通過總結,，我們可以發(fā)現自己的問題，并制定相應的解決方案，實現個人的提升和進步,。在寫總結時,，要明確總結的目標和范圍,，不要涉及過多的細節(jié),。通過閱讀這些總結范文,，我們可以了解到總結的方法和技巧，為自己的寫作提供參考,。

回憶教師工作總結篇一

20xx年9月剛從學校畢業(yè)的我就踏上了工作崗位,，我擔任了二年級班主任，這是領導對我的信任,，也是對我考驗,。光陰似箭，歲月如梭,，轉眼間已經一個學期了,，雖然時間不長，卻我深刻的體會到班主任工作的重要性,、艱巨性,。在這個學期里，為了搞好本班的班風,、學風,，促進學生全面發(fā)展，提高殘疾少年兒童德,、智,、體、美,、勞多方面的素質,，做了下面幾點工作：

１、培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣,。在學校,，紀律是教學質量的保證。本學期,，我經常利用班會課,，教育學生怎樣遵守課堂紀律，平時上課發(fā)現某些同學做得好的及時表揚,，增強學生的自信心,，在班中樹榜樣，發(fā)現不良現象及時糾正,。經過一個學期的努力,，班里五位同學基本都能做到上課不說話，積極舉手發(fā)言,，配合老師上課,，但其中還有個別紀律觀念薄弱者經常要老師提醒才能做好，以后還要加強教育,。

曾記得一位老教師說過：“真愛在心,，享受孩子。如果你把自己的理想,、青春,、快樂,、幸福融入到為孩子們的服務中去，感受到的必是質樸的泥土的芬芳,?！痹谳o導員工作中，我注重有風格,、有創(chuàng)新,、有品位，力求用獨特有效的方式,，對學生達到的教育效果?，F將本期輔導員工作總結如下：

古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從？”我也始終認為“身教勝于言教”,。因此,，平日與學生相處，我時時處處注意規(guī)范自己的言行,，以身示范,，達到了顯著的教育效果。就拿一件小事說吧,，只要在學校我發(fā)現包干區(qū)和教室里有紙屑,、果皮時，總是悄然無聲地彎腰拾起,，發(fā)現哪組桌椅不整齊就親自調整好,。久而久之，每當我往教室門口一站,，全班同學都會不約而同地在看自己周圍有無紙屑,，桌椅擺得是否整齊。

“勤奮努力,，奉獻愛心”是我當中隊輔導員的信條,。十七年來，為了架起師生間相互依賴的橋梁,，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎,。我常利用班會、隊會給同學們講故事,，給同學們選精彩的文章,，對他們進行愛的教育，讓他們在感受的同時也學會表達自己的情感，去愛每一個人,。因為一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格,，才會懂得真正去愛別人。

工作中,，我從不對學生作聰明與笨的分類,，更不歧視,、冷淡成績差的學生,。既不給學生下否定結論，也不給差生施加壓力,，而是盡力地去發(fā)現這些孩子身上的閃光點,，有一丁點兒進步就及時表揚與鼓勵。我班有個叫陳洋的學生,，他父親在一家私人工廠打工,，母親離家出走，他常和爺爺生活在一起,，學習上無人督促與輔導,，因此學習成績不理想。于是我經常找她談心,，并利用下午課外活動的時間為她補習功課,，還給她買書籍和學習用品，鼓勵她好好學習,。在我真誠的關心下,，陳洋同學的學習有了可喜的進步。

作為學生思想上的引導者和生活中的朋友,，我除了經常找學生談心,，了解他們的學習和生活，并及時給予他們各方面的幫助外,，我還與一些學生家長建立了電話聯系,，對學生的基本情況及在校情況進行交流，增進對學生的了解,，以便更好地開展工作,。我還準備了一本備忘錄，記錄了一些學生的個人信息,，并把和他們談心的進展情況以及學生提出的問題的解決情況一一記下,，這樣大大地增強了輔導員思想教育工作的實效性。

為了充分發(fā)揮中隊干部的潛能,，培養(yǎng)中隊干部,，讓他們成為中隊工作的智囊團，發(fā)揮智囊團的作用，我別出心裁,，成立了“中隊干部活動營”,。活動營由中隊長主持工作,，定期活動,，中隊干部共商中隊中的大事，討論中隊活動計劃,，籌備各項中隊活動,。無論中隊開展什么活動，我都會來到孩子們中間,，和他們一起參與活動,，分享快樂?；顒訝I就像一個搖籃,，培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的中隊干部。

回憶教師工作總結篇二

本學期我任教五(1),、七(3)兩個班級的英語教學,。臨近年末，我圓滿地完成了本學期的工作,，回顧這學期的工作,，使我感到既繁忙又充實，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高,。但也存在不足之處,，現總結如下：

在這學期的教學工作中,我自始至終以認真、嚴謹的工作態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召,，積極參加政治學習,，認真領會學習內容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,，嚴格要求自己,。思想積極向上，要求進步,。在教學中,，能夠做到為人師表，關愛學生,，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心,，以健康文明的形象言傳身教,。

我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法,，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中,，并取得了很好的教學效果，多次在市,、校做英語教學設計課,，受到了一致的好評。我積極參加學校組織的業(yè)務學習和市里組織的各項英語培訓,，認真學習,，領會其精神實質，學習先進的教學理念,、教學方法,。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,，同時，對她們在教學中感到疑惑不解的地方,，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解,，以此來共同提高業(yè)務水平。

在今后的工作中,，我會更加努力學習,，提高自身素質，嚴格要求自己,，完善自我,，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。

回憶教師工作總結篇三

新課改要求教師走智慧型,、研究型發(fā)展的道路,，教師必須成為新課程的開發(fā)者；教育教學的研究者,；教育目的的實踐者,；教學活動的指導者、創(chuàng)造者,；教學方法的探索者,，下面是為大家準備的教師科研個人年度工作總結。

學校的教科研工作就應當實實在在的成為學校教師實現這一目標,，實施切實可行的教育教學行為的促進者,、先行者。因此,，為教師搭建一個可以導演生動活潑教育教學成功案例的寬闊,、穩(wěn)定舞臺，以有效的全面的落實黨的教育方針，就是學校教科研工作的使命,。以科研為先導,，科研興校，也是教育改革中不可缺少的重要組成部分,。

為保證我?？蒲泄ぷ鞯恼ｉ_展，我校領導班子帶頭,，規(guī)定教師必須人人有課題,，年年有成果。學校將教研單獨作為一項工作在教師量化考核細則中,，使廣大教師提高認識,，認真對待教科研工作，并逐年加大教科研工作所占比例,。學校規(guī)定凡教科研工作不積極,，力度不大評優(yōu)評先一票否決。年終考核時教師獲得的科研論文證書作為單項獎計入教師量化考核,。由于課題立項周期較長,，評審環(huán)節(jié)復雜，廣大教師以前參與度不高,。為扭轉局面,，提振廣大教師參與教科研工作的熱情，學校領導班子成員親自承擔課題立項任務,。

在xx期間,，以“學校xx發(fā)展規(guī)劃”為指導，全面落實學校發(fā)展綱要所提出的“辦學目標”,，積極推進二期課改,，堅持“以人為本，德育為重”的原則,，不斷開發(fā)德育教育系列的校本課程,，依據學生思想品德形成的規(guī)律及發(fā)展要求，形成以學生良好行為規(guī)范為本的德育體系,，緊緊圍繞愛國主義教育為主旋律,，培養(yǎng)具有健全人格，健康體魄情感豐富,，善于合作的適應時代要求的新人,。我校在xx年4月立項了德育科研課題——加強未成年人思想道德建設有效途徑和方法研究，xx年結題,。通過課題研究實驗使學校初步達到：德育隊伍專業(yè)化,；德育評價科學化,；德育組織網絡化；德育效果最優(yōu)化,。

在“xx”期間,，我校科研工作沒有走在其他兄弟學校的前頭,，

回憶教師工作總結篇四

悠悠白云,，匆匆歲月，轉眼間一年又過去了,，在此總結過去,，是為了展望未來，讓今后的工作更順利,，更進步,，總結如下！

我在思想上嚴格律己,，從未做過有損老師形象的事,，專心教育教學，與老師團結相處,，與學生平等相待,。一年來，我積極參加各級各類業(yè)務學習和培訓,，努力提高自己的業(yè)務水平，另外嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,，服從學校的各項工作安排,。

我代三、四,、五,、六年級6個班的信息技術課，工作中一絲不茍,，制訂可行教學計劃,，根據學生知識層次不同，適當改變教學進度,，達到教學效果,。

下半年學校重建新機房，已經建好使用了,，全是新的東西,，管理起來就要更加細心了，首先是衛(wèi)生保潔,，每次上完課,，都要清掃機房,，讓學生愛護公物，養(yǎng)成良好的使用電腦習慣,。

我還負責學校電腦的維護工作,，有時還指導老師們怎樣使用多媒體電腦上課，學校有些信息上報也由我在網上填報等,。

在這一年中,，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導,，以教好學生,，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實,，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作，總結經驗,，吸取教訓,，先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下。

一年來,，我時時處處不忘加強思想政治學習,。嚴格要求自己，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來，我從不因故請假,，遲到,，曠工。不怕苦,，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

一年來,，我服從學校領導的分配,，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中,，我虛心向老教師請教,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力。另外,，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經驗的積累。發(fā)表教學論文1篇,。

在這一年的工作中,，我得到了學校領導，教師們及學生們的好評,。但是,，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的,，還需今后努力改正,。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想,；二是工作雖然很努力,，可是個人能力還有待提高，學生成績進步不是很快,。今后,，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習,，提高工作能力,，使自己的思想和工作都能更上一個臺階。

回憶教師工作總結篇五

在20__年,，我作為一名_員,，堅持四項基本原則，積極擁護黨的路線,、方針、政策,，認真學習黨的基本理論,，深入學習科學發(fā)展觀，不斷提高自己的政治理論水平與思想覺悟,，永遠保持_員的先進性,。熱愛黨的教育事業(yè)，教書育人,，為人師表,，不斷提高自己的業(yè)務能力。工作中服從領導,，團結同事,，具有協(xié)作精神,，能夠積極履行職責，圓滿完成了本職工作,。在學院領導的關懷與教研室同事的幫助支持下,，教學科研方面都取得了進步，具體情況總結如下：

20__年本人的承擔的教學工作主要有授課,、生產實習和畢業(yè)設計,。本年度承擔的授課任務是機械制造技術基礎、機械工程材料和機械加工新技術等三門課程,。本人在教學過程中積極備課,，按時上課，課后認真批改作業(yè),，課下與同學們主動交流,，圓滿地完成了教學任務。在指導畢業(yè)生的工作中,，本人指導的9名本科畢業(yè)生(其中6名和崔煥勇聯合指導)順利完成的畢業(yè)設計和畢業(yè)答辯,，有1人被評為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。本年度指導的實習主要是認識實習,、生產實習和畢業(yè)實習,。在實習過程中，本人認真負責,，注意學生的安全,，并督促學生通過實習提高自身的專業(yè)基礎知識。本年度,，作為副導師參與指導研究生一名,。20__年度完成的教學工作量累計約570課時。

2.科研方面工作：

在做好業(yè)務工作的同時,，積極參加科研工作,，不斷提高自己的科研能力。主持濟南大學博士基金項目一項(20__年11月立項),，以第一作者發(fā)表b類論文1篇,。

本人是機自0703和0704班的班主任，作為班主任,，我積極參與兩個班的管理工作,，針對兩個班在__年年底期末成績比較差的情況，通過開展創(chuàng)造性的工作,，使這種情況得到根本性的扭轉,，在學校開創(chuàng)了給學生家長寄送成績單的先例，通過寄送成績單,，與家長取得聯系進行溝通,，督促學生的學習,，此舉措也贏得了家長的好評。

總之,，在即將過去的一年中,，在領導的關心和同事們的支持幫助下，本人的政治素質,、業(yè)務水平均有了顯著提高,。自己也為生活在這么一個奮進向上、互相幫助的環(huán)境中感覺到幸運,。

回憶教師工作總結篇六

本學年度,，我擔任四年級語文教學和班主任工作，同時兼任教務員,?；仡欉@一年的工作，學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺,，學校領導給予自己很多工作上的關心,，老教師給自己提供了很多寶貴的經驗和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步,，當然,，自己也存在著許多需要改進的地方。現就本人的工作作一個小結：

在領導和同事的幫助和指導下,，在自身的努力下,，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置,。在教學上,，自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規(guī)的要求做,，認真參加教研和各種培訓活動,，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實踐中探討,、落實新課程教學理念。認真做好“小組評價”,，為了把自己的教學水平提高,，我堅持經常看報,、書籍等,，還經常網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,，還爭取機會多聽課，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術,。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材,，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案,。一學期來，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好學困生輔導工作,，在教學之余,，自己也進行一些教學研究，把平時在教學過程中的所感所想及時總結于個人博客,，這不僅是一次經驗的凝練,，也是對教學的再思考，對自己教學理論水平的一次提升,。并順利完成教育教學任務,。

我嚴格要求自己，工作實干,，積極地了完成學籍整理,、書法報名、各種表格的制定與教學材料的發(fā)放工作等教務處的各項任務,。作為班主任,，組織好班集體，加強了對“德困生”的教育,。田培堯,、胡正邦同學是班里出了名的搗蛋大王。別人打架他會拍手稱好,，愛打架罵人,，故意損害公物，同學們都怕他,。每當他做錯了事,，我并不當眾責備他，總是單獨地跟他談話，可光說沒多大效果,。后來,，我就抓住他愛動腦筋的“閃光點”。讓他在課堂上,，在集體活動中露了幾手（校園文化節(jié)表演了課本?。m然表現不如其他學生好,。我還是當眾表揚了他,，同學們喜歡跟他做朋友，他也由此改變了許多,。

特色創(chuàng)新是學校工作的重頭戲,，我積極參加學校的各項特色創(chuàng)新舉措。加班加點順利完成了剪紙作品的裝裱,。積極配合教務處完成了信息整理工作,，并順利通過了審核。

欲給學生一滴水,，老師先要有一桶水,，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作,，應不斷加強學習,。教到老，學到老,，才會永遠站在教育領域的前端,。下一步自己的初步打算：在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前,，自以為是,。謙虛謹慎，戒驕戒躁,。在工作中,，虛心學習同事的先進教學經驗，見賢思齊,，從善如流,，主動與同事搞好關系。言語謹慎,，舉止得體,，處處以一個教師的標準要求自己。

在其它方面,，有缺點就改,，有不足就糾正,，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔,。再多學一些專業(yè)技術，爭取一專多能,，以便在工作中做出創(chuàng)新,。

本學期在學校領導的正確領導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,，還在業(yè)務水平上有了逐步的提高,。立足現在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現對個人工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結經驗教訓，繼往開來,，以促進教育工作更上一層樓,。一年來的工作是忙碌的；是充滿艱辛的,；這也是收獲喜悅的一年?，F將有關方面總結如下：

1、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),，教學態(tài)度認真,，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。

2,、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法,，根據教材內容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課做出總結，寫好教學反思,。

3,、增強上課技能,，提高教學質量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,。做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。

回憶教師工作總結篇七

xx年就這樣一秒一秒，一分一分,、一時一時,、一天一天的過完了。在這匆匆流淌的每一秒里,，只要你細心留意就會有非常微妙的東西從自己的睫毛上滑過,，每一秒都會有新鮮事物產生。與自己息息相關的事物就牢牢的刻在自己的腦海里去細細思量,，與自己無關的事物覺察到了,，也不會知道。

xx年績效工資的產生就是對自己息息相關的新鮮事物,，人對新鮮事物的產生都有一個認識,、了解、分析,、承受,、接納的過程。在利益面前毫不含糊,，這是動物的本能,，人這種高級動物為了和諧,，還要利用智慧的摻進去自己的道德、情感,、理智,！所以它的產生令我興奮、激動,，的情感傾向于這個強大的祖國,。至于怎么分配它，我希望是和諧與勞動兼顧,。矮子站在腿胯下看問題只能給自己帶來無可奈何的傷痛，看不清大家的臉上百態(tài)表情,，聽不見速度不同的心跳,。高個子站得高、看得遠,、看得清楚,、看得明白，自然而然就淡定,、寬宏,、寧靜。

xx年績效工資討論的會議上我顯得有些沖動,，也給自己帶來了淡淡的憂傷,。后來我覺得自己簡單的可笑，一塊蛋糕還沒有切上面艷麗的花朵就讓唾液給弄臟了,，所以吃起來固然不會有甜的味道,。任何新事物的產生都有一個逐步完善的過程，當自己的利益和集體的利益發(fā)生沖突時,，自己的利益要絕對服從集體的利益,！

說實話雖然我們教師的工資漲了，但物價卻翻倍兒的漲,，貨幣也貶值了,，我們這一族在物資方面永遠清貧。所以淡定,、寧靜,、寬宏就是我們從教者的道德操守。一句話說的好：蝸牛角上何爭事,，石火光中寄永生,；一朵花里見天國，手掌里盛往無限,，剎那間便是永劫,！

xx年快結束了,，在教育教學方面，哪方面是肯定的,，哪方面是否定的,；哪些方面是有效的，哪些方面是徒勞的,；在團的工作中哪些方面是有價值的,，哪些方面需要改進完善……。我需要認真分析,、反思,、總結，爭取以后把教育教學工作做的更好,。實際上登上教育這列火車的人只有旅途,，沒有終點，旅途中的點點滴滴需要我們用心去觀察,、體會才會知道其中極微的變化,、更新的痕跡，才能真正獲得教育中的幸福與快樂,！

對這個只能維持生計的事業(yè),，我真的喜歡！所以我認真的對待工作,、用心的對待學生,、真誠的對待同事、恭敬的對待領導,！

我擔任的是初二,、一的英語教學。古人云：知之者不如好知者,，好之者不如樂知者,！

1、在教學方面我在培養(yǎng)學生的學習興趣狠下功夫,。首先我把自己最真誠,、深厚的愛傳遞給我的學生，把我對生活對事業(yè)的激情傳遞給我的學生,，把最善良,、最青春的、最陽光的我交給學生,。我用我最深沉的愛去擁抱我的每一個學生,，讓他們對生活有獨特的理解和向上的激情，他們會以愛回報老師,，也自然而然的喜歡上了英語課,，學生只要愛上了英語課,，即使不要求他們做，他們也會主動自覺的做,！

2,、交給學生正確的學習方法。學習知識是有關方法的掌握,，學生掌握了正確的學習方法才能才會收到事半功倍的效果,。首先我要讓學生們明白學習英語并沒有“捷徑”，必須養(yǎng)成長期堅持,，要有頑強的毅力,，聽、說,、讀,、寫哪方面弱就在哪方面多下功夫?！耙环指乓环质斋@，不勞者不得食”是我經常對他們說的話,！同時讓學生覺得學習是快樂的,、享受的。就背單詞而言我不斷的鼓勵引導,，讓學生明白背一個單詞就收到了成功的喜悅,，反復記憶掌握了單詞就收到了成功的快樂，不能讓學生有背單詞的痛苦感和失敗感,。

3,、讓學生掌握知識為最終目的，對每天的教學行為進行反思總結,，用心去發(fā)現,、總結、歸納,、借鑒,、領悟新的教學方法，讓各個階段的學生最大程度的掌握知識,。

但是班上還是有幾個“釘子戶”沒拔掉,，一段時間在教學上我很失落，感到自己很失??！我沒有很好的激發(fā)學生的激情,，出現了學習“等”的懶惰狀態(tài),，不是學生“追著我跑”而是我忙忙碌碌的“追著學生跑”！路漫漫其修遠兮，讓我在教學的路上去學習,、摸索吧！

在xx年春季xx縣舉行了教學大比武活動,，我響應號召,，積極參加，學習同事們優(yōu)秀的教學方法,，受益匪淺,。我參加的小學音樂教學比賽中獲得片區(qū)第一名，全縣第二名的成績,。

為了讓自己在教育教學中走得更遠,，我堅持學習教育教學理論知識，教育專家博客,，天天逛教育專家空間學習新的教育理念,。堅持寫教育教學反思、教學論文,，并在國家級刊物上發(fā)表了淪文《提高學生的口語表達能力》,、《激發(fā)學生的學習興趣》。

在教育方面我努力配合班主任搞好班級管理,。我用愛包容著我的學生,，給了他們“上善若水”的教育。在我心里再難轉化的學生我絕不歧視,、放棄,，給他們至誠、至深的愛,！天底下不存在至純的集體,，作為教育者的我首先要端正心態(tài)，盡自己最大的努力去引導,、轉化學生,。偏遠農村學生大多數是留守兒童，他們缺乏家庭教育,，家長把所有的希望都寄托在我們教師的身上,，所以我們絕不放棄、逃避,?？吹桨嗌峡樟说淖晃液軕n傷，我們不能覺得這個學生“太壞”而不接受,，讓他回家,！十幾歲的孩子回到家沒人監(jiān)管到處流浪，xx年12月初一個外鄉(xiāng)的流浪學生在我鄉(xiāng)被拖拉機碾斷雙腿是多么令人心痛！我們經常也能看見社會上流串的一些長長黃發(fā)朝天沖,，低腰褲襠膝蓋蕩的青少年,，他們本該在學校里接受教育的。這些現象隱射了我們教育的失敗??！曾有同事開玩笑說：你不是菩薩！也不是救世主,！的確我不是,！但我是學生的家長！我是純厚善良的家長群中的一員,！我知道做家長的希望與失落,！無奈與悲哀！所以再難轉化教育的孩子我們都要接納,，絕不排斥放棄,，給予上善若水的教育。嚴教,，絕不冷酷,！寬容，決不縱容,！在愛與嚴之間找到平衡點,，在理解與教育之間找到平衡點，對學生的教育就會“行云流水”,，寬嚴有度。

我是一個健康,、開朗,、陽光的女性，特別喜歡開展一些愉悅身心,，對學生有教育意義的活動,。但由于我的思維不夠嚴密，所以每次活動都有一些瑕疵,。在學校各位領導的支持下,，在各位老師的配合下，在和大隊部的合作下本年度團的工作有以下幾方面的得與失,。

1,、成立了團委會，規(guī)范了團的組織建設,，重團干部的教育培養(yǎng),，選拔了一批優(yōu)秀的團干部并對他們的工作技能進行了訓練與培養(yǎng)，在校園文化和宣傳中表現突出,。但在紀律與生活方面沒有配合好班主任,，出現了管理盲區(qū),，在以后的工作中我會不斷總結經驗，配合好班主任搞好班級管理,。

2,、xx年四月分和大隊部一起開展了以《我愛我校學校是我家》為主題的演講比賽活動。

3,、xx年五月團支部開展了以《我愛我集體》為主題的班會活動,。

4、xx年六月和大隊部一起舉辦了六一兒童節(jié)文娛匯演,。

5,、xx年10月配合校體育部成立了校男子男球隊和女子男球隊，每周進行一次學生與教師之間,，學生與學生之間的友誼賽,。

6、xx年12月9日開展了“紅歌,、感恩歌曲”歌詠比賽活動,。

開展每項活動考慮的不是很周全，準備的不是很充分,。每次活動下來我都認真的分析總結,，牢記不足，爭取下一次做得更好,。同事的一句qq留言我很受用：用心做事是境界,，用心做事是習慣！

總之xx年的我是自然,、寧靜,、快樂的！在工作中懷有上善若水的情懷,，你也就會地理解你的同事,，你的領導，不會因為一點點小事而斤斤計較,，不會因為他人的煩,、怒，而遷怒于自己,，你心底的這份淡定,，你心底的這份溫存,，你心底的這份寬容,，會讓你更善于和他人合作，會讓你任何時候都具有一種強大的力量，讓你一路收獲教育的幸福,！在工作中懷有上善若水的情懷,，你也就會地理解你的同事，你的領導,，不會因為一點點小事而斤斤計較,，不會因為他人的煩、怒,，而遷怒于自己,，你心底的這份淡定，你心底的這份溫存,，你心底的這份寬容,，會讓你更善于和他人合作，會讓你任何時候都具有一種強大的力量,，讓你一路收獲教育的幸福,！

回憶教師工作總結篇八

x年是不平凡的一年，對我來說也是意義重大的一年,，在這一年的九月份我來到了幼兒園成為一名幼兒教師,，總結這半年的工作即充滿了新鮮感又有巨大的挑戰(zhàn)，面對工作我投入了一百分的熱情,，雖然有做的不到位的地方,，但依然學會了很多成長了很多。

剛擔任中七班配班工作時我的內心是充滿挑戰(zhàn)又有點惶恐的,，各方面的工作都無從著手,，經過園內培訓和班長許老師的指導我首先參考的是《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，在這本書中學會了中班幼兒各方面的發(fā)展標準,，并依據指南的標準設置幼兒的各項活動,。在擔任配班時每天下班后認真做第二天一日活動的準備，認真研究教案,、思考戶外集體游戲的玩法以及區(qū)域活動的指導。時常跟許老師溝通我在教育教學中遇到的問題和想法,，許老師也都給了我很多很好的方法和建議,，但在經過接近兩個月的實踐后我發(fā)現關于教育教學方面我還有很多需要學習的地方，于是我從配班轉到保育崗,，在保育崗上能讓我更好的學習一名幼兒教師該具備的素質和能力,。

接手保育員工作后我嚴格按照保育員一日工作流程里的標準執(zhí)行，在消毒衛(wèi)生方面按照嚴格的消毒配比和滯留時間,、消毒方式對各種物品進行消毒,。做好班內通風、電源管理和衛(wèi)生工作。在幼兒進入盥洗室后提醒幼兒如廁,、洗手,、刷牙的標準和禮儀，女孩如廁能按照正確的方法擦拭,，幼兒已能很好的掌握七步洗手法的步驟,，幼兒能夠獨立刷干凈牙齒并洗干凈牙刷和牙杯。在幼兒吃飯時時刻關注幼兒的進餐情況,，我熟悉的掌握了班內每個幼兒的飲食習慣,，在我和班內老師的共同努力下，改善了幼兒用餐坐姿不端正,、吃飯過快或過慢,、挑食等不良習慣，班內幼兒更是學會了進餐的禮儀,，能夠做到吃飯時不講話,、打噴嚏或者咳嗽時擋住口鼻、飯后主動擦嘴擦桌子撿地面,。在幼兒午睡前做好準備工作,，幼兒午睡時檢查幼兒的安全問題。在戶外活動前提醒幼兒穿好衣服并幫助不能獨立穿衣的幼兒穿衣服拉拉鏈,。作為保育員也要時刻關注幼兒的健康狀況,，關注精神不佳的兒童并弄清楚原因。時刻關注幼兒著裝是否合適,，關注幼兒有無穿反衣服或者鞋子并提醒或者幫助幼兒正確穿衣穿鞋,。

幼兒安全是幼兒園不可忽視也是非常重要的一部分，作為保育員我積極配合班內老師的工作,，跟班內老師一起為幼兒做消防演習,，平時上下樓梯時時刻提醒幼兒上下樓注意事項，戶外活動時刻關注容易發(fā)生危險的地方并提示幼兒避開危險,，午睡時關注幼兒有無趴睡,、驚厥、帶小玩具等危險情況,，檢查午睡環(huán)境是否存在危險因素,。

半年的時間轉瞬即逝，在這個對我來說全新的崗位上我有很多的感觸,，從剛開始的無從下手到慢慢摸索再到漸漸適應,，我在配班和保育員這兩個崗位上都學到了很多。雖然做配班的時間不長,，但短短的時間也讓我體會到了作為一名幼兒教師的責任有多重大,，它需要具備的專業(yè)素養(yǎng)還需要我拿出更多的時間和經歷進行深入的學習,，所以轉到保育崗后讓我有更多地機會跟班里的兩位老師學習，這對我來說是一個很好的機會,。上半學期即將結束,，我希望接下來的每一步都能踏踏實實的學習和實踐，抓住一切機會學習專業(yè)知識和技能,，為我將來的教師道路打下堅實的基礎,。

回憶教師工作總結篇九

讀書可以讓我們樹立一個享受讀書，終身學習,，終身教育的理念,，以讀書長知識，以讀書增智慧,，以讀書促養(yǎng)成,，以讀書樹理想，以讀書育人格,。

為塑造豐富,、特色鮮明的校園文化，努力營造“書香校園”形成“人人愛讀書,，人人讀好書“的校園讀書氛圍,。我要積極投入到“教師閱讀年”活動中去，做到讓閱讀成為一種習慣,，特制訂個人讀書計劃如下：

精讀《柳州教師培訓讀本》,，在此基礎上再閱讀《陶行知教育名篇》和《給教師的新100條建議》，選讀《細節(jié)決定成敗》)《賞識你的孩子》《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》以及每月一本教育刊物,。

1,、提高自身的政治、業(yè)務理論水平,，提高教育實踐能力,，以適應形式的發(fā)展。2,、通過讀書活動不斷提升自己的文化和修養(yǎng),，提高自己運用科學觀點看待問題的能力。

3,、培養(yǎng)提高自身學習的興趣使理論與實踐相結合,，逐步提高自己的教育教學水平。

1,、閱讀學校關于教師讀書活動方案,，參加讀書活動啟動儀式,。

2,、初步了解學校推薦給教師必讀,、選讀的書目，并領取《柳州教師培訓讀本》,。

3,、利用寒假讀書。

三,、四,、五月份。

1.制定個人讀書計劃,。

2,、堅持做好讀書筆記。

3.重點閱讀：《柳州教師培訓讀本》,，掌握新時期教師應知應會的教育政策法規(guī)和教育理論,。

4.參與學校或教研組對《柳州教師培訓讀本》的集中學習,，并用課余時間自學,，保證學習時間。

5,、參加“我閱讀,，我快樂，我閱讀,，我成長”讀書征文比賽,。

六、七,、八月份,。

1.教師提交一份讀書心得、一份讀書筆記,。

2.提交一份教研組的讀書總結,。

九、十,、十一月份,。

1.重點閱讀：《陶行知教育名篇》、《給教師的新100條建議》,。

2,、擬定新學期讀書計劃。

3.認真參與學校每月組織的網上“讀書沙龍”,。

9月主題：《陶行知教育名篇》大家談,。

10月主題：“快樂閱讀，潛心思考,，勇于創(chuàng)新,，成就名師”論壇,。

11月主題：我身邊的教育名篇。

1參加“教師閱讀年”考試,。

2,、上交個人的讀書材料，接受檢查,、公示,。

要讓讀書計劃不流于形式，落到實處,，關鍵在堅持,，不把事務繁忙沒時間讀作為推脫之詞。把讀書作為每天必做的功課,。要培養(yǎng)自己的意志力,，直至這樣的堅持成為一種習慣。

1,、網上閱讀與文本閱讀相結合,。

文本閱讀：三本經典閱讀、6本推薦閱讀,、一本每月必讀,。

網上閱讀：超星數字圖書館。

2,、個人閱讀與集中學習相結合,。

參加每月組織一次讀書交流活動，如“讀書沙龍”,、專題論壇,、讀書筆記展覽等。積極參與教研組,、學校的學習交流活動,。

3、讀書筆記與網絡交流相結合,。

4,、閱讀與實踐相結合。

回憶教師工作總結篇十

從教20余年,，育人也成百上千,。雖然還沒有實現做一個讓學生崇拜的教師的基本夙愿，可一顆探索與守望歷史教育的誠心和行動并沒有停滯不前,。教學是一門藝術,，藝術以追求美為真諦。如何改變單調的歷史課堂,，寓教于樂,，提高自己的教育教學技能,，讓學生體會到學習歷史興趣、理解學習歷史的價值,，始終是我孜孜追求的教學境界。在現代技術,、新課程改革左右下,，在色彩絢爛、圖文并茂的新課程教材和風風火火,、百家爭鳴的課堂形勢下,，中學歷史教學正日益陷于多元狀況下，面對如此錯綜復雜的教育背景,，中學歷史教師要想提高自己的教學技能,，必須要有與時俱進的勇氣和淡泊名利的心態(tài)，才能對形勢有冷靜的判斷和理解,，才能夠把握好自己的思想與行為,，才能夠正確傳承歷史，擔負起一份社會責任,。

歷史教師怎樣才能在教研上有所突破,，在教學上有所創(chuàng)新，提高自己的教學技能呢,？下面結合本次國培過程經歷及自己20年來的教學實踐談談體會,。

第一點體會是：要多讀書。我常有這樣的體會:歷史教師要走上治史,、治學,、治教的正道，就要做得下來,，甘于奉獻,，甘于寂寞善思考、勤研究,、多行動,。在閑暇時光，安靜下來,，聽自己的心跳吧,。讀一讀教育理論方面的書籍，提升自己的教學品味,；讀一讀歷史研究進展方面的書籍,，把握最新的歷史研究動態(tài)；讀一讀最新的大學歷史教材,，不斷的更新知識結構,；讀一讀中學歷史報刊,，反思自己的教學行為。蘇霍姆林斯基曾指出:“讀書,、讀書,、在讀書教師的教育素養(yǎng)的這個方面正是取決于此。要把讀書作為第一精神需要,，當作饑餓者的食物,。”加拿大學者阿爾維托,。曼古爾在其《閱讀史》中寫道,；“我們每天每個人都在閱讀自身及周邊的世界，俾以稍得了解自身與所處,。我們閱讀以求了解或開竅,，我們不得不閱讀。閱讀,，幾乎就同呼吸一樣,，是我們的基本技能?！痹谧x書中發(fā)現新知,，拓寬視野，充實自我,，提高自我,。要想要有真正的思想，就必須通過讀書與別人的思想交流碰撞,。

寫教育日記,。教育日記并不是什么對他提出某些格式的要求的官方文獻，而是一種個人的隨筆記錄,，在日常工作中就可以記,。這些紀錄是思考創(chuàng)作的源泉。那種連續(xù)記10年,、20年,、甚或30年的教師日記，是一筆巨大財富,。每一位勤于思考的教師,，都有他自己的體系、自己的教育學修養(yǎng),?！边@段話道出了教育日記的寫作對教師專業(yè)成長的意義和作用。一有好的想法或案例，便記載下來,，以便隨時深入思考和借鑒,、體會和揣摩，這樣勤于筆耕,，終于積累了很多教學經驗和方法,。教學也便靈活得心應手了。

其三是虛心學習,、不斷進步,。在學生心目中，教師應該是“才高八斗,，學富五車”。知識淵博,、富有思想的歷史教師站在講臺上一定是從容不迫,、瀟灑自信、滔滔不絕,、文采飛揚的,、這樣的課堂、很容易讓學生心馳神往,。激發(fā)學生學史的興趣,。新課程改革伊始，我參加了本次20xx國培計劃中“義務教育骨干教師遠程培訓”,，收獲頗多,，受益匪淺。我深感置身于課改大潮下自己能力水平的有限,，年齡又大,，但我還是利用課外休息時間學習、接受新的理念,、了解新的歷史前沿成果,，更新教學理念，緊跟時代步伐,。隨著計算機與學科教學整合,，努力刻苦學習打字速度、學做課件,、提高自己的業(yè)務水平和技能,。平時工作中、雖然是老教師,，我也是經常鉆課堂聽課,、不但聽同學科的課程、還聽語文、政治,、地理,，與這些老師切磋交流，提高自己適應課改的能力,。在平時的教學中,、我也深有體會，經常試著將文藝作品,、詩詞對聯,、名言警句、小品,、歌曲等運用于課堂中,，都收到了較好的效果。

在平時的教學中,，我抓住每一次鍛煉自己成長的機遇,，做好每一件教學小事。例如在每一節(jié)上課前,，對學生和教學內容都要進行充分準備,，對教法的選擇都要深思熟慮；在每一節(jié)課后,，對所得所失都要作出深刻反思,。特別是多參加教科研活動，從每一次活動中總結成功與失敗的教訓,，是提高教學技能的最好方法,。例如無論做哪一級公開，還是網上教研,、教改論壇,、說課、評課,、案例反思,、為代課教師轉正命題、骨干教師題庫增容,，這些我都盡我最大能力去做,，得到了學校領導和同行們的肯定，反之又化為我進取的動力,。

成長的中學生產生負面影響,，產生錯誤的史學觀、人生觀,、世界觀,，達不到學史使人明智，以史為鑒的目的。誠然,，絕對真實的歷史是永遠也無法獲得的,，但是這不能夠成為我們拋棄真實歷史、走向虛無的理由,。歷史教學并不排除主觀因素,，也不能脫離主觀因素。

總之,，在教學過程中,，我們絕不能信口胡來，絕不能媚俗,。歷史教師必須敬畏自己的職業(yè),，常常捫心問一問自己的“師德”，歷史教師更要問一問自己的史德,。要有自己的堅定的正確的處世觀,、善惡觀和教育觀。這是提高歷史教師素質的首要因素,。

回憶教師工作總結篇十一

xx月,，積蓄了一年的工作經歷,。寒冷的天氣里,，我們的工作依然緊張而忙碌的進行著。現對11月工作總結如下：

幼兒園的安全重于泰山!在幼兒的一日生活之中,，良好生活習慣的培養(yǎng)也是我們每日工作的重中之重,。本月我們在幼兒的穿脫衣服方面和進餐方面進行著重的培養(yǎng)。隨著天氣的轉冷,，幼兒的衣物也隨之增多,。所以我們利用中午睡前和起床的環(huán)節(jié)指導、練習幼兒自己自己穿脫衣服,。進餐時,，老師會先報菜名，講講吃的是什么食物,，對小朋友的身體有什么好處等等,，以引起幼兒的食欲。餐中,，老師會一直鼓勵吃飯稍慢的幼兒,，如：陳君卿小朋友，我們對此調整了教育措施,，由原來盛的一樣多調整為每次少盛多添,，這樣不僅減輕了幼兒進餐的壓力，還增強了幼兒對吃飯的興趣，此種方法已經推薦給陳君卿的媽媽,，經過在家的實驗,，他的媽媽非常認可老師的此種方法。

xx月份,，我們的活動主題為冬天來了》,。在墻面中，老師帶領小朋友們制作了圣誕樹,、雪花和手套等關于冬天的裝飾物,。讓孩子們通過自己動手操作來真正了解冬天，感受冬天,。

國際班的家長工作方面需要加強培養(yǎng)了,。家長們配合老師工作、支持老師工作的意識越來越弱,。班級博客,，家長們的瀏覽率非常低，圣誕節(jié)老師請家長給班級帶各種圣誕節(jié)日的裝飾品,，剛開始沒有幾個家長帶,，后來在老師的表揚與鼓勵下，班級的很多的家長才去給小朋友去超市買來裝飾品,，給班級帶過來,。通過家長們配合班級的工作，我們國際班的班級環(huán)境變得五彩繽紛起來,，孩子們也提前感受到了圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛,。

xx月8日，班級進行了家長開放日活動,。國際班因為孩子的年齡問題,，所以我們進行了分組教學。這樣的教學形式得到了家長的肯定,，孩子們也積極與老師互動,，積極回答老師的問題。家長們能夠如實的看到孩子在幼兒園的表現,。此次開放活動得到了家長們高度的認可,。

xx月23日，圣誕前夕,。幼兒園舉行了“暢游藍森林……親子同樂嘉年華”的活動,。活動之前是孩子們這學期學習內容的匯報演出,。早上8點半正式開始,。在《鈴兒響叮當》的音樂聲中,，拉開了此次匯報演出的序幕。開著孩子們跟隨老師認真的做著各種舞蹈動作,，臉上稚嫩的表情,，給了老師無比的力量與信心。經過：英語展示,、唐詩宋詞的背誦,、毛澤東詩詞的背誦、和多個舞蹈,、兒童歌曲的演唱之后,，在孩子們的歡歌笑語聲中，家長們的稱贊聲中,，我們的學期匯報演出圓滿結束了,。家長們對這次匯報活動，非常滿意,，紛紛稱贊孩子們太棒了!!接下來的嘉年華的游戲活動,，真的是讓孩子們和家長一起同樂了。家長帶著小朋友一起互動游戲,，也留下了歡聲笑語,，增近了親子感情!此次活動，對于很多的小朋友來說,，他們人生中的第一次,。相信這樣的一次活動會一定會帶給孩子們一份一生的、美好的回憶,。

回憶教師工作總結篇十二

認為音樂教師第一要在政治上又堅定正確的方向,，用自己的愛國思想行為,，情感感染學生,，教育學生。第二,，音樂界教師應該在業(yè)務上又比較廣博的知識,，應該具有教學生唱歌的一般知識和方法；要能彈著伴奏教學生唱,，能夠示范唱,，還要能對所教歌曲進行適當的分析。第三,，要愛學生,，努路教好每一個學生，能以身作則,，為人師表,。對學習好的學生要加以輔導多出人才,，出好人才。對學習差的更要愛護,，加以輔導,，使其跟上學習的行列。第四,，要有敬業(yè)精神,，要熱愛教育事業(yè)，要有無私的奉獻精神,，把一生獻給社會主義教育事業(yè),。接著就從四個方面來談：

一．高尚的敬業(yè)精神要做好一個音樂教師，首先必須對自己從事的工作有一份摯誠的愛,。敬業(yè)的重要內涵是要愛學生,，不但要愛成績好的學生，對成績差,，音樂素質低的學生決不能歧視,。而要付出四心：愛心，細心,，耐心,，恒心。平時他們在班上得不到愛,，得不到表揚,，得不到參與等，只要得不到的,，在我們音樂課上都讓他們得到,，只有愛學生，理解學生,，才能實現你的職業(yè)價值,。

二．自己要珍愛和重視音樂教學工作

音樂教師這個職業(yè)非常普通，年復一年地給年齡不等地學生們上音樂課,，有條件地還開展些課外活動,，教唱歌教欣賞，教樂理,，還可教些樂器,。課外活動排聯節(jié)目，參加各種演出,，比賽等,。由于音樂考中學派不上用場，因此,，學生學起來,，老師教起來都沒有壓力,，有的學校的領導就忽視了這塊藝術教育工作。

這幾年,，隨著社會的不斷發(fā)展進步,，人們逐漸開始或已經認識到音樂文化修養(yǎng)的重要，認識到良好的音樂普及教育思想是提高全民族素質不可替代的重要手段,。作為我們不可輕視自己的職業(yè),，在理論上多武裝自己，在專業(yè)上不停頓的學習研究,。要想領導重視藝術教育,，首要自己要重視自己，只要你能在音樂教學中,，做出成績來,，領導自然會重視你的工作?？傊?，要想領導重視還是在于我們自己。

三．扎實的專業(yè)素養(yǎng)

作為一名音樂教師,，要有扎實的基本功及專業(yè)素養(yǎng),，這是教師的立足之本。根據教學內容,，音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)大致可分為唱歌（唱游）,，音樂知識和欣賞三部分。

唱歌在音樂教學中占有重要的位置,，唱歌能力應是音樂教師最基本的能力,。教師的唱歌不但要求姿勢，呼吸,，發(fā)聲方法正確,，咬字吐字清晰圓潤，更要求以情帶聲,，并以此教育學生,，感染學生,，激發(fā)學生,。

音樂只是對小學音樂教師來說，主要包括樂理和音樂史兩個部分,。在樂理方面,，教師必須熟練掌握五線譜和音樂基本要素知識，諸如音名,，唱名旋律,，節(jié)奏與節(jié)拍,，調式與調性等，并能在教學中靈活應用,。在音樂史方面,，除對中外音樂史有一個基本的了解外，對主要音樂教的生平,，實際,，對經典作品的創(chuàng)作背景，在音樂史上的地位等應重點掌握,。

音樂欣賞對擴大學生音樂視野,，發(fā)展形象四位和欣賞分析能力具有重要意義。而要做到這一點,，教師應首先開闊視野,，必須有獨到的領悟力，穿透力,，挖掘作品的深層內涵,。除上述外，還要開展第二課堂活動的其他有關知識,，諸如合唱,，合奏，音響,，舞每等知識,，有時還牽涉到舞蹈曲藝，戲劇等編導演能力,。這樣看來,，一個好的音樂教師除了具備專業(yè)文藝團體音樂工作者相同的素質之外，其知識面比后者要廣泛得多,。有人說：培養(yǎng)一個音樂教師比培養(yǎng)一個專業(yè)演唱人員更困難,。我看這話是有一定道理的。

四．良好的職業(yè)才能

教師主要功能史向學生傳遞知識,。培養(yǎng)學生思維品質,。為了使每一節(jié)課都能點燃學生道德信念和求知欲望，我們要在教學上從嚴從細,，求精求新,，做到四研和四備。四研使研究大綱,，研究教材,，研究教法，研究學生,。每學期都要先畫好全冊書的知識樹,，從思想教育到雙基訓練,，能力培養(yǎng)，做全盤分析,，列出一覽表,。四備：備語言，備板書,，備教具,，備聯系。每節(jié)課都需要周密地設計教學地每一個環(huán)節(jié),。比如：怎樣導入新課,，以激發(fā)學生地求知欲望；難點的地方怎樣突破,；學生有這樣地問題怎么引導,，有那樣地問題入伙然啟發(fā)；這一問題可以有幾種答案,，學生答上來怎么辦,？學生答不上來又怎么辦？都要做好充分準備,。在備語言上,，要備好五中語言：激發(fā)學習學習興趣地入課語；銜接各個教學環(huán)節(jié)的過渡語,；啟發(fā)思維的設問語,；點撥解惑的講解語；畫龍點睛的總結語,。這樣,，使教學語言生動，形象,，優(yōu)美,，有激發(fā)力和感染力。還要以教師的樂教善教來促進學生的月學善學,。

作為音樂教師要講一口標準,，流暢，具有感染力的普通話,，并且要不斷加強自身的文學修養(yǎng),，提高自身的聯系能力和語言表達能力。講課時要形象而風趣,，提問時語言要條理清楚,，進行音樂素質教育時語言要簡介明了，分析音樂作品時語言要規(guī)范而準確,，教師在學生面前說話的表情要自然而放松,。這樣，可以使學生在課堂上充分感受到音樂教師的音樂美,。

當然,，要做好一個音樂教師，只具備以上素質使遠遠不夠的,，但上述四點使必備條件而且使相輔相成,，缺一不可。教師素質提高了,，學生素質提高有望,，國民整體素質提高有望。所以,，目前我們提高教師的軍紀本素質使完全必要的,。

回憶教師工作總結篇十三

自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標,。多年來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，現就我多年來的.工作總結如下：

我能認真學習國家的有關教育方針,，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責,，愛學校,、愛學生。從嚴要求自己,，不斷學習使自己在教育行業(yè)中不斷成長,。

多年來我一直擔任x年級的xx學科，在工作中嚴格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法。

(1)在教學中重視差生的輔導工作,，依據學生的層次安排不同層次的作業(yè),，讓差生得到重視，養(yǎng)成良好的學習習慣,。對個別的差生,，經常面批作業(yè)，在課堂上采用多提問，多檢查,，及時疏導,，及時反饋。平時,，還注意“兩手抓”,，以先進幫助后進，以好帶差,，促進雙贏效果,。

(2)提高學生預習的有效性。教給學生預習的方法,，有針對性地提出預習題,，進一步重視預習的課堂檢查，教學即可從預習入手,，以學定教,。

(3)重視課堂的操作性。首先預設課堂的教學目標,，根據課堂的動態(tài)發(fā)展恰當地調整預設目標和生成新的目標,，主動對目標的達成度自我評估。課堂中我正確地定位自己的角色,，并努力促進學生形成正確的角色感,。

(4)重視課后反思。養(yǎng)成教學反思習慣,。加強反思的交流與研討,，從反思中得到啟迪和升華。

嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，工作中能正確處理好與領導同事之間的關系,。對人真誠、熱愛學生,、人際關系融洽,，處處以人民教師的行為來規(guī)范自己的言行。

隨著新課程改革,，本人在教學之余,，還積極參加各類教育技術培訓，掌握了多媒體的一些方法,。并能主動承擔一些校本培訓業(yè)務和小本研修活動,，受到了教師和領導的一致好評。而且自己對自己所研究的關于“自主學習的有效性”也有了一定的理解,。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎,。

回憶教師工作總結篇十四

初中三年級畢業(yè)班一年的生物教學工作已經結束,，圓滿完成了各項目標任務。面對畢業(yè)班的教學工作,，我感到“任重道遠”,。因此，我從各個方面嚴格要求自己,，結合各班學生的實際情況,，勤勉盡責,，使教學工作能夠有計劃,、有組織、有步驟地進行,，順利完成教學任務,。我這學期的教學工作總結如下：

三年級畢業(yè)班的工作非常出色。

每個老師都很清楚,，教三年級意味著犧牲更多的個人時間和興趣,。教三年級意味著我們肩上的重任，因為我們應該對學生,、家長和學校的聲譽負責,！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標。為了表達我們的決心,，在第三學年開始時,，每位教師向學校領導提交了一份教學計劃，每位教師都全面,、具體,、認真地制定了自己的教學計劃。一切都安排得早,，有章可循,，嚴禁“前松后緊”。使后續(xù)教學工作循序漸進,。

在過去的一年里,，我嚴格要求自己認真?zhèn)湔n。不僅要準備學生,，還要準備教材和教學方法,。根據教學內容和學生實際，設計課程類型,，制定教學方法,，詳細記錄教學過程的程序和時間安排，認真編寫教學計劃,。每節(jié)課都要“備課”,。每節(jié)課都要在課前充分準備,，制作各種有趣的教具，有利于吸引學生的注意力,。課后及時對課堂進行總結,。

在課堂上，我特別注重調動學生的積極性,，加強師生之間的溝通,。讓學生輕松學習，輕松學習,，感到快樂,。備課充分，能調動學生的積極性,，課堂效果良好,。但同時，他們也應該具備控制課堂的能力,，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學,。因此，我們必須制定法律法規(guī),，讓學生投入課堂,，不讓他們分心，這在方法上是非常特別的,。這門課內容豐富,，講求實際。自然的教學,，生動的講座,，適中的難度和輕松度，照顧一切,，自然會吸引學生,。因此，教師每天都要有足夠的精神,，讓學生感受到一種自然的氛圍,。這樣一來，教學就事半功倍了,。

我要求作業(yè)量適中,，而且有針對性，具有代表性和高質量的作業(yè),，使學生能夠從每項作業(yè)中獲益,。及時批改學生的作業(yè)，認真分析記錄學生的作業(yè),，對作業(yè)過程中出現的問題進行分類總結,，提出深入的意見,，并根據相關情況及時改進教學方法，達到有針對性的目標,。做好課后輔導工作,，注重分層教學。

課后針對不同層次的學生提供相應的指導,，滿足不同層次學生的需求,，加強對后進生的指導。對后進生的引導不僅限于對學生知識的引導,，更重要的是對學生思想的引導,。要提高后進生的學習成績，首先要解決他們的心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，讓他們對學習產生興趣,。這樣,，后進生的轉變就從簡單、粗糙,、強迫的學習轉變?yōu)橛幸庾R的求知,。

作為一名年輕教師，我在初中三年級只工作了兩年,。因此,，我通常工作非常努力和認真，如果我有任何不明白的問題,，及時向老老師請教,。老教師總是熱情而毫無保留地向我們傳授他們的教學經驗。在我們的年級組中,，老,、中、青年教師之間沒有所謂的代溝,。在任何事情上,，我們都有生意和數量，互相幫助,，玩得開心,。老師們并沒有忽視集體的力量。備課組每隔一周按時開展活動,。小組教師輪流授課,，大家統(tǒng)一教學進度、重點難點,。即使不在規(guī)定的備課時間內,，辦公室教師也經常圍坐著學習教學,。這個場景在三年級的辦公室里隨時都可以看到。鼓勵學生樹立遠大理想，營造良好的學習氛圍,。

我們通常不僅注重鼓勵學生樹立遠大理想,，沖刺重點高中。此外,，在每個月的考試后，對學習成績優(yōu)異,、進步明顯的學生進行大幅度的表揚,，激發(fā)學生努力學習、自覺學習的積極性,。通過在我們周圍樹立榜樣,，鼓勵每個學生堅持不懈地努力，相互追趕,，從而形成良好的競爭氛圍,。引導學生制定長期計劃和短期安排，抓住每一天,、每一小時,、每一分鐘、每一秒,，積少成多,，提高時間的利用率和效率。教師和學生都有強烈的緊迫感,，他們樹立了時間與時間賽跑的觀念,。樹立良好的紀律意識，以嚴格的紀律保證紀律是初中三年級良好準備的根本保證,。通過政教部,、年級領導小組、班主任,、學科教師和學生家長的努力,，學生可以嚴格執(zhí)行學校和年級部制定的各項制度，做到紀律嚴明,、學風強,、班風積極向上。

1.優(yōu)秀學生的文化,；年級部定期重點討論分析各學科問題,，交流經驗，倡導合作與競爭,，后期每周對成績在年級前列的學生進行測試,，跟蹤分析結果,，發(fā)現問題及時解決及時學習，根據學科情況進行個別交流和不足,，使優(yōu)等生全面發(fā)展,，樹立爭創(chuàng)第一的信心。

2.注重學習困難學生的培養(yǎng),。對于學習困難的學生,，我非常關注他們的思想、學習,、生活等方面,，經常及時聯系班主任；安排優(yōu)秀學生負責監(jiān)督檢查,，給他們在課堂上回答一般問題的機會,，增強他們的自信心。

3.掌握批判性學生的培養(yǎng),；對這些學生來說,，思想教育是關鍵，給他們一些壓力,，讓他們跟上前面的學生,，加強對試卷和作業(yè)的監(jiān)督檢查，盡快發(fā)現和糾正知識的薄弱環(huán)節(jié),，把他們提升到一個更高的水平。

回憶教師工作總結篇十五

教師節(jié)不論是在世界的哪一個地方都是會受到重視的,你知道回憶教師節(jié),。

日記,。

隨著自己年齡的增長，所經歷的事情和累計經驗的增多我對自己心中的好老師的理解也是不斷的變化著的,。從幼兒園到小學,，到初中，再到高中,。

幼兒園時,，我對好老師的看法非常簡單：只希望老師能天天和我們一起玩，教我們唱歌,，寫字,，在我們不高興、哭鬧時能哄我們開心,。僅此而已,。

幼年的時光總是那么短暫，很快的小學生活就開始對我張開了它的懷抱,。和幼兒園時大相徑庭的老師的形象很快的修正了我心目中的好老師的樣子,。印象中的他們,，一個個穿著深色的衣服，還戴著一副老花鏡,，這對我而言簡直是一個沉重的打擊,。本以為小學時的老師應該比幼兒園時的老師更可愛，更漂亮,，更有氣質,。隨著時間的流逝，對老師們的理解的加深,，我發(fā)現原來最可愛的人的名單上也有這些老師的名字,。記得二年級時的一次秋游，我們一起野餐,，充分享受自己動手的快樂,。三年級時的一個周末，我們圍在教室打撲克,，老師那恨鐵不成鋼的眼神和耐心的勸導,，心里就有一股暖意在流動。四年級時,，老師把我們組織起來,，免費的為我們補習……這所有的所有，現在想來,，猶歷歷在目,。這時，我心中就有了這樣一個公式：關心+理解+友誼=好老師,。

人總是要長大的,，離開那些熟悉的老師升入初中時，我這樣勉強的安慰自己,。

來到一個新的學校,，我的初中生涯就這么拉開了帷幕，如果說新生活是一出戲的話,。這是一所寄宿學校,。一時離開家的溫暖的懷抱的感覺讓我無所適從。古人云,，每逢佳節(jié)倍思親,。初一時的中秋節(jié)，我們班級組織在操場上活動,。大家原先都是興高采烈的圍坐在一起,，唱歌，聊天，說笑話之類的,。后來不知怎么的,，一個女生忽然哭了起來。有幾個同學上去安慰她,，卻反而被她所感染,，也開始流下了可能積郁了好久的淚水。家的其樂融融,，鄰居們的噓寒問暖,，被那圓圓的月亮和一種無助的感覺一催化，于是我那本來就在眼眶里打轉的淚水就不爭氣的下來了,。

第二天,，老師知道了這件事情，一早就來和我們聊開了,。其中的這些話,，我想我會永遠的記在心里的：“現在同學們有兩個家，一個是你們原來的家,，另一個大家庭就是學校,，同學們就是你們的兄弟姐妹，而老師,，就是你們的朋友甚至是父母親,。如果大家有什么想法什么的，可以和大家庭里的親人們交流啊!我辦公室的門永遠為大家開著,?！边@種在無助中的感受到的溫暖，實在難以用言語來表達,。一種無言的感動很快就象空氣一樣包圍了我,。此時，我對好老師的理解是：關心+友誼+母愛+理解=好老師,。

我常常在想，高中時,，我會以什么樣的好老師標準去評定那些我將要遇見的老師們呢?拼湊的那些哥哥姐姐們的關于高中生活的點點滴滴,，讓我心里隱約有了個標準。

這時,，我就很期待有這樣的好老師出現了：在我迷失在那些亂七八糟的題目里時,，在我感到迷茫和失落時甚至失去自信時，在我不知道怎么樣才能有更大的學習動力時,，他能給我?guī)砜朔щy的力量,，能指引我找到那條通向成功的路，能幫我找回自信的狀態(tài)——以朋友的身份,，以老師的眼光,，以知己的心態(tài)和我談心,。在我為自己的學習效率不是很高而苦惱時他能幫助我去找到適合自己的學習方法。在課堂上,，他能夠以幽默的語言把一個個看起來很深奧的難題深入淺出的解析明白,。在他的帶領下，我想自己應該不難培養(yǎng)起主動學習的習慣來,。高中的學習生活不僅僅是學習,。在這個大課堂里，我還要學會怎么樣和身邊的人和諧地相處下去,，還要學會怎么樣去合理的安排自己的空余時間來讓自己過得更加的充實,。那時候，我對好老師的要求就變成了：能教會我做人做事做學問的道理,。授我以漁,，而不是單純的授我以魚。

我的一生中有許多的老師在我的身邊,，就例如：蜜蜂,、蝸牛、老黃?！医裉炀鸵獙懭惶厥獾睦蠋?。

第一位老師——狗。

第二位老師——螞蟻,。

我的第二位老師就是一群螞蟻,，在一次課堂中老師給我講了一個關于螞蟻的故事。在螞蟻一次游玩中,，突然他們周圍都著火了,，他們被困住了，在最后的關頭,，他們圍成一個圈子,，把最小的留在里面，最年邁的外面,，滾入火堆里,，“啪啪啪”可從聽見螞蟻被燒焦的聲音。一圈圈的外面的年邁螞蟻都被燒死了,，只剩下幼年的螞蟻,，聽到這一幕，讓我非常感動,。這從中讓我學到了同伴之間,、同學之間應該要團結合作，舍已為人。要像螞蟻們一樣,，要有團隊的精神,。

第三位老師——蜘蛛。

在一天放學回家的路上,，我拿出試卷看了看自己的分數——78分,。我在街上閑逛不敢回家，怕媽媽責怪,，正當我失落,、害怕的時候?？吹搅艘粋€屋頂上正有蜘蛛在織網,，我想：現在是雨天，網是很容易被打濕,，吹散的,。我一心覺得這只蜘蛛是織不好了，但出乎意料的是——蜘蛛是織一點,，吹散;織一點,，吹散;織一點，吹散,。我非常的疑惑,，明明是織不好了，為什么還要堅持,，這個疑點一直在我的腦邊轉,，在經過30分鐘下的大雨，蜘蛛已經織出了只有1cm寬的網,，這下我明白了蜘蛛為什么這么堅持不懈,，因為它始終相信，總有一天我會把這一個網織好,。我跑回家向媽媽說明了一切,，媽媽不失望，只是開心的說我長大了,，知道自己要堅持不懈的去做每一件事,。

經過這三位老師的教導后，我明白了許多的道理,，我們應該做每一件事都要問心無愧，要和螞蟻一樣團結合作,，舍已為人,，有蜘蛛一樣堅持不懈的精神。

在這秋高氣爽的季節(jié)里迎來了一年一度的教師節(jié)。在這特殊而又有意義的節(jié)日里我想對辛勤教育和培養(yǎng)我們的老師們深情地道一聲：“老師節(jié)日快樂!”

今天我要感謝的是我們敬愛的班主任—楊老師!

楊老師您總是孜孜不倦地給我們傳授知識教給我們做人的真諦在我們成長的道路上灑下了您辛勤的汗水,。您既是我們的老師又是我們的媽媽您愛學生勝過愛自己的孩子,。您就像天空中那顆最閃亮的繁星永遠在我的心底發(fā)光抹也抹不掉.

每天清晨您總是第一個來到教室為我們打掃衛(wèi)生讓我們在一個干凈、舒適的環(huán)境里學習,、生活;中午您全然不顧自己的身體不適犧牲休息時間陪伴著學生做好作業(yè);下午放學后您總是工作到六點多鐘才拖著疲憊的身軀最后一個離開教室,。

您為了提高全班同學的寫作水平經常利用課余時間為我們輔導。

作文,。

耐心地為我們傳經授寶在您的細心教導下我們班的作文突飛猛進成為了全年級最優(yōu)秀的集體,。

楊老師您是一盞明燈照亮我們前行的路;您是絲絲細雨滋潤我們純凈的心田。當我們取得點滴進步時您總是給予鼓勵;當我們犯錯誤時您總是及時指出,。有一次您為我檢查作業(yè)的時候親切地對我說：“最近你的字有點退步了啊!”您又接著對我說：“寫字要做到橫平豎直不要縮成一團要大方得體這樣才能寫出最好的字,。”回到家里按照楊老師教的方法我練了一遍又一遍終于您露出了滿意的笑臉對我說了一句：“字很好有進步!”

此時此刻我真想對您說一聲：“楊老師您辛苦了!”

回憶教師工作總結篇十六

那天是教師節(jié)嗎,，金色的陽光把大地喚醒,，我早早地起來把要送給張老師的禮物準備好。然后又草草地吃完早餐,，拿起禮物便一口氣就跑到了公交車站臺,。

出處 m.sevw.cn

我剛到那里，只見其他同學早已在這里等著我集合了,，他們一看到我就把我罵了個“狗血淋頭”,。過一會兒，公交車來了,，我們匆匆上了車,，跺了一個小時左右的腳才到了張老師家附近。剛一下車,，我率先領頭,，跑到了張老師家的門口，之后其他同學也跟了上來,。我們不約而同地喊了一聲：“張老師,！張老師！”“誰呀,？”一個溫柔的聲音從屋里傳來,。“是我們”我們中的“小機靈鬼”喊了一聲,。

我們一直和張老師開心的交談著,，一直到了黃昏，我們才依依不舍地離開了張老師,，各自回家了,。

回憶教師工作總結篇十七

從小,，我就對老師這一神圣的字眼有種莫名的敬畏甚至很輕易的就有了一種長大了以后做個好老師的向往?？墒沁@樣才是一個好老師的標準呢,？隨著自己年齡的增長，所經歷的事情和累計經驗的增多,，我對自己心中的好老師的理解也是不斷的變化著的,。從幼兒園到小學，到初中,，再到高中,。

幼兒園時，我對好老師的看法非常簡單：只希望老師能天天和我們一起玩,，教我們唱歌,，寫字，在我們不高興,、哭鬧時能哄我們開心,。僅此而已。

幼年的時光總是那么短暫,，很快,，小學生活就對我張開了懷抱。和幼兒園時大相徑庭的老師的形象很快的修正了我心目中的好老師的樣子,。印象中的他們,，一個個穿著深色的衣服，還戴著一副老花鏡,，這對我而言簡直是一個沉重的打擊,。本以為小學時的老師應該比幼兒園時的老師更可愛，更漂亮,，更有氣質,。隨著時間的流逝，對老師們的理解的加深,，我發(fā)現原來最可愛的人的名單上也有這些老師的名字,。記得二年級時的一次秋游，我們一起野餐,，充分享受自己動手的快樂,。三年級時的一個周末，我們圍在教室打撲克,，老師那恨鐵不成鋼的眼神和耐心的勸導,，心里就有一股暖意在流動。四年級時,，老師把我們組織起來,，免費的為我們補習……這所有的所有,，現在想來，猶歷歷在目,。這時，我心中就有了這樣一個公式：關心+理解+友誼=好老師,。

人總是要長大的,，離開那些熟悉的老師升入初中時，我這樣勉強的安慰自己,。

來到一個新的學校,，我的初中生涯就這么拉開了帷幕，如果說新生活是一出戲的話,。這是一所寄宿學校,。一時離開家的溫暖的懷抱的感覺讓我無所適從。古人云,，每逢佳節(jié)倍思親,。初一時的中秋節(jié)，我們班級組織在操場上活動,。大家原先都是興高采烈的圍坐在一起,，唱歌，聊天,，說笑話之類的,。后來不知怎么的，一個女生忽然哭了起來,。有幾個同學上去安慰她,，卻反而被她所感染，也開始流下了可能積郁了好久的淚水,。家的其樂融融,，鄰居們的噓寒問暖，被那圓圓的月亮和一種無助的感覺一催化,，于是我那本來就在眼眶里打轉的淚水就不爭氣的下來了,。

第二天，老師知道了這件事情,，一早就來和我們聊開了,。其中的這些話，我想我會永遠的記在心里的：“現在同學們有兩個家,，一個是你們原來的家,，另一個大家庭就是學校，同學們就是你們的兄弟姐妹,，而老師,，就是你們的朋友甚至是父母親,。如果大家有什么想法什么的，可以和大家庭里的親人們交流??！我辦公室的門永遠為大家開著?！边@種在無助中的感受到的溫暖,，實在難以用言語來表達。一種無言的感動很快就象空氣一樣包圍了我,。此時,，我對好老師的理解是：關心+友誼+母愛+理解=好老師。

我常常在想,，高中時,，我會以什么樣的好老師標準去評定那些我將要遇見的老師們呢？拼湊的那些哥哥姐姐們的關于高中生活的點點滴滴,，讓我心里隱約有了個標準,。

這時，我就很期待有這樣的好老師出現了：在我迷失在那些亂七八糟的題目里時,，在我感到迷茫和失落時甚至失去自信時,，在我不知道怎么樣才能有更大的學習動力時，他能給我?guī)砜朔щy的力量,，能指引我找到那條通向成功的路,，能幫我找回自信的`狀態(tài)——以朋友的身份，以老師的眼光,，以知己的心態(tài)和我談心,。在我為自己的學習效率不是很高而苦惱時他能幫助我去找到適合自己的學習方法。在課堂上,，他能夠以幽默的語言把一個個看起來很深奧的難題深入淺出的解析明白,。在他的帶領下，我想自己應該不難培養(yǎng)起主動學習的習慣來,。高中的學習生活不僅僅是學習,。在這個大課堂里，我還要學會怎么樣和身邊的人和諧地相處下去,，還要學會怎么樣去合理的安排自己的空余時間來讓自己過得更加的充實,。那時候，我對好老師的要求就變成了：能教會我做人做事做學問的道理,。授我以漁,，而不是單純的授我以魚。

回憶教師工作總結篇十八

本人用心參加學校組織的政治法律學習,，認真做好筆記,。為了能迅速完成從師范生到教師的主角轉變,，我用心參加以科學發(fā)展觀為指導的學校“校本培訓”活動,，使自己在教育科研,、教育理論和教育潛力上都有所成長和進步。我能做到明確教育目的,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦,。熱愛自己的事業(yè)，團結同事,，虛心求教,，遵守勞動紀律。關心學生,，為人師表,。

在教學工作中，我深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認真研究教材，力求準確把握重點,，難點.并注重參閱各種資料,，制定貼合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結提高教學水平。認真上好每一節(jié)課,，上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維，注重綜合潛力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質.保證每一節(jié)課的質量.認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習狀況,。堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗,，努力探索適合自己的教學模式.本學年平均每周聽課二到三節(jié),，對自己的教學促進很大.不僅僅如此，還抓住每次外出學習的機會,，取長補短,，收獲不少,。注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂,，做到學有所用.一年來,，我在學校上了多次公開課.通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,，并用心改善。扎實自己的基本功,。通過向老教師學習,，切實提高自己的基本功。

教師的職責不僅僅在于教授學生知識,，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則。愛學生就要了解學生,，包括對學生的身體狀況,、家庭狀況、知識基礎,、學習成績,、興趣愛好、性格氣質,、交友狀況,、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點,、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件,。愛是教育的潤滑劑,，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護,、關心,、幫忙學生，做學生的貼心人師時,，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴,，學生才樂于理解教育,，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平,，學習好的要愛,，學習一般的要愛，學習差的也要愛,。尊重,、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎,。尊重學生要尊重學生的人格,。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上就應是平等的,；理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在潛力,，放手讓學生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長。只有這樣,，學生才能與教師縮留意理距離，學生才會對教師產生依靠感,。

我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生,，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用愛字改變他們,，理解尊重信任他們,。愛學生就是要嚴格要求學生，對其缺點錯誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,，又表現出深刻的理智，不僅僅著眼于學生目前的得失和苦樂,，更注重學生未來的發(fā)展和前途,。

作為一名老師，我有職責引領他們走進知識的殿堂,，學到更多的知識,；我有職責引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸,；我有職責引領他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空。

1、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生潛力的培養(yǎng)。

2,、對差生多些關心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3、利用各種方法,，訓練學生提高,、集中注意力。

4,、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

教育工作是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有職責感的教育工作者，務必以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現,、研究和解決學生教育和管理工作中的新狀況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給學生，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日必須能盛開絢麗的花朵,。

回憶教師工作總結篇十九

仁義禮智信，一直提醒著我們舉止行為的重要,，不可以違背和搞亂,，尊師重道，更是作為學生應該遵守的準則,。教師節(jié)這個節(jié)日,，是一年中僅有的除了護士節(jié)、記者節(jié)之外,，為專門行業(yè)的人設立的節(jié)日,。教師節(jié)給了我們一個機會，讓我們在學習的潮流中,，停下來去感恩自己的老師,，同時還能時刻叮囑自己是否有謹記老師的教誨。

“是誰?是誰?拿走了我的筆記本?”那位女同學大聲吼道,，同學們都用質疑的目光相互推測,。“叮鈴鈴,，叮鈴鈴,。”上課了,，那位同學把本子不見的事告訴了曾老師。曾老師嚴肅的說：“誰撿到了這位女同學的筆記本?”同學們都七嘴八舌的議論紛紛,。我心想：這位同學的'記憶力是誰遺傳的,，記憶力真好。明明是她借給我抄筆記的,。切!不就是那么一個破本子嗎?有什么好稀罕的,。哼!我就不還給你了!我把臉側到一邊。老師瞄了我一眼,，說：“下課再議論,，靜息!”

“叮鈴鈴，叮鈴鈴,?！毕抡n了?！安糖闪?，等下來我的辦公室。”老師說,?！皥蟾?”“進來?！崩蠋熣f："是不是你拿了筆記本?”“可是,，可是，是她借給我的,?！蔽医忉尩健＠蠋熀吞@的說：“我知道你是情有可原的,，可是不誠實是不對的,，你就原諒她吧?！蔽夷槤q得通紅,，火辣辣的燙。我說：“嗯,，嗯,。我原諒她，我會把筆記本還給她的,，并解釋清楚,。”說完,，我箭一般的沖出辦公室,，和同學解釋原因并說對不起。

人生的旅程上,，您豐富我的心靈,，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒,。謝謝您,，老師!是您讓我懂了誠。

在教師節(jié)的時候,，說一聲：“老師,，您辛苦了!”

回憶教師工作總結篇二十

參加崗前工作培訓十天，著實讓我感受到我校在生活方面對學生的精細化管理程度,，給學生曬被子,，整理床鋪，搬箱子,，打掃宿舍衛(wèi)生……我覺得學校能把學生的一切需求考慮的如此周全確實費心了,，所以在那幾天的工作中,，我也確實感受到了兩個字“精”和“細”。培訓的另一個收獲是教學方面,，其實來這之前,，我并未真正學生如何備課，如何上好課,，所以在培訓那幾天才認真學習備課步驟,，上課過程，聽名師講課等,，這些真的給我在之后的教學工作中做了很大的鋪墊,，因此，培訓工作在每學期的開頭占有很重要的作用,。

關于教育教學方面,，我想從以下幾方面談一談：

1、 教研

這學期的英語教研不是很理想,，沒有語數教師討論,、研究的那么如火如荼，但是有特殊問題我們會拉出來進行討論研究,。印象最深的是在討論“對于不同年齡階段的學生如何進行單詞教學”這一節(jié),，那一次的教研，對我之后的課堂教單詞提供了很大的幫助,。例如三年級學生,，我在教新單詞之前會創(chuàng)設一個情境，引出這個詞,，然后設懸念,，提起學生的興趣，讓學生自己主動提出想知道這個單詞,；另一個記憶方法就是音譯法,，我發(fā)現這個方法很適合小學生，其優(yōu)點是鼓勵學生動腦,，發(fā)揮學生想象；四,、五年級學生主要是以實物教學為主,，效果很棒。所以教研活動在教學過程中還是占有很重的分量,。能夠讓教師在上課之前做到心中有數,。因此在接下來的一學期，希望在坐的每位老師能夠真正投入到教研活動中去,，尤其是我們的教研,，多向語數老師學習,。

2、 備課

李老師一直倡導附小的教師從不打無準備之仗,。這句話從一開始我就深記心中,，所以備好課的前提。在備課方面我的確學到了不少,，從一開始的束手無策,，無從下手到現在的備教材、備學生,、備方法,，我都能一一做到。英語在備課過程中不光是老師熟悉教材,，更是要掌握好每個詞的發(fā)音,、重讀與弱讀，句子的升降調等,，這些都是在備課過程中藥解決的問題,。小學生不涉及課堂上的延伸問題，但是我們英語老師的書中都標有一些相關聯的詞組,、句子,，這些也是課外的一種學習，因此,，在備課過程中,，對于我來說也是一種學習，增長知識的過程,。

3,、 講課

小學英語課堂沒有語數課堂顯得那么緊張，嚴肅,，它的目的在于提高學生歇息英語的興趣,，讓學生感到生活中有英語，英語中有生活,，其實,，英語教學有種隨意性，意旨學生沒有必要全記下教師上課所授的全部內容,，只要求他們先暫時記住對自己有幫助,，有實際意義的句子、話語,。例如,，五年級學生在學習月份那一單元，我并未要求他們全記住12個月份的讀法,，而是要求他們先記住自己的生日的那一個月份,，有能力的一部分學生能接受12月份的全部讀法,，這樣他們每個人都敢開口說月份這些詞，我覺得那節(jié)課很成功,，學生們也很輕松地接受新知識,；還有一節(jié)是關于動物的一些詞，這堂課的內容是學生們感興趣的話題,，所以課上的每個學生都很認真,，富有激情，很有用心,，因此那節(jié)課的效率很高,。總之,，英語課堂,，也就是王校長所說的，老師盡量不要多講,，把課堂真正還給學生,，讓學生自主學習，同桌讀,，小組讀,，小組比賽等等，來激發(fā)學生的興趣,。另一個課堂上的重要環(huán)節(jié)——組織性教學,，在這方面英語教師缺乏經驗，沒有很好的組織能力,，這也是我這學期的遺憾,，所以希望在下學期的英語課堂上力求做到活而不亂，并且多學習,。

4,、 聽 評課

這一學期，英語組共進行了三次聽評課,，另外,，學校組織聽評六年級教師的課，感受最深的是張清華老師的那節(jié)課——我最喜歡的一句名言,，她的課真的是親切,、自然，看似平淡,，卻略顯功底和智慧，就教學效果而言,，我覺得學生在課堂上學到的顯然不僅僅是知識,、方法,、技能，更是生活,、習慣,、態(tài)度，特別是最后一環(huán)節(jié)學生動手制作書簽贈送給朋友,，此刻課堂顯得溫馨,，和諧又感人。之后我們英語組在交流過程中,，大家都有同感,。我們深知自己教學能力的不足，應該多學習如何組織課堂,，如何和學生溝通,，如何營造輕松學習的氛圍。那次聽課讓我感觸很深,，每位教師都有自己獨特的講課方式,，比如，李美麗老師習慣多鼓勵,，多表揚學生,，時刻讓學生保持上進心，給予他們肯定,，這點在我的課上就明顯缺少,，所以我覺得像我一樣沒有經驗的老師要不斷學習，不斷創(chuàng)新,，學習別人的優(yōu)亮點,。

我想每個人深知附小的值班制度，包括我們剛開學時學習,，測驗值班制度,，其目的在于每個人必須明確值班規(guī)定的每條每款，吃透每個細節(jié),，值班的重要性遠遠大于上課,，這點我時刻提醒自己，所以一學期以來值班我從來不遲到,，當然也未曾有過無故缺勤,。

白天值大班，看似在外面轉悠,，其實心里不能放松一下,，白天值班比晚上值班更緊張，因為下學生比較散,，必須時刻注意學生的安全,、衛(wèi)生,，所以我值兩天班下來真的是全身心很累很累。晚上宿舍值班,，首先我每次都是提前幾分鐘到崗,，檢查每個宿舍的水溫是否適中，接下來是學生洗漱,、睡覺,，這期間更是要眼盯緊，講安全,，尤其是學生上下床時,，叮囑學生手抓緊，腳踩穩(wěn),，上床后上鋪學生一定不能站立,，總之，值班的每天晚上都要強調安全,，這點必不可少,。值班制度的28條規(guī)定，我時不時拿出來看看,，生怕自己有疏忽,，不過還好，一學期下來,，學生買都安安全全,，平平安安。從值班這方面來說,，我覺得自己的責任心增長了不少,，耐心也是與日俱增，以前的我根本不去做瑣碎的事,，現在我學會了享受這個過程,，凡事用心、精心,，結果就會轉變,。

談關愛，在我眼里附小的每位老師都如慈母,，人人都顆仁愛之心——學習上是學生們的良師,，生活上是學生們的益友。記得那是開學不久,，天氣有點轉涼那時,，某天早晨的晨會上，杜鵑老師的一句話深深打動了我，事情是這樣的：她的班跑完操過來,，張老師看見杜鵑老師把她的長袖打在胳膊上不穿,，便問這么冷怎么有衣服不穿？大家知道她是怎樣回答的嗎,？或許連她自己也記不清了，她是這樣說的：早上我忘了提醒學生穿衣服了,，心里過意不去,，就和他們一起凍著。就一句“心里過意不去”如此簡單的話語就這么感動了,，我一學期,，這是我親眼目睹，親耳聆聽到的,。所以每周放假之前交的關愛反饋,，我感覺這是對自己的一種檢查，也是時時提醒自己的一種方式,，時刻關愛學生,，因為每個孩子都是父母編織的最美麗的夢，學生離開父母,，需要我們來填補這里的空缺,，不管是在學習上還是在生活上，教師的一個眼神,，一個動作都能溫暖他們,，所以在附小別讓關心停下腳步，老師每天一句關心的話語絕對是他們學習,、生活的動力,，有時，控制一下自己的情緒,，事情也會過去,，就是王校長經常說的一句話：“動動腦子，辦法總會有的”,，愛學生,，也是愛自己的一種體現，因此教師們,，點亮自己心中那盞不滅的燈,，照亮每個學生的心門。

“凡事安全第一”這是每個位人父母的心愿,，當然也是我們每個教師的心中所想,，因此接送問題在我校是重中之重的工作，學習接送制度、開接送會議,、檢測接送教師等等,，這些足以證明接送的重要性。我這學期接的是1路學生,，也是我校接送路程最遠的學生,。每到放假那天，學生都比較興奮,，但我們老師并沒有放松警惕,，找路牌，點人數,，講紀律,，講安全，講禮貌等等,，包括在車上的紀律,，下車后在村里的紀律、禮貌,、安全……目前學生后能自覺做到這些,，按時按點等車，按順序上車,，這些都是每個老師在班里辛苦教導,，不厭其煩強調的結晶，那作為他們的接送老師,，首先我自己遵守著諾言,，自覺配合所有接送工作，也順利完成了一學期的接送任務,，現在我可以問心無愧地說：“我保證了1路每個學生的安全,。

xx年的元旦英語節(jié)目，不管那天演出質量如何,，我想說我盡力了,。因為學生的配合，老師的辛苦,，人人看在眼里,，所以我覺得學生們都很棒，很有能力,。盡管在排練過程中發(fā)生過一些不愉快,，但我知道所有人都是善意的，都是朝著同一個目標在努力著,，那段時間的練習每個人都很辛苦很累,，一個單詞一個單詞的發(fā)音,，再串成一個長句子，最后再要唱出來,，現在想想仿佛發(fā)生在昨天,，歷歷在目，學生們的努力配合,，老師們的恨鐵不成鋼,，所都的所有的歡笑與淚水，唯有我們自己深知,。所以元旦過后,，學生們的表演，我的評價是很棒,，原因之一是想肯定學英語的這些學生，二是想安慰撫慰每個辛苦的老師,。英語和國語就是不一樣,，加之學生們年齡小，理解能力有限,，有時語言的轉變對他們來說很迷茫,，但他們每個人都盡力往前趕追上老師的腳步，我把他們的努力也一一記在了心上,，相信這樣下去再來年的六一學生們會更上一層樓,。

綜上所述，一學期的所有任務圓滿結束,。對于我自己如釋重負,、感慨萬千！在此過程中,，改變了不少：學會了服從,，嘗到了教學的苦與樂，也感受到了這個大家庭中所有人的努力與互助,。不管怎樣,，大家都是兢兢業(yè)業(yè)地一步一個腳印地走了過來，這半年里,，我也在一點一點地改變著,，充實著、忙碌著,。有時感覺身心疲憊,，許多事心有余而力不足，但我不愿比別人差,，我相信自己可以堅持,，可以比別人強，任何事，相信自己,，努力了,，就一定行！雖然在此途中,，也曾迷茫過,，犯錯過，但我一一改過,，所有我覺得出了錯不要緊,，關鍵是意識到錯誤，不要再讓它再次來敲門,。將近5個月的時間,，一路磕磕碰碰，絲毫不敢放松,，加緊腳步,，分秒不敢怠慢。暮然回首,，事事歷歷在目,，記憶猶新，許多個不同凡響,，眾多個不容易,，無數次的歡笑與淚水，匯成了“五彩紛呈”的生活,。

最后,，我想說青春路上如果沒有逆風和暗礁，人生或許太平淡了,，所以希望大家在今后的日子里不要懼怕困難,，大膽、勇敢地迎接每一個挑戰(zhàn),，每天創(chuàng)新一點,，就不會一直重播著昨天，應該用你的信心,，你的愛心,，你的熱情，你的個性去活化自己的課堂,，感染每個學生,。

祝大家在新的一年里

工作蒸蒸日上，生活節(jié)節(jié)高升,。

家庭和和美美,！

回憶教師工作總結篇二十一

目標明確,，層次分明。為了做到這一點,，我經常去各大書店收集數據,，篩選各種輔助數據，以達到每次練習的效果,。同時對學生的作業(yè)進行及時認真的批改,，對學生的作業(yè)進行分析和記錄，對作業(yè)過程中存在的問題進行分類總結,，并進行全面的評價,，并根據相關情況及時改進教學方法，達到有針對性的目標,。做好課外輔導工作,，注意分層教學。課后針對不同層次的學生提供相應的指導,，滿足不同層次學生的需求,，避免一刀切的弊端，加強對后進生的指導,。對后進生的指導不僅限于學習知識的指導，更重要的是學習觀念的指導,。要提高后進生的學習成績,，首先要解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，讓他們對學習產生興趣,。我們應該通過各種方式激發(fā)他們的求知欲和自我完善，使他們認識到學習不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情,。很有趣。從而有意識地把身心投入到學習中去,。這樣,，后進生的轉化就從簡單、粗糙,、強迫的學習轉化為自覺的求知,。讓學習成為他們自我意識的一部分。在此基礎上,，教他們學習方法,，提高他們的技能。認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在許多知識缺陷,，這些缺陷是后進生轉化過程中的墊腳石,。做好后進生轉化工作,要特別注意為他們補課,補課。這樣,，他們學習容易,，進步快，對知識的興趣和渴求也會增加,。

回憶教師工作總結篇二十二

光陰似箭,，日月如梭，不知不覺已經在__小學度過一個學期的教師旅程,。一個學期已過去,，新的學期即將來臨，在這一學期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的體育教育事業(yè)上,，傾注于每一個學生身上。在這過去一個學期里,，我不斷努力工作和學習,，在教育方面，獲益匪淺,?；仡欉@段時間的工作，忙碌伴隨著充實,，汗水伴隨著收獲,，默默耕耘在教師這片圣地上，現結合過去一個學期來的思想品德,、工作業(yè)績等情況做以下匯報,。

我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法,，對備課,、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏,，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教。努力做到課前準備好,、課中講解透,、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,，限度地運用自己的所學知識,，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

在教學過程中,，向學生傳授體育知識的同時,，對學生進行品德教育，增強組織紀律性,，培養(yǎng)學生的勇敢,、頑強的進取精神，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結合,，積極開展多種形式的強身健體活動,。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲,。使學生在生動,、活潑中有效的完成一節(jié)課的內容訓練，時常與學生為主體,，運動負荷由小到大,，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高,，能在老師的要求下積極鍛煉,，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用,。特別是對一年級的學生,，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。通過體育課的鍛煉,，使那些學習不太好的學生消除了自卑心理,，感受到了學校,、班級和老師的溫暖,，有利子學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德,、智,，體等方面的全面發(fā)展。整個體育教學,，突出了實用性和趣味性的原則,，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣,。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則,，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式,，更增強了學生的自信心,，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員,。教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施,。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求,，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功,，使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感,。對待學生方面,，既要求嚴格注重素質的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面,，還多給予鼓勵和表揚,，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強拼搏的體育精神,。

我嚴格要求自己，工作實干,，認真組織每天的課間操,，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽,，盡力豐富師生的校園生活,。時刻為學生的活動安全著想，及時維護有隱患的體育設施和場地,。這一學期,，我主要擔任一年級兩個班和四年級體育教學工作，承擔了學校女足校隊和足球初級班的訓練工作,，與其它幾位體育老師共同合作訓練田徑隊和體育舞蹈隊參加了楚雄市201_年小學生田徑運動會并取得可喜成績,。雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教教學中學到了很多,，我也明白自身的學識不代表教教學的好壞,，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作,，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究,。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓指導,，總結出自己的想法,。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上，我相信那將使我受益良多,。

“金無足赤,，人無完人”,，這一學期以來，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進,。首先我覺得我的教學設計能力還待提高,，其次，可能是年輕氣盛的原因,，在處理教學中有些事情時還過于急噪,，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中,，經過磨練,，我會改善自己的不足，越做越好,，全面而不失風格,。我將通過自己的努力，不斷學習,，不斷進取,，為永安小學的美好明天貢獻自己的一份力量。

回憶教師工作總結篇二十三

時光荏苒,，眨眼之際又是一個收獲的季節(jié),。在這學期里，我做好了學校給予的重任,，成功指導凱里學院理學院物理專業(yè)的兩名應屆畢業(yè)生,。我清楚一名教師教育教學成功與否關系到一批學生，輻射到一個家庭,，影響到一個學校,。所以我特別重視這項工作，有幸這兩名實習生勤奮好學,，功底深厚,，在這近兩個月的實習工作中里，他們在課堂調控能力方面取得了很大的進步?，F我將本次的指導工作總結如下：

經過幾年來的教育教學實踐,，要求實習生在備課之前能先充分考慮學情,，分析學生知識結構和能力水平,，再進行有針對性的備課。虛心求進的兩位實習生,，在這一學期,，能進一步深入到學生中，了解學生的學習情況,；深入學生生活,，做學生的思想工作,，引導他們積極樂學。目前,，這兩位實習生能認真學習新課程標準,，細心鉆研教材，并運用自己所學的知識,，備好每篇課文,，撰寫好每篇教案，教案目標明確,，思路清晰,，內容具體。

如果讓學生不敬畏你,，不喜歡你,，他也就會不喜歡這個學科，那么你這個學科的教學成績要能有所突破,，是很難的,。這學期，在我的指導和他自身的努力下,，這兩位實習生能夠較輕松自如的調控課堂,，能較好地處理課堂出現地突發(fā)問題，授課能力得到了較大的提高,，所任教的信息技術課堂教學掌控得特別好,，成績有較大進步。

我們的教育工作包含教書工作和育人工作,，其中擺在首位的是育人工作,，所以身為一名教師，必須做好學生的思想工作,。做學生思想工作是一項長期而復雜的大工程,，但我們不能畏懼，每一個學生都有不同的思想性格特征,，作為教師要充分發(fā)揮個人的人格魅力,，以自己的教學去影響和教育每名學生。在教育學生的過程中可能會遇到各種棘手的問題,，甚至是學生對教師教育的誤解和反叛,，我指導這兩位實習生，當遇到這些問題時一定不要急躁,，一定不要義氣用事,，做出過激的行為，應該是冷靜自己，“困難再多,，解決困難的方法更多”,，改變方法，換個角度,，就可教育好學生,。一個多月以來，在學生思想教育方面,，這兩位實習生能調整好自己的思路,，靈活處理一些問題。