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回憶教師工作總結(jié)(專(zhuān)業(yè)23篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-02-21 00:23:04
回憶教師工作總結(jié)(專(zhuān)業(yè)23篇)
時(shí)間:2024-02-21 00:23:04     小編:QJ墨客

通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題,,并制定相應(yīng)的解決方案,,實(shí)現(xiàn)個(gè)人的提升和進(jìn)步。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),要明確總結(jié)的目標(biāo)和范圍,,不要涉及過(guò)多的細(xì)節(jié),。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,我們可以了解到總結(jié)的方法和技巧,,為自己的寫(xiě)作提供參考,。

回憶教師工作總結(jié)篇一

20xx年9月剛從學(xué)校畢業(yè)的我就踏上了工作崗位,我擔(dān)任了二年級(jí)班主任,,這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,,也是對(duì)我考驗(yàn)。光陰似箭,,歲月如梭,,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,雖然時(shí)間不長(zhǎng),,卻我深刻的體會(huì)到班主任工作的重要性,、艱巨性。在這個(gè)學(xué)期里,,為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,,提高殘疾少年兒童德、智,、體、美,、勞多方面的素質(zhì),,做了下面幾點(diǎn)工作:

1、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。在學(xué)校,,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,,我經(jīng)常利用班會(huì)課,,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,,在班中樹(shù)榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,,班里五位同學(xué)基本都能做到上課不說(shuō)話,積極舉手發(fā)言,,配合老師上課,,但其中還有個(gè)別紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師提醒才能做好,以后還要加強(qiáng)教育,。

曾記得一位老教師說(shuō)過(guò):“真愛(ài)在心,,享受孩子。如果你把自己的理想,、青春,、快樂(lè)、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去,,感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳,。”在輔導(dǎo)員工作中,,我注重有風(fēng)格,、有創(chuàng)新、有品位,,力求用獨(dú)特有效的方式,,對(duì)學(xué)生達(dá)到的教育效果。現(xiàn)將本期輔導(dǎo)員工作總結(jié)如下:

古代大教育家孔子說(shuō)得好:“其身正,,不令而行,;其身不正,,雖令不從,?”我也始終認(rèn)為“身教勝于言教”。因此,平日與學(xué)生相處,,我時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自己的言行,,以身示范,達(dá)到了顯著的教育效果,。就拿一件小事說(shuō)吧,,只要在學(xué)校我發(fā)現(xiàn)包干區(qū)和教室里有紙屑、果皮時(shí),,總是悄然無(wú)聲地彎腰拾起,,發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之,,每當(dāng)我往教室門(mén)口一站,,全班同學(xué)都會(huì)不約而同地在看自己周?chē)袩o(wú)紙屑,桌椅擺得是否整齊,。

“勤奮努力,,奉獻(xiàn)愛(ài)心”是我當(dāng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的信條。十七年來(lái),,為了架起師生間相互依賴(lài)的橋梁,,培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ)。我常利用班會(huì),、隊(duì)會(huì)給同學(xué)們講故事,,給同學(xué)們選精彩的文章,對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)的教育,,讓他們?cè)诟惺艿耐瑫r(shí)也學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感,,去愛(ài)每一個(gè)人。因?yàn)橐粋€(gè)真正得到愛(ài)的孩子才會(huì)有健全的心理和人格,,才會(huì)懂得真正去愛(ài)別人,。

工作中,我從不對(duì)學(xué)生作聰明與笨的分類(lèi),,更不歧視,、冷淡成績(jī)差的學(xué)生。既不給學(xué)生下否定結(jié)論,,也不給差生施加壓力,,而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點(diǎn),有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì),。我班有個(gè)叫陳洋的學(xué)生,,他父親在一家私人工廠打工,母親離家出走,,他常和爺爺生活在一起,,學(xué)習(xí)上無(wú)人督促與輔導(dǎo),,因此學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。于是我經(jīng)常找她談心,,并利用下午課外活動(dòng)的時(shí)間為她補(bǔ)習(xí)功課,,還給她買(mǎi)書(shū)籍和學(xué)習(xí)用品,鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí),。在我真誠(chéng)的關(guān)心下,,陳洋同學(xué)的學(xué)習(xí)有了可喜的進(jìn)步。

作為學(xué)生思想上的引導(dǎo)者和生活中的朋友,,我除了經(jīng)常找學(xué)生談心,,了解他們的學(xué)習(xí)和生活,并及時(shí)給予他們各方面的幫助外,,我還與一些學(xué)生家長(zhǎng)建立了電話聯(lián)系,,對(duì)學(xué)生的基本情況及在校情況進(jìn)行交流,增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解,,以便更好地開(kāi)展工作,。我還準(zhǔn)備了一本備忘錄,記錄了一些學(xué)生的個(gè)人信息,,并把和他們談心的進(jìn)展情況以及學(xué)生提出的問(wèn)題的解決情況一一記下,,這樣大大地增強(qiáng)了輔導(dǎo)員思想教育工作的實(shí)效性。

為了充分發(fā)揮中隊(duì)干部的潛能,,培養(yǎng)中隊(duì)干部,,讓他們成為中隊(duì)工作的智囊團(tuán),發(fā)揮智囊團(tuán)的作用,,我別出心裁,,成立了“中隊(duì)干部活動(dòng)營(yíng)”?;顒?dòng)營(yíng)由中隊(duì)長(zhǎng)主持工作,,定期活動(dòng),中隊(duì)干部共商中隊(duì)中的大事,,討論中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃,,籌備各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)。無(wú)論中隊(duì)開(kāi)展什么活動(dòng),,我都會(huì)來(lái)到孩子們中間,,和他們一起參與活動(dòng),分享快樂(lè),?;顒?dòng)營(yíng)就像一個(gè)搖籃,培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的中隊(duì)干部,。

回憶教師工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我任教五(1),、七(3)兩個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué),。臨近年末,我圓滿地完成了本學(xué)期的工作,,回顧這學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充實(shí),,我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,。但也存在不足之處,現(xiàn)總結(jié)如下:

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,,勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué),。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,,積極參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,,嚴(yán)格要求自己。思想積極向上,,要求進(jìn)步,。在教學(xué)中,能夠做到為人師表,,關(guān)愛(ài)學(xué)生,,幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教,。

我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,,探索新的教學(xué)方法,不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,,并取得了很好的教學(xué)效果,,多次在市、校做英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)課,,受到了一致的好評(píng),。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項(xiàng)英語(yǔ)培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí),,領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法,。并積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材,、教法,同時(shí),,對(duì)她們?cè)诮虒W(xué)中感到疑惑不解的地方,,我也能毫不保留地發(fā)表自己的見(jiàn)解,,以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。

在今后的工作中,,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),,提高自身素質(zhì),嚴(yán)格要求自己,,完善自我,,以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

回憶教師工作總結(jié)篇三

新課改要求教師走智慧型,、研究型發(fā)展的道路,,教師必須成為新課程的開(kāi)發(fā)者;教育教學(xué)的研究者,;教育目的的實(shí)踐者,;教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)者、創(chuàng)造者,;教學(xué)方法的探索者,,下面是為大家準(zhǔn)備的教師科研個(gè)人年度工作總結(jié)。

學(xué)校的教科研工作就應(yīng)當(dāng)實(shí)實(shí)在在的成為學(xué)校教師實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),,實(shí)施切實(shí)可行的教育教學(xué)行為的促進(jìn)者,、先行者。因此,,為教師搭建一個(gè)可以導(dǎo)演生動(dòng)活潑教育教學(xué)成功案例的寬闊,、穩(wěn)定舞臺(tái),以有效的全面的落實(shí)黨的教育方針,,就是學(xué)校教科研工作的使命,。以科研為先導(dǎo),科研興校,,也是教育改革中不可缺少的重要組成部分,。

為保證我校科研工作的正常開(kāi)展,,我校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭,,規(guī)定教師必須人人有課題,年年有成果,。學(xué)校將教研單獨(dú)作為一項(xiàng)工作在教師量化考核細(xì)則中,,使廣大教師提高認(rèn)識(shí),認(rèn)真對(duì)待教科研工作,,并逐年加大教科研工作所占比例,。學(xué)校規(guī)定凡教科研工作不積極,力度不大評(píng)優(yōu)評(píng)先一票否決,。年終考核時(shí)教師獲得的科研論文證書(shū)作為單項(xiàng)獎(jiǎng)計(jì)入教師量化考核,。由于課題立項(xiàng)周期較長(zhǎng),,評(píng)審環(huán)節(jié)復(fù)雜,廣大教師以前參與度不高,。為扭轉(zhuǎn)局面,,提振廣大教師參與教科研工作的熱情,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員親自承擔(dān)課題立項(xiàng)任務(wù),。

在xx期間,,以“學(xué)校xx發(fā)展規(guī)劃”為指導(dǎo),全面落實(shí)學(xué)校發(fā)展綱要所提出的“辦學(xué)目標(biāo)”,,積極推進(jìn)二期課改,堅(jiān)持“以人為本,,德育為重”的原則,,不斷開(kāi)發(fā)德育教育系列的校本課程,依據(jù)學(xué)生思想品德形成的規(guī)律及發(fā)展要求,,形成以學(xué)生良好行為規(guī)范為本的德育體系,,緊緊圍繞愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律,培養(yǎng)具有健全人格,,健康體魄情感豐富,,善于合作的適應(yīng)時(shí)代要求的新人。我校在xx年4月立項(xiàng)了德育科研課題——加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)有效途徑和方法研究,,xx年結(jié)題,。通過(guò)課題研究實(shí)驗(yàn)使學(xué)校初步達(dá)到:德育隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化;德育評(píng)價(jià)科學(xué)化,;德育組織網(wǎng)絡(luò)化,;德育效果最優(yōu)化。

在“xx”期間,,我??蒲泄ぷ鳑](méi)有走在其他兄弟學(xué)校的前頭,

回憶教師工作總結(jié)篇四

悠悠白云,,匆匆歲月,,轉(zhuǎn)眼間一年又過(guò)去了,在此總結(jié)過(guò)去,,是為了展望未來(lái),,讓今后的工作更順利,更進(jìn)步,,總結(jié)如下,!

我在思想上嚴(yán)格律己,從未做過(guò)有損老師形象的事,,專(zhuān)心教育教學(xué),,與老師團(tuán)結(jié)相處,,與學(xué)生平等相待。一年來(lái),,我積極參加各級(jí)各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,另外嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,,服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,。

我代三、四,、五,、六年級(jí)6個(gè)班的信息技術(shù)課,工作中一絲不茍,,制訂可行教學(xué)計(jì)劃,,根據(jù)學(xué)生知識(shí)層次不同,適當(dāng)改變教學(xué)進(jìn)度,,達(dá)到教學(xué)效果,。

下半年學(xué)校重建新機(jī)房,已經(jīng)建好使用了,,全是新的東西,,管理起來(lái)就要更加細(xì)心了,首先是衛(wèi)生保潔,,每次上完課,,都要清掃機(jī)房,讓學(xué)生愛(ài)護(hù)公物,,養(yǎng)成良好的使用電腦習(xí)慣,。

我還負(fù)責(zé)學(xué)校電腦的維護(hù)工作,有時(shí)還指導(dǎo)老師們?cè)鯓邮褂枚嗝襟w電腦上課,,學(xué)校有些信息上報(bào)也由我在網(wǎng)上填報(bào)等,。

在這一年中,我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo),,以教好學(xué)生,讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,,踏踏實(shí)實(shí),,任勞任怨。為使今后更好地開(kāi)展工作,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,吸取教訓(xùn),先將本人在這一年來(lái)的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。

一年來(lái),,我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),。嚴(yán)格要求自己,處處做同志們的表率,,發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來(lái),我從不因故請(qǐng)假,,遲到,,曠工。不怕苦,,不怕累,,總是以百倍的熱情投入到工作之中。

一年來(lái),,我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,,認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。在教學(xué)中,,我虛心向老教師請(qǐng)教,,認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),,還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,。發(fā)表教學(xué)論文1篇。

在這一年的工作中,,我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),,教師們及學(xué)生們的好評(píng)。但是,,檢查起來(lái),,所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的,還需今后努力改正,。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面:一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺,,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,,可是個(gè)人能力還有待提高,,學(xué)生成績(jī)進(jìn)步不是很快,。今后,我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,,加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階,。

回憶教師工作總結(jié)篇五

在20__年,,我作為一名_員,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,,積極擁護(hù)黨的路線,、方針、政策,,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論,,深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,不斷提高自己的政治理論水平與思想覺(jué)悟,,永遠(yuǎn)保持_員的先進(jìn)性,。熱愛(ài)黨的教育事業(yè),教書(shū)育人,,為人師表,,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。工作中服從領(lǐng)導(dǎo),,團(tuán)結(jié)同事,,具有協(xié)作精神,能夠積極履行職責(zé),,圓滿完成了本職工作,。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與教研室同事的幫助支持下,教學(xué)科研方面都取得了進(jìn)步,,具體情況總結(jié)如下:

20__年本人的承擔(dān)的教學(xué)工作主要有授課,、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)。本年度承擔(dān)的授課任務(wù)是機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ),、機(jī)械工程材料和機(jī)械加工新技術(shù)等三門(mén)課程,。本人在教學(xué)過(guò)程中積極備課,按時(shí)上課,,課后認(rèn)真批改作業(yè),,課下與同學(xué)們主動(dòng)交流,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),。在指導(dǎo)畢業(yè)生的工作中,,本人指導(dǎo)的9名本科畢業(yè)生(其中6名和崔煥勇聯(lián)合指導(dǎo))順利完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)答辯,有1人被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文。本年度指導(dǎo)的實(shí)習(xí)主要是認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí),。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,本人認(rèn)真負(fù)責(zé),,注意學(xué)生的安全,,并督促學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)提高自身的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。本年度,,作為副導(dǎo)師參與指導(dǎo)研究生一名,。20__年度完成的教學(xué)工作量累計(jì)約570課時(shí)。

2.科研方面工作:

在做好業(yè)務(wù)工作的同時(shí),,積極參加科研工作,,不斷提高自己的科研能力。主持濟(jì)南大學(xué)博士基金項(xiàng)目一項(xiàng)(20__年11月立項(xiàng)),,以第一作者發(fā)表b類(lèi)論文1篇,。

本人是機(jī)自0703和0704班的班主任,作為班主任,,我積極參與兩個(gè)班的管理工作,,針對(duì)兩個(gè)班在__年年底期末成績(jī)比較差的情況,通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)造性的工作,,使這種情況得到根本性的扭轉(zhuǎn),,在學(xué)校開(kāi)創(chuàng)了給學(xué)生家長(zhǎng)寄送成績(jī)單的先例,通過(guò)寄送成績(jī)單,,與家長(zhǎng)取得聯(lián)系進(jìn)行溝通,,督促學(xué)生的學(xué)習(xí),,此舉措也贏得了家長(zhǎng)的好評(píng),。

總之,在即將過(guò)去的一年中,,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持幫助下,,本人的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平均有了顯著提高,。自己也為生活在這么一個(gè)奮進(jìn)向上,、互相幫助的環(huán)境中感覺(jué)到幸運(yùn)。

回憶教師工作總結(jié)篇六

本學(xué)年度,,我擔(dān)任四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作,,同時(shí)兼任教務(wù)員?;仡欉@一年的工作,,學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心,老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫助,,這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步,,當(dāng)然,自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方?,F(xiàn)就本人的工作作一個(gè)小結(jié):

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下,,在自身的努力下,不斷克服自己的弱點(diǎn),,擺正自己的位置,。在教學(xué)上,自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做,,認(rèn)真參加教研和各種培訓(xùn)活動(dòng),以積極的態(tài)度上好每堂課,,在實(shí)踐中探討,、落實(shí)新課程教學(xué)理念。認(rèn)真做好“小組評(píng)價(jià)”,,為了把自己的教學(xué)水平提高,,我堅(jiān)持經(jīng)常看報(bào),、書(shū)籍等,,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽(tīng)課,,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來(lái),,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),,做好學(xué)困生輔導(dǎo)工作,,在教學(xué)之余,,自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究,把平時(shí)在教學(xué)過(guò)程中的所感所想及時(shí)總結(jié)于個(gè)人博客,,這不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練,,也是對(duì)教學(xué)的再思考,對(duì)自己教學(xué)理論水平的一次提升,。并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,,積極地了完成學(xué)籍整理,、書(shū)法報(bào)名、各種表格的制定與教學(xué)材料的發(fā)放工作等教務(wù)處的各項(xiàng)任務(wù),。作為班主任,,組織好班集體,加強(qiáng)了對(duì)“德困生”的教育,。田培堯,、胡正邦同學(xué)是班里出了名的搗蛋大王。別人打架他會(huì)拍手稱(chēng)好,,愛(ài)打架罵人,,故意損害公物,同學(xué)們都怕他,。每當(dāng)他做錯(cuò)了事,,我并不當(dāng)眾責(zé)備他,總是單獨(dú)地跟他談話,,可光說(shuō)沒(méi)多大效果,。后來(lái),我就抓住他愛(ài)動(dòng)腦筋的“閃光點(diǎn)”,。讓他在課堂上,,在集體活動(dòng)中露了幾手(校園文化節(jié)表演了課本劇),,雖然表現(xiàn)不如其他學(xué)生好,。我還是當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了他,,同學(xué)們喜歡跟他做朋友,,他也由此改變了許多。

特色創(chuàng)新是學(xué)校工作的重頭戲,,我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)特色創(chuàng)新舉措,。加班加點(diǎn)順利完成了剪紙作品的裝裱。積極配合教務(wù)處完成了信息整理工作,,并順利通過(guò)了審核,。

欲給學(xué)生一滴水,,老師先要有一桶水,尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代,,為更好地適應(yīng)教學(xué)工作,,應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。教到老,,學(xué)到老,,才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。下一步自己的初步打算:在工作中更加嚴(yán)格地要求自己,,而不是停滯不前,,自以為是。謙虛謹(jǐn)慎,,戒驕戒躁,。在工作中,虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,見(jiàn)賢思齊,,從善如流,主動(dòng)與同事搞好關(guān)系,。言語(yǔ)謹(jǐn)慎,,舉止得體,處處以一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。

在其它方面,,有缺點(diǎn)就改,有不足就糾正,,爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美,,無(wú)可挑剔。再多學(xué)一些專(zhuān)業(yè)技術(shù),,爭(zhēng)取一專(zhuān)多能,,以便在工作中做出創(chuàng)新。

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),,還在業(yè)務(wù)水平上有了逐步的提高。立足現(xiàn)在,,放眼未來(lái),,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)個(gè)人工作做出總結(jié),,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,繼往開(kāi)來(lái),,以促進(jìn)教育工作更上一層樓,。一年來(lái)的工作是忙碌的;是充滿艱辛的,;這也是收獲喜悅的一年?,F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:

1、熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè),,教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,,教風(fēng)扎實(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,,認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)反思,。

3,、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,,條理化,準(zhǔn)確化,,情感化,,生動(dòng)化。做到線索清晰,,層次分明,,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

回憶教師工作總結(jié)篇七

xx年就這樣一秒一秒,,一分一分,、一時(shí)一時(shí)、一天一天的過(guò)完了,。在這匆匆流淌的每一秒里,,只要你細(xì)心留意就會(huì)有非常微妙的東西從自己的睫毛上滑過(guò),每一秒都會(huì)有新鮮事物產(chǎn)生,。與自己息息相關(guān)的事物就牢牢的刻在自己的腦海里去細(xì)細(xì)思量,,與自己無(wú)關(guān)的事物覺(jué)察到了,也不會(huì)知道,。

xx年績(jī)效工資的產(chǎn)生就是對(duì)自己息息相關(guān)的新鮮事物,,人對(duì)新鮮事物的產(chǎn)生都有一個(gè)認(rèn)識(shí)、了解,、分析,、承受、接納的過(guò)程,。在利益面前毫不含糊,,這是動(dòng)物的本能,人這種高級(jí)動(dòng)物為了和諧,,還要利用智慧的摻進(jìn)去自己的道德,、情感、理智,!所以它的產(chǎn)生令我興奮,、激動(dòng),的情感傾向于這個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó),。至于怎么分配它,,我希望是和諧與勞動(dòng)兼顧。矮子站在腿胯下看問(wèn)題只能給自己帶來(lái)無(wú)可奈何的傷痛,,看不清大家的臉上百態(tài)表情,,聽(tīng)不見(jiàn)速度不同的心跳。高個(gè)子站得高,、看得遠(yuǎn),、看得清楚,、看得明白,,自然而然就淡定、寬宏、寧?kù)o,。

xx年績(jī)效工資討論的會(huì)議上我顯得有些沖動(dòng),,也給自己帶來(lái)了淡淡的憂傷,。后來(lái)我覺(jué)得自己簡(jiǎn)單的可笑,,一塊蛋糕還沒(méi)有切上面艷麗的花朵就讓唾液給弄臟了,所以吃起來(lái)固然不會(huì)有甜的味道,。任何新事物的產(chǎn)生都有一個(gè)逐步完善的過(guò)程,,當(dāng)自己的利益和集體的利益發(fā)生沖突時(shí),自己的利益要絕對(duì)服從集體的利益,!

說(shuō)實(shí)話雖然我們教師的工資漲了,,但物價(jià)卻翻倍兒的漲,貨幣也貶值了,,我們這一族在物資方面永遠(yuǎn)清貧,。所以淡定、寧?kù)o,、寬宏就是我們從教者的道德操守,。一句話說(shuō)的好:蝸牛角上何爭(zhēng)事,石火光中寄永生,;一朵花里見(jiàn)天國(guó),,手掌里盛往無(wú)限,剎那間便是永劫,!

xx年快結(jié)束了,,在教育教學(xué)方面,哪方面是肯定的,,哪方面是否定的,;哪些方面是有效的,哪些方面是徒勞的,;在團(tuán)的工作中哪些方面是有價(jià)值的,,哪些方面需要改進(jìn)完善……。我需要認(rèn)真分析,、反思,、總結(jié),爭(zhēng)取以后把教育教學(xué)工作做的更好,。實(shí)際上登上教育這列火車(chē)的人只有旅途,,沒(méi)有終點(diǎn),旅途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴需要我們用心去觀察,、體會(huì)才會(huì)知道其中極微的變化,、更新的痕跡,才能真正獲得教育中的幸福與快樂(lè)!

對(duì)這個(gè)只能維持生計(jì)的事業(yè),,我真的喜歡,!所以我認(rèn)真的對(duì)待工作、用心的對(duì)待學(xué)生,、真誠(chéng)的對(duì)待同事,、恭敬的對(duì)待領(lǐng)導(dǎo),!

我擔(dān)任的是初二,、一的英語(yǔ)教學(xué)。古人云:知之者不如好知者,,好之者不如樂(lè)知者,!

1、在教學(xué)方面我在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣狠下功夫,。首先我把自己最真誠(chéng),、深厚的愛(ài)傳遞給我的學(xué)生,把我對(duì)生活對(duì)事業(yè)的激情傳遞給我的學(xué)生,,把最善良,、最青春的、最陽(yáng)光的我交給學(xué)生,。我用我最深沉的愛(ài)去擁抱我的每一個(gè)學(xué)生,,讓他們對(duì)生活有獨(dú)特的理解和向上的激情,他們會(huì)以愛(ài)回報(bào)老師,,也自然而然的喜歡上了英語(yǔ)課,,學(xué)生只要愛(ài)上了英語(yǔ)課,即使不要求他們做,,他們也會(huì)主動(dòng)自覺(jué)的做,!

2、交給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,。學(xué)習(xí)知識(shí)是有關(guān)方法的掌握,,學(xué)生掌握了正確的學(xué)習(xí)方法才能才會(huì)收到事半功倍的效果。首先我要讓學(xué)生們明白學(xué)習(xí)英語(yǔ)并沒(méi)有“捷徑”,,必須養(yǎng)成長(zhǎng)期堅(jiān)持,,要有頑強(qiáng)的毅力,聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)哪方面弱就在哪方面多下功夫,?!耙环指乓环质斋@,不勞者不得食”是我經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)的話!同時(shí)讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的,、享受的,。就背單詞而言我不斷的鼓勵(lì)引導(dǎo),讓學(xué)生明白背一個(gè)單詞就收到了成功的喜悅,,反復(fù)記憶掌握了單詞就收到了成功的快樂(lè),,不能讓學(xué)生有背單詞的痛苦感和失敗感。

3,、讓學(xué)生掌握知識(shí)為最終目的,,對(duì)每天的教學(xué)行為進(jìn)行反思總結(jié),用心去發(fā)現(xiàn),、總結(jié),、歸納、借鑒,、領(lǐng)悟新的教學(xué)方法,,讓各個(gè)階段的學(xué)生最大程度的掌握知識(shí)。

但是班上還是有幾個(gè)“釘子戶(hù)”沒(méi)拔掉,,一段時(shí)間在教學(xué)上我很失落,,感到自己很失敗,!我沒(méi)有很好的激發(fā)學(xué)生的激情,,出現(xiàn)了學(xué)習(xí)“等”的懶惰狀態(tài),不是學(xué)生“追著我跑”而是我忙忙碌碌的“追著學(xué)生跑”,!路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,讓我在教學(xué)的路上去學(xué)習(xí)、摸索吧,!

在xx年春季xx縣舉行了教學(xué)大比武活動(dòng),,我響應(yīng)號(hào)召,積極參加,,學(xué)習(xí)同事們優(yōu)秀的教學(xué)方法,,受益匪淺。我參加的小學(xué)音樂(lè)教學(xué)比賽中獲得片區(qū)第一名,,全縣第二名的成績(jī),。

為了讓自己在教育教學(xué)中走得更遠(yuǎn),我堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),,教育專(zhuān)家博客,,天天逛教育專(zhuān)家空間學(xué)習(xí)新的教育理念。堅(jiān)持寫(xiě)教育教學(xué)反思,、教學(xué)論文,,并在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表了淪文《提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力》、《激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》。

在教育方面我努力配合班主任搞好班級(jí)管理,。我用愛(ài)包容著我的學(xué)生,,給了他們“上善若水”的教育。在我心里再難轉(zhuǎn)化的學(xué)生我絕不歧視,、放棄,,給他們至誠(chéng)、至深的愛(ài),!天底下不存在至純的集體,,作為教育者的我首先要端正心態(tài),盡自己最大的努力去引導(dǎo),、轉(zhuǎn)化學(xué)生,。偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)生大多數(shù)是留守兒童,,他們?nèi)狈彝ソ逃?,家長(zhǎng)把所有的希望都寄托在我們教師的身上,所以我們絕不放棄,、逃避,。看到班上空了的座位我很憂傷,,我們不能覺(jué)得這個(gè)學(xué)生“太壞”而不接受,,讓他回家!十幾歲的孩子回到家沒(méi)人監(jiān)管到處流浪,,xx年12月初一個(gè)外鄉(xiāng)的流浪學(xué)生在我鄉(xiāng)被拖拉機(jī)碾斷雙腿是多么令人心痛,!我們經(jīng)常也能看見(jiàn)社會(huì)上流串的一些長(zhǎng)長(zhǎng)黃發(fā)朝天沖,低腰褲襠膝蓋蕩的青少年,,他們本該在學(xué)校里接受教育的,。這些現(xiàn)象隱射了我們教育的失敗啊,!曾有同事開(kāi)玩笑說(shuō):你不是菩薩,!也不是救世主!的確我不是,!但我是學(xué)生的家長(zhǎng),!我是純厚善良的家長(zhǎng)群中的一員!我知道做家長(zhǎng)的希望與失落,!無(wú)奈與悲哀,!所以再難轉(zhuǎn)化教育的孩子我們都要接納,絕不排斥放棄,,給予上善若水的教育,。嚴(yán)教,絕不冷酷!寬容,,決不縱容,!在愛(ài)與嚴(yán)之間找到平衡點(diǎn),在理解與教育之間找到平衡點(diǎn),,對(duì)學(xué)生的教育就會(huì)“行云流水”,,寬嚴(yán)有度。

我是一個(gè)健康,、開(kāi)朗,、陽(yáng)光的女性,特別喜歡開(kāi)展一些愉悅身心,,對(duì)學(xué)生有教育意義的活動(dòng),。但由于我的思維不夠嚴(yán)密,所以每次活動(dòng)都有一些瑕疵,。在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下,,在各位老師的配合下,在和大隊(duì)部的合作下本年度團(tuán)的工作有以下幾方面的得與失,。

1,、成立了團(tuán)委會(huì),規(guī)范了團(tuán)的組織建設(shè),,重團(tuán)干部的教育培養(yǎng),,選拔了一批優(yōu)秀的團(tuán)干部并對(duì)他們的工作技能進(jìn)行了訓(xùn)練與培養(yǎng),在校園文化和宣傳中表現(xiàn)突出,。但在紀(jì)律與生活方面沒(méi)有配合好班主任,,出現(xiàn)了管理盲區(qū),在以后的工作中我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,配合好班主任搞好班級(jí)管理,。

2、xx年四月分和大隊(duì)部一起開(kāi)展了以《我愛(ài)我校學(xué)校是我家》為主題的演講比賽活動(dòng),。

3,、xx年五月團(tuán)支部開(kāi)展了以《我愛(ài)我集體》為主題的班會(huì)活動(dòng)。

4,、xx年六月和大隊(duì)部一起舉辦了六一兒童節(jié)文娛匯演,。

5、xx年10月配合校體育部成立了校男子男球隊(duì)和女子男球隊(duì),,每周進(jìn)行一次學(xué)生與教師之間,,學(xué)生與學(xué)生之間的友誼賽。

6,、xx年12月9日開(kāi)展了“紅歌,、感恩歌曲”歌詠比賽活動(dòng),。

開(kāi)展每項(xiàng)活動(dòng)考慮的不是很周全,準(zhǔn)備的不是很充分,。每次活動(dòng)下來(lái)我都認(rèn)真的分析總結(jié),,牢記不足,爭(zhēng)取下一次做得更好,。同事的一句qq留言我很受用:用心做事是境界,,用心做事是習(xí)慣!

總之xx年的我是自然,、寧?kù)o,、快樂(lè)的!在工作中懷有上善若水的情懷,,你也就會(huì)地理解你的同事,,你的領(lǐng)導(dǎo),不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較,,不會(huì)因?yàn)樗说臒?、怒,而遷怒于自己,,你心底的這份淡定,,你心底的這份溫存,你心底的這份寬容,,會(huì)讓你更善于和他人合作,會(huì)讓你任何時(shí)候都具有一種強(qiáng)大的力量,,讓你一路收獲教育的幸福,!在工作中懷有上善若水的情懷,你也就會(huì)地理解你的同事,,你的領(lǐng)導(dǎo),,不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較,不會(huì)因?yàn)樗说臒?、怒,,而遷怒于自己,你心底的這份淡定,,你心底的這份溫存,,你心底的這份寬容,會(huì)讓你更善于和他人合作,,會(huì)讓你任何時(shí)候都具有一種強(qiáng)大的力量,,讓你一路收獲教育的幸福!

回憶教師工作總結(jié)篇八

x年是不平凡的一年,,對(duì)我來(lái)說(shuō)也是意義重大的一年,,在這一年的九月份我來(lái)到了幼兒園成為一名幼兒教師,,總結(jié)這半年的工作即充滿了新鮮感又有巨大的挑戰(zhàn),面對(duì)工作我投入了一百分的熱情,,雖然有做的不到位的地方,,但依然學(xué)會(huì)了很多成長(zhǎng)了很多。

剛擔(dān)任中七班配班工作時(shí)我的內(nèi)心是充滿挑戰(zhàn)又有點(diǎn)惶恐的,,各方面的工作都無(wú)從著手,,經(jīng)過(guò)園內(nèi)培訓(xùn)和班長(zhǎng)許老師的指導(dǎo)我首先參考的是《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,在這本書(shū)中學(xué)會(huì)了中班幼兒各方面的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn),,并依據(jù)指南的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置幼兒的各項(xiàng)活動(dòng),。在擔(dān)任配班時(shí)每天下班后認(rèn)真做第二天一日活動(dòng)的準(zhǔn)備,認(rèn)真研究教案,、思考戶(hù)外集體游戲的玩法以及區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo),。時(shí)常跟許老師溝通我在教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題和想法,許老師也都給了我很多很好的方法和建議,,但在經(jīng)過(guò)接近兩個(gè)月的實(shí)踐后我發(fā)現(xiàn)關(guān)于教育教學(xué)方面我還有很多需要學(xué)習(xí)的地方,,于是我從配班轉(zhuǎn)到保育崗,在保育崗上能讓我更好的學(xué)習(xí)一名幼兒教師該具備的素質(zhì)和能力,。

接手保育員工作后我嚴(yán)格按照保育員一日工作流程里的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,,在消毒衛(wèi)生方面按照嚴(yán)格的消毒配比和滯留時(shí)間、消毒方式對(duì)各種物品進(jìn)行消毒,。做好班內(nèi)通風(fēng),、電源管理和衛(wèi)生工作。在幼兒進(jìn)入盥洗室后提醒幼兒如廁,、洗手,、刷牙的標(biāo)準(zhǔn)和禮儀,女孩如廁能按照正確的方法擦拭,,幼兒已能很好的掌握七步洗手法的步驟,,幼兒能夠獨(dú)立刷干凈牙齒并洗干凈牙刷和牙杯。在幼兒吃飯時(shí)時(shí)刻關(guān)注幼兒的進(jìn)餐情況,,我熟悉的掌握了班內(nèi)每個(gè)幼兒的飲食習(xí)慣,,在我和班內(nèi)老師的共同努力下,改善了幼兒用餐坐姿不端正,、吃飯過(guò)快或過(guò)慢,、挑食等不良習(xí)慣,班內(nèi)幼兒更是學(xué)會(huì)了進(jìn)餐的禮儀,,能夠做到吃飯時(shí)不講話,、打噴嚏或者咳嗽時(shí)擋住口鼻、飯后主動(dòng)擦嘴擦桌子撿地面,。在幼兒午睡前做好準(zhǔn)備工作,,幼兒午睡時(shí)檢查幼兒的安全問(wèn)題,。在戶(hù)外活動(dòng)前提醒幼兒穿好衣服并幫助不能獨(dú)立穿衣的幼兒穿衣服拉拉鏈。作為保育員也要時(shí)刻關(guān)注幼兒的健康狀況,,關(guān)注精神不佳的兒童并弄清楚原因,。時(shí)刻關(guān)注幼兒著裝是否合適,關(guān)注幼兒有無(wú)穿反衣服或者鞋子并提醒或者幫助幼兒正確穿衣穿鞋,。

幼兒安全是幼兒園不可忽視也是非常重要的一部分,,作為保育員我積極配合班內(nèi)老師的工作,跟班內(nèi)老師一起為幼兒做消防演習(xí),,平時(shí)上下樓梯時(shí)時(shí)刻提醒幼兒上下樓注意事項(xiàng),,戶(hù)外活動(dòng)時(shí)刻關(guān)注容易發(fā)生危險(xiǎn)的地方并提示幼兒避開(kāi)危險(xiǎn),午睡時(shí)關(guān)注幼兒有無(wú)趴睡,、驚厥,、帶小玩具等危險(xiǎn)情況,檢查午睡環(huán)境是否存在危險(xiǎn)因素,。

半年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,,在這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)全新的崗位上我有很多的感觸,從剛開(kāi)始的無(wú)從下手到慢慢摸索再到漸漸適應(yīng),,我在配班和保育員這兩個(gè)崗位上都學(xué)到了很多,。雖然做配班的時(shí)間不長(zhǎng),但短短的時(shí)間也讓我體會(huì)到了作為一名幼兒教師的責(zé)任有多重大,,它需要具備的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)還需要我拿出更多的時(shí)間和經(jīng)歷進(jìn)行深入的學(xué)習(xí),,所以轉(zhuǎn)到保育崗后讓我有更多地機(jī)會(huì)跟班里的兩位老師學(xué)習(xí),這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),。上半學(xué)期即將結(jié)束,,我希望接下來(lái)的每一步都能踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,抓住一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,,為我將來(lái)的教師道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

回憶教師工作總結(jié)篇九

讀書(shū)可以讓我們樹(shù)立一個(gè)享受讀書(shū),,終身學(xué)習(xí),,終身教育的理念,以讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí),,以讀書(shū)增智慧,,以讀書(shū)促養(yǎng)成,以讀書(shū)樹(shù)理想,,以讀書(shū)育人格,。

為塑造豐富、特色鮮明的校園文化,,努力營(yíng)造“書(shū)香校園”形成“人人愛(ài)讀書(shū),,人人讀好書(shū)“的校園讀書(shū)氛圍,。我要積極投入到“教師閱讀年”活動(dòng)中去,做到讓閱讀成為一種習(xí)慣,,特制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃如下:

精讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》,,在此基礎(chǔ)上再閱讀《陶行知教育名篇》和《給教師的新100條建議》,選讀《細(xì)節(jié)決定成敗》)《賞識(shí)你的孩子》《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》以及每月一本教育刊物,。

1,、提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平,,提高教育實(shí)踐能力,,以適應(yīng)形式的發(fā)展。2,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提升自己的文化和修養(yǎng),,提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。

3,、培養(yǎng)提高自身學(xué)習(xí)的興趣使理論與實(shí)踐相結(jié)合,,逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

1,、閱讀學(xué)校關(guān)于教師讀書(shū)活動(dòng)方案,,參加讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

2,、初步了解學(xué)校推薦給教師必讀,、選讀的書(shū)目,并領(lǐng)取《柳州教師培訓(xùn)讀本》,。

3,、利用寒假讀書(shū)。

三,、四,、五月份。

1.制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,。

2,、堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記。

3.重點(diǎn)閱讀:《柳州教師培訓(xùn)讀本》,,掌握新時(shí)期教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)的教育政策法規(guī)和教育理論,。

4.參與學(xué)校或教研組對(duì)《柳州教師培訓(xùn)讀本》的集中學(xué)習(xí),,并用課余時(shí)間自學(xué),,保證學(xué)習(xí)時(shí)間。

5,、參加“我閱讀,,我快樂(lè),,我閱讀,我成長(zhǎng)”讀書(shū)征文比賽,。

六,、七、八月份,。

1.教師提交一份讀書(shū)心得,、一份讀書(shū)筆記。

2.提交一份教研組的讀書(shū)總結(jié),。

九,、十、十一月份,。

1.重點(diǎn)閱讀:《陶行知教育名篇》,、《給教師的新100條建議》。

2,、擬定新學(xué)期讀書(shū)計(jì)劃,。

3.認(rèn)真參與學(xué)校每月組織的網(wǎng)上“讀書(shū)沙龍”。

9月主題:《陶行知教育名篇》大家談,。

10月主題:“快樂(lè)閱讀,,潛心思考,勇于創(chuàng)新,,成就名師”論壇,。

11月主題:我身邊的教育名篇。

1參加“教師閱讀年”考試,。

2,、上交個(gè)人的讀書(shū)材料,接受檢查,、公示,。

要讓讀書(shū)計(jì)劃不流于形式,落到實(shí)處,,關(guān)鍵在堅(jiān)持,,不把事務(wù)繁忙沒(méi)時(shí)間讀作為推脫之詞。把讀書(shū)作為每天必做的功課,。要培養(yǎng)自己的意志力,直至這樣的堅(jiān)持成為一種習(xí)慣,。

1,、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合。

文本閱讀:三本經(jīng)典閱讀,、6本推薦閱讀,、一本每月必讀,。

網(wǎng)上閱讀:超星數(shù)字圖書(shū)館。

2,、個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

參加每月組織一次讀書(shū)交流活動(dòng),如“讀書(shū)沙龍”,、專(zhuān)題論壇,、讀書(shū)筆記展覽等。積極參與教研組,、學(xué)校的學(xué)習(xí)交流活動(dòng),。

3、讀書(shū)筆記與網(wǎng)絡(luò)交流相結(jié)合,。

4,、閱讀與實(shí)踐相結(jié)合。

回憶教師工作總結(jié)篇十

從教20余年,,育人也成百上千,。雖然還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)做一個(gè)讓學(xué)生崇拜的教師的基本夙愿,可一顆探索與守望歷史教育的誠(chéng)心和行動(dòng)并沒(méi)有停滯不前,。教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),,藝術(shù)以追求美為真諦。如何改變單調(diào)的歷史課堂,,寓教于樂(lè),,提高自己的教育教學(xué)技能,讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)歷史興趣,、理解學(xué)習(xí)歷史的價(jià)值,,始終是我孜孜追求的教學(xué)境界。在現(xiàn)代技術(shù),、新課程改革左右下,,在色彩絢爛、圖文并茂的新課程教材和風(fēng)風(fēng)火火,、百家爭(zhēng)鳴的課堂形勢(shì)下,,中學(xué)歷史教學(xué)正日益陷于多元狀況下,面對(duì)如此錯(cuò)綜復(fù)雜的教育背景,,中學(xué)歷史教師要想提高自己的教學(xué)技能,,必須要有與時(shí)俱進(jìn)的勇氣和淡泊名利的心態(tài),才能對(duì)形勢(shì)有冷靜的判斷和理解,,才能夠把握好自己的思想與行為,,才能夠正確傳承歷史,擔(dān)負(fù)起一份社會(huì)責(zé)任。

歷史教師怎樣才能在教研上有所突破,,在教學(xué)上有所創(chuàng)新,,提高自己的教學(xué)技能呢?下面結(jié)合本次國(guó)培過(guò)程經(jīng)歷及自己20年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐談?wù)勼w會(huì),。

第一點(diǎn)體會(huì)是:要多讀書(shū),。我常有這樣的體會(huì):歷史教師要走上治史、治學(xué),、治教的正道,,就要做得下來(lái),甘于奉獻(xiàn),,甘于寂寞善思考,、勤研究、多行動(dòng),。在閑暇時(shí)光,,安靜下來(lái),聽(tīng)自己的心跳吧,。讀一讀教育理論方面的書(shū)籍,,提升自己的教學(xué)品味;讀一讀歷史研究進(jìn)展方面的書(shū)籍,,把握最新的歷史研究動(dòng)態(tài),;讀一讀最新的大學(xué)歷史教材,不斷的更新知識(shí)結(jié)構(gòu),;讀一讀中學(xué)歷史報(bào)刊,,反思自己的教學(xué)行為。蘇霍姆林斯基曾指出:“讀書(shū),、讀書(shū),、在讀書(shū)教師的教育素養(yǎng)的這個(gè)方面正是取決于此。要把讀書(shū)作為第一精神需要,,當(dāng)作饑餓者的食物,。”加拿大學(xué)者阿爾維托,。曼古爾在其《閱讀史》中寫(xiě)道,;“我們每天每個(gè)人都在閱讀自身及周邊的世界,俾以稍得了解自身與所處,。我們閱讀以求了解或開(kāi)竅,,我們不得不閱讀。閱讀,,幾乎就同呼吸一樣,,是我們的基本技能,。”在讀書(shū)中發(fā)現(xiàn)新知,,拓寬視野,充實(shí)自我,,提高自我,。要想要有真正的思想,就必須通過(guò)讀書(shū)與別人的思想交流碰撞,。

寫(xiě)教育日記,。教育日記并不是什么對(duì)他提出某些格式的要求的官方文獻(xiàn),而是一種個(gè)人的隨筆記錄,,在日常工作中就可以記,。這些紀(jì)錄是思考創(chuàng)作的源泉。那種連續(xù)記10年,、20年,、甚或30年的教師日記,是一筆巨大財(cái)富,。每一位勤于思考的教師,,都有他自己的體系、自己的教育學(xué)修養(yǎng),?!边@段話道出了教育日記的寫(xiě)作對(duì)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的意義和作用。一有好的想法或案例,,便記載下來(lái),,以便隨時(shí)深入思考和借鑒、體會(huì)和揣摩,,這樣勤于筆耕,,終于積累了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。教學(xué)也便靈活得心應(yīng)手了,。

其三是虛心學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)步。在學(xué)生心目中,,教師應(yīng)該是“才高八斗,,學(xué)富五車(chē)”。知識(shí)淵博,、富有思想的歷史教師站在講臺(tái)上一定是從容不迫,、瀟灑自信、滔滔不絕,、文采飛揚(yáng)的,、這樣的課堂、很容易讓學(xué)生心馳神往。激發(fā)學(xué)生學(xué)史的興趣,。新課程改革伊始,,我參加了本次20xx國(guó)培計(jì)劃中“義務(wù)教育骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”,收獲頗多,,受益匪淺,。我深感置身于課改大潮下自己能力水平的有限,年齡又大,,但我還是利用課外休息時(shí)間學(xué)習(xí),、接受新的理念、了解新的歷史前沿成果,,更新教學(xué)理念,,緊跟時(shí)代步伐。隨著計(jì)算機(jī)與學(xué)科教學(xué)整合,,努力刻苦學(xué)習(xí)打字速度,、學(xué)做課件、提高自己的業(yè)務(wù)水平和技能,。平時(shí)工作中,、雖然是老教師,我也是經(jīng)常鉆課堂聽(tīng)課,、不但聽(tīng)同學(xué)科的課程,、還聽(tīng)語(yǔ)文、政治,、地理,,與這些老師切磋交流,提高自己適應(yīng)課改的能力,。在平時(shí)的教學(xué)中,、我也深有體會(huì),經(jīng)常試著將文藝作品,、詩(shī)詞對(duì)聯(lián),、名言警句、小品,、歌曲等運(yùn)用于課堂中,,都收到了較好的效果。

在平時(shí)的教學(xué)中,,我抓住每一次鍛煉自己成長(zhǎng)的機(jī)遇,,做好每一件教學(xué)小事。例如在每一節(jié)上課前,,對(duì)學(xué)生和教學(xué)內(nèi)容都要進(jìn)行充分準(zhǔn)備,,對(duì)教法的選擇都要深思熟慮,;在每一節(jié)課后,對(duì)所得所失都要作出深刻反思,。特別是多參加教科研活動(dòng),,從每一次活動(dòng)中總結(jié)成功與失敗的教訓(xùn),是提高教學(xué)技能的最好方法,。例如無(wú)論做哪一級(jí)公開(kāi),,還是網(wǎng)上教研、教改論壇,、說(shuō)課、評(píng)課,、案例反思,、為代課教師轉(zhuǎn)正命題、骨干教師題庫(kù)增容,,這些我都盡我最大能力去做,,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行們的肯定,反之又化為我進(jìn)取的動(dòng)力,。

成長(zhǎng)的中學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響,,產(chǎn)生錯(cuò)誤的史學(xué)觀、人生觀,、世界觀,,達(dá)不到學(xué)史使人明智,以史為鑒的目的,。誠(chéng)然,,絕對(duì)真實(shí)的歷史是永遠(yuǎn)也無(wú)法獲得的,但是這不能夠成為我們拋棄真實(shí)歷史,、走向虛無(wú)的理由,。歷史教學(xué)并不排除主觀因素,也不能脫離主觀因素,。

總之,,在教學(xué)過(guò)程中,我們絕不能信口胡來(lái),,絕不能媚俗,。歷史教師必須敬畏自己的職業(yè),常常捫心問(wèn)一問(wèn)自己的“師德”,,歷史教師更要問(wèn)一問(wèn)自己的史德,。要有自己的堅(jiān)定的正確的處世觀、善惡觀和教育觀,。這是提高歷史教師素質(zhì)的首要因素,。

回憶教師工作總結(jié)篇十一

xx月,,積蓄了一年的工作經(jīng)歷。寒冷的天氣里,,我們的工作依然緊張而忙碌的進(jìn)行著?,F(xiàn)對(duì)11月工作總結(jié)如下:

幼兒園的安全重于泰山!在幼兒的一日生活之中,良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)也是我們每日工作的重中之重,。本月我們?cè)谟變旱拇┟撘路矫婧瓦M(jìn)餐方面進(jìn)行著重的培養(yǎng),。隨著天氣的轉(zhuǎn)冷,幼兒的衣物也隨之增多,。所以我們利用中午睡前和起床的環(huán)節(jié)指導(dǎo),、練習(xí)幼兒自己自己穿脫衣服。進(jìn)餐時(shí),,老師會(huì)先報(bào)菜名,,講講吃的是什么食物,對(duì)小朋友的身體有什么好處等等,,以引起幼兒的食欲,。餐中,老師會(huì)一直鼓勵(lì)吃飯稍慢的幼兒,,如:陳君卿小朋友,,我們對(duì)此調(diào)整了教育措施,由原來(lái)盛的一樣多調(diào)整為每次少盛多添,,這樣不僅減輕了幼兒進(jìn)餐的壓力,,還增強(qiáng)了幼兒對(duì)吃飯的興趣,此種方法已經(jīng)推薦給陳君卿的媽媽?zhuān)?jīng)過(guò)在家的實(shí)驗(yàn),,他的媽媽非常認(rèn)可老師的此種方法,。

xx月份,我們的活動(dòng)主題為冬天來(lái)了》,。在墻面中,,老師帶領(lǐng)小朋友們制作了圣誕樹(shù)、雪花和手套等關(guān)于冬天的裝飾物,。讓孩子們通過(guò)自己動(dòng)手操作來(lái)真正了解冬天,,感受冬天。

國(guó)際班的家長(zhǎng)工作方面需要加強(qiáng)培養(yǎng)了,。家長(zhǎng)們配合老師工作,、支持老師工作的意識(shí)越來(lái)越弱。班級(jí)博客,,家長(zhǎng)們的瀏覽率非常低,,圣誕節(jié)老師請(qǐng)家長(zhǎng)給班級(jí)帶各種圣誕節(jié)日的裝飾品,剛開(kāi)始沒(méi)有幾個(gè)家長(zhǎng)帶,,后來(lái)在老師的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)下,,班級(jí)的很多的家長(zhǎng)才去給小朋友去超市買(mǎi)來(lái)裝飾品,,給班級(jí)帶過(guò)來(lái)。通過(guò)家長(zhǎng)們配合班級(jí)的工作,,我們國(guó)際班的班級(jí)環(huán)境變得五彩繽紛起來(lái),,孩子們也提前感受到了圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。

xx月8日,,班級(jí)進(jìn)行了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。國(guó)際班因?yàn)楹⒆拥哪挲g問(wèn)題,所以我們進(jìn)行了分組教學(xué),。這樣的教學(xué)形式得到了家長(zhǎng)的肯定,,孩子們也積極與老師互動(dòng),積極回答老師的問(wèn)題,。家長(zhǎng)們能夠如實(shí)的看到孩子在幼兒園的表現(xiàn),。此次開(kāi)放活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們高度的認(rèn)可。

xx月23日,,圣誕前夕。幼兒園舉行了“暢游藍(lán)森林……親子同樂(lè)嘉年華”的活動(dòng),?;顒?dòng)之前是孩子們這學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容的匯報(bào)演出。早上8點(diǎn)半正式開(kāi)始,。在《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂(lè)聲中,,拉開(kāi)了此次匯報(bào)演出的序幕。開(kāi)著孩子們跟隨老師認(rèn)真的做著各種舞蹈動(dòng)作,,臉上稚嫩的表情,,給了老師無(wú)比的力量與信心。經(jīng)過(guò):英語(yǔ)展示,、唐詩(shī)宋詞的背誦,、毛澤東詩(shī)詞的背誦、和多個(gè)舞蹈,、兒童歌曲的演唱之后,,在孩子們的歡歌笑語(yǔ)聲中,家長(zhǎng)們的稱(chēng)贊聲中,,我們的學(xué)期匯報(bào)演出圓滿結(jié)束了,。家長(zhǎng)們對(duì)這次匯報(bào)活動(dòng),非常滿意,,紛紛稱(chēng)贊孩子們太棒了!!接下來(lái)的嘉年華的游戲活動(dòng),,真的是讓孩子們和家長(zhǎng)一起同樂(lè)了。家長(zhǎng)帶著小朋友一起互動(dòng)游戲,,也留下了歡聲笑語(yǔ),,增近了親子感情!此次活動(dòng),,對(duì)于很多的小朋友來(lái)說(shuō),他們?nèi)松械牡谝淮?。相信這樣的一次活動(dòng)會(huì)一定會(huì)帶給孩子們一份一生的,、美好的回憶。

回憶教師工作總結(jié)篇十二

認(rèn)為音樂(lè)教師第一要在政治上又堅(jiān)定正確的方向,,用自己的愛(ài)國(guó)思想行為,,情感感染學(xué)生,教育學(xué)生,。第二,,音樂(lè)界教師應(yīng)該在業(yè)務(wù)上又比較廣博的知識(shí),應(yīng)該具有教學(xué)生唱歌的一般知識(shí)和方法,;要能彈著伴奏教學(xué)生唱,,能夠示范唱,還要能對(duì)所教歌曲進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治?。第三,,要?ài)學(xué)生,努路教好每一個(gè)學(xué)生,,能以身作則,,為人師表。對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生要加以輔導(dǎo)多出人才,,出好人才,。對(duì)學(xué)習(xí)差的更要愛(ài)護(hù),加以輔導(dǎo),,使其跟上學(xué)習(xí)的行列,。第四,要有敬業(yè)精神,,要熱愛(ài)教育事業(yè),,要有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,把一生獻(xiàn)給社會(huì)主義教育事業(yè),。接著就從四個(gè)方面來(lái)談:

一.高尚的敬業(yè)精神要做好一個(gè)音樂(lè)教師,,首先必須對(duì)自己從事的工作有一份摯誠(chéng)的愛(ài)。敬業(yè)的重要內(nèi)涵是要愛(ài)學(xué)生,,不但要愛(ài)成績(jī)好的學(xué)生,,對(duì)成績(jī)差,音樂(lè)素質(zhì)低的學(xué)生決不能歧視,。而要付出四心:愛(ài)心,,細(xì)心,耐心,,恒心,。平時(shí)他們?cè)诎嗌系貌坏綈?ài),,得不到表?yè)P(yáng),得不到參與等,,只要得不到的,,在我們音樂(lè)課上都讓他們得到,只有愛(ài)學(xué)生,,理解學(xué)生,,才能實(shí)現(xiàn)你的職業(yè)價(jià)值。

二.自己要珍愛(ài)和重視音樂(lè)教學(xué)工作

音樂(lè)教師這個(gè)職業(yè)非常普通,,年復(fù)一年地給年齡不等地學(xué)生們上音樂(lè)課,,有條件地還開(kāi)展些課外活動(dòng),教唱歌教欣賞,,教樂(lè)理,,還可教些樂(lè)器。課外活動(dòng)排聯(lián)節(jié)目,,參加各種演出,,比賽等。由于音樂(lè)考中學(xué)派不上用場(chǎng),,因此,,學(xué)生學(xué)起來(lái),老師教起來(lái)都沒(méi)有壓力,,有的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)就忽視了這塊藝術(shù)教育工作。

這幾年,,隨著社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步,,人們逐漸開(kāi)始或已經(jīng)認(rèn)識(shí)到音樂(lè)文化修養(yǎng)的重要,認(rèn)識(shí)到良好的音樂(lè)普及教育思想是提高全民族素質(zhì)不可替代的重要手段,。作為我們不可輕視自己的職業(yè),,在理論上多武裝自己,在專(zhuān)業(yè)上不停頓的學(xué)習(xí)研究,。要想領(lǐng)導(dǎo)重視藝術(shù)教育,,首要自己要重視自己,只要你能在音樂(lè)教學(xué)中,,做出成績(jī)來(lái),領(lǐng)導(dǎo)自然會(huì)重視你的工作??傊?,要想領(lǐng)導(dǎo)重視還是在于我們自己。

三.扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

作為一名音樂(lè)教師,,要有扎實(shí)的基本功及專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),,這是教師的立足之本,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,音樂(lè)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)大致可分為唱歌(唱游),,音樂(lè)知識(shí)和欣賞三部分,。

唱歌在音樂(lè)教學(xué)中占有重要的位置,唱歌能力應(yīng)是音樂(lè)教師最基本的能力,。教師的唱歌不但要求姿勢(shì),,呼吸,發(fā)聲方法正確,,咬字吐字清晰圓潤(rùn),,更要求以情帶聲,并以此教育學(xué)生,,感染學(xué)生,,激發(fā)學(xué)生。

音樂(lè)只是對(duì)小學(xué)音樂(lè)教師來(lái)說(shuō),,主要包括樂(lè)理和音樂(lè)史兩個(gè)部分,。在樂(lè)理方面,教師必須熟練掌握五線譜和音樂(lè)基本要素知識(shí),,諸如音名,,唱名旋律,節(jié)奏與節(jié)拍,,調(diào)式與調(diào)性等,,并能在教學(xué)中靈活應(yīng)用。在音樂(lè)史方面,,除對(duì)中外音樂(lè)史有一個(gè)基本的了解外,,對(duì)主要音樂(lè)教的生平,實(shí)際,,對(duì)經(jīng)典作品的創(chuàng)作背景,,在音樂(lè)史上的地位等應(yīng)重點(diǎn)掌握。

音樂(lè)欣賞對(duì)擴(kuò)大學(xué)生音樂(lè)視野,,發(fā)展形象四位和欣賞分析能力具有重要意義,。而要做到這一點(diǎn),教師應(yīng)首先開(kāi)闊視野,,必須有獨(dú)到的領(lǐng)悟力,,穿透力,挖掘作品的深層內(nèi)涵,。除上述外,,還要開(kāi)展第二課堂活動(dòng)的其他有關(guān)知識(shí),諸如合唱,合奏,,音響,,舞每等知識(shí),有時(shí)還牽涉到舞蹈曲藝,,戲劇等編導(dǎo)演能力,。這樣看來(lái),一個(gè)好的音樂(lè)教師除了具備專(zhuān)業(yè)文藝團(tuán)體音樂(lè)工作者相同的素質(zhì)之外,,其知識(shí)面比后者要廣泛得多,。有人說(shuō):培養(yǎng)一個(gè)音樂(lè)教師比培養(yǎng)一個(gè)專(zhuān)業(yè)演唱人員更困難。我看這話是有一定道理的,。

四.良好的職業(yè)才能

教師主要功能史向?qū)W生傳遞知識(shí),。培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)。為了使每一節(jié)課都能點(diǎn)燃學(xué)生道德信念和求知欲望,,我們要在教學(xué)上從嚴(yán)從細(xì),,求精求新,做到四研和四備,。四研使研究大綱,,研究教材,研究教法,,研究學(xué)生,。每學(xué)期都要先畫(huà)好全冊(cè)書(shū)的知識(shí)樹(shù),從思想教育到雙基訓(xùn)練,,能力培養(yǎng),,做全盤(pán)分析,列出一覽表,。四備:備語(yǔ)言,,備板書(shū),備教具,,備聯(lián)系。每節(jié)課都需要周密地設(shè)計(jì)教學(xué)地每一個(gè)環(huán)節(jié),。比如:怎樣導(dǎo)入新課,,以激發(fā)學(xué)生地求知欲望;難點(diǎn)的地方怎樣突破,;學(xué)生有這樣地問(wèn)題怎么引導(dǎo),,有那樣地問(wèn)題入伙然啟發(fā);這一問(wèn)題可以有幾種答案,,學(xué)生答上來(lái)怎么辦,?學(xué)生答不上來(lái)又怎么辦?都要做好充分準(zhǔn)備。在備語(yǔ)言上,,要備好五中語(yǔ)言:激發(fā)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)興趣地入課語(yǔ),;銜接各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的過(guò)渡語(yǔ);啟發(fā)思維的設(shè)問(wèn)語(yǔ),;點(diǎn)撥解惑的講解語(yǔ),;畫(huà)龍點(diǎn)睛的總結(jié)語(yǔ)。這樣,,使教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng),,形象,優(yōu)美,,有激發(fā)力和感染力,。還要以教師的樂(lè)教善教來(lái)促進(jìn)學(xué)生的月學(xué)善學(xué)。

作為音樂(lè)教師要講一口標(biāo)準(zhǔn),,流暢,,具有感染力的普通話,并且要不斷加強(qiáng)自身的文學(xué)修養(yǎng),,提高自身的聯(lián)系能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。講課時(shí)要形象而風(fēng)趣,提問(wèn)時(shí)語(yǔ)言要條理清楚,,進(jìn)行音樂(lè)素質(zhì)教育時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)介明了,,分析音樂(lè)作品時(shí)語(yǔ)言要規(guī)范而準(zhǔn)確,教師在學(xué)生面前說(shuō)話的表情要自然而放松,。這樣,,可以使學(xué)生在課堂上充分感受到音樂(lè)教師的音樂(lè)美。

當(dāng)然,,要做好一個(gè)音樂(lè)教師,,只具備以上素質(zhì)使遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,但上述四點(diǎn)使必備條件而且使相輔相成,,缺一不可,。教師素質(zhì)提高了,學(xué)生素質(zhì)提高有望,,國(guó)民整體素質(zhì)提高有望,。所以,目前我們提高教師的軍紀(jì)本素質(zhì)使完全必要的,。

回憶教師工作總結(jié)篇十三

自從從事教師這一行,,當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。多年來(lái),,我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,,現(xiàn)就我多年來(lái)的.工作總結(jié)如下:

我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針,熱愛(ài)教育事業(yè),,始終不忘人民教師職責(zé),,愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生,。從嚴(yán)要求自己,,不斷學(xué)習(xí)使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)。

多年來(lái)我一直擔(dān)任x年級(jí)的xx學(xué)科,,在工作中嚴(yán)格要求自己,,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,。

(1)在教學(xué)中重視差生的輔導(dǎo)工作,,依據(jù)學(xué)生的層次安排不同層次的作業(yè),讓差生得到重視,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對(duì)個(gè)別的差生,經(jīng)常面批作業(yè),,在課堂上采用多提問(wèn),,多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),,及時(shí)反饋,。平時(shí),還注意“兩手抓”,,以先進(jìn)幫助后進(jìn),,以好帶差,促進(jìn)雙贏效果,。

(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性,。教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,有針對(duì)性地提出預(yù)習(xí)題,,進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,,教學(xué)即可從預(yù)習(xí)入手,以學(xué)定教,。

(3)重視課堂的操作性。首先預(yù)設(shè)課堂的教學(xué)目標(biāo),,根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),,主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估。課堂中我正確地定位自己的角色,并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感,。

(4)重視課后反思,。養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。加強(qiáng)反思的交流與研討,,從反思中得到啟迪和升華,。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,工作中能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系融洽,,處處以人民教師的行為來(lái)規(guī)范自己的言行,。

隨著新課程改革,本人在教學(xué)之余,,還積極參加各類(lèi)教育技術(shù)培訓(xùn),,掌握了多媒體的一些方法。并能主動(dòng)承擔(dān)一些校本培訓(xùn)業(yè)務(wù)和小本研修活動(dòng),,受到了教師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。而且自己對(duì)自己所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了一定的理解。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評(píng)為二等獎(jiǎng),。

回憶教師工作總結(jié)篇十四

初中三年級(jí)畢業(yè)班一年的生物教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,,圓滿完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。面對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)工作,,我感到“任重道遠(yuǎn)”,。因此,我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,,結(jié)合各班學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勉盡責(zé),使教學(xué)工作能夠有計(jì)劃,、有組織,、有步驟地進(jìn)行,順利完成教學(xué)任務(wù),。我這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

三年級(jí)畢業(yè)班的工作非常出色,。

每個(gè)老師都很清楚,教三年級(jí)意味著犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和興趣,。教三年級(jí)意味著我們肩上的重任,,因?yàn)槲覀儜?yīng)該對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé),!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo),。為了表達(dá)我們的決心,,在第三學(xué)年開(kāi)始時(shí),每位教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提交了一份教學(xué)計(jì)劃,,每位教師都全面,、具體、認(rèn)真地制定了自己的教學(xué)計(jì)劃,。一切都安排得早,,有章可循,嚴(yán)禁“前松后緊”,。使后續(xù)教學(xué)工作循序漸進(jìn),。

在過(guò)去的一年里,我嚴(yán)格要求自己認(rèn)真?zhèn)湔n,。不僅要準(zhǔn)備學(xué)生,,還要準(zhǔn)備教材和教學(xué)方法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,,設(shè)計(jì)課程類(lèi)型,,制定教學(xué)方法,詳細(xì)記錄教學(xué)過(guò)程的程序和時(shí)間安排,,認(rèn)真編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃,。每節(jié)課都要“備課”。每節(jié)課都要在課前充分準(zhǔn)備,,制作各種有趣的教具,,有利于吸引學(xué)生的注意力。課后及時(shí)對(duì)課堂進(jìn)行總結(jié),。

在課堂上,,我特別注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生之間的溝通,。讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí),,輕松學(xué)習(xí),感到快樂(lè),。備課充分,,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,課堂效果良好,。但同時(shí),,他們也應(yīng)該具備控制課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此,,我們必須制定法律法規(guī),讓學(xué)生投入課堂,,不讓他們分心,,這在方法上是非常特別的,。這門(mén)課內(nèi)容豐富,講求實(shí)際,。自然的教學(xué),生動(dòng)的講座,,適中的難度和輕松度,,照顧一切,自然會(huì)吸引學(xué)生,。因此,,教師每天都要有足夠的精神,讓學(xué)生感受到一種自然的氛圍,。這樣一來(lái),,教學(xué)就事半功倍了。

我要求作業(yè)量適中,,而且有針對(duì)性,,具有代表性和高質(zhì)量的作業(yè),使學(xué)生能夠從每項(xiàng)作業(yè)中獲益,。及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè),,認(rèn)真分析記錄學(xué)生的作業(yè),對(duì)作業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)總結(jié),,提出深入的意見(jiàn),,并根據(jù)相關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,達(dá)到有針對(duì)性的目標(biāo),。做好課后輔導(dǎo)工作,,注重分層教學(xué)。

課后針對(duì)不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的指導(dǎo),,滿足不同層次學(xué)生的需求,,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的指導(dǎo)。對(duì)后進(jìn)生的引導(dǎo)不僅限于對(duì)學(xué)生知識(shí)的引導(dǎo),,更重要的是對(duì)學(xué)生思想的引導(dǎo),。要提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績(jī),首先要解決他們的心結(jié),,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變就從簡(jiǎn)單,、粗糙、強(qiáng)迫的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸庾R(shí)的求知,。

作為一名年輕教師,,我在初中三年級(jí)只工作了兩年,。因此,我通常工作非常努力和認(rèn)真,,如果我有任何不明白的問(wèn)題,,及時(shí)向老老師請(qǐng)教。老教師總是熱情而毫無(wú)保留地向我們傳授他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。在我們的年級(jí)組中,,老、中,、青年教師之間沒(méi)有所謂的代溝,。在任何事情上,我們都有生意和數(shù)量,,互相幫助,,玩得開(kāi)心。老師們并沒(méi)有忽視集體的力量,。備課組每隔一周按時(shí)開(kāi)展活動(dòng),。小組教師輪流授課,大家統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、重點(diǎn)難點(diǎn),。即使不在規(guī)定的備課時(shí)間內(nèi),辦公室教師也經(jīng)常圍坐著學(xué)習(xí)教學(xué),。這個(gè)場(chǎng)景在三年級(jí)的辦公室里隨時(shí)都可以看到,。鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

我們通常不僅注重鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,,沖刺重點(diǎn)高中。此外,,在每個(gè)月的考試后,,對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、進(jìn)步明顯的學(xué)生進(jìn)行大幅度的表?yè)P(yáng),,激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí),、自覺(jué)學(xué)習(xí)的積極性。通過(guò)在我們周?chē)鷺?shù)立榜樣,,鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生堅(jiān)持不懈地努力,,相互追趕,從而形成良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。引導(dǎo)學(xué)生制定長(zhǎng)期計(jì)劃和短期安排,,抓住每一天、每一小時(shí)、每一分鐘,、每一秒,,積少成多,提高時(shí)間的利用率和效率,。教師和學(xué)生都有強(qiáng)烈的緊迫感,,他們樹(shù)立了時(shí)間與時(shí)間賽跑的觀念。樹(shù)立良好的紀(jì)律意識(shí),,以嚴(yán)格的紀(jì)律保證紀(jì)律是初中三年級(jí)良好準(zhǔn)備的根本保證,。通過(guò)政教部、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組,、班主任、學(xué)科教師和學(xué)生家長(zhǎng)的努力,,學(xué)生可以嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)部制定的各項(xiàng)制度,,做到紀(jì)律嚴(yán)明、學(xué)風(fēng)強(qiáng),、班風(fēng)積極向上,。

1.優(yōu)秀學(xué)生的文化;年級(jí)部定期重點(diǎn)討論分析各學(xué)科問(wèn)題,,交流經(jīng)驗(yàn),,倡導(dǎo)合作與競(jìng)爭(zhēng),后期每周對(duì)成績(jī)?cè)谀昙?jí)前列的學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,,跟蹤分析結(jié)果,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決及時(shí)學(xué)習(xí),根據(jù)學(xué)科情況進(jìn)行個(gè)別交流和不足,,使優(yōu)等生全面發(fā)展,,樹(shù)立爭(zhēng)創(chuàng)第一的信心。

2.注重學(xué)習(xí)困難學(xué)生的培養(yǎng),。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,,我非常關(guān)注他們的思想、學(xué)習(xí),、生活等方面,,經(jīng)常及時(shí)聯(lián)系班主任;安排優(yōu)秀學(xué)生負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查,,給他們?cè)谡n堂上回答一般問(wèn)題的機(jī)會(huì),,增強(qiáng)他們的自信心。

3.掌握批判性學(xué)生的培養(yǎng),;對(duì)這些學(xué)生來(lái)說(shuō),,思想教育是關(guān)鍵,給他們一些壓力,,讓他們跟上前面的學(xué)生,,加強(qiáng)對(duì)試卷和作業(yè)的監(jiān)督檢查,,盡快發(fā)現(xiàn)和糾正知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),把他們提升到一個(gè)更高的水平,。

回憶教師工作總結(jié)篇十五

教師節(jié)不論是在世界的哪一個(gè)地方都是會(huì)受到重視的,你知道回憶教師節(jié),。

日記。

隨著自己年齡的增長(zhǎng),,所經(jīng)歷的事情和累計(jì)經(jīng)驗(yàn)的增多我對(duì)自己心中的好老師的理解也是不斷的變化著的,。從幼兒園到小學(xué),到初中,,再到高中,。

幼兒園時(shí),我對(duì)好老師的看法非常簡(jiǎn)單:只希望老師能天天和我們一起玩,,教我們唱歌,,寫(xiě)字,在我們不高興,、哭鬧時(shí)能哄我們開(kāi)心,。僅此而已。

幼年的時(shí)光總是那么短暫,,很快的小學(xué)生活就開(kāi)始對(duì)我張開(kāi)了它的懷抱,。和幼兒園時(shí)大相徑庭的老師的形象很快的修正了我心目中的好老師的樣子。印象中的他們,,一個(gè)個(gè)穿著深色的衣服,,還戴著一副老花鏡,這對(duì)我而言簡(jiǎn)直是一個(gè)沉重的打擊,。本以為小學(xué)時(shí)的老師應(yīng)該比幼兒園時(shí)的老師更可愛(ài),,更漂亮,更有氣質(zhì),。隨著時(shí)間的流逝,,對(duì)老師們的理解的加深,我發(fā)現(xiàn)原來(lái)最可愛(ài)的人的名單上也有這些老師的名字,。記得二年級(jí)時(shí)的一次秋游,,我們一起野餐,充分享受自己動(dòng)手的快樂(lè),。三年級(jí)時(shí)的一個(gè)周末,,我們圍在教室打撲克,老師那恨鐵不成鋼的眼神和耐心的勸導(dǎo),,心里就有一股暖意在流動(dòng),。四年級(jí)時(shí),老師把我們組織起來(lái),免費(fèi)的為我們補(bǔ)習(xí)……這所有的所有,,現(xiàn)在想來(lái),,猶歷歷在目。這時(shí),,我心中就有了這樣一個(gè)公式:關(guān)心+理解+友誼=好老師,。

人總是要長(zhǎng)大的,離開(kāi)那些熟悉的老師升入初中時(shí),,我這樣勉強(qiáng)的安慰自己,。

來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校,我的初中生涯就這么拉開(kāi)了帷幕,,如果說(shuō)新生活是一出戲的話,。這是一所寄宿學(xué)校。一時(shí)離開(kāi)家的溫暖的懷抱的感覺(jué)讓我無(wú)所適從,。古人云,,每逢佳節(jié)倍思親。初一時(shí)的中秋節(jié),,我們班級(jí)組織在操場(chǎng)上活動(dòng)。大家原先都是興高采烈的圍坐在一起,,唱歌,,聊天,說(shuō)笑話之類(lèi)的,。后來(lái)不知怎么的,,一個(gè)女生忽然哭了起來(lái)。有幾個(gè)同學(xué)上去安慰她,,卻反而被她所感染,,也開(kāi)始流下了可能積郁了好久的淚水。家的其樂(lè)融融,,鄰居們的噓寒問(wèn)暖,,被那圓圓的月亮和一種無(wú)助的感覺(jué)一催化,于是我那本來(lái)就在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水就不爭(zhēng)氣的下來(lái)了,。

第二天,,老師知道了這件事情,一早就來(lái)和我們聊開(kāi)了,。其中的這些話,,我想我會(huì)永遠(yuǎn)的記在心里的:“現(xiàn)在同學(xué)們有兩個(gè)家,一個(gè)是你們?cè)瓉?lái)的家,,另一個(gè)大家庭就是學(xué)校,,同學(xué)們就是你們的兄弟姐妹,而老師,就是你們的朋友甚至是父母親,。如果大家有什么想法什么的,,可以和大家庭里的親人們交流啊!我辦公室的門(mén)永遠(yuǎn)為大家開(kāi)著?!边@種在無(wú)助中的感受到的溫暖,,實(shí)在難以用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。一種無(wú)言的感動(dòng)很快就象空氣一樣包圍了我,。此時(shí),,我對(duì)好老師的理解是:關(guān)心+友誼+母愛(ài)+理解=好老師。

我常常在想,,高中時(shí),,我會(huì)以什么樣的好老師標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)定那些我將要遇見(jiàn)的老師們呢?拼湊的那些哥哥姐姐們的關(guān)于高中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我心里隱約有了個(gè)標(biāo)準(zhǔn),。

這時(shí),,我就很期待有這樣的好老師出現(xiàn)了:在我迷失在那些亂七八糟的題目里時(shí),在我感到迷茫和失落時(shí)甚至失去自信時(shí),,在我不知道怎么樣才能有更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力時(shí),,他能給我?guī)?lái)克服困難的力量,能指引我找到那條通向成功的路,,能幫我找回自信的狀態(tài)——以朋友的身份,,以老師的眼光,以知己的心態(tài)和我談心,。在我為自己的學(xué)習(xí)效率不是很高而苦惱時(shí)他能幫助我去找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,。在課堂上,他能夠以幽默的語(yǔ)言把一個(gè)個(gè)看起來(lái)很深?yuàn)W的難題深入淺出的解析明白,。在他的帶領(lǐng)下,,我想自己應(yīng)該不難培養(yǎng)起主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣來(lái)。高中的學(xué)習(xí)生活不僅僅是學(xué)習(xí),。在這個(gè)大課堂里,,我還要學(xué)會(huì)怎么樣和身邊的人和諧地相處下去,還要學(xué)會(huì)怎么樣去合理的安排自己的空余時(shí)間來(lái)讓自己過(guò)得更加的充實(shí),。那時(shí)候,,我對(duì)好老師的要求就變成了:能教會(huì)我做人做事做學(xué)問(wèn)的道理。授我以漁,,而不是單純的授我以魚(yú),。

我的一生中有許多的老師在我的身邊,就例如:蜜蜂,、蝸牛,、老黃?!医裉炀鸵獙?xiě)三位特殊的老師。

第一位老師——狗,。

第二位老師——螞蟻,。

我的第二位老師就是一群螞蟻,在一次課堂中老師給我講了一個(gè)關(guān)于螞蟻的故事,。在螞蟻一次游玩中,,突然他們周?chē)贾鹆耍麄儽焕ё×?,在最后的關(guān)頭,,他們圍成一個(gè)圈子,把最小的留在里面,,最年邁的外面,,滾入火堆里,“啪啪啪”可從聽(tīng)見(jiàn)螞蟻被燒焦的聲音,。一圈圈的外面的年邁螞蟻都被燒死了,,只剩下幼年的螞蟻,聽(tīng)到這一幕,,讓我非常感動(dòng),。這從中讓我學(xué)到了同伴之間、同學(xué)之間應(yīng)該要團(tuán)結(jié)合作,,舍已為人,。要像螞蟻們一樣,要有團(tuán)隊(duì)的精神,。

第三位老師——蜘蛛,。

在一天放學(xué)回家的路上,,我拿出試卷看了看自己的分?jǐn)?shù)——78分,。我在街上閑逛不敢回家,怕媽媽責(zé)怪,,正當(dāng)我失落,、害怕的時(shí)候??吹搅艘粋€(gè)屋頂上正有蜘蛛在織網(wǎng),,我想:現(xiàn)在是雨天,網(wǎng)是很容易被打濕,,吹散的,。我一心覺(jué)得這只蜘蛛是織不好了,但出乎意料的是——蜘蛛是織一點(diǎn),,吹散;織一點(diǎn),,吹散;織一點(diǎn),,吹散。我非常的疑惑,,明明是織不好了,,為什么還要堅(jiān)持,這個(gè)疑點(diǎn)一直在我的腦邊轉(zhuǎn),,在經(jīng)過(guò)30分鐘下的大雨,,蜘蛛已經(jīng)織出了只有1cm寬的網(wǎng),這下我明白了蜘蛛為什么這么堅(jiān)持不懈,,因?yàn)樗冀K相信,,總有一天我會(huì)把這一個(gè)網(wǎng)織好。我跑回家向媽媽說(shuō)明了一切,,媽媽不失望,,只是開(kāi)心的說(shuō)我長(zhǎng)大了,知道自己要堅(jiān)持不懈的去做每一件事,。

經(jīng)過(guò)這三位老師的教導(dǎo)后,,我明白了許多的道理,我們應(yīng)該做每一件事都要問(wèn)心無(wú)愧,,要和螞蟻一樣團(tuán)結(jié)合作,,舍已為人,有蜘蛛一樣堅(jiān)持不懈的精神,。

在這秋高氣爽的季節(jié)里迎來(lái)了一年一度的教師節(jié),。在這特殊而又有意義的節(jié)日里我想對(duì)辛勤教育和培養(yǎng)我們的老師們深情地道一聲:“老師節(jié)日快樂(lè)!”

今天我要感謝的是我們敬愛(ài)的班主任—楊老師!

楊老師您總是孜孜不倦地給我們傳授知識(shí)教給我們做人的真諦在我們成長(zhǎng)的道路上灑下了您辛勤的汗水。您既是我們的老師又是我們的媽媽您愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)自己的孩子,。您就像天空中那顆最閃亮的繁星永遠(yuǎn)在我的心底發(fā)光抹也抹不掉.

每天清晨您總是第一個(gè)來(lái)到教室為我們打掃衛(wèi)生讓我們?cè)谝粋€(gè)干凈,、舒適的環(huán)境里學(xué)習(xí)、生活;中午您全然不顧自己的身體不適犧牲休息時(shí)間陪伴著學(xué)生做好作業(yè);下午放學(xué)后您總是工作到六點(diǎn)多鐘才拖著疲憊的身軀最后一個(gè)離開(kāi)教室,。

您為了提高全班同學(xué)的寫(xiě)作水平經(jīng)常利用課余時(shí)間為我們輔導(dǎo),。

作文。

耐心地為我們傳經(jīng)授寶在您的細(xì)心教導(dǎo)下我們班的作文突飛猛進(jìn)成為了全年級(jí)最優(yōu)秀的集體,。

楊老師您是一盞明燈照亮我們前行的路;您是絲絲細(xì)雨滋潤(rùn)我們純凈的心田,。當(dāng)我們?nèi)〉命c(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)您總是給予鼓勵(lì);當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)您總是及時(shí)指出。有一次您為我檢查作業(yè)的時(shí)候親切地對(duì)我說(shuō):“最近你的字有點(diǎn)退步了啊!”您又接著對(duì)我說(shuō):“寫(xiě)字要做到橫平豎直不要縮成一團(tuán)要大方得體這樣才能寫(xiě)出最好的字,?!被氐郊依锇凑諚罾蠋熃痰姆椒ㄎ揖毩艘槐橛忠槐榻K于您露出了滿意的笑臉對(duì)我說(shuō)了一句:“字很好有進(jìn)步!”

此時(shí)此刻我真想對(duì)您說(shuō)一聲:“楊老師您辛苦了!”

回憶教師工作總結(jié)篇十六

那天是教師節(jié)嗎,金色的陽(yáng)光把大地喚醒,,我早早地起來(lái)把要送給張老師的禮物準(zhǔn)備好,。然后又草草地吃完早餐,拿起禮物便一口氣就跑到了公交車(chē)站臺(tái),。

出處 m.sevw.cn

我剛到那里,,只見(jiàn)其他同學(xué)早已在這里等著我集合了,,他們一看到我就把我罵了個(gè)“狗血淋頭”。過(guò)一會(huì)兒,,公交車(chē)來(lái)了,,我們匆匆上了車(chē),跺了一個(gè)小時(shí)左右的腳才到了張老師家附近,。剛一下車(chē),,我率先領(lǐng)頭,跑到了張老師家的門(mén)口,,之后其他同學(xué)也跟了上來(lái),。我們不約而同地喊了一聲:“張老師!張老師,!”“誰(shuí)呀,?”一個(gè)溫柔的聲音從屋里傳來(lái)?!笆俏覀儭蔽覀冎械摹靶C(jī)靈鬼”喊了一聲,。

我們一直和張老師開(kāi)心的交談著,一直到了黃昏,,我們才依依不舍地離開(kāi)了張老師,,各自回家了。

回憶教師工作總結(jié)篇十七

從小,,我就對(duì)老師這一神圣的字眼有種莫名的敬畏甚至很輕易的就有了一種長(zhǎng)大了以后做個(gè)好老師的向往,。可是這樣才是一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)呢,?隨著自己年齡的增長(zhǎng),,所經(jīng)歷的事情和累計(jì)經(jīng)驗(yàn)的增多,我對(duì)自己心中的好老師的理解也是不斷的變化著的,。從幼兒園到小學(xué),,到初中,再到高中,。

幼兒園時(shí),,我對(duì)好老師的看法非常簡(jiǎn)單:只希望老師能天天和我們一起玩,,教我們唱歌,,寫(xiě)字,在我們不高興,、哭鬧時(shí)能哄我們開(kāi)心,。僅此而已。

幼年的時(shí)光總是那么短暫,,很快,,小學(xué)生活就對(duì)我張開(kāi)了懷抱,。和幼兒園時(shí)大相徑庭的老師的形象很快的修正了我心目中的好老師的樣子。印象中的他們,,一個(gè)個(gè)穿著深色的衣服,,還戴著一副老花鏡,這對(duì)我而言簡(jiǎn)直是一個(gè)沉重的打擊,。本以為小學(xué)時(shí)的老師應(yīng)該比幼兒園時(shí)的老師更可愛(ài),,更漂亮,更有氣質(zhì),。隨著時(shí)間的流逝,,對(duì)老師們的理解的加深,我發(fā)現(xiàn)原來(lái)最可愛(ài)的人的名單上也有這些老師的名字,。記得二年級(jí)時(shí)的一次秋游,,我們一起野餐,充分享受自己動(dòng)手的快樂(lè),。三年級(jí)時(shí)的一個(gè)周末,,我們圍在教室打撲克,老師那恨鐵不成鋼的眼神和耐心的勸導(dǎo),,心里就有一股暖意在流動(dòng),。四年級(jí)時(shí),老師把我們組織起來(lái),,免費(fèi)的為我們補(bǔ)習(xí)……這所有的所有,,現(xiàn)在想來(lái),猶歷歷在目,。這時(shí),,我心中就有了這樣一個(gè)公式:關(guān)心+理解+友誼=好老師。

人總是要長(zhǎng)大的,,離開(kāi)那些熟悉的老師升入初中時(shí),,我這樣勉強(qiáng)的安慰自己。

來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校,,我的初中生涯就這么拉開(kāi)了帷幕,,如果說(shuō)新生活是一出戲的話。這是一所寄宿學(xué)校,。一時(shí)離開(kāi)家的溫暖的懷抱的感覺(jué)讓我無(wú)所適從,。古人云,每逢佳節(jié)倍思親,。初一時(shí)的中秋節(jié),,我們班級(jí)組織在操場(chǎng)上活動(dòng)。大家原先都是興高采烈的圍坐在一起,,唱歌,,聊天,,說(shuō)笑話之類(lèi)的。后來(lái)不知怎么的,,一個(gè)女生忽然哭了起來(lái),。有幾個(gè)同學(xué)上去安慰她,卻反而被她所感染,,也開(kāi)始流下了可能積郁了好久的淚水,。家的其樂(lè)融融,鄰居們的噓寒問(wèn)暖,,被那圓圓的月亮和一種無(wú)助的感覺(jué)一催化,,于是我那本來(lái)就在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水就不爭(zhēng)氣的下來(lái)了。

第二天,,老師知道了這件事情,,一早就來(lái)和我們聊開(kāi)了。其中的這些話,,我想我會(huì)永遠(yuǎn)的記在心里的:“現(xiàn)在同學(xué)們有兩個(gè)家,,一個(gè)是你們?cè)瓉?lái)的家,另一個(gè)大家庭就是學(xué)校,,同學(xué)們就是你們的兄弟姐妹,,而老師,就是你們的朋友甚至是父母親,。如果大家有什么想法什么的,,可以和大家庭里的親人們交流啊,!我辦公室的門(mén)永遠(yuǎn)為大家開(kāi)著,。”這種在無(wú)助中的感受到的溫暖,,實(shí)在難以用言語(yǔ)來(lái)表達(dá),。一種無(wú)言的感動(dòng)很快就象空氣一樣包圍了我。此時(shí),,我對(duì)好老師的理解是:關(guān)心+友誼+母愛(ài)+理解=好老師,。

我常常在想,高中時(shí),,我會(huì)以什么樣的好老師標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)定那些我將要遇見(jiàn)的老師們呢,?拼湊的那些哥哥姐姐們的關(guān)于高中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我心里隱約有了個(gè)標(biāo)準(zhǔn),。

這時(shí),,我就很期待有這樣的好老師出現(xiàn)了:在我迷失在那些亂七八糟的題目里時(shí),,在我感到迷茫和失落時(shí)甚至失去自信時(shí),,在我不知道怎么樣才能有更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力時(shí),,他能給我?guī)?lái)克服困難的力量,能指引我找到那條通向成功的路,,能幫我找回自信的`狀態(tài)——以朋友的身份,,以老師的眼光,以知己的心態(tài)和我談心,。在我為自己的學(xué)習(xí)效率不是很高而苦惱時(shí)他能幫助我去找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,。在課堂上,他能夠以幽默的語(yǔ)言把一個(gè)個(gè)看起來(lái)很深?yuàn)W的難題深入淺出的解析明白,。在他的帶領(lǐng)下,,我想自己應(yīng)該不難培養(yǎng)起主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣來(lái)。高中的學(xué)習(xí)生活不僅僅是學(xué)習(xí),。在這個(gè)大課堂里,,我還要學(xué)會(huì)怎么樣和身邊的人和諧地相處下去,還要學(xué)會(huì)怎么樣去合理的安排自己的空余時(shí)間來(lái)讓自己過(guò)得更加的充實(shí),。那時(shí)候,,我對(duì)好老師的要求就變成了:能教會(huì)我做人做事做學(xué)問(wèn)的道理。授我以漁,,而不是單純的授我以魚(yú),。

回憶教師工作總結(jié)篇十八

本人用心參加學(xué)校組織的政治法律學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,。為了能迅速完成從師范生到教師的主角轉(zhuǎn)變,,我用心參加以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)的學(xué)校“校本培訓(xùn)”活動(dòng),,使自己在教育科研,、教育理論和教育潛力上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。我能做到明確教育目的,,態(tài)度端正,,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦,。熱愛(ài)自己的事業(yè),,團(tuán)結(jié)同事,虛心求教,,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,。關(guān)心學(xué)生,為人師表,。

在教學(xué)工作中,,我深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),,難點(diǎn).并注重參閱各種資料,,制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。認(rèn)真上好每一節(jié)課,,上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合潛力的培養(yǎng),,有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,。堅(jiān)持聽(tīng)課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節(jié),,對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大.不僅僅如此,還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,收獲不少。注重教育理論的學(xué)習(xí),,并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,,做到學(xué)有所用.一年來(lái),我在學(xué)校上了多次公開(kāi)課.通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,并用心改善,。扎實(shí)自己的基本功,。通過(guò)向老教師學(xué)習(xí),切實(shí)提高自己的基本功,。

教師的職責(zé)不僅僅在于教授學(xué)生知識(shí),,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則,。愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生,,包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭狀況,、知識(shí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績(jī),、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì),、交友狀況,、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是避免教育盲點(diǎn),、因材施教的前提,,也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。愛(ài)是教育的潤(rùn)滑劑,是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù),、關(guān)心、幫忙學(xué)生,,做學(xué)生的貼心人師時(shí),,師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài),,教師才能贏得學(xué)生的信賴(lài),,學(xué)生才樂(lè)于理解教育,教育才能收到良好的效果,。師愛(ài)要全面,、公平,學(xué)習(xí)好的要愛(ài),,學(xué)習(xí)一般的要愛(ài),,學(xué)習(xí)差的也要愛(ài)。尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位,,但在人格上就應(yīng)是平等的;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),,理解他們的要求和想法,,信任他們的潛在潛力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,,在磨練中成長(zhǎng),。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮留意理距離,,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依靠感,。

我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖,用愛(ài)字改變他們,,理解尊重信任他們,。愛(ài)學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,,不縱容,、不姑息、不放任,。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè),,更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途,。

作為一名老師,我有職責(zé)引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,,學(xué)到更多的知識(shí),;我有職責(zé)引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆,駛向夢(mèng)中的彼岸,;我有職責(zé)引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,,翱翔在無(wú)盡的天空。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生潛力的培養(yǎng),。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,,再多一些耐心,,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3,、利用各種方法,,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

4,、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

教育工作是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,,時(shí)代在前進(jìn),,學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有職責(zé)感的教育工作者,務(wù)必以高度的敏感性和自覺(jué)性,,及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題,,掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

一份春華,一份秋實(shí),,在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),,那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,,我無(wú)愧于我心,,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生,,相信今日含苞欲放的花蕾,明日必須能盛開(kāi)絢麗的花朵,。

回憶教師工作總結(jié)篇十九

仁義禮智信,,一直提醒著我們舉止行為的重要,不可以違背和搞亂,,尊師重道,,更是作為學(xué)生應(yīng)該遵守的準(zhǔn)則。教師節(jié)這個(gè)節(jié)日,,是一年中僅有的除了護(hù)士節(jié),、記者節(jié)之外,為專(zhuān)門(mén)行業(yè)的人設(shè)立的節(jié)日,。教師節(jié)給了我們一個(gè)機(jī)會(huì),,讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的潮流中,停下來(lái)去感恩自己的老師,,同時(shí)還能時(shí)刻叮囑自己是否有謹(jǐn)記老師的教誨,。

“是誰(shuí)?是誰(shuí)?拿走了我的筆記本?”那位女同學(xué)大聲吼道,同學(xué)們都用質(zhì)疑的目光相互推測(cè),?!岸b忊?,叮鈴鈴?!鄙险n了,,那位同學(xué)把本子不見(jiàn)的事告訴了曾老師。曾老師嚴(yán)肅的說(shuō):“誰(shuí)撿到了這位女同學(xué)的筆記本?”同學(xué)們都七嘴八舌的議論紛紛,。我心想:這位同學(xué)的'記憶力是誰(shuí)遺傳的,,記憶力真好。明明是她借給我抄筆記的,。切!不就是那么一個(gè)破本子嗎?有什么好稀罕的,。哼!我就不還給你了!我把臉側(cè)到一邊。老師瞄了我一眼,,說(shuō):“下課再議論,,靜息!”

“叮鈴鈴,叮鈴鈴,?!毕抡n了?!安糖闪?,等下來(lái)我的辦公室?!崩蠋熣f(shuō),。“報(bào)告!”“進(jìn)來(lái),?!崩蠋熣f(shuō):"是不是你拿了筆記本?”“可是,可是,,是她借給我的,。”我解釋到,。老師和藹的說(shuō):“我知道你是情有可原的,,可是不誠(chéng)實(shí)是不對(duì)的,你就原諒她吧,?!蔽夷槤q得通紅,火辣辣的燙,。我說(shuō):“嗯,,嗯。我原諒她,,我會(huì)把筆記本還給她的,,并解釋清楚,。”說(shuō)完,,我箭一般的沖出辦公室,,和同學(xué)解釋原因并說(shuō)對(duì)不起。

人生的旅程上,,您豐富我的心靈,,開(kāi)發(fā)我的智力,為我點(diǎn)燃了希望的光芒,。謝謝您,,老師!是您讓我懂了誠(chéng)。

在教師節(jié)的時(shí)候,,說(shuō)一聲:“老師,,您辛苦了!”

回憶教師工作總結(jié)篇二十

參加崗前工作培訓(xùn)十天,著實(shí)讓我感受到我校在生活方面對(duì)學(xué)生的精細(xì)化管理程度,,給學(xué)生曬被子,,整理床鋪,搬箱子,,打掃宿舍衛(wèi)生……我覺(jué)得學(xué)校能把學(xué)生的一切需求考慮的如此周全確實(shí)費(fèi)心了,,所以在那幾天的工作中,,我也確實(shí)感受到了兩個(gè)字“精”和“細(xì)”,。培訓(xùn)的另一個(gè)收獲是教學(xué)方面,其實(shí)來(lái)這之前,,我并未真正學(xué)生如何備課,,如何上好課,所以在培訓(xùn)那幾天才認(rèn)真學(xué)習(xí)備課步驟,,上課過(guò)程,,聽(tīng)名師講課等,這些真的給我在之后的教學(xué)工作中做了很大的鋪墊,,因此,,培訓(xùn)工作在每學(xué)期的開(kāi)頭占有很重要的作用。

關(guān)于教育教學(xué)方面,,我想從以下幾方面談一談:

1,、 教研

這學(xué)期的英語(yǔ)教研不是很理想,沒(méi)有語(yǔ)數(shù)教師討論,、研究的那么如火如荼,,但是有特殊問(wèn)題我們會(huì)拉出來(lái)進(jìn)行討論研究。印象最深的是在討論“對(duì)于不同年齡階段的學(xué)生如何進(jìn)行單詞教學(xué)”這一節(jié),,那一次的教研,,對(duì)我之后的課堂教單詞提供了很大的幫助,。例如三年級(jí)學(xué)生,我在教新單詞之前會(huì)創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境,,引出這個(gè)詞,,然后設(shè)懸念,提起學(xué)生的興趣,,讓學(xué)生自己主動(dòng)提出想知道這個(gè)單詞,;另一個(gè)記憶方法就是音譯法,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法很適合小學(xué)生,,其優(yōu)點(diǎn)是鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦,,發(fā)揮學(xué)生想象;四,、五年級(jí)學(xué)生主要是以實(shí)物教學(xué)為主,,效果很棒。所以教研活動(dòng)在教學(xué)過(guò)程中還是占有很重的分量,。能夠讓教師在上課之前做到心中有數(shù),。因此在接下來(lái)的一學(xué)期,希望在坐的每位老師能夠真正投入到教研活動(dòng)中去,,尤其是我們的教研,,多向語(yǔ)數(shù)老師學(xué)習(xí)。

2,、 備課

李老師一直倡導(dǎo)附小的教師從不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。這句話從一開(kāi)始我就深記心中,所以備好課的前提,。在備課方面我的確學(xué)到了不少,,從一開(kāi)始的束手無(wú)策,無(wú)從下手到現(xiàn)在的備教材,、備學(xué)生,、備方法,我都能一一做到,。英語(yǔ)在備課過(guò)程中不光是老師熟悉教材,,更是要掌握好每個(gè)詞的發(fā)音、重讀與弱讀,,句子的升降調(diào)等,,這些都是在備課過(guò)程中藥解決的問(wèn)題。小學(xué)生不涉及課堂上的延伸問(wèn)題,,但是我們英語(yǔ)老師的書(shū)中都標(biāo)有一些相關(guān)聯(lián)的詞組,、句子,這些也是課外的一種學(xué)習(xí),,因此,,在備課過(guò)程中,,對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一種學(xué)習(xí),增長(zhǎng)知識(shí)的過(guò)程,。

3,、 講課

小學(xué)英語(yǔ)課堂沒(méi)有語(yǔ)數(shù)課堂顯得那么緊張,嚴(yán)肅,,它的目的在于提高學(xué)生歇息英語(yǔ)的興趣,,讓學(xué)生感到生活中有英語(yǔ),英語(yǔ)中有生活,,其實(shí),,英語(yǔ)教學(xué)有種隨意性,意旨學(xué)生沒(méi)有必要全記下教師上課所授的全部?jī)?nèi)容,,只要求他們先暫時(shí)記住對(duì)自己有幫助,,有實(shí)際意義的句子、話語(yǔ),。例如,,五年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)月份那一單元,我并未要求他們?nèi)涀?2個(gè)月份的讀法,,而是要求他們先記住自己的生日的那一個(gè)月份,,有能力的一部分學(xué)生能接受12月份的全部讀法,這樣他們每個(gè)人都敢開(kāi)口說(shuō)月份這些詞,,我覺(jué)得那節(jié)課很成功,,學(xué)生們也很輕松地接受新知識(shí);還有一節(jié)是關(guān)于動(dòng)物的一些詞,,這堂課的內(nèi)容是學(xué)生們感興趣的話題,,所以課上的每個(gè)學(xué)生都很認(rèn)真,富有激情,,很有用心,因此那節(jié)課的效率很高,??傊⒄Z(yǔ)課堂,,也就是王校長(zhǎng)所說(shuō)的,,老師盡量不要多講,把課堂真正還給學(xué)生,,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),,同桌讀,小組讀,,小組比賽等等,,來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣,。另一個(gè)課堂上的重要環(huán)節(jié)——組織性教學(xué),在這方面英語(yǔ)教師缺乏經(jīng)驗(yàn),,沒(méi)有很好的組織能力,,這也是我這學(xué)期的遺憾,所以希望在下學(xué)期的英語(yǔ)課堂上力求做到活而不亂,,并且多學(xué)習(xí),。

4、 聽(tīng) 評(píng)課

這一學(xué)期,,英語(yǔ)組共進(jìn)行了三次聽(tīng)評(píng)課,,另外,學(xué)校組織聽(tīng)評(píng)六年級(jí)教師的課,,感受最深的是張清華老師的那節(jié)課——我最喜歡的一句名言,,她的課真的是親切、自然,,看似平淡,,卻略顯功底和智慧,就教學(xué)效果而言,,我覺(jué)得學(xué)生在課堂上學(xué)到的顯然不僅僅是知識(shí),、方法、技能,,更是生活,、習(xí)慣、態(tài)度,,特別是最后一環(huán)節(jié)學(xué)生動(dòng)手制作書(shū)簽贈(zèng)送給朋友,,此刻課堂顯得溫馨,和諧又感人,。之后我們英語(yǔ)組在交流過(guò)程中,,大家都有同感。我們深知自己教學(xué)能力的不足,,應(yīng)該多學(xué)習(xí)如何組織課堂,,如何和學(xué)生溝通,如何營(yíng)造輕松學(xué)習(xí)的氛圍,。那次聽(tīng)課讓我感觸很深,,每位教師都有自己獨(dú)特的講課方式,比如,,李美麗老師習(xí)慣多鼓勵(lì),,多表?yè)P(yáng)學(xué)生,時(shí)刻讓學(xué)生保持上進(jìn)心,給予他們肯定,,這點(diǎn)在我的課上就明顯缺少,,所以我覺(jué)得像我一樣沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的老師要不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)亮點(diǎn),。

我想每個(gè)人深知附小的值班制度,包括我們剛開(kāi)學(xué)時(shí)學(xué)習(xí),,測(cè)驗(yàn)值班制度,,其目的在于每個(gè)人必須明確值班規(guī)定的每條每款,吃透每個(gè)細(xì)節(jié),,值班的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于上課,,這點(diǎn)我時(shí)刻提醒自己,所以一學(xué)期以來(lái)值班我從來(lái)不遲到,,當(dāng)然也未曾有過(guò)無(wú)故缺勤,。

白天值大班,看似在外面轉(zhuǎn)悠,,其實(shí)心里不能放松一下,,白天值班比晚上值班更緊張,因?yàn)橄聦W(xué)生比較散,,必須時(shí)刻注意學(xué)生的安全,、衛(wèi)生,所以我值兩天班下來(lái)真的是全身心很累很累,。晚上宿舍值班,,首先我每次都是提前幾分鐘到崗,檢查每個(gè)宿舍的水溫是否適中,,接下來(lái)是學(xué)生洗漱,、睡覺(jué),這期間更是要眼盯緊,,講安全,,尤其是學(xué)生上下床時(shí),叮囑學(xué)生手抓緊,,腳踩穩(wěn),,上床后上鋪學(xué)生一定不能站立,總之,,值班的每天晚上都要強(qiáng)調(diào)安全,這點(diǎn)必不可少,。值班制度的28條規(guī)定,,我時(shí)不時(shí)拿出來(lái)看看,生怕自己有疏忽,不過(guò)還好,,一學(xué)期下來(lái),,學(xué)生買(mǎi)都安安全全,平平安安,。從值班這方面來(lái)說(shuō),,我覺(jué)得自己的責(zé)任心增長(zhǎng)了不少,耐心也是與日俱增,,以前的我根本不去做瑣碎的事,,現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了享受這個(gè)過(guò)程,凡事用心,、精心,,結(jié)果就會(huì)轉(zhuǎn)變。

談關(guān)愛(ài),,在我眼里附小的每位老師都如慈母,,人人都顆仁愛(ài)之心——學(xué)習(xí)上是學(xué)生們的良師,生活上是學(xué)生們的益友,。記得那是開(kāi)學(xué)不久,,天氣有點(diǎn)轉(zhuǎn)涼那時(shí),某天早晨的晨會(huì)上,,杜鵑老師的一句話深深打動(dòng)了我,,事情是這樣的:她的班跑完操過(guò)來(lái),張老師看見(jiàn)杜鵑老師把她的長(zhǎng)袖打在胳膊上不穿,,便問(wèn)這么冷怎么有衣服不穿,?大家知道她是怎樣回答的嗎?或許連她自己也記不清了,,她是這樣說(shuō)的:早上我忘了提醒學(xué)生穿衣服了,,心里過(guò)意不去,就和他們一起凍著,。就一句“心里過(guò)意不去”如此簡(jiǎn)單的話語(yǔ)就這么感動(dòng)了,,我一學(xué)期,這是我親眼目睹,,親耳聆聽(tīng)到的,。所以每周放假之前交的關(guān)愛(ài)反饋,我感覺(jué)這是對(duì)自己的一種檢查,,也是時(shí)時(shí)提醒自己的一種方式,,時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,因?yàn)槊總€(gè)孩子都是父母編織的最美麗的夢(mèng),,學(xué)生離開(kāi)父母,,需要我們來(lái)填補(bǔ)這里的空缺,,不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活上,教師的一個(gè)眼神,,一個(gè)動(dòng)作都能溫暖他們,,所以在附小別讓關(guān)心停下腳步,老師每天一句關(guān)心的話語(yǔ)絕對(duì)是他們學(xué)習(xí),、生活的動(dòng)力,,有時(shí),控制一下自己的情緒,,事情也會(huì)過(guò)去,,就是王校長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)的一句話:“動(dòng)動(dòng)腦子,辦法總會(huì)有的”,,愛(ài)學(xué)生,,也是愛(ài)自己的一種體現(xiàn),因此教師們,,點(diǎn)亮自己心中那盞不滅的燈,,照亮每個(gè)學(xué)生的心門(mén)。

“凡事安全第一”這是每個(gè)位人父母的心愿,,當(dāng)然也是我們每個(gè)教師的心中所想,,因此接送問(wèn)題在我校是重中之重的工作,學(xué)習(xí)接送制度,、開(kāi)接送會(huì)議,、檢測(cè)接送教師等等,這些足以證明接送的重要性,。我這學(xué)期接的是1路學(xué)生,,也是我校接送路程最遠(yuǎn)的學(xué)生。每到放假那天,,學(xué)生都比較興奮,,但我們老師并沒(méi)有放松警惕,找路牌,,點(diǎn)人數(shù),,講紀(jì)律,講安全,,講禮貌等等,,包括在車(chē)上的紀(jì)律,下車(chē)后在村里的紀(jì)律,、禮貌,、安全……目前學(xué)生后能自覺(jué)做到這些,按時(shí)按點(diǎn)等車(chē),,按順序上車(chē),,這些都是每個(gè)老師在班里辛苦教導(dǎo),,不厭其煩強(qiáng)調(diào)的結(jié)晶,,那作為他們的接送老師,,首先我自己遵守著諾言,自覺(jué)配合所有接送工作,,也順利完成了一學(xué)期的接送任務(wù),,現(xiàn)在我可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō):“我保證了1路每個(gè)學(xué)生的安全。

xx年的元旦英語(yǔ)節(jié)目,,不管那天演出質(zhì)量如何,,我想說(shuō)我盡力了。因?yàn)閷W(xué)生的配合,,老師的辛苦,,人人看在眼里,所以我覺(jué)得學(xué)生們都很棒,,很有能力,。盡管在排練過(guò)程中發(fā)生過(guò)一些不愉快,但我知道所有人都是善意的,,都是朝著同一個(gè)目標(biāo)在努力著,,那段時(shí)間的練習(xí)每個(gè)人都很辛苦很累,一個(gè)單詞一個(gè)單詞的發(fā)音,,再串成一個(gè)長(zhǎng)句子,,最后再要唱出來(lái),現(xiàn)在想想仿佛發(fā)生在昨天,,歷歷在目,,學(xué)生們的努力配合,老師們的恨鐵不成鋼,,所都的所有的歡笑與淚水,,唯有我們自己深知。所以元旦過(guò)后,,學(xué)生們的表演,,我的評(píng)價(jià)是很棒,原因之一是想肯定學(xué)英語(yǔ)的這些學(xué)生,,二是想安慰撫慰每個(gè)辛苦的老師,。英語(yǔ)和國(guó)語(yǔ)就是不一樣,加之學(xué)生們年齡小,,理解能力有限,,有時(shí)語(yǔ)言的轉(zhuǎn)變對(duì)他們來(lái)說(shuō)很迷茫,但他們每個(gè)人都盡力往前趕追上老師的腳步,,我把他們的努力也一一記在了心上,,相信這樣下去再來(lái)年的六一學(xué)生們會(huì)更上一層樓,。

綜上所述,一學(xué)期的所有任務(wù)圓滿結(jié)束,。對(duì)于我自己如釋重負(fù),、感慨萬(wàn)千!在此過(guò)程中,,改變了不少:學(xué)會(huì)了服從,,嘗到了教學(xué)的苦與樂(lè),也感受到了這個(gè)大家庭中所有人的努力與互助,。不管怎樣,,大家都是兢兢業(yè)業(yè)地一步一個(gè)腳印地走了過(guò)來(lái),這半年里,,我也在一點(diǎn)一點(diǎn)地改變著,,充實(shí)著、忙碌著,。有時(shí)感覺(jué)身心疲憊,,許多事心有余而力不足,但我不愿比別人差,,我相信自己可以堅(jiān)持,,可以比別人強(qiáng),任何事,,相信自己,,努力了,就一定行,!雖然在此途中,,也曾迷茫過(guò),犯錯(cuò)過(guò),,但我一一改過(guò),,所有我覺(jué)得出了錯(cuò)不要緊,關(guān)鍵是意識(shí)到錯(cuò)誤,,不要再讓它再次來(lái)敲門(mén),。將近5個(gè)月的時(shí)間,一路磕磕碰碰,,絲毫不敢放松,,加緊腳步,分秒不敢怠慢,。暮然回首,,事事歷歷在目,記憶猶新,,許多個(gè)不同凡響,,眾多個(gè)不容易,,無(wú)數(shù)次的歡笑與淚水,匯成了“五彩紛呈”的生活,。

最后,,我想說(shuō)青春路上如果沒(méi)有逆風(fēng)和暗礁,人生或許太平淡了,,所以希望大家在今后的日子里不要懼怕困難,,大膽、勇敢地迎接每一個(gè)挑戰(zhàn),,每天創(chuàng)新一點(diǎn),就不會(huì)一直重播著昨天,,應(yīng)該用你的信心,,你的愛(ài)心,你的熱情,,你的個(gè)性去活化自己的課堂,,感染每個(gè)學(xué)生。

祝大家在新的一年里

工作蒸蒸日上,,生活節(jié)節(jié)高升,。

家庭和和美美!

回憶教師工作總結(jié)篇二十一

目標(biāo)明確,,層次分明,。為了做到這一點(diǎn),我經(jīng)常去各大書(shū)店收集數(shù)據(jù),,篩選各種輔助數(shù)據(jù),,以達(dá)到每次練習(xí)的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)認(rèn)真的批改,,對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行分析和記錄,,對(duì)作業(yè)過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)總結(jié),并進(jìn)行全面的評(píng)價(jià),,并根據(jù)相關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,達(dá)到有針對(duì)性的目標(biāo)。做好課外輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué),。課后針對(duì)不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的指導(dǎo),滿足不同層次學(xué)生的需求,,避免一刀切的弊端,,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的指導(dǎo)。對(duì)后進(jìn)生的指導(dǎo)不僅限于學(xué)習(xí)知識(shí)的指導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)觀念的指導(dǎo),。要提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績(jī),,首先要解決他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。我們應(yīng)該通過(guò)各種方式激發(fā)他們的求知欲和自我完善,使他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不是一項(xiàng)任務(wù),,也不是一件痛苦的事情,。很有趣。從而有意識(shí)地把身心投入到學(xué)習(xí)中去,。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化就從簡(jiǎn)單、粗糙,、強(qiáng)迫的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的求知,。讓學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)的一部分。在此基礎(chǔ)上,,教他們學(xué)習(xí)方法,,提高他們的技能。認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在許多知識(shí)缺陷,,這些缺陷是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的墊腳石。做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,要特別注意為他們補(bǔ)課,補(bǔ)課,。這樣,,他們學(xué)習(xí)容易,進(jìn)步快,,對(duì)知識(shí)的興趣和渴求也會(huì)增加,。

回憶教師工作總結(jié)篇二十二

光陰似箭,日月如梭,,不知不覺(jué)已經(jīng)在__小學(xué)度過(guò)一個(gè)學(xué)期的教師旅程,。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去,新的學(xué)期即將來(lái)臨,,在這一學(xué)期里我深刻體會(huì)到了做體育老師的艱辛和快樂(lè),,我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的體育教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上,。在這過(guò)去一個(gè)學(xué)期里,,我不斷努力工作和學(xué)習(xí),在教育方面,,獲益匪淺,。回顧這段時(shí)間的工作,忙碌伴隨著充實(shí),,汗水伴隨著收獲,,默默耕耘在教師這片圣地上,現(xiàn)結(jié)合過(guò)去一個(gè)學(xué)期來(lái)的思想品德,、工作業(yè)績(jī)等情況做以下匯報(bào),。

我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,,對(duì)備課,、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,,并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏,,遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請(qǐng)教。努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透,、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活,,限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題,努力尋找解決方法,,使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高,。

在教學(xué)過(guò)程中,向?qū)W生傳授體育知識(shí)的同時(shí),,對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,,增強(qiáng)組織紀(jì)律性,培養(yǎng)學(xué)生的勇敢,、頑強(qiáng)的進(jìn)取精神,,讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合,積極開(kāi)展多種形式的強(qiáng)身健體活動(dòng),。在游戲中鍛煉,、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動(dòng),、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練,,時(shí)常與學(xué)生為主體,運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大,,滿足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求,,學(xué)生上課積極性高,能在老師的要求下積極鍛煉,,對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),,矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用,。特別是對(duì)一年級(jí)的學(xué)生,使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī),。通過(guò)體育課的鍛煉,,使那些學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生消除了自卑心理,感受到了學(xué)校,、班級(jí)和老師的溫暖,,有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心,促進(jìn)德,、智,,體等方面的全面發(fā)展。整個(gè)體育教學(xué),,突出了實(shí)用性和趣味性的原則,,既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快,,養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,。在教案的編寫(xiě)上,突出了個(gè)別化教學(xué)原則,,盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,,更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性,,是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員,。教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí),,有必要降低難度或要求,,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功,使學(xué)生嘗到了成功的滋味,,有了很大的成就感,。對(duì)待學(xué)生方面,既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),,提高他們的自信心方面,,還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),堅(jiān)定他們克服困難決心,,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,,頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

我嚴(yán)格要求自己,,工作實(shí)干,,認(rèn)真組織每天的課間操,精心計(jì)劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽,,盡力豐富師生的校園生活,。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著想,及時(shí)維護(hù)有隱患的體育設(shè)施和場(chǎng)地,。這一學(xué)期,,我主要擔(dān)任一年級(jí)兩個(gè)班和四年級(jí)體育教學(xué)工作,承擔(dān)了學(xué)校女足校隊(duì)和足球初級(jí)班的訓(xùn)練工作,,與其它幾位體育老師共同合作訓(xùn)練田徑隊(duì)和體育舞蹈隊(duì)參加了楚雄市201_年小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)并取得可喜成績(jī),。雖然教學(xué)方法還不是很成熟,但我已在教教學(xué)中學(xué)到了很多,,我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教教學(xué)的好壞,,教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作,也是注重技巧的工作,,于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究,。所以我積極參與每次的教研活動(dòng),吸取前輩的教訓(xùn)指導(dǎo),,總結(jié)出自己的想法,。今后我將一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上,我相信那將使我受益良多,。

“金無(wú)足赤,,人無(wú)完人”,這一學(xué)期以來(lái),,我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進(jìn)。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待提高,,其次,,可能是年輕氣盛的原因,在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急噪,,需要有更多的耐心,。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,經(jīng)過(guò)磨練,,我會(huì)改善自己的不足,,越做越好,全面而不失風(fēng)格,。我將通過(guò)自己的努力,,不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,,為永安小學(xué)的美好明天貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

回憶教師工作總結(jié)篇二十三

時(shí)光荏苒,眨眼之際又是一個(gè)收獲的季節(jié)。在這學(xué)期里,,我做好了學(xué)校給予的重任,,成功指導(dǎo)凱里學(xué)院理學(xué)院物理專(zhuān)業(yè)的兩名應(yīng)屆畢業(yè)生。我清楚一名教師教育教學(xué)成功與否關(guān)系到一批學(xué)生,,輻射到一個(gè)家庭,,影響到一個(gè)學(xué)校。所以我特別重視這項(xiàng)工作,,有幸這兩名實(shí)習(xí)生勤奮好學(xué),,功底深厚,在這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中里,,他們?cè)谡n堂調(diào)控能力方面取得了很大的進(jìn)步?,F(xiàn)我將本次的指導(dǎo)工作總結(jié)如下:

經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的教育教學(xué)實(shí)踐,要求實(shí)習(xí)生在備課之前能先充分考慮學(xué)情,,分析學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力水平,,再進(jìn)行有針對(duì)性的備課。虛心求進(jìn)的兩位實(shí)習(xí)生,,在這一學(xué)期,,能進(jìn)一步深入到學(xué)生中,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,;深入學(xué)生生活,,做學(xué)生的思想工作,引導(dǎo)他們積極樂(lè)學(xué),。目前,,這兩位實(shí)習(xí)生能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),細(xì)心鉆研教材,,并運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí),,備好每篇課文,撰寫(xiě)好每篇教案,,教案目標(biāo)明確,,思路清晰,內(nèi)容具體,。

如果讓學(xué)生不敬畏你,,不喜歡你,他也就會(huì)不喜歡這個(gè)學(xué)科,,那么你這個(gè)學(xué)科的教學(xué)成績(jī)要能有所突破,,是很難的。這學(xué)期,,在我的指導(dǎo)和他自身的努力下,,這兩位實(shí)習(xí)生能夠較輕松自如的調(diào)控課堂,,能較好地處理課堂出現(xiàn)地突發(fā)問(wèn)題,授課能力得到了較大的提高,,所任教的信息技術(shù)課堂教學(xué)掌控得特別好,,成績(jī)有較大進(jìn)步。

我們的教育工作包含教書(shū)工作和育人工作,,其中擺在首位的是育人工作,,所以身為一名教師,必須做好學(xué)生的思想工作,。做學(xué)生思想工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的大工程,,但我們不能畏懼,,每一個(gè)學(xué)生都有不同的思想性格特征,,作為教師要充分發(fā)揮個(gè)人的人格魅力,,以自己的教學(xué)去影響和教育每名學(xué)生。在教育學(xué)生的過(guò)程中可能會(huì)遇到各種棘手的問(wèn)題,,甚至是學(xué)生對(duì)教師教育的誤解和反叛,,我指導(dǎo)這兩位實(shí)習(xí)生,當(dāng)遇到這些問(wèn)題時(shí)一定不要急躁,,一定不要義氣用事,,做出過(guò)激的行為,應(yīng)該是冷靜自己,,“困難再多,,解決困難的方法更多”,改變方法,,換個(gè)角度,,就可教育好學(xué)生。一個(gè)多月以來(lái),,在學(xué)生思想教育方面,,這兩位實(shí)習(xí)生能調(diào)整好自己的思路,靈活處理一些問(wèn)題,。

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