通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題,，并制定相應(yīng)的解決方案,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的提升和進(jìn)步。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要明確總結(jié)的目標(biāo)和范圍,，不要涉及過(guò)多的細(xì)節(jié),。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，我們可以了解到總結(jié)的方法和技巧,，為自己的寫(xiě)作提供參考,。

回憶教師工作總結(jié)篇一

20xx年9月剛從學(xué)校畢業(yè)的我就踏上了工作崗位，我擔(dān)任了二年級(jí)班主任,，這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，也是對(duì)我考驗(yàn)。光陰似箭,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，雖然時(shí)間不長(zhǎng),，卻我深刻的體會(huì)到班主任工作的重要性,、艱巨性。在這個(gè)學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高殘疾少年兒童德、智,、體、美,、勞多方面的素質(zhì),，做了下面幾點(diǎn)工作：

１、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。在學(xué)校,，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,，我經(jīng)常利用班會(huì)課,，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律，平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，班里五位同學(xué)基本都能做到上課不說(shuō)話，積極舉手發(fā)言,，配合老師上課,，但其中還有個(gè)別紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師提醒才能做好，以后還要加強(qiáng)教育,。

曾記得一位老教師說(shuō)過(guò)：“真愛(ài)在心,，享受孩子。如果你把自己的理想,、青春,、快樂(lè)、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去,，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳,。”在輔導(dǎo)員工作中,，我注重有風(fēng)格,、有創(chuàng)新、有品位,，力求用獨(dú)特有效的方式,，對(duì)學(xué)生達(dá)到的教育效果。現(xiàn)將本期輔導(dǎo)員工作總結(jié)如下：

古代大教育家孔子說(shuō)得好：“其身正,，不令而行,；其身不正,，雖令不從,？”我也始終認(rèn)為“身教勝于言教”。因此，平日與學(xué)生相處,，我時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自己的言行,，以身示范，達(dá)到了顯著的教育效果,。就拿一件小事說(shuō)吧,，只要在學(xué)校我發(fā)現(xiàn)包干區(qū)和教室里有紙屑、果皮時(shí),，總是悄然無(wú)聲地彎腰拾起,，發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之,，每當(dāng)我往教室門(mén)口一站,，全班同學(xué)都會(huì)不約而同地在看自己周?chē)袩o(wú)紙屑，桌椅擺得是否整齊,。

“勤奮努力,，奉獻(xiàn)愛(ài)心”是我當(dāng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的信條。十七年來(lái),，為了架起師生間相互依賴(lài)的橋梁,，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ)。我常利用班會(huì),、隊(duì)會(huì)給同學(xué)們講故事,，給同學(xué)們選精彩的文章，對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)的教育,，讓他們?cè)诟惺艿耐瑫r(shí)也學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感,，去愛(ài)每一個(gè)人。因?yàn)橐粋€(gè)真正得到愛(ài)的孩子才會(huì)有健全的心理和人格,，才會(huì)懂得真正去愛(ài)別人,。

工作中，我從不對(duì)學(xué)生作聰明與笨的分類(lèi),，更不歧視,、冷淡成績(jī)差的學(xué)生。既不給學(xué)生下否定結(jié)論,，也不給差生施加壓力,，而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點(diǎn)，有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì),。我班有個(gè)叫陳洋的學(xué)生,，他父親在一家私人工廠打工，母親離家出走,，他常和爺爺生活在一起,，學(xué)習(xí)上無(wú)人督促與輔導(dǎo),，因此學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。于是我經(jīng)常找她談心,，并利用下午課外活動(dòng)的時(shí)間為她補(bǔ)習(xí)功課,，還給她買(mǎi)書(shū)籍和學(xué)習(xí)用品，鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí),。在我真誠(chéng)的關(guān)心下,，陳洋同學(xué)的學(xué)習(xí)有了可喜的進(jìn)步。

作為學(xué)生思想上的引導(dǎo)者和生活中的朋友,，我除了經(jīng)常找學(xué)生談心,，了解他們的學(xué)習(xí)和生活，并及時(shí)給予他們各方面的幫助外,，我還與一些學(xué)生家長(zhǎng)建立了電話聯(lián)系,，對(duì)學(xué)生的基本情況及在校情況進(jìn)行交流，增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解,，以便更好地開(kāi)展工作,。我還準(zhǔn)備了一本備忘錄，記錄了一些學(xué)生的個(gè)人信息,，并把和他們談心的進(jìn)展情況以及學(xué)生提出的問(wèn)題的解決情況一一記下,，這樣大大地增強(qiáng)了輔導(dǎo)員思想教育工作的實(shí)效性。

為了充分發(fā)揮中隊(duì)干部的潛能,，培養(yǎng)中隊(duì)干部,，讓他們成為中隊(duì)工作的智囊團(tuán)，發(fā)揮智囊團(tuán)的作用,，我別出心裁,，成立了“中隊(duì)干部活動(dòng)營(yíng)”?；顒?dòng)營(yíng)由中隊(duì)長(zhǎng)主持工作,，定期活動(dòng)，中隊(duì)干部共商中隊(duì)中的大事,，討論中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃,，籌備各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)。無(wú)論中隊(duì)開(kāi)展什么活動(dòng),，我都會(huì)來(lái)到孩子們中間,，和他們一起參與活動(dòng)，分享快樂(lè),?；顒?dòng)營(yíng)就像一個(gè)搖籃，培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的中隊(duì)干部,。

回憶教師工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我任教五(1),、七(3)兩個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué),。臨近年末，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作,，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí),，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,。但也存在不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué),。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要求自己。思想積極向上,，要求進(jìn)步,。在教學(xué)中，能夠做到為人師表,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教,。

我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,，并取得了很好的教學(xué)效果,，多次在市、校做英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)課,，受到了一致的好評(píng),。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項(xiàng)英語(yǔ)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法,。并積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材,、教法，同時(shí),，對(duì)她們?cè)诮虒W(xué)中感到疑惑不解的地方,，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見(jiàn)解,，以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。

在今后的工作中,，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己,，完善自我,，以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

回憶教師工作總結(jié)篇三

新課改要求教師走智慧型,、研究型發(fā)展的道路,，教師必須成為新課程的開(kāi)發(fā)者；教育教學(xué)的研究者,；教育目的的實(shí)踐者,；教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)者、創(chuàng)造者,；教學(xué)方法的探索者,，下面是為大家準(zhǔn)備的教師科研個(gè)人年度工作總結(jié)。

學(xué)校的教科研工作就應(yīng)當(dāng)實(shí)實(shí)在在的成為學(xué)校教師實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，實(shí)施切實(shí)可行的教育教學(xué)行為的促進(jìn)者,、先行者。因此,，為教師搭建一個(gè)可以導(dǎo)演生動(dòng)活潑教育教學(xué)成功案例的寬闊,、穩(wěn)定舞臺(tái)，以有效的全面的落實(shí)黨的教育方針,，就是學(xué)校教科研工作的使命,。以科研為先導(dǎo)，科研興校,，也是教育改革中不可缺少的重要組成部分,。

為保證我校科研工作的正常開(kāi)展,，我校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭,，規(guī)定教師必須人人有課題，年年有成果,。學(xué)校將教研單獨(dú)作為一項(xiàng)工作在教師量化考核細(xì)則中,，使廣大教師提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真對(duì)待教科研工作,，并逐年加大教科研工作所占比例,。學(xué)校規(guī)定凡教科研工作不積極，力度不大評(píng)優(yōu)評(píng)先一票否決,。年終考核時(shí)教師獲得的科研論文證書(shū)作為單項(xiàng)獎(jiǎng)計(jì)入教師量化考核,。由于課題立項(xiàng)周期較長(zhǎng),，評(píng)審環(huán)節(jié)復(fù)雜，廣大教師以前參與度不高,。為扭轉(zhuǎn)局面,，提振廣大教師參與教科研工作的熱情，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員親自承擔(dān)課題立項(xiàng)任務(wù),。

在xx期間,，以“學(xué)校xx發(fā)展規(guī)劃”為指導(dǎo)，全面落實(shí)學(xué)校發(fā)展綱要所提出的“辦學(xué)目標(biāo)”,，積極推進(jìn)二期課改，堅(jiān)持“以人為本,，德育為重”的原則,，不斷開(kāi)發(fā)德育教育系列的校本課程，依據(jù)學(xué)生思想品德形成的規(guī)律及發(fā)展要求,，形成以學(xué)生良好行為規(guī)范為本的德育體系,，緊緊圍繞愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律，培養(yǎng)具有健全人格,，健康體魄情感豐富,，善于合作的適應(yīng)時(shí)代要求的新人。我校在xx年4月立項(xiàng)了德育科研課題——加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)有效途徑和方法研究,，xx年結(jié)題,。通過(guò)課題研究實(shí)驗(yàn)使學(xué)校初步達(dá)到：德育隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化；德育評(píng)價(jià)科學(xué)化,；德育組織網(wǎng)絡(luò)化,；德育效果最優(yōu)化。

在“xx”期間,，我?？蒲泄ぷ鳑](méi)有走在其他兄弟學(xué)校的前頭，

回憶教師工作總結(jié)篇四

悠悠白云,，匆匆歲月,，轉(zhuǎn)眼間一年又過(guò)去了，在此總結(jié)過(guò)去,，是為了展望未來(lái),，讓今后的工作更順利，更進(jìn)步,，總結(jié)如下,！

我在思想上嚴(yán)格律己，從未做過(guò)有損老師形象的事,，專(zhuān)心教育教學(xué),，與老師團(tuán)結(jié)相處,，與學(xué)生平等相待。一年來(lái),，我積極參加各級(jí)各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，另外嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,。

我代三、四,、五,、六年級(jí)6個(gè)班的信息技術(shù)課，工作中一絲不茍,，制訂可行教學(xué)計(jì)劃,，根據(jù)學(xué)生知識(shí)層次不同，適當(dāng)改變教學(xué)進(jìn)度,，達(dá)到教學(xué)效果,。

下半年學(xué)校重建新機(jī)房，已經(jīng)建好使用了,，全是新的東西,，管理起來(lái)就要更加細(xì)心了，首先是衛(wèi)生保潔,，每次上完課,，都要清掃機(jī)房，讓學(xué)生愛(ài)護(hù)公物,，養(yǎng)成良好的使用電腦習(xí)慣,。

我還負(fù)責(zé)學(xué)校電腦的維護(hù)工作，有時(shí)還指導(dǎo)老師們?cè)鯓邮褂枚嗝襟w電腦上課,，學(xué)校有些信息上報(bào)也由我在網(wǎng)上填報(bào)等,。

在這一年中，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo),，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,，踏踏實(shí)實(shí),，任勞任怨。為使今后更好地開(kāi)展工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來(lái)的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。

一年來(lái),，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),。嚴(yán)格要求自己，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來(lái)，我從不因故請(qǐng)假,，遲到,，曠工。不怕苦,，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

一年來(lái),，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。在教學(xué)中,，我虛心向老教師請(qǐng)教,，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,。發(fā)表教學(xué)論文1篇。

在這一年的工作中,，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，教師們及學(xué)生們的好評(píng)。但是,，檢查起來(lái),，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正,。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺,，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力,，可是個(gè)人能力還有待提高,，學(xué)生成績(jī)進(jìn)步不是很快,。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階,。

回憶教師工作總結(jié)篇五

在20__年,，我作為一名_員，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，積極擁護(hù)黨的路線,、方針、政策,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論,，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高自己的政治理論水平與思想覺(jué)悟,，永遠(yuǎn)保持_員的先進(jìn)性,。熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人,，為人師表,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。工作中服從領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,，具有協(xié)作精神，能夠積極履行職責(zé),，圓滿完成了本職工作,。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與教研室同事的幫助支持下，教學(xué)科研方面都取得了進(jìn)步,，具體情況總結(jié)如下：

20__年本人的承擔(dān)的教學(xué)工作主要有授課,、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)。本年度承擔(dān)的授課任務(wù)是機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ),、機(jī)械工程材料和機(jī)械加工新技術(shù)等三門(mén)課程,。本人在教學(xué)過(guò)程中積極備課，按時(shí)上課,，課后認(rèn)真批改作業(yè),，課下與同學(xué)們主動(dòng)交流，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),。在指導(dǎo)畢業(yè)生的工作中,，本人指導(dǎo)的9名本科畢業(yè)生(其中6名和崔煥勇聯(lián)合指導(dǎo))順利完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)答辯，有1人被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文。本年度指導(dǎo)的實(shí)習(xí)主要是認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí),。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人認(rèn)真負(fù)責(zé),，注意學(xué)生的安全,，并督促學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)提高自身的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。本年度,，作為副導(dǎo)師參與指導(dǎo)研究生一名,。20__年度完成的教學(xué)工作量累計(jì)約570課時(shí)。

2.科研方面工作：

在做好業(yè)務(wù)工作的同時(shí),，積極參加科研工作,，不斷提高自己的科研能力。主持濟(jì)南大學(xué)博士基金項(xiàng)目一項(xiàng)(20__年11月立項(xiàng)),，以第一作者發(fā)表b類(lèi)論文1篇,。

本人是機(jī)自0703和0704班的班主任，作為班主任,，我積極參與兩個(gè)班的管理工作,，針對(duì)兩個(gè)班在__年年底期末成績(jī)比較差的情況，通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)造性的工作,，使這種情況得到根本性的扭轉(zhuǎn),，在學(xué)校開(kāi)創(chuàng)了給學(xué)生家長(zhǎng)寄送成績(jī)單的先例，通過(guò)寄送成績(jī)單,，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系進(jìn)行溝通,，督促學(xué)生的學(xué)習(xí),，此舉措也贏得了家長(zhǎng)的好評(píng),。

總之，在即將過(guò)去的一年中,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持幫助下,，本人的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平均有了顯著提高,。自己也為生活在這么一個(gè)奮進(jìn)向上,、互相幫助的環(huán)境中感覺(jué)到幸運(yùn)。

回憶教師工作總結(jié)篇六

本學(xué)年度,，我擔(dān)任四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作,，同時(shí)兼任教務(wù)員?；仡欉@一年的工作,，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫助,，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步,，當(dāng)然，自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方?，F(xiàn)就本人的工作作一個(gè)小結(jié)：

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下,，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點(diǎn),，擺正自己的位置,。在教學(xué)上，自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做,，認(rèn)真參加教研和各種培訓(xùn)活動(dòng)，以積極的態(tài)度上好每堂課,，在實(shí)踐中探討,、落實(shí)新課程教學(xué)理念。認(rèn)真做好“小組評(píng)價(jià)”,，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)常看報(bào),、書(shū)籍等,，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽(tīng)課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來(lái),，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好學(xué)困生輔導(dǎo)工作,，在教學(xué)之余,，自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究，把平時(shí)在教學(xué)過(guò)程中的所感所想及時(shí)總結(jié)于個(gè)人博客,，這不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練,，也是對(duì)教學(xué)的再思考，對(duì)自己教學(xué)理論水平的一次提升,。并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干,，積極地了完成學(xué)籍整理,、書(shū)法報(bào)名、各種表格的制定與教學(xué)材料的發(fā)放工作等教務(wù)處的各項(xiàng)任務(wù),。作為班主任,，組織好班集體，加強(qiáng)了對(duì)“德困生”的教育,。田培堯,、胡正邦同學(xué)是班里出了名的搗蛋大王。別人打架他會(huì)拍手稱(chēng)好,，愛(ài)打架罵人,，故意損害公物，同學(xué)們都怕他,。每當(dāng)他做錯(cuò)了事,，我并不當(dāng)眾責(zé)備他，總是單獨(dú)地跟他談話,，可光說(shuō)沒(méi)多大效果,。后來(lái)，我就抓住他愛(ài)動(dòng)腦筋的“閃光點(diǎn)”,。讓他在課堂上,，在集體活動(dòng)中露了幾手（校園文化節(jié)表演了課本劇）,，雖然表現(xiàn)不如其他學(xué)生好,。我還是當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了他,，同學(xué)們喜歡跟他做朋友,，他也由此改變了許多。

特色創(chuàng)新是學(xué)校工作的重頭戲,，我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)特色創(chuàng)新舉措,。加班加點(diǎn)順利完成了剪紙作品的裝裱。積極配合教務(wù)處完成了信息整理工作,，并順利通過(guò)了審核,。

欲給學(xué)生一滴水,，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代,，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作,，應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。教到老,，學(xué)到老,，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。下一步自己的初步打算：在工作中更加嚴(yán)格地要求自己,，而不是停滯不前,，自以為是。謙虛謹(jǐn)慎,，戒驕戒躁,。在工作中，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，見(jiàn)賢思齊,，從善如流，主動(dòng)與同事搞好關(guān)系,。言語(yǔ)謹(jǐn)慎,，舉止得體，處處以一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。

在其它方面,，有缺點(diǎn)就改，有不足就糾正,，爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美,，無(wú)可挑剔。再多學(xué)一些專(zhuān)業(yè)技術(shù),，爭(zhēng)取一專(zhuān)多能,，以便在工作中做出創(chuàng)新。

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，還在業(yè)務(wù)水平上有了逐步的提高。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)個(gè)人工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開(kāi)來(lái),，以促進(jìn)教育工作更上一層樓,。一年來(lái)的工作是忙碌的；是充滿艱辛的,；這也是收獲喜悅的一年?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1、熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)反思,。

3,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化。做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

回憶教師工作總結(jié)篇七

xx年就這樣一秒一秒,，一分一分,、一時(shí)一時(shí)、一天一天的過(guò)完了,。在這匆匆流淌的每一秒里,，只要你細(xì)心留意就會(huì)有非常微妙的東西從自己的睫毛上滑過(guò)，每一秒都會(huì)有新鮮事物產(chǎn)生,。與自己息息相關(guān)的事物就牢牢的刻在自己的腦海里去細(xì)細(xì)思量,，與自己無(wú)關(guān)的事物覺(jué)察到了，也不會(huì)知道,。

xx年績(jī)效工資的產(chǎn)生就是對(duì)自己息息相關(guān)的新鮮事物,，人對(duì)新鮮事物的產(chǎn)生都有一個(gè)認(rèn)識(shí)、了解,、分析,、承受、接納的過(guò)程,。在利益面前毫不含糊,，這是動(dòng)物的本能，人這種高級(jí)動(dòng)物為了和諧,，還要利用智慧的摻進(jìn)去自己的道德,、情感、理智,！所以它的產(chǎn)生令我興奮,、激動(dòng)，的情感傾向于這個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó),。至于怎么分配它,，我希望是和諧與勞動(dòng)兼顧。矮子站在腿胯下看問(wèn)題只能給自己帶來(lái)無(wú)可奈何的傷痛,，看不清大家的臉上百態(tài)表情,，聽(tīng)不見(jiàn)速度不同的心跳。高個(gè)子站得高,、看得遠(yuǎn),、看得清楚,、看得明白,，自然而然就淡定、寬宏、寧?kù)o,。

xx年績(jī)效工資討論的會(huì)議上我顯得有些沖動(dòng),，也給自己帶來(lái)了淡淡的憂傷,。后來(lái)我覺(jué)得自己簡(jiǎn)單的可笑,，一塊蛋糕還沒(méi)有切上面艷麗的花朵就讓唾液給弄臟了，所以吃起來(lái)固然不會(huì)有甜的味道,。任何新事物的產(chǎn)生都有一個(gè)逐步完善的過(guò)程,，當(dāng)自己的利益和集體的利益發(fā)生沖突時(shí)，自己的利益要絕對(duì)服從集體的利益,！

說(shuō)實(shí)話雖然我們教師的工資漲了,，但物價(jià)卻翻倍兒的漲，貨幣也貶值了,，我們這一族在物資方面永遠(yuǎn)清貧,。所以淡定、寧?kù)o,、寬宏就是我們從教者的道德操守,。一句話說(shuō)的好：蝸牛角上何爭(zhēng)事，石火光中寄永生,；一朵花里見(jiàn)天國(guó),，手掌里盛往無(wú)限，剎那間便是永劫,！

xx年快結(jié)束了,，在教育教學(xué)方面，哪方面是肯定的,，哪方面是否定的,；哪些方面是有效的，哪些方面是徒勞的,；在團(tuán)的工作中哪些方面是有價(jià)值的,，哪些方面需要改進(jìn)完善……。我需要認(rèn)真分析,、反思,、總結(jié)，爭(zhēng)取以后把教育教學(xué)工作做的更好,。實(shí)際上登上教育這列火車(chē)的人只有旅途,，沒(méi)有終點(diǎn)，旅途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴需要我們用心去觀察,、體會(huì)才會(huì)知道其中極微的變化,、更新的痕跡，才能真正獲得教育中的幸福與快樂(lè)！

對(duì)這個(gè)只能維持生計(jì)的事業(yè),，我真的喜歡,！所以我認(rèn)真的對(duì)待工作、用心的對(duì)待學(xué)生,、真誠(chéng)的對(duì)待同事,、恭敬的對(duì)待領(lǐng)導(dǎo),！

我擔(dān)任的是初二,、一的英語(yǔ)教學(xué)。古人云：知之者不如好知者,，好之者不如樂(lè)知者,！

1、在教學(xué)方面我在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣狠下功夫,。首先我把自己最真誠(chéng),、深厚的愛(ài)傳遞給我的學(xué)生，把我對(duì)生活對(duì)事業(yè)的激情傳遞給我的學(xué)生,，把最善良,、最青春的、最陽(yáng)光的我交給學(xué)生,。我用我最深沉的愛(ài)去擁抱我的每一個(gè)學(xué)生,，讓他們對(duì)生活有獨(dú)特的理解和向上的激情，他們會(huì)以愛(ài)回報(bào)老師,，也自然而然的喜歡上了英語(yǔ)課,，學(xué)生只要愛(ài)上了英語(yǔ)課，即使不要求他們做,，他們也會(huì)主動(dòng)自覺(jué)的做,！

2、交給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,。學(xué)習(xí)知識(shí)是有關(guān)方法的掌握,，學(xué)生掌握了正確的學(xué)習(xí)方法才能才會(huì)收到事半功倍的效果。首先我要讓學(xué)生們明白學(xué)習(xí)英語(yǔ)并沒(méi)有“捷徑”,，必須養(yǎng)成長(zhǎng)期堅(jiān)持,，要有頑強(qiáng)的毅力，聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)哪方面弱就在哪方面多下功夫,?！耙环指乓环质斋@，不勞者不得食”是我經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)的話！同時(shí)讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的,、享受的,。就背單詞而言我不斷的鼓勵(lì)引導(dǎo)，讓學(xué)生明白背一個(gè)單詞就收到了成功的喜悅,，反復(fù)記憶掌握了單詞就收到了成功的快樂(lè),，不能讓學(xué)生有背單詞的痛苦感和失敗感。

3,、讓學(xué)生掌握知識(shí)為最終目的,，對(duì)每天的教學(xué)行為進(jìn)行反思總結(jié)，用心去發(fā)現(xiàn),、總結(jié),、歸納、借鑒,、領(lǐng)悟新的教學(xué)方法,，讓各個(gè)階段的學(xué)生最大程度的掌握知識(shí)。

但是班上還是有幾個(gè)“釘子戶(hù)”沒(méi)拔掉,，一段時(shí)間在教學(xué)上我很失落,，感到自己很失敗,！我沒(méi)有很好的激發(fā)學(xué)生的激情,，出現(xiàn)了學(xué)習(xí)“等”的懶惰狀態(tài)，不是學(xué)生“追著我跑”而是我忙忙碌碌的“追著學(xué)生跑”,！路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，讓我在教學(xué)的路上去學(xué)習(xí)、摸索吧,！

在xx年春季xx縣舉行了教學(xué)大比武活動(dòng),，我響應(yīng)號(hào)召，積極參加,，學(xué)習(xí)同事們優(yōu)秀的教學(xué)方法,，受益匪淺。我參加的小學(xué)音樂(lè)教學(xué)比賽中獲得片區(qū)第一名,，全縣第二名的成績(jī),。

為了讓自己在教育教學(xué)中走得更遠(yuǎn)，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),，教育專(zhuān)家博客,，天天逛教育專(zhuān)家空間學(xué)習(xí)新的教育理念。堅(jiān)持寫(xiě)教育教學(xué)反思,、教學(xué)論文,，并在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表了淪文《提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力》、《激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》。

在教育方面我努力配合班主任搞好班級(jí)管理,。我用愛(ài)包容著我的學(xué)生,，給了他們“上善若水”的教育。在我心里再難轉(zhuǎn)化的學(xué)生我絕不歧視,、放棄,，給他們至誠(chéng)、至深的愛(ài),！天底下不存在至純的集體,，作為教育者的我首先要端正心態(tài)，盡自己最大的努力去引導(dǎo),、轉(zhuǎn)化學(xué)生,。偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)生大多數(shù)是留守兒童,，他們?nèi)狈彝ソ逃?，家長(zhǎng)把所有的希望都寄托在我們教師的身上，所以我們絕不放棄,、逃避,。看到班上空了的座位我很憂傷,，我們不能覺(jué)得這個(gè)學(xué)生“太壞”而不接受,，讓他回家！十幾歲的孩子回到家沒(méi)人監(jiān)管到處流浪,，xx年12月初一個(gè)外鄉(xiāng)的流浪學(xué)生在我鄉(xiāng)被拖拉機(jī)碾斷雙腿是多么令人心痛,！我們經(jīng)常也能看見(jiàn)社會(huì)上流串的一些長(zhǎng)長(zhǎng)黃發(fā)朝天沖，低腰褲襠膝蓋蕩的青少年,，他們本該在學(xué)校里接受教育的,。這些現(xiàn)象隱射了我們教育的失敗啊,！曾有同事開(kāi)玩笑說(shuō)：你不是菩薩,！也不是救世主！的確我不是,！但我是學(xué)生的家長(zhǎng),！我是純厚善良的家長(zhǎng)群中的一員！我知道做家長(zhǎng)的希望與失落,！無(wú)奈與悲哀,！所以再難轉(zhuǎn)化教育的孩子我們都要接納，絕不排斥放棄,，給予上善若水的教育,。嚴(yán)教，絕不冷酷！寬容,，決不縱容,！在愛(ài)與嚴(yán)之間找到平衡點(diǎn)，在理解與教育之間找到平衡點(diǎn),，對(duì)學(xué)生的教育就會(huì)“行云流水”,，寬嚴(yán)有度。

我是一個(gè)健康,、開(kāi)朗,、陽(yáng)光的女性，特別喜歡開(kāi)展一些愉悅身心,，對(duì)學(xué)生有教育意義的活動(dòng),。但由于我的思維不夠嚴(yán)密，所以每次活動(dòng)都有一些瑕疵,。在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在各位老師的配合下，在和大隊(duì)部的合作下本年度團(tuán)的工作有以下幾方面的得與失,。

1,、成立了團(tuán)委會(huì)，規(guī)范了團(tuán)的組織建設(shè),，重團(tuán)干部的教育培養(yǎng),，選拔了一批優(yōu)秀的團(tuán)干部并對(duì)他們的工作技能進(jìn)行了訓(xùn)練與培養(yǎng)，在校園文化和宣傳中表現(xiàn)突出,。但在紀(jì)律與生活方面沒(méi)有配合好班主任,，出現(xiàn)了管理盲區(qū)，在以后的工作中我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，配合好班主任搞好班級(jí)管理,。

2、xx年四月分和大隊(duì)部一起開(kāi)展了以《我愛(ài)我校學(xué)校是我家》為主題的演講比賽活動(dòng),。

3,、xx年五月團(tuán)支部開(kāi)展了以《我愛(ài)我集體》為主題的班會(huì)活動(dòng)。

4,、xx年六月和大隊(duì)部一起舉辦了六一兒童節(jié)文娛匯演,。

5、xx年10月配合校體育部成立了校男子男球隊(duì)和女子男球隊(duì),，每周進(jìn)行一次學(xué)生與教師之間,，學(xué)生與學(xué)生之間的友誼賽。

6,、xx年12月9日開(kāi)展了“紅歌,、感恩歌曲”歌詠比賽活動(dòng),。

開(kāi)展每項(xiàng)活動(dòng)考慮的不是很周全，準(zhǔn)備的不是很充分,。每次活動(dòng)下來(lái)我都認(rèn)真的分析總結(jié),，牢記不足，爭(zhēng)取下一次做得更好,。同事的一句qq留言我很受用：用心做事是境界,，用心做事是習(xí)慣！

總之xx年的我是自然,、寧?kù)o,、快樂(lè)的！在工作中懷有上善若水的情懷,，你也就會(huì)地理解你的同事,，你的領(lǐng)導(dǎo)，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較,，不會(huì)因?yàn)樗说臒?、怒，而遷怒于自己,，你心底的這份淡定,，你心底的這份溫存，你心底的這份寬容,，會(huì)讓你更善于和他人合作，會(huì)讓你任何時(shí)候都具有一種強(qiáng)大的力量,，讓你一路收獲教育的幸福,！在工作中懷有上善若水的情懷，你也就會(huì)地理解你的同事,，你的領(lǐng)導(dǎo),，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，不會(huì)因?yàn)樗说臒?、怒,，而遷怒于自己，你心底的這份淡定,，你心底的這份溫存,，你心底的這份寬容，會(huì)讓你更善于和他人合作,，會(huì)讓你任何時(shí)候都具有一種強(qiáng)大的力量,，讓你一路收獲教育的幸福！

回憶教師工作總結(jié)篇八

x年是不平凡的一年,，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是意義重大的一年,，在這一年的九月份我來(lái)到了幼兒園成為一名幼兒教師,，總結(jié)這半年的工作即充滿了新鮮感又有巨大的挑戰(zhàn)，面對(duì)工作我投入了一百分的熱情,，雖然有做的不到位的地方,，但依然學(xué)會(huì)了很多成長(zhǎng)了很多。

剛擔(dān)任中七班配班工作時(shí)我的內(nèi)心是充滿挑戰(zhàn)又有點(diǎn)惶恐的,，各方面的工作都無(wú)從著手,，經(jīng)過(guò)園內(nèi)培訓(xùn)和班長(zhǎng)許老師的指導(dǎo)我首先參考的是《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，在這本書(shū)中學(xué)會(huì)了中班幼兒各方面的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn),，并依據(jù)指南的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置幼兒的各項(xiàng)活動(dòng),。在擔(dān)任配班時(shí)每天下班后認(rèn)真做第二天一日活動(dòng)的準(zhǔn)備，認(rèn)真研究教案,、思考戶(hù)外集體游戲的玩法以及區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo),。時(shí)常跟許老師溝通我在教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題和想法，許老師也都給了我很多很好的方法和建議,，但在經(jīng)過(guò)接近兩個(gè)月的實(shí)踐后我發(fā)現(xiàn)關(guān)于教育教學(xué)方面我還有很多需要學(xué)習(xí)的地方,，于是我從配班轉(zhuǎn)到保育崗，在保育崗上能讓我更好的學(xué)習(xí)一名幼兒教師該具備的素質(zhì)和能力,。

接手保育員工作后我嚴(yán)格按照保育員一日工作流程里的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,，在消毒衛(wèi)生方面按照嚴(yán)格的消毒配比和滯留時(shí)間、消毒方式對(duì)各種物品進(jìn)行消毒,。做好班內(nèi)通風(fēng),、電源管理和衛(wèi)生工作。在幼兒進(jìn)入盥洗室后提醒幼兒如廁,、洗手,、刷牙的標(biāo)準(zhǔn)和禮儀，女孩如廁能按照正確的方法擦拭,，幼兒已能很好的掌握七步洗手法的步驟,，幼兒能夠獨(dú)立刷干凈牙齒并洗干凈牙刷和牙杯。在幼兒吃飯時(shí)時(shí)刻關(guān)注幼兒的進(jìn)餐情況,，我熟悉的掌握了班內(nèi)每個(gè)幼兒的飲食習(xí)慣,，在我和班內(nèi)老師的共同努力下，改善了幼兒用餐坐姿不端正,、吃飯過(guò)快或過(guò)慢,、挑食等不良習(xí)慣，班內(nèi)幼兒更是學(xué)會(huì)了進(jìn)餐的禮儀,，能夠做到吃飯時(shí)不講話,、打噴嚏或者咳嗽時(shí)擋住口鼻、飯后主動(dòng)擦嘴擦桌子撿地面,。在幼兒午睡前做好準(zhǔn)備工作,，幼兒午睡時(shí)檢查幼兒的安全問(wèn)題,。在戶(hù)外活動(dòng)前提醒幼兒穿好衣服并幫助不能獨(dú)立穿衣的幼兒穿衣服拉拉鏈。作為保育員也要時(shí)刻關(guān)注幼兒的健康狀況,，關(guān)注精神不佳的兒童并弄清楚原因,。時(shí)刻關(guān)注幼兒著裝是否合適，關(guān)注幼兒有無(wú)穿反衣服或者鞋子并提醒或者幫助幼兒正確穿衣穿鞋,。

幼兒安全是幼兒園不可忽視也是非常重要的一部分,，作為保育員我積極配合班內(nèi)老師的工作，跟班內(nèi)老師一起為幼兒做消防演習(xí),，平時(shí)上下樓梯時(shí)時(shí)刻提醒幼兒上下樓注意事項(xiàng),，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)刻關(guān)注容易發(fā)生危險(xiǎn)的地方并提示幼兒避開(kāi)危險(xiǎn)，午睡時(shí)關(guān)注幼兒有無(wú)趴睡,、驚厥,、帶小玩具等危險(xiǎn)情況，檢查午睡環(huán)境是否存在危險(xiǎn)因素,。

半年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,，在這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)全新的崗位上我有很多的感觸，從剛開(kāi)始的無(wú)從下手到慢慢摸索再到漸漸適應(yīng),，我在配班和保育員這兩個(gè)崗位上都學(xué)到了很多,。雖然做配班的時(shí)間不長(zhǎng)，但短短的時(shí)間也讓我體會(huì)到了作為一名幼兒教師的責(zé)任有多重大,，它需要具備的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)還需要我拿出更多的時(shí)間和經(jīng)歷進(jìn)行深入的學(xué)習(xí),，所以轉(zhuǎn)到保育崗后讓我有更多地機(jī)會(huì)跟班里的兩位老師學(xué)習(xí)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),。上半學(xué)期即將結(jié)束,，我希望接下來(lái)的每一步都能踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，抓住一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,，為我將來(lái)的教師道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

回憶教師工作總結(jié)篇九

讀書(shū)可以讓我們樹(shù)立一個(gè)享受讀書(shū),，終身學(xué)習(xí),，終身教育的理念，以讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí),，以讀書(shū)增智慧,，以讀書(shū)促養(yǎng)成，以讀書(shū)樹(shù)理想,，以讀書(shū)育人格,。

為塑造豐富、特色鮮明的校園文化,，努力營(yíng)造“書(shū)香校園”形成“人人愛(ài)讀書(shū),，人人讀好書(shū)“的校園讀書(shū)氛圍,。我要積極投入到“教師閱讀年”活動(dòng)中去，做到讓閱讀成為一種習(xí)慣,，特制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃如下：

精讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》,，在此基礎(chǔ)上再閱讀《陶行知教育名篇》和《給教師的新100條建議》，選讀《細(xì)節(jié)決定成敗》)《賞識(shí)你的孩子》《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》以及每月一本教育刊物,。

1,、提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平,，提高教育實(shí)踐能力,，以適應(yīng)形式的發(fā)展。2,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提升自己的文化和修養(yǎng),，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。

3,、培養(yǎng)提高自身學(xué)習(xí)的興趣使理論與實(shí)踐相結(jié)合,，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

1,、閱讀學(xué)校關(guān)于教師讀書(shū)活動(dòng)方案,，參加讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

2,、初步了解學(xué)校推薦給教師必讀,、選讀的書(shū)目，并領(lǐng)取《柳州教師培訓(xùn)讀本》,。

3,、利用寒假讀書(shū)。

三,、四,、五月份。

1.制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,。

2,、堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記。

3.重點(diǎn)閱讀：《柳州教師培訓(xùn)讀本》,，掌握新時(shí)期教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)的教育政策法規(guī)和教育理論,。

4.參與學(xué)校或教研組對(duì)《柳州教師培訓(xùn)讀本》的集中學(xué)習(xí),，并用課余時(shí)間自學(xué),，保證學(xué)習(xí)時(shí)間。

5,、參加“我閱讀,，我快樂(lè),，我閱讀，我成長(zhǎng)”讀書(shū)征文比賽,。

六,、七、八月份,。

1.教師提交一份讀書(shū)心得,、一份讀書(shū)筆記。

2.提交一份教研組的讀書(shū)總結(jié),。

九,、十、十一月份,。

1.重點(diǎn)閱讀：《陶行知教育名篇》,、《給教師的新100條建議》。

2,、擬定新學(xué)期讀書(shū)計(jì)劃,。

3.認(rèn)真參與學(xué)校每月組織的網(wǎng)上“讀書(shū)沙龍”。

9月主題：《陶行知教育名篇》大家談,。

10月主題：“快樂(lè)閱讀,，潛心思考，勇于創(chuàng)新,，成就名師”論壇,。

11月主題：我身邊的教育名篇。

1參加“教師閱讀年”考試,。

2,、上交個(gè)人的讀書(shū)材料，接受檢查,、公示,。

要讓讀書(shū)計(jì)劃不流于形式，落到實(shí)處,，關(guān)鍵在堅(jiān)持,，不把事務(wù)繁忙沒(méi)時(shí)間讀作為推脫之詞。把讀書(shū)作為每天必做的功課,。要培養(yǎng)自己的意志力，直至這樣的堅(jiān)持成為一種習(xí)慣,。

1,、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合。

文本閱讀：三本經(jīng)典閱讀,、6本推薦閱讀,、一本每月必讀,。

網(wǎng)上閱讀：超星數(shù)字圖書(shū)館。

2,、個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

參加每月組織一次讀書(shū)交流活動(dòng)，如“讀書(shū)沙龍”,、專(zhuān)題論壇,、讀書(shū)筆記展覽等。積極參與教研組,、學(xué)校的學(xué)習(xí)交流活動(dòng),。

3、讀書(shū)筆記與網(wǎng)絡(luò)交流相結(jié)合,。

4,、閱讀與實(shí)踐相結(jié)合。

回憶教師工作總結(jié)篇十

從教20余年,，育人也成百上千,。雖然還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)做一個(gè)讓學(xué)生崇拜的教師的基本夙愿，可一顆探索與守望歷史教育的誠(chéng)心和行動(dòng)并沒(méi)有停滯不前,。教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),，藝術(shù)以追求美為真諦。如何改變單調(diào)的歷史課堂,，寓教于樂(lè),，提高自己的教育教學(xué)技能，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)歷史興趣,、理解學(xué)習(xí)歷史的價(jià)值,，始終是我孜孜追求的教學(xué)境界。在現(xiàn)代技術(shù),、新課程改革左右下,，在色彩絢爛、圖文并茂的新課程教材和風(fēng)風(fēng)火火,、百家爭(zhēng)鳴的課堂形勢(shì)下,，中學(xué)歷史教學(xué)正日益陷于多元狀況下，面對(duì)如此錯(cuò)綜復(fù)雜的教育背景,，中學(xué)歷史教師要想提高自己的教學(xué)技能,，必須要有與時(shí)俱進(jìn)的勇氣和淡泊名利的心態(tài)，才能對(duì)形勢(shì)有冷靜的判斷和理解,，才能夠把握好自己的思想與行為,，才能夠正確傳承歷史，擔(dān)負(fù)起一份社會(huì)責(zé)任。

歷史教師怎樣才能在教研上有所突破,，在教學(xué)上有所創(chuàng)新,，提高自己的教學(xué)技能呢？下面結(jié)合本次國(guó)培過(guò)程經(jīng)歷及自己20年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐談?wù)勼w會(huì),。

第一點(diǎn)體會(huì)是：要多讀書(shū),。我常有這樣的體會(huì):歷史教師要走上治史、治學(xué),、治教的正道,，就要做得下來(lái)，甘于奉獻(xiàn),，甘于寂寞善思考,、勤研究、多行動(dòng),。在閑暇時(shí)光,，安靜下來(lái)，聽(tīng)自己的心跳吧,。讀一讀教育理論方面的書(shū)籍,，提升自己的教學(xué)品味；讀一讀歷史研究進(jìn)展方面的書(shū)籍,，把握最新的歷史研究動(dòng)態(tài),；讀一讀最新的大學(xué)歷史教材，不斷的更新知識(shí)結(jié)構(gòu),；讀一讀中學(xué)歷史報(bào)刊,，反思自己的教學(xué)行為。蘇霍姆林斯基曾指出:“讀書(shū),、讀書(shū),、在讀書(shū)教師的教育素養(yǎng)的這個(gè)方面正是取決于此。要把讀書(shū)作為第一精神需要,，當(dāng)作饑餓者的食物,。”加拿大學(xué)者阿爾維托,。曼古爾在其《閱讀史》中寫(xiě)道,；“我們每天每個(gè)人都在閱讀自身及周邊的世界，俾以稍得了解自身與所處,。我們閱讀以求了解或開(kāi)竅,，我們不得不閱讀。閱讀,，幾乎就同呼吸一樣,，是我們的基本技能,。”在讀書(shū)中發(fā)現(xiàn)新知,，拓寬視野，充實(shí)自我,，提高自我,。要想要有真正的思想，就必須通過(guò)讀書(shū)與別人的思想交流碰撞,。

寫(xiě)教育日記,。教育日記并不是什么對(duì)他提出某些格式的要求的官方文獻(xiàn)，而是一種個(gè)人的隨筆記錄,，在日常工作中就可以記,。這些紀(jì)錄是思考創(chuàng)作的源泉。那種連續(xù)記10年,、20年,、甚或30年的教師日記，是一筆巨大財(cái)富,。每一位勤于思考的教師,，都有他自己的體系、自己的教育學(xué)修養(yǎng),?！边@段話道出了教育日記的寫(xiě)作對(duì)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的意義和作用。一有好的想法或案例,，便記載下來(lái),，以便隨時(shí)深入思考和借鑒、體會(huì)和揣摩,，這樣勤于筆耕,，終于積累了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。教學(xué)也便靈活得心應(yīng)手了,。

其三是虛心學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)步。在學(xué)生心目中,，教師應(yīng)該是“才高八斗,，學(xué)富五車(chē)”。知識(shí)淵博,、富有思想的歷史教師站在講臺(tái)上一定是從容不迫,、瀟灑自信、滔滔不絕,、文采飛揚(yáng)的,、這樣的課堂、很容易讓學(xué)生心馳神往。激發(fā)學(xué)生學(xué)史的興趣,。新課程改革伊始,，我參加了本次20xx國(guó)培計(jì)劃中“義務(wù)教育骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”，收獲頗多,，受益匪淺,。我深感置身于課改大潮下自己能力水平的有限，年齡又大,，但我還是利用課外休息時(shí)間學(xué)習(xí),、接受新的理念、了解新的歷史前沿成果,，更新教學(xué)理念,，緊跟時(shí)代步伐。隨著計(jì)算機(jī)與學(xué)科教學(xué)整合,，努力刻苦學(xué)習(xí)打字速度,、學(xué)做課件、提高自己的業(yè)務(wù)水平和技能,。平時(shí)工作中,、雖然是老教師，我也是經(jīng)常鉆課堂聽(tīng)課,、不但聽(tīng)同學(xué)科的課程,、還聽(tīng)語(yǔ)文、政治,、地理,，與這些老師切磋交流，提高自己適應(yīng)課改的能力,。在平時(shí)的教學(xué)中,、我也深有體會(huì)，經(jīng)常試著將文藝作品,、詩(shī)詞對(duì)聯(lián),、名言警句、小品,、歌曲等運(yùn)用于課堂中,，都收到了較好的效果。

在平時(shí)的教學(xué)中,，我抓住每一次鍛煉自己成長(zhǎng)的機(jī)遇,，做好每一件教學(xué)小事。例如在每一節(jié)上課前,，對(duì)學(xué)生和教學(xué)內(nèi)容都要進(jìn)行充分準(zhǔn)備,，對(duì)教法的選擇都要深思熟慮,；在每一節(jié)課后，對(duì)所得所失都要作出深刻反思,。特別是多參加教科研活動(dòng),，從每一次活動(dòng)中總結(jié)成功與失敗的教訓(xùn)，是提高教學(xué)技能的最好方法,。例如無(wú)論做哪一級(jí)公開(kāi),，還是網(wǎng)上教研、教改論壇,、說(shuō)課、評(píng)課,、案例反思,、為代課教師轉(zhuǎn)正命題、骨干教師題庫(kù)增容,，這些我都盡我最大能力去做,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行們的肯定，反之又化為我進(jìn)取的動(dòng)力,。

成長(zhǎng)的中學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響,，產(chǎn)生錯(cuò)誤的史學(xué)觀、人生觀,、世界觀,，達(dá)不到學(xué)史使人明智，以史為鑒的目的,。誠(chéng)然,，絕對(duì)真實(shí)的歷史是永遠(yuǎn)也無(wú)法獲得的，但是這不能夠成為我們拋棄真實(shí)歷史,、走向虛無(wú)的理由,。歷史教學(xué)并不排除主觀因素，也不能脫離主觀因素,。

總之,，在教學(xué)過(guò)程中，我們絕不能信口胡來(lái),，絕不能媚俗,。歷史教師必須敬畏自己的職業(yè)，常常捫心問(wèn)一問(wèn)自己的“師德”,，歷史教師更要問(wèn)一問(wèn)自己的史德,。要有自己的堅(jiān)定的正確的處世觀、善惡觀和教育觀,。這是提高歷史教師素質(zhì)的首要因素,。

回憶教師工作總結(jié)篇十一

xx月,，積蓄了一年的工作經(jīng)歷。寒冷的天氣里,，我們的工作依然緊張而忙碌的進(jìn)行著?，F(xiàn)對(duì)11月工作總結(jié)如下：

幼兒園的安全重于泰山!在幼兒的一日生活之中，良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)也是我們每日工作的重中之重,。本月我們?cè)谟變旱拇┟撘路矫婧瓦M(jìn)餐方面進(jìn)行著重的培養(yǎng),。隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，幼兒的衣物也隨之增多,。所以我們利用中午睡前和起床的環(huán)節(jié)指導(dǎo),、練習(xí)幼兒自己自己穿脫衣服。進(jìn)餐時(shí),，老師會(huì)先報(bào)菜名,，講講吃的是什么食物，對(duì)小朋友的身體有什么好處等等,，以引起幼兒的食欲,。餐中，老師會(huì)一直鼓勵(lì)吃飯稍慢的幼兒,，如：陳君卿小朋友,，我們對(duì)此調(diào)整了教育措施，由原來(lái)盛的一樣多調(diào)整為每次少盛多添,，這樣不僅減輕了幼兒進(jìn)餐的壓力,，還增強(qiáng)了幼兒對(duì)吃飯的興趣，此種方法已經(jīng)推薦給陳君卿的媽媽?zhuān)?jīng)過(guò)在家的實(shí)驗(yàn),，他的媽媽非常認(rèn)可老師的此種方法,。

xx月份，我們的活動(dòng)主題為冬天來(lái)了》,。在墻面中,，老師帶領(lǐng)小朋友們制作了圣誕樹(shù)、雪花和手套等關(guān)于冬天的裝飾物,。讓孩子們通過(guò)自己動(dòng)手操作來(lái)真正了解冬天,，感受冬天。

國(guó)際班的家長(zhǎng)工作方面需要加強(qiáng)培養(yǎng)了,。家長(zhǎng)們配合老師工作,、支持老師工作的意識(shí)越來(lái)越弱。班級(jí)博客,，家長(zhǎng)們的瀏覽率非常低,，圣誕節(jié)老師請(qǐng)家長(zhǎng)給班級(jí)帶各種圣誕節(jié)日的裝飾品，剛開(kāi)始沒(méi)有幾個(gè)家長(zhǎng)帶,，后來(lái)在老師的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)下,，班級(jí)的很多的家長(zhǎng)才去給小朋友去超市買(mǎi)來(lái)裝飾品,，給班級(jí)帶過(guò)來(lái)。通過(guò)家長(zhǎng)們配合班級(jí)的工作,，我們國(guó)際班的班級(jí)環(huán)境變得五彩繽紛起來(lái),，孩子們也提前感受到了圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。

xx月8日,，班級(jí)進(jìn)行了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。國(guó)際班因?yàn)楹⒆拥哪挲g問(wèn)題，所以我們進(jìn)行了分組教學(xué),。這樣的教學(xué)形式得到了家長(zhǎng)的肯定,，孩子們也積極與老師互動(dòng)，積極回答老師的問(wèn)題,。家長(zhǎng)們能夠如實(shí)的看到孩子在幼兒園的表現(xiàn),。此次開(kāi)放活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們高度的認(rèn)可。

xx月23日,，圣誕前夕。幼兒園舉行了“暢游藍(lán)森林……親子同樂(lè)嘉年華”的活動(dòng),?；顒?dòng)之前是孩子們這學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容的匯報(bào)演出。早上8點(diǎn)半正式開(kāi)始,。在《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂(lè)聲中,，拉開(kāi)了此次匯報(bào)演出的序幕。開(kāi)著孩子們跟隨老師認(rèn)真的做著各種舞蹈動(dòng)作,，臉上稚嫩的表情,，給了老師無(wú)比的力量與信心。經(jīng)過(guò)：英語(yǔ)展示,、唐詩(shī)宋詞的背誦,、毛澤東詩(shī)詞的背誦、和多個(gè)舞蹈,、兒童歌曲的演唱之后,，在孩子們的歡歌笑語(yǔ)聲中，家長(zhǎng)們的稱(chēng)贊聲中,，我們的學(xué)期匯報(bào)演出圓滿結(jié)束了,。家長(zhǎng)們對(duì)這次匯報(bào)活動(dòng)，非常滿意,，紛紛稱(chēng)贊孩子們太棒了!!接下來(lái)的嘉年華的游戲活動(dòng),，真的是讓孩子們和家長(zhǎng)一起同樂(lè)了。家長(zhǎng)帶著小朋友一起互動(dòng)游戲,，也留下了歡聲笑語(yǔ),，增近了親子感情!此次活動(dòng),，對(duì)于很多的小朋友來(lái)說(shuō)，他們?nèi)松械牡谝淮?。相信這樣的一次活動(dòng)會(huì)一定會(huì)帶給孩子們一份一生的,、美好的回憶。

回憶教師工作總結(jié)篇十二

認(rèn)為音樂(lè)教師第一要在政治上又堅(jiān)定正確的方向,，用自己的愛(ài)國(guó)思想行為,，情感感染學(xué)生，教育學(xué)生,。第二,，音樂(lè)界教師應(yīng)該在業(yè)務(wù)上又比較廣博的知識(shí)，應(yīng)該具有教學(xué)生唱歌的一般知識(shí)和方法,；要能彈著伴奏教學(xué)生唱,，能夠示范唱，還要能對(duì)所教歌曲進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治?。第三,，要?ài)學(xué)生，努路教好每一個(gè)學(xué)生,，能以身作則,，為人師表。對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生要加以輔導(dǎo)多出人才,，出好人才,。對(duì)學(xué)習(xí)差的更要愛(ài)護(hù)，加以輔導(dǎo),，使其跟上學(xué)習(xí)的行列,。第四，要有敬業(yè)精神,，要熱愛(ài)教育事業(yè),，要有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，把一生獻(xiàn)給社會(huì)主義教育事業(yè),。接著就從四個(gè)方面來(lái)談：

一．高尚的敬業(yè)精神要做好一個(gè)音樂(lè)教師,，首先必須對(duì)自己從事的工作有一份摯誠(chéng)的愛(ài)。敬業(yè)的重要內(nèi)涵是要愛(ài)學(xué)生,，不但要愛(ài)成績(jī)好的學(xué)生,，對(duì)成績(jī)差，音樂(lè)素質(zhì)低的學(xué)生決不能歧視,。而要付出四心：愛(ài)心,，細(xì)心，耐心,，恒心,。平時(shí)他們?cè)诎嗌系貌坏綈?ài),，得不到表?yè)P(yáng)，得不到參與等,，只要得不到的,，在我們音樂(lè)課上都讓他們得到，只有愛(ài)學(xué)生,，理解學(xué)生,，才能實(shí)現(xiàn)你的職業(yè)價(jià)值。

二．自己要珍愛(ài)和重視音樂(lè)教學(xué)工作

音樂(lè)教師這個(gè)職業(yè)非常普通,，年復(fù)一年地給年齡不等地學(xué)生們上音樂(lè)課,，有條件地還開(kāi)展些課外活動(dòng)，教唱歌教欣賞,，教樂(lè)理,，還可教些樂(lè)器。課外活動(dòng)排聯(lián)節(jié)目,，參加各種演出,，比賽等。由于音樂(lè)考中學(xué)派不上用場(chǎng),，因此,，學(xué)生學(xué)起來(lái)，老師教起來(lái)都沒(méi)有壓力,，有的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)就忽視了這塊藝術(shù)教育工作。

這幾年,，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步,，人們逐漸開(kāi)始或已經(jīng)認(rèn)識(shí)到音樂(lè)文化修養(yǎng)的重要，認(rèn)識(shí)到良好的音樂(lè)普及教育思想是提高全民族素質(zhì)不可替代的重要手段,。作為我們不可輕視自己的職業(yè),，在理論上多武裝自己，在專(zhuān)業(yè)上不停頓的學(xué)習(xí)研究,。要想領(lǐng)導(dǎo)重視藝術(shù)教育,，首要自己要重視自己，只要你能在音樂(lè)教學(xué)中,，做出成績(jī)來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)自然會(huì)重視你的工作?？傊?，要想領(lǐng)導(dǎo)重視還是在于我們自己。

三．扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

作為一名音樂(lè)教師,，要有扎實(shí)的基本功及專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，這是教師的立足之本,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，音樂(lè)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)大致可分為唱歌（唱游）,，音樂(lè)知識(shí)和欣賞三部分,。

唱歌在音樂(lè)教學(xué)中占有重要的位置，唱歌能力應(yīng)是音樂(lè)教師最基本的能力,。教師的唱歌不但要求姿勢(shì),，呼吸，發(fā)聲方法正確,，咬字吐字清晰圓潤(rùn),，更要求以情帶聲，并以此教育學(xué)生,，感染學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生。

音樂(lè)只是對(duì)小學(xué)音樂(lè)教師來(lái)說(shuō),，主要包括樂(lè)理和音樂(lè)史兩個(gè)部分,。在樂(lè)理方面，教師必須熟練掌握五線譜和音樂(lè)基本要素知識(shí),，諸如音名,，唱名旋律，節(jié)奏與節(jié)拍,，調(diào)式與調(diào)性等,，并能在教學(xué)中靈活應(yīng)用。在音樂(lè)史方面,，除對(duì)中外音樂(lè)史有一個(gè)基本的了解外,，對(duì)主要音樂(lè)教的生平，實(shí)際,，對(duì)經(jīng)典作品的創(chuàng)作背景,，在音樂(lè)史上的地位等應(yīng)重點(diǎn)掌握。

音樂(lè)欣賞對(duì)擴(kuò)大學(xué)生音樂(lè)視野,，發(fā)展形象四位和欣賞分析能力具有重要意義,。而要做到這一點(diǎn)，教師應(yīng)首先開(kāi)闊視野,，必須有獨(dú)到的領(lǐng)悟力,，穿透力，挖掘作品的深層內(nèi)涵,。除上述外,，還要開(kāi)展第二課堂活動(dòng)的其他有關(guān)知識(shí)，諸如合唱，合奏,，音響,，舞每等知識(shí)，有時(shí)還牽涉到舞蹈曲藝,，戲劇等編導(dǎo)演能力,。這樣看來(lái)，一個(gè)好的音樂(lè)教師除了具備專(zhuān)業(yè)文藝團(tuán)體音樂(lè)工作者相同的素質(zhì)之外,，其知識(shí)面比后者要廣泛得多,。有人說(shuō)：培養(yǎng)一個(gè)音樂(lè)教師比培養(yǎng)一個(gè)專(zhuān)業(yè)演唱人員更困難。我看這話是有一定道理的,。

四．良好的職業(yè)才能

教師主要功能史向?qū)W生傳遞知識(shí),。培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)。為了使每一節(jié)課都能點(diǎn)燃學(xué)生道德信念和求知欲望,，我們要在教學(xué)上從嚴(yán)從細(xì),，求精求新，做到四研和四備,。四研使研究大綱,，研究教材，研究教法,，研究學(xué)生,。每學(xué)期都要先畫(huà)好全冊(cè)書(shū)的知識(shí)樹(shù)，從思想教育到雙基訓(xùn)練,，能力培養(yǎng),，做全盤(pán)分析，列出一覽表,。四備：備語(yǔ)言,，備板書(shū)，備教具,，備聯(lián)系。每節(jié)課都需要周密地設(shè)計(jì)教學(xué)地每一個(gè)環(huán)節(jié),。比如：怎樣導(dǎo)入新課,，以激發(fā)學(xué)生地求知欲望；難點(diǎn)的地方怎樣突破,；學(xué)生有這樣地問(wèn)題怎么引導(dǎo),，有那樣地問(wèn)題入伙然啟發(fā)；這一問(wèn)題可以有幾種答案,，學(xué)生答上來(lái)怎么辦,？學(xué)生答不上來(lái)又怎么辦？都要做好充分準(zhǔn)備。在備語(yǔ)言上,，要備好五中語(yǔ)言：激發(fā)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)興趣地入課語(yǔ),；銜接各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的過(guò)渡語(yǔ)；啟發(fā)思維的設(shè)問(wèn)語(yǔ),；點(diǎn)撥解惑的講解語(yǔ),；畫(huà)龍點(diǎn)睛的總結(jié)語(yǔ)。這樣,，使教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng),，形象，優(yōu)美,，有激發(fā)力和感染力,。還要以教師的樂(lè)教善教來(lái)促進(jìn)學(xué)生的月學(xué)善學(xué)。

作為音樂(lè)教師要講一口標(biāo)準(zhǔn),，流暢,，具有感染力的普通話，并且要不斷加強(qiáng)自身的文學(xué)修養(yǎng),，提高自身的聯(lián)系能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。講課時(shí)要形象而風(fēng)趣，提問(wèn)時(shí)語(yǔ)言要條理清楚,，進(jìn)行音樂(lè)素質(zhì)教育時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)介明了,，分析音樂(lè)作品時(shí)語(yǔ)言要規(guī)范而準(zhǔn)確，教師在學(xué)生面前說(shuō)話的表情要自然而放松,。這樣,，可以使學(xué)生在課堂上充分感受到音樂(lè)教師的音樂(lè)美。

當(dāng)然,，要做好一個(gè)音樂(lè)教師,，只具備以上素質(zhì)使遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，但上述四點(diǎn)使必備條件而且使相輔相成,，缺一不可,。教師素質(zhì)提高了，學(xué)生素質(zhì)提高有望,，國(guó)民整體素質(zhì)提高有望,。所以，目前我們提高教師的軍紀(jì)本素質(zhì)使完全必要的,。

回憶教師工作總結(jié)篇十三

自從從事教師這一行,，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。多年來(lái),，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,，現(xiàn)就我多年來(lái)的.工作總結(jié)如下：

我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé),，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生,。從嚴(yán)要求自己,，不斷學(xué)習(xí)使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)。

多年來(lái)我一直擔(dān)任x年級(jí)的xx學(xué)科,，在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,。

(1)在教學(xué)中重視差生的輔導(dǎo)工作,，依據(jù)學(xué)生的層次安排不同層次的作業(yè)，讓差生得到重視,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對(duì)個(gè)別的差生，經(jīng)常面批作業(yè),，在課堂上采用多提問(wèn),，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo),，及時(shí)反饋,。平時(shí)，還注意“兩手抓”,，以先進(jìn)幫助后進(jìn),，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果,。

(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性,。教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，有針對(duì)性地提出預(yù)習(xí)題,，進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,，教學(xué)即可從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教,。

(3)重視課堂的操作性。首先預(yù)設(shè)課堂的教學(xué)目標(biāo),，根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),，主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感,。

(4)重視課后反思,。養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。加強(qiáng)反思的交流與研討,，從反思中得到啟迪和升華,。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作中能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系融洽,，處處以人民教師的行為來(lái)規(guī)范自己的言行,。

隨著新課程改革，本人在教學(xué)之余,，還積極參加各類(lèi)教育技術(shù)培訓(xùn),，掌握了多媒體的一些方法。并能主動(dòng)承擔(dān)一些校本培訓(xùn)業(yè)務(wù)和小本研修活動(dòng),，受到了教師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。而且自己對(duì)自己所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了一定的理解。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評(píng)為二等獎(jiǎng),。

回憶教師工作總結(jié)篇十四

初中三年級(jí)畢業(yè)班一年的生物教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，圓滿完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。面對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)工作,，我感到“任重道遠(yuǎn)”,。因此，我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合各班學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勉盡責(zé)，使教學(xué)工作能夠有計(jì)劃,、有組織,、有步驟地進(jìn)行，順利完成教學(xué)任務(wù),。我這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

三年級(jí)畢業(yè)班的工作非常出色,。

每個(gè)老師都很清楚，教三年級(jí)意味著犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和興趣,。教三年級(jí)意味著我們肩上的重任,，因?yàn)槲覀儜?yīng)該對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé),！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo),。為了表達(dá)我們的決心,，在第三學(xué)年開(kāi)始時(shí)，每位教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提交了一份教學(xué)計(jì)劃,，每位教師都全面,、具體、認(rèn)真地制定了自己的教學(xué)計(jì)劃,。一切都安排得早,，有章可循，嚴(yán)禁“前松后緊”,。使后續(xù)教學(xué)工作循序漸進(jìn),。

在過(guò)去的一年里，我嚴(yán)格要求自己認(rèn)真?zhèn)湔n,。不僅要準(zhǔn)備學(xué)生,，還要準(zhǔn)備教材和教學(xué)方法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,，設(shè)計(jì)課程類(lèi)型,，制定教學(xué)方法，詳細(xì)記錄教學(xué)過(guò)程的程序和時(shí)間安排,，認(rèn)真編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃,。每節(jié)課都要“備課”。每節(jié)課都要在課前充分準(zhǔn)備,，制作各種有趣的教具,，有利于吸引學(xué)生的注意力。課后及時(shí)對(duì)課堂進(jìn)行總結(jié),。

在課堂上,，我特別注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生之間的溝通,。讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí),，輕松學(xué)習(xí)，感到快樂(lè),。備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂效果良好,。但同時(shí),，他們也應(yīng)該具備控制課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此,，我們必須制定法律法規(guī)，讓學(xué)生投入課堂,，不讓他們分心,，這在方法上是非常特別的,。這門(mén)課內(nèi)容豐富，講求實(shí)際,。自然的教學(xué)，生動(dòng)的講座,，適中的難度和輕松度,，照顧一切，自然會(huì)吸引學(xué)生,。因此,，教師每天都要有足夠的精神，讓學(xué)生感受到一種自然的氛圍,。這樣一來(lái),，教學(xué)就事半功倍了。

我要求作業(yè)量適中,，而且有針對(duì)性,，具有代表性和高質(zhì)量的作業(yè)，使學(xué)生能夠從每項(xiàng)作業(yè)中獲益,。及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè),，認(rèn)真分析記錄學(xué)生的作業(yè)，對(duì)作業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)總結(jié),，提出深入的意見(jiàn),，并根據(jù)相關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，達(dá)到有針對(duì)性的目標(biāo),。做好課后輔導(dǎo)工作,，注重分層教學(xué)。

課后針對(duì)不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的指導(dǎo),，滿足不同層次學(xué)生的需求,，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的指導(dǎo)。對(duì)后進(jìn)生的引導(dǎo)不僅限于對(duì)學(xué)生知識(shí)的引導(dǎo),，更重要的是對(duì)學(xué)生思想的引導(dǎo),。要提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，首先要解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變就從簡(jiǎn)單,、粗糙、強(qiáng)迫的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸庾R(shí)的求知,。

作為一名年輕教師,，我在初中三年級(jí)只工作了兩年,。因此，我通常工作非常努力和認(rèn)真,，如果我有任何不明白的問(wèn)題,，及時(shí)向老老師請(qǐng)教。老教師總是熱情而毫無(wú)保留地向我們傳授他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。在我們的年級(jí)組中,，老、中,、青年教師之間沒(méi)有所謂的代溝,。在任何事情上，我們都有生意和數(shù)量,，互相幫助,，玩得開(kāi)心。老師們并沒(méi)有忽視集體的力量,。備課組每隔一周按時(shí)開(kāi)展活動(dòng),。小組教師輪流授課，大家統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、重點(diǎn)難點(diǎn),。即使不在規(guī)定的備課時(shí)間內(nèi)，辦公室教師也經(jīng)常圍坐著學(xué)習(xí)教學(xué),。這個(gè)場(chǎng)景在三年級(jí)的辦公室里隨時(shí)都可以看到,。鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

我們通常不僅注重鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，沖刺重點(diǎn)高中。此外,，在每個(gè)月的考試后,，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、進(jìn)步明顯的學(xué)生進(jìn)行大幅度的表?yè)P(yáng),，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí),、自覺(jué)學(xué)習(xí)的積極性。通過(guò)在我們周?chē)鷺?shù)立榜樣,，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生堅(jiān)持不懈地努力,，相互追趕，從而形成良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。引導(dǎo)學(xué)生制定長(zhǎng)期計(jì)劃和短期安排,，抓住每一天、每一小時(shí)、每一分鐘,、每一秒,，積少成多，提高時(shí)間的利用率和效率,。教師和學(xué)生都有強(qiáng)烈的緊迫感,，他們樹(shù)立了時(shí)間與時(shí)間賽跑的觀念。樹(shù)立良好的紀(jì)律意識(shí),，以嚴(yán)格的紀(jì)律保證紀(jì)律是初中三年級(jí)良好準(zhǔn)備的根本保證,。通過(guò)政教部、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組,、班主任、學(xué)科教師和學(xué)生家長(zhǎng)的努力,，學(xué)生可以嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)部制定的各項(xiàng)制度,，做到紀(jì)律嚴(yán)明、學(xué)風(fēng)強(qiáng),、班風(fēng)積極向上,。

1.優(yōu)秀學(xué)生的文化；年級(jí)部定期重點(diǎn)討論分析各學(xué)科問(wèn)題,，交流經(jīng)驗(yàn),，倡導(dǎo)合作與競(jìng)爭(zhēng)，后期每周對(duì)成績(jī)?cè)谀昙?jí)前列的學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,，跟蹤分析結(jié)果,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決及時(shí)學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)科情況進(jìn)行個(gè)別交流和不足,，使優(yōu)等生全面發(fā)展,，樹(shù)立爭(zhēng)創(chuàng)第一的信心。

2.注重學(xué)習(xí)困難學(xué)生的培養(yǎng),。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，我非常關(guān)注他們的思想、學(xué)習(xí),、生活等方面,，經(jīng)常及時(shí)聯(lián)系班主任；安排優(yōu)秀學(xué)生負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查,，給他們?cè)谡n堂上回答一般問(wèn)題的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)他們的自信心。

3.掌握批判性學(xué)生的培養(yǎng),；對(duì)這些學(xué)生來(lái)說(shuō),，思想教育是關(guān)鍵，給他們一些壓力,，讓他們跟上前面的學(xué)生,，加強(qiáng)對(duì)試卷和作業(yè)的監(jiān)督檢查,，盡快發(fā)現(xiàn)和糾正知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，把他們提升到一個(gè)更高的水平,。

回憶教師工作總結(jié)篇十五

教師節(jié)不論是在世界的哪一個(gè)地方都是會(huì)受到重視的,你知道回憶教師節(jié),。

日記。

隨著自己年齡的增長(zhǎng),，所經(jīng)歷的事情和累計(jì)經(jīng)驗(yàn)的增多我對(duì)自己心中的好老師的理解也是不斷的變化著的,。從幼兒園到小學(xué)，到初中,，再到高中,。

幼兒園時(shí)，我對(duì)好老師的看法非常簡(jiǎn)單：只希望老師能天天和我們一起玩,，教我們唱歌,，寫(xiě)字，在我們不高興,、哭鬧時(shí)能哄我們開(kāi)心,。僅此而已。

幼年的時(shí)光總是那么短暫,，很快的小學(xué)生活就開(kāi)始對(duì)我張開(kāi)了它的懷抱,。和幼兒園時(shí)大相徑庭的老師的形象很快的修正了我心目中的好老師的樣子。印象中的他們,，一個(gè)個(gè)穿著深色的衣服,，還戴著一副老花鏡，這對(duì)我而言簡(jiǎn)直是一個(gè)沉重的打擊,。本以為小學(xué)時(shí)的老師應(yīng)該比幼兒園時(shí)的老師更可愛(ài),，更漂亮，更有氣質(zhì),。隨著時(shí)間的流逝,，對(duì)老師們的理解的加深，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)最可愛(ài)的人的名單上也有這些老師的名字,。記得二年級(jí)時(shí)的一次秋游,，我們一起野餐，充分享受自己動(dòng)手的快樂(lè),。三年級(jí)時(shí)的一個(gè)周末,，我們圍在教室打撲克，老師那恨鐵不成鋼的眼神和耐心的勸導(dǎo),，心里就有一股暖意在流動(dòng),。四年級(jí)時(shí)，老師把我們組織起來(lái)，免費(fèi)的為我們補(bǔ)習(xí)……這所有的所有,，現(xiàn)在想來(lái),，猶歷歷在目。這時(shí),，我心中就有了這樣一個(gè)公式：關(guān)心+理解+友誼=好老師,。

人總是要長(zhǎng)大的，離開(kāi)那些熟悉的老師升入初中時(shí),，我這樣勉強(qiáng)的安慰自己,。

來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校，我的初中生涯就這么拉開(kāi)了帷幕,，如果說(shuō)新生活是一出戲的話,。這是一所寄宿學(xué)校。一時(shí)離開(kāi)家的溫暖的懷抱的感覺(jué)讓我無(wú)所適從,。古人云,，每逢佳節(jié)倍思親。初一時(shí)的中秋節(jié),，我們班級(jí)組織在操場(chǎng)上活動(dòng)。大家原先都是興高采烈的圍坐在一起,，唱歌,，聊天，說(shuō)笑話之類(lèi)的,。后來(lái)不知怎么的,，一個(gè)女生忽然哭了起來(lái)。有幾個(gè)同學(xué)上去安慰她,，卻反而被她所感染,，也開(kāi)始流下了可能積郁了好久的淚水。家的其樂(lè)融融,，鄰居們的噓寒問(wèn)暖,，被那圓圓的月亮和一種無(wú)助的感覺(jué)一催化，于是我那本來(lái)就在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水就不爭(zhēng)氣的下來(lái)了,。

第二天,，老師知道了這件事情，一早就來(lái)和我們聊開(kāi)了,。其中的這些話,，我想我會(huì)永遠(yuǎn)的記在心里的：“現(xiàn)在同學(xué)們有兩個(gè)家，一個(gè)是你們?cè)瓉?lái)的家,，另一個(gè)大家庭就是學(xué)校,，同學(xué)們就是你們的兄弟姐妹，而老師，就是你們的朋友甚至是父母親,。如果大家有什么想法什么的,，可以和大家庭里的親人們交流啊!我辦公室的門(mén)永遠(yuǎn)為大家開(kāi)著?！边@種在無(wú)助中的感受到的溫暖,，實(shí)在難以用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。一種無(wú)言的感動(dòng)很快就象空氣一樣包圍了我,。此時(shí),，我對(duì)好老師的理解是：關(guān)心+友誼+母愛(ài)+理解=好老師。

我常常在想,，高中時(shí),，我會(huì)以什么樣的好老師標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)定那些我將要遇見(jiàn)的老師們呢?拼湊的那些哥哥姐姐們的關(guān)于高中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我心里隱約有了個(gè)標(biāo)準(zhǔn),。

這時(shí),，我就很期待有這樣的好老師出現(xiàn)了：在我迷失在那些亂七八糟的題目里時(shí)，在我感到迷茫和失落時(shí)甚至失去自信時(shí),，在我不知道怎么樣才能有更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力時(shí),，他能給我?guī)?lái)克服困難的力量，能指引我找到那條通向成功的路,，能幫我找回自信的狀態(tài)——以朋友的身份,，以老師的眼光，以知己的心態(tài)和我談心,。在我為自己的學(xué)習(xí)效率不是很高而苦惱時(shí)他能幫助我去找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,。在課堂上，他能夠以幽默的語(yǔ)言把一個(gè)個(gè)看起來(lái)很深?yuàn)W的難題深入淺出的解析明白,。在他的帶領(lǐng)下,，我想自己應(yīng)該不難培養(yǎng)起主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣來(lái)。高中的學(xué)習(xí)生活不僅僅是學(xué)習(xí),。在這個(gè)大課堂里,，我還要學(xué)會(huì)怎么樣和身邊的人和諧地相處下去，還要學(xué)會(huì)怎么樣去合理的安排自己的空余時(shí)間來(lái)讓自己過(guò)得更加的充實(shí),。那時(shí)候,，我對(duì)好老師的要求就變成了：能教會(huì)我做人做事做學(xué)問(wèn)的道理。授我以漁,，而不是單純的授我以魚(yú),。

我的一生中有許多的老師在我的身邊，就例如：蜜蜂,、蝸牛,、老黃?！医裉炀鸵獙?xiě)三位特殊的老師。

第一位老師——狗,。

第二位老師——螞蟻,。

我的第二位老師就是一群螞蟻，在一次課堂中老師給我講了一個(gè)關(guān)于螞蟻的故事,。在螞蟻一次游玩中,，突然他們周?chē)贾鹆耍麄儽焕ё×?，在最后的關(guān)頭,，他們圍成一個(gè)圈子，把最小的留在里面,，最年邁的外面,，滾入火堆里，“啪啪啪”可從聽(tīng)見(jiàn)螞蟻被燒焦的聲音,。一圈圈的外面的年邁螞蟻都被燒死了,，只剩下幼年的螞蟻，聽(tīng)到這一幕,，讓我非常感動(dòng),。這從中讓我學(xué)到了同伴之間、同學(xué)之間應(yīng)該要團(tuán)結(jié)合作,，舍已為人,。要像螞蟻們一樣，要有團(tuán)隊(duì)的精神,。

第三位老師——蜘蛛,。

在一天放學(xué)回家的路上,，我拿出試卷看了看自己的分?jǐn)?shù)——78分,。我在街上閑逛不敢回家，怕媽媽責(zé)怪,，正當(dāng)我失落,、害怕的時(shí)候?？吹搅艘粋€(gè)屋頂上正有蜘蛛在織網(wǎng),，我想：現(xiàn)在是雨天，網(wǎng)是很容易被打濕,，吹散的,。我一心覺(jué)得這只蜘蛛是織不好了，但出乎意料的是——蜘蛛是織一點(diǎn),，吹散;織一點(diǎn),，吹散;織一點(diǎn),，吹散。我非常的疑惑,，明明是織不好了,，為什么還要堅(jiān)持，這個(gè)疑點(diǎn)一直在我的腦邊轉(zhuǎn),，在經(jīng)過(guò)30分鐘下的大雨,，蜘蛛已經(jīng)織出了只有1cm寬的網(wǎng)，這下我明白了蜘蛛為什么這么堅(jiān)持不懈,，因?yàn)樗冀K相信,，總有一天我會(huì)把這一個(gè)網(wǎng)織好。我跑回家向媽媽說(shuō)明了一切,，媽媽不失望,，只是開(kāi)心的說(shuō)我長(zhǎng)大了，知道自己要堅(jiān)持不懈的去做每一件事,。

經(jīng)過(guò)這三位老師的教導(dǎo)后,，我明白了許多的道理，我們應(yīng)該做每一件事都要問(wèn)心無(wú)愧,，要和螞蟻一樣團(tuán)結(jié)合作,，舍已為人，有蜘蛛一樣堅(jiān)持不懈的精神,。

在這秋高氣爽的季節(jié)里迎來(lái)了一年一度的教師節(jié),。在這特殊而又有意義的節(jié)日里我想對(duì)辛勤教育和培養(yǎng)我們的老師們深情地道一聲：“老師節(jié)日快樂(lè)!”

今天我要感謝的是我們敬愛(ài)的班主任—楊老師!

楊老師您總是孜孜不倦地給我們傳授知識(shí)教給我們做人的真諦在我們成長(zhǎng)的道路上灑下了您辛勤的汗水。您既是我們的老師又是我們的媽媽您愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)自己的孩子,。您就像天空中那顆最閃亮的繁星永遠(yuǎn)在我的心底發(fā)光抹也抹不掉.

每天清晨您總是第一個(gè)來(lái)到教室為我們打掃衛(wèi)生讓我們?cè)谝粋€(gè)干凈,、舒適的環(huán)境里學(xué)習(xí)、生活;中午您全然不顧自己的身體不適犧牲休息時(shí)間陪伴著學(xué)生做好作業(yè);下午放學(xué)后您總是工作到六點(diǎn)多鐘才拖著疲憊的身軀最后一個(gè)離開(kāi)教室,。

您為了提高全班同學(xué)的寫(xiě)作水平經(jīng)常利用課余時(shí)間為我們輔導(dǎo),。

作文。

耐心地為我們傳經(jīng)授寶在您的細(xì)心教導(dǎo)下我們班的作文突飛猛進(jìn)成為了全年級(jí)最優(yōu)秀的集體,。

楊老師您是一盞明燈照亮我們前行的路;您是絲絲細(xì)雨滋潤(rùn)我們純凈的心田,。當(dāng)我們?nèi)〉命c(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)您總是給予鼓勵(lì);當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)您總是及時(shí)指出。有一次您為我檢查作業(yè)的時(shí)候親切地對(duì)我說(shuō)：“最近你的字有點(diǎn)退步了啊!”您又接著對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)字要做到橫平豎直不要縮成一團(tuán)要大方得體這樣才能寫(xiě)出最好的字,?！被氐郊依锇凑諚罾蠋熃痰姆椒ㄎ揖毩艘槐橛忠槐榻K于您露出了滿意的笑臉對(duì)我說(shuō)了一句：“字很好有進(jìn)步!”

此時(shí)此刻我真想對(duì)您說(shuō)一聲：“楊老師您辛苦了!”

回憶教師工作總結(jié)篇十六

那天是教師節(jié)嗎，金色的陽(yáng)光把大地喚醒,，我早早地起來(lái)把要送給張老師的禮物準(zhǔn)備好,。然后又草草地吃完早餐，拿起禮物便一口氣就跑到了公交車(chē)站臺(tái),。

出處 m.sevw.cn

我剛到那里,，只見(jiàn)其他同學(xué)早已在這里等著我集合了,，他們一看到我就把我罵了個(gè)“狗血淋頭”。過(guò)一會(huì)兒,，公交車(chē)來(lái)了,，我們匆匆上了車(chē)，跺了一個(gè)小時(shí)左右的腳才到了張老師家附近,。剛一下車(chē),，我率先領(lǐng)頭，跑到了張老師家的門(mén)口,，之后其他同學(xué)也跟了上來(lái),。我們不約而同地喊了一聲：“張老師！張老師,！”“誰(shuí)呀,？”一個(gè)溫柔的聲音從屋里傳來(lái)?！笆俏覀儭蔽覀冎械摹靶C(jī)靈鬼”喊了一聲,。

我們一直和張老師開(kāi)心的交談著，一直到了黃昏,，我們才依依不舍地離開(kāi)了張老師,，各自回家了。

回憶教師工作總結(jié)篇十七

從小,，我就對(duì)老師這一神圣的字眼有種莫名的敬畏甚至很輕易的就有了一種長(zhǎng)大了以后做個(gè)好老師的向往,。可是這樣才是一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)呢,？隨著自己年齡的增長(zhǎng),，所經(jīng)歷的事情和累計(jì)經(jīng)驗(yàn)的增多，我對(duì)自己心中的好老師的理解也是不斷的變化著的,。從幼兒園到小學(xué),，到初中，再到高中,。

幼兒園時(shí),，我對(duì)好老師的看法非常簡(jiǎn)單：只希望老師能天天和我們一起玩,，教我們唱歌,，寫(xiě)字，在我們不高興,、哭鬧時(shí)能哄我們開(kāi)心,。僅此而已。

幼年的時(shí)光總是那么短暫,，很快,，小學(xué)生活就對(duì)我張開(kāi)了懷抱,。和幼兒園時(shí)大相徑庭的老師的形象很快的修正了我心目中的好老師的樣子。印象中的他們,，一個(gè)個(gè)穿著深色的衣服,，還戴著一副老花鏡，這對(duì)我而言簡(jiǎn)直是一個(gè)沉重的打擊,。本以為小學(xué)時(shí)的老師應(yīng)該比幼兒園時(shí)的老師更可愛(ài),，更漂亮，更有氣質(zhì),。隨著時(shí)間的流逝,，對(duì)老師們的理解的加深，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)最可愛(ài)的人的名單上也有這些老師的名字,。記得二年級(jí)時(shí)的一次秋游,，我們一起野餐，充分享受自己動(dòng)手的快樂(lè),。三年級(jí)時(shí)的一個(gè)周末,，我們圍在教室打撲克，老師那恨鐵不成鋼的眼神和耐心的勸導(dǎo),，心里就有一股暖意在流動(dòng),。四年級(jí)時(shí)，老師把我們組織起來(lái),，免費(fèi)的為我們補(bǔ)習(xí)……這所有的所有,，現(xiàn)在想來(lái)，猶歷歷在目,。這時(shí),，我心中就有了這樣一個(gè)公式：關(guān)心+理解+友誼=好老師。

人總是要長(zhǎng)大的,，離開(kāi)那些熟悉的老師升入初中時(shí),，我這樣勉強(qiáng)的安慰自己。

來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校,，我的初中生涯就這么拉開(kāi)了帷幕,，如果說(shuō)新生活是一出戲的話。這是一所寄宿學(xué)校,。一時(shí)離開(kāi)家的溫暖的懷抱的感覺(jué)讓我無(wú)所適從,。古人云，每逢佳節(jié)倍思親,。初一時(shí)的中秋節(jié),，我們班級(jí)組織在操場(chǎng)上活動(dòng)。大家原先都是興高采烈的圍坐在一起,，唱歌,，聊天,，說(shuō)笑話之類(lèi)的。后來(lái)不知怎么的,，一個(gè)女生忽然哭了起來(lái),。有幾個(gè)同學(xué)上去安慰她，卻反而被她所感染,，也開(kāi)始流下了可能積郁了好久的淚水,。家的其樂(lè)融融，鄰居們的噓寒問(wèn)暖,，被那圓圓的月亮和一種無(wú)助的感覺(jué)一催化,，于是我那本來(lái)就在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水就不爭(zhēng)氣的下來(lái)了。

第二天,，老師知道了這件事情,，一早就來(lái)和我們聊開(kāi)了。其中的這些話,，我想我會(huì)永遠(yuǎn)的記在心里的：“現(xiàn)在同學(xué)們有兩個(gè)家,，一個(gè)是你們?cè)瓉?lái)的家，另一個(gè)大家庭就是學(xué)校,，同學(xué)們就是你們的兄弟姐妹,，而老師，就是你們的朋友甚至是父母親,。如果大家有什么想法什么的,，可以和大家庭里的親人們交流啊,！我辦公室的門(mén)永遠(yuǎn)為大家開(kāi)著,。”這種在無(wú)助中的感受到的溫暖,，實(shí)在難以用言語(yǔ)來(lái)表達(dá),。一種無(wú)言的感動(dòng)很快就象空氣一樣包圍了我。此時(shí),，我對(duì)好老師的理解是：關(guān)心+友誼+母愛(ài)+理解=好老師,。

我常常在想，高中時(shí),，我會(huì)以什么樣的好老師標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)定那些我將要遇見(jiàn)的老師們呢,？拼湊的那些哥哥姐姐們的關(guān)于高中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我心里隱約有了個(gè)標(biāo)準(zhǔn),。

這時(shí),，我就很期待有這樣的好老師出現(xiàn)了：在我迷失在那些亂七八糟的題目里時(shí),，在我感到迷茫和失落時(shí)甚至失去自信時(shí),，在我不知道怎么樣才能有更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力時(shí),，他能給我?guī)?lái)克服困難的力量，能指引我找到那條通向成功的路,，能幫我找回自信的`狀態(tài)——以朋友的身份,，以老師的眼光，以知己的心態(tài)和我談心,。在我為自己的學(xué)習(xí)效率不是很高而苦惱時(shí)他能幫助我去找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,。在課堂上，他能夠以幽默的語(yǔ)言把一個(gè)個(gè)看起來(lái)很深?yuàn)W的難題深入淺出的解析明白,。在他的帶領(lǐng)下,，我想自己應(yīng)該不難培養(yǎng)起主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣來(lái)。高中的學(xué)習(xí)生活不僅僅是學(xué)習(xí),。在這個(gè)大課堂里,，我還要學(xué)會(huì)怎么樣和身邊的人和諧地相處下去，還要學(xué)會(huì)怎么樣去合理的安排自己的空余時(shí)間來(lái)讓自己過(guò)得更加的充實(shí),。那時(shí)候,，我對(duì)好老師的要求就變成了：能教會(huì)我做人做事做學(xué)問(wèn)的道理。授我以漁,，而不是單純的授我以魚(yú),。

回憶教師工作總結(jié)篇十八

本人用心參加學(xué)校組織的政治法律學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記,。為了能迅速完成從師范生到教師的主角轉(zhuǎn)變,，我用心參加以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)的學(xué)校“校本培訓(xùn)”活動(dòng),，使自己在教育科研,、教育理論和教育潛力上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。我能做到明確教育目的,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,。熱愛(ài)自己的事業(yè),，團(tuán)結(jié)同事，虛心求教,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,。關(guān)心學(xué)生，為人師表,。

在教學(xué)工作中,，我深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),，難點(diǎn).并注重參閱各種資料,，制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。認(rèn)真上好每一節(jié)課,，上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合潛力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,。堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節(jié),，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大.不僅僅如此，還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，收獲不少。注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用.一年來(lái)，我在學(xué)校上了多次公開(kāi)課.通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，并用心改善,。扎實(shí)自己的基本功,。通過(guò)向老教師學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自己的基本功,。

教師的職責(zé)不僅僅在于教授學(xué)生知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭狀況,、知識(shí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績(jī),、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì),、交友狀況,、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是避免教育盲點(diǎn),、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。愛(ài)是教育的潤(rùn)滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù),、關(guān)心、幫忙學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人師時(shí),，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài),，教師才能贏得學(xué)生的信賴(lài),，學(xué)生才樂(lè)于理解教育，教育才能收到良好的效果,。師愛(ài)要全面,、公平，學(xué)習(xí)好的要愛(ài),，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài),，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài)。尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位,，但在人格上就應(yīng)是平等的；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在潛力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長(zhǎng),。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮留意理距離,，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依靠感,。

我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用愛(ài)字改變他們,，理解尊重信任他們,。愛(ài)學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè),，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途,。

作為一名老師，我有職責(zé)引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,，學(xué)到更多的知識(shí),；我有職責(zé)引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸,；我有職責(zé)引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無(wú)盡的天空。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生潛力的培養(yǎng),。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

4,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

教育工作是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有職責(zé)感的教育工作者，務(wù)必以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

一份春華，一份秋實(shí),，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無(wú)愧于我心,，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開(kāi)絢麗的花朵,。

回憶教師工作總結(jié)篇十九

仁義禮智信,，一直提醒著我們舉止行為的重要，不可以違背和搞亂,，尊師重道,，更是作為學(xué)生應(yīng)該遵守的準(zhǔn)則。教師節(jié)這個(gè)節(jié)日,，是一年中僅有的除了護(hù)士節(jié),、記者節(jié)之外，為專(zhuān)門(mén)行業(yè)的人設(shè)立的節(jié)日,。教師節(jié)給了我們一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的潮流中，停下來(lái)去感恩自己的老師,，同時(shí)還能時(shí)刻叮囑自己是否有謹(jǐn)記老師的教誨,。

“是誰(shuí)?是誰(shuí)?拿走了我的筆記本?”那位女同學(xué)大聲吼道，同學(xué)們都用質(zhì)疑的目光相互推測(cè),?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴?！鄙险n了,，那位同學(xué)把本子不見(jiàn)的事告訴了曾老師。曾老師嚴(yán)肅的說(shuō)：“誰(shuí)撿到了這位女同學(xué)的筆記本?”同學(xué)們都七嘴八舌的議論紛紛,。我心想：這位同學(xué)的'記憶力是誰(shuí)遺傳的,，記憶力真好。明明是她借給我抄筆記的,。切!不就是那么一個(gè)破本子嗎?有什么好稀罕的,。哼!我就不還給你了!我把臉側(cè)到一邊。老師瞄了我一眼,，說(shuō)：“下課再議論,，靜息!”

“叮鈴鈴，叮鈴鈴,?！毕抡n了?！安糖闪?，等下來(lái)我的辦公室?！崩蠋熣f(shuō),。“報(bào)告!”“進(jìn)來(lái),?！崩蠋熣f(shuō)："是不是你拿了筆記本?”“可是，可是,，是她借給我的,。”我解釋到,。老師和藹的說(shuō)：“我知道你是情有可原的,，可是不誠(chéng)實(shí)是不對(duì)的，你就原諒她吧,?！蔽夷槤q得通紅，火辣辣的燙,。我說(shuō)：“嗯,，嗯。我原諒她,，我會(huì)把筆記本還給她的,，并解釋清楚,。”說(shuō)完,，我箭一般的沖出辦公室,，和同學(xué)解釋原因并說(shuō)對(duì)不起。

人生的旅程上,，您豐富我的心靈,，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒,。謝謝您,，老師!是您讓我懂了誠(chéng)。

在教師節(jié)的時(shí)候,，說(shuō)一聲：“老師,，您辛苦了!”

回憶教師工作總結(jié)篇二十

參加崗前工作培訓(xùn)十天，著實(shí)讓我感受到我校在生活方面對(duì)學(xué)生的精細(xì)化管理程度,，給學(xué)生曬被子,，整理床鋪，搬箱子,，打掃宿舍衛(wèi)生……我覺(jué)得學(xué)校能把學(xué)生的一切需求考慮的如此周全確實(shí)費(fèi)心了,，所以在那幾天的工作中,，我也確實(shí)感受到了兩個(gè)字“精”和“細(xì)”,。培訓(xùn)的另一個(gè)收獲是教學(xué)方面，其實(shí)來(lái)這之前,，我并未真正學(xué)生如何備課,，如何上好課，所以在培訓(xùn)那幾天才認(rèn)真學(xué)習(xí)備課步驟,，上課過(guò)程,，聽(tīng)名師講課等，這些真的給我在之后的教學(xué)工作中做了很大的鋪墊,，因此,，培訓(xùn)工作在每學(xué)期的開(kāi)頭占有很重要的作用。

關(guān)于教育教學(xué)方面,，我想從以下幾方面談一談：

1,、 教研

這學(xué)期的英語(yǔ)教研不是很理想，沒(méi)有語(yǔ)數(shù)教師討論,、研究的那么如火如荼,，但是有特殊問(wèn)題我們會(huì)拉出來(lái)進(jìn)行討論研究。印象最深的是在討論“對(duì)于不同年齡階段的學(xué)生如何進(jìn)行單詞教學(xué)”這一節(jié),，那一次的教研,，對(duì)我之后的課堂教單詞提供了很大的幫助,。例如三年級(jí)學(xué)生，我在教新單詞之前會(huì)創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境,，引出這個(gè)詞,，然后設(shè)懸念，提起學(xué)生的興趣,，讓學(xué)生自己主動(dòng)提出想知道這個(gè)單詞,；另一個(gè)記憶方法就是音譯法，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法很適合小學(xué)生,，其優(yōu)點(diǎn)是鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦,，發(fā)揮學(xué)生想象；四,、五年級(jí)學(xué)生主要是以實(shí)物教學(xué)為主,，效果很棒。所以教研活動(dòng)在教學(xué)過(guò)程中還是占有很重的分量,。能夠讓教師在上課之前做到心中有數(shù),。因此在接下來(lái)的一學(xué)期，希望在坐的每位老師能夠真正投入到教研活動(dòng)中去,，尤其是我們的教研,，多向語(yǔ)數(shù)老師學(xué)習(xí)。

2,、 備課

李老師一直倡導(dǎo)附小的教師從不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。這句話從一開(kāi)始我就深記心中，所以備好課的前提,。在備課方面我的確學(xué)到了不少,，從一開(kāi)始的束手無(wú)策，無(wú)從下手到現(xiàn)在的備教材,、備學(xué)生,、備方法，我都能一一做到,。英語(yǔ)在備課過(guò)程中不光是老師熟悉教材,，更是要掌握好每個(gè)詞的發(fā)音、重讀與弱讀,，句子的升降調(diào)等,，這些都是在備課過(guò)程中藥解決的問(wèn)題。小學(xué)生不涉及課堂上的延伸問(wèn)題,，但是我們英語(yǔ)老師的書(shū)中都標(biāo)有一些相關(guān)聯(lián)的詞組,、句子，這些也是課外的一種學(xué)習(xí),，因此,，在備課過(guò)程中,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一種學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)的過(guò)程,。

3,、 講課

小學(xué)英語(yǔ)課堂沒(méi)有語(yǔ)數(shù)課堂顯得那么緊張，嚴(yán)肅,，它的目的在于提高學(xué)生歇息英語(yǔ)的興趣,，讓學(xué)生感到生活中有英語(yǔ)，英語(yǔ)中有生活,，其實(shí),，英語(yǔ)教學(xué)有種隨意性，意旨學(xué)生沒(méi)有必要全記下教師上課所授的全部?jī)?nèi)容,，只要求他們先暫時(shí)記住對(duì)自己有幫助,，有實(shí)際意義的句子、話語(yǔ),。例如,，五年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)月份那一單元，我并未要求他們?nèi)涀?2個(gè)月份的讀法,，而是要求他們先記住自己的生日的那一個(gè)月份,，有能力的一部分學(xué)生能接受12月份的全部讀法，這樣他們每個(gè)人都敢開(kāi)口說(shuō)月份這些詞,，我覺(jué)得那節(jié)課很成功,，學(xué)生們也很輕松地接受新知識(shí)；還有一節(jié)是關(guān)于動(dòng)物的一些詞,，這堂課的內(nèi)容是學(xué)生們感興趣的話題,，所以課上的每個(gè)學(xué)生都很認(rèn)真，富有激情,，很有用心，因此那節(jié)課的效率很高,?？傊⒄Z(yǔ)課堂,，也就是王校長(zhǎng)所說(shuō)的,，老師盡量不要多講，把課堂真正還給學(xué)生,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，同桌讀，小組讀,，小組比賽等等,，來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣,。另一個(gè)課堂上的重要環(huán)節(jié)——組織性教學(xué)，在這方面英語(yǔ)教師缺乏經(jīng)驗(yàn),，沒(méi)有很好的組織能力,，這也是我這學(xué)期的遺憾，所以希望在下學(xué)期的英語(yǔ)課堂上力求做到活而不亂,，并且多學(xué)習(xí),。

4、 聽(tīng) 評(píng)課

這一學(xué)期,，英語(yǔ)組共進(jìn)行了三次聽(tīng)評(píng)課,，另外，學(xué)校組織聽(tīng)評(píng)六年級(jí)教師的課,，感受最深的是張清華老師的那節(jié)課——我最喜歡的一句名言,，她的課真的是親切、自然,，看似平淡,，卻略顯功底和智慧，就教學(xué)效果而言,，我覺(jué)得學(xué)生在課堂上學(xué)到的顯然不僅僅是知識(shí),、方法、技能,，更是生活,、習(xí)慣、態(tài)度,，特別是最后一環(huán)節(jié)學(xué)生動(dòng)手制作書(shū)簽贈(zèng)送給朋友,，此刻課堂顯得溫馨，和諧又感人,。之后我們英語(yǔ)組在交流過(guò)程中,，大家都有同感。我們深知自己教學(xué)能力的不足,，應(yīng)該多學(xué)習(xí)如何組織課堂,，如何和學(xué)生溝通，如何營(yíng)造輕松學(xué)習(xí)的氛圍,。那次聽(tīng)課讓我感觸很深,，每位教師都有自己獨(dú)特的講課方式，比如,，李美麗老師習(xí)慣多鼓勵(lì),，多表?yè)P(yáng)學(xué)生，時(shí)刻讓學(xué)生保持上進(jìn)心，給予他們肯定,，這點(diǎn)在我的課上就明顯缺少,，所以我覺(jué)得像我一樣沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的老師要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)亮點(diǎn),。

我想每個(gè)人深知附小的值班制度，包括我們剛開(kāi)學(xué)時(shí)學(xué)習(xí),，測(cè)驗(yàn)值班制度,，其目的在于每個(gè)人必須明確值班規(guī)定的每條每款，吃透每個(gè)細(xì)節(jié),，值班的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于上課,，這點(diǎn)我時(shí)刻提醒自己，所以一學(xué)期以來(lái)值班我從來(lái)不遲到,，當(dāng)然也未曾有過(guò)無(wú)故缺勤,。

白天值大班，看似在外面轉(zhuǎn)悠,，其實(shí)心里不能放松一下,，白天值班比晚上值班更緊張，因?yàn)橄聦W(xué)生比較散,，必須時(shí)刻注意學(xué)生的安全,、衛(wèi)生，所以我值兩天班下來(lái)真的是全身心很累很累,。晚上宿舍值班,，首先我每次都是提前幾分鐘到崗，檢查每個(gè)宿舍的水溫是否適中,，接下來(lái)是學(xué)生洗漱,、睡覺(jué)，這期間更是要眼盯緊,，講安全,，尤其是學(xué)生上下床時(shí)，叮囑學(xué)生手抓緊,，腳踩穩(wěn),，上床后上鋪學(xué)生一定不能站立，總之,，值班的每天晚上都要強(qiáng)調(diào)安全，這點(diǎn)必不可少,。值班制度的28條規(guī)定,，我時(shí)不時(shí)拿出來(lái)看看，生怕自己有疏忽，不過(guò)還好,，一學(xué)期下來(lái),，學(xué)生買(mǎi)都安安全全，平平安安,。從值班這方面來(lái)說(shuō),，我覺(jué)得自己的責(zé)任心增長(zhǎng)了不少，耐心也是與日俱增,，以前的我根本不去做瑣碎的事,，現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了享受這個(gè)過(guò)程，凡事用心,、精心,，結(jié)果就會(huì)轉(zhuǎn)變。

談關(guān)愛(ài),，在我眼里附小的每位老師都如慈母,，人人都顆仁愛(ài)之心——學(xué)習(xí)上是學(xué)生們的良師，生活上是學(xué)生們的益友,。記得那是開(kāi)學(xué)不久,，天氣有點(diǎn)轉(zhuǎn)涼那時(shí)，某天早晨的晨會(huì)上,，杜鵑老師的一句話深深打動(dòng)了我,，事情是這樣的：她的班跑完操過(guò)來(lái)，張老師看見(jiàn)杜鵑老師把她的長(zhǎng)袖打在胳膊上不穿,，便問(wèn)這么冷怎么有衣服不穿,？大家知道她是怎樣回答的嗎？或許連她自己也記不清了,，她是這樣說(shuō)的：早上我忘了提醒學(xué)生穿衣服了,，心里過(guò)意不去，就和他們一起凍著,。就一句“心里過(guò)意不去”如此簡(jiǎn)單的話語(yǔ)就這么感動(dòng)了,，我一學(xué)期，這是我親眼目睹,，親耳聆聽(tīng)到的,。所以每周放假之前交的關(guān)愛(ài)反饋，我感覺(jué)這是對(duì)自己的一種檢查,，也是時(shí)時(shí)提醒自己的一種方式,，時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是父母編織的最美麗的夢(mèng),，學(xué)生離開(kāi)父母,，需要我們來(lái)填補(bǔ)這里的空缺,，不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，教師的一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作都能溫暖他們,，所以在附小別讓關(guān)心停下腳步，老師每天一句關(guān)心的話語(yǔ)絕對(duì)是他們學(xué)習(xí),、生活的動(dòng)力,，有時(shí)，控制一下自己的情緒,，事情也會(huì)過(guò)去,，就是王校長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)的一句話：“動(dòng)動(dòng)腦子，辦法總會(huì)有的”,，愛(ài)學(xué)生,，也是愛(ài)自己的一種體現(xiàn)，因此教師們,，點(diǎn)亮自己心中那盞不滅的燈,，照亮每個(gè)學(xué)生的心門(mén)。

“凡事安全第一”這是每個(gè)位人父母的心愿,，當(dāng)然也是我們每個(gè)教師的心中所想,，因此接送問(wèn)題在我校是重中之重的工作，學(xué)習(xí)接送制度,、開(kāi)接送會(huì)議,、檢測(cè)接送教師等等，這些足以證明接送的重要性,。我這學(xué)期接的是1路學(xué)生,，也是我校接送路程最遠(yuǎn)的學(xué)生。每到放假那天,，學(xué)生都比較興奮,，但我們老師并沒(méi)有放松警惕，找路牌,，點(diǎn)人數(shù),，講紀(jì)律，講安全,，講禮貌等等,，包括在車(chē)上的紀(jì)律，下車(chē)后在村里的紀(jì)律,、禮貌,、安全……目前學(xué)生后能自覺(jué)做到這些，按時(shí)按點(diǎn)等車(chē),，按順序上車(chē),，這些都是每個(gè)老師在班里辛苦教導(dǎo),，不厭其煩強(qiáng)調(diào)的結(jié)晶,，那作為他們的接送老師,，首先我自己遵守著諾言，自覺(jué)配合所有接送工作,，也順利完成了一學(xué)期的接送任務(wù),，現(xiàn)在我可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：“我保證了1路每個(gè)學(xué)生的安全。

xx年的元旦英語(yǔ)節(jié)目,，不管那天演出質(zhì)量如何,，我想說(shuō)我盡力了。因?yàn)閷W(xué)生的配合,，老師的辛苦,，人人看在眼里，所以我覺(jué)得學(xué)生們都很棒,，很有能力,。盡管在排練過(guò)程中發(fā)生過(guò)一些不愉快，但我知道所有人都是善意的,，都是朝著同一個(gè)目標(biāo)在努力著,，那段時(shí)間的練習(xí)每個(gè)人都很辛苦很累，一個(gè)單詞一個(gè)單詞的發(fā)音,，再串成一個(gè)長(zhǎng)句子,，最后再要唱出來(lái)，現(xiàn)在想想仿佛發(fā)生在昨天,，歷歷在目,，學(xué)生們的努力配合，老師們的恨鐵不成鋼,，所都的所有的歡笑與淚水,，唯有我們自己深知。所以元旦過(guò)后,，學(xué)生們的表演,，我的評(píng)價(jià)是很棒，原因之一是想肯定學(xué)英語(yǔ)的這些學(xué)生,，二是想安慰撫慰每個(gè)辛苦的老師,。英語(yǔ)和國(guó)語(yǔ)就是不一樣，加之學(xué)生們年齡小,，理解能力有限,，有時(shí)語(yǔ)言的轉(zhuǎn)變對(duì)他們來(lái)說(shuō)很迷茫，但他們每個(gè)人都盡力往前趕追上老師的腳步,，我把他們的努力也一一記在了心上,，相信這樣下去再來(lái)年的六一學(xué)生們會(huì)更上一層樓,。

綜上所述，一學(xué)期的所有任務(wù)圓滿結(jié)束,。對(duì)于我自己如釋重負(fù),、感慨萬(wàn)千！在此過(guò)程中,，改變了不少：學(xué)會(huì)了服從,，嘗到了教學(xué)的苦與樂(lè)，也感受到了這個(gè)大家庭中所有人的努力與互助,。不管怎樣,，大家都是兢兢業(yè)業(yè)地一步一個(gè)腳印地走了過(guò)來(lái)，這半年里,，我也在一點(diǎn)一點(diǎn)地改變著,，充實(shí)著、忙碌著,。有時(shí)感覺(jué)身心疲憊,，許多事心有余而力不足，但我不愿比別人差,，我相信自己可以堅(jiān)持,，可以比別人強(qiáng)，任何事,，相信自己,，努力了，就一定行,！雖然在此途中,，也曾迷茫過(guò)，犯錯(cuò)過(guò),，但我一一改過(guò),，所有我覺(jué)得出了錯(cuò)不要緊，關(guān)鍵是意識(shí)到錯(cuò)誤,，不要再讓它再次來(lái)敲門(mén),。將近5個(gè)月的時(shí)間，一路磕磕碰碰,，絲毫不敢放松,，加緊腳步，分秒不敢怠慢,。暮然回首,，事事歷歷在目，記憶猶新,，許多個(gè)不同凡響,，眾多個(gè)不容易,，無(wú)數(shù)次的歡笑與淚水，匯成了“五彩紛呈”的生活,。

最后,，我想說(shuō)青春路上如果沒(méi)有逆風(fēng)和暗礁，人生或許太平淡了,，所以希望大家在今后的日子里不要懼怕困難,，大膽、勇敢地迎接每一個(gè)挑戰(zhàn),，每天創(chuàng)新一點(diǎn)，就不會(huì)一直重播著昨天,，應(yīng)該用你的信心,，你的愛(ài)心，你的熱情,，你的個(gè)性去活化自己的課堂,，感染每個(gè)學(xué)生。

祝大家在新的一年里

工作蒸蒸日上,，生活節(jié)節(jié)高升,。

家庭和和美美！

回憶教師工作總結(jié)篇二十一

目標(biāo)明確,，層次分明,。為了做到這一點(diǎn)，我經(jīng)常去各大書(shū)店收集數(shù)據(jù),，篩選各種輔助數(shù)據(jù),，以達(dá)到每次練習(xí)的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)認(rèn)真的批改,，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行分析和記錄,，對(duì)作業(yè)過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)總結(jié)，并進(jìn)行全面的評(píng)價(jià),，并根據(jù)相關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，達(dá)到有針對(duì)性的目標(biāo)。做好課外輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。課后針對(duì)不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的指導(dǎo)，滿足不同層次學(xué)生的需求,，避免一刀切的弊端,，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的指導(dǎo)。對(duì)后進(jìn)生的指導(dǎo)不僅限于學(xué)習(xí)知識(shí)的指導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)觀念的指導(dǎo),。要提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。我們應(yīng)該通過(guò)各種方式激發(fā)他們的求知欲和自我完善，使他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。很有趣。從而有意識(shí)地把身心投入到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化就從簡(jiǎn)單、粗糙,、強(qiáng)迫的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的求知,。讓學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)的一部分。在此基礎(chǔ)上,，教他們學(xué)習(xí)方法,，提高他們的技能。認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在許多知識(shí)缺陷,，這些缺陷是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的墊腳石。做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,要特別注意為他們補(bǔ)課,補(bǔ)課,。這樣,，他們學(xué)習(xí)容易，進(jìn)步快,，對(duì)知識(shí)的興趣和渴求也會(huì)增加,。

回憶教師工作總結(jié)篇二十二

光陰似箭，日月如梭,，不知不覺(jué)已經(jīng)在__小學(xué)度過(guò)一個(gè)學(xué)期的教師旅程,。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去，新的學(xué)期即將來(lái)臨,，在這一學(xué)期里我深刻體會(huì)到了做體育老師的艱辛和快樂(lè),，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的體育教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上,。在這過(guò)去一個(gè)學(xué)期里,，我不斷努力工作和學(xué)習(xí)，在教育方面,，獲益匪淺,。回顧這段時(shí)間的工作，忙碌伴隨著充實(shí),，汗水伴隨著收獲,，默默耕耘在教師這片圣地上，現(xiàn)結(jié)合過(guò)去一個(gè)學(xué)期來(lái)的思想品德,、工作業(yè)績(jī)等情況做以下匯報(bào),。

我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,，對(duì)備課,、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏,，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請(qǐng)教。努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透,、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活,，限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法,，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高,。

在教學(xué)過(guò)程中，向?qū)W生傳授體育知識(shí)的同時(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢,、頑強(qiáng)的進(jìn)取精神,，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，積極開(kāi)展多種形式的強(qiáng)身健體活動(dòng),。在游戲中鍛煉,、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動(dòng),、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練,，時(shí)常與學(xué)生為主體，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大,，滿足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求,，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉,，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用,。特別是對(duì)一年級(jí)的學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī),。通過(guò)體育課的鍛煉,，使那些學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校,、班級(jí)和老師的溫暖,，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心，促進(jìn)德,、智,，體等方面的全面發(fā)展。整個(gè)體育教學(xué),，突出了實(shí)用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,。在教案的編寫(xiě)上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則,，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性,，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員,。教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí),，有必要降低難度或要求,，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，使學(xué)生嘗到了成功的滋味,，有了很大的成就感,。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),，提高他們的自信心方面,，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干,，認(rèn)真組織每天的課間操，精心計(jì)劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽,，盡力豐富師生的校園生活,。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著想，及時(shí)維護(hù)有隱患的體育設(shè)施和場(chǎng)地,。這一學(xué)期,，我主要擔(dān)任一年級(jí)兩個(gè)班和四年級(jí)體育教學(xué)工作，承擔(dān)了學(xué)校女足校隊(duì)和足球初級(jí)班的訓(xùn)練工作,，與其它幾位體育老師共同合作訓(xùn)練田徑隊(duì)和體育舞蹈隊(duì)參加了楚雄市201_年小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)并取得可喜成績(jī),。雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教教學(xué)中學(xué)到了很多,，我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教教學(xué)的好壞,，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作,，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究,。所以我積極參與每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓(xùn)指導(dǎo),，總結(jié)出自己的想法,。今后我將一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多,。

“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”，這一學(xué)期以來(lái),，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進(jìn)。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待提高,，其次,，可能是年輕氣盛的原因，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急噪,，需要有更多的耐心,。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過(guò)磨練,，我會(huì)改善自己的不足,，越做越好，全面而不失風(fēng)格,。我將通過(guò)自己的努力,，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,，為永安小學(xué)的美好明天貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

回憶教師工作總結(jié)篇二十三

時(shí)光荏苒，眨眼之際又是一個(gè)收獲的季節(jié)。在這學(xué)期里,，我做好了學(xué)校給予的重任,，成功指導(dǎo)凱里學(xué)院理學(xué)院物理專(zhuān)業(yè)的兩名應(yīng)屆畢業(yè)生。我清楚一名教師教育教學(xué)成功與否關(guān)系到一批學(xué)生,，輻射到一個(gè)家庭,，影響到一個(gè)學(xué)校。所以我特別重視這項(xiàng)工作,，有幸這兩名實(shí)習(xí)生勤奮好學(xué),，功底深厚，在這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中里,，他們?cè)谡n堂調(diào)控能力方面取得了很大的進(jìn)步?，F(xiàn)我將本次的指導(dǎo)工作總結(jié)如下：

經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的教育教學(xué)實(shí)踐，要求實(shí)習(xí)生在備課之前能先充分考慮學(xué)情,，分析學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力水平,，再進(jìn)行有針對(duì)性的備課。虛心求進(jìn)的兩位實(shí)習(xí)生,，在這一學(xué)期,，能進(jìn)一步深入到學(xué)生中，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,；深入學(xué)生生活,，做學(xué)生的思想工作，引導(dǎo)他們積極樂(lè)學(xué),。目前,，這兩位實(shí)習(xí)生能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)心鉆研教材,，并運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí),，備好每篇課文，撰寫(xiě)好每篇教案,，教案目標(biāo)明確,，思路清晰，內(nèi)容具體,。

如果讓學(xué)生不敬畏你,，不喜歡你，他也就會(huì)不喜歡這個(gè)學(xué)科,，那么你這個(gè)學(xué)科的教學(xué)成績(jī)要能有所突破,，是很難的。這學(xué)期,，在我的指導(dǎo)和他自身的努力下,，這兩位實(shí)習(xí)生能夠較輕松自如的調(diào)控課堂,，能較好地處理課堂出現(xiàn)地突發(fā)問(wèn)題，授課能力得到了較大的提高,，所任教的信息技術(shù)課堂教學(xué)掌控得特別好,，成績(jī)有較大進(jìn)步。

我們的教育工作包含教書(shū)工作和育人工作,，其中擺在首位的是育人工作,，所以身為一名教師，必須做好學(xué)生的思想工作,。做學(xué)生思想工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的大工程,，但我們不能畏懼,，每一個(gè)學(xué)生都有不同的思想性格特征,，作為教師要充分發(fā)揮個(gè)人的人格魅力,，以自己的教學(xué)去影響和教育每名學(xué)生。在教育學(xué)生的過(guò)程中可能會(huì)遇到各種棘手的問(wèn)題,，甚至是學(xué)生對(duì)教師教育的誤解和反叛,，我指導(dǎo)這兩位實(shí)習(xí)生，當(dāng)遇到這些問(wèn)題時(shí)一定不要急躁,，一定不要義氣用事,，做出過(guò)激的行為，應(yīng)該是冷靜自己,，“困難再多,，解決困難的方法更多”，改變方法,，換個(gè)角度,，就可教育好學(xué)生。一個(gè)多月以來(lái),，在學(xué)生思想教育方面,，這兩位實(shí)習(xí)生能調(diào)整好自己的思路，靈活處理一些問(wèn)題,。