總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的工作,、學習或生活經(jīng)歷進行回顧和總結(jié)的一種方法,?？偨Y(jié)應(yīng)該注重提煉和歸納,，將重要的觀點和經(jīng)驗總結(jié)出來,。大家可以通過閱讀以下總結(jié)范文,，了解不同領(lǐng)域的總結(jié)寫作技巧和經(jīng)驗,。

回憶教師工作總結(jié)篇一

x年是不平凡的一年,，對我來說也是意義重大的一年，在這一年的九月份我來到了幼兒園成為一名幼兒教師,，總結(jié)這半年的工作即充滿了新鮮感又有巨大的挑戰(zhàn),，面對工作我投入了一百分的熱情，雖然有做的不到位的地方,，但依然學會了很多成長了很多,。

剛擔任中七班配班工作時我的內(nèi)心是充滿挑戰(zhàn)又有點惶恐的,，各方面的工作都無從著手,，經(jīng)過園內(nèi)培訓和班長許老師的指導我首先參考的是《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，在這本書中學會了中班幼兒各方面的發(fā)展標準,，并依據(jù)指南的標準設(shè)置幼兒的各項活動,。在擔任配班時每天下班后認真做第二天一日活動的準備，認真研究教案,、思考戶外集體游戲的玩法以及區(qū)域活動的指導,。時常跟許老師溝通我在教育教學中遇到的問題和想法,，許老師也都給了我很多很好的方法和建議，但在經(jīng)過接近兩個月的實踐后我發(fā)現(xiàn)關(guān)于教育教學方面我還有很多需要學習的地方,，于是我從配班轉(zhuǎn)到保育崗,，在保育崗上能讓我更好的學習一名幼兒教師該具備的素質(zhì)和能力。

接手保育員工作后我嚴格按照保育員一日工作流程里的標準執(zhí)行,，在消毒衛(wèi)生方面按照嚴格的消毒配比和滯留時間,、消毒方式對各種物品進行消毒。做好班內(nèi)通風,、電源管理和衛(wèi)生工作,。在幼兒進入盥洗室后提醒幼兒如廁、洗手,、刷牙的標準和禮儀,，女孩如廁能按照正確的方法擦拭，幼兒已能很好的掌握七步洗手法的步驟,，幼兒能夠獨立刷干凈牙齒并洗干凈牙刷和牙杯,。在幼兒吃飯時時刻關(guān)注幼兒的進餐情況，我熟悉的掌握了班內(nèi)每個幼兒的飲食習慣,，在我和班內(nèi)老師的共同努力下,，改善了幼兒用餐坐姿不端正、吃飯過快或過慢,、挑食等不良習慣,，班內(nèi)幼兒更是學會了進餐的禮儀，能夠做到吃飯時不講話,、打噴嚏或者咳嗽時擋住口鼻,、飯后主動擦嘴擦桌子撿地面。在幼兒午睡前做好準備工作,，幼兒午睡時檢查幼兒的安全問題,。在戶外活動前提醒幼兒穿好衣服并幫助不能獨立穿衣的幼兒穿衣服拉拉鏈。作為保育員也要時刻關(guān)注幼兒的健康狀況,，關(guān)注精神不佳的兒童并弄清楚原因,。時刻關(guān)注幼兒著裝是否合適，關(guān)注幼兒有無穿反衣服或者鞋子并提醒或者幫助幼兒正確穿衣穿鞋,。

幼兒安全是幼兒園不可忽視也是非常重要的一部分,，作為保育員我積極配合班內(nèi)老師的工作，跟班內(nèi)老師一起為幼兒做消防演習,，平時上下樓梯時時刻提醒幼兒上下樓注意事項,，戶外活動時刻關(guān)注容易發(fā)生危險的地方并提示幼兒避開危險，午睡時關(guān)注幼兒有無趴睡,、驚厥,、帶小玩具等危險情況,，檢查午睡環(huán)境是否存在危險因素。

半年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝,，在這個對我來說全新的崗位上我有很多的感觸,，從剛開始的無從下手到慢慢摸索再到漸漸適應(yīng)，我在配班和保育員這兩個崗位上都學到了很多,。雖然做配班的時間不長,，但短短的時間也讓我體會到了作為一名幼兒教師的責任有多重大，它需要具備的專業(yè)素養(yǎng)還需要我拿出更多的時間和經(jīng)歷進行深入的學習,，所以轉(zhuǎn)到保育崗后讓我有更多地機會跟班里的兩位老師學習,，這對我來說是一個很好的機會。上半學期即將結(jié)束,，我希望接下來的每一步都能踏踏實實的學習和實踐,，抓住一切機會學習專業(yè)知識和技能，為我將來的教師道路打下堅實的基礎(chǔ),。

回憶教師工作總結(jié)篇二

本學期我任教五(1),、七(3)兩個班級的英語教學。臨近年末,，我圓滿地完成了本學期的工作,，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實,，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高,。但也存在不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：

在這學期的教學工作中,我自始至終以認真,、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學,。我積極響應(yīng)學校的各項號召,，積極參加政治學習，認真領(lǐng)會學習內(nèi)容,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,，嚴格要求自己。思想積極向上,，要求進步,。在教學中，能夠做到為人師表,，關(guān)愛學生,，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心,，以健康文明的形象言傳身教,。

我不斷地鉆研新的教學理念,，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中,，并取得了很好的教學效果,，多次在市、校做英語教學設(shè)計課,，受到了一致的好評,。我積極參加學校組織的業(yè)務(wù)學習和市里組織的各項英語培訓，認真學習,，領(lǐng)會其精神實質(zhì),，學習先進的教學理念、教學方法,。并積極與我校的其他英語教師研究教材,、教法，同時,，對她們在教學中感到疑惑不解的地方,，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平,。

在今后的工作中,，我會更加努力學習，提高自身素質(zhì),，嚴格要求自己,，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn),。

回憶教師工作總結(jié)篇三

悠悠白云,，匆匆歲月，轉(zhuǎn)眼間一年又過去了,，在此總結(jié)過去,，是為了展望未來，讓今后的工作更順利,，更進步,，總結(jié)如下！

我在思想上嚴格律己,，從未做過有損老師形象的事,，專心教育教學，與老師團結(jié)相處,，與學生平等相待,。一年來，我積極參加各級各類業(yè)務(wù)學習和培訓，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，另外嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,，服從學校的各項工作安排。

我代三,、四,、五、六年級6個班的信息技術(shù)課,，工作中一絲不茍,，制訂可行教學計劃，根據(jù)學生知識層次不同,，適當改變教學進度,，達到教學效果。

下半年學校重建新機房,，已經(jīng)建好使用了,，全是新的東西，管理起來就要更加細心了,，首先是衛(wèi)生保潔,，每次上完課，都要清掃機房,，讓學生愛護公物,，養(yǎng)成良好的使用電腦習慣。

我還負責學校電腦的維護工作,，有時還指導老師們怎樣使用多媒體電腦上課,，學校有些信息上報也由我在網(wǎng)上填報等。

在這一年中,，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生,，讓學生全面發(fā)展為己任,，踏踏實實，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作,，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓,，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下,。

一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習,。嚴格要求自己,，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來,，我從不因故請假,，遲到，曠工,。不怕苦,，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

一年來，我服從學校領(lǐng)導的分配,，認真完成學校交給的各項工作任務(wù),。在教學中，我虛心向老教師請教,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力。另外,，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經(jīng)驗的積累。發(fā)表教學論文1篇,。

在這一年的工作中,，我得到了學校領(lǐng)導，教師們及學生們的好評,。但是,，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的,，還需今后努力改正,。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想,；二是工作雖然很努力,，可是個人能力還有待提高，學生成績進步不是很快,。今后,，我一定在校領(lǐng)導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力,，使自己的思想和工作都能更上一個臺階,。

回憶教師工作總結(jié)篇四

從教20余年，育人也成百上千,。雖然還沒有實現(xiàn)做一個讓學生崇拜的教師的基本夙愿,，可一顆探索與守望歷史教育的誠心和行動并沒有停滯不前。教學是一門藝術(shù),，藝術(shù)以追求美為真諦,。如何改變單調(diào)的歷史課堂，寓教于樂,，提高自己的教育教學技能,，讓學生體會到學習歷史興趣、理解學習歷史的價值,，始終是我孜孜追求的教學境界,。在現(xiàn)代技術(shù)、新課程改革左右下,，在色彩絢爛,、圖文并茂的新課程教材和風風火火、百家爭鳴的課堂形勢下,，中學歷史教學正日益陷于多元狀況下,，面對如此錯綜復雜的教育背景，中學歷史教師要想提高自己的教學技能,，必須要有與時俱進的勇氣和淡泊名利的心態(tài),，才能對形勢有冷靜的判斷和理解，才能夠把握好自己的思想與行為,，才能夠正確傳承歷史,，擔負起一份社會責任。

歷史教師怎樣才能在教研上有所突破,，在教學上有所創(chuàng)新,，提高自己的教學技能呢？下面結(jié)合本次國培過程經(jīng)歷及自己20年來的教學實踐談?wù)勼w會,。

第一點體會是：要多讀書,。我常有這樣的體會:歷史教師要走上治史、治學,、治教的正道,，就要做得下來，甘于奉獻,，甘于寂寞善思考,、勤研究,、多行動。在閑暇時光,，安靜下來,，聽自己的心跳吧。讀一讀教育理論方面的書籍,，提升自己的教學品味,；讀一讀歷史研究進展方面的書籍，把握最新的歷史研究動態(tài),；讀一讀最新的大學歷史教材,，不斷的更新知識結(jié)構(gòu)；讀一讀中學歷史報刊,，反思自己的教學行為,。蘇霍姆林斯基曾指出:“讀書,、讀書,、在讀書教師的教育素養(yǎng)的這個方面正是取決于此。要把讀書作為第一精神需要,，當作饑餓者的食物,。”加拿大學者阿爾維托,。曼古爾在其《閱讀史》中寫道,；“我們每天每個人都在閱讀自身及周邊的世界，俾以稍得了解自身與所處,。我們閱讀以求了解或開竅,，我們不得不閱讀。閱讀,，幾乎就同呼吸一樣,，是我們的基本技能?！痹谧x書中發(fā)現(xiàn)新知,，拓寬視野，充實自我,，提高自我,。要想要有真正的思想，就必須通過讀書與別人的思想交流碰撞,。

寫教育日記,。教育日記并不是什么對他提出某些格式的要求的官方文獻，而是一種個人的隨筆記錄,，在日常工作中就可以記,。這些紀錄是思考創(chuàng)作的源泉,。那種連續(xù)記10年、20年,、甚或30年的教師日記,，是一筆巨大財富。每一位勤于思考的教師,，都有他自己的體系,、自己的教育學修養(yǎng)?！边@段話道出了教育日記的寫作對教師專業(yè)成長的意義和作用,。一有好的想法或案例，便記載下來,，以便隨時深入思考和借鑒,、體會和揣摩，這樣勤于筆耕,，終于積累了很多教學經(jīng)驗和方法,。教學也便靈活得心應(yīng)手了。

其三是虛心學習,、不斷進步,。在學生心目中，教師應(yīng)該是“才高八斗,，學富五車”,。知識淵博、富有思想的歷史教師站在講臺上一定是從容不迫,、瀟灑自信,、滔滔不絕、文采飛揚的,、這樣的課堂,、很容易讓學生心馳神往。激發(fā)學生學史的興趣,。新課程改革伊始,，我參加了本次20xx國培計劃中“義務(wù)教育骨干教師遠程培訓”，收獲頗多,，受益匪淺,。我深感置身于課改大潮下自己能力水平的有限，年齡又大,，但我還是利用課外休息時間學習,、接受新的理念、了解新的歷史前沿成果,，更新教學理念,，緊跟時代步伐,。隨著計算機與學科教學整合，努力刻苦學習打字速度,、學做課件,、提高自己的業(yè)務(wù)水平和技能。平時工作中,、雖然是老教師,，我也是經(jīng)常鉆課堂聽課、不但聽同學科的課程,、還聽語文,、政治、地理,，與這些老師切磋交流,，提高自己適應(yīng)課改的能力。在平時的教學中,、我也深有體會,，經(jīng)常試著將文藝作品、詩詞對聯(lián),、名言警句,、小品,、歌曲等運用于課堂中,，都收到了較好的效果。

在平時的教學中,，我抓住每一次鍛煉自己成長的機遇,，做好每一件教學小事。例如在每一節(jié)上課前,，對學生和教學內(nèi)容都要進行充分準備,，對教法的選擇都要深思熟慮；在每一節(jié)課后,，對所得所失都要作出深刻反思,。特別是多參加教科研活動，從每一次活動中總結(jié)成功與失敗的教訓,，是提高教學技能的最好方法,。例如無論做哪一級公開，還是網(wǎng)上教研,、教改論壇,、說課、評課,、案例反思,、為代課教師轉(zhuǎn)正命題,、骨干教師題庫增容，這些我都盡我最大能力去做,，得到了學校領(lǐng)導和同行們的肯定,，反之又化為我進取的動力。

成長的中學生產(chǎn)生負面影響,，產(chǎn)生錯誤的史學觀,、人生觀、世界觀,，達不到學史使人明智,，以史為鑒的目的。誠然,，絕對真實的歷史是永遠也無法獲得的,，但是這不能夠成為我們拋棄真實歷史、走向虛無的理由,。歷史教學并不排除主觀因素,，也不能脫離主觀因素。

總之,，在教學過程中,，我們絕不能信口胡來，絕不能媚俗,。歷史教師必須敬畏自己的職業(yè),，常常捫心問一問自己的“師德”，歷史教師更要問一問自己的史德,。要有自己的堅定的正確的處世觀,、善惡觀和教育觀。這是提高歷史教師素質(zhì)的首要因素,。

回憶教師工作總結(jié)篇五

xx月,，積蓄了一年的工作經(jīng)歷。寒冷的天氣里,，我們的工作依然緊張而忙碌的進行著?，F(xiàn)對11月工作總結(jié)如下：

幼兒園的安全重于泰山!在幼兒的一日生活之中，良好生活習慣的培養(yǎng)也是我們每日工作的重中之重,。本月我們在幼兒的穿脫衣服方面和進餐方面進行著重的培養(yǎng),。隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，幼兒的衣物也隨之增多,。所以我們利用中午睡前和起床的環(huán)節(jié)指導,、練習幼兒自己自己穿脫衣服。進餐時,，老師會先報菜名,，講講吃的是什么食物,，對小朋友的身體有什么好處等等，以引起幼兒的食欲,。餐中,，老師會一直鼓勵吃飯稍慢的幼兒，如：陳君卿小朋友,，我們對此調(diào)整了教育措施,，由原來盛的一樣多調(diào)整為每次少盛多添，這樣不僅減輕了幼兒進餐的壓力,，還增強了幼兒對吃飯的興趣,，此種方法已經(jīng)推薦給陳君卿的媽媽，經(jīng)過在家的實驗,，他的媽媽非常認可老師的此種方法,。

xx月份，我們的活動主題為冬天來了》,。在墻面中,，老師帶領(lǐng)小朋友們制作了圣誕樹、雪花和手套等關(guān)于冬天的裝飾物,。讓孩子們通過自己動手操作來真正了解冬天,，感受冬天。

國際班的家長工作方面需要加強培養(yǎng)了,。家長們配合老師工作,、支持老師工作的意識越來越弱。班級博客,，家長們的瀏覽率非常低,，圣誕節(jié)老師請家長給班級帶各種圣誕節(jié)日的裝飾品，剛開始沒有幾個家長帶,，后來在老師的表揚與鼓勵下，班級的很多的家長才去給小朋友去超市買來裝飾品,，給班級帶過來,。通過家長們配合班級的工作，我們國際班的班級環(huán)境變得五彩繽紛起來,，孩子們也提前感受到了圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛,。

xx月8日，班級進行了家長開放日活動,。國際班因為孩子的年齡問題,，所以我們進行了分組教學。這樣的教學形式得到了家長的肯定,，孩子們也積極與老師互動,，積極回答老師的問題,。家長們能夠如實的看到孩子在幼兒園的表現(xiàn)。此次開放活動得到了家長們高度的認可,。

xx月23日,，圣誕前夕。幼兒園舉行了“暢游藍森林……親子同樂嘉年華”的活動,?；顒又笆呛⒆觽冞@學期學習內(nèi)容的匯報演出。早上8點半正式開始,。在《鈴兒響叮當》的音樂聲中,，拉開了此次匯報演出的序幕。開著孩子們跟隨老師認真的做著各種舞蹈動作,，臉上稚嫩的表情,，給了老師無比的力量與信心。經(jīng)過：英語展示,、唐詩宋詞的背誦,、毛澤東詩詞的背誦、和多個舞蹈,、兒童歌曲的演唱之后,，在孩子們的歡歌笑語聲中，家長們的稱贊聲中,，我們的學期匯報演出圓滿結(jié)束了,。家長們對這次匯報活動，非常滿意,，紛紛稱贊孩子們太棒了!!接下來的嘉年華的游戲活動，真的是讓孩子們和家長一起同樂了,。家長帶著小朋友一起互動游戲,，也留下了歡聲笑語，增近了親子感情!此次活動,，對于很多的小朋友來說,，他們?nèi)松械牡谝淮巍Ｏ嘈胚@樣的一次活動會一定會帶給孩子們一份一生的,、美好的回憶,。

回憶教師工作總結(jié)篇六

在20__年，我作為一名_員,，堅持四項基本原則，積極擁護黨的路線、方針,、政策,，認真學習黨的基本理論,，深入學習科學發(fā)展觀,，不斷提高自己的政治理論水平與思想覺悟,，永遠保持_員的先進性,。熱愛黨的教育事業(yè),，教書育人,，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,。工作中服從領(lǐng)導,，團結(jié)同事，具有協(xié)作精神,，能夠積極履行職責,，圓滿完成了本職工作。在學院領(lǐng)導的關(guān)懷與教研室同事的幫助支持下,，教學科研方面都取得了進步,，具體情況總結(jié)如下：

20__年本人的承擔的教學工作主要有授課、生產(chǎn)實習和畢業(yè)設(shè)計,。本年度承擔的授課任務(wù)是機械制造技術(shù)基礎(chǔ),、機械工程材料和機械加工新技術(shù)等三門課程。本人在教學過程中積極備課,，按時上課,，課后認真批改作業(yè)，課下與同學們主動交流,，圓滿地完成了教學任務(wù),。在指導畢業(yè)生的工作中，本人指導的9名本科畢業(yè)生(其中6名和崔煥勇聯(lián)合指導)順利完成的畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)答辯,，有1人被評為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。本年度指導的實習主要是認識實習,、生產(chǎn)實習和畢業(yè)實習,。在實習過程中，本人認真負責，注意學生的安全,，并督促學生通過實習提高自身的專業(yè)基礎(chǔ)知識,。本年度，作為副導師參與指導研究生一名,。20__年度完成的教學工作量累計約570課時,。

2.科研方面工作：

在做好業(yè)務(wù)工作的同時，積極參加科研工作,，不斷提高自己的科研能力,。主持濟南大學博士基金項目一項(20__年11月立項)，以第一作者發(fā)表b類論文1篇,。

本人是機自0703和0704班的班主任,，作為班主任，我積極參與兩個班的管理工作,，針對兩個班在__年年底期末成績比較差的情況,，通過開展創(chuàng)造性的工作，使這種情況得到根本性的扭轉(zhuǎn),，在學校開創(chuàng)了給學生家長寄送成績單的先例,，通過寄送成績單，與家長取得聯(lián)系進行溝通,，督促學生的學習,，此舉措也贏得了家長的好評。

總之,，在即將過去的一年中,，在領(lǐng)導的關(guān)心和同事們的支持幫助下，本人的政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)水平均有了顯著提高,。自己也為生活在這么一個奮進向上、互相幫助的環(huán)境中感覺到幸運,。

回憶教師工作總結(jié)篇七

本人自始至終本學期,，本人擔任初二年級三個班級的數(shù)學課科任老師。本人自始至終嚴謹,、認真的治學態(tài)度,，勤奮、堅持不懈的精神從事教育事業(yè),。

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓,，并做了大量的筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課。

2,、認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況。組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

6、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,，學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

8、熱愛學生,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習,。

無論是在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學上通過自己的努力都有了一定的提高。當然在工作中還有許多出需改進的地方,，如理論水平還有待提高,，論文精品意識不強等等。不過我相信,，在今后的工作中我將揚長補短,，不斷努力，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專業(yè)型教師,。

回憶教師工作總結(jié)篇八

在充實,、忙碌和愉悅中，一學年的工作即將劃上圓滿的句號,，上學期我擔任初教學工作,，兼科備課組長。在學校各級領(lǐng)導的正確指導,、學年教師的大力支持及本人的辛勤努力下,，勝利地完成了教學任務(wù)。現(xiàn)主要對本學期的工作總結(jié)如下：

一,、思想上,，嚴于律已，更新觀念,，提高思想覺悟時刻嚴格要求自已,，在工作中起先鋒帶頭作用。約束自已的言行,，加強師德修養(yǎng),，為人師表。按時參加學校組織的每一次政治學習并認真做好記錄,，領(lǐng)悟其精神實質(zhì)并將之貫徹到實際工作中,，通過學習和工作實踐,，使自已的思想不斷得到升華。在業(yè)務(wù)上,，求真,、求實、求善,、求美,，努力進取，踏實做事,。在工作中，敬業(yè),、樂業(yè),，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，皆盡所能,，任勞任怨。一直以“公正,、無私,、真誠、博愛”作為自已的為師準則,，公平,、公正地對待每一位學生，尊重學生,，愛護學生,，關(guān)心每一位學生的成長和進步，做學生的良師益友,。

二,、教學上，認真鉆研,，更新觀念,，勤下苦功，完成教學任務(wù)

性,、系統(tǒng)性,，對知識儲備不足的學生而言，存在理解上困難,，對此,，我在堅持新課標的前提下，對每課知識按照一定的邏輯思維進行重新整合,、梳理,，大膽取舍,，深入淺出，形成系統(tǒng)性,。選擇靈活多樣的教學方法,，同時以一些知識點為切入口，尋找學生感興趣的話題,，創(chuàng)設(shè)教學情境或者是聯(lián)系現(xiàn)實,，適時利用知識容量大的多媒體輔助教學，讓學生多參與到我的教學中來,，以增強學習的興趣,，這樣可以幫助學生理解和接受教材中原本枯燥的知識。

堅持“以人為本”的教學思想,，構(gòu)建民主,、和諧、平等的師生關(guān)系,，創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氣氛,。教學中，繼續(xù)運用傳統(tǒng)教學中的優(yōu)良教學方法扎實落實基礎(chǔ)知識,，同時更注重師生合作,、生生合作，培養(yǎng)學生自主學習,、合作學習,、探究學習和問題生成的能力，并根據(jù)不同的教學內(nèi)容,，關(guān)注學生的情感態(tài)度和價值觀,，貼近時代的步伐和精神，體現(xiàn)作為人文學科的本質(zhì),。為了能在有限的時間內(nèi)完成教學計劃,，讓學生盡快適應(yīng)課改后的教學，我曾在每節(jié)課前給學生準備內(nèi)容詳細并配有知識結(jié)構(gòu)的新課學習提綱,，讓學生先預習,，再學習，這樣對于容量很大的教學就容易了許多,，學生學習起來也不感覺吃力了,。

2、集體備課,，發(fā)揚備課組協(xié)作精神

理,，教學方式的選擇，知識的整合，課程資源的利用等進行了更加深入的探討,，我們相互交流,，相互啟發(fā)，相互補充,，資源共享,，怎樣處理好教材、每節(jié)課的教學設(shè)計如何導入,、講授新課中采用哪種方式更合理,、怎樣才能提高學生學習興趣、怎樣落實課標要求等一一進行切磋,，以免在的教學過程中走彎路,，收到了很好的效果。

三,、存在的不足和今后努力的方向

本學期,，盡管做了很多工作，也付出了很多,，但我深知自已還有許多不足之處，如和學生的溝通交流不夠,，性情有點急躁,，有時對待學生過于嚴厲，對個別尖子生的轉(zhuǎn)化工作力度不夠,，對尖子生能力的培養(yǎng)稍嫌不足,。在教育科研方面，雖然平時新聞記者了很多教育理論方面的書籍,，但今年顯得筆耕不勤,，沒有寫出什么好的感悟之類的成文東西。相信：沒有最好,，只有更好,，在今后的工作中，我力爭改正不足,，繼續(xù)努力提高自已的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),，改進工作方法，以我的熱心,、精心,、恒心、愛心,、耐心,、細心投入到未來的教育教學工作中，為我們的學生和學校的發(fā)展貢獻自已的微薄之力。

回憶教師工作總結(jié)篇九

本人用心參加學校組織的政治法律學習,，認真做好筆記,。為了能迅速完成從師范生到教師的主角轉(zhuǎn)變，我用心參加以科學發(fā)展觀為指導的學?！靶１九嘤枴被顒?，使自己在教育科研、教育理論和教育潛力上都有所成長和進步,。我能做到明確教育目的,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,。熱愛自己的事業(yè)，團結(jié)同事,，虛心求教,，遵守勞動紀律。關(guān)心學生,，為人師表,。

在教學工作中，我深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認真研究教材，力求準確把握重點,，難點.并注重參閱各種資料,，制定貼合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。認真上好每一節(jié)課,，上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維，注重綜合潛力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習狀況,。堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學模式.本學年平均每周聽課二到三節(jié),，對自己的教學促進很大.不僅僅如此，還抓住每次外出學習的機會，取長補短,，收獲不少,。注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,，做到學有所用.一年來,，我在學校上了多次公開課.通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,，并用心改善。扎實自己的基本功,。通過向老教師學習,，切實提高自己的基本功。

教師的職責不僅僅在于教授學生知識,，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則。愛學生就要了解學生,，包括對學生的身體狀況,、家庭狀況、知識基礎(chǔ),、學習成績,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、交友狀況、喜怒哀樂的深刻了解,。這是避免教育盲點,、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學質(zhì)量的必要條件,。愛是教育的潤滑劑，是進行教育的必要條件,。當教師全身心地愛護,、關(guān)心、幫忙學生,，做學生的貼心人師時,，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,，教師才能贏得學生的信賴,，學生才樂于理解教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平,，學習好的要愛，學習一般的要愛,，學習差的也要愛,。尊重、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,，但在人格上就應(yīng)是平等的,；理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在潛力,，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長,。只有這樣,，學生才能與教師縮留意理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依靠感,。

我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生,，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用愛字改變他們,，理解尊重信任他們,。愛學生就是要嚴格要求學生，對其缺點錯誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅僅著眼于學生目前的得失和苦樂,，更注重學生未來的發(fā)展和前途,。

作為一名老師，我有職責引領(lǐng)他們走進知識的殿堂,，學到更多的知識,；我有職責引領(lǐng)他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸,；我有職責引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空,。

1、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生潛力的培養(yǎng)。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3、利用各種方法,，訓練學生提高,、集中注意力。

4,、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

教育工作是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有職責感的教育工作者，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新狀況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給學生,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日必須能盛開絢麗的花朵。

回憶教師工作總結(jié)篇十

光陰似箭,，日月如梭,，不知不覺已經(jīng)在__小學度過一個學期的教師旅程。一個學期已過去,，新的學期即將來臨,，在這一學期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的體育教育事業(yè)上,，傾注于每一個學生身上,。在這過去一個學期里，我不斷努力工作和學習,，在教育方面,，獲益匪淺?；仡欉@段時間的工作,，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲,，默默耕耘在教師這片圣地上,，現(xiàn)結(jié)合過去一個學期來的思想品德、工作業(yè)績等情況做以下匯報,。

我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式,、方法，對備課,、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏,，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,。努力做到課前準備好、課中講解透,、課后督促檢查嚴,。課堂上力求貼近學生生活，限度地運用自己的所學知識,，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高,。

在教學過程中，向?qū)W生傳授體育知識的同時,，對學生進行品德教育,，增強組織紀律性，培養(yǎng)學生的勇敢,、頑強的進取精神,，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，積極開展多種形式的強身健體活動,。在游戲中鍛煉,、在鍛煉中嬉戲。使學生在生動,、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓練,，時常與學生為主體，運動負荷由小到大,，滿足了不同類型學生的要求,，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉,，對學生本身增強體質(zhì),，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對一年級的學生,，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī),。通過體育課的鍛煉，使那些學習不太好的學生消除了自卑心理,，感受到了學校,、班級和老師的溫暖，有利子學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心,，促進德,、智，體等方面的全面發(fā)展,。整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則,，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣,。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則,，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員,。教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施,。教師在要求學生完成動作或訓練時,，有必要降低難度或要求,，使身體素質(zhì)較差的學生也能在運動中體驗到成功，使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感,。對待學生方面,，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng),，提高他們的自信心方面,，還多給予鼓勵和表揚,，堅定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神,。

我嚴格要求自己,，工作實干，認真組織每天的課間操，精心計劃,、籌備每次的課外活動和比賽,，盡力豐富師生的校園生活,。時刻為學生的活動安全著想,，及時維護有隱患的體育設(shè)施和場地。這一學期,，我主要擔任一年級兩個班和四年級體育教學工作,，承擔了學校女足校隊和足球初級班的訓練工作,，與其它幾位體育老師共同合作訓練田徑隊和體育舞蹈隊參加了楚雄市201_年小學生田徑運動會并取得可喜成績。雖然教學方法還不是很成熟,，但我已在教教學中學到了很多，我也明白自身的學識不代表教教學的好壞,，教學是一項細致的工作,，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術(shù)來研究,。所以我積極參與每次的教研活動,，吸取前輩的教訓指導,，總結(jié)出自己的想法。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上,，我相信那將使我受益良多,。

“金無足赤，人無完人”,，這一學期以來,，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進。首先我覺得我的教學設(shè)計能力還待提高,，其次,，可能是年輕氣盛的原因，在處理教學中有些事情時還過于急噪,，需要有更多的耐心,。我相信在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練,，我會改善自己的不足,，越做越好，全面而不失風格,。我將通過自己的努力，不斷學習,，不斷進取,，為永安小學的美好明天貢獻自己的一份力量。

回憶教師工作總結(jié)篇十一

目標明確,，層次分明,。為了做到這一點，我經(jīng)常去各大書店收集數(shù)據(jù),，篩選各種輔助數(shù)據(jù),，以達到每次練習的效果。同時對學生的作業(yè)進行及時認真的批改,，對學生的作業(yè)進行分析和記錄,，對作業(yè)過程中存在的問題進行分類總結(jié)，并進行全面的評價,，并根據(jù)相關(guān)情況及時改進教學方法,，達到有針對性的目標。做好課外輔導工作,，注意分層教學,。課后針對不同層次的學生提供相應(yīng)的指導，滿足不同層次學生的需求,，避免一刀切的弊端,，加強對后進生的指導,。對后進生的指導不僅限于學習知識的指導，更重要的是學習觀念的指導,。要提高后進生的學習成績,，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，讓他們對學習產(chǎn)生興趣,。我們應(yīng)該通過各種方式激發(fā)他們的求知欲和自我完善，使他們認識到學習不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。很有趣。從而有意識地把身心投入到學習中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化就從簡單、粗糙,、強迫的學習轉(zhuǎn)化為自覺的求知,。讓學習成為他們自我意識的一部分。在此基礎(chǔ)上,，教他們學習方法,，提高他們的技能。認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在許多知識缺陷,，這些缺陷是后進生轉(zhuǎn)化過程中的墊腳石。做好后進生轉(zhuǎn)化工作,要特別注意為他們補課,補課,。這樣,，他們學習容易，進步快,，對知識的興趣和渴求也會增加,。

回憶教師工作總結(jié)篇十二

我任教機械20xx級1班的鉗工實訓，通過3個多月的鉗工理論教學和鉗工的實訓,，學生對鉗工的鋸銷,、銼銷、鉆孔等基本知識有了一定的了解,，掌握了一定的操作技術(shù),，可以說從一個門外漢已經(jīng)邁入了大門，取得的成績和效果是明顯的,，學生會有很多的體會,，通過大家的努力，達到了大綱對知識掌握,、能力訓練方面的要求,，同時加強了同學們的勞動觀點,、組織紀律性，團結(jié)協(xié)作精神,、文明生產(chǎn)和意識,，善于理論聯(lián)系實際，指導實踐操作的能力得到了提高,，使學生認識到要做好任何事情,，必須要有嚴謹?shù)摹⒕媲缶?、踏踏實實的,、認真的工作作風和態(tài)度，在這幾方面學生經(jīng)過這次學習都得到了鍛煉和提高,。本次共進行了3個月實訓,，在實訓中，學生拓寬了知識面,，鍛煉了鉗工應(yīng)用能力,，綜合素質(zhì)得到了較大的提高。同時實訓也為推動我校實訓教學改革提供了豐富的經(jīng)驗,。本次實訓重點從以下幾個方面著手,，努力提高教學效果：

安排鉗工實訓的基本目的，在于通過該課程的學習,，使學生熟悉地掌握鉗工操作方法,，初步掌握鉗工工具的維護技能，并能達到初級,、以上的水平。具體表現(xiàn)在以下三個方面：

習方法教育,，打掃車間

衛(wèi)生訓練,、工量具擺放訓練。通過教育,，有助于學生形成良好的思想意識,，養(yǎng)成良好的工作習慣。

在實訓過程中基本上實行“包教包會”,，確保每一個學生達到基本標準要求,，對于極個別差的學生，如果在規(guī)定的實訓期間內(nèi)達不到要求,，允許在課余時間訓練達到要求,。學校購置很多教學用的器材、工具和需要鉗工的材料,，比如實訓的操作銼刀,、量具等等,，學生都能夠根據(jù)學校的教學要求加工好工件，得到一致好評,。

在實習之后,，學生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高，絕大多數(shù)學生達到了鉗工初級工的要求,，更重要的是通過具體的實踐,，進一步激發(fā)了廣大同學對專業(yè)知識的興趣，并能夠做到理論與實踐相結(jié)合,，為后繼課程和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實的基礎(chǔ),。在每一次實訓結(jié)束后，學生都做了認真的總結(jié)和反饋,。

本次實訓教學給我積累了很多的經(jīng)驗,，為今后再次開展工作提供了很好的財富。經(jīng)過全體教師和學生的共同努力,，實訓圓滿結(jié)束,，效果良好，使學生在培訓前便具備相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識,。今后,，我校培訓教學的組織工作應(yīng)更加周密細致，日常管理應(yīng)更加及時而有效,，并沿著產(chǎn),、學、研方向良性發(fā)展,。

回憶教師工作總結(jié)篇十三

他,，年近花甲。一張古銅色的臉上布滿了刀刻般的皺紋,，一副金絲邊老花鏡架在高高的鼻梁上,，一雙炯炯有神的眼睛臥在兩道又粗又濃的眉毛下，油亮的黑發(fā)中摻雜了不少銀絲——一副慈祥可掬,、精神抖擻的樣子,。他是誰?他不是我的爺爺、外公,，而是我最敬佩的美術(shù)教師——烏山小學的王老師,。

原先，我并不喜歡他,，可到了后來,，我卻改變了對他的看法。這是為什么呢?別急,，你慢慢聽我講完就知道了,。

出處 m.sevw.cn

“叮鈴鈴……”美術(shù)課的上課鈴響了,。王老師背著手踱進了教室。他還是老樣子——穿著一件粗布格子衣,，一條褪了色的西褲,。哎，你看,，他人還沒在講臺上站定,，那張“寶刀未老”的嘴，就像開了閘的河水一樣說個沒完沒了：“這節(jié)課我們繼續(xù)學習國畫……我先教大家如何調(diào)色：把顏料擠在調(diào)色盤里,，用筆尖蘸一點朱砂,，再蘸一點檸檬黃，調(diào)成橙色……注意,，畫筆在手上不要抖動,，顏色要均勻……”你可別以為他講得如此細致，我們會聽得饒有興致,，恰恰相反,，我們雖在上課，可心思早已飛到九霄云外去了,，有些同學甚至都打起盹兒來了,。

“真是的!調(diào)個顏色用得著大做文章嗎?絮絮叨叨的，真是‘樹老根多,，人老話多’!”我暗暗思忖著,。說句悄悄的老實話，美術(shù)課可真無聊,，都緣于王老師的嘮叨!

開始作畫了,，我一點兒興致都沒有，只感覺滿腦子昏昏沉沉的,，課一點兒也沒聽進去,。拿起畫筆，我的手也不聽使喚了,，本想畫一條筆直的線,，卻被我來了個“彎彎曲曲”,。真糟糕!第一筆就是一個大失敗,，下面這幅畫該怎么完成?我又怎么向王老師交待?這可怎么辦?我急得像熱鍋上的螞蟻，想向王老師請教,，又不好意思開口,。

謝天謝地，王老師似乎摸透了我的心思,，走了過來,，驚訝地問我：“你怎么不畫了?”“我……我畫不好,。”我吞吞吐吐地答道,。糟了,，這不是露餡兒了嗎?王老師一定知道我上課不專心聽講，才畫不好的,，我準要挨“斥兒”了,，真是自作自受!可我是中隊委，被批評了多丟人呀!

我做好了心理準備,，等待著一場“暴風雨”的“突然襲擊”,。可事情卻出乎我的意料,，王老師既沒有批評我,，也沒責怪我，反而和顏悅色地對我說：“來,，我給你做個示范吧!”“好呀!”我第一次這么爽快地答應(yīng)了,。只見他利索地拿起畫筆，飽蘸顏料,，在宣紙上熟練地勾起線來,。他一邊畫，一邊為我做耐心的講解：“用色要明亮,、均勻,，用筆大膽……”霎時，我驚呆了——畫筆在他的手中竟變得那么靈巧,，宛如一只輕盈的小鳥,，在紙上靈動地飛著;他的運筆是那么流暢，從柔中透出幾分剛;線條是那么挺拔,、那么飄逸;筆調(diào)是那么洗練,，僅三筆兩筆就把小松鼠的形象勾畫得活靈活現(xiàn)、栩栩如生!我打心底里佩服他,。王老師又語重心長地對我說：“畫畫要認真,，學本領(lǐng)要用心，這樣才能掌握更多技巧,，才能‘妙筆生花’,。”我似乎從他那耐人尋味的話語中明白了什么,，當我再次拿起畫筆時,，手竟也變得靈巧起來，我對照范圖，細心地臨摹起來,，這張畫一會兒就“大功告成”了,。我望了望眼前的王老師，感到他不再是我原來所認為的“嘮叨老師”了,，而是那么的可親,、可敬!

打這以后，我特別愛上美術(shù)課了,，王老師的形象在我心中也越變越高大,。漸漸地，他的嘮叨變得親切起來,，我發(fā)現(xiàn),，他的嘮叨常常含蘊著許多做人的道理，讓我受益匪淺;漸漸地,，我的繪畫水平提高了,，內(nèi)心漲涌起的對繪畫的信心，如同飛出的一只只鳥兒抖著翅膀;漸漸地,，我向他請教的次數(shù)越來越多了,，他總是意味深長地說：“畫不好沒關(guān)系，多畫多練就會進步,，每位畫家也都是從多次的失敗走向成功的,。做什么事都要認真，你要想捕捉到別人不易發(fā)現(xiàn)的東西,，就必須長有‘第三只眼’,，更加留意周圍的事物……”這些話對于我是十分重要的，同時,，這也是王老師對我的殷切期望,。

如今，我已走上工作崗位,，但我永遠也忘不了王老師,，忘不了他的深切教會。他的音容笑貌將永遠留在我的腦海中,，永遠鞭策著我,，激勵著我!

回憶教師工作總結(jié)篇十四

從小，我就對老師這一神圣的字眼有種莫名的敬畏甚至很輕易的就有了一種長大了以后做個好老師的向往,?？墒沁@樣才是一個好老師的標準呢？隨著自己年齡的增長,，所經(jīng)歷的事情和累計經(jīng)驗的增多,，我對自己心中的好老師的理解也是不斷的變化著的。從幼兒園到小學,，到初中,，再到高中。

幼兒園時,，我對好老師的看法非常簡單：只希望老師能天天和我們一起玩,，教我們唱歌，寫字,，在我們不高興,、哭鬧時能哄我們開心。僅此而已,。

幼年的時光總是那么短暫,，很快，小學生活就對我張開了懷抱,。和幼兒園時大相徑庭的老師的形象很快的修正了我心目中的好老師的樣子,。印象中的他們，一個個穿著深色的衣服,，還戴著一副老花鏡,，這對我而言簡直是一個沉重的打擊。本以為小學時的老師應(yīng)該比幼兒園時的老師更可愛,，更漂亮,，更有氣質(zhì)。隨著時間的流逝,，對老師們的理解的加深,，我發(fā)現(xiàn)原來最可愛的人的名單上也有這些老師的名字。記得二年級時的一次秋游,，我們一起野餐,，充分享受自己動手的快樂。三年級時的一個周末,，我們圍在教室打撲克,，老師那恨鐵不成鋼的眼神和耐心的勸導，心里就有一股暖意在流動,。四年級時,，老師把我們組織起來，免費的為我們補習……這所有的所有,，現(xiàn)在想來,，猶歷歷在目。這時,，我心中就有了這樣一個公式：關(guān)心+理解+友誼=好老師,。

人總是要長大的,，離開那些熟悉的老師升入初中時，我這樣勉強的安慰自己,。

來到一個新的學校,，我的初中生涯就這么拉開了帷幕，如果說新生活是一出戲的話,。這是一所寄宿學校,。一時離開家的溫暖的懷抱的感覺讓我無所適從。古人云,，每逢佳節(jié)倍思親,。初一時的中秋節(jié)，我們班級組織在操場上活動,。大家原先都是興高采烈的圍坐在一起,，唱歌，聊天,，說笑話之類的,。后來不知怎么的，一個女生忽然哭了起來,。有幾個同學上去安慰她,，卻反而被她所感染，也開始流下了可能積郁了好久的淚水,。家的其樂融融,，鄰居們的噓寒問暖，被那圓圓的月亮和一種無助的感覺一催化,，于是我那本來就在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水就不爭氣的下來了,。

第二天，老師知道了這件事情,，一早就來和我們聊開了,。其中的這些話，我想我會永遠的記在心里的：“現(xiàn)在同學們有兩個家,，一個是你們原來的家,，另一個大家庭就是學校，同學們就是你們的兄弟姐妹,，而老師,，就是你們的朋友甚至是父母親。如果大家有什么想法什么的,，可以和大家庭里的親人們交流?。∥肄k公室的門永遠為大家開著,?！边@種在無助中的感受到的溫暖,，實在難以用言語來表達。一種無言的感動很快就象空氣一樣包圍了我,。此時,，我對好老師的理解是：關(guān)心+友誼+母愛+理解=好老師。

我常常在想,，高中時，我會以什么樣的好老師標準去評定那些我將要遇見的老師們呢,？拼湊的那些哥哥姐姐們的關(guān)于高中生活的點點滴滴,，讓我心里隱約有了個標準。

這時,，我就很期待有這樣的好老師出現(xiàn)了：在我迷失在那些亂七八糟的題目里時,，在我感到迷茫和失落時甚至失去自信時，在我不知道怎么樣才能有更大的學習動力時,，他能給我?guī)砜朔щy的力量,，能指引我找到那條通向成功的路，能幫我找回自信的`狀態(tài)——以朋友的身份,，以老師的眼光,，以知己的心態(tài)和我談心。在我為自己的學習效率不是很高而苦惱時他能幫助我去找到適合自己的學習方法,。在課堂上,，他能夠以幽默的語言把一個個看起來很深奧的難題深入淺出的解析明白。在他的帶領(lǐng)下,，我想自己應(yīng)該不難培養(yǎng)起主動學習的習慣來,。高中的學習生活不僅僅是學習。在這個大課堂里,，我還要學會怎么樣和身邊的人和諧地相處下去,，還要學會怎么樣去合理的安排自己的空余時間來讓自己過得更加的充實。那時候,，我對好老師的要求就變成了：能教會我做人做事做學問的道理,。授我以漁，而不是單純的授我以魚,。

回憶教師工作總結(jié)篇十五

時光荏苒,，眨眼之際又是一個收獲的季節(jié)。在這學期里,，我做好了學校給予的重任,，成功指導凱里學院理學院物理專業(yè)的兩名應(yīng)屆畢業(yè)生。我清楚一名教師教育教學成功與否關(guān)系到一批學生,，輻射到一個家庭,，影響到一個學校,。所以我特別重視這項工作，有幸這兩名實習生勤奮好學,，功底深厚,，在這近兩個月的實習工作中里，他們在課堂調(diào)控能力方面取得了很大的進步?，F(xiàn)我將本次的指導工作總結(jié)如下：

經(jīng)過幾年來的教育教學實踐,，要求實習生在備課之前能先充分考慮學情，分析學生知識結(jié)構(gòu)和能力水平,，再進行有針對性的備課,。虛心求進的兩位實習生，在這一學期,，能進一步深入到學生中,，了解學生的學習情況；深入學生生活,，做學生的思想工作,，引導他們積極樂學。目前,，這兩位實習生能認真學習新課程標準,，細心鉆研教材，并運用自己所學的知識,，備好每篇課文,，撰寫好每篇教案，教案目標明確,，思路清晰,，內(nèi)容具體。

如果讓學生不敬畏你,，不喜歡你,，他也就會不喜歡這個學科，那么你這個學科的教學成績要能有所突破,，是很難的,。這學期，在我的指導和他自身的努力下,，這兩位實習生能夠較輕松自如的調(diào)控課堂,，能較好地處理課堂出現(xiàn)地突發(fā)問題，授課能力得到了較大的提高,，所任教的信息技術(shù)課堂教學掌控得特別好,，成績有較大進步。

我們的教育工作包含教書工作和育人工作,，其中擺在首位的是育人工作,，所以身為一名教師,，必須做好學生的思想工作。做學生思想工作是一項長期而復雜的大工程,，但我們不能畏懼,，每一個學生都有不同的思想性格特征，作為教師要充分發(fā)揮個人的人格魅力,，以自己的教學去影響和教育每名學生,。在教育學生的過程中可能會遇到各種棘手的問題，甚至是學生對教師教育的誤解和反叛,，我指導這兩位實習生,，當遇到這些問題時一定不要急躁，一定不要義氣用事,，做出過激的行為,，應(yīng)該是冷靜自己,，“困難再多,，解決困難的方法更多”，改變方法,，換個角度,，就可教育好學生。一個多月以來,，在學生思想教育方面,，這兩位實習生能調(diào)整好自己的思路，靈活處理一些問題,。

回憶教師工作總結(jié)篇十六

認為音樂教師第一要在政治上又堅定正確的方向,，用自己的愛國思想行為，情感感染學生,，教育學生,。第二，音樂界教師應(yīng)該在業(yè)務(wù)上又比較廣博的知識,，應(yīng)該具有教學生唱歌的一般知識和方法,；要能彈著伴奏教學生唱，能夠示范唱,，還要能對所教歌曲進行適當?shù)姆治?。第三，要愛學生,，努路教好每一個學生,，能以身作則，為人師表,。對學習好的學生要加以輔導多出人才,，出好人才,。對學習差的更要愛護，加以輔導,，使其跟上學習的行列,。第四，要有敬業(yè)精神,，要熱愛教育事業(yè),，要有無私的奉獻精神，把一生獻給社會主義教育事業(yè),。接著就從四個方面來談：

一．高尚的敬業(yè)精神要做好一個音樂教師,，首先必須對自己從事的工作有一份摯誠的愛。敬業(yè)的重要內(nèi)涵是要愛學生,，不但要愛成績好的學生,，對成績差，音樂素質(zhì)低的學生決不能歧視,。而要付出四心：愛心,，細心，耐心,，恒心,。平時他們在班上得不到愛，得不到表揚,，得不到參與等,，只要得不到的，在我們音樂課上都讓他們得到,，只有愛學生,，理解學生，才能實現(xiàn)你的職業(yè)價值,。

二．自己要珍愛和重視音樂教學工作

音樂教師這個職業(yè)非常普通,，年復一年地給年齡不等地學生們上音樂課，有條件地還開展些課外活動,，教唱歌教欣賞,，教樂理，還可教些樂器,。課外活動排聯(lián)節(jié)目,，參加各種演出，比賽等,。由于音樂考中學派不上用場,，因此，學生學起來，老師教起來都沒有壓力,，有的學校的領(lǐng)導就忽視了這塊藝術(shù)教育工作,。

這幾年，隨著社會的不斷發(fā)展進步,，人們逐漸開始或已經(jīng)認識到音樂文化修養(yǎng)的重要,，認識到良好的音樂普及教育思想是提高全民族素質(zhì)不可替代的重要手段。作為我們不可輕視自己的職業(yè),，在理論上多武裝自己,，在專業(yè)上不停頓的學習研究。要想領(lǐng)導重視藝術(shù)教育,，首要自己要重視自己,，只要你能在音樂教學中，做出成績來,，領(lǐng)導自然會重視你的工作,。總之,，要想領(lǐng)導重視還是在于我們自己,。

三．扎實的專業(yè)素養(yǎng)

作為一名音樂教師，要有扎實的基本功及專業(yè)素養(yǎng),，這是教師的立足之本,。根據(jù)教學內(nèi)容,，音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)大致可分為唱歌（唱游）,，音樂知識和欣賞三部分。

唱歌在音樂教學中占有重要的位置,，唱歌能力應(yīng)是音樂教師最基本的能力,。教師的唱歌不但要求姿勢，呼吸,，發(fā)聲方法正確,，咬字吐字清晰圓潤，更要求以情帶聲,，并以此教育學生,，感染學生，激發(fā)學生,。

音樂只是對小學音樂教師來說,，主要包括樂理和音樂史兩個部分。在樂理方面,，教師必須熟練掌握五線譜和音樂基本要素知識,，諸如音名，唱名旋律,，節(jié)奏與節(jié)拍,，調(diào)式與調(diào)性等,，并能在教學中靈活應(yīng)用。在音樂史方面,，除對中外音樂史有一個基本的了解外,，對主要音樂教的生平，實際,，對經(jīng)典作品的創(chuàng)作背景,，在音樂史上的地位等應(yīng)重點掌握。

音樂欣賞對擴大學生音樂視野,，發(fā)展形象四位和欣賞分析能力具有重要意義,。而要做到這一點，教師應(yīng)首先開闊視野,，必須有獨到的領(lǐng)悟力,，穿透力，挖掘作品的深層內(nèi)涵,。除上述外,，還要開展第二課堂活動的其他有關(guān)知識，諸如合唱,，合奏,，音響，舞每等知識,，有時還牽涉到舞蹈曲藝,，戲劇等編導演能力。這樣看來,，一個好的音樂教師除了具備專業(yè)文藝團體音樂工作者相同的素質(zhì)之外,，其知識面比后者要廣泛得多。有人說：培養(yǎng)一個音樂教師比培養(yǎng)一個專業(yè)演唱人員更困難,。我看這話是有一定道理的,。

四．良好的職業(yè)才能

教師主要功能史向?qū)W生傳遞知識。培養(yǎng)學生思維品質(zhì),。為了使每一節(jié)課都能點燃學生道德信念和求知欲望,，我們要在教學上從嚴從細，求精求新,，做到四研和四備,。四研使研究大綱，研究教材,，研究教法,，研究學生。每學期都要先畫好全冊書的知識樹，從思想教育到雙基訓練,，能力培養(yǎng),，做全盤分析，列出一覽表,。四備：備語言,，備板書，備教具,，備聯(lián)系,。每節(jié)課都需要周密地設(shè)計教學地每一個環(huán)節(jié)。比如：怎樣導入新課,，以激發(fā)學生地求知欲望,；難點的地方怎樣突破；學生有這樣地問題怎么引導,，有那樣地問題入伙然啟發(fā),；這一問題可以有幾種答案，學生答上來怎么辦,？學生答不上來又怎么辦,？都要做好充分準備。在備語言上,，要備好五中語言：激發(fā)學習學習興趣地入課語,；銜接各個教學環(huán)節(jié)的過渡語；啟發(fā)思維的設(shè)問語,；點撥解惑的講解語,；畫龍點睛的總結(jié)語。這樣,，使教學語言生動,，形象,，優(yōu)美,，有激發(fā)力和感染力。還要以教師的樂教善教來促進學生的月學善學,。

作為音樂教師要講一口標準,，流暢，具有感染力的普通話,，并且要不斷加強自身的文學修養(yǎng),，提高自身的聯(lián)系能力和語言表達能力,。講課時要形象而風趣,，提問時語言要條理清楚,，進行音樂素質(zhì)教育時語言要簡介明了,，分析音樂作品時語言要規(guī)范而準確,，教師在學生面前說話的表情要自然而放松。這樣,，可以使學生在課堂上充分感受到音樂教師的音樂美,。

當然，要做好一個音樂教師,，只具備以上素質(zhì)使遠遠不夠的,，但上述四點使必備條件而且使相輔相成，缺一不可,。教師素質(zhì)提高了,，學生素質(zhì)提高有望，國民整體素質(zhì)提高有望,。所以,，目前我們提高教師的軍紀本素質(zhì)使完全必要的。

回憶教師工作總結(jié)篇十七

自從從事教師這一行,，當一位好教師就是我的目標,。多年來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，現(xiàn)就我多年來的.工作總結(jié)如下：

我能認真學習國家的有關(guān)教育方針，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責,，愛學校、愛學生,。從嚴要求自己,，不斷學習使自己在教育行業(yè)中不斷成長。

多年來我一直擔任x年級的xx學科,，在工作中嚴格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法,。

(1)在教學中重視差生的輔導工作,，依據(jù)學生的層次安排不同層次的作業(yè)，讓差生得到重視,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。對個別的差生，經(jīng)常面批作業(yè),，在課堂上采用多提問,，多檢查,，及時疏導，及時反饋,。平時,，還注意“兩手抓”，以先進幫助后進,，以好帶差,，促進雙贏效果。

(2)提高學生預習的有效性,。教給學生預習的方法,，有針對性地提出預習題，進一步重視預習的課堂檢查,，教學即可從預習入手,，以學定教。

(3)重視課堂的操作性,。首先預設(shè)課堂的教學目標,，根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預設(shè)目標和生成新的目標，主動對目標的達成度自我評估,。課堂中我正確地定位自己的角色,，并努力促進學生形成正確的角色感。

(4)重視課后反思,。養(yǎng)成教學反思習慣,。加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華,。

嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，工作中能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。對人真誠,、熱愛學生,、人際關(guān)系融洽，處處以人民教師的行為來規(guī)范自己的言行,。

隨著新課程改革,，本人在教學之余，還積極參加各類教育技術(shù)培訓,，掌握了多媒體的一些方法,。并能主動承擔一些校本培訓業(yè)務(wù)和小本研修活動，受到了教師和領(lǐng)導的一致好評,。而且自己對自己所研究的關(guān)于“自主學習的有效性”也有了一定的理解。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎,。