在總結(jié)中,，我們可以對自己的目標與實際達成情況進行對比和評估,。寫一篇較為完美的總結(jié)需要我們用簡練、準確的語言表達自己的思想和觀點,。請大家仔細閱讀這些總結(jié)范文,，從中挖掘出適合自己的寫作技巧和思路,。

管理人員教學(xué)秘書工作總結(jié)篇一

九江市長虹小學(xué)金霞。

內(nèi)容提要：近年來,，信息技術(shù)教育已成長為我國電化教育研究和實踐領(lǐng)域的熱點,。而激活綜合實踐活動課的課堂教學(xué)是跨世紀課堂教學(xué)研究的重要課題。在綜合實踐活動課的課堂教學(xué)中,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能讓師生雙邊活動充滿激情和活力,。由于綜合實踐課程的學(xué)習(xí)活動方式是靈活多樣的，類型是多樣的,，相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動方式也有所不同,，而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境又恰好能滿足多角度、多途徑的教學(xué)需求,。本篇文章主要以《珍惜我們的眼睛》一課為例,，敘述如何利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢、組織網(wǎng)絡(luò)調(diào)查,、制作專題網(wǎng)站,，發(fā)揮激勵功能。嘗試同步交流,、多向交流和合作學(xué)習(xí)等方式,，在教學(xué)過程中進行實踐與認識。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境綜合實踐課信息交流合作探索,。

正文,。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是一種新生事物，它是一個開放的概念,，可理解為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是通過網(wǎng)絡(luò)進行的教學(xué)過程，而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)收集,、選擇、處理、共享和創(chuàng)造教學(xué)信息的學(xué)習(xí)方式,，是以多媒體計算機為基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境學(xué)習(xí),。

綜合實踐活動課是新課程標準下設(shè)置的一種新型課程,，是以學(xué)生自主學(xué)習(xí)和直接經(jīng)驗為基本方式,，是學(xué)生個性養(yǎng)成和能力培養(yǎng)為基本目標的一種課程,。綜合實踐課程的學(xué)習(xí)活動方式是靈活多樣的,，類型是多樣的，相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動方式也有所不同,。而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境又恰好能滿足多角度,、多途徑的教學(xué)需求,，為此我利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)知識與信息資源有效地應(yīng)用在綜合實踐課的教學(xué)過程中,，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，發(fā)揮激勵功能,、嘗試同步交流,、多向交流和合作學(xué)習(xí)等方式進行探索與實踐,。

一,、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功能，創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)興趣,。

1、課堂伊始,，創(chuàng)設(shè)情景,。

一節(jié)課的開始就像講述一個精彩的故事，必須主題鮮明,，意義深刻,，才能吸引學(xué)生的興趣。在自制的課件中通過教學(xué)需求創(chuàng)設(shè)新穎有趣的動畫情境和舒適悅耳的音樂,，融直觀性,、知識性、趣味性于一體,，為學(xué)生營造了一個圖文并茂,，動靜相融的教學(xué)場景，促使學(xué)生多種感官同時接受刺激,，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，活躍了課堂氣氛，從而達到“課伊始,，趣亦生”的境界,。

例：在學(xué)習(xí)《珍惜我們的眼睛》一課,，我首先自制了一個漂亮的封面，并配以輕松怡人的與課題有聯(lián)系的音樂,。

在上課開始我是這樣導(dǎo)入的：同學(xué)們,，喜歡猜謎語嗎？請聽好：兩顆葡萄黑又亮,，長在人臉上,。白天開窗四處望，黑夜要關(guān)窗,。是什么,？學(xué)生猜對后，老師隨機點擊眼睛的畫面,，非常直觀,、有趣，一下子吸引了學(xué)生的眼球,。

爾后老師又利用多媒體課件在學(xué)生中做個小調(diào)查,。你的視力現(xiàn)在是多少?這時隨機點擊視力對照表。如果視力很好的孩子,，視力小博士會說：“你的視力還真不錯,，看樣子已經(jīng)懂得了珍惜自己的眼睛?！比绻暳Σ缓玫暮⒆?，視力小博士會說：“你的視力不太好，希望以后你能自覺地養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣??！”這樣利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的平臺來導(dǎo)入新課，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣盎然,，激起了他們求知的欲望,。適合孩子們的“口味”，富有童趣,。

2,、網(wǎng)上查詢獲得數(shù)據(jù)。通過上網(wǎng)查詢,，搜集數(shù)據(jù),。如全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國小學(xué)生近視眼發(fā)生率為22.78%,中學(xué)生為55.22%,高中生為70.34%,。更令人震驚的是,，有份調(diào)查報告稱，國內(nèi)因高度近視致盲者已達30多萬人,。一個撲朔迷離的謎語后,，又一組令人震驚的數(shù)據(jù)映入學(xué)生的眼中,，當(dāng)課件顯示小學(xué)生、中學(xué)生,、高中生近視眼發(fā)生率和國內(nèi)因高度近視致盲者的一組數(shù)據(jù)時,，會顯示鮮艷的紅色并發(fā)出“咚、咚”的聲音提示,，我隨機插入：看了這組數(shù)據(jù),，你想說點什么？（這一問題又大大調(diào)動了學(xué)生的求知欲望）是??！這些數(shù)據(jù)不能不讓我們?yōu)橹痼@啊,。那么,，如何珍惜我們的眼睛呢？通過網(wǎng)上查詢所獲得的這些最新數(shù)據(jù),，足以證明我們研究的課題的深刻意義,，而且直奔重點，學(xué)習(xí)目標非常明確,。,。

3、在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下寫下自己身邊的事例,。網(wǎng)絡(luò)最大的特點是在每人擁有一臺電腦的情況下,，寫下自己身邊與眼睛有關(guān)的故事等，可以在全班進行交流,。這種交互性是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段最重要和最根本的優(yōu)勢,。在設(shè)計課堂教學(xué)時，要充分利用計算機的交互作用,。在多媒體教學(xué)平臺型網(wǎng)絡(luò)教室里教學(xué)時,，把網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)平臺型軟件和制作好的軟件安裝在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的硬盤中，讓學(xué)生用機上網(wǎng),。教師只在主機上選擇“個別教學(xué)”,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題，計算機予以評價和及時調(diào)整幫助,，同時也可以與其他同學(xué)講座交流,，取長補短，達成共識,。

二,、組織網(wǎng)上調(diào)查，分工合作,，交流信息,。

1,、分小組上網(wǎng)調(diào)查。為了搜集各個年級部分學(xué)生用眼習(xí)慣的調(diào)查結(jié)果,，在多媒體教室的每臺電腦中都裝有相應(yīng)的調(diào)查題目,，供五個年級的部分學(xué)生在電腦上完成。學(xué)生們饒有興趣地沉浸在自由的電腦天地,?？鞓返攸c擊進入，自由地討論問題,，自主學(xué)習(xí)中的發(fā)散思維得到了充分開發(fā),，從而促使了他們的主動參與、自主發(fā)展,。學(xué)生在整個自主學(xué)習(xí)的過程中,，選擇自己所要的答案，積極性很高,，使學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中充分地活躍起來,。

2、對調(diào)查結(jié)果進行分析,，并用多種形式進行展示,。通過調(diào)查，你們有什么結(jié)論,？請小組派代表來交流,。對于小學(xué)四年級的學(xué)生來說，生活經(jīng)驗還不豐富,，觀察事物還不夠全面,。教學(xué)中，常常會遇到難以解決的問題,，而多媒體課件具有文字,、圖片、動畫,、聲音圖像等直觀媒體信息,，可同步進行的優(yōu)點，在設(shè)計課件時,，這個環(huán)節(jié)以條形統(tǒng)計圖,、百分比圖、表格等多種形式,，讓學(xué)生很直觀的知道各年級部分學(xué)生用眼習(xí)慣的結(jié)果,。這樣圖文并茂，變抽象為直觀，變靜為動的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，通過學(xué)生展示教學(xué)情境,，呈現(xiàn)思維的過程，提供豐富的感知表象,，構(gòu)成了一個活躍的“思維場”,，為學(xué)生在具體感知到抽象思維的飛躍中架設(shè)了一座橋梁。

3,、通過大家的調(diào)查,，我們發(fā)現(xiàn)：通過大家的調(diào)查的結(jié)果，很清晰的用課件逐步出示五個年級的學(xué)生用眼習(xí)慣做得較好的方面,、存在的問題和最應(yīng)該引起大家注意的地方,。這樣利用多媒體很直觀的再現(xiàn)大家的.調(diào)查結(jié)果，真正能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣,，學(xué)生就會始興趣起,，課中興趣濃。

三,、根據(jù)調(diào)查結(jié)果,，提出課題、選定方案,。

1、有了調(diào)查的結(jié)果,，引導(dǎo)學(xué)生提出研究課題,，選定研究方案。制定方案是活動的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，方案設(shè)計的優(yōu)劣直接影響創(chuàng)造性思維的培養(yǎng),。設(shè)計方案是一個師生互動的過程。在方案設(shè)計中,，尊重學(xué)生的自主權(quán),，尊重他們獨特的思維方式和活動方式，尊重他們思維的獨立性和差異性,，不能把老師的設(shè)計強加于學(xué)生,，而應(yīng)在設(shè)計方案時始終使學(xué)生保持主動狀態(tài)。

針對調(diào)查的結(jié)果,，讓學(xué)生提出問題,。根據(jù)學(xué)生所提的問題，老師歸納好后再點擊課件清晰地呈現(xiàn)出來,。

2,、小組制定方案。學(xué)生根據(jù)屏幕呈現(xiàn)出來的課題,，進行小組研究,，制定方案,。如：第一小組研究的課題是“眼睛喜歡哪些運動？”這小組制定的方案是：先上網(wǎng)查資料,，然后把查找的資料以表演的形式再現(xiàn),。具體分工是：一人整理上網(wǎng)查找的文字資料，一人整理上網(wǎng)查找的圖片資料,，另外的兩人一人解說一人演示“護眼保健操”,。第二小組研究的課題是“近視的形成及預(yù)防?！边@小組制定的方案是：先上網(wǎng)查資料,，再走出校門來到醫(yī)院、眼鏡店查資料,，最后以講故事和小品的形式再現(xiàn),。具體分工是：一人整理上網(wǎng)查找的文字資料，兩人整理醫(yī)院,、眼鏡店查找的文字,、圖片資料，另外的兩人把搜集的資料以小品的形式再現(xiàn),。

3,、合作探究。實踐活動是主題綜合活動的核心,。實踐活動是檢驗主題優(yōu)秀的關(guān)鍵一環(huán),，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的必由之路。通過社會考察,、討論分析,、角色扮演、社會洽談,、藝術(shù)創(chuàng)作等社會活動方式,，引導(dǎo)學(xué)生對主題進行探究、發(fā)現(xiàn),，使學(xué)生從不同角度對社會作出結(jié)論,。通過豐富多彩的活動，增加親身體驗的機會,，獲得各種感受,。把實踐中各小組整理搜集的資料以小組為單位，把半成品變?yōu)槌善?，在老師的指?dǎo)下組織學(xué)生合作探究,，實施方案。

四、利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，設(shè)計廣告,，匯報成果。

1,、利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，設(shè)計新穎活潑的廣告。以小組為單位,，利用多媒體這個平臺,，在全班交流，匯報成果,。其他同學(xué)認真傾聽,，可以質(zhì)疑。哪組先來,？（運用課件與其他小組的同學(xué)進行交流,，取長補短，達成共識,。）如：用文字敘述,。（將自己用眼的習(xí)慣和感受用文字記敘下來。）用畫表格,。（用表格的形式設(shè)計個人用眼的計劃,。）用畫海報。（用海報的形式來宣傳,。）用照片,。（記錄用眼好習(xí)慣的照片。）用表演,。（將自己知道的用眼習(xí)慣的知識通過表演再現(xiàn)。）利用多媒體教學(xué),，通過聽錄音,、放音樂、看畫面等多種媒體的優(yōu)化組合,，把學(xué)生帶到特定的情境中去感受,、去聯(lián)想，引發(fā)學(xué)生說,、演的動機,。

2、交流研究成果,。綜合活動課程的評價注重過程評價與成果評價的結(jié)合,。強調(diào)通過自我和相互評價，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和認識自己以及他人在學(xué)習(xí)過程中的發(fā)展和變化。針對各小組學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同,，所經(jīng)歷的學(xué)習(xí)過程和采用的學(xué)習(xí)方式的不同,采用多元化的評價標準來衡量小組和個人的學(xué)習(xí)成果,。為此，教師總結(jié)本次活動的情況,，以鼓勵為主,，根據(jù)小組的不同表現(xiàn)隨機頒發(fā)各類小獎?wù)隆＃▌?chuàng)意獎,、合作獎,、鼓勵獎、獨特獎,、表演獎）,。

五、制作專題網(wǎng)站,，豐富內(nèi)涵,，拓展提高。

1,、組織學(xué)生協(xié)同教師制作專題網(wǎng)站,，

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，腦力勞動越來越被人所重視,，而在人們的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，往往忽略了對眼睛的保護,，特別是在兒童期尤為突出?？梢詫⑻栒賹W(xué)生將探究的成果添加到教室的主題園地里,。通過這次活動，使學(xué)生進一步明確了科學(xué)的用眼方法,，希望以后他們能自覺地養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,。還組織學(xué)生跟老師一同開辟一個新的用眼、護眼的專題網(wǎng)站,。我們還設(shè)計成網(wǎng)頁的形式：有醫(yī)學(xué)護眼秘訣版塊,。如：眼睛意外受傷導(dǎo)致眼內(nèi)充血、眼睛疲勞,、酸澀,、眼干、流淚等癥狀時由學(xué)生組織的“眼科專家”會在網(wǎng)上教大家怎樣做,；有愛眼護眼知識版塊,。如：告訴同學(xué)們眼睛喜歡“吃”什么,？眼睛喜歡哪些運動？同學(xué)們用眼有哪些感受,？近視的形成及與,、預(yù)防？怎樣正確用眼,？有護眼歌曲版塊,。如：《吹眼睛》、《透視眼睛》,、《可愛眼睛》,、《閉眼睛》、《漂亮眼睛》等歌曲,；有學(xué)生愛眼護眼光榮榜,。如：把每月評出的“愛眼、護眼”明星照發(fā)布在網(wǎng)站上,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模,。等版塊。還設(shè)計了超級鏈接,，只要是學(xué)校的同學(xué)在上網(wǎng)時發(fā)現(xiàn)了與眼睛有關(guān)的好網(wǎng)站都可以把網(wǎng)址記錄在我們設(shè)計的用,、護眼的專題網(wǎng)站上。只有不斷地改進和更新我們的專題網(wǎng)站,，才能使它越辦越好,，越辦越豐富。

2,、拓展延伸,。

下課后，我們還可以走出校門,，來到家中,，來到社區(qū)，來到幼兒園,，對他們進行用眼習(xí)慣的調(diào)查,，做一些愛護眼睛的宣傳。因為,，眼睛是心靈的窗戶，讓我們每一個人都珍惜自己的眼睛,。讓我們的眼睛更明亮,。

學(xué)生在整個自主學(xué)習(xí)的過程中，利用電教媒體親臨其境,，如見其人,，學(xué)生由直觀到抽象,，由感性到理性認識，選擇自己所要研究的課題,，積極性很高,，使學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中充分地活躍起來。

這樣通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，有助于開拓學(xué)生的視野,，培養(yǎng)他們信息獲取能力和信息的利用能力；有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，拓展學(xué)生的思維時空,，使之產(chǎn)生強烈的求知欲望；有利于刺激學(xué)生各個器官都動起來為學(xué)習(xí)服務(wù),，使學(xué)生的聽覺能力,、視覺能力、注意力,、聯(lián)想力等得到強化,，是發(fā)揮學(xué)生主動性、思維創(chuàng)造性,、學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)性的有效的學(xué)習(xí)途徑,。

管理人員教學(xué)秘書工作總結(jié)篇二

在雙語課程教學(xué)中,往往會出現(xiàn)比較明顯的價值偏好難題:一是來自國外的教材中的價值偏好與教材使用者的價值偏好的矛盾;二是授課教師和學(xué)生將課程相關(guān)問題過度價值化,使價值偏好與科學(xué)性相矛盾.因此,在雙語教學(xué)過程中,教師能否發(fā)現(xiàn)并解決價值偏好引致的.難題是教學(xué)成功的關(guān)鍵因素之一.該文以作者的授課體會為主要依據(jù),談?wù)剬@一難題的看法及其解決的方法.

作者：李季山孫麗君作者單位：李季山(廣州大學(xué)公共管理學(xué)院,廣東廣州,510400)。

孫麗君(廣州大學(xué)廣州發(fā)展研究院,、商學(xué)院,廣東廣州,510400),。

刊名：新西部（下半月）英文刊名：newwest年，卷(期)：“”(10)分類號：h3關(guān)鍵詞：價值偏好世界政治雙語教學(xué)難題解決

管理人員教學(xué)秘書工作總結(jié)篇三

xx年管理科物業(yè)辦在院領(lǐng)導(dǎo)及主管部領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，我們堅持“一切從醫(yī)院利益出發(fā),，一切以臨床、病人為中心”的原則,，做了以下工作：

1,、物業(yè)監(jiān)督管理。

堅持完善工作職責(zé),，完善監(jiān)督機制,，代表甲方認真履行監(jiān)督義務(wù)，嚴格按合同約定考核獎罰,，實行日常檢查區(qū)域設(shè)衛(wèi)生監(jiān)督員專人負責(zé),，責(zé)任到人，每日深入病區(qū)巡查,、記錄與反饋,，中旬班長帶領(lǐng)檢查，月末由科主任帶領(lǐng)班組長,、衛(wèi)生監(jiān)督員及物業(yè)公司負責(zé)人共同深入病區(qū)現(xiàn)場檢查考核,，并與護理部,、住院病人考核打分相結(jié)合的三級監(jiān)督管理辦法，增強一線巡查及考核力度,，隨時監(jiān)督檢查,，不定期地抽查，發(fā)現(xiàn)問題即時督促整改,，做到了有人查,、有人管，有書面反饋,，月末根據(jù)考核得分依據(jù)合同實行獎罰和付款,，對乙方起到了很好的監(jiān)督作用，整個醫(yī)療區(qū)域及公共區(qū)域衛(wèi)生合格,，在各種檢查中受到好評,，未給醫(yī)院造成扣分，完成了醫(yī)院交給的監(jiān)督管理任務(wù),。

2,、醫(yī)療垃圾管理。

醫(yī)院醫(yī)療垃圾的收集,、轉(zhuǎn)運和暫存地的管理也是我科較重要的一項工作,，是配合醫(yī)院感染管理較重要的一環(huán)。我科在醫(yī)療垃圾的管理中嚴格按醫(yī)院及上級要求執(zhí)行,，配備專人管理,，重新制定和完善了醫(yī)療垃圾暫存地管理制度及工作職責(zé)。要求和強調(diào)物業(yè)公司員工嚴格按要求負責(zé)收集,、打包,、貼簽、登記,、轉(zhuǎn)運,，要求暫存地管理人員認真登記交運，即時對暫存地實行清洗消毒,，做好本職工作,。我科對此實行經(jīng)常性的監(jiān)督和抽查，力爭在各級檢查中在軟件方面合格達標,，不給醫(yī)院造成扣分,。因為我院醫(yī)療垃圾暫存地年久失修，設(shè)施破舊落后,，在歷次檢查中硬件不符合暫存要求,，12月我科配合院基建科、感染管理科已完成對醫(yī)療垃圾暫存地實行新建工作的選址和計劃上報等工作,。

3,、完成廁所除味工程。

因為醫(yī)院人員過多,、人員較集中的公共場合的屬性,，以及門診樓、內(nèi)科樓廁所設(shè)施陳舊落后,、外科裙樓廁所無透氣排風(fēng)設(shè)施等問題,，廁所臟、異味重,，一直是醫(yī)院的老大難問題,。今年五月，我科經(jīng)過考察了解一些賓館,、飯店衛(wèi)生間的除味設(shè)施,，在醫(yī)院及主管領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們對整個醫(yī)療區(qū)域的公共衛(wèi)生間投入了少量資金,，配裝了電子除味劑盒,，加之要求保潔員工勤沖洗、勤打掃,，個別公廁配備專人專守管理,，我科勤檢查，增強管理和監(jiān)督,，在實施了以上措施后,，公廁管理得到了明顯改觀，異味得到了較好地控制,。

4,、完成突發(fā)、應(yīng)急工作,。

在今年五月玉樹抗震救災(zāi)及八月舟曲搶險救災(zāi)特殊戰(zhàn)斗中,，作為不可或缺的后勤保障，我科全體員工包括聘用員工及物業(yè)公司員工,，積極配合醫(yī)院行動,，隨叫隨到，積極準備電梯,、搬運及保潔應(yīng)急預(yù)案,，醫(yī)院及傷病員的需要就是我們的指令，積極協(xié)調(diào),，克服各種困難保證完成了任務(wù),。我們的合同工人及物業(yè)公司員工，不分節(jié)假日及休息時間,，隨時做好電梯拉運,、傷病員搬運及病房的保潔消毒,、垃圾運送及送氧氣工作，很好地配合醫(yī)院及臨床完成救災(zāi)及傷病員救治工作,。

5,、控?zé)煿ぷ鳌?/p>

認真完成院“控?zé)熮k”交給的控?zé)煻綄?dǎo)任務(wù)，發(fā)放控?zé)熜麄鞑牧?萬余份,，完成督導(dǎo)控?zé)熡涗?本,，填寫表格80余份。在上級文明辦的無煙醫(yī)院評比檢查中受到表揚和好評,。

6,、其它工作。

(1),、完成了新一年三個物業(yè)合同書的起草修定工作,。在原有基礎(chǔ)上完善各種管理辦法、考核辦法,、調(diào)查問卷及衛(wèi)生管理標準等文件10余份,。

(2)、全科職工積極配合“五一’,、“合唱節(jié)”,、“國慶節(jié)”等大型活動，加班加點圓滿完成了院容,、院貌裝飾,、搭建、搬運等各項工作,。

(3)于4月,、10月兩次對內(nèi)科樓、外科樓,、營養(yǎng)樓實行全面統(tǒng)一滅蟑螂工作,。

(4)認真完成了醫(yī)院的綠化、養(yǎng)護工作及全院生活垃圾的轉(zhuǎn)運工作,。

(5)認真完成醫(yī)院下達的各種臨時性工作任務(wù)418項,，投入人力1388人次。

新一年工作計劃,。

1,、物業(yè)管理方面，進一步完善管理制度,，增大監(jiān)督考核力度,，增加檢查人力，切實為醫(yī)院創(chuàng)造良好的就醫(yī)環(huán)境。

2,、想辦法增加綠地及休閑座椅,，為廣大病員提供良好的修養(yǎng)環(huán)境。

3,、力爭新年一季度建成新的垃圾站,，使醫(yī)療垃圾的管理上一個新臺階。

管理人員教學(xué)秘書工作總結(jié)篇四

根據(jù)教育部頒發(fā)的大學(xué)英語課程教學(xué)要求,大學(xué)英語的教學(xué)目標是培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力,特別是聽說能力.因此,口語技能作為英語應(yīng)用技能的重要組成部分,與其他能力的`培養(yǎng)同等重要,在大學(xué)英語常規(guī)教學(xué)中,也應(yīng)充分重視口語教學(xué).遵義師范學(xué)院作為一所新升本科院校,面臨學(xué)生英語基礎(chǔ)差,特別是英語口語差與社會對綜合應(yīng)用型人才需求的矛盾,如何提高學(xué)生英語口語水平是大學(xué)英語教學(xué)水平的重要體現(xiàn).遵義師范學(xué)院大外部以大學(xué)英語課程教學(xué)要求為指導(dǎo),結(jié)合我院學(xué)生實際情況,積極進行大學(xué)英語口語教學(xué)模式探索與實踐.

作者：楊毓雋作者單位：貴州遵義師范學(xué)院刊名：中國校外教育（理論）英文刊名：chinaafterschooleducation年,，卷(期)：“”(z1)分類號：h3關(guān)鍵詞：大學(xué)英語口語教學(xué)英語口語水平現(xiàn)狀模塊教學(xué)考核方式

管理人員教學(xué)秘書工作總結(jié)篇五

《普通高中數(shù)學(xué)新課程標準（實驗）》（以下簡稱新課標）中對臺體及其體積公式的內(nèi)容做了刪減，在新人教版數(shù)學(xué)必修2中也僅列出臺體的體積公式,，并未對其由來和證明過程做介紹.然而,，臺體體積公式所隱藏的數(shù)學(xué)價值卻不能被一個簡單的式子給遮蓋住.克萊因在《古今數(shù)學(xué)思想》一書中用這樣一句話來展示它的魅力：“埃及幾何里最了不起的一個法則就是計算截棱錐體的體積公式！”可見,，若是在講授臺體體積公式這塊內(nèi)容時,，只是粗略的介紹計算過程、重點記憶式子結(jié)構(gòu)就太遺憾了,，這就損失了一次寶貴的與數(shù)學(xué)史交流的機會,，更可惜的是，學(xué)生也會因此錯過對臺體體積公式產(chǎn)生良好建構(gòu)認知的過程.

朱哲與張維忠撰寫的《一節(jié)基于數(shù)學(xué)史的教學(xué)課例：正四棱臺的體積公式》一文中,，對正四棱臺的體積公式證明給出了若干種辦法,，令人眼前一亮！作者不單單從臺體定義的角度出發(fā),，利用“補”的方式證明公式,，還引導(dǎo)學(xué)生采用各種不同的“切割”方式進行證明.其中，最值得關(guān)注的便是作者在教學(xué)中引入了一段數(shù)學(xué)史料,，啟發(fā)學(xué)生探索古埃及人是如何得到臺體體積公式的,，并最終揣摩出了古埃及人得到公式的思路.

這里的價值除了體現(xiàn)在感慨?dāng)?shù)學(xué)產(chǎn)生的偉大外，更重要的是學(xué)生能按照前人的思路思考問題,，四千年前的數(shù)學(xué)正是人類史上數(shù)學(xué)的起點,，數(shù)學(xué)是怎么來的？數(shù)學(xué)的思想是由什么產(chǎn)生的,？這些問題都太重要了,！有了這些內(nèi)容的強化，才能使學(xué)生在認知“臺體體積公式”這塊內(nèi)容時產(chǎn)生足夠多的看法,、產(chǎn)生足夠多的觀念,，才能對其產(chǎn)生更深刻的認識！可見,，數(shù)學(xué)史教學(xué)的目的不僅僅是興趣的培養(yǎng),。

2.數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)教育的現(xiàn)狀分析。

縱觀國內(nèi)外關(guān)于“數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)教育”研究，發(fā)現(xiàn)這個領(lǐng)域的相關(guān)研究不少,，并且熱度也一直不減.國際上把對數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)教育關(guān)系的研究簡稱為hpm,，有不少學(xué)者一直從事這方面領(lǐng)域的研究.

國內(nèi)也很重視在數(shù)學(xué)教育中對數(shù)學(xué)史的融人.在新課標中，“課程的基本理念”里就指出：“數(shù)學(xué)課程應(yīng)適當(dāng)反映數(shù)學(xué)的歷史,、應(yīng)用和發(fā)展趨勢,，數(shù)學(xué)對推動社會發(fā)展的作用.”并設(shè)立了一本《數(shù)學(xué)史選講》的選修教材，這充分體現(xiàn)了新課改對數(shù)學(xué)史的重視.另一方面,，國內(nèi)的學(xué)者們自來對數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)教育的研究頗多,，發(fā)表過上千篇相關(guān)論文.筆者對其做了一個簡單的文獻綜述，可以發(fā)現(xiàn),，它們的觀點大多如下：

觀點一：數(shù)學(xué)史可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,、提高學(xué)生數(shù)學(xué)史修養(yǎng).

觀點二:數(shù)學(xué)史可以顯示多元文化差異，促使學(xué)生形成豐富的數(shù)學(xué)體驗.

觀點三：數(shù)學(xué)史可以展示數(shù)學(xué)的思想方法,，使學(xué)生具有一定的思維能力.

再看“數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)教育”

筆者認為,，先前的研究的確很好的概括出數(shù)學(xué)史對數(shù)學(xué)教育的作用，同時在實踐中,，數(shù)學(xué)教育的過程中也融入了不少豐富的數(shù)學(xué)史內(nèi)容.但是,，筆者認為數(shù)學(xué)史對數(shù)學(xué)教育的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，這涉及怎樣學(xué)好數(shù)學(xué),？學(xué)數(shù)學(xué)有什么用,？等問題.而提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，情感態(tài)度價值觀這一方面就必須要得到落實.新課程重視學(xué)生分析問題,、發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題以及交流問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的這些能力,，也正是提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的一個體現(xiàn).

方面二:建構(gòu)學(xué)生良好的認知結(jié)構(gòu).

在“臺體體積公式”案例中，若只是孤零零的呈現(xiàn)公式而沒有給予學(xué)生其他信息,，學(xué)生很難對其形成良好的內(nèi)部表征,，從而在學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)中，這塊內(nèi)容也相對零散,，難以與其他知識聯(lián)立良好的連接.若按照本案例中的思路,，結(jié)合數(shù)學(xué)史進行“臺體體積公式”教學(xué)，能給學(xué)生帶來豐富的情感體驗,，幫助學(xué)生形成良好的表象,，在學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)中建構(gòu)起對臺體體積公式的多種看法，有助于學(xué)生重新組塊,，把此公式與“切割法”等已有的知識結(jié)構(gòu)中的元素進行連接,，加深了對此公式的理解.

方面三：培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)觀.

可見，培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的數(shù)學(xué)觀念皇很重要也很有必要的.數(shù)學(xué)史融人數(shù)學(xué)教育就可以在一金程度上對培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)觀起到促進作用，數(shù)學(xué)史可以影響學(xué)生的認知結(jié)構(gòu),，從而促使學(xué)生產(chǎn)生豐富的表象,，推動學(xué)生對數(shù)學(xué)概念的理解，對數(shù)學(xué)概念,、原理等產(chǎn)生豐富的認識,，增加情感的體驗，引發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)發(fā)展的思索與猜想,，從而增進學(xué)生對數(shù)學(xué)價值的感受,，進一步影響學(xué)生的數(shù)學(xué)觀念.

數(shù)學(xué)史融人教學(xué)教育的案例其實遠不止我們耳熟能詳?shù)母咚古c數(shù)列、阿基米德與幾何,、勾股定理與趙爽弦圖等例子,，多對數(shù)學(xué)史料進行研究，可以發(fā)現(xiàn)更多迷人的資料與案例,，這些都可以在我們實際的數(shù)學(xué)教學(xué)中進行展現(xiàn).例如本文中論述的臺體體積公式的例子，例如古巴比倫的60進制記數(shù)法對現(xiàn)代數(shù)學(xué)角度度量單位的影響,，阿拉伯人的算數(shù)對代數(shù)的貢獻,，天文測量球齒三角與正弦定理的關(guān)系等等.

劉一真。

（科學(xué)高中廣東深圳518000),。

管理人員教學(xué)秘書工作總結(jié)篇六

言語教學(xué)的起點與落點――以《林黛玉進賈府》為例,。

作為對語文教學(xué)技術(shù)主義傾向的反撥，言語教學(xué)論在理論界已經(jīng)引起越來越多有識之士的重視,，在實踐中也取得了一定的效果,。言語教學(xué)立足語言本身，強調(diào)通過文本的語言來開展課堂活動,，文本語言是語文活動的基礎(chǔ),；言語教學(xué)強調(diào)語言運用的重要性，認為語用能力是語文素養(yǎng)的重要內(nèi)容,，這與語文學(xué)科“理解和運用祖國的語言文字”的宗旨是契合的：言語教學(xué)重視人文蘊涵的挖掘,，主張通過語言品評，進而窺探語言背后的人文內(nèi)涵――有論者認為言語性是語文學(xué)科的根本屬性,，恐怕也是基于同樣的認識,。

在言語教學(xué)實踐中，教師碰到的比較棘手的問題不是言語教學(xué)理論的零星滲透,，而是言語教學(xué)實踐的整體建構(gòu),。在這個過程中，最大的問題可能是言語教學(xué)的路徑問題,，即起于何處,、經(jīng)于何處、終于何處的問題。這個問題不解決,，就難以實現(xiàn)理論與實踐的自然對接,，言語教學(xué)理論就難以落實在具體的教學(xué)實踐中。

一,、言語形式是言語教學(xué)的起點,。

所謂言語形式，是指言語的外在特征與組合方式,。小到漢字的構(gòu)造方式,、詞匯的組合方式，大到句子的構(gòu)成方式,、段落的布局方式,，都屬于言語形式的范疇,。忽視言語形式,，就難以找到言語教學(xué)的家；關(guān)注言語形式,，就打開了言語教學(xué)之門,?！皹s禧堂”匾額上有“萬幾宸翰之寶”幾個字，從“宸”字可以看出賈府與皇帝的關(guān)系：“宸”乃形聲字,，從宀辰聲,，“宀”為屋檐，“辰”為辰龍,，因而“宸”意指北極星所在,，借指帝王所居，引申為帝王的代稱,?！皹s禧堂”內(nèi)還有一副烏木對聯(lián)：“座上珠璣昭日月，堂前黼黻煥煙霞,?！逼渲小绊腠辍币嗯c帝王有關(guān)?！痘茨献?說林訓(xùn)》云：“白與黑為黼,，青與赤為黻，皆文衣也,?！薄稘h紀?武帝紀六》亦云：“天子負黼黻，襲翠被,?！笨梢姟绊腠辍敝傅弁鹾透吖偎┲?。這樣“黼黻”與“宸”字一道，共同構(gòu)成了賈府顯赫,、華貴又尊嚴的特殊地位,。這是從言語形式出發(fā)探究“榮禧堂”的奧秘。

一些打破常規(guī)的創(chuàng)新組合以及散落各處的相似組合,，也是言語形式的.體現(xiàn),，如王熙鳳出場后，“黛玉正不知以何稱呼,，只見眾姊妹都忙告訴他道”,，“黛玉忙陪笑見禮”，“這熙鳳聽了,，忙轉(zhuǎn)悲為喜道”,，“又忙攜黛玉之手”。這四處都有一個相同的修飾語“忙”,，那么她們到底忙些什么,？為誰而忙？因何而忙,？這是從言語形式出發(fā)窺探人物的內(nèi)心,。

言語形式是打開言語教學(xué)的一把鑰匙。言語教學(xué),，實質(zhì)上是一個言語實踐的過程。任何實踐過程都有一個起點,，言語教學(xué)也有一個起點,。言語教學(xué)的起點是什么？不是言語內(nèi)容,，而是言語形式,。這是因為，言語內(nèi)容就蘊藏在言語形式中,。那種只見言語內(nèi)容而不見言語形式的教學(xué),，只能徘徊在言語教學(xué)的門外。

雖然言語形式與言語內(nèi)容是一個整體,，但是與言語內(nèi)容相比較,，言語形式更具有可教性。譬如教學(xué)第1段：

又行了半日,，忽見街北蹲著兩個大石獅子,，三間獸頭大門，門前列坐著十來個華冠麗服之人,。正門卻不開,，只有東西兩角門有人出入,。正門之上有一匾，匾上大書“敕造寧國府”五個大字,。黛玉想道：這必是外祖之長房了,。想著，又往西行,，不多遠,，照樣也是三閫大門，方是榮國府了,。

語言的美主要體現(xiàn)在言語形式上,，言語教學(xué)就是在發(fā)現(xiàn)、領(lǐng)悟和創(chuàng)造這種言語形式之美,。教學(xué)時,，我問：這段話出現(xiàn)頻率最高的是哪個字？學(xué)生說是“門”字,。我追問：為什么會出現(xiàn)這么多“門”,？學(xué)生說賈家地位尊崇。我又問：出現(xiàn)頻率僅次子“門”的是哪個字,？學(xué)生說是“大”字,。我又追問：賈府的建筑、裝飾為什么都這么“大”,？學(xué)生說賈府地位顯赫,。最后我進一步問：哪個詞可以解釋賈府尊崇顯赫的原因？學(xué)生終于找到了“敕造”一詞,。(教學(xué)論文)這個教學(xué)片段都是圍繞著言語形式展開的：始于言語形式,，經(jīng)于言語內(nèi)容，終于言語意圖,。言語形式成了言語教學(xué)的起點,，也成了言語教學(xué)的抓手。一言以蔽之,，言語形式是最有可教性的教學(xué)內(nèi)容,。這就是言語教學(xué)的辯證法。

二,、言語內(nèi)容是育語教學(xué)的節(jié)點,。

在言語教學(xué)中，我們總須求得言語的內(nèi)在含義,、蘊涵,，這就是言語內(nèi)容。言語形式與言語內(nèi)容,，從根本上說,，是一個硬幣的兩面,，互為條件，不可分離,，它們共同構(gòu)成言語教學(xué)的基礎(chǔ),。言語教學(xué)的要義是領(lǐng)略言語運用之妙，而言語形式的發(fā)現(xiàn),、關(guān)注與深入,，是言語教學(xué)的基本前提，沒有這個前提,，就談不上言語教學(xué),。而言語教學(xué)的實質(zhì)意義，是對言語內(nèi)容的探求,，即對言語內(nèi)在含義,、蘊涵的感知與獲得，以及對隱藏在字里行間的人文精神的挖掘一,。真正的言語教學(xué),，只有在言語形式與言語內(nèi)容的相互作用下才能實行。因此,，認為只要言語形式就不要言語內(nèi)容,，或者只要言語內(nèi)容就不要言語形式，都是片面的,。

然而,，言語內(nèi)容只是言語教學(xué)過程中的一個節(jié)點，而非結(jié)果,。譬如課文就多次呈現(xiàn)了“與……不同”這一結(jié)構(gòu)：

出處 m.sevw.cn

第1段：他外祖母家與別家不同,。

第1段：其街市之繁華，人煙之阜盛,，自與別處不同。

第5段：這個人打扮與眾姑娘不同（王熙鳳）,。

第9段：妝飾衣裙,，舉止行動，果亦與別家不同（丫鬟們）,。

第11段：他與別人不同（賈寶玉）,。

第14段：廝見畢歸坐，細看形容,，與眾各別（林黛玉）,。

這六處，都隱含著“與……不同”的言語結(jié)構(gòu),，這是細心的讀者都可以發(fā)現(xiàn)的,；問題在于,，賈府哪些地方與別家不同？這些人物哪些地方與眾不同,？黛玉看寶玉與寶玉看黛玉為什么都有別樣的感覺,？作者為什么要強調(diào)賈府及其人物的不同之處？這四個問題,，前兩個屬于言語內(nèi)容范疇,，后兩個問題則屬于言語意圖范疇。顯然,，后兩個問題更加深入,，但又以前兩個問題為基礎(chǔ)。如果只停留于言語內(nèi)容,，卻不深入言語意圖,，只能算半截子的教學(xué)，因為這種止于言語內(nèi)容的教學(xué),，“以升堂矣”,，卻“未入于室也”。

閱讀好比擺渡,，須從此岸抵達彼岸,，其中言語形式大致上相當(dāng)于此岸，言語意圖大致上相當(dāng)于彼岸,，而言語內(nèi)容只是河流中的某一段,。

但這種安排也不是絕對的，在特殊情況下止于言語內(nèi)容階段即可,，比如教學(xué)王熙鳳的話：“天下真有這樣標致的人物,，我今兒才算見了！況且這通身的氣派,，竟不像老祖宗的外孫女兒,，竟是個嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時不忘,。只可憐我這妹妹這樣命苦,，怎么姑媽偏就去世了！”這幾句話,，王熙鳳靈活運用“真”,、“才”、“竟”,、“只”,、“偏”等副詞，贊黛玉,、夸夫人,、拍賈母,、憐姑媽，極盡阿諛奉承之能事,，可謂一石四鳥,。看似簡簡單單的幾句話,，就折射出王熙鳳的逢迎本領(lǐng),。此乃從言語形式走向言語內(nèi)容，走到這一步,，已經(jīng)足夠,，因為這里沒有探究言語意圖的必要。

三,、言語意圖是言語教學(xué)的落點,。

王尚文先生說得好：“發(fā)現(xiàn)言語形式，關(guān)注言語形式,，深入言語形式,，從而把握它的奧妙，熟悉它的門徑,，學(xué)習(xí)它的藝術(shù),，這就是語文教學(xué)最主要的任務(wù)?！眱H僅知道言語內(nèi)容,，是遠遠不能達到“把握它的奧妙，熟悉它的門徑,，學(xué)習(xí)它的藝術(shù)”的高度的,。要達到言語的奧妙、門徑與藝術(shù),，必須深入到言語意圖,。所謂言語意圖，是指言說的初衷,、目的,、旨意。而言語意圖的探究,，又要落實于言語形式。這樣,，就形成了一個教學(xué)循環(huán),。

每個教學(xué)循環(huán)，實際上形成了一個教學(xué)系統(tǒng),。每個教學(xué)系統(tǒng)都按照“言語形式――言語內(nèi)容――言語意圖”的路徑向前推進,。按照教學(xué)系統(tǒng)的規(guī)模,，可以分為小系統(tǒng)、中系統(tǒng)與大系統(tǒng),。小系統(tǒng)主要著眼于語句閱讀,，從言語形式（語句形式）到言語內(nèi)容（語句內(nèi)涵）再到言語意圖（言說意圖）；中系統(tǒng)主要著眼于段落閱讀,，從言語形式（段落特征）到言語內(nèi)容（段落大意）再到言語意圖（言說意圖）,；大系統(tǒng)主要著眼于篇章閱讀，從言語形式（謀篇布局）到言語內(nèi)容（篇章思想）再到言語意圖（寫作意圖）,。

言語內(nèi)容要實現(xiàn)言語形式化,，言語意圖也要實現(xiàn)言語形式化。課文對“榮禧堂”有一段描寫：“正房炕上橫設(shè)一張炕桌,，桌上磊著書籍茶具,，靠東壁面西設(shè)著半舊的青緞背引枕。王夫人卻坐在西邊下首,，亦是半舊的青緞靠背坐褥,。見黛玉來了，便往東讓,。黛玉心中料定這是賈政之位,。因見挨炕一溜三張椅子上，也搭著半舊的彈墨椅袱,，黛玉便向椅上坐了,。”這些什物為什么是半舊的,？第一,，暴發(fā)戶家中一切都是嶄新的，而老牌的貴族家中多少都有些時間積淀感,；第二,，賈政是個讀書人，多少有崇尚清幽樸素的傾向,；第三,，賈政是一位清官，有勤儉持家等美德,；第四,，王夫人在賈府中地位較高，賈珠死后,，吃齋念佛,，不喜張揚。被許多人忽視的是，賈寶玉衣著也有一處“半舊”：“身上穿著銀紅撒花半舊大襖,，仍舊帶著項圈,、寶玉、寄名鎖,、護身符等物,；下面半露松花撒花綾褲腿，錦邊彈墨襪,，厚底大紅鞋,。”作者運用“半舊”,，可謂妙絕,。因為“全新”那是“暴發(fā)戶”，“全舊”那是“破落戶”,，“半舊”正好顯出賈府世祿之家的歷史,，此時賈府尚未破落，“半舊”象征著賈府此時的處境和未來之命運,。實際上,，“半舊”就是“半新”，作者為什么選擇“半舊”呢,？這是因為前者強調(diào)了“舊”,，后者強調(diào)了“新”，這樣寫,，為小說后來的結(jié)局埋下伏筆,，暗示經(jīng)歷了幾世的繁榮昌盛，賈府已顯出頹勢,。這就深入言語意圖的堂奧了,。

總之，言語教學(xué)猶如林黛玉進賈府,，教師須處處留心,，時時在意，引領(lǐng)學(xué)生入門,、升堂,、入室，即從言語形式（怎么說）之門進入言語內(nèi)容（說什么）之堂,，再從言語內(nèi)容（說什么）之堂進入言語意圖（為什么這樣說）之室,。在這個過程中，言語形式是起點,，言語意圖是落點,。

管理人員教學(xué)秘書工作總結(jié)篇七

就這次個人述職的機會,，想與大家進一步交流思想，袒露心跡,，表明決心。去年的12月14日,，總局黨委派人來九三對我進行考核,，擬到農(nóng)墾總醫(yī)院任職。在此后的兩個月時間里,，自己的思想斗爭很激烈,，造成很大的思想壓力，也可以說是對人生事業(yè)目標追求選擇的考驗和測試,。最終,，自己和組織上都做出了非常明智的選擇：留在九三醫(yī)院，繼續(xù)為九三人民服務(wù),，為九三中心醫(yī)院的發(fā)展建設(shè)繼續(xù)做出貢獻,。

經(jīng)過這次抉擇，通過這段時間與許多關(guān)心愛護我的同志,、朋友的交流談心,，使我進一步懂得了什么是朋友間友誼眷戀的真情流露，什么是同舟共濟后的情同手足,，什么是患難與共結(jié)成的深情厚誼,，更使我明確了今后應(yīng)怎樣做人、怎樣為官,。上級組織的考核,，領(lǐng)導(dǎo)、朋友和同志們對我情至意盡的擔(dān)憂和挽留,，既是對我過去工作的充分肯定,，更是信任、關(guān)愛和期望,。這份真情,，這種信任和關(guān)愛，將永遠銘刻心中,，變?yōu)榻窈笞龊霉ぷ鞯膭恿Α?/p>

借此機會,，向八年多來我們風(fēng)雨同舟、相濡以沫,、榮辱與共,、相互理解、配合與支持的班子搭檔,、中層干部,、向支持我和我們工作的全院職工、家屬表示衷心的感謝!

院永遠的活力。因為市場不變的法則就是永遠在變,，唯有審時度勢,，抓住機遇，變在市場前面,，才能創(chuàng)造市場,。還是要干當(dāng)前，想長遠,，未雨綢繆,，早做打算，把沖天的奮斗豪情與嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度相結(jié)合,，創(chuàng)業(yè)不息,，自強不息。

醫(yī)院不能為社會提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，就沒有存在的必要,，更談不上發(fā)展。服務(wù)也是一種消費,，也包含經(jīng)濟活動,，本身含有價值。其價值的大小,，決定你服務(wù)質(zhì)量的高低,，決定于社會可接受的程度。今后就是要把生存發(fā)展的壓力,，變成改善和提高服務(wù)動力,，堅持質(zhì)量是生命，醫(yī)德是本錢,，信譽是效益的觀念,，沒有優(yōu)質(zhì)服務(wù)就沒有工作量。

應(yīng)始終恪守這樣的信念：醫(yī)院的功能就是尊重病人,，想方設(shè)法為病人看好病,，做好服務(wù)。首先把”看好病”這一實事辦好,，在為病人服好務(wù)的問題上,，力求”好事辦實”。

在廉政方面還是從自身做起,，加強品質(zhì),、作風(fēng)、人格修養(yǎng)去表現(xiàn)威信,，培養(yǎng)誠實正直,、廉潔奉公的品格;兢兢業(yè)業(yè),，忠于職守的工作態(tài)度;嚴于律己，自知之明的姿態(tài);勇?lián)L(fēng)險,，多謀善斷的作風(fēng);容人之過,，諒人之短的精神;虛懷若谷，從善如流的素質(zhì),。付出更多的辛苦,，為了我們大家共同的事業(yè)，竭忠盡智,，全力以赴，不辜負組織與大家的期望與信任,，絕對完全投入,，不計個人得失成敗!

管理人員教學(xué)秘書工作總結(jié)篇八

分數(shù)知識的學(xué)習(xí)歷來是小學(xué)數(shù)學(xué)的難點，而異分母分數(shù)加,、減法是正數(shù)范圍內(nèi)關(guān)于加減法的一次終結(jié),，也是學(xué)生由直觀思維走向抽象思維的重要一步。如果說前面學(xué)習(xí)的整數(shù)加,、減法以及小數(shù)加,、減法還可以依靠比較直觀的計數(shù)單位，學(xué)生還能理解相同計數(shù)單位相加的算理,，而在異分母分數(shù)加,、減法里，直觀的計數(shù)單位隱去了,，只留下了相對抽象的分數(shù)單位,。分數(shù)單位又不像其他計數(shù)單位那樣單純具有規(guī)律性，而且分數(shù)單位的數(shù)量也是無限的,?；诖耍覀儽仨毶羁汤斫饧?、減法運算的算理本質(zhì)--只有相同的計數(shù)單位才可以進行加,、減法運算，這也就成了這部分內(nèi)容的基本出發(fā)點,。

本單元主要學(xué)習(xí)異分母分數(shù)加減法的計算及其應(yīng)用,。其中，第80~82頁教學(xué)兩個分數(shù)相加或相減,，重點是異分母分數(shù)的加,、減法；第83~85頁教學(xué)三個分數(shù)的加,、減計算,，積累一些計算經(jīng)驗,。本課的教學(xué)重點是讓學(xué)生理解異分母分數(shù)加法和減法的算理，即先通分再計算,，以符合相同計數(shù)單位相加,、減的基本原理。教學(xué)難點是理解通分的必要性,。

本期呈現(xiàn)了吳梅香和馮玉新老師的兩篇教學(xué)設(shè)計與說明,。兩位老師都能比較好地理解教材的編排意圖，依據(jù)知識的特點和學(xué)生的認知基礎(chǔ),，精心設(shè)計與教學(xué),，他們的共同特點是--尋求算理與算法的平衡。

1.充分發(fā)揮知識遷移作用,。心理學(xué)家奧蘇伯爾曾說過：影響學(xué)生學(xué)習(xí)的唯一最重要的因素是--學(xué)生已經(jīng)知道了什么,。影響學(xué)生學(xué)習(xí)異分母分數(shù)加、減法的已有知識有很多,，其中最重要的是兩點：一是相同計數(shù)單位相加減的原理,，二是通分的概念。為幫助學(xué)生順利完成知識的遷移,，兩位老師都注重尋找學(xué)生原有認知結(jié)構(gòu)中可利用的相關(guān)舊知,，如吳老師通過復(fù)習(xí)分數(shù)的意義結(jié)合問題情境讓學(xué)生選擇兩個分數(shù)求和，學(xué)生列式并計算了15+25=35和49+19=59,；馮老師通過現(xiàn)實的問題情境讓學(xué)生計算經(jīng)過汽車南站到南岸景觀園的線路所用時間,，學(xué)生列出了+==。此處再現(xiàn)同分母分數(shù)加法,，有利于激活學(xué)生相關(guān)認知經(jīng)驗,，為學(xué)生進一步探索異分母分數(shù)加、減做好了準備,。

2.在數(shù)形結(jié)合中理解算理,。數(shù)與形是數(shù)學(xué)中的兩個最古老也是最基本的研究對象，它們在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化,。本課所學(xué)知識對小學(xué)生來說是比較難掌握的,，異分母分數(shù)具有不同的分數(shù)單位，這是學(xué)生在學(xué)習(xí)新知時首先遇到的挑戰(zhàn),。如何讓學(xué)生理解異分母分數(shù)加,、減的算理?兩位老師都注重讓學(xué)生在數(shù)形結(jié)合中理解算理。吳老師在新知教學(xué)時,，首先讓學(xué)生自主嘗試,，或動手折紙、畫圖,，或抽象演算,，接著組織反饋交流,，讓學(xué)生初步明確算理，即都是把異分母的分數(shù)轉(zhuǎn)化成同分母的分數(shù),，實質(zhì)上就是統(tǒng)一了計數(shù)單位,，使相同單位上的數(shù)相加，然后在練習(xí)中通過給圖形涂色,、七巧板問題,、特殊分數(shù)加法圖示等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生深入理解異分母分數(shù)加,、減法的算理,。而馮老師在設(shè)計新知教學(xué)時，預(yù)設(shè)了三種方案：方格紙涂色計算,、化成小數(shù)計算,、通分計算，然后讓學(xué)生觀察比較,，找出三種計算的共同要素--相同計數(shù)單位上的數(shù)相加、減,。從兩位教師的新知教學(xué)和鞏固練習(xí)中都可以發(fā)現(xiàn),，為幫助學(xué)生理解異分母分數(shù)加、減法的算理,，依據(jù)小學(xué)生形象思維為主的規(guī)律,，呈現(xiàn)對應(yīng)的圖形，以圖形來表達分數(shù),，以圖形來進行運算,，以圖形來解釋算理，從而使學(xué)生在直觀形象中理解算理,，發(fā)展思維,。

3.做好算理到算法的過渡。算理是指四則計算的理論依據(jù),，它是由數(shù)學(xué)概念,、性質(zhì)、定律等內(nèi)容構(gòu)成的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論知識,。算法是實施四則計算的基本程序和方法,，通常是算理指導(dǎo)下的一些人為規(guī)定。算理為算法提供了理論指導(dǎo),，算法使得算理具體化,。學(xué)生在學(xué)習(xí)計算的過程中明確了算理和算法，就便于靈活,、簡便地進行計算,，計算的多樣性才有基礎(chǔ)和可能,。怎樣幫助學(xué)生從算理過渡到算法呢?吳老師在教學(xué)新課時，先讓學(xué)生探索討論得出了異分母分數(shù)加法的算理,，然后讓學(xué)生運用剛剛獲得的算理遷移到異分母分數(shù)減法,，并讓學(xué)生用減法驗算加法；在鞏固練習(xí)中則讓學(xué)生計算,、比較,、判斷，使得學(xué)生運用算理指導(dǎo)算法,，在算法應(yīng)用中深化理解算理,。馮老師在學(xué)生初步理解了異分母分數(shù)加法的算理之后，讓學(xué)生繼續(xù)在解決實際問題,，自主探索異分母分數(shù)減法的算理,，再通過欣賞、改錯,、估計,、拓展等豐富的練習(xí)，幫助學(xué)生從算理過渡到算法,?？梢姡趯W(xué)生初步理解算理之后,，不要立即進行抽象的算法演練,，而是讓學(xué)生繼續(xù)通過操作和看圖，直觀地進行計算,，在計算中加深對算理的理解,，再逐步脫離形象，形成抽象的算法,，并在進一步的鞏固和應(yīng)用中提高算法技能,。

4.注重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。本課屬于“數(shù)與運算”領(lǐng)域的計算技能學(xué)習(xí)課,。技能是運用知識和經(jīng)驗去完成某一活動的方式,，從廣義知識分類來看，技能屬于程序性知識,。程序性知識的習(xí)得,，主要是通過獲得一系列規(guī)則而形成規(guī)則系統(tǒng)，再進一步使之自動化的過程,。在學(xué)生獲得異分母分數(shù)加,、減法的`規(guī)則并使之自動化的過程中，學(xué)生通過探索,、遷移,、應(yīng)用,、提高等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，發(fā)展思維能力,，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng),。兩位老師在教學(xué)中，都注重讓學(xué)生自主探索異分母分數(shù)加法的計算方法,，在對幾種不同方法的比較中讓學(xué)生獲得最一般的規(guī)則--先通分,，再計算。而通過通分之后計算,，把異分母分數(shù)加,、減法轉(zhuǎn)化為同分母分數(shù)計算，體現(xiàn)通分概念的應(yīng)用價值,，培養(yǎng)學(xué)生的轉(zhuǎn)化思想,。吳老師在練習(xí)設(shè)計中還通過計算七巧板面積、特殊分數(shù)加法,，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識,，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。馮老師在教學(xué)中適時介紹古埃及的分數(shù)運算和歐洲的分數(shù)運算以及我國古代《九章算術(shù)》中的分數(shù)運算史料,，滲透數(shù)學(xué)的文化性,，豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

總之,，兩位老師的教學(xué)設(shè)計,，都從學(xué)生的學(xué)習(xí)需要出發(fā),，精心設(shè)計教學(xué)過程,，有效地尋求算理與算法之間的平衡。當(dāng)然,，兩位老師在教學(xué)設(shè)計中還可以更深入理解教材的編寫意圖,，更密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，以期取得更佳的教學(xué)效果,。如,，兩位老師在溝通新舊知時，還可以更關(guān)注學(xué)生的認知基礎(chǔ)與今天所學(xué)新知的關(guān)聯(lián),，關(guān)注知識遷移的三個要素：“可利用性”“清晰性”和“穩(wěn)定性”,，這是影響本課學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，應(yīng)充分關(guān)注,；在學(xué)生探索異分母分數(shù)加減法時,，還可以更多地借助圖形直觀，幫助學(xué)生深刻理解算理,，這是決定本課學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵因素,，要加強指導(dǎo),；對于鞏固練習(xí)與解決問題，還可以再作精細的針對性和層次性考慮,。

管理人員教學(xué)秘書工作總結(jié)篇九

隨著我國進入wto原有的`大學(xué)英語教學(xué)模式,特別是高職高專院校英語教學(xué)模式已不能適應(yīng)時代的發(fā)展需要.高職院校生源組成復(fù)雜,以及學(xué)生入學(xué)英語水平存在顯著差異,造成了“教學(xué)方法”的不適應(yīng)尤顯突出.分層次教學(xué)方法立足學(xué)生實際,因材施教,兼顧學(xué)生個體差異性,能在高職院校有限的教學(xué)時間內(nèi)較大程度地提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力,以更加靈活的方式,適應(yīng)每個學(xué)生的發(fā)展,適應(yīng)社會對英語教學(xué)的需要.

作者：袁勇作者單位：浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院刊名：中國校外教育（理論）英文刊名：chinaafterschooleducation年,，卷(期)：2008“”(z1)分類號：h3關(guān)鍵詞：高職英語教學(xué)改革分層次教學(xué)教學(xué)成效

管理人員教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十

2xx-x年11月4日，對于我可以說是一個可以銘記一生的日子,，就在這一天,，我肩負著公司領(lǐng)導(dǎo)和全體員工的厚愛和期望，被公司正式任命為公司副總經(jīng)理,，分管行政,、技術(shù)部門及項目執(zhí)行，這既是公司上下同仁對我的錯愛,，也是公司對我在**三年來工作的高度肯定,。想到這里，受寵若驚的同時,，更是感慨萬千,、如履薄冰。短短三年,，我從普通崗位迅速成長為公司管理高層,，這就導(dǎo)致了我理論知識缺乏，實踐經(jīng)驗不足的種種難題,。如何快速提高自己的管理知識,、更新自己的知識結(jié)構(gòu)，并深入到實際工作的每個環(huán)節(jié)將尤為重要,。在初任公司副總這段時間,，我通過虛心向公司領(lǐng)導(dǎo)及同仁學(xué)習(xí)，取長補短,，不斷提高自身自身素質(zhì)修養(yǎng)及業(yè)務(wù)技能,。在公司領(lǐng)導(dǎo)和同仁的關(guān)懷與支持下，明確了自己的管理職能,，迅速提高了自己的管理才能,，也鉆研了一套屬于自己的管理方法。并以雷厲風(fēng)行,、以身作則的管理作風(fēng)得到了公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致認同,。

二、突出成績

在公司管理方面：(1),、主持制訂并監(jiān)督實行了公司新的業(yè)務(wù)提成制度,、衛(wèi)生區(qū)域責(zé)任制度。(2)、采用新的指紋考勤系統(tǒng),，杜絕代打卡等現(xiàn)象發(fā)生,。(3)、完善并主持了公司新員工培訓(xùn)方案,。(4),、帶領(lǐng)人事部門順利完成公司的.年度招聘計劃。(5),、強化辦公室管理工作,，以身作則，在員工中起到了很好的表率作用,。(6),、推行項目小組、項目會議制度,，合理分配及協(xié)調(diào)部門工作,。(8)明確策劃部在平面及影視出品過程中的職能，由策劃部參與項目組,，并對設(shè)計影視的風(fēng)格定位負責(zé),。(9)、明確項目管理和部門管理職能,，較大項目公司高層直接參與項目小組,。

在公司項目執(zhí)行方面：(1)、帶隊參加****宣傳片項目競標會,，并與影視團隊一起完成該片的統(tǒng)籌,、拍攝、制作,。(2),、帶隊完成湖南*****局航拍項目部分路段的踩點采風(fēng)工作。(3),、主持長沙市****學(xué)校部分vi要素策劃設(shè)計,。(4),、主持了公司網(wǎng)站設(shè)計更新項目,，并承擔(dān)了整體規(guī)劃、設(shè)計把關(guān)以及網(wǎng)站內(nèi)部分文字內(nèi)容撰寫等工作,。(5),、參與***賓館電視片的前期拍攝工作。

(6),、撰寫*****電業(yè)局電視宣傳片分鏡頭腳本,，擬定拍攝大綱。(7)、公司歷史資料,、技術(shù)部門歷史文件,、公司航拍資料的整理、歸類,、保存等工作,。

三、存在不足

1.個人修養(yǎng),、基本素質(zhì)還需要進一步加強,。

2.對公司的管理還需進一步加強。由于歷史的原因,，進行嚴格的,、全面的現(xiàn)代企業(yè)管理，有一個很長的,、艱難的過程,。今年我雖然作了一些嘗試，但深度,、力度都還顯不夠,。

3.對員工隊伍建設(shè)方面努力還不足。少數(shù)員工觀念陳舊,，工作不實,，技術(shù)不精、質(zhì)量意識薄弱,、依賴心強等都亟待轉(zhuǎn)變,、改善和提高。進一步提高員工隊伍整體素質(zhì)還有大量工作要作,。

在今后的工作中,，我將努力學(xué)習(xí)新的文化知識，不斷提高自身的業(yè)務(wù)及管理水平,，做好自己的本職工作,，爭取為**的再次跨越騰飛做出更大的貢獻!

年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時候,，為濟世救人,，筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻出來，希望能給各位同仁以啟迪,。

要點一:篇幅要夠長

要想做到篇幅長,，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀,。即把字號定位在“三號”以上,，盡量拉大行間距,，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺,。

要點二:套話不可少

如開頭必是“時光荏苒,，2004年很快就要過去了，回首過去的一年,，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”,、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”,。

要點三:數(shù)據(jù)要直觀

如今是數(shù)字時代,，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長率”,、“顧客投訴減少率”,、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”,、“義務(wù)加班多少次”,、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”,、“累計寫材料多少頁”等等,。

要點四:用好序列號

序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當(dāng)一句,，在紙面上大量留白,，拉長篇幅的同時，使總結(jié)顯得很有條理,。需要注意的是,，一定要層層排序，嚴格按照隸屬關(guān)系,，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象,。

注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索管理人員工作總結(jié)范文。

管理人員教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十一

本人自xxx年參加工作以來,，一直從事公路橋梁建設(shè),、公路工程相關(guān)的專業(yè)工作。xx年,，本人考取xxx交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院公路工程與管理專業(yè),，三年的學(xué)習(xí)，使本人積累了豐富的專業(yè)理論知識,。在xxx年獲得實驗員證書,。先后從事公路養(yǎng)護,，公路橋梁建設(shè),，工程技術(shù)管理，赤大高速、赤通高速工程施工測量,、工程監(jiān)理,、試驗室，參與了水泥砼路面破板修復(fù)工程,，任技術(shù)負責(zé)人,，s102線楊樹灣至豐鎮(zhèn)段二級公路測量，s208二級公路路面改善工程,，期間擔(dān)任技術(shù)負責(zé)人,，還參與了烏蘭察布公路工程處科研項目——舊砼路面不同加鋪層結(jié)構(gòu)設(shè)計試驗。任該項目技術(shù)負責(zé)人.

xx年x月參與了xxx二級公路路面改善工程建設(shè),，在該項目中,，任技術(shù)負責(zé)人，對在水泥穩(wěn)定砂礫機械化施工中,，機械配備,，材料用量及控制，工藝流程及工程質(zhì)量控制起到了良好效果,?？偨Y(jié)了《瀝青路面春季翻漿處治方法及要點》，在春季雨水過多,，不利于瀝青路行車的狀況下,，主要采取三種處理措施：（1）開挖路肩明溝：春初翻漿路段兩側(cè)路肩上每隔6-8開挖一道橫向明溝。及時排降除路面水份,。（2）挖橫斷面或路基明溝,，不致使路面積水。（3）挖滲水坑,，在易于翻漿的路段,，挖成直徑20-40cm左右的坑，人工定期掏出坑積水,。近幾年工程水毀主要有路基沉陷,，路基坍塌，橋梁破壞,，防護與加固工程損壞等類型,。公路水毀要以預(yù)防為主，及時清除水毀隱患,，防患于未然,，只要能從公路的設(shè)計、施工,、養(yǎng)護等方面重視水毀,，采取措施得當(dāng),，公路水毀將會得到有效控制。

xx年十月,，擔(dān)任水泥路養(yǎng)護工程隊技術(shù)員,，在xx縣公路管理局列養(yǎng)里程中，國道二級水泥砼路面有49km,，省道公石線有,，為了交通行車舒適，找出一條即經(jīng)濟又合理的水泥砼路面破板修復(fù)辦法,，通過實踐觀察發(fā)現(xiàn)破板的主要原因是基層不穩(wěn)定造成的,，影響基層不穩(wěn)定的主要因素是雨水滲透到基層，在荷載的作用下,，基層開始變形發(fā)生唧泥,，對這種現(xiàn)象，我們?yōu)槭叙B(yǎng)護科提出要加強對水泥砼路面進行縫養(yǎng)的建議,，采用科學(xué)的縫養(yǎng)和高密度縫養(yǎng)材料,，對遏制水泥砼路面的破碎起到了明顯的效果，受到了市局的領(lǐng)導(dǎo)表揚,。

xx年xx年國道黑狗當(dāng)大橋工字梁生生位移,，橋面鋪裝板破裂，橋梁伸縮縫損壞,，被省市專家確定為危橋,，需要加固維修。我擔(dān)任該項目技術(shù)負責(zé)人,，針對大橋各種病害,，通過近十天觀察，報省市批準,，采用簡支梁穩(wěn)定工字梁,，重新布筋進行橋面鋪裝，通過四個多月的維修加固,，經(jīng)省市檢測為合格優(yōu)質(zhì)工程,，大大的提高了橋梁的通行能力，行車安全有了保障,。該項目受到了省市領(lǐng)導(dǎo)好評,，市養(yǎng)路科在此召開了全市橋梁維修加固工程現(xiàn)場會，個人也受到了極大的鼓舞,。xx年四月完成了xx國道二級路面改善工程j標段施工任務(wù),。我擔(dān)任技術(shù)負責(zé)人，在老油路基礎(chǔ)上進行加鋪砂礫下基,，在施工中發(fā)現(xiàn)老油路路面呈塊狀,，且極不穩(wěn)定,，上報給市局，經(jīng)實地察看,，本人建議挖除塊松動油路基礎(chǔ),，進行局部挖一補一措施,，通過彎沉檢測,，各項技術(shù)指標合格，此項目被評為優(yōu)質(zhì)工程,。二00x年x月?lián)紊硠⒔泳€改建工程技術(shù)負責(zé)人,，在處理軟基時，k00+300-k00+500有200米軟基無法處治,，因路基旁為一水堂,，在下挖無望的情況下，結(jié)合在書本上學(xué)到的知識,，進行石灰樁處冶后,，再進行底標號砼下基施工，三天后通過彎沉檢測,，容許值在標準范圍內(nèi),，完全合符二級公路建設(shè)標準，受到監(jiān)理和業(yè)主的表揚,。

xx年八月參加了集寧路段項目試驗工程建設(shè),，任xxx技術(shù)負責(zé)人,。因為xx線是連接我市至xx國道的主要干線,，對我市的經(jīng)濟發(fā)展有著十分重要的作用,，根據(jù)xx省公路局科研項目要求,，其主要是目的在于比較舊水泥砼路面上不同結(jié)構(gòu)加鋪層在相同的氣候,，水文,、地質(zhì)等自然條件及相同交通量情況下各種加鋪層的使用壽命,，防止反射裂縫的能力,，找到適合于西部實際情況,，在技術(shù)上可行,，經(jīng)濟上合理及施工方便的舊水泥砼路面加鋪改建的典型結(jié)構(gòu)。在市公路局和主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，我參與了項目技術(shù)科各種承載力試驗及cbr值檢測,，對板塊不同部位進行了彎沉測量。參與了初步測量,，設(shè)計到實際施工放樣,，水準點恢復(fù)及中線測定，為其提供了第一手數(shù)字依據(jù),，在經(jīng)驗交流會上,，受到了領(lǐng)導(dǎo)好評,，該項工程初步評定為優(yōu)質(zhì)工程。

xx年從事公路工程技術(shù)工作以來,，我嚴格要求自已,，結(jié)合理論知識應(yīng)用到公路大中修施工建設(shè)中，取得了一定的實踐和良好的社全經(jīng)濟效益,。嚴格按照《公路工程技術(shù)標準》及《工程質(zhì)量檢驗評定標準》進行施工,，作為一名合格的技術(shù)負責(zé)人，我嚴格工程質(zhì)量管理,，控制工程成本,，做好項目經(jīng)理的助手，在技術(shù)上敢于創(chuàng)新,，勇于探索,，要總結(jié)實踐經(jīng)驗，在幾年的技術(shù)人員任職期間,，很好地履行了技術(shù)職責(zé),，多次受到在職工作單位領(lǐng)導(dǎo)表彰。

本人近幾年來為社會為公路事業(yè)做了許許多多工作,。為了專業(yè)技術(shù)水平和專業(yè)技術(shù)工作能力適應(yīng)公路事業(yè)發(fā)展,，還需繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，不斷充實自我專業(yè)理論水平和實踐施工能力,，把專業(yè)技術(shù)職務(wù)推向新臺階，為公路建設(shè)的發(fā)展盡職盡責(zé),。

管理人員教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十二

時光飛逝,，日月如梭，不知不覺年終將到,。慕然回首,，看著這半年來工作的足跡，實是感嘆時間的飛逝,，讓自己的腳步顯得如此匆忙,。時光的追趕，不僅讓我更成熟了一歲,，更能讓我體會到了付出的汗水是收獲的喜悅,。這半年中我在思想上按規(guī)章制度嚴格要求自己，在工作上勤勤懇懇,、任勞任怨,，在作風(fēng)上艱苦樸素、務(wù)真求實，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級部門安排的各項任務(wù),。為公司盡心盡力,，努力工作，主要情況總結(jié)如下：

從20xx年8月份離開學(xué)校進入公司以來,，到目前為止已經(jīng)工作差不多半年了,，在這過去的大半年時間里，回顧一下,，覺得自己還有很多不足之處,，有很多地方需要大量的學(xué)習(xí)，但總的來說,，這一年是屬于我機遇的一年,，上有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和照顧,，下有同事的支持和幫助,，所以說也算是很豐收的一年。經(jīng)過在公司從畢業(yè)至今的工作歷練,，和曾經(jīng)受過的挫折,，畢業(yè)時期的不安穩(wěn)因素和急躁心理已逐漸平穩(wěn)下來，并從中學(xué)習(xí)到了很多專業(yè)的技能性知識和做人的基本道理,。我非常的感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,、支持以及對我的培養(yǎng)，并且給了我一個很大的空間去嘗試和提升自己,，我真實的感受到這一年來學(xué)到的不僅僅是專業(yè)的知識,，而更多的是開拓了我的視野，增長了見識,。我相信大家在這個公司都會有這樣的感受,。通過這一年的工作積累和摸索，對于未來的發(fā)展方向也有了一個初步的規(guī)劃,，我個人也慢慢的覺得自己適合在這一行業(yè)走下去,。以上是好的方面，差的方面也有不少,。剛進公司的時候,，由于工作經(jīng)驗的不足、閱歷少,，情緒波動大,，對工作產(chǎn)生很大的影響。有時候沒有做到心平氣和聽取意見,，對自己的定位也不太清晰,。特別是在看到其他人員陸續(xù)離開公司時就更體現(xiàn)了出來。有時沒有先考慮大局,，直接按照自己的'思想主觀臆斷,，結(jié)果令自己后悔不已,。

通過這半年多的接觸和學(xué)習(xí)，讓我對粉末冶金領(lǐng)域的專業(yè)性知識有了更加深刻的理解和積攢了一定的經(jīng)驗,。這半年,，走過的彎路不少，沒有更好地去吸收別人的觀點和長處以及他人的意見及觀點,，這和我的性格有很大關(guān)系,。在20xx年，我會注意這方面的學(xué)習(xí)和積累,，冷靜聽取意見,、有效的吸收，勇于接受批評,，看到別人的長處,。別人提出的觀點和意見應(yīng)該是經(jīng)驗之積累。對自己的成長絕對是有好處,，沒有壞處,。心態(tài)是關(guān)鍵，20xx年,，新的一年,，我將和公司一起努力進步，去適應(yīng)公司的發(fā)展,。

二,、20xx年的個人提升的計劃。

1)對粉末冶金方面的知識進行加強學(xué)習(xí)理解,。

2)掌握對模具的設(shè)計,。

3)抑或是在銷售方面發(fā)展。

由于我是今年剛畢業(yè),，經(jīng)驗嚴重不足,，對管理以及技術(shù)方面的知識嚴重空缺。需向領(lǐng)導(dǎo)和部門經(jīng)理討教,，虛心學(xué)習(xí),。

三、20xx年希望的鍛煉或工作機會,。

在本職崗位上做好本職的工作,，加強本職崗位能力的學(xué)習(xí)。希望能夠在技術(shù)或是銷售領(lǐng)域多一些鍛煉,，了解銷售和技術(shù)支持在公司運營中的關(guān)聯(lián),。盡可能多的與客戶溝通，良好的溝通能力是方案設(shè)計成敗的關(guān)鍵。

四結(jié)束語,。

我們常為失去機會或成就嗟嘆,，但往往忘了為現(xiàn)在所擁有的感恩。我們應(yīng)該認識到老板交付給我們的任務(wù)能鍛煉我們的意志,，上司分配給我們的工作能發(fā)展我們的才能,，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格，與客戶的交流能訓(xùn)練我們的品性,。企業(yè)是我們生活的另一所學(xué)校,，工作能夠豐富我們的思想，增進我們的智慧,。在此我要感謝金鑫,，感謝我的同事，感謝在工作上幫助支持我的每個人,。

x讓我學(xué)到了很多東西,，使我的專業(yè)有了更廣闊更牢固的掌握，也豐富了我的知識面,，了解其他方面的知識,，如一些安全培訓(xùn),，員工制度培訓(xùn),。

人沒有辦法左右生命的長度，但可以拓展生命的寬度.更重要地是培養(yǎng)了我總結(jié)和學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。在這半年里,，公司領(lǐng)導(dǎo)給我的培訓(xùn)和引導(dǎo)：金鑫文化對我的熏陶，溝通的方法技巧,，思考思維的方式,，方法，為人處事的道理,，績效團隊等等使我自己學(xué)習(xí)了許多,，提高了許多，成長了許多,。

20xx的碩果已豐收,，20xx的藍圖已展開。在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，同事們的努力下,，金鑫公司會越來越強，越來越大,，越來越美好,！

文檔為doc格式。

管理人員教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十三

不知不覺間，來到xx縣xxxx有限公司已經(jīng)有半年時間了,，在工作中,，經(jīng)歷了很多酸甜苦辣，認識了很多良師益友,，獲得了很多經(jīng)驗教訓(xùn),，感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我成長的空間、勇氣和信心,。在這半年的時間里,，通過自身的`不懈努力，在工作上取得了一定的成果,，但也存在了諸多不足,。回顧過去的六個月,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

在近半年的工作中,，我從一開始漫無目的、不知道如何開始上手工作,，到現(xiàn)在跟著特色文化工程,，慢慢的找到自己在公司的定位，找到自己工作中的方法,。經(jīng)歷了這六個月的工作生活,，我從一個剛出校門的菜鳥，變成了一位在工作單位工作的員工,。這種角色的轉(zhuǎn)變,，讓我一開始很不適應(yīng)。但是感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我信任,，讓我獨自學(xué)習(xí),，熟悉了自己的工作，如今我已經(jīng)能慢慢的勝任工程管理方面的工作了,。

在這半年的時間里,，我始終抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度工作著，兢兢業(yè)業(yè),，吃苦耐勞,。在完成本職工作的同時，學(xué)習(xí)著工程施工方面的知識,。希望在工地這種有利于自己成長的環(huán)境中,，能夠更多的學(xué)到書本上面學(xué)不到的東西。

1,、有時候?qū)ぷ髡J識不夠,，缺乏全局觀念,，對工程管理還缺少了解和分析，對工作定位認識不足,。不過我相信,，在以后的工作中，我會不斷的學(xué)習(xí)和思考,，從而加強對工作的認知能力,，努力地做好自己本職的工作。

2,、由于半年來對業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，對相關(guān)的工作有了越來越深的認識。但是對于工作的細節(jié),，自己覺得做的還不夠,，如有些領(lǐng)導(dǎo)交代的工作，不能很好地全部完成,。在以后的工作中,，我努力做到精益求精，處理好每個細節(jié),，盡量完成領(lǐng)導(dǎo)交付的每項工作任務(wù),。

1、在工作生活中,，我和同事的相處非常緊密和睦,，在這個過程中我強化了最珍貴也是最重要的團隊意識。在信任自己和他人的基礎(chǔ)上,，思想統(tǒng)一,，行動一致，這樣的團隊一定會攻無不克,、戰(zhàn)無不勝。

2,、工作的每一步都要精準細致,，力求精細化，在這種心態(tài)的指導(dǎo)下,，我在平時工作中取得了令自己滿意的成績,。能夠積極自信的行動起來是這幾個月我在心態(tài)方面最大的進步。現(xiàn)在的我經(jīng)常冷靜的分析自己,，認清自己的位置,，問問自己付出了多少；時刻記得工作內(nèi)容要精細化,、精確化,，個人得失要模糊計算,；遇到風(fēng)險要及時規(guī)避，出了問題要勇于擔(dān)當(dāng),。

3,、在工作之余，我們公司還組織了自己的籃球隊,，這讓我們在勞累的工作之后,，有了一個放松、娛樂的平臺,。既讓我們鍛煉了自己的身體,，也使我們增強了相互間的團隊意識，這一點讓我受益匪淺,。希望在以后的生活中,，這種和諧的團隊能夠為我們工作提供更多的動力。

經(jīng)過這半年的工作學(xué)習(xí),，我也發(fā)現(xiàn)了自己離一個職業(yè)化的人才還有差距,，主要體現(xiàn)在工作技能、工作習(xí)慣和工作思維的不成熟,，也是我以后要在工作中不斷磨練和提高自己的地方,。仔細總結(jié)一下，自己在半年的工作中主要有以下方面做得不夠好：

1,、工作的條理性不夠清晰,，要分清主次和輕重緩急。在工作時間很倉促的情況下,，事情多了,，就一定要有詳實而主次分明的計劃，哪些需要立即完成,，哪些可以緩緩加班完成,，在這方面我覺得我還有很大的優(yōu)化空間。

2,。缺乏工作經(jīng)驗,，尤其是現(xiàn)場管理經(jīng)驗。雖然經(jīng)過了這半年時間,，現(xiàn)場管理經(jīng)驗有了很大的提高,，對整個工作有了新的認識，但在一些細節(jié)上還缺乏認知,，具體的做法還缺乏了解,，需要在以后的工作中加強學(xué)習(xí)力度。

3,。缺少平時工作的知識總結(jié),。雖然在工作總結(jié)上有了一些進步,，但仍不夠，如果每天,、每周,、每月都回過頭來思考一下自己工作的是與非、得與失,，會更快的成長,。在以后的工作中，此項也作為重點來提高自己,。

其中,，以下幾點是我下年重點要提高的地方：

1、要提高工作的主動性,，做事干脆果斷,，不拖泥帶水；

2,、工作要注重實效,、注重結(jié)果，一切工作圍繞著目標的完成,；

3,、要提高大局觀，是否能讓其他人的工作更順暢作為衡量工作的標尺,；

4,、把握一切機會提高專業(yè)能力，加強平時知識總結(jié)工作,。

管理人員教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十四

xxx區(qū)環(huán)衛(wèi)局在區(qū)委,、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以國家文明城市復(fù)檢,、衛(wèi)生城市復(fù)檢為契機,，緊緊圍繞20xx年度政府系統(tǒng)目標管理責(zé)任書的綜合管理指標和業(yè)務(wù)指標內(nèi)容，與各崗位的目標任務(wù)相結(jié)合,，強化環(huán)衛(wèi)業(yè)務(wù)?，F(xiàn)將20xx年度工作情況總結(jié)如下：

環(huán)衛(wèi)局始終堅持開展每周集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)和每天自學(xué)20分鐘活動，積極組織工作人員認真學(xué)習(xí)政府工作報告,、法律常識、業(yè)務(wù)專業(yè),，質(zhì)量管理體系等,。通過學(xué)習(xí)營造了一個民族團結(jié)，共同進步的良好氛圍,。提高了學(xué)習(xí)水平,。

年初環(huán)衛(wèi)局與各崗位簽訂了崗位目標責(zé)任書,、《崗位行政效能目標責(zé)任書》，認真落實x崗責(zé)任制,，完善了《環(huán)衛(wèi)局績效考核辦法》,、制定崗位評價表并實施、對每一個工作人員的考核過程充分體現(xiàn)多勞多得,、少勞少得,，不勞不得的措施，進一步營造了相互競爭,、積極向上的良好工作氛圍,。

（一）環(huán)境衛(wèi)生的日常監(jiān)督檢查工作

環(huán)衛(wèi)局始終堅持日常（每天）對城區(qū)內(nèi)“三橫八縱”主要道路、公廁,、精品街,、衛(wèi)生死角、垃圾清運,、中轉(zhuǎn)站等各方面環(huán)境衛(wèi)生管理工作進行日常巡查,，對發(fā)現(xiàn)的各類問題督促各相關(guān)單位積極整改。確保做到環(huán)衛(wèi)監(jiān)督抓嚴,、抓實,、抓透、抓細,。重點是環(huán)衛(wèi)局市容監(jiān)察人員全天候?qū)Τ菂^(qū)環(huán)境衛(wèi)生,、垃圾中轉(zhuǎn)站、各垃圾清運點清運情況,、公益設(shè)施破損情況和對外包單位早查工作,。夜查x座公廁的運行情況。共發(fā)現(xiàn)問題x起,，處理率100%,。

（二）城區(qū)內(nèi)、周邊環(huán)境衛(wèi)生死角的治理工作

（三）環(huán)境衛(wèi)生區(qū)域協(xié)調(diào)移交接工作

xxx物業(yè)外包單位,，xxx公司對xxx棟外圍的清掃保潔工作進行交接,；交接面積達x平方米。

（四）環(huán)衛(wèi)局重點工作順利開展

環(huán)衛(wèi)局一季度認真制定各類重點工作實施方案,，為全年的重點工作的順利開展奠定基礎(chǔ),。一是完成三個合同的簽訂工作，與鑫塔物業(yè)公司簽訂了《xxx區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)合同》,、《xxx區(qū)垃圾清運處置管理服務(wù)合同》,、《公廁管理服務(wù)合同》；二是做好《地埋式垃圾桶項目實施方案》,，現(xiàn)已移交建設(shè)局做好委托設(shè)計及施工,。三是完成《移動公廁項目實施方案》,、目前正等待上會評審。四是協(xié)調(diào)設(shè)計院已制定完成《xxx區(qū)戶外廣告規(guī)劃》,、《xxx區(qū)垃圾收集設(shè)施專項規(guī)劃》初稿,，并通過上會評審。五是制定義務(wù)監(jiān)督獎勵方案以及獎勵細則,，完成曝光臺正式掛上環(huán)衛(wèi)局網(wǎng)站,。六是做好一季度外包考核工作，公共衛(wèi)生服務(wù)方面扣款x元,，垃圾清運方面扣款x元,，公廁管理方面扣款x元，合計x元,。并進行結(jié)算兌現(xiàn),。七是做好x鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生外包前的區(qū)域面積測量核定工作。八是修改完善本部門績效考核細則,，對環(huán)衛(wèi)局市容監(jiān)察崗位進行檢查考核,。

1.做好日常工作，包括各類信息的上報工作,，對20xx年度公眾滿意度調(diào)查表進行回復(fù),。

2.按時在環(huán)衛(wèi)局部門工作網(wǎng)站上上傳公開信息。

3.完成好上級或其他部門臨時交辦的各項工作,。

4.繼續(xù)做好x熱線接警登記與處理工作,。

一是市容監(jiān)察辦工作人員繼續(xù)堅持日常（每天）巡查，對城區(qū)內(nèi)“三橫八縱”主要道路,、公廁,、精品街、衛(wèi)生死角進行日常檢查,。重點做好白色垃圾開春清理工作,。

二是繼續(xù)安排鑫塔物業(yè)公司突擊隊做好二季度三個月月的3輪大規(guī)模衛(wèi)生死角的清理工作。

三是專項服務(wù)辦公室積極與執(zhí)法局,、建設(shè)局聯(lián)合將建筑施工環(huán)境,、建筑垃圾、竣工驗收等各環(huán)節(jié)進行監(jiān)督管理,。從工程前期,、中期、后期全方位的進行控制,。

四是做好《20xx年公廁項目建設(shè)實施方案》上會評審工作,。二季度初完成戶外廣告、招牌專項規(guī)劃定稿,，二季度中至三季度建立健全環(huán)衛(wèi)局戶外廣告許可職能,，理順審批流程，根據(jù)戶外廣告,、招牌專項規(guī)劃,，對新建、更換的廣告審批工作首先進行試運行,。

五是認真做好給政府辦上報周總結(jié),，完成好上級或其他部門臨時交辦的各項工作。

管理人員教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十五

在營銷部在公司的指導(dǎo)下,，開展了武漢市場醫(yī)藥零售終端網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),、各區(qū)級批發(fā)單位的鞏固、公司部分總經(jīng)銷新品種的鋪貨及市場啟動和推廣工作?，F(xiàn)將這一年來,，營銷部年度工作所取的成績、所存在的問題,，作一簡單的總結(jié),，并對營銷部下一步工作的開展提幾點看法。

總而言之,，三句話：成績不可忽視,，問題亟待解決，建議僅供參考,。

1.鋪開,、建設(shè)并鞏固了一張批發(fā)企業(yè)所必需的終端營銷網(wǎng)絡(luò)。

武漢市場現(xiàn)有醫(yī)藥零售終端共690家,，通過深入實際的調(diào)查與交往,，我們按照這些終端客戶的規(guī)模實力、資金信譽,、品種結(jié)構(gòu),、店面大小，將這690家零售終端進行了a,、b,、c分類管理，其中a類包括“中聯(lián)”在內(nèi)的25家;b類有94家;c類210家,。在這690家終端客戶中,，我們直接或間接與之建立了貨款業(yè)務(wù)關(guān)系的有580家;終端客戶掌控力為84%。

我們所擁有的這些終端客戶,，為提高產(chǎn)品的市場占有率,、鋪貨率、迅速占領(lǐng)武漢這一重點市場，提供了扎實的營銷網(wǎng)絡(luò)保證,，這一點正是公司的上線客戶——藥品供應(yīng)商所看重的,。

2.培養(yǎng)并建立了一支熟悉業(yè)務(wù)運作流程而且相對穩(wěn)定的終端直銷隊伍。

目前,，營銷部共有業(yè)務(wù)人員18人,，他們進公司時間最短的也有5個月，經(jīng)過部門多次系統(tǒng)地培訓(xùn)后,，他們已完全熟悉了終端業(yè)務(wù)運作的相關(guān)流程,。

對這18名業(yè)務(wù)人員，我辦按業(yè)務(wù)對象和重點進行了層級劃分,，共分為終端業(yè)務(wù)員,、區(qū)域主管和片區(qū)經(jīng)理三個層級，各層級之間分工協(xié)作,，既突出了業(yè)務(wù)工作的重點,，又防止了市場出現(xiàn)空白和漏洞。

這支營銷隊伍,，他們的工作雖然繁瑣和辛苦,，卻有著堅定的為a公司盡職盡責(zé)和為終端客戶全心服務(wù)的思想。他們是武漢市場運作的生力軍,，是生產(chǎn)商啟動武漢otc市場的人員保證,。

3.建立了一套系統(tǒng)的業(yè)務(wù)管理制度和辦法。

在總結(jié)去年工作的基礎(chǔ)上,，再加上這一年來的摸索,，我們已經(jīng)初步地建立了一套適合于批發(fā)商終端直銷隊伍及業(yè)務(wù)的管理辦法，各項辦法正在試運行之中,。

首先,，出臺了“管人”的《營銷部業(yè)務(wù)人員考核辦法》，對不同級別的業(yè)務(wù)人員的工作重點和對象作出了明確的規(guī)范;對每一項具體的工作內(nèi)容也作出了具體的要求,。

其次,，出臺了“管事”的《營銷部業(yè)務(wù)管理辦法》，該辦法在對營銷部進行定位的基礎(chǔ)上,，進一步地對領(lǐng)貨,、送貨、退貨,、鋪貨,、贈品發(fā)放，業(yè)務(wù)開展的基本思路等作出了細化,，做到了“事事有要求,，事事有標準,。”

第三,，形成了“總結(jié)問題,，提高自己”的日、周兩會機制,。每天早晚到部門集中報到,，每周六下午召開例會，及時找出工作中存在的問題,，并調(diào)整營銷策略，尊重業(yè)務(wù)人員的意見,，以市場需求為導(dǎo)向,，大大地提高了工作效率。

4.確保了一系列品種在武漢終端市場上的占有率,。

目前,，營銷部操作的品種有四川太極、珠海聯(lián)邦,、純正堂,、河北華威、山西亞寶等22個廠家,，曲美,、緩士芬、玉葉清火片,、小兒清肺,、珍菊降壓片等30多個品規(guī)。對這些品種,，我們依照其利潤空白和廠家支持力度的大小,，制定了相應(yīng)的銷售政策;如現(xiàn)款、代銷,、人員重點促銷等,。通過營銷人員積極努力的工作，這些品種在終端的上柜率在60~95%之間,，確保了消費者能在一般的終端即可購買到我公司總經(jīng)銷的產(chǎn)品,，杜絕了因終端無貨而影響了產(chǎn)品銷售時機的現(xiàn)象，滿足了廣大生產(chǎn)廠家的鋪貨率要求,。

5.創(chuàng)造了一筆為部門的正常運作提供了經(jīng)費保證的銷售額和利潤,。

20xx年度，武漢辦通過新產(chǎn)品的市場開拓,，共實現(xiàn)了銷售額x萬元;利潤額y萬元,。為整個本辦事處和十二個周邊辦事處的正常運轉(zhuǎn)提供了及時的、足額的經(jīng)費保證。

所以說,，營銷部在建設(shè)并掌握終端營銷網(wǎng)絡(luò)的同時,，為公司創(chuàng)造了一定的利潤，一舉兩得,，成績不可忽視,。

希望有一天，營銷部能成為a公司吸引生產(chǎn)廠家,、選擇總經(jīng)銷品種的最有份量的談判籌碼!全球管理,。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。

管理人員教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十六

xxx年共完成甲供材料設(shè)備采購計劃88份,，新簽合同xxx份，完成乙供材料計劃核批價格xxx份,，共計完成材料設(shè)備采購計劃228份,，執(zhí)行情況良好，較圓滿地完成了所承擔(dān)的任務(wù),，采購工作總結(jié)如下：

1,、完善制度，職責(zé)明確,，按章辦事,。**年通過組織學(xué)習(xí)《采購管理戰(zhàn)略》和公司iso9000質(zhì)量管理體系文件，通過換版之機完善了更具操作性的《材料,、設(shè)備采購控制流程》,、《采購及供方評價作業(yè)指導(dǎo)書》等采購管理制度。

制度清楚,，操作有據(jù)可查,，為陽光采購奠定了理論礎(chǔ)。

制定采購預(yù)算與估計成本,。制定采購預(yù)算是在具體實施項目采購行為之前對項目采購成本的一種估計和預(yù)測,，是對整個項目資金的一種理性的規(guī)劃。為節(jié)約資金,，防止庫存積壓,，堅持零庫存管理方法，在采購量大,，部分物資緊缺的情況下,，千方百計，精心組織尋找貨源,，積極組織落實,，始終把保障生產(chǎn)所需放在首要位置,，一切工作圍繞正常生產(chǎn)和科研開發(fā)這個中心來開展，圓滿完成了工作任務(wù),。

2,、與各供應(yīng)商建立并保持良好關(guān)系，**年采供部進一步加強了對供應(yīng)商管理,，本著對每一位來訪的供應(yīng)商負責(zé)的態(tài)度,，制定了《采購供應(yīng)部供方信息表》，對每一位來訪的供應(yīng)商進行分類登記,，確保了每一個供應(yīng)商資料不會流失,。

同時也利于采供對供應(yīng)商信息的掌握，從而進一步擴大了市場信息空間,。建立了合格供方名錄,，在進行邀標報價之前，對商家進行評價和分析,，合格者才能進入合格供方名錄、才具有報價資格,。

根據(jù)公司管理層的最新思維,，公司新一代的供應(yīng)商也應(yīng)建立在真正的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系上來，甚至拿他們當(dāng)自己公司的部門來看待,。因為公司的成本核心競爭力的體現(xiàn)最主要的來自于公司所有供應(yīng)商的支持力度,，供應(yīng)商對每家客戶不同的政策特別給予我司的競爭對手的政策的好壞將直接影響到我司的成本核心競爭力的高低。

3,、工作中團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系，保持溝通,，充分發(fā)揮崗位職能,，認真完成了各項工作任務(wù)，協(xié)助業(yè)務(wù)部的工作需要,。按照技術(shù)質(zhì)檢部質(zhì)量標準,，及時與各供應(yīng)商溝通協(xié)調(diào)，盡最大努力按照我司質(zhì)量標準供應(yīng)物料,。

對采購工作的幾點心得和體會總結(jié)如下：

1,、加強對供應(yīng)商的管理協(xié)調(diào)。對每一位來訪的供應(yīng)商進行分類登記,，確保了每一個供應(yīng)商資料不會流失,。合作過程中，采購人員必須公正嚴明,，杜絕徇私舞弊,。最終為酒店選擇最佳供應(yīng)商戰(zhàn)略伙伴關(guān)系,。

2、圍繞控制成本,、采購性價比最優(yōu)的產(chǎn)品等方面開展工作,。采購人員在充分了解市場信息的基礎(chǔ)上進行詢比價，注重溝通技巧和談判策略,。

3,、公開透明的按采購制度程序辦事。在采購前,、采購中,、采購后的各個環(huán)節(jié)中都主動接受財務(wù)及其他部門監(jiān)督。有問題第一時間反饋給上級領(lǐng)導(dǎo),。

4,、提高部門工作員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和責(zé)任感。**年采供部特別注重,，除組織部門人員進行培訓(xùn)外,，還注重在平時的每項具體工作和每個工作細節(jié)中不斷的提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，同時反復(fù)強調(diào)采購人員的責(zé)任感,，強調(diào)每個人對自己采購的材料設(shè)備負責(zé)到底,，保證了對材料、設(shè)備有效的追蹤,。

5,、逐步加強對材料、設(shè)備價格信息的管理,。每一次材料設(shè)備的計劃,、詢比價都進行了復(fù)印留底，保持了信息資料的完整,，同時與辦公文員配合把資料輸入電腦保存,，建立采供部材料、設(shè)備信息庫,，以備隨時查閱,、對比。

一直帶著一種懷疑態(tài)度開展工作,，直接導(dǎo)致了走的步伐不大,，備貨不充分。目前公司的供應(yīng)商新建立,，短期內(nèi)無法形成真正意義的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系,。部門與部門之間的溝通未能達到理想效果;特別是與生產(chǎn)部、技術(shù)部的溝通不到位,。

1,、建立完善的供應(yīng)商體系,。確保資材能夠及時供應(yīng)，隨時關(guān)注市場變化,，盡力利用多渠道來降低成本價格,，控制質(zhì)量。穩(wěn)定現(xiàn)有供應(yīng)商,，開發(fā)培養(yǎng)有潛力的供應(yīng)商,。不斷優(yōu)化供應(yīng)商體系。在工作中不斷改進工作方法,，不斷積累經(jīng)驗,。

2、極力力配合質(zhì)檢部解決物料質(zhì)量問題,，與質(zhì)檢部討論某些質(zhì)量標準超過現(xiàn)有市場水平的解決方案,。

管理人員教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十七

在區(qū)政府、街道黨工委領(lǐng)導(dǎo),、建設(shè)局物業(yè)指導(dǎo)下,，xx社區(qū)工作站積極做好轄區(qū)16個物業(yè)管理單位的橋連工作，為轄區(qū)管理處提供了良好的溝通平臺,，共同努力創(chuàng)建實施“雙年”,，營造和諧社區(qū)、平安社區(qū),。

1.年初，xx社區(qū)工作站成立了物業(yè)單位聯(lián)席會,，每月不定期召開一次聯(lián)席會議,，各物業(yè)單位輪流策劃會議主要內(nèi)容及地點，建立一個平臺讓各單位交流工作經(jīng)驗,，讓工作中存在的問題,，能在會議中提出并討論，兄弟單位也能互相配合,、互相幫助,、互相支持，解決彼此的困難,。

另外,，工作站也能在聯(lián)席會議中要求管理處配合好社區(qū)的核心工作，將上級主要文件精神傳達到各物業(yè)單位,。同時,，也圍繞這些核心工作，安排好各管理處的主要任務(wù),。

2.在物業(yè)單位聯(lián)席會議的基礎(chǔ)上,，轄區(qū)管理處與社區(qū)工作的聯(lián)系更為緊密,。物業(yè)管理單位對社區(qū)的各項工作都很配合，只要工作站有需要的,，物業(yè)單位都全力以赴,，全力配合社區(qū)工作。特別是對于社區(qū)計劃生育,、出租屋管理,、衛(wèi)生、聯(lián)防,、維穩(wěn),、治安、人民調(diào)解,、信息反饋等各項工作,，轄區(qū)各物業(yè)單位均已當(dāng)成是本單位的工作，要求管理處上下工作人員都全力配合,。對于社區(qū)組織的各項活動,，管理處也一直積極參與。

轄區(qū)內(nèi)小區(qū)的業(yè)主委員會選舉做好轄區(qū)內(nèi)小區(qū)的業(yè)主委員會選舉,，選舉出真正無私并以為小區(qū)業(yè)主服務(wù),、得到業(yè)主支持的業(yè)主委員會成員。在今年,，xx社區(qū)工作站籌備了兩個小區(qū)的業(yè)主委員會選舉,。在9月28日到10月28日，xx僅用一個月時間就順利選舉產(chǎn)生了第一屆業(yè)主委員會;另外,，xx小區(qū)的業(yè)主委員會的換屆選舉正在投票選舉產(chǎn)生委員階段,。

物業(yè)管理改造工作。圩鎮(zhèn)xx小區(qū)正準備進行物業(yè)改造,。物業(yè)改造工作比較繁重,，需要小區(qū)業(yè)主的積極配合和支持，工作就能順利召開,。

4.加強社區(qū)內(nèi)各物業(yè)單位與群眾居民的聯(lián)系xx社區(qū)工作站組織多種形式的活動,，把社區(qū)工作人員、管理處,、轄區(qū)單位,、轄區(qū)民警、社區(qū)各組織等緊密聯(lián)系在一起,。

1月12日,，xx社區(qū)組織“義務(wù)治安巡邏隊”到“東江縱隊”參觀學(xué)習(xí)，巡邏隊成員包括社區(qū)黨員,、社區(qū)群眾,、轄區(qū)內(nèi)單位,、轄區(qū)內(nèi)管理處人員。此次活動有利于加強社區(qū)群眾,、轄區(qū)各單位,、組織的聯(lián)系，有利于群眾了解社區(qū),、社區(qū)了解群眾,，也有利于把“平安、和諧”滲透到社區(qū)各個方面,。

11月8日,，xx社區(qū)組織轄區(qū)物業(yè)單位、社區(qū)各組織到橫崗園山風(fēng)景區(qū)登山,。在途中,，同志們打成一片，歡聲笑語,，攜手并進,，在互相幫助中彰顯和諧。這次活動也深受大家的喜愛,，給大家提供了互相交流,、溝通的機會。

5.與轄區(qū)管理處聯(lián)合組織活動,，加強與管理處的聯(lián)系,，同時豐富小區(qū)居民活動，緊密社區(qū),、管理處,、居民三者之間的關(guān)系。

今年,，與xxxx管理處合辦了“卡拉ok比賽”;與xx合辦了“嘉年華活動”;與xx合辦了“流動人口計劃生育宣傳與咨詢活動”;與xx合辦了“安全生產(chǎn)宣傳活動”;與xx大廈合辦了“法律宣傳與咨詢活動”等等。

根據(jù)每個小區(qū)的特點,，根據(jù)居民,、管理處的需要，我們組織的每次活動,，都讓居民群眾感受到了圩鎮(zhèn)社區(qū)是真正地為居民服務(wù),、真正的與居民連成一條心，同時也為管理處提供了更好的機會與小區(qū)居民聯(lián)系,。

在xx年,，xx社區(qū)工作站加強了與物業(yè)單位、轄區(qū)單位,、轄區(qū)民警,、社區(qū)群眾居民之間的聯(lián)系,，為大家提供了良好的溝通平臺，在大家齊心協(xié)力,，共同努力創(chuàng)建“和諧小區(qū)和諧社區(qū)”,。

管理人員教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十八

在我這2個月的工作中，得到了站內(nèi)各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，在此深表感謝,！也從公司各位領(lǐng)導(dǎo)身上學(xué)到了很多經(jīng)驗和做法，比如xx站長,、xx副站長,、xx經(jīng)理等，因為我覺得這些領(lǐng)導(dǎo)在各自的崗位上都有一套獨特的管理方法和管理理驗,，而且是比較成功的,，我們中國有句古話叫做“有容乃大”你們的方法與經(jīng)驗也是我將后工作中不斷學(xué)習(xí)與總結(jié)的借鑒，“他山之石,，可以攻玉”,。作為廣利公司管理層中的一員，我將我的管理思路和方向向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡明扼要的闡述,，不周之處,，望各位領(lǐng)導(dǎo)見諒指正。

作為一名領(lǐng)導(dǎo)者,，對每一個員工都應(yīng)該做到公平,、公正、客觀,。能夠聽取下屬員工不同的意見,，工作中的分歧不能摻雜個人感情。對下屬員工的嚴格要求,，在我看來,，并不是對他們苛刻，而是在真正的幫助他們,，逼迫他們進步,，能適應(yīng)社會殘酷的競爭，我在給機修班開會時說過：每一個行業(yè)都逃不過市場經(jīng)濟發(fā)展的潛規(guī)則,，高速發(fā)展期（目前混凝土行業(yè)就是這個階段）,，市場飽和期、優(yōu)勝劣汰期,。在不久的將來,，混凝土行業(yè)就會進入市場飽和期和優(yōu)勝劣汰期，那時就會有部分企業(yè)被市場淘汰，行業(yè)從業(yè)人員就會超過市場需求,，崗位競爭會越來越激烈,，如果沒有過硬的工作作風(fēng)和技術(shù)，就會被市場所淘汰,。

而我們都是男人,，男人最基本的要求是應(yīng)該有種家庭責(zé)任感，要有能力養(yǎng)活妻子,，撫養(yǎng)孩子,，照顧父母，這些能力需要我們有較強的社會競爭力,，社會競爭力要靠我們積極的心態(tài),，努力工作，不斷的學(xué)習(xí),，不斷的進步,，跟上社會發(fā)展的步伐。我們也更應(yīng)該抓住現(xiàn)在行業(yè)的高速發(fā)展期這個機遇,，通過不斷的努力進步把自己提升到一個更高的層次,，我不希望你們在我手下干了三年或者五年后還是一個機修，希望你們都能有獨擋一面的能力,，如果你們現(xiàn)在都不能嚴格要求自己,，自己范圍的事都做不好，怎么能進步,，又會有哪一家企業(yè),、有哪一個老板會放心讓你們?nèi)б粋€團隊。

在我的工作中,，我積極主張這樣一個理念：積極的人象太陽,，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮,，初一十五不一樣,。在團隊管理中，我會通過各種途徑樹立一個積極的榜樣,，讓每個員工都有一把衡量自己的標尺,，都有一個努力的方向。在這次的員工評級制度中,，我極力主張過往不究，不追究員工以往的得失,，減輕員工的心理壓力,，以免給員工造成破罐子破摔的心理，努力能幫助每一個員工進步。紀律上我積極主張“先專政后民主”,，一個團隊必須要有鐵的紀律,，一切行動聽指揮，步調(diào)一致才能獲得勝利,。凡是違反紀律的一定要受到紀律處分,，而且領(lǐng)導(dǎo)一定要考試，大網(wǎng)站收集堅守自己的原則,，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則,，那么你將變成一個沒有原則的人。

在具體實施的過程中我的方法是借力用力,，借助集體的力量,。

在工作中，我盡量做到將每一個員工,，每一個崗位的工作都細致化,，通過工作程序、崗位職責(zé),、工作表格等形式讓每一個員工都知道自己每天上班該做些什么工作,，工作中有哪些要求，讓員工每天的工作有目的性和針對性,，做到條理清晰分明,。

管理人員教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十九

xx年是我參加工作的第一年，再次期間我對自己的工作環(huán)境,，性質(zhì)等方面進行了初步認識,。了解了我的主要工作任務(wù)。在這一年里我作為管理人員對全標段進行質(zhì)量控制測量,，在測量方面學(xué)習(xí)到很多實踐的東西,。學(xué)習(xí)到很多施工特點，構(gòu)造物形態(tài)及放樣方式,。但是初次嘗試完成工作的我經(jīng)常出現(xiàn)過不應(yīng)該有的差錯,，例如在坐標的計算當(dāng)中，忘記一些運算步驟,，以至于一切還要重新計算,。在儀器的操作當(dāng)中技術(shù)不夠熟練，操作水平不夠穩(wěn)定不夠仔細,，導(dǎo)致測量誤差偏大,，造成施工困難。但是總總的失誤牢牢地刻在我的腦中,，讓我銘記在心,，在我不斷的重復(fù)工作鍛煉中,，不斷地提高我的操作技能。

在師傅的不斷耐心教導(dǎo)之中我認識到自己有很多的不足之處,，才知道自己存在很大的惰性心理,，存在很多的不良習(xí)慣。缺乏專業(yè)技能和工作經(jīng)驗,。在一些細微的地方做的不夠嚴謹,，導(dǎo)致自己走了很多彎路。

環(huán)顧自我,，大而化之,，馬馬虎虎的毛病隨處可見，古語有云：“千里之堤,，毀于蟻穴”,，強調(diào)的就是不要忽視細微之處，有條不紊,，井然有序的習(xí)慣是從工作和生活中慢慢培養(yǎng)出來的,。

然而成績和不足是同時存在的，經(jīng)驗和教訓(xùn)也是相伴而行,。我將繼續(xù)努力,，克服困難，吸取教訓(xùn),，積累工作經(jīng)驗,，多向前輩學(xué)習(xí)請教，做好長期磨練的準備,。在這時間緊任務(wù)重的xx年度做好本職工作,，努力鉆研專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)，與團隊相配合,，團結(jié)協(xié)作,，提高自我的團隊精神。

總結(jié)工作漏洞,，爭取以更高的業(yè)務(wù)水平未公路建設(shè)事業(yè)服務(wù),。適應(yīng)時代的發(fā)展需要，不斷地更新知識,，為高等級奉獻更多的力量,！