計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)和任務(wù)而提前做出的安排和布置,。計(jì)劃可以考慮設(shè)立一些具體的目標(biāo)和里程碑,，以激勵(lì)自己并監(jiān)督計(jì)劃的進(jìn)展,。以下是一些成功人士的計(jì)劃分享,，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。

初中物理老師個(gè)人研修計(jì)劃篇一

隨著春天的來臨,，初三畢業(yè),、升學(xué)考試的時(shí)間也屈指可數(shù)了。針對(duì)全體學(xué)生的具體情況,，結(jié)合實(shí)際,，力爭(zhēng)做到讓每一個(gè)學(xué)生發(fā)揮出最佳狀態(tài)，挖掘潛能,，實(shí)現(xiàn)同學(xué)們心中的美好理想,。在復(fù)習(xí)教學(xué)中組織學(xué)生做好“厚書變薄，薄書變厚”的綜合能力提高教學(xué)工作,，爭(zhēng)取在畢業(yè)和升學(xué)考試中獲得好成績(jī),。

教學(xué)總目標(biāo)：

1、提高物理成績(jī)?cè)诤５韰^(qū)的排名位置,。

一,、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容。

1,、講完第二冊(cè)物理書的14,、15、16三章,。

3,、做好分部和綜合訓(xùn)練。

二,、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),。

1、力學(xué)和電學(xué)兩大部分,。

力學(xué)的重點(diǎn)是壓強(qiáng),、浮力、杠桿,、機(jī)械效率,。而且出題的綜合性較強(qiáng)，與前面學(xué)過的力的平衡等知識(shí)聯(lián)系密切,。其中浮力是歷年中考的熱點(diǎn),，也是中考的難點(diǎn)，也是學(xué)生認(rèn)為是最難入手的知識(shí),。

電學(xué)的重點(diǎn)是歐姆定律,、電功率。它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點(diǎn),。學(xué)生對(duì)于畫等效電路圖的問題總是理解不好,，造成失誤。

2,、聲學(xué),、熱學(xué)、光學(xué)中,，熱量的計(jì)算和光學(xué)做圖是考試常出的考點(diǎn),。尤其是光學(xué)做圖是學(xué)生最容易出錯(cuò)的知識(shí)。

三,、具體的復(fù)習(xí)方法,。

1、夯實(shí)基礎(chǔ),，鞏固雙基,。

以課本為主線，讓學(xué)生掌握基本概念和規(guī)律,，讓他們正確理解,，并以書上的習(xí)題和例題通過小測(cè)試的方式來檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度，及時(shí)反饋,，與學(xué)生做到知識(shí)日日清,。

2,、連點(diǎn)成線，板塊拓展,。

根據(jù)中考題“源于課本以高于課本”的考試特點(diǎn),，在復(fù)習(xí)將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行縱向和橫向的知識(shí)聯(lián)系，形成知識(shí)的主線,，再將知識(shí)主線交織成面,，形成系統(tǒng)，配合精選的習(xí)題對(duì)知識(shí)增強(qiáng)提煉性,。

分成力學(xué),、電學(xué)、熱學(xué),、和光學(xué)四大板塊,，并且對(duì)知識(shí)進(jìn)行綜合梳理，通過口訣,、推論,、簡(jiǎn)便方法的滲透使學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)有一個(gè)新的整合過程，理清知識(shí)脈絡(luò),，知道側(cè)重點(diǎn),。

3、綜合訓(xùn)練,，能力提高,。

通過前兩步的階梯學(xué)習(xí)后，通過綜合訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的分析,、歸納,、做圖等綜合應(yīng)用能力，[蓮山課~件]希望提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力,。而有一部分學(xué)生通過這一輪的復(fù)習(xí),，在知識(shí)的認(rèn)知能力方面上會(huì)有一個(gè)可喜的質(zhì)的飛躍。

4,、模擬中考,，素質(zhì)適應(yīng)。

在復(fù)習(xí)的最后階段,，通過模擬考試讓學(xué)生開闊視野,，多見種類題型，讓學(xué)生爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)找到簡(jiǎn)潔省時(shí)的解題方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試心理,，形成樂觀向上的積極心態(tài).

四、對(duì)不同層次學(xué)生采取因人而異的方法,，加強(qiáng)教師的自身教學(xué)素質(zhì)和修養(yǎng),。

1,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的知識(shí)補(bǔ)救，減小對(duì)升學(xué)的影響,。尤其對(duì)每個(gè)班級(jí)的后十各學(xué)生,，多與他們進(jìn)行情感和教學(xué)上的溝通,，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的有改變現(xiàn)在學(xué)習(xí)狀態(tài)的思想,，增強(qiáng)自信心和自制力。.

2,、增強(qiáng)學(xué)優(yōu)生的知識(shí)容量,，擴(kuò)大學(xué)生的視野，考出優(yōu)異的成績(jī),。

3、加強(qiáng)對(duì)中等學(xué)生的關(guān)注程度，這大部分學(xué)生是教學(xué)的主要組成部分,，是提高教學(xué)成績(jī)的主體,。對(duì)他們多關(guān)心和溝通,，在情感上和心理上讓學(xué)生有愉悅的精神狀態(tài)，處于積極樂觀的學(xué)習(xí)狀態(tài)中,。

五,、三輪復(fù)習(xí)中應(yīng)該注意的幾個(gè)問題。

一,、第一輪復(fù)習(xí),。

1.第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題,。

(1)必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。

(2)不搞題海戰(zhàn)術(shù),，精講精練,，舉一反三、觸類旁通,?！按缶毩?xí)量”是相對(duì)而言的，它不是盲目的大,，也不是盲目的練,。而是有針對(duì)性的、典型性,、層次性,、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。

(3)定期檢查學(xué)生的作業(yè),，及時(shí)反饋,。教師對(duì)于作業(yè)、練習(xí),、測(cè)驗(yàn)中的問題,，應(yīng)采用集中講授和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，或?qū)栴}滲透在以后的教學(xué)過程中進(jìn)行反饋,、矯正和強(qiáng)化,。

(4)面向全體學(xué)生，因材施教,，分層次開展教學(xué)工作,，全面提高復(fù)習(xí)效率。

二,、第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題,。

(1)第二輪要以專題為單位，專題的劃分要合理,。

(2)專題的選擇要準(zhǔn),、安排時(shí)間要合理。專題要有代表性,，切忌面面俱到;專題要有針對(duì)性,，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn),、重點(diǎn)特別是圍繞中考必考內(nèi)容選定專題,，要進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度;根據(jù)專題的特點(diǎn)安排時(shí)間，重要處要狠下功夫,，不惜“浪費(fèi)”時(shí)間,，舍得投入精力。

(4)注重解題后的反思,。

(5)專題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過程,。注意物理思想的形成和物理方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。

3.第三輪復(fù)習(xí),，也就是模擬題的組卷和講評(píng)中應(yīng)該注意的幾個(gè)問題。

(1)模擬題必須要有模擬的特點(diǎn),。時(shí)間的安排,，題量的多少，低,、中、高檔題的比例,，總體難度的控制等要切近中考題,。

2、模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度,，立足中考又要高于中考,。

3、批閱要及時(shí),，趁熱打鐵,，切忌連考兩份。

4,、評(píng)分要狠,。可得可不得的分不得,，答案錯(cuò)了的題盡量不得分,，讓苛刻的評(píng)分教育學(xué)生,，既然會(huì)就不要失分,。

5、詳細(xì)統(tǒng)計(jì)學(xué)生的失分情況,。這是課堂講評(píng)內(nèi)容的主要依據(jù),。因?yàn)槌鲥e(cuò)較集中的題具有代表性，是學(xué)生知識(shí)的遺漏點(diǎn),，為查漏補(bǔ)缺,，統(tǒng)計(jì)是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

6、立足一個(gè)“透”字,。一個(gè)題一旦決定要講,，有三個(gè)方面的工作必須做好，一是要講透;二是要展開;三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題,。切忌面面俱到式講評(píng),，切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評(píng)，切忌就題論題式講評(píng),。

7,、留給學(xué)生一定的糾錯(cuò)和消化時(shí)間。教師講過的內(nèi)容,，學(xué)生要整理下來;教師沒講的自己出錯(cuò)的題要糾錯(cuò);與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)要再記憶再鞏固,。教師要充分利用這段時(shí)間，解決個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問題,。

8,、教師要教學(xué)民主，要有蹲下來看“學(xué)生的世界”的心態(tài),，深入到學(xué)生具體思維中去,，了解心態(tài)和個(gè)性，與學(xué)生平等相處,，相互尊重,，在“榜樣的力量”感染下，學(xué)生們主動(dòng)學(xué)習(xí),，刻苦用功,，以極大的熱情，進(jìn)行創(chuàng)造性的復(fù)習(xí),。

9,、注意幫助學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)整，這是每位教師的責(zé)任,，也是學(xué)生取得理想成績(jī)的關(guān)鍵,。

初中物理老師個(gè)人研修計(jì)劃篇二

1．使學(xué)生帶著物理的眼光走進(jìn)生活，激勵(lì)同學(xué)們認(rèn)真研究生活,，并在研究過程中積累知識(shí),，拓展視野，形成務(wù)實(shí)的探索精神,。

2．通過提供信息資源,，創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行課堂教學(xué)及課后活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)物理與生活的關(guān)系,，物理與科技的關(guān)系,。

3．掌握探究問題的方法，學(xué)會(huì)素材收集整理,，學(xué)會(huì)原理分析,，提高處理信息的能力和解決問題的能力，以及交流與合作能力,。

4．積極營(yíng)造探究學(xué)習(xí)的氛圍,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

5．同時(shí)讓教師在校本課程開發(fā)和實(shí)施中,，發(fā)展教研和科研水平,，形成一支良好的校本課程開發(fā)和實(shí)施的教師隊(duì)伍。

我們編纂的《物理與生活》校本課程,，以課改為載體,，堅(jiān)持“科研興校”,，走探究式學(xué)習(xí)之路,，以“關(guān)注生活，勇于探究,，學(xué)以致用,，促進(jìn)發(fā)展”為宗旨，全面落實(shí)素質(zhì)教育,，讓師生與課改共同成長(zhǎng)。具體目標(biāo)如下：

知識(shí)與技能：

1,、使學(xué)生帶著物理的眼光走進(jìn)生活,，激勵(lì)同學(xué)們認(rèn)真研究生活，并在研究過程中積累知識(shí),，拓展視野,，形成務(wù)實(shí)的探索精神。

2,、讓教師在校本課程開發(fā)和實(shí)施中,，發(fā)展教研和科研水平，形成一支良好的校本課程開發(fā)和實(shí)施的教師隊(duì)伍,。

過程與方法：

1,、通過提供信息資源，創(chuàng)設(shè)情境,，進(jìn)行課堂教學(xué)及課后活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)物理與生活的關(guān)系。

2,、掌握探究問題的方法,，學(xué)會(huì)素材收集整理,，學(xué)會(huì)原理分析，提高處理信息的能力和解決問題的能力,。

情感與價(jià)值觀：積極營(yíng)造探究學(xué)習(xí)的氛圍,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。分析論證：校本課程是基礎(chǔ)教育課程改革的組成部分,，是實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑,。我校依據(jù)黨的教育方針，國(guó)家課程實(shí)施計(jì)劃的要求,，為尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展與文化需求,，充分發(fā)掘利用生活中的教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,，學(xué)以致用,，培養(yǎng)一種科學(xué)探究事物規(guī)律的精神，積極做好我校校本課程開發(fā)的研究和實(shí)驗(yàn)工作,。

物理規(guī)律現(xiàn)象可以說處處貫穿于我們的生活中,。而長(zhǎng)期以來傳統(tǒng)教學(xué)中關(guān)于物理知識(shí)的教授都忽略了生活這一環(huán)節(jié)，以致許多人認(rèn)為物理學(xué)而無用,，因而對(duì)生活中的物理現(xiàn)象也就理所當(dāng)然的視而不見,，從而造成了實(shí)際生活與書本知識(shí)的脫離，以及探索精神的匱乏,。

校本課程方案的擬定和課程的開發(fā)是以“關(guān)注生活,，勇于探究，學(xué)以致用,，促進(jìn)發(fā)展”為宗旨,，以生活為對(duì)象，以物理探究方法,，積極組織引導(dǎo)全校學(xué)生親近生活,，了解生活，探究生活,。營(yíng)造良好的探究學(xué)習(xí)的氛圍,，讓學(xué)生感到物理離我們很近，并會(huì)從日常生活中發(fā)現(xiàn)知識(shí),、發(fā)掘知識(shí),。

初中物理老師個(gè)人研修計(jì)劃篇三

為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，結(jié)合本人實(shí)際情況,，特制定如下個(gè)人研修計(jì)劃：

一,、多讀對(duì)自己有用的書,，進(jìn)行讀書研習(xí)。

廣泛閱讀各類書目,，不斷充實(shí),、更新自己的專業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),，注意多鉆研,、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。本年度，我計(jì)劃精讀《給教師的建議》,、《不跪著教書》《夏山學(xué)?！返扔嘘P(guān)教育教學(xué)方面的書籍，及時(shí)更新教育理念,。工作之余,，我計(jì)劃欣賞一些名人傳記，如《渴望生活——梵高傳》等,，寫好讀書筆記,，從而不斷充實(shí)自己。

二,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師。

本年度,，我將繼續(xù)研究自己的市級(jí)立項(xiàng)小課題《問題學(xué)生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的成因及轉(zhuǎn)變策略》，在教育工作中嘗試運(yùn)用多種靈活的教育方法,，深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，及時(shí)對(duì)教育手段和教育效果進(jìn)行反思，爭(zhēng)取寫出質(zhì)量較高的論文,，爭(zhēng)取課題結(jié)題,。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,，及時(shí)歸納,、及時(shí)總結(jié)，寫出教育教學(xué)研討論文,。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),，提升教學(xué)研究能力,。

三、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2)多渠道地學(xué),。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。

(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

四,、勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平,。

(1)及時(shí)積累專題研究的第一手資料,。

(2)善于思考，在實(shí)踐中探求,、感悟,。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

(3)經(jīng)常總結(jié)思考成果,，形成文字,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。

面對(duì)自己未來的發(fā)展,，我充滿了信心,，我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。我相信,，自己能在超越自我的同時(shí),，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

初中物理老師個(gè)人研修計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想以《我校教師校本研修,。

工作計(jì)劃。

》為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹上級(jí)各部門的總體部署及要求,，圍繞高效課堂構(gòu)建這個(gè)中心工作，按照“走進(jìn)課堂”的思路,，改進(jìn)教學(xué)管理行為,，規(guī)范自己的教學(xué)行為，以學(xué)科組為載體,，通過規(guī)范示范創(chuàng)建等系列活動(dòng),，提高自己的物理教學(xué)整體素質(zhì)。

二、研修主題以“改變教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”為學(xué)科研修主題,，以校本研修和“學(xué)習(xí)互動(dòng)、校際合作,、校校聯(lián)動(dòng)、區(qū)域協(xié)作”為主平臺(tái),，聚焦課堂，落實(shí)學(xué)生的主體地位,，追求課堂教學(xué)的高效,。加強(qiáng)學(xué)科組研修網(wǎng)絡(luò)管理，做好網(wǎng)絡(luò)與學(xué)科整合這篇文章,，更好地發(fā)揮學(xué)校研修網(wǎng)絡(luò)的作用,。

三,、研修時(shí)間：20xx年9月—20xx年7月。

四,、研修形式：個(gè)人學(xué)習(xí),、學(xué)科組集體研討。

五,、具體措施,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，豐富理論基礎(chǔ),。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)等,，每學(xué)年一本學(xué)習(xí)筆記,。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修,，主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外教育信息和專業(yè)理論,，每周至少抽出2小時(shí)，并通過多種途徑,，如中學(xué)物理教學(xué)相關(guān)的刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座,，上網(wǎng)等，汲取物理學(xué)科的新知識(shí),、新技能,。

3、積極參加學(xué)校的常規(guī)教研活動(dòng),，主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校組織的研究課,、示范課等，在實(shí)踐活動(dòng)中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。每周至少聽課一節(jié),，通過聽課、評(píng)課等形式,，不斷提升自己的課堂教學(xué)技能,。

4、積極參加教育科研能力研修,，樹立教研科研意識(shí),，把研修和教育科研緊密結(jié)合，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計(jì)，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動(dòng),。

5,、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課堂為主陣地,，積極踐行“高效課堂模式”,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程，課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，對(duì)每一次的教學(xué)活動(dòng)認(rèn)真反思,，做好記錄，以便發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,、不斷進(jìn)步。

6,、積極參加上級(jí)教育主管部門組織的教師在崗培訓(xùn),，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，認(rèn)真完成作業(yè),。

7,、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

8,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，積極參與在線研討,。

總之,，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，把個(gè)人的校本研修工作做好,！

研修主題:物理與生活研修目標(biāo)：?,。

4.積極營(yíng)造探究學(xué)習(xí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。?,。

知識(shí)與技能：?。

過程與方法：?,。

校本課程方案的擬定和課程的開發(fā)是以“關(guān)注生活,，勇于探究，學(xué)以致用,，促進(jìn)發(fā)展”為宗旨,，以生活為對(duì)象，以物理探究方法,，積極組織引導(dǎo)全校學(xué)生親近生活,，了解生活，探究生活,。營(yíng)造良好的探究學(xué)習(xí)的氛圍,，讓學(xué)生感到物理離我們很近，并會(huì)從日常生活中發(fā)現(xiàn)知識(shí),、發(fā)掘知識(shí),。

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初中物理老師個(gè)人研修計(jì)劃篇五

能有機(jī)會(huì)參加此次國(guó)培,，倍感榮幸，特此精心制作自己的國(guó)培計(jì)劃,，望老師批評(píng)指正,。

一、指導(dǎo)思想：

通過學(xué)習(xí),，更新自己的教學(xué)理念,，培養(yǎng)在信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)意識(shí)和能力，提升自己的信息技術(shù)教學(xué)能力,，拓展視野,。

二、研修目標(biāo)：

1,、通過此次培訓(xùn)更新自己的教育理念,，提高自己對(duì)信息技術(shù)教育的了解。

2,、通過培訓(xùn)掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力,，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、通過培訓(xùn)能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)學(xué)生展開合作、探究的自主合作。培養(yǎng)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的新理念,。

4,、通過培訓(xùn)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),。

三,、研修的措施：

1、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)珍惜國(guó)培的機(jī)會(huì),。每天按時(shí)學(xué)習(xí),，保證學(xué)習(xí)的.時(shí)間和質(zhì)量。遵循學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，及時(shí)完成學(xué)習(xí)作業(yè)。利用平臺(tái)積極更各位教授,、老師,、各位同仁學(xué)習(xí)交流。

2,、通過理論聯(lián)系實(shí)際,，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學(xué)理念，并在平時(shí)的教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)能力,，充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件,，掌握白板，投影,，錄播等運(yùn)用能力,，提高教育質(zhì)量。

3,、積極參與研討,，積極發(fā)言，加強(qiáng)學(xué)員之間的互動(dòng)交流,，多寫研修日志,，在反思中完善自己。

初中物理老師個(gè)人研修計(jì)劃篇六

想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所急,，忙學(xué)生之所需。與學(xué)生建立起良好的關(guān)系,，全心全意投身于教育事業(yè),。

在教學(xué)中要與黨和國(guó)家的教育方針保持一致，不違背黨和國(guó)家的方針政策與言行,，奉公守法,，不做違法的事情,。要廉潔從教，做到不搞第二職業(yè),，對(duì)學(xué)生一視同仁,，不偏私任何學(xué)生。

1,、把所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教學(xué)的實(shí)際能力,。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，并在實(shí)踐中不斷總結(jié),，反思，找出一條適合自己和學(xué)生的更好的教學(xué)方式,。向名師看齊,，學(xué)習(xí)他們的持之以恒樂于奉獻(xiàn)的精神，學(xué)習(xí)他們的樂觀向上品質(zhì),，學(xué)習(xí)他們?nèi)菁{百川的胸懷,，讓自己不愧為人師。

2,、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果,。努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論知識(shí)，學(xué)活學(xué)精,，同時(shí)還要達(dá)到與其他學(xué)科的整合,，讓自己樣樣通，豐富自己的頭腦,。

3,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求，大膽嘗試,、創(chuàng)新,，使教育教學(xué)有新的突破。

4,、努力爭(zhēng)取多一點(diǎn)外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，獲取新的教學(xué)信息，提高課堂教學(xué)效果,。

5,、多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍。如：《數(shù)學(xué)教學(xué)》,、《河北教育》等有關(guān)教育教學(xué)的理論方面的報(bào)刊雜志,，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平。在參加教研教學(xué)活動(dòng)中,，要積極上好一人一課,，在參加評(píng)課活動(dòng)中要積極發(fā)言,，并注意吸取別人的意見，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)水平,，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

總之,，我能做到不斷地更新自己,，改造自己，使自己各方面不斷地提高來服務(wù)于教育事業(yè),。

重視教師的職后學(xué)習(xí),、研究和進(jìn)修，大力開展教師繼續(xù)教育,，是一種普遍的國(guó)際動(dòng)向,，并且是與終身教育、終身學(xué)習(xí)思潮相聯(lián)系的,。許多教育學(xué)專家認(rèn)為,，教師作為一種專業(yè)性職業(yè)，只有經(jīng)過不斷的進(jìn)修,，才能得到并保持專門的知識(shí)和技能,。

當(dāng)前科技迅速發(fā)展，知識(shí)在不斷更新,，社會(huì)在不斷變化,，人類正進(jìn)入一個(gè)學(xué)習(xí)化的社會(huì)。教師只有不斷地學(xué)習(xí),，才能積極主動(dòng)適應(yīng)變化發(fā)展著的社會(huì),，適應(yīng)發(fā)展變化著的兒童的新特點(diǎn)及不斷涌現(xiàn)出的各種新的教育思想、方法,、學(xué)科,。同時(shí)更覺得自己應(yīng)該在知識(shí)、能力以及個(gè)性品質(zhì)等方面有更好得進(jìn)步,，因?yàn)檫@直接關(guān)系到兒童身心的健康成長(zhǎng),。教師作為精神文明的開拓者，在傳遞科學(xué)文化知識(shí),，促進(jìn)整個(gè)人類生存與延續(xù)方面始終起著十分重要的作用,。

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)新教材，認(rèn)真對(duì)待學(xué)校和上級(jí)組織的教學(xué)活動(dòng),，認(rèn)真做好聽課筆記,，豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2.閱讀一些教育領(lǐng)域的優(yōu)秀文章和書籍,，尤其在創(chuàng)新教育方面,，做好讀書筆記,，積累課題的材料，并在教研活動(dòng)時(shí)與大家分享和討論,。

3.認(rèn)真對(duì)待教研組內(nèi)和校內(nèi)的每一次公開課,，真實(shí)的匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)情況，課后認(rèn)真總結(jié),，反思,，不斷提高自己教學(xué)的實(shí)踐操作能力。

4.做好各種案頭工作,，尤其是觀察記錄和案例評(píng)析,，盡量抓住班級(jí)中出現(xiàn)的有價(jià)值和典型的事例，進(jìn)行深入思考,，尋找理論依據(jù)進(jìn)行評(píng)析,。

初中物理老師個(gè)人研修計(jì)劃篇七

通過這30來天的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到舊的教學(xué)理念已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代教育,，要想做一個(gè)合格新時(shí)代的人民教師，應(yīng)該讓自己跟上時(shí)代的步閥,，必須有一種新思路,，一種新理念，這樣我們才能跟上現(xiàn)代教育思想,，只有這樣我們才能適應(yīng)現(xiàn)代的教育,。

這次培訓(xùn)，通過講座,、看視頻,、研討等這樣的形式使我們知道了新的教學(xué)思路、新的教學(xué)方法,、和技巧等;通過這次培訓(xùn)會(huì)不僅提高了自己理論水平,，了解了當(dāng)今教育現(xiàn)狀和發(fā)展方向，而且使我深深地體會(huì)到應(yīng)徹底改變過去傳統(tǒng)的教學(xué)理念,，要采用一種新的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué),，要以激發(fā)學(xué)生的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的能力為主,。通過培訓(xùn)開拓了我的視野,，也開拓了課堂教學(xué)的新思路。下面我就本次參加培訓(xùn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)感受：

感受一：要改變只灌輸知識(shí),，只注重知識(shí)傳授,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行機(jī)械訓(xùn)練的教學(xué)方式，把教學(xué)過程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)過程,。我們的課堂是要有生命活力的課堂,，課堂該是鼓舞人心的：要讓不同層次的學(xué)生有清晰的尊嚴(yán)感,，能使學(xué)生找到自信。要使每個(gè)學(xué)生都感到非常輕松,，感受學(xué)生的活力,，達(dá)到人人參與。課堂要體現(xiàn)自主性,，也就是學(xué)生自愿學(xué)習(xí),，要想讓學(xué)生自愿學(xué)習(xí)，就要讓學(xué)生對(duì)課堂產(chǎn)生興趣,。集體感,，也就是要讓學(xué)生感受到共享合作的樂趣。教師要有敏銳的觀察力和駕馭課堂的能力,。

感受二：探究式學(xué)習(xí)涉及到一個(gè)過程的要求,。也就是說，要有一個(gè)研究的過程,。在這個(gè)過程中,，問題的提出是一個(gè)必要的也是重要的環(huán)節(jié)。這個(gè)問題可以由老師提出,。但是,，如果說真正要讓學(xué)生去進(jìn)行深入探究的話，我們可以由老師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去建構(gòu)自己的問題,。這就比由我們老師自己提出問題來更有意義,。然后是探究過程，探究的過程其實(shí)是學(xué)生形成研究能力的一個(gè)過程,。在這個(gè)過程中,，我們老師要善于去引導(dǎo)、組織學(xué)生,，同時(shí)要注意發(fā)揮學(xué)生的積極性和他們的主體性,。

感受三：教學(xué)中，我們要保證課堂的和諧,，首先就是要尊重學(xué)生,，與學(xué)生建立一種良好的師生關(guān)系，營(yíng)造一個(gè)寬松和諧的民主氛圍,。要做到這一點(diǎn),，當(dāng)然老師的心態(tài)很重要，要把學(xué)生當(dāng)成朋友,，當(dāng)成平等的人來看待,，學(xué)生就會(huì)跟你越來越親近，你的教學(xué)效果也會(huì)越來越好,。

感受四：評(píng)價(jià)手段上,，要打破原來的只重分?jǐn)?shù)的終結(jié)性評(píng)價(jià),，要把形成性評(píng)價(jià)作為平時(shí)檢查、督促,、鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)學(xué)生的主要手段,，充分發(fā)揮形成性評(píng)價(jià)在教學(xué)中的激勵(lì)機(jī)制，要把形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來建立一個(gè)嚴(yán)密而科學(xué)的評(píng)價(jià)系統(tǒng),，以促進(jìn)教學(xué)的活潑發(fā)展,。

另外，這次培訓(xùn),，為廣大教師營(yíng)造了一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時(shí)調(diào)動(dòng)廣大教師教育教學(xué)的鉆研興趣，也提高廣大教師的課堂教學(xué)能力,。這次研修學(xué)習(xí)開闊了廣大教師的視野,，凈化了廣大教師的心靈，為廣大教師提供了一個(gè)提高的機(jī)會(huì),，一個(gè)充實(shí)自我的機(jī)會(huì),，同時(shí)研修讓我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足!一個(gè)好的老師首先是一個(gè)課程工作者，再是一個(gè)教學(xué)工作者,，我們必須要善于學(xué)習(xí),，善于思考，善于研究,。我們的知識(shí)要不斷更新，做到與時(shí)俱進(jìn),，讓學(xué)生不斷得到充分發(fā)展,。通過本次培訓(xùn)，我深深體味到自覺加強(qiáng)自身科學(xué)素養(yǎng)和教育素養(yǎng)的提高應(yīng)成為每位老師的共識(shí),。

1.創(chuàng)設(shè)和諧民主輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境使學(xué)生身心愉快,。

課堂上教師以飽滿的熱情、平和的語言努力營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,。人在思想放松,、心情愉悅時(shí)智力活動(dòng)的效益才會(huì)更好。在師生之間,，生生之間平等交流中學(xué)習(xí)尊重他人,，也能體會(huì)尊重的快樂，從而使學(xué)生得到自主發(fā)展,。在課堂上創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)生的生動(dòng)活潑持續(xù)發(fā)展的教育環(huán)境,，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與，激發(fā)學(xué)生的興趣,。例如：在講大氣壓這一節(jié)時(shí),，教師先做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),，酒壺里裝滿水，用手指堵住壺上的小洞,，水怎么也倒不出來,，然后把手指移開，水倒出來了,，教師問：“你們認(rèn)為這個(gè)壺神氣嗎?它的秘密是什么呢?”頓時(shí)課堂氣氛活躍起來,，大家七嘴八舌的討論，教師趨勢(shì)引導(dǎo)：“想不想知道這個(gè)原因呢?今天我們就來學(xué)習(xí)它,?！边@樣，大家可以在愉快輕松的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí),。

2.教師要有駕馭教材的能力,。

新課程倡導(dǎo)教師“用教材”而不是簡(jiǎn)單的“教教材”。教師要?jiǎng)?chuàng)造性的用教材要在使用教材的過程中融入自己的科學(xué)精神和智慧,，要對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行重組和整合,，創(chuàng)造性的理解和開發(fā)教材使教材為自己的教學(xué)服務(wù)。例如：在探究滑動(dòng)摩檫力的大小與那些因素有關(guān)時(shí),，可以讓學(xué)生猜想出許多因素,，然后指導(dǎo)學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)得出真確結(jié)論，學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí),，在思維能力,、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面得到進(jìn)步和發(fā)展。

3.教師要有較強(qiáng)的課堂組織能力,。

新課程打破了傳統(tǒng)的教給學(xué)生知識(shí)的教學(xué)方式,，教師的角色從傳授者變?yōu)橹笇?dǎo)者、引導(dǎo)者這種角色的轉(zhuǎn)變要求教師要有較強(qiáng)的組織能力,，因?yàn)樵谡麄€(gè)課堂教學(xué)中不是教師一個(gè)人講,，學(xué)生只需聽、記,，而是學(xué)生與學(xué)生之間,，學(xué)生與教師之間的一個(gè)交流、合做,、互動(dòng)的過程,。由于學(xué)生的年齡特點(diǎn)他們很難把握自己的行為，有可能導(dǎo)致課堂秩序的混亂,。例如在物理課上進(jìn)行探究活動(dòng)時(shí),，學(xué)生手里有儀器他們要做實(shí)驗(yàn)，由于對(duì)器材和過程充滿強(qiáng)烈的好奇心，易興奮,，教師不加以組織和引導(dǎo)學(xué)生就會(huì)大吵大鬧,，所以教師的組織能力很重要。

4.完善教學(xué)行為,，突出教學(xué)的個(gè)性,。

教學(xué)行為是為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)服務(wù)的。課堂教學(xué)的一個(gè)非常復(fù)雜的綜合體,，教師的教學(xué)行為應(yīng)該是多樣性的教學(xué)是藝術(shù)教學(xué)方法必須為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)服務(wù),，如果一味的追求方法的多樣化，會(huì)不恰當(dāng)?shù)恼加脤W(xué)生的思維空間與時(shí)間,，削弱學(xué)生思維的廣度和深度,。例如有一位教師上觀摩課時(shí)一味的標(biāo)新立異，搞“花架子”完全拋棄了傳統(tǒng)的教學(xué),，雖然一堂課花樣倍出,、熱鬧非凡但忽略了雙基的訓(xùn)練，例如有一位老師在講電與磁的知識(shí)時(shí)本來可以板書的內(nèi)容卻用了透影儀結(jié)果造成浪費(fèi)時(shí)間和不清晰的事實(shí),，有些知識(shí)必須講授給學(xué)生,，但他用討論的方式由學(xué)生自己解決，結(jié)果許多學(xué)生的討論變成了優(yōu)秀學(xué)生的個(gè)人意見,，由過去的教師的“一言堂”變成了優(yōu)秀學(xué)生的“一言堂”,。究竟采取什么教學(xué)手段，必須遵循為教學(xué)服務(wù),，有助于啟發(fā)學(xué)生的思維,，有助于化解教學(xué)難點(diǎn)突破教學(xué)重點(diǎn)，有助于提高教學(xué)效率,。

總之,，通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到,，任何一堂優(yōu)秀的教學(xué)都是:“學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，通過自己親自去體驗(yàn),、嘗試,，來逐漸打下學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，從各個(gè)方面來培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度,，以學(xué)生為主體，教師盡量只起到指導(dǎo)的作用,，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為中心,，為重點(diǎn)。上課的教師自身素質(zhì)要高，駕馭課堂能力要強(qiáng),，對(duì)于學(xué)生錯(cuò)誤性的認(rèn)識(shí),，教師能夠及時(shí)予以講解。另外教師要善于運(yùn)用啟發(fā),，提問題時(shí)要有針對(duì)性,，讓學(xué)生有的放矢;使用幽默、流暢,、優(yōu)美的語言,，能使學(xué)生在輕松、愉悅中獲得知識(shí),。教師要注重學(xué)生探究能力的培養(yǎng),，讓每個(gè)學(xué)生都有展示自我的機(jī)會(huì)等等”。當(dāng)一名教師容易,，但是要當(dāng)好一名教師卻是不易的,，我在深深地問自己，我做到了沒有?我們的老師做到了沒有?這就要求我們必須要轉(zhuǎn)變觀念,，采取一些行之有效的措施,。

本次培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但是我明白自己前進(jìn)的道路才剛剛開始。這次培訓(xùn)對(duì)提高一線教師的素質(zhì),推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用,更使我獲益良多,。我決心以這次難得的培訓(xùn)為契機(jī),通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,與時(shí)俱進(jìn),盡職盡責(zé),，使自己成為一名新時(shí)期優(yōu)秀的教師,使我此生無悔的選擇能更加的煜煜放光。

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初中物理老師個(gè)人研修計(jì)劃篇八

隨著新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施，課程改革深入,，素質(zhì)教育全面推進(jìn),，教師現(xiàn)有文化知識(shí)，教育思想和教育理念,，現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育需要。因此,，提高教師自身素質(zhì),，又提了新的日程。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究是教師提高自身業(yè)務(wù)和研究學(xué)習(xí)的載體,。為了不被時(shí)代淘汰,，我們要腳踏實(shí)地抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過自主學(xué)習(xí),，滿足現(xiàn)代教育教學(xué)的需要,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo),。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的教育理念和教育理論,。

2,、進(jìn)一步掌握新形勢(shì)下，教育工作的基本規(guī)律和基本方法,。

3,、了解新形勢(shì)下學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)展動(dòng)向和最新研究成果。

4,、將掌握的理論變成教學(xué)的實(shí)際能力,。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

根據(jù)自身情況,，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為地理學(xué)科理論，教育教學(xué)技能,，教育科學(xué)研究,，個(gè)人修養(yǎng)四大板塊，教學(xué)方面將圍繞“提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性”開展自學(xué)和研究課而教育科學(xué)研究,，個(gè)人修養(yǎng)方面,，也要一些有益的自學(xué)活動(dòng)。

三,、具體措施,。

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

2,、學(xué)習(xí)《師德公約》，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng),。

3,、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，通過集體備課交流學(xué)習(xí)等形式,，提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中改革要求,。

5,、大膽嘗試創(chuàng)新,，使育教學(xué)有新的突破,。

6、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課堂信息,，報(bào)道文評(píng)論員文章，更新思想觀念,。

7,、強(qiáng)化開展新課程的校本培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書,，以閱讀為主,，自學(xué)自讀相結(jié)合。

四,、結(jié)果預(yù)測(cè),。

通過不斷地個(gè)人自學(xué)，保證自學(xué)效率,，尤其是在自學(xué)過程中,，針對(duì)工作實(shí)際，要堅(jiān)持自修為主,，轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主,，提高能力;以實(shí)踐為主，開展創(chuàng)新,。在認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上,，結(jié)合每一個(gè)專題進(jìn)行自省、自查,、找到自己存在的問題,。在學(xué)習(xí)過程中，深入研究并認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)中的所思,、所想,、所做，把學(xué)習(xí),、科研,、實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來。在理論上得到提高,，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，根據(jù)教與學(xué)的實(shí)際需求，創(chuàng)設(shè)各種情境,，對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化組合,，爭(zhēng)取獲得最佳教學(xué)效果。

文檔為doc格式,。

初中物理老師個(gè)人研修計(jì)劃篇九

1.堅(jiān)持學(xué)習(xí),?；畹嚼蠈W(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。

3.廣泛學(xué)習(xí),。廣泛閱讀有用的書籍，學(xué)習(xí)各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和技能,，特別是學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),，不斷構(gòu)建和豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

二,、根據(jù)繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃確定本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。這學(xué)期主要學(xué)習(xí)一本書，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

分為五個(gè)單元,，每周必須完成一個(gè)單元,。在學(xué)習(xí)過程中，要認(rèn)真揣摩研究教材,，真正掌握,、理解和掌握研究方法，并做好自學(xué)筆記,。

2.積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng),，活動(dòng)中認(rèn)真做好筆記，注意學(xué)習(xí),、反思,、實(shí)踐相結(jié)合。

3.積極進(jìn)取,，多參加教研活動(dòng),，努力提高自己的教研能力。

4.積極參與在線學(xué)習(xí),，使培訓(xùn)活動(dòng)從控制走向解放,，從統(tǒng)一規(guī)范的集體培訓(xùn)走向教師在個(gè)體教師、學(xué)校和培訓(xùn)教學(xué)機(jī)構(gòu)的聯(lián)合學(xué)習(xí)中的自主培訓(xùn)和自主選擇,。

5.自覺與同伴組成學(xué)習(xí)小組,，在校本科研活動(dòng)中自覺承擔(dān)自己的責(zé)任，不斷反思,，與同伴互助,，引領(lǐng)專業(yè)，提高質(zhì)量,。

6.在學(xué)習(xí)的過程中,，要結(jié)合實(shí)際，不斷反思,，寫出自己的學(xué)習(xí)心得,。

總之,，我一定要按計(jì)劃努力學(xué)習(xí)，成為終身學(xué)習(xí)的先行者,，不斷更新教育教學(xué)觀念，更新學(xué)習(xí)觀念,；認(rèn)真反思,，提高教育科研能力，用自己的激情和規(guī)劃踏入這份富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)自己早日成長(zhǎng)。走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,，創(chuàng)造多彩的生活,，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,，積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身素質(zhì)，做一名合格的教師,。

初中物理老師個(gè)人研修計(jì)劃篇十

一,、多讀對(duì)自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí),。

廣泛閱讀各類書目,，不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí),，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí),，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

二,、在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討升,。

目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),。我將繼續(xù)積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。同時(shí),，積極主動(dòng)地定期進(jìn)行示范或研究教學(xué)，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,。

出自 m.sevw.cn

三,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。同時(shí),，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，及時(shí)歸納,、及時(shí)總結(jié),，寫出教育教學(xué)研討論文。

四,、具體實(shí)施方案,。

1、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。學(xué)習(xí)，可以使自己了解前人和他人,，了解過去和未來,，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成,。所以,，我覺得要做到“三學(xué)”。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué),?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2)多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。

(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2,、善于思考，在實(shí)踐中探求,、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到反思昨天――在反思中揚(yáng)長(zhǎng);審視今天――在審視中甄別;前瞻明天――在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

3,、勤于動(dòng)筆,，提高教育科研水平。

(1)及時(shí)積累專題研究的第一手資料,。

(2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。

實(shí)施措施：

1,、注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。

2、根據(jù)社會(huì)的變化與教育改革的發(fā)展,，及時(shí)研究自己的不足(盲點(diǎn)),，調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，以自己的發(fā)展促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展,、學(xué)校的發(fā)展,。

3、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。

4加強(qiáng)人文學(xué)習(xí),，多讀書，讀好書,，提高人格修養(yǎng),。

【拓展閱讀】。

初中物理老師個(gè)人研修計(jì)劃篇十一

學(xué)習(xí)讓我深刻的認(rèn)識(shí)到隨著國(guó)家教育改革的不斷深入,，新理念,、新模式不斷滲透到基礎(chǔ)教育中來，作為一名物理教師也應(yīng)該對(duì)傳統(tǒng)的物理教學(xué)模式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行改革創(chuàng)新,，但在具體的教學(xué)實(shí)施過程中,，卻感到了問題重重。

一,、按照新課標(biāo)的要求,，教學(xué)大大加強(qiáng)了探究式學(xué)習(xí)，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，但同時(shí)感到教學(xué)時(shí)間之緊張,。其實(shí)，實(shí)施探究教學(xué)的根本目的是要讓學(xué)生體驗(yàn)探究的過程,，學(xué)會(huì)探究的學(xué)習(xí)方式,，是要通過這種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)他們主動(dòng)參與、樂于探究,、勤于動(dòng)手的習(xí)慣,，喚回他們創(chuàng)造的激情、積極的態(tài)度以及活潑開朗的心情,，所以多占用一些時(shí)間是值得的,。但需要說明的是，實(shí)施探究教學(xué)不完全在課堂上完成,，只要學(xué)生有探究的積極性,，就完全可能在課外去做他們有興趣做又能做的事。課上老師只讓學(xué)生匯報(bào)探究方法與結(jié)果,，可大大節(jié)省授課時(shí)間,。只要老師在平時(shí)的備課中，能對(duì)教材做到統(tǒng)攬全局,、總體規(guī)劃,，不單節(jié)孤立被動(dòng)的備課、授課還是能夠解決時(shí)間緊的問題的。

二,、在強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)新,、實(shí)踐、探索”的課程主旋律下,，師生應(yīng)共同營(yíng)造一種動(dòng)態(tài)的,、充滿生機(jī)的課堂。但上課時(shí)要解決好“一放就亂,，一管就死”的局面,。一方面，按新課程的要求,，在合適的時(shí)機(jī),、合適的階段，必須開展非指導(dǎo)性教學(xué),，要“放”,，但要善于從學(xué)生身心發(fā)展水平和實(shí)際學(xué)習(xí)的興趣需要出發(fā)，讓學(xué)生去主動(dòng)探索,，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑,、發(fā)表自己獨(dú)特的想法,，切忌將預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo),、自己的經(jīng)驗(yàn)、態(tài)度,、價(jià)值觀強(qiáng)加給學(xué)生,，管得太死；另一方面課堂教學(xué)的復(fù)雜性,，需要老師將學(xué)生,、教學(xué)內(nèi)容、課堂的際遇等諸多因素納入教學(xué)過程,，進(jìn)行課堂的適當(dāng)調(diào)控,，使課堂放而不亂，學(xué)習(xí)環(huán)境和諧,。

另外,，還要處理好學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師指導(dǎo)之間的關(guān)系。例如：在學(xué)生還不善于合作學(xué)習(xí)的情況下,，教師應(yīng)考慮合理分組,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理競(jìng)爭(zhēng)與合作，協(xié)調(diào)班級(jí)成員之間的關(guān)系,，同時(shí)使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式從獨(dú)立轉(zhuǎn)向合作,；隨著課改的深入，可逐步培養(yǎng)起學(xué)生解決問題的途徑、原則,、方法,、步驟，即可克服學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)的盲目嘗試和無意義的猜測(cè),，提高課堂學(xué)習(xí)的高效性,。

三、過去基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)是統(tǒng)一的,，目標(biāo)非常明顯,，我們以“超綱”、“不考”為理由,，不允許不確定的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)入課堂,。與此相反，新課程增加了教學(xué)中本來就有的那些不確定性,。例如,，教學(xué)目標(biāo)、結(jié)果,、對(duì)象,、內(nèi)容、方法,、過程的不確定性使課堂教學(xué)中的不確定性情境大大增多,。為此，在新課程背景下,，要求教師是個(gè)研究者,、決策者，對(duì)于課堂教學(xué)不確定的,，可以成為創(chuàng)造性地使用活教材的組織者,、參與者。因?yàn)樾抡n程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)“過程與方法”的學(xué)習(xí)和課程在“情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀”方面的教育功能。將“過程與方法,，情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀”等列入到與“知識(shí)與技能”同等重要的位置,，納入到了課程資源中。教材上出現(xiàn)的內(nèi)容不一定都講,，對(duì)于不確定性情境產(chǎn)生的非常有價(jià)值的問題而無法一一答復(fù)時(shí),，可有效利用課程資源，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì),，開展討論、研究性學(xué)習(xí),，突破課堂教學(xué)的局限性,。

課程改革的過程中,，問題是肯定會(huì)有的,，只要我們不斷思考,、大膽更新自己的教學(xué)方法在前行中精益求精,！

通過二十年在一線的物理教學(xué)，我一直以來認(rèn)為我是一個(gè)比較稱職的老師：學(xué)生喜歡上我的課,，各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的教學(xué)很是滿意,，各位同仁也把我當(dāng)成他們學(xué)習(xí)的榜樣。但通過這次的網(wǎng)上學(xué)習(xí),，我深刻體會(huì)到自己在教學(xué)中存在很多問題,。通過這次物理培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到我們教師必須轉(zhuǎn)變教育觀念,，應(yīng)該樹立“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念,，運(yùn)用新的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生主動(dòng)求知的欲望,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，對(duì)于教學(xué)中存在的一些問題在此作如下總結(jié)。

一,、讓學(xué)生懂得做好筆記的重要性,。

現(xiàn)在所使用的教材，內(nèi)容是經(jīng)過濃縮的,，可我們不能只讓學(xué)生學(xué)習(xí)“精華”,，還得把內(nèi)容講細(xì)，講完整,，要補(bǔ)充很多知識(shí),，所以讓學(xué)生做好筆記，把各知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行完善是很有必要的,，而且,，有了筆記，對(duì)學(xué)生課后的鞏固、復(fù)習(xí)也相當(dāng)重要,，否則,，學(xué)生連一些基本的題目都沒法解答。所以做筆記也是物理教學(xué)中一個(gè)不可少的環(huán)節(jié),。

二,、牢記基礎(chǔ)知識(shí)。

有人說物理是理科中最簡(jiǎn)單的一個(gè)學(xué)科,，可我認(rèn)為物理是理科,，卻又像文科，要記憶的東西特別多,，如：密度公式,、浮力公式、吸熱公式等,。還有很多概念,、定義、規(guī)律,、原理等,，這些知識(shí)在上新課的時(shí)候，逐漸向?qū)W生介紹,，一段時(shí)間后,，再進(jìn)行歸納、小結(jié),，讓學(xué)生讀,、寫，讓學(xué)生記,。每天給學(xué)生總結(jié)一點(diǎn)重點(diǎn),，讓他們?cè)敢馊ケ场２⑶覐谋车倪^程中得到收益,。

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初中物理老師個(gè)人研修計(jì)劃篇十二

新的學(xué)期已經(jīng)到來,，老師如何制定個(gè)人研修計(jì)劃呢?下面是本站小編收集整理的老師個(gè)人研修計(jì)劃,，歡迎閱讀。

隨著新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施,，課程改革深入,，素質(zhì)教育全面推進(jìn)，教師現(xiàn)有文化知識(shí),，教育思想和教育理念,，現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育需要。因此,，提高教師自身素質(zhì),，又提了新的日程。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究是教師提高自身業(yè)務(wù)和研究學(xué)習(xí)的載體,。為了不被時(shí)代淘汰,，我們要腳踏實(shí)地抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過自主學(xué)習(xí),，滿足現(xiàn)代教育教學(xué)的需要,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo),。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，掌握先進(jìn)的教育理念和教育理論,。

2、進(jìn)一步掌握新形勢(shì)下,，教育工作的基本規(guī)律和基本方法,。

3、了解新形勢(shì)下學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)展動(dòng)向和最新研究成果,。

4,、將掌握的理論變成教學(xué)的實(shí)際能力。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

根據(jù)自身情況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為地理學(xué)科理論,，教育教學(xué)技能,，教育科學(xué)研究，個(gè)人修養(yǎng)四大板塊,，教學(xué)方面將圍繞“提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性”開展自學(xué)和研究課而教育科學(xué)研究,，個(gè)人修養(yǎng)方面,，也要一些有益的自學(xué)活動(dòng),。

三、具體措施,。

1,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)。

規(guī)章制度,。

2,、學(xué)習(xí)《師德公約》,，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

3,、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,，通過集體備課交流學(xué)習(xí)等形式，提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中改革要求。

5,、大膽嘗試創(chuàng)新,，使育教學(xué)有新的突破。

6,、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課堂信息,，報(bào)道文評(píng)論員文章,，更新思想觀念。

7,、強(qiáng)化開展新課程的校本培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書，以閱讀為主,，自學(xué)自讀相結(jié)合,。

四、結(jié)果預(yù)測(cè),。

通過不斷地個(gè)人自學(xué),，保證自學(xué)效率，尤其是在自學(xué)過程中,，針對(duì)工作實(shí)際,，要堅(jiān)持自修為主，轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主,，提高能力;以實(shí)踐為主,，開展創(chuàng)新。在認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上,，結(jié)合每一個(gè)專題進(jìn)行自省,、自查、找到自己存在的問題,。在學(xué)習(xí)過程中,，深入研究并認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)中的所思、所想,、所做,，把學(xué)習(xí),、科研、實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來,。在理論上得到提高,，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，根據(jù)教與學(xué)的實(shí)際需求,，創(chuàng)設(shè)各種情境,，對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化組合，爭(zhēng)取獲得最佳教學(xué)效果,。

一,、指導(dǎo)思想。

通過校本教研,，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，努力提高我的整體教學(xué)水平,。

1、規(guī)范信息課堂教學(xué),，優(yōu)化備課活動(dòng),，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施者,，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平,。、不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn),、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

2、積極開展新教材的研究工作,，充分發(fā)揮自己的作用,，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

3、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。

三、研修要求：

以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長(zhǎng)點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校,、師生的共同發(fā)展上,，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個(gè)中心”(即以教師為中心、以課堂為中心,、以課本為中心)向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個(gè)為本”(即以學(xué)生為本,，以能力發(fā)展為本，以自主學(xué)習(xí)為本)的轉(zhuǎn)變,，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良,、能適應(yīng)社會(huì)需求,、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的好。

四,、具體措施：

1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，做好每一次聽課后記錄。學(xué)會(huì)思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

2、堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆,。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍,，并及時(shí)反思。

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初中物理老師個(gè)人研修計(jì)劃篇十三

一、學(xué)生基本情況：

從本學(xué)期開始,，八年級(jí)學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理,。因?yàn)槭切抡n程，學(xué)生都有非常濃厚的興趣和較強(qiáng)烈的好奇心,，期待學(xué)習(xí)這門新鮮的學(xué)科,。同時(shí)，物理是一門自然科學(xué),，跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近,，因而學(xué)生對(duì)物理研究的基本內(nèi)容和現(xiàn)象有了一定的感性認(rèn)識(shí)和初步印象,，通過引導(dǎo)也能挖掘一些學(xué)生潛在的探究既能和方法。相信本著“生活中的物理”這一思想來進(jìn)行教學(xué),，必能讓學(xué)生在形象生動(dòng)中體會(huì)到物理的樂趣,，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二,、教育教學(xué)目標(biāo),。

(1)德育目標(biāo)：

通過一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來,，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，對(duì)周圍的自然世界有一個(gè)重新的，更加科學(xué)的認(rèn)識(shí),。讓充分理解學(xué)好物理對(duì)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和在社會(huì)生產(chǎn)生活中的重要作用,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的熱情。

(2)雙基教學(xué)要求：

2,、加強(qiáng)物理觀察,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn);落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn),，認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn);鼓勵(lì)學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn),。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練。

3,、突出應(yīng)用物理知識(shí)教學(xué),，樹立知識(shí)與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理,，從物理走向社會(huì)”,，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力。

4,、必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識(shí),，不是教學(xué)的最終目的,。

“教是為了不教”。通過教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識(shí)的前提下,，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力獲得充分地發(fā)展,，并運(yùn)用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動(dòng)地探求未知，獲取新知,，使知識(shí),、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展,。

5,、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的能力。

初中物理老師個(gè)人研修計(jì)劃篇十四

一,、研修的特殊課例(至少三個(gè),，可以根據(jù)實(shí)際情況增加)。

1,、“開學(xué)第一課”：《新學(xué)堂歌——谷建芬古詩文少兒歌曲演唱會(huì)》,。

2、利用整合資源,，優(yōu)化常規(guī)教學(xué)(周艷老師教研課),。

3、集體籌備音樂參賽課,，提升集體備課能力與課堂教學(xué)水平,。

4、《如何將新課標(biāo)理念落到實(shí)處,，切實(shí)提高教學(xué)效果》,。

(組內(nèi)教研課的學(xué)習(xí))。

5,、網(wǎng)絡(luò)研修——遠(yuǎn)教資源人教版音樂課堂實(shí)例及網(wǎng)上的優(yōu)秀課例,。

二、簡(jiǎn)要分析課例特殊的原因,。

1、谷建芬古詩文少兒歌曲演唱會(huì)由文化部主辦,、中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)承辦,，采用了學(xué)堂授課的形式，將舞臺(tái)劇作為一個(gè)特殊的德育和美育課堂,，教大家習(xí)古文,、唱古詩，在古詩文中感受古人的文采和蘊(yùn)含其中的道理,，在音樂中講述光陰的古詩,。晚會(huì)分為學(xué)堂樂歌篇、田園風(fēng)情篇,、親情友情篇,、勵(lì)志成才篇4部分。從《三字經(jīng)》到《弟子規(guī)》,，從《詠鵝》到《元日》,，從《相思》到《游子吟》，從《憫農(nóng)》到《格言連壁》,，整臺(tái)晚會(huì)一共演唱了谷建芬近年來為古詩詞譜曲的少兒歌曲20首,。這些歌曲因?yàn)榍{(diào)質(zhì)樸優(yōu)美,，旋律簡(jiǎn)單易記，受到孩子們以及家長(zhǎng)們的喜愛,。她的這些歌曲已被列入重點(diǎn)項(xiàng)目在全國(guó)的學(xué)校推廣,，并在北京的東城區(qū)和平谷區(qū)進(jìn)行試點(diǎn)推廣，因此要作為我們?nèi)w音樂教師的學(xué)習(xí)重點(diǎn),。

2,、體現(xiàn)音樂教師自己制作課件，進(jìn)行資源整合,，優(yōu)化常規(guī)教學(xué),。

3、為了突出團(tuán)結(jié)合作,，集體備課,，音樂組老師們要積極籌備音樂參賽課，創(chuàng)造新模式,，運(yùn)用新方法,，拓寬新形式，提高教學(xué)水平,。

4,、做學(xué)習(xí)型、科研型教師,，進(jìn)行經(jīng)常性的聽課,、評(píng)課系列活動(dòng)，做到聽,、評(píng),、導(dǎo)、學(xué),，構(gòu)建以“合作,、探究、自主,、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式與學(xué)習(xí)模式,，采用聽、說,、唱,、玩、想,、演,、做、畫的方式,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,，大膽表達(dá),，在活動(dòng)過程中體驗(yàn)、感受,，培養(yǎng)興趣,，提高能力。

5,、通過便捷的網(wǎng)絡(luò),，及時(shí)更新現(xiàn)代化教學(xué)理論，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段,，感受最新的音樂課堂教學(xué),，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)提升自身素質(zhì),。

三,、課例研修方法(課例研究過程的一般步驟)。

1,、課題研究：《谷建芬古詩文少兒歌曲演唱會(huì)》,。

2、課題研究：利用整合資源,，優(yōu)化常規(guī)教學(xué),。

3、課題研究：集體籌備音樂參賽課,。

4,、課題研究：將新課標(biāo)落到實(shí)處，切實(shí)提高教學(xué)效果,。

個(gè)人備課——個(gè)人上課——聽評(píng)課——個(gè)人反思——討論建議——修改完善——整理資料,。

5、課題研究;網(wǎng)絡(luò)研修,。

觀看遠(yuǎn)教資源課堂實(shí)錄——個(gè)人發(fā)言——討論——整理資料。

初中物理老師個(gè)人研修計(jì)劃篇十五

??1,、啟迪智慧,、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。

??2,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂技能,，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂譜的能力,。

??3、了解我國(guó)各民族民間音樂,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心,，使學(xué)生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力,。

??難點(diǎn)：

??1,、從作品中感受童年生活的樂趣，從不同風(fēng)格的樂曲中感受不同音樂作品的情緒并能聽辯獨(dú)奏樂器的音色,。

??2,、聆聽表演中讓學(xué)生懂得音樂塑造多姿多彩的各種形象。

??3,、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷,，欣賞、表演愛國(guó)主義題材的音樂作品,，教育學(xué)生要熱愛祖國(guó)熱愛家鄉(xiāng),。

初中物理老師個(gè)人研修計(jì)劃篇十六

1、培養(yǎng)審美觀,。

一個(gè)人如果缺乏一定的審美能力,。

那么人生將會(huì)減少許多樂趣。美術(shù)包括,，滲透到了生活的方方面面,，特別是在科技高度發(fā)達(dá)的今天體現(xiàn)尤其明顯。從我們穿的服裝,、家用電器,、書籍、公共建筑,、街道規(guī)劃,、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設(shè)計(jì)和建造無不包含了美術(shù)的因素并且是一個(gè)極其重要的方面，所以培養(yǎng)同學(xué)們的審美觀對(duì)他們來說不是重要而是必要了,。

2,、利用畫冊(cè)、圖片及電腦向同學(xué)們介紹和講解一些中國(guó)古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術(shù)作品,，如：書法,、繪畫、建筑,、園林景觀等,。增強(qiáng)她們的民族自尊心、自信心和自豪感,。知道中國(guó)自古以來就有偉大的藝術(shù),，是中華民族藝術(shù)寶庫中的明珠，是前賢智慧的結(jié)晶。即使拿世界上任何一個(gè)國(guó)家比起來也會(huì)感到毫不遜色,。并且為我們偉大的祖國(guó)而感到由衷的高興和自豪,。我們不僅要學(xué)習(xí)先賢們的精神和智慧而且還要將其發(fā)揚(yáng)光大，為中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦,。

3,、同學(xué)們不僅要知道和了解我們中國(guó)的優(yōu)秀藝術(shù)作品，而且還要知道和了解一些外國(guó)的作家和他們優(yōu)秀的作品?，F(xiàn)在是信息時(shí)代,，我們?cè)诘厍虼迳仙睿粌H要了解自己,，而且還要了解別人,。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的一切優(yōu)秀的作品。學(xué)習(xí)知識(shí),，不僅要知道選擇,，而且還要知道拿來為我所用。要古為今用,，洋為中用,，相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。這樣才心胸廣,，眼界寬，才能有所創(chuàng)造,。不僅學(xué)習(xí)美術(shù)科目是這樣,，學(xué)習(xí)其他科目也一樣，要舉一反三,，觸類旁通,。

4、外國(guó)美術(shù)作品和中國(guó)美術(shù)作品之間的異同,，相互融合和影響,。

5、以畫冊(cè)結(jié)合講解來拓寬同學(xué)們的知識(shí)面和提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。以觀察(具有條件的如書法,、繪畫作品。寫生如畫竹,、山、云霧,、樹木之類)和實(shí)際創(chuàng)作相結(jié)合來培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和創(chuàng)造美的意識(shí),。

6、上課應(yīng)盡量生動(dòng)有趣,，讓同學(xué)們?cè)阝鶒偤洼p松的心情和環(huán)境中認(rèn)識(shí)生活中的美和優(yōu)秀藝術(shù)作品中的美,，帶他們暢游藝術(shù)和美的世界,，并且鼓勵(lì)和肯定同學(xué)們的創(chuàng)造能力，以達(dá)到一個(gè)積極的美育效果,。做一個(gè)德才兼?zhèn)?，德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,。

傳統(tǒng)的美術(shù)教育缺乏直觀典型性與變式而使教師難教,，學(xué)生難學(xué)。而新一輪的課程改革,，使美術(shù)學(xué)科教學(xué)越來越呈現(xiàn)出美術(shù)課內(nèi)容的豐富與教學(xué)課時(shí)的稀少,，教學(xué)形式的多彩與教學(xué)方法的單調(diào)等種.種矛盾，這就需要我們找出解決這些問題的辦法,，使美術(shù)教學(xué)真正達(dá)到短時(shí)高效,，豐富多彩。新課標(biāo)的實(shí)施,，信息技術(shù)手段的運(yùn)用,，使美術(shù)教育真正成為一種藝術(shù)享受，教師愛教,，學(xué)生愛學(xué),。因此，在目前的情況下,，在美術(shù)學(xué)科教學(xué)中引入信息技術(shù),，并加以整合，是美術(shù)教育發(fā)展的必然趨勢(shì),，也是新世紀(jì)美術(shù)教育的一大特色,。

電腦美術(shù)設(shè)計(jì)軟件能產(chǎn)生豐富多樣的視覺效果。它不僅能達(dá)到傳統(tǒng)繪畫工具所具有的效果,，同時(shí)創(chuàng)造了一大批神奇無比的新工具;在電腦上進(jìn)行圖片的各種處理,，不僅效果十分理想，操作也相當(dāng)方便;而各種各樣的特殊濾鏡效果則令人耳目一新,。愛恩斯坦說：“興趣是的老師,。”學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的形式通常感到非常的新鮮,，課件,、網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)軟件等具有獨(dú)有的畫面展示方式和獨(dú)特的音響效果，可以馬上抓住學(xué)生好奇的心理,，讓其精神高度集中起來,，可以地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí),、探索性學(xué)習(xí),、研究性學(xué)習(xí)，為美術(shù)教學(xué)提供更豐富的素材,，使美術(shù)教學(xué)內(nèi)容由平面到立體,，由靜止到運(yùn)動(dòng)，由文字到聲音圖象,，讓學(xué)生多渠道,、多角度、全方位的學(xué)習(xí);為學(xué)生理解美,、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美、表現(xiàn)自我提供了一種充滿樂趣和信心的途徑,，為提高學(xué)生各方面的能力提供了有力的保障,。

因此把信息技術(shù)和美術(shù)教學(xué)相整合是當(dāng)今教育(新課程理念)所迫切解決的問題。

美術(shù)學(xué)科與信息技術(shù)的整合正是把信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科兩者的課程要素互相滲透,、互相補(bǔ)充,，在美術(shù)教學(xué)的形式和手段等方面運(yùn)用信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，達(dá)到教學(xué)目的,。

1,、美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)。

美術(shù)是一門造型藝術(shù)或叫叫做視覺藝術(shù),，每節(jié)課都離不開具體的,、可視的形象。形象的視覺效果,，往往直接影響課堂教學(xué)的質(zhì)量,。美術(shù)學(xué)科賦予學(xué)生的是敏銳的眼睛、靈巧的雙手,、豐富的想象力和一顆善感的心,。對(duì)于陶冶情操，啟迪智慧,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，具有重要作用。美術(shù)教育不但能培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,，而且對(duì)學(xué)生的觀察力,、想象力,、創(chuàng)造力的培養(yǎng)和發(fā)展都有非常大的作用。近幾年來我們國(guó)家也非常重視美術(shù)教育,，許多學(xué)校也取得了不少教學(xué)成果。

2,、信息技術(shù)的優(yōu)越性,。

網(wǎng)絡(luò)猶如一個(gè)巨大無比的資源庫，它具有全方位的開放性：首先,，它的資料是動(dòng)態(tài)的,，處于即時(shí)更新的狀態(tài)，它能推出最前沿,，最流行的學(xué)習(xí)素材;其次,，它的資料豐富多彩，含蓋了社會(huì)的方方面面,，為師生雙方都提供了很大的選擇空間;第三,，它的資料形象生動(dòng)，圖文并茂,，很容易吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，電腦的網(wǎng)絡(luò)化，為我們提供了隨身資源庫,，將美術(shù)教室擴(kuò)大到了有信息海洋之稱的互聯(lián)網(wǎng)上,，為提高美術(shù)教學(xué)效率，提供了前提條件,。

3,、學(xué)生的需要。

美術(shù)是視覺形象,。許多“美術(shù)語言”只能用眼睛去看,，用心靈去感受，只能由“美術(shù)作品”去說話,。美術(shù)教學(xué)必須提供直接的視覺觀察,，使學(xué)生產(chǎn)生直接的審美體驗(yàn)。所以,，制備具有審美價(jià)值的美術(shù)作品作為教具,、有著極其重要的作用。通過演示學(xué)生才能清楚辨認(rèn)材料性能,、操作方法,、制作步驟和作品效果，這是聽講解所得不到的,。網(wǎng)絡(luò)世界為課堂提供了大量的文字,、圖形,、圖像,、聲音,、音樂、動(dòng)畫,、色彩,、視頻圖像等相關(guān)的信息集合于一體,，為教學(xué)提供迫真的表現(xiàn)效果，使枯燥抽象的學(xué)習(xí)內(nèi)容變得富有趣味性和吸引力,，極大豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，拓寬了視野，激發(fā)了興趣,，優(yōu)化了學(xué)習(xí)過程,。

目前，計(jì)算機(jī)已成為美術(shù)創(chuàng)作中應(yīng)用極其廣泛的工具,，而在初中信息技術(shù)與初中美術(shù)教材中,，有很多內(nèi)容是相互關(guān)聯(lián)的，有些內(nèi)容非常適合于用信息技術(shù)來教學(xué),，有些內(nèi)容只有通過信息技術(shù)才能達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo),。信息技術(shù)課程中的很多內(nèi)容本身就是在美術(shù)的任務(wù)驅(qū)動(dòng)下開展學(xué)習(xí)的，這正是整合學(xué)習(xí)最為常見的形式,，也就是說信息技術(shù)課程中的有些學(xué)習(xí)內(nèi)容已經(jīng)和美術(shù)整合了,。所以，美術(shù)與信息技術(shù)的整合具有必然性,。它是美術(shù)教學(xué)發(fā)展的新趨勢(shì),，是現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)的新形式。

在信息快速發(fā)展的今天,，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)多媒體能夠創(chuàng)設(shè)出真正的視覺環(huán)境,，在極短時(shí)間內(nèi)信息技術(shù)傳輸、存儲(chǔ),，提取或呈現(xiàn)大量的圖像,、聲音、活動(dòng)影像信息,，達(dá)到實(shí)用而完美的程度,，為審美再現(xiàn)提供新的平臺(tái)。從而使美術(shù)教學(xué)用簡(jiǎn)易,、新型,、交互、愉悅的學(xué)習(xí)方式,，滿足學(xué)生個(gè)體自我發(fā)展的需要,，實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展的目標(biāo)?，F(xiàn)代美術(shù)中，電腦美術(shù)作為美術(shù)領(lǐng)域的新成員,，有著極為強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭,。

1、通過美術(shù)教學(xué)與信息技術(shù)整合,，促進(jìn)美術(shù)教學(xué)各過程更個(gè)性化,。

1)、教學(xué)內(nèi)容形象化,。根據(jù)美術(shù)學(xué)科性質(zhì)和具體的教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)，由教師將教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為各種形式的演示模式,，并在網(wǎng)絡(luò)上呈現(xiàn)出來,，為學(xué)生在課內(nèi)外的探究性學(xué)習(xí)設(shè)置研究依據(jù)。

2),、教學(xué)過程探究化,。學(xué)生主動(dòng)地獲取由教師匯編整理并放置在網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)資料以及其它的網(wǎng)絡(luò)資料，在獲得基本知識(shí)之后,，在課堂教學(xué)中,，圍繞著相關(guān)的問題進(jìn)行自我探究或集體討論，教師以平等的姿態(tài)參與和引導(dǎo)學(xué)生的討論,，使教學(xué)過程由傳統(tǒng)的傳承型轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄啃汀?/p>

3),、教學(xué)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)化。在教學(xué)活動(dòng)中,，改變過去教學(xué)內(nèi)容主要來自于教科書的單一狀況,。強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)資源中獲取素材。自我改造,、重組,、創(chuàng)造教學(xué)內(nèi)容的能力，養(yǎng)成學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)獲取資源的能力和習(xí)慣,。

4),、教學(xué)結(jié)果創(chuàng)新化。網(wǎng)絡(luò)只是環(huán)境,，探究只是手段,，教學(xué)模式改革的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。由于上述的改革,，使學(xué)生的主體地位得以真正的確立,，學(xué)習(xí)的自主性、能動(dòng)性,、合作性得到發(fā)揮,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新人格。

2,、信息技術(shù)使學(xué)生對(duì)美術(shù)信息的獲取,、加工、創(chuàng)新,、利用能力得到提升,。

1)。美術(shù)信息獲取的能力,。能夠根據(jù)自己的學(xué)習(xí)要求,，主動(dòng)地、有目的地通過互聯(lián)網(wǎng),，收集到自己在美術(shù)學(xué)科方面所需要的信息,。

2)、美術(shù)信息加工的能力,。將不同渠道獲取的同一類美術(shù)信息進(jìn)行綜合,，結(jié)合自己的原有知識(shí)，重新整理組織,、存儲(chǔ),。

3)、美術(shù)信息創(chuàng)新的能力,。在對(duì)美術(shù)信息加工的時(shí)候,，通過歸納、綜合,、抽象,、聯(lián)想的思維活動(dòng)，樹立創(chuàng)新意識(shí),。

4),、美術(shù)信息利用的能力利用掌握的美術(shù)信息，分析,、解決美術(shù)學(xué)習(xí)中的各種實(shí)際問題,。

初中物理老師個(gè)人研修計(jì)劃篇十七

在7月15日至7月20日,我作為物理教師參加了縣教育局組織的物理實(shí)驗(yàn)教師技能培訓(xùn)活動(dòng),活動(dòng)由教育局領(lǐng)導(dǎo)主持。首先,，局領(lǐng)導(dǎo)說明具體安排,，然后由新華中學(xué)徐老師做具體的培訓(xùn)介紹，最后由新華中學(xué)張愛文老師把實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)做了全面地介紹,。對(duì)于新華中學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)感觸頗深,，走進(jìn)這所學(xué)校實(shí)驗(yàn)室看到擺放井然有序常規(guī)實(shí)驗(yàn)器材和藥品，再仔細(xì)看一下實(shí)驗(yàn)桌可以說是一塵不染,。在與實(shí)驗(yàn)員交談中我們得知他們是專職實(shí)驗(yàn)員,，但他們不是很空閑,，因?yàn)檫@所學(xué)校實(shí)驗(yàn)開設(shè)率很高。通過這次學(xué)習(xí)我有很深刻的體會(huì),。

物理學(xué)是建筑在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的一門科學(xué),，在中學(xué)物理教學(xué)中，建立物理概念和規(guī)律,，都是通過實(shí)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)的,。教育研究資料表明：人從外界所接受的信息絕大多數(shù)是從視覺通道進(jìn)入的，也就是說,，人的大量知識(shí)是通過觀察獲得的,。在教學(xué)中，積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察,、科學(xué)思維,，借助實(shí)驗(yàn)中生動(dòng)的、直觀的鮮明的效果能將學(xué)生引入五彩繽紛的物理世界,。實(shí)驗(yàn)在中學(xué)課程教學(xué)中有著重要的作用?？梢哉f,，實(shí)驗(yàn)既是教學(xué)手段，又是教學(xué)目的,。實(shí)驗(yàn)?zāi)軌騽?chuàng)造真實(shí)的,、排除干擾的、較單純的認(rèn)識(shí)環(huán)境,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是學(xué)生獲取知識(shí),、發(fā)展能力、特別是發(fā)展創(chuàng)造性能力的基本途徑,。學(xué)生在這樣的環(huán)境中,，通過觀察、測(cè)量,，獲取感性認(rèn)識(shí),，形成概念、規(guī)律,，并把知識(shí)應(yīng)用與實(shí)際,。實(shí)驗(yàn)是手腦并用的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生通過理解實(shí)驗(yàn)原理,、操作儀器,、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，是觀察能力,、思維能力,、操作能力得到初步的.鍛煉,。

通過培訓(xùn)，我更覺得實(shí)驗(yàn)教師要為學(xué)生創(chuàng)造條件做實(shí)驗(yàn),，有的學(xué)生對(duì)物理有操作興趣,，他們要求通過自己的活動(dòng)對(duì)自然現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)果施加影響。在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)時(shí)我常常安排許多學(xué)生親自動(dòng)手的實(shí)驗(yàn),。例如：在組織“探究水的沸騰現(xiàn)象”的教學(xué)時(shí),，在課的開始要安排用“紙鍋燒水”這個(gè)實(shí)驗(yàn)。學(xué)生憑自己的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為一點(diǎn)就能燃燒的紙,，折成小紙盒裝入水放在酒精燈上燒時(shí),，紙盒肯定會(huì)被燒破?？紤]到學(xué)生對(duì)物理有操作興趣,，我決定讓每個(gè)學(xué)生都親自動(dòng)手做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)他們看到通過自己的實(shí)驗(yàn)“紙鍋”真的把水燒開而并沒有被燒破時(shí),，他們?cè)隗@嘆的同時(shí)也對(duì)本課的探究產(chǎn)生了濃厚的興趣,。在本課接下來的“水的沸騰現(xiàn)象”的探究中，他們?cè)谟^察水的沸騰現(xiàn)象的時(shí)候都出奇的仔細(xì)和認(rèn)真,。

“觀察和實(shí)驗(yàn)”是學(xué)生學(xué)好物理這門課的保證,，興趣和愛好就要靠為師來培養(yǎng)。做為教師的任務(wù)就是傳授知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

幾個(gè)專題講座，正是我平時(shí)中知識(shí)薄弱之處,。通過張老師由淺入深,、通俗易懂的講解，頓時(shí)茅塞頓開,，又給自己充了電,。物理是一門實(shí)驗(yàn)性科學(xué)，平時(shí)注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣,、提高物理成績(jī)是至關(guān)重要的,，因此作為一名物理實(shí)驗(yàn)教師，除了具有淵博的學(xué)科知識(shí)之外,，還應(yīng)掌握熟練地實(shí)驗(yàn)操作技能,，良好的思想品質(zhì)。

另外對(duì)于新華中學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)感觸頗深,，走進(jìn)這所學(xué)校實(shí)驗(yàn)室看到擺放井然有序常規(guī)實(shí)驗(yàn)器材和藥品,，再仔細(xì)看一下實(shí)驗(yàn)桌可以說是一塵不染。在與實(shí)驗(yàn)員交談中我們得知他們是專職實(shí)驗(yàn)員，但他們不是很空閑,，因?yàn)檫@所學(xué)校實(shí)驗(yàn)開設(shè)率很高,。正像有位實(shí)驗(yàn)員所說的：作為實(shí)驗(yàn)員雖然沒有像一線教師那樣有學(xué)生成績(jī)可以來衡量，但真正要做好一名實(shí)驗(yàn)員同樣得花大量的時(shí)間和精力,，這樣才能更好的為一線教師服務(wù),。

所以我接下來的工作是按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，與學(xué)科教研組密切配合,，進(jìn)行課堂演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，開展課外實(shí)驗(yàn)和科技活動(dòng),。加強(qiáng)軟件建設(shè),，完成實(shí)驗(yàn)室建檔工作，形成全面的常規(guī)工作,。

雖然短短6天時(shí)間的培訓(xùn)很快結(jié)束了,，但是培訓(xùn)給我們帶來的收獲卻是非常深遠(yuǎn)的，實(shí)驗(yàn)員的首要任務(wù)是協(xié)助授課教師做好實(shí)驗(yàn),，當(dāng)然要熟悉教材,、大綱，懂得儀器的使用常識(shí),；還要精心做好準(zhǔn)備工作,，預(yù)見實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖欠衲苓_(dá)到或成敗，還要系統(tǒng)指導(dǎo),、檢查、幫助學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)過程,，取得實(shí)驗(yàn)良好的效果,，尤其是當(dāng)今探究型新課程，實(shí)驗(yàn)多,、儀器需要也多,，如果利用現(xiàn)有設(shè)備，努力完成新課程的教學(xué)目標(biāo),，盡最大努力發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性、樂趣，培養(yǎng)他們的聰明才智。還要努力創(chuàng)新,，改革完善實(shí)驗(yàn)儀器,、實(shí)驗(yàn)效果,，還要管理好實(shí)驗(yàn)室,，維護(hù)和維修實(shí)驗(yàn)儀器，保持實(shí)驗(yàn)室,、儀器室的整潔有序,。

初中物理老師個(gè)人研修計(jì)劃篇十八

本人xx年7年,，大專學(xué)歷，多年以來,，一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)和教室領(lǐng)導(dǎo)工作,，學(xué)生思想工作扎實(shí),，教室凝集力強(qiáng),。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面，善于鉆研獨(dú)特的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,；勤于思索拓展學(xué)生思維途徑,，是學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,。所以數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)名列前茅。

1,、樹立優(yōu)良的師德觀念,，提高個(gè)人職業(yè)道德水平,。學(xué)習(xí)相關(guān)資料,，以參與案例教學(xué),、聆聽報(bào)告為載體，樹立優(yōu)良的師德風(fēng)尚,。

2,、主動(dòng)參與“分層教學(xué)、合作學(xué)習(xí)”的教室教學(xué)模式,，樹立以“學(xué)生為本”的教育教學(xué)觀念,，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，努力在民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系氛圍中幫助指導(dǎo)學(xué)生全面主動(dòng)發(fā)展。

3,、以課改研究為主要形式,，提升個(gè)人的教育科研水平,，培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力。通過研讀課標(biāo),，教室實(shí)踐,、自我反思、同伴互助,，請(qǐng)教教學(xué)能手等形式,，提高自己的教學(xué)水平。

4,、通過參與電子備課,，參加計(jì)算機(jī)知識(shí)的培訓(xùn)，實(shí)踐多媒體教學(xué)等形式,，提高個(gè)人綜合素質(zhì),。

（一）學(xué)校規(guī)定的研修內(nèi)容。

1,、師德研修,。主動(dòng)參與讀書活動(dòng)，學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《小學(xué)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（修訂版）》,，學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》,、《教師法》等教育法律法規(guī)，進(jìn)一步提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),，提高自己依法從教的水平,。

2、新課程標(biāo)準(zhǔn)研修,。學(xué)習(xí)《初中語文學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀》,，更新教育教學(xué)理念。以組內(nèi)集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策,。同年級(jí)內(nèi)研討交流,，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)自己將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,。

3,、教學(xué)教研能力研究。主動(dòng)參與組內(nèi)教研活動(dòng),，參與課題研究研討課活動(dòng),、聽評(píng)課活動(dòng)。主動(dòng)研討,，在互助學(xué)習(xí)中更新理念,，改進(jìn)不足,，努力提高自身教學(xué)教研能力。

4,、教育科研能力研修。要樹立教研科研認(rèn)識(shí),，把研修和教育科研緊密結(jié)合,，圍繞新課程的實(shí)施，結(jié)合教室教學(xué),，進(jìn)行教學(xué)方式和教育科研基本方法的研修,。做到教學(xué)即研究，不畏懼科研,，懂得教科研就在反思中,，教學(xué)中。

5,、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力研修,。樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)和技能,，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力,。

（二）個(gè)人自主選擇的研修內(nèi)容。

1,。從實(shí)際出發(fā),，主動(dòng)參加學(xué)校和教研組的研討、互助,，做到有問題及時(shí)解決,，有經(jīng)驗(yàn)及時(shí)學(xué)習(xí)，使校本教研服務(wù)于教學(xué),，提高自己的專業(yè)水平,。

2。三點(diǎn)一線活動(dòng),。始終將個(gè)人反思,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng),，三點(diǎn)連成一線,，層層推進(jìn)，螺旋上升,。以教學(xué)反思,、交流研討、教室評(píng)析,、教材分析設(shè)計(jì)等為教研的基本形式,，通過教學(xué)觀摩,、教學(xué)示范、案例分析,、談心得體會(huì)等活動(dòng)為平臺(tái)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

2、參加豐富的活動(dòng),，展示自己,，增強(qiáng)品牌認(rèn)識(shí)。主動(dòng)做好人人一節(jié)課活動(dòng),。號(hào)召教師樹立品牌認(rèn)識(shí),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，勇于展示自己,。展示備課本,、業(yè)務(wù)本，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的深度,、廣度,。

3、利用網(wǎng)絡(luò)資源開拓眼界,，組織上網(wǎng)培訓(xùn),，鼓勵(lì)上傳下載，與高端對(duì)話,。

4,、把握機(jī)會(huì)參加外出學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力,。

在今后的教學(xué)生涯中,，我會(huì)把撰寫教學(xué)日志、教學(xué)反思作為一項(xiàng)重要的日程工作來做,。認(rèn)真制定行動(dòng)研究計(jì)劃,，搞好校本教研，使自己的科研水平更上一個(gè)臺(tái)階,。