計劃可以幫助我們有條不紊地完成各項工作，避免遺漏和混亂，提升工作效率,。那么我們該如何制定一個高效且可行的計劃呢,？計劃的制定需要明確目標(biāo),、合理安排時間,、科學(xué)分配資源,，并且要注意靈活適應(yīng)變化的情況,，你有什么好的建議嗎,？接下來請大家一起閱讀這些計劃范文,，看看是否能為你的計劃提供一些新的想法。

初中物理老師個人研修計劃篇一

通過這30來天的學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到舊的教學(xué)理念已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代教育,，要想做一個合格新時代的人民教師，應(yīng)該讓自己跟上時代的步閥,，必須有一種新思路,，一種新理念，這樣我們才能跟上現(xiàn)代教育思想,，只有這樣我們才能適應(yīng)現(xiàn)代的教育,。

這次培訓(xùn)，通過講座,、看視頻,、研討等這樣的形式使我們知道了新的教學(xué)思路、新的教學(xué)方法,、和技巧等;通過這次培訓(xùn)會不僅提高了自己理論水平,，了解了當(dāng)今教育現(xiàn)狀和發(fā)展方向，而且使我深深地體會到應(yīng)徹底改變過去傳統(tǒng)的教學(xué)理念,，要采用一種新的教學(xué)模式去進行教學(xué),，要以激發(fā)學(xué)生的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的能力為主,。通過培訓(xùn)開拓了我的視野,，也開拓了課堂教學(xué)的新思路。下面我就本次參加培訓(xùn)談?wù)勛约旱囊稽c感受：

感受一：要改變只灌輸知識,，只注重知識傳授,、對學(xué)生進行機械訓(xùn)練的教學(xué)方式，把教學(xué)過程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)過程,。我們的課堂是要有生命活力的課堂,，課堂該是鼓舞人心的：要讓不同層次的學(xué)生有清晰的尊嚴(yán)感，能使學(xué)生找到自信,。要使每個學(xué)生都感到非常輕松,，感受學(xué)生的活力，達(dá)到人人參與,。課堂要體現(xiàn)自主性,，也就是學(xué)生自愿學(xué)習(xí),，要想讓學(xué)生自愿學(xué)習(xí)，就要讓學(xué)生對課堂產(chǎn)生興趣,。集體感,，也就是要讓學(xué)生感受到共享合作的樂趣。教師要有敏銳的觀察力和駕馭課堂的能力,。

感受二：探究式學(xué)習(xí)涉及到一個過程的要求,。也就是說,，要有一個研究的過程,。在這個過程中，問題的提出是一個必要的也是重要的環(huán)節(jié),。這個問題可以由老師提出,。但是，如果說真正要讓學(xué)生去進行深入探究的話,，我們可以由老師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去建構(gòu)自己的問題,。這就比由我們老師自己提出問題來更有意義。然后是探究過程,，探究的過程其實是學(xué)生形成研究能力的一個過程,。在這個過程中，我們老師要善于去引導(dǎo),、組織學(xué)生,，同時要注意發(fā)揮學(xué)生的積極性和他們的主體性。

感受三：教學(xué)中,，我們要保證課堂的和諧,，首先就是要尊重學(xué)生，與學(xué)生建立一種良好的師生關(guān)系,，營造一個寬松和諧的民主氛圍,。要做到這一點，當(dāng)然老師的心態(tài)很重要,，要把學(xué)生當(dāng)成朋友,，當(dāng)成平等的人來看待，學(xué)生就會跟你越來越親近,，你的教學(xué)效果也會越來越好,。

感受四：評價手段上，要打破原來的只重分?jǐn)?shù)的終結(jié)性評價,，要把形成性評價作為平時檢查,、督促、鼓勵和評價學(xué)生的主要手段,，充分發(fā)揮形成性評價在教學(xué)中的激勵機制,，要把形成性評價和終結(jié)性評價結(jié)合起來建立一個嚴(yán)密而科學(xué)的評價系統(tǒng),，以促進教學(xué)的活潑發(fā)展。

另外,，這次培訓(xùn),，為廣大教師營造了一個嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時調(diào)動廣大教師教育教學(xué)的鉆研興趣,，也提高廣大教師的課堂教學(xué)能力,。這次研修學(xué)習(xí)開闊了廣大教師的視野，凈化了廣大教師的心靈,，為廣大教師提供了一個提高的機會,，一個充實自我的機會，同時研修讓我們更加清醒地認(rèn)識到自己的不足!一個好的老師首先是一個課程工作者,，再是一個教學(xué)工作者，我們必須要善于學(xué)習(xí),，善于思考,，善于研究。我們的知識要不斷更新,，做到與時俱進,，讓學(xué)生不斷得到充分發(fā)展。通過本次培訓(xùn),，我深深體味到自覺加強自身科學(xué)素養(yǎng)和教育素養(yǎng)的提高應(yīng)成為每位老師的共識,。

1.創(chuàng)設(shè)和諧民主輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境使學(xué)生身心愉快。

課堂上教師以飽滿的熱情,、平和的語言努力營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,。人在思想放松、心情愉悅時智力活動的效益才會更好,。在師生之間,，生生之間平等交流中學(xué)習(xí)尊重他人，也能體會尊重的快樂,，從而使學(xué)生得到自主發(fā)展,。在課堂上創(chuàng)造一個有利于學(xué)生的生動活潑持續(xù)發(fā)展的教育環(huán)境，調(diào)動學(xué)生主動參與,，激發(fā)學(xué)生的興趣,。例如：在講大氣壓這一節(jié)時，教師先做一個有趣的實驗,，酒壺里裝滿水,，用手指堵住壺上的小洞，水怎么也倒不出來,，然后把手指移開,，水倒出來了,，教師問：“你們認(rèn)為這個壺神氣嗎?它的秘密是什么呢?”頓時課堂氣氛活躍起來，大家七嘴八舌的討論,，教師趨勢引導(dǎo)：“想不想知道這個原因呢?今天我們就來學(xué)習(xí)它,。”這樣,，大家可以在愉快輕松的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)知識,。

2.教師要有駕馭教材的能力。

新課程倡導(dǎo)教師“用教材”而不是簡單的“教教材”,。教師要創(chuàng)造性的用教材要在使用教材的過程中融入自己的科學(xué)精神和智慧,，要對教材知識進行重組和整合，創(chuàng)造性的理解和開發(fā)教材使教材為自己的教學(xué)服務(wù),。例如：在探究滑動摩檫力的大小與那些因素有關(guān)時,，可以讓學(xué)生猜想出許多因素,，然后指導(dǎo)學(xué)生探究實驗得出真確結(jié)論,，學(xué)生在獲取知識的同時，在思維能力,、情感態(tài)度價值觀等方面得到進步和發(fā)展,。

3.教師要有較強的課堂組織能力。

新課程打破了傳統(tǒng)的教給學(xué)生知識的教學(xué)方式,，教師的角色從傳授者變?yōu)橹笇?dǎo)者,、引導(dǎo)者這種角色的轉(zhuǎn)變要求教師要有較強的組織能力，因為在整個課堂教學(xué)中不是教師一個人講,，學(xué)生只需聽,、記，而是學(xué)生與學(xué)生之間,，學(xué)生與教師之間的一個交流,、合做、互動的過程,。由于學(xué)生的年齡特點他們很難把握自己的行為,，有可能導(dǎo)致課堂秩序的混亂。例如在物理課上進行探究活動時,，學(xué)生手里有儀器他們要做實驗,，由于對器材和過程充滿強烈的好奇心，易興奮,，教師不加以組織和引導(dǎo)學(xué)生就會大吵大鬧,，所以教師的組織能力很重要。

4.完善教學(xué)行為,，突出教學(xué)的個性,。

教學(xué)行為是為實現(xiàn)目標(biāo)服務(wù)的,。課堂教學(xué)的一個非常復(fù)雜的綜合體，教師的教學(xué)行為應(yīng)該是多樣性的教學(xué)是藝術(shù)教學(xué)方法必須為實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)服務(wù),，如果一味的追求方法的多樣化,，會不恰當(dāng)?shù)恼加脤W(xué)生的思維空間與時間，削弱學(xué)生思維的廣度和深度,。例如有一位教師上觀摩課時一味的標(biāo)新立異,，搞“花架子”完全拋棄了傳統(tǒng)的教學(xué)，雖然一堂課花樣倍出,、熱鬧非凡但忽略了雙基的訓(xùn)練,，例如有一位老師在講電與磁的知識時本來可以板書的內(nèi)容卻用了透影儀結(jié)果造成浪費時間和不清晰的事實，有些知識必須講授給學(xué)生,，但他用討論的方式由學(xué)生自己解決,，結(jié)果許多學(xué)生的討論變成了優(yōu)秀學(xué)生的個人意見，由過去的教師的“一言堂”變成了優(yōu)秀學(xué)生的“一言堂”,。究竟采取什么教學(xué)手段,，必須遵循為教學(xué)服務(wù)，有助于啟發(fā)學(xué)生的思維,，有助于化解教學(xué)難點突破教學(xué)重點,，有助于提高教學(xué)效率。

總之,，通過學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到，任何一堂優(yōu)秀的教學(xué)都是:“學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,，通過自己親自去體驗,、嘗試，來逐漸打下學(xué)會生活,、學(xué)會學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，從各個方面來培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度，以學(xué)生為主體,，教師盡量只起到指導(dǎo)的作用,，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為中心，為重點,。上課的教師自身素質(zhì)要高,，駕馭課堂能力要強，對于學(xué)生錯誤性的認(rèn)識,，教師能夠及時予以講解,。另外教師要善于運用啟發(fā)，提問題時要有針對性,，讓學(xué)生有的放矢;使用幽默,、流暢,、優(yōu)美的語言，能使學(xué)生在輕松,、愉悅中獲得知識,。教師要注重學(xué)生探究能力的培養(yǎng)，讓每個學(xué)生都有展示自我的機會等等”,。當(dāng)一名教師容易,，但是要當(dāng)好一名教師卻是不易的，我在深深地問自己,，我做到了沒有?我們的老師做到了沒有?這就要求我們必須要轉(zhuǎn)變觀念,，采取一些行之有效的措施。

本次培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但是我明白自己前進的道路才剛剛開始,。這次培訓(xùn)對提高一線教師的素質(zhì),推動學(xué)校教育教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用,更使我獲益良多,。我決心以這次難得的培訓(xùn)為契機,通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,與時俱進,盡職盡責(zé)，使自己成為一名新時期優(yōu)秀的教師,使我此生無悔的選擇能更加的煜煜放光,。

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初中物理老師個人研修計劃篇二

工作計劃只是給未來工作設(shè)定的一個大體框架,，當(dāng)然還是需要每個月,、每一周,、每一天的合理安排和具體實施,，而它所起到的是督促、提示作用,，可以更快提高個人工作能力,，以及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力,。下面是小編給大家整理的初中語文老師個人研修計劃,，希望大家喜歡!

江南三月，草長鶯飛,，我的心情也如春風(fēng)又綠江南岸,，因為我即將去南師大參加初中語文短期培訓(xùn)，這必將能有效改變我的教學(xué)理念,，提升教學(xué)技能,，為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實效，確實讓自己學(xué)有所得,，特制定一套自我研修計劃,。

一、指導(dǎo)思想,。

通過專家教授的引領(lǐng)和學(xué)員的互動,，快速更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

二,、研修目標(biāo),。

1、通過培訓(xùn),，更新教育理念,，進一步提高自己對素質(zhì)教育的認(rèn)識。

2,、通過培訓(xùn),，提高自己對新課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識，打造高效課堂,。

2,、通過培訓(xùn)，改變教學(xué)方法,，由先教后練到先學(xué)后教,。

3，通過培訓(xùn),，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，發(fā)揮他們的主體作用。

3,、促進專業(yè)化發(fā)展,，提高自己課題研究能力。

三,、研修措施,。

1、努力學(xué)習(xí)新知識,，認(rèn)真做好筆記,，不斷提高自己的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。,、

2,、學(xué)習(xí)專家們的先進理念，積極動腦思考問題,，并形成自己的心得,。

3、通過理論聯(lián)系實際,，不斷反思自己的教學(xué)方式,，努力探求以學(xué)定教的教學(xué)方法，提高自身的語文素養(yǎng)。

4,、積極參與各種研討活動,，積極發(fā)言，博采眾長,，在交流中碰撞思想,。

5、加強和學(xué)員之間的互動交流,，小組合作學(xué)習(xí),。

6、多寫些教育研修日志,，在反思中完善,。

四、研修內(nèi)容,。

1,、語文教學(xué)理論知識。

2,、語文教學(xué)新課程新理念,。

3、全新的語文教學(xué)方法,。

4,、研究問題的專業(yè)能力。

一,、指導(dǎo)思想,。

以"求真、求實,、求效"的工作理念做后盾,，以提高教師專業(yè)能力為重點，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，開展個人研修。

二,、研修要求,。

1、提高自身素質(zhì),。

具有高尚的道德情操,，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，敬業(yè)愛崗,，任勞任怨,，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進取,，超越自我。

2,、加強理論學(xué)習(xí),。

通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，及時把握課改的前沿信息,，并努力運用于課堂教學(xué)實踐之中,。

3、立足常規(guī)教學(xué),。

潛心鉆研本學(xué)段教材,，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。

4、注重經(jīng)驗積累,。

積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文，將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到小學(xué)語文論壇和個人博客里,，以便達(dá)到資源共享,，優(yōu)勢互補的效果。

按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研修計劃,，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,，做到在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中學(xué)習(xí);在工作中思考,，在思考中實踐;在反思中改進,，在改進中提升，使研修,、工作,、發(fā)展同步推進。

1,、研讀課標(biāo),。

研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求，交流課標(biāo)研讀體會,，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求,。

2、鉆研教材,。

鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容,，整理歸類,，總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點，找出難點問題并交流研討,，以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點,。

3、課堂教學(xué),。

設(shè)計一節(jié)本年段習(xí)作指導(dǎo)課,，上一節(jié)作文研討課，可結(jié)合區(qū)域合作體教研活動進行,。

4,、案例分析。

對習(xí)作課堂教學(xué)進行研究,、分析,、總結(jié)和再設(shè)計，以此鍛煉對習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭能力,。

5,、撰寫經(jīng)驗。

撰寫關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗論文,，要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于習(xí)作的文章一篇,。

6、研修總結(jié),。

在年末時把近一年的研修歷程,，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí)、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié),。

7,、參與論壇。

必須具有參與意識,，每星期至少在論壇回帖一次,，每月至少在論壇發(fā)主題帖一個，無條件參與小學(xué)教研部組織的論壇里每一次教研活動,，發(fā)表自己的看法,，與全體教師主動交流。

一,、指導(dǎo)思想：

按照學(xué)校的學(xué)習(xí)要求,本學(xué)年我將認(rèn)真進行研修工作,，將所學(xué)到的理論知識和教學(xué)經(jīng)驗融入到學(xué)校的教育中，借助同伴互助提高教育理念,，感悟教育真諦。我個人的研修計劃如下：

二,、個人研修目標(biāo)與要求：

1,、通過學(xué)習(xí)，使自己的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到進一步的提高,，加強自身的實際能力和教育創(chuàng)新能力,，轉(zhuǎn)變教育理念、教育行為,，把教育理論落實到實處,。

2、通過學(xué)習(xí),，使自己成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù),，了解學(xué)生個性，能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學(xué)教育的勤學(xué)習(xí)善思考的新型教師,。

3,、積極參加學(xué)校組織的課題研究，提高教育教學(xué)科研意識和能力,，努力爭做反思型,、研究型和學(xué)者型教師，為學(xué)生做好榜樣,。

4,、加強自身的師德修養(yǎng)，爭做具有強烈的事業(yè)心,，崇高的使命感,，樂于奉獻(xiàn)，勇于吃苦,，勤潔廉正的教師,。

5、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力,，熟練運用計算機備課,，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料，能應(yīng)用軟件制作課件,，運用計算機輔助教學(xué),。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

(一)個人讀書,。

(二)至少精讀一本教育教學(xué)專著,，書籍自己選定。

(三)聽評課,。

1,、聽評課的對象以本校教師為主。

2,、每次聽課后要認(rèn)真填寫聽課記錄本,。

(四)小組集中研修,。

1、認(rèn)真做好集體備課工作,。

2,、充分發(fā)揮教研組的作用，并結(jié)合本組的具體實際開展“352高效課堂模式”教學(xué)研究,。

3,、學(xué)習(xí)教材、理解教材,、探索教法,。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決,。不斷積累課改工作經(jīng)驗,。

4、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進行“研”“訓(xùn)”,，以提高自己的教育教學(xué)水平,。

5、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,，進一步提高師德,。

學(xué)海無涯,知識是無止境的,因此每個教師都需要終身學(xué)習(xí)。教育工作是動態(tài)的鮮活的進步的,，作為一名教師,，要緊跟社會時代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念,。特制訂本學(xué)期個人進修計劃,。

一、指導(dǎo)思想,。

以提高自身素質(zhì)為目標(biāo),，以更好地服務(wù)教學(xué)為中心。

二,、基本情況,。

本人已取得漢語言文學(xué)本科學(xué)士文憑，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語文教學(xué)的專業(yè)知識和教育教學(xué)相關(guān)知識,。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作,，還需繼續(xù)努力。在日常工作中,，本人善于學(xué)習(xí),，能珍惜各種學(xué)習(xí)機會。

三,、進修目標(biāo),。

1,、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平,。

2,、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。

3,、綜合提高自身素質(zhì),。

4、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng),。

5,、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力。

6,、提高自己的語文教學(xué)教研能力,。

四、方法措施,。

第一,、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng),。

1,、堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍，及教育教學(xué)理論書籍,，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實自己,，以不斷給學(xué)生新信息、新知識,，使課堂教學(xué)效果更好,。

2、借助先進的媒體學(xué)習(xí),，了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果,，并建立自己的博客語文園地。

3,、做一名學(xué)習(xí)型的教師,，充分利用課余時間，堅持每天一個小時的學(xué)習(xí)時間,。

4,、利用一切資源，校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí),，并積極走出去,，向教育界名師尋經(jīng)問寶。

第二,、善于思考,，把教學(xué)工作與思考結(jié)合起來,。

1、做一名善于反思,，勤于積累的教師,。

2、堅持認(rèn)真撰寫課后反思,，并積極反饋于教學(xué)工作,。

3、反思教學(xué)過程中的得失,，反思教育學(xué)生的點滴,，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆,、教育故事等,。

4、善于思考善于創(chuàng)新,，積極探索教學(xué)規(guī)律,，遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色。

第三,、積極創(chuàng)造精彩的語文課堂,，積極展示自我。

1,、在日常工作中,，積極創(chuàng)造精彩語文課堂，多打造精品,，在此過程中,，學(xué)習(xí)提高。

2,、多聽同事們的課,，在具體實踐中學(xué)習(xí)提高。

3,、積極上公開課,，展示自己的教學(xué)成果，同時虛心接受同事的評價和建議,，從而提高自己的課堂授課水平,。

第四、在教學(xué)中加強自己的教研活動,，增強教育科研能力,。

1、學(xué)校每周五的教研組活動按時參加，結(jié)合實際和校情學(xué)情進行教研,。

2,、在教研組活動中，積極提出問題,，積極探討問題解決方案,。

3、積極參加教育主管部門組織的相關(guān)教研活動,，虛心學(xué)習(xí),，提升自我素質(zhì)。

4,、積極參加相關(guān)的課題研究，用課題促進自己教研學(xué)習(xí),，增強教育科研能力,。

五、學(xué)習(xí)安排,。

1,、《教育學(xué)》《心理學(xué)》。

2,、《論語》《老子》《莊子》,。

3、《宋詞》《唐詩》,。

4,、《史鐵生作品》。

5,、新課標(biāo)推薦世界名著,。

6、《古代文學(xué)》,。

7,、撰寫讀書心得。

8,、瀏覽相關(guān)報紙雜志,。

一、指導(dǎo)思想,。

通過專家教授的講解引領(lǐng),，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

二,、研修目標(biāo)。

1,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,，與新時期的教育觀念保持一致,。

2、提高自己對課程標(biāo)準(zhǔn)及教研教改的理解能力和操作能力,。

3,、能結(jié)合有關(guān)教育理論，針對教育教學(xué)不斷反思和總結(jié),，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

三、研修方式及內(nèi)容,。

1,、聆聽各位專家教授的講座，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識并做好筆記,，課后細(xì)思慢嚼,。

2、多讀書且讀好書,，在讀書研習(xí)中不斷提高自己的文化功底與專業(yè)素養(yǎng),。計劃讀書書目：《教育的理想與信念》《愛彌兒》《愛的教育》《新教育之夢》《給教師的一百條建議》以及歷代文學(xué)經(jīng)典中部分作品。

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3,、觀看名師課堂教師,，學(xué)習(xí)名師教學(xué)理念。每周一次利用網(wǎng)絡(luò)資源,，搜索名家上課視頻或獲獎教師視頻,，學(xué)習(xí)竇桂梅、于永正,、李吉林,、王崧舟等名師的課堂教學(xué)實錄，對比學(xué)習(xí)他人的教育理念,、教育方式等,。

4、堅持每周寫一次教育札記,，反思自己教育教學(xué)過程中的得失,，尋求更好的教育方法，提高教育教學(xué)能力,。我曾經(jīng)在“國培學(xué)習(xí)”作業(yè)中寫到：寫教育日志,，可以反思自己的教育過程中的不足，想到改進的的辦法;寫教育日志,，可以分享教育的喜悅,，為今后的成果構(gòu)建健全的步伐;寫教育日志，無疑是讓老師再一次成長，是教師對學(xué)生,、對教育的一種奉獻(xiàn),，也是更好地做自己，做一個更美的自己,。

5,、每學(xué)期聽課不低于20次，可以是校內(nèi)的老師執(zhí)教,，也可以是他校的執(zhí)教,，希望能從一個角度觀課，一個主題觀課,，結(jié)合自己的教學(xué)實際,，擇其善者而從之，其不善者而改之,，不斷糾正自己的一些毛病,。

6、多參與學(xué)校教師教研組探討學(xué)習(xí),，多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)良好的教育教學(xué)方法。

有老師說,，好學(xué)才能博學(xué),，博學(xué)才能讓教學(xué)生動有意義。一個教師的認(rèn)知背景是怎樣的,，他的學(xué)生的能力就是怎樣的,。作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí),，更新自己的認(rèn)知背景,，才能得到學(xué)生的喜歡。俗話說,，要給學(xué)生一碗水,，教師必須要有一桶水，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，做一名新型的,，符合時代要求的教師。希望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo),，助我成長!

初中物理老師個人研修計劃篇三

想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所急，忙學(xué)生之所需,。與學(xué)生建立起良好的關(guān)系,，全心全意投身于教育事業(yè)。

在教學(xué)中要與黨和國家的教育方針保持一致，不違背黨和國家的方針政策與言行,，奉公守法,，不做違法的事情。要廉潔從教,，做到不搞第二職業(yè),，對學(xué)生一視同仁，不偏私任何學(xué)生,。

1,、把所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教學(xué)的實際能力。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，并在實踐中不斷總結(jié),，反思，找出一條適合自己和學(xué)生的更好的教學(xué)方式,。向名師看齊,，學(xué)習(xí)他們的持之以恒樂于奉獻(xiàn)的精神，學(xué)習(xí)他們的樂觀向上品質(zhì),，學(xué)習(xí)他們?nèi)菁{百川的胸懷,，讓自己不愧為人師。

2,、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果,。努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論知識，學(xué)活學(xué)精,，同時還要達(dá)到與其他學(xué)科的整合,，讓自己樣樣通，豐富自己的頭腦,。

3,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求，大膽嘗試,、創(chuàng)新,，使教育教學(xué)有新的突破。

4,、努力爭取多一點外出聽課學(xué)習(xí)的機會,，獲取新的教學(xué)信息，提高課堂教學(xué)效果,。

5,、多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍。如：《數(shù)學(xué)教學(xué)》,、《河北教育》等有關(guān)教育教學(xué)的理論方面的報刊雜志,，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平,。在參加教研教學(xué)活動中，要積極上好一人一課,，在參加評課活動中要積極發(fā)言,，并注意吸取別人的意見，取長補短,，提高自己的教學(xué)水平,，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

總之,，我能做到不斷地更新自己,，改造自己，使自己各方面不斷地提高來服務(wù)于教育事業(yè),。

重視教師的職后學(xué)習(xí),、研究和進修，大力開展教師繼續(xù)教育,，是一種普遍的國際動向,，并且是與終身教育、終身學(xué)習(xí)思潮相聯(lián)系的,。許多教育學(xué)專家認(rèn)為,，教師作為一種專業(yè)性職業(yè)，只有經(jīng)過不斷的進修,，才能得到并保持專門的知識和技能,。

當(dāng)前科技迅速發(fā)展，知識在不斷更新,，社會在不斷變化，人類正進入一個學(xué)習(xí)化的社會,。教師只有不斷地學(xué)習(xí),，才能積極主動適應(yīng)變化發(fā)展著的社會，適應(yīng)發(fā)展變化著的兒童的新特點及不斷涌現(xiàn)出的各種新的教育思想,、方法,、學(xué)科。同時更覺得自己應(yīng)該在知識,、能力以及個性品質(zhì)等方面有更好得進步,，因為這直接關(guān)系到兒童身心的健康成長。教師作為精神文明的開拓者,，在傳遞科學(xué)文化知識,，促進整個人類生存與延續(xù)方面始終起著十分重要的作用。

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)新教材,，認(rèn)真對待學(xué)校和上級組織的教學(xué)活動,，認(rèn)真做好聽課筆記,，豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗。

2.閱讀一些教育領(lǐng)域的優(yōu)秀文章和書籍,，尤其在創(chuàng)新教育方面,，做好讀書筆記，積累課題的材料,，并在教研活動時與大家分享和討論,。

3.認(rèn)真對待教研組內(nèi)和校內(nèi)的每一次公開課，真實的匯報自己的學(xué)習(xí)情況,，課后認(rèn)真總結(jié),，反思，不斷提高自己教學(xué)的實踐操作能力,。

4.做好各種案頭工作,，尤其是觀察記錄和案例評析，盡量抓住班級中出現(xiàn)的有價值和典型的事例,，進行深入思考,，尋找理論依據(jù)進行評析。

初中物理老師個人研修計劃篇四

能有機會參加此次國培,，倍感榮幸,，特此精心制作自己的國培計劃，望老師批評指正,。

一,、指導(dǎo)思想：

通過學(xué)習(xí)，更新自己的教學(xué)理念,，培養(yǎng)在信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)意識和能力,，提升自己的信息技術(shù)教學(xué)能力，拓展視野,。

二,、研修目標(biāo)：

1、通過此次培訓(xùn)更新自己的教育理念,，提高自己對信息技術(shù)教育的了解,。

2、通過培訓(xùn)掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力,，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、通過培訓(xùn)能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)學(xué)生展開合作、探究的自主合作,。培養(yǎng)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的新理念,。

4,、通過培訓(xùn)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),。

三,、研修的措施：

1、積極主動的學(xué)習(xí)珍惜國培的機會,。每天按時學(xué)習(xí),，保證學(xué)習(xí)的.時間和質(zhì)量。遵循學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，及時完成學(xué)習(xí)作業(yè)。利用平臺積極更各位教授,、老師,、各位同仁學(xué)習(xí)交流。

2,、通過理論聯(lián)系實際,，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學(xué)理念，并在平時的教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)能力,，充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件,，掌握白板，投影,，錄播等運用能力,，提高教育質(zhì)量。

3,、積極參與研討,，積極發(fā)言,，加強學(xué)員之間的互動交流,，多寫研修日志，在反思中完善自己,。

初中物理老師個人研修計劃篇五

3,、整合教學(xué)教研力量，召開教學(xué)工作會議,，開展教學(xué)研究專題探討活動,，以“聚焦課堂教學(xué)，破解疑難問題”為中心,，不斷聚力教師,，聚焦課堂，構(gòu)建“三有”課堂,。

4,、加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和評課活動,，參加教研組組織開課評課活動，兩周參加一次教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，主要內(nèi)容包括：備課組工作交流,、教育教學(xué)理論文章學(xué)習(xí)、觀看優(yōu)秀課件,、課堂實錄和各種業(yè)務(wù)評比研討等,。

5、打造思想校園,，參與教師讀書活動,，并寫出讀后感。

二,、參與“教師執(zhí)教水平提升年”主題活動,，深化教師專題培訓(xùn)。

專題培訓(xùn)以提高教師執(zhí)教能力為目的,，以“落實教學(xué)常規(guī),，破解疑難問題”為主題，以理論提升與實踐探究相結(jié)合為準(zhǔn)則,，把探究“輕負(fù)高效”的教學(xué)策略作為重點加以研究,。專題培訓(xùn)周期內(nèi)培訓(xùn)時間不低于150學(xué)時，學(xué)校每學(xué)期完成8學(xué)時的培訓(xùn)任務(wù),。

1,、破解疑難問題。以課程改革為中心,，鞏固課改成果,。在認(rèn)真反思課改歷程的基礎(chǔ)上，關(guān)注薄弱環(huán)節(jié),，深度破解新課程新教材疑難問題,。通過學(xué)科專題培訓(xùn)、新教材培訓(xùn)和教學(xué)展示系列活動,，使教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實際教學(xué)行為,，建設(shè)生本課堂，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者和知識建構(gòu)的引路人,。

2,、打造精品課例。以“減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為宗旨,，全力打造科學(xué)性、理論性,、實踐性和操作性有機同意的精品課例,，實施課堂教學(xué)先進教學(xué)模式的構(gòu)建,，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

三,、參與科研興校工程,，提升辦學(xué)綜合實力。

1,、提升教師個人課題研究能力,，打造科研品牌。從事個人課題研究,，把課題研究與課堂教學(xué)有機結(jié)合,，充分發(fā)揮課題研究在解決教育教學(xué)實際問題中的價值。積極開展教學(xué)研究,、論文撰寫,、課題研究，提高教育科研成果轉(zhuǎn)化為推進教學(xué)進步的能力,。

2,、以教學(xué)質(zhì)量為中心，提高教科研的實效性,。通過“三重點一深化”來提高教學(xué)質(zhì)量,，即重點開展新課程研究，使自身適應(yīng)教育的發(fā)展需要;重點開展教學(xué)手段與方法研究,，使自身綜合素質(zhì)逐步提高;重點開展對后20%學(xué)生的個案研究,，使自身能夠進行“因材施教”。

一,、指導(dǎo)思想：

運用新的思想,、新的知識、新的信息技術(shù)來武裝自己,，提高自身綜合素質(zhì),，為實踐自我發(fā)展的空間奠定扎實基礎(chǔ)。

二,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。堅持不懈地學(xué),，活到老，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論,，教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;同時也要學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達(dá)到取長補短的目的。

3,、立足課堂,，善于思考，在實踐中探求,、感悟,。在平時的教學(xué)工作中進行教學(xué)反思，反思自己的教學(xué)理念,，反思教學(xué)的實際成效,。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題,，理論與實踐結(jié)合的問題,。

4、提升業(yè)務(wù),，樂于動筆,，揚長補短。正人先正已,，育人先育已,，不斷豐富自己的內(nèi)涵，從而轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源,。

5,、時刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作,，面對學(xué)生,。

三、具體措施：

1,、網(wǎng)絡(luò)平臺,，積極學(xué)習(xí)研討。每天瀏覽教師研修網(wǎng),，進行網(wǎng)上交流和研討,。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志，從而不斷反思進步,。

2,、認(rèn)真聽課評課，積極備課做課。利用網(wǎng)上研修的機會,，學(xué)習(xí)提高,。通過網(wǎng)上研修與自身實踐，逐步提高教學(xué)能力,，優(yōu)化教學(xué)模式,，豐富教學(xué)藝術(shù)。

3,、積極參加培訓(xùn),，潛心學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真參與小組活動,，相互交流,，共同進步。積極向?qū)＜艺埥?，解決教學(xué)中存在的問題和困惑,，充分利用好每次學(xué)習(xí)機會。

4,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，拓展視野，提升素養(yǎng),。在提高自身業(yè)務(wù)的同時,，通過多學(xué)習(xí)多交流來尋求教學(xué)的新起點。

5,、深入開展校本課題研究,。以實踐活動為載體，將網(wǎng)上研修的心得滲透在具體的教學(xué)之中,。充分運用團隊優(yōu)勢,，開展集體備課，集體研討,，相互學(xué)習(xí)來提高教學(xué)實效,。立足教學(xué)實際，解決當(dāng)前教學(xué)難題,，以研促教,。

初中物理老師個人研修計劃篇六

本學(xué)期初中物理學(xué)科教研工作將在教研室領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，根據(jù)教研室整體工作要求,，結(jié)合本學(xué)科特點,，以引導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)、培養(yǎng)廣大學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為中心;以探索學(xué)習(xí)評價為重點;以強化理論與技能學(xué)習(xí),，提高教師(特別是青年教師)自身素質(zhì)為主線,，努力搞好本學(xué)科教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)工作，積極推進我市初中物理學(xué)科教育教學(xué)教研向縱深發(fā)展。

一,、加強學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識，確保教學(xué)研究和教學(xué)改革沿著正確方向發(fā)展,。

1、以學(xué)習(xí)和貫徹“新課標(biāo)”和“新教材”為契機,，熟練掌握和領(lǐng)會青島市初中物理教學(xué)要求,，深入學(xué)習(xí)省、市教育工作會議精神,，認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì)(特別是領(lǐng)會對創(chuàng)新精神,、實踐能力要求)，用于指導(dǎo)我們教學(xué)研究和教學(xué)改革工作,。

2,、重視現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)。尤其要重視對現(xiàn)代教育理論和教學(xué)方法學(xué)習(xí)(特別是應(yīng)重視對創(chuàng)造學(xué)理論與技法學(xué)習(xí),，用以指導(dǎo)廣大教師迅速提高培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神技能和技巧),。以啟發(fā)、引導(dǎo)我們進一步搞好教學(xué)改革,，并在學(xué)習(xí)與實踐中不斷提高自己理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3、重視對現(xiàn)代教育技術(shù)研究,、開發(fā)與應(yīng)用,。鼓勵全體教師(特別是青年教師)積極參與多媒體輔助教學(xué)課件開發(fā)與制作，搶占制高點,，為更有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣,、幫助學(xué)生樹立信心、充分發(fā)揮課堂教學(xué)在素質(zhì)教育中主渠道作用奠定基礎(chǔ),。

二,、深入調(diào)查研究，廣泛聽取意見,，盡快明確當(dāng)前急待解決幾個問題：

(1)促進課堂教學(xué)有效性,，提高課堂教學(xué)效率。

(2)探討初中物理集體備課模式,，大面積提高教育質(zhì)量,。

(3)落實學(xué)案導(dǎo)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,、互助能力,。

(4)搞好物理學(xué)科初中與高中銜接調(diào)研(包括知識方面、學(xué)習(xí)方法方面、教學(xué)方法方面以及管理方法方面銜接等),，高效完成初中,、高中學(xué)業(yè)。

(5)加強主題教研,，變被動教研為主動教研,。

三、發(fā)揮課堂教學(xué)在素質(zhì)教育中主渠道作用,。

教師講課水平提高不是一蹴而就事情,，必須研究靠什麼手段和方法來全面提高。針對我市一線教師教學(xué)水平參差不齊現(xiàn)狀,，擬從以下幾個方面開展工作：

(1),、強化青年骨干教師隊伍建設(shè)。組織他們在認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論基礎(chǔ)上,，以深化課題研究為突破口,，加大教學(xué)研究和改革力度，力爭能在改變學(xué)習(xí)方式,，特別是探究學(xué)習(xí),、探索學(xué)習(xí)評價等方面有所突破，全面提高課堂教學(xué)效率,。

(2),、夯實教學(xué)基本功。利用教研活動及集中培訓(xùn)時間狠抓教師教學(xué)基本功提高工作,。擬以新課標(biāo),、新教材培訓(xùn)為契機，于本學(xué)期初對全體教師進行全面課標(biāo),、同步教材,、教法培訓(xùn)，力爭用兩年時間完成對全體物理教師全員培訓(xùn)工作,，不斷提高一線教師課堂教學(xué)水平和駕馭教材能力,。

(3)、落實課題實驗與研究,，抓好典型,，推廣經(jīng)驗。使各校初步具備自己主教學(xué)模式,，使每位老師在不同課型上形成初步教學(xué)模式,。

(4)、加強探究學(xué)習(xí)試驗和探索,，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和自覺性,，切實把“雙主”原則落到實處,，實行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生獨立思考意識和創(chuàng)新意識,，推行過程教學(xué),，鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生進行探究學(xué)習(xí),，努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣,。

四、本學(xué)期公開課教學(xué)：

局屬中學(xué)一節(jié),，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)三節(jié),，出課時間、地點,、授課人及課題另行通知。

五,、進一步發(fā)揮好教研網(wǎng)絡(luò)作用,。

初中物理老師個人研修計劃篇七

為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，結(jié)合本人實際情況,，特制定如下個人研修計劃：

一,、多讀對自己有用的書，進行讀書研習(xí),。

廣泛閱讀各類書目,，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平,。同時,，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。本年度,，我計劃精讀《給教師的建議》,、《不跪著教書》《夏山學(xué)校》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍,，及時更新教育理念,。工作之余,，我計劃欣賞一些名人傳記，如《渴望生活——梵高傳》等,，寫好讀書筆記,，從而不斷充實自己。

二,、加強教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師。

本年度,，我將繼續(xù)研究自己的市級立項小課題《問題學(xué)生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的成因及轉(zhuǎn)變策略》,，在教育工作中嘗試運用多種靈活的教育方法，深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，及時對教育手段和教育效果進行反思,，爭取寫出質(zhì)量較高的論文，爭取課題結(jié)題,。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲，及時歸納,、及時總結(jié),，寫出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力,。

三、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(1)堅持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2)多渠道地學(xué),。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達(dá)到取長補短的目的。

(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

四,、勤于動筆,，提高教育科研水平。

(1)及時積累專題研究的第一手資料,。

(2)善于思考,，在實踐中探求、感悟,。要堅持用腦子工作,，力爭做到反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

(3)經(jīng)常總結(jié)思考成果,，形成文字,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗,。

面對自己未來的發(fā)展,，我充滿了信心，我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，走進學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。我相信,，自己能在超越自我的同時，逐步實現(xiàn)人生的價值,。

初中物理老師個人研修計劃篇八

一,、指導(dǎo)思想以《我校教師校本研修。

工作計劃,。

》為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹上級各部門的總體部署及要求,，圍繞高效課堂構(gòu)建這個中心工作，按照“走進課堂”的思路,，改進教學(xué)管理行為,，規(guī)范自己的教學(xué)行為，以學(xué)科組為載體,，通過規(guī)范示范創(chuàng)建等系列活動,，提高自己的物理教學(xué)整體素質(zhì)。

二,、研修主題以“改變教學(xué)模式,，構(gòu)建高效課堂”為學(xué)科研修主題，以校本研修和“學(xué)習(xí)互動,、校際合作,、校校聯(lián)動、區(qū)域協(xié)作”為主平臺,，聚焦課堂,，落實學(xué)生的主體地位，追求課堂教學(xué)的高效,。加強學(xué)科組研修網(wǎng)絡(luò)管理,，做好網(wǎng)絡(luò)與學(xué)科整合這篇文章，更好地發(fā)揮學(xué)校研修網(wǎng)絡(luò)的作用,。

三,、研修時間：20xx年9月—20xx年7月。

四,、研修形式：個人學(xué)習(xí),、學(xué)科組集體研討。

五,、具體措施,。

1、加強理論學(xué)習(xí),，豐富理論基礎(chǔ),。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)等,，每學(xué)年一本學(xué)習(xí)筆記,。

2、加強業(yè)務(wù)進修,，主動關(guān)心國內(nèi)外教育信息和專業(yè)理論,，每周至少抽出2小時，并通過多種途徑,，如中學(xué)物理教學(xué)相關(guān)的刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座,，上網(wǎng)等,，汲取物理學(xué)科的新知識、新技能,。

3,、積極參加學(xué)校的常規(guī)教研活動，主動承擔(dān)學(xué)校組織的研究課,、示范課等,，在實踐活動中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。每周至少聽課一節(jié),，通過聽課,、評課等形式，不斷提升自己的課堂教學(xué)技能,。

4,、積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識,，把研修和教育科研緊密結(jié)合,，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動,。

5,、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課堂為主陣地,，積極踐行“高效課堂模式”，精心設(shè)計教學(xué)流程,，課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，對每一次的教學(xué)活動認(rèn)真反思，做好記錄,，以便發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題、不斷進步,。

6,、積極參加上級教育主管部門組織的教師在崗培訓(xùn)，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),，認(rèn)真完成作業(yè),。

7、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

8,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討,。

總之,，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊,，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實際，把個人的校本研修工作做好,！

研修主題:物理與生活研修目標(biāo)：?,。

4.積極營造探究學(xué)習(xí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。?,。

知識與技能：?。

過程與方法：?,。

校本課程方案的擬定和課程的開發(fā)是以“關(guān)注生活,，勇于探究，學(xué)以致用,，促進發(fā)展”為宗旨,，以生活為對象，以物理探究方法,，積極組織引導(dǎo)全校學(xué)生親近生活,，了解生活，探究生活,。營造良好的探究學(xué)習(xí)的氛圍,，讓學(xué)生感到物理離我們很近，并會從日常生活中發(fā)現(xiàn)知識,、發(fā)掘知識,。

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初中物理老師個人研修計劃篇九

學(xué)習(xí)讓我深刻的認(rèn)識到隨著國家教育改革的不斷深入,，新理念,、新模式不斷滲透到基礎(chǔ)教育中來，作為一名物理教師也應(yīng)該對傳統(tǒng)的物理教學(xué)模式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式進行改革創(chuàng)新,，但在具體的教學(xué)實施過程中,，卻感到了問題重重。

一,、按照新課標(biāo)的要求,，教學(xué)大大加強了探究式學(xué)習(xí)，極大的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，但同時感到教學(xué)時間之緊張,。其實，實施探究教學(xué)的根本目的是要讓學(xué)生體驗探究的過程,，學(xué)會探究的學(xué)習(xí)方式,，是要通過這種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)他們主動參與、樂于探究,、勤于動手的習(xí)慣,，喚回他們創(chuàng)造的激情、積極的態(tài)度以及活潑開朗的心情,，所以多占用一些時間是值得的,。但需要說明的是，實施探究教學(xué)不完全在課堂上完成,，只要學(xué)生有探究的積極性,，就完全可能在課外去做他們有興趣做又能做的事。課上老師只讓學(xué)生匯報探究方法與結(jié)果,，可大大節(jié)省授課時間,。只要老師在平時的備課中，能對教材做到統(tǒng)攬全局,、總體規(guī)劃,，不單節(jié)孤立被動的備課、授課還是能夠解決時間緊的問題的,。

二,、在強調(diào)“創(chuàng)新,、實踐,、探索”的課程主旋律下，師生應(yīng)共同營造一種動態(tài)的,、充滿生機的課堂,。但上課時要解決好“一放就亂，一管就死”的局面。一方面,，按新課程的要求,，在合適的時機、合適的階段,，必須開展非指導(dǎo)性教學(xué),，要“放”，但要善于從學(xué)生身心發(fā)展水平和實際學(xué)習(xí)的興趣需要出發(fā),，讓學(xué)生去主動探索,，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑、發(fā)表自己獨特的想法,，切忌將預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo),、自己的經(jīng)驗、態(tài)度,、價值觀強加給學(xué)生,，管得太死；另一方面課堂教學(xué)的復(fù)雜性,，需要老師將學(xué)生,、教學(xué)內(nèi)容、課堂的際遇等諸多因素納入教學(xué)過程,，進行課堂的適當(dāng)調(diào)控,，使課堂放而不亂，學(xué)習(xí)環(huán)境和諧,。

另外,，還要處理好學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師指導(dǎo)之間的關(guān)系。例如：在學(xué)生還不善于合作學(xué)習(xí)的情況下,，教師應(yīng)考慮合理分組,，指導(dǎo)學(xué)生進行合理競爭與合作，協(xié)調(diào)班級成員之間的關(guān)系,，同時使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式從獨立轉(zhuǎn)向合作,；隨著課改的深入，可逐步培養(yǎng)起學(xué)生解決問題的途徑,、原則,、方法、步驟,，即可克服學(xué)生自主學(xué)習(xí)時的盲目嘗試和無意義的猜測,，提高課堂學(xué)習(xí)的高效性。

三,、過去基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)是統(tǒng)一的,，目標(biāo)非常明顯，我們以“超綱”、“不考”為理由,，不允許不確定的知識點進入課堂,。與此相反，新課程增加了教學(xué)中本來就有的那些不確定性,。例如,，教學(xué)目標(biāo)、結(jié)果,、對象,、內(nèi)容、方法,、過程的不確定性使課堂教學(xué)中的不確定性情境大大增多,。為此，在新課程背景下,，要求教師是個研究者,、決策者，對于課堂教學(xué)不確定的,，可以成為創(chuàng)造性地使用活教材的組織者,、參與者。因為新課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)“過程與方法”的學(xué)習(xí)和課程在“情感,、態(tài)度,、價值觀”方面的教育功能。將“過程與方法,，情感,、態(tài)度、價值觀”等列入到與“知識與技能”同等重要的位置,，納入到了課程資源中,。教材上出現(xiàn)的內(nèi)容不一定都講，對于不確定性情境產(chǎn)生的非常有價值的問題而無法一一答復(fù)時,，可有效利用課程資源,，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，開展討論,、研究性學(xué)習(xí),，突破課堂教學(xué)的局限性。

課程改革的過程中,，問題是肯定會有的,，只要我們不斷思考、大膽更新自己的教學(xué)方法在前行中精益求精,！

通過二十年在一線的物理教學(xué),，我一直以來認(rèn)為我是一個比較稱職的老師：學(xué)生喜歡上我的課，各位領(lǐng)導(dǎo)對我的教學(xué)很是滿意,，各位同仁也把我當(dāng)成他們學(xué)習(xí)的榜樣,。但通過這次的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我深刻體會到自己在教學(xué)中存在很多問題,。通過這次物理培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我深深體會到我們教師必須轉(zhuǎn)變教育觀念，應(yīng)該樹立“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念,，運用新的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生主動求知的欲望,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，對于教學(xué)中存在的一些問題在此作如下總結(jié),。

一,、讓學(xué)生懂得做好筆記的重要性。

現(xiàn)在所使用的教材,，內(nèi)容是經(jīng)過濃縮的,，可我們不能只讓學(xué)生學(xué)習(xí)“精華”，還得把內(nèi)容講細(xì),，講完整,，要補充很多知識，所以讓學(xué)生做好筆記,，把各知識點進行完善是很有必要的,，而且，有了筆記,，對學(xué)生課后的鞏固,、復(fù)習(xí)也相當(dāng)重要，否則,，學(xué)生連一些基本的題目都沒法解答,。所以做筆記也是物理教學(xué)中一個不可少的環(huán)節(jié)。

二,、牢記基礎(chǔ)知識,。

有人說物理是理科中最簡單的一個學(xué)科，可我認(rèn)為物理是理科,，卻又像文科,，要記憶的東西特別多，如：密度公式,、浮力公式,、吸熱公式等。還有很多概念,、定義,、規(guī)律,、原理等，這些知識在上新課的時候,，逐漸向?qū)W生介紹,，一段時間后，再進行歸納,、小結(jié),，讓學(xué)生讀、寫,，讓學(xué)生記,。每天給學(xué)生總結(jié)一點重點，讓他們愿意去背,。并且從背的過程中得到收益,。

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初中物理老師個人研修計劃篇十

為了提高自己的信息技術(shù)水平和能力,，更好地將信息技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)，我參加了“國家培訓(xùn)計劃”——農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目信息技術(shù)培訓(xùn),。登陸國家培訓(xùn)計劃網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺后,，成功完成了信息技術(shù)應(yīng)用能力測評。通過測評,，我發(fā)現(xiàn)自己的信息技術(shù)能力水平在很多方面都需要提高,，也打破了以前的一些觀念，尤其是提到一些軟件和專業(yè)術(shù)語,，就更不用說應(yīng)用和掌握了,。所以我想利用好國培計劃的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺，抓住這個難得的學(xué)習(xí)機會,，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力,，彌補自己課堂教學(xué)的缺陷，讓更多的孩子熱愛數(shù)學(xué),，學(xué)好數(shù)學(xué),。為此，我根據(jù)自己的實際情況,，制定了本次培訓(xùn)的個人培訓(xùn)計劃,。

1、通過培訓(xùn),，我們可以合理利用軟件和數(shù)字教育資源,，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高多媒體教學(xué)環(huán)境下的課堂效率,。

2,、利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,，可以有效開展自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)活動,，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力,。

3、利用教師網(wǎng)絡(luò)研究社區(qū),，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，樹立終身學(xué)習(xí)理念，為自身可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1,、每天用1—2個小時登錄國培計劃網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺，在此期間認(rèn)真完成所有任務(wù)和操作,。

2,、通過專家教授的講解和指導(dǎo)，不斷更新教育理念,，促進自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

1、提高自己理解和操作信息技術(shù)在語文教學(xué)中應(yīng)用的能力,。

2,、能夠結(jié)合相關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力不斷反思和總結(jié)語文教學(xué)，提高自己的專業(yè)發(fā)展能力,。

3,、改變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致,。

1,、傾聽并尋求建議。

對于講解中不理解的問題,，教學(xué)中的困惑,，及時在線查詢，并向同行請教,，盡量尋求專家?guī)椭鉀Q,。積極參加研討班的研討班，盡量和學(xué)生交流學(xué)習(xí),，向?qū)W生提出自己的問題,，和他們討論。

2,、反思與改進,。

加強專業(yè)培訓(xùn),，主動關(guān)心國內(nèi)外教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個小時,，通過中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)刊物,、多媒體技術(shù)、觀察,、聽課,、上網(wǎng)等多種渠道學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科的新知識、新技能,。

利用信息技術(shù)輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與網(wǎng)上討論,。

在多媒體教學(xué)環(huán)境下,，我們應(yīng)該合理利用軟件和數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂效率,。

利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，可以有效開展自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)活動，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力,。

利用教師網(wǎng)絡(luò)研究社區(qū)，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，樹立終身學(xué)習(xí)理念,，為自身可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3,、積極學(xué)習(xí),。

珍惜這次培訓(xùn)推廣機會，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力推廣項目的要求,，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真聽課，認(rèn)真聽專家報告,，做好必要的記錄,。無論專家報告的風(fēng)格如何，我們都堅持在最快的時間內(nèi)調(diào)整思維,，整合專家講解思維,，內(nèi)化自己的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足,。

積極參與教育科研能力培養(yǎng),，樹立教學(xué)科研意識,，將培訓(xùn)與教育科研緊密結(jié)合，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計,，積極參與教育系統(tǒng)組織的教學(xué)科研成果征集活動,。

第三，具體措施,。

1,、每天登錄網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺1—2小時，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間的各項任務(wù)和操作,。

2,、認(rèn)真聽專家視頻講課，做筆記,，理論聯(lián)系實際,，提高專業(yè)水平,。

3,、在培訓(xùn)期間，我們要與同行進行討論和交流,，取長補短,，不斷總結(jié)和反思，努力讓信息技術(shù)更好地為我們的教學(xué)服務(wù),。

4,、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力,。

總之，我決心不斷學(xué)習(xí)更新,，豐富自己的文化底蘊,，充實自己的自信，增強自己的理論基礎(chǔ),，提高自己的教學(xué)能力,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐去學(xué)習(xí)信息技術(shù)，學(xué)以致用,！

初中物理老師個人研修計劃篇十一

1,、培養(yǎng)審美觀。

一個人如果缺乏一定的審美能力,。

那么人生將會減少許多樂趣,。美術(shù)包括，滲透到了生活的方方面面,，特別是在科技高度發(fā)達(dá)的今天體現(xiàn)尤其明顯,。從我們穿的服裝,、家用電器、書籍,、公共建筑,、街道規(guī)劃、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設(shè)計和建造無不包含了美術(shù)的因素并且是一個極其重要的方面,，所以培養(yǎng)同學(xué)們的審美觀對他們來說不是重要而是必要了,。

2、利用畫冊,、圖片及電腦向同學(xué)們介紹和講解一些中國古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術(shù)作品,，如：書法、繪畫,、建筑,、園林景觀等。增強她們的民族自尊心,、自信心和自豪感,。知道中國自古以來就有偉大的藝術(shù)，是中華民族藝術(shù)寶庫中的明珠,，是前賢智慧的結(jié)晶,。即使拿世界上任何一個國家比起來也會感到毫不遜色。并且為我們偉大的祖國而感到由衷的高興和自豪,。我們不僅要學(xué)習(xí)先賢們的精神和智慧而且還要將其發(fā)揚光大,，為中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦。

3,、同學(xué)們不僅要知道和了解我們中國的優(yōu)秀藝術(shù)作品,，而且還要知道和了解一些外國的作家和他們優(yōu)秀的作品。現(xiàn)在是信息時代,，我們在地球村上生活,，不僅要了解自己，而且還要了解別人,。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的一切優(yōu)秀的作品,。學(xué)習(xí)知識，不僅要知道選擇,，而且還要知道拿來為我所用,。要古為今用，洋為中用,，相互借鑒,，取長補短。這樣才心胸廣，眼界寬,，才能有所創(chuàng)造,。不僅學(xué)習(xí)美術(shù)科目是這樣，學(xué)習(xí)其他科目也一樣,，要舉一反三,，觸類旁通。

4,、外國美術(shù)作品和中國美術(shù)作品之間的異同,，相互融合和影響。

5,、以畫冊結(jié)合講解來拓寬同學(xué)們的知識面和提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。以觀察(具有條件的如書法、繪畫作品,。寫生如畫竹,、山、云霧,、樹木之類)和實際創(chuàng)作相結(jié)合來培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和創(chuàng)造美的意識,。

6、上課應(yīng)盡量生動有趣,，讓同學(xué)們在怡悅和輕松的心情和環(huán)境中認(rèn)識生活中的美和優(yōu)秀藝術(shù)作品中的美,，帶他們暢游藝術(shù)和美的世界,，并且鼓勵和肯定同學(xué)們的創(chuàng)造能力,，以達(dá)到一個積極的美育效果。做一個德才兼?zhèn)?，德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

傳統(tǒng)的美術(shù)教育缺乏直觀典型性與變式而使教師難教,，學(xué)生難學(xué),。而新一輪的課程改革，使美術(shù)學(xué)科教學(xué)越來越呈現(xiàn)出美術(shù)課內(nèi)容的豐富與教學(xué)課時的稀少,，教學(xué)形式的多彩與教學(xué)方法的單調(diào)等種.種矛盾,，這就需要我們找出解決這些問題的辦法，使美術(shù)教學(xué)真正達(dá)到短時高效,，豐富多彩,。新課標(biāo)的實施，信息技術(shù)手段的運用，使美術(shù)教育真正成為一種藝術(shù)享受,，教師愛教,，學(xué)生愛學(xué)。因此,，在目前的情況下,，在美術(shù)學(xué)科教學(xué)中引入信息技術(shù)，并加以整合,，是美術(shù)教育發(fā)展的必然趨勢,，也是新世紀(jì)美術(shù)教育的一大特色。

電腦美術(shù)設(shè)計軟件能產(chǎn)生豐富多樣的視覺效果,。它不僅能達(dá)到傳統(tǒng)繪畫工具所具有的效果,，同時創(chuàng)造了一大批神奇無比的新工具;在電腦上進行圖片的各種處理，不僅效果十分理想,，操作也相當(dāng)方便;而各種各樣的特殊濾鏡效果則令人耳目一新,。愛恩斯坦說：“興趣是的老師?！睂W(xué)生對于計算機輔助教學(xué)的形式通常感到非常的新鮮,，課件、網(wǎng)絡(luò),、教學(xué)軟件等具有獨有的畫面展示方式和獨特的音響效果,，可以馬上抓住學(xué)生好奇的心理，讓其精神高度集中起來,，可以地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,、實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、探索性學(xué)習(xí),、研究性學(xué)習(xí),，為美術(shù)教學(xué)提供更豐富的素材，使美術(shù)教學(xué)內(nèi)容由平面到立體,，由靜止到運動,，由文字到聲音圖象，讓學(xué)生多渠道,、多角度,、全方位的學(xué)習(xí);為學(xué)生理解美、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美,、表現(xiàn)自我提供了一種充滿樂趣和信心的途徑，為提高學(xué)生各方面的能力提供了有力的保障,。

因此把信息技術(shù)和美術(shù)教學(xué)相整合是當(dāng)今教育(新課程理念)所迫切解決的問題,。

美術(shù)學(xué)科與信息技術(shù)的整合正是把信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科兩者的課程要素互相滲透,、互相補充，在美術(shù)教學(xué)的形式和手段等方面運用信息技術(shù)的優(yōu)勢,，達(dá)到教學(xué)目的,。

1、美術(shù)學(xué)科的特點,。

美術(shù)是一門造型藝術(shù)或叫叫做視覺藝術(shù),，每節(jié)課都離不開具體的、可視的形象,。形象的視覺效果,，往往直接影響課堂教學(xué)的質(zhì)量。美術(shù)學(xué)科賦予學(xué)生的是敏銳的眼睛,、靈巧的雙手,、豐富的想象力和一顆善感的心。對于陶冶情操,，啟迪智慧,，促進學(xué)生的全面發(fā)展，具有重要作用,。美術(shù)教育不但能培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,，而且對學(xué)生的觀察力、想象力,、創(chuàng)造力的培養(yǎng)和發(fā)展都有非常大的作用,。近幾年來我們國家也非常重視美術(shù)教育，許多學(xué)校也取得了不少教學(xué)成果,。

2,、信息技術(shù)的優(yōu)越性。

網(wǎng)絡(luò)猶如一個巨大無比的資源庫,，它具有全方位的開放性：首先,，它的資料是動態(tài)的,，處于即時更新的狀態(tài),，它能推出最前沿，最流行的學(xué)習(xí)素材;其次,，它的資料豐富多彩,，含蓋了社會的方方面面，為師生雙方都提供了很大的選擇空間;第三,，它的資料形象生動,，圖文并茂，很容易吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，電腦的網(wǎng)絡(luò)化,，為我們提供了隨身資源庫，將美術(shù)教室擴大到了有信息海洋之稱的互聯(lián)網(wǎng)上，為提高美術(shù)教學(xué)效率,，提供了前提條件,。

3、學(xué)生的需要,。

美術(shù)是視覺形象,。許多“美術(shù)語言”只能用眼睛去看，用心靈去感受,，只能由“美術(shù)作品”去說話,。美術(shù)教學(xué)必須提供直接的視覺觀察，使學(xué)生產(chǎn)生直接的審美體驗,。所以,，制備具有審美價值的美術(shù)作品作為教具、有著極其重要的作用,。通過演示學(xué)生才能清楚辨認(rèn)材料性能,、操作方法、制作步驟和作品效果,，這是聽講解所得不到的,。網(wǎng)絡(luò)世界為課堂提供了大量的文字、圖形,、圖像,、聲音、音樂,、動畫,、色彩、視頻圖像等相關(guān)的信息集合于一體,，為教學(xué)提供迫真的表現(xiàn)效果,，使枯燥抽象的學(xué)習(xí)內(nèi)容變得富有趣味性和吸引力，極大豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，拓寬了視野,，激發(fā)了興趣，優(yōu)化了學(xué)習(xí)過程,。

目前,，計算機已成為美術(shù)創(chuàng)作中應(yīng)用極其廣泛的工具，而在初中信息技術(shù)與初中美術(shù)教材中,，有很多內(nèi)容是相互關(guān)聯(lián)的,，有些內(nèi)容非常適合于用信息技術(shù)來教學(xué)，有些內(nèi)容只有通過信息技術(shù)才能達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo),。信息技術(shù)課程中的很多內(nèi)容本身就是在美術(shù)的任務(wù)驅(qū)動下開展學(xué)習(xí)的,，這正是整合學(xué)習(xí)最為常見的形式,，也就是說信息技術(shù)課程中的有些學(xué)習(xí)內(nèi)容已經(jīng)和美術(shù)整合了。所以,，美術(shù)與信息技術(shù)的整合具有必然性,。它是美術(shù)教學(xué)發(fā)展的新趨勢，是現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)的新形式,。

在信息快速發(fā)展的今天,，運用網(wǎng)絡(luò)多媒體能夠創(chuàng)設(shè)出真正的視覺環(huán)境，在極短時間內(nèi)信息技術(shù)傳輸,、存儲,，提取或呈現(xiàn)大量的圖像、聲音,、活動影像信息,，達(dá)到實用而完美的程度，為審美再現(xiàn)提供新的平臺,。從而使美術(shù)教學(xué)用簡易,、新型、交互,、愉悅的學(xué)習(xí)方式,，滿足學(xué)生個體自我發(fā)展的需要，實現(xiàn)促進學(xué)生智力發(fā)展的目標(biāo)?，F(xiàn)代美術(shù)中,，電腦美術(shù)作為美術(shù)領(lǐng)域的新成員，有著極為強勁的發(fā)展勢頭,。

1,、通過美術(shù)教學(xué)與信息技術(shù)整合，促進美術(shù)教學(xué)各過程更個性化,。

1),、教學(xué)內(nèi)容形象化。根據(jù)美術(shù)學(xué)科性質(zhì)和具體的教學(xué)內(nèi)容特點,，由教師將教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為各種形式的演示模式,，并在網(wǎng)絡(luò)上呈現(xiàn)出來，為學(xué)生在課內(nèi)外的探究性學(xué)習(xí)設(shè)置研究依據(jù),。

2),、教學(xué)過程探究化。學(xué)生主動地獲取由教師匯編整理并放置在網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)資料以及其它的網(wǎng)絡(luò)資料,，在獲得基本知識之后，在課堂教學(xué)中,，圍繞著相關(guān)的問題進行自我探究或集體討論,，教師以平等的姿態(tài)參與和引導(dǎo)學(xué)生的討論,，使教學(xué)過程由傳統(tǒng)的傳承型轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄啃汀?/p>

3)、教學(xué)活動網(wǎng)絡(luò)化,。在教學(xué)活動中,，改變過去教學(xué)內(nèi)容主要來自于教科書的單一狀況。強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)資源中獲取素材,。自我改造,、重組、創(chuàng)造教學(xué)內(nèi)容的能力,，養(yǎng)成學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)獲取資源的能力和習(xí)慣,。

4)、教學(xué)結(jié)果創(chuàng)新化,。網(wǎng)絡(luò)只是環(huán)境,，探究只是手段，教學(xué)模式改革的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,。由于上述的改革,，使學(xué)生的主體地位得以真正的確立，學(xué)習(xí)的自主性,、能動性,、合作性得到發(fā)揮，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新人格,。

2、信息技術(shù)使學(xué)生對美術(shù)信息的獲取,、加工,、創(chuàng)新、利用能力得到提升,。

1),。美術(shù)信息獲取的能力。能夠根據(jù)自己的學(xué)習(xí)要求,，主動地,、有目的地通過互聯(lián)網(wǎng)，收集到自己在美術(shù)學(xué)科方面所需要的信息,。

2),、美術(shù)信息加工的能力。將不同渠道獲取的同一類美術(shù)信息進行綜合,，結(jié)合自己的原有知識,，重新整理組織、存儲,。

3),、美術(shù)信息創(chuàng)新的能力,。在對美術(shù)信息加工的時候，通過歸納,、綜合,、抽象、聯(lián)想的思維活動,，樹立創(chuàng)新意識,。

4)、美術(shù)信息利用的能力利用掌握的美術(shù)信息,，分析,、解決美術(shù)學(xué)習(xí)中的各種實際問題。

初中物理老師個人研修計劃篇十二

本學(xué)期物理組教研工作以提高物理課堂教學(xué)效率為目標(biāo),，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、扎實有效開展教研活動，促進教師,、學(xué)生共同發(fā)展,，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使物理教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結(jié)合本組的實際,，制定本學(xué)期的教研組工作計劃,。

二、本學(xué)期主要工作,。

(一)繼續(xù)加強教學(xué)研究,，提高教師教學(xué)能力，全面提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力,。

(二)繼續(xù)加強常規(guī)管理,。

1、做好課前工作：以年級備課組為單位,，安排專題發(fā)言人對每一章的教材重點,、難點、突破方法,、課時安排進行分析,，全組討論，形成統(tǒng)一意見，再安排專人按討論的意見編寫每一節(jié)的學(xué)案,，成果共享,，教師再根據(jù)自己班學(xué)生的實際情況適當(dāng)加減內(nèi)容,，形成適用各班的特色學(xué)案,。

2、做好課堂工作：加強課堂的管理,，做好課堂調(diào)控,，讓學(xué)生的大腦動起來，筆頭動起來,，思維動起來,，要讓學(xué)生每節(jié)課有收獲，知識點堂堂清,。

3,、做好課后工作：課后要有適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)和及時的檢測，講評要及時,。作業(yè)和測試題年級統(tǒng)一,。

4、做好教學(xué)常規(guī)檢查,。根據(jù)學(xué)校要求對各教師的備課,、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

(四)加強對新進教師的融合,、提升,。

加強對新進教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式,、方法和效果，組織青年教師參加各種講座,、討論,、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

(五)做好城鄉(xiāng)教育協(xié)作體的物理研修工作，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,，將與綿陽十五中,、關(guān)帝中學(xué)、綿陽九中等協(xié)作體成員單位的物理教研組齊心協(xié)力，實行資源共享,、優(yōu)勢互補,，以期共同提高，共創(chuàng)輝煌,。

三,、具體安排。

1.做好開學(xué)初的準(zhǔn)備工作,，各備課組討論制定本學(xué)期教研計劃和教學(xué)進度安排,，填好成長手冊。

2.召開大組教研會,，明確本期的教學(xué)教研要求,。

3.組織好協(xié)作體進行初三物理復(fù)習(xí)研討。

4.進行開學(xué)備課準(zhǔn)備工作檢查,。

5.做好月考試題的制定及試卷,、成績分析。

6.組織初物理二老師在四中參加區(qū)物理教學(xué)研討,。

1,、繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)，做好教學(xué)工作的落實,。

2,、組織好區(qū)教研進行的初三學(xué)情調(diào)查。

3,、進行學(xué)情調(diào)查成績的分析總結(jié),。

4、做好在我校舉行的南片協(xié)作體的初三物理教研活動,。

1,、繼續(xù)做好質(zhì)量組的備課工作。

2,、繼續(xù)深化白板教學(xué)課堂模式,，提高物理課堂效率。

3,、做好初三月考試題的制定及試卷,、成績分析。

4,、做好初三復(fù)習(xí)工作的最后沖刺,。

5、做好初二參加區(qū)學(xué)情調(diào)查,。

6,、做好初二學(xué)情調(diào)查成績分析總結(jié)。

1、初二做好期末復(fù)習(xí)工作,。

2,、做好期末復(fù)習(xí)的資料收集和選取。

3,、做好教研,、教學(xué)的總結(jié)分析,。

4,、初三參加中考。

初中物理老師個人研修計劃篇十三

1.堅持學(xué)習(xí)?；畹嚼蠈W(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。

3.廣泛學(xué)習(xí),。廣泛閱讀有用的書籍，學(xué)習(xí)各個領(lǐng)域的知識和技能,，特別是學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),，不斷構(gòu)建和豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

二,、根據(jù)繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃確定本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。這學(xué)期主要學(xué)習(xí)一本書，應(yīng)該做到以下幾點：

分為五個單元,，每周必須完成一個單元,。在學(xué)習(xí)過程中，要認(rèn)真揣摩研究教材,，真正掌握,、理解和掌握研究方法，并做好自學(xué)筆記,。

2.積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)活動,，活動中認(rèn)真做好筆記，注意學(xué)習(xí),、反思,、實踐相結(jié)合。

3.積極進取,，多參加教研活動,，努力提高自己的教研能力。

4.積極參與在線學(xué)習(xí),，使培訓(xùn)活動從控制走向解放,，從統(tǒng)一規(guī)范的集體培訓(xùn)走向教師在個體教師、學(xué)校和培訓(xùn)教學(xué)機構(gòu)的聯(lián)合學(xué)習(xí)中的自主培訓(xùn)和自主選擇。

5.自覺與同伴組成學(xué)習(xí)小組,，在校本科研活動中自覺承擔(dān)自己的責(zé)任,，不斷反思，與同伴互助,，引領(lǐng)專業(yè),，提高質(zhì)量。

6.在學(xué)習(xí)的過程中,，要結(jié)合實際,，不斷反思，寫出自己的學(xué)習(xí)心得,。

總之,，我一定要按計劃努力學(xué)習(xí)，成為終身學(xué)習(xí)的先行者,，不斷更新教育教學(xué)觀念,，更新學(xué)習(xí)觀念；認(rèn)真反思,，提高教育科研能力,，用自己的激情和規(guī)劃踏入這份富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中積累經(jīng)驗,，促進自己早日成長,。走進學(xué)生的內(nèi)心，創(chuàng)造多彩的生活,，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己，積累教育教學(xué)經(jīng)驗,，提高自身素質(zhì),，做一名合格的教師。

初中物理老師個人研修計劃篇十四

??1,、啟迪智慧,、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。

??2,、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能,，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力,。

??3、了解我國各民族民間音樂,，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心,，使學(xué)生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力,。

??難點：

??1,、從作品中感受童年生活的樂趣，從不同風(fēng)格的樂曲中感受不同音樂作品的情緒并能聽辯獨奏樂器的音色,。

??2,、聆聽表演中讓學(xué)生懂得音樂塑造多姿多彩的各種形象。

??3,、進一步激發(fā)學(xué)生的愛國情懷,，欣賞、表演愛國主義題材的音樂作品,，教育學(xué)生要熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng),。