總結(jié)可以幫助我們梳理思路，更好地理清工作和學(xué)習(xí)的重點和目標(biāo),。1.完美的總結(jié)需要有全面準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和信息總結(jié)作為一種有實際運用價值的文體,，在學(xué)習(xí)和工作中都扮演著重要的角色，讓我們一起來學(xué)習(xí)和掌握寫作技巧吧,。

教師評職稱自我鑒定的重要性篇一

自任現(xiàn)職以來,，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加先進(jìn)性教育學(xué)習(xí),，思想始終與黨中央保持一致,。堅持四項基本原則，銳意進(jìn)取,，奮發(fā)向上,，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從安排,，遵紀(jì)守法,，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人,，關(guān)心集體,，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實,，忠于職守,，盡職盡責(zé)。積極參加政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，按時出勤，早出晚歸，注重品德修養(yǎng),，積極履行義務(wù),，認(rèn)真履行一級教師職責(zé)，輔導(dǎo),、培養(yǎng)年輕教師參加教育教學(xué)改革,，指導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)研究。

認(rèn)真細(xì)致地做好學(xué)生工作,，舉止行為要更加規(guī)范,，為人師表，言行規(guī)范,，對學(xué)生負(fù)責(zé),。在工作中,，把熱愛學(xué)生放在第一位,，師生關(guān)系和諧，工作得心應(yīng)手,，許多事情迎刃而解,，熱愛、尊重,、信任學(xué)生,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不論論成績好壞,，一視同仁,。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助,，關(guān)心愛護(hù),。因此，教學(xué)成績突出,，學(xué)生品德優(yōu)良,，很好的完成了教育教學(xué)工作。所以,，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任和尊重,。

在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教,。我在課堂教學(xué)中，堅持做到認(rèn)真鉆研大綱,，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法,，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在工作中,，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問，及時消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷鑒定,，不斷提高,。

在輔導(dǎo)學(xué)生方面，我積極努力,，抓住每一次機(jī)會,，輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲獎。xxx年xx市電腦小報評選x人獲x等獎,，xxx年電子報刊獲xx市x等獎各x人,，xx市x等獎x人；xxx年電子報刊xx市x等獎x人,。

個人在xxx年獲得壽光市個人網(wǎng)頁x等獎,；xx年獲得濰坊市優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計x等獎，論文《巧用媒體強(qiáng)化美育》獲中國教育學(xué)會中小學(xué)計算機(jī)教育專業(yè)委員會第x屆學(xué)術(shù)年會優(yōu)秀獎,，現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)設(shè)計x等獎,；xx年制作的《人有兩件寶》網(wǎng)課獲xx市x等獎。

教師評職稱自我鑒定的重要性篇二

自我鑒定是個人在一個時期,、一個年度,、一個階段對自己的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的一個自我總結(jié)。教師如何寫自我評定呢下面是小編為您精心整理的教師評職稱自我鑒定范文,，希望大家喜歡,。

本人熱衷于教育事業(yè)，兩年來,，我在工作中,，努力提高自己的思想政治水平和教育業(yè)務(wù)能力。

新的時代,，新的教育理念，教育也提出新的改革,，新課程的實施,，對我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，豐富知識面,，結(jié)合本校實際條件和學(xué)生實際情況，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)計劃有組織、有步驟地展開,。

教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法;與此同時,，我也努力增強(qiáng)自己的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，經(jīng)常與同事交流,，虛心向其他教師請教。

有針對性地布置作業(yè),，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

深入學(xué)生，親切交談,，營造一個濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

在教學(xué)實踐中，不斷對教學(xué)工作作出總結(jié),，提高自身業(yè)務(wù)水平,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

本人忠于人民的教育事業(yè),，教書育人,，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn),，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù),。

經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外,，還細(xì)致地了解學(xué)生,，循循善誘、誨人不倦,，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系,，工作中謙虛謹(jǐn)慎、以身作則,、嚴(yán)于律己,、為人師表,。

教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),。

精心備課,，教學(xué)內(nèi)容充實,、豐富,，能吸收學(xué)科新知識、新成果,，不斷更新教學(xué)內(nèi)容,，理論聯(lián)系實際，符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式,、方法和手段,，實行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教,，講授清晰,、表達(dá)準(zhǔn)確，重點突出,，難點,、疑點處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計合理,，節(jié)奏適度,。

培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性得到提高,，學(xué)生分析問題和解決問題能力有明顯改善,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

“德高為范”教師作為人類靈魂的工程師,，需要有良好的師德及現(xiàn)代化的思想武裝,。

因此這幾年來我堅持學(xué)習(xí)黨的各種先進(jìn)理論，提高自身的思想覺悟,，形成自身正確的人生觀價值觀,。

同時在日常生活中，我常懷謹(jǐn)慎,、熱情,、謙虛的'心，真誠待人,、熱情助人,，贏得師生的一致好評。

“學(xué)高為師”,，作為一名教師除了具備高尚的品德,，還應(yīng)該具備扎實的教學(xué)基本功,、認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度、準(zhǔn)確的課程把握和備課能力以及豐富的學(xué)識,、靈動的心,、權(quán)變的教育思想。

鑒于此,，一方面在平時的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案;同時在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的反映情況，及時反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計,，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性,，形成快樂學(xué)習(xí)的良好氛圍;真正做到教學(xué)相長。

另一方面,，我在積極咨詢相關(guān)教學(xué)老師,，虛心向他們求教，吸取前輩的教學(xué)經(jīng)驗以完善自己的教學(xué)過程的并經(jīng)常征詢學(xué)生意見,，做到“以學(xué)生為本”,，一切從學(xué)生實際出發(fā)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。

不但如此我還經(jīng)常自學(xué)本課程教學(xué)的 相關(guān)知識,，認(rèn)真學(xué)習(xí)古今歷史,、積極關(guān)注當(dāng)前社會熱點、細(xì)心體味生生活并加以總結(jié),，提煉出做人做事的精華,，并形成規(guī)劃化的語言以便滲透到教學(xué)之中，真正做到教書育人,。

目前為止,，所任教的班級學(xué)生學(xué)習(xí)積極、學(xué)習(xí)自主性強(qiáng),，學(xué)生教學(xué)評價相對較高,，這既是對我教學(xué)的肯定也是對我的一種鞭策。

在以后的工作中我將花更多的時間和精力研究課堂教學(xué)方法,、教學(xué)策略,，以便更好地為教學(xué)事業(yè)服務(wù)。

小學(xué)教師評職稱自我鑒定

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評職稱自我鑒定

教師評職稱自我鑒定的重要性篇三

本人參加工作以來,，無論在艱苦的教學(xué)點,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，虛心向有經(jīng)驗的教師請教,。團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)心學(xué)生，盡職盡責(zé)地履行了一名人民教師的責(zé)任,，得到師生們的一致好評,。自任本職以來,，以課標(biāo)為導(dǎo)向，認(rèn)真鉆研教材,，把小學(xué)語文五,、六年級的課上得有聲有色。當(dāng)上學(xué)校教務(wù)主任后,，我更是把學(xué)校的精英教師培養(yǎng)當(dāng)作學(xué)校教務(wù)工作的重點來抓,，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的上課能手。

xx年11月,，我接受了校長的委托,，承擔(dān)了幾年來未完成的縣級課題——《少數(shù)民族山區(qū)民俗化作文教學(xué)的研究實驗》的負(fù)責(zé)工作。根據(jù)我鄉(xiāng)實際,，精心組織教師，通過兩年多的努力,，我校的課題通過了縣級的驗收,，榮獲了貳等獎。在課題實踐中,，先后有十多個教師自愿加到中間來,，積極配合工作，在工作中得到了提高與進(jìn)步,，收獲了經(jīng)驗,。我的x班作為課題的實驗班，學(xué)生作文基礎(chǔ)很差,，通過教師們的努力,，作文水平明顯提高,。

在工作中,，我也及時總結(jié)經(jīng)驗,，論文《初嘗情境創(chuàng)設(shè)的甜頭》是語文教學(xué)中的點滴體會《民族風(fēng)俗調(diào)查研究對民族地區(qū)學(xué)生習(xí)作的影響》及《民族服飾作文指導(dǎo)課聽后感》都是在課題實踐當(dāng)中的感受,。在工作中,，體會到了我們苗族文化的魅力,，感受在工作中和學(xué)生、教師們共同進(jìn)步提高的快樂。當(dāng)然,，在收獲喜悅的同時,，也存在諸多遺憾,。在工作中，我的工作做的不夠細(xì)致,，研究不夠深入,。自己有很多亟待提高東西。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。在教書育人的漫長路上,，要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。我將繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng),，扎根農(nóng)村，把農(nóng)村的教育做好,，為培養(yǎng)苗山新一代人才作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教師評職稱自我鑒定的重要性篇四

本人于xx年畢業(yè)于江蘇省丹陽師范學(xué)校,，xx年1月,，取得南師大本科學(xué)歷,，并獲學(xué)士學(xué)位?，F(xiàn)任句容市實驗音樂專職教師,。

自xx年踏入教育這個崗位以來，我始終堅持以積極進(jìn)取的工作態(tài)度和踏踏實實的工作作風(fēng)來對待我的工作,，始終堅持與時俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,，運用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)音樂教學(xué)實踐，積極推進(jìn)音樂教改,，始終堅持敢于拼搏,，勇于奉獻(xiàn),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力在教師這個圣潔而又平凡的工作崗位上，拓展出屬于自己的一片天地,。下面把自己的工作做一下簡單總結(jié)：

作為一名教育工作者,，我始終堅持學(xué)習(xí)馬列主義,、*思想，堅持學(xué)習(xí)重要思想,，堅持學(xué)習(xí)科學(xué)的發(fā)展觀深刻內(nèi)涵,，關(guān)心國家大事,，定時收看時事新聞,，做到思想上與時俱進(jìn)；作為一名教育工作者,，我始終把提高教學(xué)藝術(shù)、提高教學(xué)質(zhì)量作為追求的目標(biāo),，堅持學(xué)習(xí),，做到業(yè)務(wù)上與時俱進(jìn),。除堅持鉆研大綱,、新課程標(biāo)準(zhǔn)以及教材外,，還系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》、《給教師的建議》等理論書籍,，訂閱了《中音樂教育》,、《教師培訓(xùn)》,、《江蘇教育》、《教師博覽》等報刊雜志,，同時注重做好讀書筆記和撰寫學(xué)習(xí)體會,，注重運用所學(xué)教育理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

首先,，在教學(xué)業(yè)務(wù)方面：作為一名青年教師，我注重加強(qiáng)業(yè)務(wù)教學(xué)研究,，虛心向經(jīng)驗豐富的老教師請教,，汲取他們優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗,，積極探索新的教學(xué)方法,，并把它們?nèi)诤系阶约旱慕虒W(xué)中去,；作為青年教師的指導(dǎo)教師,，我更加注重學(xué)高為師,、身正為范,，毫不吝嗇地傳授自己所掌握的教育教學(xué)方法,，帶領(lǐng)所指導(dǎo)教師共同進(jìn)步,。

教學(xué)中,，我認(rèn)真鉆研教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)重難點,，積極開拓教學(xué)思路,，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,，科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中,；教學(xué)中,，我能從學(xué)生實際出發(fā)，分層施教,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，從不放棄每一個學(xué)生，大面積提高了學(xué)生的音樂水平,；教學(xué)中,，我能堅持做到創(chuàng)設(shè)自由、民主,、寬松,、和諧的課堂氛圍，給學(xué)生留足空間,，使教學(xué)成為教師,、學(xué)生共同參與的交互活動，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,；教學(xué)中,，我鼓勵學(xué)生放開眼界，積極拓展第二課堂,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,，自主探究，勇于創(chuàng)新的能力,，實踐“教是為了不教”的教育理念,。

其次,，在教育工作中：我深深意識到,，沒有愛就沒有教育。我注重對學(xué)生思想上導(dǎo)之以德,，生活上施之以愛,，學(xué)習(xí)上律之以實，堅持做到嚴(yán)于律己，做好表率,，注重榜樣效應(yīng)；關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格及創(chuàng)造精神,；培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和良好學(xué)風(fēng),，努力做到德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。努力營造寬松、和諧的育人環(huán)境,，建立平等、民主,、信任的新型師生關(guān)系。

“一份耕耘,，一份收獲”,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,，在同事的幫助下，通過自己不懈的努力,，這幾年我也取得了一些成績：幾年來,，我勤于練筆，積極撰寫教育教學(xué)類文章,，文章在不同范圍內(nèi)獲獎或發(fā)表,，兼任學(xué)校舞蹈隊、器樂隊指導(dǎo)老師,，多次指導(dǎo)學(xué)生器樂在全國,，江蘇省，市各類比賽中獲金獎,，銀獎,。多次獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號。并很榮幸的成為中國藝術(shù)家協(xié)會的會員,。

“能力有限,，努力無限,。”走過的這些年是忙碌的,、辛苦的,、幸福的，因為在這些年中我在付出著,、收獲著,、快樂著、進(jìn)步著,。在以后的工作教學(xué)中,，我同樣會用心去面對，繼續(xù)努力工作,，努力提高自己的教學(xué)水平,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的音樂教育事業(yè)！

教師評職稱自我鑒定的重要性篇五

本人參加工作以來,，熱愛黨的教育事業(yè),，用心育人，潛心工作,?？炭嚆@石業(yè)務(wù)知識，多次向有經(jīng)驗的老教師請教,，團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)心學(xué)生，得到師生們的一致好評,，盡職盡責(zé)地履行了一名人民教師的責(zé)任,。

本人忠于人民的教育事業(yè)，教書育人,，盡職盡責(zé),，積極奉獻(xiàn)，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù),。

我在大學(xué)里學(xué)習(xí)的是建設(shè)工程監(jiān)理方面的專業(yè),，因此在我畢業(yè)之后，我就投身到了相關(guān)的工程建設(shè)監(jiān)理中去了,。時光飛逝,，從畢業(yè)后參加工作到現(xiàn)在有三年多的時間了。在這將近四年的工作過程中我不僅加深了對原來學(xué)習(xí)的知識理解,，而且對以前書本中沒有接觸或接觸不深的知識有了進(jìn)一步的認(rèn)識,。工作以來，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，通過自身的不斷努力,，取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲,，現(xiàn)將工作個人總結(jié)如下：

工作中，工作之初,，為了能在最短的時間內(nèi)進(jìn)入到監(jiān)理員的狀態(tài)以便在今后的工作中能更好的完成本職工作,，在工作之余四處收集資料，并多方面向前輩們監(jiān)理的工作性質(zhì)及情況,。回顧近幾年的監(jiān)理工作,，讓我體會最深的是做好監(jiān)理工作,，就必須嚴(yán)格認(rèn)真，有較強(qiáng)的責(zé)任心,，不管多么復(fù)雜的工程只要我們能夠一絲不茍地按照施工規(guī)范,、規(guī)程履行職責(zé)，就能全面的掌握整個工程動態(tài),，控制整個工程質(zhì)量,，同時我們要具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，就能對每一工序,，每一環(huán)節(jié),，做到事前提示，將可能出現(xiàn)的質(zhì)量問題消滅在萌芽狀態(tài),，并對可能造成質(zhì)量隱患的環(huán)節(jié)事先防范,，這兩點對我們的監(jiān)理工作大有幫助，必將有力推動我們的工作,。

思想上,，堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，堅持實事求是，不斷提高自己的政治思想覺悟與水平,，不斷地探索與追求,。

學(xué)習(xí)上，自參加工作以來我一直嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真對待自己的工作,，自身很好的為自己定位。工作中我時刻牢記要在工作中不斷地學(xué)習(xí),，將理論與實際的工作很好的結(jié)合在一起,。在工作中不斷地改變自我，適時地對自己提出不同的要求，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗,，提升自身工作能力的同時,，在工作中不斷地學(xué)習(xí)，也在工作中逐漸的成長,。

在過去工作中,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的支持與幫助下，經(jīng)過不斷的努力,，我適應(yīng)工作節(jié)奏,，具備了一定的技術(shù)工作能力，但仍存在著一些不足,，在今后的工作中自己要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，克服缺點，力爭自己專業(yè)技術(shù)水平能夠不斷提高,，同時我清楚地認(rèn)識到社會較快發(fā)展的形勢下,，今后還需不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，尤其是新技術(shù),、新理論的學(xué)習(xí),，嚴(yán)格要求自己，不斷求實創(chuàng)新,，在實際工作中鍛煉和成長,，積累工作經(jīng)驗，培養(yǎng)工作能力,，爭取更大的成績,。

教師評職稱自我鑒定的重要性篇六

本人忠于人民的教育事業(yè)，教書育人,，盡職盡責(zé),，積極奉獻(xiàn)，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù),。

經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去,，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生,，循循善誘,、誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系,，工作中謙虛謹(jǐn)慎,、以身作則、嚴(yán)于律己,、為人師表,。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。

精心備課,，教學(xué)內(nèi)容充實,、豐富，能吸收學(xué)科新知識,、新成果,，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實際,，符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式,、方法和手段，實行啟發(fā)式教學(xué),，做到因材施教,，講授清晰、表達(dá)準(zhǔn)確,，重點突出，難點,、疑點處理恰當(dāng),，課堂設(shè)計合理，節(jié)奏適度,。

培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性得到提高，學(xué)生分析問題和解決問題能力有明顯改善,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。

我叫***，45歲任,教26年,，工作中我克服了重重困難,，大膽改革，,，帶領(lǐng)學(xué)生積極與科任,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，同時也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助,，班級學(xué)習(xí)成績各紀(jì)律都得到一定的提高,。

思想積極，要求進(jìn)步,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),。**年任教以來,，一直以愛國心,，事業(yè)心,，責(zé)任心“三心”為動力,，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象,，獨具特色的教育教學(xué)方法,，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。

工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法,，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召幼兒,，以樸實端莊的人民教師形象教育幼兒,，做到了為人師表,，修德修才,。

教育工作中,，我把課前精備,、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的課時,，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,，ji發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識，最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益,。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù),，把課前精備、課上精講,、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備,，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上,，特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時間,、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識,，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講,，是指在課堂教學(xué)中,，集中時間，集中精力,，講清教材的重點,、難點、疑點,、能力點,、思路和規(guī)律，ji活課堂氣氛,，教得生動,，學(xué)得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能,。課后精練,，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高,，數(shù)量少,，內(nèi)容精，方法活,，形式多樣，針對性強(qiáng)的要求,，精心設(shè)計,，合理分配，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量,。

我大膽改革勞動技術(shù)課的教學(xué)模式,，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存,，活躍了課堂氣氛,。我運用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段,，增強(qiáng)了教學(xué)直觀性,、趣味性，,。作出了可貴的探索,。

學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力;二是提高學(xué)生的參與意識;三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受,、深入思考,、敢于否定,、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力,。

教師評職稱自我鑒定的重要性篇七

何謂“師德”?準(zhǔn)確地說應(yīng)該是教師公德,，是教師為了維護(hù)社會公共利益應(yīng)該遵守的社會公共道德，是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,，以及與之相適應(yīng)的道德觀念,、情操和品質(zhì).從實踐的角度看，具有高尚情操,、淵博學(xué)識和人格魅力的教師,，會對其學(xué)生產(chǎn)生一輩子的影響.何謂“師魂”?“師魂”就是師愛，是教師對學(xué)生無私的愛,，是師德的核心.

1,、樹師德.

(1)思想覺悟不斷提高.

作為一名堅守在教學(xué)第一線的黨員老師，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位,，深入學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想,，全面貫徹黨的教育方針,，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的教師風(fēng)范和教師素養(yǎng),，遵紀(jì)守法,，教書育人，為人師表,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前,，旗幟鮮明,，立場堅定，體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高度責(zé)任感和使命感,，發(fā)揮出共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用.任現(xiàn)職以來,，我一直堅持出全勤，工作積極主動,，勇挑重?fù)?dān),，顧全大局，服從安排.

(2)人格魅力不斷完善.

2,、鑄師魂.

(1)大愛無私.

“是什么力量把一個人見人煩的孩子,，變成人見人愛的孩子?”是愛.愛是陽光，可以把堅冰融化;愛是春雨,，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神奇,，可以點石成金.

師愛要面向全體學(xué)生.我在教育教學(xué)工作中堅持給予學(xué)生平等的關(guān)愛,，科學(xué)的看待，客觀的評價,，并有針對性的進(jìn)行因材施教,，取得了令人可喜的效果，讓師愛煥發(fā)出最絢麗的光彩,，也讓每一個學(xué)生釋放出最無窮的能量.

師愛要堅持嚴(yán)慈相濟(jì).我在教育教學(xué)工作中對于學(xué)生們在學(xué)習(xí),、生活中的種種精彩表現(xiàn)，始終不惜褒獎之詞,，鼓勵學(xué)生再接再厲,，不斷進(jìn)取;而對于學(xué)生所犯的錯誤，尤其是造成不好影響和不良后果的言行,，我堅持批評說教相結(jié)合,，使其在認(rèn)識錯誤的基礎(chǔ)上端正態(tài)度、積極改進(jìn).

(2)責(zé)任是金.

教師對于學(xué)生的愛不是產(chǎn)生于血緣關(guān)系的親情,，而是產(chǎn)生于責(zé)任.做為教師應(yīng)該首先有對于國家,、民族振興的責(zé)任，有對于人民樸素的感情;要真切的明白,，自己的工作,，自己的一言一行，關(guān)乎國家的未來,、民族的復(fù)興,，關(guān)乎無數(shù)個家庭的希望，關(guān)乎無數(shù)個孩子的幸福.顧炎武說：“天下興亡,，匹夫有責(zé).”何況我們是人民教師,，從事著“太陽底下最光榮的職業(yè)”，更加應(yīng)該“鐵肩擔(dān)道義”.

二,、教好書，育好人,，做一名技能嫻熟的教師.

教師評職稱自我鑒定的重要性篇八

我叫xx,，xx中學(xué)勞技課教師，xx年以優(yōu)異的成績考入xx師范高等?？茖W(xué)校地理系,，在校期間連年被評為優(yōu)秀學(xué)生干部，xx年?？飘厴I(yè),，同年年初分配到xx區(qū)第x中學(xué)任教來到第五中學(xué)擔(dān)任地理課，并擔(dān)任班主任工作,。當(dāng)時那個班級是二年連續(xù)更換四位班主任的差班,，工作中我克服了重重困難,，大膽改革，重選班級干部,，帶領(lǐng)學(xué)生積極與科任老師密切配合,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，同時也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助,，班級學(xué)習(xí)成績各紀(jì)律都得到一定的提高,。

教育工作中，我把課前精備,、課上精講,、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識,，最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù),，把課前精備,、課上精講,、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備,，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識,，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講,，是指在課堂教學(xué)中，集中時間，集中精力，講清教材的重點,、難點,、疑點、能力點、思路和規(guī)律,，激活課堂氣氛,，教得生動，學(xué)得主動,，充分發(fā)揮課堂潛在功能,。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上,，本著質(zhì)量高,，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活,，形式多樣,，針對性強(qiáng)的要求,，精心設(shè)計,，合理分配,，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量,。

先后擔(dān)任三年時間班主任工作,。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正。倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實,、啟智,、育人”的教風(fēng)，不斷加強(qiáng)自身師德,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會,、愛他人的時代青年,。

班級管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解,、本人熱衷于教育事業(yè),，兩年來，我在工作中,，努力提高自己的思想政治水平和教育業(yè)務(wù)能力,。新的時代，新的教育理念,，教育也提出新的改革,，新課程的實施,，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，豐富知識面，結(jié)合本校實際條件和學(xué)生實際情況,，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)計劃有組織,、有步驟地展開,。

在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，教育也提出新的改革,，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出。

出自 m.sevw.cn

總結(jié),。

希望能發(fā)揚優(yōu)點克服不足總結(jié)檢驗教訓(xùn)繼往開來以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,，

備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

二,、努力增強(qiáng)我的上課技能，

提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。

三,、

與同事交流,，虛心請教其他老師。

在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

四、完善批改作業(yè)：

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

六,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。

新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,，為此,，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識,，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報,，所任班級成績突出,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己,，提高自己,，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。

教師評職稱自我鑒定的重要性篇九

尊敬的書城領(lǐng)導(dǎo)：

我于20__年3月6日成為書城的(適用)試用員工，不知不覺中,，已經(jīng)在這個大家庭里工作3個月了,。這是我的第一份工作，我自己非常珍惜,。下面簡單談?wù)勛约涸谶@段時間工作的感悟和收獲,。

初來書城時，自己曾經(jīng)很擔(dān)心：作為一個既不知該怎么與人共處,，也不知該如何做好這份工作的沒有經(jīng)驗的應(yīng)屆畢業(yè)生,，能否勝任這份工作。事實證明,，我的.擔(dān)心是多余的,。書城寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的精神,，讓我很快完成了從學(xué)生到職員的思想轉(zhuǎn)變,。這三個月的學(xué)習(xí)與工作，雖然很短暫,，卻給我的人生增添了彌足珍貴的經(jīng)歷,，留下了精彩而美好的回憶。

回想這段經(jīng)歷,，我從最開始的陌生到此時的熟悉;從不知怎樣與人相處,，到結(jié)識了許多的朋友;從不敢面對陌生人，到能夠自然和同事,、客戶溝通;從什么都不懂,，到得到同事的認(rèn)可和表揚......我的點滴成長，都凝聚了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷和指導(dǎo),，也凝聚了自己的努力,。這些美好的回憶，讓自己對這個集體充滿了感激和依戀之情,。

總結(jié)這段經(jīng)歷,，自己主要在以下方面得到了鍛煉和提高：

2、自己的團(tuán)隊精神得到加強(qiáng),，知道同事間的協(xié)作,，對完成工作的重要性;。

3,、自己與人溝通的能力得到鍛煉和提高,。

過去的三個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷和幫助下,，通過不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，自己各方面的能力都得到鍛煉和提高,，但我知道，對于一個新人,，要做到勝任工作要求,，要學(xué)的東西還有很多。我很喜愛這份工作,，喜歡這里的工作氛圍,，愿意通過自己的努力，謀求與企業(yè)的共同發(fā)展?，F(xiàn)在我的試用期已滿,，根據(jù)公司的相關(guān)規(guī)定，申請轉(zhuǎn)為書城正式員工,。請領(lǐng)導(dǎo)審查批準(zhǔn)為盼,。

在六個月的試用期生活中，可以說是有喜也有憂,。喜的是和同事們工作相處中,，自己從學(xué)生完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€社會人，自身實踐經(jīng)驗,、工作能力得到提高;憂的是自己還有許多方面有待于提高,。

比以前有較大進(jìn)步的方面：

1、從一個生活懶散的學(xué)生轉(zhuǎn)為一個行之有束的社會人,。

2,、在新能源待的期間，對質(zhì)檢那方面有所了解,，對提拉單晶硅工藝也有所感性認(rèn)識,。

3、調(diào)入到多晶硅籌備組,，對個人交際能力有所提高,，對多晶硅行業(yè)也有所了解。

4,、對dcs系統(tǒng)有了粗略認(rèn)識,，對合同,、協(xié)議有所認(rèn)識,。

5、在參與其它工作中,，也學(xué)習(xí),、認(rèn)識了解一些其它業(yè)務(wù)知識。

不足方面與改進(jìn)辦法：

1,、個人交際能力有待提高(往后在交際中多想,、多思)。

2、對一些辦公軟件使用有待提高(抽時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)),。

3,、對多晶硅工藝的學(xué)習(xí)還要加強(qiáng)(跟同事、專家學(xué)習(xí),、請教),。

4、主動與主管領(lǐng)導(dǎo)就其工作方面溝通少(加強(qiáng)這方面工作),。

5,、要提高自己的學(xué)習(xí)能力，不懂的地方?jīng)Q不裝著自己懂,，認(rèn)真向主管,、同事們請教、學(xué)習(xí),。

總之,，由于這個工作崗位的重要性,，相信在今后工作時間中會倍加努力，不斷學(xué)習(xí),、虛心學(xué)習(xí),，嚴(yán)格要求自己,，較全面地提高自己。

教師評職稱自我鑒定的重要性篇十

在六個月的試用期生活中,，可以說是有喜也有憂。喜的是和同事們工作相處中,，自己從學(xué)生完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€社會人,，自身實踐經(jīng)驗、工作能力得到提高;憂的是自己還有許多方面有待于提高,。

比以前有較大進(jìn)步的方面：

1,、從一個生活懶散的學(xué)生轉(zhuǎn)為一個行之有束的社會人,。

2,、在新能源待的期間,，對質(zhì)檢那方面有所了解,，對提拉單晶硅工藝也有所感性認(rèn)識,。

3、調(diào)入到多晶硅籌備組，對個人交際能力有所提高，對多晶硅行業(yè)也有所了解,。

4,、對dcs系統(tǒng)有了粗略認(rèn)識，對合同,、協(xié)議有所認(rèn)識,。

5、在參與其它工作中,，也學(xué)習(xí),、認(rèn)識了解一些其它業(yè)務(wù)知識。不足方面與改進(jìn)辦法：

1,、個人交際能力有待提高(往后在交際中多想,、多思)。

2,、對一些辦公軟件使用有待提高(抽時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)),。

3、對多晶硅工藝的學(xué)習(xí)還要加強(qiáng)(跟同事,、專家學(xué)習(xí),、請教)。

4、主動與主管領(lǐng)導(dǎo)就其工作方面溝通少(加強(qiáng)這方面工作),。

5,、要提高自己的學(xué)習(xí)能力，不懂的地方?jīng)Q不裝著自己懂,，認(rèn)真向主管,、同事們請教,、學(xué)習(xí),。

總之，由于這個工作崗位的重要性,，相信在今后工作時間中會倍加努力,，不斷學(xué)習(xí)、虛心學(xué)習(xí),，嚴(yán)格要求自己,，較全面地提高自己。

轉(zhuǎn)正申請人：王川飛,。

20__年1月26日,。

教師評職稱自我鑒定的重要性篇十一

??? 在思想上，本人堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則,，熱愛祖國，遵紀(jì)守法,，具有良好的思想素質(zhì)和職業(yè)道德,。在工作上，本人嚴(yán)格履行軟件工程師的崗位職責(zé),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力工作，很好地完成本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),，業(yè)務(wù)能力強(qiáng),。”
表格的空間有限,，原本還想加上一句“本人將在今后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷完善自己，爭取獲得更好的成績,?！保此?。
,、樹立正確的入黨動機(jī)
??? 在座的每位同志都有自己的入黨動機(jī)，但什么是入黨動機(jī),，樹立正確的入黨動機(jī)的重要性,，怎樣才能樹立正確的入黨動機(jī)大家不一定能說的十分清楚,，這里我想從三個方面談?wù)勅绾螛淞⒄_的入黨動機(jī)。
??? (一)什么是入黨動機(jī),。先說說什么是動機(jī),。動機(jī)是推動人從事某種行為的念頭。(犯罪有犯罪的動機(jī),，入黨也是同樣)大家都知道,，簡單的說入黨動機(jī)就是為什么加入黨組織。用概念說,，入黨動機(jī)是一個人要求入黨的內(nèi)在原因,，是推動人們爭取入黨的精神力量。人的行動是受一定思想支配的,，要求入黨的人,，總有一定的原因和預(yù)期的目的(這個目的就是入黨動機(jī))，要求入黨的人的愿望是一樣的,，即加入黨組織,，但入黨的原因和預(yù)期目的是不同的。在座的每個要求入黨的同志的入黨動機(jī),，也是不盡相同的,。這里我們可以把入黨動機(jī)分為兩個方面。一方面是錯誤的入黨動機(jī),。另一方面是正確的入黨動機(jī),。
錯誤的入黨動機(jī)有很多種情況，這里給大家列舉幾個比較典型的,，大家可以對照自我,，查找自身入黨動機(jī)是否端正，入黨動機(jī)中是否存在不端正成分,。
??? 1,、有的同志認(rèn)為當(dāng)黨員光榮，入黨個人和家庭都光彩,，在親戚朋友面前也好看;(虛榮心)2,、有的是看到周圍一些同志提出了申請，隨大流,，而要求入黨;(從眾心理,，這樣的人認(rèn)為：你申請，我也申請,，并沒有認(rèn)真考慮為什么入黨和入黨后做些什么,。)3、有的認(rèn)為現(xiàn)在政策好，自己富起來了,，為報答黨的恩情要求入黨;(主要是農(nóng)民)4,、有的.認(rèn)為黨票是一種政治資本，通過入黨政治上找個靠山,。(機(jī)關(guān),、企業(yè))5、也有的認(rèn)為入了黨,，容易受重用,，提拔快，或者大學(xué)畢業(yè)后可以找個好工作等;(機(jī)關(guān),、企業(yè),、學(xué)校)6,、還有極少數(shù)人,，要求入黨妄圖到黨內(nèi)來改造我們黨。以上入黨動機(jī)是極端錯誤的,。上述幾種錯誤的動機(jī)很典型,、說的也很準(zhǔn)確、貼近人的思想,。咱們在座絕大部分是先進(jìn)分子,，是工作、思想,、學(xué)習(xí)中的先鋒,，但是個別同志入黨動機(jī)可能有錯誤成分，這就要求我們要不斷克服錯誤的動機(jī),，有關(guān)這幾種錯誤的入黨動機(jī)的成因和如何去克服一會還要進(jìn)行具體的剖析和講解,。

大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)

教師評職稱自我鑒定的重要性篇十二

本人xx,，45歲,，畢業(yè)于xx大學(xué)，本科學(xué)歷,，小教二級,，現(xiàn)任心水小學(xué)四年級語文教師兼班主任。

本人從教二十余年來,，雖然沒有赫赫閃光的各項獎杯獎?wù)?，也沒有驚人的豪言壯舉，但是我用自己一顆熱愛教育的新記錄下了我這二十年平凡的教學(xué)人生,，同時也成就了我無怨無悔的人生理想和追求,。

20xx年秋，由于學(xué)校工作需要,，我在擔(dān)任三年級三個的與語文老師和班主任工作同時又肩負(fù)起了少先隊輔導(dǎo)員的重?fù)?dān),。這種繁重的工作下，我常常夜以繼日的工作,，導(dǎo)致喉嚨出現(xiàn)病狀,，原本高亢洪亮的嗓音變得非常的艱澀難聽,。關(guān)心我的學(xué)生和同事常常說：“你多給學(xué)生上上自己吧！這樣才能好好養(yǎng)養(yǎng)嗓子”說實話,，我當(dāng)時確實也有這樣的想法,，但是我一想到學(xué)生那樣求知的目光，我就忍不住繼續(xù)走上講臺,，我只是想讓孩子們的多學(xué)到一些有用的知識,。多少年來，我一直積極努力地用心工作,，堅守著自己的`教育理念,，全身心地投入到教育教學(xué)。

在身為少先隊輔導(dǎo)員的時候我堅持每天升降國旗,，制定科學(xué)詳細(xì)的工作計劃,，組織豐富多彩的少先隊活動，并詳細(xì)地做好每一次的活動記錄——扎實的工作作風(fēng)和突出的工作成績使得我連續(xù)八年都成為市級優(yōu)秀輔導(dǎo)員,。同時我高度重視班主任工作,。

管理人是最難的，尤其是管理一些不懂事的孩子,。幾年的班主任工作我認(rèn)識到：教育一個人的思想要比教會一人知識要難得多,。

本人參加工作以來，熱愛黨的教育事業(yè),，用心育人，潛心工作,?？炭嚆@石業(yè)務(wù)知識，多次向有經(jīng)驗的老教師請教,，團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)心學(xué)生，得到師生們的一致好評,，盡職盡責(zé)地履行了一名人民教師的責(zé)任,。

自參加華中師范大學(xué)“小學(xué)教育”專業(yè)大專高教自考學(xué)習(xí)以來，本人能準(zhǔn)確處理“工”學(xué)矛盾,，能按照學(xué)校的有關(guān)劃定,，利用業(yè)余時間自學(xué)各門課程，積極參加集中面授和串講,，按時完成各項功課,。通過三年學(xué)習(xí)，現(xiàn)已當(dāng)真完成了《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》,、《社會主義思想概論》等xx門課程的學(xué)習(xí),，把握了所學(xué)知識,，并通過了有關(guān)課程考核。

在學(xué)習(xí)期間,，我能自覺將所學(xué)知識用于指導(dǎo)小學(xué)體育教授教養(yǎng)實踐,，大大進(jìn)步了自己組織課堂教授教養(yǎng)和開展教授教養(yǎng)法立異的能力，所帶班級的學(xué)天生績和體育素質(zhì)在學(xué)校一直處于前列,。我還結(jié)合單位工作實際,，先后撰寫了《學(xué)習(xí)新課程尺度體會》、《立異教授教養(yǎng)探索嘗試》等十余篇論文和教改材料,，其中《學(xué)習(xí)新課程尺度體會》等文章曾參加過xx市小學(xué)教育論文交流,，得到了學(xué)校和上級機(jī)關(guān)的高度評價。

教師評職稱自我鑒定的重要性篇十三

熱愛祖國,、熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業(yè),、熱愛教師職業(yè),。堅持擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則,，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,，并通過聽廣播、看電視,、看報紙等多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針,，了解國內(nèi)外的時事政治。與時俱進(jìn),，忠誠黨的事業(yè),，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為,，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操,。認(rèn)真做到熱愛幼兒，勤奮工作,，樂于奉獻(xiàn),，言傳身教，為人師表,。

教育教學(xué)方面“努力成為孩子們喜歡的老師”,，是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言：“教育者沒有情感,，沒有愛,，如同池塘里沒有水一樣?！睂嶋H工作中,，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的“池塘”,。當(dāng)孩子有困難時，我會隨時關(guān)注給予幫助,。尤其對有特殊情況的孩子,，我更是給予格外的愛護(hù)，幫肋每一位孩子樹立起自信心,，教會他們尊重別人,，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會他們自己動手尋找答案,。這些對于他們來說,，一輩子都是受益的。

對于班級各項工作,，我是積極主動地承擔(dān),，在教學(xué)中刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心選擇教學(xué)方法,，充分準(zhǔn)備教具，勤勤懇懇,，踏踏實實,。工作這幾年，我?guī)н^大,、中,、小、托班的孩子,，對于不同年齡階段的孩子,，其表現(xiàn)出的特點也是不同的。設(shè)計教學(xué)活動時,，我注意做到有針對性。設(shè)計活動目標(biāo)時,，以孩子為主體,，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實,。

人們都說“孩子是父母的作品”,，作為我們老師，幼兒又何嘗不是我們的作品呢,？讓孩子進(jìn)步,、成長，是我們共同的心愿,。也因此,，我深刻的體會到家長工作的重要性,。工作中，我通過家訪,，家園聯(lián)系本,，面談，電話……各種形式,，及時和家長交流,，及時反饋信息。得到了家長的認(rèn)可和信任,。

為了適應(yīng)提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的需要,，跟上時代的步伐，我利用休息時間參加自學(xué)考試,。選修了學(xué)前教育,，已達(dá)到大專水平。現(xiàn)在我正在參加本科段的學(xué)習(xí),。我還參加了各種技能技巧的考試,，經(jīng)常去圖書館，新華書店,，通過看一些專業(yè)書籍,，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力,，和世界接軌,。

付出的同時，也收獲希望,。xx年取得了外語補(bǔ)習(xí)學(xué)校幼兒師資合格結(jié)業(yè)證書,，獲幼兒園“幼兒教師風(fēng)采”演講比賽優(yōu)秀獎。xx年取得市教委舉辦的幼師舞蹈培訓(xùn)證書,。xx年榮獲“中國新加坡少兒美術(shù)書法比賽”優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎,，通過全國書畫四級專業(yè)證書，上海音樂家協(xié)會古箏七級證書,。xx年取得江蘇省中小學(xué)教師考試學(xué)前教育的大專畢業(yè)證書，通過了計算機(jī)考核與普通話測試,。20xx年取得江蘇省教師培訓(xùn)中心的多媒體課件制作培訓(xùn)證書,。20xx年獲得揚州市幼兒園墻飾評比一等獎。20xx年被評為局先進(jìn)個人,。

九年的幼教工作,，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分,，我摯愛這份職業(yè),，對它,，我一往情深,，因為它——托著明天的太陽。

教師評職稱自我鑒定的重要性篇十四

教書育人是我國當(dāng)代教師職業(yè)道德的首要原則.教書就是指教師以傳授多方面科學(xué)文化知識和技能為主要形式所進(jìn)行的教育工作.而育人就是指教師通過教書這一種形式來開發(fā)青少年一代的智能,，培養(yǎng)他們高尚的思想品德,，形成他們健康的個性的品質(zhì)和體魄.教書育人要求我們教師在其職業(yè)活動中,，既要教授學(xué)生學(xué)習(xí)知識,，又要培養(yǎng)學(xué)生成才成人，要把兩者有機(jī)地結(jié)合在起來,，更好地實現(xiàn)教育目的.

1,、教人求真.

怎樣教好書?我堅持課前、課中,、課后三管齊下,，使教育教學(xué)的效果持續(xù)不斷的影響著學(xué)生.

(1)以課前充分準(zhǔn)備為基礎(chǔ)，不但包括每節(jié)課前的備教材,，備學(xué)生,，備方法，而且更包括支持不斷地對專業(yè)理論的學(xué)習(xí)和對他人教學(xué)經(jīng)驗的借鑒.

(2)更為重要的是,，在每個不可完全預(yù)設(shè),，不可重復(fù)的課堂上，教師需根據(jù)自身特點與善,，學(xué)科內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo),，學(xué)生的一般特征和現(xiàn)實表現(xiàn)以及鮮活的教育情景靈活地把握，而不必拘泥于課前準(zhǔn)備方案的機(jī)械執(zhí)行.

(3)充分利用課后時間,，教師及時總結(jié)反思每節(jié)課上師生互動的過程與結(jié)果,，這是教師積累職業(yè)經(jīng)驗，求得專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在,，也是教師職業(yè)道德發(fā)展不可或缺的基本路徑.

2、學(xué)做真人.

(1)樹立全面的育人意識.育什么樣的學(xué)生?我認(rèn)為不僅要注重學(xué)生思想品德的培養(yǎng),，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的情感與態(tài)度,、科學(xué)的人生觀與價值觀.只有堅持這樣的教育目的和價值取向，才能培養(yǎng)出多方面適應(yīng)社會發(fā)展,、促進(jìn)社會發(fā)展的人.作為一個教師應(yīng)有這樣的育人意識.

(2)實現(xiàn)最佳的育人效果.

我認(rèn)為要做到一這點,，教師就要具備四種知識結(jié)構(gòu)：一是本體性知識;二是條件性知識;三是實踐知識;四是文化知識.不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提高自身的全面素質(zhì);鉆研教育規(guī)律，科學(xué)實教;精通業(yè)務(wù),，傳授透徹;聯(lián)系實際,，提高教研能力;靈活施教，善于啟導(dǎo);以身作則,，為人師表等等.

【工作展望】,。

在這些年工作的期間，通過自己的努力及領(lǐng)導(dǎo)與其他老師的扶攜,，我取得了一些成績,，但在此其中也有許多不足之處，所以,，在以后的工作中,，我將一如既往地將自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實實地工作,，為學(xué)生能夠得到更好的教育,，為學(xué)生的長大成才，在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上,，甘為學(xué)生作堅實的基石.

教師評職稱自我鑒定的重要性篇十五

我叫xx,，45歲任，教26年,，工作中我克服了重重困難,，大膽改革，帶領(lǐng)學(xué)生積極與科任,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，同時也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，班級學(xué)習(xí)成績各紀(jì)律都得到一定的提高,。

思想積極,，要求進(jìn)步，擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)。20xx年任教以來,，一直以愛國心,，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動力,，全身心投入教育教學(xué)工作,，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù),。

工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法,，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召幼兒,，以樸實端莊的人民教師形象教育幼兒,，做到了為人師表，修德修才,。教育工作中,，我把課前精備、課上精講,、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的課時,，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識，最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益,。

把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù),，把課前精備、課上精講,、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量的`教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備,，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上,，特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時間,、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”,。課上精講,，是指在課堂教學(xué)中，集中時間,，集中精力,，講清教材的重點、難點,、疑點,、能力點、思路和規(guī)律,，ji活課堂氣氛,，教得生動，學(xué)得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能,。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上,，本著質(zhì)量高,，數(shù)量少，內(nèi)容精,，方法活,，形式多樣，針對性強(qiáng)的要求,，精心設(shè)計,，合理分配，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量,。

教學(xué)中我認(rèn)真的調(diào)查研究,，虛心向同仁學(xué)習(xí)，對五中的老教師們,，我一個一個地拜訪求教,。不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己,，使自己成長進(jìn)步的速度快,，班級管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解,、和諧的班級氣氛,，尊重學(xué)生個性，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度,，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù),。應(yīng)該把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人，對好質(zhì)疑,、好提“怪”問題,、回答問題超越課本的學(xué)生，應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度,。要鼓勵學(xué)生超過教師,，愛護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性,；長期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準(zhǔn)則是：千教萬教,，教人求真；千學(xué)萬學(xué),，學(xué)作真人,。注重研究教學(xué)規(guī)律，精心組織教學(xué)，受到學(xué)生們的普遍好評,，我大膽改革勞動技術(shù)課的教學(xué)模式,，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存,，活躍了課堂氣氛,。我運用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段,，增強(qiáng)了教學(xué)直觀性,、趣味性，,。作出了可貴的探索,。

學(xué)習(xí)是手段，創(chuàng)造才是目的,。在教育學(xué)生時我以培養(yǎng)能力,，發(fā)展智力，造就新型人才為目的,。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口,，以地理課堂教學(xué)為主陣地，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼,，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理,、原則與策略，學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要,。

一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力,；

二是提高學(xué)生的參與意識；

三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受,、深入思考,、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì),，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力,。