總結(jié)可以幫助我們更好地審視自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，我們應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)?？偨Y(jié)的內(nèi)容要有針對(duì)性,，突出重點(diǎn)，不要泛泛而談,。感謝大家的關(guān)注和閱讀,，希望這些總結(jié)范文能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃建議篇一

1、自我認(rèn)識(shí)：我是一名本科生,，是當(dāng)代眾多大學(xué)生中的平凡一員,。業(yè)余時(shí)間愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)、外出散步,、聊天,，還有上網(wǎng)。

2,、我的優(yōu)點(diǎn)：有良好的生活習(xí)慣,，喜歡看小說(shuō),、散文，尤其愛(ài)看勵(lì)志類(lèi)的書(shū)籍,，時(shí)間觀念強(qiáng),，考慮問(wèn)題比較全面，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好,，親人,、朋友、教師關(guān)愛(ài),，喜歡創(chuàng)新,，動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入,，并且有很強(qiáng)的責(zé)任心。

3,、我的缺點(diǎn)是：缺乏毅力,、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打漁,，兩天曬網(wǎng)”,，以致一直不能成為尖子生，有時(shí)多愁善感,，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性,。偶爾缺乏自信心，且害怕別人在背后評(píng)論自己,。有點(diǎn)保守缺乏足夠的冒險(xiǎn)精神,，辦事略顯急噪。

4,、解決自我認(rèn)識(shí)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)：所謂江山易改,，本性難移，雖然恒心不夠,，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之，會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái),，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),，真心向同學(xué)、老師,、朋友請(qǐng)教,，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。

1,、主要課程,。

基礎(chǔ)知識(shí),、經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、經(jīng)濟(jì)法、經(jīng)濟(jì)寫(xiě)作等知識(shí),。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理,、電子商務(wù)概論、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)基礎(chǔ)與實(shí)踐,、電子商務(wù)與國(guó)際貿(mào)易,、運(yùn)籌學(xué)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與應(yīng)用,、消費(fèi)者行為學(xué),、市場(chǎng)調(diào)研與預(yù)測(cè)、erp與客戶關(guān)系管理等,。

2,、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)分析。

電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)是融計(jì)算機(jī)科學(xué),、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué),、管理學(xué)、法學(xué)和現(xiàn)代物流于一體的新型交叉學(xué)科,。培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)信息技術(shù),、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、國(guó)際貿(mào)易,、管理,、法律和現(xiàn)代物流的基本理論及基礎(chǔ)知識(shí)，具有利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展商務(wù)活動(dòng)的能力和利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù),、現(xiàn)代物流方法改善企業(yè)管理方法,，提高企業(yè)管理水平能力的創(chuàng)新型復(fù)合型電子商務(wù)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

3,、專(zhuān)業(yè)方向,。

主要有兩個(gè)方向：網(wǎng)站設(shè)計(jì)與程序方向、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)編輯方向,、畢業(yè)后,，可從事企事業(yè)單位網(wǎng)站的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、網(wǎng)站建設(shè)和維護(hù),，或網(wǎng)絡(luò)編輯,、網(wǎng)站內(nèi)容的維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)(含國(guó)際貿(mào)易)、企業(yè)商品和服務(wù)的營(yíng)銷(xiāo)策劃等專(zhuān)業(yè)工作,，或從事客戶關(guān)系管理,、電子商務(wù)項(xiàng)目管理,、電子商務(wù)活動(dòng)的策劃與運(yùn)作、電子商務(wù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與維護(hù)工作以及在各級(jí)學(xué)校從事電子商務(wù)教學(xué)等工作,，還可以在呼叫中心從事電話營(yíng)銷(xiāo)的工作,。

4、電子商務(wù)就業(yè)層次,。

從實(shí)務(wù)層,、實(shí)施層、到策劃,、決策層是一個(gè)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過(guò)程,。可以看出來(lái),，人才數(shù)量越往上越少,。

實(shí)務(wù)層是指一個(gè)電子商務(wù)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)中的實(shí)務(wù)操作層次。

實(shí)施層是指電子商務(wù)項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程,，在這個(gè)層次中,，具備項(xiàng)目實(shí)施能力是主要要求。需要明確的是,，并不是項(xiàng)目由一個(gè)人來(lái)全部完成。而是指,，能夠參與甚至領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)目的某一項(xiàng)工作,，比如流程策劃、界面設(shè)計(jì),、內(nèi)容架構(gòu),。

策劃、決策層,，是指能夠根據(jù)環(huán)境和企業(yè)的具體條件策劃其電子商務(wù)規(guī)劃,，并能在輔助論證、決策重大項(xiàng)目問(wèn)題,。比如采用何種支付方式,、何種配送方式。

三,、電子商務(wù)培養(yǎng)目標(biāo),。

(1)培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的，熟悉經(jīng)濟(jì)管理與現(xiàn)代商務(wù)基本理論,，掌握一定的計(jì)算機(jī),、網(wǎng)絡(luò)及信息技術(shù)基本原理及應(yīng)用方法，具備電子商務(wù)項(xiàng)目規(guī)劃,、設(shè)計(jì),、管理和組織能力,，能夠使用現(xiàn)代信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)展市場(chǎng)研究、信息傳遞,、網(wǎng)上商務(wù)系統(tǒng)建設(shè),、廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)與貿(mào)易及網(wǎng)上支付和結(jié)算等商務(wù)活動(dòng),。

(2)具有理論分析和實(shí)務(wù)操作的基本能力;掌握經(jīng)濟(jì)學(xué),、管理學(xué)與電子商務(wù)方面的基本理論和基本知識(shí);具有開(kāi)展電子商務(wù)業(yè)務(wù)的基本能力;熟悉貿(mào)易活動(dòng)的國(guó)際慣例與有關(guān)電子商務(wù)活動(dòng)的政策和法規(guī);了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài);具有熟練運(yùn)用外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的能力,。

四,、環(huán)境分析。

近年來(lái),，隨著高校的擴(kuò)招,，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，學(xué)生就業(yè)存在幾個(gè)比較突出問(wèn)題：

五,、目標(biāo)計(jì)劃,。

1、一級(jí)目標(biāo),。

初步了解職業(yè),，提高人際溝通能力。主要內(nèi)容有：

(1)和師哥師姐們進(jìn)行交流,，詢問(wèn)就業(yè)情況;,。

(2)參加學(xué)校活動(dòng),，增加交流技巧;,。

(3)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，輔助自己的學(xué)習(xí),。

2,、二級(jí)目標(biāo)。

提高基本素質(zhì),。主要的內(nèi)容有：

(1)通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織,，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;,。

(2)通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí),、英語(yǔ)四六級(jí)。

(3)主要嘗試兼職,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，并具有堅(jiān)持性;。

(4)提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力;,。

(5)英語(yǔ)口語(yǔ)能力增強(qiáng),，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力增強(qiáng)。

3,、三級(jí)目標(biāo),。

提高求職技能，搜集公司信息,。主要的內(nèi)容有：

(1)撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)文章,，提出自己的見(jiàn)解;。

(2)參加和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作,，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì);,。

(3)學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信;,。

(4)了解搜集工作信息的渠道,，并積極嘗試。

4,、四級(jí)目標(biāo),。

工作申請(qǐng)，成功就業(yè),。主要的內(nèi)容有：

(1)對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié),。

(2)開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng),，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備,。預(yù)習(xí)或模擬面試;參加面試等。

(4)進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。

有句話說(shuō)的好,，機(jī)會(huì)是給準(zhǔn)備好的人,，也是為敢于嘗試有勇氣的人準(zhǔn)備的。很多時(shí)候,，機(jī)會(huì)只有一次,，為自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃正是時(shí)刻準(zhǔn)備著機(jī)會(huì)的到來(lái)，也許現(xiàn)在的規(guī)劃就是以后人生的一次大轉(zhuǎn)機(jī),。我夢(mèng)想這做一個(gè)自信,、快樂(lè)、活潑的女大學(xué)生,，通過(guò)不斷的完善,、不斷的努力，成為一個(gè)快樂(lè),、自信,、高雅的職場(chǎng)新女性,，在平凡的日子里描繪出不同的亮麗。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃建議篇二

階段目標(biāo)順利畢業(yè),，學(xué)會(huì)自己敢興趣的和必須學(xué)會(huì)的知識(shí),，成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的外貿(mào)人才。

總體目標(biāo)成為一個(gè)茶葉有限公司的總裁,。

社會(huì)環(huán)境分析：中國(guó)正處在經(jīng)濟(jì)和文化高速發(fā)展的時(shí)代,，在2201年加入wto以來(lái)，中國(guó)與世界各國(guó)的的關(guān)系日益密切,，交往越來(lái)越多,，不管是在經(jīng)濟(jì)上還是文化上。我們現(xiàn)在面臨一個(gè)非常好的宏觀環(huán)境,，社會(huì)安定,，政治穩(wěn)定,，法制建設(shè)不斷完善，文化繁榮自由，尖端技術(shù),、高新技術(shù)突飛猛進(jìn)。社會(huì)充滿著機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)而世界也已經(jīng)進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，以高科技信息為主導(dǎo)的新型產(chǎn)業(yè)的崛起,，帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的一場(chǎng)空前革命。知識(shí)不但在這場(chǎng)革命中成為經(jīng)濟(jì)的直接驅(qū)動(dòng)力,，而且掀開(kāi)了新時(shí)代的篇章,。

職業(yè)分析：現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展將對(duì)外貿(mào)產(chǎn)生巨大的影響。社會(huì)對(duì)外貿(mào)人才的需要將越來(lái)越大,。外貿(mào)人才必定成為市場(chǎng)上的搶手貨,。隨著我國(guó)與世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)上的交往越來(lái)越多，外貿(mào)公司的數(shù)量也會(huì)增多,，從而社會(huì)對(duì)外貿(mào)人才的需要會(huì)增加,。外貿(mào)將成為社會(huì)上一個(gè)新崛起的行業(yè)，將吸引很多的年輕人加入這個(gè)行業(yè),。

個(gè)人分析：我是一個(gè)樂(lè)觀向上的男生,，從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，自小就幫家里干點(diǎn)活,，時(shí)間久了,，養(yǎng)成了熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。我一直認(rèn)為每個(gè)人都有存在的價(jià)值,，勞動(dòng)是體現(xiàn)價(jià)值的方法,。我還是比較好相處的，人比較友善，易于溝通,。和別人溝通或許是我的一個(gè)優(yōu)點(diǎn),，我能說(shuō)會(huì)道，總能用自己特有的方式給別人帶來(lái)快樂(lè),。和人溝通這應(yīng)該算我的一個(gè)優(yōu)勢(shì)吧,。我真誠(chéng)的待人，真誠(chéng)和尊重是為人處世必須的兩個(gè)要求,，當(dāng)然我還是有許多的不足,，我對(duì)這個(gè)社會(huì)的發(fā)展方向把握的不到位，我在理論知識(shí)掌握的還不是很牢固,，最重要的我還不能把自己學(xué)的知識(shí)和這個(gè)社會(huì)聯(lián)系起來(lái),。這些都是我在大學(xué)的幾年里要努力做到的。我學(xué)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易也是我比較感興趣的,，這個(gè)專(zhuān)業(yè)很鍛煉人,，可以從中學(xué)到很多的東西。我也比較喜歡和人交流,，這是我的興趣所在,。

目標(biāo)分解：我有兩個(gè)目標(biāo)啊。第一個(gè)目標(biāo)是順利畢業(yè),，并且學(xué)會(huì)自己想學(xué)的東西,。第二個(gè)目標(biāo)成為一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的外貿(mào)人才。對(duì)于第一個(gè)目標(biāo),，主要是在大學(xué)的四年里,，按照的學(xué)校的安排把必修和選修的課程好好的上完。拿到足夠的學(xué)分以保證在大四能夠順利的畢業(yè),，然后就是在課余的時(shí)間多看書(shū),，去了解更多更廣泛的知識(shí)。一個(gè)有能力的人首先要有良好的理論知識(shí),，而且知識(shí)不能局限在一個(gè)范圍內(nèi),。這樣對(duì)于以后的工作有好處，比如管理方面的,，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面的。再大學(xué)四年里,，還要盡量的去拿證書(shū),，其中四六級(jí)的英語(yǔ)證書(shū)和會(huì)計(jì)證一定要拿，作為一個(gè)外貿(mào)方面的人才,，一定要學(xué)好英文,，這是和別人交流的'工具。是肯定要多的，當(dāng)然,，要盡量的多學(xué)幾門(mén)語(yǔ)言,。第二個(gè)目標(biāo)是增加自己的社會(huì)閱歷和工作能力。出社會(huì)以后,，有理論知識(shí)是不夠的,，需要有能力，這個(gè)是很重要的,。一個(gè)人的能力是鍛煉出來(lái)的,，我要多去接觸社會(huì)，了解外貿(mào)這個(gè)行業(yè)的發(fā)展態(tài)勢(shì)和發(fā)展情況,。為以后出社會(huì)做準(zhǔn)備,，為自己積累經(jīng)驗(yàn)，以便成為一個(gè)i有一定經(jīng)驗(yàn)的外貌人才,。

目標(biāo)組合：學(xué)好專(zhuān)業(yè)課和去社會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)是分不開(kāi)的,，兩者相輔相成。同樣的重要,。理論知識(shí)的完善和豐富對(duì)以后成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的外貿(mào)人才有一定的促進(jìn)作用,。只有把理論知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)才能發(fā)揮作用。

具體實(shí)施方法：要成為一個(gè)真正的有經(jīng)驗(yàn)的外貿(mào)人才,，自己需要努力縮小以下幾個(gè)方面的差距：

思想觀念的差距：作為一名剛出社會(huì)的大學(xué)生,，我們可能會(huì)認(rèn)為外貿(mào)就是和外國(guó)做生意，把自己的產(chǎn)品賣(mài)出去,。這是一件很簡(jiǎn)單的事情,，你買(mǎi)我賣(mài)罷了。但是有一定經(jīng)驗(yàn)的人才會(huì)知道,，這是件大事,，涉及經(jīng)濟(jì)，政治,，文化,。你要想成為一個(gè)外貿(mào)人才，你還要懂的很多別人不用懂的東西,。這個(gè)需要經(jīng)常和有經(jīng)驗(yàn)的人交流,，從他們的經(jīng)歷和過(guò)去犯得錯(cuò)中找到我們要學(xué)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?？s小和他們的差距,。

知識(shí)上的差距：一個(gè)出色的外貿(mào)人才不僅僅要學(xué)會(huì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在做外貿(mào)到時(shí)候我們還有學(xué)會(huì)怎么樣去和外國(guó)人交流,，和他們相處,。每個(gè)國(guó)家都有各自的風(fēng)俗習(xí)慣,。我們要去了解他們的習(xí)慣，并尊重他們的習(xí)慣,。而且中國(guó)人和外國(guó)人在思想上的一些方面有很大的差別,，這個(gè)也是作為也外貿(mào)人才所要學(xué)習(xí)和知道的。這個(gè)是我們們做生意要注意的,，首先我們要去了解我們的生意伙伴,。這個(gè)就需要我們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的去發(fā)現(xiàn),、這時(shí)候知識(shí)就顯的很重要了,，在大學(xué)四年里學(xué)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們還要學(xué)會(huì)很多的東西,。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)多看看各方面的書(shū),，多了解各方面的知識(shí)，以備不時(shí)只需,。

心理素質(zhì)上的差距,；作為一名外貿(mào)人才，在與外國(guó)人交往的過(guò)程中,，心里素質(zhì)是很重要的,，這直接影響你給他們留下的印象和他們對(duì)你的信心。要想與他們進(jìn)行貿(mào)易上的往來(lái),，首先你要讓他們對(duì)你,，對(duì)你所在的公司有信心，如果他們對(duì)你們沒(méi)有信心,，又怎么會(huì)和你們合作,。而心里素質(zhì)往往是剛出去社會(huì)的大學(xué)生所比較欠缺的東西，往往在開(kāi)始的時(shí)候表現(xiàn)出膽怯,，不自信,，這需要在不斷的社會(huì)經(jīng)歷中積累，而比較有經(jīng)驗(yàn)的人在這方面就有一定的優(yōu)勢(shì),。這個(gè)需要在實(shí)踐中逐步消除,。

能力上的差距：能力上的差距是剛出去的大學(xué)生所要面對(duì)的一個(gè)最大的考驗(yàn)，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),，沒(méi)有能力就會(huì)被淘汰,。而能力的提高需要在不斷的社會(huì)經(jīng)歷中去磨練，去學(xué)習(xí),。作為一名剛出去的大學(xué)生,，我要和有這方面經(jīng)驗(yàn)的人保持一定的聯(lián)系，通過(guò)和他們的交流和接觸,，把他們什么值得學(xué)習(xí)的東西學(xué)過(guò)來(lái),。

檢查和反饋：在向別人學(xué)習(xí)的時(shí)候,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們自己很多方面都還存在著不足,。其中理論知識(shí)是很重要的一方面，因?yàn)槔碚撝R(shí)是所有能力的基礎(chǔ),，沒(méi)有了這個(gè)基礎(chǔ),，就談不上能力了。特別是英語(yǔ)方面存在著不足,，現(xiàn)在還不能很熟練的對(duì)別人進(jìn)行交流,，這對(duì)于一個(gè)外貿(mào)人才是不可原諒的也是致命的,。所以我要加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，去尋找機(jī)會(huì)和別人交流,，通過(guò)不斷的講，不斷的聽(tīng),。從實(shí)踐中提高自己的英語(yǔ)水平,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃建議篇三

每年的9月,，都是入學(xué)的季節(jié),，同時(shí)也是眾多大四學(xué)生開(kāi)始奔走忙碌的季節(jié)，開(kāi)始填寫(xiě)自己的簡(jiǎn)歷,，開(kāi)始參加眾多的招聘會(huì),，進(jìn)行接二連三的公司

面試

，接受公司優(yōu)勝劣汰的挑選,，開(kāi)始體會(huì)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所帶來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)壓力,，同時(shí)也告別以往

校園

里平靜、安逸的

生活

,，那么作為應(yīng)屆大學(xué)生,，在此開(kāi)始找工作的季節(jié)，應(yīng)該如何做好職業(yè)規(guī)劃,，找到一份自己滿意的工作呢,，為自己以后人生事業(yè)發(fā)展建立一個(gè)良好的基礎(chǔ)，獲取一個(gè)很好的起點(diǎn)呢,，北大青鳥(niǎo)成都名流專(zhuān)家,，結(jié)合多年的教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),，提出以下幾點(diǎn)見(jiàn)解：

1、過(guò)于理想化,，這個(gè)主要體現(xiàn)在與社會(huì)接觸比較少的大學(xué)生群體之間,，尤其是大學(xué)里

學(xué)習(xí)

成績(jī)

很好的學(xué)生當(dāng)中，他們或許認(rèn)為自己經(jīng)過(guò)了大學(xué)四年,，擁有了真才實(shí)學(xué)可以很容易找到一份滿意的工作,，所以眼光定得很高，只關(guān)注一些知名企業(yè)招聘信息,，這個(gè)從某種角度來(lái)看,，是沒(méi)有錯(cuò)的，但是伴隨而來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)激烈,，一旦被淘汰,，很大可能回轉(zhuǎn)向理想的反面—自卑，所以北大青鳥(niǎo)成都名流專(zhuān)家認(rèn)為：大四學(xué)生應(yīng)該好好的給自己定位,，自己喜歡

什么

,，自己能做什么，更多關(guān)注自身能力和企業(yè)需求的銜接,。

2,、過(guò)于簡(jiǎn)單化思維，對(duì)于大多數(shù)的大四學(xué)生來(lái)說(shuō),，可能一直都生活父母的'呵護(hù)之下,，一直生活在安靜和諧的校園里面，真正接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)很少,，所以往往會(huì)用校園思維去看待充滿商業(yè)元素的社會(huì),，一些看法過(guò)于理想化、學(xué)術(shù)化和片面性,，由于接受信息的滯后性,，過(guò)于輕信一些承諾，把現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題簡(jiǎn)單化處理,。

3,、缺乏職業(yè)定位，由于大學(xué)教育不在是精英教育,，而是逐漸走向大眾教育,，所以大學(xué)的課程相似程度很高，體現(xiàn)在同一個(gè)系別的不同

專(zhuān)業(yè)

,，所以許多的大四學(xué)生畢業(yè)后,，感覺(jué)知識(shí)涉獵比較多，但是專(zhuān)業(yè)程度卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，所以一時(shí)之間很難掌握自身的擇業(yè)方向,，加上高校學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力很大,，專(zhuān)家關(guān)注到：大四學(xué)生投遞簡(jiǎn)歷的時(shí)候很盲目，只要與專(zhuān)業(yè)相關(guān)就投,，但是這樣往往會(huì)造成職業(yè)定位的缺失,，放任自己漂到哪里算那里，這是一個(gè)很不好的現(xiàn)象,，希望能夠引起大家的注意。

4,、求職知識(shí)和技巧缺乏,，可以很肯定的說(shuō)，很少有大四學(xué)生之前認(rèn)真的閱讀過(guò)《勞動(dòng)合同法》等相關(guān)的企業(yè)用工法律,，對(duì)于勞動(dòng)者的權(quán)利,，求職時(shí)的個(gè)人權(quán)益保護(hù)知之甚少；此外,，也很少有學(xué)生之前會(huì)完善自己的求職知識(shí),，如簡(jiǎn)歷撰寫(xiě)、電話求職技巧,、面試技巧等多個(gè)方面,，很多學(xué)生屬于臨陣磨槍、趕鴨子上架的類(lèi)型,，這兩個(gè)方面都是當(dāng)前大四學(xué)生需要關(guān)注的,。

5、職業(yè)技能和社交能力的不足,，因?yàn)榇髮W(xué)是一個(gè)自學(xué)成材的環(huán)境,，同時(shí)也是一個(gè)放任個(gè)性的地方，所以很多的大學(xué)校園的學(xué)生不是很熱心于一些團(tuán)體活動(dòng),，而只是混跡于自己有相同興趣

愛(ài)

好的朋友群子里面,，這樣容易導(dǎo)致性格的偏激、孤僻和自我,，缺乏企業(yè)所需要的信任合作意識(shí),，導(dǎo)致自身社交能力的欠缺；同時(shí)由于是自學(xué)的氛圍,，所以掌握的技能知識(shí)方面,，很有可能和企業(yè)需求的脫節(jié)，雖然大學(xué)里面能夠培養(yǎng)優(yōu)秀的綜合素質(zhì),，但是企業(yè)需要的能夠馬上創(chuàng)造收益的員工,，所以北大青鳥(niǎo)教育專(zhuān)家認(rèn)為：大四學(xué)生職業(yè)技能和社交能力都明顯存在不足。

1,、興趣挖掘是重點(diǎn),，作為新世紀(jì)的大學(xué)生,，應(yīng)該能夠清晰讓自己知道喜歡做什么，自己能做什么,，在開(kāi)始職業(yè)生涯之時(shí),，可以在網(wǎng)絡(luò)

尋找

一些性格測(cè)試網(wǎng)站，如名流學(xué)員的性格測(cè)試網(wǎng)站等,，同時(shí)和父母,、老師、朋友做深層次的溝通,，做一個(gè)完整性格測(cè)試,，挖掘自己的性格優(yōu)勢(shì)，關(guān)注自己人生追求的興趣點(diǎn),，這樣你才能讓自己最好的心理狀態(tài),、最好的實(shí)際行動(dòng)，去實(shí)現(xiàn)自己預(yù)先訂立的目標(biāo),，讓自己生活在充滿奮斗的陽(yáng)光生活之中,。

2、保持務(wù)實(shí)的本質(zhì),，作為大四學(xué)生,，你應(yīng)該讓自己明白，你即將畢業(yè),，告別的不單單是大學(xué)校園,，告別的是更多的和諧、浪漫和充滿幻想的大學(xué)生活,，請(qǐng)把你曾經(jīng)的理想收縮在內(nèi)心,，成為個(gè)人奮斗的動(dòng)力之源，不要展現(xiàn)于和他人的言語(yǔ)之中,，更應(yīng)該讓自己理想建立在勤奮踏實(shí)的工作之上,，你的生活改變依托于你一點(diǎn)一滴的付出。

3,、接近企業(yè)需求,，持續(xù)學(xué)習(xí)，作為大四學(xué)生,，不應(yīng)該生活在天之?huà)勺拥墓猸h(huán)之下,，你們最大的優(yōu)勢(shì)在于大學(xué)時(shí)期塑造的綜合素質(zhì)，由于知識(shí)涉獵范圍廣,，所以知識(shí)接受和知識(shí)學(xué)習(xí)能力是最強(qiáng)的,，也就是企業(yè)所需要的快速學(xué)習(xí)能力，企業(yè)所看重的可塑性，所以成都名流專(zhuān)家認(rèn)為：大四學(xué)生應(yīng)該積極的接觸自己想從事行業(yè),，通過(guò)網(wǎng)絡(luò),、企業(yè)

實(shí)習(xí)

和與行業(yè)專(zhuān)家老師的互動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)這一領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì),、知識(shí)更新和研究的前沿,，發(fā)現(xiàn)自己職業(yè)技能和企業(yè)需求之間的差距，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，才能滿足目標(biāo)企業(yè)的需求,，為公司創(chuàng)造收益，成為一名合格的員工,，擁有一份有發(fā)展前景的工作,。

4、加強(qiáng)時(shí)間觀念,，實(shí)行計(jì)劃性人生管理，作為大四學(xué)生,，應(yīng)該讓自己明白,，一個(gè)人的青春時(shí)光是有限的，人的生命也是有限的,，所以請(qǐng)你們給自己強(qiáng)化自己已經(jīng)不在年輕的意識(shí),，不要總把自己的理想所需要付諸的實(shí)踐，留待明天,，你們是活在當(dāng)下,，請(qǐng)你從今天開(kāi)始，開(kāi)始亦步亦趨的計(jì)劃性管理,，同時(shí)為自己不能日事日畢而自責(zé),。

5、注重規(guī)則,，建立強(qiáng)大的社交關(guān)系網(wǎng),，作為大四學(xué)生，應(yīng)該走出大學(xué)里面過(guò)于自我,、偏激和獨(dú)立的怪圈,，要讓自己明白一點(diǎn)，不論是社會(huì)規(guī)則,、還是企業(yè)規(guī)則,，你都必須了解，并且遵從他,，這樣你才能玩轉(zhuǎn)規(guī)則,，才能再規(guī)則運(yùn)行之下實(shí)際自己各方面的價(jià)值，除非你通過(guò)自己的努力，成為規(guī)則的制定者,，讓別人遵從,，但是同時(shí)你也要遵從自己制定的規(guī)則；此外,，專(zhuān)家強(qiáng)調(diào)：個(gè)人職場(chǎng)和事業(yè)的成功,，將會(huì)依賴于你的人際關(guān)系網(wǎng)，你應(yīng)該深深的體會(huì)物以類(lèi)聚,，種以群分的深意,，請(qǐng)你的慎重交友的同時(shí)，注意擴(kuò)展的你的人際關(guān)系網(wǎng),，因?yàn)槟愕膫€(gè)人成就的大小,，將極大的可能取決你的人際圈子，你結(jié)交朋友的成就情況,，因?yàn)榛ハ嘀g的攀比可能會(huì)激發(fā)的你的人生奮斗,，同時(shí)在事業(yè)拓展時(shí)也會(huì)有雪中送炭的可能。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃建議篇四

“90后”大學(xué)生是今大學(xué)生主體,，其就業(yè)問(wèn)題是社會(huì),、學(xué)校、家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn),。90后大學(xué)生有著顯著的特點(diǎn),，在行為、感情,、思維,、認(rèn)知等方面追求自我實(shí)現(xiàn)，有著較強(qiáng)的適應(yīng)能力,，樂(lè)于接受,、追求新生事物理想，但與現(xiàn)實(shí)有較強(qiáng)的沖突,，在職業(yè)理想,、目標(biāo)、規(guī)劃,、學(xué)習(xí)動(dòng)力等方面存在一些問(wèn)題,。本研究對(duì)南通高校大學(xué)生職業(yè)理想目標(biāo)情況調(diào)查，分析其原因并提出相應(yīng)對(duì)策,，為大學(xué)生職業(yè)輔導(dǎo)提供理論基礎(chǔ),。

1.對(duì)理想和職業(yè)理想目標(biāo)的定位。

目標(biāo)是職業(yè)理想的重要組成部分,，指導(dǎo)著職業(yè)價(jià)值和職業(yè)行為,。從調(diào)查結(jié)果看不同年級(jí)學(xué)生對(duì)理想有較高的認(rèn)識(shí)，達(dá)到90%以上，但個(gè)體職業(yè)理想目標(biāo)確立程度不高,，不同年級(jí)之間略有差異，與大學(xué)生學(xué)生認(rèn)識(shí)能力,，對(duì)職業(yè)的感性、理性的認(rèn)識(shí),，以及師長(zhǎng)的引導(dǎo),、傳道,、解惑,，朋輩的幫助及其他教育途徑的促進(jìn)有關(guān),。大四學(xué)生職業(yè)目標(biāo)高于其他年級(jí),，這與將走出校門(mén)，對(duì)就業(yè)的認(rèn)識(shí)加深有關(guān),。在期待的職業(yè)傾向方面，各年級(jí)學(xué)生都期許自己感興趣的工作,，比例達(dá)到50%以上，同時(shí)希望得到工作穩(wěn)定和高收入的回報(bào),，并希望能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

2.對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和學(xué)習(xí)動(dòng)力狀況調(diào)查,。

明確理想,、職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃有助于尋找自我最佳人生位置,，激發(fā)個(gè)體進(jìn)取的內(nèi)在動(dòng)力。調(diào)查發(fā)現(xiàn)高年級(jí)學(xué)生傾向于努力學(xué)習(xí),，但高年級(jí)學(xué)生特別是大學(xué)四年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，抱著無(wú)所謂的態(tài)度比例高達(dá)23.44%,。在學(xué)習(xí)動(dòng)力因素方面，大學(xué)四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力來(lái)源于找到好工作的比例達(dá)到78.13%,，低年級(jí)學(xué)生也到50%及以上,，反映出各年級(jí)學(xué)生功利的心理特點(diǎn),。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)當(dāng)前大學(xué)生對(duì)科學(xué)研究的熱情較低。

3.對(duì)未來(lái)職業(yè)的發(fā)展和職業(yè)儲(chǔ)備狀況,。

大學(xué)階段,，培養(yǎng)職業(yè)綜合素質(zhì),，進(jìn)行職業(yè)儲(chǔ)備是大學(xué)生主要任務(wù)。從調(diào)查情況看,，學(xué)習(xí)方面，低年級(jí)熱情明顯高于大四學(xué)生,，但總體需要程度依然較低,。在積累人脈方面，高年級(jí)需求程度高于低年級(jí),。在發(fā)展興趣能力方面,，低年級(jí)學(xué)生需求比例明顯高于高年級(jí)學(xué)生，這與低年級(jí)學(xué)生自身能力有關(guān),。在積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)方面,，各年級(jí)學(xué)生需求相差不大，有積極積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的期望,。在職業(yè)儲(chǔ)備方面,，學(xué)生普遍認(rèn)為希望獲得社會(huì)閱歷、學(xué)識(shí)能力,，特別是低年級(jí)大學(xué)生,。對(duì)于資金,、人脈等方面需求高年級(jí)學(xué)生高于低年級(jí)學(xué)生,。對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展，大多數(shù)學(xué)生普遍認(rèn)為應(yīng)該靠自己,，其中低年級(jí)希望值高于高年級(jí)學(xué)生,。整體也期望依賴父母，其次親戚朋友,。

1.基礎(chǔ)教育功利化,，學(xué)生目標(biāo)易模糊,。

當(dāng)前基礎(chǔ)教育開(kāi)展素質(zhì)教育，但缺失理想信念教育,，特別是中學(xué)教育,，使高考呈現(xiàn)出的功利化色彩。進(jìn)入大學(xué)前期,，理想不能完全與現(xiàn)實(shí)匹配,，大學(xué)新生易出現(xiàn)理想迷茫模糊。其次,，大學(xué)新生從基礎(chǔ)教育教師的指揮棒下的受眾者變?yōu)樽约旱闹笓]棒,，角色迅速轉(zhuǎn)換使得學(xué)生不能立刻適應(yīng)。第三,，大學(xué)生自我認(rèn)知能力不高,，社會(huì)自我與生理自我不協(xié)調(diào)發(fā)展，從而表現(xiàn)出對(duì)職業(yè)理想信念的模糊,。

2.大學(xué)生自我教育欠缺,，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。

真正的教育乃自我教育,，但當(dāng)前大學(xué)生,，自我認(rèn)知、教育能力薄弱,，適應(yīng)能力差,，引起學(xué)習(xí)、人際交往不適應(yīng)大學(xué)生活,，不能構(gòu)建起明確的自我認(rèn)知,，自我定位。理想的失落和學(xué)習(xí)的迫不得已,，加劇學(xué)生苦惱,，缺乏自信心，造成情緒波動(dòng),，注意力渙散,，對(duì)前途擔(dān)心[1]。此外,，高校偏重于灌輸說(shuō)教,，學(xué)生封閉在“象牙塔”里,，忽略了發(fā)揮自我主體性作用,。在素質(zhì)培養(yǎng)方面，對(duì)學(xué)生積極情感和健全人格的培養(yǎng)不夠,，大學(xué)生對(duì)自我教育的意義認(rèn)識(shí)不深,，出現(xiàn)潛在自我,、現(xiàn)實(shí)自我、理想自我,，三者不能協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)化,，引起大學(xué)生學(xué)習(xí)的被動(dòng)性。

3.競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境不和諧,，衍生功利性思想,。

當(dāng)前就業(yè)壓力競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境越來(lái)越激烈，某些崗位夾帶一些利益關(guān)系的選擇,，此生態(tài)環(huán)境的影響在社會(huì)被或多或少夸大,，并在大學(xué)生中傳播，造成大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性易挫傷,，助長(zhǎng)厭學(xué)風(fēng),、關(guān)系風(fēng)蔓延。在此影響下一部分大學(xué)把學(xué)習(xí)目的定位成個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn),，偏重于個(gè)人,，過(guò)多關(guān)注個(gè)人利益得失，而缺少思考集體和他人利益,，出現(xiàn)個(gè)人事業(yè)心強(qiáng)與社會(huì)責(zé)任感弱的錯(cuò)位,。在學(xué)習(xí)方向上體現(xiàn)目標(biāo)偏離，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)狹窄[2],。另外,，部分學(xué)生過(guò)多地投身于各種活動(dòng)，片面追求在組織能力和社會(huì)活動(dòng)能力上有更大收獲,。

4.理想職業(yè)教育環(huán)節(jié)薄弱,，定位不明確。

目前高校理想教育定位不夠明確,，對(duì)職業(yè)道德,、職業(yè)理想的重要意義強(qiáng)調(diào)不夠。在教育過(guò)程中,，高校過(guò)分依賴于輔導(dǎo)員,。在日常煩瑣的事務(wù)中，輔導(dǎo)員缺少精力去深入研究相關(guān)職業(yè)規(guī)劃教育理論,，即使其他渠道也往往強(qiáng)調(diào),、灌輸既定的規(guī)范知識(shí)，忽視對(duì)大學(xué)生獨(dú)立思考,、判斷能力與行為習(xí)慣的培養(yǎng)與教育,。在職業(yè)規(guī)劃教育方面，課程缺乏系統(tǒng)性,，落實(shí)不到位,，學(xué)校往往根據(jù)要求開(kāi)展幾場(chǎng)模擬招聘會(huì),、組織幾場(chǎng)就業(yè)講座、宣傳就業(yè)政策,、發(fā)傳單等形式草草完成,，因此對(duì)大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)和推薦工作實(shí)際效果并不樂(lè)觀，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)[3],。

職業(yè)理想教育是進(jìn)行科學(xué),、合理職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的動(dòng)力因素。大學(xué)初期,，是學(xué)生自主意識(shí)逐漸加強(qiáng),，學(xué)著擺脫對(duì)老師、家長(zhǎng)等長(zhǎng)輩過(guò)多地依賴,，嘗試獨(dú)立面向社會(huì),，自主處理問(wèn)題的學(xué)習(xí)期。因此,，職業(yè)理想教育應(yīng)抓住大學(xué)生思想,、意識(shí)交替的黃金時(shí)期，引導(dǎo)大學(xué)正確認(rèn)知自我,，分析自我,，結(jié)合大學(xué)生開(kāi)始接觸社會(huì)的經(jīng)歷，對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)化,、科學(xué)化分析,，讓學(xué)生主動(dòng)、理性地探索職業(yè)理想,，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,。隨著大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)提高，知識(shí)儲(chǔ)備的增加,、能力的增強(qiáng),、接觸社會(huì)的增多，對(duì)社會(huì)人才需求的了解,、對(duì)理想職業(yè)規(guī)劃有更加深刻的理解,。教育引導(dǎo)學(xué)生做什么，怎么做,，從而達(dá)到主客觀與社會(huì)實(shí)際有機(jī)統(tǒng)一,。

在教育過(guò)程中，施教者要積極參考學(xué)習(xí)借鑒國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育研究和實(shí)踐發(fā)展的最新成果,，創(chuàng)新教育教學(xué)方式,，教學(xué)有章，教法無(wú)形，擺脫空洞說(shuō)教,、教條式灌輸。教育是理論與實(shí)踐統(tǒng)一并升華的動(dòng)態(tài)過(guò)程,，一方面,，增加教師與學(xué)生的多方面、多層次互動(dòng),，實(shí)現(xiàn)師生教育雙主體化;另一方面,，多給學(xué)生提供磨煉和體驗(yàn)的情境機(jī)會(huì)，創(chuàng)造實(shí)際的或重復(fù)經(jīng)歷的情境和機(jī)會(huì)呈現(xiàn)或再現(xiàn),，使學(xué)生在親歷的過(guò)程中,，理解并建構(gòu)知識(shí)、發(fā)展能力,、產(chǎn)生情感,、生成意義，這是學(xué)生不可替代的,、自發(fā)產(chǎn)生向上延伸的自我探索,、自我成長(zhǎng)的過(guò)程[4]。

職業(yè)生涯規(guī)劃是大學(xué)生為自己的成才和發(fā)展訂立的心理契約,，對(duì)未來(lái)美好的承諾[5],。教育者需要引導(dǎo)大學(xué)生從感性的職業(yè)規(guī)劃認(rèn)識(shí)上升到理性規(guī)劃行為。首先,，根據(jù)不同階段,、不同年級(jí)進(jìn)行層次分類(lèi)輔導(dǎo)，遵循其職業(yè)理想的發(fā)展和調(diào)整過(guò)程的規(guī)律性,，進(jìn)行職業(yè)世界再認(rèn)知,，職業(yè)自我再認(rèn)知。其次結(jié)合大學(xué)生性格,、能力,、興趣、知識(shí)儲(chǔ)備,、人格,、家庭文化背景等因素，運(yùn)用弗蘭克·帕森斯“特征-因素”理論,、霍蘭德類(lèi)型理論等理論,，進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，使大學(xué)生正確認(rèn)知自我,，評(píng)價(jià)自我,、發(fā)現(xiàn)自我潛能、特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì),，弱勢(shì),。第三，引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃,，并不斷實(shí)施,。

4.把握大學(xué)生理想信念動(dòng)機(jī)引導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

動(dòng)機(jī)是動(dòng)力的來(lái)源,，不同的動(dòng)機(jī)會(huì)產(chǎn)生不同的效果，如思維方式,，心理因素,，熱情、持久力等方面,。崇高的理想,，正確的理想價(jià)值觀，有利于大學(xué)生在學(xué)業(yè)上奮發(fā)圖強(qiáng),、鍥而不舍,，在事業(yè)上刻苦勤奮、追求卓越,。反之,，雖然只能保持一時(shí)的熱誠(chéng)，但當(dāng)遇到困難或挫折時(shí),，容易放棄,，并為自己的不成功找借口。動(dòng)機(jī)教育是長(zhǎng)期的過(guò)程,，受教育學(xué)生動(dòng)力往往會(huì)出現(xiàn)思想行動(dòng)不一致及反復(fù)的過(guò)程,，所以要持續(xù)不斷地把理想教育深入到大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，使學(xué)生在心靈有觸動(dòng),，真正入耳、入心,，并轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),。社會(huì)是復(fù)雜的，也會(huì)隨之變化,，只有在正確理想目標(biāo)的指引下,，才可以幫助大學(xué)生不斷調(diào)整自己，保持持續(xù)奮斗的動(dòng)力,。大學(xué)生在高尚理想心靈促動(dòng)下,，能自覺(jué)將祖國(guó)需要和個(gè)人利益相結(jié)合,，把人生的生活理想、職業(yè)理想,、社會(huì)理想有機(jī)結(jié)合起來(lái),，則有利于實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，又利于探索創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)策略,，形成良性循環(huán)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力,、自覺(jué)性與興趣。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃建議篇五

職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)概念與名詞,，可它的實(shí)現(xiàn)卻是一個(gè)五年,、十年或者更長(zhǎng)久的階段性的部署。我認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃是對(duì)未來(lái)的一種美好的設(shè)計(jì),，這對(duì)于我們職院學(xué)生以及其它教育內(nèi)部學(xué)生,，都具有重要的借鑒價(jià)值和指導(dǎo)意義。為此,，有必要對(duì)未來(lái)的職業(yè)設(shè)計(jì)給予高度重視并作進(jìn)一步研究,。

長(zhǎng)期以來(lái)，鄙薄職院教育的觀念一直未得到根本性的改觀,，這固然與中國(guó)歷史發(fā)展中“重知輕技”的文化淵源有關(guān),，但如今隨著職院的全面發(fā)展，過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的改善,，都為重新認(rèn)識(shí)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的地位提供了可能,。

1、認(rèn)清就業(yè)形式,。

當(dāng)前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的范圍空前擴(kuò)張,，其廣度、深度和激烈程度前所未有,。面向基層就業(yè),，主要是對(duì)競(jìng)爭(zhēng)者的學(xué)歷，對(duì)資源的獲取,、利用,、以及增值的考核。現(xiàn)如今大學(xué)生學(xué)歷的來(lái)源選拔采用單一的紙筆測(cè)驗(yàn),，這種測(cè)試只關(guān)注那些以紙筆測(cè)驗(yàn)?zāi)軠y(cè)得的部分能力,。學(xué)歷是就業(yè)的必備條件-固然重要，但學(xué)歷并不等于能力,。職院學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)的是學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能,，我們可以在紙筆無(wú)法測(cè)出的其它能力方面尋求發(fā)展，如動(dòng)手操作能力、學(xué)習(xí)生活規(guī)則能力,、人際交往能力等,。我們必須要認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，提高自身各方面的素質(zhì),，以適應(yīng)社會(huì)的需求,。

2、拓展職業(yè)空間,。

大學(xué)教育是多元教育中的一種,，我們必須要有自己的特點(diǎn)和定位，不能盲目與人相爭(zhēng)源,，應(yīng)各取所需,；不能盲目從于普通教育的做法，應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短,。要發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),，可致力于開(kāi)發(fā)那些在普通教育中被漠視處置或尚未發(fā)現(xiàn)的智力，了解和把握自身的智力發(fā)展以及邏輯思維能力,；開(kāi)發(fā)出適合大學(xué)生的教學(xué)策略,，使每個(gè)有才能的人都能夠各得其所，在各自的領(lǐng)域里能夠取得進(jìn)步,。

拓展職業(yè)空間對(duì)大學(xué)生的就業(yè)是很有必要的,。關(guān)鍵是我們要重新定位，積極的尋求符合自己的發(fā)展機(jī)會(huì),，成為社會(huì)生活倡導(dǎo)的全面人才,。

二、人才資源的建設(shè),。

人既是競(jìng)爭(zhēng)的主體,，又是利用物質(zhì)、資源,、信息,、市場(chǎng)等其他資源并使其增值的關(guān)鍵性資源。人生的目的決定了人生的價(jià)值,，成才的道路只是人生價(jià)值的一部分,。職業(yè)規(guī)劃的每一步都為將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)打下基礎(chǔ)。

1,、人才資源的重要性,。

大學(xué)生活對(duì)人力資源的建設(shè)其重要意義在于審視人才資源的多元化，以積極主動(dòng)的姿態(tài)如何具有比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更強(qiáng)的發(fā)現(xiàn),，獲取和利用人才資源能力,。人才對(duì)提高生產(chǎn)力和發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)具有決定性的作用,。通過(guò)對(duì)人才資源成因的研究，使我們能比對(duì)手得到數(shù)量更多,，質(zhì)量更好的信息,。這些都為將來(lái)人才的培養(yǎng)作了一定的準(zhǔn)備，以便提高我們的競(jìng)爭(zhēng)能力,，加快社會(huì)的發(fā)展,。

2、未來(lái)社會(huì)需要怎樣的人才,。

據(jù)社會(huì)統(tǒng)計(jì)：一般具有本科學(xué)歷的人,，其學(xué)校教育獲得的知識(shí)只有10%可以應(yīng)用在工作中，其余的都來(lái)自社會(huì)實(shí)踐或其它教育學(xué)習(xí),。由此可見(jiàn),，單憑一張學(xué)歷證書(shū)是不足以稱(chēng)謂人才的。那么我們的社會(huì)到底需要怎樣的人才呢,？首先,，過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能不可缺少,，它是抵抗外來(lái)困難的最主要力量,；其次，要加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)對(duì)自身的增值,，逐漸提高期望值,；此外，良好的心理道德和身體素質(zhì)也是必不可少的,。

對(duì)未來(lái)的設(shè)計(jì)就是對(duì)未來(lái)的憧憬或者還未實(shí)現(xiàn)的美好事物的設(shè)想,。理想的實(shí)現(xiàn)分為近期和遠(yuǎn)期理想,，要想尋求發(fā)展的機(jī)會(huì)，把理想變成現(xiàn)實(shí),，唯有腳塌實(shí)地的走下去。

1,、構(gòu)想美麗藍(lán)圖,。

美麗的藍(lán)圖是實(shí)現(xiàn)理想的一個(gè)指導(dǎo)思想。對(duì)于我們大學(xué)生而言,，首當(dāng)考慮的是有一個(gè)正確的發(fā)展方向,，還需要切合發(fā)展的全面的細(xì)微工作部署。這取決于一個(gè)人的人生觀和價(jià)值觀,。符合科學(xué)的觀念才能夠適用于社會(huì)主義的發(fā)展,，滿足于人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)文化生活需求。

英語(yǔ)是目前最流行的語(yǔ)言,，很多進(jìn)出口商品的文字解說(shuō)也漸漸被英文更換,；計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用在各行各業(yè)中也是顯而易見(jiàn)的,、、,、,、、,、做好全面的準(zhǔn)備才能更好的適應(yīng)社會(huì),。

2、職業(yè)理想設(shè)計(jì),。

職業(yè)理想規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)不單是一張空頭支票,，更重要的是我們的實(shí)際行動(dòng)。就我個(gè)人來(lái)說(shuō),，我的職業(yè)理想是在企事業(yè)單位中有一份中英文互繹工作,，職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)如下：

大一時(shí)期：了解大學(xué)生活，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提高自身素質(zhì),。

大二時(shí)期：英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)，計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū),，普通話證書(shū),。

大三時(shí)期：注重實(shí)踐操作能力，生活獨(dú)立,。

大學(xué)學(xué)業(yè)結(jié)束以后,，希望所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)能夠很好的服務(wù)于我的實(shí)際工作；在未來(lái)的工作中,，把理論知識(shí)和實(shí)際生活想結(jié)合起來(lái),。

大學(xué)生活又是一個(gè)新的開(kāi)始，在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上,，我們要學(xué)會(huì)迎接挑戰(zhàn),，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)做好每一件事，以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待人生,，以百倍的努力和堅(jiān)定的決心為理想而奮斗,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃建議篇六

有不少同學(xué)在即將畢業(yè)、走上社會(huì)的這個(gè)特定時(shí)刻,，才猛然發(fā)現(xiàn)自己在大學(xué)里收獲甚微,，大學(xué)生甚至成人在就業(yè)與擇業(yè)的時(shí)候，都會(huì)存在不了解自己,，不了解行業(yè)和社會(huì)的現(xiàn)象,。

一、認(rèn)識(shí)自我,，了解社會(huì),。在制定職業(yè)生涯規(guī)劃之前,，每個(gè)大學(xué)生應(yīng)明確“我是一個(gè)什么樣的人、我將來(lái)想做什么,、我能干什么,、環(huán)境能支持我干什么”等問(wèn)題。

三,、構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),。大學(xué)生不僅要具有相當(dāng)數(shù)量的知識(shí)，還必須形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

四,、培養(yǎng)職業(yè)需要的實(shí)踐能力。大學(xué)生的綜合能力和知識(shí)面是用人單位選擇的依據(jù),。用人單位不僅考核其專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,，而且還考核其綜合運(yùn)用知識(shí)的'能力、對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,、對(duì)文化的整合能力和實(shí)際動(dòng)手操作能力等,。

五、積極參加有益的社會(huì)實(shí)踐和職業(yè)訓(xùn)練,，增強(qiáng)適應(yīng)工作的能力,。職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能的培訓(xùn)，對(duì)自我職業(yè)適應(yīng)性考核,，職業(yè)意向的科學(xué)測(cè)定等,。

六,、加強(qiáng)自我修養(yǎng)與鍛煉,，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

未來(lái)職業(yè)生涯的成功,，首先應(yīng)該確定一個(gè)切合實(shí)際的職業(yè)定位和職業(yè)目標(biāo),，并且把目標(biāo)進(jìn)行分解，然后設(shè)計(jì)出合理的職業(yè)生涯規(guī)劃圖,，并且付諸行動(dòng),，經(jīng)過(guò)不斷努力和調(diào)整，直到最后實(shí)現(xiàn)我們的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃建議篇七

各院系,、各參賽選手:。

根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展“聯(lián)通杯”江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院第九屆職業(yè)規(guī)劃大賽的通知》安排,，第九屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽組委會(huì)組織專(zhuān)家評(píng)委對(duì)初賽遴選出的36份參賽作品進(jìn)行了復(fù)賽評(píng)審,，共評(píng)選出15名選手進(jìn)入決賽。現(xiàn)將入圍決賽的名單予以公布：

請(qǐng)各參選手加緊練習(xí),、積極備戰(zhàn),，主動(dòng)聯(lián)系指導(dǎo)老師指導(dǎo)作品,。各指導(dǎo)教師繼續(xù)做好督促、指導(dǎo)工作,。

決賽前賽前輔導(dǎo)和決賽相關(guān)事宜另行通知,。

招生就業(yè)處。

會(huì)計(jì)學(xué)院,。

20xx年5月26日,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃建議篇八

面對(duì)大學(xué)這個(gè)熔爐，常常問(wèn)問(wèn)自己,，聽(tīng)聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音,，做真正的自己。首先要學(xué)著去問(wèn)自己四個(gè)問(wèn)題,。一是“我是誰(shuí),？”——認(rèn)識(shí)自己。人生最難認(rèn)識(shí)的是自己,。我們需要捫心自問(wèn)自己是不是真的了解自己的需求,，自己的目標(biāo)，自己的實(shí)力,，自己的能力,。二是“我在哪？”——了解環(huán)境,。融入周?chē)沫h(huán)境,，畢竟，識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰,。三是“我去哪,？”——確立目標(biāo)。在人生地圖上圈出目的地,，發(fā)動(dòng)生命的引擎,。再回首，不再茫然“我不知道風(fēng)是在哪一個(gè)方向吹,，我是在夢(mèng)中,，在夢(mèng)的輕波里依洄?！弊詈笠粋€(gè)是“我怎么去,？”——制定規(guī)劃。

生涯規(guī)劃不僅指單一的人生目標(biāo)的確立,，也不僅僅是單一的生活事件,，而是面臨著許多生涯角色、生活目標(biāo)的選擇與建立,，面臨著一系列認(rèn)知活動(dòng)與行動(dòng)的歷程,。

盡管每個(gè)人的生涯規(guī)劃有其獨(dú)特性,，在對(duì)生涯的規(guī)劃中，人們大體上是從“自己的特質(zhì)”,、“教育與職業(yè)資料”,、“自己與環(huán)境的關(guān)系”三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行著自己生涯目標(biāo)的規(guī)劃。就發(fā)展歷程的觀點(diǎn)而言,，大學(xué)生正處于生涯探索期和生涯建立期的關(guān)鍵階段,，面臨著許多關(guān)乎未來(lái)發(fā)展的重大抉擇，如學(xué)業(yè),、職業(yè),、人生價(jià)值、婚姻等,。因此,，大學(xué)生的生涯規(guī)劃主要是要透過(guò)生涯探索的歷程，增長(zhǎng)生涯認(rèn)知,，并逐漸認(rèn)清其生涯發(fā)展方向,，以完成具體的生涯計(jì)劃和準(zhǔn)備。

對(duì)大學(xué)生而言,，生涯設(shè)計(jì)與定向關(guān)乎著其今后的發(fā)展方向,，也決定著大學(xué)生的校園生活與學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。生涯不確定的大學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)焦慮,、目標(biāo)與興趣模糊不定,、缺乏求學(xué)動(dòng)機(jī)，學(xué)生角色投注不足,、學(xué)業(yè)成績(jī)偏低等現(xiàn)象,，進(jìn)而不能適應(yīng)今后的發(fā)展。但大量的研究發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生中缺乏生涯規(guī)劃與定向的情形較為普遍和嚴(yán)重,，相當(dāng)一部分大學(xué)生并不能自覺(jué)地確立自己的生涯發(fā)展方向,，心理學(xué)家marcia（1980）從自我認(rèn)定的角度,，依據(jù)面對(duì)的選擇危機(jī)和專(zhuān)注定向，將青年的自我認(rèn)定歸納為四種不同的形態(tài),，就生涯認(rèn)定向角度而言,，四種自我認(rèn)定形態(tài)分別為：

1、自我定向者（identityachievement-ia）,。即在經(jīng)歷抉擇危機(jī)之后,，逐漸確定其生涯方向或職業(yè)目標(biāo)。

2,、提早定向者（foreclosure-f）,。本身未曾面對(duì)抉擇危機(jī),，但在生涯方向或職業(yè)目標(biāo)上，已接受父母或他人的安排而定型,。

3,、延遲未定者（moratorium-m）。面對(duì)個(gè)人的抉擇危機(jī),，正在尋求定向,。

4、茫然失措者（identitydiffusion-id）,。面臨抉擇危機(jī),，因生涯方向或職業(yè)目標(biāo)模糊不定，而感到焦慮,，甚至逃避抉擇,。

其中，提早定向者（f）,，在社會(huì)的限制和父母的保護(hù)之下,，面對(duì)生涯抉擇之際不致產(chǎn)生過(guò)高的焦慮，但在從事生涯準(zhǔn)備或課程學(xué)習(xí)方面,，能避免聽(tīng)天由命,、缺乏學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力的狀態(tài)；延遲未定者（m）和茫然失措者（id）在面臨生涯抉擇之際,，由于缺乏目標(biāo)定向,，可能會(huì)產(chǎn)生焦慮、不安等不良心理,，不利于其課程學(xué)習(xí)和學(xué)校適應(yīng),。

marcia的研究結(jié)果說(shuō)明，生涯確定是青年期主要而關(guān)鍵的發(fā)展任務(wù)之一,；生涯決定的明確與否不但可能阻礙個(gè)人長(zhǎng)期的發(fā)展,，更影響其當(dāng)前的生活調(diào)節(jié)。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃建議篇九

職業(yè)規(guī)劃,，首先要解決的,，是“我是誰(shuí)”的問(wèn)題，認(rèn)清了自己,，才能讓你找到你適合的崗位特質(zhì),，適合的工作以及發(fā)展中要注意的問(wèn)題。

以下的故事,，是我為學(xué)弟學(xué)妹出版的一本職業(yè)指導(dǎo)書(shū)籍寫(xiě)的序言：

從一個(gè)鵝卵石的故事說(shuō)開(kāi)來(lái),。

一混沌世界的年輕人求一老方丈指點(diǎn)迷津。

老方丈取了一敞口帶頸的杯子，將一塊大的鵝卵石放入,，問(wèn)年輕人“滿了么?”青年人看了看,，有縫隙，肯定答曰“沒(méi)滿!”

老方丈又取了一缽碎石子倒入杯中;又問(wèn)：“滿了么?”青年人仔細(xì)看了看,，遲疑間又答：“許是滿了,。”

老方丈又取了一簸箕沙子,，沿縫隙倒入,。又問(wèn)：“滿了么?”青年人仔細(xì)看了看，遲疑間又答：“許是滿了,?！?/p>

老方丈最后取了一杯水，順沙子縫隙倒入,。再問(wèn)“滿了么?”

青年人沉吟不語(yǔ);似有所悟,。

出處 m.sevw.cn

老方丈問(wèn)道：“如果我先放其他的東西而最后再放那大塊鵝卵石的話，我還能把它放進(jìn)去嗎?年輕人,，你該想一想“什么是人生命中的鵝卵石,，應(yīng)該在成就事業(yè)之初就要放進(jìn)去呢?”

年輕人頓悟，后刻苦修行終成大業(yè)。

我一直在倡導(dǎo)擇業(yè)的最佳路徑或境界：企業(yè)來(lái)講,，人職匹配，希望將合適的人放到合適的位置上;個(gè)人角度看,，興趣使然,，干自己喜歡并樂(lè)意為之付出的事情,，最開(kāi)心,。而企業(yè)的職業(yè)需求、崗位需求如果能與個(gè)人的特質(zhì),、秉性和興趣愛(ài)好剛好合拍,，那是多么其樂(lè)融融的事情!

“女怕嫁錯(cuò)郎，男怕入錯(cuò)行”,。大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)“職業(yè)錨”吧,。錨是航海時(shí)船定方向用的,。捫心自問(wèn)：“我的內(nèi)心到底想要什么?”這是最實(shí)在也是最殘酷的一個(gè)事實(shí),。我們有多大能力去做多大的事業(yè)?盡管都說(shuō)心有多大，世界就有多大,，我們的舞臺(tái)就有多大;我們一生不可輕言放棄的，吻合我們的個(gè)性特質(zhì),，影響,、伴隨我們一生的那塊鵝卵石又是什么?這大概是我們不得不面對(duì)并嚴(yán)肅回答的一個(gè)問(wèn)題。

若有悟性和靈氣,，我們希望大家能夠取他人之長(zhǎng),，彌補(bǔ)自己之短;“人了解自己最難”，這是我的一位朋友常掛在嘴邊上的一句話,?；蚴菑哪锾ダ飵?lái)的，我們無(wú)法改變,，正所謂“江山易改,，本性難移”。但我們有的可做,，那就是揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

我們真的有的改變。香山楓葉紅了的時(shí)候,，大家都本著去看香山紅葉,。可偏偏交通阻塞,，上山的纜車(chē)排隊(duì)等候的人頭攢動(dòng),，就連交通警察也出動(dòng)幫忙來(lái)維持秩序，這樣的情形按理說(shuō)個(gè)人看來(lái)無(wú)能為力,，于是失望,，不再惦念那滿目的好景致。

我們真的有的選擇,，結(jié)果是真真的香山紅葉看了,，欣賞了，看紅葉的人剛好才上山,。你猜怎么做呢?……對(duì)!就是早起,，早上路，早等山,。這是我們可以把握和選擇的,。命運(yùn)的鑰匙其實(shí)就在自己的手上，只要提早做好準(zhǔn)備,，提早認(rèn)識(shí)自己,，我們就能在擇業(yè)道路上做到泰然面對(duì)，處亂不驚。

好在此時(shí)此刻,，為時(shí)不晚,。真的等到我們成了爸爸媽媽的年歲時(shí)再回首，恐怕就為時(shí)晚矣,。我們會(huì)一生不開(kāi)心,，因?yàn)槲覀儧](méi)有做我們想做的事情。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃建議篇十

生涯是終其一生,，不同時(shí)期不同角色的組合,。而職業(yè)生涯，就是其中的一個(gè)特定的階段,。洪邁在《容齋隨筆》中提到人生五計(jì),，分別為：生存之際、立身之計(jì),、立家之計(jì),、養(yǎng)老之計(jì)、以及好死之計(jì),。而好的職業(yè)就是立家之計(jì)中最重要的一環(huán),。

職業(yè)生涯是指一個(gè)人從職業(yè)學(xué)習(xí)開(kāi)始到職業(yè)勞動(dòng)最后結(jié)束這一過(guò)程，為能最大限度地減少理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾所帶來(lái)的職業(yè)沖突,。為了更好的理清這一生有什么樣的的職業(yè)工作經(jīng)歷過(guò)程?所以我們要對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行有效的規(guī)劃。對(duì)各家醫(yī)院而言,，如何體現(xiàn)醫(yī)院“以人為本”的人才理念,，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng),，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段,；而對(duì)于每個(gè)人醫(yī)護(hù)工作者而言，職業(yè)生命是有限的,，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。而職業(yè)規(guī)劃也能夠好好幫助一個(gè)學(xué)習(xí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更好的探尋職業(yè)理想,，協(xié)助其進(jìn)行有效的自我評(píng)估,。因此，做好職業(yè)生涯規(guī)劃與管理將對(duì)人的思想和職業(yè)道路有著很好的指引,，能有效地整合個(gè)人資源,，確定職業(yè)目標(biāo)，找準(zhǔn)突破,，快速成長(zhǎng),。對(duì)自己的一生產(chǎn)生重要的影響。所以,，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下,，有了目標(biāo)才有動(dòng)力。

1,、mbti測(cè)試結(jié)果

mbti人格動(dòng)力測(cè)試結(jié)果是infj型（內(nèi)向+直覺(jué)+感覺(jué)+判斷）

對(duì)infj類(lèi)型的人來(lái)說(shuō),，最重要的是能忠實(shí)于自己的預(yù)見(jiàn)。在恬靜的外表下,，他們對(duì)人生重要大事有著更深的信仰,。積極分子們（infj人有這種傾向）不是為了個(gè)人的輝煌或政治權(quán)利而工作，而是為了自己的事業(yè)而戰(zhàn),！

infj人是不容易受人牽制的,，他們?cè)谌魏螘r(shí)候都不易被愚弄欺騙。雖然infj人很通情達(dá)理,，并富有同情心,，但是他們對(duì)朋友卻是很挑剔的，這種友誼是以相互間的利益為基礎(chǔ)的,。

infj人對(duì)語(yǔ)言的熟練表達(dá)和交際的才能有自己的訣竅,，再加上infj人的那種無(wú)需過(guò)多言語(yǔ)。表達(dá)的敏感性使得他們能與人們很好的交往,。當(dāng)然,，在寫(xiě)作，咨詢,，公共關(guān)系甚至政治領(lǐng)域都有infj人的一席之地,。

對(duì)infj人的描述：

富有創(chuàng)造性和獨(dú)創(chuàng)性，獨(dú)立自主,，細(xì)心周到,，熱情細(xì)膩；全球化的思想家有獨(dú)特的洞察力,，并有高漲的熱情,；細(xì)致謹(jǐn)慎，深思熟慮,；有計(jì)劃有組織,，有生產(chǎn)能力的，有決策力的,；有節(jié)制,，有禮貌。

2,、自我認(rèn)知

1,、自己興趣愛(ài)好大盤(pán)點(diǎn)：業(yè)余愛(ài)好讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)。

2,、自己的優(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：做事仔細(xì)認(rèn)真,、踏實(shí)，友善待人,，做事鍥而不舍,，勤于思考，考慮問(wèn)題全面,。

一,、個(gè)人資料

姓名：林同

性別：男

出生年月：xx年11月

性格：外向

學(xué)歷：大學(xué)本科一年級(jí)

專(zhuān)業(yè)：社會(huì)體育

座右銘：自信是成功的第一秘訣

二、大學(xué)畢業(yè)后的十年總體規(guī)劃時(shí)間

美好愿望：希望以后可以有個(gè)自己的公司,，或者可以擁有一家自己開(kāi)的健身俱樂(lè)部

職業(yè)方向：公司里的體育顧問(wèn),、社會(huì)體育指導(dǎo)員、體育老師

三,、自我盤(pán)點(diǎn)：

(3)氣質(zhì)：自我形象較好,，談吐得體，具有一定親和力;

(4)學(xué)習(xí)能力：領(lǐng)悟性較強(qiáng);

2,、優(yōu)勢(shì)盤(pán)點(diǎn)：

從小生活條件堅(jiān)苦,，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)堅(jiān)苦的過(guò)程,，在這個(gè)漫長(zhǎng)堅(jiān)苦的過(guò)程中,，它將是我唯一的，也是最寶貴的財(cái)富,。

3,、劣勢(shì)盤(pán)點(diǎn)：

因?yàn)閬?lái)自農(nóng)村，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),，決定了我的事業(yè)起點(diǎn)相對(duì)言要低，而且,，,，還沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)，各類(lèi)榮譽(yù)證書(shū)太少,。

4,、優(yōu)點(diǎn)：

樂(lè)觀，開(kāi)朗,，膽大,，有一股不服輸?shù)那鼩狻?/p>

5、缺點(diǎn)：

做事不夠細(xì)心,，有時(shí)候也比較懷疑自己的能力,，惰性較大。

四、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)

當(dāng)劣勢(shì)和缺點(diǎn)成為了你前進(jìn)道路上的障礙時(shí),，就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點(diǎn),，讓其把你帶出圍障;雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之,，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),，真心向同學(xué),、老師、朋友請(qǐng)教,，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正,。

五、社會(huì)環(huán)境分析

1,、一般社會(huì)環(huán)境:電子,、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識(shí)信息飛速發(fā)展,，科技浪潮源源不絕,，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng),，不禁感嘆,，這世界變化好快。

2,、特殊社會(huì)環(huán)境：社會(huì)的發(fā)展,，人們體育價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)變，再加上《體育法》,、《全民健身計(jì)劃綱要》等法規(guī)文件在法律上的保障,，使社會(huì)體育得到廣泛的開(kāi)展。社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)是新興專(zhuān)業(yè),，前景挺好的,。而且隨著2008奧運(yùn)會(huì)之后我國(guó)體育方向的轉(zhuǎn)變——全民健身的方向，我們社會(huì)體育的學(xué)生就業(yè)就好了,。

六,、角色建議：

父親：目前，必須搞好學(xué)習(xí),，為以后找工作奠定基礎(chǔ),，同時(shí)，還要多鍛煉自己,，讓自己成為同齡人中的強(qiáng)者,。

母親：學(xué)習(xí)要認(rèn)真,，最好要考研。

老師：聰明,、機(jī)靈古怪,。

同學(xué)：有較強(qiáng)的工作能力。

七,、職業(yè)生涯規(guī)劃

1,、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃建議篇十一

1.利益整合原則。利益整合是指員工利益與組織利益的整合,。這種整合不是犧牲員工的利益,，而是處理好員工個(gè)人發(fā)展和組織發(fā)展的關(guān)系，尋找個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展的結(jié)合點(diǎn),。每個(gè)個(gè)體都是在一定的組織環(huán)境與社會(huì)環(huán)境中學(xué)習(xí)發(fā)展的,，因此，個(gè)體必須認(rèn)可組織的目的和價(jià)值觀,，并把他的價(jià)值觀,、知識(shí)和努力集中于組織的需要和機(jī)會(huì)上。

2.公平,、公開(kāi)原則,。在職業(yè)生涯規(guī)劃方面，企業(yè)在提供有關(guān)職業(yè)發(fā)展的各種信息,、教育培訓(xùn)機(jī)會(huì),、任職機(jī)會(huì)時(shí)，都應(yīng)當(dāng)公開(kāi)其條件標(biāo)準(zhǔn),，保持高度的透明度,。這是組織成員的人格受到尊重的體現(xiàn)，是維護(hù)管理人員整體積極性的保證,。

3.協(xié)作進(jìn)行原則,。協(xié)作進(jìn)行原則，即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項(xiàng)活動(dòng),，都要由組織與員工雙方共同制定,、共同實(shí)施、共同參與完成,。職業(yè)生涯規(guī)劃本是好事，應(yīng)當(dāng)有利于組織與員工雙方,。但如果缺乏溝通,，就可能造成雙方的不理解、不配合以至造成風(fēng)險(xiǎn),，因此必須在職業(yè)生涯管理戰(zhàn)略開(kāi)始前和進(jìn)行中,，建立相互信任的上下級(jí)關(guān)系,。建立互信關(guān)系的最有效方法就是始終共同參與、共同制定,、共同實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃,。

4.動(dòng)態(tài)目標(biāo)原則。一般來(lái)說(shuō),，組織是變動(dòng)的,，組織的職位是動(dòng)態(tài)的，因此組織對(duì)于員工職業(yè)生涯規(guī)劃也應(yīng)當(dāng)是動(dòng)態(tài)的,。在“未來(lái)職位”的供給方面,，組織除了要用自身的良好成長(zhǎng)加以保證外，還要注重員工在成長(zhǎng)中所能開(kāi)拓和創(chuàng)造的崗位,。

5.時(shí)間梯度原則,。由于人生具有發(fā)展階段和職業(yè)生涯周期發(fā)展的任務(wù)，職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容就必須分解為若干個(gè)階段,，并劃分到不同的時(shí)間段內(nèi)完成,。每一時(shí)間階段又有“起點(diǎn)”和“終點(diǎn)”，即“開(kāi)始執(zhí)行”和“完成目標(biāo)”兩個(gè)時(shí)間坐標(biāo),。如果沒(méi)有明確的時(shí)間規(guī)定,，會(huì)使職業(yè)生涯規(guī)劃陷于空談和失敗。

6.發(fā)展創(chuàng)新原則,。發(fā)揮員工的“創(chuàng)造性”這一點(diǎn),，在確定職業(yè)生涯目標(biāo)時(shí)就應(yīng)得到體現(xiàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作,，并不是指制定一套規(guī)章程序,，讓員工循規(guī)蹈矩、按部就班地完成,，而是要讓員工發(fā)揮自己的能力和潛能,，達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)，創(chuàng)造組織效益的目的,。還應(yīng)當(dāng)看到,，一個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的成功，不僅僅是職務(wù)上的提升,，還包括工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)換或增加,、責(zé)任范圍的擴(kuò)大、創(chuàng)造性的增強(qiáng)等內(nèi)在質(zhì)量的變化,。

7.全程推動(dòng)原則,。在實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個(gè)環(huán)節(jié)上，對(duì)員工進(jìn)行全過(guò)程的觀察,、設(shè)計(jì),、實(shí)施和調(diào)整,，以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動(dòng)的持續(xù)性，使其效果得到保證,。

8.全面評(píng)價(jià)原則,。為了對(duì)員工的職業(yè)生涯發(fā)展?fàn)顩r和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理工作狀況有正確的了解，要由組織,、員工個(gè)人,、上級(jí)管理者、家庭成員以及社會(huì)有關(guān)方面對(duì)職業(yè)生涯進(jìn)行全面的評(píng)價(jià),。在評(píng)價(jià)中,，要特別注意下級(jí)對(duì)上級(jí)的評(píng)價(jià)。

1.自我評(píng)估,。主要包括對(duì)個(gè)人的需求,、能力、興趣,、性格,、氣質(zhì)等等的分析，以確定什么樣的職業(yè)比較適合自己和自己具備哪些能力,。

2.組織與社會(huì)環(huán)境分析,。短期的規(guī)劃比較注重組織環(huán)境的分析，長(zhǎng)期的規(guī)劃要更多地注重社會(huì)環(huán)境的分析,。

3.生涯機(jī)會(huì)評(píng)估,。生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估包括對(duì)長(zhǎng)期機(jī)會(huì)和短期機(jī)會(huì)的評(píng)估。通過(guò)對(duì)社會(huì)環(huán)境的分析,，結(jié)合本人的具體情況,，評(píng)估有哪些長(zhǎng)期的發(fā)展機(jī)會(huì);通過(guò)對(duì)組織環(huán)境的分析，評(píng)估組織內(nèi)有哪些短期的發(fā)展機(jī)會(huì),。

4.生涯目標(biāo)確定,。職業(yè)生涯目標(biāo)的確定包括人生目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo),、中期目標(biāo)與短期目標(biāo)的確定,，它們分別與人生規(guī)劃、長(zhǎng)期規(guī)劃,、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃相對(duì)應(yīng),。首先要根據(jù)個(gè)人的專(zhuān)業(yè)、性格,、氣質(zhì)和價(jià)值觀以及社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)確定自己的人生目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),，然后再把人生目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)細(xì)化，根據(jù)個(gè)人的經(jīng)歷和所處的組織環(huán)境制定相應(yīng)的中期目標(biāo)和短期目標(biāo),。

5.制定行動(dòng)方案,。把目標(biāo)轉(zhuǎn)化成具體的方案和措施。這一過(guò)程中比較重要的行動(dòng)方案有職業(yè)生涯發(fā)展路線的選擇,、職業(yè)的選擇,，相應(yīng)的教育和培訓(xùn)計(jì)劃的制定。

6.評(píng)估與反饋,。職業(yè)生涯規(guī)劃的評(píng)估與反饋過(guò)程是個(gè)人對(duì)自己的不斷認(rèn)識(shí)過(guò)程,，也是對(duì)社會(huì)的不斷認(rèn)識(shí)過(guò)程，是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段,。

1.正確的職業(yè)理想,，明確的職業(yè)目標(biāo)。職業(yè)理想在人們職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)過(guò)程中起著調(diào)節(jié)和指南作用,。一個(gè)人選擇什么樣的職業(yè),，以及為什么選擇某種職業(yè)，通常都是以其職業(yè)理想為出發(fā)點(diǎn)的,。任何人的職業(yè)理想必然要受到社會(huì)環(huán)境,、社會(huì)現(xiàn)實(shí)的制約。社會(huì)發(fā)展的需要是職業(yè)理想的客觀依據(jù),，凡是符合社會(huì)發(fā)展需要和人民利益的職業(yè)理想都是高尚的,、正確的，并具有現(xiàn)實(shí)的可行性,。大學(xué)生的職業(yè)理想更應(yīng)把個(gè)人志向與國(guó)家利益和社會(huì)需要有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。

2.正確進(jìn)行自我分析和職業(yè)分析。首先,，要通過(guò)科學(xué)認(rèn)知的方法和手段,，對(duì)自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì),、性格,、能力等進(jìn)行全面認(rèn)識(shí)，清楚自己的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng),、劣勢(shì)與不足,。避免設(shè)計(jì)中的盲目性，達(dá)到設(shè)計(jì)高度適宜,。其次,，現(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性、行業(yè)性,、崗位性等特點(diǎn),。要對(duì)該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景有比較深入的了解，比如人才供給情況,、平均工資狀況,、行業(yè)的非正式團(tuán)體規(guī)范等;還要了解職業(yè)所需要的特殊能力,。

3.構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。知識(shí)的積累是成才的基礎(chǔ)和必要條件,，但單純的知識(shí)數(shù)量并不足以表明一個(gè)人真正的知識(shí)水平,，人不僅要具有相當(dāng)數(shù)量的知識(shí)，還必須形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),，沒(méi)有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),，就不能發(fā)揮其創(chuàng)造的功能。合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)一般指寶塔型和網(wǎng)絡(luò)型兩種,。

4.培養(yǎng)職業(yè)需要的實(shí)踐能力,。綜合能力和知識(shí)面是用人單位選擇人才的依據(jù)。一般來(lái)說(shuō),，進(jìn)入崗位的新人,，應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)滿足社會(huì)需要的決策能力、創(chuàng)造能力,、社交能力,、實(shí)際操作能力、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學(xué)習(xí)能力,、心理調(diào)適能力,、隨機(jī)應(yīng)變能力等。

5.參加有益的職業(yè)訓(xùn)練,。職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能的培訓(xùn),，對(duì)自我職業(yè)的適應(yīng)性考核、職業(yè)意向的科學(xué)測(cè)定等,?？梢酝ㄟ^(guò)“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)、大學(xué)生“青年志愿者”活動(dòng),、畢業(yè)實(shí)習(xí),、校園創(chuàng)業(yè)及從事社會(huì)兼職、模擬性職業(yè)實(shí)踐,、職業(yè)意向測(cè)評(píng)等進(jìn)行職業(yè)訓(xùn)練,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃建議篇十二

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前言

自工業(yè)革命以來(lái)，科學(xué)技術(shù)不斷地發(fā)展,，可以說(shuō)是日新月異,。這些年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷推進(jìn),，已經(jīng)深入了我們每個(gè)人的生活,。我們大學(xué)生，作為未來(lái)國(guó)家的建設(shè)者，在享受時(shí)代發(fā)展打來(lái)的豐富資源的同時(shí),，也講面臨更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。勇于創(chuàng)新，腳踏實(shí)地,，不斷鍛煉自己的能力將是每個(gè)大學(xué)生必做的功課,。目前，大學(xué)生就業(yè)是個(gè)備受關(guān)注的問(wèn)題,，有壓力也有動(dòng)力，為了在日后能夠找到一份滿意的工作,，現(xiàn)在我們的大學(xué)生活就必須有一個(gè)很好的規(guī)劃,。下面就是鑒于對(duì)自己的認(rèn)識(shí)做出的一份職業(yè)生涯規(guī)劃。

1,、 職業(yè)興趣

當(dāng)一名具有出色專(zhuān)業(yè)技術(shù)的工程師,。能夠解決工程問(wèn)題，發(fā)揮創(chuàng)新精神,，為國(guó)家電力系統(tǒng)做出自己的一份貢獻(xiàn),。當(dāng)然，若能夠走向管理人員,，我也覺(jué)得是一件蠻好的事情,。通過(guò)自己的協(xié)調(diào)和管理，讓企業(yè)取得長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展前景是一件值得驕傲的事情,。

2,、 職業(yè)取向

我的專(zhuān)業(yè)是熱能與動(dòng)力工程，主要面向電廠運(yùn)行方面,。所以畢業(yè)后,，倘若不讀研，我將會(huì)選擇火力發(fā)電廠,、核電廠及其相關(guān)企業(yè),。希望能夠成為出色的技術(shù)人員，能夠很好的處理常見(jiàn)的工程問(wèn)題,，利用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)為電廠運(yùn)行提供技術(shù)支持,。當(dāng)然，鑒于自己的性格,，我還是比較喜歡從事技術(shù)研發(fā)等方面,。開(kāi)拓創(chuàng)新，用于實(shí)踐,，求真務(wù)實(shí),，努力勤奮，打破國(guó)外的技術(shù)壟斷，為國(guó)家,，為人民默默奉獻(xiàn),。

3、 我的性格

我覺(jué)得自己的性格偏于內(nèi)向,，雖然不是很內(nèi)向,，但是在與人交流時(shí)還是比較羞澀的。平時(shí)沉默寡言,，為人嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí),，謹(jǐn)言慎行。外表柔弱,，內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng),。同時(shí)自己比較好強(qiáng)，執(zhí)著,，對(duì)于自己能夠做的事情一定要做好,。在為人處事上，尚有欠缺,。在處理人際關(guān)系時(shí),，顯得不夠成熟，沒(méi)有做到將心比心,，未將事情考慮周全,。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，但缺乏組織性和領(lǐng)導(dǎo)能力,，有時(shí)還會(huì)有點(diǎn)懶散,。

4、 優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)

總的來(lái)說(shuō),，我感覺(jué)自己在工科知識(shí)能力上比較強(qiáng),，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，踏實(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé),，同時(shí)能夠很好的適應(yīng)工作,，對(duì)于一些技術(shù)問(wèn)題能很好的運(yùn)用知識(shí)解決。當(dāng)然,，這只是個(gè)人能力上,。相對(duì)于個(gè)人能力來(lái)說(shuō)在團(tuán)隊(duì)合作上是我的劣勢(shì)。不太能夠協(xié)調(diào)好各個(gè)方面,，不能很好的運(yùn)用交流合作方式解決問(wèn)題,，對(duì)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作有一定的負(fù)面影響。

1,、 家庭環(huán)境分析

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃

親是公司的普通職員,，他們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，誠(chéng)信厚道，一直以來(lái)對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活給予了很大的希望和幫助,，我一定不會(huì)辜負(fù)他們,，一定會(huì)用自己的勤勞回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩。

2,、 學(xué)校環(huán)境分析

我就讀的是東南大學(xué)的熱能與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè),。該專(zhuān)業(yè)在全國(guó)的排名是很靠前的。在我們學(xué)習(xí)過(guò)程中,，會(huì)享受到學(xué)校提供的很多資源,，這樣會(huì)大大幫助我們理解所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，同時(shí)能促進(jìn)我們對(duì)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí),。不僅如此,，學(xué)校與企業(yè)也有很緊密的聯(lián)系，能為我們營(yíng)造良好的就業(yè)環(huán)境,。

3、 社會(huì)環(huán)境分析

隨著世界范圍內(nèi)能源危機(jī)的影響,，國(guó)家開(kāi)始加大對(duì)能源行業(yè)的重視和投資,，這正是我們熱動(dòng)人大顯身手，報(bào)效祖國(guó)的時(shí)候,。目前,，火電廠在祖國(guó)大地如雨后春筍般興建，畢業(yè)生社會(huì)需求量大,，就就業(yè)情況看,，工作都比較理想，收入狀況也頗為樂(lè)觀,。同時(shí),，我們也肩負(fù)著節(jié)能減排的歷史使命，需要更加努力的工作,，培養(yǎng)踏實(shí),，謙虛，穩(wěn)重的工作態(tài)度,。

1,、 選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑

職業(yè)類(lèi)型：前期選擇工程技術(shù)型。后期選擇管理型,。本人喜歡獨(dú)立思考,，做事嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，積極進(jìn)取,。剛開(kāi)始工作時(shí),，注重能力的培養(yǎng)，注意力主要集中在工作的實(shí)際技術(shù)上。后來(lái)隨著職位的提升,，可以去承擔(dān)企業(yè)的管理職責(zé),。

個(gè)人職業(yè)路徑：職員—轉(zhuǎn)正—值長(zhǎng)—專(zhuān)工—總工—公司總經(jīng)理。在每個(gè)階段,，我都將努力工作,，力爭(zhēng)縮短升職的時(shí)間，爭(zhēng)取在10年內(nèi)達(dá)到自己的理想目標(biāo),。

2,、 制定行動(dòng)計(jì)劃和策略

在工作后的1年內(nèi)轉(zhuǎn)正，3—4年內(nèi)做到值長(zhǎng),，5—10年內(nèi)考取各種工程師證書(shū),，同時(shí)由值長(zhǎng)向總工一步步靠攏。在業(yè)余時(shí)間進(jìn)修一些管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí),，提高自己的信息處理能力,，保持良好的心態(tài)，強(qiáng)健自己的體魄,。

3,、 與時(shí)俱進(jìn)，靈活調(diào)整

由于社會(huì)環(huán)境,，家庭環(huán)境,，個(gè)人成長(zhǎng)曲線等變化，一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風(fēng)順的,。為了更好地主動(dòng)把握人生,，主動(dòng)適應(yīng)，利用各種變化,，我們需要定期評(píng)估,，反饋，調(diào)整,，優(yōu)化自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，包括擬定被選的職業(yè)生涯規(guī)劃方案都是費(fèi)城必要。

圍繞可能的職業(yè)發(fā)展通路,，本人特對(duì)未來(lái)二十年作初步規(guī)劃如下：

20xx—20xx年：認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),、培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作,、生活能力,，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，積極參加社會(huì)實(shí)踐,，提高個(gè)人綜合素質(zhì),。

20xx—20xx年：努力自學(xué)管理學(xué)知識(shí),；發(fā)展好與同事領(lǐng)導(dǎo)的人際關(guān)系，獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同和同事的好感,，為以后事業(yè)的發(fā)展打下基礎(chǔ),；在工作期間，形成良好的個(gè)人習(xí)慣,，并參加體育活動(dòng),。

20xx—20xx年：再次5年間，努力奮斗,，是自己的業(yè)務(wù)精益求精,，并力爭(zhēng)獲得一些小成就。

20xx—20xx：加強(qiáng)知識(shí)的更新,，數(shù)量掌握專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域技術(shù)技能,，努力成為業(yè)界的權(quán)威，掌握較強(qiáng)的生產(chǎn)技術(shù)管理經(jīng)驗(yàn),；力爭(zhēng)成為單位的中流砥柱,，成為高層領(lǐng)導(dǎo)，注重管理方法的學(xué)習(xí)總結(jié),，同時(shí)更加注重企業(yè)后備力量的培養(yǎng),，加強(qiáng)對(duì)年輕人的指導(dǎo)幫助，帶動(dòng)新一代的迅速成長(zhǎng),。

人的生命于歷史長(zhǎng)河不過(guò)是滄海一粟。有人說(shuō),，人是有思想的蘆葦,。人是脆弱的，大自然可以很輕易的摧毀一個(gè)人的生命,，但是人又是偉大的,，人的思想總是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，不斷地影響下一代,。

而我們,，青年一代，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立起遠(yuǎn)大的理想,，不斷地開(kāi)拓創(chuàng)新,，積極進(jìn)取，去創(chuàng)造條件,，接近目標(biāo),。國(guó)家、人民都需要我們報(bào)答,，是她們無(wú)私的將我們撫養(yǎng)成人,。在我們前進(jìn)的道路上會(huì)有很多意想不到的困難,，但是我不會(huì)退卻，我會(huì)以一顆豁達(dá)的心去面對(duì)所有的挫折,，不斷地磨練自己,，讓自己快一點(diǎn)成熟。

我的未來(lái)不是夢(mèng),，只要我們把個(gè)人選擇同社會(huì)需求相結(jié)合,，用理性的眼光看待問(wèn)題,，不斷地鍛煉自己,，勤奮嚴(yán)謹(jǐn),，行動(dòng)一致,，我相信沒(méi)有什么不可以,。未來(lái)用雙手創(chuàng)造,，我將用自己的雙手創(chuàng)造屬于自己的輝煌,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃建議篇十三

第一步,，分析自己的性格,。

每個(gè)人的性格都是不同的,。有的人性格外向，善于言談,，人際關(guān)系能力強(qiáng),，喜歡在公眾面前發(fā)表自己的言論;有的人則性格內(nèi)向，忠厚老實(shí),，喜歡獨(dú)立地去思考問(wèn)題;有的人對(duì)事情執(zhí)著,，遇到挫折不氣餒;有的人則脆弱，容易被失敗擊垮;有的人喜歡挑戰(zhàn)性的工作,，壓力越大斗志越旺盛;有的人則喜歡安定平穩(wěn)的生活,，不能忍受過(guò)大的壓力……任何事情都具有雙面性，有好就有壞,。熱情,、善談的反面就造成穩(wěn)重不足;忠厚脾氣好，容易變成沒(méi)有主見(jiàn)……先要分析自己的性格,，看看自己到底具備上述性格中的哪些方面,，看看自己性格中的長(zhǎng)處、短處,，如果是熱情,、善談、喜歡有挑戰(zhàn)的人,，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較適合做營(yíng)銷(xiāo),、公關(guān)等工作;如果自己內(nèi)向、認(rèn)真,，可能適合做財(cái)會(huì)工作,。準(zhǔn)確分析自己的性格,，一方面便于找到適合自己的崗位，另一方面可以提醒自己在工作中注意克服性格的不足,。

第二步,，分析自己掌握的知識(shí)、技能,。

每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的知識(shí),、技能。有的人喜文,，有的人喜理;有的人動(dòng)手能力強(qiáng),，有的人操作能力弱;有的人思想跳躍跨度大，有的人邏輯思維能力強(qiáng)……分析自己學(xué)習(xí)過(guò)和掌握的知識(shí)技能,，羅列出哪些是自己精通的,，哪些是自己熟悉的，哪些是自己的弱項(xiàng),。然后再分析自己所從事的工作,，勝任崗位要求需要具備哪方面的知識(shí)和技能，結(jié)合自己的實(shí)際,，確認(rèn)自己和崗位相吻合的條件,，以及不足之處，如果崗位要求具備較高的計(jì)算機(jī)水平,，而自己這方面欠缺,，就可以通過(guò)參加學(xué)習(xí)班或找人傳授相關(guān)知識(shí)，來(lái)提高自己這方面的知識(shí)和技能,，只有做到上述這些方面,，才能讓自己在工作中立于不敗之地。

第三步,，分析自己掌握的或能夠調(diào)配的資源。

這里的資源不但包括金錢(qián),，還包括自己在社會(huì)上的人脈,。俗話說(shuō)的好"有多大的能力辦多大的事”，也就是說(shuō)要盡可能去做力所能及的事情,。我們都知道如果要開(kāi)辦公司,，就要有一定的資金，最少要保證10個(gè)月沒(méi)有利潤(rùn)還能維持公司的運(yùn)營(yíng),。同樣的道理,，如果從事一項(xiàng)工作，不可能所有的事情都是自己擅長(zhǎng)的,，如果碰到自己不擅長(zhǎng)的事情,，就要想自己能夠調(diào)動(dòng)的資源,，自己的同學(xué)、朋友,、親戚中,，有誰(shuí)擅長(zhǎng)此類(lèi)事情或從事過(guò)相關(guān)行業(yè)，自己就可以去取經(jīng),，直接掌握問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn),，避免工作中走彎路。

職業(yè)規(guī)劃中適合的工作才是好工作

假如職業(yè)規(guī)劃師說(shuō)你不適合做會(huì)計(jì),，盡管你是學(xué)會(huì)計(jì)的,，并不是說(shuō)你一點(diǎn)都不具備做會(huì)計(jì)的能力。其實(shí)你可能已具備了一定的做會(huì)計(jì)的能力,，假如你去做,，也不是說(shuō)一定會(huì)做不來(lái)。

“從事適合的職業(yè)”就是“做回我自己”,、從事適合我自己的職業(yè),，代表了五層意思：

1、 從事“做回我自己”的職業(yè)就是從事“最有工作滿足感”的職業(yè),，就是每天享受工作,，而不是每天厭煩上班、對(duì)從事的工作感到厭倦甚至痛苦,。

2,、從事“做回我自己”的職業(yè)就是從事“進(jìn)步和發(fā)展最快”的職業(yè)，最能發(fā)揮自己的性格和天賦優(yōu)勢(shì),，是職業(yè)發(fā)展的最佳路徑,。

3、從事“做回我自己”的職業(yè)就是從事“一生長(zhǎng)期發(fā)展”的職業(yè),，能取得一生職業(yè)生涯長(zhǎng)期的成功,，而不是依賴某個(gè)偶然機(jī)會(huì)的短時(shí)間內(nèi)的成功。對(duì)有些人來(lái)說(shuō),，適合的職業(yè)意味著對(duì)他是最好的職業(yè),，不是唯一可以做得來(lái)的職業(yè);對(duì)于另一部分人來(lái)說(shuō)，適合的職業(yè)可能意味著是唯一能夠持續(xù)發(fā)展的職業(yè),，不適合的職業(yè)很難持續(xù)發(fā)展下去,。

4、從事“做回我自己”的職業(yè)就是從事“最成功”的職業(yè),，能最大程度地發(fā)揮自己的潛力,，在這個(gè)職業(yè)上能發(fā)展到很高的層次，能取得自己可以獲得的最大的成功,。

5,、從事“做回我自己”的職業(yè)就是從事“最有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)”的職業(yè),，與其他人競(jìng)爭(zhēng)時(shí)有最重要的優(yōu)勢(shì)——性格和天賦優(yōu)勢(shì)。因?yàn)榧词挂粋€(gè)人有專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)或經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì),，大家都從事同樣的工作一段時(shí)間后,，有性格和天賦優(yōu)勢(shì)的人進(jìn)步更快，在知識(shí)和技能上會(huì)逐步趕上并超過(guò)僅僅有專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)或經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)的人,，這樣這個(gè)人的這些后天優(yōu)勢(shì)也會(huì)逐漸喪失,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃建議篇十四

一：自我評(píng)估（認(rèn)識(shí)自我）

（一）自己的興趣、愛(ài)好

（二）認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)性格

（1）性格的態(tài)度特征我的性格是比較誠(chéng)實(shí),、正直的,，相對(duì)謙虛但不乏張狂，在做事情時(shí)認(rèn)真勤奮責(zé)任心強(qiáng),，同時(shí)有一定的創(chuàng)新意識(shí),。在自己的生活與同學(xué)及其他人的交往中是比較大方的，同時(shí)自己做事情雖然細(xì)心但還是比較馬虎的,，這是山東人的性格與豪放在我身上的體現(xiàn),。

同時(shí)自己比較大方，喜歡交朋友,。

（2）性格的情緒特征我的性格在情緒上是典型的北方的那種,，比較容易沖動(dòng)，情緒欠穩(wěn)定易波動(dòng),。

（3）性格的意志特征我的性格在意志方面是比較果斷,、頑強(qiáng)有點(diǎn)倔強(qiáng)、堅(jiān)持對(duì)一些事情不會(huì)輕易放手,。但是不可否認(rèn)的是在意志力控制方面做的不是很好,，這或許是我的一個(gè)比較大的缺點(diǎn)，在對(duì)事物的預(yù)知上是屬于樂(lè)觀但同時(shí)有比較強(qiáng)的憂患意識(shí),。

（4）性格的理智特征在感知注意方面,，我是屬于那種主動(dòng)觀察的類(lèi)型；在想象方面,，我是屬于主動(dòng)想象的類(lèi)型,，是那種發(fā)散型的類(lèi)型，同時(shí)我認(rèn)為自己在做事情的時(shí)候是現(xiàn)實(shí)主義與幻想主義的結(jié)合,。

如果按照美國(guó)霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析，我認(rèn)為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者,，按照美國(guó)人才專(zhuān)家把人們的職業(yè)定位類(lèi)型的五種劃分方法的話,，我認(rèn)為我是管理型或者是創(chuàng)造型的人。

（三）自己的職業(yè)能力

在一般能力上,，我認(rèn)為我的智力還是中等偏上的,，在注意力上比較集中,，善于觀察，記憶力較強(qiáng),，思維比較開(kāi)闊,，想象力較強(qiáng)。在特殊能力,，也就是我的特長(zhǎng)上,，我認(rèn)為自己并沒(méi)有什么特長(zhǎng)，只是自己的興趣所到對(duì)一些東西投入了,，或許會(huì)做的較好一點(diǎn),，比如：計(jì)算機(jī)的掌握與控制，計(jì)算能力等,，在語(yǔ)言表達(dá)能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力上我做的還不是很好,，空間判斷能力也不是很突出。

（四）自我潛能

（1）我的個(gè)人能力在能力上我自知自身能力還是比較欠缺的,，可能與其他幾位師兄,、師姐有差距，但是通過(guò)大學(xué)近一年的學(xué)習(xí)生活與鍛煉,，我認(rèn)為我的社會(huì)交際能力比較強(qiáng),，具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，實(shí)踐能力較強(qiáng),。具有較好的計(jì)算機(jī)控制能力和英語(yǔ)翻譯寫(xiě)作能力,。

（2）我的相關(guān)經(jīng)歷我相信我在大一里面，在社會(huì)實(shí)踐方面還是比較強(qiáng)的,，我利用周末時(shí)間參加聯(lián)想手機(jī)的促銷(xiāo),；在今年4月9日至14日，參加國(guó)際貿(mào)易見(jiàn)習(xí),；五一期間參加海爾空調(diào)及中國(guó)萬(wàn)景旅游網(wǎng)的促銷(xiāo),。同時(shí)也為同學(xué)提供過(guò)一些實(shí)踐機(jī)會(huì)。

在學(xué)校里面,，我積極參加學(xué)?；顒?dòng)，現(xiàn)在是大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)社會(huì)實(shí)踐部干事,，在班級(jí)里面,，我擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員。

（3）相關(guān)知識(shí)我們現(xiàn)在大一沒(méi)有開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)課,，但我通過(guò)自我學(xué)習(xí),，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)有一定的了解，同時(shí)，對(duì)報(bào)關(guān),、報(bào)檢的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí),。在基本的課程上，我的英語(yǔ)成績(jī)較好,，有一定的寫(xiě)作翻譯能力,，但是口語(yǔ)較差。

（4）個(gè)人品質(zhì)在個(gè)人品質(zhì)方面,，我的道德還是可以的,，擁有強(qiáng)烈的同情心，自己也沒(méi)有不好的個(gè)人習(xí)慣,。同時(shí),，會(huì)比較考慮他人感受。

（5）人生格言知識(shí)成就命運(yùn),，夢(mèng)想鑄造未來(lái),！

總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為我的潛能還是比較大的,，因?yàn)槲蚁嘈抛约嚎梢缘?，我一直?duì)自己有很強(qiáng)的`自信心，相信自己在以后會(huì)有比較大的發(fā)展空間,，當(dāng)然這是建立在自身努力的基礎(chǔ)上的,。

（五）自己的職業(yè)性向

前面我也說(shuō)過(guò)，按照美國(guó)霍蘭德的職業(yè)興趣理論,，我是屬于那種企業(yè)型的職業(yè)性向,。因?yàn)橥ㄟ^(guò)前面的自我認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為自己在組織領(lǐng)導(dǎo)能力上,、交際能力上還是可以的,，同時(shí)我所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)是國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)，這與企業(yè)型的職業(yè)性向是比較接近的,，最主要的是自己有著方面的理想,，我的理想是有一天擁有自己的公司！

“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的,，我們都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我當(dāng)然也不例外,，所以我對(duì)必須自己的優(yōu)缺點(diǎn)有清醒的認(rèn)識(shí),。

我的優(yōu)點(diǎn)：

（1）我的興趣比較廣泛，對(duì)事物的接受能力強(qiáng),；

（2）社會(huì)實(shí)踐能力以及組織協(xié)調(diào)能力較強(qiáng),；

（3）對(duì)人誠(chéng)懇,，大方，喜歡與人交流社會(huì)交際能力強(qiáng),；

（7）憂患意識(shí)較強(qiáng)，做事情計(jì)劃性較強(qiáng),；

（8）我自問(wèn)不是什么聰明的人,，但相信我的智商是中等偏上的；在道德上雖然不是高尚的人,，但起碼我認(rèn)為自己不會(huì)破壞社會(huì)道德,，我的同情心是很大的。

我的缺點(diǎn)：

（2）由于性格比較直,，所以有的時(shí)候或許會(huì)得罪一些人,；

（3）我的字寫(xiě)的不好，這也是一個(gè)缺點(diǎn),；

（4）我的另一個(gè)大缺點(diǎn)是脾氣有點(diǎn)倔強(qiáng),，認(rèn)定的事情就一定要做到而且要做好

（5）雖然是山東人，但我卻并不高大,，但這并不是一個(gè)很重要的缺點(diǎn),。

（6）社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)還不豐富，對(duì)許多方面的知識(shí)了解不夠,，且沒(méi)有積極的去學(xué)習(xí),。

所謂江山易改，本性難移,，雖然目標(biāo)堅(jiān)難,，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之,，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái),，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué),、老師,、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正,。經(jīng)常鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來(lái)的負(fù)面影響,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃建議篇十五

1,、無(wú)論你現(xiàn)在或者將來(lái)從事的職業(yè)是什么，對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)這一點(diǎn)切切不可以忘記,。所以在大學(xué)里你一定要對(duì)平時(shí)的事情用于承擔(dān)責(zé)任,，恪守職責(zé)。

2、切忌和諧融洽的人際關(guān)系非常重要,。實(shí)踐證明,，與同事間人際關(guān)系融洽將使工作效率倍增。大學(xué)給了你一個(gè)很好的機(jī)會(huì),。

3,、要優(yōu)化你的交際技能。優(yōu)良的交際技能可為你謀職就業(yè)提高成功幾率,。

4,、要善于發(fā)現(xiàn)變化并適應(yīng)變化。大學(xué)里,，不管周?chē)h(huán)境以及你人生某一階段出現(xiàn)什么樣的變化,，你都應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)其中的各種機(jī)遇并駕馭這種機(jī)會(huì)。

5,、要靈活,。未來(lái)時(shí)代的工作者可能必須要經(jīng)常轉(zhuǎn)換職業(yè)角色，這就是說(shuō)你要善于靈活地從一個(gè)角色迅速地轉(zhuǎn)換到另一個(gè)角色,，方能適應(yīng)時(shí)代環(huán)境的變化,。

6、要善于學(xué)習(xí)新技術(shù),?；蛟S你相當(dāng)一名作家，但是在當(dāng)今時(shí)代作家想要成功也必須不斷學(xué)習(xí)并掌握新的技術(shù)技能才行,，比如作家必須同時(shí)成為一名計(jì)算機(jī)文字處理員,、打字員、網(wǎng)上發(fā)行員才能獲得成功,。

7,、要舍得花時(shí)間學(xué)習(xí)各種指南性知識(shí)簡(jiǎn)介。大學(xué)里很多的相關(guān)講座都是很好的知識(shí)途徑,，這類(lèi)指南性知識(shí)簡(jiǎn)介的講座可能是探索新領(lǐng)域“水深度”的最簡(jiǎn)便易行的`方法,。

8、要不斷開(kāi)拓進(jìn)取,、不斷開(kāi)發(fā)新技能,。一個(gè)復(fù)合型的社會(huì)將不僅需要專(zhuān)業(yè)化的知識(shí)，同時(shí)還需要通用化以及靈活式技能,。一名專(zhuān)業(yè)工作者若能借助于專(zhuān)業(yè)只是以及通用技能綜合武裝自己,，才能適應(yīng)未來(lái)年代的挑戰(zhàn)和斗爭(zhēng)。換句話說(shuō),，為了你的未來(lái)的職業(yè)考慮,，你絕不應(yīng)該只“低頭拉車(chē)”專(zhuān)心研究某一種知識(shí),，還應(yīng)同時(shí)"抬頭看路“，看看這種專(zhuān)業(yè)知識(shí)在未來(lái)社會(huì)是否為人們所需求,。一般來(lái)說(shuō)以長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光看問(wèn)題,，多掌握幾種技能要比只精通一門(mén)狹窄專(zhuān)業(yè)知識(shí)更有前景。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃建議篇十六

我出生于x年x月x日,，像許多九零后一樣是家中的獨(dú)生女兒,，從小就是溫室里的花朵。但是,，在家中我孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩,，待人真誠(chéng),，會(huì)為家人分擔(dān)家務(wù)，有著較正確的價(jià)值觀,。

2,、學(xué)校情況分析

揚(yáng)州大學(xué)坐落于長(zhǎng)江、古運(yùn)河之濱的中國(guó)歷史文化名城——江蘇省揚(yáng)州市,，是江蘇省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué),，是全國(guó)率先進(jìn)行合并辦學(xué)的高校，1992年由揚(yáng)州師范學(xué)院,、江蘇農(nóng)學(xué)院,、揚(yáng)州工學(xué)院、揚(yáng)州醫(yī)學(xué)院,、江蘇水利工程專(zhuān)科學(xué)校,、江蘇商業(yè)專(zhuān)科學(xué)校等6所高校合并組建而成。揚(yáng)州大學(xué)的辦學(xué)歷史早可以追溯到1902年由近代著名實(shí)業(yè)家,、教育家張謇先生創(chuàng)建的通州師范學(xué)校和通海農(nóng)學(xué)堂（后成為南通學(xué)院的一部分）,。原江蘇農(nóng)學(xué)院和揚(yáng)州師范學(xué)院便是在南通學(xué)院農(nóng)科和通州師范學(xué)校文史科的根基上發(fā)展起來(lái)的。揚(yáng)州大學(xué)也被譽(yù)為中國(guó)高校改革的一面旗幟,。

3,、就業(yè)環(huán)境分析

就業(yè)方向能夠從事植物保護(hù)、農(nóng)產(chǎn)品安全與檢驗(yàn),、無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品的農(nóng)藥殘留安全與檢驗(yàn),、農(nóng)藥加工和經(jīng)營(yíng)管理工作。植物保護(hù)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)面向水產(chǎn)技術(shù)檢驗(yàn)檢疫,、行政管理,、水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的相關(guān)部門(mén)?？蓱?yīng)職于各級(jí)植保站,、植檢站,、植物病蟲(chóng)測(cè)報(bào)站、環(huán)保站,、農(nóng)藥檢測(cè),、農(nóng)藥生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)銷(xiāo)售部門(mén)等,，從事植物病蟲(chóng)害測(cè)報(bào),、有害生物防治、農(nóng)藥推廣與營(yíng)銷(xiāo),、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)與服務(wù)和經(jīng)營(yíng)管理等工作,。主要有考研和就業(yè)兩個(gè)就業(yè)渠道，畢業(yè)生就業(yè)主要面向各級(jí)植保植檢部門(mén),、農(nóng)技推廣站,、海關(guān)及農(nóng)藥、食品加工企業(yè)等,，每年有65%左右的同學(xué)考入中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué),、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院等眾多高校及科研院所攻讀碩士學(xué)位,，其他同學(xué)的初次就業(yè)率也高達(dá)90%以上,，終就業(yè)率均為100%。

1,、確定職業(yè)目標(biāo)

2,、個(gè)人職業(yè)選項(xiàng)：

（一）植物病理學(xué)方面的開(kāi)發(fā)人員（通過(guò)考研植物化學(xué)專(zhuān)業(yè)）

（二）相關(guān)的部門(mén)或單位從事植物保護(hù)工作的技術(shù)與設(shè)計(jì)（替補(bǔ)）

（三）大學(xué)老師及科研（替補(bǔ)）

（四）農(nóng)藥銷(xiāo)售或其他家人給找的工作

首先，從自我的個(gè)人因素來(lái)說(shuō),，我的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力較強(qiáng),，善于分析思考問(wèn)題及推理，并符合我的所有職業(yè)測(cè)試,。我所選擇的這些職業(yè),，無(wú)一不需要?jiǎng)邮謱?shí)驗(yàn)?zāi)芰途o密的思維能力，這一點(diǎn)比較有優(yōu)勢(shì),。這些職業(yè)都是和植物保護(hù)（即我所學(xué)習(xí)的本科專(zhuān)業(yè)或我將要考研的專(zhuān)業(yè)）對(duì)口性很強(qiáng)的職業(yè),，我通過(guò)大學(xué)或是以后研究生階段充足的知識(shí)與能力的培養(yǎng)，與其他非專(zhuān)業(yè)的求職者來(lái)說(shuō),，有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,。

其次，我所選擇的職業(yè),，在目前看來(lái)是社會(huì)上收入處于中上層次的職業(yè),，對(duì)于從業(yè)人員的素質(zhì)能力要求很高，所以,，有利于自己在大學(xué)生活學(xué)習(xí)中始終以更高的要求約束自己,，做社會(huì)需要的人才,。

首先以我傾向的職業(yè)：植物保護(hù)方面的科研工作。

1,、短期計(jì)劃：充分利用大學(xué)和研究生階段的理想學(xué)習(xí)的平臺(tái),，認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為將來(lái)從事相關(guān)職業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí),，要培養(yǎng)自己多方面的能力，全面提高自身綜合素質(zhì),，成為一名的畢業(yè)生,。

2、中期計(jì)劃：

在相關(guān)企業(yè)找到一份工作,，利用這五年,，熟悉各項(xiàng)技能，成為一名的科研人員,，提高自己的科研能力。

在企業(yè)中得到提拔,，成為中高級(jí)帶頭人員,。

3、長(zhǎng)期計(jì)劃：成為植物化學(xué)界的精英領(lǐng)頭人,！

4,、短期計(jì)劃的具體實(shí)施

大二下半學(xué)期階段規(guī)劃與目標(biāo)：多讀些課外書(shū)，重點(diǎn)培養(yǎng)自己在英語(yǔ),，寫(xiě)作,，交際方面的能力，加強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng),。大三階段規(guī)劃與目標(biāo)：多讀植物保護(hù)方面的專(zhuān)業(yè)刊物,，積極參加專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，增加專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn),，逐漸進(jìn)入專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域,。

大四上學(xué)期規(guī)劃及目標(biāo)：首先，必須的完成本專(zhuān)業(yè)剩下的僅有的兩門(mén)課程,。同時(shí),，充分利用暑假時(shí)間和有限的時(shí)間里抓緊，認(rèn)真,，深入,，高效的復(fù)習(xí)考研，合理制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，持之以恒地加以完成,。

考研分?jǐn)?shù)目標(biāo)：英語(yǔ)80,，有機(jī)化學(xué)110，植物病理學(xué)125,，政治80,，總分395分。

研究生規(guī)劃及目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí),，鉆研相關(guān)理論知識(shí)及研究,。勤奮，刻苦實(shí)驗(yàn),，并有成果,，學(xué)好本領(lǐng)，有得一技之長(zhǎng),。

通過(guò)分析本人自身各項(xiàng)測(cè)試結(jié)果與目標(biāo)職業(yè),，本人很適合做研究型工作，我也一直感覺(jué)我適合做研究型工作,，若想達(dá)成目標(biāo),，就必須努力學(xué)習(xí)了。

植物保護(hù)永不過(guò)時(shí),！我認(rèn)為對(duì)于植物化學(xué)學(xué)及相關(guān)學(xué)科的人來(lái)說(shuō),，既是挑戰(zhàn)又是機(jī)遇。此職業(yè)能夠造福農(nóng)民朋友,，服務(wù)整個(gè)社會(huì),。所以擺在面前的的挑戰(zhàn)就是考研順利進(jìn)入植物所深造。

任何目標(biāo),，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空,。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的,，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人,，若要獲得成功,，必須拿出勇氣，付出努力,、拼搏,、奮斗。成功,，不相信眼淚,；未來(lái)，要靠自己去打拼！實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求,，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前,，不要因?yàn)槭《货瓴徽瘢灰袑覕覒?zhàn)的精神,，要有越挫越勇的氣魄,；成功終會(huì)屬于你的，每天要對(duì)自己說(shuō)：“我一定能成功,，我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng),，堅(jiān)持直到勝利的那一天?！奔热贿x擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的,，就要一直走下去。

在這里,，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了,，然而，我的真正行動(dòng)才僅僅開(kāi)始?，F(xiàn)在我要做的是,，邁出艱難的一步，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn),，要以滿腔的熱情去獲取后的勝利,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃建議篇十七

在大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻的今天，職業(yè)規(guī)劃開(kāi)始成為大學(xué)生爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對(duì)企業(yè)而言,，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,，關(guān)注員工的人才理念,，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言,，職業(yè)生命是有限的,，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和生命的浪費(fèi),。

作為當(dāng)代大學(xué)生,，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,，使自己占有一席之地?每當(dāng)人類(lèi)經(jīng)過(guò)一次重大變革,，總是新的機(jī)會(huì)在產(chǎn)生，有的機(jī)會(huì)在消失,。只有那些先知先結(jié)的人才能抓住機(jī)會(huì)走向成功,，而那些抱著舊觀念不放的將會(huì)被社會(huì)所淘汰。在茫茫人海中,，如何能先拔頭籌,，就看你是否準(zhǔn)備充分了,，所以，對(duì)自己個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃做個(gè)適當(dāng)?shù)囊?guī)劃是很有必要的,。有了目標(biāo),，才會(huì)有動(dòng)力!

1.價(jià)值觀

我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束,。舒服安逸富裕的生活,，是我的向往。從小就被教育要有團(tuán)體合作精神,，所以我一直認(rèn)為,，人最可貴的就是能團(tuán)結(jié)合作，全力以赴,。這樣可以做到事半功倍,。

我的職業(yè)價(jià)值觀(進(jìn)行過(guò)職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試)：工作的目的和價(jià)值,在于不斷創(chuàng)新,不斷取得成就,不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚(yáng)或不斷實(shí)現(xiàn)自己想要做的事.. 獲得優(yōu)厚的報(bào)酬,使自己有足夠的財(cái)力去獲得自己想要的東西,使生活過(guò)得較為富足。希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好,相處在一起感到愉快,，,是一種極大的滿足,。是一種極大的滿足。

2.性格

比較外向,，開(kāi)朗,，幽默,樂(lè)觀的。也很率性,。喜歡交朋友,擅長(zhǎng)于與人溝通,，人際關(guān)系佳，忠實(shí)可靠,。

3.興趣

平常喜歡打籃球,聽(tīng)音樂(lè),，逛街，交朋友,。還喜歡上網(wǎng),，看些小說(shuō)，喜歡看各種雜志類(lèi)書(shū)籍,。積極的培養(yǎng)各方面的興趣,，比如學(xué)吉他，對(duì)辯論方面的知識(shí)也很想去了解,想成為全方面人才,。

4.能力

計(jì)算機(jī)應(yīng)用,，office軟件應(yīng)用,聽(tīng)從指揮，有計(jì)劃有思考的去完成一件任務(wù),。有責(zé)任心,，上進(jìn)心，做事認(rèn)真投入,擅長(zhǎng)想象思維?？梢猿浞职l(fā)揮善于運(yùn)用抽象思維,、邏輯推理等能力來(lái)分析解決問(wèn)題的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揚(yáng)獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)精神,。由于參加學(xué)生會(huì)和長(zhǎng)期擔(dān)任班干部,有豐富得管理經(jīng)驗(yàn),實(shí)踐能力強(qiáng),。但缺乏耐心、毅力,。

5.職業(yè)興趣

我的職業(yè)興趣很廣泛,，由于我是學(xué)管理的,對(duì)管理方面的知識(shí)比較了解,可以學(xué)以致用。希望能夠在企業(yè)人事行政管理方面有所發(fā)展,自我表現(xiàn)和體現(xiàn)我的價(jià)值所在,。

6.職業(yè)個(gè)性

喜歡獨(dú)立地計(jì)劃自己的活動(dòng)和指導(dǎo)別人的活動(dòng),，在獨(dú)立的和負(fù)有職責(zé)情景中感到愉快，喜歡對(duì)將來(lái)發(fā)生的事情作出決定,想努力成位一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,。在工作中形成一定個(gè)人魅力,，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用,以身作則,。對(duì)自己未來(lái)有信心,。

7. 職業(yè)價(jià)值觀

希望工作以團(tuán)隊(duì)合作的方式進(jìn)行，大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系,，相處在一起感到愉快,、自然，認(rèn)為這就是很有價(jià)值的事,。重視工作中人與人之間的關(guān)系,，希望能建立良好的同事關(guān)系。愉快,、協(xié)調(diào)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作是我這種類(lèi)型的人所追求的,。

所謂江山易改本性難移，雖然恒心不夠,，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之,，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái),，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué),、老師,、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自身存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正,，經(jīng)常鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)體質(zhì)不夠帶來(lái)的負(fù)面影響。要有溫情,，有同情心,，反應(yīng)敏捷，有責(zé)任感,。非常關(guān)注別人的情緒,、需要和動(dòng)機(jī)。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能,，并希望能幫助他們實(shí)現(xiàn),。能夠成為個(gè)人或群體成長(zhǎng)和進(jìn)步的催化劑。忠誠(chéng),，對(duì)贊美和批評(píng)都能做出積極地回應(yīng),。友善、好社交,。在團(tuán)體中能很好地幫助他人,，并有鼓舞他人的領(lǐng)導(dǎo)能力。

職業(yè)規(guī)劃(未來(lái)5至15年規(guī)劃)

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃建議篇十八

由于大學(xué)生還未走上社會(huì),，進(jìn)入工作崗位的緣故,，他們對(duì)職場(chǎng)、對(duì)工作缺乏了解,，因此,，普遍把職業(yè)生涯規(guī)劃，當(dāng)成一件非常務(wù)虛的事情,，以為是紙上談兵,，甚至有些非常想為自己做好職業(yè)規(guī)劃的學(xué)生，也常常把職業(yè)規(guī)劃當(dāng)成一個(gè)特別抽象的東西,，而無(wú)法落地實(shí)現(xiàn),。

比如，有個(gè)女生來(lái)咨詢,，她說(shuō)自己的目標(biāo)是：個(gè)人價(jià)值最大化,，該找什么工作?為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，她做的事情是在上學(xué)期間,，看了兩百多本書(shū),，政治，社會(huì),，科學(xué),，歷史，文學(xué)等涉獵較廣,。

這樣的職業(yè)規(guī)劃讓我哭笑不得,，其實(shí)想法沒(méi)錯(cuò),，多看書(shū)也不是壞事，但這些想法與做法,，跟職業(yè)發(fā)展應(yīng)該說(shuō)關(guān)系不大,。

職業(yè)規(guī)劃其實(shí)應(yīng)該更具體一些，個(gè)人價(jià)值最大化,，這只是個(gè)概念,，個(gè)人價(jià)值一定要被具體化。通?？删唧w化為：多掙錢(qián),、有聲望、被尊重等,，這些都可以實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,，主要看自己認(rèn)為什么最有價(jià)值。對(duì)于社會(huì)和他人來(lái)說(shuō),，這些都是積極的觀念,，沒(méi)有為害社會(huì)與他人，都挺好,。

具體的職業(yè)目標(biāo)確定后,，再明確實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法和途徑，基本上就是一個(gè)清晰的職業(yè)規(guī)劃了,。

如果職業(yè)目標(biāo)是：多掙錢(qián),，那么有相應(yīng)的達(dá)成目標(biāo)的方法，比如找工作的時(shí)候,，應(yīng)該優(yōu)先考慮平均收入較高的行業(yè)與崗位,，例如金融、地產(chǎn)行業(yè)通常收入最高,，銷(xiāo)售這一職業(yè)也是年輕人最容易成功的職業(yè),。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃建議篇十九

大學(xué)畢業(yè)生與用人單位供需見(jiàn)面、雙向選擇的就業(yè)制度在我國(guó)已經(jīng)實(shí)行多年,。職業(yè)生涯規(guī)劃就是因應(yīng)新制度而引進(jìn)的新名詞,。職業(yè)生涯規(guī)劃是否必要，職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)事業(yè)走向成功有多大幫助,，在畢業(yè)生乃至高校的就業(yè)指導(dǎo)工作者中都未形成普遍共識(shí),，也缺乏實(shí)證性證明。在北京畢業(yè)生就業(yè)工作協(xié)會(huì)的支持下,，北京地區(qū)大學(xué)生畢業(yè)選擇影響因素研究課題組,，選擇了北京地區(qū)類(lèi)型各異,、層次不等,、較有代表性的五所高校進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,。

調(diào)查圍繞職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)置了多個(gè)問(wèn)題，統(tǒng)計(jì)分析表明：職業(yè)生涯規(guī)劃的明確程度,、職業(yè)生涯規(guī)劃做出的時(shí)間對(duì)畢業(yè)生畢業(yè)選擇的滿意度,、畢業(yè)選擇與最初打算之間的一致性等都具有相當(dāng)重要的影響，個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃已成為畢業(yè)生作出畢業(yè)選擇最重要的決定因素,。

對(duì)自我了解越深入,，職業(yè)生涯規(guī)劃越明確

對(duì)個(gè)人興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)和能力素質(zhì)等的了解程度與職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度進(jìn)行相關(guān)性分析,，結(jié)果顯示：學(xué)生對(duì)自己興趣愛(ài)好,、性格氣質(zhì)、能力素質(zhì)的了解程度均與職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度具有正向的相關(guān)性,，而且這種相關(guān)是高度顯著的,。在此基礎(chǔ)上，隨著學(xué)生了解自己程度的提高,，其職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度平均分值越大,，也就是說(shuō)，越是了解自己興趣愛(ài)好,、性格氣質(zhì),、能力素質(zhì)的學(xué)生，對(duì)自己職業(yè)生涯規(guī)劃的明確程度也就越高,。

職業(yè)生涯規(guī)劃越明確,，畢業(yè)選擇的滿意度越高

對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度與畢業(yè)選擇滿意度的相關(guān)性分析說(shuō)明：職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度與畢業(yè)選擇滿意度之間有顯著的聯(lián)系，也就是說(shuō),，職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度不同的同學(xué),，其畢業(yè)選擇滿意度是不一樣的，兩者具有正向的相關(guān)性,。

在兩者有著顯著性聯(lián)系并且是正相關(guān)的基礎(chǔ)上,，可以看出，隨著職業(yè)生涯規(guī)劃越明確,，畢業(yè)選擇的平均滿意度程度有越來(lái)越高的趨勢(shì),。也就是說(shuō)，職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度越低,，則畢業(yè)選擇的滿意度就越低;職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度越高,，則畢業(yè)選擇的滿意度也就越高。由于前面已經(jīng)證明,，對(duì)興趣愛(ài)好,、性格氣質(zhì)、能力素質(zhì)的了解程度與職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度具有正向的相關(guān)性,，因此,，也可以推斷出,，越是了解自己興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì),、能力素質(zhì)的學(xué)生,，其畢業(yè)選擇的滿意度也就越高。

職業(yè)生涯規(guī)劃越明確,，畢業(yè)選擇結(jié)果與最初打算的一致性越高

對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析研究表明,，職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度與畢業(yè)選擇結(jié)果與最初打算的一致性之間有顯著的聯(lián)系，也就是說(shuō),，職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度不同的學(xué)生,，其畢業(yè)選擇結(jié)果與最初打算的一致性是不一樣的。

在兩者有著顯著性聯(lián)系的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步觀察可以看出,，職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度越高的學(xué)生，其中畢業(yè)選擇結(jié)果與最初打算不一致的學(xué)生所占的比例越低,，畢業(yè)選擇結(jié)果與最初打算一致的學(xué)生所占的比例越高,。也就是說(shuō)，職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度越高,，則畢業(yè)選擇結(jié)果與最初打算就越一致,。由于前面已經(jīng)證明對(duì)興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì),、能力素質(zhì)的了解程度與職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度具有正向的相關(guān)性,，因此，也可以推斷出,，越是了解自己興趣愛(ài)好,、性格氣質(zhì)、能力素質(zhì)的學(xué)生,，其畢業(yè)選擇結(jié)果與最初打算就越一致,。

大二做出職業(yè)生涯規(guī)劃，畢業(yè)選擇的滿意度相對(duì)較高

調(diào)查顯示,，最早形成職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)間與畢業(yè)選擇滿意度之間有顯著的聯(lián)系,，最早形成職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)間不同，其畢業(yè)選擇滿意度也不同,。

從不同時(shí)間形成職業(yè)生涯規(guī)劃的畢業(yè)選擇平均滿意度的變化可以看出,，大學(xué)二年級(jí)形成職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)生，其畢業(yè)選擇的平均滿意度最高,，相對(duì)而言,，上大學(xué)前做出職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)生的畢業(yè)選擇平均滿意度最低。這一結(jié)果其實(shí)是可以理解的,，一般來(lái)講,，在上大學(xué)前,，在我國(guó)的應(yīng)試教育體制下，學(xué)生的唯一目標(biāo)幾乎只是考大學(xué),，學(xué)校所教授的內(nèi)容幾乎全部是圍繞高考而展開(kāi)的,，因此,，上大學(xué)前學(xué)生很少有機(jī)會(huì)了解自己的興趣與特長(zhǎng),，因而所做出的職業(yè)生涯規(guī)劃是不切實(shí)際的。而在上了大學(xué)后,，經(jīng)過(guò)一年的大學(xué)生活,，經(jīng)過(guò)對(duì)專(zhuān)業(yè)方向的了解和對(duì)自身了解的深入，大學(xué)二年級(jí)所做出的職業(yè)生涯規(guī)劃自然也就更切合自身實(shí)際,，因而按照此時(shí)做出的職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行的畢業(yè)選擇也就容易產(chǎn)生較高的畢業(yè)選擇滿意度了,。

職業(yè)生涯規(guī)劃是確定畢業(yè)選擇的最重要決定因素

調(diào)查還顯示，受調(diào)查學(xué)生對(duì)于自己畢業(yè)選擇(國(guó)內(nèi)升學(xué),、出國(guó)留學(xué)或就業(yè))作出決定時(shí),，各項(xiàng)影響因素所占的百分比不同。在選擇出國(guó)留學(xué)的學(xué)生中,，為了尋求更多機(jī)會(huì)而出國(guó)留學(xué)的人最多,，占33.23%，基于個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃作出出國(guó)留學(xué)決定的人略少,，但也有31.65%的比例;而在選擇國(guó)內(nèi)升學(xué)和就業(yè)的學(xué)生中,，基于個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃而作出決定的最多，選擇國(guó)內(nèi)升學(xué)的學(xué)生中有34.50%的人,、選擇就業(yè)的學(xué)生中有39.76%的人是基于個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃所作的決定,。可見(jiàn),，個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)成為當(dāng)今大學(xué)生確定畢業(yè)選擇最重要的決定因素,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃建議篇二十

學(xué) 號(hào)：

指導(dǎo)老師：

--以中南大學(xué)為例

大學(xué)生就業(yè)難是一個(gè)十分復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題，這其中固然有方方面面的原因,，但從大學(xué)生本身來(lái)講,，更需直面困難，努力提高自身的知識(shí)和能力水平,，提高競(jìng)爭(zhēng)力,，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中為自己撐起一片藍(lán)天。同時(shí),，及早地做好職業(yè)生涯規(guī)劃顯得尤為重要,，因?yàn)榉彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢,，清楚的認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)外部條件,，做出合理的規(guī)劃,，并堅(jiān)定的實(shí)施，才能在未知的前路上增添一份勝算,。

為了調(diào)查當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)狀,，筆者近日對(duì)中南大學(xué)在校學(xué)生作了隨機(jī)抽樣采訪，并做了簡(jiǎn)單的綜合分析,。

大學(xué)生,；就業(yè)；職業(yè)規(guī)劃,；調(diào)查

全國(guó)大學(xué)擴(kuò)招后,，大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的現(xiàn)象，再加上國(guó)際金融危機(jī)對(duì)我國(guó)的影響是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程,，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越發(fā)不容樂(lè)觀,。教育部部長(zhǎng)袁貴仁在20xx年全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會(huì)議上直言：國(guó)際金融危機(jī)對(duì)我國(guó)就業(yè)的不利影響還沒(méi)有消除。如果說(shuō)20xx年是我國(guó)經(jīng)濟(jì)最困難的一年,，20xx年可能是最復(fù)雜的一年,，整個(gè)宏觀層面就業(yè)形勢(shì)異常嚴(yán)峻。20xx年的畢業(yè)生人數(shù)630萬(wàn),，再加上往屆畢業(yè)生,，待業(yè)畢業(yè)生數(shù)量之大可想而知。 然而面對(duì)如此殘酷的現(xiàn)實(shí),，大學(xué)生們是否做好了準(zhǔn)備呢,。

何謂職業(yè)規(guī)劃呢？職業(yè)規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合,，在對(duì)個(gè)人和內(nèi)外環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,，確定一個(gè)人的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位,，編制相應(yīng)的工作,、教育和培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃，對(duì)每一步驟的時(shí)間,、項(xiàng)目和措施作出合理的安排,。職業(yè)規(guī)劃又叫職業(yè)生涯規(guī)劃，其教育發(fā)源于美國(guó),在上世紀(jì)70年代達(dá)到高峰,當(dāng)時(shí)整個(gè)美國(guó)都在推廣和實(shí)施‘生涯教育’,。其重點(diǎn)放在人的全部生涯,按照生涯認(rèn)知,、生涯準(zhǔn)備、生涯熟練等步驟逐一實(shí)施,使學(xué)生獲得謀生技能,并建立個(gè)人的生活形態(tài),。職業(yè)規(guī)劃是針對(duì)職業(yè)困惑,、面向職業(yè)發(fā)展的一系列服務(wù)的統(tǒng)稱(chēng)。現(xiàn)在的職業(yè)規(guī)劃已經(jīng)不單單是一種個(gè)人結(jié)合自己的狀況，具體問(wèn)題具體分析,，設(shè)計(jì),、建立對(duì)職業(yè)的種種行為，而是上升為一門(mén)系統(tǒng)的服務(wù)的學(xué)科,。出現(xiàn)這樣的狀況,，說(shuō)明人們已經(jīng)越來(lái)越需要職業(yè)規(guī)劃的幫助，越來(lái)越意識(shí)到職業(yè)規(guī)劃再不僅僅是一個(gè)詞,，而是重要的通向成功的途徑,。

在我們還在中學(xué)的時(shí)候，特別高三的時(shí)候,，我們面對(duì)的不僅僅是高考,，而且還面對(duì)著一個(gè)比較困擾的問(wèn)題——選擇專(zhuān)業(yè),。有的同學(xué)可能已經(jīng)確定自己要學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè),，可是有的同學(xué)非常茫然，對(duì)畢業(yè)以后的事情毫無(wú)意識(shí),?？墒牵覀兌贾?，選擇專(zhuān)業(yè)對(duì)將來(lái)的職業(yè)的有很大的影響,，甚至決定了將來(lái)的職業(yè)方向。所以,，職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該趁早的讓中學(xué)生們接觸并了解,。那么在大學(xué)期間，同學(xué)們能夠主動(dòng)的,、有目的的去學(xué)習(xí),，來(lái)達(dá)到將來(lái)的目標(biāo)或職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

很多人知道自己的興趣,，很多人還不知道,。糊哩糊涂的就上了大學(xué)，在大學(xué)依然學(xué)著自己不喜歡的專(zhuān)業(yè),，依然找不到方向,。自己的興趣到底在哪里？這是一個(gè)困境,。讓我們來(lái)看一組數(shù)據(jù)：

1,、您選擇現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)的依據(jù)是？

別人說(shuō)好 50% 適合自己 10% 好就業(yè) 20% 估計(jì)還可以 20%正是由于對(duì)自己所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有興趣,、不喜歡,，因此，有些人就開(kāi)始懈怠，不認(rèn)真學(xué)習(xí),，不重視職業(yè)規(guī)劃,，甚至拒絕規(guī)劃，就這樣得過(guò)且過(guò)混日子,。這種態(tài)度是十分不可取的,，因?yàn)樗粫?huì)給你的前途帶來(lái)不利的影響。

但大部分同學(xué)對(duì)自己還是有比較清晰的認(rèn)識(shí),，讓我們?cè)賮?lái)看一組數(shù)據(jù)：

2,、畢業(yè)前，您對(duì)目前的就業(yè)形勢(shì)和自己未來(lái)就業(yè)的前景如何看待,，最擔(dān)心哪些問(wèn)題,？

3、您希望得到哪些職業(yè)能力方面的培訓(xùn),？（可多選）

究其原因,，主要包括以下兩個(gè)方面：

（一）社會(huì)原因

其一，隨著我國(guó)教育由精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變,，就業(yè)由分配式向自主擇業(yè)轉(zhuǎn)變,，學(xué)生人數(shù)激增，學(xué)校對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)卻難以深入細(xì)致,；同時(shí),，高校和社會(huì)本身對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)識(shí)和實(shí)行還不是很到位，所以導(dǎo)致大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的知識(shí)欠缺,、得不到有效指導(dǎo),。 其二，片面強(qiáng)調(diào)職業(yè)的經(jīng)濟(jì)收入,。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，經(jīng)濟(jì)因素開(kāi)始在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中占據(jù)著最重要位臵。人們?cè)u(píng)價(jià)大學(xué)生就業(yè)情況時(shí),，往往以大學(xué)生從事職業(yè)經(jīng)濟(jì)收入的多少,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃建議篇二十一

翻閱了一下以前做心里測(cè)試的結(jié)果，我是一個(gè)自律性很強(qiáng)的人,，但是我通常在人群中羞怯較為內(nèi)向,，我認(rèn)同這個(gè)測(cè)試結(jié)果，也讓我更好的認(rèn)識(shí)到了自己,。對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃,，我想必然需要條條框框。

我想我以后的第一職業(yè)我肯定會(huì)選擇美術(shù)教師這一個(gè)行業(yè),，即使現(xiàn)在美術(shù)老師的缺口很小,，就業(yè)崗位很少，但是我想這個(gè)也是一個(gè)挑戰(zhàn)，促使在人群里拔尖,，更好地提升自己,。對(duì)于教師，我想我是很喜歡這一個(gè)職業(yè)的,，“為人師表,，正身為范”八個(gè)字早已牢記在我心里。

第二選擇我想會(huì)是在自己的小區(qū)里開(kāi)一個(gè)繪畫(huà)培訓(xùn)班或者小型畫(huà)室,，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)興趣,，提高學(xué)生的繪畫(huà)技巧。

第三個(gè)計(jì)劃是有機(jī)會(huì)我要從事于社區(qū)的文化工作或者農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)管理工作,。我想一個(gè)社區(qū)必然需要有良好的文化建設(shè),，而學(xué)藝術(shù)愛(ài)好文學(xué)的我在這一個(gè)方面有很大的優(yōu)勢(shì)，至于農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)管理主要是因?yàn)楦改敢恢痹谄渲泄ぷ?，我的童年也有很多時(shí)間在市場(chǎng)里度過(guò),，所以我對(duì)市場(chǎng)有種別樣的情懷，我認(rèn)為市場(chǎng)還有很多需要改善的地方,，需要更加合理的管理經(jīng)營(yíng)方式,。

人無(wú)法控制自己生命的長(zhǎng)度,，人生總會(huì)遇到各種的意外,，所以能做的就是好好把握當(dāng)下。

把握好當(dāng)下是一切規(guī)劃的前提如果說(shuō)規(guī)劃是一條條到達(dá)終點(diǎn)的線路的話,，那么把握好當(dāng)下則是一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳?。?/p>

我給自己的一句話“堅(jiān)持把握好當(dāng)下,，善于抓住機(jī)會(huì),，用于接受挑戰(zhàn)”。