總結(jié)是對過去一段時間所經(jīng)歷和學(xué)習(xí)的一種檢驗(yàn)和評估,，有助于我們持續(xù)進(jìn)步,?？偨Y(jié)的寫作要精煉,，突出重點(diǎn),，凸顯亮點(diǎn),，避免贅述和廢話。以下是小編為大家整理的一些行業(yè)前沿信息,，希望能給大家?guī)韺ξ磥淼恼雇退伎肌?/p>
教師節(jié)慶?；顒硬邉澲改掀?/h3>
今年9月10日是我國第二十九個教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng),，進(jìn)一步推進(jìn)建設(shè),，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),，開展主題為“學(xué)會感恩師生同樂”系列活動,。同時通過這次活動加強(qiáng)師生交流,，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系,。
xxx年9月x日至10日（教師節(jié)前一周）,。
金秋9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來,，今年9月10日是全國第29個教師節(jié),。老師，是最值得我們尊重和感恩的人,。他們時刻情系祖國未來,，心聯(lián)學(xué)子之心。教師節(jié)到了,，學(xué)生以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢,？其實(shí)同學(xué)們的一句問候、一份心意,、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物,，在教師節(jié)來臨之際，學(xué)校建議各班按以下幾種方式祝賀：
1,、9月2日清晨組織全體同學(xué)參加升旗儀式以及頌揚(yáng)教師的,。（由五年級負(fù)責(zé)）。
2,、一至三年級統(tǒng)一組織制作賀卡,，四至五年級完成手抄報(bào)，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語,，獻(xiàn)給每位教師。
3,、以教師節(jié)為主題,，更換班級黑板報(bào)。
4,、早上見到老師時送上一聲親切的問候,。
5、當(dāng)老師走進(jìn)教室時,，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話,。
6、給老師寫一段表露感激之情的,，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,、短信或者。
7,、全校開展“看,，這是我的老師”繪畫活動,，并可以寫一句感謝教師的話。
8,、以班級為單位,，進(jìn)行為期一周的紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播，題目：“老師,，我的愛對你說……”.
1,、祝福語征集比賽：祝福語可以是一句祝愿、一聲問候,，還可以是一段感想,，或俏皮或真摯。50字以內(nèi),。班長統(tǒng)一收齊全班每位同學(xué)的祝福語,，評選出3-5份優(yōu)秀作品上交到隊(duì)委，由隊(duì)委進(jìn)行全校統(tǒng)一評獎,，優(yōu)秀祝福語將在學(xué)校宣傳欄集中展示,。
2、教師形象漫畫創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽：——“看,，這是我的老師”.
捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷,，通過漫畫形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛崗、愛護(hù)學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì),。漫畫人物可以是本校教師,，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組完整的連環(huán)畫,。也可以是手抄報(bào),、賀卡制作、作文（可以是書信,、等）或者毛筆對聯(lián)等,。紙張規(guī)格不能小于a4紙，每班推選上交3—5份,，學(xué)校將進(jìn)行評獎,，優(yōu)秀作品將在學(xué)校進(jìn)行展覽。
各班要認(rèn)真發(fā)動,，積極準(zhǔn)備,，保證活動效果。以上作品以班為單位,，由班長收齊于9月6日下午2點(diǎn)前交到隊(duì)室,，希望同學(xué)們熱烈參加。接到通知后，立即行動起來,，盡快傳達(dá)對老師的心意,。
教師節(jié)慶祝活動策劃指南篇二
從1985到20xx年,，我們迎來了第xx個教師節(jié),，為了慶祝自己的節(jié)日，結(jié)合我園十二五品牌戰(zhàn)略,，以此為契機(jī),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，激勵教師樹立職業(yè)理想,，凝心聚力,，為打造快樂、合作,、發(fā)展的教師品牌而共同努力,，促進(jìn)二幼教育改革與發(fā)展。
幸福成長在二幼
延慶二幼正式教職員工90人,、臨時工14人,、四小和支教教師6名，保安5名
20xx年9月9日下午4:00
1.依托節(jié)日慶祝,，對教師進(jìn)行職業(yè)教育,，感受做為幼兒教師的快樂和幸福
2.結(jié)合教師品牌建設(shè)，外塑形象,、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，增強(qiáng)教師的.使命感，打造二幼教師品牌形象,。
3.結(jié)合雁陣團(tuán)隊(duì)的打造,，激勵教師自主發(fā)展，自我超越,，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)上小學(xué)前教育品牌而努力,。
1.場地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排,、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架、橫幅,、演講臺,、紅地毯鋪在中間、主席臺凳子等,。
2.各團(tuán)隊(duì)自選統(tǒng)一服裝
3.“二幼我幸福的家”牌子
5.攝像：郝曉軍,，照相：張利民、王秀紅，放音樂：白春芳
7.鮮花1束
8.《追求者的足跡》130本
活動過程4:00――5:30
教師節(jié)慶?；顒硬邉澲改掀?/h3>
1,、在班主任例會上：布置中隊(duì)50字小征文“老師，我想對您說……”,，將它寫在彩色便條紙上（大隊(duì)部會發(fā)專用的紙統(tǒng)一規(guī)格）,。在教師節(jié)當(dāng)天請學(xué)生將征文的便條紙貼到校園宣傳板“老師，我想對您說……”上,。
2,、紅領(lǐng)巾廣播站錄播第一期廣播稿，主題是“紅燭頌”,，在第一周,，第二周循環(huán)廣播。
3,、制作黑板大小的活動海報(bào)“老師,，我想對您說……”海報(bào)中絕大多數(shù)地方要留出來，給學(xué)生貼小征文,。
4,、為老師準(zhǔn)備一支康乃馨，一條紅領(lǐng)巾,。
5,、制作一個簽名展板，上面寫著“為孩子奉獻(xiàn)一生的老師：”,，并準(zhǔn)備3支黑色白板筆,。（合影留念）。
6,、最后將洗出的照片發(fā)給每一位老師,，做為永久的珍藏。
1,、清晨,，校園插上彩旗，門口放上宣傳欄“老師,，我想對您說……”旁邊放上展板“為孩子奉獻(xiàn)一生的老師：”,，桌了上放三支黑色白板筆。
2,、全體大隊(duì)委站兩排,，為入校老師敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾、送上一支花,。并找一位大隊(duì)委位任“引導(dǎo)員”,，禮貌引導(dǎo)老師在簽名墻“為孩子奉獻(xiàn)一生的老師”留上自己的姓名，并合影留念。
3,、廣播里播放出動人的音樂（音時適中）,。
4、請學(xué)生在話語墻“老師,，我想對您說……”上貼上自己的便條紙,。（第二期廣播稿時可選播部分優(yōu)秀的話語）。
教師節(jié)慶?；顒硬邉澲改掀?/h3>
今年教師節(jié)的慶?；顒樱凑战逃刻岢龅摹拔沂枪鈽s的人民教師”這一主題,，既熱烈隆重,，又注重實(shí)效地組織開展。要通過多層面的教育成果展示和教師先進(jìn)事跡宣傳等活動,，把今年教師節(jié)慶?；顒愚D(zhuǎn)化為弘揚(yáng)、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡的過程,，轉(zhuǎn)化為加強(qiáng)教育與人民群眾密切聯(lián)系的過程,，轉(zhuǎn)化為進(jìn)一步提升教師社會地位、在全社會營造尊師重教良好氛圍的過程,，進(jìn)而激勵廣大教師敬業(yè)愛崗,，為人師表，為全面推進(jìn)我市教育現(xiàn)代化作出更大的貢獻(xiàn),。
1,、教育改革發(fā)展成果展示；
2,、各級各類先進(jìn)推薦,、評比、表彰活動,；
3,、市領(lǐng)導(dǎo)分組慰問教師；
4,、教師節(jié)文藝演出暨先進(jìn)教師表彰會,；
5、組織開展教育服務(wù)社會,、服務(wù)人民系列活動,；
6、積極開展為教師辦實(shí)事,、辦好事活動。
1、市領(lǐng)導(dǎo)分組慰問教師：時間,，9月9日,；市委、市人大,、市政府,、市政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)分別帶領(lǐng)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)慰問教師。（由教育局安排初步方案報(bào)市委,、市政府辦公室）
2,、教師節(jié)文藝演出暨先進(jìn)教師表彰會：時間，9月9日下午,；地點(diǎn),，太平洋大酒店環(huán)球廳；邀請市領(lǐng)導(dǎo)致辭,、頒獎,。（由教育局組織文藝節(jié)目，以教師節(jié)目為主,。擬將文藝演出與市領(lǐng)導(dǎo)致辭,、頒獎穿插進(jìn)行，同時還將組織新教師宣誓儀式,，免費(fèi)便民服務(wù)和學(xué)生學(xué)業(yè),、心理咨詢電話開通儀式）
3、廣場大型咨詢活動：時間,，9月5日,；地點(diǎn)，市中心休閑廣場（銀泰百貨商場對面）,。擬邀請?zhí)丶壗處?、名教師、學(xué)科帶頭人等現(xiàn)場為群眾解答有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)問題,、學(xué)生心理問題及群眾關(guān)心的與教育教學(xué)有關(guān)的各類問題,。要求有關(guān)學(xué)校組織學(xué)生積極參與咨詢活動。同時在廣場將展示余姚教育改革與發(fā)展成果圖片,。
4,、各類先進(jìn)推薦、評比活動：經(jīng)市政府同意,，今年評比,、表彰余姚市級先進(jìn)教師、先進(jìn)教育工作者,、先進(jìn)班主任,、師德標(biāo)兵,、從事山區(qū)教育優(yōu)秀教師等共200名，評比,、表彰余姚市級綠葉獎27名,；向?qū)幉ㄊ薪逃扑]全國優(yōu)秀教育工作者1名（參加寧波市聯(lián)評）；推薦省優(yōu)秀教師4名,、省優(yōu)秀教育工作者1名,、省春蠶獎5名、省綠葉獎1名,。各類先進(jìn)名單將在9月10日的余姚日報(bào)上刊登,。
5、優(yōu)秀教師事跡專題宣傳活動：將在教師節(jié)前后,，由教育局提供先進(jìn)教師名單,，新聞媒體組織采訪，在余姚日報(bào),、電視臺,、電臺等刊載、播放先進(jìn)教師的事跡,。
6,、組織教師開展“為人師表、從我做起”教育活動：以教師自我剖析存在的不足,、分析問題的原因入手,，組織教師學(xué)先進(jìn)、向先進(jìn)看齊,；組織開展千名教師進(jìn)萬家,、萬名家長（學(xué)生）評教師活動。該項(xiàng)活動已從今年4月份開始,，將開展到10月份告一個段落,。
7、組織開展“我的教師”,、“我身邊的優(yōu)秀教師”征文活動：該項(xiàng)活動已與今年4月份組織開展,，目前已收到全市中小學(xué)生、廣大教師的征文多篇,。通過評選后,，擬將編印成冊。
1,、敬愛的老師祝你們節(jié)日快樂
出自 m.sevw.cn
2,、熱烈慶祝第22個教師節(jié)向老師們致以節(jié)日的問候
3、向辛勤的園丁致以崇高的敬意,！
4,、老師您辛苦了,！
5、向光榮的人民教師致敬,。
6,、社會尊師宗教教師回報(bào)社會！
7,、社會發(fā)展教育先行教育振興全民有責(zé)！
8,、教育寧波現(xiàn)代化建設(shè)的“一號工程”
9,、優(yōu)先發(fā)展教育加快寧波實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化
10、辦好人民滿意教育為全面建設(shè)小康社會作貢獻(xiàn),！
11,、實(shí)施科教興市“一號工程”為寧波提前基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化而努力奮斗！
12,、千秋基業(yè)教育為本繼往開來再創(chuàng)輝煌
13,、群策群力同心同德努力開創(chuàng)寧波教育現(xiàn)代化新局面！
14,、振興民族的希望在教育振興教育的希望在教師,！
教師節(jié)慶祝活動策劃指南篇五
20xx年9月9日下午,。
組長：白文莉(校長),。
副組長：楊志剛(書記)。
趙海英(工會主席),。
成員：工會委員,、部門主任、年級組長,、班主任,。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)德育辦公室，負(fù)責(zé)相關(guān)事宜的統(tǒng)籌協(xié)調(diào),。
1,、教師節(jié)表彰：將對20xx—20xx學(xué)年校級“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”進(jìn)行表彰,。
2,、教師書畫展：教師自由創(chuàng)作書法、繪畫作品各一副,。書法作品硬筆書法(軟筆書法)都行,，內(nèi)容必須為完整的句段，詩,，詞,，名言警句等,，自我裝裱，尺寸不限,，風(fēng)格不限,。繪畫作品必須使用專業(yè)的書畫紙，內(nèi)容以贊美教書育人為主,。
3,、年輕教師座談會。通過座談的方式,，關(guān)心年輕教師的思想,、學(xué)習(xí)、工作和生活,，使他們能安心從教,，樂于從教。
4,、“陽光師德承諾”：慶?，F(xiàn)場舉行全體教師師德承諾宣誓活動。通過活動,，使全校教師自覺按照新時期新形勢下教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,，加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，樹立師表形象,，提升師德水平,。努力成為“教智慧、美形象,、樂合作”的天小教師,。
5、“天小教師無尚光榮;教書育人無私奉獻(xiàn)”優(yōu)秀事跡紀(jì)實(shí)宣傳片,。
制作橫幅“向天小的園丁們致以節(jié)日的問候!”懸掛校門口,。校園主要干道插彩旗、階梯教室會場布置影像等,。
教師節(jié)慶?；顒硬邉澲改掀?/h3>
弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的'全面發(fā)展,，通過活動,，讓學(xué)生用實(shí)際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學(xué)生的敬愛之情,。
“向老師敬禮”,。
20xx年9月10日
1,、開展“七彩卡片表心意”活動：通過心意卡設(shè)計(jì)展。要求每位同學(xué)都積極參與,，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手能力,，將自己對教師的真情實(shí)感透過自己的設(shè)計(jì)流露在心意卡上，書寫祝福語,，充分表達(dá)對老師的理解,、關(guān)心和尊重，并于教師節(jié)當(dāng)天送給敬愛的老師,。（xx）
注：請每班擇優(yōu)推薦學(xué)生制作的精美賀卡5張,，于9月9日大課間交于少總部，9月10日統(tǒng)一制作成“祝福墻”進(jìn)行展出,。
2、收集整理學(xué)校近些年來教師為學(xué)校發(fā)展,、學(xué)生成長無私奉獻(xiàn)的照片,，并制作成《一起走過的日子》,。（xx）
3,、班班有歌聲，學(xué)生傳唱贊美教師,、感激師恩的優(yōu)秀歌曲,。（音樂老師）
4,、屏幕宣傳標(biāo)語及橫幅制作。（xx）
1,、工會向校離退休教師送花,。（xx）
2、校小合唱團(tuán)唱《我愛米蘭》,，向老師敬禮,。（xx）
3、校長致賀詞,。
4,、少先隊(duì)員代表分別向元老教師、各年段組教師獻(xiàn)花,。（預(yù)先分組：xx）,、（背景音樂：xx）
5、學(xué)生代表發(fā)言謝師恩,。（xx）
6,、主持人：學(xué)生
教師節(jié)慶祝活動策劃指南篇七
一,、活動目的：
為迎接第31個教師節(jié),，進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師愛生的良好風(fēng)尚,，激勵學(xué)部教師積極進(jìn)取、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的精神,，打造陽光向上、追求卓越的學(xué)部文化,，構(gòu)建和諧校園,、幸福校園，增強(qiáng)教師的光榮感,、責(zé)任感和使命感,，加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情,，創(chuàng)設(shè)平等,、民主、愉悅的新型師生關(guān)系,，特?cái)M訂本方案,。
二、活動主題：幸福校園師愛飄香
三,、活動對象：小學(xué)部師生
活動一：“師愛心語”賀卡制作
我心目中最棒的老師：(填上教師真實(shí)姓名)
師愛心語(推薦理由)：
活動要求：2---4年級學(xué)生參加,。以此格式填寫愛心卡。
活動2:“師愛飄香”征文活動
征稿要求：5---6年級參加,。講老師們的愛心故事,，講個人的成長歷程。還可以結(jié)合小學(xué)部的成長課程,，特色教育,，開學(xué)典禮，以及以往的一些特別的活動,，歌頌教師,，贊揚(yáng)學(xué)校等。500--600左右,，統(tǒng)一四號字體,，間距最小值20,有記者證的注明記者證號。
教師節(jié)慶?；顒硬邉澲改掀?/h3>
師德修養(yǎng)教育活動方式：
1.組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，提高服務(wù)意識，形成“管理育人,、教書育人,、服務(wù)育人”的新理念。
2.發(fā)短信希望全體教師：學(xué)習(xí)趙小亭心系祖國，樂于奉獻(xiàn)的精神,，做愛崗敬業(yè)的模范,；關(guān)愛學(xué)生，銳意進(jìn)取,，做教書育人的楷模,；為人師表，嚴(yán)于律己,，做廉潔從教的楷模,。
活動時間：9月10日前
責(zé)任人：黨總支、校長室教師活動
一則愛生格言活動要求：全校教師每人撰寫一則敬業(yè)愛生格言,，上報(bào)年級部,。
活動時間：9月10日前
活動方式：1.級部評比。2.教室內(nèi)張貼,。3.匯編成冊,。
教師節(jié)慶祝活動策劃指南篇九
一,、活動目的：
1,、通過活動，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用,，成為活動的主人。
2,、通過活動加強(qiáng)學(xué)生與教師,、家長與孩子之間的情感溝通，觸動學(xué)生的心靈,，讓學(xué)生了解老師的可親可愛之處,，從而對老師、家人,、朋友,、社會懷有一顆感恩的心。
3,、讓學(xué)生初步體會到愛是一種責(zé)任,，培養(yǎng)學(xué)生對家庭、學(xué)校,、社會的責(zé)任心,。
二、活動主題：感恩的`心,。
三,、活動時間：20xx年9月10日上午8:30——9:20。
活動地點(diǎn)：左家莊二小操場。
教師節(jié)慶?；顒硬邉澲改掀?/h3>
20__年9月10日是全國第__個教師節(jié),。經(jīng)校團(tuán)委研究決定，各班在教師節(jié)期間,，出好一期黑板報(bào)(截止9月8日,，七年級的內(nèi)容可以與軍訓(xùn)有關(guān))，營造節(jié)日氛圍,，另外,，要以不同形式向(教師)老師表示節(jié)日的祝賀。搞好師生互動,，使師生關(guān)系更加融洽,。望各班團(tuán)支部接到通知后，立即行動起來,。
金秋的9月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。老師,，是最值得我們尊重和感恩的人,。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來,，心聯(lián)學(xué)子之心;雖是一燭微火,，卻燃盡自己，照亮別人,。教師節(jié)到了,，同學(xué)們以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?其實(shí)同學(xué)們的一句問候、一份心意,、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物,，在教師節(jié)來臨之際，團(tuán)委建議各班團(tuán)支部按以下幾種方式祝賀：
1,、給老師寫下祝福的話;或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信,，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)、貼在學(xué)校的展示欄上,。(9月9日之前貼上),。
2、由各團(tuán)支部統(tǒng)一組織制作賀卡,，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語,，獻(xiàn)給每位教師。(9月10日送達(dá)每位教師),。
3,、組織團(tuán)員幫助老師打掃辦公室或一件美化校園的好人好事,。
4、9月10日早上,，各班團(tuán)支部書記到校門口,，迎接老師，見到老師時送上一聲親切的問候,，并送上一支鮮花,。
5、當(dāng)老師走進(jìn)教室時,，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話;,。
6、以全班同學(xué)的名義,，在講臺上放一支鮮花或倒上一杯茶,。
7、教師節(jié)組織一次主題升旗儀式,。(9月10日),。
各團(tuán)支部要認(rèn)真組織，開創(chuàng)性地做好工作,，活動結(jié)束后,，要把活動的總結(jié)以書面形式報(bào)團(tuán)委，團(tuán)委將納入對各班團(tuán)支部的考核,。
【范例】,。
早上迎賓：金志杰、李蘊(yùn)鳴,、
胡亦寬,、劉曼云、張櫟,、李雨曦。
晨會對聯(lián)活動,。
人員安排：李思穎,、鄭鈺婷、王菂,、張家齊,、何其蔚、盛懿,。
橫幅：曹正旸,、石薇君。
從教無私,，桃李三千承雨露;感恩報(bào)師,，建蘭四季吐芬芳(蘭園果碩)。
倡議主持：金志杰。
倡議書：
各位老師,，各位同學(xué)：
大家好!
在這陽光明媚的金秋,，我們迎來了教師節(jié)。細(xì)數(shù)來,，建蘭已走過了二十二載風(fēng)風(fēng)雨雨,。值此佳節(jié)，我們團(tuán)委學(xué)生會將會給各位老師們一個驚喜——一幅自制的對聯(lián)來表達(dá)我們的感恩之情,。(停頓,，待對聯(lián)展開后讀對聯(lián))然而，小小的26字怎能承載老師對我們的無限關(guān)懷與悉心指導(dǎo)!在這個特殊的節(jié)日,，我們團(tuán)委學(xué)生會為大家準(zhǔn)備了一個小平臺,，錄下節(jié)日里溫馨或逗趣的話語，在廣播臺進(jìn)行播放,，為這個節(jié)日增添一抹特殊的色彩,，點(diǎn)綴節(jié)日輕松愉快的生活。老師與學(xué)生的聲音,，將會成為節(jié)日里最活躍動聽的音符!
注意事項(xiàng);拉對聯(lián)與讀對聯(lián)的配合,。
錄音活動。
活動內(nèi)容：由各班班長負(fù)責(zé)“錄音活動”,。在9月10日活動當(dāng)天錄下溫馨或逗趣的話語,，將所錄的話語進(jìn)行裁剪編輯及合成，并且可以配上背景音樂,，要求錄音時間在3分鐘之內(nèi),。錄音內(nèi)容中包含唱歌部分：在老師(老師由班級同學(xué)挑選)上課前，全班合唱一首關(guān)于教師節(jié)的歌,。
活動時間：從9月10日開始,，在9月12日中午之前上交。
注意事項(xiàng)：錄音的后期制作及效果,。
送禮物活動,。
活動內(nèi)容：在9月10日之前由各班團(tuán)支書負(fù)責(zé)，將各班與任課老師的照片制作成杯子,、t恤衫或是版畫(任選其一),。
教師節(jié)慶祝活動策劃指南篇十一
一,、活動目的：
在教師節(jié)來臨之際,，通過組織學(xué)生開展一系列感恩活動，感受教師默默耕耘,、無私奉獻(xiàn)的精神,，感謝老師的辛勤工作,，表達(dá)對老師的敬愛之情，同時也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福,。
二,、活動主題：
“尊師感恩”
三、活動時間：
20__年9月6日——9月10日,。
四,、活動內(nèi)容：
活動時間：9月10日課間操。
活動地點(diǎn)：征長小學(xué)操場,。
活動程序：
1,、少先隊(duì)員獻(xiàn)詞。
2,、共植“感恩樹”,。
3、獨(dú)唱《長大后我就成了你》,。
4,、全校合唱《感恩的心》。
責(zé)任分工：__,。
學(xué)生主持,、獻(xiàn)詞：__。
音響：__,。
攝影：__,。
合唱環(huán)節(jié)組織工作：__。
宣傳報(bào)道：__,。
(二)“手繪師生情”活動,。
以“感謝師恩”為主題，各年級組織學(xué)生通過繪畫,、作文,、手抄報(bào)等形式，表現(xiàn)濃濃師生情,，培養(yǎng)學(xué)生對老師的敬意,。具體安排如下：
一二年級：“送給老師的畫”。畫一幅表達(dá)對老師感情的圖畫,，a4紙，每班上交10份,。
三四年級：“感謝師恩”作文,。每班上交10份。
五年級：“老師,，您辛苦了”手抄報(bào),。a4紙,，每班上交10份。
9月__日前,，以級部為單位上交德育處,。加彩色封皮，裝釘工整,，學(xué)校存檔,。
(三)“感謝師恩”國旗下講話。
時間：9月6日,。
責(zé)任人：__,。
征長小學(xué)德育處。
教師節(jié)慶?；顒硬邉澲改掀?/h3>
今年9月10日是我國第xx個教師節(jié),，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè),，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，開展主題為“學(xué)會感恩師生同樂”系列活動,。同時通過這次活動加強(qiáng)師生交流,，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系,。
20xx年9月1日至10日(教師節(jié)前一周)
金秋9月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來，今年9月10日是全國第xx個教師節(jié),。老師,，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時刻情系祖國未來,，心聯(lián)學(xué)子之心,。教師節(jié)到了，學(xué)生以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?其實(shí)同學(xué)們的一句問候,、一份心意,、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來臨之際,，學(xué)校建議各班按以下幾種方式祝賀：
1,、9月2日清晨組織全體同學(xué)參加升旗儀式以及頌揚(yáng)教師的國旗下講話。(由五年級負(fù)責(zé))
2,、一至三年級統(tǒng)一組織制作賀卡,，四至五年級完成手抄報(bào)，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語,，獻(xiàn)給每位教師,。
3,、以教師節(jié)為主題，更換班級黑板報(bào),。
4,、早上見到老師時送上一聲親切的問候。
5,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時,，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。
6,、給老師寫一段表露感激之情的祝福語,，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信,。
7,、全校開展“看，這是我的老師”繪畫活動,，并可以寫一句感謝教師的話,。
8、以班級為單位,，進(jìn)行為期一周的紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播,，題目：“老師，我的愛對你說……”.
1,、祝福語征集比賽：祝福語可以是一句祝愿,、一聲問候，還可以是一段感想,，或俏皮或真摯,。50字以內(nèi)。班長統(tǒng)一收齊全班每位同學(xué)的祝福語,，評選出3-5份優(yōu)秀作品上交到隊(duì)委,，由隊(duì)委進(jìn)行全校統(tǒng)一評獎，優(yōu)秀祝福語將在學(xué)校宣傳欄集中展示,。
2,、教師形象漫畫創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽：――“看，這是我的老師”.捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷,，通過漫畫形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛崗,、愛護(hù)學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì)。漫畫人物可以是本校教師,，也可以是心中的教師形象,，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫。也可以是手抄報(bào)、賀卡制作,、作文(可以是書信、詩歌等)或者毛筆對聯(lián)等,。紙張規(guī)格不能小于a4紙,，每班推選上交3―5份，學(xué)校將進(jìn)行評獎,，優(yōu)秀作品將在學(xué)校進(jìn)行展覽,。
各班要認(rèn)真發(fā)動，積極準(zhǔn)備,，保證活動效果,。以上作品以班為單位，由班長收齊于9月6日下午2點(diǎn)前交到隊(duì)室,，希望同學(xué)們熱烈參加,。接到通知后，立即行動起來,，盡快傳達(dá)對老師的心意,。
教師節(jié)慶祝活動策劃指南篇十三
為慶祝第xx個教師節(jié),，在校內(nèi)掀起一股“尊師”熱潮,，并加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新、自立能力,，大隊(duì)布特制定如下方案：
(低年級)：做個尊師好少年,。
9月1日：將此活動傳達(dá)給各班主任，提出要求有班主任向?qū)W生解釋工作,，召開專題班會,。
9月2日：在教師指導(dǎo)下，學(xué)生自己搜集材料,，思考從哪些方面去尊敬老師,。
9月3-7日下午：落實(shí)行動。
9月8日：各班選出兩名尊師好少年,。
9月13日：在升旗儀式上給獲獎同學(xué)頒獎,。
(中年級)一份小卡片，一片尊師情,。
9月1日：將此活動傳達(dá)給各班主任,，提出要求有班主任向?qū)W生解釋工作，學(xué)生開始創(chuàng)作,。
9月4日至6日：由各美術(shù)老師利用美術(shù)課指導(dǎo)制作,。
9月7日下午：由大隊(duì)部組織評選，最終評出一,、二,、三等獎,。
9月8日：將獲獎作品張貼學(xué)校宣傳欄。
9月13日：在升旗儀式上給獲獎同學(xué)頒獎,，并給相應(yīng)中隊(duì)加分,。
(高年級)美文頌老師：
9月1日：將此活動傳達(dá)給各班主任，提出要求有班主任向?qū)W生解釋工作,，學(xué)生開始創(chuàng)作,。
9月4日至6日：由各語文老師利用課余指導(dǎo)制作。
9月7日下午：由大隊(duì)部組織評選,，最終評出一,、二、三等獎,。
9月8日：將獲獎作品張貼學(xué)校宣傳欄,。
9月13日：在升旗儀式上給獲獎同學(xué)頒獎，并給相應(yīng)中隊(duì)加分,。
1,、每班開一次以慶教師節(jié)為主體的主題班會。
5,、利用國旗下的講話,，由學(xué)生向老師表達(dá)感恩之情。
卡片大小16開,，內(nèi)容已向教師表示感恩之情為主體,，圖文并茂，制作材料不限,。最后定稿用正規(guī)300字信紙,，格式詩、文章均可,?？ㄆ⒆魑拿堪?份,，一等獎2名,，二等獎兩名，三等獎四名,。獲得同年級組1,、2、3名分別給輔導(dǎo)員加3,、2,、1分。
