演講是培養(yǎng)語文能力的好方式。寫總結時,，我們要注意語言的準確性和簡練性,，以便更好地傳達我們的思想。我們可以通過研讀這些總結范文,，借鑒其中的優(yōu)秀寫作思路和表達方式,。

數(shù)學教學實踐分享篇一

在現(xiàn)代社會中，知識的獲取和交流已經(jīng)成為一種非常重要的能力,。為了培養(yǎng)學生們的實踐能力和分享精神,，學校經(jīng)常組織各種實踐活動。我參加了學校舉辦的一次實踐活動,，并在其中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會,。在這篇文章中,，我將分享我對這次活動的心得體會。

這次實踐活動是一場社區(qū)服務行動,，旨在鼓勵學生們主動參與社會公益活動,。我們的目標是為社區(qū)老人提供幫助，增進學生與社區(qū)的聯(lián)系,，培養(yǎng)學生們的責任心和奉獻精神,。

3.實踐活動的準備和實施過程。

為了保證活動的順利進行,，我們事先進行了充分的準備,。首先，我們在學校里組織了一次會議,，討論了活動的目標和任務,，并分配了各個小組的工作。接著,，我們聯(lián)系了社區(qū)中心,，了解了他們的需求，并制定了一個詳細的計劃,。在實施過程中,，我們分成了幾個小組，分別負責物資采購,、社區(qū)清理,、老人陪伴等任務。我們?nèi)谭e極參與,，充分發(fā)揮自己的才能和特長,。

通過這次實踐活動，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會,。首先,，我意識到了自己的責任和義務。作為一個學生,，我們不僅要關注自己的學習,，更要關愛社會，關愛弱勢群體,。通過參與這次活動,，我真切感受到了自己的能力和價值。其次,，我學會了團結合作,。在實踐活動中，團隊合作是非常重要的,。只有大家齊心協(xié)力,，才能完成預定任務,。通過與小組成員的互動，我更加了解到了團隊的力量,。最后,，我也認識到分享的重要性。通過與老人的交流,，我不僅可以給予他們關愛和溫暖,，同時也能從他們身上獲得寶貴的經(jīng)驗和智慧,。

5.結語,。

這次實踐活動對我來說是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過參與社區(qū)服務,，我增強了社會責任感,，培養(yǎng)了團隊協(xié)作能力，并從老人們身上學到了許多,。我相信這些經(jīng)驗和體會將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,。在將來，我將繼續(xù)積極參與社區(qū)活動,，為社會做貢獻,，同時也繼續(xù)努力學習，為實現(xiàn)自己的夢想而努力,。

數(shù)學教學實踐分享篇二

本學期,，我擔任三3班的數(shù)學教學工作，在教學期間我努力根據(jù)學生的實際情況,，采取有效的措施,，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣,取得了一定成效,。在工作中認真?zhèn)湔n,、上課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作;工作之余，不斷提高自己的業(yè)務水平,，充實自己的頭腦,，形成比較完整的知識結構。一期將過,，我付出過辛勞,，也有收獲的喜悅。為了下一學期更好地工作,，現(xiàn)作如下小結：

一,、以課堂教學為核心：

1,、備課。學期初,，鉆研了《數(shù)學課程標準》,、教材、教參,，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù),。學期中，著重進行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位、作用,。思考學生怎樣學,，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決,。在備課本中體現(xiàn)教師的引導,，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用,，設計好作業(yè)練習,。

2、上課,。(1)創(chuàng)設各種情境,，激發(fā)學生思考。放手讓學生探究,，動手,、動口、動眼,、動腦,。對學生的回答采取&“揚棄&”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面,，使學生樂于思考,，敢于積極回答問題。針對教學重,、難點,，選擇學生的探究結果，學生進行比較,、交流,、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力,。根究學生練習不同坡度,，不同層次的題目，鞏固知識,，形成能力,，發(fā)展思維。盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法?，F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣,，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步,。(2)及時復習,。新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延伸復習,。這項措施非常適合低中段年級學生遺忘快,、不會復習的特點,。(3)努力構建知識網(wǎng)絡,。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串;每單元整理復習形成知識鏈;一學期對整冊書進行整理復習,。學生經(jīng)歷了教材由&“薄&”變&“厚&”,，再變&“薄&”的過程，既形成了知識網(wǎng),，又學到了方法,，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新,、實踐提供了可能,。

3、作業(yè),。做到精講多練,，有針對性。同時對學生的作業(yè)及時批改,，認真對學生的每一道錯題進行糾錯,。分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

4,、注重培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助潛能生,。對潛能生分層次要求和輔導,，在教學中注意降低難度、放緩坡度,，允許他們采用自己的方法慢速度學習,。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣,，提高他們的學習自信心,。

5、做好測試評估工作,。評估不只是看學生學習成績?nèi)绾?，更重要的是了解學生學習的心理，測試的結果不作為評價學生唯一依據(jù),，而是看重學生的知識掌握情況,，學習的努力程度。在評講試卷時,，嘗試采用按類對比講解,。如：將試卷中有關概念的歸類進行講解。通過這分類,，能讓學生從不同角度掌握、運用知識,，達到舉一反三觸類旁通的學習效果。

二,、積極落實素質(zhì)教育：

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此,，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

三,、今后努力的方向,。

加強學習,，學習新課標中新的教學思想和理念,，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點,。多聽課，多學習同科目教師先進的教學方法和教學理念,。加強轉(zhuǎn)劣培優(yōu)力度,，加強教學反思。

總之,，今后的教學工作中我還要不斷積累,，不斷探索，使學生因樂學而好學數(shù)學,，使學生們各方面能力都得到提高。

數(shù)學教學實踐分享篇三

本年依據(jù)校園安排,，咱們走進了xx高中,，進行了為期六周的實習生計，首要進行數(shù)學教育：

六周的教育實習雖短,，卻給咱們每一位參加實習的同學留下了夸姣的回想,，經(jīng)過實習，咱們增強了自傲,，堅決了信仰：便是成為一名合格的人民教師,，為祖國的建造添磚加瓦！下面我就對這一次的數(shù)學教育做一個簡略陳述：

經(jīng)過實習,，使理論聯(lián)系實踐,，使咱們觸摸到與本專業(yè)相關的實踐作業(yè)，培育和練習咱們運用所學的常識,，去獨立剖析和處理問題,，并對學生有了更多的了解，對教師的作業(yè)有了更為實在的領會，這些都有利于往后更快地習氣新的作業(yè)環(huán)境,。

經(jīng)過實習,，同學們增強了教師的職責感和榮譽感。教師承當著“教育育人”重擔,，因而是榮耀的,。因而，備更好的課,，講更多的常識,，并且教會學生做人的道理都是咱們實習的一起愿望。

經(jīng)過實習,，同學們增強了外交才干和表達才干,。在和校園領導、教訓教師和學生共處的進程中同學們進步了本身的外交與交流才干,，并學會了用誠信,、謙善、好學和擔任的心情處理各種問題,；而一節(jié)課45分鐘講下來,，也極大地練習了同學們的口頭表達才干。

經(jīng)過實習,，進步了咱們的教育才干和歸納本質(zhì),。實習是全方位的實戰(zhàn)練習，在艱苦的環(huán)境中練習了咱們的身體本質(zhì),；在教育教育中進步了咱們的專業(yè)本質(zhì),；在文明教育中完美了咱們的品格本質(zhì)。

經(jīng)過這次實習,，同學們遍及感到自己在許多方面都有了進步,。直接參加教育作業(yè)，學到了實踐常識,，使理論與實踐常識都有所進步,，圓滿地完結了本科教育的實踐使命，進步了實踐作業(yè)才干一同,，能夠查驗教育作用,，為進一步進步教育質(zhì)量、培育合格人才堆集閱歷,，為將來作業(yè)獲得名貴的閱歷,，并為自己能順暢與社會環(huán)境接軌做預備。

這次實習使我得到很大的練習,，一方面,，活潑地進行學習和堆集,；另一方面，在為學生傳道授業(yè)解惑中,，領會到了一名人民教師的職責和使命,。六周里，同學們在教育知道,、教育水平,、教育技術以及待人接物等方面都受到了很好的練習，向社會展現(xiàn)了百院學子的杰出本質(zhì),，也為往后的作業(yè)打下了杰出的根底,。

教師，教育育人,，既要教育,，也要育人，在見習進程中,，我首要了解高一年級的教材,，在此根底上，再聽教訓教師和其他有閱歷的教師上課,，學習好的教育辦法和教育理念,，感觸優(yōu)異教師的教育風貌，聽完課后自己再將聽課筆記收拾成教案,，使自己暢通領悟貫通,；與此一同，我仔細修正作業(yè),，并去了解高一學生的基本狀況,。

經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后,，第三周便開端正式上課,，榜首次感覺自己所學的常識派上用常上一節(jié)課，看起來簡略,，可其間每個環(huán)節(jié)又有許多小細節(jié)。

初度教育時,，應盡量把常識系統(tǒng)完完整整地寫下來,，即使是很小的，你自十分有掌握的,，你都應該把它寫下來,，防止到時分的嚴峻而忘記常識，給你的講堂帶來缺憾,。

在實習中,，我采納講授法,，總共上了八節(jié)課，講堂上若學生對我的發(fā)問有所反響,，便是對我的報答,。因而，在講堂上有必要留意學生的反響,，即時對他們的疑問作出回答,，使上課內(nèi)容能夠準時完結。

近年來,，我國數(shù)學講堂教育變革的浪潮此伏彼起,，加強和教訓學生之間的協(xié)作便是一個很有含義的問題。我的教訓教師榜首節(jié)課就把學生分紅4-6人一組評論,，需求闡明的是,，并不是說樹立起了學習小組，在講堂進步行了幾回小組評論學生就能進行真實含義上的協(xié)作學習,，教師應對學生之間的協(xié)作學習作詳盡的安排作業(yè),，對學生的協(xié)作學習進行必要的教訓，對小組之間的活動狀況安排有用的交流,，以此來進步小組活動的功率,。

高中階段學生數(shù)學學習成果兩極分解呈嚴峻趨勢，后進生所占的份額較大,，這種狀況直接影響著大面積進步數(shù)學教育質(zhì)量,。原因有：

（一）缺少學習數(shù)學的愛好和學習意志薄弱是構成分解的首要內(nèi)涵心思素。關于高中學生來說,，學習的活潑性首要取決于學習愛好和戰(zhàn)勝學習困難的意志,。

（二）思想辦法和學習辦法不習氣數(shù)學學習要求。首要是教師沒有很好地依據(jù)學生的實踐要求去安排,、教訓學生掌握有用的學習辦法,，促進學生籠統(tǒng)邏輯思想的展開，進步學習才干和學習習氣性,。

所以教育中要培育學生學習數(shù)學的愛好,、教會學生學習并樹立調(diào)和的師生關系。

1,、多找材料,、趣事勤奮好學學生留意力，引發(fā)他們的愛好,，這些都是有用的技巧,，使學生對本課程發(fā)生愛好。

2,、要多自動和學生進行交流,，了解學生掌握常識的狀況,，這樣有利于針對性的對學生進行教育，只需交流,、了解,，才干更好地處理問題。別的,，有些學生根底較好,，加強師生間的交流就能更好地引導這些學生更好地學習。

數(shù)學教學實踐分享篇四

實習結束了,，但是自己離去的腳步卻越發(fā)的不舍,。聽著身后同學們的告別，我的腳就像灌了鉛一樣,，越來越沉重,。這次的實習，是我第一次教學的體驗,。

在思想上,，盡管一開始的時候我想以一個威嚴的教師的形象嚴格的管理好班級。但是,，隨著和同學們的接觸,，我卻不自覺的和他們成為了朋友。并且通過不斷的接觸,，我也感受到自己作為學生的朋友,，也許對教學來說會更有幫助。工作自己的摸索和任課老師的指點,，自己也對這方面的思想經(jīng)驗有了很大的收獲,。

作為一名實習教師，在參加這次實習之前,，我也有對教材和各種經(jīng)驗技巧做了鞏固和復習,。但是，通過這次的實習我才認識到,，作為一名教師,，僅僅有這些經(jīng)驗的理論知識是完全不夠的。站在講臺上,，所有的目光都集中在自己的身上,，這時候再去思考，已經(jīng)來不及了,。

為此，我向xx班原本的數(shù)學認可老師積極的學習,，加強自己對課堂的管理能力,，把握課堂的節(jié)奏,，并嘗試將這些技巧都轉(zhuǎn)化為自己的習慣。在慢慢的習慣后,，我也逐漸掌握了這些能力,，并通過自己的習慣將這些都化作了自己的能力。

在這次的實習之前,，我總以為自己對教學已經(jīng)掌握的七七八八,，以為自己所欠缺的不過是經(jīng)驗罷了。但是通過自己親身的體會,，我才真正的感受到,，自己的所欠缺的，并不僅僅是經(jīng)驗就能彌補的,。經(jīng)驗的累積僅僅只是第一步,，我還有更多的東旭需要了解！作為老師,，我們要學的遠遠不止學校中的那些,。

未來的路還很長，但是我相信,，我一定能成為一名出色的數(shù)學教師,！再見了，我最初的學生們,！這么想著,，自己的腳步又不禁加快了起來。

數(shù)學教學實踐分享篇五

近年來,，隨著社會的發(fā)展,，實踐活動在教育領域中扮演著越來越重要的角色。實踐活動是一種將理論與實際相結合的教育方式,，可以幫助學生更好地了解和應用所學知識,。在最近的一次實踐活動中，我有幸參與其中,，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會,。在這篇文章中，我將分享一些個人的觀察和認識,。

實踐活動是一次很好的機會,，讓我們將所學的知識應用到實際中去。通過參與實踐活動,，我不僅加深了對理論知識的理解,，還學會了很多實際操作的技巧。例如,，在一次社區(qū)服務活動中,，我負責策劃和組織一個義賣活動,。在活動過程中，我學會了如何制定策劃方案,、與供應商進行合作,、與志愿者合作等等。這些經(jīng)驗都為我今后的工作打下了堅實的基礎,。

第三段：實踐活動的挑戰(zhàn)和解決方案,。

在實踐活動中，不可避免地會遇到各種各樣的挑戰(zhàn),。我們可能會面臨團隊合作的問題,、資源不足的困境、時間緊迫的壓力等,。但是,，通過與團隊成員的溝通和合作，我們能夠克服這些困難,。例如,，當我們在一個實驗中遇到設備故障時，我們立即與實驗室管理員聯(lián)系,，找到了解決問題的辦法,，保證了實驗的順利進行。這次經(jīng)歷讓我意識到,，在實踐中遇到問題并不可怕,，只要我們保持積極的心態(tài)、與他人合作,，并尋找解決問題的途徑,，就一定能夠克服困難。

參與實踐活動不僅是一個學習的機會,，也是一個個人成長的機會,。通過實踐活動,，我學會了如何與他人合作,、如何管理時間、如何解決問題等等。這些能力在我之后的學習和工作中都起到了重要的作用,。實踐活動還讓我更深刻地意識到，教育不僅僅局限于課堂上的知識傳授，而是要引導學生去主動探索和實踐,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和團隊合作能力。因此,，我決定將來在教育行業(yè)中從事實踐活動的工作,，幫助更多的學生實現(xiàn)自己的夢想。

第五段：總結實踐活動的重要性和價值。

總的來說,，實踐活動是一種寶貴的學習方式,。通過實際行動,，我們不僅可以將理論知識付諸實踐,，還可以培養(yǎng)實踐能力和解決問題的能力。在現(xiàn)實生活中,，這些能力是非常重要的,。所以,，我們應該積極參與實踐活動,，不僅可以提高自己的能力,，還能為社會貢獻自己的力量,。

通過這次實踐活動,，我不僅學會了很多知識和技能，還得到了很多寶貴的經(jīng)驗和體會,。我相信,，這些經(jīng)驗將會對我一生產(chǎn)生巨大的影響，驅(qū)使我不斷去追求自己的夢想和目標,。我希望,，未來還有更多的人能夠意識到實踐活動的重要性，并通過實踐活動來鍛煉和提高自己,，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。

數(shù)學教學實踐分享篇六

本學期我擔任一年級數(shù)學教學工作,，由此感受到自己肩上的擔子之重,。由于低年級教學經(jīng)驗尚淺，因此,，我對教學工作不敢怠慢,，認真學習，深入研究教法,，虛心向其他教師學習,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結檢查教訓，繼往開來,，以促進教學工作更上一層樓,。

本學期，我任教一年級數(shù)學,。一年級學生年齡小,，自制力差,，學習時明顯受心理因素支配，上課好動,，不遵守紀律,，愛玩小東西，開小差等等,。剛開始時,，對于毫無教學幼兒經(jīng)驗的我，有相當大的難度,。經(jīng)過我的不懈努力,，請教有經(jīng)驗的老師，不斷向她們學習,，不斷鉆研新課標,，還通過上網(wǎng)，接受學校培訓等渠道,，不斷學習新的教育思想和理念,。

只有遵循學生心理活動的規(guī)律，把學科特點和年齡,、心理特征結合起來才能使學生愿意學,、主動學。如果教師用傳統(tǒng)的老師講,，學生聽,；教師問，學生答,，動手練進行教學,，學生會感到很乏味，越學越不愛學,。因此在課堂教學中,，應力求形式新穎，寓教于樂,，減少機械化的程序,，增強學生學習的興趣。通過半年的教學,，我在關于低年級數(shù)學的教學方法方面,，有不少收益。其中主要有以下幾點：

1,、數(shù)學教學生活化,。把握數(shù)學與生活的聯(lián)系，導入生活化,，激發(fā)學習興趣,；教學語言生活化,，讓學生易學易懂；讓學生把生活中的數(shù)學故事記錄下來,，成為一篇優(yōu)美的數(shù)學日記,，讓學生感受到生活離不開數(shù)學，生活中處處有數(shù)學,。

2,、積極開展小組互助的學習方式，讓學生團結互助,，共同努力,，共同進步。通過積極鼓勵和表揚,，讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生,。在練習課時，讓學生自己出題目,，在組內(nèi)交換做,，交換改。通過出題,，做題,，改題，鞏固了學習的知識,。

3,、開展適當?shù)母傎惡陀螒蚧顒樱岣邔W習熱情。適當開展競賽,，是激發(fā)學生學習積極性的有效手段,，小學生在競賽條件下比在平時正常條件下往往能更加努力學習。競賽中,，由于小學生有著很強的好勝心，總希望爭第一，得到老師的表揚,，利用這種心理可以使學生學習興趣和克服困難的毅力大增。教學中可以組織各種比賽,，如看誰算得快又對,，看誰的解法多，比誰方法更巧妙等,，都能使學生大顯身手,。

比賽形式多種多樣，可以全班比賽,；可以分男女同學比賽,；可以分小組比賽,；還可以將學生按能力分組比賽，使每個學生在各個層面上獲勝旳機會增加,，激勵旳作用將會更大,，參與旳熱情就會更高。怎樣調(diào)動學生旳學習情緒,，游戲有很大幫助,。盡量把知識點教學活動，轉(zhuǎn)化成游戲活動旳方式,，讓學生更加樂于參與到學習活動中去,。

總之，學生是學習旳主體,，不是知識旳容器,。教師傳授知識、技能,，只有充分發(fā)揮學生積極性,，引導學生自己動腦、動口,、動手,，才能變成學生自己旳財富。教師要把學習旳主動權交給學生,，要善于激發(fā)和調(diào)動學生旳學習積極性,，要讓學生有自主學習旳時間和空間，要讓學生有進行深入細致思考旳機會,、自我體驗旳機會,。教學中要盡最大旳努力，最充分地調(diào)動學生積極主動學習,，由要我學轉(zhuǎn)化為我要學,、我愛學。

科學施教同時要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務水平,、擴大知識面，因為學生形成良好旳學習習慣以后,，他旳發(fā)散思維得到了開發(fā),，提旳問題自然就多了，面也廣了,，所以不管工作有多忙,，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己旳業(yè)務能力,。

數(shù)學教學實踐分享篇七

為了更好總結教育教學中的經(jīng)驗教訓,，學習優(yōu)秀教師的典型經(jīng)驗，吸取教學中的不足,，為教師鼓勁加油,，推動新學期的教學工作，在教委領導的支持下,，在20_年3月6日下午在中心小學隆重召開了,，zz鎮(zhèn)首次小學數(shù)學教學研討會，現(xiàn)將活動總結如下：

一,、周密安排,，保障研討會的順利召開。

20_年學期結束,，看到全鎮(zhèn)同年級平行班的教學成績差異較大,，為了共同研討，減少差距,，決定在新學期開始組織召開小學數(shù)學教學研討會,。根據(jù)教委的工作安排，年前通知了4位成績突出的教師進行總結,，寫出經(jīng)驗交流材料,。同時讓成績較差的3位教師找原因，擺問題,，并形成材料,。在寒假期間7位教師進行了認真的總結和反思，在開學前把總結材料發(fā)到教研室,，為研討會的順利召開奠定了基礎,。

二、活動過程,，注重實效,。

一下午的時間，活動安排的非常緊湊,。首先是教學經(jīng)驗總結和反思，7為教師的發(fā)言,，全體教師的研討,，在既嚴肅又和諧民主的氛圍中大家研討，各位教師獲益匪淺,。z老師作了《數(shù)學淺談》,，從三個方面進行經(jīng)驗總結，一是重視學生學習興趣的培養(yǎng);二是多媒體技術的有效利用;三是學生學習的培養(yǎng),。z老師從培養(yǎng)學生的自主學習方面進行了探討,，讓大家明白自主的就是高效的,。z老師從鉆研教材，學習借鑒名師的教學設計,、課件,，抓學生學習常規(guī)的落實，巧妙的運用肢體語言等方面進行了探討,。z老師懷著對教育的摯愛,，把一個全鎮(zhèn)倒數(shù)的班級，提到了全鎮(zhèn)的前列,，對差生輔導很有建樹,。研討氣氛活躍，解如前,、z三位點評發(fā)言教師點評到位,，評價精當。時時博得一陣陣熱烈的掌聲,。

一年之際在于春,，學期剛開始，就要有明確的工作目標,，制定清晰的工作計劃,，讓全體教師明白什么時間干什么，向哪方面努力,。教研室對新學年的工作計劃進行重點強調(diào),。針對本學期的電子網(wǎng)絡備課，從網(wǎng)略備課的可能性,，到網(wǎng)略備課的優(yōu)勢,，以及存在的問題進行剖析，讓廣大教師不僅知其然,，還知其所以然,。這是一項創(chuàng)新工作得到廣大教師支持的前提。

課堂教學是整個教學活動的最核心工作,，所有活動都是為了提高課堂教學的效益,，推動素質(zhì)教育的發(fā)展。在研討會的最后我做了《高效課堂構建講座》,，引領全體教師把主要精力用在研究課堂上來,，思考如何使自己的課堂高效。

三,、活動效果,。

從教師的發(fā)言到全體教師的積極研討，可以看出像這樣的研討會教師是歡迎的，因為研討的問題就是他們在教學中經(jīng)常出現(xiàn)的問題,，這些問題時時困擾著他們,。通過研討，大家群策群力,，從中汲取了先進的經(jīng)驗,，使自己如醍醐灌頂，豁然開朗,，柳暗花明,。活動效果很好,，達到了活動的目的,。

數(shù)學教學實踐分享篇八

高中數(shù)學教學人員通過實踐工作以后會有什么樣的收獲呢?高中數(shù)學教學實踐總結是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽,。

古詩云：“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行!”教育實習是每個師范生必經(jīng)的過程，是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學關節(jié),。通過實習,，我們可以在社會實踐接觸與本專業(yè)相關的實際工作，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論,、基本技能和專業(yè)知識,，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來,，提高時間動手能力,，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎;同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質(zhì)量,，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。我這次實習的學校是武義縣第三中學,，數(shù)學教師實習及班主任實習都在高二(4)班,。因為之前都是對同學和老師上課，所以講起來比較輕松,，但是實際上課并沒有那么容易,，他們的問題可能千奇百怪。這就需要技巧,，所以在這次數(shù)學老師的實習中,，學到了很多。當然,，班主任工作也沒有想象的那么輕松，每天要早起晚睡，這對習慣了大學作息時間的我們無疑也是一個挑戰(zhàn),。實習的基本內(nèi)容包括：數(shù)學教師實習,、班主任工作實習和教育調(diào)查?；厩闆r是：

1,、 教師實習：完成教案6份，上課數(shù)6次,。

2,、 班主任工作實習：負責管理班級日常事物，組織主題班會

3,、 教育報告：完成一份教育調(diào)查報告

第一是預備階段,。剛開始的實習生活比較單調(diào)，因為剛來學校,，要先學習老師的上課技巧,，熟悉班里情況，所以剛開始兩周都是在聽課?，F(xiàn)在的聽課感覺和以前完全不一樣,，以前是為了學習知識聽課，現(xiàn)在聽課是學習老師的教學方法,。目的不一樣,，上課的注意點也就不同了。現(xiàn)在注意指導老師的上課方式,，上課的思想,。接著，根據(jù)在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的,，自己在已有的基礎上備課,，試講。做足了上講臺的準備,。指導老師也很好,，給我們示范了多種教學方法，多媒體教學,、板書教學,、多媒體與板書相結合的教學。我也盡量去聽本年級不同老師的課,，做好記錄,，學習多個老師的上課風格。

第二階段：上課,。第二周我正式走上了講臺,，第一次感覺自己所學的知識派上用場,。作為一名教師，還有一個天職就是教書,，無私的把知識傳播給學生,。我初次體會到當老師的辛苦。上一節(jié)課要準備的東西實在是太多,。第一節(jié)課講的內(nèi)容是平面與平面垂直的判定《第二課時》,，因為內(nèi)容較少，所以上課時間沒把握好,。學生還是比較活躍的,，都聽得懂。以后每次上課也都有老師聽課,，指導老師每次聽完都給出了寶貴的意見,，總得來說我的缺點就是上課太快了，給學生思考的時間太少了,，未做到啟發(fā)式教學,。每上一次課都總結一次，查找自己的不足,，一次次的進步,，最后迎來了我們的公開課。自己上完課,，看了視頻以后,，發(fā)現(xiàn)問題真的還有好多，和老師的差距也很大,。在接下去的最后一周時間,，還是要多學，多總結,。

第三階段就是作業(yè)練習,。教學工作中這個也是比較重要的關節(jié)，可以檢查自己的教學效果,。每天的自修課也都會過去給學生進行答疑,。學生們的學習熱情也都比較高，課上聽不懂的'地方,、作業(yè),、練習遇到的問題也都會紛紛舉手提問。從學生的問題中我發(fā)現(xiàn),，很多都是上課能聽懂,，但是練習不會做，達不到舉一反三的效果,。

主要是做一些日常的管理工作,，每天早讀,、自習課去班里管一下紀律，監(jiān)督眼保健操,。偶爾去學生宿舍看看,。其中最重要的就是開主題班會。因?qū)W校規(guī)定,，我們統(tǒng)一開了“我的未來不是夢” 主題班會，包括一些勵志視頻,，短文,，故事，激發(fā)學生的目標,，夢想,。學生反映也比較積極。從整個班主任實習來看,，我覺得自己做的還不夠好,，管不住紀律，有時候脾氣又太火爆,。其實我也是想為他們好,，希望每個人都不要在高中的時候留下遺憾，可能方法不對吧?，F(xiàn)在覺得班主任工作比教學實習更重要了,。要管好一個班級真的不容易。

這次實習,，對我而言是上了一堂重要的社會課,，受益匪淺，這在大學是絕對學不到的,。在這個過程,，非常感謝我們的指導老師，陳老師,，也感謝我們高二(4)班的所有學生,，他們讓我明白了，要當好一名優(yōu)秀班主任,，優(yōu)秀任課老師,，不是一件很容易的事情，只有不斷努力,，才能成功,。實習，不僅是我人生中一段美好的回憶,，更要是我另一端的人生起點,，是我邁向社會的階梯,，我相信，我在未來的路上會做得更好,。

數(shù)學教學實踐分享篇九

事情還要從我們五一期間的校運動會說起,。因為我們是戲文一班，所以和播音六班是坐在一起的,。在這期間,，一次偶然的機會，我和一個播音六班的認識的女生聊了起來,。她說她寒假沒回家,，去蘇州打工了。我當時是比較驚奇的,，一個小女孩竟然過年都沒有回家,。我很長時間里都夢想著漫長的假期有一次接觸社會的機會，況且一個女生都可以寒假不回家,，我暑假在外兩個月又算的上什么,？我想通過參加這次暑期實踐活動，使我從中受益,，不僅可以加深自己對社會的了解,，還在實踐中充分地提高了自己的能力，接觸了社會,，使自己在各方面獲得了全方位的提高,。于是，我讓她幫我報名這個暑假的工作,，六月份我簽訂了兼職協(xié)議,。7.11號和師院和工院的兄弟姐妹100多人踏上了這次新奇的“旅行”！

在下車的那一瞬間起,，我們都在考慮這次蘇州行是對是錯,。燥熱的空氣使我們難以適應，全身濕透了,。一方面是車上有空調(diào),，我們形成了慣性。另一方面是,，那天確實溫度在35°以上的,。當天就有兩個同學就回家了，因為不適應南方氣候,。其實我感覺在暑假里,，是全國高溫，在哪里都是一樣的,。不過后來看新聞,，__年的7月,，蘇州35°以上的天數(shù)超過了以前十年的記錄。帶著滿身的疲憊,，我甚至有點亢奮,，我一定要堅持下來。

我們到的是蘇州項城區(qū)艾興無紡醫(yī)療制品有限公司,，是醫(yī)用品出口的中外合資企業(yè),。我們被安排在宿舍里，兩天后我簽下了就業(yè)協(xié)議,，懷著新奇的心情,，和同學們穿上工作服，一起走進了制作科車間,。我們13個一組，被分在了東碼裁車間,。就是原料在這里被裁成一片一片的布,，這些布再運到不同的車間進行深加工，最終做成成品,。醫(yī)生手術用的一次性手術衣,，病人用的衣服，手術臺上用的布類等等,。比我們還要小的組長是個女孩,，一臉的嚴肅，給我們交代了各自的分工,，和注意的事項,，然后每人分了一個工作卡，用來進廠門時刷和吃飯,。

后來我才知道,，這里所有工人都是d開頭的六位數(shù)，我們這些大學生是b開頭的兩位數(shù),。公司分為制造科,，工程科，人事科,，預算科,，銷售科，運輸科等,。制作科是最大的,，有一千五百名制造科員工，其中有三百是男孩,，其余是女孩,。工資在1500左右,，往上浮動500元左右，往下最低是1100,，按車間效率和個人產(chǎn)量以及工作時間三者計算工資,。上午6點上班，下午3點下班,，加班的話是下午5點下班,。

這就是我們的第一天，在抱怨中度過,。因為站了一天實在是太累了,，腳都麻木了，回了宿舍來不及回味,，來不及和宿舍老工人聊天,，就很快的睡著了。

東碼裁分為放料,，推刀,，接刀，拉布,，沖口,，送裁片這些活，在剛開始的時候,，經(jīng)常感到勞累,。組長和主任對我們非常關心，把最輕的活給我們,。但是我們也主動去干一些重活,，如果說是重活，實在是不重,，談不上重活,。為什么人家別人能干我們就不能干哪？我們拿這份工資,，不按產(chǎn)量計算,，只按工作時間，所以在這個時候,，我意識到,，我們的工作責任心是很重要的。

后來我又被調(diào)到六車間,，負責給產(chǎn)品封口,。因為又凳子坐，所以也舒服多了。但是,，工作的認真程度卻必須更好一些,。一定要確保每個我封口的產(chǎn)品是封好的，封完之后我會再檢查一遍,。因為我們的產(chǎn)品出口到歐洲和美國,，這不僅和公司的形象又關系，也和中國的國際形象又關系,。

走在路上,，我們是引人注意的十幾個人，因為我們十幾個很多人都戴這眼鏡,。但是,，作為大學生，我們實在是有太多慚愧了,。十幾年的學習時間讓我們忽視了實踐,。只學不實踐，那么所學的就等于零,。理論應該與實踐相結合,。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎,。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西,。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習,，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,，又加入了世貿(mào),，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來越多的機會的同時,，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,，中國的經(jīng)濟越和外面接軌,，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活中,，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已,。

當然我還想說一個問題，就是我們這次社會實踐雖然專業(yè)不對口,，但是我們卻學到了很多很多,。很多很多這四個字的意思，我相信,，我和同行的同學們能很有感觸的理解,。我聽一個物理系的同學說，他們系里去年寒假組織去東莞的一個電子廠了,。我更希望中文系能給我們機會,，讓我們能找一個對口的社會實踐。我聽說大四是要去實習的,，是專業(yè)對口的,，我期待著。這是我們走向社會,，走上工作崗位的一個橋梁,。學習有一定的差距。在這次實踐中,，這一點我感受很深,。在學校，理論的學習很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到；而在實際工作中,，可能會遇到書本上沒學到的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題,，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨,，實際操作這么簡單,，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎,？也許老師是正確的,，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分,，這是不可否認的`事實,。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充,，我比老工人門具有更高的起點,，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生,，應該懂得與社會上各方面的人交往,，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生這次打工的真正意義所在,，社會實踐必不可少,，這應該值得我們?nèi)Ｈヌ岢ス膭畹摹?/p>

我自我感覺，這一個暑假,，我真的長大了很多,。我相信在以后進入社會就業(yè)的過程中，這一份自信和自如將會永遠地伴隨著我,，這將成為引導我步入社會的一個先決因素,，可以說通過這樣的社會實踐，使我們在面對就業(yè)時多了一個競爭優(yōu)勢,。另外,，我也在工作的空余去看看英語和開學就要考的計算機，因為工作強度并不是很大,。而且,，有一次，我在封口機旁封口,，幾個美國客戶走到我后面,，用英語交談了很久，我只聽到了幾個單詞,。我們廠有個女大學生,，是坐辦公室的,，她過來就能和客戶方便的交談,。我想，這以后的就業(yè)中,，掌握熟練的語言活著是技能是多么重要,！

當然，這次社會實踐并不是單調(diào)乏味的,，其中有太多太多了快樂了,，我想這是沒有去過的同學所難以體會到的。和他人協(xié)作的快樂,，幫助他人的快樂,，被別人幫助的快樂，自己完成生產(chǎn)計劃的滿足感等等。對了,，我本人這次一共拿了1600元,，拿到工資卡的時候，我心里充滿幸福,。這是我人生的第一桶金,沉甸甸的,。

這次社會實踐，是第一次,，毋庸置疑,，將是我一生寶貴記憶的財富。

數(shù)學教學實踐分享篇十

崗位實踐是大學生提升自身能力和職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑之一,，在實踐中我們不僅能夠?qū)W習理論知識的應用,，還能培養(yǎng)實際操作的技能。通過實踐,，我深刻了解到了在工作中的重要性以及不可忽視的一些細節(jié),。在這篇文章中，我將分享我的實踐心得與體會,。

第一段,，我將談談崗位實踐前的準備工作。在實踐前,，我積極主動地與老師和同學交流,，了解崗位實踐所需的基本要求和相關資料。我還通過參加相關培訓班,，提前了解并掌握實踐所需的專業(yè)知識和技能,，在實踐中能夠更加自信地完成任務。

第二段,，我將分享我在實踐中的工作經(jīng)歷,。在崗位實踐中，我被分配到了一家知名企業(yè)的市場部門實習,。剛開始的時候,，我對市場營銷的實際操作并不了解，但我通過認真觀察和學習,，很快適應了工作環(huán)境,。在實踐中，我學會了如何進行市場調(diào)研,、制定市場營銷計劃和推廣產(chǎn)品等,。通過實踐，我深入了解了市場部門的運作機制和工作流程,，這對我的專業(yè)學習有了很大幫助,。

第三段,，我將講述在實踐中遇到的問題以及解決方法。在實踐中,，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn),。首先，由于我對市場營銷的實際操作經(jīng)驗較少,，我在進行市場調(diào)研時遇到了困難,。為了解決這一問題，我多向?qū)熣埥?，并閱讀相關資料進行學習,。其次，在制定市場營銷計劃時,，我發(fā)現(xiàn)考慮的因素很多,，需要綜合考慮市場環(huán)境、競爭對手等因素,。為此,，我加強了與同事的溝通和合作，一起制定和完善了市場營銷計劃,。通過對問題的積極解決,，我逐漸提高了自己的實際操作能力。

出處 m.sevw.cn

第四段,，我將談談實踐對我的意義和影響,。實踐不僅提升了我的專業(yè)知識和技能，還鍛煉了我解決問題和應對挑戰(zhàn)的能力,。在實踐中,，我學會了如何與不同類型的人合作，如何與上司和同事進行有效的溝通,。同時,，實踐也讓我更加深刻地認識到要成功需要付出很多努力和汗水，并且在工作中不能怕困難,，要勇于面對和克服問題,。實踐的經(jīng)歷讓我變得更加成熟和自信，為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎,。

最后一段,，我將總結我的實踐心得和體會,。實踐是大學生們提升自身能力和職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑,，通過實踐，我們可以將所學的理論知識應用到實際中,，提高我們的實際操作能力和解決問題的能力,。在實踐中,，我們應積極主動地與老師和同學交流，加強自己的理論和專業(yè)知識的學習,，不斷提高自己的實踐能力,。同時，在遇到問題和困難時,，要敢于面對和解決,，通過與他人的合作和交流來解決問題。只有通過實踐,，我們才能真正提升自己,，并為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。

數(shù)學教學實踐分享篇十一

的目的在于讓學生接觸社會,，加強學生對社會的了解,，培養(yǎng)和訓練學生認識、觀察社會以及分析解決問題的能力,，提高學生的專業(yè)技能,，使之很快的融入到工作當中去。

實習內(nèi)容,。

財務會計業(yè)務包括下列各項：(1)原始憑證的核簽;(2)記賬憑證的編制;(3)會計簿記的登記;(4)會計報告的編制,、分析與解釋;(5)會計用于企業(yè)管理各種事項的辦理;(6)內(nèi)部的審核;(7)會計檔案的整理保管;(8)其他依照法令及習慣應行辦理的會計事項。各項會計業(yè)務應包括預算,、決算,、成本、出納及其他各種會計業(yè)務,。報表的編制也是一項非常重要的事務,，會計報表的目的是向信息的使用者提供有用的信息。會計信息要準確,、全面,、及時，然而當前的財務報表有很多的局限性,。在電子商務時代,，基于網(wǎng)絡技術平臺的支持，報表的生成將呈現(xiàn)自動化,、網(wǎng)絡化和非定時性,，沖破了時空的限制,。電子信息的迅猛發(fā)展,，人類正疾步跨入信息社會,。網(wǎng)絡經(jīng)濟正以人們始料不及的速度迅速發(fā)展,，在短短的幾年時間里,，作為網(wǎng)絡經(jīng)濟重要組成部分的電子商務已經(jīng)走入人們的視野并對傳統(tǒng)會計產(chǎn)生了深刻的影響,，所以財務工作也越來越依賴最先進的軟件提高工作效率。

為期兩個月的實習結束了,，我在這兩個月的實習中,，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,受益非淺，以學習會計電算化專業(yè)的我們,，可以說對財務會計已經(jīng)是耳目能熟了,。所有的有關財務會計的專業(yè)基礎知識,、基本理論、基本方法和結構體系,，我們都基本掌握,。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用,，那我們也會是無從下手,，一竅不通。

以前,，我總以為自己的會計理論知識扎實較強,，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律,，照蘆葫畫瓢準沒錯,，那么，當一名出色的財務會計人員,，應該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性,。離開操作和實踐,，其它一切都為零!會計就是做賬。下面是我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累,，以及題外的很多道理,。

日記。

賬,、三欄式賬,、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶,。會計的每一筆賬務都有依有據(jù),，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性,，,。在會計的實踐中，漏賬,、錯賬的更正,，都不允許隨意添改，不容弄虛作假,。每一個程序,、步驟都得以會計制度為前提、為基礎,。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性,。

其次，登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務的發(fā)生,，取得原始憑證,，將其登記記帳憑證。然后,，根據(jù)記帳憑證,，登記其明細賬。期末,，填寫科目匯總表以及試算平衡表,，最后才把它登記入總賬。結轉(zhuǎn)其成本后,，根據(jù)總賬合計,，填制資產(chǎn)負債表、利潤表,、損益表等等年度報表,。這就是會計操作的一般順序和基本流程,。負責記帳的會計每天早上的工作就是對昨天的帳務進行核對，如打印工前準備,，科目結單,，日總帳表，對昨日發(fā)生的所有業(yè)務的記帳憑證進行平衡檢查等,，一一對應,。然后才開始一天的日常業(yè)務，主要有支票,，電匯等,。在中午之前，有票據(jù)交換提入,，根據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳,，借、貸憑證等,，檢查是否有退票,。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進行審核,，通過信息系統(tǒng)進行錄入,。在本日業(yè)務結束后，進行本日終結處理,，打印本日發(fā)生業(yè)務的所有相關憑證,，對帳，檢查今日的帳務的借貸是否平衡,。最后有專門的會計人員裝訂起來,，再次審查，然后裝訂憑證交予上級,。

作為一名未來的會計人員,，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學到更多的東西,，并且有很多東西需要我們自己去挖掘,。由于財務會計行業(yè)的特殊性我只能參加財務部門中較為簡單的工作，如出納及幫助會計進行帳目的核對等工作,。雖然工作不難,，時間也不長，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實踐經(jīng)驗,，從中也學到了許多學校里無法學到的東西并增長了一定的社會經(jīng)驗,。

會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶,、厭倦,，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩,，愈煩愈錯,，這只會導致“雪上加霜”。反之,，只要你用心地做,，反而會左右逢源,。越做越覺樂趣,，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的,，只要你肯干下去,，趣味自然會發(fā)生。因此,，做賬切忌：粗心大意,，馬虎了事，心浮氣躁,。做任何事都一樣,，需要有恒心、細心和毅力,，那才會到達成功的彼岸!這次會計實習中,，我可謂受益非淺。

古人云：“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,。”意思是說;從書本上得到的知識畢竟比較膚淺,，要透徹地認識事物還必須親自實踐,。所以在大學生完成全部課程之后，學校會安排實習,。對于我們會計專業(yè)的學生,，平時只看重理論學習，缺乏實踐經(jīng)驗,，因此實習對我們來說顯得更為重要,。

在這次實習過程中，我系統(tǒng)的掌握了填制和審核原始憑證與記賬憑證,、登記賬簿,、以及編制報表的會計工作技能和方法，而且理論知識得到了鞏固，通過這次的實習,，我將會計理論與會計實踐相結合,，并有了以下的深刻體會。

一,、理論和實踐相結合是最重要的,。

通過實習過程我發(fā)現(xiàn)，單單是掌握理論知識對于我們來說是不夠的,，從剛進大學開始我們就在學習會計理論,，可以說是非常熟悉了，有關會計的專業(yè)基礎知識,、基本理論,、基本方法和結構體系，我們都基本掌握,。但是在實踐過程中我發(fā)現(xiàn)很吃力,，感覺自己好像從來沒學過會計知識，這讓我深刻的體會到,，實踐對工作的重要性,。

二、工作中要有足夠的耐心和細心,。

會計工作本來就很繁瑣,，實習過程中我更是深有體會。在開始實習的時候,，整天對著枯燥無味的賬目和一大堆密密麻麻的數(shù)字,，讓我很頭痛，以致于簡單的填寫憑證,、記賬都會錯漏百出,，試算不平。出錯越多,，越是心浮氣躁,，越是心浮氣躁，出錯就越多,，形成惡性循環(huán),。到后來，指導會計師找我談話,，悉心的教導我,，加上我自己的努力，我終于可以獨立耐心的完成任務了,，因此,，我體會到,，在會計行業(yè)切忌粗心大意，心浮氣躁,，我們要有一顆平常心,。

三、扎實的理論基礎是必不可少的,。

在大學的時候,，我總覺得我的理論知識已經(jīng)很扎實了。主觀的認為所有工作都大同小異,，只要掌握其中的規(guī)律就都能應付,。但是在會計實習過程中，我才發(fā)現(xiàn)自己真的是井底之蛙,。平時所學的根本不夠用,，細節(jié)方面更是錯漏百出，例如：書寫的技能,，如金額的大小寫,、日期書寫的規(guī)范性等等,。還有就是根據(jù)相關的實習數(shù)據(jù)資料,，在填寫原始憑證、記賬,、編制各種賬表時屢屢受阻,。想想原因，多半是因為平時的理論知識不夠扎實,，經(jīng)不起實踐的考驗啊,。這也是我實習過程中得到的一個教訓，所以扎實的理論是前提,。

以上就是我這次會計實習的心得與體會,，這次實習豐富了我的閱歷，讓我能全面的了解這個社會,。我相信,，只要努力奮斗，我的未來一定會很美好,。

據(jù)),，包括經(jīng)過財政物價部門批準的行業(yè)性協(xié)會、學會的會費收據(jù);再一個就是部隊企業(yè)出具的套總后勤部,、財政部章的發(fā)票,。

2、發(fā)票分地稅發(fā)票,、國稅發(fā)票,。

凡國稅業(yè)務應該使用國稅發(fā)票，如工業(yè)企業(yè)、商業(yè)企業(yè),、維修業(yè)的應該使用國稅發(fā)票;凡交通運輸,、通信、服務,、建筑,、裝修、裝飾,、金融,、租賃、倉儲,、保管等使用地稅發(fā)票(因為納稅人不了解稅收知識,，購買假發(fā)票時不知道本行業(yè)的區(qū)別而發(fā)生用錯發(fā)票即國稅業(yè)務用了地稅發(fā)票或地稅業(yè)務用了國稅發(fā)票，如我們發(fā)現(xiàn)過裝飾裝修業(yè)務開具了13714這種情況是假發(fā)票無疑,，因為裝修裝飾是地稅業(yè)務;還發(fā)現(xiàn)出租車行業(yè)用過國稅發(fā)票,，同理也是假發(fā)票，因為交通行業(yè)也是地稅業(yè)務),。

3,、凡依法辦理稅務登記證、經(jīng)常發(fā)生應稅業(yè)務的企業(yè),、單位,，可以申請使用發(fā)票。

填寫發(fā)票購買申請,，稅務部門將根據(jù)單位的經(jīng)營范圍決定該單位使用國稅發(fā)票或地稅發(fā)票,，稅務部門核定單位使用發(fā)票的版額(千元板、萬元版,、十萬元版,，稅務核定使用發(fā)票的版額非常嚴肅，有一套審批手續(xù)),、月發(fā)票供應量(增量也非常嚴肅,，經(jīng)過批準，如稅務批準月供量50份,，每月只能購50份),。購買時須持經(jīng)辦人身份證、稅務登記證,、法人身份證,、發(fā)票領鉤簿，填寫發(fā)票領購單,，經(jīng)驗舊購新程序批準,，再購買,。

4、發(fā)票最少聯(lián)次為3聯(lián),，一般雙面復寫;手工版發(fā)票一般25份一本,。如果一個單位用的假發(fā)票號碼為00715為2月17號開具，而00720是9月20日開具就可疑,，因為這是一本上的發(fā)票,，這幾個月只用了5個號的可能性不大、值得懷疑;而不在25個號碼之內(nèi)的發(fā)票不大受年月日順序的影響,。

5,、從發(fā)票代碼(字規(guī))看。

發(fā)票上面一般有兩行數(shù)字,，分別注明：發(fā)票代碼,、發(fā)票號碼。發(fā)票代碼也稱字軌,。字軌里面隱藏了行政區(qū)域,、國地稅等信息。如1代表國稅,、2代表地稅,，37代表山東、17代表菏澤,、14代表德州(01是濟南,、02是青島,、03是淄博等),，再后面就是年度和流水號等。如果你在濟南得到的發(fā)票是13710等就是假的;再就是,，服務業(yè),、建筑業(yè)是地稅發(fā)票，工商,、加工,、維修是國稅業(yè)務;國稅字軌1打頭，地稅發(fā)票字軌2打頭;大家注意,，發(fā)票是屬地管理,，即你在哪里納稅，就使用哪里的發(fā)票,。所以,，發(fā)票的這種規(guī)律也包括駐當?shù)氐闹醒搿⒓笆倨髽I(yè)(只要在當?shù)貒囟惣{稅就用該地發(fā)票);另外,，假發(fā)票套用真發(fā)票代碼,，但是查詢時可以同時提供代碼與號碼,，因為即使代碼相同，號碼不一定相同或號碼相同代碼不一定相同,。特別是金額較大的發(fā)票一定要核實;如果你去修車給你一個賓館等服務業(yè)的發(fā)票加蓋修理業(yè)的公章就是他出去隨意要的或者自己在稅務之外買的假發(fā)票,。如果你使用假發(fā)票，根據(jù)票據(jù)使用規(guī)定,，得接受處罰;性質(zhì)嚴重涉嫌利用假發(fā)票犯罪的觸犯刑律了,。

發(fā)票知識：

發(fā)票代碼第1位為區(qū)分國地稅的代碼，1為國家稅務局,、2為地方稅務局,，0為總局。第2,、3,、4、5位為地區(qū)代碼(省,、地市級),，以全國行政區(qū)域統(tǒng)一代碼為準，總局為0000,。第6,、7位為年份代碼(例如20xx年以11表示)。第8位為統(tǒng)一的行業(yè)代碼,，其中,，國稅行業(yè)劃分：1工業(yè)、2商業(yè),、3加工修理修配業(yè),、4收購業(yè)、5水電業(yè),、6其他;地稅行業(yè)劃分：1交通運輸業(yè),、2建筑業(yè)、3金融保險業(yè),、4郵電通信業(yè),、5文化體育業(yè)、6娛樂業(yè),、7服務業(yè),、8轉(zhuǎn)讓無形資產(chǎn)、9銷售不動產(chǎn),、0表示其他,。第12位為發(fā)票版額與類型代碼,其中1代表百元版,2代表千元版,3代表萬元版,4代表十萬元版,5代表百萬元版,6代表無限額版,7代表定額發(fā)票,8代表卷筒式發(fā)票,9代表打孔式機打發(fā)票,0代表平推式機打發(fā)票。

發(fā)票號碼是發(fā)票的序號,。兩者加在一起,，能夠確保這張發(fā)票在全國的唯一性,。

6、從號碼看日期與序號矛盾,。

如發(fā)票號碼為006的反而開具發(fā)票的日期比007的晚,，如果一個單位購買了成本的發(fā)票，一般號碼相連,，大伙可以將可以發(fā)票輸入到計算機里,，利用電子表格的排序功能執(zhí)行自動排序，看其發(fā)票日期與號碼是否矛盾,。

7,、是否復寫。

因為發(fā)票最少聯(lián)次也是三聯(lián),，所以發(fā)票必須復寫,，通知遇到發(fā)票時可以即看發(fā)票正面、也要察看發(fā)票的背面,，看其是否復寫了,。

8、直接與開具發(fā)票的企業(yè),、單位聯(lián)系進行核實,。

因為正規(guī)發(fā)票一般都不向外提供，因為發(fā)票直接和稅收聯(lián)系,，有的還驗舊換新,。審計人員核實時可以理直氣壯，因為提供假發(fā)票的門市,、企業(yè)一般存在偷稅行為,，審計人員可以指出其違法行為，給假發(fā)票提供者施加壓力,，進而取得審計證據(jù),。

9、向12366臺查詢,。

因為發(fā)票購買人的信息已經(jīng)存入國地稅的發(fā)票發(fā)售系統(tǒng)，當你就某代碼的發(fā)票查詢時,，國地稅都會告訴你,，該代碼的發(fā)票是某某企業(yè)購買的，應該由哪家企業(yè)使用,，這樣真假發(fā)票一目了然;即使一些略懂發(fā)票知識從外地購買代碼為3714發(fā)票因為其號碼,、代碼與水務發(fā)售的單位、企業(yè)不一致也容易區(qū)別,、識破,。

10,、發(fā)票的有限期。

為了打擊假發(fā)票國地稅都不定期的作廢發(fā)票的樣式,，一些發(fā)票不會長期使用的,。如你發(fā)現(xiàn)有人20xx年使用1371404發(fā)票，從發(fā)票代碼看該發(fā)票是20xx年版的(地市后面的號碼代表年度),，就可以咨詢稅務該發(fā)票是否已過期的發(fā)票,，因為購買假發(fā)票者有時不知道該版別的發(fā)票已過期。

數(shù)學教學實踐分享篇十二

第一段:烹飪是一門藝術,，也是一種對美食的實踐,。在這個食物多元化的時代，越來越多的人喜歡自己動手做美食,。在這個過程中,，我自己也有一些經(jīng)驗和感悟，現(xiàn)在來分享一下我的心得體會,。

第二段:第一次嘗試做美食時,，我迷茫而興奮。我選擇了一道相對簡單的菜品——宮保雞丁,。盡管我也是從網(wǎng)絡上找到了一份詳細的食譜,，但當我出現(xiàn)了一系列操作上的問題時，我還是陷入了困境,。比如,，切雞肉其實比我想象的要困難，而掌握火候也并不容易,。然而,，我對美食的熱情和對嘗試的決心驅(qū)使著我繼續(xù)下去。

第三段:漸漸地,，我開始積累了一些經(jīng)驗,。在多次的嘗試之后，我發(fā)現(xiàn)對于一道美食而言,，選材和烹飪方式都非常重要,。我的宮保雞丁開始呈現(xiàn)出了原本的令人愉悅的味道，讓我感到非常滿意,。我意識到,，對于每一道菜品，都需要仔細挑選材料,，將其合理搭配,，用適當?shù)姆绞脚腼儯拍茏龀雒牢兜募央取?/p>

第四段:美食實踐的過程也讓我體會到了分享的樂趣,。我開始和朋友們分享我做出的美食,，聽取他們的意見和反饋,。通過他們的建議，我有時會嘗試不同的配料或做法,，使得菜品更加豐富多樣,。而與朋友們一起煮菜也成為了我們的一個共同愛好和交流的話題。在這個過程中,，我發(fā)現(xiàn)美食不僅僅是滿足味覺的需求,，也是一種溝通和情感交流的方式。

第五段:雖然美食實踐帶給我很多的樂趣和收獲,，但我也明白,，烹飪的道路上仍然有很多需要探索和學習的地方,。我希望自己能夠繼續(xù)堅持下去,，不斷嘗試新的菜品和技巧,，不斷提升自己的烹飪水平。同時,，我也鼓勵更多的人參與到美食實踐中來,，發(fā)現(xiàn)烹飪的樂趣，并通過分享與交流,，讓美食更加豐富多彩,。

總結：通過美食實踐，我不僅僅發(fā)現(xiàn)了烹飪的藝術和技巧,，還體會到了與他人分享的快樂,。我相信，只要有熱情和決心,，每個人都可以成為美食的創(chuàng)造者和享受者,。讓我們一起走進廚房，用心去嘗試,，用心去分享,，用美食給生活增添更多的色彩和美好。

數(shù)學教學實踐分享篇十三

崗位實踐是提高自我能力和職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑,，通過實踐,，我們能夠更好地了解自身的優(yōu)勢和不足，提升工作能力,，并進行有效的個人成長,。在實踐中，我深刻體會到了很多自己以前不曾注意到的問題,，并在與他人的交往中收獲了很多經(jīng)驗和教訓。在這篇文章中,，我將分享我在實踐中的心得體會,，希望對其他人的職業(yè)發(fā)展有所幫助,。

第二段：發(fā)現(xiàn)與認知。

在崗位實踐中,，我發(fā)現(xiàn)了自己的一些優(yōu)勢和不足之處,。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在溝通方面存在一些問題,，有時候表達不夠清晰,，導致信息傳遞不暢。于是,，我開始主動學習溝通技巧,，學習如何更好地表達自己的想法，并注意傾聽他人的意見,。其次,，我發(fā)現(xiàn)自己對團隊協(xié)作有一定的優(yōu)勢，能夠與他人合作愉快,，并主動承擔一定的責任,，但我也發(fā)現(xiàn)自己在處理人際關系方面還需進一步提升，需要更加靈活的應對不同的人,。

第三段：成長與進步,。

通過實踐，我能夠不斷了解和提升自己的能力,。在實踐中,，我發(fā)現(xiàn)自己在解決問題和處理困難時能夠更加冷靜和理智，能夠有效地分析問題的根源,，并提出合理的解決方案,。另外，我也學會了如何更好地設置目標和計劃,，并在實踐中不斷地調(diào)整和優(yōu)化工作方式,。在實踐中，我不斷汲取知識和經(jīng)驗,，通過反思和總結,，提高了自己的工作效率和質(zhì)量。

第四段：團隊協(xié)作與合作,。

在實踐中,，我明白了團隊協(xié)作和合作的重要性。在與團隊合作的過程中,，我意識到只有與他人分享和溝通,，才能更好地完成任務。在實踐中，我學到了如何更好地與他人的協(xié)作,，學習傾聽和理解他人的想法,，并尊重他人的不同意見。與他人的合作不僅提升了工作的效率,，也拓寬了我的眼界,，讓我更好地理解不同背景和經(jīng)歷的人之間的差異，這對我個人的成長和發(fā)展都至關重要,。

第五段：總結與展望,。

通過崗位實踐，我深刻體會到了不斷學習和提升自己的重要性,。實踐是檢驗理論的最好途徑,，只有通過實踐，我們才能更好地了解自己,，發(fā)現(xiàn)自己的不足,，并不斷提升自己。實踐中的收獲和經(jīng)驗是寶貴的財富,，它們將伴隨我們一生,，并指引我們在職場中的發(fā)展。因此,，我將繼續(xù)努力在實踐中積累更多的經(jīng)驗和知識,，與團隊合作，提升自我能力,，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎,。

在本次崗位實踐中，我發(fā)現(xiàn)了自己更多的優(yōu)勢和不足,，提升了自己的工作能力和職業(yè)素養(yǎng),。通過與他人的交流和合作，我學會了更好地表達自己的想法,，提升了自己的溝通能力,。我也意識到團隊協(xié)作和合作的重要性，并學會了如何更好地與他人合作,，提高工作效率,。實踐中的經(jīng)驗和教訓是寶貴的財富，它們將伴隨我一生,，為我未來的職業(yè)發(fā)展提供寶貴的指引,。我將繼續(xù)努力在實踐中學習，不斷提升自己,，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎,。

數(shù)學教學實踐分享篇十四

第一段：引言（誘人的開端）,。

實踐是獲取知識和技能的重要途徑，而分享心得體會則能夠幫助他人加速成長,。通過實踐分享,，我們可以將自己的經(jīng)驗和教訓傳遞給其他人,，讓他們少走彎路,。而在這個過程中，我們自己也能夠反思和總結,，提升自身的能力和素養(yǎng),。因此，實踐分享心得體會是一種雙贏的方式,，能夠極大地推動個人和社會的發(fā)展,。

第二段：分享經(jīng)驗（舉例說明）。

在實踐過程中,，不論是工作還是學習,，我們都有很多的經(jīng)驗值得分享。例如,，我曾經(jīng)在初次領導一個團隊的時候,，遇到了很多問題。通過總結經(jīng)驗,，我明白了團隊合作的重要性,，以及如何正確地引導團隊成員。我將這些心得體會分享給同樣面臨困擾的其他人,，幫助他們克服困難,，提升團隊效能。同樣,，我也從其他人的分享中獲益匪淺,，學到了很多與自己經(jīng)驗不同的角度和方法。

第三段：分享的意義（闡述論點）,。

實踐分享心得體會的意義重大,。首先，它可以節(jié)省他人的時間和精力,。他人可以通過我們的經(jīng)驗和教訓,，避免走彎路，縮短學習和成長的時間,。其次,，分享心得體會能夠開拓其他人的思路和視野。每個人所經(jīng)歷的事情和所獲得的收獲都各有不同,，通過分享,，我們可以互相啟發(fā),，幫助他人發(fā)現(xiàn)新的機會或解決問題的思路。此外,，實踐分享還有助于建立社交網(wǎng)絡和增進人際關系,。通過為他人提供幫助和支持，我們能夠與他們建立更為深厚的聯(lián)系,，這有助于個人的成長和職業(yè)的發(fā)展,。

第四段：分享的技巧（提供實用建議）。

要進行有效的實踐分享,，我們需要掌握一些技巧,。首先，要明確分享的目標,。我們應該清楚地知道自己的分享意義何在,，以及希望給他人帶來怎樣的收獲。其次,，我們需要根據(jù)目標受眾的需求和實際情況來選擇分享的內(nèi)容和形式,。不同的人群和場合需要不同的方式來傳遞信息。再次,，我們應該注重分享的質(zhì)量而非數(shù)量,。一篇內(nèi)容豐富、深入的分享往往比多篇淺嘗輒止的分享能夠帶來更多的價值,。最后,，要善于聽取他人的反饋和建議。通過與他人的交流,，我們能夠吸取更多的經(jīng)驗和教訓,，進一步提升自己的分享能力。

第五段：總結（概括全文,，呼吁行動）,。

實踐分享心得體會是一種有益于他人和自己的行為，它能夠推動個人和社會的進步,。通過分享,，我們可以為他人提供幫助和指導，幫助他們快速成長,；同時,，我們也會從他人的分享中學習到更多的知識和技巧，使自己不斷進步,。因此,，讓我們積極參與到實踐分享中，通過分享和學習,，共同進步,。

數(shù)學教學實踐分享篇十五

易經(jīng)是中華文明的珍貴遺產(chǎn),，它不僅是一個具有強大預測力的占卜工具，更是一種哲學思想,，一種生活方式,。在長期的實踐中，易經(jīng)已經(jīng)成為了大多數(shù)人解決日常問題的一種手段,。本文旨在分享我個人在易經(jīng)實踐中的一些心得體會和經(jīng)驗,。

第二段：易經(jīng)的理念和基礎。

易經(jīng)的核心理念是陰陽,。陰陽是自然界中生成發(fā)展的雙方面,，而易經(jīng)則以陰陽為基礎，衍生出了諸如八卦,、64卦等推算方法。在易經(jīng)的世界里,，萬物都是相互制約的,，虛實、動靜,、剛?cè)岬榷际窍喾吹母拍?，以此為中心，構成了它的世界觀,。

第三段：易經(jīng)如何實踐,。

易經(jīng)實踐主要包括三個方面：構卦、搖卦和解卦,。構卦是按照特定規(guī)則,，在紙上畫出一組八卦，從而得到一個卦象,；搖卦是通過將三枚錢幣或者六個色子搖擲出來,，得到六個數(shù)值，再將這六個數(shù)字轉(zhuǎn)化為卦,，最終得到卦象,；解卦是針對特定問題，根據(jù)占卜者的生辰八字及問題的性質(zhì),，選取相應卦象,，通過對其內(nèi)涵的解讀，給出問題的答案,。

第四段：易經(jīng)實踐的經(jīng)驗教訓,。

在我多年的易經(jīng)實踐中，我發(fā)現(xiàn)最重要的是要學會真正傾聽自己的心聲,，而不是跟隨心靈雞湯中的說辭或流行語,。此外,，易經(jīng)實踐也需要耐心和專注，每次占卜需要對卦象進行深刻的體會與思考,，以盡可能的了解卦象信息并得到真實的答案,。

第五段：結語。

總的來說,，易經(jīng)是一種博大精深的哲學思想,，它不僅可以幫助我們回答生活中的問題，更可以幫助我們認識自我,、探究世界,、平衡心靈。對于我們來說,，只有把易經(jīng)作為一種長期的守護,，才能真正發(fā)揮出它所具有的偉大力量，獲得其中的真正經(jīng)驗和智慧,。

數(shù)學教學實踐分享篇十六

的目的在于讓學生接觸社會,，加強學生對社會的了解，培養(yǎng)和訓練學生認識,、觀察社會以及分析解決問題的能力,，提高學生的專業(yè)技能，使之很快的融入到工作當中去,。

實習內(nèi)容,。

財務會計業(yè)務包括下列各項：(1)原始憑證的核簽;(2)記賬憑證的編制;(3)會計簿記的登記;(4)會計報告的編制、分析與解釋;(5)會計用于企業(yè)管理各種事項的辦理;(6)內(nèi)部的審核;(7)會計檔案的整理保管;(8)其他依照法令及習慣應行辦理的會計事項,。各項會計業(yè)務應包括預算,、決算、成本,、出納及其他各種會計業(yè)務,。報表的編制也是一項非常重要的事務，會計報表的目的是向信息的使用者提供有用的信息,。會計信息要準確,、全面、及時,，然而當前的財務報表有很多的局限性,。在電子商務時代，基于網(wǎng)絡技術平臺的支持,，報表的生成將呈現(xiàn)自動化,、網(wǎng)絡化和非定時性，沖破了時空的限制,。電子信息的迅猛發(fā)展,，人類正疾步跨入信息社會,。網(wǎng)絡經(jīng)濟正以人們始料不及的速度迅速發(fā)展，在短短的幾年時間里,，作為網(wǎng)絡經(jīng)濟重要組成部分的電子商務已經(jīng)走入人們的視野并對傳統(tǒng)會計產(chǎn)生了深刻的影響,，所以財務工作也越來越依賴最先進的軟件提高工作效率。

為期兩個月的實習結束了,，我在這兩個月的實習中,，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,受益非淺，以學習會計電算化專業(yè)的我們,，可以說對財務會計已經(jīng)是耳目能熟了,。所有的有關財務會計的專業(yè)基礎知識、基本理論,、基本方法和結構體系,，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵,。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用,，那我們也會是無從下手，一竅不通,。

以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強,，正如所有工作一樣,，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯,，那么,，當一名出色的財務會計人員，應該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐,，其它一切都為零!會計就是做賬,。下面是我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理,。

首先,，就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性,。每一筆業(yè)務的發(fā)生,，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證,、明細賬,、日記賬,、三欄式賬、多欄式賬,、總賬等等可能連通起來的賬戶,。會計的每一筆賬務都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的,，極具邏輯性,，。在會計的實踐中,，漏賬,、錯賬的更正，都不允許隨意添改,，不容弄虛作假,。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提,、為基礎,。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。

其次,，登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務的發(fā)生,，取得原始憑證，將其登記記帳憑證,。然后,，根據(jù)記帳憑證，登記其明細賬,。期末,，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬,。結轉(zhuǎn)其成本后,，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表,、利潤表,、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程,。負責記帳的會計每天早上的工作就是對昨天的帳務進行核對,，如打印工前準備，科目結單,，日總帳表,，對昨日發(fā)生的所有業(yè)務的記帳憑證進行平衡檢查等，一一對應。然后才開始一天的日常業(yè)務,，主要有支票,，電匯等。在中午之前,，有票據(jù)交換提入,，根據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳，借,、貸憑證等,，檢查是否有退票。下午,，將其他工作人員上門收款提入的支票進行審核,，通過信息系統(tǒng)進行錄入。在本日業(yè)務結束后,，進行本日終結處理,，打印本日發(fā)生業(yè)務的所有相關憑證，對帳,，檢查今日的帳務的借貸是否平衡,。最后有專門的會計人員裝訂起來，再次審查,，然后裝訂憑證交予上級,。

作為一名未來的會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步,，往后會學到更多的東西,，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。由于財務會計行業(yè)的特殊性我只能參加財務部門中較為簡單的工作,，如出納及幫助會計進行帳目的核對等工作。雖然工作不難,，時間也不長,，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實踐經(jīng)驗，從中也學到了許多學校里無法學到的東西并增長了一定的社會經(jīng)驗,。

會計本來就是煩瑣的工作,。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶,、厭倦,，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩,，愈煩愈錯,，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做,，反而會左右逢源,。越做越覺樂趣，越做越起勁,。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的,，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生,。因此,，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事,，心浮氣躁,。做任何事都一樣，需要有恒心,、細心和毅力,，那才會到達成功的彼岸!這次會計實習中，我可謂受益非淺,。

數(shù)學教學實踐分享篇十七

時光荏苒,，年很快就要過去了，回首過去的一年,，內(nèi)心不禁感慨萬千……時間如梭,，轉(zhuǎn)眼間又將跨過一個年度之坎，回首望,，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪。

財務部是我們公司的關鍵部門之一,，對內(nèi)財務管理水平的要求應不斷提升,，對外要應對稅務、審計及財政等機關的各項檢查,、掌握稅收政策及合理應用,。在這一年里全體財務部員工任勞任怨、齊心協(xié)力把各項工作都扛下來了,。財務部的綜合工作能力相比年又邁進了一步,。回顧即將過去的這一年,，在公司領導及部門經(jīng)理的正確領導下,，我們的工作著重于公司的經(jīng)營方針、宗旨和效益目標上,，緊緊圍繞重點展開工作,，緊跟公司各項工作部署。在核算、管理方面做了應盡的責任,。為了總結經(jīng)驗,，發(fā)揚成績，克服不足,，現(xiàn)將年的工作做如下簡要回顧和總結,。

今年的工作可以分以下三個方面。

一,、費用成本方面的管理,。

規(guī)范了庫存材料的核算管理，嚴格控制材料庫存的合理儲備,，減少資金占用,。建立了材料領用制度，改變了原來不論是否需要,、不論那個部門使用,、也不論購進的數(shù)量多少，都在購進之日起一次攤銷到某一個部門來核算的模糊成本,。

2,、在原來的基礎上細劃了成本費用的管理，加強了運輸費用的項目管理,，分門別類的計算每輛車實際消耗的費用項目,，真實反映每一輛車當期的運輸成本。為運輸車輛的績效管理提供參考依據(jù),。

二,、會計基礎工作。

(1)認真執(zhí)行《會計法》,，進一步對財務人員加強財務基礎工作的指導,，規(guī)范記賬憑證的編制，嚴格對原始憑證的合理性進行審核,，強化會計檔案的管理等,。對所有成本費用按部門、項目進行歸集分類,，月底將共同費用進行分攤結轉(zhuǎn)體現(xiàn)部門效益。

(2)按規(guī)定時間編制本公司的各種類型的財務報表,，及時申報各項稅金,。并積極配合公司其他部門相關人員的工作。

三,、財務核算與管理工作,。

(1)按公司要求對公司的收入、成本進行監(jiān)督、審核,，制定相應的財務制度,。統(tǒng)一核算口徑，日常工作中,，及時溝通,、與其他核算部門建立了良好的合作關系。

(2)正確計算營業(yè)稅款及個人所得稅,，及時,、足額地繳納稅款，積極配合稅務部門使用新的稅收申報軟件,，及時發(fā)現(xiàn)違背稅務法規(guī)的問題并予以改正,，保持與稅務部門的溝通與聯(lián)系，取得他們的支持與指導,。

(3)在緊張的工作之余,，加強團隊建設，打造一個業(yè)務全面,，工作熱情高漲的團隊,。作為一個管理者，對下屬充分做到“察人之長,、用人之長,、聚人之長、展人之長”,充分發(fā)揮他們的主觀能動性及工作積極性,。提高團隊的整體素質(zhì),，樹立起開拓創(chuàng)新、務實高效的部門新形象,。

(4)作為基層管理者,，我充分認識到自己既是一個管理者，更是一個執(zhí)行者,。要想帶好一個團隊,，除了熟悉業(yè)務外，還需要負責具體的工作及業(yè)務,，首先要以身作則,，這樣才能保證在人員偏緊的情況下，大家都能夠主動承擔工作,。

新的一年意味著新的起點,、新的機遇、新的挑戰(zhàn),，我們決心再接再厲,，更上一層樓,。年我們將向財務精細化管理進軍，精細化財務管理需要“確保營運資金流轉(zhuǎn)順暢”,、“確保投資效益”,、“優(yōu)化財務管理手段”等，這樣,，就足以對公司的財務管理做精做細,。要以“細”為起點，做到細致入微,，對每一崗位,、部門的每一項具體的業(yè)務，都建立起一套相應的成本歸集,。并將財務管理的觸角延伸到公司的各個經(jīng)營領域,，通過行使財務監(jiān)督職能，拓展財務管理與服務職能,，實現(xiàn)財務管理“零”死角,，挖掘財務活動的潛在價值。雖然,，精細化財務管理是件極為復雜的事情,，其實正所謂“天下難事始于易，天下大事始于細”,。

數(shù)學教學實踐分享篇十八

閱讀是一種獲取知識,、開拓視野、培養(yǎng)情感與思考能力的重要途徑,。然而,，在現(xiàn)代社會的快節(jié)奏生活中，大多數(shù)人往往只有零散的時間去閱讀,，很難集中精力深入地閱讀一本書,。因此，我決定采取一種方法,，即通過實踐閱讀分享的形式,，將所讀之書與他人進行分享，這樣不僅能夠加深對書本的理解和吸收,，還可以與他人共同探討與交流,。以下是我在實踐閱讀分享中的一些心得體會。

首先,，在實踐閱讀分享中,，我發(fā)現(xiàn)分享的過程本身就是對書本內(nèi)容的再一次理解和消化。通過將書中的觀點,、故事和情感與他人分享,，我不僅需要將書本中的內(nèi)容歸納整理，還需要加以闡釋和總結,，從而更好地傳達給他人,。這個過程迫使我思考書中所表達的意義和觀點，將自己的理解重新組織成語言,，從而更好地理解書本中的思想,。

其次，在與他人的交流中,，我意識到不同的人對書本的理解和感受可能會有所差異,。每個人都有自己的生活經(jīng)歷、價值觀和思考方式,，這使得每個人對同一本書有不同的感受和體會,。在與他人分享中，我能夠聽到他們對書中內(nèi)容的不同解讀和看法,，這擴寬了我的視野,，并且可以更全面地理解和看待書本中的問題。

第三,，通過實踐閱讀分享,，我發(fā)現(xiàn)分享能夠給自己帶來滿足感和成就感。當我看到他人因為我的分享而受到啟發(fā)和思考時,，我會感到一種成就感,，這種成就感進一步鼓勵我繼續(xù)深入閱讀和分享。與此同時,，分享還可以促進我與他人之間的交流和建立更多的人際關系,，這使我感到滿足和充實。

第四,，實踐閱讀分享也增強了我自身的表達和溝通能力,。在與他人分享的過程中，我需要用語言將自己的想法和感受傳達給他人,，這要求我提升自己的表達和溝通能力,。通過不斷的實踐，我發(fā)現(xiàn)自己在分享的過程中變得更加自信和清晰地表達自己的觀點,，這有助于我在其他場合和領域的交流和表達,。

最后，實踐閱讀分享也推動了我對更多領域的學習和思考,。在與他人的交流中,，我不僅可以從別人的分享中汲取知識，還能夠找到新的問題和思考方向,。這些問題和思考方向可以進一步推動我去閱讀更多不同領域的書籍,，并在分享中與他人交流,。這種積極的循環(huán)反饋使我在不斷學習和思考的過程中實現(xiàn)了自我成長和提升。

綜上所述,，通過實踐閱讀分享,，我不僅加深了對書本的理解和吸收，還拓寬了視野和思維,，增強了表達和溝通能力,，并促進了自我成長和提升。因此,，我將繼續(xù)堅持實踐閱讀分享的方式,，將所讀之書與他人分享，與他人共同成長,。

數(shù)學教學實踐分享篇十九

作為一本最古老,、最具代表性、最脫離時空限制的中華文化遺產(chǎn),，易經(jīng)一直深受各大文化領域愛好者的追捧,。我也是易經(jīng)興趣者之一，近年來,，不斷閱讀,、學習，也終于有機會將易經(jīng)實踐應用到自己的生活中,。在易經(jīng)實踐的分享體驗中,，我更加地認識了自己，學會了解決問題的方法,，更加深入地感受那句久負盛名的“知天命易其不易”,。

闡釋生活易經(jīng)，透視處世情態(tài),。

生活易經(jīng)是指在我們平凡,、瑣碎、復雜的生活中,，通過實踐運用易經(jīng)的經(jīng)驗和思想,，將易經(jīng)的智慧和精神滲透于個人生活之中。例如,，我曾經(jīng)遇到過一個寄托著我太多夢想的創(chuàng)業(yè)項目出現(xiàn)了卡頓,，因為當時的團隊、自身想法,、外部環(huán)境都發(fā)生了很大的變化,。這時候，我經(jīng)過多次思考,、占卜,，重新找到方向,，調(diào)整策略，終于在意料之外的時間里收獲了成功,。這個經(jīng)歷使我明白,，易經(jīng)不同于神秘玄學，而是一種方法和思維方式,。

親身感悟易經(jīng)，超越表象境界,。

易經(jīng)是一門學問,，但它更是一種修為。只有親自去體驗,、去實踐,，才能深刻理解。我曾經(jīng)在自己職業(yè)生涯中不斷地學習,、思考,，隨著體會不斷加深，明確了“用盈度虛”原理,。在許多時間,、財力和精力都沒有得到回報的時候，我開始反思自己,，自覺地停下來回歸生活的起點,。通過自身的體驗和思考，我理解到用更恰當?shù)姆绞胶瓦x擇投入自己的資源,，讓自己得到更大的收益與回報的原則,。

弘揚易經(jīng)文化，推動精神境界,。

易經(jīng)的價值并不止于解決問題,，它是中華傳統(tǒng)文化的一部分。殊不知,，它早已在中華民族的歷史發(fā)展中孕育出博大精深的文化精髓,。我也多次與易經(jīng)實踐者溝通，認為它是一種以符號形式展現(xiàn)出來的文化藝術,。隨著我們對其中深層內(nèi)涵的不斷挖掘和探究,，能夠更好地理解、感悟,、傳承和交流易經(jīng)思想和文化,。我們需要做的，就是要通過一種文化上的認識,、溝通和傳承,，感化和啟迪更多的人,。

呈現(xiàn)易經(jīng)魅力，促進人類文明進程,。

最后,，我深深認為，易經(jīng)在當今時代的意義遠超過個人生活中的應用,，它是對人類文明的一種發(fā)展貢獻,。經(jīng)過多次實踐和思考，我深切了解到,，通過易經(jīng),，我們能夠了解到宇宙、人類和大自然的調(diào)和過程,，掌握人生階段演變規(guī)律,，將過去、現(xiàn)在和未來的人生看得更為清晰明白,。因此,，我們要更加深入人心地堅守易經(jīng)思想和文化，創(chuàng)造出新的知識,，并且激發(fā)更廣泛的人類創(chuàng)造力和智慧,。

綜上所述，易經(jīng)實踐分享是一種能夠改善生活,、提升認知的方式,。通過不斷深入理解、實踐,、探尋,，我們能夠掌握并踐行易經(jīng)思想和文化，讓這種智慧與精神與我們的人生越來越緊密地融為一體,。這不僅能夠促使個人得到更好的發(fā)展和成長,，更能夠提升人類文明的發(fā)展和進程。

數(shù)學教學實踐分享篇二十

社區(qū)實踐是一種廣泛開展的公益活動,，旨在通過行動來改善社區(qū)居民的生活環(huán)境和社會關系,。在我參與社區(qū)實踐的過程中，我深刻體會到了這項活動的重要性以及對個人的影響,。在這篇文章中,，我將分享我的個人經(jīng)歷和心得體會，希望能夠鼓勵更多的人參與社區(qū)實踐,。

我參與社區(qū)實踐是出自對社會的責任感和對他人的關愛,。作為社區(qū)的一員，我認為每個人都有義務為社區(qū)的發(fā)展和和諧做出自己的貢獻。而社區(qū)實踐恰恰是一種能夠讓個人行動起來,，為社會做出實際貢獻的途徑,。因此，我毫不猶豫地加入了社區(qū)實踐團隊,。

第二段：社區(qū)實踐的收獲與成長,。

通過參與社區(qū)實踐，我收獲了很多意想不到的東西,。首先,，我學會了傾聽與溝通。通過與社區(qū)居民的交流,，我不僅了解到了他們的需求和困惑,，也幫助他們解決了一些實際問題。其次,，我提升了自己的組織和管理能力。在組織一場社區(qū)清潔活動時,，我學會了合理安排任務和時間,，并協(xié)調(diào)團隊成員的工作。最重要的是,，我在實踐中逐漸明白了個人與社區(qū)的關系,，理解了個人的力量是如何影響社區(qū)發(fā)展的。這些收獲讓我在人際交往和團隊合作中變得更加成熟和自信,。

第三段：社區(qū)實踐的重要性與意義,。

社區(qū)實踐的重要性在于它能夠促進社區(qū)的和諧與穩(wěn)定。通過參與社區(qū)實踐,，居民們能夠增進彼此之間的互信和理解,，增強社區(qū)凝聚力。同時,，社區(qū)實踐也能夠改善社區(qū)環(huán)境,，提升居民的生活品質(zhì)。在實踐中,，我親身體會到社區(qū)居民對社區(qū)活動的支持和積極參與,，這種共同的目標和努力讓社區(qū)成為一個溫暖而有活力的地方。

第四段：社區(qū)實踐的挑戰(zhàn)與困難,。

盡管社區(qū)實踐的意義重大,，但也存在一些挑戰(zhàn)與困難。首先,，有些社區(qū)居民對社區(qū)實踐活動持漠視態(tài)度,，難以積極參與。這需要我們從改變自己做起，先以身作則,，通過自己的實際行動來感染他人,。其次，社區(qū)實踐需要耗費時間和精力,，很多人因為工作或其他原因難以參與其中,。我們應當理解并尊重每個人的選擇，但也希望能夠通過宣傳和號召,，讓更多人加入到社區(qū)實踐的行列,。

第五段：社區(qū)實踐的未來展望。

社區(qū)實踐是一項長期而艱巨的任務,，需要不斷地投入和努力,。我希望未來能夠有更多的人加入到社區(qū)實踐中，讓社區(qū)活動變得更加有趣和有意義,。同時,，我也希望社區(qū)實踐能夠得到更多的支持和關注，通過各種途徑提高社區(qū)居民參與的積極性,，形成人人參與,、人人關心的良好氛圍。只有這樣,，我們的社區(qū)才能真正變得更加美好和融洽,。

總結：通過參與社區(qū)實踐，我不僅收獲到了成長和體驗,，也在實踐中深刻理解到了社區(qū)的重要性和對個人的意義,。我相信，社區(qū)實踐不僅是一種行動,，更是一種態(tài)度和生活的方式,。希望我的分享能夠激勵更多的人參與到社區(qū)實踐中，讓我們一起為社區(qū)的發(fā)展和和諧做出貢獻,。