總結(jié)是對(duì)過(guò)去的一次完整回顧,，有助于我們提高自己并迎接新的挑戰(zhàn)。增強(qiáng)總結(jié)的說(shuō)服力，可以利用相關(guān)的調(diào)查和研究結(jié)果進(jìn)行支持,。這些總結(jié)范文中,，有的是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的總結(jié),，有的是對(duì)項(xiàng)目工作的總結(jié),，都值得我們學(xué)習(xí),。

大學(xué)班主任期末學(xué)期工作總結(jié)篇一

這學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)一（3）班數(shù)學(xué)課,，共有學(xué)生44人。外地來(lái)的學(xué)生有19人,學(xué)生來(lái)自不同的家庭,，家長(zhǎng)的文化水平,、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異。但是經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,較好的完成了教學(xué)任務(wù),，使大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了所學(xué)的基本知識(shí)如：學(xué)會(huì)并比較熟練的計(jì)算20以內(nèi)的加減法;認(rèn)識(shí)物體和圖形,、認(rèn)識(shí)鐘表、分類等,。但是也有個(gè)別學(xué)生由于基礎(chǔ)差,，作業(yè)完不成，學(xué)習(xí)習(xí)慣差造成了成績(jī)較差的現(xiàn)象,。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，推動(dòng)今后的教學(xué)工作，再上新的臺(tái)階,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

2,、加強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，深入淺出。班上的同學(xué)都存在著智力上的差異,，由于每個(gè)兒童的生活條件,、家庭背景、心理水平,、思維方式等不同,，他們對(duì)同一數(shù)學(xué)問(wèn)題可能有不同的思路和策略，不能過(guò)分強(qiáng)求一致,。所以我注重算法多樣化,，允許每個(gè)兒童以自己不同的方式去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。如教到《9,、8,、7、6,、5加幾的計(jì)算中》讓他們用自己喜歡算法去計(jì)算,，對(duì)能解答出得數(shù)的同學(xué)我都給予肯定，通過(guò)不同的方式進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，讓他們體驗(yàn)到創(chuàng)造之樂(lè),，增強(qiáng)了對(duì)數(shù)學(xué)美麗的正確認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

3,、認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,，有層次性,。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

4,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。通過(guò)一學(xué)期的努力教學(xué)，我班取得了好成績(jī),。

存在的不足是,，全班學(xué)生掌握的知識(shí)還有很大的差異。有幾個(gè)學(xué)生還沒(méi)達(dá)到優(yōu)秀,。這些都有待以后改進(jìn),。力求全部達(dá)到優(yōu)秀。

1,、狠抓學(xué)風(fēng),。我班上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽(tīng)講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有個(gè)別的學(xué)生，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師,，作業(yè)找別人的來(lái)抄,，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此,，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為,。成績(jī)差的學(xué)生，我會(huì)找來(lái)了解原因,，有些是不感興趣,，有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時(shí)多讀多練,，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí),，一有進(jìn)步,，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們,。養(yǎng)成勤學(xué)苦練的習(xí)慣,，形成良好的學(xué)風(fēng)。

2,、一年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué),，在整個(gè)小學(xué)階段占一定的重要位置。本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)思想是貫徹黨和國(guó)家的教育方針和新課標(biāo)的精神,，落實(shí)對(duì)兒童少年的素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象,、概括能力;分析,、綜合能力;判斷、推理能力和思維的靈活性,、敏捷性等,。著眼于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力, 通過(guò)讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)知識(shí)的來(lái)源和用途，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為,。

在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，為下學(xué)期各方面的工作做得更好。

大學(xué)班主任期末學(xué)期工作總結(jié)篇二

一學(xué)期以來(lái),，為了使本班有良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，使全班少年兒童德,、智,、體、美,、勞等素質(zhì)全面提高,。全面發(fā)展，做了以下幾點(diǎn)具體工作,，現(xiàn)期末總結(jié)一下,，有助今后的進(jìn)步。

根據(jù)本人多年的教育,、教學(xué)工作理解,，結(jié)合小學(xué)二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)為應(yīng)該在思想品德班風(fēng),、學(xué)風(fēng)為切入點(diǎn),，作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)做,，效果更好。開(kāi)學(xué)前兩周必須全面了解學(xué)生,，知道每個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)是誰(shuí),，家庭情況怎樣，該生的學(xué)習(xí)情況如何等等,，越徹底了解越好,，盡量在一周內(nèi)熟悉每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，在第一個(gè)周會(huì)課上,，不用對(duì)著名冊(cè),，表?yè)P(yáng)一大批好學(xué)生,，對(duì)差生巧妙地用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣,。這樣能促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)向理想的方向發(fā)展,，持之以恒細(xì)心引導(dǎo),，能使整個(gè)學(xué)期的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)越搞越好,。

持續(xù)提高班風(fēng)學(xué)風(fēng)不是一勞永逸的工作,，是個(gè)用心力勤力相結(jié)合的工作。平時(shí)隨時(shí)隨時(shí)隨地細(xì)心留意學(xué)生的言行舉止,，發(fā)現(xiàn)點(diǎn)滴小事,，好的及時(shí)公開(kāi)表?yè)P(yáng)，不好的耐心引導(dǎo),，盡量做到使學(xué)生改正在不知不覺(jué)中,，多家訪爭(zhēng)取與家長(zhǎng)共同幫助孩子，還要定好目標(biāo),，以點(diǎn)帶面,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

培養(yǎng)好一個(gè)優(yōu)秀的班班干部隊(duì)伍很重要,。本學(xué)期開(kāi)始,，通過(guò)全班同學(xué)民主選出班班干部，明確他們的具體分工,。當(dāng)然班主任要貫穿始終,，加以引導(dǎo)，幫助解決問(wèn)題,，讓他們自己管理自己,。教導(dǎo)班干部首先自己要做到優(yōu)秀，在班里樹(shù)立榜樣,，也樹(shù)立自己的威信,，班干部是班主任的左右手,，運(yùn)用得當(dāng)，可事半功倍,，使班風(fēng),、學(xué)風(fēng)以及安全都有很大的幫助。

轉(zhuǎn)變差生始終是教育,、教學(xué)工作的一個(gè)老難題,，教師必須面對(duì)，而且必須努力去做好的,。本學(xué)期我總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行一個(gè)小創(chuàng)新。先了解差生的原因,，再選一個(gè)與他關(guān)系好且樂(lè)意助人的學(xué)生與他同桌,，在他有困難的時(shí)候能及時(shí)幫助他，其次與家長(zhǎng)聯(lián)系好,，在家里,，家長(zhǎng)是孩子的老師，盡量解決他在學(xué)習(xí)上遇到的困難,，使他對(duì)學(xué)習(xí)有信心增加學(xué)習(xí)的興趣,，久而久之就會(huì)收到良好的效果了。剛開(kāi)學(xué)時(shí),，班里有三個(gè)差生,，現(xiàn)在有一個(gè)已經(jīng)取得中上成績(jī)，一個(gè)取得好成績(jī),，還有一個(gè)因智力問(wèn)題有待今后慢慢引導(dǎo),。

安全問(wèn)題已經(jīng)成為現(xiàn)在教育工作中的重要一環(huán)。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,，城鎮(zhèn)化發(fā)展變化的不斷深入,，我覺(jué)得所在的農(nóng)村小學(xué)同以前大不相同，包括交通意識(shí),、防火,、防雷電、防溺水,、衛(wèi)生等都要求學(xué)生切實(shí)明白理解做到自我預(yù)防,，老師除了每天給學(xué)生測(cè)量體溫，做好跟蹤記錄外,，還要不厭其煩地教育學(xué)生勤洗手注重衛(wèi)生,，保持環(huán)境清潔，使學(xué)生不斷加強(qiáng)安全意識(shí),。

總的來(lái)說(shuō),，只要真誠(chéng)地為孩子的全面發(fā)展為已任,，堅(jiān)定相信孩子是天天向上的，通過(guò)不斷努力,，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)探索創(chuàng)新,，我相信班干任的工作水平會(huì)上新的臺(tái)階。

說(shuō)起班主任這份工作,，我們很自然的就會(huì)聯(lián)想到“瑣碎復(fù)雜”這個(gè)詞,，尤其是身為小學(xué)生的班主任，我們每天面對(duì)的是一群活潑調(diào)皮的孩子,，但又必須讓這樣一群孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,，塑造好他們?nèi)松淖畛跄Ｊ剑媸且环莨鈽s而又艱巨的工作,。這就要求我們成為一個(gè)耐心,、細(xì)心、認(rèn)真的人,。因此,，要做好這項(xiàng)工作,，必須花很大的精力和努力,。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下？,。

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,。如：班級(jí)衛(wèi)生檢查員,、校徽檢查員,、紀(jì)律檢查員等,，幫助學(xué)生繼續(xù)養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

教育如同池塘里的水一樣，池塘里沒(méi)有水不能稱之為池塘,，同樣,，教育沒(méi)有愛(ài)也不能稱之為教育。由此可見(jiàn),，一切成功的教育都必須基于愛(ài),，借助于愛(ài)，歸結(jié)與愛(ài),，愛(ài)是教育的靈魂和真諦,。“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就會(huì)愛(ài)他,，只有用愛(ài)才能教育孩子”。其實(shí),，一個(gè)教師要做到愛(ài)學(xué)生并不難,，難的是能做到真心的愛(ài)班里的每一位學(xué)生，包括那些成績(jī)差,，紀(jì)律差,，資質(zhì)差的學(xué)生。這一點(diǎn)我深有體會(huì),，記得剛邁上三尺講臺(tái)的時(shí)候,，我曾立下豪言壯志：在今后的工作中，我一定要平等的對(duì)待每一位學(xué)生,，絕不偏心,。讓每個(gè)孩子都能分享到老師的愛(ài)!起初，我做到了：在工作中,，耐心地教育違反紀(jì)律的同學(xué),，用心的幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，真心的鼓勵(lì)有進(jìn)步的同學(xué),。那時(shí),，我看到的是他們每一個(gè)人身上的優(yōu)點(diǎn)和可愛(ài)之處，可是隨著時(shí)間的推移,，我的耐心沒(méi)了,，真心也淡了，取而代之的是不斷地批評(píng),、指責(zé)和抱怨,。看著這些孩子的眼神一天天黯淡下去，臉上的笑容也不再燦爛,，我的心里有說(shuō)不出的難受,。細(xì)細(xì)想來(lái)，在班里許多人之中最孤獨(dú)無(wú)助,、最需要?jiǎng)e人關(guān)注的不就是那些“學(xué)困生”“問(wèn)題生”嗎?他們所承受的心理壓力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他的學(xué)生,，每天面對(duì)的是父母的指責(zé),，同學(xué)的奚落,，老師的冷眼,，他們內(nèi)心深處的痛苦又有誰(shuí)能了解呢?如果此時(shí)老師送給他們一束溫暖的目光，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),，一聲親切的問(wèn)候,，他們會(huì)倍受感動(dòng)，并銘記在心,。這也是我們做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的有效途徑,。

記得剛開(kāi)始做班主任的時(shí)候，每天忙的焦頭爛額,，但效果并不理想,，為此可真是傷透腦筋，慢慢才發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍是一副良丹妙藥,。班主任,、班干部、學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄,、傘架和布,，一個(gè)再好的傘柄如果沒(méi)有支架的支撐是無(wú)論如何也撐不起一片天空的,。在原有班干部的基礎(chǔ)上我進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整,，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和場(chǎng)合給班干部戴戴高帽，在班干部遇到挫折,，感到沮喪的時(shí)候交給他們一些工作技巧和辦法,，讓班干部對(duì)自己的工作和能力信心百倍，得心應(yīng)手,。

通過(guò)平時(shí)對(duì)學(xué)生的觀察,，加上其他任課老師對(duì)學(xué)生的描述，利用課下時(shí)間,，有的放失地做學(xué)生思想工作,。二年級(jí)的孩子很單純，一句訓(xùn)斥,、警告都能起到不錯(cuò)的效果,。同時(shí)，我結(jié)合平時(shí)對(duì)學(xué)生的了解,，抓住他的某種心理對(duì)學(xué)生曉知以理,，動(dòng)之以情,，這樣也能夠不損傷學(xué)生自尊心，引起逆反心理,，學(xué)生也樂(lè)意接受,。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，我主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),，共同商量對(duì)策,。

當(dāng)然我做的還很不夠，班主任工作是任重道遠(yuǎn)的,。有人曾說(shuō),，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決問(wèn)題,，就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程,。相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中,，盡可能解決好問(wèn)題,，引導(dǎo)好學(xué)生。

大學(xué)班主任期末學(xué)期工作總結(jié)篇三

20xx—20xx年第二學(xué)期,，本人擔(dān)任高一（2）班的班主任,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，通過(guò)這學(xué)期的接觸,，對(duì)于班級(jí)學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)等情況有了較深入的了解，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,，在全體科任和學(xué)生的共同努力下,，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

在班主任工作中,，這個(gè)學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持“以德樹(shù)人,，以質(zhì)立班”的主線，以德育工作為重心,，按照學(xué)期初制訂的工作計(jì)劃,，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)集體主義教育行為規(guī)范教育，進(jìn)行感恩教育，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成教育,，進(jìn)行安全紀(jì)律教育,，強(qiáng)化規(guī)范，加強(qiáng)班級(jí)管理,，要求學(xué)生做到保護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境等。在科任教師的大力支持和配合下,，我班各項(xiàng)工作均按學(xué)校安排和所定計(jì)劃順利開(kāi)展,，學(xué)習(xí)、生活等各方面都取得較好的成績(jī),。

1,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)，抓好班級(jí)管理,。認(rèn)真鉆研班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，積極進(jìn)行實(shí)踐，力求把每件事處理好,。經(jīng)常向身邊的優(yōu)秀班主任請(qǐng)教,，他們也總是不吝賜教，慷慨地把他們的一些寶貴經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的管理方法傳授給我,。在他們身上我學(xué)到了許多寶貴的班級(jí)管理知識(shí),，極大地提高的我的班級(jí)管理能力。

出處 m.sevw.cn

2,、制定班規(guī)班訓(xùn),，全班共同執(zhí)行本學(xué)期我們班實(shí)行了“值周班長(zhǎng)輪流值周”和“個(gè)人常規(guī)積分”的制度。表現(xiàn)好加分,，表現(xiàn)不好相應(yīng)地減分,。學(xué)期末的一系列榮譽(yù)評(píng)比和個(gè)人常規(guī)得分直接掛鉤。在實(shí)行了這些制度后,，學(xué)生變乖了很多,，班級(jí)的常規(guī)工作有了很大的改進(jìn)。

3,、抓好班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，注意對(duì)班干部的培養(yǎng),，充分發(fā)揮班干帶頭作用,；形成一個(gè)良好的班風(fēng)環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)班干在班風(fēng)建設(shè)中的作用,。

4,、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)開(kāi)學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生平時(shí)的生活習(xí)慣較差,，隨手扔紙的現(xiàn)象很普遍,。另外在學(xué)校、教室看見(jiàn)地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來(lái),。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指名學(xué)生或者自己把紙撿起來(lái),，放入紙簍,。這樣持續(xù)了一段時(shí)間，有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西便主動(dòng)打掃干凈,，再也不用老師去指派了,，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛(ài)干凈,、講衛(wèi)生,，漸漸地全班同學(xué)在這樣的氛圍下大都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑,，馬上有人譴責(zé)他,，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感,。

5,、有效利用通訊資源，經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系在平時(shí)的工作中,，我有效地利用了校信通,，與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。當(dāng)學(xué)生取得進(jìn)步時(shí),，我告訴他們的父母,，與他們共同分享喜悅的滋味。當(dāng)他們的表現(xiàn)有所下滑時(shí),，我也會(huì)利用校信通通知他們的家長(zhǎng),，以引起他們的重視。因?yàn)槲抑缹?duì)于孩子的教育僅靠學(xué)校一方面是不夠的,，只有學(xué)校和家庭兩方面的共同努力,，才能結(jié)出教育的豐碩之果。四,、今后工作設(shè)想：經(jīng)過(guò)這學(xué)期的努力,，我在班級(jí)工作中取得了一定的進(jìn)步，但仍然存在著一些問(wèn)題,。在以后的工作中,，我會(huì)不斷地向身邊優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí),，不斷地實(shí)踐，不斷地改進(jìn)自己的做法,，以提高自己的班級(jí)管理水平,。

大學(xué)班主任期末學(xué)期工作總結(jié)篇四

學(xué)期末班主任工作從個(gè)性化教育的需要出發(fā)，提出基于學(xué)期總結(jié)與規(guī)劃的因材施教法學(xué)生工作研究的新思路,，旨在通過(guò)學(xué)期總結(jié)與規(guī)劃為抓手和因材施教法,，今天本站小編給大家找來(lái)了學(xué)期末班主任。

希望能夠幫助到大家,。

時(shí)間過(guò)得很快,，不經(jīng)意間一個(gè)學(xué)期的工作就結(jié)束了?；仡欉@些日子來(lái)的工作,，有很多的感慨，下面對(duì)該學(xué)期的工作作總結(jié),。

一,、思想認(rèn)識(shí)。

在這一個(gè)學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了,。

入黨申請(qǐng)書(shū),。

所以這一學(xué)期來(lái)我都是以黨員的要求來(lái)約束自己鞭策自己。一學(xué)期來(lái)我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

二、教學(xué)工作,。

在教學(xué)工作方面,，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣,，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》,、《青年教師優(yōu)秀,。

教案。

選》等書(shū)籍,。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。認(rèn)真上好每一堂課,，并且完整認(rèn)真的備課。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。

這學(xué)期主要擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、思想品德,、科技,、文體的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期,，學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過(guò)上學(xué)期的摸索,，對(duì)教材比較熟悉,，所以工作起來(lái)還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生,。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問(wèn),，多巡視，多輔導(dǎo),。然后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,，他們說(shuō)："老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好,，我們同樣有信心。""我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都是那么好,。",。

于是，我讓他們組成"一幫一"小組,，并給他們開(kāi)會(huì),，提出"老師"必須履行的職責(zé)，主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè),，輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識(shí)和技能,。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn),。"老師"們確實(shí)是非常盡責(zé),，而"學(xué)生"時(shí)刻有個(gè)"老師"在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來(lái)也非常起勁,。兩個(gè)班所定的9對(duì)"一幫一"小組,，"學(xué)生"們?nèi)喽加羞M(jìn)步,，有的進(jìn)步非常快,。

這學(xué)期我還承擔(dān)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù),。從接到任務(wù)的時(shí)候開(kāi)始，我就感到壓力是非常重,。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開(kāi)放式的課,，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯,，要考的還是教師本身的素質(zhì),。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng)，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽,。面對(duì)這樣的壓力,，我和數(shù)學(xué)科組的老師沒(méi)有氣餒，都想把這次課取得最好的成績(jī),。最后,，在全體的努力下，這次的公開(kāi)課終于實(shí)現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng),、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢(mèng)想,。

三、領(lǐng)班工作,。

在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì),、晨會(huì),、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,、愛(ài)集體,、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。我培養(yǎng)了兩位得力的班長(zhǎng)。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,，為我減輕負(fù)擔(dān),。我為他們定出要爭(zhēng)取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé),。還常給班干定時(shí)開(kāi)會(huì),，了解他們工作的情況,，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多,，有六個(gè),，加上原來(lái)的一共有13個(gè),，全是男生,，并且來(lái)自不同的省份，語(yǔ)言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼,。他們連上課的基本要求都沒(méi)養(yǎng)成,，并且有幾個(gè)象xxx、xxx等是最調(diào)皮的,。

這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作,。這一學(xué)期，我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)電話,、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況,，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致,。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出意見(jiàn)的時(shí)候我非常樂(lè)意接受，并且調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題,。結(jié)果,，絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)我是非常信任和尊敬。

四,、考勤方面,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng),。

規(guī)章制度,。

處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，雖然我在家是一名家庭主婦,，但我家的家務(wù)活不是我干得最多,，有很多時(shí)候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去像"我們是新世紀(jì)雛鷹"文藝晚會(huì)，我負(fù)責(zé)訓(xùn)練司儀的工作,，而這次晚會(huì)也受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士的肯定,。

五、主要成績(jī),。略,。

以上就是我一個(gè)學(xué)年工作情況的總結(jié)。如有不當(dāng)之處,，還請(qǐng)大家批評(píng)指正,。謝謝大家!

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過(guò)了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下,。

初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,，不敢有絲毫的怠慢,。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對(duì)于這一變化,，學(xué)生的精神上有更多的壓力,，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無(wú)所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,，順利度過(guò)轉(zhuǎn)折時(shí)期,，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個(gè)學(xué)生,，滿足學(xué)生尊重的需要,，承認(rèn)的需要，情感的需要,，努力克服固執(zhí)己見(jiàn),，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間;二是善待每一個(gè)學(xué)生,，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點(diǎn),，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò)，努力使其達(dá)到卓越,。我班的肖佳同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量,，上課時(shí)很少積極發(fā)言,。

針對(duì)這一點(diǎn)，我找她談心,，幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言,。在我上課時(shí)，有意找她回答問(wèn)題,，并適當(dāng)給以鼓勵(lì),，鍛煉她的膽量。通過(guò)這樣的鍛煉取得了一定效。對(duì)于后進(jìn)生,，不歧視他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們一步一步自我完善,。我班的李永壁同學(xué)學(xué)習(xí)很差,，上課不注意聽(tīng)講，作業(yè)經(jīng)常不交,，課上,、課下紀(jì)律不能保證，是典型的后進(jìn)生,。

對(duì)于這樣的孩子如果只是批評(píng),、指責(zé)，他的自信心肯定會(huì)越來(lái)越少,，甚至還會(huì)自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯(cuò),，于是就鼓勵(lì)他,，如果你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專注，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)取得大進(jìn)步,。對(duì)于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步,，我都及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并且及時(shí)予以鼓勵(lì),，培養(yǎng)他的自信心,。對(duì)于后進(jìn)生，我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,，帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去,，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。經(jīng)過(guò)大家的共同努力,，有了很大的進(jìn)步,。

二、主要收獲和體會(huì),。

我覺(jué)得當(dāng)初三班主任應(yīng)該做到以下三點(diǎn)：

1,、把微笑送給學(xué)生。

很多人在提到教師時(shí),，總會(huì)與“嚴(yán)肅”,、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實(shí),，“微笑”的力量才是無(wú)窮的,。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展,。中國(guó)有句,。

諺語(yǔ)。

：“誰(shuí)也說(shuō)不清哪塊云彩會(huì)下雨,?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”。因?yàn)?，我擁有一種特殊的教育手段――微笑,。

我們班有個(gè)學(xué)生，剛開(kāi)始每天的作業(yè)總是愛(ài)拖著不做,，因此考試成績(jī)總是不如人意,。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧，不行!我試著尋找他的優(yōu)點(diǎn),，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn):比如,，劉金寶愛(ài)勞動(dòng)，每次教室里的飲用水一吃完,，他總是自告奮勇地去總務(wù)處把水給換來(lái)了,。另外他非常懂禮貌，每次見(jiàn)了老師總會(huì)笑嘻嘻地打招呼,。

于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事,，我便在晨會(huì)課上表?yè)P(yáng)他，然后在課后再悄悄地微笑著問(wèn)他：“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點(diǎn)喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對(duì)我說(shuō)：“還有一點(diǎn)點(diǎn)了,?！蔽疫€是笑著對(duì)他說(shuō)：“等一下我可是要來(lái)查的?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵(lì),，久而久之，找到了自身的價(jià)值,，后來(lái)還變得在課上敢于發(fā)言,，在考試中取得了好成績(jī)。

在學(xué)生取得成功時(shí),，我會(huì)用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時(shí),，我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì);在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)用微笑送去寬容,。因此,，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛(ài)戴。我想說(shuō)：微笑,，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,，能開(kāi)啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)。

2,、事先做好升學(xué)考試的有關(guān)工作,。

如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣,，思維活躍,，自尊心強(qiáng)，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神,，這些都表現(xiàn)在一言一行中,。為了幫助他們明確目標(biāo)，克服懶惰的習(xí)慣,，我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解,，提前明確目標(biāo)，給了他們壓力的同時(shí)又有了一定的動(dòng)力,。事實(shí)證明,，這樣做效果很好。

3,、班級(jí)管理“嚴(yán)”為主,。

班級(jí)管理工作有條不紊，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字,。對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)不可無(wú)，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟,。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上,，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)實(shí)行了幾次嚴(yán)打,，把所有問(wèn)題扼殺在搖籃里,，幫助全班同學(xué)建立明確的是非觀念，一旦出現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生就會(huì)自己管理自己,，讓這樣班級(jí)管理走入正軌,。

以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作,，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是教訓(xùn),。如果問(wèn)我當(dāng)班主任的感受的話,，我會(huì)說(shuō)，是很累,，但很充實(shí),。是領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。我可能不會(huì)取得太大的成功,，但面對(duì)學(xué)生，我可以說(shuō)一句：你們的老師面對(duì)過(guò)去,，將無(wú)怨無(wú)悔!我知道,，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但我永不放棄,。

光陰似箭,，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼,，本學(xué)期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲,。班主任工作有喜有憂，有苦有甜,。通過(guò)以往對(duì)學(xué)生的了解,，這一個(gè)學(xué)期堅(jiān)持不懈的努力和精心的組織管理，無(wú)論是學(xué)生,，還是班級(jí)管理,，都上了一個(gè)新的臺(tái)階。這一學(xué)期,，我主要從以下幾方面抓起：

一,、培養(yǎng)好得力小助手，發(fā)揮榜樣帶頭作用,。

要想使自己的班主任工作開(kāi)展的得心應(yīng)手,，就要學(xué)會(huì)放開(kāi)學(xué)生的手腳，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己,。

首先,，通過(guò)班會(huì)課，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部,。其次,，找班干部和班內(nèi)個(gè)別學(xué)生談話，幫助班干部樹(shù)立自信心,，消除班內(nèi)不利于班級(jí)管理和成長(zhǎng)的消極因素,。最后，和學(xué)生共同制定班級(jí)制度,，并嚴(yán)格按班級(jí)制度執(zhí)行,。要求其他學(xué)生做到的，班干部首先要做到,。班里的日常事務(wù),，班干部能處理的,，盡可能的讓班干部去做。通過(guò)一學(xué)期的歷練與培養(yǎng),，幾位小干部把班級(jí)管理有聲有色,。不僅幾位小干部的能力得到了提高，他們的威信在班里有所增強(qiáng),，而且,，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

二,、事無(wú)巨細(xì),，耐心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),?？蔁o(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到立即做到”。畢竟是三年級(jí)學(xué)生,。他們的特點(diǎn)還是好動(dòng),、好玩，自我約束力和自覺(jué)性還是比較差,，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的,。這需要在日常的班級(jí)管理中，耐心的教育他們,，真誠(chéng)的引導(dǎo)他們,，期待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。班級(jí)管理無(wú)小事,。因而,，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，從每一件生活,、學(xué)習(xí)中的小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。我利用班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。通過(guò)全班同學(xué)的討論,，我耐心細(xì)致的講解,，讓學(xué)生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的,。對(duì)班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生,，我多鼓勵(lì),、多表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說(shuō)服教育的方式,，經(jīng)常性的對(duì)全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),、評(píng)比，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

三,、嚴(yán)中有愛(ài),，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

對(duì)后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格要求,，還要給予特別的關(guān)愛(ài),。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，行為上要嚴(yán)格。要用自己的一片真誠(chéng)的愛(ài)心,，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為,，我沒(méi)有掉以輕心,，發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤，及時(shí)指出,，嚴(yán)格的要求他們,。利用課間,、休息時(shí)間找他們談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，捕捉他們的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo)，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展,。

四、做好家長(zhǎng)工作,，共同管好孩子,。

孩子的進(jìn)步,，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師,，也離不開(kāi)家長(zhǎng),。要教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作,，除了做好學(xué)生的教育,、管理外，還要做好家長(zhǎng)的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合,，雙管齊下,，才能把學(xué)生教好。以前,，我就十分重視家工作,。這學(xué)期更不例外。平時(shí),，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向,，我就及時(shí)的聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)介紹了解情況,，與家長(zhǎng)協(xié)商好有效的解決辦法,，共同做好學(xué)生的教育工作。特別是對(duì)那些頑皮的同學(xué),，更要與家長(zhǎng)多聯(lián)系,，與家長(zhǎng)共同管教。

五,、工作中存在的不足,。

本學(xué)期，我感覺(jué)自己在班級(jí)管理中,、教學(xué)中,，做得還不夠細(xì)致，有時(shí)侯想到了,，由于思想上的懶惰傾向，沒(méi)有及時(shí)把有些事做好,，留下一些遺憾,。有時(shí)見(jiàn)學(xué)生犯錯(cuò)誤，也比較急躁,，態(tài)度生硬,，措辭不當(dāng),，和課任教師的配合，也還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)等等,。

總之,，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我班也己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,。下學(xué)期我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力,，使自己的班主工作做的更好,。

大學(xué)班主任期末學(xué)期工作總結(jié)篇五

一晃期末又到了，回想當(dāng)班主任的半年時(shí)光,，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有,，真可謂是有滋又有味。我擔(dān)任三年級(jí)的班主任,，誰(shuí)都知道班主任工作千絲萬(wàn)縷,、繁瑣羅嗦。我班是一個(gè)由20多名名學(xué)生組成的集體,。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個(gè)學(xué)期,，本著誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作,。

一,、思想工作是各項(xiàng)工作的根本。我做到及時(shí)了解班級(jí)情況和每位同學(xué)表現(xiàn),，注重說(shuō)服教育,，以理服人，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心,，爭(zhēng)取問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài),，不能存在得過(guò)且過(guò)的心理，寧可自己辛苦點(diǎn)兒,，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng),，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí),。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，提高學(xué)生的自信心，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng),，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生,，如果還是板起面孔說(shuō)教，會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果,。我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法,，是不是站在和學(xué)生平等的角度，象大姐姐那樣去感染他們,、感化他們,。只要你付出真心，就會(huì)得到回報(bào),，可能是一份理解,，可能是一個(gè)會(huì)心的微笑，更可能是向上的動(dòng)力,。

二,、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中增進(jìn)班級(jí)凝聚力,。為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動(dòng)，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片,，擰成一股繩,。所以不論是跳繩，還是拔河比賽,，我班都能認(rèn)真的對(duì)待,，取得優(yōu)異的成績(jī)，我覺(jué)得是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量,。

三,、認(rèn)真組織教學(xué)，和任課教師及時(shí)溝通,。我們班有很多學(xué)生底子薄,、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，身在曹營(yíng)心在漢,。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手,，另一方面就是及時(shí)和科任教師溝通,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，反過(guò)來(lái)激發(fā)科任教師的教學(xué)動(dòng)力,。這樣互相促進(jìn),，在本學(xué)期期末階段班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃，許多同學(xué)互相督促，提醒,，在期考試中有些同學(xué)的成績(jī)明顯提高。

四,、規(guī)范管理,，制度嚴(yán)明。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的早讀,、早操,、衛(wèi)生清潔等督促檢查并考核登記，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

五,、需要改進(jìn)的地方：盡管我班取得了一些成績(jī),，但不可否認(rèn)，需要改進(jìn)的地方還有很多,。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，聽(tīng)課狀態(tài)不好，心不在蔫,。有的在課上玩東西,。老師留了作業(yè)或是不做，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄,。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲,，老師在一個(gè)樣，老師不在就得過(guò)且過(guò),。在今后的班主任工作中,，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有凝聚力,，把班級(jí)工作做的更上一層樓,。

五年級(jí)班主任。

黃小英,。

20xx年秋季學(xué)期過(guò)去了,。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我擔(dān)任五年級(jí)班主任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持,、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展,。概括性地說(shuō)有以下幾點(diǎn)：

一,、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校的工作要求，做到堅(jiān)決服從,、動(dòng)作迅速抓好班級(jí)管理中的組織,、協(xié)調(diào)、督促,、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作,。深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

二,、主動(dòng),、大膽搞好對(duì)學(xué)生干部的教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的能力，實(shí)行民主管理,，使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng),，此一狀況在有了明顯的改觀。

三,、始終貫徹分層次教育,，堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”,，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。針對(duì)本班如：黃崇林、黃幫宇等紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多,、且突出之頭疼狀況,，我及時(shí)糾正教育，充分利用班會(huì),、集會(huì)小結(jié),、電話通知其家長(zhǎng)等進(jìn)行苦口婆心的教育，從情入口,、感之以心,。特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師,、與家長(zhǎng)之間的經(jīng)常“合力教育”,，違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制,。

四、積極,、依時(shí)參加學(xué)校召開(kāi)的各種會(huì)議,，認(rèn)真做好會(huì)議記錄，及時(shí)上傳下達(dá),，工作做到心中有數(shù)、有條不紊,；依時(shí)完成學(xué)校,、級(jí)組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù)。

五,、在做好本職工作的同時(shí),，本人還常常勇挑重?fù)?dān)、樂(lè)于助人,。作為班主任,，能正確對(duì)待工作中的成敗利鈍，對(duì)學(xué)校制定的各項(xiàng)政策和提出的要求堅(jiān)決執(zhí)行,?？傊?差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心、耐心,、虛心,、忍心和愛(ài)心、良心去竭力培育,，功夫才會(huì)不負(fù)有心人,。我深刻體會(huì)到：做好班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”,?？傊谀苎a(bǔ)拙,；時(shí)間就是效率,、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命,！

二年級(jí)班主任玉世芬20xx秋季學(xué)期很快過(guò)去了,，下面就本學(xué)期的班主任工作做進(jìn)行回顧總結(jié)：

一、.以身作則,，為人師表,。

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō)：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的低年級(jí)孩子，影響尤為突出,。因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”。比如,，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,，不隨便丟紙屑雜物，在平時(shí),，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會(huì)和其他學(xué)生說(shuō),，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會(huì)受到教育,，再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,，說(shuō)“謝謝你”之類的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。

二、加強(qiáng)思想品德的教育,。

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用班會(huì)時(shí)間，結(jié)合學(xué)校開(kāi)會(huì)內(nèi)容,，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排,。

三、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢,？我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力,。

以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì),。當(dāng)然我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn),。通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中,。

六年級(jí)班主任黃小蓮,。

20xx年秋季學(xué)習(xí)過(guò)去了。當(dāng)了六年級(jí)的班主任,，感受最深的就是怎樣與學(xué)生相處,，關(guān)系融洽，效果好,，說(shuō)實(shí)在的,，我覺(jué)得這是一門深?yuàn)W的人際關(guān)系學(xué)。在六年級(jí)學(xué)生相處的半年中,，我得出與學(xué)生和諧相處一些不成熟的觀點(diǎn),，請(qǐng)同老師們批評(píng)指正。

（一）要懂得去愛(ài)每一位學(xué)生,。

作為一名老師,，愛(ài)學(xué)生會(huì)是基本要素。愛(ài)學(xué)生,，就要隨時(shí)隨地了解學(xué)生的感受,，善于站在學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題,。此時(shí),，你不僅是一位老師,，還是學(xué)生的朋友。班上的男同學(xué)們受到初中一名同學(xué)的敲詐勒索,，我得知此事后,，不僅以老師的身份，更多的是以朋友的身份跟他們點(diǎn)明如果處理不好此事的后果,，跟他們商量事情的解決方法,。他們的心開(kāi)始平靜下來(lái)，把精力放在學(xué)習(xí)上,。老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)往往會(huì)收到意想不到的效果,。

（二）要像天平般公正平等地對(duì)待每一位學(xué)生。

學(xué)生的眼睛是雪亮的,，老師偏愛(ài)誰(shuí)多一點(diǎn),，處事哪里不合適，他們心中有數(shù),。要想成為學(xué)生心目中的好老師,，其中一點(diǎn)就是要像天平般公正、平等地對(duì)待每一位學(xué)生,。

（三）師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等,、民主。

傳統(tǒng)型的師生關(guān)系在今天已經(jīng)顯得有點(diǎn)過(guò)時(shí)了,。學(xué)生也有自己的主見(jiàn)和想法,。新一代的師生關(guān)系應(yīng)該是平等的、民主的,。學(xué)生們?cè)诎嗌嫌醒哉撟杂?，能夠自由地提出老師的不足之處，只要態(tài)度是誠(chéng)懇的,、正確的,。我信奉的一句話：就是寧疏勿堵。學(xué)生的意見(jiàn)不說(shuō)就不代表它不存在,。這種情況下情愿他們掏出真心話,，老師對(duì)其意見(jiàn)分析改進(jìn)，更能使教學(xué)得以順利進(jìn)行,。

一學(xué)年轉(zhuǎn)眼過(guò)去,，時(shí)間過(guò)的真的很快。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，在老師們的大力支持下,，這學(xué)期我較好的完成了我的四年級(jí)班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，總結(jié)一學(xué)期工作如下：

一、通過(guò)一個(gè)學(xué)期的了解,，對(duì)學(xué)生的情況也熟悉了,，也只有互相了解，溝通才能更好的管理班級(jí),，從期初到期中到期末,，從了解到熟悉，知道學(xué)生的行為,，習(xí)慣,，品德，成績(jī),，對(duì)我的工作也容易了,，學(xué)生也了解了我，彼此的了解得到了我們班級(jí)體的共同發(fā)展,。

二,、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,，我班的干部在管理上一形成了一個(gè)習(xí)慣，平時(shí)老師不在,，在紀(jì)律上還是可以的，也管理的非常有秩序,。

三,、建立互助組：以互助小組、“1對(duì)1”小組（一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）,、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,。

四、獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)：獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣,，目的都是鼓勵(lì)先進(jìn),、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī),。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯,。

五、在班主任工作方面,，首先更加注重思想道德教育,、行為習(xí)慣。其次,，積極抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法的調(diào)整,。再次，注重班級(jí)文化氛圍的建設(shè),，適時(shí)的開(kāi)展活動(dòng),，又次，積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,，針對(duì)當(dāng)前的學(xué)生的思想狀況,，積極探討教育學(xué)生的方法，同時(shí)積極的運(yùn)用電話,，見(jiàn)面等形式同家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)反映、了解,、掌握學(xué)生的真實(shí)情況,，共同管理教育學(xué)生。

六,、成績(jī)方面：在這一次的期末考試中,，對(duì)于我們這樣一個(gè)班來(lái)說(shuō)考的不理想，與我之前的預(yù)計(jì)差太多了,，我也仔細(xì)的去看過(guò)試卷,，也覺(jué)沒(méi)什么地方難度很大，但考出來(lái)的成績(jī)就可以看出,，考的不好,，我想這也是我要好好的去反思反思。今后我會(huì)吸取教訓(xùn),，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn),，通過(guò)總結(jié)要認(rèn)識(shí)自己的不足，努力使自己在今后的工作中更加完善,。

總之在今后的工作中,，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多指出我的缺點(diǎn)和不足，這樣才能完善自己,，提高自己,，有句話很好，成功是站在失敗之上的,。

大學(xué)班主任期末學(xué)期工作總結(jié)篇六

”班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任,。

小學(xué)班主任面對(duì)的都是少年兒童，工作更加繁重,。我相信,，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái)，那么,，如何開(kāi)展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要,。

通過(guò)多年的班主任工作使我感受最深的是：作為班主任應(yīng)身體力行,，用行動(dòng)和愛(ài)心去培育班集體。

班主任總是處學(xué)生最廣泛,，最嚴(yán)格的監(jiān)督之中,，班主任的一言一行，學(xué)生都會(huì)認(rèn)真地加以評(píng)價(jià),，他如同是學(xué)生的一面鏡子,，所以，班主任要善于抓住這一特殊的鏡像原理,，以自己不經(jīng)意的舉止,，無(wú)聲的語(yǔ)言去影響學(xué)生。

俗話說(shuō)：“學(xué)高為師,，身正為范”,，班主任要不斷完善自己，一方面要精神煥發(fā),，以自然和諧的美給學(xué)生留下美好印象,，要具有廣博的知識(shí)，在課堂和課后以智慧去獲得學(xué)生的信任,，另一方面要以身作則,，身體力行，善于利用生活中的細(xì)節(jié),，以人格的力量去感染學(xué)生,，贏得學(xué)生的尊敬，勞動(dòng)的時(shí)侯,，我不是站在一旁指手劃腳,，而是親自動(dòng)手與學(xué)生一起打掃教室；看到教室地板上的紙屑,，我會(huì)主動(dòng)彎下腰去拾起扔入垃圾桶中；我會(huì)為學(xué)生拾起掉落在地上的書(shū)筆,；在天氣突變的日子里,，我會(huì)叮囑學(xué)生注意冷暖，照顧好身體,，再送學(xué)生會(huì)家的路上我會(huì)叮囑學(xué)生注意交通安全,，等等，總之,，班主任應(yīng)用良好的行為去感染學(xué)生,，影響學(xué)生。

除了要以行為去影響學(xué)生我們班主任在平時(shí)的工作中應(yīng)注意關(guān)愛(ài)學(xué)生,，教育技巧的全部奧秘就在于如何愛(ài)護(hù)學(xué)生,，我們都知道學(xué)生畢竟還是孩子,，總免不了會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的毛病。對(duì)于這種情況,，作為班主任不應(yīng)一味去斥責(zé)學(xué)生,，而應(yīng)用愛(ài)心去包容學(xué)生，這樣才能創(chuàng)建良好和諧和的師生關(guān)系,。

班主任只有用父母般的愛(ài)心去對(duì)待身邊每一位學(xué)生,，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，將自己真正融入到學(xué)生中去,，才能營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。在實(shí)際工作中，我總是平等地對(duì)待他們,，不是對(duì)某些優(yōu)生偏愛(ài)有加,，而對(duì)某些差生心存歧視；每次考試或測(cè)驗(yàn)之后,，我總要找學(xué)生談話,，進(jìn)步的多加鼓勵(lì)，退步的我會(huì)盡量了解他們的學(xué)習(xí)情況和生活情況,，幫助他們找到問(wèn)題所在,，這樣可以使每一位學(xué)生都真切地感受到老師的關(guān)愛(ài)。我平時(shí)還注意經(jīng)常和學(xué)生在一起,，促進(jìn)和他們的友誼,。

平時(shí)我還注意培養(yǎng)小干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)干部這個(gè)小集體在班中法會(huì)一定的作用,。帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展活動(dòng),，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即”以面帶面”,。平時(shí)讓小干部自己教育自己，利用班會(huì)時(shí)間爭(zhēng)求全班同學(xué)對(duì)他們的意見(jiàn)以便把工作做得更好,。我班小干部李柏宏別看人不大,，模范作用卻起的不錯(cuò)，是老師的得力助手,。

總之經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的努力,，我的工作取得一定的成績(jī)，今后,，我一定繼續(xù)努力,，以身作則，處處為學(xué)生起到示范作用，并用自己的愛(ài)心去包容每位學(xué)生,，鼓勵(lì)他們時(shí)刻前進(jìn),，永不落后，那么整個(gè)班集體將更具活力和戰(zhàn)斗力,。

大學(xué)班主任期末學(xué)期工作總結(jié)篇七

回首這半年多的第一次帶班的經(jīng)歷,，有辛酸，有淚水,，有歡笑,，然而更多的是讓我收獲了一筆非常寶貴的人生財(cái)富，使我受益頗深,。以下是我作為一名班主任在xx年上半年工作總結(jié)：

作為班主任隊(duì)伍中的一個(gè)新人,，在沒(méi)有正式接班之前，學(xué)校為我開(kāi)了綠色通道,，特意分給我以女生居多的便于管理的09級(jí)會(huì)計(jì)電算化班,。而在帶班之初，任清濤老師做出了巨大的犧牲把一些調(diào)皮,、淘氣且難于管理的問(wèn)題學(xué)生全放到自己班,，而把好學(xué)生都留給我，為我?guī)О嘧隽艘粋€(gè)很好的鋪墊并提供了一個(gè)非常便利的前提條件,，因此,，09級(jí)會(huì)計(jì)電算化2班就正式誕生了。

我被任清濤老師對(duì)這種無(wú)比高尚和難能可貴的無(wú)私奉獻(xiàn)精神深深地感動(dòng)著,，暗下決心,，一定要把它轉(zhuǎn)換成工作上的一種動(dòng)力，全心全意地去帶好這個(gè)寶貴的班,。

當(dāng)我真正的開(kāi)始做班主任時(shí),，我又十分榮幸地成為了張建平老師的徒弟。我的恩師是一位有著豐富經(jīng)驗(yàn)和閱歷,、德高望重,、帶出全校品牌班（04旅游）的優(yōu)秀班主任。作為她的徒弟,，我是幸運(yùn)的也是幸福的,，因?yàn)閹О嗥陂g，無(wú)論遇到什么突發(fā)狀況和碰到多么棘手的大問(wèn)題,，師父都時(shí)刻作為我的指路人和堅(jiān)實(shí)的后盾,，才使我有勇氣和膽量去大膽的嘗試探索和前行,。她教會(huì)我的永遠(yuǎn)是“漁”,，而這更加有力和快速的促進(jìn)我的成長(zhǎng)，也使我對(duì)班級(jí)管理起來(lái)更加得心應(yīng)手。因?yàn)樗佌伣虒?dǎo)我：“教育學(xué)生的時(shí)候,，力爭(zhēng)不要站在學(xué)生的對(duì)面,，讓學(xué)生怎樣，不讓學(xué)生怎樣,，而要力爭(zhēng)站在學(xué)生心里,，站在學(xué)生真善美那部分思想的角度提出：我們需要怎樣，我們?cè)鯓幼瞿芨?。這樣,，學(xué)生會(huì)感到你不是在訓(xùn)斥他，而是在幫助他,，這樣也就會(huì)慢慢的改正錯(cuò)誤啦,！”

這一點(diǎn)在我班周柏辛身上就體現(xiàn)得淋漓盡致，她是個(gè)淘氣脾氣特犟的有點(diǎn)社會(huì)習(xí)氣的女孩子,。當(dāng)勞動(dòng)周的時(shí)候,，她在寢室偷偷的養(yǎng)了一只小狗，并且還有欺負(fù)同學(xué)的跡象,。當(dāng)我得知后,，我當(dāng)時(shí)很激動(dòng)，而且言辭激烈的訓(xùn)斥她說(shuō)：“學(xué)校明文規(guī)定,，寢室不能養(yǎng)狗,，你就不能養(yǎng)狗…….”孩子的叛逆心又賊強(qiáng)，因此我們僵持了一上午,。然而當(dāng)我?guī)煾噶私馇闆r后,，之和周柏辛聊了不到20分鐘。這個(gè)學(xué)生就主動(dòng)找我來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤,、并和同學(xué)賠禮道歉,！現(xiàn)在這個(gè)學(xué)生變化的特別大，學(xué)習(xí)和其他方面表現(xiàn)特別積極,。通過(guò)這件事,，讓我知道了師父獨(dú)特的心理療法的重大意義。

另外,，師父不顧自己的年齡和身體的不適,，總是在忘我的工作，把全身心都撲在學(xué)生身上,，她每天都走得很晚,，陪伴和指導(dǎo)學(xué)生背誦導(dǎo)游詞，而且對(duì)待工作總是無(wú)怨無(wú)悔,，懷著滿腔的熱忱,。因此,，通過(guò)她老人家的言傳身教，身體力行,，無(wú)論是管理班級(jí),，解決學(xué)生的各種問(wèn)題，還是大到做人,、做事,，都給我以及所有的年輕人樹(shù)立了一個(gè)很好的榜樣。因?yàn)槲覀兡芨形虻揭环N“老驥伏櫪,、志在千里”的拼搏進(jìn)取精神,；對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真和無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴精神,；對(duì)學(xué)生和藹可親,、關(guān)懷備至、慈母般的高尚精神,。因此,，我會(huì)時(shí)刻以師父為榜樣，好好學(xué)習(xí),，努力工作,。

另外，我也要感謝周圍的朋友和同事,，他們的建議和關(guān)心的話語(yǔ)也給了我很大的幫助,。寢室的張丹和我一起風(fēng)風(fēng)雨雨的走過(guò)來(lái)，她不但把自己的個(gè)人寶貴帶班經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的交給我,，有時(shí)我班住宿學(xué)生半夜生病去醫(yī)院,，她都毫無(wú)怨言盡心盡力地幫我領(lǐng)著去治療；當(dāng)由于面對(duì)住宿生無(wú)故向我請(qǐng)假而我面對(duì)此種情況束手無(wú)策的時(shí)候,，單李梅會(huì)竭盡全力地給我提出很多合理化的建議,；當(dāng)有住宿生逃避軍訓(xùn)我無(wú)法說(shuō)服時(shí)，李秀娟也會(huì)毫不猶豫的伸出援助之手,，幫我想辦法,，想策略；為了使班費(fèi)支出更加明朗化,、清晰化,，于洪江老師特意給了我?guī)资?yè)賬本，并提供了他以前帶的04對(duì)口班的范本,，王小民老師又結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)情況,，告訴我如何更加有效的班費(fèi)支出的票據(jù)，怎么簽單,；為了使會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生對(duì)其所學(xué)的專業(yè)有個(gè)清晰框圖,，學(xué)好專業(yè)課,，袁瑞瓊老師特別把她班全市珠算技能比賽一等獎(jiǎng)的馬曉瑩同學(xué)領(lǐng)到我班“做了一個(gè)現(xiàn)身說(shuō)法”的演講，使學(xué)生更加有方向感和目的性,；毛小萍老師和賈杰老師都能把她們帶班的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳授給我。

因此,，也正是基于以上大家的盡心幫助,，使我能博采眾家之長(zhǎng)，合理的運(yùn)用到自己的班級(jí),，形成具有自己特色的班級(jí),。大家的無(wú)私幫助和大力支持使我少走了很多彎路，甚至不走彎路,，我在受益中成長(zhǎng)著,，也成熟著，正所謂“壓力使我成長(zhǎng),，責(zé)任使我成熟,。”

回顧已經(jīng)過(guò)去上半學(xué)期,，展望xx年下半學(xué)期,，我的班主任工作任重而道遠(yuǎn)，但我會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力幫助下,，不斷的去完善自我,，做好09年下半年工作計(jì)劃，挑戰(zhàn)自我,，帶好這個(gè)班,，不辜負(fù)大家對(duì)我的期望！

大學(xué)班主任期末學(xué)期工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，我擔(dān)任了xxxx的班主任,。這一次經(jīng)過(guò)一學(xué)期的鍛煉，我慢慢適應(yīng)了這份工作,。就在這喜悅和緊張中一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，到了應(yīng)該回頭總結(jié)一下的時(shí)候了。現(xiàn)就本人的班主任工作小結(jié)如下：

擔(dān)任班主任這個(gè)職位,，我感覺(jué)身上的擔(dān)子真的很重,。因?yàn)榘嘀魅芜@個(gè)職位，不僅要從學(xué)習(xí)上,，還要從生活上緊抓這兩個(gè)班級(jí),。班主任就是班級(jí)的靈魂人物。在上課之余,，積極與學(xué)生溝通,，了解他們的想法,，為學(xué)生們提供學(xué)習(xí)、就業(yè),、專升本等各方面的知識(shí),，并開(kāi)展了“安全”、“文明”,、“誠(chéng)信“等專題班會(huì),。每周至少檢查宿舍一次，不定期的抽查課堂紀(jì)律和晚自習(xí)紀(jì)律,。具體了解每個(gè)學(xué)生的具體情況給予具體的指導(dǎo),、幫助，和學(xué)生建立了良好的溝通渠道和深厚的感情,。我覺(jué)得,，做一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了,。我在班主任工作中,，主要做到了兩個(gè)字：“愛(ài)”和“嚴(yán)”。我會(huì)努力朝著一個(gè)好班主任的標(biāo)準(zhǔn)前進(jìn)的,。

班團(tuán)干部是班主任開(kāi)展工作的得力助手,，在班內(nèi)的影響甚大。班團(tuán)干部素質(zhì)高,，能起到模范帶頭作用,，班工作就能做好，良好的班風(fēng)就能形成,；反之,，則影響惡劣，良好的班風(fēng)就無(wú)法形成,。因此對(duì)于班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)我一向非常重視,。人選是一個(gè)關(guān)鍵，如何選出合適的干部來(lái)呢,？我認(rèn)為必須采取民主集中制的原則,。

一個(gè)班級(jí)的好壞，從班風(fēng)中可以體現(xiàn)出來(lái),。要使整個(gè)班級(jí)擰成一股繩,，增強(qiáng)凝聚力，這樣才會(huì)有良好的班風(fēng),。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神,、主人翁精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。要教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài),、關(guān)心集體,、關(guān)心他人，讓大家都能感覺(jué)到班集體就是一個(gè)溫暖的大家庭,。

積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系,，通過(guò)家訪、電訪了解學(xué)生在家里,、在社會(huì),、在假日的情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),，互相溝通，共商教育孩子們的方法,，使學(xué)生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解,、支持和配合，共同培育好青少年一代,。

“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮,，成績(jī)屬于過(guò)去,，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年教師,，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始,，xxx在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績(jī)。

大學(xué)班主任期末學(xué)期工作總結(jié)篇九

到期末了,，我高二班主任的工作也該結(jié)尾了,。對(duì)于自己這學(xué)期的工作，我覺(jué)得還是滿意的,，我很好的完成了這學(xué)期的班主任工作,，在這期末也對(duì)自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)?？偨Y(jié)如下：

本學(xué)期是高二最后一個(gè)學(xué)期,。為了能夠讓學(xué)生們學(xué)習(xí)得更好,。每天的早習(xí)課我都會(huì)去監(jiān)督，沒(méi)有哪一天是缺席的,，我都會(huì)陪伴在學(xué)生們旁白,，監(jiān)督他們的早習(xí)課，讓他們充分的利用早習(xí)課的時(shí)間把課本朗讀一遍,，如果讀累了,，也會(huì)讓他們?nèi)ツx，總之高二結(jié)束,，馬上就要進(jìn)入高三緊張的復(fù)習(xí)時(shí)間了,，所以高二這學(xué)期是完全不能浪費(fèi)時(shí)間的。早習(xí)課對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，是一個(gè)很好的去記憶知識(shí)的時(shí)間,，所以必須珍惜，由此我才會(huì)每天都會(huì)陪他們一起下課,，就是希望因?yàn)槲以谂赃?，他們才?huì)去用盡力量去學(xué)習(xí)。

高二這個(gè)期末,，總結(jié)一學(xué)期來(lái)的工作,，我在本學(xué)期里還舉行了一次課外的活動(dòng)，希望通過(guò)課外活動(dòng),，能夠讓學(xué)生們體驗(yàn)課外生活,，豐富課余生活。這次課外的活動(dòng)就是十公里的徒步行走,，一是幫助學(xué)生鍛煉身體,，二是在徒步的路上記錄美好的瞬間。也是高二的一個(gè)回憶了,，此次活動(dòng)學(xué)生們也很配合,，全部都有參加，而且也都很努力的用腳又走回了學(xué)校集合,，大家的堅(jiān)持讓我很欣慰,，也知道這群學(xué)生的毅力很不錯(cuò)。十公里走下來(lái)其實(shí)是很辛苦的,，一點(diǎn)都不輕松,，基本上就是圍著_上走了一圈，特別的累,，但能夠讓他們?nèi)ンw會(huì)這種苦和累,，也有利于他們珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)上更能吃苦了。

這學(xué)期大小考試舉行了不少,，尤其是每月的月考,，我能夠了解到學(xué)生們的基本學(xué)期情況，讓我的工作也能有更多的考量,。每個(gè)月的月考,，從安排位置到最后總結(jié)學(xué)生的成績(jī)，這些在這學(xué)期里,，是我做的最多的,。當(dāng)然這些工作都做的還不錯(cuò)，看著學(xué)生的成績(jī)?cè)谶M(jìn)步,，也是一種開(kāi)心,。

這學(xué)期業(yè)結(jié)尾了,，在這期末底,，也更讓我明白馬上就要進(jìn)入高三,，學(xué)生的壓力增大的同時(shí),，我的班主任的工作的壓力壓在增大，我要做的工作更加多了,，未來(lái)一年的高三工作，我也必須從現(xiàn)在起就要開(kāi)始準(zhǔn)備了。雖然壓力會(huì)變大,，但是我的工作我依然會(huì)繼續(xù)做下去，會(huì)努力把這個(gè)班主任當(dāng)好,，為自己這個(gè)班級(jí)的學(xué)生能夠考上大學(xué)而努力,。

大學(xué)班主任期末學(xué)期工作總結(jié)篇十

本學(xué)期我按照制訂的班主任工作計(jì)劃去執(zhí)行，并且較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),。學(xué)期結(jié)束了,，我把主要的工作總結(jié)如下：

班級(jí)管理方面。

這學(xué)期,，我主要是沿用了上學(xué)期的評(píng)星制度,，及班規(guī)班紀(jì)兒歌化的方法。在此基礎(chǔ)上,，我改進(jìn)了班委任命制,，將班委工作更加細(xì)化，更加普及化,，使更多的孩子擁有更多的機(jī)會(huì)參與到班級(jí)評(píng)價(jià)中來(lái),。另外在獎(jiǎng)懲制度上也做了一定的調(diào)整。我一直以為,，對(duì)一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，不怕孩子做不到，就怕孩子不知道,?！耙獮樽约旱腻e(cuò)誤負(fù)責(zé)”是我常說(shuō)的一句話,，一直以來(lái)，我以獎(jiǎng)罰分明的做法,，使學(xué)生真正體會(huì)到了,，努力的甜頭，也讓那些損害集體榮譽(yù)的孩子,，用自己的方式進(jìn)行了彌補(bǔ),，付出了應(yīng)付的代價(jià)。

本學(xué)期我主要在這幾個(gè)方面做了努力:,。

1.充分利用各項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)比結(jié)果,，讓學(xué)生夸夸班集體，夸夸同學(xué)朋友,，學(xué)生在夸獎(jiǎng)與被夸中,，加深了友情，增強(qiáng)了熱愛(ài)班集體的意識(shí),。在相互支持中,，建立友好合作關(guān)系，學(xué)習(xí)別人之長(zhǎng),；在相互學(xué)習(xí)中,，共同勉勵(lì)，共同前進(jìn),。

2.利用讀報(bào)堂讓班級(jí)值日生公布班級(jí)的好人好事,，評(píng)比班級(jí)之星，從而激勵(lì)學(xué)生為集體付出,，做一些力所能及的事,。增強(qiáng)了學(xué)生的班級(jí)認(rèn)同感，培養(yǎng)他們對(duì)集體的責(zé)任感,。

3.通過(guò)“手拉手”活動(dòng)和“一幫一”的活動(dòng),，使學(xué)生向他人學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自身不足,。培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的精神,，使人人進(jìn)步，班級(jí)光榮,。

1.利用安全教育平臺(tái)讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全小常識(shí),，通過(guò)和家人共同完成安全教育作業(yè)，提高學(xué)生的安全意識(shí),。

2.班內(nèi)選出安全值日班長(zhǎng),，常說(shuō)常提醒，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)報(bào)告老師，保證班級(jí)之內(nèi)警鐘長(zhǎng)鳴,。

教學(xué)方面,。

本學(xué)期在教學(xué)中，我主要從提高課堂效益入手,，重點(diǎn)在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和問(wèn)題解決能力方面進(jìn)行了鉆研,。采用問(wèn)題式的授課模式，歸類處理的問(wèn)題解決模式,，多動(dòng)手多討論的課堂組織形式,，使學(xué)生逐步掌握認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考,，動(dòng)手實(shí)踐,，自主探索，合作交流等學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)主動(dòng)性方面有了很大的改觀,，形成了積極進(jìn)取的學(xué)風(fēng)。

不足與努力方向,。

1.后進(jìn)生轉(zhuǎn)化效果不明顯,。

本打算從激發(fā)后進(jìn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力入手轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，卻發(fā)現(xiàn)努力后的效果不明顯,，后進(jìn)生成績(jī)依然很糟,，以后還要在這方面多做研究。

2.沒(méi)有處理好“管”與“放”的關(guān)系,。

對(duì)學(xué)生包辦太多,，在以后的工作中,，應(yīng)學(xué)會(huì)放手,，多給學(xué)生機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們各方面的能力,。

班主任的工作是一門科學(xué),，也是一門藝術(shù)。今后,，我將不斷探索工作方法,，努力把本職工作做好。

大學(xué)班主任期末學(xué)期工作總結(jié)篇十一

過(guò)去的一學(xué)年里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)、任課老師及助理班主任王芳的的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將我做的一些工作做一番總結(jié),。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì),。重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教,。根據(jù)學(xué)校和年級(jí)組要求,，本學(xué)期精心組織了幾次主題班會(huì)。開(kāi)學(xué)初,，針對(duì)重新分班以后班級(jí)同學(xué)各自為政,，不夠團(tuán)結(jié)的情況，召開(kāi)了以“這是我們共同的家”為主題的班會(huì),，起到了增進(jìn)同學(xué)之間的了解,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的作用，是班級(jí)的凝聚力得到了加強(qiáng),，為以后開(kāi)展工作奠定了基礎(chǔ),。

十月初，為了配合年級(jí)組提出的感恩教育,，開(kāi)展了以“愛(ài)祖國(guó),，愛(ài)父母，愛(ài)老師,，愛(ài)自己”為主題的愛(ài)心教育活動(dòng),，在開(kāi)班會(huì)的時(shí)候，很多同學(xué)都流下了眼淚,。會(huì)后,，許多家長(zhǎng)打來(lái)電話，都說(shuō)自己的孩子好像變的聽(tīng)話了,，董事了許多,，與此同時(shí)，通過(guò)這種教育方式,，使得我們的課堂更加和諧,，老師和同學(xué)間的相處更加和睦。

二是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。在這個(gè)時(shí)候,，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛(ài)和信任,。

在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作從三方面實(shí)施：一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱",。

重視班干部的選用和培養(yǎng)。選好班干部,，不但有利于班級(jí)管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力,、社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等,，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人,、樂(lè)于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,；及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,；同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，及時(shí)贊揚(yáng)他們,，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生,，一方面可以選一些明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提點(diǎn)和幫助，另一方面,，也是主要的方面,，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒",，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對(duì)他們的理解,、尊重和真心,、真誠(chéng)的溫暖，才可能消解冰凍,。

1,、精心組織開(kāi)展高二學(xué)農(nóng)活動(dòng)。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)第二周,，學(xué)校組織了高二年級(jí)的學(xué)農(nóng)活動(dòng),，由于學(xué)農(nóng)是在校外活動(dòng)，給班主任的管理帶來(lái)很大困難,，從前期的動(dòng)員準(zhǔn)備,，到后期的活動(dòng)進(jìn)行，克服了種種困難,，保證學(xué)農(nóng)活動(dòng)的順利進(jìn)行,，同時(shí)通過(guò)活動(dòng)是班集體的凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng),，并取得了學(xué)農(nóng)活動(dòng)作風(fēng)紀(jì)律最佳班集體。

2,、十一放假前,，重點(diǎn)配合學(xué)校組織好秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，高二2班取得“精神文明班集體的稱號(hào),。

3,、配合年級(jí)組解決課間操存在的隨意說(shuō)話，打斗,，懶散,，出操速度慢等問(wèn)題，是班級(jí)整體出操面貌得到了很大的改觀,。

4,、認(rèn)真準(zhǔn)備期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校,，教師之間的溝通交流，最大限度爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的支持,。

5,、精心組織開(kāi)展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)和冬季長(zhǎng)跑比賽。重點(diǎn)解決出操人數(shù)不夠,，個(gè)別同學(xué)無(wú)法堅(jiān)持跑步的問(wèn)題,。

6、組織好“慶祝20xx元旦茶話會(huì)”

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見(jiàn),，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

大學(xué)班主任期末學(xué)期工作總結(jié)篇十二

xx年的元旦漸漸逼近，意味著這個(gè)學(xué)期即將成為過(guò)去,。在學(xué)期結(jié)束前,，細(xì)細(xì)回顧一個(gè)學(xué)期來(lái)教育教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、分析原因,、反思提高促進(jìn)自我成長(zhǎng)。

本學(xué)期擔(dān)任五(4)班的班主任一職,，第一次擔(dān)任班主任,，有點(diǎn)不知所措，無(wú)從著手,，所幸的是我一直是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師,，對(duì)班級(jí)學(xué)生比較了解，也多多少少參與過(guò)班級(jí)的一些管理活動(dòng),，再加上同年級(jí)段有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師的幫助,、鼓勵(lì)和支持，班主任工作倒還有點(diǎn)模樣,。

1,、班干部競(jìng)選。

2,、班級(jí)評(píng)價(jià)制度,。

在學(xué)校原有的十大之星基礎(chǔ)上，針對(duì)班級(jí)的現(xiàn)狀,，我效仿校評(píng)星制度,，提出“班級(jí)十大之星”的評(píng)價(jià)制度，目的是為了擴(kuò)大參與面,、促進(jìn)各方面發(fā)展,，消除學(xué)生“反正選來(lái)選去就是那十個(gè)人”的想法。根據(jù)班級(jí)需要,，在一定的成績(jī)基礎(chǔ)上,，可參加班級(jí)“十大之星”評(píng)選：

書(shū)寫之星：各學(xué)科、課內(nèi)外作業(yè)字跡端正,。

智慧之星：愛(ài)動(dòng)腦筋,，積極思考，經(jīng)常能提出獨(dú)到見(jiàn)解,，經(jīng)常質(zhì)疑者,。

學(xué)習(xí)之星：各學(xué)科成績(jī)優(yōu)異者。

勤學(xué)之星：認(rèn)真勤奮學(xué)習(xí)者,。

讀書(shū)之星：平時(shí)多看有益書(shū)籍,、作摘記并有自己的讀書(shū)好方法,。

文明之星：言行舉止文明并能監(jiān)督、糾正他人言行者,。

衛(wèi)生之星：在做好個(gè)人衛(wèi)生的基礎(chǔ)上,，協(xié)助值日生做好班級(jí)衛(wèi)生工作。

勞動(dòng)之星：在值日工作中,，表現(xiàn)突出者,。

愛(ài)心之星：能關(guān)愛(ài)同學(xué)、父母,、老師及他人者,。

體育之星：熱愛(ài)體育鍛煉，并能組織,、帶領(lǐng)他人積極參加體育鍛煉者,。

3、與家長(zhǎng)的溝通,。

作班主任只憑自己的力量是不可能取得班級(jí)管理工作的成功,，必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn),。

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑,，在期中考后，我班有針對(duì)性的召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),。會(huì)上向家長(zhǎng)們介紹了孩子們?cè)谛５纳钋闆r和學(xué)習(xí)情況,，互相探討如何正確對(duì)待孩子們的成績(jī)和能力的和諧發(fā)展，并通過(guò)“孩子們的心里話”與家長(zhǎng)聊聊現(xiàn)在孩子們的想法,，同時(shí),，家長(zhǎng)會(huì)也為家長(zhǎng)和各科老師提供了交流的平臺(tái)。

4,、學(xué)生的成績(jī),。

在數(shù)學(xué)節(jié)中：5位學(xué)生手抄報(bào)評(píng)比中獲獎(jiǎng);。

4位學(xué)生奧數(shù)比賽中獲獎(jiǎng);,。

在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中：何冠鴻在校運(yùn)動(dòng)會(huì)男子100米比賽中取得第一名;,。

倪明祥在校運(yùn)動(dòng)會(huì)800米、400米中分別取得第一名,、第二名的成績(jī);,。

男子接力第一名，女子接力第四名等等,。

陳心怡,、陳夢(mèng)思代表我班參加詩(shī)歌朗誦獲二等獎(jiǎng);。

朱格輝、戴文喜在英語(yǔ)手抄報(bào)比賽中分別獲一等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng);,。

在班主任繁忙的工作中，我一如既往地對(duì)待我的數(shù)學(xué)教學(xué),。積極參加骨干班學(xué)習(xí),，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)中的各項(xiàng)作業(yè);經(jīng)過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì),、說(shuō)課,、上課三輪篩選，成功進(jìn)入校十大名師行列;在五校聯(lián)誼活動(dòng)中,，我代表學(xué)校數(shù)學(xué)組上了《可能性》一課,，得到大家的一致好評(píng);本學(xué)期接受教導(dǎo)處給我的任務(wù)，帶領(lǐng),、指導(dǎo)新老師：數(shù)學(xué)組要求新教師韓智慧老師為全組上節(jié)亮相課,，通過(guò)上課時(shí)間的協(xié)調(diào)，在三次的聽(tīng)課評(píng)課后,，韓老師進(jìn)步非常大,，在校教研組中上出了精彩的一課。

此次的課改之星評(píng)比落選讓我認(rèn)清自己在理論方面比較薄弱,，也開(kāi)始反思自己平時(shí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。平時(shí)不乏看書(shū)和理論學(xué)習(xí)的時(shí)間，但是沒(méi)有把好學(xué)習(xí)質(zhì)量關(guān),。

在班級(jí)管理過(guò)程中,，常有自認(rèn)為不錯(cuò)的點(diǎn)子或措施，但是往往很難堅(jiān)持到底;有時(shí)事情多了,、忙了,，未能及時(shí)處理學(xué)生反映的情況，事后再處理時(shí),，效果大打折扣,。

大學(xué)班主任期末學(xué)期工作總結(jié)篇十三

20xx年10月9日至11月15日，我在某某中學(xué)進(jìn)行了一個(gè)多月的實(shí)習(xí),。在指導(dǎo)老師李某某老師的幫助下,，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)工作得到了較為圓滿的成功,。實(shí)習(xí)內(nèi)容包括教學(xué)工作和班主任工作,。在實(shí)習(xí)期間，我被安排到高一(4)班擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任,，跟著李某某老師學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，在李老師的指導(dǎo)下，我學(xué)到了不少東西,，這些是在學(xué)校里學(xué)不到的,，唯有親身實(shí)踐才能有收獲的。現(xiàn)在我將實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作的收獲總結(jié)如下：

實(shí)習(xí)班主任的班級(jí)為某某中學(xué)高一(4)班,，共有學(xué)生58人,，其中男生30人，女生28人,。該班為普通實(shí)驗(yàn)班(高一級(jí)一共8個(gè)班級(jí),，其中1班和2班為實(shí)驗(yàn)班，其他班為普通班),，學(xué)生較活躍他們的集體榮譽(yù)很強(qiáng),，且學(xué)習(xí)的自主性較強(qiáng)，這主要?dú)w功于原任班主任李某某老師從開(kāi)學(xué)開(kāi)始培養(yǎng)他們自主能力,。同學(xué)之間互幫互愛(ài),，相處融洽，但由于學(xué)生入校時(shí)間不長(zhǎng),，同學(xué)之間不夠熟悉,，從而凝聚力不強(qiáng)。這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調(diào)好的問(wèn)題,。

高一級(jí)4班,，58個(gè)學(xué)生由于人數(shù)較多，第一次見(jiàn)面介紹完后,，我就用了一個(gè)星期的時(shí)間把全班同學(xué)的名字記了下來(lái),，在聽(tīng)課期間了解全班的聽(tīng)課情況。接下來(lái)的時(shí)間,，我的具體工作安排是這樣的：

1,、在實(shí)習(xí)班主任期間，每天早上七點(diǎn)半之前我都會(huì)按時(shí)達(dá)到4班教室,，協(xié)助衛(wèi)生委員和紀(jì)律委員督導(dǎo)4班學(xué)生做清潔,、早讀，并調(diào)查遲到同學(xué)的遲到原因,。

2,、每周一協(xié)助李老師值班，主要工作為統(tǒng)計(jì)并督導(dǎo)各班級(jí)清潔,、紀(jì)律,、及出勤情況。

3,、第二節(jié)課后監(jiān)督學(xué)生站隊(duì)做廣播操,，下午監(jiān)督學(xué)生午寫,，平時(shí)找值日班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員了解作業(yè)的上交情況等等。

4,、逢周一,、三、五協(xié)助李老師上晚自習(xí),，一般來(lái)講就是給學(xué)生解答課后習(xí)題的疑難問(wèn)題,。

5、重點(diǎn)了解班級(jí)部分學(xué)生情況以及采取了適當(dāng)?shù)膫€(gè)別輔導(dǎo),。

在班主任工作實(shí)習(xí)中,我遇到的最大難題就是如何管理好4班的紀(jì)律,，這個(gè)班級(jí)是普通班，該班級(jí)的學(xué)生會(huì)比實(shí)驗(yàn)班的要難管,，自主性比較強(qiáng),，有的學(xué)生自暴自棄,，不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事,，對(duì)待實(shí)習(xí)老師也當(dāng)浮云。但,，困難是阻擋不了我前進(jìn)的腳步的,。李細(xì)丹老師對(duì)我說(shuō)：如果你能把一個(gè)“爛班”管理，那么以后遇到什么樣的班級(jí)也能游刃有余了,。我細(xì)細(xì)體味李老師的這句話,，覺(jué)得她說(shuō)得很對(duì)。如果我能克服眼前的困難,，那么以后遇到更復(fù)雜的困難,，我也不慌了。我回頭想想,，青春期的他們,，是這個(gè)年紀(jì)是最叛逆的階段，是他們成長(zhǎng)中正常的現(xiàn)象,，不能以惡制惡,。所以，在平時(shí)我就特別留意那些學(xué)生,，平時(shí)有空我就多和他們交流,，對(duì)他們進(jìn)行慢慢感化，把它們當(dāng)做朋友般真誠(chéng)對(duì)待,，慢慢地他們開(kāi)始喜歡我,，接受我的指導(dǎo)。

此外,，要管好整個(gè)班級(jí),，班干部的管理是相當(dāng)重要的。班干部可是班主任的得力助手呢!如果班干部發(fā)揮模范帶頭作用，那么,，班主任的工作就會(huì)省力很多,。首先是要班干的培養(yǎng)，留心班干的工作,，強(qiáng)調(diào)他們要嚴(yán)格要求自己,，要管好別人，要先管好自己,，這樣同學(xué)們才會(huì)服從班干的管理,。然后是班干的職責(zé)分工要明確，班上的事務(wù)管理很多,，所以班主任一個(gè)人做也是很辛苦的,，讓班干部分工，一來(lái)可以鍛煉他們的能力,，二來(lái)也是權(quán)力的分散;最后,，要更好地了解班上情況，就要利用好班干的職能了,，班主任不可能時(shí)時(shí)刻刻在班上,，但班干卻是在班上的，所以班上的情況他們就更清楚,，對(duì)于一些同學(xué)的課堂表現(xiàn)他們也很容易掌握,，所以作為班主任，一定要用好班干部,。

良好團(tuán)結(jié)的班集體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn),，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系,，密切同學(xué)們之間的關(guān)系,。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的準(zhǔn)備和籌劃，在第八周的周五進(jìn)行了以“團(tuán)結(jié)互助,，共建和諧班級(jí)”為主題的班會(huì),。這次班會(huì)活動(dòng)的方案是我跟班干部共同商量后決定的，由我和班長(zhǎng)共同主持,，這樣給學(xué)生們提供了自我展示的空間,，激發(fā)了學(xué)生們的參與熱情。在班會(huì)課上,，同學(xué)們暢所欲言,，發(fā)表一下他們對(duì)這個(gè)主題的理解，同時(shí)結(jié)合他們?cè)谌粘Ｉ钪械男袨榱?xí)慣,，進(jìn)行這方面的討論,。在這節(jié)課的最后,，我還特意安排了游戲環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們以小組合作的形式參與,，共同出謀劃策完成任務(wù),，爭(zhēng)取團(tuán)隊(duì)的勝利。同學(xué)們非常踴躍的參與其中,，在游戲的歡樂(lè)中感受到“團(tuán)結(jié)”的力量,。我班同學(xué)在這次集體活動(dòng)中更加團(tuán)結(jié)和友愛(ài)，而我也在班集體活動(dòng)中與同學(xué)們更加親近,。

當(dāng)然我深深地知道要想搞好自己的班主任工作,，還應(yīng)該要把自己的教學(xué)搞好。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課,，進(jìn)而喜歡你,、佩服你，被你的人格魅力所感染,，這對(duì)于班主任工作是至關(guān)重要的,。在以后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，使自己得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可。

以上就是我班主任工作的總結(jié),。一個(gè)多月的實(shí)習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短，但通過(guò)這次班主任實(shí)習(xí),，我越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要,、深?yuàn)W，它不只是一項(xiàng)工作,，更是一門藝術(shù),。在此，我衷心地感謝給了我許多幫助的李某某老師,。在以后的工作中,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗,。

大學(xué)班主任期末學(xué)期工作總結(jié)篇十四

在這一學(xué)期里,，我同各科任老師一起圓滿而成功的完成了本學(xué)年度的學(xué)校賦予的各項(xiàng)使命，就這一學(xué)年的班主任工作總結(jié)如下:,。

學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時(shí)期,，每位同學(xué)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)各有不同看法,，在班級(jí)中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,。我做到及時(shí)了解班級(jí)情況和每位同學(xué)表現(xiàn),，注重說(shuō)服教育，以理服人,，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心,，爭(zhēng)取問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過(guò)且過(guò)的心理,，寧可自己辛苦點(diǎn)兒,，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng)，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,，影響學(xué)習(xí),。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的自信心,，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng)，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生,，如果還是板起面孔說(shuō)教,，會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法,，是不是站在和學(xué)生平等的角度,，象大姐姐那樣去感染他們、感化他們,。只要你付出真心,，就會(huì)得到回報(bào)，可能是一份理解,，可能是一個(gè)會(huì)心的微笑,，更可能是向上的動(dòng)力。

絕大部分的學(xué)生底子薄,、基礎(chǔ)差,。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重，身在曹營(yíng)心在漢,。為了改變這種現(xiàn)狀,，一方面我從學(xué)生著手，另一方面就是及時(shí)和科任教師溝通,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，反過(guò)來(lái)激發(fā)科任教師的教學(xué)動(dòng)力。這樣互相促進(jìn),，在本學(xué)期期末階段班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃,，許多同學(xué)互相督促，提醒,，在期考試中有些同學(xué)的成績(jī)明顯提高,，各科不及格的人數(shù)有所降低,。

主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段的工作要求，做到堅(jiān)決服從,、部署到位,、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促、檢查工作,。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、擇業(yè)觀，提高學(xué)生面試技巧,，使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)社會(huì)需求,。

班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別,，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。

大學(xué)班主任期末學(xué)期工作總結(jié)篇十五

時(shí)光飛逝，眨眼又過(guò)去了一個(gè)學(xué)期,，一個(gè)新接手的完全陌生的班級(jí)變成了一個(gè)熟悉親切的班,，讓我又一次在班主任工作中與不同的學(xué)生找到了不同的快樂(lè)。

1,、xx年上學(xué)期任教高三193班,、195班，并擔(dān)任備課組長(zhǎng),。和江老師,、袁老師,、文綜組其他老師親密合作，有計(jì)劃地進(jìn)行了第二輪復(fù)習(xí),、落實(shí)書(shū)本知識(shí)的小題訓(xùn)練,、文綜訓(xùn)練。在看試卷,、分析試卷,、找學(xué)生談話中促學(xué)生不斷提升，度過(guò)了充實(shí)而有緊張的半年,。

2,、上學(xué)期還擔(dān)任了193班的班主任。193班因紀(jì)律衛(wèi)生成績(jī)綜合評(píng)價(jià)比較突出,，被評(píng)為長(zhǎng)沙市優(yōu)秀班集體,。在各位科任老師和全體學(xué)生的共同努力下，在高考中本科一次性上線人數(shù)居文科班第二,，其中上重點(diǎn)的人數(shù)居文科班第一,。

3、20xx年下學(xué)期任教高一五個(gè)班,，并擔(dān)任備課組長(zhǎng),。和袁老師配合很默契、很愉快,，感覺(jué)在新課程的教學(xué)中挑戰(zhàn)了自己,，也提高了自己。我們兩個(gè)人經(jīng)常是花大量的時(shí)間研究教材,、教參,，聽(tīng)取長(zhǎng)郡錄播課并整合其資源以適應(yīng)我們學(xué)生的學(xué)情。雖然作業(yè)試卷看得很少,，壓力也沒(méi)有那么大了,，但常常覺(jué)得在備課上花的時(shí)間比教高三時(shí)還多。在教學(xué)中,，面對(duì)基礎(chǔ)教差的學(xué)生,，更培養(yǎng)了自己的耐心和寬容，也提高了自己的教學(xué)技巧和教學(xué)水平,。

4,、20xx年下學(xué)期擔(dān)任了高一年級(jí)組德育組長(zhǎng)。在開(kāi)學(xué)前的班主任會(huì)議上,，為促高一各班整體推進(jìn),，根據(jù)自己當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)，就開(kāi)學(xué)后的紀(jì)律衛(wèi)生等常規(guī)工作的具體操作毫無(wú)保留地和班主任進(jìn)行了細(xì)致的交流,。幫班主任制作了高一學(xué)生個(gè)人檔案表,、問(wèn)卷調(diào)查表和兩個(gè)課件——《迎新班會(huì)》《勵(lì)志班會(huì)》,。

開(kāi)學(xué)后，重點(diǎn)檢查了文化建設(shè)的布置情況,、德育學(xué)分的執(zhí)行情況,。并配合政教處常規(guī)檢查的要求，根據(jù)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次廣播講話,，一次面對(duì)面的集體交流。從寢室教室包干區(qū)衛(wèi)生,，早晚自習(xí)的紀(jì)律,，早中晚到位的時(shí)間要求，跑操,、午休,、晚就寢、課間,、上課的紀(jì)律,，進(jìn)行了具體的指導(dǎo)。

配合班主任,，召開(kāi)了寢室長(zhǎng)會(huì)議,，部分學(xué)生座談會(huì)，對(duì)237班,、238班,、239班、240班,、244班,、245班進(jìn)行過(guò)一次以上的集體談話，并對(duì)40位以上的'學(xué)生進(jìn)行過(guò)一次以上的個(gè)別談話,，了解了學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),、班級(jí)存在的問(wèn)題，并鼓勵(lì)學(xué)生挖掘自己的潛力,，為班級(jí)利益付出自己的努力,，達(dá)到了較好的教育效果。

協(xié)助政教處修改了《班主任工作規(guī)程》,，落實(shí)貧困生名單，收?；?、照相等款項(xiàng)，檢查儀容儀表,，抓各類集會(huì)時(shí)學(xué)生的紀(jì)律,，組織學(xué)生的跑操,，處理一些突發(fā)事件，建立了德困生檔案,。還經(jīng)常與政教處聯(lián)系,，了解紀(jì)律衛(wèi)生扣分情況并及時(shí)向班主任反饋。協(xié)助總務(wù)處收好脫水桶的款項(xiàng),，協(xié)助團(tuán)委落實(shí)感恩卡的征訂情況,。協(xié)助工會(huì)、體育組和付老師一起組織了高一年級(jí)教職工運(yùn)動(dòng)會(huì),。協(xié)助各部門開(kāi)好運(yùn)動(dòng)會(huì)和家長(zhǎng)會(huì),。

5、在這里連續(xù)當(dāng)了七年班主任,，每天都是匆匆忙忙,，感覺(jué)沒(méi)有悠閑地散過(guò)步，沒(méi)有和朋友聚過(guò)會(huì),，沒(méi)有盡興的購(gòu)過(guò)物,。走路都是帶小跑，工作,、學(xué)生幾乎是我生活的全部,。20xx年終于卸下了班主任的重任，并走進(jìn)了一個(gè)大家庭——科教樓三樓辦公室,。在這里,，我才有時(shí)間想想自己、看看別人,，才明白要努力工作,，也要好好生活。

人生的意義是多方面的,，關(guān)注丈夫,、關(guān)愛(ài)孩子、怎樣吃的健康,、怎樣穿的更美,、怎樣美容，怎樣讓自己看上去容光煥發(fā)也是生活的一個(gè)部分,。所以在此,，也要感謝辦公室各位美女老師，讓我的生活變得更豐富,，讓我對(duì)生活有了更多的感悟,。