總結(jié)能幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并尋找改進(jìn)的方法。如何提高自己的溝通能力和人際關(guān)系呢？以下是一些總結(jié)寫作的技巧和方法,，希望對(duì)大家的寫作有所幫助,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿的寫作技巧篇一

下午好,！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及六（2）班全體任課教師,，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示忠心的感謝,！

小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)是至關(guān)重要的一個(gè)階段。

古詩說,，好的開端是成功的一半,。開學(xué)初始，我們請(qǐng)各位家長(zhǎng)來校相互交流,，目的就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切！”,。

為此,，今天的家長(zhǎng)會(huì)，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起,，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí),、生理、心理特點(diǎn),，以幫助孩子快樂,、健康地學(xué)習(xí)、生活,。

1、學(xué)習(xí)方面：現(xiàn)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了,。有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，或自信心喪失,，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡,，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

2,、生理和心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期,，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。

3、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里,。但同時(shí)他們是非辨別力弱,。尤其法律意識(shí)特別薄弱，犯了錯(cuò),、違了法都不知道,。

我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師,，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢,？下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。

1,、引導(dǎo)孩子樹立正確的畢業(yè)升學(xué)觀,。

2、注重養(yǎng)成教育,。

現(xiàn)在的孩子都號(hào)稱為“小皇帝”,，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng)，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，敦促其講文明,、有禮貌,、尊重體貼師長(zhǎng)、關(guān)心照顧他人,。我們的教育是：先成人后成材，除此外,，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢？我們應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間、珍惜時(shí)間,、利用時(shí)間。現(xiàn)在的孩子往往想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣不行的,。家長(zhǎng)要教育孩子早睡早起,，早晨起來后晨讀,，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),，晚飯后看電視的同時(shí)不忘記讀書等等,，第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么抄襲作業(yè)，要么纏著家長(zhǎng)替他解答。

第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。玩要盡興,，學(xué)習(xí)更要盡情,！

3,、了解、重視孩子的心理健康教育,。

學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個(gè)無法回避的課題,。我們應(yīng)以“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn),，對(duì)癥治療,，長(zhǎng)期跟蹤”，有條件的家長(zhǎng)可以多看看這方面的育兒書籍,，確保孩子們心理“健康”,。對(duì)家長(zhǎng)的八點(diǎn)建議：

（1）必須有很強(qiáng)的責(zé)任心。

（2）要多了解孩子,。

（3）要有良好的素質(zhì),，做孩子的榜樣。

（4）創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境：

（5）新時(shí)期家長(zhǎng)要做到“三明”即文明,、開明,、聰明。

（6）具有現(xiàn)代父母的要素：

讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,。

讓孩子感到快樂,。

正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

給孩子留面子,。

做孩子的朋友,。

（7）引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù),。

（8）督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等行為習(xí)慣。

五,、請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校對(duì)老師的工作提出合理化建議,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿的寫作技巧篇二

針對(duì)本學(xué)期學(xué)生的表現(xiàn)情況，跟大家談?wù)勔韵聨讉€(gè)內(nèi)容：

葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！?/p>

有時(shí)我在跟家長(zhǎng)聊天時(shí),，會(huì)強(qiáng)調(diào)孩子的坐姿問題，這可能是很容易被忽視的問題,，聽起來似乎與學(xué)習(xí)無關(guān),。先不說錯(cuò)誤的坐姿會(huì)影響孩子的骨骼發(fā)育，產(chǎn)生畸形,，影響視力,。就說一個(gè)坐姿端正的學(xué)生吧,，首先他的精神面貌非常好，也是一個(gè)愛惜自己,、注意形象的人,，這樣的學(xué)生往往自尊心強(qiáng)，能虛心聽取別人的意見去積極進(jìn)取,。而且,，一個(gè)連自己的坐姿都可以嚴(yán)格要求的學(xué)生，他必定是能堅(jiān)持的人,，他的學(xué)習(xí)態(tài)度也是一絲不茍的,。說說我自己，從小我父親就要求我要挺直腰,，不準(zhǔn)翹二郎腿,，腳不能亂抖，我小時(shí)候也不知道為什么父親要管得那么嚴(yán)干什么,，也曾經(jīng)反感過,。當(dāng)我長(zhǎng)大后，看著周圍的同學(xué)一個(gè)個(gè)都要配眼鏡時(shí),，我才慶幸父親在這方面教導(dǎo)有方,。

調(diào)查表明，絕大多數(shù)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,，學(xué)習(xí),、生活有規(guī)律，這類孩子的家長(zhǎng)都重視培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活特別有規(guī)律,。一般放學(xué)后只有完成家庭作業(yè)了，才可以看電視,，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子挑選一些有益的節(jié)目,，像科普、新聞等節(jié)目,。

說到這些,，有的家長(zhǎng)同志可能會(huì)說我很忙呀！說句實(shí)在話,，誰不忙呢？您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理,，33名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍,！如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做到家校合一,。

把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子：

1、每天花一定的時(shí)間與孩子交流,。抽出一定的時(shí)間陪孩子,。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來,，問問孩子學(xué)習(xí)的情況,，和孩子交流思想，溝通情感,。

2,、和孩子一起外出。節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步,，上街購物,，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅游,，參觀,。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情,。

3,、和孩子一起看書，看電視,。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,，并相互交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力,。

一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長(zhǎng)一定會(huì)說我是很關(guān)心的,，我每天都問孩子有沒有做作業(yè)，在學(xué)校表現(xiàn)好不好,，那是不是真正的關(guān)心呢我看未必,。也許有的家長(zhǎng)會(huì)說，題目我自己都不會(huì),，叫我怎么教,，面對(duì)這些情況，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢,？首先是熱情支持,。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,?？措娨晻r(shí),，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí),；孩子學(xué)習(xí)用的文具,，書籍要給他們隨時(shí)添置。每晚監(jiān)督孩子收拾好書包,，整理好作業(yè),。

其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差,，父母心要的督促不能忽略,。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)看小說,，看電視時(shí),，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來,。

第三是仔細(xì)檢查,。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)追問原因,，要求孩子重新做好,。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

第四是積極配合,。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了,，這種態(tài)度是不妥當(dāng)?shù)?。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)，經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課,。

總之,，我將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女，我的學(xué)生,。最后共同祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才,，說得不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正,，同時(shí)請(qǐng)大家對(duì)我們學(xué)校的教育教學(xué)工作多提寶貴意見,。

最后，關(guān)于明天旅游有一些注意事項(xiàng)跟大家說一下：

1,、保管好個(gè)人財(cái)物,，貴重物品要隨身攜帶，帶手機(jī)或相機(jī)的同學(xué)要特別注意,，還有不要帶太多錢,。中午有快餐提供，已包含在旅游費(fèi)用中了,。

2,、安全問題。在外旅游一定要有時(shí)間觀念,，集體觀念,，注意看手表，不能落隊(duì),，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)回到集中的地點(diǎn),，按學(xué)校規(guī)定穿好校服。

3,、由于長(zhǎng)隆的游戲項(xiàng)目比較刺激，特別提醒大家在玩的時(shí)候要量力而行,，不要逞英雄,，要謹(jǐn)慎地系好安全帶，認(rèn)真聽取工作人員的指示做好防范措施,，更不要突然把手或腳伸出去,，如果是身體不舒服的，千萬不要輕易嘗試刺激的項(xiàng)目,，以免發(fā)生安全事故,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿的寫作技巧篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

很高興見到大家！下面我利用這個(gè)機(jī)會(huì)，把我班學(xué)生的英語成績(jī)和對(duì)學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況的了解來與各位家長(zhǎng)分享和探討,。

從學(xué)生的家庭作業(yè)可以看出我們的大部分家長(zhǎng)都非常重視孩子們的英語學(xué)習(xí),。能配合老師監(jiān)督孩子默寫和讀書并簽好字，在這里我非常感謝你們的理解和支持,。因?yàn)榇蠹叶家庾R(shí)到英語學(xué)習(xí)不論是對(duì)我們的日常生活還是升學(xué)來說,，都產(chǎn)生著重要的作用，有著重大的意義,。但在成績(jī)面前我們也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生中存在的.一些問題：

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。他們對(duì)學(xué)英語是抱著無所謂的態(tài)度,，可以說得過且過,，隔三差五還有拖欠作業(yè)的情況。（點(diǎn)名）他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,。還存在著嚴(yán)重的畏難情緒,，怕吃苦的精神。

2,、聽力是學(xué)生的一個(gè)薄弱點(diǎn),。雖然平時(shí)也很注重學(xué)生聽力能力的培養(yǎng)，教給學(xué)生一定的聽力技能和技巧,，但是考試中暴露的問題還不少,。在今后的教學(xué)中我要加大聽力的指導(dǎo)，告訴學(xué)生拿到試卷后,，要根據(jù)題中的信息,，預(yù)測(cè)將會(huì)涉及到的內(nèi)容，這樣可以減少記憶負(fù)荷,，縮小信息范圍,，消除緊張的心理，提高聽的效率,。

3,、單詞辨音也是學(xué)生的一個(gè)薄弱點(diǎn)。關(guān)鍵是一些學(xué)生的朗讀不過關(guān),，平時(shí)我每天布置的朗讀20-30分鐘英語一部分人能很認(rèn)真的完成,，但還有少數(shù)學(xué)生沒有付諸行動(dòng)。

4,、閱讀短文是學(xué)生的第三大弱項(xiàng),。閱讀在今后的升學(xué)考試，包括中考,、高考,、研究生考試以及大學(xué)英語四,、六級(jí)考試中都占有很大的分值。閱讀短文是檢查學(xué)生的理解和運(yùn)用知識(shí)能力,，很多時(shí)候會(huì)遇到課外生詞,，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生懶得去查工具書，老師硬要交就亂寫一通,。

針對(duì)以上問題,，我也研究了一些方法和策略，需要各位家長(zhǎng)的配合和支持,。

2、每天消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),，不要積壓任務(wù),。因此每天回家都有背書任務(wù)。我會(huì)在每單元結(jié)束的時(shí)候組織默寫,，并要求學(xué)生帶回家給家長(zhǎng)過目,。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子在家里完成家庭作業(yè),，以免他們來學(xué)校在匆忙之中互相抄襲,。有時(shí)的默寫作業(yè)我也會(huì)煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)簽字，這也是為了給學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)壓力,，讓他們知道父母會(huì)經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本,，一定要認(rèn)真寫才行。家長(zhǎng)可以讓學(xué)生自己默寫或者報(bào)中文意思都可以,，但最重要的是在學(xué)生默完后，督促他們對(duì)著書本更正,。我發(fā)現(xiàn)，我們的很多家長(zhǎng)都非常負(fù)責(zé),，他們已經(jīng)在這么做了,，而且做得很好！

家長(zhǎng)可以幫孩子購買工具書,，如英漢詞典等,，孩子在平時(shí)作業(yè)中遇到不會(huì)的可以查閱,，這樣可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，同時(shí)也可增加孩子的課外閱讀量,。

今后,，我也希望和各位家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，如果孩子遇到學(xué)習(xí)問題我們及時(shí)溝通。我的電話號(hào)碼是：

最后,，祝愿我們的孩子進(jìn)步，家長(zhǎng)開心,！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿的寫作技巧篇四

首先，感謝家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任,。其次，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視,，放下自己手中的活,，來開家長(zhǎng)會(huì),。再次,，感謝家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校教育的配合，我們才取得如此好的成績(jī),。

作為教師,，我深深地知道,，那每一張燦爛的笑臉都承載著在座各位家長(zhǎng)的殷切希望,。從xxxxx年任教以來,，我一直在探索，如何讓學(xué)生把課本這個(gè)“白開水”變成像喝“咖啡”一樣香甜,，讓孩子樂意學(xué)習(xí)，樂于探索,，變成一個(gè)有用的人。

當(dāng)然教育并非一樣容易的事,，需要家庭、學(xué)校,、社會(huì)互相配合，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁,。

面對(duì)新的課改,，學(xué)校想了許多辦法來提高教學(xué)質(zhì)量,。如補(bǔ)弱,，如中等生包抓,，如加大檢查力度等。我校實(shí)行了年級(jí)分管制和領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制,，層層把關(guān),，級(jí)級(jí)參與?，F(xiàn)在的孩子，都是頂著“小皇帝”的名號(hào)長(zhǎng)大的,，嬌慣、任性,，根本就不懂什么是吃苦,，家長(zhǎng)也不愿意,，甚至家長(zhǎng)根本不想讓孩子吃苦,。在這樣的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子,，我們應(yīng)該怎么辦？作為家長(zhǎng),，在學(xué)習(xí)上，要多配合學(xué)校完成教學(xué)工作,。

第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,，合理作息。

第二,、要教育孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的毛病,。

對(duì)家長(zhǎng)的一些建議,。

1、必需有很強(qiáng)的責(zé)任心,，平時(shí)督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè),，希望家長(zhǎng)配合檢查。（特別是周末）,。

2,、對(duì)孩子嚴(yán)格要求，慣子如殺子,。

3,、身正為范，作孩子的榜樣,。

4,、創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。

5、引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù),。

6,、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿的寫作技巧篇五

你們好!首先感謝各位家長(zhǎng),，今天你們能夠在百忙之中,抽出寶貴的時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可看出大家對(duì)自己的子女教育問題的高度關(guān)注，小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)英語教師發(fā)言稿,。這也是對(duì)孩子的一種尊重和鼓勵(lì),。開家長(zhǎng)會(huì)是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系，相互交流孩子們?cè)谛：驮诩业囊恍┣闆r,，以便我們及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)的質(zhì)量，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能了解我們的工作安排,，有效幫助自己的孩子在家如何開展學(xué)習(xí),，使孩子們能夠在今年的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng),、孩子,、老師三者共同的心愿。就本學(xué)期的英語教學(xué)與諸位共同探討,，研究對(duì)策,，幫助孩子學(xué)好英語，用好英語,，為今后的英語學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，更確切地說是養(yǎng)成良好的聽說讀寫的習(xí)慣，掌握一些最基礎(chǔ)的語法,。下面我從以下幾方面來說說,。

小學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)是我們孩子外語學(xué)習(xí)的第一次，是建構(gòu)外語學(xué)習(xí)方法和策略的基礎(chǔ)工程,。孩子們通過學(xué)習(xí)英語,，不僅獲得相應(yīng)的語言和文化知識(shí)，而且從中可以總結(jié)與完善自身的學(xué)習(xí)方法和策略,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,。整個(gè)小學(xué)英語的學(xué)習(xí)分低、中,、高三個(gè)階段,，一二年級(jí)著重學(xué)生基本語音的模仿,，三四年級(jí)則注重英文的規(guī)范書寫,，(五六年級(jí)才是孩子真正開始接觸語法。)那么五年級(jí)是很關(guān)鍵的一年，因?yàn)槲迥昙?jí)起到了承上啟下的作用,，我們要在三四年級(jí)良好的基礎(chǔ)上讓孩子繼續(xù)保持英語學(xué)習(xí)的興趣,，為將來升入六年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本學(xué)期牛津英語5b一共10個(gè)unit,，其中的unit1到unit4和unit6到unit9是新授課,，unit5和10是復(fù)習(xí)課牛津英語5a的unit1234和6789單元各由六到七各板塊組成,第一部分是readandsay是情景會(huì)話板塊;第二部分look,readandlearn主要按話題歸類和圖詞結(jié)合呈現(xiàn)詞匯;第三和第四板塊中的句型是每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn),一般都要求四會(huì)掌握;第五板塊readandact板塊的任務(wù)主要是培養(yǎng)學(xué)生初步的語感,閱讀能力和良好的朗讀習(xí)慣;第六板塊listenandrepeat是語音訓(xùn)練板塊;第七板塊funhouse是一個(gè)活動(dòng)板塊.教材要求教師注意培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀和書寫習(xí)慣.努力做到以聽說助讀寫,以讀寫促聽說。首先,，應(yīng)該讓孩子明確英語學(xué)習(xí)的重要性,，幫助他們樹立信心。我們可以告訴他們英語是一種交際工具,，是你長(zhǎng)大以后一直要用的工具,，它是一種語言，不難也不高深,，只要學(xué)習(xí)方法對(duì)路,，只要肯花功夫，是一定可以學(xué)好的,。其次,，幫助孩子建立和形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣?？梢赃@么說,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是英語學(xué)習(xí)成功的一半。什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分兩部分：一是課堂習(xí)慣,，二是課外習(xí)慣,。課堂良好習(xí)慣表現(xiàn)為：能集中注意力聽，能積極大膽發(fā)言,，能適時(shí)的做好必要的筆記,。集中注意力聽這點(diǎn)我覺得很重要，很多孩子在做題和考試中遇到困難,，很大的原因就是上課沒有專心聽課,，“適時(shí)作必要的筆記”這一點(diǎn)，對(duì)與成人來說是相當(dāng)簡(jiǎn)單的,，而對(duì)與一個(gè)十幾歲的小學(xué)生來說,，卻有意想不到的難。他們或者忙于寫,，或者什么也記不到,，甚至?xí)鸬接绊懮险n的反作用，但這是孩子為今后學(xué)習(xí)必須掌握的一項(xiàng)課堂技能?，F(xiàn)在我的要求是我的講的時(shí)候要求學(xué)生認(rèn)真聽,，我會(huì)留出時(shí)間給孩子們作課堂紀(jì)錄,。

課外良好的習(xí)慣表現(xiàn)為：1.能完成老師布置的預(yù)習(xí)任務(wù)(預(yù)習(xí)的要求是聽磁帶朗讀,把不會(huì)的單詞,詞組或句子利用書后的單詞表查好意思),2.能按時(shí)，保質(zhì)保量的完成課外作業(yè)能自覺自發(fā)地進(jìn)行聽說讀寫的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作;能自覺閱讀和運(yùn)用英語書籍(包括英語字典),。以上這些,，其實(shí)是后續(xù)學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)，作用是不容忽視的,。再者,，要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，不要只注重結(jié)果,。意思是說不要等成績(jī)出來了再說,，而是時(shí)刻關(guān)注孩子每一天的成長(zhǎng)。所謂：好好學(xué)習(xí),，天天向上,。一口吃不成胖子，一天養(yǎng)不成好習(xí)慣,。比如說,，每天，我們是否聽到孩子大聲地說或讀英語,，大聲尤其重要,，因?yàn)橛⒄Z的語音較漢語來講，比較夸張,，聲音小,，容易造成發(fā)音不到位，錯(cuò)音也不容易被發(fā)現(xiàn);每天是否聽見孩子房中響起英語地課文錄音;每天是否能到孩子脫口而出簡(jiǎn)單地英語句子,。我驚喜的發(fā)現(xiàn)我們的有的孩子現(xiàn)在的朗讀能力很強(qiáng),一個(gè)個(gè)讀的那么好,那么流利,那么有模有樣,建議家長(zhǎng)回家聽一聽你的孩子的英語朗讀,你會(huì)和我一樣有驚喜的感覺,。

興趣、情感和態(tài)度等非智力因素對(duì)英語學(xué)習(xí)起著極其重要的作用,。中低年級(jí)孩子往往興趣很高,，但到了高年級(jí)，隨著難度加大,，興趣繼而大大減弱,，這很正常。因?yàn)橹械湍昙?jí)的興趣中最主要原素是好奇心,，是最原始來得快,，去得也快。只有通過認(rèn)真,，踏實(shí),、勤懇地學(xué)習(xí)得到成功地體驗(yàn)，才能形成更高層次的興趣,。興趣有了,，自然就有好的態(tài)度,，飽滿的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)就進(jìn)入良性循環(huán),。這就是常說的：身心健康。

1,、關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫,。

這是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)。每課的單詞(包括b部分的單詞和書后的單詞表中藍(lán)色部分的單詞)要求學(xué)生能默寫,，要求學(xué)生回家背誦并試默,，高質(zhì)量的試默要做到及時(shí)、有效,。當(dāng)天教,，當(dāng)晚背，這是符合人腦遺忘規(guī)律的,，效果要比過幾天補(bǔ)好得多,，這樣課堂上默寫的時(shí)候，學(xué)生就有底氣,，默寫質(zhì)量就很高,，正確率高，也是一次小小得成功體驗(yàn),。久而久之,，不僅打好了詞匯基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了好習(xí)慣,。這一點(diǎn)我們的大部分孩子能自覺做到并完成的很好,，當(dāng)然每個(gè)班級(jí)總有這樣幾個(gè)需要特別關(guān)注的孩子，需要老師給他們開“小灶”,。而孩子們都已經(jīng)長(zhǎng)大了,，能知道學(xué)習(xí)是自己的事了，只是缺少自覺性,，能夠主動(dòng)地認(rèn)真地自己學(xué)這才是我們老師和你們家長(zhǎng)最想看到的事,。本學(xué)期中在英語學(xué)習(xí)上，取得的很大的進(jìn)步,。但是開學(xué)到現(xiàn)在我還是發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子分?jǐn)?shù)仍然在40分以下,，沒有什么大的起色，我想和你們家長(zhǎng)形成合力,，讓這些孩子也進(jìn)入到自主學(xué)習(xí)主動(dòng)學(xué)習(xí)的行列中,，讓他們也能嘗到成功的滋味。

3,、關(guān)于作業(yè),。

我們有作業(yè)本和默寫本,。作業(yè)本是抄寫四會(huì)單詞，詞組,，句子和部分對(duì)話,，默寫本，是默寫四會(huì)單詞,，詞組和句子,，家長(zhǎng)平時(shí)也可以翻閱默寫本來檢查孩子的英語學(xué)習(xí)情況,。

4.試卷分析,。

曾經(jīng)有家長(zhǎng)打電話問我他孩子的英語基礎(chǔ)很差怎么辦，我的回答很簡(jiǎn)單,，“只要他跟著我的步子走,，按照我的要求做,，問題不大!”我的回答很簡(jiǎn)單，可真的做起來不那么容易哦!有些家長(zhǎng)就深深地體會(huì)到英語這個(gè)學(xué)科只要孩子用心,，學(xué)習(xí)效果是很明顯的，只要他背了記了,，成績(jī)一定會(huì)有所提高。

4,、注意的地方,。

教育要一致,。不管是家長(zhǎng)內(nèi)部之間，還是家長(zhǎng)與老師之間,，不管采用的方式方法如何，學(xué)生面前,，應(yīng)始終是一致的,。如果有建議要商討，請(qǐng)直接聯(lián)系,。最后,，我想說的是，我們會(huì)盡最大的努力來教好這些孩子們,，同時(shí)我們也希望能夠得到你們的支持和配合,。我們每一位英語老師教三到四個(gè)班,，工作量是很大的，我們力量是微小的,，只有有了你們的加入,，才能形成家校聯(lián)合的強(qiáng)大力量。我現(xiàn)在最大的愿望就是能看到每個(gè)孩子能夠每天保質(zhì)保量地完成單詞,，詞組和句子的默寫,，完成課文的朗讀，孩子們一天天茁壯成長(zhǎng),，是我們共同的愿望,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿的寫作技巧篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好,！

謝謝你們能在百忙之中來到學(xué)校和我們共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng).謝謝你們的信任和大力的支持,。

各位家長(zhǎng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我接班一個(gè)多月來的基本情況,。

1,、行為習(xí)慣上。

一個(gè)多月來,，我們堅(jiān)持“德育為首”的育人理念,，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌,、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求，孩子們誠實(shí)善良，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，不打架鬧事，尊師愛友,，努力學(xué)會(huì)自我約束,、管理，能活潑,、健康的成長(zhǎng).

2學(xué)習(xí)情況,。

本班學(xué)生有余種種原因?qū)е聦W(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，紀(jì)律渙散,。學(xué)習(xí)目的不明確,。總是要在老師或家長(zhǎng)的監(jiān)督或逼迫下完成學(xué)習(xí)任務(wù),，這是很值得注意和馬上要改正的一個(gè)重大問題,。由此學(xué)生思想麻皮大意。忘乎了來校的主題和自己的任務(wù),。這點(diǎn)需引起我們老師和家長(zhǎng)的重視和努力改善,，扭轉(zhuǎn)前況,。

3、存在的問題,。

因各種原因,，我班同樣也存在一些問題。如：班容量過大,，這使得教師對(duì)孩子的關(guān)愛可能還不夠,，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn),；個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng),，給予孩子的具體指導(dǎo)太少,；留守孩子缺少父母親，,，的嚴(yán)管身教,，隨之而來的是祖輩們的愵愛，想干什么就干什么,，給學(xué)校教育帶來很大的障礙等.

為此,，今天的家長(zhǎng)會(huì)，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起,，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí),、生理、心理特點(diǎn),，以期探討如何在本階段引導(dǎo),、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活,。

1,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了,，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了,，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺,；張凡，譚欣,，薛宇,。王星宇，孫勝等,。而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，周燎,。黃喜哲,，劉夢(mèng)江，范佳瑞,。侯思宇,，姜宇等。還有因知識(shí)的掉坎而自信心喪失,，破罐子破摔,，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡的張龍,，張子輝,。李威。,；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。張偉鵬,，楊永波,。陳佳琪，崔鑫,，周思波等,。這些狀況都是值得重視必須改進(jìn)滴，必須得到全面發(fā)展共同進(jìn)步,。

2,、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密，把心事都不愿直接告訴家長(zhǎng)或老師,，如果師長(zhǎng)強(qiáng)加要求得知他們會(huì)十分憤怒,、傷心。但同時(shí)他們是非辨別力弱。尤其法律意識(shí)特別薄弱,，犯了錯(cuò),、違了法都不知道。

父母是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子,；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與,。下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。

1、引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀,。

有些同學(xué)認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了,，該會(huì)的也會(huì)了。特別是有的學(xué)生甚至個(gè)別家長(zhǎng)認(rèn)為,，現(xiàn)在實(shí)施九年義務(wù)教育,，小學(xué)直升初中，于是放松了對(duì)學(xué)習(xí)的要求,。其表現(xiàn)為懶懶散散,，不求上進(jìn)，甚至有的甩起膀子玩,，學(xué)習(xí)目的不明確,。顯然，偏離了正確的人生觀,，需要我們老師和家長(zhǎng)的積極引導(dǎo),。我們幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，樹立崇高理想,，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到六年級(jí)畢業(yè)升學(xué)只是漫長(zhǎng)人生中短暫的一瞬,，意識(shí)到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，明白只有做好每個(gè)階段的事情,，才能為更大的成功打下基礎(chǔ),，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己,，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學(xué)習(xí),，珍惜時(shí)光,。

2、注重養(yǎng)成教育,。

大家知道,，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,。我們的孩子都號(hào)稱為“小皇帝”，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng),，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，敦促其講文明,、有禮貌、尊重體貼師長(zhǎng),、關(guān)心照顧他人,。

除此外,，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì),，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢,？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng),。諸如,，認(rèn)真與否,、刻苦與否,、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等,，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比較抽象的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,，比如要孩子早睡早起,，早晨起來后做操、晨讀,，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),，晚飯后看電視,、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的.習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：

（1）,、練習(xí)中通過自己努力能做出來的,，不要問別人；

（3）,、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解,。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對(duì)疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí),，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。

第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等,。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問題,，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

3,、了解、重視孩子的心理健康教育,。

對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn),，對(duì)癥治療,，長(zhǎng)期跟蹤”，家校聯(lián)合,，共商幫助孩子的方法,。家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流,，但有必要提醒的是,，也不可“談虎色變”，只有我們的心理“健康”了,，孩子們才可能“健康”,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿的寫作技巧篇七

尊敬的 各位家長(zhǎng)朋友們：

你們好!

我是 六年級(jí)( 1 )班 的班主任。首先,， 我 對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示 熱烈的歡迎和衷心 地感謝! 我們學(xué)校 召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng) 學(xué)校與家長(zhǎng),、 老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰?一切都是為了孩子 ”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得成功!

下面我向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單地介紹一下本 班 的 基本情況：

(一)學(xué)生情況：本班 共有 學(xué)生 38 人，其中男生 2 0 人,，女生 18 人,。

(二)教師情況：語文教學(xué)由我擔(dān)任， 數(shù) 學(xué) 教學(xué)是黃鳳老師 ,，還有 圖音 是 覃英 老師,，體育是 韋真老師 ,。 我們的 任課老師都 是 很認(rèn)真負(fù)責(zé) 的，他們都積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)是沒有問題的,，這點(diǎn)請(qǐng)大家放心。

各位家長(zhǎng)朋友們,，還有差不多兩個(gè)月的時(shí)間,，孩子們就要畢業(yè)了。雖然,，小學(xué)畢業(yè)考不像中考,、高考那樣引起社會(huì)的重視。但是,，我個(gè)人認(rèn)為：小學(xué)畢業(yè)考也是非常重要的,，我希望各位家長(zhǎng)能夠認(rèn)真的對(duì)待。為什么呢?主要有三個(gè)方面：一是小學(xué)畢業(yè)考是孩子一生當(dāng)中所遇到的許許多多次考試中的第一次,，俗話說,，“好的開始是成功的一半?！蹦軌蛘_地對(duì)待這次考試,，對(duì)他以后面對(duì)更多的考試將會(huì)是一個(gè)良好的開始。二是對(duì)學(xué)生的擇校是很有利的,，現(xiàn)在很多的初中學(xué)校,，已經(jīng)越來越注意到小學(xué)畢業(yè)考學(xué)生的分?jǐn)?shù)問題了。三是對(duì)各位家長(zhǎng)來說,，我知道,，大家現(xiàn)在都不缺錢了。但是,，孩子取得較高的分?jǐn)?shù),，各個(gè)錄取學(xué)校可能會(huì)有一些入學(xué)費(fèi)用的優(yōu)惠,，這對(duì)你們也是比較有利的,。不管怎么說，我們都是為了學(xué)生著想,，機(jī)會(huì)一旦錯(cuò)過,，就再也補(bǔ)不回來了。所以,，今天的家長(zhǎng)會(huì),，我主要向各位提出兩點(diǎn)希望：

我們之間本來就是合作者，彼此信任,、相互交流對(duì)學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助,。希望我們經(jīng)常交流，為著孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步和健康成長(zhǎng)共同努力,。同時(shí)也多與孩子交流溝通,，及時(shí)了解孩子在校的情況與表現(xiàn)。根據(jù)我以往的經(jīng)驗(yàn),，我發(fā)現(xiàn)有這樣的一些問題,，有的家長(zhǎng)把孩子送到了學(xué)校以后，基本上就完成任務(wù)了,。表現(xiàn)在哪里呢?主要有以下幾種情況：

1 ,、自己的孩子在學(xué)校讀什么年級(jí)?在哪個(gè)班?班主任是誰等這些都不了解。

2 ,、很少過問孩子在校的情況,。如：有時(shí)孩子生病了，老師打電話給家長(zhǎng)來學(xué)校,，他還說：“我現(xiàn)在很忙,，你送去醫(yī)院吧!”有的家長(zhǎng)從來不問學(xué)生的考試情況，段考,、期考都得多少分從來不清楚,。

3 、沒有注意到孩子的安全教育,。有的學(xué)生在回校的路上騎自行車時(shí),，喜歡搞一些比較危險(xiǎn)的動(dòng)作等。

雖然,，教書育人是我們教師義不容辭的天職,，但是，我還是希望各位家長(zhǎng)與教師之間,，多多溝通,、多多理解、多多支持!

家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用, 如果孩子的家庭教育是不完善的,，那么這對(duì)于孩子來說,，這算是一大遺憾。 各位家長(zhǎng), 在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天, 家庭教育,、學(xué)校教育,、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的,。 父母對(duì)待孩子一般有三種情況：一是事事管,、時(shí)時(shí)管，做了很多事,，效果卻不好;二是什么都不管,，什么都不做,，放任自流，不聞不問,，結(jié)果更不好;三是也管但不全管,，做得不多，但都切中要害,，孩子成長(zhǎng)一帆風(fēng)順,。杰出的父母從來都選擇 “ 有所為有所不為 ” ，更明確地說,，只做第三件事,。 孩子即將小學(xué)畢業(yè)，漸漸成了 “ 小大人 ” ,， 有很多的問題也就開始出現(xiàn)了,，所以在這個(gè)時(shí)候，希望家長(zhǎng)們多加留意,。例如：有的開始對(duì)異性有好感了,，明確地說就是開始有淡戀愛的這種想法。那你們就應(yīng)該注意觀察孩子的表現(xiàn),，有不對(duì)的行為要及時(shí)糾正,。還有的'由于父母比較忙，沒有過問孩子有沒有家庭作業(yè),，做了沒有?是不是看電視太多?或者總是去玩,，都不在家。有沒有經(jīng)常跟一些不良的社會(huì)青年在一起,，更不能安排他們太多的勞動(dòng)任務(wù)等,。我曾經(jīng)參加過一次高中的家長(zhǎng)會(huì)議，其中那個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)有一句話我印象特別深刻,，他是這樣說的,，假如你們將要離婚，那也要等到孩子高考完了再離,。這說明什么問題呢?這就要我們給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境,，讓孩子沒有太多的心理負(fù)擔(dān)。雖然不同的父母都有不同的教育孩子的方法,，但是我希望在這最后的一段時(shí)間里,，各位家長(zhǎng)都能夠?yàn)樽约旱暮⒆觿?chuàng)造一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境， 希望孩子們能在父母的幫助下,， 很好地進(jìn)行總復(fù)習(xí),，在小學(xué)畢業(yè)考試中取得優(yōu)良的成績(jī)，高高興興地跨入初中學(xué)校的大門!我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿的寫作技巧篇八

我叫xxxx,，是xxxx鎮(zhèn)中心小學(xué)一名普通的語文教師,。xx年9月，因工作需要,，我由中學(xué)轉(zhuǎn)崗到中心小學(xué)任教,，并擔(dān)任班主任,。一年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下，我立足小學(xué)教學(xué)實(shí)際,，積極轉(zhuǎn)變思想觀念,，以“做一名合格的優(yōu)秀小學(xué)教師”為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì),，精心研究適合小學(xué)教學(xué)的方式方法，取得了較好的教學(xué)成績(jī),，實(shí)現(xiàn)了由一名初中教師向小學(xué)教師角色的轉(zhuǎn)變,。

xx年7月，我畢業(yè)于肥城市師范學(xué)校,，分配到汶陽鎮(zhèn)的一所初中任教語文,，一直到xx年9月，在初中教了6年的語文課,。6年的教書育人歷程,，使我深深體會(huì)到了教書育人的快樂，收獲了豐碩的果實(shí),，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,，取得了一些教學(xué)成績(jī)。去年9月份,，因工作需要,，我們學(xué)校需要部分教師轉(zhuǎn)崗到小學(xué)任教，我認(rèn)為到一種全新的環(huán)境去任教,，既是一種機(jī)遇,，也是一場(chǎng)挑戰(zhàn)，畢竟,，我是教師,，教的是學(xué)生，中學(xué)和小學(xué)不會(huì)有太大的差別,。于是我主動(dòng)請(qǐng)纓,，來到鎮(zhèn)中心小學(xué)教三年級(jí)語文課，并擔(dān)任班主任。然而,，醉酒方知酒味濃,，正式上課才幾天功夫，我先前良好的自我感覺一掃而空,，面對(duì)一大群麻雀似的孩子們,，我對(duì)自己當(dāng)初的選擇猶豫了。

進(jìn)入小學(xué)后,，我按照自己已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行備課,、授課，利用一個(gè)星期的時(shí)間就講完了5篇課文,，自認(rèn)為講得已經(jīng)很透徹,、很到位，但事與愿違,。進(jìn)行課文回顧時(shí),，學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的重點(diǎn)把握不準(zhǔn)確，甚至有的學(xué)生連需要掌握的基本字詞都不會(huì),。例如,，在講授《狐假虎威》這則寓言時(shí)，我認(rèn)為這則寓言故事通俗易懂,，不需要過多的講解,，學(xué)生們就會(huì)掌握要點(diǎn)，理解寓意,，因此,，我只用了半節(jié)課的時(shí)間就講完了。但在我要求學(xué)生走進(jìn)課文,，談?wù)勛约旱母惺艿臅r(shí)候,，學(xué)生一片茫然，效果很不理想,。

通過這次授課,，我認(rèn)識(shí)到，小學(xué)生不同于中學(xué)生,，他們不僅在年齡上存在差異,，思想、行為和行動(dòng)等方面都明顯不同,，不能將他們同等對(duì)待,。中學(xué)的教學(xué)方式和方法在這里效果不大，我感到了自己教學(xué)的明顯不足,，信心受挫,。關(guān)鍵時(shí)刻,，校領(lǐng)導(dǎo)和同事們向我伸出了援助之手，學(xué)校專門組織骨干教師安排“優(yōu)質(zhì)課”讓我們學(xué)習(xí),。同事們也傾囊相授,，積極幫助我改進(jìn)教學(xué)方法，特別是一些轉(zhuǎn)崗多年的老教師言傳身教,，用自己的經(jīng)驗(yàn)來幫助我,。我也積極的向他們學(xué)習(xí)，共同探討,，彌補(bǔ)不足,，努力改變教學(xué)方法，試著從一個(gè)小學(xué)生的角度去理解課文,，與學(xué)生進(jìn)行交流,，采取多種方式讓學(xué)生融入課文，掌握要點(diǎn),。例如，在《鷸蚌相爭(zhēng)》這則寓言中,，我讓學(xué)生分角色朗讀課文,，并請(qǐng)部分學(xué)生根據(jù)自己的理解進(jìn)行表演，讓他們?cè)诒硌葜欣斫庹n文,，掌握寓意,，課上的有聲有色，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，取得了良好的效果,。從那以后，我教課越來越順手,，也逐漸樹立起了信心,，勇敢地挑起了這副重?fù)?dān)。

雖然教學(xué)工作已經(jīng)6年了,，但擔(dān)當(dāng)班主任還是初次,，在班級(jí)管理上也遇到了難題。

剛接班時(shí),，我仍然以管理中學(xué)生的方式方法去對(duì)待學(xué)生,，不去刻意的約束他們，卻發(fā)現(xiàn)這種方法并不合適,。例如,，在我剛上課那段時(shí)間，學(xué)生非常淘氣,，自律性差,，我自阿課堂上講,，課下有的交頭接耳，有的搞小動(dòng)作,，甚至還有的趁老師不注意,，做鬼臉逗學(xué)生發(fā)笑，鉆到桌低下捉迷藏,。一節(jié)課下來,，大部分時(shí)間需要維持秩序，根本無法完成教學(xué)任務(wù),。我也曾試著用批評(píng)的方法去教育孩子,，甚至請(qǐng)個(gè)別淘氣孩子家長(zhǎng)來座談，一開始還算穩(wěn)定,，效果較好,，但時(shí)間不長(zhǎng)，又出現(xiàn)這種情況,，甚至有個(gè)別孩子比原來更加調(diào)皮,。當(dāng)時(shí)，看到別的班級(jí)都管理的很好,，學(xué)生學(xué)習(xí),、勞動(dòng)等各方面都很自覺，對(duì)比自己的班級(jí),，學(xué)生淘氣,、不聽話，我真是感到束手無策,。

但倔強(qiáng)的我不認(rèn)輸,。為管理好班級(jí)，我積極向同事取經(jīng),，并結(jié)合自己學(xué)生的特點(diǎn)制定了一套科學(xué)的班級(jí)管理方法,。即“以生促生，以生管生”,，讓學(xué)生自己管理自己,。每個(gè)學(xué)生輪流管理班級(jí)，讓學(xué)生既做“管理者”,，又做“被管理者”,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。同時(shí),，重點(diǎn)選出幾個(gè)代表來擔(dān)任班級(jí)干部,，讓活潑好動(dòng)、愛表現(xiàn)的學(xué)生擔(dān)任班級(jí)文體委員,，讓不愛勞動(dòng)的學(xué)生擔(dān)任班級(jí)衛(wèi)生委員,，監(jiān)管班級(jí)衛(wèi)生,，對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真、自律性好的學(xué)生,，讓他擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)……通過一段時(shí)間的實(shí)踐，活潑好動(dòng)的孟建同學(xué)能夠自覺遵守紀(jì)律,，帶頭維護(hù)課堂秩序,，不愛勞動(dòng)的學(xué)生也能積極勞動(dòng)起來，甚至爭(zhēng)著干,，學(xué)生們學(xué)習(xí)自覺性越來越高,。我還讓家長(zhǎng)參與到學(xué)生管理之中，定期與家長(zhǎng)座談,，相互交流,，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。班級(jí)工作逐步走上正軌,。

我逐漸的適應(yīng)了小學(xué)的教學(xué)生活,，并越來越喜歡可愛的小學(xué)生，充滿了干勁,。

學(xué)高方能為師,。在積極轉(zhuǎn)變思想，想方設(shè)法干好小學(xué)教學(xué)的同時(shí),，我也注重自身素質(zhì)的提高。一轉(zhuǎn)崗到小學(xué),，我就確定了“做一名合格的優(yōu)秀教師”的目標(biāo),，樹立了終身學(xué)習(xí)的思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化和專業(yè)知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì),。積極參加學(xué)校組織開展的“觀摩課”活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，以其人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,，在共同學(xué)習(xí)中提高。堅(jiān)持寫教學(xué)反思,，每節(jié)課都總結(jié)是非得失,，提煉教學(xué)心得，修改充實(shí)教案,。我認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究課堂教學(xué)模式，并為全鎮(zhèn)中高年級(jí)教師提供了一堂研討課,，得到了鍛煉,。今年,，在領(lǐng)導(dǎo)的積極推薦下又參加了xx年春季全國(guó)新課改遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，通過四個(gè)多月的學(xué)習(xí),，自身素質(zhì)得到了進(jìn)一步提升,。

總之，到小學(xué)任教一年來,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助下,，教學(xué)方法得到了很大改進(jìn)，自身素質(zhì)得到了很大提高,，取得了一些成績(jī),。下一步，我將立足崗位實(shí)際,，潛心教學(xué)研究,，提高能力，力爭(zhēng)做一名合格的優(yōu)秀教師,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿的寫作技巧篇九

你們好!

首先自我介紹一下!我就是咱們五一班孩子的語文老師!我叫!我的聯(lián)系方式在我所發(fā)的積分卡上!在過去的半個(gè)學(xué)期,，和很多家長(zhǎng)可能只是電話交流，今天算是我們第一次見面,。

去年秋天,，我從數(shù)學(xué)老師改行來帶咱們班的語文。由于咱們班以前的語文成績(jī)太差和我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)有限,。我怕帶不好,，所以只要學(xué)生不出問題我一般不給家長(zhǎng)打電話，因?yàn)槲也幌氤蔀橐粋€(gè)給家長(zhǎng)告狀的老師,。所以,，過去的半年我盡我所能和孩子們玩在一起，學(xué)在一起,，我能解決的問題就沒再聯(lián)系家長(zhǎng),。在這里，因?yàn)槿鄙俸图议L(zhǎng)們溝通向大家表示道歉,。

但是,，功夫不負(fù)有心人!我的付出、孩子們的付出,、家長(zhǎng)們的幫助!我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)!我們從倒數(shù)變成了我們?nèi)?zhèn)前幾名!有這次成績(jī),，我再一次堅(jiān)定自己的信念：“只要我付出，只要孩子們認(rèn)真努力,，我們就能成功!”所以也請(qǐng)家長(zhǎng)們相信我,，相信我們的孩子還會(huì)進(jìn)步!

今天呢，借助李老師的家長(zhǎng)會(huì)!我想和大家談?wù)勎业淖龇ê拖敕?

首先,，語文源于生活!所以,，我主張孩子們從各種活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文進(jìn)而進(jìn)步!我和孩子們?nèi)ツ杲M織了很多活動(dòng)：“下棋比賽,，乒乓球，足球,，拔河,，圣誕聯(lián)歡，電影......”總之,，我認(rèn)為對(duì)孩子有意的我都會(huì)和孩子們分享,。孩子們各有所長(zhǎng)，各盡其能!孩子們經(jīng)歷的多了,，才有的說,、有的寫!

其次，我們的語文學(xué)習(xí)是關(guān)鍵!我和孩子們一起開展了很多語文項(xiàng)目：“學(xué)古典名著,，課前展開演講,，趣味成語接龍，讀書讀后感,，手抄報(bào)......”這些看似和考試無關(guān)的東西恰恰潛移默化的影響改變著這群孩子們,。

說說本學(xué)年的想法：通過去年的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)一些孩子們急需改變的地方,。今天說出來和家長(zhǎng)們一起交流一下,，希望家長(zhǎng)們?cè)诩叶酱俸煤⒆觽儯?/p>

1、書寫,。俗話說“字如其人”!書寫是展現(xiàn)一個(gè)人語文素養(yǎng)的重要部分,。去年考試，很多學(xué)生也因?yàn)闀鴮懣哿撕芏喾?。所以,，開學(xué)以來我加強(qiáng)學(xué)生們的書寫練字訓(xùn)練!希望家長(zhǎng)們?cè)诩冶O(jiān)督好孩子，“寧可慢,，寧可寫不完，也不要一把草!也希望家長(zhǎng)們不行撕了重寫就是,，不要隨便打孩子!

2,、閱讀。閱讀是提高一個(gè)人能力最好的方法!介于我們農(nóng)村家庭書籍少的因素,，開學(xué)來我讓孩子們從圖書室借來了120本圖書,，讓他們隨時(shí)翻讀借閱!其次學(xué)校圖書室也是開放的。所以希望家長(zhǎng)們?cè)诩叶酱賹W(xué)生們多看書,，最好是在家規(guī)定好“定時(shí)定點(diǎn)去讀書”!

3,、語文管理。首先,，希望大家知道一些學(xué)校的事情!每周三是我們的無作業(yè)日!其他時(shí)間都是有作業(yè)的,。書面抄寫的和閱讀背誦!其次,，每月一般會(huì)有一次單元測(cè)試!希望大家再家心里有數(shù)。當(dāng)然,，在家里讓大家替我們檢查作業(yè)是不現(xiàn)實(shí)的(家長(zhǎng)們不一定會(huì))!我希望家長(zhǎng)們幫忙檢查孩子們是否認(rèn)真工整的寫了,，對(duì)錯(cuò)有我們老師把關(guān)。

4,、下邊,，我介紹一下我們班語文的的評(píng)價(jià)制度(代幣制管理)!剛才大家手里都有一張積分卡，這就是孩子們?nèi)粘１憩F(xiàn)所獲取的!積分卡獲取辦法“作業(yè),，演講,，上課表現(xiàn)，手抄報(bào),，繪畫,，讀書積累，書寫,，活動(dòng)比賽,，聽寫，學(xué)習(xí)成績(jī)......”等多方面,。目的就是綜合評(píng)價(jià)我們的孩子!所以,，家長(zhǎng)在家要想知道孩子們的表現(xiàn)，數(shù)一數(shù)他的積分卡就可以了!

最后,，因?yàn)榕P畢竟還年輕,，經(jīng)驗(yàn)少!做的不合適的地方家長(zhǎng)們盡管批評(píng)指正。我一定虛心接受!今后,，我會(huì)更多的和家長(zhǎng)們溝通,。為此，我手機(jī)特意定制了500分鐘,，300條短信的業(yè)務(wù),。希望在我們共同努力下，孩子們各方面更上一層樓!

謝謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿的寫作技巧篇十

你們好!

在這次家長(zhǎng)會(huì)開始前,，首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎,，相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況的，因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅?、沒時(shí)間與我們老師交流孩子在家或?qū)W校的情況,，借此機(jī)會(huì),，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì)議,，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。

可能有很多家長(zhǎng)對(duì)我比較陌生,，自我介紹一下,，我姓董，本學(xué)期擔(dān)任學(xué)前班班主任,，另一位是李老師,，我們一起負(fù)責(zé)學(xué)前班的教學(xué)及保育工作，開學(xué)以來因?yàn)橛心銈兊闹С?、配合,，孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步，望今后我們繼續(xù)配合,、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓!今天我們的會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

孩子的安全工作是我校的重之重,，長(zhǎng)期以來，我們都是把孩子的安全擺在首位,。為了保證孩子的安全,，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到，使孩子能在學(xué)校里學(xué)得開心,，玩的高興,。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：

1、做好每星期的安全教育課,。

帶班時(shí)做到人到,，心到，手到,，集中精神做好工作,，不離孩子。玩游戲時(shí)有組織,，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng),，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷,。當(dāng)然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾,，今天你推了我，明天我又碰了他,。我們的家長(zhǎng)或(爺爺奶奶)總是過于擔(dān)心,，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負(fù)了,，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，久而久之,，孩子會(huì)形成依賴性,。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?，F(xiàn)象,，孩子們都很天真,，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好,，我們家長(zhǎng)不用過于擔(dān)心,，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決，因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中,，孩子需要思考,，分析，并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò),，嘗試與對(duì)方溝通的技巧,，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高,。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾,，例如說：對(duì)不起!沒關(guān)系!謝謝!等等，我們的孩子也是需要得到尊重的,，說完后就沒事了,，這樣讓大事化小，小事化了,。何樂而不為呢?我想也是你們家長(zhǎng)所希望的,。

2、培養(yǎng)孩子獨(dú)立性,。

在學(xué)校,，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想,，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中,，他又如何跟上大家的步奏?包括起床后自己疊被子,，像這種培養(yǎng)孩子自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè)、玩具,、書包,、穿衣服等方面?；旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿?，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。但也有小部分孩子沒辦法完成,。

因此孩子在家的時(shí)間里,，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,，書包,、課本、作業(yè)本,、文具,、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理,，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無論是孩子之間,，還是孩子與老師之間的事，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,，讓孩子真正從心里明白,，自己的事情必須自己做。

3,、培養(yǎng)孩子良好行為;。

(1),、培養(yǎng)孩子正確的書寫姿勢(shì),，教給孩子正確的執(zhí)筆方法,，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì)。

(2),、培養(yǎng)孩子自我保護(hù)能力,，就是孩子受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生,，使孩子身心健康得到保障,，，就知道119,、120,、110等最基本號(hào)碼代表的意思。還有一個(gè)就是自己家里的電話號(hào)碼,。

(3),、培養(yǎng)孩子愛清潔、講衛(wèi)生,、不滾地,，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。

(4),、培養(yǎng)孩子的基本思想行為習(xí)慣,，使孩子的品德和性格形成良好的開端，向孩子進(jìn)行禮貌教育,，友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系),，愛國(guó)教育和一些簡(jiǎn)單的道德行為規(guī)則(如教育孩子愛護(hù)文具,、圖書、愛護(hù)花草樹木等),。要求家長(zhǎng)配合來園時(shí)檢查孩子是否帶玩具入園,，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力,。

說到這,，我要強(qiáng)調(diào)一件事，我發(fā)現(xiàn)有在和個(gè)別家長(zhǎng)交流的時(shí)候也發(fā)現(xiàn),，有的孩子做什么都不夠主動(dòng),、積極，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,，老拿別的孩子和自己的孩子比較,，其實(shí)這個(gè)對(duì)孩子很不公平。我個(gè)人覺得對(duì)待孩子要以積極的方式鼓勵(lì),、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會(huì)更積極主動(dòng),。孩子在學(xué)校生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。我班大部分孩子在飲食,、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣,。也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng),，樂意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期,，孩子已形成基本的生活自立能力,。穿衣、疊被,、個(gè)個(gè)都能自己動(dòng)手,，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在學(xué)校養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好,，或不會(huì)做，替他包辦,。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能,，過分的溺愛,，會(huì)令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣。

(一),、整合課程介紹,。

我校的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的，要求開展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng),，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉趯W(xué)校都學(xué)了哪些課程：

要了解他們,，先了解他們的性格、有哪些優(yōu)點(diǎn)?缺點(diǎn)?應(yīng)該用什么方法教育他們?只有了解他們的性格,，喜好然后根據(jù)他們的性格,、喜好對(duì)癥下藥就能達(dá)到我們所希望達(dá)到的目的。像在家里,，只有一兩個(gè)小孩應(yīng)該比我們老師有更多的時(shí)間了解他們,，真正的'的了解他們的內(nèi)心，再選擇該用哪種方法教育他們?那這個(gè)孩子我相信長(zhǎng)大后肯定有所作為,，我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點(diǎn),，多關(guān)心孩子，多與孩子老師溝通,，這樣才能更好的教育好你的孩子,。

隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的生活是越來越好,，對(duì)孩子的期望也是越來越高,。我們希望孩子們會(huì)數(shù)學(xué)會(huì)語文英語，什么都要會(huì),，但是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們,，他們是否快樂，是否有壓力?當(dāng)然我們能理解家長(zhǎng)們的用心良苦,，望子成龍,，望女成鳳的心，請(qǐng)家長(zhǎng)們回憶一下你小時(shí)候的生活,，多么快樂,，玩泥巴，跳皮筋,，捉迷藏,，爬樹在田野里奔跑，玩自制的彈弓打鳥,，就是學(xué)習(xí)也是學(xué)一些簡(jiǎn)單的數(shù)字123,，可是現(xiàn)在的孩子呢?學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，誰能讓孩子快樂點(diǎn)?只有老師還有家長(zhǎng)們,，我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂,，所以我們必須要讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂,，在玩中學(xué),，學(xué)中玩，這樣孩子們就可以沒有壓力快樂的成長(zhǎng)了!當(dāng)然他們?cè)趯W(xué)校這里每天都是快快樂樂的玩,，快快樂樂的學(xué)習(xí),，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們放心把孩子交給我們，我們一定會(huì)竭盡所能照顧好你的孩子,。孩子們學(xué)?？鞓罚敲丛诩乙惨粯?，希望經(jīng)過這次家長(zhǎng)會(huì)后,，家長(zhǎng)們能將心比心，體量關(guān)心你的孩子,，不要盲目施加壓力給孩子,，要多鼓勵(lì)孩子，如果孩子暫時(shí)不會(huì)算數(shù)學(xué),，不要緊張,，也許他對(duì)數(shù)學(xué)不敢興趣，需要多一點(diǎn)時(shí)間去消化,，拼音格式不對(duì)，沒關(guān)系,，擦干凈重寫就可以了,，允許孩子犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤，只要孩子能改正就可以了,，世界上有誰是沒有錯(cuò)誤的呢?也不要隨便拿孩子和別人攀比,，誰的孩子很會(huì)跳舞，誰的很會(huì)算術(shù),，其實(shí)每一個(gè)孩子都有他的特點(diǎn),，也是你沒有發(fā)覺，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì),，給予肯定,，別人是很有頭腦，但他是別人的孩子,，自己跟自己比有進(jìn)步就可以拉,，只有和諧的親子關(guān)系，才能贏得孩子的快樂成長(zhǎng)。

說到這里,，有些家長(zhǎng)就會(huì)說那數(shù)學(xué)怎么辦?我們學(xué)校在數(shù)學(xué)方面做了很好的計(jì)劃,，下面有李老師來談?wù)勎覀兘虒W(xué)方面的情況!掌聲有請(qǐng)!

感謝李老師給我們帶來了那么生動(dòng)的講解，相信經(jīng)過李老師的講解,，家長(zhǎng)們對(duì)我們大班的數(shù)學(xué)有所了解,，希望以后孩子們?cè)谧鳂I(yè)上遇到難題，家長(zhǎng)們一定要協(xié)助我們一起來輔導(dǎo),。小學(xué)一年級(jí)的語文數(shù)學(xué)我們都在努力教學(xué),，為孩子們上小學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備，請(qǐng)家長(zhǎng)們不用過于擔(dān)心孩子們上小學(xué)跟不上,。

1孩子來學(xué)校時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子、手鐲,、項(xiàng)鏈,。如孩子帶藥來園請(qǐng)交到老師的手中，交代清楚,，或?qū)憦埿〖垪l(注明：孩子姓名,，服藥時(shí)間，用量等),。

2,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿的寫作技巧篇十一

一,、先學(xué)做人。

做人是孩子的立品之本,。有的同硯學(xué)習(xí)結(jié)果不敷抱負(fù),長(zhǎng)大后也很有大概找到得當(dāng)本身的事變,憑本身的雙手獲取財(cái)產(chǎn),。但要是人字做欠好,縱然學(xué)習(xí)再好,對(duì)本身來講愧為一人,對(duì)社會(huì)來講大概是一大危害。

教誨孩子要善待身邊的每一小我私家,豈論他的長(zhǎng)相,、他的家庭,、他的學(xué)習(xí)結(jié)果等有何等的欠好,當(dāng)他們遇到困難的時(shí)間都要伸出你暖和的小手來資助他,讓他感覺到你的體恤和敬服,感覺到各人庭的暖和。暖和是可以通報(bào)的,你的暖和大概會(huì)化為熊熊熄滅的猛火,照亮很多暗中的角落,。在資助他人的同時(shí)也是在資助你本身,當(dāng)你有困難的時(shí)間,他人也會(huì)樂意來資助你,。每每給孩子貫注這種頭腦,潛移默化中孩子就了解到此中的真理,當(dāng)遇到實(shí)際環(huán)境時(shí)他不自發(fā)地會(huì)去如許做。

二,、學(xué)會(huì)恭敬他人,。

恭敬師長(zhǎng),恭敬同硯,尊老愛幼。要想他人恭敬你,你必需要恭敬他人,。對(duì)付辛費(fèi)力苦教誨我們的教師何止要恭敬,更應(yīng)該是敬仰,。尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,更應(yīng)該傳承下去,并發(fā)揚(yáng)光大。我們平常教誨孩子對(duì)老人要有規(guī)矩,見到老人先打招呼,脫離時(shí)說再見。如今曾經(jīng)養(yǎng)成了風(fēng)俗,孩子十分恭敬他人,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿的寫作技巧篇十二

各位家長(zhǎng)好：

我是xxx班的第三任語文老師,，很高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)大家，因?yàn)槿绻皇沁@次家長(zhǎng)會(huì),，我們彼此可能永遠(yuǎn)都是陌路人,。在此特別感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。您的到來,，首先讓我感受到了您對(duì)教育的重視,，同時(shí)，還讓我了解到您對(duì)子女的關(guān)注程度,，這給我們今后的教育教學(xué)將會(huì)帶來動(dòng)力,。

都說家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師，也是學(xué)生最好的老師,，所以,，您最早在孩子心中播下的“種子”很關(guān)鍵，您對(duì)孩子從小的教育才是真正影響他一生的教育,。我們老師只是在學(xué)生后來不同的成長(zhǎng)階段教給他文化,，給他指路的人，只有家長(zhǎng)才是陪伴他一輩子的老師,。因此,，對(duì)學(xué)生的教育，光靠老師來完成是很有限的,，它需要各位家長(zhǎng)密切配合老師來完成,。所以，今天,，您們的到來,，就算得上是一次配合。在此,，我代表我們xxx班的全體老師對(duì)您們表示忠心的感謝。

我們xxx班是一個(gè)比較有特色的班集體,，48位同學(xué)各有特點(diǎn),，有愛好學(xué)習(xí)的，有喜歡運(yùn)動(dòng)的,，有特愛玩耍的,，有善于表現(xiàn)的;有的天真活潑，有的個(gè)性耿直,，有的文靜守紀(jì),，有的狂傲不羈;有的人目標(biāo)明確，有的人丟了斗志，有的人奮起直追,，有的人破罐破摔,。于是在這個(gè)集體中，每天都會(huì)發(fā)生一些事,，班主任每天都沉浸在事無巨細(xì)的學(xué)生管理中,，從未放棄過對(duì)任何學(xué)生的教育。我們科任老師也都本著“一切為了學(xué)生”的原則,，盡量去教好自己的.學(xué)科,，盡量去配合班主任做每一個(gè)學(xué)生的思想工作，力爭(zhēng)讓他們能熱愛學(xué)習(xí),，并學(xué)有所獲,。所以通過幾個(gè)月的努力，從第一次月考到期中考試,，絕大多數(shù)學(xué)生的成績(jī)都在逐步上升,，并且有了一種臨近中考的緊迫感?；蛟S有些學(xué)生的成績(jī)與他們初一初二時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)相比,，分?jǐn)?shù)并不高，甚至有的還有所下降,，但我要告訴您們的是,，我們現(xiàn)在是完全模擬中考的考試題型進(jìn)行訓(xùn)練，有一定的難度,，學(xué)生還處在適應(yīng)期,，所以這幾次的分?jǐn)?shù)不能說明什么，你要看的是學(xué)生一直以來在班級(jí)中的等級(jí)變化,，您要關(guān)注和引導(dǎo)的是學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度,。

當(dāng)然，我們家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的要求也很重要,。每一位家長(zhǎng)都希望自己的子女成才,，所以經(jīng)常掛在嘴邊的話是：你在學(xué)校要努力學(xué)習(xí)，要聽老師的話,，要考高中上大學(xué),，不要這樣，不要那樣??家長(zhǎng)永遠(yuǎn)都是說話的巨人!可好多時(shí)候,，學(xué)生的家庭作業(yè)究竟有沒有完成?學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)究竟怎樣?家長(zhǎng)卻從不知道,。好多時(shí)候，家長(zhǎng)讓學(xué)生感受到的就是錢的重要性,，為了掙錢,，忽略了孩子,，當(dāng)孩子的成績(jī)不理想時(shí)，就用粗暴的態(tài)度打罵一頓,，然后繼續(xù)放任自流,，如此惡性循環(huán)下去，最后只得甩下一句話：讀不好就不讀了,，或者是讀不好就用錢買高中,。可以想像：長(zhǎng)期在這種熏陶下的學(xué)生成績(jī)自然好不了,。所以,，我希望有這種思想的家長(zhǎng)要改變你的觀念，不要讓這種思想繼續(xù)漫延下去,，要爭(zhēng)取在初三剩下的時(shí)間點(diǎn)燃學(xué)生的斗志,，哪怕最后失敗，至少也讓學(xué)生明白：人生如果沒了斗志,，那今后做其它任何事也不會(huì)有多大成功,。

我說了這么多，其實(shí)歸納起來也就三句話：一是重視孩子的教育應(yīng)從平常小事做起,，盡量做好表率;二是應(yīng)多關(guān)注孩子各方面的變化,，并密切配合老師進(jìn)行有效的教育;三是教育孩子是一門藝術(shù)，對(duì)孩子的要求不能松懈,。

再次對(duì)大家的到來表示感謝,，謝謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿的寫作技巧篇十三

各位家長(zhǎng)：

我始終認(rèn)為低年級(jí)最重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng)，說句實(shí)在話,，有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要,。好成績(jī)是暫時(shí)的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，那將是孩子一生的財(cái)富,。尤其是低年級(jí)，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期,。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,，以后不管孩子上幾年級(jí)，需要我們操心的地方會(huì)越來越少,。建議家長(zhǎng)們和我們老師一起用心用時(shí)間幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

然后再說一下對(duì)課堂聽課要求：課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的,。數(shù)學(xué)較其他學(xué)科而言,，更注重方法和思維的訓(xùn)練,，課堂上學(xué)懂了,，就會(huì)一通百通,，課后根本不需要花多少時(shí)間做家庭作業(yè)。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),，手腦并用,，我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過,，那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué),。橡皮、直尺等工具不要買那種太花哨的,，要以實(shí)用為目的,。不然孩子的注意力有時(shí)會(huì)在那些好玩的學(xué)習(xí)工具上，希望家長(zhǎng)能夠配合正面引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)聽課,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

希望家長(zhǎng)課后配合老師督促、指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，而且不能草率馬虎。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面,，作業(yè)做完后勤于檢查等多方面,，我發(fā)現(xiàn)部分孩子的檢查只是留于形式，做樣子給我們看,，我建議家長(zhǎng)朋友采用以下辦法：等孩子做完作業(yè),，我們可以坐在孩子身邊，陪著孩子讓他用手指著一題一題檢查,，等他檢查完后,，再麻煩您乘他不在的時(shí)候幫孩子檢查一下，可能開始會(huì)耽誤您很長(zhǎng)時(shí)間,。等一旦形成習(xí)慣后,，您就可以放手讓他獨(dú)立檢查，而且認(rèn)真檢查這個(gè)好習(xí)慣也會(huì)伴隨他以后的學(xué)習(xí)路程!

要重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng),。計(jì)算能力的培養(yǎng)是本學(xué)期的重點(diǎn),，計(jì)算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，孩子必須學(xué)好,，很多孩子做題時(shí),，往往都是計(jì)算出錯(cuò)。僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不切實(shí)際的,，我發(fā)現(xiàn)部分孩子的口算和筆算能力都不行,，錯(cuò)誤率高。因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人,，多讓孩子進(jìn)行這方面的練習(xí),。

乘法口訣是表內(nèi)乘除法計(jì)算最重要的依據(jù),，也是后續(xù)學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)乘除法計(jì)算最基礎(chǔ)的知識(shí),，一定要讓孩子背得滾瓜爛熟,。請(qǐng)您每天督促孩子進(jìn)行按口訣表橫背、豎背,、斜背,、打亂背、默寫,、抽測(cè),。僅僅能夠按順序背是不夠的，在實(shí)際計(jì)算中不一定能快速計(jì)算,，一定要打亂順序隨時(shí)抽測(cè)其中的一句兩句,，讓孩子在應(yīng)用中熟練掌握。

注重孩子學(xué)習(xí)過程,，正視孩子考試成績(jī),，分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,，孩子有失誤，是純粹的粗心,，還是思考問題的方式有問題,，還是別的原因，我們要具體分析才行,。

每個(gè)孩子都希望自己的能力得到了老師和家長(zhǎng)肯定和贊賞,。與其說“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做更好”對(duì)孩子，請(qǐng)不要吝嗇你真心的表揚(yáng),。

多陪陪孩子,。無論你有多忙，無論你有多累,，每天至少要拿出十分鐘給孩子,，聽聽孩子說說班里發(fā)生的大事小事，和孩子敞開心扉的聊一聊,。不要小看這個(gè)十分鐘,。如果你現(xiàn)在不給他這個(gè)機(jī)會(huì)，等到他長(zhǎng)大了,，發(fā)現(xiàn)他有什么思想問題了,，你再想要聽他說的時(shí)候他就不愿張口跟你說了。

總之,，無論是你們家長(zhǎng)還是我們老師,，我們所做的一切都是為了每個(gè)孩子都能健康快樂的成長(zhǎng),，但這是需要我們攜起手來才能做好的。今天我先說這么多,，今后還會(huì)和大家常交流。

謝謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿的寫作技巧篇十四

大家好!首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表三年級(jí)全體任課教師,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!

各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了,。小學(xué)三年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中轉(zhuǎn)折階段，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，三年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。

俗話說,，好的開端是成功的一半,。開學(xué)初始，我們請(qǐng)來了各位家長(zhǎng),，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理,、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!二、匯報(bào)上學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)情況：

我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛、求知欲強(qiáng)。3、存在的問題,。

為此,，今天的家長(zhǎng)會(huì),，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí),、生理,、心理特點(diǎn),，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂,、健康地學(xué)習(xí)生活,。1,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了,，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,，破罐子破摔,，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

2,、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進(jìn)入青春期,，對(duì)于身體的變化，很多孩子緊張,、焦慮,、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。

3,、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜,，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里,，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長(zhǎng)翻看了,，往往會(huì)十分憤怒,、傷心。但同時(shí)他們是非辨別力弱,。尤其法律意識(shí)特別薄弱,，犯了錯(cuò)、違了法都不知道,。

大家現(xiàn)在坐在我們?nèi)昙?jí)的教室里,，可能覺得教室整潔舒適、氛圍賞心悅目,，但也許大家都想象不到我剛走進(jìn)這間教室的感受：當(dāng)時(shí)的教室墻壁涂滿了上屆學(xué)生留下的痕跡,，有腳印，籃球印,、鉛筆寫的字,、各種貼畫，課桌臟得放著黑色的油光,，上面用改正液寫滿了各種話語,。我想，這絕不是上屆的老師沒有盡到自己的職責(zé),，也絕不是以往的學(xué)生就多么多么的“壞”,，,。

四,、教師和家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)：我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然,，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。

1、引導(dǎo)孩子樹立正確的畢業(yè)升學(xué)觀2,、注重養(yǎng)成教育,。

大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號(hào)稱為“小皇帝”,，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng)，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，敦促其講文明,、有禮貌、尊重體貼師長(zhǎng),、關(guān)心照顧他人,。除此外，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì),，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且,，還伴隨著非智力的活動(dòng),。諸如，認(rèn)真與否,、刻苦與否,、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等,，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比較抽象的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,，比如要孩子早睡早起,，早晨起來后做操、晨讀,，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),，晚飯后看電視,、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：(1)、練習(xí)中通過自己努力能做出來的,，不要問別人;(2),、練習(xí)時(shí)感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題,，接著自己思考,，爭(zhēng)取獨(dú)立完成;(3)、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解,，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對(duì)疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。

第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。

第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長(zhǎng),，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些,，這是態(tài)度問題,，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

3、了解,、重視孩子的心理健康教育,。

(2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，提高家教水平(3)要多了解孩子,。

(4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力,。

〃讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主〃讓孩子感到快樂。

〃正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)〃給孩子留面子〃做孩子的朋友,。

(9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù),。

四、請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校對(duì)老師的工作提出合理化建議,。

五,、總結(jié)致謝。六,、會(huì)后個(gè)別交流,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿的寫作技巧篇十五

大家好，我是本班的英語教師,，我的聯(lián)系方式是（略）,，歡迎家長(zhǎng)與我聯(lián)系和交流學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況。自這學(xué)期開學(xué)以來,，我接任了六年級(jí)兩個(gè)班的英語教學(xué)工作,，這是我連續(xù)第三年擔(dān)任畢業(yè)班英語的教學(xué)，可以說對(duì)六年級(jí)的教材有了一定的了解,，對(duì)六年級(jí)這幫孩子的英語教學(xué)情況也比較深了解,。但是和在座各位家長(zhǎng)我還是比較陌生的，當(dāng)然也有家長(zhǎng)從百忙中抽空出來與我們進(jìn)行過交流,，但更多的是通過網(wǎng)絡(luò)（即家校通）才和大家有一定的互動(dòng),，因此，今天有這個(gè)機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)們能夠進(jìn)行面對(duì)面的交流感到非常的高興,。感謝你們對(duì)我們教育教學(xué)工作的大力支持,。

小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生的一個(gè)特殊的年齡階段,，需要家長(zhǎng)和老師給予孩子更多的關(guān)心和幫助,。同時(shí)，畢業(yè)班的“小升初”的考試,，也會(huì)給學(xué)生,、家長(zhǎng)和老師一些壓力。那么,，我希望家長(zhǎng)和我一起給予學(xué)生正確的引導(dǎo)和關(guān)愛,，結(jié)合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和主要問題，下面和家長(zhǎng)交流以下問題,，并提出建議,。

本屆六年級(jí)共兩個(gè)班，分別為45人,。這次期中考試考題偏難,，滿分100分兩個(gè)班各有一名。我們班獲得滿分,，85分以上有x人,；70——85分有x人；60——70分有x人,；60分一下有x人,。在試卷的抬頭除了有卷面成績(jī)，還有一個(gè)作業(yè)成績(jī),，上面記錄了我從開學(xué)到期中考試期間一共布置了多少次作業(yè),，您的孩子完成了多少次作業(yè)，從這里可以看到孩子平時(shí)在英語學(xué)習(xí)中有沒有持之以恒,，有沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣,，和英語的學(xué)習(xí)態(tài)度，想比之下,，這個(gè)作業(yè)成績(jī)很好地輔助說明了孩子的學(xué)習(xí)情況,。

小學(xué)英語的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于聽、說,、讀,，最好的狀態(tài)是對(duì)英語有濃厚的興趣，樂在其中,。在這里也給家長(zhǎng)一些要求和建議：

1,、英語學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)多讀多說及運(yùn)用,。確保孩子有磁帶和錄音機(jī),，每天課后聽讀。英語口頭作業(yè)的“聽讀”是孩子播放磁帶,，播放一句停下來模仿讀,，讀完一句再聽下一句并模仿讀。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為：和磁帶中讀的越像越好。

2,、家庭作業(yè)以聽,，說，讀為主,，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注孩子完成家庭作業(yè)情況,，并簽字，保證第二天按時(shí)交作業(yè),。每周有3節(jié)英語課,，一節(jié)早自習(xí)，每次課后都有英語家庭作業(yè),，周末有周末家庭作業(yè),，包括聽、讀和寫的作業(yè),，望家長(zhǎng)檢查,。

3、幫助孩子聽寫單詞,，糾錯(cuò),。

4、經(jīng)常性的.檢查孩子書包里的英語學(xué)習(xí)物品,，關(guān)心孩子的英語學(xué)習(xí),，詢問孩子英語課上的聽講和發(fā)言參加活動(dòng)情況。

5,、如果當(dāng)天沒有英語課,，也請(qǐng)幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，進(jìn)行不少于20分鐘的英語聽讀或朗讀,。也就是每天都要聽到你的孩子說了英語,，而且至少20分鐘。

最后再次感謝家長(zhǎng)們百忙中參加家長(zhǎng)會(huì),，期待我們家長(zhǎng)和我的配合,，讓孩子愛學(xué)英語，愛說英語,，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的聽說習(xí)慣,。

也預(yù)祝孩子們的成績(jī)更上一層樓！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿的寫作技巧篇十六

各位家長(zhǎng)：

大家好,。我是xxx班的英語老師,，我姓盛。首先,，我代表xxx班全體任課老師和學(xué)生歡迎你們的到來,。一眨眼,，孩子已經(jīng)是xxx年級(jí)的學(xué)生了，因?yàn)橛兄墓餐哪康?，我們才?huì)在今天坐到一起,，一起來討論、交流孩子的學(xué)習(xí),。

首先,，我來說說這次的期中考試,。從成績(jī)來看,，學(xué)生這次考試整體有了很大的進(jìn)步，這與學(xué)生本身的努力學(xué)習(xí),、家長(zhǎng)還有我們老師的督促教導(dǎo)是息息相關(guān)的,。當(dāng)然，成績(jī)只是個(gè)數(shù)字,，對(duì)于孩子今后的更好發(fā)展,，我們還需要一些策略和方法。在這里呢,，我有些方法,，供家長(zhǎng)參考：

有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn),。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,，都要及時(shí)表揚(yáng)，讓她有成就感,，促使他再接再厲,，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她,。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比,。

教育家孫云曉說過：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)?！笨梢姾昧?xí)慣對(duì)孩子來說多么重要,。小學(xué)階段是孩子自覺性,、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么事對(duì)的,，什么事錯(cuò)的,。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩,。為使孩子養(yǎng)成專心致志的`學(xué)習(xí)習(xí)慣,，父母必須認(rèn)真地看待孩子學(xué)習(xí)這件事。小學(xué)生放學(xué)比較早,，放了學(xué)可以讓孩子在外面玩一會(huì)兒,，然后回家開始學(xué)習(xí),，最好不要拖到晚上。每天到了這個(gè)時(shí)間,，全家人都要安靜下來,，不要大聲談話、聊天或者閑扯,，看電視時(shí)把聲音關(guān)得小一點(diǎn),，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境。在這段時(shí)間里也不做令孩子分心的事,，如修理電器,、農(nóng)機(jī)具，打撲克,、下象棋,、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心,，分散他的注意力,。也不要一會(huì)兒?jiǎn)柡⒆訉W(xué)校的事，一會(huì)兒批評(píng)孩子書包弄得太臟,、文具放得不整齊,，一會(huì)給孩子倒杯水等等，最好是坐下來做些沒有聲響的工作,。如果這時(shí)父母也能坐在孩子旁邊讀書,、看報(bào)，那就更好了,，這樣,，除了給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還能給孩子樹立一個(gè)愛學(xué)習(xí)的榜樣,。按照上面所說的去做,，孩子就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中的必要程序來完成，每到學(xué)習(xí)時(shí)間,，就會(huì)主動(dòng)坐下來做功課,，再也用不著提醒、叮囑和責(zé)罵了,，他們會(huì)很自然地養(yǎng)成定時(shí),、專心的好習(xí)慣。

班級(jí)里經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)學(xué)生忘帶書本,、忘帶作業(yè),、忘帶橡皮、鉛筆等情況,，問其怎么老是忘帶學(xué)習(xí)用品,，學(xué)生的回答很是令我吃驚：爸媽沒給我放進(jìn)去,。我反問道：學(xué)習(xí)是你的事還是爸媽的事。他無語,。所以,，平時(shí)讓學(xué)生自己檢查書包和各類學(xué)習(xí)用品，讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立的個(gè)性,，而不是樣樣依賴家長(zhǎng),。

最后，我有幾點(diǎn)建議想提出一下,，目的只有一個(gè)：為了孩子今后學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步,。

建議一：

每天的回家作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必督促,，工作再忙,，也要抽出幾分鐘來看一下孩子的回作,，讓孩子也感受到家長(zhǎng)對(duì)于自己學(xué)習(xí)的關(guān)心與重視,。

建議二：

出處 m.sevw.cn

每天不管有沒有筆頭作業(yè)，督促孩子讀英語至少20分鐘至半小時(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的語感,，這對(duì)以后中學(xué)的英語學(xué)習(xí)有著很大的作用。

建議三：

條件允許的話,，帶孩子去參加些英語課外培訓(xùn)班,，拓寬下孩子的視野，提升孩子學(xué)習(xí)英語的熱情,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿的寫作技巧篇十七

大家好!首先對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎并祝賀您的孩子成為一名小學(xué)生,！您選擇了我們開元，就是對(duì)我們工作的支持和信任,，在這里我代表學(xué)校和老師向您表示衷心的感謝,！

孩子上小學(xué)了,這是孩子成長(zhǎng)過程中的一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，相信各位家長(zhǎng)的心情肯定也比較復(fù)雜,，或興奮,，或掛念，或擔(dān)憂,！由于學(xué)生要寄宿,，接下來的日子里，我們和孩子在一起的時(shí)間將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過和各自的親人呆在一起的時(shí)間,。我們?cè)敢馀惆橹麄?，分享他們成長(zhǎng)中喜怒哀樂，因?yàn)槭刂麄?，就是守著未來的希望,。今后,，愿我們家校?lián)手，為孩子能健康快樂成長(zhǎng)共同努力,。借此機(jī)會(huì),，向各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：

1一年級(jí)的主要任務(wù)是培養(yǎng)孩子有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的習(xí)慣，這往往可以讓孩子受益一生,。在學(xué)校里我們會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“按時(shí)完成作業(yè),，認(rèn)著聽講，讀書寫字的姿勢(shì)正確,，愛惜學(xué)習(xí)用品,，自己的物品擺放整齊，不亂動(dòng)別人物品,，做事不拖拉,，講衛(wèi)生，禮貌待人,，遵守紀(jì)律”等習(xí)慣,。因此，我們希望家長(zhǎng)在家里也要督促孩子像在學(xué)校一樣,，能做的事情自己做,，保證孩子將良好的習(xí)慣從學(xué)校延續(xù)到家里，從現(xiàn)在延續(xù)到將來,。好習(xí)慣的養(yǎng)成,，或許需要的時(shí)間較長(zhǎng)，這需要我們多給與孩子具體的指導(dǎo)和耐心等待,。

2孩子經(jīng)歷從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)變,，有的孩子能較快地適應(yīng)學(xué)校生活，喜歡學(xué)校生活,，從此高興起來,，逢人就夸老師如何如何，同學(xué)如何如何,，初步懂得了愛校,，愛學(xué)習(xí)，努力上進(jìn),，爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生,。有的孩子難免會(huì)感到學(xué)校生活紀(jì)律上的約束比幼兒園要多，要求更加嚴(yán)格,，學(xué)習(xí)的知識(shí)不像自己想的那樣容易,，因此感到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，怕吃苦產(chǎn)生不想上學(xué)的想法,。也有的孩子很會(huì)琢磨家長(zhǎng)的心理,，以哭鬧的方式讓家長(zhǎng)不舍得送自己上學(xué),，或者跟家長(zhǎng)談條件要求家長(zhǎng)一周中間來接一次或看一次。希望家長(zhǎng)朋友們能夠給孩子做好思想工作,，給他以信心和勇氣,，盡快地融入到班級(jí)中來，培養(yǎng)孩子克服學(xué)習(xí)和生活中的種種困難的意志,。中途無特殊情況請(qǐng)勿來?？春⒆?如有事情，學(xué)校老師會(huì)及時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系),。您可以給我或副班主任打電話,、發(fā)短信(不建議您給孩子買ic卡),我們會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓孩子跟您通話。

3請(qǐng)您密切關(guān)注孩子的心理情況,，發(fā)現(xiàn)什么問題,，有什么疑惑和顧慮，請(qǐng)及時(shí)與我們聯(lián)系,，我們共同來關(guān)注孩子的心理健康成長(zhǎng),。另外，請(qǐng)關(guān)注孩子的身體健康狀況,。如果在學(xué)校內(nèi)生病需要去醫(yī)院就診,，我們的校醫(yī)室會(huì)及時(shí)通知您，請(qǐng)您來校把孩子接走就診,。如果孩子需要在學(xué)校服藥，請(qǐng)您一定填寫好“用藥委托書”,，讓孩子連同藥一起帶回來交給副班主任,。

開學(xué)后，需要家長(zhǎng)配合做好以下工作：

1,、每周五下午2：10放學(xué),，家長(zhǎng)需持學(xué)生接送卡到校接孩子，離校時(shí)在“家長(zhǎng)接送表上”簽字,。周日晚7：30之前返校,，無特殊情況，必須按時(shí)到校,。不能返校請(qǐng)及時(shí)跟我或副班主任老師請(qǐng)假,。

2、返校時(shí)需帶物品,。

(1)學(xué)習(xí)用品,。

鉛筆(5枝hb的),、轉(zhuǎn)筆刀(中號(hào)),、墊板(軟的),、水彩筆(書包能放下的)、彩紙,、一個(gè)拼音練習(xí)本,。新書包皮后帶回(書皮使用透明的,、另外再帶回4張大號(hào)書皮),、記錄作業(yè)的小本子,。給孩子買一本字帖。

2)生活用品,。

洗刷用品(牙刷牙膏香皂潤(rùn)膚露沐浴露洗發(fā)水梳子),；兩卷衛(wèi)生紙(建議使用抽紙)；五套內(nèi)衣褲,；四雙襪子；兩雙鞋(必備一雙紅頭白網(wǎng)鞋),；一塊抹布(擦桌椅),；一包濕巾(體育課微機(jī)課用)。

(3)請(qǐng)將所有校服和毛巾繡上名字,，修改裙帶長(zhǎng)度，修改褲腰尺寸或買腰帶,。

3,、為了孩子上下樓梯的安全,，建議使用雙肩背的行李包，不要使用拉桿箱,。

4、帶6—8張1寸照片，請(qǐng)把照片裁剪好,，背面寫名字(穿白襯衣藍(lán)西服白背景),。帶一張孩子的近期生活照,。

5,、建議女生剪成短發(fā)或盡快學(xué)會(huì)梳頭發(fā)。

6,、返校時(shí)請(qǐng)勿給孩子帶零食,、玩具，不佩戴飾物,，不帶貴重物品,。

7,、周末請(qǐng)督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，提醒孩子上學(xué)前帶好作業(yè)及下周所需物品,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，省去來校送東西的麻煩。

家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作有什么好建議或意見,，歡迎各位隨時(shí)通過電話,，信件，郵件等方式和我聯(lián)系,。相信大家都是稱職的家長(zhǎng),，我愿與大家攜手,，讓孩子們順利度過一年級(jí)。

謝謝大家,！

文檔為doc格式,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿的寫作技巧篇十八

各位尊敬的家長(zhǎng)!

大家好!

這已經(jīng)是我們第三次舉行家長(zhǎng)會(huì)了,。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有任課老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。作為孩子的班主任,，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義,，向今天所有的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家這一年多來對(duì)我工作的支持,，對(duì)學(xué)校工作的支持,。正因?yàn)橛辛四銈冞@樣的支持,，孩子們才有這么大的進(jìn)步。借此機(jī)會(huì)呢,，我就先把我個(gè)人的一些想法先來跟大家分享一下：

1,、專心致志,。孩子入學(xué)之后,，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中,，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會(huì)神,，不要作小動(dòng)作,，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2,、獨(dú)立思考,。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

3,、認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整，按時(shí)完成等方面,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感，從一年級(jí)開始,，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。

4、培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬不要對(duì)孩子的提問不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問。

5,、養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣,。家長(zhǎng)需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,，但書最好不要訂得過多，書要少而精,。為防止“走馬觀花”,，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題,，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記,。低年級(jí)的孩子以模仿為主，記多了好詞好句,，自然而然就會(huì)寫了,。書就是打開他們?cè)捪蛔幼雍迷慈瑫炊嗔?，自然就?huì)寫會(huì)說了,。

現(xiàn)在，學(xué)校特別注意學(xué)生的安全情況,，因?yàn)閷W(xué)校前面是馬路,，車輛來來往往非常危險(xiǎn)，所以校長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生早上7：30分左右才可以到校,，不得在校門口的馬路上逗留,。下午4：15放學(xué)。希望家長(zhǎng)共同注意學(xué)生的作息時(shí)間,。

做到有事先請(qǐng)假,，以便老師隨時(shí)知道學(xué)生的情況。現(xiàn)在已有家校通,，希望家長(zhǎng)如果學(xué)生有事能及時(shí)聯(lián)系,。

孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。我們之間的溝通是非常重要的`。我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，希望大家及時(shí),、當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)“有則改之,，無則加勉”,。在班級(jí)教育過程中，我們會(huì)盡全部的力量,，盡心盡責(zé),。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué),，孩子的成長(zhǎng)過程就像一棵小樹長(zhǎng)成大樹,，這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹杈，我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉,，使他們長(zhǎng)成參天大樹,。各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。

學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子,，讓我們合作愉快!

你們好！首先,，我代表萬安小學(xué)的全體教師,，對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng),。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助,。為什么這么說呢,？因?yàn)槲矣X得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中,，來參加家長(zhǎng)會(huì),，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛,，他們會(huì)感到無比驕傲,、幸福。

我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。

首先我分析一下前段時(shí)間進(jìn)行的期中考試,。可能會(huì)有很多家長(zhǎng)對(duì)孩子這次的成績(jī)不滿意,，覺得孩子沒有考好，我可以告訴大家,，這次考試,，我對(duì)大部分孩子的考試成績(jī)還是比較滿意的，當(dāng)然也有個(gè)別是考得太差了,。大多數(shù)的孩子成績(jī)是八十多分,，我們平時(shí)的單元考是95分優(yōu)秀，80分以上為良,，那么這次為什么我說他們80多分,，我還是比較滿意的呢？第一,，因?yàn)槠谥锌荚囀且淮螞]有準(zhǔn)備的考試,。我們平時(shí)的單元考試都是對(duì)四五篇課文，或一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的評(píng)價(jià),，孩子剛學(xué)好,，記憶猶新；一學(xué)期一次的期末考試,，我們是把本冊(cè)所有的知識(shí)像炒冷飯的炒了無數(shù)次,，把所有的重點(diǎn)難點(diǎn)給孩子再三強(qiáng)調(diào)，學(xué)生是有了充分的準(zhǔn)備打仗的,；兒期中考呢,，一個(gè)它內(nèi)容比較廣，是對(duì)四個(gè)單元的考核,，另一個(gè)是我們并沒有花很多時(shí)間去復(fù)習(xí),，考試的前幾天時(shí)間，我們還是在上新課內(nèi)容,。第二,，這次的試卷題目對(duì)我們的孩子來說確實(shí)是有難度的。試卷是從我們慈溪的一所貴族私立學(xué)校拿來的,，我們的孩子和那里的孩子畢竟還是有很多差距的,，并不是說我們的孩子智力上比他們差，而是平時(shí)所接觸的事物不一樣,，所受的教育也不一樣,。同等水平智力的孩子，我們農(nóng)村里為他投入了幾百元或者是幾千元一年的教育資本,，而他們光是在學(xué)校的花銷就是幾萬一年,，何況還有雙休日,，寒暑假的各類補(bǔ)習(xí)班，家庭教師,。相差懸殊的教育投入,，所能取得的成績(jī)肯定是有很大差距的。所以我說,，那邊的孩子考95分,，我們這里考85分已經(jīng)很不錯(cuò)了。何況我們這里有不少孩子也考了90多分,，甚至有幾個(gè)還得到了99,，100的好成績(jī)。

當(dāng)然也有個(gè)別孩子考得很不理想,，六七十分,，甚至有十幾分這樣的分?jǐn)?shù)。這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn),，有學(xué)習(xí)好的愿望,，這次考試成績(jī)不理想不是因?yàn)楹⒆拥闹橇τ袉栴}，而是由于他們的習(xí)慣差,。課堂上精力不集中,，老師講的東西根本聽不進(jìn)去，課后的作業(yè)不認(rèn)真,，甚至不完成作業(yè),，這樣就造成課堂上的知識(shí)聽的一知半解，課下也得不到鞏固,，所以成績(jī)一直上不去,。但也有個(gè)別同學(xué)由于年齡特點(diǎn)，好動(dòng),，持久性差,，依賴性強(qiáng)，玩心較重,。

老師不是圣人,，也會(huì)有脾氣，會(huì)生氣,，會(huì)偏心,，人當(dāng)然都是喜歡美好的事物，無可避免的會(huì)喜歡學(xué)習(xí)好,，乖巧的孩子,。有時(shí)候?qū)τ谝恍医滩桓牡暮⒆訉?shí)在是氣急了，言語上難免會(huì)比較沖,，這里希望家長(zhǎng)能諒解,。其實(shí)老師和家長(zhǎng)是一樣的,，罵過就好了，難道真會(huì)不管他們嗎,？對(duì)這些學(xué)生,，我們老師把大部分精力、時(shí)間用在了他們身上,，課堂上注意他們,，課下耐心地跟他們講道理，對(duì)沒完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫作業(yè),，對(duì)學(xué)不會(huì)的學(xué)生我們留下給他們補(bǔ)課。有時(shí)候想想,，反而是覺得有點(diǎn)愧對(duì)一些學(xué)習(xí)好的孩子,，把注意力放到他們身上的比較少。要想提高這些孩子的成績(jī)光靠老師是不夠的,，還要依靠家長(zhǎng)的幫忙,，在家督促他們寫作業(yè)，及時(shí)檢查他們的作業(yè),，發(fā)現(xiàn)有沒學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解,，或者告訴老師，讓老師利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課,。老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿的寫作技巧篇十九

首先非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄硇⒓舆@次家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng),，歡迎你們一起來探討您的孩子在教育,、學(xué)習(xí)、生活中的問題,。感謝大家對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。感謝您對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，我深深知道,，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,，如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步,。在座的有些家長(zhǎng)我們接觸的機(jī)會(huì)比較多,，所以可能就對(duì)我和孩子們的了解也就多一些，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些,，相對(duì)來說對(duì)我和孩子們的了解就少一些,。今天我們想通過這次家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步,。使我們的孩子都能更加健康快樂地成長(zhǎng),。

考試成績(jī)只能作為一個(gè)階段的總結(jié),，作為我們老師和家長(zhǎng)，我們更應(yīng)關(guān)注的是孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn),。而語文學(xué)習(xí)主要包括以下幾方面：上課,、作業(yè)、作文,、背誦,、課外閱讀。

下面我就從這幾方面進(jìn)行匯報(bào)：

上課：是語文學(xué)習(xí)成績(jī)好壞最關(guān)鍵的,。學(xué)生知識(shí)的獲得主要是上課,，如果上課不認(rèn)真聽講，那么課后是難以彌補(bǔ)的,?？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時(shí)。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽講,，但認(rèn)真聽講還不夠,，還必須要積極思考，踴躍發(fā)言,。比如班上有的學(xué)生發(fā)言比較積極,，如姜慧、韓順,、戴楊杰,、梁婷、陳碩秋等,，所以每一次的考試都比較優(yōu)秀,。而那些考試成績(jī)不太理想的，大多數(shù)上課容易開小差,，比如管浩,、管欣、趙宇,、姜超等,。

作業(yè)：作業(yè)是堅(jiān)持學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況的檢測(cè)，作業(yè)正確率高,，說明對(duì)老師講的知識(shí)掌握比較好,，正確率低就說明上課沒有好好聽講。比如管欣,、王磊,、姜超等同學(xué)作業(yè)正確率較低，與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關(guān)系，有的題目我在課堂上講了,，他們還是不知道,。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題，字跡工整,，態(tài)度就比較認(rèn)真;字跡馬虎,，態(tài)度就比較馬虎。一馬虎,，就是在聰明的腦袋也不會(huì)取得好成績(jī),。比如班上字跡最馬虎的王磊和吳成斌，應(yīng)該說都有點(diǎn)小聰明,，上課時(shí)能積極發(fā)言,，但成績(jī)總上不去，就是因?yàn)閼B(tài)度差,，要想改變態(tài)度,，從寫字做起。

作文：是語文成績(jī)最重要的一個(gè)方面,。成績(jī)是否優(yōu)秀就看作文。比如班上語文成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)姜慧,、陳碩秋,、梁婷等就是因?yàn)樽魑谋容^好，還有的同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò),，但就是得不到高分,，原因就是作文水平的差距。小學(xué)寫好作文,，上中學(xué)在語文方面就不用發(fā)愁了,。怎樣才能把作文寫好?我采取的方法就是多練，熟能生巧嘛,。剛才提到的幾個(gè)同學(xué),，他們就有堅(jiān)持寫日記的習(xí)慣，日積月累,，就能寫好作文,。為了提高學(xué)生寫日記的興趣，并把它寫好,，我采用了小組循環(huán)日記的形式,，四個(gè)人為一小組，每周每人寫一篇,，每周都進(jìn)行一次評(píng)比,。他們?cè)趯懙臅r(shí)候都能認(rèn)真對(duì)待，因?yàn)檫€要給別人看，寫不好會(huì)被本組成員批評(píng),，不會(huì)寫的還可以看看別人怎么寫,。所以這個(gè)方法對(duì)大家作文水平的提高是很有好處的。另外,，小學(xué)生正是剛學(xué)寫作文的啟蒙階段,，所以模仿是很重要的，因此,，我還要求學(xué)生多看作文選,，多背里面的好句段，這樣才能提高自己寫作的水平,。