總結(jié)是對(duì)過去的一種回顧,幫助我們更好地規(guī)劃未來,??偨Y(jié)的內(nèi)容要具有可行性和實(shí)用性,,需要提出切實(shí)可行的建議和措施,。如果你想了解一些運(yùn)動(dòng)比賽的技巧和策略,以下的資料可能會(huì)給你一些幫助,。
校園廣播稿寫作指南篇一
一,、開場(chǎng)白(播放歌曲“琵琶語”),。
男1:有一朵花開的時(shí)間需要去等待于等待中細(xì)聽花開的聲音,。
男2:有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮。
女1:花開花落茶沉茶浮;,。
女2:情緒積蓄味道幾何,。
停頓20秒,。
男1:伴隨著這熟悉的樂曲,,聆聽著這動(dòng)人的旋律,校園之聲又如期和你見面了,,尊敬的老師,,親愛的同學(xué)們.
合:大家下午好!
男2:我是播音員1234。
停頓10秒——音樂停,。
二,、點(diǎn)歌送祝福。
女1:英國的大詩人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫道:“冬天來了,,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”而許多人不了解其寫作背景,,就說那但是是句廢話。其實(shí)這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義,。
女2:是的!因?yàn)槊靼准竟?jié)更換的人才懂的人生的真諦!既然這樣,,這天在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點(diǎn)歌送祝福》里,,為我們所有的同學(xué)們送上一首《明天會(huì)更好》,,期望我們的未來輝煌燦爛!
播放音樂——明天會(huì)更好。
歌曲播放完畢,,緊接——,。
三、學(xué)法指導(dǎo),。
女1:經(jīng)常有同學(xué)反映英語的閱讀理解怎樣那么難,,其實(shí)在英語的學(xué)習(xí)中,勤奮是一回事,,同樣重要的是有適合自己的學(xué)習(xí)方法,,這天的《快樂學(xué)習(xí)法》將給打家介紹:如何改變閱讀習(xí)慣,提高分?jǐn)?shù),。
男1:由于沒有掌握正確的閱讀方法,,同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的時(shí)間內(nèi),對(duì)一小塊文章精雕細(xì)琢,,導(dǎo)致了逐詞閱讀理解信息的習(xí)慣,。
你明白是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著你的閱讀潛力嗎除了掌握超多的詞匯量之外,,你有沒有注意到自己的閱讀速度,你的方法正確,、合理嗎檢查一下你有沒有以下的閱讀習(xí)慣,,改掉它們你的閱讀理解就會(huì)迎來奇跡!
男2:一,“指讀”,,即為了“集中注意力”,,用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀。一遇到生詞,,便停頓下來,,無法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解,。
女2:二,、“唇讀”,即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來,,或即使不出聲,,嘴唇蠕動(dòng),或腦子里也在想著讀音,,無形當(dāng)中影響了大腦的思維速度,。
女1:三、“回讀”,,也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時(shí),,回到句首甚至段首重讀;還有相當(dāng)多的學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生心理定勢(shì),即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂,,因此反復(fù)多遍,,浪費(fèi)很多時(shí)間。
男1;四,、“譯讀”,,即在閱讀過程中,不斷的進(jìn)行單詞逐句的翻譯,,透過譯成母語來輔助理解,。
女2:聽了以上介紹,大家有沒有什么啟發(fā)呢期望每一位同學(xué)都能夠從中學(xué)到自己所需要的學(xué)習(xí)方法,,不斷提高自我,。
停頓5秒。
四,、佳作欣賞,。
停頓5秒(播放音樂“童年”)。
女2:青春是僅屬于你一次的花季,讓你在幸福的時(shí)候,,要倍加珍惜,,苦難的時(shí)候,要倍加堅(jiān)韌,,細(xì)心的采擷每一種花的標(biāo)本,,留住那永恒的生命的芬芳,這天我們帶給大家的是散文《青春理想》:
出處 m.sevw.cn
男1;我們,,撇下無知迎來了屬于我們的青春,。青春,讓我們肆無忌憚,,暢然釋懷,,體味風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在,,因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰,,我們無須成熟,,我們不再無知,,我們唯有執(zhí)著。
男2:人生的花季是生命的春天,,它美麗,,卻短暫。作為一名大學(xué)生就就應(yīng)在這一時(shí)期,,努力學(xué)習(xí),,奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空,。青年是祖國的期望,,民族的未來。每個(gè)人主宰著自己的明天,。
男2:梁?jiǎn)⒊f過:“少年智則國智,,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,,少年雄于的球,則國雄于的球,?!弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵,,嚼一跟艱辛,,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,,奮勇前進(jìn)!
音樂繼續(xù),,停頓30秒,,播放“初雪”
男1:常有人問“應(yīng)對(duì)命運(yùn)我該如何選取,命運(yùn)究竟是失敗者的借口,,還是無法抗拒的結(jié)局,。”接下來的這首詩就能告訴你答案,,請(qǐng)欣賞詩歌《命運(yùn)》,。
男2:命運(yùn),是一個(gè)人,,他隨時(shí)隨的在你身旁,,他想讓你干什么你就的干什么。
女1:命運(yùn),,是能夠掌握的,,在每個(gè)人的心中,有著不同的對(duì)命運(yùn)的設(shè)想,。
女2:命運(yùn),,你看不見他,但你的命運(yùn)只有兩個(gè)人明白,。一是上天,,另一個(gè)就是你的命運(yùn)。
女1:命運(yùn),,是很難讀懂的,。時(shí)不時(shí),命運(yùn)還會(huì)被別人誤解,。
(隔5秒),。
男1:給我一次困難,讓我懂的克服;給我一次挫折,,讓我經(jīng)受磨練;,。
男2:給我一次失敗,讓我學(xué)會(huì)承受;給我一次恥辱,,讓我理解振作,。
女1:命運(yùn),就是這樣,,困難,、挫折、失敗,、恥辱,,五味俱全;克服、磨練、承受,、振作,,懂的人生的真諦。
男1:命運(yùn),,就像是寫作時(shí)手中的筆,,只有自己能夠掌握。
五,、結(jié)束:
男2:這天,,我們闡述了對(duì)青春、理想以及命運(yùn),,講述了一個(gè)個(gè)的故事,。時(shí)間像指尖劃過的細(xì)沙,在不經(jīng)意間悄然逝去,。轉(zhuǎn)眼,,這天的廣播已接近尾聲,歡迎您下次聆聽,,繼續(xù)我們的心路旅程,。老師、同學(xué)們下周再見!
校園廣播稿寫作指南篇二
《20xx年關(guān)于愛惜節(jié)約糧食校園廣播稿和倡議書各三篇稿匯編》由會(huì)員分享,,可在線閱讀,,更多相關(guān)《20xx年關(guān)于愛惜節(jié)約糧食校園廣播稿和倡議書各三篇稿匯編(14頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)诜踩藞D書館上搜索,。
7,、監(jiān)督身邊的親人和朋友,及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象,。到飯店吃飯時(shí),,點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費(fèi),有剩余的要帶回家,。(女):節(jié)約是美德,,節(jié)約是責(zé)任。從現(xiàn)在開始,,從我們身邊開始節(jié)約糧食吧,,珍惜糧食就是在拯救你自己的靈魂。日省一把米,,月節(jié)一斤糧,。凡事貴在堅(jiān)持,節(jié)約從點(diǎn)做起,,盡自己的一份綿薄之力,,養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣,樹立節(jié)約的好風(fēng)尚!讓我們共同努力,讓節(jié)約糧食成為一種新時(shí)尚,,新潮流!只有這樣,,我們的生活才會(huì)更加的富有,我們精神也會(huì)更加的富足!(男):本期的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,,老師們,,同學(xué)們,讓我們下期再見!關(guān)于節(jié)約糧食校園廣播稿20xx(二)甲:親愛的同學(xué)老師們大家中午好,,歡迎收聽今天的心靈之聲,。我是來自xxx班的xxx。
21,、一種品質(zhì),,節(jié)約更是一種責(zé)任!節(jié)約糧食,讓大家用實(shí)際行動(dòng)參與到節(jié)約活動(dòng)中,,讓節(jié)約引領(lǐng)新風(fēng),,為建設(shè)文明川洋大家庭作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!最新關(guān)于愛惜節(jié)約糧食的倡議書(三)親愛的同學(xué)們:大家好!我是xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)慶同小學(xué)六年級(jí)五班的學(xué)生xxx,在這里,,我想向沒學(xué)們提出有關(guān)于某些同學(xué)浪費(fèi)糧食行為的意見,。在學(xué)校里,常常會(huì)看見剩菜桶里有許多的剩菜剩飯出現(xiàn),,幾乎沒有一次是空著的,。我對(duì)此十分痛恨。我想,,不僅僅是我,,許多同學(xué)也會(huì)十分厭惡這種浪費(fèi)糧食的行為。所以,,我的建議有:一,、我們應(yīng)該多多在班隊(duì)課討論關(guān)于糧食的問題。二,、我們必須在盛飯時(shí)依據(jù)自己的胃口盛,。如果吃不飽,沒關(guān)系,,再去盛點(diǎn)兒,,如果你吃不下了,那就算灌也要給老子灌下去!三,、我們應(yīng)該要多去參加有關(guān)于節(jié)約糧食的活動(dòng),,來懂得糧食的富貴程度與重要性。四,、我們可以上網(wǎng)去搜尋糧食種植的困難,,了解一下糧食從種植到收割的過程,,深刻體會(huì)農(nóng)民伯伯耕種的辛苦,從而進(jìn)一步知道糧食的可貴性,。五,、大家如果有親人朋友在鄉(xiāng)下的話,倒不妨可以親自去種地試試,,體會(huì)體會(huì)種地的艱難,。說不定,你辛辛苦苦地干了一整天,,結(jié)果晚上風(fēng)一吹,,整片地上連根毛都不剩了。六,、我們可以做一些宣傳小報(bào)和幾句宣傳珍惜糧食的句子放到宣傳窗里呼吁大家不要浪費(fèi)糧食,,或者貼在食堂里時(shí)刻提醒自己。希望同學(xué)們可以聽取我的倡議,,不讓一粒糧食浪費(fèi),。
校園廣播稿寫作指南篇三
甲:“親愛的同學(xué)們,又是溫暖明媚的一天,,校園之聲廣播站又帶著春風(fēng)和大家見面了,!首先愿每位收聽我們廣播的老師和同學(xué),都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí),。
乙:用你的心去感受,,用你的心去聆聽,讓我們一起翱翔于校園之聲,。
甲:下面我們先來聽一首好聽的歌曲,,放松一下我們的心情。(播放歌曲《一休》)希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)上做聰明的一休,。爭(zhēng)取在考試中取得優(yōu)異的成績,,加油。
乙:母愛是慈祥的,,父愛是深沉的,但他們都是深厚的,,請(qǐng)欣賞由四二班袁圓同學(xué)寫的《發(fā)現(xiàn)父愛》,。
人世間有一種愛,它是用心傳遞的,;是具有極大隱蔽性,;;是厚重而無言的愛,;是震撼心靈的愛,;更是純潔明凈的愛……這種愛,,有一個(gè)偉大而神圣的名字—父愛!
風(fēng),,無影,,吹綠了大地;光,,無聲,,照亮了人間;愛,,無言,,滋潤了我們的心田……我曾經(jīng)認(rèn)為,父親是個(gè)感情遲鈍的人,,整天沉默寡言,,擺著那副令人望而生畏的臉。但是,,如今我長大了,,發(fā)現(xiàn),我錯(cuò)了,,而且大錯(cuò)特錯(cuò),!因?yàn)椋揖谷话咽畮啄陙?,爸爸?duì)我的愛忽略了,!直到今天,我才知道父愛的真諦:
今天,,我和爸爸一起去年檢駕駛證,,一路上,爸爸一直問我冷不冷,、餓不餓,、難不難受等等,“奇怪,,爸爸今天怎么那么啰嗦?。 蔽亦止局?。剛下車,,我便急著找袋子,你猜怎么著,?暈車,!“又暈車了啊,拿去吧,,我早有準(zhǔn)備,!”爸爸說著,,遞給我一個(gè)塑料袋。待舒服些,,我們便來到交警大隊(duì),,天公真不作美,偏偏今天交警大隊(duì)的網(wǎng)絡(luò)出故障了,,無法檢查,,害我們白跑一趟,又暈車,。真是賠了夫人又折兵?。≌蛩慊丶視r(shí),,我忽然心血來潮,,想到新華書店去逛逛,可又不敢說,,因?yàn)槲乙幌蚝芎妹孀?,要是?dāng)這么多人的面被拒絕了,不是很丟臉嗎,?爸爸仿佛看出了我的心思,,說:“要不要去看書?”“去新華書店看看,!”我迫不及待的說,。于是,我們便乘車來到新華書店,,逛了許久,,終于看中了幾本書。剛走出店門,,我便聽見肚里傳來一陣“咕嚕?!钡穆晛怼T懔?,肚子在抗議了,,這可如何是好呀!“走,,去吃面,。”爸爸說,。
下午,在回家的路上,,我望著藍(lán)天,,心想:爸爸真是場(chǎng)及時(shí)雨啊,,不管我素要什么,他都在第一時(shí)間給我,,看來,,父親也不是那么遲鈍啊……漸漸地,我睡著了,。夢(mèng)見了以前和爸爸發(fā)生的事情,。發(fā)現(xiàn),其實(shí)父親不是不愛我們,,只是他們不善于表達(dá)罷了,,我還發(fā)現(xiàn),父親對(duì)我們所說的每一句話,,都包含這它們對(duì)我們的愛,!并不是父親感情遲鈍,而是我們愚笨,,是我們沒有體會(huì)到那沉默背后所迸發(fā)出來的愛?。?/p>
我想,,父親留給我們的的應(yīng)該不僅僅是沉默,,還有那大山般的父愛吧!
讓我們一同去發(fā)現(xiàn)父愛,,尋找父愛,,享受父愛吧!
校園廣播稿寫作指南篇四
教師們,、同學(xué)們:
大家中午好,!
歡迎收聽xx之聲。今日我們將和大家一齊來了解一下有關(guān)心理健康的常識(shí),。心理健康是一種持續(xù)的心理健康狀態(tài),,大致分為一般常態(tài)心理、輕度失調(diào)心理,、嚴(yán)重病態(tài)心理三個(gè)等級(jí),。
一般常態(tài)心理表現(xiàn)為經(jīng)常有愉快的心理體驗(yàn),適應(yīng)本事強(qiáng),,善于與別人相處,,能較好地完成同齡人發(fā)展水平應(yīng)做的活動(dòng),具有調(diào)節(jié)情緒的本事,。生活中大多數(shù)人屬于一般常態(tài)心理者,。
輕度失調(diào)心理表現(xiàn)出不具有同齡人所應(yīng)有的愉快,與他人相處略感困難,,生活自理有些吃力,。若主動(dòng)調(diào)節(jié)或經(jīng)過心理輔導(dǎo)專業(yè)人員的幫忙,,就會(huì)消除或緩解心理問題,逐步恢復(fù)常態(tài),。
嚴(yán)重病態(tài)心理表現(xiàn)為嚴(yán)重的心理適應(yīng)失調(diào),,不能維持正常的生活、工作,。如不及時(shí)治療就有可能惡化,,成為精神病患者。精神病是嚴(yán)重的心理疾病,。
此刻,,當(dāng)個(gè)初中生其實(shí)挺難的,每一天背著沉重的書包上學(xué),,還要經(jīng)歷各種考試以及完成各類名目繁多的'作業(yè),、練習(xí)等等。如果考得成績好,,那么日日的辛苦就算沒有白費(fèi),;如果考得不好,那情景恐怕就有點(diǎn)兒“慘”了:教師的批評(píng),,同學(xué)間的攀比,,異常是家里父母親的責(zé)難,就會(huì)一股腦兒地?fù)鋵⑦^來,,讓你躲都沒處躲,。此刻,社會(huì)上父母?jìng)儗?duì)于孩子的教育都十分上心,,可是到底有多少家長真正吃透了那里面的“機(jī)密”,,能夠?qū)ψ晕液⒆拥慕逃嬲龅娇茖W(xué)、理智和有分寸,,就不明白了,。
初中生們?cè)鯓訄?jiān)持心理健康呢?
首先增強(qiáng)自信克服自卑,。
有這樣一個(gè)初中生,,他是個(gè)男孩子,在家里是個(gè)懂事,、孝順的孩子,,會(huì)干不少家務(wù)活兒,也能關(guān)心家里的人,??墒撬惶朴谥v話,上課不敢舉手發(fā)言,即使會(huì)回答的問題,,問到他也是一言不發(fā),。為此,,常常受到教師的批評(píng),。這樣,時(shí)間長了,,他就有了一些變化,,變得更加內(nèi)向,不愛與同學(xué),、教師打交道,,不能按時(shí)完成作業(yè),最終發(fā)展到作業(yè)本也不帶的程度,。當(dāng)媽媽的為此著急,,和他談話時(shí),發(fā)現(xiàn)他覺得自我什么都不行,,教師也不喜歡,,甚至覺得活著也沒什么意思,還不如死了,。這樣自卑以至悲觀厭世的灰暗想法,,出自一個(gè)初中生之口,實(shí)在讓媽媽吃了一驚,。
從這個(gè)男孩子身上反映出了心理健康上的問題,,一種嚴(yán)重的自卑心理。自卑心理是指一個(gè)人嚴(yán)重缺乏自信時(shí)的心理,,是自信心的大敵,。自卑不是天生而來的,往往是因?yàn)樽晕以u(píng)價(jià)不恰當(dāng)而逐漸構(gòu)成的,,客觀上講是由于個(gè)人的某些缺陷或者屢遭失敗而造成的,。
自卑心理有以下種種表現(xiàn):
1.遇到困難時(shí),首先懷疑自我的本事,。
2.辦起事來優(yōu)柔寡斷,,總怕把事情辦錯(cuò)而被人譏笑。
3.常拿自我的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)比,。
4.做事總愛后悔,,總覺辦得不如意??朔员靶睦?,就要建立自信心。
其次要意志堅(jiān)強(qiáng)克服困難。
此刻我們很多初中生都是處在父母親無微不至的關(guān)懷下,,生活條件優(yōu)越,,個(gè)人需求無不得到滿足。這樣的外界環(huán)境很容易讓自我感到世界就是這樣溫暖如春,,就是這樣風(fēng)調(diào)雨順,,一個(gè)人生活的道路從來就像北京的長安街一樣,筆直而平坦,。任何事物都有其兩面性,,一方面,好的環(huán)境為自我的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造了有利條件,;另一方面,,好的環(huán)境又使自我難以體驗(yàn)到困難與挫折。
害怕困難的表現(xiàn)有如下幾點(diǎn):
1.學(xué)習(xí)成績不夠夢(mèng)想,,也不再加勁努力,,甘居中下游。
2.做事不能做到底,,經(jīng)常知難而退,,或者這山望著那山高,結(jié)果什么也做不成,。
3.遇到困難,,不是進(jìn)取想辦法,而是消極等待,。
那么與害怕困難,,缺乏毅力,缺乏堅(jiān)持性相反的一種心理狀態(tài),,就是有堅(jiān)強(qiáng)的意志,,能夠不怕挫折,不怕困難,。意志是什么呢,?意志是一個(gè)人在想做一件事和做完這件事的過程中的心理狀態(tài)。在這個(gè)過程中,,既能夠是進(jìn)取地去完成,,也就是有自覺性,有堅(jiān)持性地完成,。也能夠是消極的,,那就是害怕困難,依靠別人等等,。歸納起來,,有意志,、有堅(jiān)持性的表現(xiàn)有如下幾點(diǎn):
1.對(duì)自我所做的事,如果已經(jīng)認(rèn)定是正確的,,有價(jià)值的,,并且是能夠做到的,那么就要從開始到結(jié)束,,堅(jiān)持到底,,把事情做完。
2.不怕困難,,并且千方百計(jì)地去克服困難,。
3.善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),最終到達(dá)目的,。
不怕困難,勇于克服困難的過程就好比爬山,,當(dāng)一座高山等待我們攀登時(shí),,眼望著煙云環(huán)繞的山峰,就要鼓勵(lì)自我,,必須要爬上頂峰,,山路是靠人一步步走的。當(dāng)爬至半山,,精疲力竭之時(shí),,是止步不前,還是咬牙繼續(xù)前進(jìn),?有時(shí)候,,在最想打退堂鼓時(shí),最需要堅(jiān)持一下的勇氣,,一旦超越了這個(gè)“極限”,,也就戰(zhàn)勝了自我,那么等待在面前的就是無限風(fēng)光了,!
今日的廣播到此結(jié)束,。再見。
校園廣播稿寫作指南篇五
親愛的教師,、同學(xué)們:
a:又到了我們七彩陽光欄目播出的時(shí)間了,,很高興與再次您相會(huì)。我是5,、4班的xx,。
b:我是5、4班的xx,。今日我們將給同學(xué)們帶來兩則小故事,,經(jīng)過這兩則故事傳遞心理健康的小知識(shí)。期望同學(xué)們能有所感悟、有所啟發(fā),。
a:第一則故事:《誤會(huì)》早年在美國阿拉斯加地方,,有一對(duì)年輕人結(jié)婚,婚后生育,,他的太太因難產(chǎn)而死,,遺下一孩子。他忙生活,,又忙于看家,,因沒有人幫忙看孩子,就訓(xùn)練一只狗,,那狗聰明聽話,,能照顧小孩,咬著奶瓶喂奶給孩子喝,,撫養(yǎng)孩子,。有一天,主人出門去了,,叫它照顧孩子,。他到了別的鄉(xiāng)村,因遇大雪,,當(dāng)日不能回來,。
b:第二天才趕回家,狗立即聞聲出來迎接主人,。他把房門開一看,,到處是血,抬頭一望,,床上也是血,,孩子不見了,狗在身邊,,滿口也是血,,主人發(fā)現(xiàn)這種情形,以為狗性發(fā)作,,把孩子吃掉了,,大怒之下,拿起刀來向著狗頭一劈,,把狗殺死了,。
a:之后,忽然聽到孩子的聲音,,又見他從床下爬了出來,,于是抱起孩子;雖然身上有血,,但并未受傷。他很奇怪,,不知究竟是怎樣一回事,,再看看狗身,腿上的肉沒有了,,旁邊有一只狼,,口里還咬著狗的肉;狗救了小主人,卻被主人誤殺了,,這真是天下最令人驚奇的誤會(huì),。
b:所以啊,誤會(huì)的事,,是人往往在不了解,、無理智、無耐心,、缺少思考,、未能多方體諒對(duì)方,反省自我,,感情極為沖動(dòng)的情景之下所發(fā)生。誤會(huì)一開始,,即一向只想到對(duì)方的千錯(cuò)萬錯(cuò);所以,,會(huì)使誤會(huì)越陷越深,弄到不可收拾的地步,,人對(duì)無知的動(dòng)物小狗發(fā)生誤會(huì),,尚且會(huì)有如此可怕嚴(yán)重的后果,這樣人與人之間的誤會(huì),,則其后果更是難以想象,。
b:第一天,這個(gè)男孩釘下了37根釘子,。慢慢地每一天釘下的數(shù)量減少了,。他發(fā)現(xiàn)控制自我的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。
a:最終有一天這個(gè)男孩再也不會(huì)失去耐性亂發(fā)脾氣,,他告訴他的父親這件事,,父親告訴他,此刻開始每當(dāng)他能控制自我的脾氣的時(shí)候,,就拔出一根釘子,。
b:一天天地過去了,最終男孩告訴他的父親,,他最終把所有釘子都拔出來,。
a:父親握著他的手來到后院說:你做得很好,,我的好孩子??墒强纯茨切┗h笆的洞,,這些籬笆能回復(fù)成從前。你生氣的時(shí)候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕,。如果你拿刀子捅別人一刀,,不管你說了多少次對(duì)不起,那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在,。話語的傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無法承受,。
b:人與人之間常常因?yàn)橐恍┍舜藷o法釋懷的堅(jiān)持,而造成永遠(yuǎn)的傷害,。如果我們都能從自我做起,,開始寬容地看待他人,相信你必須能收到許多意想不到的結(jié)果....幫別人開啟一扇窗,,也就是讓自我看到更完整的天空....
a:同學(xué)們,,相信聰明的你今日又有了不少收獲哦,早生活中,,我們要學(xué)會(huì)理解,,理解父母、教師,、朋友和同學(xué)等等,,免得因?yàn)橐粫r(shí)誤會(huì)而產(chǎn)生不可避免的傷害。
b:是啊,,我們還要學(xué)會(huì)寬容,,寬容他人,才能看到更廣闊的天空,。
a:今日的廣播就到此結(jié)束了,,下周同一時(shí)間,我們?cè)僖姟?/p>
校園廣播稿寫作指南篇六
甲:各位同學(xué)大家好,,又到了紅領(lǐng)巾廣播的時(shí)間了,。我是主持人。
乙:我是主持人,。本次廣播由少先隊(duì)大隊(duì)部為大家送上——生活中的安全小常識(shí),。
甲:同學(xué)們,生活中什么最重要?安全,。童年中什么最重要?安全,。只有保證我們生命和生活的安全,一切才有意義,。老師經(jīng)常教育我們要注意安全,,經(jīng)常提醒我們要按時(shí)回家,,要遵守交通安全,課間不要追逐打鬧,,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己等等,。
乙:“安全”內(nèi)容很多,有交通安全,、食品安全,、用電用氣安全、防火安全,、校園安全,、網(wǎng)絡(luò)安全、交友安全等教育,。下面我們一起來學(xué)習(xí)一些生活中的安全小常識(shí),。
甲:首先來看校園安全,我們每天在校園中待的時(shí)間占據(jù)了一天的三分之一,,校園又是一個(gè)人員相對(duì)密集的場(chǎng)所,,所以,我們要做到在校園內(nèi)不追逐打鬧,,不在樓道及教室內(nèi)進(jìn)行劇烈的體育活動(dòng),,上下樓梯要輕聲走,靠右行,。
乙:特別要提醒大家的是,,我們上下樓時(shí)應(yīng)做到:不跑、不推,、不逗、不鬧,、不擁擠,,防止摔跤。我們有的同學(xué)喜歡在樓梯的扶手上玩耍,,有時(shí)甚至將扶手當(dāng)成滑滑梯,,這是相當(dāng)危險(xiǎn)的,因?yàn)榉鍪值睦喂坛潭仁窍鄬?duì)較弱的,,它不能承受人體的重量,。再說了,從扶手上滑下來是很容易摔跤的,,而且極其容易頭破血流,。所以,假如你不具備蜘蛛俠或蝙蝠俠的本領(lǐng),,我們建議你不要做這樣危險(xiǎn)的游戲,。
甲:說的沒錯(cuò),,這讓我想到了與此有關(guān)的一些安全隱患。天漸漸冷了,,下課的時(shí)候,,有一些同學(xué)喜歡靠在走廊欄桿上曬太陽,幾個(gè)人靠著欄桿還沒什么問題,,但有的時(shí)候,,十幾甚至幾十個(gè)人一起靠著欄桿,就比較危險(xiǎn)了,,欄桿可能會(huì)承受不了這么重的分量,,萬一欄桿因?yàn)槭艿街貕憾肮钦邸绷耍峭瑢W(xué)們要承受的就不僅僅是骨折了,。
乙:這些都是我們校園生活中的安全小常識(shí),,我們多學(xué)一點(diǎn),多注意一點(diǎn),,就能免去很多傷害事故,。
乙:特別提醒大家的是,千萬不要手拿鉛筆之類的物品奔跑,,鉛筆尖很尖,,奔跑時(shí)如果摔跤,極容易戳到身體,。
甲:這讓我想起爸爸媽媽經(jīng)常提醒我的一件事,,就是在吃棒棒糖或者一些燒烤類的食品時(shí),也不能奔跑,,因?yàn)槿绻拥脑?,食品上的棒子或竹簽就?huì)戳到喉嚨。
乙:本來嘛,,邊走路邊吃東西就是一個(gè)壞習(xí)慣,,同學(xué)們一定要改掉哦。
甲:下面我們來了解一些交通安全小常識(shí),。上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候,,學(xué)校門口人多、車多,,過馬路時(shí)要特別小心,,眼觀六路,耳聽八方,,防止意外事故的發(fā)生,,還要提醒爸爸媽媽注意交通安全,不要用摩托車,、電動(dòng)車,、自行車搭兩三個(gè)孩子,。乘車時(shí)不向窗外招手探頭、抓緊扶手,、車停穩(wěn)后再下車,。
乙:自己騎自行車的同學(xué)要注意,天冷了,,有的同學(xué)不戴手套,,騎車手冷的時(shí)候,就把袖子拉下來充當(dāng)手套,,這是很危險(xiǎn)的,,因?yàn)樾渥永L了,手臂就不靈活了,,很難控制好方向,。另外,自己騎車的同學(xué)路上不要東張西望,,也不要貪玩在路上逗留,。
甲:那么同學(xué)們放假在家如何注意安全呢?同學(xué)們應(yīng)在家長指導(dǎo)下學(xué)會(huì)正確使用家用電器、煤氣灶,、衛(wèi)生浴具等,,學(xué)習(xí)安全用電、用火知識(shí),,并養(yǎng)成“人走電斷”等好習(xí)慣,,切勿麻痹大意,各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)一定不要自作聰明,,擅自修理,。同學(xué)們還要注意防盜和用水安全,如果出門,,要檢查水,、電、煤氣的開關(guān),,并鎖好家門。假期不跟隨陌生人外出游玩,,不吃陌生人給的東西,,不讓陌生人隨便出入家門,養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣,。
乙:同學(xué)們,,讓我們?cè)跔N爛的陽光下沐浴一方平安,讓我們做到“高高興興上學(xué),,平平安安回家,,快快樂樂成長”,,讓生命的一泓清泉,永流不息,。
甲:讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束今天的廣播,,謝謝大家的陪伴,再見,。
乙:再見,。
校園廣播稿寫作指南篇七
大家晚上好,歡迎收聽今晚的,。我是本期主播……,,我是主播……。首先是今明兩天的天氣情況:今晚,,最低氣溫-2攝氏度,,明天,,最高氣溫9攝氏度,最低氣溫-4攝氏度,。天氣轉(zhuǎn)冷,,大家出行注意保暖。裂縫中的陽光(林俊杰),。
在無助的時(shí)候,,在受傷的時(shí)候,,在黑夜即將來臨的時(shí)候,。你沒有想過希望的存在?有沒有想過傷總會(huì)痊愈?有沒有想過有了黑夜才有白晝?生命給了你什么,,就會(huì)帶走什么,同樣的,生命拿走的,,也會(huì)在某處還給你,。不管對(duì)誰,生命總是公平的,,就像陽光,,總是照亮地球上每一個(gè)黑暗的角落,。
奮斗(羽泉),。
季節(jié)輾轉(zhuǎn),搖曳著歲月深處的冷暖,,在這形形色色的人群中,,我們各自演繹著不同的角色,。你永遠(yuǎn)是自己生活中的主角,,雖然,不一定有千萬人為你喝彩,,最痛苦的事莫過于在現(xiàn)實(shí)生活中的迷茫,但是我們應(yīng)該清楚,,很多時(shí)候需要我們自己去調(diào)整那種躁動(dòng)的心態(tài),,踏踏實(shí)實(shí)生活。
逆光飛翔(范逸臣),。
天高地厚(信樂團(tuán))。
一周年(周筆暢),。
一雙鞋,剛買的時(shí)候蹭上一點(diǎn)灰都會(huì)趕緊蹲下來擦趕緊,,穿舊以后,,哪怕被人踩了一腳也可能不會(huì)低頭,。遺憾的是,有多少感情也大抵如此,,最初,她皺眉頭你都會(huì)覺得心疼,,最后,,即便掉眼淚,,你也不會(huì)太緊張。就是在這種不在意中,,原本親密的兩個(gè)人,,慢慢的變得陌生,。于是在某個(gè)特定的時(shí)間突然想起,心中也只是泛起陣陣苦澀,。你是我的眼(小臭臭),。
《你是我的眼》這首歌原唱是一位盲人歌手——蕭煌奇,他于四歲因眼部手術(shù)成為弱視,,十五歲那年,,上天又跟他開了個(gè)可怕的玩笑——因用眼過度而永遠(yuǎn)失去視力。黑暗的世界并沒有使蕭煌奇崩潰,,他憑借著超常的毅力和對(duì)音樂的執(zhí)著,,用歌聲改變了自己的人生。現(xiàn)在這個(gè)版本的翻唱者是代雯奇,,不滿六歲,。清澈的童聲,充滿故事的詞曲,,總是給人另一種感動(dòng),。伴隨著動(dòng)聽的旋律,本期的音樂傳情就要跟大家說再見了,。同時(shí)感謝你們收聽,,給予我們的支持,明天的節(jié)目我們不見不散,。
校園廣播稿寫作指南篇八
(背景音樂:校園的早晨),。
a:隨著這歡快的開始曲。紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了,。我是主持人a,。
b:我是主持人b。
b:站在新的起跑線上,。同學(xué)們都心情激動(dòng),、滿懷豪情。
a:一年之計(jì)在于春,。在這里,。我們紅領(lǐng)巾廣播站祝愿大家在新學(xué)期里學(xué)習(xí)有更大的進(jìn)步,。
b:說起新學(xué)期第一周。不得不說說開學(xué)典禮那天的升旗儀式,。
a:是呀,。新學(xué)期開學(xué)典禮的主題就是:做好每件小事。將來成就大事,。
b:古往今來??茖W(xué)家們的偉大發(fā)明都是在做好身邊小事的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出來的,。正是在做小事的過程中不斷積累了做大事的意志和能力。
a:是啊,。就像我校的樊采薇同學(xué),。正是因?yàn)樗綍r(shí)的細(xì)心觀察。認(rèn)真研究才會(huì)有那么多,、那么優(yōu)秀的發(fā)明作品,。
b:嗯。樊采薇同學(xué)還被評(píng)為江蘇省美德少年呢,。讓我們大家都向她好好學(xué)習(xí)吧,。
b:親愛的同學(xué)們。在青青校園中,。當(dāng)你漫步于校園中,。與朋友談天說地時(shí)。你是否注意到地上的一張廢紙,。一片落葉或一個(gè)果核呢?你是否想過上前俯身將其撿起,。扔入垃圾箱內(nèi)呢?也許你會(huì)說。我沒有,。的確,。小的事情經(jīng)常會(huì)被我們忽略。堅(jiān)持做好每件小事就不那么容易了,。
a:可是假如我們每個(gè)人都做到隨手撿起校園內(nèi)的雜物,。我們的校園環(huán)境肯定是幽美整潔!
b:嗯。為了我們美麗的校園,。就讓我們從小事做起吧,。隊(duì)員們。就讓我們用“做好每件小事,。將來成就大事”共勉吧,。
a:接下來我再來聊聊文明禮儀方面的話題吧。
b:好的,。我們中華民族悠悠502019年的歷史長河,。閃耀著勤勞,、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn),。中國以“禮儀大國”,、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。
a:我們作為新世紀(jì)的接班人,。要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng),。在禮儀源遠(yuǎn)流長的中華大地。作為新世紀(jì)接班人的我們,。更應(yīng)把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大,。
a:是的。現(xiàn)代社會(huì)的確尊重個(gè)人的選擇,。自由度大了,。然而對(duì)人的文明禮儀要求更高。因?yàn)槲拿鞫Y儀是社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志,。也有些家長認(rèn)為,。小孩子天真無邪。想怎樣就怎樣,。長大了就懂得文明禮儀了,。這也是誤解。
a:一方面,。我們從小不培養(yǎng)好習(xí)慣,。就必然形成壞習(xí)慣。壞習(xí)慣形成了,。再改就很難,。想一想。現(xiàn)在有些同學(xué)說話沒大沒小,。家里來客人不懂禮貌,。飯桌上挑挑揀揀旁若無人。渾身汗味不洗,。指甲老長不剪……如果我們現(xiàn)在不矯正,。會(huì)在某一天早上突然變個(gè)樣嗎?另一方面。在我們小時(shí)候培養(yǎng)文明禮儀習(xí)慣,。與我們天真無邪表現(xiàn)并不矛盾,。越是懂禮儀的孩子。越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地,。因?yàn)樗鞘苋藗儦g迎的人,。
b:希望同學(xué)們能夠以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行“做好每件小事。將來成就大事,。
a:時(shí)間真快,。這一期的紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說再見了,。
同學(xué)們。請(qǐng)記住我們廣播站主持人的服務(wù)準(zhǔn)則:傳授知識(shí)。播撒歡樂。
本期紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,。同學(xué)們?cè)僖姟?/p>
校園廣播稿寫作指南篇九
合:尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,,大家好!這里是“校園之聲”校園廣播站,,今天是20xx年5月24日,,星期五。
男:我是播音員:七年級(jí)二班同英杰,。
女:我是播音員:七年級(jí)二班高晨。
女:本期廣播的主題是:校園文明,,從我做起,。希望同學(xué)們喜歡我們的節(jié)目。
人們常說“言為心聲,,行為心表”,。講文明,懂禮儀是尊重對(duì)方的一種表現(xiàn),,更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),樹立“自我”形象的重要手段,。
講禮儀的結(jié)果是推崇自己,尊重自我,。學(xué)校利用廣播,,板報(bào)宣講禮儀規(guī)范,希望同學(xué)們從我做起,,人人講文明,、懂禮貌,在校園中形成了“講禮儀光榮,,講文明被人尊重,,”的氛圍。
女:見到老師,,你主動(dòng)問好了嗎,?為了我們健康成長,老師們辛勤地工作著,。尊敬老師,,就讓我們從聲親切的問候做起吧。
男:你在樓道追跑,、喧嘩嗎,?安靜的教學(xué)樓,,是我們學(xué)習(xí)的地方。高素質(zhì)的學(xué)生,,輕輕走路靠右行,。我們要用文明的行為,為他人創(chuàng)造方便,。
女:你隨地亂扔垃圾嗎,?不分場(chǎng)合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾,這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾,。愛護(hù)環(huán)境,、講究衛(wèi)生,人人有責(zé),,我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起,,從我們自身做起,從小事做起,,共同創(chuàng)造我們美好的家園,。
男:用完東西,你歸位了嗎,?好習(xí)慣,,早養(yǎng)成,將用完的東西放回原處,,方便自己方便他人,,同時(shí)還省去了你和他人翻找東西的煩惱,省去了打掃,,整理物品的時(shí)間,。
女:做值日時(shí),你會(huì)偷懶嗎,?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人,。愛護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé),我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈,、整潔的校園環(huán)境,。清晨,教室里,、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的身影,,大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng)造干凈、整齊,、優(yōu)美的校園環(huán)境,。
男:人的內(nèi)心世界是通過其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來的。同學(xué)們,讓我們從生活細(xì)節(jié)做起,,從生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中追求文明,,發(fā)現(xiàn)文明,創(chuàng)造文明,。文明校園中有你匆匆的腳步,,文明校園中有你勞動(dòng)的碩果,,文明校園中有你精彩的瞬間,。
女:下面把一首好聽的歌送給所有的同學(xué),還有我們最最敬愛的老師,。(播放音樂《明天會(huì)更好》),。
女:時(shí)間過得真快,,同學(xué)們,,又到說再見的時(shí)候了,。
女:愿它能給你留下美好的回憶,,伴隨你度過難忘的的歲月,。
合:感謝大家的收聽,本次播音到此結(jié)束,,下周再見!
校園廣播稿寫作指南篇十
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,,駛向成功的彼岸,,為了目標(biāo),為自己鼓勁,,為自己吶喊,為自己喝彩,,學(xué)會(huì)為自己鼓勁,就是給成功增添砝碼,。
很久以前有兩個(gè)朋友想穿越沙漠,當(dāng)他們喝完最后一滴水時(shí),,一個(gè)朋友絕望了,他無助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來拯救絕望的他,,而另一個(gè)朋友則不斷地為自己鼓勁,,給自己信心,,給自己力量,這個(gè)生存的目標(biāo)在引誘他,,他不氣餒地尋求著出路,,拼命給自己加油吶喊。最后,,這個(gè)朋友死在了沙漠中,,而他成功地存活了下來,,成為了一個(gè)有名的冒險(xiǎn)家,。
學(xué)會(huì)為自己鼓勁,就是給成功之路上多放置一塊墊腳石,。
任何人都是被上帝咬過一口的蘋果,,上帝是公平的,,正因?yàn)槿绱耍抛尀觚旐斨圆涣苛Φ牧R名,,自信地接受了高傲的兔子的挑戰(zhàn),路途漫漫,,烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉,讓它毫無爭(zhēng)議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子,。
學(xué)會(huì)為自己鼓勁,,才能看見成功,才能觸及成功,。
波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年,,當(dāng)時(shí)梵高800幅油畫,,700多幅素描無人問津,僅僅賣出了可憐的一幅,,他氣餒了,,不斷懷疑自己的能力,所以,梵高遺憾地錯(cuò)過了他應(yīng)有的及時(shí)的成功,,只有他的靈魂才看見了他的成功,,這種遺憾多么令人惋惜啊,!
為自己鼓勁,,讓自己穿過困難的荊棘;為自己鼓勁,,讓自己跨越困難的溝壑,;為自己鼓勁,讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪,;為自己鼓勁,,讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中;為自己鼓勁,,讓自己稽留在成功的王國中,。
讓我們把這一份信念深入自己細(xì)胞的每一個(gè)罅隙中,變對(duì)成功眷戀不舍為牢牢把握,,讓我們?yōu)樽约汗膭?,讓我們穿越障礙,走向成功,!
校園廣播稿寫作指南篇十一
合:大家中午好,!
甲:伴隨著這熟悉的旋律,聆聽著這輕快的樂曲,,校園之聲又如期與您見面了,。
乙:同學(xué)們知道農(nóng)歷十二月初八(臘月初八)我國的傳統(tǒng)節(jié)日---臘八節(jié)。在這里提醒大家在吃晚飯時(shí),,可要記得喝上一杯熱呼呼的臘八粥喔,!
甲:首先讓我們走進(jìn)今天的主題---臘八節(jié)。
甲:xxx,,你知道為什么把農(nóng)歷十二月稱為“臘月”嗎,?
乙:這個(gè)我還真不知道呢,你能給我們講講嗎,?
甲:好呀,,《祀記》上面解釋:“蠟者,索也,,歲十二月,,合聚萬物而索饗之也?!薄芭D”與“蠟”相似,,祭祀祖先稱為“臘”,,祭祀百神稱為“蠟”?!芭D”與“蠟”都是一種祭祀活動(dòng),,而多在農(nóng)歷十二月進(jìn)行,人們便把十二月稱為臘月了,。
乙:哦,,原來是這么回事呀,同學(xué)們你們知道了嗎,?
甲:臘月里的民俗很多,。十二月初八,用雜糧做成“臘八粥”,。有的農(nóng)民還要將“臘八粥”甩灑在門,、籬笆、柴垛等上面,,以祭祀五谷之神,。十二月二十三,俗稱“小年”,,有的地區(qū)人們陳設(shè)香臘刀頭和糖點(diǎn)果品敬供“灶神”等,。其實(shí),現(xiàn)在的人們大都不信奉“神靈”之類,,這樣做只是沿襲古代的某些習(xí)俗,,或者只是趣味罷了。
乙:臘八粥也叫“七寶五味粥”,。臘八粥是用八種當(dāng)年收獲的新鮮糧食和瓜果煮成,,一般都為甜味粥。而中原地區(qū)的許多農(nóng)家卻喜歡吃臘八咸粥,,粥內(nèi)要放入紅棗,、蓮子、核桃,、栗子,、杏仁、松仁,、桂圓,、榛子,、葡萄,、白果、菱角,、青絲,、玫瑰,、紅豆、花生……總計(jì)不下二十種,。人們?cè)谂D月初七的晚上,,就開始忙碌起來,洗米,、泡果,、撥皮、去核,、精揀然后在半夜時(shí)分開始煮,,再用微火燉,一直燉到第二天的清晨,,臘八粥才算熬好了,。
甲:今天要給大家推薦的書目是《童年》。
高爾基曾經(jīng)說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯,。多看書籍也益于人的身心健康,,高爾基筆下的《童年》就是我所鐘愛的一本。
高爾基寫的《童年》是一本自傳體小說,,書中所寫的是(阿廖沙)高爾基小時(shí)候,,父母離異,母親就帶著他到了外公家,。他的外公是一個(gè)自大,、兇悍的人,常常會(huì)責(zé)罵,、則打他,,但是他的外婆會(huì)給他一些溫暖。后來,,他的母親改嫁了,,撒手不管他了。長大后,,高爾基通過自己的努力,,踏上社會(huì),成為著名的作家,。
校園廣播稿寫作指南篇十二
m:在這里,,我們將為您打開一扇窗戶,展示校園的活力和風(fēng)格,。
女:這里有飛翔的夢(mèng),。
男;這里有溫暖的祝福,。
歡迎來到新曉紅圍巾電臺(tái),!
女:各位老師:
男,;親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
女:今天是12月7日,,星期一,。是肖鑫雙語實(shí)驗(yàn)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站。我又來了,!
m:i是四年級(jí)四班的播音員,。—瞿浩華,。
女:我是四年級(jí)四班的播音員——王宇歡迎大家來聽這個(gè)節(jié)目,。
男:同學(xué)們,我先介紹一下這個(gè)節(jié)目的主要內(nèi)容,。首先是校園快車和溫馨提示,。
女:然后是“文化廣場(chǎng)”、“教師風(fēng)光”,、“明星”等欄目,。
m:最后,我們走近娛樂世界,,送上祝福,。
女:首先我們進(jìn)校園快車。(快樂號(hào)角音樂響起),。
男,;新聞結(jié)束后,我會(huì)給你發(fā)一個(gè)“溫馨提示”(鋼琴曲聲),。
(停頓一會(huì)兒,,讓音樂逐漸提高和降低)。
女:一篇美麗的文章可以帶我們?nèi)ケ毯?,也可以讓我們馳騁在遼闊的草原上,。請(qǐng)聽四年級(jí)四班龔少笑帶來的美文《秋雨》。
(看文章,,配音樂,,音樂《二泉映月》)。
男:聽說有一種仙草,,吃了不會(huì)老,。我想去找找,老師吃了不會(huì)老的,。
女:皺紋不會(huì)爬老師額頭,,歲月不會(huì)玷污老師鬢角,老師聲音永遠(yuǎn)那么清脆,。
男:心不老,,笑不老,老師不老,?!督處燂L(fēng)光》講的是一個(gè)老師在教育戰(zhàn)線奮斗,在三尺講臺(tái)上傳播青春的故事,。
(音樂開始并隨著音樂朗讀),。
女:這學(xué)期我們有了一位新的英語老師———華小姐,她很胖,,但是很可愛,。她的大眼睛藏在黑框眼鏡后面,很有學(xué)問,。她流利標(biāo)準(zhǔn)的英語讓我們佩服她?。?!在課堂上,,我們總是在游戲中不自覺地掌握知識(shí),大家都很開心,!我們喜歡游戲,,我們喜歡英語,我們喜歡華小姐,。
在肖鑫這片熱土上,,還有一群人在“學(xué)習(xí)、生活和行為”小星星,,它們發(fā)光,,感染別人?!昂阈枪庾V”專欄帶給你兩個(gè)“小星星”故事,。
(張家輝)。
女:最愛的《墊子臺(tái)》又要開始了,。
男人:讓歌聲給你送去深深的祝福,。
女人:讓歌聲傳達(dá)你美麗的心。
男:送你一首開心的拍拍歌,。希望能給你帶來一周的好心情,。(音樂《快樂歌》)。
酷串:女:隨著輕音樂,,我們?cè)摵痛蠹艺f再見了,!
男:謝謝聽。下次見,!
女:再見?。ㄐ腋8枨俅雾懫穑?。
男人:挑一縷陽光,編織一個(gè)多彩的童年,。
女:放下童年的夢(mèng)想,,傳播明天的希望。
親愛的老師們,,親愛的學(xué)生們,,下午好!
m:有了這優(yōu)美的旋律,,紅領(lǐng)巾電臺(tái)又和大家見面了,!
女:我是主持人。
男:我是主持人,。
女:我是主持人,。很高興在期末緊張復(fù)習(xí)的時(shí)候在廣播里見到你!讓我們一起享受這美妙的15分鐘吧,!本期我們?yōu)槟惆才帕巳齻€(gè)欄目:《最后的故事》《輕松時(shí)刻》《圣誕快樂》,。
女:首先說說《最后的故事》期末復(fù)習(xí)的題目。
(播放背景光音樂1),。
男:時(shí)間過得真快,,手指一彈,緊張忙碌的一整個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,,不知不覺又要期末考試了,。
女:對(duì),快期末考試了,。學(xué)習(xí)很難,!回到家總是聽到媽媽的嘮叨:“今天復(fù)習(xí)完了嗎?你確定考試和聽寫嗎,?必須考90分以上,!”真討厭!
男:哦,,別抱怨了,!我父母的心情可以理解。他們對(duì)我們不好嗎,?
女:你說得對(duì),。學(xué)習(xí)真的是一項(xiàng)“艱苦的工作”,但是當(dāng)你深入學(xué)習(xí)時(shí),,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它包含了很多樂趣,。
男:下周六是我們的期末考試。總覺得時(shí)間太短,,很多內(nèi)容還沒復(fù)習(xí),。
女:一個(gè)星期確實(shí)太短了,但是只要我們好好學(xué)習(xí),,合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,,使用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法,相信大家期末考試都會(huì)取得理想的成績,。讓我們一起學(xué)習(xí)一些復(fù)習(xí)方法。
學(xué)生們,,聽好了,。在這段時(shí)間里,我們每個(gè)人都應(yīng)該好好學(xué)習(xí),,好好休息,。天氣一天比一天冷。如果我們不能保證每天有足夠的睡眠時(shí)間,,我們就很難集中精力學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)效率也很低。
女:同時(shí),,我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有自己良好的飲食習(xí)慣,,以免生病,因?yàn)樯眢w是學(xué)習(xí)的資本,。萬一吃零食生病了,,就不能去學(xué)校學(xué)習(xí)了,復(fù)習(xí)的時(shí)候?qū)W的會(huì)少很多,。
男:這幾周是我們最關(guān)鍵的日子,。所有的課程都已經(jīng)結(jié)束了,我們應(yīng)該跟著老師,,專心致志地進(jìn)行緊張的復(fù)習(xí),。在這個(gè)復(fù)習(xí)階段,如果發(fā)現(xiàn)之前學(xué)過的知識(shí)還沒有掌握,,就利用復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)充分了解知識(shí),,然后利用課外時(shí)間系統(tǒng)掌握。
女:你說得對(duì),。要牢牢掌握知識(shí),,我們需要每個(gè)人與老師密切合作,上課認(rèn)真聽講,,專注于問題,,靈活思考知識(shí)。要機(jī)智、清醒,,努力產(chǎn)生理想的結(jié)果,,呈現(xiàn)給老師和我們的家長。
男:沒錯(cuò),。好成績是爸爸媽媽在新的一年里最珍貴的禮物,,同時(shí)也可以擁有一個(gè)快樂的新年假期。
女:同學(xué)們,,從現(xiàn)在開始,,要充分利用考前的每一刻,把每一課都教好,,把握好每一秒,,每一道題都練準(zhǔn),每一步都練好,。
m:考試的時(shí)候,,每個(gè)學(xué)生都要現(xiàn)場(chǎng)做好本職工作,答題工整,,盡量從紙面要求分?jǐn)?shù),!希望你能分秒必爭(zhēng),不要浪費(fèi)時(shí)間,,認(rèn)真對(duì)待考試,!
女:同學(xué)們,請(qǐng)記住“寶劍鋒從磨礪出,,梅花香從苦寒來,;成功總是屬于有準(zhǔn)備的人。同學(xué)們加油,!我相信好成績等著你,!
男:說到這里,讓我們進(jìn)入快樂問答節(jié)目,,放松一下,。
音樂2。
m:今天的快樂問答節(jié)目會(huì)給你一些腦筋急轉(zhuǎn)彎,。第一個(gè)問題:9999個(gè)否定(輸入一個(gè)成語),。
女:答案是:萬無一失。你猜對(duì)了嗎,?
男:?jiǎn)栴}2:七個(gè)在撒謊,,八個(gè)在站著(打成語)。
女:學(xué)生猜對(duì)了,,答案是:縱橫,。
m:?jiǎn)栴}3:一堆沙加一堆沙是多少堆沙?—。
女:很不幸,,你沒搞對(duì),。答案是一堆沙子。
男:最后一個(gè)問題:小明每次考試都是第一名,。爸爸為什么罵他,?
(播放音樂3:平安夜上的英文黑鴨子)。
女:圣誕鈴聲就要響了,,再過兩天就是一年一度的圣誕狂歡日了,!
首先,請(qǐng)?jiān)试S我們的紅領(lǐng)巾電臺(tái)祝你圣誕快樂,。
合計(jì):圣誕快樂,!
女:現(xiàn)在,讓我簡(jiǎn)單介紹一下圣誕節(jié),。圣誕節(jié)是為了慶祝耶穌的生日,,所以它也被稱為圣誕節(jié),。在歐美許多國家,,人們都非常重視這個(gè)節(jié)日,將其與新年聯(lián)系在一起,,慶?;顒?dòng)的興奮和壯觀大大超過了新年。所以圣誕節(jié)相當(dāng)于中國的春節(jié),。
男:嗯,,沒錯(cuò)。圣誕節(jié)是一個(gè)起源于西方并迅速席卷全球的節(jié)日,。圣誕節(jié)文化已經(jīng)發(fā)展成為全球文化中一個(gè)迷人而美麗的景觀,。
女:但是今天,許多圣誕節(jié)慶?;顒?dòng)與宗教無關(guān),。它為我們搭建了一座慶祝和祝福的橋梁。交換禮物,、送圣誕卡,、圣誕老人和圣誕樹都使圣誕節(jié)成為一個(gè)普遍慶祝的日子。
男:確實(shí),。它們是圣誕節(jié)的特色,,裝點(diǎn)著圣誕節(jié)的美好。在西方,,圣誕節(jié)應(yīng)該準(zhǔn)備一棵圣誕樹,以增加節(jié)日氣氛。圣誕樹通常由杉木,、柏樹等常青樹制成,,象征著永生。樹上裝飾著各種燈,、蠟燭,、彩花、玩具和星星,,掛著各種圣誕禮物,。在平安夜,,人們圍著圣誕樹唱歌跳舞,,盡情享受。
女:傳說中的圣誕老人,,穿著紅色的長袍,戴著紅色的帽子,,坐著馴鹿拉的雪橇從北方來,,通過煙囪進(jìn)入每個(gè)家庭,把襪子里的圣誕禮物掛在孩子們的床頭或者火爐前,。
m:紅色的圣誕帽也裝飾了圣誕節(jié)的美麗,。據(jù)說除了暖和,,睡得香,,第二天還會(huì)在帽子里發(fā)現(xiàn)一些小禮物。在狂歡之夜,,是全場(chǎng)的主角,。無論你走到哪里,你都會(huì)看到各種各樣的紅色帽子,,有些頂端亮晶晶的,,有些則是金光閃閃的。
女:這么盛大的節(jié)日,,不能沒有好吃的,。圣誕火雞大餐,烤鵝,,聽著都讓人流口水,。但是更多的驚喜應(yīng)該出現(xiàn)在圣誕晚會(huì)上,。朋友和家人戴著圣誕帽,唱著圣誕歌曲,,談?wù)撝總€(gè)人的圣誕愿望,。
男:嗯,圣誕習(xí)俗真多,!讓我教你說一些關(guān)于圣誕節(jié)的話,。我們讀一句,學(xué)生讀一句,,好嗎,?開始了。圣誕快樂,,圣誕快樂,!
女人:圣誕節(jié)。
男|:圣誕禮物,。
女:圣誕樹圣誕樹,。
男人:圣誕老人的父親。
女:平安夜的平安夜,。
女:謝謝你參加我們的節(jié)目,。時(shí)光飛逝。是時(shí)候和大家說再見了,。親愛的同學(xué)們,,我們衷心祝愿“紅領(lǐng)巾”廣播可以成為你的導(dǎo)師,,在你我之間架起溝通的橋梁,,讓我們的心貼得更近,手握得更緊,。
節(jié)目結(jié)束時(shí),,我們?yōu)槊總€(gè)人準(zhǔn)備了一首好歌:鈴兒響叮當(dāng),讓我們?cè)跉g樂的音樂中一起感受圣誕節(jié)的快樂,!
圣誕快樂圣誕快樂,!
校園廣播稿寫作指南篇十三
普通的學(xué)生,過著跟屠宰家人的生活,,有著普通的想法,,但是普普通通的追求,卻不是我想要的生活.......
我不過是一個(gè)普通的學(xué)生,,過著沒有奢侈的生活,,有著自己簡(jiǎn)單地追求。現(xiàn)在的我,,感覺生活窘迫,,迷茫又無奈,。
我堅(jiān)信,每個(gè)人都有自己的青蔥歲月,,激情四射,,洋溢著也感慨著,有一種大干一番,,讓自己與眾不同的決心,。但是,隨著時(shí)間的漂移,,環(huán)境的接觸,,社會(huì)的教育,自己都忘記了初心,。
在學(xué)校,,看著成績比自己好的同學(xué),心里就各種不是滋味,,妒忌,,羨慕,以前自己不怎么呢看好的同學(xué),,如今可以年年拿獎(jiǎng)學(xué)金,,比自己更受歡迎,心里很是不服氣,,想著憑什么,,為什么,也只能想想而已,。當(dāng),,再見時(shí),還是會(huì)面如春風(fēng)般,,笑容會(huì)忍不住擠出臉面,,因?yàn)椋伦约旱哪樀米锪送瑢W(xué),,而自己也失去了這樣的一個(gè)“成功”同學(xué),。
人總是這樣,很多時(shí)候無法掌控自己的心,,違背著自己的心,,做著違背意愿的事情,當(dāng)自己想偷懶的時(shí)候,,我會(huì)提醒自己,,當(dāng)沒了斗志的時(shí)候,我也會(huì)聽勵(lì)志的歌,,因?yàn)槲遗伦约阂徊恍⌒木蛪櫬淞?。所以,,學(xué)習(xí)時(shí)我踏實(shí)認(rèn)真。
多么希望有一天能有一個(gè)伯樂,,或者禪師,,發(fā)現(xiàn)我,指點(diǎn)一下自己,,可事實(shí)是,,無論我怎么努力怎么踏實(shí),都沒有伯樂發(fā)現(xiàn),。而我也沉淪了,。覺得自己就是這樣子了,有時(shí)又不甘心,,自己就這樣了,,于是在糾結(jié)中生活。
當(dāng)在碰見一個(gè)比自己混得好的人出現(xiàn)時(shí),,仿佛又刺激到我了,。但是再過了段時(shí)間后又沉淪了。
校園廣播稿寫作指南篇十四
(5)班金老師輔導(dǎo)的同學(xué)的文章《我和爸爸比童年》,。
插播《童年》,。
甲:同學(xué)們,你想把你的佳作獻(xiàn)給大家嗎,?你想讓同學(xué)們對(duì)你刮目相看嗎,?
乙:那就趕快將你的稿件投到校園廣播臺(tái)來吧!我們的投稿箱設(shè)在音樂教室,。
(5)班同學(xué)的《我和爸爸比童年》,。
丁:讓歌聲為你送上深情的祝福,!
甲:讓歌聲傳遞你們美好的心聲,!
乙:同學(xué)們,,老師們,,在送完祝福的同時(shí),我們的節(jié)目也已經(jīng)接近尾聲:丙:是??!也該是和大家說再見的時(shí)候了。
合:同學(xué)們,,老師們,,感謝你們的收聽!本次播音到此結(jié)束,!歡迎大家踴躍投稿,。下次節(jié)目再見,!再見!
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