總結(jié)是對過去的一種回顧,，幫助我們更好地規(guī)劃未來,?？偨Y(jié)的內(nèi)容要具有可行性和實用性,，需要提出切實可行的建議和措施,。如果你想了解一些運動比賽的技巧和策略，以下的資料可能會給你一些幫助,。

校園廣播稿寫作指南篇一

一,、開場白(播放歌曲“琵琶語”)。

男1：有一朵花開的時間需要去等待于等待中細(xì)聽花開的聲音,。

男2：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮,。

女1：花開花落茶沉茶浮;。

女2：情緒積蓄味道幾何,。

停頓20秒,。

男1：伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動人的旋律,，校園之聲又如期和你見面了,，尊敬的老師，親愛的同學(xué)們.

合：大家下午好!

男2：我是播音員1234,。

停頓10秒——音樂停,。

二、點歌送祝福,。

女1：英國的大詩人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫道：“冬天來了,，春天還會遠(yuǎn)嗎”而許多人不了解其寫作背景，就說那但是是句廢話,。其實這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義,。

女2：是的!因為明白季節(jié)更換的人才懂的人生的真諦!既然這樣，這天在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點歌送祝?！防?，為我們所有的同學(xué)們送上一首《明天會更好》，期望我們的未來輝煌燦爛!

播放音樂——明天會更好,。

歌曲播放完畢,，緊接——。

三,、學(xué)法指導(dǎo),。

女1：經(jīng)常有同學(xué)反映英語的閱讀理解怎樣那么難，其實在英語的學(xué)習(xí)中,，勤奮是一回事,，同樣重要的是有適合自己的學(xué)習(xí)方法，這天的《快樂學(xué)習(xí)法》將給打家介紹：如何改變閱讀習(xí)慣,，提高分?jǐn)?shù),。

男1：由于沒有掌握正確的閱讀方法，同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的時間內(nèi),，對一小塊文章精雕細(xì)琢,，導(dǎo)致了逐詞閱讀理解信息的習(xí)慣,。

你明白是閱讀速度和理解閱讀兩個方面在影響著你的閱讀潛力嗎除了掌握超多的詞匯量之外，你有沒有注意到自己的閱讀速度,，你的方法正確,、合理嗎檢查一下你有沒有以下的閱讀習(xí)慣，改掉它們你的閱讀理解就會迎來奇跡!

男2：一,，“指讀”,，即為了“集中注意力”，用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀,。一遇到生詞,，便停頓下來，無法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀,。也影響整句或整段的意思的理解,。

女2：二、“唇讀”,，即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來,，或即使不出聲，嘴唇蠕動,，或腦子里也在想著讀音,，無形當(dāng)中影響了大腦的思維速度,。

女1：三,、“回讀”，也叫“即時重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時,，回到句首甚至段首重讀;還有相當(dāng)多的學(xué)生對閱讀產(chǎn)生心理定勢,，即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復(fù)多遍,，浪費很多時間,。

男1;四、“譯讀”,，即在閱讀過程中,，不斷的進(jìn)行單詞逐句的翻譯，透過譯成母語來輔助理解,。

女2：聽了以上介紹,，大家有沒有什么啟發(fā)呢期望每一位同學(xué)都能夠從中學(xué)到自己所需要的學(xué)習(xí)方法，不斷提高自我,。

停頓5秒,。

四、佳作欣賞,。

停頓5秒(播放音樂“童年”),。

女2：青春是僅屬于你一次的花季，讓你在幸福的時候，要倍加珍惜,，苦難的時候,，要倍加堅韌，細(xì)心的采擷每一種花的標(biāo)本,，留住那永恒的生命的芬芳,，這天我們帶給大家的是散文《青春理想》：

出處 m.sevw.cn

男1;我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春,。青春,，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷,，體味風(fēng)那樣的自由,，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰,，我們無須成熟,，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著,。

男2：人生的花季是生命的春天,，它美麗，卻短暫,。作為一名大學(xué)生就就應(yīng)在這一時期,，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上,，找到一片屬于自己的天空,。青年是祖國的期望，民族的未來,。每個人主宰著自己的明天,。

男2：梁啟超說過：“少年智則國智，少年富則國富,，少年強(qiáng)則國強(qiáng),，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于的球,，則國雄于的球,。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵,，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,，奮勇前進(jìn)!

音樂繼續(xù),，停頓30秒，播放“初雪”

男1：常有人問“應(yīng)對命運我該如何選取,，命運究竟是失敗者的借口,，還是無法抗拒的結(jié)局?！苯酉聛淼倪@首詩就能告訴你答案,，請欣賞詩歌《命運》。

男2：命運,，是一個人,，他隨時隨的在你身旁，他想讓你干什么你就的干什么,。

女1：命運,，是能夠掌握的，在每個人的心中,，有著不同的對命運的設(shè)想,。

女2：命運，你看不見他,，但你的命運只有兩個人明白,。一是上天，另一個就是你的命運,。

女1：命運,，是很難讀懂的。時不時,，命運還會被別人誤解,。

(隔5秒),。

男1：給我一次困難,，讓我懂的克服;給我一次挫折，讓我經(jīng)受磨練;,。

男2：給我一次失敗,，讓我學(xué)會承受;給我一次恥辱，讓我理解振作,。

女1：命運,，就是這樣，困難,、挫折,、失敗、恥辱,，五味俱全;克服,、磨練,、承受、振作,，懂的人生的真諦,。

男1：命運，就像是寫作時手中的筆,，只有自己能夠掌握,。

五、結(jié)束：

男2：這天,，我們闡述了對青春,、理想以及命運，講述了一個個的故事,。時間像指尖劃過的細(xì)沙,，在不經(jīng)意間悄然逝去。轉(zhuǎn)眼,，這天的廣播已接近尾聲,，歡迎您下次聆聽，繼續(xù)我們的心路旅程,。老師,、同學(xué)們下周再見!

校園廣播稿寫作指南篇二

《20xx年關(guān)于愛惜節(jié)約糧食校園廣播稿和倡議書各三篇稿匯編》由會員分享，可在線閱讀,，更多相關(guān)《20xx年關(guān)于愛惜節(jié)約糧食校園廣播稿和倡議書各三篇稿匯編（14頁珍藏版）》請在凡人圖書館上搜索,。

7、監(jiān)督身邊的親人和朋友,，及時制止浪費糧食的現(xiàn)象,。到飯店吃飯時，點飯點菜不浪費,，有剩余的要帶回家,。(女)：節(jié)約是美德，節(jié)約是責(zé)任,。從現(xiàn)在開始,，從我們身邊開始節(jié)約糧食吧，珍惜糧食就是在拯救你自己的靈魂,。日省一把米,，月節(jié)一斤糧。凡事貴在堅持,，節(jié)約從點做起,，盡自己的一份綿薄之力，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣,，樹立節(jié)約的好風(fēng)尚!讓我們共同努力,，讓節(jié)約糧食成為一種新時尚,，新潮流!只有這樣，我們的生活才會更加的富有,，我們精神也會更加的富足!(男)：本期的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,，老師們，同學(xué)們,，讓我們下期再見!關(guān)于節(jié)約糧食校園廣播稿20xx(二)甲：親愛的同學(xué)老師們大家中午好,，歡迎收聽今天的心靈之聲。我是來自xxx班的xxx,。

21,、一種品質(zhì)，節(jié)約更是一種責(zé)任!節(jié)約糧食,，讓大家用實際行動參與到節(jié)約活動中,，讓節(jié)約引領(lǐng)新風(fēng)，為建設(shè)文明川洋大家庭作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!最新關(guān)于愛惜節(jié)約糧食的倡議書(三)親愛的同學(xué)們：大家好!我是xx市實驗小學(xué)教育集團(tuán)慶同小學(xué)六年級五班的學(xué)生xxx,，在這里,，我想向沒學(xué)們提出有關(guān)于某些同學(xué)浪費糧食行為的意見。在學(xué)校里,，常常會看見剩菜桶里有許多的剩菜剩飯出現(xiàn),，幾乎沒有一次是空著的。我對此十分痛恨,。我想,，不僅僅是我，許多同學(xué)也會十分厭惡這種浪費糧食的行為,。所以,，我的建議有：一、我們應(yīng)該多多在班隊課討論關(guān)于糧食的問題,。二,、我們必須在盛飯時依據(jù)自己的胃口盛。如果吃不飽,，沒關(guān)系,，再去盛點兒,，如果你吃不下了,，那就算灌也要給老子灌下去!三、我們應(yīng)該要多去參加有關(guān)于節(jié)約糧食的活動,，來懂得糧食的富貴程度與重要性,。四、我們可以上網(wǎng)去搜尋糧食種植的困難,，了解一下糧食從種植到收割的過程,，深刻體會農(nóng)民伯伯耕種的辛苦,，從而進(jìn)一步知道糧食的可貴性。五,、大家如果有親人朋友在鄉(xiāng)下的話,，倒不妨可以親自去種地試試，體會體會種地的艱難,。說不定,，你辛辛苦苦地干了一整天，結(jié)果晚上風(fēng)一吹,，整片地上連根毛都不剩了,。六、我們可以做一些宣傳小報和幾句宣傳珍惜糧食的句子放到宣傳窗里呼吁大家不要浪費糧食,，或者貼在食堂里時刻提醒自己,。希望同學(xué)們可以聽取我的倡議，不讓一粒糧食浪費,。

校園廣播稿寫作指南篇三

甲：“親愛的同學(xué)們,，又是溫暖明媚的一天，校園之聲廣播站又帶著春風(fēng)和大家見面了,！首先愿每位收聽我們廣播的老師和同學(xué),，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對待一天的工作和學(xué)習(xí)。

乙：用你的心去感受,，用你的心去聆聽,，讓我們一起翱翔于校園之聲。

甲：下面我們先來聽一首好聽的歌曲,，放松一下我們的心情,。（播放歌曲《一休》）希望你們在學(xué)習(xí)上做聰明的一休。爭取在考試中取得優(yōu)異的成績,，加油,。

乙：母愛是慈祥的，父愛是深沉的,，但他們都是深厚的,，請欣賞由四二班袁圓同學(xué)寫的《發(fā)現(xiàn)父愛》。

人世間有一種愛,，它是用心傳遞的,；是具有極大隱蔽性；,；是厚重而無言的愛,；是震撼心靈的愛；更是純潔明凈的愛……這種愛,，有一個偉大而神圣的名字—父愛,！

風(fēng),，無影，吹綠了大地,；光,，無聲，照亮了人間,；愛,，無言，滋潤了我們的心田……我曾經(jīng)認(rèn)為,，父親是個感情遲鈍的人,，整天沉默寡言，擺著那副令人望而生畏的臉,。但是,，如今我長大了，發(fā)現(xiàn),，我錯了,，而且大錯特錯！因為,，我竟然把十幾年來,，爸爸對我的愛忽略了！直到今天,，我才知道父愛的真諦：

今天,，我和爸爸一起去年檢駕駛證，一路上,，爸爸一直問我冷不冷,、餓不餓、難不難受等等,，“奇怪,，爸爸今天怎么那么啰嗦啊,！”我嘀咕著,。剛下車，我便急著找袋子,，你猜怎么著,？暈車！“又暈車了啊,，拿去吧,，我早有準(zhǔn)備！”爸爸說著,，遞給我一個塑料袋,。待舒服些，我們便來到交警大隊,，天公真不作美,，偏偏今天交警大隊的網(wǎng)絡(luò)出故障了，無法檢查,，害我們白跑一趟,，又暈車。真是賠了夫人又折兵??！正打算回家時，我忽然心血來潮,，想到新華書店去逛逛,，可又不敢說，因為我一向很好面子,，要是當(dāng)這么多人的面被拒絕了,，不是很丟臉嗎？爸爸仿佛看出了我的心思,，說：“要不要去看書,？”“去新華書店看看！”我迫不及待的說,。于是,，我們便乘車來到新華書店，逛了許久,，終于看中了幾本書,。剛走出店門，我便聽見肚里傳來一陣“咕嚕?！钡穆晛?。糟了，肚子在抗議了,，這可如何是好呀,！“走，去吃面,?！卑职终f。

下午,，在回家的路上,，我望著藍(lán)天，心想：爸爸真是場及時雨啊，不管我素要什么,，他都在第一時間給我,，看來，父親也不是那么遲鈍啊……漸漸地,，我睡著了,。夢見了以前和爸爸發(fā)生的事情。發(fā)現(xiàn),，其實父親不是不愛我們,，只是他們不善于表達(dá)罷了，我還發(fā)現(xiàn),，父親對我們所說的每一句話,，都包含這它們對我們的愛！并不是父親感情遲鈍,，而是我們愚笨,，是我們沒有體會到那沉默背后所迸發(fā)出來的愛啊,！

我想,，父親留給我們的的應(yīng)該不僅僅是沉默，還有那大山般的父愛吧,！

讓我們一同去發(fā)現(xiàn)父愛,，尋找父愛，享受父愛吧,！

校園廣播稿寫作指南篇四

教師們,、同學(xué)們：

大家中午好！

歡迎收聽xx之聲,。今日我們將和大家一齊來了解一下有關(guān)心理健康的常識,。心理健康是一種持續(xù)的心理健康狀態(tài)，大致分為一般常態(tài)心理,、輕度失調(diào)心理,、嚴(yán)重病態(tài)心理三個等級。

一般常態(tài)心理表現(xiàn)為經(jīng)常有愉快的心理體驗,，適應(yīng)本事強(qiáng),，善于與別人相處，能較好地完成同齡人發(fā)展水平應(yīng)做的活動,，具有調(diào)節(jié)情緒的本事,。生活中大多數(shù)人屬于一般常態(tài)心理者。

輕度失調(diào)心理表現(xiàn)出不具有同齡人所應(yīng)有的愉快,，與他人相處略感困難,，生活自理有些吃力,。若主動調(diào)節(jié)或經(jīng)過心理輔導(dǎo)專業(yè)人員的幫忙，就會消除或緩解心理問題,，逐步恢復(fù)常態(tài),。

嚴(yán)重病態(tài)心理表現(xiàn)為嚴(yán)重的心理適應(yīng)失調(diào)，不能維持正常的生活,、工作,。如不及時治療就有可能惡化,，成為精神病患者,。精神病是嚴(yán)重的心理疾病。

此刻,，當(dāng)個初中生其實挺難的,，每一天背著沉重的書包上學(xué)，還要經(jīng)歷各種考試以及完成各類名目繁多的'作業(yè),、練習(xí)等等,。如果考得成績好，那么日日的辛苦就算沒有白費,；如果考得不好,，那情景恐怕就有點兒“慘”了：教師的批評，同學(xué)間的攀比,，異常是家里父母親的責(zé)難,，就會一股腦兒地?fù)鋵⑦^來，讓你躲都沒處躲,。此刻,，社會上父母們對于孩子的教育都十分上心，可是到底有多少家長真正吃透了那里面的“機(jī)密”,，能夠?qū)ψ晕液⒆拥慕逃嬲龅娇茖W(xué),、理智和有分寸，就不明白了,。

初中生們怎樣堅持心理健康呢,？

首先增強(qiáng)自信克服自卑。

有這樣一個初中生,，他是個男孩子,，在家里是個懂事、孝順的孩子,，會干不少家務(wù)活兒,，也能關(guān)心家里的人?？墒撬惶朴谥v話,，上課不敢舉手發(fā)言,，即使會回答的問題，問到他也是一言不發(fā),。為此,，常常受到教師的批評。這樣,，時間長了,，他就有了一些變化，變得更加內(nèi)向,，不愛與同學(xué),、教師打交道，不能按時完成作業(yè),，最終發(fā)展到作業(yè)本也不帶的程度,。當(dāng)媽媽的為此著急，和他談話時,，發(fā)現(xiàn)他覺得自我什么都不行,，教師也不喜歡，甚至覺得活著也沒什么意思,，還不如死了,。這樣自卑以至悲觀厭世的灰暗想法，出自一個初中生之口,，實在讓媽媽吃了一驚,。

從這個男孩子身上反映出了心理健康上的問題，一種嚴(yán)重的自卑心理,。自卑心理是指一個人嚴(yán)重缺乏自信時的心理,，是自信心的大敵。自卑不是天生而來的,，往往是因為自我評價不恰當(dāng)而逐漸構(gòu)成的,，客觀上講是由于個人的某些缺陷或者屢遭失敗而造成的。

自卑心理有以下種種表現(xiàn)：

1.遇到困難時,，首先懷疑自我的本事,。

2.辦起事來優(yōu)柔寡斷，總怕把事情辦錯而被人譏笑,。

3.常拿自我的缺點和別人的優(yōu)點比,。

4.做事總愛后悔，總覺辦得不如意,?？朔员靶睦恚鸵⒆孕判?。

其次要意志堅強(qiáng)克服困難,。

此刻我們很多初中生都是處在父母親無微不至的關(guān)懷下,，生活條件優(yōu)越，個人需求無不得到滿足,。這樣的外界環(huán)境很容易讓自我感到世界就是這樣溫暖如春,，就是這樣風(fēng)調(diào)雨順，一個人生活的道路從來就像北京的長安街一樣,，筆直而平坦,。任何事物都有其兩面性，一方面,，好的環(huán)境為自我的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造了有利條件,；另一方面，好的環(huán)境又使自我難以體驗到困難與挫折,。

害怕困難的表現(xiàn)有如下幾點：

1.學(xué)習(xí)成績不夠夢想,，也不再加勁努力,，甘居中下游,。

2.做事不能做到底，經(jīng)常知難而退,，或者這山望著那山高,，結(jié)果什么也做不成。

3.遇到困難,，不是進(jìn)取想辦法,，而是消極等待。

那么與害怕困難,，缺乏毅力,，缺乏堅持性相反的一種心理狀態(tài)，就是有堅強(qiáng)的意志,，能夠不怕挫折,，不怕困難。意志是什么呢,？意志是一個人在想做一件事和做完這件事的過程中的心理狀態(tài),。在這個過程中，既能夠是進(jìn)取地去完成,，也就是有自覺性,，有堅持性地完成。也能夠是消極的,，那就是害怕困難,，依靠別人等等。歸納起來,，有意志,、有堅持性的表現(xiàn)有如下幾點：

1.對自我所做的事,，如果已經(jīng)認(rèn)定是正確的，有價值的,，并且是能夠做到的,，那么就要從開始到結(jié)束，堅持到底,，把事情做完,。

2.不怕困難，并且千方百計地去克服困難,。

3.善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，最終到達(dá)目的。

不怕困難,，勇于克服困難的過程就好比爬山,，當(dāng)一座高山等待我們攀登時，眼望著煙云環(huán)繞的山峰,，就要鼓勵自我,，必須要爬上頂峰，山路是靠人一步步走的,。當(dāng)爬至半山,，精疲力竭之時，是止步不前,，還是咬牙繼續(xù)前進(jìn),？有時候，在最想打退堂鼓時,，最需要堅持一下的勇氣,，一旦超越了這個“極限”，也就戰(zhàn)勝了自我,，那么等待在面前的就是無限風(fēng)光了,！

今日的廣播到此結(jié)束。再見,。

校園廣播稿寫作指南篇五

親愛的教師,、同學(xué)們：

a：又到了我們七彩陽光欄目播出的時間了，很高興與再次您相會,。我是5,、4班的xx。

b：我是5,、4班的xx,。今日我們將給同學(xué)們帶來兩則小故事，經(jīng)過這兩則故事傳遞心理健康的小知識,。期望同學(xué)們能有所感悟,、有所啟發(fā),。

a：第一則故事：《誤會》早年在美國阿拉斯加地方，有一對年輕人結(jié)婚,，婚后生育,，他的太太因難產(chǎn)而死，遺下一孩子,。他忙生活,，又忙于看家，因沒有人幫忙看孩子,，就訓(xùn)練一只狗,，那狗聰明聽話，能照顧小孩,，咬著奶瓶喂奶給孩子喝,，撫養(yǎng)孩子。有一天,，主人出門去了,，叫它照顧孩子。他到了別的鄉(xiāng)村,，因遇大雪,，當(dāng)日不能回來。

b：第二天才趕回家,，狗立即聞聲出來迎接主人。他把房門開一看,，到處是血,，抬頭一望，床上也是血,，孩子不見了,，狗在身邊，滿口也是血,，主人發(fā)現(xiàn)這種情形,，以為狗性發(fā)作，把孩子吃掉了,，大怒之下,，拿起刀來向著狗頭一劈，把狗殺死了,。

a：之后,，忽然聽到孩子的聲音，又見他從床下爬了出來,，于是抱起孩子;雖然身上有血,，但并未受傷,。他很奇怪，不知究竟是怎樣一回事,，再看看狗身,，腿上的肉沒有了，旁邊有一只狼,，口里還咬著狗的肉;狗救了小主人,，卻被主人誤殺了，這真是天下最令人驚奇的誤會,。

b：所以啊,，誤會的事，是人往往在不了解,、無理智,、無耐心、缺少思考,、未能多方體諒對方,，反省自我，感情極為沖動的情景之下所發(fā)生,。誤會一開始,，即一向只想到對方的千錯萬錯;所以，會使誤會越陷越深,，弄到不可收拾的地步,，人對無知的動物小狗發(fā)生誤會，尚且會有如此可怕嚴(yán)重的后果,，這樣人與人之間的誤會,，則其后果更是難以想象。

b：第一天,，這個男孩釘下了37根釘子,。慢慢地每一天釘下的數(shù)量減少了。他發(fā)現(xiàn)控制自我的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些,。

a：最終有一天這個男孩再也不會失去耐性亂發(fā)脾氣,，他告訴他的父親這件事，父親告訴他,，此刻開始每當(dāng)他能控制自我的脾氣的時候,，就拔出一根釘子。

b：一天天地過去了,，最終男孩告訴他的父親,，他最終把所有釘子都拔出來。

a：父親握著他的手來到后院說：你做得很好，我的好孩子,?？墒强纯茨切┗h笆的洞，這些籬笆能回復(fù)成從前,。你生氣的時候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕,。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對不起,，那個傷口將永遠(yuǎn)存在,。話語的傷痛就像真實的傷痛一樣令人無法承受。

b：人與人之間常常因為一些彼此無法釋懷的堅持,，而造成永遠(yuǎn)的傷害,。如果我們都能從自我做起，開始寬容地看待他人,，相信你必須能收到許多意想不到的結(jié)果....幫別人開啟一扇窗,，也就是讓自我看到更完整的天空....

a：同學(xué)們，相信聰明的你今日又有了不少收獲哦,，早生活中,，我們要學(xué)會理解，理解父母,、教師,、朋友和同學(xué)等等，免得因為一時誤會而產(chǎn)生不可避免的傷害,。

b：是啊,，我們還要學(xué)會寬容，寬容他人,，才能看到更廣闊的天空,。

a：今日的廣播就到此結(jié)束了，下周同一時間,，我們再見。

校園廣播稿寫作指南篇六

甲:各位同學(xué)大家好,，又到了紅領(lǐng)巾廣播的時間了,。我是主持人。

乙:我是主持人,。本次廣播由少先隊大隊部為大家送上——生活中的安全小常識,。

甲:同學(xué)們，生活中什么最重要?安全,。童年中什么最重要?安全,。只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義,。老師經(jīng)常教育我們要注意安全,，經(jīng)常提醒我們要按時回家,，要遵守交通安全，課間不要追逐打鬧,，要學(xué)會保護(hù)自己等等,。

乙:“安全”內(nèi)容很多，有交通安全,、食品安全,、用電用氣安全、防火安全,、校園安全,、網(wǎng)絡(luò)安全、交友安全等教育,。下面我們一起來學(xué)習(xí)一些生活中的安全小常識,。

甲:首先來看校園安全，我們每天在校園中待的時間占據(jù)了一天的三分之一,，校園又是一個人員相對密集的場所,，所以，我們要做到在校園內(nèi)不追逐打鬧,，不在樓道及教室內(nèi)進(jìn)行劇烈的體育活動,，上下樓梯要輕聲走，靠右行,。

乙:特別要提醒大家的是,，我們上下樓時應(yīng)做到:不跑、不推,、不逗,、不鬧、不擁擠,，防止摔跤,。我們有的同學(xué)喜歡在樓梯的扶手上玩耍，有時甚至將扶手當(dāng)成滑滑梯,，這是相當(dāng)危險的,，因為扶手的牢固程度是相對較弱的，它不能承受人體的重量,。再說了,，從扶手上滑下來是很容易摔跤的，而且極其容易頭破血流,。所以,，假如你不具備蜘蛛俠或蝙蝠俠的本領(lǐng)，我們建議你不要做這樣危險的游戲。

甲:說的沒錯,，這讓我想到了與此有關(guān)的一些安全隱患,。天漸漸冷了，下課的時候,，有一些同學(xué)喜歡靠在走廊欄桿上曬太陽,，幾個人靠著欄桿還沒什么問題，但有的時候,，十幾甚至幾十個人一起靠著欄桿,，就比較危險了，欄桿可能會承受不了這么重的分量,，萬一欄桿因為受到重壓而“骨折”了,，那同學(xué)們要承受的就不僅僅是骨折了。

乙:這些都是我們校園生活中的安全小常識,，我們多學(xué)一點,，多注意一點，就能免去很多傷害事故,。

乙:特別提醒大家的是,，千萬不要手拿鉛筆之類的物品奔跑，鉛筆尖很尖,，奔跑時如果摔跤,，極容易戳到身體。

甲:這讓我想起爸爸媽媽經(jīng)常提醒我的一件事,，就是在吃棒棒糖或者一些燒烤類的食品時,，也不能奔跑，因為如果摔跤的話,，食品上的棒子或竹簽就會戳到喉嚨,。

乙:本來嘛，邊走路邊吃東西就是一個壞習(xí)慣,，同學(xué)們一定要改掉哦,。

甲:下面我們來了解一些交通安全小常識。上學(xué)和放學(xué)的時候,，學(xué)校門口人多,、車多，過馬路時要特別小心,，眼觀六路，耳聽八方,，防止意外事故的發(fā)生,，還要提醒爸爸媽媽注意交通安全，不要用摩托車、電動車,、自行車搭兩三個孩子,。乘車時不向窗外招手探頭、抓緊扶手,、車停穩(wěn)后再下車,。

乙:自己騎自行車的同學(xué)要注意，天冷了,，有的同學(xué)不戴手套,，騎車手冷的時候，就把袖子拉下來充當(dāng)手套,，這是很危險的,，因為袖子拉長了，手臂就不靈活了,，很難控制好方向,。另外，自己騎車的同學(xué)路上不要東張西望,，也不要貪玩在路上逗留,。

甲:那么同學(xué)們放假在家如何注意安全呢?同學(xué)們應(yīng)在家長指導(dǎo)下學(xué)會正確使用家用電器、煤氣灶,、衛(wèi)生浴具等,，學(xué)習(xí)安全用電、用火知識,，并養(yǎng)成“人走電斷”等好習(xí)慣,，切勿麻痹大意，各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時一定不要自作聰明,，擅自修理,。同學(xué)們還要注意防盜和用水安全，如果出門,，要檢查水,、電、煤氣的開關(guān),，并鎖好家門,。假期不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西,，不讓陌生人隨便出入家門,，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。

乙:同學(xué)們,，讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安,，讓我們做到“高高興興上學(xué),，平平安安回家，快快樂樂成長”,，讓生命的一泓清泉,，永流不息。

甲:讓我們在歌聲中結(jié)束今天的廣播,，謝謝大家的陪伴,，再見。

乙:再見,。

校園廣播稿寫作指南篇七

大家晚上好,，歡迎收聽今晚的。我是本期主播……,，我是主播……,。首先是今明兩天的天氣情況：今晚，最低氣溫-2攝氏度,，明天,，最高氣溫9攝氏度，最低氣溫-4攝氏度,。天氣轉(zhuǎn)冷,，大家出行注意保暖。裂縫中的陽光(林俊杰),。

在無助的時候,，在受傷的時候，在黑夜即將來臨的時候,。你沒有想過希望的存在?有沒有想過傷總會痊愈?有沒有想過有了黑夜才有白晝?生命給了你什么,，就會帶走什么，同樣的,，生命拿走的,，也會在某處還給你。不管對誰,，生命總是公平的,，就像陽光，總是照亮地球上每一個黑暗的角落,。

奮斗(羽泉),。

季節(jié)輾轉(zhuǎn)，搖曳著歲月深處的冷暖,，在這形形色色的人群中,，我們各自演繹著不同的角色。你永遠(yuǎn)是自己生活中的主角,，雖然,，不一定有千萬人為你喝彩,，最痛苦的事莫過于在現(xiàn)實生活中的迷茫，但是我們應(yīng)該清楚,，很多時候需要我們自己去調(diào)整那種躁動的心態(tài)，踏踏實實生活,。

逆光飛翔(范逸臣),。

天高地厚(信樂團(tuán))。

一周年(周筆暢),。

一雙鞋,，剛買的時候蹭上一點灰都會趕緊蹲下來擦趕緊，穿舊以后,，哪怕被人踩了一腳也可能不會低頭,。遺憾的是，有多少感情也大抵如此,，最初,，她皺眉頭你都會覺得心疼，最后,，即便掉眼淚,，你也不會太緊張。就是在這種不在意中,，原本親密的兩個人,，慢慢的變得陌生。于是在某個特定的時間突然想起,，心中也只是泛起陣陣苦澀,。你是我的眼(小臭臭)。

《你是我的眼》這首歌原唱是一位盲人歌手——蕭煌奇,，他于四歲因眼部手術(shù)成為弱視,，十五歲那年，上天又跟他開了個可怕的玩笑——因用眼過度而永遠(yuǎn)失去視力,。黑暗的世界并沒有使蕭煌奇崩潰,，他憑借著超常的毅力和對音樂的執(zhí)著，用歌聲改變了自己的人生?，F(xiàn)在這個版本的翻唱者是代雯奇,，不滿六歲。清澈的童聲,，充滿故事的詞曲,，總是給人另一種感動。伴隨著動聽的旋律,，本期的音樂傳情就要跟大家說再見了,。同時感謝你們收聽,，給予我們的支持，明天的節(jié)目我們不見不散,。

校園廣播稿寫作指南篇八

(背景音樂：校園的早晨),。

a：隨著這歡快的開始曲。紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了,。我是主持人a,。

b：我是主持人b。

b：站在新的起跑線上,。同學(xué)們都心情激動,、滿懷豪情。

a：一年之計在于春,。在這里,。我們紅領(lǐng)巾廣播站祝愿大家在新學(xué)期里學(xué)習(xí)有更大的進(jìn)步。

b：說起新學(xué)期第一周,。不得不說說開學(xué)典禮那天的升旗儀式,。

a：是呀。新學(xué)期開學(xué)典禮的主題就是：做好每件小事,。將來成就大事,。

b：古往今來?？茖W(xué)家們的偉大發(fā)明都是在做好身邊小事的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出來的,。正是在做小事的過程中不斷積累了做大事的意志和能力。

a：是啊,。就像我校的樊采薇同學(xué),。正是因為她平時的細(xì)心觀察。認(rèn)真研究才會有那么多,、那么優(yōu)秀的發(fā)明作品,。

b：嗯。樊采薇同學(xué)還被評為江蘇省美德少年呢,。讓我們大家都向她好好學(xué)習(xí)吧,。

b：親愛的同學(xué)們。在青青校園中,。當(dāng)你漫步于校園中,。與朋友談天說地時。你是否注意到地上的一張廢紙,。一片落葉或一個果核呢?你是否想過上前俯身將其撿起,。扔入垃圾箱內(nèi)呢?也許你會說。我沒有,。的確,。小的事情經(jīng)常會被我們忽略,。堅持做好每件小事就不那么容易了。

a:可是假如我們每個人都做到隨手撿起校園內(nèi)的雜物,。我們的校園環(huán)境肯定是幽美整潔!

b：嗯,。為了我們美麗的校園。就讓我們從小事做起吧,。隊員們,。就讓我們用“做好每件小事。將來成就大事”共勉吧,。

a：接下來我再來聊聊文明禮儀方面的話題吧。

b:好的,。我們中華民族悠悠502019年的歷史長河,。閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明,。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn),。中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世,。

a:我們作為新世紀(jì)的接班人,。要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在禮儀源遠(yuǎn)流長的中華大地,。作為新世紀(jì)接班人的我們,。更應(yīng)把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。

a:是的?，F(xiàn)代社會的確尊重個人的選擇,。自由度大了。然而對人的文明禮儀要求更高,。因為文明禮儀是社會文明程度的重要標(biāo)志,。也有些家長認(rèn)為。小孩子天真無邪,。想怎樣就怎樣,。長大了就懂得文明禮儀了。這也是誤解,。

a:一方面,。我們從小不培養(yǎng)好習(xí)慣。就必然形成壞習(xí)慣,。壞習(xí)慣形成了,。再改就很難。想一想?，F(xiàn)在有些同學(xué)說話沒大沒小,。家里來客人不懂禮貌,。飯桌上挑挑揀揀旁若無人。渾身汗味不洗,。指甲老長不剪……如果我們現(xiàn)在不矯正,。會在某一天早上突然變個樣嗎?另一方面。在我們小時候培養(yǎng)文明禮儀習(xí)慣,。與我們天真無邪表現(xiàn)并不矛盾,。越是懂禮儀的孩子。越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地,。因為他是受人們歡迎的人,。

b:希望同學(xué)們能夠以自己的實際行動踐行“做好每件小事。將來成就大事,。

a:時間真快,。這一期的紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說再見了。

同學(xué)們,。請記住我們廣播站主持人的服務(wù)準(zhǔn)則：傳授知識,。播撒歡樂。

本期紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,。同學(xué)們再見,。

校園廣播稿寫作指南篇九

合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們,，大家好,！這里是“校園之聲”校園廣播站，今天是20xx年5月24日,，星期五,。

男：我是播音員:七年級二班同英杰。

女：我是播音員:七年級二班高晨,。

女：本期廣播的主題是：校園文明,，從我做起。希望同學(xué)們喜歡我們的節(jié)目,。

人們常說“言為心聲,，行為心表”。講文明,，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn),，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),樹立“自我”形象的重要手段。

講禮儀的結(jié)果是推崇自己,，尊重自我,。學(xué)校利用廣播，板報宣講禮儀規(guī)范，希望同學(xué)們從我做起,，人人講文明,、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮,，講文明被人尊重,，”的氛圍。

女：見到老師,，你主動問好了嗎,？為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著,。尊敬老師,，就讓我們從聲親切的問候做起吧。

男：你在樓道追跑,、喧嘩嗎,？安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方,。高素質(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行,。我們要用文明的行為,，為他人創(chuàng)造方便。

女：你隨地亂扔垃圾嗎,？不分場合地點隨地亂扔垃圾,，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛護(hù)環(huán)境,、講究衛(wèi)生,，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起,，從我們自身做起,，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園,。

男：用完東西,，你歸位了嗎？好習(xí)慣,，早養(yǎng)成,，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人,，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱,，省去了打掃，整理物品的時間。

女：做值日時,，你會偷懶嗎,？每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé),，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈,、整潔的校園環(huán)境。清晨,，教室里,、操場上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈,、整齊,、優(yōu)美的校園環(huán)境。

男：人的內(nèi)心世界是通過其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來的,。同學(xué)們,，讓我們從生活細(xì)節(jié)做起，從生活的點滴細(xì)節(jié)中追求文明,，發(fā)現(xiàn)文明,，創(chuàng)造文明。文明校園中有你匆匆的腳步,，文明校園中有你勞動的碩果,，文明校園中有你精彩的瞬間。

女：下面把一首好聽的歌送給所有的同學(xué),，還有我們最最敬愛的老師,。（播放音樂《明天會更好》）。

女：時間過得真快,，同學(xué)們,，又到說再見的時候了。

女：愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過難忘的的歲月,。

合：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束,，下周再見,！

校園廣播稿寫作指南篇十

揚起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸,，為了目標(biāo),，為自己鼓勁，為自己吶喊,，為自己喝彩,，學(xué)會為自己鼓勁，就是給成功增添砝碼。

很久以前有兩個朋友想穿越沙漠,，當(dāng)他們喝完最后一滴水時,，一個朋友絕望了，他無助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來拯救絕望的他,，而另一個朋友則不斷地為自己鼓勁,，給自己信心，給自己力量,，這個生存的目標(biāo)在引誘他,，他不氣餒地尋求著出路，拼命給自己加油吶喊,。最后,，這個朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下來,，成為了一個有名的冒險家,。

學(xué)會為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石,。

任何人都是被上帝咬過一口的蘋果,，上帝是公平的，正因為如此,，才讓烏龜頂著自不量力的罵名,，自信地接受了高傲的兔子的挑戰(zhàn)，路途漫漫,，烏龜給自己鼓勁成了動力的源泉，讓它毫無爭議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子,。

學(xué)會為自己鼓勁,，才能看見成功，才能觸及成功,。

波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年,，當(dāng)時梵高800幅油畫，700多幅素描無人問津,，僅僅賣出了可憐的一幅,，他氣餒了，不斷懷疑自己的能力,，所以,，梵高遺憾地錯過了他應(yīng)有的及時的成功，只有他的靈魂才看見了他的成功,，這種遺憾多么令人惋惜?。?/p>

為自己鼓勁，讓自己穿過困難的荊棘,；為自己鼓勁,，讓自己跨越困難的溝壑；為自己鼓勁,，讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪,；為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中,；為自己鼓勁,，讓自己稽留在成功的王國中。

讓我們把這一份信念深入自己細(xì)胞的每一個罅隙中,，變對成功眷戀不舍為牢牢把握,，讓我們?yōu)樽约汗膭牛屛覀兇┰秸系K,，走向成功,！

校園廣播稿寫作指南篇十一

合：大家中午好！

甲：伴隨著這熟悉的旋律,，聆聽著這輕快的樂曲,，校園之聲又如期與您見面了。

乙：同學(xué)們知道農(nóng)歷十二月初八（臘月初八）我國的傳統(tǒng)節(jié)日---臘八節(jié),。在這里提醒大家在吃晚飯時,，可要記得喝上一杯熱呼呼的臘八粥喔！

甲：首先讓我們走進(jìn)今天的主題---臘八節(jié),。

甲：xxx,，你知道為什么把農(nóng)歷十二月稱為“臘月”嗎？

乙：這個我還真不知道呢,，你能給我們講講嗎,？

甲：好呀，《祀記》上面解釋：“蠟者,，索也,，歲十二月，合聚萬物而索饗之也,?！薄芭D”與“蠟”相似，祭祀祖先稱為“臘”,，祭祀百神稱為“蠟”,。“臘”與“蠟”都是一種祭祀活動,，而多在農(nóng)歷十二月進(jìn)行,，人們便把十二月稱為臘月了,。

乙：哦，原來是這么回事呀,，同學(xué)們你們知道了嗎,？

甲：臘月里的民俗很多。十二月初八,，用雜糧做成“臘八粥”,。有的農(nóng)民還要將“臘八粥”甩灑在門、籬笆,、柴垛等上面,，以祭祀五谷之神。十二月二十三,，俗稱“小年”,，有的地區(qū)人們陳設(shè)香臘刀頭和糖點果品敬供“灶神”等。其實,，現(xiàn)在的人們大都不信奉“神靈”之類,，這樣做只是沿襲古代的某些習(xí)俗，或者只是趣味罷了,。

乙：臘八粥也叫“七寶五味粥”,。臘八粥是用八種當(dāng)年收獲的新鮮糧食和瓜果煮成，一般都為甜味粥,。而中原地區(qū)的許多農(nóng)家卻喜歡吃臘八咸粥,，粥內(nèi)要放入紅棗、蓮子,、核桃,、栗子、杏仁,、松仁,、桂圓、榛子,、葡萄、白果,、菱角,、青絲、玫瑰,、紅豆,、花生……總計不下二十種。人們在臘月初七的晚上,，就開始忙碌起來,，洗米,、泡果、撥皮,、去核,、精揀然后在半夜時分開始煮，再用微火燉,，一直燉到第二天的清晨,，臘八粥才算熬好了。

甲：今天要給大家推薦的書目是《童年》,。

高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯,。多看書籍也益于人的身心健康，高爾基筆下的《童年》就是我所鐘愛的一本,。

高爾基寫的《童年》是一本自傳體小說,，書中所寫的是（阿廖沙）高爾基小時候，父母離異,，母親就帶著他到了外公家,。他的外公是一個自大、兇悍的人,，常常會責(zé)罵,、則打他，但是他的外婆會給他一些溫暖,。后來,，他的母親改嫁了，撒手不管他了,。長大后,，高爾基通過自己的努力，踏上社會,，成為著名的作家,。

校園廣播稿寫作指南篇十二

m：在這里，我們將為您打開一扇窗戶,，展示校園的活力和風(fēng)格,。

女：這里有飛翔的夢。

男,；這里有溫暖的祝福,。

歡迎來到新曉紅圍巾電臺！

女：各位老師：

男,；親愛的同學(xué)們：

大家下午好,！

女：今天是12月7日，星期一,。是肖鑫雙語實驗小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站,。我又來了,！

m：i是四年級四班的播音員?！暮迫A,。

女：我是四年級四班的播音員——王宇歡迎大家來聽這個節(jié)目。

男：同學(xué)們,，我先介紹一下這個節(jié)目的主要內(nèi)容,。首先是校園快車和溫馨提示。

女：然后是“文化廣場”,、“教師風(fēng)光”,、“明星”等欄目。

m：最后,，我們走近娛樂世界,，送上祝福。

女：首先我們進(jìn)校園快車,。（快樂號角音樂響起）,。

男；新聞結(jié)束后,，我會給你發(fā)一個“溫馨提示”（鋼琴曲聲）,。

（停頓一會兒，讓音樂逐漸提高和降低）,。

女：一篇美麗的文章可以帶我們?nèi)ケ毯?，也可以讓我們馳騁在遼闊的草原上。請聽四年級四班龔少笑帶來的美文《秋雨》,。

（看文章,，配音樂，音樂《二泉映月》）,。

男：聽說有一種仙草,，吃了不會老。我想去找找,，老師吃了不會老的,。

女：皺紋不會爬老師額頭，歲月不會玷污老師鬢角,，老師聲音永遠(yuǎn)那么清脆,。

男：心不老，笑不老,，老師不老?！督處燂L(fēng)光》講的是一個老師在教育戰(zhàn)線奮斗,，在三尺講臺上傳播青春的故事,。

（音樂開始并隨著音樂朗讀）。

女：這學(xué)期我們有了一位新的英語老師———華小姐,，她很胖,，但是很可愛。她的大眼睛藏在黑框眼鏡后面,，很有學(xué)問,。她流利標(biāo)準(zhǔn)的英語讓我們佩服她！??！在課堂上，我們總是在游戲中不自覺地掌握知識,，大家都很開心,！我們喜歡游戲，我們喜歡英語,，我們喜歡華小姐,。

在肖鑫這片熱土上，還有一群人在“學(xué)習(xí),、生活和行為”小星星,，它們發(fā)光，感染別人,?！昂阈枪庾V”專欄帶給你兩個“小星星”故事。

（張家輝）,。

女：最愛的《墊子臺》又要開始了,。

男人：讓歌聲給你送去深深的祝福。

女人：讓歌聲傳達(dá)你美麗的心,。

男：送你一首開心的拍拍歌,。希望能給你帶來一周的好心情。（音樂《快樂歌》）,。

酷串：女：隨著輕音樂,，我們該和大家說再見了！

男：謝謝聽,。下次見,！

女：再見！（幸福歌曲再次響起）,。

男人：挑一縷陽光,，編織一個多彩的童年。

女：放下童年的夢想,，傳播明天的希望,。

親愛的老師們,，親愛的學(xué)生們，下午好,！

m：有了這優(yōu)美的旋律,，紅領(lǐng)巾電臺又和大家見面了！

女：我是主持人,。

男：我是主持人,。

女：我是主持人。很高興在期末緊張復(fù)習(xí)的時候在廣播里見到你,！讓我們一起享受這美妙的15分鐘吧,！本期我們?yōu)槟惆才帕巳齻€欄目：《最后的故事》《輕松時刻》《圣誕快樂》。

女：首先說說《最后的故事》期末復(fù)習(xí)的題目,。

（播放背景光音樂1）,。

男：時間過得真快，手指一彈,，緊張忙碌的一整個學(xué)期就要結(jié)束了,，不知不覺又要期末考試了。

女：對,，快期末考試了,。學(xué)習(xí)很難！回到家總是聽到媽媽的嘮叨：“今天復(fù)習(xí)完了嗎,？你確定考試和聽寫嗎,？必須考90分以上！”真討厭,！

男：哦,，別抱怨了！我父母的心情可以理解,。他們對我們不好嗎,？

女：你說得對。學(xué)習(xí)真的是一項“艱苦的工作”,，但是當(dāng)你深入學(xué)習(xí)時,，你會發(fā)現(xiàn)它包含了很多樂趣。

男：下周六是我們的期末考試,?？傆X得時間太短，很多內(nèi)容還沒復(fù)習(xí),。

女：一個星期確實太短了,，但是只要我們好好學(xué)習(xí)，合理安排復(fù)習(xí)時間，使用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法,，相信大家期末考試都會取得理想的成績,。讓我們一起學(xué)習(xí)一些復(fù)習(xí)方法。

學(xué)生們,，聽好了。在這段時間里,，我們每個人都應(yīng)該好好學(xué)習(xí),，好好休息。天氣一天比一天冷,。如果我們不能保證每天有足夠的睡眠時間,，我們就很難集中精力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率也很低,。

女：同時,，我們每個學(xué)生都應(yīng)該有自己良好的飲食習(xí)慣，以免生病,，因為身體是學(xué)習(xí)的資本,。萬一吃零食生病了，就不能去學(xué)校學(xué)習(xí)了,，復(fù)習(xí)的時候?qū)W的會少很多,。

男：這幾周是我們最關(guān)鍵的日子。所有的課程都已經(jīng)結(jié)束了,，我們應(yīng)該跟著老師,，專心致志地進(jìn)行緊張的復(fù)習(xí)。在這個復(fù)習(xí)階段,，如果發(fā)現(xiàn)之前學(xué)過的知識還沒有掌握,，就利用復(fù)習(xí)的機(jī)會充分了解知識，然后利用課外時間系統(tǒng)掌握,。

女：你說得對,。要牢牢掌握知識，我們需要每個人與老師密切合作,，上課認(rèn)真聽講,，專注于問題，靈活思考知識,。要機(jī)智,、清醒，努力產(chǎn)生理想的結(jié)果,，呈現(xiàn)給老師和我們的家長,。

男：沒錯。好成績是爸爸媽媽在新的一年里最珍貴的禮物，同時也可以擁有一個快樂的新年假期,。

女：同學(xué)們,，從現(xiàn)在開始，要充分利用考前的每一刻,，把每一課都教好,，把握好每一秒，每一道題都練準(zhǔn),，每一步都練好,。

m：考試的時候，每個學(xué)生都要現(xiàn)場做好本職工作,，答題工整,，盡量從紙面要求分?jǐn)?shù)！希望你能分秒必爭,，不要浪費時間,，認(rèn)真對待考試！

女：同學(xué)們,，請記住“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香從苦寒來；成功總是屬于有準(zhǔn)備的人,。同學(xué)們加油,！我相信好成績等著你！

男：說到這里,，讓我們進(jìn)入快樂問答節(jié)目,，放松一下。

音樂2,。

m：今天的快樂問答節(jié)目會給你一些腦筋急轉(zhuǎn)彎,。第一個問題：9999個否定（輸入一個成語）。

女：答案是：萬無一失,。你猜對了嗎,？

男：問題2：七個在撒謊，八個在站著（打成語）,。

女：學(xué)生猜對了,，答案是：縱橫。

m：問題3：一堆沙加一堆沙是多少堆沙,？—,。

女：很不幸，你沒搞對,。答案是一堆沙子,。

男：最后一個問題：小明每次考試都是第一名,。爸爸為什么罵他？

（播放音樂3：平安夜上的英文黑鴨子）,。

女：圣誕鈴聲就要響了,，再過兩天就是一年一度的圣誕狂歡日了！

首先,，請允許我們的紅領(lǐng)巾電臺祝你圣誕快樂,。

合計：圣誕快樂！

女：現(xiàn)在,，讓我簡單介紹一下圣誕節(jié),。圣誕節(jié)是為了慶祝耶穌的生日，所以它也被稱為圣誕節(jié),。在歐美許多國家，人們都非常重視這個節(jié)日,，將其與新年聯(lián)系在一起,，慶祝活動的興奮和壯觀大大超過了新年,。所以圣誕節(jié)相當(dāng)于中國的春節(jié),。

男：嗯，沒錯,。圣誕節(jié)是一個起源于西方并迅速席卷全球的節(jié)日,。圣誕節(jié)文化已經(jīng)發(fā)展成為全球文化中一個迷人而美麗的景觀。

女：但是今天,，許多圣誕節(jié)慶?；顒优c宗教無關(guān)。它為我們搭建了一座慶祝和祝福的橋梁,。交換禮物,、送圣誕卡、圣誕老人和圣誕樹都使圣誕節(jié)成為一個普遍慶祝的日子,。

男：確實,。它們是圣誕節(jié)的特色，裝點著圣誕節(jié)的美好,。在西方,，圣誕節(jié)應(yīng)該準(zhǔn)備一棵圣誕樹，以增加節(jié)日氣氛,。圣誕樹通常由杉木,、柏樹等常青樹制成，象征著永生,。樹上裝飾著各種燈,、蠟燭、彩花、玩具和星星,，掛著各種圣誕禮物,。在平安夜，人們圍著圣誕樹唱歌跳舞,，盡情享受,。

女：傳說中的圣誕老人，穿著紅色的長袍,，戴著紅色的帽子,，坐著馴鹿拉的雪橇從北方來，通過煙囪進(jìn)入每個家庭,，把襪子里的圣誕禮物掛在孩子們的床頭或者火爐前,。

m：紅色的圣誕帽也裝飾了圣誕節(jié)的美麗。據(jù)說除了暖和,，睡得香,，第二天還會在帽子里發(fā)現(xiàn)一些小禮物。在狂歡之夜,，是全場的主角,。無論你走到哪里，你都會看到各種各樣的紅色帽子,，有些頂端亮晶晶的,，有些則是金光閃閃的。

女：這么盛大的節(jié)日,，不能沒有好吃的,。圣誕火雞大餐，烤鵝,，聽著都讓人流口水,。但是更多的驚喜應(yīng)該出現(xiàn)在圣誕晚會上。朋友和家人戴著圣誕帽,，唱著圣誕歌曲,，談?wù)撝總€人的圣誕愿望。

男：嗯,，圣誕習(xí)俗真多,！讓我教你說一些關(guān)于圣誕節(jié)的話。我們讀一句,，學(xué)生讀一句,，好嗎？開始了,。圣誕快樂,，圣誕快樂,！

女人：圣誕節(jié)。

男|：圣誕禮物,。

女：圣誕樹圣誕樹,。

男人：圣誕老人的父親。

女：平安夜的平安夜,。

女：謝謝你參加我們的節(jié)目,。時光飛逝。是時候和大家說再見了,。親愛的同學(xué)們,，我們衷心祝愿“紅領(lǐng)巾”廣播可以成為你的導(dǎo)師，在你我之間架起溝通的橋梁,，讓我們的心貼得更近,，手握得更緊。

節(jié)目結(jié)束時,，我們?yōu)槊總€人準(zhǔn)備了一首好歌：鈴兒響叮當(dāng),，讓我們在歡樂的音樂中一起感受圣誕節(jié)的快樂！

圣誕快樂圣誕快樂,！

校園廣播稿寫作指南篇十三

普通的學(xué)生，過著跟屠宰家人的生活,，有著普通的想法,，但是普普通通的追求，卻不是我想要的生活.......

我不過是一個普通的學(xué)生,，過著沒有奢侈的生活,，有著自己簡單地追求。現(xiàn)在的我,，感覺生活窘迫,，迷茫又無奈。

我堅信,，每個人都有自己的青蔥歲月,，激情四射，洋溢著也感慨著,，有一種大干一番,，讓自己與眾不同的決心。但是,，隨著時間的漂移,，環(huán)境的接觸，社會的教育,，自己都忘記了初心,。

在學(xué)校,，看著成績比自己好的同學(xué)，心里就各種不是滋味,，妒忌,，羨慕，以前自己不怎么呢看好的同學(xué),，如今可以年年拿獎學(xué)金,，比自己更受歡迎，心里很是不服氣,，想著憑什么,，為什么，也只能想想而已,。當(dāng),，再見時，還是會面如春風(fēng)般,，笑容會忍不住擠出臉面,，因為，怕自己的臉得罪了同學(xué),，而自己也失去了這樣的一個“成功”同學(xué),。

人總是這樣，很多時候無法掌控自己的心,，違背著自己的心,，做著違背意愿的事情，當(dāng)自己想偷懶的時候,，我會提醒自己,，當(dāng)沒了斗志的時候，我也會聽勵志的歌,，因為我怕自己一不小心就墮落了,。所以，學(xué)習(xí)時我踏實認(rèn)真,。

多么希望有一天能有一個伯樂,，或者禪師，發(fā)現(xiàn)我,，指點一下自己,，可事實是，無論我怎么努力怎么踏實,，都沒有伯樂發(fā)現(xiàn),。而我也沉淪了。覺得自己就是這樣子了,，有時又不甘心,，自己就這樣了,，于是在糾結(jié)中生活。

當(dāng)在碰見一個比自己混得好的人出現(xiàn)時,，仿佛又刺激到我了,。但是再過了段時間后又沉淪了。

校園廣播稿寫作指南篇十四

（5）班金老師輔導(dǎo)的同學(xué)的文章《我和爸爸比童年》,。

插播《童年》,。

甲：同學(xué)們，你想把你的佳作獻(xiàn)給大家嗎,？你想讓同學(xué)們對你刮目相看嗎,？

乙：那就趕快將你的稿件投到校園廣播臺來吧！我們的投稿箱設(shè)在音樂教室,。

（5）班同學(xué)的《我和爸爸比童年》,。

丁：讓歌聲為你送上深情的祝福,！

甲：讓歌聲傳遞你們美好的心聲,！

乙：同學(xué)們，老師們,，在送完祝福的同時,，我們的節(jié)目也已經(jīng)接近尾聲：丙：是啊,！也該是和大家說再見的時候了,。

合：同學(xué)們，老師們,，感謝你們的收聽,！本次播音到此結(jié)束,！歡迎大家踴躍投稿,。下次節(jié)目再見！再見,！

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