計劃是為了達成目標而有意識地確定的一系列行動步驟。做計劃之前,，我們需要對當前的情況和限制條件進行全面分析,。以下是小編為大家收集的完美計劃范文，供大家參考和借鑒,。

大班第二學期工作計劃篇一

主題目標：喜歡參與觀察與操作活動,，了解雞蛋的外形特征和內部構造，了解幾種會生蛋的動物,，增長相關蛋的經驗和知識,，嘗試利用蛋殼制作簡單的工藝品。

主題活動三《好伙伴》。

主題目標：以友愛教育為中心,，通過故事,、情境表演、討論及各種游戲活動,，感受和好朋友在一起的快樂,，學習與同伴交往的技巧，提高交往能力,，愿意和同伴建立良好的關系,。

大班第二學期工作計劃篇二

2、做好新生的安撫工作,，做好舊生的回園跟蹤工作,。

3、制定幼兒園工作計劃及各項工作計劃,。

4,、開展教師基本功大賽——健康領域。

5,、新書的發(fā)放及登記工作,。

7、主班,、副班,、后勤人員的培訓工作。

8,、主題環(huán)境布置工作,。

1、開展有關“三八婦女節(jié)”的感恩活動,。

2,、開展“愛護花草樹木”的植樹節(jié)主題活動。

3,、新教師培訓——優(yōu)秀課例學習,。

4、幼兒季度體檢工作,。

5,、完善主題環(huán)境布置工作。

6,、教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)衛(wèi)生檢查,。

7、幼兒園年審工作,。

1,、準備“六一”文藝比賽節(jié)目,。

2、開展“我愛春天”的春游活動,。

3,、園本教研活動——年輕教師公開課。

4,、教學常規(guī),、一日常規(guī)及生活常規(guī)的培養(yǎng)。

5,、開展家長開放日活動(古詩成語展示),。

6、舉行大班級家長會,。

1,、開展有關“勞動節(jié)”的教育活動。

2,、籌備“六一”系列活動,。

3、消防安全疏散演練,。

4、開展“母親節(jié)”主題教學活動,。

5,、園本培訓——年輕教師培訓。

6,、籌備大班畢業(yè)典禮的節(jié)目,。

1、開展“六一”親子活動,。

2,、開展“父親節(jié)”的相關活動。

3,、開展“端午節(jié)”的相關活動,。

4、準備大班畢業(yè)典禮,。

5,、園本教研——古詩成語教研。

6,、開展幼小銜接活動,。

7、學期總結工作及教職工考核評價工作,。

8,、期末公開課活動,。

9、教學常規(guī)評比,。

大班第二學期工作計劃篇三

本學期的重點工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個方面入手：

（一）全面的入學準備工作。具體包括,、

1,、促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,，防治疾病,，注意安全，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,，完成力所能及的任務。

2,、培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望,，能從學習中得到滿足和愉快,，產生學習的主動性、積極性,。引導幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

發(fā)展幼兒的'智力,。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力,；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具,、文具,，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗,。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。培養(yǎng)幼兒的責任感,；懂得做任何事情都要努力,，有始有終；能與人商量來解決糾紛,，在活動中樂意合作,、輪流,、分享；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力,。

（二）對大班進行的專門的入學準備工作,。具體包括、

1,、培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情,，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度,。鼓勵幼兒努力學習,，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望,，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等,。

2,、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責任感,。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務,，學會集中注意力,，能夠堅持完成所承擔的任務。

3,、不斷提高幼兒的學習能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫,、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,；注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4,、鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會,。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情,。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣,，愛提問,、多思考的習慣；姿勢正確地握筆,、拿書,、看書、寫字的習慣,；愛護學習用品,，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣,；認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動,、嚴格遵守作息時間的習慣等。

（2）常規(guī)工作,、

5,、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流,。關注每一個孩子,，了解他們的需求。

6,、注重結構性教學,，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力,，豐富幼兒的詞匯,。

7、繼續(xù)深入開展主題探究活動,，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小,，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識,，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力,。

8、完善幼兒個人檔案,，科學,、公平、公正地評價幼兒,，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況,，發(fā)揮個人檔案的作用,。教師根據(jù)檔案及時調整改進自己的教育教學。

9,、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感,，加強班級的凝聚力,。

（3）家長工作、

1,、注重家園聯(lián)系,，加強服務意識，提高服務質量,。積極,、熱情、主動地向家長反映幼兒情況,。

2,、通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話,、家訪等各種形式與家長進行溝通,、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。

3,、主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通,，共同幫助幼兒進步,。

4、鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動,，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學,。利用各種親子活動促進良好的親子關系。

大班第二學期工作計劃篇四

1,、提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思,，通過不斷地反思改進自己的工作,。

2、提高老師的思想水平,，樹立正確的兒童觀和教育觀,，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。加強班級人員間的溝通與交流,，能夠更加默契地開展工作,。

在新的學期,，本班兩位教師將以積極、主動,、創(chuàng)造性地開展工作,，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作,。

大班第二學期工作計劃篇五

本學期我班在人員上沒有任何的變動,。我班的幼兒男孩子比女孩子多,所以從整體上來說幼兒比較活躍,不管參與什么活動都比較容易興奮。好奇,、好動,、好學成為了他們明顯的特征。但在整體特征下我班的幼兒個體差異也十分的明顯,例如:不愛說話的周志宇,、挑食的李玉嬌,、愛哭的茶正虎……這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關注與幫助,才能使他們跟上大家的進步。我班在家園共育這方面做得還不夠到位,希望這一學期能通過我們與家長的共同努力,使這一問題得到較好的發(fā)展,。

???,。

1、認真貫徹《綱要》精神,以促進幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標,。注重幼兒的個體差異,做到營造良好氛圍,促進家園共育,。

2、切實,、有效的做好幼小銜接的工作,使每一個幼兒都能從能力,、心理、學習習慣等方面做好做一個小學生的準備,。

3,、圍繞幼兒園的中心課題,根據(jù)本班特色,結合幼兒的一日活動,特別是教學活動積極開展課題的研究工作。

4,、五大領域的發(fā)展目標,。

(一)健康領域。

適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快;獨立喝水,、進餐,、洗手、入廁,穿脫的衣褲,、鞋,。正確引導幼兒學會疊被子;了解簡單的衛(wèi)生知識,愿意接受健康檢查,懂得自我安全保護;愿意和同伴參加體育活動。

(二)語言領域,。

堅持用普通話與人交流,表達自己的喜好與需求;學習安靜地聽他人講話,養(yǎng)成良好的傾聽習慣;喜歡念兒歌,、聽故事、看表演、看圖書等,表達自己的認識和感受,養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。

(三)社會領域,。

按時來園,能積極參加幼兒園的活動,有事要做到向老師請假;樂意和同伴一起游戲,嘗試學習分享等待,體驗其中的快樂;在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn),學習關心他人,學習求助和感謝;學習接受老師的建議和批示,在集體生活中遵守基本規(guī)則。

(四)科學領域,。

在成人引導下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產生愉悅的情緒;喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術作品的感受;嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術活動,用畫、剪,、貼,、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識;用自然的聲音唱歌,用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,喜歡和老師,、同伴一起做音樂游戲,。

1、創(chuàng)設班級環(huán)境,。

本學期的教育環(huán)境我們任將以主題墻為主要的形式,。組織引導幼兒參與主題墻的設想與創(chuàng)設等各環(huán)節(jié)工作。例如:收集資料,、繪畫,、裝飾、布局等,。使環(huán)境能夠成為幼兒構建,、展示的最佳途徑。并且我們希望能在這一學期中更多的使用廢舊的材料,"變廢為寶"激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象,、創(chuàng)新能力,。

2、游戲活動,。

本學期我們班的游戲將繼續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動為兩個部分為主,。在角色游戲方面,在內容與場地上我們將不再作大幅度的調整,而將重點放在游戲中幼兒的交往與材料的運用中。并將在游戲中投放每人一張"存折",這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度,并且對幼兒認識社會角色有很大的幫助,。區(qū)域活動,我們將側重區(qū)域與課題和教學的結合,使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識,、鍛煉能力、滿足好奇心,、促進彼此交往,、展示特長的舞臺。

3,、德育常規(guī),。

常規(guī)教育一直是我們班的重點工作。我們打算從日常生活習慣,、學習習慣、游戲習慣等方面著手開展了一系列活動,幫助幼兒學習和養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣。并加強幼兒自覺,、主動遵守常規(guī)的良好習慣,。主要在日常生活、學習,、游戲等各個方面進行常規(guī)訓練,并堅持正面教育,、重視隨機教育、個別教育,、教師以身作則,、時時處處抓好常規(guī)、家園合作,、共同教育,。

4、幼小銜接,。

針對幼兒即將踏入小學的情況,幼小銜接成為了本學期的一個重要工作,。我們將通過各種不同形式的活動使幼兒從感官刺激、心理認同等各方面知道自己快要上小學了,并促進他們養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,懂得珍惜時間,有一定的時間觀念和任務意識,學習自律和尊重他人,。了解幼兒園和小學的差異,能以正確,、健康的心態(tài)進入小學。除此之外,我們也將給家長提供有關幼小銜接的相關教育理論幫助,形成很好的合作關系,。

5,、勞動。

幼兒到了大班動手能力隨著手部小肌肉群的發(fā)展和思維能力的提高也在不斷的發(fā)展,。我們本學期除了要加大"值日生"的作用,培養(yǎng)幼兒良好的勞動習慣,。我們主要要培養(yǎng)幼兒"隨手整理、物歸原處"的良好習慣,并能夠主動的關心,、參與班級中的環(huán)境及活動,學會正確的勞動技能,。如分發(fā)餐具、照顧自然角,、整理班中玩具,、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務、能關心幫助身邊需要幫助的人等,。

6,、教育教學工作。

(一),、做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作,。

(1)做好家園聯(lián)系工作,更好的了解幼兒在家情況,以便展開教育工作。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時候做到主動和家長溝通,家訪,及時反映孩子的在園情況,。

(2)給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境。

(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,吸引鼓勵幼兒來園,。

(二)、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序,。

(1)正確使用自己的標記;,。

(2)用正確的方法洗手;。

(3)能安靜午睡,不吵醒別人;,。

(4)養(yǎng)成良好的進餐習慣,。

(三)、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動,注意力集中;,。

(2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶;。

(3)能將玩具歸類收好;,。

(4)學習看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣,。

將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行從他們的興趣入手讓孩子主動學習從而獲取各方面的經驗提高綜合能力。

劃,做到學習有序,。在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子。

充分利用每天的間隙時間豐富音樂活動和語言活動的形式,。

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率,。與此同時,堅持每天的戶外活動,。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關系,將幼兒生理與心理結合起來,促進幼兒的身心健康,真正做到保教合一,。

家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,本學期我們將繼續(xù)加強家園聯(lián)系,使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調一致,。

(1)做好家園共育欄的定期更換的工作,在每周六下午公布下周的一周工作重點。

(2)與家長經常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,制定符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務,。

(3)做好家訪工作,定期召開家長會,聽取家長合理的建議,達到家園共育的目的與一致性,。

在新的學期里,為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,今后的工作開展的更好，我們制定了科學合理的計劃,。從教師,、幼兒兩個不同的度具體的提出了工作的要求和目標。爭取做到:為幼兒提供健康,、豐富的學習和生活活動,滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學習保護自己,。

大班第二學期工作計劃篇六

經過二月份一個月的學習和生活，大朋友已經逐漸恢復了蒙氏常規(guī),，把在園生活的各個環(huán)節(jié)都建立在一定的秩序上,，這使得我們三月份的蒙氏活動和主題活動得以正常開展,。

本月我們將開展第二個主題活動感官總動員。感官——視,、聽,、觸、味,、嗅，是人們探索周圍事物的主要工具,。它們的功能就像靈敏的雷達,，負責搜索和傳遞不同的信息。

幼兒大都通過直接的經驗來認識世界,，但成人卻常常不自覺的封閉幼兒的認識之門,。如大人常常提醒幼兒：不要吃，臟,！唉呀,！你會打破的，在這樣的限制下,，幼兒漸漸成為一個被動的接受器,。其實每個幼兒內心都充滿了好奇，家長要鼓勵孩子勇于運用感官去探索周圍的世界,。

在我們蒙氏教室里,，所有的玩具和室內陳設是全部對孩子開放的，沒有孩子不能動的東西,，只要是孩子能夠觸摸得到的東西都是安全的,，但要有成人的監(jiān)護和正確指導為前提，這樣就為孩子的感官訓練提供了非常好的環(huán)境,。

結合本月主題和季節(jié)的特點,，我們將引導幼兒觀察季節(jié)與環(huán)境的變化，帶領幼兒在大自然的環(huán)境下感受秋天的美,，我們給孩子們朗誦了散文秋天的落葉,，教他們學唱自己聽到的風兒呼呼吹的歌，欣賞鄭板橋的水墨畫——竹,。并且,，我們還教孩子學習了手語我愛你謝謝等，理解有語言障礙人的感受,，培養(yǎng)了孩子們的愛心,。另外，孩子們學習了三只蝴蝶的故事并嘗試著進行了分角色表演,。

本月蒙氏活動各領域將繼續(xù)有計劃的開展,，內容和形式也豐富多彩,，我們?yōu)楹⒆油斗帕嗽S多新教具，如地球儀,、亞洲地圖,、中國地圖等。我們自制了聽覺筒,、嗅覺筒,、味覺筒和許多語言三步卡。我們靈活的采用大組和個別輔導為主,，集體教學為輔的方式,，根據(jù)不同年齡段的幼兒實施教學，根據(jù)孩子操作情況給予適時恰當?shù)闹笇?，詳細活動情況請暫時參考每周周工作安排表（設在家教園地bbs）內,。

本月家園配合要點：

1、請家長在家?guī)椭⒆迂S富感官體驗,，如：聞各種各樣的味道,，訓練孩子嗅覺。嘗各種各樣的味道,，訓練孩子味覺,，并讓孩子用語言表達自己的感受，豐富孩子的詞匯,。

2,、請為孩子在家種準備各種繪畫材料，觀察孩子如何用繪畫表達自己的情感和想法,。

3,、結合時事，利用電視,、網絡及各種傳媒給幼兒介紹有關信息,，了解祖國航天史的概況，豐富孩子的知識,，增強民族自豪感,。

大班第二學期工作計劃篇七

日子如同白駒過隙，我們的工作又邁入新的階段,，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔,！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的第二學期大班學期工作計劃,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

伴著春天的腳步,，新的學期開始了,。經過大班上學期的學習,，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,，特別是在體能,、語言表達、社會交往,、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出,。身體發(fā)展方面：在家長的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī),，個別常遲到的幼兒已能按時入園,；知道一些簡單的自護和自救方法，自我服務能力進一步增強,；語言發(fā)展方面：幼兒傾聽習慣已增強，大部分幼兒能大方,、大膽地當眾表達自己的想法,；科學方面：幼兒有強烈的求知欲，但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,，還普遍存在一些問題：

（1）個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調,，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握；

（2）幼兒傾聽習慣較差,，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強,；

（3）幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，本學期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣,、生活習慣,、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期工作制定如下：

我們本學期的保教工作重點是繼續(xù)全面提高保教質量,，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展,，從而使幼兒快樂的度過本學期,。

（1）繼續(xù)為幼兒提供普通話的語言交往環(huán)境，在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流,、表述的機會和條件,。首先開展有趣的聽說游戲活動，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習口頭語言,，在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng),，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽,，不隨便打斷別人的談話；其次改進看圖講述,、情境講述等講述活動的教學形式,。從原來的集體集中，適當安排小組集中,，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,，又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力；最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的'有利因素，不斷強化家庭中語言教育,，如：在家里利用飯前飯后,、入睡前后，與幼兒傾聽,、欣賞一些優(yōu)美的散文,、故事等文學作品，在幼兒欣賞時提一些問題,，供幼兒在傾聽時思考,，幫助他們理解作品內容。

（2）結合《閱讀》課程,，引導幼兒認讀一些簡單的漢字,，逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習慣。

2,、喜歡參與各種藝術活動,，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。

為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境,。以集體、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等,；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造,；最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

3,、保持個人衛(wèi)生,，并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生，進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,。

創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，教育幼兒學會自己的事情自己做：整理衣服,，保持儀表整潔,；手臟、臉臟后能及時清洗,；會做餐后,、午睡活動后的簡單整理工作；有獨立生活能力,，并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，同時,，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西,。收拾自己的教具、學具,，整理書包等；此外,，可讓孩子做一些簡單的家務事,，如：拖地、擦桌子,、擇菜等,，鍛煉孩子的動手能力，這樣幼兒在老師和家長的共同努力下,，自理能力有所增強,。

4、能主動地與同伴進行有效的交往,、合作與分享,，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。

本學期,，我們將繼續(xù)創(chuàng)設寬松,、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,，并加以指導,，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會,，支持幼兒自主地選擇,、計劃活動,，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,，幫助幼兒積累成功的經驗,；并請家長配合在家庭生活中引導幼兒從小事做起，如：教孩子學會謙虛,、有禮貌,，不與小朋友搶玩具，不大聲喧嘩,，不與小伙伴搶玩具等等,。這些事情看起來很小，但卻有利于創(chuàng)造出友好合作的氛圍,，有利于增強幼兒的交往能力,。

1、根據(jù)本班幼兒的實際情況,，及時填寫《家園聯(lián)系手冊》,。

2、熱情接待每一位家長,，對家長詢問耐心解釋,。

二月份

1、開學準備工作

2,、加強常規(guī)訓練,。

三月份

開展植樹節(jié)、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動,。

四月份

開展主題教學活動―春天的消息,。

五月份

1、教師“五四”青年節(jié)活動,。

2,、開展“勞動節(jié)教育活動”。

六月份

開展“快快樂樂迎六一”活動,。

七月份

1,、假期安全教育。

2,、做好期末工作總結,，并注意班級安全問題。

總之,，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

大班第二學期工作計劃篇八

通過大班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌。語言表達能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對數(shù)學的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培育幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育，努力做好班級保教工作,。進一步培育幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人。尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展,。

根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培育正確的美感。促進幼兒身心健康發(fā)展,。

保育工作：

1,、尊重,、關愛每個幼兒,，了解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化,，及時采取措施幫助幼兒,。

2、堅持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度,，做到每天一大掃,，每周一大掃。物品保持衛(wèi)生,、整潔,、有序，培育幼兒良好擺放物品的習慣。

3,、玩,、用具定期消毒。與醫(yī)生,、家長一道作好疾病的預防和隔離工作,。

4、關注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生,，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，保證幼兒的身心健康發(fā)展。

教育教學工作：

1,、本學期繼續(xù)加強幼兒日常行為規(guī)范的訓練,，培育幼兒良好的行為習慣。

2,、我們根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨,，結合本班幼兒實際情況，制定本學期教育教學計劃,。以整合課程為主,，再根據(jù)學期計劃認真制定月、周,、日計劃,，精心設計各種活動，并在具體實施中采取多種形式的教育手段,，寓教于樂,，因材施教，以新穎,、直觀,、富于啟發(fā)的教學方式進行各種活動。

3,、注重教育行為的觀察,，從觀察中了解幼兒的發(fā)展狀況，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒,，使其得到最大的提升,。

4、開展雙語教學,，把我園的特色教育展現(xiàn)出來,。

5、邀請家長參與和指導我們的教育活動,，達到家園共育的效果,。

6,、通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念,，使家長更加主動,、積極地配合我們的工作。

7,、利用社區(qū)資源,，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學中,，并將我們的教育資源向社會拓展,、向社會開放。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用、自選活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提升自己的責任心，細心排除一切不安全因素,。對上鋪幼兒要加強管理,，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

1,、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內容,。

2、認真制訂好月,、周,、日計劃,。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理,、動靜交替地安排好,。

3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。

4,、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好,。不讓班級財物丟失,。平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費,。

做好家長工作,，提升家園共育的效果。

1,、根據(jù)中班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2、認真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,。

4、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優(yōu)秀的網站,。

5,、定期開好家長會，提倡優(yōu)質服務,。盡量讓家長感到滿意,、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

6,、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動,。尋找合適機會請家長走進課堂,，通過各種途徑達到家園教育同步,。

總之，我班x位老師將繼續(xù)努力,、團結一致,、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績!

大班第二學期工作計劃篇九

本班現(xiàn)有幼兒22名,，男孩14名,，女孩8名，其中老生16名,，新生6名,。新學期新變化，不僅有了新朋友的加入,，也有新老師的到來,，但由于我校寄宿制學校的特點，孩子們在這個問題上適應得很好,，新生的情緒也得到了很好的控制,。不過，由于孩子的年齡差距,、新生的加入,，孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異，具體分析如下：

4,、藝術領域,，孩子們的興趣開發(fā)得很好，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高,；

5,、科學領域，孩子們很有探究的興趣和欲望,，樂意提出問題,，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心，加強其前閱讀,、前書寫,、珠心算的活動，培養(yǎng)其動手操作能力,。對幼兒自我保護意識,、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫,，培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性的培養(yǎng),。本期將繼續(xù)開展豐富的活動，教師們將與生活老師配合做好保育工作,，在教學上多以游戲為主,，開展各項豐富多彩的活動，科學合理地安排幼兒一日活動,，使孩子們感到快樂,、充實、開心,。

圍繞《綱要》精神,，以“保教工作計劃”為準繩，結合本園實際情況,，在不斷研究和反思中構件優(yōu)質的整合課程,，推出特色的珠心算及蒙氏課程，切實促成幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成,，同時開展行之有效的家長工作,，促進幼兒全面健康、身心和諧的發(fā)展,。

（一）創(chuàng)設良好班級氛圍,，給予幼兒行為習慣正確導向。

1,、班主任帶領班組成員循序漸進的開展班級工作,，了解每個孩子的生活與教學的情況，相互學習各自的優(yōu)點,。多交流,、多觀察，主動發(fā)現(xiàn)矛盾,、解決矛盾,，找到生活與教學化的切合點。

2,、教師充分規(guī)范自身行為,，為幼兒樹立榜樣。教師在孩子前的一言一行,，對孩子起著潛移默化的影響,，特別是英語習慣的養(yǎng)成，是我們雙語教育的一個重要方面,。

（二）通過有效反思,，構建優(yōu)質整合課程，推出蒙氏及珠心算的特色課,。

1,、通過連續(xù)、緊湊,、及時的反思,，在美術特色上有所突破,，通過蒙氏讓孩子們在行為習慣等常規(guī)方面起到更好的改善，珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階,。

2,、根據(jù)主題活動進展情況，靈活的選用教材內容,，及進行個別輔導,。利用畫展等與主題有效的整合。

（三）嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，確保幼兒安全,。

1、教師自學安全知識手冊,，知道緊急情況的緊急措施,。檢查班內有無安全隱患，如有發(fā)現(xiàn)及時采取措施,。開展安全教育活動,，增強幼兒安全意識。

2,、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié),，多開展戶外活動，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng),，增強其抵抗力及免疫力,。對生病幼兒及時處理，仔細照顧,，確保幼兒早日康復,。

3、班級,、寢室的衛(wèi)生保持清潔,，定期消毒，物品擺放有序,。注意孩子的個人衛(wèi)生,，勤剪指甲，勤洗澡換衣服,。

4,、給幼兒一定的換牙護齒的常識，規(guī)范幼兒的姿勢,，使其具有正確的站,、坐、行走的姿勢。

5,、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力,。

1、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，主動性,、積極性、傾聽,、完成任務等,。

2,、對幼兒進行禮儀教育,，培養(yǎng)良好的禮貌行為，會主動用英語打招呼,，參加社會活動落落大方,。

3、注意保護視力,，每個月?lián)Q一次座位,，經常與家長聯(lián)系，控制幼兒看電視的時間,，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿,。

出處 m.sevw.cn

4、根據(jù)大班幼兒的年齡特點,，抓好養(yǎng)成教育,，包括各種常規(guī)教育及行為習慣的養(yǎng)成、明辨是非教育等,，認真觀察幼兒的表現(xiàn),，加強隨機教育。

1,、根據(jù)教育活動計劃開展家長開放日活動,，以及幼兒能力展示活動,。

3,、對生病幼兒及時與家長電話聯(lián)系,，結合家長的意見給予幼兒治療和照顧,。

4,、在幼小銜接上,，虛心聽取家長的意見和建議,。

大班第二學期工作計劃篇十

本班幼兒共31名,，其中男生18名,，女生13名,。本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。經過兩年多的幼兒園生活,，每個幼兒在原有的基礎上都有了很大的進步與提高,。

優(yōu)勢：

大多數(shù)幼兒有著良好的生活、衛(wèi)生習慣;基本能遵守活動規(guī)則,，有良好的自我意識,，良好的學習、行為習慣;能積極主動參加各項活動;能用多種形式表達對美的感受,，有一定的審美能力,。

不足：

部分幼兒某些方面的發(fā)展有待加強的現(xiàn)狀，在語言表達能力方面,，通過上學期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達能力有了較大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能自信,、大膽地表達,。個別幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心,，注意力不夠集中或時間較短,。

分析以上不足后，我們特別制定以下要求：

1,、鞏固幼兒在園各方面的習慣,。

2、鼓勵個別幼兒自信,、大膽地表達自己的意見,。

3、通過形式多樣化的學習活動吸引所有的幼兒的參與,。

4,、因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學生,。

針對鞏固我班幼兒在園各方面的習慣的目標有以下兩點：

1、進一步培養(yǎng)我班幼兒的生活,、衛(wèi)生習慣,。

2、知道自己的事情自己做,，并能主動為班集體,、他人做好事。

具體措施如下：

1,、多提醒幼兒保持個人衛(wèi)生,，并能注意周圍生活環(huán)境的衛(wèi)生。

2、每天請值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情,，如：疊被子,、掛衣服等。

3,、為班級或他人做好事后,，可以在自己的紀錄表上打一個五角星。

促進我班內向幼兒大膽表達有以下措施：

1,、抓住一日活動的有利時機,，多與個別幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界,。

2,、多進行混班活動，使其找到更多地朋友,，幫助部分幼兒更自信,、更自如得與別人溝通,。

激發(fā)個別注意力分散幼兒的興趣,，使之投入到活動中應做到以下幾點：

1、本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,。

2,、開展形式多樣的主題活動，使所有的幼兒都對活動內容產生興趣,。

3,、及時抓住不同幼兒的興趣點，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。

4、開展“我要上小學”的主題活動,，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。另外,，參觀小學,，開展角色游戲模擬小學、調整座位,，適當延長活動時間等等,，為幼兒進入小學打好基礎。

目標：

安全工作放第一,，保證每位幼兒的身心健康,。(用過)。

措施：

1、在一日活動中時刻提醒幼兒,，教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人,。

2、根據(jù)每月,、每周的教育目標,，有針對性的進行安全教育。

3,、每周深入開展安全活動,，樹立良好的安全意識和自我保護能力。

目標：

努力做好家長工作,，進一步提高家長滿意度,。

措施：

1、召開家長會,，定期與家委會成員溝通,，請他們?yōu)槲野喙ぷ鞒鲋\劃策。

2,、定期更換家園共育欄目的內容,，向家長們宣傳和溝通本班開展的每一項工作。

3,、邀請家長和孩子一起收集主題資料,，培養(yǎng)幼兒的任務意識。

4,、繼續(xù)在家?；又信c家長進行溝通，將新學的知識貼在論壇上,，以便家長給孩子復習,。

生活：

1、有基本的生活自理能力,，養(yǎng)成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗,、整理物品等生活習慣，獨立自信地做力所能及的事情,。

2,、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂,，尊重他人的需要,。形成良好的自我意識,、規(guī)則意識，學習評價自己和同伴,。

運動：

1,、積極參加體育活動，大膽嘗試充滿民俗特點的活動,，獲得身體活動的經驗,，動作協(xié)調、靈活,。

2,、具有安全意識和初步的自我保護能力。

學習：

1,、探究、操作,、實驗,，對事物變化發(fā)展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

2,、了解社區(qū)內及城市其他典型的設施,、景觀，參與民間節(jié)日活動,，萌發(fā)愛家長,、愛祖國的情感。

3,、了解顯示生活中數(shù)的實際意義,，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關系，獲得一些時間,、空間概念,，會進行比較、推理等智力活動,。

4,、與家長共同做好幼小銜接工作，圍繞兒童學習適應與社會適應能力的提高,，建立聯(lián)系并適時反饋,。

游戲：

1,、積極的情感體驗，讓幼兒在自由感,、安全感,、成功感的體驗中，獲得愉悅,、樂觀和自信,。

2、能從多方面感知周圍生活中的美,，能大膽用唱歌、舞蹈,、繪畫、制作、構造,、故事表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗,，想象與創(chuàng)造。

多元閱讀目標：

1,、關心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字,，嘗試用圖像,、文字,、符號等形式表達自己的意思。

2,、對與自己生活密切相關的人產生認同感、親切感,，能覺察并尊重他人的情緒和需要,。

3,、提供機會幫助兒童發(fā)展人際智能，提高兒童自行解決問題的能力,。

大班第二學期工作計劃篇十一

我班幼兒在通過大班上學期的游戲活動后,，幼兒各方面的水平有著不同層次的提高。游戲是幼兒的主要活動,，幼兒是在活動中成長起來的,。在游戲中幼兒充分體現(xiàn)到自主及與同伴協(xié)作的樂趣，能在已有的經驗基礎上,，通過模仿成人的語言,、動作、表情,，潛移默化地滲透了自己的行為,、要求。為了提高孩子門的興趣,、培養(yǎng)他們與人的交往能力,，充分發(fā)揮孩子門的想象力、創(chuàng)造力,，及動手操作的愿望?，F(xiàn)根據(jù)我班孩子的年齡特點，擬訂計劃如下：

一,、創(chuàng)造性游戲,。

我班幼兒對創(chuàng)造性游戲具有濃厚的興趣，他們可以通過協(xié)商自由選擇角色,，還能一起收集材料,，管理游戲角，并能扮演各種的角色與同伴一起游戲,，進行簡單的人際交往,，但游戲的持續(xù)性不夠，常常發(fā)生擅自離崗的情況,。因此,，針對實際情況，本學期將通過以下創(chuàng)造性游戲重點培養(yǎng)幼兒各方面的能力：

1,、娃娃家,。

材料提供：娃娃,娃娃家操作材料,爸爸媽媽裝扮服裝，豐富娃娃家溫馨氣氛.

目標:：

(1)能說簡單而完整的合成句;能聽懂并理解多重游戲指令,。

(2)幼兒之間能互相協(xié)商，分配角色進行游戲,。

(3)按游戲發(fā)展的情節(jié),，穿插進行游戲,。

2、醫(yī)院,。

材料提供：醫(yī)院玩具材料,、醫(yī)生服裝、掛號處與就診處.

目標：

(1)明確角色職責,，懂得按職責扮演角色,。

(2)體驗關心同情病人的情感.

(3)開展家庭醫(yī)生的服務，上門為顧客服務,。能利用無病人的閑暇時間,，制作藥片。

3,、理發(fā)店,。

材料提供：提供理發(fā)店的操作玩具，布置理發(fā)店的情境,鏡子,熱水器等,。

目標：

(1)明確角色職責,，懂得按職責扮演角色。

(2)能熱情接待客人,，并向客人推薦發(fā)型設計方法,。

(3)學會征求客人的意見。

4,、超市,。

材料提供：布置超市游戲環(huán)境，物品貨架,，各類商品盒,，廣告宣傳單。

目標：

(1)能分類合理擺放物品,，

(2)服務員收銀員有責任意識,，明白自己角色任務。

(3)能做文明顧客,，,，將不需要的物品放回原處，適量拿取商品,。

5,、美食坊。

材料提供：布置美食坊環(huán)境,，食品貨架,，各類自制的食品，服裝，廣告宣傳單,。目標：

(1)明確角色職責,，懂得按職責扮演角色。

(2)學會分工合作,。

(3)禮貌待客,。

6、建筑區(qū),。

材料提供：各色小積木,。

目標：

(1)指導幼兒集體構造活動，鼓勵他們集體協(xié)商,。

(2)引導幼兒觀察物體,，表現(xiàn)結構物體的特征和細節(jié)。

(3)逐步引導幼兒開展參加人數(shù)多,，主題廣泛的大型結構游戲,，鼓勵幼兒新穎的構思。

(4)教育幼兒珍惜結構成果,，組織他們對結構成果做出評價,。

7、旋轉小舞臺,。

材料提供：打擊樂曲卡帶,，各類頭飾，服裝裝飾品,，環(huán)境創(chuàng)設出舞臺的氛圍,。

目標：

(1)尊重幼兒的意愿，讓幼兒自己商量和選擇游戲,，培養(yǎng)幼兒獨立判斷能力,。

(2)要求幼兒協(xié)商自行分配游戲角色遇到困難會想辦法解決。

(3)教師可側重語言的提示,，更好地調動幼兒在游戲中表演積極性發(fā)揮表演能力,。

(4)讓有興趣的幼兒都能參加游戲，可以分組按不同的內容分別表演,，對疑難問題經提示后,，與幼兒商議練習方法學會正確表演游戲。

二,、區(qū)域游戲,。

區(qū)域活動是幼兒自我學習、自我探索,、自我發(fā)現(xiàn),、自我完善的活動,，有相對寬松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式,，能滿足幼兒發(fā)展的需要,，鼓勵幼兒自由選擇,、便于操作,、大膽探索的環(huán)境，更好地促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展,。在開展區(qū)域活動中,，我們是根據(jù)班級特色以及幼兒水平等實際情況來設置的，活動區(qū)應以規(guī)程為本,，即“不做擺設,，幼兒參與;利舊利廢，一物多用;創(chuàng)出特色,，發(fā)展個性”,。有意識地引導幼兒共同參與設置各種區(qū)域。同時,，還應為幼兒提供了具有多用性和開發(fā)性的游戲材料,，并以同伴的身份對幼兒加以適時的點撥指導。站在幼兒的角度,，從孩子的心理出發(fā),，及本班幼兒的發(fā)展情況，我們重點為孩子創(chuàng)設了美工區(qū),、益智區(qū),、語言區(qū)、表演區(qū)等,。

一,、活動目標：

1、美工區(qū),。

材料提供：繪畫工具,，剪刀，膠水,，彩色紙,，毛線，廢舊材料,，蠟光紙,。

目標：

(1)引導幼兒學習用各種線條表現(xiàn)感受過的物體的基本形象和主要特征。

(2)學習用紙折出,、剪貼出簡單的物象,。

(3)通過美工區(qū)中的“變廢為寶“活動培養(yǎng)幼兒粗淺的環(huán)保意識,，知道許多廢舊材料還可以再利用，并能制作出很多漂亮的作品,。

(4)引導幼兒積極參加美術欣賞活動,，并能在欣賞過程中產生一定的想象。

(5)幼兒繼續(xù)學習民間的編織活動,，如編辮子,、繞相框。

2,、計算區(qū),。

材料提供：10以內排序卡片，10以內的加減法,。

目標：

(1)學習按量(高矮等)的差異進行1以內的正逆排序;學習按一定的規(guī)律排序,。

(2)學習15以內的分合，20以內的加減法,。

(3)繼續(xù)認識時鐘,，準確辨認整點和半點，并指導15分鐘為一刻,，初步了解分,、秒、小時的關系,。

(4)能主動,、專心的進行數(shù)學操作活動，在老師的幫助下學習按要求拿取,、擺放操作材料,。

3、科探區(qū),。

材料提供：懸掛的瓶子,、磁鐵、毛皮,、尺子,。

目標：

(1)探索磁鐵的特性，知道磁鐵能吸住哪些東西,，探索磁鐵的相吸相斥的特性,。

(2)感受靜電反應。

(3)在敲擊瓶子的過程中感受聲音高低的變化,。

(4)培養(yǎng)幼兒積極主動,、活潑開朗的個性，培養(yǎng)探索精神,，提高幼兒觀察和分析的能力,。

4,、益智區(qū)。

活動材料：拼圖,、沉浮瓶,、棋類、放大鏡,、磁鐵,、迷宮圖。

目標：

(1)愿意與同伴分享自己的玩具,。

(2)學會玩不同的棋,，能在游戲中遵守游戲規(guī)則，從而提高幼兒動手動腦的能力和自制力,，發(fā)展手腦的協(xié)調性。

(3)培養(yǎng)幼兒積極主動,、活潑開朗的個性,，培養(yǎng)探索精神，提高幼兒觀察和分析的能力,。

5,、生活區(qū)：

活動材料：線條、辮子目標：

(1)通過編辮子,、系鞋帶,，培養(yǎng)幼兒生活的自理能力。

(2)培養(yǎng)小老師,，鼓勵幼兒向同伴學習,。

大班第二學期工作計劃篇十二

《綱要》明確要求：“幼兒園務必把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！?/p>

“保護幼兒的生命”是由幼兒身心發(fā)展的特點所決定的`,。盡管保護生命對于每個人都具有重要好處，但對于幼兒來說尤為必要,。幼兒的生長發(fā)育十分迅速但遠未完善,，幼兒的可塑性很強但知識經驗匱乏，幼兒的活動*強烈但自我保護意識薄弱,，幼兒的心靈稚嫩純潔但個性容易遭到傷害,，生命的健康存在有時從事其他一切活動的必要前提。為此,，保護幼兒的生命理所當然地成為幼兒園的首要任務,。

此刻的孩子都是獨生子女，孩子成了家庭中人人關注的中心,，他們的健康和安全時時刻刻牽動著教師,、父母和祖輩的心,。為保證幼兒的身體健康和生命安全，使孩子順利成長,，我們有必要制定一個安全計劃,，增強幼兒的安全意識，提高幼兒的保護自身的潛力,。

1,、增強幼兒的自我保護意識。

幼兒生活經驗少,，閱歷淺,，但又好奇，好探索,，什么都想動一動,、摸一摸、嘗一嘗,，在活動中無力預測自己的行為可能引起的危險性,，因此，事故常常會發(fā)生,，作為教師要從防拐騙,、防摔傷、防吞塞異物,、防電,、防交通事故等幾方面進行教育，不斷提高幼兒的自身保護的意識和潛力,。

2,、加強晨檢力度，消除事故隱患,。

教師要加強晨間檢查力度,，教育幼兒不帶危險品到幼兒園（如別針、紐扣,、尖針,、小刀等物），防止異物落入鼻腔,、口腔等,，每一天晨檢時要注意幼兒帶的物品。定期對玩具進行檢查,、消毒,，如發(fā)現(xiàn)損壞及時修補或更新。

3,、加強身體鍛煉,，增強孩子體能,。

在日常生活中，我們經常會發(fā)現(xiàn)這樣的狀況：一些體弱的孩子在參加活動的時候經常會被磕碰,，而平時比較好動,、頑皮、身體健壯的孩子意外受傷率卻很低,。分析其原因,，不難發(fā)現(xiàn)，由于體弱的幼兒不愛活動,，造成自身動作的平衡,、協(xié)調潛力差，遇到狀況反應慢,，容易受到意外傷害,。因此，教師要增強幼兒的體能訓練來提高幼兒的自我保護潛力,。

4,、家園聯(lián)系共同對幼兒進行安全教育。

利用家園聯(lián)系冊,，家長園地，家長接送孩子的時間,，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性,，使家長也能重視對幼兒進行安全教育。對于一些好動,，行為散漫的幼兒,，更要加強家園之間的聯(lián)系。

大班第二學期工作計劃篇十三

1,、建立合作的,、積極向上的.班級氛圍。

2,、做到“零投訴,、零事故”。

3,、衛(wèi)生保健,、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病,。

4,、各項教學成果顯著。

5,、增進家園合作,，建構家園一體化教育模式,。

6、抓好幼兒學習,、生活常規(guī)教育,。

(一)班級人員管理。

1,、嚴格遵守園內的各項規(guī)章制度,，認真完成各項工作任務，加強政治學習,，轉變思想觀念,。

2、三位工作人員將適應教改要求,，樹立正確的兒童觀,、教育觀，在工作中,，大家做到不分彼此,，保教合一，積極合作,，創(chuàng)設一種團結向上的,、幼兒向往的、家長滿意的,、愛心濃濃的班級氛圍,。

3、著裝整齊規(guī)范,，普通話交流,，樹立良好的形象。

本學期由葉秀貞,、賴乙菊和簡玉鳳三位老師負責班上的教育教學工作,。在既分工又合作的教學前提下，我們將根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》,，整合多元智能理論,，開展“主題探究”課程的探討與實施，有針對性的,、靈活的制定教育教學計劃,，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣,、積極愉快的情緒,，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。結合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的學習環(huán)境,，開展受幼兒歡迎的各項活動,。加強與家長的聯(lián)系，注重家長工作,，在尊重,、平等、合作的原則上使家園互動起來,。

(三)保育工作,。

本學期由阮麗珠老師主要負責班上孩子的保育教育工作。在日?；顒又?，阮麗珠老師將根據(jù)幼兒園的保育員細則進行清潔、護理工作,，使幼兒生活在一個干凈,、衛(wèi)生的場所;并配合教師對幼兒進行習慣、能力,、情意的培養(yǎng),，使教育滲透到日常生活的各個環(huán)節(jié)，使幼兒身心健康發(fā)展,、具有良好的社會適應能力;還將配合教師與家長多交流,，做好家長工作，使家園互動起來,。

(四),、財產管理工作。

在財產管理工作方面,，我們將做到經常清點、對帳,，一旦遺失或損壞,，立即通知有關人員作相應處理;妥善保管本班幼兒的衣物、用品,，防止遺失,、混淆;每天離園前檢查水、電,、門,、窗等，以保安全,。

大班第二學期工作計劃篇十四

本學期班級幼兒xx名,，男女人數(shù)均等。本班幼兒活潑好動,，喜歡參加激烈的競賽活動,，他們有著良好的生活,、衛(wèi)生習慣；基本能遵守活動規(guī)則,，有良好的自我意識,，良好的學習、行為習慣,；能積極主動參與科學活動,，有強烈的好奇心和探索科學的興趣；能用多種形式表達對美的感受,，有一定的審美能力,。在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達能力有了很大的提高,，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達,。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責任意識，收玩具,、做值日生,、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學習活動中注意力分散,，沒有耐心,；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲,，自我保護能力有待加強,。本學期，我們將根據(jù)他們的具體情況,，有針對性地制訂班級計劃,，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學生,。

開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的,，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作,，通過開展“比一比,，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，通過開展“跳繩、拍球比賽”,、“詞匯比賽”,、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。開展多種活動,，促進幼兒發(fā)展，抓住一日活動的有利時機,，多與幼兒孩子溝通,，了解他們的內心世界，增進師生情感,，促進內向幼兒大膽表達的能力,。本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù),，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。

在幼小銜接方面,，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識,。另外，請小學教師來園講述小學生活規(guī)則,，參觀小學,，調整座位，適當延長活動時間等等,，為幼兒進入小學打好基礎,。培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣：注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢；學習認真的傾聽,，注重注意力的培養(yǎng)；結合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關系的教育內容,，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感,。一個班級的活力,，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意,。本學期,，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新：

a．注重區(qū)域活動的創(chuàng)新本學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,，提供大量的操作材料,，讓幼兒通過畫、拼,、貼,、剪、折,、捏,、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感,；創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū),，通過擺擺、認認,、讀讀,，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力,；根據(jù)主題活動內容,，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域，運用多種形式,、多種材料進行綜合的,、多元化的活動，讓孩子在玩中樂,，玩中思,、玩中求發(fā)展，在指導中做到月月有重點,，月月有發(fā)展,。

b．注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新,、不斷豐富。在我班的主題墻面上,，將根據(jù)每個主題內容,，及時更換，及時展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境,，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活,，健康地成長,，和諧地發(fā)展。

c．注重家長工作的創(chuàng)新本學期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,，不斷增設新的欄目,，不斷豐富版面內容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,，抒發(fā)感想,，暢所欲言；堅持寫好家園聯(lián)系冊,，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長；抓住與每個家長的交流機會,，幫助家長解決困難,，經常與家長換位而思，贏得家長的理解,、支持和幫助,。

做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。

做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換,，提醒幼兒主動小便,、喝水，提高幼兒的自理能力,，為入小學打好基礎,。超越自我，展示精華,，這是我們大一班全體師生新學期的共同目標,，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力,，展現(xiàn)在大家的面前,。

大班第二學期工作計劃篇十五

20xx年已經過去，我們又迎來了嶄新的一年,，跟往年有所不一樣的是,，我班的孩子經過這一個學期的學習，就要背上書包進入新的學校――小學,，所以這一個多起對于孩子們來說是很重要的,，因此，我也要用心配合做好班級工作以及幼小銜接的工作,，下面我對本學期的工作做以下計劃：

一,、班級狀況分析。

我們班現(xiàn)有幼兒29名,，透過上學期的學習,，各方面潛力都有很大的提高，自理潛力強,，并且能夠學會關心,，幫忙別人，能夠熟練的掌握所學知識,，但是,，班上部分孩子的自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,，為小學打好堅實的基礎。

二,、教學方面,。

我們將繼續(xù)貫徹《綱要》，根據(jù)課改精神,，完成教學目標,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好,，以及園領導的要求來開展課程,。以豐富孩子的知識，拓展他們的視野,，另外,，根據(jù)孩子即將升入小學的需要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?到10的加減法運算,，以及10以內連加連減，使孩子們能夠熟練掌握,。除了完成預定的教學目標之外,，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達潛力,。在手工方面,，本學期主要是折紙和廢舊物品利用相結合，來激發(fā)幼兒大膽想象,。

三,、教師專業(yè)成長方面,。

教師的一言一行直接影響到孩子，因此,，只有提高自身的素質才能教育好孩子,，所以，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平，勤練基本功,，多看,，多學，多想,，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設有特色的方式和活動,，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的。

四,、環(huán)境創(chuàng)設方面,。

為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子帶給與主題相關的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會,，此刻提倡的和諧社會，更就應培養(yǎng)孩子關愛他人,，幫忙有困難的人,，從生活的點點滴滴的小事做起，為孩子創(chuàng)造條件去幫忙有困難的人,。

五,、家長工作方面。

父母是孩子的第一任老師,，好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通,，以電話,，上網,，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗，及時反映在園狀況,，了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解園所教的知識，配合收集相關的主題資料,，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業(yè),，增進親子關系,。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。

六,、安全工作方面,。

安全工作室幼兒園工作的重中之重，因此,，在戶外活動時,，我們要時刻關注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,，此外,，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念,，培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

七、保育工作方面,。

此刻已經進入了春季,，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期，例如幼兒常見的手足口病,。因此,，我要時刻注意孩子的身體狀況，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要立刻跟家長取得聯(lián)系,，及時就醫(yī),，杜絕傳染源的擴散。同時也要做好教室的消毒工作,。

大班第二學期工作計劃篇十六

20xx過去了,，我們迎來了全新的一年。和往年不同的是,，我班的孩子過了這學期還要背書包才能進入新的學校――小學,，所以這學期對孩子來說很重要。所以我也要積極配合外教和生活老師做好班級工作和年輕銜接,。這學期我會做以下計劃,。

1.老師介紹:我,，亞力克斯，古老師這學期還在上課,。在工作中,，我們三位老師善解人意，共同探討教學內容,，制作教學玩具,，真正致力于學前教育，努力讓孩子在輕松愉快的氛圍中學習,，目的是對每一個孩子,、每一位家長負責，讓孩子在各方面都有進步,。在平時的教學中，我們也嚴格要求自己,，力求在專業(yè)水平和專業(yè)能力上有新的進步,。

我們的聯(lián)系信息:

2.這個班有27個孩子，10個男孩和17個女孩,。夏天,，一個之前調到天津的老同學，也回到了我們班,。我們班的孩子非常聰明活潑,，非常可愛,。想到孩子7月份畢業(yè),，我就難過。我希望每天和他們多呆一會兒,！

1,、繼續(xù)學習《大綱》，并根據(jù)《大綱》精神,，不斷提高自身素質和專業(yè)水平,，對幼兒進行綜合訓練。認真?zhèn)湔n,，根據(jù)我們班孩子的年齡特點,、興趣愛好、當?shù)匚幕?、時事信息,，開展創(chuàng)生課程，豐富知識，開闊視野,。

2.在教學中為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學習環(huán)境,，結合主題加強環(huán)境與教育的.互動與結合。這學期的主題是動物世界,，春夏秋冬,，我們的城市和我想上小學。我會組織家長收集與主題相關的視頻,、圖片,、圖片或書籍，可以提前提供給我,，讓我們的主題更精彩,，讓孩子學到更多！

3.營造良好的語言氛圍,，鼓勵孩子大膽發(fā)表意見，讓孩子想說敢說,，培養(yǎng)孩子的溝通能力和語言表達能力,。在小區(qū)一角創(chuàng)造角色扮演，讓孩子們在娃娃家大膽表演,。我也會加大掃盲力度,，讀故事，讀兒歌,，努力讓每個孩子熟悉自己從寶寶身上學到的東西,，準確的讀兒歌。

4.按時完成園區(qū)的教學任務等工作安排,，向同年級老師學習,，讓孩子在快樂的游戲中學習，培養(yǎng)學習興趣,。

5.特別注重孩子日常生活的日常工作,，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和各方面的自立能力，使孩子的身心健康發(fā)展,。制定明確獎懲的班級制度,，鼓勵表現(xiàn)好的孩子，帶動表現(xiàn)不好的孩子,。

6.根據(jù)即將進入小學的孩子的需要,，可以適當教孩子一些新單詞，加強1到100的加減運算,，讓孩子熟練掌握,。這學期我們的高等數(shù)學是第八冊，每周四上課。因為數(shù)學是訓練出來的,，所以每周四都會給孩子安排相應的作業(yè),，希望家長在做作業(yè)的過程中能給孩子更多鞏固的指導。

7.這學期我們一個人有6只邏輯狗,，邏輯版改成了10個按鈕,。我們每節(jié)課(周二)至少做6張長卡片，每次課后我都會認真給孩子批改,。我會給所有對的孩子打100分,，讓他們對自己更有把握。

教室布置圍繞主題進行,。2月和3月,，我會組織孩子收集各種動物玩具，畫動物圖,，組合動物布置教室,；4月，教室分“春”“夏”“秋”“冬”四個區(qū)段進行環(huán)境布置,；5月,，收集各大城市的著名建筑圖片或和小朋友一起畫畫，制作上海3d夜景,；六七月份的主題是“我要上小學”,，教室里設計了“我要戴紅領巾”的一角和“小分揀師傅”的一角。

1,、充分利用自然因素,，開展體育游戲、戶外體育活動,，鍛煉兒童身體,，增強兒童體質。

2.運動前準備喝水,，墊毛巾,，帶紙巾。

3.合理安排孩子在花園的生活,，培養(yǎng)孩子良好的生活和衛(wèi)生習慣,。比如餐桌“干凈”，出門前后要洗手,，衣服褲子書包要擦干凈,，大小便要擦干凈。

4.在日常生活中,，加強安全教育,，提高兒童的自我保護和安全意識，以角色扮演的形式開展安全教育。

5.回家出門前,，及時檢查褲子的狀況,，給孩子涂上“香味”。6.堅持每天早晚親吻擁抱孩子,，讓孩子上幼兒園也能感受到和父母一樣溫暖的愛,。