方案的設(shè)計(jì)需要考慮到各種因素,，如時(shí)間,、資源和人力等,。方案的跟蹤和監(jiān)測(cè)要及時(shí)進(jìn)行,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題,。通過(guò)分析這些方案范文,，我們可以了解到方案制定的一些常見(jiàn)的問(wèn)題和解決方法,。

誠(chéng)信班會(huì)活動(dòng)方案-教育工作者的指南篇一

“誠(chéng)實(shí)是力量的一種象征,它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感”,。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,，那么,，下面是小編給大家分享的誠(chéng)信教育主題班會(huì)。

供大家參考,。

通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)到誠(chéng)信是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng),，這種美德的核心是真誠(chéng)，懂得同學(xué)之間的相處正是需要“以誠(chéng)相待”,。以“誠(chéng)信在我心中”為,。

口號(hào)。

號(hào)召同學(xué)們以誠(chéng)信為做人的原則做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,。

x4年9月6日,。

1、排練小品《95分嗎?》,、《友情》等,。

2、收集班中誠(chéng)信的正反例子,，對(duì)這些例子進(jìn)行討論,。

3、總結(jié)出不誠(chéng)信的后果以及誠(chéng)信的意義,，給我們帶來(lái)哪些好處,。

一、激勵(lì)引入,，明確目標(biāo),。

誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)守信,，用較為通俗易懂的話講就是“說(shuō)老實(shí)話,，辦老實(shí)事”。可知誠(chéng)實(shí)守信是我中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng),。千百年來(lái),，人們講求誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信,。誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚,，歷史越悠久，誠(chéng)信之氣越光大華夏,，充盈中華,。她早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán),。同學(xué)們,，讓我們以“誠(chéng)信在心中”為口號(hào)，在濃縮一節(jié)班會(huì)課上一起來(lái)探討,，去領(lǐng)會(huì)吧!(宣布班會(huì)課開(kāi)始),。

二,、展示學(xué)生收的有關(guān)誠(chéng)信的。

名言。

名句進(jìn)行交流互動(dòng),。

(如：1.“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”

2.“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi),?！?/p>

3.“不信不立，不誠(chéng)不行,?！?/p>

4.“誠(chéng)實(shí)是智慧之書(shū)的第一章?！?/p>

5.“誠(chéng)實(shí)和勤勉,，應(yīng)該成為你永久的伴侶?！?/p>

6.“言必信,，行必果?！钡?,。

三、讓學(xué)生舉出古今中外“誠(chéng)實(shí)守信”的事例,。

1,、列寧打碎花瓶的故事。

2、宋慶齡信守諾言,。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子,，幼兒園的小朋友聽(tīng)了都很高興，都等著宋奶奶到來(lái),。突然,，原來(lái)晴朗的天空突然刮起了大風(fēng)，霎時(shí)間,，飛沙走石,，路上的行人都睜不開(kāi)眼，大家議論,，宋奶奶可能不會(huì)來(lái),。正在這個(gè)時(shí)候，宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙,，滿臉笑容地走下汽車(chē),，來(lái)到孩子們中間，一位老師感動(dòng)地說(shuō)："天氣不好,，您就改天再來(lái)吧!"宋奶奶說(shuō)："不,，我不能失信，應(yīng)當(dāng)遵守諾言,。",。

3、季布,，漢朝人,，他以誠(chéng)實(shí)守信著稱于世。時(shí)人諺云：得黃金百兩,，不如得季布一偌,。“意思是說(shuō),，季布說(shuō)出的一句話,，比金子還要貴重。后來(lái),，季布跟項(xiàng)羽戰(zhàn)敗,，為劉邦通緝，不少人出來(lái)掩護(hù)他,，使他度過(guò)了危難,。最后，季布憑借著誠(chéng)信,，還是受到了漢王的重用,。

4,、李苦禪是我國(guó)當(dāng)代著名畫(huà)家，他為人爽直,，從不食言,。有一次，有位老友請(qǐng)他作一副畫(huà),，李苦禪欣然應(yīng)允,。無(wú)奈，李苦禪因有事在身,，未能及時(shí)完成畫(huà)作,。不久，當(dāng)他接到老友病故的布告后,，內(nèi)心愧疚,，既趨畫(huà)案，畫(huà)了副百蓮圖,，并鄭重其事地題上老友的名字,，蓋上自己的印章。隨后攜至后院,，肅立將畫(huà)燒毀,。事后，李苦禪對(duì)兒子說(shuō)：“今后再有老友要畫(huà),，及時(shí)催我,，不可失信啊!”

嚴(yán)文伶是個(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生，在一次單元測(cè)驗(yàn)中時(shí),，老師漏扣了一道題目的分?jǐn)?shù)，她及時(shí)對(duì)老師說(shuō)：“老師你少扣了我二分,?！边@種誠(chéng)實(shí)的精神，受到贊揚(yáng),。而本班的廖育明同學(xué),，在操場(chǎng)拾到同學(xué)的錢(qián)時(shí)，沒(méi)有交還同學(xué),，而是將錢(qián)裝進(jìn)自己的口袋,。當(dāng)同學(xué)揭發(fā)他，才把錢(qián)還給同學(xué),。

五,、表演小品，然后討論,。

小品一：

在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中,，志明得了93分。在放學(xué)的路上，邊看試卷,，邊哼起歌來(lái),，一副得意洋洋的樣子。碰見(jiàn)同學(xué)小聰,，小聰對(duì)志明說(shuō)：“志明,，今天這么高興，有什么喜事?”志明說(shuō)：“你看我的試卷,，我這次考試的語(yǔ)文成績(jī)超過(guò)你,。”小聰覺(jué)得奇怪,，就問(wèn)：“志明,，你不是向老師保證說(shuō)要用你的真本事去考好成績(jī)嗎?可你放松了自己，平時(shí)又不用功學(xué)習(xí),，哪來(lái)這么高分?”志明說(shuō)：“你是我的好朋友,，不瞞你，這次成績(jī)是我在考試時(shí)偷看得來(lái),?！毙÷斦f(shuō)：“你得來(lái)高分有什么用呢?這不是你的真實(shí)成績(jī)?！敝久髂樇t了,。心理博士出現(xiàn)說(shuō)：”對(duì)于學(xué)生，誠(chéng)實(shí)的美德表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是考試不作弊,，守諾言,，不要為了一個(gè)成績(jī)或榮譽(yù)，就不誠(chéng)實(shí),，弄虛作假,。”

小品二：

薇薇與菲菲相約在星期六下午三點(diǎn)在圖書(shū)館門(mén)口見(jiàn)面,，一起去看書(shū)法展,，兩人還彼此叮囑，不見(jiàn)不散,。不料,，星期六下午薇薇卻陪另一個(gè)同學(xué)去公園玩。

菲菲在圖書(shū)館門(mén)口苦等薇薇一個(gè)小時(shí),，錯(cuò)過(guò)看電影,，很氣憤，從此,，不再和薇薇玩了,，她感到他們的友誼淡薄了許多,，后來(lái)沒(méi)有來(lái)往。同學(xué)們,，你認(rèn)為薇薇失去朋友的原因是什么?圍繞這個(gè)問(wèn)題,，讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。(主持人請(qǐng)?jiān)谧耐瑢W(xué)當(dāng)心理博士來(lái)解答),。

小品三：《“純”牛奶》具體內(nèi)容略,。

六、游戲：“我為誠(chéng)信做廣告”

七

活動(dòng)總結(jié),。

同學(xué)們能結(jié)合國(guó)家大事談,，結(jié)合發(fā)生在自己身邊的事談，都積極主動(dòng)地發(fā)表了自己對(duì)誠(chéng)信的看法,。誠(chéng)信不僅是一種品行,，更是一種責(zé)任;不僅是一種道義，更是一種標(biāo)準(zhǔn);不僅是一種聲譽(yù),，更是一種資源,。就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言,，誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì)而言,，誠(chéng)信是正常的生產(chǎn)生活秩序;就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象,。讓我們精心呵護(hù)我們純潔的心靈,，從小事做起，自覺(jué)自律,，自尊自強(qiáng),，誠(chéng)實(shí)守信，做文明學(xué)生,。

八課外延伸：

1.把有關(guān)誠(chéng)信的故事告訴你熟悉的朋友,。

2.制作“誠(chéng)信小卡片”

通過(guò)班會(huì)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信是一種美德,，是每個(gè)人必須具有的品質(zhì)。作為新時(shí)代的少年兒童,，在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí),，還應(yīng)培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的思想品質(zhì)。同學(xué)們明白：誠(chéng)實(shí)的意義和價(jià)值并不是別人對(duì)你形成的看法,，并不在于別人說(shuō)你是不是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,，最重要的是：誠(chéng)實(shí)是我們做人的第一要素。做人誠(chéng)實(shí)是要對(duì)得起自己,，對(duì)得起別人,，對(duì)得起天地良心,，這就是誠(chéng)實(shí)的價(jià)值。對(duì)于友誼,，同學(xué)們的認(rèn)識(shí)不僅有了互幫互助,，還知道了應(yīng)以誠(chéng)相待，用自己的真誠(chéng)換取別人的真誠(chéng),。

1.使學(xué)生明確“誠(chéng)信”的含義,，理解“誠(chéng)信”對(duì)于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。

2.使學(xué)生崇尚“誠(chéng)信”,，遠(yuǎn)離虛偽,、欺詐，把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間,、師生之間,、家庭成員之間相處的基本原則。

3.對(duì)自身或他人的行為及社會(huì)現(xiàn)象的“誠(chéng)信度”具有評(píng)判能力,，懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起,，從現(xiàn)在做起，落實(shí)在日常生活實(shí)踐中,。

1,、讓學(xué)生查找有關(guān)“誠(chéng)信”的感人故事;。

2,、收集自己身邊關(guān)于“誠(chéng)信”的事例;,。

3、制訂“誠(chéng)信公約”,。

1.班主任解釋什么是誠(chéng)信,。

(1)誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì)，(2)是為人處世之本,，(3)是為人之德的核心,。(4)它不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德,，(5)也是現(xiàn)代文明的基石,，(6)是處理人與人、人與社會(huì)之間的基礎(chǔ)性道德規(guī)范,。(7)誠(chéng)信是重信用,、守承諾,、講信譽(yù),，(8)忠誠(chéng)老實(shí)，(9)誠(chéng)懇待人,，(10)以信用取信于人,。對(duì)他人給予信任,。

2.同學(xué)對(duì)解釋進(jìn)行反饋。

3.班主任講述關(guān)于誠(chéng)信的故事,。

(1)《五色鹿》,。

叢林里有一只五色鹿，他的住址只有他的好朋友烏鴉知道,。一天,，他在河邊聽(tīng)見(jiàn)救命聲，于是他就奮不顧身的跳下水救人,。那人非常感動(dòng),，答應(yīng)五色鹿不說(shuō)出他的住址，因?yàn)檎f(shuō)出來(lái)五色鹿就有被人殺頭剝皮的危險(xiǎn),。

那天晚上,，王后夢(mèng)見(jiàn)了五色鹿，她要國(guó)王一定要捉住五色鹿,。于是國(guó)王就貼出布告,，懸賞巨金捉拿五色鹿。那個(gè)被五色鹿救起的人財(cái)迷心竅，說(shuō)出了五色鹿的住址,。

國(guó)王捉住了五色鹿,，他毫無(wú)懼色。他在國(guó)王面前跪下,，說(shuō)：“國(guó)王，我想知道你是怎么找到我的,?！眹?guó)王指著告密人說(shuō)：“是他?！蹦侨司褪俏迳咕绕鸬哪莻€(gè)人,。五色鹿怨恨的說(shuō)：“我救你的時(shí)候，你發(fā)誓不出賣(mài)我,，現(xiàn)在你全忘了嗎?”國(guó)王激動(dòng)的說(shuō)：“五色鹿啊!你雖是四腳動(dòng)物,，卻有慈悲的心。而你眼前的人,，卻是禽獸不如!”

這個(gè)故事告訴我們：實(shí)現(xiàn)諾言,，是一種信義。而信義是做人的根本,。且不能忘記在困難中幫助過(guò)你的人,。

(2)《宋慶齡的故事》。

在宋慶齡小的時(shí)候,，一天早晨,，一家人正準(zhǔn)備去李伯伯家做客。突然,，她告訴父母：“我和小珍約好,，今天上午我要教她疊紙花，我不去李伯伯家了,?！?/p>

爸爸說(shuō)：“以后再教吧!明天再和她解釋一下，再說(shuō),，李伯伯家有你喜歡的鴿子,，你不去會(huì)后悔的!”

“不會(huì)，”宋慶齡想了想,，說(shuō)：“你們?nèi)グ?，我在家等她，我不能失信,?！?/p>

媽媽想了想，說(shuō)：“就按她的意思吧!有句話說(shuō)：‘言必信，行必果’,。一個(gè)有道德的人要講信用,，不能自食其言?！?/p>

就這樣,，宋慶齡一個(gè)人在家等小珍。11點(diǎn)了,，小珍還沒(méi)來(lái),，宋慶齡十分失望。

中午,，父母回來(lái)了,，聽(tīng)宋慶齡說(shuō)小珍沒(méi)來(lái)，爸爸說(shuō)：“唉!要知道她不來(lái),，就不等她了,。”

宋慶齡卻說(shuō)：“不,。沒(méi)有來(lái),，我也要等。雖然沒(méi)有等到,，但我心里很坦然,。”宋慶齡就是這樣,，從幼年起,，終身都要求自己恪守信用，決不自食其言,。

4.班主任請(qǐng)同學(xué)們討論如何做到誠(chéng)信,。

5.班主任請(qǐng)同學(xué)們回答如何做到誠(chéng)信。

6.班主任總結(jié)：誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),，是職業(yè)道德的根本,，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要想做到誠(chéng)信,，就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起,。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，處處做到誠(chéng)信,，為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

誠(chéng)信班會(huì)活動(dòng)方案-教育工作者的指南篇二

通過(guò)開(kāi)展誠(chéng)信教育,、預(yù)防詐騙教育,，遠(yuǎn)離不良貸,、套路貸警示教育，金融知識(shí)普及教育,，引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信,、珍愛(ài)信用、理性借貸,，提高學(xué)生誠(chéng)信意識(shí),、金融意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),、法律意識(shí),，增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任感，提高學(xué)生的征信意識(shí),、金融意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),、法律意識(shí),，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀、榮辱觀,、價(jià)值觀,，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

二,、活動(dòng)主題。

誠(chéng)實(shí)守信信譽(yù)如金,。

三,、活動(dòng)時(shí)間。

20____年6月8日——6月26日,。

四,、活動(dòng)對(duì)象。

教育學(xué)院全體學(xué)生,。

五,、活動(dòng)內(nèi)容。

(一)開(kāi)展誠(chéng)信教育宣傳階段(6月8日-12日),。

1,、深入開(kāi)展誠(chéng)信教育宣傳活動(dòng)。各班級(jí)充分利用微信,、qq等宣傳載體,，發(fā)布誠(chéng)信教育宣傳材料，內(nèi)容包括誠(chéng)信教育的目的意義,、金融知識(shí),、征信知識(shí),、金融防騙知識(shí)、助學(xué)貸款還款辦法等,。輔導(dǎo)員組織學(xué)生開(kāi)展征信及金融知識(shí)的學(xué)習(xí)(可參照附件1資料),，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)自身征信，增強(qiáng)助學(xué)貸款學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí),、責(zé)任意識(shí)和感恩意識(shí),，讓學(xué)生更清楚地了解到還款責(zé)任、義務(wù)和程序,，明白違約產(chǎn)生的嚴(yán)重后果,。

2、在20____屆畢業(yè)生中開(kāi)展畢業(yè)確認(rèn)工作,，幫助學(xué)生了解征信體系及還貸相關(guān)知識(shí),，樹(shù)立誠(chéng)信還貸意識(shí)，鼓勵(lì)提前還款,，促進(jìn)我校國(guó)家助學(xué)貸款工作良性發(fā)展,。

3、開(kāi)展校園不良網(wǎng)絡(luò)貸款風(fēng)險(xiǎn)警示教育,，幫助學(xué)生了解不良網(wǎng)貸的典型案例,，掌握不良網(wǎng)貸的分類、不良網(wǎng)貸的危害和如何處理不良網(wǎng)貸等知識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)貸風(fēng)險(xiǎn)的理解和認(rèn)識(shí),，提高對(duì)不良網(wǎng)貸的甄別抵制能力。培養(yǎng)理性消費(fèi)觀,，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,，組織開(kāi)展豐富多彩的理性消費(fèi)觀教育活動(dòng)，及時(shí)糾正超前消費(fèi),、過(guò)度消費(fèi)和從眾消費(fèi)等錯(cuò)誤觀念,，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)勤儉節(jié)約意識(shí)。提升法律素養(yǎng),，開(kāi)展法制安全教育,，傳播法律法規(guī)知識(shí)，教育引導(dǎo)學(xué)生謹(jǐn)慎使用個(gè)人信息,，注意留存相關(guān)憑據(jù),，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自身合法權(quán)益。

(二)主題班會(huì)階段(6月13日-18日)各班級(jí)根據(jù)主題教育的通知要求進(jìn)行開(kāi)展一次主題班會(huì),，輔導(dǎo)員帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行政策解讀,、誠(chéng)信教育、感恩教育,、勵(lì)志教育,、安全教育等內(nèi)容主題班會(huì)的開(kāi)展,。通過(guò)主題班會(huì)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)和理解,，讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信與實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的密切關(guān)系,，牢固樹(shù)立誠(chéng)信為本、操守為重,，守信光榮,、失信可恥的信用意識(shí)和道德觀念。注意進(jìn)行班會(huì)資料的留存(活動(dòng)照片,、視頻,、ppt等過(guò)程性資料)。

(三)進(jìn)行手抄報(bào)評(píng)比評(píng)選(6月19日-24日),。

1,、以班為單位，以“誠(chéng)信”為主題制作手抄報(bào),。

2,、參賽作品要求：(1)手抄報(bào)內(nèi)容緊扣并突出“誠(chéng)信”主題，圖文并茂;(2)內(nèi)容和形式有沖擊力,、震撼力和吸引力;(3)全手工制作，布局合理,，刊頭,、照片、圖案等裝飾設(shè)計(jì)美觀大方,，色彩搭配和諧,，字體設(shè)計(jì)協(xié)調(diào)統(tǒng)一;(4)作品限定于8k單面(2倍于a4紙的面積);(5)作品以年級(jí)專業(yè)班級(jí)和作者姓名為文件名。

3,、各班級(jí)將手抄報(bào)電子掃描件在6月21日前打包壓縮發(fā)送到2508922912@,，電子版掃描件要以班級(jí)名稱命名。

(四)歸納總結(jié)階段(6月25日-30日),。

各位輔導(dǎo)員將主題班會(huì)會(huì)議記錄,、手抄報(bào)電子掃描件上報(bào)至學(xué)工辦王曉霞主任處，并撰寫(xiě)工作總結(jié),。將實(shí)施方案,，主題班會(huì)會(huì)議記錄、手抄報(bào)電子掃描件和工作總結(jié)一并上報(bào)學(xué)生工作處,。

六,、相關(guān)內(nèi)容。

1,、高度重視,，精心策劃,。各班級(jí)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)資助誠(chéng)信教育活動(dòng)的重要意義，依據(jù)通知,，明確專人負(fù)責(zé),。

2、積極宣傳,，全體動(dòng)員,。各班級(jí)要加大活動(dòng)宣傳和動(dòng)員力度，確保學(xué)生積極參與到活動(dòng)中來(lái),，利用新媒體報(bào)道活動(dòng)開(kāi)展情況,，努力營(yíng)造誠(chéng)信校園氛圍。

3,、結(jié)合實(shí)際,，務(wù)求實(shí)效。各班級(jí)要緊緊圍繞活動(dòng)要求,，結(jié)合本班實(shí)際與特色開(kāi)展主題教育活動(dòng),，積極探索加強(qiáng)資助誠(chéng)信教育的有效舉措。

4,、認(rèn)真總結(jié),，打造品牌。在活動(dòng)結(jié)束后,，各班級(jí)要對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),，保存好活動(dòng)照片，凝練成功做法,，形成資助育人品牌,。

誠(chéng)信班會(huì)活動(dòng)方案-教育工作者的指南篇三

活動(dòng)目的：

2、使同學(xué)們對(duì)“誠(chéng)信”有更加深刻的認(rèn)識(shí),。

3,、著重教育同學(xué)們要以“誠(chéng)實(shí)為本，守信做人”,?；顒?dòng)方式：以同學(xué)自由討論、發(fā)言為主,，老師旁聽(tīng),，節(jié)目輔之。

活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程安排：

1,、誠(chéng)信是金,。俗話說(shuō)：“是金子總會(huì)發(fā)光的！”一個(gè)人有了誠(chéng)信,，他的生命就會(huì)閃光,。

2,、誠(chéng)信是真。有時(shí)候,，幸福圍繞在我們周?chē)?，可我們常不自知，因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來(lái)把世界看得清清楚楚,，真真切切,，但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信，來(lái)達(dá)到彼此相互了解,，相互融洽,，相互真誠(chéng)。

3,、誠(chéng)信是美,，當(dāng)代人都追求美,，追求外表的華麗,，漂亮,，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美,。

4,、誠(chéng)信是德，人們常說(shuō)：“艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,，教案《誠(chéng)信在我心中》主題班會(huì)教案》,。“而我卻要說(shuō)：“誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德,。”

5,、生活有了誠(chéng)信才更加燦爛,，

6、人生有了誠(chéng)信才更加迷人,。

7,、世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。

二,、學(xué)生自由發(fā)言給出自己對(duì)誠(chéng)信的理解,。

1、主持人：對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解,？那么,，同學(xué)們又是怎么理解的呢？

2,、結(jié)合《誠(chéng)實(shí)的孩子》一課進(jìn)行拓展,。

三,、班主任講曾子殺豬的故事。

同學(xué)們：曾子又叫曾森,，是孔子的學(xué)生,，是一個(gè)十分誠(chéng)信的人。有一天,，曾子的妻子要到市場(chǎng)上買(mǎi)菜,，這時(shí)，曾子的兒子啼哭不止,，于是,，曾子的妻子，就對(duì)孩子說(shuō)：“孩子,，不要哭,，媽媽一會(huì)給你殺豬吃”。當(dāng)妻子買(mǎi)菜回來(lái)的`時(shí)候,，卻看見(jiàn)曾子正在磨刀,，很奇怪的問(wèn)曾子：“你為什么要磨刀呀？”曾子說(shuō)：“殺豬給兒子吃”妻子十分納悶,，問(wèn)道：“為什么,？”曾子說(shuō)：“不是你說(shuō)的嗎？”妻子才想起剛剛說(shuō)過(guò)的話“那不是逗逗孩子,，你怎么當(dāng)真了,？”曾子十分嚴(yán)肅的對(duì)妻子說(shuō)，做父母的應(yīng)該為孩子做出榜樣,，像你這樣言而無(wú)信,，不就是等于在教孩子說(shuō)謊嗎？曾子的妻子羞愧的低下了頭,，擄起袖子和曾子一同把豬殺了,。我認(rèn)為曾子不僅是個(gè)誠(chéng)信的人，而且是一個(gè)很偉大的父親,。

四,、課件展示《狼來(lái)了》。

1,、同學(xué)們下面讓我們來(lái)輕松一下,，請(qǐng)欣賞故事新編：《狼來(lái)了》。

2,、那么同學(xué)們,，通過(guò)這個(gè)故事，你看懂了什么？

3,、交流總結(jié).

五,、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

在我們今天的班會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候,，請(qǐng)把你親手制作的誠(chéng)信卡片相互贈(zèng)送,，讓我們把誠(chéng)信裝在心中，一路走好,！

六,、班主任總結(jié)。

誠(chéng)信班會(huì)活動(dòng)方案-教育工作者的指南篇四

誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是我們每個(gè)人的立身之本,。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的學(xué)習(xí)又將告一段落,，我們也迎來(lái)了20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期期末考試,，我們要面臨的既是一次學(xué)習(xí)成果的檢閱，更是一場(chǎng)道德與誠(chéng)信的考驗(yàn),，面臨期末全校已經(jīng)進(jìn)入了備考階段,。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)成為普遍關(guān)注的問(wèn)題。本次活動(dòng)意在使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠(chéng)信的意識(shí),，并初步學(xué)會(huì)將誠(chéng)信融入日常生活中的每一件小事,，真正做到誠(chéng)實(shí)守信。讓每位同學(xué)認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性,，誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),，是職業(yè)道德的根本，是個(gè)人成就事業(yè)的根基,。要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì),，就要從身邊的每一件小事做起。

1,、全面貫徹,、認(rèn)真學(xué)習(xí)考場(chǎng)紀(jì)律要求。

2,、指導(dǎo)大家的認(rèn)真復(fù)習(xí)，做好考試準(zhǔn)備,。

3,、加強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)教育，塑造良好道德品質(zhì),。

普專商務(wù)11—1班全體同學(xué),；

教學(xué)樓302教室。

1,、在組織過(guò)程中負(fù)責(zé)人要注意時(shí)間的分配,，盡量避免由于時(shí)間過(guò)短和問(wèn)題過(guò)偏而效果不佳,。

2、會(huì)場(chǎng)氣氛要活躍,，但保持會(huì)議的紀(jì)律,；負(fù)責(zé)人要調(diào)動(dòng)班內(nèi)氣氛，注意保持會(huì)場(chǎng)安靜,。

3,、通過(guò)靈活方式，讓同學(xué)更投入到會(huì)議,，正面認(rèn)識(shí)考試紀(jì)律的嚴(yán)肅性,，讓所有同學(xué)都有所收獲。

4,、每個(gè)班干部都要積極配合負(fù)責(zé)人工作,，幫助維持會(huì)場(chǎng)次序。

班長(zhǎng)演講,、同學(xué)宣誓,、交流討論等。

20xx—12—20,。

1,、誠(chéng)信意識(shí)教育。

班長(zhǎng)團(tuán)支書(shū)首先向同學(xué)們傳達(dá)學(xué)習(xí)有關(guān)考試的規(guī)章制度,，詳細(xì)闡述考試過(guò)程中誠(chéng)實(shí)守信·認(rèn)證仔細(xì)·沉著冷靜的重要性,。接著要求同學(xué)們圍繞即將到來(lái)的期末考試，結(jié)合自身實(shí)際闡述自己所理解考試的含義,。讓同學(xué)們明白考試只是檢測(cè)所學(xué)知識(shí)的手段,，是平時(shí)努力程度的集中反映。優(yōu)異的成績(jī)要靠自己的真實(shí)智慧·辛勤奮斗來(lái)爭(zhēng)取,。因此大家一定要遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī),，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目荚囎黠L(fēng)，嚴(yán)明）的考試紀(jì)律和良好的心態(tài)迎接期末考試的到來(lái),。

2,、請(qǐng)幾位成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)講講自己的復(fù)習(xí)方法和平時(shí)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。

3,、“誠(chéng)信考試,，誠(chéng)實(shí)做人”的簽名活動(dòng)組織全班同學(xué)在“倡導(dǎo)誠(chéng)信考試，建立和諧校園”的橫幅上簽名,，以便提醒同學(xué)們要誠(chéng)信考試,，杜絕一切作弊行為。

4、活動(dòng)最后由班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)總結(jié)性發(fā)言再次強(qiáng)調(diào)迎接復(fù)習(xí)的注意事項(xiàng)及考試的注意事項(xiàng),。并祝同學(xué)們?cè)诳荚囍蝎@得優(yōu)異的成績(jī),。

通過(guò)策劃舉辦這次活動(dòng)，同學(xué)們都充分的認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的.重要性,，大家都會(huì)在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠(chéng)信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行,。古往今來(lái)，凡是品德高尚的人,，都是誠(chéng)實(shí)守信的人,。孔子說(shuō)：“人而無(wú)信,，不知其可也,。”只有有了誠(chéng)信,，你才能在社會(huì)立足,，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服,，因?yàn)檎l(shuí)都不喜歡被欺騙,。因此，做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任和義務(wù),，以及一個(gè)做人的最起碼的原則,！要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起,。今天,，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中,，汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力,。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，處處做到誠(chéng)信,。為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

誠(chéng)信班會(huì)活動(dòng)方案-教育工作者的指南篇五

（二）誠(chéng)信事例,、故事：

主持人（男）：對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解,？那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢,？

a：北山愚公不為九十高齡,，為了方便出入而帶子孫之力去移動(dòng)太行、王屋二山,，他老人家的誠(chéng)心終于使天帝感動(dòng)，從此他的出入不受阻礙。這雖然是例子講的一個(gè)故事,。但它透露出了一個(gè)顛撲不破的道理：誠(chéng)信是通往成就的道路,。

誠(chéng)信，即是治國(guó)之道,，興邦之計(jì),。也是每個(gè)人的立身之本，修德之道,。樹(shù)無(wú)根不活,，人無(wú)誠(chéng)難成事。

c：所謂誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信,。中華歷史,，屈指五千年，誠(chéng)實(shí)守信的人不勝枚舉,。樂(lè)羊子妻因?yàn)檎\(chéng)信二字而不顧丈夫勸阻殺了僅有的兩只羊,。巾幗不讓須眉，成為千古絕談,！蘇武為了“誠(chéng)信”二字,，北海放牧二十個(gè)春秋，矢志不渝,，終贏得“云邊雁落有天月,，隴上羊歸塞草茵”的贊譽(yù)。

d：誠(chéng)和信是相輔相成的,，有誠(chéng)方現(xiàn)信,，信有則會(huì)更誠(chéng)。誠(chéng)信是多種多樣的,，對(duì)國(guó)家的誠(chéng)信,，叫“忠”，對(duì)父母的誠(chéng)信叫“孝”,，對(duì)朋友的誠(chéng)信叫“義”,，對(duì)真理的成信叫“德”。我想說(shuō)：“有誠(chéng)信,，世界方有美麗,；有誠(chéng)信，世界方有真情,；有誠(chéng)信,，世界方有明天”。

f：誠(chéng)信是增進(jìn)情感的潤(rùn)滑劑,，在生活中,，人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣的誤會(huì),，那么消除誤會(huì)的最好的方法即以誠(chéng)信待人，誠(chéng)信是開(kāi)啟心靈之門(mén)的鑰匙,，只要我們以心換心,，就會(huì)消除誤會(huì)，增進(jìn)情感,。朋友受挫失落流淚時(shí),，你的一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句勸慰,，也許會(huì)驅(qū)散朋友心中的烏云,。朋友成功喜悅時(shí)，你報(bào)以熱烈的掌聲,，一句祝賀的話語(yǔ),，更能鼓勵(lì)友人在以后的日子中一路走好。

g：誠(chéng)信是買(mǎi)東西忘記帶錢(qián)時(shí),，老板仍將貨物塞在你手中送你出門(mén)的輕輕一笑,；誠(chéng)信是在一連串失敗后，朋友們主動(dòng)伸出的那一雙雙溫?zé)岬氖?；誠(chéng)信是為徘徊在路口的陌生人指路后,，看到他臉上粲然的一笑！誠(chéng)信可以是從前百年老店里賒帳的帳單,，也可以是今天人們手中的信用卡,。

主持人（女）：聽(tīng)了這么多同學(xué)的發(fā)言，都說(shuō)到了誠(chéng)信的重要性,。中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族,，誠(chéng)信之事不勝枚舉。下面就請(qǐng)同學(xué)再講講有關(guān)誠(chéng)信的典故,。

a：宋慶齡信守諾言,。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽(tīng)了都很高興,，都等著宋奶奶到來(lái),。突然，原來(lái)晴朗的天空突然刮起了大風(fēng),，霎時(shí)間,，飛沙走石，路上的行人都睜不開(kāi)眼,，大家議論,，宋奶奶可能不會(huì)來(lái)。正在這個(gè)時(shí)候,，宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙,，滿臉笑容地走下汽車(chē),，來(lái)到孩子們中間，一位老師感動(dòng)地說(shuō)：“天氣不好,，您就改天再來(lái)吧,！”宋奶奶說(shuō)：“不，我不能失信,，應(yīng)當(dāng)遵守諾言?！?/p>

b：《司馬光誠(chéng)對(duì)買(mǎi)馬人》,；宋神宗時(shí)司馬光聲言閉門(mén)著書(shū)，吩咐家人將他的坐騎賣(mài)掉,。家人與一位老者談妥五十錢(qián),，第二天成交。司馬光聽(tīng)了家人的匯報(bào)后說(shuō)：“這馬有病,，我怎么忘了交待,？明天你要對(duì)買(mǎi)主說(shuō)清楚，這馬有肺病,?！奔胰苏f(shuō)：“做買(mǎi)賣(mài)，哪有全說(shuō)實(shí)話了,？”司馬光道：“話可不能這么說(shuō),，讓人家用一匹好馬的錢(qián)買(mǎi)一匹病馬，這不是騙人是什么,？這樣的事咱不能干,。”左鄰右舍知道這件事后,，紛紛稱贊司馬光為人誠(chéng)實(shí),。

（三）誠(chéng)信知識(shí)問(wèn)答：

主持人（男）：真誠(chéng)的笑容終于迎來(lái)燦爛的陽(yáng)光，前進(jìn)的征程鋪滿溫馨的春風(fēng),，陽(yáng)光照出周?chē)说恼嬲\(chéng),，前途不再風(fēng)雨交加，開(kāi)啟你的智慧,，誠(chéng)心知識(shí)問(wèn)答現(xiàn)在開(kāi)始：

1,、“一諾千金”這個(gè)成語(yǔ)跟哪個(gè)歷史人物有關(guān)？

答：據(jù)《史記》記載,，秦末季布因“誠(chéng)信”而揚(yáng)名,，有民謠唱道：“得黃金百斤，不如得季布一諾,?！边@便成了“一諾千金”的由來(lái),。

2、“如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信,，首先要自己要誠(chéng)信,。”是下列哪位名人所說(shuō),？（）,。

a德萊塞b富蘭克林c莎士比亞d高爾基。

a李白b陸游c白居易d杜甫,。

4,、請(qǐng)將下列誠(chéng)信名言與其作者連線。

民無(wú)信不立孔子,。

誠(chéng)者,，天之道也；思誠(chéng)者,，人之道也孟子,。

言不信者，行不果墨子,。

6,、1）有誰(shuí)知道“烽火戲諸侯”的典故？

2）這個(gè)故事反映了什么道理,？

（四）誠(chéng)信名言大比拼,。

主持人（男）：要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每件小事做起,，我相信同學(xué)們都有很多關(guān)于誠(chéng)信的名人名言,，請(qǐng)大家積極例舉。

主持人（女）：那么請(qǐng)同學(xué)們講講還有那些有關(guān)誠(chéng)信的名言：

（五）誠(chéng)信小品：

主持人（女）：誠(chéng)信是生活之花,，它淡雅,、樸素，又不失芬芳,，盛開(kāi)在我們的心中,。

主持人（男）：誠(chéng)信是生存之水，它純凈高尚,，無(wú)處不在,，流淌在我們的身邊。

主持人（女）：它不是天上的彩虹,，雖然美麗生動(dòng),，卻虛無(wú)飄渺。它是地上的石料路,，平凡但卻腳踏實(shí)地,。

主持人（男）：它不是草尖上的露珠,，經(jīng)不起陽(yáng)光的灸烤，而是汪洋大海中的巨浪,；日夜不息地接受著大自然的考驗(yàn),。

合：誠(chéng)信上人生的寶藏！

主持人（男）：接下來(lái)請(qǐng)欣賞小品《考試**》,。

主持人（女）：同學(xué)們看了這個(gè)小品肯定會(huì)有很多的想法,，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做呢？

a：我認(rèn)為學(xué)生不能喪失誠(chéng)信,。在人的一生中,，我們會(huì)得到許多，也會(huì)失去許多,，但守信用卻應(yīng)是始終陪伴我們的。以虛偽,、不誠(chéng)實(shí)的方式為人處世,，也許能獲得暫時(shí)的“成功”，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,，他最終是個(gè)失敗者,。這種人就像山上的水，剛開(kāi)始的時(shí)候,，是高高在上,，但逐漸逐漸地它就越來(lái)越下降，再?zèng)]有一個(gè)上升的機(jī)會(huì),。

b：古人說(shuō)過(guò),，“知之為知之，不知為不知,，是知也,。”一場(chǎng)考試舞弊得逞,，能說(shuō)明你把這個(gè)問(wèn)題搞清楚了嗎,？不做老實(shí)人，而最終受傷的還是你自己,！試想,，如果在學(xué)生時(shí)代我們就隨意糟蹋自己的信用，用虛假的成績(jī)?cè)趺茨軈⒓用魅盏木蜆I(yè)競(jìng)爭(zhēng),？考試作弊也會(huì)損壞了校園里公平公正的氣氛,。

c：每個(gè)人都不誠(chéng)實(shí)，于是同學(xué)之間便無(wú)法處于同一起跑線,，競(jìng)爭(zhēng)也不再公平,。通過(guò)做假而得到機(jī)會(huì),，必定是以犧牲其他優(yōu)秀同學(xué)為代價(jià)的，這對(duì)于未來(lái)的人才選擇是極大的打擊,。國(guó)家建設(shè)需要的是有真才實(shí)學(xué)的人,，而不是濫竽充數(shù)的南郭先生。因此,，請(qǐng)每位同學(xué)都珍惜自己的信譽(yù),，守住一片純凈的心靈！

d：近年來(lái),，誠(chéng)信卻日漸成為當(dāng)今中國(guó)社會(huì)的一種正在缺失的資源,。今日的中國(guó)，隨著改革開(kāi)放事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展,，物質(zhì)文明與精神文明建設(shè)都取得了巨大的進(jìn)展,。但是，由于拜金主義的流行,，社會(huì)文明發(fā)展的不平衡,，人們文明素養(yǎng)的'參差不齊，法治建設(shè)中的不足,，也導(dǎo)致了社會(huì)上誠(chéng)信危機(jī)的出現(xiàn),。經(jīng)濟(jì)交往中的不誠(chéng)信，個(gè)人交往中的不誠(chéng)信,，給善良的人們心中留下了陰影,。如果我們走入了誠(chéng)信的沼澤，那將是怎樣一種情形呢,？看似平坦的草地,，可能就是泥潭；看似堅(jiān)實(shí)的大道,，可能就有陷阱,；看似美麗的鮮花，可能布滿毒刺,，這就是失去誠(chéng)信的世界,。在沒(méi)有誠(chéng)信的世界里，人們互相傷害,，沒(méi)有人擁有安全感,。誠(chéng)信對(duì)于我們的生活，如同陽(yáng)光,、空氣,、水一樣重要。誠(chéng)信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基石，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本身就是信用經(jīng)濟(jì),，在文明的社會(huì)里,，一個(gè)人在社會(huì)上的立足與發(fā)展離不開(kāi)誠(chéng)信，誠(chéng)信是全社會(huì)的需求,。

主持人（男）：作為一名中學(xué)生,，我們還不必去迎接社會(huì)的風(fēng)浪，那我們有沒(méi)有接受著誠(chéng)信的考驗(yàn)?zāi)?？有,。我們的誠(chéng)信精神體現(xiàn)在哪里呢？———那就是不作假,，作業(yè)不作假,，說(shuō)話不作假，考試更不能作假,。請(qǐng)同學(xué)暢談身邊的誠(chéng)信同學(xué),。

a：高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，許多人做了昧良心的事,，找別人代x,，若被發(fā)現(xiàn)，結(jié)果嚴(yán)重,，失去誠(chéng)信從某個(gè)意義上講，也就失去一切,。

b：我在學(xué)習(xí)中常常碰到不懂的知識(shí)點(diǎn)，但我卻為了所為的面子,，沒(méi)去問(wèn)老師,，為此，我的成績(jī)很難進(jìn)步,，我想誠(chéng)信是生活中的必需品,，只有時(shí)時(shí)誠(chéng)信，處處誠(chéng)信,，把誠(chéng)信放在心中,，才能有所裨益。

c：在日常的學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)不少抄作業(yè)的現(xiàn)象,，一是把別人的勞動(dòng)果實(shí)占為已有,，二是吃虧的還是自己。

d：拾金不昧是中華民族的美德,，也是一種誠(chéng)信的體現(xiàn),，然而我們的身邊卻總是發(fā)生那么令人不愉快的事情。卡丟了去掛失但錢(qián)已被用的差不多了,，或許拾卡的人可以貪圖一時(shí)的便宜,，但他也失去了永遠(yuǎn)無(wú)法換回的誠(chéng)信。

e：我這里想說(shuō)的一種不誠(chéng)信,，那就是對(duì)自己的不誠(chéng)信,。比如，失敗時(shí)你定下了許多計(jì)劃來(lái)改變自己,。剛開(kāi)始,，你很有信，但過(guò)了不久就松下來(lái)了,，雖然這種對(duì)自己的不誠(chéng)信不會(huì)受到社會(huì)公德的約束,，但也是一種不誠(chéng)信，況且這種不誠(chéng)信對(duì)自己身心發(fā)展具有很大的影響,。

（六）詩(shī)朗誦：

主持人（女）：人生之舟,，不堪重負(fù)，有棄有取,，有失有得,。失去了美貌，有健康作伴,；失去了健康,，有才學(xué)追隨；失去了才學(xué),，有機(jī)敏相跟,。但，失去了誠(chéng)信呢,？失去誠(chéng)信,，你所擁有的一切，金錢(qián),、榮譽(yù),、才學(xué)、機(jī)敏……就不過(guò)是水中月,，鏡中花,，如過(guò)眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝,。

主持人（男）：擁有誠(chéng)信,，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空,。擁有誠(chéng)信,，一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié)。擁有誠(chéng)信,，一朵小小的浪花,，可以飛濺起整個(gè)海洋…相信誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石成金,，觸木為玉,。

主持人（女）：我們崇尚這樣一種誠(chéng)信：仰起希冀的臉龐，拍拍嬌嫩的小手,，歪歪頭,，說(shuō)：“相信你！”

主持人（男）：此時(shí)此刻,，難道你心底能不涌起一股激動(dòng)的熱潮,？

主持人（女）：我們向往這樣一種誠(chéng)信：舒開(kāi)緊蹙的眉頭，露出笑顏,，快步走到朋友面前,，說(shuō)：“真誠(chéng)地祝福你！”

主持人（男）：此景此境,，難道你的頭腦沒(méi)有閃爍過(guò)一片快樂(lè)的彩云,？

主持人（合）：播種誠(chéng)信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任,，還有――可以信任的世界,！

主持人（女）：下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《天上人間說(shuō)誠(chéng)信》。

1盤(pán)古說(shuō)：“誠(chéng)信是我開(kāi)天的巨斧,?！?/p>

女?huà)z說(shuō)：“誠(chéng)信是我補(bǔ)天的五彩晶石?！?/p>

孫行者說(shuō)：“誠(chéng)信是王母蟠桃園里熟透的桃子,?！?/p>

孔已己說(shuō)：“誠(chéng)信是我站著喝酒時(shí)的長(zhǎng)衫,。”

2牛頓說(shuō)：“誠(chéng)信是我的三大定律”

愛(ài)因斯坦說(shuō)：“誠(chéng)信是我的相對(duì)論”

愚者說(shuō)：“誠(chéng)信是偽君子的假惺惺”

智者說(shuō)：“誠(chéng)信是人類閃光的金子”

3哲人說(shuō)：“誠(chéng)信是世間萬(wàn)物的源泉”

媽媽說(shuō)：“誠(chéng)信是做人的準(zhǔn)則”

老師說(shuō)：“誠(chéng)信是成長(zhǎng)的基準(zhǔn)”

朋友說(shuō)：“誠(chéng)信是交友的基礎(chǔ)”

出處 m.sevw.cn

我說(shuō)：“誠(chéng)信是我心中苦苦追求的生命之樹(shù)開(kāi)出的金花”

三人合：誠(chéng)信是一首歌：“以誠(chéng)相見(jiàn),，永遠(yuǎn)是朋友”我愿唱著這首歌前進(jìn),。

誠(chéng)信是一首詩(shī)，一首無(wú)韻的詩(shī),。用心去感受,，真誠(chéng)付出，你才會(huì)品出詩(shī)中永遠(yuǎn)的甜蜜,。

主持人（男）：話說(shuō)誠(chéng)信,，我有千言萬(wàn)語(yǔ)，但此時(shí)，我什么也不想說(shuō),，我只用心承諾：“永遠(yuǎn)的誠(chéng)信永遠(yuǎn)是我心的歸宿,。”

主持人（女）：下面請(qǐng)班主任老師為我們本次班會(huì)做總結(jié)發(fā)言,。

（七）班主任總結(jié)發(fā)言：

（八）歌聲中結(jié)束班會(huì)：

主持人（女）：誠(chéng)信是為人之本,，相信今天的誠(chéng)信教育僅僅是我們邁向成功人生的第一步。相信誠(chéng)信的力量,，它可以點(diǎn)石成金,，立人為誠(chéng)。我們崇尚誠(chéng)信。身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著,，帶上誠(chéng)信上路,。

主持人（男）：最后我們共同來(lái)唱一首《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，正如歌中所唱的：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中,！

（六名女生領(lǐng)唱，全班合唱）,。

主持人（女）今天我們的班會(huì)就此結(jié)束了,，我們?cè)谖磥?lái)的日子里一定會(huì)更加精益求精，全力以赴,，做到最好,！謝謝！

（九）效果反饋：

通過(guò)這次班會(huì),，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性,，要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每一件小事做起,。中學(xué)生應(yīng)當(dāng)從學(xué)習(xí)上的考試不作弊,、作業(yè)不抄襲等方面做起，在社交方面,，更應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí),、誠(chéng)懇、實(shí)事求是,，重信用,、守承諾。提出問(wèn)題,，讓同學(xué)們想一想：

1,、社會(huì)中有哪些不誠(chéng)信的行為,？

2、我們應(yīng)當(dāng)如何面對(duì)這些現(xiàn)象,？

3,、中學(xué)生應(yīng)該如何做到誠(chéng)信？

活動(dòng)效果：

1,、通過(guò)主題班會(huì),，使學(xué)生基本了解“誠(chéng)信”的含義，懂得“誠(chéng)信”的重要性,，并初步學(xué)會(huì)將“誠(chéng)信”融入日常生活中的每一件小事,，真正做到誠(chéng)實(shí)守信。

2,、班會(huì)內(nèi)容較豐富,、形式多樣，由學(xué)生主持,，學(xué)生廣泛參與,，體現(xiàn)了學(xué)生的主體意識(shí)和主人翁精神，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的能力,。

誠(chéng)信班會(huì)活動(dòng)方案-教育工作者的指南篇六

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，“讓我們做一個(gè)大寫(xiě)的人吧”，而誠(chéng)實(shí)和守信就好像人字的一撇和一捺,，支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則,。誠(chéng)信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實(shí)無(wú)妄,，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺,。誠(chéng)信是一種個(gè)人修養(yǎng)，也是一種道德行為,，只要內(nèi)心誠(chéng)實(shí),，才能善待父母，善待朋友,，進(jìn)而維護(hù)更高層的社會(huì)關(guān)系,。而此次我們開(kāi)班會(huì)的目的正是想使同學(xué)們認(rèn)識(shí)誠(chéng)信，懂得誠(chéng)信,，以身作則,，引導(dǎo)同學(xué)們正確的做事理念,。

1)進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生的誠(chéng)信教育,，增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)，樹(shù)立誠(chéng)信風(fēng)尚,，建設(shè)誠(chéng)信校園,。

2)揚(yáng)學(xué)術(shù)正氣,、創(chuàng)誠(chéng)信考場(chǎng)。

1)給班委會(huì)召開(kāi)會(huì)議,討論本次班會(huì)模式及各工作的分配,。

2)從各渠道宣傳本次班會(huì)(在qq群里宣傳誠(chéng)信,并收集同學(xué)們的意見(jiàn),調(diào)動(dòng)班級(jí)同學(xué)的積極性,。宣傳委員設(shè)計(jì)宣傳板報(bào)。),。

3)購(gòu)置好班會(huì)所需物品(游戲所需道具,、獎(jiǎng)品)。

1）開(kāi)場(chǎng)白,引出主題,并提出疑問(wèn)“誠(chéng)信對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是什么?”

2）緊接著播放微電影小明的故事(本微電影是以誠(chéng)信考試為主題),使同學(xué)們根據(jù)微電影和前一個(gè)問(wèn)題討論兩分鐘并自愿上臺(tái)演講（對(duì)上臺(tái)演講的同學(xué)給予小獎(jiǎng)品的鼓勵(lì)）,。

3）給同學(xué)們播放誠(chéng)信的定義,，并講述幾個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的小故事。之后由同學(xué)們自愿上臺(tái)講述發(fā)生在自身的或聽(tīng)聞的誠(chéng)信之事,。

4）根據(jù)下周五即將到來(lái)的數(shù)學(xué)期中考試,，呼吁大家誠(chéng)信考試，并做出宣誓,，在宣誓板上簽署名字,。

5）進(jìn)入游戲時(shí)間。游戲規(guī)則:將一名同學(xué)的眼睛蒙上,另一名同學(xué)指揮他從教室的一角走向另一角,此過(guò)程需穿過(guò)重重障礙,。通過(guò)玩游戲增進(jìn)了同學(xué)之間的感情和信任之情,。

6）評(píng)選出本次班會(huì)中最活躍思想進(jìn)步最大的三名同學(xué)為本班的誠(chéng)信之星,并頒發(fā)獎(jiǎng)品(同樣是小禮品)。

7）本次班會(huì)結(jié)束,三位誠(chéng)信之星總結(jié)出此次的思想提升,兩名主持人(團(tuán)支書(shū)和組織委員)做此次班會(huì)最后總結(jié),班會(huì)結(jié)束,。

本次活動(dòng)將“以誠(chéng)為本以信立人”主題和“誠(chéng)信考試”相集合,，活動(dòng)從誠(chéng)信做人引導(dǎo)出下周五的數(shù)學(xué)期中考試，并號(hào)召大家進(jìn)行宣誓,，將精神上的提升化作實(shí)際行動(dòng),，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行中同學(xué)們的情緒都很高漲，表現(xiàn)出極大的熱情,。班會(huì)的形式多樣化,，從演講到做游戲，以及播放的小短片都引起了大家的興趣,，整個(gè)班會(huì)呈現(xiàn)出一種積極向上的氛圍,。大家參與其中，既提升了班級(jí)的凝聚力,，又提高了自身的思想道德修養(yǎng),。

誠(chéng)信作為中華民族的傳統(tǒng)美德代代相傳，我們通過(guò)此次活動(dòng)也感受到了它的魅力所在,，以誠(chéng)待人別人必定也會(huì)以誠(chéng)相待,。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們一定要嚴(yán)于律己誠(chéng)信做人,！德萊曾說(shuō)過(guò)“誠(chéng)實(shí)是人生的命脈,，是一切價(jià)值的根基”,，我們水五班將會(huì)永遠(yuǎn)將誠(chéng)信銘記在心，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)可信的大學(xué)生,！

1,、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：張?jiān)娡?/p>

2、活動(dòng)策劃人：張?jiān)娡S俊凌,。

3,、ppt制作：張?jiān)娡?/p>

4、視頻：黃俊凌,。

5,、宣傳：陳井燦。

6,、主持人：張?jiān)娡S俊凌,。

市政與環(huán)境工程學(xué)院。

給排水13-5團(tuán)支部張?jiān)娡?/p>

誠(chéng)信班會(huì)活動(dòng)方案-教育工作者的指南篇七

為加強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信,、自律意識(shí),，嚴(yán)明考紀(jì)，端正學(xué)風(fēng),，請(qǐng)各學(xué)院結(jié)合新學(xué)期學(xué)生工作大會(huì)精神,，通過(guò)大會(huì)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)懲的實(shí)例，組織各班召開(kāi)“誠(chéng)信考試拒絕作弊”主題班會(huì),。主題班會(huì)要緊緊圍繞：

1,、誠(chéng)實(shí)守信是做人最基本的道德準(zhǔn)則，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),；考試不僅是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì),，還是展示同學(xué)們道德水平的窗口。

2,、考風(fēng)是校風(fēng)的全面展現(xiàn),，更是學(xué)生綜合素質(zhì)的詮釋。對(duì)個(gè)人而言,，作弊行為不利于塑造美好心靈,，是對(duì)自身人格的侮辱和靈魂的侵蝕；對(duì)他人而言,，作弊行為不利于公平競(jìng)爭(zhēng),，是對(duì)他人勞動(dòng)成果的損害；對(duì)國(guó)家社會(huì)而言,，這一不道德行為對(duì)社會(huì)風(fēng)氣是一種污染和破壞,。

3、要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德,，樹(shù)道德之新風(fēng),，立誠(chéng)信之根基；在考試中通過(guò)作弊以求得考試過(guò)關(guān)或者較好的成績(jī),，不僅破壞了考試的`客觀,、公正、公平原則,，觸犯了校紀(jì)校規(guī),，學(xué)生本人也丟掉了誠(chéng)信的做人原則。

4,、學(xué)校對(duì)作弊行為也一直是預(yù)防為主,，教育先行，嚴(yán)肅處理,，決不姑息的明確態(tài)度,。其目的還是要維護(hù)考試的公正與公平，保護(hù)絕大多數(shù)誠(chéng)實(shí)守信同學(xué)的根本利益,。

5,、每一位同學(xué)不僅在平時(shí)就要樹(shù)立“做事先做人，學(xué)以德為先”的做人理念,，而且在考試前更要有“珍愛(ài)誠(chéng)信,，杜絕作弊”和“違紀(jì)蒙羞，作弊可恥”的是非觀,。

6,、要嚴(yán)格要求自己，千萬(wàn)不要因一時(shí)糊涂而愧對(duì)國(guó)家,、社會(huì)的關(guān)愛(ài)和老師的辛勤培養(yǎng),，因一念之差而無(wú)顏面對(duì)辛勤勞作供養(yǎng)自己的父母。從字面上說(shuō),，“誠(chéng)信”就是誠(chéng)實(shí)守信,。誠(chéng)信，乃做人之本,。當(dāng)今,，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，誠(chéng)信顯得越來(lái)越重要,，如果一個(gè)單位,、一個(gè)地方、一個(gè)人一旦失去“誠(chéng)信”,，那他將會(huì)變成“孤雁”之行,，他的事業(yè)將會(huì)變成“斷水之源”、“無(wú)本之木”,。世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩,。我們今天的班會(huì)主題就是“誠(chéng)信—人之本”,。

考試前和考試中，每個(gè)學(xué)生都會(huì)感到巨大的壓力,，這是必然的,。考前適度的緊張和壓力會(huì)促進(jìn)學(xué)生全面,、認(rèn)真地復(fù)習(xí),，從而達(dá)到良好的考試效果。但是,，也造成一些同學(xué)過(guò)度地緊張,、焦慮和慌亂，以致影響考試水平的正常發(fā)揮,。所以,，學(xué)生必須注意考試前和考試時(shí)的心理調(diào)整，如果采取科學(xué)的考試策略,，就能在考試中取得理想的成績(jī),。

1、心理準(zhǔn)備,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備。

3,、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,。

誠(chéng)信班會(huì)活動(dòng)方案-教育工作者的指南篇八

1、主持人引入正題,，講誠(chéng)信是人們生活中人們交流的橋梁,，是干好工作的前提。

2,、合：誠(chéng)信是你一生的幸福,。

甲：如果人們喝牛奶時(shí)擔(dān)心摻了水。

乙：如果人們買(mǎi)東西是擔(dān)心是偽劣產(chǎn)品,。

甲：如果人與人之間互不信任,，相互提防，那么我們的社會(huì)將會(huì)變的多么糟糕,。

乙：如果這一切的“如果”都是真的,，那么這個(gè)世界將會(huì)多么灰暗啊。

甲：朋友,，您希望你自己的一生充滿詩(shī)意嗎,？那就請(qǐng)尊重誠(chéng)信，因?yàn)槿绻麤](méi)有它，您的一生將寸步難行,。

下面請(qǐng)同學(xué)講述身邊關(guān)于誠(chéng)信的事,，并從中得出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引以為戒,。

3,、甲：聽(tīng)完了這些故事，不知大家有沒(méi)有樹(shù)立起誠(chéng)信的真正概念呢,？

乙：沒(méi)有誠(chéng)信那將是怎樣的一種局面啊,。

下面請(qǐng)大家一起欣賞小品,。

4,、乙：失去誠(chéng)信，你將舉步維艱,。

5,、甲：失去誠(chéng)信，你將寸步難行,。

6,、乙：做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人是很重要的。

下面讓我們大家來(lái)做個(gè)游戲：為誠(chéng)信做廣告,。

7,、班級(jí)學(xué)生自由討論，并踴躍發(fā)言,。

下面進(jìn)行誠(chéng)信名言大比拼,。

8、班主任講話,。（針對(duì)活動(dòng)情況評(píng)價(jià),、總結(jié)）。

誠(chéng)信班會(huì)活動(dòng)方案-教育工作者的指南篇九

（男）：我們的祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史,、燦爛文明的大國(guó),。

（女）：中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢,、智慧,、開(kāi)放的民族。

（男）：在我們漫漫的人生路上,，什么不可丟棄,？

（女）：在我們遇到艱難困苦時(shí)，什么要永留身邊,？

（男）：它在我們身邊,，離我們是那樣近；

（女）：它又離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，是那樣模糊,。

（男）：它是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔,，指引著我們前行的方向。

（女）：它就是我們?nèi)松飞系呐笥?-,。

（合）：誠(chéng)信,！

（男）：高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讓我們做一個(gè)大寫(xiě)的人吧”，而誠(chéng)實(shí)和守信就好象人字的一撇和一捺,，支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則。

（女）：誠(chéng)信是古人推崇的一種人格境界,，它要求人們真實(shí)無(wú)妄,，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺。誠(chéng)信是一種個(gè)人修養(yǎng),，也是一種道德行為,。只要有內(nèi)心誠(chéng)實(shí)，才能善待父母,，善待朋友,，進(jìn)而維護(hù)更高層的社會(huì)關(guān)系。

（合）：誠(chéng)信,、文明是中華的傳統(tǒng)美德,，是每個(gè)中國(guó)人都必須具備的，讓我們一起來(lái)尋找身邊的文明,、誠(chéng)信,！主題班會(huì)《講文明，做誠(chéng)實(shí)守信的小公民》現(xiàn)在開(kāi)始,！

親愛(ài)的同學(xué)們：

學(xué)生,，家之學(xué)子，國(guó)之未來(lái),。我們應(yīng)該切之弊病,，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣,。關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識(shí)與重視,。只要我們有恒心，有毅力,，沒(méi)有攻不破的難關(guān),；只要我們真正有“建文明校園，做文明學(xué)生”這個(gè)信念,，就能清除掉所有的“問(wèn)題”,，完善自我,。踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人,，積極樹(shù)立校園新風(fēng),。只有這樣，我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問(wèn)題所在,，提高個(gè)人修養(yǎng),，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，一個(gè)文明合格的當(dāng)代小學(xué)生,。在此,，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起,，從自身做起,，從自己身旁點(diǎn)滴小事開(kāi)始，時(shí)刻緊記我們的口號(hào)：人人講文明進(jìn)步,，從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起,！由此,，班委倡議：

（1）愛(ài)班愛(ài)校,，說(shuō)文明話，作文明人,，塑造文明形象,。

（2）以校為家，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,，杜絕損壞公物,，拒絕課桌文化。

（3）遵守公共規(guī)則,，維護(hù)正常的校園秩序,。

（4）嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。

（5）講衛(wèi)生,，服飾整潔大方,。

（6）舉止文明，言行得體,。

同學(xué)們,，請(qǐng)記住我們的目標(biāo)：建設(shè)文明校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生,。

男：我給大家講一個(gè)小故事《宋慶齡奶奶信守諾言》,。

有一天，宋慶齡要去看望幼兒園的孩子,，幼兒園的小朋友聽(tīng)了都很高興,，都等著宋奶奶到來(lái)。突然，原來(lái)晴朗的天空突然刮起了大風(fēng),，霎時(shí)間,，飛沙走石，路上的行人都睜不開(kāi)眼,，大家議論,，宋奶奶可能不會(huì)來(lái)。正在這個(gè)時(shí)候,，宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙,，滿臉笑容地走下汽車(chē)，來(lái)到孩子們中間,，一位老師感動(dòng)地說(shuō)：“天氣不好,，您就改天再來(lái)吧！”宋奶奶說(shuō)：“不,，我不能失信,，應(yīng)當(dāng)遵守諾言?！?/p>

同學(xué)們,，你想成為一個(gè)高尚的人嗎？你想有所作為嗎,？那么,，請(qǐng)你首先擁有做人的美德--誠(chéng)信吧！

請(qǐng)大家看大屏幕（出示一組圖片）,。

主持人：誠(chéng)實(shí)守信和文明都是優(yōu)秀品質(zhì),，我想問(wèn)大家，你們文明嗎,？我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象,。舉出班上有哪些誠(chéng)實(shí)的同學(xué)，說(shuō)說(shuō)他們的事跡,。又有哪些不誠(chéng)實(shí)的同學(xué),，具體表現(xiàn)在哪些方面？同學(xué)們各抒己見(jiàn),，自由發(fā)言,。（討論）。

同學(xué)甲：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重,，扔紙片,、扔包裝袋、扔紙盒,、扔飲料瓶,，更不文明的是走著,，吃著，吐著,，扔著,，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐,。

同學(xué)乙：我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重,，舉兩個(gè)例子，班上的撮箕,、掃把,、提水桶領(lǐng)回來(lái)不幾天就損壞了，還有很多同學(xué)的課桌都畫(huà)了“大花臉”,。

同學(xué)丙：還有一些欺負(fù)弱者或弱勢(shì)群體的,，同情弱者，是中國(guó)的人之常情,，但有的同學(xué)以大欺小,，以強(qiáng)凌弱，特別是欺負(fù)那些弱者,，甚至亂起綽號(hào),。

主持人：剛才同學(xué)們說(shuō)的是大家平時(shí)經(jīng)常看到的不文明的現(xiàn)象,，不能這么做,。

小品表演：

第一場(chǎng)：

兩位同學(xué),，其中a站在窗前欣賞校園風(fēng)景,，悠閑得很。b走過(guò)身旁時(shí),，正好a轉(zhuǎn)身,，無(wú)意相互碰撞，便互相出言不遜,，后廝打起來(lái),。此時(shí)，班長(zhǎng)瞧見(jiàn),，批評(píng)雙方,，才得以和解。

主持人：在日常生活中,，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時(shí)有發(fā)生,。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù),。如果他們碰撞以后,，采取另一種方式,，又會(huì)是如何呢？請(qǐng)大家看第二場(chǎng),。

第二場(chǎng)：

a碰撞b后,，a先微笑地說(shuō)：“對(duì)不起！”b再微笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系,！”禮貌和解,。

4、同學(xué)們討論,、發(fā)言,。

1：文明就文明有言行上。文明言行主要是：管好你的嘴,，不要罵人,，不講臟話，不起綽號(hào),，不亂吐痰,，管好你的腳，不要亂走,、亂踢,、亂蹋、亂踩,，管好的你的手,，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西,，不要打人,，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘,。

2：做文明小學(xué)生人人從我做起,。如果我們每個(gè)人都做文明人，我們的學(xué)校就會(huì)成為名符其實(shí)的`文明學(xué)校,，我們不僅要做文明人,，做有教養(yǎng)的人，做受人尊敬的人,，還要敢于同不文明人做斗爭(zhēng),，幫助不文明人改正不文明行為。

3：表里一致,，做一個(gè)內(nèi)秀外美的小學(xué)生,。

在一次英語(yǔ)考試，小杰得了90分,。在放學(xué)的路上,，邊看試卷,，邊哼起歌來(lái)，一副洋洋自得的樣子,。碰見(jiàn)同學(xué)阿明,，阿明對(duì)小杰說(shuō)：“小杰，今天這么高興,，有什么喜事,？”小杰說(shuō)：“你看我的試卷，我這次考試的英語(yǔ)成績(jī)超過(guò)你,?！卑⒚饔X(jué)得奇怪，問(wèn)：“小杰,，你平時(shí)都不用功學(xué)習(xí),，哪來(lái)這么高分?！毙〗苷f(shuō)：“看你是我的好朋友,，不瞞你，這次成績(jī)是我在考試時(shí)偷看得來(lái),?！卑⒚髡f(shuō)：“你得來(lái)高分有什么用呢？這不是你的真實(shí)成績(jī),?！睂?duì)于中學(xué)生，誠(chéng)實(shí)的美德表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是考試不作弊,，不要為了一個(gè)成績(jī)或榮譽(yù),，就不誠(chéng)實(shí)，弄虛作假,。

聽(tīng)了上面的故事,，你有什么感受呢？

孔子曰：自古皆有死,，民無(wú)信不立。誠(chéng)信是處理個(gè)人與社會(huì),，個(gè)人個(gè)人與個(gè)人之間相互關(guān)系基礎(chǔ)性道德規(guī)范,。國(guó)無(wú)信不立，家無(wú)信不立,，人無(wú)信不立,。文明、誠(chéng)實(shí),、守信是我們做人的最起碼的準(zhǔn)則,，它對(duì)我們的成長(zhǎng)和成功都有著極其重要的意義,。讓我們精心呵護(hù)我們純潔的心靈，自覺(jué)自律,，自尊自強(qiáng),，誠(chéng)實(shí)守信，做文明學(xué)生,。

誠(chéng)信班會(huì)活動(dòng)方案-教育工作者的指南篇十

活動(dòng)目的：

1,、使學(xué)生理解什么是誠(chéng)實(shí)守信，懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是我們每個(gè)少年兒童立身做人的基本道德準(zhǔn)則,。

2、懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性,，誠(chéng)實(shí)守信是我們少年兒童自已的一份責(zé)任,，從小事做起，用誠(chéng)信立學(xué),，用誠(chéng)信立行,。

3、感受他人誠(chéng)實(shí)守信的事例,，學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,。

教育對(duì)象：三年級(jí)學(xué)生。

課前準(zhǔn)備：

1,、讓學(xué)生查找有關(guān)誠(chéng)信的感人故事,。

2、收集誠(chéng)信的名言,。

教育過(guò)程：

(主持人甲,、乙)。

甲：同學(xué)們,，今天我給大家?guī)?lái)一首好聽(tīng)的歌曲,，想不想聽(tīng)啊?

全體學(xué)生齊答：想。

甲：我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧,。

全體師生齊拍掌跟著唱,。

《好孩子要誠(chéng)實(shí)》。

小花貓喵喵叫,，喵喵叫,，是誰(shuí)把花瓶打碎了?爸爸沒(méi)看見(jiàn)，媽媽不知道,，小花貓對(duì)我叫,，喵!喵!喵!小花貓你別叫，你別叫,，是我把花瓶打碎了?好孩子要誠(chéng)實(shí),，有錯(cuò)要改掉,，小花貓對(duì)我叫，喵!喵!喵!

乙：我聽(tīng)到剛剛好多同學(xué)都唱了,，是不是以前聽(tīng)過(guò)了?

生齊答：是!

甲：這首歌的名字是什么?

生：《好孩子要誠(chéng)實(shí)》,。

乙：那這首歌曲講了一件什么事情呢?

生：講了一件一個(gè)小朋友不小心把臺(tái)上的花瓶打碎了，就把小貓吵醒了,。小貓看見(jiàn)地上摔爛的花瓶就喵喵叫,，那個(gè)小男孩就說(shuō)，小貓小貓不要叫,。后來(lái)他就看了一下爸爸,，爸爸不知道，媽媽也不知道,。但是他還是決定要誠(chéng)實(shí)的跟爸爸媽媽說(shuō),。

甲：同學(xué)們聽(tīng)得很仔細(xì)。是呀,，我們都應(yīng)該說(shuō)誠(chéng)實(shí)的話,，做誠(chéng)實(shí)的事，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子,。

乙：說(shuō)得真好,，誠(chéng)信是一杯不摻水的牛奶。是一雙不冒牌的球鞋,。

甲：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛,，

乙：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。

合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩,。

甲：誠(chéng)信是一塊金子,，擁有誠(chéng)信的人，他的人生便會(huì)閃光,。

乙：誠(chéng)信是一個(gè)真字,，我們需要這個(gè)字來(lái)相互了解，彼此真誠(chéng),。

甲：其實(shí)誠(chéng)信二字在我們的人生,、生活中扮著相當(dāng)重要的角色。

請(qǐng)聽(tīng)故事：《狼來(lái)了》,。

講誠(chéng)信故事：

乙：中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族,，誠(chéng)信之事數(shù)不勝數(shù)。下面就請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)們帶來(lái)的'誠(chéng)信小故事：《曾子殺豬取信》,。

曾參是孔子的得意門(mén)生。一天他妻子要上集市買(mǎi)東西,，兒子曾參哭鬧著不讓去,，曾妻為擺脫兒子的糾纏,，便哄騙他說(shuō)：你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃,。等曾妻趕集回來(lái)一看,，家里那只黑豬已變成一堆白肉。怎么把豬殺了?曾子說(shuō)：你既然已答應(yīng)孩子了,，就應(yīng)該算數(shù),。今天你在孩子面前言而無(wú)信，明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人,。一口豬殺了是小事,，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事,。

甲：我認(rèn)為曾子不僅是個(gè)誠(chéng)信的人,，而且是一個(gè)很偉大的父親。從古至今,，為人誠(chéng)實(shí)的人,，都能得到別人的尊重和信任。

接著我們欣賞第二個(gè)小故事《手捧空花盆的故事》,。

乙：我們?cè)鴮W(xué)過(guò)課文《我不能失信》主要講的是宋慶齡奶奶小時(shí)候誠(chéng)實(shí)守信的事,。有一次，宋慶齡一家要去伯伯家,，宋慶齡也非常想去,，因?yàn)椴B(yǎng)了幾只可愛(ài)的鴿子，還答應(yīng)送一只給宋慶齡,?？烧娈?dāng)全家要出門(mén)時(shí)，宋慶齡突然想起下午還要教同學(xué)小珍折花籃,，于是就毫不遲疑地決定留下來(lái)等小珍,。家人勸說(shuō)宋慶齡可以向小珍說(shuō)明情況改天再教，可宋慶齡怎么也不答應(yīng),。她說(shuō),，答應(yīng)了別人的事，一定要做到,，不能失信,。

宋慶齡奶奶那么小的時(shí)候就這么守信，真是我學(xué)習(xí)的榜樣,。

甲：聽(tīng)了這些誠(chéng)信的故事,，相信同學(xué)們從中都能獲得許多啟示。

生結(jié)合自身實(shí)際談啟發(fā)。

乙：請(qǐng)同學(xué)們把自己搜集到的有關(guān)誠(chéng)信方面的名言和大家分享吧!

學(xué)生發(fā)言,。

如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信,，首先要自己要誠(chéng)信莎士比亞。

失足,，你可能馬上復(fù)站立,，失信，你也許永難挽回富蘭克林,。

失去了誠(chéng)信,，就等同于敵人毀滅了自己莎士比亞。

誠(chéng)信是人最美麗的外套,，是心靈最圣潔的鮮花,。

誠(chéng)信像一面鏡子，一旦打破,，你的人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕,。

生活是需要誠(chéng)信的,，有了誠(chéng)信才會(huì)有幸?？裳?。

學(xué)生說(shuō)誠(chéng)信的名言?；蛘呤亲约簩?duì)誠(chéng)信的理解,。

乙：同學(xué)們說(shuō)得多好呀!誠(chéng)信是那提醒同學(xué)們休息的悅耳的鈴聲。

甲：誠(chéng)信是我每天交給老師那工整的作業(yè),。

讓我們齊誦《拍手歌》,，把誠(chéng)信牢記在心中。

拍手歌,。

你拍一,，我拍一，不睡懶覺(jué)早早起,。

你拍二,，我拍二，別人玩具不亂拿,。

你拍三,，我拍三，借了東西要?dú)w還,。

你拍四,，我拍四，做錯(cuò)事情要承認(rèn),。

你拍五,，我拍五,，幫助別人要熱心。

你拍六,，我拍六,，朋友團(tuán)結(jié)又友愛(ài),。

你拍七,，我拍七，水電糧食要珍惜,。

你拍八,，我拍八，愛(ài)護(hù)公物不損壞,。

你拍九,，我拍九，升國(guó)旗時(shí)要立正,。

你拍十,，我拍十，人人都要講誠(chéng)信,。

合：伙伴們,，行動(dòng)起來(lái)吧，從小事做起,，從身邊的事做起,，培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的美德，一起做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好少年吧!

甲：誠(chéng)信是我們心中苦苦追求的生命之樹(shù)開(kāi)出的金花,。

乙：誠(chéng)信,，生活的導(dǎo)航燈主題班會(huì)就要結(jié)束了，下面,，請(qǐng)班主任講話,。

同學(xué)們，誠(chéng)信,，是做人的根本,，擁有誠(chéng)信，你的世界會(huì)無(wú)限大,，生活會(huì)無(wú)限好;擁有誠(chéng)信,，你就會(huì)永遠(yuǎn)美麗，讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈,，讓我們心中時(shí)刻裝著它,。在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處做到誠(chéng)實(shí)守信,，讓誠(chéng)信成為你們生活的導(dǎo)航燈,，成長(zhǎng)路上的好伙伴,。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。

誠(chéng)信班會(huì)活動(dòng)方案-教育工作者的指南篇十一

1,、使學(xué)生理解什么是誠(chéng)實(shí)守信，懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是我們每個(gè)少年兒童立身做人的基本道德準(zhǔn)則。

2,、懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性,，誠(chéng)實(shí)守信是我們少年兒童自已的一份責(zé)任，從小事做起,，用誠(chéng)信立學(xué),，用誠(chéng)信立行。

3,、感受他人誠(chéng)實(shí)守信的事例,，學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,。

x年級(jí)學(xué)生,。

主題班會(huì),。

1,、讓學(xué)生查找有關(guān)“誠(chéng)信”的感人故事。

2,、收集“誠(chéng)信”的名言,。

（主持人甲,、乙）,。

甲：同學(xué)們，今天我給大家?guī)?lái)一首好聽(tīng)的歌曲,，想不想聽(tīng)?。?/p>

全體學(xué)生齊答：想,。

甲：我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧,。

全體師生齊拍掌跟著唱。

《好孩子要誠(chéng)實(shí)》,。

小花貓喵喵叫,，喵喵叫,，是誰(shuí)把花瓶打碎了？爸爸沒(méi)看見(jiàn),，媽媽不知道,，小花貓對(duì)我叫，喵,！喵,！喵！小花貓你別叫,，你別叫,，是我把花瓶打碎了？好孩子要誠(chéng)實(shí),，有錯(cuò)要改掉，小花貓對(duì)我叫,，喵,！喵！喵,！

乙：我聽(tīng)到剛剛好多同學(xué)都唱了,，是不是以前聽(tīng)過(guò)了？

學(xué)生齊答：是,！

甲：這首歌的名字是什么,？

生：《好孩子要誠(chéng)實(shí)》。

乙：那這首歌曲講了一件什么事情呢,？

生：講了一件一個(gè)小朋友不小心把臺(tái)上的花瓶打碎了,，就把小貓吵醒了。小貓看見(jiàn)地上摔爛的花瓶就喵喵叫,，那個(gè)小男孩就說(shuō),，小貓小貓不要叫。后來(lái)他就看了一下爸爸,，爸爸不知道,，媽媽也不知道。但是他還是決定要誠(chéng)實(shí)的跟爸爸媽媽說(shuō),。

甲：同學(xué)們聽(tīng)得很仔細(xì),。是呀，我們都應(yīng)該說(shuō)誠(chéng)實(shí)的話,，做誠(chéng)實(shí)的事,，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

乙：說(shuō)得真好,，誠(chéng)信是一杯不摻水的牛奶,。是一雙不冒牌的球鞋,。

甲：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，

乙：人生有了誠(chéng)信才更加迷人,。

合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩,。

三年級(jí)一班＂誠(chéng)信在我心中＂主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

甲：誠(chéng)信是一塊金子,，擁有誠(chéng)信的人,，他的人生便會(huì)閃光。

乙：誠(chéng)信是一個(gè)“真”字,，我們需要這個(gè)字來(lái)相互了解,，彼此真誠(chéng)。

甲：其實(shí)“誠(chéng)信”二字在我們的人生,、生活中扮著相當(dāng)重要的角色,。

請(qǐng)聽(tīng)故事：《狼來(lái)了》。

1,、講誠(chéng)信故事,。

乙：中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族，誠(chéng)信之事數(shù)不勝數(shù),。下面就請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)們帶來(lái)的誠(chéng)信小故事：《曾子殺豬取信》,。

曾參是孔子的.得意門(mén)生。一天他妻子要上集市買(mǎi)東西,，兒子曾參哭鬧著不讓去,，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說(shuō)：“你在家好好玩,，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃,。”等曾妻趕集回來(lái)一看,，家里那只黑豬已變成一堆白肉,。“怎么把豬殺了,？”曾子說(shuō)：“你既然已答應(yīng)孩子了,，www.就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無(wú)信,，明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人,。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本,，可是關(guān)系他一輩子的大事,。”

甲：我認(rèn)為曾子不僅是個(gè)誠(chéng)信的人,，而且是一個(gè)很偉大的父親,。從古至今,，為人誠(chéng)實(shí)的人，都能得到別人的尊重和信任,。

接著我們欣賞第二個(gè)小故事《手捧空花盆的故事》,。

乙：我們?cè)鴮W(xué)過(guò)課文《我不能失信》主要講的是宋慶齡奶奶小時(shí)候誠(chéng)實(shí)守信的事。有一次,，宋慶齡一家要去伯伯家,，宋慶齡也非常想去，因?yàn)椴B(yǎng)了幾只可愛(ài)的鴿子,，還答應(yīng)送一只給宋慶齡,。可真當(dāng)全家要出門(mén)時(shí),，宋慶齡突然想起下午還要教同學(xué)小珍折花籃,，于是就毫不遲疑地決定留下來(lái)等小珍。家人勸說(shuō)宋慶齡可以向小珍說(shuō)明情況改天再教,，可宋慶齡怎么也不答應(yīng),。她說(shuō)，答應(yīng)了別人的事,，一定要做到，不能失信,。

宋慶齡奶奶那么小的時(shí)候就這么守信,，真是我學(xué)習(xí)的榜樣。

甲：聽(tīng)了這些誠(chéng)信的故事,，相信同學(xué)們從中都能獲得許多啟示,。

2、學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際談啟發(fā),。

乙：請(qǐng)同學(xué)們把自己搜集到的有關(guān)誠(chéng)信方面的名言和大家分享吧,！

3、學(xué)生發(fā)言,。

如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信,，首先要自己要誠(chéng)信——莎士比亞。

失足,，你可能馬上復(fù)站立,，失信，你也許永難挽回——富蘭克林,。

失去了誠(chéng)信,，就等同于敵人毀滅了自己——莎士比亞。

誠(chéng)信是人最美麗的外套,，是心靈最圣潔的鮮花,。

誠(chéng)信像一面鏡子,，一旦打破，你的人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕,。

生活是需要誠(chéng)信的,，有了誠(chéng)信才會(huì)有幸福可言,。

學(xué)生說(shuō)誠(chéng)信的名言,。或者是自己對(duì)誠(chéng)信的理解,。

乙：“同學(xué)們說(shuō)得多好呀,！誠(chéng)信是那提醒同學(xué)們休息的悅耳的鈴聲?！?/p>

甲：“誠(chéng)信是我每天交給老師那工整的作業(yè),。”

讓我們齊誦《拍手歌》,，把誠(chéng)信牢記在心中,。

拍手歌。

你拍一,，我拍一,，不睡懶覺(jué)早早起。

你拍二,，我拍二,，別人玩具不亂拿。

你拍三,，我拍三,，借了東西要?dú)w還。

你拍四,，我拍四,，做錯(cuò)事情要承認(rèn)。

你拍五,，我拍五,，幫助別人要熱心。

你拍六,，我拍六,，朋友團(tuán)結(jié)又友愛(ài)。

你拍七,，我拍七,，水電糧食要珍惜。

你拍八，我拍八,，愛(ài)護(hù)公物不損壞,。

你拍九，我拍九,，升國(guó)旗時(shí)要立正,。

你拍十，我拍十,，人人都要講誠(chéng)信,。

合：伙伴們，行動(dòng)起來(lái)吧,，從小事做起,，從身邊的事做起，培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的美德,，一起做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好少年吧,！

甲：誠(chéng)信是我們心中苦苦追求的生命之樹(shù)開(kāi)出的金花。

乙：誠(chéng)信,，生活的導(dǎo)航燈主題班會(huì)就要結(jié)束了,，下面，請(qǐng)班主任講話,。

同學(xué)們，誠(chéng)信，是做人的根本，擁有誠(chéng)信，你的世界會(huì)無(wú)限大,，生活會(huì)無(wú)限好；擁有誠(chéng)信，你就會(huì)永遠(yuǎn)美麗，讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈,，讓我們心中時(shí)刻裝著它,。在今后的學(xué)習(xí)生活中,，希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處做到誠(chéng)實(shí)守信,，讓誠(chéng)信成為你們生活的導(dǎo)航燈，成長(zhǎng)路上的好伙伴。

誠(chéng)信班會(huì)活動(dòng)方案-教育工作者的指南篇十二

目的和任務(wù)：

1.使學(xué)生名禮誠(chéng)信,，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

2.鍛煉學(xué)生組織活動(dòng)的籌劃能力、展示學(xué)生的表演才藝,。

3.倡導(dǎo)“我口說(shuō)我心”的表達(dá)自我觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)研究氛圍,。

實(shí)施步驟：

一．主持人開(kāi)場(chǎng)白：

今天我們?nèi)嗤瑢W(xué)特以“誠(chéng)信”為題召開(kāi)此次主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)學(xué)生們各抒己見(jiàn),，暢所欲言。

二．小品《誠(chéng)信擺渡人》,。

[人物介紹]坐船人（學(xué)生甲扮演）,，這是一個(gè)功成名就、自命不凡的年輕人,。

老艄公（學(xué)生乙扮演）,，一位須眉皆白,，頭戴草帽,，手拿煙斗,，神情悠閑的長(zhǎng)者。

[旁白]當(dāng)我經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的人生跋涉，走到這個(gè)渡口的時(shí)候,，我可以非常自豪地說(shuō)我這一生是成功的,！我肩上的七個(gè)行囊（分別有七為同學(xué)扮演）裝滿了“健康”、“美貌”,、“機(jī)敏”,、“誠(chéng)信”、“才學(xué)”,、“金錢(qián)”,、“榮譽(yù)”。

坐船人：勞駕船家,，擺渡過(guò)江多少錢(qián),？

老艄公：一口價(jià)，三個(gè)銅錢(qián),，包你安全到岸,！

（開(kāi)船不久，江面上開(kāi)始起風(fēng)浪）,。

老艄公：（嘆了口氣）唉,，船小負(fù)重，客官要丟棄一個(gè)行囊,。

坐船人：（面露難色）這……哪一個(gè)不是我辛勞所得,？我怎舍得？

老艄公：有棄有取,。

坐船人咬緊牙關(guān),，把“誠(chéng)信”拋進(jìn)了水里。

老艄公一愣,，面露失望之色,。

（過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)平浪靜）,。

坐船人：（面露喜色）老人家,，趁著浪小，快快搖船吧,！

老艄公瞥了一眼坐船人,，徑直走到船頭,。

老艄公：要我搖船可以，不過(guò)要用你的一袋“金錢(qián)”來(lái)充當(dāng)船費(fèi),。

坐船人：你……（氣得說(shuō)不出話來(lái),，但四周水天茫茫，何處是岸,？只得把“金錢(qián)”扔給老艄公）,。

（行了不久）。

老艄公：（搖頭嘆氣）哎呦,，人老了,，沒(méi)力氣搖船——除非你把“健康”給我！

坐船人：事到如今,，我就把“健康”給你,。

老艄公：年輕人，你好人做到底,，連同那幾個(gè)行囊一起給我吧,！

坐船人：你……真是貪得無(wú)厭，為何如此不講誠(chéng)信,？

老艄公：（大笑）“誠(chéng)信”,？你不早將“誠(chéng)信”拋入水中？

作船人無(wú)奈,。

老艄公撲通一聲跳入水中,。

坐船人后悔莫及。

老艄公：年輕人,，我?guī)湍惆选罢\(chéng)信”撈回來(lái)了,，記住，從今以后,，無(wú)論如何也不要把“誠(chéng)信”拋棄,。

坐船人：（驚喜交加）你是……。

老艄公：（指著自己）我就是“誠(chéng)信”,?！罢\(chéng)信”才是人生真正的擺渡人啊,！

學(xué)生們齊聲回答：我們不丟棄“誠(chéng)信”,。

三．同學(xué)們講自己所知道的“誠(chéng)信”故事。

美國(guó)總統(tǒng)華盛頓與櫻桃樹(shù)的故事,。

曾參殺豬的故事,。

卓恕交友守信的故事。

四．自由討論過(guò)程,。

丙：我認(rèn)為誠(chéng)信不誠(chéng)信的問(wèn)題不能簡(jiǎn)單地用說(shuō)不說(shuō)實(shí)話來(lái)衡量,。要看在什么樣的.環(huán)境下,，對(duì)什么人說(shuō)。舉上面的例子,，比如醫(yī)生,。如果他為了多拿錢(qián)，在為病人看病的時(shí)候,，把沒(méi)病說(shuō)成有病，把小病說(shuō)成大病,，只要開(kāi)一種藥就能治好的卻能開(kāi)多少藥就開(kāi)多少藥的話,，這就是不誠(chéng)信。如果是面對(duì)重癥病人不說(shuō)實(shí)際病情,，是為了讓病人更好地治療,，就不能說(shuō)是不誠(chéng)信的。這只是一種“善意的謊言”,。

?。耗沁@不是叫人說(shuō)假話嗎？

老師：同學(xué)們的自由討論很熱烈,，也的確說(shuō)出了自己心里的疑問(wèn)和看法,。至于究竟什么是對(duì)什么是錯(cuò)，我相信在每一個(gè)同學(xué)的心里面都有一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn),。同學(xué)們,，相信你們內(nèi)心的感覺(jué)，與人為善,，真誠(chéng)待人,。用你們純真而善良的心去選擇，你們就會(huì)明白真正的誠(chéng)信是什么,。

五．總結(jié),。

誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì)，是職業(yè)道德的根本,，是個(gè)人成就事業(yè)的根基,。要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件小事做起,。希望同學(xué)們能牢牢地記住這一點(diǎn),，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信,，為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

誠(chéng)信班會(huì)活動(dòng)方案-教育工作者的指南篇十三

活動(dòng)目的:。

1.使學(xué)生明確“誠(chéng)信”的含義,，理解“誠(chéng)信”對(duì)于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義,。

2.使學(xué)生崇尚“誠(chéng)信”,，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐,，把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間,、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則,。

3.對(duì)自身或他人的`行為及社會(huì)現(xiàn)象的“誠(chéng)信度”具有評(píng)判能力,，懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起,，從現(xiàn)在做起,，落實(shí)在日常生活實(shí)踐中,。

1、學(xué)生查找社會(huì)上有關(guān)“不誠(chéng)信”現(xiàn)象,；

2,、收集班中社會(huì)上誠(chéng)信的正反例子，對(duì)這些例子進(jìn)行討論,。

3,、準(zhǔn)備誠(chéng)信智力競(jìng)賽試題。

4、收集自己身邊關(guān)于“誠(chéng)信”的事例,；

5、編排有關(guān)“誠(chéng)信”的小品,、詩(shī)朗誦；

6、總結(jié)出不誠(chéng)信的后果以及誠(chéng)信的意義,，給我們帶來(lái)哪些好處。

（一）話題導(dǎo)入,，揭示活動(dòng)課題。

主持人（女）：誠(chéng)信是金,。俗話說(shuō)：是金子總會(huì)發(fā)光的！一個(gè)人有了誠(chéng)信,，他的生命就會(huì)閃光。

主持人（男）：誠(chéng)信是真,。有時(shí)候,，幸福圍繞在我們周?chē)晌覀兂２蛔灾?，因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來(lái)把世界看得清清楚楚，真真切切,，但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信,，來(lái)達(dá)到彼此相互了解，相互融洽,，相互真誠(chéng),。

才是真正的美。

誠(chéng)信班會(huì)活動(dòng)方案-教育工作者的指南篇十四

會(huì)計(jì)b1109班3教20xx年12月19日星期一,。

誠(chéng)信，中華民族的傳統(tǒng)美德,，千百年來(lái)，人們信守承諾,，推崇誠(chéng)信,。誠(chéng)信，伴隨著中華一代又一代兒女走向成功，走向輝煌,。誠(chéng)信，引領(lǐng)人們收獲一筆又一筆人生財(cái)富,，道德水平邁向一個(gè)又一個(gè)新臺(tái)階。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的刻苦學(xué)習(xí)和積累,，我們即將迎來(lái)本學(xué)期的期末考試,。這次期末考試是我們進(jìn)入大學(xué)后的第一次考試，是挑戰(zhàn)自我,、提升自我的過(guò)程,，而期末考試既是對(duì)我們這一學(xué)期來(lái)知識(shí)積累的檢驗(yàn)，也是對(duì)我們已學(xué)過(guò)知識(shí)的一種復(fù)習(xí),，更是對(duì)我們求學(xué)與做人態(tài)度的考驗(yàn)。為了引導(dǎo)大家更加高效的做好各項(xiàng)考試復(fù)習(xí)工作，也為了嚴(yán)肅考紀(jì),、端正考風(fēng)，樹(shù)立良好的校園學(xué)習(xí)氛圍,，給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)公平,、公正的考場(chǎng)環(huán)境,，特舉辦此次班會(huì)。

通過(guò)此次活動(dòng),，提高同學(xué)們對(duì)“誠(chéng)信”這一可貴品質(zhì)的認(rèn)識(shí),，不僅讓同學(xué)們意識(shí)到要積極配合學(xué)校的規(guī)章制度：誠(chéng)信應(yīng)考，杜絕作弊,，也讓同學(xué)們意識(shí)到誠(chéng)信考試后更深遠(yuǎn)的意義,。作為一名大學(xué)生，誠(chéng)信做事,，誠(chéng)信做人,，做合格的社會(huì)主義建設(shè)者。同時(shí),，也讓同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中可以盡量做到以誠(chéng)待人,，使誠(chéng)信之花燦爛綻放于每位同學(xué)的心田。

（一）召集班委商討活動(dòng)活動(dòng)安排,，確定活動(dòng)細(xì)節(jié),；

（二）安排特邀嘉賓進(jìn)行演講,；

（三）制作誠(chéng)信調(diào)查問(wèn)卷；

（四）對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行布置,。

通過(guò)召開(kāi)這次的“誠(chéng)信應(yīng)考”的主題班會(huì),，是我們認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的意義和作用，以及理解了誠(chéng)信的重要性,。從某些意義上說(shuō)誠(chéng)信不僅僅是一種品格,，而且是生存技能。為了做到誠(chéng)信,，我們決定從一點(diǎn)一滴小事做起,。在大學(xué)期間的`考試中，誠(chéng)信應(yīng)考,，杜絕作弊,，考出自己真實(shí)的水平。在今后的學(xué)習(xí)與生活中,，做到言必行,，行必果，一諾千金,，講誠(chéng)信二字切實(shí)貫穿于我們的生活中,。用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈，讓生命在誠(chéng)信中開(kāi)出絢爛的鮮花,。

（一）主持人開(kāi)場(chǎng)白,，簡(jiǎn)單介紹活動(dòng)背景；

（二）由班長(zhǎng)杜潤(rùn)聰宣讀誠(chéng)信倡議書(shū),，讓同學(xué)們積極參與到誠(chéng)信活動(dòng)中,；

（五）由學(xué)長(zhǎng)余杰介紹本校的考試流程和應(yīng)注意事項(xiàng)；

（八）班會(huì)到此結(jié)束,。

誠(chéng)信班會(huì)活動(dòng)方案-教育工作者的指南篇十五

活動(dòng)目的:。

1.使學(xué)生明確“誠(chéng)信”的含義,，理解“誠(chéng)信”對(duì)于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義,。

2.使學(xué)生崇尚“誠(chéng)信”，遠(yuǎn)離虛偽,、欺詐,，把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間、師生之間,、家庭成員之間相處的基本原則,。

3.對(duì)自身或他人的行為及社會(huì)現(xiàn)象的“誠(chéng)信度”具有評(píng)判能力，懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起,，從現(xiàn)在做起,，落實(shí)在日常生活實(shí)踐中,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生查找社會(huì)上有關(guān)“不誠(chéng)信”現(xiàn)象;,。

2,、收集社會(huì)上誠(chéng)信的正反例子，對(duì)這些例子進(jìn)行討論,。

3,、講誠(chéng)信故事。

4,、收集自己身邊關(guān)于“誠(chéng)信”的事例;,。

5、編排有關(guān)“誠(chéng)信”的小品,、詩(shī)朗誦;,。

6、收集關(guān)于誠(chéng)信的名言和成語(yǔ),。

活動(dòng)形式:小品串演,、朗誦、討論,、舉例子,、講故事。

活動(dòng)開(kāi)始,。

主持人：誠(chéng)信是中國(guó)人民的光榮傳統(tǒng)和崇高美德,。誠(chéng)信是中華民族寶貴的精神財(cái)富。講誠(chéng)信是生活中人與人之間交流的橋梁誠(chéng)信是一塊金子,，擁有誠(chéng)信的人,，他的人生便會(huì)閃光。誠(chéng)信是一個(gè)“真”字,，我們需要這個(gè)字來(lái)相互了解,，彼此真誠(chéng)。誠(chéng)信是美德,。誠(chéng)信是財(cái)富,。世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。

主持人：在50源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河里,，傳統(tǒng)的誠(chéng)信倫理像一顆璀璨的鉆石照耀著我們,。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先自己要誠(chéng)信,?！睆亩缕穑职謰寢尵徒o我們講狼來(lái)了的故事,，那個(gè)騙人的小孩因撒謊最終把性命都丟了,。上學(xué)后,，老師也常常告誡我們誠(chéng)信是做人之本，要求我們從小就做一個(gè)誠(chéng)信的人,。不管對(duì)人或?qū)κ?，我們都要做到不說(shuō)謊，不作假,，不為那些不可告人的目的而欺瞞別人,，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生。

一,、講誠(chéng)信故事：

1：商鞅立木為信,。

商鞅是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的變法家。在變法前,，商鞅先下令在秦國(guó)都城南門(mén)外立一根3丈長(zhǎng)的木頭,，然后在集市上張貼出布告說(shuō)：誰(shuí)能把此木頭從南門(mén)搬到北門(mén)，賞10金,。由于不知是真是假,，沒(méi)有人來(lái)。商鞅又把賞金長(zhǎng)到50金,。這時(shí)候,，一名男子抱著試試看的心理，將木頭從南門(mén)扛到了北門(mén),，商鞅遵照承諾,，立即當(dāng)眾賞給他50金，這一舉動(dòng)轟動(dòng)了整個(gè)秦國(guó),，人們一傳十,、十傳百，大家都相信商鞅的確是個(gè)一言九鼎的人,。后來(lái),，商鞅頒布的變法條例獲得了人們的信任，很快得以在秦國(guó)推廣,。

2：晉文公誠(chéng)信立國(guó),。

春秋時(shí)期，晉國(guó)的國(guó)君晉文公是“春秋五霸”之一,，他以“信”立國(guó),，贏得了百姓的信任,。在他的治理下,，晉國(guó)一天比一天強(qiáng)盛起來(lái)。晉文公以“信”立國(guó),，把信用當(dāng)做治國(guó)的法寶,、安民的法寶,，他寧可失去原國(guó)，也不愿失去信用,，表明他是一位誠(chéng)信君主,。治國(guó)憑借信用，可以贏得民心;打仗憑借信用,，可以不戰(zhàn)而勝,。可見(jiàn)信用的威力之大,，它不僅是一種美德,，有時(shí)還是一種武器。

主持人：在生活中總會(huì)有一些不誠(chéng)信的人,，做一些不誠(chéng)信的事,。下面大家進(jìn)行小組討論，舉出生活中還有哪些不誠(chéng)信的行為,。

二,、聽(tīng)故事《烽火戲諸侯》、討論：

1.社會(huì)中有哪些不誠(chéng)信的行為?

2.我們應(yīng)當(dāng)如何面對(duì)這些現(xiàn)象?

三,、讓學(xué)生舉出古今中外“誠(chéng)實(shí)守信”的`事例,。

1、列寧打碎花瓶的故事,。

2,、《曾子殺豬》。

3,、宋慶齡信守諾言,。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽(tīng)了都很高興,，都等著宋奶奶到來(lái),。突然，原來(lái)晴朗的天空突然刮起了大風(fēng),，霎時(shí)間,，飛沙走石，路上的行人都睜不開(kāi)眼,，大家議論,，宋奶奶可能不會(huì)來(lái)。正在這個(gè)時(shí)候,，宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙,，滿臉笑容地走下汽車(chē)，來(lái)到孩子們中間,，一位老師感動(dòng)地說(shuō)：“天氣不好,，您就改天再來(lái)吧!”宋奶奶說(shuō)：“不,，我不能失信，應(yīng)當(dāng)遵守諾言,?！?/p>

四、表演小品,，然后討論,。

小品一：

在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，志明得了93分,。在放學(xué)的路上,，邊看試卷，邊哼起歌來(lái),，一副得意洋洋的樣子,。碰見(jiàn)同學(xué)小聰，小聰對(duì)志明說(shuō)：“志明,，今天這么高興,，有什么喜事?”志明說(shuō)：“你看我的試卷，我這次考試的語(yǔ)文成績(jī)超過(guò)你,?！毙÷斢X(jué)得奇怪，就問(wèn)：“志明,，你不是向老師保證說(shuō)要用你的真本事去考好成績(jī)嗎?可你放松了自己,，平時(shí)又不用功學(xué)習(xí)，哪來(lái)這么高分?”志明說(shuō)：“你是我的好朋友,，不瞞你,，這次成績(jī)是我在考試時(shí)偷看得來(lái)?！毙÷斦f(shuō)：“你得來(lái)高分有什么用呢?這不是你的真實(shí)成績(jī),。”志明臉紅了,。心理博士出現(xiàn)說(shuō)：”對(duì)于學(xué)生,，誠(chéng)實(shí)的美德表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是考試不作弊，守諾言,，不要為了一個(gè)成績(jī)或榮譽(yù),，就不誠(chéng)實(shí)，弄虛作假,?！?/p>

小品二：

薇薇與菲菲相約在星期六下午三點(diǎn)在圖書(shū)館門(mén)口見(jiàn)面，一起去看書(shū)法展，兩人還彼此叮囑,，不見(jiàn)不散。不料,，星期六下午薇薇卻陪另一個(gè)同學(xué)去公園玩,。

主持人：孔子曰：自古皆有死，民無(wú)信不立,。誠(chéng)實(shí),、守信是我們做人的最起碼的準(zhǔn)則，它對(duì)我們的成長(zhǎng)和成功都有著極其重要的意義,，而能夠勇敢地正視自己的錯(cuò)誤,，則是向成功和文明邁出了一大步。誠(chéng)信是我們?nèi)松飞系膿从?，讓我們把誠(chéng)信永遠(yuǎn)留在身邊!

主持人：下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《天上人間說(shuō)誠(chéng)信》,。

1盤(pán)古說(shuō)：“誠(chéng)信是我開(kāi)天的巨斧?！?/p>

女?huà)z說(shuō)：“誠(chéng)信是我補(bǔ)天的五彩晶石,。”

孫行者說(shuō)：“誠(chéng)信是王母蟠桃園里熟透的桃子,?！?/p>

孔已己說(shuō)：“誠(chéng)信是我站著喝酒時(shí)的長(zhǎng)衫?！?/p>

2牛頓說(shuō)：“誠(chéng)信是我的三大定律”

愛(ài)因斯坦說(shuō)：“誠(chéng)信是我的相對(duì)論”

愚者說(shuō)：“誠(chéng)信是偽君子的假惺惺”

智者說(shuō)：“誠(chéng)信是人類閃光的金子”

3哲人說(shuō)：“誠(chéng)信是世間萬(wàn)物的源泉”

媽媽說(shuō)：“誠(chéng)信是做人的準(zhǔn)則”

老師說(shuō)：“誠(chéng)信是成長(zhǎng)的基準(zhǔn)”

朋友說(shuō)：“誠(chéng)信是交友的基礎(chǔ)”

出處 m.sevw.cn

我說(shuō)：“誠(chéng)信是我心中苦苦追求的生命之樹(shù)開(kāi)出的金花”

三人合：誠(chéng)信是一首歌：“以誠(chéng)相見(jiàn),，永遠(yuǎn)是朋友”我愿唱著這首歌前進(jìn)。

誠(chéng)信是一首詩(shī),，一首無(wú)韻的詩(shī),。用心去感受，真誠(chéng)付出,，你才會(huì)品出詩(shī)中永遠(yuǎn)的甜蜜,。

主持人：話說(shuō)誠(chéng)信，我有千言萬(wàn)語(yǔ),，但此時(shí),，我什么也不想說(shuō)，我只用心承諾：“永遠(yuǎn)的誠(chéng)信永遠(yuǎn)是我心的歸宿,?！?/p>

五、誠(chéng)信格言,。

人而無(wú)信,，不知其可也。-----孔子。

一言既出,，駟馬難追,。-------《論語(yǔ)顏淵》。

要正直地生活,，別想入非非!要誠(chéng)實(shí)地工作,，才能前程遠(yuǎn)大。------陀思妥耶夫斯基,。

我們應(yīng)該老老實(shí)實(shí)地辦事,。―――毛澤東。

生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花――海涅,。

惟誠(chéng)可以破天下之偽,，惟實(shí)可以破天下之虛―薛u。

言不信者,，行不果――墨子,。

人背信則名不達(dá)――劉向虛偽的真誠(chéng)，比魔鬼更可怕――泰戈?duì)枴?/p>

主持人：播種誠(chéng)信,，你收獲的就不僅僅是朋友的信任,，還有可以信任的世界!

六、：誠(chéng)信大行動(dòng),。

主持人：那么我們?cè)撛鯓幼霾拍軋?jiān)守誠(chéng)信?學(xué)生討論回答,。

1、在校按小學(xué)生守則做到每一點(diǎn).

2,、對(duì)父母孝順體貼;,。

3、對(duì)同學(xué)互助友愛(ài);,。

4,、對(duì)每一個(gè)人都禮貌;。

5,、不輕言承諾,諾則一諾千金;,。

6、不做損人的事;,。

7,、不輕浮,不開(kāi)過(guò)火玩笑…。

8,、不與人比吃穿,只比學(xué)習(xí)進(jìn)步…,。

主持人：

記住：誠(chéng)信由你我做起,，誠(chéng)信就在你我身邊!

班主任總結(jié)：

通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí),，我們認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)實(shí)守信的重要性,，懂得了怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，知道誠(chéng)實(shí)守信是人的高尚品性,，是最重要的交往品德,，是社會(huì)立足的通行證。人,，無(wú)信不立;企,，無(wú)信不旺;國(guó)，無(wú)信不興,。“不信于一時(shí),，則不信于一世”,，因此我們從現(xiàn)在起就要在學(xué)習(xí)、工作和生活中,，以誠(chéng)信為本,，踏實(shí)做人，為學(xué)要嚴(yán),，為人要正,，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕Ｖ?jǐn)記：誠(chéng)信由你我做起,，誠(chéng)信就在你我身邊!

誠(chéng)信班會(huì)活動(dòng)方案-教育工作者的指南篇十六

為全面貫徹“素質(zhì)教育”的重要思想,，推動(dòng)小學(xué)生思想道德教育建設(shè)，我們班級(jí)決定開(kāi)展以“誠(chéng)信”為主題的活動(dòng),，使學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好習(xí)慣,，講求信用、忠誠(chéng)待人,、說(shuō)老實(shí)話,、辦老實(shí)事、做老實(shí)人,。提高學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí),，我班積極響應(yīng)，開(kāi)展了“誠(chéng)信”主題班會(huì)活動(dòng),。

通過(guò)活動(dòng),，激活隊(duì)員心靈上的誠(chéng)信，使隊(duì)員更加關(guān)注誠(chéng)信,，了解誠(chéng)信,，為雕刻自己的未來(lái)而培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的美好品質(zhì)；同時(shí),，使隊(duì)員知道誠(chéng)信是人生路上一個(gè)永遠(yuǎn)的道德標(biāo)準(zhǔn),，增強(qiáng)學(xué)生以德治身,，誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí)。

1,、確定2名主持人,。

2、收集有關(guān)“誠(chéng)信”名人名言,，讀名言,；收集身邊“誠(chéng)信”小故事，講故事,。

3,、童話劇《狼來(lái)了》。

4,、排練快板《誠(chéng)信三句半》,。

5、準(zhǔn)備記錄的紙張若干張和垃圾筒一個(gè),。

6,、準(zhǔn)備歌曲《好孩子要誠(chéng)實(shí)》、《少年少年,，祖國(guó)的春天》,。

7、制作一棵“誠(chéng)信樹(shù)”,。

1,、“名曲欣賞”陶冶情操，撫慰心靈,。播放背景音樂(lè)《好孩子要誠(chéng)實(shí)》,。

主持人：同學(xué)們，聽(tīng)著這首歌曲你們明白了什么,？（明白誠(chéng)信對(duì)一個(gè)人是很重要的,，我們從小就要做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。今天我們活動(dòng)的主題是：我誠(chéng)信我快樂(lè),。）。

2,、“名言放送”啟迪思考,，引導(dǎo)行動(dòng)。

主持甲：誠(chéng)——心靈敞開(kāi),，以誠(chéng)相待,；

主持乙：信——言出必行，行之以信,；

合：讓我們把誠(chéng)信載入心扉,，善待周?chē)總€(gè)人，世界就會(huì)充滿陽(yáng)光的味道,。（誠(chéng)信格言朗讀大比拼）。

3,、“名人導(dǎo)引”走近楷模,，激發(fā)理想。

主持甲：大家讀得好,。的確誠(chéng)實(shí)守信是很重要的,。在歷史上,，誠(chéng)實(shí)守信的交往準(zhǔn)則一直受到高度關(guān)注和大力提倡,，不少名人,、偉人他們都以身作則,，為我們做出好榜樣，請(qǐng)聽(tīng)故事《一只打碎的花瓶》和《宋慶齡奶奶的故事》,。（學(xué)生表演）,。

老師：聽(tīng)了這兩個(gè)故事，你覺(jué)得我們應(yīng)該向列寧,、宋奶奶學(xué)習(xí)什么,？（學(xué)生回答）。

主持甲：對(duì)了,。那么在你們的身邊有沒(méi)有發(fā)生過(guò)誠(chéng)信的小故事呢,？（學(xué)生談?wù)摚?/p>

1、“心靈氧吧”——哲理故事,、引導(dǎo)感悟,。

主持甲：千百年來(lái)，人們講誠(chéng)信,，推崇誠(chéng)信,，贊美誠(chéng)信。那么,，不誠(chéng)信的人又會(huì)有怎樣的結(jié)果呢,？下面，請(qǐng)欣賞童話?。骸独莵?lái)了》?。▽W(xué)生表演）,。

主持乙：面對(duì)牧童的哭喊，農(nóng)民伯伯無(wú)動(dòng)于衷,，這一切都是誰(shuí)造成的,？

學(xué)生：是牧童自己騙人。

主持甲：是啊,，不錯(cuò),，不誠(chéng)實(shí)的人只有自食惡果。著名的教育家陶行知說(shuō)過(guò)：人的最大美德莫過(guò)于誠(chéng)實(shí),。那么,，作為小學(xué)生的我們，在成長(zhǎng)的過(guò)程中不可避免地犯過(guò)一些錯(cuò)誤,。下面,，請(qǐng)同學(xué)們實(shí)話實(shí)說(shuō)，把自己曾經(jīng)做過(guò)的不誠(chéng)信的事寫(xiě)在你準(zhǔn)備好的小紙上,。并在紙上簡(jiǎn)單寫(xiě)一下體會(huì)以及今后怎樣做才能成為一名誠(chéng)實(shí)的小學(xué)生,。（請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)）。

主持乙：有哪位同學(xué)敢于站起來(lái)把自己曾經(jīng)做過(guò)的一些不誠(chéng)信的`事講出來(lái),？（學(xué)生進(jìn)行口述）,。

老師：剛才敢于把曾經(jīng)做過(guò)的錯(cuò)事講出來(lái)的同學(xué)確實(shí)下了很大的勇氣。老師覺(jué)得,，誠(chéng)信是會(huì)跟這些勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的同學(xué)成為好朋友的,。

主持甲：同學(xué)們，我們都希望把誠(chéng)信留在我們的身邊,，我建議：請(qǐng)同學(xué)們把你剛才所寫(xiě)的小紙條毫不留情地扔到這個(gè)垃圾桶里,，這意味著我們與不誠(chéng)信的事說(shuō)聲再見(jiàn)。（學(xué)生扔紙條）,。

2,、“我的地盤(pán)我做主”——班級(jí)是我家，誠(chéng)信靠大家,。

主持甲：擁有誠(chéng)信,，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空,。

主持乙：擁有誠(chéng)信,，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋,。

合：讓我們用心靈呼喚誠(chéng)信,；讓我們用行動(dòng)留住誠(chéng)信。

快板《誠(chéng)信三句半》,。

1,、制作“誠(chéng)信樹(shù)”,。

主持甲：在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，還有許多方面需要我們講誠(chéng)信,，守誠(chéng)信,。是哪些方面呢？下面就請(qǐng)同學(xué)把它寫(xiě)在卡片上并做成一張張美麗的小葉片展示出來(lái),。（學(xué)生展示并發(fā)言）,。

主持甲：誠(chéng)信像甘露溫暖著每個(gè)人的心田；

主持乙：誠(chéng)信像航標(biāo)引領(lǐng)著我們闊步前進(jìn),。

合：讓我們用“誠(chéng)信”葉使這棵誠(chéng)信樹(shù)枝繁葉茂,。

（把制作的關(guān)于誠(chéng)信的書(shū)簽貼在黑板上的“誠(chéng)信樹(shù)”上）。

2,、宣誓,。

主持人：請(qǐng)大家在“誠(chéng)信樹(shù)”下宣誓。

（我宣誓：從我做起,，從每件小事做起,，從現(xiàn)在做起，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,。）,。

1、合唱《少年,，少年,，祖國(guó)的春天》,。

2,、班主任總結(jié),。

通過(guò)今天的主題班會(huì)活動(dòng)，使我們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信是一種美德,，是每個(gè)人必須具有的品質(zhì)。同學(xué)們,，在我們漫漫的人生路上,，誠(chéng)信是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前行的方向,。只有從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的道德品質(zhì),，現(xiàn)在和將來(lái)才會(huì)受到別人的尊重，才能在社會(huì)上立足,。

通過(guò)這次活動(dòng),，班內(nèi)出現(xiàn)了可喜的變化，出現(xiàn)了“三多”,、“三少”,，即：說(shuō)實(shí)話的多了,，說(shuō)假話的少了；踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)的多了,，心不在焉,，得過(guò)且過(guò)的少了；勤儉節(jié)約的多了,，比吃比穿,，愛(ài)慕虛榮的少了,，誠(chéng)信之風(fēng)蕩漾在校園中,。

誠(chéng)信班會(huì)活動(dòng)方案-教育工作者的指南篇十七

1、以期末考試為契機(jī),，爭(zhēng)取優(yōu)良的成績(jī)?yōu)榘嗉?jí)、家庭,、社會(huì)增光添彩。

2、讓學(xué)生明白期末考試的重要性。以良好的狀態(tài)迎接期末考試,。通過(guò)引導(dǎo)使學(xué)生獲得科學(xué)的復(fù)習(xí)方法。

3、嚴(yán)肅考紀(jì)、考風(fēng),。

一,、談話引題,，點(diǎn)明主題,。

2,、揭示主題：“我為我加油，我為班級(jí)添彩”店頭中心小學(xué)二（1）班期末考試動(dòng)員主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

二,、考前思想動(dòng)員。

1,、出示期末考試的時(shí)間：1月9日周一期末考試,。

2、提出希望：希望同學(xué)們把握好這次機(jī)會(huì),，考出我們的水平,，考出佳績(jī)，考出自信,，我為我加油,，我為班級(jí)添彩。

3,、期中考試為階段性考試,，主要考察同學(xué)們基礎(chǔ)知識(shí)掌握和知識(shí)運(yùn)用情況，所以在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1）首先要確立了自己的考試目標(biāo)：每人發(fā)一張紙,，寫(xiě)下自己的目標(biāo),，記在心里，時(shí)時(shí)鞭策自己,。

2）復(fù)習(xí)時(shí)要牢抓基礎(chǔ)：從課本上的例題入手,，習(xí)題入手，從最簡(jiǎn)單的入手,，每一道題,，都親自動(dòng)手做一做，千萬(wàn)別眼高手低,，大事做不來(lái),，小事不愿做，大題不會(huì)做,，小題不愿做,。將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放到基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固上，不鉆牛角尖，不要在偏,、難,、怪的題目上浪費(fèi)時(shí)間?；A(chǔ)就是成績(jī),，鞏固就是提高。我們?nèi)绻鸦A(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)好,，考試也就成功了一多半,，你的復(fù)習(xí)目的也就基本達(dá)到了。

3）重視糾錯(cuò)本,，重視總結(jié),。充分利用糾錯(cuò)本，狠抓易錯(cuò)點(diǎn),，易混點(diǎn)不放松,，反復(fù)練，練反復(fù),，直到練會(huì),、練準(zhǔn)為止，另外,，做題后要善于總結(jié),、反思。將問(wèn)題消滅在考試前,。

那些平時(shí)學(xué)習(xí)沒(méi)有抓緊,，知識(shí)掌握比較薄弱的同學(xué)，我在這里向你們提出如下的勸告,，不要灰心,，不要自卑，現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)還不遲,，亡羊補(bǔ)牢,，為時(shí)不晚。俗話說(shuō)：“平時(shí)不燒香,，臨時(shí)抱佛腳”,，但是臨時(shí)抱佛腳比不抱要好得多。

三,、考中考風(fēng)考紀(jì)教育,。

1、克服粗心的毛病,。許多學(xué)生考試考不好不是因?yàn)椴粫?huì)，而是粗心，有的算數(shù)粗心,，有的涂卡粗心,，所以我認(rèn)為克服粗心的毛病是最重要的了。防止粗心最好的辦法：一是認(rèn)真,，二是要養(yǎng)成事后認(rèn)真檢查的習(xí)慣,。

2、以良好的心態(tài)參加考試,。我常常對(duì)學(xué)生說(shuō),，用一顆平常心去干事情才會(huì)干的最好，考試也一樣,，正常發(fā)揮就是最好了,。

3、要養(yǎng)成做事后認(rèn)真檢查的習(xí)慣,。

當(dāng)我們考完一門(mén)課后,，要認(rèn)真檢查一下我們所做的事，有如沒(méi)有因?yàn)榇中亩鴮?dǎo)致的錯(cuò)誤,，這樣,，那些因?yàn)榇中亩鴮?dǎo)致的錯(cuò)誤就會(huì)被糾正。認(rèn)真檢查一下有沒(méi)有錯(cuò)別字,，核對(duì)有沒(méi)有抄錯(cuò)或?qū)戝e(cuò)數(shù)字等,。

先易后難一般而言，應(yīng)先做容易的題目,，后做難題,，這樣既可以有利于維持自信心及避免出現(xiàn)緊張情緒，又有利于時(shí)間的合理安排,。有的學(xué)生喜歡按照順序答題而不管其難易,，有的人甚至喜歡先解答難題，他們往往會(huì)被一兩道難題卡住,，不僅花費(fèi)了大量的時(shí)間,，而且會(huì)導(dǎo)致緊張情緒及失去自信心。也浪費(fèi)了時(shí)間,，導(dǎo)致會(huì)做反而來(lái)不及做,。

（1）考試時(shí)要帶起必要的物品：如筆、尺,、橡皮等進(jìn)入考場(chǎng),。以免要用時(shí)沒(méi)有向其他同學(xué)借。

（2）考試時(shí)應(yīng)認(rèn)真安靜的答卷,，有不清楚的舉手問(wèn)監(jiān)考老師,，不得交頭接耳,，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關(guān)的東西,。

（3）考試期間請(qǐng)同學(xué)們注意保持校園及所在考場(chǎng)的衛(wèi)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)校、班級(jí)的公共設(shè)施,。

（4）考試還是一次做人品的檢測(cè),，每一位同學(xué)對(duì)考試的紀(jì)律都是很清楚明白的?？荚囀菄?yán)肅的事情,，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。嚴(yán)禁作弊行為,。

四,、考后有序管理教育。

要求每位學(xué)生做到：

（1）第一門(mén)考試結(jié)束后,，馬上解決大小便等問(wèn)題,，并準(zhǔn)備好下門(mén)課所需的學(xué)習(xí)用品。然后每位同學(xué)安靜地待在所在考場(chǎng),，更不允許在走廊里大聲喧嘩,，以免影響其他年級(jí)學(xué)生的考試。

（2）每個(gè)考場(chǎng)的負(fù)責(zé)同學(xué)要以身作則,，還要管理好所在考場(chǎng)的本班學(xué)生的'紀(jì)律,。每個(gè)考場(chǎng)對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)，考試結(jié)束后進(jìn)行表?yè)P(yáng),。對(duì)表現(xiàn)不好的同學(xué)考試結(jié)束后嚴(yán)肅批評(píng),。并對(duì)其一定的處罰。

（3）當(dāng)天的值日的同學(xué)要在考試之后到我們自己班級(jí)打掃衛(wèi)生,，考試期間可能會(huì)容易忘記,，這也是考驗(yàn)我們值日同學(xué)自己的責(zé)任心的機(jī)會(huì)。

五,、總結(jié),。

同學(xué)們，誠(chéng)信考試,，誠(chéng)實(shí)做人,，亮出真實(shí)的成績(jī)，亮出真實(shí)的你吧,！相信：一分汗水,、一分收獲，老師真誠(chéng)祝愿大家在本次期中考試開(kāi)始的時(shí)候,，帶著成功的信心走進(jìn)考場(chǎng),，以自己扎實(shí)的學(xué)識(shí)和誠(chéng)實(shí)的態(tài)度,，考出好成績(jī)！我為我加油,，我為班級(jí)添彩,。預(yù)祝同學(xué)們考試成功,！

中心小學(xué)二（1）班“我為我加油,，我為班級(jí)添彩”期中考試動(dòng)員主題班會(huì)到此結(jié)束。

誠(chéng)信班會(huì)活動(dòng)方案-教育工作者的指南篇十八

誠(chéng)信,，即誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是做人和做事的道德核心，是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。誠(chéng)信是做人的基本原則,，六年級(jí)學(xué)生懂得“誠(chéng)信是金”的道理，也能初步感受誠(chéng)信的重要性,，但卻還不能用誠(chéng)信來(lái)作為做人的一種標(biāo)準(zhǔn),，誠(chéng)信千金難買(mǎi)，講誠(chéng)信可以得到更多的朋友,，得到更多人的尊重,，得到更多的快樂(lè)，是人立足于社會(huì)的根本,。此次主題班會(huì)要讓學(xué)生懂得從小要做一個(gè)講誠(chéng)信,、講道德的人，懂得誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則,，誠(chéng)信是立身之本,，處世之寶，立業(yè)之本,，立國(guó)之本,，牢固樹(shù)立守信為榮、失信可恥的道德觀念,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,。

2.結(jié)合生活中的具體事例和兒童的生活體驗(yàn)，體會(huì)誠(chéng)信在交往和處世中的重要價(jià)值,，懂得講誠(chéng)信的人會(huì)贏得大家的尊重和擁護(hù),，不講誠(chéng)信的人會(huì)失去別人的信任的道理。

3.通過(guò)分析社會(huì)上存在的一些不良現(xiàn)象,，認(rèn)識(shí)欺詐行為對(duì)自身及社會(huì)的危害,，激發(fā)學(xué)生要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的行為,。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣,。

難點(diǎn)：讓學(xué)生在日常生活中去發(fā)現(xiàn)誠(chéng)信,，將誠(chéng)信內(nèi)化為美德，外化為行動(dòng),。

活動(dòng)前準(zhǔn)備：

1.學(xué)生搜集一些有關(guān)誠(chéng)信的故事及資料,。

2.調(diào)查、了解自己生活中一些講誠(chéng)信和不講誠(chéng)信的現(xiàn)象,。

3.通過(guò)報(bào)紙,、媒體、網(wǎng)絡(luò)收集一些不講誠(chéng)信的行為的資料及其給人們生活帶來(lái)的危害,。

活動(dòng)過(guò)程：

1.請(qǐng)你們想一想年輕人應(yīng)該丟掉哪一個(gè)背囊,？為什么？

3.你認(rèn)為什么樣的行為是講誠(chéng)信,？

小結(jié)：誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信用,，說(shuō)的和做的一個(gè)樣，不說(shuō)謊話,，不欺騙他人,。

學(xué)生活動(dòng)：談自己對(duì)故事的.理解。

1.通過(guò)故事分析,，激發(fā)學(xué)生熱情,，知道誠(chéng)信的重要性。

2.說(shuō)說(shuō)與誠(chéng)信有關(guān)的成語(yǔ),、典故,。

3.你認(rèn)為什么是誠(chéng)信呢？

4.說(shuō)自己知道的關(guān)于誠(chéng)信的名言警句,？

5.我們生活中有哪些誠(chéng)信和不誠(chéng)信的人,？引導(dǎo)學(xué)生充分利用課前調(diào)查所得的資料，相互交流,，在交流中認(rèn)識(shí)什么是誠(chéng)信,。感悟誠(chéng)信的可貴。

6.談自己在誠(chéng)信方面做得怎么樣,？

7.談?dòng)龅较吕闆r,，你應(yīng)該怎么做呢？

（2）課間操到了,，我實(shí)在不愿去做操,，想起上周有位同學(xué)就是假裝肚子疼騙過(guò)了老師……。

（3）英語(yǔ)考試,，有位家長(zhǎng)來(lái)敲門(mén),，老師去開(kāi)門(mén)了，這是一個(gè)機(jī)會(huì)……,。

（4）我向?qū)W校圖書(shū)室借的一本課外書(shū)明天就要到期了,，可是我還沒(méi)看完……,。

（5）課間我向同學(xué)請(qǐng)教一道數(shù)學(xué)難題，他已經(jīng)給我講了兩遍可我仍然沒(méi)弄懂……,。

教師小結(jié)：是啊,，誠(chéng)信是在一點(diǎn)一滴的小事中培養(yǎng)的。希望同學(xué)們從小事做起,，從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣,，為人誠(chéng)實(shí),，言而有信,，做一個(gè)受人歡迎的好孩子,。

活動(dòng)拓展：

2.讓學(xué)生在日常生活中去發(fā)現(xiàn)誠(chéng)信,，將誠(chéng)信內(nèi)化為美德，外化為行動(dòng),。