通過總結(jié),，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的進(jìn)步和突破,，從而增強(qiáng)自信心?？偨Y(jié)需要有重點(diǎn)和亮點(diǎn),，能夠突出實際成果和表現(xiàn),。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以了解不同行業(yè)和領(lǐng)域的總結(jié)寫作風(fēng)格和要求,。

家長參與學(xué)校教務(wù)工作的總結(jié)篇一

我校全面貫徹黨的教育方針,，以完善的辦學(xué)設(shè)施和精良的師資隊伍，積極推行素質(zhì)教育?，F(xiàn)有10個教學(xué)班,，在校學(xué)生800余人,，在職教職工56人。近年來,，在區(qū)委區(qū)政府和上級主管部門的指導(dǎo)下,，根據(jù)學(xué)校實際情況，實實在在地舉辦家長學(xué)校,，形成家庭,、社會、學(xué)校三結(jié)合,，齊抓共管育新人的良好局勢?，F(xiàn)將我班家長學(xué)校工作匯報如下：

我校對家庭教育都有著充分而明晰的認(rèn)識，非常重視家長的教育工作,，始終致力于提高家長的素質(zhì),，構(gòu)建社會、家庭,、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)的工作,。學(xué)校一方面到周邊“省級家長示范學(xué)校”參觀學(xué)習(xí),，借鑒他人辦校之成功經(jīng)驗,，一方面組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《山東省教育系統(tǒng)家長學(xué)校工作試行條例》、市教育局黃教工文件精神和現(xiàn)代教育教學(xué)理念及他人“三位一體”教育的成功經(jīng)驗,，并展開討論,。

通過學(xué)習(xí)，大家統(tǒng)一了思想,，充分地認(rèn)識到,，舉辦家長學(xué)校有其重大的意義：家長學(xué)校可以向廣大的學(xué)生家長宣傳黨和國家的教育方針,，政策和法規(guī),，幫助學(xué)生家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，幫助家長了解學(xué)生的生理,，心理發(fā)展的特征,，掌握科學(xué)的教育方法和技能，指導(dǎo)學(xué)生家長為孩子的成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境,，促進(jìn)家庭文明建設(shè)和青少年兒童的健康成長,。舉辦家長學(xué)校的現(xiàn)實意義還體現(xiàn)在它能促進(jìn)教師、家長,、學(xué)生三者之間的心靈溝通,，取得教育的良性互動，對創(chuàng)建校園的精神文明建設(shè)，創(chuàng)設(shè)安定團(tuán)結(jié)的內(nèi)外部環(huán)境,，對保障校產(chǎn)的安全等都將產(chǎn)生積極的',、現(xiàn)實的意義。

因此,，我班堅定了辦好家長學(xué)校的信念．舉辦家長學(xué)校就必須樹立正確的辦學(xué)理念,。家庭教育是“三大支柱”之一，是國家教育的重要組成部分,。沒有家庭教育的參與和補(bǔ)充,，學(xué)校教育是不可能辦好的。家長學(xué)校工作是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)無,，它以青少年學(xué)生為中心,，以“終身學(xué)習(xí)”為終極目標(biāo)，重在提高家長素養(yǎng),，教會家長如何教育子女做人,，如何發(fā)展孩子的非智力因素，促使家長在非學(xué)校時空里對其子女完成多方位廣角度的影響和教育,。多年的實踐證明,，通過家長學(xué)校的連接，學(xué)校與家庭,、教員與學(xué)員,、教師與家長、家長與學(xué)生的關(guān)系更加融洽,，更加和諧,，教育更加科學(xué)，有利地促進(jìn)了我校教育教學(xué)的規(guī)范發(fā)展,。

近幾年,，家長學(xué)校工作在開展的過程中,，不斷補(bǔ)充完善,，逐步建立健全了各項規(guī)章制度，我們先后制定了《家長學(xué)校工作章程》,、《家長學(xué)校管理辦法》,、《家長學(xué)校教員備課制度》、《家長學(xué)校學(xué)員考勤制度》,、《家長學(xué)校效果檢查制度》,、《家長學(xué)校結(jié)業(yè)考核制度》、《家長教育行為規(guī)范》等制度,，對家庭教育進(jìn)行科學(xué)化,、制度化管理，使家長學(xué)校的工作向著規(guī)范、有序,、高效,、務(wù)實的方向發(fā)展。每學(xué)期開學(xué)初召開校行政會議討論工作計劃時,，都會將家長學(xué)校工作作為其中的一項內(nèi)容進(jìn)行計劃和安排,。

為了進(jìn)一步認(rèn)真貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神,，落實全國和省上加強(qiáng)家長學(xué)校工作的指導(dǎo)意見,，積極推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，在全區(qū)家庭教育工作中發(fā)揮示范作用,，我校重新安排成立了以學(xué)校一把手為校長,、分管德育的副校長為常務(wù)副校長的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)家長學(xué)校工作,。由于組織完善,，有效地調(diào)動了學(xué)校內(nèi)部抓家教的主動性，促進(jìn)了家教活動的正規(guī)化,。

好的教育必須有好的教育者,，這就要求我們必須搞好隊伍的建設(shè)。學(xué)校為了保證家長學(xué)校教學(xué)工作順利開展,，學(xué)校安排各年級組長,、班主任老師等組成了一個穩(wěn)定的家長學(xué)校教師隊伍，承擔(dān)家長學(xué)校的授課任務(wù),，并負(fù)責(zé)日常的管理,。為了讓這些教師能勝任這項工作，學(xué)校要求教師按規(guī)定參加定時和不定時的集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的業(yè)務(wù),、政治,、法律學(xué)習(xí)，抄寫規(guī)定字?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)筆記,，撰寫心得,、個人反思、經(jīng)驗總結(jié)等材料,，參加新課程等業(yè)務(wù)培訓(xùn),，著力打造一支有良好職業(yè)道德的教師隊伍外，還注重督促家長學(xué)校教師進(jìn)行家教知識的學(xué)習(xí),，借以提高教師的素質(zhì),、能力和依法執(zhí)教的水平。

家長學(xué)校的負(fù)責(zé)人每學(xué)年初都制定周密務(wù)實的家長學(xué)校年度工作計劃,，并在執(zhí)行計劃的過程注重實效,，學(xué)年終了及時將本年度家長學(xué)校工作認(rèn)真總結(jié),，總結(jié)成功的經(jīng)驗、找出存在的問題和不足,，使家長學(xué)校的工作一直務(wù)實高效地開展著,。

家長素質(zhì)提高年輕的家長們都有“望子成龍，望女成鳳”的良好愿望,，但真正懂得教育方法的確實不多,。為了使家長們比較全面地掌握家教的方法，我們采用針對性強(qiáng),、靈活多樣,、豐富實用的辦法，堅持開展了以下幾種活動：

1,、請專家舉辦家教理論講座,。

當(dāng)今社會因獨(dú)生子女現(xiàn)象，很多家長對孩子的教育不到位,，教育子女沒有好的方法,，或者管理過嚴(yán)而影響孩子的自由發(fā)展，或者過分溺愛導(dǎo)致孩子養(yǎng)成很多不良習(xí)慣,。針對以上情況,，為了提高家長的教育水平，普及家教知識,，我校先后多次邀請區(qū)關(guān)工委,、區(qū)教育局關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生、家長進(jìn)行家教講座,，提高家長教育孩子的水平,。家教講座受到了學(xué)生家長們的普遍歡迎，他們都反映受益匪淺,，希望學(xué)校能多舉辦類似的活動,。

2、加強(qiáng)宣傳工作,。

學(xué)校通過宣傳櫥窗,、網(wǎng)站、電視臺等多種渠道向社會做好宣傳,，與學(xué)生家長溝通工作,，互相聯(lián)系,。學(xué)校網(wǎng)站建成后,，在校園網(wǎng)上開辟“家長學(xué)校”專欄,，宣傳一些科學(xué)的家教方法,。為學(xué)校解決不必要的糾紛和困難，為學(xué)校提供建設(shè)性的意見和建議，為提高學(xué)校育人水平做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

3,、召開家長會。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),，探索的育新途徑,、密切家校之間的聯(lián)系、交流教育成功經(jīng)驗,、展示學(xué)校德育成果,、喚起社會對未成年人教育更廣泛關(guān)注，學(xué)校每學(xué)期都要召開家長會,。目的是讓家長了解學(xué)校,、了解教師教學(xué)水平、了解孩子在校情況,，學(xué)校與家長進(jìn)行座談,，聽取家長的寶貴意見，交流家教經(jīng)驗,，尋找教育良方,。

4、開展“教子有方好家長”評選活動,。

為了提高廣大家長科學(xué)教子的水平,，研究家教中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，更好的做好家長教育工作,，達(dá)到獎勵先進(jìn)激勵后進(jìn)的目的,，家長學(xué)校每年都要開展“教子有方好家長”評選活動。向他們頒發(fā)“教子有方好家長”榮譽(yù)證書,，讓他們向其他家長介紹家教經(jīng)驗,，將家長點(diǎn)滴、零散的教子經(jīng)驗系統(tǒng)化,、理論化,，減少家教的隨意性和盲目性。

5,、通過“給學(xué)生家長一封信”的形式加強(qiáng)家校交流為共同做好對學(xué)生的教育,，學(xué)校每逢開學(xué)、放假都要通過“給學(xué)生家長一封信”的形式,，要求家長與學(xué)校共同做好對孩子的安全衛(wèi)生教育,、法制教育、森林防火教育等,。并要求學(xué)生將家長的反饋意見交給學(xué)校,。

通過多年的家長學(xué)校辦學(xué),，使家長對家庭教育的認(rèn)識水平普遍有了提高，改變了重智輕德,、嚴(yán)重依賴學(xué)校教育等很多錯誤的觀念,。使家長明白了家庭教育是教育的一個重要組成部分，家長是孩子的第一任老師,，且承擔(dān)終身教育的歷史使命,，懂得家庭教育的成功與否對孩子的健康成長起決定性作用，增強(qiáng)家長重視家教的意識和樹立家教的自覺性,。五,、收獲和困難實踐證明，家長學(xué)校的各項工作對提高家長的素質(zhì)起到了積極的作用,，通過參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí),，家長們重視家教的多了、重視德育教育的多了,、以身作則的多了,、總結(jié)經(jīng)驗的人多了，家教正被被越來越多的家長所關(guān)注,、所重視,。家長學(xué)校開辦以來，我們雖然取得了一些成績,。但是,，由于家長學(xué)校是新生事物，還是遇到了一些我們自身無法克服的困難：如活動經(jīng)費(fèi)緊張,，教師工作積極性難以調(diào)動,，家長學(xué)校師資無法培訓(xùn)，學(xué)校只能硬性規(guī)定教師自學(xué),，而國家沒有任何形式的培訓(xùn)輔導(dǎo),。這些都會嚴(yán)重影響家長學(xué)校工作正常有效地開展，希望上級主管部門了解并設(shè)法解決,。今后,，我班將在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與悉心指導(dǎo)下，繼續(xù)加大工作力度,，積極探討家庭教育理論,，提高家庭教育質(zhì)量，不斷改進(jìn)和完善家長學(xué)校工作,。

家長參與學(xué)校教務(wù)工作的總結(jié)篇二

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

學(xué)校認(rèn)真貫徹上級文件精神，明確舉辦家長學(xué)校的重要性,，建立健全家長學(xué)校的組織機(jī)構(gòu),，切實加強(qiáng)了家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，制定了“家長委員會”的章程,，每學(xué)年擬定家長學(xué)校工作計劃,，定期召開會議，研究指導(dǎo)家庭教育的開展,。

2．統(tǒng)一認(rèn)識,。

我校學(xué)生家長的素質(zhì)更是參差不一。部分家長把孩子交給學(xué)校就完全依賴學(xué)校,，忘記了自己是孩子的第一任老師,。當(dāng)孩子出現(xiàn)了一些問題時，又不知道如何去正確引導(dǎo),，只會采取簡單粗暴的方法,。加上現(xiàn)在的家庭普遍都是獨(dú)生子女，家長身上所反映出的“過分溺愛,，過分放縱,，過度教育，過度期望”的“四過”現(xiàn)象十分嚴(yán)重,，給學(xué)校教育帶來了困難,。每位教師都意識到確實有必要對家長的家庭教育給予指導(dǎo)，使家長形成正確的教育思想,，學(xué)會科學(xué)的育人方法,。

3．規(guī)范辦學(xué)。

家長學(xué)校是家長再學(xué)習(xí),，接受繼續(xù)教育的場所,。既然是學(xué)校，它應(yīng)該具有一般學(xué)校的共性,，各項工作必須規(guī)范,。我校制定了《大洪山學(xué)校家長學(xué)校章程》，對辦學(xué)方向,、組織管理,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程,、教學(xué)形式,、考核評比、檔案建立等都作了明確的規(guī)定,，真正將家長學(xué)校的辦學(xué)工作納入學(xué)校教育常規(guī)工作,。

二、改革家長學(xué)校辦學(xué)形式,，實現(xiàn)教育的廣泛性,。

在現(xiàn)實生活中,，家長們總希望自己孩子品學(xué)兼優(yōu)，希望孩子出色,、成才,。這些想法正好與學(xué)校工作目標(biāo)相一致。但在實際教育過程中,，一部分家長對子女的教育始終不能與學(xué)校工作協(xié)調(diào)一致,，他們往往重視考分，輕視學(xué)生的優(yōu)良品德的培養(yǎng),。也有一部分老師對學(xué)生個性特點(diǎn)及家庭教育情況不夠了解導(dǎo)致教育效果不理想,。因此，我們通過多種形式,，加強(qiáng)家校聯(lián)系,。主要形式有：

1．百名教師走訪千戶家庭。

學(xué)校每學(xué)期開展“百名教師走訪千戶家庭”活動,，安排全體教師定期集體家訪與分散家訪相結(jié)合,，做到有計劃、有目的地家訪,，既向家長宣傳家教知識,，指導(dǎo)家教方法，同時更多地了解學(xué)生家庭情況,，學(xué)生在家學(xué)習(xí),、生活狀況，以利于教師因材施教,。家訪結(jié)束后要求家長寫好活動反饋表,。學(xué)校對家長反饋的意見和建議進(jìn)行梳理，以便有效調(diào)整學(xué)校教育,。

樣的活動深受家長的好評,。

3．交流家長育人經(jīng)驗。

在家長會中,安排家長進(jìn)行家庭教育的交流,、體會家教方法,。只要全體教師和家長的共同努力，我校家長學(xué)校一定會越辦越好,。

家長參與學(xué)校教務(wù)工作的總結(jié)篇三

我們學(xué)校是一所農(nóng)村小學(xué),。大多數(shù)父母都是土生土長的農(nóng)村人。他們的文化水平相對較低,，缺乏科學(xué)的家庭教育理念和經(jīng)驗,。為了全面提高辦學(xué)水平,我們必須注意改善父母quality,動員家庭教育的積極因素,促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的健康成長在家庭和學(xué)校之間的良性互動。因此，近年來,，我校認(rèn)真辦好了一所家長學(xué)校,，引導(dǎo)家長走進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)家庭教育理論,，交流家庭教育方法,，探討家庭學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃。家長'school教育有效發(fā)展加劇家長和學(xué)校之間的感情,提高科學(xué)水平的父母教育孩子,為學(xué)校的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)的薄弱的農(nóng)村學(xué)校,江蘇省實驗小學(xué)和培養(yǎng)大量優(yōu)秀的學(xué)生有特殊技能,。

1.規(guī)范辦學(xué)行為,，提高家長學(xué)校辦學(xué)效率,。

學(xué)校成立了家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和專職,、兼職教師隊伍。兩支團(tuán)隊主要聘請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師擔(dān)任兼職教師,。他們還聘請有一定家庭教學(xué)經(jīng)驗的退休教師和其他專業(yè)人士擔(dān)任全職教師,，如成功教育孩子的退休教師陸玉英。研究兒童心理的鎮(zhèn)文光中心教師,、凌芬同志是我校家長學(xué)校的骨干教師,。良好的教師隊伍是家長和學(xué)校有效教育的保證，各類教師的集中也為有效解決各種家庭教育問題提供了人力資源,。例如,，凌芬同志的題目“初中生的心理健康問題”就很切題。許多參加講座的家長反映,，他們認(rèn)為八,、九歲的孩子很簡單，如果他們吃得飽穿得暖,，一切都會好的,。出乎意料的是，幼兒的心理如此復(fù)雜,。這樣的講座對我們太有用了,。

2.堅持集中培訓(xùn)與上門教學(xué)相結(jié)合。

家庭教育不僅存在共性問題,，而且存在不同家庭的個性化問題,。針對不同類型的家庭教育問題，我們堅持講座與個別輔導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)方法,。

家長學(xué)校為家長舉辦家庭教育專題輔導(dǎo)講座,，為家長提供家庭教育各方面的輔導(dǎo)和輔導(dǎo)，每學(xué)期不少于三次,。為了吸引更多的家長參與到家長學(xué)校的教育指導(dǎo)中來,，達(dá)到最大的效益，我們努力使講座指導(dǎo)的內(nèi)容更有針對性,，更普遍,，更貼近廣大家長,。這一舉措在家長中引起了強(qiáng)烈反響，有效地提高了他們對家庭教育意義和家庭教育方式方法的科學(xué)認(rèn)識,。

送老師上門,，傳授科學(xué)的家庭教育理念和方法，增進(jìn)老師和家長的感情,。更重要的是,，它升華了教師對教育的理解，增強(qiáng)了教師在教學(xué)和育人中的責(zé)任感,。記得我曾經(jīng)為老師寫過一句話:面對簡單的父母,，面對可愛的孩子，我偷偷的,。自覺告誡自己:一定要把學(xué)生當(dāng)成自己的童年,，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，這樣我的教育才能有生命成長的意義,。

3.強(qiáng)調(diào)成功家庭教育的模范作用,。

雖然農(nóng)村學(xué)校的家庭教育總體水平不高，但我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn),，一些出生貧困的孩子也很好,，他們的父母有簡單自然的家庭教育理念和方法。我們專注于收集和提煉這些優(yōu)秀學(xué)生的成長案例,，積極推廣他們成功的家庭教育經(jīng)驗,。成功的家庭教育案例發(fā)生在父母身邊，更加真實和親切,，容易接受,，容易學(xué)習(xí)。

四是搭建互動活動平臺,，促進(jìn)家長學(xué)校健康發(fā)展,。

學(xué)校結(jié)合實際情況開展了多種形式的家庭教育活動。家長學(xué)校和工會是統(tǒng)一的,。

已成立家庭教育諮詢義工隊,，接受家長的有關(guān)諮詢。學(xué)校開展了“樹香世家”星級評比活動和“德育之子”征文征集活動,。為了更好的“成為一個合格的人”

家長參與學(xué)校教務(wù)工作的總結(jié)篇四

本年度在上級相關(guān)部門的關(guān)心和協(xié)助下,，在全體師生的努力下。,，各位家長,，特別是家長委員會的支持和配合下，學(xué)校家長學(xué)校的各項工作已圓滿結(jié)束，并取得了較好的成績,。

1,、為了保證家長的人數(shù)，以及到校情況,。我們制定了嚴(yán)格的《考勤制度》,，在開學(xué)第一次培訓(xùn)會上向全體家長宣布，90%的家長能按照制度執(zhí)行,，少數(shù)家長不十分重視,，因而不能按時到校。

2,、為了鼓勵家長積極參加培訓(xùn),，我們一方面認(rèn)真制定了考核方案。凡考核成績不合格者,，一概不發(fā)結(jié)業(yè)證書,，另一方面,，我們又設(shè)立優(yōu)秀家長獎,。從而調(diào)動了家長執(zhí)行制度的自覺性。

1,、家長委員會根據(jù)我校的.實際情況,，制定了切實可行的《學(xué)校家長學(xué)校家教講座安排表》，每月兩次,，雖然有時因種種原因不能按時舉辦,，在一周之內(nèi)一定補(bǔ)上。不讓家長們誤過,。同時針對不同處級的家長確定不同的內(nèi)容,，形成系統(tǒng)的家教理論，家長們受益匪淺,、贊不絕口,。

2、家長還分年級組織了家庭教育交流會,，雖然沒有書面材料,，不過家長們都能切合主題，積極發(fā)言,，真正做到取長補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí)，收到了預(yù)期的效果,。

1,、培訓(xùn)內(nèi)容存有局限性，有待改進(jìn)。

2,、少數(shù)家長理解不到位,。

3、培訓(xùn)時間有時不能保證,。

總之：在仿后的工作中,，我們會與各位家長互相交流，聽取他們的意見和建議,，力爭從他們?nèi)狈Φ闹R入手,，在他們農(nóng)閑的時候培訓(xùn)，努力讓家長獲得家庭教育的較較好方法,，協(xié)助他們完成他們的心愿,，也實現(xiàn)了教師的心愿。

家長參與學(xué)校教務(wù)工作的總結(jié)篇五

人類社會進(jìn)入二十一世紀(jì),，教育面臨著的挑戰(zhàn),。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分，只有加強(qiáng)科學(xué)管理,，努力辦好家長學(xué)校,，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系,，廣開社會育人渠道,，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校,、社會一體化的教育體系,，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。

（一）開辟多種渠道,，夯實“家長學(xué)校“的管理,。

（二）采用多種形式,，豐富“家長學(xué)校“的活動,。

開辟多種渠道,，夯實“家長學(xué)校“的管理,。

中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中,、小學(xué)德育工作的通知中強(qiáng)調(diào)指出：“關(guān)心和保護(hù)中小學(xué)生健康成才，不僅是教育部門和學(xué)校的職責(zé),，而且是全社會的責(zé)任和義務(wù),，要把社會和家庭教育密切結(jié)合起來,，形成全社會關(guān)心中小學(xué)生健康成才的輿論和風(fēng)氣?！币虼?，建立健全“家長學(xué)校“的管理,，顯得尤為重要,。

1．家長委員會管理扎實有效。本學(xué)期,，我校將在上學(xué)期成立家長委員會的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，通過開展豐富多彩的活動,，研究當(dāng)前家庭教育,，學(xué)校教育，社會教育的動態(tài),，商討辦好“家長學(xué)?！暗拇胧┖头桨福皶r反饋家教信息,，收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見,，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實效,。

2．落實“家長學(xué)?！暗纳险n時間,。原則上每學(xué)期舉行1~2次,，每次上課時間不少于2小時。并有計劃,、有層次的開展活動,。每次課后，均安排班主任,、任課老師與家長見面,，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào),。

3．精心挑選“家長學(xué)?！暗纳险n教師。學(xué)校將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗,，并熱心于教育科學(xué)的干部和教師擔(dān)任家長學(xué)校的老師,，保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，力求課上得精彩,、實用，并成系列化,。

4．保證“家長學(xué)?！暗膶W(xué)員的參與率。每次上課前一周以內(nèi),，由校方發(fā)出書面通知,，并及時信息反饋，家長可提前請假或調(diào)休,，保證出勤率,，并加強(qiáng)點(diǎn)名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系,，開家長會時,，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問卷，來了解家長對學(xué)校教育的評價與建議,。

編后感：現(xiàn)在對于孩子的教育問題,，不管是學(xué)校還是家長都越來越重視，每一位家長都希望自己的小孩能夠?qū)W有所成,，家長在教育孩子的時候要注意用正確的方式,，不要讓孩子有排斥心理，要學(xué)會站在孩子的立場上考慮問題,，讓他們真心的投入到學(xué)習(xí)中,，這樣學(xué)習(xí)效果才能達(dá)到最佳。

家長參與學(xué)校教務(wù)工作的總結(jié)篇六

為全面貫徹落實區(qū)教育局關(guān)于辦好家長學(xué)校的文件精神,，推進(jìn)我校的家校工作,，增強(qiáng)學(xué)校、社會,、家庭三結(jié)合教育工作的力度,，提高家長的整體素質(zhì)，辦人民滿意教育,。我校堅持以抓好家教工作為突破口,，全面推動學(xué)校整體工作。現(xiàn)將本學(xué)期家長學(xué)校工作做如下總結(jié)：

一,、學(xué)校高度重視家長學(xué)校工作,。

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，召開了班子擴(kuò)大會議,，認(rèn)真分析研究我校工作現(xiàn)狀,，提出了新學(xué)年工作總體目標(biāo)，并制定了辦好家長學(xué)校的具體計劃,，學(xué)校要求：工作要做實,，要做得有聲有色,。

二、主要開展的工作

1,、成立新的家長委員會

經(jīng)各班班主任嚴(yán)格推薦,，學(xué)校考核,，召開了家長委員會會議,，會議討論通過了學(xué)校家長委員會職責(zé)，家長委員會組成人員,，主任：閻東軍,，副主任：方正林。成員（9名家長和班主任）

2,、定期召開家長委員會會議

本年度期召開家長委員會會議兩次,，在會上閻東軍校長向委員會成員介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念以及學(xué)校各方面工作開展的情況。會上要求大家就學(xué)校的管理,、教學(xué)的方面工作提出意見或建議,，并在工作中實施。為我校的各項活動及各方面工作的開展起到了推動作用,。

3,、召開家長會

為了促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的發(fā)展，充分展示我校良好的校風(fēng)校貌,，讓家長更全面地了解自己的孩子,，了解學(xué)校，我校于8月30日和11月7日下午成功召開了期中考試后的全校家長會,。95%的家長參加了會議,，家長們普遍反映，學(xué)校這次組織的家長會很及時,、很有成效,。他們紛紛表示一定要和學(xué)校緊密攜手，共同促進(jìn)孩子健康發(fā)展,，為學(xué)生的成長保駕護(hù)航。

4,、重視抓好家教知識的培訓(xùn)

為了提高家長的整體素質(zhì),，使家長更好的了解孩子的心理與生活需要，學(xué)習(xí)和掌握教育孩子的方法與技能,，提高家教水平,。各班主任利用家長會時間，向家長進(jìn)行了有關(guān)家教方面的知識培訓(xùn),，個別家長也交流了自己的教育方法,，通過培訓(xùn),、家長教子交流。使家長明白了如何在家庭對孩子進(jìn)行有效的教育,，得到了家長的好評,。

5、重視假期安全工作

全校假期開始時,，我們向全校家長發(fā)放“致家長的一份信”,，要求家長督促子女認(rèn)真完成假期作業(yè)。抓好假期安全工作以及配合子女做好“紅領(lǐng)巾社區(qū)飄揚(yáng)”等公益活動,。使學(xué)生度過一個愉快的假期,。

總之，本學(xué)期,，通過家長學(xué)?；顒拥拈_展，舉辦家輔培訓(xùn),、家長教子交流等,，使一些素質(zhì)水平較低的家長有了較大的進(jìn)步，家長素質(zhì)有了明顯的提高,，學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高,，促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展。今后,，我校將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,，大膽創(chuàng)新，把工作做得更好,。

家長參與學(xué)校教務(wù)工作的總結(jié)篇七

家庭是社會的一個細(xì)胞,，家庭教育和家長素質(zhì)對學(xué)生全面發(fā)展起著不可估量的作用。多年來,，我校十分重視家庭教育和家長素質(zhì)的提高,。20___年我校成立了家長委員會，規(guī)模由小到大,，我校家長學(xué)校有計劃,、有組織地指導(dǎo)家教工作。特別是從20___年以來,，在縣教育局,，縣關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，為提高家長素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展,，我們在創(chuàng)辦家長示范學(xué)校方面作了一些嘗試工作。

20___年以來,，學(xué)校成立了校長負(fù)責(zé),，政教主任具體分管,，優(yōu)秀家長、已退老教師,、社區(qū)負(fù)責(zé)人組成的學(xué)校,、年級、班級三級家長委員會,，多年不定期召開會議,，開展活動，進(jìn)行一些研究,，今年在家長委員會的指導(dǎo)下,，成立了校長、政教主任,、優(yōu)秀家長,，已退老教師，社區(qū)負(fù)責(zé)人代表組成的示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,。大家一致認(rèn)為創(chuàng)辦家長示范學(xué)校很有必要,，有利于家長學(xué)校規(guī)范管理，有利于提高家長素質(zhì)和家教水平,，有利于配合學(xué)校實施素質(zhì)教育,，有利于學(xué)校整體改革實驗的順利進(jìn)行。大家統(tǒng)一了認(rèn)識,，明確了指導(dǎo)思想,，為辦好示范學(xué)校提供了有力的保證。

要辦好家長示范學(xué)校,，必須在管理上下功夫,，我們建立和完善了家長學(xué)校《家長委員會職責(zé)》,，《學(xué)員后勤制度》,，《學(xué)員學(xué)習(xí)情況記載》，（包括考勤,、效果）等各種規(guī)章制度,。每年根據(jù)學(xué)校實際結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色，制定了家長學(xué)校工作計劃,，學(xué)校工作計劃中有家長學(xué)校的可行內(nèi)容,。學(xué)校年度總結(jié)有家長學(xué)校做法及經(jīng)驗介紹。各種資料收集整理,，建立檔案，使學(xué)校管理逐步邁向規(guī)范化,、程序化,。

教學(xué)質(zhì)量的好壞,，老師是關(guān)鍵。為了保障家長學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,，我們組織了一個穩(wěn)定的具有一定專業(yè)知識和教學(xué)水平的專職隊伍（主要由班任組成）,，除校長、主任兼職授課外,，還聘請了縣講師團(tuán)的專家,、已退老教師。

學(xué)校政教處在教師隊伍素質(zhì)方面也做了很多工作,。強(qiáng)化班主任的基本功,，組織班主任學(xué)習(xí)家教理論知識，改進(jìn)與家長的溝通方法,，提高班主任主動與家長聯(lián)系,，通過家長會、家訪等各種方式,，了解學(xué)生家庭教育情況,，為學(xué)生家庭教育提供幫助。同時鼓勵班主任進(jìn)行家教方面的研究,，大力推廣班主任在家教方面的經(jīng)驗和論文,。

為了保證教學(xué)效果，我校在家教資料方面做了不少工作,。首先,，為全校的家長統(tǒng)一了教材――《初中生家長讀本》。其次,，我校還利用家長會等各種機(jī)會向家長發(fā)放家教方面的資料,。在學(xué)校的櫥窗里專門開辟了家教專欄。

幾年來的教學(xué)經(jīng)驗告訴我們,，家長學(xué)校教學(xué),，僅靠講座是不夠的，還要通過多種形式的教育活動,，寓教于樂,，才能使教育落實到位，為配合學(xué)校教學(xué)改革實驗,，從20xx年起學(xué)校向家長舉行“開放日”活動,，特邀家長到校，參觀學(xué)生從早自習(xí)到下午放學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，他們同學(xué)生一起生活,，一起聽課，讓家長親自了解學(xué)校的教育工作和體驗孩子的在校生活。完后召開家長研討會,，在會上家長們對一天的學(xué)習(xí)深有感觸,，并爭先恐后地發(fā)言，對學(xué)校的教育教學(xué)工作進(jìn)行了充分的肯定,，對素質(zhì)教育有了新的認(rèn)識,，紛紛表示了對學(xué)校工作的支持和配合。在孩子的教育問題上家長與學(xué)校達(dá)成了共識,。

每年,，各年級、各班級組織1—2次家長教育經(jīng)驗交流會,。家長參學(xué)率85%左右,，家長掌握率為60%左右。在各班家長委員會的支持和組織下,，家長們座談熱烈,，互相交流孩子近段時間的思想動態(tài)，學(xué)習(xí)上的困難等幫助方法,。尤其是教子成功的家長談到自己的教子秘方時,，均能引起家長們的共鳴，掀起熱烈的討論,，從而達(dá)成教子共識,。

1、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)：學(xué)校不以營利為目的,，采用多種形式籌集資金,，保證學(xué)校必要開支，?？顚Ｓ?。我們把階梯教室作為家長學(xué)校的教室，并投資數(shù)萬元購買了電腦,、投影儀等儀器,。

2、抓好評比,、表彰工作,。學(xué)校開展一次自查評比工作，如20xx年度的“優(yōu)秀學(xué)員”為朱勇,。并寫了自我經(jīng)驗介紹材料,，談自己的育子經(jīng)驗。

1,、目前為止,，我校還沒有辦網(wǎng)上學(xué)校。因為網(wǎng)站的技術(shù)上存在難度,，沒有能勝任這項工作的教師。不過目前學(xué)校正準(zhǔn)備投資建網(wǎng)上學(xué)校,，培訓(xùn)教師進(jìn)行網(wǎng)站的管理,。

2,、家長學(xué)校延伸到社區(qū)做的不夠，很少和社區(qū)聯(lián)合起來教育家長,。

幾年來,，我校在創(chuàng)家長示范學(xué)校的辦學(xué)路上，做了一些努力,，取得了一定的成績,，20xx年度被評為縣“家長學(xué)校”優(yōu)秀單位,。但仍然存在很多不足,，我們決心向示范學(xué)校學(xué)習(xí)，在家教理論研究上下功夫,，辦出學(xué)校特色,。為提高家長和學(xué)生的素質(zhì)，增強(qiáng)家長學(xué)校的凝聚力,、吸引力,，充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用。

家長參與學(xué)校教務(wù)工作的總結(jié)篇八

根據(jù)工作安排,，本學(xué)年我校的家長學(xué)校工作以和諧校園文化建設(shè)為載體,，以"校信通"為主要信息渠道，吸收以往和其他兄弟家長學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng),，進(jìn)一步抓好常規(guī)管理,，加強(qiáng)家校聯(lián)動，提高主動性,，創(chuàng)造性,，豐富和充實家長學(xué)校內(nèi)涵，小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié),。

1,、健全機(jī)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)落實,。

家長學(xué)校成立后,，學(xué)校始終堅持"建立兩個機(jī)構(gòu)"做法。一個機(jī)構(gòu)由校長,、主管德育工作的副校長,、教導(dǎo)主任和教研組長組成的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)每年家長學(xué)校教育教學(xué)的計劃制訂和教學(xué)活動的組織落實；另一個機(jī)構(gòu)是由各年級各班推薦出來的年級家長代表組成的學(xué)校家長委員會,，每學(xué)期定期召開會議研討家庭教育,、社會教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)問題，并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理學(xué)校辦學(xué)過程中遇到的各種難題,。

2,、加強(qiáng)管理，落實任務(wù),。

班主任是家長學(xué)校工作的主要抓手,，為此，本學(xué)期我們加大了班主任隊伍管理建設(shè),，提高班主任教師的服務(wù)意識和服務(wù)水平,，強(qiáng)化家校聯(lián)系工作。本學(xué)期實行了五種學(xué)生對象必訪制度：單親家庭,、特困家庭,、后進(jìn)生家庭、有偶發(fā)事項家庭,、外地生家庭,，并在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大家訪面。

3,、師資隊伍建設(shè)

目前我校有一名同志經(jīng)過正規(guī)培訓(xùn),，且已獲得家庭教育指導(dǎo)師的證書，并且在該同志的帶動出現(xiàn)了一批具有先進(jìn)家教理念和較深家庭教育理論的師資隊伍,。

1,、調(diào)查研究，使家庭教育與學(xué)校教育能夠"互補(bǔ)",。

為了使家長學(xué)校的教學(xué)工作具有針對性,，學(xué)校開展發(fā)放宣傳資料和問卷調(diào)查、家庭走訪活動,。調(diào)查研究使學(xué)校進(jìn)一步了解到家庭教育的整體"氣候"不理想,，所以學(xué)校將普及家庭教育理論，提供家庭教育方法,，傳播家庭教育經(jīng)驗作為家長學(xué)校的主要任務(wù),，力求通過家長學(xué)校的教學(xué)，讓家長了解更多更科學(xué)的教子策略,，使學(xué)校教育與家庭教育互補(bǔ),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2,、教學(xué)內(nèi)容有的放矢,，使不同層次的家長學(xué)有所獲,。學(xué)校每個學(xué)期要求授課教師先在自己所承當(dāng)?shù)哪昙壷羞M(jìn)行大量的調(diào)研，然后根據(jù)調(diào)研中了解的情況確定專題,。

3,、家長學(xué)校的學(xué)習(xí)交流講求形式靈活，體現(xiàn)因"才"施"教",。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

(1)主題式交流,。

學(xué)校要求教師以尊重、民主,、平等的管理理念與家長溝通,，并要求班主任每學(xué)年至少要召開一次"主題式"家校交流活動。

(2)個別交流,。

對于一些比較特殊的兒童，學(xué)校希望教師能隨意地與個別家長像拉家常一樣談孩子的事--徹底摒棄過去所謂的家訪,，主張教師與家長如同朋友聊天一樣交流,，并恰當(dāng)?shù)靥岢鲎约簩⒆拥慕逃ㄗh，鼓勵家長和教師一同努力,，讓孩子盡自己的最大能力,，朝著好的向發(fā)展。

(3)家長,、學(xué)生,、教師一起交流(親子活動)。

讓活動成為孩子自己學(xué)習(xí)成果和才能展示的平臺,，成為家長交流自己教育經(jīng)驗的平臺,，從而樹立學(xué)生上進(jìn)的信心和家長努力教育好孩子的信心，讓孩子,、家長感受到濃濃的親情,。

4、創(chuàng)"愛心家庭,、書香家庭"活動,。

結(jié)合學(xué)校"書香校園"活動，我們不僅僅在全體師生中開展該項活動,，還發(fā)出倡議,，與家庭聯(lián)合，共同搞好"書香家庭"活動,。自開展讀書活動以來,，班級創(chuàng)建了圖書角，鼓勵家庭創(chuàng)建圖書架,，形成"書香家庭",，使家長,、學(xué)生都參與到讀書的行列中來，營造了家校讀書氛圍,，培養(yǎng)了學(xué)生讀書習(xí)慣,，提升了家長素質(zhì)。

在廣大的家長朋友中間,，出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的教子有方的家長,，他們能從實際出發(fā)，遵循孩子身心發(fā)展的規(guī)律,，做到既愛護(hù)又嚴(yán)格,，既身教又言教，既重視德育又關(guān)心智育,、體育和美育,，使自己的孩子全面發(fā)展。

如二一班的一名女孩,，聰明漂亮,，就是記性不好，愛丟三落四的,。為此他的媽媽想過很多辦法幫助她,，但都沒有明顯的效果，最后他的媽媽干脆每天晚上幫她整理書包,，檢查第二天帶的書本,、文具等。漸漸的這也成為了一種習(xí)慣,。但是后來發(fā)生了這樣一件事：那天女兒忘了帶作業(yè)本,，被老師嚴(yán)厲批評了。女兒回到家就把一肚子怒氣發(fā)泄到他的媽媽身上,，怪媽媽沒有認(rèn)真給她檢查書包,，害她那么丟臉。他的媽媽覺得非常委屈：自己已經(jīng)很盡力地幫助女兒了,，女兒不僅沒有改掉丟三拉四的毛病,，對媽媽的付出沒有半點(diǎn)感激，反而還有那么多的埋怨,。后來,，他的媽媽通過家長學(xué)校學(xué)到的"招"：她沒有不斷地提醒女兒自己檢查書包，看看次日必帶的東西齊全了沒有,，即使女兒有時撒嬌要媽媽代檢查也沒有妥協(xié),。同時在言辭上用充滿關(guān)愛和溫暖的話語，當(dāng)女兒做到不丟三落四的時候,，及時地表揚(yáng)和鼓勵她,，讓女兒感覺到媽媽雖然沒有再幫助自己檢查書包,，但媽媽仍然愛自己，從而感到幸福和安全,。這樣一段時候后,，她的女兒丟三落四的毛病改了不少。

還有一個教子有方的家長,，她女兒性格溫和,、開朗，五二班學(xué)生,，有時比較內(nèi)斂,，膽子較小，學(xué)習(xí)能力還可以,，最大的毛病是粗心,。她在家長會這樣介紹她家教的幾條成功經(jīng)驗：

首先，我們的原則是先教做人,。經(jīng)常教育孩子要做誠實,、勤勞、善良的人,，并且一有機(jī)會就跟孩子舉例說明，這學(xué)期的語文課本中有很多這樣的課文,、句子和諺語,，我們在家也會跟女兒分析其中的道理。

第二,，創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,，和孩子平等相處。

第三,，重視孩子的非智力因素的培養(yǎng),，鍛煉她的動手能力。在此過程中從不打擊她的信心,，反而很積極地鼓勵她多學(xué)知識,。

第四，贊美鼓勵,?？吹胶⒆右稽c(diǎn)的進(jìn)步，就要適當(dāng)?shù)乇頁P(yáng),，但表揚(yáng)要實質(zhì)性的,，要針對性的，不能空洞泛泛的,，不能全部都以"你真棒"來代替,。

第五,，忍耐力的問題。多鼓勵孩子能馬上用到學(xué)過的知識,，遇到困難時自己先想辦法,，實在想不出，我們來幫助她,。

第六,，正確對待失敗。盡管每種比賽都會有這樣那樣的暗箱,，可能有些家長會這樣安慰說,，"得不了獎不怪你，那得獎的那是有來頭的",。我覺得這樣反而造成孩子對社會的不安全感和懷疑,，我還是仔細(xì)勸導(dǎo)她，你別看某某人得了一等獎,，你不知道人家都經(jīng)歷過多少次的失敗才有得獎的一天,，每一個人都是這么過來的，你才經(jīng)歷過幾次失敗,，這種失敗算什么,，拿一等獎的人可能以前都失敗過幾十次呢。聽我這樣解釋,，我女兒心里的疙瘩才解開,。

第七，家校配合的問題,。在這一點(diǎn),，我們是非常支持學(xué)校和老師的工作的，學(xué)校和班級開展的各項工作,，我們都盡可能參與,，讓孩子主動積極參與，鍛煉她各項能力的提高,。再說家長參加老師布置的活動,，孩子心里也高興，臉上也神氣,。

第八,，再說到學(xué)習(xí)上來。我一直相信智力上的差距每個小孩都不會太大,，個別除外,，我們做父母的如果不能明智地對待孩子的學(xué)習(xí)，只能讓孩子越來越不喜歡學(xué)習(xí),，現(xiàn)在,，我們家長要努力隨時反省自己,，看看做得是不是不夠到位，阻礙了他們在學(xué)習(xí)上的興趣,。我想抓好了親子關(guān)系,、習(xí)慣培養(yǎng)等這些問題，我們的孩子應(yīng)該會很優(yōu)秀的,。

這里還有一位家長介紹了自己如何培養(yǎng)孩子與網(wǎng)絡(luò)和諧相處的經(jīng)驗,。

他發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)孩子上網(wǎng)玩游戲比學(xué)習(xí)精神多了，就禁止或者呵責(zé),，孩子當(dāng)下很不情愿,，但是一會就又跑過來了，的確讓大人煩惱非常,。后來他就一直在考慮,，如何讓孩子遠(yuǎn)離電腦，遠(yuǎn)離輻射,，遠(yuǎn)離網(wǎng)癮,。

后來他就和孩子從下面幾個方面進(jìn)行調(diào)整，果然還是有效果的,。

第一,，正確引導(dǎo)孩子的時間觀念。

首先要和孩子平等交流,，跟孩子約定好打游戲的時間不超過多少時間,，每當(dāng)孩子停止時，就去贊揚(yáng)和認(rèn)可他的自控能力,，讓他形成對時間的自覺自控。

第二,，多引導(dǎo)孩子參加健康有益的活動,。

如周末可以一起去爬山，打球,，參加一些團(tuán)體類活動,、旅游等，在家和孩子一起做手工,，一起做營養(yǎng)早餐,、做水果茶等等，總之不要總是呆在家中無所事事,，也可以讓孩子幫大人做自己力所能及的事,，培養(yǎng)孩子健康的生活習(xí)慣，還有生活觀念,。

第三,，電腦學(xué)習(xí)和游戲兩不誤,。

父母是孩子最好的老師，你怎么引導(dǎo)孩子,，孩子就會成為什么樣的人,，你引導(dǎo)孩子什么觀念，孩子就會有什么樣的思想?，F(xiàn)代社會離開電腦,，世界不知道將會變成怎樣，既然如此,，讓孩子更早地學(xué)會和電腦和諧相處,，學(xué)會應(yīng)用電腦，更好的生活和學(xué)習(xí)就成為必然,。說實在的通過正確引導(dǎo),，孩子也可以和電腦和諧相處，和家人和諧相處,。

家長參與學(xué)校教務(wù)工作的總結(jié)篇九

多年來,，我校一直重視家庭教育指導(dǎo)工作，積極實施xxxx市家庭教育指導(dǎo)工作大綱,，把家庭教育指導(dǎo)看作是學(xué)校德育工作的重要組成部分,，提出了“創(chuàng)造適應(yīng)于學(xué)生差異的教育，一切服務(wù)于學(xué)生”的教育理念,，為面向全體學(xué)生,，全面落實素質(zhì)教育，提高未來公民的素質(zhì)奠定了理論基礎(chǔ)?，F(xiàn)就我校幾年來在家庭教育指導(dǎo),、研究等方面做如下總結(jié)。

我校的家庭教育指導(dǎo),、研究工作主要依靠三支隊伍：一支是以校長為首,，行政參與的家庭教育管理隊伍，負(fù)責(zé)指導(dǎo),、研究工作的正常開展,；一支是由校長掛帥，政教主任,、教導(dǎo)主任,、校外輔導(dǎo)員、年級組長,、班主任等人員組成的實施隊伍,，做到師資隊伍多元化；一支是熱心學(xué)校教育教學(xué)工作的家長為主，主要成員是年級家長委員會,、班級家長委員會成員,，在家長學(xué)校中起指導(dǎo)作用。三支隊伍密切配合,，為家庭教育順利開展提供了保障,。

1、重視家訪工作,。家訪時老師與家長聯(lián)系的重要工作,，是加強(qiáng)學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合的重要途徑，是老師與學(xué)生,、家長情感溝通的橋梁,。因此，我校要求每位班主任每學(xué)年對班級中的學(xué)生至少進(jìn)行一次家訪,。教師通過家訪,，不僅掌握了大量的第一手材料，還有效地加強(qiáng)學(xué)生思想和心理方面的教育,，而且與家長之間建立起一種牢固的信任關(guān)系,，教師的工作得到了家長的認(rèn)可，為教師開展教育教學(xué)工作構(gòu)設(shè)了一個很好的平臺,。

2,、我校利用學(xué)校網(wǎng)頁、家?；拥榷喾N網(wǎng)絡(luò)平臺,，設(shè)立了專欄，專門向家長介紹教育子女的方法,，開通了家長論壇,，與家長共同討論在家庭教育中遇到的難題，共同尋找解決的方法,。網(wǎng)絡(luò)設(shè)備使家長和學(xué)校的溝通得到加強(qiáng),，讓家長學(xué)到更多的家庭教育知識，解決了長期困擾的許多教育難題,，為家庭教育開辟廣闊的渠道。

3,、堅持做好“四個一”——為了提升家庭教育的指導(dǎo)內(nèi)涵,，我校還堅持做好“四個一”，即：一學(xué)期組織召開2—3次家長會,，家長會的形式多種多樣,，有家長唱主角，既有學(xué)生成績突出的家長介紹經(jīng)驗，也有學(xué)生成績差的家長擺問題,、找原因,，同時有科任老師與家長之間的交流，還有班主任的家教知識傳授,。每一次家長會都是交流會,、懇談會、會診會,，縮短了學(xué)校與家長間的距離,，發(fā)揮了老師與家長相輔相成的教育作用，深受廣大家長的好評,；一年級,、六年級起始年級組織一次家長開放日活動，將家長請進(jìn)校園,，請家長聽課,，進(jìn)行家長問卷，召開家長代表座談會,，聽取意見和建議,，參與學(xué)校教育教學(xué)工作。通過讓家長參與到學(xué)校的教育教學(xué)中,，使家長都對自己的子女有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識,，為家庭教育的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)；一學(xué)期班級利用《學(xué)生成長記錄冊》,，反映學(xué)生在家在校各方面的情況：學(xué)校要求班主任一學(xué)期至少與家長面談一次,，并要求班主任在《班主任工作手冊》上做好詳細(xì)的記錄，每月交政教處考核,。

1,、設(shè)計構(gòu)建了“雙主體”家校合作模式的基本框架

學(xué)校教育是一項服務(wù)，學(xué)校和家庭對學(xué)生成長同樣重要,，互相輔助,，才能產(chǎn)生最大效能?；谶@樣的理念,，我們設(shè)計構(gòu)建了“雙主體”家校合作模式的基本框架。

在現(xiàn)代學(xué)校管理制度下“雙主體”家校合作模式中,，我們對雙方的角色是這樣進(jìn)行定位的：學(xué)校教育是一項服務(wù),，學(xué)校和家庭對學(xué)生成長同樣重要，互相輔助,，才能產(chǎn)生最大效能,。從學(xué)校主體來說，全面性、經(jīng)常性,、雙向性,、伙伴型的家校合作，使以往的個別,、零散,、平面化轉(zhuǎn)化為整體、系統(tǒng),、數(shù)字化,；從家長主體來說，則是學(xué)校教育得到輔助,、延伸和拓展,。

主體1在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，通過家長學(xué)校,、,、網(wǎng)上交流平臺、家訪等多種形式,，使學(xué)校各個層面的工作人員積極投入,，做好學(xué)校協(xié)助家庭教育和推動家長參與學(xué)校教育這兩方面的工作。

主體2通過三級家委會以及參與學(xué)校工作小組,，積極支持和參與學(xué)校的教育過程,，與學(xué)校保持良好溝通和協(xié)助學(xué)校推行活動，參與學(xué)校決策,，提供意見,。

“雙主體”家校合作模式遵循的是一種共同責(zé)任認(rèn)識。它確認(rèn)了家長的權(quán)利和義務(wù),。有利于發(fā)揮由家庭教育和學(xué)校教育構(gòu)成的教育生態(tài)系統(tǒng)的整體功能,，對學(xué)生的學(xué)校教育發(fā)揮積極的作用。促進(jìn)學(xué)校管理民主化,、學(xué)校教育社會化,，實現(xiàn)家校一致，協(xié)調(diào)互補(bǔ),，形成育人合力,，提高育人效率。

2,、成立了家委會下設(shè)機(jī)構(gòu)和家庭教育指導(dǎo)中心

要真正構(gòu)建“雙主體”家校合作模式,，必須主動讓家長參與學(xué)校管理?；诖苏J(rèn)識，我們在原有三級家委會的基礎(chǔ)上，醞釀成立了參與學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組并建立了議事制度,。我們在家委會下設(shè)五個工作小組,，每組由一名校級家委會成員任組長，內(nèi)有3~4名家長代表,，分別對學(xué)校的校務(wù)管理,、教學(xué)質(zhì)量、教育資源,、學(xué)生素質(zhì)評價,、教師師德評價行參與監(jiān)督之職。每學(xué)期召開1~2次議事會,，對有關(guān)學(xué)校發(fā)展的重大事件進(jìn)行討論,，聽取意見。為更好地組織和推動家庭教育工作,，我們還在20xx年成立了xxxx學(xué)校家庭教育指導(dǎo)中心,。家教中心由外聘專家、學(xué)校專職人員,、家長代表等組成,，具體實施家校合作工作，通過咨詢,、訪談,、講座等形式，提升家庭教育素養(yǎng),。

3,、修訂了家長委員會章程

為增強(qiáng)學(xué)校教育的社會合力，發(fā)揮家長委員會在學(xué)校教育和管理中的特殊作用,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長間信息交往,，促進(jìn)相互了解與溝通，并使家長更好地支持和參與學(xué)校部分管理工作,，我們召開校級家長委員會,，對原有的家長委員會章程重新進(jìn)行修訂，進(jìn)一步明確了家長委員會的權(quán)利和義務(wù),。章程中規(guī)定家長委員會成員代表家長享有如下權(quán)利：定期到學(xué)校各部門了解管理情況,，及時向?qū)W校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映問題；與學(xué)校校長及相關(guān)責(zé)任部門保持良好溝通,，參與學(xué)校決策,，提供意見；收集匯總廣大家長意見,，向?qū)W校提出建議,；對事關(guān)學(xué)生重大利益的問題向?qū)W校提出質(zhì)詢,。同時也明確規(guī)定了應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)：家長委員會應(yīng)關(guān)心學(xué)校發(fā)展，站在全局高度,，做學(xué)校主人,。幫助學(xué)校教育、教學(xué)工作,，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致,；承擔(dān)學(xué)校對家長、學(xué)生的部分溝通工作,；宣傳學(xué)校良好的辦學(xué)條件和教育理念及辦學(xué)成果,；在特定時期（如外出活動）承擔(dān)一定的管理工作等。

作為xxxx市“九五”,、“十五”,、“十一五”家庭教育指導(dǎo)基地，十多年來,，學(xué)校扎扎實實開展了“健康教育進(jìn)家庭”,、“環(huán)境科學(xué)進(jìn)家庭”、“創(chuàng)新教育進(jìn)家庭” “傳統(tǒng)美德進(jìn)家庭”等系列課題研究,，旨在指導(dǎo)家長提高家庭教育水平,，營造良好家庭教育氛圍，借家校合力,，從源頭上為孩子建立一個和諧的成長環(huán)境,。

為提高家庭教育指導(dǎo)的科學(xué)性、針對性,，更好地為家庭教育工作提供理論支持,，近年來，我們加大了對家庭教育的理論研究,。根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn),，“十一五”期間，我校相繼進(jìn)行了《基于社區(qū)教育資源的校本課程構(gòu)建與研究》課題和《現(xiàn)代學(xué)校制度中家校合作模式的研究》這一發(fā)展性項目的研究,。這些活動和研究對指導(dǎo)和推動我校家庭教育實踐發(fā)揮了重要作用,。

目前我校已有 75%的家庭獲得校級優(yōu)秀學(xué)習(xí)型家庭稱號、478戶獲得長壽街道優(yōu)秀學(xué)習(xí)型家庭稱號,，十多戶家庭獲xxxx市優(yōu)秀學(xué)習(xí)型家庭稱號,。越來越多的學(xué)習(xí)型家庭涌現(xiàn)，使得我校越來越多的孩子生活在一個健康向上,、民主和諧,、快樂互愛的家庭氛圍里，促進(jìn)了孩子健康發(fā)展,。

學(xué)校多次被評為xxxx市優(yōu)秀家長學(xué)校,，論文《家校合作,，中華美德傳承之策略與研究》在海峽兩岸家庭教育研討會上進(jìn)行交流發(fā)言，在普陀區(qū)《家校合作,，互動發(fā)展現(xiàn)場交流會》上學(xué)校作了《合作互動,，同心協(xié)力筑平臺》的專題發(fā)言。學(xué)校多次開展家庭教育指導(dǎo)現(xiàn)場活動,，家教指導(dǎo)工作經(jīng)驗與家教研究經(jīng)驗在周邊地區(qū)發(fā)揮了很好的示范、輻射作用,。

（一）家長委員會組織機(jī)構(gòu),，人員構(gòu)成

1、實行三級家委會制,，每個班級推選4~5名家長代表,，成立班級家委會，

從中產(chǎn)生1名代表,，組成年級家長委員會,，并擔(dān)任該班家長委員會召集人。各年級家長委員會產(chǎn)生1名代表,，作為年級家委會召集人,，組成校級家長委員會。每屆家長委員會委員任期一年,，每學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)初根據(jù)人員變動情況作適當(dāng)調(diào)整和補(bǔ)充,。

2、家長委員會設(shè)主任1名,、副主任2名,，下設(shè)參與校務(wù)管理、監(jiān)控教學(xué)質(zhì)

量,、提供教育資源,、參與學(xué)生素質(zhì)評價、參與教師評價共5個工作小組,，成員均由家長代表擔(dān)任,。設(shè)秘書長一名，由學(xué)校政教主任擔(dān)任,，職責(zé)是：保證家長委員會委員與學(xué)校的日常聯(lián)系,；落實權(quán)利和義務(wù)；籌備每學(xué)期一次家長委員會會議,。

3,、家長委員會代表必須具備以下條件：

（1）具有不同職業(yè)的代表性；

（2）有一定的組織協(xié)調(diào)能力,；

（3）具備科學(xué)的育人理念,；

（4）具有一定的文化程度,；

（5）具備參與家長委員會工作的時間和精力；

（6）具有一定的出謀劃策,、參與管理的能力,。

（二）家長委員會的職責(zé)、權(quán)限及發(fā)揮的實際作用,。

1,、家長委員會成員享有對學(xué)校工作的監(jiān)督權(quán)、參與權(quán)和建議權(quán),。

（1）定期到學(xué)校各部門了解管理情況,，及時向?qū)W校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映問題。

（2）與學(xué)校校長及相關(guān)責(zé)任部門保持良好溝通,，參與學(xué)校決策,，提供意見。

（3）收集匯總廣大家長意見,，向?qū)W校提出建議,；對事關(guān)學(xué)生重大利益的問題向?qū)W校提出質(zhì)詢。

2,、家長委員會應(yīng)關(guān)心學(xué)校發(fā)展,，站在全局高度，做學(xué)校主人,。

（1）幫助學(xué)校教育,、教學(xué)工作，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致,。

（2）承擔(dān)學(xué)校對家長,、學(xué)生的部分溝通工作。

（3）宣傳學(xué)校良好的辦學(xué)條件和教育理念及辦學(xué)成果,。

（4）在特定時期（如外出活動）承擔(dān)一定的管理工作,。

（5）幫助解決學(xué)校辦學(xué)過程中的其他困難。

3,、家長委員會工作任務(wù)

（1）校級家長委員會每學(xué)期固定召開一次會議,，年級、班級家委會根據(jù)各年級或班級情況靈活決定,。旨在溝通信息,，密切聯(lián)系，增加感情,，推動學(xué)校發(fā)展,。

（2）學(xué)校定期舉辦不同年級的家長開放日，主動為家長提供了解學(xué)生在校學(xué)習(xí),、生活情況的機(jī)會,。

（3）學(xué)校定期舉辦家長學(xué)校,，面向全校所有家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。

（4）學(xué)校定期舉辦親子交流活動,，倡導(dǎo)父母與孩子同學(xué)習(xí),，共成長。

（5）三級家委會及工作小組成員根據(jù)各自工作任務(wù),，完成參與,、監(jiān)督學(xué)校教育教學(xué)工作之職責(zé)。

新形勢要求尋找新的突破點(diǎn),，家庭教育指導(dǎo)模式也需要不斷地補(bǔ)充,、更新和完善，今后我們將在市,、區(qū)家教中心領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步改進(jìn)我校的家庭教育指導(dǎo)工作,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,，滿足家長的需要。

家長參與學(xué)校教務(wù)工作的總結(jié)篇十

我校家長學(xué)校切實發(fā)揮在普及家庭教育知識,，提高家長素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)校、家庭,、社會三結(jié)合教育的積極作用,，實現(xiàn)了家長學(xué)校工作規(guī)范化管理，提高辦學(xué)質(zhì)量,，使家長學(xué)校工作開展得扎實有效,，真正發(fā)揮了家長學(xué)校的作用。

為進(jìn)一步充實完善組織領(lǐng)導(dǎo)工作,，學(xué)校成立了家長委員會,，并認(rèn)真組織學(xué)習(xí)討論明確本學(xué)期家長學(xué)校的指導(dǎo)思想和工作及采取具體的措施，完善各種規(guī)章制度,，并且充分聽取家長委員會的意見,，家長們積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策，建立了一支具有一定專業(yè)知識水平的兼職教師隊伍,，由學(xué)校校長,、學(xué)校教導(dǎo)主任及5個班主任來擔(dān)任輔導(dǎo)員。平時學(xué)校對家長開放,，家長可隨時來聽老師講課,，并且與學(xué)校一道研究提高教育教學(xué)水平。

建立健全教育教學(xué)管理制度,、家長聯(lián)系制度等,。在實施過程中有布置,、有檢查、有總結(jié),。學(xué)校千方百計騰出一定的場所作為家長學(xué)校的辦公室,，積攢一定的經(jīng)費(fèi)保證了家長學(xué)校工作的正常進(jìn)行。為了使家庭教育與學(xué)校教育一體化,，我校定期召開家長會與家長進(jìn)行溝通,，并利用“家長聯(lián)系本”做好家校聯(lián)系，同家長共同研究教育學(xué)生的好方法,。班主任及時向?qū)W校匯報溝通情況,，對好的方法及建議，學(xué)校及時采納,。

1,、定期召開家長會。

家長會是學(xué)校教育工作的一項常規(guī)性工作,。我校堅持每學(xué)期至少召開一次家長會,，以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的普遍性問題，每次家長會召開之前,，教師都要認(rèn)真?zhèn)湔n,，把學(xué)校的辦學(xué)思想和現(xiàn)階段的工作目標(biāo)作為家長會的主要內(nèi)容。同時嚴(yán)格要求教師,，不準(zhǔn)把家長會開成成績報告會或批評會,，要求有針對性，確實能幫助家長樹立正確的教育觀念,，掌握有效的教育方法,，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。會后,，家長還要根據(jù)學(xué)習(xí)情況,，寫出自己的體會，反應(yīng)出家長的意見,，學(xué)校把各班家長的意見匯總,，并進(jìn)行答復(fù)。

2,、定期開展家長開放日活動,。

為了使家長更好地了解學(xué)校，了解孩子在校表現(xiàn),，支持學(xué)校教育教學(xué)工作,，每學(xué)期學(xué)校都要舉辦“家長開放日”活動，向家長開放課堂。讓家長走進(jìn)課堂與自己的孩子一起上課,，讓家長親眼目睹孩子在校學(xué)習(xí)上的.表現(xiàn),，同時觀看學(xué)校升旗、早操,、課間活動,、黑板報、宣傳欄,、學(xué)生日常行為規(guī)范檢查執(zhí)行情況,，并征求家長對學(xué)校工作的意見和建議?！凹议L開放日”活動讓教師,、家長、學(xué)生之間的距離拉得更近了,，從而增強(qiáng)了相互之間的了解,，尊重和關(guān)心，出現(xiàn)了孩子督促家長做模范家長,，家長教育孩子做“三好學(xué)生”的可喜局面,，使學(xué)校在教育飛速發(fā)展的今天，能夠揚(yáng)長避短,，向特色學(xué)校大踏步行進(jìn)。

學(xué)校重視引導(dǎo)家長教育孩子先從自我做起,，以自己的實際行動影響感染孩子,，樹立起作為孩子首任教師的責(zé)任感。有的家長在參加家長學(xué)校學(xué)習(xí)后,，反思自己在為人處世上的不足和差距,，激發(fā)起重塑自我、為兒示范的愿望,。

同時,，信任孩子是教育孩子的基礎(chǔ)。家長缺乏對孩子的信任,，一味指責(zé),、埋怨孩子，會導(dǎo)之親子關(guān)系的緊張,，“關(guān)閉”了孩子與家長交流的通道,。在教學(xué)活動中，學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)家長必須尊重孩子的人格和尊嚴(yán),，在信任的基礎(chǔ)上再循循善誘,。

經(jīng)過所有教師的共同努力和家長的大力支持、積極配合下，我校家長學(xué)校的各項工作順利開展,。在今后的辦學(xué)過程中,，我校將進(jìn)一步以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來衡量自己,，不斷探索家長學(xué)校辦學(xué)新路子,，密切與家長的關(guān)系，為共同培養(yǎng)好下一代而不懈努力,。

家長參與學(xué)校教務(wù)工作的總結(jié)篇十一

我們學(xué)校是一所農(nóng)村小學(xué),。大多數(shù)父母都是土生土長的農(nóng)村人。他們的文化水平相對較低,，缺乏科學(xué)的家庭教育理念和經(jīng)驗,。為了全面提高辦學(xué)水平,我們必須注意改善父母'quality,動員家庭教育的積極因素,促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的健康成長在家庭和學(xué)校之間的良性互動。因此,，近年來,，我校認(rèn)真辦好了一所家長學(xué)校，引導(dǎo)家長走進(jìn)課堂,，學(xué)習(xí)家庭教育理論,，交流家庭教育方法，探討家庭學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃,。家長'school教育有效發(fā)展加劇家長和學(xué)校之間的感情,提高科學(xué)水平的父母教育孩子,為學(xué)校的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)的薄弱的農(nóng)村學(xué)校,江蘇省實驗小學(xué)和培養(yǎng)大量優(yōu)秀的學(xué)生有特殊技能,。

1.規(guī)范辦學(xué)行為，提高家長學(xué)校辦學(xué)效率,。

學(xué)校成立了家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和專職,、兼職教師隊伍。兩支團(tuán)隊主要聘請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師擔(dān)任兼職教師,。他們還聘請有一定家庭教學(xué)經(jīng)驗的退休教師和其他專業(yè)人士擔(dān)任全職教師,，如成功教育孩子的退休教師陸玉英。研究兒童心理的鎮(zhèn)文光中心教師,、凌芬同志是我校家長學(xué)校的骨干教師,。良好的教師隊伍是家長和學(xué)校有效教育的保證，各類教師的集中也為有效解決各種家庭教育問題提供了人力資源,。例如,，凌芬同志的題目“初中生的心理健康問題”就很切題。許多參加講座的家長反映,，他們認(rèn)為八,、九歲的孩子很簡單，如果他們吃得飽穿得暖,，一切都會好的,。出乎意料的是,，幼兒的心理如此復(fù)雜。這樣的講座對我們太有用了,。

2.堅持集中培訓(xùn)與上門教學(xué)相結(jié)合,。

家庭教育不僅存在共性問題，而且存在不同家庭的個性化問題,。針對不同類型的家庭教育問題,，我們堅持講座與個別輔導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)方法。

家長學(xué)校為家長舉辦家庭教育專題輔導(dǎo)講座,，為家長提供家庭教育各方面的輔導(dǎo)和輔導(dǎo),，每學(xué)期不少于三次。為了吸引更多的家長參與到家長學(xué)校的教育指導(dǎo)中來,，達(dá)到最大的效益,，我們努力使講座指導(dǎo)的內(nèi)容更有針對性，更普遍,，更貼近廣大家長,。這一舉措在家長中引起了強(qiáng)烈反響，有效地提高了他們對家庭教育意義和家庭教育方式方法的科學(xué)認(rèn)識,。

送老師上門,，傳授科學(xué)的家庭教育理念和方法，增進(jìn)老師和家長的感情,。更重要的是,，它升華了教師對教育的理解，增強(qiáng)了教師在教學(xué)和育人中的責(zé)任感,。記得我曾經(jīng)為老師寫過一句話:面對簡單的父母,，面對可愛的孩子，我偷偷的,。自覺告誡自己:一定要把學(xué)生當(dāng)成自己的童年，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,，這樣我的教育才能有生命成長的意義,。

3.強(qiáng)調(diào)成功家庭教育的模范作用。

雖然農(nóng)村學(xué)校的家庭教育總體水平不高,，但我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn),，一些出生貧困的孩子也很好，他們的父母有簡單自然的家庭教育理念和方法,。我們專注于收集和提煉這些優(yōu)秀學(xué)生的成長案例,，積極推廣他們成功的家庭教育經(jīng)驗。成功的家庭教育案例發(fā)生在父母身邊,，更加真實和親切,，容易接受,，容易學(xué)習(xí)。

四是搭建互動活動平臺,，促進(jìn)家長學(xué)校健康發(fā)展,。

學(xué)校結(jié)合實際情況開展了多種形式的家庭教育活動。家長學(xué)校和工會是統(tǒng)一的,。

已成立家庭教育諮詢義工隊,，接受家長的有關(guān)諮詢。學(xué)校開展了“樹香世家”星級評比活動和“德育之子”征文征集活動,。為了更好的“成為一個合格的人”

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家長參與學(xué)校教務(wù)工作的總結(jié)篇十二

家庭是哺育子女成長的社會細(xì)胞,，父母是子女天然的思想啟蒙者，對子女成長的影響具有較大潛移默化的作用,。因此學(xué)校將“提高家教水平,、提高家長整體素質(zhì)、更好的培養(yǎng)下一代,、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長學(xué)校的辦學(xué)宗旨,，大膽探索、努力開拓,、積極開展工作,，取得了較優(yōu)異的成績，現(xiàn)總結(jié)如下:,。

為了使廣大家長認(rèn)識和重視家庭教育的發(fā)展的重要性,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，學(xué)校成立了家長學(xué)校,，確立好家長委員會,。學(xué)校創(chuàng)辦家長學(xué)校，堅持從家庭和學(xué)校實際出發(fā),，采取各種措施辦好家長學(xué)校,，并指導(dǎo)家庭教育，使家庭教育與學(xué)校教育互相促進(jìn),、互相協(xié)調(diào),，形成合力齊抓教育，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長素質(zhì)的提高,。

家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分家長通過商議,，成立家長學(xué)校委員會，負(fù)責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作,，明確職責(zé),。共同組成家長委員會機(jī)構(gòu)，明確家長學(xué)校的目標(biāo),，制定家長學(xué)校的工作計劃和工作總結(jié),，管理家長學(xué)校的常務(wù)工作,，使每一項工作做到“六有”，即有人抓,、有計劃,、有措施、有落實,、有效果,、有總結(jié)，保證家長學(xué)校各項工作順利進(jìn)行,。

家長參與學(xué)校教務(wù)工作的總結(jié)篇十三

本學(xué)期我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在家委會成員的幫助下，在各班老師及家長的親密協(xié)作下,，也精彩地完成了各項工作,，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑。現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下小結(jié)：

家長學(xué)校的主要任務(wù)就是要開展好家庭教育指導(dǎo)活動,。本學(xué)期家長學(xué)校依據(jù)家長工作安排開展了敏捷多樣的家庭教育指導(dǎo)活動,。如：開展家長半日觀摩活動、親子遠(yuǎn)足活動,、邀請家長參與大班畢業(yè)典禮?；顒印c六一活動等,。還組織家教志向家長撰寫了家庭教育閱歷文章,，在全園家長中進(jìn)行了溝通共享，在全體家長中樹立家庭教育的好榜樣,。每次活動遵守學(xué)員家長簽到制度,，確保每次活動家長參加率高于85%，還將家長的閱歷溝通內(nèi)容通過家?；悠脚_進(jìn)行共享,，家長受教化面達(dá)90以上%。

1,、我園把家長工作作為幼兒園的一項重要工作來抓,。平常要求班級老師堅持仔細(xì)做好班內(nèi)常規(guī)性家長工作，如：定時間,、有質(zhì)量地出好每一期《家園園地》,，欄目和內(nèi)容不斷有創(chuàng)新,，符合家長的須要,，有針對性的指導(dǎo)內(nèi)容，《家園園地》里做到：按時公布班級學(xué)期培育目標(biāo),、主題內(nèi)容,、周安排及最新教化信息,，公布幼兒活動競賽成果、科學(xué)信息及指導(dǎo)策略等,，使之成為家園溝通的一種快捷方式,。家園雙方科學(xué)地運(yùn)用好每人一本幼兒家園聯(lián)系冊，細(xì)致地視察幼兒,，剛好客觀地對幼兒的發(fā)展作出恰當(dāng)評價,，雙向反饋信息，取得教化的一樣性,。

2,、做好家訪工作，特殊是對常常由祖父母接送,、照看的幼兒,，通過家訪與幼兒的父母之間溝通，了解他們對孩子關(guān)注的需求,，對幼兒園工作的看法和建議,。特殊是對待個別特別家長，更要想方設(shè)法做細(xì)工作,，耐性說明,，要求老師顧全大局，避開幼兒園與家長之間產(chǎn)生沖突,，造成不良影響,。園領(lǐng)導(dǎo)對班級家長工作常常性地進(jìn)行檢查評比，將家長工作納入老師月工作考核之中,，以求完善和提高工作水平,。

3、每周四上午是我們幼兒園的家長接待日時間,。我們通過家長需求和老師預(yù)約相結(jié)合,，仔細(xì)對待家長接待日工作。通過接待日工作,，我們發(fā)覺這是家長們和老師溝通教化方法的時機(jī),。尤其我們感到對一些個別幼兒的教化工作，通過接待日面對面地干脆溝通,、溝通,，增進(jìn)了家園的`了解，起到了良好的促進(jìn)作用,。

我們仔細(xì)辦好每一期家長園地,，發(fā)放課程表和評價表，為彼此更簡單溝通,。老師將手機(jī)號碼留給每一位家長,，以便家長更便利快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)切孩子的成長。

家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo),，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),，并針對一些問題開展探討。園內(nèi)半日活動中,，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長幫助孩子找出差距與不足,，找到接著教化引導(dǎo)的方向,。

把每個孩子的作品、“工作”時的照片放在網(wǎng)上,，讓家長能更加主動,、更加干脆了解孩子的狀況，涉及幼兒園的管理,、教學(xué),、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整、通知,，我們都剛好上網(wǎng)與家長互通信息,，向幼兒園反饋教化信息或建議，使家園聯(lián)系更加快捷,、頻繁,。

我們遵循《綱要》精神，本著敬重,、同等,、合作的原則，家長工作開展與落實得到了家長的理解,、支持和主動參加,，取得了較好的認(rèn)可度。我們將接著努力,，不斷創(chuàng)新,，克服家教指導(dǎo)工作的薄弱之處，將家教指導(dǎo)工作做得更好,。剛好了解和聽取家長提出的看法并進(jìn)行調(diào)整完善,，充分汲取好的建議，不斷改進(jìn)我們的工作,，信任,，只要我們不斷依靠全體老師共同努力，意取家長大力協(xié)作支持與理解，我園的家長工作會更上一層樓,。

家長參與學(xué)校教務(wù)工作的總結(jié)篇十四

1、家庭教育與課堂文化教育相結(jié)合,。把家庭教育內(nèi)容列入學(xué)校教育計劃,，作為家長必修課內(nèi)容。每月上一次家教知識課,，同時將家庭教育內(nèi)容滲透到常規(guī)的家長會中,，真正做到計劃、教材,、課時,、師資“四落實”，努力使家庭教育工作更加規(guī)范,、更加系統(tǒng),、更具效果。

2,、家庭教育與法制教育相結(jié)合,。一方面，把法制教育融入學(xué)生的日常行為規(guī)范教育中,，使學(xué)生在日常行為中接受法制教育,。另一方面，聘請法律專家為家長和學(xué)生上法制課,制定各種規(guī)章制度,，開展法制專題講座,。把家庭教育工作納入到法律的軌道上來。

3,、家庭教育與校園文化活動相結(jié)合,。開展豐富多彩的活動，寓教于樂,，提高家長對家庭教育知識的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,。一方面，充分運(yùn)用學(xué)校家庭教育園地,、健康教育園地,、班級宣傳角、櫥窗,、墻報,、標(biāo)語、主題班會,，另一方面,，組織家長委員會，舉辦《成功育子》講座、《學(xué)校十佳育子能手》,、《家庭教育常識知識競賽》等活動,。這些活動極大地豐富了家長的業(yè)余文化生活，形成了“處處有標(biāo)語,、事事有制度,、項項有活動”的家庭教育新格局，營造了濃厚的家庭教育氛圍,。幾年來,，開展的活動達(dá)幾十場次。

4,、家庭教育與師德教育相結(jié)合,。加強(qiáng)師風(fēng)師德教育，提高教師自身素質(zhì),，特別是教師的育人素質(zhì),，是加強(qiáng)家庭工作的`前提。為此,，我們在教師中努力創(chuàng)新家教理念,，創(chuàng)建家教機(jī)制，營造學(xué)習(xí)家庭教育知識氛圍,，建立學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò),。我們?yōu)槊總€教師配發(fā)了《賞識教育》一書，全面提升教師隊伍的育人能力,。我們建立健全《教師家庭教育檔案》,，對家庭教育情況進(jìn)行跟蹤考核隨時掌握教師水平、發(fā)展方向等方面的基本情況,，產(chǎn)生的思想問題,，用共同的事業(yè)召喚人、凝聚人,、穩(wěn)定人,，用優(yōu)良傳統(tǒng)教育人、團(tuán)結(jié)人,、激勵人,。我們制定了《優(yōu)秀家庭教育教師的獎勵條例》，使為學(xué)校家庭教育做出貢獻(xiàn)的教師名利雙收,，極大地調(diào)動了廣大教師的積極性,。每學(xué)期學(xué)校中層干部組織一次“學(xué)生評教、家長評教活動”給每一位教師劃等級,，確保學(xué)校家庭教育工作落到實處,。這些措施在優(yōu)化師風(fēng)師德方面取得了顯著效果，促進(jìn)和提高了教師的教育水平。

5,、家庭教育與心理健康教育相結(jié)合,。心理健康教育和青春期教育是培養(yǎng)健全人格的現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容。學(xué)校開設(shè)了心理咨詢室,，有三名兼職的心理健康教育教師,，將課堂講授與個別咨詢結(jié)合起來，同時開設(shè)心理健康專題講座,，聘請心理健康專家講課，每學(xué)期不少于2次,。政教處定期組織家長,、學(xué)生觀看《中學(xué)生心理健康教育》電視專題片，每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行一次心理健康測試,，切實解決了學(xué)生成長中的困惑,，使家長學(xué)到了心理健康知識。

6,、家庭教育與環(huán)境教育相結(jié)合?，F(xiàn)代家庭教育的范疇從人與人、人與社會的關(guān)系拓展到人與自然的關(guān)系,，進(jìn)行環(huán)境家庭教育是學(xué)校家庭教育的新的內(nèi)容,。每年結(jié)合植樹節(jié)、地球日,、世界環(huán)境日和世界無煙日開展活動,，創(chuàng)設(shè)家庭教育情境，使學(xué)生受到教育和熏陶,。植樹節(jié),，我們組織家長、學(xué)生參加各種樹木的種植活動,。世界環(huán)境日,，我們請環(huán)保部門的專家到校作報告、觀看環(huán)境教育錄像片,，并邀請家長一起參加,，喚醒人們的環(huán)境保護(hù)意識。我們組織學(xué)生,，進(jìn)行環(huán)境調(diào)查,，特別是家庭教育環(huán)境的調(diào)查，增強(qiáng)家長,、學(xué)生的環(huán)境意識,。世界無煙日，我們召開“吸煙有害健康”主題班會，組織演講,、小品,、知識擂臺賽等生動多樣的節(jié)目，使學(xué)生認(rèn)識吸煙對健康和環(huán)境的危害性,。我們經(jīng)常開展環(huán)境手抄報,、插花、手工藝品制作等比賽,，使學(xué)生在親身實踐中,。進(jìn)一步認(rèn)識人類與自然的關(guān)系，提高學(xué)生對家長的監(jiān)督,、督促作用,。創(chuàng)設(shè)好的家庭教育情景，營造濃厚的家庭教育氛圍,，使學(xué)生在良好的家庭環(huán)境中受到熏陶,。

家長參與學(xué)校教務(wù)工作的總結(jié)篇十五

家長學(xué)校是溝通家庭和學(xué)校的橋梁，是家長們研討家庭教育規(guī)律,，切磋家庭教育方法,，提高家庭教育水平的組織場所。正是認(rèn)識到這一點(diǎn),，我校家長學(xué)校在普及家庭教育知識,，提高家長素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校,、家庭,、社會三結(jié)合教育中起到了積極的作用。現(xiàn)將本學(xué)期家長學(xué)?？偨Y(jié)如下：

一,、完善各項規(guī)章制度，讓家長學(xué)校工作順利開展,。

推進(jìn)學(xué)校建立家庭教育指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),，充分發(fā)揮學(xué)校在家庭教育指導(dǎo)中的主體作用，發(fā)揮班級家委會的作用,，發(fā)揮現(xiàn)代信息化手段的作用,，形成覆蓋全校大部分家長的家庭教育指導(dǎo)信息傳播網(wǎng)路，分級推進(jìn),，進(jìn)行有效指導(dǎo),。通過家訪、網(wǎng)絡(luò)平臺,、短信等多種形式加強(qiáng)家校聯(lián)系,，注重信息反饋,。

健全的規(guī)章制度是辦好家長學(xué)校的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長學(xué)校的有力保證,。為加強(qiáng)家長學(xué)校管理,，建立完善了各種必要的規(guī)章制度，使學(xué)校的整體工作能順利地開展起來,。

家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分家長通過商議,，成立家長學(xué)校委員會，負(fù)責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作,，明確職責(zé),。共同組成家長委員會機(jī)構(gòu)，明確家長學(xué)校的目標(biāo),，制定家長學(xué)校的工作計劃和工作總結(jié),，管理家長學(xué)校的常務(wù)工作，保證家長學(xué)校各項工作順利進(jìn)行,。

二,、開展多種多樣的活動,，把握切實有效的教育途徑,。

家長參與學(xué)校教務(wù)工作的總結(jié)篇十六

我校一貫重視家長學(xué)校的建設(shè)，重視家校聯(lián)合對孩子的教育,。本學(xué)年度,，我校家長學(xué)校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高家庭教育質(zhì)量,、推動教育社會化進(jìn)程,、推動終身教育為培養(yǎng)目標(biāo)，積極構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、社會一體化的教育體系，增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的有效溝通,，形成教育合力,，促進(jìn)家長學(xué)校工作健康有序地發(fā)展，在前期工作的基礎(chǔ)上,，因地制宜,、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動，促進(jìn)了家長與孩子共同學(xué)習(xí),，相互學(xué)習(xí),，共同成長，取得了一定的成績,。

一,、狠抓常規(guī)建設(shè),，突出工作的實在性。

健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。本學(xué)年,，我們一如既往成立了以校長為首的家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保各項硬件設(shè)施,、經(jīng)費(fèi)需求的準(zhǔn)時,、準(zhǔn)確到位;成立家長委員會，由學(xué)校教導(dǎo)主任主持工作,，負(fù)責(zé)指導(dǎo),、協(xié)調(diào)家長學(xué)校工作;家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組和家長委員會的成立，為家長學(xué)校工作的開展提供了組織保證,，為家長學(xué)校的創(chuàng)新性發(fā)展提供了便利條件,。

事歷，制定好每一階段的工作目標(biāo)和計劃,，使家長學(xué)校工作的開展有的放矢,，循序漸進(jìn).

二、大膽探索創(chuàng)新,，注重工作的實用性,。

社會在不斷的發(fā)展，人們的觀念也在不斷地變化,，為了使家長學(xué)校的教育教學(xué)工作與時俱進(jìn),，我校除了根據(jù)時代的發(fā)展，不斷地選擇承載嶄新家教理念的教材作為家長學(xué)校的教材外,，還從以下兩方面進(jìn)行了大膽的探索,。

調(diào)查研究，讓兩個教育陣地互補(bǔ),。為了使家長學(xué)校的教學(xué)工作具有針對性,，在每次學(xué)校給家長上課前，學(xué)校都要了解家庭教育中存在的主要問題,，做到學(xué)校教育能與家庭教育互補(bǔ),，全面調(diào)動家長重視對孩子的教育，提高家庭的教育素養(yǎng),。學(xué)校通過開展過問卷調(diào)查,、發(fā)放過宣傳資料、家長座談會等途徑,，了解家庭教育在近階段存在的困惑等,，有針對性的開展工作，做到學(xué)為所用,，學(xué)有所用,，學(xué)有所成,。在每一次的活動開展結(jié)束后，家長代表負(fù)責(zé)收集家長對家長學(xué)校組織的活動的信息反饋及對學(xué)校的建設(shè)性的意見或建議,，以便家長學(xué)校更好的開展有益,、有效、有用的活動,。

開展主題交流活動,，諸如新課改對家庭教育的要求、如何構(gòu)建和諧家庭等專題研討會;開展分層次交流活動,，為異質(zhì)素質(zhì),、家庭條件不同的學(xué)生開展的活動，目的是每次活動具有針對性,，與家長共同研究孩子發(fā)展的方向,。通過分層交流活動，讓不同的家長為孩子提供不同的發(fā)展條件,，讓家長和教師一同來挖掘孩子的潛能,，使學(xué)生最大限度地發(fā)揮其特長;開展親子活動，邀請部分家長到學(xué)校參與孩子的教育教學(xué)以及校園生活,，構(gòu)建民主和諧的教育氛圍,，讓孩子感受到濃濃的親情與師恩。

三,、召開家長會議,，傳授家教方法,。

本學(xué)年來,，我們兩次召開家長會，上半年度進(jìn)行了“教育方式?jīng)Q定孩子的未來”家庭心理健康教育專題講座,。家長學(xué)校還召開部分家長會議著重組織學(xué)生討論"怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活""怎樣做一個合格的家長""怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)"等講座,。通過講座，使廣大家長認(rèn)識到孩子是可塑的,，明確了家長的責(zé)任,，認(rèn)識到應(yīng)該對孩子愛而不溺，嚴(yán)而有輕,，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法,。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動,。經(jīng)過這些家長會議,，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離,，糾正了家教中的一些失誤,，取得了良好的效果。

下半年度又召開了畢業(yè)班家長會,。讓家長們了解了招生政策,，明確了面臨畢業(yè)孩子的安全教育、學(xué)業(yè)指導(dǎo),、心理健康疏導(dǎo)等，取得了良好的社會反響。

四,、溝通渠道多樣化，力求三教合一,。

本學(xué)年來,，家長學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。利用家訪,、“致家長的一封信”等加強(qiáng)教師和家長之間的密切聯(lián)系,，以便家長和老師及時溝通，獲取信息,。經(jīng)過雙方努力,，家校雙方配合得更加默契。家長學(xué)校要求全體教師進(jìn)行家訪,。尤其是對后進(jìn)學(xué)生,，要求全體教師與其結(jié)對子，每學(xué)期至少家訪1次,，或見面一次,。經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn),，掌握了第一資料,，方便了自己的工作，提高了工作實效,。

教子尚須人品高,，樹直還需勤培育，孩子的成長,，不僅是家庭的事,、學(xué)校的事，還是全社會的事,，只有綜合教子的合力效應(yīng),，才能取得最佳效果。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績,，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上,，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合,，我們家長學(xué)校會越辦越好,。

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家長參與學(xué)校教務(wù)工作的總結(jié)篇十七

第二小學(xué)家長學(xué)校在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，順利完成了本學(xué)期的計劃任務(wù)，起到了家長和學(xué)校的紐帶作用,，為教學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作作一總結(jié)：

1、舉辦學(xué)校家庭教育指導(dǎo)站例會（2月28日）,。學(xué)習(xí)克拉瑪依市,、區(qū)家庭教育研究指導(dǎo)中心“xx年（上）工作計劃。制定第二小學(xué)xx年家庭教育工作計劃,。

2,、做好《不輸》教材的`接收工作及補(bǔ)定工作。

3,、開展家庭教育常規(guī)工作,。（菜單、家長作業(yè),、讀書會）,。

4、由我校家庭教育指導(dǎo)師阿娜爾進(jìn)行哈薩克族家長講座,。

5,、每月菜單發(fā)放及家長作業(yè)。每年級的菜單負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本年級,。

6,、民族部家長指導(dǎo)菜單由巴哈提古麗負(fù)責(zé)。

7,、19冊《不輸》的推廣和發(fā)放工作,。

8、舉辦家長閱讀《不輸》的家長交流會,。

9,、由郭曉蓉老師為一年級的家長做《養(yǎng)成好習(xí)慣》的講座,。

10,、由四年級兩個班進(jìn)行學(xué)生自我成長訓(xùn)練。

10,、由郭曉蓉,、巴哈古麗、儀松梅三位老師承擔(dān)參加瓜瓜課堂活動,。

11,、民族部召開《不輸》家長交流會。

12,、根據(jù)本校情況開展特色：如二年級的疊被子比賽,，參觀敬老院活動,。

13、由巴哈提古麗為維吾爾族家長講座《家庭教育的的作用》,。

14,、指導(dǎo)師參加家庭教育講師培訓(xùn)。

15,、評選優(yōu)秀指導(dǎo)師,、優(yōu)秀家長、骨干家長,。

16,、各班召開特色家長會。

17,、期末前進(jìn)行3a培訓(xùn),。

19、上傳xx年下半學(xué)期家長學(xué)校教材預(yù)訂單,。

家長參與學(xué)校教務(wù)工作的總結(jié)篇十八

家長工作落實期達(dá)到初期規(guī)劃要求,，并在幾個活動中有出色表現(xiàn)。具體回顧本學(xué)期的工作,，策劃明年的工作新方向及新目標(biāo),。

1、組建新一屆的家長委員會,，并聘請校外輔導(dǎo)員和班內(nèi)輔導(dǎo)員,。家長們明確具體的工作細(xì)則、工作責(zé)任,，使家委會成員參與家長學(xué)校工作的落實和指導(dǎo),。

2、組織二次講座,，聘請校外資深專家和本校老師進(jìn)行講座,，從理論到實際的對家長進(jìn)行指導(dǎo)。

3,、召開家長委員會例席會議,，共同商討家長學(xué)校的具體工作，并對家校工作提出實質(zhì)性的問題,，很好的發(fā)揮了家長與學(xué)校的橋梁作用,。

4、以〈家校通訊〉為窗口,，二期的通訊欄目受到家長的認(rèn)同,，所開展的活動得到了廣大家長的支持。

5、各項資料的收集,、整理,、匯總工作落到實處，有條不紊,。

1,、本期共有32位學(xué)員在我校參加培訓(xùn)，且絕大多數(shù)家長基本掌握了新理念下的家庭教育方法,。

2,、充分發(fā)揮家委會的作用。

3,、順利開展家長開放日活動,，一年級家長的參與率達(dá)90%以上。家長們對我校的各項要求滿意率達(dá)95％以上,。并對家長們提出的一系列學(xué)校建設(shè)方面的意見要求以〈家校通訊〉的形式予以解答,。

４、開展的家庭教育宣傳周活動,，對全校的'學(xué)生及家長進(jìn)行了實際操作問題的調(diào)查,。

5、各位輔導(dǎo)員撰寫相關(guān)家庭教育指導(dǎo)個案及指導(dǎo)家長的心得體會,，并將編成小冊子給輔導(dǎo)員交流,，以提高輔導(dǎo)員對家長工作的指導(dǎo)能力。

6,、家長參與家長會制度,，使家庭與學(xué)校能及時有效地解決問題，有機(jī)地結(jié)合,，形成共同教育的良好環(huán)境,。

1、由于諸多原因,，學(xué)期初制定的特殊學(xué)生的親子活動未開展,，將在下學(xué)期中加以落實。

2,、家庭教育計劃,、活動的制定與其它德育、大隊部活動的滲透性不強(qiáng),，有機(jī)結(jié)合方面還有待進(jìn)一步提高,。

3、家?；顒拥脑O(shè)計應(yīng)面向廣大家長，活動形式應(yīng)多樣化些，下學(xué)期完善這一環(huán)節(jié),。

工作的落實,，要注重于實際的收效，因此,，下學(xué)期的工作力求在形式上,、實效上更努力。

家長參與學(xué)校教務(wù)工作的總結(jié)篇十九

家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境,，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境,，成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭。一年來,，我班家長學(xué)校工作因地制宜,、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動，從而使終身教育理念深入人心,，讓素質(zhì)教育走進(jìn)千家萬戶,，促進(jìn)了家長與孩子共同學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí),，共同成長,。

一、全面布置,，合理分工,，確定主題，開展活動,。

一年來,，家長學(xué)校各項工作注重抓早、抓細(xì),、抓落實,。期初，宣布新的家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu),，開展各項工作,。組織建立起來后，家長學(xué)校立即召開會議,，具體布置各項工作,，各個人落實具體責(zé)任，并經(jīng)過討論確定本學(xué)年的工作主題,，著重組織家長討論"怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活",，"怎樣做一個合格的家長"，"怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)"等活動,。并在其中貫穿家庭德育教育,。

二、傳授家教方法。

本學(xué)年來,，召開家長會議著重組織討論"怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活",，"怎樣做一個合格的家長"，"怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)"等講座,。通過講座,，使廣大家長認(rèn)識到孩子是可塑的，明確了家長的責(zé)任,，認(rèn)識到應(yīng)該對孩子愛而不溺,，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法,。通過這些會議,，有針對性地開展了各項活動。經(jīng)過這些家長會議,，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系,，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤,，取得了良好的效果,。

三、密切家校聯(lián)系,。

本學(xué)年來,，家長學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。以便家長向老師反映情況,，獲取信息,。同時，學(xué)校要求家長每星期寫反饋意見,。經(jīng)過雙方努力,，家校雙方配合得更加默契。

四,、教師家訪了解學(xué)生在家表現(xiàn),。

本學(xué)期來，家長學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪,。尤其是對后進(jìn)學(xué)生,，要求全體教師與其結(jié)對子，每學(xué)期至少家訪1次,，或見面一次,。經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn),，掌握了第一資料,，方便了自己的工作,，提高了工作實效。

五,、以家長學(xué)校為依托,，支持家長參與學(xué)校的各項活動,，形成孩子,、家長、教師三方的有效互動,。

1,、我校組織家長參與了學(xué)校的一些重大活動，提高了家長參與學(xué)校管理的意識,，使家長鞏固“共同教育孩子”的觀念,。邀請部分家長參加學(xué)校的運(yùn)動會、班級文化建設(shè)等活動,，取得了很好的效果,。家長們在看到自己的孩子在運(yùn)動場上的表現(xiàn)和孩子親手制作的作品時，在由衷的高興之余,，也真切地體會到了素質(zhì)教育的優(yōu)越性,。

2、利用雙休日,、節(jié)假日請家長帶著孩子參加社會實踐活動,，引導(dǎo)家長在實踐和日常生活中提高教育孩子的水平。

3,、開展親子閱讀活動,，即家長與孩子一起閱讀。這是指在教育就本質(zhì)而言,，是人類特有的一種旨在育人的活動,。活動既是教育的基礎(chǔ),，又是教育的目的,。在活動中，通過師生之間,、生生之間和與他人的交往,，人類文明積淀的財富得以繼承發(fā)揚(yáng)光大，不斷開拓創(chuàng)新,。家庭中大人與孩子一起閱讀,。通常，我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書”,。在這里,，我們不妨理解得更廣泛些,。

從參與人的角度看，孩子一方可以是一人,，也可以是多人,，可以是自家的孩子，也可以是別家的孩子,。