通過(guò)總結(jié),，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，明確目標(biāo),，提高自我認(rèn)知的能力,。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)氣的把握,，既要積極樂(lè)觀,，又要實(shí)事求是,。閱讀這篇總結(jié)范文可以讓我們更好地了解總結(jié)的重要性和寫(xiě)作的技巧,。

家長(zhǎng)參與學(xué)校教務(wù)工作的總結(jié)篇一

我們學(xué)校是一所農(nóng)村小學(xué),。大多數(shù)父母都是土生土長(zhǎng)的農(nóng)村人,。他們的文化水平相對(duì)較低，缺乏科學(xué)的家庭教育理念和經(jīng)驗(yàn),。為了全面提高辦學(xué)水平,我們必須注意改善父母quality,動(dòng)員家庭教育的積極因素,促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的健康成長(zhǎng)在家庭和學(xué)校之間的良性互動(dòng)。因此,，近年來(lái)，我校認(rèn)真辦好了一所家長(zhǎng)學(xué)校,，引導(dǎo)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)家庭教育理論,，交流家庭教育方法,，探討家庭學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃。家長(zhǎng)'school教育有效發(fā)展加劇家長(zhǎng)和學(xué)校之間的感情,提高科學(xué)水平的父母教育孩子,為學(xué)校的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)的薄弱的農(nóng)村學(xué)校,江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)和培養(yǎng)大量?jī)?yōu)秀的學(xué)生有特殊技能,。

1.規(guī)范辦學(xué)行為,，提高家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)效率。

學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和專(zhuān)職,、兼職教師隊(duì)伍,。兩支團(tuán)隊(duì)主要聘請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師擔(dān)任兼職教師。他們還聘請(qǐng)有一定家庭教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的退休教師和其他專(zhuān)業(yè)人士擔(dān)任全職教師,，如成功教育孩子的退休教師陸玉英,。研究?jī)和睦淼逆?zhèn)文光中心教師、凌芬同志是我校家長(zhǎng)學(xué)校的骨干教師,。良好的教師隊(duì)伍是家長(zhǎng)和學(xué)校有效教育的保證,，各類(lèi)教師的集中也為有效解決各種家庭教育問(wèn)題提供了人力資源。例如,，凌芬同志的題目“初中生的心理健康問(wèn)題”就很切題,。許多參加講座的家長(zhǎng)反映，他們認(rèn)為八,、九歲的孩子很簡(jiǎn)單,，如果他們吃得飽穿得暖，一切都會(huì)好的,。出乎意料的是,，幼兒的心理如此復(fù)雜。這樣的講座對(duì)我們太有用了,。

2.堅(jiān)持集中培訓(xùn)與上門(mén)教學(xué)相結(jié)合,。

出處 m.sevw.cn

家庭教育不僅存在共性問(wèn)題，而且存在不同家庭的個(gè)性化問(wèn)題,。針對(duì)不同類(lèi)型的家庭教育問(wèn)題,，我們堅(jiān)持講座與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)方法。

家長(zhǎng)學(xué)校為家長(zhǎng)舉辦家庭教育專(zhuān)題輔導(dǎo)講座,，為家長(zhǎng)提供家庭教育各方面的輔導(dǎo)和輔導(dǎo),，每學(xué)期不少于三次。為了吸引更多的家長(zhǎng)參與到家長(zhǎng)學(xué)校的教育指導(dǎo)中來(lái),，達(dá)到最大的效益,，我們努力使講座指導(dǎo)的內(nèi)容更有針對(duì)性，更普遍,，更貼近廣大家長(zhǎng),。這一舉措在家長(zhǎng)中引起了強(qiáng)烈反響，有效地提高了他們對(duì)家庭教育意義和家庭教育方式方法的科學(xué)認(rèn)識(shí),。

送老師上門(mén),，傳授科學(xué)的家庭教育理念和方法，增進(jìn)老師和家長(zhǎng)的感情,。更重要的是,，它升華了教師對(duì)教育的理解，增強(qiáng)了教師在教學(xué)和育人中的責(zé)任感,。記得我曾經(jīng)為老師寫(xiě)過(guò)一句話:面對(duì)簡(jiǎn)單的父母,，面對(duì)可愛(ài)的孩子，我偷偷的,。自覺(jué)告誡自己:一定要把學(xué)生當(dāng)成自己的童年,，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，這樣我的教育才能有生命成長(zhǎng)的意義,。

3.強(qiáng)調(diào)成功家庭教育的模范作用,。

雖然農(nóng)村學(xué)校的家庭教育總體水平不高，但我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn),，一些出生貧困的孩子也很好,，他們的父母有簡(jiǎn)單自然的家庭教育理念和方法。我們專(zhuān)注于收集和提煉這些優(yōu)秀學(xué)生的成長(zhǎng)案例,，積極推廣他們成功的家庭教育經(jīng)驗(yàn),。成功的家庭教育案例發(fā)生在父母身邊，更加真實(shí)和親切,，容易接受,，容易學(xué)習(xí),。

四是搭建互動(dòng)活動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校健康發(fā)展,。

學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)展了多種形式的家庭教育活動(dòng),。家長(zhǎng)學(xué)校和工會(huì)是統(tǒng)一的。

已成立家庭教育諮詢義工隊(duì),，接受家長(zhǎng)的有關(guān)諮詢,。學(xué)校開(kāi)展了“樹(shù)香世家”星級(jí)評(píng)比活動(dòng)和“德育之子”征文征集活動(dòng)。為了更好的“成為一個(gè)合格的人”

家長(zhǎng)參與學(xué)校教務(wù)工作的總結(jié)篇二

人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入二十一世紀(jì),，教育面臨著的挑戰(zhàn),。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分，只有加強(qiáng)科學(xué)管理,，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系,，廣開(kāi)社會(huì)育人渠道,，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校,、社會(huì)一體化的教育體系,，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。

（一）開(kāi)辟多種渠道,，夯實(shí)“家長(zhǎng)學(xué)校“的管理,。

（二）采用多種形式,，豐富“家長(zhǎng)學(xué)校“的活動(dòng),。

開(kāi)辟多種渠道,，夯實(shí)“家長(zhǎng)學(xué)校“的管理,。

中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中,、小學(xué)德育工作的通知中強(qiáng)調(diào)指出：“關(guān)心和保護(hù)中小學(xué)生健康成才，不僅是教育部門(mén)和學(xué)校的職責(zé),，而且是全社會(huì)的責(zé)任和義務(wù),，要把社會(huì)和家庭教育密切結(jié)合起來(lái)，形成全社會(huì)關(guān)心中小學(xué)生健康成才的輿論和風(fēng)氣,?！币虼耍⒔∪凹议L(zhǎng)學(xué)校“的管理,，顯得尤為重要,。

1．家長(zhǎng)委員會(huì)管理扎實(shí)有效。本學(xué)期,，我校將在上學(xué)期成立家長(zhǎng)委員會(huì)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系,，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育,，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài),，商討辦好“家長(zhǎng)學(xué)校“的措施和方案,，及時(shí)反饋家教信息,，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理,，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效,。

2．落實(shí)“家長(zhǎng)學(xué)校“的上課時(shí)間,。原則上每學(xué)期舉行1~2次,，每次上課時(shí)間不少于2小時(shí)。并有計(jì)劃,、有層次的開(kāi)展活動(dòng),。每次課后，均安排班主任,、任課老師與家長(zhǎng)見(jiàn)面,，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào),。

3．精心挑選“家長(zhǎng)學(xué)?！暗纳险n教師。學(xué)校將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并熱心于教育科學(xué)的干部和教師擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的老師,，保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，力求課上得精彩、實(shí)用,，并成系列化,。

4．保證“家長(zhǎng)學(xué)校“的學(xué)員的參與率。每次上課前一周以內(nèi),，由校方發(fā)出書(shū)面通知,，并及時(shí)信息反饋，家長(zhǎng)可提前請(qǐng)假或調(diào)休,，保證出勤率,，并加強(qiáng)點(diǎn)名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系,，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，來(lái)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議,。

編后感：現(xiàn)在對(duì)于孩子的教育問(wèn)題,，不管是學(xué)校還是家長(zhǎng)都越來(lái)越重視，每一位家長(zhǎng)都希望自己的小孩能夠?qū)W有所成,，家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要注意用正確的方式,，不要讓孩子有排斥心理，要學(xué)會(huì)站在孩子的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題,，讓他們真心的投入到學(xué)習(xí)中,，這樣學(xué)習(xí)效果才能達(dá)到最佳。

家長(zhǎng)參與學(xué)校教務(wù)工作的總結(jié)篇三

我們本著進(jìn)一步提高家長(zhǎng)認(rèn)識(shí),，共育面向世界未來(lái)人才這一主題,，嚴(yán)格組織管理，認(rèn)真定期開(kāi)展教學(xué)研討,，使家長(zhǎng)從理論到實(shí)踐有了一個(gè)新的飛躍,，家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)工作取得了圓滿成功，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的起點(diǎn),，是孩子接受教育的第一所學(xué)校,，父母則是孩子的第一任教師，家庭教育是人類(lèi)一切教育的基礎(chǔ),，直接影響著孩子今后的成長(zhǎng),。隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)和教育改革的深入發(fā)展以及我國(guó)改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，給家庭教育帶來(lái)了層出不窮的新情況,、新特點(diǎn)和新問(wèn)題,，使廣大家長(zhǎng)面臨“生子容易，教子難”的困惑,。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)們充分認(rèn)識(shí)到，家庭教育是一門(mén)科學(xué),，科學(xué),、合理、系統(tǒng)的家庭教育對(duì)子女一生的成長(zhǎng)起著十分重要的作用?！都彝サ掠?、《家庭智育》、《家庭健康教育》,、《家庭審美教育》,、《家庭勞動(dòng)教育》等知識(shí)的講解，廣大家長(zhǎng)進(jìn)一步理性地掌握了日常家庭教育的基本方法及應(yīng)注意的一些問(wèn)題,，使家庭教育步入正規(guī)系統(tǒng)的渠道,。

首先是組織好授課工作。參加家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)是家長(zhǎng)更新家教觀念,、獲取家教知識(shí),、掌握家教方法的重要渠道,。

1,、精心擬出選題：開(kāi)學(xué)前后，學(xué)校組織教師對(duì)學(xué)生家教情況進(jìn)行調(diào)查,，深入家訪,，了解家教中存在的問(wèn)題，再結(jié)合教材,，擬出本期講題,，確定面授內(nèi)容。

2,、選好培訓(xùn)教師：學(xué)校選擇熟悉教育學(xué),、心理學(xué)知識(shí)，了解當(dāng)代家教理論與實(shí)踐,，并對(duì)所講的主題有較深入研究的教師作為家長(zhǎng)學(xué)校的任課教師,。在講課的過(guò)程中要求教師深入淺出，使家長(zhǎng)能坐得住,，聽(tīng)得進(jìn),，有收獲。學(xué)校要求教師上課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到熟悉把握教材,，了解家教實(shí)際，把正確的家教觀念,、家教方法傳授給家長(zhǎng),。

3、進(jìn)行培訓(xùn)反饋,?！胺答仭笔翘岣呓逃|(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校要求教師每次授完課，要主動(dòng)與家長(zhǎng)交流,，發(fā)現(xiàn)講課中的不足,，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。其次,，不定期組織家長(zhǎng)代表舉行主題座談會(huì),。針對(duì)家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會(huì)新鮮事物帶來(lái)的不良影響等一些熱門(mén)話題、熱點(diǎn)問(wèn)題組織家長(zhǎng)座談,，共同研討,，商量教育的對(duì)策，盡量避免錯(cuò)誤的教育手段,，選擇最有效的教育方法,，促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)。

一些家長(zhǎng)一心想要子女成龍成鳳,，而對(duì)自己是否能做一個(gè)合格的家長(zhǎng),、能不能成為孩子的榜樣卻很少考慮。學(xué)校重視引導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子先從自我做起,，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響感染孩子,，樹(shù)立起作為孩子首任教師的責(zé)任感。有的家長(zhǎng)在參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)后,，反思自己在為人處世上的不足和差距,，激發(fā)起重塑自我、為兒示范的愿望,。同時(shí),，信任孩子是教育孩子的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)缺乏對(duì)孩子的信任,，一味指責(zé),、埋怨孩子，會(huì)導(dǎo)之親子關(guān)系的緊張,，“關(guān)閉”了孩子與家長(zhǎng)交流的通道,。在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)必須尊重孩子的人格和尊嚴(yán),，在信任的基礎(chǔ)上再循循善誘,，激發(fā)孩子的自信心，鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上,。

舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,，架起了一座學(xué)校與家庭之間的橋梁，但學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合的暢通無(wú)阻還有賴教師的努力,。我們充分認(rèn)識(shí)到,，學(xué)校在家庭教育與學(xué)校教育結(jié)合中的主導(dǎo)地位,，要求教師積極主動(dòng)地與家庭聯(lián)系，調(diào)查家長(zhǎng)的需求,，打消家長(zhǎng)的顧慮,，使廣大家長(zhǎng)樂(lè)于參加學(xué)校組織的活動(dòng)，并把所學(xué)到知識(shí)應(yīng)用到家教實(shí)踐中去,。家校之間的聯(lián)系使教師與家長(zhǎng)之間建立起教育合作的伙伴關(guān)系,。廣大家長(zhǎng)均能積極和學(xué)校配合，支持學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),，不僅注重對(duì)孩子的思想道德教育,，而且能緊跟時(shí)代教育的要求，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造個(gè)性和潛能,，共同促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的高質(zhì)量,。

為確保家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)按計(jì)劃開(kāi)展和教學(xué)任務(wù)的園滿完成。學(xué)校建立了家長(zhǎng)學(xué)校簽到制度,。這就保證了家長(zhǎng)的到課率,，據(jù)統(tǒng)計(jì)本年度本班家長(zhǎng)學(xué)校的出勤率均在95%以上，因事,、因病不能參加的能事先向班主任請(qǐng)假,；同時(shí)，也保證了良好的聽(tīng)課紀(jì)律,，使教育活動(dòng)取得了高效率，家長(zhǎng)均努力爭(zhēng)做優(yōu)秀家長(zhǎng),，為子女們樹(shù)立了良好的榜樣,。

在今后的辦學(xué)過(guò)程中，我們將進(jìn)一步以高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求來(lái)衡量自己,，不斷探索家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)的新路子，密切與家長(zhǎng)的關(guān)系,，共同為培養(yǎng)好下一代而不懈努力,。

家長(zhǎng)參與學(xué)校教務(wù)工作的總結(jié)篇四

為全面貫徹落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于辦好家長(zhǎng)學(xué)校的文件精神，推進(jìn)我校的家校工作,，增強(qiáng)學(xué)校,、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育工作的力度,，提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì),，辦人民滿意教育。我校堅(jiān)持以抓好家教工作為突破口,，全面推動(dòng)學(xué)校整體工作?，F(xiàn)將本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作做如下總結(jié)：

一,、學(xué)校高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作。

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，召開(kāi)了班子擴(kuò)大會(huì)議,，認(rèn)真分析研究我校工作現(xiàn)狀，提出了新學(xué)年工作總體目標(biāo),，并制定了辦好家長(zhǎng)學(xué)校的具體計(jì)劃,，學(xué)校要求：工作要做實(shí)，要做得有聲有色,。

二,、主要開(kāi)展的工作

1、成立新的家長(zhǎng)委員會(huì)

經(jīng)各班班主任嚴(yán)格推薦,，學(xué)?？己耍匍_(kāi)了家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,，會(huì)議討論通過(guò)了學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé),，家長(zhǎng)委員會(huì)組成人員，主任：閻東軍,，副主任：方正林,。成員（9名家長(zhǎng)和班主任）

2、定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議

本年度期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議兩次,，在會(huì)上閻東軍校長(zhǎng)向委員會(huì)成員介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念以及學(xué)校各方面工作開(kāi)展的情況,。會(huì)上要求大家就學(xué)校的管理、教學(xué)的方面工作提出意見(jiàn)或建議,，并在工作中實(shí)施,。為我校的各項(xiàng)活動(dòng)及各方面工作的開(kāi)展起到了推動(dòng)作用。

3,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

為了促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的發(fā)展,，充分展示我校良好的校風(fēng)校貌，讓家長(zhǎng)更全面地了解自己的孩子,，了解學(xué)校,，我校于8月30日和11月7日下午成功召開(kāi)了期中考試后的全校家長(zhǎng)會(huì)。95%的家長(zhǎng)參加了會(huì)議,，家長(zhǎng)們普遍反映,，學(xué)校這次組織的家長(zhǎng)會(huì)很及時(shí)、很有成效,。他們紛紛表示一定要和學(xué)校緊密攜手,，共同促進(jìn)孩子健康發(fā)展，為學(xué)生的成長(zhǎng)保駕護(hù)航,。

4,、重視抓好家教知識(shí)的培訓(xùn)

為了提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì),，使家長(zhǎng)更好的了解孩子的心理與生活需要，學(xué)習(xí)和掌握教育孩子的方法與技能,，提高家教水平,。各班主任利用家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間，向家長(zhǎng)進(jìn)行了有關(guān)家教方面的知識(shí)培訓(xùn),，個(gè)別家長(zhǎng)也交流了自己的教育方法,，通過(guò)培訓(xùn)、家長(zhǎng)教子交流,。使家長(zhǎng)明白了如何在家庭對(duì)孩子進(jìn)行有效的教育,，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。

5,、重視假期安全工作

全校假期開(kāi)始時(shí),，我們向全校家長(zhǎng)發(fā)放“致家長(zhǎng)的一份信”，要求家長(zhǎng)督促子女認(rèn)真完成假期作業(yè),。抓好假期安全工作以及配合子女做好“紅領(lǐng)巾社區(qū)飄揚(yáng)”等公益活動(dòng),。使學(xué)生度過(guò)一個(gè)愉快的假期。

總之,，本學(xué)期,，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)的開(kāi)展,，舉辦家輔培訓(xùn),、家長(zhǎng)教子交流等，使一些素質(zhì)水平較低的家長(zhǎng)有了較大的進(jìn)步,，家長(zhǎng)素質(zhì)有了明顯的提高,，學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展,。今后，我校將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，大膽創(chuàng)新,，把工作做得更好。

家長(zhǎng)參與學(xué)校教務(wù)工作的總結(jié)篇五

多年來(lái),，我校一直重視家庭教育指導(dǎo)工作,，積極實(shí)施xxxx市家庭教育指導(dǎo)工作大綱，把家庭教育指導(dǎo)看作是學(xué)校德育工作的重要組成部分,，提出了“創(chuàng)造適應(yīng)于學(xué)生差異的教育,，一切服務(wù)于學(xué)生”的教育理念，為面向全體學(xué)生,，全面落實(shí)素質(zhì)教育,，提高未來(lái)公民的素質(zhì)奠定了理論基礎(chǔ)?，F(xiàn)就我校幾年來(lái)在家庭教育指導(dǎo)、研究等方面做如下總結(jié),。

我校的家庭教育指導(dǎo),、研究工作主要依靠三支隊(duì)伍：一支是以校長(zhǎng)為首，行政參與的家庭教育管理隊(duì)伍,，負(fù)責(zé)指導(dǎo),、研究工作的正常開(kāi)展；一支是由校長(zhǎng)掛帥,，政教主任,、教導(dǎo)主任、校外輔導(dǎo)員,、年級(jí)組長(zhǎng),、班主任等人員組成的實(shí)施隊(duì)伍，做到師資隊(duì)伍多元化,；一支是熱心學(xué)校教育教學(xué)工作的家長(zhǎng)為主,，主要成員是年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員,，在家長(zhǎng)學(xué)校中起指導(dǎo)作用,。三支隊(duì)伍密切配合，為家庭教育順利開(kāi)展提供了保障,。

1,、重視家訪工作。家訪時(shí)老師與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要工作,，是加強(qiáng)學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合的重要途徑,，是老師與學(xué)生、家長(zhǎng)情感溝通的橋梁,。因此,，我校要求每位班主任每學(xué)年對(duì)班級(jí)中的學(xué)生至少進(jìn)行一次家訪。教師通過(guò)家訪,，不僅掌握了大量的第一手材料,，還有效地加強(qiáng)學(xué)生思想和心理方面的教育，而且與家長(zhǎng)之間建立起一種牢固的信任關(guān)系,，教師的工作得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,，為教師開(kāi)展教育教學(xué)工作構(gòu)設(shè)了一個(gè)很好的平臺(tái)。

2,、我校利用學(xué)校網(wǎng)頁(yè),、家校互動(dòng)等多種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，設(shè)立了專(zhuān)欄,，專(zhuān)門(mén)向家長(zhǎng)介紹教育子女的方法,，開(kāi)通了家長(zhǎng)論壇，與家長(zhǎng)共同討論在家庭教育中遇到的難題,，共同尋找解決的方法,。網(wǎng)絡(luò)設(shè)備使家長(zhǎng)和學(xué)校的溝通得到加強(qiáng)，讓家長(zhǎng)學(xué)到更多的家庭教育知識(shí),，解決了長(zhǎng)期困擾的許多教育難題,，為家庭教育開(kāi)辟?gòu)V闊的渠道。

3,、堅(jiān)持做好“四個(gè)一”——為了提升家庭教育的指導(dǎo)內(nèi)涵,，我校還堅(jiān)持做好“四個(gè)一”，即：一學(xué)期組織召開(kāi)2—3次家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)會(huì)的形式多種多樣,，有家長(zhǎng)唱主角，既有學(xué)生成績(jī)突出的家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn),，也有學(xué)生成績(jī)差的家長(zhǎng)擺問(wèn)題,、找原因，同時(shí)有科任老師與家長(zhǎng)之間的交流,，還有班主任的家教知識(shí)傳授,。每一次家長(zhǎng)會(huì)都是交流會(huì)、懇談會(huì),、會(huì)診會(huì),，縮短了學(xué)校與家長(zhǎng)間的距離，發(fā)揮了老師與家長(zhǎng)相輔相成的教育作用,，深受廣大家長(zhǎng)的好評(píng),；一年級(jí)、六年級(jí)起始年級(jí)組織一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，將家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)校園,，請(qǐng)家長(zhǎng)聽(tīng)課，進(jìn)行家長(zhǎng)問(wèn)卷,，召開(kāi)家長(zhǎng)代表座談會(huì),，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，參與學(xué)校教育教學(xué)工作,。通過(guò)讓家長(zhǎng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)中，使家長(zhǎng)都對(duì)自己的子女有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí),，為家庭教育的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ),；一學(xué)期班級(jí)利用《學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》，反映學(xué)生在家在校各方面的情況：學(xué)校要求班主任一學(xué)期至少與家長(zhǎng)面談一次,，并要求班主任在《班主任工作手冊(cè)》上做好詳細(xì)的記錄,，每月交政教處考核,。

1、設(shè)計(jì)構(gòu)建了“雙主體”家校合作模式的基本框架

學(xué)校教育是一項(xiàng)服務(wù),，學(xué)校和家庭對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)同樣重要,，互相輔助，才能產(chǎn)生最大效能,?；谶@樣的理念，我們?cè)O(shè)計(jì)構(gòu)建了“雙主體”家校合作模式的基本框架,。

在現(xiàn)代學(xué)校管理制度下“雙主體”家校合作模式中,，我們對(duì)雙方的角色是這樣進(jìn)行定位的：學(xué)校教育是一項(xiàng)服務(wù)，學(xué)校和家庭對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)同樣重要,，互相輔助,，才能產(chǎn)生最大效能。從學(xué)校主體來(lái)說(shuō),，全面性,、經(jīng)常性、雙向性,、伙伴型的家校合作,，使以往的個(gè)別、零散,、平面化轉(zhuǎn)化為整體,、系統(tǒng)、數(shù)字化,；從家長(zhǎng)主體來(lái)說(shuō),，則是學(xué)校教育得到輔助、延伸和拓展,。

主體1在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、,、網(wǎng)上交流平臺(tái),、家訪等多種形式，使學(xué)校各個(gè)層面的工作人員積極投入,，做好學(xué)校協(xié)助家庭教育和推動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育這兩方面的工作,。

主體2通過(guò)三級(jí)家委會(huì)以及參與學(xué)校工作小組，積極支持和參與學(xué)校的教育過(guò)程,，與學(xué)校保持良好溝通和協(xié)助學(xué)校推行活動(dòng),，參與學(xué)校決策，提供意見(jiàn)。

“雙主體”家校合作模式遵循的是一種共同責(zé)任認(rèn)識(shí),。它確認(rèn)了家長(zhǎng)的權(quán)利和義務(wù),。有利于發(fā)揮由家庭教育和學(xué)校教育構(gòu)成的教育生態(tài)系統(tǒng)的整體功能，對(duì)學(xué)生的學(xué)校教育發(fā)揮積極的作用,。促進(jìn)學(xué)校管理民主化,、學(xué)校教育社會(huì)化，實(shí)現(xiàn)家校一致,，協(xié)調(diào)互補(bǔ),，形成育人合力，提高育人效率,。

2,、成立了家委會(huì)下設(shè)機(jī)構(gòu)和家庭教育指導(dǎo)中心

要真正構(gòu)建“雙主體”家校合作模式，必須主動(dòng)讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理,?；诖苏J(rèn)識(shí)，我們?cè)谠腥?jí)家委會(huì)的基礎(chǔ)上,，醞釀成立了參與學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組并建立了議事制度,。我們?cè)诩椅瘯?huì)下設(shè)五個(gè)工作小組，每組由一名校級(jí)家委會(huì)成員任組長(zhǎng),，內(nèi)有3~4名家長(zhǎng)代表,，分別對(duì)學(xué)校的校務(wù)管理、教學(xué)質(zhì)量,、教育資源,、學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)、教師師德評(píng)價(jià)行參與監(jiān)督之職,。每學(xué)期召開(kāi)1~2次議事會(huì),，對(duì)有關(guān)學(xué)校發(fā)展的重大事件進(jìn)行討論，聽(tīng)取意見(jiàn),。為更好地組織和推動(dòng)家庭教育工作,，我們還在20xx年成立了xxxx學(xué)校家庭教育指導(dǎo)中心。家教中心由外聘專(zhuān)家,、學(xué)校專(zhuān)職人員,、家長(zhǎng)代表等組成，具體實(shí)施家校合作工作,，通過(guò)咨詢,、訪談、講座等形式,，提升家庭教育素養(yǎng),。

3,、修訂了家長(zhǎng)委員會(huì)章程

為增強(qiáng)學(xué)校教育的社會(huì)合力，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)在學(xué)校教育和管理中的特殊作用,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)間信息交往，促進(jìn)相互了解與溝通,，并使家長(zhǎng)更好地支持和參與學(xué)校部分管理工作,，我們召開(kāi)校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，對(duì)原有的家長(zhǎng)委員會(huì)章程重新進(jìn)行修訂,，進(jìn)一步明確了家長(zhǎng)委員會(huì)的權(quán)利和義務(wù),。章程中規(guī)定家長(zhǎng)委員會(huì)成員代表家長(zhǎng)享有如下權(quán)利：定期到學(xué)校各部門(mén)了解管理情況，及時(shí)向?qū)W校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映問(wèn)題,；與學(xué)校校長(zhǎng)及相關(guān)責(zé)任部門(mén)保持良好溝通,，參與學(xué)校決策，提供意見(jiàn),；收集匯總廣大家長(zhǎng)意見(jiàn),，向?qū)W校提出建議；對(duì)事關(guān)學(xué)生重大利益的問(wèn)題向?qū)W校提出質(zhì)詢,。同時(shí)也明確規(guī)定了應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)：家長(zhǎng)委員會(huì)應(yīng)關(guān)心學(xué)校發(fā)展,，站在全局高度，做學(xué)校主人,。幫助學(xué)校教育,、教學(xué)工作，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致,；承擔(dān)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng),、學(xué)生的部分溝通工作；宣傳學(xué)校良好的辦學(xué)條件和教育理念及辦學(xué)成果,；在特定時(shí)期（如外出活動(dòng)）承擔(dān)一定的管理工作等,。

作為xxxx市“九五”、“十五”,、“十一五”家庭教育指導(dǎo)基地,，十多年來(lái)，學(xué)校扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展了“健康教育進(jìn)家庭”,、“環(huán)境科學(xué)進(jìn)家庭”,、“創(chuàng)新教育進(jìn)家庭” “傳統(tǒng)美德進(jìn)家庭”等系列課題研究，旨在指導(dǎo)家長(zhǎng)提高家庭教育水平,，營(yíng)造良好家庭教育氛圍,，借家校合力，從源頭上為孩子建立一個(gè)和諧的成長(zhǎng)環(huán)境,。

為提高家庭教育指導(dǎo)的科學(xué)性,、針對(duì)性，更好地為家庭教育工作提供理論支持，近年來(lái),，我們加大了對(duì)家庭教育的理論研究,。根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)，“十一五”期間,，我校相繼進(jìn)行了《基于社區(qū)教育資源的校本課程構(gòu)建與研究》課題和《現(xiàn)代學(xué)校制度中家校合作模式的研究》這一發(fā)展性項(xiàng)目的研究,。這些活動(dòng)和研究對(duì)指導(dǎo)和推動(dòng)我校家庭教育實(shí)踐發(fā)揮了重要作用。

目前我校已有 75%的家庭獲得校級(jí)優(yōu)秀學(xué)習(xí)型家庭稱(chēng)號(hào),、478戶獲得長(zhǎng)壽街道優(yōu)秀學(xué)習(xí)型家庭稱(chēng)號(hào),，十多戶家庭獲xxxx市優(yōu)秀學(xué)習(xí)型家庭稱(chēng)號(hào)。越來(lái)越多的學(xué)習(xí)型家庭涌現(xiàn),，使得我校越來(lái)越多的孩子生活在一個(gè)健康向上,、民主和諧、快樂(lè)互愛(ài)的家庭氛圍里,，促進(jìn)了孩子健康發(fā)展,。

學(xué)校多次被評(píng)為xxxx市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校，論文《家校合作,，中華美德傳承之策略與研究》在海峽兩岸家庭教育研討會(huì)上進(jìn)行交流發(fā)言,，在普陀區(qū)《家校合作，互動(dòng)發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)》上學(xué)校作了《合作互動(dòng),，同心協(xié)力筑平臺(tái)》的專(zhuān)題發(fā)言,。學(xué)校多次開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，家教指導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)與家教研究經(jīng)驗(yàn)在周邊地區(qū)發(fā)揮了很好的示范,、輻射作用,。

（一）家長(zhǎng)委員會(huì)組織機(jī)構(gòu)，人員構(gòu)成

1,、實(shí)行三級(jí)家委會(huì)制,，每個(gè)班級(jí)推選4~5名家長(zhǎng)代表，成立班級(jí)家委會(huì),，

從中產(chǎn)生1名代表,，組成年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，并擔(dān)任該班家長(zhǎng)委員會(huì)召集人,。各年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)產(chǎn)生1名代表,，作為年級(jí)家委會(huì)召集人，組成校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),。每屆家長(zhǎng)委員會(huì)委員任期一年,，每學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)學(xué)初根據(jù)人員變動(dòng)情況作適當(dāng)調(diào)整和補(bǔ)充。

2,、家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)主任1名,、副主任2名,，下設(shè)參與校務(wù)管理、監(jiān)控教學(xué)質(zhì)

量,、提供教育資源,、參與學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)、參與教師評(píng)價(jià)共5個(gè)工作小組,，成員均由家長(zhǎng)代表?yè)?dān)任,。設(shè)秘書(shū)長(zhǎng)一名，由學(xué)校政教主任擔(dān)任,，職責(zé)是：保證家長(zhǎng)委員會(huì)委員與學(xué)校的日常聯(lián)系；落實(shí)權(quán)利和義務(wù),；籌備每學(xué)期一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,。

3、家長(zhǎng)委員會(huì)代表必須具備以下條件：

（1）具有不同職業(yè)的代表性,；

（2）有一定的組織協(xié)調(diào)能力,；

（3）具備科學(xué)的育人理念；

（4）具有一定的文化程度,；

（5）具備參與家長(zhǎng)委員會(huì)工作的時(shí)間和精力,；

（6）具有一定的出謀劃策、參與管理的能力,。

（二）家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé),、權(quán)限及發(fā)揮的實(shí)際作用。

1,、家長(zhǎng)委員會(huì)成員享有對(duì)學(xué)校工作的監(jiān)督權(quán),、參與權(quán)和建議權(quán)。

（1）定期到學(xué)校各部門(mén)了解管理情況,，及時(shí)向?qū)W校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映問(wèn)題,。

（2）與學(xué)校校長(zhǎng)及相關(guān)責(zé)任部門(mén)保持良好溝通，參與學(xué)校決策,，提供意見(jiàn),。

（3）收集匯總廣大家長(zhǎng)意見(jiàn)，向?qū)W校提出建議,；對(duì)事關(guān)學(xué)生重大利益的問(wèn)題向?qū)W校提出質(zhì)詢,。

2、家長(zhǎng)委員會(huì)應(yīng)關(guān)心學(xué)校發(fā)展,，站在全局高度,，做學(xué)校主人。

（1）幫助學(xué)校教育,、教學(xué)工作,，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致,。

（2）承擔(dān)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生的部分溝通工作,。

（3）宣傳學(xué)校良好的辦學(xué)條件和教育理念及辦學(xué)成果,。

（4）在特定時(shí)期（如外出活動(dòng)）承擔(dān)一定的管理工作。

（5）幫助解決學(xué)校辦學(xué)過(guò)程中的其他困難,。

3,、家長(zhǎng)委員會(huì)工作任務(wù)

（1）校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)期固定召開(kāi)一次會(huì)議，年級(jí),、班級(jí)家委會(huì)根據(jù)各年級(jí)或班級(jí)情況靈活決定,。旨在溝通信息，密切聯(lián)系,，增加感情,，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。

（2）學(xué)校定期舉辦不同年級(jí)的家長(zhǎng)開(kāi)放日,，主動(dòng)為家長(zhǎng)提供了解學(xué)生在校學(xué)習(xí),、生活情況的機(jī)會(huì)。

（3）學(xué)校定期舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,，面向全校所有家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo),。

（4）學(xué)校定期舉辦親子交流活動(dòng)，倡導(dǎo)父母與孩子同學(xué)習(xí),，共成長(zhǎng),。

（5）三級(jí)家委會(huì)及工作小組成員根據(jù)各自工作任務(wù)，完成參與,、監(jiān)督學(xué)校教育教學(xué)工作之職責(zé),。

新形勢(shì)要求尋找新的突破點(diǎn)，家庭教育指導(dǎo)模式也需要不斷地補(bǔ)充,、更新和完善,，今后我們將在市、區(qū)家教中心領(lǐng)導(dǎo)下,，進(jìn)一步改進(jìn)我校的家庭教育指導(dǎo)工作,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，滿足家長(zhǎng)的需要,。

家長(zhǎng)參與學(xué)校教務(wù)工作的總結(jié)篇六

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

學(xué)校認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神，明確舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的重要性,，建立健全家長(zhǎng)學(xué)校的組織機(jī)構(gòu),，切實(shí)加強(qiáng)了家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，制定了“家長(zhǎng)委員會(huì)”的章程,，每學(xué)年擬定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃,，定期召開(kāi)會(huì)議,，研究指導(dǎo)家庭教育的開(kāi)展。

2．統(tǒng)一認(rèn)識(shí),。

我校學(xué)生家長(zhǎng)的素質(zhì)更是參差不一,。部分家長(zhǎng)把孩子交給學(xué)校就完全依賴學(xué)校，忘記了自己是孩子的第一任老師,。當(dāng)孩子出現(xiàn)了一些問(wèn)題時(shí),，又不知道如何去正確引導(dǎo)，只會(huì)采取簡(jiǎn)單粗暴的方法,。加上現(xiàn)在的家庭普遍都是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)身上所反映出的“過(guò)分溺愛(ài)，過(guò)分放縱,，過(guò)度教育,，過(guò)度期望”的“四過(guò)”現(xiàn)象十分嚴(yán)重，給學(xué)校教育帶來(lái)了困難,。每位教師都意識(shí)到確實(shí)有必要對(duì)家長(zhǎng)的家庭教育給予指導(dǎo)，使家長(zhǎng)形成正確的教育思想,，學(xué)會(huì)科學(xué)的育人方法,。

3．規(guī)范辦學(xué)。

家長(zhǎng)學(xué)校是家長(zhǎng)再學(xué)習(xí),，接受繼續(xù)教育的場(chǎng)所,。既然是學(xué)校，它應(yīng)該具有一般學(xué)校的共性,，各項(xiàng)工作必須規(guī)范,。我校制定了《大洪山學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校章程》，對(duì)辦學(xué)方向,、組織管理,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程,、教學(xué)形式,、考核評(píng)比、檔案建立等都作了明確的規(guī)定,，真正將家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)工作納入學(xué)校教育常規(guī)工作,。

二、改革家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)形式,，實(shí)現(xiàn)教育的廣泛性,。

在現(xiàn)實(shí)生活中，家長(zhǎng)們總希望自己孩子品學(xué)兼優(yōu),，希望孩子出色,、成才,。這些想法正好與學(xué)校工作目標(biāo)相一致。但在實(shí)際教育過(guò)程中,，一部分家長(zhǎng)對(duì)子女的教育始終不能與學(xué)校工作協(xié)調(diào)一致,，他們往往重視考分，輕視學(xué)生的優(yōu)良品德的培養(yǎng),。也有一部分老師對(duì)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)及家庭教育情況不夠了解導(dǎo)致教育效果不理想,。因此，我們通過(guò)多種形式,，加強(qiáng)家校聯(lián)系,。主要形式有：

1．百名教師走訪千戶家庭,。

學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展“百名教師走訪千戶家庭”活動(dòng),，安排全體教師定期集體家訪與分散家訪相結(jié)合,，做到有計(jì)劃,、有目的地家訪,，既向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí),，指導(dǎo)家教方法,，同時(shí)更多地了解學(xué)生家庭情況,，學(xué)生在家學(xué)習(xí),、生活狀況,，以利于教師因材施教。家訪結(jié)束后要求家長(zhǎng)寫(xiě)好活動(dòng)反饋表,。學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)反饋的意見(jiàn)和建議進(jìn)行梳理,，以便有效調(diào)整學(xué)校教育。

樣的活動(dòng)深受家長(zhǎng)的好評(píng),。

3．交流家長(zhǎng)育人經(jīng)驗(yàn),。

在家長(zhǎng)會(huì)中,安排家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育的交流、體會(huì)家教方法,。只要全體教師和家長(zhǎng)的共同努力,，我校家長(zhǎng)學(xué)校一定會(huì)越辦越好。

家長(zhǎng)參與學(xué)校教務(wù)工作的總結(jié)篇七

本學(xué)期我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在家委會(huì)成員的幫助下,，在各班老師及家長(zhǎng)的親密協(xié)作下，也精彩地完成了各項(xiàng)工作,，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下小結(jié)：

家長(zhǎng)學(xué)校的主要任務(wù)就是要開(kāi)展好家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)。本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校依據(jù)家長(zhǎng)工作安排開(kāi)展了敏捷多樣的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng),。如：開(kāi)展家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng),、親子遠(yuǎn)足活動(dòng)、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與大班畢業(yè)典禮祝活動(dòng),、慶六一活動(dòng)等,。還組織家教志向家長(zhǎng)撰寫(xiě)了家庭教育閱歷文章，在全園家長(zhǎng)中進(jìn)行了溝通共享,，在全體家長(zhǎng)中樹(shù)立家庭教育的好榜樣,。每次活動(dòng)遵守學(xué)員家長(zhǎng)簽到制度，確保每次活動(dòng)家長(zhǎng)參加率高于85%,，還將家長(zhǎng)的閱歷溝通內(nèi)容通過(guò)家?；?dòng)平臺(tái)進(jìn)行共享，家長(zhǎng)受教化面達(dá)90以上%,。

1,、我園把家長(zhǎng)工作作為幼兒園的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。平常要求班級(jí)老師堅(jiān)持仔細(xì)做好班內(nèi)常規(guī)性家長(zhǎng)工作,，如：定時(shí)間,、有質(zhì)量地出好每一期《家園園地》，欄目和內(nèi)容不斷有創(chuàng)新,，符合家長(zhǎng)的須要,，有針對(duì)性的指導(dǎo)內(nèi)容，《家園園地》里做到：按時(shí)公布班級(jí)學(xué)期培育目標(biāo),、主題內(nèi)容,、周安排及最新教化信息，公布幼兒活動(dòng)競(jìng)賽成果,、科學(xué)信息及指導(dǎo)策略等，使之成為家園溝通的一種快捷方式,。家園雙方科學(xué)地運(yùn)用好每人一本幼兒家園聯(lián)系冊(cè),，細(xì)致地視察幼兒，剛好客觀地對(duì)幼兒的發(fā)展作出恰當(dāng)評(píng)價(jià),，雙向反饋信息,，取得教化的一樣性。

2,、做好家訪工作,，特殊是對(duì)常常由祖父母接送、照看的幼兒,，通過(guò)家訪與幼兒的父母之間溝通,，了解他們對(duì)孩子關(guān)注的需求，對(duì)幼兒園工作的看法和建議,。特殊是對(duì)待個(gè)別特別家長(zhǎng),，更要想方設(shè)法做細(xì)工作，耐性說(shuō)明,，要求老師顧全大局,，避開(kāi)幼兒園與家長(zhǎng)之間產(chǎn)生沖突,，造成不良影響。園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班級(jí)家長(zhǎng)工作常常性地進(jìn)行檢查評(píng)比,，將家長(zhǎng)工作納入老師月工作考核之中,，以求完善和提高工作水平。

3,、每周四上午是我們幼兒園的家長(zhǎng)接待日時(shí)間,。我們通過(guò)家長(zhǎng)需求和老師預(yù)約相結(jié)合，仔細(xì)對(duì)待家長(zhǎng)接待日工作,。通過(guò)接待日工作,，我們發(fā)覺(jué)這是家長(zhǎng)們和老師溝通教化方法的時(shí)機(jī)。尤其我們感到對(duì)一些個(gè)別幼兒的教化工作,，通過(guò)接待日面對(duì)面地干脆溝通,、溝通，增進(jìn)了家園的`了解,，起到了良好的促進(jìn)作用,。

我們仔細(xì)辦好每一期家長(zhǎng)園地，發(fā)放課程表和評(píng)價(jià)表,，為彼此更簡(jiǎn)單溝通,。老師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)更便利快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)切孩子的成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),，并針對(duì)一些問(wèn)題開(kāi)展探討,。園內(nèi)半日活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足，找到接著教化引導(dǎo)的方向,。

把每個(gè)孩子的作品,、“工作”時(shí)的照片放在網(wǎng)上，讓家長(zhǎng)能更加主動(dòng),、更加干脆了解孩子的狀況,，涉及幼兒園的管理、教學(xué),、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整,、通知，我們都剛好上網(wǎng)與家長(zhǎng)互通信息，向幼兒園反饋教化信息或建議,，使家園聯(lián)系更加快捷,、頻繁。

我們遵循《綱要》精神,，本著敬重,、同等、合作的原則,，家長(zhǎng)工作開(kāi)展與落實(shí)得到了家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參加，取得了較好的認(rèn)可度,。我們將接著努力,，不斷創(chuàng)新，克服家教指導(dǎo)工作的薄弱之處,，將家教指導(dǎo)工作做得更好,。剛好了解和聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的看法并進(jìn)行調(diào)整完善，充分汲取好的建議,，不斷改進(jìn)我們的工作,，信任，只要我們不斷依靠全體老師共同努力,，意取家長(zhǎng)大力協(xié)作支持與理解,，我園的家長(zhǎng)工作會(huì)更上一層樓。

家長(zhǎng)參與學(xué)校教務(wù)工作的總結(jié)篇八

家庭是哺育子女成長(zhǎng)的社會(huì)細(xì)胞,，父母是子女天然的思想啟蒙者,，對(duì)子女成長(zhǎng)的影響具有較大潛移默化的作用。因此學(xué)校將“提高家教水平,、提高家長(zhǎng)整體素質(zhì),、更好的培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)宗旨,，大膽探索、努力開(kāi)拓,、積極開(kāi)展工作,，取得了較優(yōu)異的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下:,。

為了使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)和重視家庭教育的發(fā)展的重要性,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校,，確立好家長(zhǎng)委員會(huì),。學(xué)校創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，堅(jiān)持從家庭和學(xué)校實(shí)際出發(fā)，采取各種措施辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，并指導(dǎo)家庭教育,，使家庭教育與學(xué)校教育互相促進(jìn)、互相協(xié)調(diào),，形成合力齊抓教育,，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長(zhǎng)素質(zhì)的提高。

家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分家長(zhǎng)通過(guò)商議,，成立家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì),，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作，明確職責(zé),。共同組成家長(zhǎng)委員會(huì)機(jī)構(gòu),，明確家長(zhǎng)學(xué)校的目標(biāo)，制定家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃和工作總結(jié),，管理家長(zhǎng)學(xué)校的常務(wù)工作,，使每一項(xiàng)工作做到“六有”，即有人抓,、有計(jì)劃,、有措施、有落實(shí),、有效果,、有總結(jié)，保證家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,。

家長(zhǎng)參與學(xué)校教務(wù)工作的總結(jié)篇九

我校家長(zhǎng)學(xué)校切實(shí)發(fā)揮在普及家庭教育知識(shí),，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三結(jié)合教育的積極作用，實(shí)現(xiàn)了家長(zhǎng)學(xué)校工作規(guī)范化管理,，提高辦學(xué)質(zhì)量,，使家長(zhǎng)學(xué)校工作開(kāi)展得扎實(shí)有效，真正發(fā)揮了家長(zhǎng)學(xué)校的作用,。

為進(jìn)一步充實(shí)完善組織領(lǐng)導(dǎo)工作,，學(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，并認(rèn)真組織學(xué)習(xí)討論明確本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo)思想和工作及采取具體的措施,，完善各種規(guī)章制度,，并且充分聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)的意見(jiàn)，家長(zhǎng)們積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，建立了一支具有一定專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平的兼職教師隊(duì)伍,，由學(xué)校校長(zhǎng),、學(xué)校教導(dǎo)主任及5個(gè)班主任來(lái)?yè)?dān)任輔導(dǎo)員。平時(shí)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放,，家長(zhǎng)可隨時(shí)來(lái)聽(tīng)老師講課,，并且與學(xué)校一道研究提高教育教學(xué)水平。

建立健全教育教學(xué)管理制度,、家長(zhǎng)聯(lián)系制度等,。在實(shí)施過(guò)程中有布置、有檢查,、有總結(jié),。學(xué)校千方百計(jì)騰出一定的場(chǎng)所作為家長(zhǎng)學(xué)校的辦公室，積攢一定的經(jīng)費(fèi)保證了家長(zhǎng)學(xué)校工作的正常進(jìn)行,。為了使家庭教育與學(xué)校教育一體化,，我校定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，并利用“家長(zhǎng)聯(lián)系本”做好家校聯(lián)系,，同家長(zhǎng)共同研究教育學(xué)生的好方法,。班主任及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)溝通情況，對(duì)好的方法及建議,，學(xué)校及時(shí)采納,。

1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)常規(guī)性工作,。我校堅(jiān)持每學(xué)期至少召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的普遍性問(wèn)題,，每次家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)之前,，教師都要認(rèn)真?zhèn)湔n，把學(xué)校的辦學(xué)思想和現(xiàn)階段的工作目標(biāo)作為家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容,。同時(shí)嚴(yán)格要求教師,，不準(zhǔn)把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成成績(jī)報(bào)告會(huì)或批評(píng)會(huì)，要求有針對(duì)性,，確實(shí)能幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念,，掌握有效的教育方法，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展,。會(huì)后,，家長(zhǎng)還要根據(jù)學(xué)習(xí)情況，寫(xiě)出自己的體會(huì),，反應(yīng)出家長(zhǎng)的意見(jiàn)，學(xué)校把各班家長(zhǎng)的意見(jiàn)匯總,，并進(jìn)行答復(fù),。

2,、定期開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

為了使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校,，了解孩子在校表現(xiàn),，支持學(xué)校教育教學(xué)工作，每學(xué)期學(xué)校都要舉辦“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),，向家長(zhǎng)開(kāi)放課堂,。讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂與自己的孩子一起上課，讓家長(zhǎng)親眼目睹孩子在校學(xué)習(xí)上的.表現(xiàn),，同時(shí)觀看學(xué)校升旗,、早操、課間活動(dòng),、黑板報(bào),、宣傳欄、學(xué)生日常行為規(guī)范檢查執(zhí)行情況,，并征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議,。“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)讓教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生之間的距離拉得更近了，從而增強(qiáng)了相互之間的了解,，尊重和關(guān)心,，出現(xiàn)了孩子督促家長(zhǎng)做模范家長(zhǎng)，家長(zhǎng)教育孩子做“三好學(xué)生”的可喜局面,，使學(xué)校在教育飛速發(fā)展的今天,，能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，向特色學(xué)校大踏步行進(jìn),。

學(xué)校重視引導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子先從自我做起,，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響感染孩子，樹(shù)立起作為孩子首任教師的責(zé)任感,。有的家長(zhǎng)在參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)后,，反思自己在為人處世上的不足和差距，激發(fā)起重塑自我,、為兒示范的愿望,。

同時(shí)，信任孩子是教育孩子的基礎(chǔ),。家長(zhǎng)缺乏對(duì)孩子的信任,，一味指責(zé)、埋怨孩子,，會(huì)導(dǎo)之親子關(guān)系的緊張,，“關(guān)閉”了孩子與家長(zhǎng)交流的通道,。在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)必須尊重孩子的人格和尊嚴(yán),，在信任的基礎(chǔ)上再循循善誘,。

經(jīng)過(guò)所有教師的共同努力和家長(zhǎng)的大力支持、積極配合下,，我校家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,。在今后的辦學(xué)過(guò)程中，我校將進(jìn)一步以高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求來(lái)衡量自己,，不斷探索家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)新路子，密切與家長(zhǎng)的關(guān)系,，為共同培養(yǎng)好下一代而不懈努力,。

家長(zhǎng)參與學(xué)校教務(wù)工作的總結(jié)篇十

為全面貫徹落實(shí)沈陽(yáng)市青教辦關(guān)于辦好家長(zhǎng)學(xué)校的文件精神，推進(jìn)省級(jí)課題組實(shí)驗(yàn)校的研究工作,，增強(qiáng)學(xué)校,、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育工作的力度,，提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì),，辦人民滿意教育。我校堅(jiān)持以抓好家教工作為突破口,，全面推動(dòng)學(xué)校整體工作,，學(xué)校發(fā)生了巨大變化。現(xiàn)將本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作做如下總結(jié)：

學(xué)校高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作,。本學(xué)期在新的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下,，期初就召開(kāi)了班子擴(kuò)大會(huì)議，認(rèn)真分析研究我校工作現(xiàn)狀,，提出了新學(xué)年工作總體目標(biāo),，并制定了辦好家長(zhǎng)學(xué)校的具體方案，學(xué)校要求：工作要做實(shí),，要做得有聲有色,。

1.成立新的家長(zhǎng)委員會(huì)。

經(jīng)各班班主任嚴(yán)格推薦,，學(xué)?？己耍匍_(kāi)了家長(zhǎng)委員會(huì)籌備會(huì)議,，會(huì)議討論通過(guò)了蒲河學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé),，家長(zhǎng)委員會(huì)組成人員，主任,、副主任人選,。

10月30日上午,，蒲河學(xué)校教學(xué)樓懸掛8副彩帶標(biāo)語(yǔ)十分耀眼，校門(mén)前兩側(cè)各20面彩旗迎風(fēng)招展.上午8時(shí),，沈北新區(qū)教育局副局長(zhǎng)丁來(lái)州、德育科長(zhǎng)劉波,、青教辦主任李彥文和來(lái)自20個(gè)村屯的202名學(xué)生家長(zhǎng)代表,，在解說(shuō)員康平的帶領(lǐng)下，參觀了校園文化建設(shè),、學(xué)前教育,、圖書(shū)室、微機(jī)室……隨后領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)聽(tīng)了20名教師的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、化學(xué)等課，觀看了間操,。10時(shí),，“蒲河學(xué)校新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)成立大會(huì)”在四樓電教室隆重舉行。呂慧軍,、王永庫(kù),、程海霞被學(xué)校聘為家長(zhǎng)委員會(huì)主任、副主任,，喬玉華等7人被聘為委員,。新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)主任呂慧軍、家長(zhǎng)代表康靜做了大會(huì)發(fā)言.;唐德金校長(zhǎng)致祝詞,，丁來(lái)州局長(zhǎng)講了話,。沈北新區(qū)有線電視臺(tái)記者白丹對(duì)學(xué)校校長(zhǎng)、家長(zhǎng)代表做了專(zhuān)訪,。此項(xiàng)活動(dòng)11月3日晚在沈北新區(qū)有線電視臺(tái)沈北新區(qū)新聞中播出,。

3.重視抓好家教知識(shí)的培訓(xùn)。

為了提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì),，使家長(zhǎng)更好的了解孩子的心理與生活需要,，學(xué)習(xí)和掌握教育孩子的方法與技能，提高家教水平,。家長(zhǎng)學(xué)校與11月18日請(qǐng)來(lái)了心理學(xué)博士,、心理學(xué)專(zhuān)家——揚(yáng)子來(lái)校為230多名家長(zhǎng)作了“關(guān)注孩子心理關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)”的報(bào)告。會(huì)場(chǎng)上,，揚(yáng)子結(jié)合農(nóng)村家長(zhǎng)的實(shí)際,，貼近生活，把枯燥的心理學(xué)原理通過(guò)實(shí)例變成淺顯易懂的知識(shí);語(yǔ)言幽默,、風(fēng)趣,，展示了心理學(xué)專(zhuān)家,、博士的風(fēng)采。揚(yáng)子的報(bào)告博得了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲,。

4.積極開(kāi)展家長(zhǎng)的心理健康教育,。

為了更好的參加沈陽(yáng)市“百千萬(wàn)”心理健康育子知識(shí)競(jìng)賽(百所學(xué)校、千名教師,、萬(wàn)名家長(zhǎng)),，我們認(rèn)真組織家長(zhǎng)參加此項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校出車(chē)送22名家長(zhǎng)到虎石臺(tái)參加培訓(xùn),參加區(qū)里競(jìng)賽的五名(于力康平王星龍康靜程海霞)選手,，獲得了沈北新區(qū)第五名的好成績(jī),。

通過(guò)積極開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)校工作的全面開(kāi)展,，提升了學(xué)校的知名度,，增強(qiáng)了學(xué)校、社會(huì),、家庭三結(jié)合教育力度,，密切了家長(zhǎng)與教師的關(guān)系，提高了學(xué)校教育教學(xué)成績(jī),。一切為了孩子,，使學(xué)校的管理目標(biāo)與家長(zhǎng)的希望達(dá)成一致。比如,，初三補(bǔ)課,、學(xué)生定做校服得到了廣大家長(zhǎng)的大力支持。

外部環(huán)境的變化,，促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)部的管理,，今年初三監(jiān)測(cè)有18人進(jìn)入大名單，創(chuàng)歷史最好成績(jī);二,、五年級(jí)監(jiān)測(cè)成績(jī)有大幅度提高;二年成績(jī)還居全區(qū)同年班榜首,。家長(zhǎng)們表示，學(xué)校發(fā)生了巨大變化,，校園美了,，校園凈了，教學(xué)成績(jī)提高了,，把孩子放在這所學(xué)校里念書(shū),，我們放心。

/span

家長(zhǎng)參與學(xué)校教務(wù)工作的總結(jié)篇十一

家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境,，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境,，成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭。一年來(lái)，我班家長(zhǎng)學(xué)校工作因地制宜,、創(chuàng)造性開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),，從而使終身教育理念深入人心，讓素質(zhì)教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶,，促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子共同學(xué)習(xí),，相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng),。

一,、全面布置，合理分工,，確定主題，開(kāi)展活動(dòng),。

一年來(lái),，家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì),、抓落實(shí),。期初，宣布新的家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu),，開(kāi)展各項(xiàng)工作,。組織建立起來(lái)后，家長(zhǎng)學(xué)校立即召開(kāi)會(huì)議,，具體布置各項(xiàng)工作,，各個(gè)人落實(shí)具體責(zé)任，并經(jīng)過(guò)討論確定本學(xué)年的工作主題,，著重組織家長(zhǎng)討論"怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活",，"怎樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng)"，"怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)"等活動(dòng),。并在其中貫穿家庭德育教育,。

二、傳授家教方法,。

本學(xué)年來(lái),，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議著重組織討論"怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活"，"怎樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng)",，"怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)"等講座,。通過(guò)講座，使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的,，明確了家長(zhǎng)的責(zé)任,，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子愛(ài)而不溺，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法,。通過(guò)這些會(huì)議,，有針對(duì)性地開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這些家長(zhǎng)會(huì)議,，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系,，又縮短了家長(zhǎng)與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤,，取得了良好的效果,。

三、密切家校聯(lián)系,。

本學(xué)年來(lái),，家長(zhǎng)學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。以便家長(zhǎng)向老師反映情況,，獲取信息,。同時(shí)，學(xué)校要求家長(zhǎng)每星期寫(xiě)反饋意見(jiàn),。經(jīng)過(guò)雙方努力,，家校雙方配合得更加默契。

四,、教師家訪了解學(xué)生在家表現(xiàn),。

本學(xué)期來(lái)，家長(zhǎng)學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪,。尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生,，要求全體教師與其結(jié)對(duì)子，每學(xué)期至少家訪1次,，或見(jiàn)面一次,。經(jīng)過(guò)家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn),，掌握了第一資料,，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效,。

五,、以家長(zhǎng)學(xué)校為依托，支持家長(zhǎng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，形成孩子,、家長(zhǎng)、教師三方的有效互動(dòng),。

1、我校組織家長(zhǎng)參與了學(xué)校的一些重大活動(dòng)，提高了家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的意識(shí),，使家長(zhǎng)鞏固“共同教育孩子”的觀念。邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì),、班級(jí)文化建設(shè)等活動(dòng)，取得了很好的效果,。家長(zhǎng)們?cè)诳吹阶约旱暮⒆釉谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的表現(xiàn)和孩子親手制作的作品時(shí)，在由衷的高興之余,，也真切地體會(huì)到了素質(zhì)教育的優(yōu)越性。

2,、利用雙休日,、節(jié)假日請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，引導(dǎo)家長(zhǎng)在實(shí)踐和日常生活中提高教育孩子的水平,。

3,、開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),，即家長(zhǎng)與孩子一起閱讀。這是指在教育就本質(zhì)而言,，是人類(lèi)特有的一種旨在育人的活動(dòng),?；顒?dòng)既是教育的基礎(chǔ)，又是教育的目的,。在活動(dòng)中，通過(guò)師生之間,、生生之間和與他人的交往,，人類(lèi)文明積淀的財(cái)富得以繼承發(fā)揚(yáng)光大,，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。家庭中大人與孩子一起閱讀,。通常,，我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書(shū)”。在這里,，我們不妨理解得更廣泛些,。

從參與人的角度看,，孩子一方可以是一人,，也可以是多人,，可以是自家的孩子，也可以是別家的孩子,。

家長(zhǎng)參與學(xué)校教務(wù)工作的總結(jié)篇十二

為了讓家長(zhǎng)們?nèi)媪私夂⒆?，了解學(xué)校,，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的和諧發(fā)展，我校于20年12月2日和3日下午分別組織召開(kāi)了期中考試后的高一,、高二年級(jí)家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)。

家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)上表彰獎(jiǎng)勵(lì)了在期中考試中成績(jī)優(yōu)秀的班級(jí)和個(gè)人;高一,、二年級(jí)組長(zhǎng)分別就半學(xué)期來(lái)學(xué)生們整體學(xué)習(xí)狀況及期中考試成績(jī)向家長(zhǎng)們做了翔實(shí)的匯報(bào)，并懇切地希望家長(zhǎng)朋友今后能更好地支持配合學(xué)校開(kāi)展好各項(xiàng)工作;優(yōu)秀學(xué)生代表和學(xué)生家長(zhǎng)代表紛紛上臺(tái)發(fā)言,，感謝老師無(wú)私的付出和真誠(chéng)的奉獻(xiàn);張澤良副校長(zhǎng)代表學(xué)校做了總結(jié)發(fā)言,，肯定了兩個(gè)年級(jí)所取得的成績(jī),，表?yè)P(yáng)了在教學(xué)中涌現(xiàn)出來(lái)的典型的人和事，并對(duì)今后的教學(xué)工作做了具體的安排,。

年級(jí)家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)之后,，又以班為單位召開(kāi)了家長(zhǎng)座談會(huì),。各位班主任通報(bào)了本班期中考試成績(jī)，表?yè)P(yáng)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),，鼓勵(lì)了成績(jī)進(jìn)步的同學(xué),，針對(duì)班級(jí)中存在的問(wèn)題,，與家長(zhǎng)溝通交流,，希望得到家長(zhǎng)們合力配合，以便達(dá)到共同教育好學(xué)生的目的,。

家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,，家長(zhǎng)們與班主任,、任課教師進(jìn)行了單獨(dú)面對(duì)面地交流,，氣氛十分熱烈十分融洽,。

家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)的召開(kāi),，既讓家長(zhǎng)全方位了解了孩子在校的表現(xiàn)和成績(jī)，便于家長(zhǎng)及時(shí)有效地配合學(xué)校教育,，同時(shí)也促進(jìn)了老師、學(xué)生和家長(zhǎng)三方之間的情感交流,，為今后教學(xué)工作的順利開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

家長(zhǎng)參與學(xué)校教務(wù)工作的總結(jié)篇十三

家長(zhǎng)學(xué)校是溝通家庭和學(xué)校的橋梁,，是家長(zhǎng)們研討家庭教育規(guī)律,，切磋家庭教育藝術(shù)，提高家庭教育水平的組織場(chǎng)所,。正是認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，我校家長(zhǎng)學(xué)校在普及家庭教育知識(shí),，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校,、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育中起到了積極的作用?，F(xiàn)將本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)如下：

為了使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)和重視家庭教育的發(fā)展的重要性，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校，確立好家長(zhǎng)委員會(huì),。學(xué)校創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，堅(jiān)持從家庭和學(xué)校實(shí)際出發(fā),，采取各種措施辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，并指導(dǎo)家庭教育，使家庭教育與學(xué)校教育互相促進(jìn),、互相協(xié)調(diào),，形成合力齊抓教育，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長(zhǎng)素質(zhì)的提高,。

健全的規(guī)章制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的依據(jù),，完善管理制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的有力保證。為加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校管理,，建立完善了各種必要的規(guī)章制度,，使學(xué)校的整體工作能順利地開(kāi)展起來(lái)。

1,、完善家長(zhǎng)學(xué)校授課制度,。做到家長(zhǎng)學(xué)校授課達(dá)到“四定”，即定計(jì)劃,、定課時(shí),、定時(shí)間、定人員,，精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、部分優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀家長(zhǎng)等組成的師資隊(duì)伍,，由他們進(jìn)行講座、解答家長(zhǎng)的疑問(wèn),，使家長(zhǎng)學(xué)校真正發(fā)揮作用,。

2、完善家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置,。

家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)每學(xué)年調(diào)整一次,，全面負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作,。根據(jù)學(xué)生教學(xué)班實(shí)際情況，由現(xiàn)任的校長(zhǎng),、副校長(zhǎng),、書(shū)記、教導(dǎo)主任,、班主任承擔(dān)家長(zhǎng)學(xué)校的行政管理,、教學(xué)管理和班務(wù)管理。家長(zhǎng)學(xué)校還設(shè)有家長(zhǎng)委員會(huì),，家長(zhǎng)委員會(huì)是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁,、紐帶，各委員要參與學(xué)校管理的信息反饋工作和承擔(dān)監(jiān)督學(xué)校工作的責(zé)任,，每季度向?qū)W校上交一次提案,，反映家長(zhǎng)的要求及建議，學(xué)校定期研究,，落實(shí)提案,，及時(shí)反饋。

1,、定期開(kāi)展講座,。

為更好推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作的全面開(kāi)展，有計(jì)劃地組織家參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),，提高家長(zhǎng)對(duì)子女的管理和教育的素質(zhì),，確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，并向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí),，交流經(jīng)驗(yàn),，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。學(xué)校針對(duì)學(xué)生情況及家教存在的普遍問(wèn)題,，定期組織家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課,，家長(zhǎng)學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策，學(xué)習(xí)各類(lèi)教育法規(guī),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論,，交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容。

2,、完善素質(zhì)教育活動(dòng)開(kāi)放日,。

為拓寬家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動(dòng)途徑，讓家長(zhǎng)從多方面了解學(xué)校工作,，學(xué)校堅(jiān)持了每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日,，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂,、走進(jìn)活動(dòng)之中,，使家長(zhǎng)在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過(guò)程中形成教育共識(shí),、管理共識(shí)，達(dá)到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通,。為結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的素質(zhì)教育工作,，本學(xué)期舉行了一次家長(zhǎng)開(kāi)放日，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)代表到校檢查和監(jiān)督,，使家長(zhǎng)了解開(kāi)展素質(zhì)教育的新動(dòng)向和對(duì)素質(zhì)教育的見(jiàn)解,，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理、參與教學(xué),，增加學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系,。

3、積極開(kāi)展家訪活動(dòng),。

為配合學(xué)校的教學(xué)工作,，督促教師做好家訪工作，每學(xué)期至少要進(jìn)行一次統(tǒng)一家訪,，并做好家訪登記表,。通過(guò)家訪可以了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動(dòng)態(tài)和去向，從而加深了學(xué)校與家庭的溝通,，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善,。

4、開(kāi)展教子有方經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

學(xué)校于11月份舉辦了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，對(duì)家教中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行討論，向?qū)W生家長(zhǎng)講解先進(jìn)的家教理念,，受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng),，使家長(zhǎng)、學(xué)生,、學(xué)校受益,。學(xué)校在教師節(jié)期間對(duì)部分優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行了表彰，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)們的積極性,。

總之,，一學(xué)期來(lái)，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的健康開(kāi)展,，以講課,、舉辦專(zhuān)題講座為主，其它形式多樣的教育活動(dòng)予以配合,，使一些素質(zhì)水平較低的家長(zhǎng)有了較大的進(jìn)步,，家長(zhǎng)素質(zhì)有了明顯的提高,，學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高,，促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展,。今后，我校將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，大膽創(chuàng)新,，為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長(zhǎng)學(xué)校不斷努力。

家長(zhǎng)參與學(xué)校教務(wù)工作的總結(jié)篇十四

我校是一所農(nóng)村小學(xué),，家長(zhǎng)大都是土生土長(zhǎng)的農(nóng)村人,，文化層次相對(duì)比較低，缺少科學(xué)的家庭教育理念和經(jīng)驗(yàn),。要全面提升學(xué)校的辦學(xué)層次,，必須重視家長(zhǎng)素質(zhì)的提高，調(diào)動(dòng)家庭教育的積極因素,，通過(guò)家校良性互動(dòng)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和學(xué)生健康成長(zhǎng),。因此近年來(lái)，我校認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，引導(dǎo)家長(zhǎng)走進(jìn)教室,，學(xué)習(xí)家教理論、交流家教方法,、共議家校發(fā)展規(guī)劃,。家長(zhǎng)學(xué)校教育工作的有效開(kāi)展，深化了家長(zhǎng)與學(xué)校的感情,，提高了家長(zhǎng)教育子女的科學(xué)水平,，也為學(xué)校從一所薄弱的農(nóng)村學(xué)校成長(zhǎng)為江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)和培養(yǎng)大量有特長(zhǎng)的優(yōu)秀學(xué)生奠定了基礎(chǔ)。

一,、規(guī)范辦學(xué)行為,，提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)效益。

學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍,，兩支隊(duì)伍中主要聘請(qǐng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、教師擔(dān)任兼職教師，也聘請(qǐng)了社會(huì)上有一定家教經(jīng)驗(yàn)的退休教師和其他行業(yè)的工作者擔(dān)任專(zhuān)職教師,，如教育子女比較成功的退休教師陸玉英老師和對(duì)兒童心理比較有研究的鎮(zhèn)文廣中心凌芬同志都是我們家長(zhǎng)學(xué)校的骨干教師,。良好的教師隊(duì)伍是家長(zhǎng)學(xué)校有效教育的人才保障，集中各類(lèi)教師人才也為各類(lèi)家庭教育問(wèn)題的有效解決提供了人力保證,。如凌芬同志所講的專(zhuān)題“低年級(jí)學(xué)生的心理健康問(wèn)題”就很有針對(duì)性,，許多聽(tīng)課家長(zhǎng)反映：原來(lái)以為八九歲的孩子是很單純的，吃飽穿暖就萬(wàn)事大吉了,，想不到小小孩子的心理也是那樣復(fù)雜,，這樣的講座對(duì)我們太有用了。

二、堅(jiān)持集中培訓(xùn)和送教上門(mén)相結(jié)合,。

家庭教育既存在普遍的共性問(wèn)題,，更多是不同家庭的個(gè)性化問(wèn)題，針對(duì)不同類(lèi)型的家庭教育問(wèn)題,，我們堅(jiān)持了集中講座和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)方式,。

我們家長(zhǎng)學(xué)校為家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)了家庭教育的專(zhuān)題輔導(dǎo)講座，為家長(zhǎng)提供各方面的家庭教育輔導(dǎo)和咨詢,，每學(xué)期不少于三次,。為了使家長(zhǎng)學(xué)校的教育輔導(dǎo)能夠吸引更多的家長(zhǎng)參與，取得最大效益,，我們力求使講座輔導(dǎo)的內(nèi)容即具有針對(duì)性,，更具有普遍性，貼近眾多的家長(zhǎng),。此舉在廣大家長(zhǎng)中引起了強(qiáng)烈的反響,，有效地提高了廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的意義和家庭教育的方式方法的科學(xué)認(rèn)識(shí)。

送教上門(mén),，傳授了科學(xué)的家庭教育理念和方法,，也增進(jìn)了教師與家長(zhǎng)的感情，更可貴的是升華了教師對(duì)教育的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了教師的教書(shū)育人的責(zé)任心,，記得有為教師寫(xiě)下了這么一段話：面對(duì)淳樸的家長(zhǎng)，面對(duì)可愛(ài)的孩子,，我暗暗告誡自己：必須把學(xué)生當(dāng)作兒時(shí)的自己,，把學(xué)生當(dāng)作自己的子女，這樣做,，我的教育才有生命成長(zhǎng)的意義,。

三、重視發(fā)揮成功家教模范作用,。

雖然農(nóng)村學(xué)校庭教育的整體家水平不高,，但我們也常發(fā)現(xiàn)部分出生貧寒的孩子也非常優(yōu)秀，他們的父母有淳樸的自然天成的家庭教育思想和方法,。對(duì)這些優(yōu)秀學(xué)生成長(zhǎng)的個(gè)案我們注重收集提煉,，積極推廣他們成功的家庭教育經(jīng)驗(yàn)。發(fā)生在身邊的成功家教個(gè)案對(duì)所家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是比較真實(shí)和親切,，容易接受,，容易學(xué)習(xí)。

四,、搭建活動(dòng)平臺(tái),，在互動(dòng)中促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校的良性發(fā)展,。學(xué)校結(jié)合實(shí)際開(kāi)展了多種多樣的家教活動(dòng)，家長(zhǎng)學(xué)校與工會(huì)聯(lián)合成立了家庭教育咨詢志愿者隊(duì)伍,，接受家長(zhǎng)有關(guān)咨詢,。學(xué)校開(kāi)展了“書(shū)香家庭”評(píng)星活動(dòng)和“以德育子”征文獲活動(dòng)。為了更好地把“做合格家長(zhǎng),，培養(yǎng)合格孩子”的思想意識(shí)扎根于家長(zhǎng)的心田,。形式多樣的活動(dòng)較好地激發(fā)了家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)熱情,、提高了家長(zhǎng)參與教育的素養(yǎng),。

我校在家長(zhǎng)學(xué)校工作，取得了一些成績(jī),，積累了一些成功經(jīng)驗(yàn),。我們?cè)谌〉靡欢ǔ煽?jī)的同時(shí)，更加意識(shí)到農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校的支持,，離不開(kāi)家長(zhǎng)素質(zhì)的提高,，我們將在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，不斷提升家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)水平,。

文檔為doc格式。