總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習,。

體育教師年度考核個人總結(jié)精簡版篇一

教師被喻為人類魂靈的程師，教師的政治思維會直接影響到孩子,。我在思維上高規(guī)范的嚴厲要求自己,。活躍參加園內(nèi)各項活動,，并仔細做記載,。做到不遲到、不早退,，建立為人師表的形象,。

從本班幼兒的實踐狀況動身，規(guī)劃好主題活動,，精心安排好每周方案活動內(nèi)容,，仔細安排好每節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實踐操作中學習,，使幼兒真實成為學習的主人，在取得全面,、調(diào)和展開的一同也得到特性的展開,。

1、從日子抓起,，培育幼兒杰出的慣例習氣,。本學年，依據(jù)班級方案中我班的幾個缺點,，側(cè)重展開以下活動來促進班級慣例杰出習尚的構(gòu)成：對前進的幼兒及時表彰,，對落后的幼兒給予鼓舞；在活動中,，我有針對性對單個幼兒進行教育,，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,。

2、每天堅持幼兒野外體育活動時刻,，帶領(lǐng)幼兒仔細展開各項體育活動,、鍛煉身體,。在每周方案活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況,，合理規(guī)劃好每日的野外體育活動內(nèi)容和運動量,。一學年以來，孩子們的身體本質(zhì)逐漸上升,。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)杰出的學習環(huán)境。小班幼兒的學習途徑是游戲,，我留意到開掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有預(yù)備的游戲活動中得到自我展開,。通過改動傳統(tǒng)的辦法，在每次活動中,，我先在教室里安置一些與主題活動有關(guān)的常識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境,、與資料的互動中,，使幼兒得到展開。

我深化地知道到,，年代在展開，社會在前進,，教育教育觀念也在不斷更新和革新,，我非常重視事務(wù)學習，不斷充分自己,，解剖自己,，剖析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，前進本身本質(zhì)，前進文明專業(yè)常識水平,。園里安排的聽課,、外出學習等活動讓我在作業(yè)思維和教育行為上得到了許多的啟示，并且我也領(lǐng)會到在幼兒園這個聯(lián)合,、向上的集體中,，前進是一種需求和必定；我使用空余的時刻翻閱一些有關(guān)幼教方面的書本,，從中了解最新的幼教動態(tài),，學習幼教雜志上的文章，了解幼教革新的新動向,，看到優(yōu)異教師的先進教育辦法及時摘抄下來,，并一同向有經(jīng)歷的老教師討教，干中學、學中干,，不斷堆集經(jīng)歷,，使自己的`事務(wù)水平有所前進。

在事務(wù)學習中使我知道了調(diào)查了解在先,，介入輔導在后,，這樣才干夠使每個幼兒都有所前進，有所展開,。我克己一本幼兒調(diào)查記載,，在每次區(qū)域活動的進程中，我仔細地去重視每一個孩子,，重視孩子們展開的每一個尋常時刻,，通過調(diào)查來發(fā)現(xiàn)問題。

這個學年我與家長們共處得很愉快,，作業(yè)得到了家長們的共同認可和表彰,。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育,，介紹育兒常識新書,。班上的各項活動需求家長支撐時，家長們都給予了最大的支撐,。

在往后的作業(yè)中力求做到“今日事今日畢”,，防止因本身懶散思維形成的遷延現(xiàn)象。作業(yè)中更嚴厲的要求自己極力前進自己剖析問題才干和科研才干,。在往后的作業(yè)中我將用心去愛每一個孩子,。極力戰(zhàn)勝本身的缺點，爭奪更大的前進,。

體育教師年度考核個人總結(jié)精簡版篇二

歲月荏苒,，時光如梭，在忙碌的工作中不知不覺已經(jīng)在xx車間工作五年了,，回首自己這五年來的工作,，看到了成績也發(fā)現(xiàn)了不足，現(xiàn)將自己這五年來的工作總結(jié)如下

20xx年3月份進入xx車間實習,，實習的第一天,，帶給我最深的感觸就是自己所擔負的責任重大，安全生產(chǎn)就是生命,；安全是企業(yè)的最大效益,；安全是家庭、個人幸福的基礎(chǔ),。過去的五年里,，我嚴格執(zhí)行崗位安全操作規(guī)程,。嚴格執(zhí)行上崗前的安全檢查；在使用天車前,，先進行例行檢查,、發(fā)現(xiàn)裝置和零件不正常時，必須在使用前排除,，開車前必須鳴鈴或報警,。操作中天車吊物接近人時，亦應(yīng)給以斷續(xù)鈴聲提示,。操作時精神飽滿精力集中,。工作中堅決做到“十不吊”。在天車保養(yǎng)方面,，認真進行保養(yǎng)清潔,，使天車性能保持最佳狀態(tài)，積極參加安全學習,。確保了五年內(nèi)安全行車無事故,。

無論生產(chǎn)任務(wù)多么的繁重繁忙，我都會積極投身到工作中,，堅決服從領(lǐng)導上級的安排和要求,，虛心向同事學習業(yè)務(wù)技能；加強與地面人員配合與語言交流,，熟悉各工序流程對操作要求的區(qū)別,，準時安全地完成各項生產(chǎn)任務(wù)，努力做好自己的本職工作,。

盡管經(jīng)過學習努力，我的技術(shù)水平和工作能力較以往提高了不少,，但還存在一些不足,。

1、在工作中還是存在與地面人員的配合和溝通不夠,。

2,、對于自己身學習修養(yǎng)方面也有待提高，對于學習不夠積極主動,。

1,、加強和地面人員的配合和溝通，做好呼喚應(yīng)答,，并加強本職工作技能的學習,，使自己本職工作能力得到進一步的提高與加強。

2,、樹立終身學習的觀念,，加強自身文化素質(zhì)學習,，不斷提高自身素質(zhì)。

3,、工作中做到積極主動,，團結(jié)同事，結(jié)合不同的工作環(huán)境及個人脾氣,、性格做好一線工作配合,，使各種人際關(guān)系更加融洽和諧。

20xx年,，是機遇與挑戰(zhàn),，困難與希望并存的一年，伴隨著社會的進步,，行業(yè)的發(fā)展,，企業(yè)之間的競爭日益激烈，公司xx億的目標,，需要全公司所有員工共同的努力,。作為公司的一份子，我將加強自主管理的意識,，勇于開拓創(chuàng)新,，加強理論和業(yè)務(wù)學習，不斷提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平,。也將會遇到很多困難,，我相信，在領(lǐng)導的關(guān)心培養(yǎng)下,、同事的幫助下,、自己的努力下，我將不斷提升自己的工作技能水平和個人文化素質(zhì),，為企業(yè)建設(shè)作應(yīng)有的貢獻,。

體育教師年度考核個人總結(jié)精簡版篇三

一年來，本人認真學習,，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實教育局、學校工作部署,，以重實際,，抓實事，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

本人思想端正,，熱情努力，服從領(lǐng)導的工作安排,，辦事認真負責,。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),，互相學習，配合默契,，教學水平共同提高,，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作,。作為老師我更明白,，只有不斷充電，才能維持教學的活力,。這學期有幸有外出學習的機會,，通過學習活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備。

我爭取多聽課,，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù),。每上一節(jié)課,，我都做好充分的準備，在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案,。

培優(yōu)輔差是今年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生,。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心,、交朋友,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。通過尖子生來帶動,、促進后進生的提高,。經(jīng)過自己的不懈努力，學生得到了全面的發(fā)展,。

我非常重視學生的思想教育工作,。通過班會、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國,、愛人民、愛集體,、愛老動,、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風,、學風,。

班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,。我還常給班干部定時開會,，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干部能在同學中樹立起威信,，成為同學學習的榜樣。

鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：

1,、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練,。做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)。對后進生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

2,、加強學生行為習慣方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己,。

3,、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

一份春華,，一份秋實，在本學期的工作中,，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感,。

體育教師年度考核個人總結(jié)精簡版篇四

時光荏苒,，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間一學期又結(jié)束了,，本學期我擔任初三語文教學工作,，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在師生的共同努力下,，順利地完成了本學期的語文教學任務(wù),，實現(xiàn)了學期初制定的教學目標。為了更好地完成今后的教學任務(wù),，使教學工作做到有的放矢,，對本學期的語文教學工作特做總結(jié)如下：

語文是一門充滿思想、充滿人文精神,、充滿智慧的學科,。在新課改的大背景中，學生的自主學習,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點，討論,、交流,、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中,，力求做到讓學生變得鮮活,，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣,，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。

首先：注意新課導入新穎,，激發(fā)學習興趣

“興趣是最好的老師”,。在教學中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如,，在導入新課,，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文,。我們要根據(jù)不同的課型,，設(shè)計不同的導入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景,；也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣,、設(shè)計懸念,？？引發(fā)設(shè)計,，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性,，開啟學生學習之門。

其次：培養(yǎng)積極探究習慣,，發(fā)展求異思維能力

在語文教學中,，閱讀者對語言意義、語言情感,、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累,、認識能力,、理解水平有關(guān)。為此,，在語文教學中,，構(gòu)建語義的理解、體會,，要引導學生仁者見仁,，智者見智，大膽,，各抒己見,。在思考辯論中，教師穿針引線,，巧妙點撥,，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā),。教師應(yīng)因勢利導,，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗,，知識的積累等發(fā)表不同的見解,，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論,，讓學生進一步認識了自然,，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知,，體會學習是無止境的道理,。這樣的課，課堂氣氛很活躍,，其間,，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考,，爭辯,，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟,，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成,，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺,。

語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙,，語言運用的精妙,，思想表達的深邃，見解闡述的獨到,，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學時間的有限，

課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟,。為了使這些精彩給學生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀,，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵,。同時,，讓學生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解,，升華認識,，填補空白。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學習為核心，能動地向?qū)W生的學校生活,、家庭生活,、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序,、有趣,、有力、有效的結(jié)合,，取得語文教學的整體效益,。”在課程改革實踐中,，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地,。讓學生閱讀《水滸傳》等課外書,；通過這些收集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

此外,，注意學科間的整合,。讓學生從不同角度,，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力,。本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務(wù),，也取得了一定的成績，但也有許多需要改進的地方,，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,，為全面提高學生的語文素質(zhì)而努力拼搏！在今后教學中要不斷地學習,，為自己充電來加強自己的業(yè)務(wù)水平,，提高自己能力，不斷豐富自己,，以便今后能更好的做好自己的本職工作,，成為一名優(yōu)秀的教師。

認真學習實踐學校的教育教學理念,，本著以學生為中心,，一切為了學生,，為了學生的一切，為了一切的學生,，加強個人的職業(yè)道德修養(yǎng),，把關(guān)愛學生作為立業(yè)之本，本著對一切學生負責的態(tài)度,，調(diào)動學生學習積極性,，教給學生，讓學生學會學習,，學會做人,。

1、深入鉆研,，認真?zhèn)湔n

認真學習語文課程標準,，深入領(lǐng)會課程標準的基本精神，深入鉆研教材,，吃透教材,，明確教學目標，重點難點,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，能夠駕馭教材。初三下半學期就要進入綜合復習階段,，所以要認真鉆研每一冊教材,，結(jié)合考試考點對每冊教材都要進行系統(tǒng)的分析，對知識點做好分類,、歸納和總結(jié),，不上無準備的課，帶領(lǐng)學生扎實系統(tǒng)的做好復習,。認真研究近五年來中考題型,，針對每一個考點進行分析，結(jié)合學生的實際情況,，制定復習計劃,。

2、講究方法,，提高效率

采用靈活有效的教學方法,。初三后階段學生往往會出現(xiàn)浮躁心理，所以調(diào)動學生的學習積極性尤為重要,，因此在課堂上采用朗讀,、講練結(jié)合、小組比賽等多種形式開展教學,，調(diào)動學生的學習積極性,。設(shè)法令學生投入,，不讓其分心，力爭使上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實,。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛,。當面對學生在課堂上無心向?qū)W,，懶懶散散，或旁若無人的說笑,，或毫無顧忌的睡覺等違紀行為時，要以平和的心態(tài)調(diào)控課堂教學,，盡量不使課堂受到?jīng)_擊,，最大限度地提高授課質(zhì)量。

3,、研究學情,，有的放矢

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學者。學生是被教的主體,。因此,，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要,。針對學生普遍存在的學習習慣不良,、學習意志力薄弱、學習基礎(chǔ)較低,、家長因忽視對孩子的教育或過分溺愛等給孩子造成的各種不健康的心理障礙,、學生的不斷劣化等諸多棘手問題，學期初就準備制定了具體的計劃和目標,。對這部分同學進行有計劃的輔導,。對這部分人要進行課余時間個別輔導。我堅信只要堅持輔導,，這些同學基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會更好。同時對部分優(yōu)生進行能力強化訓練,，爭取提高優(yōu)生數(shù)量,。

4,、作文積累

增加作文的訓練量。每星期一次作文,。教師全批全改,，并保證在一周內(nèi)反饋給學生，以幫助學生形成樂寫的習慣,。初一開始到初三堅持每天寫日記,，每周寫美文點評，每學期自編自寫兩到三本書.

5,、強化文言文閱讀理解,，學習文言實詞

要注意區(qū)別詞的古今意義，要積累實詞的一詞多義,，要會識別通假字,，要會概括文章的中心意思，而且應(yīng)該深入理解文言文的內(nèi)容,、思想,，學會對比分析，且動手翻譯,。為加強文言文的學習,，實行每課一考、人人過關(guān),、不斷復習,、不定期檢測的方法，培養(yǎng)學生的文言文閱讀能力,。

語文素養(yǎng)的提高是一個長期的過程,。然而時間不等人，如何進行有針對性的備考,，是提高學生成績的關(guān)鍵,。但單純的題海戰(zhàn)術(shù)又會陷入惡性循環(huán)。因此,，應(yīng)針對中考具體情況,，設(shè)計多種訓練，提高學生應(yīng)試能力,。

1,、每星期的課外閱讀訓練。讓學

生觀其文而行其道,，在欣賞美文中提高解題技巧,。教師的講解是應(yīng)有針對性，并總結(jié)歷年中考課外閱讀的考點規(guī)律,，使學生心中有數(shù),。

2,、讓學生盡早接觸中考題型。如果再等到總復習讓學生訓練綜合試卷和模擬考題已為時過晚,。因此,，從初三年的上學期就開始發(fā)放往年各省市的中考試卷讓學生訓練。以免學生怯場,，便于學生的應(yīng)試,。

3、注重自主性和開放性,。教師引導學生自主設(shè)計,、自主探究語文資源開展實踐活動。

4,、課文復習考點化,。課文復習有邏輯性的分為各個考點，指導學生系統(tǒng)的掌握課內(nèi)知識,。

為提高自身的業(yè)務(wù)水平,，本學期我積極參加各級各類組織的教研活動。6月份到二中去研討課,，除此以外我還積極參加學校、局教研室組織的各類教研活動,，聽課節(jié)數(shù)達20余節(jié),。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，我還經(jīng)常閱讀一些教學書籍,，作記錄,，寫感受，收集最新的教學信息,，獲得最新的教學理念,，以彌補自身的不足本學期我主要從以上幾個方面開展工作，這當中我還存在許多不足,，面對學生懈怠的狀態(tài)有急躁的情緒,，對后進生的輔導沒跟上，在今后的工作中我會改正不足,，盡力把工作做好,，爭取在教學上再上一個新臺階，中考取得好成績,。

體育教師年度考核個人總結(jié)精簡版篇五

踏入xx學院成為一名教師已經(jīng)快一年半了,。回想剛來之時心中多少有些忐忑,，如今經(jīng)過了一年半來的歷練,，發(fā)覺自己多了幾分沉著與成熟,。雖然在這里從教的時間還不長，但我已經(jīng)從中受益匪淺,，收獲頗多,。作為一名新教師，為了使學生學有所得,，從課程學習中掌握有用的應(yīng)用技能,，我堅持做好課前準備工作，大量查閱相關(guān)知識,，在提高自身素質(zhì)的同時,，向?qū)W生傳授更多的有用知識。在課堂上,，通過各種教學方法,，充分調(diào)動學生的積極性，在與學生的互動過程中,，充分發(fā)揮學生的主動性,，達到知識的靈活運用。課下及時批改作業(yè),，并總結(jié)學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，就相關(guān)問題進行講解，以鞏固學生對課堂知識的正確掌握,。

新學期各項教學工作在學院領(lǐng)導,、教務(wù)處和分院領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下有序的開展著，我們也一直以滿腔的熱情積極地工作著?，F(xiàn)將前一階段工作總結(jié)如下：

對工作認真負責,，勤勤懇懇，能夠主動配合學院,，做好學校安排的各項工作,。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學生。在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

（一）準備工作

學初根據(jù)相關(guān)專業(yè)特色和課程特點擬定好符合我院培養(yǎng)計劃的課程教學大綱,，并根據(jù)教材的理論框架結(jié)構(gòu)制定合理的教學進度計劃表,。并且在假期里已認真閱讀了兩本教材，對教材內(nèi)容和結(jié)構(gòu)有了非常詳細的了解,，做好了開學初的教學準備工作,。

（二）精心研讀，認真?zhèn)湔n,，嚴謹治學

教學中,，備課環(huán)節(jié)極其重要，備課效果的好壞會嚴重影響課堂氣氛和學生積極性,。

備課既要備教材,，又要備學生。在備課過程中先要吃透課本,，把握各章節(jié)的重點和難點,。在弄懂課本上的每一字每一句之后，還去熟讀一些輔助教材,，查閱這些教材中是否還有些更系統(tǒng),、更前沿的理論觀點。備學生就是要了解和分析學生情況,，有針對性地教學,，真正做到因材施教。要了解學生,，首先要把學生的基礎(chǔ)情況和所學習的專業(yè)特色結(jié)合起來,。我們的學生基礎(chǔ)理論知識比較薄弱，但是實踐動手能力卻比較強,，這也正好突出了我院的培養(yǎng)目標是綜合應(yīng)用性人才，再加上我們工商管理學院各專業(yè)的特點——實用性強,。所以在我的教學中都本著將課本知識生活化,、現(xiàn)實化，每講一個知識點都會找生活中的實例或典型的案例,，一方面幫助學生理解課本中的抽象知識,，另一方面讓學生了解理論知識的實際應(yīng)用，這樣學生既易于接收知識,，又增加了他們的學習興趣,。

另外，增加師生互動,，引導學生自己思考并提出疑問,，這樣不僅可以激發(fā)自學，還可以活躍課堂,?！皩W起于思,，思源于凝”，如何引導學生將所學知識與現(xiàn)實生活結(jié)合起來,，引發(fā)思考,，對調(diào)動學生的學習積極性有重大影響。

（三）主動創(chuàng)新,，樂觀教學,，塑造人格魅力

教師最忌諱照本宣科，缺乏創(chuàng)見,，對知識的理解往往“有接觸,，沒感觸；有廣度,，沒深度,；有他見，沒己見,；有理論,，沒實際”。如果課堂沒有新意沒有內(nèi)容,，容易引起學生的厭學情緒和排斥心理,，所以我在熟知課本的知識點后，能夠以通俗易懂的語言講給學生,，并能將最新的發(fā)展和相關(guān)信息穿進入課堂,。在上《xx》、《xx》這兩門課時,，因為是多媒體上課,，所以我除了在內(nèi)容上豐富課本知識外，還在實際應(yīng)用方面下了很大功夫,，力爭讓學生學有所用,，以吸引學生的注意力和學習興趣，拓展學生的視野,，使學生不斷的達到“親其師,，信其道”的境界。我們盡量要以自己樂觀的生活態(tài)度,、飽滿的精神狀態(tài)去感染學生,，既做學生學業(yè)上的嚴師，又做生話中的益友,，行動上接近學生,，心理上貼近學生，讓學生感受老師特有的精神面貌。我堅信一個老師如果有良好的專業(yè)素質(zhì),、主動的創(chuàng)新精神,、樂觀的教學態(tài)度、真誠的情感交流和生動的語言表達,，定會成為學生心目中喜歡的,、有人格魅力的老師。

本人長期以來嚴格遵守xx學院的各項管理規(guī)章制度,，按時上下班,，服從領(lǐng)導，并且能夠認真及時的完成學校及院領(lǐng)導交付的各項任務(wù),，積極主動地參加教研室組織的各項活動,。

作為年輕教師，由于經(jīng)驗不足,，自身各方面的素養(yǎng)還有待進一步提高,。工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強,，運用多種教學手段的技能還有待提高,。這些也是我努力的方向。 具體來說,，我的下一步的目標是在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,，進一步提高自身素質(zhì)，擴展自己的專業(yè)知識,，更好地完成教學任務(wù),，因此我要從以下幾點做起：

1.有效利用課堂時間，提高課堂效率,。

（1）組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的積極性,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學情景,，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，將難以理解的東西用簡單的語言進行講解,。

（2）提高教學質(zhì)量的同時,，還要做好課后輔導工作。部分學生缺乏自控能力，學習態(tài)度不夠端正,。針對這些問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,。

2. 虛心向其他老師學習請教，博采眾長,，提高教學水平,。

并時刻總結(jié)自己在教學中的缺陷并進行改進。 總之,，通過這半學期的教學實踐,，我學到了很多東西，鍛煉了自己的能力,，并認識到了自己的不足,。因此在在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,。

體育教師年度考核個人總結(jié)精簡版篇六

一年的教學工作即將結(jié)束，在本年度我擔任小學x年級的英語教學工作,，現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下,。

充分認識農(nóng)村教育在全面小康建設(shè)中的重要地位，大力推進農(nóng)村教育的發(fā)展和改革,。認真學習新《英語課程標準》,，鉆研業(yè)務(wù)，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法,，提高教育教學水平，及時主動的更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教師角色,，樹立以學生為本的基本理念，建立民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系，采用互動的課堂教學模式,，在英語教學中積極運用鼓勵的語言,、信任的表情,、及時的肯定，激發(fā)學生的創(chuàng)造動機,，啟迪學生的創(chuàng)新精神,，促進學生語言技能、語言知識,、情感態(tài)度,、學習策略、文化意識等素養(yǎng)的整體發(fā)展,。

在英語教學中,，所謂“動”，即讓學生動眼,、動耳,、動口、動手,、動腦,。我充分地注意到這些，并在教學中加以實施,，讓學生充分“動”起來,，取得了很好的教學效果，提高了學生的全面素質(zhì),。

1,、激發(fā)學生在課前環(huán)節(jié)“動”

在講課之前，我努力讓學生做一些相應(yīng)的準備工作,。如：做教具,，我盡力做到自己手里有什么，學生手里就有什么,。這樣做促使學生主動看書上到底有什么,，做到初步預(yù)習，通過畫畫,、制作等活動,，增強了學生的新奇感，使學生由被動的“動”到有興趣的“動”,，調(diào)動了學生課前準備的積極性,，為其課上成為課堂的主人做好了充分的準備。

2,、鼓勵學生在課堂上“動”

課堂教學是師生之間,、生生之間多形式、多維度的相互作用,、相互影響的過程,。為了使學生產(chǎn)生學習的動力，成為主動的學習者,，我設(shè)法讓學生一起來“分擔”授課任務(wù),，讓他們課前做充分的準備，讓學生進行兩兩對話或由值日生提出話題,，各自發(fā)表看法,，為學生提供展示自我的機會。利用學生愛動的天性,，激發(fā)其“動”,，如讓學生自己策劃并表演課文中的內(nèi)容等，既增加了興趣,，又促使其用腦,；既鍛煉了反應(yīng)能力，又愉快地學會了知識,，這樣做極大地調(diào)動了學生學習的積極性,，使課堂氣氛變得輕松活潑，也使學生們有一種掌握知識后的喜悅,。

在教學中,，如果教師僅僅重視教材、學校設(shè)施,，忽視了對學生資源的開發(fā)和利用,，容易使學生對英語產(chǎn)生厭倦心理。因此,，教師要重視利用生本資源,，創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境。

1,、利用生本資源,，激活課堂教學

為了使課堂教學更加有趣，我常常在課堂上用圖畫,、卡片,、實物等幫助教學。我經(jīng)常請學生參與教具的制作,，學生的制作色彩鮮艷,、想象豐富、充滿童真童趣的表現(xiàn)力,，比教學卡片,、掛圖更能貼近學生生活。特別是學生親手制作的教具在課堂上使用時,，更能引專職學生的關(guān)注,，更能激發(fā)學生的興趣,。

2、利用生本資源,，營造英語氛圍

課堂上,，在進行話題會話練習時，為學生創(chuàng)設(shè)真實,、半真實的語言環(huán)境,，讓學生結(jié)合自己的生活體驗、購物經(jīng)驗,、作息時間,、家庭環(huán)境、家長職業(yè)情況等來做為會話語言背景和內(nèi)容,，根據(jù)教學需要設(shè)計一些情景對話,，讓學生在課堂上表演對話。這種表演,，能有效彌補實物,、圖片、動作比較單一,、靜態(tài)等不足,，加深學生對所學知識理解。

傳統(tǒng)測試是用應(yīng)試教育的模式讓學生參加筆試,，不重視聽力與口語能力的培養(yǎng),。因此本年度我在英語測試中，創(chuàng)設(shè)語言實踐情景,，把學生作為認識的主體,、處理信息的主體，激發(fā)他們的學習動機,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,，排除以往考試心理障礙，發(fā)揮每一個學生的潛能,。

1,、根據(jù)已學教材內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)出與課堂所學知識相適應(yīng)的對話,、故事等進行測試,。這樣在測試中既培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識和實踐技能，又激發(fā)了學習興趣,，使學生意識不到自己是在考試,，而是在進行英語語言實踐，從而減輕了當前學生對過多繁重考試的負擔,。

2,、在具體的語言情景測試中,，有目的、有針對性地加入目標教學中要求學生掌握的詞匯以及句型,。通過情景的設(shè)計把抽象的知識具體化，讓學生在實踐中測試出自己對所學內(nèi)容的掌握,。

體育教師年度考核個人總結(jié)精簡版篇七

參加工作以來，我熱衷于本職工作,，嚴格要求自己,，擺正工作位置，時刻保持“謙虛”,、“謹慎”,、“律己”的態(tài)度，在領(lǐng)導的關(guān)心栽培和同事們的幫助支持下,，始終勤奮學習,、積極進取，努力提高自我,，始終勤奮工作,，認真完成任務(wù)，履行好崗位職責,，各方面表現(xiàn)優(yōu)異,，得到了領(lǐng)導和群眾的肯定。現(xiàn)將三個月來的學習,、工作情況簡要總結(jié)如下：

始終堅持運用馬克思列寧主義的立場,、觀點和方法論，堅持正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，并用以指導自己的學習,、工作和生活實踐,。熱愛祖國、熱愛社會主義,，堅定共產(chǎn)主義信念,，方針、政策,，工作積極主動,，勤奮努力，不畏艱難,，盡職盡責,，任勞任怨,，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。

作為一名剛步入運政的新人,，我清醒地看到人生舞臺已發(fā)生轉(zhuǎn)變,，自己又缺乏工作經(jīng)驗，所以只有不斷加強學習,，積累充實自我,，才能鍛煉好為人民服務(wù)的本領(lǐng)。工作以來,，始終堅持一邊工作一邊學習,，不斷提高了自身綜合素質(zhì)水平。

一是認真學習各種重要思想,，深刻領(lǐng)會其科學內(nèi)涵,，認真學習“創(chuàng)先爭優(yōu)”，進一步夯實了理論基礎(chǔ),，提高了思想道德素質(zhì),。

二是認真學習業(yè)務(wù)知識，始終保持虛心好學的態(tài)度對待業(yè)務(wù)知識的學習,。學習到了許多工作方法,，與群眾直接接觸，真正做到深入到群眾中去,。平時,，多看、多問,、多想,，主動向領(lǐng)導、向群眾請教問題,，機關(guān)學習會,、各種工作會議都是我學習的好機會。此外,，認真參加各類培訓,、會議，通過執(zhí)法培訓,，熟練掌握了業(yè)務(wù)技能,。業(yè)務(wù)知識的學習使我在工作上迅速成長起來。

三是認真學習法律知識,。作為辦公室人員需要負責處理各種文件,，另外作為運政執(zhí)法人員，更是直接涉及到許多法律法規(guī)的運用問題。結(jié)合自己的工作實際特點,，利用業(yè)余時間,，自覺加強了對法律法規(guī)知識的學習，進一步增強了法律意識和法律觀念,。

我始終堅持嚴格要求自己,，勤奮努力，時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，努力作好本職工作,。不管是在辦公室，還是在違規(guī)處理室,，工作盡職盡責,、任勞任怨，努力做好服務(wù)工作,，當好參謀助手。

在以后的工作中,，我一定會揚長避短,，克服不足、認真學習,、發(fā)奮工作,、積極進取、盡快成長,，把工作做的更好,，為人民群眾做的，貢獻做的,。

體育教師年度考核個人總結(jié)精簡版篇八

作為一名老師,，特別是一名體育教師，我首先在思想上嚴于律己,，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用,。一個年來,，我服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做應(yīng)該做的工作,。我相信在以后的工作學習中,，我會在學校組織的關(guān)懷下，同事們的幫助下,，通過自己的努力,，克服缺點，取得更大的進步。在接下來的工作中將更加努力工作,，勤學苦練,，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的教師。

在平時的教學工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念,，按大綱課程要求,，結(jié)合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃，從學生已掌握的知識出發(fā),，認真?zhèn)湔n,、上課，寫好課后反思,，努力提高個人的專業(yè)知識與技能,。在教學過程中重視培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法，使學生實現(xiàn)終身體育鍛煉的目的,。重視學生的思想教育,，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育,。培養(yǎng)學生的自覺性,、組織性、紀律性,、集體榮譽感,、不怕苦、不怕累,、勇敢頑強的精神等,。

學校“兩操一活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”,，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。一年來,，體育組配合少先隊大隊部工作,，繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質(zhì)量，做到出操靜,、齊,、快，動作規(guī)范,、美觀,。繼續(xù)實施“領(lǐng)操周周換”制度，不斷改進廣播操動作質(zhì)量,，樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用,。召開了校體育委員會議,，加強體育檢查小組工作，定人定班定時間,，督促兩操一活動的正常開展,。本一年初及時做好廣播操比賽規(guī)程的制定和通知工作，督促師生不斷改進動作規(guī)范性,，提高做操質(zhì)量,，積極準備校學生廣播操比賽。并于xx年11月份舉行了全校學生參加的廣播操比賽,，通過比賽極大地提高了廣播操做操的質(zhì)量及組織紀律性,。

學生課余訓練和競賽是學校體育的重要組成部分，對活躍學生課余文化生活,，促進學校體育工作開展,、發(fā)揮學生特長，培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義,。本一年我組全體教師繼續(xù)不遺余力地開展課余體育訓練工作,。二位體育教師分別負責學校田徑隊和校男女跳繩隊、啦啦操隊的訓練工作,。一年來,，體育教師利用早晚課余時間，帶領(lǐng)運動員堅持不懈進行日常訓練,，做到有計劃,，有記錄,，按時保質(zhì)抓成效,。我校田徑隊隊、跳繩隊利用冬訓時間,，積極扎實開展訓練,。我們相信，只要付出了,，就會有收獲的喜悅,。

根據(jù)教育部xx年印發(fā)的《中小學體育器材設(shè)施配備目錄》，切實做好學校體育器材的配備,，建立了體育器材管理制度并切實落實體育室器材出借登記,、管理制度。本一年,，為貫徹落實《學生體質(zhì)健康標準》測試要求,，學校投入資金購買了肺活量測試儀、坐位體前屈測試儀,、握力計等儀器,。并于今年五月對學生進行了體質(zhì)健康的測試工作和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，并作出了全面認真的分析，為今后體育工作的開展提供了有效數(shù)據(jù),。

體育教師年度考核個人總結(jié)精簡版篇九

一學期以來,，我認真學習新課程標準及相關(guān)理論知識，以重實際,，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，深入研究和學習各種新的教學方法,，在工作中不斷探索、反思,、總結(jié),，深化課堂教學改革，大力推進素質(zhì)教育,，使所任班級教學質(zhì)量有了大幅提高,，現(xiàn)將一年工作情況總結(jié)如下：

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。本學期中,，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，發(fā)揮教師為主導的作用,，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

2、注重課堂教學效果,。針對二年級學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點。

1,、調(diào)動學生的積極性,，在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變＂要我學＂為＂我要學＂,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學效率,。

2、在作業(yè)批改上,，認真及時,，做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論

教學問題,。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

作為教師,，應(yīng)該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績,。所以，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1,、制定計劃,，分組輔導。

根據(jù)學生接受能力和學習要求的不同,，把后進生分為三個組.第一組是有能力提高,，但平時懶動腦筋不學的同學； 第二組是肯學，但由于能力不強的同學,；第三組是紀律松散，學習不認真,，基礎(chǔ)又不好的同學,。針對每組學生的個性與共性,，制定具體的計劃和目標，對這部分同學進行有針對性的輔導,。

2,、因勢利導，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待,，在他們稍有進步時給予老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理，動之以情,。

真誠地對待每一個學生,，信任他們，鼓勵他們自由討論,，讓他們自覺地融入到班級集體學習生活當中來,。

作為老師，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,，對學生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循＂嚴要求,，高標準＂的指導方針,。

1、思想教育常抓不懈：利用班會,，晨會進行思想品德教育,，衛(wèi)生、紀律,、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣,、勞動習慣和文明行為習慣等,。

2、發(fā)揮＂小干部＂的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度,，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風,。

3,、經(jīng)常與任課教師溝通，了解學生的學習情況,，協(xié)同對學生進行學習目的教育,，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志,，教會學習方法,，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量,。

4,、關(guān)心學生身體健康，注意保護視力,，指導開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣。

5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況，取得家長的支持和配合,，指導家長正確教育子女等,。

總之，一學期以來,，我做了一定的工作,，取得了一定的成績，但與學校領(lǐng)導的要求,，家長的期望,，還有不少的差距，在今后的工作中,，我將繼續(xù)保持旺盛斗志,，進一步更新觀念，進一步加強自身的理論和所需業(yè)務(wù)知識的學習,，不斷提高自身素質(zhì)和工作能力,，改正不足，爭取更大的成績,。