制定方案之前,，我們需要進行充分的調研和分析，以便了解問題的本質和背景,。方案制定的過程中需要考慮到潛在的風險和應對策略,。在實施方案之前，我們應該充分了解已有的經驗和教訓,。

幼兒園交通安全教育活動方案的重要性篇一

為貫徹落實“安全文化進校園”活動,，使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一,、遵紀守法,、和諧共處”的意識，提高自救自護的素養(yǎng)和能力，培養(yǎng)幼兒對交通事故防范和自我保護能力,，特制定本方案,。

一、活動準備：

1.交通安全故事短片的碟片,。

3.認識交通標記：

二,、活動過程。

向幼兒介紹一些常見的交通標志,，知道交通標志與我們生活的關系,。

學會看交通標志，遵守交通規(guī)則,。

4.與交警隊聯(lián)系,。

通過游戲與實際生活相聯(lián)系的圖片，學會判斷對與錯,。

學習安全過馬路,。

學習看紅綠燈過馬路;先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車,，沒有來車時就可以安全橫過道路了,。

三、組織實施,。

1.有次序帶孩子到二樓禮堂坐好,。

3.請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標志圖。

4.請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操,。

5.參觀交通安全知識圖片展,。

7.活動結束各班幼兒在老師的帶領下有次序回教室;教師小結活動情況，并再次教育幼兒注意各項交通安全,。

幼兒園交通安全教育活動方案的重要性篇二

活動目標：

1,、感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了,，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,，讓家長同伴為自己喝彩。

2,、通過親子迎新年活動增進家園聯(lián)系,，促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系,，增進彼此的感情,。

3、參與節(jié)日游戲,。

4,、愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂。

環(huán)境創(chuàng)設：

1,、幼兒剪紙展示,。

2、燈籠鞭炮制作,。

3,、懸掛氣球、張貼窗花,。

4,、紙筒制作的煙花裝飾舞臺。

活動口號：

新年新氣象,，展現(xiàn)新風貌,。我的表現(xiàn)好,，我的表現(xiàn)棒,，我的表現(xiàn)！

祝福語口號：

鼠年到到到,，祝你好好好,，

祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少,，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒,，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報報報,，前程妙妙妙,，

祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑,！

活動流程：

一,、我有小巧手。

晨間活動：

（1）幼兒折紙（手機,、帽子）手工制作（橡皮泥,、粘貼）根據(jù)班級特色進行區(qū)域活動。

（2）教師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展示,。

二,、我是小明星。

幼兒兒歌,、歌曲,、舞蹈展示。

1）開場舞——紅綢舞,。

2）兒歌展示,。

選擇朗朗上口的兒歌,，以幼兒個人、小組,、男女分組,、整體的形式進行展示。

3）歌曲展示,。

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》,。

4）舞蹈展示。

《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》,。

三,、我有大智慧。

趣味問答：

1）冬天到了,，怎樣能讓自己變暖和,？

2）請你背誦一首古詩，隨機解釋名詞,。

3）你知道種子是用什么方式傳播的,？（蓮子、蒼耳,、蒲公英,、豌豆）。

4）你知道我們中國有哪些風景名勝嗎,？

5）請你說出中國古代四大發(fā)明,。

6）小動物的過冬方式有哪些？

7）請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思,。

8）新的一年,，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領呢,？

9）小朋友,，馬上就是20__年了，20__年是什么年,？你是屬什么的,？能介紹一下家人屬相（與家長互動）。

四,、我是小健將,。

幼兒游戲——自理能力夾豆子。

親子游戲——你來比劃我來猜,。

幼兒,、家長pk——蜈蚣競走搶椅子。

五,、頒發(fā)獎狀和禮品,。

幼兒園交通安全教育活動方案的重要性篇三

1,、嘗試了解各種不同的交通標志圖，正確表達它們各自的作用,。

2,、體驗游戲的快樂，樂于遵守交通規(guī)則,。

3,、加強幼兒的'安全意識。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

1,、幼兒收集有關“交通標志圖”的信息圖片,。

2、立體的交通標志（停車標志,、信號燈,、左右轉彎標志）,。

3,、自制信號燈（紅色八盞、綠色八盞）,。

4,、“十字路口”場景布置。

活動難點：解讀交通標志圖,。

活動重點：讓幼兒明白如何正確穿越“十字路口”,。

1、“前些日子,，老師請小朋友在馬路上仔細尋找各類交通標志圖,，并畫了下來，謝謝你們,。今天,，我們開展一個“交通標志圖”的交流會，請小朋友把各自找到的標志圖展示出來,，并要用自己的語言完整講述,，讓我們聽明白這個標志圖所表達的含義?！?/p>

2,、幼兒自由交流,，展示標志圖，表達具體含義,。

3,、教師引導孩子設想路段的情況，以生動的例子,、形象的手勢,，啟發(fā)孩子理解標志圖的作用。如某幼兒出示“禁止鳴喇叭”這個標志圖后,，教師引發(fā)幼兒思考：

（1）這個路段旁可能有什么需要保持安靜的建筑設施,？

（2）假如你聽到連續(xù)的喇叭聲，你會感覺如何,？

（4）小結：當我們看到這個標志,，在走過這個地方時，絕對不能鳴喇叭,，要保持安靜,。

4、“現(xiàn)在,，老師扮演交通警阿姨,。你們想不想當一個小記者來采訪我？”

5,、教師引導孩子從交通警的職業(yè)情況,、辛苦程度、交通手勢等不同角度進行采訪,。

6,、具體了解民警在指揮交通時有什么手勢？這些手勢告訴我們哪些交通規(guī)則,？（微笑立正表示對人尊重,；右手掌往上，手心向外,，體前平舉表示請停下,；右手臂側舉，來回移動表示前行）

7,、請幼兒學做民警阿姨指揮交通,。

8、“在十字路口,，設有明顯的交通標志圖,，叫什么名稱？”（信號燈,，也叫紅綠燈）

9,、游戲：過馬路要看燈幼兒分成信號燈,、行人兩類角色，自由體驗生活,。教師引導孩子正確做好信號燈的閃亮工作,。（幼兒站在小椅子，手持紅,、綠兩種燈作準備狀,。處于十字路口的八盞信號燈，要有規(guī)律地輪換跳動,，為確保幼兒調換紅綠信號燈這一動作的整齊性,，他們以倒數(shù)10——1的齊聲念讀為輔助手段，進行合理操作）,。

a,、幼兒徒步行走在人行道上。

b,、幼兒學做開汽車狀,，穿梭于馬路上，面對交通標志,，正確識別,，認真開車，最后把車?？吭谕＼噲?，結束活動。

幼兒園交通安全教育活動方案的重要性篇四

1,、培養(yǎng)合作意識和競爭意識,。

2,、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習慣,，提高自己保護意識。

3,、通過活動提高幼兒的蹦跳能力和動手操作能力,。

一、隨音樂跳兔子舞進入活動場地,。

二,、你才我翻。

“小朋友,，你們知道哪些交通標志?。磕銈兯f的`可能會在后面的黑板上哦,！”

三,、出示各種交通標志,，引起興趣。

1,、出示紅燈標志,，提問：

“小朋友你們看這是什么標志呀？”（紅燈）“它代表什么意思呀,？”

2,、出示綠燈標志，提問：

“小朋友這又是什么標志呀,？”（綠燈）“那它又代表什么意思呀,？”

討論：為什么要有紅綠燈呢？

3,、出示畫有“交通事故”的圖標,，提問：

“請問這張圖標告訴我們發(fā)生了什么事？那要如何避免發(fā)生交通事故呢,？”

4,、出示畫有“閃電”的圖標，提問：

“那么這個圖標用告訴了我們什么呢,？”

四,、進行拼圖活動，為游戲做準備,。

“小朋友,，你們看這里有很多標有‘紅燈’、‘交通事故’的標志,，還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭,，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧,！”

五,、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標的方式進行表示，讓幼兒知道每個標志的意義,，并為幼兒示范游戲一遍,。

“我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了,。那游戲總要有個規(guī)則,，那你們想想該怎么定規(guī)則呢？”（按幼兒所定的規(guī)則在圖標旁邊進行表示,，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則）,。

教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。

“游戲規(guī)則都定好了,，玩起來一定很有意思,，我先來試一試，你們可要給我加油哦,！”

六,、幼兒進行游戲，

教師進行指導并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,。

“我剛剛玩得可高興了,，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們,，你們要排好隊,，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個寶貝哦！”

七,、并結束活動,。

“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧，那經過這個游戲小朋友一定能對交通規(guī)則更加遵守了,，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧,，let’sgo！”

再次跳兔子舞離開活動室,。

幼兒園交通安全教育活動方案的重要性篇五

1,、幼兒能認識簡單的交通標記。

2,、通過游戲,，引導幼兒遵守交通規(guī)則，知道不亂穿馬路,，增強幼兒遵守交通規(guī)則的意識,。

3、增強幼兒與同伴合作的游戲的意識,，體驗游戲的快樂,。

4、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5、加強幼兒的安全意識,。

認識簡單的交通標記，并能在游戲中鞏固認識交通信號燈,，遵守交通規(guī)則,。

1、有關模擬游戲,。

2,、《巧虎我會看紅綠燈》視頻,。

3、《去郊游》音樂,。

一,、情景感知

1、觀看《巧虎我會看紅綠燈》的視頻

2,、為什么巧虎差點被車撞到,？

3、教師歸納：巧虎沒有注意看紅綠燈,，差點被車撞上,。這樣太危險了，以后我們過馬路的時候不能玩耍,。

二,、看圖片《十字路口》，體驗交流,。

1,、過馬路是應該走哪里？

教師歸納：過馬路要走斑馬線,。

2,、十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢,？什么時候可以走,？

教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停,，綠燈行,。

小結：

巧虎在過馬路時遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎,？（幼兒回答后,，教師用自編兒歌進行歸納：我和媽媽手拉手，一起走到馬路口,，紅燈停,，綠燈走，還要左右瞅一瞅,。）

三,、行為鞏固

1、在情景模擬游戲“去春游”

帶領幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問,，鞏固對交通規(guī)則的認識,。

場景一：人行道和車行道

師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路？（人行道,。）

師：行人應該注意什么,？（靠右邊走，不能邊走邊玩,，特別是不能到車行道上玩,。）

場景二：十字路口

師：要過馬路了，我們應該怎么走,？（找到斑馬線,，看清紅綠燈，紅燈停,，綠燈行,。）

2、游戲：小司機,。播放音樂《去郊游》

老師出示綠燈時,，小朋友開著自己的車子到馬路上行駛。老師出示紅燈時小朋友把車停下,。

四,、評價幼兒游戲情況,，結束,。

幼兒園交通安全教育活動方案的重要性篇六

1,、認識了解一些簡單的交通標志,，知道這些標志的含義。

3,、知道珍惜生命,，熱愛生命,。

1,、收集有關交通標志的圖片,。

2、小狗玩具,。

3,、教具馬路布置。

1,、導入：教師走進教室說“剛剛來的時候堵車了所以來晚了,，小朋友們你們知道為什么堵車嗎？”幼兒討論,。

2,、向幼兒講述堵車原因：因為剛剛來的時候有車子相撞了幸好車上的人沒有事，事故原因是因為有輛貨車在不該掉頭轉彎的地方轉彎了所以后面的車沒有注意就撞上來了,。

4,、出示標志圖片，認識標志，幼兒觀察.

（1）出示左轉標志：它是往左轉的標志,，告訴我們向左轉彎.

（2）出示右轉標志：它是往右轉的標志,，告訴我們向右轉彎.

（3）出示掉頭標志：它是掉頭標志,，告訴我們在這里可以掉頭.依次出示禁止停車,、停車場標志.

（4）教師介紹常用交通標志的.意義,，議一議沒有這些安全標志的危害.

（6）教師小結：每一個交通標志都有它的用途,，每個人都生活在集體中,，作為社會中的人，一定要按安全標志上的要求活動，才能既方便自己又不影響集體,。如果不這樣,，會出現(xiàn)很多問題，人們的工作,、生活、學習就不能正常進行。

6、結合具體交通標志，利用馬路模型進行汽車行駛演示活動,。教師示范演示一遍將各種標志按路段放好,，讓幼兒判斷做的對不對,，如果不對會造成什么后果，幼兒自己親身體驗游戲,。

（2）教師帶領幼兒開車,，邊開邊認識交通標志，遇到交通標志該怎么辦,？順利將小狗接回,。

（3）小狗回家了非常感謝我們說我們小朋友很能干。

教師小結：我們遵守了交通規(guī)則避免了事故的發(fā)生,，如果大家都亂開車的話是會發(fā)生好多危險事故的,。我們遵守交通規(guī)則我們很快樂。

幼兒回家和家長一起動手制作交通標志,。

幼兒園交通安全教育活動方案的重要性篇七

1,、認識紅、黃,、綠色,，了解基本的交通規(guī)則，知道遵守交通規(guī)則的重要性,。

2,、通過參與情境游戲活動，理解紅綠燈的作用。

3、樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質，增強自我保護意識,。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

布置情境化場景,，紅綠信號燈,。

一、觀看兒歌《紅綠燈》

二,、通過提問的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用,。

（1）教師：馬路上有什么,？有哪些顏色？紅綠燈有什么用處,。

出自 m.sevw.cn

（2）教師：汽車在中間的快車道上行使,，馬路上的汽車是怎樣過馬路的？

三,、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則,。

四、帶幼兒到布置好的游戲情景中,，配班教師裝扮成交通警察,，并做指揮交通狀。

教師：這是誰,？他在做什么,？他是在怎么站的？他是怎么指揮交通的,？

好啦,，小朋友們說的特別好，那老師就要獎勵一下小朋友啦,，老師請小朋友和老師一起來做個游戲,。老師現(xiàn)在說一下游戲的玩法，我們先要穿過馬路去停車場（走人行橫道線,，看紅綠燈）,，到了停車場，每位小司機開一輛車,。然后將你們的小汽車開回來,。（開出停車場時提醒幼兒要看一看，聽一聽有沒有其他車輛開過來,。提醒幼兒開車時要注意紅綠信號燈,，并根據(jù)信號動作。）

幼兒園交通安全教育活動方案的重要性篇八

為貫徹落實“安全文化進校園”活動,，使全體師生牢固樹立“珍愛生命,、安全第一、遵紀守法,、和諧共處”的意識,，提高自救自護的素養(yǎng)和能力,，培養(yǎng)幼兒對交通事故防范和自我保護能力，特制定本方案,。

學習看紅綠燈過馬路;先看左邊是否有來車,，沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了,。

三,、組織實施。

1.有次序帶孩子到二樓禮堂坐好,。2.請幼兒觀看交通安全知識短片,。

3.請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標志圖。4.請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操,。5.參觀交通安全知識圖片展,。6.組織幼兒進行交通安全游戲。

件m72/2,。

幼兒園交通安全教育活動方案的重要性篇九

為貫徹落實縣教育局“安全文化進校園”活動,，使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一,、遵紀守法,、和諧共處”的意識，提高自救自護的素養(yǎng)和能力,，培養(yǎng)幼兒對交通事故防范和自己保護能力,，特制定本方案。

20xx年3月30日上午9：30,。

園內,。

全體大班幼兒。

3.認識交通標記：

（1）向幼兒介紹一些常見的交通標志,，知道交通標志與我們生活的關系,。

（2）學會看交通標志，遵守交通規(guī)則,。

（3）鼓勵幼兒畫交通標志,。

4.與交警隊聯(lián)系，請交警宣教員到園講解交通安全知識和教做交通手勢指揮操,。

（1）通過游戲與實際生活相聯(lián)系的圖片,，學會判斷對與錯。

（2）學習安全過馬路,，學習看紅綠燈過馬路；

幼兒園交通安全教育活動方案的重要性篇十

1,、積極參與用塑料圈變交通工具的游戲,，體驗一物多玩的樂趣,。

2、嘗試用塑料圈變交通工具的多種玩法,，發(fā)展想象力,。

3、學會和同伴協(xié)商合作,，體驗合作游戲的快樂,。

每人一個大塑料圈、音樂,、錄音機,。

一、熱身活動,。

幼兒手拿塑料圈,，隨音樂跟教師一起做熱身運動。

二,、學習游戲,。

1、探索單人游戲,。

用圈來玩百變交通工具的游戲,，請試試一個人用圈玩，可以變成什么交通工具,？

幼兒自由嘗試,，教師鼓勵幼兒想出不同的玩法。

教師帶領幼兒玩幾種幼兒想的玩法：如用圈當方向盤開汽車跑,、用圈當螺旋槳舉起旋轉身體,、將圈當小船放地上幼兒站圈里做劃槳動作等。

2,、嘗試兩人合作游戲,。

如果要兩個小朋友合作變交通工具，可以怎么做呢,？

幼兒兩人一組進行嘗試,，教師巡回指導。

教師帶領幼兒玩幾種幼兒想的玩法：如兩人將圈疊放在中間,，一人握圈的.一邊,，并張開另外一只手臂變機翼；一人握圈在前做司機,，另一人將圈套其身上做出租車乘客等,。

3、嘗試多人合作游戲,。

加大難度,，請3個或3個以上的小朋友一起合作變火車,。看大家能想出多少種不同的變法,。

幼兒自由結伴嘗試,，教師巡回指導，要求同伴之間相互配合,，并注意安全,。

教師帶領幼兒玩幾種幼兒想的玩法，如每個幼兒用圈套身體,，然后握住自己和前一個幼兒的圈一個接一個連成火車,；或是將圈立起放身體旁邊做車輪，幼兒一個接一個連成火車,；或是將圈舉頭頂,，幼兒一個接一個連成火車等等。

三,、放松活動,。

隨音樂做全身放松活動，提醒幼兒擦汗換衣服,。

幼兒園交通安全教育活動方案的重要性篇十一

大班年齡段幼兒具有活潑好奇,、模仿力強等特點，是最容易引發(fā)交通事故的群體,。孩子們雖然對交通安全標志與人們的密切關系,，初步養(yǎng)成了遵守交通規(guī)則的意識，提高了自我安全防護能力,，但是安全的認知還很淺薄,，還要進一步的提高意識，保障最大可能的安全出入,。于是我就這種狀況設計了本次活動,。

1.認識常見的交通標志，并知道它所代表的含義,，了解它與人們生活的密切關系,。

2.在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的的意識,，提高自我安全保護能力,。

3.遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

4.探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5.加強幼兒的安全意識。

認識常見的交通標志,； 了解過馬路時的注意事項,，遵守交通規(guī)則。

有關交通的一些圖片,，光碟（過人行橫道的場景），情景劇的音樂,。

一,、故事導入，認識斑馬線,；

二,、認識信號燈及幾種常見的交通標志

（2）認識其它幾種交通標志。師：在車輛穿梭的馬路上,，除了信號燈這個交通標志外,，還有很多交通標志，小朋友們,，下面和老師來認識一下,。出示交通標志圖片（向右轉彎、人行橫道,、停車場,、禁止駛入、禁止鳴喇叭,、禁止行人通過,、注意危險、注意落石）逐一講解,。

三,、認識交警。

四,、教師小結,。

五、情景?。撼斯卉?/p>

你們看,，外面的天氣特別的好，陽光暖暖的照著,，我們去郊游吧,？

本次活動的開展，優(yōu)點：孩子們對于交通安全的認識提高的很快,，對交警也多了一份敬意,，孩子們游戲的時候說“我是警察，停車”小手還有模有樣的做著手勢,，興趣大增,，思維活躍,，情緒愉快，很好的完成了預設目標,，相信孩子們以后會更加安全的出行,。缺點：時間安排有點欠合理，情景劇需要五分鐘能完成,，這樣就得拖堂五分鐘,，前面應該在緊湊一點就會更好了，再以后的教學工作中還要多多積累經驗,！

幼兒園交通安全教育活動方案的重要性篇十二

為進一步提高我園幼兒交通安全法制意識,，預防和減少涉及幼兒的交通事故，結合我園周邊環(huán)境及幼兒實際情況,，開展“交通安全教育宣傳”活動制定如下工作方案：

1,、全園幼兒參與“宣傳活動”受教育率達到100%;

2、全園幼兒交通安全法制常識知曉率達到95%以上;

(一)組織發(fā)放宣傳品,、宣傳資料

1,、將道路交通安全法律法規(guī)、道路交通安全知識畫冊發(fā)放到各班,，由班主任組織幼兒學習,。

2、組織幼兒觀看交通安全教育錄像,。

項目負責人：xxx

(二)開展交通安全教育課等主題教育宣傳活動,。

1.各班根據(jù)交通安全相關內容，每月至少開展一次交通安全教育主題課;

2.邀請鎮(zhèn)交警隊同志來園講授交通安全知識,，不少于1次,。

項目負責人：xxx

(三)全員參與，明確職責,，多形式加強交通安全保障,。

1、由幼兒園負責建立園門口安全門崗制,，由值班老師和門衛(wèi)共同維護好現(xiàn)場交通秩序,，安全護送幼兒過馬路。

2,、值日領導和值日教師放學時一定要帶領幼兒過馬路,，提醒幼兒注意安全。負責幼兒安全排隊上下車,、文明乘車,，確保車隊安全工作。

項目負責人：xxx

(四)交通安全宣傳工作

1、設立交通安全宣傳櫥窗,，定期張貼交通安全法制宣傳資料;

2,、幼兒園信息報道員及時客觀報道幼兒園交通安全工作的開展情況。

成立園宣傳 活動領導小組,，具體負責組織實施全園宣傳月活動工作,。

幼兒園交通安全教育活動方案的重要性篇十三

為切實提高廣大師生的交通安全意思和自我防范意識，進一步抓好校園安全教育工作,，維護校園周邊交通秩序,，杜絕涉校涉生事故的.發(fā)生。我園在開學春至今開展一系列活動,，現(xiàn)將活動總結如下:。

一,、開展“守規(guī)則講安全”系列活動,。開學初，我園利用國旗下講話,，講解交通法律法規(guī),、安全乘車和“六不六不要”、“五不五要”等學生交通安全常識;各班級開展開學初關于交通安全的安全第一課組織孩子觀看《凋零在車輪下的花季》,、《用生命敲響的警鐘》和《關注學生出行》等宣傳教育片的觀后感,，提升安全交通、文明交通的意識;通過微信,、短信,、led電子顯示屏等媒介，播放學生上下學交通安全須知,，交通安全提示語,。

我園利用期初家長會，向廣大家長宣傳交通安全出行提示：要加強對孩子的交通安全宣傳教育,，監(jiān)督和教育子女不乘坐超員,、超速、拼裝,、無牌無證,、低速貨車、拖拉機,、摩的等有安全隱患的車輛,，以及沒有校車標識的“黑校車”，提高防范交通事故能力,。

三,、簽訂交通安全承諾書。新學期伊始，我園根據(jù)上安全文件精神重新與每位幼兒家長簽訂《文明出行交通安全承諾書》進一步強化家長監(jiān)管責任意識,，督促學生自覺遵守交通法規(guī),，嚴禁學生無證駕駛汽車、摩托車,、超標電動車等機動車,，并對違反者視情節(jié)輕重給予紀律處分。要告誡家長不得向孩子提供摩托車,、超標電動車等機動車輛,，并經常性監(jiān)督和教育子女遵守交通法律法規(guī)。

我園利用此契機,，開展交通安全實地演練,，讓孩子們通過親身去體驗馬路上的安全行走規(guī)則，從而提高幼兒的自我保護能力,，知道什么可行什么可不行,。

我園利用上下學時間段對家長進行的車輛進行登記及排查發(fā)現(xiàn)問題及時反饋家長，在期間進行護與維持我園上下學時段的交通秩序,。

幼兒園交通安全教育活動方案的重要性篇十四

安全始終都會第一位,，尤其是對于小朋友們來說，因為他們還不懂得自己注意安全,，所以,，有必要要讓孩子們了解到交通安全的知識，為進一步提高我園幼兒交通安全法制意識,，預防和減少涉及幼兒的交通事故,，結合我園周邊環(huán)境及幼兒實際情況，開展“交通安全教育宣傳”活動制定如下工作方案：

1,、全園幼兒參與“宣傳活動”受教育率達到100%;,。

(一)組織發(fā)放宣傳品、宣傳資料,。

1,、將道路交通安全法律法規(guī)、道路交通安全知識畫冊發(fā)放到各班,，由班主任組織幼兒學習,。

1.各班根據(jù)交通安全相關內容，每月至少開展一次交通安全教育主題課;,。

2.邀請鎮(zhèn)交警隊同志來園講授交通安全知識,，不少于1次。

(三)全員參與,，明確職責,，多形式加強交通安全保障,。

1、由幼兒園負責建立園門口安全門崗制,，由值班老師和門衛(wèi)共同維護好現(xiàn)場交通秩序,，安全護送幼兒過馬路。

2,、值日領導和值日教師放學時一定要帶領幼兒過馬路,，提醒幼兒注意安全。負責幼兒安全排隊上下車,、文明乘車,，確保車隊安全工作。

1,、設立交通安全宣傳櫥窗,，定期張貼交通安全法制宣傳資料;。

2,、幼兒園信息報道員及時客觀報道幼兒園交通安全工作的`開展情況,。

成立園宣傳活動領導小組，具體負責組織實施全園宣傳月活動工作,。

幼兒園交通安全教育活動方案的重要性篇十五

20xx年12月2日是“全國交通安全日”宣傳，深入貫徹《“拒絕危險駕駛,、安全文明出行”實施方案》,，形成“嚴格遵守交通法規(guī)、自覺維護良好秩序,、攜手保障交通安全”的社會氛圍,，教育學生樹立交通安全意識，養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習慣,，切實保護未成年孩子的安全,，積極營造全社會共同關注交通安全的法律意識，中心校特制訂了《宋樓中心校開展20xx年“全國交通安全日”主題活動方案》,，請各校園結合本單位實際,，認真組織實施。

組長：

副組長：

組員：xx,。

第一階段20xx年11月10日——11月20日為預熱期,，宣傳造勢。

第二階段11月21日————12月2日為集中宣傳期,，形成宣傳熱點,。

第三階段12月2日至4日問候下宣傳期，提升“全國交通安全日”影響力,。

社會協(xié)同治理,、安全文明出行,。

拒絕“拼車，合租非法營運車輛,，接送學生車輛有序停放”,。

1、預熱宣傳（11月10日—20日）,。

各校緊密結合“拒絕危險駕駛,，安全文明出行”主題，制定詳實可行方案開展集中預熱宣傳活動,。一是廣泛宣傳省公安廳下發(fā)的“拒絕危險駕駛,，安全文明出行”宣傳精神；二是制作并懸掛交通安全宣傳橫幅,；三是利電子顯示屏播放交通安全警示片及提示語,；四是向學生及家長、社會人士發(fā)放交通安全宣傳資料,；五是制作并擺放宣傳展板,。

各校要組織各年級各班利用安全教育課，針對學生多發(fā)的.“在道路上嬉戲,、12周歲以下兒童非法騎車,、家長拼車接送、不按次序停車擁堵校門”等行為,，開展“知危險,、會避險”交通安全知識普及等活動，并召開“爸爸聽我講”親子互動主題班會活動,。各?；顒娱_展中必須做到“四個一”：孩子給爸爸寫一封平安信；爸爸給孩子一個平安承諾,；召開一次主題班會,；制作一個平安櫥窗。一定要注意新聞宣傳報道,，每校至少要發(fā)送一篇新聞報道,。

2、主題宣傳（11月21日—12月2日）,。

各校緊扣“拒絕危險駕駛,，安全文明出行”主題，突出重點,，打造亮點,，掀起主題活動宣傳高潮。12月2日各學校以“拒絕拼車,，平安夢想”為主題,，開展“今天12·2,，爸爸聽我講”親子互動主題宣傳日活動。注意活動資料的收集歸檔,。

3,、持續(xù)宣傳（12月3日—12月4日）。

各學校持續(xù)開展“爸爸聽我講”主題班會活動,；要將刑法修正案（九）有關交通安全管理規(guī)定宣講納入12月4日“國家憲法日”主題活動,，著重開展“危險駕駛罪”的案例宣傳，利用普法宣傳陣地,，利用新媒體平臺開展警示教育,；各校組織三年級以上的學生撰寫“12·2交通安全日”心得體會；各?？偨Y“12·2交通安全日”宣傳活動情況,。

1、高度重視,，認真組織實施,。各校要高度重視“12·2交通安全日”宣傳活動，充分認識宣傳活動的意義,，并成立宣傳工作領導小組,，積極策劃，制定操作性強的工作方案,，落實責任,，精心組織，確保宣傳活動取得實效,。

2、多措并舉,，廣泛普及安全常識,。各校要結合“拒絕危險駕駛，安全文明出行”主題,，精心策劃宣傳,，采取多種宣傳手段，全面普及交通安全法律法規(guī)和交通安全出行常識,，將文明交通安全內植于心,，外踐于行。

3,、信息報送,。各校要于12月9日前上報“12·2交通安全日”活動方案及總結（含活動圖片）至中心校。