詩歌是語文學(xué)習中重要的一部分,，可以幫助我們感受文字的美,。總結(jié)需要簡明扼要,，避免冗長的敘述,。這篇范文通過對具體事例的分析，讓我們更好地認識到總結(jié)的重要性和作用,。

教師職業(yè)的作文教學(xué)指南篇一

忠于教育事業(yè),，深入貫徹黨的人民代表大會第十七屆精神,，切實轉(zhuǎn)變觀念，投身于教育改革實踐。人民教師這一職業(yè)是十分辛苦的,，不僅僅擔負著教學(xué)工作,，更擔負著教育學(xué)生的重擔,。自擔任四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作以來,，本著無私奉獻,、敬業(yè)愛崗的精神,，在這個新的領(lǐng)域中，認真履行自我的職責。現(xiàn)將一年的工作作如下鑒定,。

一,、思想方面,。

本人能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事,，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志,，熱心幫忙同志;教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;工作認真負責,，關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生，為人師表,，有奉獻精神,。

1、備課開學(xué)初,，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導(dǎo)下進行團體備課,，仔細聽,，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課，寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材、教參,，學(xué)習好大綱,，虛心向同年組教師學(xué)習、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自我的教學(xué)思路，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識資料,，我進取查找課件，制作課件,，準備,、制作教具。復(fù)習階段,，我把每一單元的詞語,、重點資料用電腦打印在四裁的圖畫紙上，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習印象,。每次,，當我工作完的時候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛,。而家人都已熟睡,，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時,，有時已經(jīng)凌晨一時多了,。

2、上課上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練,。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習的進取性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的本事,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時,，注意對學(xué)困生進行應(yīng)對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記,，找出不足,。

3、輔導(dǎo)我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，不會寫字就手把手地教,，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情景,，使家長了解情景，以便在家里對孩子進行輔導(dǎo),。為了輔導(dǎo)學(xué)困生,，我常常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶,。

4,、作業(yè)根據(jù)減負的要求，我把每一天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生本事發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三,、教育工作育人是學(xué)校工作中的重中之重,，而育人的秘訣就是"愛"。

師愛是偉大的,、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神,。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛,。就是要嚴格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛,。對其缺點錯誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

四,、個人學(xué)習進取學(xué)習各種教育理論,，以充實自我,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué),。

努力學(xué)習英語,，以適應(yīng)當前教育的形式，給自我充電,，為進行雙語教學(xué)做好準備,。進取進行學(xué)歷進修學(xué)習，爭取三年之內(nèi)拿下本科,。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習電腦知識,，學(xué)習制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),，同時也幫忙其他同志制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等。進取撰寫教育教學(xué)論文,，本學(xué)期有兩篇論文同時獲獎,。

五、努力方向,。

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生本事的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,。

2,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大提高。

3,、加強守紀方面的教育,，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習,，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自我,。

4、教育學(xué)生要注意堅持環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和職責感,。

5、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

教師職業(yè)的作文教學(xué)指南篇二

本學(xué)期我擔任xxx班的班主任，在一學(xué)期的工作中,，體會到了班主任工作的艱辛,，尤其是職業(yè)中學(xué)的班主任工作，更是有一種別樣的滋味,。

一,、基本情況。

這學(xué)期是秋季招生,，學(xué)生人數(shù)較少,，只有x人，其中男生x人,，女生x人,。雖然人數(shù)不多，但卻都是各鎮(zhèn)的“精英”人士,，各方面的“能力”都不弱,，又面臨著下學(xué)期的合班，故管理有一定的挑戰(zhàn)性,。

二,、指導(dǎo)思想。

盡量給學(xué)生足夠的空間,，以身作則,、潛移默化，最大限度地保留學(xué)生的獨特個性,，爭取讓學(xué)生做到自律,、自強，為將來適應(yīng)這個社會鍛煉出足夠的能力和技能,。

三,、具體工作。

本學(xué)期的班主任工作,，將從安全,、紀律、衛(wèi)生,，三個方面進行簡單的闡述,。

1、安全,。

如今,，安全已經(jīng)上升到了一個不一樣的高度，是教學(xué)工,。

作的保障,，是所有工作的前提,，是學(xué)校工作的重中之重，是班主任工作的核心,。道路安全,、行車安全、飲食安全等都要拿到臺面,，多動腦,、勤動嘴，想出切實可行的方式方法,，加上本學(xué)期學(xué)校的附屬工程建設(shè),，工程建設(shè)安全也要給學(xué)生多做介紹，讓學(xué)生有一個初步的了解,。

2,、紀律。

紀律包含的方面有很多——課堂紀律,、課后紀律,、行為習慣的養(yǎng)成以及個人素質(zhì)的提高。進入職中學(xué)習的學(xué)生,，很難做到自律，為了保障課內(nèi)外秩序的正常,，不得不制定出行之有效的獎懲制度;同時結(jié)合《職業(yè)生涯規(guī)劃》這門課程,，建議學(xué)生結(jié)成幫扶小組,，共同養(yǎng)成良好的個人習慣，提高自身的道德素質(zhì),。

3,、衛(wèi)生。

衛(wèi)生包括教室衛(wèi)生,、清潔區(qū)衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生,。因為班級人數(shù)較少，且個個在家養(yǎng)尊處優(yōu),，對于勞動,，很多同學(xué)拈輕怕重，拖拖拉拉,，本學(xué)期本班的衛(wèi)生狀況不容樂觀,，尤其是清潔區(qū)的衛(wèi)生,，經(jīng)常處于全校的后列,，這和我自身跟的不勤也有很大的原因;宿舍是休息生活的地方,，這個道理這些學(xué)生倒是理解的挺透徹，本班的兩個宿舍,，男生3-15和女生2-7,，平時的衛(wèi)生狀況都非常良好。

四,、方法措施,。

1、為了強化班級管理,，爭當先進班級,，先后制定出臺了《xxx班班規(guī)》、《xxx班獎懲制度》,、《xxx班班干部責任制度》等一系列管理制度,，做到有款可依。

2,、通過全班選舉,、臨時任命、教師考察,、正式任命的,。

方式，推選出了本班的班委會成員,，每周一的班會課上,，班委會成員將對上周的班級管理工作作簡單的述職。

3,、結(jié)合縣局“大家訪”活動和本班學(xué)生具體情況,，我于10月底赴xxx鎮(zhèn)xxx同學(xué)家中進行了一次家訪，填寫了家訪報告單,，撰寫了家訪心得并以“大家訪簡報”的形式上報了縣局,，起到了積極的作用。

4,、以身作則,、潛移默化影響學(xué)生。在平時的生活和教學(xué)活動中,，以一個合格的人民教師的標準嚴格要求自己,，以自身為榜樣，對學(xué)生起到潛移默化的影響作用,，真正做到“以德服人”,。

五、總結(jié)概述。

班主任的工作是瑣碎的,，本學(xué)期是第一次在職業(yè)中學(xué)任班主任,，雖然下了很大的心思，但是距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還是有一定的差距,，學(xué)無止境,，我將在以后的工作和生活中，多向資深班主任工作者請教,，勤學(xué)好問,，為成為一個優(yōu)秀的班主任而努力。

教師職業(yè)的作文教學(xué)指南篇三

師德師風的學(xué)習,，使我從中加深了對教師這一職業(yè)的理解,。教師既是知識種子的傳播者，又是文明之樹的培育者,，既是人類靈魂的塑造者,，又是人類社會發(fā)展與進步的開拓者，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范,。因而,，教師的言行是構(gòu)成對學(xué)生影響的最現(xiàn)實的因素之一，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習狀況及其效果,，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平,。我決定從以下幾方面改進我的教育教學(xué)行為。

心靈關(guān)懷的前提：了解學(xué)生的心靈,。

教師對于學(xué)生思想和情感的影響價值是不言而喻的,，教師的一言一行、一舉一動,，都將直接或間接地影響到學(xué)生心靈的成長和發(fā)育,。然而，許多教師至今卻還并未明確地意識到這一點,，以致于對學(xué)生心靈的關(guān)懷一直以來漠然而無知,，由此所引起的心靈傷害也就斷然不可避免了。在學(xué)生遭受的傷害中,，體罰是表面的,，而心罰所受到的傷害則是長期的，甚至是終身的,。

事實上,，許多教師行為偏差，也正是由于不了解學(xué)生的心理特點而造成的,。以人為本,，以人的身心素質(zhì)為本，這不僅是教育的出發(fā)點，而且也是教育的最終歸宿,，對此,，任何人都是不能忽略或輕視的，否則,，就無真正的教育效果可言!所以教育的效果,，并不在于教育內(nèi)容本身的正確與否,，而主要在教育內(nèi)容與教育方式是否貼近和符合受教育者的身心實際,。同時，符合學(xué)生身心實際的教育,，又首先是建立在對學(xué)生年齡特征的尊重與了解基礎(chǔ)之上的,，要關(guān)注學(xué)生心靈的成長，要使教師真正具有一種富有實效的教育行為,，教師就必須認真研究和了解學(xué)生的心理特點與年齡特征,，并以此作為教育的起點。

心靈關(guān)懷的策略：掌握教育的方式與藝術(shù),。

心靈關(guān)懷在了解了學(xué)生心靈發(fā)育的特點之后,，還應(yīng)注意掌握一些具體的教育方式與藝術(shù)，這是教育怎樣更好地防止教育傷害,，避免無意傷害,，根除有意傷害的又一重要的前提條件，在學(xué)生心靈成長的道路上,，需要教師的輔助,，教師對學(xué)生的幫助要得體，愛學(xué)生,，還要會愛學(xué)生,。愛，不僅僅只是一種付出和給予,，它包含了豐富的內(nèi)涵和靈巧的藝術(shù),，愛是奉獻，愛也是理解;愛可以通過滿意而傳達,，愛同樣也可以通過不滿意而流露;做為教師,，就要體察學(xué)生心靈的變化，學(xué)會附耳細說,，學(xué)會正面暗示,。教師的評價性語言，其意義對于學(xué)生而言,，不是終生的,，也是短期內(nèi)難以忘懷的，無意傷害是無心的結(jié)果，但無心之過變有過,，歸根到底,，還是與教師的素質(zhì)有關(guān)。

同事的溝通：掌握教育教學(xué)的管理藝術(shù),。

應(yīng)該多與同事溝通,，確立同事間的感情，充份發(fā)揮他們的橋梁作用,。只有這樣,，才能更好地工作。

通過師德師風的學(xué)習,，我從中領(lǐng)會了許多許多?，F(xiàn)將從教10年來的個人師德師風情況總結(jié)如下：

在政治思想方面，本人長期堅持學(xué)習,，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，認真學(xué)習《教育法》、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《未成年人保護法》。嚴格要求自己,，奉公守法,，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),，專業(yè)思想牢固,，為人師表。

在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責任心,、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習成績作為唯一標準來衡量學(xué)生,，與每一個學(xué)生建立平等、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

師德師風所包含的內(nèi)容,，自古就是“教書育人,，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容,，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想,、有道德,、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì),，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。

新時代的師德師風是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的,。對教師的要求：平易近人,、嚴中帶慈、公平待人,、勤奮好學(xué),。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當作發(fā)泄的對象,，這不是教育學(xué)生,。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化,。以前的學(xué)生對教師要絕對服從,，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個進步,。因此,，新時代的教師在關(guān)愛和嚴格要求學(xué)生上要提出新的標準。

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教師職業(yè)的作文教學(xué)指南篇四

我校努力實現(xiàn)教育教學(xué)的制度化,、科學(xué)化、精細化的一年,，在管理上有了長足的進步,。

一、兩校合并,、措施得力,、有條不紊。

隨著社會的發(fā)展,，生源的匱乏是不爭的事實,，我區(qū)工貿(mào)中專和職教中心的合并，是職教發(fā)展的必然結(jié)果,，也是更好的搞好我區(qū)職業(yè)教育的必然途徑,，今年暑假兩校合并工作順利完成。為實現(xiàn)順利合并這一總體目標,，我們做了大量細致的準備工作,。

一是充分做好動員工作，統(tǒng)一思想是做好工作和實現(xiàn)目標的前提和保證,，在教職員工中廣泛發(fā)動,，使兩校教職員工對合并的意義目的有深入的了解，打消個別員工在合并中出現(xiàn)的不情愿情緒,。要求所有員工識大體重大局,，局部服從整體。這為合并工作提供了思想上的保證,。

二是安排得當、各得其所,，兩校合并簡單講便是人與物的合并,，暑假期間，合并工作正式啟動。兩校領(lǐng)導(dǎo)縝密安排,，團結(jié)一致,，有條不紊，原工貿(mào)教學(xué)物資有條不紊的合入職教中心,，未出現(xiàn)任何事故,、疏漏、遺失等現(xiàn)象,。對于原工貿(mào)領(lǐng)導(dǎo)干部教職員工以及物資的安排使用,，著眼于大局，站在有利于學(xué)校發(fā)展的高度,，統(tǒng)一安排部署,，力求做到人盡其才，物盡其用,，工作協(xié)調(diào),，心情愉快，最大限度的發(fā)揮人與物的效能,。截止到暑假招生工作開始之前,，兩校合并工作圓滿完成。分工更加明確,，管理更加精細,。

二、思路清晰,、目標明確,、工作井然。

“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”,，我們的培養(yǎng)目標就是讓更多的學(xué)生能夠掌握一技之長,，從而實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。為使這一辦學(xué)思想得到進一步升華,，在上一年度我們便制定了學(xué)校發(fā)展的“1,、2、3,、4工程”做為工作的基本思路,，“1、2,、3,、4工程”就是貫徹一個體系，突出兩條主線,，抓好三個重點,，強調(diào)四個建設(shè)。這一工作思路，在具體工作實踐中行之有效,，使我校在管理的精細化程度得以大幅度的提高,，使學(xué)校工作在波瀾不驚中變得井然有序，教育教學(xué)質(zhì)量得以大幅度提高,。本年度,，我們依然延續(xù)這一工作思路，貫徹iso9001質(zhì)量管理體系,，爭取實現(xiàn)認證,，為達到這一目標，我們也采取了相應(yīng)的措施,。

首先是領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一思想,，而后廣泛征求意見，并邀骨干教師參與論證和決策,。同時,，利用集會、座談等形式向全校師生貫徹“規(guī)范管理,，提高質(zhì)量”的思想,，通過這些環(huán)節(jié)，使大家的思想在最短的時間里統(tǒng)一到學(xué)校的重點工作中來,。

二是有重點的開展工作,，一是專業(yè)室的規(guī)范管理。專業(yè)室是學(xué)生了解和掌握技能的主要場所,，我們首先強調(diào)專用室與企業(yè)車間的無縫對接,，使我們的專用室儼然就是生產(chǎn)車間。為此充分調(diào)動專業(yè)教師的積極性,，聘請的企業(yè)高級技術(shù)人員為專業(yè)室的建設(shè)出謀劃策,，使學(xué)校的專用室符合企業(yè)車間的配置，以規(guī)范的環(huán)境培養(yǎng)學(xué)生良好的習慣,。加強專業(yè)建設(shè),，向品牌,、特色專業(yè)邁進,。我?，F(xiàn)有電工、焊工,、機加工等三個主干專業(yè),，各專業(yè)現(xiàn)有設(shè)施不僅滿足實訓(xùn)需求，且具有一定的先進性,，在我市同等學(xué)校中處于領(lǐng)先地位,，但是尚沒有一個專業(yè)能在全省乃至全國有影響,。這對此窘境,，我們做了大量工作,，努力規(guī)范專業(yè)建設(shè)，強化師資素養(yǎng)的提高,，推品牌,、展特色。經(jīng)過市專家組檢查驗收,，焊接專業(yè)被評為特色專業(yè),。

二是著力打造老師們之間相互學(xué)習的平臺。本校老師之間相互聽課,，相互學(xué)習,，取長補短，共同進步,，這是業(yè)務(wù)提高比較快捷的途徑之一,。上半年主要是組織老師聽評“示范課”，下半年,，由于兩校合并,，為了促進相互間的了解，組織了全員聽課活動,。要求每位任課教師都要上一節(jié)“公開課”,，人人講課，人人聽課,，盛世空前,。精心謀劃教學(xué)改革，努力提高育人質(zhì)量使教學(xué)活動更具針對性,、實效性,。推進教學(xué)方法的改革，三是隊伍建設(shè),。從學(xué)校的長遠發(fā)展出發(fā),，積極支持鼓勵老師進修學(xué)習，學(xué)校努力爭取名額派老師外出學(xué)習,、交流,。同時，我們還聘請了20余位企業(yè)高級技術(shù)人員來校做兼職教師,，這樣,，我校的師資隊伍得到進一步優(yōu)化，我們的教學(xué)活動與企業(yè)需求就更加貼近,，逐步實現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)的無縫對接,。我們的教育更加有的放矢,。

二是不斷加強招生就業(yè)工作。生源是學(xué)校生存與發(fā)展的前提,，招生工作是學(xué)校每年的頭等大事,。今年是職校合并的頭一年，為拓寬就業(yè)渠道,，讓畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè),，將“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”真正落到實處，以“出口”帶動“進口”是我們努力的方向,。本年度截止到目前接觸企業(yè)三十余家,，安排面試幾十次，推薦就業(yè)學(xué)生410人,。,，自xx年與首鋼技校聯(lián)合辦學(xué)以來，到如今聯(lián)辦校已達5家,。使“聯(lián)合辦學(xué)互利雙贏”更具規(guī)范化,、長效化，為我區(qū)學(xué)生就業(yè)開辟了新領(lǐng)域,。古冶技校所處的地理位置,，人文環(huán)境等不占優(yōu)勢。但我在工作中努力克服困難不斷研究與探索,，向兄弟院校學(xué)習,，尋求新的招生辦法。廣泛宣傳學(xué)校擴大招生范圍,，充分調(diào)動集體的力量,，使我校在招生工作中招生人數(shù)達213人。

教師職業(yè)的作文教學(xué)指南篇五

通過上面的分析,，我們知道,，教育是一個民族最根本的事業(yè)，是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ),。教師是教育的主體,，教育質(zhì)量取決于教師的科學(xué)文化素質(zhì)和道德水平。加強和改進教師職業(yè)道德建設(shè)對于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)具有特別重要的作用,，建設(shè)一支品德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，是實施科教興國宏偉戰(zhàn)略目標的需要,，是教育改革和發(fā)展的根本大計,，也是中國社會發(fā)展和變革的根本要求。我們的思考是,，加強中學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè),，可以從以下幾點出發(fā)：

1強化教師職業(yè)道德規(guī)范教育,。

1.1強化教師職業(yè)道德規(guī)范教育是師德建設(shè)的重要方面，起著基礎(chǔ)性和長久性的作用,。各中學(xué)要在教師中廣泛開展師德規(guī)范教育,，要讓他（她）們了解和掌握關(guān)于師德建設(shè)的各種理論及師德修養(yǎng)的多種途徑，特別是在教師中間系統(tǒng),、全面的學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》顯得十分重要,，通過相關(guān)的培訓(xùn)，讓教師真正做到：“依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué),、團結(jié)協(xié)作,、尊重家長、廉潔從教,、為人師表,。”[2]每位教師只有認真做到上述幾條,，才能稱得上一名合格的人民教師,，才算真正具備了教師這個行業(yè)的職業(yè)操守。各中學(xué)要切實抓好師德規(guī)范教育,，只有這樣才能夠引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè),，以自己的道德追求、道德情感,、道德形象去說服教育學(xué)生,。

1.2通過開展師德教育，培養(yǎng)和樹立正確的教師職業(yè)理想,。職業(yè)理想是個人對未來職業(yè)的向往和追求,，既包括對將來所從事的職業(yè)種類和職業(yè)方向的追求，也包括對事業(yè)成就的追求,。所謂教師職業(yè)理想,，是指教師從事教育勞動過程中，依靠社會輿論,，內(nèi)心信念,，職業(yè)要求和思想感化的力量,，調(diào)整教師與學(xué)生、教師與教師,、教師與學(xué)生家長,、教師與社會之間關(guān)系的比較穩(wěn)定的行為規(guī)范的總和。正確的職業(yè)理想是工作的目標和奮斗的動力,，是形成高尚師德的力量源泉,。教師職業(yè)由于其特殊的作用和表現(xiàn)形式，我們更要重視對教師職業(yè)理想的培養(yǎng),。這是因為只對教師進行外在的師德教育顯然是不夠的,，任何外在的東西只有轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的信念，才會成為一個人的行為準則,，真正發(fā)揮其作用,。

2成立教師職業(yè)道德建設(shè)的監(jiān)督考評小組。

制度是師德建設(shè)的根本保證,，是師德建設(shè)的長遠措施,。只有從制度著手，完善相關(guān)的政策,、措施,，才能體現(xiàn)正確的導(dǎo)向，為師德建設(shè)提供制度保障,。所以各中學(xué)要針對自己學(xué)校師德建設(shè)的具體情況,、具體分析，成立師德建設(shè)的監(jiān)督考評小組,。由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔任負責人,，以此協(xié)調(diào)師德建設(shè)的各項監(jiān)督考評工作。同時,，還要充分調(diào)動分管領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù),、宣傳、工會等部門負責人共同進行調(diào)查研究,、規(guī)劃實施,、檢查評估、組織落實等,，重點對教師的職業(yè)理想,、職業(yè)道德、職業(yè)紀律教育等進行監(jiān)督考評,。督評組通過深入教學(xué)第一線,，傾聽教師意見，了解教師在工作,、生活中存在的實際困難,，定期召開會議,，發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題,，增強師德建設(shè)工作的感召力和影響力,。建立師德考核制度，把師德表現(xiàn)作為教師資格認定,、新教師聘用的必備條件,，作為教師年度考核、職務(wù)聘任,、派出進修和評優(yōu)獎勵等的重要依據(jù),。對各方面表現(xiàn)好的教師，要在全校范圍內(nèi)加強宣傳教育,，樹立榜樣作用,，通過正面教育的宣傳，在廣大師生中產(chǎn)生積極的影響,，號召大家向榜樣學(xué)習，從而促進學(xué)校師德師風建設(shè),，并在此基礎(chǔ)上,，強化對學(xué)生的德智教育。對有嚴重失德行為,、影響惡劣者一律撤銷教師資格并予以解聘,。通過切實加強學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)管理體制，制定科學(xué)的監(jiān)督考評機制,，從而在制度層面上保障了師德建設(shè)的順利進行,。

3建立有效的激勵機制，為推動教師職業(yè)道德建設(shè)提供有利保障,。

建立行之有效的激勵機制是師德建設(shè)的有利保障,。建章立制為教師樹立了師德活動準則和處理問題的規(guī)范，學(xué)校應(yīng)將教師工作尤其是師德建設(shè)工作擺在更加重要的位置,，大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),。通過領(lǐng)導(dǎo)方式的變革、制度的建立和完善,、監(jiān)督考評力度的強化,，使教師中間自發(fā)地形成加強師德修養(yǎng)、爭做優(yōu)秀教師的良好氛圍,。學(xué)校為了鞏固已有的建設(shè)成果,，進一步推動師德建設(shè)的發(fā)展，就必須建立有效的激勵機制,，以保護教師們的主動性和積極性,。為了達到上述目的,，學(xué)校要努力做到以下兩點：

3.1大力宣傳師德建設(shè)中的先進典型。學(xué)校要制定師德建設(shè)宣傳條例,，把師德建設(shè)的宣傳工作作為經(jīng)常性的宣傳教育活動,，貫穿到學(xué)校各項工作中，做到“常宣不懈”,。通過這種正面教育的宣傳,，在教師中樹立榜樣和示范帶動，更好地督促他（她）們自覺自愿地開展師德修養(yǎng),，從而提高全社會的整體師德水平,。

3.2切實加強領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌部署,、狠抓落實,。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)通過走訪、調(diào)查,，真正深入到教師中去,，了解他（她）們的工作、學(xué)習和生活情況,，掌握他（她）們在師德建設(shè)實踐中所遇到的困難和問題,。針對出現(xiàn)的問題，定期組織相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)召開專門會議,，重新安排部署工作,。千方百計地為廣大教師辦實事、辦好事,，不斷改善教師的工作,、學(xué)習和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造良好的社會環(huán)境,，為師德建設(shè)營造良好的輿論氛圍,。學(xué)校應(yīng)把師德建設(shè)擺在教師工作的首位，貫穿于工作的全過程,，黨委和行政應(yīng)共同抓,，主要領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具體抓，發(fā)揮基層黨組織的核心作用,，發(fā)揮工會和教代會的重要作用,，形成促進師德建設(shè)的強大合力。

3.3建立起長效激勵機制,。在特定的歷史時期,，精神激勵會給人巨大的前進動力，但這種方法對人的推動力往往不會很持久。從另一個角度而言,，如果只片面看重物質(zhì)獎勵,，雖然會在短期內(nèi)產(chǎn)生較理想的效果，但從長遠來看,，這種方法只會使人的一切言行向“錢”看,，也同樣不利于一個人的健康發(fā)展。只有將精神與物質(zhì)兩種激勵方法有效地結(jié)合起來,，二者相互配合,、相互促進，才能真正發(fā)揮激勵的最大功效,。

參考文獻,。

教師職業(yè)的作文教學(xué)指南篇六

篇一：中等職業(yè)學(xué)校國家級骨干教師培訓(xùn)總結(jié)中等職業(yè)學(xué)校國家級骨干教師培訓(xùn)總結(jié)2011年10月28日至2012年1月10日，我參加了國家教育部在武漢華中數(shù)控股份有限公司舉辦的中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn),。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個寶貴的學(xué)習機會,，感謝國家對中職教育的大力扶持，在華中數(shù)控為期兩個月的培訓(xùn)時間里,，能和來自全國各地的同行精英們在一起學(xué)習和交流,，能得到名校名師的諄諄教誨，聆聽了專家精辟的講座,，學(xué)習了名師的教學(xué)方法,，觀摩了同行精彩的課堂教學(xué)，參觀了重點職業(yè)的示范學(xué)校,、著名企業(yè)，對于我來說,，確實是一個非常難得的機會,。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習，我更加全面地了解了本專業(yè)的前沿知識,，更新了自己的教學(xué)觀念,，開闊了自己的眼界，受益非淺,，也有理論上的提高,，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長,，我順利完成了學(xué)業(yè),，拿到了《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書》。這些將會是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財富,，它也將會是我日后教學(xué)工作中不斷前進和提高的墊腳石?，F(xiàn)將兩個月來的學(xué)習總結(jié)如下。

骨干教師國家級班培訓(xùn)學(xué)習雖然已經(jīng)結(jié)束了，但通過此次培訓(xùn),，我更進一步了解和掌握中職學(xué)校的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標,，領(lǐng)略到華中數(shù)控的風采。武漢華中數(shù)控股份有限公司創(chuàng)立于1994年,，公司有一支精干的專門從事產(chǎn)品市場服務(wù)和支持的技術(shù)團隊,，80%員工具有大學(xué)以上學(xué)歷，還有數(shù)十名碩士,、博士研究生常年在公司從事前沿技術(shù)研究和開發(fā),。公司與華中科技大學(xué)共同組建了全國唯一的具有最高專業(yè)學(xué)術(shù)研究水準的國家數(shù)控系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心，被國家科技部命名為“國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地”,，以公司業(yè)績?yōu)楸尘吧陥蟮膰野l(fā)改委制造裝備數(shù)字化國家工程研究中心被批準立項,。2005年公司被評為湖北省第二屆科技創(chuàng)新明星企業(yè)、湖北省首屆優(yōu)秀軟件企業(yè),，華中世紀星數(shù)控系統(tǒng)軟件v6被評為國家和湖北省優(yōu)秀軟件產(chǎn)品,。2006年4月，中宣部將華中數(shù)控作為創(chuàng)新型國家建設(shè)的典型,，組織了中央電視臺,、新華社、人民日報等12家媒體,，對華中數(shù)控在自主創(chuàng)新打破國外封鎖,、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合推進科技成果轉(zhuǎn)化方面的成果進行了集中采訪報道。

設(shè)置的課程在內(nèi)容和形式上非常合理,，我在這次知識海洋的暢游中,，反復(fù)吸收養(yǎng)份，在職業(yè)教育理念,、專業(yè)知識,、職業(yè)技能等方面都收獲巨大。

在開學(xué)的第一天,，華中數(shù)控總經(jīng)理陳吉紅就做了有關(guān)數(shù)控人才需求及教育教學(xué)改革的精彩講座,。從講座中，我深切感受到了國家現(xiàn)在對職業(yè)教育的重視程度,，真切感受到了國家職業(yè)教育大發(fā)展的春天已經(jīng)來臨,。我深受鼓舞，也倍加珍惜這次學(xué)習機會,。此后,，陸陸續(xù)續(xù)有多位專家給我們做了中等職業(yè)學(xué)校素質(zhì)提高計劃，有武漢第二輕工業(yè)職業(yè)學(xué)院禹誠老師的“先進教學(xué)法在專業(yè)課教學(xué)中的應(yīng)用探討”,、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院向麗的“基于工作過程的職業(yè)教育課程開發(fā)”,、華中數(shù)控培訓(xùn)部劉尊洪的“課程設(shè)計及相應(yīng)教學(xué)法”,。通過報告，我進一步了解和熟悉了有關(guān)職業(yè)教育的理論,、教學(xué)方法,，開了眼界，觀念上得到更新,。通過此次培訓(xùn),，使我對我國的職教政策、法規(guī)及職教發(fā)展的現(xiàn)狀有了更全面的了解,。我相信,，這些理論和方法將會在我今后的職業(yè)教學(xué)工作中起著重要的指導(dǎo)和幫助作用。

2,、專業(yè)知識的理論學(xué)習和實踐技能學(xué)習的收獲,。

在專業(yè)理論和技能方面，我學(xué)習了“數(shù)控車床操作,、編程及加工工藝”,、“數(shù)控銑床操作、編程及加工工藝”,、“cad/cam應(yīng)用技術(shù)”,、“ug軟件建模方法和機械實體的建造方法”、“機床精度檢測方法和測量儀器的使用”,、“cad/cam創(chuàng)新設(shè)計與加工應(yīng)用”等課程,。我參觀了國內(nèi)最先進的數(shù)控實驗室，使自己的知識得到了更新和提高,。在專業(yè)知識的海洋中,，我努力吸取每一滴養(yǎng)份，勤奮的享受著這知識的盛宴,。專業(yè)知識的廣與深,，讓我這個初次涉及數(shù)控技術(shù)的新手深感的不足，我感到興奮,，也感到吃力，我除了天天堅持認真聽課,，做筆記,，勤問勤動手外，還經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)資料,。技能學(xué)習方面,，這個方面是我的弱項，畢竟自己是頭一次進行數(shù)控技術(shù)實踐,。通過自己親手操作機床和使用軟件才知道數(shù)控的樂趣和困難,。兩個多月技能訓(xùn)練結(jié)束,，我自己有很大收受，但更多是感到不足,?；氐綄W(xué)校以后我希望能夠加強技能方面的訓(xùn)練，數(shù)控并非一時的興趣,，必須長期的鍛煉,。兩個多月我重點學(xué)習的是數(shù)控銑床的編程和操作技術(shù)。在老師的帶領(lǐng)下首先認真的學(xué)習并掌握華中數(shù)控系統(tǒng)的基本編程指令,，熟悉了這個系統(tǒng)的程序結(jié)構(gòu),、輔助功能m指令、刀具主軸,、單一指令以及利用caxa軟件實體造型,，生成刀具軌跡、程序后上傳到機床進行加工的整個過程,。接下來在實訓(xùn)車間進行了認真的實際操作,。從簡單的零件做起，一步一個腳印,，從現(xiàn)場編程,、上機仿真、對刀,、實際加工,，隨著難度越來越大，掌握的東西也越來越多,，系統(tǒng)的掌握了銑平面,、曲面、鉆孔,、槽及配合工件等加工的程序編制和實際操作,。學(xué)習的最后我參加并通過了數(shù)控銑床技師的理論和實際操作水平測試。在數(shù)控編程方面,，因為自身一直從事數(shù)控理論課教授,，但是理論編程和生產(chǎn)一線的編程還有些不同。在培訓(xùn)過程中,，我從開始的不熟練到現(xiàn)在熟練運用每個數(shù)控操作指令,，并理解其含義。這些,，都是通過自己每天不斷的學(xué)習和老師耐心的教導(dǎo)下所取得的豐碩成果,。

3、企業(yè)實踐與能力拓展中的收獲,。

在培訓(xùn)期間,，培訓(xùn)單位組織我們到華中科技大學(xué),、武漢二輕、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)校,、武鋼博物館,、華工激光有限公司等學(xué)校和企業(yè)進行參觀學(xué)習。在學(xué)校的參觀過程中,，我體會到職業(yè)教育發(fā)展的巨大潛力,，也看到了我們自己與這些優(yōu)秀的職業(yè)教育學(xué)校之間的差距，給了我們分揀的動力,。在參觀企業(yè)的過程中,，我參觀了企業(yè)的生產(chǎn)流水線，了解了企業(yè)文化,，聽取了有關(guān)企業(yè)管理,、經(jīng)營策略及企業(yè)文化等方面的講座，并親身體驗了現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)工藝,，了解了企業(yè)的產(chǎn)業(yè)情況及現(xiàn)代企業(yè)人才需求和培養(yǎng)的方法,，探討了學(xué)生就業(yè)、擇業(yè)及創(chuàng)業(yè)的狀況,，獲得了第一手關(guān)于校企結(jié)合辦學(xué),、以行業(yè)為需求、就業(yè)為導(dǎo)向的資料,真實感受了生產(chǎn)企業(yè)與職業(yè)教育的緊密聯(lián)系,、職業(yè)學(xué)校與企業(yè)間共同面臨的職業(yè)培訓(xùn)新任務(wù),，為今后回到學(xué)校向?qū)W生開展就業(yè)指導(dǎo)、優(yōu)化課程設(shè)置,、改進教學(xué)方法,、教育研究有重要的參考價值。

4,、培訓(xùn)的收獲學(xué)習期間上交三千字以上的教學(xué)論文寫作,、四學(xué)時以上自制教學(xué)課件制作、上臺試講等等,，這些既是壓力,，也是動力。我在完成這些任務(wù)的過程中,，非常認真,，也非常努力，所以,，這個過程既辛苦，收獲又最大,，能力的提高也最快,，本期參加培訓(xùn)的學(xué)員來自全國各地,，其中大部分是各所中職學(xué)校的學(xué)科帶頭人，部分還是領(lǐng)導(dǎo),，大家對職業(yè)教育都有相當?shù)牧私?，華中數(shù)控最后安排了教研交流會上，專家教授們,、全國各地的學(xué)員們都踴躍發(fā)言,，通過互相交流，探討了國家職業(yè)教育發(fā)展前景,，職業(yè)教育在各地的現(xiàn)狀,，職業(yè)學(xué)校目前面臨的新問題的難題、數(shù)控發(fā)展的方向及探索職業(yè)教育改革的成功過程中取得的新經(jīng)驗等等,，為今后回校開展數(shù)控專業(yè)的課程改革提供了有益的借鑒,。思想在碰撞中產(chǎn)生出許多的火花，我既學(xué)習到了新經(jīng)驗,，以后工作中可以借鑒,，又增強了克服困難的決心。

今年有幸參加2012年中職教師教學(xué)能力提高遠程培訓(xùn),，通過培訓(xùn),，讓我們教師有了一個互相交流、互相學(xué)習,，取長補短,、增進友誼的平臺；使我的教育教學(xué)水平,、專業(yè)技術(shù)能力有了很大的提高,，從中也學(xué)到了新的知識、新的技能以及新的職業(yè)教育理念,，讓我深深的感覺到：教師不僅要具備高尚的師德,、淵博的學(xué)識，還要培養(yǎng)不斷學(xué)習不斷創(chuàng)新的意識,，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ),，而更重要的是使我開闊了眼界，對我目前和以后的教學(xué)工作會有很大的幫助且體會較深,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、教師必須多讀書、豐富自己的知識,、提高自己的修養(yǎng),。

通過研修學(xué)習，我認為要想駕馭新課程理念指導(dǎo)下的課堂,，教師不僅要具備高尚的師德,，還要有淵博的學(xué)識,，必須多讀書、豐富自己的知識,、提高自己的修養(yǎng),，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。要以這次遠程研修培訓(xùn)為契機,，繼續(xù)加強自身的學(xué)習和提高,，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，認真向課程專家團隊和同行學(xué)習,，不斷充實提高自己的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì),，以勝任自己的教育教學(xué)工作。我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識,、更需要的是淵博的知識,、教育的智慧，我們要改變的是過去的老師的形象,，我們要做一個有智慧,、有愛心、讓自己快樂也要讓學(xué)生快樂得人,，要想讓自己的課講的更好,，更加的吸引學(xué)生。就必須提高自己的個人素質(zhì),。一個素質(zhì)好的老師,，講講課再差也差不到哪去。一個素質(zhì)差的老師,，講課再好也好不到哪去”我對這句話是非常贊同的,。只有課堂上的生動語言和有深度的提問才能吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,。只有提高了自己的文學(xué)修養(yǎng),，才能講出生動的一課。這樣的語言讓我知道如何成為一名優(yōu)秀的教師,。首先一點是必須要多讀書,，讀好書。兩每天要閱讀有關(guān)自己學(xué)科內(nèi)容的書,，同時要多讀課外的讀物來豐富自己的知識,。通過多讀書來提高自己各方面的素質(zhì)。努力讓自己成為一名優(yōu)秀的語文教師,。

二,、嘗試多種教學(xué)方法,改變課堂,創(chuàng)造多彩課堂.教師就必須在各個方面提高自己.尤其是在教學(xué)方面,一個優(yōu)秀的教師不會上課單一.而是要有多種多樣的課堂方式.只有形式多樣的課堂,才能更好的吸引學(xué)生.讓學(xué)生喜歡上語文課,從而在各個方面提高自己的語文水平，一堂課下來，教師一定要明白在教學(xué)生生么,，學(xué)生發(fā)展了沒有,，改變了沒有，學(xué)生走出教室與走進教室有無變化?這就要求我們教師在備課的時候絕對不僅是在備教材,，更多的是要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生能學(xué)會什么,，是否發(fā)展了。這也就要求我們的教學(xué)是面向全體的教學(xué),，我們的教學(xué)鼻血要采用更多的學(xué)習方法,、教學(xué)方法，這里說的方法也不僅僅是單純表面意義的活躍,，而是要.看課堂有沒有深度,，好的課堂應(yīng)是有生成感，推進感的課堂,，教師不僅僅準備給學(xué)生什么樣的挑戰(zhàn),，好要看學(xué)生能提升什么，突破什么?我們要使課堂變成思維的舞蹈者,。同時我們還應(yīng)該在科學(xué)的理念指導(dǎo)下改革教學(xué)方法的.老的教學(xué)方面已經(jīng)不能適應(yīng)新的社會的需求了.同時也不可能滿足我們新一代的學(xué)生了.所以作為當代的老師不能只滿足目前的狀態(tài).應(yīng)該從現(xiàn)在開始學(xué)會適應(yīng)社會,、適應(yīng)學(xué)生。所以了就應(yīng)改在科學(xué)的理念指導(dǎo)下,，改變教學(xué)方方法,。不能只是單純的像以前那種教學(xué)的方法，我教你學(xué),。也不管學(xué)生會不會?，F(xiàn)在要多學(xué)習。

新時代,、新知識,、新課程都要求教師樹立終身學(xué)習的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展,。學(xué)習不僅僅只專業(yè)方面,，要擴充到各個領(lǐng)域，不斷地提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì),。首先必須樹立終身學(xué)習的意識,，把不斷學(xué)習作為自身發(fā)展的源泉和動力。其次,，教師應(yīng)把學(xué)習貫徹在自己的教學(xué)實踐中,，將學(xué)習與實際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法。再次,，在豐富自身專業(yè)知識的同時,，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要,，通過總結(jié)經(jīng)驗,，提高自身，向更完善的目標努力,。最后,，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴大學(xué)習資源和學(xué)習空間,，及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài),，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習和教育理念,，以適應(yīng)教育改革的浪潮,。

今年暑期7月19日至8月18日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力推薦支持下,，我有幸參加了省教育廳在西北師大舉辦的中等職業(yè)學(xué)校財會專業(yè)骨干教師省級培訓(xùn),。在西北師大為期30天的培訓(xùn)時間里，能和來自全省各地的同行精英們在一起學(xué)習和交流,，能得到名師的諄諄教誨,，聆聽了專家精辟的講座，學(xué)習了名師的教學(xué)方法,，觀摩了同行精彩的課堂教學(xué),，對于我來說，確實是一個非常難得的機會,。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習,，我更加全面地了解了本專業(yè)的前沿知識，吸收了同行的經(jīng)驗知識,，更新了自己的教學(xué)觀念,，開闊了自己的眼界，受益非淺,。既有理論上的提高,，也有實際操作技能的進步，更有教學(xué)技藝的增長,。這些將會是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財富,，它也將會是我日后教學(xué)工作中不斷前進和提高的基石。現(xiàn)將22天來的學(xué)習總結(jié)如下：

一,、通過培訓(xùn)學(xué)習,，我更進一步的了解和掌握中職學(xué)校的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標,，領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念和企業(yè)文化,。例如：時寧國院長的《職業(yè)教育發(fā)展的形勢與政策》,，分析了當前國內(nèi)外職業(yè)學(xué)校的教育教學(xué)改革方向,。柳春敏院長的《現(xiàn)代職業(yè)教育課程設(shè)計與開發(fā)》，講述了中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)的任務(wù),、方法,，提出了現(xiàn)代教師要有強有力的教學(xué)能力，同時還具備研究力,、協(xié)同力,、領(lǐng)導(dǎo)力、解決力,、監(jiān)控力、創(chuàng)新力,。通過靜思此次培訓(xùn),，我更進一步了解和熟悉了中職學(xué)校教育的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標，領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念和企業(yè)文化,，領(lǐng)略到名校,、名師的風采。西北師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院承擔了這次培訓(xùn)任務(wù),，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)非常重視,，明確要求做到“嚴密組織實施、嚴格培訓(xùn)質(zhì)量,，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”,，組織專家、知名教授反復(fù)研究探討培訓(xùn)方案,，明確培養(yǎng)需求,，使整體培訓(xùn)方案合理、針對性強,。學(xué)校為我們配備了很強的師資,，并且邀請職業(yè)教育專家為我們作報告，名師的精心指導(dǎo),、淵博的專業(yè)知識,、精湛的技能培訓(xùn)和誨人不倦的精神給我留下了深刻的印象。

二,、設(shè)置的課程在內(nèi)容和形式上非常合理,，我在這次知識海洋的暢游中，反復(fù)吸收養(yǎng)份,，在職業(yè)教育理念,、專業(yè)知識、職業(yè)技能方面都收獲巨大。此次的培訓(xùn)主要包括教學(xué)理論,、專業(yè)知識,、實踐技能、企業(yè)實習及綜合研修提高等五大模塊,。

在開學(xué)的第一天,，學(xué)院院長就做了有關(guān)職業(yè)教育發(fā)展形勢的精彩講座。從講座中感受到了國家現(xiàn)在對職業(yè)教育的重視程度,，感受到了國家職業(yè)教育大發(fā)展的春天已經(jīng)來臨,。我深受鼓舞，也倍加珍惜這次學(xué)習機會,。此后,，系統(tǒng)聆聽了《職業(yè)教育發(fā)展的形勢與政策》、《素質(zhì)教育理論與教育理念創(chuàng)新》,、《現(xiàn)代職業(yè)教育課程設(shè)計與開發(fā)》,、《當前經(jīng)濟與稅制改革》、《情景教學(xué)課程設(shè)計與開發(fā)》等講座,。我從中進一步了解和熟悉了有關(guān)職業(yè)教育的理論,、教學(xué)方法，觀念上得到更新,。

2,、專業(yè)知識的理論學(xué)習和實踐技能的學(xué)習在專業(yè)知識的廣與深的拓展中，我深感以前知識的不足和老化,，讓人感到興奮,，也感到吃力，我除了每堂課堅持認真聽課,，做筆記,，勤問勤動手外，還認真完成老師布置的作業(yè),。

3,、企業(yè)模擬實踐與能力拓展的學(xué)習。

在培訓(xùn)期間,，學(xué)院組織我們培訓(xùn)班的學(xué)員模擬企業(yè)現(xiàn)代化的生產(chǎn),、倉儲、物流,，了解了企業(yè)的企業(yè)文化,，聽取了有關(guān)企業(yè)管理、經(jīng)營策略及企業(yè)文化等方面的講座,，尤其了解了現(xiàn)代企業(yè)人才需求現(xiàn)實和培養(yǎng)的方法,，探討了學(xué)生擇業(yè),、就業(yè)及創(chuàng)業(yè)的狀況，真實感受了生產(chǎn)企業(yè)與職業(yè)教育的緊密聯(lián)系,、職業(yè)教育機構(gòu)與企業(yè)間共同面臨職業(yè)培訓(xùn)的新任務(wù),，為今后向?qū)W生開展就業(yè)指導(dǎo)有了更為深切的理解。

4,、綜合研修的學(xué)習：

本期參加培訓(xùn)的學(xué)員來自全省各地,，大部分是各自學(xué)校的學(xué)科帶頭人或教學(xué)管理部門的中層干部，大家對職業(yè)教育都有相當?shù)牧私?，學(xué)院為此特意安排了幾次教研交流會,，專家教授、各位學(xué)員都踴躍發(fā)言,，通過互相交流,，探討了國家職業(yè)教育發(fā)展前景，職業(yè)教育在各地的現(xiàn)狀,，職業(yè)學(xué)校目前面臨的新問題與難題,、電子專業(yè)發(fā)展的方向及探索職業(yè)教育改革的成功過程中取得的新經(jīng)驗等等。思想在碰撞中產(chǎn)生火花,，我學(xué)習到了新經(jīng)驗，以后工作中可以借鑒,，也增強了克服困難的決心,。

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三、作為一名合格職教教師,，我今后努力的方向：

一個月的培訓(xùn)結(jié)束了,，我在感嘆每一位專家學(xué)者知識淵博、旁征博引的同時,，深刻體會到了這次培訓(xùn)不僅是對我們知識的擴充,、教學(xué)理念的提高，更是對我們心靈的一次洗滌,，使我明白了應(yīng)該做什么,、應(yīng)該怎么做。在今后的工作和生活中我會力爭做好以下幾點：首先：中國有句古話,，叫做“讀書破萬卷,，下筆如有神”，作為一名教師,，一名能適應(yīng)時代發(fā)展的教師,，我們要是能做到“讀書破萬卷”，那一定能做到“教學(xué)如有神”,。在信息快速發(fā)展的今天,不讀書就要落后,特別是作為知識引領(lǐng)者的老師,面對教師專業(yè)化迅速發(fā)展的今天,不讀書,就要面臨被淘汰的危險,，因此,，我們沒有理由不去讀書。隨著素質(zhì)教育的快速推進,不論是國家教育部門還是教育專家,都深深地感悟到只憑空洞的教育理論,是很難實現(xiàn)真正意義上的素質(zhì)教育的,素質(zhì)教育的實施更需要我們一線教師的共同參與,教育專家提出的新教育理念,在具體實施中還有很多的實際問題,需要我們一線教師來研究和實施,以此來證實新理念的正確性,，甚至通過創(chuàng)造性的不懈實踐實證,，我們也可以直接總結(jié)、歸納產(chǎn)生形成帶有規(guī)律性的東西,，完善和發(fā)展教育科學(xué)理論,。因此,要做一名好老師,就一定要學(xué)會做課題研究。其次：“教師職業(yè)是一個良心職業(yè)”,，這句話不僅實在,，而且道出了我們做教師的真諦，做為一名教師,，我們不僅肩負著為國家和社會培養(yǎng)人才的重任,更擔負著每一位學(xué)生家長的眷眷之心,。教師的職業(yè)境界有低、中,、高三個層次：“養(yǎng)家糊口”,、“良心教學(xué)”和“享受教學(xué)的幸福”,，當我們靜心反思時,，我們又屬于其中的那種境界呢？一名學(xué)生對我們老師而言可能只是幾百分之一,但對每一個家庭來說,那可是百分之百,甚至是百分之幾百啊!我們大部分老師也都有了自己的孩子,誰能希望我們自己的孩子受到不公平的教育呢,？而我們又是否做到像對待自己的孩子一樣,來對待我們的學(xué)生呢?是否用真誠,、善良、謙遜,、寬容來感召我們的學(xué)生呢,？因此，用我們的愛心,、誠心,、公心和細心對待我們的學(xué)生吧，只有這樣才無愧于我們做教師的良心并從中得到快樂和幸福,。

四,、培訓(xùn)學(xué)校的服務(wù)意識和教學(xué)老師的敬業(yè)精神令人生敬。在這次培訓(xùn)過程中,，直接參與班級管理和教學(xué)的有五位教師,。班主任歐楊華從第一天報道、準備培訓(xùn),、生活,、培訓(xùn)過程、中途活動,、畢業(yè)設(shè)計,、考評和結(jié)業(yè)等多個環(huán)節(jié),，做到天天到班，隨時關(guān)注大家的學(xué)習和生活情況,；歐老師也經(jīng)常跟大家了解生活需要并積極解決,，在考評過程中，更是加班加點跟大家準備技師考核相關(guān)材料,；所有的教學(xué)老師在教學(xué)過程中,，更是在教學(xué)過程里恨不能把知道的全掏出來給我們，生怕我們聽不懂,，不熟悉本次教學(xué)內(nèi)容,，就準備大量的資料已供大家參考。這種敬業(yè)精神和服務(wù)態(tài)度,，作為同行后輩的我,，應(yīng)該長期努力學(xué)習和仿效的。

五,、通過這次培訓(xùn),，主要在視野、專業(yè)技能方面都有很大提高,，也發(fā)現(xiàn)自身的不足之處,，就是在到底應(yīng)該教學(xué)生什么樣的知識方面比較淺薄，我決定在以后的教學(xué)過程中,，加強跟企業(yè)生產(chǎn)的聯(lián)系,，多了解掌握行業(yè)知識的更新和換代，爭取在第一時間給學(xué)生最新的教學(xué)理念,。最后，再次感激學(xué)校給予這次培訓(xùn)的機會,，我將努力將這次學(xué)習中學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化到教學(xué)過程中,。本次學(xué)員來自全省的各個縣市的優(yōu)秀骨干教師，我們并沒有因為的地域的不同而出現(xiàn)隔閡,，在這段日子里,，我們朝夕相處，在生活和學(xué)習上互相幫助,，產(chǎn)生了深厚的友誼,。學(xué)習即將結(jié)束，我在這里也要感謝各位同學(xué)對我的幫助和支持,，讓我取得了一定的成績,。這也成為我一生中無價的財富，我也將永遠記在我的心中,。雖然只有短短的一個月時間,，但是帶給與我們的啟發(fā)和經(jīng)驗,卻是一筆永久的精神財富,是打開陳舊思想,，釋放無限思緒的鑰匙，它讓我知道我知識面和技能存在很多不足,，今天開始我們的心中永遠亮起一盞明燈,，指引我更加努力去探索。

二零一二年八月十八日,。

教師職業(yè)的作文教學(xué)指南篇七

師德師風的學(xué)習,，使我從中加深了對教師這一職業(yè)的理解。教師既是知識種子的傳播者,，又是文明之樹的培育者,，既是人類靈魂的塑造者，又是人類社會發(fā)展與進步的開拓者,，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范,。因而，教師的言行是構(gòu)成對學(xué)生影響的最現(xiàn)實的因素之一,，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習狀況及其效果,，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。我決定從以下幾方面改進我的教育教學(xué)行為,。

心靈關(guān)懷的前提：了解學(xué)生的心靈,。

教師對于學(xué)生思想和情感的影響價值是不言而喻的，教師的一言一行,、一舉一動,，都將直接或間接地影響到學(xué)生心靈的成長和發(fā)育。然而,，許多教師至今卻還并未明確地意識到這一點,，以致于對學(xué)生心靈的關(guān)懷一直以來漠然而無知，由此所引起的心靈傷害也就斷然不可避免了,。在學(xué)生遭受的傷害中,，體罰是表面的，而心罰所受到的傷害則是長期的,，甚至是終身的,。

事實上，許多教師行為偏差,，也正是由于不了解學(xué)生的心理特點而造成的,。以人為本，以人的身心素質(zhì)為本,，這不僅是教育的出發(fā)點，而且也是教育的最終歸宿,，對此,，任何人都是不能忽略或輕視的,，否則，就無真正的教育效果可言!所以教育的效果,，并不在于教育內(nèi)容本身的正確與否,，而主要在教育內(nèi)容與教育方式是否貼近和符合受教育者的身心實際。同時,，符合學(xué)生身心實際的教育,，又首先是建立在對學(xué)生年齡特征的尊重與了解基礎(chǔ)之上的，要關(guān)注學(xué)生心靈的成長,，要使教師真正具有一種富有實效的教育行為,，教師就必須認真研究和了解學(xué)生的心理特點與年齡特征，并以此作為教育的起點,。

心靈關(guān)懷的策略：掌握教育的方式與藝術(shù),。

心靈關(guān)懷在了解了學(xué)生心靈發(fā)育的特點之后，還應(yīng)注意掌握一些具體的教育方式與藝術(shù),，這是教育怎樣更好地防止教育傷害,，避免無意傷害，根除有意傷害的又一重要的前提條件,，在學(xué)生心靈成長的道路上,，需要教師的輔助，教師對學(xué)生的幫助要得體,，愛學(xué)生,，還要會愛學(xué)生。愛,，不僅僅只是一種付出和給予,，它包含了豐富的內(nèi)涵和靈巧的藝術(shù)，愛是奉獻,，愛也是理解;愛可以通過滿意而傳達,，愛同樣也可以通過不滿意而流露;做為教師，就要體察學(xué)生心靈的變化,，學(xué)會附耳細說,，學(xué)會正面暗示,。教師的評價性語言,，其意義對于學(xué)生而言，不是終生的,，也是短期內(nèi)難以忘懷的,，無意傷害是無心的結(jié)果，但無心之過變有過,，歸根到底,，還是與教師的素質(zhì)有關(guān),。

同事的溝通：掌握教育教學(xué)的管理藝術(shù)。

應(yīng)該多與同事溝通,，確立同事間的感情,，充份發(fā)揮他們的橋梁作用。只有這樣,，才能更好地工作,。

通過師德師風的學(xué)習，我從中領(lǐng)會了許多許多?，F(xiàn)將從教來的個人師德師風情況總結(jié)如下：

在政治思想方面,，本人長期堅持學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，認真學(xué)習《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《未成年人保護法》,。嚴格要求自己，奉公守法,，遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè)，專業(yè)思想牢固,，為人師表,。

在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、責任心、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學(xué)習成績作為唯一標準來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

師德師風所包含的內(nèi)容,，自古就是“教書育人,，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容,，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德,、有文化,、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì),，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境,，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。

新時代的師德師風是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的,。對教師的要求：平易近人,、嚴中帶慈、公平待人,、勤奮好學(xué),。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的,，但不能把學(xué)生當作發(fā)泄的對象,，這不是教育學(xué)生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應(yīng)該是一樣的,，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化,。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重,，這是個進步,。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴格要求學(xué)生上要提出新的標準,。

教師職業(yè)的作文教學(xué)指南篇八

我認真學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，深深地理解新時期的教師不僅要教好書，還要育好人,，各個方面都要為人師表,。教師是人類的靈魂工程師。教師職業(yè)道德素質(zhì)高低,，直接關(guān)系億萬青少年學(xué)生的健康成長,。因此，我們要自覺加強教師職業(yè)道德建設(shè),，提高教師的思想道德水平,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識,，探索教育,。

教學(xué)。

規(guī)律,，改進教育教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)和科研水平。時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任,，不斷提高自身的素質(zhì),、修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德,，愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教,、精心育人,、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新,。在教師之間,，師生之間，教師與家長之間形成互相尊重,、互相愛護,、善于交流、及時溝通的氛圍,。

在學(xué)習中,，讓我感觸最深的是新《規(guī)范》六條，它集中體現(xiàn)了教師職業(yè)特點對師德的本質(zhì)要求和時代特征,，“愛”與“責任”是貫穿其中的核心和靈魂,。“沒有愛便沒有教育，沒有責任就辦不好學(xué)校,?！薄Ｎ覐氖陆虝说墓ぷ饕呀?jīng)有十三年了,，回想這十三年中的人和事,，讓我感動的太多太多了。曾記得多少個工作日,，有老師懷揣著醫(yī)院的住院通知,，忍受著病痛的折磨，堅持給孩子們上課;多少個中午,，有老師都是在宿舍里和孩子們一起度過,，給他們洗頭，哄他們睡覺;多少老師嗓子嘶啞了,，仍沒耽誤過一節(jié)課;多少老師剛在醫(yī)院扯下吊瓶,，則又立刻投入到工作中??他們給予了學(xué)生那海一樣深地母愛，山一樣高地父愛,，悉心呵護著每一位學(xué)生的健康成長,。我常常為自己能有這些把教育視為生命的一段來看待的同事而感到驕傲與自豪，我也常常為自己能在這樣的集體里工作而感到快樂和幸福,。正因為有了我們所有人的辛勤付出,，我們這所百年老校在各方面都取得了令人矚目的成績，正以她獨特的魅力吸引來了越來越多的悻悻學(xué)子,，煥發(fā)出了如春天般的勃勃生機,，這里凝聚著我們所有一小人的愛，是我們?nèi)w老師用敬業(yè)和對教育的執(zhí)著構(gòu)筑了我們這個快樂的家園,。事實證明,，愛與責任，乃師德之本,，我們只有認真貫徹,，履行好自己的職責，用愛心去培育孩子,，才能使我們的工作取得成效,。

一個好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力,，而且更重要的是人格的感召力,。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量,，對學(xué)生的教育是潛移默化的,、巨大的,、深遠的，甚至是受益終生的,。正如托馬斯﹒馬爾斯貝丁所說：“沒有任何人能給我們提供人類社會遠景的終極圖畫,，但有一點可以相信，人類的每一個行動都會產(chǎn)生影響未來的無窮無盡的后果,。”尤其是對我們肩負著培育下一代重任的老師來說,，我們的每一個行動都會對孩子的未來產(chǎn)生影響,，因此，我們教師要處處事事嚴格要求自己,，敢于正視自己,，解剖自己。凡是要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到,，給學(xué)生樹立好的榜樣，凡是要求學(xué)生不做的事,，自己堅決不做,，以免給學(xué)生留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍;教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任,，不斷提高自身的素質(zhì),、修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德,。

通過學(xué)習,，讓我更深刻的明白了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的具體要求，在今后的工作中我將認真貫徹落實,，并時刻謹記“以服務(wù)人民為榮,，以辛勤勞動為榮”，讓愛與責任時刻相隨,，為“師德”兩字添光添彩!

教師職業(yè)道德規(guī)范及高校課堂,。

心得體會。

王剛,。

教師職業(yè)的作文教學(xué)指南篇九

近年來,，隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，人們對于教師的教學(xué)要求也越來越高,。作為一名職業(yè)教師,，更需要不斷探索和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,。在長期的教學(xué)實踐中,，我深刻認識到了“教師只有不斷學(xué)習擴展自己的知識和素養(yǎng),，才能更好地教育他人”的道理。以下是我對于職業(yè)教師教學(xué)心得的體會,。

一,、教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生的個體差異。

每個學(xué)生都是獨一無二的個體,，他們的學(xué)習能力,、興趣愛好、學(xué)習方式等各方面都會存在差異,。作為一名職業(yè)教師,，應(yīng)該注重發(fā)現(xiàn)和尊重學(xué)生的個體差異，并因材施教,。有些學(xué)生理解能力強,，善于表達，教師應(yīng)該給予他們更多的挑戰(zhàn)性任務(wù),；而有些學(xué)生理解能力較弱,，教師應(yīng)該耐心細致地進行個別輔導(dǎo)，幫助他們消除困難,，提高學(xué)習效果,。只有因材施教，才能讓每個學(xué)生都獲得成功的體驗,，從而激發(fā)他們的學(xué)習動力和興趣,。

二、教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,。

現(xiàn)代社會對于人才的要求越來越高,，僅僅掌握知識已經(jīng)遠遠不夠。作為職業(yè)教師,，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,，使他們具備獨立思考、問題解決,、團隊合作等能力,。在教學(xué)中，我常常結(jié)合實際案例和問題解決的方式進行授課,，鼓勵學(xué)生思考和提問,，培養(yǎng)他們的實際操作能力和解決問題的能力。同時,，我也組織學(xué)生參與各類社團活動和實踐實踐活動,，使他們能夠在實際生活中運用所學(xué)知識并培養(yǎng)綜合素質(zhì)。

三,、教學(xué)應(yīng)注重調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性,。

學(xué)生的學(xué)習積極性是教學(xué)工作的關(guān)鍵之一,。作為職業(yè)教師，我們要善于調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性,，激發(fā)他們對知識的興趣和熱情,。在授課過程中，我經(jīng)常采用多媒體教學(xué)方式,，利用圖表,、圖片、視頻等多種形式來展示知識,，增強學(xué)生對于知識的感知和理解,。同時，我也注重與學(xué)生的互動,，鼓勵他們積極參與討論和提問,，增強他們對學(xué)習的主動性和參與意識,。

四,、教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

創(chuàng)新是時代發(fā)展的需要,，也是培養(yǎng)學(xué)生未來競爭力的關(guān)鍵,。作為職業(yè)教師，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)造潛能,。在教學(xué)中，我經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思考和提問,，鼓勵學(xué)生鉆研問題,，尋求解決方案，并鼓勵學(xué)生參與各類科技創(chuàng)新競賽和實踐活動,。在這個過程中,，學(xué)生能夠培養(yǎng)獨立思考、解決問題和創(chuàng)新的能力,，為未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

五、教學(xué)應(yīng)注重師生關(guān)系的建立,。

建立良好的師生關(guān)系是教學(xué)工作的基礎(chǔ),。作為一名職業(yè)教師，在教學(xué)中我注重與學(xué)生的溝通和交流,，關(guān)心他們的學(xué)習和生活情況,，并在學(xué)習上給予他們及時的指導(dǎo)和幫助。我也積極參與學(xué)校的各類活動和班級管理工作,，與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系,。在這樣的氛圍下,，學(xué)生能夠感受到我對他們的關(guān)心和支持，進而更加愿意聽從我的教學(xué)指導(dǎo),，主動參與到學(xué)習中,。

總之，作為一名職業(yè)教師,，教學(xué)心得的體會是不斷積累和總結(jié)的過程,。通過不斷地實踐和探索，我深刻體會到教學(xué)要注重學(xué)生的個體差異,、培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,、調(diào)動學(xué)生的積極性、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力以及建立良好的師生關(guān)系,。只有不斷修煉自己,，不斷提高自身的教學(xué)水平和方法，才能更好地教育和引導(dǎo)學(xué)生成長,。

教師職業(yè)的作文教學(xué)指南篇十

為提高我校教師的職業(yè)道德水平,，鑄造一支忠誠黨的教育事業(yè)、熱愛學(xué)生,、悉心育人,、讓人民滿意的教師隊伍。根據(jù)上級主管教育部門文件精神,，本著公平,、公正、公開的原則,，并結(jié)合學(xué)校具體實情,，經(jīng)過周密而細致地工作，于2013年6月28日圓滿完成了本年度的教師職業(yè)道德考核任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

組織教師學(xué)習了《新密市教師職業(yè)道德考核辦法》,、《考核內(nèi)容》依據(jù)（1）愛國守法。（2）愛崗敬業(yè),。（3）關(guān)愛學(xué)生,。（4）教書育人。（4）為人師表,。（5）為人師表,。（6）終身學(xué)習和《考核標準》優(yōu)秀：模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè),，師德高尚,，無違背教師職業(yè)道德行為，受到學(xué)生和家長的愛戴和好評,。良好：遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，無違背教師職業(yè)道德行為,，得到學(xué)生和家長的認可。合格：能夠遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，不合格：不能認真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，情節(jié)較嚴重，造成較嚴重的不良后果和影響者,；或者師德考核總低于60分者,。并且有以下情形之一并經(jīng)查證屬實的，師德考核直接定為不合格：

1,、侮辱學(xué)生,、體罰學(xué)生或驅(qū)趕差生，對學(xué)生身心健康造成重大影響的,。

2,、引導(dǎo)、要求,、組織學(xué)生進行有償補課的3,、利用職務(wù)之便謀取私利，向?qū)W生,、家長索要錢物,；或者推銷物品資料,、違規(guī)收費的4,、在招生中進行生錢交易的。

5,、因玩忽職守,，造成學(xué)校師生安全事故的。

6,、向?qū)W生散布違背國家法律法規(guī)和對學(xué)生有不良影響言論的,；或以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序,、損害學(xué)生利益的,。

7、在申報職稱（榮譽）時造假,，或有抄襲,、剽竊等學(xué)術(shù)不端行為的。

8,、凡加重學(xué)生課業(yè)負擔,，無教案上課，隨意調(diào)課,、曠課的,。

9,、紀律性不強，曠課無正當理由逾期不歸連續(xù)超過10天或一年內(nèi)累計超過20天的,。

10,、其他嚴重違反國家法律法規(guī)、方針政策和師德規(guī)范行為,，或涉足社會丑惡現(xiàn)象受行政記過以上處分或被政府機關(guān)處理的,。要求教師對照自己的工作與表現(xiàn)，深刻地剖析自己,。為做到考核工作深入人心,，考核內(nèi)容和考核方法人人皆知，還組織教師認真學(xué)習有關(guān)考核文件,，宣傳考核目的,，明確考核時間和步驟。

二,、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組組長：馬永都副組長：郭俊卿,。

組員：鄭留印馬華菊周玉琴。

三,、組織考核,。

1、學(xué)生評價,。每班下發(fā)10張評價表,，要求學(xué)生對自己的任課教師逐條作出評價。高年級學(xué)生自己獨立完成對教師的評價,，準許低年級學(xué)生將表格帶回家同監(jiān)護人共同完成,，收集整理后，作為考核的參考資料,。

2,、家長評價。每班下發(fā)10張評價表,，要求學(xué)生家長對孩子的任課教師逐條作出評價,。

3、教師評價,。在教師個人對一學(xué)年工作自我總結(jié)的基礎(chǔ)上,，教師對照上述考核標準對被評教師進行相互評價。

4,、學(xué)校師德管理機構(gòu)評價,。學(xué)校師德管理機構(gòu)依據(jù)學(xué)校師德日常管理和考評情況進行。要求做到嚴肅、認真,、客觀,、公正，不打擊報復(fù),。學(xué)校師德管理機構(gòu)考核工作評分同時進行,，及時收集評分表。這樣教師之間的評分相對保密,，以免出現(xiàn)“人情分”和教師之間互相猜疑,、影響團結(jié)的現(xiàn)象。

四,、統(tǒng)計成績,。

1、將所有教師的互評分,、師德管理機構(gòu)評分,、學(xué)生和家長評價表等錄入總表，算出參評人數(shù)的均分,，工作組評分累計相加,。

2、將每位教師的四項評分相加,，五,、效果。

通過教師職業(yè)道德考核評價,，加強了師德建設(shè)的力度,，提高了教師整體職業(yè)道德水平。學(xué)校重視了師德師風建設(shè),，從教師個人師德考核分數(shù)來看教師隊伍整體風貌是積極向上的,，進取精神很強,。另外一年來教師隊伍的政治思想素質(zhì)及師德師風水平提高的很快,，涌現(xiàn)出許多動人的事跡。

總之我們通過狠抓師德師風建設(shè)工作,，把師德評價作為師德建設(shè)的重要組成部分,，做到制度完善、加強過程管理,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中,，堅持不懈,，相信只要扎實工作，務(wù)求實效,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，進一步提高,。

單位：新密市曲梁鎮(zhèn)牛集小學(xué),。

時間：2013.6,。

教師職業(yè)的作文教學(xué)指南篇十一

在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)愛下,，始終堅持以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，加強自身的教師職業(yè)道德建設(shè),全面提高教育質(zhì)量?，F(xiàn)把這一年遵守教師職業(yè)道德情況總結(jié)如下：

一,、依法執(zhí)教。

熱愛社會主義祖國,，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，沒有違背黨和國家方針、政策的言行,，自覺維護祖國統(tǒng),。

一、社會安定和民族團結(jié),。全面貫徹黨的教育方針,，忠誠于人民的教育事業(yè)，在教育教學(xué)中自覺同黨和國家的方針政策保持一致,。自覺學(xué)習和宣傳馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”思想,，自覺學(xué)習,、遵守和維護教育法律法規(guī)，具有依法執(zhí)教的意識,。

二,、愛崗敬業(yè)。

熱愛教育事業(yè),，樂于奉獻,。熱愛本職工作，嚴格按《高碑店市中小學(xué)師德考核評估辦法》來要求自己,。教書育人,，盡職盡責，主動承擔工作職責和應(yīng)盡義務(wù),，能按時保質(zhì)完成本職工作和學(xué)校臨時指派的工作任務(wù),，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為規(guī)范，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，促進學(xué)生全面,、健康地發(fā)展,。堅持做到了出全勤。

三,、熱愛學(xué)生,。

或變相體罰學(xué)生。尊重學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律,，注重學(xué)生的心理健康教育,，細心觀察學(xué)生的心理變化，發(fā)現(xiàn)問題及時疏導(dǎo),。

四,、嚴謹治學(xué)。

具有終身學(xué)習的自覺性,，不斷更新教育觀念,，不斷豐富科學(xué)文化知識和教育理論知識?？炭嚆@研業(yè)務(wù),，改進教育教學(xué)方法，掌握和運用必要的現(xiàn)代化技術(shù)手段,，提高教育教學(xué)水平,。

教師職業(yè)的作文教學(xué)指南篇十二

在構(gòu)建社會主義現(xiàn)代化國家的過程中，教育被賦予了重要的責任和使命,。教師作為教育事業(yè)的中堅力量,，承擔著培養(yǎng)未來社會棟梁的重任。作為一名職業(yè)教師,，我有幸走進了教育的殿堂并度過了許多學(xué)習和工作的年華,。在這個過程中，我領(lǐng)悟到了許多教學(xué)心得體會,。

第二段：教學(xué)愿景,。

作為一名職業(yè)教師，我深信教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生成為具有良好道德素養(yǎng),、全面發(fā)展和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才,。因此，我將教育目標設(shè)定為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造力,，讓他們在學(xué)習中不僅獲取知識,，還能夠形成正確的價值觀和人生觀。

第三段：教學(xué)方法與策略,。

在教學(xué)方法上，我注重因材施教,，根據(jù)學(xué)生的不同特點和需求,，靈活運用不同的教學(xué)方法。例如，對于理論性較強的知識,，我會采用講解結(jié)合討論的方式,，幫助學(xué)生理解和掌握基本概念；而對于實踐性較強的知識,，我會借助實例和案例來激發(fā)學(xué)生的興趣和動手實踐的能力,。此外，我還積極利用現(xiàn)代教育技術(shù),，例如多媒體教學(xué),、在線學(xué)習平臺等，增加教學(xué)的趣味性和互動性,，并提供多樣化的學(xué)習方式和資源,。

第四段：學(xué)生激勵與輔導(dǎo)。

在教學(xué)過程中,，我認識到學(xué)生的學(xué)習動力和情感支持至關(guān)重要,。因此，我注重與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，主動傾聽和理解學(xué)生的需求,，與他們密切溝通。我會及時給予學(xué)生認可和鼓勵,，提高他們的自信心和成就感,。同時，我也會關(guān)注學(xué)生的學(xué)習困難,，并及時提供幫助和引導(dǎo),，以激發(fā)他們的學(xué)習熱情和解決問題的能力。

第五段：教學(xué)反思與提升,。

作為一名職業(yè)教師,，我深知自我反思和不斷提升的重要性。教學(xué)后,，我會認真總結(jié)教學(xué)過程中的得失,，并分析學(xué)生的學(xué)習情況和反饋。同時,，我還會積極參加課堂觀摩和教研活動,，借鑒他人的成功經(jīng)驗和教學(xué)創(chuàng)新。此外,，我也會定期參加教育培訓(xùn)和研討會,，不斷擴展自己的教學(xué)思路和方法，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,。

結(jié)語：

職業(yè)教師教學(xué)心得體會的五段式文章,，通過引入,、教學(xué)愿景、教學(xué)方法與策略,、學(xué)生激勵與輔導(dǎo),、教學(xué)反思與提升等段落，展現(xiàn)了我在教學(xué)過程中的思考和實踐,。作為一名職業(yè)教師,，不僅需要具備扎實的學(xué)科知識，更需要有激情和責任心,，不斷追求教育的進步和創(chuàng)新,。只有如此，才能更好地為培養(yǎng)未來社會棟梁做出貢獻,。

教師職業(yè)的作文教學(xué)指南篇十三

教師是教育活動的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動中起主導(dǎo)作用,。教師要想有效的從事教育活動,，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng)，也就是我們說的職業(yè)道德,，各位,，我們看看下面的職業(yè)道德心得體會教師吧！教師職業(yè)道德心得體會（一）,。

教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下,，通過教育勞動過程逐步形成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準則的總和。

通過學(xué)習教師職業(yè)道德,，使我更加忠于人民的教育事業(yè),。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排,，到祖國最需要的地方去,，甘為人梯，做辛勤的園丁,。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上,，終生獻身教育，并用自己智慧的鑰匙,，打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識的大門,。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學(xué)生美好的心靈,。

通過學(xué)習教師職業(yè)道德,，讓我更加熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力,，一個教師只有具備了這種道德情感,，才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望,。千方百計的去教好學(xué)生,，孔子說的：“愛之,，能勿勞乎？言之,，能勿誨乎,？”就是這個道理。

能過學(xué)習教師職業(yè)道德,，使我明白了凡事都要以身作則,。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”,，也就是說教師是用自己的學(xué)識,、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進行教育的，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣,。教師是學(xué)生學(xué)習做人的參照對象,，所以人們常說“教師是鏡子，學(xué)生是教師的影子,。”以身做則要求了教師做事要言行一致,，表里如一,，還要求我們儀表端莊，大方得體,。否則就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響,。

學(xué)習教師的職業(yè)道德不僅可以促進我們?nèi)崿F(xiàn)自己的理想，幫助我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平,，而且是建立民主,、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。因此,，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱,。學(xué)習教師職業(yè)道德讓我受益非淺,，我會用它時刻的鞭策我自己,，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈！

教師職業(yè)道德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容,，是教師職業(yè)達到專業(yè)化水平的基本素質(zhì)要求,。在新的歷史時期，要建設(shè)一支為人民服務(wù)的,，讓人民滿意的教師隊伍,，就必須進一步加強和改進師德建設(shè),，為師德建設(shè)注入新的內(nèi)容，增加新的內(nèi)涵,。當前,，在愛是師德之魂這個共識的基礎(chǔ)上，把責任教育放在師德建設(shè)的首位是非常必要的,。責任,，是一個成熟的人對自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當?shù)哪芰托袨椤?/p>

正如馬克思所說：“作為確定的人，現(xiàn)實的人,，你就有規(guī)定,，就有任務(wù)”，一名人民教師,，他的責任無處不在,，如果沒有責任意識，就不會明白自己的職守,，不會明確自己肩負的歷史使命,，也就辦不好教育。因此,，我們必須知責任,、明責任、負責任,、盡責任,。我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來,，教師惟有不斷的自我發(fā)展,、自我提高、自我完善,，才能更好的履行教育這神圣的職責,。“做一個現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識,，學(xué)會現(xiàn)代的技能,，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量,。時代是繼續(xù)不斷的前進,，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時代俱進,，才能做一個長久的現(xiàn)代人”,，“我們做教師的人，必須天天學(xué)習，天天進行再教育,，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”,。教師要不斷的更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦,；不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識,，更新知識結(jié)構(gòu)；不斷的學(xué)習現(xiàn)代教育技術(shù),，運用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率,；不斷的反思,。

總結(jié),。

在理論的指導(dǎo)下大膽實踐、勇于探索“我們確不能懈怠不能放松一定要鞭策自己努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生這是我們應(yīng)有的責任”,。

一名優(yōu)秀的教師,，應(yīng)該是教學(xué)能手，更是科研先鋒,，這樣的教師,，才能可持續(xù)發(fā)展，才能更好的履行自己的職責,。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實際,，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐中的各種問題,，進行積極探究,，以形成規(guī)律性的認識。一名教師“只有研究和分析事實,，才能使教師從平凡的,，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的,、極其平凡的,、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征,、新的細節(jié),，——這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件，也是興趣,，靈感的源泉,。”教師只要增強自己的科研意識,，把自己的課堂,、班級當成自己的“實驗室”、“試驗田”,，并投入精力去做,，就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人,，變可能性為現(xiàn)實性，實現(xiàn)經(jīng)驗型向科研型的轉(zhuǎn)變,。當我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路,，就會得到教師職業(yè)的成就感和自豪感，同時也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望,。時代的呼喚,，事業(yè)的使命，教育的責任,，激勵著教師們長期精心耕耘在教育這方熱土,，斯霞、魏書生,、李吉林,、于永正……一位位名師、大師,，桃李芬芳,，碩果累累，贏得了家長和社會的敬重,，這真是教師職業(yè)的魅力所在,。

目前，我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進入了一個新的歷史階段,。新的形式對中小學(xué)教師隊伍建設(shè)提出了更高的要求,。因此作為教師來說應(yīng)具備全面的素質(zhì)教育發(fā)展，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀需要的社會主義新人?，F(xiàn)代社會在帶給人們物質(zhì)文明的同時也給人們的心理帶來了沉重的負荷,。教師，作為社會的一份子,，更作為培育下一代的言傳身教者,，他們的心理健康，是與培養(yǎng)下一代息息相關(guān)的大事,。

教師不是神,，愛情婚姻、子女家庭,、經(jīng)濟收入,、名譽地位等種種人生瑣事必然會影響自己的情緒。當心情不好時,，很容易將內(nèi)心的煩躁投射到學(xué)生身上,，語言不檢點，甚至動手施暴，打碎了自己在學(xué)生心目中的美好形象,，使學(xué)生感到緊張,、委屈、怨恨,，給學(xué)生造成負面影響,，造成學(xué)生對社會的不信任，甚至可以影響學(xué)生的一生,。做人有做人的準則,，干工作要求具備起碼的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德；如果說對教師有什么特別的要求,，我認為,，比“學(xué)高為師，德高為范更重要,，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念,，這是21世紀教師素質(zhì)的最重要的方面。在個人和社會之間,，體制和人性之間，國情和人情之間,，傳統(tǒng)和現(xiàn)代之間尋找一種張力,，教師就會用自己柔弱的雙肩盡量抵擋一下來自四面八方的擠壓，給學(xué)生騰出盡量多一點的自由空間和時間,，讓每一位學(xué)生得到最大的發(fā)展空間,。因此，教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任,，不斷提高自身的素質(zhì),、修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德,，愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教,、精心育人,、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新,。在教師之間,，師生之間，教師與家長之間形成互相尊重,、互相愛護,、善于交流、及時溝通的氛圍，也是保持教師心理健康的必要環(huán)境,。教師是人類的靈魂工程師,。教師職業(yè)道德素質(zhì)高低，直接關(guān)系億萬青少年學(xué)生的健康成長,。加強教師職業(yè)道德建設(shè),，提高教師的思想道德水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)和科研水平,。

有人把教師比作紅燭，燃燒自己,，照亮別人,，這是對教師的崇高評價和美好贊譽。世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”,，我們更應(yīng)當嚴于律己,，寬以待人，為這頂“花環(huán)”增添光彩,。作為一名教師,，最重要的是要熱愛教育事業(yè)，只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛,，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),，無私奉獻；同時,，作為一名教師,，應(yīng)該熱愛學(xué)生。每一個學(xué)生都希望得到老師的愛,，師愛是一種巨大的教育力量,，它能使學(xué)生感覺到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒,，激發(fā)學(xué)習的興趣,，感受到別人對他的希望，集體對他的信任,，從而收到良好的教育效果,；再次，教師要處處事事嚴格要求自己,，敢于正視自己,，解剖自己,。凡是要求學(xué)生做到的，自己必須先做到,，給學(xué)生樹立好的榜樣,，凡是要求學(xué)生不做的事，自己堅決不做,，以免給學(xué)生留下壞的印象,，言傳身教比單純說教有效百倍；另外,，教師還應(yīng)具備刻苦鉆研,，嚴謹治學(xué)的態(tài)度，要有活到老,，教到老,，學(xué)到老的進取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實自己,，以適應(yīng)時代進步需要,。在市場經(jīng)濟、影視文化,、網(wǎng)絡(luò)浪潮的背景下,，教師必須要經(jīng)常的讀書學(xué)習。學(xué)校是讀書的場所,，是書籍的王國,，真正的教師必定是一個讀書愛好者。教師的讀書習慣會影響學(xué)生,。把每一個學(xué)生都領(lǐng)進書籍世界，培養(yǎng)對書的酷愛,，使書籍成為智力生活中的指路明燈,，這些都取決于教師。不管教師讀書難的理由有千萬條,，但每個教師自己應(yīng)該清楚,，作為教師，必須要堅持讀書,。

有人說快樂是一種選擇,，有的人快樂，有的人痛苦,，在于一念之差,。教師職業(yè)給我們帶來的體驗是苦是樂呢？這就必須考察這一行業(yè)在物質(zhì)和精神上給廣大教師帶來的滿足程度,。從物質(zhì)收入角度看,，在我國,，目前這一職業(yè)尚不盡人意，工資在總體上處于中,、低收入之間,。當然我們也看到，教師的待遇正在不斷改善,。近幾年來,，隨著教師工資收入、政治地位,、社會地位的提高,，職業(yè)穩(wěn)定性的優(yōu)勢愈顯突出，“清貧”不再是教師的代名詞,。從精神滿足這一角度看,，教師職業(yè)具有明顯的優(yōu)勢，職業(yè)生活的情感性在當今利來利往的商品社會中已成為教師行當?shù)牧硪淮髢?yōu)勢,。教師職業(yè)有其苦,，但更多的是樂：機智應(yīng)變，巧引善導(dǎo)之樂,；啟愚化頑,，學(xué)子轉(zhuǎn)化之樂；弟子情操,，慰師謝教之樂,；桃李八方，來鴻千里之樂……我們當教師的,，不僅僅在奉獻,，在孩子們中間，我們同樣在汲取,，在更新,，在升華，親眼看到學(xué)生一天天茁壯成長,，就會由衷高興,，產(chǎn)生一種強烈的幸福感，這種職業(yè)的成就感是其他職業(yè)無法比擬的,。

不斷的學(xué)習不斷的充電,，不斷的補充新知識，才能適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的要求,。努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實踐能力,。以奉獻精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對待本職工作。做到愛崗,、敬業(yè),、團結(jié),、向上。我們相信,，只要我們教師“為了每位學(xué)生的發(fā)展”,，每一位得到發(fā)展的學(xué)生都會給社會更大的貢獻，會使社會的前進的步伐走得更快,，最終隨著水漲船高,，教師的待遇和地位會有更大改善，盡職盡責的教師一定會贏得社會的豐厚回報,。

教師職業(yè)的作文教學(xué)指南篇十四

教師是社會的靈魂工程師,，他們肩負著培養(yǎng)人才的重要使命。作為一名職業(yè)教師,，我積累了多年的教學(xué)經(jīng)驗,，在教育教學(xué)的過程中，我深刻體會到了許多教學(xué)心得,。以下將從教學(xué)態(tài)度,、教學(xué)方法、教學(xué)過程,、學(xué)生激勵和教學(xué)效果等五個方面,，分享我對職業(yè)教師教學(xué)的心得體會。

一,、教學(xué)態(tài)度,。

作為一名職業(yè)教師，首先要保持積極向上的教學(xué)態(tài)度,。我堅信,，只有對教育事業(yè)抱有真摯的熱情，才能夠用心去教學(xué),，給學(xué)生傳遞正能量,。在我的課堂上，我常常鼓勵學(xué)生樹立自信心,，激發(fā)他們的學(xué)習動力。同時,，我還注重與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生的個性和需求，讓他們感受到我對他們的關(guān)心和關(guān)懷,。

二,、教學(xué)方法。

教學(xué)方法是影響教學(xué)效果的關(guān)鍵因素之一,。在我的教學(xué)中,，我注重多元化的教學(xué)方法,。我采用講授、討論,、實踐等多種教學(xué)方式,，靈活運用教具和多媒體設(shè)備，使課堂生動有趣,。同時,，我也鼓勵學(xué)生提出問題，培養(yǎng)他們的思辨能力和自主學(xué)習能力,。通過這些方法,，我能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高他們的學(xué)習效果,。

三,、教學(xué)過程。

教學(xué)過程是實現(xiàn)教學(xué)目標的重要環(huán)節(jié),。在我的教學(xué)過程中,，我始終把學(xué)生的學(xué)習需求放在首位，根據(jù)他們的學(xué)習特點和能力水平進行個性化教學(xué),。我注重啟發(fā)式教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力,。同時,，我也重視評價和反饋環(huán)節(jié)，及時了解學(xué)生的學(xué)習情況,，幫助他們解決問題,，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果,。

四,、學(xué)生激勵。

學(xué)生激勵是促進學(xué)生學(xué)習的重要手段,。在我的教學(xué)中,，我注重給予學(xué)生肯定和鼓勵，讓他們感受到自己的進步和成就,。我經(jīng)常與學(xué)生進行交流,，聽取他們的意見和建議，鼓勵他們積極參與課堂活動,。同時,，我也鼓勵學(xué)生樹立目標，激發(fā)他們的自我學(xué)習動力,。通過這些方法,，我能夠提高學(xué)生的學(xué)習積極性和自主意識,，激發(fā)他們的學(xué)習潛能。

五,、教學(xué)效果,。

教學(xué)效果是教師工作的最終目標。在我的教學(xué)中,，我注重評價和反思,，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，改進教學(xué)方法,。通過對學(xué)生學(xué)習情況的分析,，我調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果,。同時,，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，在課堂外注重建立良好的師生關(guān)系,，為學(xué)生提供更多的學(xué)習支持和幫助,。經(jīng)過一段時間的努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習成績和綜合素質(zhì)得到了明顯提高,，他們也逐漸培養(yǎng)出了自主學(xué)習的能力和習慣,。

總之，作為一名職業(yè)教師,，我注重不斷提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平,，通過不斷的實踐與反思，積累了許多寶貴的教學(xué)心得體會,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)探索和創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量,，努力培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀學(xué)生,，為社會人才培養(yǎng)做出更大的貢獻。

教師職業(yè)的作文教學(xué)指南篇十五

本學(xué)期,，我任教xx計算機,、xx電子信息兩個班級的英語教學(xué)。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認真做好教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把20xx-20xx年第學(xué)期的工作做簡要的匯報,。

平時積極參加全校教職工會議，認真學(xué)習學(xué)校下達的文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習,。配合本組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式和例會,，并且認真做好筆記,，從不缺勤。工作上服從安排,，人際關(guān)系融洽,。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。

1,、潛心鉆研,，認真?zhèn)湔n。

在備課中,，我認真研究教材,，力求準確把握難重點，難點,。并注重參閱各種雜志,，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點,，強調(diào)重點,。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2,、以生為本，微笑上課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。微笑行動,，也是我對自己的教學(xué)的新的要求,，學(xué)生喜歡老師的笑臉，這樣能給學(xué)生自信,。

3,、虛心學(xué)習，堅持聽課,。注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學(xué)模式。同時，積極參加校外聽課活動,，并認真總結(jié)經(jīng)驗,，取長補短。經(jīng)過聽課,，評課,，本學(xué)年對自己的教學(xué)促進很大，我也在努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

4,、積極參與課程改革。以就業(yè)為導(dǎo)向,，切實為學(xué)生的終身發(fā)展考慮,。積極響應(yīng)市職業(yè)教育所發(fā)起的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，認真總結(jié),，虛心交流,。

1．為了提高自身的專業(yè)水平，我不斷給自己“充電”,。吸收新的知識堅持學(xué)習有關(guān)英語方面的知識,，閱讀《英語沙龍》、《21世紀報》等英語報刊雜志,，學(xué)到很多新詞匯和新知識,，并且獲得不少新信息。

2．為了提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平,，積極參加學(xué)校的校本培訓(xùn),，并且認真做筆記，寫體會,。有時向老教師學(xué)習好的教學(xué)方法和好的教學(xué)經(jīng)驗,。每天和同段的老師一起討論和學(xué)習教學(xué)思路。從而提高自己的上課水平,。

積極學(xué)習教育名著,，并做筆記。作為“十一五”省級課題的子課題《現(xiàn)代教育技術(shù)支持下的提高職業(yè)中專學(xué)生基礎(chǔ)英語應(yīng)用能力方法的探究》的組長,，認真組織本課題組成員,，積極撰寫論文，進行課例研討,，資料搜集整理,，于20xx年5月順利結(jié)題。我撰寫的論文《淺談職高班主任與問題學(xué)生談心藝術(shù)》榮獲新北區(qū)二等獎,，教育案例《一封e-mail引發(fā)的思考》獲得好評,。

針對中專班級學(xué)生英語基礎(chǔ)的普遍差的情況，我跟學(xué)生一起，尋找原因,，雖然步履蹣跚,，我也樂在其中。為此,，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo),。英語是語言,，知識零碎，因此,，除了注意課堂效果之外,，我還不厭其煩地讓學(xué)生讀，給學(xué)生講,。為此,，在上課結(jié)束時，我堅持利用課余時間了解情況,，苦口婆心地講道理,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。在日常工作中,，我還積累了一些教學(xué)案例,，并針對英語知識的特點，做點滴積累,。

教師職業(yè)的作文教學(xué)指南篇十六

一,、樹立事業(yè)心,增強責任感熱愛教育事業(yè),忠誠教育事業(yè),獻身教育事業(yè)。

教書是手段,育人是目的,。因此,我們教師在任何時候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,而應(yīng)是一個教育家,是人類靈魂的工程師,。“以情育人,熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行,誨人不倦;以才育人,親切關(guān)心;以身示范,尊重信任”,。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。教師對學(xué)生的愛,即是敬業(yè)精神的核心,又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),既是育人的目的,又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。

二,、培育教師人格魅力在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,。

師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”,、“循循善誘”,、“誨人不倦”、“躬行實踐”等,既是師德的規(guī)范,又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn),。在學(xué)生心目中,教師是社會的規(guī)范,、道德的化身、人類的楷模。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠,他們不是僅僅把教書看成謀生的手段,而是毫無私心雜念地投身其中,以教書育人為崇高的職責,并能從中享受到人生的樂趣,。他們以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠,以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔,以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好,以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德,。他們應(yīng)是最能以身作則的人。教師時時處處要以大局為重,克服個人主義,自覺遵守憲法和社會公德守則,遵守校紀校規(guī),以模范行為為學(xué)生做出表率,。俗話說:“教育無小事,事事是教育;教育無小節(jié),節(jié)節(jié)是楷模,。”

三,、

熱愛學(xué)生,尊重,、理解學(xué)生以人為本,關(guān)心愛護學(xué)生。

責任感,才能堅定不移地辛勤耕耘,獲得豐碩的育人之果,。熱愛學(xué)生,是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感,沒有對學(xué)生的愛,也就不可能有真正成功的教育,教師應(yīng)當把它無私地奉獻給全體學(xué)生,。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中,不僅要愛那些好學(xué)生,更要愛那些缺點較多的學(xué)生,要讓每一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿,從中汲取奮發(fā)向上的力量,更加自愛,、自尊,、自強和自信。然而,教師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠,了解學(xué)生,、理解學(xué)生,、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生,才是教師在愛學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向,。

總之,一個合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德,、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神,有新時代所推崇的新思想,新觀念,有探索精神和創(chuàng)新精神。正如江**同志《關(guān)于教育問題的談話》明確指出一樣:“教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,?！?

教師職業(yè)的作文教學(xué)指南篇十七

通過這段時間的學(xué)習，使我受益匪淺,，使我懂得了要成為一名合格的教育工作者首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教，以德育人,。

第一,、要為人師表，在工作中,，我們要時刻按照標準嚴格要求自己,，嚴守師德，時時處處作學(xué)生的表率,。教師的一言一行,，一舉一動，都對他們精神世界起著無聲無息的作用,。

第二,、要熱愛教育事業(yè)作為老師我們首先要愛我們的事業(yè),。教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出，擁有了對事業(yè)的一分熱愛,，才能腳踏實地,、默默奉獻，對學(xué)生負責,、讓家長滿意,。尤其是青年教師，要力求干好自己的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教育教學(xué)工作,。

第三、愛學(xué)生,。這是教師所有“愛”的歸宿點。教師對學(xué)生的“愛”必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛,，恩師般高尚純潔的愛,。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待,。

第四、要做到“三心”俱到,，即“愛心,、耐心、細心”,。無論在生活上還是學(xué)習上,，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習特困生,，切忌易怒易暴,，言行過激，對學(xué)生要有耐心,，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點”，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習興趣,。嚴于律已,，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服,，把你當成良師益友,。

第五,、教師要尊重和相信學(xué)生，才能培養(yǎng)起學(xué)生的自尊心和自信心,。學(xué)生有了自尊,、自信，才能形成和諧愉快的師生關(guān)系,。師生關(guān)系良好,，才能促成集體的良好關(guān)系的形成。學(xué)生有安全感,、寬松感,、愉快感，就能有效地發(fā)揮教師在“快樂教學(xué)”中的主導(dǎo)作用,，促使學(xué)生生動,、活動、主動地得到發(fā)展,。

教師職業(yè)的作文教學(xué)指南篇十八

本人熱愛祖國,，熱愛教育事業(yè)。認真執(zhí)行黨的教育方針政策,。平時教育教學(xué)工作中能嚴格要求自己力求上進,，時刻不忘教育第一線教師的職責和義務(wù)，下面對本學(xué)年名教師職責和義務(wù)進行總結(jié)：

本人擔任安海職校物理及電類教學(xué)同時兼任本校實訓(xùn)中心副主任一職,。平時的教學(xué)課時量較多,，教學(xué)管理工作壓力大。但仍然能克服困難,，積極向上的態(tài)度和孜孜不倦的精神鞭策自己,，能較好地完成各項教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)上認真鉆研教學(xué)環(huán)節(jié),，透徹理解教學(xué)目的,，尋找恰當?shù)慕虒W(xué)方法讓學(xué)生能更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)工作崗位上始終堅持以學(xué)生為本,，盡職盡責得教導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習和德育培養(yǎng),。在多年的教學(xué)工作中積累了一定的教學(xué)教育經(jīng)驗，而自己的工作也得到學(xué)校和學(xué)生的肯定,。

本年度在履行教師的職責和義務(wù)工作過程中,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、完成《照明電路》的校本教材內(nèi)容的編寫和整理,。

三,、積極開發(fā)并完善電類實驗，根據(jù)學(xué)校學(xué)生情況及就業(yè)情況,，開發(fā)設(shè)計系統(tǒng)的教學(xué)實驗內(nèi)容,。

四,、完成《電工基礎(chǔ)》教學(xué)教研任務(wù)，并組織學(xué)生參加泉州市會考統(tǒng)考,，取得不錯的效果,。

五、組織新職一年學(xué)生進行技能實訓(xùn),，進行照明電路安裝工藝實訓(xùn)取得較好效果,。

六、在教研組內(nèi)重視教學(xué)交流,，經(jīng)常與同事進行教學(xué)經(jīng)驗總結(jié),，多聽課，多評課是自己的專業(yè)知識和技能得到較大的提升,。

七,、對本組青年教師組成“結(jié)對子”活動，在教學(xué)上充分發(fā)揮骨干教師的作用對新教師的成長起到了關(guān)鍵作用,。

能認真履行名教師的職責,，并在活動中不斷提升自己。對學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)總能認真執(zhí)行,，在各種教學(xué)教研活動中積極交流探索取得很好的效果。自己在今后的教學(xué)過程中還是有很多地方需要提升的,，但我始終堅持執(zhí)行教師的`職責和義務(wù),，爭取能起到更好的效果和模范作用。

教師職業(yè)的作文教學(xué)指南篇十九

2014年春季學(xué)期,，我主要擔任以下工作：（1）班班主任管理工作;(2)班,、班《建筑施工技術(shù)》教育教學(xué)工作；（3）值星組長工作,；（4）參與國家改革發(fā)展示范校工作,。一個學(xué)期已過去,在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，付出很多,，收獲也不少，下面我對上學(xué)期的教學(xué)作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標,。

一,、思想認識。

本學(xué)期,，我積極參加黨的群眾路線教育實踐活動,，并在思想認識上有較大提高。自三月份以來,，通過教育局黨委組織的群眾路線教育實踐活動和自己對群眾路線教育實踐活動讀本的學(xué)習,，我對群眾路線有了更深刻的理解,。深刻體會到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上,，始終堅持“一切為了群眾,、一切依靠群眾，從群眾中來,，到群眾中去”,。同時，起好黨員模范帶頭作用,，認真貫徹落實中央八項規(guī)定,，嚴格要求自己做一名合格的中學(xué)教師。

我根據(jù)學(xué)校安排的工作,，認真完成教學(xué)大綱的要求,，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。

（１）備課,。俗話說：不打無準備之仗！開學(xué)初,，積極參加教研室組織的教研活動,，根據(jù)要求，提前一周備好課,，寫好教案,。備課時認真鉆研教材、教參,，學(xué)習好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，能讓學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，常常把工作帶到家里,，為的就是能夠做到每節(jié)課都“有備而來”。

（２）上課,。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時,，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記,，找出不足,。（３）輔導(dǎo)與作業(yè)。我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，及時查缺補漏，并作好記錄,，以便為后面課程的進行做好調(diào)整。根據(jù)減負的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

三,、班主任工作。

本學(xué)期我所帶班級取得較大進步,，班級管理能力進一步提高,。一是率先垂范，身教感染,。作為班主任,，始終堅持身教重于言教。無論是課上課下,，校內(nèi)校外,，總是以自己的人格魅力感染學(xué)生,，注意自己的點滴言行影響，以豐富的情感把學(xué)生吸引到學(xué)習生活中來,，使她們感到校園生活的快樂和幸福,與人相處的樂趣,。他常在班內(nèi)開展“理想教育”，“感恩教育”,，“養(yǎng)成教育”等多種行之有效的教育活動,，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二是抓好班干,，大膽放權(quán),。我通過靈活的方式培養(yǎng)并確定有組織能力、心胸豁達,、思維靈敏的學(xué)生做班干部,。班委會成立后，大膽放權(quán),，不是做班干部的領(lǐng)導(dǎo)指揮,，而是做他們的后盾，顧問和導(dǎo)演,。堅持“班干部能做的班主任不做,，同學(xué)們能做的班干部不做”原則，所帶班級的班干部都能起到模范帶頭作用,，作風正派,，具備較強的素質(zhì)和較高的威信。所帶班級在校田徑運動會,，籃球運動會,，廣播操隊列隊形比賽，歌詠比賽,，演講比賽等屢獲第一,。

四、其他方面,。

本學(xué)期我積極參與學(xué)校值星組工作,，認真履職，在自己所值教學(xué)周,，沒有出現(xiàn)較大違規(guī)違紀情況,，為創(chuàng)造和諧校園發(fā)揮作用；組織帶領(lǐng)建筑專業(yè)學(xué)生涂刷學(xué)校燈光球場500平方米外墻漆,，得到師生一致好評,。在假期積極參與學(xué)校組織的各種職業(yè)技能培訓(xùn)，并取得圓滿成績。

五,、努力方向,。

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段為了段清。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

4,、在教學(xué)上下功夫,，努力使學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

5,、虛心請教其他老師,，在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇,、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把它完成好,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的激情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。