一些瑣碎的細(xì)節(jié)自然融入其中，形成一個整體的結(jié)論。其次,，需要考慮以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，希望能給大家提供一些參考和啟示。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇一

一年之計,，莫如樹谷,；十年之計，莫如樹木,；百年之計,，莫如樹人。教師則承擔(dān)著這百年樹人之大計,，我很榮幸能成為光榮的人民教師隊伍中的一員,。俗話說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。說的就是做事要有個計劃,。為了能讓自己更快更好的成長和發(fā)展，成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心,、家長承認(rèn),、學(xué)生喜歡的教師，為此,，我對自己這一年的成長作一個規(guī)劃,。

在這一年里，我的總體規(guī)劃目標(biāo)：提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,；提高班級管理能力,；促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展；努力成為專業(yè)化的優(yōu)秀教師,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,。教師最主要任務(wù)是教學(xué),。教學(xué)從備好每節(jié)課，上好每節(jié)課開始,。備課時,，先認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生要達(dá)到的學(xué)習(xí)要求,，然后借鑒其他教師的優(yōu)秀教案和教輔材料,，并且根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，定出適合學(xué)生的教案,。每堂課,，要以飽滿的熱情對待學(xué)生,。課后及時反思。

2,、認(rèn)真對待學(xué)生的作業(yè),。批改學(xué)生的每次作業(yè)，爭取做到面批,。作業(yè)是教師和學(xué)生,，教師和家長溝通聯(lián)系的平臺，因此作業(yè)中爭取寫下鼓勵性評語,。

3,、積極聽課。聽其他老師的課,，特別是指導(dǎo)老師和優(yōu)秀教師的課,。可能的話,，多參加各種培訓(xùn)進(jìn)修,。每聽必評，每聽必思,，集百家之所長,，促進(jìn)教學(xué)。

4,、在各方面虛心請教其他老師,。要有“打破沙鍋問到底”的精神，同時結(jié)合自己的思考,，努力做好各項工作,。

5、抓緊時間自學(xué),。向經(jīng)典學(xué)：通過閱讀教育教學(xué)文學(xué)名著,，努力提高自身的理論修養(yǎng)，保持教師的“書生氣”,。爭取每個月讀完一本教育名著,，并寫出讀后感；向經(jīng)驗(yàn)學(xué)：寫好每天的教學(xué)日記,，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),；向他人學(xué)：瀏覽名家的微博,，觀看名師的教學(xué)視頻,，學(xué)有所思。

6,、積極參加教師比賽,、活動,。比賽是促進(jìn)成長最快的方式，比賽能夠鍛煉自信,，鍛煉意志,，鍛煉能力。

7,、關(guān)心學(xué)生,。多與學(xué)生談話，了解學(xué)生需求,，并做好談心記錄,。為班主任分擔(dān)解憂。

1,、用心備課,、上課：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況來備課,。個別課題可以進(jìn)行課題科研,，研究課題的可行性，有效性等,。上課適當(dāng)設(shè)計些小活動,，小游戲，更有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。課后繼續(xù)做好課后反思的工作。

2,、學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵,，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,，切實(shí)打造“效率課堂”,。

3、用心聽課：在聽學(xué)校優(yōu)秀教師的前提下,，向周邊學(xué)校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，進(jìn)行各種教育教學(xué)培訓(xùn)進(jìn)修?？偨Y(jié)各家之所長,，取長補(bǔ)短，初步形成適合自己的教學(xué)風(fēng)格。

4,、繼續(xù)在各方面虛心請教其他老師,，尤其在教學(xué)方面。

5,、繼續(xù)抓緊時間自學(xué)：除了閱讀經(jīng)典教育文學(xué)名著外,，還可通過閱讀優(yōu)秀教師的優(yōu)秀教案，教育家的學(xué)術(shù)論文來提高自己的理論水平,。此外,，堅持寫教學(xué)日記的習(xí)慣，做到日有所思,。

6,、積極承擔(dān)：學(xué)校的各項工作，鍛煉自己的能力,。

7,、繼續(xù)關(guān)心學(xué)生，多與學(xué)生,、家長溝通,，觀察學(xué)生的興趣愛好，有意識地去挖掘?qū)W生的特長,。

1,、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)：通過閱讀教育類的專業(yè)書籍，以及時時關(guān)注教育的最新動態(tài),，及時更新完善自己的教育理論體系,，是學(xué)生能夠更輕松更有效地學(xué)習(xí)。

2,、在保證課堂有效性的前提下,，課中有準(zhǔn)備地將某種理論應(yīng)用到課堂中，觀察學(xué)生的反應(yīng),。課后做好總結(jié)工作,。為課題科研準(zhǔn)備材料。

3,、繼續(xù)保持自學(xué)以及虛心請教他人的習(xí)慣,。

4、嘗試發(fā)表教育教學(xué)論文,。

5,、結(jié)合他人班級管理的經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)生,，反思總結(jié),，進(jìn)一步完善班級管理工作。

在教學(xué)之路中，我會始終貫徹終身學(xué)習(xí)的思想,，通過不斷的實(shí)踐、反思提高自己,。我會始終不忘自己為師的職責(zé)和使命,，不辱為師德重任，努力成為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的專業(yè)化優(yōu)秀教師,！

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇二

這是不少新教師上崗后對教師職業(yè)發(fā)出的感嘆!其實(shí)，做老師容易,，做個“有心的老師”不容易,。如果新教師上崗后不久精神就開始枯竭，那么其職業(yè)發(fā)展就會停滯,。因此,，新教師要保持自己良好的適應(yīng)新崗位的能力，必須對自己的工作有一個持續(xù)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

新教師參加工作的第一年,，是拜師學(xué)習(xí)與模仿階段：新教師要逐漸熟悉備課、上課,、輔導(dǎo),、批改作業(yè)、考試測驗(yàn)等教學(xué)常規(guī)性工作,，多觀看優(yōu)秀教師的典型課例,，不斷地把教學(xué)知識轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力,并逐漸認(rèn)同教師的職業(yè)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)由師范生向教師角色轉(zhuǎn)變,。

新教師工作到第三年左右,，是練就教學(xué)基本功階段：一是教師的“二字一話一機(jī)”(粉筆字、鋼筆字,、普通話,、計算機(jī)多媒體技術(shù))等一般基本功;二是備課、上課,、批改,、輔導(dǎo)、測驗(yàn)等常規(guī)基本功;三是處理重點(diǎn),、難點(diǎn)等課堂教學(xué)基本功;四是分析和了解學(xué)生,、管理學(xué)生能力的基本功。至此,，新教師具備了獨(dú)立的教育實(shí)踐能力,，成為勝任學(xué)科教學(xué)的教師。

教師工作到第五年左右，是形成經(jīng)驗(yàn)和技能階段：教師開始認(rèn)同教師的職業(yè)價值,，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念,，研習(xí)名師、特級教師的教學(xué)技巧和教學(xué)風(fēng)格,，結(jié)合個人的教學(xué)實(shí)際情況,，從語言風(fēng)格到課堂結(jié)構(gòu)、設(shè)計思路等進(jìn)行創(chuàng)造性的改革,，形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計,、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式，構(gòu)建了自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體系,。

教師工作到第五至八年間,，是教師成長的“徘徊階段”：教師在教學(xué)業(yè)績上提高不明顯，出現(xiàn)心理學(xué)所說的“高原現(xiàn)象”,，許多教師滿足于自己的那點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和技能,，也就此裹足不前。

教師要想突破成長的“高原期”：一要明確專業(yè)成長“著力點(diǎn)”——加強(qiáng)教學(xué)技能技巧的訓(xùn)練,，走出教學(xué)藝術(shù)缺乏的“高原期”;二要找到專業(yè)成長“生長點(diǎn)”——重視教育教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用,，走出教學(xué)技術(shù)缺乏的“高原期”;三要探求專業(yè)成長“發(fā)展點(diǎn)”——繼續(xù)教育要終身化，走出專業(yè)知識缺乏的“高原期”;四要尋求專業(yè)成長“契合點(diǎn)”——培養(yǎng)合作意識,，走出單打獨(dú)斗的團(tuán)體精神缺乏的“高原期”;五要確立專業(yè)成長“支撐點(diǎn)”——參加教育科研活動，走出教學(xué)自我診斷缺乏的“高原期”,。

教師工作到第8至12年左右,，是教師“成名”階段：少數(shù)越過“高原期”的教師，用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，并對學(xué)科教學(xué)有獨(dú)特見解,，形成了自己的教學(xué)特色和風(fēng)格,，成為學(xué)科教育專家。

特點(diǎn)有兩個：一是教學(xué)在批判中,。教師在教育教學(xué)忙碌與寧靜中開展自身對話,，在教育反思中不斷接受理智的批判,，在實(shí)踐中不斷接受理論的提升;二是教學(xué)在研究中,。教師在不斷的學(xué)習(xí)與研究過程中拓展內(nèi)涵,，增長專業(yè)能力，提高專業(yè)水平,。

教師工作到第12年以后的一段時間,，是教師“成家”階段：教師不滿足于在教育教學(xué)方面已有的建樹,，始終“咬定青山不放松”,，繼續(xù)走教科研之路，并把研究的觸角伸到教書育人的各個方面,。這階段教師的工作特點(diǎn)是教師創(chuàng)造出值得自己崇拜的人,。因他們豐富的學(xué)識,、靈動的智慧,、激情與活力而成為充滿底氣、靈氣和大氣的立體課堂,，使教學(xué)更成為教育,。因此“成家階段”的教師,，在理論上，對教育有深刻的理解和感悟;在實(shí)踐上,，在做好“經(jīng)師”的同時,，更注重做好“人師”，形成自成一體的教學(xué)流派,。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇三

導(dǎo)語：歡迎閱讀教師職業(yè)規(guī)劃范文,，希望能幫助到您!

轉(zhuǎn)眼間，我參加工作已經(jīng)快一個年了,，從剛走出大學(xué)校門時的彷徨與困惑,，到現(xiàn)在逐漸慢慢適應(yīng)手中的工作,，以更加從容淡定的心態(tài)來面對教學(xué)工作 “凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,，開放的社會,，前進(jìn)的學(xué)校為我們廣大青年教師提供了創(chuàng)業(yè)，立業(yè)的大好機(jī)會,，為使自己最大限度的開掘出自身潛能,，主動積極健康的發(fā)展，我對今后職業(yè)生涯做了以下的規(guī)劃,。

走上教師崗位一年了,，對自己的這份工作有了更深的理解,。只有全面的了解自己，才能夠完全的勝任這份工作,，才能有資格站在這個崗位上,。

(一)優(yōu)勢方面

1、吃苦耐勞,，能夠很好的完成自己的任務(wù),，對于學(xué)校的工作絕不馬虎。

2,、友愛學(xué)生,，能夠平等的`看待每一位學(xué)生，做一名學(xué)生喜歡的好教師,。

3,、學(xué)習(xí)心強(qiáng)，能夠堅持不斷學(xué)習(xí)本專業(yè)領(lǐng)域的新知識和高技能,。

(二)不利因素

1,、對于理論性知識的學(xué)習(xí)和研究投入不夠，對教育教學(xué)中發(fā)生的一些現(xiàn)象,，不能深入的做系統(tǒng)研究,。

2、在教學(xué)過程中,，沒有很好的做到學(xué)生主體,、教師主導(dǎo)的教學(xué)模式，無法改變現(xiàn)在單純的教授現(xiàn)象,。

3、專業(yè)知識理論性較強(qiáng),，導(dǎo)致實(shí)際經(jīng)驗(yàn)不足，對工作中發(fā)生的事件不能很好的處理,。

4,、對個人課題和教科研了解和認(rèn)識不全面，沒有研究方向,。

5,、所教授課程與所學(xué)專業(yè)無聯(lián)系，導(dǎo)致課題選擇等問題上產(chǎn)生分歧,。

(一)總體目標(biāo)：

通過自學(xué),、培訓(xùn)等手段，不斷地提升自己,，爭取在三年后成為一名優(yōu)秀教育工作者,。

(二)具體目標(biāo)：

教學(xué)：

通過聽課、開設(shè)公開課等方法,，不斷提高自己的教學(xué)能力,，努力去學(xué)習(xí)非專業(yè)課的知識。能夠不斷總結(jié)教學(xué)過程中的案例,，分析其本質(zhì),。努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)方面的知識，爭取三年后可以帶興趣小組,。在下次的ata培訓(xùn)中,，爭取通過率100%。

教育：

研讀教育學(xué),、教育心理學(xué)方面的書籍,，提升自己的教育能力。能夠很好的用恰當(dāng)?shù)姆椒ń逃龑W(xué)生,，是學(xué)生心服于教學(xué)管理,。爭取在明年申請做班主任，來提高自己的學(xué)生管理和處理事務(wù)的能力,。

工作：

努力學(xué)期網(wǎng)絡(luò)方面的知識,，爭取三年后能夠考到ccnp的證書，并能參加教師比賽取得一定的成績,。對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和廣播系統(tǒng)有更全面的認(rèn)識,，能夠獨(dú)立處理一些常發(fā)的問題,。對多媒體系統(tǒng)進(jìn)行理論方面的知識學(xué)習(xí)，能夠有更深入的了解,。

生活：

在讀書方面還不夠,，爭取每學(xué)期讀一本理論方面的書籍，經(jīng)常了解計算機(jī)科技的最新動態(tài),，提高自己的知識修養(yǎng),。做事細(xì)心不激進(jìn)，能夠完整的考慮一些問題,。

目標(biāo)的制定還需要堅持不懈的努力去實(shí)現(xiàn),，希望通過這份職業(yè)規(guī)劃能夠很好的約束自己，鞭策自己向目標(biāo)靠近,，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，我相信我一定能行。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇四

新的學(xué)期,，新的開始,。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著,。我要把的不足和收獲的經(jīng)驗(yàn),，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動力。現(xiàn)制定如下計劃：

始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ?，堅持政治學(xué)習(xí),，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴(yán)于律己,，關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí),、生活。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，共同組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自我充電，每一天安排必須的時間扎實(shí)提高基本功,，努力使自我的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高,。

深入學(xué)習(xí)新的教育思想，本著以教育為中心,，以課堂為基地,，扎實(shí)的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué),，多方位把握孩子們的.提高與變化,，有針對性的改善教學(xué)方法。異常是在音樂教學(xué)方面,，應(yīng)當(dāng)更多的體現(xiàn)音樂課的特色,，用旋律代替教師的指令，讓孩子們在一種簡便愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，從而產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的興趣,。采取故事、游戲貫穿課堂的方法,，在游戲中解決枯燥的樂理教學(xué),、充分地調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，引導(dǎo)他們在教師的啟發(fā)下用腦,、用耳,、動口、動手去完成我所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié),。課后及時反饋,，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改善方法,。本學(xué)期我會進(jìn)取利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，幫忙他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們在簡便愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行進(jìn)取地學(xué)習(xí),。作為助理教養(yǎng)員，我還會配合班主任進(jìn)行日常管理，讓孩子們在學(xué)習(xí)的同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，健康的身心,。

本學(xué)期我除了用電話、聯(lián)系本,、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外,，還會增加更多新的渠道。并努力在自我創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的xx及見解,。爭取更多的與家長們聯(lián)系,、溝通。

以上是我對這個學(xué)期工作所做的計劃,，期望自我能夠進(jìn)取的完成,。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇五

俗話說的好，"凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。"為進(jìn)一步開掘自身潛能，主動,、積極健康地發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。更好的做好一名人民教師,，特制訂我的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計書,。

了解并認(rèn)清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。認(rèn)識自己很難,，要清醒地認(rèn)識自己,，這是追求教師人格力量的前提。

1.優(yōu)勢方面,。

忠于教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè)，尊重,、信任,、理解學(xué)生，相信每個學(xué)生都能成才,。工作之余不忘充實(shí)自己，喜歡閱讀與研究,，包括理論知識和先進(jìn)的教學(xué)理念,。較容易接受新事物。勇于探索,，能吃苦,，有上進(jìn)心。

2.不利因素。

平時忙于準(zhǔn)備活動材料及上課班級較多,，在一定程度上造成了對學(xué)生和教材深入研究的時間不夠?qū)捲,！?/p>

在授課過程中，對教材外延度的把握不夠,，因而在課堂教學(xué)上或多或少出現(xiàn)一些小差錯,，不能那么得心應(yīng)手。借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠,。

對于科研還是停留于表面,，沒有能夠深入的實(shí)施，還走在科研型教師的起點(diǎn)上,。

1.總體目標(biāo),。

教書育人，為人師表,，加強(qiáng)師德修養(yǎng),；立足崗位，終身學(xué)習(xí),，提升專業(yè)素質(zhì),；學(xué)以致用，轉(zhuǎn)邊教育教學(xué)方式,，利用3—5年時間,，成為研究型教師。

2.具體目標(biāo),。

a.教育理念：學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事跡,，真誠對待自己所從事的職業(yè)，把教育教學(xué)真正作為事業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)奉獻(xiàn)教育,，誠心誠意關(guān)愛每一個學(xué)生，用"愛"塔起教育的基石,。用自己的學(xué)識及人格魅力,，贏得學(xué)生的信任，點(diǎn)燃學(xué)生的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的健康,、快樂成長。

b.探索合適自己的課堂教學(xué)模式,。用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué),，使自己在課堂上活躍起來，成為學(xué)生施展才華的主陣地,。通過課堂教學(xué)實(shí)踐,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，探索自己的課堂教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷求索。通過自己的教學(xué)藝術(shù),，吸收學(xué)生的追求,，使課堂上的學(xué)生個個成為愛學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)有探索欲的學(xué)生,。

c.樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度,，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)?？茖W(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識,，提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實(shí)際問題的能力,。教育教學(xué)過程中,，不斷反思、創(chuàng)新,、總結(jié),、積累知識，自我發(fā)展,，不斷自我充實(shí)與更新,。同時，多聽別的老師授課,，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足?？芍^教學(xué)相長,，就是要與學(xué)生一起成長，這樣才能成為學(xué)生的教師,。

d.增強(qiáng)科研意識,，為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動力。時代在創(chuàng)新,，對教師的要求也在不斷創(chuàng)新,。在以后的工作中，不僅要提高能力,，積累經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)方法，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識,，真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育，做一名優(yōu)秀的新教師。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇六

作為一名剛剛畢業(yè),、進(jìn)入高校任職的青年教師,，如何對自己的職業(yè)有一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展,，早日成為一名優(yōu)秀的教師,，是我當(dāng)前的主要問題之一。因此,，教育部主辦的這次網(wǎng)上青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)必要而及時,。在認(rèn)真聽取了各位老師們的授課后，獲得了很大收獲,。

第一,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身師德修養(yǎng)。一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng),，我要以優(yōu)秀教師為楷模，以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自己的師德水平,，成為合格的高校教師。

第二,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)水平。教師的本職工作就是教書育人,。我在制定工作計劃的同時,，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平,，向?qū)＜倚徒處熆待R,。因此,，我會抓住一切機(jī)會多讀書,，并且要做好筆記,，寫好批注，爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感,。將讀書放在第一位,，是因?yàn)檫@些書籍將填補(bǔ)我在理論方面的缺陷,，必將對我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。

第三,，用創(chuàng)新課堂教學(xué)，用事實(shí)證明自己,。比如加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,。利用好網(wǎng)絡(luò)資源,，結(jié)合實(shí)際,，融入課堂；多向老教師,、有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,；用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動學(xué)生,。學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,，不斷探討和研究如何與他們溝通，與他們進(jìn)行心理上的碰撞來確定管理學(xué)生的方式,，和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系,。堅持聽課，借鑒別人的長處,，改進(jìn)自己的教學(xué)方式,，努力創(chuàng)新教學(xué)方法。不僅如此,，還要掌握現(xiàn)代教學(xué)手段?，F(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的能力,。當(dāng)今的科技快速發(fā)展,，要求教師有高深的專業(yè)知識。為此,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，也是促進(jìn)教師轉(zhuǎn)型的重大策略,。在最短的時間內(nèi)學(xué)習(xí)制作復(fù)雜的課件，幫助課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

第四，努力提高科研能力,。積極參加校級,、省級甚至國家級的教研活動。同時,，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文,。面對競爭激烈的社會和教師工作，我充滿信心,，我將帶著百倍的激情投入以后的工作,，讓自己的規(guī)劃在最短的時間得到最好的回報。教師職業(yè)規(guī)劃學(xué)習(xí)心得體會（二）,。

暑假期間我參加了xx省教育廳組織的高校教師崗前培訓(xùn)班,，聽了xx教授關(guān)于教師職業(yè)生涯規(guī)劃專題講題，現(xiàn)把我聽后的心得體會談?wù)劇?/p>

首先我作為一個才走出學(xué)門到工作崗位的人,，分配到學(xué)校做教師,，可以說是瞬息而變的事實(shí)——學(xué)生的身份變?yōu)榻處煛Ｈ欢?，真正能成為一位合格的人民教師,，?yīng)說要有一個過渡過程，而實(shí)際工作又希望每位老師要縮短過渡時間,，盡快成熟,。聽過專題講座后使我受益匪淺，讓我體會做一位高等學(xué)府的好教師,，是黨和人民，也是學(xué)校,，我們先輩和學(xué)生對我們的希望和要求,，也將是各位老師'嚴(yán)以律己'的必然結(jié)果。我從以下幾方面談?wù)勅绾巫龊靡幻咝＝處煹母邢耄?/p>

一,、大學(xué)教師的地位與作用,。

教育，是人類崇高的事業(yè),，這一事業(yè)的承擔(dān)者就是教師,。教師傳遞人類的文化科學(xué)知識，進(jìn)行思想品德教育,，培養(yǎng)一代又一代的新人,。教師的歷史使命，光榮而艱巨。人們用'百年樹人'來表達(dá)教師工作的深刻意義,，用'辛勤的園丁',、'人類靈魂的工程師'來表達(dá)對教師的崇敬。'振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師',教師是民族希望之所托,，肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的重任。而大學(xué)教師又以其特定的歷史任務(wù),，起特殊的社會作用,，構(gòu)成其特殊的社會地位。

大學(xué)教師不同于一般教師的特殊的作用是：其一,，大學(xué)教師的基本任務(wù)是培養(yǎng)高級專門人才,，而高級專門人才在科學(xué)技術(shù)和社會的發(fā)展中起骨干的作用。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，最終取決于高等教育所培養(yǎng)的人才數(shù)量和質(zhì)量,；生產(chǎn)力水平的提高，國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，文化教育衛(wèi)生事業(yè)的昌盛,，綜合國力的增強(qiáng)，社會的整體進(jìn)步,，很大程度取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數(shù)量與質(zhì)量,。而高級專門人才的質(zhì)量，又取決于大學(xué)教師的工作,。

其二,，大學(xué)教師，既是文化科學(xué)的傳遞者,，又是文化科學(xué)的創(chuàng)造者,。歷來對人類社會有偉大貢獻(xiàn)的科學(xué)家、思想家,、活動家,，不少是薈集于高等學(xué)府或當(dāng)過大學(xué)教師。人們往往把大學(xué)教師這一職業(yè)同文化發(fā)達(dá),、科學(xué)昌盛,、政治民主、人類進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起,，用'學(xué)者',、'專家'來稱呼大學(xué)教師，把大學(xué)教師的聲望作為一個國家學(xué)術(shù)水平的標(biāo)志,，把大學(xué)教師的社會地位作為一面文明建設(shè)的鏡子,。

其三，大學(xué)教師,，既是教育工作者,，又是社會活動家，以其專家,、學(xué)者的身分,，對科學(xué)、文化,、經(jīng)濟(jì)、政治的遠(yuǎn)見卓識,，參與社會活動,，直接為社會服務(wù),。在現(xiàn)代信息社會中,，大學(xué)教師對社會改革的高見，對重大事件的評論,，在報刊電臺上,，占有重要的地位,，起著輿論導(dǎo)向的作用,。

由此可見，大學(xué)教師的社會地位,，就其實(shí)質(zhì)來說,，不是人為規(guī)定的等級，而是由其對社會的作用與貢獻(xiàn)決定的,。中華民族,，歷來有'尊師重教'的良好傳統(tǒng)。人民對于教師,，懷著素樸的崇敬感情。碩學(xué)宏儒,，有著更高的社會地位,，因?yàn)樗麄兇碇鴮W(xué)問道德。所謂'道之所存,，師之所存也',即使是剝削階級最高的統(tǒng)治者帝王,，對于自己的老師,，也不得不'執(zhí)弟子禮',所謂'當(dāng)其為師，則弗臣也',以表示對教誨自己的師長的尊敬,。

二,、大學(xué)教師的任務(wù)。

大學(xué)培養(yǎng)高級專門人才,，主要是通過教學(xué)形式,。因此，教學(xué)工作是大學(xué)教師的主要任務(wù),。每位教師必須努力教書育人,。根據(jù)專業(yè)設(shè)置，培養(yǎng)目標(biāo),，教學(xué)大綱,，認(rèn)真?zhèn)湔n以及編寫講義教材，有計劃地進(jìn)行教學(xué),，遵循大學(xué)生身心發(fā)展與教育關(guān)系的規(guī)律,，在傳授科學(xué)文化知識的同時，發(fā)展大學(xué)生的智能,，進(jìn)行思想品德教育,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。從事教學(xué)工作的大學(xué)教師還必須參加一定的科研工作,，通過科學(xué)研究,，不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平?？蒲械某晒韶S富教學(xué)的內(nèi)容,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。有的'科研課題,，教師可以組織學(xué)生參加,，通過科研活動來培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和動手操作能力?？梢?，教學(xué)與科學(xué)研究工作是相互促進(jìn)的，對于專任科研工作的教師也應(yīng)提倡兼做教學(xué)工作,。這樣有利于培養(yǎng)高級專門人才,。

為社會服務(wù)是現(xiàn)代高等學(xué)校不可忽視的職能。現(xiàn)代的大學(xué)與社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展聯(lián)系越來越緊密,。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,。國家許多高科技研究在大學(xué)里進(jìn)行,。許多新的科技開發(fā)來自大學(xué),，然后轉(zhuǎn)到生產(chǎn)部門進(jìn)行生產(chǎn)。高等學(xué)校為社會服務(wù)的職能主要也是通過教師的工作實(shí)現(xiàn)的,。

大學(xué)教師直接為社會服務(wù),，有利于深入了解實(shí)際、了解社會,、了解國情,，理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)解決問題的本領(lǐng),，從而能夠更好地提高教學(xué)與科研的水平,，提高教學(xué)質(zhì)量。大學(xué)教師這三個任務(wù),，只要安排得當(dāng),，必能起到互相促進(jìn)的作用。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇七

所在學(xué)校：營里小學(xué),。

參加工作時間：1997.7,。

職稱：小高。

成長背景,、個人教學(xué)風(fēng)格,、成長反思等。

從事小學(xué)語文教學(xué)工作18年,，在邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作七年,，在民辦學(xué)校工作八年，20xx年到營里小學(xué)工作至今,，不同的學(xué)校對工作的要求也許存在差異,，但我對語文教學(xué)的熱情與信念是沒有改變的，每個階段,，都有老師的悉心指導(dǎo),，都有機(jī)會讓我磨煉，到今天,，我仍為我在小語教研中得到老師的指導(dǎo)與能在語文教師專業(yè)發(fā)展的團(tuán)隊中學(xué)習(xí)感到慶幸與雀躍,。

我期待自己在學(xué)習(xí)中能不斷充實(shí)自己，不但學(xué)教材教法,、遵循教學(xué)規(guī)律,，還要多進(jìn)行課外閱讀，提升語文素養(yǎng),，要讓自己的教學(xué)更成熟,，讓課堂更高效，能讓學(xué)生在愉悅中接受知識，讓自己成為一個受學(xué)生喜歡的語文老師,。

xxxxx。

首先,，我要讓自己養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣并能堅持下去,；然后，要多向老師請教,，隨時寫教學(xué)隨筆,，要多向隊友和同事學(xué)習(xí)；最后,，我要與學(xué)員一起共同進(jìn)步,，讓我們在三年后都能收獲滿滿。

1,、制定計劃,，處理好工作學(xué)習(xí)生活三者的關(guān)系。

2,、閱讀留下痕跡,，做筆記，寫體會,。

3,、認(rèn)真做好課題研究，帶動整個年級組的學(xué)習(xí),，寫好課題論文,。

4、積極參與工作室的學(xué)習(xí)與交流,，充滿熱情地去做好每一件事,。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇八

隨著課程改革的深入，對教師的要求不斷提高,，因此,，我要不斷提高自己的政治理論水平和專業(yè)知識水平，注意提高自己的文化素質(zhì),，苦練扎實(shí)的基本功,，腳踏實(shí)地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。為此結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和本人的具體情況特制訂出未來的發(fā)展規(guī)劃。

一,、個人情況分析：

19xx年大學(xué)畢業(yè)以來從事教育已經(jīng)18年了,，應(yīng)該說正處于有一定經(jīng)驗(yàn)但又不墨守成規(guī)能不斷學(xué)習(xí)的黃金時期。畢業(yè)后我教了十幾年初中英語送過好幾屆畢業(yè)班,，所以對于初中英語教材以及能力知識點(diǎn)的的'接軌和學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的心理過渡狀態(tài)都有一定程度的了解,。各種版本的教材全部上過,，因此能比較系統(tǒng)、熟練地握本學(xué)科的教材,。后來又擔(dān)任過科學(xué)與社會課,，現(xiàn)在擔(dān)任語文課。在平常的教學(xué)過程中,，我比較注重教育教學(xué)質(zhì)量,，特別注重教學(xué)效率，能有效地組織教學(xué),，每節(jié)課認(rèn)真設(shè)計,，滲透課改理念，并在課堂上體現(xiàn),，能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),，難點(diǎn)。能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段,，熟練掌握基本的powerpoint制作方法,。不足之處在于：

1、不會對自己一階段的工作做一個總結(jié),。

我覺得我做事不算是一個沒有系統(tǒng)性的人,，平時工作中也是比較有條理的。但是,，我缺少的是事后的總結(jié),，總是做完就算，這樣一來的話就是沒有及時地得到一些好的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，有時候難免會重復(fù)勞動,。

2、教科研上的欠缺,。

以前總覺得教書就只要教好書就行了,，所以在教學(xué)研究上花得時間很少，論文課題也參加得很少,。但是隨著年齡的增長和經(jīng)驗(yàn)的積累,，才漸漸覺得沒有把以往的得失成敗以文字的形式做一個總結(jié)和分析是一件很可惜的事情。當(dāng)然,，教科研不僅僅是寫一篇論文,，而是對自己的一個剖析，不是為了寫而寫,，而應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的一種反饋,。

二、今后三年的發(fā)展目標(biāo)：

1、爭取能完成至少1個課題,。

2、爭取多寫一些論文，并能發(fā)表。

3,、至少參加1次區(qū)以上的公開課并能獲獎,。

4,、積極創(chuàng)造條件,，盡量為評選骨干教師、學(xué)科帶頭人積蓄能量。

三、今后努力方向。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況。我認(rèn)為自己應(yīng)從以下幾個方面努力,。

1、多讀書。

對于書的涉獵可以范圍廣一些,，多讀專業(yè)性的書,，如學(xué)校布置的《給教師的建議》,，這樣等于和教育大師面對面對話,，更好地借鑒大師的觀點(diǎn)。

2,、能經(jīng)常就某一階段的工作學(xué)習(xí)制定計劃并做小結(jié)，堅持寫好日志,，進(jìn)行周結(jié)和月結(jié)。很多時候自己總是覺得自己忙忙碌碌的,，但是真正想想做了些什么卻怎么也想不起來。而堅持寫日志和工作后的小結(jié)有助于系統(tǒng)地進(jìn)行統(tǒng)籌,，節(jié)約時間提高效率。

3,、多聽課，寫聽后感,。

每學(xué)期自己都會聽很多優(yōu)秀的公開課，很多時候都是聽得時候很有感觸,，但是過后就忘記了,。每一次的公開課都是其他教師精心準(zhǔn)備的展示,，自己應(yīng)該及時對這些東西做一個反饋，用文字的形式記錄下來,，這樣對今后的工作是很有好處的,。

4、多做積累,，多寫論文,。

要寫一篇比較長的有系統(tǒng)有價值的論文不是一件簡單的事情，這需要長期的積累,。所以我要在平時的工作中就開始有意識地積累和寫作,，勤于動手才能使自己寫出更好的文章。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇九

轉(zhuǎn)眼間,，我從“學(xué)生”向“教師”這個角色的轉(zhuǎn)換已經(jīng)11年了,。在11年的成長過程中，我曾有過失落和迷茫,，但只要看到孩子們天真的笑容,，我就感到滿足和無悔。為了讓自己成長地更快,，我為自己作了如下的三年發(fā)展規(guī)劃：

1,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，努力學(xué)習(xí)新理論,、新理念，提升自己的知識素養(yǎng),。

2,、堅持每天讀書兩小時，做到讀書有體會,，提高自己閱讀的能力。

3,、重視對有效課堂的研究,、實(shí)踐，在探索,、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個學(xué)習(xí)型老師,。

4,、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)對教材體系的梳理,，多看名師課堂實(shí)錄,，取他人之長，補(bǔ)已之短,。

如何更新自己的知識結(jié)構(gòu),，不斷提高教育教學(xué)水平，使自己成為適應(yīng)時代發(fā)展要求的教育者,，是擺在我面前的重要問題,。在今后的工作中，我將以開闊的視野,、創(chuàng)新的精神、積極的態(tài)度努力實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：

第一階段（xxxx年）：自主學(xué)習(xí),，提升理論素養(yǎng)專業(yè)水平,。

措施：

1、提高理論學(xué)習(xí)水平,。

（1）充分利用課余時間多看有關(guān)業(yè)務(wù)方面的書籍和刊物,，掌握各方面的理論知識，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平,。深入領(lǐng)悟“啟發(fā)式”課堂教學(xué)的真諦,，落實(shí)新課改理念，注意積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，養(yǎng)成反思習(xí)慣,，追求扎實(shí)、高效,、人文特色濃厚的課堂教學(xué),。

（2）積極參加市、區(qū)及本?？平M的教研活動,，通過在聽評課、培訓(xùn),、競賽以及課題研究等多種活動形式中,，通過交流和反思，汲取適合自己的教學(xué)方式,，改善自身的不足之處,。

（3）重視多媒體的學(xué)習(xí)。以往的學(xué)習(xí)是被動的接受,，學(xué)完后即拋之腦后,，從不應(yīng)用實(shí)踐，導(dǎo)致工夫沒少費(fèi)，卻什么都不會,。本年度,，我準(zhǔn)備在學(xué)校培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)自身的主動性,，業(yè)余時間自學(xué),，向他人請教，在實(shí)踐中提高,。

2,、狠抓教科研工作。

（1）積極參加市和區(qū)級的英語學(xué)科教研活動和競賽活動,，做好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差的工作,。

（2）爭取在每個學(xué)年能上一堂高質(zhì)量的公開課。平時上課時要有意識把新課標(biāo)的理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)的實(shí)際行為,，要體現(xiàn)個人的教學(xué)風(fēng)格,。

（3）關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化的問題，測驗(yàn)和期末考試以后認(rèn)真分析試卷難度和學(xué)生的掌握程度,，及時對自己的教學(xué)策略和教學(xué)方式進(jìn)行改善,。

（4）不斷及時發(fā)現(xiàn)問題，關(guān)注高年級學(xué)生的心理變化,，透過qq空間,、qq群的網(wǎng)絡(luò)工具了解學(xué)生心態(tài)，及時與家長溝通,，以幫助學(xué)生消除學(xué)習(xí)心理壓力,，從而更好地學(xué)習(xí)。

總之,，本年度我將盡最大努力,，抓住一切機(jī)會，使自己各方面的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高,，爭取以良好的人格魅力感染學(xué)生,，以生動、精彩的授課吸引學(xué)生,，以扎實(shí),、創(chuàng)新的工作態(tài)度打動學(xué)生，做讓自己滿意,、受學(xué)生歡迎的老師,。

第二階段（xxxx年）：提高課堂教學(xué)藝術(shù)強(qiáng)化教學(xué)反思能力,。

（1）在日常教學(xué)活動中,，要養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段，學(xué)會積累，學(xué)會研究,。

（2）加強(qiáng)教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu),。在教研與科研的實(shí)踐中，發(fā)展自己,，將自己的專業(yè)知識運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐并通過實(shí)踐與反思而與教學(xué)對象,、教學(xué)環(huán)境不斷互動的過程，通過這個過程來強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐能力,；將學(xué)科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合,，通過教學(xué)實(shí)踐來整合自己的專業(yè)知識，重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu),。

（3）積極參加教科研活動,，參與上、聽,、評校級公開課,。

第三階段：（xxxx年）：靈活處理教材，吃透新課程標(biāo)準(zhǔn),，形成個人教學(xué)風(fēng)格,。

（1）努力使自己成為具有自己風(fēng)格的教學(xué)能手，對教材的運(yùn)用能游刃有余,，對新課程標(biāo)準(zhǔn)能掌握通透,。

（2）自己的教學(xué)水平和科研水平都趨向成熟,，能配合學(xué)校的科組老師進(jìn)行有關(guān)課題研究,，使自己的理論水平有更大的提高。

（3）爭取成為學(xué)校內(nèi)的骨干教師,，并且爭取能突出自己的教學(xué)特色,。

在今后的工作中，我會努力提高自己各方面的素質(zhì),，按照自己的計劃好好實(shí)行,，希望能達(dá)到自己的目標(biāo),。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇十

所在學(xué)校：赤壁市新店鎮(zhèn)小學(xué)。

參加工作時間：.09,。

職稱：小教高級,。

成長背景,、個人教學(xué)風(fēng)格、成長反思等。

自擔(dān)任語文教師來,，在周,、江,、徐三位教師的指導(dǎo)下，在語文教學(xué)中有了一些進(jìn)步,，對教材有了一定的處理能力，對教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)的定位比較準(zhǔn)確,，教學(xué)思路比較清晰,。但是教學(xué)語言不夠簡約，處理教材還不夠大膽,，在指導(dǎo)學(xué)生讀寫結(jié)合上做得還不夠好,。

進(jìn)一步增加自己的個人素養(yǎng)，多學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識,，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，做一個讓學(xué)生喜歡的教師！

xxxxx,。

20xx-20xx學(xué)年度：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識,，積極參加課題活動。

20xx—20xx學(xué)年度主持一次工作室活動,，能主講一堂有質(zhì)量的課,。

20xx—20xx學(xué)年度反思自己的課堂教學(xué)，做好自己課堂的分析與總結(jié),，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

1、多學(xué)習(xí),，多讀書,，每學(xué)期至少讀一本教育理論書籍，能寫出自己的體會,。

2,、認(rèn)真反思自己的課堂教學(xué)，多寫一些有質(zhì)量的反思,。

3,、積極學(xué)習(xí)信息技術(shù)，提高信息技術(shù)在課堂里的實(shí)際應(yīng)用效果,。

4,、每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例,。

5、圍繞參加的課題研究開展活動,。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇十一

作為一名工作時間不長的英語教師，我認(rèn)為有必要對自己的職業(yè)有一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃,，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展,。我雖然能達(dá)到一些必要的工作要求，但在教學(xué)時還是認(rèn)為離一個合格教師的要求很遠(yuǎn),，在課堂教學(xué)上還是會出現(xiàn)一些差錯,，不能那么的得心應(yīng)手。僥幸的是我還年輕,，能吃苦,、有上進(jìn)心。在未來的三年里我對自己制定的總目標(biāo)是：

教師們都有同感：“教師每天都在吐出知識,，如果不及時吃進(jìn)新知是不行的,。”當(dāng)今知識“爆炸”的時代,，需要教師爭分奪秒地學(xué)習(xí),。

第一，努力學(xué)習(xí)新教育的理念及精神,。按照新教育和新教材的理念,，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探索,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系,，提高教學(xué)質(zhì)量,。重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。做到既要教學(xué)又育人,。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地成長,。

第三,，平時教學(xué)中注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高，如要多讀好書和多練字等等,。勤于向各教師請教相關(guān)方面的知識,，以達(dá)到從全方位的提高。

教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識,、技能,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力,；而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為，良好的習(xí)慣,，具有高尚的情操,，堅強(qiáng)的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能,。

在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn)：

1,、教育感染力。用心靈去教育學(xué)生,，用情感去感動學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰,，我主張的是情感教育,。經(jīng)常給他們講道理，分析問題的原因,，教他們用道德來衡量事情的對錯。

2,、因材施教的能力。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上,，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn),，并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo),，提高他們的信心，鼓舞他們前進(jìn),。

3,、完善課堂教學(xué)的能力。在一次又一次的實(shí)踐中學(xué)會如何完成課堂教學(xué)任務(wù),，如何控制時間，如何實(shí)現(xiàn)師生互動,，如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識。

1,、積極努力學(xué)習(xí)專業(yè)的教學(xué)理論知識,，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中,，及時進(jìn)行反思,。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍，不斷提高自己,。平時也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識，豐富自己,，做到多聽,、多看、多寫,、多練,。

2,、積極主動進(jìn)行教學(xué)研究,。

第一年，通過自己的努力學(xué)習(xí),，使自己在教學(xué)上教得有趣、靈活,，能讓學(xué)生喜歡我的課。盡量在學(xué)生心目中樹立自己良好的形象,。

第二年,，通過不斷的學(xué)習(xí)，做到教得扎實(shí),、教得靈活,，使自己能靈活駕馭教材,。

第三年,，達(dá)到學(xué)校所提出自己所教學(xué)科的各項要求。在教學(xué)中形成師生關(guān)系民主,、和諧,。形成“向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同進(jìn)步”的德育互動的模式,。

關(guān)于教師悼詞范文。

關(guān)于教師的悼詞范文,。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇十二

新的學(xué)期,，新的開始。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著,，在喜悅中收獲著。我要把20xx年的不足和收獲的經(jīng)驗(yàn),，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動力?，F(xiàn)制定如下計劃：

始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ?，堅持政治學(xué)習(xí)，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴(yán)于律己,，關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí),、生活。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，共同組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自我充電,，每一天安排必須的時間扎實(shí)提高基本功，努力使自我的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高,。

深入學(xué)習(xí)新的教育思想,，本著以教育為中心，以課堂為基地,，扎實(shí)的練好個人基本功,。在班上抓好常規(guī)教學(xué)，多方位把握孩子們的提高與變化，有針對性的改善教學(xué)方法,。異常是在音樂教學(xué)方面,，應(yīng)當(dāng)更多的體現(xiàn)音樂課的特色，用旋律代替教師的指令,，讓孩子們在一種簡便愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，從而產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的興趣。采取故事,、游戲貫穿課堂的方法,，在游戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,，引導(dǎo)他們在教師的啟發(fā)下用腦,、用耳、動口,、動手去完成我所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié),。課后及時反饋，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),，及其改善方法,。本學(xué)期我會進(jìn)取利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫忙他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。使他們在簡便愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行進(jìn)取地學(xué)習(xí)。作為助理教養(yǎng)員,，我還會配合班主任進(jìn)行日常管理,，讓孩子們在學(xué)習(xí)的同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，健康的身心,。

本學(xué)期我除了用電話、聯(lián)系本,、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外,，還會增加更多新的渠道。并努力在自我創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解,。爭取更多的與家長們聯(lián)系,、溝通。

以上是我對這個學(xué)期工作所做的計劃,，期望自我能夠進(jìn)取的完成,。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇十三

工作幾年了，雖然有想過教師職業(yè)規(guī)劃,，有過打算,，卻從沒有靜下心來，認(rèn)真地給自己的職業(yè)好好的規(guī)劃一下，我認(rèn)為有必要對自己的職業(yè)有一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃,，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展,。所以認(rèn)真地規(guī)劃了一下自己的未來。

一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng),，我要以優(yōu)秀教師為楷模,，以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提升自己的師德水平,，真正履行母校的教學(xué)宗旨《學(xué)高為師，身正為范》,，成為合格的人民教師,。

師者，傳道受業(yè)解惑也,。也就是說,，教師的本職工作就是教書育人。所以,，我給自己制定了教師職業(yè)規(guī)劃,，要努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，使自己成為一名業(yè)務(wù)型教師,，向?qū)＜倚徒處熆待R,。

1、多讀書,，用知識武裝自己,。

抓緊課余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且要做好筆記,，寫好批注,，爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書放在第一位,，是因?yàn)檫@些書籍將填補(bǔ)我在理論方面的缺陷,，必將對我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。

2,、創(chuàng)新課堂教學(xué),，用事實(shí)證明自己。

（1）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,。利用好網(wǎng)絡(luò)資源,，結(jié)合實(shí)際，融入課堂,；多向老教師,、有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n；用心靈去教育學(xué)生,，用情感去感動學(xué)生,。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育,。經(jīng)常給他們講道理,，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯,。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上,，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn),，并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo),，提高他們的'信心，鼓舞他們前進(jìn),。上好每一堂課,，堅持寫教學(xué)反思，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),；堅持聽課,，借鑒別人的長處，改善自己的教學(xué)方式,，努力創(chuàng)新教學(xué)方法,，向40分鐘要質(zhì)量。

（2）掌握現(xiàn)代教學(xué)手段?，F(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識,，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的本事。當(dāng)今的科技快速發(fā)展，要求教師有高深的專業(yè)知識。為此，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，也是促進(jìn)教師轉(zhuǎn)型的重大策略,。在最短的時間內(nèi)學(xué)習(xí)制作復(fù)雜的課件，幫忙課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（3）建立新型的師生關(guān)系。學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,，不斷探討和研究如何與他們溝通,，與他們進(jìn)行心理上的碰撞來確定管理學(xué)生的方式，和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系,。

3,、努力提高科研本事。

積極參加校級、區(qū)級以上的教研活動,；因?yàn)槊恳淮谓萄谢顒佣冀o我的學(xué)習(xí)供給學(xué)習(xí)的平臺,，所以，我要不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會,。同時,，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。

應(yīng)對競爭激烈的社會和教師工作,，帶著明確的教師職業(yè)規(guī)劃,，我充滿信心，我將帶著百倍的活力投入以后的工作,，讓自己的規(guī)劃在最短的時間得到最好的回報,。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇十四

作為一名工作時候不長的新教師，我覺得有必要對本身的職業(yè)有一個長遠(yuǎn)的籌劃,，使本身在進(jìn)行教誨奇跡時有一個明了的方歷來進(jìn)步和成長,。我固然能到達(dá)一些必要的工作要求，但在傳授時還是覺得離一個合格教師的要求最遠(yuǎn),，在講堂傳授上還是會呈現(xiàn)一些過錯,，不能那么的駕輕就熟。僥幸的是我還年青,，能吃苦,、有長進(jìn)心。在將來的三年里我對本身訂定的總目標(biāo)是:,。

1,、勤于進(jìn)修，自我成長,。

教師們都有同感：“教師每天都在吐出知識,，如果不敷時吃進(jìn)新知是不可的?！碑?dāng)今知識“爆炸”的期間,，必要教師分秒必爭地進(jìn)修。

1,、竭力進(jìn)修新教誨的理念及精神,。根據(jù)新教誨和新講義的理念，自動進(jìn)行講堂傳授模式的改革,、摸索,，優(yōu)化講堂傳授進(jìn)程，摸索適應(yīng)新講義要求的傳授方法,，處理好課程改革和履行傳授老例的干系,，進(jìn)步傳授質(zhì)量,。珍視對門生本領(lǐng)的培養(yǎng)，連續(xù)進(jìn)步門生的綜合本質(zhì),。做到既要傳授又育人,。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自負(fù)且告成地成長,。

2,、上課要明了傳授目標(biāo)，把握重,、難點(diǎn)進(jìn)行傳授,。課后對每節(jié)課進(jìn)行當(dāng)真反思，寫下傳授跋文,，連續(xù)總結(jié)教訓(xùn),，積聚經(jīng)驗(yàn)。勤于實(shí)踐報告,，連續(xù)自我反思.

3,、平常傳授中珍視本身文學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)步，如要多讀好書和多練字等等,。勤于向各教師請教相干方面的知識,，以到達(dá)從全方位的進(jìn)步。

2,、勤于進(jìn)修,，進(jìn)步傳授程度。

教師的任務(wù)不但要使門生把握科學(xué)知識,、技巧,，培養(yǎng)和成長門生的智力和體力；并且要使門生育成文明的行動,，精良的風(fēng)俗,，具有崇高的情操，剛強(qiáng)的意志,。這就要求教師連續(xù)進(jìn)步本身的教誨才華,。

在本領(lǐng)方面要求本身進(jìn)修做到以下幾點(diǎn)：

1、教誨傳染力,。用心靈去教誨門生,，用感情去打動門生。教誨門生不能只用典范和懲罰,，我主張的是感情教誨,。凡是給他們講道理，分析題目的因?yàn)?，教他們用操行來衡量事變的對錯,。

2、因材施教的本領(lǐng),。不論是技巧進(jìn)修上還是操行上,，門生與門生之間總有差別，長于發(fā)覺門生的特點(diǎn),，并能應(yīng)用得當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行教導(dǎo),，進(jìn)步他們的決議信念，鼓動他們進(jìn)步,。

3,、美滿講堂傳授的本領(lǐng)。在一次又一次的實(shí)踐中學(xué)會如何結(jié)束講堂傳授任務(wù),，如何把握時候,，如何兌現(xiàn)師生互動，如何使門生更好的把握技巧和表面知識,。

3,、勤于傳授表面及傳授探討。

1,、自動竭力進(jìn)修專業(yè)的傳授表面知識,，并能應(yīng)用在本身的傳授中，及時進(jìn)行反思,。工作中連續(xù)涉獵有關(guān)傳授表面的冊本,，連續(xù)進(jìn)步本身。平常也要連續(xù)補(bǔ)充其他方面的表面知識,，充裕本身,，做到多聽、多看,、多寫,、多練。

2,、自動自動進(jìn)行傳授探討.

4,、詳細(xì)籌劃。

第一年,。

經(jīng)過議定本身的竭力進(jìn)修,使本身在傳授上教得風(fēng)趣,、伶俐，能讓門生喜好我的課,。盡量在門生心目中建立本身精良的形象,。

第二年。

經(jīng)過議定連續(xù)的進(jìn)修,做到教得結(jié)壯,、教得伶俐,使本身能伶俐把握講義.

第三年,。

1.到達(dá)黌舍所發(fā)起本身所傳授科的各項要求,。

2.在傳授中構(gòu)成師生干系民主、和諧,。構(gòu)成“向門生進(jìn)修,，師生互助進(jìn)步”的德育互動的模式。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇十五

新世紀(jì)要做創(chuàng)新型教師,，應(yīng)當(dāng)不斷吸收新課改的基本理念,，在課堂教學(xué)中創(chuàng)新的使用教材，發(fā)現(xiàn)新的切實(shí)可行的教學(xué)方法,，并且能夠發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，吸取別人的長處，更好地促進(jìn)自身的發(fā)展,。而教師發(fā)展是教師人生價值實(shí)現(xiàn)的過程,，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識,，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。

在沈蕩中學(xué)執(zhí)教已有4年，在此期間我能認(rèn)真貫徹國家教育方針,，熱愛教育事業(yè),，敬業(yè)愛崗，注重教書育人,，積極參與各項素質(zhì)教育實(shí)踐,。道德高尚，嚴(yán)于律己,，有良好的團(tuán)隊合作精神,，尊重學(xué)生人格，關(guān)愛學(xué)生,，師生關(guān)系良好,。能較好的完成規(guī)定的工作量。但是我在很多方面還需要加強(qiáng)和鍛煉,。例如：我在教科研方面還做得不夠,，平時做得多，但積累的'還不夠,，所以對今后我有一些個人的規(guī)劃,。

1、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的,，所以，作為一名教師,，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。

2,、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識,，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊(yùn)。

3,、積極投入教育科研,，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平,，每年有科研課題的研究和實(shí)施,，并取得一定的成果。

1,、與時俱進(jìn),，嚴(yán)格的規(guī)范和要求班級學(xué)生的行為規(guī)范，落實(shí)學(xué)校的常規(guī)要求,，培養(yǎng)知書達(dá)理的新一代青少年,。

2、量化目標(biāo)：逐漸明確帶班風(fēng)格,，形成班級特色,，爭取在兩年內(nèi)把班級學(xué)生培養(yǎng)成德材兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生。

1,、深化課改,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思————實(shí)踐,，解決教改新問題,，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師,。

2,、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動筆,，勤動腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識,，同時不斷拓寬自己的知識視野,，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒,。每年要留有痕跡,，寫一些教學(xué)筆記和心得。

3,、量化目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決問題能力的培養(yǎng),。爭取在本學(xué)期考試中全都達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。

4,、及時積累個案,，歸納資料，撰寫有實(shí)效的專題論文或報告,。

樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力、自己調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫,。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇十六

新的學(xué)期，新的開始,。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著,，在喜悅中收獲著。我要把2017年的不足和收獲的經(jīng)驗(yàn),，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動力?，F(xiàn)制定如下計劃：

始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ鳎瑘猿终螌W(xué)習(xí),，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己,，關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí),、生活。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，共同組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每一天安排必須的時間扎實(shí)提高基本功,，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高,。

深入學(xué)習(xí)新的教育思想，本著以教育為中心,，以課堂為基地,，扎實(shí)的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué),，多方位把握孩子們的提高與變化,，有針對性的改善教學(xué)方法。異常是在音樂教學(xué)方面,，應(yīng)當(dāng)更多的體現(xiàn)音樂課的特色,，用旋律代替教師的指令，讓孩子們在一種簡便愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，從而產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的興趣,。采取故事、游戲貫穿課堂的方法,，在游戲中解決枯燥的樂理教學(xué),、充分地調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，引導(dǎo)他們在教師的啟發(fā)下用腦、用耳,、動口,、動手去完成我所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)。課后及時反饋,，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),，及其改善方法。本學(xué)期我會進(jìn)取利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的'學(xué)習(xí)環(huán)境,，幫忙他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。使他們在簡便愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行進(jìn)取地學(xué)習(xí),。作為助理教養(yǎng)員,，我還會配合班主任進(jìn)行日常管理，讓孩子們在學(xué)習(xí)的同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，健康的身心,。

本學(xué)期我除了用電話、聯(lián)系本,、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外,，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解,。爭取更多的與家長們聯(lián)系,、溝通。

以上是我對這個學(xué)期工作所做的計劃,，期望自己能夠進(jìn)取的完成,。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇十七

新的學(xué)期，新的開始,。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著,，在喜悅中收獲著。我要把20xx年的不足和收獲的經(jīng)驗(yàn),，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動力?，F(xiàn)制定如下計劃：

始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ鳎瑘猿终螌W(xué)習(xí),，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴(yán)于律己,，關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)、生活,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，共同組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自我充電,，每一天安排必須的時間扎實(shí)提高基本功，努力使自我的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高,。

深入學(xué)習(xí)新的教育思想,，本著以教育為中心，以課堂為基地,，扎實(shí)的`練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué),，多方位把握孩子們的提高與變化,，有針對性的改善教學(xué)方法。異常是在音樂教學(xué)方面,，應(yīng)當(dāng)更多的體現(xiàn)音樂課的特色,，用旋律代替教師的指令，讓孩子們在一種簡便愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，從而產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的興趣,。采取故事、游戲貫穿課堂的方法,，在游戲中解決枯燥的樂理教學(xué),、充分地調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，引導(dǎo)他們在教師的啟發(fā)下用腦,、用耳,、動口、動手去完成我所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié),。課后及時反饋,，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),，及其改善方法。本學(xué)期我會進(jìn)取利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，幫忙他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。使他們在簡便愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行進(jìn)取地學(xué)習(xí),。作為助理教養(yǎng)員，我還會配合班主任進(jìn)行日常管理,，讓孩子們在學(xué)習(xí)的同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，健康的身心。

本學(xué)期我除了用電話,、聯(lián)系本,、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外,，還會增加更多新的渠道,。并努力在自我創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解,。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通,。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇十八

職業(yè)生涯規(guī)劃對于實(shí)現(xiàn)幼兒教師自身的人生價值和職業(yè)生涯理想有著重要的意義,。本文就來分享一篇學(xué)前教師職業(yè)規(guī)劃范文，歡迎大家閱讀!

一,、自我分析

1,、我的性格，興趣

我的性格開朗,，主動向上,?？赡苁窍矚g看推理小說的原因，遇事我更喜歡先分析在行動,，所以有時不免給人造成一種行動“慢一拍”的印象,。可能是性格不喜急,，我做事總是慢悠悠的,，喜歡計劃好之后再進(jìn)行。自我認(rèn)為有一定的抗壓能力,、,，對于事情是否成功在心里還是有些計較的，但更多的,，在失敗之后我不會怨天尤人,，而是靜下心來分析事情的因果，吸取教訓(xùn),。我不是個非常有恒心的人,，有些事一開始是出于興趣，后來則是習(xí)慣,，最后會變成一種負(fù)擔(dān),。

我喜歡聽輕音樂，最喜歡的是班得瑞,，因?yàn)槲矣X得他們的曲子非常干凈,、純粹，而這種干凈,、純粹是我在現(xiàn)在的流行音樂中很難找到的,。我喜歡看書，尤其是推理,、古典詩詞類的。推理方面尤其喜歡東野圭吾的《白夜行》,，而古典詩詞則最喜歡安意如的《人生若只如初見》,。

我不太擅長人際交往，不懂得處理人際關(guān)系,，所以這方面就比較隨遇而安一些,，但是幸運(yùn)的是，我總能找到自己志同道合的朋友,?！熬又坏缢笔俏业慕煌鶞?zhǔn)則。更多的時候我喜歡單獨(dú)行動,，因?yàn)槲矣X得這樣非常節(jié)省時間也很快捷,。

2,、我希望在校期間能夠培養(yǎng)的能力

鋼琴：因?yàn)橄矚g音樂，也尤其喜歡鋼琴,。小時候因?yàn)榉N種原因我不能學(xué)習(xí)這一美妙的樂器,，但是現(xiàn)在終于有機(jī)會了。我希望能夠把握住這個機(jī)會好好利用,，在課余時間利用學(xué)校提供的琴房資源勤奮練習(xí),，能讓我在畢業(yè)的時候彈得一手好鋼琴。美術(shù)：我最喜歡素描,。但我知道,，作為一個將來的幼兒教師，只會這一種也是決然不夠的,。要廣泛學(xué)習(xí)各種各樣老 師教授給我們的知識,，不管是簡筆畫還是色彩、手工,，都要認(rèn)真學(xué)習(xí),。心靈且手巧，這是一個幼兒教師所必備的,。

聲樂：學(xué)校的一大特色就是特長教育,。我的聲音先天條件不好，但我非常喜歡唱歌,，也勤奮練習(xí)老師交給我的各種發(fā)聲練習(xí),，并且在匯課時認(rèn)真準(zhǔn)備，聽取老師給我做出的評價和糾正,，也主動鍛煉自己自彈自唱的能力,。

舞蹈：我曾練過一段時間芭蕾，所以學(xué)校的舞蹈課程對我來說并不算是特別難,?？绍浌Ψ矫嫖揖筒恍辛恕榱伺囵B(yǎng)出色的氣質(zhì),，我要加緊自己的形體訓(xùn)練,，不僅僅是課上要練習(xí)，在課余時間也要努力訓(xùn)練,。

3,、我的價值觀

我堅信“能者多勞”，“天道酬勤”,。

4,、同學(xué)、老師對我的評價

學(xué)習(xí)勤奮,，成績優(yōu)秀,。但遇事細(xì)心不足,，不能透過表象看本質(zhì)。脾氣有些暴躁,，但幸好耐心有補(bǔ)足,。總的來說還是缺乏社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和更高的上進(jìn)心,。

二,、swot分析

1、我的優(yōu)勢

雖然在幼師尚未開始專業(yè)課程的學(xué)習(xí),，但我是雙語班的學(xué)生,，能在英語方面占領(lǐng)一定的優(yōu)勢。尤其是現(xiàn)在語言教育方面急缺既能教會孩子英語又能理解幼兒心理的專業(yè)幼兒英語教師,。幼兒教師的畢業(yè)生在就業(yè)崗位方面也是供不應(yīng)求的,。并且“十二五”中，講幼兒教育納入了發(fā)展行列,，更讓幼兒教師這一崗位顯得蓬勃朝氣,，幼兒教師的春天就要來了。

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2,、我的劣勢

雖然是雙語班的學(xué)生,，英語同級生中算是拔尖的，但英語水平在廣大同齡人中還是不容樂觀,。況且我五年之后的學(xué)歷是大專文憑,，為了將來更好的就業(yè)前景，我必須參加專升本考試,。專升本考試在20xx級學(xué)生中是最后一屆,，這樣我也只有一次可以考上大學(xué)的機(jī)會。不無說是危險,。山師,、曲師等優(yōu)秀師范學(xué)院已經(jīng)不再招收專升本學(xué)生，這條路的前景不能說是不慘淡,。學(xué)歷方面,，我就會輸給高中畢業(yè)學(xué)生一大截。在幼兒師范,，更多的需要學(xué)生綜合素質(zhì)。我雖然能夠在文化課方面占有一定優(yōu)勢,，但比起一部分特長生,，還是差的很遠(yuǎn)。

3,、外部環(huán)境的機(jī)遇

十二五規(guī)劃中將幼兒教育納入規(guī)劃前景中,，大大促進(jìn)了幼兒教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,。市區(qū)開始增設(shè)幼兒園，幼兒園也需要更多老師,，孩子們需要更好的小班化教育,，這一切的一切都在大大刺激幼兒教育，崗位的不斷增多給我們更多就業(yè)機(jī)會的同時也給了我們選擇的權(quán)利,。

4,、外部環(huán)境的劣勢

崗位的需求量越多，社會的重視,，也增加了這一行列的競爭,。為了得到好的前景,，必須更加的努力,，修習(xí)自己，讓自己脫穎而出,。

三、五年內(nèi)行動計劃

高一：扎實(shí)基本功,，學(xué)校的各門文化課在學(xué)好的基礎(chǔ)上要延伸，盡量向普高的高度接近;技能技巧課正處于打基礎(chǔ)的階段,，要堅持練習(xí),，打下堅實(shí)的基礎(chǔ)才能在以后的各種比賽或就業(yè)中有所表現(xiàn),。

高二：高二會開始接觸相關(guān)的專業(yè)課，一定要扎實(shí)專業(yè)課的學(xué)習(xí),，為以后的幼兒園實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ);文化課方面不能放松，在延伸的基礎(chǔ)上,，要注重實(shí)用性,，多學(xué)習(xí)一些相關(guān)的故事,、實(shí)驗(yàn)，為將來走上工作崗位做準(zhǔn)備;技能技巧課依然要堅持練習(xí),。要特別注意計算機(jī)的學(xué)習(xí),，爭取多參加計算機(jī)的.考試,。

高三：高三會有一項“六項全能大賽”的選拔,，六項全能包括：舞蹈,、鋼琴,、美術(shù)、普通話,、聲樂、視唱,。這六項中必須至少有一項是特長，這就需要我在高一,、高二時期打下基礎(chǔ),，努力學(xué)習(xí)給老師留下好印象的同時，也請他們多加指導(dǎo)。

大一：大一時期的雙語班會非常辛苦,，別的教室都有數(shù)節(jié)自習(xí)課,，但我們要利用這些自習(xí)課學(xué)習(xí)句法,、語法,、英美文化等英語專業(yè)課程,，要利用這個機(jī)會好好的學(xué)習(xí)，爭取能夠在四年之內(nèi)拿出pets的五級,。特別關(guān)注一下政治課的學(xué)習(xí)(普高政治)，學(xué)習(xí)一些簡單的理財投資知識和法律基礎(chǔ),。

大二上學(xué)期：做出選擇——直接就業(yè),、或參加專升本、自學(xué)考試等繼續(xù)深造,。

大二下學(xué)期：實(shí)習(xí)階段與結(jié)束,。在這期間不僅要注意專業(yè)課知識的實(shí)踐，也要緊跟資深老師們的腳步,，發(fā)展自己的知識,，為以后如果選擇這條路打下一個牢固的基礎(chǔ),。實(shí)習(xí)結(jié)束之后，做出最后的抉擇,。

六,、結(jié)語

通過以上的分析，我發(fā)現(xiàn)自己未來五年的路是會很累的,，但我不怕,。

或許過程中一定少不了艱辛，但沒有付出,，哪有回報?我深信現(xiàn)在的付出換來的將是未來光明的前途,。我不會浪費(fèi)青春的大好時光，現(xiàn)在正是積累的階段,，厚積才能薄發(fā),。我不會屏棄自己的夢想、自己的信念,。即使會累會難過,，但我依然你堅信我所選擇的道路是正確的。余下的只要堅持,，日復(fù)一日的堅持,。雖然在規(guī)劃中有些事看起來是非常簡單的，但要日復(fù)一日的堅持可不簡單,。我相信,，我會為了我的未來而堅持下去!天道酬勤，我深信不疑!

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇十九

1）為人師表,。善于用良好的師德去影響教育學(xué)生,，對同事坦誠熱情，對學(xué)生真誠愛護(hù),。

2）熱愛教育,。從事小學(xué)語文教育教學(xué)工作17年，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，甘當(dāng)人梯,；對教育事業(yè)摯愛，無怨無悔,。

3）積累了一定經(jīng)驗(yàn),。能積極參加教育科研活動，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并取得了一定的成績,。

2、個人不足剖析

1）沒有形成鮮明的個人教學(xué)風(fēng)格,。在課堂教學(xué)方面,，雖然掌握了一些先進(jìn)的課改理念,、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余,、得心應(yīng)手,。我將努力不斷地改進(jìn)課堂教學(xué)，形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格,。

2）缺少廣博的理論知識,。由于受個人知識水平限制，在教學(xué)中有實(shí)踐,，有思考,，但總?cè)鄙俦匾睦碚撝危逃蒲腥鄙偕疃取?/p>

（一）總目標(biāo)

在課程改革的浪潮中,，擺在我面前的任務(wù)是重新打造自己,，將自己融入到教育改革的領(lǐng)域中。我決心在實(shí)踐中加強(qiáng)教學(xué)研究,、課題研究，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作,，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格,。

（二）師德目標(biāo)

加強(qiáng)師德修養(yǎng)，鍛造高尚的人格,，積極進(jìn)取,，熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心,。認(rèn)真貫徹國家教育方針,，按照課程改革的要求，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,，堅定獻(xiàn)身教育的信念,。

（三）教學(xué)方面的目標(biāo)

積極參與科研課題的研究，力爭提出有價值的研究課題,，全面提高自身素質(zhì),，努力使自己成長為一名科研型、學(xué)習(xí)型,、反思型,、研究型、開拓型,、全能型的教師,。樹立終身學(xué)習(xí)的理想，力爭具備終身學(xué)習(xí)的五種能力（學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力）,。為此,，近三年，我將從以下四個方面提升自己的專業(yè)能力和學(xué)科素養(yǎng),。

1,、轉(zhuǎn)變角色，樹立服務(wù)學(xué)生意識,。專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè),。教師這一職業(yè)必須以教育為宗旨，促進(jìn)人的全面發(fā)展,，只有樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,，才能確立學(xué)生的主體地位，把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生,。教學(xué)中我將通過每月反思,、盤點(diǎn)等一系列內(nèi)省性活動來完善自己的角色行為，獲得創(chuàng)新和超越的活力,。

2,、成立工作室，記錄成長足跡,，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

成立工作室，通過博客,，記錄個人成長軌跡,，將個人計劃、教案,、反思,、論文等通過博客與全市教師分享。

3,、積極參加培訓(xùn),、考察，開擴(kuò)視野,。珍惜各級教育部門組織的培訓(xùn)考察機(jī)會,，學(xué)習(xí)名校名師的經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)完善自我,，每次考察結(jié)束后要寫一篇考察報告,，并對學(xué)校全體教師進(jìn)行二級培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效果最大化,、最優(yōu)化,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，加快專業(yè)成長步伐。理論是實(shí)踐的向?qū)?，是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),。近三年，我計劃每年閱讀3—4本教育教學(xué)理論專著,，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu),。

5、發(fā)揮輻射作用,，帶動青年教師成長,。與本校四名、伙伴校四名青年教師結(jié)為師徒,，通過聽評課,、講座、修改論文等形式帶動青年教師迅速成長,。

6,、明確專業(yè)研修方向，建設(shè)專業(yè)發(fā)展強(qiáng)勢領(lǐng)域,。本人被評為威海市名師工程人選,，深感榮幸。為了實(shí)現(xiàn)專業(yè)的深入發(fā)展,，我將珍惜和把握這一提升的平臺，學(xué)會與同伴合作,，向更多的前輩,、專家、同行學(xué)習(xí),，使自己的專業(yè)視野更寬廣,，進(jìn)而來擴(kuò)充自己的專業(yè)實(shí)踐內(nèi)涵，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域,，三年內(nèi)爭取得更好的成績,。

1、依托課題實(shí)踐進(jìn)行行動研究,，為學(xué)生構(gòu)建和諧,、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。

2,、堅持課堂教學(xué)有效性的研究,，帶頭上研究課、觀摩課,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、每天堅持1—2小時的讀書、閱報,、摘抄筆記等學(xué)習(xí)活動,。

6、主動開展傳,、幫,、帶，積極引領(lǐng)學(xué)校青年教師的專業(yè)成長,，通過“拜師帶徒”活動,，培養(yǎng)出一批校級、市級青年骨干教師,。