總結(jié)可以讓我們更清晰地了解自己的長處和短處。注意文段的連貫性,，避免信息斷層；歡迎大家一起分享自己的總結(jié)經(jīng)驗和心得,，共同提升寫作水平,。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇一

時間總是不近人情的，匆匆地推擠著我們離開昔日的校園,。當(dāng)06年收到師范的錄取通知書,，感覺好像抱著睡了一覺。醒來后發(fā)現(xiàn)錄取通知書變成了畢業(yè)證書,。五年是一段很長的日子,，明天是個不可逃避的東西。告別了師長的諄諄教誨,，現(xiàn)在不管我們與否都得向一個時代告別,，搖身一變,，變成了一群孩子的引路人，肩上多了一份社會的力量和責(zé)任,。于是我不再彷徨,，害怕，猶豫和虛度,，雖然是被時間擠出了校園,，但現(xiàn)在不能再讓時間推擠我。給最近職業(yè)生涯階段做規(guī)劃,，無疑是掌控時間最有效的手段,。

讓時間來見證我三年來成長的每一個腳印。現(xiàn)在是只是爆炸的時代,，所有新鮮的事物都虎視眈眈,。站在教育這個大舞臺，我對自己掂量了很多次,，自己小小的身子和心靈是微不足道,，但是有一聲聲教師夢的響聲震耳欲聾。我很清醒,，教育需要我，學(xué)校需要我,，學(xué)生需要,，我的未來需要我。努力的過程是漫長而艱辛的,，我不怕,。

三年的時間，也可以說是彈指一揮間,，時間長不長短不短并沒有關(guān)系,。重要的是我在時間的洪流襲來時，穩(wěn)住了腳步繼續(xù)朝前邁進(jìn),。沒有放棄才是成功的首要條件,。蘇格拉底說：當(dāng)我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r候，幸福和生活已經(jīng)離我們越來越遠(yuǎn)了,。做人要知足,，做事要知不足，做學(xué)問要不知足,。作為剛剛上崗的新教師,，做起學(xué)問來確實感覺永遠(yuǎn)也不能知足似的。要學(xué)的東西太多太多,，面對一次次突如其來的考驗總會讓我措手不及,，甚至力不從心,。剛邁上三尺講臺的我心里清楚自己想成為一位優(yōu)秀的教師,一定要讓自己不斷地發(fā)展,不斷地進(jìn)步。

明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,，樹立正確的價值觀和責(zé)任意識,。同時盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,。

1.加強理論學(xué)習(xí),，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級各類的師德教育實踐活動,，主動向老教師學(xué)習(xí),，向同行教師學(xué)習(xí)，在實踐中提高自己的師德表現(xiàn),，樹立扎實的工作作風(fēng),。

2.在學(xué)校拜老教師為師，積極聽課,、說課,，在師傅的指導(dǎo)下，扎扎實實地進(jìn)行學(xué)科教學(xué),，掌握教學(xué)規(guī)律,，從實踐中獲得專業(yè)技能的成長。

3.學(xué)習(xí)是教師成長的源泉,，只有在不斷的學(xué)習(xí)中,，我們才能獲得進(jìn)步。在第一年,，我需要不斷學(xué)習(xí),，擴大自己的知識面，從而使理論服務(wù)于實踐,，提高自己的教學(xué)基本功,。

1.學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力,，要善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動,，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,，切實打造效率課堂。

2.在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上,，積極參與班級管理工作,，提高班級管理能力。

3..要給學(xué)生一桶水,，自己必須要有一池水,，也許一池水也是不夠的,，因為學(xué)生對知識渴望是永無止境的。對于始終站在流行時尚前沿的設(shè)計來說,，始終需要教師保持對時尚新動向的敏感度和掌握度,。在扎實的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊之上，我覺得不斷加強學(xué)習(xí),、進(jìn)修,，始終將專業(yè)化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。

1.能基本熟練地教育教學(xué)技能,，有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思能力,，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色,。

2,、時刻關(guān)注教育界的最新動向，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗,，進(jìn)一步加強教育理論學(xué)習(xí),，為成為研究教師打下基礎(chǔ)。

謹(jǐn)記人與人的差別在于業(yè)余時間抓緊時間分分秒秒學(xué)習(xí)充電,。當(dāng)教育界都照明的時候,，我也是曾經(jīng)為了放射光芒得時候出了一點自己小小的力量。給自己三年是時間來成長,，努力地同時我相信：下功夫天不負(fù),。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇二

金秋十月，一轉(zhuǎn)眼走上講臺已經(jīng)1個多月了,，通過這一個月與同事，學(xué)生的磨合,，我開始慢慢地適應(yīng)了學(xué)校的生活,。“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,，初為人師，要使自己在未來幾年有更好的發(fā)展,，就必須明確自己的目標(biāo),，有自己的方向。每個人心中都有一座山峰,，雕刻著理想,、信念、追求,、抱負(fù),；每個人心中都有一片森林,，承載著收獲、芬芳,、失意,、磨礪。

作為剛剛上崗的新教師,，要學(xué)的東西太多太多,，面對一次次突如其來的考驗總會讓我措手不及，甚至力不從心,。剛邁上講臺的我心里清楚自己想成為一位優(yōu)秀的教師,一定要讓自己不斷地發(fā)展,不斷地進(jìn)步,。為此，我覺得為自己設(shè)計一個三年的人生發(fā)展規(guī)劃是必要的,，也是特別重要的,。具體如下：

一、個人現(xiàn)狀分析:,。

（一）優(yōu)勢:,。

作為一名八零后的新教師，很容易與學(xué)生打成一片,，與學(xué)生有共同的興趣和話題,，這可以拉近跟學(xué)生的距離，也是最大的優(yōu)勢,。

其次,，熱愛本職工作，對于自己所學(xué)專業(yè)和工作一直抱著樂觀積極的心態(tài),。教學(xué)積極性高,，和學(xué)生的交流比較有耐心。

再次,，善于利用現(xiàn)代化教學(xué)資源,，能搜集各方面的信息資料，豐富課堂教學(xué),，并能熟練的運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來輔助教學(xué),，比如ppt,opi。

另外,，能獨立完成自己的本職工作,，勤于請教，并能向有教學(xué)經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，互相交流,，取長補短。

最后，學(xué)習(xí)能力強,，接受新事物迅速,，并有很強的適應(yīng)能力，容易接受現(xiàn)代培訓(xùn)理念,。

（二）劣勢:,。

（1）研讀教材的能力還不夠，不能準(zhǔn)確地與文本對話,，挖掘適合兒童的東西,，不善于擴充拓展。

（2）教學(xué)實踐經(jīng)驗不足,，如提問技巧,、過渡語言、評價語言,、應(yīng)便能力等還需要好好加強訓(xùn)練,。

（3）教學(xué)研究能力較薄弱，不能把自己平時教學(xué)中遇到的問題轉(zhuǎn)化為文字,，不善于總結(jié),、積累經(jīng)驗。

（4）專業(yè)書籍及教育教學(xué)書籍讀的較少,，實踐與理論常常不能對應(yīng)起來學(xué)習(xí),，以后要多多加強閱讀的數(shù)量和質(zhì)量。

（5）缺少班級管理經(jīng)驗,，教學(xué)常規(guī)有待提高,，處理事情缺少方法，沒有形成自己的風(fēng)格,。

（6）做事還不夠積極主動,，需要上級布置才知道去做。

（7）教學(xué)語言不夠凝練,，指令不夠清晰簡潔,，也是導(dǎo)致課堂時間浪費的一個原因。

我根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè),，在未來三年內(nèi),，對未來作初步規(guī)劃如下:,。

第一階段：努力進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換,，從學(xué)生調(diào)整成為教師狀態(tài)。認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn),，閱讀一些關(guān)于教育教學(xué)的書籍,，努力提高自己的理論知識水平，深入認(rèn)識新課程，新理念,。把自己的學(xué)習(xí)心得或者教學(xué)反思及時記錄下來,，可以發(fā)到學(xué)校博客上，也可作為以后研究與寫作的材料,。認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n,，努力上好每一堂課，并寫好教后記,。在嘗試應(yīng)用的同時不斷反思,，在不斷的反思中求得進(jìn)步。

第二階段：充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué),，在教學(xué)中大膽實踐,，開拓創(chuàng)新，深入研究,，探討交流,。平時多多請教指導(dǎo)老師和其它有經(jīng)驗的老師，把自己的課堂變成自我實現(xiàn)的舞臺,。撰寫論文,，總結(jié)匯報。

第三階段：繼續(xù)完善自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力,，力爭使自己成為業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新,，科研上有所心得，課堂上小有成就的教師,，努力讓自己成為學(xué)校的新生力量,。

三、采取的措施,。

（一）讓讀書與學(xué)習(xí)成為習(xí)慣?，F(xiàn)代社會信息日新月異，知識在不斷更新,，各種理念也時時進(jìn)步著,，作為一個教師，必須讓自己與時俱進(jìn)才能符合時代的要求,。平時多讀一點關(guān)于教育教學(xué)的理論,，看一些比較有權(quán)威的教育專著，把自己的讀書心得及時寫成文章,，積蓄力量與經(jīng)驗,。

（二）認(rèn)真鉆研教材，科學(xué)備課,。教科書是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要材料,，只有仔細(xì)地鉆研教材，用心與文本進(jìn)行對話，才能比較好地把握知識動脈,，科學(xué)地備出教學(xué)育案,，才能跟隨孩子和時代的心跳。

（三）認(rèn)真上課,，及時反思,，勤于筆耕，樂于探索,。及時總結(jié)上課中的優(yōu)點與不足,，請師-父聽課，并做指導(dǎo),。另外,，積極了解任教學(xué)生的心理特點，用學(xué)生的語言與他們對話,，這樣才能做到因材施教,。

（四）多動手，多動腦,，特別是多動嘴,，向有經(jīng)驗的老師多請教。爭取能在指導(dǎo)老師和其它教研組的老師的幫助下,，每個學(xué)期開一堂公開課,，態(tài)度端正，實事求是,，虛心接受指導(dǎo)與批評,，改進(jìn)教學(xué)方法，自我完善教學(xué)方式,。

在這未來的三年中,，我會將我的耐心、愛心和信心融入到我熱愛的教育工作中,，塌實做事,，虛心學(xué)習(xí)，不斷反思,，努力讓自己快速的成長起來,，做讓學(xué)生喜歡的優(yōu)秀教師。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇三

只有自己知道付出了多少的辛苦才得以進(jìn)入到綠盛實驗學(xué)校,，所以我把這里當(dāng)成人生的`新起點,，在此之前的幾年農(nóng)村教學(xué)經(jīng)歷留下的除了留下對于學(xué)生的喜愛和相互間的不舍感情別的進(jìn)步真的很少，而當(dāng)進(jìn)入綠盛我才真正從內(nèi)心里把教師當(dāng)成我的職業(yè),，是我一生要做的事情,。希望能在此好好學(xué)習(xí)，借助這樣一個優(yōu)秀的團隊好好提升自己的業(yè)務(wù)能力,，鍛煉自己的心智,，力求達(dá)到業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，心態(tài)足夠穩(wěn)重成熟,。做一名讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,，讓家長信任，讓孩子喜歡的數(shù)學(xué)老師,。數(shù)學(xué)教學(xué)上要進(jìn)一步優(yōu)化課堂,，提高課堂效率，積極探究培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)的新模式,，班主任工作方面希望能多像同事學(xué)習(xí)怎樣管理好班級做好孩子的常規(guī)教育工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，雖然這對我來說很有挑戰(zhàn)但是我有信心做好有挑戰(zhàn)的事情,。

二,、我的三年發(fā)展目標(biāo)

專業(yè)素質(zhì)方面：多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)如何上好課，提高課堂效率,，如何把控知識重難點,，尋求更加自然的科學(xué)引導(dǎo)方法讓學(xué)生樂學(xué)數(shù)學(xué)。學(xué)會熟練制作與應(yīng)用多媒體課件,。堅持做好自我反思和自我總結(jié),，從反思中找不足以求進(jìn)步。努力做好班主任工作,，三年的時間和孩子一起成長,，自己要學(xué)會成熟處事穩(wěn)重，孩子要達(dá)到積極真誠友愛,。

個人成長方面：盡快融入綠盛學(xué)校工作模式,，學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀教師的工作和管理方法。

三,、我的具體的措施

教學(xué)方面：多聽校內(nèi)優(yōu)秀教師的課,，多請教數(shù)學(xué)教學(xué)方面專家老師，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗,，和教學(xué)思路,，不斷優(yōu)化教學(xué)各環(huán)節(jié)，探索有效路子改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率,。

自我發(fā)展方面：盡快學(xué)會熟練制作與應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。堅持自查自省,，提升自己業(yè)務(wù)水平要讓自己看到有變化,。

四,、我需要的幫助

教學(xué)方面：希望學(xué)校需要多提供業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)機會，多派遣我們外出學(xué)習(xí)觀摩,，借鑒有影響的課堂教學(xué)新模式,。多培訓(xùn)指導(dǎo)新環(huán)境下的工作模式以求讓新教師盡快熟悉和適應(yīng)。

自我發(fā)面方面：能否每位新老師都確定一位老教師傳,、幫,、帶，讓我們盡快進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校方方面面的工作,。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇四

基本情況：本人美術(shù)專業(yè)畢業(yè),，文化知識相對于其他老師要差一些,，學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)能力還行,，需要學(xué)習(xí)的地方非常之多,。

劣勢：從這三年的教育教學(xué)經(jīng)歷來看，對學(xué)生我沒能做好榜樣更沒有樹立威信,；對自己我沒有任何規(guī)劃,，腳踩西瓜皮，滑到那是哪,；對同事也沒有帶來什么正能量,。我本身是一個習(xí)慣不好，很懶散的人,，學(xué)校的工作我也從沒有帶回家做過（除了備課）,，每天基本都是9點睡覺6：20起床，一忙起來還會覺得很壓抑,。

優(yōu)勢：電腦相關(guān)知識一學(xué)就會,。

我的計劃很簡單，我只想在有限的時間內(nèi)做好分內(nèi)的事情,。具體措施如下：

第一年（20xx.9-20xx.9）,。

基本目標(biāo)：找到適合自己的教學(xué)方法。

1,、現(xiàn)今的教學(xué)方法都是引導(dǎo)式,，我覺得這個方式不適合我，仿照這樣的方法我的課堂喜歡出現(xiàn)混亂,，不打不罵很難讓學(xué)生真正的安靜下來學(xué)習(xí),。這一只是我很苦惱的問題，總不能每節(jié)課都跟小孩子發(fā)個火吧,，對誰都不好,。為什么老師就得是兇兇的或者是給予獎勵學(xué)生才能安靜下來,，而不是他自己真正的想學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)呢。

2,、教學(xué)教法方面多聽聽老教師的課,，網(wǎng)絡(luò)上專家的課以及學(xué)科教研安排的聽課。爭取今年一年能做到至少聽20節(jié)課,。兩個月看懂一本教育教學(xué)類書籍，一單元一份教學(xué)反思,。

第二年（20xx.9-20xx.9）,。

基本目標(biāo)：總結(jié)出自己的教學(xué)方法、套路,。爭做課堂的主導(dǎo)者,，用現(xiàn)代信息技術(shù)引領(lǐng)中老年教師。

1.提高自己的課堂管理能力和駕馭課堂的能力,，要讓學(xué)生成為課堂的小主人,。

2、保持聽課,、寫教學(xué)反思和教學(xué)論文的習(xí)慣,，不求多，但求精,。

3,、能否實現(xiàn)家校聯(lián)合，讓家長都行動起來督促學(xué)生的學(xué)習(xí),，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、每兩月看一本書,，名著,、教育教學(xué)類、專業(yè)類均可,。

5,、把握實事動態(tài)，做到和學(xué)生和同事和家長都有話聊,，全方位提高自己的語言溝通能力,。

第三年（20xx.9-20xx.9）。

基本目標(biāo)：做一名合格的老師,。

1,、保持前兩年的好習(xí)慣，認(rèn)真完成本職工作,。

2,、在教學(xué)方面有所創(chuàng)新,，每節(jié)課上課前都做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。

3,、積極向報刊雜志投稿,，爭取至少有一篇公開發(fā)表。

以上就是我的三年規(guī)劃,，我會盡力完成我所規(guī)劃的每一項,。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇五

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī),，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認(rèn)識,，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè),，立足教壇,，無私奉獻(xiàn)，做到愛崗敬業(yè),，為人師表,。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,。

新學(xué)期里,，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。

遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨,，及時更新教育觀念,，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,。

熱愛教育,、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé),、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。全心全意地搞好教學(xué)工作計劃,，做一名合格的人民教師,。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。

本學(xué)年我將注重開拓視野，學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論,，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。

不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。

三,、教研工作計劃：

我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽,，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。

在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。新(一),、加強理論學(xué)習(xí),，更新教師的觀念。

1,、本學(xué)期將以自學(xué),、交流、聽講座,、寫體會,、網(wǎng)上討論等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，逐步樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作,。

2,、積極、主動地參加省,、市,、區(qū)、校各級的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，夯實自己的理論基礎(chǔ),，切實轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中,，要積極參與,，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為,。

3,、學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，對本冊教材進(jìn)行分析,。加深對教材的理解,，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實際認(rèn)真?zhèn)湔n,。

四,、加強課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量：

1,、要加強內(nèi)部交流與學(xué)習(xí),。積極參與集體備課活動，積極參與聽課,、說課,、評課，與其他教師共同探討教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題,，尋找解決方法,，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、互幫互助,、共同進(jìn)步的團隊精神,，從而真正提高自身的教學(xué)水平。

2,、在課堂教學(xué)中,，切實轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握化學(xué)教學(xué)的特點，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開放的活動課程,，全面提高學(xué)生的生物素養(yǎng),。

3、積極參加校本教研,，按時參加學(xué)校和中心組組織的教研學(xué)習(xí),、聽課、評課,、交流,、討論、座談等活動,，集思廣益,，博采眾長。4,、認(rèn)真及時反思自己的教學(xué)行為,，每周作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂實踐撰寫自己的心得體會,、論文,。

5,、作好相關(guān)資料的收集和整理,。

出自 m.sevw.cn

6、對各項工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評價,。

xx年xx月xx日,。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇六

性格上的優(yōu)勢：和善，積極,，樂觀,，堅強，自立,。熱愛教育事業(yè),，人生幸福的事情就是成為了一名教師，平等關(guān)愛每一個學(xué)生,。

學(xué)科上的優(yōu)勢：教學(xué)中有親和力課堂氣氛活躍,，私下喜歡多學(xué)習(xí)借鑒新方法探索輕松學(xué)習(xí)新路徑。教學(xué)中比較注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)散與訓(xùn)練,。

性格上的弱勢：做事還不夠沉穩(wěn),，考慮問題還欠缺全面。

學(xué)科上的弱勢：教學(xué)經(jīng)驗欠缺，現(xiàn)代教育技術(shù)運用于課堂有待加強,，對于知識點的把握和導(dǎo)入還需要更深入的學(xué)習(xí)研修和探索,。課堂組織教學(xué)能力還有待加強！

一,、我的人生愿景,。

只有自己知道付出了多少的辛苦才得以進(jìn)入到綠盛實驗學(xué)校，所以我把這里當(dāng)成人生的新起點,，在此之前的幾年農(nóng)村教學(xué)經(jīng)歷留下的除了留下對于學(xué)生的喜愛和相互間的不舍感情別的進(jìn)步真的很少,，而當(dāng)進(jìn)入綠盛我才真正從內(nèi)心里把教師當(dāng)成我的職業(yè)，是我一生要做的事情,。希望能在此好好學(xué)習(xí),，借助這樣一個優(yōu)秀的團隊好好提升自己的業(yè)務(wù)能力，鍛煉自己的心智,，力求達(dá)到業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,，心態(tài)足夠穩(wěn)重成熟。做一名讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,，讓家長信任,，讓孩子喜歡的數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)教學(xué)上要進(jìn)一步優(yōu)化課堂,，提高課堂效率,，積極探究培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的新模式,，班主任工作方面希望能多像同事學(xué)習(xí)怎樣管理好班級做好孩子的常規(guī)教育工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，雖然這對我來說很有挑戰(zhàn)但是我有信心做好有挑戰(zhàn)的事情！,。

二,、我的三年發(fā)展目標(biāo)（xx年――20xx年）。

專業(yè)素質(zhì)方面：多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)如何上好課,，提高課堂效率,，如何把控知識重難點，尋求更加自然的科學(xué)引導(dǎo)方法讓學(xué)生樂學(xué)數(shù)學(xué),。學(xué)會熟練制作與應(yīng)用多媒體課件,。堅持做好自我反思和自我總結(jié)，從反思中找不足以求進(jìn)步,。努力做好班主任工作,，三年的時間和孩子一起成長，自己要學(xué)會成熟處事穩(wěn)重,，孩子要達(dá)到積極真誠友愛,。

個人成長方面：盡快融入綠盛學(xué)校工作模式,，學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀教師的工作和管理方法。

三,、我的具體的措施,。

教學(xué)方面：多聽校內(nèi)優(yōu)秀教師的課，多請教數(shù)學(xué)教學(xué)方面專家老師,，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗,，和教學(xué)思路，不斷優(yōu)化教學(xué)各環(huán)節(jié),，探索有效路子改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率。

自我發(fā)展方面：盡快學(xué)會熟練制作與應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,。堅持自查自省,，提升自己業(yè)務(wù)水平要讓自己看到有變化。

四,、我需要的幫助,。

教學(xué)方面：希望學(xué)校需要多提供業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)機會，多派遣我們外出學(xué)習(xí)觀摩,，借鑒有影響的課堂教學(xué)新模式,。多培訓(xùn)指導(dǎo)新環(huán)境下的工作模式以求讓新教師盡快熟悉和適應(yīng)。

自我發(fā)面方面：能否每位新老師都確定一位老教師傳,、幫,、帶，讓我們盡快進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校方方面面的工作,。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇七

大學(xué)剛畢業(yè)的我們經(jīng)過四年的錘煉，學(xué)習(xí)能力和吃苦耐勞的能力都較強,。所以我相信,，只要我們肯學(xué),、不怕吃苦,、有上進(jìn)心，我相信在在未來的`三年里我將能夠成為業(yè)務(wù)水平較高,、科研能力較強,、受學(xué)生和家長愛戴的教師。

第一年的規(guī)劃：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,先自己多看看書本和教參,，然后再慢慢借鑒其他優(yōu)秀的教案，從而寫出有自己思想的教案,。從上好每一堂課開始：每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,。

2,、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問,。同時,多聽老師的課,做到邊聽邊想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并吸取他們的經(jīng)驗和建議,，改進(jìn)教學(xué)。

3,、認(rèn)真批改每一份作業(yè),，并爭取能在每一份作業(yè)中寫下鼓勵與積極性的評語。學(xué)著做好課后輔導(dǎo)工作,。

4,、教學(xué)中注重各基本功的訓(xùn)練，包括三筆字（硬筆字,、粉筆字,、軟筆字），簡筆畫,，普通話,，扎扎實實地練好基本功，踏踏實實地上好每一課.

5,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)理論知識,提升自我的專業(yè)水平,。多讀一些教育名著如《學(xué)生課堂行為管理》，并記錄下自己的讀書心得,，傳送至“在線投稿”,。

6、多與學(xué)生私下溝通,，嘗試著拉近與學(xué)生的距離,。在與學(xué)生談話完后，堅持寫談心記錄,，記錄下每一個學(xué)生的心理狀況和興趣愛好,。碰到棘手的事情，及時請教有經(jīng)驗的老師如何處理這類事務(wù),，為將來的班主任工作打下基礎(chǔ),。

7、積極主動熟悉學(xué)校地各項工作,，并努力參與其中各項工作的完成,。

第二年規(guī)劃：

1、認(rèn)真?zhèn)浣贪福翰粌H要備教材而且要備學(xué)生,，能夠根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際情況來設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案,。課后繼續(xù)保持進(jìn)行教學(xué)反思。

2,、繼續(xù)保持虛心好問的好習(xí)慣,，在各個章節(jié)的教學(xué)上繼續(xù)征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們對難點和重點的處理方法, 常常邀請其他老師來聽課,在聽取別人建議與意見的基礎(chǔ)上對公開課進(jìn)行修改,。爭取在20xx年的六月份順利完成匯報課。

3,、向其他教師學(xué)習(xí),，爭取作業(yè)的布置能做到精讀精練。在課后的輔導(dǎo)中,，能夠根據(jù)學(xué)生的不同基礎(chǔ)進(jìn)行分層次地輔導(dǎo),。

4、繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的教學(xué)理論知識,，并能運用在自己的教學(xué)中,，及時進(jìn)行反思。不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍,，不斷提高自己,。平時也要不斷補充其他方面的理論知識，豐富自己,，做到多聽,、多看、多寫,。

5,、繼續(xù)保持與學(xué)生的溝通交流的同時，開始與家長們一起探討如何做才能使學(xué)生更認(rèn)真的投入到學(xué)習(xí)中去,。利用自己的心理學(xué)知識初步地判定學(xué)生的心理狀況,，并針對部分心理問題提出解決的措施，以防止心理疾病影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)與生活,。堅持記錄與學(xué)生的談心完的心得體會,。

6、主動參與關(guān)于學(xué)校各方面的建設(shè)與發(fā)展的工作,。

第三年規(guī)劃：

1,、 增強上課技能，上課能明確教學(xué)目標(biāo),，把握重,、難點進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分尊重學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生容易學(xué),輕松學(xué),快樂學(xué),。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇八

1,、一個月之內(nèi)熟悉如何組織幼兒一日活動，掌握各種具體教學(xué)活動,，充分鍛煉幼師各項基本業(yè)務(wù)技能,。

2,、深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，夯實理論知識,，提高個人的教育教學(xué)素養(yǎng),。

3、積極參加幼兒園以及上級主管部門組織的各種教研活動,，認(rèn)真對待,，虛心學(xué)習(xí)。

4,、與經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師為伍,，通過日常的溝通、交流,、學(xué)習(xí)如何組織幼兒及與家長溝通的有效方法,。

1、積極摸索適合自己,、適合幼兒的施教方法,，為自己和幼兒營造輕松、愉悅的教學(xué)環(huán)境,。

2,、逐步向因材施教的理念過渡，注重幼兒之間的個體差異,，根據(jù)幼兒的不同性格特征,，激勵幼兒主動學(xué)習(xí)。

3,、在教學(xué)中不斷探索和嘗試不同的教育方法和方式,，朝著特色化和創(chuàng)意化的教學(xué)方向努力。

4,、堅持閱讀,，不斷豐富自己的紙面閱歷，同時拓寬自己的生活閱歷,，為自己的教育教學(xué)活動拓寬視野,。

1、逐步形成自己獨特的教育理念和教育風(fēng)格,，做一個受幼兒喜愛和家長歡迎的優(yōu)秀幼師,。

2、具備指導(dǎo)家長進(jìn)行科學(xué)家庭教育的能力,，根據(jù)不同幼兒的實際情況,，能夠給予專業(yè)的建議和對策。

3,、定期進(jìn)行自我反思和自我批評的深刻自檢,，追求進(jìn)步,，追求卓越。

4,、積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇九

優(yōu)勢：

本人性格上的優(yōu)勢：性格溫柔，有上進(jìn)心,，有急躁,、有愛心、有責(zé)任心,。

學(xué)科上的優(yōu)勢：我是漢語言專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生,，參與工作幾年，對新課改推行有肯定的了解,。另外,，我很喜愛自己目前從事的這個職業(yè)，并將它當(dāng)作自己的事業(yè)專心經(jīng)營,。

弱勢：

性格上的弱勢：不太情愿表達(dá)自己的看法,。

工作上的弱勢：力量、閱歷缺乏,，眼界不開闊,，所以工作起來有點被動，弄不清晰什么是可以主動爭取的,，同時,，也有一些職業(yè)倦怠現(xiàn)象消失。

愿景規(guī)劃

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的，所以,，作為一名教師,，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平凡,，注意自身創(chuàng)新精神與實踐力量、情感,、態(tài)度與價值觀的進(jìn)展,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部學(xué)問,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我信任這也是每一個教師所追求的思想境地。因此必需努力學(xué)習(xí)比擬系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問,、教育科學(xué)學(xué)問,，不斷提高自己的`師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊,；積極投入教育科研，探究規(guī)律,，提高自身的教育教學(xué)水平,。

二、我的三年進(jìn)展目標(biāo)（20xx年-20xx年）

在語文教學(xué)方面：仔細(xì)學(xué)習(xí),，形成自己的教育教學(xué)特色,。

自我成長方面：有自己風(fēng)格的名師。

三,、我的詳細(xì)的措施

1,、 多讀書，用先進(jìn)的教育理論知道自己的工作,。

2,、虛心請教，取人之長,，補己之短,。

作為一名年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向大家學(xué)習(xí)。積極參與每周的教研,，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)大事,，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師溝通學(xué)習(xí),。

3,、加強教育教學(xué)討論，做創(chuàng)新型的教師,。

教師教學(xué)生學(xué),，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培育學(xué)生的探究力量,。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種敏捷的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對教材要仔細(xì)分析,，仔細(xì)設(shè)計每一節(jié)課,，并準(zhǔn)時對每節(jié)課進(jìn)展反思，仔細(xì)分析課堂和班級治理中消失的問題，并準(zhǔn)時做好反思記錄,，爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。

4、教學(xué)根本功,。學(xué)習(xí)根本功對于一名從事教育的教師特別重要,，假如沒有過硬的根本功，很難較好學(xué)生,。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校要求,，努力在一般話、鋼筆字,、粉筆字等方面提高,。

四、我需要的幫忙

教學(xué)方面：請教師進(jìn)展指導(dǎo),，多給一些觀摩和參與培訓(xùn)的時機,。

自我發(fā)面方面：多讀各類書籍，在教學(xué)實踐中不斷反思,、總結(jié),。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇十

俗話說“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,。為了更好的貫徹“素質(zhì)教育”的要求,，把握好新世紀(jì)學(xué)校體育教育正確的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,，圓滿的完成好體育教學(xué)任務(wù),，我運用專業(yè)發(fā)展的理論結(jié)合自身的實際情況，特制定了個人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃,，用以指導(dǎo)今后的體育教學(xué)工作,。

1、從社會和教育事業(yè)環(huán)境的角度來看,。

隨著科技進(jìn)步和社會的不斷向前發(fā)展,，學(xué)校體育課程體系更加完善，逐漸向科學(xué)化,、生活化,、個性化調(diào)整，面向終身體育,，面向全民健身計劃,，面向教學(xué)的現(xiàn)代化，已成為一種必然趨勢,。受此影響,，學(xué)校體育也應(yīng)該發(fā)生相應(yīng)變化，不應(yīng)再單純將體育作為調(diào)節(jié)腦力勞動，強身健體的工具存在,，而應(yīng)視為未來一生體育生活的入門階段或一個重要環(huán)節(jié),，并相應(yīng)提高學(xué)生運動娛樂興趣。21世紀(jì)學(xué)校體育不僅要考慮增強學(xué)生的體質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的能力,，而且要考慮培養(yǎng)學(xué)生的體育素質(zhì)，使他們對作為教育組成部分的體育有一個正確的認(rèn)識,。所以,，把握好新世紀(jì)學(xué)校體育正確的發(fā)展方向,，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才以迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn),，是我們每一個教育工作者義不容辭的責(zé)任。

2,、從社區(qū)和學(xué)校環(huán)境來看,。

我們九中是南開區(qū)的體育傳統(tǒng)校，在田徑,、乒乓球,、體操等方面均有很強的優(yōu)勢，曾多次在市,、區(qū)舉行的體育競賽中取得了優(yōu)異的成績,。雖然學(xué)校場地、器材等還不夠完善,，但是我們有一支團結(jié)奮斗,、協(xié)同作戰(zhàn)的師生隊伍。

3,、從家庭環(huán)境來看,。

我的家庭是一個老、中,、小相結(jié)合的有機整體,。公、婆都是六十來歲,，身體不太好但是能夠自理,，還能夠幫我照顧兒子，先生在政府部門工作,，愛好體育運動,，閑暇之余，也能給我的教學(xué)方面提出一些好的建議,。

4,、綜上所述，我認(rèn)為對我有利的方面包括：

社會和教育事業(yè)的大環(huán)境很好，為體育教育事業(yè)指明了前進(jìn)的方向,，并提供了理論上的支持;學(xué)校在軟件建設(shè)方面,，領(lǐng)導(dǎo)非常重視，支持并鼓勵年輕教師多參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),、多交流,，更好的提高了我們的教學(xué)水平;家庭方面，沒有后顧之憂,，全家老少都很支持我的工作,。不利的方面包括：從個人角度來講，對大環(huán)境的發(fā)展變化把握的不是很準(zhǔn)確,，工作中難免出現(xiàn)偏頗的現(xiàn)象;學(xué)校的硬件建設(shè)方面因歷史原因,，沒有更好的體育設(shè)施和場地，不利于體育教學(xué)任務(wù)的全面實施,。

1,、成長的過程和現(xiàn)在所處的階段。

我出身于一個純樸的農(nóng)民家庭,，從父母身上我學(xué)到了勤懇耐勞,、踏實做人、待人友善,、永不服輸?shù)木?。上大學(xué)以后，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識,，刻苦鉆研專業(yè)理論,，細(xì)心揣摩教學(xué)方法，為現(xiàn)在更好的從事教學(xué)工作打下了堅實的理論基礎(chǔ)?，F(xiàn)在作為一名青年體育教師,，我非常熱愛我的本職工作，在工作過程中,，虛心向老同志們學(xué)習(xí)請教,，定期和同事們交流教學(xué)體會，從而不斷的提高自己的教學(xué)水平,。

2,、專業(yè)知識方面。

我畢業(yè)于天津體育學(xué)院體育系,，學(xué)習(xí)體育教育專業(yè),。在大學(xué)期間，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)體育知識,、體育教育理論知識和心理學(xué)等相關(guān)課程,。畢業(yè)以后又參加了“體育教育研修班”的學(xué)習(xí),，并以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)。現(xiàn)在又參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，不斷充實自己的專業(yè)知識,，為以后的教學(xué)工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。

3,、教育教學(xué)能力方面,。

工作幾年來，通過自己的理論實踐和老教師們的悉心指導(dǎo),，我在教育教學(xué)能力方面有了很大的提高,，并形成了自己的特色。參加區(qū)里的說課,、雙優(yōu)課,、育才杯的比賽分獲二、三等獎,。所撰寫的論文共四篇分獲市一等獎,、區(qū)級一、二,、三等獎。所帶體操運動隊多次獲市級一等獎,。

4,、職業(yè)道德及個性特點。

愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德,。體育教學(xué)是中學(xué)教育的重要組成部分,，其主要任務(wù)是使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育基本知識、技術(shù),、技能和鍛煉身體的方法,，提高生理、心理機能能力,。通過教學(xué)實踐,，我形成了以下幾方面的特點：作為一名青年體育教師，首先,，我確立素質(zhì)教育的思想,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。其次,，正確把握分寸,，不斷改進(jìn)教法和學(xué)習(xí)方法。在體育教學(xué)中,，光靠強制性的練習(xí),，學(xué)生必然會產(chǎn)生逆反心理,，俗話說：學(xué)習(xí)有法，教無定法,。無論采取哪種教學(xué)方法,，有兩點必須明確，一是“引趣”,，因為“引趣”可以激發(fā)學(xué)生求知欲,。二是“學(xué)習(xí)”和“練習(xí)”中進(jìn)行練習(xí)指導(dǎo)，并采用一定的身體素質(zhì)強化手段,，讓學(xué)生在有意或無意中進(jìn)行大強度,、大運動的素質(zhì)練習(xí)，既提高學(xué)生體能,，而又使學(xué)生不覺得疲勞和枯躁,。

5、身體及其他方面,。

多年的體育訓(xùn)練和教學(xué),，在我的身上留下了些許的痕跡，腰,、腿,、頸椎均留下了不同程度的傷痛，但也培養(yǎng)了我鋼鐵般的意志和自控能力,。為了讓學(xué)生更好的領(lǐng)會動作要領(lǐng),，每一個動作細(xì)節(jié)我都親自多次的重復(fù)示范，直到大多數(shù)學(xué)生都能熟練掌握為止,。課后雖然累得腰酸腿痛,，但是看到同學(xué)們掌握技巧后那種滿足的笑臉，我早就把傷痛拋到了腦后,。

6,、結(jié)論。

以上是對我自身成長歷程和素質(zhì)的分析,。我的成長過程教會了我投身工作踏實肯干的態(tài)度;專業(yè)的知識和教學(xué)能力為我的教學(xué)提供了充分的理論基礎(chǔ)和強勁的動力;愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對工作的忘我的投入;現(xiàn)在所處的階段表明我還年輕,，在教育戰(zhàn)線上還是一個新兵，我還有很多需要學(xué)習(xí),、努力的空間和目標(biāo),。

作為一名青年教師，必須以現(xiàn)代的.教育思想,，教育理念為指導(dǎo),，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則,，正確的教學(xué)方法為前提,，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,，更新知識，提高體育教育的科研能力,。體育教學(xué),，從傳統(tǒng)技能傳授課轉(zhuǎn)到研究體質(zhì)、提高健康水平選擇教學(xué)手段方法的運動處方課,。為實現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo),，我計劃通過五年的時間，力爭達(dá)到思想素質(zhì)高,、敬業(yè)精神強,、具有較高科研工作能力、專項結(jié)構(gòu)齊全,、專項特長突出,、教學(xué)訓(xùn)練能力水平高、能夠適應(yīng)中學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平,。

1,、教學(xué)方面的目標(biāo)。在教學(xué)方面盡快實現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變,，認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康新課標(biāo),，并以新的理念指導(dǎo)學(xué)生使其主動參與并養(yǎng)成終生鍛煉的意識。

2,、教育科研方面的目標(biāo),。以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo),，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則,，正確的教學(xué)方法為前提,，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，力爭每年完成一到兩篇高質(zhì)量,、高水平的論文或和課題研究,。

3、學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo),。在搞好體育教學(xué)的同時,，繼續(xù)《學(xué)生心理學(xué)》的學(xué)習(xí)和研究，以便更好的與學(xué)生溝通交流,，為今后的教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ),。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇十一

第一年，站住講臺,，掌握教學(xué)常規(guī),。實現(xiàn)由學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,。

對于新教師來說，當(dāng)務(wù)之急是要把每一節(jié)課上好,，樹立教師的信心和扎實的工作作風(fēng),。在教學(xué)方面，學(xué)校給我們新教師提供了很大的幫助,，給我們提供了師徒結(jié)隊的機會,，我也會好好把握，不斷向師父學(xué)習(xí),。對于自身而言,，要認(rèn)真的備好課，寫好教案,，多去聽課,，做好聽課筆記，要先學(xué)會模仿優(yōu)秀教師的教學(xué)模式,，汲取好的教學(xué)管理能力,。虛心聽取師父和前輩教師的意見，主動請教有經(jīng)驗的教師,，以人之長補己之短,。綜合其他老師的教學(xué)特點和自身的情況，找到適合自己的教學(xué)方式,，努力把課上好,。同時，強化練習(xí)教學(xué)基本功,，練好三字一畫,。實習(xí)班主任工作，多接觸學(xué)生,，積極參與到班級的日常管理中去,，并多向班主任老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗。

第二年,，站穩(wěn)講臺,，成為教學(xué)中的合格教師。積極開展班主任工作,。通過一年的積累,，掌握了教學(xué)的基本方法。第二年,，在教學(xué)方面,，應(yīng)該做到較好地把握教學(xué)規(guī)律，有較強地組織駕馭教學(xué)的能力和教學(xué)基本素養(yǎng),。因此我必須要為邁向更高的階梯做好準(zhǔn)備了,。我會主動去聽取骨干教師的課，不斷地進(jìn)行教學(xué)反思,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，分析教材,，在備好每一課的同時，也要學(xué)會備學(xué)生,。因為每天的課都是不一樣的,，不是一成不變的,，教師必須掌握應(yīng)變處理的能力。此外,，在自身的專業(yè)知識上，還要加強學(xué)習(xí),。自己有一桶水方能給學(xué)生一杯水，因此,，必須保持一顆學(xué)習(xí)的心，用豐富的知識來武裝自己的頭腦,。同時，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，不做班主任是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我會積極要求開展班主任工作,，進(jìn)一步摸索,，努力提升自身素質(zhì)和修養(yǎng)，做到因材施教,，根據(jù)每個學(xué)生的不同特點，摸索出積極有效的教育管理辦法,。第三年,，站好講臺,，教學(xué)相長，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。兩年的教學(xué)經(jīng)驗相信會讓自己更加清醒地認(rèn)識自身,，也會時常思考,，課堂教學(xué)方面是否已經(jīng)能夠做到很好的備課,；課堂管理方面是否能夠做到很好的`管理,；師德方面是否能夠做到很好的體現(xiàn),。我覺得到了這一時期,，我們已經(jīng)不能僅僅滿足于簡單的完成教學(xué)工作，而是要在實踐中不斷提升,，積累智慧,，注重教學(xué)反思，要學(xué)會做研究型的教師。每一個人的成長、成功都是由于不斷實踐,，不斷反思的結(jié)果，因而,，要時刻注重課堂實踐經(jīng)驗的積累。要敢于面對自己在處理問題時發(fā)生的失誤,，一旦發(fā)現(xiàn)就要盡快加以糾正。做到每節(jié)課后反思,，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色,，能夠獨當(dāng)一面，精通業(yè)務(wù),，在教學(xué)上，給學(xué)生安全感,。

以上就是我對于近三年教師生涯的規(guī)劃，工作的前三年是決定以后發(fā)展的關(guān)鍵期,，希望經(jīng)過這三年的努力,，能夠使自己真正做到站住,，站穩(wěn),，站好講臺，做一名合格的教師,。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇十二

作為一名幼兒園新教師,，我認(rèn)識到職業(yè)規(guī)劃的重要性,，同時,，也感到應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點,，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色,，以適應(yīng)時代的需求,、幼兒的需求，成為一名合格的好老師,。

為了自己更好的工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

本人今年20歲，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了,，這兩年來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各位教師的指導(dǎo),、幫助下，不斷努力,，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步,。工作兩年中先后帶教大班和小班，積累了一定的工作經(jīng)驗,。

1,、優(yōu)勢：

1）兩年的教學(xué)工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得,，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)心和無措,。

2）隨著兩年家長工作的開展,，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,，家長也很體諒、配合老師的工作,。

3）有好學(xué)精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊,。

2、不足：

1）因為我是一名新教師,，工作只有兩年時間，只教過小班和大班的幼兒,，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗。

2）在本科四年的學(xué)習(xí)中,，我雖然學(xué)過一些樂器、舞蹈,，我的藝術(shù)活動能力較弱。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展,，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看,，我必須加強基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫,、手工制作、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高,。

第一學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：

1、盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。

3,、繼續(xù)加強家長工作的開展,，做到與家長適時,、有效的溝通。

措施：

1,、多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能,。

2,、做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師。

3,、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能,。

第二學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：

在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養(yǎng)，力爭使自己在業(yè)務(wù)上更上一個臺階,！

以上是我的職業(yè)規(guī)劃和具體實施計劃,，希望在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長,。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇十三

水無點滴量的積累，難成大江河。

人無點滴量的積累,，難成大氣候。

沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅,？

沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,，哪里來震撼人心的累累碩果,？

只有付出,，才能有收獲,。

未來,，掌握在自己手中。

一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人,，是不幸的，也是可憐的,，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸,。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的,。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L,，去譜寫。

而如今,，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時光的日子里,，不如抓緊時間多學(xué)一些知識來充實自己。人的大學(xué)時光一生中也許就一次,，不把握好,，將來自己一定回追悔莫及,。我把自己的未來設(shè)計一下。有了目標(biāo),，才會有動力。

方向：當(dāng)一名教師或是當(dāng)一名教練,。

總體目標(biāo)：singapore。

在全民熱潮的推動下,，在經(jīng)濟發(fā)展，生活壓力的驅(qū)使下,，越來越多的家長意識到的體魄對于孩子，面對現(xiàn)在的學(xué)業(yè),，將來的挑戰(zhàn)是多么的重要,。家長的要求就是學(xué)校努力的方向，故體育教育將會被學(xué)校重視起來,。但是,，隨著社會上各種各樣的健身俱樂部的建立，學(xué)校體育教育依然面臨挑戰(zhàn),。

教師自古以來就是倍受人們關(guān)注的職業(yè)，因為它關(guān)系到一個國家,，一個民族的發(fā)展，文明的傳承,，可是,，體育教育卻在很長一段時間內(nèi)受到冷落?，F(xiàn)在隨著人們生活水平的提高,，體育教育的地位有了顯著提高,。

自身現(xiàn)狀優(yōu)勢盤點：人緣好，具有較強的人際溝通能力,，責(zé)任心強，心細(xì),，實踐能力強，有冒險精神,、說話過于至率不委婉,；思維敏捷，表達(dá)流暢,；有很強的學(xué)習(xí)愿望和能力。

劣勢盤點：過于固執(zhí),、惰性較大、沒有危機感,、意志力不夠堅強、缺乏自信心,。

解決自我盤點中的劣勢與缺點,。

積極參加各種有意義的活動，增強自信心與意志力,；積極聽取別人的，使自己不再固執(zhí)任性,；積極參加體育鍛煉,，增強自身體質(zhì)；積極參加勤工儉學(xué),，增加自身的社會閱歷和個人責(zé)任意識；請同學(xué)對自己的近期行為進(jìn)行評價,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，并制定相應(yīng)計劃進(jìn)行針對性改正,。

根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)與特長技術(shù),，確定自己的職業(yè)類型與職業(yè)領(lǐng)域,。具體如下：

1,、選擇職業(yè)特征：自己的能力特長能在該領(lǐng)域內(nèi)得到充分發(fā)揮，社會需要與貢獻(xiàn)大,。

2、職業(yè)類型：體育教師,。

3,、主要職業(yè)領(lǐng)域：singapore中一以上學(xué)校。

結(jié)束語：

規(guī)劃僅僅是規(guī)劃,，如果不能真正落實也只是紙上談兵,，空中樓閣,。因此,，從現(xiàn)在做起,，從細(xì)節(jié)做起,，一步一步走好自己的人生之路,，才是最重要的。每個人心中都有一把小刀,，著理想,、信心、追求,、抱負(fù)。每個人心中都有一片森林,，承載著收獲,、芬芳、失意,、磨礪。

但是成功不相信幻影,。行動才是出成果的硬道理！我會為我的目標(biāo)努力著,！加油！gogo,！

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇十四

時間如白駒過隙,，轉(zhuǎn)眼我的新教師生涯來到了第三年。現(xiàn)代的人們把教師比作人生的方向標(biāo),。教師,，對一個人的影響是一生的,，一個人能否成才,，很大程度上取決于教師對其影響?，F(xiàn)在,，我為了做好這份工作,，為自己制定了一個三年規(guī)劃來勉勵自己,。

一,、第一年要完成角色的轉(zhuǎn)變（xx-xx)

踏入了教師這個行業(yè)，在心理上的,，還是生活上都會有些許不適應(yīng),。我要盡快實現(xiàn)向教師的轉(zhuǎn)變,。在態(tài)度上，教學(xué)上,，人際關(guān)系處理上都是我需要努力的方向,。

（一）態(tài)度上的轉(zhuǎn)變,。踏入工作崗位后,，我要以熱情的態(tài)度來對待教師這個職業(yè),。工作上，勤勤懇懇,，不遲到，不早退,。要對得起教師的稱號。認(rèn)真批改每一份作業(yè),，并爭取能在每一份作業(yè)中寫下鼓勵與積極性的評語。學(xué)著做好課后輔導(dǎo)工作,。

（二）教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,。當(dāng)了老師后,，要認(rèn)真?zhèn)湔n,，不打無準(zhǔn)備的仗,。認(rèn)真?zhèn)湔n,先自己多看看書本和教參,，然后再慢慢借鑒其他優(yōu)秀的教案，從而寫出有自己思想的教案,。從上好每一堂課開始：每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

（三）人際關(guān)系的處理,。剛剛當(dāng)老師，還處于關(guān)注學(xué)生是否喜歡自己,，領(lǐng)導(dǎo)是否對自己滿意的階段。這就要求我要學(xué)會與人交流,，處理與同學(xué)之間的關(guān)系。要努力完成教學(xué)任務(wù),，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,。作為一名老師，難免要與家長接觸,，這時巧妙的溝通技巧，定會讓我們的教學(xué)更加得心應(yīng)手,。

二、 第二年要努力完善自己,，做一名合格的的教師。（xx-xx)

（二）教學(xué)方面,。根據(jù)新課標(biāo)，積極學(xué)習(xí)新知識,，努力汲取經(jīng)驗，并且做到善于反思自己,。同時，在處理課堂問題和突發(fā)事件時上,，要做到反應(yīng)敏捷，科學(xué)的利用教學(xué)機智,，處理好這些問題。對于那些調(diào)皮的學(xué)生,，要做到以平和的心態(tài)來告誡，可以通過舉事例和講故事來教育他們,。讓學(xué)生明白是非曲直,。

（三）對待學(xué)生方面,，多看關(guān)于學(xué)生心理的書籍，以幫助他們解決心理問題,。不僅要在學(xué)生面前樹立教師威信，還要做到愛學(xué)生,，但不是溺愛,，要平等的愛,，嚴(yán)與愛相結(jié)合,。尊重學(xué)生的人格,，把他們當(dāng)朋友對待,，充分關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,。多與學(xué)生家長聯(lián)系,，做到家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合起來。要在班級中開展互幫互助活動,，使差生也能得到發(fā)展,。

三,、努力使自己的業(yè)務(wù)水平有較大的提升（xx-20xx)

經(jīng)過兩年的鍛煉,，在處理教學(xué)及班級問題上，能得心應(yīng)手,，不慌亂,。能做到與學(xué)生亦師亦友,，相處融洽,。課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分尊重學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生容易學(xué),輕松學(xué),快樂學(xué)。

在教學(xué)能力上,。作為新教師的我,，要積極進(jìn)取,，不斷汲取新知識，學(xué)習(xí)新的教育理念,。在課堂上,，我要把傳統(tǒng)的課堂上的具有自己的特色，要把課上的有效率,，有效果,，有效益。讓學(xué)生充分的接受所學(xué)知識并會運用,。我還會多多的聽優(yōu)秀教師的課來總結(jié)經(jīng)驗,，提升自己。以便促進(jìn)自己專業(yè)更快成長,。

在對待學(xué)生上。作為教師,，并不只是做到管學(xué)生，學(xué)生有獨立的人格,，我們要尊重,，信任他們,。在學(xué)習(xí)上，盡力幫助他們，要善于運用表揚和激勵,。在生活上，要關(guān)心照顧他們,。平時，要把與學(xué)生家長的聯(lián)系當(dāng)成自己的一項工作,。我會通過家長來更多的了解學(xué)生。對待差生,，要幫助與鼓勵，盡自己最大的努力來提高他們的成績,，還要多了解他們的心理，這有利于幫助學(xué)生解決心理問題,，提高各方面素質(zhì)。

在教研上,，我已經(jīng)初步的形成了自己的教學(xué)模式,。我會把這些東西記錄下來，與更多的老師進(jìn)行交流合作,，以共同進(jìn)步,。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇十五

不管是新入職的畢業(yè)生還是已經(jīng)工作多年的職場人士，職業(yè)生涯規(guī)劃都是至關(guān)重要的,。對于很多人來說,，職業(yè)規(guī)劃是一項艱巨的任務(wù)，需要考慮到個人興趣與天賦,、市場需求與發(fā)展趨勢。然而,，通過參考職業(yè)人生規(guī)劃指南,，我發(fā)現(xiàn)其中提供的建議和步驟對于我個人的職業(yè)生涯規(guī)劃起到了巨大的幫助,。

第二段：明確目標(biāo)和價值觀,。

在職業(yè)人生規(guī)劃中，第一步往往是明確自己的目標(biāo)和價值觀,。通過深思熟慮地回答一系列問題,，我清楚地知道自己渴望的是什么樣的職業(yè)生涯和工作環(huán)境,。這個過程迫使我探索自己的興趣和優(yōu)勢,，并與市場需求對接,。在明確目標(biāo)和價值觀之后,，我能夠更有針對性地制定職業(yè)發(fā)展計劃,，避免了盲目而無法持久的職業(yè)選擇,。

第三段：提升自己的技能和能力,。

無論你想從事哪個行業(yè)，不斷提升自己的技能和能力都是不可或缺的,。職業(yè)人生規(guī)劃指南給予了我關(guān)于如何提升自己的寶貴建議,。首先,，我要在專業(yè)方向上通過自學(xué)和培訓(xùn)不斷學(xué)習(xí),，并取得相關(guān)的認(rèn)證。例如,，我參加了專業(yè)課程,，獲得了認(rèn)可的證書。其次,，我還要注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，如領(lǐng)導(dǎo)力,、溝通能力、團隊合作等,，這些能力對于職業(yè)成功至關(guān)重要,。在實踐中，我參加了志愿者活動,，通過幫助他人提升自己的溝通和團隊合作能力。

第四段：尋求導(dǎo)師和建立人脈關(guān)系,。

職業(yè)人生規(guī)劃中，尋求導(dǎo)師和建立人脈關(guān)系對于我們的成長發(fā)展至關(guān)重要,。通過與經(jīng)驗豐富的導(dǎo)師交流，我可以從他們的經(jīng)驗教訓(xùn)中受益,，獲得寶貴的指導(dǎo)。同時,，與不同領(lǐng)域的專業(yè)人士建立聯(lián)系，提供了更多的機會和資源,，有利于我們在職業(yè)生涯中的發(fā)展。在實踐中,，我積極參加行業(yè)研討會和社交活動，與認(rèn)識的人建立深厚的聯(lián)系,。這些人脈的建立為我提供了許多實習(xí)和工作機會。

第五段：靈活調(diào)整和持續(xù)評估,。

在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中，靈活性和持續(xù)評估是非常重要的,。盡管我們在職業(yè)規(guī)劃中有一個總體目標(biāo)，但是事實上,，職業(yè)發(fā)展是一個不斷變化的過程,。因此,，我們需要時刻保持靈活性來適應(yīng)市場需求和個人發(fā)展,。此外,，持續(xù)性的評估是必不可少的,。我們應(yīng)該定期回顧和評估我們所制定的計劃，了解是否需要做出調(diào)整,。通過這種方式，我們能夠更加深入地了解自己,、市場和行業(yè)的變化，以做出更明智的決策,。

結(jié)論。

通過參考職業(yè)人生規(guī)劃指南,，我認(rèn)識到制定計劃和規(guī)劃職業(yè)生涯的重要性。明確目標(biāo)和價值觀,，不斷提升技能和能力，尋求導(dǎo)師和建立人脈關(guān)系,，靈活調(diào)整和持續(xù)評估，這些步驟在我的職業(yè)生涯規(guī)劃中發(fā)揮了重要作用,。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我相信我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想職業(yè)生涯,，實現(xiàn)個人成長和成功,。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇十六

作為一名工作時間不長的英語教師,，我認(rèn)為有必要對自己的職業(yè)有一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃,，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展。我雖然能達(dá)到一些必要的工作要求,，但在教學(xué)時還是認(rèn)為離一個合格教師的要求很遠(yuǎn)，在課堂教學(xué)上還是會出現(xiàn)一些差錯,，不能那么的得心應(yīng)手,。僥幸的是我還年輕,，能吃苦、有上進(jìn)心,。在未來的三年里我對自己制定的總目標(biāo)是：

教師們都有同感：“教師每天都在吐出知識，如果不及時吃進(jìn)新知是不行的,。”當(dāng)今知識“爆炸”的時代,，需要教師爭分奪秒地學(xué)習(xí)。

第一,，努力學(xué)習(xí)新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念,，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探索,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法,，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量,。重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。做到既要教學(xué)又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中,，自信且成功地成長,。

第三,，平時教學(xué)中注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高,，如要多讀好書和多練字等等。勤于向各教師請教相關(guān)方面的知識,，以達(dá)到從全方位的提高。

教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識,、技能，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力,；而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為，良好的習(xí)慣,，具有高尚的情操，堅強的意志,。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。

在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點：

1,、教育感染力。用心靈去教育學(xué)生,，用情感去感動學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰,，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理,，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯,。

2、因材施教的能力,。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上,，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點,，并能運用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo),，提高他們的信心,，鼓舞他們前進(jìn)。

3,、完善課堂教學(xué)的能力。在一次又一次的實踐中學(xué)會如何完成課堂教學(xué)任務(wù),，如何控制時間，如何實現(xiàn)師生互動,，如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識。

1,、積極努力學(xué)習(xí)專業(yè)的教學(xué)理論知識，并能運用在自己的教學(xué)中,，及時進(jìn)行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍,，不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識,，豐富自己，做到多聽,、多看、多寫,、多練。

2,、積極主動進(jìn)行教學(xué)研究。

第一年,，通過自己的努力學(xué)習(xí)，使自己在教學(xué)上教得有趣,、靈活，能讓學(xué)生喜歡我的課,。盡量在學(xué)生心目中樹立自己良好的形象。

第二年,，通過不斷的學(xué)習(xí)，做到教得扎實,、教得靈活，使自己能靈活駕馭教材,。

第三年，達(dá)到學(xué)校所提出自己所教學(xué)科的各項要求,。在教學(xué)中形成師生關(guān)系民主、和諧,。形成“向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步”的德育互動的.模式,。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇十七

作為一名剛剛畢業(yè),、進(jìn)入高校任職的青年老師，如何對自我的職業(yè)有一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃,，使自我在進(jìn)行訓(xùn)練事業(yè)時有一個明確的方始終前進(jìn)和進(jìn)展,，早日成為一名優(yōu)秀的老師，是我當(dāng)前的主要問題之一,。所以，訓(xùn)練部主辦的這次網(wǎng)上青年老師職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)必要而準(zhǔn)時,。在認(rèn)真聽取了各位老師們的授課后，獲得了很大收獲。

第一,，加強學(xué)習(xí),，提高自身師德修養(yǎng)。一名好的老師首先要有高尚的師德修養(yǎng),，我要以優(yōu)秀老師為楷模,，以身邊的`師德標(biāo)兵為榜樣,，加強學(xué)習(xí),，努力提升自我的師德水平，成為合格的高校老師,。

其次，加強學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)水平。老師的本職工作就是教書育人,。我在制定工作方案的同時，努力提升自我的業(yè)務(wù)水平,，向?qū)＜倚屠蠋熆待R。所以,，我會抓住一切機會多讀書,，并且要做好筆記，寫好批注,，爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感,。將讀書放在第一位，是由于這些書籍將填補我在理論方面的缺陷,，必將對我一生的訓(xùn)練事業(yè)進(jìn)展產(chǎn)生潛移默化的作用,。

第三，用創(chuàng)新課堂教學(xué),，用事實證明自我,。比如加強課堂教學(xué)爭論。利用好網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合實際,，融入課堂;多向老老師,、有閱歷的老師請教，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n;用心靈去訓(xùn)練同學(xué),，用情感去感動同學(xué),。學(xué)習(xí)和把握先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷探討和爭論如何與他們溝通,，與他們進(jìn)行心理上的碰撞來確定管理同學(xué)的方式,，和同學(xué)建立良好的和諧的師生關(guān)系。堅持聽課,，借鑒別人的特長,，改善自我的教學(xué)方式，努力創(chuàng)新教學(xué)方法,。不僅僅如此,，還要把握現(xiàn)代教學(xué)手段。現(xiàn)代訓(xùn)練不是簡潔地傳授學(xué)問,，重要的是要培育同學(xué)的本事,。當(dāng)今的科技快速進(jìn)展，要求老師有高深的專業(yè)學(xué)問,。為此,，把握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，也是促進(jìn)老師轉(zhuǎn)型的重大策略,。在最短的時間內(nèi)學(xué)習(xí)制作簡潔的課件,，幫忙課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

第四,，努力提高科研本事。進(jìn)取參預(yù)校級,、省級甚至的教研活動,。同時，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文,。應(yīng)對競爭激烈的社會和老師工作,，我布滿信念，我將帶著百倍的活力投入以后的工作,，讓自我的規(guī)劃在最短的時間得到的回報,。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇十八

我們作為教師，最重要的是自我定位要清晰,，要清楚子要追求什么樣的教育生活,，由于生活環(huán)境的不同,，每個人的職業(yè)追求和理想是不一樣的。

今天有幸聽到特級教師張康橋的講座,，講了教師專業(yè)發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃,，印象最深刻了的就是專業(yè)發(fā)展，因素有很多,，我個人認(rèn)為,，主要的因素還是教育主體“人”，一個健康,、陽光,、有能力自我改善的綜合實體,?！叭倭逍校行谐鰻钤?，既然選擇教師的職業(yè),，就是選擇了清貧。

我們作為教師,，最重要的是自我定位要清晰,，要清楚子要追求什么樣的教育生活，由于生活環(huán)境的不同,，每個人的職業(yè)追求和理想是不一樣的,，有的想獲得好的口碑，有的想拉近孩子之間的距離,，有的'追求教師的價值實現(xiàn),。

一個人在社會中生活，會有各種各樣的接觸,，各方面的滲透,。終身教育思想，告訴我們要樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，與時俱進(jìn),。每一種職業(yè)的發(fā)展跟時代是同步的，因此,，要多了解社會,，接觸社會，開闊自己的視野,，不與社會脫節(jié),。

一個優(yōu)秀的教師墻內(nèi)墻外都是優(yōu)秀，好名聲是做出來的,，不是吹出來的,。

1.明確自己的追求,，切忌缺少方向，不能堅守,。

2.要有自己的思想,，自己的課程模式。

3.性格因素中要控制自己的情緒,。

4.在反思中成長,，一切原因要歸咎為自己，不可怨天尤人,，抱怨不止,。

5.揚長式的發(fā)展比避短式的發(fā)展要合理些。

6.多與大師交流,，即多閱讀大家的作品,，提高文化功底，打下堅實的基礎(chǔ),。

7.最后一句,，值得深思的話，擦亮教育的眼睛,，什么都是教育,。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇十九

新的學(xué)年開始了，又一批新教師走上了講臺,。新教師有激情,，有闖勁，創(chuàng)新開拓認(rèn)識很強,，如果得到科學(xué),、專業(yè)的引領(lǐng)，其成長速度會是相當(dāng)可喜的,。

這是不少新教師上崗后對教師職業(yè)發(fā)出的感嘆,！其實，做老師容易,，做個“有心的老師”不容易,。如果新教師上崗后不久精神就開始枯竭，那么其職業(yè)發(fā)展就會停滯,。因此,，新教師要保持自己優(yōu)良的適應(yīng)新崗位的能力，必須對自己的工作有一個持續(xù)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

新教師參加工作的第一年,，是拜師學(xué)習(xí)與模仿階段：新教師要逐漸熟悉備課、上課,、輔導(dǎo),、批改作業(yè),、考試測驗等教學(xué)常規(guī)性工作，多觀看優(yōu)秀教師的典范課例,，不斷地把教學(xué)知識轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力,，并逐漸認(rèn)同教師的職業(yè)責(zé)任，實現(xiàn)由師范生向教師角色轉(zhuǎn)變,。

新教師工作到第三年左右,，是練就教學(xué)基本功階段：一是教師的“二字一話一機”（粉筆字、鋼筆字,、普通話,、計算機多媒體技術(shù)）等一般基本功；二是備課,、上課,、批改、輔導(dǎo),、測驗等常規(guī)基本功,；三是處理重點,、難點等教室教學(xué)基本功,；四是分析和了解學(xué)生、管理學(xué)生能力的基本功,。至此,，新教師具備了獨立的教育實踐能力，成為勝任學(xué)科教學(xué)的教師,。

教師工作到第五年左右,，是形成經(jīng)驗和技能階段：教師開始認(rèn)同教師的職業(yè)價值，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念,，研習(xí)名師,、特級教師的教學(xué)技巧和教學(xué)風(fēng)格，結(jié)合個人的教學(xué)實際情況,，從語言風(fēng)格到教室結(jié)構(gòu),、設(shè)計思路等進(jìn)行創(chuàng)造性的改革，形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計,、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式,，構(gòu)建了自身教學(xué)經(jīng)驗體系。

教師工作到第五至八年間,，是教師成長的“徘徊階段”：教師在教學(xué)業(yè)績上提高不明顯,，出現(xiàn)所說的“高原現(xiàn)象”，許多教師滿足于自己的那點經(jīng)驗和技能,，也就此裹足不前,。

教師要想突破成長的“高原期”：一要明確專業(yè)成長“著力點”——加強教學(xué)技能技巧的訓(xùn)練,，走出教學(xué)藝術(shù)缺乏的“高原期”；二要找到專業(yè)成長“生長點”——重視教育教學(xué)技術(shù)的運用,，走出教學(xué)技術(shù)缺乏的“高原期”,；三要探求專業(yè)成長“發(fā)展點”——繼續(xù)教育要終身化，走出專業(yè)知識缺乏的“高原期”,；四要尋求專業(yè)成長“契合點”——培養(yǎng)合作認(rèn)識,，走出單打獨斗的團體精神缺乏的“高原期”；五要確立專業(yè)成長“支撐點”——參加教育科研活動,，走出教學(xué)自我診斷缺乏的“高原期”,。

教師工作到第8至12年左右，是教師“成名”階段：少數(shù)越過“高原期”的教師,，用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,，并對學(xué)科教學(xué)有獨特見解，形成了自己的教學(xué)特色和風(fēng)格,，成為學(xué)科教育學(xué)者,。

這階段教師的工作特點有兩個：一是教學(xué)在批判中。教師在教育教學(xué)忙碌與寧靜中開展自身對話,，在教育反思中不斷接受理智的批判,，在實踐中不斷接受理論的提升；二是教學(xué)在研究中,。教師在不斷的學(xué)習(xí)與研究過程中拓展內(nèi)涵,，增長專業(yè)能力，提高專業(yè)水平,。

教師工作到第12年以后的一段時間,，是教師“成家”階段：教師不滿足于在教育教學(xué)方面已有的建樹，始終“咬定青山不放松”,，繼續(xù)走教科研之路,，并把研究的觸角伸到教書育人的各個方面。這階段教師的工作特點是教師創(chuàng)造出值得自己崇拜的人,。因他們豐富的學(xué)識,、靈動的智慧、激情與活力而成為充滿底氣,、靈氣和大氣的立體教室,，使教學(xué)更成為教育。因此“成家階段”的教師,，在理論上,，對教育有深刻的理解和感悟；在實踐上,，在做好“經(jīng)師”的同時,，更注重做好“人師”,，形成自成一體的教學(xué)流派。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇二十

暑假期間我參加了海南省教育廳組織的'高校教師崗前培訓(xùn)班,，聽了溫衛(wèi)寧教授關(guān)于教師職業(yè)生涯規(guī)劃專題講題,，現(xiàn)把我聽后的心得體會談?wù)劇?首先我作為一個才走出學(xué)門到工作崗位的人，分配到學(xué)校做教師,，可以說是瞬息而變的事實——學(xué)生的身份變?yōu)榻處?。然而，真正能成為一位合格的人民教師,，?yīng)說要有一個過渡過程,，而實際工作又希望每位老師要縮短過渡時間，盡快成熟,。聽過專題講座后使我受益非淺,，讓我體會做一位高等學(xué)府的好教師，是黨和人民,，也是學(xué)校,，我們先輩和學(xué)生對我們的希望和要求，也將是各位老師“嚴(yán)以律己”的必然結(jié)果,。我從以下幾方面談?wù)勅绾巫龊靡幻咝＝處煹母邢耄?/p>

一,、 大學(xué)教師的地位與作用教育，是人類崇高的事業(yè),，這一事業(yè)的承擔(dān)者就是教師,。教師傳遞人類的文化科學(xué)知識，進(jìn)行思想品德教育,，培養(yǎng)一代又一代的新人。教師的歷史使命,，光榮而艱巨,。人們用“百年樹人”來表達(dá)教師工作的深刻意義，用“辛勤的園丁”,、“人類靈魂的工程師”來表達(dá)對教師的崇敬,。“振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師”,，教師是民族希望之所托，肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的重任,。而大學(xué)教師又以其特定的歷史任務(wù),，起特殊的社會作用，構(gòu)成其特殊的社會地位,。 大學(xué)教師不同于一般教師的特殊的作用是： 其一,，大學(xué)教師的基本任務(wù)是培養(yǎng)高級專門人才,，而高級專門人才在科學(xué)技術(shù)和社會的發(fā)展中起骨干的作用。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，最終取決于高等教育所培養(yǎng)的人才數(shù)量和質(zhì)量,；生產(chǎn)力水平的提高，國民經(jīng)濟的發(fā)展,，文化教育衛(wèi)生事業(yè)的昌盛,，綜合國力的增強，社會的整體進(jìn)步,，很大程度取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數(shù)量與質(zhì)量,。而高級專門人才的質(zhì)量，又取決于大學(xué)教師的工作,。 其二,，大學(xué)教師，既是文化科學(xué)的傳遞者,，又是文化科學(xué)的創(chuàng)造者,。歷來對人類社會有偉大貢獻(xiàn)的科學(xué)家、思想家,、活動家,，不少是薈集于高等學(xué)府或當(dāng)過大學(xué)教師。人們往往把大學(xué)教師這一職業(yè)同文化發(fā)達(dá),、科學(xué)昌盛,、政治民主、人類進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起,，用“學(xué)者“,、“專家”來稱呼大學(xué)教師，把大學(xué)教師的聲望作為一個國家學(xué)術(shù)水平的標(biāo)志,，把大學(xué)教師的社會地位作為一面文明建設(shè)的鏡子,。 其三，大學(xué)教師,，既是教育工作者,，又是社會活動家，以其專家,、學(xué)者的身分,，對科學(xué)、文化,、經(jīng)濟,、政治的遠(yuǎn)見卓識，參與社會活動，直接為社會服務(wù),。在現(xiàn)代信息社會中,，大學(xué)教師對社會改革的高見，對重大事件的評論,，在報刊電臺上,，占有重要的地位，起著輿論導(dǎo)向的作用,。 由此可見,，大學(xué)教師的社會地位，就其實質(zhì)來說,，不是人為規(guī)定的等級,，而是由其對社會的作用與貢獻(xiàn)決定的。中華民族,，歷來有“尊師重教”的良好傳統(tǒng),。人民對于教師，懷著素樸的崇敬感情,。碩學(xué)宏儒,，有著更高的社會地位，因為他們代表著學(xué)問道德,。所謂“道之所存,，師之所存也”，即使是剝削階級最高的統(tǒng)治者帝王,，對于自己的老師,，也不得不“執(zhí)弟子禮”，所謂“當(dāng)其為師,，則弗臣也”,，以表示對教誨自己的師長的尊敬。 二,、 大學(xué)教師的任務(wù)高等學(xué)校一般有三個基本職能,，第一培養(yǎng)高級專門人才；第二發(fā)展科學(xué),；第三直接為社會服務(wù)。高等學(xué)校要實現(xiàn)這三個職能,，主要依靠廣大教師,。 大學(xué)培養(yǎng)高級專門人才，主要是通過教學(xué)形式,。因此,，教學(xué)工作是大學(xué)教師的主要任務(wù)。每位教師必須努力教書育人。根據(jù)專業(yè)設(shè)置,，培養(yǎng)目標(biāo),，教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n以及編寫講義教材,，有計劃地進(jìn)行教學(xué),，遵循大學(xué)生身心發(fā)展與教育關(guān)系的規(guī)律，在傳授科學(xué)文化知識的同時,，發(fā)展大學(xué)生的智能,，進(jìn)行思想品德教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。 從事教學(xué)工作的大學(xué)教師還必須參加一定的科研工作,，通過科學(xué)研究，不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平,?？蒲械某晒韶S富教學(xué)的內(nèi)容，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。有的科研課題,，教師可以組織學(xué)生參加，通過科研活動來培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和動手操作能力,?？梢姡虒W(xué)與科學(xué)研究工作是相互促進(jìn)的,，對于專任科研工作的教師也應(yīng)提倡兼做教學(xué)工作,。這樣有利于培養(yǎng)高級專門人才。 為社會服務(wù)是現(xiàn)代高等學(xué)校不可忽視的職能?，F(xiàn)代的大學(xué)與社會的經(jīng)濟發(fā)展,、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展聯(lián)系越來越緊密?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,。國家許多高科技研究在大學(xué)里進(jìn)行。許多新的科技開發(fā)來自大學(xué),，然后轉(zhuǎn)到生產(chǎn)部門進(jìn)行生產(chǎn),。高等學(xué)校為社會服務(wù)的職能主要也是通過教師的工作實現(xiàn)的。 大學(xué)教師直接為社會服務(wù),，有利于深入了解實際,、了解社會、了解國情,，理論聯(lián)系實際,，增強解決問題 的本領(lǐng)，從而能夠更好地提高教學(xué)與科研的水平，提高教學(xué)質(zhì)量,。 大學(xué)教師這三個任務(wù),，只要安排得當(dāng)，必能起到互相促進(jìn)的作用,。

三,、對大學(xué)教師的基本要求大學(xué)教師是培養(yǎng)高級專門人才的人才，因而對大學(xué)教師的素質(zhì),，包括思想政治,、道德品質(zhì)、專業(yè)知識,、科研能力,，應(yīng)有較高的要求。

（一）要有正確的政治方向高等學(xué)校的教師必須熱愛祖國,，熱愛黨,，熱愛社會主義，擁護黨的基本路線,，堅持四項基本原則,。樹立科學(xué)的世界觀和方法論，在教學(xué)過程中能自覺運用馬列主義的立場,、觀點,、方法分析問題和解決問題，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識世界,。因為學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容和方向,，只能靠教師來掌握。所以,，必須要求教師有正確的政治方向,。

（二）要忠誠于社會主義的教育事業(yè) 要有事業(yè)心。有事業(yè)心才有動力,，不論碰到什么困難,，始終站在教學(xué)第一線，全面貫徹黨的教育方針,，堅持為辦好社會主義的大學(xué)而奉獻(xiàn)畢生的力量,。

（三）要熱愛學(xué)生

教師對學(xué)生要充滿友愛的情感，要全面關(guān)心大學(xué)生,，要對大學(xué)生進(jìn)行全面的指導(dǎo),。要真正做到教書育人，沒有愛心是不可能做到的,。

（四）對自己所教的專業(yè)或?qū)W科，要精益求精教師必須精通自己所教的專業(yè)或?qū)W科，結(jié)合科研或者注意搜集本專業(yè)本學(xué)科的新成果,，了解其發(fā)展趨勢,。認(rèn)真?zhèn)湔n，經(jīng)常修改講 義,，精益求精,。多數(shù)教師是在職進(jìn)修，結(jié)合科研和社會服務(wù)來提高教學(xué)質(zhì)量,，有條件時可脫產(chǎn)進(jìn)修,，不斷提高教學(xué)的水平。

（五）要團結(jié)協(xié)作 在高等學(xué)校里,，不論是培養(yǎng)人才或科學(xué)研究,，都要靠許多教師的共同努力才能完成。因此,，大學(xué)教師團結(jié)協(xié)作,，形成合力十分重要。在教學(xué)方面,，互相通氣,，避免重復(fù)疏漏，互相學(xué)習(xí),，取長補短,，共同提高是不容忽視的。在科學(xué)研究方面,，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)明創(chuàng)造,，往往需要多種學(xué)科協(xié)作，僅靠個人的力量,，許多課題是很難完成的,。必須組織許多校內(nèi)教師，甚至校外專家,，能力合作,，才能完成。社會服務(wù)方面也一樣,，有許多項目也要靠集體的力量才能完成,。因此，大學(xué)教師必須具備團結(jié)協(xié)作的精神,。 這里,，要特別強調(diào)教師的職業(yè)道德，即師德問題,。教師工作對象是正在成長的青年學(xué)生,，教師的一言一行,，都會對學(xué)生起潛移默化的作用，必須有“誨人不倦”的精神,，起“為人師表”的榜樣,，才能做到“教書育人”。

三,、 大學(xué)教師工作的特點,、職責(zé)和修養(yǎng)

（一）大學(xué)教師工作的特點高等學(xué)校的三個職能確定了大學(xué)教師的三方面的工作任務(wù)，形成高等學(xué)校教師的工作特點：傳授高深的文化科學(xué)知識和技能,，經(jīng)常注意本專業(yè)本學(xué)科最新成就與發(fā)展趨勢,，把教學(xué)、科研與社會服務(wù)結(jié)合起來,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和科學(xué)研究水平以及社會服務(wù)效果,，以較高的學(xué)術(shù)水平影響學(xué)生，并在促進(jìn)社會進(jìn)步方面起良好的作用,。因此,，作為一名大學(xué)教師必須兢兢業(yè)業(yè)地進(jìn)行艱苦篇四：高校教師專業(yè)成長與學(xué)術(shù)職業(yè)規(guī)劃心得體會 高校教師專業(yè)成長與學(xué)術(shù)職業(yè)規(guī)劃心得體會 20xx年8月，我開始在昆明冶金高等?？茖W(xué)校礦業(yè)學(xué)院任教,，自此，終于把自己融入了夢寐以求的教育行業(yè),。在教學(xué)方面,，面對教學(xué)任務(wù)我毫不怠慢，對每一節(jié)課都精心準(zhǔn)備,、全力以赴,，以飽滿的熱情全身心投入工作，潛心鉆研,，勇于創(chuàng)新,，不斷進(jìn)取。一年來,，我先后擔(dān)任礦物加工技術(shù)專業(yè),、尾礦設(shè)施與管理工程專業(yè)《安全系統(tǒng)工程》、《礦山環(huán)境保護》,、《選礦自動化》,、《尾礦庫安全管理法律法規(guī)》等課程的教學(xué)。由于經(jīng)驗尚淺,，我利用課余時間不斷學(xué)習(xí),，刻苦鉆研，通過長期隨堂聽課虛心向前輩請教,，并認(rèn)真反思比較,，努力改進(jìn)自己的教學(xué),。除此之外，作為高校教師,，我十分注重用先進(jìn)的文化教育理念引導(dǎo)學(xué)生,，注重教書育人，樹立為人師表的良好形象,。然而，教書育人必須以自身地發(fā)展作為前提,。我相信有眼界才會有境界,，有思路才會有出路，在認(rèn)真學(xué)習(xí)了《高校教師專業(yè)成長與學(xué)術(shù)職業(yè)規(guī)劃》培訓(xùn)課程后,，我更加深刻的認(rèn)識到,，高校教師作為一個有知識、有文化,、有能力,、主體性高度宏揚的群體對自身的職業(yè)應(yīng)該有著明確的角色意識，明白社會對自身的素質(zhì)有哪些期待,，明確自己對國家,、社會和人民所承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)等，這樣才能對自己的行為或社會實踐進(jìn)行自覺有效的反思,，才能提升教育智慧,，履行高校教師的神圣使命。另外,，高校教師要對自身成長的規(guī)律有所把握,，有效地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使自己擁有一個有價值的人生,、幸福的人生 ,。