計(jì)劃可以使我們?cè)谧非竽繕?biāo)時(shí)更加有條理,，避免盲目行動(dòng)和資源浪費(fèi)。制定計(jì)劃時(shí),，我們應(yīng)該將目標(biāo)具體化,，明確每個(gè)目標(biāo)的完成時(shí)間。以下是小編為大家整理的一些制定計(jì)劃的方法,，供大家參考,。首先，可以列一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃表,，將目標(biāo),、步驟和時(shí)間都寫下來，以便于清晰地了解每一步和時(shí)間節(jié)點(diǎn),。其次,，可以利用手機(jī)或電腦上的日歷或備忘錄功能來提醒自己該做什么事情，以及在什么時(shí)間做,。最后,，要定期回顧和調(diào)整計(jì)劃，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)問題,，進(jìn)行必要的調(diào)整和改進(jìn),。

教師研修計(jì)劃指南篇一

選擇了教師職業(yè),就意味著教師終身與書本打交道,與人打交道.超時(shí)工作,超前學(xué)習(xí),超時(shí)思維的勞動(dòng)創(chuàng)造是教師必備的修養(yǎng)和習(xí)慣.能夠與任何人合作是教師必備的處事哲學(xué).這種修養(yǎng)與習(xí)慣多少都帶有強(qiáng)制性,強(qiáng)制自己找時(shí)間學(xué)習(xí),強(qiáng)制自己克服懶散的陋習(xí),強(qiáng)制自己與他人協(xié)調(diào)工作,協(xié)調(diào)生活.天長(zhǎng)日久也就養(yǎng)成了勤于動(dòng)腦、勤于動(dòng)手的,、勤于聯(lián)想,、勤于開拓創(chuàng)新的習(xí)慣,這種習(xí)慣的形成實(shí)際上也貫穿于自己的生活工作中,處處體現(xiàn)出一個(gè)人的做事能力,與他人合作的人格修養(yǎng).說白了,就是變了泥鰍就不怕泥鰍鉆眼睛.自己給自己套上枷鎖:縱身學(xué)習(xí)不斷提升師德修養(yǎng),豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,不斷探求、感悟,、反思,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型,、開拓型、全能型的萬(wàn)金油教師.我制定了個(gè)人研修計(jì)劃,內(nèi)容如下:

廣泛閱讀各類書目,不斷充實(shí),、更新自己的專業(yè)知識(shí),領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平.同時(shí),注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格.在近期內(nèi),我計(jì)劃精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》,、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,及時(shí)更新教育理念.工作之余,我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍,寫好讀書感想,從而不斷充實(shí)自己.

目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn),同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì).作為一名老教師,我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí).同時(shí),積極主動(dòng)地定期進(jìn)行示范或研究教學(xué),在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力.

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,爭(zhēng)取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì).同時(shí),還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,及時(shí)歸納,、及時(shí)總結(jié),寫出教育教學(xué)研討論文.并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),提升教學(xué)研究能力.

他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.學(xué)習(xí),可以使自己了解前人和他人,了解過去和未來,關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成.所以,我覺得要做到“三學(xué)”.

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué).活到老,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念.

(2)多渠道地學(xué).做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的.

(3)廣泛地學(xué).廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu).

要堅(jiān)持用腦子工作,力爭(zhēng)做到反思昨天――在反思中揚(yáng)長(zhǎng);審視今天――在審視中甄別;前瞻明天――在前瞻中創(chuàng)新.時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作.

(1)及時(shí)積累專題研究的第一手資料.

(2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面.通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗.我相信,自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),在超越自我的同時(shí),逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值.面對(duì)自己將來的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設(shè)想.我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),走進(jìn)學(xué)生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷超越自己.

教師研修計(jì)劃指南篇二

為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,，更好地為教學(xué)工作服務(wù),，根據(jù)上級(jí)部門的有關(guān)要求和學(xué)校的工作實(shí)際，自身的發(fā)展要求,，特制定本年度的校本研修個(gè)人工作計(jì)劃,。

1、通過學(xué)習(xí),，提高自身的師德修養(yǎng),。

2、通過學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

3、通過學(xué)習(xí),，提高自身的管理理念和管理水平,。

4、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

二、研修內(nèi)容,。

1,、加強(qiáng)自己的政治修養(yǎng)，為自己事業(yè)的發(fā)展確定正確的政治方向,，形成科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀,。

2,、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī)，做到依法執(zhí)教,；學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)有關(guān)教育的理論著作,，豐富自己的教育知識(shí),，提高自己的教育水平。

4,、學(xué)習(xí)新課程理念,、新課標(biāo)、及新的教育思想,、教育方法和策略,，課堂教學(xué)技巧等，努力提高自己的執(zhí)教能力,。

5,、學(xué)習(xí)有關(guān)家庭教育的思想和理論，努力做好與家長(zhǎng)的溝通工作,，為提高學(xué)生的家庭教育環(huán)境盡自己最大的努力,。

三、具體措施及安排,。

1,、每周利用幾小時(shí)自學(xué)各種理論知識(shí)，并做好要點(diǎn)筆錄,。

3,、認(rèn)真按時(shí)參加學(xué)校的團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)，并認(rèn)真準(zhǔn)備,，積極發(fā)言,，積極討論，爭(zhēng)取每一次團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)都有所收獲,，并讓老師們也有所收獲,。

4、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找準(zhǔn)不足之處，寫好教學(xué)反思和案例,，促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步,。

5、在工作中對(duì)自己嚴(yán)格要求,，決不松懈,。

教師研修計(jì)劃指南篇三

為更好地發(fā)揮學(xué)習(xí)效果,，提高自身的教學(xué)水平，提升自己的教學(xué)修養(yǎng),，在校本研修中獲得更大的發(fā)展,，特制訂本計(jì)劃。

1.學(xué)習(xí)高中生物新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和現(xiàn)代教育理論,，把握新課程變化,，繼續(xù)深入實(shí)踐新課程理念。

2.以課堂為抓手,，在觀,、評(píng)、議課中提升教學(xué)技能,，提高課堂教學(xué)有效性,。

3.積極參與活動(dòng)，拓展視野,，獲得發(fā)展,。

（一）個(gè)人讀書

1.學(xué)習(xí)20xx版高中生物《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)悟《課程標(biāo)準(zhǔn)》變化原因,，知曉課程的變化,。完成一篇學(xué)習(xí)心得文章。

（二）聽評(píng)課

1.聽評(píng)課的對(duì)象以本校教師為主,，每學(xué)期至少聽15節(jié)課。

2.每次聽課后要認(rèn)真填寫聽課記錄本,。

1.積極參與集體備課活動(dòng),，并做好相關(guān)工作。

2.充分發(fā)揮教研組的作用,，并結(jié)合本組的具體實(shí)際開展教學(xué)研究,。

3.學(xué)習(xí)教材、理解教材,、探索教法,。對(duì)課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時(shí)研究解決,。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn),。

4.以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行"研""訓(xùn)"，以提高自己的教育教學(xué)水平,。

5.學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,，進(jìn)一步提高師德。

6.學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》,，進(jìn)一步提高自己的反思意識(shí),，要經(jīng)常反思自己的教育觀念,、教學(xué)行為，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革,，教學(xué)水平不斷提高,。

總結(jié)主題：針對(duì)個(gè)人在崗研修的情況及收獲或問題、困惑,，談自己的體會(huì),、思考。

三.學(xué)習(xí)形式

1.積極參加校本研修活動(dòng),，努力解決在新課程改革中遇到的問題,。

2.創(chuàng)新集體備課，利用備課組,，開展集體備課活動(dòng),，設(shè)計(jì)出富有個(gè)性的教案。

3.深化反思型教研活動(dòng),，范圍包括課堂教學(xué)反思,、課題研究反思、個(gè)人成長(zhǎng)反思,，課前和課后的反思,。

4.每周做一次教后反思，每月寫一篇教學(xué)案例或隨筆,，每學(xué)期上一節(jié)公開教學(xué)研討課,。

5、充分利用自身信息技術(shù)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。

教師研修計(jì)劃指南篇四

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)縣教育局對(duì)我校重點(diǎn)工作的要求,，結(jié)合本校和本人實(shí)際，20xx年上學(xué)期,，本人將以校本研修為主平臺(tái),，以“送教下鄉(xiāng)”為契機(jī)，開展“科學(xué)解讀教材,、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),、認(rèn)真探究教材教法”為主題，以探討新課程教學(xué)模式為重點(diǎn)的小學(xué)數(shù)學(xué)研修活動(dòng),。以求實(shí),、創(chuàng)新、發(fā)展為研修理念,，扎實(shí)有序地開展研修工作,，全面提高個(gè)人素養(yǎng),，為服務(wù)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作而努力奮斗。

二,、研修內(nèi)容及措施：

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著,，并認(rèn)真做好筆記,，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。

2,、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)優(yōu)勢(shì),，開展網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)。積極參與本校和上級(jí)部門組織的新課程網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng),。

3,、認(rèn)真解讀小學(xué)一至六年級(jí)數(shù)學(xué)教材和《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容和編寫意圖以及相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo),。

4,、積極參加各級(jí)部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)，密切配合教導(dǎo)室搞好“送教下鄉(xiāng)”工作,。

5,、深入課堂學(xué)習(xí)，開展聽課評(píng)課活動(dòng),，充分發(fā)揮街道名師,、教壇新秀的引領(lǐng)作用。虛心向同行教師們學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取多聽課,，取眾人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,本期力爭(zhēng)聽課不少于20節(jié).通過課堂展示,，課后交流，相互促進(jìn),，共同提高,。

6、通過個(gè)人自修,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,，擴(kuò)展自己知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

7,、認(rèn)真撰寫教研論文,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷積累素材，做到有質(zhì)有量,。

在以后的工作中，我將切實(shí)按照上級(jí)主管部門和學(xué)校的總體計(jì)劃部署，根據(jù)自己的實(shí)際情況,，努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)進(jìn)取。

教師研修計(jì)劃指南篇五

根據(jù)學(xué)校創(chuàng)建區(qū)實(shí)驗(yàn)性,、示范性高中規(guī)劃的實(shí)際,，結(jié)合學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃的要求，以及著眼于學(xué)校第三次機(jī)構(gòu)改革,，基于《上體附中數(shù)字化校園平臺(tái)》的開發(fā)與使用,，結(jié)合我校的實(shí)際情況，本學(xué)期將繼續(xù)以新課程改革為指導(dǎo),，著眼于教育教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題,，通過校本研修，提高校本培訓(xùn)的實(shí)效性,，聚焦課堂,，改進(jìn)教學(xué)行為，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,，努力打造出具有我校特色的校本研修模式,。

1、推進(jìn)新課程改革,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，建設(shè)有自身特色的學(xué)校。

2,、完善校本研修制度,、拓展校本研修途徑、建立校本研修機(jī)制,。

3,、結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐中的具體問題，通過實(shí)踐,、研討等活動(dòng)方式,，提高研修的質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展,。

4,、建立一支師德高尚，素質(zhì)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型,、科研型,、學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。

1,、全員參與的原則,。

要求每位在崗教師都按區(qū)教育主管部門和學(xué)校規(guī)定的研修活動(dòng)，教師還應(yīng)根據(jù)自身的教育教學(xué)實(shí)踐,，不斷反思,、改進(jìn)。

2,、教研研討和教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的原則,。

從當(dāng)前學(xué)校教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題及個(gè)人在教育教學(xué)中所面對(duì)的困惑出發(fā),，以實(shí)踐——研討——實(shí)踐的方式進(jìn)行教育教學(xué)探究,，全面推進(jìn)新課程改革在我校的實(shí)施。

本學(xué)期繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,，以學(xué)科組為基礎(chǔ),，以教師個(gè)人的教育教學(xué)實(shí)踐作為教研的主要形式，通過教研活動(dòng),，進(jìn)一步完善校本研修,。

1、制定校本學(xué)習(xí)制度,。學(xué)校安排每周五第七節(jié)進(jìn)行學(xué)科組活動(dòng),。

2、校領(lǐng)導(dǎo)既是各學(xué)科教研的倡導(dǎo)者,，又是參與者,、指導(dǎo)者。主管領(lǐng)導(dǎo)每周聽課4節(jié),，教導(dǎo)主任每周聽課至少6節(jié),，教師每周聽課3節(jié)，聽課記錄要詳細(xì),，并提出改進(jìn)性意見,。

(三)校本研修內(nèi)容及措施。

本學(xué)期,，校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)，進(jìn)行新課程實(shí)踐,，利用新技術(shù)，開展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)教學(xué)發(fā)展。

1、學(xué)習(xí)法律法規(guī),，增強(qiáng)師德修養(yǎng),，做優(yōu)秀教師,。

2、學(xué)習(xí)新課程,，加強(qiáng)理論修養(yǎng),。

3、學(xué)習(xí)新技術(shù),，改進(jìn)教學(xué)手段,。

4、優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

教師研修計(jì)劃指南篇六

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，要有優(yōu)秀的師德,，廣博的知識(shí),，對(duì)學(xué)生寬容,、關(guān)心、負(fù)責(zé),，用教師的人格力量感染和影響學(xué)生,。要不斷學(xué)習(xí)和積累，就要讓“學(xué)習(xí)和思考”成為自己的習(xí)慣,，持之以恒,，努力充實(shí)自己，努力提高自己在英語(yǔ)教育理論和專業(yè)知識(shí),、教育能力和教學(xué)行為,、個(gè)人素養(yǎng)和教育科研能力等方面的水平。

1,、實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí),，謀求自身發(fā)展。每月看三本教育理論書,；寫一萬(wàn)字的讀書筆記,；每個(gè)月至少在閱讀論壇發(fā)表兩篇閱讀心得；每月提交1個(gè)案例,，1個(gè)詳細(xì)案例,，1個(gè)電子教案；每周提交一份反思,。

2,、爭(zhēng)取在信息技術(shù)上有更大的提升，能夠獨(dú)立制作電子教案和復(fù)雜的教學(xué)課件,。

3.和其他老師一起提高,，互相傾聽，評(píng)課,，做好診斷記錄,，每學(xué)期至少看16次課。

4.堅(jiān)持參加教師教育培訓(xùn)活動(dòng),，及時(shí)寫?yīng)毩W(xué)習(xí)筆記,。

5.善于自我激勵(lì)和自我控制。無(wú)論發(fā)生什么事情,，都要沉著冷靜,，有很強(qiáng)的自控能力，在學(xué)生面前始終保持樂觀的情緒,。尊重和理解學(xué)生,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)和可愛之處，表達(dá)老師對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的欣賞,，做學(xué)生喜歡的老師,。

三月：

1,、制定本學(xué)年的發(fā)展規(guī)劃。

2.研究教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,。

3、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)本學(xué)科的質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。

4.閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué)，寫20xx字的讀書筆記,；在閱讀論壇發(fā)表至少兩篇閱讀心得,。

5.寫四個(gè)反思；撰寫并提交1份案例,、1份詳細(xì)案例和1份電子教案,；1反射。

6.最后一堂公開課(組內(nèi)),，及時(shí)觀察評(píng)估上課情況,，寫下診斷記錄。

7.堅(jiān)持參加教師教育培訓(xùn)活動(dòng),，及時(shí)寫?yīng)毩W(xué)習(xí)筆記,。

8.參與信息技術(shù)應(yīng)用資源的培訓(xùn)。

四月：

1.學(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的組織藝術(shù)和控制技巧,。

2.學(xué)習(xí)新課程和課堂教學(xué)改革(三種學(xué)習(xí)方式)如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),。

3.參與信息技術(shù)應(yīng)用資源的培訓(xùn)。

4.學(xué)習(xí)新課程與課堂教學(xué)改革,。

left;"5,、閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué)，寫好讀書筆記2千字;在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會(huì)兩篇,。

7,、上一節(jié)公開課(組內(nèi))，及時(shí)看課,、評(píng)課,，寫好診斷記錄。

8,、堅(jiān)持參加教師教育研修活動(dòng),，及時(shí)撰寫自主學(xué)習(xí)筆記。

五月：

1,、學(xué)習(xí)新課程理念：樹立合作學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)

2,、研究小學(xué)中學(xué)思想道德教育：小學(xué)生的思想道德教育

3、參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓(xùn),。

4,、進(jìn)行教學(xué)理論實(shí)踐與考察,，上一節(jié)公開課(組內(nèi))，及時(shí)看課,、評(píng)課,，寫好診斷記錄。

5,、閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué),，寫好讀書筆記2千字;在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會(huì)兩篇。

7,、堅(jiān)持參加教師教育研修活動(dòng),，及時(shí)撰寫自主學(xué)習(xí)筆記。

六月：

1,、學(xué)習(xí)新課程理念：樹立探索學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)

2,、參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓(xùn)。

3,、學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)——真正的教育以“心”為本,。

4、閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué),，寫好讀書筆記2千字;在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會(huì)兩篇,。

6、上一節(jié)公開課(組內(nèi)),，及時(shí)看課,、評(píng)課，寫好診斷記錄,。

7,、堅(jiān)持參加教師教育研修活動(dòng)，及時(shí)撰寫自主學(xué)習(xí)筆記,。

七月：

1,、進(jìn)行學(xué)科教學(xué)總結(jié)、期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,。

2,、學(xué)年度學(xué)習(xí)工作反思、總結(jié),。

教師研修計(jì)劃指南篇七

努力提高教師的教學(xué)教研水平,，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，深入探究雙向三段五環(huán)高效課堂模式,，促進(jìn)單縣一中基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,，大幅度提高我校高中語(yǔ)文的教學(xué)質(zhì)量，提高我校的科研教育水平,，為創(chuàng)辦特色名校貢獻(xiàn)力量,。

二,、研修目標(biāo)。

4,、努力探究出一條將21世紀(jì)課堂評(píng)價(jià)融入到常態(tài)課堂教學(xué)中研究之路,，設(shè)計(jì)出符合我校特色的具體可行的評(píng)價(jià)體系，為培養(yǎng)具有21世紀(jì)技能和素養(yǎng)的世界公民而奮斗,。

三,、時(shí)間安排。

本學(xué)期整個(gè)學(xué)期,。

時(shí)間段：20xx年9月10日--20xx年1月22日。

(一)以備課組為依托,，深入開展每個(gè)教師繼續(xù)研讀1-3本教育專著活動(dòng),，繼續(xù)研究遠(yuǎn)程培訓(xùn)的內(nèi)容，提高教師專業(yè)水平,。

要求每位教師至少精讀一本教育教學(xué)專著,，書籍自選，學(xué)科組提供參考書目,。繼續(xù)研究遠(yuǎn)程培訓(xùn)內(nèi)容,，深入體會(huì)。學(xué)期末提交一篇個(gè)人研究總結(jié),，并在學(xué)科組qq群中發(fā)表,。

(二)認(rèn)真搞好先個(gè)人備課再集體備課再個(gè)人備課活動(dòng)，要求每位教師堅(jiān)持寫教學(xué)反思,，不斷結(jié)合21世紀(jì)技能和評(píng)價(jià)改進(jìn)課堂教學(xué),，提高備課和授課水平。

(三)制定教研計(jì)劃,，加強(qiáng)集體教研,，學(xué)科組內(nèi)部實(shí)行分工，成立課題研究小組,，重點(diǎn)研究如何把21世紀(jì)技能和評(píng)價(jià)貫徹到課堂中去和我校三段五環(huán)學(xué)習(xí)小組教學(xué)模式,，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

(四)繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校青藍(lán)工程,，學(xué)校骨干教師與教齡不滿三年的年輕教師結(jié)成師徒對(duì)子,，徒弟在師傅的備課、聽課指導(dǎo)中,，不斷提高和成長(zhǎng),，同時(shí)師傅在帶徒弟的過程中深入研究，獲得自身更快發(fā)展,。

(五)繼續(xù)實(shí)行學(xué)科組每周聽評(píng)課制度和推門跨學(xué)科聽課制度,，開展全校性公開課和學(xué)校開放周活動(dòng),，通過聽評(píng)課集思廣益，在評(píng)課和討論環(huán)節(jié),，為廣大教師提供交流學(xué)習(xí)的契機(jī),，資源共享，運(yùn)用理論分析實(shí)踐,，全面提升教師的教學(xué)教研水平,，提高備課組研究水平。

(六)實(shí)行走出去與請(qǐng)進(jìn)來學(xué)習(xí)交流制度,，開展校外交流,，傾聽講座，學(xué)習(xí)專家經(jīng)驗(yàn),，開闊視野,，改進(jìn)理念，更好地開展課堂教學(xué)研究和學(xué)生學(xué)習(xí)研究,。

(七)實(shí)施海量閱讀,，開展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)，舉辦語(yǔ)文節(jié),，通過活動(dòng)落實(shí)教研,，促進(jìn)學(xué)生能力素養(yǎng)的提高。

(八)深入研究班級(jí)學(xué)習(xí)小組建設(shè),，培訓(xùn)學(xué)生,，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,。

五、研修活動(dòng),。

根據(jù)研修內(nèi)容呈現(xiàn)的幾個(gè)方面的問題,，下表列出了本次校本研修的總體計(jì)劃：

研修步驟。

完成時(shí)間,。

研究計(jì)劃,，明確分工。

語(yǔ)文學(xué)科全體教研活動(dòng),。

學(xué)科教研：全組研究研修計(jì)劃,，每位教師發(fā)表意見，集思廣益,，明確計(jì)劃和具體分工,，成立研修領(lǐng)導(dǎo)小組。

開學(xué)第一周。

周四下午,。

三,、四節(jié)課。

每周聽評(píng)課活動(dòng),。

學(xué)科組全員參與的聽評(píng)課活動(dòng),。

每周學(xué)科組申報(bào)一節(jié)展示邀請(qǐng)課，全員參與聽評(píng)課,。

每周一次,。

校級(jí)公開課。

全校教師參加,。

教務(wù)處組織全校教師參加,，集體聽評(píng)課研究，重點(diǎn)落實(shí)21世紀(jì)技能和評(píng)價(jià)在課堂中的應(yīng)用,。

專家報(bào)告,。

全校教師參加。

學(xué)校邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名專家給做報(bào)告,，并舉行座談會(huì)，開闊視野,，提高理論水平,。

青年教師基本功大賽和普查課。

教務(wù)處組織,，學(xué)科組參加,。

開展青年教師基本功競(jìng)賽和課堂普查，提高青年教師水平,。

期末前2周,。

課題研究和21世紀(jì)技能及評(píng)價(jià)研究校本培訓(xùn)。

學(xué)科組內(nèi)的課題研究和21世紀(jì)技能及評(píng)價(jià)研究校本培訓(xùn),。

組織學(xué)科組骨干教師作報(bào)告,，全組參與討論和交流，智慧共享,。

每三周一次,，周四下午。期末撰寫論文等,。

海量閱讀和語(yǔ)文節(jié)活動(dòng),。

開展全校性的語(yǔ)文節(jié)活動(dòng)，繼續(xù)實(shí)施海量閱讀,。

全校師生參加,，語(yǔ)文節(jié)活動(dòng)由教師指導(dǎo)學(xué)生自主合作舉辦;海量閱讀在班級(jí)和閱覽室同時(shí)有制度有計(jì)劃執(zhí)行，語(yǔ)文教師指導(dǎo),。

制定閱讀課,，班級(jí)實(shí)行閱讀角活動(dòng);期中后舉辦語(yǔ)文節(jié),，三天時(shí)間。

六,、保障措施,。

1、學(xué)校一把手親自倡導(dǎo),，學(xué)校領(lǐng)班班子親自帶領(lǐng)研究;,。

2、教務(wù)處和教科室同時(shí)指導(dǎo),，學(xué)科教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)帶領(lǐng)具體執(zhí)行,，年級(jí)保障;。

3,、研修計(jì)劃納入學(xué)校學(xué)年計(jì)劃中去;,。

4、學(xué)校和教研組制定合理評(píng)價(jià)制度,，保障活動(dòng)的開展和評(píng)價(jià);,。

5、學(xué)校把教師專業(yè)成長(zhǎng)和備課組研修活動(dòng)納入全面量化管理中,，實(shí)施制度管理,，進(jìn)行期末評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀,，并有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)做保障,。

教師研修計(jì)劃指南篇八

一、研修目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步研讀《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深入理解、掌握新課程的基本理念,。

2,、學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材,，把握教材的特點(diǎn),。

3、結(jié)合學(xué)情,，探索英語(yǔ)教學(xué)的有效途徑,，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

4,、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué),。

5,、更好地運(yùn)用多媒體教學(xué)，以突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

二、研修方式：

1,、專題培訓(xùn),。

交流研討、教學(xué)設(shè)計(jì),、說講評(píng)課等形式,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來。

2,、專題總結(jié),。

結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以優(yōu)化教學(xué)過程的基本原則,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式,、及對(duì)英語(yǔ)教學(xué)資源的有效開發(fā)的研究等方面進(jìn)行探索和專題總結(jié)。對(duì)其他教師的專題總結(jié),、論文,、教案等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理。

3,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。

1,、師德教育,。

2、新課程,。

按時(shí)參加市,、區(qū)、校組織的新課程專題培訓(xùn),，在集中培訓(xùn)認(rèn)真記錄,，深入反思，加強(qiáng)與同伴的互助交流,，不斷提高新課程意識(shí)和實(shí)踐能力,。在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的同時(shí)，更關(guān)注自身的發(fā)展，成為能適應(yīng)新形勢(shì),，具有創(chuàng)新精神,，在教育中充分發(fā)揮自身潛能的現(xiàn)代型教師。

3,、教育技術(shù)能力,。

積極參加市、區(qū),、校組織的教育技術(shù)能力培訓(xùn),，不斷提高自身的信息素養(yǎng)。本學(xué)期力爭(zhēng)用課件大師技術(shù)制作2個(gè)課件,。

4,、中小學(xué)教師心理健康教育。

自覺學(xué)習(xí)教師心理,、心理健康與心理保健方面的知識(shí),，開闊心胸，緩解職業(yè)壓力,，使自己保持身心的健康,，更好的工作，更好的生活,。本學(xué)期要完成一篇學(xué)習(xí)體會(huì),。

5、學(xué)科專題,。

以自主學(xué)習(xí)為主要方式,，拓展英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)，加速知識(shí)更新,。加強(qiáng)專題研究的自覺意識(shí),，在不斷的學(xué)習(xí)充電和行動(dòng)研究和實(shí)踐應(yīng)用中提高專業(yè)化成長(zhǎng)的速度。

2,、按時(shí)參加市,、區(qū)、校的研修培訓(xùn),。

3,、參與組內(nèi)教研，分析教材結(jié)構(gòu),、目標(biāo),、重難點(diǎn)。

1,、學(xué)習(xí)一篇心理保健方面的文章,。

2,、參與組課題研究。

3,、自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)知識(shí),。

1、按時(shí)參加市,、區(qū),、校的研修培訓(xùn)。

2,、積極參與組課題研究,，執(zhí)教一節(jié)新課程研究課。

3,、自主學(xué)習(xí)一位仁愛之師的事跡,，寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì)。

4,、自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)知識(shí),。

1、按時(shí)參加市,、區(qū),、校的研修培訓(xùn)。

2,、積極參與組課題研究,。

3、自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)知識(shí),。

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教師研修計(jì)劃指南篇九

本人從事初中生物教學(xué)已滿4年,，教學(xué)中積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也取得了可喜的教學(xué)業(yè)績(jī),，但仍需積極規(guī)劃不斷學(xué)習(xí)。因?yàn)闆]有計(jì)劃的人生是盲目的,，停滯的知識(shí)遲早是會(huì)被淘汰。當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,，尤其是人才和能力競(jìng)爭(zhēng)尤為突出,，這股強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)伴隨著教育改革席卷校園。原本在普通人中的“鐵飯碗”職業(yè)教師,，也面臨著各種挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng),，不求自我發(fā)展，停滯不前的教師終會(huì)被自動(dòng)淘汰?，F(xiàn)結(jié)合本人實(shí)際情況,，制定個(gè)人年度發(fā)展規(guī)劃如下：

一,、現(xiàn)狀分析。

我是一名初中生物教師,，隨著新課改的不斷深入,，需要學(xué)習(xí)的東西很多，首先就是對(duì)新課改高效課堂教學(xué)模式的學(xué)習(xí),，其次反復(fù)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念，潛心投入教育實(shí)踐,，留意抓緊教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，做到理論聯(lián)系實(shí)際。

仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀,，不足之處如下：

1,，跨年級(jí)教學(xué)，對(duì)初中七,、八年級(jí)不同年齡段學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)情況還未能完全把握;,。

2，對(duì)于高效課堂教學(xué)模式還不是很得心應(yīng)手,，對(duì)于激勵(lì)模式和教學(xué)側(cè)重點(diǎn)把握得還夠好;,。

3，雖然生物專業(yè)知識(shí)相當(dāng)扎實(shí),，但對(duì)于學(xué)生的生物學(xué)課堂知識(shí)接受程度把握還有些地方欠妥當(dāng),。

二、自我規(guī)劃,。

(一)進(jìn)一步熟悉高效課堂教學(xué)模式探索,，研讀“新課標(biāo)”精神，并付諸實(shí)踐,，提高實(shí)際課堂教學(xué)效率,。

(二)在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識(shí)地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力。

1,，提高教育能力,。包括正面了解學(xué)生的能力，正確評(píng)價(jià)學(xué)生的能力,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力,，指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力，教師“身教”的能力等,。

2,，提高教學(xué)能力。領(lǐng)會(huì)“新課標(biāo)”精神,，并運(yùn)用其指導(dǎo)教學(xué)的能力,、把握和運(yùn)用教材的能力,、選擇和運(yùn)用教學(xué)參考書的能力，編寫教案的能力,，選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的能力,、因材施教的能力,、實(shí)施目標(biāo)教學(xué)的能力、組織課堂教學(xué)的能力,、教學(xué)測(cè)試能力,、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等。

3,，提高科研能力,。

三、具體措施,。

2,，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步;在教育教學(xué)中,，始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,，施展自己才能的機(jī)會(huì),，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn),。在教育教學(xué)過程中,，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì),，作學(xué)生的表率,。多讀書，讀好書,，豐富自己的頭腦,，不斷的充實(shí)自己，提高自己;看新聞看報(bào)紙,，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏,。因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平,，教學(xué)藝術(shù),，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì),。作為“為人師表”的教師,，我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德,。

3,記錄教學(xué)日記，不斷反思,，通過反思提高教學(xué)能力;,。

4,提高教師職業(yè)技能，為此今年度,，我將積極參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照「初中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。

5,，每學(xué)期參加一次縣級(jí)或以上的教育教學(xué)競(jìng)賽或公開課;。

6,，認(rèn)真開展學(xué)校理科綜合教研組活動(dòng),，提高學(xué)校生物教學(xué)成效;。

7,，認(rèn)真參加聽課評(píng)課,，聽取各種教育、教研方面的講座,。

四,、目前所面臨的困難：

大班額的生物教學(xué)，農(nóng)村中學(xué)生源參差不齊的情況下,，教師在高效課堂和分組學(xué)習(xí)上有點(diǎn)無(wú)能為力,，教師的多班額跨年級(jí)教學(xué)讓教師很難更好地了解學(xué)生，從而造成了對(duì)一些學(xué)生照顧不周而引起的教學(xué)資源浪費(fèi),。

五,、總結(jié)。

這是本人本年度的個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,，常言道“教人先育己”,、“教人先正其身”,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力創(chuàng)新，開拓進(jìn)取,，努力提高自己的教學(xué)水平,，逐漸爭(zhēng)取在教學(xué)工作開創(chuàng)屬于自己獨(dú)特的教學(xué)模式，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,，一展個(gè)人的教學(xué)魅力!

教師研修計(jì)劃指南篇十

要用新的思想,，新的知識(shí)，新的技術(shù)來武裝自己,，提高自身綜合素質(zhì)從而達(dá)到實(shí)施現(xiàn)代幼兒教育的能力,，為實(shí)踐自我發(fā)展奠定扎實(shí)基礎(chǔ)，努力將各方面提高到一個(gè)新水平,。努力學(xué)習(xí)教育理論,，不斷更新、充實(shí)專業(yè)知識(shí),，使自己成為知識(shí)儲(chǔ)備豐富,、善研究、能合作,、會(huì)創(chuàng)造,，求發(fā)展的智慧型幼兒教師，充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造力,，使自己幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)得到提升,，進(jìn)一步優(yōu)化知識(shí)和能力結(jié)構(gòu);進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法，掌握新的教育技術(shù)和手段,，在自身教育水平,、專業(yè)能力上有所突破，成為具有現(xiàn)代教育思想,、熟練掌握現(xiàn)代化教育技術(shù),、具有改革創(chuàng)新意識(shí)的優(yōu)秀教師,。

(二)具體任務(wù)

內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼教理念,、明晰學(xué)前教育功能定位，深入了解《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,，學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育發(fā)展的趨勢(shì),，了解兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的規(guī)律和幼兒園教科研方法,，善于積累，勤于反思，大膽探索,，不斷更新,，理論指導(dǎo)實(shí)踐，學(xué)習(xí)教學(xué)基本技能,，積極參加研討，注重教學(xué)研究,。

二,、研修主要措施

1、認(rèn)真聽課,、積極發(fā)言,，做好聽課筆記，及時(shí)完成各類作業(yè),。

2,、結(jié)合各門課程，強(qiáng)化個(gè)人學(xué)習(xí),，并能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思,，提高。

3,、積極參加各類實(shí)踐活動(dòng),，積極思考，大膽創(chuàng)新,，敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn),。

三、具體做法如下

(一)多讀對(duì)自己有用的書,，進(jìn)行讀書研習(xí),。

廣泛閱讀各類書目，可以充實(shí),、更新自己的專業(yè)知識(shí),，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí)，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi),，我計(jì)劃精讀一些國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育教學(xué)研究方面的書刊，及時(shí)更新教育理念，寫好讀書感想,，從而不斷充實(shí)自己,。

(二)虛心向他人請(qǐng)教，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。

積極主動(dòng)向?qū)熣?qǐng)教,，聆聽專家的專題講座,，學(xué)習(xí)他們的教育教學(xué)思想和經(jīng)驗(yàn)，并能不斷內(nèi)化,，為自己的發(fā)展提供“養(yǎng)料”,。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),。我會(huì)勤學(xué)習(xí),、勤反思、勤動(dòng)筆,。積極參加各類研討和實(shí)踐活動(dòng),，每天進(jìn)行感悟反思，讓自己把學(xué)到的做出來,，把做到的說出來,，把說出來的寫下來，實(shí)現(xiàn)教育實(shí)踐的理念化和教育理念的實(shí)踐化,，雙向互動(dòng),。

(三)加強(qiáng)幼兒教育的研究，做創(chuàng)新型的教師,。

我們要加強(qiáng)對(duì)幼兒教育的研究,，如國(guó)內(nèi)外學(xué)習(xí)教育改革與發(fā)展動(dòng)態(tài)、幼兒教育課程資源的開發(fā)與利用,、農(nóng)村學(xué)前教育特點(diǎn)難點(diǎn)問題,、幼兒園團(tuán)隊(duì)組織與管理、幼兒園教研活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施,、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用等等,。通過研究，充分了解到幼兒教育的特點(diǎn),，幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律,，努力提升自己，做創(chuàng)新型的教師,。

四,、具體實(shí)施方案

1、勤于學(xué)習(xí)，學(xué)有所思,。

學(xué)習(xí),，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來,，了解國(guó)內(nèi)外的教育動(dòng)態(tài),，反思自我，從而獲得新的生成,。所以,，我覺得要做到“三學(xué)”。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué),。學(xué)有所思，帶著問題學(xué)習(xí),。

(2)多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人，在課堂上學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)前教育理論和各種專業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在課外學(xué)習(xí)，多向同伴請(qǐng)教,，豐富自身的經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。

(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2,、善于思考，在實(shí)踐中探求,、感悟,。

要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到反思昨天,，在反思中揚(yáng)長(zhǎng);審視今天,，在審視中甄別;前瞻明天，在前瞻中創(chuàng)新,。

時(shí)刻把學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合,，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。

3、認(rèn)真完成“六個(gè)一”學(xué)習(xí)成果匯報(bào)

通過這次的學(xué)習(xí),，我將在研讀教育教學(xué)理論書籍和日常學(xué)習(xí)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，不斷總結(jié)、反思,、比照,、歸納，將自己的教學(xué)感悟上升到理論的層面,，保質(zhì)保量地完成這次學(xué)習(xí)的任務(wù),，提出有價(jià)值的教學(xué)問題，并能通過網(wǎng)上交流的方式與大家互相學(xué)習(xí)進(jìn)步,。積極參與課題研究,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高,。

面對(duì)這次的培訓(xùn),，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí),，在這次的“國(guó)培計(jì)劃”活動(dòng)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長(zhǎng)起來,。走進(jìn)幼兒教育的大世界,，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

教師研修計(jì)劃指南篇十一

依據(jù)市教研工作計(jì)劃,，在學(xué)校的教學(xué)教研工作的指導(dǎo)下,，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,，用新的思想、新的知識(shí),、新的技術(shù)來武裝自己,，努力將各方面提升到一個(gè)新水平。

二,、研修目標(biāo),。

進(jìn)一步提高自身的文化修養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)水平,，同時(shí)積極探索課堂教學(xué),，不斷反思,使自己在學(xué)習(xí)與發(fā)展的道路上不斷收獲成功,。

三、教研措施,。

1,、博覽群書，提高文化底蘊(yùn),，積極撰寫博客,，打好教學(xué)理論的根基，同時(shí)多看各類教育期刊,，豐富自己的專業(yè)學(xué)識(shí),。

2、研究1—6年級(jí)全冊(cè)教材,，對(duì)教材的編排有一個(gè)系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí),。

3、積極參加各級(jí)部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),，配合教導(dǎo)處做好每周一次的教研活動(dòng),。

4、觀摩名師課題堂實(shí)錄,，博采眾長(zhǎng),，修煉精湛,、個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格,。

5、學(xué)習(xí)信息技術(shù),，能制作較復(fù)雜的課件,，使信息技術(shù)與新課程相整合。

6,、積極撰寫高質(zhì)量的論文,、教育隨筆。

四,、具體安排,。

時(shí)間內(nèi)容。

九月1,、訂一本教育雜志,。

3、研究教材中的疑難問題,。

4,、聽7節(jié)課，并認(rèn)真寫好評(píng)課,。

5,、讀一本教育專著,，認(rèn)真做好讀書筆記。

6,、專題研討《轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,，提高課堂教學(xué)的有效性》。

十月1,、繼續(xù)讀一本教育專著,，認(rèn)真做好讀書筆記。

2,、主講公開課,，并及時(shí)反思。

3,、繼續(xù)聽6節(jié)課,，并認(rèn)真寫好評(píng)課。

4,、學(xué)習(xí)課件的制作與運(yùn)用,。

十一月1、期中考試質(zhì)量分析與研究2,、撰寫優(yōu)質(zhì)論文,，優(yōu)質(zhì)博文優(yōu)質(zhì)教學(xué)反思。

3,、繼續(xù)聽7節(jié)課,，并認(rèn)真寫好評(píng)課。

4,、主講《如何激發(fā)學(xué)生興趣》,。

十二月1、繼續(xù)讀教育專著,，雜志,，做好讀書筆記。

2,、個(gè)人研修經(jīng)驗(yàn),，體會(huì)交流。

3,、繼續(xù)聽7節(jié)課,，并認(rèn)真寫好評(píng)課。

元月1,、繼續(xù)聽4節(jié)課,，并認(rèn)真寫好評(píng)課。

2,、擬定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

3,、做好學(xué)期工作總結(jié)。

教師研修計(jì)劃指南篇十二

有人說,，人生百態(tài),；也有人說，人生是一本讀不盡的'書,。但無(wú)論人生有多少種,，又是如何的漫長(zhǎng)，邁出人生的第一步,，翻開人生的第一頁(yè),，都至關(guān)重要，作為一名教育工作者,，我深深知道,，自己的一言一行都可能影響人的一生。用真心,、真誠(chéng),、真語(yǔ)去解讀人生是我無(wú)悔的追求。

1,、善于讀書思考,。

沒有理論的實(shí)踐只是自發(fā)的而非自覺的、是低效的而非高效的,、是盲目的而非明確的,，它絕不能適應(yīng)時(shí)代的要求。只有在實(shí)踐與理論之間架起橋梁,，才能引領(lǐng)我們沿著正確的目標(biāo)前進(jìn),。為此,，我要求自己一年中至少認(rèn)真研讀教育教學(xué)專著2-3本,，與此同時(shí)，經(jīng)常翻閱教育教學(xué)期刊,，通過學(xué)習(xí),，努力提升自身的理論素養(yǎng)，為教科研奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。書不在于讀得多,，而在于讀得實(shí)。

2,、補(bǔ)充專業(yè)能量,。

上好一節(jié)課不僅需要深入得鉆研教材，全面得了解學(xué)生還必須有厚實(shí)的專業(yè)知識(shí)素養(yǎng),。因此,，我要多讀相關(guān)的書,，豐富自己的專業(yè)素養(yǎng)，使自己的課堂深受學(xué)生喜歡,。

3,、積極參與教研活動(dòng)。

積極主動(dòng)參與各項(xiàng)教研活動(dòng),，通過交流和反思,，汲取適合自己的教學(xué)方式，改善自身的不足之處,。抓住機(jī)會(huì),，使自己各方面的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高。

1,、精研教材,、精選教法，精心備課上課,，集名家的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，積極主動(dòng)地與同學(xué)科的老師一起探討最佳的教學(xué)方式。

3,、為學(xué)生設(shè)計(jì)合理的作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

1,、堅(jiān)持課課反思,。每節(jié)課執(zhí)教后寫下即時(shí)的隨筆與感想，一方面可以積累一手的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)材料,，另一方面也為后續(xù)的對(duì)比研究提供很好的素材,。

2、堅(jiān)持案例反思,。針對(duì)典型案例進(jìn)行主題式反思,，可以是聽課中的精彩案例，也可以是執(zhí)教中的成功片段,，還可以是自身及同行的失敗課例分析,。

3、堅(jiān)持總結(jié)提升,。每學(xué)期撰寫專題論文一篇,，把論文的研究與課堂觀察結(jié)合。

我愿意不斷進(jìn)步著,！

教師研修計(jì)劃指南篇十三

1．首要做的事情是加強(qiáng)學(xué)習(xí),，聆聽專家的教誨，虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí),、教學(xué)研討,、聽課、以及各類實(shí)踐和培訓(xùn),，提升自己的理論水平和專業(yè)水平,，使自己在原有的基礎(chǔ)上有進(jìn)一步的提高。

2．教學(xué)方面,，希望成為一位好教師,，向有較高的學(xué)歷水平，廣博精深的科學(xué)文化素質(zhì)的“全能型”教師靠攏,。

3．根據(jù)課改實(shí)際和學(xué)校及個(gè)人的實(shí)際情況,，確定一個(gè)研究課題。希望能在課題引領(lǐng)下提高自己對(duì)二期課改教育理念的理解水平,，提高自己專業(yè)化水平,。初步?jīng)Q定以有效性化學(xué)課堂教學(xué)作為研究的基礎(chǔ)課題。

4．每年進(jìn)行校公開課教學(xué)1次,。

5．努力在教學(xué)中發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,，在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中起到骨干教師的模范帶頭作用，在備課組中進(jìn)行教學(xué)心得的交流,，幫助指導(dǎo)青年教師提高課堂教學(xué)水平,，服從學(xué)校的安排帶教實(shí)習(xí)生，幫助他們?cè)诮處煹穆殬I(yè)生涯中邁好關(guān)鍵的第一步,。積極參加學(xué)校組織的教學(xué)論壇和校課題研究,。

教師研修計(jì)劃指南篇十四

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園的各項(xiàng)工作，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,，按照上級(jí)教育主管部門的工作精神,，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,，聚焦幼兒園特色發(fā)展,，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。圍繞區(qū)“規(guī)范管理,，彰顯特色,，促進(jìn)均衡”中心工作突出重點(diǎn),、狠抓規(guī)范,、推動(dòng)發(fā)展、力求創(chuàng)新,，以保教結(jié)合為原則,，以貫徹安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,，有效開展幼兒園工作,，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康,、快樂地成長(zhǎng),。

二、研修內(nèi)容,。

1.師德師風(fēng),、教師心理健康培訓(xùn)。

20__年上半年將組織全園教師參加師德師風(fēng)培訓(xùn),，繼續(xù)深入學(xué)習(xí),，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)師德建設(shè)的若干意見》，通過學(xué)習(xí)開展教師職業(yè)道德教育和宣傳,，改革師德教育方式方法,，增強(qiáng)師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)教師職業(yè)道德水平顯著提高,。要求每人撰寫一篇師德培訓(xùn)體會(huì)等,。組織參加學(xué)習(xí)教師進(jìn)修學(xué)校教師講座，幫助教師樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和職業(yè)觀，不斷提升教師的個(gè)人涵養(yǎng)和心理素質(zhì),，促進(jìn)教師依法施教,、以德治教，增強(qiáng)從事教育工作的使命感,、緊迫感和不斷學(xué)習(xí)的意識(shí),，做一名學(xué)習(xí)型的新一代教師。

充分發(fā)揮我園骨干教師作用,，指導(dǎo)新教師參加幼兒園常規(guī)教學(xué)培訓(xùn)以及區(qū)級(jí)以上的各類培訓(xùn)活動(dòng),。通過培訓(xùn)，新教師能按照“規(guī)程”,、綱要”結(jié)合幼兒的年齡特征,，較科學(xué)合理的組織幼兒一日活動(dòng)，完成教育教學(xué)任務(wù),。

3,、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，教育實(shí)踐的培訓(xùn),。

(1),、加強(qiáng)日常教學(xué)管理。教師要規(guī)范自己的一日教育教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)開展互學(xué)周聽課制度,。園長(zhǎng)和教師要加強(qiáng)互相聽課的頻率,，相互學(xué)習(xí)，共同提高,。

(2),、認(rèn)真開展每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的有效性與高效性,。安排好每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)：制定學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃互聽課后教師的說課-評(píng)課-上課一體化的研究活動(dòng);家園共育的學(xué)習(xí),、討論以及優(yōu)秀班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)介紹。

(3),、組織教師參加各級(jí)各類征文,、論文比賽;選送一批優(yōu)秀論文、案例,、隨筆,、活動(dòng)設(shè)計(jì)，展示我園教育改革與發(fā)展的成果,。

(4),、鼓勵(lì)教師多閱讀《早期閱讀》、《幼兒教育》,、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,，做好筆記。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個(gè)必須：必須是先進(jìn)的教育思想,，必須是科學(xué)的教育理論,，必須是教學(xué)實(shí)際相結(jié)合。

4,、教育科研能力的培訓(xùn),。

以課題研究為載體開展課題研究基本理論及方法的培訓(xùn)，通過“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”的方式,，有計(jì)劃地組織外出聽課、培訓(xùn),，或邀請(qǐng)專家到園專題講座,。

三、保障措施,。

1,、堅(jiān)持聽課、評(píng)課制度,。要求園長(zhǎng)每周至少聽課兩節(jié),，觀摩一個(gè)半日活動(dòng);業(yè)務(wù)園長(zhǎng)每周至少聽課五節(jié),，觀摩兩個(gè)半日活動(dòng);教研組長(zhǎng)每周至少聽課兩節(jié),，每學(xué)期觀摩一個(gè)半日活動(dòng);教師每周至少聽課兩節(jié),，每學(xué)期觀摩一個(gè)半日活動(dòng)。2,、教師每周定期輪教一次，每月公開示范課一次,，每學(xué)期進(jìn)行特色活動(dòng)展示一次。

3,、堅(jiān)持教研活動(dòng),。每周四,、五上午,，定期進(jìn)行專題研討,、

4、堅(jiān)持課題研究,。教師根據(jù)每周教學(xué)內(nèi)容,，明確研究的主題,，圍繞課題研討,，引發(fā)思考,，達(dá)到實(shí)踐提升,。

5,、堅(jiān)持公開教學(xué),。教師定期進(jìn)行公開示范教學(xué)活動(dòng),，達(dá)到同伴引領(lǐng),，相互學(xué)習(xí)交流,。

6,、幼兒園要加大經(jīng)費(fèi)投入力度,，建立并確定專項(xiàng)教科研經(jīng)費(fèi),，逐步建立獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)制度,。

四,、具體安排表,。

教師研修計(jì)劃指南篇十五

堅(jiān)持以新課程改革為中心,，以教師為研究主體，著力加強(qiáng)對(duì)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),，堅(jiān)持研訓(xùn)一體的發(fā)展思路，遵循教師成長(zhǎng)和培養(yǎng)的規(guī)律,，將教學(xué),、教研,、校本研修等工作全面整合,務(wù)本求實(shí),、從小處著眼,，圍繞課堂教學(xué),，從常規(guī)工作做起,，從實(shí)際中來到實(shí)際中去,，增強(qiáng)校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性,。

依據(jù)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的需要,，我們將進(jìn)一步深入和完善校本研修工作,，立足教研,，聚焦課堂，進(jìn)行課題研究,，改進(jìn)教師教學(xué)行為,，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平,，切實(shí)解決或研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況,，努力使我校形成一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、充滿活力的反思型,、科研型教師隊(duì)伍,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1．加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)

隨著課改的不斷深入和發(fā)展,，需要我們及時(shí)總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)與做法,，討論新問題,，研究新對(duì)策,，因此我們要不斷學(xué)習(xí)，提高理論水平,。本學(xué)年重點(diǎn)學(xué)習(xí)新的.課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，明確教育改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)及具體要求,，使各位教師弄清新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容,，理解學(xué)科教學(xué)的性質(zhì),、地位,、理念及目標(biāo),，正確把握學(xué)科教育的特點(diǎn),，建設(shè)開放而有活力的學(xué)科課程,。

專任教師除參加上級(jí)

組織的培訓(xùn)和學(xué)校的集中學(xué)習(xí)外,，個(gè)人有學(xué)習(xí),、研修、提高計(jì)劃,。在教師中開展讀書活動(dòng),，每學(xué)期至少細(xì)致讀一本教育教學(xué)書籍,。更新教師的知識(shí)觀,、課程觀,、教師觀,，全面提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,。通過校本培訓(xùn),，使教師把學(xué)習(xí)理解為一種現(xiàn)代生存狀態(tài),，成為一種自覺的行動(dòng),。

2．抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

制定周密的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以“統(tǒng)一主題,，集中與分組學(xué)習(xí)為主”為原則,，確保學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有內(nèi)容,、有討論,、有中心發(fā)言人,、有記錄,、有實(shí)效,、有檢查,。要做到：（1）自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合；（2）學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合,；（3）自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。教師在學(xué)習(xí)過程中既要有摘記,，又要在集體研討中積極發(fā)言,，學(xué)校定期檢查,。

3．營(yíng)造良好的研修氛圍

我校把校本研修與教育教學(xué),、教研活動(dòng)緊密結(jié)合起來,，從學(xué)校和教師的實(shí)際出發(fā)，通過培訓(xùn)解決學(xué)校和教師的具體實(shí)際問題,，提高教師的教育教學(xué)和教育科研能力。

教研組活動(dòng)一定要常抓不懈,。我校決定每周一下午第一節(jié)課為語(yǔ)文組活動(dòng)時(shí)間,、周二下午第一節(jié)課為數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)時(shí)間,，周三下午第一節(jié)課為綜合教研組活動(dòng)時(shí)間,，充分發(fā)揮每位教師的才智,，研究教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生及教學(xué)方法,。通過活動(dòng)切切實(shí)實(shí)解決教學(xué)中存在的問題,，提高課堂教學(xué)時(shí)效性,。

4．加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作

為使全體教師盡快適應(yīng)新課程實(shí)施的要求,，組織和安排好教師的培訓(xùn)工作,，努力搭建交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),，要求學(xué)科教師互相聽評(píng)課,，形成大家都深入課堂研究教學(xué)的良好氛圍,。有計(jì)劃地組織教師外出聽課,、學(xué)習(xí),，結(jié)合聽課的收獲和自己的感想,，寫出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，上好匯報(bào)課,，帶領(lǐng)教師吸納教育新理念、新方法,，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的作用,，達(dá)到“一人學(xué)習(xí),，多人受益”的效益,。

5．開展網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)。充分利用多媒體學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校、先進(jìn)教師的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使我校教師能夠足不出戶就能學(xué)習(xí)其他先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果，促進(jìn)教師的專業(yè)能力的進(jìn)一步提升,。

6．大力培養(yǎng)青年骨干教師

對(duì)骨干教師提要求,，壓擔(dān)子,，同時(shí)又給他們創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)展示才華,，進(jìn)一步提高他們的教學(xué)和研究水平,，帶動(dòng)更多的教師以他們?yōu)榘駱?。要求他們自己有研究小課題,，并要在實(shí)踐中研究,，立足課堂教學(xué),，體現(xiàn)骨干帶頭作用,。

認(rèn)真抓好青年教師的理論學(xué)習(xí),，在教師中開展讀書活動(dòng),，培養(yǎng)青年教師的讀書習(xí)慣。對(duì)具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處熞云湔n堂教學(xué)流程的診斷分析為突破口,，從課堂組織,、課堂教學(xué),、教學(xué)研究,、教學(xué)基本功等各方面把關(guān),。

煉,。在課題研究活動(dòng)中,，充分發(fā)揮骨干教師,、教研組長(zhǎng),、在教研方面的核心帶頭作用,，相互學(xué)習(xí),、共同提高，活躍我校的教研氣氛與提高我校教研水平,，為校本研修增添新的活力,。

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xxx年9月

教師研修計(jì)劃指南篇十六

通過校本教研,，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，努力提高我的整體教學(xué)水平,。

二,、研修目標(biāo),。

1,、規(guī)范生物課堂教學(xué),，優(yōu)化備課組活動(dòng),，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,，進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施及推廣的引領(lǐng)者,，配合全縣的基礎(chǔ)教育課程改革活動(dòng),，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平,。,、不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn),、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

2,、積極開展新教材的研究工作,，充分發(fā)揮自己的作用,，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

3,、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

三,、研修要求：

以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長(zhǎng)點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校,、師生的共同發(fā)展上,，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個(gè)中心”(即以教師為中心,、以課堂為中心,、以課本為中心)向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個(gè)為本”(即以學(xué)生為本，以能力發(fā)展為本,，以自主學(xué)習(xí)為本)的轉(zhuǎn)變,，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良,、能適應(yīng)社會(huì)需求,、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的好。

四,、具體措施：

1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，做好每一次聽課后記錄,。學(xué)會(huì)思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公開課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

2、堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍,，并及時(shí)反思。

3,、認(rèn)真參加參與各校教研活動(dòng)與“小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng)，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路,，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

4,、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，積極參與在線研討,。

我對(duì)自己的專業(yè)水平有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),，提高教育教學(xué)能力，把個(gè)人的校本研修工作做好!

教師研修計(jì)劃指南篇十七

為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要,，努力提高自身修養(yǎng),，并在科研、課題上有所發(fā)展,，在今后的工作中,，我將從以下幾方面進(jìn)修：

樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新教育觀念,，建立現(xiàn)代課程觀,、教學(xué)觀、教師發(fā)展觀和評(píng)價(jià)觀,；遵照信息組教研工作計(jì)劃,，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，堅(jiān)持“一切為力學(xué)生,、高度尊重學(xué)生,、全面依靠學(xué)生”的生本理念，以深入開展“生本德育,、生本教學(xué),、生本管理、生本活動(dòng),、生本研修”為重點(diǎn)研修方向,，改進(jìn)原有的教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段,，讓自己能夠在實(shí)施素質(zhì)教育過程中更好地服務(wù)于信息學(xué)科教學(xué)的發(fā)展,。

1、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī)，做到依法執(zhí)教,；學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。

2,、經(jīng)常聆聽名師,、優(yōu)秀教師的常規(guī)課及觀摩課，吸取他們的精華,，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué),，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高駕馭課堂的能力,。

3,、積極探索，參與課題研究,，配合學(xué)校做好每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng),，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。

4,、學(xué)習(xí)新課程理念、新課標(biāo),、及新的教育思想,、教育方法和策略，課堂教學(xué)技巧等,，努力提高自己的執(zhí)教能力,。

5、經(jīng)常反思,、總結(jié),，以求真、務(wù)實(shí)的態(tài)度和實(shí)事求是的精神搞好教學(xué)科研,。

1,、勤于學(xué)習(xí)，豐富自己的理論素養(yǎng),，多看教育教學(xué)專著,，并認(rèn)真做好筆記。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，《小學(xué)信息》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料,，鉆研新教材，新課標(biāo),，研究教法,，體會(huì)新課程的理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。以不斷給學(xué)生新信息,、新知識(shí),，使課堂教學(xué)常教常新。

2,、借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與時(shí)俱進(jìn),，了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。

1,、每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

3,、積極參與教育教學(xué)研究與學(xué)校課題研究,，積極撰寫論文。

身為一名市級(jí)骨干教師,，深感肩上的責(zé)任重大,，在實(shí)際的工作中要起模范帶頭作用，要盡全力使所帶的徒弟不斷進(jìn)步,，在短時(shí)間內(nèi)形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，影響帶動(dòng)所有教師認(rèn)真專研，整體提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,。這需要我不斷地,、有針對(duì)性的進(jìn)行完善研修內(nèi)容，本年度進(jìn)一步研修預(yù)設(shè)如下：

時(shí)代在飛速發(fā)展,，課程改革潮起云涌,。不斷提高自身的教育理論水準(zhǔn)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，更新觀念,，提升能力,，完善自我，提高素質(zhì),，適應(yīng)現(xiàn)代課堂,，走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路。

1,、集體培訓(xùn)和個(gè)人研修相結(jié)合,，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，鑄就良好的師德師風(fēng)。

2,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷更新教育觀念，掌握現(xiàn)代教育思想,，樹立正確的教育觀,、學(xué)生觀、教學(xué)觀,。

3,、教學(xué)和研究相結(jié)合，掌握教育科研的理論和方法,，掌握新的教育技術(shù)和手段,，提升駕馭課程的能力，提高自身教育教學(xué)水平,，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

4、解決實(shí)際教學(xué)中的困難和問題,，總結(jié)和推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探索教學(xué)規(guī)律。

小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)技能的培養(yǎng)的研究,。

實(shí)施課題帶動(dòng)策略,，提升素質(zhì)。以《小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)技能的培養(yǎng)的研究,。

》為實(shí)驗(yàn)課題，解決課題研究過程中遇到的難點(diǎn)和問題,，使教研回歸教學(xué),，使新思想、新做法具有指導(dǎo)性和操作性,。

宗旨及目標(biāo)：

圍繞有利于學(xué)生合作技能的培養(yǎng),，靈活選擇合作內(nèi)容和合作形式，在合作學(xué)習(xí)過程中,，為了讓所有的學(xué)生都擁有良好的合作技能,，這需要教師有意識(shí)地進(jìn)行培養(yǎng)與訓(xùn)練。

1,、要培養(yǎng)學(xué)生專心傾聽別人說話的習(xí)慣,。

2、要讓每一個(gè)學(xué)生都敢于表達(dá)自己的想法,，養(yǎng)成敢說的勇氣,。

3,、要養(yǎng)成耐心傾聽別人發(fā)言，樂于陳述自己觀點(diǎn)的習(xí)慣,。

4,、要以誠(chéng)相待，互助互利,。

可以說合作學(xué)習(xí)是建立在學(xué)生個(gè)體合作需要的基礎(chǔ)上的,。當(dāng)學(xué)生在解答某個(gè)數(shù)學(xué)問題遇到障礙，而苦思不得其解時(shí)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)才有價(jià)值,，才有成效,。教學(xué)理論的發(fā)展表明，教學(xué)中沒有一種教學(xué)方法與策略能夠同時(shí)達(dá)到所有的教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)應(yīng)當(dāng)有多種多樣的教學(xué)模式與方法與之相應(yīng),。同樣，小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)組織形式,、方法與策略也應(yīng)該與班級(jí)集中教學(xué)與個(gè)別指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合才能發(fā)揮應(yīng)有的作用,。各方面的具體實(shí)施策略如下：

(1)聽的技能實(shí)施策略。

首先,，教師要訓(xùn)練學(xué)生聽人發(fā)言要專心,，別人發(fā)言時(shí)不隨便插嘴打斷。有不同意見,，要耐心聽別人說完后再提出,；其次，要努力聽懂別人的發(fā)言,，邊聽邊想,，記住要點(diǎn)，并考慮他說的話是否符合實(shí)際,，有沒有道理,。最后，要聽后能做出思考,，也就是對(duì)別人所說的話做出判斷,，在傾聽別人意見的基礎(chǔ)上反思自己的觀點(diǎn)。要學(xué)會(huì)站在對(duì)方的立場(chǎng)考慮問題,，體會(huì)別人的看法和感受,。

(2)說的技能實(shí)施策略。

在小組討論時(shí),，教師要引導(dǎo)學(xué)生有次序的發(fā)言,，聲音要輕，不影響其他小組學(xué)習(xí),。要訓(xùn)練學(xué)生說完整話,，說話時(shí)要條理清楚,，有邏輯性。此外,，還要教育學(xué)生獨(dú)立思考,，敢于提出自己的大膽設(shè)想。要學(xué)會(huì)開動(dòng)腦筋,，提出自己的看法及理由,，提出具體的行動(dòng)方案和措施。

(3)交往的技能實(shí)施策略,。

在交往中,，要訓(xùn)練訓(xùn)練學(xué)生耐心傾聽別人的發(fā)言，樂于陳述自己的意見,，敢于修正他人的觀點(diǎn),，善于采納別人的意見，修改和補(bǔ)充自己原來的想法,。別人提出疑問時(shí),，要針對(duì)問題耐心解釋，要盡可能做出令人滿意的答復(fù),。要虛心考慮別人的意見,，修正和補(bǔ)充自己原來看法中不正確、不完善的地方,。敢于公開承認(rèn)自己的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),，肯定與自己不同甚至相反的正確看法。教師要加強(qiáng)交往中具體技能的訓(xùn)練,。比如,，別人說話時(shí)，自己應(yīng)如何注視對(duì)方,；在恰當(dāng)?shù)牡胤?，如何打斷別人的談話，陳述自己的觀點(diǎn),；自己說話時(shí)又如何讓別人有插話的機(jī)會(huì)；有不同見解不能統(tǒng)一時(shí),，如何學(xué)會(huì)保留自己的意見,。學(xué)會(huì)站在對(duì)方的立場(chǎng)考慮問題，體會(huì)別人的看法和感受,。

(4)以誠(chéng)相待,，互助互利。

小組中的每一個(gè)成員在學(xué)習(xí)中都渴望得到同伴的肯定,。在小組中,，每一組或者每一次不同的活動(dòng)都會(huì)有相對(duì)弱勢(shì)的學(xué)生,，很多學(xué)生對(duì)他們排斥、冷漠,，我們教師應(yīng)該充分利用弱勢(shì)學(xué)生的存在,，教育學(xué)生從學(xué)習(xí)體諒他們開始，讓弱勢(shì)學(xué)生從體諒中感受溫暖,，也讓提供幫助的同伴從中感受“予人玫瑰手可留香”的快樂,。

在小組合作技能培養(yǎng)的研究中我將會(huì)這樣規(guī)定：當(dāng)同伴通過自己的努力實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)后，其他成員應(yīng)該豎起大拇指表示贊揚(yáng),，或者說一句真誠(chéng)的表?yè)P(yáng),，投來一個(gè)贊許的目光。我還將規(guī)定只有小組中的每一個(gè)成員完成任務(wù)才能夠得到“最佳小組”的獎(jiǎng)勵(lì),。如果有小組成員主動(dòng),、熱心、耐心地幫助同伴實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，可以得到“樂于助人獎(jiǎng)”,。

在合作學(xué)習(xí)的過程中，通過合作技能的.培養(yǎng),，使學(xué)生學(xué)會(huì)交往,、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)傾聽,、學(xué)會(huì)質(zhì)疑,、學(xué)會(huì)做人。

本次教師培訓(xùn)立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展,，充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念,。從學(xué)習(xí)的意義上來說，教師也是學(xué)生,。因材施教,，變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng)自修，這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向,，也給我們搭建了一個(gè)認(rèn)識(shí)自我,，反思教育，自覺提高的平臺(tái),。

一,、研修的目標(biāo)：

在教師培訓(xùn)期間，不斷學(xué)習(xí),，認(rèn)真思考,，反復(fù)實(shí)踐，提高業(yè)務(wù)能力,，錘煉專業(yè)精神,，豐富教學(xué)智慧,，形成教學(xué)風(fēng)格。并積極投身一線教學(xué),，積極開展校本教研,，真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手。

1,、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

堅(jiān)持不懈地學(xué),?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀;學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2,、立足課堂，善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思,。

反思自己教學(xué)理念,，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式,，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問題,。

3,、提升業(yè)務(wù),，樂于動(dòng)筆，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，讓學(xué)生聽說讀寫之前，

教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上,。聽明家誦讀,，說精準(zhǔn)的語(yǔ)言，讀經(jīng)典的著述,，寫生活札記,。每天堅(jiān)持動(dòng)筆，正人先正己,，育人先育己,。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力之源,。

4,、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)工作面對(duì)學(xué)生,。

三,、具體措施。

1,、看2本教育教學(xué)理論書,。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》，結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)研讀名家關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)方面的著作,。做好讀書筆記,。做到認(rèn)真研讀，讀有心得,。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,、生活點(diǎn)滴，撰寫學(xué)習(xí)感悟文字,。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡,，端正教育教學(xué)行為方式。

2,、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，積極學(xué)習(xí)研討。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁(yè)1小時(shí),，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討,。參加培訓(xùn)班內(nèi)博客交流。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志，不斷在反思中進(jìn)步,。

3,、深入開展校本課題研究。以實(shí)踐活動(dòng)為載體,，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中,。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，開展集體備課,，集體研討,。互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效,。立足學(xué)校實(shí)際,，解決當(dāng)前農(nóng)村語(yǔ)文教學(xué)難題，以研促教,。

4,、認(rèn)真聽課評(píng)課，積極備課做課,。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，見賢思齊，學(xué)習(xí)提高,。通過實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng),，研修提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式,，豐富教學(xué)藝術(shù),。

5、積極參加培訓(xùn),，潛心學(xué)習(xí)研討,，認(rèn)真參與小組活動(dòng)，相互交流,，共同進(jìn)步,。積極向?qū)＜艺?qǐng)教，解決教學(xué)中存在的問題和困惑,。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

6、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，拓展視野,，提升素養(yǎng)。練好教學(xué)基本功的同時(shí),，通過多讀多寫完善自我,，為教好書育好人打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。誦讀名家名篇，浸潤(rùn)人文情懷,。寫生活感悟,，反思人生真諦。通過自身的提高,，尋求教學(xué)的新起點(diǎn)。

為了深入貫徹落實(shí)學(xué)校的校本培訓(xùn)目標(biāo),，提高個(gè)人的專業(yè)素質(zhì),，特制定如下計(jì)劃：

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，熱愛本職工作,，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生,，公平對(duì)待每一位學(xué)生,，不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,，增強(qiáng)責(zé)任心和使命感，通過學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》,、《教師法》等書籍,，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力，爭(zhēng)取做一名有個(gè)性,、有特長(zhǎng),、有創(chuàng)新的骨干教師。

2,、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì),，主動(dòng)參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各種課件的制作技術(shù),。通過學(xué)習(xí),，努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合，主動(dòng)參加學(xué)校和教育局組織的課件制作比賽,。

3,、主動(dòng)參加課改專題培訓(xùn)，樹立正確的教育觀念,，努力提高教育教學(xué)水平,。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方式,，在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用,，并及時(shí)反省。

4、以課題研究實(shí)驗(yàn)為平臺(tái),，將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,，提升自己教育教學(xué)科研的認(rèn)識(shí)和能力。

5,、主動(dòng)參加學(xué)歷進(jìn)修,。

6、將自己在培訓(xùn)過程中積累的心得,、筆記,、案例等及時(shí)整理，存入檔案,，并經(jīng)常進(jìn)行自我反思,，爭(zhēng)取每課一反思，每周一總結(jié),，每月一自評(píng),，反思時(shí)立足于自己教學(xué)行為的回顧、診斷,、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,，以加深對(duì)教學(xué)活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)理解，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求,。每學(xué)期還要完成一篇有一定價(jià)值的教學(xué)論文,。

7、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,，每年要閱讀一份報(bào)刊來進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,，寫好讀書筆記。通過多讀,、多思,、多寫來逐步提高自身的素質(zhì)。

8,、認(rèn)真參加集體備課,，并通過集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方式，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請(qǐng)教教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的教室教學(xué)水平,。

9、通過網(wǎng)絡(luò)及各種書籍來提高自己的教育教學(xué)水平,，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的學(xué)者型教師,。

教師研修計(jì)劃指南篇十八

1、學(xué)習(xí)初中生物新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和現(xiàn)代教育理論,，把握新課程變化,，繼續(xù)深入實(shí)踐新課程理念,。

2、以課堂為抓手,，在觀,、評(píng)、議課中提升教學(xué)技能,，提高課堂教學(xué)有效性,。

3、積極參與活動(dòng),，拓展視野,，獲得發(fā)展。

（一）個(gè)人讀書

1,、學(xué)習(xí)20xx版初中生物《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)悟《課程標(biāo)準(zhǔn)》變化原因,，知曉課程的變化,。完成一篇學(xué)習(xí)心得文章。

（二）聽評(píng)課

1,、聽評(píng)課的對(duì)象以本校教師為主,，每學(xué)期至少聽15節(jié)課。

2,、每次聽課后要認(rèn)真填寫聽課記錄本,。

出自 m.sevw.cn

（三）參與小組集中研修

1、積極參與集體備課活動(dòng),，并做好相關(guān)工作,。

2、充分發(fā)揮教研組的作用,，并合本組的具體實(shí)際開展教學(xué)研究,。

3、學(xué)習(xí)教材,、理解教材,、探索教法。對(duì)課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,，做到及時(shí)研究解決,。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn)。

4,、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”,，以提高自己的教育教學(xué)水平。

5,、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,，進(jìn)一步提高師德,。

6、學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》,，進(jìn)一步提高自己的反思意識(shí),，要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學(xué)行為,，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革,，教學(xué)水平不斷提高。

（四）教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總

總主題：針對(duì)個(gè)人在崗研修的情況及收獲或問題,、困惑,，談自己的體會(huì)、思考,。

1,、積極參加校本研修活動(dòng)，努力解決在新課程改革中遇到的問題,。

2,、創(chuàng)新集體備課，利用備課組,，開展集體備課活動(dòng),，設(shè)計(jì)出富有個(gè)性的教案。

3,、深化反思型教研活動(dòng),，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思,、個(gè)人成長(zhǎng)反思,，課前和課后的反思。

4,、每周做一次教后反思,，每月寫一篇教學(xué)案例或隨筆，每學(xué)期上一節(jié)公開教學(xué)研討課,。

5,、充分利用自身信息技術(shù)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流,。

教師研修計(jì)劃指南篇十九

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個(gè)人的自我發(fā)展與完善，積極進(jìn)取,，努力工作,，特制定教師個(gè)人研修計(jì)劃。

以 “求真,、求實(shí),、求效”的工作理念做后盾,，以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn)，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，開展個(gè)人研修,。

1．提高自身素質(zhì)。

具有高尚的道德情操,，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),，敬業(yè)愛崗，任勞任怨,，淡泊名利,、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進(jìn)取,，超越自我。

2．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,，及時(shí)把握課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中,。

3．立足常規(guī)教學(xué)。

潛心鉆研本學(xué)段教材,，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。

4．注重經(jīng)驗(yàn)積累

積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來,。

按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計(jì)劃,，努力結(jié)合自己日常

的教育教學(xué)工作，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),；在工作中思考，在思考中實(shí)踐,；在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中提升，使研修,、工作,、發(fā)展同步推進(jìn)。

1,、研讀課標(biāo)

研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求,，交流課標(biāo)研讀體會(huì),，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求。

2,、鉆研教材

鉆研本學(xué)段教材中內(nèi)容,，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段內(nèi)容的共同特點(diǎn),，找出難點(diǎn)問題并交流研討,，以便全面把握小學(xué)教材中的類型及難點(diǎn)。

3,、課堂教學(xué)

設(shè)計(jì)一節(jié)本年段說話指導(dǎo)課,。

4、撰寫經(jīng)驗(yàn)

撰寫一篇論文,。

6,、研修總結(jié)

在年末時(shí)把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí),、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來寫一篇個(gè)人研修分析與總結(jié),。

教師研修計(jì)劃指南篇二十

本人從事初中生物教學(xué)已滿4年，教學(xué)中積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也取得了可喜的教學(xué)業(yè)績(jī),，但仍需積極規(guī)劃不斷學(xué)習(xí),。因?yàn)闆]有計(jì)劃的人生是盲目的，停滯的知識(shí)遲早是會(huì)被淘汰,。當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,，尤其是人才和能力競(jìng)爭(zhēng)尤為突出，這股強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)伴隨著教育改革席卷校園,。原本在普通人中的“鐵飯碗”職業(yè)教師,，也面臨著各種挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)，不求自我發(fā)展,，停滯不前的教師終會(huì)被自動(dòng)淘汰?，F(xiàn)結(jié)合本人實(shí)際情況，制定個(gè)人年度發(fā)展規(guī)劃如下：

一,、現(xiàn)狀分析,。

我是一名初中生物教師，隨著新課改的不斷深入,，需要學(xué)習(xí)的東西很多,，首先就是對(duì)新課改高效課堂教學(xué)模式的學(xué)習(xí)，其次反復(fù)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念,，潛心投入教育實(shí)踐，留意抓緊教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，做到理論聯(lián)系實(shí)際,。

仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀,，不足之處如下：

1，跨年級(jí)教學(xué),，對(duì)初中七,、八年級(jí)不同年齡段學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)情況還未能完全把握;。

2,，對(duì)于高效課堂教學(xué)模式還不是很得心應(yīng)手,，對(duì)于激勵(lì)模式和教學(xué)側(cè)重點(diǎn)把握得還夠好;。

3,，雖然生物專業(yè)知識(shí)相當(dāng)扎實(shí),，但對(duì)于學(xué)生的生物學(xué)課堂知識(shí)接受程度把握還有些地方欠妥當(dāng)。

二,、自我規(guī)劃,。

(一)進(jìn)一步熟悉高效課堂教學(xué)模式探索，研讀“新課標(biāo)”精神,，并付諸實(shí)踐,，提高實(shí)際課堂教學(xué)效率。

(二)在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識(shí)地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力,。

1,，提高教育能力。包括正面了解學(xué)生的能力,，正確評(píng)價(jià)學(xué)生的能力,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力，指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力,，教師“身教”的能力等,。

2,，提高教學(xué)能力,。領(lǐng)會(huì)“新課標(biāo)”精神，并運(yùn)用其指導(dǎo)教學(xué)的能力,、把握和運(yùn)用教材的能力,、選擇和運(yùn)用教學(xué)參考書的能力，編寫教案的能力,，選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的能力,、因材施教的能力,、實(shí)施目標(biāo)教學(xué)的能力、組織課堂教學(xué)的能力,、教學(xué)測(cè)試能力,、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等,。

3，提高科研能力,。

三,、具體措施。

2,，提高自身專業(yè)素養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步;在教育教學(xué)中,，始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求,，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機(jī)會(huì),，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì),，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中,，始終以自己的良好形象,，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率,。多讀書,，讀好書，豐富自己的頭腦,，不斷的充實(shí)自己,，提高自己;看新聞看報(bào)紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏,。因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想,，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù),，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì),。作為“為人師表”的教師，我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德,。

3,記錄教學(xué)日記,，不斷反思，通過反思提高教學(xué)能力;,。

4,提高教師職業(yè)技能,，為此今年度，我將積極參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力,。認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。

5，每學(xué)期參加一次縣級(jí)或以上的教育教學(xué)競(jìng)賽或公開課;,。

6,，認(rèn)真開展學(xué)校理科綜合教研組活動(dòng)，提高學(xué)校生物教學(xué)成效;,。

7,，認(rèn)真參加聽課評(píng)課，聽取各種教育,、教研方面的講座,。

四、目前所面臨的困難：

大班額的生物教學(xué),，農(nóng)村中學(xué)生源參差不齊的情況下,，教師在高效課堂和分組學(xué)習(xí)上有點(diǎn)無(wú)能為力，教師的多班額跨年級(jí)教學(xué)讓教師很難更好地了解學(xué)生,，從而造成了對(duì)一些學(xué)生照顧不周而引起的教學(xué)資源浪費(fèi),。

五、總結(jié),。

這是本人本年度的個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,，常言道“教人先育己”、“教人先正其身”,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力創(chuàng)新，開拓進(jìn)取,，努力提高自己的教學(xué)水平,，逐漸爭(zhēng)取在教學(xué)工作開創(chuàng)屬于自己獨(dú)特的教學(xué)模式，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量，一展個(gè)人的教學(xué)魅力!

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