總結可以使我們更好地認識自己,，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,。總結應該具有啟發(fā)性和指導性，能夠給讀者帶來實際的收獲和啟示。這些總結范文涵蓋了不同領域和內容，希望能對大家有所啟發(fā),。

教務工作人員的自我介紹篇一

光陰迅速，一眨眼就過去了,，找工作對于我們說已越來越近,，這時候需要提前寫好自我介紹了哦。為了讓您不再為寫自我介紹頭疼,，以下是小編為大家整理的關于會計人員的自我介紹范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

尊敬的領導：

你好,！

我叫__,，來自__，__年畢業(yè)于__大學__學院,，我的專業(yè)是__,。畢業(yè)后在__公司工作x年，九年多的財務工作經驗,，熟悉國家會計制度和準則及相關稅法政策,，能做好事前的稅務策劃、財務預算,，合理安排公司的稅負,，協(xié)調處理好公司與銀行、稅局,、工商,、統(tǒng)計等部門的關系，減少公司的財務和稅務風險,；能夠獨立全面處理公司的賬務處理和管理工作,，對一般納稅人企業(yè)稅務操作非常熟悉及出口退稅等相關帳務處理，并對財務報表有良好的分析能力,；熟練操作計算機,，如金蝶財務軟件k3、增值稅開票系統(tǒng)（windows版）,、電子報稅軟件和office辦公軟件（word,、excel）等相關應用軟件；能吃苦耐勞,，善于與人溝通,，有較強的工作責任心和敬業(yè)精神。工作經驗后又在__公司工作過x年的時間,。

人往高處走,，水往低處流。前兩份工作因沒有太大的發(fā)展?jié)摿?，故我辭去工作,，以謀求更好，更有發(fā)展前途的工作,。之前x年的工作使我有了豐富的財務管理能力,。我認為我可以很好的勝認貴公司的__一職。謝謝,！

敬愛的領導：

經過三年大學生活中,，我積累了充分的文化知識，社會實踐能力有了提高，也讓我在心理上有了質的飛躍,。我遵守校紀校規(guī),，尊敬師長，團結同學,，政治上要求進步;學習目的明確,，態(tài)度端正，鉆研專業(yè)知識,。學習勤奮刻苦,，成績優(yōu)秀;班委工作認真負責，關心同學,，熱愛集體,。有奉獻精神，誠實守信,，熱心待人,，勇于挑戰(zhàn)自我。

財務會計是一門實務操作性很強的學科,，即將成為一名財務人員,，我十分渴望難得的學習機會，一直以“一專多能,，全面發(fā)展”嚴格要求自己,，通過三年的努力學習，使自己無論是在思想,，還是在學習等方面都取得了質的飛躍,。

在政治思想方面：本人主動要求進步，擁護黨的路線,、方針,、政策，遵紀守法,，廉潔自律,，具有優(yōu)良的社會公共道德和職業(yè)道德;有較強的集體榮譽感及團隊協(xié)作精神，能尊敬師長,、團結同學,、助人為樂,。平時注重加強有關財經方針,、政策和財務會計法規(guī)、制度,，提高了自己的政策水平能力,。

在業(yè)務知識和能力方面：熱愛本專業(yè)并投入了極大的熱度，通過扎實學習《基礎會計學》,、《成本會計》,、《財務會計》,、《管理會計》等各門課程，我系統(tǒng)地掌握了本專業(yè)所必需的基本理論,、基本知識,、技能和方法，在此基礎上,，結合專業(yè)特點及工作實際,，通過專業(yè)課程的學習，我現(xiàn)已具有較強的財務處理能力與計算機軟件開發(fā)能力,。我深知未來是計算機網絡時代,，因此，我自學了多種計算機軟件應用與操作,，如word,、excel等辦公軟件，autocad,、photoshop等圖形設計軟件,，internetexplorer、outlookexpress等上網工具,，并能運用frontpage制作網頁,、運用foxpro進行數據庫開發(fā)。在計算機硬件方面,，我熟悉其組成原理,，能夠熟練地進行計算機的組裝，獨立排除計算機的各種故障,。

在現(xiàn)代社會主義市場經濟的浪潮下,，作為跨世紀的大學生，為了更好地適應社會的需要,，我在掌握好學校課程的前提下,，充分利用課余時間，閱讀了大量的課外讀物,，拓寬了自己的知識面,。在這將揮手告別學校的時候，我將以飽滿的熱度,、堅定的信心,、更好地將所學知識運用到工作中。

尊敬的公司領導：

您好!

我叫__,，生于__年2月,，是一個性格有些偏內向但又有些活潑的女生，我出生在浙江省杭州市美麗的西子湖畔周邊，我個人比較愛好看書來豐富自己的生活,，更喜歡一個人靜靜的坐下來沉思,，想我的生活，想我的學習,，所以我認為我與別人與從不同,，我擁有更加成熟的想法。我在浙江省杭州市余杭區(qū)勞動技工學校接受著教育,，為將來步入社會鋪墊基石我認為一個人的輝煌是靠自己創(chuàng)造出來的,，所以為了自己的美好未來，我每天都在沉思,，在努力,，在進步。在這個高速發(fā)展的時代,，需要很多新型的人才,，需要具有創(chuàng)新的技術，專業(yè)的知識和富有團隊作業(yè)的能力的人才,。

兩年多的會計電算化專業(yè)知識學習和豐富的課余社會實踐經歷,，使我在會計方面收益匪淺。我從坎坷曲折中一步步走過,，脫離了幼稚;浮躁和不切實際,，心理上更加成熟;堅定，專業(yè)功底更加扎實,。

專業(yè)：掌握了大量專業(yè)理論和技術知識,，同時使其他很多方面都得到了很大程度的提高。

素質：吃苦耐勞,，工作積極主動,，能夠獨立工作;獨立思考，勤奮誠實,，具備團隊協(xié)作精神,，身體健康;精力充沛;可適應高強度工作。兩年多的中專生活和半年的崗位見習工作磨練,，培養(yǎng)了我良好的工作作風和團隊意識,。

我的生活準則是：認認真真做人，踏踏實實工作,。我的最大特點是：勇于拼搏,，吃苦耐勞，不怕困難,。在實際工作中,，更重要的是牢固樹立了強烈的事業(yè)心、高度的責任感和團隊精神,。朝夕耕耘,，圖春華秋實;十年寒窗，求學有所用,。相信在貴司的培養(yǎng)和自我的奮斗下,，我定會勝任本職工作。

20歲,，也就是20__年,，這20__年我都在接受不同的學習，可能遇到不少坎坷,，但我想愛拼才會贏,，我會不斷拼，闖出我自己的輝煌,。

尊敬的公司領導：

您好,！

我是__學院會計學專業(yè)20__屆畢業(yè)生__。四年的大學生活,，我認真學習專業(yè)知識,，專業(yè)成績名列前茅。現(xiàn)已系統(tǒng)的學習并掌握了本專業(yè)所開設的課程,，如初級會計學,，財務會計，財務管理,，成本會計,，管理會計，審計學,，統(tǒng)計學等相關課程,，有了扎實的專業(yè)理論基礎；同時,，我自學了photoshop7.0軟件,、金碟財務軟件，從而提高了我的自學能力,。

大學期間,，我明白理論必須聯(lián)系實踐，于是我也練就了較好的實踐能力,。20__年7月—8月,，我在__電子有限責任公司擔任倉庫人員，負責入庫及發(fā)料登記,，認真配合部門工作,，從中認識到部門溝通的重要性,。雖然我的實踐內容與所學專業(yè)有所出入，但我的實踐能力,、交際能力,、吃苦耐勞能力等都得到了提升，也培養(yǎng)了自己的細心,、耐心與專心,。同時，在實踐期間我認真向單位會計人員學習,，對會計工作壞境有了初步的認識,。

大學是學習與積累的過程，為適應經濟,、科技和社會發(fā)展需要,，我積極地參加各種社交活動，參與了大量的活動策劃,、組織工作,。大學期間，曾擔任院考研協(xié)會策劃組組長,，具有一定的組織管理能力,；擔任秘書組干事，做事負責,、認真,。經過長期的學習和鍛煉，積累了豐富的工作經驗,，為以后工作打下良好的基礎,。如果貴公司給我一個機會，我一定不會讓公司失望,。

敬愛的領導：

各位考官,，早上好。我很榮幸能有這次面試的機會,，我希望我今天能有出色的表現(xiàn),，我相信我能成功。現(xiàn)在我將簡要地介紹自己,。我叫______,，今年22歲，來自的湖南省,。我畢業(yè)于湖南大學,。我的專業(yè)是會計。我在2014年畢業(yè)并得到了我的學士學位,。在大學期間我花了我大部分時間在學習,，我已經通過了大學英語六級考試,。

我懂得各種辦公、會計任務,，如工資,，應付帳款，應收帳款的操作方法,。我希望能我的職業(yè)生涯取得目標企業(yè)會計和金融服務，我對會計很感興趣,，因為這能擴大專業(yè)視野,，尋求新的領域中的挑戰(zhàn)。我有4年的財務管理經驗,。我感興趣的一點是這間公司的實力,。我能在壓力下工作。我相信我的教育和工作經驗使我有機會和資格適合這份工作,。謝謝大家,。

我目前正在考初級會計師和注冊會計師，希望會計專業(yè)知識更加充實,，努力發(fā)展成為一名合格的會計人員,。我希望找到一份財務工作，能讓我將所學充分發(fā)揮,，提高會計業(yè)務能力,，為公司貢獻一份力量。對財務工作極度的熱情和持之以恒的精神是我有信心做好會計工作的最大因素,。

敬愛的領導：

我的叫__,，今年27歲，畢業(yè)于zz學校,，我出生于風景秀美的邊陲小城,，__年我以優(yōu)異的成績考入了__工業(yè)大學經濟管理學院，從此翻開了我人生新的篇章,。入學以來我一直擔任班級的團支書,，繁忙的工作不僅培養(yǎng)和鍛煉了我的工作能力，更加鍛煉了我解決問題的能力,。

我的專業(yè)是會計,，本科學歷，大學四年我已經順利通過英語四級考試,，取得了會計電算化和會計從業(yè)資格證書,，努力學習關于財務的每門學科，能熟練運用計算機,，在過去的2年中一直就職于zz公司,，從事過出納,、結算會計等工作，對財務管理流程及納稅申報工作有相當豐富的經驗,，熟練掌握各種財務軟件,，對工作充滿熱情，一直堅持專業(yè)知識的學習,，并打算在今年內一次通過會計中級考試,。

我性格外向，思想活躍,，樂于接受一切挑戰(zhàn),，大學期間曾擔任系學生會主席，正是在那個時候培養(yǎng)了我強烈的責任心,、執(zhí)行力和領導力,。在大學期間參加了學生會，有較強的溝通能力和表達能力,，工作努力認真,，又較強的學習能力和適應性，積極進取,，力爭上游,。生活中，我愛好廣泛,，尤其喜歡歷史,，對歷代名人傳記如數家珍，我也愛好運動,，并經常組織同事切磋技藝,，最擅長羽毛球運動。

為了拓寬自己的知識面,，我還參加了會計電算化的學習,，掌握了會計軟件的基本應用等應用程序。為了使自己所學的專業(yè)知識能夠與實際結合,，我還自學了有關的案例教材,，如戰(zhàn)略管理，公司管理,，財務管理,，資本運營等，并將其運用到自己的實習工作中,。

如果我有機會被錄用的話,，我一定能夠在工作中得到鍛煉并實現(xiàn)自身的價值，爭當工作精英,，做合格的員工,。同時,，我也認識到，人和工作的關系是建立在自我認知的基礎上的,，我認為我有能力也有信心做好這份會計工作,。

敬愛的領導：

您好!

我叫王娟，今年23歲,，畢業(yè)于四川商務職業(yè)學院外貿會計專業(yè),。普通的院校，普通的我卻擁有一顆不甘于平凡的心,。

我,，自信，樂觀,，敢于迎接一切挑戰(zhàn),。雖然只是一名普通的?？飘厴I(yè)生,，但是，年輕是我的本錢,，拼搏是我的天性,，努力是我的責任，我堅信,，成功定會成為必然,。

經過大學三年錘煉，在面對未來事業(yè)的選擇時,，我對自己有了更清醒的認識,。我注重專業(yè)知識的研究，廣泛學習各學科基礎知識和技能,，自強不息,，只為學以致用。同時,，攝取其它領域知識來充實自身,，廣泛閱讀各方面書籍，熟練地掌握了會計的基礎知識,，常用操作和office辦公軟件,。經過自己的不斷努力，我曾獲得三等獎獎學金,。大學三年,，參加過心理健康中心干事的培訓，在擔任“心理健康中心”里的秘書處干事過程中,，瑣碎繁忙的秘書工作鍛煉了我的組織管理寫作能力,，培養(yǎng)了我腳踏實地,、認真負責的工作作風，善于創(chuàng)新的工作思維方式;我以身作則,，務實求真的工作原則,，誠實寬容的做人原則以及工作能力贏得了師生的信任和支持，獲得了“優(yōu)秀學生干部”的稱號,。同時我多次參加過心理健康中心組織的“5·25”的宣傳活動和話劇比賽活動,，以及10月25日“心理健康日”公益宣傳活動。為了能提高自己的`素質,，參加過我院的黨校培訓,，在培訓中，了解到了作為一位當代的大學生,，應該要盡的責任,。

在20__年—20__年期間，我曾在四川省永亨實業(yè)有限責任公司擔任過駐外出納,，在擔任會計期間,，能夠熟練使用和操作計算機。

一個人惟有把所擅長的投入到社會中才能使自我價值得以實現(xiàn),。別人不愿做的,，我會義不容辭的做好;別人能做到的，我會盡最大努力做到更好!發(fā)揮自身優(yōu)勢,，我愿與貴單位同事攜手共進,，共創(chuàng)輝煌!

教務工作人員的自我介紹篇二

進一步介紹以后的工作時：制度流程建設：提高公司物流運轉的.效率，降低公司物流成本;供應商與采購管理：建立和優(yōu)化物料采購流程;倉儲管理：根據公司物料特性及物流發(fā)展狀況,，組織建立公司倉儲,、周轉等倉庫管理體系，提高公司貨物使用效率;運輸管理：組織建立公司貨物運輸體系,，規(guī)劃公司的貨物調配與調度;銷售與市場支持：支持銷售及相關市場活動,，進行物流成本分析、預算及控制,，提高客戶滿意度;物流系統(tǒng)優(yōu)化：不斷完善物流系統(tǒng),，提高物流效率，減少資金占用,，降低物流成本,，改進服務，增強公司物流環(huán)節(jié)的競爭力;部門行政管理：根據公司發(fā)展戰(zhàn)略及價值導向,，結合物流業(yè)務特點,，開展組織和人員建設,以實現(xiàn)人力資本的不斷增值。

教務工作人員的自我介紹篇三

年齡：22歲身高：160cm。

婚姻狀況：未婚戶籍所在：四川省德陽市中江縣,。

最高學歷：大專工作經驗：1-3年,。

聯(lián)系地址：四川省成都市龍泉驛區(qū)龍都南路。

求職意向,。

最近工作過的職位：物流信息,，機構財務，

期望崗位性質：全職,。

期望月薪：1000~__元/每月,。

期望從事的行業(yè)：會計/審計,物業(yè)管理/商業(yè)中心,交通/運輸/物流。

技能特長,。

工作務實,、謹慎、責任心強,；

在各項工作中敢于挑戰(zhàn),，勇于承擔完成責任目標的能力，具有較強的思維判斷和決策能力,。

教育經歷,。

四川航天職業(yè)技術學院(大專)。

起止年月：__-9至__-7,。

學校名稱：四川航天職業(yè)技術學院,。

專業(yè)名稱：物業(yè)管理,。

獲得學歷：大專,。

四川大學(本科)。

起止年月：__-10至__-10,。

學校名稱：四川大學,。

專業(yè)名稱：會計。

獲得學歷：本科,。

工作經歷,。

四川航天天盛物業(yè)有限公司-物業(yè)客服。

企業(yè)名稱：四川航天天盛物業(yè)有限公司,。

從事職位：物業(yè)客服,。

業(yè)績表現(xiàn)：

企業(yè)介紹：__年3月2日—4月15日，就業(yè)于四川航天天盛物業(yè)有限責任公司,，主要負責公司在中國航天四川航天技術研究院的物業(yè)服務,其中包括內部基本物業(yè)服務,、客服接待、會議室安排及其會服等,。

成都一汽國際物流有限公司-信息員,。

企業(yè)名稱：成都一汽國際物流有限公司。

從事職位：信息員。

業(yè)績表現(xiàn)：

企業(yè)介紹：__年4月27日—__年1月19日,，就業(yè)于成都一汽國際物流有限公司,，主要負責廠內外信息交流、編寫及平衡生產臺帳,、安排協(xié)調生產計劃,、負責班組管理等。

成都德旺教育-財務,，教務咨詢顧問,。

企業(yè)名稱：成都德旺教育。

從事職位：財務,，教務咨詢顧問,。

業(yè)績表現(xiàn)：

企業(yè)介紹：__年2月15日—至今，就業(yè)于德望教育,，主要負責機構財務管理和教務咨詢顧問,。

培訓經歷。

沒有填寫培訓經歷,。

聯(lián)系方式,。

教務工作人員的自我介紹篇四

我是浙江萬里學院20**年畢業(yè)的學生，在校學習的專業(yè)是人力資源專業(yè),。

我工作細心,，負責任；具有良好的學習能力,，善于學習和掌握新技能,，有創(chuàng)新精神；具備良好的服務意識,，能承受較大的工作壓力,；有團隊精神。除了專業(yè)知識之外,，我能夠熟練運用電腦辦公軟件,，已取得英語六級，駕照,，會計上崗證等技能證書,，并通過了人力資源師三級的考試。性格開朗,、樂于與人溝通,，擁有較強的適應能力，并具有良好的身體素質,。

與同學相處和睦融洽,，樂于助人，對工作認真負責，注重團隊合作,。大四開始到現(xiàn)在,，我一直那邊國美電器人力資源部門學習并負責招聘模塊。在這期間,，很好的學習了招聘的整個流程,，除此之外，對人力資源管理其他模塊的工作內容,，也有一定的認識與了解,。一年的工作經驗讓我確信了自己未來的發(fā)展道路，現(xiàn)在的我,，希望能重新選擇我的工作平臺,，從零學起，并我相信,，以我好學,、不怕累、堅持不懈的性格,，一定能以最短的時間去適應和掌握,，一步一個腳印，慢慢成長,。

教務工作人員的自我介紹篇五

尊敬的學校領導:,。

您好！本人,，xxx,，男，20xx年7月畢業(yè)于南陽師院數學系,，同年x月被分配到河南省新野縣實驗高中任教至今,，中學一級教師,，本科學歷,，具有計算機高級水平以及普通話二級乙等水平。參加工作以來,，擔任畢業(yè)班數學教學已1年有余，現(xiàn)已成為本校高三數學教師中的骨干,。

本人具有較高的業(yè)務鉆研能力,，有多篇數學教研論文在省、市,、縣獲獎,；同時，又具備較強的教法、學法研究意識,，教學效果顯著,，歷年高考中，本學科一直名列前茅,，多次獲縣高考優(yōu)勝獎和培優(yōu)獎,。另一方面，本人還具有豐富的班主任經驗,。

本人欲加盟一所尊師重教,、開拓進取、富有生命力的學校,，在那里,，我的才能將得到最大程度地發(fā)揮！

教務工作人員的自我介紹篇六

戶籍：其他-其他年齡：31,。

現(xiàn)所在地：廣東-深圳身高：160cm,。

希望地區(qū)：廣東-深圳。

教育經歷,。

-09～-07廣州大學課程與教學論碩士,。

-09～-07武漢科技大學化學工程與工藝本科。

工作經驗至今1年10月工作經驗,，曾在0家公司工作,。

__公司（-12～-05）。

公司性質：私營企業(yè)行業(yè)類別：多元化業(yè)務集團,。

擔任職位：文案專員崗位類別：文案策劃/資料編寫,。

工作描述：在建項目的實地跟進和報道；工作簡訊的修改,、撰寫和編輯,；公司半年工作總結暨聯(lián)歡會企劃案的制作；網站文字方面工作的更新與建設,。

公司性質：國有企業(yè)行業(yè)類別：教育,、培訓。

擔任職位：教學管理人員崗位類別：文化藝術,。

工作描述：會議紀要,、科室通訊、培訓計劃和工作總結等公文的撰寫,；培訓班的教學和拓展培訓,；學員檔案資料的制作與管理。

公司性質：私營企業(yè)行業(yè)類別：交通,、運輸,、物流,。

擔任職位：崗位類別：行政專員。

工作描述：?通過南方人才等網站進行招聘活動,，組織和協(xié)調公司員工的調動工作,。

組織和開展公司員工的每月績效考核，保證績效考核工作的有效開展和實施,。

參與公司有關資質申請的具體事宜,，能夠較好地完成資質申請過程中的完善和溝通工作。

離職原因：希望到深圳工作,。

公司性質：事業(yè)單位行業(yè)類別：教育,、培訓。

擔任職位：崗位類別：英語培訓師,。

工作描述：?作為的非英語專業(yè)教師主講級英語專業(yè)的《新編英語教程》,。

培養(yǎng)學生對英語的興趣，鍛煉和提高學生對英語的感悟和運用能力,。

公司性質：事業(yè)單位行業(yè)類別：教育,、培訓。

擔任職位：崗位類別：助教,。

工作描述：?指導03級環(huán)境科學與工程專業(yè)本科生的環(huán)境監(jiān)測實驗,，并對實驗報告進行評閱和講解,。

主講04級環(huán)境科學與工程專業(yè)本科生的《環(huán)境監(jiān)測》的部分理論課程,。

__公司（-09～-07）,。

公司性質：事業(yè)單位行業(yè)類別：教育,、培訓。

擔任職位：新生輔導員崗位類別：助教,。

工作描述：?負責新生入學的各項事宜,，幫助新生迅速適應環(huán)境,。

組織班委選舉,，關注學生的學習和生活狀況,，妥善處理各類緊急事件。

班級在新生的體操比賽中獲得“優(yōu)秀組織獎”,，得到學院領導表揚,。

技能專長。

專業(yè)職稱：

計算機水平：全國計算機等級考試二級,。

計算機詳細技能：能夠熟練操作和運用word,、e_cel、powerpoint等辦公軟件,。

技能專長：精通辦公軟件的操作和使用，能夠查閱和翻譯英文資料,，口語流利,。

語言能力,。

普通話：流利粵語：一般。

英語水平：cet-6,。

英語：精通,。

求職意向。

發(fā)展方向：參與企業(yè)文化建設,，在提升企業(yè)發(fā)展的軟實力方面發(fā)揮自己的一份熱,。

其他要求：

自身情況。

獲獎獎勵,。

10月廣州大學優(yōu)秀研究生二等獎學金,。

11月廣州大學研究生英語演講比賽“優(yōu)秀獎”。

6月武漢科技大學優(yōu)秀畢業(yè)生,。

&&武漢科技大學優(yōu)秀學生,。

209月起武漢科技大學一等獎學金一次、二等獎學金兩次,。

年4月校級優(yōu)秀團員,。

10月學院“現(xiàn)代人”杯書畫比賽書法組三等獎。

自我評價：熱愛文字處理工作,，具有較強的文字功底,，能夠勝任公文寫作、文案策劃等,；喜愛英語,，可承擔一定的中英文翻譯工作；性格開朗,，樂于溝通,，做事認真細致，有很強的責任心和團隊合作意識,，善于接受和學習新東西,。

轉載自 m.sevw.cn

興趣愛好：旅游，登山以及打羽毛球,。

教務工作人員的自我介紹篇七

請做下自我介紹;關注應聘者的義工經歷,。

喜歡看書嗎?最近在看什么書，請給我們介紹一下最近看的書,。

同事之間或者上下級之間,，就某一個問題意見分歧較大，你如何處理?

如何策劃組織學校的讀書節(jié)活動,?；蛘卟邉澖M織一次團隊選書活動。

二,、專業(yè)素養(yǎng)方面,。

有人認為：中小學圖書館就是個借借還還的地方,，你如何看待這個問題?

中小學圖書館日常煩瑣事務較多，在做好這些工作的同時,，如何進行專業(yè)成長和發(fā)展?

談談編目外包的利與弊,。

試論數字圖書館的建設及開發(fā)利用。

如何對中小學生進行閱讀指導?

以英文閱覽室為例,，談談如何開展讀者服務工作,。

試論圖書館管理員的核心價值觀。面試問問,，哪些個人品質對圖書館管理員比較重要?

圖書管理員面試問題2,。

2、你為什么選擇做一名圖書管理員?

3,、若你是一名圖書管理員,，遇到以下情況你會怎么處理?

請示范給大家看。(可以兩人一組演示),。

一名同學邊吃零食邊走進圖書館,。

有的同學在講話，有的在打手機,。

借書時間快到了,，還有很多同學在慢慢借書。

有同學在四處張望好像在尋找什么,。

看到同學將書亂放,。

4、你奉行的格言是什么?

5,、你的同學/朋友會如何用3個詞來描繪你?他們以何為依據作出如此評價?

6,、誰一直對你的學習生涯有重要影響，為什么?

7,、請將你的特長表演給大家看一下,，可以嗎?

教務工作人員的自我介紹篇八

我積極樂觀，上進心強,。幾年的打工生活讓本人明白了：“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能,。”“瑞雪兆豐年,，雪愈大,，年愈豐?！钡牡览?，進而“風雨彩虹，鏗鏘玫瑰”便成為我的至愛,，“勤勤懇懇工作,，踏踏實實生活”也便成為了我的生活理念,。

精通各類辦公軟件的使用,。能有效利用各種網絡資源,。簡單的辦公設備的維護。具有不斷審視自我和不斷學習的激情與能力有較強的分析問題,，解決問題的能力曾參與完善績效管理制度體系與流程,，擬定《20xx年總部績效考核制度》、《試用期員工轉正管理辦法》,，參與擬定《20xx年公司分支機構業(yè)績考核管理辦法》;設計基于崗位職責與目標管理的月度績效kpi考核指標,。

教務工作人員的自我介紹篇九

光陰如水，我們很快就要開啟找工作的生活,，一起來寫一份自我介紹,，為找工作加油吧。好的自我介紹都具備一些什么特點呢?下面是小編幫大家整理的關于會計人員的自我介紹大全,，希望能夠幫助到大家,。

尊敬的面試官：

您好，很榮幸能參加公司的這次面試,。我叫__,，是一名會計專業(yè)應屆畢業(yè)生，四年的'專業(yè)學習讓我扎實的掌握了專業(yè)知識,。能熟練操作word,、excel、用友u8財務軟件以及erp管理系統(tǒng),。

我懂得各種辦公,、會計任務，如工資,，應付帳款,，應收帳款的操作方法。我希望能我的職業(yè)生涯取得目標企業(yè)會計和金融服務,，我對會計很感興趣,，因為這能擴大專業(yè)視野，尋求新的領域中的挑戰(zhàn),。我有4年的財務管理經驗,。我感興趣的一點是這間公司的實力。我能在壓力下工作,。

在校期間一直擔任班內團支書職位,，負責召開班內團日活動和給入黨同志出具團組織意見等工作，有很強的交流能力和組織協(xié)調能力,；我在校期間曾多次獲得校內優(yōu)秀團員稱號,，優(yōu)秀班干部稱號,，三好學生稱號。

我希望找到一份財務工作,，能讓我將所學充分發(fā)揮,，提高會計業(yè)務能力，為公司貢獻一份力量,。對財務工作極度的熱情和持之以恒的精神是我有信心做好會計工作的最大因素,。

您好，很榮幸能參加公司的這次面試,。我叫__,，是一名會計專業(yè)應屆畢業(yè)生，四年的專業(yè)學習讓我扎實的掌握了專業(yè)知識,。能熟練操作word,、excel、用友u8財務軟件以及erp管理系統(tǒng),。

我是一個性格穩(wěn)重,、做事有耐心的人，具有踏實勤懇,、吃苦耐勞,、積極向上的心態(tài)。會計專業(yè)學習更培養(yǎng)了我細心,、嚴謹的學習生活態(tài)度,。在校與師生關系良好，富有團隊合作精神,，有較強的邏輯思維能力和極強的責任心,，并在以后的工作中會繼續(xù)保持。正是由于這種性格因素,，我非常喜歡會計工作,。

實踐方面，在財務軟件練習課上,，我們對客戶員工資料輸入修改,、業(yè)務處理、憑證的填制,、以及報表的制作輸出都做了大量練習,。通過會計賬務流程模擬實踐，了解了從收集原始憑證,、填制記賬憑證,、登記賬簿、結賬，到制作報表的全過程,。通過專業(yè)學習我更加堅定的選擇了會計這個行業(yè),，我覺得很適合這份工作，并希望在會計職業(yè)生涯中能有所成就!

我目前正在考初級會計師和注冊會計師,，希望會計專業(yè)知識更加充實,，努力發(fā)展成為一名合格的會計人員。我希望找到一份財務工作,，能讓我將所學充分發(fā)揮,，提高會計業(yè)務能力,，為公司貢獻一份力量,。對財務工作極度的熱情和持之以恒的精神是我有信心做好會計工作的最大因素。

各位考官：

早上好,。我很榮幸能有這次面試的機會,，我希望我今天能有出色的表現(xiàn)，我相信我能成功?，F(xiàn)在我將簡要地介紹自己,。我叫__，今年x歲,，來自的x省,。我畢業(yè)于x大學。我的專業(yè)是會計,。我在__年畢業(yè)并得到了我的學士學位,。在大學期間我花了我大部分時間在學習，我已經通過了大學英語六級考試,。

我懂得各種辦公,、會計任務，如工資,，應付帳款,，應收帳款的操作方法。我希望能我的職業(yè)生涯取得目標企業(yè)會計和金融服務,，我對會計很感興趣,，因為這能擴大專業(yè)視野，尋求新的領域中的挑戰(zhàn),。我有4年的財務管理經驗,。我感興趣的一點是這間公司的實力。我能在壓力下工作,。我相信我的教育和工作經驗使我有機會和資格適合這份工作,。

謝謝大家。

本人具有比較強的專業(yè)理論知識，基礎扎實且廣泛,，能熟練使用本專業(yè)要求的用友財務軟件,。思想覺悟，做事認真仔細,，目標明確,，勤奮務實，有較強的適應能力和協(xié)調能力,，責任感強,，有團隊合作精神，助人為樂,，能恪守以大局為重的原則,，愿意服從集體利益的需要，受過良好的教育,。,，在職期間認真謹慎，通過對工作的處理,，練就自己謹慎細致的工作習慣,，提高自己對工作的責任感。

__年畢業(yè)于廣西一工學校,，本人性格溫和,，善于溝通，適應力強,，勤奮好學,，吃苦耐勞，工作踏實,、認真負責,，有較強的團隊精神，并能,，勇于迎接新的挑戰(zhàn),，我將充分發(fā)揮學習生活中所積累下的豐富知識和技能。

對于會計專業(yè)的人來說,，一份耕耘一份收獲,，不僅要擁有一技之長，精通自己的專業(yè)技能,，而且還需要個人很高的綜合素質,。會計電算化專業(yè)是一門操作性很強的學科，在校學習會計軟件操作以來,，我努力將所學理論知識運用到實踐中去,。三年的大學生活和一年的社會實踐給了我很多挑戰(zhàn)自我的機會,，學會了為人處事的方法，鍛煉了自己的交際能力和團隊合作能力,，使我明白事情如果嘗試了,，就會有成功的機會，如果不去嘗試,，成功的幾率等于零,。機會來臨時，就要好好地握祝生活需要自己來勾畫,，不一樣的方式就有不一樣的人生,。

各位考官：

大家好，很榮幸能有機會向各位進行自我介紹,，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求,，真誠地向您推薦自己。我叫賴健維,，今年21歲,，畢業(yè)于東莞理工學院。

在學校期間,，我主修的是財務會計專業(yè)，熟練掌握地了中級財務會計,，高級財務會計,，稅務會計，成本會計等專業(yè)會計知識,。根據所學的知識,，參加了學校的實習培訓，并在實踐中,，加深了對會計的認識,，提高了賬務處理的實際操作能力。除主修的專業(yè)外,，還輔修了電腦,，英語等實用科目，且取得了相關證書,，能熟練地操作各種會計電腦軟件,。

另外，在學校中也參加過一些社團活動,，比如會計協(xié)會,，滑輪協(xié)會等等，在其中加強了和同學們的團隊協(xié)作,。

個性上,，我富有團隊精神，正直和努力是我做人的原則；沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度,；愛好廣泛使我非常充實,，尤其是籃球，跑步等體育運動,，使我增強了意志,，段煉了身體；眾多的朋友使我倍感富有,！我很強的事業(yè)心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn),！

作為一名即將畢業(yè)的學生，我的經驗不足或許讓您猶豫不決,，但請您相信我的干勁與努力將彌補這暫時的不足,，也許我不是最好的，但我絕對是最努力的,！

尊敬的貴公司領導：

您好,！作為一名會計專業(yè)的應屆畢業(yè)生，我熱愛會計專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力,。在幾年的學習生活中,，系統(tǒng)學習了倉庫管理等專業(yè)知識，通過實習積累了轉豐富的工作經驗,。

大學期間,，本人始終積極向上、奮發(fā)進取,，在各方面都取得長足的發(fā)展,，全面提高了自己的綜合素質。曾擔任過校學生會主席和團委書記等職,。在工作上我能做到勤勤懇懇,，認真負責，精心組織,，力求做到,。多次被評為“校級優(yōu)秀學生干部”、“校級優(yōu)秀團干”,，學習成績優(yōu)秀,，連續(xù)三年獲使我學會了思考，學會了做人,，學會了如何與人共事,，鍛煉了組織能力和溝通、協(xié)調能力,，培養(yǎng)了吃苦耐勞,、樂于奉獻,、關心集體、務實求進的思想,。甸甸的過去,，正是為了單位未來的發(fā)展而蘊積。我的將來,，正準備為貴公司輝煌的將來而貢獻,、拼搏！如蒙不棄,，請貴公司來電查詢,，給予我一個接觸貴公司的機會。

我的名字叫__,，今年23歲,，畢業(yè)于__學校會計專業(yè)，從事過出納,、結算會計等工作,，對財務管理流程及納稅申報工作有相當豐富的經驗，熟練掌握各種財務軟件,，對工作充滿熱情,，一直堅持專業(yè)知識的學習，并打算在今年內一次通過會計中級考試,。

在校期間,，學習成績優(yōu)秀，大一通過全國計算機等級考試（二級c語言）,，大二通過大學英語六級考試，同年,，獲得全國大學生英語競賽三等獎,，大三，自學acca（英國特許公認會計師）,，現(xiàn)為第二階段考生,，大四，開始對金融投資很感興趣,，報名了6月的cfa（charteredfinancialanalyst）考試,。

我對會計行業(yè)很感興趣，一直期望從事相關工作,，我相信,，以我的能力，一定能勝任這份工作,，可以按照公司發(fā)展的要求來發(fā)展自己,，有較強的團隊意識,。期盼著貴單位能給我一個學習的機會，讓我成為其中的一份子,，貢獻自己所長,。

謝謝！

教務工作人員的自我介紹篇十

我叫xxx,，現(xiàn)年xx歲,，來自xx市，畢業(yè)于xx大學的工商管理專業(yè),，我是一個活潑開朗,、認真細致的女孩。我擁有很強的事業(yè)心和抗壓能力,，我能夠在繁雜的工作中理出頭緒,，對工作重要性進行排序并一一完成，工作是生活中很重要的一部分,，我愿意為工作付出努力并且樂于享受工作帶來的成就感和快樂,。

畢業(yè)到現(xiàn)在一直從事人力資源相關工作，3年的人力資源工作經驗讓我對人力資源工資的各個模塊和環(huán)節(jié)都比較熟悉,，無論招聘配置還是薪酬福利我都能獨當一面,，各類辦公軟件的操作也十分熟練。

20**—20**我在xx公司擔任人事專員,，主要負責招聘,、社保辦理、人力資源相關制度的建設和完善等工作,。最擅長的是招聘工作,，我能夠通過不同渠道為公司招聘到合適的人才，無論是網絡招聘,、校園招聘還是獵頭我都十分熟悉,，特別擅長簡歷的搜索挖掘工作，能夠為公司發(fā)展提供了人才保障,。（請根據自己工作經歷介紹,，介紹自己的工作經驗，有何收獲,，獲得了什么成就）,。

通過對貴公司的一些初步了解，我認為我與所應聘崗位的匹配度較高,，希望能成為貴公司的一員,。

教務工作人員的自我介紹篇十一

各位領導、評委老師:,。

大家下午好!我是xxx,，感謝給我這樣的一次機會,，我參與競爭的職位是xxx小學教務處主任，懇請各位領導,、評委老師指教,。

我校實行中層干部競爭上崗，是學校發(fā)展的一件大事,，作為ca小學的一員,，能參加這一活動我感到十分高興。這不僅是一個展示自我的舞臺,，同時也是一次鍛煉,、學習、提高的機會,。

本人出生于xxxx年xx月,，自考大專學歷，中共黨員,，現(xiàn)任職稱是小學一級教師,。xxxx年xx月畢業(yè)于sm師范學校，同年8月走上工作崗位,，xxxx年獲xxxx教育學院小學教育專業(yè)自考大專學歷,。xxxx年8月至xxxx年8月在sy區(qū)xxxx小學任教，期間曾擔任學?？傒o導員,、總務主任、教導主任,。xxxx年9月至xxxx年8月任sy區(qū)xxxx小學校長,，xxxx年9月經教育局農村教師選調進城考試，調入ca小學任教至今,，現(xiàn)任學校課改研究小組組長,。我參與競爭教導處主任這一崗位,主要基于以下幾點考慮，:,。

1、作為一名黨員教師,，在思想上本人積極參加政治學習,，關心國家大事，服從工作需要,，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,，待人誠懇，做事扎實,，富有團結協(xié)作的精神,，熱愛關心學生,，嚴格遵守師德規(guī)范要求，為人師表,，教書育人,。有較高的政治思想素質。(語文網中網摘錄,，版權屬原作者),。

2、在業(yè)務方面:本人重視自身業(yè)務素質的提高,。在工作同時,，本人堅持參加學習，參加教育部門組織的各類培訓和提高學歷的學習,，先后獲得全國計算機應用一級證書,、普通話水平二級甲等證書、信息技術應用中級證書等,，通過不斷學習,，提高自身的理論水平和業(yè)務素質。

經過自身努力和領導同事的熱心幫助,，本人的業(yè)務能力有較大的提高,。任教期間能較出色地完成教育、教學任務,。多次參加學區(qū),、學校教學比武獲獎。其中xxxx年獲ca小學數學學科帶頭人稱號,，xxxx年獲sy區(qū)小學數學學科帶頭人稱號,，現(xiàn)擔任區(qū)教師進修學校小學數學兼職教研員，有一定的業(yè)務能力,。

3,、具有一定的教務主任工作經驗。本人曾擔任完小教導主任三年,、完小校長四年,，期間經歷了省兩基驗收，初步了解教導主任的各項工作,，具備一定的組織,、協(xié)調、管理能力,。實行新課程以來,，本人積極投身課程改革，認真學習課程改革的有關理論,，積極參與學校課題研究工作等,，擔任學校課改研究小組組長,，獲得一定的工作經驗。

當然,，新課程對學校教務處工作提出了新的要求,，我也深知教導主任工作繁瑣,、任務艱巨,、責任重大，如果本人得到領導和評委的信任,，擔任學校教務主任,。我將在上級部門和學校主管的領導下，圍繞提高學校的教育,、教學質量這一中心目標,，從管理、服務兩個方面做好工作,。努力做到以下幾點:(語文網中網文秘頻道),。

1,、虛心學習,，進一步提高自身的理論水平和業(yè)務素質，盡快熟悉崗位,，圓滿完成各項工作,。

2,、探索和健全學校教學管理的各項制度。課程改革對教學管理提出了新的要求,，改革不合理的管理制度對于促進學校課程改革實驗的深入開展十分重要,。改革一些與新課程不相適應的教學管理制度,，促進學校教學管理走上規(guī)范化,、科學化軌道。

3,、促進教師的專業(yè)成長。教師是學校教育,、教學質量提高的根本,。建設一支高素質的教師隊伍,，是提高學校教育教學質量的重要保證。首先采取措施鼓勵教師參加提高學歷的學習和各類培訓;同時扎實做好校本培訓工作,，促進教師形成新的教育理念;進一步完善教師發(fā)展性評價實施細則,，使之成為促進教師專業(yè)成長的評價體系。

4,、加強處室建設,，形成合力。教導處工作千頭萬緒,，只有一個強有力的集體,，才能使工作做到有條不紊。加強處室建設,，做到各崗位既明確職責任務,，又團結協(xié)作，同時充分發(fā)揮各教研組,、備課組的作用,，形成合力，促進學校教育,、教學工作的協(xié)調發(fā)展,。

雖然我深知教務處主任這一職位的挑戰(zhàn)性，但是我愿意接受這一挑戰(zhàn),，我有信心經過自己的努力,，把工作做好。參與學校的發(fā)展的這一重大進程是一名黨員教師的責任,，如果沒有競爭到這一崗位,，我也將一如既往地扎實工作，關注ca小學的發(fā)展,，共同為ca小學更美好的明天貢獻自己的一份力量,。

教務工作人員的自我介紹篇十二

我是一名教務工作人員，下面讓我來對我的工作情況進行下總結：

一,、教務處工作,。

作為中學教務處主任，回首這幾一年來所參與的工作及其感受,，我認為給我留下印象最深的有三件事,，這三件事圍繞著一個中心，即在校長的領導下,，在全校教師的支持下,，確立以人為本教育思想觀念，探索“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育,?！币詧远ǖ男判摹枬M的熱情,、求實的作風和創(chuàng)新的精神,，把“打造教育品牌，實施品牌教育”的思想體現(xiàn)在工作中,。

(一),、穩(wěn)中求實，保證教學質量,。

教務處的主要職責是為教學服務,，要保證教學工作的正常開展，并為取得高質量教學的效果實施相應的管理,。由于我校各項管理措施和評價措施比較完善,，教務主任工作相對來說壓力并不是很大。我這個“生產科科長”,，因為有很好的“技術工人”,，也有很好的技改項目，并沒有多少“無米之炊”的煩惱,。在連續(xù)幾年的教學質量評估中,，獲得較好成績。值得一提的是,，在領導的倡導下,，教務處研究并起草各學科改革指導意見，這些意見制定,，促使大家深入研究新課程的理念,，同時對學校多年來的所積淀的經驗進行反思和取舍，使新課程理念實實在在地走入了操作層面,。在今后的相當長的時期內,，在實施的過程中，將對這些意見不斷進行修訂與完善,。

(二),、倡導自主自由的教研之風，努力使之為教學服務,，為教師服務,。

每學期開學前，我就與各位學科主任積極商討教研活動主題與方式,，他們也非常樂意出謀劃策,。在教研活動中,，學科主任們漸漸成熟，他們主動探究,、獨立工作的能力漸漸增強,。教研活動也鍛煉了一大批老師，課堂教學中,，他們大膽嘗試，有思想,，有觀點,，更為可貴的是他們對待學術真襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出,，也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受,。在這樣一個良好的學術氛圍中，老師們認識問題,、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了,，教研活動的實效性也漸漸提高，尤其是本學期開展的專題研究活動,，提高了老師們針對一個專題進行探索和研究的能力,。

在教務處工作就像做家務，忙了好久卻說不出究竟作了什么,，而我又是個粗枝大葉的人,，好在我有許多好幫手，把“教務”工作做得十分妥帖,。

二,、教學工作。

教學是一項需要愛心與智慧的工作,，教學中遇到的許多問題,，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察,，來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作，來自于不斷地反思,，不斷否定自我,，超越自我。我愛書,，也愛讀書,，再窮的時候沒有放棄讀書，再忙的時候沒有放棄讀書,讀了許多文學作品和教學理論書籍,。雖然在教學上我可以算是一個老兵了,，但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練,，每學期帶頭上公開課，堅持訓練普通話,。

1,、課堂教學方面。本學期我擔任九年級的數學教學工作,。九年級面臨中考,，教學任務非常繁重。為了使學生能夠在這最關鍵的一年能有所收獲,，我做了很多努力,。課前認真?zhèn)湔n，仔細鉆研,，多做習題,，上課認真授課，課后認真批改作業(yè),、輔導學生,。學生成績有了一定的進步。

2,、輔導學生方面,。盡管教務工作占去了我很多的精力，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松,，所教班級學生思維能力較強,，對學習數學有濃厚的興趣。

三,、考勤,。

不遲到不早退，不無故請假,。

我們知道,，中國的教育至今仍然十分落后，我無法超越時代,，面對現(xiàn)實我有許多無奈,。我時時提醒自己，要盡可能地善待自己,，善待學生,，在當下的生活里感受到幸福與快樂。

人事專員工作總結,。

酒店財務工作總結,。

店長月度工作總結。

銀行大堂經理工作總結,。

教務工作人員的自我介紹篇十三

尊敬的校領導：

您好,！

學期末馬上就要到了,，一個學期的工作也要結束了。在學期末結束前,，我終于噓了一口氣,，我的工作總算沒有出現(xiàn)差錯。但是我不敢保證,，以后的工作沒有問題,，我只好在學期末結束前，我要向學校提出辭職申請了,。

工作近一年來,，發(fā)現(xiàn)自己在工作、生活中,，所學知識還有很多很多的欠缺，已經不能適應學校課改發(fā)展的需要,，仍需繼續(xù)學習課改理論,。經過慎重考慮之后，特此提出申請：我自愿申請辭去在教導處的教導員職務,，敬請批準,。

在近一年的時間里，我有幸得到了單位領導及同事們的傾心指導及熱情幫助,。工作上,，我學到了許多寶貴的課改經驗和實踐技能，對課改工作有了大致的了解,。思想上,，得到領導與同事們的指導與幫助，有了更成熟與更深刻的人生觀,。這近一年的工作經驗將是我今后學習和工作中的一筆寶貴的財富,。

我的能力不能勝任教務處教導員的職務，這是我很感到傷心的地方,，我知道自己應該去努力但是我努力后還是不行,。我的資歷和能力以及閱歷都不能勝任我目前的工作，我只好辭職,，給其他老師讓位,。

在這里，特別感謝校長,、副校長,、xx主任、x主任,、x主任在過去的工作,、生活中給予的大力扶持與幫助,。尤其感謝校長在近一年來的“特別”關照和指導以及對我的信任。感謝所有給予過我?guī)椭耐聜?！懇求領導批準我的申請,。

祝：工作順心。并祝我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,。

此致

敬禮,！

辭職人：xxx。

20xx年xx月xx日,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印。

教務工作人員的自我介紹篇十四

親愛的領導：

我很愧疚,，因為我辜負了領導對我的關心,。我懷著感激之情把這個申請寫長一點，希望領導能理解我,，包容我,。

說心里話，干教學工作我一向很自信,，但是唯有擔任這個教務主任的工作讓我手足無措,。這一學期來，雖然我工作很勤懇,，但是收效甚微,，既辜負了領導的信任，又對不起老師的厚望,。事非經過不知難,，我很感謝學校領導給了我這次歷練的機會，讓我發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足,，明白了很多道理,。我想把我不能勝任教導主任的幾點原因列舉出來，希望領導明鑒,、批準為謝,！

一是我這個人性格中有很多壞毛病，自命清高,，固執(zhí),，不羈言行，過于看重自己而聽不進批評的話語,；在工作中容易帶情緒,，甚至懈怠工作；性情孤僻,，不喜歡把自己融入集體,，是真正的“邊緣人”,。教導主任的工作主要是面對教師，我的一意孤行會讓教師反感,，我的自作聰明終究會讓領導集體不融洽,，不和睦。

二是我的工作能力確實有問題,，做事不果斷,，缺乏謹小慎微；做事隨意性大,，原則性不強,；空喊口號，思想僵化而不知變通,；協(xié)調能力差,，不會分工合作而亂發(fā)脾氣。不能獨立開展工作,，只會讓校長更累,。三是我不能把工作和生活的關系處理好。一學期來,，我因為工作的事情把家庭生活、友情生活搞得一團糟,。生活不愉快,，一定會影響工作的質量。

此致

敬禮,！

辭職申請人：

20xx年9月16日,。

教務工作人員的自我介紹篇十五

時間過得真快，轉眼間一個學期又要過去了,，靜下心來回顧這半年來的工作與生活,，忙碌又充實，下面我就這半年來的工作做總結如下：

一,、加強業(yè)務培訓,，提高教師素質。

教育教學理論具有指導教育實踐的作用,，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習,，能有效提高教師的專業(yè)水平,。

1、加強學習理論,，更新觀念,。

積極組織教師以校本培訓為主要方式,，深入學習各科課程標準，認真學習,，認真作筆記,。學校為老師訂閱了教育教學雜志，同時,，利用假期鼓勵老師看一本教育理論書籍,，撰寫讀書筆記。本學期共評出優(yōu)秀讀書筆記5篇,，并將學習的心得在教師會上和學校網站上與全體教師共同交流學習,。

2、扎實開展校本教研活動,，提升教研實效,。

本學期教務處以“促進教師專業(yè)化為導向，以提高教師教學質量水平為中心,，全面提高我校教師的教研水平,，引導教師做發(fā)展型、反思型教師”為主導開展教研活動,。根據學校和教師發(fā)展需要,，重點組織語文數學兩個教研大組的教學研究活動，由學校教學主任和教務主任分別擔任組長,。

學校為數學組七名成員中的兩名新教師外聘專家做她們的師傅,，使她們盡快成長。兩名骨干教師承擔校級研究課任務,，帶領大家開展“如何上好練習課和訓練課”的研究,。本學期數學組大組共開展校本教研活動6次，在活動中,，每位組員都承擔了課堂教學的研究任務,，并能夠帶動年級組內的其他教師共同鉆研教材、備課,、研課,、反思。使教師教學水平有了顯著提高,。

二,、加強教學質量的監(jiān)控力度。

課堂是教學工作的主陣地,。我校能充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,，為切實提高課堂教學的質量本學期，教導處加強對教師備課、上課,、批改作業(yè),、輔導學困生等常規(guī)管理，加大了督察力度,。做到有分工,，有記錄，有反饋,，有整改,，有復查。通過骨干教師的展示課,、教學研究課,、評優(yōu)課、隨堂課等多種形式強化課堂教學質量的監(jiān)控,。通過月考與學科競賽相結合等手段采用定期和不定期,，全體和抽樣的靈活方式進行學校質量監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題做到及時反饋,。

三,、強化常規(guī)，注重細節(jié),，提升教學管理實效,。

本學期，教導處能夠嚴格執(zhí)行國家課程計劃,，合理安排教師工作量,，克服學校因借址辦學造成的一切困難，開齊開足課程,，制定切實可行的學科計劃。保證教學工作的有序進行,。

繼續(xù)完善教師請假制度,，認真記錄教師考勤，及時做好老師請假時的調課工作,，確保每節(jié)課都有老師上課,，不讓一節(jié)課空閑。做好一年級新生建檔及二年級轉入轉出學生的學籍管理工作,，完成六年級畢業(yè)生檔案的學籍核查任務,。隨著新教學樓的落成，小學部將搬回原校址,。為保證回遷工作順利進行,，教務處及時與區(qū)招生考試中心小招辦聯(lián)系，咨詢現(xiàn)校址梵谷水郡小區(qū)業(yè)主子女到酒仙橋中心小學就讀的相關交接政策,，主動與酒仙橋中心小學校長協(xié)商交接工作,。召開相關學生的家長會,，告知家長隨遷還是留下家長和學生自愿選擇；告知家長如果選擇留在中心小學就讀需要辦理哪些手續(xù),，準備哪些材料等,。由于我們的相關準備工作做得充分，得到了相關家長的理解,，使我們的回遷工作得以平穩(wěn)進行,。

教務工作人員的自我介紹篇十六

范文一：

尊敬的校領導：

首先，xx非常感謝領導的賞識與栽培,，工作8年間,，能在xx、xx,、xx擔任學校的教務工作,，非常榮幸，也有助于我成長,，雖沒有什么出色的地方,，也算盡職盡責。但現(xiàn)由于種種原因,，也算是思量許久,，特提出辭去教務一職的申請。

我非常喜歡教師這個職業(yè),，也喜歡班主任工作,，喜歡和學生在一起。其實我不喜歡教務工作,，主要是不適合干學校行政管理這一塊,，在望平小學期間由于教師老齡化，為了幫助學校,，而我又是年輕教師懂電腦,，所以無可逃避;來到xx小學也是為了能配合胡校長做點材料，實質上我沒有管理一個學校的能力;之后來到xx小學,，原本想回歸單純的本職然后配合學校做些力所能及的事,，可是由于xx老師意外受傷，而臨時擔負起了學校教務工作這塊,，經過半個學期的工作后,，我發(fā)現(xiàn)要做好教務這個工作其實并非易事，xx小學是一所好學校,，有很多好的老師,，無奈能力的有限不能做一個好的教務主任，也沒有管理好一個大學校的能力，愧對領導的栽培,。xx小學和xx,、xx的情況不一樣，這里有著很多年輕人,，不再有由于老齡化而不懂電腦的老師,，學校里有能力的人比比皆是，我認為除我之外還有很多比我適合干教務這個工作的老師,，因此我特此提出辭去學校教務工作的申請,，望領導理解與同意。

辭去教務一職后,，我會用更加努力的工作來回報領導對我多年的栽培,，其實，辭去教務一職并不代表我退出學校的工作,，比如說,，我可以配合教務干教研工作，還有我自認為擅長的德育,、少先隊工作等等,，我都會盡心盡職地配合學校發(fā)展學校，盡自己的一點力讓我們的學校越辦越好,，希望領導批準為謝!

此致

敬禮!

xxx,。

xxxx年xx月xx日。

范文二：

尊敬的學校領導：

我很愧疚,，因為我辜負了領導對我的關心,。我懷著感激之情把這個申請寫長一點，希望領導能理解我,，包容我,。

說心里話，干教學工作我一向很自信,，但是唯有擔任這個教務主任的工作讓我手足無措,。這一學期來，雖然我工作很勤懇,，但是收效甚微，既辜負了領導的信任,，又對不起老師的厚望,。事非經過不知難，我很感謝學校領導給了我這次歷練的機會,，讓我發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足,，明白了很多道理。我想把我不能勝任教導主任的幾點原因列舉出來，希望領導明鑒,、批準為謝!

一是我這個人性格中有很多壞毛病,，自命清高，固執(zhí),，不羈言行,，過于看重自己而聽不進批評的話語;在工作中容易帶情緒，甚至懈怠工作;性情孤僻,，不喜歡把自己融入集體,，是真正的“邊緣人”。教導主任的工作主要是面對教師,，我的一意孤行會讓教師反感,，我的自作聰明終究會讓領導集體不融洽，不和睦,。二是我的`工作能力確實有問題,，做事不果斷，缺乏謹小慎微;做事隨意性大,，原則性不強;空喊口號,，思想僵化而不知變通;協(xié)調能力差，不會分工合作而亂發(fā)脾氣,。不能獨立開展工作,，只會讓校長更累。三是我不能把工作和生活的關系處理好,。一學期來,，我因為工作的事情把家庭生活、友情生活搞得一團糟,。生活不愉快,，一定會影響工作的質量。

除此以外,，因為我個人的原因影響學校教務處工作的原因還很多,，我不再列舉。這并不是我故意去推諉,，全是肺腑之言,，全是我深刻檢討自己、解剖自己的心得,。我只希望領導能體諒我,，包容我，我一定會在以后的工作中全力以赴,，彌補我的過失和給領導帶來的麻煩!

此致

敬禮!

xxx,。

xxxx年xx月xx日,。

教務工作人員的自我介紹篇十七

本著“敬業(yè)、精業(yè),、務實,、高效”的精神與工作態(tài)度，以重實際,、抓實事,，求實效為教學工作的基本原則，充分調動教師的工作熱情,，勇于改革創(chuàng)新,，全面提高教學質量，加速學校的發(fā)展壯大,。在校領導的關心和支持下,，在其他處室的幫助下，在全體老師的共同努力下,，本學期的工作圓滿結束,，現(xiàn)將主要工作情況總結如下：

一、強化目標,，創(chuàng)設愿景,。

配合校長室努力創(chuàng)設全體師生的共同愿景，確定各年級奮斗目標,，一次高考,，三年努力。

1,、班級奮斗目標：

學校把20xx屆的高考目標根據中考分數,，按比例分配給每個班級，高考目標具體分為基本目標,、期望目標,、超越目標，班主任和任課教師要心中有數,。

2,、學生奮斗目標：

每個學生根據中考分數，提出自己語數外三科的高考奮斗目標,，語數外三科老師根據學生的實際情況,，幫助學生設立學科老師的期望目標，并在學習過程中發(fā)展性地提高,。

3,、教師奮斗目標：

學科老師落實三個目標：學生的學科期望目標、班級的低分控制目標,、班級的學科績效目標,。教學過程圍繞三個目標進行，教學效果以三個目標來檢測考核,。

二,、抓實常規(guī)，規(guī)范教學,。

1,、抓好制度落實。下半年,，進一步完善了《木瀆第二高級中學教學“七認真”常規(guī)要求》《木瀆第二高級中學教研組（備課組）建設的實施意見》,，量化了考核細則，增強管理意識,，堅持按制度辦事,，切實提高管理實效。

2,、加強常規(guī)檢查,。做好教學七認真的常規(guī)督促和檢查，采取定期檢查與隨機抽查相結合的形式,，對任課教師的教案,、批改作業(yè)、聽課情況進行檢查,，評出等級,，并記錄在案，作為年終教師考核的依據,。通過此舉督促教師備好課,，批好作業(yè)。從檢查的結果來看,，絕大多數的教師都能做到認真?zhèn)湔n,，書寫詳細的教案，及時認真批改作業(yè),，常規(guī)工作做得較扎實,。

3、抓好聽課,、評課活動,。建立聽課制度，對不同教師群體的聽課數量提出明確要求,，同時,，加強行政聽課要求，四位校長期堅持走進課堂,，加強聽課,，指導教學,。

4、加強時間的管理,。為切實保證學生在校時間的有效性,，學校對早讀、午自習,、晚自習,、周六自主學習等時間的使用有明確規(guī)定，所有老師按規(guī)定執(zhí)行,，其他老師在規(guī)定的時間內不得占用,，有效地加強了學生時間的管理和使用。

5,、加強教學反饋,。為及時了解師生教與學的情況，縮短教學反饋的時間,，學校實行語數外的月考制度,，強化命題的針對性，突出階段性教學的內容,，及時反饋教學效果,，召開年級質量分析，及時總結,，發(fā)現(xiàn)問題,，熱門思想匯報及時改進，不斷強化教師教學的質量意識,。

6,、做好學生評教活動。每學期進行一次教育教學的學生問卷調查,，設計好問卷調查表,，及時分析、匯總,，把學生反映的問題和提出的建議反饋給相關的教師,，讓相關教師及時改進，提高教育教學的質量,。

7,、按時組織召開了家長會，向家長們宣傳我校,，引導家長明白在高中階段如何在生活和學習上管理好孩子等問題,，使家長們對自己孩子在校情況有了比較全面的了解，對我校的教育教學情況有了客觀的認識,。

三,、突出重點,，加強管理。

1,、加強對教研組工作的指導,、督促與檢查。

為了讓各教研組工作都落到實處,，督促各教研組都制訂了工作計劃，有內容,、有措施,。建立行政人員聯(lián)系教研組、備課組制度,，要求行政人員全員參與并做好記載,，對教研組活動的內容、形式提出自己的看法,，與聯(lián)系的教研組,、備課組成員及時做好溝通，努力提高活動的質量和效率,。教研組活動已開始走向制度化,、規(guī)范化。

2,、加強學科教研,。

為了加強教師間的交流和學習，每學期進行骨干教師的示范活動,，下學期還每人錄制一堂錄像課,，鼓勵教師積極聽課，組內教師必須評課,，讓教師展示風采,，讓同行學習經驗，融洽了同事間相互學習的良好氛圍,。充分調動,、發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢，讓他們?yōu)閷W校的發(fā)展作出應有的貢獻,。每學期進行一次青年教師的賽課,、匯報課活動，一方面讓青年教師展示自我,，讓其他老師熟悉,、了解；另一方面,，督促青年教師認真鉆研業(yè)務,，加快成長,。同時，發(fā)揮年輕教師的干勁,，為學校教育教學的管理多服務,，用推上高三教學的實際行動來肯定他們教育教學的成績。

3,、抓實培優(yōu)轉差,。

培優(yōu)扶弱工作宜抓早，抓實,。有針對性地進行指導優(yōu)差生,，與學校領導、教師共同探討,、落實提高質量的方案和措施,。領導、教師加大力度,，抓好學生的培優(yōu)轉差工作,，制訂切實可行的計劃，研究和實踐提高培優(yōu)轉差效率的有效途徑和方法,，注意資料的積累,，及時做好總結。課堂仍是培優(yōu)轉差的主陣地,，教師根據優(yōu),、中、差學生分層確立教學目標,，分層設計問題,，分層設計練習、分層作業(yè),、分層評價,。

4、做好教研組,、備課組的評價,。

完善教學“七認真”細則和教研組、備課組建設意見,，要求各教研組,、備課組明確各學期需要完成哪些具體的工作，期末及時做好材料的收繳,，匯總,，教務處成員認真比較，結合教研室的績效考核，評選出優(yōu)秀教研組,、備課組和優(yōu)秀教研組長,、備課組長，在全體教師大會上公布和表揚,，并頒發(fā)證書和獎金,。同時，根據工作量及教研室的績效考核,，對學科貢獻較大的老師還進行個別獎勵,，頒發(fā)學科突出貢獻獎證書和獎金，并公示,，以此鼓勵教師努力提高學科成績,。

教務工作人員的自我介紹篇十八

尊敬的學校領導：

你們好!

學期末馬上就要到了，一個學期的工作也要結束了,，在學期末結束前，我終于噓了一口氣,，我的工作總算沒有出現(xiàn)差錯,。但是我不敢保證，以后的工作沒有問題,，我只好在學期末結束前,，我要向學校請辭了。

工作近一年來,，發(fā)現(xiàn)自己在工作,、生活中，所學知識還有很多很多的欠缺,，已經不能適應學校課改發(fā)展的需要，仍需繼續(xù)學習課改理論。經過慎重考慮之后,，特此提出申請：我自愿申請辭去在教導處的教導員職務,，敬請批準。

在近一年的時間里,，我有幸得到了單位領導及同事們的傾心指導及熱情幫助,。工作上，我學到了許多寶貴的課改經驗和實踐技能,，對課改工作有了大致的了解,。思想上，得到領導與同事們的指導與幫助,，有了更成熟與更深刻的人生觀,。這近一年的工作經驗將是我今后學習和工作中的一筆寶貴的財富。

我的能力不能勝任教務處教導員的職務，這是我很感到傷心的地方,，我知道自己應該去努力但是我努力后還是不行,。我的資歷和能力以及閱歷都不能勝任我目前的工作，我只好辭職,，給其他老師讓位,。

在這里，特別感謝校長,、副校長,、王主任、秦主任,、劉主任在過去的工作,、生活中給予的大力扶持與幫助。尤其感謝校長在近一年來的“特別”關照和指導以及對我的信任,。感謝所有給予過我?guī)椭耐聜?懇求領導批準我的申請,。

祝：工作順心。并祝我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,。

此致

敬禮!

xxx,。

xxxx年xx月xx日。

尊敬的學校領導：

大家好!

學期末很快就要來臨了,，一個學期的工作也就馬上要結束了,。

在學期末結束之前，我終于是狠狠的噓了口氣,，我的工作總算是沒有出現(xiàn)什么差錯,。然而我并不敢保證，日后的工作當中不會出現(xiàn)問題,，我也只好于學期末結束之前,，向學校遞交自己的辭職報告了。

早學校工作將近一年時間以來,，發(fā)現(xiàn)自己在工作以及生活當中,，所學到的知識還有不少方面的欠缺，已經不可以繼續(xù)適應學校課程改革發(fā)展的需要,，依然需要繼續(xù)對課改理論進行學習,。經慎重的考慮后，特此提出遞交自己的辭呈請：我自愿申請將教導處的教導員職務予以辭去,，望予以批準,。

工作方面，我學到了非常多寶貴的課程改革經驗以及實踐能力,，對于課程改革工作有了一個大體上的了解,。思想方面，獲得領導以及同事們的指導以及提攜，有了更為成熟和更為深刻的人生觀,。這將近一年的工作經驗將會是我在日后學習和工作中的一筆極為珍貴的精神財富,。

我的能力不可以勝任教務處教導員這一職務，這是我感到非常傷心的一個地方,，我知道我自己應去努力然而我經過努力之后依然是不行,。我的資歷、能力還有閱歷均不可以勝任我出現(xiàn)的工作,，我只好遞交辭呈,，把機會給別的老師來做。

在這個地方,，非常的感劉校長,、王校長、鄭主任在之前的工作,、生活當中給予我的積極扶持還有幫助,。特別是感劉校長在將近一年時間以來的“特別”關照提攜還有對我的信任。深深的謝謝全部給予過我?guī)椭母魑煌?望領導批準我的辭職報告,。

祝：各位工作大展宏圖,。同時祝愿我們的教育事業(yè)更山一層樓。

此致

敬禮!

xxx,。

xxxx年xx月xx日,。

尊敬的校長:,。

言及此事,，實難啟齒。圣賢有言：受人滴水之恩,，當涌泉相報也,。況您予我之恩，何言滴水?我深知有負您的厚望,。然思慮再三,，雖負不義之名，我心意已定：決意辭去**學校教導主任一職務,，去做一名普通教師,。

原因有四：

其一，團隊凝聚力不夠,。這也許是我個人錯誤的想法,。目前，團隊找不出一個可以統(tǒng)率全局的人,，或因威信不足,，或因能力不足以勝任。有時個人意志代表團隊意志，我不能否認個人意志的正確率,，也不能否認個人意志的重要作用(有時一所學?；蛘咭粋€部門因為有了這個獨特的個人意志而讓這所學校或部門有自己的風格和靈魂),，而唯恐個人意志的不正確率大于零,。這必將影響整個團隊的威信。我一直隱晦自己的一些想法,，不愿觸及問題的核心,，只因不想因言工作本身而不慎造成“詆毀”或“中傷”他人。談及團隊,，個人與團隊中其他人的關系是影響團隊發(fā)展的重要因素,。我一直在努力做好自己的本職工作，一心想自己的舞臺應該有自己的風格與廣袤,。而事與愿違,，身心俱疲已成了我不可避免的問題，它時時刻刻糾纏著我,。

其二,，個人能力不足。提及這點,，我能想到您此時的心情,。您一定認為我這小子言不由衷，亂找借口,。其實,，這絕非無中生有的借口。這在工作中是能夠找到諸多例證的,，如在上交資料不及時方面,，在上期兩基資料完成方面(**學校初中部花名冊翻工)，在工作思路和工作安排方面(到**學校教師群體中調查民意可知),。由以上幾點,，應該可以斷定我個人的能力確實不足以勝任該職務了。

其三,，個人精力不足,。從去年12月份接手該工作以來，我明顯感到自己對家庭的虧欠更多了,。我不想因私廢公,。作為中共黨員，我無條件服從組織的安排,。即便有時家人對我埋怨,，孩子對我疏遠,，我也主動向他們說明，請他們理解,。但人的精力畢竟有限,，我左右為難，不得已而作出這個決定,。

其四,，心態(tài)慵懶對工作無益。當抱著這種心態(tài)去工作,，對工作是大無益的,。當然，在組織未作出任何決定之前,，我一定站好自己的最后一班崗,。

也許，這四點不足以讓您成全我這個小小的愿望,。寫到這里,，我不禁頭涔涔而淚潸潸了，我表面的堅強掩飾不了內心的脆弱,。上次到您家,，說到我們彼此接觸太少，當時我沒有說,，對于您的為人與處事,，在我參加工作九年來，我體會是比較深刻的,。也許這是我一廂情愿的想法：人與人之間的交往,，時間與次數構不成影響其質的直接因素。這正如有些素未謀面卻成知己的事例一樣,。

我一直感到慚愧,、內疚,。您對我和無比關心與照顧,，還有那年**調到**小學，我到中心校時看到您嚴肅而分明是同情與無奈的神情,。這些,，任何一個有良知的人都不會無動于衷。想到電話里您對我的失望,，交談中對我寄予的希望(您常說：是金子就要讓它發(fā)光,。這句話時刻鞭策著我)。而我近乎不可理喻的想法,，這讓本來就為全鎮(zhèn)教育事業(yè)操夠了心的您因我不求上進而無語,。想到這些,，這對我這個封建而守舊的人來說，我無法掙脫這沉重的精神枷鎖,。

校長,，我很想學習古人能寫出一篇言之切切而情之切切的文章以打動您。當受情感驅馳而行其此文,，一切語言都顯得蒼白無力,。念及圣賢之言，我凄凄無語,。

此致

敬禮!

xxx,。

xxxx年xx月xx日。

教務工作人員的自我介紹篇十九

將本學期工作與上一學年工作進行對照：上學年工作突出“管”,，本學期工作突出了“導”,；上一學年的工作我是站在自己的角度上，逼別人去做,，本學期工作以“實效性”為中心,，主要是采用溫和而誘導的辦法，想讓別人主動去做,；上學年的工作“顯性”多一些,，本學期的工作“隱性”多一些，回顧一學期的工作,，忙碌后有不少遺憾但也有些許收獲,。

1、真誠服務,，追求工作的實效性,。

以往教師的備課、業(yè)務檔案,，絕大多數教師都疲于應付,，所以常常會出現(xiàn)備課上課兩張皮、業(yè)務檔案相互抄襲等現(xiàn)象,，很多工作老師們都花時間做了,，但只是按部就班、墨守成規(guī),，收效甚微,，如何避免這種現(xiàn)象，僅靠“管”可能會導致教師被動的工作和隱性的應付,，如果能更多地采用暗示,、認同、探討等方式方法“引導”老師們主動去思考,、總結,、提升,，激發(fā)教師的工作熱情，或許實效性增強,，因此每周我都用心閱讀理綜組每一位教師的每一節(jié)課的教學設計,，針對老師們的教學設計及時在交流共享欄目中闡述我的觀點，或表揚,、或提出建議,，有時也會在網上下載一些與本課題相關優(yōu)秀教學設計夾在老師們的備課本中供老師們參考；除備課外每位教師的業(yè)務檔案我都認真閱讀,，認真批注,，對老師們取得的成績及時肯定，對教學中存在的困惑給予建議,；付出總有收獲,，在不經意間，理綜組教師的教案在變化,，逐漸趨向于完善,，教師教學業(yè)務檔案也消除了網上下載或抄襲現(xiàn)象。

2,、用心交流,、走進教師心理。

反思上一學年學生學習習慣培養(yǎng),，動了不少腦筋,，也舉行了各種各樣的活動，如“領導常規(guī)巡查,、年級組常規(guī)巡查”,、“教師走班聽課”、“學習常規(guī)示范課”,、“學習習慣樹”“年級組學習習慣展示”等,，取得了一定的成績，但總感覺付出與收獲不成正比,，而且活動的舉行有些“擾民”,，如在常規(guī)巡查中發(fā)現(xiàn)授課教師和學生往往分散注意力來關注常規(guī)巡查，充分說明我們的學習習慣培養(yǎng)并沒有做到常態(tài)化,，所以本學期我選擇靜下心來思考這個問題,，尋找問題的切入點,，類比教學工作,，走進學生心里，才能有效解決學生問題,，那么走進教師心里,，讓教師有“認同感”和“歸屬感”,，況且老師們中不乏有深刻的思想者，熱情的驅動者和沉穩(wěn)的實干家,，我相信大家的智慧互相激發(fā),，肯定會有一些閃亮的火花！鑒于此我建立了工作交談錄,，每天抽時間與一位教師就學生學習習慣的培養(yǎng),、教務服務工作等話題進行深入交談，而事實也證明了這一點：學生學習常規(guī)是學生學習的保障,，象“紀律,、衛(wèi)生”是學習的保障一樣，應該在潛移默化中形成,，應該常態(tài)化,，可以通過教師評價學生和學生評價教師相互促進，通過交流反思,、感悟,，收獲頗豐，雖然還沒有形成一份完整的計劃,，但至少找到了有效解決問題的思路,。

3、善于變通,，追求有效性,。

教師期末工作總結以往都是空話和套話，為了能讓老師們靜下心來研究自己的問題,，讓老師們的專業(yè)發(fā)展從經驗走向反思,，從單干走向合作，從被動走向自主,，期末工作總結改革為主題式總結,，“我最得意的一堂課”、“我的教學秘笈”,、“我的有效作業(yè)”等,，并進行分類整理，裝訂成冊供所有教師交流共享,。課堂一直是我所關注的,，所以本學期我照舊堅持聽課，了解教師的課堂教學和學生的整體表現(xiàn),，為加強聽課的有效性,，每聽完一節(jié)課利用課間時間對聽課班級學生進行當堂抽測，并將抽測結果及時反饋給授課教師,，當看到授課教師面對抽測結果吃驚的表情,，我知道我聽課的目的已經達到,。

4、額外收獲：督導評估,。

雖說本學期的很多時間都在為迎接督導評估,，評估前后都少不了一翻忙碌，但我還是感謝督導評估,，通過本學期一次次評估材料的準備,，我收獲了很多，靜下心來想想很多評估條目都應該貫穿于我們平時的常規(guī)管理中,，如在準備“現(xiàn)代教育技術裝備”和“信息化教學”評估材料時,，我深刻感受到我們常規(guī)制度的不完善和制度的滯后，不足：

1,、教務工作沒有抽取一個主題,。圍繞“主題”開展工作，讓老師們忙的有中心,，忙的有目標,，忙的有頭緒，讓老師們體驗到付出后收獲的成功感,。

2,、丟了西瓜撿了芝麻，沒有正確處理好督導評估與正常教學工作,，常為督導和督導結果而費神和不安,，忽略了最應該做卻沒有做的教務核心工作。和大多數教師同樣感受：忙沒忙到正事上,。

3,、一直反思上學年學生學習習慣培養(yǎng)的有效性，常為工作的有效性苦惱,，所以很多想法只是在不斷想,，卻沒有付諸于行動。

改進：

1,、每學期定一個教務主題,，圍繞主題開展工作。

2,、正確處理好評估與正常教學關系,，讓評估促進工作而非影響工作。

3,、行動才能有改變,。在想法具有一定可行性的條件下要付諸于行動。