學(xué)習(xí)是一種持續(xù)發(fā)展的過程,，我們應(yīng)該保持不斷追求進步的態(tài)度。如何寫出有趣,、生動的文章？讓我們一起來探討吧,。請大家參考以下總結(jié)范文，從中找到適合自己的寫作思路和表達方式,。
教師先進事跡材料的重要性篇一
劉小,，女,，2001年畢業(yè)于安康第二師范學(xué)校,，2012年通過招考選調(diào)到旬陽縣第二幼兒園,，現(xiàn)任分園小一班班長,，是孩子們眼里溫柔親切的“好媽媽”，領(lǐng)導(dǎo)稱贊她：“勤懇,、實在、有潛力,，有發(fā)展前途”,；同事們提起她：“真誠,、進取,、熱情”,；孩子,、家長們談到她：“善良,、活潑,，就像媽媽一樣”……認識她的人都說她是個開朗,、樂觀,、向上、工作積極肯干,、有著很強責任心的人。她總是這樣說：“作為一名教師，如果只具有強烈的責任心,，沒有淵博的學(xué)識和良好的專業(yè)素質(zhì)是根本不行的。一切從頭開始,，我要比別人付出更多,，才能做一名讓孩子、家長,、學(xué)校、社會都認可的好教師,。”于是她為自己定下了努力的方向,。朝著這一方向，她不斷探索,、進取、努力完善自己,，去實現(xiàn)諾言。
“用愛詮釋教育”,，這是她一直向往并為之不斷追求的教育境界。她總是把每個孩子都當成了自己的孩子,，從心底里關(guān)心愛護她們。對她們的生活照顧也就更多,、更細。對于剛?cè)雸@的孩子,，她總是以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱,、細致的照料,、友善的笑容來吸引幼兒,。把哭鬧不肯來園的孩子抱在懷里,，輕聲的安慰他們,，并為他們擦去臉上的鼻涕和淚水，還準備了很多孩子們喜歡的零食和有趣的游戲,，使孩子們很快信任喜歡上她，繼而開開心心地來園,。
幼教工作既是腦力活又是體力活,，但再忙也不會忘記家長的囑托，幾年來,，看著讓家長頭痛的“小調(diào)皮”們在自己的教育引導(dǎo)下長成樂于助人的小模范,；看著一口蔬菜都不吃的寶貝在自己的鼓勵幫助下不再挑食,；看著體弱多病的孩子在自己細心照顧下出了滿勤……聽著家長們聲聲感激的話語，她心中充滿著欣慰和驕傲,。真誠的付出會感動自己,，也會感染孩子,。當活動中,，孩子情不自禁順口喊她媽媽時,；當她患咽炎孩子帶來金嗓子喉寶時,；當站在高凳子上懸掛飾物孩子們擔心地說：“老師小心點”時；當走在街上,，曾帶過的畢業(yè)生撲進她的懷里說：“老師，好想你,！”時，那一刻,，她深會切地感受到一種幸福，一種當幼兒教師的幸福,。
記得有一年，班上有個叫菲菲的小朋友,，上小班的時候從來沒在幼兒園午休過，開學(xué)時,，她媽媽就告訴老師說是工作忙,，孩子姥姥身體不好，不能接她回家,，孩子在家從不午休,，請老師多費點兒心,，實在睡不著就讓她躺在床上。聽了她的話,，午休時她就留心觀察菲菲,。還真是,，一連著好幾天,，她都躺在床上不是玩手指就是扯窗簾，有時候還會把身邊的小朋友弄醒,。可到快起床的時候她卻睡著了,。原來她不是沒瞌睡，而是一直以來被依著順著,，沒有養(yǎng)成午休的習(xí)慣。于是，每天午休劉老師安頓好其他孩子睡好后,，就來到她身邊握著她的小手，輕輕地拍著她,，慢慢的她就睡著了。漸漸地,，她就養(yǎng)成了午休的習(xí)慣。
這樣的例子在她從教的歷程里可以說是不甚枚舉,。喂飯，換洗尿濕拉臟的褲子,，手把手的教握筆畫畫……雖然辛勞，但刷新了超越,、充盈著快樂、帶來了滿足,，她用“無怨無悔”、“辛勤耕耘”演繹著成長的每一個堅實步伐,。
人生總有許多第一次，第一次帶班,、第一次上公開課課、第一次開家長會,，第一次登上舞臺，第一次主持活動……作為從小學(xué)轉(zhuǎn)崗的幼兒教師,，她深知要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，就要更努力,。平時，她勤學(xué)好問,；活動中，她認真,，肯動腦；課余,，她肯下功夫，不斷反思學(xué)習(xí),。劉老師認為，要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，只滿足于現(xiàn)有的技能是不夠的，必須跟上教育改革的步伐,，不斷地提高自身的各項基本功水平。在教育教學(xué)活動方面,，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，她和其它老師一起刻苦鉆研教材，根據(jù)幼兒年齡特征的不同,，精心設(shè)計每一次教學(xué)活動。在課堂上,，她用新穎奇特的教學(xué)方法，恰到好處地激發(fā)幼兒的思維,，引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動的去思考，去探索,。在學(xué)習(xí)生活上,，她注重培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，重視良好班級常規(guī)的建立,，也為孩子們將來步入小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ),。閑暇之余,，她廣泛閱讀多種幼教雜志書刊,，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論,，不斷充實自己,，不斷提升自己,。她在工作之余,，積極參加教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評議,，到優(yōu)秀園所參觀學(xué)習(xí)，汲取有益的教育經(jīng)驗,。她總是說：“我每天都很快樂,，因為我每天都和南園長帶領(lǐng)的團隊用最前沿的幼教理論武裝自己,，最大限度地讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中生活,！”
所謂“不積跬步無以至千里，不積細流無以成江河”,，劉老師用一顆熱愛嘗試,，敢于創(chuàng)新的進取心,，在積累之余,，將日常工作中的反思、收獲和點滴啟示記錄下來,，將自己的體悟加以創(chuàng)新,，運用于幼兒教育教學(xué)，短短的五年來,，她成長進步的很快,，不僅在專業(yè)技能競賽和園內(nèi)賽教中取得良好的成績,，還屢次參加展示活動。2012年以來,，她撰寫的教育敘事《靜待花開》、《管住你的小獅子》分別獲得了市級二等獎和縣級一等獎,。論文《動畫片在幼兒教師中的價值》獲得國家級一等獎。
教師先進事跡材料的重要性篇二
翻開xxx老師的備課本,，赫然映入眼簾的便是扉頁上的這句名言,。這句話寫在他的備課本上更鐫刻在他的心底,，時刻提醒著他,，不能讓自己書寫的歷史有半點污跡。在他看來,，自己邁出的每一步都應(yīng)是踏實沉穩(wěn)的，這樣腳下的路才會越走越寬闊,，以后回顧自己親手書寫的歷史時,，才能無愧我心,。
九年來,，他一直工作在教育教學(xué)的最前沿,，從未輟過班主任和共青團工作,，他把培育一代新人作為最光榮,、最圣潔的事業(yè),。不知疲倦的跋涉讓他的青春變得厚重而美麗。有人說他是青年人的榜樣,，他說,，要用如火的激情去點亮生命的航燈,。
作為一名歷史教師,，他深愛著自己的本職工作,。九年前年輕氣盛的他第一次踏上了講臺,，也就是從那一刻起,，成為一名優(yōu)秀的歷史教師就成了他堅定不移的追求的目標,。教學(xué)中，他精益求精,，深入鉆研教材，查找大量資料,，精心寫好每一份教案。他理想的課堂是充實而不忙亂,，有序而不呆板，活潑而不散漫,，自己教的省心，學(xué)生聽的盡興,。他相信厚積才能博發(fā),，因此他在教學(xué)之余廣泛閱讀各類有關(guān)教學(xué)的書籍,，《中學(xué)歷史教學(xué)》,、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》是他案頭必不可少的雜志,，此外，他還注意時時學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)等教育科學(xué)理論,，注重掌握教育工作中的基本常識、基本規(guī)律和基本方法,，及時更新教育觀念,，積極參與教育教學(xué)改革,。他在探索中前進,，在學(xué)習(xí)中成熟。課堂上他是倍受學(xué)生歡迎的好老師,，課下他是潛心教研的求索者，不懈的努力,，使他迅速成長成為學(xué)校的骨干教師。如今的他已是桃李芬芳,，碩果滿園。1996年他在荊門市新教材展示課競賽中榮獲二等獎,；1999年他的論文《文化史教學(xué)在素質(zhì)教育中的重要作用》獲市二等獎,；xxxx年他撰寫的文章《淺談歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維品質(zhì)》被評為省級優(yōu)質(zhì)論文,；20xx年他被評為荊門市高中教學(xué)先進個人,；編寫的試題《中華民族資本主義》,、《社會主義革命和建設(shè)》也在《中學(xué)政史地》上發(fā)表,。
在教學(xué)的前沿陣地,，他還始終堅持擔任班主任,。他以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)生活環(huán)境為工作重心，想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所急，盡全力解決學(xué)生遇到的各類難題,。學(xué)生生活上出現(xiàn)困難,，他傾心相助,；學(xué)生思想上陷入困境,，他耐心引導(dǎo),；學(xué)生心理上有了不快,，他悉心勸解,。每帶一個班級,，他不僅能很快贏得學(xué)生的尊重和信任,，而且能和他們建立和諧的師生關(guān)系,。學(xué)生有了困難第一個想到是陳老師,，心里有了困惑第一個傾聽者也是陳老師,。他用科學(xué)民主的管理方法，創(chuàng)造了一個個優(yōu)秀的班集體,。20xx年高考他帶的第一屆畢業(yè)班以總分上線完成率160%的好成績居全校首位，xxxx年、20xx年他所帶的畢業(yè)班同樣是成績斐然,。因為工作出色，他多次被評為先進班主任,，1998年還被評為東寶區(qū)德育先進工作者,。20xx年,，他撰寫的《新三好德育模式的探索與實踐》一文獲全國三等獎,。
1996年他開始負責學(xué)校共青團工作,，他帶著熾熱的青春,，誠摯的心靈,，創(chuàng)新的思想走進了這片對他來說還顯生疏的天地,，但適應(yīng)能力強的他很快就熟悉了各項工作,，并在上級團委和學(xué)校黨委的支持下積極主動的開展工作,，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造能力，推出了一系列既受學(xué)生歡迎又能取得良好教育效果的活動,。這些年,，在他的組織下開展的“三下鄉(xiāng)”活動曾多次獲得團省委,、省教委的聯(lián)合表彰,；校團委連續(xù)五年被評為市,、區(qū)“紅旗團委”；1998年他被授予“湖北省優(yōu)秀共青團員”稱號,；多次被評為市,、區(qū)“優(yōu)秀團干部”。
“工作就是人生的價值,，人生的歡樂，也是幸福之所在,。”羅丹如是說,。xxx老師用自己的實際行動印證了這句話。他工作著,，他快樂著。他用自己的腳步丈量著人生這條廣闊無際的道路,，只要他孜孜求索的腳步不停歇,，他腳下的路就會不斷向前延伸,。
教師先進事跡材料的重要性篇三
xx教師是一名普通的初中教師，自1995年參加工作以來的近二十多年教育生涯中,，懷著對教育事業(yè)的熱愛，以“愛”育人,，以高尚的師德嚴格要求自我。他擔任班主任始終以“嚴”治班,，踏踏實實,、兢兢業(yè)業(yè)。2010和2011年所擔任的初一,、初二非畢業(yè)班數(shù)學(xué)抽測中列全縣第二和第三名。2013年所教班級數(shù)學(xué)抽考縣第二名,。2011年下學(xué)期中途接任初二（3）班班主任，這是個公認最麻煩的難管班級,，因為人事調(diào)動的原因，前任班主任鐘教師榮調(diào)二中,。9月報名開學(xué)了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次做工作仍然沒有人愿意接任,，這時李教師主動挑起了這個重擔。在這之后,，李教師迅速的投入了對這個班的“改造”之中。經(jīng)過一個學(xué)期的“治理”,，紀律班風大大好轉(zhuǎn)，期末主要學(xué)科成績年級第一,，抽考全縣第三名,。
李教師自2012年以來先后擔任了學(xué)校辦公室主任和總務(wù)處主任,，他在搞好教學(xué)工作的同時，盡心盡責做好了學(xué)生補助,、后勤、校建和財務(wù)等一系列工作,，全心全意為學(xué)校的教育教學(xué)和安全工作做好后勤保障支持，為學(xué)校連續(xù)幾年評為先進單位做出了貢獻,。
在班級管理方面，李教師做到“嚴”與“愛”并行,，起到了很好的效果。在2011年下學(xué)期中途接任初二（3）班班主任后,，對這個班學(xué)生的思想行為等方面進行了細細了解，反思摸索,，“對癥下藥”。制定“班法”,，詳細規(guī)定了學(xué)生違規(guī)及守紀兩方面的處罰及獎勵辦法。為防止出現(xiàn)“執(zhí)法不嚴”的情景,，給予全班同學(xué)以“彈劾”特權(quán)，由團委作為“仲裁委員會”,，對考核情景進行公平,、公正,、公開的評判,。此法一出,，班級常規(guī)工作井井有條,，班風,、學(xué)風煥然一新,。在幾次月考中絕大部分的科目位列全年級的第一名,。記得剛接任這個班時李教師說過一句話：一個班的學(xué)生都不怎樣會調(diào)皮了,，那這樣的班很難有大的發(fā)展。話是這么說,，可是,，誰愿意去擔任一個“雙差”班呢,。在之后,，我校的教師都詼諧的稱呼他為“李大師……”
學(xué)生是活生生的人,，所以,，單純的“班法”實際上并不能解決所有問題,。對待紀律問題學(xué)生,，李教師會十分細致的調(diào)查和疏導(dǎo),，用關(guān)心和“愛”來感化,，用“情”來引導(dǎo)，或鼓勵,，或激將，或提醒,，經(jīng)過各種方法讓“愛”充滿學(xué)生心中，對他們產(chǎn)生進取的影響,。
農(nóng)村“留守孩”現(xiàn)象越來越普遍，我校的“留守孩”也有相當數(shù)量,。由于遠離父母、遠離親情,，對他們的健康成長造成了必須的影響。相當多的外出務(wù)工家長一年才返家一次,，甚至有的父母常年在外不回來，對于這些孩子,，李教師經(jīng)常想到的是一位全國優(yōu)秀班主任所說的兩句話：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。這種換位思考的情感體驗使他對學(xué)生少了苛求,，多了寬容,；少了埋怨,，多了理解,；少了指責，多了尊重,。并努力創(chuàng)設(shè)著寬松和諧,，積極向上的氛圍，使他們一步步走向成功,。每學(xué)期初，他都要對班里留守學(xué)生進行全面家訪,，并建立專門的家庭聯(lián)系卡，經(jīng)常和外出務(wù)工家長聯(lián)系,，讓學(xué)生從關(guān)愛中尋求前進的力量，從關(guān)愛中汲取精神的營養(yǎng),，從關(guān)愛中得到滿足和教育。他深入學(xué)生,，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)思想和心理上的困惑,，適時地給予幫忙和疏導(dǎo),，給予學(xué)生細心溫暖的關(guān)愛。
俗話說“既要埋頭拉車,，也要抬頭看路”,，作為一名教師,，也需要這種既腳踏實地，又開拓創(chuàng)新的精神,。“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從”,，要想使各項工作順利進行,，就得使學(xué)生信任教師，以極強的示范作用和影響,，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。所以李教師好學(xué)上進,，不斷給自我充電，他始終堅持著謙虛認真,、不驕不躁、不拖拖,、不抱怨的工作態(tài)度,，踏踏實實,、兢兢業(yè)業(yè),，上好每一堂課,，帶好他的班級。在平凡的崗位上做著綠葉的事業(yè),，得到了全校師生的好評。
李教師作為一名平凡教師中的一員,，他將他的一片愛心奉獻給了他愛的教育事業(yè)。在教書育人的平凡崗位上,，李教師精心耕耘，無私奉獻,，以高尚的道德情操,，高度的育人職責感,，一絲不茍的教學(xué)態(tài)度,，實現(xiàn)著一個教師教書育人,，為人師表的職責,。
教師先進事跡材料的重要性篇四
郝是xx縣xx小學(xué)一名教師,。她生于1978年6月,，女，漢族,，本科學(xué)歷，小學(xué)高級教師,。
20xx年7月，烏蘭察布市首屆名教師評選活動揭曉,，xx縣xx小學(xué)的郝xx老師榜上有名,。消息傳到校園,，大家都為她能獲得這份殊榮而表示祝賀,，也為她能在這個收獲的季節(jié)“雙喜臨門”而高興；因為就在不久前,，她所帶的六年級畢業(yè)班數(shù)學(xué)人均成績達到了86分,，比其他班級平均分整整高出20分！
九月份的招生開學(xué)季,，眾多的一年級新生家長慕名而來，點名要進郝班就讀,，給學(xué)校出了個不小的難題。結(jié)果是郝成了兩個班的數(shù)學(xué)老師,，工作量達到了其他老師的兩倍,，但家長卻感到了滿意和欣慰,。
這一年，是郝走上講臺的第十九個年頭,。
從鄉(xiāng)下到縣城，從高勿素中心小學(xué)到七臺鎮(zhèn)xx小學(xué),，郝事業(yè)軌跡很單一,，但她的從教之路卻走得堅實,，有力,。20xx年的縣級“教學(xué)能手”,，20xx年的縣級“優(yōu)秀教師”、縣級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”和“十佳優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,；20xx年“自治區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)基本功競賽”一等獎,，20xx年的市級“優(yōu)秀教師”和市級“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”,，20xx年的市級“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”,，直到20xx年的“烏蘭察布市名教師”，這一系列的榮譽就是她努力工作,、辛勤耕耘的最好注腳！
郝是數(shù)學(xué)老師,，她從鄉(xiāng)下到xx小學(xué)的第一屆學(xué)生都是縣城邊緣移民區(qū)的農(nóng)民工的孩子,，從一年級開始班里有半數(shù)的學(xué)困生,，到20xx年畢業(yè)時人均數(shù)學(xué)84分,，高出同年級平均分8分,！這背后是她付出的巨大艱辛和努力,。
郝是數(shù)學(xué)教研組長,，是教學(xué)科研改革一線的排頭兵,，在高效課堂改革中,，她是問題導(dǎo)學(xué)型學(xué)本課堂的帶頭人,，是韓立福教授教學(xué)流程和操作策略的實踐者,，直接促成了20xx年畢業(yè)生成績的大幅度提升,。
郝是班主任,，在xx小學(xué)已帶出了兩屆畢業(yè)生。愛心源于恒心,，耐心出自細心，無數(shù)的家訪溝通和談心,，無數(shù)的心理撫慰和關(guān)愛，讓她在學(xué)困生,、單親兒童和留守孩子中有了“老師媽媽”的愛稱。
多年來,，她在教學(xué)上已形成了自己獨特的風格。她在數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中,，善于創(chuàng)設(shè)各種和諧的情境，應(yīng)用教學(xué)藝術(shù),，展現(xiàn)知識魅力，使學(xué)生在自主探索獲取知識和規(guī)律的同時,，產(chǎn)生情動心弦的感染，達到“學(xué)生愛學(xué),、會學(xué)、善學(xué),，情知交融，氣氛熱烈”的教學(xué)效果,。她積極進行教育教學(xué)科研活動,，努力使自己在研究狀態(tài)下工作，不斷提高自己的教育科研能力和水平,。并不斷運用到教學(xué)實踐中，取得了明顯成效,。20xx年12月,，她主講的《識字5（團結(jié)力量大）》優(yōu)質(zhì)課和制作的《漁歌子》教育軟件先后被評烏蘭察布市現(xiàn)代教育技術(shù)成果壹等獎,。多年來,，她所帶的班級教學(xué)成績一直名列前茅,，20xx年六年級升學(xué)考試數(shù)學(xué)單科成績居全縣第二,。20xx年全縣四年級統(tǒng)考數(shù)學(xué)單科成績以人均92.1分的優(yōu)異成績?nèi)〉萌h第一,。20xx年她所帶的六年級畢業(yè)班不論從平時、期中,、期末模擬考試成績一直居全年級第一,，畢業(yè)升學(xué)考試數(shù)學(xué)單科成績居全縣第一名,；語數(shù)英總評居全縣第一。
郝也是母親,，卻總是無暇顧及自己的孩子。女兒今年中考,，趕上期末事兒多,，她甚至顧不上過問,，婆婆嘮叨,，丈夫埋怨,，卻沒有分割走她對自己學(xué)生的一腔愛心,。
這就是郝，在教壇培育出花紅葉綠一片繽紛的辛勞園丁,。
教師先進事跡材料的重要性篇五
1985年,，易愛明老師到岳陽樓區(qū)岳城小學(xué)擔任民辦教師,，任教語文,。后考入岳陽二師范民師班學(xué)習(xí),，畢業(yè)后回岳城小學(xué)工作,。先后擔任一到六年級語文老師,，兼班主任,、實驗員、保管員等職務(wù),。
1996年到20xx年還兼任少先隊大隊輔導(dǎo)員。教學(xué)骨干,，多次在教學(xué)比賽中獲獎，所教學(xué)科在教學(xué)質(zhì)量抽查中六次獲得鄉(xiāng)第一名,，兩次獲得區(qū)第一名。
20xx年至20xx年上半年調(diào)任康岳小學(xué)任后勤主任,。一年雖然短暫，但入了黨,，后勤工作也得到了全校老師的肯定,，調(diào)走時,，全校老師挽留易老師，到當時的教育組反映情況,，希望易老師留在康岳工作。
20xx年下半年調(diào)回岳城小學(xué)工作,，擔任后勤主任。因為工作努力,，一年后,，升任岳城小學(xué)副校長,，主管教學(xué),、后勤,、德育等工作,。主管的工作年年被評為樓區(qū)先進單位,。易老師也多次被評為岳陽樓區(qū)先進個人,。
20xx年下半年起,，易愛民老師擔任岳城小學(xué)黨支部書記,，為岳城小學(xué)的穩(wěn)定和諧作出了貢獻,。多次被評為先進黨務(wù)工作者,，所在支部三次被評為先進黨支部,。
20xx年下半年至今擔任畈中小學(xué)校長,。一年期間,，徹底改變了學(xué)校的面貌,。學(xué)校的環(huán)境變得小而精,，小而衛(wèi)生,；學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施逐步完善,；教育教學(xué)秩序得到了根本的改變：改變了不搞教研的習(xí)慣,；改變了上班自由化的傾向,；改變了績效平均分配的習(xí)慣,；改變少先隊工作沒有日常檢查和管理的問題等，教師的精神面貌煥然一新。
20xx年下學(xué)期至今,，擔任金鶚小學(xué)校長,，并任教六年級科學(xué)學(xué)科。在擔任校長的兩年期間,，學(xué)校發(fā)生了很大的變化,。在學(xué)校建設(shè)方面：新建高標準的250跑道田徑運動場,；重建了學(xué)校圍墻,，完全是一個具有濃郁金鶚文化底蘊的文化圍墻,；更新了廣播系統(tǒng)；學(xué)校監(jiān)控全覆蓋,。學(xué)校這兩年建設(shè)投資約一千五百萬，基本滿足了現(xiàn)在的教育教學(xué)需要,。
在教育教學(xué)方面：
一是完善了管理制度。如重新修訂了《金鶚小學(xué)績效考核方案》,，特別是引進了工作量核算制度,，讓教師的工作任務(wù)明確化了,，公開化了；修訂了評先評優(yōu)方案,，評優(yōu)不再是一次性投票，而是與工作量,、考勤、業(yè)績直接掛鉤,，基本做到公正公開,；制訂了學(xué)生行為習(xí)慣巡查制度,，把學(xué)生良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)落實在每一天的學(xué)習(xí)生活當中,；制訂了教學(xué)巡查制度,，保證每一堂課有教師到堂,，并保證教學(xué)質(zhì)量。
二是這兩年取得了很大的成績,。學(xué)校前所未有的.成績主要有以下幾項：學(xué)校獲得20xx年岳陽市田徑比賽第三名的好成績,；有兩項課題獲得省市規(guī)劃課題二等獎和三等獎；有賈偉老師獲得20xx年岳陽市金鶚杯比賽金獎,，張莉老師獲得一等獎；金鶚小學(xué)數(shù)學(xué)組被評為市級優(yōu)秀教研組,，而且被《湖南教育》三個版面專題介紹，易愛明老師也在同一版面發(fā)表文章,。在連續(xù)兩年全區(qū)語數(shù)英質(zhì)量抽測中金鶚小學(xué)穩(wěn)居第一,；金鶚小學(xué)的合唱團獲得20xx年湖南省少兒才藝大賽合唱比賽第一名,，建制班合唱比賽在全市比賽中獲得一等獎；20xx年全市"五獨"比賽有三名學(xué)生獲得一等獎,，其中兩個是第一名。這兩年,，金鶚小學(xué)被評市"獻血先進單位"，金鶚小學(xué)食堂被評為"岳陽市示范食堂"等,。
教師先進事跡材料的重要性篇六
作為一名普通的高職教師，在平凡的崗位上,，我勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè),，嚴謹求實，始終如一,，努力工作,。在踏實和堅持中,，每一天都以飽滿的工作熱情,、踏實的工作作風,、優(yōu)異的工作成績,，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事,、社會,、學(xué)生和家長的一致好評。
在擔任旅游管理教研室主任和專業(yè)帶頭人工作時,，始終把專業(yè),、教學(xué)和學(xué)生放在第一位，想學(xué)校,、專業(yè)之所想，急學(xué)生之所急,，認認真真，扎扎實實地做好每一項工作,。
為了提高專業(yè)理論水平，我平時注重收集最新的行業(yè)信息和教育教學(xué)管理的先進經(jīng)驗,，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)和書籍以及下企業(yè)考察,，不斷更新知識;為了提高動手操作本事，在完成教學(xué)任務(wù)的同時,，經(jīng)常利用業(yè)余時間到企業(yè)去跟班實習(xí),，常常是別人休息的時候,，加班加點地工作,。
在做好日常教學(xué)和育人工作中，關(guān)心學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)、生活等狀況,，經(jīng)常幫忙生活困難的學(xué)生：國慶假期，旅管3101班學(xué)生陳智敏,，在酒店實習(xí)中不慎受傷夜深被送進了163醫(yī)院，接通知后，第一時間趕到醫(yī)院，處理完學(xué)生傷口,，陪學(xué)生打完吊針并送回宿舍后，已是凌晨兩點了,。第二天一大早,，還燉好銀耳蓮子羹送到學(xué)生手中，給她補身體,。
平時注意引導(dǎo)學(xué)生樹立正確人生觀,，克服困難,、努力進取,、進取上進,，為學(xué)生解答專業(yè),、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)中有關(guān)疑問,，得到學(xué)生肯定和尊敬,，被學(xué)生們親切地稱為"何媽媽".旅管3111班湯麗平同學(xué)，因臉上有疤不能留在直接對客的西餐廳工作,，為此她心境郁悶，不想?yún)⒓泳频暾n程實訓(xùn),。得知情景,，我多次到酒店和學(xué)校宿舍找好談心,，引導(dǎo)她要正確應(yīng)對人生中的各種挑戰(zhàn),，并與她一道想辦法渡過難關(guān)，此刻湯麗平同學(xué)已成長為白天鵝西餐廳基層管理人員,。
1、教學(xué)上,，進取主動承擔繁重的教學(xué)任務(wù),。近年來,，擔任了旅管專業(yè)《餐飲服務(wù)與管理》、《旅行社計調(diào)業(yè)務(wù)》等多門核心課程的教學(xué),，每年指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文15人左右,，獲得優(yōu)秀畢業(yè)論文多人,，教學(xué)效果優(yōu)秀;08年指導(dǎo)學(xué)生參加省大學(xué)生主題宴會設(shè)計大賽,，分別獲得一個一等獎和二個三等獎,，09年指導(dǎo)學(xué)生參加省大學(xué)生冬季技能大賽,，獲得一個二等獎和二個三等獎的好成績,。
為使旅游管理專業(yè)辦出特色，我專業(yè)實施了現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式,。為此，作為教研室主任和專業(yè)教師的我,，為了課程實訓(xùn)企業(yè)費盡了心思,，頂著烈日冒著嚴寒,，一家又一家地與相關(guān)企業(yè)進行協(xié)商實習(xí)事宜，雖然碰了無數(shù)次釘子,，但最終還是簽訂了幾家穩(wěn)固的有實力的實習(xí)單位進行深度校企合作。自12年5月至今,，我專業(yè)10級、11級,、12級、13級共10批次學(xué)生在新康輝旅行社,、寶中旅游各門店,、華天酒店集團,、白天鵝大酒店參加了《旅行社門店接待與銷售》,、《餐飲服務(wù)與管理》等課程的校企合作,，學(xué)生們在企業(yè)在一對一的師傅教徒弟式地邊學(xué)邊做,，不僅僅學(xué)到了專業(yè)技能，職業(yè)素養(yǎng)也得到了很好的培養(yǎng),。這不僅僅解決了企業(yè)旺季用人難的困境，也使學(xué)生們在真實的環(huán)境中學(xué)得更扎實,。得到了用人單位、學(xué)生和家人的一致好評,。
因為學(xué)生分散在各個不一樣的實習(xí)企業(yè)，給我的專業(yè)教學(xué)帶來了很大的困難,。為了不遲到，趕最早的公交車,，在擁擠的車廂里顛簸地奔波在各個酒店各個門店之間，或集中上課,，或分散指導(dǎo),，一心只為學(xué)生們能更多更好地學(xué)到專業(yè)知識,，更快地成為社會有用之材，零距離地上崗,。有時下著大雨，一身淋得透濕;有時在寒風凜冽中瑟瑟發(fā)抖,。但看著學(xué)生們學(xué)有成就，我心里還是甜絲絲的,，覺得再苦再累都是值得的,。
2,、科研上，也取得不小提高,。14年副主編廣西師大《客房服務(wù)與管理》、10年主編北京理工大學(xué)《餐飲服務(wù)與管理》獲得高職院校課程改革項目優(yōu)秀教學(xué)成果,、07年,、08年副主編中南工大《前廳客房服務(wù)與管理》《餐飲服務(wù)與管理》等兩本高職高專規(guī)劃教材。13年完成省級論文兩篇,，院級課題《餐飲服務(wù)與管理課程創(chuàng)新研究與實踐》今年將完成結(jié)題?！恫惋嫹?wù)與管理》課程改革經(jīng)過學(xué)校驗收,，到達良好的成績,。
積極參加教學(xué)改革研究和實驗室建設(shè)工作,，參加學(xué)院說專業(yè)比賽二次喜獲二等獎,，說課比賽四次。參加本院餐飲,、客房,、茶藝實驗室建設(shè)三項,，主持實習(xí)賓館金怡年·科院賓館的籌建、管理與教學(xué)工作,。
今年有幸被湖南省教育廳抽中旅游管理專業(yè)技能抽查，任務(wù)重大,。接到任務(wù)的那一刻起，我立刻做好了詳細的培訓(xùn)計劃,，進取調(diào)動全專業(yè)的教師和學(xué)生的進取性，全面?zhèn)鋺?zhàn)技能抽查工作,。我身先士卒,，每一天沒日沒夜地戰(zhàn)斗在技能抽查的專用教室里，與教師們一齊討論試題,，耐心地指導(dǎo)年輕教師線路設(shè)計的技能技巧，細致地給學(xué)生們講解,，做到每個學(xué)生每個環(huán)節(jié)過關(guān),。在我的帶動和嚴格要求下,，旅游教研室教師和學(xué)生們斗志昂揚,，齊心合力,，最終取得了此次技能抽查優(yōu)秀的成績,。
本人有著較高的專業(yè)理論水平和酒店培訓(xùn)與管理的實際工作經(jīng)驗，在行業(yè)享有較高的聲譽,。
曾受省內(nèi)外多家酒店邀請,，對旅游與酒店員工進行各種技能培訓(xùn),，近幾年來,，累計培訓(xùn)達9000多人次,，取得了良好的社會效果,，受到企業(yè)、培訓(xùn)學(xué)員的一致好評,。
在理解對口支援新疆吐魯番地區(qū)中職學(xué)校旅游專業(yè)建設(shè)任務(wù)時，主動請纓赴疆支教,，全心全意地為邊疆地區(qū)旅游專業(yè)建設(shè)付出了自我的一份力,。
教師先進事跡材料的重要性篇七
張xx,，平陰縣實驗中學(xué)教師,，平縣中學(xué)化學(xué)中心組成員,，學(xué)?！吧綎|省探究教學(xué)重點實驗基地”負責人,。曾榮獲平陰縣“百佳教師”,、“教學(xué)能手”等榮譽稱號,。
xx年7月,，20歲的張xx老師從泰安師范?？茖W(xué)校畢業(yè),，帶著滿腔熱情走上了三尺講臺。從第一天起,，他就在心里默默立下了“把教育當做自己一生的事業(yè)”的誓言,。從此,，他樂在其中,，勤奮敬業(yè),，不懈奮斗,，在教育事業(yè)這片沃土上實現(xiàn)著人生的價值,。
在同事眼中，他是一位言語不多的實干家,；在學(xué)生心中,，他是一位可敬的兄長,；在學(xué)生家長眼里,，他又是一位可以信賴,、讓人放心的好老師,。為了熾愛的教育事業(yè),，他犧牲了許多,。xx年，在他剛剛走上教育崗位的第三年,，父親不幸病逝；年邁的母親經(jīng)受不起這巨大的打擊,，臥床不起,，住進了醫(yī)院,。二個姐姐離家遠,，這樣,，家庭的重擔一子落到了張老師年輕的肩上,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看到他日漸消瘦的身體，準備找人給他代課,，讓他安心在家照料母親，但他心中牽掛著200多名學(xué)生,，硬是堅持學(xué)校、醫(yī)院兩頭跑,，沒有耽誤一節(jié)課。張老師對學(xué)生的愛,，對教育事業(yè)的忠誠，贏得了學(xué)生的無限愛戴,，他們以刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度和優(yōu)異的成績來報答他。當年的中考中,，他所教班的化學(xué)成績名列全縣第一,。他敬業(yè)愛崗的精神受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評，先后獲得“縣百佳教師”,、“縣教學(xué)能手”等榮譽稱號。
課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵和主陣地,，他在平時的教學(xué)工作中認真落實好教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，精心設(shè)計教學(xué)過程的每一個步驟,。他的教案多次被評為學(xué)校的精品教案,，xx年,，他的教學(xué)設(shè)計在山東省舉辦的教學(xué)設(shè)計評比中榮獲省二等獎,。
多年的教學(xué)實踐，使他體會到學(xué)習(xí)先進教育理念,、教學(xué)理論的重要,，為此，他擠時間加強學(xué)習(xí),，閱讀了大量教育理論書籍，理論水平有了很大提高,。他還結(jié)合自己的教學(xué)實踐積極撰寫論文，《談化學(xué)實驗教學(xué)與素質(zhì)教育》獲省一等獎,，《“主體參與型”教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用》獲省二等獎。他承擔的一項縣級科研課題已取得初步成果,，并在全縣推廣。目前正承擔一項省級科研課題,，并成為了該課題的負責人。
教師先進事跡材料的重要性篇八
有一首詩最為動人,，那就是師德；有一道風景最為亮麗，那就是師魂,；有一種平臺最為神圣，那就是講臺,。在這平凡的崗位上，劉洋懷揣夢想,，樂觀積極，敢于擔當,，肯干實干，堅韌不拔,，不畏難,，不退縮,，迸發(fā)出了超越個體的正能量,，在三尺講臺上，用青春和熱情,，去堅持,、去探索,、去磨練,。以扎實嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，良好的師德，全身心地投入到教育工作中,，處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,，很快成長為學(xué)校教育教學(xué)的骨干。為撐起教育的藍天,，共筑中國夢而默默奉獻著。
在教育教學(xué)工作中,，劉洋不斷地通過各種途徑,，加強理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，提高個人理論素質(zhì)和思想修養(yǎng),，恪守教師的職業(yè)道德,，認真鉆研教材,、教法,，精心備課,、上課,，敢于率先實踐高效課堂,，教學(xué)方法靈活多變,，是一個典型的學(xué)習(xí)型人才,。在教育教學(xué)中做到了,，用真情感動人,、用行為影響人,、用知識武裝人,、用品德塑造人,。對學(xué)生因材施教，因勢利導(dǎo),，提高學(xué)生能力的同時使個人能力得到了充分鍛煉，真正做到了教學(xué)相長,。在各種量化考評中,，劉洋都名列前茅,。在各級評優(yōu)賽教活動中,，表現(xiàn)不俗,，多次被評為先進教學(xué)工作者，劉洋的多篇論文也相繼發(fā)表在《中學(xué)物理教學(xué)參考》等知名雜志上,，是一名發(fā)展全面，素質(zhì)過硬的優(yōu)秀青年教師,。
在教學(xué)管理上,，劉洋注重素質(zhì)教育,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，尤其是在德育工作方法上形象生動并形成系列化,，建立了學(xué)生,、家庭,、社會三位一體的德育教育體系,，把“學(xué)會做人,、學(xué)會做事,、學(xué)會求知”作為培養(yǎng)人的目標,，通過主題班會,、師生對話、開家長會,、社會調(diào)查采訪、演講賽,、辯論賽,、做文明學(xué)生,、建文明班級,、創(chuàng)文明學(xué)校等一系列有聲有色的活動,，陶冶學(xué)生的情操,，提高學(xué)生的素質(zhì),。為學(xué)生的長遠發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ),。所帶班級幾乎每學(xué)期都被評為學(xué)校先進班集體,，個人也被評為縣級優(yōu)秀班主任,。
這些成績的取得,，是因為在劉洋心中有一個信念,，那就是：做最棒的自己,，做最好的教師,！劉洋心中的最好的老師,，不是和魏書生,、陶行知這些名家比,，而是和自己比,。就是拿自己的今天和昨天相比——備課是不是更認真？上課是不是更精彩,？布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)？找學(xué)生談心是不是更誠懇,？幫助“學(xué)困生”是不是更細心,？聽到各種“不理解”時是不是更冷靜,？??劉洋堅信每天都這樣和自己比,，每天都做最好的自己，堅持不懈,，便能不斷地向“最好的教師”的境界靠近,。
在劉洋眼里，一個合格的教師,，光有愛崗敬業(yè)的思想和樂于奉獻的精神，是不夠的,。當今的社會是一個高速發(fā)展的信息社會,，各種新知識,、新理論層出不窮,，要做一名最好的教師,，必須要有寬廣厚實的業(yè)務(wù)知識,，了解現(xiàn)代化科技知識,，掌握必要的現(xiàn)代化教育手段,。如果不與時俱進,，注重學(xué)習(xí),，必將落后于潮流,，跟不上時代發(fā)展的腳步,。因此，在平時教學(xué)中,，該同志能進修了研究生學(xué)歷，自學(xué)了ppt制作,、flash動畫制作,、網(wǎng)站制作,，并將這些技能很好的融入多媒體教學(xué)中,，走在了教育教學(xué)改革的前沿,，讓課堂更具有信息化時代的特征,，讓自己永遠矗立于新知識的潮頭,，也成為了同齡人學(xué)習(xí)的榜樣，,。
十幾年的班級管理使劉洋懂得了：愛是人類最美麗的語言,，教育要從愛開始,，愛生是衡量一個教師道德水平的尺子。能愛是一個層面,，善愛則是另一個層面,。愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點”?！皭邸币岳斫?、尊重、信任為基礎(chǔ),；“愛”要一視同仁,，持之以恒；“愛”要面對全體學(xué)生,。你愛學(xué)生,，學(xué)生才會愛你。
教室里,，劉洋和學(xué)生一起追逐夢想,，林蔭道上,，劉洋和學(xué)生一起暢想未來,，籃球場上，劉洋和學(xué)生一起拼搏奮進,，課堂上,，劉洋與學(xué)生侃侃而談；宿舍樓內(nèi),，劉洋對學(xué)生噓寒問暖,，時刻把學(xué)生冷暖記心頭，與學(xué)生心心相連,。學(xué)生生病了,、遲到了、家中有困難了等等,，劉洋都一一記在心里,，想方設(shè)法幫助解決。特別是對待差生,，能用愛心,、耐心,、決心和信念感化劉洋們，激勵劉洋們展現(xiàn)自己的風采,，并通過班集體的力量,，去關(guān)心照顧劉洋們，從不放棄任何一名學(xué)生,。以劉洋獨特的人格魅力,，去點燃學(xué)生心靈的火花，用愛心去傳遞正能量,，引導(dǎo)學(xué)生追求人生的理想和高尚的美德,。
教師先進事跡材料的重要性篇九
張xx，1973年2月出生,，中共黨員,，中學(xué)高級教師。1992年畢業(yè)于xx師范學(xué)院英語系,，先后任教于xx中學(xué)和xx中學(xué),，現(xiàn)任xx區(qū)教育局教研室主任。1997年完成浙師大外國語學(xué)院英語教育本科函授,，20xx年在浙師大完成外國語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)研究生課程班學(xué)習(xí),。曾先后在遼寧xx、澳大利亞,、新加坡等地接受英語教育及行政管理等培訓(xùn)。20xx年8月隨xx市人民政府組織的教育講學(xué)團赴貴州黔東南送教,，同年支教于貴州省黔東南州臺江縣。
張xx老師具有較扎實的學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ),，在學(xué)校工作期間,，重視英語教學(xué)中文化的滲透和體悟,，為學(xué)生搭建豐富的英語活動空間，所教學(xué)生英語綜合素質(zhì)好,，多名學(xué)生獲得市區(qū)級英語競賽一等獎，并獲得高中學(xué)校的好評,。英語課堂充滿師生的互動和濃厚的語言氛圍，教學(xué)目標達成度高,，先后獲得xx區(qū)十佳青年教師,、xx市教壇新秀、xx市優(yōu)秀教師,、xx區(qū)骨干教師、xx區(qū)初中英語學(xué)科帶頭人稱號,，多次獲得張士柏獎育金。
20xx年夏起在xx區(qū)教育局教研室工作,，先后指導(dǎo)多名英語教師獲得省市教壇新秀、優(yōu)質(zhì)課評比一等獎等榮譽,，同時依托教研活動和學(xué)科培訓(xùn)等平臺，積極開展學(xué)科新課程理念和教學(xué)有效性的探索與推廣,，分別就《新課程理念下的英語教學(xué)》,、《初中英語教與學(xué)的思考》、《解說“說課”》,、《略談教學(xué)設(shè)計》、《關(guān)于教學(xué)有效性的若干現(xiàn)象分析及對策思考》等專題在區(qū)內(nèi)并受邀在xx教育學(xué)院,、麗水,、臺州,、寧海、象山等地進行講座與指導(dǎo),。撰寫多篇論文在《教育信息報》、《考試與評價》等報刊發(fā)表,，撰寫論文和調(diào)研報告等在省市區(qū)級獲獎。
隨著課程改革的推進,，進一步關(guān)注了區(qū)域校本教研訓(xùn)工作的推進,，積極倡導(dǎo)基于教學(xué)問題的小課題研究、推介基于課堂觀察的課例評析活動,，推動多維互動的教育博客建設(shè)和教研協(xié)作區(qū)建設(shè)，先后策劃了區(qū)域《小班化教育實驗經(jīng)驗集》,、《名師風采錄》、《讓研究成為教師的習(xí)慣》系列教學(xué)小課題成果專輯,、《向青草更青處漫溯》區(qū)域教研智慧經(jīng)驗匯編、《流淌指尖的陽光》區(qū)優(yōu)秀教育博客日志精選,、《細節(jié)與過程》區(qū)教學(xué)過程管理、制度創(chuàng)新經(jīng)驗案例集等教研成果,，提煉撰寫區(qū)域校本教研經(jīng)驗多次接受兄弟縣市區(qū)的學(xué)習(xí)訪問并以《xx區(qū)：個性化校本教研》為題刊登于《中國教育報》,。在全室同志共同努力下，xx教研室先后被評為xx市課改先進集體和浙江省教研工作先進集體,。
教師先進事跡材料的重要性篇十
我自1993年8月調(diào)入xx職中以來,，一直扎根在教學(xué)第一線，23年來,，我擔任了17年班主任，5年教研組長兼3年專業(yè)部主任,，擔任教務(wù)處主任近4年,。在xx職中起起落落的這23年中，我堅定教育是為了一切學(xué)生的發(fā)展的信念,，在xx職中,、在自己的本職崗位上兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守,，為了每一個學(xué)生付出了自己的真心與真愛，讓我?guī)У拿恳粋€班都被評為學(xué)?；蛘呖h里的先進班集體。20xx年所帶的班級共43人參加職教對口高考,，43人都升入了更高一級的本?？圃盒＃渲兴瘟计娇既肓穗娮涌萍即髮W(xué),，該班的高考升學(xué)率以及學(xué)生升入學(xué)校的級別是xx職中自從開辦以來直到今天仍然無人能超越的最好高考成績記錄,。我自己成長也非常地快，調(diào)入xx職中短短三年,，被評為xx縣優(yōu)秀青年教師,，同年成為樂山市電子專業(yè)的專業(yè)帶頭人，并作為全樂山市電子專業(yè)專業(yè)課統(tǒng)考大綱的兩個編訂者之一編訂了97年樂山市電子專業(yè)專業(yè)課的統(tǒng)考考綱,。
我熱愛自己的工作，熱愛自己的崗位,，熱愛自己的學(xué)生，我不斷被學(xué)校送去參加各級各類培訓(xùn),，在自己平凡的一線教師的崗位上默默奉獻,，無怨無悔，憑借高尚的師德與嫻熟的教學(xué)技藝從20xx年開始連續(xù)六年被評為學(xué)校優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人員,，20xx年取得高級教師職稱,，成為了xx縣最年輕的高級教師,。自此，我仍然勇挑重擔,，繼續(xù)擔任班主任，每周上課12以上,，同時擔任電子專業(yè)的教研組長。其間被評選為樂山市第四批骨干教師,。20xx年9月，在xx職中步入最低谷瀕臨被私立學(xué)校兼并的那個時刻,，我和一行同事臨危受命,，在xx職中改革大潮來臨之初,，勇于擔當，干起了xx職中最苦最累的崗位之一---專業(yè)部主任,，從此我逐步走上了學(xué)校的行政管理之路。
這一路走來已經(jīng)7年有余,，我仍然一直擔任著高考班的骨干高考科目的教學(xué)工作，無論如何我都會準備好每一節(jié)課再走上講臺,，而且積極嘗試改革課堂教學(xué)方法，最先把導(dǎo)學(xué)稿教學(xué)模式引入理論課堂的教學(xué),，最先把項目教學(xué)法、行動導(dǎo)向教學(xué)法,、案例教學(xué)法,、魚刺法、引導(dǎo)文教學(xué)法等先進的職業(yè)教學(xué)方法引入學(xué)校的課堂教學(xué),，為提高課堂教學(xué)效益在全校起到引領(lǐng)作用并得到推廣至今。我一直擔任的高考班的教學(xué)成績在全市也一直處于前列地位,。作為電子專業(yè)部主任,，我團結(jié)全專業(yè)部老師，有難同當,，有福同享,，把電子專業(yè)部建設(shè)成為了xx職中最和諧最有活力也是最具有的生命力的專業(yè)部。
20xx年3月我通過競聘成為學(xué)校的教務(wù)處主任,，全面負責學(xué)校的教學(xué)工作,。作為教務(wù)處主任，我把提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量作為己任,，認真學(xué)習(xí),，努力專研，積極探索,，把“規(guī)范”作為提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),、把“創(chuàng)新”作為提高教學(xué)質(zhì)量的動力，以“精細化管理”為抓手,，以自身行為為引領(lǐng)帶動全校教師發(fā)揚特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗,、特別能奉獻的三特精神,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全校師生的共同努力下，贏得了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升的好成效,，連續(xù)六年獲得樂山市教育質(zhì)量一等獎,，且綜合實力穩(wěn)居全市前三強的地位。連續(xù)四年我校的對口高考成績節(jié)節(jié)攀升,，升學(xué)率今年已經(jīng)達到98.3%;連續(xù)四屆的樂山市中職技能(才藝)大賽，我校師生的表現(xiàn)卓絕,，比賽成績優(yōu)異，今年參賽選手的獲獎率更是達到了100%,，團體總分位居全市第三名,。期間,，我為了進一步規(guī)范師生的課堂行為,，提高課堂教學(xué)效益和實訓(xùn)教學(xué)的安全性、實效性,，我總結(jié)編寫了《xx縣xx職業(yè)中學(xué)校理論課堂教師行為規(guī)范》、《xx縣xx職業(yè)中學(xué)校理論課堂學(xué)生行為規(guī)范》,、《xx縣xx職業(yè)中學(xué)校實訓(xùn)課堂教師行為規(guī)范》,、《xx縣xx職業(yè)中學(xué)校實訓(xùn)課堂學(xué)生》,、《7實訓(xùn)課堂管理規(guī)范》等制度，并一直實施至今,。為提高教師的工作積極性，發(fā)揮教師的主觀能動性,，我改革創(chuàng)新學(xué)校的各種激勵考核制度或方案，做到精心設(shè)計,、認真組織實施各項教學(xué)活動，力求使得教學(xué)管理過程的各個環(huán)節(jié)科學(xué)化,、規(guī)范化、程序化,。
我不僅是一個具有嫻熟的教學(xué)技藝的老師，一名有擔當有作為的.中層干部,，我還是一個具有一定科研能力的實踐者。為了讓我們的教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)相融合,，我經(jīng)常深入企業(yè)調(diào)研，把企業(yè)行業(yè)的新技術(shù),、新工藝、新規(guī)范,、新文化等帶回學(xué)校，結(jié)合教學(xué)實際編寫了《xx縣xx職業(yè)中學(xué)校初級維修電工》,、《xx縣xx職業(yè)中學(xué)校中級維修電工的課程標準》，并以此為藍本,，組織骨干專業(yè)課教師在下企業(yè)調(diào)研的基礎(chǔ)上，編寫了出了學(xué)校幾乎所有骨干課程的《課程標準》,，即使這些《課程標準》雖然不是很完善，但它在規(guī)范教師教學(xué)行為,、指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)工作等方面起到了良好的作用。20xx年9月被選為呂大章名師工作室成員,，成為學(xué)校的省級在研課題(“5l”辦學(xué)模式實踐研究)的主研人員之一，這四年內(nèi)我在樂山市教科所的刊物上發(fā)表了《“學(xué)生”即“員工”人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建策略研究》,、《基于農(nóng)村職業(yè)中學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量的幾點思考》并分別被評為了市級三等獎和市級二等獎。校級課題“教師即師傅實踐研究”在我和萬玉林等主演人員的努力下順利結(jié)題,，其中個人所寫“教師即師傅實踐研究工作”,、“教師即師傅實踐研究成果檢測”等文章實實在在的呈現(xiàn)了研究工作的真實性、嚴謹性及取得的豐碩成果,。
做老師難，做職業(yè)學(xué)校的老師更難,，做一個在職業(yè)教育上有所建樹的老師更是難上加難,，但我仍將上下求索,，孜孜不倦,，緊跟職業(yè)教育發(fā)展的步伐,，陪伴xx的孩子一天一天的健康成長,，為把xx職中建設(shè)成為四川職業(yè)學(xué)校的先進典范而不斷努力!
教師先進事跡材料的重要性篇十一
段老師是小學(xué)的一名普普通通的語文老師,。踏踏實實做事，老老實實做人,。高調(diào)做事,，低調(diào)做人是她十幾年來在教師工作中的生動寫照,。
細節(jié)決定成敗——做一名細心的班主任。
海爾集團總裁張瑞敏曾說：“把每一件簡單的事做好就是不簡單,，把每一件平凡的事做好就是不平凡?！?/p>
在平時班級管理上,，她堅持從小事抓起,，從平時學(xué)生的一行一語中抓起，如校服的統(tǒng)一,、課桌的整齊、課桌周圍的衛(wèi)生,、上課的坐姿坐態(tài)等等,，凡是要求學(xué)生做到的，她首先做到,。在多年的班主任工作中,，她總結(jié)出一套獨特的教育方法,，那就是“手勤,、嘴勤、腳勤”,。平時，她總是利用班隊會,，把自己看到的一些富有教育意義的小故事繪聲繪色的講給學(xué)生聽，讓學(xué)生在故事中找到自己的差距,，在不知不覺中心靈受到洗滌，靈魂得到凈化,。所謂“話說百遍，不如手做一遍”,。學(xué)生工作面廣量大，為了取得好效果,，她抓住每一個“用手說話”的機會，做到手勤,?！罢l愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子,。”段老師善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛,。因為她覺得,，稱職的班主任無不與學(xué)生有大量的語言交流,。他們或及時向?qū)W生傳遞國內(nèi)外的最新信息，引導(dǎo)學(xué)生進行討論,；或提出敏感的人生問題供學(xué)生思考,，給學(xué)生以有益的忠告；或?qū)W(xué)生所表現(xiàn)出的積極態(tài)度和才能予以肯定和贊賞,，這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。為了增強班集體的凝聚力，她開展了豐富多彩的活動,，讓同學(xué)們感受到團結(jié)力量大,，樹立了主人翁意識,。
作為班主任，段老師勤于觀察,，從學(xué)生的一舉一動、一言一行,，甚或是極微小的情緒變化上，感知學(xué)生的思想和心理狀態(tài),，把握偶發(fā)事件的蔭芽,，及時采取針對性教育和防范措施,。上學(xué)期，她發(fā)現(xiàn)她班有一名平時學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè),，究其原因,，卻又支支吾吾，她就細心觀察,，發(fā)現(xiàn)這名同學(xué)上課心不在焉，時常走神,，便耐心詢問誘導(dǎo)，才得知孩子的父母經(jīng)常吵架,，經(jīng)過與這名同學(xué)的溝通,，這名同學(xué)漸漸地放下包袱,，步入到正常的學(xué)習(xí)軌道上來了。
在班級管理中,，段老師建立快樂民主的管理機制。她善于在活動中,、常規(guī)教育中放手讓隊員自主能動的管理,，促進他們不斷成長,。在管理中，她采用階梯管理,，層層負責的模式開展工作，做到職責明確,，分工到人,。她還在班里成立了紀律督察小組，就干部,、同學(xué)的日常表現(xiàn)定期進行檢查，使班級工作順利進行,。
書香浸染人生——做一名學(xué)習(xí)型教師。
作為一名語文老師，她深知,，吃透教材，認真地把握教材,，細心地備好課是上好課的關(guān)鍵。每次拿到教材,，她都要通覽教材，掌握教材內(nèi)容的前后聯(lián)系,，以及與學(xué)過的知識點的關(guān)系，和下一年級所要滲透的內(nèi)容,。前幾年，她一直擔任低年級的班主任和語文教學(xué)工作,，因為刻苦努力，形成了自己的一套獨特的教育教學(xué)方法,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們稱贊,。今年,，她隨班教五年級,，她覺得自己從來沒教過高年級,，怕自己掉隊,，遇到不懂的問題,，哪怕只是模棱兩可,，她也要追根究底，給出一個具有說服力的解釋,。上課前，她總要查閱大量的資料,，旁征博引,，課堂上,，她激情四射,，用自己獨特的課堂魅力征服了學(xué)生,。
作為語文老師,，她知道，“教材無非是個例子,。”只有激發(fā)學(xué)生濃厚的閱讀興趣,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生在書的海洋里遨游,，才能真正的提高學(xué)生的語文水平，提高學(xué)生語文素養(yǎng),。前幾年她教低年級，學(xué)生認字少,，閱讀水平低，她就從圖書室借來兒童文學(xué)方面的名作，讀給學(xué)生聽,。為了鼓勵每一名學(xué)生讀書，她引導(dǎo)學(xué)生爭創(chuàng)“書香班級”,，創(chuàng)建一個愛讀、樂讀的特色班級,，在段老師的引導(dǎo)下，她所帶的班級開展了有特色的讀書活動,?！皫熒x一本書”、“親子共讀活動”開展得有聲有色,，師生共談讀書心得，家長與孩子交流讀書感受,，拉近了教師,、學(xué)生、家長的關(guān)系,。在此基礎(chǔ)上，她又開展了評選“書香家庭”的活動,，“故事媽媽進課堂”“我是小書迷”等活動，班內(nèi)掀起了一股股讀書熱潮,，學(xué)生書店買書,、圖書館借書，用閱讀記錄卡記錄自己讀書的進步和歷程,，同學(xué)們通過大量閱讀，陶冶了情操，開闊了視野,。經(jīng)過幾年的浸染，她班的學(xué)生已經(jīng)愛上了讀書,，每天中午到校后，都能看到她班的學(xué)生捧書悅讀的身影,。辛勤的付出換來豐厚的回報，她班涌現(xiàn)出很多“小作家”,，在冰心征文中，她班有一名學(xué)生榮獲銀獎,，一名學(xué)生獲銅獎。
教師先進事跡材料的重要性篇十二
我叫李其,，今年57歲，是歸州鎮(zhèn)航天希望小學(xué)的一名普通教師,。負責學(xué)校住讀生的管理工作,，學(xué)校給我任命的職務(wù)是“寢管組組長”,。今天有幸向大家匯報本人工作,，深感榮幸。首先應(yīng)感謝黨對我的培養(yǎng)和教育,，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的厚愛，也感謝父母妻兒對我的理解和支持,，我匯報的題目是“青春耗盡終無悔，只為桃李競芬芳”,。
身殘志堅知足常樂心自安。
我的一生應(yīng)該說既是不幸的又是幸運的,，不幸的是幼年時期的一場大病讓我落下終身殘疾,，一輩子踮著腳走路,，一走一歪的十分吃力。背重拿輕,，翻山越嶺，走村串戶要比常人付出更多的艱辛和努力,。但我從不自卑，身殘志不殘,，幸運的成為了一名光榮的人民教師。
“我選擇了教師這個職業(yè),，我就要一心一意地干好,，無論公辦還是民辦，都只有一條宗旨,，那就是教書育人?！边@是我第一次民轉(zhuǎn)公未被推薦參加考試，教育組長找我談話時,，我所說的原話。1980年,，農(nóng)村實行土地責任承包制，農(nóng)村勞動力大量解放出來,，兄弟們都勸我回家合伙開煤窯、做生意,，還有好心人勸我學(xué)習(xí)開車，這些在當時都是掙錢的好行業(yè),，一天就能掙到相當于一月工資的兩倍（當時每月民辦教師工資只有一二十元）。錢對當時清貧的教師來說,，的確是誘人的,。
我熱心幫忙搬運,；學(xué)校進貨，幫忙下貨我總是在前,；電路不通，我主動去排除,，還利用放學(xué)和周末時間為學(xué)校安裝電表；其它諸如走線裝燈換燈泡等是更不用說了,?？梢哉f是“知道的主動做,，領(lǐng)導(dǎo)安排的積極做”。對待學(xué)校的各種工作,，我從不認為自己是一個老年教師而有所怠慢。
從參加工作那天起,，我就告誡自己一定要干一行愛一行專一行。我們頭頂上閃耀“人類靈魂工程師”的光環(huán),，那么我們的所作所為就不能辱沒“教師”的稱謂,，要對得起黨和人民的期望,，不背叛自己的良心，不辜負一方百姓的重托,。工作不分貴賤，利益不論多少,，凡領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)，我總是盡自己最大的努力力去完成,。與我工作過的領(lǐng)導(dǎo)都給了我這樣的評價：“老李同志黨性原則強，工作能力強,，態(tài)度踏實,，從不因工作的貴賤、利益的多少討價還價,，是一頭老驥伏櫪的‘黃牛’,。”
誠摯在心拳拳愛心牽學(xué)子,。
別看保育工作不起眼，其實也挺麻煩,，而且責任重大。學(xué)校保育生,、住讀生共有400多人。雖然看似白天悠閑,，可一到晚上，要維護紀律,，則是忙得不亦樂乎。下了晚自習(xí),，學(xué)生年齡小，愛說好動,，嬉笑打鬧，為防止意外事故發(fā)生,，學(xué)生下了自習(xí),，我就開始轉(zhuǎn)悠,，不讓學(xué)生在狹窄的寢室內(nèi)追逐打鬧,；熄燈鈴一響，我就拿著寢室日志開始逐一查寢,，核實就寢情況,，防止頑皮的學(xué)生趁機外出游逛,；到了半夜,，我還是一個“幽靈”,，睡不著覺的學(xué)生，你得管教,、勸說，為防止學(xué)生因掀被子而著涼,，你得輕輕地給他們蓋上；由于學(xué)生人小,，晚上入廁困難，大部分在室內(nèi)廁所入廁,，清晨，我每天要將廁所沖洗拖擦一次,，同時還要督促指導(dǎo)學(xué)生進行內(nèi)務(wù)整理,，并且每個寢室要檢查,，還要看看學(xué)生洗臉、刷牙,、洗腳后水籠頭是不是關(guān)好了。我還得經(jīng)常檢查寢室的燈,，路燈是否壞了，壞了的要及時更換,。特別是夜間,，學(xué)生生病的處理,，病輕的找點藥喂一喂,，病較重的得送醫(yī)院看醫(yī)生,，病情嚴重的送醫(yī)院后還得及時通知家長,。
學(xué)生李方圓，父母殘疾,，家庭經(jīng)濟特別困難。2007年11月27日夜間12點,，該生突發(fā)高燒,，嘔吐不止,。寢室室長找到我，我顧不上自己的腳疾,，背上他就急忙朝醫(yī)院跑去。我心里只有一個念頭,，“快點快點再快點，別因為我而貽誤了孩子的病情”,。平時常人就要走十五分鐘的路,，那天我僅用了九分鐘,。到醫(yī)院后，醫(yī)生為他測量體溫,，“咳，42℃,，馬上住院,，先交兩百元押金,。”我一聽,，急了，摸摸身上僅有的一百五十元錢,，央求醫(yī)生：“醫(yī)生，我是孩子的老師,，我出來匆忙，先交一百五十元,，您幫孩子先看病，別因此而耽誤了孩子的治療,。差的錢明早我一定送過來,，好嗎？”醫(yī)生看著我一臉著急像,，說：“您這么大歲數(shù)，深夜還送學(xué)生來看病,。就憑您這種愛生如子的精神,，我相信你?！贬t(yī)生開好藥，為學(xué)生掛上點滴,，由于一時無法通知家長，我只好在學(xué)生身邊整夜陪護,。后來家長來到學(xué)校，掏出身上僅有的五十元錢,，對我說：“太謝謝您了，我的孩子這回可多虧您了！您看我現(xiàn)在只有五十元錢,，先給您，以后我再想辦法還您,，好不好？”我把錢退還給他：“這些錢你還是拿去給孩子買點東西補補身子,，我的錢就算了,。”家長聽完我的話,，眼淚叭叭直掉，緊緊拉著我的手,，哽咽地說：“謝謝李老師，我們一定不會忘記您的大恩大德,！”
我的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及家長的一致好評。我用真心照顧學(xué)生,，用真愛滋潤學(xué)生,，學(xué)生家長們常說：“李家順老師比我們做父母還要細心，學(xué)生放在學(xué)校,，有他的照顧，我們放心!”
無愧于心無私奉獻寫春秋,。
“一個成功男人的背后，總是有一位賢惠的妻子,。”我的妻子就是這樣一位賢內(nèi)助,，為了支持我的工作，她帶著體弱多病的身子照顧兩個兒女，同時承擔家中所有的責任田,、柑桔樹，從不在我面前叫苦叫累,，起五更睡半夜一個人忍著。由于長期的超負荷的勞動,，有一天暈倒在田里，幸好被一個同村的村民看見了,，趕緊叫來人將她送進醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生搶救脫離危險后,，才到學(xué)校給我送信。因為村民們都知道,，以我的性格怎么樣都不能丟下學(xué)生而及時去處理的！等放了學(xué),，我趕到醫(yī)院,，醫(yī)生說：“好危險,，你要多照顧你的愛人，她的身體太虛弱了！”當時我含著淚點頭，而第二天還得狠心的丟下妻子,，去耕耘那份屬于我的“責任田”。
哭著說：“爸爸,，我實在支持不住了?！碑斘冶持畠喝ムl(xiāng)衛(wèi)生院檢查，醫(yī)生說：“趕快送往縣醫(yī)院，可能是急性闌尾炎,。”我當即把女兒連夜送到縣醫(yī)院,，醫(yī)生檢查后說：“馬上動手術(shù)，再遲一個小時就要穿孔了,。
教師先進事跡材料的重要性篇十三
特教教師先進事跡材料xx多年來一直從事特校聾生“律動”和培智學(xué)生音樂課教育教學(xué)工作。面對生源結(jié)構(gòu)的變化,，她始終堅持生本教育，主動改進教學(xué)方法,，潛心鉆研教材、研究課標,，在課堂上探索使用“合作學(xué)習(xí)”，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,，在協(xié)作中共同進步；她主動學(xué)習(xí)公開課信息技術(shù),，搜集課程素材制作多媒體教學(xué)課件，創(chuàng)設(shè)“教學(xué)情境”,，把音樂和舞蹈融入情境故事之中,，增強學(xué)生的體驗感，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。課后，她注重總結(jié)與反思,，撰寫了《利用多媒體引導(dǎo)耳聾學(xué)生在舞蹈課上進行自主學(xué)習(xí)》等多篇論文，多次代表xx特校作市,、省級“公開課”教學(xué)示范,，榮獲了“xx市青年教師教學(xué)基本功比賽”三等獎,、區(qū)教育局“現(xiàn)代教育技術(shù)工作先進個人”等表彰,。(用青春托起折翼的天使)精益求精，鑄成特校文藝“頂梁柱”課堂教學(xué)之余,，xx還承擔了xx特校學(xué)生舞蹈隊的指導(dǎo)工作，多次被區(qū),、市評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。每接到一次演出任務(wù),，從搜集音像資料、創(chuàng)意策劃形式,、設(shè)計排練動作、選擇道具服裝,、演員梳理化妝,、直至指揮演出結(jié)束,，每一個環(huán)節(jié)她都要組織、落實,。
由于指導(dǎo)對象的特殊性，同齡正常孩子幾分鐘可以學(xué)會的一個舞蹈動作,，特教的孩子每天要花2個多小時，一周才能掌握一,、兩個動作，一個節(jié)目一排就是2-3個月,。排練期間,，xx老師始終堅持一個個手把手教導(dǎo),，每天數(shù)百次為學(xué)生作“鏡面示范”,，重復(fù)著一樣的動作。讓特校的孩子們體會到了什么是堅持,，什么是毅力，什么是拼搏,。
20xx年，xx老師編排的節(jié)目《薔薇花兒開》通過層層選拔,，榮獲省賽金獎并代表xx參加中國殘聯(lián)和教育部聯(lián)合主辦的第七屆全國特教學(xué)校學(xué)生藝術(shù)匯演獲得一等獎。
春暉寸草,，樂當特教孩子“引路人”從事特殊教育工作,，尤其需要愛心,。多年來xx就像大姐姐對待小弟弟、小妹妹一般,，充滿熱情地對待每一位學(xué)生,。特校里一些孩子家庭經(jīng)濟狀況不是很好，她注重學(xué)生人格的培養(yǎng),，處處關(guān)心愛護學(xué)生，從不嫌棄學(xué)生臟,、窮。生活上關(guān)心他們,，物質(zhì)上幫助他們，學(xué)生病了,，帶學(xué)生看病買藥，經(jīng)常把家里的東西帶到學(xué)校資助困難的`學(xué)生,。當班主任時,，她的班上曾有一名聾生中考成績優(yōu)秀,，可以被省內(nèi)一所重點聾啞高級中學(xué)錄取,，但是因為家庭經(jīng)濟原因,，其父母卻不打算讓他繼續(xù)讀書。xx老師了解情況后,，多次家訪做孩子父母的思想工作,，曉之以理、動之以情,，轉(zhuǎn)變了家長的想法，為孩子爭取了深造學(xué)習(xí)的機會,。
由于生理上的缺陷，特教學(xué)生大多性格內(nèi)向,，比較敏感，他們常常產(chǎn)生孤獨感,，情緒上不穩(wěn)定，有時甚至無法集中精力認真學(xué)習(xí),。身為班主任，xx經(jīng)常深入學(xué)生的生活,，主動和學(xué)生談心,，講勵志故事，嘗試走進學(xué)生的心靈,，賦予孩子們生活和學(xué)習(xí)的勇氣,，鼓勵學(xué)生振奮精神，做一個自強不息,、銳意進取的人，一步步地幫助學(xué)生打開心結(jié),，找回了自我。
教師先進事跡材料的重要性篇十四
xx,，女，1981年12月出生,，現(xiàn)任宿遷學(xué)院五系數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)課程教學(xué)工作。該同志自2004年入本校工作,，已有8個年頭。自參加工作以來,，始終踏實肯干，對學(xué)生認真負責,，對教學(xué)一絲不茍，認真嚴謹,，雖然是在平凡的教學(xué)工作崗位上，但始終無怨無悔,，上好每一堂課，帶好每一屆學(xué)生,，在學(xué)生當中也有著很好的贊譽。
xx老師在日常工作中言辭舉止得體,，教學(xué)積極認真，成績突出,，其先進事跡主要有：
xx老師認為，教師就是學(xué)生的一面鏡子,，有什么樣的老師就會教育出什么樣的學(xué)生,，教師的一言一行直接或間接地影響著學(xué)生的行為及思想,。所以師德很重要,，身為高校教師尤其要把師德修養(yǎng)放在第一位,，因為你所面對的學(xué)生都是有思想、有個性,、有見解、有自我價值觀的80后或者90后的一代人,，同樣身為80后的老師，除了要對這樣一群學(xué)生的自我價值感的認同,，同時還要對他們予以正確引導(dǎo)，而這就建立在老師擁有著正確的世界觀,、人生觀、價值觀等思想情操和道德品質(zhì),。xx老師多次提到師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)。她十分注重自我知識的提高,，做一個有知識、有教養(yǎng),、品德高尚的青年教師。
她一貫重視學(xué)生思想教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，積極引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和“學(xué)會做人”，教育學(xué)生課堂上勇于發(fā)表自我言論,、表現(xiàn)自我，積極主動爭取一切機會表現(xiàn)自己。在xx老師的課堂上，她鼓動學(xué)生主動發(fā)言,，勇敢大聲地發(fā)表自己的見解,，由于她不斷地鼓勵著學(xué)生,，原本沉悶的課堂氣氛活躍了,，學(xué)生的積極性帶動了起來，學(xué)生們變得活躍了,，同時學(xué)生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和增強。魏老師說作為年輕的80,、90后就應(yīng)該有這樣的一股沖勁，我希望我們班每個同學(xué)都是勇敢,、個性、獨立,、積極表現(xiàn)自我的年輕人。這也是同樣作為80后的大學(xué)教師最深刻體會的一點：積極進取,、個性獨立是現(xiàn)在這個社會不可缺少的特質(zhì)。
深夜很晚,，她還利用業(yè)余時間進修，08年考上南京師范大學(xué)研究生,，并順利讀完研究生課程。作為新時代的教師,，我們?nèi)找娓械阶约旱某粤Γ覀円纳细呖萍?、網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)展的速度,，只有利用業(yè)余不斷地給自己“充電”,，才能彌補自己知識面的不足,。在這方面，xx老師一直在不斷地努力,，xx老師帶的課程也是與信息技術(shù)日益相關(guān)的，她每一年都要重新?lián)Q最新教材,、重新備課，不斷充實課程內(nèi)容,，她說知識就要不斷更新，只有不斷吸收新知識的營養(yǎng),，你才不會走在別人的后頭。
在平時的教學(xué)工作之外,，魏老師積極參加一些新課程培訓(xùn)、和教師信息技術(shù)方面的培訓(xùn)等,，抓住一切培訓(xùn)機會，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，及時將培訓(xùn)所得知識與同行交流,，并將其方法運用到課堂教學(xué)活動當中，所有的教學(xué)中心圍繞著學(xué)生學(xué)習(xí)的方便以及學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣為出發(fā)點,，讓學(xué)生有意義地學(xué)習(xí)才是我們教學(xué)的關(guān)鍵所在，這是魏老師對于教學(xué)方法以及教學(xué)目標的看法,。在實際工作中,，她主動向老教師學(xué)習(xí),，虛心接受別人意見和建議,，并經(jīng)常主動地去聽其他老師的課,，從中汲取長處，常和同事探討教育教學(xué)方法,，研究和不斷改進自己的教學(xué)方法，取得了良好的效果,。
信息技術(shù)形勢下的教育對教師有了更高的要求,，魏老師充分運用所學(xué)專業(yè)知識,，制作課件,，優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高了教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)生在輕松愉快的`氛圍中學(xué)習(xí),，促進了學(xué)生的全面發(fā)展,，她還提倡“動—學(xué)結(jié)合”，要求學(xué)生在學(xué)的過程當中主動參與，將理論知識化為實踐能力,，要求自己做出作品，達到學(xué)習(xí)優(yōu)化的效果。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,，通過各種課堂活動、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。
科研方面，在繁重的公共課教學(xué)之余,，科研成果頗豐。自04年參加工作以來參與國家級課題一項,，完成省級項目1項,，主持校級重點課程建設(shè),，06年獲得系部優(yōu)秀青年授課教師稱號、優(yōu)秀班主任稱號,，08年獲得院級優(yōu)秀教師獎,，09年獲得院級優(yōu)秀多媒體課件三等獎,，發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇,。08年撰寫的論文《后現(xiàn)代課程觀下網(wǎng)絡(luò)課程中的學(xué)習(xí)支持》獲得“全國優(yōu)秀教育教學(xué)改革論文大賽”一等獎,，并收錄到教育教學(xué)改革叢書中,，同時獲得“全國教育教學(xué)改革優(yōu)秀教師”稱號,。11年12月因業(yè)績突出獲得“動感地帶”杯獎教金。同時,，魏老師在2005年至2008年期間負責教育技術(shù)教研室工作，以服務(wù)本教研室同行為己任,，認真配合系領(lǐng)導(dǎo)的工作，積極協(xié)調(diào)教研室與系部之間的聯(lián)系認真抓好所有的教學(xué)工作,。所有這些看似普通瑣碎的服務(wù)性工作,，基本都是利用課余時間加班加點做出來的,，并且做得耐心細致,、有聲有色,。正是對工作踏實肯干的作風和任勞任怨的精神,，才能日積月累的取得進步和業(yè)績的突出表現(xiàn)。
教師先進事跡材料的重要性篇十五
20xx年畢業(yè)后,，面對不分配工作的她，在轉(zhuǎn)行和繼續(xù)著自己的教師夢的選擇前毅然選堅守三尺講臺,。曾扎根農(nóng)村教育，在岳塘區(qū)板塘聯(lián)校工作3年,，作為一名月工資僅300元的代課老師仍然用微薄的工資為學(xué)生購買學(xué)習(xí)用品。20xx年,，不再需要代課教師了，她將教師夢扎根在廣東省新世界中英文學(xué)校,，曾嗓子失聲要做物療不話，能說卻仍然用手勢和寫字的形式上課,。20xx年,，她的教師夢回歸到了家鄉(xiāng),，將追求扎根在了云龍實驗學(xué)校。在云小工作的六年里,，她曾經(jīng)中途接手三年級2個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，以扎實的教學(xué)水平和高度的責任心,，迅速地提高了孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績；20xx年,，懷有身孕的她仍擔任畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué),，帶領(lǐng)著孩子們?nèi)〉昧肆顚W(xué)校,、家長滿意的升學(xué)成績。20xx年,，擔任低年級的數(shù)學(xué)教學(xué),，常常帶病堅持工作，因為怕耽誤孩子們的學(xué)習(xí)進度,，闌尾炎病情惡化才住院治療，很多家長來醫(yī)院看望她,，被她的敬業(yè)精神而感動。20xx年,，她媽媽患上了癌癥，公公患有肺結(jié)核長期要住院,，她常常是學(xué)校,、醫(yī)院兩頭跑,，力爭做到工作和家庭兼顧。正是這種敬業(yè)的精神和高度的責任心,，她所帶班級的孩子數(shù)學(xué)成績總是名列前茅。
作為一名青年教師,，成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，形成自己獨有的教學(xué)特色是她的目標,。她深知沒有充實,、厚重的業(yè)務(wù)功底,；沒有準確的知識結(jié)構(gòu),；沒有較為先進的教育思想；就無法勝任太陽底下這一光輝的職業(yè),。每一節(jié)課前她都會認真地閱讀《教師用書》,，領(lǐng)會每個例題的設(shè)計意圖,，認真?zhèn)湔n課，精心設(shè)計好每個環(huán)節(jié),，去鉆研和尋求學(xué)生最容易接受和喜歡的方式,，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的藝術(shù)品,。課堂上，她神采飛揚,，滿懷激情地帶領(lǐng)孩子們沉浸在數(shù)學(xué)世界里。課堂外,，經(jīng)常與同教研組的老師探討教法學(xué)法,、交流體會,、研討經(jīng)驗。三個學(xué)期都上了教研室的視導(dǎo)課均獲得了教研員的好評,，被評為“優(yōu)秀”。教學(xué)常規(guī)工作,，她總能堅持扎扎實實地做好。工作之余,，她注重理論知識的“充電”和業(yè)務(wù)水平的提高,，閱讀了《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《人民教育》、《我就是數(shù)學(xué)—華應(yīng)龍教學(xué)隨筆》等專業(yè)書籍,，撰寫的班主任手記“一個也不能少”在《湖南教育》上發(fā)表，撰寫的論文《年,、月,、日教學(xué)設(shè)計》,、《淺談低年級教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)》等十多篇論文均在省、市獲獎,。
她深深地愛著教育事業(yè)，也深深地愛著她的學(xué)生們。課堂上,，她關(guān)注每個孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，不讓一個孩子掉隊,。面對那些基礎(chǔ)非常薄弱的孩子，她會曉之以理,、動之以情,，從道理上引導(dǎo)他們意識到學(xué)習(xí)的重要性,，更會不遺余力地用自己的休息時間去幫助他們迎頭趕上。29班的劉淑儀,、30班的胡芊穎這兩位女同學(xué)剛從外地轉(zhuǎn)來時成績都非常的糟糕，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是很好,，完全跟不上班，家長又在外地工作根本無暇輔導(dǎo)她們,。黃老師就每天固定一個時間給這兩個孩子從最基礎(chǔ)的`知識補起,，并鼓勵她們每天進步一點點就是很棒的,，上個學(xué)期臨近期末考試時，在下了晚自習(xí)后還把她們帶到宿舍進行輔導(dǎo),。一個學(xué)期下來，她們?nèi)〉昧嗣黠@的進步,，家長在外地也能安心地工作,，對她的工作給與了高度的肯定和感謝,。29班還有一個孩子,，上課總是眼神閃爍,，完全不想學(xué)習(xí)。她就跟家長溝通，得知這個小孩子在家里附近學(xué)校讀書時經(jīng)常逃課去網(wǎng)吧玩游戲,，剛轉(zhuǎn)到云龍實驗學(xué)校學(xué)校，還想著上網(wǎng)玩游戲的事完全無心思學(xué)習(xí),。她和家長經(jīng)常溝通,，共同督促孩子將心思轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來,。一個學(xué)期下來，這個孩子能有節(jié)制地合理地上網(wǎng)了,，并且很愛鉆研奧數(shù)題?？粗⒆觽兊倪M步，看著孩子們收獲著,，她覺得所有的付出是艱辛的也是甜蜜的有價值的！
教師的工作是種付出也是一種享受,！她愿與孩子們永遠在一起，把知識化為乳汁,，將愛心化作春雨，涓涓不息地滋潤孩子們的心田,，在教育這片熱土上灑下一路前行的汗水，用滿腔的熱情和無私的師愛譜寫一曲教育的動人之歌,。
教師先進事跡材料的重要性篇十六
本人，中共黨員,，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師,，自xx年參加工作以來,，始終堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，全面貫徹國家的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),，時刻關(guān)心國家大事；能堅持積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)活動,；能保持思想端正,，熱愛本職工作,，熱愛學(xué)生，嚴格遵守《教師法》,，嚴于律己，有高度的事業(yè)心和責任感,；能嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同事，做到愛校如家,，愛生如子，全心全意搞好教學(xué)教研工作,，真真正正做到為人師表,，教書育人,。連續(xù)五年被上級授予“嘉獎”。
在教學(xué)工作中,，本人能一向保持較高的工作熱情，認真鉆研教材教法,，深入領(lǐng)會語文教學(xué)大綱的指導(dǎo)思想，認真制訂學(xué)科教學(xué)計劃,，編寫好每一個教案,，上好每一節(jié)課,。在歷年來的教學(xué)常規(guī)工作檢查中,，次次受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。為提高自身的教育和教學(xué)能力,，我堅持認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)理論,，積極參加各類教師崗位培訓(xùn)活動,，不斷充實自身的教學(xué)業(yè)務(wù)知識，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。積極參加上級和學(xué)校組織的各類培訓(xùn)活動，成績?nèi)亢细?。我運用學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識,，深入鉆研教材教法,，大膽探索、改進語文課堂教學(xué)方法,。因受傳統(tǒng)課堂教學(xué)方法影響，“教”與“學(xué)”的方法簡單,、機械，而造成多數(shù)學(xué)生不會寫作的局面,。我堅持從培養(yǎng)寫作興趣如入手，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從生活實際中獲取寫作素材,，并通過編手抄報，自編作文選等實踐活動,，改進了常規(guī)的教學(xué)模式,。有效地提高了學(xué)生寫作的興趣,，培養(yǎng)了學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。我還嘗試了“自由作文”,、“自改作文”,、“自能作文”一系列的作文課堂教學(xué)模式，并堅持認真總結(jié),，撰寫經(jīng)驗總結(jié)論文。論文《淺談作文教學(xué)中創(chuàng)新能力的挖掘》在《學(xué)習(xí)方法報》上發(fā)表,。
在我任教的十幾年里，我兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨，從不耽誤學(xué)生一節(jié)課,。我堅持執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)要求,，遵循教學(xué)規(guī)律,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點及實際情況,，采用靈活多樣的教學(xué)方法，重視學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),、智力培養(yǎng)和綜合能力培養(yǎng)。在教學(xué)中開展自主,、合作學(xué)習(xí)實驗，重視運用“啟發(fā)式”,、“討論式”教學(xué),，多方面,、多渠道調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，有效地提高了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,。教學(xué)成績年年受到上級表彰。
教書育人是一門塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。看到學(xué)生們一天天成長起來,，作為教師的我常感到莫大的欣慰,。在長期的班主任工作中，我總是從關(guān)心愛護學(xué)生出發(fā),，堅持正面教育，耐心引導(dǎo),，愛護他們的自尊心。我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，也關(guān)心學(xué)生的身心健康,。教育學(xué)生文明守紀,，積極向上,，并堅持言傳身教，動之以情,，曉之以理的開展思想教育。當看到一點成績時,，我就鼓勵他們發(fā)揚優(yōu)點，繼續(xù)努力,。每當接到一個新班級時，我總是通過了解每一個的思想基礎(chǔ),、智力情況、興趣愛好,、性格特點來制訂教育教學(xué)的具體措施。在面向全體,，做好教學(xué)工作的同時，我重點培養(yǎng)優(yōu)等學(xué)生的創(chuàng)新精神以及做好差生轉(zhuǎn)化的工作,。在轉(zhuǎn)化差生方面，我能堅持用師愛去感染學(xué)生,，一面多和學(xué)生談心,，交朋友；一面經(jīng)常性和家長聯(lián)系,。面對紀律差、成績差的學(xué)生,，我從不疏遠,，從不歧視,，而是采取多教育、多輔導(dǎo)的方式來幫助他們進步,。我經(jīng)常在班里開展“一幫一”的互學(xué)、互助形式,，使差生樹立學(xué)習(xí)的自信心，逐步提高學(xué)習(xí)成績,。因此,，歷年來我所任教的畢業(yè)班年年被學(xué)校評為“文明班”或“先進班”,。
我認為要做一個高素質(zhì)的,，能適應(yīng)新時期教育教學(xué)的教師，必須具備較扎實的現(xiàn)代化教育理論和具有敢于創(chuàng)新的精神,。為了提高自己的教育科研、教研能力,，我堅持不懈地學(xué)習(xí)一些現(xiàn)代化教育、教學(xué)理論方面的書刊,，并自學(xué)計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用操作知識。負責學(xué)校校園網(wǎng)的維修與管理,，并擔任了電教組教研組長,，除此之外,，我還主動承擔了學(xué)校的文秘工作。
在學(xué)校里,，我一向嚴格要求自己，對待教學(xué)工作有高度的事業(yè)心和責任感,，要有只為學(xué)校爭光，不給學(xué)校丟臉的思想,。我堅持以“真”、“實”,、“勤”的工作態(tài)度做好本職工作，堅持早到校,，晚回家,，為學(xué)校多做份外事,。我尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同事,，虛心請教老教師，在教師隊伍中樹立了較好的形象,，是學(xué)校青年教師學(xué)習(xí)的榜樣。
出自 m.sevw.cn
我愛教書這一行!在做好學(xué)校教育教學(xué)工作的同時,，我時刻不忘加強基本功的訓(xùn)練以及自身各方面素質(zhì)的培養(yǎng),，爭取成為一名“一專多能”的教師,。沒有最好，只有更好,，在以后的教學(xué)工作中，我一定更嚴格要求自己,，不斷學(xué)習(xí),，不斷進取，真真正正成為一名優(yōu)秀教師,，為祖國的教育事業(yè)做出自已的貢獻。
教師先進事跡材料的重要性篇十七
她,，是一位盡職盡責的園丁，也是一名戰(zhàn)勝病魔的勇士,。二十四年，經(jīng)冬歷春,，不變的是她對孩子們的熱愛,。她,，就是朝陽中學(xué)的代偉偉老師，用生命陪伴孩子描繪春天的故事,。
20xx年冬，代老師被診斷出患有乳腺癌,，面對檢查報告，她不知所措,，緩過神來，最先想到的卻是那群初三的孩子與未完成的課題,。工作和生活都還剛剛開始,，難道一切就這樣戛然而止,？無邊的遺憾彌漫在心頭。生命如此可愛,，熱愛她的唯一方式是珍惜當下。
入院手術(shù)前的兩天,，她還不忘將班級工作做好周密的安排：與班干部談管理，找各類同學(xué)談話，最后召開班會,。面對學(xué)生們著急地詢問,，她忍住眼淚,，淡淡地說："沒事，我過幾天就回來,。"此時她的內(nèi)心波瀾萬丈，呈現(xiàn)給學(xué)生的卻是風輕云淡,，這該是一種什么樣的力量？,！
12月27日，代老師終于從手術(shù)的昏迷中清醒,，當?shù)弥中g(shù)成功時，她喜極而泣,，急忙讓護士幫她找來信紙。左臂還吊著,，她就在病床上給孩子寫信開班會,。
"馬上要過年了，我要給文文買件羽絨服……"她留意著老公的臉色,，因為這場大病需要十幾萬，治病的錢尚且需要籌措,，哪有錢給別人買衣服。沒想到老公沒有絲毫猶豫,，說："我去買吧，你不方便,，尺碼告訴我。"放不下心的她也要一同去看看。最后,，他們?nèi)缭傅亟o文文的春節(jié)添了新衣。這一家人,，自己掙扎在冬天，卻竭盡全力地為別人制造一個春天,。
春節(jié)后剛?cè)雽W(xué),，得知有同學(xué)因為她生病而心生不安，代老師特意帶上假發(fā)回到學(xué)校,。這次，她給同學(xué)們帶來了本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃：優(yōu)秀生如何發(fā)展,，學(xué)困生如何進步，偏科生如何查漏補缺……治療期間,，她還與班長約定,，班長每周電話匯報情況,，她再將指導(dǎo)寫成一封信,，由班長在班會上念給大家聽。這三個月,，是代老師最艱難的日子，她一面忍受各種疼痛,、嘔吐,，一面與學(xué)生電話,、書信交流。她將所有的苦痛吞咽,，卻給了孩子們一個風和日麗的春天,。
終于出院了！代老師迎來了生命的春天,。她說："今天我享受的福利，是全社會共同創(chuàng)造的,，未來不僅僅是我們要去的地方，更是我們共同創(chuàng)造的地方,。我能做的，就是做一個盡職盡責的好老師,。"。
暑假后,，身體還虛腫著,，她就要求上班,。她說熱愛生命的最佳方式是讓自己的生命有價值！以后的日子里,，她在鉆研語文課堂教學(xué)之余，還研讀了各個學(xué)段的教育專家的教學(xué)思想,，并考取了國家二級心理咨詢師證書,。從此，她的課堂設(shè)計更科學(xué),，課堂對話更順暢。她精益求精,，一節(jié)課反復(fù)打磨,，把上課當成她能力范圍內(nèi)的精品，力求帶給學(xué)生一個洋溢著春天活力的課堂,！
每次去濟南復(fù)查,，她都要為這里所有的乳癌患者做心理疏通,。用相同的經(jīng)歷打開她們的心窗,，用她所學(xué)的心理學(xué)知識幫助她們樹立生活的信心,！她的老公也不閑著，積極與家屬交流如何照顧患者的飲食起居,，如何辦理各種報銷手續(xù),。他們給這三層樓的病房帶來了春日的溫暖,，也帶來了春天的希望！
這就是代偉偉,，她正在為我們講述一則關(guān)于春天的故事，故事在繼續(xù),，美好在蔓延……。
