在總結中,，我們可以看到自己的不足,，然后不斷提高自己,。怎么樣才能提高自己的學習效率呢,？總結是一個不斷提高的過程，人們可以通過閱讀范文來獲取更多的寫作技巧和靈感,。

教師先進事跡材料的重要性篇一

時光荏苒,，歲月如梭。自xx年走出師范院校大門那一刻起,我便帶著滿腔熱情踏上了三尺講臺,。從第一天起,，我就在心里默默立下了“把教育當作自己一生事業(yè)”的誓言，我樂在其中,，勤奮敬業(yè),，在教育事業(yè)這片沃土上實現(xiàn)著人生的價值。去年9月,，我懷著一腔的熱血,、十二分的激情成為一名班主任教師，在新的崗位工作快一年了,，驀然回首,，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目,。為了總結得失,，以便今后進一步改進和提高，現(xiàn)將近一年工作小結于后：我本年度擔任的是一年級二班的班主任,，對于實驗小學來說我和我的孩子們一樣,，都是新鮮人。

新學期是從一群懵懂無知的孩子和一個新老師共同跌跌撞撞的前進中開始的,。一個學期走過,，他們已經長成了合格的小學生，我也在工作中得到鍛煉和成長,。

我是第一次教七八歲的孩子,，當我剛剛開始面對他們的時候，我的心情十分忐忑,。從開學初每一天都有孩子哭的驚天動地,，到“艱苦卓絕”的隊列訓練，再到運動會,，金星班級評比,、口算比賽、跳繩比賽,、家長會等各種活動,，我的路一直走的很艱辛。我沒有深厚的背景和資歷，但是我有干好這份工作的決心,，所以我堅持到了今天,。

我們班很多孩子是從幼兒園直接進入小學的，沒有學前班的過度,，無論是知識儲備還是良好行為習慣幾乎都是零,。我最初的工作重點就是培養(yǎng)最基本的課堂規(guī)范，養(yǎng)成最基本的學習習慣,。

現(xiàn)在,，我們班學生學習狀態(tài)良好，積極向上的班風初步形成,，我在學生的每一個進步中體會到幸福的味道,！

自從參加工作以來，我始終在師德上嚴格要求自己,，為人師表,，熱愛學生，尊重學生,，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,，努力做一個合格的教師，兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨,，不敢有絲毫馬虎。

在教學上我積極向有經驗的老教師請教,，盡量多聽同年組老師的課,，利用網(wǎng)絡資源查找資料，學習先進的教學方法,，針對學生年齡特點和接受能力,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

在堅持教好書的同時,，我從未放棄過育好人。班主任工作中,，我努力做到“愛”和“嚴”并存,。我認為想要教好每一個孩子，就必須對他們有更深的了解,，這就必須和他們的家長進行更多的交流,。我知道家庭是所更大的學校,，為此，我經常找家長進行交流,，和他們談怎樣給孩子創(chuàng)設一個良好的家庭環(huán)境,，和他們談怎樣教育孩子成為一個高尚的人，和他們談怎樣改正孩子的每一個小毛病,。

我沒有豐厚的教學經驗,，深怕自己和同事差距太大而誤人子弟,。當我們班獲得“跳繩比賽第一名”的時候,，當我們班獲得“口算比賽第一名”的時候，當我們一年二班的孩子站到領獎臺上去領哪怕僅僅是一個優(yōu)秀獎的時候,，沒有人知道我的心情是多么激動,，這點點滴滴，也許別人不在乎,，但是我在乎,！因為這所有的一切都證明我的努力沒有白費！雖然,，我取得了一些小小的成就,，但我還有很多地方做得不夠好，很多很多東西我都還需要學習,。

我相信通過努力,，我會把班級管理的更加有聲有色?！奥仿湫捱h兮,，吾將上下而求索”是我追求的境界。在今后的教育教學工作中,，我將立足實際,，認真搞好教學，創(chuàng)造性地開展學校的教育教學,、教改科研工作,，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索,，奉獻我無悔的青春,。

教師先進事跡材料的重要性篇二

xx教師是一名普通的初中教師，自1995年參加工作以來的近二十多年教育生涯中,，懷著對教育事業(yè)的熱愛,，以“愛”育人，以高尚的師德嚴格要求自我,。他擔任班主任始終以“嚴”治班,，踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)。2010和2011年所擔任的初一,、初二非畢業(yè)班數(shù)學抽測中列全縣第二和第三名,。2013年所教班級數(shù)學抽考縣第二名。2011年下學期中途接任初二（3）班班主任,，這是個公認最麻煩的難管班級,，因為人事調動的原因，前任班主任鐘教師榮調二中,。9月報名開學了,，學校領導多次做工作仍然沒有人愿意接任，這時李教師主動挑起了這個重擔,。在這之后,，李教師迅速的投入了對這個班的“改造”之中。經過一個學期的“治理”,，紀律班風大大好轉,，期末主要學科成績年級第一，抽考全縣第三名,。

李教師自2012年以來先后擔任了學校辦公室主任和總務處主任,，他在搞好教學工作的同時，盡心盡責做好了學生補助,、后勤,、校建和財務等一系列工作，全心全意為學校的教育教學和安全工作做好后勤保障支持,，為學校連續(xù)幾年評為先進單位做出了貢獻,。

在班級管理方面，李教師做到“嚴”與“愛”并行,，起到了很好的效果,。在2011年下學期中途接任初二（3）班班主任后，對這個班學生的思想行為等方面進行了細細了解,，反思摸索,，“對癥下藥”。制定“班法”,，詳細規(guī)定了學生違規(guī)及守紀兩方面的處罰及獎勵辦法,。為防止出現(xiàn)“執(zhí)法不嚴”的情景，給予全班同學以“彈劾”特權,，由團委作為“仲裁委員會”,，對考核情景進行公平、公正,、公開的評判,。此法一出,，班級常規(guī)工作井井有條，班風,、學風煥然一新,。在幾次月考中絕大部分的科目位列全年級的第一名。記得剛接任這個班時李教師說過一句話：一個班的學生都不怎樣會調皮了,，那這樣的班很難有大的發(fā)展,。話是這么說，可是,，誰愿意去擔任一個“雙差”班呢,。在之后，我校的教師都詼諧的稱呼他為“李大師……”

學生是活生生的人,，所以,，單純的“班法”實際上并不能解決所有問題。對待紀律問題學生,，李教師會十分細致的調查和疏導，用關心和“愛”來感化,，用“情”來引導,，或鼓勵，或激將,，或提醒,，經過各種方法讓“愛”充滿學生心中，對他們產生進取的影響,。

農村“留守孩”現(xiàn)象越來越普遍,，我校的“留守孩”也有相當數(shù)量。由于遠離父母,、遠離親情,，對他們的健康成長造成了必須的影響。相當多的外出務工家長一年才返家一次,，甚至有的父母常年在外不回來,，對于這些孩子，李教師經常想到的是一位全國優(yōu)秀班主任所說的兩句話：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”,。這種換位思考的情感體驗使他對學生少了苛求,，多了寬容；少了埋怨,，多了理解,；少了指責，多了尊重,。并努力創(chuàng)設著寬松和諧,，積極向上的氛圍,，使他們一步步走向成功。每學期初,，他都要對班里留守學生進行全面家訪,，并建立專門的家庭聯(lián)系卡，經常和外出務工家長聯(lián)系,，讓學生從關愛中尋求前進的力量,，從關愛中汲取精神的營養(yǎng)，從關愛中得到滿足和教育,。他深入學生,，了解學生在學習思想和心理上的困惑，適時地給予幫忙和疏導,，給予學生細心溫暖的關愛,。

俗話說“既要埋頭拉車，也要抬頭看路”,，作為一名教師,，也需要這種既腳踏實地，又開拓創(chuàng)新的精神,?！捌渖碚涣疃?，其身不正,，雖令不從”，要想使各項工作順利進行,，就得使學生信任教師,，以極強的示范作用和影響，從而轉化為特殊的感召力,。所以李教師好學上進,，不斷給自我充電，他始終堅持著謙虛認真,、不驕不躁,、不拖拖、不抱怨的工作態(tài)度,，踏踏實實,、兢兢業(yè)業(yè)，上好每一堂課,，帶好他的班級,。在平凡的崗位上做著綠葉的事業(yè)，得到了全校師生的好評,。

李教師作為一名平凡教師中的一員,，他將他的一片愛心奉獻給了他愛的教育事業(yè),。在教書育人的平凡崗位上，李教師精心耕耘,，無私奉獻,，以高尚的道德情操，高度的育人職責感,，一絲不茍的教學態(tài)度,，實現(xiàn)著一個教師教書育人，為人師表的職責,。

教師先進事跡材料的重要性篇三

翻開xxx老師的備課本,，赫然映入眼簾的便是扉頁上的這句名言。這句話寫在他的備課本上更鐫刻在他的心底,，時刻提醒著他,，不能讓自己書寫的歷史有半點污跡。在他看來,，自己邁出的每一步都應是踏實沉穩(wěn)的,，這樣腳下的路才會越走越寬闊，以后回顧自己親手書寫的歷史時,，才能無愧我心,。

九年來，他一直工作在教育教學的最前沿,，從未輟過班主任和共青團工作，他把培育一代新人作為最光榮,、最圣潔的事業(yè),。不知疲倦的跋涉讓他的青春變得厚重而美麗。有人說他是青年人的榜樣,，他說,，要用如火的激情去點亮生命的航燈。

作為一名歷史教師,，他深愛著自己的本職工作,。九年前年輕氣盛的他第一次踏上了講臺，也就是從那一刻起,，成為一名優(yōu)秀的歷史教師就成了他堅定不移的追求的目標,。教學中，他精益求精,，深入鉆研教材,，查找大量資料，精心寫好每一份教案,。他理想的課堂是充實而不忙亂,，有序而不呆板,，活潑而不散漫，自己教的省心,，學生聽的盡興,。他相信厚積才能博發(fā)，因此他在教學之余廣泛閱讀各類有關教學的書籍,，《中學歷史教學》,、《中學歷史教學參考》是他案頭必不可少的雜志，此外,，他還注意時時學習教育學,、心理學等教育科學理論，注重掌握教育工作中的基本常識,、基本規(guī)律和基本方法,，及時更新教育觀念，積極參與教育教學改革,。他在探索中前進,，在學習中成熟。課堂上他是倍受學生歡迎的好老師,，課下他是潛心教研的求索者,，不懈的努力，使他迅速成長成為學校的骨干教師,。如今的他已是桃李芬芳,，碩果滿園。1996年他在荊門市新教材展示課競賽中榮獲二等獎,；1999年他的論文《文化史教學在素質教育中的重要作用》獲市二等獎,；xxxx年他撰寫的文章《淺談歷史教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)造思維品質》被評為省級優(yōu)質論文；20xx年他被評為荊門市高中教學先進個人,；編寫的試題《中華民族資本主義》,、《社會主義革命和建設》也在《中學政史地》上發(fā)表。

在教學的前沿陣地,，他還始終堅持擔任班主任,。他以為學生創(chuàng)設優(yōu)良的學習生活環(huán)境為工作重心，想學生之所想,，急學生之所急,，盡全力解決學生遇到的各類難題。學生生活上出現(xiàn)困難,，他傾心相助,；學生思想上陷入困境，他耐心引導,；學生心理上有了不快,，他悉心勸解,。每帶一個班級，他不僅能很快贏得學生的尊重和信任,，而且能和他們建立和諧的師生關系,。學生有了困難第一個想到是陳老師，心里有了困惑第一個傾聽者也是陳老師,。他用科學民主的管理方法,，創(chuàng)造了一個個優(yōu)秀的班集體。20xx年高考他帶的第一屆畢業(yè)班以總分上線完成率160%的好成績居全校首位,，xxxx年,、20xx年他所帶的畢業(yè)班同樣是成績斐然。因為工作出色,，他多次被評為先進班主任,，1998年還被評為東寶區(qū)德育先進工作者。20xx年,，他撰寫的《新三好德育模式的探索與實踐》一文獲全國三等獎,。

1996年他開始負責學校共青團工作，他帶著熾熱的青春,，誠摯的心靈,，創(chuàng)新的思想走進了這片對他來說還顯生疏的天地，但適應能力強的他很快就熟悉了各項工作,，并在上級團委和學校黨委的支持下積極主動的開展工作,，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造能力，推出了一系列既受學生歡迎又能取得良好教育效果的活動,。這些年,，在他的組織下開展的“三下鄉(xiāng)”活動曾多次獲得團省委、省教委的聯(lián)合表彰,；校團委連續(xù)五年被評為市、區(qū)“紅旗團委”,；1998年他被授予“湖北省優(yōu)秀共青團員”稱號,；多次被評為市、區(qū)“優(yōu)秀團干部”,。

“工作就是人生的價值,，人生的歡樂，也是幸福之所在,?！绷_丹如是說。xxx老師用自己的實際行動印證了這句話,。他工作著,，他快樂著,。他用自己的腳步丈量著人生這條廣闊無際的道路，只要他孜孜求索的腳步不停歇,，他腳下的路就會不斷向前延伸,。

教師先進事跡材料的重要性篇四

從踏上講臺的那天起，她就在青春的芳草地上編織著一個美麗的夢那就是要做一名優(yōu)秀的教師!18年來,，她辛勤耕耘在教學這片沃野上,，用愛心、耐心,，更用慧心把夢想變成了現(xiàn)實,。有人說她是事業(yè)的寵兒，成績總是微笑著向她走來,，而她只堅信一句話勤勤懇懇地做,，踏踏實實地走。她就是慶元縣實驗小學的優(yōu)秀教師xxx,。

1991年,，從龍泉師范畢業(yè)的xxx就與音樂教學工作結下了不解之緣。她熱愛音樂教育工作,，在大山里一干就是18年,。當時，慶元縣小學段的音樂教育幾乎是一片空白,，就是實驗小學也沒有一間像樣的音樂教室,，只有幾架破風琴。為了使學生有更寬廣的活動空間,，xxx發(fā)揮農村教學特有優(yōu)勢,，根據(jù)學生的年齡特點因材施教。有時把課堂搬到田野上,，有時帶孩子們融入到山野間,，體現(xiàn)了“動中學、玩中學,、樂中學”的特點,，把教學任務融入游戲中，特崗教師先進事跡深得孩子們的喜愛,。多年來,，她利用業(yè)余時間承擔起對學生興趣特長的培養(yǎng)任務，對于條件好的學生,，她免費對他們進行指導,。經過幾年的努力，姚盧詩晨、林貞,、吳承蔚等同學在全國聲樂比賽中獲得金獎,、銀獎。在她的熏陶下,，許多孩子喜歡上了音樂,，并且也從事了音樂教育工作。他們說,，成績的背后,，少不了姚老師的言傳身教。她對音樂教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著,，如春風細雨般滋潤著一撥又一撥年輕的心,。

在xxx心目中，音樂教育工作是學?！坝?、傳知”的主要組成部分。她根據(jù)孩子活潑,、渴望成功的特點,，以富有特色的音樂教育為載體，為孩子提供熏陶的機會,，在傳知過程中達到育人的目的,。

“當音樂教師18年，我感受最深的就是‘音樂能給予美的感受’,，音樂不僅僅對自己也對旁邊的人以美的享受,。從教之初，我覺得音樂課只要教會孩子們會唱就行,，而18年之后的我,，作為一名好的音樂教師不但要教會孩子們會唱歌，還得教會孩子們體會音樂中的美,，教師愛崗敬業(yè)先進事跡并進行發(fā)自內心的表演,。”xxx深有感觸地說,。

為了讓孩子們感受到音樂中的美,，音樂中的愛，18年里,，xxx做個音樂教育的有心人，不但挖掘音樂中美的音符,，愛的音符,，也引導學生把音樂與各個學科緊密聯(lián)系一起。在1996年的時候，xxx就發(fā)現(xiàn)孩子們雖然喜歡上音樂課,，但是對于音樂測試卻很畏懼,，于是她就嘗試著創(chuàng)設輕松、愉快的測試氛圍,，安排豐富多彩的測試內容,，選擇靈活、多樣的測試方法,，運用“音樂樂園”等形式,，體現(xiàn)“寓考于學、寓考于玩,、寓考于動,、寓考于樂”等特點，取得了很好的效果,。如今,，孩子們提到“小小音樂會”就會神采飛揚，在這種情境中孩子們盡情表現(xiàn),，展示才能,。

“能感受音樂中的美所帶來的愉悅是無與倫比的?！泵抗?jié)音樂課,，看到孩子們沉浸在音樂之中，看到下課鈴聲中孩子們眼中那份戀戀不舍的眼神,，特別是調皮的學生也能沉浸于音樂中,，流露出的自然感情，xxx心里就無比欣慰,。農村教師先進事跡xxx教的班里有個學生叫陳小俊,，很調皮，上課總是調皮搗蛋,，只有上音樂課他最認真,。xxx經常請他上講臺當小指揮，陳小俊表現(xiàn)得有聲有色,。于是,，xxx抓住這個契機經常找他談心，對他講貝多芬,、聶耳,、冼星海等音樂家的故事，并告訴他,，一個音樂家若沒有很高的文化修養(yǎng)就不可能寫出鼓舞人心的作品,，就不能引起觀眾的共鳴,。聶耳、冼星海在小時候都是好學生,，樣樣功課都很好,。也許是音樂的力量在感召他，他學習用功,，畢業(yè)時成績還名列前茅,。

打鐵須得自身硬。作為一個教師,，xxx深知學習和科研的重要性,。她一方面進行教學實踐，一方面拜全國著名的特級教師陳蓓蕾為師,，到她那里聽課,、學習。為了提高自身專業(yè)水平,，自參加工作以來,，她的積蓄基本上都用在拜師學藝上，18年來,，體育教師先進事跡她幾乎每個假期都自費到華東師大,、上海師大及杭州等地學習。幾年來,，xxx共承擔了10多項課題,，其中1項獲省一等獎;1項獲省二等獎;1項獲省三等獎;5項獲市一等獎;2項獲市二等獎。撰寫的論文有60多篇,，其中省級以上發(fā)表或獲獎的有50多篇,。

為了讓更多的人感受到音樂的美，體會到音樂中的愛,。作為省特級教師,，xxx發(fā)揮了帶頭、指導,、幫扶作用,，通過說課、上課,、評課,、沙龍、青年教師讀書會等載體,，使一大批青年教師茁壯成長,。近幾年，她上觀摩課,、公開課,、研討課等有40余節(jié),，為全省、全市,、全縣教師開設的講座有30多個，通過實驗研究成果推廣,、“送教下鄉(xiāng)”,、講座研討等形式，把取得的一些研究成果輻射到全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校,，帶動全縣音樂教育的發(fā)展,。

近二十年來，她扎根慶元山區(qū)的音樂教育事業(yè),，多次婉拒調到發(fā)達城市工作的機會,，并取得了豐碩的成果。她用自己的實際行動展示了一個優(yōu)秀共產黨員的風采,，xx年,，慶元縣政府鑒于她對教育事業(yè)的突出貢獻，獎勵給她一萬元錢,，她全部捐獻給學校,，她覺得是組織和學校培養(yǎng)了自己，只有用這種方式才能報答社會各界對自己的厚愛,。xxx說,，是音樂教師這職業(yè)給了她生命歷程中不息的激情和美的享受，面對未來,，她愿意一如既往地扎根慶元這塊熱土上,，用美的音符感染孩子，讓愛的音符彌漫校園的每一個角落,，實現(xiàn)自己最有價值的人生追求,。

教師先進事跡材料的重要性篇五

教師，是一個崇高的職業(yè),。每個人的心目中都有自己最喜歡的好老師,。

什么是好老師?忠于職守的譚千秋是好老師，不恥下問的'孔子是好老師,。有的老師嚴謹認真,，不茍言笑，但卻化作春泥更護花,，培養(yǎng)教育出了許多得意弟子;有的老師風趣幽默,，妙語解頤，同樣重視學生的特長和愛好,，最推崇“興趣是最好的老師”……古往今來,，傳誦著無數(shù)良師益友的故事,，而在我的心目中，我們六年級四班的王云老師無疑是最好的,。

上課的時候,，王老師繪聲繪色地為我們介紹故事背景，講述意義重大的“九一八”事變,、戰(zhàn)斗電影《辛德勒名單》……一個個故事,，聽得我們熱血沸騰。每上一課,，王老師還會和同學們交流查到的資料,，作為課堂拓展內容。學習重點段落時,，王老師讓我們張開思維的翅膀,，去思考、去體會,。我們都非常喜愛上她的語文課,。

從低年級玩“摘果果”識字游戲到高年級鼓勵我們自主學習，王老師開辟了新的學習方法,。思品課,、綜合實踐課上，讓我們報名當“小老師”,，還可以使用多媒體的幫助呢!聽到這個消息,，大家欣喜若狂：我們一直都想嘗嘗當老師的滋味呢!有的同學不禁擊掌歡笑，已經迫不及待地奔上講臺報名了,。這個方法真是太妙了!要想當好“小老師”,，首先自己必須學好當天的課程，在激發(fā)學習興趣的同時,，還可以讓同學們體驗當老師的樂趣,、更體會做老師的辛苦。現(xiàn)在,，這個方法早已屢次實踐,，同學們的興致有增無減。

王老師不僅上課有聲有色,，花樣層出不窮,，還是一個不偏不倚、關懷我們每個人成長的好老師,。

在一次競選班干部中,，我又一次高票當選區(qū)級優(yōu)秀學生干部。正當我心下暗喜,，得意揚揚時,，王老師卻把我叫到了辦公室,。我忐忑不安地站著，心里“咯登”一下,，王老師卻略帶歉意地與我商量：“聶儀千,，上一次你已經被評上區(qū)級優(yōu)秀學生干部了，為了給別的同學也有當選的機會,，把這個名額讓給別人好嗎?”王老師顧及班里的所有同學,，不搞“特殊”,，讓我十分欽佩,。我毅然放棄了這個名額,，讓給了別人。我和王老師都很高興,。

我們學校即將拆遷，大部分老師被調往海棠花園小學,。王老師本可以跟著其他老師去新學校的,，不僅離家近，而且教低年級學生會很輕松,，但是王老師認為六年級是小學中最為重要的一年,，她擔心我們班換了語文教師會不適應，就堅決留了下來,。聽到這個事實后,，全班立刻鴉雀無聲，同學們的心情都很復雜,，為自己平時的淘氣不聽話而感到羞愧,。

王老師真是個好老師!其他班的老師走馬燈似的換了又換，只有王老師一直陪伴我們茁壯成長,。王老師,，我愛您!

教師先進事跡材料的重要性篇六

20xx年大學畢業(yè)時，和眾多年輕大學生一樣,，我懷著滿腔的熱情和立志為社會做點貢獻的抱負報名參加了安徽省“三支一扶”志愿者服務計劃,，由此便成了一名光榮的志愿者。現(xiàn)在我在家鄉(xiāng)東至縣一所中學從事教育工作,。服務單位是東至縣花園中學,，支教近兩年了，我在這里付出了很多,，但收獲了更多,。

領導為了引領我的成長，多次為我創(chuàng)造條件,，使我有機會聽到教育專家和教育名家講座和講課,，常聽名家教誨,，不要把教師當謀生的職業(yè)，而要當作事業(yè),。身為第一線的教師,，多次得到領導的指導和支持，使我在教育教學上取得了顯著的成績,。

我在工作中認真學習鄧小平理論和"三個代表"重要思想,，牢固樹立科學的發(fā)展觀，忠誠人民的教育事業(yè),，全面貫徹當?shù)慕逃结?，積極實施素質教育，熱愛學生,，在促進學生的全面發(fā)展上取得了顯著成績,。20xx年至20xx年度在班級工作中成績顯著，,，20xx年我所執(zhí)教的7年級英語在全校統(tǒng)考中以平均96,。7分的成績名列第一名。

教學是一項融科學和藝術于一體的富有創(chuàng)造性的工作,。要做好這項工作,，教師不僅要懂得課堂教學規(guī)律，掌握一定的教育學,、心理學知識,，還必須課堂組織教學是指教師通過協(xié)調課堂內的各種教學因素而有效地實現(xiàn)預定的教學目標的過程。課堂組織教關注每一位學生,，運用一定的組織藝術,，努力調動學生的有意注意，激發(fā)學生的情感,，使學生在愉快,、輕松的心境中全身心地投入到學習中去。備課上課之余,，便廣泛涉獵專業(yè)書籍和相鄰學科的書籍,，把讀書看報作為生活的重要內容，因為我深切體會到,，厚積才能薄發(fā),，深入才能淺出。只有登上絕頂,，方能一覽眾山?。恢挥屑妓嚫叱侥茏笥曳暝从稳杏杏?。在參與了大量的教育教學研究活動后,，我自覺躍升到新的境界。于是,，在我的課堂上,，不乏生動和激情，不乏智慧和深刻,，因而廣受學生的好評和歡迎,。

在教育教學中我時刻告誡自己：每個學生都有值得肯定的長處。有的因為勤奮好學,，有的因為善良寬容,。我在班級工作中和學生親密接觸，發(fā)現(xiàn)每一個學生的特長,，興趣和志向,，讓每一個學生的才能都得到發(fā)展。具體做法分為兩點：讓每一個學生都有一門喜愛的學科,。在這門學科上要鼓勵他們"超大綱"讓每一個學生都有一樣入迷的愛好。例如繪畫,，制作等,。

只有在教師這個團隊中，我們才能感覺到工作的幸福,。20xx年我按領導的要求帶了三個班級的英語,，因為跨度兩個年級。鉆研教材,，備課,，作業(yè)，批改試卷,。遇到測試和期中,，期末考試有時連續(xù)幾天都是凌晨才睡，可我不是永動機,。實際上自己早就要累垮了,，可在課堂上，在學生面前還得要裝出一副生龍活虎的樣子．只是因為我在單位年齡最小,，自己雖不是決定性的人物,，可也不能占用那些老弱病殘的同事的時間。這時領導的關心和同事的體貼,，讓我感受到了團隊的親密,。。即使是一句關切的話都會給我以動力,。今年是我體質較弱的一年,。常常因為天熱胃消化不好吃不下飯,。可我不愿意耽誤學生的課程,。充分利用時間,。領導和同事也給了我很大的幫助。每當我感覺疲勞和不順心時都勸自己"教師間公共的人際關系無外乎合作與競爭兩種,。正確處理這兩種關系,，使之有利于事業(yè)發(fā)展，有利于身心健康,，善待同仁可以多些情誼,，少些糾紛。"人與人相處久了．又是一種天然的競爭關系,，矛盾在所難免,。我雖然年輕?？蓵r常告誡自己處理矛盾時,，應少些沖動，多些理智,。思考問題時嚴謹些,，盡量使自己的言論與要求合法、合理,、合情,；采取行動時慎重些，力爭做到有理,、有利,、有節(jié)。不論是我選擇了教師這個職業(yè),，還是教師這個職業(yè)“選擇”了我,，總之，從站到三尺講臺上起,，我已走上了這條既光榮又苦澀的人生之路,，而且我還會在這條路上一直走到底。既然我選擇了以教師為終身職業(yè),，就應當以教育家及各位教育界的前輩自勵,，在教育這方園地里精耕細作，用耐心播種愛心,。迎著朝陽,，面向未來，我欣喜地發(fā)現(xiàn)我每天都在收獲成功與歡樂。

教師先進事跡材料的重要性篇七

1985年,，易愛明老師到岳陽樓區(qū)岳城小學擔任民辦教師,，任教語文。后考入岳陽二師范民師班學習,，畢業(yè)后回岳城小學工作,。先后擔任一到六年級語文老師，兼班主任,、實驗員,、保管員等職務。

1996年到20xx年還兼任少先隊大隊輔導員,。教學骨干,，多次在教學比賽中獲獎，所教學科在教學質量抽查中六次獲得鄉(xiāng)第一名,，兩次獲得區(qū)第一名,。

20xx年至20xx年上半年調任康岳小學任后勤主任。一年雖然短暫,，但入了黨,，后勤工作也得到了全校老師的肯定，調走時,，全校老師挽留易老師,，到當時的教育組反映情況，希望易老師留在康岳工作,。

20xx年下半年調回岳城小學工作，擔任后勤主任,。因為工作努力,，一年后，升任岳城小學副校長,，主管教學,、后勤、德育等工作,。主管的工作年年被評為樓區(qū)先進單位,。易老師也多次被評為岳陽樓區(qū)先進個人。

20xx年下半年起,，易愛民老師擔任岳城小學黨支部書記,，為岳城小學的穩(wěn)定和諧作出了貢獻。多次被評為先進黨務工作者,，所在支部三次被評為先進黨支部,。

20xx年下半年至今擔任畈中小學校長。一年期間，徹底改變了學校的面貌,。學校的環(huán)境變得小而精,，小而衛(wèi)生；學校的教育教學設施逐步完善,；教育教學秩序得到了根本的改變：改變了不搞教研的習慣,；改變了上班自由化的傾向；改變了績效平均分配的習慣,；改變少先隊工作沒有日常檢查和管理的問題等,，教師的精神面貌煥然一新。

20xx年下學期至今,，擔任金鶚小學校長,，并任教六年級科學學科。在擔任校長的兩年期間,，學校發(fā)生了很大的變化,。在學校建設方面：新建高標準的250跑道田徑運動場；重建了學校圍墻,，完全是一個具有濃郁金鶚文化底蘊的文化圍墻,；更新了廣播系統(tǒng)；學校監(jiān)控全覆蓋,。學校這兩年建設投資約一千五百萬,，基本滿足了現(xiàn)在的教育教學需要。

在教育教學方面：

一是完善了管理制度,。如重新修訂了《金鶚小學績效考核方案》,，特別是引進了工作量核算制度，讓教師的工作任務明確化了,，公開化了,；修訂了評先評優(yōu)方案，評優(yōu)不再是一次性投票,，而是與工作量,、考勤、業(yè)績直接掛鉤,，基本做到公正公開,；制訂了學生行為習慣巡查制度，把學生良好的行為習慣培養(yǎng)落實在每一天的學習生活當中,；制訂了教學巡查制度,，保證每一堂課有教師到堂，并保證教學質量,。

二是這兩年取得了很大的成績,。學校前所未有的.成績主要有以下幾項：學校獲得20xx年岳陽市田徑比賽第三名的好成績,；有兩項課題獲得省市規(guī)劃課題二等獎和三等獎；有賈偉老師獲得20xx年岳陽市金鶚杯比賽金獎,，張莉老師獲得一等獎,；金鶚小學數(shù)學組被評為市級優(yōu)秀教研組，而且被《湖南教育》三個版面專題介紹,，易愛明老師也在同一版面發(fā)表文章,。在連續(xù)兩年全區(qū)語數(shù)英質量抽測中金鶚小學穩(wěn)居第一；金鶚小學的合唱團獲得20xx年湖南省少兒才藝大賽合唱比賽第一名,，建制班合唱比賽在全市比賽中獲得一等獎,；20xx年全市"五獨"比賽有三名學生獲得一等獎，其中兩個是第一名,。這兩年,，金鶚小學被評市"獻血先進單位"，金鶚小學食堂被評為"岳陽市示范食堂"等,。

教師先進事跡材料的重要性篇八

郝是xx縣xx小學一名教師,。她生于1978年6月，女,，漢族,，本科學歷，小學高級教師,。

20xx年7月,，烏蘭察布市首屆名教師評選活動揭曉，xx縣xx小學的郝xx老師榜上有名,。消息傳到校園,，大家都為她能獲得這份殊榮而表示祝賀，也為她能在這個收獲的季節(jié)“雙喜臨門”而高興,；因為就在不久前,，她所帶的六年級畢業(yè)班數(shù)學人均成績達到了86分，比其他班級平均分整整高出20分,！

九月份的招生開學季，眾多的一年級新生家長慕名而來,，點名要進郝班就讀,，給學校出了個不小的難題。結果是郝成了兩個班的數(shù)學老師,，工作量達到了其他老師的兩倍,，但家長卻感到了滿意和欣慰。

這一年,，是郝走上講臺的第十九個年頭,。

從鄉(xiāng)下到縣城,，從高勿素中心小學到七臺鎮(zhèn)xx小學，郝事業(yè)軌跡很單一,，但她的從教之路卻走得堅實,，有力。20xx年的縣級“教學能手”,，20xx年的縣級“優(yōu)秀教師”,、縣級“優(yōu)秀輔導員”和“十佳優(yōu)秀輔導員”；20xx年“自治區(qū)小學數(shù)學課堂教學基本功競賽”一等獎,，20xx年的市級“優(yōu)秀教師”和市級“優(yōu)秀少先隊輔導員”,，20xx年的市級“小學數(shù)學學科帶頭人”，直到20xx年的“烏蘭察布市名教師”,，這一系列的榮譽就是她努力工作,、辛勤耕耘的最好注腳！

郝是數(shù)學老師,，她從鄉(xiāng)下到xx小學的第一屆學生都是縣城邊緣移民區(qū)的農民工的孩子,，從一年級開始班里有半數(shù)的學困生，到20xx年畢業(yè)時人均數(shù)學84分,，高出同年級平均分8分,！這背后是她付出的巨大艱辛和努力。

郝是數(shù)學教研組長,，是教學科研改革一線的排頭兵,，在高效課堂改革中，她是問題導學型學本課堂的帶頭人,，是韓立福教授教學流程和操作策略的實踐者,，直接促成了20xx年畢業(yè)生成績的大幅度提升。

郝是班主任,，在xx小學已帶出了兩屆畢業(yè)生,。愛心源于恒心，耐心出自細心,，無數(shù)的家訪溝通和談心,，無數(shù)的心理撫慰和關愛，讓她在學困生,、單親兒童和留守孩子中有了“老師媽媽”的愛稱,。

多年來，她在教學上已形成了自己獨特的風格,。她在數(shù)學教學實踐中,，善于創(chuàng)設各種和諧的情境，應用教學藝術,，展現(xiàn)知識魅力,，使學生在自主探索獲取知識和規(guī)律的同時,，產生情動心弦的感染，達到“學生愛學,、會學,、善學，情知交融,，氣氛熱烈”的教學效果,。她積極進行教育教學科研活動，努力使自己在研究狀態(tài)下工作,，不斷提高自己的教育科研能力和水平,。并不斷運用到教學實踐中，取得了明顯成效,。20xx年12月,，她主講的《識字5（團結力量大）》優(yōu)質課和制作的《漁歌子》教育軟件先后被評烏蘭察布市現(xiàn)代教育技術成果壹等獎。多年來,，她所帶的班級教學成績一直名列前茅,，20xx年六年級升學考試數(shù)學單科成績居全縣第二。20xx年全縣四年級統(tǒng)考數(shù)學單科成績以人均92.1分的優(yōu)異成績取得全縣第一,。20xx年她所帶的六年級畢業(yè)班不論從平時,、期中、期末模擬考試成績一直居全年級第一,，畢業(yè)升學考試數(shù)學單科成績居全縣第一名,；語數(shù)英總評居全縣第一。

郝也是母親,，卻總是無暇顧及自己的孩子,。女兒今年中考，趕上期末事兒多,，她甚至顧不上過問,，婆婆嘮叨，丈夫埋怨,，卻沒有分割走她對自己學生的一腔愛心,。

這就是郝，在教壇培育出花紅葉綠一片繽紛的辛勞園丁,。

教師先進事跡材料的重要性篇九

我叫...,，1976年12月出生。原在靖遠縣石門中學任教,，此刻是靖遠縣第七中學的教師,，也是七中骨干教師的一分子,，同時擔任團委書記職務,，及班主任工作,。我忠誠于黨的教育事業(yè)，在17年的從教生涯中,，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自我,。勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、熱愛學生,、平等待人，在平凡的崗位上做出了比較好的業(yè)績,，深受學生,、家長、同事,、領導的好評,。為了靖遠的教育發(fā)展，甘愿奉獻自我的一份微薄之力,。

在多年的教育教學中,，我多次得到上級的各種獎勵，也得到了學校領導的認可與好評,。2014年我獲得縣級優(yōu)質課一等獎,；2014-2014年度、2014-2014年度我連續(xù)兩年被共青團靖遠縣委評為“靖遠縣優(yōu)秀共青團干部”,；2014年我在《甘肅教育督導》上發(fā)表的了論文《“關于學生數(shù)學課堂學習狀況”的問卷調查分析》,。2014--2014年度所帶班級數(shù)學成績位于學校第一。2014—2014年度所帶七,、四班在學校每次考試中都居于全級第一,。

一、凈化思想,，提高境界,。

作為一名教師，我深知學習是終身的事情,，僅有不斷學習才能在思想上與時俱進,、在業(yè)務上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師,。在十七年的教學工作中,，我一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論,、“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀,，忠實于黨的教育事業(yè)。平時我注意學習黨的各項時事方針,、政策,，關心國家大事,，并運用學到的思想理論指導自我的工作實踐。在三尺講臺上,，我認真執(zhí)行黨的教育路線,、方針、政策,，嚴格按照國家的教育改革政策,、新課程標準教書育人、為人師表,，全心全意做好本職工作,。無論在任何崗位，我都以高度的職責感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,，以培養(yǎng)有夢想,、有道德、有紀律,、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任,；志存高遠、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻,，自覺履行教書育人的神圣職責。

二,、熟練業(yè)務,，重視學習。

作為一名有必須工作經驗的教師,，我沒有在過去的成績上停滯不前,，而是時刻以高標準嚴要求對待自我。在教學上我認真?zhèn)湔n,、認真上課,，開動腦筋、鉆研業(yè)務,，虛心向同行請教,；及時批改作業(yè)、耐心輔導學生,，對學生嚴而有度,，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通,。同學們都認為我是值得依靠的教師,、教學經驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的師長,。因為有了愛和喜歡,，同學們總是喜歡上我的課，我所教的班級的教學成績也經常位于同年級前列,。

我勤于學習,，鉆研業(yè)務,，樂于奉獻。作為學校一名英語教學的骨干教師,，我深感自我的知識本事還不足,，學習自然成為首當其沖的事情。所以,，利用工作之余,，我上網(wǎng)查閱資料，經常閱讀報刊,，了解課程改革的理念和方法。多年來,，我持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神,，閱讀了很多的素質教育和新課程改革的理論書籍,，寫了一萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自我的教育思想理念始終走在教育改革的前列,。我把自我學到的班級管理經驗與學校的實際工作密切結合起來,，促使班級管理水平不斷提高。平時,，我進取參加各種公開課,、觀摩課,、開放研討課的教學活動,，不斷完善自我的教學方法,。

三、春風化雨,，施愛于生,。

“認認真真教書，老老實實做人?！边@是我一貫的座右銘。我是這么想的,，也,。

是這樣做的。自參加工作至今我總是用最真誠的愛去關心和教育學生,，把自我變成孩子們的好伙伴,、他們的大朋友。哪兒有學生,，哪兒就有我滯留的身影,。在擔任班主任期間，我以強烈的事業(yè)心和真誠的職責感,，對所教的每個學生都懷著一片熱忱和期望,，用一絲不茍的態(tài)度和踏踏實實的工作，塑造一個個孩子的完美靈魂,。

多年來,，我一向深愛著我的學生，讓學生在我的關懷下成長,，從愛中汲取精神的營養(yǎng),，從愛中得到滿足和教育。所謂的“壞孩子”的變化就是對我教育工作的最大肯定,。我想：必須要挖掘學生內在的潛力,，能充分調動學生學習進取性。

四,、工作扎實,，為人表率。

無論在什么時刻我都一如既往的對工作滿腔熱情,，努力做到認真并且有效率,。在工作中，我團結同事,，關心幫忙新教師,。認真落實學校部署安排的各項工作，同時我不怕別人指出我工作的不足之處,，我愿意向他人學習,，也期望把自我的教學經驗真誠的告訴別人。在處理和解決問題我時時常進行換位思考,，站在別人的立場想他們?yōu)槭裁从羞@種想法,。正是因為我這樣的愿意幫忙別人，不怕別人一次又一次來問我問題，所以我的同事們遇到麻煩的教學問題時,，如練習,、試卷中的怪題、偏題,，總是喜歡愿意跟我討論,，我當然也總是耐心地傾聽，對她們進行開導,，幫忙她們解決困難,。我就是這樣用一點一滴的實際行動為教育事業(yè)默默的奉獻著，一年又一年,，一日又一日；用實際行動塑造人民教師樸素而高尚的品質,，在平凡而偉大的崗位上做出自我最好的業(yè)績,，為中國教育事業(yè)的發(fā)展添上一塊堅定的基石。

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教師先進事跡材料的重要性篇十

20xx年畢業(yè)后，面對不分配工作的她,，在轉行和繼續(xù)著自己的教師夢的選擇前毅然選堅守三尺講臺,。曾扎根農村教育，在岳塘區(qū)板塘聯(lián)校工作3年,，作為一名月工資僅300元的代課老師仍然用微薄的工資為學生購買學習用品,。20xx年，不再需要代課教師了,，她將教師夢扎根在廣東省新世界中英文學校,，曾嗓子失聲要做物療不話，能說卻仍然用手勢和寫字的形式上課,。20xx年,，她的教師夢回歸到了家鄉(xiāng)，將追求扎根在了云龍實驗學校,。在云小工作的六年里,，她曾經中途接手三年級2個班的數(shù)學教學工作，以扎實的教學水平和高度的責任心,，迅速地提高了孩子們的數(shù)學學習成績,；20xx年，懷有身孕的她仍擔任畢業(yè)班的數(shù)學教學,，帶領著孩子們取得了令學校,、家長滿意的升學成績。20xx年，擔任低年級的數(shù)學教學,，常常帶病堅持工作,，因為怕耽誤孩子們的學習進度，闌尾炎病情惡化才住院治療,，很多家長來醫(yī)院看望她,，被她的敬業(yè)精神而感動。20xx年,，她媽媽患上了癌癥,，公公患有肺結核長期要住院，她常常是學校,、醫(yī)院兩頭跑,，力爭做到工作和家庭兼顧。正是這種敬業(yè)的精神和高度的責任心,，她所帶班級的孩子數(shù)學成績總是名列前茅,。

作為一名青年教師，成為一名優(yōu)秀的數(shù)學教師,，形成自己獨有的教學特色是她的目標,。她深知沒有充實、厚重的業(yè)務功底,；沒有準確的知識結構,；沒有較為先進的教育思想；就無法勝任太陽底下這一光輝的職業(yè),。每一節(jié)課前她都會認真地閱讀《教師用書》,，領會每個例題的設計意圖，認真?zhèn)湔n課,，精心設計好每個環(huán)節(jié),，去鉆研和尋求學生最容易接受和喜歡的方式，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的藝術品,。課堂上,，她神采飛揚，滿懷激情地帶領孩子們沉浸在數(shù)學世界里,。課堂外,，經常與同教研組的老師探討教法學法、交流體會,、研討經驗,。三個學期都上了教研室的視導課均獲得了教研員的好評，被評為“優(yōu)秀”,。教學常規(guī)工作,，她總能堅持扎扎實實地做好,。工作之余，她注重理論知識的“充電”和業(yè)務水平的提高,，閱讀了《小學數(shù)學教師》,、《人民教育》、《我就是數(shù)學—華應龍教學隨筆》等專業(yè)書籍,，撰寫的班主任手記“一個也不能少”在《湖南教育》上發(fā)表,，撰寫的論文《年、月,、日教學設計》,、《淺談低年級教學中的小組合作學習》等十多篇論文均在省、市獲獎,。

她深深地愛著教育事業(yè),，也深深地愛著她的學生們。課堂上,，她關注每個孩子的數(shù)學學習情況,，不讓一個孩子掉隊。面對那些基礎非常薄弱的孩子,，她會曉之以理,、動之以情,，從道理上引導他們意識到學習的重要性,，更會不遺余力地用自己的休息時間去幫助他們迎頭趕上。29班的劉淑儀,、30班的胡芊穎這兩位女同學剛從外地轉來時成績都非常的糟糕,，學習習慣也不是很好，完全跟不上班,，家長又在外地工作根本無暇輔導她們,。黃老師就每天固定一個時間給這兩個孩子從最基礎的`知識補起，并鼓勵她們每天進步一點點就是很棒的,，上個學期臨近期末考試時,，在下了晚自習后還把她們帶到宿舍進行輔導。一個學期下來,，她們取得了明顯的進步,，家長在外地也能安心地工作，對她的工作給與了高度的肯定和感謝,。29班還有一個孩子,，上課總是眼神閃爍，完全不想學習,。她就跟家長溝通,，得知這個小孩子在家里附近學校讀書時經常逃課去網(wǎng)吧玩游戲,，剛轉到云龍實驗學校學校，還想著上網(wǎng)玩游戲的事完全無心思學習,。她和家長經常溝通,，共同督促孩子將心思轉移到學習上來。一個學期下來,，這個孩子能有節(jié)制地合理地上網(wǎng)了,，并且很愛鉆研奧數(shù)題?？粗⒆觽兊倪M步,，看著孩子們收獲著，她覺得所有的付出是艱辛的也是甜蜜的有價值的,！

教師的工作是種付出也是一種享受,！她愿與孩子們永遠在一起，把知識化為乳汁,，將愛心化作春雨,，涓涓不息地滋潤孩子們的心田，在教育這片熱土上灑下一路前行的汗水,，用滿腔的熱情和無私的師愛譜寫一曲教育的動人之歌,。

教師先進事跡材料的重要性篇十一

段老師是小學的一名普普通通的語文老師。踏踏實實做事,，老老實實做人,。高調做事，低調做人是她十幾年來在教師工作中的生動寫照,。

細節(jié)決定成敗——做一名細心的班主任,。

海爾集團總裁張瑞敏曾說：“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡,?！?/p>

在平時班級管理上，她堅持從小事抓起,，從平時學生的一行一語中抓起,，如校服的統(tǒng)一、課桌的整齊,、課桌周圍的衛(wèi)生,、上課的坐姿坐態(tài)等等，凡是要求學生做到的,，她首先做到,。在多年的班主任工作中，她總結出一套獨特的教育方法,，那就是“手勤,、嘴勤,、腳勤”。平時,，她總是利用班隊會,，把自己看到的一些富有教育意義的小故事繪聲繪色的講給學生聽，讓學生在故事中找到自己的差距,，在不知不覺中心靈受到洗滌,，靈魂得到凈化。所謂“話說百遍,，不如手做一遍”,。學生工作面廣量大，為了取得好效果,，她抓住每一個“用手說話”的機會,，做到手勤?！罢l愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子,?！倍卫蠋熒朴诮咏⒆樱w貼和關心學生,，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。因為她覺得,，稱職的班主任無不與學生有大量的語言交流,。他們或及時向學生傳遞國內外的最新信息,，引導學生進行討論,；或提出敏感的人生問題供學生思考，給學生以有益的忠告,；或對學生所表現(xiàn)出的積極態(tài)度和才能予以肯定和贊賞,，這是班主任順利開展一切工作的基礎。為了增強班集體的凝聚力,，她開展了豐富多彩的活動,，讓同學們感受到團結力量大，樹立了主人翁意識,。

作為班主任,，段老師勤于觀察，從學生的一舉一動,、一言一行,，甚或是極微小的情緒變化上,，感知學生的思想和心理狀態(tài)，把握偶發(fā)事件的蔭芽,，及時采取針對性教育和防范措施,。上學期，她發(fā)現(xiàn)她班有一名平時學習成績優(yōu)秀的學生經常不完成作業(yè),，究其原因,，卻又支支吾吾，她就細心觀察,，發(fā)現(xiàn)這名同學上課心不在焉,，時常走神，便耐心詢問誘導,，才得知孩子的父母經常吵架,，經過與這名同學的溝通，這名同學漸漸地放下包袱,，步入到正常的學習軌道上來了,。

在班級管理中，段老師建立快樂民主的管理機制,。她善于在活動中,、常規(guī)教育中放手讓隊員自主能動的管理，促進他們不斷成長,。在管理中,，她采用階梯管理，層層負責的模式開展工作,，做到職責明確,，分工到人。她還在班里成立了紀律督察小組,，就干部,、同學的日常表現(xiàn)定期進行檢查，使班級工作順利進行,。

書香浸染人生——做一名學習型教師,。

作為一名語文老師，她深知,，吃透教材,，認真地把握教材，細心地備好課是上好課的關鍵,。每次拿到教材,，她都要通覽教材，掌握教材內容的前后聯(lián)系,，以及與學過的知識點的關系,，和下一年級所要滲透的內容,。前幾年，她一直擔任低年級的班主任和語文教學工作,，因為刻苦努力,，形成了自己的一套獨特的教育教學方法，受到學校領導和老師們稱贊,。今年,，她隨班教五年級，她覺得自己從來沒教過高年級,，怕自己掉隊,，遇到不懂的問題，哪怕只是模棱兩可,，她也要追根究底,，給出一個具有說服力的解釋。上課前,，她總要查閱大量的資料,，旁征博引，課堂上,，她激情四射,，用自己獨特的課堂魅力征服了學生。

作為語文老師,，她知道,，“教材無非是個例子?！敝挥屑ぐl(fā)學生濃厚的閱讀興趣,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，引導學生在書的海洋里遨游,，才能真正的提高學生的語文水平,，提高學生語文素養(yǎng)。前幾年她教低年級,，學生認字少,，閱讀水平低,，她就從圖書室借來兒童文學方面的名作,，讀給學生聽。為了鼓勵每一名學生讀書,，她引導學生爭創(chuàng)“書香班級”,，創(chuàng)建一個愛讀、樂讀的特色班級,，在段老師的引導下,，她所帶的班級開展了有特色的讀書活動,。“師生同讀一本書”,、“親子共讀活動”開展得有聲有色,，師生共談讀書心得，家長與孩子交流讀書感受,，拉近了教師,、學生、家長的關系,。在此基礎上,，她又開展了評選“書香家庭”的活動，“故事媽媽進課堂”“我是小書迷”等活動,，班內掀起了一股股讀書熱潮,，學生書店買書、圖書館借書,，用閱讀記錄卡記錄自己讀書的進步和歷程,，同學們通過大量閱讀，陶冶了情操,，開闊了視野,。經過幾年的浸染，她班的學生已經愛上了讀書,，每天中午到校后,，都能看到她班的學生捧書悅讀的身影。辛勤的付出換來豐厚的回報,，她班涌現(xiàn)出很多“小作家”,，在冰心征文中，她班有一名學生榮獲銀獎,，一名學生獲銅獎,。

教師先進事跡材料的重要性篇十二

張xx，1973年2月出生,，中共黨員,，中學高級教師。1992年畢業(yè)于xx師范學院英語系,，先后任教于xx中學和xx中學,，現(xiàn)任xx區(qū)教育局教研室主任。1997年完成浙師大外國語學院英語教育本科函授,，20xx年在浙師大完成外國語言學與應用語言學專業(yè)研究生課程班學習,。曾先后在遼寧xx、澳大利亞、新加坡等地接受英語教育及行政管理等培訓,。20xx年8月隨xx市人民政府組織的教育講學團赴貴州黔東南送教,，同年支教于貴州省黔東南州臺江縣。

張xx老師具有較扎實的學科專業(yè)基礎,，在學校工作期間,，重視英語教學中文化的滲透和體悟，為學生搭建豐富的英語活動空間,，所教學生英語綜合素質好,，多名學生獲得市區(qū)級英語競賽一等獎，并獲得高中學校的好評,。英語課堂充滿師生的互動和濃厚的語言氛圍,，教學目標達成度高，先后獲得xx區(qū)十佳青年教師,、xx市教壇新秀,、xx市優(yōu)秀教師、xx區(qū)骨干教師,、xx區(qū)初中英語學科帶頭人稱號,，多次獲得張士柏獎育金。

20xx年夏起在xx區(qū)教育局教研室工作,，先后指導多名英語教師獲得省市教壇新秀,、優(yōu)質課評比一等獎等榮譽，同時依托教研活動和學科培訓等平臺,，積極開展學科新課程理念和教學有效性的探索與推廣,，分別就《新課程理念下的英語教學》、《初中英語教與學的思考》,、《解說“說課”》,、《略談教學設計》、《關于教學有效性的若干現(xiàn)象分析及對策思考》等專題在區(qū)內并受邀在xx教育學院,、麗水,、臺州、寧海,、象山等地進行講座與指導,。撰寫多篇論文在《教育信息報》、《考試與評價》等報刊發(fā)表,，撰寫論文和調研報告等在省市區(qū)級獲獎,。

隨著課程改革的推進，進一步關注了區(qū)域校本教研訓工作的推進,，積極倡導基于教學問題的小課題研究,、推介基于課堂觀察的課例評析活動,，推動多維互動的教育博客建設和教研協(xié)作區(qū)建設,，先后策劃了區(qū)域《小班化教育實驗經驗集》,、《名師風采錄》、《讓研究成為教師的習慣》系列教學小課題成果專輯,、《向青草更青處漫溯》區(qū)域教研智慧經驗匯編,、《流淌指尖的陽光》區(qū)優(yōu)秀教育博客日志精選、《細節(jié)與過程》區(qū)教學過程管理,、制度創(chuàng)新經驗案例集等教研成果,，提煉撰寫區(qū)域校本教研經驗多次接受兄弟縣市區(qū)的學習訪問并以《xx區(qū)：個性化校本教研》為題刊登于《中國教育報》。在全室同志共同努力下,，xx教研室先后被評為xx市課改先進集體和浙江省教研工作先進集體,。

出處 m.sevw.cn

教師先進事跡材料的重要性篇十三

xx，女,，1981年12月出生,，現(xiàn)任宿遷學院五系數(shù)字媒體藝術專業(yè)課程教學工作。該同志自2004年入本校工作,，已有8個年頭,。自參加工作以來，始終踏實肯干,，對學生認真負責,，對教學一絲不茍，認真嚴謹,，雖然是在平凡的教學工作崗位上,，但始終無怨無悔，上好每一堂課,，帶好每一屆學生,，在學生當中也有著很好的贊譽。

xx老師在日常工作中言辭舉止得體,，教學積極認真,，成績突出，其先進事跡主要有：

xx老師認為,，教師就是學生的一面鏡子,，有什么樣的老師就會教育出什么樣的學生，教師的一言一行直接或間接地影響著學生的行為及思想,。所以師德很重要,，身為高校教師尤其要把師德修養(yǎng)放在第一位，因為你所面對的學生都是有思想,、有個性,、有見解、有自我價值觀的80后或者90后的一代人，同樣身為80后的老師,，除了要對這樣一群學生的自我價值感的認同,，同時還要對他們予以正確引導，而這就建立在老師擁有著正確的世界觀,、人生觀,、價值觀等思想情操和道德品質。xx老師多次提到師德是學生道德的先導,。她十分注重自我知識的提高,，做一個有知識、有教養(yǎng),、品德高尚的青年教師,。

她一貫重視學生思想教育和良好行為習慣的養(yǎng)成，積極引導學生主動學習和“學會做人”,，教育學生課堂上勇于發(fā)表自我言論,、表現(xiàn)自我，積極主動爭取一切機會表現(xiàn)自己,。在xx老師的課堂上,，她鼓動學生主動發(fā)言，勇敢大聲地發(fā)表自己的見解,，由于她不斷地鼓勵著學生,，原本沉悶的課堂氣氛活躍了，學生的積極性帶動了起來,，學生們變得活躍了,，同時學生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和增強。魏老師說作為年輕的80,、90后就應該有這樣的一股沖勁,，我希望我們班每個同學都是勇敢、個性,、獨立,、積極表現(xiàn)自我的年輕人。這也是同樣作為80后的大學教師最深刻體會的一點：積極進取,、個性獨立是現(xiàn)在這個社會不可缺少的特質,。

深夜很晚，她還利用業(yè)余時間進修,，08年考上南京師范大學研究生,，并順利讀完研究生課程。作為新時代的教師,，我們日益感到自己的吃力,，我們要跟的上高科技,、網(wǎng)絡信息發(fā)展的速度，只有利用業(yè)余不斷地給自己“充電”,，才能彌補自己知識面的不足,。在這方面，xx老師一直在不斷地努力,，xx老師帶的課程也是與信息技術日益相關的,，她每一年都要重新?lián)Q最新教材,、重新備課,，不斷充實課程內容，她說知識就要不斷更新,，只有不斷吸收新知識的營養(yǎng),，你才不會走在別人的后頭。

在平時的教學工作之外,，魏老師積極參加一些新課程培訓,、和教師信息技術方面的培訓等，抓住一切培訓機會,，不斷為自己充電,，提高自身素質和業(yè)務能力，及時將培訓所得知識與同行交流,，并將其方法運用到課堂教學活動當中,，所有的教學中心圍繞著學生學習的方便以及學生學習的興趣為出發(fā)點，讓學生有意義地學習才是我們教學的關鍵所在,，這是魏老師對于教學方法以及教學目標的看法,。在實際工作中，她主動向老教師學習,，虛心接受別人意見和建議,，并經常主動地去聽其他老師的課，從中汲取長處,，常和同事探討教育教學方法,，研究和不斷改進自己的教學方法，取得了良好的效果,。

信息技術形勢下的教育對教師有了更高的要求,，魏老師充分運用所學專業(yè)知識，制作課件,，優(yōu)化了課堂教學結構,，提高了教學質量，使學生在輕松愉快的`氛圍中學習,，促進了學生的全面發(fā)展,，她還提倡“動—學結合”,，要求學生在學的過程當中主動參與，將理論知識化為實踐能力,，要求自己做出作品,，達到學習優(yōu)化的效果。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。有意識地以學生為主體,，通過各種課堂活動、比賽等教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，相應提高了課堂教學效率,。

科研方面,，在繁重的公共課教學之余，科研成果頗豐,。自04年參加工作以來參與國家級課題一項,，完成省級項目1項，主持校級重點課程建設,，06年獲得系部優(yōu)秀青年授課教師稱號,、優(yōu)秀班主任稱號，08年獲得院級優(yōu)秀教師獎,，09年獲得院級優(yōu)秀多媒體課件三等獎,，發(fā)表學術論文4篇。08年撰寫的論文《后現(xiàn)代課程觀下網(wǎng)絡課程中的學習支持》獲得“全國優(yōu)秀教育教學改革論文大賽”一等獎,，并收錄到教育教學改革叢書中,，同時獲得“全國教育教學改革優(yōu)秀教師”稱號。11年12月因業(yè)績突出獲得“動感地帶”杯獎教金,。同時,，魏老師在2005年至2008年期間負責教育技術教研室工作，以服務本教研室同行為己任,，認真配合系領導的工作,，積極協(xié)調教研室與系部之間的聯(lián)系認真抓好所有的教學工作。所有這些看似普通瑣碎的服務性工作,，基本都是利用課余時間加班加點做出來的,，并且做得耐心細致,、有聲有色。正是對工作踏實肯干的作風和任勞任怨的精神,，才能日積月累的取得進步和業(yè)績的突出表現(xiàn),。

教師先進事跡材料的重要性篇十四

張xx，男,，漢族,，xx小學教師。xx年參加工作,。20xx年加入中國共產黨,。參加工作以來，一貫站在教學前線,。

該同志參加工作以來認真工作,嚴謹細致地對待工作中每一項任務,從不懈怠.兢兢業(yè)業(yè),、不斷創(chuàng)造優(yōu)異的成績,、呈現(xiàn)出優(yōu)秀共產黨員的優(yōu)良品德,、起到模范帶頭作用。現(xiàn)將其先進事跡介紹如下,。

做為一名教師,，他注重師德，學風嚴謹,，一絲不茍,；把教書育人貫穿于整個教學工作中。以xxxx作為行動的指南,在學習中改造自己的思想,提高政治覺悟,樹立正確的人生觀,世界觀,扎扎實實地做好本職工作,教書育人,。積極學習教育教學理論知識并付諸于實踐,，時時以實際行動影響、帶動其他要求進步的教師和學生,。憑借一顆赤誠的心,，在汶川發(fā)生地震時，心系災區(qū),，先后利用手機捐助,、教師捐款、交納特殊黨費等形式向災區(qū)人民捐獻愛心200余元,。在抓好班主任工作的同時,，他還注重搞好學生思想政治工作。

該同志在工作中把本年級的班主任,、任課老師團結一致,、齊心協(xié)力攻難關，狠抓教學質量,，使年級組的各項工作逐步升級,。教學質量是學校的動脈,。該同志把教學質量放在首位，善于調查研究,，積極交流經驗,。

作為一名共產黨員,強烈的責任感不容他有所退縮,為了圓滿的完成教育教學任務,幾乎犧牲了他所有休息的時間。在教學中他發(fā)現(xiàn)只做知識點的灌輸難以起到良好的教學效果,學生也不易于接受.為了解決這個問題,他想盡了辦法, 收集了大量的資料,做了大量的嘗試,發(fā)現(xiàn)強調數(shù)學跟科研,、生產,、生活的關系既能提起學生對這門課程的興趣,又能培養(yǎng)學生的自學能力.與此同時 注意收集整理學生對教學的反饋意見.因為學生是教學的直接施予對象,學生聽懂沒有,學到沒有是教學質量的直接反映.所以,他在完成教學任務的前提下,盡量滿足學生對于教學上提出的各種要求。

一直以來他認真嚴謹,謙虛謹慎,不僅嚴格要求自己和學生,而且對負責的年級組和教研組的年輕老師也嚴要求高標準,，共同探討教學難關,。當然,辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入。不過這也使他得到了極大的鍛煉和提高,。

他把工作重點放在盡力發(fā)揮班干的模范帶頭作用和做好班團支部的工作.這樣可以起到以點帶動面的效果.此外,他也格外注意班級中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的個別問題.及時找個別同學談話,了解情況并解決問題,。由于工作扎實到位,班風學風表現(xiàn)的非常突出.由于他辛勤的付出，扎實地工作,，已經理順出一套有效地班級管理經驗,，班級的學風正了，學生們的學習熱情也就高了,。

在張xx從事教學工作的時間里,，他一直工作在教育教學的第一線，兢兢業(yè)業(yè),、結合工作不斷探索,，平凡的工作見證了一名教師對黨的教育事業(yè)的忠貞。

教師先進事跡材料的重要性篇十五

xxx,，女,，漢族，1988年2月出生,，本科學歷,，20xx年9月參加工作，20xx年5月加入中國共產黨,，二級教師,。自參加工作以來從事語文教學工作，擔任過學校少先隊輔導員,、文科教研組長,、教務干事、黨務工作者,、德育主任等職務,。該同志熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感,，政治素質高,，黨性強,，工作認真負責，注重民族團結,，有較高的業(yè)務素質,、有較強的組織、管理能力,。始終以“一切為了學生,，為了學生的一切”作為自身的教育理念，在自己的工作崗位上扎實工作,、勤奮學習,、努力創(chuàng)新、與時俱進,；視教師為渡工,，為學生引航開渡；視教師為春蠶,，無私奉獻,；視教師為紅燭，燃燒自己照亮別人,。在教育學生方面言傳身教,，以自己的人格魅力去感化學生，贏得師生的一致好評,。

作為一名共產黨員，她認為只有把黨組織對黨員的要求落實到具體工作中,，才能體現(xiàn)黨員的先進性,，身體力行，加強師德修養(yǎng),，把為教育事業(yè)奮斗終身作為自己的職業(yè)理想,，才符合新時代對教師的要求。為此,，她積極參與學校的教育教學改革和發(fā)展事業(yè),，著力將教師道德要求轉化為個人的內在品質，遵守社會公德,，注重家庭美德,，強化個人修養(yǎng)，追求健康文明的生活方式,，時時處處對自己嚴格要求,，查找不足及時更正。

曾經有位校長說過：一個優(yōu)秀教師,，要甘于平淡,，但是不能甘于平庸,，我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績；而一名黨員就是一面旗幟,，不僅要做好自己的工作,，更要在普通教師中樹立典范。從此以后,，她始終以這句話勉勵自己,，在教育中始終堅持以“教育就是服務”的理念，以愛作為與學生相處的橋梁,；在教學中,，積極探索，敢于創(chuàng)新,，勇于突破,，積極創(chuàng)設學生喜歡的新課堂。

師德之魂是師愛,，熱愛學生是教師道德的一個標志,，也是對老師最基本的要求。作為一名語文教師,，在教育教學過程中,，始終堅持以學生為本的指導思想，關愛學生,，努力培養(yǎng)學生正確的人生觀,、價值觀和世界觀，用強烈的責任感,、使命感,、人格魅力和道德風范來影響教育學生。

策勒縣第二中學的學生大多數(shù)是農村的孩子,，這些孩子中有70%是住校生,，山區(qū)的孩子幾乎一個月才能回一次家，她平日下班以及每周周末都去宿舍看望這些學生,，檢查學生的飲食起居,，詢問學生的困難并及時予以解決。她時常給住校生送去衣物,、藥品,。為了豐富住校生的生活，她利用學校的多媒體為學生播放紅色電影,，陪同住校學生一起觀看,。

作為德育主任的她，大部分時間都和學生在一起，不斷處理學生各種各樣瑣碎的事務,，也不斷收獲著來自于學生的驚喜,。有一次和學生談話的過程中，她了解到自己班里的薩伊普加瑪麗同學三歲時父母離異,，該學生由她爸爸撫養(yǎng),，她爸爸智力有缺陷，于是她便背著其他同學,，偷偷給自尊心很強的薩伊普加瑪麗同學給生活費,，悄悄將購買的女生生活用品、衣服等放在她宿舍的床上,，結果她生日那天,，薩伊普加瑪麗同學交上來的作業(yè)本里夾著一張紙條，上面寫著：親愛的張老師,，我以前不知道母愛的感覺,，我想我現(xiàn)在明白了，就是你給我的這種感覺,，由于父親智力有問題,，母親再婚，我一直覺得我努力學習也沒人在乎,，直到遇見你,，我不想讓你失望，今天是你的生日,，我想說：“親愛的老師,，你是我的驕傲，祝你生日快樂,?！币恢币詠恚傆X得學生努力了,、進步了，學生是自己的驕傲,，卻從沒想過有一天老師會成為學生的驕傲,，她不斷在激勵學生，學生也在激勵她,，這件事,，更堅定了她要做好孩子們榜樣的信心。

班里個別學生父母雙方都不在家,，學生住在父母的親戚家,，她偶爾放學會帶學生在外面改善一下生活，然后和學生一起去學生住的親戚家家訪，剛開始孩子很害羞,，到后來孩子問“老師,，你啥時候去我親戚家看我，”她就這樣一點點走進了孩子的心靈,。遇到學校里犯錯誤的學生,，總是讓學生說明原因，再跟班主任老師溝通,，及時與家長交流,，弄清楚產生問題的原因，幫助孩子發(fā)自內心的改變,，用包容和愛心去感化他們,，把他們引向成功的道路。

在每學期參與很多班的班會時,，孩子們說：我們都很幸運,，也很幸福，因為遇到了愛我們的家長,，遇到了特別棒的老師,。感動的話語時常縈繞在耳邊,，她愈發(fā)為自己是一名教師而感到自豪,。

她是一名語文教師，在教學改革中,，她積極探索,，勇于實踐，虛心向老教師學習,，經常共同研究,，主動聽課，形成自己獨特的教學風格,，找到一套培養(yǎng)學生各種能力的切實可行的方法,。她鼓勵學生多參與到課堂中來，讓學生成為課堂的主人,，給學生多一點思考問題的時間,，多一點知識消化反饋的余地，多一點進行活動表現(xiàn)的機會,，多一點體驗成功的愉悅環(huán)境,，讓學生動起來，讓課堂活起來,；解放學生的頭腦,、雙手,、眼睛、嘴巴和時間,，努力做到以學生為主體,，在探索中學習，在參與中發(fā)展,。

除此之外,，她積極參加教研組的教研活動，與同行之間探討新的教學方法,，把學到的經驗再轉換為理論,，并指導自己的教學實踐。

責任是她發(fā)揮的光和熱,。在抓好自己的教學任務的同時,，在學校擔任德育主任，平時要參與學校的德育工作管理,，通過豐富多彩,、形式多樣、生動活潑的德育活動來營造有利于學生成長的環(huán)境,。她用宣傳欄,、廣播站等資源優(yōu)勢，發(fā)揮學生的自主管理和創(chuàng)造能力,，采取長期性和靈活性相結合的原則,，使全年活動開展得有聲有色。如每學期舉辦兩次大型讀書節(jié)活動,，20xx年5月組織舉辦的“陽光少年讀書活動”中她指導的學生麥爾蒲海的作文在地區(qū)作文大賽中獲得特等獎,。她帶領師生每學期舉辦一次校園藝術節(jié)活動，實現(xiàn)學校環(huán)境文化的育人功能,，讓學生在耳濡目染的環(huán)境中熏陶心靈,，內化言行。

作為教師,，她牢固樹立“教育就是服務”這種教學管理理念,。處處事事做學生的榜樣，以愛心撫慰學生的心靈,；以誠心贏得學生的信任,；以耐心期待學生的轉化；以虛心對待學生的批評,。

作為一名戰(zhàn)斗在教育一線的共產黨員，她決心用自己的知識和愛心去點燃紅燭的事業(yè),，再創(chuàng)輝煌業(yè)績,，一路放歌，勤修師德，讓教育事業(yè)更加輝煌,，用愛揚起學生未來理想的風帆,。

教師先進事跡材料的重要性篇十六

我叫李其，今年57歲,，是歸州鎮(zhèn)航天希望小學的一名普通教師,。負責學校住讀生的管理工作，學校給我任命的職務是“寢管組組長”,。今天有幸向大家匯報本人工作,，深感榮幸。首先應感謝黨對我的培養(yǎng)和教育,，感謝領導和同志們對我的厚愛,，也感謝父母妻兒對我的理解和支持，我匯報的題目是“青春耗盡終無悔,，只為桃李競芬芳”,。

身殘志堅知足常樂心自安。

我的一生應該說既是不幸的又是幸運的,，不幸的是幼年時期的一場大病讓我落下終身殘疾,，一輩子踮著腳走路，一走一歪的十分吃力,。背重拿輕,，翻山越嶺，走村串戶要比常人付出更多的艱辛和努力,。但我從不自卑,，身殘志不殘，幸運的成為了一名光榮的人民教師,。

“我選擇了教師這個職業(yè),，我就要一心一意地干好，無論公辦還是民辦,，都只有一條宗旨,，那就是教書育人?！边@是我第一次民轉公未被推薦參加考試,，教育組長找我談話時，我所說的原話,。1980年,，農村實行土地責任承包制，農村勞動力大量解放出來,，兄弟們都勸我回家合伙開煤窯,、做生意,，還有好心人勸我學習開車，這些在當時都是掙錢的好行業(yè),，一天就能掙到相當于一月工資的兩倍（當時每月民辦教師工資只有一二十元）,。錢對當時清貧的教師來說，的確是誘人的,。

我熱心幫忙搬運,；學校進貨，幫忙下貨我總是在前,；電路不通,，我主動去排除，還利用放學和周末時間為學校安裝電表,；其它諸如走線裝燈換燈泡等是更不用說了,。可以說是“知道的主動做,，領導安排的積極做”,。對待學校的各種工作，我從不認為自己是一個老年教師而有所怠慢,。

從參加工作那天起,，我就告誡自己一定要干一行愛一行專一行。我們頭頂上閃耀“人類靈魂工程師”的光環(huán),，那么我們的所作所為就不能辱沒“教師”的稱謂,，要對得起黨和人民的期望，不背叛自己的良心,，不辜負一方百姓的重托,。工作不分貴賤，利益不論多少,，凡領導安排的工作任務,，我總是盡自己最大的努力力去完成。與我工作過的領導都給了我這樣的評價：“老李同志黨性原則強,，工作能力強,，態(tài)度踏實，從不因工作的貴賤,、利益的多少討價還價,，是一頭老驥伏櫪的‘黃?！,！?/p>

誠摯在心拳拳愛心牽學子,。

別看保育工作不起眼,，其實也挺麻煩，而且責任重大。學校保育生,、住讀生共有400多人。雖然看似白天悠閑,，可一到晚上，要維護紀律,，則是忙得不亦樂乎,。下了晚自習，學生年齡小,，愛說好動,，嬉笑打鬧，為防止意外事故發(fā)生,，學生下了自習,，我就開始轉悠，不讓學生在狹窄的寢室內追逐打鬧,；熄燈鈴一響,，我就拿著寢室日志開始逐一查寢，核實就寢情況,，防止頑皮的學生趁機外出游逛,；到了半夜，我還是一個“幽靈”,，睡不著覺的學生,，你得管教、勸說,，為防止學生因掀被子而著涼,，你得輕輕地給他們蓋上；由于學生人小,，晚上入廁困難,，大部分在室內廁所入廁，清晨,，我每天要將廁所沖洗拖擦一次,，同時還要督促指導學生進行內務整理，并且每個寢室要檢查,，還要看看學生洗臉,、刷牙、洗腳后水籠頭是不是關好了,。我還得經常檢查寢室的燈,，路燈是否壞了，壞了的要及時更換,。特別是夜間,，學生生病的處理,，病輕的找點藥喂一喂，病較重的得送醫(yī)院看醫(yī)生,，病情嚴重的送醫(yī)院后還得及時通知家長,。

學生李方圓，父母殘疾,，家庭經濟特別困難,。2007年11月27日夜間12點，該生突發(fā)高燒,，嘔吐不止,。寢室室長找到我，我顧不上自己的腳疾,，背上他就急忙朝醫(yī)院跑去,。我心里只有一個念頭，“快點快點再快點,，別因為我而貽誤了孩子的病情”,。平時常人就要走十五分鐘的路，那天我僅用了九分鐘,。到醫(yī)院后,，醫(yī)生為他測量體溫，“咳,，42℃,，馬上住院，先交兩百元押金,?！蔽乙宦牐绷?，摸摸身上僅有的一百五十元錢,，央求醫(yī)生：“醫(yī)生，我是孩子的老師,，我出來匆忙,，先交一百五十元，您幫孩子先看病,，別因此而耽誤了孩子的治療,。差的錢明早我一定送過來，好嗎,？”醫(yī)生看著我一臉著急像,，說：“您這么大歲數(shù)，深夜還送學生來看病。就憑您這種愛生如子的精神,，我相信你,。”醫(yī)生開好藥,，為學生掛上點滴,，由于一時無法通知家長，我只好在學生身邊整夜陪護,。后來家長來到學校,，掏出身上僅有的五十元錢，對我說：“太謝謝您了,，我的孩子這回可多虧您了！您看我現(xiàn)在只有五十元錢,，先給您,，以后我再想辦法還您，好不好,？”我把錢退還給他：“這些錢你還是拿去給孩子買點東西補補身子,，我的錢就算了?！奔议L聽完我的話,，眼淚叭叭直掉，緊緊拉著我的手,，哽咽地說：“謝謝李老師,，我們一定不會忘記您的大恩大德！”

我的工作得到了學校領導及家長的一致好評,。我用真心照顧學生,，用真愛滋潤學生，學生家長們常說：“李家順老師比我們做父母還要細心,，學生放在學校,，有他的照顧，我們放心!”

無愧于心無私奉獻寫春秋,。

“一個成功男人的背后,，總是有一位賢惠的妻子?！蔽业钠拮泳褪沁@樣一位賢內助,，為了支持我的工作，她帶著體弱多病的身子照顧兩個兒女,，同時承擔家中所有的責任田,、柑桔樹，從不在我面前叫苦叫累,，起五更睡半夜一個人忍著,。由于長期的超負荷的勞動,，有一天暈倒在田里，幸好被一個同村的村民看見了,，趕緊叫來人將她送進醫(yī)院,，經醫(yī)生搶救脫離危險后，才到學校給我送信,。因為村民們都知道,，以我的性格怎么樣都不能丟下學生而及時去處理的！等放了學,，我趕到醫(yī)院,，醫(yī)生說：“好危險，你要多照顧你的愛人,，她的身體太虛弱了,！”當時我含著淚點頭，而第二天還得狠心的丟下妻子,，去耕耘那份屬于我的“責任田”,。

哭著說：“爸爸，我實在支持不住了,?！碑斘冶持畠喝ムl(xiāng)衛(wèi)生院檢查，醫(yī)生說：“趕快送往縣醫(yī)院,，可能是急性闌尾炎,。”我當即把女兒連夜送到縣醫(yī)院,，醫(yī)生檢查后說：“馬上動手術,，再遲一個小時就要穿孔了。