寫作是一種表達(dá)思想和情感的藝術(shù),，它可以幫助我們更好地理清思路和提升自己的表達(dá)能力。寫總結(jié)時(shí),，我們可以從不同角度和維度進(jìn)行思考,，深入分析問題的本質(zhì)。這些總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的重要性和目的,。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的重要性篇一
我是六團(tuán)小學(xué)一名教師,。自1985年8月參加工作以來,就投身教學(xué)改革,，勇于探索實(shí)踐,。一身樸素得體的衣著,一副和藹可親的笑臉,這是學(xué)生們眼中的畢老師——溫和嫻靜。踏實(shí)勤奮的工作作風(fēng),，少言寡語卻一絲不茍,，這是同事們眼中的畢老師——嚴(yán)謹(jǐn)謙恭。一個(gè)剛?cè)腴T的新手,，能力有限卻熱情甚高，這是我對自己的中肯評價(jià)——虛心求經(jīng)方能進(jìn)取,。
作為一名教師,，我能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研,，精益求精,，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來,。在教育教學(xué)工作方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，刻苦鉆研教材,，注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究,，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望,，及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
我不僅在教學(xué)工作中出類拔萃,，在班主任這塊教育地里我依然辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著,，受到了學(xué)生的愛戴,，家長的好評，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許,。在班級管理中,，我注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教,，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生,，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮,、道德的優(yōu)秀品質(zhì),。
“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個(gè)差生掉隊(duì),，沒有教不好的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師，只要對差生有愛心,、耐心,、恒心，就能……”我是這樣說,，也是這樣做的,。在我的班上有這么一位學(xué)生叫張洪濤，家中姐弟三個(gè),，自己又是殘疾,。家里生活艱苦，自己又經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù),。生活在這種境況的他,，沒有童年的歡樂，總是沉默寡言,，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上,。對他這樣的學(xué)生我總是給以更多的關(guān)心,，及時(shí)了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難,。同時(shí)多次找欺負(fù)他的學(xué)生談話，積極表揚(yáng)幫助他的學(xué)生,。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔,，漸漸欺負(fù)他的少了,，幫助他的多了,，他感到了家一般的溫暖。在給老師的評價(jià)表中該同學(xué)總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師,，你就像我的媽媽,，我會(huì)用努力學(xué)習(xí)報(bào)答您的！”
我在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo),，我把熱愛教育事業(yè)放在首位,，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，立足本職,，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能,。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到不遲到，不早退,，端正教育思想,，熱愛教育事業(yè),，堅(jiān)持教養(yǎng)并重,，全面貫徹黨的教育方針。我勇挑重?fù)?dān)又擔(dān)任畢業(yè)班班主任工作。工作任務(wù)重,，工作量大,，我從無怨言，默默工作,，盡心竭力做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù),。在本年的畢業(yè)考試中，我所帶的學(xué)生的各科成績的優(yōu)分率,、及格率名列第一,，深受學(xué)生家長的好評。
在搞好本職工作的同時(shí),，我還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會(huì),，不斷地完善自己，超越自己,。所以從進(jìn)入小學(xué)起,，我就積極參加各種講課、評課活動(dòng),，多次擔(dān)任觀摩課,、公開課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺上能有所成就,。
出處 m.sevw.cn
我就是這樣,，憑著對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛心,、對工作的熱心,、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),、無私奉獻(xiàn),，工作中不斷取得一個(gè)個(gè)成績。多次被評為市.縣級優(yōu)秀教師,；撰寫的論文被評為市.縣級優(yōu)秀論文,，所教的畢業(yè)班被評為縣級先進(jìn)班級。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的重要性篇二
童建芳,，上高中學(xué)高級教師,，擔(dān)任學(xué)校體育教研組長。從教30多年來,，他一直堅(jiān)持在教學(xué)一線,，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,，師德高尚,，贏得全校師生,、同行和上高教育界的的尊敬和贊許。
童老師銳意教學(xué)改革,，勇于奉獻(xiàn),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和治教態(tài)度,，成為能帶動(dòng)學(xué)校體育工作的領(lǐng)頭羊,。
作為體育教研組長，他能帶領(lǐng)大家利用業(yè)余時(shí)間和雙休日,，帶好各種運(yùn)動(dòng)隊(duì),，并嚴(yán)格按照學(xué)校的要求進(jìn)行訓(xùn)練，既注重學(xué)生身體素質(zhì)提升又加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,，既讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)又懂得做人的道理,。作為體育教學(xué)的領(lǐng)頭羊，對待組里的同事和新老師,，他總是積極指導(dǎo),，悉心培養(yǎng)，從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育,，培養(yǎng)青年教師良好的師德,；組織他們探討教學(xué)方法，提高教學(xué)水平,。在他的精心指導(dǎo)下,，許多年青教師很快成熟，成為體育教學(xué)的骨干,。
童老師對“教書育人”的理解是,，一個(gè)教師不僅要有淵博的知識，更重要的還要有人格魅力,，這個(gè)魅力表現(xiàn)在“三真”上,。即做學(xué)問真實(shí)、對學(xué)生真心,、對教學(xué)真誠,。他精通籃球、排球,、田徑等,，平時(shí)訓(xùn)練、體育課他動(dòng)作規(guī)范,、優(yōu)美,。雖然已從教30多年，但是他強(qiáng)健的體魄,、精湛的球藝贏得全校師生甚至體育界同行的一致好評,。教工籃球隊(duì),、排球隊(duì)訓(xùn)練比賽缺少了他就是缺少了一個(gè)主心骨，他在場上可以把一個(gè)隊(duì)帶得井井有條,，有章有法。
體育教學(xué)是辛苦的,。他30多年來一直奮戰(zhàn)在體育教學(xué)上,，無怨無悔。他上課從不遲到早退,，嚴(yán)格要求學(xué)生的言行,。在課堂教學(xué)中，他始終與學(xué)生在一起,，站著上好兩,、三節(jié)課教學(xué)這是他一貫的作風(fēng)；不厭其煩的示范講解是他的為師風(fēng)范,。認(rèn)真?zhèn)湔n已成為他的職業(yè)習(xí)慣,，盡管對課堂教學(xué)已經(jīng)是爛熟于心，游刃有余,，重復(fù)了幾十年,，但他并沒有一絲懈怠，仍然和年青教師一起學(xué)新廣播體操并規(guī)范地教給學(xué)生,。在課堂教學(xué)中,，面對調(diào)皮、學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的學(xué)生,，童老師不是責(zé)罰,，而是耐心指導(dǎo)，教育他們?nèi)绾螐?qiáng)身健體,，如何學(xué)會(huì)生活,。他教過的學(xué)生都說：“我在童老師身上不僅學(xué)到了技術(shù)與知識，更重要的是學(xué)會(huì)了怎樣做人,?！蓖蠋熓且粋€(gè)優(yōu)秀的體育教師，更是一個(gè)為師風(fēng)范的領(lǐng)跑人,。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的重要性篇三
趙,，男，33歲,，博士,，副教授。20xx年9月至20xx年7月在中國科學(xué)院福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所碩博連讀并獲得理學(xué)博士學(xué)位,，20xx年6月起在淮南師范學(xué)院工作?，F(xiàn)為中國光學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員,、“光電轉(zhuǎn)換和儲(chǔ)能材料的研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化”校級科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、“材料學(xué)”校級重點(diǎn)學(xué)科成員,，曾榮獲“全省優(yōu)秀教師”稱號,，并入選學(xué)院首批中青年骨干人才培養(yǎng)計(jì)劃（第一層次）。
在工作中,，趙兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，不斷提高教學(xué),、科研水平和理論修養(yǎng),，在工作各個(gè)環(huán)節(jié)取得了豐碩的成果和長足的進(jìn)步：
教學(xué)方面，主要承擔(dān)熱學(xué),、大學(xué)物理,、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)等課程的理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué),，教學(xué)工作量飽滿,，教學(xué)效果良好,，在20xx年度獲得教學(xué)考核、年度考核優(yōu)秀和校級優(yōu)秀教師,，榮獲20xx年度淮南師范學(xué)院青年教師教學(xué)基本功競賽一等獎(jiǎng),。還承擔(dān)了畢業(yè)論文、教育實(shí)習(xí)等實(shí)踐性教學(xué)工作,，并指導(dǎo)校級本科優(yōu)秀畢業(yè)論文3篇以及教育實(shí)習(xí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生1名,。除此之外，該同志積極參與教學(xué)研究工作,，主持校級教學(xué)研究項(xiàng)目1項(xiàng),，參與省級質(zhì)量工程教學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目和精品資源共享課程各1項(xiàng)，發(fā)表教研論文3篇,。
科研方面,，趙主要從事稀土發(fā)光材料與器件的研究工作，在白光led用熒光粉,、激光與非線性光學(xué)晶體等領(lǐng)域取得豐碩成果,，并榮獲20xx–20xx年淮南師范學(xué)院科研先進(jìn)個(gè)人。近年來在國內(nèi)外刊物上發(fā)表sci論文25篇,，其中作為第一或通訊作者發(fā)表17篇,，獲得國家發(fā)明專利授權(quán)3項(xiàng)（排名第二）和受理3項(xiàng)（排名第一），主持國家自然科學(xué)基金,、安徽省高等學(xué)校省級自然科學(xué)研究項(xiàng)目,、淮南市科技計(jì)劃項(xiàng)目各1項(xiàng),。
在科研工作中，趙表現(xiàn)出色的團(tuán)隊(duì)組織,、協(xié)作能力,。多次邀請福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所、理化技術(shù)研究所和中國科技大學(xué)等知名專家來校指導(dǎo)交流,。作為校級科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人和“材料學(xué)”校級重點(diǎn)學(xué)科成員,，與其他成員合作發(fā)表論文7篇。同時(shí),，與中國科學(xué)院福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所,、江西財(cái)經(jīng)大學(xué),、常熟理工學(xué)院,、濰坊學(xué)院等院校建立了穩(wěn)定密切的聯(lián)系，資源互補(bǔ),，共同開發(fā)新型光電功能材料,，并合作發(fā)表論文5篇。
趙積極推動(dòng)科研成果與教學(xué)資源的轉(zhuǎn)化,，促進(jìn)教學(xué)與科研的結(jié)合,，利用專業(yè)特長服務(wù)專業(yè)建設(shè)，改革實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,、方法和手段,，積極探索有利于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系,。先后指導(dǎo)30余名本科學(xué)生從事科技創(chuàng)新活動(dòng),，積極組織學(xué)生申報(bào)參加國家級、省級,、校級各類科技創(chuàng)新項(xiàng)目,，并指導(dǎo)國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目2項(xiàng)和學(xué)院“支持百名優(yōu)秀學(xué)生課外科技實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)基金”項(xiàng)目3項(xiàng)（1項(xiàng)在研，2項(xiàng)結(jié)項(xiàng)優(yōu)秀）,。
趙具有較高的道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，熱愛教育和科研事業(yè)，高質(zhì)量的完成了教育,、科研工作任務(wù),，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏,，勇于奉獻(xiàn),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，并在教學(xué)改革,、實(shí)驗(yàn)室建設(shè),、教育教學(xué)研究和科學(xué)研究等方面取得了優(yōu)異的成績。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的重要性篇四
xxx,，xxxx年生,，xx學(xué)歷，小學(xué)x級教師,，xxxx年x月參加教育工作,，先后擔(dān)任過小學(xué)語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的教學(xué),。在近xx年教學(xué)生涯中,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、愛生如子,、團(tuán)結(jié)同志，為人師表,，甘于奉獻(xiàn),，從不計(jì)較個(gè)人得失，做到個(gè)人利益絕對服從集體利益,。以“教書育人”為己任,，在平凡的崗位上做出了不平凡的事。其事跡主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
在政治上,，我認(rèn)真學(xué)習(xí),、宣傳并貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針,、政策,，積極認(rèn)真地參加政治學(xué)習(xí)，按時(shí)收看時(shí)事新聞,，了解國家政策和國家大事等,。通過學(xué)習(xí)，我提高了思想道德素質(zhì),。我認(rèn)為：教師身上社會(huì)賦予了很多耀眼的光環(huán),，作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí),，更應(yīng)該去恪盡職守,，努力適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩,。我努力做到身正為范,，用自己的言行詮釋了師德的高尚。我常說：我的肩上有一副擔(dān)子，一頭擔(dān)著義務(wù),，一頭擔(dān)當(dāng)責(zé)任,。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水謀生，責(zé)任卻讓我明確使命,，催我奮進(jìn),，亮麗我的人生。我還說：我的兩個(gè)心房,，一個(gè)裝的是良心,，一個(gè)裝的是愛心。我捫心自問時(shí),，問的是良心,，我傾情付出時(shí)，灑的是愛心,。是啊,，在講求公德，崇尚師德的今天,，我們需要這份純真,，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華,！正是這樣,，我不但自覺端正師德、師風(fēng),，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章,、準(zhǔn)繩，使上墻的制度,、規(guī)定不流于形式,，用自己的言行做好同行的典范。
在工作中,，我深深地認(rèn)識到,，時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展,，在深化教育改革,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、大力提倡創(chuàng)新教育的今天,，不學(xué)習(xí)是不行的,，從而樹立終身學(xué)習(xí)的思想。因此,，我積極參加了學(xué)歷培訓(xùn),，另外，我還參加了新課程培訓(xùn)、教師職業(yè)技能培訓(xùn)和教師提高培訓(xùn)等,，抓住一切培訓(xùn)機(jī)會(huì),，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，及時(shí)將培訓(xùn)所得知識與同事交流，第一時(shí)間用于教學(xué)實(shí)踐中,，為培養(yǎng)社會(huì)合格人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在實(shí)際工作中，我主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí),，虛心接受別人意見和建議,，并經(jīng)常主動(dòng)地去聽其他老師的課，從中汲取長處,，常和同事探討教育教學(xué)方法,，研究和不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，取得了良好的效果,。新形勢下的教育對教師有了更高的要求,，我充分運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識，制作課件,，優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高了教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，收到了良好的效果。
我校多數(shù)為農(nóng)村孩子,，近年來,，外出務(wù)工家長不斷增多，留守兒童也多了,，對班上的留守孩子,，我非常關(guān)心,，當(dāng)作自己的孩子一樣,，噓寒問暖，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活及心理健康狀況，制定出一整套幫扶計(jì)劃與措施,，使這些孩子也能象其他孩子一樣健康成長,。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。
我大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。課前精心準(zhǔn)備,查找資料,靈活創(chuàng)造性地使用教材,并結(jié)合學(xué)生已有的知識水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法與手段,從不打“無準(zhǔn)備之仗”，使教學(xué)方法新穎得當(dāng),，形式多樣,，我還因地制宜,動(dòng)手制作相關(guān)教具,利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué),使學(xué)校閑置的教學(xué)設(shè)備有了“用武之地”。上課時(shí)面向全體學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,大膽發(fā)言,及時(shí)予以肯定表揚(yáng),。課后及時(shí)批改作業(yè),鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真訂正,并對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),補(bǔ)缺補(bǔ)差,全面提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。在工作中,，我尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好學(xué)生,、教師,、領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。我嚴(yán)于律己,，無私奉獻(xiàn),，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以身作則,，認(rèn)真履行教師職責(zé),，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志,，忘我工作,，無私奉獻(xiàn)，為教育事業(yè)嘔心瀝血,，教育,、教學(xué)工作成效顯著，因此,，多年的考核中,，我多次被推薦為優(yōu)秀教師。
作為一名教師,，我覺得自己始終要踐行為人之道,，從師之道，特別在實(shí)施教師績效考核的今天,，我覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn),。我也正是這樣做的，堅(jiān)守著三尺講臺辛勤耕耘,、開拓創(chuàng)新,、默默奉獻(xiàn)。憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感,，我將繼續(xù)奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上,。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的重要性篇五
xxx，女，19xx年10月出生,，高級教師,，20xx年河南師范大學(xué)教育碩士研究生畢業(yè)，獲碩士學(xué)位?，F(xiàn)為x市x中數(shù)學(xué)教師,，初中數(shù)學(xué)組組長，國家骨干教師,。從教20xx年來,，x老師堅(jiān)持教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴,。20xx年來,，她熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，先后取得大學(xué)本科,、碩士學(xué)歷，成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師,。20xx年來,，她矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新,，敢于拼搏,，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，取得了令人矚目的成就，在新鄉(xiāng)市教育界特別是初中數(shù)學(xué)教學(xué)界擁有很高的聲譽(yù)和威望,，為x市初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn),。
1986年7月，xx老師從師專數(shù)學(xué)系畢業(yè),，分配到十二中工作,，從此踏上了教育征程。年輕漂亮的她工作積極負(fù)責(zé),，為人謙虛進(jìn)取,，贏得了學(xué)生的愛戴，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚(yáng),，并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干,。1987年她開始代表學(xué)校多次參加省市各項(xiàng)教學(xué)大賽,，在新鄉(xiāng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)界嶄露頭角。
她出色的表現(xiàn)贏得新鄉(xiāng)市各個(gè)學(xué)校的注意,，1990年x老師被中領(lǐng)導(dǎo)“挖”到這所重點(diǎn)中學(xué),，并擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長。
“要做學(xué)者型研究型的教師,，這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方,。”1994年她走進(jìn)了河南師范大學(xué),，從攻讀本科到攻讀碩士學(xué)位,。從1994年秋到1997年夏，從1999年夏到20xx年夏,，整整6年的時(shí)間,，x老師走上了充實(shí)而又繁忙的求學(xué)之路，開始了她艱難而又最有價(jià)值的優(yōu)秀教師學(xué)者之路的探索,。
初回大學(xué)，校園里濃濃的文化氛圍讓她激動(dòng)興奮不已,。圖書館豐富的藏書,，閱覽室各種各樣的期刊，各個(gè)知識門類的講座,，教授們獨(dú)具風(fēng)采的授課以及自由爭鳴的學(xué)術(shù)氣氛,，都深深地抓住了她的心。借閱了一摞又一摞書籍,，做了一本又一本讀書筆記,，一桌一椅、一盞小小的臺燈,，伴她度過了一個(gè)又一個(gè)靜讀的夜晚,、忙碌的周末?？偢械綍r(shí)間腳步的匆匆,，惟恐時(shí)光飛逝,，機(jī)會(huì)不再,，總想多讀快讀,。6年的學(xué)習(xí)生活，專業(yè)的,、教育教學(xué)的甚至其他社會(huì)科學(xué)的各類知識，積聚著沉淀于心底,，眼前的路越來越亮了。
研究型教師，并不是要求一線教師像教育理論工作者那樣去追求理論、學(xué)術(shù),，而是要求教師擁有教學(xué)研究的態(tài)度與能力,，提升教師特有的“教學(xué)實(shí)踐性知識”。x老師深深清楚這一點(diǎn)，為此她沒有放棄日常教學(xué)活動(dòng)，特別是攻讀碩士學(xué)位期間,，按文件要求可以帶薪脫產(chǎn)學(xué)習(xí),，然而為了真正的學(xué)以致用，提高實(shí)踐能力,，她充分利用河南師大在本市的便利條件,，不辭勞苦，邊教學(xué)邊學(xué)習(xí)邊研究,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都被她這種學(xué)習(xí)精神深深感動(dòng),，河師大的教授更是感嘆，“有這樣的優(yōu)秀教師,，中國的教育有希望”,。
求學(xué)的路很苦，但苦的汗,、苦的淚換來的卻是肩上行囊飽滿,、胸中氣慨昂揚(yáng)。教育理論開闊了劉麗老師的視野,，她一邊鉆研理論,，一邊總結(jié)教學(xué)中存在的問題，寫出了五十萬字的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和論文,，她又想,，要是把這些成果讓同行們分享，避免教學(xué)中走彎路,，不是更有價(jià)值嗎?于是,，她開始系統(tǒng)總結(jié)自己的教學(xué)研究成果。20xx年來,，她的論文在省級以上刊物發(fā)表120多篇,。她的《合作討論式數(shù)學(xué)教學(xué)法實(shí)證研究》也正在處于結(jié)題階段，受到很多專家的贊賞,，并準(zhǔn)備結(jié)集出版,。此外，她還出版各種數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書籍15本,，受到全國中學(xué)生的熱烈歡迎,。
十年辛苦不尋常，x老師以她的實(shí)際行動(dòng)探索出了一條新一代學(xué)者型教師的成長之路,。
20世紀(jì)80年代末期,，x老師開始嘗試教學(xué)改革，她把布魯納“課堂教學(xué)與創(chuàng)造能力培養(yǎng)”的理論運(yùn)用于教學(xué)中,?！皬氖聰?shù)學(xué)教學(xué)的教師，應(yīng)高度重視發(fā)展學(xué)生對數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)或順序的理解。因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)性地理解問題,，有助于提高學(xué)生直覺思維能力,，當(dāng)學(xué)生不斷地嘗試尋求直覺問題的結(jié)論時(shí)，他們事實(shí)上已從整體上,、結(jié)構(gòu)上把握了對象,。”教學(xué)中,，她一改過去數(shù)學(xué)教學(xué)過分強(qiáng)調(diào)證明,、驗(yàn)算別人的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的做法，把學(xué)生從習(xí)題和知識細(xì)節(jié)中解放出來,。在教學(xué)中,，她不一味給結(jié)論，而是讓學(xué)生自己用嘗試,、試驗(yàn),、討論等辦法尋求結(jié)論，從發(fā)展學(xué)生的自信和勇氣中培養(yǎng)學(xué)生的直覺思維,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。
減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)是x老師的另一個(gè)重要課題。
x老師認(rèn)為：“學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重是普遍存在的問題,，這個(gè)問題困擾了教育多少年,，苦無良策?？梢哉f產(chǎn)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的主要原因在教師,。教師的教育思想、教學(xué)方法決定了學(xué)生的學(xué)法,?！睈垡蛩固沟拿砸彩撬目陬^禪：“負(fù)擔(dān)過重必然導(dǎo)致膚淺”，她要把這句話滲透到學(xué)生的靈魂中去,，讓班主任,、家長和學(xué)生從思想上松綁，為自己教學(xué)方法上改進(jìn)提供條件,。把學(xué)生沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來是她永遠(yuǎn)的追求,。
作為市x中學(xué)一名站在教改前沿的數(shù)學(xué)教師和主導(dǎo)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)方向的教研組組長，劉麗常常在思考這樣一個(gè)問題：“究竟是培養(yǎng)健康而杰出的高素質(zhì)人才,，還是只追求教學(xué)重壓下的高分效應(yīng)?”他說，不是不要分?jǐn)?shù),，而是應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們用不同的方式,，輕松自如地獲得高分,，到達(dá)成功的彼岸,。
認(rèn)為，不能正確地對待解題,，將學(xué)生的手腳束縛在題海之中,，這是當(dāng)前中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中亟待解決的問題。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，她率先試行以學(xué)生為主的“合作討論式”數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)模式,，打破教師講、學(xué)生聽的“一言堂”教學(xué)陳規(guī),。她的數(shù)學(xué)課一般只講20分鐘,，她把大量的時(shí)間和空間還給學(xué)生，問題學(xué)生提,，疑難師生共同討論,，課余時(shí)間學(xué)生自己安排，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,。教學(xué)中,，她一貫實(shí)行民主教學(xué)，充分相信學(xué)生,。她常向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的觀點(diǎn),，打破傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，師生平等討論,。她從不擔(dān)心學(xué)生的腦子夠不夠使，比如教三角形內(nèi)角和定理的證明時(shí),，課本上只是延長三角形底邊并做出一邊的平行線引導(dǎo)學(xué)生做出證明,，而她則是把問題交給學(xué)生，上來就讓學(xué)生猜想三角形內(nèi)角和是多少,，再讓學(xué)生提出自己的證明,。幾種證法出來后，她再問“那么多邊形內(nèi)角和是多少”,，學(xué)生答“(n—2)180,，”并把幾種證法寫在黑板上，她做總結(jié)說這就是數(shù)學(xué)歸納法的思想,。數(shù)學(xué)歸納法是高二才接觸的東西,，可是，求三角形內(nèi)角和的初一學(xué)生就知道了,，這么教學(xué)生受得了嗎?可跟著劉老師學(xué)下去腦子就會(huì)“強(qiáng)大”起來,。
“讓不聰明的學(xué)生變聰明,，讓聰明的學(xué)生更聰明?！背浞终{(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性,。學(xué)生們說，我們從劉老師的課中嘗到了數(shù)學(xué)的樂趣!
新課程改革是她的一個(gè)新的課題,。
20xx年,，新課程改革實(shí)驗(yàn)試行。憑著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的教育理論根底,，她大刀闊斧投入改革實(shí)驗(yàn)。親自動(dòng)手主持制定全市新課程實(shí)驗(yàn)的實(shí)施方案,，編寫《新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)叢書》，注意學(xué)生個(gè)性特長的發(fā)展,，為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對教師的能力、水平也是一次檢驗(yàn),。
以研究性學(xué)習(xí)為核心的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程成為必修課程后,，她又主持制定了研究性學(xué)習(xí)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，明確提出這種全新教學(xué)模式的評價(jià)原則，堅(jiān)持學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,、探究性,、實(shí)踐性、開放性,、過程性,、社會(huì)性原則，詳細(xì)制定了評價(jià)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn),。通過評價(jià)機(jī)制規(guī)范評價(jià)行為，發(fā)揮正確評價(jià)的激勵(lì)導(dǎo)向作用,，促進(jìn)研究性學(xué)習(xí)真正收到效果,。
她帶頭上研究性學(xué)習(xí)示范課，親自帶領(lǐng)學(xué)生觀察,、實(shí)驗(yàn),、記錄、分析,、預(yù)測,、歸納、論證,，使教師“導(dǎo)”的藝術(shù),、“引”的技巧、“幫”的熱情得到最大限度的發(fā)揮,，師生關(guān)系充滿了真情,、友情。研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐使他進(jìn)一步改變教育觀念,、改變教學(xué)行為和教學(xué)模式,，和學(xué)生打成一片，融為一體,，邊指導(dǎo)邊學(xué)習(xí),，教學(xué)相長，共同提高,，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和探索未知世界的朋友,。
她把研究性學(xué)習(xí)定位在面向全體學(xué)生，培養(yǎng)研究意識,、體驗(yàn)研究方法上,。通過學(xué)科研究性內(nèi)容的滲透和延伸，培養(yǎng)學(xué)生檢索信息,、分析信息,、處理信息的能力,。通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變。
研究性學(xué)習(xí)是對傳統(tǒng)接受式學(xué)習(xí)的理性批判,，對創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的具體描述,，也是對終身主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種構(gòu)建。她帶領(lǐng)下數(shù)學(xué)組在數(shù)學(xué)方面有數(shù)十個(gè)課題組,，師生完成了100多項(xiàng)研究性學(xué)習(xí)課題,。這種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn),、求是,、合作的精神和責(zé)任心，這些恰恰都是過去教學(xué)模式所欠缺的,，正是現(xiàn)在學(xué)生所需要的實(shí)踐能力和創(chuàng)新素質(zhì),。
xx老師的改革贏得省市教育界一致肯定，1999年5月她的一元一次方程的應(yīng)用相遇問題獲得新鄉(xiāng)市觀摩課獎(jiǎng),，20xx年11月她的近似數(shù)與有效數(shù)字獲新鄉(xiāng)市創(chuàng)優(yōu)課一等獎(jiǎng),，20xx年6月她參加河南省優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎(jiǎng)。多項(xiàng)課題獲新鄉(xiāng)市優(yōu)秀教研成果獎(jiǎng),。
“人格是最高學(xué)位”,，這是x老師的另一個(gè)口頭禪，也是她人格的真實(shí)寫照,。
成功的x老師以其高尚的人格感染學(xué)生,，更影響了x中甚至全市的數(shù)學(xué)教師。作為數(shù)學(xué)教育界的知名人士,，她擔(dān)任市說課和優(yōu)質(zhì)課評委,。面對參賽教師，她從來是知無不言,，言無不盡,，是最受市里老師信任的教師之一。對前來請教的老師,，她為他們出謀劃策,，查找資料,。然而,，對那些想投機(jī)取巧者，她又會(huì)毫不客氣地給予他們痛斥,?！白鰞?yōu)秀教師要先學(xué)做人”,，這是她的原則,。
作為教研組組長，對待組里的新教師,，她更是積極指導(dǎo),，悉心培養(yǎng)，從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育,，培養(yǎng)他們具有良好的師德,。組織他們探討教學(xué)方法，提高教學(xué)水平,。在她的指導(dǎo)下,，年輕教師很快成熟，成為業(yè)務(wù)骨干,，其中,、還獲得市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。
忠于黨的教育事業(yè),，無私地奉獻(xiàn)自己，x老師是教師的楷模,。經(jīng)全校教職工民主評議,，一致推薦x老師參評xx市優(yōu)秀教師。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的重要性篇六
林xx,、教育科學(xué)系教師,。自參加工作以來，林默然老師愛崗敬業(yè),，踏實(shí)上進(jìn),，努力鉆研，在教育教學(xué),、心理咨詢,、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等各項(xiàng)工作中均取得了突出的成績。
作為一名青年教師,，林老師認(rèn)為教學(xué)的過程同時(shí)也是學(xué)習(xí)的過程,，一個(gè)好老師最重要的標(biāo)準(zhǔn)就在于能否把教學(xué)、科研和個(gè)人學(xué)習(xí)有力的結(jié)合起來,。在這一點(diǎn)上,，他做到了。
由于系里教師少,，任務(wù)重,，在近兩年的時(shí)間里，林老師承接了三門專業(yè)課和兩門公共課的教學(xué)任務(wù),，幾乎以每個(gè)學(xué)期開兩門新課的進(jìn)度超負(fù)荷的工作,。面對學(xué)校賦予的任務(wù),，林老師沒有退縮，也沒有敷衍了事,，而是認(rèn)真地準(zhǔn)備每一次課,，用心的補(bǔ)充自己的專業(yè)知識，提升自己的專業(yè)水平,。上課之余,，一方面向老教師學(xué)習(xí)，一方面大量的閱讀提高自己,。圖書館和書店成了他最經(jīng)常流連的地方,，兩年以來為了準(zhǔn)備專業(yè)課，他不吝惜自己微薄的工資,，僅參考書就買了近三百本,，價(jià)值上萬元。毫不夸張的說,，他的個(gè)人房間成了小書庫，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)對學(xué)生,、對教學(xué)有幫助的專業(yè)書籍在林老師那里都可以找到,。
當(dāng)然，僅僅學(xué)習(xí)書本上的知識是不夠的,，為了把更好的知識教給學(xué)生,。他同時(shí)還注重自己專業(yè)技能的提高,。他于xx年假期參加了心理咨詢師職業(yè)資格考試,，成為了我國第四批獲得國家職業(yè)資格認(rèn)定的二級心理咨詢師,。不過，他并沒有滿足于此,，他繼續(xù)不斷的外出向?qū)＜液屯袑W(xué)習(xí)心理咨詢與治療技術(shù),。有時(shí)候很幸運(yùn)的得到了學(xué)校的支持,，而有時(shí)候高額的學(xué)習(xí)費(fèi)用則要從自己的生活費(fèi)用中扣除,。為了進(jìn)步，這點(diǎn)艱難和清苦，他都獨(dú)自承受了,。
時(shí)光荏苒,，由于節(jié)假日大多都泡在了閱讀和學(xué)習(xí)上，雖然生活在以風(fēng)景優(yōu)美著稱的焦作,，埋頭苦讀的他卻從來沒有到過焦作的任何一個(gè)景點(diǎn),。每當(dāng)看到其他人輕松過節(jié)，外出旅游,，他只是一笑而已,，因?yàn)樗靼滓粋€(gè)良好的課堂來源于老師豐富的知識積累，這需要他不斷地努力/而付出的這一切,，當(dāng)他站在講臺上,，看到學(xué)生對自己的認(rèn)可，他覺得值得了,。
盡管努力學(xué)習(xí)耗費(fèi)了大量的時(shí)間,，林老師仍然沒有忘記在科研上提高自己。xx年林老師在系領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)下和系里其他同事一道參與了《大學(xué)生心理健康教育》一書的編寫,，后來該書成為我校選修課教材,，深受學(xué)生歡迎，xx年在cn刊物上發(fā)表關(guān)于大學(xué)生郁悶現(xiàn)象研究的論文一篇,，并且參與了一個(gè)省級課題,，東西雖少，但是每一分都滲透著他的心血,。
知識水平的提高只是積累，他的真正目的在于提高整體上的教學(xué)水平,，能夠以更好更靈活的方式把知識教給自己的學(xué)生,。
在心理咨詢教學(xué)中，林默然老師創(chuàng)造性的`運(yùn)用了課前練習(xí),，把技能練習(xí)和咨詢師個(gè)人成長課程融入到日常的點(diǎn)滴體驗(yàn)和課前的活動(dòng)上,。讓學(xué)生在每一次理論學(xué)習(xí)之前都能夠就心理咨詢和治療課程中的某些小技巧進(jìn)行練習(xí)，日積月累,，學(xué)生不僅僅靠老師講課來提升自己的知識水平,，同時(shí)靠自己的體會(huì)和練習(xí)來改善自己。
并且在課堂上,，林老師采用開放式教學(xué)的方法,，不僅僅局限在課堂上，而是注意向生活中輻射,。在學(xué)習(xí)的過程中注意利用音像資料和互聯(lián)網(wǎng)給學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)空間以從廣度上提升學(xué)生的視野,，并且把理論知識和學(xué)生個(gè)人的生活實(shí)踐想結(jié)合，把智育與德育、智育與生活實(shí)踐教育完好的融合在一起,。讓學(xué)生在課堂上不僅學(xué)到了知識而且學(xué)會(huì)怎樣做人,，怎樣利用學(xué)到的東西指導(dǎo)自己的生活。
在課堂上林老師以老師的態(tài)度對待學(xué)生,，給予學(xué)生諄諄教誨,，在生活中他則像朋友一樣和學(xué)生交流，了解學(xué)生的喜怒哀樂,，和學(xué)生分享自己的人生經(jīng)驗(yàn),，關(guān)心學(xué)生的大學(xué)生活。熱愛學(xué)生一直是盧老師努力的目標(biāo),，對他教過的每一個(gè)學(xué)生他都投注了深深的感情,，每當(dāng)看到學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，或者找不到人生的方向,，他都會(huì)像朋友一樣走到學(xué)生的身邊和他們探討人生和理想,。無怪乎有的學(xué)生對他說，“林老師,，聽你的課和與你一起交流讓我的人生有了很大的不同”,。
把自己的全部熱情和精力奉獻(xiàn)到學(xué)校工作和教學(xué)中來。是林默然老師一直遵行和實(shí)踐的信條,。
作為一名專職教師,，他并沒有讓自己游離在學(xué)校工作之外。而是充滿了熱情的投入到系里的工作中去,。xx年冬天,，教育科學(xué)系籌劃進(jìn)一步完善心理實(shí)驗(yàn)室和心理咨詢室的工作，領(lǐng)導(dǎo)把任務(wù)交給了他,，對于一個(gè)長期在學(xué)校的年輕人來說,，這是一個(gè)全新的任務(wù)和陌生的領(lǐng)域。但是他并不叫難叫苦,，而是主動(dòng)迎接挑戰(zhàn),。借助于互聯(lián)網(wǎng)和朋友的幫助，他學(xué)習(xí)了國內(nèi)同類院校心理實(shí)驗(yàn)室和咨詢室的主要配置,。然后就是考察市場,、選設(shè)備、聯(lián)系廠家,、擬定協(xié)議與廠家談判以及創(chuàng)造性的解決資金不足的問題。不停的奔波成了他生活的主要主題,。大量的信息傳遞依靠互聯(lián)網(wǎng)和電話,，不僅耗費(fèi)了大量的電話費(fèi)，而且還落下了一個(gè)小毛病，只要較長時(shí)間的通話就會(huì)耳朵疼,。對于此,，他從來沒有抱怨過，也沒有要求學(xué)校報(bào)過一分錢電話費(fèi),。到了今天,，心理實(shí)驗(yàn)室和心理咨詢室都已經(jīng)初具規(guī)模，他只是為之感到欣慰而從沒提到自己的付出,。
xx年,，他還承擔(dān)了系里信息員的工作以及系部網(wǎng)站的建設(shè)，負(fù)責(zé)系里的新聞宣傳,，每周還要負(fù)責(zé)系里的報(bào)銷工作,。大量的工作，讓大家經(jīng)常能夠看到他出現(xiàn)在系辦公室里,，系里有的同事開玩笑說,，“辦公室里應(yīng)該有林老師的一張辦公桌”，他只是一笑置之,。沒有過什么怨言,，也沒有過什么額外的要求。
心理咨詢是林老師的專業(yè)課,，也因?yàn)榱掷蠋熢趯I(yè)方面的努力逐漸得到了大家的認(rèn)可,，開始不斷地有人找林老師心理咨詢，有的是教過的學(xué)生,，有的則是慕名而來,，有時(shí)候還要負(fù)責(zé)為部分學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體訓(xùn)練。無論怎樣,，他都熱情地接待并且盡心得幫助他們,，有次一個(gè)學(xué)生在假期里情緒嚴(yán)重崩潰，給盧老師打電話說想自殺,。林老師很快就從家里趕來，并且迅速的通知相關(guān)人員,，運(yùn)用智慧和努力挽救了一個(gè)年輕的生命,。他以前常說：“在這種時(shí)候我就是救火隊(duì)員”，這次他真的做到了,。但他并不炫耀自己,，只是默默地祝福那些尋求幫助的同學(xué)。
由于承擔(dān)過于繁重的任務(wù),，林老師的身體狀況逐漸變得糟糕,，開始不停的咳嗽，嗓音也逐漸嘶啞。但是林老師并沒有因此停止工作反而更認(rèn)真地上好每一節(jié)課,，為了能讓學(xué)生聽清楚就需要更大的聲音,。到xx年底，醫(yī)生檢查認(rèn)為是聲帶息肉,，如果不治療有變啞的可能,，需要手術(shù)。林老師聽了盡管很難過,，但是還是堅(jiān)持把課程上到學(xué)期結(jié)束,，才住進(jìn)了醫(yī)院。并且在病床上還不忘為學(xué)生改他們的期末考試卷子,。有人問他為什么那么認(rèn)真,。他沒有說什么，因?yàn)?，他知道,，做為一個(gè)好老師就是要對自己的學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己的稱號負(fù)責(zé),。
xx年夏天,，全校搞德育評估，而剛好這時(shí)候林老師的女兒出生了,，一邊是需要照顧的妻子和孩子,，一邊則是系里的工作，這讓他為難萬分,。后來在家里呆了十多天后,，他還是選擇了工作，拋開需要照顧的妻子和孩子到學(xué)校完成自己的工作,。雖然內(nèi)心充滿了牽掛,，但是他知道作為一個(gè)老師首先要做好自己的工作才對得起自己的道德和良心。
參加工作三年,，林老師努力了三年,，在這三年里他付出了心血和汗水，但是從來不要求榮譽(yù)和報(bào)酬,，一直堅(jiān)持做自己該做和需要自己做的工作,。
這就是林默然老師，一個(gè)普通的青年教師,，沒有很驚人的外表和豪邁的言談,，但是他只是用自己的行動(dòng)默默地努力、以自己的努力踐行著師德的標(biāo)準(zhǔn),。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的重要性篇七
我叫丁福青,，1979年11月出生,，是一名普通的山區(qū)小學(xué)教師,我是教數(shù)學(xué)和英語。在十幾年的從教學(xué)生涯中,，我始終忠誠于黨的教育事業(yè),，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,，深受學(xué)生,、家長、同事,、領(lǐng)導(dǎo)的好評,。在多年的教學(xué)中，多次得到上級政府的各種獎(jiǎng)勵(lì),，也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評,。下面把我的一些收獲與大家分享。
作為一名教師,，我深知學(xué)習(xí)是終身的事,，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,，才能做一名“四有”的好人民教師,。在十幾年的工作中，我一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想,、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“十八大”精神，在大是大非面前立場堅(jiān)定,、旗幟鮮明,，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針,、政策,，關(guān)心國家大事，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐,。在五尺講臺上,，我認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針,、政策,，嚴(yán)格按照黨的教育政策教書育人,、為人師表,，全心全意做好教書育人工作,。無論在任何崗位，都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,，以培養(yǎng)有理想,、有道德、有紀(jì)律,、有文化的事業(yè)接班人為已任,，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn),，自覺履行教書育人的神圣職責(zé),。
特別是山區(qū)教育，師資等各方面都滯后，曾經(jīng)我也動(dòng)搖過,，到條件更好的縣城學(xué)校去任教,，但一想到孩子們那雙焗焗有神、渴望求知的眼睛,，我又下決心,，不能離開我教的孩子們,，我要帶他們好好學(xué)習(xí)，讓他們走出大山，讓他們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的夢想；縣城學(xué)校有好多次招聘山區(qū)教師的機(jī)會(huì)，我都沒有報(bào)名,，不想離開山區(qū)那些窮苦的娃們,；我從踏入教室的那一刻起,，就想當(dāng)一名好老師，這個(gè)理想我一直沒有變,，一直在努力學(xué)習(xí),，努力工作，為之奮斗著,。
作為教師,，我高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己，20xx年我有幸參加學(xué)校舉行的“老帶新,、師帶徒”活動(dòng),，成為兩位新教師的師傅，參與指導(dǎo)年輕教師,，通過一個(gè)學(xué)期的幫扶,，幾位新老師學(xué)得也快，也很認(rèn)真,，都能很好的把握教材和教法,，都取得很好的成績；在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù),，虛心向同行請教,；認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)而有度,，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認(rèn)為我是值得依賴的教師,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，又是親密的好朋友,、值得尊敬的長者,。因?yàn)橛辛岁P(guān)愛，同學(xué)們總是喜歡上我的課,，我所教班級教學(xué)成績常年位于同年級前列,。我所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅，本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上,，我所教班級多次被評為鄉(xiāng)先進(jìn)班集體,。我勤于學(xué)習(xí),，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn),。時(shí)逢深化課程改革,，我始終走在課改的前沿，為了提高自己的教學(xué)水平我總是利用工作之余,，多方搜集材料,，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念,，了解課改的最新動(dòng)向,。多年來，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論,，掌握《新課標(biāo)》的基本精神,，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得,，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列,，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，我撰寫的教育教學(xué)論文獲得縣鄉(xiāng)一,、二等獎(jiǎng),，20xx年我寫的《加快基礎(chǔ)教育改革推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程》選入《中國當(dāng)代教育文集》一書中；在自身學(xué)習(xí)上,，我也不甘落后,，積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，不放過一次機(jī)會(huì),，并把所學(xué)到的理論運(yùn)用到課堂實(shí)踐中,。
在工作中我盡情的把自己的愛播撒在教室的每個(gè)角落,，在我的眼里,，每一個(gè)孩子都是棟梁之材，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉,，所以,，在我的眼中，每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn),，都值得去欣賞,，我以學(xué)生的快樂為自己的快樂，以學(xué)生的痛苦為自己的痛苦,，每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時(shí),，我總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動(dòng)他們,，帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠,，讓他們重新得到快樂,，在陽光下健康的成長。
20xx年我班的馬志衛(wèi)同學(xué),，由于家境貧困,，姊妹又多，父母離異,，又再婚常年在外忙碌,，馬志衛(wèi)從小就和奶奶相依，家長對他關(guān)心不夠,，讓他變得性格孤僻,，不愿與老師和同學(xué)交流，學(xué)習(xí)成績差,，第一次開家長會(huì),，馬志衛(wèi)奶奶給我留下了深刻的影響，走路都在搖擺,，放學(xué)后還要背著馬志衛(wèi),，當(dāng)時(shí)我和她交流了很長時(shí)間，這樣做不好的原因和后果,，后來我發(fā)現(xiàn)他奶奶過分的溺愛他,，就沒有管理過馬志衛(wèi)，更不會(huì)教育：于是我和校領(lǐng)導(dǎo)又找馬志衛(wèi)的父母談了一次,，雖然馬志衛(wèi)的母親是后媽,，但是很在意孩子的教育問題，其實(shí)我私下里和馬志衛(wèi)交談過,，他也想和父母一起住,，好在他媽媽很快答應(yīng)了，經(jīng)過長時(shí)間的說服教育,，馬志衛(wèi)的抵觸情緒慢慢的消除了,，在這個(gè)漫長的過程中我和我的同事穿梭在學(xué)校與家庭之中，最困難的時(shí)候是家長的不理解和不配合,，有時(shí)候真的也想放棄吧,，算了吧，人家的孩子都不急,，你有什么資格呢,？但是想到教育不能戴有色眼鏡，不能放棄我教的每個(gè)孩子,，我們堅(jiān)持了下來,，孩子在一點(diǎn)點(diǎn)的改變著，讓我看到了希望,，在馬志衛(wèi)情緒低落,，我多次與其談心,，傾心交流，以一個(gè)朋友的身份和孩子交心,，引導(dǎo)孩子在心理上快樂成長,，同事又派班長和他一起上下學(xué)，給予更多的關(guān)愛,，經(jīng)過多方面的努力,，他終于又找回了自信，重新快樂地生活,，與以前相比,，真是兩個(gè)人，以前每當(dāng)留作業(yè)就逃課,，經(jīng)常遲到,，一個(gè)禮拜能來學(xué)校三天就是好的了，和同學(xué)不是打架就是吵架,，課下也不和同學(xué)玩,；可現(xiàn)在班里是積極分子，有啥活都干,，有活動(dòng)就參加,，和同學(xué)們也和睦相處，學(xué)習(xí)進(jìn)步了,，今年被評為“三好”學(xué)生,，他的父母為此十分感激。
我校還是一所寄宿制學(xué)校,，還有部分住宿的學(xué)生,，他們的吃住都在學(xué)校，因此學(xué)校老師責(zé)任就更大了,，他們的安全問題特別地要留意,，記得一次下大雨，九點(diǎn)我到宿舍去查看孩子們的情況,，發(fā)現(xiàn)吉菊芳生病了,，肚子痛的不行,，我先給她倒了些熱水,，讓她喝了暖暖身子，又安排學(xué)生照顧,，又一邊聯(lián)系學(xué)生家長,，一邊聯(lián)系谷大屯醫(yī)院的醫(yī)生，不一會(huì)有個(gè)學(xué)生過來說,，吉菊芳同學(xué)肚子痛的厲害了,，這時(shí)谷大屯醫(yī)院的渠醫(yī)生也來了,，初步診斷是急性闌尾炎發(fā)作，這時(shí)又得到吉菊芳父母的電話說是山路又遠(yuǎn),，下著雨來不了,，讓我們把孩子送到她姑姑家，送到她姑家后,，吉菊芳姑姑看到孩子病的厲害,，我們就商量，冒雨又送孩子到谷大屯醫(yī)院,，送到后也是十點(diǎn)多了,，當(dāng)時(shí)交通工具只有老師們騎得摩托車，一個(gè)老師駕駛摩托車,，我扶著吉菊芳同學(xué)坐在摩托車的后面,，穿著借來的雨衣，打著雨傘,，又不能開得快,；在醫(yī)院打了兩個(gè)吊針，已經(jīng)過了十二點(diǎn),，留下她姑照看,，好在救治及時(shí)，孩子沒有事,，家長也放心了,，事后家長也特別感謝我們。
在我的努力下,，我班成績連續(xù)五年在鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中都名列前茅,，20xx年我所帶的學(xué)生王儒科同學(xué)（帶數(shù)學(xué)）參加縣優(yōu)生測試中進(jìn)全縣400名的好成績；20xx年我?guī)У漠厴I(yè)班參加縣優(yōu)生測試中羅靖宇同學(xué)（帶英語）以全縣87名的優(yōu)異成績進(jìn)入百名榜,，受到當(dāng)?shù)貜V大學(xué)生家長的好評,，也為學(xué)校爭得榮譽(yù)；一份耕耘一份收獲,，20xx年7月有幸成為大同市學(xué)科帶頭人的一員,，深感責(zé)任重大。
成績只能代表過去,，我沒有在過去的成績上停滯不前,；在今后教學(xué)中我會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)堅(jiān)持,，把教育工作當(dāng)做一項(xiàng)偉大的工程來做,，以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生合作探究新知,把他們培育成國家的棟梁之才,，在新的教學(xué)征途中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,；新課改正在進(jìn)行,，新課程、新理念,、新教學(xué),，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，爭當(dāng)一名合格山區(qū)優(yōu)秀教師而奮斗,！
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的重要性篇八
男生于1970年xxxx年從事教育教學(xué)工作,。大專學(xué)歷中學(xué)一級教師。xxxx年工作以來擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作?，F(xiàn)任職于初中副校長分管安全德育工作,。曾多次獲獎(jiǎng)如：20xx年《淺談數(shù)學(xué)方法在教學(xué)中的運(yùn)用》市二等獎(jiǎng)；20xx年《復(fù)習(xí)課的教學(xué)優(yōu)化》國家一等獎(jiǎng),；20xx年《培養(yǎng)學(xué)生的探索能力》市二等獎(jiǎng),；20xx年《錐議信息技術(shù)與初中教學(xué)學(xué)科合》市三等獎(jiǎng)；20xx年《初中數(shù)學(xué)課堂合作初探》省二等獎(jiǎng),；20xx年主持市級課題《農(nóng)村山區(qū)初中數(shù)學(xué)練習(xí)作業(yè)分層設(shè)計(jì)研究》,。曾兩次獲縣“骨干教師”稱號。在從事教育工作的25年中他一直站在教育工作的前沿,?！白屆恳晃粚W(xué)生在他的課堂上都有所收獲”是他事業(yè)追求的目標(biāo)“學(xué)高為師德高為范”是他的自律信條。
他從事教育教學(xué)工作以來,，忠誠于黨的教育事業(yè),，教書育人,，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、堅(jiān)持出滿勤,，干滿點(diǎn),，從不遲到早退。以校為家,，熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,。在多年的教育教學(xué)中,，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,，在教學(xué)中他不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加政治學(xué)習(xí),，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),。工作期間，他既教書又育人,，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠實(shí)守信,，為人正直,；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，待人要寬厚,，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉,，生活儉樸,。
作為一名教師，他不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真研究教材教法,，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對工作講求實(shí)效,，對學(xué)生因材施教。備課時(shí),，他精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料,，了解學(xué)生特點(diǎn),，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材,，備學(xué)生,，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),，向40分鐘課堂要質(zhì)量,。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人,，而他則循循善誘的引導(dǎo),，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍,。教育學(xué)生上,，他很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生，他總是給予特殊的照顧,，在課堂上多提問,，多巡視，多輔導(dǎo),，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),。他所教學(xué)科的成績在鄉(xiāng)統(tǒng)考中總是名列前茅。
教研活動(dòng)是載體,，課改教研是先導(dǎo),。為此，他在所從事的教研工作中積極探索,，勤于實(shí)踐,，做好新課改的模范帶頭人。在這方面,，他積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)并促進(jìn)新上崗青年教師教學(xué)能力的不斷提高,。他把各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)的先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師們參加各項(xiàng)比賽活動(dòng),，無論是教學(xué)工作還是其他事務(wù)，均取得較好的成績,。
俗話說：在其位,、務(wù)其職、思其政,。作為副校長,，他時(shí)刻要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識,，努力做好副校長,，“上情下達(dá)”，“下情上曉”,，起到了橋梁溝通作用,。在工作中能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局,，融合群體,，他經(jīng)常制訂好學(xué)校安全德育工作計(jì)劃，并組織實(shí)施,，使工作更有計(jì)劃性,、針對性,、實(shí)效性,。
作為寄宿制學(xué)校的副校長,，工作瑣細(xì)而繁重。要讓學(xué)生成材,，身心健康成長，就必須關(guān)心愛護(hù)他們,，做他們的知心人,，他把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行,、曉之以理,、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。學(xué)校農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工,、父母離異家庭的孩子有好多個(gè),，在他的帶領(lǐng)下各班主任都細(xì)致、耐心地工作,，學(xué)生們都能自強(qiáng),、愉快地在這個(gè)和諧的學(xué)校大家庭中生活,、學(xué)習(xí)。還有一些“留守孩”由于遠(yuǎn)離父母,、遠(yuǎn)離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響,。父母忽視與孩子的心理溝通與交流,，導(dǎo)致孩子對父母很陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙,，孩子的人生觀,、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的改變。為此,，他領(lǐng)導(dǎo)各班主任利用校信通,、飛信等形式，讓學(xué)生經(jīng)常和家長聯(lián)系進(jìn)行交流,，匯報(bào)他們在校的情況,。他心中始終記著這樣一句話：“做學(xué)生生活中的父親，錯(cuò)誤中的大夫,，交往中的摯友,?！倍虝旱臅r(shí)光里,，他不但取得了家長的放心,，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，在他領(lǐng)導(dǎo)下學(xué)校很快成為校風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)學(xué)校。
一份耕耘,，一份收獲。近幾年來,，無論是教學(xué)還是教研,，無論是紀(jì)律還是成績，無論是安全還是德育等方面,，他在校,、在鄉(xiāng)都位居榜首,，贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽(yù)，多次受到上級部門的表彰,。每次優(yōu)秀評選都是他未來工作的新的起點(diǎn),，他不斷完善自身的綜合素質(zhì),，勤奮工作，開拓進(jìn)取,，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn),。二十多年的教育生涯，他始終堅(jiān)守著一腔熱誠一腔愛,，他眷戀山區(qū)這片黃土，他更眷戀山區(qū)的孩子,，他選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè),，他無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上,。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的重要性篇九
成同志,，男，現(xiàn)年44歲,，大學(xué)本科文化,，是張集中學(xué)的一名優(yōu)秀教師。同志出生在張集鄉(xiāng)曾寨村一個(gè)普通家庭,，從小受父母的熏陶,，養(yǎng)成了堅(jiān)韌、善良,、沉穩(wěn),、樂觀的良好品格。在家里在父母眼里,，他是一個(gè)孝順的孩子,；在妻子眼里,，他是一個(gè)好好丈夫，持家有道,，是家里的頂梁柱,；在孩子的眼里他是一個(gè)好父親，注重言傳身教,，教子有方,；在學(xué)生眼中他是一個(gè)好老師，關(guān)愛學(xué)生,，教學(xué)有方,。
在工作中，他愛崗敬業(yè),，任勞任怨,，多次受到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評；在生活中,，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著為人兒,、為人夫、為人父,、為人師的高貴品質(zhì),，在平凡的生活中演繹著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感人的故事。
同志雖然每天工作很忙,，但是在他的心里：父母親一輩子經(jīng)歷的苦難不可勝數(shù)，孝敬老人,，贍養(yǎng)父母一個(gè)人做人最起碼的標(biāo)準(zhǔn),，人人都要有一顆孝敬父母的心。良知不僅僅要埋在心里,，更重要的是要落實(shí)在行動(dòng)上,。眼看著父親年齡越來越高，而母親多種老年病導(dǎo)致身體十分虛弱,，需要人照顧,，而其他子女又不在身邊，為了能夠更好的照顧老人,，他經(jīng)常騎車回家,，對父母噓寒問暖。平時(shí)在家里,，如果老人有不舒服,，或有個(gè)頭疼腦熱時(shí)，他就及時(shí)請醫(yī)生,、買藥,、煎藥等忙個(gè)不亦樂乎,。為了排遣父母的孤獨(dú)感，一有時(shí)間,，他就坐在父母房間,，陪老人看電視、聊天,，精心關(guān)照父親的飲食起居,。常言道：久病床前無孝子，但是在10多年的歲月里,，同志硬是無怨無悔地實(shí)踐著他的賢孝美德,，成為一方楷模。
春天,，正是風(fēng)寒料峭的時(shí)候,。一天下午，他發(fā)現(xiàn)老人的狀態(tài)不正常,，就趕緊聯(lián)系車輛,，把老人及時(shí)送到了醫(yī)院。經(jīng)過三天的搶救,，才恢復(fù)了清醒的狀態(tài),，又經(jīng)過十多天的治療，才出院回家休養(yǎng),。在父親住院期間,，他與家人，寸步不離地守護(hù)在老人的床邊,，打針換藥,，送飯洗衣，從沒有嫌棄老人,，從沒有一句怨言,，相反還經(jīng)常安慰老人。多年來,，老人多次從死亡線上掙扎回來,，每次他都這樣守護(hù)在老人的身邊。
常言道：“順者為孝”,，老人上了歲數(shù),，話多嘮叨是經(jīng)常的，每,。
當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，他就對妻子、孩子說，不要和老人計(jì)較小節(jié),，尊敬老人是我們的傳統(tǒng)美德,。雖然有些話年輕人不愛聽，但絕無惡意,，我們要耐心聽,，等聽完再作解釋，這樣就會(huì)化解某些誤會(huì),。下班后的他,，回到家就幫老人收拾房間，休息日陪著老人聊聊天,，散散步,。他對孝的理解是：“老人把兒女養(yǎng)大不容易，兒女為了老人的健康和幸福,，應(yīng)該付出最大的努力和代價(jià)”,。他矢志不渝的用自己的大愛使得近80高齡的父母舒心愉快地生活，以自己崇高的道德素養(yǎng)演繹著人間純真的孝德情懷,。
在忙于工作的同時(shí),，同志也不忘對家庭的照顧，利用休息時(shí)間陪伴妻子及家人出去逛街,、買菜等,，經(jīng)常與家人溝通，讓家人理解支持自己的工作,。尊重,、信任家人，在處理家庭的大小事時(shí),，夫妻平等對待,，互相通氣，共同磋商決定,，只要是合理的建議，求大同,，存小異,，力求做到辦每件事雙方都心情舒暢、滿意,。
同志的妻子沒有正式工作,，平時(shí)干點(diǎn)手工活，工資比較低,，只有幾百元,，一套舊樓房一住就是十幾年。他的妻子身體一直不是太好,，經(jīng)常性打針吃藥,。特別是在秋天,，他的愛人病重住院期間，他一方面要照顧生病住院的妻子,，另一方面還盡量不耽誤學(xué)校的工作,。醫(yī)院里大家看到他在為做手術(shù)簽字時(shí)那顫抖的手，都知道他承受的壓力很大,。同志每天都要抽出一定的時(shí)間到學(xué)校來看一看,，或者打電話詢問學(xué)校工作情況。同志無私奉獻(xiàn),、艱苦奮斗,、為人師表、愛崗敬業(yè)的精神和品質(zhì)學(xué)校老師都看在眼里,。由于經(jīng)常性生病,，妻子自己都煩了，經(jīng)常流露出不快的情緒,，但他總是安慰妻子,，開導(dǎo)妻子，一點(diǎn)都不埋怨妻子,。為了讓妻子手術(shù)后高興.心情舒暢,早日恢復(fù)健康,他每天給妻子端水送飯,，為妻子梳頭洗腳，多少個(gè)日日夜夜,，怎一個(gè)累字了得,！同志的愛妻事跡曾被學(xué)校的老師們傳為佳話，說他是真正的模范丈夫,。
影響下,，兒子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，小小年紀(jì)就充滿了孝心,、愛心,、上進(jìn)心。有好吃好喝的他總是先拿給長輩吃,，坐車小小年紀(jì)遇到老人總是讓出自己的座位,，在學(xué)校是老師眼里的好學(xué)生。他經(jīng)常對孩子說對兒子說：成功的道路有很多條,，只要你用心去追求,，不斷地學(xué)習(xí)、分析,，不斷地總結(jié),，就一定能夠達(dá)到理想的彼岸。如今他的孩子已成長為張集中學(xué)一名有教養(yǎng)、有禮貌,、講文明,、素質(zhì)高的優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)習(xí)成績在級段和班級中都名都列前茅,，得到廣大師生的一致好評,。
同志兄妹四人，雖然現(xiàn)在都已成家,，各自有各自的家庭,，但他們始終堅(jiān)持分家不分心，每當(dāng)誰家有事或有困難的時(shí)候,，總是聚到一起共同商量解決的辦法,。不論誰家遇到了困難，同志都積極主動(dòng)的幫助解決,。特別是在同志的妹妹重病住院期間,，同志多方聯(lián)系醫(yī)院檢查、做手術(shù),，還墊付了部分醫(yī)療費(fèi)用,，給予了妹妹無微不至的關(guān)懷。
同志一直把陶行知先生的“沒有愛就沒有教育”作為自己教育生涯的航標(biāo),。工作中,，他恪守師德，為人師表,，認(rèn)真?zhèn)湔n授課,，用真誠和愛心對待每一個(gè)學(xué)生，他把每個(gè)學(xué)生都看成自己的孩子,。很多孩子都愿意吃住在凡老師家長,，因?yàn)樵诜怖蠋熂议L。學(xué)生們能得到像在自己家中一樣的呵護(hù)關(guān)懷,。凡老師的家屬像對待親人一樣為孩子們洗衣做飯,，凡老師利用課業(yè)時(shí)間耐心為孩子輔導(dǎo)功課。在凡老師家里住宿,，學(xué)生安心,，家長放心。對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,，他更是關(guān)心備至，從學(xué)習(xí)到生活,，從思想到身體,。哪個(gè)學(xué)生成績下降了，哪個(gè)學(xué)生思想有波動(dòng)了，他就立刻找來做思想工作,，曉之以理,，動(dòng)之以情。,，我校一年級的蔡啟強(qiáng)同學(xué)在騎自行車回家路上,，不幸摔成腿骨骨折。蔡啟強(qiáng)同學(xué)的家長為籌集手術(shù)費(fèi)用,，掏出了家里所有的積蓄,，但仍無法湊齊高昂的醫(yī)療費(fèi)用。正當(dāng)家長為巨額手術(shù)費(fèi)發(fā)愁時(shí),，同志帶領(lǐng)全班學(xué)生為蔡啟強(qiáng)同學(xué)捐款1000多元送到了學(xué)生家長的手中,，緩解了家長的燃眉之急。
同志深懷愛生之心,，恪守敬老之德,，以責(zé)任去體現(xiàn)愛心，從點(diǎn)滴小事做起,，踐行傳統(tǒng)美德,，為身邊的人送溫暖，為家庭謀和諧,。在同志的身上,，我們看到了許多中華兒女的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，孝敬老人,、誠實(shí)守信,、無私奉獻(xiàn)、積極樂觀,、勇?lián)?zé)任,。他用自己的愛心、孝心,、責(zé)任心構(gòu)筑了一個(gè)和諧的大家庭,。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的重要性篇十
xx，男,，1980年生,，中共黨員。20xx年8月入職,，任專職教師,，20xx年9月，任文學(xué)教研室主任,，并兼任中文系“玄墨書法協(xié)會(huì)”會(huì)長,。
在過去的6年中,，朱xx老師執(zhí)教過多門課程，既包括大學(xué)語文,、三筆字,、公文寫作這樣的公共基礎(chǔ)課，也包括寫作學(xué),、中國當(dāng)代文學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)課,，也有中國當(dāng)代小說研究這樣的專業(yè)選修課，在教學(xué)過程中,，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí),，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路,，總結(jié)工作方法,，一方面，干中學(xué),、學(xué)中干,，不斷掌握方法，積累經(jīng)驗(yàn),。他注重以工作任務(wù)為牽引,，依托工作崗位學(xué)習(xí)提高，通過觀察,、摸索,、查閱資料和實(shí)踐鍛煉，較快地完成任務(wù),。另一方面,，問書本、問同事,，不斷豐富知識掌握技巧,。在各級領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下，不斷進(jìn)步,，逐漸摸清了工作中的基本情況,，找到了切入點(diǎn)，把握住了工作重點(diǎn)和難點(diǎn),。
經(jīng)過6年的鍛煉,，朱xx老師把自己打造成了一個(gè)勝任基本教學(xué)任務(wù)的教師，在每年的學(xué)生評教中,，得到了同學(xué)們的好評,。教學(xué)能力是一個(gè)老師最基本的技能，教師是一個(gè)需要花費(fèi)精力和心血的職業(yè),，在以后的教學(xué)中,，我會(huì)全力以赴,，把自己的本職工作做好，力爭成長為一個(gè)更優(yōu)秀的教師,。
由于師范學(xué)院xx學(xué)院的特殊情況，有些課程比較繁重,，給新進(jìn)老師帶來了比較大的工作壓力,，在具體的教學(xué)中，朱積極協(xié)助文學(xué)教研室的同事們,，圓滿地完成了學(xué)校安排的任務(wù),，不讓一門課落下，給學(xué)生們一個(gè)良好的教研環(huán)境,，讓他們得到最大程度上的發(fā)展,。
由于學(xué)校師資力量的限制，有些課程需要與外聘教師進(jìn)行積極的溝通,，課程結(jié)束后,，還要及時(shí)地批閱試卷，登載成績,。對新老師在教學(xué)上的一些問題,，他通過聽課，談心,，課下交流,，使新老師的業(yè)務(wù)水平得到較快的提升，為xx學(xué)院的發(fā)展注入新鮮的活力,。
畢業(yè)論文是檢驗(yàn)學(xué)生4年本科學(xué)習(xí)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，代表了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，也是對于xx學(xué)院教學(xué)水平的一次考驗(yàn),。在這6年中,，朱xx老師每年都指導(dǎo)一部分同學(xué)的畢業(yè)生論文，從選題,，寫開題報(bào)告,，中期檢查，到論文思路的整理,，如何注釋,，對每一個(gè)細(xì)節(jié)都進(jìn)行詳細(xì)認(rèn)真的指導(dǎo)，從每年的2月份開始,，到5月份結(jié)束,，論文指導(dǎo)給教學(xué)工作帶來了很大的壓力，但也給教學(xué)工作帶來了很大的動(dòng)力,，畢竟教學(xué)相長,，在論文指導(dǎo)的過程中,，朱xx老師也發(fā)現(xiàn)了一些新的學(xué)術(shù)生長點(diǎn)，對科研工作也是一個(gè)促進(jìn),。
師范生的師范技能是一個(gè)教師必備的基本能力,，這其中，每年的9月份,，朱xx老師都要指導(dǎo)一部分畢業(yè)生的教育實(shí)習(xí)工作,，通過閱讀學(xué)生們寫的教案，到在微格教室聽取他們講課,，在不同的方面與他們進(jìn)行交流,，包括板書，語態(tài),，著裝,，談吐，各個(gè)方面去完善學(xué)生的能力,，得到了同學(xué)們的稱贊,。
教研室工作是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，對于促進(jìn)教學(xué)工作有很重要的意義和價(jià)值,，它不僅僅是教學(xué)工作的輔助手段,，而且對于教學(xué)有很大的激勵(lì)作用。
1.6年來,，xx學(xué)院已制定了完善的教學(xué)規(guī)章制度及考勤制度,，行政部門組織召開每年的工作安排會(huì)議，布置年度實(shí)行工作目標(biāo),，將考評結(jié)果列入各部門管理人員的年終績效,。在工作目標(biāo)落實(shí)過程中，教研室活動(dòng)作為其中必不可少的一部分,，中文系文學(xué)教研室在朱xx老師的帶領(lǐng)下,，每一位教師都積極遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按時(shí)完成學(xué)校學(xué)校下達(dá)下來的任務(wù),，不拖中文系的后腿,。
2.每周開展教研室活動(dòng)，每一個(gè)教師力爭每周聽課2次,，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，聽課之后及時(shí)反饋意見,，以便在以后的教學(xué)過程中完善起來,。每2周開展一次教研室會(huì)議，針對一個(gè)問題進(jìn)行討論,，討論之后的發(fā)言做好記錄,，保存在教研室活動(dòng)記錄本上,。朱xx老師認(rèn)真聽取同事們的意見和建議，以便改進(jìn)教學(xué)中出現(xiàn)的問題,。
3.朱xx老師每年積極指導(dǎo)漢語言文學(xué)專業(yè)同學(xué)的校內(nèi)實(shí)習(xí)和微格教學(xué)活動(dòng),，認(rèn)真批改教案，指出其中的不足之處,，盡快讓同學(xué)們糾正,，對于同學(xué)們教學(xué)技能的提高盡職盡責(zé)，傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，讓同學(xué)們的教學(xué)技能得到更大程度上的提高，加以引導(dǎo)是我們的責(zé)任,。
學(xué)術(shù)和科研是高校教師工作的重點(diǎn),，在教學(xué)的過程中，教師們發(fā)現(xiàn)的問題,，形成自己的思考,，這些問題和思考就是學(xué)術(shù)論文的雛形，一篇正式的學(xué)術(shù)論文,，代表著高校教師的教學(xué)思考能力和學(xué)術(shù)潛力,，不可忽視。在幾年來的教學(xué)過程中,，朱xx老師形成了自己的一些學(xué)術(shù)論文,。比如發(fā)表在xx學(xué)院院報(bào)上的《青蛇形象的演變及其意義》，就是他在教學(xué)中思考的問題的闡釋,。另外,，參編了敦煌文藝出版社出版的《甘肅女性文學(xué)論稿》。另外,，朱xx老師在教授中國當(dāng)代通俗小說的過程中,，思考寫作了《通俗小說如何入史——兼評大眾文學(xué)與武俠小說》。
在中文系舉行的學(xué)術(shù)講座系列活動(dòng)中,，不吝拿出自己的一點(diǎn)點(diǎn)研究成果,，朱老師作了題目為《中國現(xiàn)代文學(xué)中的肺病隱喻》的學(xué)術(shù)講座，雖然研究成果不見得多么成熟,，但是作為一個(gè)積極的實(shí)驗(yàn),，還是一個(gè)良好的開端的。
20xx年4月5日到7日,，朱xx老師還到xx大學(xué)參加了《中國現(xiàn)代文學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研討會(huì)》,，會(huì)議上聽取了著名學(xué)者朱棟霖、溫儒敏,、范伯群的演講,，獲得在教學(xué)上的很多經(jīng)驗(yàn),，得到了很大啟發(fā)。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的重要性篇十一
郭xx,，今年32歲,，xx年加入中國共產(chǎn)黨，xx年至今一直在xx一中擔(dān)任化學(xué)老師,。作為一名教育工作者,，一名普通基層的黨員，該同志在平凡的教育工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作,，始終以“一個(gè)黨員,，一面旗”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)時(shí)以共產(chǎn)黨員“三有一好”（即有理想,、有責(zé)任,、有能力、形象好）對照自己,，在一言一行中注意維護(hù)共產(chǎn)黨員的形象,，身體力行體現(xiàn)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性。
教師的本職工作就是上課,，通過課堂向?qū)W生傳授知識,。上一節(jié)課容易，而上好一節(jié)課卻并不容易,。在近xx年的教學(xué)中,，每一節(jié)課前，該同志總是先鉆研教材,，認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)情,，精心備課，撰寫教案,，并且有條不紊地設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)甚至課堂上講的每一句話,、每一個(gè)例子。課堂上,，深入淺出地講解每一個(gè)知識點(diǎn),，孜孜不倦地教導(dǎo)每一位學(xué)生。課后,，根據(jù)每課的學(xué)習(xí)要點(diǎn)精心設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容,，并對學(xué)生上交的每一份作業(yè)，進(jìn)行精心批改,，個(gè)別學(xué)生還會(huì)耐心輔導(dǎo),，通過學(xué)生的反饋進(jìn)行教學(xué)的調(diào)整。對學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處,，用愛與學(xué)生溝通,。既是學(xué)生值得尊敬的師長，又是學(xué)生親密的朋友,。學(xué)生們一直都很喜歡他上的課,，對化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣也非常濃厚，興趣就是最好的老師,，因此學(xué)生們的化學(xué)成績均直線上升,。多年來，該同志所任教的班級教學(xué)成績常位于年級前列,。xx年他任教的高三3個(gè)班理綜成績均位于年級前茅（1120年級第一,，11xx年級第二，1119年級第五）,；在同年的高考志愿填報(bào)中,，多名學(xué)生填報(bào)了化學(xué)或或化學(xué)相關(guān)的專業(yè)，要在大學(xué)繼續(xù)對化學(xué)的探索,。
在學(xué)校他除了化學(xué)教學(xué)工作以為，還常年擔(dān)任著班主任的角色,。本校學(xué)生大多來自農(nóng)村,，且很多都是留守子女，父母常年在外,，學(xué)生缺少父母親的關(guān)愛,。班主任理所應(yīng)當(dāng)?shù)某袚?dān)了很多父母親的責(zé)任。對每一屆的學(xué)生我都首先從生活上,、思想上先關(guān)心他們,。與他們經(jīng)常談心，詢問學(xué)習(xí),、生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，緩解學(xué)習(xí)中的壓力，對個(gè)別貧困的學(xué)生幫助其申請助學(xué)金,。xx年的下半年的某個(gè)凌晨,，班上一個(gè)學(xué)生在上廁所時(shí)，不小心摔了一跤,，被玻璃割破了手,。父母都在廣州打工，他知道后,，連忙送他上醫(yī)院進(jìn)行治療,，掛號、繳費(fèi)、縫針,，一切忙完以是凌晨5點(diǎn),，來不及合上疲憊的雙眼，又馬不停蹄的趕到學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生早讀,。農(nóng)村來的學(xué)生,，讀書都非常刻苦,，但同時(shí)又承受著巨大的壓力,，巨大的壓力有時(shí)成為了學(xué)習(xí)的絆腳石。xx年他所帶的1120班中有很多這樣的女生,，平時(shí)成績挺好的,，可是每一次月考卻考得一塌糊涂。眼看離高考越來越近,，心情越發(fā)急躁,。他知道這是她們心理壓力大，考場緊張,，發(fā)揮得問題,。在與這些同學(xué)談話中，他盡量避開學(xué)習(xí),，舒緩她們心里的壓力,。并在考前組織他們看電影，放松心情,。鼓動(dòng)班上的同學(xué)下課多找她們聊天,。經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)整，他們漸漸恢復(fù)了往日的笑臉,，在高考中發(fā)揮正常,。每一個(gè)班級都有幾個(gè)學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常違反紀(jì)律的后進(jìn)生,。針對這樣的后進(jìn)生,，他首先是嚴(yán)格管理，對于他們違反的紀(jì)律絕不姑息,，同時(shí)注意觀察他們的每一個(gè)細(xì)節(jié)尋找閃光點(diǎn)并放大,，調(diào)動(dòng)他們的積極性，增強(qiáng)他們的自信心,。不拋棄,、不放棄。爭取轉(zhuǎn)化每一個(gè)后進(jìn)生,。上一屆班上有個(gè)叫丁科的學(xué)生,，高二剛進(jìn)我班時(shí)就是這樣的學(xué)生，經(jīng)過2年的努力，最終考上了大學(xué),，對于這樣的結(jié)果,，家里人都感到吃驚。正是因?yàn)樵诎嗉壒芾碇?，該同志秉著一顆關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的心,，讓每一個(gè)學(xué)生都健康的成長，感受到班級的溫暖,。所帶班級無論是在學(xué)習(xí)上還是在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)評比中,，均位于年級前列。去年剛畢業(yè)的1120班在班級組建的兩年中,，期期都被評為優(yōu)秀班集體,，在高考中，一,、二本上線人數(shù)和上線率均位于年級第一,。
知識是在不斷更新的，需要不斷的學(xué)習(xí)來充實(shí)自己,，參見工作至今,，他在教學(xué)之余同時(shí)在業(yè)務(wù)上也在不斷的學(xué)習(xí)。積極參加教研教改活動(dòng),，探討新課程改革,，改變教育教學(xué)理念，參加集體備課,，積極上公開課，虛心向同行學(xué)習(xí),，相互聽評課,，改進(jìn)教學(xué)方法，大膽開展教學(xué)實(shí)踐,，正確傳授知識,，發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。這些年來,，通過學(xué)習(xí)獲得了信息技術(shù)高級證,，繼續(xù)教育結(jié)業(yè)證,。xx年暑假還主動(dòng)申請參加了省教育廳舉辦的兩次培訓(xùn),。對于自己的教育心得還通過網(wǎng)絡(luò)與各地的教師進(jìn)行交流。撰寫了多篇論文，多次獲得省級以上獎(jiǎng)勵(lì),。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的重要性篇十二
她是xx幼兒園那么多教師團(tuán)隊(duì)中的一員,，就像是草叢中那么一小株無名的小草?？墒沁@株小草也為幼兒園的發(fā)展增添了一抹綠色,。她在xx幼兒園奉獻(xiàn)了了x年的青春，這x年對于她來說都似乎是那么平平淡淡,。她是一個(gè)很普通一線帶班教師,，沒有太多的成功與贊美。但她心中只想著要努力管好班級,，為幼兒園付出的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的那份微薄的力量,，她是這么想的，也是這么做的,，每天和孩子們一起嬉戲游戲享受著快樂,，在她的悉心指導(dǎo)下，一屆又一屆的孩子從幼兒園畢業(yè),，得到了無數(shù)家長的認(rèn)可,，得到了數(shù)屆孩子的喜愛。
xx年的時(shí)間,，xx年的生活,，xx年的工作，有著無數(shù)的變化,。雖然社會(huì)發(fā)展了，生活變好了,，人員換動(dòng)了，有人成功了,，有人收獲了,，有人…可對這位可愛的老師來說似乎一直沒有變過,，久久的x年時(shí)間,，守著自己熱愛的事業(yè),，貢獻(xiàn)著自己的力量,。
平凡的她沒有太多的成績可以讓人回憶，平凡的她沒有太多的故事可以讓人回味,?？墒蔷鸵?yàn)檫@個(gè)教師團(tuán)隊(duì)中的普通教師有著特別的感動(dòng),。在園區(qū)人員調(diào)動(dòng)時(shí),，她服從安排;在班級教師安排時(shí)，她服從安排;在崗位安排時(shí),，她服從安排;在工作任務(wù)分配時(shí),，她服從安排,。有人會(huì)說，這有什么感動(dòng)的呢?一般的老師也能做到呀!是的,，一般的老師在短時(shí)間內(nèi)都能做到的,，可是x年，x個(gè)學(xué)期,，每一次的服從與任勞任怨,，她做到了。記得一次大班人數(shù)x人時(shí),，所有的老師都不愿意帶這個(gè)超編的班級,，是她自愿帶著一位毫無經(jīng)驗(yàn)的保育員一起走過，由于保育員毫無帶班經(jīng)驗(yàn),，開學(xué)前半個(gè)學(xué)期幾乎她一人帶班,，嗓子啞了一次又一次，有時(shí)連話都說不出來了,，可她硬是喝下開水稍微潤一下又接著帶班,，那時(shí)的她沒有因?yàn)樯ぷ釉蛘埣僖惶欤驗(yàn)樗判牟幌逻@個(gè)班級,，也正因?yàn)檫@樣她失去了年輕人應(yīng)有的好嗓子，可她從來不提,，因?yàn)樗肋@是她的工作,。
她很平凡，但細(xì)心發(fā)現(xiàn)她的一些小故事,，我們便會(huì)感受到她的不平凡,。在幼兒園師資隊(duì)伍薄弱期間，她經(jīng)常主動(dòng)承擔(dān)電腦方面的工作,，有校園新聞修改編輯,、園內(nèi)教師公開課的課件制作,、班級陽光小報(bào)排版與制作、幼兒各類喜報(bào)設(shè)計(jì)與打印等等,，只要與電腦有關(guān)的工作,，她都愿意幫忙，在她的幫助下有著不同的精彩,，有骨干教師匯報(bào)時(shí)精彩的ppt,有家園良好互動(dòng)的小報(bào),，有幼兒園一篇篇優(yōu)質(zhì)的新聞報(bào)道，當(dāng)大家看到時(shí)都是精彩的,，而這精彩的背后滲透著她的付出,，她從來不會(huì)邀功，她也從來不需要大家言謝,，一直默默的付出著,，心中只是想著能幫上忙就好。
還記得一次幼兒園等級檢查工作中,，幾位部門負(fù)責(zé)人在做資料,，可實(shí)在因?yàn)樘酂o法完成，無心的發(fā)了條消息給她說要幫忙,，她立馬從家里來到了幼兒園,，那時(shí)已經(jīng)是晚上9點(diǎn)多了，她不顧自己的安全,、她拋開對夜晚的害怕,，毅然來到了幼兒園和團(tuán)隊(duì)老師奮戰(zhàn)到很晚，第二天也堅(jiān)持來上班,，沒有向任何同事提及前一天幫忙的事情,。這就是她，需要幫忙時(shí)她義無反顧,，幫忙后從不邀功,。
走過x年的青春，她經(jīng)歷了結(jié)婚生子,，可在工作時(shí)大家都不曾感受到有家庭兒女的她發(fā)生了變化,，她還是那樣踏實(shí)，她還是那樣的付出著,，唯獨(dú)有一點(diǎn)不同的是每個(gè)雙休日幼兒園沒事,，她便會(huì)去看她那年幼的孩子。孩子生病時(shí)她守著幼兒園的孩子,，孩子哭著要媽媽時(shí)她在抱著哭鬧的新生,，婆婆幾次要求她回xx上班，她都以“這屆孩子帶好回來,?！钡冗@屆孩子畢業(yè)了她說：“幼兒園人手不夠,，我再幫一年?！币荒暧忠荒?，家里年幼的孩子也走過了需要母愛的嬰兒期，家里年幼的孩子也在奶奶的照顧下入園了,，家里的人也感受到了她對工作的執(zhí)著,，再也沒有太多的要求，只是默默地做好配合工作,。
她因?yàn)樽约菏莤x人,，她因?yàn)閷ψ约杭亦l(xiāng)的熱愛貢獻(xiàn)著自己的教育能量，一直默默無聞,，不求回報(bào),，她就是那株別樣的小草，讓人有種清新的感覺,。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的重要性篇十三
我叫xxx,，1999畢業(yè)于贛州師范學(xué)校體育專業(yè)，一畢業(yè)就分配到生我養(yǎng)我的地方進(jìn)行任教,，在小學(xué)任教了一年之后,，2000年至今,，我一直在孔田中學(xué)任教,。從教21年來，我本著對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度,，在教學(xué)過程中注重個(gè)人素質(zhì)的提高,，對教育方式的研究，用愛心,、耐心,、細(xì)心對待學(xué)生的成長，任教班級成績突出,，先后被縣委縣政府評為全縣“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀教師”,。
還記得初為人師的我，由于數(shù)學(xué)教師缺乏,，體育專業(yè)的我積極配合學(xué)校調(diào)度,，成為了一名數(shù)學(xué)老師，初教數(shù)學(xué),，看到其他老師自信滿滿走上講臺的樣子，內(nèi)心深處的自卑無法言說,。但我沒有消極沒有抱怨,，白天,，辦公室里時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著其他教師如何備課、如何批改作業(yè);教室里看他們?nèi)绾沃v課,，如何讓學(xué)生喜歡自己的課堂,，那時(shí)的我總覺得時(shí)間不夠，要學(xué)習(xí)的東西太多太多,。晚上,，研究教案、研究教材,、反復(fù)備課,。領(lǐng)導(dǎo)、同事們耐心的指導(dǎo)和鼓勵(lì)讓我充滿向上的力量,，讓我站在講臺上越來越自信,。
在我任教的二十一年里，我兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,。我堅(jiān)持執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)要求，遵循教學(xué)規(guī)律,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況,，采用靈活多樣的教學(xué)方法，上課時(shí)面向全體學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,大膽發(fā)言,及時(shí)予以肯定表揚(yáng),。課后及時(shí)批改作業(yè),鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真訂正,并對學(xué)生進(jìn)行面批面改,查缺補(bǔ)漏,全面提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。在特長生的培養(yǎng)上也多方面準(zhǔn)備，積極培養(yǎng)學(xué)生對訓(xùn)練的興趣,，有效地提高了學(xué)生的成績,。功夫不負(fù)有心人，2010年作為班主任,，所帶學(xué)生鐘小陽在中考中考取全縣第一名,，在2018年，做為校田徑隊(duì)主教練帶領(lǐng)學(xué)生參加全縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，獲得全縣第四名鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名的成績,。2020年，擔(dān)任了初一數(shù)學(xué)及初三年級6個(gè)班的體育教學(xué)工,，在2020屆體育特長生考試中,，所帶5人參加考試4人考入了安遠(yuǎn)一中，所教初一數(shù)學(xué)成績第一名,。
在從事教育工作的二十一年中,，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師,，德高為范”是我的自律信條,。
作為一名普通而平凡的教師，我將用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行“傳道,、授業(yè),、解惑”這一經(jīng)典論述。愛無價(jià),，情永恒,，為了學(xué)生的成長、學(xué)校的發(fā)展,，始終用自我的愛,、自我的情，心中之德,，在教育路上默默跋涉,、耕耘，我將永遠(yuǎn)忠誠于祖國的教育事業(yè),，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)我畢生的力量!
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的重要性篇十四
劉老師扎根農(nóng)村,、默默耕耘、忘我工作,、無私奉獻(xiàn),，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了34個(gè)春秋。他34年如一日,，以校為家,，一直工作在教學(xué)第一線，長期擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。他師德高尚,，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同志,，忘我工作，無私奉獻(xiàn),，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血,，教育、教學(xué)成效顯著,，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,。
34年來，劉老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡,。其主要事跡如下：
19xx年1月,，劉老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺”。從那時(shí)起，他就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上,。他熱愛教育事業(yè),、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個(gè)學(xué)生,，把自己的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作,，他始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí),，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物,，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段,，努力做一名高品位的合格的人民教師,。他深知沒有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底,，沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu),，沒有先進(jìn)的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè),。他在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路,，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的'講解,，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課,。
教師對學(xué)生的愛源于母愛，卻盛于母愛,。因?yàn)槔蠋煂W(xué)生的這種細(xì)心的愛,，是一種理性的愛，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn),。劉老師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛,、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心,，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題、存在的異樣,，并能及時(shí)糾正,、教育、培養(yǎng),，使之沿著健康的道路前行,。在劉老師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨,，感染著整個(gè)班級,，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。比如,，班里有個(gè)女孩叫丁路禪,。他學(xué)習(xí)很好，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言,，是班里有名的“膽小生”,。為了幫助他練習(xí)膽量，劉老師課上經(jīng)常提問他一些很容易的問題,，并且課下經(jīng)常找他談心,，鼓勵(lì)他。當(dāng)發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)很好時(shí),，就在學(xué)校每周一次的數(shù)學(xué)朗讀學(xué)習(xí)中,，讓他帶著大家朗讀。漸漸地,，數(shù)學(xué)課上的一分鐘演講,，他也能夠大膽地走上臺來。后來丁路禪同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn),，還當(dāng)上了劉老師精挑細(xì)選的課代表,。看著孩子們的成長,，他心里有說不出的喜悅,。劉老師的細(xì)心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>
這樣的例子在劉老師身上很多很多,，他時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位,，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展,，健康成長,。他經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無小事，育人需精心”,。
任教36年來,，劉老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。他恪盡職守,、任勞任怨,、不求回報(bào)、只講奉獻(xiàn),。歷年來,，他所擔(dān)任的學(xué)科在全縣組織的統(tǒng)考中總是名列前茅,，他輔導(dǎo)的學(xué)生在各級競賽中多次獲獎(jiǎng)，20xx年,，在全鎮(zhèn)小學(xué)統(tǒng)考中,，他所任教的數(shù)學(xué)均獲得第一名。劉老師獻(xiàn)身教育,、甘為人梯,，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰；甘愿化春蠶,，用才能讓知識與智慧延伸,；甘愿當(dāng)園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳,。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生,，他憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感,，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，他是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星,，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣,，是完美的鄉(xiāng)村教師。
出的比別人多,。從初登講壇的青澀,，到今天的成穩(wěn)嫻熟，在這小小的三尺講臺上,，劉老師用真情和汗水演繹自己的精彩人生,。他憑借自己豐富深厚的學(xué)識基礎(chǔ)、創(chuàng)新求真的教學(xué)風(fēng)格和對教育事業(yè)的無限忠誠,，感動(dòng)并帶動(dòng)著身邊的莘莘學(xué)子學(xué),，共同徜徉在知識的海洋里。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的重要性篇十五
李浩,，1977年生,，大學(xué)本科學(xué)歷，小學(xué)一級教師,，1996年參加工作,，先后擔(dān)任過小學(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué),。于xxxx年調(diào)入我校任教至今,，主要擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、班主任兼年級組長工作,。他忠誠黨的教育事業(yè),，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，師德高尚，愛崗敬業(yè),，勤奮努力,，成績卓著，深受學(xué)生的愛戴,、家長的歡迎,。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，他努力探索素質(zhì)教育的新途徑,，實(shí)施創(chuàng)新教育,，在教中研，研中改,，積極實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn),，在教師中樹立了小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，其事跡主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
在政治上,，他認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳黨的十六大精神,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放,，堅(jiān)持馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)地位,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線,、方針、政策,，積極認(rèn)真地參加學(xué)校政治學(xué)習(xí),，按時(shí)收看時(shí)事新聞，了解國家政策和國家大事等,。通過學(xué)習(xí),，他提高了思想道德素質(zhì)。在近四年的工作中,，他按照《陜西省教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》《陜西省教師職業(yè)道德八不準(zhǔn)》等嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真履行了一個(gè)人民教師的職責(zé)，全身心地投入教育事業(yè),。他團(tuán)結(jié)同志,，顧全大局，工作任勞任怨,，不計(jì)報(bào)酬,，在實(shí)際工作中起到了模范帶頭作用。
身學(xué)習(xí)的思想,。因此，他積極參加了學(xué)歷培訓(xùn),，于xxxx年取得了大學(xué)本科學(xué)歷。另外,，他還參加了新課程培訓(xùn),、教師職業(yè)技能培訓(xùn)和教師提高培訓(xùn)等,，抓住一切培訓(xùn)機(jī)會(huì),，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，及時(shí)將培訓(xùn)所得知識與同事交流，第一時(shí)間用于教學(xué)實(shí)踐中,，為培養(yǎng)社會(huì)合格人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在實(shí)際工作中，他主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí),，虛心接受別人意見和建議,，并經(jīng)常主動(dòng)地去聽其他老師的課,，從中汲取長處，常和同事探討教育教學(xué)方法,，研究和不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，取得了良好的效果。新形勢下的教育對教師有了更高的要求,，他充分運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識,，制作，優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高了教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,，收到了良好的效果,。
點(diǎn)和難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，板書設(shè)計(jì),，了解學(xué)生實(shí)際，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，做到心中有學(xué)生,，胸中有教法，教學(xué)目標(biāo)明確,，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無誤,，既注重了知識的傳授，又注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí),，健康地成長,。他多次承擔(dān)學(xué)校公開課教學(xué)，外出培訓(xùn)后的匯報(bào)課.等,，并獲得表彰獎(jiǎng)勵(lì),。在近幾年的教學(xué)中，所任教學(xué)科成績名列前茅,，由于教學(xué)效果好,，他受到了學(xué)校，社會(huì)的一致好評,。他還帶領(lǐng)本年級的全體老師,，發(fā)揚(yáng)苦干實(shí)干精神，團(tuán)結(jié)一心,，凝聚力量,，高質(zhì)量的完成學(xué)校下達(dá)的每一項(xiàng)工作任務(wù),。在校內(nèi)外舉行的各種文娛活動(dòng)比賽中，他所在的年級表現(xiàn)突出,，受到其他教師的好評,。
孩子，他非常關(guān)心,，當(dāng)作自己的孩子一樣,，噓寒問暖，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活及心理健康狀況,，制定出一整套幫扶計(jì)劃與措施，使這些孩子也能象其他孩子一樣健康成長,。班上的四個(gè)留守孩子心理都很健康,，很樂觀，對學(xué)習(xí),、生活充滿信心,，其中有三個(gè)孩子被評為三好學(xué)生。有一個(gè)叫何文濤的男孩子,，幾年前父親不幸身亡,，母親改嫁，年幼的他由六十多歲的爺爺奶奶照顧,，剛?cè)雽W(xué)時(shí),，這個(gè)孩子很內(nèi)向，不愛說話,，做事小心翼翼,。了解這些情況后,，該教師主動(dòng)找他談話,，讓他擔(dān)任班干部，經(jīng)常與老師,、同學(xué)交流,，時(shí)間一長，這個(gè)孩子變得愛說愛笑了,，學(xué)習(xí)成績也有了明顯進(jìn)步,，他的爺爺、奶奶對老師非常感謝,，是老師的關(guān)愛和鼓勵(lì)讓這個(gè)孩子擺脫了失去父母的陰影,。這樣的例子舉不勝舉，他所在班級的學(xué)生自信,、樂觀,、大方,，班風(fēng)班貌好。由于該同志思想覺悟高,，業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，是一位關(guān)愛學(xué)生、熱愛教育工作,、視學(xué)校發(fā)展為已任的教師,，在實(shí)際工作中起到了模范帶頭作用，特推薦該同志評為縣級優(yōu)秀教師,。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的重要性篇十六
我叫張春強(qiáng)出生于xxxx年10月,，20xx年7月畢業(yè)于呼倫貝爾學(xué)院，20xx年8月參加工作,，現(xiàn)任教長勝中學(xué),，至今已從教11年，這11年中我一直站在教育工作的前沿,，擔(dān)任班主任工作,。這一路走來，收益良多,，今天有幸和大家共同分享,。人們把教師稱為“陽關(guān)下最崇高的職業(yè)”，把教師喻為紅燭,，燃燒了自己,，照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務(wù)精神,，奉獻(xiàn)精神,，敬業(yè)精神和為人師表，以身作則的精神,，用我的工作熱情和人格魅力贏得了人們的尊敬,、信任?！白屆恳晃粚W(xué)生享受學(xué)習(xí)并走向成功”是我事業(yè)追求的目標(biāo),；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條,。
我是一位普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教師，把工作看成了自己的生命,。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)。參加工作以來我一直住學(xué)校,，11個(gè)春夏秋冬和孩子一起學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步。因?yàn)榧议L放心地把孩子交給了我,，就必須擔(dān)起這份責(zé)任,，挑起這副擔(dān)子，無愧“人民教師”這一關(guān)榮稱號,。魚和熊掌不能兼得,，我只能舍小家，顧大家,。正是因?yàn)槲业囊唤z不茍,、勤勤懇懇的工作作風(fēng)，20xx年我擔(dān)任七年四班班主任工作,，七年倆個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，同時(shí)還擔(dān)任舍務(wù)老師和餐廳管理員工作，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同行的認(rèn)可,。
課余時(shí)間我總是不斷的學(xué)習(xí),，教學(xué)上，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，積極運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)生,。我是一名數(shù)學(xué)老師，每一節(jié)課我都要精心準(zhǔn)備,，讓學(xué)生由愛學(xué)變成樂學(xué),，特別是實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)的高效課堂教學(xué)模式，我身先士卒,，讓學(xué)生們會(huì)學(xué)習(xí),，愛學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,。教研活動(dòng)是載體,，課改教研是先導(dǎo),。為此，我在所從事的教研工作中積極探索,，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人。我身先士卒進(jìn)行課改,，進(jìn)行“高效課堂”和班級小組化管理，在這方面,，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì),，如聆聽教學(xué)專家魏書生和景敏的講座、參加國培課程學(xué)習(xí)和中小學(xué)教師繼續(xù)培訓(xùn),。我都把它做為很好的學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),。并積極動(dòng)手撰寫教學(xué)論文和教學(xué)心得參加各類教學(xué)交流活動(dòng),。
參加工作來，我一直擔(dān)任班主任工作,，我覺得師德之魂在于“愛”,，愛是師生交往中的粘合劑，作為班主任,，要懂得熱愛學(xué)生,，因?yàn)閻凵氖墙逃那邦}，是教育力量之所在,。教師對學(xué)生的愛和理解,，可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷,，可以溝通師生之間的感情,。總結(jié)多年做班主任工作的體會(huì),，我認(rèn)為：教師的愛應(yīng)撒在學(xué)生集體中,，教師的愛應(yīng)插在學(xué)生的心坎上，包括對優(yōu)等生的培育,，對一般生的促進(jìn),，對特殊生給予的特殊的關(guān)懷，對后進(jìn)生給予的偏愛,。
我在實(shí)際工作中,，時(shí)時(shí)處處想到學(xué)生，每天早晨巡視教室,，先看看學(xué)生有沒有到齊,，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,，學(xué)生生病時(shí),，及時(shí)與家長取的聯(lián)系,領(lǐng)他們?nèi)タ床?照顧他們的生活，象家長待孩子一樣,，平時(shí)遇到一些需要和家長溝通的問題,，及時(shí)主動(dòng)的和家長取的聯(lián)系。作為班主任,，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),，揚(yáng)長避短，從而向好的方面發(fā)展。如我班的王鴻飛是個(gè)特調(diào)皮的學(xué)生,，對老師有很大的抵觸情緒,，我找到他談了多次，發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生比較熱心,，抓住這個(gè)特點(diǎn)加以鼓勵(lì),，他后來成了很好的衛(wèi)生委員，衛(wèi)生這一塊我從沒操心過,。
作為班主任我有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn),。如性格、愛好,、特長,、教育教學(xué)方面的成績等，以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任,，使他們因尊其師而重其教,。同時(shí)自己與任課老師密切配合，經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,，以了解學(xué)生的特長,、愛好，課堂紀(jì)律如何,，學(xué)習(xí)態(tài)度如何,，是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等。對于這些我都要做到心中有數(shù),，因?yàn)檫@樣有利于更好的了解學(xué)生的動(dòng)向,，恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ鳌?/p>
班級常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來,，才能形成合力,，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。新學(xué)年開始時(shí),，我通過一段時(shí)間的觀察和民主選舉,，建立一支有管理能力，有責(zé)任心的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。放手讓他去管理班級,，自己多做點(diǎn)“幕后”工作。同時(shí)為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”,，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己,、提高自己的機(jī)會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,，促使學(xué)生通過自我教育,、自我調(diào)整而不斷成長。
班主任是聯(lián)系學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友,。在幾年的班主任工作中與許多學(xué)生家長打過交道,，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩,，肚子里的氣有多少,，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上,，卻是用商量的語氣向他們解釋,，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法,。從家長口中了解學(xué)生的信息,，對癥下藥，取的了良好的效果,。
有風(fēng)有雨有陽光,，有汗有淚有歡笑。由于措施有力,，方法得當(dāng),，我所帶班級多次被評為校“文明班集體”,，贏得了學(xué)校和家長的一致好評,。教育是我終身奉獻(xiàn)的事業(yè)，我將以更加踏實(shí)的工作作風(fēng),，孜孜以求的探索精神不斷完善自我,，不斷超越自我。獻(xiàn)寸心于三尺講臺,，忠實(shí)于人民教師這一高尚的職業(yè),。沒有最好，只有更好,。
作為班主任我更相信學(xué)生,，尊重學(xué)生，我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),，每個(gè)學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn),，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng),，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表揚(yáng),、鼓勵(lì),。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心,、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁,。另外,，我積極組織開展讀書活動(dòng)、知識競賽,、演講比賽,、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,。讓學(xué)生自己組織、自己管理,、自己發(fā)展,，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。通過開展豐富多彩的班級活動(dòng),，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活,，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。
一份耕耘，一份收獲,。近11年來,，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀(jì)律還是成績方面,，本人在校,、同年級組都位居榜首，贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽(yù),，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和的表彰,。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點(diǎn)，我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì),，勤奮工作,，開拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn),。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的重要性篇十七
我叫xxx,，1979年11月出生,，是一名普通的山區(qū)小學(xué)教師,我是教數(shù)學(xué)和英語。在十幾年的從教學(xué)生涯中,，我始終忠誠于黨的教育事業(yè),，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，深受學(xué)生、家長,、同事,、領(lǐng)導(dǎo)的好評。在多年的教學(xué)中,，多次得到上級政府的各種獎(jiǎng)勵(lì),，也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評。下面把我的一些收獲與大家分享,。
作為一名教師,，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn),、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,，才能做一名“四有”的好人民教師。在十幾年的工作中,，我一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想,、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“十八大”精神,，在大是大非面前立場堅(jiān)定,、旗幟鮮明，忠實(shí)于黨的教育事業(yè),。平時(shí)注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針,、政策，關(guān)心國家大事,，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐,。在五尺講臺上，我認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線,、方針,、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策教書育人,、為人師表,，全心全意做好教書育人工作,。無論在任何崗位，都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,，以培養(yǎng)有理想,、有道德、有紀(jì)律,、有文化的事業(yè)接班人為已任,，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn),，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
特別是山區(qū)教育,，師資等各方面都滯后,，曾經(jīng)我也動(dòng)搖過，到條件更好的縣城學(xué)校去任教,，但一想到孩子們那雙焗焗有神,、渴望求知的眼睛，我又下決心,，不能離開我教的孩子們,，我要帶他們好好學(xué)習(xí)，讓他們走出大山,，讓他們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的夢想,；縣城學(xué)校有好多次招聘山區(qū)教師的機(jī)會(huì)，我都沒有報(bào)名,，不想離開山區(qū)那些窮苦的娃們,；我從踏入教室的那一刻起，就想當(dāng)一名好老師,，這個(gè)理想我一直沒有變,，一直在努力學(xué)習(xí)，努力工作,，為之奮斗著,。
作為教師，我高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己,，2013年我有幸參加學(xué)校舉行的“老帶新,、師帶徒”活動(dòng)，成為兩位新教師的師傅,，參與指導(dǎo)年輕教師,，通過一個(gè)學(xué)期的幫扶，幾位新老師學(xué)得也快,，也很認(rèn)真,，都能很好的把握教材和教法,，都取得很好的成績；在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù),，虛心向同行請教,；認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)而有度,，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認(rèn)為我是值得依賴的教師,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,，又是親密的好朋友,、值得尊敬的長者。因?yàn)橛辛岁P(guān)愛,，同學(xué)們總是喜歡上我的課,，我所教班級教學(xué)成績常年位于同年級前列。我所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅,，本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上,，我所教班級多次被評為鄉(xiāng)先進(jìn)班集體。我勤于學(xué)習(xí),，精于業(yè)務(wù),，樂于奉獻(xiàn)。時(shí)逢深化課程改革,，我始終走在課改的前沿,，為了提高自己的教學(xué)水平我總是利用工作之余，多方搜集材料,，閱讀報(bào)刊,，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的最新動(dòng)向,。多年來,，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神,，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍,，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列,，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,，我撰寫的教育教學(xué)論文獲得縣鄉(xiāng)一,、二等獎(jiǎng)，2005年我寫的《加快基礎(chǔ)教育改革推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程》選入《中國當(dāng)代教育文集》一書中,；在自身學(xué)習(xí)上,，我也不甘落后，積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí),，不放過一次機(jī)會(huì),，并把所學(xué)到的理論運(yùn)用到課堂實(shí)踐中。
在工作中我盡情的把自己的愛播撒在教室的每個(gè)角落,，在我的眼里,，每一個(gè)孩子都是棟梁之材，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉,，所以,，在我的眼中，每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn),，都值得去欣賞,，我以學(xué)生的快樂為自己的快樂，以學(xué)生的痛苦為自己的痛苦,，每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時(shí),，我總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動(dòng)他們,，帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠,，讓他們重新得到快樂，在陽光下健康的成長,。
2014年我班的馬志衛(wèi)同學(xué),，由于家境貧困，姊妹又多,，父母離異,，又再婚常年在外忙碌，馬志衛(wèi)從小就和奶奶相依,，家長對他關(guān)心不夠,，讓他變得性格孤僻，不愿與老師和同學(xué)交流,，學(xué)習(xí)成績差,，第一次開家長會(huì)，馬志衛(wèi)奶奶給我留下了深刻的影響,，走路都在搖擺,，放學(xué)后還要背著馬志衛(wèi)，當(dāng)時(shí)我和她交流了很長時(shí)間，這樣做不好的原因和后果,，后來我發(fā)現(xiàn)他奶奶過分的溺愛他,，就沒有管理過馬志衛(wèi)，更不會(huì)教育：于是我和校領(lǐng)導(dǎo)又找馬志衛(wèi)的父母談了一次,，雖然馬志衛(wèi)的母親是后媽,，但是很在意孩子的教育問題，其實(shí)我私下里和馬志衛(wèi)交談過,，他也想和父母一起住,，好在他媽媽很快答應(yīng)了，經(jīng)過長時(shí)間的說服教育,，馬志衛(wèi)的抵觸情緒慢慢的消除了,，在這個(gè)漫長的過程中我和我的同事穿梭在學(xué)校與家庭之中，最困難的時(shí)候是家長的不理解和不配合,，有時(shí)候真的也想放棄吧,，算了吧，人家的孩子都不急,，你有什么資格呢,？但是想到教育不能戴有色眼鏡，不能放棄我教的每個(gè)孩子,，我們堅(jiān)持了下來,，孩子在一點(diǎn)點(diǎn)的改變著,，讓我看到了希望,，在馬志衛(wèi)情緒低落，我多次與其談心,，傾心交流,，以一個(gè)朋友的身份和孩子交心，引導(dǎo)孩子在心理上快樂成長,，同事又派班長和他一起上下學(xué),，給予更多的關(guān)愛，經(jīng)過多方面的努力,，他終于又找回了自信,，重新快樂地生活，與以前相比,，真是兩個(gè)人,，以前每當(dāng)留作業(yè)就逃課，經(jīng)常遲到,，一個(gè)禮拜能來學(xué)校三天就是好的了,，和同學(xué)不是打架就是吵架，課下也不和同學(xué)玩；可現(xiàn)在班里是積極分子,，有啥活都干,，有活動(dòng)就參加，和同學(xué)們也和睦相處,，學(xué)習(xí)進(jìn)步了,，今年被評為“三好”學(xué)生，他的父母為此十分感激,。
我校還是一所寄宿制學(xué)校,，還有部分住宿的學(xué)生，他們的吃住都在學(xué)校,，因此學(xué)校老師責(zé)任就更大了,，他們的安全問題特別地要留意，記得一次下大雨,，九點(diǎn)我到宿舍去查看孩子們的情況,，發(fā)現(xiàn)吉菊芳生病了，肚子痛的不行,，我先給她倒了些熱水,，讓她喝了暖暖身子，又安排學(xué)生照顧,，又一邊聯(lián)系學(xué)生家長,，一邊聯(lián)系谷大屯醫(yī)院的醫(yī)生，不一會(huì)有個(gè)學(xué)生過來說,，吉菊芳同學(xué)肚子痛的厲害了,，這時(shí)谷大屯醫(yī)院的渠醫(yī)生也來了，初步診斷是急性闌尾炎發(fā)作,，這時(shí)又得到吉菊芳父母的電話說是山路又遠(yuǎn),，下著雨來不了，讓我們把孩子送到她姑姑家,，送到她姑家后,，吉菊芳姑姑看到孩子病的厲害，我們就商量,，冒雨又送孩子到谷大屯醫(yī)院,，送到后也是十點(diǎn)多了，當(dāng)時(shí)交通工具只有老師們騎得摩托車,，一個(gè)老師駕駛摩托車,，我扶著吉菊芳同學(xué)坐在摩托車的后面，穿著借來的雨衣,，打著雨傘,，又不能開得快；在醫(yī)院打了兩個(gè)吊針，已經(jīng)過了十二點(diǎn),，留下她姑照看,，好在救治及時(shí)，孩子沒有事,，家長也放心了,，事后家長也特別感謝我們,。
在我的努力下,，我班成績連續(xù)五年在鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中都名列前茅，2014年我所帶的學(xué)生王儒科同學(xué)（帶數(shù)學(xué)）參加縣優(yōu)生測試中進(jìn)全縣400名的好成績,；2015年我?guī)У漠厴I(yè)班參加縣優(yōu)生測試中羅靖宇同學(xué)（帶英語）以全縣87名的優(yōu)異成績進(jìn)入百名榜,，受到當(dāng)?shù)貜V大學(xué)生家長的好評，也為學(xué)校爭得榮譽(yù),；一份耕耘一份收獲,，2017年7月有幸成為大同市學(xué)科帶頭人的一員，深感責(zé)任重大,。
成績只能代表過去,，我沒有在過去的成績上停滯不前；在今后教學(xué)中我會(huì)繼續(xù)努力,，繼續(xù)堅(jiān)持,，把教育工作當(dāng)做一項(xiàng)偉大的工程來做，以學(xué)生為主體,，引導(dǎo)學(xué)生合作探究新知,把他們培育成國家的棟梁之才,，在新的教學(xué)征途中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；新課改正在進(jìn)行,，新課程,、新理念、新教學(xué),，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，爭當(dāng)一名合格山區(qū)優(yōu)秀教師而奮斗,！
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的重要性篇十八
劉老師教書育人,，為人師表，是一位模范履行教師職責(zé),，既有高尚師德又具備精良業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師,。
她具有系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)知識和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，精通業(yè)務(wù),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，教育教學(xué)效果特別顯著，課堂教學(xué)體現(xiàn)了個(gè)人獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)格和特色，參加全國,、省,、市教學(xué)評優(yōu)課多次獲獎(jiǎng),，曾獲全國一等獎(jiǎng)2次、二等獎(jiǎng)1次;獲全省一等獎(jiǎng)7次,。她不斷加強(qiáng)理論修養(yǎng),，在被選派參加骨干教師國家級培訓(xùn)期間，表現(xiàn)突出,，被評為優(yōu)秀學(xué)員,。所撰寫的論文,，在國家、省,、市級刊物發(fā)表,，并有多篇獲得省、市的一,、二等獎(jiǎng),。
劉燕老師具有較高的教育科研能力。她主持的科研課題?d?d“構(gòu)建和諧教學(xué)環(huán)境中的小學(xué)教學(xué)質(zhì)量發(fā)展性評價(jià)研究”榮獲廣東省教育創(chuàng)新成果三等獎(jiǎng),。該課題探索出了一套合理的,、發(fā)展性教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系。通過該體系的實(shí)施,，學(xué)校營造出了和諧的教學(xué)氛圍,，激發(fā)了每個(gè)老師的教學(xué)積極性，促進(jìn)了教師團(tuán)隊(duì)成員間的交流與合作,，形成團(tuán)隊(duì)合力,，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高。
她還主持了中山市規(guī)劃課題,，“家庭教育與小學(xué)生創(chuàng)造個(gè)性關(guān)系研究”,，通過對學(xué)生家庭教育狀況和創(chuàng)造個(gè)性的調(diào)查，探討家庭教育狀況與小學(xué)生創(chuàng)造個(gè)性之間的關(guān)系,，發(fā)現(xiàn)有利于小學(xué)生創(chuàng)造個(gè)性發(fā)展的家庭教育方法,，對指導(dǎo)家長進(jìn)行正確的家庭教育具有重要的建議。該課題獲中山市教育科研成果三等獎(jiǎng),、骨干教師國家級培訓(xùn)優(yōu)秀論文獎(jiǎng),。
目前,，劉燕老師正在主持開展“小學(xué)數(shù)學(xué)前置性探究學(xué)習(xí)研究”。該課題初步探索出了有利于提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的方法,。該方法受到數(shù)學(xué)老師的好評,。課題還沒有結(jié)題,，老師們已經(jīng)開始采用該方法實(shí)施和組織教學(xué)，收到很好的效果,，受到學(xué)生歡迎,。
劉燕老師在培養(yǎng)提高教師的思想政治,、文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出顯著的貢獻(xiàn)，她指導(dǎo)的青年老師在全國,、省,、市各項(xiàng)數(shù)學(xué)教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng),，她本人也被評為省的優(yōu)秀指導(dǎo)老師。她帶領(lǐng)的數(shù)學(xué)科組教學(xué)成績優(yōu)異,，被評為市的先進(jìn)數(shù)學(xué)科組,，他們多次接待香港和外省市的教育考察團(tuán),，獲得極高評價(jià)。20xx年五月份,，香港中文大學(xué)組織十九所香港小學(xué)的校長,、數(shù)學(xué)課程領(lǐng)導(dǎo)到楊仙逸小學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)交流。之前,，他們在多個(gè)場合直率的表示：香港的數(shù)學(xué)教學(xué)比內(nèi)地的強(qiáng),。可是當(dāng)他們聽了仙小數(shù)學(xué)科組劉燕老師指導(dǎo)的兩節(jié)數(shù)學(xué)課后,，連連贊嘆：“太精彩了!”。他們坦誠地說道：“這兩節(jié)課改變了長久以來對內(nèi)地?cái)?shù)學(xué)教學(xué)的偏見”,。香港及外地市學(xué)校的數(shù)學(xué)教師紛紛慕名前來聽課和學(xué)習(xí),。
從教21年來,，劉燕老師始終走在推進(jìn)素質(zhì)教育和教育教學(xué)改革的前列，承擔(dān)實(shí)驗(yàn)探索,、示范指導(dǎo)等工作,，成為了教師隊(duì)伍中師德的表率，育人的模范,，教學(xué)的專家,。在省、市小學(xué)數(shù)學(xué)界有很高的知名度,。她被中山市教師進(jìn)修學(xué)院聘請為客座講師,，每學(xué)期均為中山市教師進(jìn)行專題講座和課堂教學(xué)觀摩示范，她的講座及課堂教學(xué)受到了教師進(jìn)修學(xué)院老師和進(jìn)修教師的高度評價(jià),。做為中山市小學(xué)數(shù)學(xué)中心教研組成員,，她積極承擔(dān)教學(xué)研討、送課下鄉(xiāng),、試卷編寫,、課外習(xí)題集編寫等工作，工作質(zhì)量高,，效果好,。擔(dān)任石岐區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)中心教研組組長，劉燕老師積極組織和開展有實(shí)效的教研活動(dòng),，促進(jìn)區(qū)內(nèi)各學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)均衡發(fā)展,。她還親自到其它學(xué)校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，為老師上示范課,。劉燕老師以精湛的教學(xué)藝術(shù),、高尚的師德獲得了同事、家長的好評和學(xué)生的歡迎,。她倡導(dǎo)的“和諧教學(xué),，快樂課堂”活動(dòng)，引導(dǎo)老師以快樂,、健康的心培養(yǎng)快樂,、健康的人，引導(dǎo)教師,、學(xué)生共享情感和智力發(fā)展的雙重喜悅,。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的重要性篇十九
2003年到至今在合江縣白沙中學(xué)從事教育教學(xué)工作，本科學(xué)歷,，中學(xué)高級級教師,。2003年教學(xué)以來一直都擔(dān)任生物學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。目前擔(dān)任高二年級主任,，高二生物教師兼班主任,。在從事教育工作的15年中,，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，始終以為了孩子的一切,，一切為了孩子的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中，取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果,，也獲得了榮譽(yù),，取得了較好的成績。但我深知道成績只代表過去,，成績與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一起點(diǎn)的火炬,，使我更信心百倍的投入到自己所深愛的教育事業(yè)。
我從事教育教學(xué)工作以來,，忠誠于黨的教育事業(yè),，教書育人，誨人不倦,。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè),、服從安排,，從不遲到早退。講究師德,，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求,，落實(shí)學(xué)校工作部署，以重實(shí)際,，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī),，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)。以校為家,，熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,。在教育教學(xué)中,，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,，在教學(xué)中我不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng),，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),，并認(rèn)真寫心得體會(huì),。工作期間，我既教書又育人,，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠實(shí)守信,，為人正直,；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，待人要寬厚,，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉,，生活儉樸,。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民,，熱愛集體,，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。
作為一名教師,，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教,，仔細(xì)研讀《考綱》,、《考試標(biāo)準(zhǔn)》和多年的高考試題，做到高效備課,，認(rèn)真上課,，仔細(xì)批改作業(yè)。為了提高自己的教學(xué)水平,，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《中學(xué)生物教學(xué)》,、《中學(xué)學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀班主任怎樣練成的》等教育教學(xué)書籍,。備課時(shí),，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料,，了解學(xué)生特點(diǎn),，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材,，備學(xué)生,，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),，向40分鐘課堂要質(zhì)量,。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人,，而我則循循善誘的引導(dǎo),，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍,。教育學(xué)生上,，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧,，在課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)；課后多找他們談心,、交朋友,，樹立起他們的信心，在生活中,，我得到學(xué)生的信任,，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,，做到春風(fēng)化雨,，潤物無聲，使他們健康成長,。
教研活動(dòng)是載體,，課改教研是先導(dǎo)。為此,，我作為學(xué)校理綜組教研組長教研工作中積極探索,，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面,，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì),，如縣名師送教課、省模范教師觀摩課,、廣東師范大學(xué)博導(dǎo),、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報(bào)告等，不斷充實(shí)自己,，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。我積極參加各級公開研討課,，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評,。
作為班主任,，工作瑣細(xì)而繁重。要讓學(xué)生成材,，身心健康成長,，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人,，我把動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行、曉之以理,、持之以恒作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。我校進(jìn)城務(wù)工的留守孩子很多，由于遠(yuǎn)離父母,、遠(yuǎn)離親情,，對他們的健康成長造成了一定的影響。據(jù)我調(diào)查,，有的外出打工的父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話,，有的半年聯(lián)系一次，相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次,，甚至有的父母常年在外不回來,，單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖,、滿足孩子的各種需求就可以了,，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導(dǎo)致孩子對父母很陌生,，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙,，孩子的人生觀、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的改變。為此,，我鼓勵(lì)引導(dǎo)給學(xué)生每周星期天下午和家長聯(lián)系,，進(jìn)行交流，匯報(bào)他們在校的情況,。我心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的父母,，錯(cuò)誤中的大夫，交往中的摯友,。我所帶的班級班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃。
作為班主任我更相信學(xué)生,，尊重學(xué)生,，我相信每一位學(xué)生都有自己獨(dú)有的魅力，每個(gè)學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn),，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng),，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表揚(yáng),、鼓勵(lì),。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心,、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生掉隊(duì),。另外,，我積極組織開展讀書活動(dòng)、知識競賽,、演講比賽,、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì),，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性,。讓學(xué)生自己組織,、自己管理、自己發(fā)展,，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。通過開展豐富多彩的班級活動(dòng),，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活,，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。
近幾年獲得成績：
1、2009年,，被評為瀘州市生物骨干教師,。
2、2010年到至今,，所任教的生物學(xué)教學(xué)在高三高考成績中均獲白沙,。
中學(xué)高考學(xué)科教學(xué)杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)（2013屆，2014屆,，2016屆,，2017屆）。
3,、2003年到至今,，論文在國家級、市級,、縣級等都獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。
回首過去,，有付出的艱辛,，也有收獲的喜悅。作為一名戰(zhàn)斗在,。
教育一線的共產(chǎn)黨員,，我決心用自己的知識和愛心去點(diǎn)燃紅燭的事業(yè),，再創(chuàng)輝煌業(yè)績,，一路放歌，勤修師德,，讓自己的教育事業(yè)更加輝煌,，用愛揚(yáng)起學(xué)生未來理想的風(fēng)帆,。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的重要性篇二十
我叫陳x，出生于19xx年,，19xx年畢業(yè)于xx師范學(xué)院,，至今已從教23年，這23年中我一直站在教育工作的前沿,，擔(dān)任班主任工作,。這一路走來，收益良多,，今天有幸和大家共同分享,。人們把教師稱為“陽關(guān)下最崇高的職業(yè)”，把教師喻為紅燭，燃燒了自己,，照亮了別人,。這就意味著教師必須具備服務(wù)精神，奉獻(xiàn)精神,，敬業(yè)精神和為人師表,，以身作則的精神,，用我的工作熱情和人格魅力贏得了人們的尊敬、信任,。
我是一位普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教師,，把工作看成了自己的生命,。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的道德修養(yǎng),。每天早上學(xué)校要求6：40到校，6點(diǎn)剛過我已經(jīng)站在了班級的門口,，到晚上等同學(xué)們打掃好衛(wèi)生,，晚課老師走進(jìn)教室我才能放心的離開,。每位學(xué)生的作業(yè)我都會(huì)認(rèn)真批改，甚至是一個(gè)錯(cuò)別字我都要幫他糾正過來,，但上小學(xué)四年級的兒子的作業(yè)我卻很少過問,。沒有晚課的時(shí)候,，兒子會(huì)撒嬌的.說：“媽媽，幫我檢查作業(yè),?！蔽铱倳?huì)說，“兒子,，媽媽又好多作業(yè)沒批完,，你自己檢查吧,。”兒子常常生氣不理我,。我可以不是一位稱職的媽媽,，但我必須是一位稱職的教師。因?yàn)榧议L放心地把孩子交給了我,，就必須擔(dān)起這份責(zé)任,，挑起這副擔(dān)子，無愧“人民教師”這一關(guān)榮稱號,。魚和熊掌不能兼得,，我只能舍小家，顧大家,。正是因?yàn)槲业囊唤z不茍,、勤勤懇懇的工作作風(fēng)，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同行的認(rèn)可,，被評為“縣級骨干教師”,、“市級骨干教師”和“優(yōu)秀教師”，并多次在師德師風(fēng)考核中被評為“優(yōu)秀”,。
由于我的學(xué)歷只是中專,，剛參加工作時(shí)，常常感覺到只是的匱乏,，課余時(shí)間我總是不斷的學(xué)習(xí),，自考取得了東北師范大學(xué)中文系本科學(xué)歷。教學(xué)上,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，積極運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)生,。我是一名語文老師,，每一節(jié)課我都要精心準(zhǔn)備，讓學(xué)生有愛學(xué)變成樂學(xué),，散文的配樂朗誦,，記敘文分角色朗讀，小說的故事表演,，議論文的小品演出,，詞語大賽等活動(dòng)在我的課堂上尤為常見。20xx年我承擔(dān)了學(xué)校的科研課題《學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)》,，并在我所教的兩個(gè)班級進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),。在縣教研所的結(jié)題驗(yàn)收中，我的實(shí)驗(yàn)課被評為優(yōu)秀課,。今年我又承擔(dān)了學(xué)校的科研課題《作文五步教學(xué)法》,。我相信憑著我勤勞肯干,、刻苦鉆研的勁頭，通過這一課題的研究,，一定會(huì)提高我所教班級學(xué)生的作文水平,，形成模式后，在全校推廣,，進(jìn)而提高全校學(xué)生的作文水平,。
工作23年來，我一直擔(dān)任班主任工作,，我覺得師德之魂在于“愛”,，愛是師生交往中的粘合劑，作為班主任,，要懂得熱愛學(xué)生,，因?yàn)閻凵氖墙逃那邦}，是教育力量之所在,。教師對學(xué)生的愛和理解,，可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷,，可以溝通師生之間的感情,。總結(jié)多年做班主任工作的體會(huì),，我認(rèn)為：教師的愛應(yīng)撒在學(xué)生集體中,，教師的愛應(yīng)插在學(xué)生的心坎上，包括對優(yōu)等生的培育,，對一般生的促進(jìn),，對特殊生給予的特殊的關(guān)懷，對后進(jìn)生給予的偏愛,。
我在實(shí)際工作中,，時(shí)時(shí)處處想到學(xué)生，每天早晨巡視教室,，先看看學(xué)生有沒有到齊,，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,，學(xué)生生病時(shí),，及時(shí)與醫(yī)療室取的聯(lián)系，領(lǐng)她們?nèi)タ床?，照顧他們的生活,，象家長待孩子一樣，醫(yī)療室的邱醫(yī)生說有很多在醫(yī)療室打針的其他班的學(xué)生都非常羨慕,，說如果有老師來看望他就好了,。平時(shí)遇到一些需要和家長溝通的問題,，及時(shí)主動(dòng)的和家長取的聯(lián)系。例如我班的劉啟威同學(xué),，在初二時(shí)就是個(gè)令老師們頭痛的學(xué)生,，分到我班后，我發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)成績比較好,，就找到他讓他當(dāng)數(shù)學(xué)科代表,，同時(shí)多次找其家長溝通，雙方共管,，這個(gè)學(xué)生改變了很多,，收發(fā)作業(yè)相當(dāng)認(rèn)真。差生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn),，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),、去挖掘。作為班主任,，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),，揚(yáng)長避短，從而向好的方面發(fā)展,。如我班的姜志偉是個(gè)特調(diào)皮的學(xué)生,，對老師有很大的抵觸情緒，我找到他談了多次,，發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生比較熱心,，抓住這個(gè)特點(diǎn)加以鼓勵(lì)，他后來成了很好的衛(wèi)生委員,，衛(wèi)生這一塊我從沒操心過,。
作為班主任我有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格,、愛好、特長,、教育教學(xué)方面的成績等,，以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教,。同時(shí)自己與任課老師密切配合,，經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長,、愛好,，課堂紀(jì)律如何,，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等,。對于這些我都要做到心中有數(shù),，因?yàn)檫@樣有利于更好的了解學(xué)生的動(dòng)向，恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ?。例如我班的李志?qiáng),。黃情雨等同學(xué)不聽老師的話，總是喜歡自己有一套,，結(jié)果成績一落千丈,，我告訴他們必須跟老師走。上學(xué)期的期末考評中,，我班的所有科任教師都在一百分以上,。
班級常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來,，才能形成合力,，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。新學(xué)年開始時(shí),，我通過一段時(shí)間的觀察和民主選舉,，建立一支有管理能力，有責(zé)任心的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。放手讓他去管理班級,，自己多做點(diǎn)“幕后”工作。同時(shí)為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”,，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己,、提高自己的機(jī)會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,，促使學(xué)生通過自我教育,、自我調(diào)整而不斷成長。
班主任是聯(lián)系學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友,。在幾年的班主任工作中與許多學(xué)生家長打過交道,，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩,，肚子里的氣有多少,，只要見到家長總是笑臉相迎,，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋,，與他們交談,，商量教育孩子的最佳辦法。從家長口中了解學(xué)生的信息,，對癥下藥,，取的了良好的效果。
有風(fēng)有雨有陽光,，有汗有淚有歡笑,。由于措施有力，方法得當(dāng),，我所帶班級被評為?！拔拿靼嗉w”，贏得了學(xué)校和家長的一致好評,。教育是我終身奉獻(xiàn)的事業(yè),，我將以更加踏實(shí)的工作作風(fēng)，孜孜以求的探索精神不斷完善自我,，不斷超越自我,。獻(xiàn)寸心于三尺講臺，忠實(shí)于人民教師這一高尚的職業(yè),。沒有最好,，只有更好。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的重要性篇二十一
我叫黃絲莉,，1999畢業(yè)于贛州師范學(xué)校體育專業(yè),，一畢業(yè)就分配到生我養(yǎng)我的地方進(jìn)行任教，在小學(xué)任教了一年之后,，20xx年至今,，我一直在孔田中學(xué)任教。從教21年來,，我本著對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度,，在教學(xué)過程中注重個(gè)人素質(zhì)的提高，對教育方式的研究,，用愛心,、耐心、細(xì)心對待學(xué)生的成長,，任教班級成績突出，先后被縣委縣政府評為全縣“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀教師”,。
還記得初為人師的我,，由于數(shù)學(xué)教師缺乏,，體育專業(yè)的我積極配合學(xué)校調(diào)度，成為了一名數(shù)學(xué)老師,，初教數(shù)學(xué),，看到其他老師自信滿滿走上講臺的樣子，內(nèi)心深處的自卑無法言說,。但我沒有消極沒有抱怨,，白天，辦公室里時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著其他教師如何備課,、如何批改作業(yè);教室里看他們?nèi)绾沃v課,，如何讓學(xué)生喜歡自己的課堂，那時(shí)的我總覺得時(shí)間不夠,，要學(xué)習(xí)的東西太多太多,。晚上，研究教案,、研究教材,、反復(fù)備課。領(lǐng)導(dǎo),、同事們耐心的指導(dǎo)和鼓勵(lì)讓我充滿向上的力量,，讓我站在講臺上越來越自信。
在我任教的二十一年里,，我兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨。我堅(jiān)持執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)要求,，遵循教學(xué)規(guī)律,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，采用靈活多樣的教學(xué)方法,，上課時(shí)面向全體學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,大膽發(fā)言,及時(shí)予以肯定表揚(yáng),。課后及時(shí)批改作業(yè),鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真訂正,并對學(xué)生進(jìn)行面批面改,查缺補(bǔ)漏,全面提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。在特長生的培養(yǎng)上也多方面準(zhǔn)備,，積極培養(yǎng)學(xué)生對訓(xùn)練的興趣,，有效地提高了學(xué)生的成績。功夫不負(fù)有心人,，20xx年作為班主任,，所帶學(xué)生鐘小陽在中考中考取全縣第一名，在20xx年,，做為校田徑隊(duì)主教練帶領(lǐng)學(xué)生參加全縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，獲得全縣第四名鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名的成績。20xx年，擔(dān)任了初一數(shù)學(xué)及初三年級6個(gè)班的體育教學(xué)工,，在20xx屆體育特長生考試中,，所帶5人參加考試4人考入了安遠(yuǎn)一中，所教初一數(shù)學(xué)成績第一名,。
在從事教育工作的二十一年中,，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師,，德高為范”是我的自律信條。
作為一名普通而平凡的教師,，我將用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行“傳道,、授業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述,。愛無價(jià),，情永恒，為了學(xué)生的成長,、學(xué)校的發(fā)展,，始終用自我的愛、自我的情,，心中之德,，在教育路上默默跋涉、耕耘,，我將永遠(yuǎn)忠誠于祖國的教育事業(yè),，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)我畢生的力量!
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的重要性篇二十二
我叫劉霞，20xx年8月參加工作,，現(xiàn)在是小教一級教師,。作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的教師，以平常心做著平常事,，猶如大路邊一株清雅的百合的存在,，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉,?？粗⒆觽兊某砷L變化，看著他們變得懂事成熟,，那是一種特有的人生享受,。
教師的工作實(shí)踐使我認(rèn)識到，育人之道德在先,。作為一名教師,，良好的師德是處理好師生關(guān)系的基礎(chǔ),，良好的師德最根本的一點(diǎn)是愛學(xué)生。如果說一個(gè)教師很難對自己的學(xué)生產(chǎn)生感情,，那么她所有的工作就無外乎空中樓閣,，擁有良好的師德，就有了解決好學(xué)生問題的保證,。
愛心，來不得半點(diǎn)虛偽,。在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我一直掌握不傷害學(xué)生自尊心的`原則，嚴(yán)慈相濟(jì),，在學(xué)生表現(xiàn)好的時(shí)候決不吝嗇贊美的語言,，在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候也絕不姑息遷就。師,，楷模也,，教師關(guān)愛教育學(xué)生，要求學(xué)生做到的自己必須首先做到,，比如：要求學(xué)生不遲到,，自己總是在上課前到門口侯課，班里的臟活,，累活帶頭干,，從不袖手旁觀。教師在各項(xiàng)工作中都起到率先垂范作用,，才給了學(xué)生潛移默化的影響,，建立了和諧的師生關(guān)系和班級氛圍。
愛心,，是想學(xué)生所想,，不斷給學(xué)生前進(jìn)的方向和動(dòng)力。班內(nèi)無小事,，處處是教育,，我總是注意去發(fā)現(xiàn)和利用一些小的契機(jī)去開導(dǎo)學(xué)生，比如在每次考試中,，我對每一位學(xué)生,，總是力求抓住特點(diǎn)，用殷切的話語給其以激勵(lì)和警醒,。如五年級趙帥同學(xué),，他的反應(yīng)較慢，經(jīng)常拖三拉四,，由于在三年級的下學(xué)期中幾乎耽誤了一學(xué)期的課程,，所以學(xué)起來很吃力,?？墒俏也]有放棄他,，而是經(jīng)常找他談心，并利用下午課外活動(dòng)的時(shí)間為他補(bǔ)習(xí)功課,，鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí),。平時(shí)，只要看到他有一點(diǎn)進(jìn)步,，我就會(huì)鼓勵(lì),，終于功夫不負(fù)有心人，在我真誠的關(guān)心下,，趙帥同學(xué)的學(xué)習(xí)有了較大的進(jìn)步,。上課的表現(xiàn)也很積極主動(dòng),。第一次看到了他那么燦爛的笑容,，聽到他那句發(fā)自肺腑的“老師，謝謝你,。”我笑了,。
俗話說“澆花要澆根,，幫人要幫心?！痹趲熒煌校业纳平馊艘?，幽默隨和使學(xué)生愿意親近,，樂于接受教誨，心悅誠服地接受教師指出的缺點(diǎn),、錯(cuò)誤,。同時(shí)，我的贊許與激勵(lì)也鼓舞起學(xué)生的上進(jìn)心,。在課堂上我嚴(yán)格要求成為他們的師長,，在課余，我與他們平等相處成為他們的朋友,。
只有共鳴的生命,，才會(huì)有激情和創(chuàng)造,。所以在新課改的研究中，我把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué),。力爭創(chuàng)建寬松,、民主、平等的課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生的情感,，堅(jiān)定學(xué)生學(xué)習(xí)的意志，進(jìn)而形成積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。學(xué)生的“學(xué)”和老師的“教”形成共鳴,，從而收到了良好的課堂效果。教學(xué)中,，我集編、導(dǎo),、演于一身,。采用形式多樣的探索、體驗(yàn)式教學(xué),。我把學(xué)生當(dāng)作紅花,，自己則是綠葉，課堂中由學(xué)生與我共同探討新知,。在課堂教學(xué)中,，我以學(xué)生為中心，以學(xué)生發(fā)展為本,，全員參與,，全程參與。課堂中師生融洽,，學(xué)生從以前的綠葉轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的紅花,，在這種師生角色轉(zhuǎn)換中，使學(xué)生個(gè)性充分得到發(fā)展,。
教師是以其全部行為和整個(gè)人格來影響學(xué)生的,。教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表在日常生活中我一貫嚴(yán)格要求自己，處處以身作則,，做學(xué)生的表率,。要求學(xué)生做到的，自己首先做到,。要求學(xué)生不講臟話,，我?guī)ь^使用文明用語。寒冷冬日,，我?guī)ь^提前到校,，開始時(shí),，往往是我第一個(gè)進(jìn)入班級，后來,，比我早的學(xué)生越來越多,，整個(gè)上學(xué)期，很少有學(xué)生早退遲到,。勞動(dòng),、清掃我也干在前面。教育學(xué)生實(shí)事求是,，自己被學(xué)生難住時(shí),，絕不裝腔作勢；要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),，我首先做到及時(shí)批改每一份作業(yè)和試卷,。下午考完試，為保證第二天早上把卷紙發(fā)給學(xué)生及時(shí)反饋,，連夜批改,，經(jīng)常工作到后半夜，學(xué)生接到批完的試卷,，非常驚訝,，也非常感動(dòng)。
面對多元文化和社會(huì)對教育的沖擊,，面對學(xué)生日趨復(fù)雜的思想和多樣的心理,，僅靠對學(xué)生的關(guān)愛，僅靠時(shí)間與汗水的付出,，是難以為繼的,。我深深地懂得，良好的師德體現(xiàn)在對學(xué)生的關(guān)愛,，對事業(yè)的奉獻(xiàn),，更體現(xiàn)在教師的專業(yè)化發(fā)展。鉆研教材,，研究學(xué)情,，提高業(yè)務(wù)水平，是我從教以來不懈的追求,。人們都說：若想給學(xué)生一杯水,，教師應(yīng)有一桶水。但我卻力求教會(huì)學(xué)生自己去挖水,。為此,，我從畢業(yè)至今從未間斷過自我學(xué)習(xí)、自我充電,、自我加壓,，并珍惜每一個(gè)來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。我主動(dòng)積極地參與聽課、評課,，一絲不茍,、力爭盡善盡美地上好每一節(jié)實(shí)踐課，獲得了該校師生的一致好評,。我還不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，撰寫的論文在陜西教育中發(fā)表。在市級論文評選活動(dòng)中獲得三等獎(jiǎng),。
21世紀(jì)是個(gè)挑戰(zhàn)的世紀(jì),，社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高，我雖然沒有高深的專業(yè)知識,，沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但是，卻有一顆對黨的教育事業(yè)的忠心,，對每一個(gè)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的愛心,，有難能可貴的無私奉獻(xiàn)精神和開拓進(jìn)取大膽探索的創(chuàng)造精神，有了這些,，我會(huì)礪練得更高、更強(qiáng),！
在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”,，教好書,、育好人，是我永遠(yuǎn)的追求目標(biāo),。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的重要性篇二十三
孟xx老師,，是連云港市城頭高級中學(xué)一名普通數(shù)學(xué)教師。從教以來,，一直扎根農(nóng)村教育,。春去秋來，時(shí)光荏苒,，他已經(jīng)在杏壇默默堅(jiān)守了十三年的時(shí)間,。
孟老師給人的印象是普通,、內(nèi)斂、儒雅,。他把自己平凡的工作卻當(dāng)作偉大的事業(yè)去做,，在每一個(gè)平凡的細(xì)微處發(fā)現(xiàn)工作的價(jià)值，并把工作的意義借助每一個(gè)細(xì)節(jié)傳揚(yáng)開來,，讓普通的工作綻放不平凡的光彩,。從教十多年來，憑著對教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感,，把自己的愿望和抱負(fù)全部都傾注在所熱愛的教育事業(yè)上,。憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，把對黨的教育事業(yè)的忠誠和對本職工作的熱愛,，全部熔鑄在自己的事業(yè)中,。
葉芝的兩句小詩：“許多人路過我的生活,只有你走進(jìn)我的生命?！泵侠蠋煙o論是做數(shù)學(xué)老師,，還是做班主任工作，精心呵護(hù)那些成長于青春花季雨季的學(xué)生心靈,，做他們的知心人,、引路人，引導(dǎo)學(xué)生追求真善美,，健全他們的人格,，探索有靈魂的教育的真諦。
孟慶豐老師平時(shí)喜歡讀書,，也喜歡養(yǎng)花,，都是儒雅之事，無論是閱讀還是養(yǎng)花,，歸結(jié)于一點(diǎn),，都是養(yǎng)心，培養(yǎng)內(nèi)在的性情,。他所收藏的書籍也有好幾千冊,。孟老師很注重引導(dǎo)學(xué)生閱讀，經(jīng)常把自己的書籍,、雜志帶到學(xué)校,，帶到班級，有許多就直接贈(zèng)予學(xué)生,。比如茨威格作品集,、楊絳的《洗澡》、南茜·休斯頓的《天使的指印》、宗白華的《美學(xué)散步》,、朱光潛的《談美書簡》等等,。用孟老師的話說，閱讀是最好的學(xué)習(xí),，讀書就是讀自己,。事實(shí)上，學(xué)生對“美”與“愛”有一種難以描述的渴求,，他們非常珍惜心靈成長中的“感動(dòng)”,，孟老師就把這些人類道德文明寶庫中的這些長久的“感動(dòng)”，這些優(yōu)秀的篇章像一盞盞明燈,，長久地照耀著世界,，也照亮了學(xué)生們的.心靈。這些滋養(yǎng)了人類的經(jīng)典,，蘊(yùn)含著極為豐富的教育資源,。一本好書往往就是一粒善良的種子，一粒誠信的種子,，一粒愛的種子,，一粒正直的種子，這些種子適時(shí)地播散在學(xué)生的心田,，就有了真善美品格的萌芽,，滋養(yǎng)感知，潛移默化,，人的心靈就會(huì)變得充實(shí),，高貴，美麗,。他就有可能始終站立著，像一個(gè)人一樣地活著,。
孟老師就這樣,，與學(xué)生共同閱讀，共同分享閱讀的快樂,。引導(dǎo)學(xué)生讀好書,，好讀書，讀整本書,，做學(xué)生們心田愛與美的播種者,。
孟老師堅(jiān)持“育人德為首”的原則，結(jié)合孩子們身心成長的特點(diǎn),，用愛心與細(xì)心傾聽呵護(hù)學(xué)生的成長,，做學(xué)生成長的引路人。正如雅思貝爾斯所說：“一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,，一朵云推動(dòng)另一朵云,，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂,。”孟老師在工作中,，做到“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,，愛在細(xì)微中”。經(jīng)過多年的班級管理工作實(shí)踐,，形成了“嚴(yán),、愛、勤,、細(xì),、活”的特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的習(xí)慣,，文明的修養(yǎng),。讓學(xué)生內(nèi)心銘刻“優(yōu)秀是一種習(xí)慣，文明是一種修養(yǎng),?！?/p>
在具體班級工作中，孟老師做到眼勤,，勤觀察,，了解學(xué)生的心態(tài)，做工作才能有的放矢,；嘴勤,，勤指導(dǎo)，經(jīng)常和學(xué)生聊天,，指出不足,，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，增進(jìn)師生感情,；手勤,，多示范；腦勤,，勤思考,。俗話說“天道酬勤”，勤,，能彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)的不足和才智的缺陷,。“細(xì)”即班級管理,、學(xué)生教育工作扎扎實(shí)實(shí),，從細(xì)微的事情抓起，從身邊抓起。
孟老師已經(jīng)38歲了,，長期的班主任工作和繁重的教學(xué)任務(wù),，讓他的身體也吃不消了。椎間盤突出,，疼起來,，一時(shí)滿身大汗；經(jīng)常出現(xiàn)的偏頭疼也讓他苦不堪言,；即使這樣,，孟老師也很少請假，忍著病疼堅(jiān)持在教學(xué)第一線,。孟老師默默地奉獻(xiàn)著青春歲月,，把心中所用的溫情化成無數(shù)份愛心奉獻(xiàn)給他的學(xué)生，把全部的心血都澆灌在教育事業(yè)這片沃土上,。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的重要性篇二十四
張xx老師,，女，生于1986年8月,，本科學(xué)歷,，中共黨員，中學(xué)初級教師,，20xx年參加工作,，潛心高中語文教學(xué)，并曾擔(dān)任班主任工作,。她忠誠黨的教育事業(yè),，恪職篤學(xué)，勤勤懇懇,，任勞任怨,，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做到堪為師表,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn)，盡責(zé)敬業(yè),、傾注愛心,，用自身的形象,、言行和實(shí)際行動(dòng)感化影響身邊的人,，深受學(xué)生的愛戴，家長的歡迎,。
“德高為師,，身正為范”，擔(dān)任班主任工作期間，她十分注重“師范”作用,，衣著整潔大方,，言行規(guī)范得體，對待任何學(xué)生一視同仁,，尤其是對待學(xué)困生,，更是關(guān)愛有加。在學(xué)生心目中,，她為人正直,，言行一致，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，嚴(yán)厲而又不失同情心,，公平且不失靈活性。重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作,。經(jīng)常與學(xué)校,、年級組長、科任老師,、家長溝通,，并充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力。多管齊下,，分層推進(jìn),，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心,，解決他們生活上,、思想上各種實(shí)際困難……這樣一來，學(xué)生有心里話愿意找她講,，思想上有困惑愿意找她談,，張老師的德育教育逐漸形成了自己的特色。因此各項(xiàng)工作不僅開展順利,，而且收到了良好的效果,，多次被評為“優(yōu)秀班主任”、“德育先進(jìn)個(gè)人”,。
“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”。教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作優(yōu)劣的關(guān)鍵,。她積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，及時(shí)將培訓(xùn)所得知識與同事交流,，第一時(shí)間用于教學(xué)實(shí)踐中。在實(shí)際工作中,，她主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí),，虛心接受別人意見和建議，并經(jīng)常主動(dòng)地去聽其他老師的課,，從中汲取長處,，常和同事探討教育教學(xué)方法，研究和不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，取得了良好的效果,。她充分運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識，制作課件,，優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高了教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,，收到了良好的效果。她常向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的`觀點(diǎn),，打破傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán),，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，師生平等討論,?！白尣宦斆鞯膶W(xué)生變聰明，讓聰明的學(xué)生更聰明,?！背浞终{(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性。學(xué)生們說：從張老師的課中嘗到了學(xué)習(xí)語文的樂趣,。教學(xué)實(shí)踐使她進(jìn)一步改變教育觀念,、改變教學(xué)行為和教學(xué)模式：和學(xué)生打成一片，融為一體,，邊指導(dǎo)邊學(xué)習(xí),，教學(xué)相長，共同提高,，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和探索未知世界的朋友,。通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變。在近幾年的教學(xué)中,，所任教學(xué)科成績名列前茅,，由于教學(xué)效果好，她受到了學(xué)校與家長的一致好評,，并獲得“教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”的稱號,。同時(shí)她還多次承擔(dān)學(xué)校公開課教學(xué)，并獲得表彰獎(jiǎng)勵(lì),，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”，人生如大海,，出海越遠(yuǎn),，愈感到其浩瀚無邊，她不懈地追求,，精心讀書,，專心講堂，潛心科研,、勇于實(shí)踐,，悉心反思，在教學(xué)科研道路上積極地探索,。她擁有幾本厚厚的讀書筆記,，并多次在省級期刊上發(fā)表文章,。有人說兒童是一本書,，雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它,，并且打算讀一輩子,。有人說,，兒童是花木，教師是園丁,，園丁悉心照料著花木,，但需要尊重它們自然地成長。教師的工作雖苦,，但從學(xué)生逐漸穩(wěn)重的行為里,，她找到了為人師的樂趣與尊嚴(yán)；從學(xué)生日益成熟的目光中,，她看到了為人師的價(jià)值和意義,。“雖苦猶樂”,，這是她最深切的體會(huì),。
