通過(guò)總結(jié)，我們可以將零散的思緒整理成一篇連貫的文章。合理分段也是寫(xiě)一篇完美總結(jié)的關(guān)鍵,，可以根據(jù)總結(jié)內(nèi)容的不同進(jìn)行分段，使文章結(jié)構(gòu)更加清晰,。接下來(lái)是一些寫(xiě)作示例，希望能夠啟發(fā)大家的創(chuàng)作靈感,。
校園新聞稿寫(xiě)作方法篇一
同是大學(xué)生記者,，共同生活在同一個(gè)環(huán)境里，也都到實(shí)踐中去了,，到學(xué)生中去了,，為什么有的記者能寫(xiě)出漂亮的新聞作品，而有的記者仍然發(fā)現(xiàn)不了新聞線索,，或者說(shuō)發(fā)現(xiàn)不了有意義的新聞線索呢?為什么有的學(xué)生記者通訊員總是埋怨沒(méi)有什么東西可寫(xiě),，而一再要求編輯老師為他們提供采訪的話題,，說(shuō)到底這就是一個(gè)新聞敏感的問(wèn)題,。
什么叫新聞敏感或新聞?dòng)|角呢?簡(jiǎn)言之，它就是新聞工作者識(shí)別新聞的敏銳能力。
一個(gè)具有新聞價(jià)值的事情,，別人不能看出它是新聞,，而你卻一下就能識(shí)別它是新聞，這就是新聞敏感,。
沒(méi)有一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感,，就很難寫(xiě)出一篇像樣的新聞稿。
美國(guó)新聞學(xué)家卡斯柏.約斯特在《新聞學(xué)原理》一書(shū)中的一段話,，形象的闡述了新聞敏感對(duì)于記者的重要性,。
他說(shuō)：“一個(gè)不善于辨別色彩的人,，不能成為一個(gè)畫(huà)家;一個(gè)不懂得和諧的人，不能成為一個(gè)音樂(lè)家;一個(gè)沒(méi)有‘新聞敏感’的人,，也不能成為一個(gè)新聞?dòng)浾?。?1)培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感,，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索,，就能夠當(dāng)事情還在“風(fēng)起于清萍之末”時(shí)，就敏感地察覺(jué)到它,，并預(yù)見(jiàn)它的去向,，從而比較得心應(yīng)手地寫(xiě)出一篇新聞稿。
當(dāng)然,，新聞敏感不是與生俱來(lái)的,，而是記者在采訪實(shí)踐中不斷培養(yǎng)訓(xùn)練獲得的。
在大學(xué)生記者群中,，不乏這樣的人,，他們剛開(kāi)始成為一名學(xué)生記者，通訊員的時(shí)候,，由于都是剛剛從中學(xué)來(lái)到大學(xué),，不用說(shuō)缺乏新聞?dòng)|角和新聞敏感，就是基本的新聞知識(shí)也不具備,。
但是,，他們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的新聞工作實(shí)踐，刻苦學(xué)習(xí),，勤奮筆耕,，終于成為了一名有一定新聞敏感和寫(xiě)作能力的校園記者。
二,、積累新聞素材,，選好新聞?lì)}材，找準(zhǔn)新聞角度，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的前提,。
人民藝術(shù)家老舍曾經(jīng)對(duì)初學(xué)寫(xiě)作的年輕人說(shuō)過(guò)：“先收集材料,，越多越好?！敝芰⒉ㄒ舱J(rèn)為“材料少了不好辦,。”有個(gè)外國(guó)記者說(shuō)：“你要有作為嗎?*8小時(shí)寫(xiě)稿不行,，要做24小時(shí)的記者,。”這些都說(shuō)明積累素材對(duì)寫(xiě)作的重要意義,。
作為一個(gè)初學(xué)寫(xiě)作的大學(xué)生記者,，更應(yīng)該重視積累新聞素材。
新聞素材是進(jìn)入記者視野并被記者所意識(shí),，所采摘的生活現(xiàn)象,，即從社會(huì)生活攝取而來(lái)的、尚未通過(guò)提煉和加工的原始材料,。
沒(méi)有新聞材料的積累過(guò)程,，就談不上新聞寫(xiě)作的問(wèn)題，作為記者,，要積累新聞素材,，必須重視自己的“筆記本”。
法國(guó)作家果戈里便有一個(gè)近五百頁(yè)的筆記本,，他總愛(ài)把自己每時(shí)每刻看到的,、聽(tīng)到的傳聞趣事、警句諺語(yǔ)隨時(shí)記到這個(gè)筆記本上,。
他說(shuō)：“一個(gè)作家,。應(yīng)該象畫(huà)家一樣，身上經(jīng)常帶著鉛筆和紙張,。一位畫(huà)家如果虛度了一天,，沒(méi)有畫(huà)成一張畫(huà)稿，那很不好,。一個(gè)作家如果虛度了一天,。沒(méi)有記下一條思想，一個(gè)特點(diǎn),，也很不好,。”每一個(gè)大學(xué)生記者,，要寫(xiě)好一篇新聞稿,，就必須養(yǎng)成隨得隨記的習(xí)慣,，把在校園內(nèi)看到的一切與師生相關(guān)、有可能產(chǎn)生新聞的素材積累起來(lái),。
一個(gè)校報(bào)記者在幾年的采訪過(guò)程中積累起來(lái)的“筆記本”,，將成為他從事新聞寫(xiě)作和研究工作的“萬(wàn)寶囊”。
角度,，是新聞寫(xiě)作向自然科學(xué)借用來(lái)的一個(gè)概念。
報(bào)道的角度,，是記者認(rèn)識(shí)被報(bào)道對(duì)象的思想方法及對(duì)被報(bào)道對(duì)象各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果,。
它在一定程度上能說(shuō)明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價(jià)值的流程,。
大量散漫在筆記本上和記憶中的材料,，如何進(jìn)入新聞的既成軌道中呢?找出它之所以構(gòu)成為新聞的特殊由頭，就為記者進(jìn)入材料的世界打開(kāi)了一個(gè)突破口,，開(kāi)啟了一扇大門(mén);同時(shí),，找出最便于讀者接受的角度，實(shí)質(zhì)上是對(duì)材料的歸納和梳理,，并對(duì)讀者認(rèn)識(shí),、接受事實(shí)起到了一個(gè)“導(dǎo)讀”的作用。
要寫(xiě)好一篇新聞稿,，可以注重這樣幾個(gè)角度：
第二,、特色角度，有些節(jié)日的慶?；顒?dòng)每年都大同小異,，但我們?nèi)绻覝?zhǔn)了該年活動(dòng)的特色內(nèi)容進(jìn)行報(bào)道，就能寫(xiě)出有價(jià)值的新聞,。
分享或討論以及反映相關(guān)話題,，請(qǐng)到論壇討論
第三、讀者角度,，要注意研究同全校師生的物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連,、普遍關(guān)心的問(wèn)題，選擇發(fā)生在師生學(xué)習(xí),、生活中的“小事”,，以小見(jiàn)大，才能增強(qiáng)新聞的吸引力,。
作為一個(gè)大學(xué)生記者,，只要經(jīng)常深入到同學(xué)們的教室、寢室,、圖書(shū)館,、運(yùn)動(dòng)場(chǎng),，注意觀察他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，了解他們的意見(jiàn)和要求,，從他們的.意見(jiàn)和要求,，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手,，才能寫(xiě)出有意義的新聞,。
第四、時(shí)間和空間角度,。
有些新聞事實(shí),，在不同的時(shí)期、不同的空間其重要的程度也會(huì)發(fā)生一定的變化,。
有的事實(shí)發(fā)生在去年算不了新聞,，但發(fā)生在今年卻要算新聞了;有的事實(shí)發(fā)生在a學(xué)院算不了新聞而發(fā)生在b學(xué)院卻又算新聞了;有的事件和話題，在一定時(shí)期內(nèi)迫切需要解決,，對(duì)實(shí)際工作能起推動(dòng)作用;有的問(wèn)題在一定時(shí)期內(nèi)成為師生關(guān)注的焦點(diǎn),。
三、掌握新聞寫(xiě)作的一般技巧,，提煉新聞主題,，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的關(guān)鍵
大學(xué)生記者要寫(xiě)好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫(xiě)作的一般技巧,。
如果是學(xué)寫(xiě)第一篇新聞稿,，至少要做到以下幾點(diǎn)：
第一、基本掌握標(biāo)題的制作技巧,。
標(biāo)題是文章的眼睛,，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力,。
第二,、學(xué)會(huì)寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)。
導(dǎo)語(yǔ)是消息的開(kāi)頭,，是消息中最有價(jià)值的部分,。
國(guó)外新聞界有人稱(chēng)導(dǎo)語(yǔ)是“抓心的手”這就是極言導(dǎo)語(yǔ)吸引作用的。
沒(méi)有好的導(dǎo)語(yǔ),，就算不上成功的新聞稿,。
第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫(xiě)法和結(jié)構(gòu),。
不熟悉各種新聞體裁的基本寫(xiě)法,，就無(wú)法比較得心應(yīng)手地進(jìn)行新聞寫(xiě)作。
而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價(jià)”
第四,、理解和掌握新聞寫(xiě)作的基本方法——用事實(shí)說(shuō)話,。
擺事實(shí),，用事實(shí)說(shuō)話，這是新聞獨(dú)特魅力所在,，也是新聞事業(yè)不可代替的價(jià)值所在,。
而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價(jià)值的應(yīng)有之義,。
新聞主題是一篇報(bào)道的主旨,，我們寫(xiě)任何東西，都要有一個(gè)明確的目的,，到底要表現(xiàn)什么,、反映什么，若是心中無(wú)數(shù),，勢(shì)必信筆涂鴉，不知所云,。
如果要反映記者對(duì)生活現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題的基本態(tài)度和看法,，使寫(xiě)出的新聞報(bào)道吸引人、鼓舞人,、引導(dǎo)人,、就必須注重提煉新聞主題。
清代的袁枚對(duì)“主題思想”的問(wèn)題講的精彩,。
他把漂亮的句子比做一大堆銅錢(qián),，古代的銅錢(qián)外圓內(nèi)方，可以用繩子穿起來(lái),，一串銅錢(qián)叫“一貫”,，袁枚認(rèn)為，文章的主題就好比是穿錢(qián)的繩子,，要是沒(méi)有一個(gè)明確的主題思想來(lái)統(tǒng)帥你的文字,，那你寫(xiě)的東西就像撒滿一地的銅錢(qián)，不能派上用場(chǎng),。
如獲得1986年全國(guó)高校校報(bào)好消息一等獎(jiǎng)的《小郎和日本姑娘喜結(jié)良
緣》(3),，如果作者只是輕描淡寫(xiě)地描述去婚姻本身，而不是站在“為中日友誼寫(xiě)下了新篇章”,、日本姑娘向往中國(guó),、追求自我存在價(jià)值的高度，就不會(huì)使這篇消息給人以啟迪和教育,，也就成不了一篇好消息,。
新聞主題是整篇報(bào)道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中,，一旦我們把它發(fā)掘出來(lái),，它就會(huì)統(tǒng)領(lǐng)全篇,，成為整篇報(bào)道的中心內(nèi)容。
我們要站在時(shí)代和社會(huì)的高度,，堅(jiān)持實(shí)事求是,、不落俗套、貼近生活,、讀者至上等原則,，運(yùn)用追根究底法、對(duì)比聯(lián)系法,、見(jiàn)微知著法等方法,，提煉和深化新聞主題。
四,、虛心請(qǐng)教,，大膽投稿是寫(xiě)好第一篇新聞稿的必要過(guò)程
請(qǐng)教的時(shí)間，可以貫穿到新聞采訪寫(xiě)作的全過(guò)程,。
如何培養(yǎng)新聞敏感,，尋找新聞線索可以請(qǐng)教;如何擬訂采訪提綱、選好新聞?lì)}材,、提煉和表現(xiàn)新聞主題可以請(qǐng)教;如何使寫(xiě)出來(lái)的新聞更加符合新聞寫(xiě)作的要求,，更加精彩，更應(yīng)該虛心向?qū)W長(zhǎng),、師長(zhǎng)請(qǐng)教,。
一篇新聞概寫(xiě)好后，還得大膽投稿,。
有的初學(xué)新聞的學(xué)生記者,，或者認(rèn)為自己的作品羞于出手，即使寫(xiě)好了,，也不敢或不愿寄出去,，或者總是過(guò)分要求稿子的質(zhì)量，一而在,，再而三的修改,，結(jié)果錯(cuò)過(guò)了報(bào)道的時(shí)機(jī)。
其實(shí),，由于校園存在范圍小,、易于捕捉、頭緒少等特點(diǎn),，如果不搶時(shí)間積極投稿,，就會(huì)讓別人搶得先機(jī)，即使你寫(xiě)得再好,，也只能算作又一次練筆了,。
當(dāng)然,，大膽投稿不是盲目投稿。
如果沒(méi)有任何目的,，打的是無(wú)準(zhǔn)備之仗,，再好的稿子也可能石沉大海。
因此,，作為一個(gè)大學(xué)生記者,，一定要認(rèn)真研究傳播媒介，研究它的版式結(jié)構(gòu),、專(zhuān)欄設(shè)置,、報(bào)道風(fēng)格、出版或播出周期甚至編輯部的人員構(gòu)成,、編輯姓名及聯(lián)系電話等,。
是郵寄的，還要弄清楚通訊地址,，保證所投稿件萬(wàn)無(wú)一失地寄到編輯部,。
這樣一來(lái)，就可以在寫(xiě)稿之前,，針對(duì)傳播媒介的特點(diǎn),，引導(dǎo)自己的創(chuàng)作思路和方法,，對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容和形式作出必要的限制;在新聞稿寫(xiě)好之后也能夠有的放矢地投遞到報(bào)紙等媒體的相應(yīng)版面,、專(zhuān)欄及編輯手中，從而大大增強(qiáng)新聞稿見(jiàn)報(bào)幾率或播出幾率,。
總之,，作為初學(xué)新聞的大學(xué)生記者，如何寫(xiě)好第一篇新聞稿是十分關(guān)鍵的,，也不是輕而易舉的事情,。
大學(xué)生記者只有勇于實(shí)踐，大膽嘗試,，深入采訪,，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫(xiě)作的技巧,，才能寫(xiě)出更多更好的新聞作品,。
9月16日上午，xx大學(xué)20xx級(jí)本科生開(kāi)學(xué)典禮在松江校區(qū)教育會(huì)堂舉行,。
校黨委書(shū)記姜鋒,、副書(shū)記李月松、王靜,，副校長(zhǎng)馮慶華,、周承,，總會(huì)計(jì)師林學(xué)雷等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席儀式。
儀式由校黨委副書(shū)記李月松主持,。
開(kāi)學(xué)典禮在全場(chǎng)莊嚴(yán)的奏唱國(guó)歌聲中拉開(kāi)帷幕,。
20xx級(jí)新生代表、國(guó)際金融貿(mào)易學(xué)院黃佳陳同學(xué)首先代表全體新生登臺(tái)發(fā)言,。
他首先感謝了為他們的成長(zhǎng)付出艱辛勞動(dòng)的父母和老師,，并表達(dá)了對(duì)進(jìn)入上外開(kāi)始大學(xué)學(xué)習(xí)的美好憧憬。
他號(hào)召全體新生在中外優(yōu)秀文化知識(shí)的學(xué)習(xí)中,，更多思考關(guān)注當(dāng)下中國(guó)社會(huì)現(xiàn)狀,，勇敢追求真知和夢(mèng)想。
老生代表,、20xx年度“上海大學(xué)生年度人物”國(guó)際教育學(xué)院王思杰同學(xué)代表全體上外學(xué)生發(fā)言,。
她結(jié)合個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷，圍繞“上大學(xué),，究竟為了什么”和“在大學(xué),，我們究竟要學(xué)什么”與新生分享了自己對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)生活的理解。
她認(rèn)為,，上大學(xué),，不是為了一份體面的工作，不是為了一份豐厚的薪酬,，更不是為了一個(gè)徒有的虛名,，而“只為紙尖能留下一縷墨香”?！彼f(shuō),，“大學(xué)本身就是人學(xué)，是讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何為人,，提高自身修養(yǎng)的天堂,。”作為上外學(xué)子,，要像圖文旁即將綻放的桂花一樣,，具有骨氣和修養(yǎng)，活得精彩與問(wèn)心無(wú)愧,。
隨后,，東方語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)程彤教授代表全校教師表達(dá)了對(duì)新生的誠(chéng)摯歡迎。
他特別指出上外在持續(xù)加大國(guó)際化辦學(xué)力度的背景下迎來(lái)了20xx級(jí)新生,，同學(xué)們將獲得更為豐富的教育資源和教育機(jī)會(huì),，為學(xué)生施展才能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
他希望，同學(xué)們可以以“格高志遠(yuǎn),、學(xué)貫中外”的校訓(xùn)為指引,，以青春歲月?lián)Q得良好的品德、豐富的知識(shí),，在大學(xué)中獲得真摯的友情和健康的體魄,，讓上外成為同學(xué)們內(nèi)心深處的精神家園，而老師們會(huì)為這個(gè)家園的建設(shè)付出自己最大的努力,。
最后,，姜鋒書(shū)記發(fā)表了真摯而富于激情的講話。
他首先代表學(xué)校對(duì)20xx級(jí)新生的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并以自身經(jīng)歷為例,，勉勵(lì)同學(xué)們學(xué)會(huì)獨(dú)自遠(yuǎn)行、獨(dú)立生活,。
他說(shuō),，大學(xué)時(shí)代是美好的，但大學(xué)的路要一步一步腳踏實(shí)地地走,。
他希望同學(xué)們從遵守紅綠燈,、理好垃圾桶、管好錢(qián)袋子等點(diǎn)滴小事做起,，做個(gè)與眾不同的人,，做一個(gè)社會(huì)公德的楷模。
他說(shuō),，上外人要有“糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”的氣概,，要有威武不屈、富貴不淫,、貧賤不移的勇氣,，要清風(fēng)洋溢,，正如同學(xué)們美麗的青春,，不要被世俗的銅臭玷污，要用點(diǎn)滴的行動(dòng)證明,，大學(xué)并不是培養(yǎng)精致的利己主義者,。
姜鋒最后指出，上外人要有更高的追求,。
上外誕生于人民共和國(guó)成立之際,，國(guó)家責(zé)任和民族使命融入了上外人的血液。
同學(xué)們要繼承上外前輩學(xué)長(zhǎng)的精神,，要有更高的追求,，而不是急著為是否要出國(guó)、考研和求職糾結(jié)。
要學(xué)會(huì)仰望天空,，不要相信“外語(yǔ)就是工具”的頑固傳說(shuō),。
無(wú)論是學(xué)習(xí)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，還是政治,、法律,、教育、經(jīng)濟(jì)和管理專(zhuān)業(yè),，外語(yǔ)都是基礎(chǔ),，是上外人的底色。
語(yǔ)言是思想,，語(yǔ)言給出答案,，多一種語(yǔ)言就多一份答案，多一種疑問(wèn),，在學(xué)問(wèn)之間,，人生就多一些豐富，生活就多一層意義,。
上外人就是要詮釋未來(lái),，解說(shuō)世界。
translate the future, interpret the world. 而且,，樂(lè)在其中,。
開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)場(chǎng)還為全體新生播放了“上外歡迎你”——20xx屆優(yōu)秀畢業(yè)生寄語(yǔ)新生的視頻片，片中采訪了來(lái)自全校xx個(gè)本科院(系)的優(yōu)秀畢業(yè)生代表,，他們或參加了研究生直教團(tuán)奔赴中西部支教,，或進(jìn)入國(guó)內(nèi)外名校繼續(xù)深造，或進(jìn)入知名企業(yè)工作,。
圍繞自己大學(xué)四年的經(jīng)歷,，畢業(yè)生們?yōu)樾律瑢W(xué)指出大學(xué)生活應(yīng)該怎么度過(guò),，并使用各國(guó)語(yǔ)言表達(dá)了“上外歡迎你”,，引起了現(xiàn)場(chǎng)師生的共鳴,。
各院(系)黨政領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部(處)領(lǐng)導(dǎo)出席了開(kāi)學(xué)典禮,。
下午,，學(xué)校組織開(kāi)展了有關(guān)職能部門(mén)宣講教育活動(dòng),，由此正式拉開(kāi)了我校20xx級(jí)新生入學(xué)教育月活動(dòng)序幕,。
校園新聞稿寫(xiě)作方法篇二
20xx年9月22日午時(shí),，大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院xx級(jí)于北園風(fēng)雨操場(chǎng)舉辦了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng),。
活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的進(jìn)取性,，收到了良好的效果。
本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)以放松身心,、愉悅生活為主旨,，采取競(jìng)賽形式進(jìn)行,，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的熱情，大家能夠進(jìn)取參與其中,。
運(yùn)動(dòng)會(huì)共分為三個(gè)項(xiàng)目,，我班在跳長(zhǎng)繩和同心協(xié)力中都取得了第一名的好成績(jī)，這都要?dú)w功于大家的熱心參與和共同努力,。
在拔河比賽中,，我們雖然沒(méi)有取得夢(mèng)想的成績(jī)，但卻將班里的同學(xué)緊緊團(tuán)結(jié)在一齊,，增強(qiáng)了我們的班級(jí)凝聚力,，讓每一個(gè)國(guó)二同學(xué)更深刻的感受到國(guó)二大家庭的力量。
最終國(guó)貿(mào)二班優(yōu)勢(shì)顯著,，取得總成績(jī)第一,。
學(xué)院開(kāi)展的這次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)將學(xué)生從忙碌的學(xué)習(xí)生活中解放出來(lái)，走到戶外去,，在簡(jiǎn)便愉悅又不乏激烈刺激的氛圍中緩解身心,，豐富了同學(xué)們的課余生活。
另一方面,，又加強(qiáng)了班級(jí)的概念,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，增強(qiáng)了同學(xué)們的歸屬感和團(tuán)體榮譽(yù)感,，提升了班級(jí)凝聚力,。
本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功。
校園新聞稿寫(xiě)作方法篇三
3月18日下午,，老人之家內(nèi),，職高的同學(xué)們有的為那里的老人們打掃庭院，有的和他們肩并肩,、手拉手地聊家常,。光榮院里的老人有很多雖然已經(jīng)年過(guò)八九十歲，但在交流中卻依然精神矍鑠,，他們時(shí)而侃侃言談,，時(shí)而微笑致意……職高的同學(xué)們還特別準(zhǔn)備了一些禮物和節(jié)目送給他們，老人們?yōu)榇颂貏e感激,。他們綻放的笑容,，伴隨著初春的陽(yáng)光,，讓每個(gè)人的心里都感到暖洋洋的,。
為了進(jìn)一步推動(dòng)并深化學(xué)校“學(xué)雷鋒,、做好事,、樹(shù)新風(fēng)”和“志愿者在行動(dòng)”活動(dòng)的深入持續(xù)開(kāi)展，職高將三月份定為以“學(xué)習(xí)雷鋒精神，參與志愿服務(wù),，構(gòu)建和諧校園”為主題的學(xué)雷鋒活動(dòng)月,。各班組織本班團(tuán)支部就“什么是雷鋒精神”、“雷鋒精神是否過(guò)時(shí)”等問(wèn)題展開(kāi)大討論,。大討論的開(kāi)展,，有力地宣傳了雷鋒精神，使雷鋒精神深入人心,，優(yōu)化了校風(fēng),、班風(fēng)。
全校師生從我做起學(xué)雷鋒,，在校內(nèi),，除了開(kāi)展凈化、美化校園活動(dòng)外,，還大力開(kāi)展“幫困助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng),，幫助班級(jí)生活有困難的同學(xué)，讓他們感受到班級(jí)的溫暖,，堅(jiān)持完成學(xué)業(yè),。在校外，踴躍開(kāi)展幫助空巢老人,、光榮院老人,、殘疾人及生活有困難的家庭打掃環(huán)境衛(wèi)生、捐零花錢(qián)獻(xiàn)愛(ài)心等多種形式的學(xué)雷鋒做好事活動(dòng),。
學(xué)校學(xué)生處和團(tuán)委還利用校園廣播,、黑板報(bào)等宣傳陣地，對(duì)雷鋒同志生平,、事跡及校內(nèi)外學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡進(jìn)行報(bào)道,，營(yíng)造出了濃厚的學(xué)雷鋒做好事氛圍。
據(jù)悉,，如今職高“學(xué)雷鋒,、做好事、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)已蔚然成風(fēng),，其中,，有一個(gè)班級(jí)，一個(gè)月累計(jì)做好人好事190多件,。自從高一(10)班“學(xué)習(xí)雷鋒霹靂小分隊(duì)”被授旗后,，很多班級(jí)紛紛向?qū)W校提出申請(qǐng)，現(xiàn)已有八個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)雷鋒小分隊(duì)被學(xué)校授旗,。
“學(xué)雷鋒,、做好事,、樹(shù)新風(fēng)”系列活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)該校同學(xué)的行為起到了明顯的促進(jìn)作用,，文明之風(fēng)吹遍校園的每個(gè)角落,，雷鋒精神滲透到了每一位師生的心中。
校園新聞稿寫(xiě)作方法篇四
5月7日晚,，在我院東區(qū)舞臺(tái)上,，我院外語(yǔ)系隆重的舉辦了英文歌唱大賽。
答賽邀請(qǐng)到了陳毅教師與陳樂(lè)安教師,，華飛音樂(lè)代表王華以及上屆十大歌手冠軍黃露露同學(xué)擔(dān)任評(píng)委,。
大賽過(guò)程中，節(jié)目是一個(gè)比一個(gè)精彩,，掌聲是一次比一次熱烈,。
選手們盡情展現(xiàn)著自我的歌喉與舞姿，每一個(gè)節(jié)目都各具特色,，折服了評(píng)委,，也驚嘆了觀眾。
觀眾們熱情高漲,，選手們活力澎湃,，共同把大賽氣氛推向了高潮在此次英文歌曲大賽中共黃小歡，周杰等十五位選手成功進(jìn)入決賽,。
張馨允同學(xué)榮獲“最佳發(fā)音獎(jiǎng)”,，周杰同學(xué)以優(yōu)美的舞姿贏得了“最佳臺(tái)風(fēng)表現(xiàn)獎(jiǎng)”，而楊滿與三號(hào)組合成功獲得“最佳造型獎(jiǎng)”,。
本英文大賽李丹,，王安麗組合以一首《bleedinglove》穩(wěn)獲冠軍!她們表現(xiàn)優(yōu)異，發(fā)音準(zhǔn)確,，集眾多優(yōu)點(diǎn)贏得了評(píng)委們的傾心,。
6號(hào)選手黃小歡以85分優(yōu)異成績(jī)以及9號(hào)選手莫冬參以82分成績(jī)一齊晉級(jí)亞軍。
李遠(yuǎn)蘭與張馨允則榮獲季軍,。
本次大賽的圓滿舉行旨在供給一個(gè)讓同學(xué)們展示自我才華的平臺(tái),，豐富同學(xué)們的課外生活，讓同學(xué)們更好的展示當(dāng)代大學(xué)生的亮麗風(fēng)采,，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。
校園新聞稿寫(xiě)作方法篇五
我校開(kāi)展《讓世界充滿愛(ài)》大型教育講座觀看活動(dòng)。
上周我們開(kāi)展了有關(guān)“自尊自愛(ài)”的班會(huì),，這周我們又在班里觀看了《讓世界充滿愛(ài)》的教育講座,，可謂感慨萬(wàn)千。
說(shuō)到自尊自愛(ài),，每個(gè)人都知道,，但是真正能做到自尊自愛(ài)的人又有多少呢,？大家都會(huì)說(shuō)：“自尊自愛(ài),，就是自己尊重自己,，自己愛(ài)惜自己?！笔堑?，世上沒(méi)有永遠(yuǎn)的關(guān)懷，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的幸福,，更沒(méi)有誰(shuí)會(huì)永遠(yuǎn)把誰(shuí)當(dāng)真,！只有懂得愛(ài)自己，才有資格得到別人的愛(ài),。如果連自己都不曉得愛(ài)惜自己,，不尊重自己，還能期盼誰(shuí)來(lái)愛(ài)自己呢,？女孩子跟男孩子是有區(qū)別的,，男孩子可以大大咧咧的，但女孩子不可以,；男孩子可以說(shuō)臟話,，但女孩子絕對(duì)不可以，否則將是自己對(duì)自己的不尊重,。不要太隨意地對(duì)待感情,，否則你最終得到的，絕對(duì)是對(duì)自己最大的懲罰,，到時(shí)再后悔,，又有什么用呢？世界上沒(méi)有后悔藥,，這個(gè)道理人人都懂,。可明明知道是錯(cuò)的,，卻還要做,，這樣的人是愚蠢的，也是可悲的,。不懂得自尊自愛(ài)的女孩,，就永遠(yuǎn)也沒(méi)有資本去驕傲！
愛(ài)是人間的春風(fēng),，愛(ài)是生命的源泉,。在這個(gè)世界上，除了我們要懂得自尊自愛(ài)外,，還要懂得愛(ài)我們的父母,、家人和一些關(guān)心愛(ài)我們的人,，因?yàn)槭澜缧枰P(guān)愛(ài)，人們更需要關(guān)愛(ài),。
同學(xué)們,，牢牢捉住這來(lái)之不易的愛(ài)，好好珍惜吧,！
校園新聞稿寫(xiě)作方法篇六
新聞,，是指報(bào)紙、電臺(tái),、電視臺(tái)經(jīng)常使用的記錄社會(huì),、傳播信息、反映時(shí)代的一種文體,。
它的種類(lèi)很多,，這里只介紹使用頻率最高的消息和通訊。
消息,，也叫新聞,。
新聞這一概念有狹義和廣義之分。
狹義的單指消息;廣義的指消息,、通訊,、報(bào)告文學(xué)、特寫(xiě),、評(píng)論等等,。
消息是用概括的敘述方式，比較簡(jiǎn)明扼要的文字,，迅速及時(shí)地報(bào)道國(guó)內(nèi)外新近發(fā)生的,、有價(jià)值的、群眾最關(guān)心的事實(shí),。
內(nèi)容真實(shí),，事實(shí)準(zhǔn)確。
真實(shí)是消息的生命,，是力量的所在,。
事實(shí)是它的本源，也是它令人信服的基礎(chǔ),。
真實(shí),，就是事實(shí)真實(shí)，所寫(xiě)的人物,、時(shí)間,、地點(diǎn)、事情發(fā)生發(fā)展的經(jīng)過(guò)不能虛構(gòu)。
準(zhǔn)確,，就是每個(gè)事實(shí),，包括細(xì)節(jié)在內(nèi)都準(zhǔn)確無(wú)誤。
如果一條消息失真或有差誤,，不僅會(huì)減低其新聞價(jià)值,，失信于民，而且還會(huì)損害黨和人民的事業(yè),。
內(nèi)容新鮮,，有價(jià)值,。
新聞貴在新,，而且有認(rèn)識(shí)意義、啟迪和指導(dǎo)意義,。
消息只有新,，才能引起讀者的注意，先睹為快,。
新,，不僅要把新人物、新事件,、新經(jīng)驗(yàn)報(bào)道給讀者,。
而且要選擇有意義、有價(jià)值,，給人以啟迪,，有指導(dǎo)性的事物。
那種一味追求獵奇的“狗咬人不是新聞,，人咬狗才是新聞”的.觀點(diǎn),，是我們所不取的。
要迅速及時(shí),，有時(shí)效性,。
迅速是消息的價(jià)值，消息報(bào)道速度遲緩便會(huì)降低消息的價(jià)值,，“新聞”變成了“舊聞”,。
時(shí)效，就是速度要快,，內(nèi)容要新,。
對(duì)新人、新事,、新情況,、新問(wèn)題，要敏銳地發(fā)現(xiàn),，盡快地了解,，迅速及時(shí)地反映,。
簡(jiǎn)明扼要，篇幅短小,。
簡(jiǎn)短是消息區(qū)別于其他文體的主要標(biāo)志,。
所謂簡(jiǎn)短，就是“三言兩語(yǔ),，記清事實(shí),，寥寥數(shù)筆，顯出精神,，概括而不流于抽象,，簡(jiǎn)短而不陷于疏漏”，用筆要簡(jiǎn)潔利落,，內(nèi)容集中精煉,。
1.動(dòng)態(tài)消息
動(dòng)態(tài)消息是迅速而準(zhǔn)確地報(bào)道新近發(fā)生的國(guó)際、國(guó)內(nèi)重大事件,、重要的活動(dòng)和各項(xiàng)建設(shè)中最新出現(xiàn)的新情況,、新動(dòng)態(tài)、新成就,、新問(wèn)題的一種文體,。
它是報(bào)紙上使用最多的一類(lèi)。
重大新聞的簡(jiǎn)訊都屬于動(dòng)態(tài)消息,。
重大新聞,，指事件重大，一意義深遠(yuǎn),，報(bào)道時(shí)在報(bào)紙上占顯著位置的消息,。
如《我國(guó)多種應(yīng)用衛(wèi)星齊頭發(fā)》(光明日?qǐng)?bào)) 1993年5月13日)。
簡(jiǎn)訊內(nèi)容第一,，篇幅簡(jiǎn)短,。
如“國(guó)際要聞簡(jiǎn)報(bào)”、“學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)”,、“市場(chǎng)漫步”等,。
2.典型消息
典型消息也叫經(jīng)驗(yàn)消息，它是對(duì)一些具體部門(mén),、單位,、行業(yè)的典型經(jīng)驗(yàn)、成功做法集中報(bào)道的一種文體,。
這種消息是在介紹經(jīng)驗(yàn),、做法之后，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揭示規(guī)律,，以達(dá)到以點(diǎn)帶面,，推動(dòng)工作的目的。
如《一切依靠群眾自己的創(chuàng)造——首鋼十年改革的一條基本經(jīng)驗(yàn)》(《人民日?qǐng)?bào)》)1988年12月26日),。
3.綜合消息
綜合消息是把發(fā)生在不同地點(diǎn),、不同單位、各具特色,、性質(zhì)相同的事實(shí)綜合在一起,，并體現(xiàn)一個(gè)主題的報(bào)道。
它的特點(diǎn)是在綜合,、概括事實(shí)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行分析，提出見(jiàn)解,，揭示規(guī)律,。
如《濫砍樹(shù)木南亞三國(guó)水災(zāi)仍頻,，亡羊補(bǔ)牢印北方幫助員植樹(shù)》(《光明日?qǐng)?bào)》1993年7月25日),。
4.述評(píng)消息
又稱(chēng)“記者述評(píng)”、“新聞述評(píng)”,。
是一種兼有消息與評(píng)論作用的新聞,。
它是在陳述事實(shí)的基礎(chǔ)上，穿插評(píng)論或抒發(fā)感慨,，從而分析說(shuō)明所報(bào)道事實(shí)的本質(zhì)和意義,。
它的特點(diǎn)是邊敘邊評(píng)，要求以國(guó)家的方針政策為依據(jù),，針對(duì)事實(shí)進(jìn)行評(píng)說(shuō),，要觀點(diǎn)正確，評(píng)論得當(dāng),。
如《分清主流與支流,，莫把“開(kāi)頭”當(dāng)“過(guò)頭”》(《遼寧日?qǐng)?bào)》 1979年5月)。
1.標(biāo)題
消息的標(biāo)題,，分眉題(又稱(chēng)引題,、肩題)、正題(又稱(chēng)主題,、母題)和副題(又稱(chēng)輔題,、子題)。
出現(xiàn)在報(bào)刊上有如下幾種情況：
(1)多行標(biāo)題,。
多行標(biāo)題,，一般有三行，即中間一行是正題，是標(biāo)題的核心,，用來(lái)揭示主題或提示重要事實(shí);正題上面一行是眉題,，用來(lái)引出正題，說(shuō)明事實(shí),，交代背景,，烘托氣氛，揭示含義;正題的下面一行是副標(biāo)題,，用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明情況或說(shuō)明正題或依據(jù),。
如：
經(jīng)貿(mào)部負(fù)責(zé)人發(fā)表談話(眉題)
希望海峽兩岸實(shí)現(xiàn)直接貿(mào)易(正題)
愿與臺(tái)經(jīng)貿(mào)主管部門(mén)接觸協(xié)商解決雙方貿(mào)易中問(wèn)題幅題)
雙行標(biāo)題。
其一,，出現(xiàn)正題和眉題,。
如：
真正幸福要靠自己勞動(dòng)去創(chuàng)造(眉題)
杜蕓蕓將十萬(wàn)元遺產(chǎn)獻(xiàn)國(guó)家(正題)。
其二,，出現(xiàn)正題和副題,。
如：
成都電訊局花錢(qián)“買(mǎi)”批評(píng)(正題)
在報(bào)上登“公告”歡迎群眾對(duì)通訊服務(wù)工作進(jìn)行監(jiān)督(副題)
(2)單行標(biāo)題。
單行標(biāo)題只有正題,。
如：
***接受《朝日新聞》社長(zhǎng)采訪
消息的標(biāo)題,，力求言簡(jiǎn)意明，平易親切,，準(zhǔn)確新穎,，富有吸引力。
采用哪種標(biāo)題,，要酌情而定,。
2.導(dǎo)語(yǔ)
消息的導(dǎo)語(yǔ)，就是消息的第一段或第一句話,。
它是由消息中最新鮮,、最主要的事實(shí)或精辟的議論組成，以吸引讀者,。
平常所說(shuō)的消息的結(jié)構(gòu)是“倒金字塔”式,，原因就在于此。
導(dǎo)語(yǔ)常采用以下幾種寫(xiě)法：
敘述式,。
簡(jiǎn)明扼要地寫(xiě)出主要事實(shí),、經(jīng)驗(yàn)，或?qū)θ聦?shí)材料進(jìn)行綜合概括,，揭示主要內(nèi)容,。
如：“全國(guó)第一家由個(gè)體戶與港商合資經(jīng)營(yíng)的企業(yè)——大連光彩實(shí)業(yè)(合資)有限公司，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn),，1985年4月13日正式開(kāi)業(yè),。
這是《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》1985年4月18日發(fā)的消息導(dǎo)語(yǔ),。
提問(wèn)式。
把消息中要解決的問(wèn)題或要介紹的經(jīng)驗(yàn),、做法以設(shè)問(wèn)的形式提出,，然后再用事實(shí)作答。
如“親愛(ài)的讀者,，你知道燈心絨可以做夏天穿的裙子嗎?上海絨布廠新生產(chǎn)的許多燈芯絨中,，就有這樣新奇的品種”。
(新華社1980年7月16日新聞稿)
描寫(xiě)式,。
對(duì)富有特色的事實(shí)或有意義的一個(gè)側(cè)面,，用簡(jiǎn)練的筆墨進(jìn)行形象描繪，給讀者以鮮明的印象,。
如“一盆盆翠綠欲滴的麥冬,、松柏、萬(wàn)年青和盛開(kāi)的鮮花裝點(diǎn)在人民大會(huì)堂的大廳里,，全國(guó)婦聯(lián)今天下午在這里舉行聯(lián)歡會(huì),。
中外婦女1500多人歡聚一堂。
相互握手問(wèn)好,，親切交談,，共同慶祝‘三八’婦女勞動(dòng)節(jié)”,。
(新華社北京1988年3月8日電)
評(píng)論式,。
是對(duì)所報(bào)道的事實(shí)先作出評(píng)論性結(jié)論，然后再用具體事實(shí)來(lái)闡明,。
如“今天，新中國(guó)頒布的第一部專(zhuān)利法正式生效了,。
從此,，腦力勞動(dòng)成果被無(wú)償占用的歷史在我國(guó)宣告結(jié)束”。
(新華社北京1985年4月1日電)
引用式,。
引用消息中人物深刻而富有意義的語(yǔ)言作為導(dǎo)語(yǔ),。
如“女青年杜蕓蕓到上海司法機(jī)關(guān)，要求將繼承的十余萬(wàn)元遺產(chǎn)捐獻(xiàn)給國(guó)家,，她說(shuō)：‘我還年輕,，應(yīng)該靠自己的勞動(dòng)來(lái)生活，我愿意將這筆錢(qián)來(lái)支援國(guó)家的四化建設(shè)’”,。
(《文匯報(bào)》1981年9月29日)
3.主體
主體是消息的主要部分,。
它承接導(dǎo)語(yǔ)，闡述導(dǎo)語(yǔ)所揭示的主題,，或回答導(dǎo)語(yǔ)中提出的問(wèn)題,，對(duì)消息事實(shí)作具體的敘述與展開(kāi),。
寫(xiě)主體要注意如下幾點(diǎn)：
主干突出。
消息的主體是主干,，典型材料要用在主干上,。
要去頭緒，減枝蔓,，與主題無(wú)關(guān)的要舍棄,，次要材料要簡(jiǎn)略。
內(nèi)容充實(shí),。
回答導(dǎo)語(yǔ)中提出的問(wèn)題,，其內(nèi)容必須具體、充實(shí),，這樣才有說(shuō)服力,。
導(dǎo)語(yǔ)提出什么問(wèn)題，主體就要回答什么問(wèn)題,，這樣才能緊扣中心,，突出重點(diǎn)。
結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，層次分明,。
要恰當(dāng)?shù)貏澐侄温洌袟l不紊地展開(kāi)敘述,，安排層次有以下幾種順序：一是時(shí)間順序,，按事情的發(fā)生、發(fā)展,、結(jié)束的先后順序安排層次;二是邏輯順序,，就是根據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系來(lái)安排層次;三是時(shí)間順序和邏輯順序相結(jié)合，這樣寫(xiě)嚴(yán)密而有條理,，活潑而不紊亂,。
4.背景
背景是指事件發(fā)生的歷史環(huán)境和原因，它說(shuō)明事件發(fā)生的具體條件,、性質(zhì)和意義,，是為充實(shí)內(nèi)容，烘托和突出主題服務(wù)的背景既可在主體部分出現(xiàn),，也可在導(dǎo)語(yǔ)或結(jié)尾部分出現(xiàn),，位置不固定。
背景材料一般有三類(lèi)：一是對(duì)比材料,，即對(duì)事物進(jìn)行前后,、正反的比較對(duì)照，以突出事件的重要性;二是說(shuō)明性材料,，即介紹政治背景,、地理位置,、歷史演變、生產(chǎn)面貌,、物質(zhì)條件等;三是詮釋性材料,，即人物生平的說(shuō)明，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的介紹,，歷史典故的解釋等,，以幫助讀者理解消息的內(nèi)容。
5.結(jié)語(yǔ)
結(jié)語(yǔ)是消息的最后一段或一句話,。
闡明消息所述事實(shí)的意義,，使讀者對(duì)消息的理解、感受加深,，從中得到更多的啟示,。
消息的結(jié)尾方式有小結(jié)式、評(píng)論式,、希望式等,。
有的消息，事實(shí)寫(xiě)完,，文章就止住了,，結(jié)尾就在事實(shí)之中。
我覺(jué)得說(shuō)的很全面,，看完對(duì)我有很大用途,。
校園新聞稿寫(xiě)作方法篇七
18日18：20，隨著我校20xx年學(xué)生會(huì)考核評(píng)比團(tuán)隊(duì)展示的結(jié)束,，校20xx年學(xué)生會(huì)考核也接近尾聲,。
校團(tuán)委書(shū)記徐曉、副書(shū)記劉銳及各院系團(tuán)委老師出席了學(xué)生會(huì)考核評(píng)比團(tuán)隊(duì)展示,。此外,，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、華中師范大學(xué),、中南民族大學(xué)、武漢工程大學(xué),、湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院五所兄弟院校的學(xué)生會(huì)主席也受邀出席并擔(dān)當(dāng)本次評(píng)比展示的嘉賓評(píng)委,。
本次團(tuán)隊(duì)展示共分考評(píng)展示、“針?shù)h相對(duì)”辯論,、“脫穎而出”一答五問(wèn)三個(gè)環(huán)節(jié),。考評(píng)展示包括工作總結(jié),、特色主題活動(dòng)總結(jié),、“你言我語(yǔ)”抽題答問(wèn),、“急中生智”答評(píng)委問(wèn)四個(gè)子環(huán)節(jié)。各學(xué)生會(huì)團(tuán)隊(duì)都準(zhǔn)備充分,，計(jì)科系的it文化月,、數(shù)經(jīng)系的“三級(jí)會(huì)議”、經(jīng)管系的模擬導(dǎo)游等,。各系用自己精心制作的幻燈片給評(píng)委和觀眾帶來(lái)了一場(chǎng)視覺(jué)上的盛宴,。
第二環(huán)節(jié)學(xué)生會(huì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行一對(duì)一辯論，六個(gè)團(tuán)隊(duì)抽簽組成三對(duì)進(jìn)行辯論會(huì),。藝術(shù)系和物電系以“學(xué)生是在多個(gè)學(xué)生組織任職還是在一個(gè)學(xué)生組織任職更有利于能力提高”為題展開(kāi)辯論,；計(jì)科系和數(shù)經(jīng)系圍繞“學(xué)生會(huì)干部要不要社會(huì)化”各抒己見(jiàn)；經(jīng)管系和中文系則在“學(xué)生會(huì)干部是注重道德培養(yǎng)還是能力培養(yǎng)”這一問(wèn)題上針?shù)h相對(duì),，正方用“修身治人平天下”“為人處世,，道德為先”與反方“處事不驚，道德是人們?cè)谏鐣?huì)生活中形成的秩序”進(jìn)行激烈對(duì)辯,。整個(gè)環(huán)節(jié)各學(xué)生會(huì)團(tuán)隊(duì)成員妙語(yǔ)連珠,，侃侃而談，引得評(píng)委和觀眾陣陣喝彩,。
最后一個(gè)環(huán)節(jié),，由一個(gè)學(xué)生會(huì)團(tuán)隊(duì)對(duì)答其它五個(gè)團(tuán)隊(duì)的提問(wèn)，各團(tuán)隊(duì)按抽簽次序輪番上陣,。這一環(huán)節(jié)奇問(wèn)怪答層出不窮,，令人回味。
湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)主席王周波在展示結(jié)束后表示：“貴校學(xué)生會(huì)考核涉及各個(gè)院系,，面全范圍廣,；并邀請(qǐng)其它高校學(xué)生會(huì)一起參加評(píng)比，用這樣的方法與其它學(xué)校學(xué)生會(huì)交流合作,，大家可以在交流中相互學(xué)習(xí),。”
來(lái)自 m.sevw.cn
據(jù)悉,，參加本次團(tuán)隊(duì)展示的藝術(shù)系,、物電系、計(jì)科系,、數(shù)經(jīng)系,、經(jīng)管系、中文系6個(gè)學(xué)生會(huì)是從我校15個(gè)院系中經(jīng)過(guò)上一輪團(tuán)學(xué)聯(lián)考核評(píng)比選拔出來(lái)的,。本次團(tuán)隊(duì)展示的分?jǐn)?shù)將累計(jì)到上一輪評(píng)比中,，評(píng)比結(jié)果將于近期公布。
校園新聞稿寫(xiě)作方法篇八
12月14日,，“生態(tài)夢(mèng),，我們行”第二屆百所高?！傲の濉笔澜绛h(huán)境日主題活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)在我校舉行。中國(guó)生態(tài)文明研究與促進(jìn)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)祝光耀,、我校黨委書(shū)記吳斌,、我校黨委副書(shū)記全海等出席活動(dòng)。大學(xué)生環(huán)保志愿者代表,，首都高校環(huán)保社團(tuán)代表參加活動(dòng),。
中國(guó)生態(tài)文明研究與促進(jìn)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)祝光耀講話。他向參加本次活動(dòng)并獲獎(jiǎng)的集體和個(gè)人表示祝賀,，并向相關(guān)支持單位表示感謝,。他希望廣大青年學(xué)子，強(qiáng)化自身的責(zé)任意識(shí)與擔(dān)當(dāng)意識(shí),，自覺(jué)投身環(huán)境保護(hù)的偉大事業(yè)中來(lái),，為天藍(lán)、地綠,、水凈的生態(tài)夢(mèng)而不懈努力,。
會(huì)上，我校委書(shū)記吳斌對(duì)活動(dòng)予以肯定,。他說(shuō),，人類(lèi)享受了工業(yè)文明的成果，也承受其對(duì)環(huán)境帶來(lái)的傷害,，當(dāng)代人應(yīng)該將環(huán)保與生活相結(jié)合,，自覺(jué)投身宣傳、實(shí)踐的行列,，青年人要用自己的雙手保護(hù)環(huán)境,，創(chuàng)造美好生活。
會(huì)議宣讀了《關(guān)于表彰“生態(tài)夢(mèng),，我們行”第二屆百所高?！傲の濉笔澜绛h(huán)境日主題活動(dòng)先進(jìn)集體和個(gè)人的決定》，并對(duì)“生態(tài)夢(mèng),，我們行”第二屆百所高?！傲の濉笔澜绛h(huán)境日主題活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為獲得20xx年大學(xué)生暑期綠色長(zhǎng)征活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人的代表,、生態(tài)夢(mèng)想資助計(jì)劃獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì),、微視征集大賽獲獎(jiǎng)作品及優(yōu)秀組織單位頒獎(jiǎng)。
會(huì)上,，大學(xué)生志愿者代表宣讀了《生態(tài)夢(mèng)我們行》倡議書(shū)，呼吁青年大學(xué)生作為生態(tài)文明建設(shè)的生力軍,，把個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)結(jié)合起來(lái),，助力美麗中國(guó)的“生態(tài)夢(mèng)”,。
據(jù)了解，本次活動(dòng)主要包括20xx年大學(xué)生暑期綠色長(zhǎng)征活動(dòng),、“光大環(huán)保杯”首屆全國(guó)大學(xué)生生態(tài)夢(mèng)想資助計(jì)劃,、“我的生態(tài)故事”微視征集大賽等內(nèi)容?；顒?dòng)引導(dǎo)青年大學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)建設(shè)生態(tài)文明,、貢獻(xiàn)美麗中國(guó)，引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注與認(rèn)可,，不斷傳遞了生態(tài)環(huán)保的青春正能量,。
校園新聞稿寫(xiě)作方法篇九
記者從教務(wù)處獲悉，2008年12月份的全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試中,，我校學(xué)生四級(jí)考試一次性過(guò)級(jí)率為（外國(guó)語(yǔ)學(xué)院除外）,，大大超過(guò)全省普通高校30%的平均值。
據(jù)了解,，我校參加去年12月四六級(jí)考試的人數(shù)分別為5349人和1582人,。其中，經(jīng)管學(xué)院四級(jí)過(guò)級(jí)率高達(dá)81%,，文學(xué)院為,。全校六級(jí)一次性通過(guò)率為，數(shù)經(jīng)學(xué)院六級(jí)過(guò)級(jí)率達(dá),。多項(xiàng)數(shù)值較往年都在繼續(xù)提升,。
教務(wù)處王志敏處長(zhǎng)介紹說(shuō)，英語(yǔ)作為一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科,，不僅在培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)水平上發(fā)揮著重要作用,，而且在考研、就業(yè)方面占一席之地,。他表示,，“機(jī)考”的來(lái)臨會(huì)讓考試更加標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范,，我校正在逐步完善相關(guān)硬件設(shè)施,，迎接機(jī)考時(shí)代到來(lái)。
西部志愿者接受省教研室培訓(xùn)專(zhuān)家表示“學(xué)生學(xué)不會(huì),，老師有責(zé)任”2008-12-2312月22日,，校團(tuán)委書(shū)記徐曉帶領(lǐng)我校西部支教志愿者澎洪艷、張春燕,，來(lái)到設(shè)在我校的湖北省教學(xué)研究室,，接受相關(guān)專(zhuān)家的培訓(xùn)。
省教研室扈華唯老師是省內(nèi)初高中教育的專(zhuān)家，他認(rèn)為,，作為教師,，要注意學(xué)生需求，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。要培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)技能,，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感以及正確的價(jià)值觀念和審美情趣。他表示“學(xué)生學(xué)不會(huì),，不要只從學(xué)生本身找問(wèn)題,，老師也有重要責(zé)任?！?/p>
“師生之間,，老師是主導(dǎo)，在學(xué)習(xí)上必須嚴(yán)格要求,。學(xué)習(xí)興趣靠責(zé)任,，要把這種責(zé)任落實(shí)在學(xué)生的學(xué)習(xí)上?！膘枞A唯要求新老師每天注意總結(jié),，注重反思并積極改進(jìn)授課方法。
在英語(yǔ)方面,，扈華唯老師從能力培養(yǎng),，學(xué)生探索、體驗(yàn),、討論過(guò)程,，學(xué)生綜合運(yùn)用能力，學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)識(shí)水平,，學(xué)習(xí)興趣等角度闡釋了作為一名新老師應(yīng)該注意的問(wèn)題,。
“‘形成性評(píng)價(jià)’對(duì)教學(xué)的發(fā)展過(guò)程很重要,，課程標(biāo)準(zhǔn)（課程大綱）主要是對(duì)培養(yǎng)學(xué)生理念，學(xué)科間的綜合,，知識(shí)體系轉(zhuǎn)化等方面進(jìn)行評(píng)價(jià),?！膘枞A唯從知識(shí)和技能，過(guò)程與方法,，情感態(tài)度與價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變?nèi)齻€(gè)維度談及了教學(xué)安排,，他說(shuō)：“當(dāng)一名老師要把語(yǔ)言內(nèi)化，使之成為學(xué)生自己的東西,，與生活相結(jié)合,，注重情感培養(yǎng),，做到能力與成績(jī)并重?！?/p>
扈華唯介紹了如何寫(xiě)教案等方面的經(jīng)驗(yàn),。他說(shuō)，作為新老師,，布置作業(yè)是讓學(xué)生鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，借鑒其他老師的教學(xué)計(jì)劃很有指導(dǎo)意義,。對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤,，從肯定的角度提出問(wèn)題，不要打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，做到心與心的交流,。
校園新聞稿寫(xiě)作方法篇十
“沿著校園熟悉的小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū),，初升的太陽(yáng)照在臉上,，也照著身旁這棵小樹(shù)……”當(dāng)我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時(shí)，我們都會(huì)沉浸在一種美好的,、和諧的校園氛圍中,。
古往今來(lái)，和諧思想綿延不斷,。
孔子的“禮之用,，和為貴”;孟子的“天時(shí)不如地利，地利不如人和”;康有為的“人人相親,，人人平等,，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn),。
實(shí)現(xiàn)和諧,，是人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望，構(gòu)建和諧校園也將是一個(gè)永恒的主題,。
如果把和諧的校園比作一棵參天大樹(shù),，那么，優(yōu)美的校園環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本,，良好的人際關(guān)系就是它的枝葉,，豐富的校園文化就是它的精髓。
和諧,，如春天,，陽(yáng)光燦爛，和風(fēng)陣陣;和諧,，如夏天,，充滿生機(jī)，熱氣騰騰;和諧，如秋天,，丹桂飄香,，碩果累累;和諧，如冬天,，意境悠遠(yuǎn),，靜謐祥和。
目前,，教育部向各級(jí)教育主管部門(mén)下發(fā)通知,，要求在2007年3月至2008年3月期間，開(kāi)展全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)建和諧校園系列宣傳活動(dòng),。
同學(xué)們,，聽(tīng)到這個(gè)消息，是不是覺(jué)得我們有一種責(zé)任,，有一種義務(wù),，為創(chuàng)建和諧校園貢獻(xiàn)我們自己的力量呢?為了積極投身于和諧校園的創(chuàng)建中，為了宣傳創(chuàng)建和諧校園中涌現(xiàn)的動(dòng)人事跡,，讓我們拿起筆來(lái),，關(guān)注校園，留心觀察,，用心體會(huì),，以新聞報(bào)道的形式記錄下來(lái)，號(hào)召更多的人們關(guān)注并加入到和諧校園的創(chuàng)建工作中來(lái),，讓我們的校園永遠(yuǎn)擁有和諧的四季!
在22日結(jié)束的湖北省大學(xué)生武術(shù)比賽上,，我校武術(shù)隊(duì)獲得了男子團(tuán)體第七、女子團(tuán)體第六,、混合團(tuán)體第六的好成績(jī),。
此外，我校教師劉立英獲湖北省青年教師武術(shù)比賽二等獎(jiǎng),。
11月21至22日,，我校武術(shù)隊(duì)15名同學(xué)參加了由武漢理工大學(xué)承辦的“2008年湖北省高校武術(shù)比賽”，全省各大高校共有36支武術(shù)代表隊(duì)參加了比賽,。
在50個(gè)場(chǎng)次的比賽中,，我校武術(shù)隊(duì)共獲得27個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，分別為1個(gè)單項(xiàng)第一,、1個(gè)群眾第二,、3個(gè)單項(xiàng)第二、4個(gè)單項(xiàng)第三,、16個(gè)單項(xiàng)第四到第八,，2名體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng),。
據(jù)悉，我校武術(shù)訓(xùn)練起步晚,，但發(fā)展較快,。
2005年，2名參賽選手榮獲個(gè)人傳統(tǒng)武術(shù)比賽獎(jiǎng)項(xiàng);2006年獲得7個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng);2007年取得三個(gè)單項(xiàng)第三,，并且在27個(gè)參賽學(xué)校中獲得團(tuán)體第九的好成績(jī),。
校武術(shù)隊(duì)指導(dǎo)老師潘曉波老師介紹說(shuō)，為了在這次比賽中取得好成績(jī),，武術(shù)隊(duì)準(zhǔn)備了一年的時(shí)間,。
11月是沖刺階段，他們加緊了練習(xí),，幾乎每一天晚上都在體育館訓(xùn)練，甚至犧牲了所有的周末時(shí)間,。
武術(shù)隊(duì)陳姍老師說(shuō):“我們?cè)緦⒈敬伪荣惖哪繕?biāo)鎖定在前八,，結(jié)果奪取第六，這是我校改制以來(lái)取得的最好成績(jī),。
”
我校開(kāi)展《讓世界充滿愛(ài)》大型教育講座觀看活動(dòng)上周我們開(kāi)展了有關(guān)“自尊自愛(ài)”的班會(huì),，這周我們又在班里觀看了《讓世界充滿愛(ài)》的教育講座，可謂感慨萬(wàn)千,。
說(shuō)到自尊自愛(ài),，每個(gè)人都明白，但是真正能做到自尊自愛(ài)的人又有多少呢?大家都會(huì)說(shuō):“自尊自愛(ài),，就是自我尊重自我,，自我愛(ài)惜自我。
”是的,，世上沒(méi)有永遠(yuǎn)的關(guān)懷,，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的幸福，更沒(méi)有誰(shuí)會(huì)永遠(yuǎn)把誰(shuí)當(dāng)真!只有懂得愛(ài)自我,，才有資格得到別人的愛(ài),。
如果連自我都不曉得愛(ài)惜自我，不尊重自我,，還能期盼誰(shuí)來(lái)愛(ài)自我呢?女孩子跟男孩子是有區(qū)別的,，男孩子能夠大大咧咧的，但女孩子不能夠;男孩子能夠說(shuō)臟話,，但女孩子絕對(duì)不能夠,，否則將是自我對(duì)自我的不尊重。
不要太隨意地對(duì)待感情,，否則你最終得到的,，絕對(duì)是對(duì)自我最大的懲罰,，到時(shí)再后悔，又有什么用呢?世界上沒(méi)有后悔藥,，這個(gè)道理人人都懂,。
可明明明白是錯(cuò)的，卻還要做,，這樣的人是愚蠢的.,，也是可悲的。
不懂得自尊自愛(ài)的女孩,，就永遠(yuǎn)也沒(méi)有資本去驕傲!愛(ài)是人間的春風(fēng),，愛(ài)是生命的源泉。
在這個(gè)世界上,，除了我們要懂得自尊自愛(ài)外,，還要懂得愛(ài)我們的父母、家人和一些關(guān)心愛(ài)我們的人,，因?yàn)槭澜缧枰P(guān)愛(ài),，人們更需要關(guān)愛(ài)。
母愛(ài)是無(wú)形的,，它需要用心去體驗(yàn);母愛(ài)是永恒的,，它會(huì)使人終生難忘;母愛(ài)是偉大的，它能給人無(wú)窮的力量,。
父母的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá),、無(wú)法用彩圖描繪，它需要發(fā)自內(nèi)心的感受,。
“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)的三春暉”又有誰(shuí)真正領(lǐng)會(huì)到呢?“絲絲白發(fā)女兒債，歷歷深紋歲月痕,。
”不要忘了十幾年的養(yǎng)育之恩是誰(shuí)一手操勞,，父母為了你能夠不要面子，而你因父母的嘮叨產(chǎn)生怨恨時(shí),，有沒(méi)有想過(guò)他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣?有沒(méi)有想過(guò)他們的痛苦呢?同學(xué)們,，牢牢捉住這來(lái)之不易的愛(ài)，好好珍惜吧!
校園新聞稿寫(xiě)作方法篇十一
生活在豐富多彩的校園里,，每一天都會(huì)發(fā)生許多新鮮的事,。
那是一個(gè)周一的早上，我到校園的比較早,?？戳丝幢恚x升旗還有段時(shí)間,，于是便放下書(shū)包,，到樓下看打乒乓球,。
看了沒(méi)多大會(huì)兒，竟然下起了細(xì)雨,。估計(jì)是升不成旗了,。但是這一下雨，倒讓我發(fā)現(xiàn)了一件令人深思的事：一些低年級(jí)的同學(xué)在到處借傘,，但是他們并不是自己用,，而是又給了班里其他的同學(xué)。他們的所作所為,，真是讓人匪夷所思阿,！
我上前詢問(wèn)了一下，他們的回答是：下雨了,，大家都沒(méi)帶傘,，每個(gè)人都在幫同桌借傘。我又好奇了,，“為什么要幫同桌借,，這是老師布置的嗎？”
那位同學(xué)燦爛地笑了笑,。給了我一個(gè)更加讓我吃驚的答案?！安⒉皇抢蠋煵贾玫?，而是同學(xué)們自己想出來(lái)的。這樣能夠體現(xiàn)出同學(xué)們互相關(guān)心,，團(tuán)結(jié)友愛(ài),。”
這是多么偉大而又純真的想法呀,！低年級(jí)的同學(xué)都明白互相關(guān)心,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)這種簡(jiǎn)單的道理，而我們呢,？六年級(jí)的學(xué)生了,，立刻要步入中學(xué)了，同桌之間還經(jīng)常為了一些雞毛蒜皮的小事吵得不可開(kāi)交,，最后還告到老師那里,；同學(xué)們因?yàn)橐粋€(gè)乒乓球大打出手。相比之下,，我們的'行為多么的可笑呀,！
我思考著……迎著雨，向前走去,，目光停留在了那些只留下背影的同學(xué)身上,，漸漸背影不見(jiàn)了……我也加快步伐回到班里去了,。
我一向在想，他們純真的心,，真摯的友愛(ài)給人帶來(lái)內(nèi)心深處最真的感動(dòng),。一個(gè)簡(jiǎn)單的想法不單單是讓同學(xué)之間體會(huì)到愛(ài)，更讓大家感受到校園的溫暖,！
校園新聞稿寫(xiě)作方法篇十二
6月5日是世界環(huán)境日,，我縣各中小學(xué)在這一天都舉行了豐富多彩的活動(dòng)，開(kāi)展環(huán)保教育,。
第四小學(xué)開(kāi)展了主題為“迎園博,、盼冬奧、綠色生活,、人人踐行”的主題實(shí)踐活動(dòng),。學(xué)生代表向全體師生發(fā)出倡議，五年級(jí)學(xué)生到南菜園北二區(qū)開(kāi)展社區(qū)志愿服務(wù),，通過(guò)活動(dòng)傳播了世界環(huán)境日的知識(shí),，增強(qiáng)了學(xué)生們環(huán)保和生態(tài)意識(shí)。
太平莊中心小學(xué)師生走進(jìn)野鴨湖濕地公園,，開(kāi)展了“踐行綠色生活,、保護(hù)濕地環(huán)境、迎接美麗世園”主題實(shí)踐活動(dòng),。同學(xué)們通過(guò)觀看濕地植物短片,，走進(jìn)濕地小島等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到了要愛(ài)護(hù)身邊美麗的環(huán)境,，踐行綠色生活,，迎接美麗世園的到來(lái)。
沈家營(yíng)小學(xué)舉行了節(jié)能環(huán)保小妙招,、廢物利用小制作征集展示活動(dòng),。此次活動(dòng)共有240名學(xué)生參與，48位學(xué)生分獲一二三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng),。
第五幼兒園通過(guò)開(kāi)展我給玩具洗洗澡,、撿拾垃圾、利用廢舊材料自制玩具,、環(huán)保繪畫(huà)等一系列的活動(dòng),，表達(dá)了五幼師生保護(hù)環(huán)境的決心。
第四幼兒園舉行了“我的中國(guó)夢(mèng),、我愛(ài)我家”幼兒繪畫(huà)展覽,，激發(fā)了幼兒熱愛(ài)家園、保護(hù)環(huán)境的濃厚情感,。此次共展出10塊展板,，80余幅作品,，展覽將持續(xù)到6月中旬。姚家營(yíng)中心小學(xué)為學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放了《控?zé)煑l例》宣傳資料,，讓家長(zhǎng)了解條例內(nèi)容和控?zé)熤R(shí),，組織學(xué)生進(jìn)行校園清理垃圾筒、煙蒂大清查等活動(dòng),。
張山營(yíng)學(xué)校開(kāi)展了以“踐行綠色生活,，保護(hù)生態(tài)環(huán)境”為主題的宣傳教育活動(dòng)，全體師生一起撿拾校園周邊白色垃圾,，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,。
我縣其他各學(xué)校也都開(kāi)展了一系列宣傳活動(dòng)，使師生們認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)于人們的重要性,。
校園新聞稿寫(xiě)作方法篇十三
學(xué)通社記者張才溢報(bào)道：日前,，我校藝術(shù)學(xué)院學(xué)生周曦從香港帶回喜訊，參加“喜迎國(guó)慶60周年”第7屆香港國(guó)際武術(shù)節(jié)的他,，在幾百名對(duì)手中脫穎而出,，奪得了單人雙節(jié)棍套路第八名、雙人雙節(jié)棍對(duì)練第九名,，并和華師,、武大等高校的5名學(xué)子一齊拿到了香港國(guó)際武術(shù)節(jié)雙節(jié)棍團(tuán)體套路冠軍。
x月x日,，周曦跟隨湖北省武術(shù)協(xié)會(huì),，踏上了去往第七屆香港國(guó)際武術(shù)節(jié)的征途。x日下午,，周曦在男子雙節(jié)棍m8，m9組個(gè)人賽和雙人雙節(jié)棍對(duì)練中分別奪得第八名和第九名,。盡管獲得了必須的成就,，但是，周曦坦言,，這樣的成績(jī)?cè)谒磥?lái)算是“落敗”：“平時(shí)訓(xùn)練的強(qiáng)度不夠大,，到了賽場(chǎng)體能不支，其他選手能夠連續(xù)打多場(chǎng),，可我不行,。再加上初次去香港，很有些不適應(yīng),，因?yàn)樗敛环?，比賽前還發(fā)高燒，這些都導(dǎo)致了比賽結(jié)果的不盡人意”,。據(jù)周曦過(guò)后回憶,，賽前準(zhǔn)備不足,，比賽心態(tài)不正是“落敗”的主要原因，“沒(méi)有過(guò)多了解對(duì)手,，忽視了其他對(duì)手的長(zhǎng)處,，有的省份參賽選手把街舞、n武融入比賽的套路中,，很有新意,。”周曦表示,，將在以后的訓(xùn)練中,，加強(qiáng)體能訓(xùn)練，擺正心態(tài),。
34位國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者同校領(lǐng)導(dǎo)座談20xx-xx-xx
x月x日下午3點(diǎn),，20xx年國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者座談會(huì)在行政樓一號(hào)會(huì)議室召開(kāi)。會(huì)議由學(xué)工部部長(zhǎng)方喻主持,，黨委副書(shū)記孫國(guó)勝,、團(tuán)委書(shū)記徐曉、34位國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者以及學(xué)生代表參加了座談會(huì),。
黨委副書(shū)記孫國(guó)勝率先發(fā)表講話,。結(jié)合自我的大學(xué)時(shí)光，孫副書(shū)記談到了獎(jiǎng)學(xué)金給他生活和學(xué)業(yè)帶來(lái)的益處,，并對(duì)獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)表示祝賀,。隨后，他介紹了學(xué)校近幾年改革發(fā)展的具體狀況和中心任務(wù),，期望國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者能以主人翁的姿態(tài),，站在學(xué)校發(fā)展的高度思考問(wèn)題。其間,，孫國(guó)勝與國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者合影留念,。
之后，大學(xué)生資助管理中心吳健老師將我校20xx年綠色通道,、國(guó)家獎(jiǎng)(助)學(xué)金,、國(guó)家助學(xué)貸款、大學(xué)生勤工助學(xué),、特殊困難補(bǔ)助等學(xué)生資助工作的具體實(shí)施狀況做了詳細(xì)匯報(bào),，并提出，就應(yīng)把物質(zhì)扶貧與精神救助相結(jié)合,，幫忙貧困生實(shí)現(xiàn)“心理脫貧”,。
會(huì)上，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者進(jìn)行相互交流。我校學(xué)生會(huì)主席賈媛率先發(fā)言,，談到處理學(xué)習(xí)與學(xué)生工作關(guān)系時(shí)說(shuō)：“我不否認(rèn)學(xué)習(xí)與學(xué)生工作之間的矛盾,，但不證明這兩者不可調(diào)和?？吹絼e人在學(xué)習(xí),，就會(huì)有緊迫感，于是我利用好上課和周末的時(shí)間學(xué)習(xí),?！J(rèn)真’二字最重要?！?/p>
“肚子大并不可怕,，可怕的是沒(méi)什么好東西?！睂W(xué)工部部長(zhǎng)方喻幽默地引用了動(dòng)畫(huà)片《加菲貓》里的話總結(jié)座談會(huì),，并補(bǔ)充說(shuō)，“無(wú)論做什么工作,，都就應(yīng)從基層做起,，就像管理一個(gè)生產(chǎn)線,，首先得明白它的流程，否則將無(wú)從下手,?！?/p>
校園新聞稿寫(xiě)作方法篇十四
疫情封校期間，為堅(jiān)定師生共同防疫抗疫的決心和斗志,，引導(dǎo)師生保持積極健康心態(tài),，10月28日下午,，我校正式啟動(dòng)校內(nèi)健步走活動(dòng)。
校黨委書(shū)記,、校長(zhǎng)王琨在啟動(dòng)儀式上做動(dòng)員講話，她強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)體育鍛煉對(duì)疫情防控工作的.重要性，希望全體師生樹(shù)立科學(xué)健身的理念,，積極運(yùn)動(dòng)起來(lái),，在運(yùn)動(dòng)中享受快樂(lè)，放松身心,，以良好的身體素質(zhì)和飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)和生活中去,，堅(jiān)決阻斷新冠肺炎疫情向校園蔓延。
活動(dòng)中,，大家精神飽滿,、熱情高漲、昂首闊步,、快步向前,，按照規(guī)定路線，圍繞跑道前行,。一路上各班級(jí)保持安全距離,，互相加油、互相激勵(lì),，拋掉煩惱,、釋放壓力，享受著健步行帶來(lái)的激情活力,，感受著運(yùn)動(dòng)的魅力,，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“強(qiáng)體魄，抗疫情”的健康生活理念,。
此次抗“疫”健步走活動(dòng),，強(qiáng)健了師生體魄，豐富了校園文化體育生活,，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神,，展示了我校師生積極向上的精神風(fēng)貌，引導(dǎo)師生養(yǎng)成綠色鍛煉,、自發(fā)鍛煉,、堅(jiān)持鍛煉的生活習(xí)慣，不斷提高身體素質(zhì)和綜合素質(zhì),，強(qiáng)健體魄,、共同抗疫。
校園新聞稿寫(xiě)作方法篇十五
回大地,，姹紫嫣紅,，這是一個(gè)收獲美麗的季節(jié)，這是一個(gè)收獲陽(yáng)光的季節(jié),，這是一個(gè)收獲溫暖的季節(jié),。
為了爭(zhēng)做文明學(xué)生,，創(chuàng)建文明校園，使我們的校園更加圣潔美麗,，使我們的文明程度進(jìn)一步提高,，借此時(shí)系部對(duì)我們的指導(dǎo)，我們組織了“爭(zhēng)做文明學(xué)生,，共建文明校園”的主題班會(huì),。
此次活動(dòng)的內(nèi)容是以3.5雷鋒紀(jì)念日以及3.12植樹(shù)節(jié)活動(dòng)為載體，從而提高我院學(xué)生文明意識(shí)和環(huán)保意識(shí),，共同創(chuàng)建文明校園,。
活動(dòng)于20xx年3月12日在1508開(kāi)展了“爭(zhēng)做文明學(xué)生，共建文明校園”的主題班會(huì),。
班會(huì)主要討論了我們大學(xué)校園的不文明現(xiàn)象以及我們?cè)撛鯓痈倪M(jìn),。
在班會(huì)期間我們同時(shí)了解了當(dāng)今社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)注了當(dāng)前中國(guó)社會(huì)的新氣象,。
通過(guò)這次主題班會(huì)活動(dòng),，我們明白了一個(gè)當(dāng)代的大學(xué)生應(yīng)該從我做起，從自身做起,，從一點(diǎn)一滴的小事做起,，講文明，倡節(jié)約,，樹(shù)新風(fēng),，塑形象，為創(chuàng)建文明校園,，提高自我等環(huán)保意識(shí)和文明意識(shí),。
為了我們學(xué)校更加美好的明天而努力奮斗!
記人文科協(xié)“宿舍文化節(jié)”答辯活動(dòng)
10月23日下午，備受期待的“宿舍文化節(jié)”答辯活動(dòng)在三江樓17樓報(bào)告廳如火如荼地展開(kāi),。
本次活動(dòng)由人文科協(xié)主辦,，數(shù)十個(gè)宿舍積極參加了這次溫馨之聚。
隨著活動(dòng)的開(kāi)展,，各宿舍競(jìng)相上臺(tái)展示自己的作品,，并進(jìn)行答辯。
精美的演示文稿,，精致的手工繪圖,，精彩的生活特寫(xiě)，讓人眼花繚亂;詼諧的“睡神”,，幽默的“食神”,，搞笑的“盟主”，令人捧腹大笑,。
無(wú)論是詼諧幽默，還是古色古香，抑或朝氣蓬勃,，風(fēng)格各異的作品無(wú)一不展示著宿舍四人的和睦共處,。
一起生活的畫(huà)面在銀屏上一幕幕演過(guò)，也在四個(gè)人的心底一遍遍回放,。
活動(dòng)掀起的陣陣高潮,、不斷的掌聲與歡笑，便是對(duì)這次活動(dòng)最高的評(píng)價(jià),。
宿舍是大學(xué)生聯(lián)系最密切,，交流最頻繁的場(chǎng)所之一。
本次活動(dòng)展現(xiàn)的不僅僅是一個(gè)宿舍的風(fēng)采,，更是當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌;凝聚的不僅是一個(gè)宿舍的友情,，也是整個(gè)班級(jí)乃至學(xué)院的同學(xué)友情。
心隨聲動(dòng) 青春飛揚(yáng)
期待以久的第二屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式暨“校園十佳歌手大賽”,，于20xx年11月25日下午,，在蘆塘中學(xué)大禮堂隆重開(kāi)場(chǎng)。
歌聲從這里傳出,，音符從這里飄揚(yáng),，青春從這里激蕩，夢(mèng)想從這里起航,。
經(jīng)過(guò)近一個(gè)月時(shí)間的準(zhǔn)備和選拔,，20名選手站上了比賽的舞臺(tái)。
比賽的場(chǎng)面異?；鸨?，選手們懷揣著激情與夢(mèng)想，用他們美妙的歌聲感染著觀眾們的心靈,。
開(kāi)場(chǎng)以《最初的夢(mèng)想》拉開(kāi)了比賽的帷幕,，臺(tái)下同學(xué)們熱情高漲，為臺(tái)上的每一位選手加油,、助威,。
氣勢(shì)磅礴的《海闊天空》，溫暖貼心的《父親》,，柔情似水的《癡心絕對(duì)》……一首首悅耳動(dòng)人的歌曲如一幅幅的水彩畫(huà)緩緩鋪呈在同學(xué)們的面前，讓觀眾如身臨其境般步入歌曲中唯美的場(chǎng)景,。
比賽中,，十佳歌手們?yōu)槲覀儍A情演繹，奉獻(xiàn)了他們的精彩演唱,，舒緩了緊張的比賽氣氛,，贏得了觀眾們熱烈的`掌聲,。
經(jīng)過(guò)兩小時(shí)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)塵埃落定,。
戴茵娜為同學(xué)演唱的《對(duì)著大雁唱支歌》獲得了本次比賽的冠軍,。
亞軍和季軍分別由張?zhí)焯m和戴茵妮獲得。
競(jìng)爭(zhēng)是激烈的,，結(jié)果是殘酷的,，那是有人歡喜有人憂，但比賽的過(guò)程卻是快樂(lè)的,，每位選手都站上了這個(gè)展現(xiàn)自我的大舞臺(tái),，呈現(xiàn)了最完美的自己。
本次十佳歌手大賽豐富了同學(xué)們的校園文化生活,，促進(jìn)了我校廣大同學(xué)之間的交流,，增進(jìn)同學(xué)們之間的了解，為同學(xué)們提供了一個(gè)發(fā)掘潛力展示自我的舞臺(tái),，它詮釋了青春與理想同行,，反映了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
動(dòng)聽(tīng)的旋律還在耳邊縈繞,，懷揣著對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài),，讓我們期待著明年此時(shí)再聚此共享音樂(lè)盛宴。
一,、新聞稿的六要素和五部分
六要素：時(shí)間,、地點(diǎn)、人物,、事件的起因,、經(jīng)過(guò)、結(jié)果
五部分：標(biāo)題,、導(dǎo)語(yǔ),、主體、背景,、結(jié)語(yǔ)
學(xué)生會(huì)新聞稿：時(shí)間 地點(diǎn) 人物 事件 效果 影響 三段 標(biāo)題 落款
二,、報(bào)道新聞的文體 新聞稿、通訊稿,、評(píng)論稿
1,、晚19點(diǎn)15分——a、精確到時(shí) b,、晚七時(shí)or19點(diǎn)
2,、院學(xué)生會(huì)——我院學(xué)生會(huì)
3、領(lǐng)導(dǎo)介紹——頭銜+人名,，例“電子科技大學(xué)電子工程學(xué)院分團(tuán)委委記xx,。
學(xué)生會(huì)主席團(tuán),、各部部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)——不要出現(xiàn)人名,。
4,、常用稱(chēng)謂——教學(xué)樓a、b,、c。
科c216 ,。
電子科技大學(xué)清水河校區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng),、籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng),、風(fēng)雨棚,。
特點(diǎn)：
(1)內(nèi)容真實(shí)，事實(shí)準(zhǔn)確,。
(2)要迅速及時(shí),，有時(shí)效性。
中午的活動(dòng)晚上交,，晚上的活動(dòng)第二天中午之前交,。
(3)簡(jiǎn)明扼要，篇幅短小,。
(300字)
1.標(biāo)題
(1)多行標(biāo)題(活動(dòng)的決賽,，人物專(zhuān)訪)
(2)單行標(biāo)題 (前階段的活動(dòng))
如何寫(xiě)好新聞稿
第一、積累新聞素材,。
第二,、選好新聞?lì)}材。
第三,、找準(zhǔn)新聞角度,。
角度，是新聞寫(xiě)作向自然科學(xué)借用來(lái)的一個(gè)概念,。
報(bào)道的角度,，是我們認(rèn)識(shí)被報(bào)道對(duì)象的思想方法及對(duì)被報(bào)道對(duì)象各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果。
它在一定程度上能說(shuō)明我們處理采訪的素材,、挖掘材料的新聞價(jià)值的流程,。
社會(huì)實(shí)踐新聞稿寫(xiě)作模板
事件型：
(why) ，x月x日 (when) ,， (who) 分隊(duì)在 (where) 干什么 (what) ,。
(how) (實(shí)踐內(nèi)容)。
獲得效果 ,。
x月x日
校園新聞稿寫(xiě)作方法篇十六
5月6日下午,，我校開(kāi)展了“校園是我家,，我們愛(ài)護(hù)它”的主題教育活動(dòng)，號(hào)召同學(xué)們自覺(jué)維護(hù)校園的干凈整潔;不損毀班級(jí),、校園內(nèi)的設(shè)施 ;發(fā)現(xiàn)有破壞校園設(shè)施的人和事及時(shí)向老師報(bào)告,。
會(huì)后，各班認(rèn)真打掃了各自區(qū)域內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生,，清除了死角衛(wèi)生,，排查了教室內(nèi)的玻璃、門(mén)窗,、電線是否存在安全隱患等,。
通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，保持了校園的干凈,，清潔。
活動(dòng)分為兩個(gè)組：一,、二,、三年級(jí)為一組;四、五,、六年級(jí)為一組,，各班由四名同學(xué)參加。
在活動(dòng)中,，臺(tái)上的同學(xué)激情誦讀,，臺(tái)下的同學(xué)認(rèn)真聆聽(tīng)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)掌聲如潮,，氣氛熱烈,。
活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)6名優(yōu)秀選手進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì),。
通過(guò)這次活動(dòng),，不僅提高了學(xué)生普通話的水平，也培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)中華古典文化的熱愛(ài),，取得了良好的效果,。
本報(bào)訊 5月29日上午，由濰坊晚報(bào)舉辦的濰坊晚報(bào)小記者團(tuán)在濰坊日?qǐng)?bào)社大樓成立,。
來(lái)自濰坊市區(qū)的60名中小學(xué)生參加了小記者團(tuán)開(kāi)班典禮,，并由此成為了濰坊晚報(bào)特招小記者。
記者是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，濰坊晚報(bào)為了鍛煉中小學(xué)生走向社會(huì),、了解社會(huì)的綜合能力，特此開(kāi)設(shè)了小記者團(tuán)。
在開(kāi)班典禮上,，小記者團(tuán)老師講述了辦班的目的要求和活動(dòng)計(jì)劃,，并給每位學(xué)員頒發(fā)了小記者證和團(tuán)員卡。
隨后,，韓鎮(zhèn)老師就如何采訪,，怎樣寫(xiě)新聞等問(wèn)題做了精彩、深入淺出的講解,，小記者們聽(tīng)得津津有味,，并不時(shí)地向老師提問(wèn)問(wèn)題，老師都一一給了明確,、詳細(xì)的回答,。
本報(bào)訊 20xx年5月29日上午，在濰坊晚報(bào)社12樓,，召開(kāi)了濰坊晚報(bào)小記者團(tuán)首次會(huì)議，參加會(huì)議的有來(lái)自濰坊地區(qū)各個(gè)學(xué)校的.60余名小記者,，和報(bào)社記者,。
濰坊晚報(bào)以培養(yǎng)新聞后備力量，引導(dǎo)青少年作文方向?yàn)槟康?，通過(guò)組織小記者參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，引導(dǎo)小記者了解新聞、關(guān)注新聞,，從而進(jìn)一步提高小記者的寫(xiě)作,、攝影等多方面的能力。
同時(shí),，借助進(jìn)入社會(huì),、接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，了解社會(huì),，鍛煉自我,，展現(xiàn)濰坊晚報(bào)小記者的形象風(fēng)采。
在以后的學(xué)習(xí),、活動(dòng)中,，小記者要嚴(yán)格自律、互相學(xué)習(xí),。
在小記者團(tuán)組織開(kāi)展的各項(xiàng)采訪活動(dòng)中,，能夠主動(dòng)接觸社會(huì)、深入生活,，從而達(dá)到拓寬視野和知識(shí)面的目的,。
濰坊晚報(bào)小記者團(tuán)韓青老師主持了今天的會(huì)議。
會(huì)議上,，小記者團(tuán)老師向小記者們頒發(fā)了小記者證,。
隨后,，濰坊晚報(bào)記者韓鎮(zhèn)老師給我們上了生動(dòng)的一課。
課上,，他引經(jīng)據(jù)典,，深入淺出地告訴我們，做為一個(gè)小記者必須具備的素質(zhì),。
小記者們被他那磁石般的演講吸引,，自發(fā)報(bào)以熱烈的掌聲。
在韓老師的引導(dǎo)下,，小記者們積極回答問(wèn)題,。
最后，韓青老師向小記者們?cè)敿?xì)講解了小記者的權(quán)利和義務(wù),，要求小記者們遵紀(jì)守法,，熱愛(ài)公益事業(yè)，積極維護(hù)濰坊晚報(bào)的品牌形象,。
并表示對(duì)于違法亂紀(jì),、侵害公眾利益、損壞晚報(bào)形象的將被取消小記者資格,。
校園新聞稿寫(xiě)作方法篇十七
為了豐富校園文化生活,，迎接新年的到來(lái)，12月31日下午,，在各年級(jí)和信息組的積極配合下,，學(xué)校大隊(duì)部、音樂(lè)組精心策劃并舉辦了“唱響20xx”元旦慶?；顒?dòng),。
首先，以一首明快活潑的入場(chǎng)曲拉開(kāi)了帷幕,，喚醒了在場(chǎng)每一位觀眾的`音樂(lè)細(xì)胞,。緊接著，各年級(jí)的同學(xué)們分別為大家送上了新年祝福語(yǔ),。同學(xué)們大力揮舞著自己手中的慶祝道具,，大聲喊出了飽含美好祝愿的新年祝福，讓全體師生共同分享迎接新年,、迎接好運(yùn)的激動(dòng)心情,。
在主持人的宣布下，千人競(jìng)唱開(kāi)始了,！全校師生踴躍參與,，唱起了一首首熟悉的兒童歌謠。同學(xué)們拿出了十足的勁頭，盡展歌喉,，精心準(zhǔn)備的歌曲唱了一首又一首,。拉歌比賽在大家一陣高過(guò)一陣的呼喊聲中火熱地進(jìn)行著，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍,，高潮迭起,。
此外，為了增加喜慶的氣氛,，活動(dòng)中穿插了幸運(yùn)大抽獎(jiǎng),，抽中一、二,、三等獎(jiǎng)的師生們喜形于色,，笑聲不斷。
最后,，全校師生共同演唱《新年好》,，把整個(gè)慶祝活動(dòng)的氣氛推上了頂峰,。不少同學(xué)配合節(jié)奏揮舞著亮麗的道具,，場(chǎng)面甚是壯觀。
大家用聲情并茂的演唱,，酣暢淋漓的高呼，表達(dá)著對(duì)新年的祝福和向往,。
他山之石,，可以攻玉。
校園新聞稿寫(xiě)作方法篇十八
“沿著校園熟悉的小路,，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū),，初升的太陽(yáng)照在臉上，也照著身旁這棵小樹(shù)……”當(dāng)我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時(shí),，我們都會(huì)沉浸在一種美好的,、和諧的校園氛圍中。
古往今來(lái),，和諧思想綿延不斷,。
孔子的“禮之用，和為貴”;孟子的“天時(shí)不如地利,，地利不如人和”;康有為的“人人相親,，人人平等，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態(tài),，也是一切美好事物的共同特點(diǎn),。
實(shí)現(xiàn)和諧，是人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望，構(gòu)建和諧校園也將是一個(gè)永恒的主題,。
如果把和諧的校園比作一棵參天大樹(shù),，那么，優(yōu)美的校園環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本,，良好的人際關(guān)系就是它的枝葉,，豐富的校園文化就是它的精髓。
和諧,，如春天,，陽(yáng)光燦爛，和風(fēng)陣陣;和諧,，如夏天,，充滿生機(jī)，熱氣騰騰;和諧,，如秋天,，丹桂飄香，碩果累累;和諧,，如冬天,，意境悠遠(yuǎn)，靜謐祥和,。
目前,，教育部向各級(jí)教育主管部門(mén)下發(fā)通知，要求在2007年3月至2008年3月期間,，開(kāi)展全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)建和諧校園系列宣傳活動(dòng),。
同學(xué)們，聽(tīng)到這個(gè)消息,，是不是覺(jué)得我們有一種責(zé)任,，有一種義務(wù)，為創(chuàng)建和諧校園貢獻(xiàn)我們自己的力量呢?為了積極投身于和諧校園的創(chuàng)建中,，為了宣傳創(chuàng)建和諧校園中涌現(xiàn)的動(dòng)人事跡,，讓我們拿起筆來(lái)，關(guān)注校園,，留心觀察,，用心體會(huì)，以新聞報(bào)道的形式記錄下來(lái),，號(hào)召更多的人們關(guān)注并加入到和諧校園的創(chuàng)建工作中來(lái),，讓我們的校園永遠(yuǎn)擁有和諧的四季!
一、把握新聞報(bào)道的特點(diǎn)
1.要吸引讀者的眼球,。
新聞報(bào)道的題目非常重要,，要突出報(bào)道最重要的內(nèi)容,，讓讀者從題目就可以了解到報(bào)道的主要內(nèi)容，因此,，題目要提煉新聞事件的“精華”,，把最吸引讀者的地方表現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔,。
有時(shí)為了吸引讀者的注意,，標(biāo)題往往寫(xiě)得富有詩(shī)意、富有韻味,、富有強(qiáng)烈的感染力,，但對(duì)報(bào)道的主要內(nèi)容體現(xiàn)得還不夠，這就需要在標(biāo)題下面再加上一條副標(biāo)題,，交代所報(bào)道的主要內(nèi)容,。
如：例文2的主標(biāo)題是“讓愛(ài)灑滿校園”，提煉并升華了該篇新聞報(bào)道的主旨,，副標(biāo)題是“全校師生獻(xiàn)愛(ài)心捐助患病學(xué)生”,，則點(diǎn)明了報(bào)道的主要內(nèi)容,，讓讀者一目了然。
2.要交代事情的結(jié)果,。
新聞報(bào)道的開(kāi)頭要交代事情的結(jié)果,，把事件中最重要的部分在開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要地概括出來(lái),，這樣,，讓讀者在很短的時(shí)間內(nèi)便能了解所報(bào)道事情的情況,，捕捉到自己感興趣的地方，產(chǎn)生進(jìn)一步了解事情經(jīng)過(guò)的興趣,。
如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開(kāi)頭：“從剛剛結(jié)束的贛榆縣‘十佳校園’評(píng)選活動(dòng)中傳來(lái)捷報(bào)——實(shí)驗(yàn)小學(xué)榮登小學(xué)部榜首,。
”作者在文章的開(kāi)頭便交代了事情的結(jié)果，讓讀者大致了解了報(bào)道的主要內(nèi)容,，從而進(jìn)一步關(guān)注事情的過(guò)程,，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的閱讀期待,。
3.要寫(xiě)清事情的經(jīng)過(guò),。
新聞報(bào)道的主體部分要按照事情發(fā)展的順序把“故事”講下來(lái)。
一般說(shuō)來(lái),，新聞報(bào)道要交代清楚六個(gè)“何”：何人,，新聞的主要人物是誰(shuí);何事，發(fā)生了什么事情;何地,，事情發(fā)生在什么地方;何時(shí),，事情是在什么時(shí)候發(fā)生的;何故，事情發(fā)生的原因是什么;如何,，事情的進(jìn)展是怎樣的,，結(jié)果是怎樣的,。
如：例文4《不能讓一個(gè)同學(xué)落下》，新聞的主要人物是班級(jí)的同學(xué)們,，事情是徐樂(lè)同學(xué)放學(xué)時(shí)下樓梯不小心摔了一跤,，造成了小腿骨折并住院治療，同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔屝鞓?lè)落下功課,，成立了一個(gè)輔導(dǎo)小組,，在同學(xué)們的共同努力下，徐樂(lè)同學(xué)變成了一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,，班級(jí)也獲得了那張鮮紅的獎(jiǎng)狀,。
整個(gè)報(bào)道清楚地交代了六個(gè)“何”，讓讀者全面了解了事情的情況,，留下了深刻的印象,。
4.要富有鮮明的個(gè)性。
新聞報(bào)道的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔凝練,，內(nèi)容要真實(shí)可信,，敘述要流暢自然。
新聞報(bào)道實(shí)際上還是一種很富有個(gè)性化的行為,，表達(dá)要富有鮮明的個(gè)性,。
不管采用什么樣的形式去寫(xiě)，都要以最快,、最簡(jiǎn)潔,、最能滿足讀者需要的方式去完成，這是新聞報(bào)道的“真理”,。
如：例文3《師生共奏和諧曲,，校園處處見(jiàn)真情》，小作者擷取了班級(jí)生活中的兩個(gè)片斷詮釋了報(bào)道的主題,，把師愛(ài)生,、生愛(ài)師的動(dòng)人畫(huà)面展示在讀者的眼前，該篇報(bào)道無(wú)論是從行文的結(jié)構(gòu)上還是語(yǔ)言的表達(dá)上都具有鮮明的個(gè)性,。
二,、捕捉和諧校園的典型
1.環(huán)境的和諧。
當(dāng)我們走進(jìn)校園時(shí)所看到的一切,，到處是俯拾不完的美麗,。
“借山光以悅?cè)诵裕俸造o心情”,，在綠草如茵,、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、亭榭交錯(cuò),、山水相映的校園環(huán)境里,，我們會(huì)潛移默化地受到美的熏陶,，放飛美的心靈，美麗的自然環(huán)境構(gòu)成了一道獨(dú)特的和諧校園風(fēng)景線,。
我們可以從學(xué)校加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)方面進(jìn)行報(bào)道,，把讀者帶到那美麗、和諧的校園中去,。
校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境,，還包括我們創(chuàng)造的人文環(huán)境。
一張張學(xué)習(xí)標(biāo)兵的'照片,，一幅幅精美的書(shū)畫(huà)作品,，一排排內(nèi)容豐富的畫(huà)廊，一塊塊精心設(shè)計(jì)的板報(bào),，一句句富有人性化的提示語(yǔ),，一條條催人奮進(jìn)的校訓(xùn)……尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著我們的汗水，凝聚著我們的智慧時(shí),，就更能激發(fā)起我們的自豪感和對(duì)校園的熱愛(ài)之情,。
我們還可以從校園人文環(huán)境的建設(shè)方面進(jìn)行報(bào)道，讓讀者感受到和諧校園散發(fā)出的那種濃濃的人文情懷,。
2.關(guān)系的和諧,。
和諧的人際關(guān)系是構(gòu)建和諧校園的重要組成部分。
老師給了我們心靈的啟迪,，給了我們知識(shí)的甘霖,，我們要全身心地去感受、珍惜老師的付出,，尊重老師的勞動(dòng),。
和諧的人際關(guān)系不僅包括師生關(guān)系，還包括同學(xué)關(guān)系,。
幫助有困難的同學(xué),，保持良好的心態(tài)，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心,。
我們可以捕捉校園中師生之間,、生生之間那感人的事跡作為報(bào)道的內(nèi)容。
3.文化的和諧,。
一個(gè)和諧的校園,，還有那千姿百態(tài),、意蘊(yùn)豐贍的校園文化,。
熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿，喜歡書(shū)畫(huà)的同學(xué)能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨,，擅長(zhǎng)表演的同學(xué)能在“藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲,，所有的同學(xué)都能在“讀書(shū)節(jié)”中品嘗閱讀的快樂(lè)……和諧的校園文化是一種巨大的無(wú)聲的力量,，它像“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，滋潤(rùn)著我們的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。
我們可以從這個(gè)獨(dú)特的視角進(jìn)行報(bào)道,，來(lái)展示我們校園的和諧。
三,、注重表現(xiàn)和諧的細(xì)節(jié)
無(wú)論我們從上述的哪個(gè)方面入手,，都要注重細(xì)節(jié)。
并不是說(shuō)要進(jìn)行新聞報(bào)道,，就一定要報(bào)道那些驚天動(dòng)地的事情,，報(bào)道那些催人淚下的事情。
我們要善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié),，從小事談起,，以小見(jiàn)大;注重細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)入手,，于細(xì)微處見(jiàn)真諦,。
細(xì)節(jié)，就是身體不適時(shí),，一句暖人的問(wèn)候;細(xì)節(jié),，就是同學(xué)之間的真誠(chéng)相處和無(wú)私幫助;細(xì)節(jié)，就是低年級(jí)同學(xué)犯了錯(cuò)誤后老師的寬容;細(xì)節(jié),，就是我們鞋帶散了后,，老師伸出的雙手;細(xì)節(jié)，就是我們學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),，老師那鼓勵(lì)的目光……而這些平平凡凡的小事正是和諧的真正含義,，報(bào)道出來(lái)才更加真實(shí)可信，更加感人至深,。
學(xué)期伊始為進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力與社會(huì)素質(zhì)拓展,。
在我系領(lǐng)導(dǎo)精心組織下與各學(xué)生組織的努力配合下積極開(kāi)展了各項(xiàng)校外項(xiàng)目。
在得知太平區(qū)常勝村教育狀況相對(duì)滯后,，沒(méi)有像樣的教學(xué)設(shè)施,。
學(xué)生的課桌椅破爛不堪教學(xué)水平落后。
我系在大一學(xué)生中選拔組成一支10人的志愿者團(tuán)隊(duì),，前往哈爾濱市道外區(qū)常勝小學(xué)校,，進(jìn)行美術(shù)課程的支教活動(dòng)。
這種支教形式既不同于在西部落后地區(qū)支教一年的研究生支教團(tuán),，也不同于大學(xué)生不定期到中小學(xué)開(kāi)展輔導(dǎo),、交流活動(dòng)的一般性志愿服務(wù)。
“奏響青春,，美在心靈”志愿者行動(dòng)采取公開(kāi)招募的方式,，選拔一批志愿者到常勝小學(xué)開(kāi)展每周一次支教工作,，同時(shí)利用課余和假期時(shí)間開(kāi)展力所能及的社會(huì)服務(wù)志愿服務(wù)。
形成“志愿接力”的長(zhǎng)效工作機(jī)制工作快速,、優(yōu)質(zhì)的進(jìn)行,。
在3月15日我們開(kāi)展了首次教學(xué)任務(wù)，這為我們接下來(lái)兩次的教學(xué)做出了很好的鋪墊,。
隊(duì)員們根據(jù)一至五年級(jí)的不同學(xué)習(xí)階段,，分別制定了不同支教計(jì)劃。
并精心準(zhǔn)備,，書(shū)寫(xiě)教案,，充分做好準(zhǔn)備工作。
整個(gè)美術(shù)課程的支教活動(dòng)內(nèi)容豐富,，其中包括“簡(jiǎn)筆畫(huà),、彩筆畫(huà)、手工制作,、硬筆書(shū)法,、剪紙手工”等內(nèi)容。
在課堂上與小朋友近距離接觸,，手把手的傳授和分享自己所學(xué)到的方法和技巧,，同時(shí)培養(yǎng)小朋友們對(duì)美術(shù)的興趣，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力,。
當(dāng)小朋友得知每周我們都會(huì)進(jìn)行兩課時(shí)的美術(shù)教學(xué)小朋友們大聲的喊出了yes.
志愿者行動(dòng)受到常勝小學(xué)老師們的認(rèn)可,。
校方表示，大學(xué)生長(zhǎng)期持續(xù)的支教活動(dòng)將彌補(bǔ)農(nóng)民工子女在親情關(guān)懷,、養(yǎng)成教育等方面的不足,，同時(shí)可以促進(jìn)師資隊(duì)伍素質(zhì)和學(xué)校教學(xué)水平的提高，為學(xué)校注入活力,。
校園新聞稿寫(xiě)作方法篇十九
3月20日晚,，智力中學(xué)高三（3）班有幸請(qǐng)到教師處袁和平老師為同學(xué)們開(kāi)設(shè)講座。袁和平老師針對(duì)同學(xué)們存在的疑惑一一作了精彩的解答,。袁老師語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,，道理簡(jiǎn)單易懂，見(jiàn)解犀利精辟,，同學(xué)們?cè)谛β曋惺斋@頗多,。
隨著高考腳步的日益臨近，許多同學(xué)在學(xué)習(xí)中感到困惑和迷惘,，隨著文綜綜合訓(xùn)練的開(kāi)始,，看著自我文綜成績(jī)的不理想，許多同學(xué)感到對(duì)高考的害怕和不安。為了疏導(dǎo)和消解同學(xué)們的心理壓力,，把文綜學(xué)得更好，智力高三（3）班組織了這樣一場(chǎng)講座,。
校園新聞稿寫(xiě)作方法篇二十
為響應(yīng)今年縣學(xué)前教育科“xxxx,，xxxx”的宣傳主題，扎實(shí)推進(jìn)家園共育工作,，寧陽(yáng)六中幼兒園于10月19日開(kāi)展了新學(xué)期的第一屆家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。本次活動(dòng)幼兒園精心組織，科學(xué)安排,，內(nèi)容充實(shí),，分工明確，流程合理,，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒在園的一日活動(dòng)有了直觀感性的認(rèn)識(shí),，取得了良好的宣傳效果。
本次活動(dòng)包括邀請(qǐng)家長(zhǎng)參觀幼兒早操,，觀摩課堂教學(xué),，現(xiàn)場(chǎng)觀看幼兒吃點(diǎn)心，參與戶外親子游戲,，觀看幼兒午餐等環(huán)節(jié),。整個(gè)過(guò)程中家長(zhǎng)們主動(dòng)參與，積極配合,，興致盎然,，實(shí)現(xiàn)了家園溝通、合力共育的效果,。在此期間,，老師們積極宣傳了我們的辦園理念，以及孩子們開(kāi)學(xué)一月來(lái)的進(jìn)步表現(xiàn),。
活動(dòng)結(jié)束后,，家長(zhǎng)們紛紛表示：“通過(guò)一天的參觀體驗(yàn)，我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活有了一定的'了解,，對(duì)幼兒園的辦學(xué)水平很滿意,，我們工作時(shí)就更安心了”。老師們也表示,，將以此次開(kāi)放日為契機(jī),，明確家長(zhǎng)需求，更新教育理念,，創(chuàng)新教學(xué)方法,，實(shí)現(xiàn)家園雙贏，開(kāi)創(chuàng)家園共育的新局面。
校園新聞稿寫(xiě)作方法篇二十一
“沿著校園熟悉的小路,，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū),，初升的太陽(yáng)照在臉上，也照著身旁這棵小樹(shù)……”當(dāng)我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時(shí),，我們都會(huì)沉浸在一種美好的,、和諧的校園氛圍中。
古往今來(lái),，和諧思想綿延不斷,。
孔子的“禮之用，和為貴”;孟子的“天時(shí)不如地利,，地利不如人和”;康有為的“人人相親,，人人平等，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態(tài),，也是一切美好事物的共同特點(diǎn),。
實(shí)現(xiàn)和諧，是人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望,，構(gòu)建和諧校園也將是一個(gè)永恒的主題,。
如果把和諧的校園比作一棵參天大樹(shù)，那么,，優(yōu)美的校園環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本,，良好的人際關(guān)系就是它的枝葉，豐富的校園文化就是它的精髓,。
和諧,，如春天，陽(yáng)光燦爛,，和風(fēng)陣陣;和諧,，如夏天，充滿生機(jī),，熱氣騰騰;和諧,，如秋天，丹桂飄香,，碩果累累;和諧,，如冬天，意境悠遠(yuǎn),，靜謐祥和,。
目前，教育部向各級(jí)教育主管部門(mén)下發(fā)通知,，要求在20xx年3月至20xx年3月期間,，開(kāi)展全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)建和諧校園系列宣傳活動(dòng)。
同學(xué)們，聽(tīng)到這個(gè)消息,，是不是覺(jué)得我們有一種責(zé)任,，有一種義務(wù)，為創(chuàng)建和諧校園貢獻(xiàn)我們自己的力量呢?為了積極投身于和諧校園的創(chuàng)建中,，為了宣傳創(chuàng)建和諧校園中涌現(xiàn)的動(dòng)人事跡,，讓我們拿起筆來(lái)，關(guān)注校園,，留心觀察,，用心體會(huì),，以新聞報(bào)道的形式記錄下來(lái),，號(hào)召更多的人們關(guān)注并加入到和諧校園的創(chuàng)建工作中來(lái)，讓我們的校園永遠(yuǎn)擁有和諧的四季!
一,、把握新聞報(bào)道的特點(diǎn)
1.要吸引讀者的眼球,。
新聞報(bào)道的題目非常重要，要突出報(bào)道最重要的內(nèi)容,，讓讀者從題目就可以了解到報(bào)道的主要內(nèi)容,，因此，題目要提煉新聞事件的“精華”,，把最吸引讀者的地方表現(xiàn)出來(lái),，同時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。
有時(shí)為了吸引讀者的注意,，標(biāo)題往往寫(xiě)得富有詩(shī)意,、富有韻味、富有強(qiáng)烈的感染力,，但對(duì)報(bào)道的主要內(nèi)容體現(xiàn)得還不夠,，這就需要在標(biāo)題下面再加上一條副標(biāo)題，交代所報(bào)道的主要內(nèi)容,。
如:例文2的主標(biāo)題是“讓愛(ài)灑滿校園”,，提煉并升華了該篇新聞報(bào)道的主旨，副標(biāo)題是“全校師生獻(xiàn)愛(ài)心捐助患病學(xué)生”,，則點(diǎn)明了報(bào)道的主要內(nèi)容,，讓讀者一目了然。
2.要交代事情的結(jié)果,。
新聞報(bào)道的開(kāi)頭要交代事情的結(jié)果,，把事件中最重要的部分在開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要地概括出來(lái)，這樣,，讓讀者在很短的時(shí)間內(nèi)便能了解所報(bào)道事情的情況,，捕捉到自己感興趣的地方，產(chǎn)生進(jìn)一步了解事情經(jīng)過(guò)的興趣。
如:例文1《古樸宜人的精神家園》的開(kāi)頭:“從剛剛結(jié)束的贛榆縣‘十佳校園’評(píng)選活動(dòng)中傳來(lái)捷報(bào)--實(shí)驗(yàn)小學(xué)榮登小學(xué)部榜首,。
”作者在文章的開(kāi)頭便交代了事情的結(jié)果,，讓讀者大致了解了報(bào)道的主要內(nèi)容，從而進(jìn)一步關(guān)注事情的過(guò)程,，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的閱讀期待,。
3.要寫(xiě)清事情的經(jīng)過(guò)。
新聞報(bào)道的主體部分要按照事情發(fā)展的順序把“故事”講下來(lái),。
一般說(shuō)來(lái),，新聞報(bào)道要交代清楚六個(gè)“何”:何人，新聞的主要人物是誰(shuí);何事,，發(fā)生了什么事情;何地,，事情發(fā)生在什么地方;何時(shí)，事情是在什么時(shí)候發(fā)生的;何故,，事情發(fā)生的原因是什么;如何,，事情的進(jìn)展是怎樣的，結(jié)果是怎樣的,。
如:例文4《不能讓一個(gè)同學(xué)落下》,，新聞的主要人物是班級(jí)的同學(xué)們，事情是徐樂(lè)同學(xué)放學(xué)時(shí)下樓梯不小心摔了一跤,，造成了小腿骨折并住院治療,，同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔屝鞓?lè)落下功課，成立了一個(gè)輔導(dǎo)小組,，在同學(xué)們的共同努力下,，徐樂(lè)同學(xué)變成了一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，班級(jí)也獲得了那張鮮紅的獎(jiǎng)狀,。
整個(gè)報(bào)道清楚地交代了六個(gè)“何”,，讓讀者全面了解了事情的情況，留下了深刻的印象,。
4.要富有鮮明的個(gè)性,。
新聞報(bào)道的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔凝練，內(nèi)容要真實(shí)可信,，敘述要流暢自然,。
新聞報(bào)道實(shí)際上還是一種很富有個(gè)性化的行為，表達(dá)要富有鮮明的個(gè)性,。
不管采用什么樣的形式去寫(xiě),，都要以最快、最簡(jiǎn)潔,、最能滿足讀者需要的方式去完成,，這是新聞報(bào)道的“真理”,。
如:例文3《師生共奏和諧曲，校園處處見(jiàn)真情》,，小作者擷取了班級(jí)生活中的兩個(gè)片斷詮釋了報(bào)道的主題,，把師愛(ài)生、生愛(ài)師的動(dòng)人畫(huà)面展示在讀者的眼前,，該篇報(bào)道無(wú)論是從行文的結(jié)構(gòu)上還是語(yǔ)言的表達(dá)上都具有鮮明的個(gè)性,。
二、捕捉和諧校園的典型
1.環(huán)境的和諧,。
當(dāng)我們走進(jìn)校園時(shí)所看到的一切,，到處是俯拾不完的美麗。
“借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情”,，在綠草如茵、鳥(niǎo)語(yǔ)花香,、亭榭交錯(cuò),、山水相映的校園環(huán)境里,，我們會(huì)潛移默化地受到美的熏陶,，放飛美的心靈，美麗的自然環(huán)境構(gòu)成了一道獨(dú)特的和諧校園風(fēng)景線,。
我們可以從學(xué)校加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)方面進(jìn)行報(bào)道,，把讀者帶到那美麗、和諧的校園中去,。
校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境,，還包括我們創(chuàng)造的人文環(huán)境。
一張張學(xué)習(xí)標(biāo)兵的照片,，一幅幅精美的書(shū)畫(huà)作品,，一排排內(nèi)容豐富的畫(huà)廊，一塊塊精心設(shè)計(jì)的板報(bào),，一句句富有人性化的提示語(yǔ),，一條條催人奮進(jìn)的校訓(xùn)……尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著我們的汗水，凝聚著我們的智慧時(shí),，就更能激發(fā)起我們的自豪感和對(duì)校園的熱愛(ài)之情,。
我們還可以從校園人文環(huán)境的建設(shè)方面進(jìn)行報(bào)道，讓讀者感受到和諧校園散發(fā)出的那種濃濃的人文情懷,。
2.關(guān)系的和諧,。
和諧的人際關(guān)系是構(gòu)建和諧校園的重要組成部分。
老師給了我們心靈的'啟迪,，給了我們知識(shí)的甘霖,，我們要全身心地去感受,、珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng),。
和諧的人際關(guān)系不僅包括師生關(guān)系,，還包括同學(xué)關(guān)系。
幫助有困難的同學(xué),，保持良好的心態(tài),，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。
我們可以捕捉校園中師生之間,、生生之間那感人的事跡作為報(bào)道的內(nèi)容,。
3.文化的和諧。
一個(gè)和諧的校園,，還有那千姿百態(tài),、意蘊(yùn)豐贍的校園文化。
熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿,，喜歡書(shū)畫(huà)的同學(xué)能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨,，擅長(zhǎng)表演的同學(xué)能在“藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲，所有的同學(xué)都能在“讀書(shū)節(jié)”中品嘗閱讀的快樂(lè)……和諧的校園文化是一種巨大的無(wú)聲的力量,，它像“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨,，滋潤(rùn)著我們的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
我們可以從這個(gè)獨(dú)特的視角進(jìn)行報(bào)道,，來(lái)展示我們校園的和諧,。
三、注重表現(xiàn)和諧的細(xì)節(jié)
無(wú)論我們從上述的哪個(gè)方面入手,，都要注重細(xì)節(jié),。
并不是說(shuō)要進(jìn)行新聞報(bào)道，就一定要報(bào)道那些驚天動(dòng)地的事情,，報(bào)道那些催人淚下的事情,。
我們要善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，從小事談起,，以小見(jiàn)大;注重細(xì)節(jié),，從細(xì)節(jié)入手，于細(xì)微處見(jiàn)真諦,。
經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)又愉快的暑假,，同學(xué)們又迎來(lái)了新學(xué)期。
從來(lái)自第二周值周老師們的反饋看,，老師們對(duì)于同學(xué)們?cè)诒局鼙憩F(xiàn)出來(lái)的飽滿的學(xué)習(xí)熱情,，良好的精神狀態(tài)給予了充分肯定。
無(wú)論從常規(guī)檢查還是突擊的衛(wèi)生檢查,、眼操抽查,，同學(xué)們?cè)诟魑话嘀魅卫蠋煹膸ьI(lǐng)下均取得了良好的成績(jī),。
在緊張而忙碌的開(kāi)學(xué)階段，學(xué)校的全體老師亦全身心地投入到各項(xiàng)工作中,。
初一高一的新生帶著好奇與欣喜的心情邁進(jìn)了校園,。
親愛(ài)的同學(xué)，你們會(huì)喜歡上這里的老師,，同學(xué),，最重要的是你們會(huì)在這里健康地成長(zhǎng)……
