在工作或?qū)W習(xí)的過程中,，總結(jié)是一種必要的手段,，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不足之處并做出改進(jìn)?？偨Y(jié)應(yīng)該具備邏輯性,，結(jié)構(gòu)清晰,，脈絡(luò)明確，方便他人閱讀和理解,。這里有一些總結(jié)范例,，供大家參考和學(xué)習(xí),，希望能夠啟發(fā)大家寫出更好的總結(jié)。

教師的個(gè)人工作總結(jié)篇一

在不知不覺之中，20xx年又過去了,，在新一年到來的時(shí)候,，我對自己即將過去的這學(xué)期的工作做了一個(gè)簡單的小結(jié),。

對孩子的關(guān)愛不變,，更多了一些寬容和理解。

在孩子們中間我仍象個(gè)大姐姐,。學(xué)習(xí)時(shí)和孩子共同探索,、發(fā)現(xiàn)周圍的秘密，分享和體驗(yàn)成功的喜悅,；游戲時(shí)和孩子一起全情投入,，盡情嬉戲，開懷歡笑,。當(dāng)孩子取得進(jìn)步,，我都會(huì)給以贊許的眼神；當(dāng)孩子遇到困難,，我決不吝惜一句鼓勵(lì)的話語,。

當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤,、淘氣、闖禍時(shí),，不從成人的角度,，或者根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)和對幼兒的看法和態(tài)度去解決所謂的問題，而是要克服教師自身言行的隨意性,，改變以往從成人的角度處理問題的做法,，對孩子要多一些寬容與理解。

一次,，我給班里的小朋友講“愛護(hù)玩具”時(shí)告訴他們：“每人有一個(gè)抽屜,，是專門放學(xué)習(xí)用具的。大家要愛護(hù)它,，保持整潔,。”正說著,，只見小杰打開抽屜,，把里面的廢紙全倒在了地上。當(dāng)時(shí)我心里想,，我話還沒說完,，沒讓整理抽屜呢，他就自己行動(dòng),，真不守紀(jì)律,，所以立刻批評了他。只見他將抽屜一扔,，眼睛不看我,，腦袋扭向一邊，表示出非常反感的樣子,。我一看他的表現(xiàn)，知道他對批評一時(shí)還接受不了,。平日他自尊心強(qiáng),，我在全班小朋友面前批評他，傷了他的自尊心,。于是,，我立刻改為鼓勵(lì)的口氣：“小杰是懂事的好孩子，想把抽屜整理干凈,，只是忘記把紙屑放在什么地方,。快來,！老師和你一起撿干凈紙屑,。要不然,，別的小朋友該給提意見了，怎么只顧自己干凈,，忘了班集體呢,？”他雖然沒有完全轉(zhuǎn)過彎來，但慢慢撿起了紙屑,。在我不斷地鼓勵(lì)下,，他把地上的紙屑全撿干凈了。

事后我與小杰談心,，知道是教師鼓勵(lì)的語氣及肯定的態(tài)度才使他心動(dòng),。在解決這個(gè)問題的過程中，我是從他的角度看問題,，讓他感到老師理解他,，和他有共同語言，這樣,，在他心情愉快的時(shí)候,，抓住這個(gè)教育時(shí)機(jī)，讓他認(rèn)識到自己的行為不對并愿意改正,。

通過這件事我體會(huì)到,，老師柔和親切的態(tài)度、幽默活潑的話語,、敏銳信任的眼神,，都會(huì)使孩子獲得愉悅的感受，而孩子們也正是在這寬容,、諒解的氛圍里,，才會(huì)消除抵觸心理，獲得尊重,、理解,，從而接受教師的正面教育。教師要給與幼兒真正的愛,。

認(rèn)真的教育教學(xué)態(tài)度不變,，繼續(xù)收集教育教學(xué)素材資料。

我經(jīng)常會(huì)通過網(wǎng)絡(luò),、書籍,、電視等渠道收集好的教育素材、積累教育策略,，并運(yùn)用到平日的實(shí)踐帶班中,。在每次的教學(xué)活動(dòng)中，我一定會(huì)先想一想：孩子們會(huì)有什么發(fā)展，孩子們可能會(huì)產(chǎn)生什么問題,，孩子們對于這個(gè)活動(dòng)是否感興趣,。帶班前仔細(xì)考慮好目標(biāo)內(nèi)容流程，略有不同的是從先前的單一層次目標(biāo)到現(xiàn)在的多層次目標(biāo),，以幼兒發(fā)展為主,，給孩子更寬松的環(huán)境。

由于我班是混齡班,，孩子年齡差異較大,，能力發(fā)展水平也較不同，現(xiàn)在在教學(xué)活動(dòng)中我會(huì)提出不同的發(fā)展目標(biāo)層次,，根據(jù)幼兒能力水平提出要求,，而并非一唯的注重年齡要求。例如在一次美工活動(dòng)中,，我提出的低層次目標(biāo)是希望幼兒能完成拼貼工作,，而能力相對強(qiáng)些的幼兒還能再自由添畫，我班有些小年齡幼兒的能力比中班的幼兒還強(qiáng),，能完成高層次的目標(biāo),，而部分中班的幼兒只能完成低層次的目標(biāo)，我覺得這活動(dòng)仍是成功的,，幼兒各自得到了發(fā)展,、滿足了自己的需求。在活動(dòng)中,，針對不同能力水平的幼兒,，我提供給每一組的材料，往往也是體現(xiàn)了不同的水平層次,，給各個(gè)發(fā)展階段的孩子都有提高的機(jī)會(huì),。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，孩子們的自主性得到了提高與發(fā)展,。

我相信作為教師,，大家在平日里也都是這樣做著的，因此收獲了一份份孩子的愛,。成為好老師的目標(biāo)不變,，為了我所喜歡的孩子們、為了我所熱愛的工作,，我的愛心、耐心,、真心不會(huì)變,，我將從平凡中學(xué)習(xí)著、探索著、實(shí)踐著,，希望來年有著更大的收獲,。

教師的個(gè)人工作總結(jié)篇二

時(shí)間過得真快，20xx20xx學(xué)年度已經(jīng)結(jié)束了,。在這一年中,，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以果膠教育方針為指導(dǎo),，以教好學(xué)生,，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，安心山區(qū)工作,，踏踏實(shí)實(shí),，任勞任怨。為使今后更好地開展工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下,。

一年來,，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。關(guān)心國版權(quán)所有!際時(shí)局,，關(guān)注國家大事,，民意民生，積極向黨組織靠攏,，并于20xx年元月5日被正式批準(zhǔn)成為黨組織中的一員,。自被批準(zhǔn)為一名共產(chǎn)黨員之后，我更是以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來,，我從不因故請假,，遲到，曠工,。不怕苦,，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

一年來,，我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，主動(dòng)挑起最苦最累的管理學(xué)?；锸车墓ぷ?，及工會(huì)與少先隊(duì)工作,，除此之外，還擔(dān)任了五年級的班務(wù)和語文教學(xué)工作,。從不因任務(wù)重,，太辛苦為由向領(lǐng)導(dǎo)訴一聲苦，叫一聲累,。教學(xué)及班務(wù)工作上,，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色,，把微笑帶進(jìn)課堂,，注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真,，耐心的教好每一個(gè)學(xué)生,，上好每一節(jié)課，開好每一次班會(huì),。經(jīng)過努力,，我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生成績也有所提高,。在搞好工作的同時(shí),，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,，真誠的對待每一位同志,。

在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重版權(quán)所有!標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，教師們及學(xué)生們的好評。但是,，檢查起來,，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正,。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺,，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力,，可是個(gè)人能力還有待提高,，學(xué)生成績進(jìn)步太慢。今后,，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺階,！

教師的個(gè)人工作總結(jié)篇三

20xx學(xué)年秋季學(xué)期，本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識體系，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

備好課，認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí),，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

初一的學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭等,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

觀摩優(yōu)秀課件及教案,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平?，F(xiàn)在我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，不但提高了自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能,，同時(shí)也為全體小語教師提供了很好的課件交流服務(wù),。

勇于從事語文教學(xué)的新嘗試，并成功的運(yùn)用電腦多媒體課件上了一節(jié)語文公開課《翠鳥》,，借以帶動(dòng)現(xiàn)代語文教學(xué)工作的創(chuàng)新,。

總之，在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中,，我都力爭嚴(yán)格要求自己,，無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表,，語言健康得體,，舉止文明禮貌，以身作則,，注重身教,。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為母校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量！

教師的個(gè)人工作總結(jié)篇四

通過學(xué)習(xí)《教育法》和上級下達(dá)關(guān)于繼續(xù)教育的文件精神,，明確了開展校本培訓(xùn)要堅(jiān)持鄧小平理論為指導(dǎo),，貫徹“三個(gè)面向”方針，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,，主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)前教育改革和發(fā)展的需要,，堅(jiān)持面向全體教師,，按需施教，著眼提高,，多層次,、多形式、多渠道地開展,，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的小學(xué)教師隊(duì)伍,。因此，我校把教師繼續(xù)教育納入學(xué)校的議事日程和工作計(jì)劃,，校長重視,，有分管領(lǐng)導(dǎo)專人負(fù)責(zé)?？陀^實(shí)際使我們認(rèn)識到：誰抓住了今天的繼續(xù)教育,，誰就抓住了明天的小學(xué)教育質(zhì)量。

1,、依照教育行政部門要求,，積極組織教師進(jìn)行學(xué)歷彌補(bǔ)教育，提高素質(zhì),。根據(jù)國家教委的要求,，在新世紀(jì)的教育工作中，小學(xué)教師要求達(dá)到大專畢業(yè)水平,。為適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要,，加強(qiáng)對全體教師專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)教師知識結(jié)構(gòu)發(fā)展,，使廣大教師具備新的教育思想,，教育理念、教育方法和手段,，我校大力支持教師進(jìn)行學(xué)歷補(bǔ)嘗函授進(jìn)修學(xué)習(xí),。凡參與學(xué)習(xí)，學(xué)?？梢哉{(diào)課,，缺勤不扣資金補(bǔ)貼，所需學(xué)習(xí)資料學(xué)校盡力給予支持,，解決了教師的后顧之憂,。

2、積極組織教師參與各部門,、各層次的學(xué)習(xí),，提高教師的思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每期開學(xué)初，學(xué)校均布置2－3天時(shí)間,，組織教師參與政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。此外，每周堅(jiān)持政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》和各項(xiàng)教育法規(guī),。

3、發(fā)揮教導(dǎo)處,、教研組職能,，鼓勵(lì)教師互教共學(xué)，提高教學(xué)能力和教育水平,。在支持教師自學(xué),、組織教師參與多層次多渠道繼續(xù)教育的同時(shí)，學(xué)校教導(dǎo)處和各教研組善于發(fā)現(xiàn)教師中新的教法,，并組織教師觀摩,、討論、學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識和教學(xué)水平。平時(shí)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，研究教育教學(xué)方法,，開展聽課評課活動(dòng)，以此提高教師的教研能力,。

繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是學(xué)校工作中的一局部,，為使繼續(xù)教育學(xué)習(xí)不時(shí)深入，學(xué)校的工作檢查,、總結(jié)和評比都把繼續(xù)教育學(xué)習(xí)列入其中,，在任職考核和評優(yōu)中，也把此項(xiàng)列為評比條件,。因此參與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)在我校教師中已蔚然成風(fēng),。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，我們將繼續(xù)努力，不時(shí)推動(dòng)教師繼續(xù)教育工作走向規(guī)范化,、制度化和科學(xué)化,。

教師的個(gè)人工作總結(jié)篇五

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已步入尾聲,。本學(xué)期,，我擔(dān)任九一班語文、九年級政治教學(xué)及九一班班主任工作,，任重而道遠(yuǎn),，與孩子們互相鼓勵(lì),，攜手共進(jìn)。在此,，我就教學(xué)工作和班主任工作兩個(gè)方面將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1,、知識系統(tǒng)化很重要。

我雖已從教八年之余,，但因種種機(jī)緣巧合,，這是時(shí)隔5年后的又一次初三教學(xué)經(jīng)歷，第一次還是在xxxx年,，那是我步入工作崗位所教的第一屆學(xué)生,，因?yàn)闊o知，所以無畏,。沒有任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我僅憑一腔熱情與一群上進(jìn)的孩子們一起努力,，那一次僅僅是過了一遍教材，到第二學(xué)期孩子們進(jìn)行總復(fù)習(xí)時(shí)我因?qū)殞毜慕蹬R而掉隊(duì)了,，沒有和孩子們一起收獲累累的果實(shí),。時(shí)至如今，已經(jīng)5年了,，教材也已變了再變,，面對今年的初三教學(xué)，我就是一個(gè)初學(xué)者,，一切從零開始,，研究教材?？晌仪啡钡倪€是知識的系統(tǒng)化,，今年期中考試時(shí)，應(yīng)學(xué)?！傲鶄€(gè)一”活動(dòng)的要求,，我參與了期中考試，做試卷時(shí),，遇到了考查標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用的題型,，這是我們再七八年級沒有遇到的專題，所以一直以來我也沒有強(qiáng)調(diào)過,，對這一知識點(diǎn)我也很陌生,，考完之后到教務(wù)處作答案時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己這個(gè)題錯(cuò)了,，雖知答案可不知為何是它,？請教已連續(xù)三年任教初三語文教學(xué)的閨蜜，她告訴了我這個(gè)題型的所有考點(diǎn)。這時(shí)才恍然大悟,，我對于初中的語文知識還沒有系統(tǒng)化,。

2、在練習(xí)中掌握方法,。

任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí),，都不能缺少“練習(xí)”，理科得練,，文科也得練,，常言道，“眼過千遍不如手過一遍,?！蓖ㄟ^動(dòng)手去做，舉一反三的練習(xí),，學(xué)生才能掌握所學(xué)知識,，教師也可以從學(xué)生的做題過程中掌握學(xué)情，然后在其基礎(chǔ)上分層教學(xué),，通過練習(xí)讓我們的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)都落到了實(shí)處,。九年級上冊主要學(xué)習(xí)了議論文，在帶平行班的楊老師的建議下,，我們教授這種新文體之前先把議論文的相關(guān)知識全部講授于學(xué)生并要求做好筆記,，“授之以魚不如授之以漁”，先交給學(xué)生方法然后以教材為范本,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。期中考試就考查了議論文,，從學(xué)生答題情況來看,，僅僅靠教材中的幾篇文章他們還對相關(guān)知識掌握的不夠透徹，之后,，我從課內(nèi)拓展到課外,，將資料中的相關(guān)議論文作為練習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練，期末考試之前又將寒假作業(yè)中的議論文體再做練習(xí),，從期末試卷的答題情況來看,，學(xué)生在練習(xí)中了解了題型，在練習(xí)中明確了考點(diǎn),，在練習(xí)中掌握了方法,。

3、用鼓勵(lì)激發(fā)學(xué)生潛力,。

有人說：“好孩子是夸出來的,。”以前我有些不認(rèn)同，可通過自己在教學(xué)中的不斷實(shí)踐,，發(fā)現(xiàn)事實(shí)如此,。人人都愛聽好話，更何況孩子呢,？他們更喜歡老師的贊揚(yáng)和肯定,。在與孩子們的聊天中，發(fā)現(xiàn)他們特別在意老師對他們的.評價(jià),，老師的鼓勵(lì)可以讓他們極其開心,，從而會(huì)調(diào)動(dòng)他們的興趣，進(jìn)而會(huì)激發(fā)他們無限的潛力,。我班小a同學(xué)學(xué)習(xí)勤奮刻苦,，可由于智力原因，學(xué)習(xí)成績一直不容樂觀,，可努力的他使代課老師們都不忍心批評,，反倒都鼓勵(lì)他，在老師們的鼓勵(lì)下他在不斷進(jìn)步,，從以前的全科不合格,，到現(xiàn)在能及格兩三科。與別人比,，也許他的變化不大,，可與昨天的自己相比，卻進(jìn)步很大,，而這正是鼓勵(lì)所起的效應(yīng),。可見,，鼓勵(lì)能激發(fā)孩子們的潛能,。

1、多交流為學(xué)生解壓,。

初三以來,，孩子們都深知自己的責(zé)任重大，承載著家人的希望,、老師的期望,、自己的愿望與初三拼搏，希望明年六月能收獲成功的喜悅,?？蛇@個(gè)拼搏奮斗的過程是極其艱辛的，每一次測試都會(huì)牽動(dòng)他們的情緒,。那些天生樂觀的孩子們能夠坦然的接受每一次挑戰(zhàn),，不因失敗而動(dòng)容,，反而會(huì)變壓力為前進(jìn)的動(dòng)力，促使自己不斷前進(jìn),?？纱蠖鄶?shù)孩子還是不能很好的調(diào)適自己的心態(tài)，壓力讓他們無法喘息,，給他們的學(xué)習(xí)帶來困擾,。我班小b就是這樣一個(gè)孩子，對自己要求嚴(yán)格,，總是給自己增加壓力,，第一次月考之后，她竟然有腦神經(jīng)衰弱的征兆,，家長帶她看了醫(yī)生,，可依然頭疼，同桌反應(yīng)說她有時(shí)做題做不出就打自己的頭,，有一回早上背書,，重復(fù)了很多遍也沒有記住，氣的趴在桌子上哭,。得知后與她前后交談了3次,，逐漸緩解了他的壓力，慢慢的,，她頭沒有那么疼了,，也不再因此而困擾自己，學(xué)習(xí)的效率逐步在提升,。

2,、觸動(dòng)學(xué)生的心弦。

每個(gè)班級里都會(huì)有調(diào)皮的,、行為習(xí)慣差的,、難以管理的孩子。更何況我們所面臨的正是處在青春叛逆期的孩子,，自主意識的形成讓他們有了反抗行為。我班這樣的孩子很多,，小c就是其中之一,，這孩子我宣得最多，是辦公室里的“?？汀?，也曾做過無用功，思索之下提筆寫了一封信,，可就在我對溝通方式的嘗試與改變中,，竟然有了起效,，讓我明白了，不是孩子們頑固不化,，可能是我們的方式不對他的“胃口”,，使得我們所做工作成為無用功。我們不妨調(diào)整思維,，變換方式,，去碰觸孩子們內(nèi)心深處的那一根弦，會(huì)產(chǎn)生無窮的效應(yīng),。

3,、用心去關(guān)注孩子的變化。

孩子們一天天成長著,，在成長的過程中不斷變化著,，作為班主任，我們一定要具備一雙火眼金睛,，隨時(shí)捕捉他們的變化,。小d在班上以“話癆”著稱，課堂上總是積極“響應(yīng)”老師,，有故意搗亂的嫌疑,，可前段時(shí)間他很沉默，月考時(shí)成績也不理想,，叫來與之交談才得知受情感的困擾,，他總不能很好的控制自己的情緒，上課總思想跑門,，一想到自己遭受拒絕就情緒失落,。得知他喜歡的女生比他出色時(shí)，我就以此來激勵(lì)他,，努力學(xué)習(xí)超越她,，先將這份感情存封起來，讓自己變得足夠強(qiáng)大,，足夠優(yōu)秀,！我們交流之后，他真的把她定為自己的挑戰(zhàn)目標(biāo),，且斗志昂揚(yáng),。青春期的孩子情感萌動(dòng)很正常，可作為班主任的我們一定要用心觀察,，及時(shí)引導(dǎo)他們正確處理,，最好是能成為他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

初三,，是最關(guān)鍵的一年,，是孩子們?nèi)松飞系牡谝粋€(gè)十字路口,，作為班主任和任課老師的我，深知自己肩上的責(zé)任重大,，以上幾點(diǎn)既是我本學(xué)期工作中的深刻體會(huì),，也是我下學(xué)期工作的主要方向。希望在我們共同的努力之下,，闊步向前,，自信迎接中考，收獲成功的喜悅,，為自己的初中生活畫上圓滿的句號,！

教師的個(gè)人工作總結(jié)篇六

教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識,，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路,，針對自己的特點(diǎn)，制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下：

1,、師德高尚,，人格完善。

2,、更新觀念,，在自學(xué)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人學(xué)習(xí)，在交流中發(fā)展團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),。業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。

3、制訂個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃,，有扎實(shí)的專業(yè)知識,、教學(xué)基本功，有一定的教科研能力,，承擔(dān)一個(gè)課題的研究,。

4、能勝任副班主任,。

（一）積極開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。利用互聯(lián)網(wǎng)開展包括初等教育基本理論和教學(xué)方法,、實(shí)際教學(xué)能力等內(nèi)容的學(xué)習(xí),。全面了解和掌握《教育法》,、《新義務(wù)教育學(xué)》和《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等的基本內(nèi)容，熟悉教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)大綱的制訂,、教案準(zhǔn)備、出題閱卷,、答疑,、批改作業(yè)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，熟悉學(xué)校的教學(xué)管理制度,。通過培訓(xùn)切實(shí)提高自身的教學(xué)能力和教學(xué)水平,。

（二）積極要求參加各類短期的研修班。要結(jié)合新課程教學(xué),、實(shí)踐教學(xué)和專業(yè)建設(shè)需要,，有針對性的參加專題性培訓(xùn)學(xué)習(xí)，及時(shí)了解本學(xué)科和專業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài),。

（三）針對我校寫字育人的教學(xué)特色,，苦練寫字基本功，爭取三年后自己的"字"能上一個(gè)臺階,。

（五）業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)?！吧罨?、情境化”課堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思————實(shí)踐，解決教改新問題,，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的，所以,，作為一名教師,，我應(yīng)該時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,，使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。

教師的個(gè)人工作總結(jié)篇七

在本學(xué)期內(nèi),，我以學(xué)生特點(diǎn)為基礎(chǔ)，以學(xué)校及年級工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以加強(qiáng)自身專業(yè)素質(zhì)為基礎(chǔ),，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨咝дn堂工作為動(dòng)力,，認(rèn)真履行任課教師職責(zé),，較好地完成了工作任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

（一）不斷充電,，緊跟高考命題的趨勢,。

“活到老，學(xué)到老”“朝聞道,，夕死可矣”沒有學(xué)習(xí)就不會(huì)有進(jìn)步,。為了提高自己的專業(yè)水平，我利用閑暇時(shí)間努力多讀書,。遇到問題及時(shí)用網(wǎng)絡(luò)書籍查閱資料,。教學(xué)工作是體力活，也是技術(shù)活,，靠體力精力的付出是必須要的,，但從長遠(yuǎn)的角度看，其危害是很嚴(yán)重的,。所以為了避免教學(xué)的失誤,，尤其是方向上的失誤。我擠出時(shí)間到圖書館借閱高考研究等高考研究的權(quán)威性刊物來研究高中語文教學(xué),，把脈高考命題的方面,，以指導(dǎo)自己的教學(xué)。

（二）規(guī)規(guī)矩矩，遵守執(zhí)行不打折扣,。

（1）工作紀(jì)律,。

在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己,，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，不曠會(huì)。

（2）課堂教學(xué)

根據(jù)班級的狀況,、學(xué)生的特點(diǎn),，結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn)，力求活躍課堂氣氛,，改變班級沉悶的壓抑情況,。本人能夠繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中既備教材又備學(xué)生,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，不放過每一個(gè)知識點(diǎn),，在課堂上,，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂50分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率,；在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作,；利用活動(dòng)的時(shí)間,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時(shí),，進(jìn)行階段性檢測,，及時(shí)了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動(dòng),，積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長，提高教學(xué)水平,。取得了一定的效果,。

（三）與人為善，創(chuàng)造和諧關(guān)系

尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,。對于學(xué)校、年級交辦的工作盡自己最大的努力保質(zhì)保量的完成,，比如試卷的命題工作,。為了命制一套學(xué)生滿意、老師滿意,，可以檢測出學(xué)生基礎(chǔ)與能力的試卷,。我往往要下載幾十套試卷，研究比對,，試做,，調(diào)整，避免出現(xiàn)知識性錯(cuò)誤,，哪怕是排版的錯(cuò)誤,，做就做到最好。

與同事相處,，友善為先,，忍讓為主。遇到問題對事不對人,，大家的目的是一樣的,，把提綱編寫，限時(shí)練的組編,，課堂的操作搞好,，把學(xué)生的成績提高上去。

（四）待生如子,，親密師生關(guān)系,。

語文課堂就是德育教育的最好陣地，我不放過任何一篇有教育意義的文章,，給學(xué)生進(jìn)行靈活多樣的教育,。除此之外，我經(jīng)常利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

我的原則是堅(jiān)決不把自己課堂出現(xiàn)的問題推給班主任,，我的課堂我負(fù)責(zé)，我的課堂我做主,。

1.對學(xué)生知識的落實(shí)抓的還沒有做到一竿子插到底,。主要體現(xiàn)在限時(shí)練的改錯(cuò)不能做到天天收交。對個(gè)別學(xué)生存在的知識問題不能一對一的知道,，致使學(xué)生對知識的把握還存在空白。

2.備課還不能做到盡善盡美,，做到對課堂所講內(nèi)容的全面預(yù)設(shè),。

3.課堂操作流程雖然在形式上沒有大的問題，但在內(nèi)涵上還欠缺,。尤其是不能大膽放開手腳,，為了完成教學(xué)任務(wù)而不能做到讓學(xué)生充分展示解題思路，充分暴露思維偏差,。

1.堅(jiān)決抓好錯(cuò)后滿分卷,，無論是限時(shí)練還是周測還是調(diào)研考試。

2.利用點(diǎn)滴時(shí)間,，有針對性的對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，消除語文學(xué)科的短板學(xué)生。

3.進(jìn)一步研究高效課堂的操作流程,，優(yōu)化各環(huán)節(jié)的具體操作方法,；進(jìn)一步放開學(xué)生手腳，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生成為課堂的主體,。

總的說來，一學(xué)期的工作既緊張又充實(shí),，既有成績,，也有不足，在已有的經(jīng)驗(yàn)上,，我會(huì)繼續(xù)努力,，爭取在教學(xué)上有新的突破。

教師的個(gè)人工作總結(jié)篇八

尊敬的*總,，親愛的老師大家好,。參加工作12年，轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)美好的豐收。年初,，伴著孩子們一張張?zhí)煺嬷蓺獾男δ?，走過了20xx年不平凡的春夏秋冬，這一年里,，汗水換來了有喜悅,，也伴著煩惱，取得了成績,，也發(fā)現(xiàn)了不足,。年終歲末，傾聽家長一聲聲真情感激的道別,，辛苦也化做了滿懷的欣喜,。這一年是與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的一年,，也是我思想,、工作、學(xué)習(xí)取得長足進(jìn)步的一年,。在這期間得到了全園教師的支持與配合,，促使西山分園的各項(xiàng)工作能比較順利的開展與推進(jìn)。在此對所有教職工的理解和支持表示衷心的感謝,， 下面我就今年的個(gè)人工作分以下幾個(gè)方面總結(jié)：

一,、 認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好本職工作

今年園內(nèi)新增了多項(xiàng)工作內(nèi)容,，我除了以往的分園園長和繪本

擅長的財(cái)務(wù)工作,、微信平臺工作也在領(lǐng)導(dǎo)的耐心指導(dǎo)下按時(shí)完成了。

二,、 配合各科教師完成與家長溝通,、銷售工作

如：***等學(xué)員，已經(jīng)結(jié)課很久了還會(huì)經(jīng)常打電話請教一些育兒問題,，還有些家長已經(jīng)一年多沒上課了,，還給我們介紹新學(xué)員。還有上周向已結(jié)課很久的學(xué)員約英語試聽課,，共打了12個(gè)電話,，實(shí)到12人。這說明家長對我們***品牌的專業(yè)度和服務(wù)是認(rèn)可的,。通過與家長的溝通,，上過課的家長一至反應(yīng)通過上早教課，使自己的寶寶得到了很好的鍛煉,，有了明顯的進(jìn)步,。今年又成功開了兩個(gè)禮儀情商班,、一個(gè)創(chuàng)意班。

（二）特色課程 今年新進(jìn)了兩名老師,，基礎(chǔ)較弱,，為了使他們盡快進(jìn)入工作狀態(tài)，我經(jīng)常帶著兩位老師做學(xué)員和課程分析,，并且安排他們聽老教師的課,，幫助他們盡快成長是很重要的。全年英語課程穩(wěn)步提高,，很多孩子都已結(jié)課一年多了,，都能夠繼續(xù)報(bào)名。并且少兒舞蹈,、街舞也可以正常招生,，預(yù)計(jì)明年在老師的逐步成熟下特色課就可以開假期班。

三,、招生工作 招生工作是我園健康發(fā)展的生命線,，通過一年來工作情況，總體上做了兩部分工作,。

1、人力宣傳 克服修路的困難,，盡量每周五晚上宣傳,。教師宣傳共42小時(shí)，其中發(fā)放宣傳單近1500多份,，登記名單27份,，主要宣傳的小區(qū)有**小學(xué),**山莊。

2,、公益活動(dòng)宣傳 與**街道辦建立了良好的關(guān)系,，同時(shí)也得到了1100多份有效名單，開展了三次公益活動(dòng),。為下一步我園的發(fā)展和成長奠定了良好基礎(chǔ),。

四、努力方向： １,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，認(rèn)真探索西山園發(fā)展模式，達(dá)到一個(gè)新的更高的標(biāo)準(zhǔn),。

２,、在教學(xué)上下功夫，使教學(xué)工作更進(jìn)一步提高,，達(dá)到感召家長的目標(biāo),。

3,、努力提高招生工作質(zhì)量，使宣傳工作成績落到實(shí)處,。

任何一個(gè)品牌的成長,，都需要有一種鍥而不舍的精神，即能耐的住低谷,，也可駕馭的了高潮,，益寶樂親子早教工作，更是這樣,，既要積極的拓展新學(xué)員,，同時(shí)也要發(fā)揮每一個(gè)老學(xué)員的潛力。胸懷有多大,，我們的事業(yè)就會(huì)有多大,，正如古人所說，經(jīng)營天下,，濟(jì)世為民,！我想，咱們的益寶樂,，應(yīng)當(dāng)是輔助天下父母,，陪養(yǎng)卓越的寶寶！雖然現(xiàn)在已全面進(jìn)入電子商務(wù)時(shí)代,，很多傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)都受到了嚴(yán)重的沖擊,，但這正是我們的親子早教大展拳腳的時(shí)候，因?yàn)殡娮由虅?wù)是無法比擬我們面對面,、心貼心的交流效果,。帶一個(gè)學(xué)員，交7個(gè)朋友,，一顆直至的心,，換來一片艷陽天。作為西山分園負(fù)責(zé)人,，我必須在開拓創(chuàng)新的同時(shí),，把基礎(chǔ)打牢，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決親子教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我肩負(fù)的責(zé)任,。

***早教西山分園

教師的個(gè)人工作總結(jié)篇九

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，快快來寫一份總結(jié)吧,。那么你知道總結(jié)如何寫嗎,？以下是小編為大家整理的教師個(gè)人工作總結(jié)，歡迎大家分享,。

教書育人,，是教師的神圣職責(zé)，教書者必先學(xué)為師,，育人者,，必先行為世范。作為教師,，知識的傳播者,，不僅要有豐富的知識傳授給學(xué)生，能夠?yàn)閷W(xué)生“傳道,、授業(yè),、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行,，以良好的言行舉止,，崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生,，真正實(shí)現(xiàn)了陶行知先生的名言：學(xué)高為師,，身正是范。

熱愛教師的職業(yè),，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。對教師職業(yè)的熱愛,，忠于教育事業(yè),，

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必備的職業(yè)道德。

關(guān)心學(xué)生,，熱愛學(xué)生,，平等對待學(xué)生是新學(xué)期教育老師必須具備的學(xué)生觀。現(xiàn)在學(xué)習(xí)提倡教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系,，這也是全社會(huì)普遍認(rèn)同的教育觀點(diǎn),。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，才會(huì)關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生，公正地對待每一個(gè)學(xué)生,，才不失師德風(fēng)范,。

適應(yīng)新的美術(shù)課程,。平時(shí)，要多看看外面的畫,，提高欣賞能力,；讀讀課外美術(shù)書籍，豐富自己的閱歷,；時(shí)刻關(guān)注新時(shí)期美術(shù)的發(fā)展方向等,。

美術(shù)教學(xué)方面，我面向注重全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于美術(shù)知識和技能,，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容。教學(xué)之余,，我組織了美術(shù)興趣小組,，挑選繪畫基礎(chǔ)較好的學(xué)生參加，加強(qiáng)練習(xí)繪畫技巧等,；挑選寫字功底好的學(xué)生,，參加篆刻學(xué)習(xí)。通過這些活動(dòng)的開展,，可以發(fā)現(xiàn)人才,，培養(yǎng)人才。

學(xué)籍管理是教育行政部門和學(xué)校最基本的常規(guī)管理,，它在全面推進(jìn)素質(zhì)教育深化主動(dòng)發(fā)

展教育過程中起著十分重要的作用,。自xx年接手管理學(xué)籍至今，我已積累了一定的經(jīng)驗(yàn),。在學(xué)籍資料填寫,、報(bào)送、存檔等,，做到及時(shí)完成,、內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確。學(xué)籍管理工作是一個(gè)長期的重要工作,，在今后的工作中要做的更好些,，如檔案的管理上，要更規(guī)范,，資料要齊全,，對于外地學(xué)生要更好的管理,，防止一聲不響就離開了，特別是暑假開學(xué)時(shí)要做好班主任的交接工作,。轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出上要嚴(yán)格把關(guān),，班主任是第一關(guān)，學(xué)籍管理人員是第二關(guān),，分管學(xué)籍領(lǐng)導(dǎo)第三關(guān),，促進(jìn)我校的學(xué)籍管理向規(guī)范化，條理化,，深入化發(fā)展,。

教師的個(gè)人工作總結(jié)篇十

歲月如梭，一學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，本期擔(dān)任初3班和4英語教學(xué)任務(wù),，留給我的將是新的思考和更大的努力。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,，我注重自己思想水平的提高,，努力把自己塑造好，提高自己的理性認(rèn)知能力,。我在教育教學(xué)的各個(gè)方面取得了一定的成績,，但也有許多不足之處，現(xiàn)對一學(xué)年以來在教育教學(xué)工作中的各個(gè)方面作一個(gè)全面的總結(jié),。

2,、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練,，提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力,；

4、抓小測驗(yàn),、單元測試過關(guān),；

充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。上課時(shí)千方百計(jì)令學(xué)生投入,，不讓其分心,，充分發(fā)揮他們的主體作用,，使他們能在輕松,、愉快、合作,、交流中學(xué)到知識,。

教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)、存在問題及今后的做法：

1,、教的方面：

深入了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教學(xué),，由于對每單元的單詞和詞組進(jìn)行了多次強(qiáng)化訓(xùn)練，所以第二卷的得分率比第一卷高,。雖然我們也進(jìn)行了英語閱讀訓(xùn)練,，但學(xué)生閱讀能力的提高不大。單選,、完成句子的得分率還過得去,，但綜合知識未來得及操練其他項(xiàng)目得分率就較低。今后,，應(yīng)該加強(qiáng)完型填空,、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練。

2,、學(xué)的方面：

只要學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有興趣,，堅(jiān)持常年不斷地、自覺得,、隨時(shí)隨地接觸英語,、運(yùn)用英語知識，英語成績就會(huì)不斷提高,。

如果只是為了應(yīng)付考試,，臨時(shí)抱佛腳地補(bǔ)習(xí)，即使可以應(yīng)付一時(shí),，但掌握的知識都是不牢固的,。新舊知識就會(huì)顧此失彼。

總之,，在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作,，在教學(xué)工作中取得了一定的成績,。但由于經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)工作還有待于改進(jìn),，在以后的教學(xué)工作,，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí),，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平,。

教師的個(gè)人工作總結(jié)篇十一

一學(xué)年的時(shí)間在夏天開始，也從夏天結(jié)束,。在這一年中,，我擔(dān)當(dāng)著初一x班以及xx班的數(shù)學(xué)教師的職責(zé)。在這一年間，帶領(lǐng)著這些新生們的任務(wù)雖然繁重,，但是也讓我收獲不少,。每年的新生性格都不同，但是每一次的教學(xué)都能讓我不斷的改進(jìn)出新的教學(xué)方式,。雖然總體不便,，但是不止有學(xué)生要習(xí)慣老師的教學(xué)，老師也要根據(jù)學(xué)生來對自己進(jìn)行調(diào)整,。

這一年來,，我將這些頑劣的大孩子帶上數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的正軌也是花了不少心思，看著之前的總結(jié),，感覺自己又變化了不少,，現(xiàn)在對自己這一學(xué)年做一個(gè)總結(jié)如下：

在這一年里，我依然堅(jiān)持著“將自己塑造為學(xué)生的榜樣”的準(zhǔn)則,，用自己的品德去感染學(xué)生,，用自己的態(tài)度去教育學(xué)生。還定下數(shù)學(xué)課堂的規(guī)定,，并自己也參與其中,，嚴(yán)格遵守學(xué)生和自己定下的規(guī)定。

在教學(xué)中也不斷的學(xué)習(xí)新的知識,，對基礎(chǔ)知識也不停止鞏固,。積極聽取學(xué)生意見和建議，并對自己做出改善,。

面對新升學(xué)的新生,，初一數(shù)學(xué)的課程最為重要，要是不能在初一的時(shí)候讓他們的對數(shù)學(xué)這門課程產(chǎn)生興趣,，那么在今后的教學(xué)中會(huì)變得更加的困難,。

為了讓他們產(chǎn)生興趣，我在初一的教學(xué)中一步一步的帶著他們做,，帶著他們找到解題的思路和要領(lǐng),。并在適合的時(shí)候松手，讓他們自己練習(xí)如何解題,，在這樣的學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程中,，同學(xué)們都找到了對數(shù)學(xué)的自信，敢于去挑戰(zhàn)題目,。

要個(gè)學(xué)生講課講的更細(xì),，更好，那么我自己對基礎(chǔ)知識的掌握自然是少不了的,。但是就算是掌握了基礎(chǔ)知識,，我也要好好的構(gòu)思如何去講，如何去引導(dǎo),。在這一年中閑暇的放假時(shí)間我也我曾浪費(fèi),，我著重的學(xué)習(xí)了兒童的心理學(xué)，以及參加了教師的培訓(xùn),，大大的提升了我在教學(xué)方面的質(zhì)量,，也讓我懂得了如何更加的貼近同學(xué)們的生活，如何更好的引導(dǎo)他們,。

一年的時(shí)間很快就過去了,，但是同學(xué)們在這一年里都學(xué)的很好?？晌业慕虒W(xué),，依然還有許多沒有做到盡善盡美的地方。雖然人們常說：“人無完人,?！钡侨绻约翰幌蛑昝廊プ非螅敲从肋h(yuǎn)都不會(huì)產(chǎn)生完美,！

教師的個(gè)人工作總結(jié)篇十二

在二師任教一年,，我十分感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的愛護(hù)和幫忙，使我對自己充滿信心,，快速成長,。此刻我就對自己這一年來的方方面面做一個(gè)全面的總結(jié)。

我愛國愛崗敬業(yè),，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。為教師事業(yè)作貢獻(xiàn),。

我認(rèn)真對待工作,，在校能遵守校內(nèi)的規(guī)章制度。不遲到不早退,，出勤率百分百,。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。虛心聽取在校領(lǐng)導(dǎo)意見和推薦,。同時(shí)也向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教教學(xué)方法,。努力使自己的教學(xué)水平更上一臺階。

在校擔(dān)任基礎(chǔ)英語和英語閱讀兩門課程,，我采取不同的教學(xué)方法,。基礎(chǔ)英語方面,，注重打好他們的基礎(chǔ),，采取鼓勵(lì)加獎(jiǎng)勵(lì)的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的用心性，注重學(xué)生的課堂反映,，關(guān)注學(xué)生的心理,。用心的和學(xué)生交流。讓他們用心主動(dòng)地把英語學(xué)好,。

英語閱讀這門課本來是比較枯燥的,。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，我讓他們閱讀一些外國搞笑的文章,，這不僅僅提高了學(xué)生的閱讀水平還增加了學(xué)生對外國文化的了解,，并很有興趣閱讀英文文章。再利用學(xué)校的教學(xué)設(shè)備,，每兩個(gè)月給學(xué)生放映一次國外影片,。更生動(dòng)的讓學(xué)生理解外國文化背景和習(xí)俗。幫忙他們閱讀,。我相信在大家的愛護(hù)和培養(yǎng)及自己的努力下會(huì)取得更好的成績,。

教師的個(gè)人工作總結(jié)篇十三

20xx年上半年，教師教育辦公室在深入學(xué)習(xí)教育局年度工作要點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,，在兄弟部室的協(xié)助下，在辦公室人員的共同努力下,，本著“務(wù)實(shí),、求新、和諧,、發(fā)展”的基本原則,，重點(diǎn)完成了一下幾項(xiàng)工作。

開學(xué)初,，在深入學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》,、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的指導(dǎo)意見》、《吉林省教育廳關(guān)于落實(shí)吉林省促進(jìn)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃開展中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的實(shí)施意見》,、《教育局20xx年度工作要點(diǎn)》以及外地先進(jìn)的教師隊(duì)伍培訓(xùn)及管理經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，在主管雷校長撰寫的《農(nóng)安縣中小學(xué)教師培訓(xùn)“十二五”規(guī)劃》和《農(nóng)安縣中小學(xué)教師培訓(xùn)提高三年行動(dòng)計(jì)劃》指導(dǎo)下，辦公室撰寫了《20xx年教師教育工作計(jì)劃》,、《農(nóng)安縣第二周期教師專業(yè)發(fā)展性學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)方案》,、《農(nóng)安縣中小學(xué)學(xué)科骨干教師重新認(rèn)定方案》、《農(nóng)安縣中小學(xué)教師第xx屆“讀書使我成長”征文評選活動(dòng)方案》以及《農(nóng)安縣中小學(xué)學(xué)科骨干教師高級研修方案》等,。

3月30日上午,，在進(jìn)修學(xué)校六樓多媒體會(huì)議室組織召開了由全縣中小學(xué)校業(yè)務(wù)校長、德育校長及部分骨干班主任參加的“干訓(xùn)師培,、德育工作會(huì)議”,。會(huì)上下發(fā)了相關(guān)文件,，并對本年度工作做了具體安排，教育局副書記李春曉,、進(jìn)修學(xué)校校長王兆文及副校長雷宏分別強(qiáng)調(diào)了做好各項(xiàng)工作的重要意義,，提出了明確要求，為今后教師培訓(xùn)工作指明了方向,。

按照局工作要求,，5月下旬,，在校領(lǐng)導(dǎo)的反復(fù)指導(dǎo)下,，撰寫了《農(nóng)安縣中小學(xué)教師教育工程實(shí)施方案（20xx—20xx）》，工程實(shí)施方案共23頁,，涵蓋了教師培訓(xùn)五年工程的總體目標(biāo)和具體目標(biāo),、工程體系、實(shí)施策略以及相應(yīng)管理機(jī)制與辦法,。通過撰寫《工程方案》,，理清了教師培訓(xùn)工作的整體思路，強(qiáng)化了教師繼續(xù)教育工程的針對性和可操作性,，對我縣今后五年教師教育培訓(xùn)工作提供了可能性,，指明了方向。

1．市級骨干推薦工作,。

按照長春市教育局下發(fā)的長教發(fā)〔20xx〕53號《關(guān)于推薦長春市市級學(xué)科骨干教師培訓(xùn)對象的通知》要求,，3月25日—4月8日，辦公室組織開展了“市級學(xué)科骨干教師認(rèn)定”申報(bào)工作,。針對學(xué)校推薦的教師,，辦公室進(jìn)行了認(rèn)真審核，并從各校名額所占比重,、學(xué)科結(jié)構(gòu),、申報(bào)教師年齡特征幾方面進(jìn)行了全面衡量、具體分析,，最后確認(rèn)156人入圍,，4月8日報(bào)送市繼教辦。經(jīng)市級骨干認(rèn)定考試,，我縣中小學(xué)共有83名教師被確認(rèn)為長春市市級骨干教師培訓(xùn)對象,，其中的34名市級初中學(xué)科骨干教師于6月25日參加了“長春市第二周期雙休日講堂活動(dòng)”，骨干教師積極參加,、認(rèn)真聽課,，提升了教育理念，促進(jìn)了自身專業(yè)成長,。7月17日—7月25日,，我縣中小學(xué)市級骨干教師培訓(xùn)對象將按要求參加省級培訓(xùn)活動(dòng),。

2．縣級骨干認(rèn)定工作。

制定并下發(fā)了《農(nóng)安縣20xx—20xx年度學(xué)科骨干教師重新認(rèn)定方案》,、各中小學(xué)骨干教師名額分配表以及《關(guān)于農(nóng)安縣20xx—20xx年度中小學(xué)學(xué)科骨干教師重新認(rèn)定專業(yè)水平測試考務(wù)工作安排》,。4月份，各校按照方案要求推薦人選,，辦公室對申報(bào)材料進(jìn)行審核,。5月10日，在四樓西會(huì)議室組織召開了全縣中小學(xué),、幼兒園,、特教繼續(xù)教育工作會(huì)議，會(huì)議強(qiáng)調(diào)了骨干教師重新認(rèn)定專業(yè)水平測試時(shí)間,、地點(diǎn),、形式、考場規(guī)則以及教師準(zhǔn)考證的填寫要求,，使與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)明確了本次考試的日程安排及重要意義,。