報告可以是對某個項目,、調(diào)研或研究成果的總結(jié)和呈現(xiàn),，有助于分享經(jīng)驗和知識,。要寫好一份報告,，首先要明確報告的目的和受眾，從而確定信息量,、深度和形式,。以下是小編為大家收集的報告范文，僅供參考,，希望能給大家提供一些寫作思路和樣式,。

教師教研組工作總結(jié)報告篇一

20xx-20xx學(xué)年度我主要從事以下工作：一、繼續(xù)擔(dān)任英語教研組長,。二,、九年級英語教學(xué)工作。下面就以上兩方面作以回顧,、反思和總結(jié)：

眾所周知,，英語學(xué)科是我校乃至我區(qū)的弱勢學(xué)科、瓶頸學(xué)科,?；A(chǔ)差，起步晚,，師資匱乏,。今年我區(qū)的教學(xué)目標(biāo)又是努力實(shí)現(xiàn)送表教育跨躍式發(fā)展。從另一方面講,，也就是要超速發(fā)展,、大躍進(jìn)式發(fā)展。這就意味著英語學(xué)科的教學(xué)難度大大增加,。選擇這個學(xué)科基本上也就意味著選擇了艱辛的付出,、較低的回報乃至領(lǐng)導(dǎo)的不滿,。可是學(xué)校要發(fā)展,，孩子們要成長,，重?fù)?dān)要有人擔(dān)。于是我,，一個英語教育上的老兵義不容辭，勇敢地挑起了這幅重?fù)?dān),。

學(xué)期初我認(rèn)真斟酌,，反復(fù)研究。制定了詳細(xì)科學(xué)的教研計劃,，把本學(xué)期要做的主要工作詳細(xì)的寫了進(jìn)去,。主要包含理論學(xué)習(xí)、聽評課活動,、教學(xué)改革和第二課堂開辟四塊內(nèi)容,。為本學(xué)期各項工作的開展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

每周二下午第一,、二節(jié)是英語教研組的教研會,。無規(guī)矩不成方圓，所以我組的考勤嚴(yán)字當(dāng)頭,，無論教研會還是聽評課會議,，違規(guī)罰款，并計入考勤,。因此,，我組的會議總是人員整齊，參與認(rèn)真,，保證了會議的質(zhì)量,。教研會著重落實(shí)教育計劃上的各項工作：如理論學(xué)習(xí)、聽評課活動等,。本期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有合作教學(xué)探究,、英語課堂教學(xué)模式、英語作文提高,。說課,、評課是教研會的主要程序，由本周公開課教師說課,，然后自我反思,，最后大家提出優(yōu)缺點(diǎn)，評課要做到：“知無不言,，言無不盡,。優(yōu)點(diǎn)說透,，缺點(diǎn)不漏，避免重復(fù)”,。這樣,，就保證了有序高效說課、評課環(huán)節(jié),。組織英語教師談?wù)勛约旱挠⒄Z課堂管理,，為大家的英語教學(xué)管理經(jīng)驗交流搭建了平臺。教研會還進(jìn)行了一些課型模式的學(xué)習(xí)：如復(fù)習(xí)課,、新授課,、閱讀課、寫作課等,。

集體備課工作是教學(xué)工作的重頭戲,，我組更是重視該工作，分配好主備人后,，教研會時認(rèn)真?zhèn)湔n,，研討，最后上交,，由教研組長簽字,，嚴(yán)把集體備課關(guān)。

教研會還及時傳達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的`各種指示和通知,，順利圓滿完成了各種臨時任務(wù),。

本學(xué)年全校性大型活動有兩項：“英語口語演講比賽、英語書寫兼作文大賽”,?？谡Z演講比賽促進(jìn)了學(xué)生口語表達(dá)水平，書寫兼作文大賽有效促進(jìn)了學(xué)生的書寫水平的提高,。大賽后分一,、二、三等獎把學(xué)生作品進(jìn)行了布展,，促進(jìn)了學(xué)生英語書寫的相互交流,。這兩項活動都極大地激發(fā)了全校學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，對英語教學(xué)質(zhì)量的提高起到了很大的推動作用,。在書寫比賽后我進(jìn)行了反思,，考慮到全校學(xué)生的漢字和英語書寫對考試起到不可低估的作用，建議學(xué)校把美術(shù)課分為單雙周,，單周練漢字和英語,，雙周美術(shù)，教會學(xué)生寫出美觀的美術(shù)字業(yè)不錯,。既給美術(shù)教師以用武之地,，又使學(xué)生受益無窮,。并把獲獎學(xué)生手跡留下，裝訂成書,，形成了有形成果,，便于流傳。遺憾的是演講比賽未收集演講稿,，明年將加以收集,。

我區(qū)英語教學(xué)提高不上去的主要原因是基礎(chǔ)差、起步晚,、師資弱,。因此，要想出成績,，改革十分重要。我主要通過英語教學(xué)常規(guī)建設(shè)來實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),。教研計劃中的一些常規(guī)我們將永遠(yuǎn)堅守,。學(xué)生要有一本英語字典、用英語書寫班級,、姓名,、領(lǐng)一讀三模式、五步和造句背誦法（目前不夠重視詞性）,、英語練習(xí)本（明年要建立正規(guī)練習(xí)本）日記格式,、錯題集、英語作文,、錯題要寫“補(bǔ)”字等,。

口語演講比賽、書寫兼作文大賽,。

全級性大型比賽,、英語歌曲、書法,、每班作文優(yōu)秀習(xí)作收集,。

作文、錯題集,。

背誦單詞,、補(bǔ)差。

本學(xué)期初開始,，我組一直堅持周工作明確制,。把本周要開展的主要工作寫于教研組前黑板上，讓各教師明白本周工作,。本周工作主要包含以下幾方面：1,、學(xué)校行事歷涉及到英語學(xué)科方面的工作,。2、學(xué)校臨時安排的工作,。3,、例會上學(xué)校安排的工作。4,、學(xué)科教研理念,。5、教研會工作,。6,、英語組同志們的教學(xué)感悟，思想碰撞,。7,、學(xué)年英語目標(biāo)明確寫于后黑板。

制定英語課標(biāo)解讀藍(lán)本,，明確分工,，按時完成電子文檔和紙質(zhì)文稿。

作為一名英語教師,，我勤勤懇懇,，任勞任怨。每次早讀五點(diǎn)半準(zhǔn)時進(jìn)班,。給學(xué)生領(lǐng)讀單詞,，督促學(xué)生背誦英語單詞、課文,。課堂上銳意改革,，和同事并肩作戰(zhàn)，搞好集體備課,。平時,，認(rèn)真寫好每一塊小黑板、撰好每一次教案,，批改好每一回作業(yè),。做好每一次周考月考。適時給學(xué)生們談心,，做孩子們的思想工作,。考試后,，我自己購買獎品,，給孩子們發(fā)放。

平日注意收集重要資料和學(xué)生優(yōu)秀的英語小作文,，于考試前印發(fā),，大家相互學(xué)習(xí),。每遇到公開課，我總是身先士卒,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，并和大家共同研課、評課,，共同成長,。平日注重收集課件和各類材料，以便將來使用,。由于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，同志的幫助和本人的努力,，我班的英語教學(xué)成績良好。

本年度撰寫的論文《英語情景教學(xué)法芻議》,，榮獲河南省一等獎。

要構(gòu)建課件收集工作,、建立三年一貫制英語筆記,、每周英語諺語教學(xué)活動推廣,、英語作業(yè)三年保存制,，教師收集經(jīng)典練習(xí)并自編優(yōu)質(zhì)練習(xí)冊，單詞抄寫工作,。

加大落實(shí)力度和反思力度,，加大學(xué)習(xí)力度,，提高教育教學(xué)能力和英語專業(yè)素養(yǎng),。

總之，教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。我將不懈努力,，爭取明年工作再上新臺階,。

教師教研組工作總結(jié)報告篇二

通過教研組工作的開展，教師要把握新課程,，以轉(zhuǎn)變觀念,，形成新的課程觀,、教師觀、教學(xué)觀,、課堂觀,、質(zhì)量觀。下面是本站小編整理教研組,。

報告的范文,，歡迎閱讀!

一個學(xué)期又過去了，回想這學(xué)期的工作,，累伴隨著快樂,。二年級語文組共有十四位老師，大家在一起進(jìn)行研究討論,，不斷地改進(jìn)工作中存在的問題,，構(gòu)建了一支年輕而有活力的教研組。本學(xué)期,，我們組立足工作崗位,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí),，教書育人,，備課“深”，上課“實(shí)”,，作業(yè)“精”,，教學(xué)“活”，手段“新”,，活動“勤”,，考核“平”，輔導(dǎo)“細(xì)”,，負(fù)擔(dān)“輕”,，質(zhì)量“高”，圓滿完成了各項教育教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一,、抓好常規(guī)工作，努力夯實(shí)基礎(chǔ),。

1,、抓學(xué)習(xí)。

理論學(xué)習(xí),，是教師汲取精神食糧的必要途徑之一,，先進(jìn)的理念，支撐著整個學(xué)校,，而先進(jìn)的教育觀念,，更能支撐起我們每個教師的精神世界。本學(xué)期,，我們教研組全體語文教師為使自己的教育教學(xué)理論水平都上一個新的臺階,，繼續(xù)認(rèn)真扎實(shí)的學(xué)習(xí)知識，開學(xué)之初我們就制定了各自的,。

學(xué)習(xí)計劃,。

學(xué)習(xí)各種教育理論著作并認(rèn)真作好摘抄隨時記錄。

心得體會,。

不斷上傳博客或校園網(wǎng),。平時我們在一起交流的話題經(jīng)常是圍繞著我們教學(xué)中的難點(diǎn)問題展開討論使種種問題在我們的相互探討、交流中得到了解決,。我們經(jīng)常把自己從書上,、網(wǎng)上、實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的好文章,、獲得的好方法相互推薦,、傳閱學(xué)習(xí)并隨時交流感悟。除此本組教師還根據(jù)自身及學(xué)生特點(diǎn)學(xué)習(xí)一些班級管理,、語文教學(xué)方面的知識使之更好地服務(wù)于教學(xué)工作,。

2、抓備課,。

備課是教學(xué)的第一個環(huán)節(jié),，我組本學(xué)期加大了集體備課的力度，資源共享,，個人加減,，提高了教師的有效勞動及備課水平。全組成員積極交流對,。

教案,。

的修改，凝思集優(yōu),，備出了一堂堂好課,，同時及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，寫好反思隨筆,，提高了教師的課堂教學(xué)時效,。吳清平雖然已經(jīng)五十歲了,，但仍虛心好學(xué),，勤抓實(shí)干，絲毫不懈怠,。楊小娟老師經(jīng)驗豐富,，教學(xué)扎實(shí)到位,，不論誰有問題請教，她總不吝賜教,。我們團(tuán)結(jié)一心,、取長補(bǔ)短，一同討論研究教學(xué)方法與策略,，對重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)推敲研究,，這對課堂教學(xué)起到了非常有利的指導(dǎo)作用。

3,、抓上課,。

上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，低年級養(yǎng)成教育是工作的一個重點(diǎn),，大家在一起想辦法,、出點(diǎn)子，讓孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣等,。本組教師努力上好每一堂課，人人上先行課,，本學(xué)期,，我教研組接受了示范課達(dá)標(biāo)、視導(dǎo)聽課及新課型研討等多個上課任務(wù),。每個人都精心設(shè)計教案,，積極準(zhǔn)備資料，放棄了大量的休息時間,，一遍遍試教,，一遍遍修改，始終保持著良好的心態(tài),，終于,，“功夫不負(fù)有心人”，每一堂課都取得了成功,。這是個人的努力更是集體力量的體現(xiàn),。

4、抓聽課,。

本組教師重視聽課,，只要有什么公開課，就盡量調(diào)好課去聽,，由于本學(xué)期聽課較多,，牽涉到的老師也多，因此往往要費(fèi)九牛二虎之力換課，但老師們還是很樂意,。因為他們覺得聽課是一個學(xué)習(xí)的機(jī)會,，決不能放棄。同時,，本組內(nèi)教師只要有空就相互推門聽課,，每月都超額完成聽課任務(wù)。尤其是李老師經(jīng)常是幾個班輪流轉(zhuǎn)著聽課,，吸取了許多經(jīng)驗，提高了教學(xué)水平,。本組不僅鼓勵教師聽語文課,，還鼓勵教師聽數(shù)學(xué)課，甚至綜合,、藝術(shù)課,，多渠道，多方位,，尋找教學(xué)的共性,。課后還積極認(rèn)真的參與評課活動，互相探討交流,，并在各自的教學(xué)中揚(yáng)長避短,，注重反思感悟，力求改革創(chuàng)新,，上出自己的個性特色,。

5、抓輔導(dǎo),。

本組組教師對于輔導(dǎo)工作非常重視,，不僅對優(yōu)生加以輔導(dǎo)，使之提高更快,，對于后進(jìn)生,，也很認(rèn)真的有針對性地輔導(dǎo)，使他們趕上班中同學(xué)前進(jìn)的步伐,。辦公室,、教室里常常見她們利用休息時間給后進(jìn)生輔導(dǎo)，一遍又一遍,，直到教懂為止,。甚至于在放學(xué)后仍在于家長交流學(xué)生問題。后進(jìn)生們在老師們的精心指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)成績提高很快,。“不放棄一個學(xué)生”“沒有教不好的學(xué)生,，只有不會教的老師”這是我們的指導(dǎo)思想,。

二,、規(guī)范管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

三,、扎實(shí)教研，深化語文課題研究,。

在我?！吧罨n題”的感召下，我們二年級確立了“口語交際生活化”的小課題,，研究中,，我們結(jié)合各種節(jié)日，如“婦女節(jié)”“五一節(jié)”“端午節(jié)”等指導(dǎo)學(xué)生暢所欲言,。針對身邊的事展開討論,，如：良好紀(jì)律，人人獲益;環(huán)境靠大家;我喜歡的一本書等,。結(jié)合學(xué)生愛看的電視節(jié)目進(jìn)行交流,，如：《全運(yùn)向前沖》、動畫版《三十六計》等,。在時間上除了正常的上課時間,，我們還結(jié)合中午的“談天說地”進(jìn)行交流，學(xué)生的口頭表達(dá)能力有所提高,。

四,、存在的不足：

1、老師的教學(xué)能力和管理水平,，學(xué)習(xí)意識和反思能力等,，還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平,，實(shí)現(xiàn)自身的崗位價值,，仍舊還需要努力。

2,、對于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生,，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，聽說讀寫的能力還要在進(jìn)一步挖掘培養(yǎng),，整體的語文成績還需再上臺階,。

3、后進(jìn)生的問題一直是困繞我們組的難點(diǎn)問題,，他們的成績?nèi)耘f不盡人意,。努力提高他們的成績，是我們下一學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

五,、下一步工作的措施：

1,、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因,，不怨天尤人,，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,，開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平,。

2,、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課,、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”,，以此相互勉勵,。

3、繼續(xù)盡力做好后進(jìn)生的工作,，想各種辦法,，常抓不懈，努力不讓一個學(xué)生掉隊,。

六,、收獲與反思。

教學(xué)中,，識字教學(xué)能夠扎實(shí),、有效，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動性和能力都有了很大的提高,，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,，看圖寫話能力較一年級有了很大的進(jìn)步，但是水平不一,，仍急需提高,。學(xué)生的朗讀能力還要加強(qiáng)指導(dǎo)，做到不唱讀,、不喊讀,，爭取正確、流利、有感情的朗讀,。在今后的教學(xué)中,，還要互相學(xué)習(xí)、互相幫助,，取長補(bǔ)短,，不斷創(chuàng)新。

本學(xué)期,，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,，但每一位老師都能踏實(shí)，認(rèn)真地工作,，我們付出著,，收獲著，快樂著,，進(jìn)步著,。教研活動要靠大家的努力和配合，共同攜手前行,，用我們的全部熱情來澆灌祖國的花朵,。我相信在今后的工作中，我們大家一定能群策群力,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，只要我們踏實(shí)工作，認(rèn)真扎實(shí)地進(jìn)行教研工作,，來年的收獲一定會更大,。

語文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的,。

工作計劃,。

團(tuán)結(jié)協(xié)作真抓實(shí)干全面貫徹落實(shí)新課改精神以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的形式多樣地開展語文教學(xué)工作圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新了教育觀念。

我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,，為學(xué)校的語文教學(xué),，為推動學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,，發(fā)揮我們的智慧和才能。開學(xué)初,，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，了解了每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論,。之后又通過個人自學(xué),、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程,，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念,，形成新的課程觀,、教師觀、教學(xué)觀,、課堂觀,、質(zhì)量觀。

二,、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課評課活動,。

認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢?我們的做法是：扎實(shí)開展如集體備課、專題研討,、公開課,、等多項活動。其中公開課是大家相互取長補(bǔ)短的很好途徑,。每次活動,，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課,，評課,、總結(jié),。

三,、進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度。

“尺有所短,，寸有所長,。”每個人都有他的長處和短處,，如果能相互學(xué)習(xí),、相互借鑒，揚(yáng)長避短,，我們的工作就能事半功倍,。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式,。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定,，嚴(yán)格紀(jì)律要求，改進(jìn)組織方式,，在備課組內(nèi)實(shí)行定課題,、定時間,、定主講人、全體參加的做法,，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量,。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí),，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí),，備教學(xué)方法時能集思廣益,，取長取短，同時通過集體備課,，及時了解教育教學(xué)情況,，針對教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索,、改革,、創(chuàng)新。

四,、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,，落實(shí)到位。

為了使教學(xué)工作規(guī)范化,，制度化,，科學(xué)化，條理化,，每個月的常規(guī)檢查,，都很抓落實(shí)，不走過場形式,，認(rèn)真細(xì)致,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促,、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,，我們組教師都能嚴(yán)格按照五嚴(yán)規(guī)定嚴(yán)格要求自己。

五,、存在問題及不足,。

當(dāng)然，任何事物都不可能十全十美的,。本學(xué)期的教研活動也自然地存在著這樣那樣的不足,。這些不足極有待于進(jìn)一步完善和解決。

1,、教師受到各方面的壓力日益增大,，工作繁忙,，限制了教研活動的開展。

2,、教研活動需要強(qiáng)有力的教科研機(jī)構(gòu)的支撐,，需要真正的“源頭活水”。應(yīng)聘請上級教研部門擔(dān)任顧問,，使教研活動煥發(fā)出更強(qiáng)的生命之光,。在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下,，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好,，對此，我們充滿信心,。

我們二年級語文教研組有八位成員,，雖然在教齡、性格上各不相同,，但都有著共同的特點(diǎn),，那就是熱情好學(xué)，工作認(rèn)真,。本學(xué)期,，我們立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度較為出色的完成了本學(xué)期的教研任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

一,、抓住契機(jī),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,。

面臨新課改的挑戰(zhàn),，我們也確實(shí)感到了壓力,。但我們覺得機(jī)遇同時也并存著,。我們教研組的老師一有時間就會聚在一起，一起學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn);一起討論新教材特點(diǎn);一起領(lǐng)會新課改精神,。應(yīng)該說是不斷地學(xué)習(xí),，不斷地探討使我們對新課改越來越有信心。新的課程迫切要求教師更新教育觀念,，我組成員普遍樹立了“人才多樣化,，人人能成才”的人才觀;樹立了“一個好的教育者必須首先成為好的學(xué)習(xí)者”，“做個有智慧的學(xué)習(xí)者和實(shí)踐者”的學(xué)習(xí)觀;樹立“為學(xué)生的一生發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)”的教育價值觀,。通過平時與教師的交流與溝通,、通過一些研討課和展示課等反饋的信息我們感覺到,，我們老師們的教育觀念正在發(fā)生著細(xì)微的變化。那我想隨著活動的穩(wěn)步推進(jìn),，新理念不僅被教師們接受,，并且會融入課堂教學(xué)改革之中，轉(zhuǎn)化為有效的教育行為,。

二,、立足課堂，加強(qiáng)實(shí)踐,，得益學(xué)生,。

根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和新教材的特點(diǎn)，我們將“玩”引入課堂,，使學(xué)生對這種活動的動機(jī)和興趣逐漸遷移到語文學(xué)習(xí)上,，從中享受到學(xué)習(xí)語文數(shù)學(xué)的樂趣。我們主要采用了兒歌,、游戲,、情景再現(xiàn)、活動等兒童喜聞樂見的形式,，培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)語文,、數(shù)學(xué)的樂趣。在教學(xué)中我們進(jìn)行了大膽的嘗試,。在人教網(wǎng)的論壇中發(fā)現(xiàn)了許多教學(xué)的游戲,，我們也根據(jù)所學(xué)內(nèi)容自己編兒歌，游戲,。我們充分利用了環(huán)翠教育網(wǎng)資源庫中的資源,，也抽出時間做一些簡單的課件，希望這樣的努力和設(shè)計既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，又增加了課堂的情趣。讓學(xué)生上課一開始就覺得語文課有意思,。識字教學(xué)是低段語文教學(xué)的一個重點(diǎn),，我們除了進(jìn)行課堂研討活動之外，又進(jìn)行了“如何在課外擴(kuò)展識字以及鞏固識字”的研究,。通過研究,，我們認(rèn)為鼓勵學(xué)生在生活中識字，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀是擴(kuò)展識字,、鞏固識字的良好途徑,。二年級我們重點(diǎn)對學(xué)生的閱讀和寫作教學(xué)做了探索。這學(xué)期,，鼓勵我們老師每周上傳學(xué)生優(yōu)秀的作品,，我覺得這是激發(fā)孩子們寫作的一個非常好的契機(jī),。數(shù)學(xué)在練習(xí)課上，利用多種多樣的練習(xí)形式完成練習(xí),?？梢哉埿∨笥旬?dāng)小老師來判斷其他同學(xué)的答案是否正確;或者通過比賽形式來完成。對于勝出的小組給予紅花或星星等作為獎品,，這樣促進(jìn)學(xué)生的興趣和自信心,。

其次，創(chuàng)設(shè)問題情境,，激發(fā)學(xué)生興趣,。創(chuàng)設(shè)問題情景是在教學(xué)中不斷提出與新內(nèi)容有關(guān)的情景問題以引起學(xué)生的好奇心和思考,，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知欲的有效方法,，也可以培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和信心。

三,、注重反思,，加強(qiáng)研討，共同成長我們組內(nèi)每位老師都各自訂閱了教學(xué)雜志,，經(jīng)常相互借閱,，看到好的文章相互推薦。我們還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，拓寬獲取信息的渠道,，隨時接受新的東西，人教網(wǎng)是我們經(jīng)常瀏覽學(xué)習(xí)的營養(yǎng)基地,。在學(xué)習(xí)的同時,，我們強(qiáng)調(diào)吸收，每位教師結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐一般每周會撰寫教育,、教學(xué)隨筆,，我們組內(nèi)的老師發(fā)表的文章大部分來自我們的課改反思。

集體備課,，資源共享是我們學(xué)校的特色,。總體思路是“分塊備課,、集體評議,、個人修改,、注重反思”16個字,。在利用集體研究資源的同時，注重教師們的獨(dú)立思考,。即拿到別人教案后,，每個教師根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際和自己在以往教學(xué)中遇到的問題進(jìn)行經(jīng)驗反思,，使之教學(xué)過程中有自己的觀點(diǎn)，做到“因班施教”,。

四,、同上一節(jié)課、校內(nèi)公開課,，共走課改之路,。

每年，學(xué)校都會組織老師進(jìn)行課堂教學(xué)研究,，在參加這樣的活動時,，老師心中都有個不成文的規(guī)定：同一年級的老師絕對不選同一篇教材。因為教同一個年級同一個學(xué)科的教師之間的競爭是顯而易見的,，而且老師都好面子,。而當(dāng)今，隨著新課改實(shí)驗的深入開展,，特別是校本教研制度建設(shè)的提出與完善,，教師個人反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)的理念已深入人心,，從而催生了各種各樣、行之有效的教研新形式,，本學(xué)期,，學(xué)校就隆重推出“同上一節(jié)課”校內(nèi)公開課教研的新穎形式，我們二年級語文教研組懷著忐忑,，但又憧憬的心情,，上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本組教師努力上好每一堂課,，人人上展示課,，且盡量自己做課件。本學(xué)期9月份,，我教研組郭小妮老師首先執(zhí)教《植物媽媽有辦法》閱讀課示范課,，年輕教師王蓓蓓、王倩老師參考郭小妮老師的設(shè)計思路,，也設(shè)計出并執(zhí)教《植物媽媽有辦法》,，在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，兩位老師的教學(xué)越來越成熟,，盧紅云老師執(zhí)教《乘法口訣》展示課,，戚研、常芳菲老師也執(zhí)教了這一課，常老師是第一年任教,，她的教學(xué)語言詼諧,，給聽課教師留下了好印象。11,、12月份每位老師都上校內(nèi)公開課,，王蓓蓓老師設(shè)計的《淺水洼里的小魚》一課深受好評。每節(jié)展示課上課前,，我們都團(tuán)結(jié)合作精心設(shè)計教案,，積極準(zhǔn)備教材，放棄了大量的休息時間,，一遍遍修改,，始終保持著良好的心態(tài)，取得了可喜的成績,。這樣的活動中,，教師開放自己，加強(qiáng)專業(yè)切磋,，分享經(jīng)驗,，形成互助合作的人文關(guān)懷氛圍，促進(jìn)教師共同成長,。

一年多的教研工作又快結(jié)束了,，在這個教研組里，我們學(xué)會了與同事之間的和諧交往,，學(xué)會了及時深入的教學(xué)研究,，學(xué)會了彼此之間的取長補(bǔ)短，學(xué)會了真正的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，學(xué)會了共同分擔(dān)艱難困苦,，學(xué)會了合作中的共同提升，更學(xué)會了彼此快樂地工作,、快樂地生活,。如果說，一學(xué)期來,，我們教研組取得了一點(diǎn)成績,，那我想跟大家說，成績只代表過去,，今后的路我們?nèi)詴鷮?shí)地走下去,，我們會付出更多的努力。

教師教研組工作總結(jié)報告篇三

本學(xué)期語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，按照學(xué)期初制定的工作計劃,，在全體語文教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，我們圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)校本培訓(xùn),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

作為教研組,，我們深深地感到，教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,，為學(xué)校的語文教學(xué),，為推動學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能,。因此,，本學(xué)期，我們語文教研組以教研組為中心,，注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作,，多渠道的對教師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

1,、開學(xué)初，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí),，特別是《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),，讓新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中,，每位語文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高,。

2、開展好教研活動,，利用教研活動的時間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動,，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師在學(xué)習(xí),、交流、實(shí)踐的過程中,，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,。

3、重視了多層次,、多級別的校本培訓(xùn)活動,。鼓勵教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)，特別是教研培訓(xùn)。在多次的'培訓(xùn)中,，我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高,。

二、以教研課為抓手提升教師的課堂教學(xué)能力,。

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的精神,，我們語文教研組規(guī)定：每位教師每個學(xué)期要上好一節(jié)教研活動課，而每個年級組再安排一節(jié)課作為組內(nèi)的公開展示課,。為了上好課,，年級組內(nèi)的同級教師根據(jù)上課安排集中磨課、試教,，根據(jù)課堂教學(xué)問題再進(jìn)行研討修改,，最后公開展示，年級組內(nèi)教師都要自行安排好活動時間,。認(rèn)真聽課,、評課，填寫好評課,。本著平等,、民主的精神，組內(nèi)教師能對備課,、上課暢所欲言,，共同探討，群策群力,，真正體現(xiàn)了思想的交流、思維的碰撞,。通過反復(fù)打磨,，亮出精彩,，努力提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)了教師課堂教學(xué)能力的不同程度的提升,。

三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈落實(shí)到位,。

為了使教學(xué)工作規(guī)范化,，制度化,，科學(xué)化，條理化,，每個月的常規(guī)檢查,，都狠抓落實(shí)，不走過場形式,，認(rèn)真細(xì)致,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促,、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,，每到月底總能及時完成各項任務(wù),。我們在“實(shí)”字上下功夫,，在“研”字上做文章，本學(xué)期真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來,，與教師的成長結(jié)合起來，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。

四,、為教師搭建分享、交流與討論的平臺,。

網(wǎng)絡(luò)教研是以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目的,，著眼于在真實(shí)的教學(xué)情景中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題,、解決問題,，有效地應(yīng)用信息技術(shù)及構(gòu)建信息環(huán)境，不斷優(yōu)化,、改善甚至變革傳統(tǒng)教研的手段,、過程和結(jié)構(gòu)，從而整體推進(jìn)課程實(shí)施,、學(xué)科教學(xué)和教研活動,。因此，本學(xué)期我們每位語文教師,，利用新教育搭建的平臺,，在工作之余，把自己在教學(xué)中反思,、案例,、生活故事、思想歷程等,，發(fā)在新教育網(wǎng)帖上并積極與其他教師進(jìn)行交流,、討論,。新教育網(wǎng)帖的建立給我們搭建了一個極佳的舞臺，我們通過在博客上交流,、討論,，讓我們的專業(yè)水平得到了大大的提高，促更加豐富了我們的業(yè)務(wù)知識,。

1,、有些教研活動開展的不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,，活動效率不高,，沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。

2,、個別教師對教研組活動重視不夠,，認(rèn)識不夠端正，參加集體活動的熱情,、積極性不高,。因此，教學(xué)能力提高不快,，影響了教學(xué)成績的提高,。

3、學(xué)生活動開展少,，對學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠,。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠,。

4、教研組主動性不夠,。多數(shù)活動是在學(xué)校教導(dǎo)處的工作安排下進(jìn)行的,。教研組缺乏創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識。

六,、下一步工作的四點(diǎn)措施：

1,、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因,，不怨天尤人,，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,，開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平,。

2,、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，從上課、批改作業(yè),、()能力訓(xùn)練入手,，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán),，師之惰”,，以此相互勉勵。

3,、從學(xué)生的角度來講,，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，擴(kuò)大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,，提高他們的綜合水平,。

4,、盡力做好后進(jìn)生的工作,，想各種辦法，常抓不懈,，努力不讓一個學(xué)生掉隊,。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。

教師教研組工作總結(jié)報告篇四

本學(xué)期以來,，數(shù)學(xué)組以學(xué)校工作計劃為主導(dǎo)，以開學(xué)時確立的工作目標(biāo)為指導(dǎo),，做的工作總結(jié)如下：

1,、繼續(xù)聘請李建國老師擔(dān)任我組的教學(xué)顧問，多次給我們做教育教學(xué)（此文來自斐斐課件園）報告,，指導(dǎo)我組的教師的專業(yè)教學(xué),、愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生,，熱愛教研,，有奉獻(xiàn)精神各方面的發(fā)展。

2,、在每一個教研活動中認(rèn)真分析和評課,，做到聽課老師和開課老師都有收獲。認(rèn)真參加每一次區(qū)內(nèi)的學(xué)科交流活動,。對每一次校內(nèi)外的聽課都作認(rèn)真記錄和自我總結(jié),，將學(xué)習(xí)所得在本組交流,。發(fā)揮骨干教師的示范、帶動作用,。在主題教研中承擔(dān)主講并積極開課,。

3、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)：本學(xué)期的第八周,，陸鼎元老師的相似三角形內(nèi)容在全區(qū)范圍內(nèi)開公開課獲得很大成功,，收到了聽課老師和專家的一致好評；在隨后的中小學(xué)教師教學(xué)評選比賽中又取得進(jìn)入決賽資格,；林啟宇老師也在為新教師培訓(xùn)結(jié)束新教師技能大賽作準(zhǔn)備,；第十六周由秦金華、陸鼎元,、林啟宇三位老師參加區(qū)級教案設(shè)計比賽（前幾屆秦金華曾經(jīng)獲得過二,、三等獎，陸鼎元也獲得過二等獎）,。

4,、關(guān)注綠色指標(biāo)體系，崇尚科學(xué)精神,，潛心鉆研業(yè)務(wù),，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)（此文來自斐斐課件園）水平,。

5,、對初一、初二,、初三的校本作業(yè),，在使用過程中，對內(nèi)容的合理,、編排順序,、疏漏、印刷裝訂的錯誤記錄,，反饋,，最后由各個備課組長直接訂正并保留原稿。劉歌老師帶領(lǐng)預(yù)備年級小組編寫一份預(yù)備班作業(yè)即將完成,。

6,、從第四周開始在每一個教研活動時間由兩位老師說課，教研組活動時對這兩位老師的說課加以評價和提出建議,。每一位老師在自己的說課稿的.反復(fù)修改后并準(zhǔn)備在十八周做校級匯報,。

7、開學(xué)初,、期中,、期末配合學(xué)校對教案,、作業(yè)批改進(jìn)行檢查。對每一次月度檢測,、期中檢測,、期末檢測的成績都在教研活動的時候進(jìn)行分析找問題想辦法。

8,、各個年級都舉辦一次數(shù)學(xué)小競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

9,、根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況,，認(rèn)真上好每個年級的智慧數(shù)學(xué)課，避開純數(shù)學(xué)競賽內(nèi)容,，在加強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維上下功夫,。

10、提高安全意識,，增強(qiáng)安全事故的防范意識,。開展衛(wèi)生健康教育，預(yù)防疾病傳播,。

教師教研組工作總結(jié)報告篇五

時光悠悠,，一個緊張、充實(shí),、有序的學(xué)期即將結(jié)束,。本學(xué)期，在上級相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)校教導(dǎo)處的精心布置下，我校教研組組織教師積極地開展了各項教育教研活動,。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期的主要工作如下:,。

一、堅持學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師素質(zhì)的提升,。

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,，我們深深認(rèn)識到教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木,，無源之水”,。因此圍繞課程改革,，我們組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)教參,組織老師看名師課堂教學(xué)實(shí)錄，增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性,促進(jìn)課程改革的深入發(fā)展,。同時學(xué)習(xí)教育雜志刊載的最新教育理念、信息動態(tài),、科研成果,不斷地更新知識,、充實(shí)教師。

其次是學(xué)校本著以教師為主體,，校本研究為載體,，培訓(xùn)為依托，組織教師出外聽課學(xué)習(xí),，并承辦了永臨學(xué)區(qū)金溪片數(shù)學(xué)聯(lián)片活動,。

二、實(shí)踐方面,。

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

本學(xué)期,，我校繼續(xù)強(qiáng)化管理,，規(guī)范教學(xué)行為，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,。教研組進(jìn)行了2次教師常規(guī)檢查，并在教師會上作了情況反饋,。

3,、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識,。本學(xué)期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué),，重視教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，突出課堂教學(xué)的實(shí)效性作為我組的重點(diǎn)工作,。注重課堂教學(xué)的過程管理，促進(jìn)了教師工作的積極性。

4,、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),，力求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理,，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確,，反饋糾錯及時，適當(dāng)批有鼓勵性評語,，保持作業(yè)本整潔,，書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

三、存在的不足和需要進(jìn)一步加強(qiáng)和提高的幾點(diǎn),。

1,、教學(xué)水平有待提高，特別是教師的語言組織方面還要加強(qiáng),。今后應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)。

2,、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo),，減少不及格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率,。

總之,，本學(xué)期我們各位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者。為了創(chuàng)建有效課堂,，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,。把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是教師之間,、學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。

我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新,，圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo),，結(jié)合本組的實(shí)際情況,，高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認(rèn)真做好每一件事,，力爭把工作做得更好!

半年時光匆匆而過,，一個緊張、充實(shí),、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期我校的數(shù)學(xué)教研工作，我們深感辛苦并快樂著,，我們欣慰,，因為我們付出了，努力了,，收獲了更進(jìn)一步營造了濃厚的數(shù)學(xué)教研氛圍,。這也是全校每位老師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，開拓進(jìn)取,、大膽創(chuàng)新,、勇于實(shí)踐、共同努力,、互相協(xié)作的結(jié)果,。本學(xué)期的主要工作如下：

一、理論學(xué)習(xí),。

圍繞課程改革組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論和學(xué)科滲透法制教育，切實(shí)領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精神與要求,，增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性,，促進(jìn)課程改革的深入發(fā)展。同時學(xué)習(xí)最新教育理念,、信息動態(tài),、科研成果，不斷的更新知識,、充實(shí)教師,。

二、教學(xué)工作,。

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作,。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，落實(shí)七認(rèn)真工作：即備課要深，上課要實(shí),，作業(yè)要精,，教法要活，手段要新，輔導(dǎo)要細(xì),，質(zhì)量要高,。以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，立足校本,，克服當(dāng)前在課堂教學(xué)中存在的形式化,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2,、組織并做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量抽檢與分析工作;本學(xué)期共進(jìn)行校級公開課教學(xué)1次,。優(yōu)質(zhì)公開課7次。面對班級學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際,，采取有效措施,，做好“培優(yōu)輔差”工作。

3,、開展年級組數(shù)學(xué)競賽,。

1、采用集體備課的機(jī)制,，發(fā)揮備課組的群體教研作用,，圍繞"自主、合作,、探究"這一中心課題,，開展教學(xué)設(shè)計活動，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和合作精神為突破口,，改革教學(xué)方法和手段,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，優(yōu)化教學(xué)效率,。

2、積極參與校際交流活動,。如：數(shù)學(xué)組全體教師到格凸小學(xué)進(jìn)行教學(xué)交流,、研討。

3,、進(jìn)一步改進(jìn)教研方式,，以“雙重設(shè)計”為專題研究,，重視對教材和教學(xué)的評價工作。教育教學(xué)課題研究有利于加強(qiáng)教師的教育教學(xué)理論基礎(chǔ),，提高教師的教學(xué)研究的水平,，發(fā)展教師探索教學(xué)規(guī)律的能力，增強(qiáng)教師教學(xué)改革的意識和自覺性,，促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。在此基礎(chǔ)上,，每一位教師積極撰寫相關(guān)論文,，及教學(xué)教研,。

4、開展“上課—評課—研課”的課堂教學(xué)研究活動,，提高教學(xué)人員的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)指導(dǎo)能力,。

5、其他工作,。

為培養(yǎng)青年教師,，提高青年教師的教學(xué)水平，開展各種互助活動,，做好新老教師的“傳,、幫、帶”工作,。經(jīng)過全體數(shù)學(xué)教師的不懈努力,，我校數(shù)學(xué)期中考試取得較好的成績,，相信期末考試在紫云縣也會名列前茅;期末驗收會圓滿成功，全體教師作好了收尾工作,。在時間緊,，任務(wù)重的情況下，以少出錯,，盡量不出錯為前提,，本著為社會、為學(xué)校,、為家長,、為學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，在輔導(dǎo)學(xué)生上狠下功夫,，我們邁出了可喜的一步,。

本學(xué)期在學(xué)校工作思路的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)課改精神,，以人為本,，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師成長為目的,。以教法探索為重點(diǎn),，努力提高課堂效益和教學(xué)質(zhì)量;以組風(fēng)建設(shè)為主線積極探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。不斷總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進(jìn)不足，集全組教師的創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。

在本學(xué)期工作中,，我們重點(diǎn)住了以下工作:。

1,、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、布置批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的日常課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,。

進(jìn)一步完善集體備課的環(huán)節(jié),，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實(shí)效化”，努力促進(jìn)個人備課質(zhì)量得到提高,，為真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。各備課組長負(fù)責(zé)實(shí)行集體研討的備課方式,，在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合每位教師自身的教學(xué)特色編寫教案，備課組長及時了解教師課前,、課中,、課后研究教材、把握課堂實(shí)效的情況,，及時總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗,，切實(shí)做好備課過程中的各環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),，命題質(zhì)量關(guān)，使每位教師都明確樹立集體質(zhì)量的意識,。

2、組織好每周一次的教研組活動(周三下午),。

圍繞理論學(xué)習(xí),、課題研究，集體備課,、公開課等形式進(jìn)行,，為大家提供一個學(xué)習(xí)交流的平臺，使組內(nèi)形成良好的教研學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。積極參與市教育局、教科所,、學(xué)校組織的各種教研活動,，多接觸、了解外界動態(tài),，積極學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗,，不閉關(guān)自守。

3,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),，促進(jìn)中老年教師成名。

鼓勵他們參加各級各類優(yōu)質(zhì)課,、公開課競賽,，積極撰寫論文。針對教研組的實(shí)際情況,，本學(xué)年我們把優(yōu)質(zhì)課,，公開課放在了年輕教師身上。教研組內(nèi)先后聽了高二年級組所有老師的課,，針對教育教學(xué)中存在的問題,，教研組內(nèi)進(jìn)行了交流,，有效的促進(jìn)了他們對教育教學(xué)的研究以及角色的轉(zhuǎn)變，保證了教學(xué)的有效推進(jìn),。對提高教學(xué)質(zhì)量取得了較好的效果,。

4、積極開展理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究,。

要不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵在于要有一批思想新、能力強(qiáng),，具有較高理論修養(yǎng)的教學(xué)隊伍,，因此，要打造一批科研型的教師,，從而實(shí)現(xiàn)科研興校,，個性強(qiáng)校，特色活校的策略,。為此,，教研組經(jīng)常組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷豐富教師們的理論水平,。具備了較先進(jìn)的教育理論并且具備了較新的教學(xué)觀念,，則需要運(yùn)用于具體的教學(xué)實(shí)踐之中，并在實(shí)踐中找出符合自己實(shí)際的教學(xué)法,，如何找準(zhǔn)切入點(diǎn),，切實(shí)有助于教學(xué)質(zhì)量的提高，這也是我們教研工作重點(diǎn)關(guān)注的目標(biāo)之一,，教研就應(yīng)在具體的教學(xué)中研究,，邊教邊研，在研中促進(jìn)教學(xué)水平的提高,。

在以后的工作中,，我們將在繼續(xù)做好以上工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)課堂教學(xué)效率提高的研究,，爭取在時間和經(jīng)濟(jì)條件許可的情況下努力推進(jìn)科研課題的研究,，爭取早日結(jié)題。以促進(jìn)教研組健康和諧發(fā)展,，為學(xué)校的騰飛做出應(yīng)用的貢獻(xiàn),。

伴隨著炎炎夏日，不知不覺的就期末了,，在鉤完不計其數(shù)的對號和錯號之后就馬不停蹄的填寫三率表,、質(zhì)量分析表、學(xué)科評價表、班級成績匯總表,、年級質(zhì)量分析,、評估手冊等等表格和材料。雖然一學(xué)期來都像這幾天這樣一刻也沒有閑著,，但是也沒有感覺有多累,，因為我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)組的老師們一直在手拉手、肩并肩的快樂的工作著,，是一個樂于鉆研,、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的團(tuán)隊，所以團(tuán)結(jié),、和諧,、上進(jìn)仍然是我們本學(xué)期的工作目標(biāo)?；仡櫳蠈W(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我覺得用平凡兩個字來形容我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)教研組是最恰當(dāng)不過了。我想從以下三個方面對教研組的具體工作進(jìn)行總結(jié)：

一,、齊心協(xié)力促和諧,。

在三年級數(shù)學(xué)組這個大家庭中，我們每個人坦誠相待,，經(jīng)常交流自己的快樂與煩惱，相互的傾聽使我們能夠互相交心,，當(dāng)組里的老師有困難,，有問題，大家總是傾其所能關(guān)心幫助,?？仔憔昀蠋煈言衅陂g的最后一段時間由于身體不適經(jīng)常請假，我們組主動承擔(dān)起她的數(shù)學(xué)課和品生品社課,，在她回家生產(chǎn)的日子里按照校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，我又承擔(dān)起了三、四班兩個班的數(shù)學(xué)課,。

在教學(xué)中我們各展其能,，互幫互助。每次聽課后大家都誠懇地提出自己的不同意見,，可以說是毫無保留,，不僅看到課堂上的生成與亮點(diǎn)，更注重課堂上值得改進(jìn)的地方,。這樣,，一人上課，大家受益，在互評互助中大大提高了課堂教學(xué)效率,。

在各級各類比賽和活動中,，我組教師更是精誠協(xié)作。開學(xué)初,，我就接到了執(zhí)教區(qū)級觀摩課的任務(wù),，在和王主任交流確定了執(zhí)教課題后就進(jìn)行了集體備課。在集體研究的基礎(chǔ)上我加入自己個性的內(nèi)容,，進(jìn)行試教,，教研室的劉主任和劉校長以及全組教師多次聽、評,、提出建議,，經(jīng)過反復(fù)修改、試講,，在區(qū)級備課研討會上,，很成功的執(zhí)教了相遇問題這節(jié)課。這種一人上陣全組動手的例子有好多,。三月份,，我組的路朝暉老師接到了參評區(qū)級優(yōu)質(zhì)課的通知。從接到通知開始,，大家就忙開了,，反復(fù)備課、聽課,、評課,，每一次試教，全組教師都盡量克服困難,，和班主任,、任課教師調(diào)課。在準(zhǔn)備的二十幾天里,，我組教師自覺加班幫助她收集資料,、制作課件。一節(jié)課凝聚了領(lǐng)導(dǎo)和眾多老師的汗水,，它在集體的智慧中產(chǎn)生,，并在集體的交流中重建，每一次的交流與碰撞,，都是對我們教研組老師們的一次提高,，也更能體現(xiàn)出我們的協(xié)作向上的凝聚力。

二,、博采眾長促提高,。

《論語》中說學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆。作為一個合格的數(shù)學(xué)教師,，要想出色的完成自己的本職工作,，必須具有廣博的知識、深厚的文化底蘊(yùn),，這就需要不斷學(xué)習(xí)與吸收,，提高自己的專業(yè)內(nèi)涵，積累豐富的知識,。這樣,，在教學(xué)中才能給學(xué)生以正確的引導(dǎo)，使教學(xué)工作更加得心應(yīng)手,。為此,，我們不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，汲取理論素養(yǎng),。本學(xué)期我們每位教師根據(jù)學(xué)校要求制訂切實(shí)可行的讀書計劃,，加強(qiáng)政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究中外教育專家的書籍和各種專業(yè)書籍,。在個人學(xué)習(xí)的同時,，教研組常進(jìn)行主題性集體學(xué)習(xí)和教研活動。在活動中進(jìn)一步交流學(xué)習(xí),，使學(xué)習(xí)與反思共行,，反思與學(xué)習(xí)同步。

以往一提到教研活動,，大家聯(lián)想到的就是在某個特定時間,、全體教師一本正經(jīng)地坐在那兒研討某個問題。而我們組的教研活動不僅僅是如此,，而是更具生活化，即在生活中教研,，在教研中生活,。我們立足教學(xué)生活，在每周的教研活動過程中,，定時間,，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人,。進(jìn)一步深化教研力度,，在研討過程中，以教學(xué)中一些現(xiàn)實(shí)的問題,，進(jìn)行交流學(xué)習(xí),，解決工作中出現(xiàn)的問題,，有效的促進(jìn)了教學(xué)工作和課題研究，提高了教研組的整體教研能力與研究水平,。同時開展即時教研,，讓教研成為一種生活習(xí)慣。老師們充分利用空課,、課間十分鐘甚至是幾分鐘的時間,，進(jìn)行即時教研。一起探討教學(xué)手法,，反思自己的教學(xué)行為,，使教研滲透在日常工作中的時時刻刻。

俗話說：尺有所短,，寸有所長,，每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。我們組的教師各具特色,。大家互相交流,，取長補(bǔ)短，充分發(fā)揮自己的特長,，汲取其他教師的優(yōu)點(diǎn),，充實(shí)完善各自的教學(xué)方法，使每個人在教學(xué)中逐漸形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格,。

三,、兢兢業(yè)業(yè)求上進(jìn)。

在學(xué)校這個大家庭中,，我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)組的每位教師都很敬業(yè),、盡職、上進(jìn),。雖然三年級的學(xué)生人數(shù)最多,，多的課桌都已經(jīng)被擠到講臺上，但沒有一位教師喊苦喊累,，大家心里都有一個原則,，那就是盡自己的平凡之力，做好本職工作,。

談到平凡二字,，老師們的確是這樣邁著平凡的步伐一步一步扎扎實(shí)實(shí)的一路走來。路朝暉老師天天早來晚走,，把班級工作搞的有聲有色,，六月份被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任。梁雪艷老師孩子小,，在本學(xué)期最后的一個月里,，家里看孩子的人陸陸續(xù)續(xù)換了4個,，她克服一切困難，沒有因為家里的事耽誤工作,。王建堂老師和王建榮老師雖然是我們組年齡最大的老師,，但是一直是我們組的領(lǐng)頭雁，一學(xué)期來從來沒有遲到,、早退和請假,，每天一來到就把保潔區(qū)打掃的干干凈凈。最后的兩個月,，我一直擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué),，期末復(fù)習(xí)的三周，高溫一直持續(xù)不下,，我把上課侃稱為洗桑拿,，每每上完一節(jié)課，渾身都被汗水濕透了,，每天上午上第二節(jié)課的時候,，就告訴自己上完這節(jié)課就能好好休息了，要堅持可是回到辦公室休息一會,，就感覺再上一節(jié)課也沒什么啊!于是第四節(jié)課拿著優(yōu)盤又走進(jìn)了課堂,。就這樣每天上午上三節(jié)，下午上兩節(jié),，堅持了3周,，終于順利的結(jié)束了期末工作，一直擔(dān)心的三四班,，也取得了很好的成績,。李鵬老師是我們組新增的年輕力量，工作上的事干起來很利索,，一直忙忙碌碌,。一會改作業(yè)，一會改卷子,，一會去提水,，一會幫我們做課件，我們就侃稱他是全能師,。

不畏勞苦才能達(dá)到理想的頂峰，為了給學(xué)校這個大家庭添一塊磚加一片瓦,，也為了能實(shí)現(xiàn)自己更高的追求目標(biāo),，今后我們將以此為起點(diǎn)，努力工作,，相信我們教研組會逐漸成熟起來,。

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲，本學(xué)期我們小學(xué)數(shù)學(xué)低段教研組全體教師緊緊圍繞中區(qū)教研室工作要點(diǎn),，以“解決問題”為教學(xué)研究重點(diǎn),，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)為目標(biāo)，圍繞學(xué)校工作計劃中對教學(xué)工作的要求,，立足課堂,，反思實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題，探討,、尋求問題解決的策略和方法,，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強(qiáng)教研力度,，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)每位教師的專業(yè)化發(fā)展,，小學(xué)低段已順利完成了一系列工作,，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平,。

1、組織廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)新課程的理念,、思想和方法,，努力促使廣大教師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)踐感悟，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,。

3、學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、反思相結(jié)合。學(xué)習(xí)理論,，邊實(shí)踐邊思考,，并把自己的反思過程記錄下來，在反思中不斷修正自己的教學(xué)行為,。

二,、積極開展教研活動，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

1,、重視聽評課活動的反思。

本學(xué)期圍繞著觀摩名師錄像課《解決問題的策略》展開的,，全組教師在一起聽課,，領(lǐng)略名師風(fēng)采,，隨后進(jìn)行了評課，相互交流探討,，暢所欲言,，表達(dá)自己的所感所悟。每次課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué),，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的聽課反思，通過互相聽課,、評課,，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力,。評課后,，又根據(jù)自己在平時的教學(xué)課堂中遇到的問題，進(jìn)行交流,，如探討“如何提高低年級兒童的口頭語言表達(dá)能力”,，通過全組教師的經(jīng)驗交流,，方法借鑒，使疑惑迎刃而解，找到可以試行的教學(xué)方法,。

2、深入課堂,，扎實(shí)有效地加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐,、研究,，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率,。

本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，學(xué)校組織聽教師常態(tài)課活動。課堂上充分展現(xiàn)了他們深厚的教學(xué)功底,，以及在課堂上常見問題的靈活處理。

3,、教師建立自己的教育博客,，互相學(xué)習(xí)新理念,，探討熱點(diǎn)問題,，上傳優(yōu)秀教案課件資料,，達(dá)到資源共享。

回顧一學(xué)期的工作，我們對組里的每一次教研活動都精心組織,，保證活動的質(zhì)量?；顒忧坝媱澲苋?，做到定時間,、定內(nèi)容,、定目標(biāo)、活動時要求教研組人員積極參與,，各抒己見,，暢談自己的體會心得;活動后做好反思、借鑒工作,，取長補(bǔ)短,，內(nèi)化活動的精髓，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

一個學(xué)期來,，我數(shù)學(xué)低段教研組教師精誠團(tuán)結(jié)，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，在大家的共同努力下,，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段。今后我們將繼續(xù)本著勤學(xué),、善思,、實(shí)干的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再勵把工作做的更好,。

教師教研組工作總結(jié)報告篇六

這一學(xué)年來，我校綜合教研組在學(xué)校教管中心的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,，扎扎實(shí)實(shí)地完成學(xué)校布置的各項教育,、教學(xué)、教研工作,，并取得了預(yù)期的效果,。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念,。

理論是指導(dǎo)人們行動的綱領(lǐng)。通過不斷地學(xué)習(xí),，大家進(jìn)一步認(rèn)識到,，實(shí)行新的課程標(biāo)準(zhǔn)，是促進(jìn)素質(zhì)教育,、創(chuàng)新教育的重要舉措，是當(dāng)前課堂改革的大方向,，從而提高自身的理論素養(yǎng),。

二、加強(qiáng)教研組建設(shè),，以教研促課改,。

教研組學(xué)習(xí)是教師鉆研業(yè)務(wù)、提高理論修養(yǎng),、研討教育改革的重要教育研究活動,。本學(xué)期，我們開展一系列專題研究,，如隨堂聽課,、課堂教學(xué)開放活動等，促進(jìn)了教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，使課改新理念真正落實(shí)到課堂上,。

1、常規(guī)工作,。

在備課中,，每位教師能根據(jù)學(xué)校要求做到,，備好重、難點(diǎn),，并能備好怎樣突破重,、難點(diǎn)的措施。在備教學(xué)過程中,，教師能做到增刪補(bǔ)改,。每位綜合科的教師都能及時寫好教學(xué)后記，并能做到及時查漏補(bǔ)缺,。

教學(xué)上,，精心備課，有明確的教學(xué)目標(biāo),，重難點(diǎn)突出,，課程內(nèi)容富綜合性。上課前準(zhǔn)備好教具,，學(xué)具,，課中體現(xiàn)課程理念，自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式得到體現(xiàn)，學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力得到培養(yǎng),。

在檢查學(xué)生的作業(yè)中,，老師們的對于批改基本上做得較好，不過有個別教師在批改學(xué)生的作業(yè)中,，不認(rèn)真批改,，有改錯的現(xiàn)象。

大力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神,，在科技制作,、信息技術(shù)應(yīng)用等學(xué)習(xí)上開展相關(guān)的研究及探討。在探索實(shí)踐中,，我們深深體會到運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)與教育教學(xué)整合的必要性和有效性,，特別是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展各項教研教改活動比傳統(tǒng)的教學(xué)模式更具生動性和實(shí)效性，更有利于教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3,、積極協(xié)助學(xué)校開展各項文體活動，豐富學(xué)生的課余生活,。

本學(xué)期音樂老師主動承擔(dān)“六一”文藝表演的策劃和安排,，使學(xué)生們過上一個愉快而有意義的六一節(jié)。而體育老師為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，營造體育氛圍,，成功舉辦了瀏河小學(xué)第二屆趣味運(yùn)動會,。

教師教研組工作總結(jié)報告篇七

20__年上學(xué)期數(shù)學(xué)組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計劃，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，按常規(guī)管理,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,、認(rèn)真搞好課題研究，為此開展了一系列教研活動并取得了相當(dāng)豐碩的成果,。

一,、集體備課、資源共享,。

為了發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課,，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn),、風(fēng)格再進(jìn)行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：

1,、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo),、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo),，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、教學(xué)設(shè)計應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材,，要深入理解教材，突出重點(diǎn),、分散難點(diǎn),，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。

教學(xué)案例是改進(jìn)教學(xué)的抓手,，是教師專業(yè)成長的階梯,，是理論聯(lián)系實(shí)際的中介，本學(xué)期以備課組為單位,，做一個教學(xué)的案例研究,。每個課題都是按“三實(shí)踐,、兩反思”的原則進(jìn)行的。通過這個活動,，讓全組教師都投入到教研活動之中,。通過這次活動一方面要學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗;另一方面要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，積累反思的素材,，調(diào)整,、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為，提高課堂教學(xué)效益,。

二,、培養(yǎng)新教師也是組內(nèi)活動的一個重點(diǎn)。

很多老師在新教師的培養(yǎng)上也做了很多,。在兩位新教師上公開課前,，聽試講、指導(dǎo),、反饋,，幫助他們一直講到成功，指(提供)導(dǎo)他們怎么備課,，怎樣上課,，調(diào)動學(xué)生等方法，教給了他們很多自己的寶貴經(jīng)驗,。其中沈曉理的指導(dǎo)老師是羅德忠,，喬華偉的指導(dǎo)老師是李國誠。在本學(xué)期中,，指導(dǎo)老師們給他們教會了怎么寫教案,，怎樣批改作業(yè)、怎樣上課,、怎樣在課堂上鼓勵學(xué)生,、怎樣做學(xué)生思想工作，一招一式地指導(dǎo),，并每人上一節(jié)公開課,，效果很好，兩名新教師得到了一致的好評,。

三,、在全組推廣三個老師的經(jīng)驗。

(1)朱家選老師辦數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組的經(jīng)驗,。

(2)羅德忠老師合作,，交流教學(xué)法。

(3)每課一考教學(xué)法。

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作,，在校領(lǐng)導(dǎo)和教科室的支持下,，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈,，但也踏踏實(shí)實(shí),。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)組的老師共同合作,、共同探索、共同成長,。

一、學(xué)習(xí)新課程,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。

本學(xué)期，教研組利用隔周二上午教研活動,，組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主,，合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，及時了解課改動態(tài),，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平,。

二、開展教研活動,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué),，提高課堂效率。本學(xué)期共開校公開課2節(jié)，家長開放日1節(jié),，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思,，聽課教師認(rèn)真聽課,，集體評議，相互研討,，共同促進(jìn),，形成良好的教研氛圍。

2,、進(jìn)一步完善課堂導(dǎo)學(xué)的教學(xué)模式,。三個年級，以備課組為單位,，倡導(dǎo)分內(nèi)容,、分章節(jié)、分頭備課,，力求備精品課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,，以達(dá)到資源共享之目的。目前,，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料,，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的,，不但本年級使用,，還傳給下一年級使用，做到資源共享,。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源,，優(yōu)勢互補(bǔ)，形成了教的合力,，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平,。

三、做好常規(guī)檢查,，強(qiáng)化教學(xué)管理,。

在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督,。本學(xué)期,，教研組配合教務(wù)處進(jìn)行了常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案,，是否寫教學(xué)反思和教后記,，作業(yè)批改是否及時，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果令人滿意,。

四,、注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展,。

我們教研組每位教師都十分注重自我提高,，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作,，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時,，個別教師還潛心研究，自覺反思,。不斷地總結(jié)與提高,，教研風(fēng)氣濃厚。具體工作如下：

1,、進(jìn)行了初二年級數(shù)學(xué)競賽,，并取得了較好的成績，為40名優(yōu)秀的學(xué)生頒發(fā)了獎狀及獎品,。

2,、開展了多種形式的三課活動。

3,、利用周六教研活動積極開展小話題的交流活動,。

時光穿梭，時間飛逝,。我們?nèi)?、四年級?shù)學(xué)教研組全體教師，認(rèn)真學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)努力,、勇于創(chuàng)新、積極奮進(jìn),。為了使以后的工作更加進(jìn)步,，我們回顧過去，展望未來,。

一,、具有良好的政治覺悟和職業(yè)道德是前提。

組內(nèi)全體同志都能遵守國家法律,、法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校組織的各項政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記寫心得體會,。積極執(zhí)行黨和國家的方針政策,，積極參加師德教育,，在工作中更加注重以發(fā)展為本對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,。

在提高政治思想的同時，組內(nèi)全體同志都能愛崗敬業(yè),、積極奮進(jìn),。不遲到不早退，出滿勤干滿點(diǎn),。熱愛教育,，熱愛學(xué)校，在創(chuàng)衛(wèi)的工作中組內(nèi)全體同志能以大局為重,，對領(lǐng)導(dǎo)分配的工作積極認(rèn)真完成,，從不捻輕怕重，任勞任怨,，隨叫隨到盡職盡責(zé),，充分體現(xiàn)了高度的主人翁精神。在平時的工作中都能教書育人,，熱愛學(xué)生,，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，平等,、公正對待學(xué)生。

二,、加強(qiáng)研究,，提高教師科研水平。

教師教育科研課題研究工作是關(guān)系到教師整體素質(zhì)和實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵因素,，是教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)大動力,。教師教育科研課題研究的方法，倡導(dǎo)個人研究與集體研究,、實(shí)驗研究和經(jīng)驗研究,，提倡“問題研究”和“行動研究”，注意研究課題與教師教育實(shí)際的有機(jī)結(jié)合,，增強(qiáng)教師教育科研課題的指導(dǎo)性,、針對性和實(shí)效性。我們教研組全體同志在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，積極參與深入研究,，通過“促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)展的評價”課題的研究，充分發(fā)揮教師教育科研對教育改革與發(fā)展的促進(jìn)作用,，加強(qiáng)教師教育科研成果的推廣和應(yīng)用工作,，使科研成果服務(wù)于教育教學(xué)實(shí)踐,，產(chǎn)生輻射帶動作用。培養(yǎng)一批教師教育科研骨干隊伍,，提高我校教師教育科研工作的水平,，提高教師教育優(yōu)秀科研論文的水平，倡導(dǎo)“科研興教”的新思路,，營造教育創(chuàng)新的新局面,。

通過一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐和研究，三,、四數(shù)學(xué)組全體同志在教學(xué)水平上得到提高,，在教學(xué)研究上得到發(fā)展。在共同團(tuán)結(jié),、努力,、奮進(jìn)下取得了一定成績，但擺在我們面前的路還很長,，問題還很多,，需要一個一個去解決。我們要使每一位老師不但是優(yōu)秀的教學(xué)者,，還要是出色的教育研究者,，要使每一位教師的素質(zhì)有一個質(zhì)的飛躍，并為我們這所學(xué)校的美好未來而繼續(xù)奮斗,。

我校數(shù)學(xué)研組組織全體數(shù)學(xué)教師進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，并要求教師們在平時的課堂教學(xué)中將新課標(biāo)落到實(shí)處。通過教學(xué)實(shí)踐,，下面就學(xué)習(xí)新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，談?wù)勛约后w會和做法。

一,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變教育觀念。教師是課程改革實(shí)驗的具體實(shí)施者,，我們的教育觀念是否符合課改的要求,，直接關(guān)系實(shí)驗的成效。過去的教育觀念認(rèn)為能培養(yǎng)出一個考試高分的學(xué)生,，就是教育的成功,。如果我們教師現(xiàn)在還保持這種舊的教學(xué)觀念，那么我們將培養(yǎng)出來的學(xué)生絕對是一個高分低能,、被社會所淘汰的人,。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)后，我的教育觀念發(fā)生了空前的轉(zhuǎn)變,，根據(jù)新課標(biāo)的要求,，我的教育觀念不斷更新：數(shù)學(xué)教學(xué)要以學(xué)生發(fā)展為本,，讓學(xué)生生動活潑、積極主動地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,，使學(xué)生在獲得基本的數(shù)學(xué)知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度,、價值觀和一般能力等方面都能得到充分發(fā)展,。通過新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到課程改革的重要意義,，深刻理解了課改中數(shù)學(xué)教學(xué)的新理念,，轉(zhuǎn)變了觀念,，增強(qiáng)了課改工作的主動性,、積極性和緊迫感。

二,、貫徹新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。新課標(biāo)認(rèn)為：數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上,，教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機(jī)會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能,、數(shù)學(xué)思想和方法,，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者與合作者。為了跟上課改的步伐,，本學(xué)期,，我們通過學(xué)習(xí)新課標(biāo)，貫徹新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)方式,，下面談?wù)勎业木唧w做法：

(一)讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中體驗和理解數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)源于生活，生活中又充滿著數(shù)學(xué),。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，我們要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找數(shù)學(xué)題材,，讓教學(xué)貼近生活,，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué)，摸到數(shù)學(xué),。

(二)加強(qiáng)合作學(xué)習(xí),。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程充滿著觀察,、實(shí)驗、模擬,、推斷等探索性與挑戰(zhàn)性活動,。在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，學(xué)生會遇到很多數(shù)學(xué)問題,，這時,，教師要鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考，自主探索,，加強(qiáng)合作學(xué)習(xí),，提高教學(xué)質(zhì)量。合作學(xué)習(xí)還有助于因材施教,，可以彌補(bǔ)一個教師難以面向差異的眾多學(xué)生教學(xué)的不足,，從而真正實(shí)現(xiàn)使每個學(xué)生都得到發(fā)展的目標(biāo)。

(三)重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力,。學(xué)生掌握了知識和技能以后,，教師應(yīng)該充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中去,，以體會數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價值,。

數(shù)學(xué)教研組是本學(xué)期區(qū)剛剛成立的，考慮到各幼兒園的數(shù)學(xué)教材,、教師的年齡層次,、教學(xué)經(jīng)驗以及對數(shù)學(xué)教學(xué)的認(rèn)知各異，所以本學(xué)期,，數(shù)學(xué)組的研討內(nèi)容是“在了解幼兒園數(shù)學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定和集體教學(xué)的開展?！敝攸c(diǎn)是知道集體數(shù)學(xué)活動的基本結(jié)構(gòu),，和操作材料的設(shè)計。在教學(xué)中關(guān)注幼兒的思維活動,，及時更新教學(xué)策略,，促進(jìn)組員在數(shù)學(xué)教育教學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)成長。

本學(xué)期共活動5次,。頭尾兩次是在第五幼兒園,，主要內(nèi)容是交流計劃、總結(jié)以及學(xué)習(xí)了“幼兒園數(shù)學(xué)活動的內(nèi)容和目標(biāo)”,。期中,，分別在五幼、春暉,、沿河幾家幼兒園開展了三次觀摩研討活動,，感謝這三家幼兒園對我們教研活動給予的支持,。

1、理論學(xué)習(xí),。

沈老師分三次進(jìn)行了理論微型講座,。通過ppt為老師們展示了幼兒園各年齡段數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容。針對每項內(nèi)容列舉了多種操作活動,，圖文并茂的形式,，使老師們更易理解和掌握，大家都覺得受益匪淺,。

2,、觀摩研討活動。

本學(xué)期共進(jìn)行了三次觀摩研討,。首先感謝承擔(dān)研究課的幾位老師,，正是他們的勇敢和努力，才讓我們有機(jī)會學(xué)習(xí)研討,，并從中有所收獲,。

第一次觀摩的是五幼唐蓉老師的中班活動《7以內(nèi)數(shù)目等量與不等量的分類》和香山路幼兒園郇敏老師的小班活動《小兔子的一家》,。這兩節(jié)活動雖然都是分類活動,，但一節(jié)是數(shù)量的分類，一節(jié)是物體特征的分類,。兩節(jié)活動讓我們分別感受到了數(shù)學(xué)活動分組操作和集中教學(xué)的優(yōu)勢,。中班的活動中幼兒自由選擇操作內(nèi)容，既學(xué)習(xí)了新知識又滿足了自主操作的愿望,。小班的活動貫穿游戲情節(jié),，幼兒在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)了顏色的分類。整個活動過度自然,，情趣盎然,。孩子們的積極性很高。

第二次觀摩的是五幼慎立莉老師的中班活動《小熊請客》和回民幼兒園王曉婷老師的小班活動《感知4以內(nèi)數(shù)量》,。這兩節(jié)活動都是有關(guān)“數(shù)和量”的,。其中，中班活動老師制作了白板課件,，利用課件幼兒可以直接操作驗證結(jié)果,，既有趣又實(shí)用。小班的活動依舊以集中教學(xué)為主,，孩子們在貼一貼,、數(shù)一數(shù)、說一說的游戲過程中學(xué)習(xí)了手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)數(shù)量,，并能說出總數(shù),?！疤枪丶摇钡挠螒蜢柟塘擞變喊礃?biāo)記分類的能力。

第三次觀摩的是雙閘幼兒園遲雯倩老師的大班活動《理解正方體的空間組合(數(shù)積木)》和奧體藝術(shù)幼兒園徐謙老師的中班《誰藏起來了》,。這兩節(jié)活動都是有關(guān)“空間和形體”的,。其中第一節(jié)大班活動，老師巧妙地利用了ppt課件,，清晰地展示了被遮擋的正方體,，幫助幼兒輕松的理解了重難點(diǎn)。第二節(jié)活動雖然在選材上有些欠妥,，但教師的活動組織有條有理,，教態(tài)親切和藹，幼兒參與度高,，課堂教學(xué)效果較好,。

每次觀摩結(jié)束后，老師們分組對活動進(jìn)行了評析,。大家各抒己見,，在思維的碰撞中更清晰了數(shù)學(xué)活動設(shè)計和組織的本質(zhì)，那就是關(guān)注孩子的發(fā)展,?？傊^摩活動讓大家收獲頗多,。

一學(xué)期來,，數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動下，全組教師堅持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力把教學(xué)抓緊、抓細(xì),、抓實(shí),，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗，以真正達(dá)到教學(xué)效率的提高,。為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、堅持理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高,。

教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢,，因此，本學(xué)期學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,，立足校本,，挖掘校本資源，發(fā)揮學(xué)校骨干教師作用,，有計劃,、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力,，目標(biāo)明確,，形式多樣。

1,、要求教師深入學(xué)習(xí)《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀本》,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，更新觀念,，探討新策略,，利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì),，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型,、科研型轉(zhuǎn)變。

2,、為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我們教研組利用每個星期四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間組織教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)各年段的教材介紹和優(yōu)秀課改案例，了解教研課改信息,，善學(xué)才能善研,，善研才能善教，已成為全組教師的共識,，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫論文,。幾年來,，數(shù)學(xué)教研組每年都有論文獲獎。每年都有論文在刊物上發(fā)表,。

二,、積極參加和開展教研活動。

我們每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，我們堅持開展聽,、評,、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動,。本學(xué)期,，我們組繼續(xù)按教導(dǎo)處的計劃如實(shí)開展了“人人為我開一課、我為人人開一課”活動,，每位老師都能在期初向教研組長報送開課課題和時間,，認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益—分頭做課,、共同評議—反思總結(jié),、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行，聽課后認(rèn)真評課,，及時反饋,，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評論,、探討。本學(xué)期,，我組老師積極參加市,、校級組織的教研活動，教師從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐研討,，從集體備課到聽課,、評課，使教師教學(xué)理論向縱深方向發(fā)展,。

為促進(jìn)和提高每位教師的課堂高效性和實(shí)效性,，實(shí)現(xiàn)向課堂要能力、要發(fā)展,、要質(zhì)量的目的,，我校開學(xué)初就開展了隨點(diǎn)隨聽教師常態(tài)課和青年教師匯報課活動,。在活動中，我們數(shù)學(xué)組十一位教師對學(xué)校的“師導(dǎo)生探,，實(shí)踐應(yīng)用”教學(xué)模式進(jìn)行了認(rèn)真地研究和學(xué)習(xí),，并根據(jù)“五代”即以題代議，以題代思,，以題代解,，以題代練，以題代測進(jìn)行精心地備課,，使教學(xué)環(huán)節(jié)緊緊相扣,，將知識融入到習(xí)題中，提高了學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的能力,，彰顯了數(shù)學(xué)的魅力,。同時又將“體驗式”教學(xué)融入到課堂，靈活運(yùn)用著教室內(nèi)的壁板,，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念。

一,、課堂中的亮點(diǎn),。

每位教師的課聽完以后，我們進(jìn)行了集體評課,。大家一致感到現(xiàn)在每位教師的課堂,，無論是教學(xué)流程，還是教學(xué)組織形式都有了很大的改變,，這充分顯示了教師們在學(xué)習(xí)完校長的講座后進(jìn)行了積極地嘗試并應(yīng)用到課堂實(shí)踐中,。

1、把時間還給學(xué)生,，放手就是一種關(guān)愛,，教學(xué)的悲哀是包辦，學(xué)習(xí)的悲哀是依賴,。趙小明,、張燕、唐國敏三位教師課上充分發(fā)揮了學(xué)生的能動性,，給學(xué)生大量的獨(dú)思、獨(dú)學(xué),、群思,、群學(xué)的時間，給學(xué)生創(chuàng)造了很多的展示空間,，一節(jié)課下來,，老師說的話不多，學(xué)生在思考中、討論中學(xué)會了知識,，在老師的引導(dǎo)下應(yīng)用了知識解決了問題,，為各位老師做出了榜樣。

2,、“五代”教學(xué)法體現(xiàn)明顯,，由易到難、由簡到繁,，符合知識的遞進(jìn)規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，課堂起點(diǎn)低、容量大,、節(jié)奏快,。習(xí)題的設(shè)計突出重點(diǎn)，同時分散了難點(diǎn),。注重一題多解,、開放習(xí)題的設(shè)計，注重了對學(xué)生開放性和嚴(yán)密性思維訓(xùn)練,。

3,、只有學(xué)生動起來、課堂才能活起來,、學(xué)習(xí)效果才能好起來,。蘇秋云、張志良,、王寶良老師的課能夠關(guān)注學(xué)困生,，對學(xué)困生耐心有加。提問時充分給學(xué)困生回答的機(jī)會,，讓每一個學(xué)生都有事干,，都能動起來。

二,、存在的不足,。

每個人的課堂教學(xué)都不可能做到十分完美，都會存在缺憾,，通過聽課我們還需不斷吸取別人的優(yōu)點(diǎn),，存在的不足大致有以下幾點(diǎn)：

1、多數(shù)教師缺乏課堂的導(dǎo)入語,、過渡語,、結(jié)束語、誘導(dǎo)性問題的語言,、規(guī)律性的總結(jié),。

2,、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)不夠到位，對學(xué)生的站姿,、回答問題的語速,、黑板板演的清晰度和整齊度要求不嚴(yán)。

3,、小組活動分工不明確,，組長作用發(fā)揮的效果不佳。有的學(xué)生沒有積極地參與到小組的活動中,。

總之,，我們大家感到這次活動很有意義，不但向別人學(xué)到了很多而且也查找到了自己的不足,，在今后的教育教學(xué)中我們數(shù)學(xué)組全體教師會多學(xué)習(xí),，多研究，不斷充實(shí)自己,，使自己的教學(xué)有一個新的突破,。

本學(xué)期，在上級相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)校教導(dǎo)處的精心布置下,，我校教研組組織教師積極地開展了各項教育教研活動。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期的主要工作如下:。

一,、堅持學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師素質(zhì)的提升。

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,，我們深深認(rèn)識到教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”,。因此圍繞課程改革,，我們組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)教參,組織老師看課堂教學(xué)實(shí)錄，增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性,促進(jìn)課程改革的深入發(fā)展.同時學(xué)習(xí)教育雜志刊載的最新教育理念,、信息動態(tài),、科研成果,不斷地更新知識、充實(shí)教師,。

其次是學(xué)校本著以教師為主體,，校本研究為載體，培訓(xùn)為依托,，組織教師出外聽課學(xué)習(xí),，并承辦了永臨學(xué)區(qū)金溪片數(shù)學(xué)活動。

二,、實(shí)踐方面,。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。

本學(xué)期,，我校繼續(xù)強(qiáng)化管理，規(guī)范教學(xué)行為,，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事。教研組進(jìn)行了2次教師常規(guī)檢查,，并在教師會上作了情況反饋,。

2、優(yōu)化課堂教學(xué),，強(qiáng)化質(zhì)量意識,。本學(xué)期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué)，重視教學(xué)過程,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，突出課堂教學(xué)的實(shí)效性作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過程管理,，促進(jìn)了教師工作的積極性,。

3、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),，力求提高作業(yè)練習(xí)的效能,，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確,，反饋糾錯及時,，適當(dāng)批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔,，書寫規(guī)范,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

三,、存在的不足和需要進(jìn)一步加強(qiáng)和提高的幾點(diǎn)。

1,、教學(xué)水平有待提高,，特別是教師的語言組織方面還要加強(qiáng),。今后應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),。

2,、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，減少不及格現(xiàn)象,，提高優(yōu)秀率,。

總之，本學(xué)期我們各位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,。為了創(chuàng)建有效課堂,，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是教師之間,、學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。

本學(xué)期,，我校數(shù)學(xué)教研組工作進(jìn)取推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)驗工作,，加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)，全面提高教師專業(yè)素質(zhì),。以課改為核心,，注重課堂教學(xué)的主渠道，求真務(wù)實(shí),、強(qiáng)化改革意識,、創(chuàng)新意識、開拓創(chuàng)新,，努力促進(jìn)我校教育教學(xué)工作再上新臺階?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以總結(jié)：

先進(jìn)的新理念要走進(jìn)課堂，教師是關(guān)鍵,。教師是新課程的執(zhí)行者,，來實(shí)踐新課程，實(shí)施新課程,、落實(shí)新課程,，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者,。所以,，要加強(qiáng)教師新理念的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師主角、課程意識,、本事結(jié)構(gòu)的更高的提升,。

1、進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念,。新的教育理念是課程改革實(shí)驗工作順利開展的前提,，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育注入了新的活力,，而教師是實(shí)施新課程的根本主體,。所以，我們切實(shí)認(rèn)真組織教師開展了校本培訓(xùn)工作,，每單周進(jìn)行一次以校輔導(dǎo),，雙周以組輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。有專人講座,、集中培訓(xùn),、個人自學(xué)等多種形式相結(jié)合，為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺,，進(jìn)取學(xué)習(xí)新課程,，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。著重以實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)為主要資料,，先后學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法》等有關(guān)著述，不斷提高認(rèn)識,，深化和發(fā)展,，進(jìn)取投入教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，體現(xiàn)課改的新理念;同時,，每位教師都認(rèn)真做好記錄,，及時反饋小結(jié)，交流心得感受,，從而不斷促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材,，研究教法,。課程改革，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,、樂于探究,、勤于動手、合作交流的本事,，更加突出教學(xué)觀念,，方法要有新的轉(zhuǎn)變。我們著重以基礎(chǔ)教育課程改革為核心,，切實(shí)抓好教材研究分析工作,。尤其對實(shí)驗?zāi)昙壍慕滩恼J(rèn)真進(jìn)行了分析,。同時還組織各任課教師也對教材進(jìn)行全面分析、交流,。大家暢所欲言,，進(jìn)取探討學(xué)習(xí)，對教材要有選擇,、加工的本事,。這樣，促進(jìn)了教師間互相切磋,、學(xué)習(xí),、共同發(fā)展提高教學(xué)本事，從而團(tuán)結(jié)一致,，同心協(xié)力,，構(gòu)成教育的合力。

時光匆匆,，一學(xué)期教育教學(xué)工作又告一段落,。在這一學(xué)期的工作中，我們教研組的四位同仁依舊本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，腳踏實(shí)地地做好每一項工作,。

一,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平,。

本著“多學(xué),、善思”的宗旨，本學(xué)期我組各位教師除了經(jīng)常閱讀有關(guān)的專業(yè)資料和網(wǎng)絡(luò)信息外,，還積極投身參加各種“數(shù)學(xué)研討活動”并聽了許多優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的課,。學(xué)習(xí)了他們先進(jìn)的教學(xué)理念、全新的教學(xué)設(shè)計,、有效的教學(xué)方法,，并將學(xué)到的專業(yè)知識應(yīng)用到平時的教學(xué)中來。

二,、加強(qiáng)常規(guī)管理,。

本學(xué)期，我們教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，使備課,、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1、本學(xué)期教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,，課前作好充分準(zhǔn)備,，在課堂教學(xué)中，堅持面向全體,，兼顧兩頭,。在學(xué)校常規(guī)教學(xué)檢查中，教師們都能按要求超前備課,，并能及時寫好教后反思,。

2、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),，力求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理,，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確,，反饋糾錯及時，鼓勵學(xué)生天天進(jìn)步,。保持作業(yè)本整潔,，書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

3,、認(rèn)真落實(shí)輔差，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

本年級學(xué)生學(xué)習(xí)參差不齊,，每個班級都存在后進(jìn)生。因此我們十分注意抓差補(bǔ)缺,、拾遺補(bǔ)漏,。補(bǔ)差對于數(shù)學(xué)學(xué)科而言既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。每個數(shù)學(xué)教師在這方面付出了大量的時間和心血,。每個教師還制定了詳細(xì)的輔差計劃,，做好輔差記錄。平時課堂上加強(qiáng)了對學(xué)困生的關(guān)注,，教師們還隨時利用課余時間給學(xué)生補(bǔ)差,。

教師教研組工作總結(jié)報告篇八

開展教研組工作，教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)積極推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,，以課堂為切入點(diǎn),，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率。下面是本站小編整理教研組,。

報告范文的范文,，歡迎閱讀!

我們小學(xué)二年級語文教研組有六位老師，應(yīng)該說,，我們六個人性格不同,，風(fēng)格也不同，但一起的追求讓我們的手緊緊地握在一起,。每天坐在同一個辦公室里辦公,，面對完全相同的教學(xué)內(nèi)容，我們有著相似的工作感受,，有著太多的交談話題,。我覺得我們這個集體很溫馨，很團(tuán)結(jié),?？偨Y(jié)一學(xué)期來，我們教研組的工作,，我們有幾點(diǎn)收獲：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n。

每單元都布置教師進(jìn)行教材分析,，大家對教材有了明確的認(rèn)識后,，再進(jìn)行認(rèn)真地備課。備課做到四個精心：精心制定教學(xué)目標(biāo),，精心設(shè)計教學(xué)過程,，精心選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計語言文字訓(xùn)練點(diǎn),。統(tǒng)一備課規(guī)范：認(rèn)真鉆研大綱,、教材，緊扣教學(xué)目標(biāo),，把訓(xùn)練貫穿于整個教學(xué)過程中,，充沛調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，發(fā)揮學(xué)生的發(fā)明能力和自主學(xué)習(xí)能力,。

2,、認(rèn)真上課同事之間，不時更新教法與手段,，在取消了晚間作業(yè)的前提下如何提高課堂效率這成了我們幾個一起研究的重點(diǎn),，如何向課堂四十分重要質(zhì)量，如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，我們組的老師著實(shí)費(fèi)了一番心思,，老教師孫英老師那種一絲不茍扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)影響著我們這些年輕人,，從孫老師的身上我們就學(xué)到的精神又學(xué)到的靈活有效的方法。中年教師張金霞和楊第華更是干勁十足,，他們的實(shí)干精神鼓舞著全組人的斗志,。他們課堂上的精雕細(xì)琢挖掘教材的深度讓我們認(rèn)識到小學(xué)二年級的閱讀教學(xué)同樣有深度，同樣不容忽視,，李媛媛和王俊娟兩位后起之秀讓我們看到了他們勝利的原因,，那一份執(zhí)著、那一份追求那一份投入給了我奮進(jìn)的力量,，讓我經(jīng)常默默地告訴自身,，不能松懈。就是在這種互相學(xué)習(xí)中我們提高了課堂教學(xué)效率的提高,。把晚上的自由閱讀的時間還給了學(xué)生,。

3、積極參與各級教研活動,。

本學(xué)期在教研中心的組織下我們開展了轟轟烈烈的大教研活動,，雖然那時開學(xué)初的事情但是至今回想起來我們還記憶猶新。第一輪的模擬課我們組的教師就以豐滿的精神狀態(tài)投入其中,，自身組內(nèi)的模擬課,，所有的老師都精心準(zhǔn)備了。

課件,。

而且運(yùn)用得巧到好處足見大家的一份重視一份追求都不愿意丟失了這次次互相切磋的大好時機(jī)。當(dāng)時宋主任的一番熱情洋溢的評價一番發(fā)自肺腑的鼓勵讓我們信心十足給了我們繼續(xù)參與的熱情與動力,。在后來的實(shí)課演練中大家更是互相取長補(bǔ)短真正的達(dá)到了在教研中提高的目的,。教研中心組織的網(wǎng)上說課、評課,、議課我們組教師更是積極參與發(fā)表了很多獨(dú)到的見解其中不少帖子被評為范文每個人都在這種學(xué)習(xí)中提高了不少,。后來在伙伴小組織的教研活動中張金霞老師代表我們學(xué)校語文組執(zhí)教了《紅領(lǐng)巾真好》一課得到了與會教師的好評這之中張金霞老師自身付出了很多為了修改好教學(xué)設(shè)計她犧牲了很多休息時間無論是晚上還是中午還是課間……當(dāng)然在宋主任的帶領(lǐng)下組內(nèi)其他教師也提出了不少珍貴的意見與建議。這一分勝利來自于金霞自身的復(fù)出也來自于著團(tuán)結(jié)和諧奮進(jìn)的肌體之中,。

4,、青年教師奮發(fā)進(jìn)取。

我們組的成員是由老中青三結(jié)合的黃金搭檔組合,，老教師經(jīng)驗豐富十分敬業(yè),，年輕教師好學(xué)上進(jìn)。因此,，我們充沛發(fā)揮教師間同伴互助的作用,。在平時充沛發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。通過老帶新,，相互學(xué)習(xí),，一起研討,，加快青年教師的生長過程;通過教研活動的內(nèi)聚力、引導(dǎo)力,、提升力,，促進(jìn)教師的可持續(xù)發(fā)展，讓年輕教師的教學(xué)水平不時提高,。我們組的年輕教師李媛媛,、王俊娟兩位年輕的教師虛心好學(xué)，上進(jìn)求實(shí),。這學(xué)期,，不論是班級管理還是教學(xué)成果她們都處于領(lǐng)先位置。李媛媛老師在班級管理方面,、以和組織學(xué)生參與各項活動方面都有著獨(dú)特的方法,，他們班的各種活動都有亮點(diǎn)，總能讓大家耳目一新,，王俊娟老師年紀(jì)最小但是斗志最強(qiáng),，非常勤奮上進(jìn)，唯恐自身落后,，經(jīng)過鍛煉終于脫穎而出,。張金霞老師是我們的新搭檔，從她的身上我們知道了什么叫深入細(xì)致,，楊第華老師是一位才女,，不論是寫作還是與學(xué)生家長推薦溝通總能找到我們發(fā)現(xiàn)不了的突破點(diǎn)，從楊老師的身上我們學(xué)到了一種沉穩(wěn),、灑脫兼容的風(fēng)度,。

5、齊心協(xié)力抓好期末考試,。

為了迎接期末統(tǒng)測,，我們?nèi)M教師組齊心協(xié)力,，一起商定期末復(fù)習(xí)計劃，細(xì)化復(fù)習(xí)內(nèi)容,。充沛利用時間抓好期末復(fù)習(xí)工作,。群體成員互助的精神再一次體現(xiàn)，使教學(xué)工作得以順利開展,。不論是單元的復(fù)習(xí)還是分項的歸類復(fù)習(xí)、或是最后的綜合實(shí)體的擬定,，每位教師都積極主動的請求任務(wù)，積極性高漲,，最后擬定的試題超出了教導(dǎo)處規(guī)定的數(shù)量,，經(jīng)申請得到領(lǐng)導(dǎo)的審批與統(tǒng)一，這足見大家的工作人情與無私的合作精神,。就是在這種有目的,、有計劃、有步驟過程當(dāng)中,，我們一起得到提高與勝利,。大家相互鼓勵相互推薦,，每個人都卯足了勁為自身施壓,，終于功夫不負(fù)有心人,，取得了驕人的好成果,，這成果的確來之不易,，這是大家苦出來,、拼出來的,。這里凝聚著大家的汗水和心血,。這就是常言所說的有付出就會有回報,。這將成為我們今后工作的動力,。

6,、我們的考慮與展望,。

1)、在本學(xué)期教研活動的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步探索如何扎實(shí)有效地開展教研活動，探究課改更深層面的問題,，讓年輕的的教師迅速生長起來，讓年長教師的知識快速更新,，讓教研組成為教師生長的搖籃,。

2),、教研活動需要專家的引領(lǐng),，希望今后的教研活動得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更多的指導(dǎo),。展望未來,。我們組全體教師將以更大的熱情投入語文教研活動中，只要我們認(rèn)真總結(jié),，揚(yáng)長避短，下學(xué)期的語文教研工作一定會做得更好,。

一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲,，一學(xué)期來,，我們二年級數(shù)學(xué)教研組的全體教師以高效教學(xué)為指導(dǎo)精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)新學(xué)期工作思路和工作安排,，充分發(fā)揮各學(xué)年組的教研組長的作用，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)積極推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,，以課堂為切入點(diǎn),，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率?，F(xiàn)就一學(xué)期的教研工作做出總結(jié)如下：

一、以課堂教學(xué)為核心,。

1、備課,。

學(xué)期初,，認(rèn)真閱讀了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教材,、教參,，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù);學(xué)期中,，著重進(jìn)行了單元備課，掌握每一部分知識在單元中,，在整冊書中的地位,，作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決,。在備課中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計好練習(xí),。

2、上課,。

創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考。放手讓學(xué)生探究,，動手,，動口,，動眼，動腦;針對教學(xué)重，難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果,，讓學(xué)生進(jìn)行比較,，交流,，討論,，從中掌握知識,，培養(yǎng)能力;讓學(xué)生練習(xí)在同層次的習(xí)題,，鞏固知識,，形成能力,，發(fā)展思維;盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法,。

二、積極參加和開展教研活動,。

我們每學(xué)期初教研活動有計劃,，學(xué)期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,。提高教師的課堂教學(xué)水平,。提高課堂教學(xué)效益。我們開展組內(nèi)公開課教研活動,。每開展公開課活動之前,，總是認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計,。

教案,。

互相切磋。聽課后認(rèn)真評課,。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),。難點(diǎn)是否突破教法是否得當(dāng)教學(xué)手段的使用教學(xué)思想、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯全面的評論、探討,。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。

三,、抓實(shí)常規(guī),、保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成,。

本學(xué)期中我們年級組開展了多次集體備課活動,，每次活動都堅持以教學(xué)為中心，教師們互相交流教學(xué)經(jīng)驗,，切磋教法,，學(xué)情分析、反思心得,、集體備課,，以此來矯正疏漏,，取長補(bǔ)短,，達(dá)到共同提升的目的。本學(xué)期每位教師都有任教所有學(xué)科教學(xué)計劃,、教案,、作業(yè)設(shè)計、期中,、期末測試成績分析、聽課15節(jié)以上并做到每課必評,，年級組參加校級公開課1節(jié),。學(xué)校通過檢查發(fā)現(xiàn)大家都備課認(rèn)真,，作業(yè)批改仔細(xì),，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,。真正做到了課前有準(zhǔn)備、課后有反思,。

四,、認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差,，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

培優(yōu)補(bǔ)差對于數(shù)學(xué)學(xué)科而言既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。每個數(shù)學(xué)教師在這方面付出了大量的時間和心血,。本學(xué)期每位教師至少轉(zhuǎn)化一至二名學(xué)困生,。由于我們學(xué)校每個學(xué)期都有插班生，再加上家庭等各方面的原因,，學(xué)困生很多,，學(xué)校又沒有給我們安排補(bǔ)差的時間,，所以數(shù)學(xué)教師們只有利用課余時間給學(xué)生補(bǔ)差,，特別是臨近期末考試這段時間,。很多教師利用中午休息時間給差生補(bǔ)課,，確實(shí)很辛苦,，也很難得。好在,，工夫不負(fù)有心人,，從這次期末復(fù)習(xí)情況來看，這些學(xué)生都有較大的進(jìn)步,。說明補(bǔ)差效果很好,。

一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,、再接再厲,，力爭把工作做得更好!

每一學(xué)期都是忙碌的，充實(shí)的,，20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期也不例外，在眾多活動的沖擊下,，我們始終保持清醒頭腦，扎實(shí)的開展教育教研活動,，回顧本學(xué)期的二年級數(shù)學(xué)學(xué)科工作,，我們組的工作可以用1+2+3+4來概括,，即立足一個中心,，把握兩條主線,，圍繞三個加強(qiáng),，突出四個特色,。具體總結(jié)如下：

一,、立足一個中心,，開展課堂教學(xué)活動,。

本學(xué)期我們組的成員以構(gòu)建綠色課堂為中心,，開展課堂教學(xué)活動,，不斷以學(xué)生四好,、教師四要的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的教學(xué)。為了達(dá)到這個目標(biāo),，我們教研組加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理,，努力把教研工作做細(xì),、做實(shí)，使備課,、上課,、單元檢測、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)都做到有計劃有步驟實(shí)施,。

二,、把握兩條主線，促進(jìn)課堂教學(xué),。

本學(xué)期，我們把握“小組合作學(xué)習(xí)”與“課前小研究”兩條主線,，促進(jìn)課堂教學(xué)。為了小組合作學(xué)習(xí)落實(shí)的更加到位,，全體數(shù)學(xué)教師從點(diǎn)滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料,，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識,，更教會了他們求知,、合作,、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法。在小組的建設(shè)上,，也更加精細(xì)化，課上,，精心設(shè)計小組討論問題,，使學(xué)生有話題可討論,。在課前小研究方面,，我們交給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)方面的思考，學(xué)會看書,，學(xué)會理解書中的信息,。

三、圍繞三個加強(qiáng),，加強(qiáng)集體備課，本學(xué)期，我們積極開展組內(nèi)研討,，從單元備課到課時備課,，都做到提前準(zhǔn)備,，責(zé)任到人,，主備人針對重點(diǎn)課,，首先做出剖析,，然后全組教師集體備課,，形成成熟的教學(xué)設(shè)想。

加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng),。在小組合作學(xué)習(xí)的影響下,，對學(xué)生討論能力,、發(fā)言能力都提出了更高的要求,。因此我們在課上注重了學(xué)生數(shù)學(xué)語言的訓(xùn)練,，如何匯報,，如何講解題目,，如何提問,，通過訓(xùn)練,，有部分學(xué)生的口語表達(dá)能力和思維能力有了明顯的提高。

加強(qiáng)自我反思能力的提升,。除了每周2次的教學(xué)反思外,，我們組的老師們更多的師在課后從如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂展開積極研討,，在這個過程中提升了組內(nèi)教師處理教材的能力，激發(fā)了教師更深層次的思索,。

四,、突出四個特色，落實(shí)學(xué)生能力的培養(yǎng),。

回顧過去的工作，我們教研組的老師們團(tuán)結(jié)一致，取得了點(diǎn)滴的成績,。就我本人而言，感覺有點(diǎn)內(nèi)疚,，為了學(xué)校的工作,，暫時離開了二年級教研組,，在后半學(xué)期把精力放到了四年級的教學(xué)上,，忽視了對而二年級工作的指導(dǎo),，沒能給我們組的兩名新教師幫助,。俗話說，分工不分家,，而我卻沒能很好的處理好這個關(guān)系,，在此向二年級的數(shù)學(xué)老師表示深深地歉意。

教師教研組工作總結(jié)報告篇九

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期工作已近尾聲，數(shù)學(xué)教研組在學(xué)期初分備課組制定了適合數(shù)學(xué)教學(xué)的學(xué)習(xí)計劃,，由于每位老師都能在自己的崗位上盡心盡力,最終圓滿地完成了各項工作任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期工作做一個小結(jié),。

一、做好教研組日常教研活動,。

我們教研組每個成員都能按學(xué)校要求認(rèn)真?zhèn)湔n、及時撰寫教學(xué)案例,。在公開課后評課時,，每個人都能中肯的提出優(yōu)缺點(diǎn)，對每個教師的提高都有很大幫助,。各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外,，還注重相互學(xué)習(xí),，通過聽課,、評課，對諸如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透，是否符合高效課堂的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評論、探討,，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo),，指出成功與不足之處,，提出努力的方向，研究對策,，很好地提高了課堂效率。堅持每周一次的集體備課教研制度,，每月一次的教研組活動,，這既是交流工作和生活經(jīng)驗,、提高認(rèn)識的一個大好機(jī)會，我們教研組有效地運(yùn)用這寶貴的時間,，真正發(fā)揮了它的作用,，圍繞新的課程改革，結(jié)合教材,、課標(biāo)進(jìn)行集體備課?？蒲蟹矫?，積極撰寫論文,，積極從事課題研究,，有多位教師多篇論文獲獎,。

二,、特別加強(qiáng)教學(xué)研究,。

教育現(xiàn)實(shí)中，分?jǐn)?shù)不僅是學(xué)生的命根子,，也成為衡量老師,、學(xué)校的重要標(biāo)準(zhǔn),。在現(xiàn)實(shí)中，我們無法回避應(yīng)試教育,。但是任何事情都是有規(guī)律可循，須講求科學(xué)的,。正因為如此,，備課組特別是高三備課組關(guān)注高考動向，研究學(xué)業(yè)水平畢業(yè)會考測試,，進(jìn)行有效復(fù)習(xí),。既增強(qiáng)了課堂教學(xué)的針對性和有效性，又極大的節(jié)省了學(xué)生的課余時間,，提高了教與學(xué)的效率。在高三階段,，結(jié)合復(fù)習(xí)要求,，幫助學(xué)生組構(gòu)章節(jié)知識體系，重視知識與能力的整合;加強(qiáng)對主觀題解題思路和解題方法的培養(yǎng),，提高學(xué)生審題,、解題的能力,，重點(diǎn)落實(shí)各類題型的通性通法,。

三、一份耕耘,，一份收獲。

經(jīng)過全體數(shù)學(xué)教師的共同努力,，一學(xué)年下來,，在各項大賽中取得了不錯的成績：何淑娟老師獲縣優(yōu)質(zhì)課評比一等獎;__等,、__老師輔導(dǎo)的__省高中數(shù)學(xué)競賽高三組成績更是喜人，獲市,、縣獎項人數(shù)都創(chuàng)了歷史之最;__等輔導(dǎo)的理科高二學(xué)生,，有多人次獲市,、縣各類獎;20__屆高考尤其是文數(shù)成績創(chuàng)了歷史之最,，普通班年級平均分達(dá)到了108分,。

成績屬于過去,，相信數(shù)學(xué)組的明天會更好!

教師教研組工作總結(jié)報告篇十

20__-20__學(xué)年初中物理教研組工作總結(jié)緊張而又繁忙的一學(xué)年工作就要結(jié)束了，初中物理組的每位教師都是以認(rèn)真,、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期未的收尾工作。中學(xué)物理課堂教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育,，是當(dāng)前物理教學(xué)研究的重要課題,?！懊嫦蛉w學(xué)生,，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制，使學(xué)生生動活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí),，在思維能力,、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識，我們組從三方面改變教學(xué)理念：（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念,，提高對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；（2）注意研究有效的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,；（3）有意識地培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望,。

我們的具體作法如下：

一、組風(fēng)建設(shè)：我們物理組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德,，圖進(jìn)取,，有民主、競爭,、團(tuán)結(jié),、高效的組風(fēng),。八年級備課組的教師為了抓好起始年級學(xué)生的思想品質(zhì),，提高物理成績,，培養(yǎng)良好習(xí)慣,，他們新能結(jié)對,，集體備課，老教師無私奉獻(xiàn),，新教師虛心好學(xué)，集思廣益,，通力合作,。八年級學(xué)生難管理，他們輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心,，遇到問題總是共同探討，經(jīng)?；ハ嘟涣?，取長補(bǔ)短，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，挖掘非智力因素，努力縮小落后面,，教學(xué)效果較好,。九年級教師惜時如金,，分秒必爭,，他們經(jīng)常一起研究提高物理復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗,。物理組形成了一個團(tuán)結(jié)勤奮,，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體,，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能,。

二,、集體備課、資源共享,。

為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),，同仁之間互相學(xué)習(xí),、互相借鑒，本學(xué)期物理組采用了集體備課,，每位老師在這個基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性,，教案力求符合下列要求：

1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo),、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo),，確定物理思想及物理方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教材安排,，深入理解教材編排意圖，突出重點(diǎn),、分散難點(diǎn),，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。

3,、根據(jù)教材不同內(nèi)容,，采取不同教學(xué)方式，課堂模式百花齊放,。

三,、常規(guī)教學(xué)，落到實(shí)處,。

四,、積極參加教研活動。

我們組的教研活動的開展是經(jīng)常的，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,，定內(nèi)容,、定時間、講實(shí)效,，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗,，物理組的每位老師都上了一堂教研課，教師積極參加聽課,、評課,、交流，教研氣氛濃厚,。全體物理教師為學(xué)生更好的發(fā)展做出自己最大的努力,。絕大部分教師都能經(jīng)常總結(jié)教學(xué)得失,，撰寫教學(xué)論文,。積極參加課題研究，每個教師都有自己的小課題,。并得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

教師教研組工作總結(jié)報告篇十一

本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組根據(jù)工作安排,，開展了一系列教研活動,，促進(jìn)了教師的專業(yè)提升與發(fā)展。

活動一,。

2018年9月19日下午,，xx一小全體數(shù)學(xué)教師在二樓書法室舉行了《小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)思與行》的教研活動。老師們精心準(zhǔn)備,，對十大核心素養(yǎng)進(jìn)行了深入的挖掘,。本次活動在張水龍組長的組織下，六個組的多名教師進(jìn)行了精彩紛呈的匯報與展示,。

活動二,。

活動三。

為了加強(qiáng)教師之間的教學(xué)交流,，提升師生的核心素養(yǎng),，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，我校在第九周開展了五年級數(shù)學(xué)集體展示課活動,。本次參加授課的共有四位老師,，大家在課前精心備課，設(shè)計課件,。每位老師在展示自我的同時,，也演繹了課堂的精彩，最后全體數(shù)學(xué)老師分年級組有針對性地對授課老師的課堂教學(xué)進(jìn)行評議。

活動四,。

數(shù)學(xué)組安排了第九周和第十二周開展了各年級組內(nèi)公開課,。

活動五。

活動六,。

數(shù)學(xué)新世界交流“千課萬人”全國小學(xué)數(shù)學(xué)“思維發(fā)展與素養(yǎng)生長”高峰論壇,。

第二十屆華東六省一市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討活動,，遠(yuǎn)擇在宜春袁州區(qū)體育館召開,。

xx一小一行13位數(shù)學(xué)教師在李菁主任和李祝琴組長的帶領(lǐng)下于10月19日前往南昌，參加“和美課堂”第十二屆全國小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討會,。

活動七,。

數(shù)學(xué)組自主學(xué)習(xí)交流臺灣施皓耀教授《數(shù)學(xué)新世界》課程。

通過數(shù)學(xué)組全體教師的共同努力,，有成長也有不足,，下學(xué)期需進(jìn)一步提高。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。

教師教研組工作總結(jié)報告篇十二

高中學(xué)校可以選拔生源,但是面臨高利害考試的限制;高中學(xué)校開發(fā)課程具有規(guī)模優(yōu)勢,但是面臨學(xué)生學(xué)習(xí)時間緊張的限制;高中教師具有群體合作優(yōu)勢,但是面臨單兵競爭的限制,。今天本站小編給大家整理了高中學(xué)校教研組工作總結(jié),，希望對大家有所幫助。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,，高一綜合教研組圍繞提高教師業(yè)務(wù)能力和課堂教學(xué)效率,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、扎實(shí)進(jìn)取,，有目的、有計劃,、扎實(shí)有效的開展各項教研活動,。教師的理論水平和實(shí)踐能力的不斷提高，課堂教學(xué)中新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn),，教研組形成了學(xué)習(xí),、研究、改革的濃厚氛圍?，F(xiàn)將三個多月來的工作總結(jié)如下：

一,、落實(shí)常規(guī)，規(guī)范教研工作模式,。

有效抓好教研工作常規(guī),，能促進(jìn)教研組工作的順利開展。教研組在開學(xué)初根據(jù)學(xué)校的工作安排結(jié)合本組的實(shí)際情況，制定了教研組學(xué)期工作計劃,，同時組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí),、理解學(xué)校。

教學(xué)工作計劃,。

及各項制度要求,，力求落實(shí)在實(shí)處。為保證教研活動時間,，周五開展綜合教研活動,，每周進(jìn)行一次公開課活動，以便給教師提供更多地學(xué)習(xí)交流機(jī)會,，提高教研活動效果,。在常規(guī)教學(xué)檢查中，教師,。

教案,。

規(guī)范，備課充分,，內(nèi)容完整,。在教學(xué)中能貫穿新理念、運(yùn)用新方法,，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn),，新進(jìn)步。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到要求,。

二,、學(xué)研并舉，提高課堂教學(xué)水平,。

高一綜合教研組13位教師,，青年教師居多。鼓勵青年教師主動承擔(dān)公開課,、校本課任務(wù),，并給予全方位的幫助，促進(jìn)青年教師的迅速成長,。本學(xué)年我組安排公開課10節(jié),，學(xué)科之間還互聽“推門課”，從備課,、到聽課,、評課人人參與，全組形成了“共同研討,，共同成長”的良好教研氛圍,，通過“隨堂課”,、“公開課”等提高了各科課堂教學(xué)質(zhì)量。在此次學(xué)校初中青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動中,，我組青年教師朱方文課堂設(shè)計新穎,，教學(xué)形式靈活，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長,，體現(xiàn)了以學(xué)生為主的教學(xué)模式,。在新課程的環(huán)境中，教師和學(xué)生共同營造了新的課堂,，教師不斷實(shí)現(xiàn)了自身的發(fā)展,，與新課程一同成長。同時我校還注重與兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)交流,，到平岡中學(xué)聽課,。請來了龍崗區(qū)教研室教研員來我校聽課,，幫助我校教師快速成長,。通過學(xué)習(xí)，探索課堂教學(xué)創(chuàng)新模式,，取得了良好的教學(xué)效果,，獲得好評，充分展示了我校教育教研的整體實(shí)力水平,。

三,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師綜合素質(zhì),。

“學(xué)高為師,，德高乃范”，古人云“己立才能立人”,，良好的師德修養(yǎng)是教師職業(yè)的立人之本,。結(jié)合學(xué)校“師德師風(fēng)演講比賽”活動,，我組開展對教師職業(yè)道德規(guī)范的深入學(xué)習(xí),，提高教師思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任心,、事業(yè)心和進(jìn)取心,，強(qiáng)化了服務(wù)意識，做學(xué)生的良師益友,。同時我組還注重提高教師的教育科學(xué)理論水平,，鼓勵教師加強(qiáng)專業(yè)知識和信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，適應(yīng)新課程發(fā)展的需要,。,。外出聽課學(xué)習(xí),，將學(xué)習(xí)收獲予以總結(jié)，在教研組內(nèi)上公開課或者進(jìn)行交流展示,。

四,、為龍翔增光添彩。

本學(xué)年我組教師除了完成教育教學(xué)工作以外,，還開辦了音體美興趣班,、特長班，并以此作為一個亮點(diǎn),，為三年后學(xué)生高考奠定基礎(chǔ),。

回顧三個多月來的工作，我們欣喜地看到高中部教研教改氣氛正日益濃厚,，青年教師肯鉆樂學(xué),，成長快，潛力大,。作為高一綜合教研組長,，我深感肩上責(zé)任重大，雖然取得了一定的成績,，但離目標(biāo)還相差很多,，很多工作還做得不夠。我將加倍努力,，積極學(xué)習(xí),，提高教研教改工作能力，同時積極組織本組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，為共同提高我校高中部教育教學(xué)水平而努力,。

過去的一年，我們圓滿完成了本年度的教育教學(xué)和教科研工作,，并取得了一定的成績,，首先，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,。期初我們政治教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解新課程背景下的教師觀,、學(xué)生觀,，教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式,，課程管理,、課程評價、課程資源等方面的理論,，堅持以科學(xué)發(fā)展觀和全教會精神為指導(dǎo),，堅持繼往開來,，與時俱進(jìn)，全面提高師生素質(zhì)的工作方針,，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》為依據(jù),，自始至終貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法，堅持以提高課堂效率為中心,，打造高效課堂,。在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的實(shí)踐,，我們組每位成員都認(rèn)真撰寫,。

讀書筆記。

或教學(xué)反思,。通過理論學(xué)習(xí),，豐富了我們的理論知識，提高了我們的理論水平,，轉(zhuǎn)變了我們的教學(xué)觀念,，端正了我們的教學(xué)態(tài)度，使我們能以新課程的理念來指導(dǎo)我們平時的教育教學(xué),，教學(xué)效果明顯,。

1、明確政治課教學(xué)理念,，堅持“知識、能力,、情感態(tài)度價值觀”三位一體的基本原則,。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》中指出“以德育為核心,，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),。”這對“素質(zhì)教育”賦予了新的時代內(nèi)涵,。思想政治課不能單純講授知識,，應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生的思想、政治,、道德認(rèn)識和正確價值取向的教育,，著重培養(yǎng)學(xué)生的能力和提高學(xué)生的思想認(rèn)識。

2,、認(rèn)真領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀,，貫徹和落實(shí)新課改精神。

堅定課改信心,，樹立教學(xué)新理念,。以課程改革為基石切入素質(zhì)教育,，引導(dǎo)學(xué)生在獲取知識的同時，樹立正確的世界觀,、人生觀,。改進(jìn)教學(xué)方法，使學(xué)生樂學(xué)和會學(xué),。學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)模式,，更新教學(xué)觀念，注重教學(xué)情境創(chuàng)設(shè),，引導(dǎo)學(xué)生自主,、合作、探究,。注意分層教學(xué),、因材施教，強(qiáng)調(diào)教學(xué)反思,，及時調(diào)整教學(xué)策略,，推進(jìn)教學(xué)從有效向高效發(fā)展。

3,、注重課堂教學(xué)過程的有效性：

提高教學(xué)內(nèi)容的有效性,。依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，確立重點(diǎn),，優(yōu)化選擇,。切實(shí)保證知識教學(xué)的有效性。新課導(dǎo)入,、情境創(chuàng)設(shè),、遷移過渡、實(shí)驗安排,、練習(xí)設(shè)計,、活動組織等都精心準(zhǔn)備，周密布置,，使創(chuàng)設(shè)的情境達(dá)到內(nèi)容鮮活化,、過程活動化、解題探索化,、交流互動化,、思維多樣化、體驗有效化,，從多個方面激發(fā)學(xué)生主動參與的全過程,。提高問題設(shè)計和提高訓(xùn)練檢測的有效性：及時批改，精批細(xì)改;講評之前做統(tǒng)計歸納,，切實(shí)提高講評的針對性,。提高課后輔導(dǎo)的有效性：突出一個“勤”字,，實(shí)現(xiàn)培優(yōu)拔尖和糾偏輔弱的落實(shí)到位。構(gòu)建動態(tài)生動的思想政治課堂,。

4,、加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率,。

研究性學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，學(xué)會學(xué)習(xí)。從自然,、社會和生活中選擇和確定專題結(jié)合教材進(jìn)行研究,，并在研究的過程中主動地獲取知識，應(yīng)用知識,、解決問題,，學(xué)會分享與合作，培養(yǎng)科學(xué)的態(tài)度和科學(xué)精神,，培養(yǎng)對社會的責(zé)任心和使命感,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)注社會,、關(guān)注生活,。重視課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)以及新高考模式研究，優(yōu)化教學(xué)策略,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，以加強(qiáng)教學(xué)的針對性和有效性。掌握新課程背景下集體備課的基本要求,，并學(xué)習(xí)和借鑒了兄弟學(xué)校及其他名校名師集體備課的有益做法,，在此基礎(chǔ)上結(jié)合我校實(shí)際進(jìn)行集體備課。集體備課分年級組展開,，定時間、定地點(diǎn),、定中心發(fā)言人,，每次集體備課都由中心發(fā)言人主講每章節(jié)的備課思路、重點(diǎn),、難點(diǎn),、教法、學(xué)法,，其他成員給予補(bǔ)充,，遇到疑難問題則由備課組成員共同商討決。

5,、積極開展課題研究,，以科研促教學(xué),。

本學(xué)期期初，我們課題組成員就課題研究計劃,、課題的深入開展,、上學(xué)期課題中存在的問題進(jìn)行了研討，并確定了本學(xué)期課題開展的思路：學(xué)習(xí)相關(guān)的理論文章,，搜集信息和資料,，進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)踐探索，指導(dǎo)學(xué)生積極參與實(shí)踐,，不斷總結(jié)整改,，積累經(jīng)驗，收集教師和學(xué)生成果,，整理臺帳資料??通過課題研究,，大大提高了我們政治教師的教科研水平，也促進(jìn)了教育教學(xué)水平的不斷提高,。學(xué)期初制訂了詳細(xì)的教研活動計劃,，包括公開課、隨堂課,、示范課的活動計劃,，組內(nèi)成員之間加強(qiáng)隨堂課的聽、評工作,，目前這已經(jīng)成為我們組成員的共識和慣例,。加強(qiáng)了與兄弟學(xué)校的校際交流與研討合作。本學(xué)期我們?nèi)ザ嗨鶎W(xué)校聽課學(xué)習(xí)取經(jīng),，這些活動的開展,，既豐富了教學(xué)水平和經(jīng)驗，也極大地提高了課堂教學(xué)的實(shí)效,。

6,、積極配合學(xué)校做好常規(guī)工作。

對于學(xué)校統(tǒng)一組織的大規(guī)模期中,、期末考試,，我們政治組成員都能認(rèn)真對待，考前認(rèn)真組織復(fù)習(xí),、指導(dǎo),，考后能認(rèn)真做好試卷分析和自我反思工作，使每一場考試都能成為我們工作的檢驗和新的起點(diǎn),。我們政治教研組成員既能自覺按照學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)要求去做,，也能積極配合學(xué)校搞好各項常規(guī)檢查。按照學(xué)校的要求搞好每周的教研活動：聽課，評課,，磨課,，說課，反思,，學(xué)習(xí)理論等,。

一學(xué)期來，政治教研組自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，層層善誘,，先做簡要的總結(jié)回顧：

加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,。由于是新課改，理論實(shí)踐經(jīng)驗缺乏,，對“新課標(biāo)”一時還吃不透,，因此，本學(xué)期我們抓緊學(xué)習(xí)“新課程”的理論,，深入挖掘“新課標(biāo)”,，鮮明的理念、全新的框架,、明晰的目標(biāo),、有效的指導(dǎo)，是對修訂大綱的新發(fā)展,，明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖,，做到教學(xué)伊始，整體把握,，有的放矢,，通過自己課堂實(shí)踐，我們深刻認(rèn)識到教學(xué)就是和學(xué)生們一起參與的活動,。

做好教學(xué)常規(guī)工作,。本學(xué)期我們能根據(jù)學(xué)生的具體情況詳實(shí)的制定教學(xué)計劃，按章辦事;能認(rèn)真的備課,，充分的備好學(xué)生，寫好教案,，絕不上隨意課,，一學(xué)期來認(rèn)真寫好教案和反思;認(rèn)真的上好每一堂課，積極的探索新的教學(xué)模式，并有的放矢進(jìn)行改革,，學(xué)生反映良好;能適時布置作業(yè),，做到全批全改,，并能對后進(jìn)生進(jìn)行幫扶;積極的參加教研組活動,，積極的承擔(dān)教科研任務(wù),，能在課題研究中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用;做好集備組工作,，做到教學(xué)進(jìn)度,、作業(yè),、考試等實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一,，并協(xié)調(diào)本備課組的教學(xué)工作;積極的參加組內(nèi)外聽評課活動,，一學(xué)期共聽課40節(jié);做好培優(yōu)扶差工作,，年級成績提高明顯,，差生面明顯縮小，優(yōu)生率有所提高;認(rèn)真組織好每一次考試,，在第一學(xué)期期末考試中,，取得好成績，同時做好質(zhì)量分析,，及時的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，為今后的教學(xué)工作開展做了充分準(zhǔn)備;積極的使用多媒體，能把文字,、圖像,、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,，能在視覺,、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引起學(xué)生的注意,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動機(jī),。能使抽象的概念具體化,，靜態(tài)的知識形象化，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化,，使枯燥的理論不再枯燥,，也有利于學(xué)生對知識的獲取、記憶,。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,，認(rèn)真對待每次的政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項,。

規(guī)章制度,。

團(tuán)結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子全心全意搞好教學(xué),，管教管導(dǎo),，言傳身教，教書育人,，適時的開展德育滲透,。

認(rèn)真的參加對外交流，多次外出聽評課,、理論學(xué)習(xí)等,，與兄弟學(xué)校同行交流新課程下的會考經(jīng)驗，取長補(bǔ)短,。

本學(xué)期我教研組做好導(dǎo)學(xué)案工作,，培優(yōu)補(bǔ)差，力爭學(xué)生思想道德和學(xué)習(xí)知識的雙豐收,，能積極的配合學(xué)校教學(xué)主管職能部門做好考試,、質(zhì)量分析、及學(xué)生學(xué)分認(rèn)定工作,，參與各種檢查驗收的服務(wù)工作,。

教師教研組工作總結(jié)報告篇十三

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”,。為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“教學(xué)論新編”,，“成功教育理論”,。“數(shù)學(xué)教學(xué)論”等教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教研改信息，善學(xué)才能善研,，善研才能善教,，已成為全組教師的共識，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真撰寫論文。幾年來,，數(shù)學(xué)教研組每年都有論文獲獎,。每年都有論文在刊物上發(fā)表,。其中，好的老師的論文曾獲市論文評比三等獎,，且在北京成人教育刊物上發(fā)表。白機(jī)老師的論文“導(dǎo)言設(shè)計芻議”獲區(qū)成教系統(tǒng)一等獎,，且在北京成人教育刊物上發(fā)表,。在成教系統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗交流會上，閆老師的文章“讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課上體驗成功”在大會上進(jìn)行交流,。

教師教研組工作總結(jié)報告篇十四

備課是教學(xué)的起始環(huán)節(jié),，是上好課的前提和基礎(chǔ)。本學(xué)期我積極鼓勵組內(nèi)教師“集體備課”,。這樣,，大家就可以積極討論，發(fā)揮集體的智慧,，吸取他人經(jīng)驗,，創(chuàng)設(shè)一個教研交流的氛圍，促進(jìn)全組教師互相學(xué)習(xí),，共同提高,。在堅持集體備課的基礎(chǔ)上，利用各種形式開展深入的教學(xué)研究,，如“一人兩節(jié)組內(nèi)課”,、“一人一節(jié)觀摩課”、“隨機(jī)聽課”等,。我們采取了多種多樣的“說課,、評課”形式。一是授課教師面對聽課教師說出教材,、教法,、學(xué)法、教學(xué)重難點(diǎn),，然后聽課教師與授課教師一起評議,；二是由授課教師先說課，再進(jìn)行實(shí)際上課,，然后大家一起評議效果和得失,；三是大家事先就某一教材內(nèi)容分別準(zhǔn)備，然后集中起來,，就同一內(nèi)容進(jìn)行討論和相互切磋,，最后再上課。這樣通過改進(jìn)備課,、上課,、評課等機(jī)制,，來提高全組教師的教學(xué)水平。另外,，本學(xué)期我們語文教研組還積極配合教導(dǎo)處,，檢查教師備課、上課及作業(yè)批改,，統(tǒng)一好作業(yè)格式,，做到了作業(yè)規(guī)范化。

教師教研組工作總結(jié)報告篇十五

本學(xué)期的教學(xué)教研工作伴隨著新年腳步的臨近,，即將接近尾聲,。回顧這一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，有幾分充實(shí),、幾分忙碌，也有幾分感概……本學(xué)期我們教研組的工作本著“為學(xué)生服務(wù),，要自己提高”的理念,，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開展著?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、以教學(xué)改革為突破口，更新教學(xué)觀念,。

隨著課程改革的推進(jìn),，新課程改革的不斷深入，教師的教學(xué)行為也發(fā)生了重大的變化,，教師理念的更新,，專業(yè)的成長，角色的轉(zhuǎn)變無一不是新形勢下的必須,。做為一名中學(xué)數(shù)學(xué)教師,，觀念領(lǐng)路，教師專業(yè)水平才能跟得上教學(xué)改革的步伐,，主要對下面幾方面的工作進(jìn)行了深入的思考：

2.教法設(shè)計要著眼在如何使教學(xué)過程成為學(xué)生自主探索的過程上,，因此要解決：——怎樣設(shè)計教學(xué)過程，能利于學(xué)生探索,、層層深入?——怎樣引導(dǎo)學(xué)生,，能使他們主動探索，自己總結(jié),、反思,、發(fā)現(xiàn)、歸納,、概括?——怎樣給學(xué)生留出活動的時間和空間,，能讓他們充分,、自主地發(fā)展?本學(xué)期，我們組十位教師中有五位教師在學(xué)校及市,、州上了交流課和匯報課,，大膽嘗試、要求每一節(jié)課均有教法改革的理念體現(xiàn),，課后相互交流,，相互學(xué)習(xí).在評課和議課的過程中逐漸理清思路，形成風(fēng)格,。

二、扎實(shí)抓好教師隊伍建設(shè),。

1.加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),。營造有利于青年教師成長的環(huán)境，給他們壓擔(dān)子,，對剛進(jìn)校的老師,，力爭使他們進(jìn)校一年教學(xué)常規(guī)要入門、三年要過關(guān),、五年要力爭成為學(xué)校的教學(xué)骨干,。對青年教師的培養(yǎng)要責(zé)任到人、負(fù)責(zé)到底,。指導(dǎo)老師要常檢查,、常督促、常指導(dǎo),，每學(xué)期上一節(jié)匯報課;每次匯報課教研組內(nèi)組織評議,，給出書面。

評語,。

為青年教師明確指出尚需努力的方向,。

2.對于工作五年左右已取得中級職稱的教師，在教學(xué)上要不斷總結(jié),、反思,、提煉，要形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，有機(jī)會要多讓他們對外開設(shè)公開課,，每學(xué)期要完成一篇教學(xué)論文，每年力爭在市級以上發(fā)表論文,，積極參加論文評比,。

3.對已取得“骨干教師”稱號的教師，也要自加壓力,，向更高目標(biāo)努力,。教師水平的高低,，固然有個人綜合素質(zhì)、修養(yǎng),、學(xué)術(shù)功底有關(guān),，更重要的是工作中的勤奮、刻苦,、鉆研精神,。只要我們發(fā)揚(yáng)航天精神，就能克服一切困難,，就能把我們學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)水平提高到一流水平,。

三、團(tuán)結(jié)出智慧,、協(xié)作出成果,。

俗話說，人心齊,、泰山移,，教師積極為學(xué)校分憂解難，超工作量工作,，毫無怨言,。工作任務(wù)重而雜，但從為因這些而耽誤工作,。老教師提出了很多寶貴的建議,，為我們數(shù)學(xué)教學(xué)“明實(shí)情、出實(shí)招,、有實(shí)效”,。積極參加校本培訓(xùn)和課題實(shí)驗，多次整理資料,，參加縣的檢查和交流,。回顧這一學(xué)期來教研組工作,，我深深地感到團(tuán)結(jié)出智慧,、協(xié)作出成果，務(wù)本求實(shí)是取得一切成績的根本保證,。當(dāng)然,，數(shù)學(xué)組從各方面講還是一支較為年輕的隊伍，我們有決心,、有決心不但自我完善,、虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，為學(xué)校的發(fā)展做出我們最大的努力,。

最后,，讓我們用：“為人求誠,、工作求實(shí)、課堂求真,、教法求活,、過程求美”共勉。

第一學(xué)期結(jié)束了,。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作,，在區(qū)教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展,。雖未轟轟烈烈,，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來,，數(shù)學(xué)組的老師共同合作,、共同探索、共同成長,。

一、學(xué)習(xí)新課程,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。

本學(xué)期，教研組利用每周二上午教研活動,，組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主,，合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，及時了解課改動態(tài),，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平,。

二,、開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率,。本學(xué)期共開校公開課9節(jié),，家長開放日1節(jié)，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、反思,，聽課教師認(rèn)真聽課，集體評議,，相互研討,，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍,。

2,、進(jìn)一步完善集體備課制度。三個年級,，以備課組為單位,，倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié),、分頭備課,，力求備精品課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達(dá)到資源共享之目的,。目前,，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的,，有的是多方搜集的,，不但本年級使用，還傳給下一年級使用,，做到資源共享,。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢互補(bǔ),，形成了教的合力,，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。

出處 m.sevw.cn

三,、做好常規(guī)檢查,，強(qiáng)化教學(xué)管理。

在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督,。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查,，內(nèi)容包括是否寫,。

教案。

是否寫教學(xué)反思和教后記作業(yè)批改是否及時認(rèn)真等方面檢查結(jié)果令人滿意,。

四,、注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展。

我們教研組每位教師都十分注重自我提高,，不斷給自己加壓,，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時,，個別教師還潛心研究,，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高,，教研風(fēng)氣濃厚,。

時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實(shí)而忙碌的學(xué)期?？偨Y(jié)過去,，展望未來，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任,，探索之路任重而道遠(yuǎn),，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取,，迎接更大的挑戰(zhàn),。

緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了，數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真,、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期未的收尾工作,。

中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育，是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題,。“面向全體學(xué)生,，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制,，使學(xué)生生動活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，在思維能力,、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識,，我們組從三方面改變教學(xué)理念：(1)改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求;(2)注意研究有效的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的能力;(3)有意識地培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望,。

我們的具體作法如下：

一、集體備課,、資源共享,。

為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),，同仁之間互相學(xué)習(xí),、互相借鑒，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的特點(diǎn),、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性,，教案力求符合下列要求：

1,、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo),，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo),，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、教學(xué)設(shè)計應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材,，要深入理解教材，突出重點(diǎn),、分散難點(diǎn),，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。

3,、課堂模式百花齊放,。

二、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。

為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育,，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”數(shù)學(xué),，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”數(shù)學(xué),，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題、探索問題,、創(chuàng)造性地解決問題的能力,，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時時考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課,、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動,，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)課,，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢,、優(yōu)化教學(xué)手段,、提高教學(xué)效果，馬秋梅老師一學(xué)期制作了23個,。

課件,。

是全校之最為了上好一節(jié)課新教師劉舒曼、許慶紅都主動向老教師請教,、取經(jīng)這兩位教師進(jìn)步的都很快,。

三、課后輔導(dǎo),。

批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作,，每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批,、面批,、學(xué)生互批、講評等,，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學(xué)習(xí)成績差,、有困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，特別是劉舒曼還利用休息日給學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課,，記得快鄰近期未考試的一天,，我發(fā)現(xiàn)吃中午飯最晚的幾位老師中有六名是數(shù)學(xué)老師，他們的工作態(tài)度令人欽佩,。

四,、課堂教學(xué)案例研究。

教學(xué)案例是改進(jìn)教學(xué)的抓手,，是教師專業(yè)成長的階梯,，是理論聯(lián)系實(shí)際的中介，本學(xué)期以備課組為單位,，做一個教學(xué)的案例研究,，六年級的課題是《弧長》、七年級的課題是《一元一次不等式的性質(zhì)》,，每個案例都是按“三實(shí)踐、兩反思”的原則進(jìn)行的,。通過這個活動,，讓全組教師都投入到教研活動之中。通過這次活動一方面要學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗;另一方面要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，積累反思的素材,，調(diào)整、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為,，提高課堂教學(xué)效益,。

1、全組走出去聽課(聽上海市區(qū)名手的課或青浦區(qū)名手的課);。

3,、每個備課組搞一個課例研究;,。

4、青年教師多上公開課,，機(jī)會留給年青人;,。

5、七年級搞學(xué)生錯題檔案袋,、好題檔案袋,，目的是有針對性提高學(xué)生的成績;。

6,、休息日開提高班,、補(bǔ)差興趣班等。

教師教研組工作總結(jié)報告篇十六

“為了生活,，源于生活,，高于生活、引導(dǎo)學(xué)生”,。這是新課程關(guān)于“生活”的理念,，在教學(xué)中應(yīng)樹立一種“新的生活”和“生活即教育”的觀念。教材處理的一個核心問題是從“科學(xué)世界”走向“生活世界”,。只有通過學(xué)習(xí)主體的主動參與,，才能使課程變?yōu)閷W(xué)生自己的課程，喚起學(xué)生的自我需求,，以自己的方式對教材進(jìn)行詮釋,、理解、改造和重組,；發(fā)揮同伴的合作交互作用,，通過師與生，師生與教材的溝通,、對話與應(yīng)答,，共創(chuàng)共生、求異創(chuàng)新,。我們要求每位教師處理教材時,，不僅僅把目光局限于室內(nèi)及教材，而是轉(zhuǎn)向室外,，轉(zhuǎn)向生活,；既注重教材，又不拘泥于教材,，把教材視為素材庫,、信息源,，或是知識探索的起點(diǎn)，由此引向豐富多彩的社會生活和五彩繽紛的世界,。如教《心中的110》時,，首先，我課前布置學(xué)生了解本?；蛘呱鐣袥]有兒童,、少年因警惕性不高而上當(dāng)受騙的事例，有沒有兒童少年迷戀游戲機(jī),、網(wǎng)吧而影響學(xué)習(xí),、生活甚至被騙，被拐，被勒索,，被傷害的事例。做好課前相應(yīng)的準(zhǔn)備,，激活學(xué)生原有的知識經(jīng)驗,，在此基礎(chǔ)上,，才能貼近學(xué)生的生活,，才能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和感情共鳴,，同時也拓展了學(xué)生學(xué)習(xí)的空間,。

教師將課程內(nèi)容變成對兒童有意義、有興趣的題材,，將有利于兒童構(gòu)建真正屬于自己的知識和能力,，形成內(nèi)化的道德品質(zhì),。利用學(xué)科整合,，通過豐富的體驗和表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生自主的學(xué)習(xí)能力,，做自己想做的事,。

教師教研組工作總結(jié)報告篇十七

新教材呼喚融洽,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，融洽、和諧的教學(xué)氛圍是煥發(fā)課堂活力的催化劑。采用賞識教育能創(chuàng)設(shè)這種氛圍，因為賞識教育并不是簡單的表揚(yáng)和鼓勵,。我們要求每位教師從以下幾個層次去操作：賞識學(xué)生的行為結(jié)果,，以強(qiáng)化學(xué)生的行為；賞識學(xué)生的行為過程,，以激發(fā)學(xué)生的興趣和動機(jī),；創(chuàng)造環(huán)境，以指明學(xué)生的發(fā)展方向,；適當(dāng)提醒,，增強(qiáng)學(xué)生的心理體驗，糾正學(xué)生的不良習(xí)慣,。在生活課中,，實(shí)施賞識教育：我們“定環(huán)境，找感覺”,，時時處處在心靈深處堅信孩子“行”,，讓學(xué)生找到好的感覺。

評價工作是課改中不可缺少的環(huán)節(jié),，在活動中評價,，在評價中學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待今天的每一個學(xué)生,，讓他們在教師的正確的引導(dǎo)下,，學(xué)會評價自己，學(xué)會評價別人,，學(xué)會做人的道理,。在評價過程中,，采取小組評價，教師評價,，家長評價等評價方式,，記錄學(xué)生的成長軌跡，杜絕學(xué)生校內(nèi)校外表現(xiàn)的差異,，從而達(dá)到全面地評價學(xué)生的目的,。具體操作：淡化學(xué)生之間的評比，注意分清長遠(yuǎn)目標(biāo)與階段性目標(biāo),，注重被評價者的起點(diǎn)和發(fā)展過程,，提供多層次評價，重視家長評價,。讓家長參與學(xué)生的日常評價,。客觀真實(shí),、全面的反映孩子的成長和進(jìn)步,。使評價真正成為教師、兒童,、家長共同合作進(jìn)步的有意義的建構(gòu)過程,。

教師教研組工作總結(jié)報告篇十八

“要倒給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一桶水,、一缸水”,。21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)知識日新月異,，發(fā)展很快,。加上生物課從前年開始啟用新教材，對我們老教師來說也存在著熟悉教材的問題,。因此在備課過程中,，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料,，充分進(jìn)行討論,，然后進(jìn)行實(shí)施，不斷更新教學(xué)理念,。為了趕上時代步伐,，我們在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果,、新觀念，并進(jìn)行下載，做好記錄,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，印發(fā)給學(xué)生，讓他們關(guān)注社會,、關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn),。如人類基因組計劃、克隆人事件,、神州1－4號飛船上載有哪些生物,，有何影響等。我們組青年教師,，也不斷向老教師學(xué)習(xí)。我組張俊蓮老師,，初上講臺時,，教學(xué)業(yè)務(wù)不夠熟練，后來她虛心向老教師請教,，幾乎做到每節(jié)課都先聽后講,，取別人之長、補(bǔ)自己之短,。并注意創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，積極寫好教后感,、讀書筆記等,。何俊老師雖然教過一年，但他今年依然認(rèn)真聽老教師的課,，并發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，經(jīng)常用多媒體課件上課，激發(fā)學(xué)生的興趣,，受到學(xué)生好評,。瞿桂芳、奚紅鳳,、朱大成三位老師雖然任教班級比較多,，超負(fù)荷工作，但認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)課,，并做好個別差生的輔導(dǎo)工作,，從不馬虎。在教學(xué)中,，我們組全體同志通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實(shí)處，“課外不占課，作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風(fēng),，對印發(fā)的每一份講義,、每一份練習(xí)，備課組長都認(rèn)真把關(guān),，在做到統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下,，提倡“特色”教學(xué),，努力使每位教師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。在大家的共同努力下,，生物學(xué)教學(xué)不論是單科考試,，還是綜合考試，都取得了較好的成績,。