通過撰寫報告,，我們可以系統(tǒng)地整理和歸納所掌握的信息,，提高我們的專業(yè)素養(yǎng)和表達能力。編寫報告時要注意語言簡練、準(zhǔn)確，避免使用模糊,、主觀的表達方式,。盡管范文是別人的成果,，但在學(xué)習(xí)和參考的過程中,，我們也可以發(fā)展出自己的獨特思路和風(fēng)格,。

教師教研組工作總結(jié)報告篇一

這一學(xué)年來，我校綜合教研組在學(xué)校教管中心的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,，扎扎實實地完成學(xué)校布置的各項教育、教學(xué),、教研工作,，并取得了預(yù)期的效果,。

一、加強理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念,。

理論是指導(dǎo)人們行動的綱領(lǐng)。通過不斷地學(xué)習(xí),，大家進一步認(rèn)識到,，實行新的課程標(biāo)準(zhǔn)，是促進素質(zhì)教育,、創(chuàng)新教育的重要舉措,，是當(dāng)前課堂改革的大方向，從而提高自身的理論素養(yǎng),。

二,、加強教研組建設(shè)，以教研促課改,。

教研組學(xué)習(xí)是教師鉆研業(yè)務(wù),、提高理論修養(yǎng)、研討教育改革的重要教育研究活動,。本學(xué)期,，我們開展一系列專題研究，如隨堂聽課,、課堂教學(xué)開放活動等,，促進了教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的進一步轉(zhuǎn)變，使課改新理念真正落實到課堂上,。

1,、常規(guī)工作。

在備課中,，每位教師能根據(jù)學(xué)校要求做到,，備好重、難點,，并能備好怎樣突破重,、難點的措施。在備教學(xué)過程中,，教師能做到增刪補改,。每位綜合科的教師都能及時寫好教學(xué)后記，并能做到及時查漏補缺,。

教學(xué)上,，精心備課，有明確的教學(xué)目標(biāo)，重難點突出,，課程內(nèi)容富綜合性,。上課前準(zhǔn)備好教具，學(xué)具,，課中體現(xiàn)課程理念,，自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式得到體現(xiàn),，學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力得到培養(yǎng)。

在檢查學(xué)生的作業(yè)中,，老師們的對于批改基本上做得較好,，不過有個別教師在批改學(xué)生的作業(yè)中，不認(rèn)真批改,，有改錯的現(xiàn)象,。

大力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神，在科技制作,、信息技術(shù)應(yīng)用等學(xué)習(xí)上開展相關(guān)的研究及探討,。在探索實踐中，我們深深體會到運用現(xiàn)代教育技術(shù)與教育教學(xué)整合的必要性和有效性,，特別是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展各項教研教改活動比傳統(tǒng)的教學(xué)模式更具生動性和實效性,，更有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。

3,、積極協(xié)助學(xué)校開展各項文體活動,，豐富學(xué)生的課余生活。

本學(xué)期音樂老師主動承擔(dān)“六一”文藝表演的策劃和安排,，使學(xué)生們過上一個愉快而有意義的六一節(jié),。而體育老師為了增強學(xué)生的體質(zhì)，營造體育氛圍,，成功舉辦了瀏河小學(xué)第二屆趣味運動會,。

教師教研組工作總結(jié)報告篇二

通過教研組工作的開展，教師要把握新課程,，以轉(zhuǎn)變觀念,，形成新的課程觀、教師觀,、教學(xué)觀,、課堂觀、質(zhì)量觀,。下面是本站小編整理教研組,。

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一個學(xué)期又過去了，回想這學(xué)期的工作,，累伴隨著快樂,。二年級語文組共有十四位老師,，大家在一起進行研究討論,，不斷地改進工作中存在的問題，構(gòu)建了一支年輕而有活力的教研組,。本學(xué)期,，我們組立足工作崗位，團結(jié)協(xié)作,，求真務(wù)實,，教書育人，備課“深”,，上課“實”,，作業(yè)“精”，教學(xué)“活”,，手段“新”,，活動“勤”，考核“平”,，輔導(dǎo)“細(xì)”,，負(fù)擔(dān)“輕”，質(zhì)量“高”,，圓滿完成了各項教育教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、抓好常規(guī)工作,，努力夯實基礎(chǔ),。

1、抓學(xué)習(xí),。

理論學(xué)習(xí),，是教師汲取精神食糧的必要途徑之一，先進的理念,，支撐著整個學(xué)校,，而先進的教育觀念，更能支撐起我們每個教師的精神世界,。本學(xué)期,，我們教研組全體語文教師為使自己的教育教學(xué)理論水平都上一個新的臺階，繼續(xù)認(rèn)真扎實的學(xué)習(xí)知識,，開學(xué)之初我們就制定了各自的,。

學(xué)習(xí)計劃。

學(xué)習(xí)各種教育理論著作并認(rèn)真作好摘抄隨時記錄。

心得體會,。

不斷上傳博客或校園網(wǎng),。平時我們在一起交流的話題經(jīng)常是圍繞著我們教學(xué)中的難點問題展開討論使種種問題在我們的相互探討、交流中得到了解決,。我們經(jīng)常把自己從書上,、網(wǎng)上、實踐中發(fā)現(xiàn)的好文章,、獲得的好方法相互推薦,、傳閱學(xué)習(xí)并隨時交流感悟。除此本組教師還根據(jù)自身及學(xué)生特點學(xué)習(xí)一些班級管理,、語文教學(xué)方面的知識使之更好地服務(wù)于教學(xué)工作,。

2、抓備課,。

備課是教學(xué)的第一個環(huán)節(jié),，我組本學(xué)期加大了集體備課的力度，資源共享,，個人加減,，提高了教師的有效勞動及備課水平。全組成員積極交流對,。

教案,。

的修改，凝思集優(yōu),，備出了一堂堂好課,，同時及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，寫好反思隨筆,，提高了教師的課堂教學(xué)時效,。吳清平雖然已經(jīng)五十歲了，但仍虛心好學(xué),，勤抓實干,，絲毫不懈怠。楊小娟老師經(jīng)驗豐富,，教學(xué)扎實到位,，不論誰有問題請教，她總不吝賜教,。我們團結(jié)一心,、取長補短，一同討論研究教學(xué)方法與策略,，對重點難點進行反復(fù)推敲研究,，這對課堂教學(xué)起到了非常有利的指導(dǎo)作用,。

3、抓上課,。

上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，低年級養(yǎng)成教育是工作的一個重點，大家在一起想辦法,、出點子,，讓孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等,。本組教師努力上好每一堂課,，人人上先行課，本學(xué)期,，我教研組接受了示范課達標(biāo)、視導(dǎo)聽課及新課型研討等多個上課任務(wù),。每個人都精心設(shè)計教案,，積極準(zhǔn)備資料，放棄了大量的休息時間,，一遍遍試教,，一遍遍修改，始終保持著良好的心態(tài),，終于,，“功夫不負(fù)有心人”，每一堂課都取得了成功,。這是個人的努力更是集體力量的體現(xiàn),。

4、抓聽課,。

本組教師重視聽課,，只要有什么公開課,，就盡量調(diào)好課去聽，由于本學(xué)期聽課較多,，牽涉到的老師也多,，因此往往要費九牛二虎之力換課，但老師們還是很樂意,。因為他們覺得聽課是一個學(xué)習(xí)的機會,，決不能放棄,。同時,，本組內(nèi)教師只要有空就相互推門聽課,，每月都超額完成聽課任務(wù)。尤其是李老師經(jīng)常是幾個班輪流轉(zhuǎn)著聽課,，吸取了許多經(jīng)驗,，提高了教學(xué)水平,。本組不僅鼓勵教師聽語文課,，還鼓勵教師聽數(shù)學(xué)課,，甚至綜合,、藝術(shù)課，多渠道,，多方位,，尋找教學(xué)的共性,。課后還積極認(rèn)真的參與評課活動,，互相探討交流,，并在各自的教學(xué)中揚長避短，注重反思感悟,，力求改革創(chuàng)新,，上出自己的個性特色,。

5,、抓輔導(dǎo),。

本組組教師對于輔導(dǎo)工作非常重視,，不僅對優(yōu)生加以輔導(dǎo),，使之提高更快，對于后進生,，也很認(rèn)真的有針對性地輔導(dǎo),，使他們趕上班中同學(xué)前進的步伐,。辦公室,、教室里常常見她們利用休息時間給后進生輔導(dǎo),，一遍又一遍,，直到教懂為止。甚至于在放學(xué)后仍在于家長交流學(xué)生問題,。后進生們在老師們的精心指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)成績提高很快?！安环艞壱粋€學(xué)生”“沒有教不好的學(xué)生,，只有不會教的老師”這是我們的指導(dǎo)思想,。

二、規(guī)范管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

三,、扎實教研，深化語文課題研究,。

在我?！吧罨n題”的感召下,，我們二年級確立了“口語交際生活化”的小課題，研究中,，我們結(jié)合各種節(jié)日,，如“婦女節(jié)”“五一節(jié)”“端午節(jié)”等指導(dǎo)學(xué)生暢所欲言,。針對身邊的事展開討論,，如：良好紀(jì)律,，人人獲益;環(huán)境靠大家;我喜歡的一本書等。結(jié)合學(xué)生愛看的電視節(jié)目進行交流,，如：《全運向前沖》,、動畫版《三十六計》等,。在時間上除了正常的上課時間,，我們還結(jié)合中午的“談天說地”進行交流,，學(xué)生的口頭表達能力有所提高,。

四,、存在的不足：

1,、老師的教學(xué)能力和管理水平,，學(xué)習(xí)意識和反思能力等，還有很多不足,，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平，實現(xiàn)自身的崗位價值,，仍舊還需要努力,。

2,、對于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生,，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,，聽說讀寫的能力還要在進一步挖掘培養(yǎng),，整體的語文成績還需再上臺階,。

3、后進生的問題一直是困繞我們組的難點問題,，他們的成績?nèi)耘f不盡人意。努力提高他們的成績,，是我們下一學(xué)期的奮斗目標(biāo),。

五,、下一步工作的措施：

1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因,，不怨天尤人,，不抱怨環(huán)境,，努力加強學(xué)習(xí),，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,，開展教研組之間更進一步地交流溝通,，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。

2,、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，從上課,、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”,，以此相互勉勵,。

3,、繼續(xù)盡力做好后進生的工作,，想各種辦法,，常抓不懈,，努力不讓一個學(xué)生掉隊,。

六,、收獲與反思,。

教學(xué)中,，識字教學(xué)能夠扎實、有效,，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動性和能力都有了很大的提高,，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，看圖寫話能力較一年級有了很大的進步,，但是水平不一,，仍急需提高。學(xué)生的朗讀能力還要加強指導(dǎo),，做到不唱讀、不喊讀,，爭取正確,、流利,、有感情的朗讀,。在今后的教學(xué)中,，還要互相學(xué)習(xí),、互相幫助,，取長補短,，不斷創(chuàng)新,。

本學(xué)期,，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實,，認(rèn)真地工作,，我們付出著，收獲著,，快樂著，進步著,。教研活動要靠大家的努力和配合,，共同攜手前行,，用我們的全部熱情來澆灌祖國的花朵,。我相信在今后的工作中,，我們大家一定能群策群力,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，只要我們踏實工作,，認(rèn)真扎實地進行教研工作，來年的收獲一定會更大,。

語文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，按照學(xué)期初制定的,。

工作計劃。

團結(jié)協(xié)作真抓實干全面貫徹落實新課改精神以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的形式多樣地開展語文教學(xué)工作圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新了教育觀念,。

我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推動學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,，發(fā)揮我們的智慧和才能。開學(xué)初,，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，了解了每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求,，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論,。之后又通過個人自學(xué),、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念,，形成新的課程觀,、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀,。

二,、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課評課活動,。

認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動,，促進教師集體教學(xué)水平的提高,，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢?我們的做法是：扎實開展如集體備課,、專題研討,、公開課,、等多項活動,。其中公開課是大家相互取長補短的很好途徑,。每次活動,，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課,，評課、總結(jié),。

三,、進一步落實集體備課制度,。

“尺有所短,，寸有所長,?！泵總€人都有他的長處和短處，如果能相互學(xué)習(xí),、相互借鑒,，揚長避短，我們的工作就能事半功倍,。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式,。本學(xué)期我們認(rèn)真落實教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定,，嚴(yán)格紀(jì)律要求,，改進組織方式，在備課組內(nèi)實行定課題,、定時間,、定主講人,、全體參加的做法,，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量,。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一練習(xí),，特別是在備教學(xué)目標(biāo),，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時能集思廣益,，取長取短,，同時通過集體備課，及時了解教育教學(xué)情況,，針對教材的特點，不斷地進行探索,、改革、創(chuàng)新,。

四,、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位,。

為了使教學(xué)工作規(guī)范化,，制度化,，科學(xué)化,，條理化,，每個月的常規(guī)檢查，都很抓落實,，不走過場形式，認(rèn)真細(xì)致,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,，我們組教師都能嚴(yán)格按照五嚴(yán)規(guī)定嚴(yán)格要求自己。

五,、存在問題及不足。

當(dāng)然,，任何事物都不可能十全十美的,。本學(xué)期的教研活動也自然地存在著這樣那樣的不足,。這些不足極有待于進一步完善和解決。

1,、教師受到各方面的壓力日益增大,，工作繁忙,，限制了教研活動的開展,。

2、教研活動需要強有力的教科研機構(gòu)的支撐,，需要真正的“源頭活水”,。應(yīng)聘請上級教研部門擔(dān)任顧問,，使教研活動煥發(fā)出更強的生命之光,。在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好,，對此，我們充滿信心,。

我們二年級語文教研組有八位成員,，雖然在教齡,、性格上各不相同,，但都有著共同的特點,，那就是熱情好學(xué),，工作認(rèn)真,。本學(xué)期,，我們立足崗位,，團結(jié)協(xié)作，以兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實實的工作態(tài)度較為出色的完成了本學(xué)期的教研任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

一,、抓住契機，加強學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念。

面臨新課改的挑戰(zhàn),，我們也確實感到了壓力。但我們覺得機遇同時也并存著,。我們教研組的老師一有時間就會聚在一起，一起學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn);一起討論新教材特點;一起領(lǐng)會新課改精神,。應(yīng)該說是不斷地學(xué)習(xí),，不斷地探討使我們對新課改越來越有信心,。新的課程迫切要求教師更新教育觀念,，我組成員普遍樹立了“人才多樣化,，人人能成才”的人才觀;樹立了“一個好的教育者必須首先成為好的學(xué)習(xí)者”，“做個有智慧的學(xué)習(xí)者和實踐者”的學(xué)習(xí)觀;樹立“為學(xué)生的一生發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)”的教育價值觀,。通過平時與教師的交流與溝通,、通過一些研討課和展示課等反饋的信息我們感覺到,，我們老師們的教育觀念正在發(fā)生著細(xì)微的變化,。那我想隨著活動的穩(wěn)步推進，新理念不僅被教師們接受,，并且會融入課堂教學(xué)改革之中,，轉(zhuǎn)化為有效的教育行為,。

二,、立足課堂,，加強實踐,，得益學(xué)生。

根據(jù)學(xué)生特點和新教材的特點,，我們將“玩”引入課堂,，使學(xué)生對這種活動的動機和興趣逐漸遷移到語文學(xué)習(xí)上,，從中享受到學(xué)習(xí)語文數(shù)學(xué)的樂趣,。我們主要采用了兒歌,、游戲、情景再現(xiàn),、活動等兒童喜聞樂見的形式,，培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)語文,、數(shù)學(xué)的樂趣,。在教學(xué)中我們進行了大膽的嘗試。在人教網(wǎng)的論壇中發(fā)現(xiàn)了許多教學(xué)的游戲,，我們也根據(jù)所學(xué)內(nèi)容自己編兒歌,，游戲。我們充分利用了環(huán)翠教育網(wǎng)資源庫中的資源,，也抽出時間做一些簡單的課件，希望這樣的努力和設(shè)計既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又增加了課堂的情趣。讓學(xué)生上課一開始就覺得語文課有意思,。識字教學(xué)是低段語文教學(xué)的一個重點，我們除了進行課堂研討活動之外,，又進行了“如何在課外擴展識字以及鞏固識字”的研究。通過研究,，我們認(rèn)為鼓勵學(xué)生在生活中識字，引導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀是擴展識字,、鞏固識字的良好途徑。二年級我們重點對學(xué)生的閱讀和寫作教學(xué)做了探索,。這學(xué)期，鼓勵我們老師每周上傳學(xué)生優(yōu)秀的作品,，我覺得這是激發(fā)孩子們寫作的一個非常好的契機。數(shù)學(xué)在練習(xí)課上,，利用多種多樣的練習(xí)形式完成練習(xí),。可以請小朋友當(dāng)小老師來判斷其他同學(xué)的答案是否正確;或者通過比賽形式來完成,。對于勝出的小組給予紅花或星星等作為獎品，這樣促進學(xué)生的興趣和自信心,。

其次，創(chuàng)設(shè)問題情境,，激發(fā)學(xué)生興趣。創(chuàng)設(shè)問題情景是在教學(xué)中不斷提出與新內(nèi)容有關(guān)的情景問題以引起學(xué)生的好奇心和思考,，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知欲的有效方法,，也可以培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和信心。

三,、注重反思,，加強研討,，共同成長我們組內(nèi)每位老師都各自訂閱了教學(xué)雜志,，經(jīng)常相互借閱,，看到好的文章相互推薦,。我們還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，拓寬獲取信息的渠道,，隨時接受新的東西,，人教網(wǎng)是我們經(jīng)常瀏覽學(xué)習(xí)的營養(yǎng)基地。在學(xué)習(xí)的同時,，我們強調(diào)吸收,，每位教師結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和實踐一般每周會撰寫教育、教學(xué)隨筆,，我們組內(nèi)的老師發(fā)表的文章大部分來自我們的課改反思,。

集體備課，資源共享是我們學(xué)校的特色,?？傮w思路是“分塊備課、集體評議,、個人修改,、注重反思”16個字。在利用集體研究資源的同時,，注重教師們的獨立思考,。即拿到別人教案后，每個教師根據(jù)本班學(xué)生的實際和自己在以往教學(xué)中遇到的問題進行經(jīng)驗反思,，使之教學(xué)過程中有自己的觀點,，做到“因班施教”,。

四、同上一節(jié)課,、校內(nèi)公開課,，共走課改之路。

每年,，學(xué)校都會組織老師進行課堂教學(xué)研究,，在參加這樣的活動時，老師心中都有個不成文的規(guī)定：同一年級的老師絕對不選同一篇教材,。因為教同一個年級同一個學(xué)科的教師之間的競爭是顯而易見的,，而且老師都好面子。而當(dāng)今,，隨著新課改實驗的深入開展,，特別是校本教研制度建設(shè)的提出與完善，教師個人反思,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)的理念已深入人心，從而催生了各種各樣,、行之有效的教研新形式,，本學(xué)期，學(xué)校就隆重推出“同上一節(jié)課”校內(nèi)公開課教研的新穎形式,，我們二年級語文教研組懷著忐忑,，但又憧憬的心情，上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。本組教師努力上好每一堂課,，人人上展示課，且盡量自己做課件,。本學(xué)期9月份,，我教研組郭小妮老師首先執(zhí)教《植物媽媽有辦法》閱讀課示范課，年輕教師王蓓蓓,、王倩老師參考郭小妮老師的設(shè)計思路,，也設(shè)計出并執(zhí)教《植物媽媽有辦法》，在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，兩位老師的教學(xué)越來越成熟,，盧紅云老師執(zhí)教《乘法口訣》展示課，戚研,、常芳菲老師也執(zhí)教了這一課,，常老師是第一年任教，她的教學(xué)語言詼諧,，給聽課教師留下了好印象,。11,、12月份每位老師都上校內(nèi)公開課，王蓓蓓老師設(shè)計的《淺水洼里的小魚》一課深受好評,。每節(jié)展示課上課前,，我們都團結(jié)合作精心設(shè)計教案，積極準(zhǔn)備教材,，放棄了大量的休息時間,，一遍遍修改，始終保持著良好的心態(tài),，取得了可喜的成績,。這樣的活動中，教師開放自己,，加強專業(yè)切磋,，分享經(jīng)驗，形成互助合作的人文關(guān)懷氛圍,，促進教師共同成長,。

一年多的教研工作又快結(jié)束了，在這個教研組里,，我們學(xué)會了與同事之間的和諧交往,，學(xué)會了及時深入的教學(xué)研究，學(xué)會了彼此之間的取長補短,，學(xué)會了真正的團結(jié)協(xié)作,，學(xué)會了共同分擔(dān)艱難困苦,，學(xué)會了合作中的共同提升,，更學(xué)會了彼此快樂地工作、快樂地生活,。如果說,，一學(xué)期來，我們教研組取得了一點成績,，那我想跟大家說,，成績只代表過去，今后的路我們?nèi)詴鷮嵉刈呦氯?，我們會付出更多的努力?/p>

教師教研組工作總結(jié)報告篇三

本學(xué)期以來,，數(shù)學(xué)組以學(xué)校工作計劃為主導(dǎo)，以開學(xué)時確立的工作目標(biāo)為指導(dǎo),，做的工作總結(jié)如下：

1,、繼續(xù)聘請李建國老師擔(dān)任我組的教學(xué)顧問，多次給我們做教育教學(xué)（此文來自斐斐課件園）報告,，指導(dǎo)我組的教師的專業(yè)教學(xué),、愛崗敬業(yè),，關(guān)愛學(xué)生，熱愛教研,，有奉獻精神各方面的發(fā)展,。

2、在每一個教研活動中認(rèn)真分析和評課,，做到聽課老師和開課老師都有收獲,。認(rèn)真參加每一次區(qū)內(nèi)的學(xué)科交流活動。對每一次校內(nèi)外的聽課都作認(rèn)真記錄和自我總結(jié),，將學(xué)習(xí)所得在本組交流,。發(fā)揮骨干教師的示范、帶動作用,。在主題教研中承擔(dān)主講并積極開課,。

3、加強青年教師的培養(yǎng)：本學(xué)期的第八周,，陸鼎元老師的相似三角形內(nèi)容在全區(qū)范圍內(nèi)開公開課獲得很大成功,，收到了聽課老師和專家的一致好評；在隨后的中小學(xué)教師教學(xué)評選比賽中又取得進入決賽資格,；林啟宇老師也在為新教師培訓(xùn)結(jié)束新教師技能大賽作準(zhǔn)備,；第十六周由秦金華、陸鼎元,、林啟宇三位老師參加區(qū)級教案設(shè)計比賽（前幾屆秦金華曾經(jīng)獲得過二,、三等獎，陸鼎元也獲得過二等獎）,。

4,、關(guān)注綠色指標(biāo)體系，崇尚科學(xué)精神,，潛心鉆研業(yè)務(wù),，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)（此文來自斐斐課件園）水平,。

5,、對初一、初二,、初三的校本作業(yè),，在使用過程中，對內(nèi)容的合理,、編排順序,、疏漏、印刷裝訂的錯誤記錄,，反饋,，最后由各個備課組長直接訂正并保留原稿,。劉歌老師帶領(lǐng)預(yù)備年級小組編寫一份預(yù)備班作業(yè)即將完成。

6,、從第四周開始在每一個教研活動時間由兩位老師說課,，教研組活動時對這兩位老師的說課加以評價和提出建議。每一位老師在自己的說課稿的.反復(fù)修改后并準(zhǔn)備在十八周做校級匯報,。

7,、開學(xué)初、期中,、期末配合學(xué)校對教案,、作業(yè)批改進行檢查。對每一次月度檢測,、期中檢測,、期末檢測的成績都在教研活動的時候進行分析找問題想辦法。

8,、各個年級都舉辦一次數(shù)學(xué)小競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

9,、根據(jù)我校學(xué)生的實際情況,，認(rèn)真上好每個年級的智慧數(shù)學(xué)課，避開純數(shù)學(xué)競賽內(nèi)容,，在加強學(xué)生的數(shù)學(xué)思維上下功夫,。

10、提高安全意識,，增強安全事故的防范意識,。開展衛(wèi)生健康教育，預(yù)防疾病傳播,。

教師教研組工作總結(jié)報告篇四

20__年上學(xué)期數(shù)學(xué)組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計劃,，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，按常規(guī)管理,，積極推進課堂教學(xué)改革,、認(rèn)真搞好課題研究，為此開展了一系列教研活動并取得了相當(dāng)豐碩的成果,。

一,、集體備課、資源共享,。

為了發(fā)揮每位老師的特點,，同仁之間互相學(xué)習(xí),、互相借鑒，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課,，每位老師在這個基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的特點、風(fēng)格再進行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性,，教案力求符合下列要求：

1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo),、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo),，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、教學(xué)設(shè)計應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點安排教材，要深入理解教材,，突出重點,、分散難點，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法,。

教學(xué)案例是改進教學(xué)的抓手,，是教師專業(yè)成長的階梯，是理論聯(lián)系實際的中介,，本學(xué)期以備課組為單位,，做一個教學(xué)的案例研究。每個課題都是按“三實踐,、兩反思”的原則進行的,。通過這個活動，讓全組教師都投入到教研活動之中,。通過這次活動一方面要學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗;另一方面要結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，積累反思的素材，調(diào)整,、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為,，提高課堂教學(xué)效益。

二,、培養(yǎng)新教師也是組內(nèi)活動的一個重點,。

很多老師在新教師的培養(yǎng)上也做了很多。在兩位新教師上公開課前，聽試講,、指導(dǎo),、反饋，幫助他們一直講到成功,，指(提供)導(dǎo)他們怎么備課,，怎樣上課，調(diào)動學(xué)生等方法,，教給了他們很多自己的寶貴經(jīng)驗,。其中沈曉理的指導(dǎo)老師是羅德忠，喬華偉的指導(dǎo)老師是李國誠,。在本學(xué)期中,，指導(dǎo)老師們給他們教會了怎么寫教案，怎樣批改作業(yè),、怎樣上課,、怎樣在課堂上鼓勵學(xué)生、怎樣做學(xué)生思想工作,，一招一式地指導(dǎo),，并每人上一節(jié)公開課，效果很好,，兩名新教師得到了一致的好評,。

三、在全組推廣三個老師的經(jīng)驗,。

(1)朱家選老師辦數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組的經(jīng)驗,。

(2)羅德忠老師合作，交流教學(xué)法,。

(3)每課一考教學(xué)法,。

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和教科室的支持下,，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展,。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實,。一學(xué)期來,，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索,、共同成長,。

來自 m.sevw.cn

一、學(xué)習(xí)新課程,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

本學(xué)期，教研組利用隔周二上午教研活動,，組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點，積極倡導(dǎo)自主,，合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，及時了解課改動態(tài),，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平,。

二,、開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強課堂教學(xué)，提高課堂效率,。本學(xué)期共開校公開課2節(jié),，家長開放日1節(jié)，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、反思，聽課教師認(rèn)真聽課,，集體評議,，相互研討，共同促進,，形成良好的教研氛圍,。

2、進一步完善課堂導(dǎo)學(xué)的教學(xué)模式,。三個年級,，以備課組為單位，倡導(dǎo)分內(nèi)容,、分章節(jié),、分頭備課，力求備精品課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,，以達到資源共享之目的,。目前，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料,，有的是老師們自己擬定的,，有的是多方搜集的，不但本年級使用，還傳給下一年級使用,，做到資源共享,。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢互補,，形成了教的合力,，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。

三,、做好常規(guī)檢查,，強化教學(xué)管理。

在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督,。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處進行了常規(guī)工作檢查,，內(nèi)容包括是否寫教案,，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時,，認(rèn)真等方面,，檢查結(jié)果令人滿意。

四,、注意自身提高,，加快專業(yè)發(fā)展。

我們教研組每位教師都十分注重自我提高,，不斷給自己加壓,，以便更好地從事教學(xué)工作，在進行繁重的教學(xué)工作的同時,，個別教師還潛心研究,，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高,，教研風(fēng)氣濃厚,。具體工作如下：

1、進行了初二年級數(shù)學(xué)競賽,，并取得了較好的成績,，為40名優(yōu)秀的學(xué)生頒發(fā)了獎狀及獎品。

2,、開展了多種形式的三課活動,。

3、利用周六教研活動積極開展小話題的交流活動,。

時光穿梭,，時間飛逝,。我們?nèi)⑺哪昙墧?shù)學(xué)教研組全體教師,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、團結(jié)努力,、勇于創(chuàng)新,、積極奮進。為了使以后的工作更加進步,，我們回顧過去,，展望未來。

一,、具有良好的政治覺悟和職業(yè)道德是前提,。

組內(nèi)全體同志都能遵守國家法律、法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校組織的各項政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記寫心得體會。積極執(zhí)行黨和國家的方針政策,，積極參加師德教育,，在工作中更加注重以發(fā)展為本對學(xué)生進行素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,。

在提高政治思想的同時,，組內(nèi)全體同志都能愛崗敬業(yè)、積極奮進,。不遲到不早退,，出滿勤干滿點。熱愛教育,，熱愛學(xué)校,，在創(chuàng)衛(wèi)的工作中組內(nèi)全體同志能以大局為重，對領(lǐng)導(dǎo)分配的工作積極認(rèn)真完成,，從不捻輕怕重,，任勞任怨，隨叫隨到盡職盡責(zé),，充分體現(xiàn)了高度的主人翁精神,。在平時的工作中都能教書育人，熱愛學(xué)生,，關(guān)心愛護全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，平等,、公正對待學(xué)生,。

二,、加強研究，提高教師科研水平,。

教師教育科研課題研究工作是關(guān)系到教師整體素質(zhì)和實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵因素,，是教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的強大動力。教師教育科研課題研究的方法,，倡導(dǎo)個人研究與集體研究,、實驗研究和經(jīng)驗研究，提倡“問題研究”和“行動研究”,，注意研究課題與教師教育實際的有機結(jié)合,，增強教師教育科研課題的指導(dǎo)性、針對性和實效性,。我們教研組全體同志在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，積極參與深入研究，通過“促進學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)展的評價”課題的研究,，充分發(fā)揮教師教育科研對教育改革與發(fā)展的促進作用,，加強教師教育科研成果的推廣和應(yīng)用工作，使科研成果服務(wù)于教育教學(xué)實踐,，產(chǎn)生輻射帶動作用,。培養(yǎng)一批教師教育科研骨干隊伍，提高我校教師教育科研工作的水平,，提高教師教育優(yōu)秀科研論文的水平,，倡導(dǎo)“科研興教”的新思路，營造教育創(chuàng)新的新局面,。

通過一學(xué)期的教學(xué)實踐和研究,，三、四數(shù)學(xué)組全體同志在教學(xué)水平上得到提高,，在教學(xué)研究上得到發(fā)展,。在共同團結(jié)、努力,、奮進下取得了一定成績,，但擺在我們面前的路還很長，問題還很多,，需要一個一個去解決,。我們要使每一位老師不但是優(yōu)秀的教學(xué)者，還要是出色的教育研究者,，要使每一位教師的素質(zhì)有一個質(zhì)的飛躍,，并為我們這所學(xué)校的美好未來而繼續(xù)奮斗。

我校數(shù)學(xué)研組組織全體數(shù)學(xué)教師進行課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，并要求教師們在平時的課堂教學(xué)中將新課標(biāo)落到實處,。通過教學(xué)實踐,，下面就學(xué)習(xí)新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，談?wù)勛约后w會和做法,。

一,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育觀念,。教師是課程改革實驗的具體實施者,，我們的教育觀念是否符合課改的要求，直接關(guān)系實驗的成效,。過去的教育觀念認(rèn)為能培養(yǎng)出一個考試高分的學(xué)生,，就是教育的成功,。如果我們教師現(xiàn)在還保持這種舊的教學(xué)觀念,，那么我們將培養(yǎng)出來的學(xué)生絕對是一個高分低能、被社會所淘汰的人,。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)后,，我的教育觀念發(fā)生了空前的轉(zhuǎn)變，根據(jù)新課標(biāo)的要求,，我的教育觀念不斷更新：數(shù)學(xué)教學(xué)要以學(xué)生發(fā)展為本,，讓學(xué)生生動活潑、積極主動地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,，使學(xué)生在獲得基本的數(shù)學(xué)知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度,、價值觀和一般能力等方面都能得到充分發(fā)展,。通過新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到課程改革的重要意義,，深刻理解了課改中數(shù)學(xué)教學(xué)的新理念,，轉(zhuǎn)變了觀念，增強了課改工作的主動性,、積極性和緊迫感,。

二、貫徹新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,。新課標(biāo)認(rèn)為：數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上，教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機會,，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能、數(shù)學(xué)思想和方法,，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗,。學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者,。為了跟上課改的步伐,，本學(xué)期，我們通過學(xué)習(xí)新課標(biāo),，貫徹新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)方式，下面談?wù)勎业木唧w做法：

(一)讓學(xué)生在現(xiàn)實情境中體驗和理解數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)源于生活,，生活中又充滿著數(shù)學(xué),。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,，在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學(xué)題材,，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué),，摸到數(shù)學(xué),。

(二)加強合作學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程充滿著觀察,、實驗,、模擬、推斷等探索性與挑戰(zhàn)性活動,。在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,，學(xué)生會遇到很多數(shù)學(xué)問題，這時,，教師要鼓勵學(xué)生獨立思考,，自主探索，加強合作學(xué)習(xí),，提高教學(xué)質(zhì)量,。合作學(xué)習(xí)還有助于因材施教，可以彌補一個教師難以面向差異的眾多學(xué)生教學(xué)的不足,，從而真正實現(xiàn)使每個學(xué)生都得到發(fā)展的目標(biāo),。

(三)重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。學(xué)生掌握了知識和技能以后,，教師應(yīng)該充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到現(xiàn)實中去，以體會數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用價值,。

數(shù)學(xué)教研組是本學(xué)期區(qū)剛剛成立的,，考慮到各幼兒園的數(shù)學(xué)教材、教師的年齡層次,、教學(xué)經(jīng)驗以及對數(shù)學(xué)教學(xué)的認(rèn)知各異,，所以本學(xué)期,，數(shù)學(xué)組的研討內(nèi)容是“在了解幼兒園數(shù)學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定和集體教學(xué)的開展,?！敝攸c是知道集體數(shù)學(xué)活動的基本結(jié)構(gòu)，和操作材料的設(shè)計,。在教學(xué)中關(guān)注幼兒的思維活動,，及時更新教學(xué)策略，促進組員在數(shù)學(xué)教育教學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)成長,。

本學(xué)期共活動5次,。頭尾兩次是在第五幼兒園，主要內(nèi)容是交流計劃,、總結(jié)以及學(xué)習(xí)了“幼兒園數(shù)學(xué)活動的內(nèi)容和目標(biāo)”,。期中，分別在五幼,、春暉,、沿河幾家幼兒園開展了三次觀摩研討活動，感謝這三家幼兒園對我們教研活動給予的支持,。

1、理論學(xué)習(xí),。

沈老師分三次進行了理論微型講座,。通過ppt為老師們展示了幼兒園各年齡段數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容。針對每項內(nèi)容列舉了多種操作活動,，圖文并茂的形式,，使老師們更易理解和掌握，大家都覺得受益匪淺,。

2,、觀摩研討活動。

本學(xué)期共進行了三次觀摩研討,。首先感謝承擔(dān)研究課的幾位老師,，正是他們的勇敢和努力，才讓我們有機會學(xué)習(xí)研討,，并從中有所收獲,。

第一次觀摩的是五幼唐蓉老師的中班活動《7以內(nèi)數(shù)目等量與不等量的分類》和香山路幼兒園郇敏老師的小班活動《小兔子的一家》。這兩節(jié)活動雖然都是分類活動,，但一節(jié)是數(shù)量的分類,，一節(jié)是物體特征的分類。兩節(jié)活動讓我們分別感受到了數(shù)學(xué)活動分組操作和集中教學(xué)的優(yōu)勢。中班的活動中幼兒自由選擇操作內(nèi)容,，既學(xué)習(xí)了新知識又滿足了自主操作的愿望,。小班的活動貫穿游戲情節(jié),，幼兒在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)了顏色的分類,。整個活動過度自然,，情趣盎然,。孩子們的積極性很高,。

第二次觀摩的是五幼慎立莉老師的中班活動《小熊請客》和回民幼兒園王曉婷老師的小班活動《感知4以內(nèi)數(shù)量》,。這兩節(jié)活動都是有關(guān)“數(shù)和量”的,。其中，中班活動老師制作了白板課件,，利用課件幼兒可以直接操作驗證結(jié)果,，既有趣又實用。小班的活動依舊以集中教學(xué)為主,，孩子們在貼一貼,、數(shù)一數(shù)、說一說的游戲過程中學(xué)習(xí)了手口一致點數(shù)4以內(nèi)數(shù)量,，并能說出總數(shù),。“糖果回家”的游戲鞏固了幼兒按標(biāo)記分類的能力,。

第三次觀摩的是雙閘幼兒園遲雯倩老師的大班活動《理解正方體的空間組合(數(shù)積木)》和奧體藝術(shù)幼兒園徐謙老師的中班《誰藏起來了》,。這兩節(jié)活動都是有關(guān)“空間和形體”的。其中第一節(jié)大班活動,，老師巧妙地利用了ppt課件,，清晰地展示了被遮擋的正方體，幫助幼兒輕松的理解了重難點,。第二節(jié)活動雖然在選材上有些欠妥,，但教師的活動組織有條有理，教態(tài)親切和藹,，幼兒參與度高,，課堂教學(xué)效果較好。

每次觀摩結(jié)束后,，老師們分組對活動進行了評析,。大家各抒己見，在思維的碰撞中更清晰了數(shù)學(xué)活動設(shè)計和組織的本質(zhì),，那就是關(guān)注孩子的發(fā)展,。總之,，觀摩活動讓大家收獲頗多,。

一學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動下，全組教師堅持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，完善和改進教學(xué)方法和手段,，通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，進一步深化教育改革,，全面推進素質(zhì)教育,，努力把教學(xué)抓緊、抓細(xì),、抓實,，在實踐中積累經(jīng)驗，以真正達到教學(xué)效率的提高,。為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、堅持理論學(xué)習(xí),，促進教師素質(zhì)的提高,。

教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢，因此,，本學(xué)期學(xué)校根據(jù)實際情況,，立足校本，挖掘校本資源,，發(fā)揮學(xué)校骨干教師作用,，有計劃、有步驟進行校本培訓(xùn),，措施得力，目標(biāo)明確,，形式多樣,。

1、要求教師深入學(xué)習(xí)《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀本》,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)討論,，更新觀念，探討新策略,，利用新方法組織好課堂教學(xué),，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型,、科研型轉(zhuǎn)變,。

2、為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì),，我們教研組利用每個星期四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間組織教師進行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)各年段的教材介紹和優(yōu)秀課改案例，了解教研課改信息,，善學(xué)才能善研,，善研才能善教，已成為全組教師的共識,，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認(rèn)真撰寫論文,。幾年來,，數(shù)學(xué)教研組每年都有論文獲獎。每年都有論文在刊物上發(fā)表,。

二,、積極參加和開展教研活動。

我們每學(xué)期初教研活動有計劃,，學(xué)期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,，我們堅持開展聽,、評、說課活動,。且把這個活動做為一個重要的教研活動,。本學(xué)期，我們組繼續(xù)按教導(dǎo)處的計劃如實開展了“人人為我開一課,、我為人人開一課”活動,，每位老師都能在期初向教研組長報送開課課題和時間，認(rèn)真按照“集體備課,、集思廣益—分頭做課,、共同評議—反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進行,，聽課后認(rèn)真評課,，及時反饋，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),。難點是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯,，全面的評論,、探討。本學(xué)期,，我組老師積極參加市,、校級組織的教研活動，教師從理論學(xué)習(xí)到實踐研討,，從集體備課到聽課,、評課，使教師教學(xué)理論向縱深方向發(fā)展,。

為促進和提高每位教師的課堂高效性和實效性,，實現(xiàn)向課堂要能力、要發(fā)展,、要質(zhì)量的目的,，我校開學(xué)初就開展了隨點隨聽教師常態(tài)課和青年教師匯報課活動。在活動中,，我們數(shù)學(xué)組十一位教師對學(xué)校的“師導(dǎo)生探,，實踐應(yīng)用”教學(xué)模式進行了認(rèn)真地研究和學(xué)習(xí)，并根據(jù)“五代”即以題代議,，以題代思,，以題代解，以題代練,，以題代測進行精心地備課,，使教學(xué)環(huán)節(jié)緊緊相扣，將知識融入到習(xí)題中,，提高了學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的能力,，彰顯了數(shù)學(xué)的魅力。同時又將“體驗式”教學(xué)融入到課堂,，靈活運用著教室內(nèi)的壁板,，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念,。

一、課堂中的亮點,。

每位教師的課聽完以后,，我們進行了集體評課。大家一致感到現(xiàn)在每位教師的課堂,，無論是教學(xué)流程,，還是教學(xué)組織形式都有了很大的改變，這充分顯示了教師們在學(xué)習(xí)完校長的講座后進行了積極地嘗試并應(yīng)用到課堂實踐中。

1,、把時間還給學(xué)生,，放手就是一種關(guān)愛，教學(xué)的悲哀是包辦,，學(xué)習(xí)的悲哀是依賴,。趙小明、張燕,、唐國敏三位教師課上充分發(fā)揮了學(xué)生的能動性,，給學(xué)生大量的獨思、獨學(xué),、群思,、群學(xué)的時間，給學(xué)生創(chuàng)造了很多的展示空間,，一節(jié)課下來,，老師說的話不多，學(xué)生在思考中,、討論中學(xué)會了知識,，在老師的引導(dǎo)下應(yīng)用了知識解決了問題，為各位老師做出了榜樣,。

2,、“五代”教學(xué)法體現(xiàn)明顯，由易到難,、由簡到繁,，符合知識的遞進規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，課堂起點低,、容量大,、節(jié)奏快。習(xí)題的設(shè)計突出重點,，同時分散了難點,。注重一題多解、開放習(xí)題的設(shè)計,，注重了對學(xué)生開放性和嚴(yán)密性思維訓(xùn)練,。

3、只有學(xué)生動起來,、課堂才能活起來,、學(xué)習(xí)效果才能好起來。蘇秋云,、張志良,、王寶良老師的課能夠關(guān)注學(xué)困生,，對學(xué)困生耐心有加。提問時充分給學(xué)困生回答的機會,，讓每一個學(xué)生都有事干,，都能動起來。

二,、存在的不足,。

每個人的課堂教學(xué)都不可能做到十分完美，都會存在缺憾,，通過聽課我們還需不斷吸取別人的優(yōu)點,，存在的不足大致有以下幾點：

1、多數(shù)教師缺乏課堂的導(dǎo)入語,、過渡語,、結(jié)束語、誘導(dǎo)性問題的語言,、規(guī)律性的總結(jié),。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)不夠到位,，對學(xué)生的站姿,、回答問題的語速、黑板板演的清晰度和整齊度要求不嚴(yán),。

3,、小組活動分工不明確，組長作用發(fā)揮的效果不佳,。有的學(xué)生沒有積極地參與到小組的活動中,。

總之，我們大家感到這次活動很有意義,，不但向別人學(xué)到了很多而且也查找到了自己的不足,，在今后的教育教學(xué)中我們數(shù)學(xué)組全體教師會多學(xué)習(xí)，多研究,，不斷充實自己,，使自己的教學(xué)有一個新的突破。

本學(xué)期,，在上級相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)校教導(dǎo)處的精心布置下，我校教研組組織教師積極地開展了各項教育教研活動,。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期的主要工作如下:,。

一,、堅持學(xué)習(xí)，促進教師素質(zhì)的提升,。

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,，我們深深認(rèn)識到教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木,，無源之水”,。因此圍繞課程改革，我們組織數(shù)學(xué)教師進一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)教參,組織老師看課堂教學(xué)實錄,，增強課程改革的意識和自覺性,促進課程改革的深入發(fā)展.同時學(xué)習(xí)教育雜志刊載的最新教育理念,、信息動態(tài)、科研成果,不斷地更新知識,、充實教師,。

其次是學(xué)校本著以教師為主體，校本研究為載體,，培訓(xùn)為依托,，組織教師出外聽課學(xué)習(xí)，并承辦了永臨學(xué)區(qū)金溪片數(shù)學(xué)活動,。

二,、實踐方面。

1,、加強教學(xué)常規(guī)管理,。

本學(xué)期，我校繼續(xù)強化管理,，規(guī)范教學(xué)行為,，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事,。教研組進行了2次教師常規(guī)檢查,，并在教師會上作了情況反饋。

2,、優(yōu)化課堂教學(xué),，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué),，重視教學(xué)過程,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，突出課堂教學(xué)的實效性作為我組的重點工作,。注重課堂教學(xué)的過程管理,，促進了教師工作的積極性,。

3、進一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),，力求提高作業(yè)練習(xí)的效能,，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確,，反饋糾錯及時,，適當(dāng)批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔,，書寫規(guī)范,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

三,、存在的不足和需要進一步加強和提高的幾點。

1,、教學(xué)水平有待提高,，特別是教師的語言組織方面還要加強。今后應(yīng)加強理論學(xué)習(xí),，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),。

2、進一步抓好后進生的輔導(dǎo),，減少不及格現(xiàn)象,，提高優(yōu)秀率。

總之,，本學(xué)期我們各位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者,。為了創(chuàng)建有效課堂，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,。把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是教師之間,、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。

本學(xué)期,，我校數(shù)學(xué)教研組工作進取推進基礎(chǔ)教育課程改革的實驗工作，加強教師校本培訓(xùn),，全面提高教師專業(yè)素質(zhì),。以課改為核心，注重課堂教學(xué)的主渠道，求真務(wù)實,、強化改革意識,、創(chuàng)新意識、開拓創(chuàng)新,，努力促進我校教育教學(xué)工作再上新臺階?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以總結(jié)：

先進的新理念要走進課堂，教師是關(guān)鍵,。教師是新課程的執(zhí)行者，來實踐新課程,，實施新課程,、落實新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者,、創(chuàng)造者,。所以，要加強教師新理念的學(xué)習(xí),，促進教師主角,、課程意識、本事結(jié)構(gòu)的更高的提升,。

1,、進一步更新教育教學(xué)理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提,，為全面推進素質(zhì)教育注入了新的活力,，而教師是實施新課程的根本主體。所以,，我們切實認(rèn)真組織教師開展了校本培訓(xùn)工作,，每單周進行一次以校輔導(dǎo)，雙周以組輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,。有專人講座,、集中培訓(xùn)、個人自學(xué)等多種形式相結(jié)合,，為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺,，進取學(xué)習(xí)新課程，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念,。著重以實施基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)為主要資料,，先后學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法》等有關(guān)著述,，不斷提高認(rèn)識,，深化和發(fā)展，進取投入教學(xué)實踐當(dāng)中,，體現(xiàn)課改的新理念;同時,，每位教師都認(rèn)真做好記錄,，及時反饋小結(jié)，交流心得感受,，從而不斷促進教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材,，研究教法,。課程改革，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,、樂于探究,、勤于動手、合作交流的本事,，更加突出教學(xué)觀念,，方法要有新的轉(zhuǎn)變。我們著重以基礎(chǔ)教育課程改革為核心,，切實抓好教材研究分析工作,。尤其對實驗?zāi)昙壍慕滩恼J(rèn)真進行了分析。同時還組織各任課教師也對教材進行全面分析,、交流,。大家暢所欲言，進取探討學(xué)習(xí),，對教材要有選擇,、加工的本事。這樣,，促進了教師間互相切磋,、學(xué)習(xí)、共同發(fā)展提高教學(xué)本事,，從而團結(jié)一致,，同心協(xié)力，構(gòu)成教育的合力,。

時光匆匆,，一學(xué)期教育教學(xué)工作又告一段落。在這一學(xué)期的工作中,，我們教研組的四位同仁依舊本著“勤學(xué),、善思、實干”的準(zhǔn)則,，腳踏實地地做好每一項工作,。

一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平,。

本著“多學(xué),、善思”的宗旨，本學(xué)期我組各位教師除了經(jīng)常閱讀有關(guān)的專業(yè)資料和網(wǎng)絡(luò)信息外,，還積極投身參加各種“數(shù)學(xué)研討活動”并聽了許多優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的課,。學(xué)習(xí)了他們先進的教學(xué)理念、全新的教學(xué)設(shè)計,、有效的教學(xué)方法,，并將學(xué)到的專業(yè)知識應(yīng)用到平時的教學(xué)中來。

二,、加強常規(guī)管理,。

本學(xué)期，我們教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，使備課、上課,、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1,、本學(xué)期教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，課前作好充分準(zhǔn)備,，在課堂教學(xué)中,，堅持面向全體，兼顧兩頭,。在學(xué)校常規(guī)教學(xué)檢查中,，教師們都能按要求超前備課，并能及時寫好教后反思,。

2,、進一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習(xí)的效能,，作業(yè)布置精心合理,，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯及時,，鼓勵學(xué)生天天進步,。保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

3、認(rèn)真落實輔差，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展,。

本年級學(xué)生學(xué)習(xí)參差不齊,，每個班級都存在后進生。因此我們十分注意抓差補缺,、拾遺補漏,。補差對于數(shù)學(xué)學(xué)科而言既是重點也是難點。每個數(shù)學(xué)教師在這方面付出了大量的時間和心血,。每個教師還制定了詳細(xì)的輔差計劃,，做好輔差記錄。平時課堂上加強了對學(xué)困生的關(guān)注,，教師們還隨時利用課余時間給學(xué)生補差,。

教師教研組工作總結(jié)報告篇五

本學(xué)期語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計劃,，在全體語文教師的團結(jié)協(xié)作下,，我們圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、加強校本培訓(xùn),，促進教師專業(yè)發(fā)展。

作為教研組,，我們深深地感到,，教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語文教學(xué),，為推動學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高,，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此,，本學(xué)期,，我們語文教研組以教研組為中心，注重加強教師的校本培訓(xùn)工作,，多渠道的對教師進行培訓(xùn),，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

1,、開學(xué)初,，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，特別是《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),，讓新的課程理念深入人心,。在教師的自主學(xué)習(xí)中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高,。

2,、開展好教研活動,，利用教研活動的時間組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師在學(xué)習(xí)、交流,、實踐的過程中,，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,，注重了尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。

3,、重視了多層次,、多級別的校本培訓(xùn)活動。鼓勵教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí),，特別是教研培訓(xùn),。在多次的'培訓(xùn)中，我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高,。

二,、以教研課為抓手提升教師的課堂教學(xué)能力。

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的精神,，我們語文教研組規(guī)定：每位教師每個學(xué)期要上好一節(jié)教研活動課，而每個年級組再安排一節(jié)課作為組內(nèi)的公開展示課,。為了上好課,，年級組內(nèi)的同級教師根據(jù)上課安排集中磨課、試教,，根據(jù)課堂教學(xué)問題再進行研討修改,，最后公開展示，年級組內(nèi)教師都要自行安排好活動時間,。認(rèn)真聽課,、評課，填寫好評課,。本著平等,、民主的精神，組內(nèi)教師能對備課,、上課暢所欲言,，共同探討，群策群力,，真正體現(xiàn)了思想的交流,、思維的碰撞,。通過反復(fù)打磨，亮出精彩,，努力提高課堂教學(xué)效率,，促進了教師課堂教學(xué)能力的不同程度的提升。

三,、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈落實到位,。

為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化,，科學(xué)化,，條理化，每個月的常規(guī)檢查,，都狠抓落實,，不走過場形式，認(rèn)真細(xì)致,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,，每到月底總能及時完成各項任務(wù),。我們在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章,，本學(xué)期真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來,，切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。

四、為教師搭建分享,、交流與討論的平臺,。

網(wǎng)絡(luò)教研是以促進教師專業(yè)發(fā)展為目的，著眼于在真實的教學(xué)情景中發(fā)現(xiàn)問題,、研究問題,、解決問題，有效地應(yīng)用信息技術(shù)及構(gòu)建信息環(huán)境,，不斷優(yōu)化,、改善甚至變革傳統(tǒng)教研的手段、過程和結(jié)構(gòu),，從而整體推進課程實施,、學(xué)科教學(xué)和教研活動。因此,，本學(xué)期我們每位語文教師,，利用新教育搭建的平臺,，在工作之余，把自己在教學(xué)中反思,、案例,、生活故事、思想歷程等,，發(fā)在新教育網(wǎng)帖上并積極與其他教師進行交流,、討論。新教育網(wǎng)帖的建立給我們搭建了一個極佳的舞臺,，我們通過在博客上交流,、討論，讓我們的專業(yè)水平得到了大大的提高,，促更加豐富了我們的業(yè)務(wù)知識,。

1、有些教研活動開展的不夠扎實,，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用,。

2,、個別教師對教研組活動重視不夠，認(rèn)識不夠端正,，參加集體活動的熱情,、積極性不高。因此,，教學(xué)能力提高不快,，影響了教學(xué)成績的提高。

3,、學(xué)生活動開展少，對學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠,。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,，在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠,。

4,、教研組主動性不夠。多數(shù)活動是在學(xué)校教導(dǎo)處的工作安排下進行的,。教研組缺乏創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識,。

六、下一步工作的四點措施：

1,、教師是教育的關(guān)鍵,，我們要從自身找原因,，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境,，努力加強學(xué)習(xí),，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進一步地交流溝通,，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平,。

2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，從上課,、批改作業(yè)、()能力訓(xùn)練入手,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”,，以此相互勉勵,。

3、從學(xué)生的角度來講,，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，擴大閱讀量和作文量,，進行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平,。

4,、盡力做好后進生的工作，想各種辦法,，常抓不懈,，努力不讓一個學(xué)生掉隊。

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教師教研組工作總結(jié)報告篇六

時光悠悠，一個緊張,、充實,、有序的學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期,，在上級相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)校教導(dǎo)處的精心布置下，我校教研組組織教師積極地開展了各項教育教研活動,。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期的主要工作如下:。

一,、堅持學(xué)習(xí),，促進教師素質(zhì)的提升。

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,，我們深深認(rèn)識到教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”,。因此圍繞課程改革,，我們組織數(shù)學(xué)教師進一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)教參,組織老師看名師課堂教學(xué)實錄，增強課程改革的意識和自覺性,促進課程改革的深入發(fā)展,。同時學(xué)習(xí)教育雜志刊載的最新教育理念,、信息動態(tài)、科研成果,不斷地更新知識,、充實教師,。

其次是學(xué)校本著以教師為主體，校本研究為載體,，培訓(xùn)為依托,，組織教師出外聽課學(xué)習(xí)，并承辦了永臨學(xué)區(qū)金溪片數(shù)學(xué)聯(lián)片活動,。

二,、實踐方面。

1,、加強教學(xué)常規(guī)管理,。

本學(xué)期，我校繼續(xù)強化管理,，規(guī)范教學(xué)行為,，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事,。教研組進行了2次教師常規(guī)檢查，并在教師會上作了情況反饋,。

3,、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識,。本學(xué)期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué),，重視教學(xué)過程,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，突出課堂教學(xué)的實效性作為我組的重點工作,。注重課堂教學(xué)的過程管理,，促進了教師工作的積極性。

4,、進一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),，力求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理,，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確,，反饋糾錯及時，適當(dāng)批有鼓勵性評語,，保持作業(yè)本整潔,，書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

三、存在的不足和需要進一步加強和提高的幾點,。

1,、教學(xué)水平有待提高，特別是教師的語言組織方面還要加強,。今后應(yīng)加強理論學(xué)習(xí),，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)。

2,、進一步抓好后進生的輔導(dǎo),，減少不及格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率,。

總之,，本學(xué)期我們各位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者。為了創(chuàng)建有效課堂,，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,。把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是教師之間、學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。

我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo),，結(jié)合本組的實際情況,，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,、勤鉆研,、敢創(chuàng)新，認(rèn)真做好每一件事,，力爭把工作做得更好!

半年時光匆匆而過,，一個緊張、充實,、奮進的學(xué)期即將結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期我校的數(shù)學(xué)教研工作，我們深感辛苦并快樂著,，我們欣慰,，因為我們付出了，努力了,，收獲了更進一步營造了濃厚的數(shù)學(xué)教研氛圍,。這也是全校每位老師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，開拓進取,、大膽創(chuàng)新,、勇于實踐、共同努力,、互相協(xié)作的結(jié)果,。本學(xué)期的主要工作如下：

一、理論學(xué)習(xí),。

圍繞課程改革組織數(shù)學(xué)教師進一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論和學(xué)科滲透法制教育，切實領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精神與要求,，增強課程改革的意識和自覺性,，促進課程改革的深入發(fā)展。同時學(xué)習(xí)最新教育理念,、信息動態(tài),、科研成果，不斷的更新知識,、充實教師,。

二、教學(xué)工作,。

1,、加強教學(xué)常規(guī)管理，扎實有效地開展教學(xué)工作。強化教學(xué)常規(guī)管理,，落實七認(rèn)真工作：即備課要深，上課要實,，作業(yè)要精,，教法要活，手段要新,，輔導(dǎo)要細(xì),，質(zhì)量要高。以課堂教學(xué)研究為重點,，立足校本,，克服當(dāng)前在課堂教學(xué)中存在的形式化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2,、組織并做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量抽檢與分析工作;本學(xué)期共進行校級公開課教學(xué)1次。優(yōu)質(zhì)公開課7次,。面對班級學(xué)生學(xué)習(xí)實際,，采取有效措施，做好“培優(yōu)輔差”工作,。

3,、開展年級組數(shù)學(xué)競賽。

1,、采用集體備課的機制,，發(fā)揮備課組的群體教研作用，圍繞"自主,、合作,、探究"這一中心課題，開展教學(xué)設(shè)計活動,，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和合作精神為突破口,，改革教學(xué)方法和手段，促進學(xué)生全面發(fā)展,，扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量,，優(yōu)化教學(xué)效率。

2,、積極參與校際交流活動,。如：數(shù)學(xué)組全體教師到格凸小學(xué)進行教學(xué)交流、研討,。

3,、進一步改進教研方式，以“雙重設(shè)計”為專題研究，重視對教材和教學(xué)的評價工作,。教育教學(xué)課題研究有利于加強教師的教育教學(xué)理論基礎(chǔ),，提高教師的教學(xué)研究的水平，發(fā)展教師探索教學(xué)規(guī)律的能力,，增強教師教學(xué)改革的意識和自覺性,，促進學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。在此基礎(chǔ)上,，每一位教師積極撰寫相關(guān)論文,，及教學(xué)教研。

4,、開展“上課—評課—研課”的課堂教學(xué)研究活動,，提高教學(xué)人員的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)指導(dǎo)能力。

5,、其他工作,。

為培養(yǎng)青年教師，提高青年教師的教學(xué)水平,，開展各種互助活動,，做好新老教師的“傳、幫,、帶”工作,。經(jīng)過全體數(shù)學(xué)教師的不懈努力，我校數(shù)學(xué)期中考試取得較好的成績,，相信期末考試在紫云縣也會名列前茅;期末驗收會圓滿成功,，全體教師作好了收尾工作。在時間緊,，任務(wù)重的情況下,，以少出錯，盡量不出錯為前提,，本著為社會,、為學(xué)校、為家長,、為學(xué)生負(fù)責(zé)的原則,，在輔導(dǎo)學(xué)生上狠下功夫，我們邁出了可喜的一步,。

本學(xué)期在學(xué)校工作思路的指導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹落實課改精神，以人為本,，以促進學(xué)生發(fā)展,、教師成長為目的,。以教法探索為重點，努力提高課堂效益和教學(xué)質(zhì)量;以組風(fēng)建設(shè)為主線積極探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑,。不斷總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足,，集全組教師的創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。

在本學(xué)期工作中,，我們重點住了以下工作:,。

1、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、布置批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的日常課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

進一步完善集體備課的環(huán)節(jié),，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”,，努力促進個人備課質(zhì)量得到提高，為真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。各備課組長負(fù)責(zé)實行集體研討的備課方式,，在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合每位教師自身的教學(xué)特色編寫教案，備課組長及時了解教師課前,、課中,、課后研究教材、把握課堂實效的情況,，及時總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗,，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),，命題質(zhì)量關(guān)，使每位教師都明確樹立集體質(zhì)量的意識,。

2,、組織好每周一次的教研組活動(周三下午)。

圍繞理論學(xué)習(xí),、課題研究,，集體備課,、公開課等形式進行，為大家提供一個學(xué)習(xí)交流的平臺,，使組內(nèi)形成良好的教研學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。積極參與市教育局,、教科所,、學(xué)校組織的各種教研活動，多接觸,、了解外界動態(tài),，積極學(xué)習(xí)他人先進經(jīng)驗，不閉關(guān)自守,。

3,、加強青年教師的培養(yǎng)，促進中老年教師成名,。

鼓勵他們參加各級各類優(yōu)質(zhì)課,、公開課競賽，積極撰寫論文,。針對教研組的實際情況,，本學(xué)年我們把優(yōu)質(zhì)課，公開課放在了年輕教師身上,。教研組內(nèi)先后聽了高二年級組所有老師的課,，針對教育教學(xué)中存在的問題，教研組內(nèi)進行了交流,，有效的促進了他們對教育教學(xué)的研究以及角色的轉(zhuǎn)變,，保證了教學(xué)的有效推進。對提高教學(xué)質(zhì)量取得了較好的效果,。

4,、積極開展理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究。

要不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵在于要有一批思想新,、能力強，具有較高理論修養(yǎng)的教學(xué)隊伍,，因此,，要打造一批科研型的教師，從而實現(xiàn)科研興校,，個性強校,，特色活校的策略。為此,，教研組經(jīng)常組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論和先進的教學(xué)方法,，不斷豐富教師們的理論水平,。具備了較先進的教育理論并且具備了較新的教學(xué)觀念，則需要運用于具體的教學(xué)實踐之中,，并在實踐中找出符合自己實際的教學(xué)法,，如何找準(zhǔn)切入點，切實有助于教學(xué)質(zhì)量的提高,，這也是我們教研工作重點關(guān)注的目標(biāo)之一,，教研就應(yīng)在具體的教學(xué)中研究，邊教邊研,，在研中促進教學(xué)水平的提高,。

在以后的工作中，我們將在繼續(xù)做好以上工作的基礎(chǔ)上,，加強課堂教學(xué)效率提高的研究,，爭取在時間和經(jīng)濟條件許可的情況下努力推進科研課題的研究，爭取早日結(jié)題,。以促進教研組健康和諧發(fā)展,，為學(xué)校的騰飛做出應(yīng)用的貢獻,。

伴隨著炎炎夏日，不知不覺的就期末了,，在鉤完不計其數(shù)的對號和錯號之后就馬不停蹄的填寫三率表,、質(zhì)量分析表,、學(xué)科評價表、班級成績匯總表,、年級質(zhì)量分析,、評估手冊等等表格和材料。雖然一學(xué)期來都像這幾天這樣一刻也沒有閑著,，但是也沒有感覺有多累,，因為我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)組的老師們一直在手拉手、肩并肩的快樂的工作著,，是一個樂于鉆研,、務(wù)實創(chuàng)新的團隊，所以團結(jié),、和諧,、上進仍然是我們本學(xué)期的工作目標(biāo)?；仡櫳蠈W(xué)期工作中的點點滴滴,，我覺得用平凡兩個字來形容我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)教研組是最恰當(dāng)不過了。我想從以下三個方面對教研組的具體工作進行總結(jié)：

一,、齊心協(xié)力促和諧,。

在三年級數(shù)學(xué)組這個大家庭中,，我們每個人坦誠相待，經(jīng)常交流自己的快樂與煩惱,，相互的傾聽使我們能夠互相交心,，當(dāng)組里的老師有困難，有問題,，大家總是傾其所能關(guān)心幫助,。孔秀娟老師懷孕期間的最后一段時間由于身體不適經(jīng)常請假,，我們組主動承擔(dān)起她的數(shù)學(xué)課和品生品社課,，在她回家生產(chǎn)的日子里按照校領(lǐng)導(dǎo)的安排，我又承擔(dān)起了三,、四班兩個班的數(shù)學(xué)課,。

在教學(xué)中我們各展其能，互幫互助,。每次聽課后大家都誠懇地提出自己的不同意見,，可以說是毫無保留，不僅看到課堂上的生成與亮點,，更注重課堂上值得改進的地方,。這樣，一人上課,，大家受益,，在互評互助中大大提高了課堂教學(xué)效率。

在各級各類比賽和活動中,，我組教師更是精誠協(xié)作,。開學(xué)初，我就接到了執(zhí)教區(qū)級觀摩課的任務(wù),，在和王主任交流確定了執(zhí)教課題后就進行了集體備課,。在集體研究的基礎(chǔ)上我加入自己個性的內(nèi)容，進行試教,，教研室的劉主任和劉校長以及全組教師多次聽,、評、提出建議,，經(jīng)過反復(fù)修改,、試講，在區(qū)級備課研討會上,，很成功的執(zhí)教了相遇問題這節(jié)課,。這種一人上陣全組動手的例子有好多。三月份,，我組的路朝暉老師接到了參評區(qū)級優(yōu)質(zhì)課的通知,。從接到通知開始,，大家就忙開了，反復(fù)備課,、聽課,、評課，每一次試教,，全組教師都盡量克服困難,，和班主任、任課教師調(diào)課,。在準(zhǔn)備的二十幾天里,，我組教師自覺加班幫助她收集資料、制作課件,。一節(jié)課凝聚了領(lǐng)導(dǎo)和眾多老師的汗水,，它在集體的智慧中產(chǎn)生，并在集體的交流中重建,，每一次的交流與碰撞,，都是對我們教研組老師們的一次提高，也更能體現(xiàn)出我們的協(xié)作向上的凝聚力,。

二,、博采眾長促提高。

《論語》中說學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。作為一個合格的數(shù)學(xué)教師,，要想出色的完成自己的本職工作,，必須具有廣博的知識、深厚的文化底蘊,，這就需要不斷學(xué)習(xí)與吸收,，提高自己的專業(yè)內(nèi)涵，積累豐富的知識,。這樣,，在教學(xué)中才能給學(xué)生以正確的引導(dǎo)，使教學(xué)工作更加得心應(yīng)手,。為此,，我們不斷加強學(xué)習(xí)，汲取理論素養(yǎng),。本學(xué)期我們每位教師根據(jù)學(xué)校要求制訂切實可行的讀書計劃,，加強政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究中外教育專家的書籍和各種專業(yè)書籍,。在個人學(xué)習(xí)的同時,，教研組常進行主題性集體學(xué)習(xí)和教研活動,。在活動中進一步交流學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)與反思共行,，反思與學(xué)習(xí)同步,。

以往一提到教研活動，大家聯(lián)想到的就是在某個特定時間,、全體教師一本正經(jīng)地坐在那兒研討某個問題,。而我們組的教研活動不僅僅是如此，而是更具生活化,，即在生活中教研,，在教研中生活。我們立足教學(xué)生活,，在每周的教研活動過程中,，定時間，定內(nèi)容,，定中心發(fā)言人,。進一步深化教研力度，在研討過程中,，以教學(xué)中一些現(xiàn)實的問題,，進行交流學(xué)習(xí)，解決工作中出現(xiàn)的問題,，有效的促進了教學(xué)工作和課題研究,，提高了教研組的整體教研能力與研究水平。同時開展即時教研,，讓教研成為一種生活習(xí)慣,。老師們充分利用空課、課間十分鐘甚至是幾分鐘的時間,，進行即時教研,。一起探討教學(xué)手法，反思自己的教學(xué)行為,，使教研滲透在日常工作中的時時刻刻,。

俗話說：尺有所短，寸有所長,，每個人都有自己的優(yōu)點,。我們組的教師各具特色。大家互相交流,，取長補短,，充分發(fā)揮自己的特長，汲取其他教師的優(yōu)點，充實完善各自的教學(xué)方法,，使每個人在教學(xué)中逐漸形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格,。

三、兢兢業(yè)業(yè)求上進,。

在學(xué)校這個大家庭中,，我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)組的每位教師都很敬業(yè)、盡職,、上進,。雖然三年級的學(xué)生人數(shù)最多，多的課桌都已經(jīng)被擠到講臺上,，但沒有一位教師喊苦喊累,，大家心里都有一個原則，那就是盡自己的平凡之力,，做好本職工作,。

談到平凡二字，老師們的確是這樣邁著平凡的步伐一步一步扎扎實實的一路走來,。路朝暉老師天天早來晚走,，把班級工作搞的有聲有色，六月份被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任,。梁雪艷老師孩子小,，在本學(xué)期最后的一個月里，家里看孩子的人陸陸續(xù)續(xù)換了4個,，她克服一切困難,，沒有因為家里的事耽誤工作。王建堂老師和王建榮老師雖然是我們組年齡最大的老師,，但是一直是我們組的領(lǐng)頭雁,，一學(xué)期來從來沒有遲到、早退和請假,，每天一來到就把保潔區(qū)打掃的干干凈凈,。最后的兩個月,，我一直擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué),，期末復(fù)習(xí)的三周，高溫一直持續(xù)不下,，我把上課侃稱為洗桑拿,，每每上完一節(jié)課，渾身都被汗水濕透了,，每天上午上第二節(jié)課的時候,，就告訴自己上完這節(jié)課就能好好休息了，要堅持可是回到辦公室休息一會，就感覺再上一節(jié)課也沒什么啊!于是第四節(jié)課拿著優(yōu)盤又走進了課堂,。就這樣每天上午上三節(jié),，下午上兩節(jié)，堅持了3周,，終于順利的結(jié)束了期末工作,，一直擔(dān)心的三四班，也取得了很好的成績,。李鵬老師是我們組新增的年輕力量,，工作上的事干起來很利索，一直忙忙碌碌,。一會改作業(yè),，一會改卷子，一會去提水,，一會幫我們做課件,，我們就侃稱他是全能師。

不畏勞苦才能達到理想的頂峰,，為了給學(xué)校這個大家庭添一塊磚加一片瓦,，也為了能實現(xiàn)自己更高的追求目標(biāo)，今后我們將以此為起點,，努力工作,，相信我們教研組會逐漸成熟起來。

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲,，本學(xué)期我們小學(xué)數(shù)學(xué)低段教研組全體教師緊緊圍繞中區(qū)教研室工作要點，以“解決問題”為教學(xué)研究重點,，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)為目標(biāo),，圍繞學(xué)校工作計劃中對教學(xué)工作的要求，立足課堂,，反思實施過程中出現(xiàn)的問題,，探討、尋求問題解決的策略和方法,，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,，我們加強教研力度，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進每位教師的專業(yè)化發(fā)展，小學(xué)低段已順利完成了一系列工作,，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一,、加強理論學(xué)習(xí),，提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。

1,、組織廣大數(shù)學(xué)教師進一步學(xué)習(xí)貫徹和落實新課程的理念,、思想和方法，努力促使廣大教師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強實踐感悟,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。

3,、學(xué)習(xí),、實踐、反思相結(jié)合,。學(xué)習(xí)理論,，邊實踐邊思考，并把自己的反思過程記錄下來,，在反思中不斷修正自己的教學(xué)行為,。

二、積極開展教研活動,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

1、重視聽評課活動的反思,。

本學(xué)期圍繞著觀摩名師錄像課《解決問題的策略》展開的,，全組教師在一起聽課，領(lǐng)略名師風(fēng)采,，隨后進行了評課,，相互交流探討，暢所欲言,，表達自己的所感所悟,。每次課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的聽課反思,，通過互相聽課、評課,，取長補短,，不斷提升自己的教科研能力。評課后,，又根據(jù)自己在平時的教學(xué)課堂中遇到的問題,，進行交流,，如探討“如何提高低年級兒童的口頭語言表達能力”,，通過全組教師的經(jīng)驗交流，方法借鑒，使疑惑迎刃而解,，找到可以試行的教學(xué)方法,。

2、深入課堂,，扎實有效地加強教學(xué)實踐,、研究，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率,。

本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者,，學(xué)校組織聽教師常態(tài)課活動。課堂上充分展現(xiàn)了他們深厚的教學(xué)功底,，以及在課堂上常見問題的靈活處理,。

3、教師建立自己的教育博客,，互相學(xué)習(xí)新理念,，探討熱點問題，上傳優(yōu)秀教案課件資料,，達到資源共享,。

回顧一學(xué)期的工作，我們對組里的每一次教研活動都精心組織,，保證活動的質(zhì)量,。活動前計劃周全,，做到定時間,、定內(nèi)容、定目標(biāo),、活動時要求教研組人員積極參與,，各抒己見，暢談自己的體會心得;活動后做好反思,、借鑒工作,，取長補短，內(nèi)化活動的精髓,，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

一個學(xué)期來，我數(shù)學(xué)低段教研組教師精誠團結(jié),，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，在大家的共同努力下，全組教師堅持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改進教學(xué)方法和手段,。今后我們將繼續(xù)本著勤學(xué),、善思、實干的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再勵把工作做的更好。

教師教研組工作總結(jié)報告篇七

本學(xué)期數(shù)學(xué)組全體組員都能堅持黨的教育方針,，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，并積極地嘗試把課改新理念滲透于自己的教學(xué)中。本學(xué)期是特殊的一學(xué)期,，也是數(shù)學(xué)組最辛苦的一學(xué)期,。

一、“停課不停學(xué)”期間,。

（一）積極落實教育局“停課不停學(xué)”工作,。

1、三個備課組都能積極執(zhí)行“停課不停學(xué)”工作要求,。

九年級組在組長董老師的帶領(lǐng)下積極召開復(fù)課備考會,，制定復(fù)課計劃。認(rèn)真?zhèn)湔n,、聽課并隨時幫助學(xué)生答疑解惑,，在網(wǎng)課期期間，他們順利完成了第一輪復(fù)課工作,。七八年級備課組能統(tǒng)一在線教學(xué)方式,，并能及時批改作業(yè)，進行作業(yè)反饋,。備課組經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò),，隔屏研討問題學(xué)生的提升方法，解決不交作業(yè)的問題,。在“停課不停學(xué)”期間,，數(shù)學(xué)組員們表現(xiàn)出極大的愛心和耐心，以“宰相肚里能撐船”的肚量最大程度地保證了線上教學(xué)的學(xué)習(xí)效果,。

2,、借助“停課不停學(xué)”線上學(xué)習(xí)，推進數(shù)學(xué)組課題研修工作,。

數(shù)學(xué)組本學(xué)期承擔(dān)著課題—《微課在初中數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)培養(yǎng)中的應(yīng)用探究》研修任務(wù),。我們的課題研修內(nèi)容與“停課不停學(xué)”線上利用微課教學(xué)有點關(guān)連，為了給課題后期的研修提供一些方向,，課題組在線上召開了課題推進會,，要求課題組成員對前期線上教學(xué)情況進行調(diào)查,，主要調(diào)查家長和學(xué)生對線上教學(xué)的態(tài)度，以及學(xué)生對微課制作,、微課乘載內(nèi)容多少的意見和建議,。老師根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫出調(diào)查報告,，并根據(jù)調(diào)查報告對照課題研修內(nèi)容對課題后階段研修提出可行的指導(dǎo)意見,。課題組成員都能積極落實會議精神，保質(zhì)量的完成了任務(wù),。

二,、學(xué)校復(fù)課后。

（一）摸底線上教學(xué)效果,，積極分析檢測結(jié)果,，制定在校教學(xué)計劃。在復(fù)課的第二天,，學(xué)校就組織了模底考試,。考完試,，七八年級備課組進行了閱卷評卷,，并參照考試內(nèi)容和成績對每個學(xué)生線上學(xué)習(xí)程度進行了分析，找出了學(xué)生知識掌握的薄弱環(huán)節(jié),。備課組參考學(xué)生知識的薄弱環(huán)節(jié)制定本學(xué)期的教學(xué)計劃——先鞏固線上教學(xué)部分,，再進行新課。我們還關(guān)注了復(fù)課后學(xué)生浮燥的情緒,，利用數(shù)學(xué)課堂教學(xué)對學(xué)生的心靈進行凈化,。七八年級備課組采用了20分鐘基礎(chǔ)知識鞏固小冊子，一堂課一課時進行復(fù)習(xí),，力求堂堂清,，復(fù)課效果顯著。九年級組嚴(yán)格執(zhí)行復(fù)課計劃,，緊張有序地陪伴學(xué)生向中考奮進,。

（二）配合學(xué)校工作安排，積極進行示范課匯報活動,。數(shù)學(xué)組有劉軍性和焦康權(quán)兩位老師入圍示范課匯報,，他倆認(rèn)真選課、備課,，積極進行磨課,。課堂數(shù)學(xué)活動能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，激發(fā)學(xué)生主動探究和解決問題,，提高了學(xué)生的合作交流意識和解決問題的能力,。課堂教學(xué)達標(biāo)而不超標(biāo),，很好地踐行了新課程理念。當(dāng)然,，我們的課堂教學(xué)還需繼續(xù)打磨,。

（三）加強教學(xué)研討，進行校際間“同課異構(gòu)”,。

6月18日,，應(yīng)鄠邑區(qū)甘河初級中學(xué)邀請，在甘河初級中學(xué)美麗的校園內(nèi),，我代表數(shù)學(xué)組和甘河初中同艷輝老師關(guān)于“用尺規(guī)作角”一課進行了同課異構(gòu),。交流了思想，受到了啟發(fā),。我的教學(xué)活動也得到鄠邑區(qū)數(shù)學(xué)調(diào)研員的好評,，同時也得到他們的指點。

（四）積極進行課題結(jié)題工作,。

課題在6月份結(jié)題,，數(shù)學(xué)組一方面要進行教學(xué)工作，一方面要完善整理各種課題資料,。數(shù)學(xué)組人員都擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，其中有6個人還擔(dān)任班主任工作。那些天我們走路都是帶速度的,，經(jīng)常熬夜準(zhǔn)備資料,，累得都想掉眼淚，但最終還是克服了眼淚,，完成了課題成果整理工作,。6月15日成功上傳完最后一個課題成果，完成了結(jié)題報告,。在此期間的苦樂只有夜晚燈光下舞動的鍵盤知道,。通過本課題的研修，增強了數(shù)學(xué)組相互協(xié)作力和凝聚力,，提升了數(shù)學(xué)組的教研能力,，消除了我們對微課的畏懼意識，開啟了我校數(shù)學(xué)教學(xué)與微課教學(xué)的整合之路,。

這一學(xué)期雖然我們很辛苦,，但很充實。數(shù)學(xué)研修之路還在繼續(xù),，我們會不畏余力地迎頭趕上,。

李亞君。

20__年__月__日。

教師教研組工作總結(jié)報告篇八

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期工作已近尾聲,，數(shù)學(xué)教研組在學(xué)期初分備課組制定了適合數(shù)學(xué)教學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，由于每位老師都能在自己的崗位上盡心盡力,最終圓滿地完成了各項工作任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期工作做一個小結(jié),。

一、做好教研組日常教研活動,。

我們教研組每個成員都能按學(xué)校要求認(rèn)真?zhèn)湔n,、及時撰寫教學(xué)案例。在公開課后評課時,，每個人都能中肯的提出優(yōu)缺點,，對每個教師的提高都有很大幫助,。各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外,，還注重相互學(xué)習(xí)，通過聽課,、評課,，對諸如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,，是否符合高效課堂的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯,，全面的評論,、探討，在教學(xué)研究上與教師進行具體磋商和指導(dǎo),，指出成功與不足之處,，提出努力的方向，研究對策,，很好地提高了課堂效率,。堅持每周一次的集體備課教研制度，每月一次的教研組活動,，這既是交流工作和生活經(jīng)驗,、提高認(rèn)識的一個大好機會，我們教研組有效地運用這寶貴的時間,，真正發(fā)揮了它的作用,，圍繞新的課程改革，結(jié)合教材,、課標(biāo)進行集體備課,?？蒲蟹矫妫e極撰寫論文,，積極從事課題研究,，有多位教師多篇論文獲獎。

二,、特別加強教學(xué)研究,。

教育現(xiàn)實中，分?jǐn)?shù)不僅是學(xué)生的命根子,，也成為衡量老師,、學(xué)校的重要標(biāo)準(zhǔn)。在現(xiàn)實中,，我們無法回避應(yīng)試教育,。但是任何事情都是有規(guī)律可循，須講求科學(xué)的,。正因為如此,，備課組特別是高三備課組關(guān)注高考動向，研究學(xué)業(yè)水平畢業(yè)會考測試,，進行有效復(fù)習(xí),。既增強了課堂教學(xué)的針對性和有效性，又極大的節(jié)省了學(xué)生的課余時間,，提高了教與學(xué)的效率,。在高三階段，結(jié)合復(fù)習(xí)要求,，幫助學(xué)生組構(gòu)章節(jié)知識體系,，重視知識與能力的整合;加強對主觀題解題思路和解題方法的培養(yǎng)，提高學(xué)生審題,、解題的能力,，重點落實各類題型的通性通法。

三,、一份耕耘,，一份收獲。

經(jīng)過全體數(shù)學(xué)教師的共同努力,，一學(xué)年下來,，在各項大賽中取得了不錯的成績：何淑娟老師獲縣優(yōu)質(zhì)課評比一等獎;__等、__老師輔導(dǎo)的__省高中數(shù)學(xué)競賽高三組成績更是喜人,，獲市,、縣獎項人數(shù)都創(chuàng)了歷史之最;__等輔導(dǎo)的理科高二學(xué)生，有多人次獲市、縣各類獎;20__屆高考尤其是文數(shù)成績創(chuàng)了歷史之最,，普通班年級平均分達到了108分,。

成績屬于過去，相信數(shù)學(xué)組的明天會更好!

教師教研組工作總結(jié)報告篇九

光陰荏苒,一學(xué)期眨眼就要結(jié)束了,按照慣例,要對本學(xué)期的教研進行總結(jié),回顧這段時間的工作,本人頗有感觸.經(jīng)過大家的努力,教研工作得以順利實施完成.本學(xué)期教研活動共安排了2節(jié)校級公開課,和8節(jié)年段公開課,還計劃寫字比賽,除了本學(xué)期學(xué)校的事務(wù)太多,沒有時間組織學(xué)生寫字比賽外,其他的目標(biāo)都得以順利實施完成,效果良好.表現(xiàn)如下:,。

1,教師參與活動積極性高,2次的公開課全部16名教師都積極參加,有課的老師雖然有些怨言,但經(jīng)過教導(dǎo)處的調(diào)課也積極主動的去聽課.聽課老師專心聽課,認(rèn)真筆記.

2,上公開課的老師也能認(rèn)真對待,積極備課,向老師們展示了自己的教學(xué)水平,雖然質(zhì)量有待提高,但總體效果良好.

3,評課略有深度,以往的評課都是只說好的不說差的,顧慮太多,怕影響到上課老師的情緒,這幾次評課老師都能根據(jù)自己的感受進行點評課,并能提出一些中肯的建議,活動上氣氛融洽,大家都帶著互相學(xué)習(xí)的態(tài)度對待.

4,由本人督促,年段組的老師在繁重的工作中能主動的互相聽課學(xué)習(xí),取長補短.

5,在活動中本人都做記錄和小節(jié),利于今后工作.

雖然本學(xué)期的教研活動得以順利完成,但反思下來還是存在很多問題.

1,校領(lǐng)導(dǎo)對教研活動重視不夠,導(dǎo)致教師們對待活動也不夠重視,特別是由于經(jīng)費問題,有課的老師為了聽課而多上了一節(jié)課而沒有代課補助,老師們就會有些怨言,也希望領(lǐng)導(dǎo)平時多過問,在活動時能參加,這樣老師們的積極性會高些.平時多給老師提供外出學(xué)習(xí)的機會,總是閉門造車,就成了井底之蛙了.

2,教研活動方式要靈活多樣,但要從實際出發(fā),能結(jié)合本校的情況去操作,剛開始時我總想借鑒別人的成功經(jīng)驗,如我認(rèn)為同課異構(gòu)的活動很不錯,覺得那樣能快速的提高老師們的教育教學(xué)水平,也通過調(diào)查了解到很多學(xué)校已經(jīng)陸續(xù)開展了,反映不錯,所以也想在本校嘗試.但想到本校的老師一直對上公開課都很被動,如果再讓他們同上一課,他們認(rèn)為那樣互相比較,內(nèi)心壓力很大,一下子很難接受,,因為長年以來,老師們上公開課都推三阻四的,非常被動,如果馬上組織這樣活動,可能他們很難接受,效果也許是背道而馳的.所以我想先從觀念上改變給他們,到機會成熟了再行之也為時不晚.同時要重視集體備課,由于沒有真正參加學(xué)習(xí)過,對集體備課很模糊,不知道該如何操作,我也希望有機會去學(xué)習(xí),能把別人的經(jīng)驗帶會來讓大家能共享教育成果.

總之,作為語文組長,教研員,我覺得自身的綜合素質(zhì)最重要,既有組織協(xié)調(diào)的能力,又要有較高的專業(yè)水準(zhǔn),只有這樣相輔相成,再加上領(lǐng)導(dǎo)的扶持,教研工作就能開展得有聲有色.

教師教研組工作總結(jié)報告篇十

20__-20__學(xué)年初中物理教研組工作總結(jié)緊張而又繁忙的一學(xué)年工作就要結(jié)束了,，初中物理組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實的態(tài)度忙于期未的收尾工作,。中學(xué)物理課堂教學(xué)如何實施素質(zhì)教育,，是當(dāng)前物理教學(xué)研究的重要課題?！懊嫦蛉w學(xué)生,，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機制，使學(xué)生生動活潑自主地進行學(xué)習(xí),，在思維能力,、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達成共識，我們組從三方面改變教學(xué)理念：（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念,，提高對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求,；（2）注意研究有效的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,；（3）有意識地培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望。

我們的具體作法如下：

一,、組風(fēng)建設(shè)：我們物理組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德,，圖進取,，有民主、競爭,、團結(jié),、高效的組風(fēng)。八年級備課組的教師為了抓好起始年級學(xué)生的思想品質(zhì),，提高物理成績,，培養(yǎng)良好習(xí)慣，他們新能結(jié)對,，集體備課,，老教師無私奉獻，新教師虛心好學(xué),，集思廣益,，通力合作。八年級學(xué)生難管理，他們輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心,，遇到問題總是共同探討,，經(jīng)常互相交流,，取長補短,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素,，努力縮小落后面,，教學(xué)效果較好。九年級教師惜時如金,，分秒必爭,，他們經(jīng)常一起研究提高物理復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗,。物理組形成了一個團結(jié)勤奮,，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能,。

二,、集體備課、資源共享,。

為了節(jié)省老師的備課時間,，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學(xué)習(xí),、互相借鑒,，本學(xué)期物理組采用了集體備課，每位老師在這個基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的特點,、風(fēng)格再進行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性,，教案力求符合下列要求：

1,、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo),，確定物理思想及物理方法的培養(yǎng)目標(biāo),，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、根據(jù)學(xué)生實際和教材安排,，深入理解教材編排意圖,，突出重點,、分散難點，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法,。

3,、根據(jù)教材不同內(nèi)容，采取不同教學(xué)方式,，課堂模式百花齊放,。

三、常規(guī)教學(xué),，落到實處,。

四、積極參加教研活動,。

我們組的教研活動的開展是經(jīng)常的,，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容,、定時間,、講實效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗,，物理組的每位老師都上了一堂教研課,，教師積極參加聽課、評課,、交流,，教研氣氛濃厚。全體物理教師為學(xué)生更好的發(fā)展做出自己最大的努力,。絕大部分教師都能經(jīng)?？偨Y(jié)教學(xué)得失，撰寫教學(xué)論文,。積極參加課題研究，每個教師都有自己的小課題,。并得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

教師教研組工作總結(jié)報告篇十一

高中學(xué)校可以選拔生源,但是面臨高利害考試的限制;高中學(xué)校開發(fā)課程具有規(guī)模優(yōu)勢,但是面臨學(xué)生學(xué)習(xí)時間緊張的限制;高中教師具有群體合作優(yōu)勢,但是面臨單兵競爭的限制,。今天本站小編給大家整理了高中學(xué)校教研組工作總結(jié),，希望對大家有所幫助。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,，高一綜合教研組圍繞提高教師業(yè)務(wù)能力和課堂教學(xué)效率,，務(wù)實創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作,、扎實進取,，有目的,、有計劃、扎實有效的開展各項教研活動,。教師的理論水平和實踐能力的不斷提高,，課堂教學(xué)中新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)，教研組形成了學(xué)習(xí),、研究,、改革的濃厚氛圍。現(xiàn)將三個多月來的工作總結(jié)如下：

一,、落實常規(guī),，規(guī)范教研工作模式。

有效抓好教研工作常規(guī),，能促進教研組工作的順利開展,。教研組在開學(xué)初根據(jù)學(xué)校的工作安排結(jié)合本組的實際情況，制定了教研組學(xué)期工作計劃,，同時組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí),、理解學(xué)校。

教學(xué)工作計劃,。

及各項制度要求,，力求落實在實處。為保證教研活動時間,，周五開展綜合教研活動,，每周進行一次公開課活動，以便給教師提供更多地學(xué)習(xí)交流機會,，提高教研活動效果,。在常規(guī)教學(xué)檢查中，教師,。

教案,。

規(guī)范，備課充分,，內(nèi)容完整,。在教學(xué)中能貫穿新理念、運用新方法,，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn),，新進步。全組教師聽課任務(wù)均達到要求,。

二,、學(xué)研并舉，提高課堂教學(xué)水平,。

高一綜合教研組13位教師,，青年教師居多,。鼓勵青年教師主動承擔(dān)公開課、校本課任務(wù),，并給予全方位的幫助,，促進青年教師的迅速成長。本學(xué)年我組安排公開課10節(jié),，學(xué)科之間還互聽“推門課”,，從備課、到聽課,、評課人人參與,，全組形成了“共同研討，共同成長”的良好教研氛圍,，通過“隨堂課”,、“公開課”等提高了各科課堂教學(xué)質(zhì)量。在此次學(xué)校初中青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動中,，我組青年教師朱方文課堂設(shè)計新穎,，教學(xué)形式靈活，實現(xiàn)了教學(xué)相長,，體現(xiàn)了以學(xué)生為主的教學(xué)模式,。在新課程的環(huán)境中，教師和學(xué)生共同營造了新的課堂,，教師不斷實現(xiàn)了自身的發(fā)展,，與新課程一同成長。同時我校還注重與兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)交流,，到平岡中學(xué)聽課,。請來了龍崗區(qū)教研室教研員來我校聽課，幫助我校教師快速成長,。通過學(xué)習(xí),，探索課堂教學(xué)創(chuàng)新模式，取得了良好的教學(xué)效果,，獲得好評,，充分展示了我校教育教研的整體實力水平。

三,、加強學(xué)習(xí)，提高教師綜合素質(zhì),。

“學(xué)高為師,，德高乃范”，古人云“己立才能立人”,，良好的師德修養(yǎng)是教師職業(yè)的立人之本,。結(jié)合學(xué)?！皫煹聨燂L(fēng)演講比賽”活動，我組開展對教師職業(yè)道德規(guī)范的深入學(xué)習(xí),，提高教師思想道德素質(zhì),，增強了教師的責(zé)任心、事業(yè)心和進取心,，強化了服務(wù)意識,，做學(xué)生的良師益友。同時我組還注重提高教師的教育科學(xué)理論水平,，鼓勵教師加強專業(yè)知識和信息技術(shù)的學(xué)習(xí),，適應(yīng)新課程發(fā)展的需要。,。外出聽課學(xué)習(xí),，將學(xué)習(xí)收獲予以總結(jié)，在教研組內(nèi)上公開課或者進行交流展示,。

四,、為龍翔增光添彩。

本學(xué)年我組教師除了完成教育教學(xué)工作以外,，還開辦了音體美興趣班,、特長班，并以此作為一個亮點,，為三年后學(xué)生高考奠定基礎(chǔ),。

回顧三個多月來的工作，我們欣喜地看到高中部教研教改氣氛正日益濃厚,，青年教師肯鉆樂學(xué),，成長快，潛力大,。作為高一綜合教研組長,，我深感肩上責(zé)任重大，雖然取得了一定的成績,，但離目標(biāo)還相差很多,，很多工作還做得不夠。我將加倍努力,，積極學(xué)習(xí),，提高教研教改工作能力，同時積極組織本組老師團結(jié)協(xié)作,，為共同提高我校高中部教育教學(xué)水平而努力,。

過去的一年，我們圓滿完成了本年度的教育教學(xué)和教科研工作,，并取得了一定的成績,，首先,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,。期初我們政治教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論和新課程標(biāo)準(zhǔn),，了解新課程背景下的教師觀、學(xué)生觀,，教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式，課程管理,、課程評價,、課程資源等方面的理論，堅持以科學(xué)發(fā)展觀和全教會精神為指導(dǎo),，堅持繼往開來,，與時俱進，全面提高師生素質(zhì)的工作方針,，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》為依據(jù),，自始至終貫徹理論聯(lián)系實際的教學(xué)方法，堅持以提高課堂效率為中心,，打造高效課堂,。在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的實踐,，我們組每位成員都認(rèn)真撰寫,。

讀書筆記。

或教學(xué)反思,。通過理論學(xué)習(xí),，豐富了我們的理論知識，提高了我們的理論水平,，轉(zhuǎn)變了我們的教學(xué)觀念,，端正了我們的教學(xué)態(tài)度，使我們能以新課程的理念來指導(dǎo)我們平時的教育教學(xué),，教學(xué)效果明顯,。

1、明確政治課教學(xué)理念,，堅持“知識,、能力、情感態(tài)度價值觀”三位一體的基本原則,?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》中指出“以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,?！边@對“素質(zhì)教育”賦予了新的時代內(nèi)涵。思想政治課不能單純講授知識,，應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生的思想,、政治、道德認(rèn)識和正確價值取向的教育,，著重培養(yǎng)學(xué)生的能力和提高學(xué)生的思想認(rèn)識,。

2、認(rèn)真領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀,，貫徹和落實新課改精神,。

堅定課改信心，樹立教學(xué)新理念,。以課程改革為基石切入素質(zhì)教育,，引導(dǎo)學(xué)生在獲取知識的同時，樹立正確的世界觀,、人生觀,。改進教學(xué)方法，使學(xué)生樂學(xué)和會學(xué),。學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)模式,，更新教學(xué)觀念，注重教學(xué)情境創(chuàng)設(shè),，引導(dǎo)學(xué)生自主,、合作、探究,。注意分層教學(xué),、因材施教，強調(diào)教學(xué)反思,，及時調(diào)整教學(xué)策略,，推進教學(xué)從有效向高效發(fā)展。

3,、注重課堂教學(xué)過程的有效性：

提高教學(xué)內(nèi)容的有效性,。依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，確立重點,，優(yōu)化選擇,。切實保證知識教學(xué)的有效性。新課導(dǎo)入,、情境創(chuàng)設(shè),、遷移過渡、實驗安排、練習(xí)設(shè)計,、活動組織等都精心準(zhǔn)備,，周密布置，使創(chuàng)設(shè)的情境達到內(nèi)容鮮活化,、過程活動化,、解題探索化、交流互動化,、思維多樣化,、體驗有效化，從多個方面激發(fā)學(xué)生主動參與的全過程,。提高問題設(shè)計和提高訓(xùn)練檢測的有效性：及時批改,，精批細(xì)改;講評之前做統(tǒng)計歸納，切實提高講評的針對性,。提高課后輔導(dǎo)的有效性：突出一個“勤”字,，實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和糾偏輔弱的落實到位。構(gòu)建動態(tài)生動的思想政治課堂,。

4,、加強研究性學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率,。

研究性學(xué)習(xí)的實質(zhì)是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，學(xué)會學(xué)習(xí)。從自然,、社會和生活中選擇和確定專題結(jié)合教材進行研究,，并在研究的過程中主動地獲取知識，應(yīng)用知識,、解決問題,，學(xué)會分享與合作，培養(yǎng)科學(xué)的態(tài)度和科學(xué)精神,，培養(yǎng)對社會的責(zé)任心和使命感,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)注社會,、關(guān)注生活,。重視課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)以及新高考模式研究，優(yōu)化教學(xué)策略,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，以加強教學(xué)的針對性和有效性。掌握新課程背景下集體備課的基本要求,，并學(xué)習(xí)和借鑒了兄弟學(xué)校及其他名校名師集體備課的有益做法,，在此基礎(chǔ)上結(jié)合我校實際進行集體備課。集體備課分年級組展開，定時間,、定地點,、定中心發(fā)言人，每次集體備課都由中心發(fā)言人主講每章節(jié)的備課思路,、重點,、難點、教法,、學(xué)法，其他成員給予補充,，遇到疑難問題則由備課組成員共同商討決,。

5、積極開展課題研究,，以科研促教學(xué),。

本學(xué)期期初，我們課題組成員就課題研究計劃,、課題的深入開展,、上學(xué)期課題中存在的問題進行了研討，并確定了本學(xué)期課題開展的思路：學(xué)習(xí)相關(guān)的理論文章,，搜集信息和資料,，進行課堂教學(xué)的實踐探索，指導(dǎo)學(xué)生積極參與實踐,，不斷總結(jié)整改,，積累經(jīng)驗，收集教師和學(xué)生成果,，整理臺帳資料??通過課題研究,，大大提高了我們政治教師的教科研水平，也促進了教育教學(xué)水平的不斷提高,。學(xué)期初制訂了詳細(xì)的教研活動計劃,，包括公開課、隨堂課,、示范課的活動計劃,，組內(nèi)成員之間加強隨堂課的聽、評工作,，目前這已經(jīng)成為我們組成員的共識和慣例,。加強了與兄弟學(xué)校的校際交流與研討合作。本學(xué)期我們?nèi)ザ嗨鶎W(xué)校聽課學(xué)習(xí)取經(jīng),，這些活動的開展,，既豐富了教學(xué)水平和經(jīng)驗，也極大地提高了課堂教學(xué)的實效。

6,、積極配合學(xué)校做好常規(guī)工作,。

對于學(xué)校統(tǒng)一組織的大規(guī)模期中、期末考試,，我們政治組成員都能認(rèn)真對待,，考前認(rèn)真組織復(fù)習(xí)、指導(dǎo),，考后能認(rèn)真做好試卷分析和自我反思工作,，使每一場考試都能成為我們工作的檢驗和新的起點。我們政治教研組成員既能自覺按照學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)要求去做,，也能積極配合學(xué)校搞好各項常規(guī)檢查,。按照學(xué)校的要求搞好每周的教研活動：聽課，評課,，磨課,，說課，反思,，學(xué)習(xí)理論等,。

一學(xué)期來，政治教研組自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，層層善誘,，先做簡要的總結(jié)回顧：

加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,。由于是新課改，理論實踐經(jīng)驗缺乏,，對“新課標(biāo)”一時還吃不透,，因此，本學(xué)期我們抓緊學(xué)習(xí)“新課程”的理論,，深入挖掘“新課標(biāo)”,，鮮明的理念、全新的框架,、明晰的目標(biāo),、有效的指導(dǎo)，是對修訂大綱的新發(fā)展,，明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖,，做到教學(xué)伊始,，整體把握，有的放矢,，通過自己課堂實踐,，我們深刻認(rèn)識到教學(xué)就是和學(xué)生們一起參與的活動。

做好教學(xué)常規(guī)工作,。本學(xué)期我們能根據(jù)學(xué)生的具體情況詳實的制定教學(xué)計劃,，按章辦事;能認(rèn)真的備課，充分的備好學(xué)生,，寫好教案,，絕不上隨意課，一學(xué)期來認(rèn)真寫好教案和反思;認(rèn)真的上好每一堂課,，積極的探索新的教學(xué)模式,，并有的放矢進行改革，學(xué)生反映良好;能適時布置作業(yè),，做到全批全改，并能對后進生進行幫扶;積極的參加教研組活動,，積極的承擔(dān)教科研任務(wù),，能在課題研究中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用;做好集備組工作，做到教學(xué)進度,、作業(yè),、考試等實現(xiàn)統(tǒng)一，并協(xié)調(diào)本備課組的教學(xué)工作;積極的參加組內(nèi)外聽評課活動,，一學(xué)期共聽課40節(jié);做好培優(yōu)扶差工作,，年級成績提高明顯，差生面明顯縮小,，優(yōu)生率有所提高;認(rèn)真組織好每一次考試,，在第一學(xué)期期末考試中，取得好成績,，同時做好質(zhì)量分析,，及時的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作開展做了充分準(zhǔn)備;積極的使用多媒體,，能把文字,、圖像、聲音,、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,，引起學(xué)生的注意,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動機,。能使抽象的概念具體化,，靜態(tài)的知識形象化，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化,，使枯燥的理論不再枯燥,，也有利于學(xué)生對知識的獲取、記憶,。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,，認(rèn)真對待每次的政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項,。

規(guī)章制度,。

團結(jié)同志，做到愛校如家,，愛生如子全心全意搞好教學(xué),，管教管導(dǎo)，言傳身教,，教書育人,，適時的開展德育滲透。

認(rèn)真的參加對外交流,，多次外出聽評課,、理論學(xué)習(xí)等，與兄弟學(xué)校同行交流新課程下的會考經(jīng)驗,，取長補短,。

本學(xué)期我教研組做好導(dǎo)學(xué)案工作，培優(yōu)補差,，力爭學(xué)生思想道德和學(xué)習(xí)知識的雙豐收,，能積極的配合學(xué)校教學(xué)主管職能部門做好考試、質(zhì)量分析,、及學(xué)生學(xué)分認(rèn)定工作,，參與各種檢查驗收的服務(wù)工作。

教師教研組工作總結(jié)報告篇十二

“為了生活,，源于生活,，高于生活、引導(dǎo)學(xué)生”,。這是新課程關(guān)于“生活”的理念,，在教學(xué)中應(yīng)樹立一種“新的生活”和“生活即教育”的觀念。教材處理的一個核心問題是從“科學(xué)世界”走向“生活世界”,。只有通過學(xué)習(xí)主體的主動參與,，才能使課程變?yōu)閷W(xué)生自己的課程,，喚起學(xué)生的自我需求，以自己的方式對教材進行詮釋,、理解,、改造和重組；發(fā)揮同伴的合作交互作用,，通過師與生,，師生與教材的溝通、對話與應(yīng)答,，共創(chuàng)共生,、求異創(chuàng)新。我們要求每位教師處理教材時,，不僅僅把目光局限于室內(nèi)及教材,，而是轉(zhuǎn)向室外，轉(zhuǎn)向生活,；既注重教材,，又不拘泥于教材，把教材視為素材庫,、信息源,，或是知識探索的起點，由此引向豐富多彩的社會生活和五彩繽紛的世界,。如教《心中的110》時，首先,，我課前布置學(xué)生了解本?；蛘呱鐣袥]有兒童、少年因警惕性不高而上當(dāng)受騙的事例,，有沒有兒童少年迷戀游戲機,、網(wǎng)吧而影響學(xué)習(xí)、生活甚至被騙,，被拐,，被勒索，被傷害的事例,。做好課前相應(yīng)的準(zhǔn)備,，激活學(xué)生原有的知識經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上,，才能貼近學(xué)生的生活,，才能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和感情共鳴，同時也拓展了學(xué)生學(xué)習(xí)的空間,。

教師將課程內(nèi)容變成對兒童有意義,、有興趣的題材,，將有利于兒童構(gòu)建真正屬于自己的知識和能力，形成內(nèi)化的道德品質(zhì),。利用學(xué)科整合,，通過豐富的體驗和表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生自主的學(xué)習(xí)能力,，做自己想做的事,。

教師教研組工作總結(jié)報告篇十三

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”,。為加強修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“教學(xué)論新編”,，“成功教育理論”,。“數(shù)學(xué)教學(xué)論”等教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教研改信息，善學(xué)才能善研,，善研才能善教,，已成為全組教師的共識，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，認(rèn)真撰寫論文。幾年來,，數(shù)學(xué)教研組每年都有論文獲獎,。每年都有論文在刊物上發(fā)表。其中,，好的老師的論文曾獲市論文評比三等獎,，且在北京成人教育刊物上發(fā)表。白機老師的論文“導(dǎo)言設(shè)計芻議”獲區(qū)成教系統(tǒng)一等獎,，且在北京成人教育刊物上發(fā)表,。在成教系統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗交流會上，閆老師的文章“讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課上體驗成功”在大會上進行交流,。

教師教研組工作總結(jié)報告篇十四

本學(xué)期的教學(xué)教研工作伴隨著新年腳步的臨近,，即將接近尾聲?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，有幾分充實,、幾分忙碌，也有幾分感概……本學(xué)期我們教研組的工作本著“為學(xué)生服務(wù),，要自己提高”的理念,，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、以教學(xué)改革為突破口，更新教學(xué)觀念,。

隨著課程改革的推進,，新課程改革的不斷深入，教師的教學(xué)行為也發(fā)生了重大的變化,，教師理念的更新,，專業(yè)的成長，角色的轉(zhuǎn)變無一不是新形勢下的必須,。做為一名中學(xué)數(shù)學(xué)教師,，觀念領(lǐng)路，教師專業(yè)水平才能跟得上教學(xué)改革的步伐,，主要對下面幾方面的工作進行了深入的思考：

2.教法設(shè)計要著眼在如何使教學(xué)過程成為學(xué)生自主探索的過程上,，因此要解決：——怎樣設(shè)計教學(xué)過程，能利于學(xué)生探索,、層層深入?——怎樣引導(dǎo)學(xué)生,，能使他們主動探索，自己總結(jié),、反思,、發(fā)現(xiàn)、歸納,、概括?——怎樣給學(xué)生留出活動的時間和空間，能讓他們充分,、自主地發(fā)展?本學(xué)期，我們組十位教師中有五位教師在學(xué)校及市、州上了交流課和匯報課,，大膽嘗試,、要求每一節(jié)課均有教法改革的理念體現(xiàn)，課后相互交流,，相互學(xué)習(xí).在評課和議課的過程中逐漸理清思路,，形成風(fēng)格。

二,、扎實抓好教師隊伍建設(shè),。

1.加強青年教師的培養(yǎng),。營造有利于青年教師成長的環(huán)境，給他們壓擔(dān)子,，對剛進校的老師,，力爭使他們進校一年教學(xué)常規(guī)要入門、三年要過關(guān),、五年要力爭成為學(xué)校的教學(xué)骨干,。對青年教師的培養(yǎng)要責(zé)任到人、負(fù)責(zé)到底,。指導(dǎo)老師要常檢查,、常督促、常指導(dǎo),，每學(xué)期上一節(jié)匯報課;每次匯報課教研組內(nèi)組織評議,，給出書面。

評語,。

為青年教師明確指出尚需努力的方向,。

2.對于工作五年左右已取得中級職稱的教師，在教學(xué)上要不斷總結(jié),、反思,、提煉，要形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，有機會要多讓他們對外開設(shè)公開課,，每學(xué)期要完成一篇教學(xué)論文，每年力爭在市級以上發(fā)表論文,，積極參加論文評比,。

3.對已取得“骨干教師”稱號的教師，也要自加壓力,，向更高目標(biāo)努力,。教師水平的高低，固然有個人綜合素質(zhì),、修養(yǎng),、學(xué)術(shù)功底有關(guān)，更重要的是工作中的勤奮,、刻苦,、鉆研精神。只要我們發(fā)揚航天精神,，就能克服一切困難,，就能把我們學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)水平提高到一流水平。

三、團結(jié)出智慧,、協(xié)作出成果,。

俗話說，人心齊,、泰山移,，教師積極為學(xué)校分憂解難，超工作量工作,，毫無怨言,。工作任務(wù)重而雜，但從為因這些而耽誤工作,。老教師提出了很多寶貴的建議,，為我們數(shù)學(xué)教學(xué)“明實情、出實招,、有實效”,。積極參加校本培訓(xùn)和課題實驗，多次整理資料,，參加縣的檢查和交流,。回顧這一學(xué)期來教研組工作,，我深深地感到團結(jié)出智慧,、協(xié)作出成果，務(wù)本求實是取得一切成績的根本保證,。當(dāng)然,，數(shù)學(xué)組從各方面講還是一支較為年輕的隊伍，我們有決心,、有決心不但自我完善,、虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，為學(xué)校的發(fā)展做出我們最大的努力,。

最后,，讓我們用：“為人求誠、工作求實,、課堂求真,、教法求活、過程求美”共勉,。

第一學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作,，在區(qū)教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實,。一學(xué)期來,，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索,、共同成長,。

一、學(xué)習(xí)新課程,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。

本學(xué)期，教研組利用每周二上午教研活動,，組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點，積極倡導(dǎo)自主,，合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，及時了解課改動態(tài),，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平,。

二,、開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強課堂教學(xué)，提高課堂效率,。本學(xué)期共開校公開課9節(jié),，家長開放日1節(jié)，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、反思，聽課教師認(rèn)真聽課,，集體評議,，相互研討，共同促進,，形成良好的教研氛圍,。

2、進一步完善集體備課制度,。三個年級,，以備課組為單位，倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié),、分頭備課,，力求備精品課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達到資源共享之目的,。目前,，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的,，有的是多方搜集的,，不但本年級使用，還傳給下一年級使用,，做到資源共享,。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢互補,，形成了教的合力,，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。

三,、做好常規(guī)檢查,，強化教學(xué)管理。

在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督,。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查,，內(nèi)容包括是否寫,。

教案。

是否寫教學(xué)反思和教后記作業(yè)批改是否及時認(rèn)真等方面檢查結(jié)果令人滿意,。

四,、注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展,。

我們教研組每位教師都十分注重自我提高,，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作,，在進行繁重的教學(xué)工作的同時,，個別教師還潛心研究，自覺反思,。不斷地總結(jié)與提高,，教研風(fēng)氣濃厚。

時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期,?？偨Y(jié)過去,，展望未來，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任,，探索之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí),，不斷地開拓進取,，迎接更大的挑戰(zhàn)。

緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了,，數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真,、務(wù)實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。

中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實施素質(zhì)教育,，是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題,。“面向全體學(xué)生,，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機制,，使學(xué)生生動活潑自主地進行學(xué)習(xí)，在思維能力,、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達成共識,，我們組從三方面改變教學(xué)理念：(1)改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求;(2)注意研究有效的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的能力;(3)有意識地培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望,。

我們的具體作法如下：

一、集體備課,、資源共享,。

為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點,，同仁之間互相學(xué)習(xí),、互相借鑒，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課,，每位老師在這個基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的特點、風(fēng)格再進行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性,，教案力求符合下列要求：

1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo),、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo),，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、教學(xué)設(shè)計應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點安排教材,，要深入理解教材，突出重點,、分散難點,，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。

3,、課堂模式百花齊放,。

二、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。

為了在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育,，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”數(shù)學(xué),，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”數(shù)學(xué),，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題、探索問題,、創(chuàng)造性地解決問題的能力,，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時時考慮對學(xué)生進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，指導(dǎo)的要點是怎樣聽課,、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動,，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)課,，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢,、優(yōu)化教學(xué)手段、提高教學(xué)效果,，馬秋梅老師一學(xué)期制作了23個,。

課件。

是全校之最為了上好一節(jié)課新教師劉舒曼,、許慶紅都主動向老教師請教,、取經(jīng)這兩位教師進步的都很快。

三,、課后輔導(dǎo),。

批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè),，采用的形式是統(tǒng)批,、面批,、學(xué)生互批、講評等,，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學(xué)習(xí)成績差,、有困難的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，特別是劉舒曼還利用休息日給學(xué)生義務(wù)補課,，記得快鄰近期未考試的一天,，我發(fā)現(xiàn)吃中午飯最晚的幾位老師中有六名是數(shù)學(xué)老師，他們的工作態(tài)度令人欽佩,。

四、課堂教學(xué)案例研究,。

教學(xué)案例是改進教學(xué)的抓手,，是教師專業(yè)成長的階梯，是理論聯(lián)系實際的中介,，本學(xué)期以備課組為單位,，做一個教學(xué)的案例研究，六年級的課題是《弧長》,、七年級的課題是《一元一次不等式的性質(zhì)》,，每個案例都是按“三實踐、兩反思”的原則進行的,。通過這個活動,，讓全組教師都投入到教研活動之中。通過這次活動一方面要學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗;另一方面要結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，積累反思的素材,，調(diào)整、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為,，提高課堂教學(xué)效益,。

1、全組走出去聽課(聽上海市區(qū)名手的課或青浦區(qū)名手的課);,。

3,、每個備課組搞一個課例研究;。

4,、青年教師多上公開課,，機會留給年青人;。

5,、七年級搞學(xué)生錯題檔案袋,、好題檔案袋，目的是有針對性提高學(xué)生的成績;,。

6,、休息日開提高班,、補差興趣班等。

教師教研組工作總結(jié)報告篇十五

在一學(xué)期的教育教學(xué)實踐中,，通過各種形式的學(xué)習(xí),、研討，使我們認(rèn)識到行為發(fā)生了質(zhì)的變化,。教師眼中的學(xué)生不再是無知的被教育者,，而是充滿智慧、潛能,，各具特點的鮮活的生命體,；教學(xué)不再是單純的傳授知識，而是發(fā)展,、提升學(xué)生的生命質(zhì)量,；教師不再是知識的化身，教學(xué)過程的主宰,，而是促進學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者,、組織者、合作者,，是學(xué)生的朋友,、伙伴；教學(xué)過程不再是教師講,，學(xué)生聽,，教師灌輸，學(xué)生被動接受,，而是教師,、學(xué)生、教材三者互動的過程,。從而引導(dǎo)學(xué)生健康,、安全地生活，愉快,、積極地生活,，負(fù)責(zé)任、有愛心地生活,，動腦筋,、有創(chuàng)意地生活。

2,、在困惑中思索,。

在教育教學(xué)的過程中，師生與新課程共同成長,，但也有一些問題值得進一步探索研究,。

（1）新的課程理念與教師傳統(tǒng)的教育觀念的矛盾,。教師面對新教材，往往不自覺地穿新鞋走老路,，忽視學(xué)生的健康情感與態(tài)度的培養(yǎng),。

（2）新的教學(xué)方式與傳統(tǒng)教學(xué)方式的矛盾。要把接受新的理念立即運用到教學(xué)中,，還是有難度的,，尤其是怎樣切實結(jié)合實際把課改理念自覺、主動,、靈活地運用于教學(xué)活動中,。

（3）《品德與生活》、《品德與社會》,、《科學(xué)》教材空間比較大,，在教學(xué)中如何使學(xué)生真正走出教室，走向社會等問題要需進一步深入研究,。

總之，一份耕耘就有一份收獲,，失敗與成功是相互相存的,。我們教研組組能積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，認(rèn)真撰寫論文,、案例分析與反思,。在今后的工作中，我們將不斷地努力,，迎接新的挑戰(zhàn),！