報告,，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告,。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

化學(xué)教研組工作總結(jié)報告 化學(xué)教研組工作總結(jié)篇一

1,、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),，提高備課和上課質(zhì)量,。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個細(xì)節(jié)，并且盡量落實(shí)實(shí)處,，培養(yǎng)學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。

2,、加強(qiáng)集體備課,。堅持集體教研制度，這是交流經(jīng)驗(yàn),、提高認(rèn)識的一個大好機(jī)會,，我們教研組分高三級,、高二級,、高一級三個備課組，充分發(fā)揮了備課組的作用,，圍繞新的課程改革,，結(jié)合課題實(shí)驗(yàn)和教材、課標(biāo)進(jìn)行集體備課,，進(jìn)行課堂教學(xué),、課時設(shè)計,，在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材,，為自己今后的教學(xué)指引道路,。在教研處和教務(wù)處的指導(dǎo)下，我們積極開展了教研活動,，實(shí)行單元集體備課,。集體備課備單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的措施,，備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法,、技巧,，做到了有計劃、有時間,、有準(zhǔn)備,、有問題、有記錄,。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上,，本組每學(xué)期要求每一位教師上一節(jié)高質(zhì)量的公開課。

備課組還做到基本統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進(jìn)度,、內(nèi)容,、時間、備課組都是有計劃,、有落實(shí)的,。

3、加強(qiáng)作業(yè)管理,。全組教師盡量控制作業(yè)量,、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收,、有收必改,、有改必評、有評必糾。

4,、認(rèn)真組織完成各次“診斷”性考試的命題,、閱卷工作，認(rèn)真作好考試后的情況分析,，根據(jù)成績對教學(xué)作及時的調(diào)整,，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ)。

5,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),、加強(qiáng)周考練、加強(qiáng)學(xué)生的'動手操作訓(xùn)練,。尤其是周考練期間,，我們化學(xué)教師互相幫忙，共同出卷,，通過周考練確實(shí)提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

1、堅持開展好教研組活動和備課組活動,。本學(xué)期按照學(xué)校的要求,，共開展了三次大教研活動，做到了每次活動都有計劃有主題,，責(zé)任到人,。

2、組織好組內(nèi)聽課評課活動,，強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí),、研討。本學(xué)期按學(xué)校要求開展組內(nèi)聽,、評課活動,。本學(xué)期化學(xué)教研組借助學(xué)校公開課比賽、教學(xué)開放周,、同課異構(gòu)等活動開設(shè)組內(nèi)聽,、大教研會評為評課活動12次。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記,，并利用教研活動時間就組內(nèi)聽,、評課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn),，找出閃光點(diǎn),、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn)，通過聽課,、評課,，對諸如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯全面的評論,，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo),，指出成功與不足之處，提出努力的方向,，研究對策,，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學(xué)研究能力,。

今后,，我們化學(xué)教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng),，加強(qiáng)教研工作,；繼續(xù)搞好小課題的研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文,，對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時的反思或總結(jié),，使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高化學(xué)教研組活動的質(zhì)量,，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。

回顧一學(xué)年來的教研組工作，我們深深地感到：務(wù)本求實(shí)是取得一切成績的根本保障,，團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果,?；瘜W(xué)組從各個方面講還有發(fā)展的潛力，我們有決心通過努力來不斷自我完善,，克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足,，虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，取人之長,，補(bǔ)己之短,，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階，做出新貢獻(xiàn),。

化學(xué)教研組工作總結(jié)報告 化學(xué)教研組工作總結(jié)篇二

本學(xué)期堅持可持續(xù)性發(fā)展辦學(xué)思想,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校20xx-2014學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃和教務(wù)處工作計劃,。實(shí)施“有效教學(xué)”，突出新課程改革教學(xué),。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐精神為目標(biāo),，踏實(shí)工作，圓滿完成了開學(xué)初制訂的各項(xiàng)工作計劃,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、師資隊(duì)伍建設(shè)方面：本學(xué)期配合教務(wù)處重點(diǎn)做好青年教師的培養(yǎng)工作，采取青年教師與老教師結(jié)對子,，師徒之間多聽課,、多研討，要求新教師教學(xué)各個環(huán)節(jié)高要求,，“六認(rèn)真”上下苦功夫,。老教師每周至少聽一節(jié)年輕教師的課，同時對青年教師進(jìn)行師德和業(yè)務(wù)培訓(xùn),。在本學(xué)期開展的校組內(nèi)公開課上青年教師都有突出的表現(xiàn),，青年教師無論是在教學(xué)能力和教學(xué)水平上都有了較大的進(jìn)步，通過聽,、評課也都給予了充分肯定,，同時指出今后工作重點(diǎn)。

2,、常規(guī)教學(xué)工作：本學(xué)期通過各種途徑,，在教師中樹立有效教學(xué)理念，擺正學(xué)生的主體地位和樹立教師的服務(wù)意識,，在課堂教學(xué)中注重知識的形成過程和學(xué)科學(xué)習(xí)方法的`傳授,。配合教務(wù)處完成了教學(xué)常規(guī)的檢查工作。達(dá)到了課課有教案每課有后記,，聽課有研討,。針對本學(xué)科的特點(diǎn)，作業(yè)從布置到批改,，不流于形式,，切實(shí)起到服務(wù)于教學(xué)和實(shí)現(xiàn)反饋的作用。及時做好期中考試的質(zhì)量分析,。

3,、突出強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)教學(xué)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)科學(xué)賴以形成和發(fā)展

的基礎(chǔ)，是檢驗(yàn)化學(xué)科學(xué)知識真理性的標(biāo)準(zhǔn),，是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲取化學(xué)經(jīng)驗(yàn)知識和檢驗(yàn)化學(xué)知識的重要媒體和手段,，是提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要內(nèi)容和途徑。在本學(xué)期做到了盡量創(chuàng)造條件開設(shè)每一個演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn),。

4,、做好教學(xué)和科研工作：轉(zhuǎn)變教育觀念,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。不斷完善在“互動,、體驗(yàn)、感悟,、創(chuàng)新”為核心理念下的“以實(shí)驗(yàn)為先導(dǎo)，探究式教學(xué)”模式,，全組教師充分挖掘?qū)嶒?yàn)在教學(xué)中的作用,，并不斷地完善和豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

5,、加強(qiáng)學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)工作：本學(xué)期各學(xué)年的上課教師針對班級中的學(xué)優(yōu)生采取分層教學(xué)的方式使他們在12中考中都考出了好成績,。

化學(xué)教研組工作總結(jié)報告 化學(xué)教研組工作總結(jié)篇三

本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，充分發(fā)揮化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，加強(qiáng)對化學(xué)課堂教學(xué)的研究,，以教學(xué)工作為中心，以校本研究為理念,，以新課標(biāo)課改為主線,，以科研課題為引領(lǐng)，以學(xué)生為本,，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨,，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展，積極探索教學(xué)過程的管理,，不斷完善學(xué)?；瘜W(xué)常規(guī)教育教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，使我校的化學(xué)教學(xué)水平不斷提高,。

本學(xué)科的老師在認(rèn)真鉆研新大綱的同時積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和組織教學(xué),。在教學(xué)過程中注重抓基礎(chǔ),、抓“課課練”，加強(qiáng)課堂直觀性教學(xué),，做到多示范,，力爭學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅持常規(guī)的校內(nèi)教研活動,，進(jìn)行學(xué)習(xí),，理論研究，探討教育教學(xué)改革,，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)的質(zhì)量,。

1、全面貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃,，積極推行新的課程標(biāo)準(zhǔn),，為此我們化學(xué)教研組全體教師在參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際以及各科的情況,，認(rèn)真鉆研教材,，制定教學(xué)計劃，實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn),。教研組充分利用教研活動時間學(xué)習(xí)學(xué)課程改革的知識以及有關(guān)文件,、資料，積極上網(wǎng)參加國培教育,，大家的學(xué)習(xí)自覺性不斷增強(qiáng),，對新的課程標(biāo)準(zhǔn)有了較全面的認(rèn)識，對新的教學(xué)理念有了進(jìn)一步的理解,。并且在教育教學(xué)過程之中全面貫徹落實(shí)有關(guān)的精神和理念,。

2、努力開展教學(xué)科研,，積極進(jìn)行“三課一研”活動

教研工作是教研組工作的重要一環(huán),，是不斷提高教學(xué)水平的重要保證。本學(xué)期,，開展正常的教研活動,，組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法,，探索教改之路,。在教務(wù)處的指導(dǎo)下，化學(xué)教研組全體教師進(jìn)行了高質(zhì)量的“三課一研”活動,，大家相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步與提高。在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)上,，除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,，還自己利用書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高教育教學(xué)科學(xué)理論和學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)文章,，不斷豐富完善自我,，組內(nèi)的教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫各教學(xué)論文，提高科研創(chuàng)作能力水平,。

教研組的老師之間能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相互幫助，共同抓好化學(xué)教育教學(xué)的常規(guī)的管理工作,，全組教師關(guān)系融洽,，形成了良好的風(fēng)氣,。大家對有利于學(xué)校發(fā)展的'事情、化學(xué)教研組群策群力,、出謀劃策,，對待學(xué)校工作，大家盡職盡責(zé),，老師們都為搞好化學(xué)教研組的工作做出了貢獻(xiàn),。所以，我們這個教研組是一個團(tuán)結(jié)向上,，勇于開拓的集體,。

1、教學(xué),、教研水平還需進(jìn)一步提高,。仍然需要不斷學(xué)習(xí),，積極鉆研,，繼續(xù)進(jìn)步以適應(yīng)新課程改革的要求。

2,、各種資料的積累不夠規(guī)范,，需進(jìn)一步完善。

3,、大家在教育教學(xué)過程里群策群力的較少,，有必要共同研究相同的教學(xué)內(nèi)容，多切磋多總結(jié),。集體研討中考,，把握高考命脈，為高考的再創(chuàng)輝煌貢獻(xiàn)自己的微薄之力,。

本組老師在這一學(xué)年里同心同德,，圓滿地完成了正常的教學(xué)、課外活動等等工作,。在以后的工作中,，我們?nèi)M老師將更加努力地工作，為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針,，使學(xué)校的化學(xué)教育邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻(xiàn),。

化學(xué)教研組工作總結(jié)報告 化學(xué)教研組工作總結(jié)篇四

本學(xué)年度，我擔(dān)任高三化學(xué)三個班的化學(xué)教學(xué)工作?，F(xiàn)對本人的工作作一個小結(jié),。

積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課,。每位教師的電教課比例都在90%以上,。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，及時在班上評講,，及時反饋;認(rèn)真上好的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報告;每章至少一份的課外練習(xí)題,，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度,，每章由專人負(fù)責(zé)出題;每章一次的測驗(yàn)題,，也由專人負(fù)責(zé)出題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果,。

本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式,，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,，使他們更自主地學(xué)習(xí),，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期上了一節(jié)區(qū)級示范公開課,。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué),，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，不斷提高自身的教學(xué)水平。

積極學(xué)習(xí)各種知識,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅實(shí)的知識作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,，給自己充電。我還利用晚上和周末的`業(yè)余時間到電腦學(xué)校學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫助其他同志制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等,。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識爭取上做到課課清、段段清,。利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

2,、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

4,、以平等的心態(tài)去和學(xué)生交流，以真誠的心去換取學(xué)生的信任,，真正做到將心比心,，不僅讓學(xué)生敬畏你更要親近你，打心眼里接受你愛你疼你,。

5,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的能力和成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，我們必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

化學(xué)教研組工作總結(jié)報告 化學(xué)教研組工作總結(jié)篇五

高考結(jié)束了，本學(xué)期按照教學(xué)計劃,，以及教學(xué)大綱,、考試大綱,，成都市二診、三診考試范圍,，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)已完成了計劃的內(nèi)容，經(jīng)過三位老師的辛勤工作,，學(xué)生高考成績不錯,，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。本期做到有組織,、有計劃,、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作,。一個學(xué)期來,，各老師間通力合作，開展了一系列的教學(xué),、教研活動,，針對學(xué)生現(xiàn)狀采取措施盡力提高化學(xué)科的學(xué)習(xí)能力和成績;現(xiàn)將本學(xué)期的工作簡單總結(jié)如下：

化學(xué)高考《考試大綱》指出：化學(xué)科考試旨在測試學(xué)生對中學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握情況和所應(yīng)具有的'觀察能力,，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰λ季S能力和自學(xué)能力;考試還應(yīng)力圖反映出學(xué)生初步運(yùn)用化學(xué)視角,，去觀察生活、生產(chǎn)和社會中的各類有關(guān)化學(xué)問題,。

四川卷中不強(qiáng)調(diào)知識的覆蓋面,，而是以知識能力來立意的。所以我們的復(fù)習(xí)必須有很強(qiáng)的針對性,，在后階段搞好二,、三輪復(fù)習(xí)，必須認(rèn)真研究高考《考試大綱》,，仔細(xì)分析化學(xué)樣卷,，掌握化學(xué)試卷的特點(diǎn)。

學(xué)科內(nèi)的綜合是二,、三輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù),，其目的是提高學(xué)生的基本能力和基本技能，學(xué)科主干知識的整合,，實(shí)驗(yàn)的強(qiáng)化和計算能力的提高顯得格外重要,。

化學(xué)主干知識分為五大塊：基礎(chǔ)理論和基本概念，常見的元素及其化合物,，有機(jī)化學(xué),，化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)計算。每一部分都有很多細(xì)小的知識點(diǎn)和考點(diǎn)就要求我們指導(dǎo),、幫助學(xué)生掌握其規(guī)律,，進(jìn)行比較分析整合。

在高考試題中有些典型的題型：信息給予題,，無機(jī)框圖推斷題,、實(shí)驗(yàn)題。這些題目往往是難度較大的提升題,，賦分高,。掌握這些題的基本解法、思路,、技巧會使學(xué)生在高考中輕車熟路地完成試題,。

應(yīng)試能力最重要的是解題能力。解題訓(xùn)練是一個知識活化的復(fù)雜過程,。這種過程只有多次重復(fù)才能被強(qiáng)化,，才能形成能力。

訓(xùn)練的同時要求認(rèn)真審題,，規(guī)范表達(dá),，快捷閱題、解答,。減少或杜絕過失性失分;解題過程做到：懂,、會、對,、快,、好，重視訓(xùn)練后的糾錯(填錯因分析表),、歸納,、總結(jié),。

在二診后更注重抓了以下三個方面的工作：

回歸教材—雙基扎實(shí)過手,，知識線索清晰

理清學(xué)情—知識體系的“漏”和“缺”

學(xué)習(xí)策略的“優(yōu)”和“劣”

考試方法的“得”與“失”

不同層次學(xué)生要求及提升位置

強(qiáng)化訓(xùn)練—時間與正確率的訓(xùn)練

定時訓(xùn)練(特別是選擇題)

改變試題情景的變式訓(xùn)練

應(yīng)試心理訓(xùn)練

改變難度順序的訓(xùn)練

本期二、三輪復(fù)習(xí)工作具體安排見附表(第二輪復(fù)習(xí)以專題講座為主,，學(xué)科內(nèi)綜合訓(xùn)練為輔;第三輪復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練,，插漏補(bǔ)缺)。

化學(xué)教研組工作總結(jié)報告 化學(xué)教研組工作總結(jié)篇六

20xx～20xx學(xué)年度第一學(xué)期結(jié)束了,，我們化學(xué)組順利完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)習(xí)教育理論及新課標(biāo)，以新課標(biāo)理念貫穿到本學(xué)期的教與學(xué)之中,，具體有：

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹關(guān)于“加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)工作的通知”,，突出實(shí)驗(yàn)教學(xué)，以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)使學(xué)生從觀察實(shí)驗(yàn)到認(rèn)識實(shí)驗(yàn)再到動手實(shí)驗(yàn)的轉(zhuǎn)變過程。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生動手能力,，達(dá)到理論與實(shí)踐緊密相結(jié)合。

2．初四年級突出促中考的教學(xué)指導(dǎo)思想,；提高每個知識點(diǎn)過關(guān)率,，利用多媒體輔助教學(xué)使一些實(shí)驗(yàn)室做不到的通過多媒體能清晰展現(xiàn)給學(xué)生，保證中考實(shí)驗(yàn)?zāi)?00％通過,。同時為中考打下基礎(chǔ),。

3．初四全力以赴做好中考的總復(fù)習(xí)；同時為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，力爭今年中考能更上一層樓,。

4．本學(xué)期的公開教學(xué)取得優(yōu)秀成績，所有參加開課的教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好實(shí)驗(yàn),、課件等前期準(zhǔn)備，在授課中受到各級領(lǐng)導(dǎo)及同行教師的好評,。

1．存在問題：

①各位教師的`教學(xué)工作還存在不平衡及不足之處：如教育理念和教學(xué)手段還沒有更新,，情景設(shè)計還未貼近班情、學(xué)情,。每節(jié)課內(nèi)容還偏多,、偏繁，重點(diǎn)沒突出,，難點(diǎn)沒突破,，師生互動不足，教學(xué)效果不佳,。

②實(shí)驗(yàn)工作不夠完善,，實(shí)驗(yàn)率還達(dá)不到100％。

③多媒體使用缺少,，使用過程中效果不佳,，停于過電影形式，起不到應(yīng)有效果,。

④教研活動還不夠完善,，尤其為何教研，教研什么,，更能起到促進(jìn)教學(xué),，提高每位教師的教學(xué)水平。

2．今后設(shè)想：

①加強(qiáng)教研,，每學(xué)期每年級提出一個教學(xué)課題,，集中力量進(jìn)行解剖,，每位教師都提出自己的教學(xué)方案，而后集思廣益,，得到共識,，繼續(xù)深化生命化課堂教學(xué)改革。

②加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，使實(shí)驗(yàn)達(dá)100％,，使教師從演示實(shí)驗(yàn)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生更多去認(rèn)識實(shí)驗(yàn),，掌握實(shí)驗(yàn),。

③認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，武裝每位教師頭腦,，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，更新教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)中突出化學(xué)學(xué)科特點(diǎn),，重點(diǎn)鞏固核心知識，研究化學(xué)學(xué)習(xí)方法,，鉆研化學(xué)觀念教學(xué),，提高自己的教研能力，形成具有九中特色的化學(xué)教學(xué)風(fēng)格,。

化學(xué)教研組工作總結(jié)報告 化學(xué)教研組工作總結(jié)篇七

教研工作的指導(dǎo)思想是全面貫徹黨的教育方針,，以“三個面向”為指導(dǎo)，努力實(shí)踐“三個代表”重要思想,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，積極實(shí)施新課程改革；堅持以發(fā)展為主題,，立足于提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面提高學(xué)生素質(zhì),；堅持為中小學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展和改革服務(wù),，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。在這種思想指導(dǎo)下,，我們進(jìn)一步明確了工作思路——圍繞一個中心——以推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為中心。抓住一個契機(jī)——以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),。運(yùn)用一個載體——以常規(guī)教學(xué)為載體。達(dá)到一個目的——以全面提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為目的,。落實(shí)五個堅持——堅持小學(xué),、初中,、高中一起抓；堅持課外,、課內(nèi)一起抓,，課外抓教師培訓(xùn)，課內(nèi)抓教學(xué)效益,；堅持課改與其它教學(xué)改革有機(jī)結(jié)合,；堅持整體教研與校本教研同步；堅持定性評價與定量評價并行,。發(fā)揮四項(xiàng)職能——切實(shí)發(fā)揮教研室教學(xué)研究,、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)四項(xiàng)職能,；實(shí)現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變——實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,，即：由重知識傳播向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變，由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變,，由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變,，由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變；實(shí)現(xiàn)教研員角色的轉(zhuǎn)變,，即：由教學(xué)的管理者,、指導(dǎo)者向教學(xué)的組織者、參與者轉(zhuǎn)變,；實(shí)現(xiàn)工作方式的轉(zhuǎn)變,，即要改善自己的知識結(jié)構(gòu)，學(xué)會開發(fā)利用課程資源,，與教師更加緊密合作,；實(shí)現(xiàn)工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，即端正好為教學(xué)服務(wù)的思想,，為人師表,，工作務(wù)實(shí)，提高工作效率和質(zhì)量,。

學(xué)校堅持以學(xué)生為主體,，以學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為根本，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,，積極探求學(xué)校新的課堂教學(xué)模式,，強(qiáng)化課題研究，努力提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量

1,、走進(jìn)新課程,，轉(zhuǎn)變師生教與學(xué)行為，努力改善教與學(xué)品質(zhì)

20xx年9月起,，教研組積極開展感受學(xué)習(xí)思考——走進(jìn)新課程活動,，從樹立教師課程意識入手,，以努力改善教學(xué)品質(zhì)，提高課堂教學(xué)水平為目的,，整個活動層次分明,，各有側(cè)重：從教師交流學(xué)習(xí)心得開始，到積極外出學(xué)習(xí),，到與其他中學(xué)開展互動學(xué)習(xí),，到學(xué)習(xí)新課程的課堂評價標(biāo)準(zhǔn)，積極開展學(xué)科組展示活動,、個人課堂展示活動等等,。期間教師就一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)展開討論，從啟迪學(xué)生思維,、促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展,、張揚(yáng)學(xué)生生命力等方面要求課堂開展師生互動、生生互動,，要求教師帶著教材走向?qū)W生,，最后提出學(xué)校導(dǎo)學(xué)探索，自主解決的教學(xué)發(fā)展方向和目標(biāo),。

同時我們認(rèn)為,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是新課程改革的核心之一，本學(xué)期學(xué)校

開展了關(guān)注我們的學(xué)習(xí)方式的大討論活動,，討論中,，我們突出了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的交流和教師關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的反思，在此基礎(chǔ)上,，從學(xué)習(xí)動機(jī),、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)策略等方面及時形成了相關(guān)的問卷,，并在全校學(xué)生中開展了問卷調(diào)查活動,，并及時將好的學(xué)習(xí)方式反饋給學(xué)生，試圖以這種大家參與的形式對學(xué)生以往學(xué)習(xí)方式作一次較為全面的矯正,，并制定了改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的建議和策略,。

2、突出教學(xué)工作的中心地位,，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理

首先,，大力倡導(dǎo)教師認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課等五認(rèn)真的要求,，鼓勵教師課堂教學(xué)創(chuàng)新,，展其個性與風(fēng)格，要求教師注重教學(xué)中的人文關(guān)懷,，鼓勵教師上好一堂令學(xué)生終身難忘的課,，每學(xué)期期中和期末均要對教師七認(rèn)真情況作出較為明確的評價,。第二教研組重視聽課,、評課活動,，教師評課不少于30節(jié)；同時學(xué)校重視多媒體技術(shù)等現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的運(yùn)用,，,，加強(qiáng)了活動的針對性和專題性。同時利用,、星期二下午第四節(jié)課固定的時間進(jìn)行研討,，第三教研組強(qiáng)化了教師命題（出卷）能力，開展了教師命題的.說題,，也就是既要說清命題的意圖,，還要結(jié)合學(xué)生的知識講明此題的信度、難度以及解決的方法,。通過教師的深層次的剖析,，讓教師明確課堂上的精講，收到了較好的效果,。

3,、瞄準(zhǔn)課堂教學(xué)，著力推進(jìn)課堂教學(xué)改革

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,，課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的好壞,。為切實(shí)提高學(xué)校課堂教學(xué)水平，要求立足課堂,，教有特色,，按學(xué)習(xí)-實(shí)踐-申報-幫扶-思考-提高-展示組織實(shí)施，開展學(xué)校課堂教學(xué)一個課題,，三次討論的備課組活動和教研組定時開課評課活動,初步形成了讀-議-引-練四環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式,即:創(chuàng)設(shè)情境,閱讀生疑-適時點(diǎn)撥,討論探究-剖析強(qiáng)化,形成結(jié)論-反饋評價,鞏固深化,。在這個教學(xué)過程的具體操作中，我們強(qiáng)調(diào)一堂好課應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)四個化,，即生活化,、活動化、自主化,、情感化,，做到四個體現(xiàn)，即體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,、較高的參與率,、能學(xué)會學(xué)習(xí)、以及學(xué)生的探索創(chuàng)新,，強(qiáng)調(diào)教師的點(diǎn)撥引導(dǎo),，學(xué)生的主動探究,，讓學(xué)生在提出問題-實(shí)踐探索-交流思辯-建構(gòu)意義-的探究活動中不斷充實(shí)、調(diào)整和完善自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu),。在具體的課堂教學(xué)中,，逐步使教與學(xué)和諧統(tǒng)一。

本學(xué)期在各級領(lǐng)導(dǎo)和本教研組各位同仁的大力協(xié)助下,教研組活動取得了教大的成績,但還存在很多不足,未來將任重而道遠(yuǎn),。

化學(xué)教研組工作總結(jié)報告 化學(xué)教研組工作總結(jié)篇八

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計劃,結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計劃,本組教師認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,貫徹執(zhí)行市教研室有關(guān)化學(xué)教學(xué)方面的要求指示,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求,認(rèn)真履行教研組長,、備課組長與教師的職責(zé),加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí),使化學(xué)組成為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助,、合作能力較強(qiáng)的教研組,。

1.嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益。

全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),提高備課和上課質(zhì)量,。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個細(xì)節(jié),并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié),養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣,最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的,。

2. 加強(qiáng)集體備課。

備課組做到基本統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等,。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進(jìn)度,、內(nèi)容、時間,、備課人都是有計劃,、有落實(shí)的,充分發(fā)揮集體智慧,提高集體備課的質(zhì)量。

3. 加強(qiáng)作業(yè)管理,。

全組教師盡量控制作業(yè)量,、規(guī)范作業(yè)批改,做到有發(fā)必收、有收必改,、有改必評,、有評必糾。

4. 認(rèn)真組織完成各次“診斷”性考試的命題,、閱卷工作,認(rèn)真作好考試后的情況分析,根據(jù)成績對教學(xué)作及時的調(diào)整,并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ),。本期初20xx級10個班在月考和半期考試的成績良好、懸殊不大,具體分析見各次的“試后分析”,。

5.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練、加強(qiáng)過手訓(xùn)練,。

1.堅持開展好教研組活動和備課組活動,。

本學(xué)期繼續(xù)堅持間周一次教研組活動和間周一次備課組活動,做到每次活動都有計劃有主題,責(zé)任到人。本期李寧專題主講4次、單元主講2次,張雅蓮單元主講2次,高英單元主講1次,高琴單元主講2次,。利用教研組活動和備課組活動鉆研新教材,、新課標(biāo),共同分析教學(xué)過程中遇到的問題,討論交流解決問題的方法,在探索實(shí)踐中共同成長。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,。

本學(xué)期,化學(xué)組利用教研活動時間組織組內(nèi)教師進(jìn)行了《中考命題的變化和趨勢以及教學(xué)導(dǎo)向研究》,、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“科學(xué)探究策略”研究》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“問題情景設(shè)計”研究》,、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“習(xí)題講評”研究》等專題學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí),教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,確立了“以人為本”的教學(xué)理念,并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺運(yùn)用所學(xué)的知識分析指導(dǎo)教學(xué)工作,使自身的教育教學(xué)能力不斷提高,。

3.組織好組內(nèi)聽課評課活動,強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí),、研討,。

本期按學(xué)校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽、評課活動,。本學(xué)期初中化學(xué)組開設(shè)組內(nèi)聽,、評課活動4次,公開課2次。其中組內(nèi)聽,、評課為李寧,、張雅蓮、高英,、高琴各1次,公開課為李寧2次,。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記,并利用教研活動時間就組內(nèi)聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論,充分發(fā)表自己的觀點(diǎn),找出閃光點(diǎn),、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn),以求達(dá)到更好的課堂效果,。另外組內(nèi)教師間相互聽課每人都按要求達(dá)到5至10次。

4.認(rèn)真進(jìn)行課題研究,使教師的教學(xué)科研能力得到提高,。

利用教研組活動時間,全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,共同分析探討教學(xué)過程中遇到的問題,討論交流解決問題的方法,在此基礎(chǔ)上形成一些經(jīng)驗(yàn)或反思,又為今后進(jìn)一步的教學(xué)研究打基礎(chǔ),。如本期在習(xí)題評講課方面的研究最后形成論文《淺談新課程下初中化學(xué)習(xí)題講評課教學(xué)》并獲市論文評比一等獎。

1.積極參加培訓(xùn),。

本學(xué)期本組教師李寧參加了雅安市第六屆青年骨干教師培訓(xùn),進(jìn)一步加強(qiáng)對新教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)水平,。本期李寧還被中國化學(xué)學(xué)會評為“全國化學(xué)教學(xué)改革優(yōu)秀教師”。

2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

全體教師通過不斷學(xué)習(xí)新教材,以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法,全面提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化教學(xué)過程,。

3.積極撰寫教育教學(xué)論文。

本學(xué)期本組教師撰寫的《淺談新課程下初中化學(xué)習(xí)題講評課教學(xué)》獲市論文評比一等獎,《淺談初中化學(xué)教學(xué)中問題情景的.創(chuàng)設(shè)》在省級刊物上發(fā)表,《設(shè)計評比性說課的幾點(diǎn)建議》,、《愛的教育》在校內(nèi)交流,《愛的教育》獲校一等獎,。

4.青年教師培養(yǎng)。

本組老教師都能熱情地把自己在教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜韨魇?、交?幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),掌握教學(xué)方法,提高教學(xué)能力,使青年教師不斷取得進(jìn)步,快速成為教學(xué)骨干,。

今后,我們初中化學(xué)教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng),加強(qiáng)教研工作;繼續(xù)搞好課題研究,重視課題研究的過程管理,提高教師的教科研水平;繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文,對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作,使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高初中化學(xué)教研組活動的質(zhì)量,盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富,。

化學(xué)教研組工作總結(jié)報告 化學(xué)教研組工作總結(jié)篇九

我們化學(xué)教研組現(xiàn)有教師11人,，其中高級教師3人，一級教師6人,，初級教師2人,；學(xué)歷合格率100%，化學(xué)教研組年度工作總結(jié),。中青年教師所占比例為90%以上,。市級骨干教師2人，有2人擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)管理工作,，3人擔(dān)任班主任工作,，平時的教育、教學(xué)工作壓力顯得比較重,。但是,，全組教師能以學(xué)校大局為重，克服困難,，積極進(jìn)取,，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神，敬業(yè)愛崗,、贏得了學(xué)生的尊敬,、家長的認(rèn)可。

幾年來,，我們化學(xué)教研組在學(xué)校黨支部,、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在組內(nèi)黨員先鋒模范的帶頭作用下,，歷任教研組長團(tuán)結(jié)全組老師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹黨的教育方針，實(shí)事求是,，刻苦鉆研教學(xué)理論,，積極研究教學(xué)規(guī)律，不斷探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子,。我們組在克服各種困難的基礎(chǔ)上,，自身建設(shè)不斷得以發(fā)展和提高，并形成了工作扎實(shí),，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢于爭先,，具有凝聚力,、戰(zhàn)斗力的集體。連續(xù)幾年來被評為學(xué)校的"優(yōu)秀教研組"。

幾年來,，我們化學(xué)教研組的教育教學(xué)質(zhì)量始終保持穩(wěn)定發(fā)展的良好態(tài)勢,，為學(xué)校的教育事業(yè)作出了貢獻(xiàn)。與此同時,，組里涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的教師,，受到各級部門的獎勵。如：劉志偉,、王邦輝二位老師被評為優(yōu)秀黨員,；羅富春、劉志偉兩位老師獲市"骨干教師"榮譽(yù)稱號并被評為長沙市"化學(xué)教研積極分子",；劉志偉,、彭四海老師被評為"長沙市優(yōu)秀教師"并記三等功；王邦輝等老師在20xx屆高三教學(xué)研討會上所上的示范課及所作的報告獲市教研室的一致好評,；莫海英,、羅富春老師參加瀏陽市舉行的課堂教學(xué)評優(yōu)分別獲一、二等獎,；唐梅英、羅富春,、劉志偉,、王邦輝、陳克元等老師分別獲瀏陽市政府嘉獎,；張才芳,、唐梅英、潘桃種,、莫海英,、羅富春、劉志偉,、王邦輝,、陳克元等老師所輔導(dǎo)的學(xué)生在省、市級化學(xué)競賽活動中屢屢取得好成績,，并分別獲"優(yōu)秀指導(dǎo)教師"光榮稱號,。化學(xué)教研組的教師所撰寫的論文更是一年一個臺階,，是學(xué)校其他教研組學(xué)習(xí)的榜樣,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也非常重視化學(xué)教研組的`建設(shè),，在資金非常緊張的狀況下仍拿出部分資金讓化學(xué)組申報并通過了十一五省級課題"化學(xué)信息化資源庫的建設(shè)與應(yīng)用"。化學(xué)組教師積極投入到課題的研究中,，努力實(shí)現(xiàn)課程整合,，通過不斷的嘗試-總結(jié)-提高。

1,、重視理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育我們組重視理論學(xué)習(xí),，定期組織學(xué)習(xí)教育理論,，認(rèn)真貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容、要求進(jìn)行教學(xué),；組織學(xué)習(xí)學(xué)科行動綱領(lǐng),，積極探索課堂教學(xué)模式并勇于在平時的教學(xué)中實(shí)踐。組內(nèi)老師日常閱讀大量相關(guān)專業(yè)書報刊和教學(xué)參考資料,，如中學(xué)化學(xué),、中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考、化學(xué)教育,、中學(xué)生理化報,、每學(xué)期組織全組老師到市、區(qū)兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，以不斷吸收新的先進(jìn)的教學(xué)理念,。全組老師善于利用現(xiàn)代教學(xué)工具，組內(nèi)的青年教師都能自己運(yùn)用powerpoint制作多媒體課件運(yùn)用于課堂教學(xué)中,。

2,、重視教學(xué)常規(guī)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量我們組歷來重視教研組常規(guī)建設(shè),。期初制定教研組和備課組工作計劃,，期中工作自查、教學(xué)質(zhì)量分析,，期末工作小結(jié),。形成了自我監(jiān)控的一套程序，因而我們組的工作富有計劃性,、目的性,、針對性和實(shí)效性。①備課備課是教學(xué)過程中一個重要的環(huán)節(jié),，備課的優(yōu)劣直接影響課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益,。加強(qiáng)備課組活動是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。將學(xué)習(xí)討論新的課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)在備課組活動中,，加強(qiáng)教材的研究,，明確教學(xué)目標(biāo)和各教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)要求,。備課組集體備課重點(diǎn)放在分析教材、改進(jìn)教材,、尋找難點(diǎn)的突破口,、優(yōu)化教學(xué)過程上。然后由個人各自編寫教案,，再在實(shí)施教案前互相交流,、取長補(bǔ)短。這樣既發(fā)揮了個人的特長,，又充分體現(xiàn)了備課組集體的智慧,，使教案更有系統(tǒng)性、可行性和操作性,。且每位教師至少有三分之二的教案寫有教后感,，及時記錄教案的實(shí)施效果，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，加強(qiáng)了目標(biāo)實(shí)施后的系統(tǒng)反饋?zhàn)饔?，增?qiáng)了教案的科學(xué)性和實(shí)用性。②上課在課堂上,，我組重視師生情感,、創(chuàng)設(shè)情景、成功鼓勵的作用,，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知動力,。并以調(diào)動學(xué)生的非智力因素為工作重點(diǎn)，使更多的學(xué)生積極參與"教學(xué)活動",，培養(yǎng)學(xué)生敢于實(shí)踐、積極創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì),。為此,，我們組注重新課的引入，架設(shè)新舊知識之間的"認(rèn)知橋梁",，重視知識的發(fā)展與展開過程以及學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的建立和完善,。每節(jié)課力求做到：目標(biāo)明確、科學(xué)性強(qiáng),、教法得當(dāng),、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)分散,、抓住關(guān)鍵,。

重視開放性訓(xùn)練和變式訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)科知識的滲透和知識的形成過程,，加強(qiáng)知識在實(shí)際生活生產(chǎn)中的運(yùn)用和靈活運(yùn)用知識解決一些實(shí)際問題,，克服了單純的模仿和記憶訓(xùn)練,，提高學(xué)生的思維能力和綜合能力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,。在課堂上,，我們強(qiáng)調(diào)課堂的反饋，讓課堂教學(xué)充滿現(xiàn)代氣息和生命的活力,。我組除了在教學(xué)評比中取得了優(yōu)良的成績以外,，同時幾乎每學(xué)年向全縣開設(shè)研究課或展示課，并得到教研室和同行專家的一致好評,。同時我組的多媒體在課堂中的應(yīng)用和課件的制作在校處于領(lǐng)先地位,。③作業(yè)加強(qiáng)作業(yè)量的控制和作業(yè)題的精選。教師在認(rèn)真鉆研教材,、研究習(xí)題,，掌握每章節(jié)內(nèi)容的地位和作用，明確教學(xué)目標(biāo),，把握方向,，圍繞知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,，以發(fā)展學(xué)生分析問題和解決問題的能力為本,，有的放矢地精選習(xí)題。

教師做到作業(yè)全批全改,，并給予一定的評語,，學(xué)生做到有錯必訂正。有好幾位老師都規(guī)定了學(xué)生專用訂正本,，以便備查,，收到了顯著的效果?？刂七m當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)量,，使作業(yè)既有利于減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)，又有利于學(xué)生鞏固知識,、能力的發(fā)展和提高,。④高三研討我們組重視高三教學(xué)工作研討。認(rèn)真做好每年高考試卷分析,，高考研究報告,，努力把握高考方向；做好高三學(xué)生學(xué)習(xí)情況問卷調(diào)查的分析研究報告,，做好問卷設(shè)計,、實(shí)施調(diào)查、主要問題分析等,。在前兩項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上研究分析,，確定本年度的高三復(fù)習(xí)方案,、制定對策并成文，并在校內(nèi)交流,，使學(xué)科之間達(dá)成共識,，從而使我們的教學(xué)工作與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和高考方向，有機(jī)地,、協(xié)調(diào)地統(tǒng)一起來,，求得最佳教學(xué)效益，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,。幾年來的學(xué)生高考理綜成績一直名列前茅,。

我們組以集體聽課、說課,、評課,、專題研討等形式作為工作的抓手，促進(jìn)教研組活動的開展,，并以此培養(yǎng)青年教師收到了顯著的效果,。在教研組活動中，我們能以精益求精,、勇于探索,，不斷進(jìn)取的職業(yè)精神積極開展教學(xué)研究活動，研究內(nèi)容豐富,。以開公開課為例：我們很重視公開課教學(xué),，老師們能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo),、要求以及教材體系和學(xué)生實(shí)際,，結(jié)合本人教學(xué)特點(diǎn)和風(fēng)格，能精心設(shè)計教案,，合理選擇教法,。

在實(shí)施過程中能充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，最大限度地調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，使教與學(xué)和諧完善地統(tǒng)一起來,，并使素質(zhì)教育落到實(shí)處。當(dāng)然我們不僅重視結(jié)果,，而且非常重視產(chǎn)生結(jié)果的過程：備課--評課--說課工作,，以此帶動教學(xué)研究的深入，使公開教學(xué)成為提高教師業(yè)務(wù)能力的一個有力措施,，也使之成為培養(yǎng)青年教師的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們化學(xué)教研組將本著"團(tuán)結(jié),、奮進(jìn)、務(wù)實(shí)"的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，在以后的教育教學(xué)實(shí)踐中,，把工作做得更好,。

化學(xué)教研組工作總結(jié)報告 化學(xué)教研組工作總結(jié)篇十

本學(xué)期本人擔(dān)任高二化學(xué)教研組組長。高二化學(xué)教研組由6人組成,，半年來,，高二化學(xué)教研組努力做好教學(xué)研究和集體備課功能，各成員間通力合作,，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，使高二化學(xué)教學(xué)按時完成了教學(xué)任務(wù)。具體如下：

根據(jù)目前高二學(xué)生的實(shí)際情況,，我們高二化學(xué)教研組做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié),、每個教案都能在討論中確定;備課組每周二次集體備課活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排,、疑難問題的分析討論研究等,。在集體備課的基礎(chǔ)上，教研組成員再進(jìn)行個人二次備課,，使得每位老師教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高,。

我們通過聽課，評課,，加強(qiáng)組員之間的交流,，從個別探討到小組討論，不但在教學(xué)上對教學(xué)內(nèi)容的處理上提供了更好的方案,，同時,，相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)好的教學(xué)習(xí)慣在課堂教學(xué)中的形成,，更快的提高個人在學(xué)科上的教學(xué)能力與教研能力的形成,。正是這樣，使得全體組員齊頭并進(jìn),、整體水平不斷提高,。

在“五嚴(yán)”的背景下，課時較以前少了,，所以,，半年來我們堅持不懈地精心備課,，加強(qiáng)了學(xué)生的信心，學(xué)習(xí)的主動性在大多數(shù)學(xué)生中進(jìn)一步體現(xiàn)出來,，今后這樣的工作還要進(jìn)一步的做下去,，真正的'發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，備課組內(nèi)部加強(qiáng)教學(xué)方法研究,，向課堂45分鐘要質(zhì)量,。今年的必修班有14個班，必修化學(xué)的復(fù)習(xí)是本學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn),。由于學(xué)生基礎(chǔ)較差,，所以，我們從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，夯實(shí)基礎(chǔ),，充分利用好每周二的單元測試，檢查學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握情況,。加強(qiáng)課后作業(yè)檢查工作,。(尤其關(guān)注音體美學(xué)生)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，認(rèn)真編寫配套練習(xí),，做到精選精煉,。雖然困難重重，但高二化學(xué)全體同仁竭盡全力使這一屆化學(xué)學(xué)業(yè)水平測試過關(guān)率達(dá)到最大化,。

按照學(xué)校的要求,，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體

備課,，制定學(xué)案后整個教研組共用,。制定的學(xué)案每人進(jìn)行，一般上課前兩至三天完成,。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，及時在班上評講,，及時反饋;每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，每章至少一份的課外練習(xí)題,，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度,，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。

希望在新學(xué)期的工作中,，全組成員通過努力,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)無私協(xié)作的精神,，培養(yǎng)出學(xué)有所得，學(xué)有所長的創(chuàng)新型人才,。

化學(xué)教研組工作總結(jié)報告 化學(xué)教研組工作總結(jié)篇十一

化學(xué)組及教師20xx～20xx年獲得的主要榮譽(yù)如下：

化學(xué)教研組20xx年被評為武漢市教育系統(tǒng)“教育創(chuàng)新,、工作創(chuàng)優(yōu)”

示范崗

化學(xué)教研組20xx年被評為漢陽區(qū)校本教研先進(jìn)集體

武漢市優(yōu)質(zhì)課評比一等獎1人

武漢市教育學(xué)會學(xué)習(xí)科學(xué)專業(yè)委員會優(yōu)秀會員1人

武漢市優(yōu)秀青年教師1人

漢陽區(qū)高考突出貢獻(xiàn)獎及漢陽區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)個人4人

漢陽區(qū)魅力教師1人、漢陽區(qū)優(yōu)秀教師2人,，漢陽區(qū)局優(yōu)青2人

漢陽區(qū)“十五”教育科研先進(jìn)個人1人

漢陽區(qū)校本教研先進(jìn)個人2人

漢陽區(qū)“四優(yōu)課”評比一等獎3人

湖北省學(xué)習(xí)學(xué)會優(yōu)秀論文二等獎1人,，優(yōu)秀案例二等獎1人，三等獎2人

武漢市優(yōu)秀論文一等獎2人,，二等獎2人,，三等獎1人

自信的笑容，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，扎實(shí)的作風(fēng),，年輕的心態(tài)，一流的業(yè)績——這就是武漢市第二十三中學(xué)化學(xué)教研組,。

①,、我們組有一批教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)識淵博的教學(xué)領(lǐng)航人：徐光蘭,、吳國忠———區(qū)學(xué)科帶頭人,，徐建芳、姚劍——區(qū)骨干教師老師,，資深教師――劉友梅,、王梅，他們對中青年教師言傳身教,，無論是從教育思想,、教風(fēng)、教學(xué)態(tài)度,、業(yè)務(wù)情況,、還是教學(xué)方法等方面都一絲不茍地嚴(yán)格要求，特別是對青年教師在備課,、寫教案,、上課等方面作細(xì)致入微的指導(dǎo)，他們的敬業(yè)精神,，他們的無私奉獻(xiàn)激勵著教研組的每位青年教師,，使他們盡快地成長起來。

②,、具有扎實(shí)的專業(yè)知識和較高的理論水平的中青年教師：張進(jìn),、梁文軒、汪杰峰、陳華,。他們十分重視對學(xué)生興趣的培養(yǎng),，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

③,、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、工作認(rèn)真、教學(xué)生動的青年教師：賀靖,、李博,、秦海蓉、童金華,。在課堂教學(xué)中,，他們語言生動簡練，方法靈活多變,，善于總結(jié)知識規(guī)律,，形成了生動活潑、低負(fù)高效的教學(xué)風(fēng)格,。在教學(xué)工作中,，他們一直是自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式的努力實(shí)踐者，讓學(xué)生通過自主閱讀,、自主質(zhì)疑,、自主探究、自主歸納,、自主訓(xùn)練等方法自主建構(gòu)知識,，讓學(xué)生在最近發(fā)展區(qū)內(nèi)不斷進(jìn)步，張進(jìn)老師帶領(lǐng)全組老師研究的化學(xué)教學(xué)五步法得到學(xué)校和各位專家的好評,，在課堂教學(xué)中極大的調(diào)動了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,，各類成績在同類學(xué)校中一直遙遙領(lǐng)先，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價,，被評為校優(yōu)秀學(xué)科,。

去年，化學(xué)組更是大膽改革,，在原來化學(xué)課本來就不多的情況下,，各班級每周剪掉一節(jié)化學(xué)課，在二十三中內(nèi)部率先實(shí)行減負(fù)增效,，并取得了較好的成績,，高一、高二期中,、期末成績均排在前列,，高三備課組以其特有的復(fù)習(xí)模式,，在各次調(diào)考中更是成績喜人，不僅大大超過同類學(xué)校,，特別是四月調(diào)考,，考出了人均分86分的好成績，直逼三中,，得到了市教科院的高度評價。

他們將教學(xué),、教育,、教研融為一體，努力實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新,，形成了教學(xué)生動效果好，班級工作自主管理凝聚力強(qiáng),，教育科研務(wù)本求真碩果豐的風(fēng)格,，備受師生及學(xué)校的好評，逐漸成長為二十三中乃至漢陽區(qū)教育園地里優(yōu)勢學(xué)科,。

全體化學(xué)組老師積極參加各級,、各類教研活動，在教研中豐富自己,、提高自己,，目前組內(nèi)教師大部分已進(jìn)行新課改培訓(xùn)并已結(jié)業(yè)。在每周一次的校本教研中,，他都積極與全組同仁共同學(xué)習(xí)教育理論,，互相交流學(xué)習(xí)心得，真正做到定時間,、定地點(diǎn),、定中心發(fā)言人集體備課實(shí)效性強(qiáng)。通過青年教師培訓(xùn)等各種途徑,，較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”和有關(guān)“自主學(xué)習(xí)”的理論,，努力使自己朝著學(xué)習(xí)型、學(xué)者型教師方向發(fā)展,。梁老師作為核心成員參與了武漢市中小學(xué)素質(zhì)教育專項(xiàng)課題《促進(jìn)高中生自主學(xué)習(xí)的策略研究》的研究工作,，承擔(dān)其中子課題“高效率的自主學(xué)習(xí)方式”的研究與實(shí)踐，為課題于20xx年元月順利結(jié)題作出了極大的貢獻(xiàn),，該課題成果已被評為武漢市科技進(jìn)步三等獎,。目前，二十三中化學(xué)組正在深入開展《高中課堂教學(xué)有效性研究》的課題研究,。此外,，張進(jìn)、梁文軒老師還參加了學(xué)校的市級課題《高中課堂教學(xué)中建構(gòu)新型教與學(xué)關(guān)系是研究》的研究。在張進(jìn)老師的帶領(lǐng)下,，梁文軒,、陳華、童金華,、賀靖老師正在籌備全國的化學(xué)教育協(xié)會課題《信息技術(shù)與高中化學(xué)課堂教學(xué)的有機(jī)整合》的申報工作,。

二十三中化學(xué)組狠抓教學(xué)常規(guī)，每人每學(xué)期要上一次校內(nèi)公開課,，另外區(qū)學(xué)科帶頭人,、骨干教師、區(qū)優(yōu)青每學(xué)年要上一次區(qū)級示范課,，經(jīng)常性地組織聽課,、評課活動，還對年輕教師陳華,、童金華,、秦海蓉、李博,、賀靖等在備課,、教研、教改等方面給予指導(dǎo),。

我校老師多次承擔(dān)市,、區(qū)級兩級公開課及教研展示活動，教學(xué)效果好,，深受師生和家長們的好評,。梁文軒老師主講區(qū)公開課《無機(jī)框圖推斷題的解題思路及方法》，張進(jìn)老師主講區(qū)公開課《硝酸》,，陳華老師主講區(qū)公開課《過氧化鈉》,、張國雄老師主講區(qū)公開課《硝酸的有關(guān)計算》這是對我校自主學(xué)習(xí)理念的進(jìn)一步實(shí)踐，取得了很好的教學(xué)效果,，得到區(qū)內(nèi)同仁的很高評價,。張進(jìn)老師主講全市研討課《硅和二氧化硅》，姚劍老師作《元素及其化合物》第二輪復(fù)習(xí)市教材教法報告得到各位老師和專家的好評,。

組內(nèi)成員都增強(qiáng)了終身學(xué)習(xí)的意識,，特別喜愛購書、訂閱學(xué)科雜志,，如《十年高考》,、《考試指南報》、《中學(xué)化學(xué)報》,、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》,、《中學(xué)化學(xué)》,、《試題研究》等不斷地給自己充電，在教學(xué)中,，不斷夯實(shí)和提高教學(xué)水平,。為了開闊視野，從不放棄到市區(qū)兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會,，走出校門，向市區(qū)優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)他們對課堂的精心設(shè)計,，向市區(qū)專家們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,、教學(xué)方法和教學(xué)手段，他們深知只有掌握先進(jìn)教育教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)手段,，才能站得更高，通過《高中課堂教學(xué)有效性研究》的課題研究探索出適合全體學(xué)生的全面發(fā)展,、低負(fù)高效的教學(xué)方法,。其中童金華、秦海蓉已獲得高級心理咨詢師

每一備課組進(jìn)行集備時注意以下幾點(diǎn)：

①每一章教學(xué)前將每一節(jié)的教學(xué)設(shè)計分工,，在每一節(jié)教學(xué)前兩天必須拿出教案或教學(xué)設(shè)計以供組內(nèi)全體成員的共同討論,，達(dá)成一致意見后形成集備教案

②試卷的難易度及題型也必須在考試前一周共同決議，為了保證試卷的質(zhì)量,，每一套試題必須有命題人和審核人,，審核人要督促命題人糾正與決議不合的'題目，查看是否有偏題怪題,，檢查是否有錯題漏題。

③參考教學(xué)大綱制訂出合理的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)安排

④復(fù)習(xí)課必須要有教案,，難點(diǎn)必須有專題講座和專題訓(xùn)練

⑤要安排專人負(fù)責(zé)上網(wǎng)查閱資料，反饋?zhàn)钚滦畔⒑蛢?yōu)秀的課堂設(shè)計及試題

⑥每一節(jié)的教學(xué)完成后互相談?wù)勆险n的心得和體會,，盡量讓其他人少走彎路。

對每一節(jié)課要求：優(yōu)質(zhì)集備,；高效課堂；經(jīng)典作業(yè),；及時反饋；準(zhǔn)確落實(shí),。

備課組之間互相分享教學(xué)成果,，充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,，多媒體，進(jìn)行各種豐富多彩的課堂教學(xué),，提高學(xué)生興趣,，追求高效課堂。高三備課組高考后將復(fù)習(xí)資料和專題知識講座的課件以及高考備考經(jīng)驗(yàn)無私傳給新高三組,；高二組將自己的教學(xué)成果傳給新高二組,，高一組將自己的好的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)成果傳給新高一組,，全組成員互相分享教學(xué)資源,，在競爭中提高，在合作中進(jìn)步,。

1,、抓緊高三、教學(xué)工作,，全組齊心協(xié)力,，為高考出點(diǎn)子想辦法，力爭能打好,、打勝這一仗,。

2、抓緊高一這一起始年級的教學(xué)工作,，將補(bǔ)差,、提優(yōu)工作落到實(shí)處。

3,、抓實(shí)高二年級的教學(xué)工作,，展開補(bǔ)差提優(yōu)，進(jìn)入準(zhǔn)高三的學(xué)習(xí)狀態(tài),，關(guān)注學(xué)生的心態(tài),，使教育教學(xué)工作穩(wěn)定、有效地進(jìn)行,。

化學(xué)組取得的化學(xué)競賽成績喜人,，湖北省化學(xué)競賽一等獎1人，二等獎5人,，三等獎10人,，武漢市一等獎12人，二等獎48人,，三等獎89人,，其中吳博曾獲漢陽區(qū)第一名，取得我?；瘜W(xué)競賽歷史性突破,。成績屬于過去,，未來任重道遠(yuǎn)，深信二十三中化學(xué)組一定會以更高的要求朝著遠(yuǎn)大的目標(biāo)努力奮進(jìn),，一定會將教育的天空點(diǎn)染得更加絢麗多彩,！

化學(xué)教研組工作總結(jié)報告 化學(xué)教研組工作總結(jié)篇十二

學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我們高一化學(xué)教研組全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí),、刻苦鉆研,，在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作中取得了可喜的成績。首先,，在學(xué)期之初,，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學(xué),，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上,，再創(chuàng)佳績，再攀新高,；其次，在教育教學(xué)過程中,，我們時時刻刻注意修正,、提高、完善我們的計劃和目標(biāo),，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果,；最后,，我們還對本學(xué)期的工作作了全面的、系統(tǒng)的,、深刻的總結(jié),，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績，克服我們的缺點(diǎn),，勤奮學(xué)習(xí),、努力工作，爭取在新的學(xué)年里取得更大的進(jìn)步,?？偨Y(jié)本學(xué)期的工作，我們組有如下特點(diǎn)：

為了提高全組教師的素質(zhì),，我們?nèi)M教師學(xué)習(xí)了素質(zhì)教育和化學(xué)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自方面的`理論文章,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校為化學(xué)組訂的各種報刊資料,，通過學(xué)習(xí)，豐富了教師的化學(xué)知識,，對于新的教育教學(xué)理念有了更深了解,，提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念,。全組教師還一起學(xué)習(xí)研究《化學(xué)教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確了新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的變化，明確了高中化學(xué)教學(xué)目的,、任務(wù)以及要求,，從宏觀上把握知識脈絡(luò)。此外,，我們還積極參加各級部門組織的教研活動,，并在活動中，起到了重要的作用,。

“要倒給學(xué)生一碗水,，自己得準(zhǔn)備一眼泉”。21世紀(jì)是科學(xué)的世紀(jì),，化學(xué)知識日新月異,，發(fā)展很快。加上化學(xué)課從今年開始將啟用新教材,，對我們老教師來說也存在著熟悉教材的問題,。因此在備課過程中，我們在熟悉現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上,，還要不斷查閱資料,，充分進(jìn)行討論，準(zhǔn)備新教材的實(shí)施,，不斷更新教學(xué)理念,。為了趕上時代步伐，我們在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，了解現(xiàn)代化學(xué)新成果、新觀念,，并進(jìn)行下載,，做好記錄，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，提醒學(xué)生,，讓他們關(guān)注社會、關(guān)注化學(xué)熱點(diǎn),。我們組全體教師,，相互學(xué)習(xí),，取別人之長、補(bǔ)自己之短,。并注意創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，積極寫好教學(xué)反思,、讀書筆記等,。青年教師并發(fā)揮自己的優(yōu)勢，經(jīng)常用多媒體課件上課,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，受到學(xué)生好評。認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹抗?jié)課,，并做好個別差生的輔導(dǎo)工作,，從不馬虎。在教學(xué)中,，我們組全體老師通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實(shí)處，“課外不占課,，作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風(fēng),，對印發(fā)的每一份講義、每一份練習(xí),，都認(rèn)真把關(guān),，在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí)的前提下，提倡“特色”教學(xué),，努力使每位教師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格,。在大家的共同努力下，化學(xué)教學(xué)不論是單科考試,，還是綜合考試,，都取得了較好的成績。

全組教師以學(xué)校大局為重,，克服困難,，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神,，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。尤其是在學(xué)校管理方面，全組教師積極配合,，抓得緊靠得狠,，經(jīng)常找學(xué)生個別談心,，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)信心。在幾次考試中均取得了可喜的成績,。我們克服重重困難,，堅持把本學(xué)期應(yīng)做的分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)全部完成了。

如每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研組活動都能正常進(jìn)行,，并做到互相聽課。本組老師聽從分配,，服從領(lǐng)導(dǎo),，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到,、不早退,，提前上班、推遲下班,，注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生,，保持良好的工作環(huán)境。全組老師都能完成學(xué)校交給的各項(xiàng)論文,，體會,，反思等作業(yè)。

總之,，半年來,，我們組的全體教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績,。但是，我們也深深知道,，這些成績的取得是在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、幫助下以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，在今后的工作中，我們決心再接再勵,，努力工作,，為把學(xué)校的化學(xué)教學(xué)各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。

化學(xué)教研組工作總結(jié)報告 化學(xué)教研組工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計劃,，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計劃,，本組教師認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，貫徹執(zhí)行市教研室有關(guān)化學(xué)教學(xué)方面的要求指示，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真履行教研組長,、備課組長與教師的職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí),，使化學(xué)組成為團(tuán)結(jié)和諧,、勤奮互助、合作能力較強(qiáng)的教研組,。

1. 嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),，提高備課和上課質(zhì)量,。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個細(xì)節(jié)，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié),，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。

2. 加強(qiáng)集體備課,。備課組做到基本統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一考試等,。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進(jìn)度、內(nèi)容,、時間,、備課人都是有計劃、有落實(shí)的,，充分發(fā)揮集體智慧,，提高集體備課的質(zhì)量。

3. 加強(qiáng)作業(yè)管理,。全組教師盡量控制作業(yè)量,、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收,、有收必改、有改必評,、有評必糾,。

4. 認(rèn)真組織完成各次“階段”性考試的命題、閱卷工作,，認(rèn)真作好考試后的情況分析,，根據(jù)成績對教學(xué)作及時的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ)。本學(xué)期4個班歷次考試的成績良好,、懸殊不大,。

5.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,、加強(qiáng)動手訓(xùn)練,。

1.堅持開展好教研組活動和備課組活動。本學(xué)期繼續(xù)堅持間周一次教研組活動和間周一次備課組活動,，做到每次活動都有計劃有主題,，責(zé)任到人。本期利用教研組活動和備課組活動鉆研新教材,、新課標(biāo),，共同分析教學(xué)過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法,，在探索實(shí)踐中共同成長,。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念,。本學(xué)期,，化學(xué)組利用教研活動時間組織組內(nèi)教師進(jìn)行了專題學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí),，教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，確立了“以人為本”的教學(xué)理念，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺運(yùn)用所學(xué)的知識分析指導(dǎo)教學(xué)工作,，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高,。

3.組織好組內(nèi)聽課評課活動，強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí),、研討,。本學(xué)期成功組織開展了校級公開課和市級公開課。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記,，并利用教研活動聽,、評課和公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn),，找出閃光點(diǎn),、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn)，以求達(dá)到更好的課堂效果,。

4.認(rèn)真進(jìn)行課題研究,，使教師的教學(xué)科研能力得到提高。本學(xué)期積極申報了鎮(zhèn)江市級課題《化學(xué)課堂教學(xué)有效性模式的'研究》,，并利用教研組活動時間,，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，共同分析探討教學(xué)過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法,，在此基礎(chǔ)上形成一些經(jīng)驗(yàn)或反思,，又為今后進(jìn)一步的教學(xué)研究打基礎(chǔ)。

1.積極參加培訓(xùn),。本學(xué)期本組教師王成廣參加了鎮(zhèn)江市第七屆青年骨干教師培訓(xùn),，進(jìn)一步加強(qiáng)對新教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平,。

2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。全體教師通過不斷學(xué)習(xí)新教材，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法,，全面提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，優(yōu)化教學(xué)過程。

3.極撰寫教育教學(xué)論文,。王成廣的《利用化學(xué)學(xué)科特色培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)》在省級刊物上發(fā)表,。

今后，我們初中化學(xué)教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高理論素養(yǎng),，加強(qiáng)教研工作；繼續(xù)搞好課題研究,，重視課題研究的過程管理,，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文,，對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時的反思或總結(jié),。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學(xué)骨干,。進(jìn)一步提高初中化學(xué)教研組活動的質(zhì)量,，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。

化學(xué)教研組工作總結(jié)報告 化學(xué)教研組工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期化學(xué)教研組的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教務(wù)處,、教研室的指導(dǎo)下較有序地展開。全體化學(xué)教師立足崗位,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，求真求實(shí)，教書育人,，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。其工作重點(diǎn)主要總結(jié)如下：

全組教師都能積極參加各級組織的各項(xiàng)教研活動，認(rèn)真執(zhí)行和落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度,，在教學(xué)常規(guī)管理上,，我們能一絲不茍地執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)要求。全組教師都能勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的那一份工作,。積極組織老師學(xué)習(xí)教育理論，改進(jìn)教育理念,，探索教學(xué)思路不斷加強(qiáng)了組風(fēng)建設(shè)組織,，借助《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》、《中學(xué)化學(xué)教與學(xué)》等優(yōu)秀教刊,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教育理論,，更新教育理念，促進(jìn)教學(xué),。并將化學(xué)與社會,、生活相互聯(lián)系，寓教于樂,，不斷的完善自我提高全組教師整體水平

回顧一學(xué)期來的教研組工作,，我們深深的感到：務(wù)本求實(shí)是取得成績的根本保障，團(tuán)結(jié)出智慧,、協(xié)作出成果,。化學(xué)組從各個方面講仍還是一支較為年輕的隊(duì)伍,，在走向成熟的過程中;教研組遵循學(xué)校的教學(xué)定位,、新課程教學(xué)理念。教研中大家各抒已見,，共同探討教學(xué)過程中各年段,、各層次班級出現(xiàn)的教與學(xué)的情況，共同討論,、反思教與學(xué)的心得,。同時針對教學(xué)中可能出現(xiàn)的各類狀況，組織全組教師積極開展教學(xué)研究工作,，提高自身業(yè)務(wù)水平,，努力研究所任教班級學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)、知識基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)心理特點(diǎn),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法,，研究教學(xué)大綱,，不斷調(diào)整教學(xué)策略和方法，為適應(yīng)不同層次學(xué)生而不斷探索,。

集全組教師力量,，努力建設(shè)好校園網(wǎng)中化學(xué)組的資源共享,。將備課組的單元、期中,、綜合復(fù)習(xí)綱要,，試卷;各教師的教學(xué)心得、教學(xué)論文,、教學(xué)反思,、典型課件等上傳。博采眾長,、資源共享,，很大地豐富了教研組資源庫，拓展了每位老師的視野,。

結(jié)合期初的聽課安排,，全組教師均積極開展公開課，全面展開聽,、評課活動,。聽完每位老師的公開課后必進(jìn)行全組評課并做好記錄，綜合全組教師對該課時教材的處理,，教學(xué)的心得,，學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)等各方面進(jìn)行討論，評議,。同時也組織教師積極到兄弟學(xué)校多方聽課,，汲取他人精華，不斷提高本組教師的業(yè)務(wù)水平,，并較好地把握所教內(nèi)容的難易尺度,。同時也積極開放自我、展現(xiàn)自我,。

教研中全組教師均努力探索著實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化與拓展,。如新課程教材中實(shí)驗(yàn)教學(xué)多，其中的《觀察與思考》重在教師的演示,，而《活動與探究》則主要是讓學(xué)生對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探索,、設(shè)計以及分析推理過程，但在中學(xué)實(shí)驗(yàn)配套基礎(chǔ)上,，許多實(shí)驗(yàn)的落實(shí)都存在較大的困難,，這就要求教師挖掘各種資源，形式多樣地開展實(shí)驗(yàn)教學(xué),。如性質(zhì)相近實(shí)驗(yàn)藥品的替用,，生活用品的.替代、簡易實(shí)驗(yàn)儀器的改造,、結(jié)構(gòu)模型的轉(zhuǎn)換,，或是充分運(yùn)用多媒體課件的多功能化將實(shí)驗(yàn)形象化,。

本學(xué)期根據(jù)區(qū)教育局工作指導(dǎo)意見，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計劃,，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計劃,，本組教師認(rèn)真完成各項(xiàng)教研工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求,，本人認(rèn)真履行教研組長、備課組長的職責(zé),，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真組織教研工作，較好的完成學(xué)期初制定的教研計劃,，化學(xué)組可稱為團(tuán)結(jié)和諧,、勤奮互助、合作能力較強(qiáng)的教研組,。