總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT 化學(xué)教研組工作總結(jié)美篇篇一

1、每周組織教研組成員認真分析教材,，做好集體備課,。每周開展相互聽課，組內(nèi)互評,，不斷調(diào)整,，不斷提高。讓課堂教學(xué)高效,，讓自己在過程中成長,。

2、本教研組全體老師認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新的教育教學(xué)思想理念,，做好記錄,，并在教研組活動中積極開展討論，取長補短,，共同提高,。

3、認真組織好常規(guī)公開課,，本學(xué)期我組在縣教學(xué)督導(dǎo),、和兄弟學(xué)校（港上中學(xué)、泉源中學(xué)及廟山中學(xué)）的校際交流等活動中充分準(zhǔn)備,，上的課受到同行的一致好評,。在歷次活動中，使我們的教學(xué)能力得到了鍛煉和提高,。

1,、本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是完成上、下冊教材的1—9單元教學(xué)內(nèi)容,，在教研組全體成員的共同努力下順利完成任務(wù),。

2、加強實驗教學(xué),從演示實驗到學(xué)生實驗,、家庭小實驗我們都按新課程標(biāo)準(zhǔn)正常開展,，使學(xué)生的實驗基本操作能力得到訓(xùn)練、提高,。

3,、在課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育，在教學(xué)中和學(xué)生共同探究酸雨的形成、水的`凈化等問題,，增強了學(xué)生的環(huán)保意識,。

4、對學(xué)生進行有效訓(xùn)練,，加強作業(yè)管理,。我們嚴格按學(xué)校的有關(guān)制度不外訂其它的學(xué)習(xí)資料，對于有關(guān)的配套資料堅持做到教師不做的習(xí)題不讓學(xué)生做,，力爭做到少而精,。期末復(fù)習(xí)題，我們也做到有選擇,，不盲目多練,，對不適應(yīng)學(xué)生的習(xí)題堅決不做，有效提高習(xí)題的效率

1,、教研組能制訂好學(xué)期工作計劃,，而且責(zé)任到人。

2,、組內(nèi)開展了多次的聽課,、評課活動，促進了教師的共同成長,。

總之,，半年來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、幫助下以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下,，我們組的全體教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績,。但是，我們也知道,，我們的工作還有很多需要提高改進的地方,，在今后的工作中，我們決心再接再勵,，努力工作,，為把學(xué)校的化學(xué)教學(xué)各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT 化學(xué)教研組工作總結(jié)美篇篇二

本學(xué)期化學(xué)教研組的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教務(wù)處的指導(dǎo)下有序地展開,。全體化學(xué)教師立足崗位，團結(jié)協(xié)作,，求真求實,，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。其工作重點主要總結(jié)如下：

組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，通過理論學(xué)習(xí)，樹立正確的思想觀念,，密切聯(lián)系教學(xué)實際,，通過理論的運用，增強主體意識和創(chuàng)新精神,，切實解決化學(xué)學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題,，提高教師的教育理論素質(zhì)，教育思想端正,，教育理念新,，課改有舉措。積極組織教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)研討中積極踴躍,，主動發(fā)表個人見解，提高自身業(yè)務(wù)水平,，同時還利用業(yè)余時間自學(xué)有關(guān)教育理論,。全組教師都完成了網(wǎng)上學(xué)習(xí)課時。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。全組教師通過不斷學(xué)習(xí)新教材,，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法，全面提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，優(yōu)化教學(xué)過程,，本學(xué)期進行多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并就學(xué)習(xí)內(nèi)容談學(xué)習(xí)感受,，教師的理論修養(yǎng)得到提高,。

1.組織好組內(nèi)課例展示與研討活動，強化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí),、研討,。本期按學(xué)校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽、評課活動,。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記,，并利用教研活動時間就組內(nèi)聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論,，充分發(fā)表自己的`觀點,，找出閃光點、疑惑點和不足點,，以求達到更好的課堂效果,。

2.堅持開展好教研組活動和備課組活動。本學(xué)期教研組嚴格按照學(xué)期工作安排開展教研活動。做到每次活動都有計劃有主題,，責(zé)任到人,。利用教研組活動和備課組活動鉆研新教材、新課標(biāo),，共同分析教學(xué)過程中遇到的問題,，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長,。

3.加強集體備課,。備課組做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進度,、內(nèi)容,、時間、備課人都是有計劃,、有落實的,，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量,。

4.嚴格落實教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),，提高備課和上課質(zhì)量,。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié),，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，最終達到提高教學(xué)效益的目的。

為了更好地實施新課程,，讓每位化學(xué)老師都參與進來,，基本完成校本課程的開發(fā)。每位老師都分配到了具體任務(wù),，大家分工合作,，有序進行，及時完成了學(xué)校下達的任務(wù),。

我校學(xué)生王剛,，孫玉嬌，戴媛在20xx年“吉爾多肽”杯xx省高中學(xué)生化學(xué)競賽中獲獎,。

高二備課組認真制定學(xué)業(yè)水平考試迎考計劃,，研究學(xué)業(yè)水平測試綱要,，精心編印復(fù)習(xí)資料?；瘜W(xué)合格率99%,。

今后，我們化學(xué)教研組將繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí),，進一步提高化學(xué)教研組活動的質(zhì)量,，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT 化學(xué)教研組工作總結(jié)美篇篇三

本學(xué)期,，我們化學(xué)教研組全體成員積極圍繞實踐新課程提高教學(xué)質(zhì)量做好本職工作，臨近期末,，現(xiàn)對化學(xué)教研組本學(xué)期的工作從以下幾方面作一小結(jié),。

（一）、教學(xué)常規(guī)方面

1,、開學(xué)初,，學(xué)校組織全校教師開展精細化管理教學(xué)研討，本組也組織教研組成員認真學(xué)習(xí)精細管理細則其它教研組的經(jīng)驗,，提出爭創(chuàng)先進教研組,、品牌教研組的目標(biāo)。

2,、本教研組全體老師從不放棄每一次的新課程的外出培訓(xùn),，認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新的教育教學(xué)思想理念，做好記錄,，寫出學(xué)習(xí)心得,，并在教研組活動中積極開展討論，取長補短,，共同提高,。

3、全體成員積極參加每一次的外出聽課活動,，從其他學(xué)校老師那兒學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,，彌補自身教學(xué)中不足。本學(xué)期區(qū)教研室對學(xué)校教研組的建設(shè)提到了一個新的高度,，向兄弟學(xué)校的取經(jīng)學(xué)習(xí)讓教師受益匪淺,，回到學(xué)校后，教研組長組織本教研組成員討論每次活動的內(nèi)容,，加速了教研組全體成員的專業(yè)成長,。

4、加強集體備課,，面對新課程我們有很多的新問題有待集體的智慧來解決,，為避免穿新鞋走老路,，我們在規(guī)定時間加強集體備課，鉆研新教材,、新課程標(biāo)準(zhǔn)共同分析課堂教學(xué),，交流解決教學(xué)難點的方法，探討新的教學(xué)教法,，讓課堂教學(xué)體現(xiàn)新課程,，讓自己在探索的實踐過程中和新課程共同成長

（二）教育教學(xué)方面

1、本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是完成1-9單元的新授課程和期末復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容,，在教研組全體成員的共同努力下順利完成任務(wù),。在期中教學(xué)質(zhì)量檢測中成績良好。

2,、組織新進教師的隨堂聽課和匯報課活動,，對新教師教學(xué)過程中存在的問題進行深入交流分析，幫助其查找原因,，改進教學(xué)措施,，使新教師能盡快適應(yīng)新生活、新環(huán)境,。

3,、配合區(qū)教研室開展初三學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)活動，我們組的丁希明老師,，參加江寧區(qū)好課評比獲區(qū)一等獎,，朱乾坤老師指導(dǎo)揚州師范學(xué)院王玲同學(xué)順利通過教育實習(xí)的.學(xué)習(xí)；潘雯老師在學(xué)校青年教師的賽課中,，所授溶解度第二課時,，得到聽課教師的一致好評。丁希明老師災(zāi)區(qū)教研室組織的初三教師解題能力大賽中,，獲區(qū)二等獎

4,、加強實驗教學(xué)，新課程體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生成為課堂的主體,，化學(xué)以實驗為基礎(chǔ)開展教學(xué)活動無非是體現(xiàn)新課程理念的有效手段，從演示實驗到學(xué)生實驗,、家庭小實驗我們都按新課程標(biāo)準(zhǔn)正常展開,，使學(xué)生的實驗基本操作能力得到訓(xùn)練、提高,。

5,、在課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育，在教學(xué)中和學(xué)生共同探究,、調(diào)查酸雨的形成,、水的凈化等問題,，增強了學(xué)生的環(huán)保意識和實踐能力。

7,、對學(xué)生進行有效訓(xùn)練,，加強作業(yè)管理。學(xué)生作業(yè)是課堂教學(xué)的一個組成部分,，如何讓這一部分發(fā)揮最佳效益而又不讓學(xué)生有過重的負擔(dān)是教師首先值得思考的問題,，為此我們嚴格按學(xué)校的有關(guān)制度不外定其它的學(xué)習(xí)資料，對于有關(guān)的配套資料堅持做到教師不做的習(xí)題不讓學(xué)生做,，教師不批改的作業(yè)不發(fā),，批后不講的試卷不發(fā)，力爭做到少而精,。后階段的期末復(fù)習(xí)題,，我們也做到有選擇，不盲目多練,，對不適應(yīng)學(xué)生的習(xí)題堅決不做，有效提高習(xí)題的效率

（三）教研組建設(shè)方面

1,、備課組教研組都能制訂好學(xué)期工作計劃,，而且責(zé)任到人。

2,、積極開展新老教師師徒結(jié)對活動,，本學(xué)期我組丁希明老師，主要和潘雯老師,，袁園老師結(jié)對互幫互學(xué),，雙方開展了多次的聽課、評課活動,，促進了新教師的成長,。組織本組成員積極參加校新教師匯報課、研討課等活動,，使教研組整體水平得到提升,。

3、加強教研組成員自身素質(zhì)的提高,，教研組的每位成員都制訂了三年成長計劃,，使每一位成員有更明確的追求目標(biāo)。

（四）教學(xué)實績

20xx年第一學(xué)期的期中考試成績位居區(qū)中游水平,，其墨還沒有匯總,。

本學(xué)期中我們化學(xué)教研組為提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量做了很大的努力，但工作中還存在許多需要改進的地方,，在今后的工作中我們會更加努力,，相信我們會做的更好,。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT 化學(xué)教研組工作總結(jié)美篇篇四

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計劃，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計劃,，本組教師認真完成學(xué)校的各項工作,，認真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認真履行教研組長,、備課組長與教師的職責(zé),，加強學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使化學(xué)組成為團結(jié)和諧,、勤奮互助,、合作能力較強的教研組。

(一)教學(xué)常規(guī)方面

1. 嚴格落實教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效益,。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量,。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個細節(jié),，并且盡量落實實處，培養(yǎng)學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，最終達到提高教學(xué)效益的目的。

2. 加強集體備課,。堅持集體教研制度，這是交流經(jīng)驗,、提高認識的一個大好機會，我們教研組分高三級,、起始級兩個大備課組,，充分發(fā)揮了備課組的作用，圍繞新的課程改革,，結(jié)合課題實驗和教材,、課標(biāo)進行集體備課,，進行課堂教學(xué),、課時設(shè)計,，在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材,，為自己今后的教學(xué)指引道路。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，我們積極開展了教研活動，實行單元集體備課。集體備課備單元的教學(xué)目標(biāo),、重點、難點，備教材的前后聯(lián)系,，備突出重點、突破難點的措施，備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧,，做到了有計劃,、有時間,、有準(zhǔn)備、有問題,、有記錄,。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上，本組每學(xué)期要求每一位教師上一節(jié)高質(zhì)量的公開課,。

備課組還做到基本統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一考試等,。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進度,、內(nèi)容、時間,、備課組都是有計劃、有落實的,。

3.加強作業(yè)管理,。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改,，做到有發(fā)必收,、有收必改,、有改必評、有評必糾,。

4.認真組織完成各次“診斷”性考試的命題,、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析,，根據(jù)成績對教學(xué)作及時的調(diào)整,，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進行彌補。

5,、加強實驗教學(xué),、加強周考練、加強學(xué)生的動手操作訓(xùn)練,。尤其是周考練期間,，我們化學(xué)教師互相幫忙，共同出卷,，通過周考練確實提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

(二)教研組活動開展情況

1.堅持開展好教研組活動和備課組活動。本學(xué)期繼續(xù)堅持每周一次教研組活動(高三)和每周一次備課組活動(起始級),，做到每次活動都有計劃有主題,，責(zé)任到人。利用教研組活動和備課組活動鉆研新教材,、新課標(biāo),，共同分析教學(xué)過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法,，在探索實踐中共同成長,。

2.加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念,。本學(xué)期,，化學(xué)組利用教研活動時間組織組內(nèi)教師進行了《高考命題的變化和趨勢以及教學(xué)導(dǎo)向研究》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“科學(xué)探究策略”研究》,、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“問題情景設(shè)計”研究》,、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“習(xí)題講評”研究》等專題學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí),，教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，確立了“以人為本”的教學(xué)理念，并在教學(xué)實踐中能自覺運用所學(xué)的知識分析指導(dǎo)教學(xué)工作,，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高,。

3.組織好組內(nèi)聽課評課活動，強化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí),、研討,。本學(xué)期按學(xué)校要求開展組內(nèi)聽,、評課活動。本學(xué)期化學(xué)組開設(shè)組內(nèi)聽,、評課活動15次。其中組內(nèi)聽,、評課為高一,、高二教師各1次。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記,，并利用教研活動時間就組內(nèi)聽,、評課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點,，找出閃光點,、疑惑點和不足點，通過聽課,、評課,，對諸如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯全面的評論,，在教學(xué)研究上與教師進行具體磋商和指導(dǎo),，指出成功與不足之處，提出努力的.方向,，研究對策,，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學(xué)研究能力,。另外組內(nèi)教師聽課每人都按要求達到20次,。

4.認真進行小課題研究，使教師的教學(xué)科研能力得到提高,。利用教研組活動時間,，全體教師認真學(xué)習(xí)教育理論，共同分析探討教學(xué)過程中遇到的問題,，討論交流解決問題的方法,。

(三)教師專業(yè)發(fā)展情況

1.加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。全體教師通過不斷學(xué)習(xí)新教材,，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法,，為新課程的開設(shè)作積極準(zhǔn)備,，本學(xué)期組織教師進行了以下專題的學(xué)習(xí)，《高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《新課程與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變 》,、《化學(xué)新課程教學(xué)中的問題梳理與對策》等。

2.積極撰寫教研論文,。教研組老師結(jié)合新課程改革的契機,，積極將新的教育觀念落實在課堂教學(xué)中，以研促教,，以教帶研,，在教育科研的數(shù)量和質(zhì)量上都有了突破性的進展，每位化學(xué)老師都親自撰寫教育教學(xué)論文及教學(xué)心得,，達到教學(xué)相長,。

(四)存在的問題

1、教研活動時間不能很好地保證;

2,、教師職業(yè)倦怠問題在一定程度上存在;

3,、教研組在組織教師搞教學(xué)研究上發(fā)揮的作用不夠。

(五)教研組建設(shè)的打算

今后,，我們化學(xué)教研組將繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí),，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作;繼續(xù)搞好小課題的研究,，重視課題研究的過程管理,，提高教師的教科研水平;繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文，對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結(jié),，使全組教師都成為教學(xué)骨干,。進一步提高化學(xué)教研組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富,。

回顧一學(xué)年來的教研組工作,，我們深深地感到：務(wù)本求實是取得一切成績的根本保障，團結(jié)出智慧,、協(xié)作出成果,。化學(xué)組從各個方面講還有發(fā)展的潛力,，我們有決心通過努力來不斷自我完善,，克服現(xiàn)存的缺點和不足，虛心向其他教研組學(xué)習(xí),，取人之長,，補己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階,，做出新貢獻,。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT 化學(xué)教研組工作總結(jié)美篇篇五

學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，我們高一化學(xué)教研組全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)協(xié)作,、勇挑重擔(dān),、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,，在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作中取得了可喜的成績,。首先，在學(xué)期之初,，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學(xué),，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上,，再創(chuàng)佳績，再攀新高,；其次,，在教育教學(xué)過程中，我們時時刻刻注意修正,、提高,、完善我們的計劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力,，發(fā)揮了集體和個人的多重作用,，取得了較好的效果；最后,，我們還對本學(xué)期的工作作了全面的,、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié),，決心發(fā)揚我們的成績,，克服我們的缺點，勤奮學(xué)習(xí),、努力工作,，爭取在新的學(xué)年里取得更大的進步?？偨Y(jié)本學(xué)期的工作,，我們組有如下特點：

為了提高全組教師的素質(zhì)，我們?nèi)M教師學(xué)習(xí)了素質(zhì)教育和化學(xué)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自方面的理論文章,，認真學(xué)習(xí)了學(xué)校為化學(xué)組訂的各種報刊資料,，通過學(xué)習(xí)，豐富了教師的化學(xué)知識,，對于新的教育教學(xué)理念有了更深了解,，提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平,，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。全組教師還一起學(xué)習(xí)研究《化學(xué)教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確了新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的變化,，明確了高中化學(xué)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求,，從宏觀上把握知識脈絡(luò),。此外，我們還積極參加各級部門組織的教研活動,，并在活動中,，起到了重要的作用。

“要倒給學(xué)生一碗水,，自己得準(zhǔn)備一眼泉”,。21世紀是科學(xué)的世紀，化學(xué)知識日新月異,，發(fā)展很快,。加上化學(xué)課從今年開始將啟用新教材，對我們老教師來說也存在著熟悉教材的問題,。因此在備課過程中,，我們在熟悉現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上，還要不斷查閱資料,，充分進行討論,，準(zhǔn)備新教材的實施，不斷更新教學(xué)理念,。為了趕上時代步伐,，我們在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的.基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，了解現(xiàn)代化學(xué)新成果,、新觀念，并進行下載,，做好記錄,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，提醒學(xué)生,，讓他們關(guān)注社會,、關(guān)注化學(xué)熱點。我們組全體教師,，相互學(xué)習(xí),，取別人之長、補自己之短。并注意創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,，積極寫好教學(xué)反思、讀書筆記等,。青年教師并發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，經(jīng)常用多媒體課件上課，激發(fā)學(xué)生的興趣,，受到學(xué)生好評,。認真?zhèn)浜煤蜕虾妹抗?jié)課，并做好個別差生的輔導(dǎo)工作,，從不馬虎,。在教學(xué)中，我們組全體老師通過認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實處,，“課外不占課，作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風(fēng),，對印發(fā)的每一份講義,、每一份練習(xí),，都認真把關(guān),，在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一練習(xí)的前提下,，提倡“特色”教學(xué)，努力使每位教師形成自己獨特的風(fēng)格,。在大家的共同努力下,，化學(xué)教學(xué)不論是單科考試，還是綜合考試,，都取得了較好的成績,。

全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難,，積極進取,，發(fā)揚了無私奉獻的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù),。尤其是在學(xué)校管理方面,，全組教師積極配合,，抓得緊靠得狠,，經(jīng)常找學(xué)生個別談心，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)信心,。在幾次考試中均取得了可喜的成績。我們克服重重困難,，堅持把本學(xué)期應(yīng)做的分組實驗和演示實驗全部完成了,。

如每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研組活動都能正常進行,，并做到互相聽課,。本組老師聽從分配，服從領(lǐng)導(dǎo),，嚴格遵守學(xué)校紀律,，不遲到、不早退,，提前上班,、推遲下班，注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生,，保持良好的工作環(huán)境,。全組老師都能完成學(xué)校交給的各項論文，體會,，反思等作業(yè),。

總之，半年來,，我們組的全體教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績,。但是,，我們也深深知道，這些成績的取得是在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、幫助下以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方,，在今后的工作中,，我們決心再接再勵，努力工作,，為把學(xué)校的化學(xué)教學(xué)各方面的工作提高到一個新階段而奮斗,。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT 化學(xué)教研組工作總結(jié)美篇篇六

本學(xué)期本教研組堅持學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計劃，在校長室和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,，認真地完成各項任務(wù)。學(xué)習(xí)和研究課程的教育教學(xué)理論,，并在教育教學(xué)中實施為本學(xué)期的工作重點,。不僅進一步提升了全組教師的理論水平和教育教學(xué)水平,，也使學(xué)生在獲得基本的知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度,、價值觀等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)對本學(xué)期的教研組工作做簡要總結(jié)：

我們怎樣教化學(xué)：《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對化學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式，教學(xué)評估,，教育理念等都提出了許多新的要求,。我們每位化學(xué)教師置身其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們必須重新思考的問題,。我們利用走出去的機會,，組織攻關(guān)教師參加省教委在揚州組織的課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全體教師參加各級各類的.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),。在第一時間內(nèi)了解,、領(lǐng)會教材的精神及其編寫意圖，初步拿出教學(xué)意見和方案,。

化學(xué)組作為一個強有力的整體,，也體現(xiàn)在日常備課之中.本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生一切”的教學(xué)理念,。在平時的備課活動中不但注重備教材，備教法,，更注重備學(xué)生,。根據(jù)學(xué)生具體情況結(jié)合教材實際,，由備課組長拿出指導(dǎo)性意見,，放到每周一次的集體備課活動中進行討論，全組教師積極討論,，并結(jié)合自已的見解各抒己見,，提出建設(shè)性的意見以及更加合理的建議。盡量做到每一份教案都盡善盡美,，更有利于課堂教學(xué),。

緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，在有限的時間吃透教材,，分組討論定稿,，每個人根據(jù)本班學(xué)生情況說課、主講,、自評,；積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復(fù)聽評,，從研,、講、聽,、評中推敲完善出精彩的案例,。實踐表明，這種備課方式,，既照顧到各班實際情況,，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平,。

為保證課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,，我們把課堂教學(xué)營造成學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在過程方法,、情感態(tài)度價值觀等方面都得到了充分發(fā)展，把化學(xué)教學(xué)變成了師生之間,、學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。在平時的教學(xué)實踐中,，我們還注意記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,，記下自已的所感、所思,、所得,，積累寶貴的第一手資料。教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,，對今后改進課堂教學(xué)和提高教學(xué)水平十分有用,。

課前準(zhǔn)備不流于形式，變成一種實實在在的研究,，教師的集體智慧得到充分發(fā)揮,，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗與啟示。 “學(xué)生是教學(xué)活動的主體,，教師成為教學(xué)活動的組織者,、指導(dǎo)者、參與者,?！边@一觀念的確立，滿堂灌的教法就沒有了市場.無論是問題的提出,，還是已有數(shù)據(jù)處理,、化學(xué)結(jié)論的獲得等環(huán)節(jié),，都體現(xiàn)學(xué)生自主探索研究.突出過程性，注重學(xué)習(xí)結(jié)果更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗,。學(xué)生的智慧,、能力、情感,、信念水乳交融,，心靈受到震撼，心理得到滿足,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲.實踐證明：營造情境，培養(yǎng)學(xué)生的主動探究精神是探究性學(xué)習(xí)的新空間,、新途徑,。

通過新老教師結(jié)對子等活動，化學(xué)組年輕教師在老教師的悉心指導(dǎo)下,，通過自身努力,，在課堂教學(xué)的各個方面都取得了長足進步，現(xiàn)在已經(jīng)能夠勝任正常的教育教學(xué)工作,。年輕教師的匯報課得到了上級主管領(lǐng)導(dǎo)及校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價和充分肯定,，多位教師在校內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)課比賽中取得優(yōu)異成績。每位教師在做好正常教育教學(xué)工作的同時,，通過多種途徑不斷學(xué)習(xí)提高,，爭做研究性、學(xué)者型教師,。

全體教師參加教育局和學(xué)校組織的各級各類活動及研究性學(xué)習(xí)培訓(xùn),。及時了解高中課程改革的最新動態(tài)，認真研究課程標(biāo)準(zhǔn),，立體建構(gòu)起課程改革下的化學(xué)教學(xué)框架,，并在以后的教學(xué)工作中收到了良好效果,。在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，多人次到蘇州、吳江等地聽公開課,、專家報告和講座,，及時在集體備課活動中與同組成員分享討論共同提高。本學(xué)期內(nèi)教育教學(xué)成果豐碩：有多位教師的教研論文在省級刊物上發(fā)表,，兩位老師在吳江區(qū)2a課的比賽中獲獎,，全體教師高質(zhì)量的完成了學(xué)?？蒲腥蝿?wù)，撰寫了一篇教學(xué)論文,。

一份耕耘,，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴.我們將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把教學(xué)工作搞得更出色。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT 化學(xué)教研組工作總結(jié)美篇篇七

本學(xué)期即將過去,，初三化學(xué)組在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng),、指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計劃,，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計劃,，本組教師認真完成了學(xué)校的各項工作，認真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求,，認真履行教研組長與教師的職責(zé),，加強學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使化學(xué)組成為團結(jié)和諧,、勤奮互助,、合作能力較強的教研組。

（一）教學(xué)常規(guī)方面

1. 嚴格落實教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效益,。

全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量,。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個細節(jié),，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，最終達到提高教學(xué)效益的目的,。

2.充分發(fā)揮集體力量。

備課做到統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一考試等。其是每次中差生輔導(dǎo)的進度,、內(nèi)容,、時間、備課人都是有計劃,、有落實的,，充分發(fā)揮集體智慧,，提高集體備課的質(zhì)量。

3. 加強作業(yè)管理,。

全組教師盡量控制作業(yè)量,、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收,、有收必改,、有改必評、有評必糾,。

4. 認真組織完成各次“診斷”性考試的命題,、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析,，根據(jù)成績對教學(xué)作及時的調(diào)整,，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進行彌補。．加強實驗教學(xué),、加強基礎(chǔ)訓(xùn)練,、加強過手訓(xùn)練。

（二）教研組活動開展情況

1．堅持開展好教研組理論學(xué)習(xí)活動和備課活動,。本學(xué)期間周一次教研組理論學(xué)習(xí)活動和備課活動,，我們五人那學(xué)習(xí)得真是有滋有味。時而學(xué)習(xí)“校長薦文”,；時而交流《初中化學(xué)教學(xué)研究》,；時而在寫讀書心得；時而討論問題,。做到每次活動都有計劃有主題,。

2.加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念,。

本學(xué)期,，化學(xué)組利用教研活動時間組織組內(nèi)教師進行了

專題學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí),，教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，確立了“以人為本”的教學(xué)理念，并在教學(xué)實踐中能自覺運用所學(xué)的知

識分析指導(dǎo)教學(xué)工作,，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高,。

3組織好組內(nèi)聽課評課活動，強化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí),、研討,。

本學(xué)期按學(xué)校要求進行了組內(nèi)聽、評課活動,，我們五人更是每天都有新的話題,。一人講課，其他四人跟著“出謀劃策”,，大家彼此交流,，彼此借鑒。有時針對一個問題,，我們會預(yù)先設(shè)計好幾個教學(xué)方案,，在實踐中總結(jié)出最好的。一人講完課,，其他四人及時聽課,、評課。真實的說出自己的.聽課感受,。

（三）教研組今后的打算

今后,，我們初中化學(xué)教研組將繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng),，加強教研工作,；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題資源的整理,、修纂,、管理，提高教師的教科研水平,；繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文,，對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作,，使全組教師都成為教學(xué)骨干,。進一步提高初中化學(xué)教研組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富,。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT 化學(xué)教研組工作總結(jié)美篇篇八

高三化學(xué)總復(fù)習(xí)是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期,，是鞏固基礎(chǔ)、優(yōu)化思維,、提高能力的重要階段,，高三化學(xué)總復(fù)習(xí)的效果將直接關(guān)乎高考成績。 一學(xué)期的備課組工作即將接近尾聲,，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，我們有著幾分充實，幾多感慨,。本學(xué)期,，我們高三化學(xué)組的全體教師本著“求真”的理念，兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實,、卓有成效地開展著,，為了以后的工作更上一層樓,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、依靠考綱,，加強備考研究,，科學(xué)備考。

在進入高三的開始,，我首先和備課組的老師一起制定了一個詳細的復(fù)習(xí)計劃,，認真研究新課標(biāo)教學(xué)大綱、考試說明和近三年課改區(qū)的高考試題,，明確重要的知識考點和能力考查標(biāo)準(zhǔn),，把準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向，以大綱考綱為指針，以高中化學(xué)新課標(biāo)主干知識為主線,，挖掘好模塊中的知識點,，對模塊作恰當(dāng)?shù)臍w納和提煉,，適度的擴展和提高，既要注重模塊的單元或?qū)ｎ}內(nèi)的知識聯(lián)系，找準(zhǔn)知識的結(jié)合點加以梳理,、歸類和整理,，并通過一定的組織方式有機結(jié)合，從而順利構(gòu)建模塊知識體系和結(jié)構(gòu),，這樣有利于學(xué)生在分析、解決問題時,，能準(zhǔn)確,、快速的在大腦儲存庫中提取知識,，促進學(xué)生綜合能力的提高,。在復(fù)習(xí)課中,，構(gòu)建概念圖可以幫助學(xué)生復(fù)習(xí)以前的知識、整合和連貫新舊知識,，建立良好的知識結(jié)構(gòu),，把概念圖作為專題復(fù)習(xí)的導(dǎo)引和框架,。另外,，合理利用其他資料，老師自身投入題海,，然后篩選符合我校學(xué)生實際水平的訓(xùn)練題和資料,。

二,、緊抓課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效益。

化學(xué)總復(fù)習(xí)的范圍是有限的,，要想在有限的時間里達到最佳復(fù)習(xí)效果,，只能采用科學(xué)的方法，在教師的教學(xué)中,、學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中都必須開動腦筋,，多思善想,。在化學(xué)教學(xué)過程中采用分層教學(xué)，有平時的正常面上的`教學(xué),，有優(yōu)秀生的提高,，和學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的加強基礎(chǔ)等不同的形式。

高中化學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)生會出現(xiàn)兩類不同的復(fù)習(xí)方式,，一類學(xué)生是只聽不練,，另一類學(xué)生根據(jù)自己的復(fù)習(xí)計劃只練不聽。如果能把兩類復(fù)習(xí)方式結(jié)合起來復(fù)習(xí)將是最好的復(fù)習(xí)方法,。又聽又練,、勤于思考、積極動筆將是最好的復(fù)習(xí)方法,。

為了提高課堂教學(xué)效率,，每節(jié)課做到上課有目的，講解有意義,，要求不隨便,，真正讓學(xué)生上一節(jié)課有一節(jié)課的收獲。

高三一冊書的復(fù)習(xí)還配合高考資料進行同步復(fù)習(xí),，一輪復(fù)習(xí)測評按章節(jié)采取每節(jié)課30分鐘測評之后馬上講解,，訓(xùn)練學(xué)生的解題速率。馬上講解記憶更牢固,。二輪復(fù)習(xí)通過考試來幫助學(xué)生總結(jié)，采取1小時測評,。三輪復(fù)習(xí)按“7+5”形式訓(xùn)練,，即按照高考模式，7道選擇題與5道大題,，測評時間按50分鐘來進行,，測評時按章節(jié)做好雙向細目表的排查。做到所學(xué)知識不遺漏,，做到每次考試有目的進行,。另外就是配合學(xué)校做好每周理綜考試。所考試卷幫助學(xué)生完全掌握,，并且令其融會貫通,。

三、團結(jié)協(xié)作,，發(fā)揮備課組的集體力量,，構(gòu)造和諧團隊。

下學(xué)期,，學(xué)校的理綜訓(xùn)練密度加強,，化學(xué)科的試卷出題和審題我們都是發(fā)揮全組的力量,，選題、研討,、最后定稿,。要求每份試卷都是有價值的。在現(xiàn)有資料的情況下,，我們備課組的老師根據(jù)幾次備考會的信息,，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，結(jié)合我校學(xué)生實際水平,，編寫了選擇題專項訓(xùn)練45個;電極反應(yīng)式專題;平衡常數(shù)專題等等6個針對性強的訓(xùn)練小專題,，取得了不錯的效果。最后一個月,，又編寫了《化學(xué)學(xué)生讀本》,，幫助學(xué)生加強知識的識記與總結(jié)，溫故知新,。

一分耕耘,，一分收獲。我們組將在以后工作中,，繼續(xù)發(fā)揚“求真”的精神,，乘風(fēng)破浪、勇于開拓,。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT 化學(xué)教研組工作總結(jié)美篇篇九

本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),，充分發(fā)揮化學(xué)學(xué)科的特點，加強對化學(xué)課堂教學(xué)的研究,，以教學(xué)工作為中心,，以校本研究為理念，以新課標(biāo)課改為主線,，以科研課題為引領(lǐng),，以學(xué)生為本，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨,，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展,，積極探索教學(xué)過程的管理，不斷完善學(xué)?；瘜W(xué)常規(guī)教育教學(xué)工作和實驗教學(xué)工作,，使我校的化學(xué)教學(xué)水平不斷提高。

本學(xué)科的老師在認真鉆研新大綱的同時積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際制定學(xué)期教學(xué)計劃,，認真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。在教學(xué)過程中注重抓基礎(chǔ),、抓“課課練”,，加強課堂直觀性教學(xué),，做到多示范，力爭學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展,。全組教師堅持常規(guī)的校內(nèi)教研活動,，進行學(xué)習(xí)，理論研究,，探討教育教學(xué)改革,，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)的質(zhì)量,。

1,、全面貫徹落實新課程標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃，積極推行新的課程標(biāo)準(zhǔn),，為此我們化學(xué)教研組全體教師在參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)校的實際以及各科的情況，認真鉆研教材,，制定教學(xué)計劃,，實施新的課程標(biāo)準(zhǔn)。教研組充分利用教研活動時間學(xué)習(xí)學(xué)課程改革的知識以及有關(guān)文件,、資料,，積極上網(wǎng)參加國培教育，大家的學(xué)習(xí)自覺性不斷增強,，對新的課程標(biāo)準(zhǔn)有了較全面的認識,，對新的教學(xué)理念有了進一步的理解。并且在教育教學(xué)過程之中全面貫徹落實有關(guān)的精神和理念,。

2,、努力開展教學(xué)科研，積極進行“三課一研”活動

教研工作是教研組工作的重要一環(huán),，是不斷提高教學(xué)水平的重要保證。本學(xué)期,，開展正常的教研活動,，組織本教研組教師認真學(xué)習(xí)，研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法,，探索教改之路,。在教務(wù)處的指導(dǎo)下，化學(xué)教研組全體教師進行了高質(zhì)量的“三課一研”活動,，大家相互學(xué)習(xí),，共同進步與提高。在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)上,，除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,，還自己利用書籍進行學(xué)習(xí),，以提高教育教學(xué)科學(xué)理論和學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)文章，不斷豐富完善自我,，組內(nèi)的教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫各教學(xué)論文,，提高科研創(chuàng)作能力水平。

教研組的老師之間能夠團結(jié)協(xié)作,，相互幫助,，共同抓好化學(xué)教育教學(xué)的常規(guī)的管理工作，全組教師關(guān)系融洽,，形成了良好的風(fēng)氣,。大家對有利于學(xué)校發(fā)展的事情、化學(xué)教研組群策群力,、出謀劃策,，對待學(xué)校工作，大家盡職盡責(zé),，老師們都為搞好化學(xué)教研組的工作做出了貢獻,。所以，我們這個教研組是一個團結(jié)向上,，勇于開拓的集體,。

1、教學(xué),、教研水平還需進一步提高,。仍然需要不斷學(xué)習(xí)，積極鉆研,，繼續(xù)進步以適應(yīng)新課程改革的要求,。

2、各種資料的`積累不夠規(guī)范,，需進一步完善,。

3、大家在教育教學(xué)過程里群策群力的較少,，有必要共同研究相同的教學(xué)內(nèi)容,，多切磋多總結(jié)。集體研討中考,，把握高考命脈,，為高考的再創(chuàng)輝煌貢獻自己的微薄之力。

本組老師在這一學(xué)年里同心同德,，圓滿地完成了正常的教學(xué),、課外活動等等工作。在以后的工作中，我們?nèi)M老師將更加努力地工作,，為進一步貫徹黨的教育方針,，使學(xué)校的化學(xué)教育邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT 化學(xué)教研組工作總結(jié)美篇篇十

本學(xué)期根據(jù)市教研室與學(xué)校教學(xué)工作安排,，化學(xué)教研組本著勤奮,、求實、科學(xué),、創(chuàng)新為教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，全面培養(yǎng)學(xué)生實驗?zāi)芰蛣?chuàng)新精神。通過聽課和評課活動對青年教師進行的培訓(xùn)工作,，通過新課程培訓(xùn)使教師認識到課程改革的重要性,，進一步完善各位教師的教學(xué)基本功。

在課堂教學(xué)中,，鼓勵教師做到“四個為主”,、“四個環(huán)節(jié)”、“體現(xiàn)七個字”,。四個為主：以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線,，以培養(yǎng)能力,、發(fā)展智力、全面育人為主旨,。四個環(huán)節(jié)：當(dāng)前的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)應(yīng)貫穿：“問題產(chǎn)生——探索解決——建構(gòu)應(yīng)用——問題延伸”,，這樣一條由四個環(huán)節(jié)組成的從問題中來到問題中去的探索主線。每節(jié)課體現(xiàn)七個字：少,、精,、實、活,、準(zhǔn),、巧、高（即：時間少,、講課精,、步驟實、方法活,、知識準(zhǔn)、設(shè)計巧,、效率高）全體化學(xué)教師每人準(zhǔn)備一節(jié)課,，在教研組內(nèi)進行，推動教研活動的有效開展,。

在學(xué)校的統(tǒng)一安排,，各教研組的精心組織下，舉行了“青年教師基本素質(zhì)考核”活動,，本次上課的教師有董琳老師,，能夠運用新課程理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，教學(xué)方法形式靈活多樣,，充分體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線,，以培養(yǎng)學(xué)生能力,、發(fā)展學(xué)生智力、全面育人為主旨的指導(dǎo)思想,，課后組織全體教師評課和互相交流，許多老師都提出了很多意見和建議,，講課老師能夠誠懇的接受。

由何宏明,、張萍老師組織初三化學(xué)競賽輔導(dǎo)工作,，兩位老師所帶的課都很重，一人帶四個班的課,，就在工作任務(wù)重,，壓力大的情況下，兩位老師給學(xué)生認真輔導(dǎo),，無絲毫怨言,，真所謂：“一份耕耘,，一份收獲”,。學(xué)生的成績喜人，有八人次分別獲區(qū)級一,、二,、三等獎，在吳忠市名列前茅,。

1,、由馮芳、馬秀惠教師參加吳忠市教研室、區(qū)教研室組織高考復(fù)習(xí)研討教學(xué)活動,。

2,、組織化學(xué)組的全體老師利用課余時間完成我校化學(xué)教學(xué)風(fēng)采的展板,；收集并整理了我校申報綠色校園的材料,；老師根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗編寫了內(nèi)容豐富的校本教材，各位老師各盡其能,，全力以赴,，出色的`完成了任務(wù)，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一直好評,。

3,、一幫一，結(jié)對子的活動,。懂琳老師拜常麗君老師為師,，常老師經(jīng)常指導(dǎo)小懂老師精心設(shè)計每一堂課并聽課和評課，她將自己多年積累的豐富的經(jīng)驗和自己已有的淵博的知識毫無保留的傳授給小懂老師,，不論在專業(yè)知識還是駕馭課堂的能力,，小懂老師都進步很快。

1,、協(xié)助學(xué)校進行教學(xué)檢查,，本學(xué)期共檢查教案四次，通過檢查每位老師都能按課時備課,，課時量足,，教學(xué)環(huán)節(jié)比較齊全，其中何宏明老師的教案比較干凈整潔,，能夠反映出教師和學(xué)生活動的過程,，常麗君老師、張萍老師,、魏建倉老師,、陳永軍老師、馬秀惠老師,、田毅老師,、懂琳老師等的教學(xué)過程比較詳細，檢查結(jié)果在教研組會議上進行反饋,。

2,、組織進行期中和期末考試出卷工作，由于各位老師能夠認真的批閱試卷,，沒有出現(xiàn)失誤現(xiàn)象,。

本組教師在搞好教學(xué)工作的同時,，注重教學(xué)研究工作，利用教研活動時間學(xué)習(xí)一些有關(guān)教育教學(xué)的文章,，并且根據(jù)學(xué)校的要求每位教師每學(xué)期讀三本有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍，每學(xué)期總結(jié)優(yōu)秀教學(xué)案例,，優(yōu)秀教學(xué)反思,，優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，每學(xué)期爭取在市級以上的刊物上發(fā)表一篇論文或書寫一篇教育教學(xué)總結(jié),，到本學(xué)期末全組教師都能夠按時完成,。

吳忠高級中學(xué)化學(xué)教研組

20xx年6月30日

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT 化學(xué)教研組工作總結(jié)美篇篇十一

初三化學(xué)備課組積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)工作號召，步調(diào)一致,，切實做好日常教學(xué)工作,，為學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高盡自己的力量。現(xiàn)把本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

1.樹立以學(xué)生為本的思想,，在課堂上努力貫徹新課改精神,，讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動，通過發(fā)揮他們的主觀能動性,，來提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。同時，也培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，防止厭學(xué)情緒的產(chǎn)生,。

2.要求各位教師重視備課質(zhì)量，積極鉆研教材,，合理設(shè)計教學(xué)過程,，突出重點、解決難點,，研究學(xué)生的學(xué)法,，探討有效的教學(xué)方法，使學(xué)生學(xué)的有效,、輕松,、質(zhì)量好，真正實現(xiàn)高效課堂,。

3.重視聽取學(xué)生的心聲,，調(diào)整教學(xué)步驟，使教學(xué)符合學(xué)生成長發(fā)展的規(guī)律,。避免出現(xiàn)違背教育規(guī)律的做法,。

每周集體備課活動之前,，我們都要先進行自備,，積極鉆研教材,研究教法、學(xué)法,，研究重,、難點?；顒訒r由一人主講,，進行輪流說課。主講者要講備課的方法,，對教材的理解,，對重難點的認識和把握，對學(xué)生的分析,。同時,，其他人進行補充，大家集思廣益,，互相學(xué)習(xí)，互相啟發(fā),，使老師們都能從中獲益，共同提高教學(xué)質(zhì)量,。

此外,，我們還利用這一時段進行組內(nèi)聽課的評課活動，大家你一言,，我一語,，暢談聽課的感受、看法,、和建議,、意見，使上課老師能充分了解自己本節(jié)課的'優(yōu)缺點,，及改進的地方,，搞清努力方向。同時,，也能使聽課老師發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的不足,，共同提高。

鑒于以前每到復(fù)習(xí)時各科扎堆印資料,，講義跟不上趟的情況,，本學(xué)期，我們利用活動時間,，提前安排好出題計劃,，及針對各階段情況安排好作業(yè)計劃,、復(fù)習(xí)計劃。這樣不僅避開了文印高峰,，而且出題老師也有了充分準(zhǔn)備,，提高了出題質(zhì)量。

我們深知,，上好課是搞好教學(xué)的必由之路,，是老師應(yīng)該必備的過硬本領(lǐng)。因此,，要抓住機會，大練基本功,。課前,，我們認真選題，積極備課,，充分發(fā)揮個人的特長,，注重多種教學(xué)方式的綜合應(yīng)用，調(diào)動學(xué)生的積極性,，教學(xué)容量大,，質(zhì)量高。

本學(xué)期繼續(xù)按照學(xué)校教務(wù)處及科研處的要求,，我們組教師積極響應(yīng),，認真準(zhǔn)備，首先組內(nèi)互相聽課,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題,，然后學(xué)校驗收組驗收，我們組

教師人人過關(guān),。

1.本學(xué)期我組三位教師參加了天寧區(qū)教師基本功大賽,，劉曼老師獲一等獎，三位教師參加了市基本功大賽,，并獲得了組織獎,。

2.我組每位老師認真輔導(dǎo)學(xué)生，在培優(yōu)工作上毫不馬虎,，精挑細選題目,，犧牲休息時間單獨輔導(dǎo)。

3.全組老師團結(jié)協(xié)作,，分工輪流出講義,，熱心組內(nèi)工作，互幫互助,，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。

1.教學(xué)形式還不夠靈活,，尤其在復(fù)習(xí)階段，方法有些單一,，學(xué)生易厭倦,，這有待于改善和重視。

2.對于后進生的思想工作還沒有重視起來,，具體的幫助,、指導(dǎo)還較欠缺。

同行就是對手,，有對手就會有競爭,，但在我們組內(nèi)，競爭之前是大家共同進步,。正是大家的團結(jié),、齊心，我們組的工作才進行得如此順利,。當(dāng)然今后我們還要更加注意教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)法,，發(fā)揮教師、學(xué)生的雙主體作用,，把化學(xué)教學(xué)工作做得更好,，為學(xué)校教學(xué)工作作出貢獻。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT 化學(xué)教研組工作總結(jié)美篇篇十二

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校,、教研處,、教務(wù)處工作計劃，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計劃,，化學(xué)教研組教師認真完成學(xué)校的各項工作,，認真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認真履行教研組長,、備課組長與教師的職責(zé),，加強學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使化學(xué)組成為團結(jié)和諧,、勤奮互助,、合作能力較強的教研組。

1,、嚴格落實教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),，提高備課和上課質(zhì)量,。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實實處,，培養(yǎng)學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，最終達到提高教學(xué)效益的目的,。

2、加強集體備課,。堅持集體教研制度,，這是交流經(jīng)驗、提高認識的一個大好機會,，我們教研組分高三級,、高二級、高一級三個備課組,，充分發(fā)揮了備課組的作用,，圍繞新的課程改革，結(jié)合課題實驗和教材,、課標(biāo)進行集體備課,，進行課堂教學(xué)、課時設(shè)計,，在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材,，為自己今后的教學(xué)指引道路,。在教研處和教務(wù)處的指導(dǎo)下，我們積極開展了教研活動,，實行單元集體備課,。集體備課備單元的教學(xué)目標(biāo)、重點,、難點,，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點,、突破難點的措施,，備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法,、技巧,，做到了有計劃、有時間,、有準(zhǔn)備,、有問題、有記錄,。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上,，本組每學(xué)期要求每一位教師上一節(jié)高質(zhì)量的公開課。

備課組還做到基本統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一考試等,。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進度、內(nèi)容,、時間,、備課組都是有計劃、有落實的,。

3,、加強作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量,、規(guī)范作業(yè)批改,，做到有發(fā)必收、有收必改,、有改必評,、有評必糾。

4,、認真組織完成各次“診斷”性考試的命題,、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析,，根據(jù)成績對教學(xué)作及時的調(diào)整,，并拿出相應(yīng)的'措施和辦法進行彌補。

5,、加強實驗教學(xué),、加強周考練、加強學(xué)生的動手操作訓(xùn)練,。尤其是周考練期間,，我們化學(xué)教師互相幫忙，共同出卷,，通過周考練確實提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

1、堅持開展好教研組活動和備課組活動,。本學(xué)期按照學(xué)校的要求,，共開展了三次大教研活動，做到了每次活動都有計劃有主題,，責(zé)任到人,。

2、組織好組內(nèi)聽課評課活動,，強化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí),、研討。本學(xué)期按學(xué)校要求開展組內(nèi)聽、評課活動,。本學(xué)期化學(xué)教研組借助學(xué)校公開課比賽,、教學(xué)開放周、同課異構(gòu)等活動開設(shè)組內(nèi)聽,、大教研會評為評課活動12次,。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動時間就組內(nèi)聽,、評課的成功和不足之處開展討論,，充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點,、疑惑點和不足點,，通過聽課、評課,，對諸如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),，難點是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯全面的評論，在教學(xué)研究上與教師進行具體磋商和指導(dǎo),，指出成功與不足之處，提出努力的方向,，研究對策,，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學(xué)研究能力,。

今后,，我們化學(xué)教研組將繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng),，加強教研工作,；繼續(xù)搞好小課題的研究，重視課題研究的過程管理,，提高教師的教科研水平,；繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文，對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結(jié),，使全組教師都成為教學(xué)骨干,。進一步提高化學(xué)教研組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。

回顧一學(xué)年來的教研組工作,，我們深深地感到：務(wù)本求實是取得一切成績的根本保障,，團結(jié)出智慧、協(xié)作出成果,?；瘜W(xué)組從各個方面講還有發(fā)展的潛力，我們有決心通過努力來不斷自我完善,，克服現(xiàn)存的缺點和不足,，虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，取人之長,，補己之短,，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階，做出新貢獻,。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT 化學(xué)教研組工作總結(jié)美篇篇十三

教研工作的指導(dǎo)思想是全面貫徹黨的教育方針,，以“三個面向”為指導(dǎo)，努力實踐“三個代表”重要思想,，大力推進素質(zhì)教育,，積極實施新課程改革；堅持以發(fā)展為主題,，立足于提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面提高學(xué)生素質(zhì),；堅持為中小學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展和改革服務(wù),，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。在這種思想指導(dǎo)下,，我們進一步明確了工作思路——圍繞一個中心——以推進素質(zhì)教育,，促進學(xué)生全面發(fā)展為中心。抓住一個契機——以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,。運用一個載體——以常規(guī)教學(xué)為載體,。達到一個目的——以全面提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為目的。落實五個堅持——堅持小學(xué),、初中,、高中一起抓；堅持課外,、課內(nèi)一起抓,，課外抓教師培訓(xùn)，課內(nèi)抓教學(xué)效益,；堅持課改與其它教學(xué)改革有機結(jié)合,；堅持整體教研與校本教研同步,；堅持定性評價與定量評價并行。發(fā)揮四項職能——切實發(fā)揮教研室教學(xué)研究,、教學(xué)管理,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)四項職能；實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變——實現(xiàn)教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,，即：由重知識傳播向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變,，由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變，由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變,，由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變,；實現(xiàn)教研員角色的轉(zhuǎn)變，即：由教學(xué)的管理者,、指導(dǎo)者向教學(xué)的組織者,、參與者轉(zhuǎn)變；實現(xiàn)工作方式的轉(zhuǎn)變,，即要改善自己的知識結(jié)構(gòu),，學(xué)會開發(fā)利用課程資源，與教師更加緊密合作,；實現(xiàn)工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變,，即端正好為教學(xué)服務(wù)的思想，為人師表,，工作務(wù)實,，提高工作效率和質(zhì)量。

學(xué)校堅持以學(xué)生為主體,，以學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為根本,，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，積極探求學(xué)校新的課堂教學(xué)模式,，強化課題研究,，努力提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量

1、走進新課程,，轉(zhuǎn)變師生教與學(xué)行為，努力改善教與學(xué)品質(zhì)

20xx年9月起,，教研組積極開展感受學(xué)習(xí)思考——走進新課程活動,，從樹立教師課程意識入手，以努力改善教學(xué)品質(zhì),，提高課堂教學(xué)水平為目的,，整個活動層次分明，各有側(cè)重：從教師交流學(xué)習(xí)心得開始,，到積極外出學(xué)習(xí),，到與其他中學(xué)開展互動學(xué)習(xí)，到學(xué)習(xí)新課程的課堂評價標(biāo)準(zhǔn)，積極開展學(xué)科組展示活動,、個人課堂展示活動等等,。期間教師就一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)展開討論，從啟迪學(xué)生思維,、促進學(xué)生能力的發(fā)展,、張揚學(xué)生生命力等方面要求課堂開展師生互動、生生互動,，要求教師帶著教材走向?qū)W生,，最后提出學(xué)校導(dǎo)學(xué)探索，自主解決的教學(xué)發(fā)展方向和目標(biāo),。

同時我們認為,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是新課程改革的核心之一，本學(xué)期學(xué)校

開展了關(guān)注我們的學(xué)習(xí)方式的大討論活動,，討論中,，我們突出了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的交流和教師關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的反思，在此基礎(chǔ)上,，從學(xué)習(xí)動機,、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)策略等方面及時形成了相關(guān)的問卷,，并在全校學(xué)生中開展了問卷調(diào)查活動,，并及時將好的學(xué)習(xí)方式反饋給學(xué)生，試圖以這種大家參與的形式對學(xué)生以往學(xué)習(xí)方式作一次較為全面的矯正,，并制定了改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的建議和策略,。

2,、突出教學(xué)工作的中心地位,，進一步加強教育教學(xué)常規(guī)管理

首先,，大力倡導(dǎo)教師認真?zhèn)湔n,、認真上課等五認真的.要求,，鼓勵教師課堂教學(xué)創(chuàng)新,，展其個性與風(fēng)格,，要求教師注重教學(xué)中的人文關(guān)懷,，鼓勵教師上好一堂令學(xué)生終身難忘的課,，每學(xué)期期中和期末均要對教師七認真情況作出較為明確的評價,。第二教研組重視聽課、評課活動,，教師評課不少于30節(jié),；同時學(xué)校重視多媒體技術(shù)等現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的運用，,，加強了活動的針對性和專題性,。同時利用,、星期二下午第四節(jié)課固定的時間進行研討，第三教研組強化了教師命題（出卷）能力,，開展了教師命題的說題,，也就是既要說清命題的意圖，還要結(jié)合學(xué)生的知識講明此題的信度,、難度以及解決的方法,。通過教師的深層次的剖析，讓教師明確課堂上的精講,，收到了較好的效果,。

3、瞄準(zhǔn)課堂教學(xué),，著力推進課堂教學(xué)改革

課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,，課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的好壞。為切實提高學(xué)校課堂教學(xué)水平,，要求立足課堂,，教有特色，按學(xué)習(xí)-實踐-申報-幫扶-思考-提高-展示組織實施,，開展學(xué)校課堂教學(xué)一個課題,，三次討論的備課組活動和教研組定時開課評課活動,初步形成了讀-議-引-練四環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式,即:創(chuàng)設(shè)情境,閱讀生疑-適時點撥,討論探究-剖析強化,形成結(jié)論-反饋評價,鞏固深化。在這個教學(xué)過程的具體操作中,，我們強調(diào)一堂好課應(yīng)當(dāng)實現(xiàn)四個化,，即生活化、活動化,、自主化,、情感化，做到四個體現(xiàn),，即體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,、較高的參與率、能學(xué)會學(xué)習(xí),、以及學(xué)生的探索創(chuàng)新,，強調(diào)教師的點撥引導(dǎo)，學(xué)生的主動探究,，讓學(xué)生在提出問題-實踐探索-交流思辯-建構(gòu)意義-的探究活動中不斷充實,、調(diào)整和完善自己的認知結(jié)構(gòu)。在具體的課堂教學(xué)中,，逐步使教與學(xué)和諧統(tǒng)一。

本學(xué)期在各級領(lǐng)導(dǎo)和本教研組各位同仁的大力協(xié)助下,教研組活動取得了教大的成績,但還存在很多不足,未來將任重而道遠,。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT 化學(xué)教研組工作總結(jié)美篇篇十四

化學(xué)教研組是一個團結(jié)奮進的團體,，各位老師通力合作,，開展了一系列的教學(xué)、教研活動,，取得了明顯的成績,。

1、利用有限的教學(xué)時間,，高效率地開展九年級下學(xué)期化學(xué)教材的學(xué)習(xí)和中考復(fù)習(xí);

2,、深入學(xué)習(xí)新課程理論以及九年級化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強中考備考工作的研究,，制定出高效的復(fù)習(xí)方案,，并采取有效的復(fù)習(xí)手段與方法使備考工作更具針對性和實效性，力爭中考再創(chuàng)新輝煌,。

1,、有計劃的安排初三教學(xué)工作計劃

新學(xué)期開課的第一天，備課組進行了第一次活動,。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召,，一個完整完善的工作計劃，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,，所以一定要加以十二分的重視,，并要努力做到保質(zhì)保量完成。在以后的教學(xué)過程中,，堅持每周二進行本組的教研活動及集體備課活動,。

2、定時進行備課組活動,，解決有關(guān)問題

化學(xué)教研組做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié),、每個教案都能在討論中確定;備課組每周活動內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排,、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài),、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。等老師每次都能提出很多積極的建議，經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題,，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。我們在工作中,，已經(jīng)做到了正確指導(dǎo)學(xué)生們在各個不同時段的復(fù)習(xí)方向和復(fù)習(xí)方法,，使學(xué)生對學(xué)科知識的理解和掌握能循序漸進，能做到在鞏固的基礎(chǔ)上提高,，能做到學(xué)而后能用,，用而后不忘;在學(xué)法指導(dǎo)的同時,，老師也善于對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，特別是對某階段的成績出現(xiàn)波動的學(xué)生,，如等老師經(jīng)常找學(xué)生談心，施以關(guān)注和關(guān)愛,，使之走向良性發(fā)展。 進入復(fù)習(xí)后,，我們各位老師深入研究教學(xué)大綱,，深入鉆研教材，確立復(fù)習(xí)要點,、重點和難點;仔細研讀考試要求和新課程標(biāo)準(zhǔn),，用心定制教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計教學(xué)步驟和環(huán)節(jié),，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和形式,。在教學(xué)上我們做到五個統(tǒng)一：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)要求,、統(tǒng)一典型例題和演示及學(xué)生實驗,、統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料與練習(xí)，從而確保資源共享,。 我們組一直采用的是三輪復(fù)習(xí)的形式,。 第一輪單元復(fù)習(xí)，重點在于知識的梳理和歸納,，針對每一個單元需要學(xué)生重點識記的內(nèi)容和重點掌握的`方法來組織學(xué)生進行復(fù)習(xí),。這一輪的復(fù)習(xí)目標(biāo)旨在是全體學(xué)生能夠?qū)γ總€單元學(xué)習(xí)的知識掌握牢固。第二輪專題復(fù)習(xí),，重點在于解決一些學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中相對較難的知識和方法的復(fù)習(xí),。而第三輪復(fù)習(xí)則是針對學(xué)生們平時練習(xí)中的問題進行查漏補缺。

5,、按照學(xué)校要求,，聽取教師的課，并在課后認真評析,，使教師認識自己的優(yōu)點和不足,，并進行反思 以便做出調(diào)整和改進，幫助自己盡快成長,，在業(yè)務(wù)上得到提升,。

6、開展師徒關(guān)系活動，雙方在平時教學(xué)活動中共同探討教學(xué)活動,，相互促進,，相互學(xué)習(xí)，使雙方都盡快地成長進步了起來,。我校化學(xué)組我與丁敏老師進行青藍工程師徒結(jié)對

7,、認真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育初中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

有計劃地對有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革和實驗教材的學(xué)習(xí)，了解課程標(biāo)準(zhǔn)和實驗教材編寫的指導(dǎo)思想和特點,。積極主動的參與教改,，并及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT 化學(xué)教研組工作總結(jié)美篇篇十五

高中部化學(xué)組教研氛圍濃厚,，工作態(tài)度積極向上,，在教學(xué)上取得了理想的成績。老帶新工作開展的很好,取得了顯著的成果,。

現(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

以往的高中化學(xué)課堂通常以講練結(jié)合的方式為主,，雖然也能保證一些成績，但是在調(diào)動更多學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高課堂效率方面還有很大欠缺,。在這一年多的學(xué)習(xí)以及虛心領(lǐng)會專家指導(dǎo)意見的過程中,，化學(xué)組的老師們進行了反思和實踐，形成了一定的課堂模式：情境導(dǎo)入---目標(biāo)展示---課堂探究---重點突破---課堂小結(jié)---當(dāng)堂檢測,。尤其在課堂探究方面老師們集思廣益創(chuàng)設(shè)情境,、精設(shè)問題、優(yōu)化導(dǎo)學(xué)案,通過啟發(fā)引導(dǎo)充分調(diào)動學(xué)生的思維能力并強化訓(xùn)練規(guī)范表達能力,，即訓(xùn)練了素質(zhì)又面向高考,，兩不誤。比如這學(xué)期我和張春暉老師上的示范課以及何桂君老師的優(yōu)質(zhì)課都體現(xiàn)了這些特點,。

高中化學(xué)組共10人,，教齡在3年一下的有3人，有張春暉帶的張燕老師,，還有我?guī)У目琢钫淅蠋熀秃喂鹁蠋?。老教師首先起到榜樣帶頭作用，做好思想的引領(lǐng),，同時毫無保留的指點年輕教師如何與學(xué)生相處,、如何駕馭課堂、如何命制學(xué)案和試題,，,。而年輕教師更是謙虛認真的學(xué)，三位教師一學(xué)期下來每個人聽課記錄本用了3,、4本,，認真聽課的同時并能發(fā)現(xiàn)疑問與老師們探討,，因此在短時間內(nèi)取得了很大的進步。僅有一年半教齡的何桂君老師在今年學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評比中獲得了一等獎的第二名,，這與她的謙虛好學(xué)和勤奮努力是分不開的,。

我們的學(xué)科電子資料庫從去年開始就在籌備，這學(xué)期又結(jié)合教科室的要求,，進一步加快了資料庫的成型,。每個年級都認真積累，不僅今年的`甚至以往積累的學(xué)案,、課件,、試題等等都進行了分類型、分章節(jié)整理,。我們的電子資料庫已經(jīng)初具規(guī)模,。計劃在明年暑假全面完成。今后只需要進行補充完善,、局部修改就可以,。這樣既具有對我們自己的學(xué)生的針對性、也體現(xiàn)了我們教研組自己的特色,，關(guān)鍵是可以節(jié)約很多備課時間和精力,，從而更好的進行教學(xué)研究。我們今年就嘗到了這方面的甜頭,。相信發(fā)揮化學(xué)組的集體智慧會把這個資料庫建的更完美,。

以上是取得的一點成績，但我們深知自己還有很多不足之處：

由于年輕教師占大多數(shù),，大家都處于鉆研教材,、駕馭課堂的階段，幾乎沒有精力也沒有能力進行更深入的教學(xué)研究,，因此更談不上形成深刻的文字材料,。在這方面我首先要帶頭去研究去寫，今年寫了一篇教學(xué)設(shè)計投到《中學(xué)化學(xué)》,，因為形式不符,，沒被錄用，明年繼續(xù)努力,。另外還有一點就是年輕老師們外出聽課的機會較少,，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去就是這幾個人的課，思路有限,，總有點閉門造車的感覺,。我今年聽了三天半的省優(yōu)質(zhì)課，感觸很深，山外有山,，我們需要學(xué)習(xí)的東西太多了,。而網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于化學(xué)優(yōu)質(zhì)課的視頻很少。希望能有機會多多學(xué)習(xí),，自己也不斷吸收,、改進、優(yōu)化,，讓化學(xué)組更快更好的成長,。