工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT篇一

我們開學(xué)初就制定了教學(xué)教研工作計(jì)劃,。包括教學(xué)進(jìn)度和本學(xué)期的教研工作內(nèi)容以及各種活動的安排。在教學(xué)過程當(dāng)中,，按計(jì)劃定期檢查,、督促落實(shí)的情況。比如,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，集體備課安排，實(shí)驗(yàn)的安排,，及時檢查和批閱學(xué)生作業(yè)完成情況,，定時檢查教師的備課、業(yè)務(wù)筆記,、聽課,，及其它活動的完成和落實(shí)。通過檢查從反饋的信息中發(fā)現(xiàn)問題,，有針對性地提出建議,，找出解決問題的方法。通過檢查發(fā)現(xiàn)我組老師都能認(rèn)真地完成學(xué)校布置的.各項(xiàng)任務(wù),，精心備課,，認(rèn)真批改作業(yè)，得到領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定,。

本學(xué)期通過各種途徑,，在教師中樹立有效教學(xué)理念，擺正學(xué)生的主體地位和樹立教師的服務(wù)意識,，在課堂教學(xué)中注重知識的形成過程和學(xué)科學(xué)習(xí)方法的傳授,。配合教務(wù)處完成了教學(xué)常規(guī)的檢查工作,。基本達(dá)到了教案有課后記,，聽課有小節(jié),。針對本學(xué)科的特點(diǎn)，作業(yè)從布置到批改,，不流于形式,，切實(shí)起到服務(wù)于教學(xué)和實(shí)現(xiàn)反饋的作用。及時做好期中,、期末考試的質(zhì)量分析 ,。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)科學(xué)賴以形成和發(fā)展的基礎(chǔ)，是檢驗(yàn)化學(xué)科學(xué)知識真理性的標(biāo)準(zhǔn),，是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲取化學(xué)經(jīng)驗(yàn)知識和檢驗(yàn)化學(xué)知識的重要媒體和手段,，是提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要內(nèi)容和途徑。在本學(xué)期做到了開足開全了每一個演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn),。

本學(xué)期上課教師針對班級中的學(xué)優(yōu)生采取分層教學(xué)的方式使他們在11中考中都考出了好成績,。

每周五都開展特色課，每節(jié)課都做到了有內(nèi)容,、有課件,、有教案。由青年教師李老師擔(dān)任特色班班主任,。

開學(xué)初,，落實(shí)“結(jié)對子”。青年教師堅(jiān)持聽老教師的課,，并及時交流教學(xué)中的意見,。老教師能認(rèn)真做好傳、幫,、帶工作,。在這一活動中，青年教師也充分發(fā)揮了他們的：精力充沛,、頭腦敏銳,、掌握現(xiàn)代教育手段等優(yōu)勢，積極制作多媒體課件,、選編練習(xí)資料,，使教學(xué)內(nèi)容更豐富、形式更生動,。從考試情況看,，教學(xué)效果很不錯。

回顧一年來的教研組工作,，我們深深的感到：務(wù)本求實(shí)是取得一切成績的根本保障,，團(tuán)結(jié)出智慧,、協(xié)作出成果?；瘜W(xué)組從各個方面講仍還是一支較為年輕的隊(duì)伍,，在走向成熟的過程中，我們有決心通過階段性的總結(jié)來不斷自我完善,，克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足,，虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，取人之長,，補(bǔ)己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階,，為把我校建設(shè)成為一所知名的示范性初級中學(xué)做出我們應(yīng)盡的努力,。

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化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT篇二

初三化學(xué)備課組積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)工作號召，步調(diào)一致,，切實(shí)做好日常教學(xué)工作,，為學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高盡自己的力量。現(xiàn)把本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

1.樹立以學(xué)生為本的思想,，在課堂上努力貫徹新課改精神,，讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動，通過發(fā)揮他們的主觀能動性,，來提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。同時，也培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，防止厭學(xué)情緒的產(chǎn)生,。

2.要求各位教師重視備課質(zhì)量，積極鉆研教材,，合理設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，突出重點(diǎn)、解決難點(diǎn),，研究學(xué)生的學(xué)法,，探討有效的教學(xué)方法，使學(xué)生學(xué)的有效,、輕松,、質(zhì)量好，真正實(shí)現(xiàn)高效課堂,。

3.重視聽取學(xué)生的心聲,，調(diào)整教學(xué)步驟，使教學(xué)符合學(xué)生成長發(fā)展的規(guī)律,。避免出現(xiàn)違背教育規(guī)律的做法,。

每周集體備課活動之前,，我們都要先進(jìn)行自備，積極鉆研教材,研究教法,、學(xué)法,，研究重、難點(diǎn),?；顒訒r由一人主講，進(jìn)行輪流說課,。主講者要講備課的`方法,，對教材的理解,，對重難點(diǎn)的認(rèn)識和把握,，對學(xué)生的分析,。同時,，其他人進(jìn)行補(bǔ)充,，大家集思廣益,，互相學(xué)習(xí),，互相啟發(fā),，使老師們都能從中獲益，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

此外,，我們還利用這一時段進(jìn)行組內(nèi)聽課的評課活動,，大家你一言,，我一語,，暢談聽課的感受、看法,、和建議,、意見,，使上課老師能充分了解自己本節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn),，及改進(jìn)的地方，搞清努力方向,。同時,，也能使聽課老師發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的不足,，共同提高。

鑒于以前每到復(fù)習(xí)時各科扎堆印資料,，講義跟不上趟的情況,，本學(xué)期，我們利用活動時間,，提前安排好出題計(jì)劃,，及針對各階段情況安排好作業(yè)計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃,。這樣不僅避開了文印高峰,，而且出題老師也有了充分準(zhǔn)備，提高了出題質(zhì)量,。

我們深知,，上好課是搞好教學(xué)的必由之路，是老師應(yīng)該必備的過硬本領(lǐng),。因此,，要抓住機(jī)會，大練基本功,。課前,，我們認(rèn)真選題，積極備課,，充分發(fā)揮個人的特長,，注重多種教學(xué)方式的綜合應(yīng)用，調(diào)動學(xué)生的積極性,，教學(xué)容量大,，質(zhì)量高。

本學(xué)期繼續(xù)按照學(xué)校教務(wù)處及科研處的要求,，我們組教師積極響應(yīng),，認(rèn)真準(zhǔn)備，首先組內(nèi)互相聽課,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題,，然后學(xué)校驗(yàn)收組驗(yàn)收，我們組

教師人人過關(guān),。

1.本學(xué)期我組三位教師參加了天寧區(qū)教師基本功大賽,，劉曼老師獲一等獎，三位教師參加了市基本功大賽,，并獲得了組織獎,。

2.我組每位老師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，在培優(yōu)工作上毫不馬虎,，精挑細(xì)選題目,，犧牲休息時間單獨(dú)輔導(dǎo)。

3.全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，分工輪流出講義,，熱心組內(nèi)工作，互幫互助,，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。

1.教學(xué)形式還不夠靈活,，尤其在復(fù)習(xí)階段,，方法有些單一,，學(xué)生易厭倦,，這有待于改善和重視,。

2.對于后進(jìn)生的思想工作還沒有重視起來,，具體的幫助、指導(dǎo)還較欠缺,。

同行就是對手,，有對手就會有競爭,，但在我們組內(nèi),，競爭之前是大家共同進(jìn)步。正是大家的團(tuán)結(jié),、齊心,，我們組的工作才進(jìn)行得如此順利。當(dāng)然今后我們還要更加注意教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)法,，發(fā)揮教師,、學(xué)生的雙主體作用，把化學(xué)教學(xué)工作做得更好,，為學(xué)校教學(xué)工作作出貢獻(xiàn),。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT篇三

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校、教研處,、教務(wù)處工作計(jì)劃,，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計(jì)劃，化學(xué)教研組教師認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真履行教研組長、備課組長與教師的職責(zé),，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí),，使化學(xué)組成為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助,、合作能力較強(qiáng)的教研組,。

1、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效益,。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量,。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個細(xì)節(jié),，并且盡量落實(shí)實(shí)處，培養(yǎng)學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的,。

2、加強(qiáng)集體備課,。堅(jiān)持集體教研制度,，這是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識的一個大好機(jī)會,，我們教研組分高三級,、高二級、高一級三個備課組,，充分發(fā)揮了備課組的作用,，圍繞新的課程改革，結(jié)合課題實(shí)驗(yàn)和教材,、課標(biāo)進(jìn)行集體備課,，進(jìn)行課堂教學(xué)、課時設(shè)計(jì)，在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,，了解新教材,，為自己今后的教學(xué)指引道路。在教研處和教務(wù)處的指導(dǎo)下,，我們積極開展了教研活動，實(shí)行單元集體備課,。集體備課備單元的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),，備教材的前后聯(lián)系,，備突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的措施，備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法,、技巧，做到了有計(jì)劃,、有時間,、有準(zhǔn)備、有問題,、有記錄,。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上，本組每學(xué)期要求每一位教師上一節(jié)高質(zhì)量的公開課,。

備課組還做到基本統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等,。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進(jìn)度,、內(nèi)容、時間,、備課組都是有計(jì)劃,、有落實(shí)的。

3,、加強(qiáng)作業(yè)管理,。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改,，做到有發(fā)必收,、有收必改、有改必評,、有評必糾,。

4、認(rèn)真組織完成各次“診斷”性考試的命題,、閱卷工作,，認(rèn)真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績對教學(xué)作及時的調(diào)整,，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ),。

5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),、加強(qiáng)周考練,、加強(qiáng)學(xué)生的動手操作訓(xùn)練。尤其是周考練期間，我們化學(xué)教師互相幫忙,，共同出卷,，通過周考練確實(shí)提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

1,、堅(jiān)持開展好教研組活動和備課組活動,。本學(xué)期按照學(xué)校的要求,，共開展了三次大教研活動,，做到了每次活動都有計(jì)劃有主題，責(zé)任到人,。

2,、組織好組內(nèi)聽課評課活動，強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí),、研討,。本學(xué)期按學(xué)校要求開展組內(nèi)聽、評課活動,。本學(xué)期化學(xué)教研組借助學(xué)校公開課比賽,、教學(xué)開放周、同課異構(gòu)等活動開設(shè)組內(nèi)聽,、大教研會評為評課活動12次,。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動時間就組內(nèi)聽,、評課的成功和不足之處開展討論,，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，找出閃光點(diǎn),、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn),，通過聽課、評課,，對諸如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的.使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯全面的評論，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo),，指出成功與不足之處,，提出努力的方向，研究對策，很好地提高了課堂效率,，提高教師的教學(xué)研究能力,。

今后，我們化學(xué)教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高理論素養(yǎng),，加強(qiáng)教研工作；繼續(xù)搞好小課題的研究,，重視課題研究的過程管理,，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文,，對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時的反思或總結(jié),，使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高化學(xué)教研組活動的質(zhì)量,，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富,。

回顧一學(xué)年來的教研組工作，我們深深地感到：務(wù)本求實(shí)是取得一切成績的根本保障,，團(tuán)結(jié)出智慧,、協(xié)作出成果?；瘜W(xué)組從各個方面講還有發(fā)展的潛力,，我們有決心通過努力來不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足,，虛心向其他教研組學(xué)習(xí),，取人之長，補(bǔ)己之短,，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階,，做出新貢獻(xiàn)。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT篇四

本學(xué)期即將過去,，初中化學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng),、指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校教研處,、教務(wù)處的工作計(jì)劃,，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計(jì)劃，本組教師認(rèn)真完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真履行教研組長與教師的職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí),，使化學(xué)組成為團(tuán)結(jié)和諧,、勤奮互助教研組,。以提高化學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為根本宗旨，堅(jiān)持課堂教學(xué)以知識理解為中心,，知識理解以學(xué)生活動為主體,，創(chuàng)造性的開展工作，取得了一定的成績,，但是我們也看到了工作中的不足,。為更好的進(jìn)行教育教學(xué)，提高化學(xué)學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量,，本著實(shí)事求是的原則,，將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本初中化學(xué)組老師有6人，都是男老師,，都是本科學(xué)歷,，老教師多,，年輕老師少,。老教師經(jīng)驗(yàn)比較豐富，年輕老師工作比較有干勁,。搭配合理,。

(一)教學(xué)常規(guī)方面

1.嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益,。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個細(xì)節(jié),，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié),，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。

2.充分發(fā)揮集體力量,。

備課組做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一考試等,，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量,。

3.加強(qiáng)作業(yè)管理,。

全組教師規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收,、有收必改,、有改必評、有評必糾,。

4. 認(rèn)真組織完成各次“診斷”性考試的命題,、閱卷工作，認(rèn)真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績對教學(xué)作及時的調(diào)整,，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ),。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,。

(二)教研組活動開展情況

1.堅(jiān)持開展好教研組理論學(xué)習(xí)活動和備課活動,。

本學(xué)期每周四進(jìn)行一次教研組理論學(xué)習(xí)活動或備課活動。做到每次活動都有計(jì)劃有主題,。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念。

本學(xué)期,，化學(xué)組利用教研活動時間組織組內(nèi)教師進(jìn)行了《初中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《新課程與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變 》、《化學(xué)新課程教學(xué)中的問題梳理與對策》,、電子白板,、校本研修管理平臺、教育學(xué)分管理平臺等專題學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí),，教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立了“以人為本”,，把課堂交還給學(xué)生的教學(xué)理念,，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺運(yùn)用所學(xué)的知識分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高,。

3.組織好組內(nèi)聽課評課活動,，強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討,。本學(xué)期按學(xué)校要求進(jìn)行了組內(nèi)聽課,、評課活動，組織好組內(nèi)聽課評課活動,，強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí),、研討。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記,，并利用教研活動時間就組內(nèi)聽,、評課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn),，找出閃光點(diǎn),、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn)，通過聽課,、評課,，對諸如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng),， 我們六人大家彼此交流,，彼此借鑒。有時針對一個問題,，我們會預(yù)先設(shè)計(jì)好幾個教學(xué)方案,，在實(shí)踐中總結(jié)出最好的。一人講完課,，其他五人及時聽課,、評課。真實(shí)的說出自己的聽課感受,。本學(xué)期陸善福老師代表學(xué)校參加全縣初中化學(xué)科做課比賽榮獲縣級二等獎,。本學(xué)期每次學(xué)校模擬考試化學(xué)科都名列前茅，深受年級組,、學(xué)校的表揚(yáng),，希望以后再接再厲，爭取更大進(jìn)步,。

目前存在的最大問題

1,、是課堂教學(xué)面向的是大部分的中等程度的.學(xué)生，部分已存在較多困難的學(xué)生很難全面顧及,，導(dǎo)致班級中兩極分化較嚴(yán)重，不少同學(xué)完全放棄,。而平行班級之間的差距也在不斷拉大,。如何進(jìn)行更為有效的分層教學(xué)，以更好地做到全面提高學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)效果是我們下學(xué)期要探索的問題,。

2,、教師職業(yè)倦怠問題在一定程度上存在。

3.教研組在組織教師搞教學(xué)研究上發(fā)揮的作用不夠,。

4,、教師的整體綜合素質(zhì)需要進(jìn)一步提高。

5,、化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)發(fā)揮不夠,，需要組織系列小組：化學(xué)興趣小組、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小組等

6,、創(chuàng)造濃厚的學(xué)科氛圍不夠,。

今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)的特色,，做到資源共享,，互通有無,。充分挖掘教師的活力與潛力。各位教師取長補(bǔ)短,，主動,、積極參與各級教學(xué)活動及科研活動，在教學(xué)實(shí)踐中不斷地發(fā)現(xiàn)問題,，不斷地想辦法解決問題,，同時提高自身素質(zhì)，以后我們初中化學(xué)教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高理論素養(yǎng),，加強(qiáng)教研工作;繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文，對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時的反思或總結(jié),。

繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作,，進(jìn)一步提高初中化學(xué)教研組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣,、內(nèi)容豐富

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT篇五

本學(xué)期的教科研工作堅(jiān)持學(xué)?？蒲刑帯⒔虅?wù)處精神為指導(dǎo),，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平為工作中心,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī)的實(shí)施,，以新課程改革為基點(diǎn),，全面開展新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)，力爭使新課程改革的理念和要求能在化學(xué)課堂教學(xué)中落到實(shí)處,。

1,、組織本組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立正確的教育思想,，更新課程觀念,，推進(jìn)素質(zhì)教育。每兩周安排一次,，由有經(jīng)驗(yàn)的老教師準(zhǔn)備,，在教研會上集體學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)模式和教學(xué)理念。

2,、組織本組教師學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)雜志,，并組織交流與討論，指導(dǎo)新教師撰寫教學(xué)論文,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和總結(jié),，提高教師的理論水平。

1,、結(jié)合常規(guī)調(diào)研,，在備課,、上課、評課等教學(xué)活動中,，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節(jié),，通過聽、評課等形式促進(jìn)教研活動的科學(xué)性與示范性,，新教師通過聽評課及示范課受益不少,。

2、備課組活動采用每人每個星期帶1~2個有探討價值的問題帶到活動中,，進(jìn)行交流,，共同解決，每次活動有預(yù)定內(nèi)容和中心發(fā)言人,，做內(nèi)容充實(shí),、有效果。

教研組的市級課題《“講學(xué)合一”教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》已經(jīng)進(jìn)入第二個研究階段,，通過課題研究,，能夠提高教師的業(yè)務(wù)能力，并通過強(qiáng)調(diào)學(xué)生的直接體驗(yàn),，增強(qiáng)學(xué)生的.信心,，充分調(diào)動學(xué)生的積極主動性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情,，做到真正的“我想學(xué),、我要學(xué)”而不是“要我學(xué)”。

教研組面臨教師長期出題難度把握不準(zhǔn),，甚至有些新教師所出試題重點(diǎn)難點(diǎn)不明確,，試題的質(zhì)量不高；且鑒于每年出題沒有一個衡量的標(biāo)準(zhǔn),，經(jīng)典題型沒有收集，每年都在重復(fù)很多沒有意義的工作,，我組在下半學(xué)期正在籌建化學(xué)試題庫,，每份試題附上答案和每條小題的難度和試題分析，并適當(dāng)記錄當(dāng)時學(xué)生的易錯點(diǎn),，為以后出提供依據(jù),，并減少了教師和打印室人員的工作量，同時具有針對性,，相對質(zhì)量更高,，并通過一定時間的積淀，能夠真正留下精華,，更好地為教學(xué)服務(wù),。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT篇六

又是一年過去了,，在校領(lǐng)導(dǎo)支持下，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校在本學(xué)期的總體工作精神,，開學(xué)初就制訂了教研組工作計(jì)劃,，以嚴(yán)格實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革為中心,，以課堂教學(xué)實(shí)行小班化為重點(diǎn),，充分發(fā)揮教研組的各項(xiàng)功能，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)實(shí)施,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新,，扎扎實(shí)實(shí)開展教研組工作,，在本組全體教師的共同努力下，本年度的教育教學(xué)工作有了很大進(jìn)步,。為了今后更好的開展工作,，特做總結(jié)如下：

首先，我們每學(xué)期開學(xué)初就制定出教學(xué)教研工作計(jì)劃,。包括教學(xué)進(jìn)度和本學(xué)期的.教研工作內(nèi)容以及各種活動的安排,。在教學(xué)過程當(dāng)中，按計(jì)劃定期檢查,、督促落實(shí)的情況,。比如，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的安排,，及時檢查和批閱學(xué)生作業(yè)完成情況，定時檢查教師的備課,，及其它活動的完成和落實(shí),。通過檢查從反饋的信息中發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地提出建議,，找出解決問題的方法,。

我們在教研會上，認(rèn)真學(xué)習(xí),、分析,、研究教材，制定教學(xué)目標(biāo),，確定重點(diǎn),、難點(diǎn)，并要求教師備課時根據(jù)制定的教學(xué)目標(biāo),，再擬訂學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),。這樣,，在教學(xué)時教師有目標(biāo)地教，學(xué)生有目標(biāo)地學(xué),。通過教學(xué)測評,、反饋矯正幾個環(huán)節(jié)，及時解決教與學(xué)的過程出現(xiàn)的問題,，減少了常規(guī)教學(xué)中的盲目性,、隨意性，減少學(xué)生學(xué)習(xí)上的“分化”,，提高了學(xué)生的整體學(xué)習(xí)水平,。教學(xué)過程中滲透環(huán)保意識，增強(qiáng)了學(xué)生保護(hù)環(huán)境,、熱愛大自然,、節(jié)約資源的意識。今年上半年我組組織參加了“金鑰匙”化學(xué)競賽,，且楊磊同學(xué)在省“金鑰匙”化學(xué)競賽中獲得了三等獎,；協(xié)助教導(dǎo)處組織月考的命題及閱卷工作。

為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,，我們堅(jiān)持開展跟蹤聽課、評課活動,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。為了讓大家都參與教研活動,，我們要求每位教師,，將平時教學(xué)中遇到的一些問題集中起來，在教研活動中提出來討論,，各抒己見,，依靠集體的智慧，想方設(shè)法解決,。

一份耕耘,，一份收獲，在今年中考中我?；瘜W(xué)取得了全市第三的成績。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲,，把工作做得更好。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT篇七

時間過的真快,，轉(zhuǎn)眼已到了學(xué)期結(jié)束,，現(xiàn)對本學(xué)期化學(xué)教研組所做的工作總結(jié)如下：

在化學(xué)教研組中，各備課組以備課組為單位,，每章節(jié)開展教學(xué)研究活動,，每學(xué)期都會開設(shè)2—3次教學(xué)教育研究活動，以提高每位老師的教育教學(xué)理論水平,，提高每位老師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，更好地適應(yīng)自己的工作崗位。本學(xué)期備課組工作要求提高了很多,，為適應(yīng)這一改變,，根據(jù)教務(wù)處的要求，對各備課組加強(qiáng)了監(jiān)督管理工作,，使個備課組的工作都能落到實(shí)處,。

為適應(yīng)新學(xué)期新課程實(shí)施的具體要求，本學(xué)期組織本組老師集體學(xué)習(xí)新課程理念2次,，并要求每位老師平時不放松對新課程的學(xué)習(xí),，為下學(xué)期的.正常教學(xué)作好準(zhǔn)備。同時每位老師都學(xué)習(xí)了《中學(xué)化學(xué)教學(xué)》,、《化學(xué)教學(xué)》等有關(guān)教學(xué)理念的文章,，再組織新教材深入探討，集思廣益,，把握每章集的重點(diǎn),、難點(diǎn)，集體備好教案,、學(xué)案,。

為了更好地迎接下學(xué)期新課程的實(shí)施，讓每位化學(xué)老師都參與進(jìn)來,，在2—3月份參加了新課程理論研究,，4—5月份分工編寫，6月份整合,?；就瓿尚１菊n程的開發(fā)。每位老師都分配到了具體任務(wù),，大家分工合作,，有序進(jìn)行，及時完成了學(xué)校下達(dá)的任務(wù)。

本學(xué)期,，五位老師都有計(jì)劃地開設(shè)了公開課,，并有三位老師開設(shè)了區(qū)公開課，本組內(nèi)老師互相聽課,，探討研究,，取長補(bǔ)短，都取得了很大進(jìn)步,，區(qū)公開課受到好評,。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT篇八

本學(xué)期根據(jù)市教研室與學(xué)校教學(xué)工作安排，化學(xué)教研組本著勤奮,、求實(shí),、科學(xué)、創(chuàng)新為教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，全面培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)新精神,。通過聽課和評課活動對青年教師進(jìn)行的培訓(xùn)工作，通過新課程培訓(xùn)使教師認(rèn)識到課程改革的重要性,，進(jìn)一步完善各位教師的教學(xué)基本功,。

在課堂教學(xué)中，鼓勵教師做到“四個為主”,、“四個環(huán)節(jié)”,、“體現(xiàn)七個字”。四個為主：以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線，以培養(yǎng)能力,、發(fā)展智力,、全面育人為主旨。四個環(huán)節(jié)：當(dāng)前的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)應(yīng)貫穿：“問題產(chǎn)生——探索解決——建構(gòu)應(yīng)用——問題延伸”,，這樣一條由四個環(huán)節(jié)組成的從問題中來到問題中去的探索主線,。每節(jié)課體現(xiàn)七個字：少、精,、實(shí),、活、準(zhǔn),、巧,、高（即：時間少、講課精,、步驟實(shí),、方法活,、知識準(zhǔn)、設(shè)計(jì)巧,、效率高）全體化學(xué)教師每人準(zhǔn)備一節(jié)課，在教研組內(nèi)進(jìn)行,，推動教研活動的有效開展,。

在學(xué)校的統(tǒng)一安排，各教研組的精心組織下,，舉行了“青年教師基本素質(zhì)考核”活動,，本次上課的教師有董琳老師，能夠運(yùn)用新課程理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，教學(xué)方法形式靈活多樣,，充分體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線,，以培養(yǎng)學(xué)生能力、發(fā)展學(xué)生智力,、全面育人為主旨的`指導(dǎo)思想,，課后組織全體教師評課和互相交流，許多老師都提出了很多意見和建議,，講課老師能夠誠懇的接受,。

由何宏明、張萍老師組織初三化學(xué)競賽輔導(dǎo)工作,，兩位老師所帶的課都很重,，一人帶四個班的課，就在工作任務(wù)重,，壓力大的情況下,，兩位老師給學(xué)生認(rèn)真輔導(dǎo)，無絲毫怨言,，真所謂：“一份耕耘,，一份收獲”。學(xué)生的成績喜人,，有八人次分別獲區(qū)級一,、二、三等獎,，在吳忠市名列前茅,。

1、由馮芳,、馬秀惠教師參加吳忠市教研室,、區(qū)教研室組織高考復(fù)習(xí)研討教學(xué)活動,。

2、組織化學(xué)組的全體老師利用課余時間完成我?；瘜W(xué)教學(xué)風(fēng)采的展板,；收集并整理了我校申報(bào)綠色校園的材料；老師根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫了內(nèi)容豐富的校本教材,，各位老師各盡其能,，全力以赴，出色的完成了任務(wù),，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一直好評,。

3、一幫一,，結(jié)對子的活動,。懂琳老師拜常麗君老師為師，常老師經(jīng)常指導(dǎo)小懂老師精心設(shè)計(jì)每一堂課并聽課和評課,，她將自己多年積累的豐富的經(jīng)驗(yàn)和自己已有的淵博的知識毫無保留的傳授給小懂老師,，不論在專業(yè)知識還是駕馭課堂的能力，小懂老師都進(jìn)步很快,。

1,、協(xié)助學(xué)校進(jìn)行教學(xué)檢查，本學(xué)期共檢查教案四次,，通過檢查每位老師都能按課時備課,，課時量足，教學(xué)環(huán)節(jié)比較齊全,，其中何宏明老師的教案比較干凈整潔,，能夠反映出教師和學(xué)生活動的過程，常麗君老師,、張萍老師,、魏建倉老師、陳永軍老師,、馬秀惠老師,、田毅老師、懂琳老師等的教學(xué)過程比較詳細(xì),，檢查結(jié)果在教研組會議上進(jìn)行反饋,。

2、組織進(jìn)行期中和期末考試出卷工作,，由于各位老師能夠認(rèn)真的批閱試卷,，沒有出現(xiàn)失誤現(xiàn)象。

本組教師在搞好教學(xué)工作的同時,，注重教學(xué)研究工作,，利用教研活動時間學(xué)習(xí)一些有關(guān)教育教學(xué)的文章,，并且根據(jù)學(xué)校的要求每位教師每學(xué)期讀三本有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍，每學(xué)期總結(jié)優(yōu)秀教學(xué)案例,，優(yōu)秀教學(xué)反思,，優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，每學(xué)期爭取在市級以上的刊物上發(fā)表一篇論文或書寫一篇教育教學(xué)總結(jié),，到本學(xué)期末全組教師都能夠按時完成,。

吳忠高級中學(xué)化學(xué)教研組

20xx年6月30日

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT篇九

使青年教師在盡量短的時間內(nèi)成為教學(xué)骨干，是深化教改,，提高學(xué)校教育質(zhì)量的“重頭戲”。培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師,，不是使他們成為向?qū)W生灌輸知識的教書匠,，而是使他們成為符合時代要求的“教育藝術(shù)家”，這一目標(biāo)強(qiáng)調(diào)了教師的質(zhì)量,。未來的教師應(yīng)成為“學(xué)者”,，要使他們在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)他們探討知識的能力,、態(tài)度,、風(fēng)格和方法。因此在以下幾方面要給與關(guān)注：

（1）政治上思想上關(guān)心,、愛護(hù),、引導(dǎo)，使青年教師安下心來,，樹立長期為黨的教育事業(yè)默默耕耘的思想,，培養(yǎng)良好師德，從而找出了青年教師的“凝聚點(diǎn)”,，用事業(yè)留住他們,，用感情留住他們，用環(huán)境留住他們,。

（2）在業(yè)務(wù)上,，為了使青年教師早日成材，必須創(chuàng)造各種條件把他們推到第一線,，給他們壓任務(wù),，壓擔(dān)子，使他們在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷提高教育教學(xué)水平,。大量推薦青年教師參加市,、區(qū)里的多媒體教學(xué)大獎賽、青年教師教學(xué)觀摩周等活動,，是他們脫穎而出,。

（3）在工作上,，我們提醒他們要虛心向老教師學(xué)習(xí)，使寶貴的經(jīng)驗(yàn),、有效的傳統(tǒng)得以延續(xù),，學(xué)校制訂帶教制度也促使青年教師把學(xué)習(xí)和實(shí)際工作聯(lián)系起來，能夠在師傅指點(diǎn)下,，在教學(xué)過程中改正不足,，迅速提高。師徒結(jié)對能夠促進(jìn)青年教師把已學(xué)到的理論知識,、學(xué)科知識與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,，師傅的“外因”能充分發(fā)揮，而促使青年教師的“內(nèi)因”起作用,。在青年教師上好每節(jié)課的前提下,，創(chuàng)造條件讓他們積極參與教育科研活動，提倡“徒弟超過師傅”,，形成自己的教育風(fēng)格,，要求他們善于總結(jié)，積極探索,，寫出有一定質(zhì)量的教育科研論文或個案,。

（4）從行為上，首先要注意培養(yǎng)青年教師的敬業(yè)精神,，鼓勵他們熱愛自己的事業(yè),，崇敬自己的職業(yè)；其次時刻提醒他們,，要當(dāng)一個合格的,，優(yōu)秀的教師，就必須愛自己的學(xué)生,，就象愛自己的兄弟姐妹,，不管是優(yōu)秀學(xué)生還是較差的學(xué)生，不僅是教會學(xué)生知識和學(xué)習(xí)方法,，而且要用愛心去挖掘?qū)W生的智力,，用愛心去培養(yǎng)學(xué)生的愛心。

（5）在心理上,，是他們保持心理健康,，學(xué)生能對他們產(chǎn)生敬佩感、信賴感和親切感,，那么他就成功了一半,，再加上青年教師本身的能力吸引，教育效果就會大幅度的提高,。

為了使青年教師快速成長,，學(xué)科組將通過不同形式學(xué)習(xí)活動對青年教師進(jìn)行培訓(xùn),。主要活動：（1）舉行由骨干教師主講的講座，介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得,。（2）督促和指導(dǎo)青年教師撰寫教學(xué)文,。（3）指導(dǎo)青年教師命單元測試題。

文件資料收集：

公開課的教案,、課件,、說課、心得體會,、聽課者的建議,、練習(xí)都將廣泛收集和積累。對研究課：日常課余與學(xué)生簡短的訪談,、不定期之晤談,、每個月進(jìn)行一次的定期訪談，問卷,、周記回答的情形，學(xué)生送研究者之卡片,、收集學(xué)生信息,。

加強(qiáng)年級備課組的關(guān)鍵作用：

各備課組是學(xué)校教學(xué)教研活動的基本的單位，備課組內(nèi)的教師都具有相同的教學(xué)內(nèi)容和相似的教學(xué)對象,，因此,，每個備課組必須要認(rèn)真做好組內(nèi)活動。充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，不斷進(jìn)行教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié),，提高教學(xué)效果。由備課組長定期主持并認(rèn)真開展集體備課活動,，認(rèn)真學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，分層分次在教研活動中舉行形式多樣的宣講活動，進(jìn)一步領(lǐng)會課改理念和課標(biāo)要求,，明確課堂教學(xué)的改進(jìn)重點(diǎn),。制定科學(xué)有效的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃并加以落實(shí)到位，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)在教師業(yè)務(wù)教育中的'促進(jìn)作用,，并加強(qiáng)各年級備課組之間的交流和研討,。各備課組的活動要規(guī)范化，做到“四確定”（確定時間,，確定地點(diǎn),，確定內(nèi)容，確定主講）和“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一作業(yè),，統(tǒng)一練習(xí),，統(tǒng)一重、難點(diǎn)）,。備課組長要積極配合年級組長,，把好本年級化學(xué)學(xué)科的教學(xué)關(guān)，充分運(yùn)用備課組全體教師的智慧和力量,，使集體備課活動成為加強(qiáng)教研的有力手段,，保證學(xué)科教學(xué)整體水平的提高。定時,、認(rèn)真,、有一定目標(biāo)的開好備課組會，發(fā)揮所有教師的智能,、潛質(zhì),，精心研究設(shè)計(jì)每一節(jié)課例，推組最佳課,，最佳教案設(shè)計(jì),，最佳實(shí)驗(yàn)課和創(chuàng)新課。

發(fā)揮骨于教師的示范作用：

化學(xué)組是一個具有優(yōu)良傳統(tǒng)的教師隊(duì)伍,，教師之間團(tuán)結(jié)互助,。很多教師已經(jīng)形成的自己的教學(xué)風(fēng)格。充分發(fā)揮這些教師的傳幫帶的作用,，同時發(fā)揮骨干教師的力量,，上好示范課，開展專題講座,。為青年教師健康成長形成良好的環(huán)境,。

注意畢業(yè)班教學(xué)的輻射作用：

認(rèn)真做好高三畢業(yè)班的教學(xué)工作，科學(xué)合理地制訂高三復(fù)習(xí)迎考計(jì)劃,，組織畢業(yè)班任課教師學(xué)習(xí)考試說明,，總結(jié)上一學(xué)年度工作經(jīng)驗(yàn)，針對考試特點(diǎn),，注重在課堂教學(xué)中對學(xué)生能力的培養(yǎng),、在學(xué)科教學(xué)中與教研科研的協(xié)調(diào)。充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性,。

做好大型考試的命題,，審題及考試的質(zhì)量分析工作：

各學(xué)科組認(rèn)真組織教師進(jìn)行命題和審題工作，并在每次大型考試后上交試題分析,，將試題分析反饋給命題教師和學(xué)科組,。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT篇十

學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我們高一化學(xué)教研組全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇挑重?fù)?dān),、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,，在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作中取得了可喜的成績,。首先，在學(xué)期之初,，我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃,、確立了明確的教育教學(xué)，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上,，再創(chuàng)佳績,，再攀新高；其次,，在教育教學(xué)過程中,，我們時時刻刻注意修正、提高,、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo),，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用,，取得了較好的效果,；最后，我們還對本學(xué)期的工作作了全面的,、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié),，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績,，克服我們的缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí),、努力工作,，爭取在新的學(xué)年里取得更大的進(jìn)步?？偨Y(jié)本學(xué)期的工作,，我們組有如下特點(diǎn)：

為了提高全組教師的.素質(zhì)，我們?nèi)M教師學(xué)習(xí)了素質(zhì)教育和化學(xué)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自方面的理論文章,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校為化學(xué)組訂的各種報(bào)刊資料,，通過學(xué)習(xí)，豐富了教師的化學(xué)知識,，對于新的教育教學(xué)理念有了更深了解,，提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念,。全組教師還一起學(xué)習(xí)研究《化學(xué)教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確了新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的變化,，明確了高中化學(xué)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求,，從宏觀上把握知識脈絡(luò),。此外，我們還積極參加各級部門組織的教研活動,，并在活動中,，起到了重要的作用。

“要倒給學(xué)生一碗水,，自己得準(zhǔn)備一眼泉”,。21世紀(jì)是科學(xué)的世紀(jì)，化學(xué)知識日新月異,，發(fā)展很快,。加上化學(xué)課從今年開始將啟用新教材，對我們老教師來說也存在著熟悉教材的問題,。因此在備課過程中,，我們在熟悉現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上，還要不斷查閱資料,，充分進(jìn)行討論,，準(zhǔn)備新教材的實(shí)施，不斷更新教學(xué)理念,。為了趕上時代步伐,，我們在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，了解現(xiàn)代化學(xué)新成果,、新觀念，并進(jìn)行下載,，做好記錄,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，提醒學(xué)生,，讓他們關(guān)注社會,、關(guān)注化學(xué)熱點(diǎn)。我們組全體教師,，相互學(xué)習(xí),，取別人之長、補(bǔ)自己之短,。并注意創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，積極寫好教學(xué)反思、讀書筆記等,。青年教師并發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，經(jīng)常用多媒體課件上課，激發(fā)學(xué)生的興趣,，受到學(xué)生好評,。認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹抗?jié)課，并做好個別差生的輔導(dǎo)工作,，從不馬虎,。在教學(xué)中，我們組全體老師通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實(shí)處,，“課外不占課，作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風(fēng),，對印發(fā)的每一份講義,、每一份練習(xí)，都認(rèn)真把關(guān),，在做到統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下,，提倡“特色”教學(xué),，努力使每位教師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。在大家的共同努力下,，化學(xué)教學(xué)不論是單科考試,，還是綜合考試，都取得了較好的成績,。

全組教師以學(xué)校大局為重,，克服困難，積極進(jìn)取,，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。尤其是在學(xué)校管理方面,，全組教師積極配合，抓得緊靠得狠,，經(jīng)常找學(xué)生個別談心,，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)信心。在幾次考試中均取得了可喜的成績,。我們克服重重困難,，堅(jiān)持把本學(xué)期應(yīng)做的分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)全部完成了。

如每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研組活動都能正常進(jìn)行,，并做到互相聽課,。本組老師聽從分配，服從領(lǐng)導(dǎo),，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,，不遲到、不早退,，提前上班,、推遲下班，注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生,，保持良好的工作環(huán)境,。全組老師都能完成學(xué)校交給的各項(xiàng)論文，體會,，反思等作業(yè),。

總之，半年來,，我們組的全體教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績,。但是,，我們也深深知道，這些成績的取得是在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、幫助下以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，在今后的工作中,，我們決心再接再勵，努力工作,，為把學(xué)校的化學(xué)教學(xué)各方面的工作提高到一個新階段而奮斗,。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT篇十一

本學(xué)年度，我擔(dān)任高三化學(xué)三個班的化學(xué)教學(xué)工作?，F(xiàn)對本人的工作作一個小結(jié),。

積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課,。每位教師的電教課比例都在90%以上,。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，及時在班上評講,，及時反饋;認(rèn)真上好的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告;每章至少一份的課外練習(xí)題,，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度,，每章由專人負(fù)責(zé)出題;每章一次的測驗(yàn)題,，也由專人負(fù)責(zé)出題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果,。

本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式,，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,，使他們更自主地學(xué)習(xí),，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期上了一節(jié)區(qū)級示范公開課,。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué),，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，不斷提高自身的教學(xué)水平。

積極學(xué)習(xí)各種知識,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的知識作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,，給自己充電。我還利用晚上和周末的業(yè)余時間到電腦學(xué)校學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫助其他同志制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等,。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識爭取上做到課課清,、段段清。利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

2、對差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的`教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

4、以平等的心態(tài)去和學(xué)生交流,，以真誠的心去換取學(xué)生的信任,，真正做到將心比心，不僅讓學(xué)生敬畏你更要親近你,，打心眼里接受你愛你疼你,。

5、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的能力和成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，我們必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT篇十二

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作指導(dǎo)思想和教務(wù)處的統(tǒng)一布署，化學(xué)教研組在《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,，堅(jiān)持素質(zhì)教育,，在教學(xué)中貫徹落實(shí)新的教學(xué)方法，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),，選擇學(xué)生能接受和樂意接受的教學(xué)方式,，實(shí)施選擇教育,；讓人人學(xué)有價值的化學(xué)，人人都能獲得必需的化學(xué),，不同的人在化學(xué)上得到不同的發(fā)展,。從而實(shí)實(shí)在在地開展教學(xué)模式、教學(xué)方法的探討,。

1,、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)管理，使之規(guī)范有序,。

（1）老師備課盡量做到：腦中有大綱,、胸中有教材、心中有教法,、目中有學(xué)生,。使每學(xué)期都有代表自己教學(xué)水平、體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展為本的研究性教案,。

（2）用好先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)施,，上好每一節(jié)課，使我們的教育教學(xué)方式受到學(xué)生的喜愛,。

(3)認(rèn)真批改作業(yè),，及時收到學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息。

(4)加強(qiáng)晚自習(xí)輔導(dǎo)力度,，及時解決學(xué)生存在的疑難問題,，讓學(xué)生的個性得到充分的發(fā)展。

（5）關(guān)注化學(xué)特長生的發(fā)展和培養(yǎng),。

2,、組織老師學(xué)習(xí)好新課程標(biāo)準(zhǔn)和讀書活動。

新課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)我們教學(xué)的方向,，所以我們要用先進(jìn)的思想,、理念來武裝自己的頭腦。在教研組的活動中,，安排老師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。要求教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、《有效備課》以及化學(xué)教學(xué)雜志上的有關(guān)文章,，從而了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的意義和功能,、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，明確新課程的實(shí)施和評價,，了解新教材的內(nèi)容體系和教學(xué)要求,。指導(dǎo)和幫助教師熟悉教材、熟悉教法,，盡快適應(yīng)初中化學(xué)教學(xué),。

3,、繼續(xù)抓好備課組建設(shè)，發(fā)揮備課組的作用,。

本學(xué)期各個備課組繼續(xù)堅(jiān)持每周集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量,，不但統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，還要統(tǒng)一教材中需要掌握的重點(diǎn)內(nèi)容、重點(diǎn)題型,，以及適當(dāng)?shù)亟档鸵蟮膬?nèi)容,。堅(jiān)持每周有小單元練習(xí)及大單元有驗(yàn)收制度，備課組長出好單元練習(xí)題,。把住每個化學(xué)單元的質(zhì)量,。

4、抓好日常課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。

（1）首先教師要對自己所教的學(xué)生，無論是基礎(chǔ)知識方面還是能力方面以及學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面都要了如指掌,，在這個基礎(chǔ)上按照學(xué)生實(shí)際能力和實(shí)際水平進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，這樣設(shè)計(jì)出來的知識目標(biāo)、能力目標(biāo)應(yīng)該是比較恰當(dāng)?shù)?，是保證45分鐘的教學(xué)質(zhì)量的前提,，按這樣的設(shè)計(jì)進(jìn)行課堂教學(xué)，教學(xué)是有

效的,，是符合使學(xué)生“跳一下便能摘到挑子”的教學(xué)原則,。正向教育家指出那樣：在具體的教學(xué)過程中，以脫離學(xué)生的實(shí)際水平目標(biāo)去要求學(xué)生,，會使學(xué)生更加困難,，也會使學(xué)生更加失去信心。

（2）每位教師要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)和研究“教學(xué)常規(guī)”,、“課程計(jì)劃”,、“課程目標(biāo)”，熟悉和鉆研“教材”,，對教材的熟悉程度,，至少應(yīng)該能說出自己所教內(nèi)容的教學(xué)要求和重點(diǎn)難點(diǎn)以及該部分內(nèi)容在整個初中化學(xué)中的地位作用，合上書本能準(zhǔn)確的說出每一模塊,、每一專題的主要內(nèi)容和重點(diǎn),、難點(diǎn)、重點(diǎn)題型,，以及將來在高考中該內(nèi)容的試題比例和試題難易情況等,，只有這樣才具備了上課的基本資格,，才有資格談如何駕馭教材，因此所謂突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，才能得以落實(shí)。

（3）還是要強(qiáng)調(diào)教師要把課備好,。沒有充分準(zhǔn)備的教師上講臺,，充其量是“信口開河”，決談不上駕馭課堂的能力,。那么,，真正做到哪些才算是備好了一節(jié)課？第一要備起點(diǎn),，即新知識在原有知識基礎(chǔ)上的生長點(diǎn),。起點(diǎn)要合適，才有利于促進(jìn)知識遷移,，學(xué)生才能學(xué),，才肯學(xué)。起點(diǎn)過低,，學(xué)生沒興趣,，不愿學(xué)；起點(diǎn)過高,，學(xué)生又聽不懂,，不能學(xué)。第二要備重點(diǎn),。在時間上保證重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講,，要緊緊圍繞重點(diǎn)進(jìn)行講和練，第三要備難點(diǎn),。難點(diǎn)是要根據(jù)教材內(nèi)容的廣度,、深度和學(xué)生的基礎(chǔ)來確定，如何突破難點(diǎn),？要有符合學(xué)生實(shí)際水平的具體措施,。第四要備交點(diǎn)。即新舊知識的連接點(diǎn),?；瘜W(xué)知識本身系統(tǒng)性很強(qiáng)，章節(jié),、例題,、習(xí)題中都有密切的聯(lián)系，要真正搞懂新舊知識的交點(diǎn)，才能把知識融會貫通,，溝通知識間的縱橫聯(lián)系,，形成知識網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生才能舉一反三,，更有利于靈活地運(yùn)用知識,。第五要備疑點(diǎn)。即學(xué)生易混,、易錯的知識點(diǎn),。備課時要結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)及實(shí)際能力，找準(zhǔn)疑點(diǎn),，充分準(zhǔn)備。

8．組織好年輕教師的專業(yè)培訓(xùn),，協(xié)助學(xué)校搞好桐城中學(xué)骨干教師,，學(xué)科帶頭人的.評選活動，讓年輕教師盡快成為名師,。

1,、各備課組確定集體備課的時間，要堅(jiān)持三定備課制度,，保證落實(shí)每周一次集體備課,。

2、各備課組內(nèi)加強(qiáng)組內(nèi)的教研,，推行常態(tài)聽課制度,。

力爭每節(jié)課后，教師能及時記錄課后記,，過一段時間反思,、小結(jié)。本學(xué)期教師的教研工作是在做好教學(xué)工作的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)校本教研,。認(rèn)真做好對外開課工作，展示化學(xué)組的實(shí)力,。

3．本學(xué)期做好化學(xué)組課題的研究,，資料收集，資料整理的具體工作,，每一個成員要有具體的書面材料,。11月底之前，各位老師將自己的計(jì)劃,、總結(jié),、案例分析等內(nèi)容整理好上交課題組長，為結(jié)題工作做準(zhǔn)備。這項(xiàng)工作要保證落實(shí),，

同時也是對組內(nèi)教研工作的一個全面提升,。

4．教師專業(yè)化發(fā)展

無論是教學(xué)教研，都需要教師的專業(yè)化發(fā)展,。本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃關(guān)鍵在于落實(shí),，這學(xué)期對于學(xué)校的發(fā)展很關(guān)鍵，對于每位教師都是一個全面提升的機(jī)會,，在新課程的理念下,，教師要從“學(xué)科教師”轉(zhuǎn)化為“文化教師”，我們在持續(xù)不斷地努力,，在“距離中尋求接近”,，在實(shí)踐的過程中實(shí)現(xiàn)。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT篇十三

化學(xué)教研組是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)體,，各位老師通力合作,，開展了一系列的教學(xué)、教研活動,，取得了明顯的成績,。

1、利用有限的教學(xué)時間,，高效率地開展九年級下學(xué)期化學(xué)教材的學(xué)習(xí)和中考復(fù)習(xí);

2,、深入學(xué)習(xí)新課程理論以及九年級化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)中考備考工作的研究,，制定出高效的復(fù)習(xí)方案,，并采取有效的復(fù)習(xí)手段與方法使備考工作更具針對性和實(shí)效性，力爭中考再創(chuàng)新輝煌,。

1,、有計(jì)劃的安排初三教學(xué)工作計(jì)劃

新學(xué)期開課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動,。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召,，一個完整完善的工作計(jì)劃，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,，所以一定要加以十二分的重視,，并要努力做到保質(zhì)保量完成。在以后的教學(xué)過程中,，堅(jiān)持每周二進(jìn)行本組的教研活動及集體備課活動,。

2、定時進(jìn)行備課組活動,，解決有關(guān)問題

化學(xué)教研組做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié),、每個教案都能在討論中確定;備課組每周活動內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài),、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。等老師每次都能提出很多積極的建議，經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題,，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。我們在工作中,，已經(jīng)做到了正確指導(dǎo)學(xué)生們在各個不同時段的復(fù)習(xí)方向和復(fù)習(xí)方法,，使學(xué)生對學(xué)科知識的理解和掌握能循序漸進(jìn)，能做到在鞏固的基礎(chǔ)上提高,，能做到學(xué)而后能用,，用而后不忘;在學(xué)法指導(dǎo)的同時，老師也善于對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),，特別是對某階段的成績出現(xiàn)波動的學(xué)生,，如等老師經(jīng)常找學(xué)生談心，施以關(guān)注和關(guān)愛,，使之走向良性發(fā)展。 進(jìn)入復(fù)習(xí)后,，我們各位老師深入研究教學(xué)大綱,，深入鉆研教材，確立復(fù)習(xí)要點(diǎn),、重點(diǎn)和難點(diǎn);仔細(xì)研讀考試要求和新課程標(biāo)準(zhǔn),，用心定制教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)步驟和環(huán)節(jié),，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和形式,。在教學(xué)上我們做到五個統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)要求,、統(tǒng)一典型例題和演示及學(xué)生實(shí)驗(yàn),、統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料與練習(xí)，從而確保資源共享,。 我們組一直采用的是三輪復(fù)習(xí)的`形式,。 第一輪單元復(fù)習(xí)，重點(diǎn)在于知識的梳理和歸納,，針對每一個單元需要學(xué)生重點(diǎn)識記的內(nèi)容和重點(diǎn)掌握的方法來組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí),。這一輪的復(fù)習(xí)目標(biāo)旨在是全體學(xué)生能夠?qū)γ總€單元學(xué)習(xí)的知識掌握牢固。第二輪專題復(fù)習(xí),，重點(diǎn)在于解決一些學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中相對較難的知識和方法的復(fù)習(xí),。而第三輪復(fù)習(xí)則是針對學(xué)生們平時練習(xí)中的問題進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

5、按照學(xué)校要求,，聽取教師的課,，并在課后認(rèn)真評析，使教師認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，并進(jìn)行反思 以便做出調(diào)整和改進(jìn),，幫助自己盡快成長，在業(yè)務(wù)上得到提升,。

6,、開展師徒關(guān)系活動，雙方在平時教學(xué)活動中共同探討教學(xué)活動,，相互促進(jìn),，相互學(xué)習(xí)，使雙方都盡快地成長進(jìn)步了起來,。我?；瘜W(xué)組我與丁敏老師進(jìn)行青藍(lán)工程師徒結(jié)對

7、認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育初中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

有計(jì)劃地對有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革和實(shí)驗(yàn)教材的學(xué)習(xí),，了解課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)驗(yàn)教材編寫的指導(dǎo)思想和特點(diǎn)。積極主動的參與教改,，并及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT篇十四

本學(xué)期按學(xué)校的要求，圍繞學(xué)校教學(xué)工作,，有序,、有效、扎扎實(shí)實(shí)地開展了教學(xué)教研工作,，以教學(xué)教研計(jì)劃為指導(dǎo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為保障，大力強(qiáng)化老師的責(zé)任意識,、,，以確保教研工作的順利開展和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

課程改革基礎(chǔ)教育改革的核心,，師生關(guān)系不再是單一的傳授知識和接受知識的關(guān)系,，而是平等、交流,、互動,、和諧的關(guān)系。因此,，教師必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新觀念,。本學(xué)期，我們教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《做最好的老師》以及《教師應(yīng)具有的四個維度》等有關(guān)課程改革的理論,。通過學(xué)習(xí),，老師對課改鮮明的理念，全新的框架,，明確的目標(biāo)有了清醒的認(rèn)識,，明確了所教年段的目標(biāo)及教材編排的意圖。做到整體把握,，有的放矢,；做到學(xué)以致用，將掌握的新理念,，新方法轉(zhuǎn)化為平時的教學(xué)行為,，充分發(fā)揮專業(yè)理論在課程改革中的引領(lǐng)，導(dǎo)航作用,，除學(xué)習(xí)專業(yè)理論外,，部分教師們還涉獵了文學(xué)書籍，科學(xué)書籍,，歷史書籍等,，以豐富自己的文化底蘊(yùn)，使課堂教學(xué)豐富多彩,。在教學(xué)中重視多媒體在教學(xué)的作用,三個學(xué)年備課組制作了多個教學(xué)課件,，增大課堂的容量，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果.,。

本期的校本教研,，我們主要挖掘組內(nèi)資源,，發(fā)揮教師的主動性,。何玉北老師對教材的把握，對課堂的駕馭,，特別是他的教學(xué)機(jī)智,，課堂生成，都是出色的,；戴瑛老師對教材的分析,，對教學(xué)的研究，才細(xì)小知識點(diǎn)的處理都是非常值得其他教師借鑒的,；陳廣蘭老師靈活的課堂教學(xué)機(jī)智,，年輕教師良好的綜合素質(zhì)，出人意料的睿智想法都是我們組開展校本教研寶貴的資源,。

我們充分利用這一資源,，采取多種形式,，開展校本教研。如教研時,，不拘形式地研究教材,，探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題，備課給之間,，觀摩教學(xué),，互聽評課。利用教研活動時間,，進(jìn)行專題研討等,。通過校本教研的開展，我們解決了教學(xué)中出現(xiàn)的一個個實(shí)際問題,。收到了實(shí)效,。

秋實(shí)獎公開課白麗麗老師做了一節(jié)《難溶電解的溶解平衡》一課，在準(zhǔn)備至正式講課期間,，全組教師傾力相助,，幫助收集材料，提供合理建議,，幫助修改語句等等,，充分體現(xiàn)化學(xué)組教師團(tuán)結(jié)互助的良好工作氛圍。

教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)質(zhì)量的保證,，只有把教學(xué)常規(guī)管理落到實(shí)處,，教學(xué)質(zhì)量才會穩(wěn)步上升。一學(xué)期來,，我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)、高效,、科學(xué)的`良好教風(fēng)和學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,，在教學(xué)常規(guī)管理中，我們主要抓了以下環(huán)節(jié)：

1,、自查：教學(xué)管理上,，努力體現(xiàn)“以人為本”的思想。要求每位教師對照有關(guān)制度,，檢查自己所有的常規(guī)教學(xué)是否規(guī)范,，及時調(diào)整,、改進(jìn)。時間上要求老師上課不能遲到,，下課不要壓堂,。

2、互聽評課：各備課組員間相互交流,，比如在集體備課時好的教法,、好的構(gòu)思大家互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,。平時小問題小研討,，大問題大研討，隨時出現(xiàn)問題隨時研討,，同時也強(qiáng)化了教師基本素質(zhì),。

3、備課：集體備課和獨(dú)自備課相結(jié)合,。強(qiáng)調(diào)個性化的修改,，以期教師形成自己獨(dú)立的授課風(fēng)格。對一些重點(diǎn)知識或難以把握的知識點(diǎn),，課前盡可能進(jìn)行集體備課研討,。備課教案要詳盡，按照《教案書寫要求》完成,。備課組長每周查一次教案,，教務(wù)處定期檢查，杜絕不合格的教案進(jìn)入課堂,。

4,、上課：課堂是落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的主渠道，也是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場,。我們采取了對課堂教學(xué)質(zhì)量自主管理與督促管理相結(jié)合的辦法,，增強(qiáng)了教師的主人翁責(zé)任感，教師們課堂教學(xué)都是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，是有?shí)效的,。在課后每位教師針對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,，以提高教學(xué)水平,。

5、作業(yè)與考試 針對不同層次的學(xué)生,，分層設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容,，強(qiáng)調(diào)課外知識的積累，適當(dāng)做一些提高練習(xí),。對中下等生,，主要加強(qiáng)課本知識的積累訓(xùn)練,。總之通過作業(yè)的練習(xí),，讓各個層次的學(xué)生都有所獲,，有所提高。教師作業(yè)批改到位,，按學(xué)校要求完成作業(yè)批改量,，及時講評作業(yè)。

抓好單元過關(guān)檢測,。真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師提高，改進(jìn)教學(xué)的手段,。不管是單元檢測還是期中考試,，各備課組都進(jìn)行了認(rèn)真地分析。對考試中的前幾名學(xué)生及比較差的學(xué)生進(jìn)行跟蹤,、細(xì)致分析卷面,，分析他們所掌握知識的結(jié)構(gòu)情況，查漏補(bǔ)缺,。

６,、取得的成績：高三學(xué)生七人參加中學(xué)生化學(xué)競賽，六人獲得一等獎,，一人獲得二等獎,，胡海歐、王丹,、楊小菲,、白麗麗參加了省化學(xué)教師化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽，在校優(yōu)質(zhì)課評比中,，田崇花,、戴瑛、王丹,、胡海歐獲優(yōu)質(zhì)課,，在秋實(shí)獎公開課中白麗麗老師做的《難溶電解質(zhì)的溶解平衡》獲得分局優(yōu)質(zhì)課，優(yōu)秀教案評比中,，戴瑛,、王翠、白麗麗,、楊小菲,、胡海歐、楊瑾的教案獲優(yōu)秀教案,。

在以后的教育教學(xué)中,，我們要戒驕戒躁,、取長補(bǔ)短，使我們化學(xué)組的教研活動百尺竿頭更進(jìn)一步,。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT篇十五

本學(xué)期堅(jiān)持可持續(xù)性發(fā)展辦學(xué)思想,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校20xx-2014學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃。實(shí)施“有效教學(xué)”,，突出新課程改革教學(xué),。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐精神為目標(biāo)，踏實(shí)工作,，圓滿完成了開學(xué)初制訂的各項(xiàng)工作計(jì)劃,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、師資隊(duì)伍建設(shè)方面：本學(xué)期配合教務(wù)處重點(diǎn)做好青年教師的培養(yǎng)工作,，采取青年教師與老教師結(jié)對子,，師徒之間多聽課、多研討,，要求新教師教學(xué)各個環(huán)節(jié)高要求,，“六認(rèn)真”上下苦功夫。老教師每周至少聽一節(jié)年輕教師的課,，同時對青年教師進(jìn)行師德和業(yè)務(wù)培訓(xùn),。在本學(xué)期開展的校組內(nèi)公開課上青年教師都有突出的表現(xiàn)，青年教師無論是在教學(xué)能力和教學(xué)水平上都有了較大的進(jìn)步,，通過聽,、評課也都給予了充分肯定，同時指出今后工作重點(diǎn),。

2,、常規(guī)教學(xué)工作：本學(xué)期通過各種途徑，在教師中樹立有效教學(xué)理念,，擺正學(xué)生的主體地位和樹立教師的服務(wù)意識,，在課堂教學(xué)中注重知識的形成過程和學(xué)科學(xué)習(xí)方法的傳授。配合教務(wù)處完成了教學(xué)常規(guī)的檢查工作,。達(dá)到了課課有教案每課有后記,，聽課有研討。針對本學(xué)科的特點(diǎn),，作業(yè)從布置到批改,，不流于形式，切實(shí)起到服務(wù)于教學(xué)和實(shí)現(xiàn)反饋的作用,。及時做好期中考試的質(zhì)量分析,。

3,、突出強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)教學(xué)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)科學(xué)賴以形成和發(fā)展

的.基礎(chǔ),，是檢驗(yàn)化學(xué)科學(xué)知識真理性的標(biāo)準(zhǔn),，是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲取化學(xué)經(jīng)驗(yàn)知識和檢驗(yàn)化學(xué)知識的重要媒體和手段，是提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要內(nèi)容和途徑,。在本學(xué)期做到了盡量創(chuàng)造條件開設(shè)每一個演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn),。

4、做好教學(xué)和科研工作：轉(zhuǎn)變教育觀念,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。不斷完善在“互動,、體驗(yàn),、感悟、創(chuàng)新”為核心理念下的“以實(shí)驗(yàn)為先導(dǎo),，探究式教學(xué)”模式,，全組教師充分挖掘?qū)嶒?yàn)在教學(xué)中的作用，并不斷地完善和豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué),。

5,、加強(qiáng)學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)工作：本學(xué)期各學(xué)年的上課教師針對班級中的學(xué)優(yōu)生采取分層教學(xué)的方式使他們在12中考中都考出了好成績。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT篇十六

本學(xué)期,，我組主要圍繞區(qū)第十三屆教學(xué)節(jié)為契機(jī),，以課程教材改革為核心，以落實(shí)素質(zhì)教育,、提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念,，積極推進(jìn)“二期課改”，推進(jìn)教與學(xué)的創(chuàng)新,，使教研組的各項(xiàng)工作再上了一個新臺階,。

（一）、學(xué)習(xí)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)了二期課改的先進(jìn)理念，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《上海市中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并貫徹于教育教學(xué)中,。

2、一學(xué)期中充分利用學(xué)校圖書館現(xiàn)有的資源,，先后學(xué)習(xí)了《化學(xué)教學(xué)》,、《中學(xué)化學(xué)》、《中學(xué)化學(xué)教與學(xué)》、《上海教育研究》等雜志,，通過學(xué)習(xí),，老師們教育、教學(xué)理念有了很大的改變,，在教學(xué)中經(jīng)常體現(xiàn)“以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理論，并圍繞“三化”學(xué)習(xí)理論文章,。撰寫了相關(guān)的文章,。

1、備課

（1）,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，把功夫化在刀口上，鉆研每個單元,、每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),，用探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)理念設(shè)計(jì)教法,、學(xué)法。本學(xué)期,，我們采用了電子備課的形式,，主要通過先議（統(tǒng)一目標(biāo)、重難點(diǎn)處理方法,、教法等）,，然后每個人分工打印的形式，并在課后及時修改每一節(jié)課的教案,，及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,，顯示各自的教學(xué)風(fēng)格，努力把“減負(fù)增效”做到實(shí)處,。新教師則認(rèn)真手寫詳案,，通過教學(xué)后修改教案，重新再認(rèn)真地寫一次,。

（2）認(rèn)真鉆研習(xí)題,，提高習(xí)題開發(fā)的能力，練習(xí)設(shè)計(jì)向縱深發(fā)展,，能根據(jù)當(dāng)前的'教改形勢,，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)探究型的習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生靈活解題的能力,，開拓學(xué)生的思維,，做好復(fù)習(xí)過程中的專題研究,。

（3）寫出具有理論指導(dǎo)的專題性的教后感，教后感及時寫好,，達(dá)三分之一以上,。

（4）組長經(jīng)常不定期的檢查備課的修改情況，一學(xué)期共檢查3次,，并且及時反饋每位老師的優(yōu)缺點(diǎn),，不足之處及時改正,。

2,、聽課

（1）、每位老師認(rèn)真聽組內(nèi)的教研課,、隨堂課,，并做好聽課筆記和評課紀(jì)錄。組內(nèi)的老師聽課節(jié)數(shù)要均超10節(jié),。

（2）,、利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。聆聽專家們的評課和專題報(bào)告,，以提高理論水平,。同時，認(rèn)真參加評課活動,，把自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)介紹給同行,，達(dá)到資源共享、經(jīng)驗(yàn)共享,。

3,、輔優(yōu)補(bǔ)差

平時我們以作業(yè)、測試,、學(xué)科競賽為窗口,，抓好質(zhì)量管理。作業(yè)格式,、批改要求等方面都做到統(tǒng)一,。單元測試質(zhì)量分析透徹，對學(xué)生的掌握情況分析清楚,，對癥下藥,，對少部份學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生經(jīng)常談心，給他們不斷的鼓勵,，增強(qiáng)師生間的感情,，并對他們的作業(yè)面批，單獨(dú)評講,，使他們對本學(xué)科產(chǎn)生興趣,；對較優(yōu)秀的學(xué)生我們通過作業(yè)的分層,，使他們有所提高收獲。在全組老師的共同努力下,，這項(xiàng)工作取得了顯著的成效,。在“白貓杯”知識競賽中我校有11人獲市決賽的資格。我組還被評為優(yōu)秀組織獎,。本學(xué)期進(jìn)行了兩次區(qū)月考,，通過月考認(rèn)真細(xì)致地做好質(zhì)量分析，找出測試中存在的問題,，制定符合教學(xué)的改進(jìn)措施,，對基礎(chǔ)知識進(jìn)行強(qiáng)化，使合格率有明顯的提高,。

4,、上課

為了能真正有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量，做到“減負(fù)增效”,，我們的老師不僅肯把功夫化在備課上,，而且還不放過再一次錘煉自己的機(jī)會，一學(xué)期下來每位老師都能踴躍上好自己的教研課,，作好評課,、說課工作。積極地把二期課改的精神貫穿在課堂中,，充分體現(xiàn)了“學(xué)生發(fā)展為本,，教師指導(dǎo)為輔”的教學(xué)原則。本學(xué)期,，聽課均超出學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù),，認(rèn)真寫好課后評價。

1,、每兩周教研組活動一次,，每次活動做到定時間、定地點(diǎn),、定人員,。

2、本學(xué)期繼續(xù)圍繞專題“實(shí)驗(yàn)探究性學(xué)習(xí)”和教研組課題“三化”的研究,，現(xiàn)正在進(jìn)行中,。并設(shè)想新課題，力爭申報(bào)為區(qū)級課題,。

3,、通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，加強(qiáng)教師觀念的轉(zhuǎn)變與提升,，加強(qiáng)研究性理論的研究,，改革課堂教學(xué),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。,、

一學(xué)期中還做了以下工作：

1,、人人都是德育工作者，我組老師積極配合班主任做好下班老師的工作,，經(jīng)常找學(xué)生談心,，增強(qiáng)師生之間的情感，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性,。

2,、做好幫教工作，主動進(jìn)行家訪工作,。使幫教學(xué)生有了明顯的進(jìn)步,。

3,、我組還多次向區(qū)內(nèi)其他學(xué)校進(jìn)行講座,。起到輻射作用。

4,、韓燕華,、胡引忠兩位老師身體不好，但他們還在路佩華生病期間堅(jiān)持代課,，使教學(xué)次序井然有序,。

5、胡引忠老師還獲得市優(yōu)秀教師的稱號,。