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期末教研組工作總結(jié)報告 期末教研組工作總結(jié)篇一

一,、教研組建設(shè)方面：

隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求,，我們切實感受到了自身的壓力,，并有著強烈的危機(jī)意識。因此,，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題,。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu),、不斷探索新的教學(xué)模式,、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo),。

1,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計劃,，鼓勵教師進(jìn)修深造,。本學(xué)期教研組活動12次。要求自學(xué)研討,，并經(jīng)常交流心得,，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣,。

2,、注重青年教師培養(yǎng)。教研組中各科老教師都能帶好組內(nèi)的青年教師,，從基礎(chǔ)做起,，嚴(yán)格要求，在課改的洪流中不斷進(jìn)步,。全組青年教師都圓滿地完成學(xué)校分配的任務(wù),，獲得比較滿意的成績,。

3、關(guān)注教育科研新動態(tài),，注意收集新信息,，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。我們的途徑：一是爭取一切外出學(xué)習(xí)機(jī)會,，我們在這一學(xué)期中多次參加了市、片聽課學(xué)習(xí),。二是發(fā)動教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng),，虛心求教，互相交流信息,，三是通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動態(tài),，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高。四是積極參加教育主管部門組織的各級專業(yè)培訓(xùn),。

4,、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,。我們教研組人員多,，學(xué)科雜，辦公地點分散,，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重,，但我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會、增進(jìn)老師之間的交流,、了解,，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助,，增進(jìn)老師之間合作精神,，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務(wù)。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛,。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好,，對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時上傳下達(dá),。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作,，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍,。

小學(xué)綜合教研組期末工作總結(jié)

二,、常規(guī)教學(xué)方面：

1、認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)

全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí),、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求,，落實在實處,。在常規(guī)教學(xué)檢查中大部分老師的教案規(guī)范，備課充分,，課前分析細(xì),、課后小結(jié)實。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求,。

2,、教科研碩果累累

本學(xué)期開設(shè)了多個興趣特長課，尤其是音樂和體育特長課豐富多彩,，成功的開設(shè)了校管樂隊,、校乒乓球隊、校田徑隊及書法美術(shù)興趣班,，取得良好的成績,，在校內(nèi)外各種類型活動中，受到了家長和校領(lǐng)導(dǎo)的充分認(rèn)可,，豐富了學(xué)生的業(yè)余時間,，提高了學(xué)生的素質(zhì)。

三,、為江小增光添彩

本學(xué)期我們參加了諸暨市體育節(jié),，田徑隊與墨城完小合作取得了團(tuán)體總分第六名，女子乒乓球隊獲得了諸暨市團(tuán)體第三名,。我們還成功的舉辦了學(xué)校第三屆體育節(jié),。得到了各界人士的好評，為江小掙得了光彩,。在學(xué)校各項活動中有我們勞作的身影,，有我們辛勤的汗水。我們教研組可以自豪的說：在學(xué)校這架大飛機(jī)中綜合教研組是展翅翱翔的大機(jī)翼,。

四,、今后工作的努力方向

1、進(jìn)一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新先進(jìn)的教育理念,。

2、努力克服學(xué)科雜,，人員分散的困難,，進(jìn)一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動,，使本組教師的水平進(jìn)一步提升,。

3、在實踐與理論的結(jié)合要下功夫,，要將經(jīng)驗寫成心得,，要有文章發(fā)表,。

4、要不斷提升課堂教學(xué)效益,，從課堂入手,，全面提升自身素質(zhì)等。

期末教研組工作總結(jié)報告 期末教研組工作總結(jié)篇二

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲了,，回顧本學(xué)期的教研教改工作，總體感覺還是很順利的,，雖然本組老師這學(xué)期手頭上的工作都很重,，尤其是幾個物理學(xué)老師，每個人都是超負(fù)荷的工作量,，但他們對教研組的工作是很支持也是積極參與地參與的。本學(xué)期以來由于學(xué)校要求教研活動時間固定,，每位組員必須積極參與,，不得遲到或早退，且要求保質(zhì)量,，所以我們每位組員也都能重視到教研工作的重要性與必要性,，每周三早上的第一二節(jié)課每位組員都能準(zhǔn)時到位，且都帶著一定的任務(wù)而來的,，作為教研組長的我,，每次教研組會議之前的兩天時間內(nèi)我都作了很認(rèn)真的準(zhǔn)備，結(jié)合我組近期的工作實際擬定一定的教研問題與方向,?？偠灾覀儽仨毐ＷC每次的教研組會議時必須讓我們的每位組員要有所得,。

一,、認(rèn)真踏實地落實常規(guī)管理

在落實常規(guī)管理方面我堅持教研與教學(xué)同步，為教學(xué)服務(wù),，兩者有機(jī)結(jié)合,，和諧統(tǒng)一。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益，重點抓“四堅持”：

1,、堅持每周星期二下午的集體教研制度,，這是交流經(jīng)驗、提高認(rèn)識的一個大好機(jī)會,，我們教研組有效地運用這寶貴的一個多小時,，真正發(fā)揮了它的作用,，圍繞新的課程改革，結(jié)合課題實驗或教材,、課標(biāo)進(jìn)行集體備課,，觀看錄像，進(jìn)行課堂教學(xué),、課時設(shè)計,，在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材,，為自己今后的教學(xué)指路,。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，我們積極開展了教研活動,，實行單元集體備課,。在集體備課中實行了統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求,，統(tǒng)一內(nèi)容,。每單元先由主備課人說課，提出授課方案,，其他人共同討論,，最后形成統(tǒng)一要求，說課人整理出授課思路,。這樣集思廣益,，取長補短，效果明顯,。集體備課備單元的教學(xué)目標(biāo),、重點、難點,，備教材的前后聯(lián)系,，備突出重點、突破難點的措施,，備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法、技巧,，做到了有計劃,、有時間、有準(zhǔn)備,、有問題,、有中心發(fā)言人、有記錄。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上,，本組每學(xué)期要求每一位教師上一節(jié)高質(zhì)量的公開課,。

2、堅持每學(xué)期一次的教師賽課制度,。

通過體現(xiàn)教研課題思路,，展示研究成果的專題匯報課;體現(xiàn)集體智慧和青年教師改革意識的“創(chuàng)新課”;體現(xiàn)以老帶新，輻射經(jīng)驗的“示范課”等活動,，推動教師圍繞科研課題,，勤于學(xué)習(xí)，善于進(jìn)取,，勇于實踐,，不斷總結(jié)，從而開掘?qū)W校教育科研的深度,。

3,、堅持聽評課制度。各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外,，還注重相互學(xué)習(xí),，相互聽課，要求本組教師聽課節(jié)數(shù)每一學(xué)期不少于10節(jié),，通過聽課、評課,，對諸如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),，難點是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論,、探討,，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo)，指出成功與不足之處,，提出努力的方向,，研究對策，很好地提高了課堂效率,，提高教師的教學(xué)研究能力,。

4、堅持期初計劃、期末總結(jié)制度,。學(xué)期初,，根據(jù)學(xué)校工作方案，制定教研組計劃,，期末要認(rèn)真總結(jié)教研教改的情況,，做好總結(jié)工作，要求人人撰寫經(jīng)驗總結(jié)或論文,。

二,、長期不懈抓教研

通過多年的教育教學(xué)中，我逐漸探索出了“思想品德活動課”課堂教學(xué)模式,，該模式依據(jù)“以人為本的教學(xué)思想,，自主學(xué)習(xí)的教育理念，合作學(xué)習(xí)的教育理論”,，樹立了“以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍,，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展,，教學(xué)效果較好，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價,。

通過金城江區(qū)教育局組織的骨干教師和教研組長異地交流學(xué)習(xí)的培訓(xùn),，集中學(xué)習(xí)掌握新的教育理論、新的現(xiàn)代教育技術(shù),，先進(jìn)的教學(xué)方法,，新的課程標(biāo)準(zhǔn)。理論與實際相結(jié)合,，化作巨大的動力,，邊工作，邊學(xué)習(xí),，邊探索,，邊提升，漸漸十年的教學(xué)生活積淀,，使我對教育有了思考的從容,。使我教育理論不斷提高，相繼有多篇論文發(fā)表或獲獎20xx年9月論文《初中思想政治課堂教學(xué)“活動課”的探索》榮獲金城江區(qū)教學(xué)論文比賽一等獎;20xx年11月論文《淺談農(nóng)村教育中“差生”產(chǎn)生的原因及轉(zhuǎn)化問題》榮獲城江區(qū)教學(xué)論文比賽一等獎;20xx年12月29日論文《淺析“留守學(xué)生”所帶來的問題及其對策》榮獲金城江區(qū)教學(xué)論文比賽一等獎,。如我教研組20xx年12月本教研組提出的《初中思想政治“活動課”教學(xué)模式探究》課題獲得金城江區(qū)教育教學(xué)科研a類立項課題,。目前已經(jīng)結(jié)題。教研組以科研實驗為契機(jī),，展開課題研究工作,。

我組教師以教育科研為先導(dǎo),，素質(zhì)教育成績斐然，先后捧回了一張張獎狀,，一本本證書,。幾年來，我教研組高起點,、快節(jié)奏,、創(chuàng)特色、爭一流,，在教研中發(fā)展,，在教研中進(jìn)取，在教研中超越,，教師教育教學(xué)論文獲獎或發(fā)表達(dá)10余篇,，如：20__年韋x老師的論文《課程改革的新理論與思想政治教學(xué)》榮獲廣西中學(xué)思想政治課教師教學(xué)論文比賽三等獎;20xx年韋x老師的論文《把握科學(xué)目標(biāo)抓住學(xué)科特點提高學(xué)習(xí)效果》榮獲金城江區(qū)教師教學(xué)論文二等獎;20xx年余x的論文《淺議初中思想政治活動課教學(xué)》榮獲金城江區(qū)教師教學(xué)論文一等獎;20xx年余x的論文《思想政治課當(dāng)中的情感教學(xué)》榮獲金城江區(qū)教師教學(xué)論文二等獎;20xx年藍(lán)x老師的論文《培養(yǎng)學(xué)生健康的非智力因素，促進(jìn)中學(xué)思想品德課教學(xué)》榮獲金城江區(qū)教師教學(xué)論文一等獎,。

期末教研組工作總結(jié)報告 期末教研組工作總結(jié)篇三

回顧這學(xué)期的教研組工作,，經(jīng)過了迷茫和探索。在這個崗位上,，我迅速地成長著,，我和我的同事們共同努力著，在自己的那份責(zé)任田里收獲著豐收和喜悅,。下面我把情況匯報如下：

一,、在本年度的感受

“教研組長”意味著首先要業(yè)務(wù)能力過硬，這無形中是對我一項重大的考驗,，從接受任務(wù)的那天起,，我就決心花更多的時間用在教研和指導(dǎo)中，花在備課上的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出了以前,，而事實也證明了人在壓力和責(zé)任下是進(jìn)步最快的，這學(xué)期,，我的歷練是最多的,，做的工作也是最多的。我深深地明白我的成長除了自身的努力,，更來自于領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持,。謝謝給予我支持的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，是你們給我了機(jī)會,，讓我成長,。

二、扎實教研,，落到實處

本學(xué)期,，本組在教研內(nèi)容上下功夫，轉(zhuǎn)變觀念，從課堂教學(xué)入手,，將教改落到實處,。

教研活動每小周一次，是交流經(jīng)驗,、提高認(rèn)識的一個大好機(jī)會,，我們組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用,，讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點的收獲,。

教研活動不是被簡單地讀讀報紙、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代,。針對新教材,、新大綱的出臺，作為教育第一線的我們,，要想教好書,，就有必要將大綱吃透，在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,，了解新教材,，為自己今后的教學(xué)指路是我們教研的目標(biāo)和目的。為了讓每位教師都能積極地參與進(jìn)來,，我們圍繞新的課程改革,，結(jié)合課題實驗或教材、課標(biāo)進(jìn)行集體備課,，觀看錄像,，進(jìn)行課堂教學(xué)、課時設(shè)計,。在教導(dǎo)科的指導(dǎo)下,，我們積極開展了教研活動，實行單元集體備課,。在集體備課中實行了“三個統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容,。集體備課備單元的教學(xué)目標(biāo),、重點、難點,，備教材的前后聯(lián)系,，備突出重點、突破難點的措施,，備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法,、技巧，做到了“六有”(有計劃,、有時間,、有準(zhǔn)備、有問題,、有中心發(fā)言人,、有記錄)。

教研活動能針對每位語文教師的課堂進(jìn)行有針對性的評講,，本學(xué)期我們共對教師的課堂進(jìn)行了評議,。許多教師在培養(yǎng)學(xué)生的讀書感悟能力，設(shè)計了教師導(dǎo)讀學(xué)習(xí),、學(xué)生合作學(xué)習(xí),、學(xué)生自主學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié)，貴在教師指導(dǎo),，重在學(xué)生有得,，由于設(shè)計內(nèi)容較多，有個別內(nèi)容完成較倉促,，為此,，在聆聽了大家的建議后，教師也進(jìn)行了反思,，我覺得反思更能促進(jìn)一個教師的專業(yè)水平的提高,。

同時，除了聽取學(xué)校規(guī)定的優(yōu)質(zhì)課外,，我還利用業(yè)余時間聆聽了本教研組教師的語文課,，聽課不只是完成教研組長的聽課任務(wù)，更是給自己一個向其他教師學(xué)習(xí)的機(jī)會,，同時可以較好的提醒自己在教學(xué)中應(yīng)該注意的問題,，從中獲得解決的辦法。

三,、管理學(xué)生,，提高素質(zhì)

1、努力樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,，提高興趣

想要學(xué)生提高成績，首先就要樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，及時表揚在各方面有進(jìn)步的學(xué)生,，做到形成競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，同時教師樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè)。嚴(yán)格要求,，不斷總結(jié)反思改進(jìn)自己的課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。教研組老師及時溝通教學(xué)上的得與失,，將好的經(jīng)驗和做法相互交流,。堅持不懈的抓好后進(jìn)生的幫教工作，為了這些學(xué)生能夠提高語文學(xué)習(xí)興趣,，花費了大量的心血,。

2、努力培養(yǎng)學(xué)生的語文基本能力

語文學(xué)習(xí)就是“聽說讀寫”,，抓好朗讀的訓(xùn)練至關(guān)重要,。為了提高學(xué)生朗讀的水平，我們除了課堂上嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格訓(xùn)練外,，還在早讀和課前訓(xùn)練中學(xué)科月重視朗讀訓(xùn)練，培養(yǎng)邊讀邊思考,，邊讀邊感悟的習(xí)慣,，習(xí)慣一旦形成，能力也就有了提高,。

同時,，對書寫我們也做了要求。無論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè),，我們都統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，使學(xué)生在剛開始練習(xí)鋼筆字，書寫能力就有一個較好的基礎(chǔ),。

四,、共同努力，共享收獲

這學(xué)期我們組嚴(yán)格按照教研組工作計劃,，開學(xué)初布置了工作任務(wù),，使教師在日常工作中可以做好積累，有針對性的擬寫《教學(xué)反思》,、《因材施教的典型案例》,，并能及時的搜集自己的《教學(xué)金點子》，用科學(xué)的教育理論指導(dǎo)課堂教學(xué)和管理,，深刻自己的教學(xué)內(nèi)涵,，豐富自己的教師體驗。

這任教研組長的工作以來,，讓我自身迅速的在成長,，在我成長的同時,，我也和我們組的老師一同努力著，奮斗者,，雖然我的工作還有很多需要改進(jìn)的地方,，但是我的理想不會變。

教育,，是我生命里永遠(yuǎn)的牽掛!身后的印跡必定還在不斷延伸,，在未來的生命歷程中我會執(zhí)著的追求，用自己的熱情和智慧譜寫著輝煌的篇章,。

期末教研組工作總結(jié)報告 期末教研組工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,，我們五語教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真地完成了各項工作,。工作中，大家團(tuán)結(jié)互助,，兢兢業(yè)業(yè),，體現(xiàn)了我們五語組教師勤懇、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)?，F(xiàn)將這學(xué)期所開展的主要工作做以下小結(jié)：

一,、確立研究課題與教研內(nèi)容，明確研究方向,。

新課程的改革給我們創(chuàng)設(shè)了一個“綠色課堂”,。“綠色課堂”上,，老師“教”得舒服且無負(fù)擔(dān),，學(xué)生“學(xué)”得自在而活潑。語文的課堂是一個師生共同“享受”知識能量與信息傳遞的空間,，它與生活是天然聯(lián)系在一起的,，語文是反映生活又反過來服務(wù)于生活的一種工具。對學(xué)生而言,，語文本身就是一種特殊的生活,。生活是語文教學(xué)唯一的源頭活水。如果我們的課堂脫離了現(xiàn)實生活,，就成了無源之水,。因此，“綠色課堂”呼喚讓生活走進(jìn)課堂,，因此我們組圍繞《綠色語文小學(xué)語文教學(xué)生活化》這一課題展開了研究,，為有效地提高學(xué)生語文素養(yǎng)，同時促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

教研內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,，對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響，所以,，在擬訂教研計劃時,，我們組內(nèi)成員一起將各自內(nèi)心的想法和自己認(rèn)為所需提高的方面提出來，采用共同協(xié)議的方式確定教研內(nèi)容,，有最新教育理論學(xué)習(xí),，觀摩優(yōu)課教學(xué)錄像，教研課的集體備課,、上課,、評課，教學(xué)經(jīng)驗交流,，學(xué)科競賽：朗讀,、書寫、寫作等,。使本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動目標(biāo)更為明確,，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近教師自身發(fā)展的需求，真正達(dá)到“為用而學(xué),、學(xué)以致用”的效果,。

二、從理論著手,，吸收新思想,，開拓新視野。

加強理論的學(xué)習(xí)的方式,，我們采用集中與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,。集中學(xué)習(xí)主要以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》一書為主，組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力,，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

分散學(xué)習(xí)是教師結(jié)合各自研究的課題,，通過閱讀《江蘇教育》《無錫教育》《教師教育》等教學(xué)雜志，借閱相關(guān)教學(xué)理論專著,，并利用網(wǎng)絡(luò)資源,，上網(wǎng)閱讀教育教學(xué)文章，及時了解課改動態(tài),，以適應(yīng)形勢的發(fā)展,。老師們都能做好讀書筆記,，寫下讀后心得，每月在組內(nèi)交流一次,。我組的沈偉興,、徐榮良兩位教師，雖然年紀(jì)較大,，但他們抱著“活到老,，學(xué)到老”的積極心態(tài)，克服一切困難,，吸收新思想,，武裝自己，拉近與年輕人的距離,，跟上課改的步伐,。我們針對教師課堂評價語言缺乏針對性、激勵性和藝術(shù)性,，我專門找了幾篇相關(guān)的文章供大家學(xué)習(xí),、討論，并能運用到實踐中去,，提高了教師們的課堂教學(xué)策略,、教學(xué)評價的能力，牢固地樹立評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨,。在教師們學(xué)習(xí),、總結(jié)經(jīng)驗的時候，教師們也在此基礎(chǔ)上積極,，努力提高自己的理論水平,。

三、緊抓課堂教學(xué),，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高,。

我們組能更好地發(fā)揮周五教研活動的功效，確保每周一次的教研,、備課討論的活動順利開展,，加強研課、磨課的力度,，努力提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益,。

備新課之前，我們分析了全冊教材,，了解每一單元課文內(nèi)容的特點,，訓(xùn)練的要點及所需達(dá)到的目標(biāo)。并將知識點相通的內(nèi)容進(jìn)行整合，使知識更具系統(tǒng)性,、集中性,。備課以集體備課和自主備課相結(jié)合，集體備課時,，每位教師都能參與研討,，每一篇課文從生字詞的教學(xué)到各個環(huán)節(jié)的設(shè)計，都作精心的預(yù)設(shè),，同時包括課件的制作。教學(xué)設(shè)計體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，能關(guān)愛學(xué)生的生命發(fā)展,，為學(xué)生創(chuàng)造個性發(fā)表的舞臺，張揚學(xué)生的個性,，激活學(xué)生的思維,。自主備課課時足，并有一定的質(zhì)量,。像耿x,、時x老師，每一篇教案設(shè)計都要求做到精益求精,。

參照學(xué)校的工作計劃和本組教研計劃,，每位老師能上好兩節(jié)教研課，組內(nèi)成員認(rèn)真聽課,、評課,。教學(xué)過程中教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，以平等,、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和對話中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動的師生關(guān)系,。提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí),、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)學(xué)生知識與技能,，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。

平時每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思,。不斷地研討、實踐,、反思,，教師對課堂的駕馭能力明顯有提高，從而課堂教學(xué)的有效性也得到提高,。

四,、常規(guī)工作常抓不懈，增強教師的責(zé)任感,。

我能嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，每個月我都組織教師學(xué)習(xí)了“六認(rèn)真”，要求各教師從上課,、備課,、聽課、認(rèn)真批改作業(yè),、加強能力訓(xùn)練等入手,，嚴(yán)格要求學(xué)生，盡力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，想各種辦法,，常抓不懈，努力不讓一個學(xué)生掉隊,。牢記古語“教不嚴(yán),，師之惰”，以此相互勉勵,。在月工作檢查之前,，我是先讓老師們對照“六認(rèn)真”結(jié)合自身工作進(jìn)行小結(jié)，然后我再全面檢查,，實事求是打好等第,，寫好總評。檢查情況也能及時反饋到個人,，有的會提出一些中肯的建議,，希望全組老師能共同努力，共同提高,，爭做優(yōu)秀教研組,。

在重視教師常規(guī)工作的同時，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心有待加強培養(yǎng),，班級與班級,、班內(nèi)同學(xué)于同學(xué)間競爭的學(xué)習(xí)氛圍不濃,，老師在工作中要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量和作文量,，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,，從而提高他們的綜合水平。

五,、取得的點滴成績

通過組員們的努力,，本學(xué)期我們組也有小小的收獲：我的教學(xué)論文《讓語言與精神共注同生》獲得省教育學(xué)會三等獎。我組老師在校級教學(xué)反思評比活動中,，分別獲得個二等獎,，個三等獎。

期末教研組工作總結(jié)報告 期末教研組工作總結(jié)篇五

今年,，我校的教研工作按照區(qū)教育局,、青云中心小學(xué)教育工作意見，以學(xué)生發(fā)展為根本,，讓學(xué)生的自主性、獨立性,、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升,。以提高課堂教學(xué)效率為重點，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就一學(xué)期來我校的作法如下回顧：

一,、建構(gòu)學(xué)習(xí)的平臺，促進(jìn)教學(xué)實踐

1,、利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)結(jié)合每位教師的經(jīng)驗與實踐進(jìn)行思考,，交流促進(jìn)教師學(xué)習(xí)技術(shù)的提高,。

2、通過“走出去,，請進(jìn)來”的方式加強對教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn),。積極參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校、區(qū)人事局舉行的繼續(xù)教育外,，還參加了中心小學(xué)開展的專題講座,。4月18日文我們還組織全體教師到揚州的幾所小學(xué)進(jìn)行參觀考察學(xué)習(xí)。擴(kuò)大了老師的視野,，提高教師的綜合素質(zhì)和教研水平,、教學(xué)能力。

二,、嚴(yán)格遵守制度,，依據(jù)計劃行事

1,、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計劃，根據(jù)學(xué)科特點,，深入開展教研活動,。本學(xué)期聽了五位老師的課。

2,、積極參與校際交流通研討活動,，我校徐淑玲老師11月到十八里小學(xué)講數(shù)學(xué)公開課，與其他校的同行進(jìn)行交流,，共同提高,。

3、積極引導(dǎo)教師參加網(wǎng)絡(luò)教研,，辦公室都開通了寬帶,，方便了老師在網(wǎng)上的學(xué)習(xí)。在這一年里,，發(fā)出各類簡訊5條,，向外界傳達(dá)了我校近期的工作情況。發(fā)表論文3篇,。

三,、抓住重點，構(gòu)筑平臺抓好實務(wù)

1,、組織開展了田成蘭,、曹利等老師語文公開課，開展人人聽五節(jié)公開課活動,。并做好討論和記錄,。

2、依據(jù)教研工作計劃,，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)人人皆參與,。有主題，有學(xué)習(xí),，有交流,，有感悟，有實踐,，有思考,。

3、開展校本教研活動,，不拘泥于形式,。

四、下步工作設(shè)想：

基本思路：繼續(xù)深入進(jìn)行新課程研究,，有效落實教學(xué)常規(guī),，科學(xué)開展課題研究,，注重提高教師群體素質(zhì)。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行新課程課時計劃,，確保國家課程、地方課程和校本課程順利實施,。要開齊學(xué)科,，開足課時，特別要關(guān)注綜合實踐活動課程和校本課程的開發(fā)與實施,。

2,、繼續(xù)加強新課程教材研究與培訓(xùn)。通過課改新理論,、新經(jīng)驗,、新方法的培訓(xùn)，幫助教師鉆研新教材,，用好新教材,，促進(jìn)教師駕馭教材能力的有效提高。

3,、扎實深入的開展校本教研,。通過多種形式的校本教研，提高教研員,、業(yè)務(wù)干部及廣大教師的專業(yè)化水平。

4,、辦自己的?？把﹂w教育”月刊。