寫總結(jié)可以幫助我們明確自己的目標(biāo)，并制定出更好的計(jì)劃來實(shí)現(xiàn)它們,。寫總結(jié)時(shí)要注意結(jié)構(gòu)的合理性和條理性,，避免內(nèi)容的散亂和重復(fù)?？偨Y(jié)范文中的觀點(diǎn)和論據(jù)是作者個(gè)人的,，你可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行取舍和補(bǔ)充。

教研組長(zhǎng)的工作總結(jié)篇一

在《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的說明中,，明確指出：“幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，在游戲中和日常生活中進(jìn)行的?！边@點(diǎn)說明了在幼兒階段,，他們學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)是做中學(xué),、玩中學(xué)、生活中學(xué),。在科學(xué)領(lǐng)域中,，《指南》中也提出了明確規(guī)定：“幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心就是激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過程,，發(fā)展初步的探究能力,?！睘樨瀼芈鋵?shí)《指南》精神,，在工作實(shí)踐中，我就如何根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)開展科學(xué)探究活動(dòng),，做了以下幾方面的探索和嘗試,。

《綱要》和《指南》精神的科學(xué)教育活動(dòng)是以幼兒為主體的.，讓幼兒在動(dòng)手,、動(dòng)腦的探究活動(dòng)中進(jìn)一步形成積極的科學(xué)態(tài)度,，提升科學(xué)探究能力，獲得豐富的科學(xué)知識(shí),、積累多方面的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。要實(shí)現(xiàn)這樣的目的，教師就要真正成為幼兒探究過程的引領(lǐng)者,、支持者,、幫助者。

幼兒科學(xué)探究和發(fā)現(xiàn)的過程包括：產(chǎn)生疑問或疑惑,；猜想和假設(shè),；觀察和實(shí)驗(yàn)；記錄和整理獲得的信息與結(jié)論,；解釋與交流等基本環(huán)節(jié)與步驟,。

發(fā)現(xiàn)和提出問題是科學(xué)探索的起點(diǎn)，教師要以多種形式給予幼兒提出問題的時(shí)間與機(jī)會(huì),，激發(fā)幼兒探究的興趣,。教師要鼓勵(lì)幼兒提出問題認(rèn)真傾聽，記錄下幼兒的各種問題,，并將這些問題進(jìn)行價(jià)值判斷和選擇,，形成有探究意義音和價(jià)值的問題，作為幼兒探究的起點(diǎn),。

猜想和假設(shè)（推測(cè)）是幼兒主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的前提,。面對(duì)問題，應(yīng)充分調(diào)動(dòng)幼兒的原有經(jīng)驗(yàn),，分析和預(yù)想事物及現(xiàn)象的成因,、設(shè)計(jì)解決問題的方案,。這是探索研究的重要環(huán)節(jié)，是幼兒直正動(dòng)腦深入思考解決問題的一個(gè)重要過程,。教師切忌包辦代替,，急于提出自己所謂“正確”的想法。

結(jié)論的得出要以觀察和實(shí)驗(yàn)中看到的事實(shí)為依據(jù),。教師要鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒按照自己的計(jì)劃進(jìn)行客觀而細(xì)致的觀察、實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證,，培養(yǎng)幼兒對(duì)事實(shí)的尊重,，對(duì)證據(jù)的重視,。教師要給幼兒充分的時(shí)間與空間、讓其進(jìn)行反復(fù)的觀察、實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證從而發(fā)現(xiàn)真相,。鞏固或調(diào)整自己的認(rèn)識(shí),，主動(dòng)自我建構(gòu)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。

教師要為幼兒提供材料上的支持和幫助,、要觀察記錄幼兒的實(shí)驗(yàn)過程遇到的主要問題,、觀點(diǎn)，所有的發(fā)現(xiàn),，還要通過提問,、建議等方式引導(dǎo)幼兒向科學(xué)概念和原理邁進(jìn)。

教師要鼓勵(lì)和培養(yǎng)幼兒記錄的意識(shí)與能力,。尊重幼兒的年齡特點(diǎn),，鼓勵(lì)幼兒用多種適宜的形式進(jìn)行記錄,。幼兒可以用圖畫，符號(hào),、表格,、文字、照片等多種適宜的方式,，記錄活動(dòng)的主要過程和關(guān)鍵步驟,。

幼兒間的交流與討論，對(duì)形成幼兒的科學(xué)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)有著重要的作用,。組織集體,、小組、個(gè)別多種形式的交流與討論是教師的重要責(zé)任,。此環(huán)節(jié)教師要鼓助幼兒大膽的發(fā)表個(gè)人的意見,、專心傾聽他人的見解、養(yǎng)成尊重事實(shí),、尊重他人的良好品質(zhì),。

《指南》遵循幼兒學(xué)習(xí)的這一特點(diǎn)，在說明中也強(qiáng)調(diào)指出：“最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知,、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要”,，并在“教育建議”中大力倡導(dǎo)：“多為幼兒選擇一些能操作、多變化,、多功能的玩具材料或廢舊材料,、在保證安全的前提下，鼓勵(lì)幼兒拆裝或動(dòng)手自制玩具,，給幼兒提供豐富的材料和適宜的工具,、支持幼兒在游戲過程中探索并感知常見物質(zhì)、材料的特性和物體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),，提供豐富的便于幼兒取放的材料,、工具或物品，支持幼兒進(jìn)行自主繪畫,、不工,、歌唱、表演等藝術(shù)活動(dòng)等等,。

綜上所述,，幼兒學(xué)習(xí)的方式與特點(diǎn)就是在生活中、游戲中,，通過親身感受,、體驗(yàn)、操作,、探究,，不斷地發(fā)展對(duì)自我,、對(duì)他人,、對(duì)外部世界的認(rèn)識(shí),、進(jìn)行有意義的自我建構(gòu)。尊重幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與學(xué)習(xí)方式是事關(guān)教育觀,、兒童觀的大問題,，是“幼兒為本”理念的實(shí)踐取向問題。實(shí)施《指南》首先需要理解與認(rèn)同《指南》的理念與教育觀念,，這樣才能在實(shí)施過程中真正讓幼兒享受展于幼兒期的獨(dú)特生活,，體驗(yàn)游戲、操作,、交往,、表現(xiàn)帶來的創(chuàng)造的、合作的,、成長(zhǎng)的快樂,，徹底擺脫小學(xué)化的桎梏，從成人功利主義的教育中解放出來,，身心健康獲得發(fā)展,。

教研組長(zhǎng)的工作總結(jié)篇二

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲了,，回顧本學(xué)期的教研教改工作,，總體感覺還是很順利的，雖然本組老師這學(xué)期手頭上的工作都很重,，尤其是幾個(gè)物理學(xué)老師,，每個(gè)人都是超負(fù)荷的工作量，但他們對(duì)教研組的工作是很支持也是積極參與地參與的,。本學(xué)期以來由于學(xué)校要求教研活動(dòng)時(shí)間固定,，每位組員必須積極參與，不得遲到或早退,，且要求保質(zhì)量,，所以我們每位組員也都能重視到教研工作的重要性與必要性，每周三早上的第一二節(jié)課每位組員都能準(zhǔn)時(shí)到位,，且都帶著一定的任務(wù)而來的，作為教研組長(zhǎng)的我,，每次教研組會(huì)議之前的兩天時(shí)間內(nèi)我都作了很認(rèn)真的準(zhǔn)備,，結(jié)合我組近期的工作實(shí)際擬定一定的教研問題與方向?？偠灾?，我們必須保證每次的教研組會(huì)議時(shí)必須讓我們的每位組員要有所得,。

本學(xué)期初的第一次教研組工作會(huì)議上我就明確提出：每次的教研組工作會(huì)議，除了保證正常的工作時(shí)間外,，更重要的是保證我們的質(zhì)量,，為此，我們以我組的研究課題為議題展開全方位的研究,，我們必須做到：(一),、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)讓理念來指導(dǎo)的教育教學(xué)工作;(二)、在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上并結(jié)合我們理化組的教育教學(xué)實(shí)際開展實(shí)際有用的研究,，并將我們的研究成果進(jìn)行具體的教學(xué)教學(xué)嘗試,。絕不能走過場(chǎng)，每次我們的教研組活動(dòng)必須定一個(gè)中心的議題,，然后每位老師必須參與討論,，并結(jié)合我們?cè)诮虒W(xué)工作出現(xiàn)的問題可以拿出來一起討論，尋求最好的解決的方式與渠道,，在此期間,，不允許教師玩手機(jī)，閑話盡可能少說,，若在具體問題討論完畢后,，每個(gè)備課組可以進(jìn)行集體備課，但要保證兩節(jié)課每個(gè)人都有事做,，有實(shí)事可做,，不搞形式。

備課組長(zhǎng)往往更是一個(gè)學(xué)科的中堅(jiān)力量,，備課組長(zhǎng)要主動(dòng)發(fā)揮引領(lǐng)作用,，要引導(dǎo)本備課組老師從各個(gè)教學(xué)常規(guī)入手，加強(qiáng)集體備課,，做好課前的所有的準(zhǔn)備工作,，尤其是我們這兩個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)，上課前還有實(shí)驗(yàn)要去準(zhǔn)備,，為此除了由實(shí)驗(yàn)員為我們準(zhǔn)備好的教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器外,，我們每位老師還必須檢查課中所要用到的儀器是否準(zhǔn)備到位，所用的東西是否確保能用,，對(duì)于一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不是很明顯能否探計(jì)出更好的實(shí)驗(yàn)方案等,，對(duì)于教學(xué)常規(guī)要求，備課組長(zhǎng)必須與教研組長(zhǎng)配合指導(dǎo)一些相對(duì)年輕的老師如何去搞好教學(xué)設(shè)計(jì),，如何去進(jìn)行老師反思,，如何去出一份高質(zhì)量的試卷，本節(jié)課的三維目標(biāo)如何界定，重難如何去把握如何去突破等,，這些說起來也許真的不難但要真正做到并不是那么簡(jiǎn)單,，有些工作多年的老老師還不能將這些工作做好，更何況是一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并不是很豐富的老師,。

我們組的老師特點(diǎn)是“中青”二結(jié)合,，傳幫帶是我們組多年來的光榮傳統(tǒng)，同志們之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是是我組的工作宗旨,。尤其是對(duì)于我們理化這些學(xué)科由于學(xué)科的特點(diǎn),，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是我們的一個(gè)重要的教學(xué)手段，但實(shí)驗(yàn)教學(xué)有許多時(shí)候是需要同組老師之間的相互協(xié)作才能更好地完成的,，所以在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我組老師之間的那種互幫互助會(huì)體現(xiàn)得更好。尤其是在公開示教活動(dòng)的聽評(píng)課中,，往往出現(xiàn)一人上課,、全組出動(dòng)，個(gè)個(gè)都是好幫手,。我組老師在平時(shí)的教學(xué)工作中能很好地做到精誠(chéng)合作,，為的是一個(gè)共同的目標(biāo)那就是真正去提高我們的教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在大型考試中甚至是中考中能考出我們理化組的優(yōu)勢(shì),，所以在平時(shí)的教學(xué)教研過程中大家都本著相互幫助共同進(jìn)步的原則,，基本上老師是試題共享，有什么好的點(diǎn)子都是拿出來共同分享,。每完成一章的教學(xué)任務(wù)我們都會(huì)由三個(gè)老師自己去精選試題,，然后利用教研組會(huì)時(shí)集中進(jìn)行討論，從三份試題中進(jìn)行選擇有代表性的能與近兩年來的考試說明最貼近的試題,，只有完全定稿后再去打印,。這樣一來我們精選的試題目的質(zhì)量就有了保障，針對(duì)性較強(qiáng),，同時(shí)在此過程中,，不但能在一定程度上提升了老師的素質(zhì)，同時(shí)也更加使同科老師之間的關(guān)系更融洽了,，大家更懂得如何去珍惜彼此之間的感情,。

在平時(shí)的教研過程中，我們或許都是紙上談兵,，說得好不如做得好,，為此我組充分發(fā)揮公開課這個(gè)教研的平臺(tái)作用，讓更多更好的課堂教學(xué)實(shí)況展示在我們的面前,，本學(xué)期我組自己決定讓組內(nèi)的老師更多地去盡展示自己,，以公開課或同題異構(gòu)的方式不斷地磨課,，以達(dá)到能出精品課之目的。本學(xué)期我組共有五位老師上了公開課,，雖然次數(shù)不多，但每節(jié)課課前的老師都作了很認(rèn)真的準(zhǔn)備,，例如吳建春老師為了上《堿的性質(zhì)的探究》,，為了上好這節(jié)課我組的三位化學(xué)老師花了不少時(shí)間去討論如何才能達(dá)到我們的好課的標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)果證實(shí)她的這李課真的很不錯(cuò),，學(xué)生收獲很多,，這對(duì)于在中考前的總復(fù)習(xí)課起到了一個(gè)好的借鑒作用。張新華老師的《物質(zhì)的溶解度》,，對(duì)于溶解度的理解是許多學(xué)生都不能理解的,，難度較大，這是我們以往每屆學(xué)生都是這么認(rèn)為的,，同時(shí)對(duì)于溶解度的考試中考的分值大約是3-4分,，也許只是這幾分在中考時(shí)往往影響學(xué)生的一個(gè)等級(jí)，為此我們?nèi)灰沧隽撕苷J(rèn)真的溝通后最后由張新華老師來上,，張老師充分利用了flash動(dòng)畫模擬物質(zhì)溶解度曲線的形成,，給學(xué)生一個(gè)非常直觀的認(rèn)識(shí)，這節(jié)課得到了全組老師的一致好評(píng),。在今年的校際公開周中,，我組有四位老師(物理兩個(gè)，分別是黃承洪與施能沃),，化學(xué)組兩個(gè)老師,，分別是張新華和吳建春主動(dòng)進(jìn)行了同組的同題異構(gòu)教學(xué)，給前來聽課的老師一個(gè)好的研討話題,，得到了聽課老師的高度好評(píng),。

本學(xué)期我們理化組在全組老師的共同努力與積極的配合下，我們組聯(lián)合生物科成功舉辦了第九屆春盛杯理化生知識(shí)競(jìng)賽,，得到了贊助方的高度評(píng)價(jià),。

本學(xué)期我們繼續(xù)做好課題研究工作，并做好課題研究的收集與整理工作,，得到了教研室楊建清老師的充分肯定,，下一步就是我們?nèi)绾螌⑽覀兊难芯砍晒勒瘴覀兊耐茝V方案進(jìn)行進(jìn)一步推廣應(yīng)用。

時(shí)間就在平凡,、忙碌中匆匆而過,，本學(xué)期首次擔(dān)任三四五年級(jí)由十一名教師組成的教研組長(zhǎng)。擔(dān)任這樣一個(gè)大組的語(yǔ)文教研組長(zhǎng),，可以說是我教育教學(xué)中的一次轉(zhuǎn)折,。

回顧這學(xué)期的教研組工作，付出了心血，撒下了汗水,，經(jīng)過了迷茫和探索,，幾多歡笑，幾多哀愁,，幾多探索,，幾多奉獻(xiàn)。在這個(gè)崗位上,，我迅速地成長(zhǎng)著,，我和我親愛的同事們共同努力著，在自己的那份責(zé)任田里收獲著豐收和喜悅,。下面我把情況匯報(bào)如下：

“教研組長(zhǎng)”這個(gè)稱呼,、這個(gè)職位會(huì)落在我的身上，是因?yàn)榍叭谓M長(zhǎng)要接管綜合實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)指導(dǎo)和管理,，在中高段11名教師和教導(dǎo)主任以及教務(wù)干事聯(lián)合選舉產(chǎn)生的,，在大家強(qiáng)烈推薦下，我覺得自己是映著頭皮上陣,，因?yàn)槲覐膩頉]有想過的今年做這個(gè)組長(zhǎng),，而且從語(yǔ)文教學(xué)能力水平上和一些優(yōu)秀的更能勝任的教師還有一些差距，我的心理壓力確實(shí)是很大的,。

“教研組長(zhǎng)”意味著首先要業(yè)務(wù)能力過硬,，這無形中是對(duì)我一項(xiàng)重大的考驗(yàn)，從接受任務(wù)的那天起,，我就決心花更多的時(shí)間用在教研和指導(dǎo)中,，花在備課上的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出了以前，而事實(shí)也證明了人在壓力和責(zé)任下是進(jìn)步最快的,，這學(xué)期,，我的歷練是最多的，做的工作也是最多的,。我深深地明白我的成長(zhǎng)除了自身的努力，更來自于領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持,。謝謝給予我支持的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，是你們給我了機(jī)會(huì)，讓我成長(zhǎng),。

本學(xué)期,，本組在教研內(nèi)容上下功夫，轉(zhuǎn)變觀念,，從課堂教學(xué)入手,，將教改落到實(shí)處,。

教研活動(dòng)每小周一次，是交流經(jīng)驗(yàn),、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì),，我們組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí)，真正發(fā)揮了它的作用,，讓每位教師在每次活動(dòng)中取得哪怕是一丁點(diǎn)的收獲,。

教研活動(dòng)不是被簡(jiǎn)單地讀讀報(bào)紙、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代,。針對(duì)新教材、新大綱的出臺(tái),，作為教育第一線的我們,，要想教好書，就有必要將大綱吃透,，在活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路是我們教研的目標(biāo)和目的,。為了讓每位教師都能積極地參與進(jìn)來,，我們圍繞新的課程改革，結(jié)合課題實(shí)驗(yàn)或教材,、課標(biāo)進(jìn)行集體備課,，觀看錄像，進(jìn)行課堂教學(xué),、課時(shí)設(shè)計(jì),。在教導(dǎo)科的指導(dǎo)下，我們積極開展了教研活動(dòng),，實(shí)行單元集體備課,。在集體備課中實(shí)行了“三個(gè)統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求,，統(tǒng)一內(nèi)容,。集體備課備單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的措施,，備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法,、技巧,，做到了“六有”(有計(jì)劃,、有時(shí)間、有準(zhǔn)備,、有問題,、有中心發(fā)言人、有記錄),。

本學(xué)期集體備課中三年級(jí)張學(xué)杰老師結(jié)合秋游淺談了怎樣培養(yǎng)學(xué)生的觀察力的經(jīng)驗(yàn)備課;四年級(jí)王曉紅老師針對(duì)“如何激發(fā)學(xué)生想象力,，創(chuàng)編童話故事”做了精彩發(fā)言;五年級(jí)陳紅霞教師結(jié)合“說明文的教學(xué)”和大家探討了說明文的教學(xué)思路，與會(huì)人員都能積極參與,，圍繞著各年級(jí)單元訓(xùn)練主題進(jìn)行有效的交流,。這樣集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，效果明顯,。為老師們提高了良好的教研環(huán)境和教研氛圍。

教研活動(dòng)能針對(duì)每位語(yǔ)文教師的課堂進(jìn)行有針對(duì)性的評(píng)講,，本學(xué)期我們共對(duì)四位教師的課堂進(jìn)行了評(píng)議,，大家一致認(rèn)為王曉紅教師的《長(zhǎng)城》一課，對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言訓(xùn)練到位,，目標(biāo)落實(shí)的好,，能夠圍繞“長(zhǎng)城是一個(gè)奇跡”這個(gè)主題有效的開始語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，把課堂的閱讀思考時(shí)間充分的留給學(xué)生,。本學(xué)期我執(zhí)教的《美麗的小興安嶺》一課,，旨在培養(yǎng)學(xué)生的讀書感悟能力，設(shè)計(jì)了教師導(dǎo)讀學(xué)習(xí),、學(xué)生合作學(xué)習(xí),、學(xué)生自主學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié)，貴在教師指導(dǎo),，重在學(xué)生有得,，由于設(shè)計(jì)內(nèi)容較多，有個(gè)別內(nèi)容完成較倉(cāng)促,，為此,，在聆聽了大家的建議后，我也進(jìn)行了反思,，我覺得反思更能促進(jìn)一個(gè)教師的專業(yè)水平的提高,。

同時(shí)，除了聽取學(xué)校規(guī)定的優(yōu)質(zhì)課外,，我還利用業(yè)余時(shí)間聆聽了本教研組的六位教師的語(yǔ)文課,，有魏杰老師的《送元二使安西》、陳紅霞教師的試卷講評(píng)課,、王曉紅老師的《白鵝》等,，每次聽完課,，我都會(huì)和教師們進(jìn)行交流，比如：如何“渲染情境”如何“指導(dǎo)學(xué)生理解關(guān)系”如何“理解中心句”等,，聽課不只是完成教研組長(zhǎng)的聽課任務(wù),，更是給自己一個(gè)向其他教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)可以較好的提醒自己在教學(xué)中應(yīng)該注意的問題,，從中獲得解決的辦法,。

我們是中高年級(jí)語(yǔ)文組，對(duì)中年級(jí)的學(xué)生來說,，主要是培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力,，提高他們的素質(zhì)，我所帶領(lǐng)的這個(gè)團(tuán)隊(duì)就本著這個(gè)目標(biāo)嚴(yán)格管理,。

想要學(xué)生提高成績(jī),，首先就要樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。我們想了很多的辦法,，比如在利用櫥窗和班級(jí)的文化園地開始評(píng)選“特長(zhǎng)生，進(jìn)步生”等版面,，及時(shí)表?yè)P(yáng)在各方面有進(jìn)步的學(xué)生,，做到每周更換，形成競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，同時(shí)教師樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌,。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè),。嚴(yán)格要求，不斷總結(jié)反思改進(jìn)自己的課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。教研組老師及時(shí)溝通教學(xué)上的得與失，將好的經(jīng)驗(yàn)和做法相互交流,。堅(jiān)持不懈的抓好后進(jìn)生的幫教工作,，為了這些學(xué)生能夠提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，花費(fèi)了大量的心血,。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)就是“聽說讀寫”,，抓好朗讀的訓(xùn)練至關(guān)重要。為了提高學(xué)生朗讀的水平,，我們除了課堂上嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格訓(xùn)練外，還在早讀和課前訓(xùn)練中學(xué)科月重視朗讀訓(xùn)練,，培養(yǎng)邊讀邊思考,，邊讀邊感悟的習(xí)慣,，習(xí)慣一旦形成，能力也就有了提高,。

同時(shí),，對(duì)書寫我們也做了要求。李辛復(fù)老師具有較強(qiáng)的寫字功底,，由她承擔(dān)寫字課的教學(xué)任務(wù),，使得這種書寫的訓(xùn)練扎實(shí)得體。無論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè),，我們都統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，使學(xué)生在剛開始練習(xí)鋼筆字，書寫能力就有一個(gè)較好的基礎(chǔ),。

對(duì)于中年級(jí)的學(xué)生來說,，除了閱讀學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，我們組的老師把每天中午到校后的十分鐘留給學(xué)生進(jìn)行《語(yǔ)文同步閱讀》讀書,，圖書角的書都按照班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行分類,，學(xué)生在借閱的時(shí)候有秩序有重點(diǎn)，一學(xué)期下來,，學(xué)生看了不少書,，進(jìn)行了大量摘錄，提高了自身的素質(zhì),。

我們組是一個(gè)積極向上,，團(tuán)結(jié)互助的教研組。

教畢業(yè)班的教師們?cè)诶辖M長(zhǎng)陳紅霞的帶領(lǐng)下勇挑重?fù)?dān),，尤其田華老師在學(xué)校的任何工作中“身先士卒”,，在哈爾濱學(xué)習(xí)之際，欣然接受了“紅杏杯”賽課的任務(wù),?；丶液螅Y(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，上了一節(jié)《語(yǔ)文綜合實(shí)踐》展示課,，課下準(zhǔn)備資料內(nèi)容花費(fèi)了大量的時(shí)間，使得課堂上學(xué)生展示了較高的語(yǔ)言文字水平,。

四年級(jí)組的三位老師充滿著陽(yáng)光和朝氣,，每天在辦公室都能看到她們忙碌而快樂的身影，老師們總說,，只要和孩子們?cè)谝黄鹁秃芸鞓?。孫久常老師擔(dān)任的是四年二班的班主任，他們班上有一些特殊的孩子,，為了這些孩子,，孫老師多少個(gè)晚上都在各個(gè)地方尋找他們的蹤跡;為了這些孩子,，鄭老師不知道給多少個(gè)家長(zhǎng)打過多少個(gè)電話，到學(xué)生家家訪過多少次,。李月梅老師對(duì)電腦過敏,，而今年大面積使用電腦教學(xué)，無疑給她帶來了壓力,，但是她都能盡可能克服,，支持教研組的工作。

這學(xué)期我們組嚴(yán)格按照教研組,。

工作計(jì)劃,。

開學(xué)初布置了工作任務(wù)使教師在日常工作中可以做好積累有針對(duì)性的擬寫《教學(xué)反思》、《因材施教的典型案例》并能及時(shí)的搜集自己的《教學(xué)金點(diǎn)子》用科學(xué)的教育理論指導(dǎo)課堂教學(xué)和管理深刻自己的教學(xué)內(nèi)涵豐富自己的教師體驗(yàn),。

所以,，本學(xué)期我針對(duì)教研活動(dòng)，結(jié)合自己的教學(xué)管理情況,，分別在農(nóng)場(chǎng)網(wǎng)校上二號(hào)北大荒信息港上發(fā)表了《語(yǔ)文學(xué)習(xí)綱要20字》,、《教學(xué)反思之“六是否”“點(diǎn)、物,、據(jù)”》,、《教學(xué)金點(diǎn)子——培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力》、《抓問點(diǎn),，因材施教，優(yōu)化課堂提問》,、《教學(xué),，更關(guān)注學(xué)生的教學(xué)效果》等十余篇教科研文章。

這半年的組長(zhǎng)工作,，讓我自身迅速的在成長(zhǎng),，在我成長(zhǎng)的同時(shí)，我也和我們組的老師一同努力著,，奮斗者,，雖然我的工作還有很多需要改進(jìn)的地方，但是我的理想不會(huì)變,。

教育,，是我生命里永遠(yuǎn)的牽掛!身后的印跡必定還在不斷延伸，在未來的生命歷程中我會(huì)以“陀山鸚鵡,，入水濡羽”的情懷執(zhí)著我的追求,，用自己的熱情和智慧譜寫著輝煌的篇章!

本學(xué)期開學(xué)初英語(yǔ)教研組制定了務(wù)實(shí)的工作計(jì)劃，我們組每一位成員滿腔熱情的投入到各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)之中,，老師們以提高英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，不斷研究與實(shí)踐,，并默默奉獻(xiàn)與努力著。下面對(duì)本學(xué)期工作做簡(jiǎn)要回顧：

我們組是個(gè)年輕的團(tuán)體,，有著對(duì)工作的魄力和熱情,，但缺乏的是老教師的經(jīng)驗(yàn)與沉穩(wěn)。我們要不斷的學(xué)習(xí),，汲取好的教育教學(xué)方法來充實(shí)自己,，只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能更好地為教學(xué)服務(wù),。本學(xué)期,，結(jié)合以往工作中存在的問題與弱項(xiàng)，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理論,、教學(xué)教法,。通過學(xué)習(xí)，大家明確了減負(fù)增效的主要目標(biāo),，增強(qiáng)了責(zé)任感和緊迫感,，把積累到的知識(shí)與方法運(yùn)用于課堂教學(xué)當(dāng)中。通過教研活動(dòng),、集體備課,，大家互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段,，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),，組織課堂教學(xué),，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐,、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，呈現(xiàn)出個(gè)性化的課堂,，并努力提高課堂教學(xué)效率,。

堅(jiān)持集體備課制度是我們組一貫的做法，為使每一位英語(yǔ)教師都能養(yǎng)成自覺積極備課的習(xí)慣,，我們從學(xué)科的客觀實(shí)際出發(fā),，著手加強(qiáng)了同組備課，要求同年級(jí)教師齊心協(xié)力,，共商教材教法,。備課時(shí)要充分挖掘每一位教師的潛力，充分挖掘教材的內(nèi)涵，對(duì)教材進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和重組;要做到備課標(biāo),、備教材,、備教法、備學(xué)法,、備練習(xí),，備課中多考慮學(xué)生的實(shí)際情況，多騰出時(shí)間鼓勵(lì)學(xué)生積極思維,、鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用交際語(yǔ)言,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛;備課時(shí),，同年級(jí)組成員對(duì)每一課都要寫出詳案,，然后再進(jìn)行不同構(gòu)思的集體討論，并且要求同年級(jí)的每一位英語(yǔ)教師保持同一個(gè)進(jìn)度,，切實(shí)將“最優(yōu)化,、最有效”的教學(xué)設(shè)計(jì)落實(shí)在課堂上。經(jīng)過一學(xué)期嚴(yán)格的制度,，老師們的教學(xué)設(shè)計(jì)有了明顯的改善,，教學(xué)設(shè)計(jì)更加精細(xì)、更加明了,。孫愛玲和賀晶兩位教師在這方面做的尤為突出,，教學(xué)思路從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，使不同層次的學(xué)生學(xué)有所獲,，學(xué)有所樂,。

根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為目的,，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)的交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言,，要充分運(yùn)用實(shí)物,、圖片,、手勢(shì),、直觀教具和表演手法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué),，充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人,，是學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生在快樂中感受語(yǔ)言的魅力,。每位教師以此為目標(biāo),，努力構(gòu)建個(gè)性化、有效性的課堂教學(xué)。本學(xué)期積極開展共研課活動(dòng),，老師們運(yùn)用不同的教法,，呈現(xiàn)出豐富多彩的課堂。張澤魁老師根據(jù)所教授內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)了生活化的教學(xué)情景,，為學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言搭建了良好的平臺(tái)。韓振芳老師從聽,、說,、讀、寫四個(gè)方面,，采用了新穎,、巧妙的教學(xué)手段，真正體現(xiàn)了語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力,，使學(xué)生受益匪淺,。

教研組要嚴(yán)格按照學(xué)期初制訂的教研計(jì)劃，安排好每位教師的教研活動(dòng)內(nèi)容,，使每次教研活動(dòng)形成一種充滿民主,、生機(jī)、講究實(shí)效的教研風(fēng)氣,。教研組要給每一位英語(yǔ)教師施加壓力,，要求每一位教師每學(xué)期至少上一堂公開課。然后再通過民主討論,、深刻分析,、相互比較,、相互探討,，使所上課的教學(xué)目標(biāo)更加明確,，教學(xué)內(nèi)容更加詳實(shí),，教學(xué)要求更加淺顯,，教學(xué)方法更加體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)效果更加突出,。教研組的這種利用集體力量進(jìn)行教學(xué)研討的方法,，使得組內(nèi)每一位英語(yǔ)教師更加自覺學(xué)習(xí),，相互探討,、鉆研業(yè)務(wù)的風(fēng)氣更加濃厚，由此帶來的是每一位教師的綜合素質(zhì)的提高,。其次,，利用多種渠道努力提高自身的業(yè)務(wù)能力，規(guī)定每次教研活動(dòng)學(xué)習(xí)與教學(xué)相關(guān)的知識(shí),，如學(xué)習(xí)英語(yǔ)課堂用語(yǔ),、觀看優(yōu)質(zhì)課視頻和英語(yǔ)歌謠游戲等,。

為切實(shí)搞好該課題的研究，課題組全體成員統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí),，哪怕工作再忙,，課題研究不能丟，哪怕困難再大,，也要持之以恒,，努力克服，扎扎實(shí)實(shí)地做好課題研究;每學(xué)期初制訂切實(shí)可行的計(jì)劃,，期末實(shí)事求是地進(jìn)行總結(jié),，圍繞主題，注重過程的研究,，研究應(yīng)不離學(xué)生,，不離課堂，使每一位英語(yǔ)教師都處于研究狀態(tài),，積極撰寫課題小結(jié),，以課題研究為契機(jī)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。

作業(yè)書寫質(zhì)量差是本組的共性問題,，更是急于解決的問題,，所以學(xué)期初大家積極討論如何提高學(xué)生的書寫能力。老師們?cè)谧鳂I(yè)的設(shè)計(jì),、作業(yè)的布置和評(píng)價(jià)表格上花費(fèi)了很多心思,。從學(xué)生的書寫情況來看，有了明顯的改善,，與以往相比作業(yè)書寫更加認(rèn)真,，更加有效。教師們都能做到作業(yè)布置適量,、適度,，及時(shí)批改，及時(shí)講解,，部分作業(yè)有針對(duì)性的評(píng)價(jià)語(yǔ)言,。個(gè)別教師還根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用了適合學(xué)生的評(píng)價(jià)手段,，給學(xué)生以學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力,。康月莉和張曉萍兩位教師在對(duì)作業(yè)的評(píng)價(jià)上利用了生動(dòng)有趣的印章,，以此來激勵(lì)學(xué)生展開競(jìng)爭(zhēng),，使學(xué)生呈現(xiàn)出積極向上的良好勢(shì)頭,。

施

問題：1.部分學(xué)生的作業(yè)批改后學(xué)生沒有及時(shí)訂正錯(cuò)誤教師要特別注意這個(gè)細(xì)節(jié),。學(xué)生不及時(shí)改正錯(cuò)誤，就很有可能延續(xù)錯(cuò)誤，造成失誤,，影響教學(xué)質(zhì)量的提高,。教師需要注重培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤的良好習(xí)慣，有錯(cuò)就改,。2.要充分利用好基礎(chǔ)訓(xùn)練與配套練習(xí)冊(cè)基礎(chǔ)訓(xùn)練是學(xué)生練習(xí),、鞏固知識(shí)的有效途徑，教師要做到全批全改,，及時(shí)講解,。對(duì)于配套練習(xí)冊(cè)教師們可以靈活處理，如果班級(jí)程度較好,，學(xué)生的接受能力較好,，可以要求學(xué)生全做，當(dāng)做一種檢驗(yàn)學(xué)生,、鞏固知識(shí)的手段,。如果學(xué)生學(xué)習(xí)能力一般，可以選擇其中的一部分題目做,。要求教師們充分利用好這兩本教輔資料,。

改進(jìn)：1.完善教學(xué)設(shè)計(jì)。教師只有先備好課,，課前做好充分的準(zhǔn)備,，才能上好一堂課，真正實(shí)現(xiàn)高效課堂,。在備課時(shí),，對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)要反復(fù)打磨，充分考慮到學(xué)生的興趣,、接受能力,、基礎(chǔ)水平和實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)。只有所學(xué)的知識(shí)與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系在一起,，學(xué)生才有興趣學(xué),，才能學(xué)得更快更好。2.作業(yè)批語(yǔ)要有針對(duì)性,。教師批改完作業(yè)后,，要針對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況和近期的學(xué)習(xí)情況寫出有針對(duì)性的批語(yǔ)，明確的告訴學(xué)生存在的問題,。語(yǔ)言要規(guī)范,、清楚，給學(xué)生以榜樣示范,。3.對(duì)學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。從檢查的作業(yè)情況看,，部分學(xué)生還是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如字母書寫不規(guī)范,，句子首字母沒有大寫,，單詞書寫錯(cuò)誤等等，都是因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課沒有認(rèn)真聽講,，下課潦草寫作業(yè)。只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，才能真正提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī),。

教研組長(zhǎng)的工作總結(jié)篇三

在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全組教師堅(jiān)持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加和開展教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

本組教師積極參加學(xué)校和市、區(qū)培訓(xùn),，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)教學(xué)理念,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，以新觀點(diǎn),、新理念指導(dǎo)教學(xué),。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì),，我們數(shù)學(xué)組的全體教師以自學(xué)為主,，不斷地搜集新信息，利用教研組活動(dòng)時(shí)間根據(jù)階段性的教育教學(xué)有針對(duì)性地教學(xué)理論知識(shí),，了解教研改信息,，注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫論文,。數(shù)學(xué)教研組不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持人人寫教學(xué)教學(xué)反思、教學(xué)案例和教學(xué)論文并收入?yún)R編,。

二,、積極參加和開展教研活動(dòng)。

老師們積極參加市,、區(qū),、校各級(jí)部門組織的教研活動(dòng),，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)效益,。教師們積極開設(shè)公開課，如校級(jí)的每人開了一節(jié)公開課或示范課,，為了改進(jìn)教師的課堂教學(xué),，老師們認(rèn)真地參加聽課，并進(jìn)行了認(rèn)真的研討,；老師們的教學(xué)水平都有了很大的提高,。做到培優(yōu)補(bǔ)差。搞好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),，在校內(nèi)舉行高一,、高二年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽；組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，開發(fā)學(xué)生的智力。

三,、改進(jìn)教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效益。

習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，激勵(lì)學(xué)生思維。教學(xué)工作中,，每位教師都能狠抓教學(xué)質(zhì)量,，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)差工作，利用課余市間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，效果比較明顯,。學(xué)校的大多數(shù)老師能揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，常常利用課余時(shí)間,，無補(bǔ)償?shù)亟o學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏,。在課堂教學(xué)中堅(jiān)持做到培優(yōu)補(bǔ)差。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有了較大的提高,。

一學(xué)期來,，在數(shù)學(xué)組各位教師的辛勤勞動(dòng)和刻苦努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),，但也存在著不足,，如：教師的教育觀念還沒有完全得到轉(zhuǎn)變，新課程理念還不明確,，甚至有的教師對(duì)這輪新課程改革效果如何,，能否成功,，仍持懷疑和觀望態(tài)度。如何處理好掌握“知識(shí),、技能”與培養(yǎng)“情感,、態(tài)度、價(jià)值觀”之間的矛盾,。今后,，我們將加快新課程改革的步伐，切實(shí)做好各項(xiàng)工作,，把新課程改革引向深入,。首先要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平和思想水平,，真正從思想上轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，樹立新課程理念，增強(qiáng)課程改革意識(shí),，堅(jiān)信新一輪課改必定成功,。努力把我校的新課程改革工作引向深入，邁上一個(gè)新的臺(tái)階,。

二〇一x年六月,。

教研組長(zhǎng)的工作總結(jié)篇四

時(shí)間在平凡、忙碌中匆匆而過,，回顧一學(xué)年的教研組工作,，算不得有什么經(jīng)驗(yàn)，有的只是在這份工作中能多思,、多想,，團(tuán)結(jié)同事，共同努力,，爭(zhēng)取把這項(xiàng)工作盡職盡責(zé)地做好這樣的思想和行動(dòng),。下面我把主要情況匯報(bào)如下：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,、家長(zhǎng)的支持下,，在相互尊重的前提下，我們組的老師之間,、老師和家長(zhǎng)之間,、老師和孩子之間建立了平等、民主,、和諧的關(guān)系,，這種關(guān)系的建立幫助我們每個(gè)人順利完成自己的工作目標(biāo)起到了積極的推動(dòng)作用。我始終把與他人之間建立這種工作關(guān)系，作為我開展一切工作的前提,，事事多去換位思考,，多替他人考慮，盡量在相互尊重,、相互幫扶,，平等、民主,、和諧的關(guān)系下開展各項(xiàng)有益的工作,。

主動(dòng)承擔(dān)各項(xiàng)事務(wù)本學(xué)期兼綜合組組長(zhǎng)隨之帶來的瑣碎事情也比較多但不論怎么樣。為了照顧學(xué)校的整體工作我們組的每個(gè)成員都能積極應(yīng)對(duì)都能互相合作,、平等相處,、合作愉快,、和睦相處的克服種種困難,。回顧這一學(xué)期來的方方面面雖然說在這一學(xué)期中老師們很辛苦有些時(shí)候可能得不到應(yīng)有的認(rèn)可但老師們并沒受到多大的影響對(duì)待孩子,、對(duì)待工作的態(tài)度仍然是誠(chéng)懇的,、向上的。也正是有了這樣的工作精神我們綜合組工作也還算走得順,。

根據(jù)學(xué)校教科研工作總體安排,，組織本組教師積極參加這項(xiàng)活動(dòng)，組織六年級(jí)學(xué)生觀看青春期早期教育光碟,，通過這次活動(dòng)形成了良好的教研意識(shí)和氣氛,。制訂教研組的教研計(jì)劃并征求意見，老師之間探討交流制定了適合的教研課題,，隨著實(shí)施的進(jìn)行,，相互交流，修改調(diào)整,。博眾人之長(zhǎng),。借助集體教研活動(dòng)時(shí)間，除了相互之間學(xué)習(xí)一些基本的理論知識(shí)和最新的外出學(xué)習(xí),、網(wǎng)絡(luò)論壇中交流到的新做法外,，我們相互間探討更多的是我們教學(xué)實(shí)際中出現(xiàn)的新情況，存在的問題和遇到的難題,。

做好上傳下達(dá)的聯(lián)系工作,，做好調(diào)代課的統(tǒng)計(jì)工作，做好各種事情的督促,，各種材料的收斂上交工作等等,。總之,，做任何工作我都努力做好,。我們組的每一位成員工作時(shí)能夠擰成一股繩,，自然我們教研組的凝聚力也就形成了，我們的教學(xué)工作也一步一步扎扎實(shí)實(shí)的走到了較為理想的今天,。

以上是我做,，如有不當(dāng)，敬請(qǐng)指正,。

教研組長(zhǎng)的工作總結(jié)篇五

時(shí)光荏苒,，歲月匆匆，寒冷的冬天送走了忙碌而緊張的一學(xué)期,，回顧這學(xué)期我們課改組的工作,，我談?wù)勎业捏w會(huì)和感想：

本學(xué)期，我們繼續(xù)繼承原來好的研討方式,，實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)研討的探討形式,，保證了每個(gè)成員在組內(nèi)一次的公開研討。每次研討中,，老師們總是各抒己見,，暢所欲言，積極地發(fā)表自己的看法,，為尋求一個(gè)共同的好的做法而出謀劃策,、互幫互助。同時(shí),，在研討中,，我們繼續(xù)加強(qiáng)行為跟進(jìn)的研討方式，不斷地實(shí)踐——分析——反思——再實(shí)踐——再反思,，在這樣的一個(gè)不斷調(diào)整,、實(shí)踐反思的過程中，逐步地讓我們老師明確了方向,，理清了思路,，不斷地成長(zhǎng)！同時(shí),，本學(xué)期我們加強(qiáng)了教材分析,、如何突破重難點(diǎn)以及老師在活動(dòng)中的科學(xué)、精練的組織語(yǔ)言的研討,。每次現(xiàn)場(chǎng)研討不僅僅著重于活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，而是和上課的老師共同分析教材內(nèi)容，共同探討應(yīng)該從哪幾個(gè)方面來分析,；并和老師斟字酌句,，共同探討如何把過渡語(yǔ)提得更加自然，如何把一些操作要求提得更加簡(jiǎn)明扼要而又清晰易懂，并把這些研討的過程落實(shí)到備課中去,，可以說,，我們現(xiàn)在的現(xiàn)場(chǎng)研討更關(guān)注細(xì)節(jié)，更注重實(shí)效,。

這學(xué)期,，我們注重了科研資料的及時(shí)積累。開學(xué)初組內(nèi)每個(gè)老師都制訂了自己的科研計(jì)劃,，并根據(jù)自己的科研計(jì)劃有針對(duì)性的撰寫自己每月的案例,、月文。每個(gè)月研讀老師們的月文和案例時(shí)都讓我非常感動(dòng),，有感性的觀察記錄,，有理性的分析反思，老師們不再只注重于空洞的長(zhǎng)篇大論或描述性的實(shí)踐操作,，而是注重理論聯(lián)系實(shí)際的闡述,，看上去有血有肉，真實(shí)自然,。另外我們還注重了幾個(gè)大活動(dòng)的資料的整理,，如組內(nèi)研討活動(dòng),、四園聯(lián)動(dòng),、華士片科學(xué)研討活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)都有詳細(xì)的流程和具體的操作過程,，在這里我要感謝組內(nèi)的每個(gè)老師以及其他幼兒園的相關(guān)的老師,，正是有了她們的支持與配合，我們的資料才會(huì)越來越豐富,。

在這個(gè)基礎(chǔ)上,，組內(nèi)的教師也能積極地向江陰幼教，實(shí)驗(yàn)學(xué)校網(wǎng)以及自己的班級(jí)主頁(yè)上投稿,，讓自己的成果與大家分享,，取得了較好的反響。

本學(xué)期我們組內(nèi)有兩個(gè)大活動(dòng),，分別是“四園聯(lián)動(dòng)”和“華士片科學(xué)研討活動(dòng)”,，每次有這樣的活動(dòng)，老師們一點(diǎn)也沒有畏難和退縮情緒,，相反都給予了極高的熱情,，從中體現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力的精神更是值得我感動(dòng),?！靶耐惶幭耄瑒磐惶幨埂保瑸榱斯餐臉s譽(yù)而獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策獻(xiàn)力,，正是有了這樣的一支具有團(tuán)隊(duì)精神的隊(duì)伍,，我們的活動(dòng)才能順利地開展。特別是我們的新老師也不畏艱難,、勇挑重?fù)?dān),，也取得了良好的評(píng)價(jià)。我覺得這兩個(gè)活動(dòng)為老師們提供了錘煉教學(xué)技能的舞臺(tái),，更為各個(gè)幼兒園,、各個(gè)老師搭建了吸收各方新信息、新理論的平臺(tái),，老師們?cè)诤献?、互助、交流,、聆聽中獲得了豐富的理論和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),，對(duì)老師們自身的提高非常有幫助。所以,，希望以后有多一些這樣的交流的機(jī)會(huì),，讓老師們?cè)阱N煉中不斷地提升。

本學(xué)期幼兒園來了很多新老師,，為了讓這些新老師的教學(xué)技能不斷提高,，也讓他們更快地成長(zhǎng)，我們園部領(lǐng)導(dǎo)制訂了一系列的新老師成長(zhǎng)計(jì)劃,，每月一次的各學(xué)科移植活動(dòng)就是一個(gè)非常重要的舉措,，旨在讓新老師在移植的過程中掌握各學(xué)科的活動(dòng)模式以及鍛煉新老師在活動(dòng)中的組織能力和教學(xué)機(jī)智。11,、12月,，正值我們科學(xué)活動(dòng)的移植，在月初,，我們就精心挑選了幾個(gè)歷年以來園部老教師的比較成熟的科學(xué)活動(dòng)讓新老師挑選并準(zhǔn)備,。每個(gè)新老師都非常得主動(dòng)、認(rèn)真,，有不懂的就主動(dòng)請(qǐng)教指導(dǎo)老師,，并不厭其煩地一次次的試上和說課，繼承了我們一貫以來的研討模式,。同時(shí),，我們的老教師也充分發(fā)揮了她們的指導(dǎo)作用，隨叫隨到,、暢所欲言,，可以說是傾其所有,。在月底的匯報(bào)活動(dòng)中，每個(gè)新老師都呈現(xiàn)出了她們最好,、最成熟的的一面,，活動(dòng)環(huán)節(jié)清晰有序、組織語(yǔ)言精練流暢,，還嘗試了自己說課和評(píng)課,，相信在這樣的一個(gè)研討氛圍中，我們的新老師將會(huì)成長(zhǎng)得更快,、更好,。

1、積累科研資料：在開學(xué)初就固定好格式,，讓老師們按照一定的格式撰寫月文,、案例，每月準(zhǔn)時(shí)拷給組長(zhǎng),，由組長(zhǎng)每月整理,，這樣更加方便、快捷,，可以省掉許多重復(fù)勞動(dòng),。另外，在個(gè)人資料積累方面,，針對(duì)上學(xué)期的問題,，我們少了一些孩子平時(shí)的活動(dòng)痕跡的真實(shí)資料。所以在下學(xué)期我們要注重這方面的資料收集,。對(duì)孩子平時(shí)在科學(xué)活動(dòng)以及區(qū)域活動(dòng)中的表現(xiàn)要及時(shí)地留影記錄,。

2,、進(jìn)一步提高自己的科研反思能力,，鼓勵(lì)教師多渠道交流。

如向外投稿,、掛牌上課,，掛牌講座等。

同心同德,，一如既往,，我們將以更飽滿的姿態(tài)投入下學(xué)期的工作。

教研組長(zhǎng)的工作總結(jié)篇六

隨著2024年新年鐘聲的敲響,，我們送走了繁忙而又充實(shí)的2023年,，回顧這一學(xué)期來的工作，我們感慨頗多,，但也甚感欣慰,。因?yàn)槲覀冊(cè)趧?chuàng)建著一個(gè)團(tuán)結(jié),、和諧、協(xié)作,、共進(jìn)的集體,。為完成學(xué)校制訂的教育教學(xué)）作計(jì)劃，我們?nèi)昙?jí)組的所有老師群策群力,，兢兢業(yè)業(yè),，全身心地為學(xué)生服務(wù)，腳踏實(shí)地地做好各項(xiàng)工作,，提高了教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也提高了自身的業(yè)務(wù)水平和各方面的能力。現(xiàn)就一下幾方面做一總結(jié),。

我們這個(gè)年級(jí)組是由22位老師組成的一個(gè)集體,，平時(shí)大家分工明確，各司其職,，但在整個(gè)年級(jí)組工作中,，我們又是緊密合作，群策群力,，這樣既有了分工的優(yōu)勢(shì),，又產(chǎn)生了團(tuán)結(jié)的力量。

1,、九月份,，在面臨著冗雜繁忙的開學(xué)工作，年級(jí)組成員重組的情況下,，我們忙而不亂,，緊張有序地開展工作。教師之間,，師生之間,，雖然還不太熟悉，但工作都很有默契,，正副班主任相互配合,，做好開學(xué)初的收費(fèi)工作、學(xué)生的報(bào)到注冊(cè)工作,、書籍簿本的發(fā)放工作,，第一期黑板報(bào)的出刊、早自習(xí),、午休的管理,，課后的輔導(dǎo)都定好人員，如期開展,，使我們年級(jí)組的工作一開學(xué)就步入正軌,。在第一期黑板報(bào)評(píng)比中,，三（2）、三（3）,、三（4）和三（8）班都榮獲了一等獎(jiǎng),，特別是三（8）班的黑板報(bào)在徐雯老師的精心指導(dǎo)下版面精美，內(nèi)容豐富,，獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),。

2、十月份的秋游,，是學(xué)校每學(xué)期一次的大活動(dòng),。三年級(jí)學(xué)生活潑、好動(dòng),，特別是在這種郊游活動(dòng)中,，會(huì)什么都感興趣，什么都想去碰一下,，但又缺乏自控能力,，這就需要我們有嚴(yán)密的組織，進(jìn)行嚴(yán)格的教育管理,。我們年級(jí)組老師遵循學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示,，管理人員有明確的合理的分工配合，活動(dòng)前進(jìn)行文明秋游,，確保安全的教育,，活動(dòng)中充分發(fā)揮了每位教師的高度責(zé)任感,，充分發(fā)揮了學(xué)生小干部的監(jiān)督作用,，做到既讓學(xué)生活動(dòng)得開心,，又能達(dá)到文明、守紀(jì),、安全的目的,。活動(dòng)結(jié)束后,，各班及時(shí)進(jìn)行總結(jié),、表?yè)P(yáng)。同樣在十一月份學(xué)校組織的.全校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我們?nèi)昙?jí)組的全體教師同樣是既有明確的分工，又有緊密的合作,，正副班主任更是團(tuán)結(jié)合作,，共同管理，盡心盡力地為學(xué)生服務(wù),。

3,、除了在各項(xiàng)較大的活動(dòng)中體現(xiàn)出我們年級(jí)自己的團(tuán)隊(duì)精神,，在平時(shí)的教育教學(xué)工作中也體現(xiàn)了我們22位老師之間相互關(guān)心，相互幫助的協(xié)作精神,。如丁建華,、孫亞斌、殷春娟,、梁杏萍,、黃曉雯、葛峰,、謝信棟等老師作為副班主任,，在班主任有事不在校時(shí)能主動(dòng)承擔(dān)起管理班級(jí)的任務(wù)。特別是黃曉雯老師在班主任請(qǐng)病假的情況下,，幾乎包攬了班主任的所有工作,，且認(rèn)真負(fù)責(zé)，毫無怨言,。吳群,、李愛珍老師由于身體原因無法到校正常工作，何紅霞,、徐雯老師在沒有副班的情況下能克服困難，組織管理好學(xué)生,，班級(jí)各項(xiàng)工作仍能開展得井井有條,。錢元敏、高紅華兩位教導(dǎo)在處理好千頭萬緒的教導(dǎo)處工作之余,，也能主動(dòng)幫助她們,，共同進(jìn)行班級(jí)管理。

教學(xué)改革的主陣地是課堂,，教師傳授知識(shí),、學(xué)生掌握知識(shí)的主渠道是課堂教學(xué),，學(xué)校的教學(xué)工作重點(diǎn)也在課堂教學(xué),，因此,，我們年級(jí)組的每位老師都重視了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

1,、我們狠抓了“一日常規(guī)”的貫徹執(zhí)行,，特別是課堂常規(guī),，新學(xué)期開始，老師們就根據(jù)學(xué)校的總體要求,，嚴(yán)格規(guī)范“一日常規(guī)”,，有布置，有檢查,，重教育,，抓落實(shí)，持之以恒,，養(yǎng)成習(xí)慣,。這樣一開學(xué)就正常率教學(xué)秩序，防范了各種事故的發(fā)生,。

2,、加強(qiáng)了教學(xué)研究。要提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,，就得提高課堂教學(xué)40分鐘的效率,。為此，我們加強(qiáng)了平時(shí)的教學(xué)研究,，全組老師精心備好每一堂課,，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)積極性,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。我們充分發(fā)揮年級(jí)組集體的智慧,，加強(qiáng)了集體備課,，集思廣益，教學(xué)資源上也互通有無,。例如葛峰老師要參加區(qū)“數(shù)學(xué)運(yùn)算”專題研討活動(dòng),，三年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師為他獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同研究,，體現(xiàn)了合作精神,。錢元敏、魏旖老師帶領(lǐng)三年級(jí)的語(yǔ)文老師認(rèn)真?zhèn)湔n,、磨課,，成功開展了三年級(jí)語(yǔ)文集體備課的展示活動(dòng),。徐雯老師平時(shí)精心鉆研教材，對(duì)班內(nèi)學(xué)生因材施教,，使班級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)整體提高明顯,，魏旖,、薛一暉老師組織帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，認(rèn)真寫好新聞稿,。

我們?nèi)昙?jí)組的全體老師平時(shí)對(duì)待教學(xué)工作勤勤懇懇,，敬業(yè)愛崗,，相互之間都能互相關(guān)心，互相幫助,，團(tuán)結(jié)協(xié)作。使教育,、教學(xué)工作有條不紊地開展,，體現(xiàn)了較強(qiáng)的凝聚力，同時(shí)在互幫互學(xué)的過程中也提高了自身的素質(zhì),。例如許瑩老師身兼數(shù)職,，備課組,、班級(jí)管理工作千頭萬緒,，但她接受任務(wù)爽快,，工作質(zhì)量高,，總是盡心盡力地把各項(xiàng)工作安排得妥妥帖帖,，井井有條。王穎老師主動(dòng)承擔(dān)開課任務(wù),，并一遍遍地試教,、磨課,，上了一堂精彩的習(xí)作指導(dǎo)課。黃曉雯,、葛峰,、梁杏萍、謝信棟等老師每次值勤總能早早到校,，課間認(rèn)真巡視,。特別是謝信棟老師在周二值勤時(shí)，不僅早上在校門口值勤40分鐘,，下午的半小時(shí)還繼續(xù)在校門口維持放學(xué)的秩序,，一人承擔(dān)了兩人的執(zhí)勤任務(wù)，盡心盡職,，毫無怨言,。

這些例子雖說都只是些微不足道的小事，但我們認(rèn)為教育教學(xué)工作無小事,，只有人人都認(rèn)真做好這些小事,，才能有一個(gè)安全文明的校園。才能有一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng),，才能有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的校風(fēng),。

一學(xué)期來，我們?nèi)昙?jí)組的每個(gè)老師都取得了一定的成績(jī),，但也不可否認(rèn),，我們還存在著不同的問題，在新的一年里,，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī),，克服缺點(diǎn)，我們將繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，和諧共進(jìn),，讓我們的年級(jí)組更為出色。

教研組長(zhǎng)的工作總結(jié)篇七

本學(xué)期學(xué)校采用線上模式開展教研活動(dòng),。從如何更好地開展線上教學(xué)研討會(huì)第一次線上研討會(huì)到正式上課后的線上試課研討,，我們不僅在技術(shù)上不斷改進(jìn)，更是在研討氛圍,、內(nèi)容上有所突破,，全體數(shù)學(xué)組成員都受益匪淺?？h級(jí)教研活動(dòng)大多也轉(zhuǎn)為線上活動(dòng),，本組教師都能做到積極參加，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。教師間反饋活動(dòng)的感受,，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，改進(jìn)教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效率,，創(chuàng)建科學(xué),、有效的課堂模式和教學(xué)模式。

經(jīng)過這學(xué)期的校內(nèi)和校際教研活動(dòng),、評(píng)課活動(dòng),，我們數(shù)學(xué)組的各位教師要秉承戒驕戒躁、虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度積極學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)理論,，高效的教育教學(xué)方法,，同時(shí)又要在內(nèi)部相互切磋，相互學(xué)習(xí),，不斷的完善自我,、提升自我，最終實(shí)現(xiàn)我們的團(tuán)隊(duì)實(shí)力和水平的提升,。

教研組長(zhǎng)的工作總結(jié)篇八

我校的美術(shù)教研工作,，嚴(yán)格按照教育部新制定的《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》要求；堅(jiān)持全面貫徹國(guó)家的教育方針,，面向全體學(xué)生；以學(xué)科教學(xué)新大綱,、新教材為基礎(chǔ),；以教科研為先導(dǎo)，努力提高教師自身的素質(zhì),。教研組全體教師,，都以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中，并在各自的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì),。

1,、學(xué)習(xí)新課改，把握教改動(dòng)向,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的有關(guān)理念和要求,，進(jìn)一步端正教育理念，提高認(rèn)識(shí),，明確小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)的發(fā)展方向,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,。教研組征訂了《中國(guó)美術(shù)教育》,、《少兒美術(shù)》、《中小學(xué)美術(shù)教育》等專業(yè)雜志,，課余時(shí)間經(jīng)常鉆研,、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng),。

3,、美術(shù)教師理論與專業(yè)“兩手抓,，兩手都要硬”。在提高教學(xué)素質(zhì)的同時(shí),，加強(qiáng)美術(shù)專業(yè)的提高,。

1、在期初定好學(xué)期工作計(jì)劃,，排出教具,、學(xué)具及使用日期，平時(shí)經(jīng)常對(duì)照檢查,，督促學(xué)生帶好學(xué)具,，期末寫好小結(jié)。

2,、在教學(xué)中我們始終貫徹“以人為本”,、“以學(xué)生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論。通過學(xué)習(xí),，促使學(xué)生觀察生活,，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，熱愛自然,、保護(hù)自然,。在充分相信并尊重每位受教育者的潛能和個(gè)性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀，并幫助學(xué)生建立符合各自個(gè)性,、天賦的視覺思維方式和體驗(yàn),、感悟美的渠道。

3,、周三老師組織開展特色美育課程,，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，組織學(xué)生探索新知識(shí),，提高學(xué)生的繪畫能力,、創(chuàng)作能力、欣賞能力,，并將學(xué)生作品展示在櫥窗,，組織學(xué)生參加比賽，激起學(xué)生欣賞美,、熱愛美,、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。

1,、新的課程理念推重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，擯棄那種無視學(xué)生興趣，一味追求認(rèn)知的做法,。我們?cè)诮虒W(xué)中把情意與認(rèn)知相結(jié)合,，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使之成為持久的情感態(tài)度,。

2,、鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索,。讓學(xué)生自己動(dòng)手,，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發(fā)展,，逐步認(rèn)識(shí)各種材料和工具的特點(diǎn)和性能,，再綜合各種的材料進(jìn)行創(chuàng)造性的解決問題。

3,、我們?cè)诮虒W(xué)中認(rèn)識(shí)到,，美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活保持著密切的聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生用學(xué)到的知識(shí)技能美化生活,，提高生活的質(zhì)量,，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，努力追求生活藝術(shù)化,。

1,、學(xué)生多人次參加各級(jí)各類美術(shù)作品比賽，并獲得市,、區(qū)、校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、成功完成“小學(xué)開展傳統(tǒng)藝術(shù)教育研究”課題的實(shí)施階段工作。

3,、期末順利舉辦20xx年迎春書畫作品展覽,。

4、密切配合學(xué)校多個(gè)教研組參與了“第四屆武陵山民族文化節(jié)活動(dòng)”并得到了區(qū)委政府的表彰,。

5,、先后兩次派出本組教師外出學(xué)習(xí)觀摩，學(xué)習(xí)“卓越課堂建設(shè)”新理念,。

6,、積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，配合做好了?？睹裥窃贰返拿佬g(shù)編輯工作,。

教研組長(zhǎng)的工作總結(jié)篇九

1、本學(xué)期我校組織的新課程考核中,，我組有徐雪麗,、龔瑩瑩,、李嬋嬋、馬向麗4人參加.秦嶺,、徐雪莉老師的論文在作文個(gè)性化平臺(tái)上發(fā)表,、李嬋嬋和龔瑩瑩老師輔導(dǎo)的班級(jí)在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)。凡苗苗老師在校優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲一等獎(jiǎng),。盧海英老師輔導(dǎo)的中隊(duì)會(huì)榮獲了校二等獎(jiǎng),。在這次的期末考試中徐雪麗、王紅娟分別是一,、二名,。孫秀麗、王紅娟,、張玉林,、劉平幾位老師父母親有病無一人耽誤學(xué)生的課程。這種精神值得大家學(xué)習(xí),。在學(xué)生活動(dòng)中：一（6）班,、一（1）班學(xué)生獲得了寫字之星、一（4）班,、一（3）班獲得了小歌星,、一（4）班獲得了英語(yǔ)演講之星。一(6)班,、一（1）班獲得了數(shù)學(xué)之星,。這些成績(jī)的取得，都是教師們積極參與,、共同努力,、共同進(jìn)步的結(jié)果。

教研組長(zhǎng)的工作總結(jié)篇十

本學(xué)期教育教學(xué)工作即將結(jié)束,，回顧本學(xué)期政治教研組工作,，政治教研組全體教師能積極按照新課改的要求，轉(zhuǎn)變教育觀念,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，求真務(wù)實(shí)，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式,，充分發(fā)揮了思想性的教研活動(dòng),，現(xiàn)將本學(xué)期政治教研組工作總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí),，提升思想政治覺悟,。

我組全體老師積極、主動(dòng)關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)大事,。通過一系列時(shí)事新聞,，提升世界觀,、價(jià)值觀，培養(yǎng)自身的愛國(guó)熱情,，增強(qiáng)自身的責(zé)任感,、使命感。

2,、加強(qiáng)師德教育,，提升師德水平。

我組全體老師利用課余時(shí)間,，積極,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、師德修養(yǎng)方面的理論知識(shí),，了解先進(jìn)代表人物的事跡,，全面提升教師的師德修養(yǎng)，嚴(yán)格規(guī)范自己的道德修養(yǎng),，真正做到為人師表,，教書育人，進(jìn)一步牢固樹立了“愛學(xué)生,，愛學(xué)?！钡乃枷肜砟睢?/p>

本學(xué)期來,，我組積極開展教研活動(dòng),，推動(dòng)教育教學(xué)又好又快發(fā)展。

1,、重視對(duì)教情,、學(xué)情的研究，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性,。針對(duì)我校的實(shí)際，從提升教育教學(xué)水平出發(fā),，以中考為目標(biāo),，以提升學(xué)生的素質(zhì)為重點(diǎn)，我政治組積極開展教情,、學(xué)情研究活動(dòng),。

2、大力開展聽課教研活動(dòng),，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我組在每個(gè)

月至少要開展一次教研活動(dòng),，全組老師積極參加教研活動(dòng),，無缺席,。擔(dān)任教研活動(dòng)的老師積極、充分的準(zhǔn)備,，為全組教師樹立了榜樣,，并傳授了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

1,、全面落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高業(yè)務(wù)水平。根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的要求,，全體老師積極開展備課工作,。大家認(rèn)真?zhèn)湔n、查找資料,，并按要求寫好教案,，密切聯(lián)系了課與課堂教學(xué)之間的關(guān)系。同時(shí),，配合學(xué)校教導(dǎo)處開展教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng),，通過教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范了全組教師的日常教學(xué)活動(dòng),，極大地提高全組教師業(yè)務(wù)水平,。

2、深入開展教學(xué)研究工作,。教學(xué)離不開教研,，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。全體教師積極參加教育教學(xué)研究,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，提高自身的理論水平。

3,、全體教師積極應(yīng)對(duì)學(xué)校教研室組織的各次考試,，精心設(shè)計(jì)試題，認(rèn)真閱卷,，全面分析,，仔細(xì)評(píng)講，讓學(xué)習(xí)以考促進(jìn)他們的閱讀,、理解,、語(yǔ)言組織等綜合能力提高。

“一份耕耘,，一份收獲”,。在全體教師的共同努力下，我教研組的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣不斷增強(qiáng),，教學(xué)成績(jī)顯著,，我組教師的工作積極性得到大大提高了，但也存在的許多不足,。

1,、理論學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。新課程在我校全面實(shí)施,，對(duì)我們教師在備課,、上課等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)提高更高的要求。這需要在新課程方面進(jìn)一步的加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,，提升自身的認(rèn)識(shí)水平,。

2、課題研究有待進(jìn)一步深入,。當(dāng)前課題研究存在著認(rèn)識(shí)不深,，熱情不高，參與不多的狀況,。

3,、個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還不夠高，少部分學(xué)生還沒有獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的意識(shí),，部分學(xué)生還沒有掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

4、教育教學(xué)手段還有待于更新,，教學(xué)模式還需要進(jìn)一步更新,。 我們清醒認(rèn)識(shí)工作中的不足，進(jìn)一步明確今后努力的方向,。教研組工作,，以下幾個(gè)方面需在實(shí)踐中重視和加強(qiáng)：

1、狠抓教師基本功,，科學(xué)合理掌握好教學(xué)時(shí)間,，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，作到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)心中有數(shù),。

2,、把學(xué)校推行的自主教學(xué)模式切實(shí)落到實(shí)處，提高課堂效率,，提高教師的教學(xué)水平，提高學(xué)生的綜合能力,。

3,、開展“以老帶新”的活動(dòng)，提高本組教師的整體素質(zhì)。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課的時(shí)效性,，充分發(fā)揮集體的智慧。

5,、開展課題研究,、以科研促教學(xué)。

以上是在教育教學(xué)工作和教研組的工作的總結(jié),，我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，在今后的教育教學(xué)和教研組工作中，將更加努力工作,，積極響應(yīng)和認(rèn)真貫徹學(xué)校的方針政策,，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，不斷提升綜合素質(zhì),，為打造優(yōu)秀的教研組而努力,。

教研組長(zhǎng)的工作總結(jié)篇十一

學(xué)校體育工作是學(xué)校工作的重要組成部分，也是實(shí)施素質(zhì)教育渠道之一,，多年來,，我們體育組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》,，逐漸改進(jìn)辦學(xué)條件,，以增進(jìn)學(xué)生健康為指導(dǎo)思想，以全民健身為學(xué)校體育工作的宗旨,，積極開展多種形式的體育活動(dòng),。

一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,、重視,。

首先，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》和《中央七號(hào)文件》,，全面貫徹黨的教育方針,、堅(jiān)持德、智,、體三育并重原則,，把素質(zhì)教育和提高學(xué)生健康水平當(dāng)作學(xué)校體育工作的根本任務(wù)。認(rèn)真制定學(xué)校體育工作計(jì)劃,，把學(xué)校體育工作列為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓,，做到有計(jì)劃、有檢查,、有評(píng)比,、有總結(jié),。

充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的職能作用，定期召開學(xué)校體育工作會(huì)議,，研究討論學(xué)校體育工作,，做到議而有決，決而必行,。開足開齊體育課,，指導(dǎo)體育教師做好學(xué)校的體育工作，關(guān)心體育教師的思想進(jìn)步,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和生活,。嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定合理使用體育經(jīng)費(fèi)，滿足教學(xué)和競(jìng)賽工作的需要,。

認(rèn)真制定嚴(yán)格的體衛(wèi)工作管理制度,，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，把學(xué)生健康水平的提高,，作為評(píng)選先進(jìn)班集體的重要條件,。主管領(lǐng)導(dǎo)，以身作則,，經(jīng)常聽取和廣泛征求各方面的意見和反映,，指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)校的體育衛(wèi)生工作，充分調(diào)動(dòng)體育教師的積極性,。

二,、認(rèn)真貫徹體育課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)體育工作條例,。

認(rèn)真貫徹體育課程標(biāo)準(zhǔn),，落實(shí)體育工作條例，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，切實(shí)做到教書育人,，以德育人，以體育人,，促進(jìn)學(xué)生德,、智、體全面發(fā)展,。在教學(xué)中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，刻苦鉆研教材加強(qiáng)基礎(chǔ)教育,，改進(jìn)教學(xué)模式,，力求創(chuàng)新，努力提高教育教學(xué)能力和水平,，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的規(guī)定,，制定好教育教學(xué)計(jì)劃,、單元和課時(shí)計(jì)劃，認(rèn)真上好每一節(jié)體育課,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力,。使我校的體育教學(xué)工作更加規(guī)范化,，教學(xué)方法多樣化。選擇符合學(xué)生心理和生理特點(diǎn)的教學(xué)方法,，努力提高學(xué)生的興趣,，明確體育課的目的。幾年來我校的體育教學(xué)工作有了較大幅度的提高,，教學(xué)水平和學(xué)生的身體素質(zhì)也有了明顯的轉(zhuǎn)變,。

三、認(rèn)真抓好課間操和課外體育活動(dòng),，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間,。

課間操是學(xué)校體育工作的重要組成部分，必須創(chuàng)造出自己的特色,。課間操是反映學(xué)校體育工作的一個(gè)窗口,，也是實(shí)施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)，小學(xué)生正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,，在這個(gè)階段更需要參加體育活動(dòng),，通過課間操達(dá)到鍛煉身體的目的，通過課間操來培養(yǎng)學(xué)生的整體意識(shí)和集體主義觀念,。如何上好每天的課間操,，怎樣才能使學(xué)生既有興趣又能達(dá)到鍛煉身體的目的。我們安排了多次進(jìn)行廣播操的評(píng)比,。

在課外活動(dòng)中,，我們以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平為指導(dǎo)思想，保證學(xué)生每天都有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,，并認(rèn)真組織和輔導(dǎo)課外活動(dòng),，形成了有布置、有檢查,、有專人負(fù)責(zé)的管理體系,，本學(xué)年我校舉辦學(xué)校第六屆校田徑運(yùn)運(yùn)會(huì)中，為將這次運(yùn)動(dòng)會(huì)開的更有科學(xué)性,、趣味性,，要做到學(xué)生能全員參加，努力讓同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng),，在活動(dòng)中得到成長(zhǎng),，我們?nèi)w體育老師想了很多的辦法,，所以我們利用了大量的業(yè)余時(shí)間做了大量的工作，首先進(jìn)行了商議,，分工策劃,，打印裝訂、布置場(chǎng)地,，這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)開展得非常成功,。

四、認(rèn)真抓好兩支隊(duì)伍的建設(shè)和訓(xùn)練工作,。

認(rèn)真抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練與管理工作,。多年來，我校的運(yùn)動(dòng)隊(duì)堅(jiān)持常年鍛煉,，運(yùn)動(dòng)隊(duì)的全體學(xué)生和輔導(dǎo)教師犧牲了很多的休息時(shí)間,，經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，使我校的運(yùn)動(dòng)成績(jī)有了很大的提高,。這學(xué)期我們組將興趣小組進(jìn)行了合理的分工,，xx老師帶籃球隊(duì)，xx老師帶田徑隊(duì),，xx,、xx老師老師帶跳繩，跳毽隊(duì),，在訓(xùn)練期間遇我們遇到了不少的困難,，然而我們沒有放棄，而是想辦法去解決,，盡全力做好班主任工作,，家長(zhǎng)及運(yùn)動(dòng)員的工作，充分調(diào)動(dòng)運(yùn)動(dòng)員積極性,，調(diào)整好訓(xùn)練時(shí)間,，保證了訓(xùn)練的質(zhì)量，此外我們組是按計(jì)劃系統(tǒng)地進(jìn)行訓(xùn)練,，分階段進(jìn)行分析,，總結(jié)原因，本學(xué)期實(shí)行了定期檢查訓(xùn)練計(jì)劃與階段小結(jié),，老師們都能夠相互支持配合,。

總之，本學(xué)年體育教研組在各方面取得了一些成績(jī),，但還存在一些問題值得大家去共同思考,，如進(jìn)一步吃透新課程標(biāo)準(zhǔn)，如何處理體育課特別是課余活動(dòng)訓(xùn)練與其它課程的關(guān)系,，進(jìn)一步完善教研組的資料庫(kù)建設(shè)及提高教研水平和提升教研檔次等,。今后,，我們組將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教研組工作中存在的不足,，不斷地開拓進(jìn)取創(chuàng)新,，力爭(zhēng)做得更好。

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歲月不待人,，新一階段的工作正在向我們招手。這時(shí)需要作好小學(xué)體育教研組的總結(jié)了,，對(duì)我們未來發(fā)展有著很重要的意義，怎么才能寫好小學(xué)體育教研組工作總結(jié)呢,？下面是工作總結(jié)之家小編為大家整理的“小學(xué)體育教研組組長(zhǎng)學(xué)年工作總結(jié)”,，希望能為您提供更多的參考。

學(xué)校體育工作是學(xué)校工作的重要組成部分,，是實(shí)施素質(zhì)教育渠道之一,，多年來，我們體育組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持下,，認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》,，逐漸改進(jìn)辦學(xué)條件，以增進(jìn)學(xué)生健康為指導(dǎo)思想,，以全民健身為學(xué)校體育工作的宗旨,，積極開展多種形式的體育活動(dòng)。

一,、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,、重視。

首先,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》,，全面貫徹黨的教育方針、堅(jiān)持德,、智,、體三育并重原則，把素質(zhì)教育和提高學(xué)生健康水平當(dāng)作學(xué)校體育工作的根本任務(wù),。認(rèn)真制定學(xué)校體育工作計(jì)劃,，把學(xué)校體育工作列為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓，做到有計(jì)劃,、有檢查,、有評(píng)比、有總結(jié),。

充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的職能作用,，定期召開學(xué)校體育工作會(huì)議,，研究討論學(xué)校體育工作，做到議而有決,，決而必行,。開足開齊體育課，指導(dǎo)體育教師做好學(xué)校的體育工作,，關(guān)心體育教師的思想進(jìn)步,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和生活。嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定合理使用體育經(jīng)費(fèi),，滿足教學(xué)和競(jìng)賽工作的需要,。

認(rèn)真制定嚴(yán)格的體衛(wèi)工作管理制度，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,，把學(xué)生健康水平的提高,，作為評(píng)選先進(jìn)班集體的重要條件。主管領(lǐng)導(dǎo),，以身作則,，經(jīng)常聽取和廣泛征求各方面的意見和反映，指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)校的體育衛(wèi)生工作,，充分調(diào)動(dòng)體育教師的積極性,。

二、認(rèn)真貫徹體育課程標(biāo)準(zhǔn),，落實(shí)體育工作條例,。

認(rèn)真貫徹體育課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)體育工作條例,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，切實(shí)做到教書育人，以德育人,，以體育人,，促進(jìn)學(xué)生德、智,、體全面發(fā)展,。

在教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，刻苦鉆研教材加強(qiáng)基礎(chǔ)教育,，改進(jìn)教學(xué)模式,，力求創(chuàng)新,，努力提高教育教學(xué)能力和水平，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的規(guī)定，制定好教育教學(xué)計(jì)劃,、單元和課時(shí)計(jì)劃,，認(rèn)真上好每一節(jié)體育課,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo),，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力,。

使我校的體育教學(xué)工作更加規(guī)范化,，教學(xué)方法多樣化。選擇符合學(xué)生心理和生理特點(diǎn)的教學(xué)方法,，努力提高學(xué)生的興趣，明確體育課的目的,。幾年來我校的體育教學(xué)工作有了較大幅度的提高，教學(xué)水平和學(xué)生的身體素質(zhì)也有了明顯的轉(zhuǎn)變,。

三,、抓好課間操和課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間,。

課間操是學(xué)校體育工作的重要組成部分,，必須創(chuàng)造出自己的特色。課間操是反映學(xué)校體育工作的一個(gè)窗口,，也是實(shí)施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn),，小學(xué)生正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，在這個(gè)階段更需要參加體育活動(dòng),，通過課間操達(dá)到鍛煉身體的目的,，通過課間操來培養(yǎng)學(xué)生的整體意識(shí)和集體主義觀念。如何上好每天的課間操,，怎樣才能使學(xué)生既有興趣又能達(dá)到鍛煉身體的目的,。我們安排了多次進(jìn)行廣播操的評(píng)比。

在課外活動(dòng)中,，我們以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平為指導(dǎo)思想,，保證學(xué)生每天都有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，并認(rèn)真組織和輔導(dǎo)課外活動(dòng),，形成了有布置,、有檢查、有專人負(fù)責(zé)的管理體系,。

在10月我校舉辦田徑運(yùn)運(yùn)會(huì),，為將這次運(yùn)動(dòng)會(huì)開的更有科學(xué)性,、趣味性，要做到學(xué)生能全員參加,，努力讓同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng),，在活動(dòng)中得到成長(zhǎng)，我們?nèi)w體育老師想了很多的辦法,，所以我們利用了大量的`業(yè)余時(shí)間做了大量的工作,，首先進(jìn)行了商議，分工策劃,，打印裝訂,、布置場(chǎng)地，這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)開展得非常成功,。

四,、認(rèn)真抓好兩支隊(duì)伍的建設(shè)和訓(xùn)練工作。

認(rèn)真抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練與管理工作,。多年來,，我校的運(yùn)動(dòng)隊(duì)堅(jiān)持常年鍛煉，運(yùn)動(dòng)隊(duì)的全體學(xué)生和輔導(dǎo)教師犧牲了很多的休息時(shí)間,，經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練,，使我校的運(yùn)動(dòng)成績(jī)有了很大的提高。

這學(xué)期我們組將興趣小組進(jìn)行了合理的分工,，在訓(xùn)練期間遇我們遇到了不少的困難,，然而我們沒有放棄，而是想辦法去解決,，盡全力做好班主任工作,，家長(zhǎng)及運(yùn)動(dòng)員的工作，充分調(diào)動(dòng)運(yùn)動(dòng)員積極性,，調(diào)整好訓(xùn)練時(shí)間,，保證了訓(xùn)練的質(zhì)量，此外我們組是按計(jì)劃系統(tǒng)地進(jìn)行訓(xùn)練,，分階段進(jìn)行分析,，總結(jié)原因。

本學(xué)期實(shí)行了定期檢查訓(xùn)練計(jì)劃與階段小結(jié),，老師們都能夠相互支持配合,，本學(xué)期我們?nèi)〉昧丝h小學(xué)象棋賽團(tuán)體第一名；縣羽毛球比賽混合團(tuán)體第一名,；市羽毛球女子團(tuán)體第二名,、男子團(tuán)體第五名；縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)金牌總數(shù)第三名團(tuán)體總分第七名。

總之,，本學(xué)期體育教研組在各方面取得了一些成績(jī),，但還存在一些問題值得大家去共同思考，如進(jìn)一步吃透新課程標(biāo)準(zhǔn),，如何處理體育課特別是課余活動(dòng)訓(xùn)練與其它課程的關(guān)系，進(jìn)一步完善教研組的資料庫(kù)建設(shè)及提高教研水平和提升教研檔次等,。今后,，我們組將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)教研組工作中存在的不足，不斷地開拓進(jìn)取創(chuàng)新,，力爭(zhēng)做得更好,。

隨著學(xué)校工作的結(jié)束體育組的工作也順利的結(jié)束了，本學(xué)期的體育教學(xué)工作是在學(xué)校的總的工作指導(dǎo)思想指導(dǎo)下,，教務(wù)處的具體協(xié)調(diào)、協(xié)調(diào)下,，結(jié)合體育教學(xué)的大綱具體目標(biāo)認(rèn)真鉆研教材,、充分備課,、精心準(zhǔn)備下完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。總結(jié)教學(xué)工作有以下幾個(gè)方面：

一,、教學(xué)方面,。

今年學(xué)校有28個(gè)教學(xué)班,，而體育教學(xué)師仍然僅有四個(gè)并且組內(nèi)還有一個(gè)年過五十的x教師和兼職教科室的x教師并且還有班主任工作,。個(gè)別教師周課時(shí)已到達(dá)了18節(jié),，盡管在這種情景下，還是完成了學(xué)校教給體育組的教學(xué)任務(wù),。能夠這樣講,，一個(gè)學(xué)校的學(xué)校生活的好壞很大程度上與體育活動(dòng)的開展有直接的關(guān)系，那么體育教師的地位就顯得更為重要了,。如何保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，更好的開展各種趣味的、學(xué)生喜愛的體育活動(dòng)一向是我們的工作目標(biāo),。

二,、開展多項(xiàng)比賽，豐富學(xué)生生活,。

多項(xiàng)活動(dòng)的開展豐富了學(xué)校的生活,，增強(qiáng)了學(xué)生的愛校的信心。我記得在學(xué)校的田竟場(chǎng)沒有建好的時(shí)候,，有些學(xué)生有了轉(zhuǎn)校的念頭,，原因很簡(jiǎn)單學(xué)校沒有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)沒有活動(dòng)的場(chǎng)地?？墒?，田徑場(chǎng)的建成是學(xué)生放棄里了原先的念頭，對(duì)學(xué)校的熱愛程度也加大了,。有了場(chǎng)地僅僅是其中的一個(gè)因素,，教師的教學(xué)觀念、方法的改變也直接或間接地影響了學(xué)生,。尤其,、籃球教學(xué)、校聯(lián)賽的開展,、健美操的教學(xué),，還有武術(shù)等項(xiàng)目的開設(shè)在很大程度上都激發(fā)了學(xué)生的愛校的心里,，也增強(qiáng)了他們的愛校信心。一些體育比賽的開展也加大了學(xué)校的文化生活,，給學(xué)生帶來很多的歡樂,。例如：校級(jí)籃球比賽的開展，學(xué)生的熱情十分高,；拔河比賽,、乒乓球比賽、象棋比賽等都激發(fā)了學(xué)生的自信心,，還加強(qiáng)了班級(jí)間的友誼,，班級(jí)同學(xué)間的團(tuán)體凝聚力。這些不能不說,，有體育教師的功勞,。

三、走出去,，引進(jìn)來,，加大了業(yè)務(wù)水平的提高。

本學(xué)期是教研活動(dòng)最多的一學(xué)期,，總共4次到不一樣學(xué)校觀摩和學(xué)習(xí)了12節(jié)新課程改革后的體育課,，使組內(nèi)的青年教師迅速成長(zhǎng)。同時(shí)在學(xué)校里能夠有一個(gè)好的工作的環(huán)境,，能夠把一個(gè)的潛力充分的挖掘出來,。盡管僅有四個(gè)人，可是良好的同事關(guān)系,、生活氛圍也是十分重要的,。在體育組里老教師能夠作到耐心的指導(dǎo)年輕教師，而年輕的教師也能虛心向老教師請(qǐng)教,。這種工作關(guān)系的建成大大地提高了工作的質(zhì)量,，使每個(gè)教師都能開開心心地班來，高高興興的回家去,。

四、“兩操,、一隊(duì)”的工作方面,。

在課間操、眼保間操和課余訓(xùn)練的工作上,，體育組的教師認(rèn)真細(xì)致,，把工作做到細(xì)微的環(huán)節(jié)。本學(xué)期召開了四次體育委員會(huì)議,、6次檢查員會(huì)議,，經(jīng)過各種途徑加強(qiáng)課間操的管理,，保證學(xué)校正常秩序。同時(shí)在校田徑隊(duì)的工作上任務(wù),、項(xiàng)目,、目標(biāo)分配到教師、隊(duì)員,，從而保證訓(xùn)練的質(zhì)量,。在xx年余杭區(qū)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了團(tuán)體第四名的好成績(jī)，在同類職高中獲得第一名,。

五,、教科研方面。

一個(gè)教育隊(duì)伍的提高離不開教科研水平的提高,，本學(xué)期組內(nèi)組織了年輕教師學(xué)習(xí)?！督炭菩畔ⅰ泛拖嚓P(guān)教育、教學(xué),、訓(xùn)練理論書籍,，加強(qiáng)理論和實(shí)際的銜接。所以在各項(xiàng)比賽中取得較好的成績(jī),。

盡管工作中取得了一點(diǎn)成績(jī),，可是不能不看到存在的缺點(diǎn)。組內(nèi)教師討論一致認(rèn)為工作中還存在以下幾點(diǎn)不足：

1,、工作中有些地方的工作方法有待于改正與提高,。

2、教學(xué)方法有待于改變,、提高,。

3、教育理念有待于轉(zhuǎn)變,，及時(shí)給自我充電,。

4、備課應(yīng)更加仔細(xì),、認(rèn)真,，全面。

總之,，一學(xué)期的工作下來,，體育學(xué)科組的工作自認(rèn)為還是比較滿意的，盡管有些地方還存在不足,，可是我們有信心作好,。隨著學(xué)校管理體制的健全、指導(dǎo)思想的進(jìn)一步提高,，體育組教師的共同努力我相信學(xué)校的體育工作會(huì)越來越有生機(jī),，越來越來有活力,。

光飛逝，一個(gè)學(xué)期很快就過去了,，一學(xué)期來,，能充分利用體育教研組全體教師的智慧和能量，踏踏實(shí)實(shí)搞好體育教學(xué)工作,，進(jìn)取開展群體活動(dòng),，認(rèn)真抓好業(yè)余體育訓(xùn)練工作，現(xiàn)總結(jié)成績(jī),，找出不足,，提點(diǎn)提議，再創(chuàng)佳績(jī),。

體育組全體教師扎扎實(shí)實(shí)地上好每一堂體育課,。首先，學(xué)期初組織本組成員學(xué)習(xí)新課標(biāo),，制定教學(xué)計(jì)劃,，嚴(yán)格按期計(jì)劃上課，其次,，重視備課,，寫好教案，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育,，讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，有機(jī)地結(jié)合愛國(guó)主義教育,。

二,、教研方面,。

踏踏實(shí)實(shí)地開展體育教研活動(dòng)。制定體育教研計(jì)劃,，并按計(jì)劃組織開展教研活動(dòng)。針對(duì)學(xué)校體育工作的新形勢(shì),，我們著眼點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的體育本事,，我們的目標(biāo)是提高學(xué)生的素質(zhì),。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行研究科研課題：《對(duì)中學(xué)生體質(zhì)健康狀況的研究》,，進(jìn)行階段性整理，總結(jié)出階段性成果,。

三,、訓(xùn)練方面。

學(xué)校的田徑隊(duì)和籃球隊(duì)的課余訓(xùn)練常抓不懈,，要求有計(jì)劃,、有筆記,、有總結(jié),。同時(shí)也要求教練員要時(shí)刻關(guān)心隊(duì)員的生活和學(xué)習(xí),。

四、群體活動(dòng)。

為保證學(xué)生每一天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，全校學(xué)生的日常兩課兩操兩活動(dòng)也常抓不懈,，給學(xué)生活動(dòng)時(shí)間,，鍛煉的機(jī)會(huì)。

五,、學(xué)習(xí)方面,。

進(jìn)取組織體育組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校體育工作的有關(guān)文件和通知。具體有中共中央,、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》,；實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的通知。經(jīng)過學(xué)習(xí),，全體教師明確了學(xué)校體育工作的指導(dǎo)思想，提高了對(duì)體育工作的認(rèn)識(shí),，堅(jiān)定了日常體育工作的信心,。本學(xué)期本組幾名體育教師所撰寫的論文均獲獎(jiǎng)。

六,、改善措施,。

1、加強(qiáng)體育教師教育教學(xué)本事,、水平的提高,，樹立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，爭(zhēng)取在教學(xué)上有所創(chuàng)新，有所突破,。

2,、認(rèn)真抓好課間操和課外活動(dòng)的管理工作，認(rèn)真制定相應(yīng)的措施和管理制度,。

3,、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作，嚴(yán)格訓(xùn)練,，嚴(yán)格管理,，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期競(jìng)賽中取得成績(jī)。

我相信在我們體育教研組六位同志的共同努力下,，我校體育工作以后會(huì)取得更好的成績(jī),。

難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間以來的工作,，收獲頗豐,，是時(shí)候在工作總結(jié)中好好總結(jié)過去的成績(jī)了。下面是由工作總結(jié)之家小編為大家整理的“語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)工作總結(jié)小學(xué)”，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

語(yǔ)文教研組根據(jù)教育局和學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃以及教學(xué)工作，以培養(yǎng)合格的語(yǔ)文教師為目標(biāo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究潛力為主導(dǎo)，全面貫徹實(shí)施新課標(biāo),，用心推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，為此開展了一系列的教研活動(dòng),，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1,、重視學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，努力提高教師專業(yè)水平,。本學(xué)期組織全體語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》及高效課堂的教育理念，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn),，用心倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開放而有活力的語(yǔ)文課程,。從課堂教學(xué)入手，將教改落到實(shí)處,。教研活動(dòng)每周安排一次,，是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì),，教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí),，真正發(fā)揮了它的作用，兩位校長(zhǎng)和李老師給我們精心傳授高效課堂的新理念,，指出我們存在的問題,，給我們指導(dǎo)怎樣具體上課，讓每位教師在每次活動(dòng)中都有新的收獲,。語(yǔ)文教研組在活動(dòng)中帶領(lǐng)新老師,，了解教材，了解高效課堂新理念,，為自我今后的教學(xué)指路,。例如：期中復(fù)習(xí)上，有經(jīng)驗(yàn)的教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。高效課堂講課大賽,，給每位老師帶給了上課的思路,，帶給了能夠借鑒的具體的上課模式。學(xué)校要求每位老師每周至少聽兩節(jié)課,，透過學(xué)習(xí)聽課,，教師們的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會(huì)到：當(dāng)一位語(yǔ)文教師不容易,，一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師更加不容易,。語(yǔ)文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛，新課程對(duì)教師提出了更高的要求,，因循導(dǎo)舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了,，教學(xué)改革任重道遠(yuǎn)。另外學(xué)校組織教師外出學(xué)習(xí),，語(yǔ)文教研組組織老師學(xué)習(xí)《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》等雜志,，拓寬教師視野,，了解教學(xué)前沿的最新動(dòng)態(tài),。井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大?作教師的要想不教死書,，也要走出去交流才行,。本學(xué)期,，學(xué)校派語(yǔ)文組教師去中學(xué)習(xí),，拓寬了教師視野,，了解教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài),。

2,、重視迎考工作，凸現(xiàn)合作精神,。語(yǔ)文組教研組四位老師,，都是青年教師,，在語(yǔ)文教學(xué)工作中都基本上有了自我的教學(xué)方法，初步構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格,，而且都有一種用心上進(jìn),，大膽探索的精神，更有一種不服輸?shù)母?jìng)爭(zhēng)意識(shí),，他們都把每次調(diào)考考好作為工作的壓力和動(dòng)力,，但又不缺團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)，所以我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)的小群眾,，工作中合作得很愉快,。為了今年能取得好成績(jī)。老師狠抓基礎(chǔ),、下苦功夫,。針對(duì)學(xué)生狀況，落實(shí)備考工作,。例如：抓古詩(shī)文的背誦默寫,，我們是一課一課，慢雕細(xì)琢,，篇篇出擊,，首首落實(shí)，尤其丁倩老師犧牲自我的休息時(shí)光,，讓一些程度差的學(xué)生到辦公室來背誦默寫,，爭(zhēng)取人人過關(guān)，以期收到好一點(diǎn)的效果,。抓文言文,，要學(xué)生反復(fù)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化練習(xí),，最后再經(jīng)過篩選,，整理出一些重點(diǎn)篇目的知識(shí)點(diǎn)讓他們強(qiáng)記。名著等知識(shí)有些學(xué)生根本就沒讀過,，了解很少,，我們也整理出一些名著導(dǎo)讀的資料和練習(xí),，讓他們?nèi)シe累。每周練習(xí)一篇隨筆,，還專門針對(duì)學(xué)生的弱點(diǎn)講應(yīng)試作文的技巧,，另一方面滿分作文亮點(diǎn)：如抓住感人情節(jié)、說真話訴真情等就推而廣之,，力求讓學(xué)生能提高寫作水平,。學(xué)生考完以后，語(yǔ)文組老師們一齊總結(jié)了教學(xué)和復(fù)習(xí)工作中的得失,，期望在師生共同努力下,，今年能取得較好成績(jī)。

3,、認(rèn)真開展備課活動(dòng),，發(fā)揚(yáng)群眾精神，共享彼此資源,。備課,，重點(diǎn)研究在新課程背景下的課堂教學(xué)，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為,，如何全面提高中學(xué)語(yǔ)文教師的教學(xué)技能,。課堂上不僅僅有漂亮的板書、精彩的教案,、完美的課堂設(shè)計(jì),、精心制作的精美課件，充分利用現(xiàn)代科技資源,，不一樣程度地體現(xiàn)出了新課程理念――“高效課堂”，盡力調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,、用心性,。創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生多動(dòng),、多思,，展開聯(lián)想,，開展合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),，構(gòu)成高效課堂,。教師教學(xué)行為的顯著變化,，由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊保寣W(xué)生學(xué)得主動(dòng),，學(xué)得有效果,。在常規(guī)教學(xué)中我們互相探究教學(xué)中存在的問題，在期中(末)考試備考工作中,，彼此出謀獻(xiàn)策,，資源共享，力求提高我們的語(yǔ)文整體成績(jī),。比如,，我們語(yǔ)文組七年級(jí)兩位老師把自我制作的課件，復(fù)習(xí)考試中自我編寫的復(fù)習(xí)資料,，考試卷無私地奉獻(xiàn)出來,，在組內(nèi)實(shí)行資源共享。有時(shí)發(fā)現(xiàn)了一份不錯(cuò)的練習(xí)或試卷,，都要拿來互相鑒別,，決定是否利用，彼此都沒偏私,。在復(fù)習(xí)備考時(shí),，更是愉快地分工合作。先群眾備課,，確定復(fù)習(xí)的計(jì)劃和方案,，然后彼此分工充分準(zhǔn)備，整個(gè)備課組人人出謀獻(xiàn)策,，提前準(zhǔn)備相關(guān)資料,，使復(fù)習(xí)備考的過程能講練結(jié)合，有序進(jìn)行,。

4,、加強(qiáng)教改，努力教出成績(jī),。教學(xué)改革是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,，這一學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)校兩位校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標(biāo),，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新,。在教學(xué)反思撰寫方面,，我們組的教師都能結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)際，充分利用課余時(shí)光寫寫教學(xué)心得反思,。以此來提高教師的教學(xué)潛力,，不斷使自我成長(zhǎng)，努力提高教師整體素質(zhì),。學(xué)校平時(shí)鼓勵(lì)教師隨時(shí)總結(jié)自我的教學(xué)得失,，多撰寫教學(xué)反思，總而言之,，各位老師不斷在反思總進(jìn)步,。

5、注重培養(yǎng)青年教師,，使他們逐步成長(zhǎng)為無論教學(xué)成績(jī)還是課堂藝術(shù)都過硬的教師,。我組全是青年教師，學(xué)校采用多種方法讓我們這批年輕教師盡快地成長(zhǎng)起來：鼓勵(lì)青年教師利用網(wǎng)絡(luò)和書籍用心學(xué)習(xí),，將自我的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲和心得滲透進(jìn)教學(xué)中,。尤其七年級(jí)的兩位老師在遇到教學(xué)過程中的問題，都用心向稍微老一些的教師請(qǐng)教,，這些稍微老一些的教師能夠說是毫不保留地將自我教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)要傳授給他們,。

6、繼續(xù)開展每周聽課,、評(píng)課活動(dòng),，加大聽課記錄和教案檢查力度，認(rèn)真做好每次大考的考試分析,，構(gòu)成更為濃厚的教研風(fēng)氣,。

(1)聽課，要求每位老師每周至少聽兩節(jié)課,，大部分老師都能用心聽課,，聽教研組長(zhǎng)的課，聽同學(xué)科的課,，聽其它學(xué)科的課,，聽這些老師是否按照高效課堂模式上課，向他們學(xué)習(xí),，同時(shí)多方面的反思,，使自我能借鑒別人的成功之處，也避免別人的不足之處在自我身上發(fā)生,。在聽課過程中,，老師們能夠認(rèn)真記錄教學(xué)過程,，寫出自我的反思和推薦,，在聽完課后,，被聽課的老師及時(shí)要求聽課老師為自我評(píng)課，聽課老師也能夠及時(shí)反饋?zhàn)晕业穆犝n推薦和心得,，為雙方的快速成長(zhǎng)都帶給了重要途徑,。

(2)評(píng)課：教研組已經(jīng)構(gòu)成了良好的評(píng)課氛圍，決不光說好聽話,，大家都從幫教的角度上誠(chéng)懇地提出自我的不一樣意見,，今后我們還將把這種好的風(fēng)氣持續(xù)下去，同時(shí)還鼓勵(lì)每位教師均能發(fā)表看法,，在評(píng)課中體現(xiàn)出創(chuàng)新意識(shí),。各位教師都要用心發(fā)言，互相促進(jìn),，共同提高,。

(3)備課：要求老師們超周備課，統(tǒng)一備課規(guī)范,。按課時(shí)備課,，每課時(shí)都有教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn),、難點(diǎn),、教學(xué)模式,、教學(xué)方法,、教學(xué)準(zhǔn)備,、教學(xué)過程,、作業(yè)布置,、板書設(shè)計(jì),、教后反思等,。教學(xué)目標(biāo)要求恰當(dāng),、具體,、可測(cè),，教學(xué)過程包括目標(biāo)、預(yù)習(xí),、展示,、點(diǎn)撥、作業(yè)五個(gè)環(huán)節(jié),。定期檢查教案,，檢查他們的教學(xué)設(shè)計(jì)，是否體現(xiàn)高效課堂五環(huán)節(jié),，是否體現(xiàn)“先學(xué)后教,，以學(xué)定教”，及時(shí)反饋，對(duì)語(yǔ)文組老師的教案提出推薦,。更為可貴的是,，田校長(zhǎng)還給我們做了一次示范備課，精心準(zhǔn)備了七年級(jí)語(yǔ)文《安塞腰鼓》的教案,，在教研組會(huì)議上向我們展示,，給我們帶給了更加規(guī)范的備課模式。

(4)說課：為了進(jìn)一步提高檢查各位老師貫徹高效課堂新理念的力度,，兩位校長(zhǎng)和李老師,，專門組織了教研組的說課，透過說課,，發(fā)現(xiàn)了老師們?cè)诮虒W(xué)過程中的不足之處,，校長(zhǎng)及時(shí)給予了糾正，使我們?cè)谡_地道路上走得更好更穩(wěn),。

(5)成績(jī)分析：為了讓老師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中能更有效地提高教學(xué)成績(jī),，學(xué)校要求每次大考后，都要做質(zhì)量分析,，從平均分,、優(yōu)秀率、及格率到考查資料,、學(xué)生哪些掌握較好以及較差,、今后采取什么樣的補(bǔ)救措施、吸取的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等等全方位讓老師做質(zhì)量分析,，這些更能夠讓老師找出自我的不足,，為今后的教學(xué)帶給良好的借鑒。

光陰荏苒,，又一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的學(xué)期結(jié)束了,。回顧本學(xué)期的工作,，我校語(yǔ)文教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)。根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作計(jì)劃,，以新課程改革為契機(jī),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，有目的,，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革,。具體如下：

一,、更新觀念,，提升能力。

1,、為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí),，為使大家對(duì)更多的教學(xué)模式的課堂進(jìn)行更深入的研討，本學(xué)期,，我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，以創(chuàng)設(shè)開放而有活力的語(yǔ)文課堂為重點(diǎn),，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,、課堂高效率。3月xx日組織部分語(yǔ)文教師去休寧參加參加市第三屆小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)第三屆年會(huì)暨閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng),。同時(shí),，我校劉露老師也參加了此次說課比賽，獲市三等獎(jiǎng),。

2,、本學(xué)期繼續(xù)有力改革考試制度，每次月考組織,、選擇相關(guān)年級(jí)進(jìn)行全鎮(zhèn)的質(zhì)量抽測(cè),、檢測(cè)，并認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,。特別是六年級(jí),，進(jìn)行了多次模考,，每次?？级颊J(rèn)真組織，及時(shí)分析存在問題,，積極反思,。

3、強(qiáng)化讀書活動(dòng)的開展：讀書活動(dòng)要細(xì)化,，要講究實(shí)效,。做好學(xué)生家庭小書房建設(shè)，學(xué)校文學(xué)社建設(shè)和讀書征文等活動(dòng),。

4,、我校語(yǔ)文組老師重視對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，采取切實(shí)措施為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),，積極開展語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽,，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)開拓更寬廣的空間,。我舉行了學(xué)生作文,、書寫比賽和講故事比賽,，極大地鼓舞了學(xué)生的自信，也激起學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣,。

二,、抓好教學(xué)常規(guī)，扎實(shí)各項(xiàng)工作,。

教研組繼續(xù)健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系,，進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)“五認(rèn)真”工作，繼續(xù)以備課,、作業(yè)為抓手,，完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué),、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理,。課前教學(xué)設(shè)計(jì)抓好準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,、精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案三點(diǎn),，并組織了多次全面的常規(guī)檢查。

在鼓勵(lì)語(yǔ)文教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí),，不放松對(duì)其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督,。3月底到4月初，語(yǔ)文組兩次安排部分業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人去xx小學(xué),、xx小學(xué)進(jìn)行檢查,。檢查內(nèi)容包括是否寫教案，教案是否切合實(shí)際,，是否寫教學(xué)反思等,，學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)新，批改是否及時(shí),、認(rèn)真等方面,。從檢查的情況來看，兩校絕大多數(shù)教師備課都非常認(rèn)真,，教案完整,，重點(diǎn)突出，有反思,，作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)合理,，批改細(xì)致準(zhǔn)確。檢查結(jié)果令人滿意,。

三,、豐富學(xué)生活動(dòng)，促其全面發(fā)展,。

閱讀是我校的文化特色,，已積累了較為豐富的體系閱讀的經(jīng)驗(yàn),。為學(xué)生課外閱讀提供時(shí)間保障，鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書,，包括經(jīng)典名著,、各類童話，經(jīng)典圖畫書等,。閱讀精美作品,，沉淀自己的心境。并借助閱讀平臺(tái)及時(shí)進(jìn)行教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)三方共讀，進(jìn)行智慧的碰撞,。在閱讀中打造“書香校園”,，塑造“書生學(xué)生”,。

時(shí)間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過去了，語(yǔ)文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干,，全面貫徹落實(shí)新課改精神,，以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語(yǔ)文教學(xué)工作,，在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí),、卓有成效的圓滿地完成了本學(xué)期的教研教學(xué)工作，我們有著幾分充實(shí),、幾分收獲,，回顧本學(xué)期的工作，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一,、以課題為抓手,，提升了教師解讀教材的能力。

“振興課外閱讀,，培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生的寫作能力”是我們小學(xué)的課題,，針對(duì)大課題研究的方向，教研組可以自主尋找研究的切入口,，也可以老師針對(duì)教學(xué)的問題自己研究,，但每次的教學(xué)要針對(duì)自己研究的課題或者小問題進(jìn)行思考，針對(duì)集體備課和獨(dú)立備課,，我們要求語(yǔ)文老師反思一節(jié)課堂教學(xué)情況,。反思的主題要圍繞自己研究的主題進(jìn)行,，通過課堂教學(xué)的反思，找出以后教學(xué)改進(jìn)的措施,，或者比較好的做法推廣,。

二、以課堂為陣地,，確保了課堂教學(xué)的有效性,。

教學(xué)是學(xué)校的命脈，課堂是教學(xué)的主陣地,，讓每一節(jié)課都有效是教學(xué)的主旋律,。為了實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高效率的課堂教學(xué)承諾，我們語(yǔ)文組在開學(xué)初就要求每一位語(yǔ)文老師在集體備課的基礎(chǔ)上自己要嚴(yán)格備好每一堂課,，在集體備課的基礎(chǔ)上備出適合自己班級(jí)的課,，通過教師的隨堂聽課來檢查老師的課堂教學(xué)，備課中要安排好每堂課的練習(xí)時(shí)間,，可以是口頭表達(dá)的,，更重要的是課堂上要留有書面作業(yè)的時(shí)間。

為了提高老師課堂的有效性,，我們語(yǔ)文組規(guī)定,，每節(jié)語(yǔ)文課不許拖堂，語(yǔ)文課堂作業(yè)不得擠占其他課時(shí)間完成,，教研組要經(jīng)常商討備課情況,，及時(shí)探討上課后情況，并要做好每次檢測(cè)的量化分析,。課堂有效了,，學(xué)生的知識(shí)掌握更牢固，老師騰出時(shí)間鉆研教材的時(shí)間也就多了,。

三,、以常規(guī)為核心，周密安排好每次教研活動(dòng),。

教學(xué)工作以做好常規(guī)為基本,，在老師們做好每天的日常教學(xué)中，語(yǔ)文組定時(shí)定點(diǎn)安排好老師們的教研活動(dòng),。開學(xué)初教研組根據(jù)年級(jí)課程的安排,，自主安排好集體備課時(shí)間，商討每周的教學(xué)任務(wù)以及教學(xué)中的困惑,，每次活動(dòng)要求教研組集體備課,，試教研討課再到學(xué)校層面展示。從課堂教學(xué)到說課的磨練,，老師們參與的熱情較高,，學(xué)習(xí)收獲也多,。在教研活動(dòng)課堂教學(xué)研討課中，老師們展示的課堂教學(xué)都比較精彩,。

四,、以發(fā)展為目標(biāo)，全方面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)是為其他課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)的,，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的工程,。小學(xué)里語(yǔ)文學(xué)習(xí)是最基本,，最根本的素養(yǎng)培養(yǎng)，老師的教學(xué)要著眼于學(xué)生的未來,。因此,，我們語(yǔ)文組開學(xué)初就針對(duì)每個(gè)年級(jí)制定了各學(xué)段語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)，讓老師有目的,、有意識(shí)地去培養(yǎng),。對(duì)于學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)，改變一張?jiān)嚲矶ńK身的觀念,。我們從讀好書,、寫好字，說好話,，擴(kuò)大閱讀知識(shí)面等全方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核,。

五、以閱讀為根本,，大力推進(jìn)書香校園的建設(shè)。

學(xué)好語(yǔ)文，提高學(xué)生素養(yǎng)最有效的途徑是擴(kuò)大閱讀面。推進(jìn)閱讀,，大力提倡閱讀,，成就書香校園一直我校的愿望。本學(xué)期我們依然啟動(dòng)好每班的小書架,，定期定時(shí)更換圖書,，圖書館推介新書,，學(xué)生自主借閱,，同伴交互閱讀,，班級(jí)內(nèi)好書漂流閱讀,，每班設(shè)計(jì)閱讀墻報(bào),，開展閱讀知識(shí)競(jìng)賽，評(píng)選閱讀之星,，讀書節(jié)中根據(jù)每班閱讀情況還評(píng)選了書香班級(jí)。通過讀書,，學(xué)生的知識(shí)面拓寬了,，學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)了。在提倡學(xué)生大量閱讀的同時(shí)，語(yǔ)文組也推薦語(yǔ)文老師去大量閱讀,。

追隨著歲月的腳步,，我們總會(huì)感嘆時(shí)間的無情。我們語(yǔ)文組在本學(xué)期踏踏實(shí)實(shí)工作的基礎(chǔ)上,，相信以后的語(yǔ)文教學(xué)教育工作還會(huì)做得更細(xì)致,，更成效。

總之,，在這一學(xué)期里,，我們付出，我們收獲,，添了幾分經(jīng)驗(yàn),，也多了幾分教訓(xùn)。我們相信,，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下，下學(xué)期我們將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī),。沿著“學(xué)無止境,、教無止境、研無止境”的方向努力,。對(duì)此,，我們充滿信心。

這學(xué)期,，我校語(yǔ)文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，全體語(yǔ)文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真抓實(shí)干,，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹中心學(xué)校對(duì)教研工作的要求,，從規(guī)范入手,，有目的，有計(jì)劃,，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語(yǔ)文教學(xué)工作,，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)校本培訓(xùn),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

作為教研組，我們深深地感到,，教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體語(yǔ)文教學(xué)水平的提高,，發(fā)揮教師集體的智慧和才能,。因此，本學(xué)期,，我校語(yǔ)文教研組以教研組為中心,，注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作，多渠道的對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

1、開學(xué)初,，語(yǔ)文教研組要求語(yǔ)文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中,，每位語(yǔ)文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高,。

2、開展好教研活動(dòng),，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師在學(xué)習(xí),、交流、實(shí)踐的過程中,，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用,。要求全體語(yǔ)文教師加入到學(xué)校課題研究中,，結(jié)合課題研究的內(nèi)容,，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略,、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力，牢固地樹立了評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想,。

4,、重視了多層次、多級(jí)別的校本培訓(xùn)活動(dòng),。鼓勵(lì)教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí),。在多次的培訓(xùn)中，我校語(yǔ)文教師的各方面能力與水平都得到了提高,。

二,、積極開展各種教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平,。

1,、認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。本學(xué)期，這個(gè)光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語(yǔ)文教研組懂得到發(fā)揚(yáng),。鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí),，一起討論，共同參與,，發(fā)揮著傳,、幫、帶的作用,。每次活動(dòng),，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評(píng)課,、診斷,、總結(jié)。其中許葉老師低年級(jí)教學(xué)課,，教研組內(nèi)同事相互聽課,、研討中，大家集思廣益,，發(fā)言積極,，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題，提出了卓有成效的見解,，為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺(tái),、搭建了成長(zhǎng)的階梯,，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中,，教師的教育科研能力也得到開發(fā),，從多方面對(duì)一堂好課有了更全面的認(rèn)識(shí)。

2,、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展教研活動(dòng),，促進(jìn)教師間的相互交流和合作，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的,。在這些活動(dòng)的開展中,，教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步,。這樣的教研研氛圍,，不僅加深了教師間的相互了解，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高,，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同發(fā)展的目的。本學(xué)期我校出了“西橫校報(bào)”三期,，每月布置“語(yǔ)文大世界”,。

三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,，落實(shí)到位,。

為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化,，科學(xué)化,，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查,，都很抓落實(shí),，不走過場(chǎng)形式，認(rèn)真細(xì)致,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),。本學(xué)期我們進(jìn)行了一年級(jí)拼音檢測(cè)，二年級(jí)寫字檢測(cè),，四年級(jí)閱讀檢測(cè),，五、六年級(jí)作文檢測(cè)。

四,、積極開展課題研究,。

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語(yǔ)文組在學(xué)校,、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索,、改革,、創(chuàng)新。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí),、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平,，積極參與課題研究，深化課堂教學(xué)改革,，積極參與課改實(shí)驗(yàn),。這學(xué)期，我校語(yǔ)文教師緊緊圍繞學(xué)校的一個(gè)省級(jí)課題實(shí)施研究工作,。全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題,。做到人人都有明確的目標(biāo)，個(gè)個(gè)都有自己的實(shí)驗(yàn)操作,。以此來加大教科研的力度,，做好隨機(jī)的監(jiān)測(cè)、統(tǒng)計(jì)等資料的積累工作,，集中力量突破主課題,。在研究過程中老師向科研要質(zhì)量，積極撰寫教科論文,。

1,、有些教研活動(dòng)開展的不夠扎實(shí)，走過場(chǎng),，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,，活動(dòng)效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用,。

3,、學(xué)生活動(dòng)開展少，對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠,。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠,。

六,、下一步工作的四點(diǎn)措施,。

1、教師是教育的關(guān)鍵,，我們要從自身找原因,，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境,，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平,。

2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，從上課,、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán)，師之惰”,，以此相互勉勵(lì),。

3、從學(xué)生的角度來講,，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,，樹立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，擴(kuò)大閱讀量和作文量,，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平,。

4,、盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法,，常抓不懈,，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

總之,，在本學(xué)期里,，我們語(yǔ)文組取得了一定的成績(jī)。但我們也看到了困難和不足,，我們相信,，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下,，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。對(duì)此,，我們充滿信心,。

時(shí)間在悄然飛逝，一階段的工作即將告一段落了,。由于涉及到薪資和職位,，針對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作總結(jié)，切不可馬虎行事,，只能通過認(rèn)真總結(jié),，才能全面認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。有沒有更好的辦法讓自己的小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作總結(jié)有一定的深度呢,？工作總結(jié)之家小編特地為您收集整理“簡(jiǎn)短小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)工作總結(jié)”,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

緊張而又忙碌的一學(xué)期即將過去，回顧這一學(xué)期我校的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作,，我們深感辛苦并快樂,，因?yàn)槲覀兏冻隽耍α?，收獲了,，更進(jìn)一步營(yíng)造了濃厚的數(shù)學(xué)教研氛圍。這是全校每位小學(xué)數(shù)學(xué)老師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，大膽創(chuàng)新,、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果?，F(xiàn)將教研組工作小結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平,。

本著“多學(xué),、常思考”的宗旨，本學(xué)期我組各位教師除了經(jīng)常閱讀有關(guān)的專業(yè)資料和網(wǎng)絡(luò)資料外,，還組織教師一起學(xué)習(xí)了《整體化有序設(shè)計(jì)單元教學(xué)探討》,，《如何上好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課》等文章，觀摩了市級(jí)名師的教學(xué)風(fēng)采,，學(xué)習(xí)了新的教學(xué)技術(shù),，學(xué)習(xí)了他們先進(jìn)的教學(xué)理念、全新的教學(xué)設(shè)計(jì)、有效的教學(xué)方法,，并將學(xué)到的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到平時(shí)的教學(xué)中來,，提高我們的教學(xué)水平。本學(xué)期有6人次參加了市名師課堂（復(fù)習(xí)課專場(chǎng)）觀摩活動(dòng),，每人參與2次市級(jí)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。

二、落實(shí)教學(xué)常規(guī),，豐富教學(xué)活動(dòng),。

1、充分發(fā)揮集體的作用,，認(rèn)真抓好集體備課活動(dòng),，一學(xué)期來，在備課組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行集體備課,，開展同課異構(gòu)的組內(nèi)循環(huán)課,，加強(qiáng)教材教法的研究，明確教材編寫意圖,，教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),，確定教學(xué)方法,，做到“三備”（備三維目標(biāo)，備教材,，備學(xué)生）,。備課力求做到挖掘“深”，設(shè)計(jì)“新”,，內(nèi)容“實(shí)”,，并且在活動(dòng)中探討教學(xué)中的困惑、得失,，使教研組活動(dòng)穩(wěn)實(shí)而高效,。

2、堅(jiān)持開展聽,、評(píng),、說課活動(dòng)，且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)來抓,。一學(xué)期來,，舉行了組內(nèi)推薦課、青年教師大獎(jiǎng)賽觀摩,。講課者認(rèn)真?zhèn)湔n,，聽課者有記錄,，聽課后及時(shí)交流，互相切磋,，認(rèn)真撰寫評(píng)課意見,。每位老師根據(jù)自己的上課實(shí)際效果，及時(shí)反思,，總結(jié)該節(jié)課的得失,，并根據(jù)評(píng)課老師的意見，對(duì)自己的`教案進(jìn)行第二次設(shè)計(jì),，使課堂教學(xué)過程更優(yōu)化,。

（1）推薦課：由xx老師執(zhí)教《流程圖》，雖然x老師只有2年教齡,，但是年輕教師思維活躍,，領(lǐng)悟力強(qiáng)，在二年級(jí)組老師的共同指導(dǎo)下,，她的課了很大的進(jìn)步,，教學(xué)時(shí)，x老師帶領(lǐng)學(xué)生去經(jīng)歷,、體驗(yàn)和操作,，利用了數(shù)點(diǎn)塊（骰子）這一日常生活中見到的東西。讓學(xué)生自己進(jìn)行投擲,，記錄并且分析數(shù)據(jù),。經(jīng)歷了一個(gè)完整的流程圖的順序，讓學(xué)生更好的能夠理解流程圖的含義,。同時(shí)也讓學(xué)生愉快地進(jìn)行了本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

（2）青年教師大獎(jiǎng)賽：我們數(shù)學(xué)組共有4位教師參與,，一年級(jí)的xx《百數(shù)表》,、二年級(jí)xx老師《解決問題》，四年級(jí)xx老師《增加增加到》,，五年級(jí)xx老師《可能性》,，四位老師都根據(jù)學(xué)校要求運(yùn)用指尖教學(xué)幫助學(xué)生加深知識(shí)的理解，強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)手操作,、動(dòng)手實(shí)踐的能力,。指尖學(xué)習(xí)旨在改變教師的教學(xué)行為，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，最終提高教師教學(xué)方式指數(shù),，提高學(xué)生高階思維能力，使我校生態(tài)教育教學(xué)系統(tǒng)更加完備,。

3,、數(shù)學(xué)周活動(dòng),。

4月15日——4月19日，我們數(shù)學(xué)組開展了數(shù)學(xué)周的活動(dòng),，以“和諧的數(shù)學(xué),、快樂的數(shù)學(xué)、創(chuàng)新的數(shù)學(xué)”為根本宗旨,，以一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)為基本載體,，為全體學(xué)生展示自身的聰明智慧提供平臺(tái)，感受數(shù)學(xué)的魅力,，享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,，讓學(xué)生們體驗(yàn)“學(xué)數(shù)學(xué)，其樂無窮,；用數(shù)學(xué),，無處不在；愛數(shù)學(xué),，受益終身”,。

通過參與本次數(shù)學(xué)周的活動(dòng)，孩子們感受到了數(shù)學(xué)是生動(dòng)活潑,、富有生機(jī)而又來源于生活,、服務(wù)于生活的；同時(shí)在數(shù)學(xué)活動(dòng)中孩子們的動(dòng)手能力得到了鍛煉,，體驗(yàn)到了學(xué)好數(shù)學(xué)的快樂,。大批愛好數(shù)學(xué)的數(shù)學(xué)小達(dá)人一顯身手，脫穎而出,，整個(gè)校園充滿了快樂數(shù)學(xué)的良好氛圍,。

三、形式多樣,，夯實(shí)教研活動(dòng),。

1、圍繞主題進(jìn)行研究,。

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組主題——生態(tài)教育理念下,，數(shù)學(xué)幾何單元整體教學(xué)的實(shí)踐研究。在學(xué)校生態(tài)教育理念背景下,，依托單元整體教學(xué)設(shè)計(jì),，借助指尖學(xué)習(xí)助推生態(tài)課堂構(gòu)建，進(jìn)一步開展方式,、策略,、基本模式的實(shí)踐研究，構(gòu)建“單元整體教學(xué)”體系,，推動(dòng)生態(tài)課堂的構(gòu)建,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

2、視導(dǎo),。

本學(xué)期數(shù)學(xué)組有2次視導(dǎo),，職初教師視導(dǎo)和復(fù)習(xí)課的視導(dǎo)。職初對(duì)象是xx老師和xx老師,，從聽課情況來看,，2位教師都有了不同程度的進(jìn)步，同時(shí)也對(duì)她們提出了可行性的建議,，期待她們有更大的提高,。xx老師的《周長(zhǎng)與面積》一課，讓我們對(duì)復(fù)習(xí)課的教學(xué)了新的認(rèn)識(shí),。

3,、師徒帶教。

本學(xué)期,，xx老師繼續(xù)帶教xx老師,，經(jīng)過又一學(xué)期的打磨，x老師逐漸掌握了教學(xué)方法,，對(duì)班級(jí)學(xué)生的紀(jì)律把控有了很大的進(jìn)步,，本學(xué)期的視導(dǎo)課，見證了她的成長(zhǎng),，相信在今后的工作中,，只要不斷努力，師徒的互幫互助中得到共同提高,。

四,、科研引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。

本學(xué)期,，除了xx和xx老師繼續(xù)參加xx區(qū)“學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)價(jià)研究”課題組，xx老師也加入了,，以二年級(jí)4班、三年級(jí)3班為試驗(yàn)班,，實(shí)施學(xué)習(xí)習(xí)慣的評(píng)價(jià)研究,。本學(xué)期完成了區(qū)的數(shù)據(jù)采集工作。

總之,，小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)在今后的工作中要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī),，彌補(bǔ)工作中的不足，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新,，使我們的教研工作更上一層樓,。

緊張而又忙碌的一學(xué)期即將過去，回顧這一學(xué)期我校的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作,，我們深感辛苦并快樂,，因?yàn)槲覀兏冻隽耍α?，收獲了,，更進(jìn)一步營(yíng)造了濃厚的數(shù)學(xué)教研氛圍。這是全校每位小學(xué)數(shù)學(xué)老師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，大膽創(chuàng)新,、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果,。本學(xué)期,，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)《xx鎮(zhèn)xx學(xué)校20xx年秋季學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃》，教師們積極進(jìn)取,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。數(shù)學(xué)教研工作堅(jiān)持以全面提高數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為核心，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為中心,，求真務(wù)實(shí),，抓教學(xué)常規(guī)管理，抓師資水平的提高,，抓課堂教學(xué)的提升,，努力促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，發(fā)揮數(shù)學(xué)教研在課程改革中的研究,、指導(dǎo),、引領(lǐng)和服務(wù)的職能，不斷開拓工作思路,。本學(xué)期的主要工作如下:,。

一、強(qiáng)化教師的教學(xué)常規(guī)管理,。

秋季學(xué)期,，我們要求教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，課前作好充分準(zhǔn)備,，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度,、注重教法與學(xué)法指導(dǎo)，及時(shí)研究教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過程，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)反思,。為此,，xx鎮(zhèn)xx學(xué)校教務(wù)處于20xx年10月21日—20xx年12月9日對(duì)全鎮(zhèn)各學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)行了全面的檢查,。檢查的內(nèi)容：學(xué)校的管理工作、各項(xiàng)制度,、教案,、作業(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、校園環(huán)境衛(wèi)生,、課程安排及課表設(shè)置等。通過檢查情況如下：

1,、本學(xué)期常規(guī)工作優(yōu)點(diǎn)：

大多數(shù)教案設(shè)計(jì)完整,，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)突出,，設(shè)置得當(dāng),，緊緊圍繞新課標(biāo)，能突出對(duì)學(xué)科素養(yǎng)的高度關(guān)注,。板書設(shè)計(jì)具有高度的歸納與概括性,，并能展示知識(shí)內(nèi)在結(jié)構(gòu)。部分教師撰寫的課后反思有所提高,，能體現(xiàn)教師對(duì)教材處理的新方法,，能側(cè)重對(duì)自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對(duì)自己教學(xué)進(jìn)行深刻的解析,，反思深刻,、有針對(duì)性。教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,，注重引語(yǔ)與小結(jié),，使教學(xué)設(shè)計(jì)前后呼應(yīng)，環(huán)節(jié)完整,。注重選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，注重在靈活多樣的教學(xué)方法中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與創(chuàng)新精神。中心校教師的教案能體現(xiàn)多媒體教學(xué)手段,，注重培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新能力,。能按進(jìn)度布置作業(yè)，作業(yè)量適中,，且大部分教師都能做到全批全改,，作業(yè)評(píng)定方式多樣，可以發(fā)現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的書寫格式有明確的要求,。從單元檢測(cè)表的填寫內(nèi)容可以看出教師們能及時(shí)考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，認(rèn)真總結(jié),、仔細(xì)分析,、及時(shí)反饋,。

2、本學(xué)期常規(guī)工作不足之處：

部分教師的備課筆記本上各項(xiàng)內(nèi)容填寫不完整,，如封面,、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃等都沒有書寫完善。教案總體上結(jié)構(gòu)內(nèi)容不齊全,，所備的課目標(biāo)不明確,，沒有突出重難點(diǎn)，環(huán)節(jié)步驟不清晰,，沒有可操作性,。部分教師下載了教案和課件，不去認(rèn)真修改,，甚至連教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)都沒有，教學(xué)反思不夠認(rèn)真,、不夠詳細(xì),，從中也可以看出我們對(duì)教學(xué)后記還不夠重視。從作業(yè)批語(yǔ)看,，鼓勵(lì)性批語(yǔ)有待探索,。有個(gè)別教師進(jìn)一個(gè)月沒批閱學(xué)生作業(yè)。如里吉小學(xué)的張海生老師,，最后一次批改作業(yè)的時(shí)間,，數(shù)學(xué)是10月20日，語(yǔ)文是10月26日,，我們檢查的時(shí)間是20xx年11月23日,。

二、認(rèn)真組織好中心校的期中檢測(cè),，做好質(zhì)量分析,。

在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，xx校于20xx年11月11日組織了一至六年級(jí)的期中水平測(cè)試活動(dòng),。這次水平測(cè)試，從組織測(cè)試到閱卷,，各位教師都非常重視，從而使測(cè)試活動(dòng)圓滿結(jié)束,。之后召集數(shù)學(xué)組教師對(duì)本次檢測(cè)作了認(rèn)真的質(zhì)量分析,，希望大家能通過這次水平測(cè)試的成績(jī),，從“教”與“學(xué)”等方面進(jìn)行認(rèn)真分析,。學(xué)校組織這次水平測(cè)試的目的是用這份試卷檢驗(yàn)一下半個(gè)學(xué)期以來的教學(xué)效果,，發(fā)現(xiàn)問題，找出不足,，查缺補(bǔ)漏,，為下一階段教學(xué)工作的改進(jìn)提供依據(jù),，以便更好地改進(jìn)今后的教學(xué)。同時(shí),，對(duì)本學(xué)科下一步工作的重點(diǎn)和要求作了強(qiáng)調(diào)：

1,、注重開發(fā)性使用教材，做到“吃透”教材的前提下,，大膽創(chuàng)新，教知識(shí)不一定教教材,，對(duì)于知識(shí)的重難點(diǎn)力求把握準(zhǔn)確,，突破有法。對(duì)基本技能的訓(xùn)練,，通過創(chuàng)設(shè)新的情景,，讓學(xué)生在變化的情景中去運(yùn)用，在理解的基礎(chǔ)上去訓(xùn)練,，而不是變成大量的,、機(jī)械的、重復(fù)的操練,，因?yàn)椴倬毑⒉话l(fā)展意義,，重復(fù)并不引起理解，反而加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，降低學(xué)習(xí)效率,，引起學(xué)生的厭惡。同時(shí),，重視能力的培養(yǎng),，繼續(xù)加強(qiáng)運(yùn)算能力、思維能力的培養(yǎng),。

2,、查缺補(bǔ)漏，查找教學(xué)不足,，在以后的數(shù)學(xué)教學(xué)中,，努力充實(shí)自己，之后再去拓展學(xué)生的思維,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)發(fā)現(xiàn)問題并利用所學(xué)知識(shí)去解決問題,。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生“做前仔細(xì)審題,，做時(shí)認(rèn)真分析，做后認(rèn)真檢查”的好習(xí)慣,。從學(xué)生的試題解答中我們可以清楚地看到,，相當(dāng)一部分學(xué)生在解決問題的過程中，都是“看到哪做到哪”，缺乏對(duì)問題的整體把握,，不能對(duì)所提供的信息進(jìn)行分析,、選擇、加工,、處理,，優(yōu)化意識(shí)還比較淡薄，知識(shí)與應(yīng)用“兩張皮”現(xiàn)象普遍存在,，究其原因,，是學(xué)生還沒有掌握數(shù)學(xué)的模型化方法造成的。因此,，教師在教學(xué)中應(yīng)充分挖掘蘊(yùn)藏于數(shù)學(xué)知識(shí)背后的數(shù)學(xué)的思想和方法,，在努力為學(xué)生創(chuàng)造應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的條件和機(jī)會(huì)的同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自己主動(dòng)在現(xiàn)實(shí)中尋找用數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)思想方法解決問題的機(jī)會(huì),，并努力實(shí)踐,。

4、從本次檢測(cè)學(xué)生答題情況可以看出,，相當(dāng)一部分學(xué)生是因?yàn)閷忣}不認(rèn)真,、抄錯(cuò)數(shù)字、看錯(cuò)題目要求,、計(jì)算粗心馬虎,、書寫不工整導(dǎo)致失分的，這些都是不良學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的后果,，應(yīng)當(dāng)引起重視,。其實(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)生的一個(gè)基本的素質(zhì),，它將使學(xué)生受益終生,。

5、加強(qiáng)優(yōu)差生輔導(dǎo)工作,。

教師要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況逐一分析,，尤其是名次靠前的學(xué)生，培養(yǎng)優(yōu)等生,，帶領(lǐng)全班學(xué)生,，共同進(jìn)步。找較差學(xué)生談話,，改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，鼓勁加油，采取各種形式進(jìn)行輔導(dǎo),，鞏固差生的基礎(chǔ),，力求提高和突破,。

三、正常開展工作,，促進(jìn)教師專業(yè)技術(shù)水平發(fā)展,。

提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵,。教師隊(duì)伍建設(shè)是教育行為中的核心問題,，也是基本的問題。現(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育,，要求教師由“經(jīng)驗(yàn)型”轉(zhuǎn)向“科研型”，由“知識(shí)型”轉(zhuǎn)向“學(xué)者型”,。

教師走出去，學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為己所用,，是教師提高專業(yè)水平的一個(gè)重要方面。本學(xué)期,，中心校派出xx,、xx九位數(shù)學(xué)教師參加了在xx小學(xué)數(shù)學(xué)全國(guó)名師教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。期間,，聽了全國(guó)4位名師的教學(xué)觀摩課,，感受很深，受益匪淺,。讓我感受到了他們身上所透露出來的無窮的知識(shí)力量,；感受到名師們給學(xué)生營(yíng)造的民主、和諧的環(huán)境,，充滿童趣,、樂趣的課堂；在這次活動(dòng)中,，幾位名師對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的講解使我們對(duì)他們肅然起敬,，讓我們也不自主的思考，數(shù)學(xué)課到底該教什么,？怎么教,？教到什么程度,？一節(jié)節(jié)風(fēng)格不同,，卻又同樣精彩的課堂，讓我們一起沉醉其中,，感受不一樣的精彩,。讓我明白一定要相信學(xué)生,，相信每個(gè)孩子的巨大潛能,。課堂上諸位名師的精彩表現(xiàn)，也曾經(jīng)經(jīng)過無數(shù)次努力的嘗試和摸索,，我們會(huì)努力向他們學(xué)習(xí),，不奢望有一天會(huì)成為他們，但希望自己能成為一名合格的數(shù)學(xué)老師,。

本學(xué)期參與教研活動(dòng)多次,。如：參加了xx縣名師工作室送教下鄉(xiāng)到xx鄉(xiāng)xx學(xué)校的觀摩活動(dòng)；參加了xx鎮(zhèn)xx學(xué)校與xx鄉(xiāng)xx學(xué)校的同課異構(gòu)聯(lián)誼活動(dòng),。

教師的多篇論文獲省,、州級(jí)一等獎(jiǎng)、二,、三等獎(jiǎng),，這些教師能積極的學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)反思,，并能結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,，把學(xué)習(xí)的先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)方式方法運(yùn)用到教研教學(xué)中去，大大提升了我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量,。

四,、做好引領(lǐng)工作，推廣新的課改理念,，積極開展教研活動(dòng),，提高課堂教學(xué)效益。

通過聽課,、評(píng)課,、培訓(xùn)，指出青年教師課堂中存在的問題,。所以,，給青年教師一些展示的平臺(tái)，上好展示課,。對(duì)薄弱學(xué)校,，進(jìn)行送課下鄉(xiāng)。例如：趁檢查教學(xué)常規(guī)之機(jī),，在xx完小聽了xx老師上的《角的認(rèn)識(shí)》,；還聽了xx老師上的《鐘表的認(rèn)識(shí)》。在每位老師的課后及時(shí)開展認(rèn)真的說課,、評(píng)課活動(dòng),。首先由執(zhí)教者先說課談?wù)勛约簩?duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖、思路,、理念,，同時(shí)談在課堂教學(xué)實(shí)踐過程中達(dá)到的教學(xué)效果或困惑,，然后由已定的中心發(fā)言者點(diǎn)評(píng)，接著大家圍繞執(zhí)教的亮點(diǎn),、困惑或自己觀課后的感受進(jìn)行暢所欲言,。使教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí),，有效地鍛煉,、培訓(xùn)了一批中青年教師，促進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，大大提升了教師的教學(xué)水平和教研水平,。

五、取得的成績(jī),。

通過一學(xué)期的努力工作,，確實(shí)取得了可喜的成績(jī)。現(xiàn)在教師的教學(xué)理念新,、教學(xué)路子明,、教學(xué)技能有所提高。教師的專業(yè)水平有很大的提高,，教學(xué)質(zhì)量有所保障。當(dāng)然,，我們還需要不斷的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)水平，為教育質(zhì)量的提高貢獻(xiàn)自己的微薄之力,。

六,、工作中存在的問題及反思。

1,、切實(shí)抓實(shí)全鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)管理工作,。

2、組織校際之間的聯(lián)研活動(dòng),，切實(shí)研討課堂教學(xué)的效率問題,，探討在不占用別的學(xué)科時(shí)間的前提下如何完成教學(xué)任務(wù)，如何落實(shí)課堂“高效”的問題,；如何落實(shí)好“少教多學(xué)”的問題,。

3、考慮問題不夠全面具體,，把握判斷,、處理問題時(shí)不夠冷靜成熟，教研方式方法缺靈活技巧,，加之與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們的及時(shí)溝通與交流不夠,，從而導(dǎo)致某些工作的相對(duì)被動(dòng)與滯后,。

4、終身學(xué)習(xí)能力有待培養(yǎng)踐行,，讀書研思習(xí)慣不能持之以恒,，專業(yè)理論不夠廣博、業(yè)務(wù)操作缺乏嫻熟,、教研引領(lǐng)有待提升,；沒能讓學(xué)習(xí)成為日常工作中潛意識(shí)理性的自覺，缺乏“學(xué)無止境,，不學(xué)則退”的自覺性和緊迫感,。

5、聽課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步,。如：對(duì)于聽課的方向,，聽課前的準(zhǔn)備及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)(即聽什么，看什么,，想什么?),。

6、課題探索研究工作力度不夠,，在今后的教研工作中,，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn)。

時(shí)光流逝,，一個(gè)緊張,、充實(shí)、有序,、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束,。一學(xué)期來，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師遵照學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計(jì)劃,，立足課堂,、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教學(xué)實(shí)效,，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點(diǎn),，深入開展教學(xué)研究，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理,，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，深入開展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,，我們加強(qiáng)教研力度,。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍,。

1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

2,、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛,、互相幫助、互相切磋,、交流的學(xué)習(xí)型校園文化,。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組全體老師能認(rèn)真完成學(xué)校教科研室布置的任務(wù),，每月按時(shí)上傳教科研論文,、教學(xué)心得、聽評(píng)課反思等到學(xué)校的網(wǎng)站上,，進(jìn)行交流共享,，互相學(xué)習(xí)，共同提高,。

3,、加大對(duì)青年教師的培訓(xùn)力度,，鼓勵(lì)青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識(shí),。

4,、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。

二,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)。

本學(xué)期,，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)六認(rèn)真的督查評(píng)估,，使備課、上課,、質(zhì)量檢測(cè),、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好。

2,、文化知識(shí)考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān),、每次檢測(cè)各年級(jí)都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析。

3,、一學(xué)期來教研組共檢查了備課本2次,，教師們都能按要求備足、備好課,，青年教師大都能寫好詳案,，并能及時(shí)寫好教后反思。

4,、一學(xué)期中全組教師每人聽課15節(jié)以上,，并及時(shí)寫好聽課記錄。

5,、一學(xué)期來教研組共檢查了學(xué)生作業(yè)2次,，教師們對(duì)學(xué)生作業(yè)的布置、批改及對(duì)學(xué)生的作業(yè)要求都很認(rèn)真,、規(guī)范,。各年級(jí)段針對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)量等問題進(jìn)行討論,，在平時(shí)布置了科學(xué)的,、有價(jià)值的作業(yè)。

三,、大力推進(jìn)教研活動(dòng)的開展,，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。

（一）加強(qiáng)聽評(píng)課活動(dòng),。

本學(xué)期,，數(shù)學(xué)教研組加強(qiáng)了備課組活動(dòng)，保證每周至少有一次集體備課。數(shù)學(xué)組全體老師每人都上了一至兩堂高質(zhì)量的公開課,，我們認(rèn)真組織了本組老師間的聽課,、評(píng)課活動(dòng)，便于互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共享教學(xué)資源,。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組老師共上校級(jí)公開課8節(jié),，每次上完課后都及時(shí)組織老師們認(rèn)真評(píng)課及交流,。真正達(dá)到以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，認(rèn)真反思,，最終提高課堂教學(xué)水平,。

每次聽都能認(rèn)真做好聽課筆記，并寫好聽課評(píng)議,。通過這樣的聽課活動(dòng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷反思,，不斷進(jìn)步,。

（二）加強(qiáng)各級(jí)各類教研培訓(xùn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

本學(xué)期,，我校組織參加兄弟學(xué)校觀摩課一次,。通過這些教研活動(dòng)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，提高了組內(nèi)老師們的教學(xué)理論水平及教學(xué)研究水平,，為更好地提高課堂教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。

四,、教學(xué)輔導(dǎo)務(wù)求高效,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期,，我們注意抓差補(bǔ)缺與培養(yǎng)尖子生的整合,。因?yàn)檫@學(xué)期三、四年級(jí)學(xué)生從不同的學(xué)校轉(zhuǎn)來,，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊,。因此我們十分注意抓差補(bǔ)缺,、拾遺補(bǔ)漏,，同時(shí)也加強(qiáng)了對(duì)學(xué)有余力學(xué)生的提高和培養(yǎng)。

教育改革,，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題,。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo),，結(jié)合本組的實(shí)際情況,，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,、勤鉆研,、敢創(chuàng)新，認(rèn)真做好每一件事,。

時(shí)光匆匆而過,，一個(gè)緊張、充實(shí),、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期我校的數(shù)學(xué)教研工作，我們深感辛苦并快樂著,，我們欣慰,，因?yàn)槲覀兏冻隽耍α?，收獲了更進(jìn)一步營(yíng)造了濃厚的數(shù)學(xué)教研氛圍,。這也是全校每位老師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，開拓進(jìn)取,、大膽創(chuàng)新,、勇于實(shí)踐、共同努力,、互相協(xié)作的結(jié)果,。本學(xué)期的主要工作如下：

一、理論學(xué)習(xí),。

圍繞課程改革組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)相關(guān)專著、文章和教育教學(xué)理論,，切實(shí)領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神與要求,，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺性，促進(jìn)課程改革的深入發(fā)展,。同時(shí)學(xué)習(xí)教育雜志刊載的最新教育理念,、信息動(dòng)態(tài)、科研成果,，不斷的更新知識(shí),、充實(shí)教師。

二,、教學(xué)工作,。

教研組長(zhǎng)的工作總結(jié)篇十二

教學(xué)案例是改進(jìn)教學(xué)的抓手,，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的階梯，是理論聯(lián)系實(shí)際的中介,，本學(xué)期以備課組為單位,，做一個(gè)教學(xué)的案例研究，每個(gè)案例都是按“三實(shí)踐,、兩反思”的原則進(jìn)行的,。通過這個(gè)活動(dòng)，讓全組教師都投入到教研活動(dòng)之中,。通過這次活動(dòng)一方面要學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn),；另一方面要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，積累反思的素材,，調(diào)整,、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為，提高課堂教學(xué)效益,。

下學(xué)期工作的設(shè)想：

1,、全組走出去聽課（聽兄弟學(xué)校的課）；

3,、每個(gè)備課組搞一個(gè)課例研究,；

4、青年教師多上公開課,，機(jī)會(huì)留給年青人,；

5、七年級(jí)搞學(xué)生錯(cuò)題檔案袋,、好題檔案袋,，目的是有針對(duì)性提高學(xué)生的成績(jī)；

教研組長(zhǎng)的工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期共開展教研活動(dòng)8次,，主要圍繞新課標(biāo),、新教材輔導(dǎo)進(jìn)行。方式是專題講座,。郭樹清老師進(jìn)行兩次新課標(biāo),、新教材專題講座，為組內(nèi)教師熟悉新教材,、如何把握新教材起到了示范和引領(lǐng)作用,；劉金偉老師為全組教師上了一節(jié)網(wǎng)絡(luò)課；李偉老師為組內(nèi)教師上了一節(jié)匯報(bào)課,；郭樹清老師代表歷史組為全校教師上了一節(jié)高一新教材示范課,。此外，楊華,、劉金偉老師兩位歷史組接受教育大檢查,。

參加公開課、示范課的人多,。組內(nèi)有5人次講公開課,，絕大多數(shù)受到好評(píng)。

緊緊圍繞新教材新課標(biāo)展開,。

1,、組內(nèi)教師參加教研的積極行動(dòng)高。

除了個(gè)別教師因材施教上課沖突,，絕大多數(shù)教師都能按時(shí)參加并積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。絕大多數(shù)教師能夠積極承擔(dān)組內(nèi)交給教研任務(wù)。

2,、教學(xué)合作意識(shí)大大增強(qiáng),。

郭樹清老師是新畢業(yè)的教師，為了李偉的盡快成長(zhǎng),，徐艷老師經(jīng)常聽課,，一起備課，解決教學(xué)中存在的問題,。組內(nèi)教師為郭樹清老師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，使他的省級(jí)骨干教師的示范課很成功。教務(wù)高三和藝體高三經(jīng)常就高考輔導(dǎo)共同研究,，資源方面共享,，為今年文科綜合取得好成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。劉金偉老師與陳國(guó)志經(jīng)常商討教學(xué)中的疑難問題,。

3,、組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高。

楊華老師的課,，結(jié)構(gòu)清晰,，基本概念交代清楚，重點(diǎn),、難點(diǎn)講解透徹,；陳國(guó)志老師的課挖掘到位；劉金偉老師的課手段新,，線索清晰,；李偉的課在走向成熟。

1,、組內(nèi)教師由于工作量大和特殊情況較多,，使得教研活動(dòng)人數(shù)得不到保證。

2,、教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的意識(shí)差,。發(fā)表的論文微乎其微,。

3、教學(xué)合作意識(shí)還有待提高,。

4,、教研活動(dòng)還停留在低水平上。

5,、教師的主動(dòng)參與教研的意識(shí)還較差,。

今后在教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，歷史組在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，積極開展工作,，使歷史組的教研工作再上一個(gè)新臺(tái)階。