總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的經(jīng)歷進(jìn)行提煉和總結(jié),，讓我們更加明確自己的成長(zhǎng)點(diǎn)和不足之處。如何有效地管理自己的情緒是每個(gè)人追求內(nèi)心平靜的課題,。這里有一些經(jīng)典的文學(xué)作品推薦給大家,，歡迎閱讀和交流。

教學(xué)管理的寫作要點(diǎn)篇一

1,、簡(jiǎn)歷的修飾,。

不要因?yàn)槭″X而去使用低廉質(zhì)粗的紙張,。檢查一下是否有排版、語(yǔ)法錯(cuò)誤,，甚至污漬,。在使用文字處理軟件時(shí)，使用拼寫檢查項(xiàng)并請(qǐng)你的朋友來(lái)檢查你可能忽略的錯(cuò)誤,。

2,、字符大小。

如果你需要用二頁(yè)紙來(lái)完成簡(jiǎn)歷,，請(qǐng)清楚,、完整地把你的經(jīng)歷和取得的成績(jī)表現(xiàn)出來(lái)。不要壓縮版面,，不要把字體縮小到別人難以閱讀的程度,。

3、真實(shí),。

雖然要“王婆賣瓜,，自賣自夸”,但是不要虛構(gòu)日期或職務(wù)名稱來(lái)蒙蔽你曾經(jīng)失去工作的事實(shí)，或頻繁更換工作的事實(shí)或你從事較低的職務(wù),。如果你未來(lái)的雇主去做背景調(diào)查發(fā)現(xiàn)你在撒慌,，那你就和你的工作說(shuō)“再見(jiàn)”吧!

4、陳述你的才能,。

如果你缺少你所找尋的工作所需的工作經(jīng)驗(yàn),，不要在簡(jiǎn)歷中使用時(shí)間表達(dá)法。通過(guò)功能表達(dá)法或技術(shù)表達(dá)法,，優(yōu)先來(lái)陳述你相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)和技術(shù),。

5,、推出你的長(zhǎng)處,。

不要僅僅簡(jiǎn)單地抄寫你公司人事手冊(cè)中關(guān)于工作性質(zhì)描寫的術(shù)語(yǔ)。為了顯示你比其他競(jìng)爭(zhēng)者更有優(yōu)勢(shì),，你需要的不是簡(jiǎn)單地列出你的工作職責(zé),，列出你所完成的特殊貢獻(xiàn)，增長(zhǎng)百分比,，客戶增加數(shù),，贏取的獎(jiǎng)勵(lì)等。

6,、不要用任何借口,。

不要把你離開(kāi)每個(gè)所從事工作的理由寫上你的簡(jiǎn)歷，例如“公司被售出”“老板是個(gè)白癡”或“謀求高薪”.

7,、你最近在干什么?

不要僅僅簡(jiǎn)單地陳列你所從事過(guò)的每個(gè)職位,。人事部經(jīng)理們最感興趣的是你近十年來(lái)的經(jīng)歷,，所以請(qǐng)把重點(diǎn)突出在最近和最相關(guān)的工作經(jīng)歷上。

8,、確定目標(biāo),。

不要按照星期日?qǐng)?bào)紙上的公司招聘廣告把你的簡(jiǎn)歷一一寄出，不要投遞簡(jiǎn)歷,，如果你的條件與工作要求相去深遠(yuǎn),。仔細(xì)閱讀廣告，決定你是否有合適的資歷后才去投遞,。

9,、請(qǐng)不要寄附件。

當(dāng)你寄你的簡(jiǎn)歷時(shí),，不要把你學(xué)習(xí)成績(jī)單復(fù)印件,、推薦信或獎(jiǎng)勵(lì)證明復(fù)印件一并寄出，除非你被特別要求這樣做,。如果你獲得面試機(jī)會(huì)后,，你可帶上這些材料。

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教學(xué)管理的寫作要點(diǎn)篇二

很多人認(rèn)為簡(jiǎn)歷對(duì)自己究竟要找什么工作需要保持一定的模糊性,，這樣求職時(shí)可以選擇的職位更多,，贏得offer的機(jī)會(huì)也將多，職業(yè)規(guī)劃師們經(jīng)?？吹胶?jiǎn)歷上擺著這樣籠統(tǒng)的語(yǔ)言：“希望找一份具有挑戰(zhàn)性,、發(fā)展空間寬廣的職位?！边@其實(shí)是一個(gè)誤區(qū),。連自己要找什么工作都沒(méi)想明白的人，hr怎么可能給他機(jī)會(huì),。

在進(jìn)行求職之前,，不妨先做一個(gè)全面的職業(yè)規(guī)劃，其中特別包括職業(yè)性格,、職業(yè)傾向性等測(cè)試,，在科學(xué)測(cè)評(píng)的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上，查證自己更加適合于做哪個(gè)行業(yè),，哪種職能工作,。這樣的好處是幫你更清楚地了解自己的能力、特長(zhǎng)及不足,，通過(guò)量化,，一目了然。

當(dāng)你明確了職業(yè)定位后就能夠快速鎖定求職目標(biāo)，自己知道該找怎樣的工作,，在哪里可以獲得這樣的工作機(jī)會(huì),，簡(jiǎn)歷就能“投其所好”。這時(shí),，在求職目標(biāo)一欄,，就能夠給雇主們一些具體的信息，比如把焦點(diǎn)聚集在你和他們的需求上面,，例如,，“主管國(guó)際貿(mào)易定單的市場(chǎng)部經(jīng)理”就比“適合我工作能力的職位”要好得多。

工作經(jīng)歷,。

不要只局限于陳述工作內(nèi)容本身,，記錄流水賬，而應(yīng)強(qiáng)調(diào)你的職責(zé)和在工作中所取得的成就,，并避免空話,、套話。這是因?yàn)?，?jīng)歷不等于經(jīng)驗(yàn),，不是擁有豐富的經(jīng)歷就能轉(zhuǎn)化為有效的競(jìng)爭(zhēng)力，hr想要看到的是你從工作經(jīng)歷中獲得的知識(shí)和技能,，學(xué)習(xí)能力以及實(shí)踐能力,，了解你在過(guò)去的工作中得到了怎樣的成長(zhǎng)。

因此,，簡(jiǎn)歷上應(yīng)該提供客觀的可以證明或者佐證你資歷,、能力的事實(shí)和數(shù)據(jù)。比如“因銷售業(yè)績(jī)排名第一獲得明星員工稱號(hào)”,，或“通過(guò)8年在知名日企從事財(cái)務(wù)和稅務(wù)工作的經(jīng)驗(yàn),，近3年來(lái)持續(xù)關(guān)注貴公司的企業(yè)文化和發(fā)展動(dòng)態(tài)，我認(rèn)為自己已經(jīng)具備了擔(dān)任貴公司財(cái)務(wù)主管一職的能力”,。

有效的業(yè)績(jī)中能展現(xiàn)你對(duì)過(guò)去工作的勝任,，以及對(duì)目前所應(yīng)聘職位的勝任。在這其中,，要表現(xiàn)出的核心則是——所有的工作經(jīng)歷都是緊緊圍繞著我的職業(yè)目標(biāo)和生涯規(guī)劃而穩(wěn)步發(fā)展的,。

自我評(píng)價(jià),。

通常來(lái)說(shuō),，人事經(jīng)理在瀏覽簡(jiǎn)歷時(shí)首先看的就是你的自我評(píng)價(jià)，出色的自我評(píng)價(jià)能使你的簡(jiǎn)歷在眾多背景類似的簡(jiǎn)歷中脫穎而出,。hr從自我評(píng)價(jià)中想看到的,，是你對(duì)自己的了解，以及你對(duì)公司目前所招聘職位的了解和匹配度，而這些,，恰恰體現(xiàn)了你的職業(yè)規(guī)劃,。

在以往的簡(jiǎn)歷輔導(dǎo)中，向陽(yáng)生涯ccdm職業(yè)規(guī)劃師們看到過(guò)這樣的自我評(píng)價(jià)：“我是一個(gè)對(duì)工作滿**與熱情的'成熟男人,，多年的銷售經(jīng)驗(yàn)令我身經(jīng)百戰(zhàn),、所向披靡，選擇我,，沒(méi)錯(cuò)的!”這種自我評(píng)價(jià)固然充滿**,，但不知道的人還以為是向哪家的姑娘寫的一封求愛(ài)信。

在自我評(píng)價(jià)部分,，求職者應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要地表明自己最大的優(yōu)勢(shì)所在,，比如“快消品行業(yè)6年出色的銷售經(jīng)驗(yàn)，業(yè)績(jī)已過(guò)千萬(wàn)”等,，同時(shí)盡量避免使用空洞,、老套、外行話等泛泛而談的語(yǔ)言,。最重要的是表明你的專業(yè),、能力、經(jīng)驗(yàn)與該招聘職位高度匹配,，你是該職位的不二人選,。達(dá)到了這樣的效果，hr自然對(duì)你求賢若渴,。

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應(yīng)屆畢業(yè)生要怎樣寫簡(jiǎn)歷,。

教學(xué)管理的寫作要點(diǎn)篇三

1．一定要追求深度，把主要精力投入在一兩個(gè)主題或經(jīng)歷上,。

2．一定要寫別人不可能寫的東西,，即你自己所有，而別人沒(méi)有的,。

3．一定要讓評(píng)委看到你與別人的不同之處,，尤其是你的特長(zhǎng)、特殊的經(jīng)歷,、經(jīng)驗(yàn)等,。

4．一定要實(shí)事求是，不要以為'理想的你'就是現(xiàn)在的你,，不能讓人有虛假之感,。

5．一定要不落俗套，特別是開(kāi)頭幾句,。

6．一定要就各校的.引人之處做個(gè)別評(píng)論,。

7．一定要描寫性格中的積極面兒,；過(guò)失和錯(cuò)誤在附錄中解釋。

8．一定要評(píng)價(jià)個(gè)人經(jīng)歷而非簡(jiǎn)單地講故事,，還要講清楚自己在全班,、全系等排第幾位。

9．一定要請(qǐng)別人為你修改語(yǔ)法,、標(biāo)點(diǎn),、用詞和風(fēng)格。

10．一定要選擇容易辨認(rèn)的字體,，采用通用的行距和白邊,。

教學(xué)管理的寫作要點(diǎn)篇四

這是對(duì)自身情況和形勢(shì)背景的簡(jiǎn)略介紹。自身情況包括單位名稱,、工作性質(zhì),、基本建制、人員數(shù)量,、主要工作任務(wù)等;形勢(shì)背景包括國(guó)內(nèi)外形勢(shì),、有關(guān)政策、指導(dǎo)思想等,。

2.成績(jī)和做法,。

工作取得了哪些主要成績(jī)，采取了哪些方法,、措施,，收到了什么效果等，這些是工作的主要內(nèi)容,，需要較多事實(shí)和數(shù)據(jù),。

3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

通過(guò)對(duì)實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真的分析,，找出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，使感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),。

4.今后打算,。

下一步將怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī)、糾正錯(cuò)誤,，準(zhǔn)備取得什么樣的新成就,，不必像計(jì)劃那樣具體，但一般不能少了這些內(nèi)容,。

總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)主要表現(xiàn)在自我性,、客觀性、經(jīng)驗(yàn)性三個(gè)方面,。

1.自我性,。

總結(jié)是對(duì)自身社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實(shí)踐為材料,，采用的是第一人稱寫法,，其中的成績(jī)、做法,、經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)等，都有自指性的特征,。

2.回顧性,。

這一點(diǎn)總結(jié)與計(jì)劃正好相反。計(jì)劃是預(yù)想未來(lái),，對(duì)將要開(kāi)展的工作進(jìn)行安排,。總結(jié)是回顧過(guò)去,，對(duì)前一段的工作進(jìn)行檢驗(yàn),，但目的還是為了做好下一段的工作。所以總結(jié)和計(jì)劃這兩種文體的關(guān)系是十分密切的,，一方面,，計(jì)劃是總結(jié)的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，另一方面,，總結(jié)又是制定下一步工作計(jì)劃的重要參考,。

3.客觀性。

總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧,、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。它是以自身的實(shí)踐活動(dòng)為依據(jù)的,，所列舉的事例和數(shù)據(jù)都必須完全可靠,，確鑿無(wú)誤，任何夸大,、縮小,、隨意杜撰,、歪曲事實(shí)的做法都會(huì)使總結(jié)失去應(yīng)有的價(jià)值。

4.經(jīng)驗(yàn)性。

總結(jié)還必須從理論的高度概括經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。凡是正確的實(shí)踐活動(dòng)，總會(huì)產(chǎn)生物質(zhì)和精神兩個(gè)方面的成果,。作為精神成果的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，從某種意義上說(shuō)，比物質(zhì)成果更寶貴,，因?yàn)樗鼘?duì)今后的社會(huì)實(shí)踐有著重要的指導(dǎo)作用,。這一特性要求總結(jié)必須按照實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)的原則,，去正確地反映客觀事物的本來(lái)面目，找出正反兩方面的經(jīng)驗(yàn),，得出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，這樣才能達(dá)到總結(jié)的目的。

根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn),，可將總結(jié)分為許多不同的類型,。

按范圍分，有班組總結(jié),、單位總結(jié),、行業(yè)總結(jié)、地區(qū)總結(jié)等,。

按性質(zhì)分,，有工作總結(jié)、教學(xué)總結(jié),、學(xué)習(xí)總結(jié),、科研總結(jié)、思想總結(jié),、項(xiàng)目總結(jié)等,。

按時(shí)間分，有月份總結(jié),、季度總結(jié),、半年總結(jié)、年度總結(jié),、一年以上的時(shí)期總結(jié)等,。

按內(nèi)容分，有全面總結(jié),、專題總結(jié)等,。

區(qū)分以上總結(jié)的種類，目的在于明確重心,、把握界限,、為構(gòu)思寫作提供方便。但上述分類不是絕對(duì)的,，相互之間可以相容,、交叉。如《××大學(xué)工作總結(jié)》,，按性質(zhì)講是工作總結(jié),，按范圍講是單位總結(jié)，按時(shí)間講是年度總結(jié),，按內(nèi)容講是全面總結(jié),。同時(shí),，大學(xué)的工作總結(jié)不可能不涉及教學(xué)和科研，那么它也包容了教學(xué)總結(jié)和科研總結(jié)的成份,。這說(shuō)明在總結(jié)的分類上,，應(yīng)靈活掌握，不必過(guò)于拘泥,。

1.要堅(jiān)持實(shí)事求是原則,。

實(shí)事求是,、一切從實(shí)際出發(fā),，這是總結(jié)寫作的基本原則，但在總結(jié)寫作實(shí)踐中,，違反這一原則的情況卻屢見(jiàn)不鮮,。有人認(rèn)為“三分工作七分吹”，在總結(jié)中夸大成績(jī),，隱瞞缺點(diǎn),，報(bào)喜不報(bào)憂。這種弄虛作假,、浮夸邀功的壞作風(fēng),，對(duì)單位、對(duì)國(guó)家,、對(duì)事業(yè),、對(duì)個(gè)人都沒(méi)有任何益處，必須堅(jiān)決防止,。

2.要注意共性,、把握個(gè)性。

總結(jié)很容易寫得千篇一律,、缺乏個(gè)性,。當(dāng)然，總結(jié)不是文學(xué)作品,，無(wú)需刻意追求個(gè)性特色,，但千部一腔的文章是不會(huì)有獨(dú)到價(jià)值的，因而也是不受人歡迎的,。要寫出個(gè)性,，總結(jié)就要有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)、獨(dú)到的體會(huì),、新鮮的角度,、新穎的材料。

3.要詳略得當(dāng),，突出重點(diǎn),。

有人寫總結(jié)總想把一切成績(jī)都寫進(jìn)去,，不肯舍棄所有的正面材料，結(jié)果文章寫得臃腫拖沓,，沒(méi)有重點(diǎn),，不能給人留下深刻印象?？偨Y(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫得詳細(xì),、具體。而一般性的材料則要略寫或舍棄,。

范文：

在這個(gè)班級(jí)生活了一年半了了,，當(dāng)上班長(zhǎng)已經(jīng)一年了，在這一年里經(jīng)歷和很多的事情,，是班里的每一位學(xué)生和老師陪我走過(guò)的,，也是在他們的幫助和支持下走過(guò)的。

班長(zhǎng)的工作內(nèi)容是瑣碎且繁雜的,，只要是有關(guān)同學(xué)們的傳信,、傳物的事情都?xì)w我們負(fù)責(zé)，沒(méi)有范圍只有上傳下達(dá),，這過(guò)程關(guān)系著每個(gè)同學(xué)的切身利益,，于是決定著我們必須認(rèn)真負(fù)責(zé)且及時(shí)有效的完成工作，一學(xué)期下來(lái)對(duì)自己的工作表現(xiàn)比較滿意,，能夠公正公平及時(shí)的傳遞信息,，完成工作，同時(shí)也與通訊們建立了良好的關(guān)系,，對(duì)這個(gè)大集體有很強(qiáng)的歸屬感,，熱愛(ài)這個(gè)集體，也很深刻的領(lǐng)悟到只要你真誠(chéng)的`關(guān)心別人,，別人就會(huì)對(duì)你奉上一份熱情,，集體需要在互幫互助，互相關(guān)心中不斷凝固,。不是同學(xué)們沒(méi)有團(tuán)結(jié)的意識(shí),，而是我們對(duì)它的呼喚不夠，讓大家的交流太少，而繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)也決定了此方面難以盡人意,，希望以后我們有更多的機(jī)會(huì)組織大家參加集體活動(dòng),，讓彼此了解更多，增厚同學(xué)間的情感,，也更熱愛(ài)集體,。工作總體進(jìn)行比較順利，但也有絆腳石,，在下達(dá)信息時(shí)有些同學(xué)不能及時(shí)甚至不回短信,，致使再次通知，造成工作上的延時(shí),，不過(guò)在幾番叮囑后情況有所改善,，工作上大家配合比較默契。

其實(shí),，對(duì)待工作真的像是對(duì)待朋友,。這一個(gè)學(xué)期的工作讓我有許多心得,。班委的工作是要靠同學(xué)們的支持和維護(hù)的,，班委工作做得好與壞取決于同學(xué)們是否配合與服從他的工作。要想同學(xué)們配合與服從就需要班委去做思想工作,，要多與同學(xué)溝通要善于與同學(xué)溝通,，只有這樣才能把工作落實(shí)到位。做好工作需要有足夠的熱情去做,，假如失去了熱情那么做什么事都是徒勞無(wú)功,。班委要樹(shù)立起良好的風(fēng)貌，要起帶頭作用,。做事時(shí)要有嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)肅的態(tài)度去對(duì)待,。遇到困難與突發(fā)事情時(shí)要時(shí)刻保持冷靜，切誤輕舉妄動(dòng),。在工作時(shí)要抱著事不成不罷休的精神,，努力做好本職工作，發(fā)揮個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力,。假如班上的同學(xué)不配合工作,，那么班委是需要有足夠的耐心去對(duì)待去說(shuō)明，使同學(xué)們能夠明白這個(gè)工作的重要性,。人是最容易感受到孤獨(dú)的動(dòng)物,，往往在生活中彌漫孤獨(dú)的氣息時(shí)，我會(huì)在影子中看見(jiàn)在寂寞中流浪的自己,。有人說(shuō),，孤獨(dú)是一種態(tài)度，其實(shí)，我認(rèn)為孤獨(dú)不一定是一種態(tài)度,，但是它可以衍生很多種態(tài)度,。我不知道這些態(tài)度是否可以用來(lái)生活或者是對(duì)待工作，但是我知道它確實(shí)被很多人奉為準(zhǔn)則,，或者清楚地講是借口,。鋼琴上的黑鍵與白鍵像兩根平行線，像是永遠(yuǎn)沒(méi)有交集,，但是卻缺一不可,。

這一學(xué)期來(lái)，作為班長(zhǎng),，我學(xué)到了很多東西,，尤其是在人打交道這個(gè)方面上獲益匪淺。通過(guò)了三學(xué)期和同學(xué)們溝通觀察,，也了解了同學(xué)們的想法,，看法，進(jìn)而更好得為同學(xué)服務(wù),。從這一方面來(lái)看,，我自己覺(jué)得我這一方面做得還好，因?yàn)槲一旧献龅搅撕兔恳晃煌瑢W(xué)保持友好的關(guān)系,，認(rèn)真傾聽(tīng)他們對(duì)班級(jí)各項(xiàng)意見(jiàn),，盡量使班級(jí)一片和諧。

在?；顒?dòng)和技能展示,，加強(qiáng)了同學(xué)之間交流，增加了班級(jí)的凝聚力,，增進(jìn)了同學(xué)們之間的感情,。我們班上已取得良好的成效，現(xiàn)在從各方面總結(jié)班級(jí)各項(xiàng)工作：

最后,，希望在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中能再接再厲,，做的更好。

教學(xué)管理的寫作要點(diǎn)篇五

簡(jiǎn)報(bào)是各行政機(jī)關(guān)之間用來(lái)下情上報(bào),、上情下達(dá)和互通情況,、交流信息的一個(gè)文種，是信息類公文中最重要,、最常用的一種,。它是一種機(jī)關(guān)文書。下面本站小編來(lái)告訴大家簡(jiǎn)報(bào)的寫作要點(diǎn),。

第一,、抓準(zhǔn)問(wèn)題，有的放矢。簡(jiǎn)報(bào)應(yīng)該圍繞本單位的實(shí)際,，反映那些最重要,、最典型、最新鮮,、最為群眾關(guān)心,、最需要引起注意的問(wèn)題。一是圍繞領(lǐng)導(dǎo)決策,，抓“超前型”問(wèn)題,。在領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行某項(xiàng)活動(dòng)或者將要討論決定問(wèn)題之前，搞小超前,，努力收集與此有關(guān)的情況,，經(jīng)過(guò)篩選加工、研究提出可供領(lǐng)導(dǎo)參考的建議和方案,。二是在領(lǐng)導(dǎo)決策之中,，抓“追蹤型”問(wèn)題。努力掌握決策貫徹執(zhí)行的情況,、各方面有什么反應(yīng),、發(fā)生什么偏差，迅速地反饋給領(lǐng)導(dǎo),，使領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)糾正偏差,，使決策逐步完善,。三是要著眼大局,，從小中見(jiàn)大。收集情況時(shí),，就要從全局考慮,，從小處著手，深入上點(diǎn),，“解剖麻雀”,，抓住有代表性的小問(wèn)題，作推廣放大的思考,，挖掘和開(kāi)拓更廣泛深刻的涵意,。四是抓新情況、新經(jīng)驗(yàn),、新問(wèn)題,。在改革、開(kāi)放的過(guò)程中,，許多新情況,、新問(wèn)題，迫切需要領(lǐng)導(dǎo)去認(rèn)真研究和解決，制定符合實(shí)際的方針,、政策和措施,。所以，必須花氣力積極地收集,，捕捉這類信息,，抓這類的問(wèn)題，提供領(lǐng)導(dǎo)參閱,。五是注意抓傾向性,、苗頭性的問(wèn)題。對(duì)這類問(wèn)題若不及時(shí)發(fā)現(xiàn)和注意解決,，而任其發(fā)展,，可能會(huì)釀成大問(wèn)題，給工作帶來(lái)不應(yīng)有的損失,。六是抓突發(fā)性問(wèn)題,。如假期寢室大范圍被盜，直接關(guān)系到學(xué)校治安管理和全體學(xué)生切身利益的問(wèn)題,。得到這類信息后,，應(yīng)迅速向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

抓準(zhǔn)問(wèn)題,，應(yīng)該注意四點(diǎn)：1,、從全局著眼。簡(jiǎn)報(bào)的作者必須站在單位領(lǐng)導(dǎo)的高度,、全局的高度去觀察事情,、分析問(wèn)題。一定要跳出自己工作崗位的“小天地”,，放眼全局,，做到“全局在胸”。2,、善于抓趨勢(shì),。所謂趨勢(shì)性問(wèn)題，既不是偶然發(fā)生的問(wèn)題,，也不是個(gè)別的問(wèn)題,，而是反映事物發(fā)展的動(dòng)向性問(wèn)題。這種動(dòng)向,，有好的,，也有不好的，不論哪一種,，只要及時(shí)抓住,，就能提煉出有針對(duì)性的好的簡(jiǎn)報(bào)主題,。掌握了事物發(fā)展的趨勢(shì)，了解了本單位工作和生產(chǎn)下步朝著哪個(gè)方向發(fā)展,，再去觀察問(wèn)題,，就能是非清楚。符合事物發(fā)展方向的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),、障礙事物發(fā)展的不良傾向以及事物發(fā)展遇到的實(shí)際問(wèn)題,，都是撰寫簡(jiǎn)報(bào)應(yīng)該抓準(zhǔn)的問(wèn)題。3,、善于抓苗頭,。所謂苗頭性問(wèn)題，就是那些代表新生事物的先聲,、新創(chuàng)造的火花,、新經(jīng)驗(yàn)的先導(dǎo)，具有強(qiáng)大的生命力,，采寫簡(jiǎn)報(bào)應(yīng)該對(duì)這種代表事物發(fā)展方向但還處于萌芽狀態(tài)的苗頭性問(wèn)題予以高度的注意,。不能只注意那些眾所周知的典型性事物，還必須特別留神尚未引起人們注意的細(xì)小之事,，認(rèn)真剖析,，放大比較，沙里淘金,，抓出“小中見(jiàn)大”的帶有典型意義的問(wèn)題,，用簡(jiǎn)報(bào)宣傳、反映,。4,、具備工作敏感。所謂工作敏感,，是指作者對(duì)于單位內(nèi)外各種客觀事物具有敏銳的觀察能力,、判斷能力和預(yù)見(jiàn)事物發(fā)展進(jìn)程的能力，以及能夠及時(shí),、準(zhǔn)確反映事物的能力。我們要抓準(zhǔn)問(wèn)題,，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,，必須不斷地提高自己的工作敏感。工作敏感不是一日之功,，它是長(zhǎng)期學(xué)習(xí),、觀察和實(shí)踐的結(jié)果。

第二,、材料準(zhǔn)確,，內(nèi)容真實(shí),。簡(jiǎn)報(bào)作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)工作的重要工具，內(nèi)容必須保證絕對(duì)真實(shí),、準(zhǔn)確,。否則，就會(huì)造成不良后果,。簡(jiǎn)報(bào)一是要準(zhǔn)確,。不允許對(duì)那些心理活動(dòng)、環(huán)境,、氣氛等無(wú)形的事實(shí)搞“合理想象”,。必須深入調(diào)查研究，不走馬觀花,、浮光掠影,，更不可“聽(tīng)風(fēng)就是雨”，保證材料絕對(duì)真實(shí)可靠,。也就是說(shuō),，要做到簡(jiǎn)報(bào)所選用的任何材料，包括人名,、地點(diǎn),、時(shí)間、情節(jié),、數(shù)字,、引語(yǔ)、因果關(guān)系等等,，都完全準(zhǔn)確無(wú)誤,，沒(méi)有絲毫的虛構(gòu)、夸張,、縮小和差錯(cuò),。特別在估計(jì)成績(jī)和宣傳先進(jìn)時(shí)，更要嚴(yán)格把握分寸,，有一說(shuō)一,，有二說(shuō)二，實(shí)事求是,，恰如其分,，留有余地。二是要強(qiáng)調(diào)真實(shí)性,。必須注意做到不為迎合而弄虛作假,，不趕“浪頭”追時(shí)髦，不歪扭寫作角度,，不搞事態(tài)發(fā)展的“提前量”,，必須忠實(shí)于事實(shí),，保證符合事物本來(lái)面貌。

第三,、簡(jiǎn)明扼要,，一目了然。簡(jiǎn)報(bào)的寫作必須注意做到簡(jiǎn)短,、明快,，用盡可能少的文字說(shuō)清楚必須說(shuō)明的問(wèn)題。一是注意主題集中,，一稿一事,，不貪大求全。一份簡(jiǎn)報(bào)只抓住一個(gè)問(wèn)題,，不搞面面具到才能使簡(jiǎn)報(bào)的主題凝聚,，篇幅短小，問(wèn)題說(shuō)得透徹,。如果簡(jiǎn)報(bào)所涉及的內(nèi)容較多,，可以把想說(shuō)的問(wèn)題進(jìn)行歸納、提煉,，抓住最能反映事物性質(zhì)的東西做主題,，重點(diǎn)來(lái)寫，其他則一概摒棄;也可以將可寫的幾個(gè)問(wèn)題,，各寫一期簡(jiǎn)報(bào)分期介紹,，一期一個(gè)重點(diǎn)，上篇一個(gè)側(cè)面,，千萬(wàn)不可使幾個(gè)觀點(diǎn)糾纏在一篇簡(jiǎn)報(bào)上,。二是注意精選材料，圍繞主題精心挑選典型事例,。簡(jiǎn)報(bào)所使用的材料和其他文章一樣,，總是以個(gè)別反映一般，不能也沒(méi)有必要寫盡事物的整體,。因此,，撰寫簡(jiǎn)報(bào)之前，必須對(duì)材料進(jìn)行分析研究,，精心選擇,。凡是能夠表現(xiàn)主題的材料，都要注意加以精選,，不可輕易放過(guò);凡是與主題無(wú)關(guān)的材料，即使十分生動(dòng),，也必須忍痛割愛(ài),、堅(jiān)決舍棄,。選擇材料還要注意選擇典型材料。典型材料具有代表性,，最能反映事物的本質(zhì),。篩選出最能代表一般的典型材料加以使用，做到不堆砌,，不羅列,，不雷同，少而精,。要通過(guò)材料的剪裁突出主題,、縮短篇幅。使簡(jiǎn)報(bào)的主題充分而明確地表現(xiàn)出來(lái),，使簡(jiǎn)報(bào)的內(nèi)容更加簡(jiǎn)潔,。三是注意既要求簡(jiǎn)，又要寫清,。簡(jiǎn)報(bào)求簡(jiǎn),，是在說(shuō)明問(wèn)題的前提下求簡(jiǎn)?！昂?jiǎn)”,，應(yīng)該是服從內(nèi)容的需要，不能由一個(gè)極端走向另一個(gè)極端,。

第四,、講究時(shí)效，反映迅速,。簡(jiǎn)報(bào)是單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一些問(wèn)題做出決策的參考依據(jù)之一,，也是單位推動(dòng)工作的一個(gè)重要手段。簡(jiǎn)報(bào)的功能,，決定了簡(jiǎn)報(bào)的編者必須講求時(shí)效,。這就要求簡(jiǎn)報(bào)的作者思想敏銳、行動(dòng)敏捷,，對(duì)問(wèn)題反映得快,，對(duì)材料分析得快，寫作構(gòu)思快,，動(dòng)筆成稿快,，同時(shí)，還要求簡(jiǎn)報(bào)的編輯,、簽發(fā),、打印、發(fā)稿速度快,，共同把握發(fā)稿時(shí)機(jī),。

第五,、內(nèi)容實(shí)在，不空洞,。簡(jiǎn)報(bào)的寫作既不同于文字作品,，也不同于評(píng)論文章。文學(xué)作品的創(chuàng)作,，靠刻劃形象來(lái)表達(dá)主題思想;評(píng)論文章的寫作,，靠理論論證來(lái)闡述觀點(diǎn)。簡(jiǎn)報(bào)則和新聞報(bào)道一樣,，是靠用現(xiàn)實(shí)生活中活生生的生活事實(shí)來(lái)宣傳黨的路線,、方針、政策,。用事實(shí)說(shuō)話,，是簡(jiǎn)報(bào)的主要特征之一，也是我們編寫簡(jiǎn)報(bào)應(yīng)該注意的一個(gè)重要問(wèn)題,。

選稿是機(jī)關(guān)文字工作中常涉及到的問(wèn)題,，但簡(jiǎn)報(bào)選稿最有代表性。選好稿子,，必須圍繞該簡(jiǎn)報(bào)所在機(jī)關(guān)的職能來(lái)確定主要選稿原則“有的放矢”選稿,。簡(jiǎn)報(bào)編輯要從大量來(lái)稿中挑出好的稿子，需要注意四個(gè)問(wèn)題：

1,、思想要敏感,。簡(jiǎn)報(bào)編輯的思想敏感應(yīng)該表現(xiàn)在三點(diǎn)上：一是對(duì)中央的方針政策，對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)的工作部署和本單位領(lǐng)導(dǎo)的要作安排,，頭腦要敏感,。既要能夠迅速理解其精神實(shí)質(zhì)，又要能夠清醒而敏捷地意識(shí)到簡(jiǎn)報(bào)在貫徹落實(shí)這些部署中應(yīng)起的作用,。二是對(duì)周圍的事物,，對(duì)各方面工作的變化和發(fā)展，對(duì)各式各樣的信息,，反應(yīng)要敏感,。既能夠條理清楚地把這些情況輸入自己的腦海，又能夠迅速地反應(yīng)出簡(jiǎn)報(bào)工作應(yīng)采取的對(duì)策,。三是對(duì)來(lái)稿中反映的動(dòng)向,、火花、事物萌芽反應(yīng)要敏感,，既能意識(shí),、鑒別，又能牢牢抓住不放，不讓好的線索在自己手中白白放過(guò),。

2,、看問(wèn)題要有預(yù)見(jiàn)性,。工作不是一成不變的,，是在不斷發(fā)展的。作為單位“機(jī)關(guān)報(bào)”的簡(jiǎn)報(bào),，要起到對(duì)工作的指導(dǎo)作用,，就必須對(duì)工作的進(jìn)程有預(yù)見(jiàn)性,。也就是說(shuō)，簡(jiǎn)報(bào)的編輯看問(wèn)題,、審稿子,，不能只想到今天,，只看到眼前,，還是看到明天,，還要想到工作的下步發(fā)展,，這樣才能真正抓住符合事物發(fā)展方向的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，抓住障礙事物發(fā)展的不良傾向，抓住事物發(fā)展過(guò)程中即將遇到的實(shí)際問(wèn)題，選擇出有指導(dǎo)意義的簡(jiǎn)報(bào)來(lái),。

3,、判斷要準(zhǔn)確。簡(jiǎn)報(bào)編輯的水平,，在很大程度上體現(xiàn)在對(duì)稿子的判斷能力上,。具體講,，做好稿子的選擇工作,，應(yīng)從三個(gè)方面搞好判斷：一是搞好稿件的真?zhèn)魏蜏?zhǔn)確程度的判斷,。也就是通過(guò)看稿，要對(duì)稿件的真實(shí)程度心中有數(shù),，對(duì)稿件在政治上,、政策上、理論上以及工作上的指導(dǎo)意義正確與否心中有數(shù),。二是搞好稿件實(shí)際價(jià)值的判斷,。有的來(lái)稿所反映的問(wèn)題抓得很準(zhǔn)，寫得也很清新,，也有的來(lái)稿反映問(wèn)題不突出,，缺乏指導(dǎo)意義，簡(jiǎn)報(bào)編輯對(duì)這兩類稿子是容易鑒別的,，是能夠迅速做出選擇的,。但有的稿子拉拉雜雜，往往把有價(jià)值的內(nèi)容淹沒(méi)在一大堆材料中了,，對(duì)這種稿子,，編輯要慧眼識(shí)貨，能從璞玉中剖露出“和氏璧”來(lái),。三是搞好稿件刊發(fā)“利與弊”的判斷,。有些來(lái)稿,，事情是真實(shí)的，觀點(diǎn)也是對(duì)的,，但怎樣刊發(fā),，什么時(shí)候刊發(fā)，有的應(yīng)該掌握一定的火侯,。特別的一些反映問(wèn)題的,、對(duì)工作提出批評(píng)的稿子，在刊發(fā)時(shí)機(jī)上,，是早發(fā)還是晚發(fā)“情況簡(jiǎn)報(bào)”,，讓大家都知道，還是發(fā)“情況反映”,，只供領(lǐng)導(dǎo)參閱,，不擴(kuò)大宣傳范圍;在提法和措詞上，掌握什么樣的分寸,、用什么樣的口徑,，這些都需要簡(jiǎn)報(bào)編輯認(rèn)真動(dòng)一番腦筋，積極而穩(wěn)妥地做出判斷,。

4,、要靈活掌握稿件的寫作質(zhì)量。有些來(lái)稿雖然在寫作質(zhì)量上差一些,，但反映的問(wèn)題都很重要,，材料也是翔實(shí)的，就應(yīng)該考慮編發(fā),。必要時(shí),，簡(jiǎn)報(bào)的編輯還可以親自動(dòng)手重寫，決不要僅僅因?yàn)槲淖诌d色了一點(diǎn),，就把一些很有價(jià)值的文稿拋棄,。

教學(xué)管理的寫作要點(diǎn)篇六

演講稿的結(jié)構(gòu)分開(kāi)頭、主體,、結(jié)尾三個(gè)部分,，其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一樣。

演講的開(kāi)頭,，也叫開(kāi)場(chǎng)白,。它在演講稿的結(jié)構(gòu)中處于顯要的地位，具有特殊的作用,。演講稿的開(kāi)頭,，通常有以下幾種：

1)開(kāi)門見(jiàn)山，揭示主題

一般政治性的或者學(xué)術(shù)性的演講稿都是開(kāi)門見(jiàn)山,，直接揭示演講的中心,。比如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位儀式上的講話》的開(kāi)頭：我為接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位感到榮幸,。

運(yùn)用這種方法，必須先明確把握演講的中心,，把要向聽(tīng)眾揭示的論點(diǎn)擺出來(lái),，使聽(tīng)眾一聽(tīng)就知道講的中心是什么，注意力馬上集中起來(lái),。但這種方法容易顯得過(guò)于平淡,、冷靜，很難吸引人,。

2)說(shuō)明情況,，介紹背景。

比如恩格斯《在馬克思墓前的講話》的開(kāi)頭：三月十四日兩點(diǎn)三刻,，當(dāng)代最偉大的思想家停止了思想,，......——但已經(jīng)永遠(yuǎn)的睡著了。

這個(gè)開(kāi)頭對(duì)事情發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)人物作出了必要的說(shuō)明,，為進(jìn)一步向聽(tīng)眾揭示論題做準(zhǔn)備,。運(yùn)用這種方法開(kāi)頭，一定要從演講的的中心論點(diǎn)出發(fā),，不能信口開(kāi)河,，離題萬(wàn)里，更要防止套話,、空話,，敗壞聽(tīng)者的胃口。

3)提出問(wèn)題,，引起關(guān)注。

寫演講稿的開(kāi)頭,，可根據(jù)聽(tīng)眾的特點(diǎn)和演講的內(nèi)容,，提出一些激發(fā)聽(tīng)眾思考的問(wèn)題，以引起聽(tīng)眾的興趣,。這種問(wèn)題應(yīng)該新穎,、獨(dú)特，確實(shí)能促使聽(tīng)眾去思考,。

演講稿在開(kāi)頭后要迅速轉(zhuǎn)入主體,，這是演講的正文和核心部分，也是演講稿的高潮所在,，能否寫好,，直接關(guān)系到演講的質(zhì)量和效果，內(nèi)容的安排,，應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題,。

1)確定結(jié)構(gòu)形式,。演講稿的形式比較活潑，或旁證博引,、剖析事理,，或引經(jīng)據(jù)典、揮灑自如,，或?qū)訉由钊?、或就事論事。結(jié)構(gòu)形式不管怎么樣變化,，都要求內(nèi)容突出,、問(wèn)題說(shuō)透、推理嚴(yán)密,、層次清晰,、情理交融。

2)認(rèn)真組織好材料,。演講稿的理論依據(jù)和事實(shí)論據(jù)的組織安排要適當(dāng),。首先必須保證例證的真實(shí)性、典型性,。演講稿不能太長(zhǎng),，一般30分鐘左右最好。內(nèi)容要求言簡(jiǎn)意賅,、起到畫龍點(diǎn)睛的作用,。

3)構(gòu)筑演講高潮

一個(gè)成功的演講，不可能沒(méi)有高潮,。要體現(xiàn)三個(gè)特點(diǎn)：一思想深刻,、態(tài)度明確，最集中體現(xiàn)演講者的思想觀點(diǎn),。二是感情強(qiáng)烈,，演講者的愛(ài)惡、喜怒在這里得到盡情宣泄,。三是語(yǔ)句精煉,。

首先要注重思想感情的升華。必須在對(duì)某個(gè)問(wèn)題有較為深刻全面的分析,、論證,，演講者的思想傾向要逐漸明朗，聽(tīng)眾也能逐漸領(lǐng)會(huì)演講者的思想觀點(diǎn),，并有可能在與演講者的思想感情產(chǎn)生共鳴,，從而構(gòu)筑高潮。其次要注意語(yǔ)言的錘煉,，使用排比反問(wèn)等句式增加氣勢(shì),、也可借助名言警句把思想揭示得更深刻,。

結(jié)尾時(shí)演講內(nèi)容的自然結(jié)尾，是演講稿的有機(jī)組成部分,。結(jié)尾給聽(tīng)眾的印象,，往往將代表整個(gè)演講給聽(tīng)眾的印象。言簡(jiǎn)意賅,、余音繞梁,、能夠使聽(tīng)眾精神振奮，并促使聽(tīng)眾不斷思考和回味,。

寫結(jié)尾時(shí)常犯的毛病就是要么草草收兵,、要么畫蛇添足，要么就是套用陳詞濫調(diào),，更有些人在本來(lái)已經(jīng)講完后,，又嘮叨幾句“我講的不好、請(qǐng)大家批評(píng)指正”之類的話,，勢(shì)必讓人反感,。

演講稿的結(jié)尾沒(méi)有固定的格式，或?qū)φ麄€(gè)演講全文要點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié),，或以號(hào)召性,、鼓動(dòng)性的話收尾，或者以詩(shī)文名言以及幽默俏皮的話結(jié)尾,。但一般原則是要給聽(tīng)眾留下深刻的印象,。

教學(xué)管理的寫作要點(diǎn)篇七

闡述講座目的和意義。

3.比賽活動(dòng)類新聞：需要突出比賽過(guò)程,、意義和參賽者的表現(xiàn)等重要信息,。

4.論壇參觀類活動(dòng)：除新聞總體要求外，還應(yīng)包括對(duì)開(kāi)展時(shí)機(jī),、背景等信息的,。

介紹（參觀活動(dòng)需要適當(dāng)介紹參觀地點(diǎn)，并結(jié)合背景闡述參觀活動(dòng)的意義,，對(duì)參觀者的教育意義等）。

注：

為同學(xué)們提供的都是比較規(guī)范的新聞稿寫作模式,，方便對(duì)新聞稿寫作不太熟悉的同學(xué)使用,，對(duì)新聞寫作感興趣的同學(xué)不必完全按照此模式寫，可適當(dāng)進(jìn)行自我發(fā)揮,。

【格式要求】,。

1.標(biāo)題：居中，黑體,。

2.副標(biāo)題：右對(duì)齊,，小四號(hào),，宋體。

3.正文：首行縮進(jìn)2字符,，小四號(hào)字體,，宋體。

4.落款：右對(duì)齊,，小四號(hào)字體,，宋體。

5.全篇文章均為1.5倍行間距,。

6.全篇文章都不加粗漢字字體為宋體,，英文和數(shù)字字符的字體為timesnew。

roman,。

1.日,，由武侯區(qū)青少年空間的胡鋼老師主講了第一期pop手。

繪海報(bào)干訓(xùn)會(huì),，取得了良好的效果,，（。）,。

2.相信他們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦型ㄟ^(guò),，一定可以（刪）繪制出精美的海報(bào)。

3.籃球賽的決賽在江安校區(qū)2號(hào)體育場(chǎng)順利舉行,。

4.10月20日中午為了能夠讓團(tuán)員更加了解中國(guó)共青團(tuán)和,。

更好的適應(yīng)大學(xué)生活，制造學(xué)院（全稱）（分）團(tuán)委學(xué)生會(huì)舉辦的-團(tuán)校開(kāi)幕式暨第一期授課在綜合樓c座107教室順利舉行,。

5.鼓舞了同學(xué)們,。

6.“了”的濫用。

1)首先,，志愿者們搜集來(lái)各種廢舊紙箱,，拼裝粘貼，變廢為寶,，從,。

第一步就秉承保護(hù)環(huán)境的原則。

2)她在深刻分析了（刪）目前大學(xué)生就業(yè)特點(diǎn)的同時(shí),。

7.“的”“地”“得”的使用,。

1)活動(dòng)工作人員耐心。

2)活動(dòng)進(jìn)行,。

3)堅(jiān)強(qiáng)生活下去,。

8.“近”，“進(jìn)”的使用。

1)在將,。

2)讓環(huán)保走進(jìn)生活,，走。

共青團(tuán)四川大學(xué)委員會(huì)秘書處信息管理中心制,。

二〇一三年十一月二十六日,。

教學(xué)管理的寫作要點(diǎn)篇八

注重綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果的呈現(xiàn)方式。綜合素質(zhì)是學(xué)生發(fā)展的重要構(gòu)成,，是檢查基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)達(dá)成情況的重要手段,，也是衡量學(xué)生能否畢業(yè)和繼續(xù)升學(xué)的重要依據(jù)之一。我們采取寫實(shí)性評(píng)語(yǔ)與等第相結(jié)合的方式分別加以表述,，寫實(shí)性評(píng)語(yǔ)客觀描述學(xué)生的進(jìn)步,、潛能以及不足，必須準(zhǔn)確,、真實(shí),、全面并具有代表性。

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教學(xué)管理的寫作要點(diǎn)篇九

閉幕詞是一些大型會(huì)議結(jié)束時(shí)由有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人或德高望重者向會(huì)議所作的講話,。具有總結(jié)性,、評(píng)估性和號(hào)召性。

閉幕詞與開(kāi)幕詞一樣,，具有簡(jiǎn)明性和口語(yǔ)化兩個(gè)共同特點(diǎn),，其種類與開(kāi)幕詞相同。

由標(biāo)題,、稱呼和正文三部分組成,，標(biāo)題與稱呼的寫法與開(kāi)幕詞基本相同。在標(biāo)題和稱謂之后,，另起一段首先說(shuō)明會(huì)議已經(jīng)完成預(yù)定任務(wù),，現(xiàn)在就要閉幕了；然后概述會(huì)議的`進(jìn)行情況,，恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)會(huì)議的收獲,、意義及影響。核心部分要寫明：會(huì)議通過(guò)的主要事項(xiàng)和基本精神,；會(huì)議的重要性和深遠(yuǎn)意義,；向與會(huì)人員提出貫徹會(huì)議精神的基本要求，等等,。一般說(shuō)來(lái),，這幾方面內(nèi)容都不能少，而且順序是基本不變的,。寫作時(shí)要掌握會(huì)議情況，有針對(duì)性地對(duì)會(huì)議內(nèi)容予以闡述和肯定；同時(shí)可以對(duì)會(huì)議未能展開(kāi)都已認(rèn)識(shí)到的重要問(wèn)題作出適當(dāng)強(qiáng)調(diào)或補(bǔ)充,；行文要熱情洋溢,，文章要簡(jiǎn)潔有力，起到激發(fā)斗志,，增強(qiáng)信念的作用,。結(jié)尾部分一般先以堅(jiān)定語(yǔ)氣發(fā)出號(hào)召，提出希望,，表示祝愿等,；最后鄭重宣布會(huì)議閉幕。

閉幕詞出現(xiàn)在會(huì)議終了,，因此,，要寫得與開(kāi)幕詞前后呼應(yīng)、首尾銜接,，顯示大會(huì)開(kāi)得很圓滿,、很成功。

教學(xué)管理的寫作要點(diǎn)篇十

通訊是比消息更為詳盡和形象報(bào)道典型人物和客觀事物的新聞體裁,，以敘述,、描述為主，兼以議論,、抒情等表達(dá)方式,，具有新聞性、典型性,、形象性和完整性等特點(diǎn),。通訊稿的寫作工作，一般是針對(duì)長(zhǎng)學(xué)制新近發(fā)生,、發(fā)現(xiàn)或變動(dòng)著的事件,，主要目的是及時(shí)報(bào)道長(zhǎng)學(xué)制舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)行宣傳,。

第一,，主題要明確。明確主題,，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn),，起筆、過(guò)渡,、高潮,、結(jié)尾才有依據(jù)。

第二,，材料要精當(dāng),。按照主題思想的要求,，去掂量材料、選取材料,；把最能反映事物本質(zhì)的,、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進(jìn)去。

第三,，角度要新穎,。寫作方法要靈活多樣，除敘述外,，可以描寫,、議論，也可以穿插人物對(duì)話,、自敘和作者的體會(huì),、感受。通訊所報(bào)道的新聞事實(shí),，可以從各個(gè)不同的角度去觀察去反映,，諸如正面、反面,、側(cè)面,、鳥(niǎo)瞰、平視,、仰望,、遠(yuǎn)眺、近看,、俯首,、細(xì)察……角度不同，印象各異,。若能精心選取最佳角度去寫,，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格,，引人入勝,。

第四，圖文結(jié)合,，配以活動(dòng)照片,，這樣能更生動(dòng)地展現(xiàn)這一事件全貌。在條件允許下,，適當(dāng)插幾幅活動(dòng)照片會(huì)使表達(dá)效果更好,，但照片數(shù)量不可太多。一般2-3幅即可,。

1.長(zhǎng)學(xué)制精品活動(dòng),。

每學(xué)期長(zhǎng)學(xué)制都會(huì)推出自己的精品活動(dòng),，對(duì)這類活動(dòng)要重點(diǎn)報(bào)道。這類通訊稿的寫作,，主要是要詳細(xì)介紹活動(dòng)的各方面情況,，及時(shí)準(zhǔn)確全方位地報(bào)道活動(dòng)的進(jìn)展與結(jié)果。

舞動(dòng)青春,，標(biāo)榜魅力。

—長(zhǎng)學(xué)制“青春·炫”健美操大賽圓滿結(jié)束,。

20xx年5月20日晚,，湘雅醫(yī)學(xué)院前坪廣場(chǎng)上燈光四射，激情飛揚(yáng),。由湘雅醫(yī)學(xué)院長(zhǎng)學(xué)制主辦的“青春·炫”健美操大賽在這里成功舉行,。長(zhǎng)學(xué)制低年級(jí)的16支代表隊(duì)在比賽中發(fā)揮所長(zhǎng)，盡情展示,，為全場(chǎng)觀眾奉上了一場(chǎng)青春時(shí)尚,、激情四射的健美操表演。

蒞臨本次大賽的領(lǐng)導(dǎo)有中南大學(xué)副校長(zhǎng)兼湘雅醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)田勇泉教授,，湘雅醫(yī)學(xué)院書記,、常務(wù)副院長(zhǎng)肖平，醫(yī)學(xué)教務(wù)辦主任易露茜,，湘雅醫(yī)學(xué)院團(tuán)委副書記楊飛龍,，湘雅綜合辦主任龍大為，黨委副書記兼副院長(zhǎng)趙永正,，湘雅醫(yī)學(xué)院黨委副書記谷蔚瓊,，研究生院學(xué)科建設(shè)辦公室副主任管茶香教授，長(zhǎng)學(xué)制辦公室主任丁紅姍老師,，以及各年級(jí)辦公室的老師們,。

教學(xué)管理的寫作要點(diǎn)篇十一

以消費(fèi)者科技創(chuàng)業(yè)公司為重點(diǎn)對(duì)象的美國(guó)媒體關(guān)系公司ezpr創(chuàng)始人艾德·基特隆(ed zitron)近日在美國(guó)科技博客網(wǎng)站thenextweb上撰文，闡述了如何寫作新聞稿才能像特斯拉汽車的新聞稿那樣令人贊賞的七個(gè)要點(diǎn),。

以下是這篇文章的全文,。

這一天我本來(lái)過(guò)得很開(kāi)心，因?yàn)槲页晒Φ赜握f(shuō)了某些人,，還喝了幾杯咖啡,。

我開(kāi)心地哼著小曲游蕩，直到一名客戶要求我給他發(fā)一份新聞稿,，這簡(jiǎn)直就像是有人野蠻粗暴地朝著我臉上來(lái)了一拳,。

或許我就像個(gè)大孩子那樣有些天真幼稚，但就這個(gè)行業(yè)的當(dāng)前狀態(tài)來(lái)看,，新聞稿已經(jīng)變成了一種令人厭煩到感到痛苦的東西,，無(wú)論是對(duì)寫新聞稿的人還是對(duì)讀新聞稿的人來(lái)說(shuō)都是如此,。

新聞稿已經(jīng)變成了逢迎討好客戶或合作伙伴的東西;對(duì)于想要發(fā)布新聞稿的人來(lái)說(shuō)，他們無(wú)非就是付出750美元的代價(jià),，然后讓自己出現(xiàn)在一篇由通訊社發(fā)布的公關(guān)稿中,，或是藉此阻擋真實(shí)信息的傳播。

所以,，讓我們大家一起來(lái)干掉新聞稿吧,。

。

在通常情況下,，新聞稿的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單,，如下：

，比如說(shuō)“今天某某公司(介紹這家公司是做什么的,，用盡可能最令人痛苦的愚蠢方式來(lái)加以描繪)宣布某件事情,，另外還有什么事情等等”。

還有可能的措辭是,，某個(gè)人對(duì)能做某件事情感到高興,、激動(dòng)或是興奮，但實(shí)際上這件事情并不令人高興,、激動(dòng)或是興奮,。

多數(shù)情況下，這種新聞稿就像是由不堪入目的400個(gè)單詞所組成的一坨大便,，你必須在其中仔細(xì)尋找才有可能找到一個(gè)閃光點(diǎn),，從中透視真實(shí)的信息。

與這種難入法眼的新聞稿相比,，特斯拉汽車最近發(fā)布的一篇新聞稿則令人感到驚奇,，這篇有關(guān)汽車安全性評(píng)分的新聞稿打破了我所看過(guò)的其他所有新聞稿的任何固有規(guī)則。

這篇新聞稿共有830個(gè)單詞,，其中充滿了各種信息;這不是夸張的說(shuō)法,，而是事實(shí)如此。

在這篇新聞稿中,，特斯拉沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間去講一堆廢話,，也沒(méi)有搞假大空那一套;稿子中所敘述的.任何事情都是實(shí)事求是的。

舉例來(lái)說(shuō),，特斯拉這篇新聞稿做到了開(kāi)篇明義,，第一句話就是：“根據(jù)美國(guó)國(guó)家公路交通安全管理局(nhtsa)的獨(dú)立測(cè)試，特斯拉model s車型已被授予五星級(jí)的安全評(píng)分;不光是整體評(píng)分達(dá)到了五星級(jí),，而且在每一個(gè)子類別中都是如此,。

你要問(wèn)我這段話有多么令人驚奇的話，我要說(shuō)的就是我沒(méi)有在其中看到任何空泛的東西,，讀起來(lái)的感覺(jué)簡(jiǎn)直就像是一份訴訟案情摘要那樣簡(jiǎn)潔明了,。

在短短的800余字中,，特斯拉所傳達(dá)的信息比800篇新聞稿加起來(lái)都還要多，其中包括一些輕描淡寫但卻令人難以置信的事實(shí),，比如說(shuō)：“盡管由于model s撞壞了沖擊試驗(yàn)機(jī),，從而導(dǎo)致無(wú)法確定確切的數(shù)字，但這意味著在一位車主的汽車頂上再額外放置至少四輛滿載的model s汽車,，也不會(huì)令車頂塌陷,。

對(duì)于這種表述，我真的要說(shuō)聲“謝謝”,，因?yàn)樘厮估](méi)有在這篇新聞稿中自夸model s車型的底盤有多么“令人難以置信”,，而是告訴我們“嘿，這種汽車很難被撞壞,，部分原因是其如此強(qiáng)壯，甚至到了能撞壞沖擊試驗(yàn)機(jī)的地步”,。

其實(shí)我們也能做一些事情來(lái)讓新聞稿變得如此令人激賞贊佩,，比如說(shuō)：

如果你坐在那里，心里想著：“可能這不是一份很好的新聞稿”,，那么或許你根本就沒(méi)必要出這份稿子——除非你跟別人簽了合同,，因此必須要出。

1.5：如果你出新聞稿是為了讓記者們有素材來(lái)寫報(bào)道,，那么不如干脆寫個(gè)faq(常見(jiàn)問(wèn)題解答)好了,。

如果你發(fā)布了一種新版本的客戶端，在其中添加了一個(gè)插件,，能發(fā)送內(nèi)容中包含“狗”的電子郵件,，那么就照實(shí)敘述好了。

如果公司首席執(zhí)行官確實(shí)對(duì)這種新產(chǎn)品感到很高興的話,，那么也不妨寫進(jìn)去,，并說(shuō)明高興的理由，但前提是他的理由要真的合情合理;而如果并非如此的話,，那么就還是讓他閉嘴好了,。

沒(méi)人需要看到引語(yǔ)，除非引語(yǔ)對(duì)整個(gè)世界都產(chǎn)生重大的影響,。

出自 m.sevw.cn

當(dāng)然可能會(huì)有例外,，但在大多數(shù)情況下，你那身微言輕的創(chuàng)業(yè)公司很可能沒(méi)什么東西值得用引語(yǔ)來(lái)表述,。

如果有人想要看引語(yǔ)的話,，那么他們會(huì)提出要求的。

沒(méi)人會(huì)因?yàn)槟愕男侣劯謇餂](méi)有引語(yǔ)就不會(huì)寫有關(guān)你公司的報(bào)道;而如果記者們有興趣寫報(bào)道的話,，那么自然會(huì)提出有關(guān)引語(yǔ)的要求的,。

如果你的整篇新聞稿能總結(jié)為四個(gè)點(diǎn)句的話,，那么就應(yīng)該那樣去寫;如果只需要三個(gè)點(diǎn)句，那么就只用三個(gè),，以此類推,。

你要試著刪減每一個(gè)不必要的單詞;不妨把自己想象成一名記者，交稿的時(shí)間馬上就要到了,，你必須完成這篇文章,，而你希望在文章里僅有恰當(dāng)?shù)男畔ⅰ?/p>

這就是新聞稿應(yīng)有的樣子。

我不是說(shuō)你要像寫文學(xué)作品那樣去寫新聞稿,，但不妨想想哪些內(nèi)容能讓你笑起來(lái)或是感興趣,，然后就那樣寫就對(duì)了。

新聞稿不是讓你思考“怎樣才能讓我的品牌為人所知”的地方;在這里你要想的事情是：“我如何才能爭(zhēng)取到一個(gè)人,，這個(gè)人很可能天生就憎惡我所在的行業(yè),，希望自己不會(huì)看到這篇新聞稿，但我卻能讓他強(qiáng)撐惺忪睡眼來(lái)看這篇新聞稿?”

就判斷高管聘用信息是否重要這一問(wèn)題而言,，你可以做這樣的“石蕊實(shí)驗(yàn)”：你所聘用的高管是否曾在某家世界五百?gòu)?qiáng)公司中擔(dān)任過(guò)“c字頭”(chief,，指ceo(首席執(zhí)行官)、cfo(首席財(cái)務(wù)官),、coo(首席運(yùn)營(yíng)官)等高管職務(wù))的職位?如果沒(méi)有的話,，就刪掉你的新聞稿吧。

新聞稿之所以讓所有人都有被折磨的感覺(jué),，是因?yàn)樵诤艽蟪潭壬蟻?lái)說(shuō)閱讀新聞稿是件苦差事,，因?yàn)樽x起來(lái)實(shí)在是令人厭煩。

如果我們大家都能做出一個(gè)決定,，讓新聞稿變得不再與“品牌”有關(guān),，而是客觀地闡述“正在發(fā)生的事情”，并且像寫博客那樣在寫新聞稿時(shí)也能讓自己樂(lè)在其中,，那么或許我們的生活會(huì)變得更好吧,。

教學(xué)管理的寫作要點(diǎn)篇十二

1、圖片：所有新聞稿件盡量配發(fā)現(xiàn)場(chǎng)圖片,，增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)即視感,。在拍照時(shí)要注意抓點(diǎn)：無(wú)ppt演示的，一般在演講或會(huì)議中途拍照,，講話人和現(xiàn)場(chǎng)觀眾必須同時(shí)出現(xiàn)在圖片中,；如果有重要講話人，講話人得拍一個(gè)漂亮的單照,。有ppt展示或拉了條幅的活動(dòng),，講話一定要將講話人跟ppt/條幅/觀眾，同時(shí)拍到一起。都沒(méi)有的自由活動(dòng)模式,，報(bào)道人員要組織參加人員在活動(dòng)一開(kāi)始或者活動(dòng)結(jié)束時(shí)拍個(gè)集體照,，否則，活動(dòng)中間無(wú)抓拍點(diǎn),。

為防止出現(xiàn)瑕疵,，以上照片同一角度同一方式一般要拍三張以上，拍照要及時(shí)抓點(diǎn),，一旦錯(cuò)過(guò)開(kāi)頭瞬間,，很可能報(bào)道就失敗了一半。重要活動(dòng)或者室內(nèi)活動(dòng),，請(qǐng)到辦公室領(lǐng)用照相機(jī),，室外活動(dòng)，一般用手機(jī)可以完成拍照,。

2,、報(bào)道稿內(nèi)容寫作，一般三大段論,。第一大段,，介紹活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn),、人物（含主講和參會(huì)人員）、場(chǎng)地,、講座題目,；第二大段，一般根據(jù)講座或者活動(dòng)行進(jìn)的順序,，進(jìn)行客觀記錄,，要注意抓活動(dòng)內(nèi)容的大點(diǎn)，保證客觀內(nèi)容的完整,；第三大段，一般寫出聽(tīng)完講座的收獲，可以用聽(tīng)講座的人的反饋或自我感受作為代表,，點(diǎn)出講座的意義,。

【注意犯忌】：

【新聞稿的特點(diǎn)】真實(shí)、時(shí)效,、準(zhǔn)確,、簡(jiǎn)明。

【新聞稿的要素】“五個(gè)w”“一個(gè)h”

“五個(gè)w”：who(何人),、what（何事）when（何時(shí)）,、where（何地）、why（何故）,。

“一個(gè)h”：how（如何）,。

【標(biāo)準(zhǔn)新聞的結(jié)構(gòu)】,。

1.標(biāo)題/導(dǎo)語(yǔ)/主體/結(jié)語(yǔ),前三者是主要部分。

2.主要采用“倒金字塔”的格式,。

3.需先在導(dǎo)語(yǔ)中寫一個(gè)新聞事件中最有新聞價(jià)值的部分（新聞價(jià)值通俗來(lái)講就,。

是新聞中那些最突出，最新奇,，最能吸引受眾的部分）,，包括5w和1h。

4.通俗地說(shuō)：

第一段：簡(jiǎn)介介紹時(shí)間人物地點(diǎn)事件及影響/圓滿成功即可,。

第二段：詳細(xì)介紹活動(dòng)過(guò)程,，同學(xué)們的表現(xiàn)等，要捕捉閃光點(diǎn),，用精彩的語(yǔ),。

言表達(dá)出來(lái)。

第三段：圓滿結(jié)束（畫上圓滿句號(hào)/在熱烈的掌聲中圓滿落幕等）+意,。

義（遞進(jìn)）,。

【內(nèi)容要求】。

1.新聞稿內(nèi)容需要詳略得當(dāng),，關(guān)于活動(dòng)中活躍氣氛的環(huán)節(jié)可稍詳細(xì),，便于他人。

修改,；

2.稱謂準(zhǔn)確：

活動(dòng)全稱：“國(guó)酒茅臺(tái)·國(guó)之棟梁”20xx希望工程圓夢(mèng)行動(dòng)大型公益助學(xué)活動(dòng),。

助學(xué)金發(fā)放儀式。

嘉賓全稱：頭銜+人名+同學(xué)（校團(tuán)委秘書處秘書長(zhǎng)xx同學(xué)）,。

頭銜+人名+職稱（校團(tuán)委書記王斌副教授）,。

榮譽(yù)稱號(hào)+人名+職稱（數(shù)學(xué)學(xué)院長(zhǎng)江學(xué)者羅懋康教授）。

3.新聞稿不應(yīng)帶有強(qiáng)烈的主觀色彩,，如“預(yù)?！薄霸浮薄跋嘈拧钡仍~應(yīng)少出現(xiàn)。若需,。

表達(dá)此類情感,，須借他人之口表現(xiàn)，如“大家紛紛表示”等等,；

4.出席二字慎用,！僅學(xué)校、各學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)方可使用,，如謝和平院士,；

5.注意學(xué)院、組織名稱等名詞應(yīng)用全稱，文檔名稱應(yīng)與新聞標(biāo)題一致,；

6.注意稿件寫作問(wèn)題：錯(cuò)別字,、詞；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤,；成語(yǔ),、習(xí)語(yǔ)、詩(shī)詞濫用,；

長(zhǎng)句中詞語(yǔ)搭配不當(dāng),；文章邏輯、結(jié)構(gòu)混亂等基本文書錯(cuò)誤,；

8.注意新聞稿的客觀性：不可因?yàn)槟闶悄囊环降亩室馄?，一定要站在一個(gè)。

9.領(lǐng)導(dǎo)排序：基本原則：黨在校前,，校在團(tuán)前,；正職在副職前；校在院前,。

例：四川大學(xué)校黨委書記楊泉明教授,，校長(zhǎng)謝和平院士，校黨委常務(wù)副,。

書記羅中樞教授,，副校長(zhǎng)石堅(jiān)教授，校黨委副書記,、紀(jì)委書記徐蘭教授,，校黨委副書記李向成教授。

ps：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)眾多,，而且參加一個(gè)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)也是有多種可能，有些職,。

務(wù)本身是沒(méi)有順序之分的,，在加之一些其他因素（諸如活動(dòng)主辦方等），所以,，會(huì)使得排序在不同活動(dòng)中可能會(huì)有些不同,，但有個(gè)很簡(jiǎn)單的方法可以解決（去要主持人的主持稿，上面的嘉賓排序一般是沒(méi)問(wèn)題的,，因?yàn)槟莻€(gè)是主辦方出的嘉賓順序,，是他們結(jié)合多種因素討論出來(lái)的最終結(jié)果）。

【稿件要求】,。

1.會(huì)議類新聞：要闡明會(huì)議的效果和達(dá)到的意義,，并作適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)。

2.講座類新聞：要適當(dāng)介紹主講者的背景資料，并較為詳細(xì)地?cái)⑹鲋v座的內(nèi)容,，

闡述講座目的和意義,。

3.比賽活動(dòng)類新聞：需要突出比賽過(guò)程、意義和參賽者的表現(xiàn)等重要信息,。

4.論壇參觀類活動(dòng)：除新聞總體要求外,，還應(yīng)包括對(duì)開(kāi)展時(shí)機(jī)、背景等信息的,。

介紹（參觀活動(dòng)需要適當(dāng)介紹參觀地點(diǎn),，并結(jié)合背景闡述參觀活動(dòng)的意義，對(duì)參觀者的教育意義等）,。

注：

為同學(xué)們提供的都是比較規(guī)范的新聞稿寫作模式,，方便對(duì)新聞稿寫作不太熟悉的同學(xué)使用，對(duì)新聞寫作感興趣的同學(xué)不必完全按照此模式寫,，可適當(dāng)進(jìn)行自我發(fā)揮,。

【格式要求】。

1.標(biāo)題：居中,，黑體,。

2.副標(biāo)題：右對(duì)齊，小四號(hào),，宋體,。

3.正文：首行縮進(jìn)2字符，小四號(hào)字體,，宋體,。

4.落款：右對(duì)齊，小四號(hào)字體,，宋體,。

5.全篇文章均為1.5倍行間距。

6.全篇文章都不加粗漢字字體為宋體,，英文和數(shù)字字符的字體為timesnew,。

roman。

1.日,，由武侯區(qū)青少年空間的胡鋼老師主講了第一期pop手,。

繪海報(bào)干訓(xùn)會(huì)，取得了良好的效果,，（,。）。

2.相信他們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦型ㄟ^(guò),，一定可以（刪）繪制出精美的海報(bào),。

3.籃球賽的決賽在江安校區(qū)2號(hào)體育場(chǎng)順利舉行,。

4.20xx年10月20日中午為了能夠讓團(tuán)員更加了解中國(guó)共青團(tuán)和。

更好的適應(yīng)大學(xué)生活,，制造學(xué)院（全稱）（分）團(tuán)委學(xué)生會(huì)舉辦的20xx-20xx年度團(tuán)校開(kāi)幕式暨第一期授課在綜合樓c座107教室順利舉行,。

5.鼓舞了同學(xué)們。

6.“了”的濫用,。

1)首先,，志愿者們搜集來(lái)各種廢舊紙箱，拼裝粘貼,，變廢為寶,，從。

第一步就秉承保護(hù)環(huán)境的原則,。

2)她在深刻分析了（刪）目前大學(xué)生就業(yè)特點(diǎn)的同時(shí),。

7.“的”“地”“得”的使用。

1)活動(dòng)工作人員耐心,。

2)活動(dòng)進(jìn)行,。

3)堅(jiān)強(qiáng)生活下去。

8.“近”,，“進(jìn)”的使用,。

1)在將。

2)讓環(huán)保走進(jìn)生活,，走,。

共青團(tuán)四川大學(xué)委員會(huì)秘書處信息管理中心制。

二〇一三年十一月二十六日,。

教學(xué)管理的寫作要點(diǎn)篇十三

“萬(wàn)事開(kāi)頭難”,，作為有志于從事新聞工作的的人來(lái)說(shuō):好第一篇新聞稿件十分關(guān)鍵。

本文將從四個(gè)方面論述新聞稿件的寫作技巧及注意事項(xiàng),。

一,、 培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索

為什么有的記者能寫出漂亮的新聞作品,，而有的記者仍然發(fā)現(xiàn)不了新聞線索,，或者說(shuō)發(fā)現(xiàn)不了有意義的新聞線索呢?為什么有的記者總是埋怨沒(méi)有什么東西可寫，而一再要求編輯老師為他們提供采訪的話題,，說(shuō)到底這就是一個(gè)新聞敏感的問(wèn)題,。

什么叫新聞敏感或新聞?dòng)|角呢?簡(jiǎn)言之,，它就是新聞工作者識(shí)別新聞的敏銳能力,。

一個(gè)具有新聞價(jià)值的事情，別人不能看出它是新聞,，而你卻一下就能識(shí)別它是新聞,，這就是新聞敏感,。

沒(méi)有一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就很難寫出一篇像樣的新聞稿,。

當(dāng)然,，新聞敏感不是與生俱來(lái)的，而是記者在采訪實(shí)踐中不斷培養(yǎng)訓(xùn)練獲得的,。

二,、 積累新聞素材，選好新聞?lì)}材,，找準(zhǔn)新聞角度

作為一個(gè)初學(xué)寫作的記者,，更應(yīng)該重視積累新聞素材。

新聞素材是進(jìn)入記者視野并被記者所意識(shí),，所采摘的生活現(xiàn)象,，即從社會(huì)生活攝取而來(lái)的、尚未通過(guò)提煉和加工的原始材料,。

沒(méi)有新聞材料的積累過(guò)程,，就談不上新聞寫作的問(wèn)題，作為記者,，要積累新聞素材,，必須重視自己的“筆記本”。

角度,，是新聞寫作向自然科學(xué)借用來(lái)的一個(gè)概念,。

報(bào)道的角度，是記者認(rèn)識(shí)被報(bào)道對(duì)象的思想方法及對(duì)被報(bào)道對(duì)象各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果,。

它在一定程度上能說(shuō)明記者處理采訪的素材,、挖掘材料的新聞價(jià)值的流程。

大量散漫在筆記本上和記憶中的材料,，如何進(jìn)入新聞的既成軌道中呢?找出它之所以構(gòu)成為新聞的特殊由頭,，就為記者進(jìn)入材料的世界打開(kāi)了一個(gè)突破口，開(kāi)啟了一扇大門;同時(shí),，找出最便于讀者接受的角度,，實(shí)質(zhì)上是對(duì)材料的歸納和梳理，并對(duì)讀者認(rèn)識(shí),、接受事實(shí)起到了一個(gè)“導(dǎo)讀”的作用,。

要寫好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個(gè)角度：

1,、特色角度,，有些節(jié)日的慶祝活動(dòng)每年都大同小異,，但我們?nèi)绻覝?zhǔn)了該年活動(dòng)的特色內(nèi)容進(jìn)行報(bào)道,，就能寫出有價(jià)值的新聞,。

2、讀者角度,，要注意研究同全校師生的物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連,、普遍關(guān)心的問(wèn)題，選擇發(fā)生在學(xué)習(xí),、生活中的“小事”,，以小見(jiàn)大，才能增強(qiáng)新聞的吸引力,。

作為一名記者,，只有經(jīng)常深入生活，注意觀察他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，了解他們的意見(jiàn)和要求,，從他們的意見(jiàn)和要求，從他們最關(guān)心,、最想知道的內(nèi)容入手,，才能寫出有意義的新聞。

3,、時(shí)間和空間角度,，有些新聞事實(shí)，在不同的時(shí)期,、不同的空間其重要的程度也會(huì)發(fā)生一定的變化,。

有的事實(shí)發(fā)生在去年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了;有的事實(shí)發(fā)生在a處算不了新聞而發(fā)生在b處卻又算新聞了;有的事件和話題,，在一定時(shí)期內(nèi)迫切需要解決,，對(duì)實(shí)際工作能起推動(dòng)作用;有的問(wèn)題在一定時(shí)期內(nèi)成為關(guān)注的焦點(diǎn)。

三,、 掌握新聞寫作的一般技巧,，提煉新聞主題

要寫好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫作的一般技巧,。

如果是學(xué)寫第一篇新聞稿,，至少要做到以下幾點(diǎn)：

1、基本掌握標(biāo)題的制作技巧,。

標(biāo)題是文章的眼睛,，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力,。

2,、學(xué)會(huì)寫導(dǎo)語(yǔ)。

國(guó)外新聞界有人稱導(dǎo)語(yǔ)是“抓心的手”這就是極言導(dǎo)語(yǔ)吸引作用的,。

沒(méi)有好的導(dǎo)語(yǔ),，就算不上成功的新聞稿。

3,、基本熟悉各種新聞體裁的寫法和結(jié)構(gòu),。

不熟悉各種新聞體裁的基本寫法，就無(wú)法比較得心應(yīng)手地進(jìn)行新聞寫作,。

而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價(jià)”,。

4、理解和掌握新聞寫作的基本方法——用事實(shí)說(shuō)話,。

擺事實(shí),，用事實(shí)說(shuō)話，這是新聞獨(dú)特魅力所在,，也是新聞事業(yè)不可代替的價(jià)值所在,。

初學(xué)新聞的記者往往用自己的主觀評(píng)價(jià)和臆斷代替大量的重要的新聞事實(shí)，使寫出的新聞或空洞無(wú)物,，或言不及義而孕育新聞主題,，則是提高新聞稿價(jià)值的應(yīng)有之義。

新聞主題是一篇報(bào)道的主旨,，我們寫任何東西,，都要有一個(gè)明確的目的，到底要表現(xiàn)什么,、反映什么,，若是心中無(wú)數(shù)，勢(shì)必信筆涂鴉,，不知所云,。

如果要反映記者對(duì)生活現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題的基本態(tài)度和看法，使寫出的新聞報(bào)道吸引人,、鼓舞人,、引導(dǎo)人、就必須注重提煉新聞主題,。

新聞主題是整篇報(bào)道的靈魂,，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來(lái),，它就會(huì)統(tǒng)領(lǐng)全篇,，成為整篇報(bào)道的中心內(nèi)容。

我們要站在時(shí)代和社會(huì)的高度,，堅(jiān)持實(shí)事求是,、不落俗套、貼近生活,、讀者至上等原則,，運(yùn)用追根究底法,、對(duì)比聯(lián)系法、見(jiàn)微知著法等方法,，提煉和深化新聞主題,。

四、虛心請(qǐng)教,，大膽投稿

請(qǐng)教的時(shí)間,，可以貫穿到新聞采訪寫作的全過(guò)程。

如何培養(yǎng)新聞敏感,，尋找新聞線索可以請(qǐng)教;如何擬訂采訪提綱,、選好新聞?lì)}材、提煉和表現(xiàn)新聞主題可以請(qǐng)教;如何使寫出來(lái)的新聞更加符合新聞寫作的要求,，更加精彩,，更應(yīng)該虛心向?qū)W長(zhǎng)、師長(zhǎng)請(qǐng)教,。

一篇新聞概寫好后,，還得大膽投稿。

有的初學(xué)新聞的記者,，或者認(rèn)為自己的作品羞于出手,，即使寫好了，也不敢或不愿寄出去,，或者總是過(guò)分要求稿子的質(zhì)量,，一而在，再而三的修改,，結(jié)果錯(cuò)過(guò)了報(bào)道的時(shí)機(jī),。

其實(shí)，由于校園存在范圍小,、易于捕捉,、頭緒少等特點(diǎn)，如果不搶時(shí)間積極投稿,，就會(huì)讓別人搶得先機(jī),，即使你寫得再好，也只能算作又一次練筆了,。

當(dāng)然,，大膽投稿不是盲目投稿。

如果沒(méi)有任何目的,，打的是無(wú)準(zhǔn)備之仗,，再好的稿子也可能石沉大海。

因此，作為一個(gè)大學(xué)生記者,，一定要認(rèn)真研究傳播媒介,，研究它的版式結(jié)構(gòu)、專欄設(shè)置,、報(bào)道風(fēng)格,、出版(或播出)周期甚至編輯部的人員構(gòu)成、編輯姓名及聯(lián)系電話等,。

是郵寄的，還要弄清楚通訊地址,，保證所投稿件萬(wàn)無(wú)一失地寄到編輯部,。

這樣一來(lái)，就可以在寫稿之前,，針對(duì)傳播媒介的特點(diǎn),，引導(dǎo)自己的創(chuàng)作思路和方法，對(duì)寫作內(nèi)容和形式作出必要的限制;在新聞稿寫好之后也能夠有的放矢地投遞到報(bào)紙等媒體的相應(yīng)版面,、專欄及編輯手中,，從而大大增強(qiáng)新聞稿見(jiàn)報(bào)幾率(或播出幾率)。

作為初學(xué)新聞的記者,，如何寫好第一篇新聞稿是十分關(guān)鍵的,，也不是輕而易舉的事情。

只有勇于實(shí)踐,，大膽嘗試,，深入采訪，勤奮筆耕,，不斷提高新聞采訪寫作的技巧,，才能寫出更多更好的'新聞作品。

中央決定,，今年在全黨開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī),、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育,，并對(duì)全體黨員提出了“做講政治,、有信念，講規(guī)矩,、有紀(jì)律,，講道德、有品行,，講奉獻(xiàn),、有作為的合格黨員”要求。

把“講政治、有信念”作為合格黨員的首要標(biāo)準(zhǔn),，可以說(shuō)具有鮮明的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性,，凸顯了堅(jiān)定正確的政治方向、理想信念的重要性,。

對(duì)“講政治,、有信念”的標(biāo)準(zhǔn)要求，特別是關(guān)于做到“有信念”,，有些黨員覺(jué)得這些是比較“虛”的,，甚至是不以為然。

其實(shí),，信仰信念并不是虛無(wú)縹緲的,，雖然屬于精神層面的范疇，但具體到行為實(shí)踐上,，卻是實(shí)實(shí)在在的,，是有標(biāo)準(zhǔn)、可檢驗(yàn)的,，我們?yōu)榇硕Φ姆较蛞彩呛苊鞔_的,。

矢志不移忠誠(chéng)于黨的信仰，這是對(duì)信念的塑造,。

北京日?qǐng)?bào)刊載過(guò)一篇文章《張學(xué)良談“為什么打不過(guò)共產(chǎn)黨”》,，圍繞這一話題張學(xué)良談了自己的看法，提到：“沒(méi)有中心思想,，黨首介石也是一樣,。與正好相反，共產(chǎn)黨有目的,，他相信共產(chǎn)主義,。甚至于每一個(gè)士兵，完全是一個(gè)思想共產(chǎn)主義,。信仰就是力量啊,。”

誠(chéng)然,，信仰的力量堅(jiān)不可摧,，有了對(duì)黨忠誠(chéng)堅(jiān)定的信仰，就有了崇高的精神力量,，在任何考驗(yàn)和挑戰(zhàn)面前,，就可以做到“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”,，這就是對(duì)信念的塑造,。

當(dāng)然，信念的形成不是一蹴而就的，而是有一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)和努力實(shí)踐的過(guò)程,，需要我們學(xué)習(xí)黨章,、黨史國(guó)史、黨紀(jì)黨規(guī),、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和黨的最新理論成果,，在做到對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同、對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí),、對(duì)基本國(guó)情的準(zhǔn)確把握后,，自然可以樹(shù)立起堅(jiān)定的信念。

彰顯共產(chǎn)黨人的政治本色,，這是對(duì)信念的踐行,。

政治本色，反映著共產(chǎn)黨員獨(dú)特的精神,、情操和氣節(jié),。

90多年來(lái),，我們黨在領(lǐng)導(dǎo)革命,、建設(shè)、改革的過(guò)程中,，鑄就了堅(jiān)定理想,、服務(wù)人民、求真務(wù)實(shí),、開(kāi)拓創(chuàng)新,、清正廉潔、艱苦奮斗等鮮明的政治本色,。

這些政治本色,，是對(duì)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的總結(jié)，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的內(nèi)在要求,，每一名黨員,，如果做到始終不渝的保持政治本色，這就是對(duì)信念的踐行,。

如何做到這一點(diǎn),，關(guān)鍵是要正確的認(rèn)識(shí)什么是政治本色。

政治本色,，說(shuō)到底,，還是黨性的問(wèn)題，只有黨性純正,，本色才能純潔,。

永葆政治本色，在實(shí)現(xiàn)路徑上要靠鍥而不舍的黨性鍛煉。

要把黨性鍛煉作為一輩子的任務(wù),，用長(zhǎng)期不懈的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)來(lái)塑造,，用持續(xù)的鍛煉和完善來(lái)保持，真正做到永不褪色,、永不變質(zhì),。

始終保持堅(jiān)強(qiáng)的政治定力，這是對(duì)信念的檢驗(yàn),。

“疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，板蕩識(shí)誠(chéng)臣”。

在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,，判斷一個(gè)黨員干部是否合格,，需要經(jīng)過(guò)血與火、生與死的考驗(yàn),。

如今,，在和平建設(shè)時(shí)期，雖然沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng)的考驗(yàn),，但我們面臨的執(zhí)政考驗(yàn),、改革開(kāi)放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn),、外部環(huán)境考驗(yàn),，卻是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的,、嚴(yán)峻的,。

對(duì)這些現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，能做到不為噪音所擾,、不為歪風(fēng)所惑,、不為暗流所動(dòng)，在紛繁復(fù)雜的形勢(shì)變化中,，始終保持強(qiáng)大的政治定力,，堅(jiān)持正確政治方向，這就是牢固的信念,。

做一名合格黨員,，就要把時(shí)刻堅(jiān)定理想信念作為人生的終生課題，體現(xiàn)在道路自信,、理論自信,、制度自信上，體現(xiàn)在對(duì)大是大非,、重大原則問(wèn)題上的鮮明態(tài)度,、堅(jiān)定立場(chǎng)上,，體現(xiàn)在對(duì)錯(cuò)誤思潮、言論,、觀點(diǎn)的正面回?fù)?、發(fā)聲亮劍上，無(wú)論何時(shí)何地,，始終做到“亂云飛渡仍從容”,。

教學(xué)管理的寫作要點(diǎn)篇十四

1、圖片：所有新聞稿件盡量配發(fā)現(xiàn)場(chǎng)圖片,，增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)即視感,。在拍照時(shí)要注意抓點(diǎn)：無(wú)ppt演示的，一般在演講或會(huì)議中途拍照,，講話人和現(xiàn)場(chǎng)觀眾必須同時(shí)出現(xiàn)在圖片中,；如果有重要講話人，講話人得拍一個(gè)漂亮的單照,。有ppt展示或拉了條幅的活動(dòng),，講話一定要將講話人跟ppt/條幅/觀眾，同時(shí)拍到一起,。都沒(méi)有的自由活動(dòng)模式,，報(bào)道人員要組織參加人員在活動(dòng)一開(kāi)始或者活動(dòng)結(jié)束時(shí)拍個(gè)集體照，否則,，活動(dòng)中間無(wú)抓拍點(diǎn),。

為防止出現(xiàn)瑕疵,，以上照片同一角度同一方式一般要拍三張以上,，拍照要及時(shí)抓點(diǎn)，一旦錯(cuò)過(guò)開(kāi)頭瞬間,，很可能報(bào)道就失敗了一半,。重要活動(dòng)或者室內(nèi)活動(dòng)，請(qǐng)到辦公室領(lǐng)用照相機(jī),，室外活動(dòng),，一般用手機(jī)可以完成拍照。

2,、報(bào)道稿內(nèi)容寫作,，一般三大段論。第一大段,，介紹活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn)、人物（含主講和參會(huì)人員）,、場(chǎng)地,、講座題目,；第二大段，一般根據(jù)講座或者活動(dòng)行進(jìn)的順序,，進(jìn)行客觀記錄,，要注意抓活動(dòng)內(nèi)容的大點(diǎn)，保證客觀內(nèi)容的完整,；第三大段,，一般寫出聽(tīng)完講座的收獲，可以用聽(tīng)講座的人的反饋或自我感受作為代表,，點(diǎn)出講座的意義,。

【注意犯忌】：

教學(xué)管理的寫作要點(diǎn)篇十五

一、字號(hào)要求：

二,、字體要求：統(tǒng)一宋體,。

三、分段：

1,、點(diǎn)題,；

2、具體詳述,；

3,、總結(jié)提升。

四,、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用,。

頓號(hào)。

1,、用于并列的詞或短語(yǔ)之間,。

例1：中國(guó)共產(chǎn)黨是光榮、偉大,、正確的黨,。

例2：周恩來(lái)是民族英雄、黨的領(lǐng)袖,、開(kāi)國(guó)元?jiǎng)?、人民公仆、世界偉人?/p>

2,、數(shù)字相連表概數(shù),，中間不用頓號(hào)。

3,、集合詞語(yǔ)內(nèi)不用頓號(hào),。

4、頓號(hào)與連詞不能同時(shí)使用,。

例5：孩子們給在地里勞動(dòng)的父母送來(lái)了開(kāi)水,、地瓜和煎餅,。所謂同時(shí)使用是指用于一處，起相同作用,。例如：開(kāi)水,、地瓜、和煎餅,。