計劃是我們生活中不可或缺的一部分,，它可以幫助我們規(guī)劃未來的方向,。要寫一篇完美的計劃，需要定期進行反饋和調(diào)整,，保持靈活性和適應(yīng)性,。%20計劃是成功的關(guān)鍵，它能夠幫助我們擁有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和清晰的方向,。

教育行業(yè)教學(xué)工作的年度營銷計劃篇一

幼兒的特點,，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

2,、配合組上開展音樂,、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,，提高活動組織的藝術(shù)性,，通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。

3,、在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí)，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結(jié)合。

4,、在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時,，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排練與評比;音樂、體育學(xué)科的觀摩及評比;“三.八婦女節(jié)”的親子活動;組織班級幼兒參加小學(xué)部組織的運動會;積極準(zhǔn)備五一活動,、故事展示會;做好慶“六.一”演出工作,。

教育行業(yè)教學(xué)工作的年度營銷計劃篇二

3、教研室,、年級組制定班級教學(xué)計劃,。

5、開學(xué)初家長會,。

6,、制定學(xué)科帶頭人方案。

7,、繼續(xù)建立教師成長檔案,。

8、實施“五個一”工程,。

9,、師徒制定幫教計劃。

1,、學(xué)科帶頭人評選活動,。

2、“幼兒園一日生活組織與管理”專題講座,。

3,、“青年教師如何寫教案”專題講座。

4,、《幫我早讀書》教材教法培訓(xùn),。

5、研訓(xùn)一體的“幼兒園音樂教學(xué)”培訓(xùn)活動。

1,、參加市中區(qū)“音樂,、美術(shù)有效教學(xué)展示周”活動。

2,、家長客座教師活動,。

3、半日開放活動,。

1,、市中區(qū)幼兒教師彈唱基本功考核。

2,、“慶元旦”新年聯(lián)歡會或親子活動,。

1、拜師結(jié)對成果匯報課,。

2,、數(shù)學(xué)啟蒙教學(xué)匯報課。

3,、期末工作總結(jié),。

教育行業(yè)教學(xué)工作的年度營銷計劃篇三

1、加強理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教師觀念,。

2、創(chuàng)建“名師工程”,，培養(yǎng)骨干教師,。

3、強化“五個一”工程,，進行基本功（彈唱）訓(xùn)練,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,。

4,、加強日常教育教學(xué)常規(guī)管理，開展園本教研活動,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

5、開展系列園本培訓(xùn)活動,，提升青年教師的專業(yè)水平,。

教育行業(yè)教學(xué)工作的年度營銷計劃篇四

（一）加強師資隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)水平,。

1,、加強理論學(xué)習(xí)，夯實教師的理論基礎(chǔ),。本學(xué)期我們利用全體教師會議和教研活動,，帶領(lǐng)教師深入學(xué)習(xí),、理解《綱要》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關(guān)的幼教理論,，轉(zhuǎn)變教師觀念,，加強師德建設(shè)，鼓勵教師利用業(yè)余時間每周讀一篇幼教文章,，并作摘記,、寫簡短的讀后感，為教師搭建學(xué)習(xí),、交流的平臺,，提高教師的理論水平。

2,、評選學(xué)科帶頭人,，創(chuàng)建“名師工程”。根據(jù)五大領(lǐng)域內(nèi)容,，全園設(shè)立健康,、語言、社會,、科學(xué),、數(shù)學(xué)、音樂,、美術(shù),、英語8門學(xué)科帶頭人各2名，共計16人,。三園全體一線教師根據(jù)個人專長自愿報名（1人可申報多門學(xué)科）,，按照工作業(yè)績賦分和學(xué)科課堂教學(xué)成績各占50%的比例，優(yōu)中選優(yōu),，評選學(xué)科帶頭人,，創(chuàng)建“名師工程”，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng),、示范和輻射作用,，以點帶面，讓骨干教師與青年教師協(xié)同發(fā)展,。

3,、開展“五個一”工程，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,。為提高教師的專業(yè)水平,，我們繼續(xù)在全園倡導(dǎo)和開展“五個一”工程。結(jié)合中區(qū)彈唱基本功考核活動，把“五個一”工程內(nèi)容重新進行調(diào)整,，規(guī)定每周練一首曲子,、每周練一首歌，每周寫一篇教育筆記或觀察記錄,、每周讀一篇文章,、青年教師每周抄一篇優(yōu)秀教案，全園上下形成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,，苦練教學(xué)基本功,，迎接中區(qū)彈唱基本功考核，并在學(xué)期末進行“五個一”工程匯展,。

4,、利用師徒結(jié)對開展傳幫帶活動。在上學(xué)期拜師結(jié)對的基礎(chǔ)上,，師徒兩人開學(xué)初確定幫教目標(biāo),，制定結(jié)對計劃，開展帶教,、指導(dǎo)活動,。要求徒弟每學(xué)期至少聽師傅3節(jié)優(yōu)質(zhì)課，師傅每學(xué)期至少指導(dǎo)徒弟4節(jié)課,，查看,、指導(dǎo)徒弟4篇教案，并做好記錄,，學(xué)期末舉行師徒結(jié)對成果教學(xué)匯報課,，設(shè)立獎項，師徒一并獲獎,，在全園營造一種互幫互學(xué)的氛圍,，使青年教師盡快成長，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

5,、建立教師成長檔案，培養(yǎng)目標(biāo)意識,。本學(xué)期繼續(xù)為一線教師建立成長檔案,，為新教師配齊檔案夾,。除“個人簡介”,、“奮斗目標(biāo)”兩項內(nèi)容不變外，要求教師根據(jù)目錄,，重新收集“教學(xué)案例”,、“教學(xué)反思”、“教科研論文”、“成果”和“其他”等五項內(nèi)容,，進行分類整理,，編排頁碼，不留空缺,，力爭規(guī)范,、豐富。學(xué)期末舉行成長檔案匯展,，使教師看到自己成長的足跡,，感受成功的快樂，培養(yǎng)教師的目標(biāo)意識,，促進教師專業(yè)成長,。

6、鼓勵教師參加高層次學(xué)歷進修和考取教師資格證,。本學(xué)期繼續(xù)鼓勵低學(xué)歷和非本專業(yè)教師參加高層次學(xué)歷進修活動,，規(guī)定凡參加學(xué)前教育專業(yè)的高一學(xué)歷進修人員，考試時給假一天（周六,、周日除外）,，取得畢業(yè)證后給予50―100元的獎勵。鼓勵教師參加教師資格證考試,，凡取得幼兒園教師資格證者給予100元的獎勵,。

（二）加強教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

上學(xué)期我們比較側(cè)重師資隊伍建設(shè),，大型的教師活動搞得比較多，一些教師班級管理和教學(xué)常規(guī)欠扎實,。本學(xué)期我們將轉(zhuǎn)移工作重點,，把加強教育教學(xué)常規(guī)管理作為工作重點，加大常規(guī)教學(xué)細(xì)節(jié)的培訓(xùn),、監(jiān)督和管理的力度,，從最基礎(chǔ)的教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)抓起，優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容,。

1,、建立隨堂聽課和檢查教案制度。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)采取敲門聽課或推門聽課的方式,，深入班級聽課,、看教案，了解教師教學(xué)情況,，進行面對面,、一對一指導(dǎo),，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為，改進教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。業(yè)務(wù)園長隨堂聽課每學(xué)期不少于20節(jié)，教研主任每學(xué)期不少于30節(jié),，教研組長每學(xué)期不少于10―15節(jié),，定期檢查教師教案，在檢查的過程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,，找出共性問題,，并給予指導(dǎo)。青年教師教案重在規(guī)范,，中年教師重在創(chuàng)新和提高,。

2、加大幼兒一日生活流程的監(jiān)管力度,。通過專題講座,，使教師掌握幼兒園一日生活組織和管理的方法及策略，并嚴(yán)格執(zhí)行北大一日生活流程,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、做操,，按時開展晨間活動,、活動區(qū)活動和戶外體育活動。各園教研室主任深入班級第一線,，做好監(jiān)督和檢查工作,，指導(dǎo)青年教師組織好幼兒一日生活，優(yōu)化幼兒園一日活動內(nèi)容,。

3,、強化目標(biāo)意識，注重過程管理,。認(rèn)真完成“五個一”工程內(nèi)容和成長檔案的建檔,、整理工作，不突擊,，不應(yīng)付,。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)不定期檢查或抽查教師教案、筆記,、成長檔案和“五個一”工程內(nèi)容,。

4、開展集體備課活動,。充分發(fā)揮教研組長和備課組長的作用,，每周一上午以年級組或?qū)W科組為單位,，組織教師開展集體備課活動,，要求教師在熟悉教材的基礎(chǔ)上,，共同研究教材、教法,，挖掘教材的價值,，不要求形成同一教案，而要求解決共同問題,，達成共識,，在求同的基礎(chǔ)上求異。

5,、鼓勵教師制作教具,。要求每一節(jié)常規(guī)課都要有教案。

有教具,，本學(xué)期提倡鼓勵教師自制教具（圖片課件掛圖等）,，并給予10―30元的獎勵。

6,、積極參加市中區(qū)“有效教學(xué)展示周”活動,。十月份，各園在自愿報名和教研室推薦的基礎(chǔ)上,，推選一名教師代表本園參加市中區(qū)“音樂,、美術(shù)有效教學(xué)展示周”活動。要求在充分把握教材,、準(zhǔn)確分析教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真?zhèn)湔n，反復(fù)推敲,，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo),，以克服無效地教和學(xué)，力爭做到教法,、教具和過程的科學(xué),、真實、有效,，努力提高教學(xué)效率,。

（三）以園本教研為載體，促進教師專業(yè)成長,。

三園結(jié)合各園特點,、需要及實際情況，創(chuàng)造性地開展教學(xué)專題研討活動,。根據(jù)教研活動計劃,，每雙周三,、四上午開展豐富多彩、形式多樣的園本教研活動,，幫助教師更新觀念,，轉(zhuǎn)變角色，提高教師的教學(xué)水平,。（略）,。

（四）開展系列的園本培訓(xùn)活動，提升青年教師的專業(yè)水平,。

由于擴班,，我園青年教師不斷增多，她們組織教學(xué)和一日生活的能力有待提高,，本學(xué)期,，我們將通過系統(tǒng)的園本培訓(xùn)，使教師逐漸勝任班級教學(xué),。十月份將舉行“幼兒園一日生活組織與管理”專題講座,、“青年教師如何寫教案”專題講座、《幫我早讀書》教材教法培訓(xùn),、研訓(xùn)一體的“幼兒園音樂教學(xué)”培訓(xùn)活動,。下學(xué)期我們將利用學(xué)科帶頭人的優(yōu)勢和資源，組織教師上示范課,，并以本課例為載體,，開展學(xué)科研討和教法培訓(xùn)，進行研訓(xùn)一體的園本培訓(xùn)活動,。

（五）加強家園聯(lián)系,，促進幼兒全面發(fā)展。

1,、開好期初家長會,。開學(xué)初各班根據(jù)各自不同的特點召開形式多樣的家長會，讓家長了解本學(xué)期的教育目標(biāo)及要求,，轉(zhuǎn)變家長觀念,，做到家園共育。

2,、充分利用和發(fā)揮《家園聯(lián)系冊》和《家長作業(yè)》的作用,。教師認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊》和《家長作業(yè)》，按時發(fā)放,、展覽,，在家園之間搭建交流、溝通的橋梁,。

3,、開展慶“元旦”迎新年聯(lián)歡會或親子活動,、半日開放活動、數(shù)學(xué)啟蒙教學(xué)匯報課等活動,。通過這些活動,，讓家長零距離感受幼兒園的教育教學(xué)活動，了解孩子在群體中的表現(xiàn),，增進親子情感,。

4,、家長客座教師活動,。充分利用家長資源，讓家長走進課堂,，客座教師,，為孩子執(zhí)教有關(guān)本行業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，以彌補教師幼教領(lǐng)域以外知識不足的缺陷,，拓展幼兒的視野,。

5、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站和9ye育兒園網(wǎng)站的宣傳,、交流和溝通作用,。各班及時上傳最新信息，不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容,，讓家長了解班級動態(tài)和幼兒活動情況,。

（六）加強課題研究，提高科研水平和反思能力,。

認(rèn)真組織并實施中央教科所“生態(tài)體驗下幼兒園社會領(lǐng)域教育活動的實踐案例與問題研究”和市級規(guī)劃課題“幼兒園一日生活中人際交往習(xí)慣培養(yǎng)的研究”,，按時參加市中區(qū)“幼兒園早期閱讀活動的實踐與研究”課題組的活動，制定切實可行的計劃,，扎實有效地開展課題研究,，將教研與科研有機結(jié)合，把課題特色教育滲透到各個領(lǐng)域和一日活動之中,，并及時總結(jié)研究成果,，積極撰寫論文、隨筆和案例,，鼓勵教師向各類教育報刊投稿,。

教育行業(yè)教學(xué)工作的年度營銷計劃篇五

教師根據(jù)幼兒的年齡特點和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，結(jié)合園務(wù)計劃,，制定好各類計劃,。在計劃實施的過程中，鼓勵教師利用上學(xué)期在探究中積累的經(jīng)驗,，結(jié)合幼兒的經(jīng)驗,、興趣及時調(diào)整,、生成新的主題活動，使之不斷完善,，促進幼兒的發(fā)展,。同時，鼓勵教師在教育實踐中培養(yǎng)觀察的習(xí)慣與技能,，要求教師的觀察記錄中包含觀察幼兒情況的記錄和自我的教學(xué)的反思的內(nèi)容,。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)依據(jù)，本學(xué)期我們將以跟班為主,、聽隨堂課為輔的形式,，深入班級了解教師組織活動的實施情況，促進教師提高科學(xué),、合理的組織活動的能力,，努力形成自己的教育特色，進一步提高我園的保教工作質(zhì)量,。

教育行業(yè)教學(xué)工作的年度營銷計劃篇六

健康教育是學(xué)校衛(wèi)生工和的重要組成部分之一,，為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，深入開展健康教育是提高學(xué)生健康意識,，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣,，促進學(xué)生身心健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的需要,，本學(xué)期我校健康教育工作要緊緊圍繞上級有關(guān)部門下達的健康教育目標(biāo)任務(wù),，開展扎實有效的健康教育工作。

二.主要目標(biāo)：

1.鞏固,、發(fā)展學(xué)校衛(wèi)生健康已取得的成果,，在原有的基礎(chǔ)上求完善，求突破,。

2.做好日常的防護工作,，常見病防治工作。

3.通過板報,，廣播等各種方式的宣傳,，促使兒童心理健康發(fā)展。

4.根據(jù)上級要求,，開好健康教育課,。

5.充分利用宣傳日，進行專項的宣傳工作,。

三.具體措施：

（1）開學(xué)初做好心理健康教育計劃,。

（2）做好健康教育安排：授課、講座、宣傳衛(wèi)生保健知識,、個人衛(wèi)生檢查,、安排眼保健操。

（3）開展健康教育課,，加強監(jiān)測,，強化健康意識。重視學(xué)生心理健康教育,，促進學(xué)生身心的健康發(fā)展,。平時注重對學(xué)生進行自信心的培養(yǎng)，教育學(xué)生具有良好,、健康,、積極、向上的心態(tài),。

（4）抓好健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康行為與生活方式：購買包裝食品應(yīng)注意查看生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期,、包裝有無漲包或破損，不購買無證攤販?zhǔn)称?；體育鍛煉時自我監(jiān)護的主要內(nèi)容（主觀感覺和客觀檢查的指標(biāo)）,；發(fā)現(xiàn)視力異常，應(yīng)到正規(guī)醫(yī)院眼科進行視力檢查,、驗光,，注意配戴眼鏡的衛(wèi)生要求；吸煙和被動吸煙會導(dǎo)致癌癥,、心血管疾病,、呼吸系統(tǒng)疾病等多種疾病,；不吸煙,、不飲酒。

（5）對于不同時期的不同主題,，可以利用廣播和板報進行宣傳,。

（6）做好康教育考核等。包括健康教育教學(xué)知識考核和日常健康教育行為考核兩部分,。

（7）按學(xué)校日常健康體檢指標(biāo)對學(xué)生進行體檢,，生成學(xué)生健康檔案和學(xué)生視力監(jiān)測統(tǒng)一報表。進行體能測試,，生成學(xué)生體質(zhì)綜合測評統(tǒng)計報,。

教育行業(yè)教學(xué)工作的年度營銷計劃篇七

我校教學(xué)工作將以教育局學(xué)校目標(biāo)考核細(xì)則為指導(dǎo)，立足我校教育發(fā)展的實際，以素質(zhì)教育為目標(biāo),，以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)為重點，深入開展教學(xué)研究,，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，提出新舉措，開創(chuàng)新局面,，力爭新突破,。

教育行業(yè)教學(xué)工作的年度營銷計劃篇八

1、xx總校派遣第三批支教教師（四名）到分校擔(dān)任一年級教育教學(xué)工作,；同時分校等數(shù)額,、對應(yīng)學(xué)科派遣跟教教師到總校擔(dān)任各年段的教育教學(xué)工作。

2,、為支教教師,、跟教教師創(chuàng)設(shè)專業(yè)發(fā)展平臺，鼓勵交流的教師,、和四校的區(qū)級骨干,、校級骨干參加塊內(nèi)、區(qū)內(nèi)公開教學(xué),，積極探索學(xué)科教學(xué)的有效性,。

3、為深入骨干教師交流工作,，分校和總校教導(dǎo)處對兩校交流的教師建立業(yè)務(wù)檔案,，階段性檢查教育教學(xué)情況，為交流老師的原學(xué)校提供反饋意見,。定期召開交流教師的工作座談會,，總結(jié)工作經(jīng)驗，收集交流教師教育教學(xué)案例,，繼續(xù)展示班主任工作經(jīng)驗與成果,。

教育行業(yè)教學(xué)工作的年度營銷計劃篇九

教學(xué)管理實施以質(zhì)量為生命，動態(tài)實施123教學(xué)管理思路,。教學(xué)管理具體內(nèi)容,。

“一個中心”：以質(zhì)量為生命，提高教學(xué)質(zhì)量為中心,。

“兩個著力點”：規(guī)范常規(guī)教學(xué)從細(xì),，創(chuàng)新高效課堂重研。

“三個突破”：在教師教學(xué)方法的改進上有突破，在教科研的成效上有突破,，在質(zhì)量評價體系的建立上有突破,。

1.40歲以下青年教師“六個一”工程：

讀一本好書。

上一節(jié)好課,。

寫一萬字讀書筆記,。

完成一項課題研究。

寫一份好教案,。

展示一項教學(xué)才藝,。

2.實行“三制”崗位素質(zhì)督查制。

“教案月查制”,，教導(dǎo)處將教師的備課教案實行月查,。

學(xué)生各類作業(yè)抽查制。（教案,、作業(yè)的檢查結(jié)果將進行量化公布）,。

“推門”聽課查堂制：通過不打招呼，不定期的聽課,，檢查教師的日常課堂教學(xué)情況并進行反饋,。

3.教研組活動：

教研組活動是促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，教研組要定期開展有效的,、形式多樣的教研活動,。突出“三性”：針對性，研究性,，實效性。并逐步提高教研活動的品位,，力求“一研一得”,，使教研真正成為教師的需求，使教師們在尊重中交流,，在虛心中接納,，在碰撞中領(lǐng)悟，在互補中成長,，在相互合作中達到共同發(fā)展,。

學(xué)校要求每周進行一次教研活動，其中教研組活動隔周進行一次,，活動要有主題,，由教研組組長主持并要求做好記錄，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處人員將隨機參加各組教研活動,。

活動時間：

語文組：周三上午第三,、四節(jié)課。

數(shù)學(xué)組：周四下午第一、二節(jié)課,。

綜合組：周二上午第一,、二節(jié)課。

其余教研活動要求：

（1）.語數(shù)按低,、中,、高學(xué)段進行，一二年級為低段,，三四年級為中段,，五六年級為高段。綜合組按學(xué)科進行,，活動時間自定,，活動內(nèi)容可結(jié)合學(xué)科特點，緊緊與平時教學(xué)結(jié)合在一起,，解決教學(xué)中出現(xiàn)的諸多問題,，每位教師在教研本上記好筆記。實現(xiàn)教研組合唱和小組演唱相結(jié)合,。

(2).教師要加強集體備課,，相互學(xué)習(xí)，相互研究,，相互促進,，相互借鑒、相得益彰,。每學(xué)期各學(xué)科交一份規(guī)范的集體教案,，輪流進行。

4.對教師教學(xué)質(zhì)量的評價,。

按照開發(fā)區(qū)教育處要求的各項達標(biāo)要求,，根據(jù)學(xué)校實際情況對各科任課教師的教學(xué)質(zhì)量進行考核評價，并逐步建立較完整的評價體系,，達優(yōu)率35%,及格率95%,。

5.對學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評估。

對學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的考核辦法：語,、數(shù),、外各學(xué)科以年級進行單元質(zhì)量檢測，并根據(jù)檢測情況及時進行調(diào)整教學(xué),，查漏補缺,。教導(dǎo)處嚴(yán)把學(xué)期、學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量關(guān),，任課教師將根據(jù)卷面情況進行深刻分析,、反思教學(xué),。

本學(xué)期學(xué)校將組織：

教導(dǎo)處組織：

數(shù)學(xué)一、二年級口算比賽,，三――六年級計算過關(guān)比賽,。

語文一年級拼音過關(guān)，二――六年級,，每班圍繞讀書主題制作讀書報,。

三――六年級英語單詞聽寫大賽。

體育組：組織班級課間操比賽,。

音樂組：積極準(zhǔn)備文藝匯演節(jié)目,。

二、抓素質(zhì)提高,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

加強教師隊伍建設(shè)是學(xué)校管理中的一個永遠(yuǎn)主題，教師隊伍建設(shè)是關(guān)系到學(xué)校發(fā)展進程和水平的決定因素,，是學(xué)校的發(fā)展之基,、競爭之本、提高之源,。因此,，提高教師整體水平，培養(yǎng)和造就一支具有先進教育理念,，良好職業(yè)道德和堅實業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高品質(zhì),、學(xué)習(xí)型、專業(yè)化的教師隊伍是學(xué)校工作的重中之重,。

1.“實施青藍工程”,，我校中青年教師比例較大，本學(xué)期將把中青年教師專業(yè)化發(fā)展放在首位,，創(chuàng)新師資隊伍培養(yǎng)模式,，舉辦40歲以下“青年教師基本功大賽及個人才藝展示”。結(jié)合“微課”及社團活動進行,。

2.加強培訓(xùn)。

結(jié)合《陽泉市開發(fā)區(qū)“一師一優(yōu)課,，一課一名師”實施方案》進行“微課”培訓(xùn)活動,。進一步強化教師對信息技術(shù)推進教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識,，促進每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)教育資源上好課,，推動信息技術(shù)和數(shù)學(xué)教育資源在學(xué)科課堂教學(xué)中合理有效應(yīng)用和深度融合，按比例完成規(guī)定的網(wǎng)上“曬課”和“微課”的開發(fā)任務(wù),。

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三,、抓教育教學(xué)科研,，提升教師的科研水平。

教育科研是學(xué)校教育發(fā)展的助推器,。學(xué)科實施“科研興校,，科研興師，科研興教”的策略,，讓科研“下架”,，走進教師，走進教學(xué),，走進學(xué)生的學(xué)習(xí),，引導(dǎo)教師逐步形成三種意識：

1.敏感的問題發(fā)現(xiàn)意識。敏感的問題意識來自教學(xué)實踐,，有了敏感的問題意識,，教師就可以改變自己的不良教學(xué)行為，審視自己的教學(xué)思想,。

2.自主探究的實踐意識,。教師要自覺的把研究工作作為自己教學(xué)工作不可分割的一部分，才能促進自己反思,，才會用審視的目光重新看待自己的教學(xué)實踐,，形成研究狀態(tài)下工作的習(xí)慣。

3.合作交流的研究意識,。倡導(dǎo)教師間的合作與交流,，主張教師帶著問題去研究，相互促進,，相得益彰,，形成經(jīng)驗、資源共享,。以科研指導(dǎo)教學(xué),，以教學(xué)豐富科研，科研教學(xué)緊密結(jié)合,。達到“問題就是課題,，方法就是成果”的效果。

學(xué)?？蒲泄ぷ鞣謨蓷l腿走路：一是已承擔(dān)的省市級課,。課題組成員，要定期開展課題研究,，學(xué)會理性思考,，對階段性成果及時進行總結(jié)提升，形成成果,?？茖W(xué)建檔,，不斷充實檔案資料，注重附件材料的積累,，課題要順利結(jié)題,。

二是“微型科研”。校級課題《培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣》已正式開題,，現(xiàn)已建立了“問題庫”,，實行“草根研究”，全員參與,。

教師們要根據(jù)自己選擇的子課題,，潛心研究，在實踐中積極探索,，逐漸形成有價值的研究成果,，學(xué)期末寫成小型研究報告，學(xué)校組織部分優(yōu)秀成果進行交流,，并頒發(fā)結(jié)題證書,。

教師研究，課堂才會進步,；課堂改變,，學(xué)校才會改變；課堂高效,，教育才會高效,；課堂優(yōu)質(zhì)，學(xué)生才會卓越,。

教學(xué)工作是“細(xì)活”,，需精心設(shè)計、構(gòu)思,、雕刻,、打造；教學(xué)工作是“實活”,，靠一步一個腳印踏踏實實去落實,，苦心管理經(jīng)營，教學(xué)工作是“慢活”,，需持之以恒的硬功夫,，來不得半點摻假、空虛,、浮躁，需用心,、耐心地從長遠(yuǎn)利益,、發(fā)展去謀略,；教學(xué)工作是良心活，需要教師有責(zé)任感和敬業(yè)精神,；教學(xué)工作又是一項創(chuàng)新的工作,，需要不斷地去琢磨它，冥思苦想出新招,，創(chuàng)新路,。在“實”“新”上做文章，努力落實“規(guī)范,、創(chuàng)新,，爭一流”的階段目標(biāo)，腳踏實地的育人,，實實在在提高教學(xué)質(zhì)量,，立足新的現(xiàn)代教育、教學(xué)理念,，在創(chuàng)新中求發(fā)展,，創(chuàng)新中出特色，創(chuàng)新中鑄輝煌,。

六,、今后教學(xué)的幾點建議：

1、加強內(nèi)功修煉,，不斷提升自身素質(zhì),。

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在教師,，教師要適應(yīng)時代的要求,，就必須樹立終身學(xué)習(xí)的思想。學(xué)科知識的儲備和專業(yè)知識的積淀是學(xué)科素養(yǎng)的基礎(chǔ),。常言道“要給學(xué)生一杯水,，教師要有源源不斷的流水?！边@水源來自哪里,？來自教師的勤奮、苦學(xué)和長期不斷地積淀,。教師的專業(yè)素質(zhì)是提高教學(xué)質(zhì)量的前提,。

選擇了教師職業(yè)，就意味著選擇了學(xué)習(xí),，選擇了思考,，選擇了研究，選擇了責(zé)任,，選擇了奉獻,。教師要將勤奮學(xué)習(xí),、不斷思考、時刻修煉自身的內(nèi)功,，形成習(xí)慣,，逐漸夯實專業(yè)功底。

在知識方面,，平時要多做題,，不要僅僅依賴于參考書和各種現(xiàn)成的習(xí)題解，倘若長期照搬答案,，習(xí)慣于不假思索,，就會缺乏做題靈感，解題思路狹窄,、僵化,、解題能力退化，教學(xué)質(zhì)量就會大打折扣,，教師要學(xué)會積累解題技巧,，尋找解題規(guī)律，歸納題型解法,。

在專業(yè)知識方面,，無論帶哪個年級都要熟悉整個小學(xué)學(xué)科教材知識體系，乃至更高年級的相關(guān)內(nèi)容,，并學(xué)會理性思考,，在理解教材的過程中，“悟”出“道道”來,。教材每隔幾年就會更新一次,，教師要緊跟新教材的步伐，時時注重學(xué)科知識和專業(yè)知識的補償學(xué)習(xí),，查漏補缺,。

教師專業(yè)素質(zhì)的提高絕非一日之功,，“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”,。只有教師的苦學(xué),，才能換來充足的“水源”，教師教一頁應(yīng)看眾多書籍,，教師看多遠(yuǎn),，學(xué)生就會走多遠(yuǎn),。

一個好教師需具備厚實的專業(yè)功底和較高的專業(yè)素養(yǎng),。

2,、加強課堂教學(xué)研究，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量的提高關(guān)鍵在課堂,，教師在課堂教學(xué)中,，堅持一個“中心”，即以學(xué)生發(fā)展為中心,。學(xué)生掌握的知識、方法,、獲取的能力以及教師教學(xué)的一切價值導(dǎo)向,，都為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。堅持一個“基本點”,，即“以標(biāo)施教”,，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)進行課堂教學(xué)活動，因為國家課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫,、教學(xué),、評估和考試命題的依據(jù)。

教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，要勤于思考,，對每個教學(xué)環(huán)節(jié)都要精雕細(xì)刻，不要長期依賴于現(xiàn)成的教案集,，不假思索的照搬抄襲,。不結(jié)合教學(xué)實際，長期下去令人擔(dān)憂,。

教師對學(xué)科知識,、教材的編寫意圖理解和領(lǐng)悟能力高，站位高,，教學(xué)設(shè)計精雕細(xì)刻,。課標(biāo)要求落實到位，課堂教學(xué)才會高效,。

3,、加強基礎(chǔ)教學(xué)，不斷強化過程意識,。

教師要加強對課標(biāo)的學(xué)習(xí)和研究,，充分理解教材的編寫意圖，抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué),，雙基的教學(xué)并非死記硬背,，更多的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注對基礎(chǔ)知識本身的理解和理解基礎(chǔ)上的應(yīng)用。加強常規(guī)問題的訓(xùn)練,，不斷將新的題型引進課堂,，雙基知識運用要靈活，在課堂教學(xué)中要予以落實，在教學(xué)策略上要特別關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，減少低分人數(shù)，提高及格率,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，不斷養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在學(xué)習(xí)中起著重要的作用，尤其是小學(xué)極為重要,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠基,，在平時教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察,、認(rèn)真傾聽,、學(xué)會合作交流、計算準(zhǔn)確,、認(rèn)真審題,、做題規(guī)范、按時完成作業(yè),，在考試中盡量做到“會做的一分不丟”,。

教育行業(yè)教學(xué)工作的年度營銷計劃篇十

一、班況分析：

我們班的孩子經(jīng)過上個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，已經(jīng)基本適應(yīng)了幼兒園的生活,。都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動,；在生活自理方面養(yǎng)成了較好的習(xí)慣,，在學(xué)習(xí)、游戲方面也形成了一定的常規(guī),。會自己動手吃飯,，并將餐具放回原位，午睡時在教師的幫助下,，會穿脫衣服,；上課時，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動,；但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo),，促進幼兒的全面發(fā)展。

幼兒進行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領(lǐng)域課程有機結(jié)合起來，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣,。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，多鼓勵和幫助他們,，幫助他們樹立自信心,，結(jié)合其特長給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，堅持保教結(jié)合,，做到教中有保,、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育,，細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),，喜歡上幼兒園,。

具體措施有：

1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話,，通過個別談話,，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進行一些聽說練習(xí),。

2,、通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。

3,、各個教學(xué)活動中,，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,。鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達自己的意思。

4,、利用散步,、春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官，感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣,。知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。

5、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動,，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。通過各種活動和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。并通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

6,、安全教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識，不抓人,、不咬人,，與同伴友好相處！

二,、保育工作方面,。

1,、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見,、謝謝,、不客氣等。

2,、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，鞏固獨立進餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙,、能自己穿脫衣、褲,、鞋,、襪；學(xué)習(xí)坐,、站,、走的正確姿勢。

3,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認(rèn)識五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護,；樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性,。

4,、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。

5,、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火,、車輛等不安全因素,。

6、通過教師提醒和教育,，培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

7,、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

8,、注重平時的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑，跳,，投擲,，平衡，鉆爬等一些基本技能,。

三,、家長工作方面。

1,、通過家訪,、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式,，尋找原因,，共同探討孩子的教育方法，并達成共識,。

2,、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流,，真實反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達成共識,。

3、豐富《家長園地》,，讓家長及時了解幼兒園的活動安排,、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗等,，增強家長的參與意識,，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用,，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁,。

4、定期召開家長會和家長開放日活動,，讓家長進一步了解幼兒教育的重要性,、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動情況,，從而優(yōu)化家庭教育行為,。

四、每月工作安排,。

略

教育行業(yè)教學(xué)工作的年度營銷計劃篇十一

日子如同白駒過隙,，新的機遇和挑戰(zhàn)向我們走來,，請一起努力，寫一份教學(xué)計劃吧,。那么教學(xué)計劃要怎么寫才能突出呢,？這次白話文為您整理了年度教育教學(xué)工作計劃【優(yōu)秀5篇】，如果能幫助到您,，小編的一切努力都是值得的,。

作為一名師范大學(xué)的學(xué)生，應(yīng)該具備一名優(yōu)秀教師必備的教學(xué)技能,，為了促進廣大學(xué)生提高教學(xué)水平,，努力做一名合格的未來教師，校團委,、數(shù)學(xué)系團委支持,、鼓勵我們學(xué)生的工作，成立教師技能協(xié)會,，組織本次教學(xué)技能大賽,。為了組織好比賽，特通知如下：

1,、教學(xué)技能分為導(dǎo)入技能,、語言技能、講解技能,、提問技能,、變化技能、強化技能,、板書技能、演示技能,、結(jié)束技能,。據(jù)我校情況、為便于比賽,、使比賽具體有較強參與性,、比賽氣氛好，我校本次大賽比賽項目的有：傳統(tǒng)四項：普通話,、粉筆字,、提問應(yīng)變才藝表演現(xiàn)代二項：多媒體制作，網(wǎng)上資料搜索論壇答疑2,、比賽評比個人單項獎,、總排名獎。

3,、由校分團委,、數(shù)學(xué)系分團委,、數(shù)學(xué)系社團部等部門負(fù)責(zé)人組織比賽，數(shù)學(xué)系學(xué)生會各部的配合,。

4,、相關(guān)部門通過海報等形式加強宣傳，營造全校提高教學(xué)技能新高潮,！

（一）傳統(tǒng)四項：

3,、提問應(yīng)變由主持人提問或模仿學(xué)生行為，請選手處理課堂中常見問題或回答學(xué)生提問,。

4,、才藝表演自愿報名表演時間不超過五分鐘！發(fā)獎大會現(xiàn)場表演,。

（二）現(xiàn)代二項：

1,、多媒體制作據(jù)自己的專業(yè)完成講解一個問題的powerpoint頁面十頁。

（1）,、要求一定打字水平,。

（2）、會排版,，會插入圖片,。

（3）、教學(xué)方法方法得當(dāng),。

（4）,、有動態(tài)效果。

（5）,、可以事先準(zhǔn)備素材,、制作，在現(xiàn)場仿制,。

各項比賽分傳統(tǒng)和現(xiàn)代兩個評委組,，評委參加相關(guān)比賽時，不可作本場評委,。每次比賽每組邀請校內(nèi)專家,、本校相關(guān)優(yōu)秀教師、組成10人的評委組,，負(fù)責(zé)對參賽作品打分,。評分時，去掉最高分和最低分,，計算平均值,。在一些項目上適當(dāng)考慮學(xué)生評委。

單項：據(jù)得分,，分為一,、二,、三多個等次；并發(fā)證書綜合：個人參加三項以上者,，取最好的三個名次相加參加總排名,，如果名次總數(shù)相同，則逐項比單項排名,。

1,、備課筆記評比，講課比賽,，另外舉行,。

2、報名截止日期參與比賽報名截止日期每周四晚9：00前從第四周開始每兩周一次比賽?。ǔ醵ㄖ芏?/p>

3,、比賽時間另行通知。

（一）粉筆字評委：社團部會長以上干部及其他部門干部嘉賓,。

（二）普通話評委：社團部會長以上干部及其他部門干部嘉賓,。

（三）提問應(yīng)變評委：社團部會長以上干部及其他部門干部嘉賓。

（四）多媒體制作評委：社團部會長以上干部及其他部門干部嘉賓,。

（五）網(wǎng)上答疑評委：社團部會長以上干部及其他部門干部嘉賓,。

（六）才藝表演評委：社團部會長以上干部及其他部門干部嘉賓。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，深入踐行《綱要》精神,，圍繞區(qū)教育局、進修學(xué)校工作目標(biāo),，繼續(xù)以“全面推行精致管理,，走內(nèi)涵發(fā)展之路”為工作主要目標(biāo)，以教師的專業(yè)成長為本,，結(jié)合園本培訓(xùn),，立足教育教學(xué)實踐，為各級各類的教師營造良好的學(xué)習(xí),、研究氛圍。同時依據(jù)幼兒園師資隊伍的實際情況,，努力使教師學(xué)有所獲,、研有所長，提升專業(yè)技能,，以“有效教學(xué),、有效科研”為主題，提高我園教師隊伍的質(zhì)量,。

緊緊圍繞我園的辦園核心思想,，促使教師隊伍建設(shè)能主動地發(fā)展,，每個教師根據(jù)。

自身的特長,、幼兒園的特色找到符合自身發(fā)展的主攻方向,，最終形成自己的風(fēng)格或特色。另一方面讓教師在發(fā)展過程中一定要了解自身的基礎(chǔ)和優(yōu)勢,，將自身的優(yōu)勢做足做強,，并能創(chuàng)造性地開展一切工作。

1,、在繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動的基礎(chǔ)上,，成立幼兒園名師（區(qū)學(xué)科帶頭人、市優(yōu)青）工作室,，更好的發(fā)揮傳承的作用,。使教師在自己的優(yōu)勢領(lǐng)域中進行研究，逐漸積累,，逐步凸顯自己的教學(xué)個性,、教學(xué)風(fēng)格和個性化的研究，從而發(fā)揮名師的帶頭作用,，突出個人專長,，多出人才，快出人才,。

2,、通過分層培養(yǎng)，全面提高幼兒園師資水平,。

骨干教師特色化：形成“教學(xué)有特長,、追求有特色”為主要核心思想，尤其是體育特色教師的形成,，讓年輕教師成為能夠在本園教師隊伍中起帶頭示范作用,，成長為幼兒園的特色教師。

特色教師品牌化：結(jié)合骨干教師的特色,，讓有特色教師成為各領(lǐng)域的特色教師,，在全園乃至全區(qū)各領(lǐng)域中能起帶教指導(dǎo)作用，通過培訓(xùn)將自己的特色經(jīng)驗對外輻射,。

3,、根據(jù)區(qū)有關(guān)精神，采用“菜單式選學(xué)”的方式,，實行教師自我選擇培訓(xùn)內(nèi)容和進修學(xué)校,、幼兒園計劃編排相結(jié)合的方法，同時針對上學(xué)期視導(dǎo)情況，重新精簡和調(diào)整區(qū)級培訓(xùn)班人員,，讓教師能全身心地,、有效地投入到各個領(lǐng)域的研究中，最大可能的發(fā)揮其效益,，提升自己的專業(yè)素質(zhì),。

4、發(fā)揮市區(qū)骨干教師的示范引領(lǐng)作用,，讓有能力的教師承擔(dān)教研組負(fù)責(zé)人的工作,，發(fā)揮出輻射引領(lǐng)作用，帶動身邊的老師共同進步,，共同成長,。

5、支持鼓勵教師參加學(xué)歷進修,，提高學(xué)歷層次和理論素養(yǎng),。定期統(tǒng)計教師學(xué)歷提升情況，協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與工作,、提高學(xué)習(xí)效益,。

6、根據(jù)區(qū)級要求,，按時上報園培訓(xùn)計劃,、及時更新教師培訓(xùn)名單，并通過區(qū)級相關(guān)部門的審核,；組織參加區(qū)骨干教師的`年度考核工作及新教師的培養(yǎng)和考核,。

7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源開展自主學(xué)習(xí),、教研培訓(xùn)和互動交流,。本學(xué)期，園部將利用幼兒園重新升級的網(wǎng)站,，組織教師開展網(wǎng)上“專題搜索”,、“專題交流”等活動，充分發(fā)揮“全員共享”長期運用的資源,，并將網(wǎng)上收集的資源供教師們培訓(xùn),、教學(xué)。

8,、繼續(xù)提供“走出去”的機會,，借助與“姐妹園”的交流互助，促進教師對自我成長的思考,，促進其教學(xué)研究特色的發(fā)展。

9、定期組織開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、年級組集體備課教研活動,，圍繞教師教育教學(xué)中的實際問題，通過專家講座,、參與式培訓(xùn),、案例分析、教育信息交流,、好書推薦等方式豐富教師的教育知識,，提高對問題的分析、研究,、反思能力,，將培訓(xùn)與課程改革、有效教學(xué)等中心問題緊密結(jié)合,，努力提高培訓(xùn)效益,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《南京市教育科學(xué)研究基地管理辦法（試行）》《鼓樓區(qū)以園為本教研管理制度（試行稿）》,、《幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量管理制度》,，以此作為教育科研工作的指南，加強課程實施過程的研究,，不斷提高教育教學(xué)管理的質(zhì)量,。

2、關(guān)注領(lǐng)域有效教學(xué),。認(rèn)真研究教材,，采用教學(xué)案例研究的方式，對原有教學(xué)設(shè)計提出問題并修改,，根據(jù)實際獨立設(shè)計教學(xué)活動并交流,；以領(lǐng)域教研帶動教學(xué)、觀摩研討優(yōu)秀領(lǐng)域教學(xué)活動,、參與多種方式領(lǐng)域研培等活動,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園園本科研管理制度,，規(guī)范日常教科研工作。針對主題教學(xué)計劃進行定期觀摩教學(xué)活動,，了解教師對主題目標(biāo)及各領(lǐng)域教學(xué)特點的把握情況,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的實際問題，及時溝通,、討論,，以此為全園教研活動開展的依據(jù),。

4、日常教學(xué)過程管理的精細(xì)化,，業(yè)務(wù)園長及行政進一步深入班級指導(dǎo)保教工作,，保證聽課時間，切實做好每周二,、四聽課制度,，與推門聽課相結(jié)合，及時了解班級常規(guī)情況,，關(guān)注教師在日常教學(xué)中的常態(tài),，通過反饋研討，共同探尋解決問題的策略,，提供適時,、有效的幫助。

5,、開展班級區(qū)域,、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)研討。以課程觀為指導(dǎo),，整體規(guī)劃合理布局,，關(guān)注幼兒年齡特點及發(fā)展現(xiàn)狀；通過專家講座及互動研討,，以現(xiàn)代環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念為依據(jù),，領(lǐng)會理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本要求和操作策略；對班級區(qū)域及主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)的規(guī)范及合理等進行研討,，解決問題和困惑,；更好的創(chuàng)設(shè)和利用環(huán)境資源有效促進幼兒發(fā)展。

6,、加強年級組管理,，進一步規(guī)范年級組集體備課的常規(guī)要求，力求把握各教學(xué)活動的核心目標(biāo),，找準(zhǔn)重點,，突破難點，利用組內(nèi)活動觀摩,、小組研討,、經(jīng)驗分享活動等方式，促進年級組教師共同發(fā)展,。

7,、專題教研組本學(xué)期繼續(xù)開展體育、科學(xué),、語言領(lǐng)域教學(xué)和青年教師技能組的專題教研,，通過觀摩和匯報形式進行展示,，幫助教師掌握教學(xué)基本功，引導(dǎo)教師進行教育,、教學(xué)研究,，提高理論分析和解決實際問題的能力。

8,、加強網(wǎng)絡(luò)管理，要求教師自覺遵守相關(guān)要求,，共同維護幼兒園電腦網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),；鼓勵教師充分利用現(xiàn)代教育設(shè)備，發(fā)揮其教育價值,，為教育教學(xué)服務(wù),。

1、進一步規(guī)范教科室管理,，充分發(fā)揮其在園的教科研的引領(lǐng)作用,；認(rèn)真開展教科室活動，促進課題組,、教研組之間的信息溝通,，交流經(jīng)驗，尋找有效途徑提高園本教研的效益,。

2,、加強對園本課題的研究，組織對園本課程的學(xué)習(xí),、實踐和研究,，不斷補充園本課程的內(nèi)容。

3,、做好“十一五”立項的市級課題結(jié)題組織管理,；加大“十一五”立項的省、市級課題研究工作,，同時做好市級“健康第一理念下幼兒園體育課程的重構(gòu)”課題的開題工作,，進一步規(guī)范課題研究，提升課題研究水平,，并為各課題研究提供專業(yè)支持和時間,、場地、經(jīng)費上的保障,。

4,、充分借助市區(qū)教科所專家的科研力量，進一步規(guī)范課題研究,，提升課題研究水平,。根據(jù)實際合理調(diào)整課題計劃,，規(guī)范各培訓(xùn)部門的計劃并認(rèn)真實施。

5,、重視幼兒園體育特色發(fā)展,。研究學(xué)習(xí)、不斷完善體育課程的管理,。本學(xué)期加強園體育教研組的教研工作,，開展體育方面的專項研究，關(guān)注園本體育教學(xué)活動中準(zhǔn)備部分的操節(jié)研討,，鼓勵教師積極參與體育教學(xué)的探討,，加強活動指導(dǎo)，以活動促體育教學(xué)水平提高,。

6,、開展體育教學(xué)活動的開放，注重過程研討,，采用骨干教師指導(dǎo),、年輕教師實施相結(jié)合的研究方式開展體育教學(xué)研究，保證活動質(zhì)量,，提升我園特色研究水平,。

7、本學(xué)期,，將以編寫體育活動課程教材為藍本,，針對其中的教學(xué)問題進行研究，尋找重難點的有效解決策略,。同時,，將已有研究成果及時轉(zhuǎn)化為日常教學(xué)內(nèi)容，切實體現(xiàn)“教科研為教學(xué)服務(wù)”的理念,。

標(biāo)記進行重點分析反思,，提高教學(xué)效益。

1,、交流學(xué)習(xí)學(xué)期業(yè)務(wù)計劃,、各教科研部門計劃。召開教科研部門負(fù)責(zé)人會議,，學(xué)習(xí)上級會議精神,，研討交流本學(xué)期園工作重點。

2,、做好開學(xué)各項準(zhǔn)備工作：備課,、早操編排、區(qū)域,、環(huán)境布置,、家長會等,。

3、接待幼兒,，穩(wěn)定情緒,。

4、骨干教師年度考核,。

5,、做好新學(xué)期教師繼續(xù)教育工作，輸入培訓(xùn)名單,、上交學(xué)期計劃,。

6、接受區(qū)起初業(yè)務(wù)視導(dǎo),。

7、講座：幼兒園開展科學(xué)教學(xué)活動的主要問題與指導(dǎo)策略,。（專家）,。

8、青年教師教學(xué)活動觀摩研討,。（自主上報）,。

9、各年齡班家長會,。

10,、幼兒春季運動會。

1,、片本體育教學(xué)活動展示,。

2、幻燈片ppt制作培訓(xùn)及展示觀摩評比,。

3,、教師自考。

4,、幼兒春游活動,。

5、家長半日活動開放,。

6,、年級組研討：開展班級區(qū)域、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí),、觀摩,、研討。

7,、交流：推薦一本好書,。

8,、參加區(qū)教師技能大賽。

9,、青年教師教學(xué)活動觀摩研討,。（自主上報）。

10,、接待市語言組,。

11、招生工作,，新生錄入,。

1、更換學(xué)期第二套早操,。

2,、講座：幼兒園開展語言教學(xué)活動的主要問題與指導(dǎo)策略。（專家）,。

3,、青年教師教學(xué)活動觀摩研討。（自主上報）,。

4,、年級組研討：教學(xué)案例研究的交流。

5,、結(jié)合全園德育一束花活動,，開展“我的教育故事”交流會。

6,、組織論文評比活動,。

7、接受幼師實習(xí)生的實習(xí)指導(dǎo)工作,。

8,、接待區(qū)“課程管理組”、區(qū)閱讀組,。

1,、小結(jié)學(xué)年教育教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫年度論文,。

2,、新教師轉(zhuǎn)正考核。

3,、慶“六一”活動,。

4、幼兒成長檔案冊交流，解決“如何給幼兒留下有意義的童年資料”的研討,。

5,、班級、學(xué)期幼兒發(fā)展評估工作,。

6,、大班畢業(yè)典禮。

7,、各教科研部門工作小結(jié),，資料歸檔。

8,、小型體育器械修補,、歸類、統(tǒng)計,、登記,。

9、交流：園本課程內(nèi)容的補充,。

10,、青年教師教學(xué)活動觀摩研討。（自主上報）,。

11、接待區(qū)“信息技術(shù)組”,。

12,、研討評估學(xué)期課程實施情況，思考下學(xué)期課程實施方案,。

1,、使本班學(xué)生形成活潑向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，具有健康樂觀的精神面貌,。

2,、培養(yǎng)一批能夠替老師分擔(dān)工作、具有一定工作,、理管能力,，責(zé)任心強的小班干部。教育全體學(xué)生具有集體榮譽感和責(zé)任感,。

3,、使全班學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、禮貌習(xí)慣,。

4、抓好安全工作,，使每一位學(xué)生掌握一定的安全常識,，保護自身的人身安全,。

5、做好家校聯(lián)系工作,。

6,、配合其它科任教師使學(xué)生積極參加體育鍛煉。

7,、認(rèn)真完成學(xué)校分配的其它任務(wù),。

本學(xué)期我的教學(xué)目標(biāo)是語文、品德保持第一,。

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為依據(jù),，以提高幼兒園課堂教學(xué)質(zhì)量為著力點，深入貫徹教研室的工作計劃精神,，讓《綱要》精神落實到我們的課堂教學(xué)工作中,，加強教學(xué)常規(guī)管理，努力提高師資的整體水平,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

有計劃的開展教育教學(xué)工作以及園本教研，以《綱要》精神為核心,，堅持“寓教育樂”的教學(xué)模式,；努力做好《幼兒園早期閱讀的研究》這一課題；做好家園合作工作,，促進幼兒全面,、富有個性的發(fā)展。

（一）以人為本,，加強理論學(xué)習(xí),。

1、加強對教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,。每學(xué)期初園長親自帶領(lǐng)全體教師進行思想政治學(xué)習(xí)和《幼兒園職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí),。讓教師時刻記住自己做為一名幼兒教師應(yīng)該愛崗敬業(yè)。

2,、加強教育理論的學(xué)習(xí),，樹立正確的教育觀，明確教育方向,，轉(zhuǎn)變教育觀念與教育行為,。我園給教師定了《學(xué)前教育研究》、《早期教育》,、《上海托幼》《幼教博覽》《幼教園地》等十幾種幼兒教育的刊物,，供教師查看翻閱，每周六的上午進行交流，每月寫一篇讀書筆記或摘抄一篇優(yōu)秀文章,。對于新上崗的教師幾實習(xí)期的教師每月抄8篇優(yōu)秀教案及每月讀一篇幼教刊物上的文章,，寫一篇讀后感，為做一名合格的幼兒教師打好基礎(chǔ),。

3,、加大外出學(xué)習(xí)的力度。本學(xué)期將加大外出學(xué)習(xí)的機會,，選派骨干教師外出學(xué)習(xí),，培養(yǎng)與提高骨干教師的整體水平。

（二）切實落實教學(xué)常規(guī)工作,，確保課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1、要求教師認(rèn)真按照《綱要》精神,，結(jié)合本班幼兒實際情況制定教學(xué)計劃,，設(shè)計教學(xué)活動，認(rèn)真做好每一節(jié)課的課前準(zhǔn)備工作,，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù),，在教學(xué)過程中采用多種教學(xué)手段，并滲透游戲活動,，關(guān)注個體差異,，促進每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展。（措施：每學(xué)期開學(xué)前的一周組織班主任制定各年級教學(xué)計劃,，要求每節(jié)課有教具,，對自制教具的教師進行獎勵，每天進行檢查,，要求課前有教案,，課中有教具,，課后有教學(xué)反思,。）。

2,、抓好班級常規(guī)工作,，細(xì)化每一個環(huán)節(jié)的管理。加強班級常規(guī)的檢查工作,，嚴(yán)格督察一日工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，確保日常工作井然有序,。（措施：以幼兒園考核細(xì)則教師教育教學(xué)常規(guī),，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，重視檢查督促工作，有我和另一位園長助理進行值班制度,，針對幼兒的課堂教學(xué),、戶外活動、餐飲,、午休等定時進班檢查,，每周對班級的教師進行反饋，并對他們具體的日常工作進行評價,，每月進行優(yōu)師考評工作,，對評出的優(yōu)師發(fā)放獎金100元）。

3,、規(guī)范日常保育工作,，特別對幼兒要耐心細(xì)致的照顧，提倡保教一體化的教育,。

4,、要求每一位教師按時間上交每月的教案、隨筆,、個案,、聽課記錄及家訪記錄。同時規(guī)范新教師的教案書寫格式,。（每月的15號上交,，由專人進行批改，要求寫出評語,。）,。

（三）加強師資隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)水平,。

1,、加強基本功訓(xùn)練，提高教師自身素質(zhì),。開展教師基本功系列達標(biāo),，即“五個一”活動：一堂課、一幅畫,、一個曲子（自彈自唱）,、一個舞蹈、一篇論文,。（措施：每月進行一項達標(biāo)活動,，評出前3名進行鼓勵，給教師提供充分展示自己才藝的機會,，目的是使教師之間相互取長補短,，提高自己的專業(yè)水平,。）。

2,、除此之外,，開展普通話比賽活動。創(chuàng)設(shè)師,、幼人人講普通話的環(huán)境,；在一日活動中加強對幼兒語言能力的培養(yǎng)。對孩子普通話的培養(yǎng)則在平時多講,、多說,，因此本學(xué)期在周五的下午班級要在晚飯后進行“小鬼演講臺”活動，每周要不定期的為幼兒開展講故事的活動,，鼓勵幼兒積極參加,，目的都是為了培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。對教師的普通話則要求平時進園不管是同事之間,，還是與家長交流都要講普通話,，還要進行演講比賽活動，目的也是為了提高教師說普通話的氛圍,，能說一口流利的普通話,。

3、開展“拜師結(jié)隊”活動,。要求新上崗的教師必須找一位有經(jīng)驗的教師“拜師”,，突出個人專長，發(fā)揮傳幫作用,，本學(xué)期要共同承擔(dān)一次公開教學(xué)活動,，師徒集體備課，徒弟上課,、師傅評課,。目的是為了培養(yǎng)年輕教師的教學(xué)水平。

4,、鼓勵年輕教師參加大專及本科的進修,，不斷提高自身學(xué)歷的層次。此外,，要鼓勵教師積極參加教師資格認(rèn)證的考核,。

5,、鼓勵教師認(rèn)真做好區(qū)教研室組織地美術(shù)考核及鋼筆字的考核工作,，力爭取得較好的成績。

（四）加強課題研究力度,，提高教研實效,。

1,、規(guī)范課題研究工作。繼續(xù)開展《幼兒園早期閱讀的研究》工作,，創(chuàng)設(shè)具有課題研究的環(huán)境,。隨著研究的進一步深入，許多新的問題會不斷出現(xiàn),。我們要密切關(guān)注教研發(fā)展的動向,，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進行必要的,、切實有效的研究,，深入開展備課、上課,、聽課,、評課活動。定期開展研討,、交流活動,，解決教研中遇到的問題。（每兩周利用周六上午進行教研活動,，每月組織教師進行總結(jié)與分析,，調(diào)整下一步工作內(nèi)容與方法及改進的措施。）,。

2,、進一步實踐《幫我早讀書》的教育教學(xué)活動，增加教學(xué)掛圖的數(shù)量和質(zhì)量,，為下一步教學(xué)打下基礎(chǔ),。（利用《幫我早讀書》的教學(xué)模式，根據(jù)本園小班幼兒的現(xiàn)狀情況及需求進行因材施教,，每天早飯后進行早閱讀的集體教學(xué)活動,，離園之前進行15分鐘進行閱讀的復(fù)習(xí)活動，并發(fā)放小字卡,，讓幼兒有一種成功感）,。

（五）加強家園聯(lián)系工作，促進幼兒全面發(fā)展,。

1,、認(rèn)真按時填寫《陽光寶寶》家園聯(lián)系冊，書寫內(nèi)容要真實可信,，語言要婉轉(zhuǎn),。（每月給家長反饋一次，幼兒園每月進行檢查點評,。）,。

2,、繼續(xù)開展家訪活動，每月訪3名幼兒的家長,，要求有記錄,，寫清時間、地點,、人物和內(nèi)容及分析與措施,。

3、通過開放日,、親子活動以及家長會等讓家長進一步了解幼兒教育,，提高教育幼兒的能力。（每學(xué)期舉辦一次,，并發(fā)放家長反饋表,，讓家長對幼兒園的工作提出意見和建議，并及時寫出總結(jié),，以促進我們幼兒園的工作更好的發(fā)展,。）。

4,、利用各班門口宣傳欄,，向家長提供最近、最新的教育動態(tài),，并及時將本班的情況告知家長,，讓家長及時了解班內(nèi)情況及近期開展的活動和需要家長配合的地方。

5,、利用幼兒園室內(nèi)外環(huán)境及墻面,，將幼兒園的承諾、幼兒園一日活動安排制度及各階段幼兒發(fā)展目標(biāo)公示給家長,，讓家長對幼兒園的工作給予監(jiān)督,、支持與理解,。

1,、制定傳達本學(xué)期工作計劃,，做好新學(xué)期準(zhǔn)備工作。

2,、組織教師進行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

1、抓好教學(xué)常規(guī)和班級一日活動常規(guī)工作,。

2,、組織好慶三八親子活動，利用三八節(jié)對幼兒進行愛媽媽的教育,。

3,、鼓勵教師積極參加早期閱讀示范公開課活動及早期閱讀月總結(jié)。

4,、教師基本功系列達標(biāo)：自彈自唱,。

1、推薦教師參加區(qū)有效教學(xué)周活動,。

2,、組織好各班家長開放日活動。

3,、教師基本功系列達標(biāo)：一幅畫,。

4、師徒同上一堂課活動,。

5,、《幫我早讀書》教學(xué)活動及早期閱讀月總結(jié)。

1,、做好慶“六一”活動準(zhǔn)備,，并組織好慶“六一”聯(lián)歡活動。

1,、教師基本功系列達標(biāo)：一堂課,。

2、家長助教活動,。

3,、早期閱讀月總結(jié)。

1,、舉行大班畢業(yè)典禮,。

2、教師基本功達標(biāo)：一個舞蹈,。

3,、教師基本功達標(biāo)：一篇論文。

4,、各班期末考評工作,。

1、通過班會課和思想品德課對學(xué)生進行思想教育,，使其具有積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神面貌,。

2、通過升旗儀式以及學(xué)校組織的任何一次活動對學(xué)生進行思想品德教育,，使其形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，抵制社會上不良風(fēng)氣的影響。

3,、通過安全課和放學(xué)一分鐘安全教育使學(xué)生掌握一些基本的安全常識,。

4,、通過每天的晨檢，老師不定時檢查使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

5,、在平時的交流、學(xué)習(xí),、活動中向?qū)W生滲透良好的生活習(xí)慣的重要性,，使養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

6,、在平時的教學(xué)工作和家長的配合下督促孩子們養(yǎng)成正確,、良好的學(xué)習(xí)慣，更好的為教學(xué)工作服務(wù),。

7,、通過召開家長會，到學(xué)生家中走訪等形式做好家校聯(lián)系工作,，和家長共同配合把孩子的工作做好,。

1、課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體,，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,、主動性。

2,、以課標(biāo)理念指導(dǎo)教學(xué),，突出語文學(xué)科的人文性、工具性特點,。

3,、力求質(zhì)量為先，面向全體學(xué)生,，以訓(xùn)練促思維,，促語文水平的提高，充分保證學(xué)生的自主,、自學(xué)時間,。

4、繼續(xù)在基礎(chǔ)知識上下功夫,，加強對字詞的教學(xué),，特別是理解上下功夫，使學(xué)生能根據(jù)不同的語境理解不同的意思,。

5,、在課文教學(xué)上從學(xué)生的的學(xué)習(xí)方法上著手，通過老師示范，學(xué)生模仿,，小組練習(xí),，全班表演等形式激勵學(xué)生自讀、自悟,、自解課文,，以此來帶動課外閱讀。

6,、課外閱讀上主要采用檢測學(xué)生學(xué)習(xí)方法有形式進行訓(xùn)練,，老師收集和課文內(nèi)容相仿的文章進行練習(xí),，在練習(xí)的基礎(chǔ)逐漸自檢自測,，提高課外閱讀水平。

7,、作文上則主要在加大學(xué)生閱讀量在下功夫,，留出足夠的時間讓學(xué)生讀課外書，議課外書,，從而“記”課外書,。其次開拓思路，增加作文量,，提高學(xué)生自改作文的能力,，在“讀”上找方法。

8,、做好培優(yōu)補差工作,，對后進生多傾注更多的關(guān)懷和愛護，縮小和中等生的差距,；對優(yōu)等生嚴(yán)格要求,，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使全班的整體成績再上一個新的臺階,。

9,、扎實上好每一節(jié)品德與社會課，注重重難點的滲透和掌握,。

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教育行業(yè)教學(xué)工作的年度營銷計劃篇十二

本學(xué)期，我園圍繞中區(qū)教研室工作和幼兒園工作重點,，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，以園本教研和園本培訓(xùn)為載體，以創(chuàng)建“名師工程”為抓手，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)素質(zhì)為目標(biāo),，把加強教育教學(xué)常規(guī)管理作為工作重點,，進一步加強基本功訓(xùn)練，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,，促進教師教育教學(xué)水平不斷提高,。

教育行業(yè)教學(xué)工作的年度營銷計劃篇十三

以幼教兩個法規(guī)為指導(dǎo)思想，以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》的精神為指南,。加強教育教學(xué)管理,，鞏固優(yōu)化教育常規(guī)，科學(xué)合理地組織好一日活動,；堅持理論學(xué)習(xí),，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中進行反思，在反思中尋找策略,，在反思中成長,；牢固樹立以人為本的教育思想，努力學(xué)習(xí),，開拓創(chuàng)新,，扎扎實實地開展各項教育工作，推進我園保教質(zhì)量的提高,。

教育行業(yè)教學(xué)工作的年度營銷計劃篇十四

(1)倡導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué),，使學(xué)生在學(xué)會學(xué)習(xí)、增加知識,、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式,。

(2)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，著重培養(yǎng)學(xué)生的能力，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力,、獲取新知識的能力,、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。

(3)形成正確的評價觀,，提倡綜合性評價,，多元化評價，自評,、互評等多種形式的評價,，重視評價的發(fā)展性,。

(4)、結(jié)合學(xué)校的實際情況,、制定出符合學(xué)校發(fā)展,、可行的措施，走特色發(fā)展的路子,。