通過總結(jié)，我們可以更好地發(fā)掘自己的優(yōu)勢和劣勢,，為自身的進(jìn)步找到方向,。寫一篇完美的總結(jié)需要明確目標(biāo),，將重點(diǎn)放在關(guān)鍵的知識點(diǎn)或重要的工作成果上,。這些總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和不同類型的總結(jié),，從中可以學(xué)習(xí)到不同的寫作技巧和表達(dá)方式,。
三區(qū)支教教師的個(gè)人總結(jié)篇一
自從我踏進(jìn)校園那一刻起,，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)"流水的兵"，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先,，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,，做到按時(shí)到校，不遲到不曠課,，有事先請假,，堅(jiān)持集體辦公，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù);其次,、與群眾打成一片,，不搞特殊化。在學(xué)校食堂里就餐,，并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,，敘敘家常,，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤隆Ｉ钌蠌牟幌驅(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,，平時(shí)與老師交談中,，從沒有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求去辦事;第三,，樹立主人公的意識,。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從"長春嶺第二小學(xué)"這個(gè)角度去考慮,，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí),，我總是以一個(gè)"長春嶺第二小學(xué)教師"的身份去爭取…這樣過了一段時(shí)間之后，我打心眼里高興,，為她們能夠接受,、理解我而高興，為我能夠融入這個(gè)集體而高興,。
三區(qū)支教教師的個(gè)人總結(jié)篇二
20xx年的9月份,，我又一次成為一名支教教師,，帶著光榮的使命,，來到了偏遠(yuǎn)的山區(qū)學(xué)校----黑虎廟小學(xué)。支教生活是清苦的,，寂寞的,，單調(diào)的，俗話說“人往高處走,，水往低處流,。”過慣了城里生活的我來到鄉(xiāng)下,，要說不苦,，那是假話。尤其是剛到學(xué)校時(shí),，生活很不習(xí)慣,，沒地方買菜，買面條,，天天吃酸菜干面條,。最慘的是路太遠(yuǎn)，交通也不方便,，根本沒車,，最苦的是騎車，天天被風(fēng)沙淹沒,、被蟲子侵害,，冬天更是寒風(fēng)刺骨,，我本來就有寒氣腿卻在這艱苦的環(huán)境中反復(fù)感染，現(xiàn)在算是落下了病根,。然而,，人民教師的職責(zé)使我克服重重困難，戰(zhàn)勝一次又一次的挑戰(zhàn),。即將走過這一年的歷程,，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是我人生閱歷的豐富,。支教生活雖然清貧,，但我的收獲很大，它是我生命旅途中的閃光點(diǎn),，極大的豐富了我的人生閱歷,，開闊了我的眼界。
支教開始,，我就沒有把自己當(dāng)作一名“流水教師”,，而是把自己當(dāng)作本校正式老師對待，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,，不早退，努力的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，跟同事相處的特別融洽,，對學(xué)生處于一片愛心。一年的支教時(shí)間,，我工作著,，收獲著，付出著,，感動(dòng)著,，可以說隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面對一種挑戰(zhàn)，我用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我,，從容的面對困難,，戰(zhàn)勝困難，走過這一年的歷程,，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁,，也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆,。有辛苦地付出,，就有幸福地收獲。
我感受著支教賦予我生命的精彩。
做為一名支教老師,，首先,、我堅(jiān)持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué),。其次,、端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人,，為人師表,。經(jīng)常利用課余時(shí)間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己,，學(xué)生們的良師益友,。支教對我們每個(gè)支教老師來說，是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神。因此,，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前,，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難,，一定要堅(jiān)持下來,，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排,。平時(shí)，我能主動(dòng)的與本班的老師溝通交流,，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。
根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,本學(xué)期我擔(dān)任“大,、中,、小”學(xué)前班的數(shù)學(xué)課、美術(shù)課兼班主任工作還任教二年級數(shù)學(xué)課,。做一名合格的教師,，要從教育、教學(xué),、教研三方面進(jìn)行,，這樣才能不斷的提高自己的水平。
在教育方面,，自己始終堅(jiān)持換位思考的方法,，讓學(xué)生干事的時(shí)候要換位思考，有的學(xué)生愛告狀,，有的愛打架,，有的有逃學(xué)的心態(tài)等,。而處理這些事情不能強(qiáng)硬，那樣會(huì)傷害學(xué)生的心靈,。一有時(shí)間,，我就跟學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界,，掌握每個(gè)學(xué)生的情況,，使其處于自己的掌控中，從不處理沒有把握的事情,。通過這一舉措,，學(xué)生有什么事情都愿意和我交流，因?yàn)槲艺J(rèn)為當(dāng)學(xué)生有什么事情向我尋求幫助時(shí),，這是對我的肯定,。
自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時(shí)，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能,，通過對比，自己什么地方不足,，或者那種方法能使學(xué)生更容易接受,。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能。要上好一堂課,，前提是要備好課,，不上沒有準(zhǔn)備的課程。在備課時(shí),，在參考教案的同時(shí),，多考慮本學(xué)校的教學(xué)資源，學(xué)生的水平等綜合考慮,，從學(xué)生的角度去備課,。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨子”的教學(xué)方式，采用師生互動(dòng),，一學(xué)生為主體的教學(xué)方式,。這樣，我的課堂氣氛特別活躍,，帶動(dòng)了那些經(jīng)常不善言語的學(xué)生都開始積極回答問題,，這樣的課堂會(huì)使老師使出百分之百的精力去給學(xué)生講課。
積極參與數(shù)學(xué)教研組的各種教研活動(dòng),，促使自己不斷研究好的教學(xué)方法,，還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處。通過教育、教學(xué),、教研三方面,，自己的綜合能力得到了提高。
最后,，關(guān)心學(xué)生,，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友,。支教一年里,，我深感肩上責(zé)任的重大，我在所教的學(xué)生身上,，傾注了全部的愛,。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況,，因材施教。課堂上我循循地誘導(dǎo),，積極地鼓勵(lì),，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生。課后,，我認(rèn)真批改作業(yè),，并對差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休,。
一分耕耘,、一分收獲，我的所作所為得到了全體師生和家長的肯定以及高度贊揚(yáng),。一學(xué)年的支教工作就將結(jié)束,，在這一年的時(shí)間里，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下,，在同事朋友的支持下,，剛來時(shí)孤單寂寞的感覺很快就蕩然無存，在這里工作,，感受到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有所提高,。在今后的工作中,，我要更加的努力，使自己的成為一名更優(yōu)秀的教師,。
回顧這一學(xué)年的支教工作,，真是支教一年，情存一生。這一學(xué)年有太多感受,、太多感恩,。感受善良的人們，感受與我共處一年的天真可愛的孩子,，感受本校教師對教育的熱情,，感受優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子對教育事業(yè)和生活的執(zhí)著。感恩這片土地賦予我生命的精彩,，感恩這里的人們給予我的幫助,，感恩這群孩子一直愛著我，感恩以雷校長為核心的全體教師給予我的無微不至的關(guān)懷,！當(dāng)然,，我必須感謝的是我們支教的另一位教師，我們一起工作,，一起生活,，讓我真正了解這里，真正嘗到支教的樂趣,，在這學(xué)期中,，我們在工作和生活互相關(guān)心、了解,，并幫助我解決了許多實(shí)實(shí)在在的困難,，使我更安心的完成農(nóng)村的支教工作。
總之,，還有許許多多,，都將成為記憶，我將把它永遠(yuǎn)地藏在自己的心里,。有多少付出,，就有多少收獲。支教生活給了我一段無極限的體驗(yàn)和感受,，給自己人生劃下永不磨滅的一筆,，我的人生因?yàn)樗迂S富和精彩。
個(gè)人支教年終工作述職報(bào)告,。
三區(qū)支教教師的個(gè)人總結(jié)篇三
我們系黨組織組織了一次支教活動(dòng),，我們的支教地點(diǎn)是市城郊附近的農(nóng)民工子女小學(xué)。第一次真正意義上走上圣神的講堂,，這對于我來說,，既有興奮又感到責(zé)任重大。
一直以來,，在我的印象里教師是一個(gè)既平凡又高尚的職業(yè),。它需要各方面的溝通與平衡,，需要很大的責(zé)任感、耐心和愛心,，做好各方面的工作,。雖然去的是一所小學(xué)，面對一群比自己小的孩子,，乍看過去似乎沒有任何的壓力與困難,，但是實(shí)際上孩子們的想法是很難讓人捉摸透的。因?yàn)闆]有固定的模式和方式,，孩子們的角度總是無比的天真,，簡單又復(fù)雜。而且現(xiàn)在的信息和網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達(dá),，現(xiàn)在的孩子接受新鮮事物的途徑和能力比我們那時(shí)候更強(qiáng),，所以，想要完全的被他們接受認(rèn)可,，并不是件容易的事,。在去支教之前也有和一起去的同學(xué)商議過去到那里教什么，去過一次的同學(xué)說著千萬不能小瞧那群小孩,。所以我在思想上和具體的教學(xué)內(nèi)容上作了很多的準(zhǔn)備,。
我們整齊出發(fā)，中午左右我們到了農(nóng)民工子女小學(xué),，剛到支教的學(xué)校的時(shí)候感覺有點(diǎn)意外,，學(xué)校租用的當(dāng)?shù)孛裼脴牵總€(gè)狹窄的房間內(nèi)放滿桌椅板凳,，每個(gè)教室大概有24名學(xué)生,，孩子們擁擠的坐在教室里，學(xué)校的操場就是在樓頂一塊空地,，條件很是艱苦,，這樣不禁讓我們心里生出一絲憐憫和同情。其實(shí)在去支教之前,，我們也有心理準(zhǔn)備,，知道這里的辦學(xué)條件不是很好，但是沒想到會(huì)是這樣的艱苦,，當(dāng)時(shí)覺得有些不真實(shí),。
我們支教的班級是四年級的2班，和我一起的是同學(xué),，我們兩個(gè)都是第一次作為老師的身份站在講臺(tái)上講話,，說實(shí)話一開始還有點(diǎn)緊張。起初孩子們并不是很聽話,，有說話的,、玩游戲的，秩序有點(diǎn)亂,，為了保持良好的紀(jì)律和教學(xué)工作的順利進(jìn)行,，我特意走進(jìn)學(xué)生中間，提醒小朋友們要保持安靜,，認(rèn)真聽講,。終于維持好了秩序，我們開始了教學(xué)課程,。首先我給學(xué)生們講了理想的重要性,，告訴他們要從小樹立遠(yuǎn)大的理想，立志成才,，成為對社會(huì)有用的人才;接著我給同學(xué)們講了一個(gè)真實(shí)的故事,，來自于電影《云下的日子》，講述了兩個(gè)來自大山的小孩,，由于對城市美好生活的向往,，偶然的機(jī)遇來到了陌生的城市，經(jīng)歷了一段驚險(xiǎn)和艱難的旅程,，最終認(rèn)識到了沒有文化知識的武裝自己難以在復(fù)雜的社會(huì)中生存,。于是他們刻苦學(xué)習(xí)，同時(shí)考入了北京的同一所大學(xué),，并且最終事業(yè)有成回到家鄉(xiāng),，改善了家鄉(xiāng)的教育教學(xué)條件和貧窮落后面貌。同學(xué)們聽的很認(rèn)真,，并從中感受了很多有意的啟示;使他們認(rèn)識到知識的學(xué)習(xí)來提高自己,，知識改變命運(yùn)的深刻道理。后來又通過一些小故事,，告訴同學(xué)們要培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)和養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣,，在生活遇到困難要堅(jiān)定信念，勇敢面對;同時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛,，互幫互助,，樹立集體主義思想和團(tuán)隊(duì)精神，形成良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍,。接下來,，同學(xué)又給同學(xué)教授了一些數(shù)學(xué)、英語的相關(guān)知識,，同學(xué)們都積極配合,、踴躍參加，充分展示了自己的聰明才智和個(gè)性風(fēng)采,，少年的活力和機(jī)智讓我們由衷的佩服,。最后的一節(jié)課,，我們和同學(xué)們做了一些益智類的小游戲，課堂氣氛活躍和諧,，引起了不錯(cuò)的反響,。
難忘的時(shí)光總是很短暫，轉(zhuǎn)眼間,，支教活動(dòng)就將要結(jié)束了,。上完課后，校長和老師們組織學(xué)生們在樓頂合影留念,，紀(jì)念這難忘的時(shí)刻,。活動(dòng)結(jié)束了,，校長和同學(xué)們送我們緩緩離開學(xué)校,，我們揮一揮手，依依不舍得離開了可愛的孩子們,。通過這次支教,，讓我深刻感受到了農(nóng)民工子女上學(xué)的艱辛。雖然條件很艱苦,，但是作為祖國流動(dòng)的花朵他們,，用自己的勇敢和堅(jiān)韌的意志改變著自己的生活，相信在他們的努力下,，他們一定會(huì)早日成才,，擁有美好的未來!我們在這里衷心的祝福他們，祝他們一切順利,，走向成功!
個(gè)人支教年終工作述職報(bào)告,。
三區(qū)支教教師的個(gè)人總結(jié)篇四
做為一名支教老師，首先,、我堅(jiān)持走教育方針的基本路線,，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。其次,、端正自己的服務(wù)態(tài)度,，教書育人，為人師表,。經(jīng)常利用課余時(shí)間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友,。支教對我們每個(gè)支教老師來說,，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神,。因此,，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,，不管遇到多大困難,，一定要堅(jiān)持下來，盡自己的努力干好自己的本職工作,。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排,。平時(shí),，我能主動(dòng)的與綜合科的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí),。
努力使自己成為一名合格的志愿者,。做一名合格的教師，要從教育,、教學(xué),、教研三方面進(jìn)行，這樣才能不斷的提高自己的水平,。
1,、踏踏實(shí)實(shí)教書，全心全意育人,。
在教育方面,，自己始終堅(jiān)持換位思考的方法，讓學(xué)生干事的時(shí)候要換位思考,，有的學(xué)生愛告狀，有的愛打架,，有的有逃學(xué)的心態(tài)等,。而處理這些事情不能強(qiáng)硬，那樣會(huì)傷害學(xué)生的心靈,。一有時(shí)間,，我就跟學(xué)生進(jìn)行交流,，了解他們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界,，掌握每個(gè)學(xué)生的情況,，使其處于自己的掌控中,，從不處理沒有把握的事情。通過這一舉措,，學(xué)生有什么事情都愿意和我交流,，因?yàn)槲艺J(rèn)為當(dāng)學(xué)生有什么事情向我尋求幫助時(shí)，這是對我的肯定,。
2,、在教學(xué)方面，精心設(shè)計(jì)每堂課程,。
自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時(shí),，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能,，通過對比,，自己什么地方不足，或者那種方法能使學(xué)生更容易接受,。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能,。要上好一堂課，前提是要備好課,，不上沒有準(zhǔn)備的課程,。在備課時(shí)，在參考教案的同時(shí),，多考慮本學(xué)校的教學(xué)資源,，學(xué)生的水平等綜合考慮，從學(xué)生的角度去備課,。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨子”的教學(xué)方式,，采用師生互動(dòng)，一學(xué)生為主體的`教學(xué)方式,。這樣,，我的課堂氣氛特別活躍，帶動(dòng)了那些經(jīng)常不善言語的學(xué)生都開始積極回答問題,，這樣的課堂會(huì)使老師使出的精力去給學(xué)生講課,。
3、在教研方面,，精心準(zhǔn)備教研活動(dòng),，共同提高。
積極參與數(shù)學(xué)教研組的各種教研活動(dòng),，促使自己不斷研究好的教學(xué)方法,，還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處。通過教育、教學(xué),、教研三方面,，自己的綜合能力得到了提高。
我沒有搞什么特殊化,，不遲到,，不早退，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)校的隊(duì)形比賽中,，我所訓(xùn)練的班級獲得中年級組的第一名好的成績,，在校園解說，詩歌朗誦,，歌唱比賽中都取得了不同等次的成績。通過自己的努力,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,，今年被評為“優(yōu)秀支教教師”。
一學(xué)年的支教工作已經(jīng)結(jié)束了,，在這一年的時(shí)間里,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下，在同事朋友的支持下,，剛來時(shí)孤單寂寞的感覺很快就蕩然無存,，在這里工作，感受到了家的溫馨,，我覺得自己在各方面都有所提高,。在今后的工作中，我要更加的努力,，使自己的成為一名更優(yōu)秀的教師,。
三區(qū)支教教師的個(gè)人總結(jié)篇五
20xx—20xx學(xué)年度支教總結(jié)一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定,，對于我來說真是莫大的安慰,。有辛苦地付出，就有幸福地收獲,，我感受著支教賦予我生命的精彩,。一年的支教時(shí)間，我工作著，收獲著,，付出著,，感動(dòng)著，可以說隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面臨一種挑戰(zhàn),，盡管有種種困難：離家路途遙遠(yuǎn),、生活不便、孩子幼小……但我依然風(fēng)雨無阻,，堅(jiān)持著支教工作的那份執(zhí)著,，用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難,，戰(zhàn)勝困難,。這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁,。我敬佩*****小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí),、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，一年的支教生涯在忙碌中很快結(jié)束。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下,，我順利的完成了這一年的支教工作,，現(xiàn)就總結(jié)如下：
做為一名支教老師，首先,，我堅(jiān)持走教育方針的基本路線,，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。在思想上我積極要求進(jìn)步,，愛崗敬業(yè),，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)總結(jié)反省,，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我。其次,，端正自己的服務(wù)態(tài)度,，教書育人，為人師表,。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。支教對我們每個(gè)支教老師來說,，是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神,。因此,，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,，不管遇到多大困難,，一定要堅(jiān)持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作,。我嚴(yán)格要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時(shí),，我能主動(dòng)的與其他的科任的老師溝通交流,，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。在工作中堅(jiān)持做到事事講奉獻(xiàn),，服從安排,，以大局為重，以學(xué)校利益為重,，不計(jì)較個(gè)人得失，理性地處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系,，盡心盡職做好自己的本職工作,。
剛到紅旗小學(xué)，我初步了解了一下學(xué)生情況,，接下來的工作就是腳踏實(shí)地,，為我也為同學(xué)們一起努力。我為工作的開始定了一個(gè)方向,，我認(rèn)為,，成人比成材更重要，應(yīng)該讓孩子有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向,，正確地為人處事方法以及健康的心理,。課堂上，當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),，我會(huì)送給他一個(gè)“微笑”,，因?yàn)椤拔⑿Α敝挥袔酌腌姡珜σ淹瑢W(xué)們來說卻是下次更加努力的肯定,。每天空余時(shí)間我都在寫寫教案,，看看課本中度過，我要讓自己的每一節(jié)課都會(huì)給同學(xué)們帶去收獲，同時(shí)也充分利用支教的時(shí)間,，同學(xué)們做力所能及的事情,，讓她們的成績有個(gè)好的提高，讓他們的起步人生不要有太遠(yuǎn)的差距,，只要能夠看到孩子們的進(jìn)步,，我就會(huì)感到由衷的欣慰。
平時(shí)我切實(shí)做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，力求成為學(xué)生的良師益友,。支教一年里，我主要擔(dān)任三年級語文,、思品,、藝術(shù)等課的教學(xué)工作，并兼任三年級班主任,，每周共20節(jié)課,，我深感肩上責(zé)任的重大。在所教的學(xué)生身上,，我傾注了全部的愛,。在語文教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，教他們寫讀書筆記,、練習(xí)演講,，指導(dǎo)學(xué)生積累語言，通過課外閱讀豐富知識等,，而且盡量讓每個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì),。盡量要每個(gè)學(xué)生都完善自己，在各個(gè)方面有不同程度的提高,。課前,，我堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一位學(xué)生的實(shí)際,，因材施教,。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,，循循的誘導(dǎo),，及時(shí)鼓勵(lì),，引導(dǎo)學(xué)生們大膽質(zhì)疑，拓寬閱讀渠道,。課后,，我認(rèn)真批改作業(yè)，對于后進(jìn)生的問題,，我給予更多的支持和尊重,，對他們重點(diǎn)輔導(dǎo),；對于中等生,，我努力使他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)；培優(yōu)工作中,，我鼓勵(lì)他們放遠(yuǎn)眼光,，開拓知識面,，抓住亮點(diǎn)求更高的發(fā)展,。
要當(dāng)好班主任，最重要的是要有事業(yè)心和責(zé)任感,，要對學(xué)生和家長負(fù)責(zé),。接手三年級后，經(jīng)過一星期的了解,，學(xué)生暴露出很多問題,，這個(gè)班學(xué)生學(xué)習(xí)成績極差，學(xué)生自由散漫,，隨心所欲,，簡直是散沙一團(tuán)。面對此情況,，我立即采取行動(dòng),，首先挖掘班級里思想上進(jìn)的個(gè)體潛力，重新組建了班委會(huì),，時(shí)時(shí)做到緊跟班,，天天利用晨會(huì)、班會(huì)反復(fù)對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，讓學(xué)生首先從思想認(rèn)識上轉(zhuǎn)變過來,。對于問題學(xué)生我經(jīng)常與他們進(jìn)行談心交流，通過了解,，我感覺農(nóng)村的學(xué)生真的很苦,，班上有三分之二是留守兒童，跟著爺爺奶奶生活,，爺爺奶奶也只能是管住孩子的吃喝,，很少給孩子必要的交流和學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)。課余生活貧乏,，除了看電視,、瘋跑之外別無其他。了解到他們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界后,，我及時(shí)加以引導(dǎo),、教育，并給予他們更多的關(guān)愛,，通過這一舉措,，學(xué)生有什么事情都愿意和我交流，班級紀(jì)律及學(xué)風(fēng)有了很大改觀,。
在這一學(xué)期的時(shí)間里,，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下，在同事朋友的支持下，支教生活使我感受到了家的溫馨,，我覺得自己在各方面都有了或多或少的提高。雖然做了一些工作,，離自己的要求和期望仍有一定距離,，但看到孩子們積極的學(xué)習(xí)都給了我莫大的鼓勵(lì)，也給我的工作增添了無窮的動(dòng)力,。
自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時(shí),，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,，通過對比,，及時(shí)彌補(bǔ)自身不足，進(jìn)一步完善自身教學(xué)策略,。我常常在備課時(shí),，邊參考教學(xué)用書，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平,，從學(xué)生的角度去備課,。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式，采用師生互動(dòng),，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式,。課堂上，氣氛逐漸活躍起來,，連那些經(jīng)常不善言語的學(xué)生都開始積極回答問題了,；那些調(diào)皮搗蛋的也認(rèn)真聽課了……學(xué)生的改變讓我鉆研地勁頭更足了。
我的“支教”工作雖然結(jié)束了,，但一顆牽掛的心還留在那里,。也許我的到來不能馬上改變什么，可是我想至少通過我能給他們帶來一縷清新的空氣,。通過這一學(xué)期與老師們的深入接觸,，我收獲到了真摯的情誼，讓我的工作能力得到了更多的鍛煉,、提高,，收獲了許多可貴的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞,、踏實(shí)肯干,、純樸真摯……太多我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，這是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。
工作中,，我堅(jiān)決不允許自己搞特殊，從來不遲到、不早退,，絕對服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，在學(xué)校慶六一文藝匯演中,，我所排練的節(jié)目獲得全校第二名的好成績，加強(qiáng)了班級的凝聚力,，在德育教育方面受到同事的一致好評,。我為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上擬定展示而排練的《*******》韻律操，雖然最終由于運(yùn)動(dòng)會(huì)沒有如期舉行而未能展示,，但是我的辛勤付出也得到了同事及領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可,，這些讓我知足了！
支教工作時(shí)間雖然短暫,，但很充實(shí),。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里。有多少付出,，就有多少收獲,。“支教”生活給了我一段無極限的體驗(yàn)和感受,，給自己人生留下了不可磨滅的一筆,，生命因?yàn)樗迂S富和精彩，這將是我今后工作的不竭動(dòng)力,。重溫自己的支教生活,，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺,，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,，能成為一名支教教師，是我無悔的選擇,，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,。
關(guān)于教師思想工作總結(jié)錦集六篇。
【精選】教師學(xué)習(xí)總結(jié)錦集八篇,。
【熱門】教師學(xué)習(xí)總結(jié)錦集九篇,。
【精品】教師學(xué)習(xí)總結(jié)錦集六篇。
三區(qū)支教教師的個(gè)人總結(jié)篇六
(一)是"聽",，按照學(xué)校的安排,，我把所有教師的課，全部認(rèn)真地聽了一遍,，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況,，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題,。
(二)是"講"，我對教師課堂上暴露出的這些問題,，進(jìn)行了認(rèn)真分析,，歸類，并利用間周一次的教研活動(dòng)時(shí)間,，有針對性地,，有計(jì)劃地舉行輔導(dǎo)講座。我先后講過的專題有"簡單體育不簡單""新課程改革的基本思想"和"如何改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)面貌"等4次講座,，為了讓教師們學(xué)有所獲，每次講座,，我都要翻閱大量的資料,，認(rèn)真撰寫講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課,，達(dá)到了每月一次,，起到了較好的示范作用。
(三)是"跟",，學(xué)校為我安排了幾位青年教師,，我深入課堂，隨堂聽課,，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),。一年來，我隨堂聽課達(dá)60節(jié),，評課,、指導(dǎo)課達(dá)15多節(jié)，說課達(dá)10多節(jié),，幾位青年教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高,。他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著周圍每一位教師,，為教師的教學(xué)起到了模范作用,，推動(dòng)了學(xué)校新課改的順利實(shí)施。四,、關(guān)心學(xué)生,，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友,。我在所教學(xué)生身上,，傾注了全部的愛。課前,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,，精彩的講述,，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì),，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生,。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神,，很快便與學(xué)生、家長,、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系,。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心,，了解每個(gè)學(xué)生的生活,，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生,，并且還動(dòng)員同事一起來幫助生活有困難的學(xué)生,。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看,，擴(kuò)大學(xué)生的知識面,，增強(qiáng)課外知識儲(chǔ)備量。一年支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實(shí)的。盡管看起來顯得有些平淡,，但是我認(rèn)為,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。下鄉(xiāng)支教一年,，我覺得值!
三區(qū)支教教師的個(gè)人總結(jié)篇七
20xx—20xx學(xué)年度支教總結(jié)一年的支教生活即將結(jié)束,，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評,，得到受援學(xué)校的肯定，對于我來說真是莫大的安慰,。有辛苦地付出,，就有幸福地收獲,，我感受著支教賦予我生命的精彩。一年的支教時(shí)間,，我工作著,，收獲著，付出著,，感動(dòng)著,，可以說隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難：離家路途遙遠(yuǎn),、生活不便,、孩子幼小……但我依然風(fēng)雨無阻，堅(jiān)持著支教工作的那份執(zhí)著,，用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我,，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難,。這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁,。我敬佩*****小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí),、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，一年的支教生涯在忙碌中很快結(jié)束。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下,，我順利的完成了這一年的支教工作,，現(xiàn)就總結(jié)如下：
做為一名支教老師，首先,，我堅(jiān)持走教育方針的基本路線,，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。在思想上我積極要求進(jìn)步,，愛崗敬業(yè),，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)總結(jié)反省,，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我。其次,，端正自己的服務(wù)態(tài)度,，教書育人,，為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,，使自己成為同事們的知己,，學(xué)生們的良師益友。支教對我們每個(gè)支教老師來說,，是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神,。因此,，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,，不管遇到多大困難,，一定要堅(jiān)持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作,。我嚴(yán)格要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時(shí),，我能主動(dòng)的與其他的科任的老師溝通交流,，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。在工作中堅(jiān)持做到事事講奉獻(xiàn),，服從安排,，以大局為重，以學(xué)校利益為重,，不計(jì)較個(gè)人得失,，理性地處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作,。
剛到紅旗小學(xué),，我初步了解了一下學(xué)生情況，接下來的工作就是腳踏實(shí)地,，為我也為同學(xué)們一起努力,。我為工作的開始定了一個(gè)方向，我認(rèn)為,，成人比成材更重要,，應(yīng)該讓孩子有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，正確地為人處事方法以及健康的心理,。課堂上,，當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)送給他一個(gè)“微笑”,，因?yàn)椤拔⑿Α敝挥袔酌腌?，但對已同學(xué)們來說卻是下次更加努力的肯定,。每天空余時(shí)間我都在寫寫教案，看看課本中度過,，我要讓自己的每一節(jié)課都會(huì)給同學(xué)們帶去收獲,，同時(shí)也充分利用支教的時(shí)間，同學(xué)們做力所能及的事情,，讓她們的成績有個(gè)好的提高,，讓他們的起步人生不要有太遠(yuǎn)的差距，只要能夠看到孩子們的進(jìn)步,，我就會(huì)感到由衷的欣慰,。
平時(shí)我切實(shí)做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，力求成為學(xué)生的良師益友,。支教一年里,，我主要擔(dān)任三年級語文、思品,、藝術(shù)等課的教學(xué)工作,，并兼任三年級班主任，每周共20節(jié)課,，我深感肩上責(zé)任的重大,。在所教的學(xué)生身上，我傾注了全部的愛,。在語文教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，教他們寫讀書筆記,、練習(xí)演講,，指導(dǎo)學(xué)生積累語言，通過課外閱讀豐富知識等,，而且盡量讓每個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì),。盡量要每個(gè)學(xué)生都完善自己，在各個(gè)方面有不同程度的提高,。課前,，我堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一位學(xué)生的實(shí)際,，因材施教,。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，循循的誘導(dǎo),，及時(shí)鼓勵(lì),，引導(dǎo)學(xué)生們大膽質(zhì)疑，拓寬閱讀渠道,。課后,，我認(rèn)真批改作業(yè),，對于后進(jìn)生的問題，我給予更多的支持和尊重,，對他們重點(diǎn)輔導(dǎo),；對于中等生，我努力使他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn),；培優(yōu)工作中,，我鼓勵(lì)他們放遠(yuǎn)眼光，開拓知識面,，抓住亮點(diǎn)求更高的發(fā)展,。
要當(dāng)好班主任，最重要的是要有事業(yè)心和責(zé)任感,，要對學(xué)生和家長負(fù)責(zé),。接手三年級后，經(jīng)過一星期的了解,，學(xué)生暴露出很多問題,，這個(gè)班學(xué)生學(xué)習(xí)成績極差，學(xué)生自由散漫,，隨心所欲,，簡直是散沙一團(tuán)。面對此情況,，我立即采取行動(dòng),，首先挖掘班級里思想上進(jìn)的個(gè)體潛力，重新組建了班委會(huì),，時(shí)時(shí)做到緊跟班,，天天利用晨會(huì)、班會(huì)反復(fù)對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，讓學(xué)生首先從思想認(rèn)識上轉(zhuǎn)變過來,。對于問題學(xué)生我經(jīng)常與他們進(jìn)行談心交流，通過了解,，我感覺農(nóng)村的學(xué)生真的很苦,，班上有三分之二是留守兒童，跟著爺爺奶奶生活,，爺爺奶奶也只能是管住孩子的吃喝,，很少給孩子必要的交流和學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)。課余生活貧乏,，除了看電視,、瘋跑之外別無其他。了解到他們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界后,，我及時(shí)加以引導(dǎo),、教育,，并給予他們更多的關(guān)愛，通過這一舉措,，學(xué)生有什么事情都愿意和我交流,，班級紀(jì)律及學(xué)風(fēng)有了很大改觀。
在這一學(xué)期的時(shí)間里,，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下,，在同事朋友的支持下,，支教生活使我感受到了家的溫馨,，我覺得自己在各方面都有了或多或少的提高,。雖然做了一些工作，離自己的要求和期望仍有一定距離,，但看到孩子們積極的學(xué)習(xí)都給了我莫大的鼓勵(lì),，也給我的工作增添了無窮的動(dòng)力。
自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時(shí),，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，通過對比,，及時(shí)彌補(bǔ)自身不足,，進(jìn)一步完善自身教學(xué)策略。我常常在備課時(shí),，邊參考教學(xué)用書,，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平，從學(xué)生的角度去備課,。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式,，采用師生互動(dòng)，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式,。課堂上,，氣氛逐漸活躍起來,，連那些經(jīng)常不善言語的學(xué)生都開始積極回答問題了,；那些調(diào)皮搗蛋的也認(rèn)真聽課了……學(xué)生的改變讓我鉆研地勁頭更足了。
我的“支教”工作雖然結(jié)束了,，但一顆牽掛的心還留在那里,。也許我的到來不能馬上改變什么，可是我想至少通過我能給他們帶來一縷清新的空氣,。通過這一學(xué)期與老師們的深入接觸,，我收獲到了真摯的情誼，讓我的工作能力得到了更多的鍛煉,、提高,，收獲了許多可貴的經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實(shí)肯干,、純樸真摯……太多我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),，這是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
工作中,，我堅(jiān)決不允許自己搞特殊,，從來不遲到、不早退,，絕對服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，在學(xué)校慶六一文藝匯演中,，我所排練的節(jié)目獲得全校第二名的好成績，加強(qiáng)了班級的凝聚力,，在德育教育方面受到同事的一致好評,。我為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上擬定展示而排練的《*******》韻律操，雖然最終由于運(yùn)動(dòng)會(huì)沒有如期舉行而未能展示,，但是我的辛勤付出也得到了同事及領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可,，這些讓我知足了！
支教工作時(shí)間雖然短暫,，但很充實(shí),。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里。有多少付出,，就有多少收獲,。“支教”生活給了我一段無極限的體驗(yàn)和感受,，給自己人生留下了不可磨滅的一筆,，生命因?yàn)樗迂S富和精彩，這將是我今后工作的不竭動(dòng)力,。重溫自己的支教生活,，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺,，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,，能成為一名支教教師，是我無悔的選擇,，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,。
個(gè)人支教年終工作述職報(bào)告。
三區(qū)支教教師的個(gè)人總結(jié)篇八
針對學(xué)生存在差別的特點(diǎn)，采取分組分層次的教學(xué)方法,，遵循"因材施教"原則,。都知道"興趣是最好的老師"，所以體育課教學(xué)中,，我將興趣與情感激勵(lì)相結(jié)合,，給學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生盡情發(fā)揮,。我的理想并不是使每個(gè)學(xué)生都完美無缺,，但我要盡量使每個(gè)學(xué)生都完善自己，都在某種程度上有所提高,。
時(shí)間是短暫的,，記憶是永恒的，那里的一切讓我有著太多的記憶,。讓夢想騎在背上,，讓愛延續(xù)，讓希望的種子在祖國各地生根發(fā)芽,，讓青春在為祖國和人民奉獻(xiàn)的火熱實(shí)踐中閃光,，我們一起努力吧！從現(xiàn)在做起,，從身邊做起,，為了這群可愛的孩子們！
三區(qū)支教教師的個(gè)人總結(jié)篇九
為了使我的支教工作能順利有序地開展,，我將制定計(jì)劃如下：
支教,，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,，對他們能有所啟發(fā),，有所幫助，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升,；是給所支教班級的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn),、更開闊的視野，促進(jìn)學(xué)生的成長,。因此,，在開展工作前，先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則,，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中,。與所支教學(xué)校的老師交流討論,，再確定自己公開課的內(nèi)容,。了解所擔(dān)任學(xué)科的情況，了解教學(xué)工作重點(diǎn)。
一年的支教工作,，滿載著上級領(lǐng)導(dǎo)的信任,、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此,，每一份工作都要精心準(zhǔn)備,。首先要認(rèn)真上課備課，注重課堂的實(shí)效,。支教講的課不是觀摩課也不是比賽課,，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際,，上學(xué)生聽得懂,、學(xué)得會(huì)的課，上老師們看得明,、學(xué)得來的課,。一句話，要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課,。因此,，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材,、教法,，還要備學(xué)生、備老師,。其次,，熱愛學(xué)生注重教育的實(shí)質(zhì)，像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生,，真誠地欣賞他們,，真心地教育他們。使他們更熱愛生活,，更喜歡學(xué)習(xí),。
在一年的工作中，要發(fā)揚(yáng)我們教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度,，工作洋溢熱情、充滿激情,，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處,，真心關(guān)愛每一名學(xué)生，力爭做老師們的表率,。
1,、和校領(lǐng)導(dǎo)一起認(rèn)真分析學(xué)校的情況,，結(jié)合地區(qū)的特點(diǎn)，研究對策,，制定計(jì)劃,，因地制宜地開展教研活動(dòng)。
2,、勤聽課,，帶動(dòng)教師接受新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)課改新知,，搞集體備課,，搞課題研究，撰寫論文,，完善每月教研活動(dòng),。
3、和教師們一起充分利用電腦查找資料,、建各科資料庫,、做課件；
1,、寫好支教漫記,，及時(shí)反思支教工作。
2,、經(jīng)常與單位領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系匯報(bào),，與其他支教教師聯(lián)系，交流思想與好的.做法,，共同想辦法解決工作中遇到的問題,。在接下來的一年中，我將不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，始終以高漲的熱情參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理之中，為自己的人生增彩,。
總之,，本次支教工作我將全力以赴，傾灑自己的滿腔熱忱,，澆灌這些農(nóng)村既可愛又淳樸的農(nóng)村孩子,，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西,。希望,，這次支教我能收獲多多。
三區(qū)支教教師的個(gè)人總結(jié)篇十
時(shí)間真是太快,，轉(zhuǎn)眼在xx一中的教學(xué)生活就要結(jié)束了,，教師支教總結(jié),。從剛來時(shí)氣候的不適應(yīng)到現(xiàn)在的依依不舍，這里的經(jīng)歷已經(jīng)在我的記憶中留下深刻一筆,。
在xx一中工作非常開心。為此我要首先感謝師大給我們這個(gè)機(jī)會(huì)來到xx,，來到xx一中實(shí)踐我們的教學(xué),，得到經(jīng)驗(yàn)，也讓我們體會(huì)到版納獨(dú)有的地域風(fēng)情,；同時(shí)感謝一中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，對我們無論是生活還是工作上的關(guān)懷和幫助，并非常感謝領(lǐng)導(dǎo)們對剛來時(shí)的我們對學(xué)校管理無經(jīng)驗(yàn)的諒解和引導(dǎo),；還要感謝一中的同學(xué)們對我工作的配合,，雖然他們有時(shí)很頑皮，可看到他們可愛的表情,，求知的眼神,，更激發(fā)了我教學(xué)的熱情；另外也要感謝我們一行來的師大老師們,，在生活和自身的學(xué)習(xí)上互相間的幫助和促進(jìn),。
剛走上工作崗位不久的我，本著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真和學(xué)習(xí)的態(tài)度來到xx一中,。由于學(xué)科性質(zhì),，從前是一對一地教學(xué)生，所教的學(xué)生對象專業(yè)性和針對性都較強(qiáng),，而面對一中無基礎(chǔ)或基礎(chǔ)非常薄弱的特長班的學(xué)生們,，就得拿出一套特殊的方法。由于自己對專業(yè)的執(zhí)著追求,，讀了國內(nèi)大學(xué)又考到國外留學(xué),，非常可惜未早些時(shí)候接受國外的教育方式,，那些精辟的方法和氣氛讓我受益匪淺,。當(dāng)看到這些十六七歲的學(xué)生，想想當(dāng)年自己求學(xué)路上輾轉(zhuǎn)艱辛的過程,，非常想把自己國內(nèi)外學(xué)到的知識更濃縮,、精簡地教給他們，幫他們縮短得到真知的過程,。國外教學(xué)的精華就是實(shí)用,，我們學(xué)的知識，特別是理論知識,，一定要結(jié)合實(shí)際使用,。面對這些還懵懂的學(xué)生們,，我教學(xué)的立足點(diǎn)首先定在了用最簡單的辦法教他們會(huì)用,。音樂是人類靈魂的升華,，音樂讓人愉悅，讓人宣泄，讓人找到內(nèi)心的平靜,，激發(fā)人的潛能，音樂是最好的療心良藥,。但是當(dāng)把它作為一個(gè)專業(yè)來學(xué)習(xí)，卻是這么不容易掌握,，因?yàn)檫@門學(xué)科實(shí)在太靈活。我在認(rèn)真?zhèn)湔n時(shí)確實(shí)花了一番心思,，因?yàn)樘厣嗤瑢W(xué)們現(xiàn)在僅停在一個(gè)興趣愛好的層面上,。為讓他們在不知不覺中掌握，我采用了很多簡練的方法：如教會(huì)他們非常準(zhǔn)確地唱好doremifasollasi七個(gè)基本音,，這樣,，音準(zhǔn)、視唱,、練耳將進(jìn)一大步,；不會(huì)打附點(diǎn)音符的節(jié)奏，就為他們量身設(shè)計(jì)了用w打拍子法就能打得很準(zhǔn)確,；在音樂理論上,，單讓學(xué)生抄筆記是不行的，我每次都讓他們在鋼琴上實(shí)踐,，讓他們能當(dāng)堂會(huì),，同時(shí)減少了他們課外的壓力；聲樂上,，給他們講太多的人體結(jié)構(gòu),、生理結(jié)構(gòu)等看不見摸不著的東西,，學(xué)生很難理解，我主要告訴他們靈活的歌唱狀態(tài)，附帶講理論，讓他們跟著做，就能見效果；鋼琴課,，我要求他們首先對作品心中有基本的框架,，這樣彈奏才能完整，等等,，工作總結(jié)《教師支教總結(jié)》。我相信,，學(xué)好一門學(xué)科,，最重要的是基礎(chǔ)，所以無論多辛苦地反復(fù)教學(xué)生,，也要給他們打牢基礎(chǔ),。在一中的學(xué)生身上我應(yīng)驗(yàn)了這些效果，這是讓人高興的,。另外,，我認(rèn)為教學(xué)還要具有針對性，針對音樂特長生的高考要求,，我從學(xué)習(xí)過程到應(yīng)考心理給他們作潛移默化的引導(dǎo),，讓他們做高考題型，以高考要求做準(zhǔn)備,。
在和一中音樂老師楊老師的教學(xué)合作中,，我們默契配合，使得音樂特長生教學(xué)進(jìn)程井井有條,。在做代理班主任和副班主任期間,，我積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的活動(dòng),，搞好衛(wèi)生區(qū)，做好課間操,，搞好班會(huì)活動(dòng),。我非常樂意常去學(xué)生宿舍和他們作交流，力所能及地給他們在學(xué)習(xí),、心理,、生活急事上給予幫助。同時(shí)在年級組長陳老師帶領(lǐng)下和與班主任白老師的配合中,，我也學(xué)到不少當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn),。生活上，我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師和同事之間，建立了良好的人際關(guān)系,，向其他老師虛心學(xué)習(xí),，有什么問題相互幫忙，讓我們的生活都很快樂,。
三區(qū)支教教師的個(gè)人總結(jié)篇十一
20xx年上半年,，我在xx市xx小學(xué)擔(dān)任六三班語文兼班主任工作,，下半年在xx縣xx鎮(zhèn)中心小學(xué)支教,，擔(dān)任六二班語文教學(xué)工作。
在師德上,，我積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟,。我忠誠教育,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，責(zé)任感和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,。認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，教書育人,。在工作中早來晚走，積極發(fā)揮著一名黨員教師的模范帶頭作用,。
在語文教學(xué)中,，我積極參加各級教研、國培等活動(dòng),，提高教育教學(xué)能力,。我認(rèn)真鉆研教材、備課,，認(rèn)真上好每堂課,，課堂上探索自主、合作,、探究學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。我還積極用好智慧教室,，實(shí)踐翻轉(zhuǎn)課堂，提高課堂質(zhì)量,。
我積極響應(yīng)xx市教育局號召,，今年9月，到xx縣xx鎮(zhèn)中心小學(xué)支教,，那里路途遙遠(yuǎn),、條件較艱苦,，留守兒童較多。我虛心向貴校老師學(xué)習(xí)愛崗敬業(yè)精神,。同時(shí),，向?qū)W校老師傳送先進(jìn)的教學(xué)理念，上公開課,，發(fā)揮引領(lǐng),、示范、輻射作用,。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，幫助學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量,。我們還聯(lián)合學(xué)校開展捐贈(zèng)小黃帽活動(dòng)，受到師生,、家長的一致好評,。我的支教專訪事跡刊登在《山東商報(bào)》主辦的《歷下教育》報(bào)上。
作為班主任,，我注重學(xué)生常規(guī)培養(yǎng),，實(shí)行班級自主管理，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。用愛心,、耐心、恒心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，組織學(xué)生開展豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng),，提高學(xué)生的素質(zhì)。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生課外閱讀經(jīng)典書籍等綜合實(shí)踐活動(dòng),，創(chuàng)建書香班級,。作為xx市歷下區(qū)名班主任王玉河工作室負(fù)責(zé)人，我能發(fā)揮好名班主任的引領(lǐng),、示范,、輻射作用，帶領(lǐng)工作室成員開展形式多樣的教育活動(dòng),，編選工作室成員優(yōu)秀教育案例集等,，工作室的建設(shè)、取得的成果,，多次受到歷下區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),。
一年來，我認(rèn)真履行小學(xué)一級教師的職責(zé),，出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，所帶班級學(xué)生學(xué)習(xí)成績提高明顯,，所教的xx鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級二班語文成績在鎮(zhèn)、校都是第一,。班級多次被學(xué)校評為文明等行為規(guī)范示范班,，被評為歷下區(qū)紅旗中隊(duì)。在各級各項(xiàng)比賽中取得優(yōu)異成績,，指導(dǎo)xx學(xué)生李笑笑作文在xx市首屆“泉城最美孝心青少年”征文比賽中獲得二等獎(jiǎng),，李恒、李含宵,、李珊三名學(xué)生在“孝滿鼓鄉(xiāng)”第八屆xx縣少年書信大賽中榮獲小學(xué)組優(yōu)秀獎(jiǎng),。李增杰、李曉雨,、李含宵,、馬杰、樊立軍五名學(xué)生在xx縣給打工父母寫一封信大賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。我被歷下區(qū)教育局推薦申報(bào)小學(xué)高級教師（小超高）,，我撰寫的教育案例《讓尊重走進(jìn)學(xué)生的心靈》發(fā)表在《齊魯晚報(bào)》校園周刊上，教學(xué)論文《抓好課堂小練筆 提高學(xué)生習(xí)作能力》獲省教育科研優(yōu)秀論文評比一等獎(jiǎng),。
我將勤奮,、創(chuàng)新的工作，爭取教育教學(xué)更上一層樓,，爭做一名優(yōu)秀支教教師,。
三區(qū)支教教師的個(gè)人總結(jié)篇十二
20xx年上半年，我在xx市xx小學(xué)擔(dān)任六三班語文兼班主任工作,，下半年在xx縣xx鎮(zhèn)中心小學(xué)支教,，擔(dān)任六二班語文教學(xué)工作。
在師德上,，我積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),，提高政治思想覺悟。我忠誠教育,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，責(zé)任感和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，教書育人,。在工作中早來晚走，積極發(fā)揮著一名黨員教師的模范帶頭作用,。
在語文教學(xué)中,，我積極參加各級教研、國培等活動(dòng),，提高教育教學(xué)能力,。我認(rèn)真鉆研教材、備課,，認(rèn)真上好每堂課,，課堂上探索自主、合作,、探究學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。我還積極用好智慧教室,，實(shí)踐翻轉(zhuǎn)課堂,，提高課堂質(zhì)量。
我積極響應(yīng)xx市教育局號召,，今年9月,，到xx縣xx鎮(zhèn)中心小學(xué)支教，那里路途遙遠(yuǎn),、條件較艱苦,，留守兒童較多。我虛心向貴校老師學(xué)習(xí)愛崗敬業(yè)精神,。同時(shí),，向?qū)W校老師傳送先進(jìn)的教學(xué)理念，上公開課,，發(fā)揮引領(lǐng),、示范、輻射作用,。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，幫助學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量,。我們還聯(lián)合學(xué)校開展捐贈(zèng)小黃帽活動(dòng)，受到師生,、家長的一致好評,。我的支教專訪事跡刊登在《山東商報(bào)》主辦的《歷下教育》報(bào)上。
作為班主任,，我注重學(xué)生常規(guī)培養(yǎng),，實(shí)行班級自主管理，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。用愛心,、耐心、恒心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，組織學(xué)生開展豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng),，提高學(xué)生的素質(zhì),。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生課外閱讀經(jīng)典書籍等綜合實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)建書香班級,。作為xx市歷下區(qū)名班主任王玉河工作室負(fù)責(zé)人,，我能發(fā)揮好名班主任的引領(lǐng)、示范,、輻射作用,，帶領(lǐng)工作室成員開展形式多樣的教育活動(dòng)，編選工作室成員優(yōu)秀教育案例集等,，工作室的建設(shè),、取得的成果，多次受到歷下區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),。
一年來,，我認(rèn)真履行小學(xué)一級教師的職責(zé)，出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，所帶班級學(xué)生學(xué)習(xí)成績提高明顯,，所教的xx鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級二班語文成績在鎮(zhèn)、校都是第一,。班級多次被學(xué)校評為文明等行為規(guī)范示范班,，被評為歷下區(qū)紅旗中隊(duì)。在各級各項(xiàng)比賽中取得優(yōu)異成績,，指導(dǎo)xx學(xué)生李笑笑作文在xx市首屆“泉城最美孝心青少年”征文比賽中獲得二等獎(jiǎng),，李恒、李含宵,、李珊三名學(xué)生在“孝滿鼓鄉(xiāng)”第八屆xx縣少年書信大賽中榮獲小學(xué)組優(yōu)秀獎(jiǎng),。李增杰、李曉雨,、李含宵,、馬杰、樊立軍五名學(xué)生在xx縣給打工父母寫一封信大賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。我被歷下區(qū)教育局推薦申報(bào)小學(xué)高級教師（小超高）,，我撰寫的教育案例《讓尊重走進(jìn)學(xué)生的心靈》發(fā)表在《齊魯晚報(bào)》校園周刊上，教學(xué)論文《抓好課堂小練筆提高學(xué)生習(xí)作能力》獲省教育科研優(yōu)秀論文評比一等獎(jiǎng),。
我將勤奮,、創(chuàng)新的工作，爭取教育教學(xué)更上一層樓,，爭做一名優(yōu)秀支教教師,。
三區(qū)支教教師的個(gè)人總結(jié)篇十三
時(shí)間過得飛快，一年的支教生活現(xiàn)在已經(jīng)圓滿結(jié)束?；叵朐趚x中學(xué)這一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，給我留下了很多值得回憶的寶貴財(cái)富。最好的總結(jié)就是：我們用愛心去耕耘,，收獲的是感恩的心,。教書育人長才干,，支教生活見真情,。在思想上、業(yè)務(wù)上我受益匪淺,，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，同事的關(guān)懷，得到學(xué)校的肯定,，對于我真是莫大的安慰,。
遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,；
愛崗敬業(yè),，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正,，認(rèn)真負(fù)責(zé)。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排,，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,。做到按時(shí)到校，不遲到,，不曠課,，有事先請假，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，時(shí)刻不忘自己是一名教師,，踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)工作,，率先垂范,。
課后，我認(rèn)真批改作業(yè),，認(rèn)真處理好學(xué)生作業(yè),，并對潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，
總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休,。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實(shí)際情況,，經(jīng)常從網(wǎng)上搜集資料給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，增強(qiáng)課外知識儲(chǔ)備量,。通過師生的共同努力,，兩個(gè)學(xué)期以來，我所任教的八年級兩個(gè)班學(xué)生成績都有了較大幅度的提高,，期末考核中學(xué)科各項(xiàng)指標(biāo)均穩(wěn)居全年級前列,，學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中也取得了令人欣慰的成績。此外,，我還通過備課,、校本教研等形式與其他教師一起探討新課程理念、教育教學(xué)對策,、如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會(huì),，做到集思廣益，相互交流,，共同提高,。
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我們支教老師非常重視，給予了我們無微不至的關(guān)懷和照顧,，在生活中,、工作上他們都盡可能的為我們提供方便，為我們解決生活上遇到的各種困難,，更好的投身于工作之中,。我們倍感溫暖。我積極與同事搞好關(guān)系,，樹立主人公的意識,。由于離家比較遠(yuǎn)，學(xué)校為老師設(shè)有食堂,，我就在學(xué)校里就餐,，常利用茶余飯后與老師們聊聊天，敘敘家常,，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，平時(shí)與老師交談中,，從沒有搞過特殊化,，與其他教師打成一片，其他事情一律按學(xué)校的要求去辦事,。我總是以一個(gè)該校教師的身份去規(guī)范自己……這樣過了一段時(shí)間之后,，我打心眼里高興，為他們能夠接受,、理解我而高興,，為我能夠融入這個(gè)集體而高興,。
一學(xué)期支教工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實(shí)的,。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡,，但是它讓我受益匪淺,，通過與老師們的真心接觸，我收獲了真摯的友誼,，收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和人生的道理,，并且拓展了眼界，開闊了思路,，錘煉了能力,，更為盧王莊中學(xué)教師身上那種吃苦耐勞、踏實(shí)肯干,、安于清貧的實(shí)干精神而深深感動(dòng)。支教生涯——它將是我人生道路上濃墨重彩的一筆,，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,。
凝望房前的綠樹，經(jīng)歷了秋的飄零,，冬的沉睡和春風(fēng)細(xì)雨的'輕撫,，在夏的氣息里又一次長得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥,。綠樹悄無聲息的變化告訴我,，一歲的光陰即將匆匆漏盡。我在高陽的一年支教生活也將,。
轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn
最近幾周,，周五回家的時(shí)候，在一點(diǎn)一滴的收拾宿舍的東西,，望著來時(shí)空空蕩蕩的宿舍,，到堆滿了雜物的，當(dāng)自己把物品一件件放進(jìn)行李中時(shí),，一年來在這里度過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，像一幅畫卷一樣在記憶之門打開：從開始的陌生到熟悉，從熟悉到習(xí)慣,，其中有快樂,，也有迷茫，有彷徨,，有懷疑,，也有許多的思考。
三區(qū)支教教師的個(gè)人總結(jié)篇十四
商南縣幼兒園何娟一學(xué)年的支教生活結(jié)束了，回顧本學(xué)年以來自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得幼兒的喜愛，受到同事的好評,，得到學(xué)校的肯定,，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華,，無論在思想上,、業(yè)務(wù)上也可以說獲益匪淺！我敬佩支教學(xué)校老師忘我的奉獻(xiàn)精神,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，他們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了本學(xué)年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：
去年九月開學(xué)伊始，按照縣教育局的工作安排,，我來到支教學(xué)?！^風(fēng)樓鎮(zhèn)中心幼兒園報(bào)到。自從我踏進(jìn)了新校園的那一刻起,，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。這一年來,，我從事保教及寶寶班體育教學(xué)工作,，我時(shí)刻牢記自身職責(zé)，時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員,，克服種種困難,，勇敢承擔(dān)起工作任務(wù)，并嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,，不搞特殊化,，不遲到,，不早退，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù),。并且積極認(rèn)真地去聽其他老師的課,，虛心請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧,，以提高自己的教學(xué)水平,，還與他們一起研討“幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)”這一課題活動(dòng)并取得了一定成績。保教工作是幼兒園工作的生命線,，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提,。作為保教主任，我能創(chuàng)造性的開展工作,。
一年來,，在園領(lǐng)導(dǎo)的部署、組織下,，在全體教師齊心協(xié)力,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力下，各項(xiàng)工作順利開展并取得了較好的成績,。為了促進(jìn)幼兒德智體美各方面全面發(fā)展,，組織開展了“快樂的中秋節(jié)”親子聯(lián)誼活動(dòng)、“祝福祖國媽媽”愛國主義教育活動(dòng),、“健康舞動(dòng)起來，晨操展示風(fēng)采”全園晨操展示活動(dòng),、慶元旦親子聯(lián)誼活動(dòng),、“我眼中的春天”繪畫及手工活動(dòng)、“小手拉大手,，文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng),、“我是能干的baby！”幼兒生活自理能力比賽,、慶“六一文藝匯演”“大班幼兒畢業(yè)典禮”等活動(dòng),。去年年底，我排出的歌伴舞《在那草地上》在過風(fēng)樓鎮(zhèn)“三找三看”暨慶元旦文藝演出中榮獲一等獎(jiǎng)并參加了縣干部職工文藝展演,，今年又受邀主持了過風(fēng)樓鎮(zhèn)慶七一暨“我的夢,、中國夢”演講賽，還被評為鎮(zhèn)級“孝親敬老好兒媳”,、縣級“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,。
一年來，我擔(dān)任寶寶班的體育教學(xué)工作,。為了更好地開展工作,，我經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教書籍,，鉆研業(yè)務(wù)，把理論知識充分運(yùn)用到教學(xué)中去,。合理組織各項(xiàng)體育及戶外游戲活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒健康的體魄、活潑開朗的性格,。在教學(xué)中認(rèn)真貫徹《綱要》,、《指南》精神，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變思想，大膽投身于教育改革的洪流當(dāng)中,。
1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)情景,，為幼兒提供充足的體育活動(dòng)器材及游戲活動(dòng)材料,。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中提前認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力。
3,、在教學(xué)中注意處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與體育游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展,。三,、與同事搞好關(guān)系，樹立主人翁的意識,。我在學(xué)校住宿和就餐,，常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常,，對于農(nóng)村幼兒教育及老師的現(xiàn)狀有了一定的了解,，感受到了城鄉(xiāng)教育的差距。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)幼兒健康的'體魄,、活潑開朗的性格,。在教學(xué)中認(rèn)真貫徹《綱要》、《指南》精神,，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變思想，大膽投身于教育改革的洪流當(dāng)中,。
1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)情景,，為幼兒提供充足的體育活動(dòng)器材及游戲活動(dòng)材料,。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中提前認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力。
3,、在教學(xué)中注意處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與體育游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展,。
我在學(xué)校住宿和就餐,，常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常,，對于農(nóng)村幼兒教育及老師的現(xiàn)狀有了一定的了解,，感受到了城鄉(xiāng)教育的差距。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,，從沒有搞過特殊化,，與其他教師打成一片，工作方面的事情按學(xué)校的要求去辦事,。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從學(xué)校的角度去考慮,，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí),，我總是以一個(gè)該校教師的身份去爭取這樣過了一段時(shí)間之后，我打心眼里高興,，為他們能夠接受,、理解我而高興，為我能夠融入這個(gè)集體而高興,，更為交到一批可信賴可學(xué)習(xí)的朋友而高興,。一年支教工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實(shí)的,。
盡管有著種種的困難,，比如路途遙遠(yuǎn)，生活不便,，孩子幼小,，但我依然風(fēng)雨無阻，堅(jiān)持著自己對于支教工作的那份執(zhí)著,。重溫自己的支教生活,，盡管看起來顯得有些平淡，但是它仍然讓我受益匪淺,，更使我對支教工作產(chǎn)生了一種深深的敬意,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。到過風(fēng)樓鎮(zhèn)中心幼兒園支教一年,，對我來說是一種鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì),。
希望通過我的努力，能夠架起縣幼兒園和農(nóng)村幼兒園交流溝通的橋梁,，為實(shí)現(xiàn)均衡教育貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量,。
三區(qū)支教教師的個(gè)人總結(jié)篇十五
本學(xué)期的小學(xué)支教活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，作為活動(dòng)的組織者,，我的感受就是科學(xué)院的同學(xué)都有一顆善良的心!在學(xué)期初招募志愿者的時(shí)候,，許多同學(xué)過來咨詢，由于活動(dòng)安排在周五下午,，很多人有課,，不少同學(xué)不無遺憾的說希望以后有機(jī)會(huì)參與。即便是這樣,，先后也有近80名同學(xué)報(bào)名,。由于報(bào)名的人太多，參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)有限(每周只安排6名志愿者,，從開展活動(dòng)到小學(xué)放暑假,，大概有16周的時(shí)間，中間還會(huì)因小學(xué)放假,、期中考試等需暫停),，為了讓更多的同學(xué)有機(jī)會(huì)參與，我們不得不對每名志愿者參加活動(dòng)的次數(shù)作限制,，最后我們一共組織了11次活動(dòng),，有58名同學(xué)參加，其中7名同學(xué)參加過兩次,。
大部分活動(dòng)我都隨隊(duì)參加,，對志愿者的表現(xiàn)有直觀的感受。志愿者都有很強(qiáng)的責(zé)任心,，一般都能按照安排參加活動(dòng),，除非有特別緊急的事情,，如家里有事、老板臨時(shí)召喚等,，這種情況下他們也會(huì)提前給我打招呼或者找同學(xué)替;大部分志愿者都能按時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn),，即使偶爾有遲到的，也就一兩分鐘,，不耽誤活動(dòng)的總體進(jìn)程,。
上課時(shí)，雖然大部分志愿者都是第一次上講臺(tái),，講課的技巧和課堂控制能力略顯不足,，但是能夠看出來，他們都花了不少時(shí)間做了認(rèn)真準(zhǔn)備,，準(zhǔn)備講稿和資料,、自己掏錢買獎(jiǎng)品(在未統(tǒng)一購買獎(jiǎng)品之前)、自帶筆記本電腦,，有的志愿者為了讓學(xué)生看得更清楚,，甚至把臺(tái)式機(jī)用的液晶顯示器都搬過去了。
一個(gè)學(xué)期的活動(dòng)下來,，我不敢說我們?nèi)〉昧硕啻蟮某删?，打工子弟的教育是一個(gè)復(fù)雜且長期的社會(huì)工程，需要家庭,、學(xué)校,、以及社會(huì)各方面的支持和努力，我們的活動(dòng)只是這些努力中很小的一滴,，但是正是涓涓細(xì)流匯成江河湖海,，我們的努力也有它不可替代的價(jià)值所在：
孩子們從我們這里學(xué)到的知識可能大部分都會(huì)忘記，但是他們應(yīng)該會(huì)記得曾經(jīng)有那么一群人不求任何回報(bào)的幫助過他們,，這個(gè)世界仍然有光明的一面,。收獲的可能是我們這些志愿者，那些離高樓大廈咫尺之遙的破舊的校舍,，里面簡陋的教學(xué)工具和孩子們茫然的眼神讓我們感到沉重的社會(huì)責(zé)任;孩子們親切的叫你“大哥哥,，大姐姐”，圍著你嘰嘰喳喳的問這問那,，又讓我們有種成就感和幸福感，原來幫助他人也能快樂自己,。有了這樣的經(jīng)歷,，我相信志愿者在以后的學(xué)習(xí)和工作中會(huì)更加努力，不只為自己,，也為更多需要幫助的人,。
由于不限制授課內(nèi)容,，志愿者在上課之前常常不知道講什么好，準(zhǔn)備起來難有針對性;而且每次都是不同的志愿者在講,，風(fēng)格各異,，學(xué)生接受比較困難，另外學(xué)生知道你講完這一堂課,，下次很可能就不來了,，課堂上比較隨便，紀(jì)律難以維持,。有鑒于此,，下學(xué)期的活動(dòng)應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。
具體的思路是,，發(fā)揮科學(xué)院的同學(xué)在科學(xué)方面的特長,，給他們開設(shè)專門的科學(xué)課，以小學(xué)的科學(xué)課教材為主講內(nèi)容,。這一建議已經(jīng)得到小學(xué)王校長的初步贊同,。
個(gè)人支教年終工作述職報(bào)告。
三區(qū)支教教師的個(gè)人總結(jié)篇十六
又到年底了,，支教生活暫時(shí)告一段落,，回顧自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，對于我真是莫大的安慰,。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華,，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說獲益匪淺,！我敬佩支教學(xué)校老師忘我的奉獻(xiàn)精神,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，他們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：
一,、快速融入，主動(dòng)轉(zhuǎn)換角色,。
說實(shí)話,，來海陽小學(xué)支教之前，我心理還是很不平衡的。因?yàn)?0xx年上半年,，我在十五中擔(dān)任初二兩個(gè)班的語文教學(xué)工作,，經(jīng)過鍥而不舍的努力，在7月初的期末考試中,，兩個(gè)班的語文成績均有大幅度提升：初二七班由原來的第四名上升到了第一名,，初二八班由原來的第八名上升到了第四名。暑假,，我?guī)е@份喜悅,，熱情地參加奧運(yùn)安全巡防，照顧好觀看足球比賽的學(xué)生,，圓滿了完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),。在放假期間，我提前寫好了初三語文第一學(xué)期的教案,，雄心勃勃地準(zhǔn)備在新學(xué)期里再創(chuàng)輝煌,。然而在開學(xué)前幾天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通知我去海陽小學(xué)支教,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看著我的教學(xué)成績,，看著我剛剛寫完的、還散發(fā)著墨香的那沓厚厚的教案,，眼里充滿了不舍,。最終，我?guī)еI(lǐng)導(dǎo)的囑托,，帶著厚重的使命感,，也帶著許多的失落，來到了陌生的海陽小學(xué),。這里的校舍非常破舊,，但是整潔的校園環(huán)境、盛開的鮮花,、尤其是那兩棵須兩三人合抱才能圍過來的大柳樹讓人心情舒暢,，等到認(rèn)識了這里的領(lǐng)導(dǎo)、同事之后,，我的內(nèi)心更是欣慰無比,，愉快地開始了我的支教生活。
如何備課,、布置作業(yè)等技巧,。在老師們熱情幫助下，我逐步熟悉了小學(xué)語文教學(xué)的步驟,，我的教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行,。如今一個(gè)階段下來,，我在小學(xué)語文教學(xué)上也算是游刃有余了。領(lǐng)導(dǎo)在推門聽課活動(dòng)中,，對我的常態(tài)課也是評價(jià)甚高。這都得益于領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，同事的無私幫助,。
二、服從領(lǐng)導(dǎo),，提高教學(xué)效率,。
領(lǐng)導(dǎo)給我安排的是六年級語文教學(xué)工作，這對于我來說確實(shí)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn),，因?yàn)閬砟暌媾R畢業(yè)升學(xué)的壓力,，而我對小學(xué)的教材體系還不是很了解。但我時(shí)刻牢記我的職責(zé),，克服種種困難,，勇敢承擔(dān)起工作任務(wù)。我切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié),，深鉆教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方密切合作,，交流互動(dòng),，合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，精講精練，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，反對題海戰(zhàn)術(shù),。針對班級學(xué)生基礎(chǔ)較差，成績參差不齊的現(xiàn)狀,，我在日常教學(xué)中動(dòng)腦筋,，想了很多辦法,，例如趣味課堂、積極鼓勵(lì)、重點(diǎn)關(guān)注等等,。注重加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，對于語文方面的特長生,，就不斷拓寬知識視野,，充分挖掘他們的潛力,，使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為將來更好地學(xué)習(xí)語文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,，我有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予鼓勵(lì),，讓他們也能學(xué)好語文。經(jīng)過我和學(xué)生們的共同努力,，孩子們的成績穩(wěn)中有升,。成績提高了，同學(xué)們逐漸變得自信,，對語文學(xué)習(xí)的興趣也更加濃厚,，學(xué)習(xí)也更加積極主動(dòng)了，整個(gè)班級語文成績逐步上升,。
三,、關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,。
變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想,，建立平等的師生關(guān)系。要尊重?zé)釔蹖W(xué)生,，對學(xué)生是肯定的態(tài)度,，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張，對學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情,。只有建立起師生之間溝通的綠色通道,，才會(huì)有教與學(xué)之間的寬松、民主,、和諧的氛圍,，才能為師生互動(dòng)創(chuàng)造條件。所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解學(xué)生的各種情況,，因材施教；課堂上我盡量用精彩的講述,、循循的誘導(dǎo),、積極地鼓勵(lì)來深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生；課后,，我認(rèn)真批改作業(yè),，并對潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休,。
工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，很快便與學(xué)生,、家長,、班主任建立了和諧的關(guān)系，經(jīng)常與班主任交流學(xué)生情況,，協(xié)助班主任做好班級管理工作,。注意學(xué)生的養(yǎng)成教育、個(gè)人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實(shí)際情況,，經(jīng)常向?qū)W生推薦一些優(yōu)秀的書目,，還經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識面,，增強(qiáng)課外知識儲(chǔ)備量,。
四、克服困難,，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度：
的授課方法和,，以提高自己的教學(xué)水平。
好在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心我們的冷暖,，“十一”假期剛剛結(jié)束,，就為我們釘好了塑料門簾，在取暖期前早早地給我們辦公室安了兩個(gè)電暖風(fēng),，讓我們每天都享受著春天般的溫暖,，而他的辦公室卻一直如冰窖一般，寒氣蔓延,。有這樣的好領(lǐng)導(dǎo),，我覺得非常的幸福，即使環(huán)境艱苦些,、困難再大些也無所謂了,。我還記得從08年十月底直到十二月底兩個(gè)月時(shí)間內(nèi)，我一直身患感冒,，嗓子沙啞,，扁桃體、淋巴結(jié)都腫了,，吃了很多的藥,，總是不見好轉(zhuǎn)。但我想到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，學(xué)生的期待,，就克服困難,，始終堅(jiān)持帶病工作，至今我從未因身體原因耽誤過一節(jié)課,。尤其是在期中考試之前,，我的嗓子啞了，同事都勸我休息,，別硬挺著了,。但我扔不下我的學(xué)生，仍然堅(jiān)持上課,，至今我深深地記得,，雖然我嗓音嘶啞，但那天上課的效果出奇的好,。正是因?yàn)槲业膼蹗従礃I(yè),，我贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的好評和學(xué)生的喜愛,。
到農(nóng)村支教,，對我來說是一種鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實(shí)的。盡管有著種種的困難,，比如路途遙遠(yuǎn),，生活不便，但我依然風(fēng)雨無阻,，堅(jiān)持著自己對于支教工作的那份執(zhí)著,，即使是在自己不斷加重的病情面前，這份執(zhí)著依然不曾改變,。支教生活,，盡管看起來顯得有些平淡，但是它仍然讓我受益匪淺,，更使我對支教工作產(chǎn)生了一種深深的敬意,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。希望通過我的努力,，能夠架起城區(qū)學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校交流溝通的橋梁,，為實(shí)現(xiàn)均衡教育貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。
個(gè)人支教年終工作述職報(bào)告,。
三區(qū)支教教師的個(gè)人總結(jié)篇十七
到學(xué)校支教一學(xué)期的生活即將結(jié)束,，但是支教的經(jīng)歷在我心里是卻一道不可磨滅的美麗印痕，也是我人生的一課,。半年的支教讓我無論在思想上,、業(yè)務(wù)上都可以說受益匪淺,。我敬佩支教學(xué)校老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，他們是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在元江職中校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下,，我順利完成了本學(xué)年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：
今年3月開學(xué)，按照學(xué)校的工作安排,，我到學(xué)校報(bào)到,。自從我踏進(jìn)了校園的那一刻起，就以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里辛勤付出,。每周八節(jié)語文課，坐2天班,，這對于剛踏上教師工作崗位的我來說還是一個(gè)挑戰(zhàn)，但我時(shí)刻牢記我的職責(zé)勇敢承擔(dān)起工作任務(wù),，并嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。并且積極認(rèn)真地去聽其他老師的課,，虛心請教,，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧，以提高自己的教學(xué)水平,，此外,，我還積極輔導(dǎo)學(xué)生參加安學(xué)校的演講比賽，其中我輔導(dǎo)的一個(gè)學(xué)生在演講比賽中獲了三等獎(jiǎng),，這對于剛踏入教師行業(yè)對我來說是一個(gè)不小的鼓勵(lì),。
學(xué)校的學(xué)生大多數(shù)學(xué)生都是來自農(nóng)村，學(xué)生基礎(chǔ)不一,，有的讀到初中,，有的讀過高中，農(nóng)村的孩子從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響,，與城市孩子相比,，往往會(huì)顯得更加膽小拘謹(jǐn)、不善言談,，缺乏自信,。發(fā)言基本處于被動(dòng)位置。在教學(xué)中我鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,，多用親和力的語言給予肯定,。課前我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解學(xué)生的各種情況，因材施教,；課堂上我盡量用精彩的講述,，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì)來深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生,；課后,，我認(rèn)真批改作業(yè)。
我在學(xué)校住宿和就餐,，常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,，敘敘家常，對該地教育及老師的現(xiàn)狀有了一定的了解,。與其他教師打成一片,，在這里我已經(jīng)融入了這個(gè)集體，還交到一批可信賴可學(xué)習(xí)的朋友,。
到學(xué)校一學(xué)期,，對我來說是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。也是我人生美麗的一課,。
個(gè)人支教年終工作述職報(bào)告,。
三區(qū)支教教師的個(gè)人總結(jié)篇十八
“學(xué)高為師，身正為范”幾乎不能表達(dá)我此時(shí)和這一學(xué)期以來與學(xué)生,，同事們朝夕相處建立起來的深厚情誼,。孔子望著滾滾流水慨嘆“逝者如斯夫,！”我也無比感慨時(shí)光流逝的如此迅速,，千言萬語只能用自己的追求——做一個(gè)謙虛，認(rèn)真的有心人來表達(dá),。
2015年暑假末,，承載著中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的重托和對個(gè)人工作的提升，響應(yīng)教委的支教政策,，帶著一個(gè)憧憬,、一個(gè)期望，我來到中心小學(xué)支教,，教授六年級畢業(yè)班的語文,，這個(gè)工作對我來說是機(jī)遇，更是挑戰(zhàn),，特別是面對一群將要和我同時(shí)到中學(xué)的可愛的孩子,。
做一個(gè)什么樣的人？要做一個(gè)謙虛的人。謙虛對待領(lǐng)導(dǎo),，謙虛對待同事,、謙虛對待工作，謙虛對待學(xué)習(xí),。這里的領(lǐng)導(dǎo)和同事都是那樣的可親可敬,，所以同他們相處沒有一點(diǎn)陌生感，我完全可以將身心投入工作中,。對待工作,，我必須謙虛，虛心向同事們學(xué)習(xí),，探討教學(xué)方法,，教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)基本功，提高個(gè)人的教學(xué)能力,，同時(shí)與所有同事探討孩子們的特點(diǎn)和對孩子們的教育影響,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自信心。謙虛對待學(xué)習(xí),，教學(xué)相長,。教師的工作能力之一就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育理論,、教育方法,，實(shí)踐教育學(xué)、心理學(xué)的理論知識,，深刻領(lǐng)悟黨的路線、教育方針和政策,，依法執(zhí)教,，從內(nèi)心深處熱愛黨的教育事業(yè)、本職工作,，積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，遵守各項(xiàng)工作和管理制度，促進(jìn)了自己各方面的成長和提高,。
做一個(gè)認(rèn)真有心的人,。認(rèn)真是做好各項(xiàng)工作的前提，這是我從教
以來一貫堅(jiān)持的原則,，在這里得到了充分的肯定,。首先對待挑戰(zhàn)我必須認(rèn)真，認(rèn)真對待教材和與學(xué)生的結(jié)合,，領(lǐng)會(huì)新課改精神和教育理論,，教學(xué)方法的結(jié)合，認(rèn)真?zhèn)湔n,、講課,、批改作業(yè)和課后的輔導(dǎo),，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)了自己在語文教學(xué)領(lǐng)域能力的提高,。其次是認(rèn)真聽課,，評課、反思教學(xué)工作,，抓住2015年教學(xué)能手評選工作的契機(jī),，學(xué)習(xí)提高了個(gè)人的教學(xué)能力。認(rèn)真對待課堂上出現(xiàn)的各種情況,，摸清問題的規(guī)律,，找到方法，不斷提升了教育境界,。將語文知識講活,、練實(shí)提升了學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用能力，彌補(bǔ)了學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣和認(rèn)識方面的不足,，培養(yǎng)了他們樂學(xué)好學(xué)的精神,，認(rèn)真跟好對學(xué)生的輔導(dǎo)，做好班級管理工作,。
教師的優(yōu)點(diǎn)在于有心,，有心對待自己的思想認(rèn)識的提升，有心對待教育思想,、教育理論和教育方法的提高,，有心對待教學(xué)工作的反思，有心對待學(xué)生的成長和全面發(fā)展,。我在工作中努力關(guān)愛所有的學(xué)生,，排解學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中的困難，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的心理情感世界,，紓解他們對學(xué)習(xí)的誤解,。我還努力做到尊重學(xué)生、理解學(xué)生,、信任學(xué)生,，做到為他們的成長加油，為他們的進(jìn)步和成功喝彩,，逐步培養(yǎng)了學(xué)生的自尊心和自信心,，提高了學(xué)生接受教育的自覺性、學(xué)習(xí)的興趣,、自信心和成就感,。
的有心人”彌足珍貴。
又到年底了，支教生活暫時(shí)告一段落,，回顧自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華,，無論在思想上,、業(yè)務(wù)上都可以說獲益匪淺！我敬佩支教學(xué)校老師忘我的奉獻(xiàn)精神,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，他們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，同事的無私關(guān)懷下,，我順利完成了支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一,、快速融入,主動(dòng)轉(zhuǎn)換角色,。
說實(shí)話，來海陽小學(xué)支教之前,，我心理還是很不平衡的,。因?yàn)?015年上半年，我在十五中擔(dān)任初二兩個(gè)班的語文教學(xué)工作,，經(jīng)過鍥而不舍的努力,，在7月初的期末考試中，兩個(gè)班的語文成績均有大幅度提升：初二七班由原來的第四名上升到了第一名,，初二八班由原來的第八名上升到了第四名,。暑假，我?guī)е@份喜悅,，熱情地參加奧運(yùn)安全巡防，照顧好觀看足球比賽的學(xué)生,，圓滿了完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),。在放假期間，我提前寫好了初三語文第一學(xué)期的.教案,，雄心勃勃地準(zhǔn)備在新學(xué)期里再創(chuàng)輝煌,。然而在開學(xué)前幾天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通知我去海陽小學(xué)支教,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看著我的教學(xué)成績,，看著我剛剛寫完的、還散發(fā)著墨香的那沓厚厚的教案，眼里充滿了不舍,。最終,，我?guī)еI(lǐng)導(dǎo)的囑托，帶著厚重的使命感,，也帶著許多的失落,，來到了陌生的海陽小學(xué)。這里的校舍非常破舊,，但是整潔的校園環(huán)境,、盛開的鮮花、尤其是那兩棵須兩三人合抱才能圍過來的大柳樹讓人心情舒暢,，等到認(rèn)識了這里的領(lǐng)導(dǎo),、同事之后，我的內(nèi)心更是欣慰無比,，愉快地開始了我的支教生活,。
如何備課、布置作業(yè)等技巧,。在老師們熱情幫助下,，我逐步熟悉了小學(xué)語文教學(xué)的步驟，我的教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行,。如今一個(gè)階段下來,，我在小學(xué)語文教學(xué)上也算是游刃有余了。領(lǐng)導(dǎo)在推門聽課活動(dòng)中,，對我的常態(tài)課也是評價(jià)甚高,。這都得益于領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，同事的無私幫助,。
二,、服從領(lǐng)導(dǎo), 提高教學(xué)效率。
領(lǐng)導(dǎo)給我安排的是六年級語文教學(xué)工作,，這對于我來說確實(shí)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn),，因?yàn)閬砟暌媾R畢業(yè)升學(xué)的壓力，而我對小學(xué)的教材體系還不是很了解,。但我時(shí)刻牢記我的職責(zé),，克服種種困難，勇敢承擔(dān)起工作任務(wù),。我切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié),，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方密切合作,，交流互動(dòng),，合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，精講精練，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，反對題海戰(zhàn)術(shù),。針對班級學(xué)生基礎(chǔ)較差,成績參差不齊的現(xiàn)狀,我在日常教學(xué)中動(dòng)腦筋,想了很多辦法，例如趣味課堂,、積極鼓勵(lì),、重點(diǎn)關(guān)注等等。注重加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差,，對于語文方面的特長生,，就不斷拓寬知識視野，充分挖掘他們的潛力,，使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,。為將來更好地學(xué)習(xí)語文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,，我有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo),，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì),，讓他們也能學(xué)好語文,。經(jīng)過我和學(xué)生們的共同努力，孩子們的成績穩(wěn)中有升,。成績提高了,，同學(xué)們逐漸變得自信，對語文學(xué)習(xí)的興趣也更加濃厚,，學(xué)習(xí)也更加積極主動(dòng)了,，整個(gè)班級語文成績逐步上升。
三,、關(guān)愛學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友。
變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想,，建立平等的師生關(guān)系,。要尊重?zé)釔蹖W(xué)生,，對學(xué)生是肯定的態(tài)度,，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張,，對學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情。只有建立起師生之間溝通的綠色通道,，才會(huì)有教與學(xué)之間的寬松,、民主、和諧的氛圍,，才能為師生互動(dòng)創(chuàng)造條件,。所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解學(xué)生的各種情況,，因材施教,；課堂上我盡量用精彩的講述、循循的誘導(dǎo),、積極地鼓勵(lì)來深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生,；課后，我認(rèn)真批改作業(yè),，并對潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休。
工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，很快便與學(xué)生,、家長,、班主任建立了和諧的關(guān)系，經(jīng)常與班主任交流學(xué)生情況,，協(xié)助班主任做好班級管理工作,。注意學(xué)生的養(yǎng)成教育、個(gè)人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常向?qū)W生推薦一些優(yōu)秀的書目,，還經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看,，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，增強(qiáng)課外知識儲(chǔ)備量,。
四,、克服困難，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度：
的授課方法和授課技巧,，以提高自己的教學(xué)水平,。
好在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心我們的冷暖，“十一”假期剛剛結(jié)束,，就為我們釘好了塑料門簾,，在取暖期前早早地給我們辦公室安了兩個(gè)電暖風(fēng),，讓我們每天都享受著春天般的溫暖，而他的辦公室卻一直如冰窖一般,，寒氣蔓延,。有這樣的好領(lǐng)導(dǎo)，我覺得非常的幸福,，即使環(huán)境艱苦些,、困難再大些也無所謂了。我還記得從08年十月底直到十二月底兩個(gè)月時(shí)間內(nèi),，我一直身患感冒,，嗓子沙啞，扁桃體,、淋巴結(jié)都腫了,，吃了很多的藥，總是不見好轉(zhuǎn),。但我想到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，學(xué)生的期待，就克服困難,，始終堅(jiān)持帶病工作,，至今我從未因身體原因耽誤過一節(jié)課。尤其是在期中考試之前,，我的嗓子啞了,，同事都勸我休息，別硬挺著了,。但我扔不下我的學(xué)生,，仍然堅(jiān)持上課，至今我深深地記得,，雖然我嗓音嘶啞,，但那天上課的效果出奇的好。正是因?yàn)槲业膼蹗従礃I(yè),，我贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事的好評和學(xué)生的喜愛。
到農(nóng)村支教,，對我來說是一種鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì),。支教工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實(shí)的,。盡管有著種種的困難，比如路途遙遠(yuǎn),，生活不便,，但我依然風(fēng)雨無阻,，堅(jiān)持著自己對于支教工作的那份執(zhí)著，即使是在自己不斷加重的病情面前,，這份執(zhí)著依然不曾改變。支教生活,，盡管看起來顯得有些平淡,，但是它仍然讓我受益匪淺，更使我對支教工作產(chǎn)生了一種深深的敬意,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。希望通過我的努力，能夠架起城區(qū)學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校交流溝通的橋梁,，為實(shí)現(xiàn)均衡教育貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量,。
一學(xué)期的支教生活已經(jīng)結(jié)束，回顧半年來自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定,，對于我真是莫大的安慰,。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無論在思想上,、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺,！我敬佩七中老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在七中領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下,，我順利完成了半年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、降低重心,做教學(xué)一線的普通人
我并沒有因?yàn)橹Ы叹陀辛恕肮猸h(huán)”,。自從我踏進(jìn)七中校園那一刻起,，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先,，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校,，不遲到不曠課,，有事先請假,，堅(jiān)持集體辦公，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),；其次,、與群眾打成一片，不搞特殊化,。利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,，平時(shí)與老師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感,，一律按學(xué)校的要求去辦事,；第三，樹立主人公的意識,。凡是涉及到學(xué)校利益的事,，我總是從七中這個(gè)角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí),，我總是以一個(gè)七中的身份去爭取這樣過了一段時(shí)間之后,，我打心眼里高興，為她們能夠接受,、理解我而高興,，為我能夠融入七中這個(gè)集體而高興。
二,、精心準(zhǔn)備并做好示范課
我在繁重的教學(xué)工作之外,，還承擔(dān)了一項(xiàng)十分重要的任務(wù)，那就是指導(dǎo)結(jié)對教師的教學(xué)工作,。聽了她每節(jié)隨堂課后,，我提出了意見和建議，并悉心指導(dǎo),，使她的教學(xué)水平有了很大的提高,。
三、認(rèn)真聽課,、評課,，精心指導(dǎo)結(jié)對教師的教學(xué)工作。
（一）是“聽”,，按照學(xué)校的安排,，我把她的課，全部認(rèn)真地聽了一遍，摸清了其課堂教學(xué)的基本情況,，找到了課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題,。
（二）是“講”，我對結(jié)對教師課堂上暴露出的這些問題,，進(jìn)行了認(rèn)真分析,，歸類，并利用間周一次的教研活動(dòng)時(shí)間,，有針對性地,，有計(jì)劃地舉行輔導(dǎo)。
四,、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心,，做學(xué)生的良師益友,。
自己家里帶書借給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識面,，增強(qiáng)課外知識儲(chǔ)備量,。 半年支教工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實(shí)的,。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認(rèn)為,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。下鄉(xiāng)支教年，我覺得值,！
一個(gè)學(xué)年的支教生活即將結(jié)束,，回顧自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評,，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰,。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華,，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺,！我敬佩江邊中學(xué)老師們忘我的奉獻(xiàn)精神,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在江邊中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持以及同事們的無私關(guān)懷下,，我順利完成了這期的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、降低重心,做教學(xué)一線的普通人
我并沒有因?yàn)橹Ы叹陀辛恕肮猸h(huán)”,。自從我踏進(jìn)江邊中學(xué)校園那一刻起,，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先,，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校,，不遲到不曠課,，有事先請假，堅(jiān)持集體辦公,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),；其次、與師生打成一片,，不搞特殊化,。在學(xué)校食堂里就餐，并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,，敘敘家常,，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤隆Ｉ钌蠌牟幌驅(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,，一律按學(xué)校的要求去辦事,；第三，樹立主人公的意識,。凡是涉及到學(xué)校利益的事,，我總是從“江邊中學(xué)”這個(gè)角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí),，我總是以一個(gè)“江邊中學(xué)教師”的身份去爭取……這樣過了一段時(shí)間之后,，我打心眼里高興，為她們能夠接受,、理解我而高興,，為我能夠融入江邊中學(xué)這個(gè)集體而高興。
二,、精心準(zhǔn)備并做好示范課
意見和建議,，并悉心指導(dǎo)授課教師，我與江邊中學(xué)的教師們共勉,。
（一）是“聽”,，按照學(xué)校的安排，我把所有數(shù)學(xué)教師的課，全部認(rèn)真地聽了一遍,，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況,，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題。
（二）是“講”,，我對教師課堂上暴露出的這些問題,，進(jìn)行了認(rèn)真分析，歸類,，
并利用間周一次的教研活動(dòng)時(shí)間,，有針對性地，有計(jì)劃地舉行集體備課,。
（三）是“跟”,，學(xué)校為我安排了幾位青年教師，我深入課堂,，隨堂聽課,，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。一期來,，我隨堂聽課達(dá)14節(jié),，評課,、指導(dǎo)課6節(jié),。
四、關(guān)心學(xué)生,，奉獻(xiàn)愛心,，做學(xué)生的良師益友。
我在所教學(xué)生身上,，傾注了全部的愛,。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況,，因材施教。課后,，我認(rèn)真批改作業(yè),，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休,。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神,，很快便與學(xué)生、家長、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系,。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,，能夠和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活,，噓寒問暖,，幫助有困難的學(xué)生，并且動(dòng)員黃瓜園中學(xué)的同事一起來幫助生活有困難的學(xué)生,。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實(shí)際情況,，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識面,，增強(qiáng)課外知識儲(chǔ)備量,。
一期支教工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實(shí)的,。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認(rèn)為,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。到江邊中學(xué)支教一期，我覺得值,！
2011年7月1日
三區(qū)支教教師的個(gè)人總結(jié)篇十九
時(shí)間過得飛快,，一年的支教生活現(xiàn)在已經(jīng)圓滿結(jié)束?；叵朐趚xx中學(xué)這一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，給我留下了很多值得回憶的寶貴財(cái)富。最好的總結(jié)就是：我們用愛心去耕耘,，收獲的是感恩的心,。教書育人長才干，支教生活見真情,。在思想上,、業(yè)務(wù)上我獲益非淺，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，同事的關(guān)懷,，得到學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰,。
在每一個(gè)平凡的支教日子里,，我嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報(bào)紙,、雜志,、書籍等多種渠道來積極學(xué)習(xí)政治理論；遵紀(jì)守法,，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,；愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé),。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排,，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求。做到按時(shí)到校,，不遲到,，不曠課，有事先請假,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，時(shí)刻不忘自己是一名教師，踏踏實(shí)實(shí)做人,，兢兢業(yè)業(yè)工作,，率先垂范。
總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休,。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實(shí)際情況,，經(jīng)常從網(wǎng)上搜集資料給學(xué)生看,，擴(kuò)大學(xué)生的知識面,，增強(qiáng)課外知識儲(chǔ)備量。通過師生的共同努力,，兩個(gè)學(xué)期以來,，我所任教的八年級兩個(gè)班學(xué)生成績都有了較大幅度的提高，期末考核中學(xué)科各項(xiàng)指標(biāo)均穩(wěn)居全年級前列,，學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中也取得了令人欣慰的`成績,。此外，我還通過備課,、校本教研等形式與其他教師一起探討新課程理念,、教育教學(xué)對策、如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會(huì),，做到集思廣益,，相互交流,，共同提高。
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我們支教老師非常重視,，給予了我們無微不至的關(guān)懷和照顧,，在生活中、工作上他們都盡可能的為我們提供方便,，為我們解決生活上遇到的各種困難,，更好的投身于工作之中。我們倍感溫暖,。我積極與同事搞好關(guān)系,，樹立主人公的意識。由于離家比較遠(yuǎn),，學(xué)校為老師設(shè)有食堂,，我就在學(xué)校里就餐，常利用茶余飯后與老師們聊聊天,，敘敘家常,，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤隆Ｉ钌蠌牟幌驅(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,，平時(shí)與老師交談中,，從沒有搞過特殊化，與其他教師打成一片,，其他事情一律按學(xué)校的要求去辦事,。我總是以一個(gè)該校教師的身份去規(guī)范自己……這樣過了一段時(shí)間之后，我打心眼里高興,，為他們能夠接受,、理解我而高興，為我能夠融入這個(gè)集體而高興,。
一學(xué)期支教工作是短暫的,，是忙碌的，也是充實(shí)的,。重溫自己的支教生活,，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺,，通過與老師們的真心接觸,，我收獲了真摯的友誼，收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和人生的道理,，并且拓展了眼界,，開闊了思路，錘煉了能力,，更為盧王莊中學(xué)教師身上那種吃苦耐勞,、踏實(shí)肯干,、安于清貧的實(shí)干精神而深深感動(dòng)。支教生涯——它將是我人生道路上濃墨重彩的一筆,，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,。
凝望房前的綠樹，經(jīng)歷了秋的飄零,，冬的沉睡和春風(fēng)細(xì)雨的輕撫,，在夏的氣息里又一次長得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥,。綠樹悄無聲息的變化告訴我,，一歲的光陰即將匆匆漏盡。我在高陽的一年支教生活也將,。
最近幾周,，周五回家的時(shí)候，在一點(diǎn)一滴的收拾宿舍的東西,，望著來時(shí)空空蕩蕩的宿舍,，到堆滿了雜物的，當(dāng)自己把物品一件件放進(jìn)行李中時(shí),，一年來在這里度過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，像一幅畫卷一樣在記憶之門打開：從開始的陌生到熟悉，從熟悉到習(xí)慣,，其中有快樂,，也有迷茫，有彷徨,，有懷疑,，也有許多的思考。
個(gè)人支教年終工作述職報(bào)告,。
三區(qū)支教教師的個(gè)人總結(jié)篇二十
一個(gè)學(xué)年的支教生活即將結(jié)束,，回顧自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評,，得到受援學(xué)校的肯定,，對于我真是莫大的安慰,。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無論在思想上,、業(yè)務(wù)上也可以說獲益匪淺,！我敬佩江邊中學(xué)老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在江邊中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持以及同事們的無私關(guān)懷下,，我順利完成了這期的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
我并沒有因?yàn)橹Ы叹陀辛恕肮猸h(huán)”,。自從我踏進(jìn)江邊中學(xué)校園那一刻起,，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先,，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校,，不遲到不曠課,，有事先請假，堅(jiān)持集體辦公,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),；其次、與師生打成一片,，不搞特殊化,。在學(xué)校食堂里就餐，并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,，敘敘家常,，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤隆Ｉ钌蠌牟幌驅(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,，一律按學(xué)校的要求去辦事,；第三，樹立主人公的意識,。凡是涉及到學(xué)校利益的事,，我總是從“江邊中學(xué)”這個(gè)角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí),，我總是以一個(gè)“江邊中學(xué)教師”的身份去爭取……這樣過了一段時(shí)間之后,，我打心眼里高興，為她們能夠接受,、理解我而高興,，為我能夠融入江邊中學(xué)這個(gè)集體而高興。
我在繁重的教學(xué)工作之外,，還承擔(dān)了一項(xiàng)十分重要的任務(wù),，那就是指導(dǎo)江邊中學(xué)的青年教師的數(shù)學(xué)教學(xué)。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后,，我提出了許多的意見和建議,，并悉心指導(dǎo)授課教師,，我與江邊中學(xué)的教師們共勉。
（一）是“聽”,，按照學(xué)校的安排,，我把所有數(shù)學(xué)教師的課，全部認(rèn)真地聽了一遍,，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況,，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題。
（二）是“講”,，我對教師課堂上暴露出的這些問題,，進(jìn)行了認(rèn)真分析，歸類,，
并利用間周一次的教研活動(dòng)時(shí)間,，有針對性地，有計(jì)劃地舉行集體備課,。
（三）是“跟”,，學(xué)校為我安排了幾位青年教師，我深入課堂,，隨堂聽課,，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。一期來,，我隨堂聽課達(dá)14節(jié),，評課、指導(dǎo)課6節(jié),。
我在所教學(xué)生身上,，傾注了全部的愛。課前,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材施教,。課后,，我認(rèn)真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè),，并對差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休。工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生,、家長,、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個(gè)人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的.生活情況,，能夠和學(xué)生談心,，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問暖,，幫助有困難的學(xué)生,，并且動(dòng)員黃瓜園中學(xué)的同事一起來幫助生活有困難的學(xué)生。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實(shí)際情況,，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看,，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，增強(qiáng)課外知識儲(chǔ)備量,。
一期支教工作是短暫的,，是忙碌的，也是充實(shí)的,。盡管看起來顯得有些平淡,，但是我認(rèn)為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。到江邊中學(xué)支教一期,，我覺得值！
篇參加支教工作是我之前沒有想到的事情,，不過我即將體驗(yàn)到支教的感受了,，因?yàn)槲揖鸵叫W(xué)中參加支教工作了，這是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì),。在我成為教師之后還沒有過這樣的機(jī)會(huì),，這一次我一定要好好的發(fā)揮，將自己的全部教學(xué)水平用在支教中,！
三區(qū)支教教師的個(gè)人總結(jié)篇二十一
我是4月8日來到雙小的,，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期就要結(jié)束了,，回顧兩個(gè)多月的工作生活學(xué)習(xí)情況,，心中充滿喜悅，因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋?，雙小人的熱情感動(dòng)了我,，與雙小老師的交流提升了我。支教工作是充實(shí)的，帶給我的是沉甸甸的收獲,。
短短的兩個(gè)月過去了,，但是雙小人的熱情好客，質(zhì)樸厚道我卻是不能忘記的,，記得我剛來學(xué)校時(shí),，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我的生活上給予了極大的照顧，用與我一起吃飯的孫老師的話說,，你的房間是雙小老師里最好的,，你有空調(diào)，衛(wèi)生間,，專用廚房,，房間吊了頂，你可知道吊頂是謝校長,，白校長他們親自動(dòng)手給弄得,，幾乎所有的一切都是他們親自給弄好的。我聽了之后真的是很感動(dòng),。
坐在我對面的周彬主任,，時(shí)時(shí)問我生活上的情況，有什么困難,，想家的煩惱,，他總是及時(shí)給與安慰，武永校長經(jīng)常與我探討教育教學(xué)上的一些問題,，等等,。住在我隔壁的吳老師在立夏那天給我送來兩個(gè)大大的鵝蛋，時(shí)不時(shí)給我送些青菜生菜之類的,，令我感動(dòng)不已,。當(dāng)然給我在學(xué)習(xí)生活工作上以幫助的老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，他們是那樣的熱情,，他們是那樣的質(zhì)樸厚道,，給我留下了深深印象，這些應(yīng)該是我一生永遠(yuǎn)不能忘記的吧,！
畢竟是離開自己熟悉的工作單位,，來到一個(gè)自己比較陌生的地方，所以我知道我首先要做的是調(diào)整心態(tài),，積極面對,。其實(shí)我的所有的準(zhǔn)備似乎都是多余的，因?yàn)殡p小人迎接我的是一張紙真誠熱情的笑臉,，沒有多少寒暄,，趙校長對我一學(xué)期的工作做了整體安排,，我沒有什么意見，我承擔(dān)四（）班的語文教學(xué)任務(wù),，上教學(xué)研討課兩節(jié),，做課堂教學(xué)評價(jià)和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方面的專題講座各一次。趙校長給我的任務(wù)不輕,。
我都答應(yīng)下來,，作為一個(gè)教師擔(dān)任班級的語文教學(xué)任務(wù),，并不是難事,，上教學(xué)研討課也不是難事，因?yàn)檫@都是我們的職責(zé),，難的事情是讓我對教學(xué)評價(jià)和教學(xué)設(shè)計(jì)做講座,，而這兩個(gè)問題可以說就是語文教學(xué)的核心問題，尤其是教學(xué)評價(jià)的課堂教學(xué)評價(jià)的問題,，更是核心中的核心問題,，即使是教育教學(xué)領(lǐng)域的專家，要說好這件事也不是一件容易的事,，我當(dāng)然不敢馬虎,。在未來的歲月中我認(rèn)真閱讀一些理論書籍，并上網(wǎng)查閱資料,，為自己的工作,，也為自己的責(zé)任做好充分的準(zhǔn)備，我像一個(gè)揚(yáng)帆的船,，努力向前,。
我上了兩節(jié)教學(xué)研討課《特殊的葬禮》兩課時(shí)。從導(dǎo)入到結(jié)尾收束,，比較完整地呈現(xiàn)出了我的教學(xué)理念以及我的教學(xué)思路,。武永校長評價(jià)我的課是樸素，樸實(shí),，淳樸厚重,，如春分拂面。王超校長評價(jià)我的課是沒有什么花樣純是以自己扎實(shí)的基本功和厚實(shí)的文化功底取勝,。我知道這是雙小人對我的褒揚(yáng),，是雙小人對我的要求。在與老師們的交流中我也吸取了雙小老師不少好的經(jīng)驗(yàn),。
結(jié)合課例,，我在六月上旬，做了一個(gè)關(guān)于課堂教學(xué)評價(jià)的專題講座,，說是講座其實(shí)也是不敢的,，我把趙校長給我的題目做了一個(gè)小小的變動(dòng)《漫談?wù)n堂教學(xué)評價(jià)》，這樣我也有話說了，也不是那么學(xué)術(shù)氣味濃了,，講座的過程輕松愉快,，因?yàn)楹芏鄠€(gè)案都是我親身經(jīng)歷過了，也是我自己通過思考形成的一些看法,，所以老師們很感興趣,，應(yīng)該說與老師們產(chǎn)生了不小的`碰撞，因?yàn)橛泻芏嘤^點(diǎn)他們沒有聽說過,。
講座交流過程中,，很多老師與我進(jìn)行了交流，并向我提出了問題,，我都給他們進(jìn)行了解答,，提出了我個(gè)人的看法，令我感動(dòng)的是,，很多老師在講座結(jié)束之后,，依然有不少老師到我的辦公室里與我進(jìn)行教育教學(xué)方面的探討。在探討的過程中,，我明顯感到我自身的思考更加有深度了,，我的思考也更加周密了。
一個(gè)教師的主要工作就是教學(xué),，我明白我的責(zé)任,，關(guān)于這一點(diǎn)我不敢有絲毫的馬虎，我接手四（2）班的語文教學(xué)工作,，首先從學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)態(tài)度開始抓起,，從學(xué)生的作業(yè)寫字開始。越細(xì)小的地方,，越是我們?nèi)菀缀雎缘牡胤?，越是?wù)虛的地方，越容易成為我們教育的盲點(diǎn),。但這些地方恰恰是教育的核心和關(guān)鍵,，我就從最細(xì)小的地方開始，從最務(wù)虛的地方開始的,。
比如在我們班級我提倡做彬彬有禮的有教養(yǎng)的人,，從不隨地吐痰開始，這一點(diǎn)我們班級做到了,，班級的地面上很少有痰跡了,。這我認(rèn)為是一個(gè)了不起的進(jìn)步。但練字也好,，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也好,，不是一朝一夕的事情,，也不是短短的兩個(gè)月就能形成的，所以我也略微感到遺憾,，希望這樣的教育能夠延續(xù)下去,，課堂教學(xué)，我總是花費(fèi)不少的時(shí)間針對學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)計(jì),，提高課堂的效率,，即是所謂的有效教學(xué)。
短短的兩個(gè)月即將過去了,，我也將結(jié)束我的雙小之行了,，回顧兩個(gè)月來的生活工作和學(xué)習(xí)，我覺得自己的收獲真是太大了,，在我的人生履歷上又添上了生動(dòng)的一筆,。
這次支教是我人生路上的寶貴財(cái)富,，我會(huì)以我最大的工作熱情投入到以后的工作中,，我也知道自己的將來會(huì)是更加的美好的，因?yàn)槲覍ぷ鞯臒崆楹臀覍砉ぷ鞯钠诖紱Q定了我將來會(huì)在教師的工作中工作一生,，做一名永遠(yuǎn)的教師,！
