圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績、經(jīng)驗。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

三下鄉(xiāng)支教個人總結(jié)篇一

20xx年的9月1日，我成為了山區(qū)支教教師,，帶著光榮的使命,，我來到了靈壽縣陳莊鎮(zhèn)北莊完小。北莊完小是靈壽縣山區(qū)軟硬件條件最好的寄宿制小學(xué),，嶄新的四層教學(xué)樓,，干凈寬敞的食堂,，宿舍，寬敞明亮的教室,，熱情,、好學(xué)、活潑可愛的學(xué)生,，使我剛到來就喜歡上了這里,。

支教生活開始了，我擔(dān)任五年級3班數(shù)學(xué)和英語科任教師,，為了迎接國家和省10月份的教育均衡檢查,，學(xué)校讓我兼職實驗室管理員，負責(zé)講解小學(xué)科學(xué)實驗,。從一開始,，我就把自己當(dāng)作本校正式在編教師對待，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不早退,，努力的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，跟同事相處融洽,，愛護學(xué)生,。在有限的支教時間里，我努力的工作著,，支教生活為我留下美好的人生回憶,，豐富我的人生經(jīng)歷。有辛苦地付出,，就有幸福地收獲,，我感受著支教賦予我生命的精彩。

做為一名支教老師,，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持黨的教育方針，積極參加學(xué)校組織的各種教研活動,，努力進行教育教學(xué)改革創(chuàng)新,；教書育人，為人師表,，愛生如子,。我經(jīng)常利用課余時間跟同事和學(xué)生進行交流，使自己成為同事們的知己,，學(xué)生們的良師益友,。支教生活對我是一次磨練，使我具備了吃苦耐勞的精神。在我加入“支教”隊伍之前,，自己就已經(jīng)做好了充分的思想準備,，不管遇到多大困難，一定盡自己最大的努力干好自己的本職工作,。我嚴格要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項工作安排。我主動與各科教師溝通交流,，傳播和學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,，同時也虛心向他們學(xué)習(xí)。

在教育,、教學(xué),、教研三方面認真工作，我不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力,，踏踏實實教書,，全心全意育人。我經(jīng)常和學(xué)生進行思想交流,，了解他們的家庭情況和內(nèi)心的世界,，很快掌握了每個學(xué)生的情況。學(xué)生有事情都愿意和我交流,，有困難時主動向我尋求幫助,，這是對我的工作的肯定。在教學(xué)方面,，我精心準備每一堂課,。為了上好每一節(jié)課，我總是綜合考慮學(xué)生的現(xiàn)有水平,，充分利用學(xué)校的教學(xué)資源,，提前備好課。課堂上采用以學(xué)生為主體,，教師主導(dǎo)的教學(xué)方式,，師生互動，學(xué)生積極回答問題,，課堂氣氛活躍,，使課堂達到了最好的教學(xué)效果。

在教研方面,，我積極參與教研組的各種教研活動,，在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時，我還虛心學(xué)習(xí)同頭教師的先進的教學(xué)方法和技能,，通過對比,，找出自己的不足，改進教學(xué)方法,，使學(xué)生成績得到快速提高,。通過教育、教學(xué),、教研三方面,，自己的綜合能力得到了提高。

在支教期間,，我們國際城小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對我的生活非常關(guān)心,，不但來這里看望我，給我?guī)砦镔|(zhì)的支持和精神的鼓勵,，而且經(jīng)常電話噓寒問暖,。校領(lǐng)導(dǎo)還特別關(guān)心山區(qū)教育，苗校長向北莊完小付校長介紹了國際城小學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗,，還表示愿意為山區(qū)提供最大幫助,。

由于學(xué)校位于深山區(qū)，路途遙遠,，為了不遲到,，我克服個人困難，總是在星期日下午就提前趕到學(xué)校,，做到不遲到,，不早退，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。積極參加學(xué)校組織的各項活動。通過自己的努力,，得到陳莊學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認可。

一學(xué)期的支教工作已經(jīng)結(jié)束了,。在這半年的時間里,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護下，在同事們的支持下,，剛來時孤單寂寞的感覺很快就蕩然無存,。在這里工作，感受到了家的溫馨,，我覺得自己在各方面都有所提高,。在今后的工作中，我要更加努力,，使自己成為一名更優(yōu)秀的教師,。

三下鄉(xiāng)支教個人總結(jié)篇二

20xx—20xx學(xué)年度支教總結(jié)一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評,，得到受援學(xué)校的肯定，對于我來說真是莫大的安慰,。有辛苦地付出,，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩,。一年的支教時間,，我工作著，收獲著,，付出著,，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn),，盡管有種種困難：離家路途遙遠,、生活不便、孩子幼小……但我依然風(fēng)雨無阻,，堅持著支教工作的那份執(zhí)著,，用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難,，戰(zhàn)勝困難,。這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁,。我敬佩xxxxx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實,、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻精神,、認真負責(zé)的工作態(tài)度,，一年的支教生涯在忙碌中很快結(jié)束。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下,，我順利的完成了這一年的支教工作,，現(xiàn)就總結(jié)如下：

做為一名支教老師，首先,，我堅持走教育方針的基本路線,，根據(jù)教育大綱進行教學(xué)。在思想上我積極要求進步,，愛崗敬業(yè),，為人師表，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),，并且認真做好學(xué)習(xí)筆記,，及時總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我,。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度,，教書育人,，為人師表,。經(jīng)常利用課余時間跟同事和學(xué)生進行交流,，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友,。支教對我們每個支教老師來說,，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神,。因此，當(dāng)我加入“支教”隊伍之前,，自己已經(jīng)做好了充分的準備,，不管遇到多大困難，一定要堅持下來,，盡自己最大的努力干好自己的本職工作,。我嚴格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排,。平時,，我能主動的與其他的科任的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí),。在工作中堅持做到事事講奉獻,，服從安排，以大局為重,，以學(xué)校利益為重,，不計較個人得失，理性地處理好個人利益與集體利益的關(guān)系,，盡心盡職做好自己的本職工作,。

剛到紅旗小學(xué)，我初步了解了一下學(xué)生情況,，接下來的工作就是腳踏實地,，為我也為同學(xué)們一起努力。我為工作的開始定了一個方向,，我認為,，成人比成材更重要,，應(yīng)該讓孩子有一個遠大的志向，正確地為人處事方法以及健康的心理,。課堂上,，當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯誤時，我會送給他一個“微笑”,，因為“微笑”只有幾秒鐘,，但對已同學(xué)們來說卻是下次更加努力的肯定。每天空余時間我都在寫寫教案,，看看課本中度過,，我要讓自己的每一節(jié)課都會給同學(xué)們帶去收獲，同時也充分利用支教的時間,，同學(xué)們做力所能及的事情,，讓她們的成績有個好的提高，讓他們的起步人生不要有太遠的差距,，只要能夠看到孩子們的進步,，我就會感到由衷的欣慰。

平時我切實做到關(guān)心愛護每一位學(xué)生,，力求成為學(xué)生的良師益友,。支教一年里，我主要擔(dān)任三年級語文,、思品,、藝術(shù)等課的教學(xué)工作，并兼任三年級班主任,，每周共20節(jié)課,，我深感肩上責(zé)任的重大。在所教的學(xué)生身上,，我傾注了全部的愛,。在語文教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，教他們寫讀書筆記,、練習(xí)演講,，指導(dǎo)學(xué)生積累語言，通過課外閱讀豐富知識等,，而且盡量讓每個學(xué)生都不掉隊,。盡量要每個學(xué)生都完善自己，在各個方面有不同程度的提高,。課前,，我堅持做到認真?zhèn)湔n，了解每一位學(xué)生的實際,，因材施教,。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,，循循的誘導(dǎo)，及時鼓勵,，引導(dǎo)學(xué)生們大膽質(zhì)疑,，拓寬閱讀渠道。課后,，我認真批改作業(yè),，對于后進生的問題，我給予更多的支持和尊重,，對他們重點輔導(dǎo),；對于中等生，我努力使他們向更高的目標(biāo)邁進,；培優(yōu)工作中,，我鼓勵他們放遠眼光,，開拓知識面,，抓住亮點求更高的發(fā)展。

要當(dāng)好班主任,，最重要的是要有事業(yè)心和責(zé)任感,，要對學(xué)生和家長負責(zé)。接手三年級后,，經(jīng)過一星期的了解,，學(xué)生暴露出很多問題，這個班學(xué)生學(xué)習(xí)成績極差,，學(xué)生自由散漫,，隨心所欲，簡直是散沙一團,。面對此情況,，我立即采取行動，首先挖掘班級里思想上進的個體潛力,，重新組建了班委會,，時時做到緊跟班，天天利用晨會,、班會反復(fù)對學(xué)生進行思想教育,，讓學(xué)生首先從思想認識上轉(zhuǎn)變過來。對于問題學(xué)生我經(jīng)常與他們進行談心交流,，通過了解,，我感覺農(nóng)村的學(xué)生真的很苦，班上有三分之二是留守兒童,，跟著爺爺奶奶生活,，爺爺奶奶也只能是管住孩子的吃喝,，很少給孩子必要的交流和學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)。課余生活貧乏,，除了看電視,、瘋跑之外別無其他。了解到他們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界后,，我及時加以引導(dǎo),、教育，并給予他們更多的關(guān)愛,，通過這一舉措,，學(xué)生有什么事情都愿意和我交流，班級紀律及學(xué)風(fēng)有了很大改觀,。

在這一學(xué)期的時間里,，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護下，在同事朋友的支持下,，支教生活使我感受到了家的溫馨,，我覺得自己在各方面都有了或多或少的提高。雖然做了一些工作,，離自己的要求和期望仍有一定距離,，但看到孩子們積極的學(xué)習(xí)都給了我莫大的鼓勵，也給我的工作增添了無窮的動力,。

自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時,，一有時間就走進其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,，通過對比,，及時彌補自身不足，進一步完善自身教學(xué)策略,。我常常在備課時,，邊參考教學(xué)用書，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實際水平,，從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式,，采用師生互動,，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。課堂上,，氣氛逐漸活躍起來,，連那些經(jīng)常不善言語的學(xué)生都開始積極回答問題了；那些調(diào)皮搗蛋的也認真聽課了……學(xué)生的改變讓我鉆研地勁頭更足了,。

我的“支教”工作雖然結(jié)束了,，但一顆牽掛的心還留在那里,。也許我的到來不能馬上改變什么，可是我想至少通過我能給他們帶來一縷清新的空氣,。通過這一學(xué)期與老師們的深入接觸,，我收獲到了真摯的情誼，讓我的工作能力得到了更多的鍛煉,、提高,，收獲了許多可貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞,、踏實肯干,、純樸真摯……太多我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點，這是難得的學(xué)習(xí)機會,。

工作中,，我堅決不允許自己搞特殊，從來不遲到,、不早退,，絕對服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。積極參加學(xué)校組織的各項活動,，在學(xué)校慶六一文藝匯演中，我所排練的節(jié)目獲得全校第二名的好成績,，加強了班級的凝聚力，在德育教育方面受到同事的一致好評,。我為學(xué)校運動會開幕式上擬定展示而排練的《xxxxxxx》韻律操,，雖然最終由于運動會沒有如期舉行而未能展示，但是我的辛勤付出也得到了同事及領(lǐng)導(dǎo)的一致認可,，這些讓我知足了,！

支教工作時間雖然短暫，但很充實,。我將把這段經(jīng)歷永遠地珍藏在心里,。有多少付出，就有多少收獲,?！爸Ы獭鄙罱o了我一段無極限的體驗和感受，給自己人生留下了不可磨滅的一筆,，生命因為它而更加豐富和精彩,，這將是我今后工作的不竭動力。重溫自己的支教生活,，盡管看起來顯得有些平淡,，但是它讓我受益匪淺,，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師,，是我無悔的選擇,，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

三下鄉(xiāng)支教個人總結(jié)篇三

坐上離開白河的面包車,，我回頭望了望讓我留下一生難忘記憶的白河,，心里幾多感觸，暑期支教個人社會實踐總結(jié),。當(dāng)時我和其他同行之友,，把頭伸出窗外，大聲喊：白河我走了,！”喊著喊著聲音都哽咽了,。那離別的場面不斷浮現(xiàn)于我的腦海：孩子們舍不得老師，哭著和老師說：“老師不要走,，我們需要你們,，明年你們一定要來哦，不然我們見不到你們,，我們也不來哦,。”情到深時,，老師和學(xué)生擁抱一團痛哭,，十分不舍。那時,，我強忍著淚水,，讓自己不哭，作為班主任的我,，要堅強,，要收拾好心情，安慰哭的不成樣的孩子和其他科任老師,。其實我的內(nèi)心又是何其的不舍,，舍不得這群單純可愛的山里孩子，只希望我的孩子們能好好成長,，等過些年我一定要再回來看看他們,。回顧自己著在屏邊縣白河實踐的點點滴滴,，這一個月的難忘經(jīng)歷不僅賜予我一輩子受用的收獲,，也給我的心靈帶來許多觸動。其實，我一開始就疑惑,，我們這些大學(xué)生的短期支教,，到底能給山里的孩子帶來多大實質(zhì)性的的改變呢？而且社會對于大學(xué)生短期的支教是存在著爭議的,，我也看過相關(guān)的評論文章,。我當(dāng)時就想我真的不能給他們帶來很多知識，而所能傳授給學(xué)生的知識也極為有限,，我能做的是給大山的孩子開闊視野,，對自己的未來有著美好的向往，讓他們樂觀自信去面對自己的處境,。我們實踐的時間只有不長不短的一個月,，但通過這一個月的教學(xué)和接觸，學(xué)生在我們的不懈努力下取得的進步也是可見的,。很多學(xué)生從內(nèi)向孤僻變得活潑開朗,，從上課不敢回答問題到積極踴躍地舉手發(fā)言，從對外面的世界一無所知,，到最后了解些許并有了憧憬,，有的學(xué)生由得過且過似的生活方式變成對生活有所追求，有的學(xué)生由自卑悲觀到自信樂觀轉(zhuǎn)變,，正是孩子們這種渴望走出大山的欲望在不斷地激勵他們努力學(xué)習(xí),。

而我們這群在大學(xué)里接受理論學(xué)習(xí)的青年，來到邊遠地區(qū)吃苦實踐并不斷在實踐中鍛煉自己,，使自己受益匪淺,。從剛開始來到這里的不習(xí)慣，到最后的的舍不得離開,；從第一次講課略有些緊張,，到后來上課從容自如，儼然是一位合格的老師,；從一開始去家訪時走不慣山路，吃不了苦,，受不了累,，到可以吃苦耐勞，精神昂揚,，我的每一天都在不斷地適應(yīng),，每一天都在進步。除此之外,，我不僅收獲了與隊友之間同甘共苦的兄弟姐妹情,，收獲了一份純潔的師生情，更收獲了一種不畏艱苦、吃苦耐勞的精神,。我第一次如此深刻地體會到,，在大學(xué)里如此平凡的我也可以如此彰顯自己的價值，并自信自己也是一個社會有用之才,。

通過緊張的招募面試,，我幸運地成為去我校明日鄉(xiāng)公益支教團的一員，當(dāng)時面對著激烈的競爭,，我并沒有報多大的希望自己能夠通過面試,，當(dāng)收到面試通知的時候，我感覺到人生得到了莫大的鼓舞,。為了此次暑期實踐的順利開展,，明日鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親們相互協(xié)作分工、互幫互助,，通過舉行一些活動,，在前期就建立了深厚的感情。不僅如此,，暑期實踐的準備工作也做得很充足,，開展了一個月的培訓(xùn)，而我個人也是做了充分的準備：收集資料,，寫教案,，準備游戲，讀一些心理學(xué)的書,。

xx月xx日我們在學(xué)校舉行了出征儀式后,，我們浩浩蕩蕩的隊伍就開始出發(fā)了。四天三夜的長途跋涉,，這艱辛可想而知,，大學(xué)放假高峰期，鐵路迎來暑期客流高峰期,，火車上特別擁擠,，而且作為女生，在這個尷尬的時候生理周期來了,，并且我是那種每次都痛經(jīng)的人,，對于這次長途火車之行是很不樂觀的，而且我自己提著好多東西,，只要身體能用的部位都用來拿行李了,，還要搶火車上的放行李的地方，由于走的倉促,，忘記帶長袖的外套了,，在火車凍死我了，不過我還是挺過來了。我們在xx月xx日終于抵達我們的目的地白河鄉(xiāng),，在這我們開始了為期一個月的暑期支教社會實踐活動,。然而，在白河鄉(xiāng)居住環(huán)境,、教學(xué)條件比我想象中的要好些,。但是，有點讓人受不了的是白河炎熱天氣,，下雨時潮濕的環(huán)境和肆虐的蚊蟲,，還有要洗冰涼的冷水澡，這對于女生來說也是挺大的考驗,。這期間不少隊友都生病了,，而我也在中途發(fā)燒感冒了一周。

三下鄉(xiāng)支教個人總結(jié)篇四

“支教”工作是市教育局為了充分發(fā)揮市區(qū)學(xué)校的輻射示范作用,，旨在建立和完善以城帶鄉(xiāng),、城鄉(xiāng)互動、共同提高,，縮小城鄉(xiāng)教育差距,，促進城鄉(xiāng)學(xué)校的均衡發(fā)展。

難忘的2012年9月,，作為市實驗中學(xué)“支教”教師的我,，帶著領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，同事們對我的鼓勵與支持,，帶著與教改同行了三年的學(xué)生的牽掛和對同事們的眷戀,，來到xx中學(xué)，開始了為期一年的“支教”生涯,。我深知這不只是組織對我的重托與信任,，更多是感到一種職責(zé)和義務(wù)。

轉(zhuǎn)眼間,，一年的支教工作已經(jīng)結(jié)束,。一年來，能夠說我隨時隨地每時每刻都應(yīng)對一種挑戰(zhàn),，我用行動戰(zhàn)勝自我,，從容的應(yīng)對困難，戰(zhàn)勝困難,。正如羅曼·羅蘭所說：“不問苦樂，不問得失,，盡你的力量去奮斗,。”走過這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁,，也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富,，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出,，就有幸福地收獲,，我感受著支教賦予我生命的精彩。

支教對我們每個支教教師來說,，是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神,。所以,，當(dāng)我“支教”之前，自我已經(jīng)做好了充分的思想準備,，不管遇到多大困難,，必須要堅持下來，盡自我最大的努力盡量干好自我的本職工作,。我嚴格要求自我,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排。平時,，我能主動的與本年組的教師溝通交流,，傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí)?！爸Ы獭边@一年來,，要克服的最大困難要屬于改變我的生活起居習(xí)慣了。由于農(nóng)村學(xué)校普遍教學(xué)效率此刻依然較低,，要取得好成績,，學(xué)生和教師還是得靠時間加汗水加班加點。我擔(dān)任的是畢業(yè)班班主任工作,，每一天早晨必須在六點以前到教室維護學(xué)生的學(xué)習(xí)秩序,。晚上十點半左右等學(xué)生全部就寢之后才算結(jié)束一天的工作。每周星期六才能回家一趟,，星期天午時又得匆匆趕到學(xué)校,，一個星期只能在家呆一個晚上。每次離家總是對瘦弱的妻子和不滿4歲的兒子有些歉疚和不舍,。剛開始的時候還真的很不適應(yīng),，可是這些并沒有削弱我在那里發(fā)光發(fā)熱的熱情，因為工作的過程得到認可是幸福的,。另外,，想到那里的教師也有在市里居住的,，他們不也是這樣幾年、甚至幾十年如一日的獻身農(nóng)村教育,，都毫無怨言,，并還那樣的樂觀應(yīng)對，而我僅僅是一年的支教工作,，這點困難算得了什么,。為了支持我的工作，我們家能夠說是“全家總動員”,。兒子白天交待給我年邁的父母看管,，晚上則由愛人下班后帶著，從不讓我操心,。愛人曾鼓勵我說：“既然選擇了遠方就要風(fēng)雨兼程”,。妻子的這句話，激勵著我走完了“支教”這一年四季的期望之旅,。

1,、迅速了解情景，及時進入主角,。

我接任的是九年級七班的班主任工作,，全班共有60名學(xué)生。由于原班主任調(diào)走了,，所以學(xué)生的一些情景只能靠我自我去了解,，我盡可能多的和學(xué)生們在一齊，與他們談學(xué)習(xí)，談夢想，以心交心,，以誠待誠，我把自我真正融入他們當(dāng)中,，成為他們的一員。我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生并沒有什么大的前途夢想,，大部分學(xué)生讀書是因為父母“要我來讀我才來讀的”,，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有強大的主動性和進取性。初步了解了學(xué)生的思想狀況,，接下來我就開始了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,。這些學(xué)生的文化知識不如城里的孩子，是由于父母文化水平的局限,，教育觀念的偏差,，外出打工等因素的影響，對孩子缺乏必要的激勵和引導(dǎo),，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的甚少,，各方面發(fā)展是“自然狀態(tài)”——順其自然,。學(xué)生雖天真淳樸，卻顯得有些木納,。學(xué)生思維緩慢，語言蒼白,，作業(yè)拖拉也就不足為奇了,。開始每上一節(jié)課，盡管我做了充分的課前準備,，并把師生互動的“版本”降了又降,，但課堂教學(xué)的尷尬還是層出不窮，我自以為比較適度的問題,，學(xué)生卻張口結(jié)舌,、茫然不知……在一次摸底考試中，,，滿分的沒有,，90分以上的僅有幾個，最低分30幾分,，這是我教學(xué)十幾年來見到的最差的成績,。看到那一排鮮紅的分數(shù),，我在感到驚訝的同時,，也深深地感受到了肩上擔(dān)子的沉重。

2,、踏踏實實教書,，全心全意育人。

情景了解清楚了,，接下來的工作就是腳踏實地,，一個一個的解決問題。

晚上躺在床上,，腦袋里又回想起學(xué)生們一個個鮮活的面容,。他們都是和城里的學(xué)生一樣活潑可愛的祖國未來之棟梁啊，他們的人生之旅很長,，我該教會他們怎樣為自我設(shè)計未來,，教會他們怎樣樹立起自我正確的處世態(tài)度！我認為,，成人比成材更重要,，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生有一個遠大的志向，正確的為人處事方法以及健康的心理,。于是,，我開始利用課余時間,，跟學(xué)生個別談心、交流,，利用午時自習(xí)時間給他們講一些名人故事,，給他們講述外面世界的精彩，使學(xué)生們感受到學(xué)習(xí)的重要性,，在思想上樹立起遠大的學(xué)習(xí)目標(biāo),。每當(dāng)我和學(xué)生們講這些道理的時候，學(xué)生們都聽得十分認真,，從他們的眼神里我看到了這些孩子對完美未來的向往,，他們逐漸理解了學(xué)習(xí)文化知識的重要性和必要性。之后我開始思考如何引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，促進他們?nèi)姘l(fā)展,。我從欣賞他們?nèi)胧郑梦⑿θ?yīng)對他們,。我蹲下身子與學(xué)生平視,，敞開心扉同學(xué)生交流，用樸實坦誠的心境解答他們的疑問,，解讀鄉(xiāng)土浸潤的少年,。我的課堂更多地走向質(zhì)樸和純凈。課堂上,，當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯誤時,，我會送給他一個“微笑”，因為“微笑”僅有幾秒鐘,，但留下的回憶終生美麗,。課下，孩子們邀請我一齊踢毽子,，打籃球,，我都會欣然答應(yīng)。這說明我已走進孩子們的心里,。為了激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),，我自費布置了教室，創(chuàng)立教室文化,，孩子們坐在布置一新的教室里學(xué)習(xí),、生活，他們那張笑臉告訴我他們喜歡這個團體,，喜歡我這個“城里”教師了,。為了提高學(xué)生的閱讀興趣，我號召學(xué)生帶圖書到教室來,，建立了班級“圖書角”,，在休息的時候,，與學(xué)生交流閱讀感想，漸漸地,，孩子們愛讀書了,，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，逐漸的寫作水平也相應(yīng)有了提高,。

幾個星期之后,，學(xué)生們就構(gòu)成了良好的上課習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，精神面貌發(fā)生了很大的變化,。做到了課前有準備，上課有精神,，聽課能專心,，思考會用心，回答問題條理清楚等,。這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都有不一樣程度的提高,，班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣很濃?？吹胶⒆觽兊奶岣?，我感到了由衷的欣慰。

3,、精心準備教研活動,，共同提高。

學(xué)生的情景穩(wěn)定了,，可是作為一名支教教師,，我深深明白，單純搞好自我的教學(xué),，并不是什么困難的事情,，在抓好自我的教學(xué)工作和班級管理工作的同時，盡自我最大的可能去帶動本年級組的教研工作,。我多次給那里的教師上觀摩課,，然后和各位教師談本節(jié)課的設(shè)計理念、設(shè)計思路以及平日教育教學(xué)和班級管理工作的一些做法和體會,，并帶動教師們進取參加網(wǎng)絡(luò)教研,，和那里的教師一齊探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，相互交流,，共同提高,。一年來，我曾上過《求拋物線的頂點和對稱軸的方法》,、《切線的判定》等教學(xué)公開課,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的高度評價,。

我在xx中學(xué)一年的“支教”時間里，經(jīng)過示范課,、經(jīng)驗交流等方式,，毫無保留的將自我所學(xué)、所知,、所悟介紹出去,，交流了自我的教育教學(xué)心得，傳播新的教育教學(xué)理念,、新的教育教學(xué)模式,，利用自我在市實驗中學(xué)教學(xué)生涯中所獲得的成功經(jīng)驗，促進了那里的教師教育觀念,、方法和手段的轉(zhuǎn)變,，教師們經(jīng)常找我交流他們在教學(xué)中遇到的一些問題，我都會熱情地傾盡我所能地幫忙他們,，我把我是怎樣解決類似問題的方法供給給他們,，供他們參考。同時,，也有力地促進了他們?nèi)ャ@研,，去探索，提高了教師的教研本事,，為xx中學(xué)的教育教學(xué)貢獻了自我的一份微薄的力量,。

在這一年的時間里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護下,，在學(xué)校同事朋友的支持下,，剛來時孤單寂寞的感覺很快就蕩然無存。在那里工作,，我感受到了家的溫馨,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專門為我配備了一臺電腦，讓我更好地工作,。他們還常常親自詢問我生活方面不存在什么困難,，想方設(shè)法幫我解決。同事們常常邀請我到他們家“加餐”,，給我加強營養(yǎng),。支教工作雖然很清苦、寂寞,，可是,，每當(dāng)想起領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷和鼓勵，看到學(xué)生們的學(xué)習(xí)提高了，看到學(xué)生們變得懂事了,，看到學(xué)生把煮好的花生米送到我的面前說“教師,，您辛苦了，您嘗嘗我們自我煮的花生米”,，看到學(xué)生手捧新年賀卡,，說：“教師，祝您新年歡樂.”……每每看到這些,，想到自我所作的點點滴滴,，不正是我們這些平凡的人最大愿望嗎？能夠投身于支教的隊伍中,，正是我一生的榮幸啊,。這樣的日子雖然苦點、累點,，但辛苦并歡樂著,。

我的“支教”工作結(jié)束了，但一顆牽掛的心還留在那里,。也許我的到來不能立刻改變什么，可是我想至少經(jīng)過我能給他們帶來一縷清新的空氣,。經(jīng)過這一年與教師們的深入接觸,，我收獲到了真摯的情誼，讓我的工作本事得到了更多的鍛煉,、提高,，收獲了許多可貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞,、踏實肯干,、純樸真摯、無私奉獻……太多我能夠?qū)W習(xí)的優(yōu)點,，這是我難得的學(xué)習(xí)機會,。支教工作時間雖然短暫，但很充實,。我將把這段經(jīng)歷永遠地珍藏在心里,。有多少付出，就有多少收獲,?！爸Ы獭鄙罱o了我一段無極限的體驗和感受，給自我人生留下了不可磨滅的一筆,，生命因為它而更加豐富和精彩,，這將是我今后工作的不竭動力。在這離別的日子里，我想對在我支教過程中,，幫忙過我的所有的人表示感激,，你們才是支教者的支教者；我想對和我們朝夕相處的教師表示感激,，你們是真正的英雄,，我們只是奉獻了一年的青春，而你們卻將一生的愛和辛勞奉獻給了這片熱土,；我想對我所教過的學(xué)生表示感激,，你們才是我的教師，你們的純樸和善良,，你們的寬容,，讓我學(xué)會了包容，耐心,。

三下鄉(xiāng)支教個人總結(jié)篇五

5·12地震時在電視上看到那么多無私的志愿者,，很受震撼，很是感動,，想著哪一天自己也作為志愿者,，去幫助那些需要幫助的人。剛上大學(xué)不久就聽學(xué)姐們說起去湘西支教的事,，她們講述在那邊的故事時,，總說那是她們一生中難忘的經(jīng)歷。從那時起,，在心中就種下了去湘西支教的種子,。

帶著幾分期待幾分新奇幾分興奮我們啟程前往湘西花垣縣補抽鄉(xiāng)進行為期18天的支教活動。18天,，日子過得飛快,，一眨眼就過去了，但留下了一生的回憶,。

那些可愛的孩子們,，可愛的隊友們，善良淳樸的鄉(xiāng)親們……

可愛的孩子們

愛靜：美麗的小主持人,，有著甜美的嗓音,，歌唱得很好，喜歡拍照,，很會擺pose

愛媛：愛靜的表姐,，但個頭比愛靜小，而是比較胖,，可愛,，跳舞跳得很好,，真是一對姐妹花

紅靜：很討厭被人叫錯名字，注意細節(jié),，就是祝我長命百歲長生不老的小孩

秋霞：學(xué)習(xí)很好的孩子,，基本上都是第一名，是個全面發(fā)展懂事的學(xué)生

麻璐：內(nèi)向,，除非跟很熟的人不然不怎么說話,，聽課比較認真

秀容：也比較內(nèi)向，舞也跳得挺好

曉菲：超級活潑的女孩,，愛唱歌,，有點像《阿衰正傳》里的大臉妹

書凡：挺聰明的小孩，喜歡看書,，但也挺調(diào)皮,，在家也挺懂事的

麻生華：超級調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，倔強,，總是跟我對著干,，對我貌似有敵意

龍苗：一開始聽乖的學(xué)生，后來也漸漸調(diào)皮起來,，演的話劇很自然搞笑

……

可愛的隊友們

匡匡：活潑開朗超級耍寶,，跟調(diào)皮的男生關(guān)系很好，還是調(diào)皮悟空的師父呢,，有個的金嗓子,，一曲《唱山歌》從此被我們津津樂道~用老妖的話說就是全才啊,！

曉霞姐：透著研究生的成熟.智，做事認真負責(zé)任,，但有時也會有點小搞怪小幼稚,。另外，日記欠的最多,，但真的很聰明,，列了個大綱幫助回想。牛,！

羅芳：很大的眼睛,，好像也挺大的力氣，挺能吃苦的,，懂事有愛心,，易受感動

嚴兄：嚴兄和我是老鄉(xiāng)，但是講的閩南話挺不一樣的,。嚴兄時常語出驚人?。∽屛覀円粠腿瞬恢搿５灿纱藥Ыo我們太多的歡樂,。有名的掛面,、頭兒等~我們經(jīng)常在就寢前回味無窮的歡樂。對嚴兄感激涕零?。,。∑鋵嵱缆?lián)兄還是很善良的,，很熱情積極的幫女生提水,，很自覺主動地幫忙做飯燒火。

孫大廚：廚房里的高手,。做飯燒火切菜樣樣會,。做得一手好菜，總會變出幾個可口的菜,。大家都喜歡他值日,，這樣我們就有美味的佳肴了。

善良淳樸的鄉(xiāng)親們

一路上就被湘西所呈現(xiàn)的原生態(tài)的自然美所折服,，這里還是一塊凈土,。“山美水美人更美”真的是對這里的最好的描述,。在補抽鄉(xiāng),，麻支書、石支書為我們準備豐盛的晚餐,，還為我們送去被子,，給予我們莫大的支持與幫助。臨走時還為我們買吃的東西,，為我們?nèi)挤疟夼?，專門開車送我們到臘乙村。雖然這里的經(jīng)濟不發(fā)達,，但是這里的人有著一顆美麗的心靈,，跟車水馬龍的城市里那么多狡詐的人有著本質(zhì)的區(qū)別。

湘西支教歸來,，覺得自我成長了挺多,，在那里第一次當(dāng)老師，上第一堂課,，第一次有一群學(xué)生兼朋友,，第一次每天走那么久的路，第一次和十三個有個性有趣的隊友一起生活的了那么多天,，為了同一個目標(biāo),，全力以赴……那么多的感覺那么多的體驗,，從沒有過，收獲了單純的友誼,，簡單的快樂,。

相信只是我們的人離開了，但我們的心一直都在……

三下鄉(xiāng)支教個人總結(jié)篇六

“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,我獲得最多的感受是幸運和感動,。很幸運我能有這么一個機會,也很感謝能遇到一群令我感動的人,。雖然活動只有九天,但給我的卻是一生美好的回憶,也是人生中難忘的經(jīng)歷。

初到當(dāng)?shù)匚覀兪艿搅酥孕牡貧g迎我們,?！叭锣l(xiāng)”全體成員奔向一個目標(biāo)——在孩子們心中埋下一顆希望的種子。

在為期九天的活動中,隊友們走在一起,、一起歡笑,、一起流汗。白天認認真真做事,，夜里熱熱鬧鬧的放松,。下鄉(xiāng)的日子是清苦的,但雖苦尤甜。

也讓我們重新了解了農(nóng)村,雖然說國家普及了九年義務(wù)教育,可是我知道當(dāng)?shù)仉x真正的素質(zhì)教育還很遠,我覺得教育不應(yīng)該只是限制在課堂上,。素質(zhì)稍高的家長就應(yīng)該在假期時鼓勵孩子多參加活動,盡量在各種活動中找到自己的特長所在,興趣所在,這對孩子以后的發(fā)展是特別有利,而且應(yīng)該是必須的,。

在義務(wù)支教中,我上了一堂小班的舞蹈課。他們平常沒有什么機會學(xué)這些藝術(shù)課程,也沒什么機會表現(xiàn)自己,?？粗切┖⒆觽儫崆锌释难凵?強烈的表現(xiàn)欲望,以及努力模仿的神態(tài),我覺得我看見了一群天使,他們無邪的笑容渲染著云霞，我真的感受到了美好,。

這次活動給了我很深的體會：

1,、提高了認識、明確了責(zé)任,。通過參加社會實踐活動,同學(xué)們的思想認識水平有了相當(dāng)程度的提高,。社會應(yīng)該給予不發(fā)達地區(qū)以更多的關(guān)注,讓雨露惠及農(nóng)村。

在此次活動中,我是社會調(diào)查組成員,也是后勤組成員,我樂意為隊友們服務(wù),。我的主要工作是以調(diào)查問卷或走訪的形式,深入當(dāng)?shù)剞r(nóng)村了解村民的生活狀況。在前期準備工作中,我們調(diào)查組所有組員都認真收集資料,設(shè)計問卷,。在中期工作的這段時間里,和隊友們互幫互學(xué),學(xué)到了一切從大局出發(fā),。

2、增長了才干,發(fā)現(xiàn)了不足,激發(fā)了熱情,。社會實踐活動給廣大同學(xué)提供了一個學(xué)習(xí)社會知識和展示自我才華的舞臺,通過參加社會實踐活動,鍛煉了廣大同學(xué)的才干,。同學(xué)們一起合作了很多事情,一起自己動手燒水、洗碗;一起上街進行宣傳,一起彩排節(jié)目,。在合作中鍛煉了我們分工協(xié)作的能力,與人相處時應(yīng)注意的問題,，還有團隊精神,。

3、展示了形象,，宣傳了學(xué)校,，體現(xiàn)了特色。通過參加大學(xué)生社會實踐活動,，充分展示了青年大學(xué)生的風(fēng)采,。我們都展現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌，不怕苦,、不怕累,。

三下鄉(xiāng)支教個人總結(jié)篇七

20xx年的7月15日我們來到了xx一中，在這我度過了09年暑假的最完美時光,。有努力的汗水,，有奮斗的歡笑，有無限的感動……這是一個解決問題的過程,，同時這是我的成長過程,。作為支教組的組長，我承擔(dān)的更多,，付出的努力要更多,，但我愿意，因為我相信成長收獲也多,。

從方案開始著手寫到最終的當(dāng)?shù)貙嵺`,，風(fēng)風(fēng)雨雨，一向努力~

從一到達時的衛(wèi)生打掃到最終的送車離別,，點點滴滴,，無限感動~

從陌生相聚、相識到一齊生活,、一齊挑戰(zhàn),，友誼天長地久~

作為支教組組長，一開始去到發(fā)現(xiàn)學(xué)校的設(shè)備根本上不了我之前寫方案時安排的很多課程,。我不得不再重新安排,，重新設(shè)計、寫教案,。這讓我很擔(dān)心,、很著急。因為我想做到最好,，不求轟轟烈烈,，但求默默努力、盡如人意得做好,。所以前兩天的時間,，我很挑剔,，也不經(jīng)常和學(xué)生接觸，一向為我們支教組的整個教學(xué)計劃的安排而擔(dān)心,。真的很愁,，可是又不能說出來。每個組有每個組的忙碌和問題要解決,。我作為組長,，必須要自我承擔(dān)好，做好支教這一塊的工作,！雖然我們支教組做事情低調(diào),，但我們很努力，付出了其他人不是明顯看到的努力,；我們很團結(jié),，每一天晚上都要進行小組討論，互相幫忙,，共同解決問題,。所以，因為有了我們支教組的每一個人的共同努力,，一切都順利地進行著,。作為組長，我有組長的職責(zé),。不僅僅要負責(zé)課程的安排,，還要管理好學(xué)生和組員。我會根據(jù)組員不一樣的特點來安排課程,，也結(jié)合自愿原則,，期望組員得到最大的鍛煉也是我下鄉(xiāng)的一個目標(biāo)之一。

最基本的我負責(zé)的課程我還是要好好上好,，做好帶頭作用,。對著學(xué)生不管上課前有多委屈，心境多不好,，一旦上課我都會調(diào)整好心境,，以最好的狀態(tài)應(yīng)對學(xué)生，上好課程,。我負責(zé)的課程有英語口語,、趣味語文、主題班會,、中學(xué)生禮儀等。雖說課堂上會出現(xiàn)有個別學(xué)生不聽課,，但整個課堂氣氛和效果我都挺滿意的,，蠻好,，比起上一次下鄉(xiāng)，上課明顯好多啦,！我一向相信多鍛煉就會有提高,！多努力就會有收獲！重新備課,，真的很難,。既要研究學(xué)生的特點和理解本事，又要想好講授表現(xiàn)的方式,，還要準備課件和很多的資料,。這對與我們來說都是一個挑戰(zhàn)。我相信我們支教組每一個人在教學(xué)上都有很大的鍛煉,。我也是,！呵呵~但我認為我那里在不知不覺中提高的。

在生活上,，我們大家一齊吃飯,，一齊在宿舍睡覺等等，日夜的相處,，感情更深,。我十分記得，在吃飯前,，飯桌上的樂趣,。呵呵~陳瑩幫著勺湯，曉霞的快速吃飯,，我和繆玲的包餐…呵呵~飯桌上的玩笑,，飯桌上的提議，就差點沒有延伸到飯桌會議了,，呵呵~很開心,！還異常記得我們的一次自我包餃子、自我煮,，大家一齊吃餃子火鍋,，那個樂呀！哈哈~還有吃西瓜,！我還常到隔壁宿舍混吃,，呵呵~與隊友、組員的相處也很好,！相互之間的微笑,、鼓勵，給了我很大的動力,。我們支教組一齊共事,，有飯桌歡笑,、宿舍娛樂，也有委屈淚水,。但當(dāng)我們中有人心境不好的時候,，我們都會關(guān)心開導(dǎo)她，溫暖她,。真的很有幸和她們一齊下鄉(xiāng),。在這一段時間，問題那么的多,，還有不理解和委屈,，但我們一起走過了，我們收獲了,！值得,！最終晚會后的深夜全隊與指導(dǎo)教師一齊聚餐慶祝很開心，我不會忘記,！

在情緒的管理上,，我有時做得還是很不好的。一開始是著急,、緊張,，自然表現(xiàn)出的是很嚴肅，整天想著怎樣解決問題,，滿腦子就是要做好每一件事情,，安排好、上好每一節(jié)課,。有時候我還很挑剔,，追求完美，要求比較多,。還好有支教組的所有組員的支持,，感想她們每一個！有時我也有委屈,，被誤會是件很不是滋味的事情,，可是為了整個隊伍的利益，不得不忍,！這次下鄉(xiāng)或許在我情緒的管理上我有長進,，懂得抑制住自我不好的情緒。之后,，我反思自我,。我常笑啦，友好微笑對人，不管是誰,，誰都會感到舒服的,。異常要說的是，我在情緒很糟的時候,，還要去上課，要去應(yīng)對可愛的學(xué)生們,。我會很快的調(diào)整自我的情緒,。我認為我不該用我不好的情緒去影響學(xué)生。而學(xué)生們可愛的天真的表情也會讓我的不良情緒消失,。于是我會用熱烈的笑臉對著學(xué)生們,，燦爛地對著學(xué)生們笑，用最好的情緒上好每一次課,。

在與學(xué)生的相處上,，我有提高，收獲很多友誼,。一開始我并沒有花時間去和學(xué)生接觸,、去了解學(xué)生?？粗渌M員努力與學(xué)生建立友好關(guān)系,，我開始改善我自我。我也在下課后多和學(xué)生聊天,，多關(guān)心他們,，一齊玩游戲等等。我們一齊玩“真心話大冒險”,，玩得蠻瘋狂的,，呵呵~記得有一次輸了的一個可愛小女生被罰和每一個遇到的教師說“教師，我愛你,！”哈哈~聽到這一句的教師,，都很開心，笑臉燦爛得很呀,！哈哈~還有在我教完禮儀課后,，還有學(xué)生和我開玩笑，來要求我走步,，呵呵~很可愛地應(yīng)用我所教的嘛~呵呵~友誼就在這樣的相互接觸和了解中建立,、加深。后面我還做了學(xué)生的模特,。在手工制作課上,，學(xué)生用廢舊報紙做衣服，我是其中一組的模特。小可愛們,，圍著我很用心得設(shè)計著,、裝扮著，還拉著我去辦公室給其他隊友看,，呵呵~小可愛學(xué)生用我的手機將這一包裝過程拍攝下來了,，每次我看都是很完美的回憶！最終我們還獲得了一等獎,，哈哈~組員說學(xué)生們是看在教師我的份上,，投票給我們組的，呵呵~開心,！有好幾個學(xué)生要認我為她們的姐,，很甜很甜得叫我“姐”“姐”…很開心很開心！和學(xué)生們在一齊很開心,，很簡便,，會忘記一切的煩惱。23日我們離開學(xué)校的時候,，我收到了很多學(xué)生的禮物,。回到到學(xué)校后,，還有不少學(xué)生信息和電話聯(lián)系我,，我真的很欣慰。我相信這一段經(jīng)歷我不會忘記的,！和學(xué)生的友誼是會長存的,！

在合作上，我還參與了信息大篷車和文藝晚會等大型活動,。因為我要留守學(xué)校就沒有去愛過圖片展的現(xiàn)場,，這也是合作。還有幫謬玲后勤呀等等,。同是一個隊的,，就是要互相幫忙，共同把活動辦好,。同時,，在支教上，我也供給機會給隊友上課,。有宣傳組的,、調(diào)研組的和攝影組的隊友一齊來幫忙上課。我們都做得很好,！很棒??！

最終得說說經(jīng)驗教訓(xùn)咯。一是準備必須要充分,。不管是我們下鄉(xiāng)活動的準備還是支教組上課課前的準備,，都要充分。要預(yù)想到會出現(xiàn)的意外情景,，并做好備用方案,。二是做事情要齊心協(xié)力、全心全意,、盡全力,，做到最好。不管是遇到什么困難,，只要我們大家一齊團結(jié)，不怕苦,，不怕累,，一齊想辦法，落到實處的去干,，就能做好,。

我相信！我相信明天,，我相信青春沒有地平線……正如我們隊歌所唱的一樣,，我相信我們！

這一齊奮斗的歷程,，值得,！

這完美的回憶，不會忘記,！

三下鄉(xiāng)支教個人總結(jié)篇八

轉(zhuǎn)眼間,，我在一中支教已經(jīng)半年了。近五個月的時間讓我走進了鄉(xiāng)村小學(xué)教育的深處,，了解到了他們教育的現(xiàn)狀,，認識到了他們教育教學(xué)工作的困難與艱辛，體會到他們教師的酸甜苦辣?，F(xiàn)回顧如下：

一,、入鄉(xiāng)隨俗，做個踏踏實實的教師,。

支教半年里,，我主要承擔(dān)七年級一班和二班語文教育教學(xué)工作(一周20節(jié)課)，我深感肩上責(zé)任的重大,。為盡快融入這個新的集體中去,，首先,，我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀律要求。做到按時到校,，不遲到不曠課,，有事先請假，堅持集體辦公,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項工作任務(wù);其次,，與教師們打成一片，不搞特殊化,。

中午隨班與學(xué)生一起在教室里就餐,，并利用茶余飯后或工作之余與教師們聊聊天，敘敘家常,，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提過多的要求，平時與教師交談從不敢有居高臨下的優(yōu)越感,，一律按學(xué)校的規(guī)矩,、要求去辦事;第三，樹立主人公的意識,。凡是涉及到學(xué)校利益的事,，我總是從“萬灘小學(xué)”這個角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽時,，我總是以一個“萬灘一中教師”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后,，教師們就不自覺發(fā)出了這樣的感嘆：“這個人比較隨和，沒有架子,，容易接近!”聽教師們說出這樣的話,，每次我都是會心地微笑著，打心眼里我為自己能夠被教師們接受,、理解而高興,，為自己能夠融入長沙小學(xué)這個集體而高興。

二,、以身作則,，嚴格要求自己。

支教期間,，使我了解到農(nóng)村小學(xué)除了在教學(xué)設(shè)備,、教育經(jīng)費、師資條件等方面相對不足等情況,，但我沒有抱怨,，我嚴格要求自己。我采取了以下三項措施：一是“正己”,。報到第一天,，在獲知所教班級后,，我就依據(jù)新課程標(biāo)準認真研究教參，多方參閱各種資料,，深入細致備課(我把七年級語文教案重新進行手工備課),。在教學(xué)中因地制宜，因材施教,，尊重學(xué)生的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的風(fēng)格,，不強求一律,。堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過創(chuàng)設(shè)問題情境,、分組合作、自行探究,、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵等各種教學(xué)手段,，真誠對待每一個學(xué)生。

感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，信任他們，鼓勵他們,，想盡一切辦法調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性,，讓他們的天性和個性在豐富、寬容,、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，使得我的語文課很快就成為孩子們喜愛的課程,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。二是“多聽”,。我把所有語文教師的課認真地聽了幾遍,，摸清了他們課堂教學(xué)的基本情況，找到了課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題,，并對這些問題進行了認真分析,、歸類。三是“閑聊”,。利用與他們同一辦公室的便利條件,，從拉家常入手,，不經(jīng)意間切入我想要說的話題，使他們在自然而然中接受我的觀點,。

三,、深入實踐，實事求是解決問題,。

針對學(xué)生閱讀量少,，我試圖打開學(xué)生的視野，于是建立圖書角,，我首先把我的書捐了出來,，并建立健全了借閱制度。

針對學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,，我就利用午自習(xí),，以及晚自習(xí)對學(xué)生進行輔導(dǎo)。由于學(xué)校組織學(xué)生上晚自習(xí),，所以每天晚上進班級進行輔導(dǎo)到8：20,，及時解決學(xué)生學(xué)習(xí)方面遇到的困難，真正起到“傳業(yè),、授道,、解惑”的作用。

針對懶散和精力不集中等壞習(xí)慣,。我開始從最基本的課堂常規(guī)抓起,，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為切入點，嚴格要求,，把學(xué)生上課時的坐,、立、起,、行以及如何回答問題等等內(nèi)容做了嚴格的規(guī)定,，改變了他們原來的懶散和精力不集中等壞習(xí)慣，使他們在極短的時間內(nèi)做到了課前有準備,，上課有精神,，聽課能專心，思考會用心,，回答問題條理清楚等,。

針對教育教學(xué)的信息相對匱乏，加強聯(lián)系與交往,。20__年11月19日,，在薈翠路學(xué)校董校長的帶領(lǐng)下，對萬灘中學(xué)進行送課,。兩校老師都精心備課,，分別進行講課,，評課，進行教學(xué)交流,。萬灘學(xué)校的楊校長也對我和1老師在該校的工作表現(xiàn)給予高度評價,，對近兩個月教學(xué)工作表示非常滿意。通過這次活動,，增進了兩校之間的友誼,。

半年支教工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實的,。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認為,，它將是我人生道路上濃墨重彩的一筆“勇敢進取,，再創(chuàng)新高?！蔽蚁嘈旁谖业牟粩嗯ο?，我的工作會越干越出色。

三下鄉(xiāng)支教個人總結(jié)篇九

“支教”工作是市教育局為了充分發(fā)揮市區(qū)學(xué)校的輻射示范作用,，旨在建立和完善以城帶鄉(xiāng),、城鄉(xiāng)互動、共同提高,，縮小城鄉(xiāng)教育差距,，促進城鄉(xiāng)學(xué)校的均衡發(fā)展。

難忘的20xx年9月,，作為市實驗中學(xué)“支教”教師的我,，帶著領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，同事們對我的鼓勵與支持,，帶著與教改同行了三年的學(xué)生的牽掛和對同事們的眷戀，來到xx中學(xué),，開始了為期一年的“支教”生涯,。我深知這不只是組織對我的重托與信任，更多是感到一種職責(zé)和義務(wù),。

轉(zhuǎn)眼間,，一年的支教工作已經(jīng)結(jié)束。一年來,，能夠說我隨時隨地每時每刻都應(yīng)對一種挑戰(zhàn),，我用行動戰(zhàn)勝自我，從容的應(yīng)對困難,，戰(zhàn)勝困難,。正如羅曼·羅蘭所說：“不問苦樂,，不問得失，盡你的'力量去奮斗,?！弊哌^這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁,，也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富,，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出,，就有幸福地收獲,，我感受著支教賦予我生命的精彩。

支教對我們每個支教教師來說,，是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神,。所以,，當(dāng)我“支教”之前，自我已經(jīng)做好了充分的思想準備,，不管遇到多大困難,，必須要堅持下來，盡自我最大的努力盡量干好自我的本職工作,。我嚴格要求自我,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排。平時,，我能主動的與本年組的教師溝通交流,，傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí)?！爸Ы獭边@一年來,，要克服的最大困難要屬于改變我的生活起居習(xí)慣了。由于農(nóng)村學(xué)校普遍教學(xué)效率此刻依然較低,，要取得好成績,，學(xué)生和教師還是得靠時間加汗水加班加點。我擔(dān)任的是畢業(yè)班班主任工作,，每一天早晨必須在六點以前到教室維護學(xué)生的學(xué)習(xí)秩序,。晚上十點半左右等學(xué)生全部就寢之后才算結(jié)束一天的工作。每周星期六才能回家一趟,，星期天午時又得匆匆趕到學(xué)校,，一個星期只能在家呆一個晚上。每次離家總是對瘦弱的妻子和不滿4歲的兒子有些歉疚和不舍。剛開始的時候還真的很不適應(yīng),，可是這些并沒有削弱我在那里發(fā)光發(fā)熱的熱情,，因為工作的過程得到認可是幸福的。另外,，想到那里的教師也有在市里居住的,，他們不也是這樣幾年、甚至幾十年如一日的獻身農(nóng)村教育,，都毫無怨言,，并還那樣的樂觀應(yīng)對，而我僅僅是一年的支教工作,，這點困難算得了什么,。為了支持我的工作，我們家能夠說是“全家總動員”,。兒子白天交待給我年邁的父母看管,，晚上則由愛人下班后帶著，從不讓我操心,。愛人曾鼓勵我說：“既然選擇了遠方就要風(fēng)雨兼程”,。妻子的這句話，激勵著我走完了“支教”這一年四季的期望之旅,。

1,、迅速了解情景，及時進入主角,。

我接任的是九年級七班的班主任工作,，全班共有60名學(xué)生。由于原班主任調(diào)走了,，所以學(xué)生的一些情景只能靠我自我去了解,，我盡可能多的和學(xué)生們在一齊，與他們談學(xué)習(xí),，談夢想,，以心交心，以誠待誠,，我把自我真正融入他們當(dāng)中,，成為他們的一員,。我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生并沒有什么大的前途夢想,，大部分學(xué)生讀書是因為父母“要我來讀我才來讀的”，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有強大的主動性和積極性,。初步了解了學(xué)生的思想狀況,，接下來我就開始了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景。這些學(xué)生的文化知識不如城里的孩子,，是由于父母文化水平的局限,，教育觀念的偏差,，外出打工等因素的影響，對孩子缺乏必要的激勵和引導(dǎo),，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的甚少,，各方面發(fā)展是“自然狀態(tài)”——順其自然。學(xué)生雖天真淳樸,，卻顯得有些木納,。學(xué)生思維緩慢，語言蒼白,，作業(yè)拖拉也就不足為奇了,。開始每上一節(jié)課，盡管我做了充分的課前準備,，并把師生互動的“版本”降了又降,，但課堂教學(xué)的尷尬還是層出不窮，我自以為比較適度的問題,，學(xué)生卻張口結(jié)舌,、茫然不知……在一次摸底考試中，,，滿分的沒有,，90分以上的僅有幾個，最低分30幾分,，這是我教學(xué)十幾年來見到的最差的成績,。看到那一排鮮紅的分數(shù),，我在感到驚訝的同時,，也深深地感受到了肩上擔(dān)子的沉重。

2,、踏踏實實教書,，全心全意育人。

情景了解清楚了,，接下來的工作就是腳踏實地,，一個一個的解決問題,。

晚上躺在床上，腦袋里又回想起學(xué)生們一個個鮮活的面容。他們都是和城里的學(xué)生一樣活潑可愛的祖國未來之棟梁啊,，他們的人生之旅很長,，我該教會他們怎樣為自我設(shè)計未來,，教會他們怎樣樹立起自我正確的處世態(tài)度！我認為,，成人比成材更重要，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生有一個遠大的志向，正確的為人處事方法以及健康的心理,。于是,，我開始利用課余時間,，跟學(xué)生個別談心、交流,，利用午時自習(xí)時間給他們講一些名人故事,，給他們講述外面世界的精彩，使學(xué)生們感受到學(xué)習(xí)的重要性,，在思想上樹立起遠大的學(xué)習(xí)目標(biāo),。每當(dāng)我和學(xué)生們講這些道理的時候，學(xué)生們都聽得十分認真,，從他們的眼神里我看到了這些孩子對完美未來的向往,，他們逐漸理解了學(xué)習(xí)文化知識的重要性和必要性。之后我開始思考如何引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，促進他們?nèi)姘l(fā)展,。我從欣賞他們?nèi)胧郑梦⑿θ?yīng)對他們,。我蹲下身子與學(xué)生平視,，敞開心扉同學(xué)生交流，用樸實坦誠的心境解答他們的疑問,，解讀鄉(xiāng)土浸潤的少年,。我的課堂更多地走向質(zhì)樸和純凈。課堂上，當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯誤時,，我會送給他一個“微笑”,，因為“微笑”僅有幾秒鐘,，但留下的回憶終生美麗,。課下,，孩子們邀請我一齊踢毽子,，打籃球，我都會欣然答應(yīng),。這說明我已走進孩子們的心里,。為了激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，我自費布置了教室,，創(chuàng)立教室文化,，孩子們坐在布置一新的教室里學(xué)習(xí)、生活,，他們那張笑臉告訴我他們喜歡這個團體,，喜歡我這個“城里”教師了。為了提高學(xué)生的閱讀興趣,，我號召學(xué)生帶圖書到教室來,，建立了班級“圖書角”，在休息的時候,，與學(xué)生交流閱讀感想,，漸漸地，孩子們愛讀書了,，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，逐漸的寫作水平也相應(yīng)有了提高。

幾個星期之后,，學(xué)生們就構(gòu)成了良好的上課習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，精神面貌發(fā)生了很大的變化。做到了課前有準備,，上課有精神,，聽課能專心,，思考會用心，回答問題條理清楚等,。這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都有不一樣程度的提高,，班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣很濃?？吹胶⒆觽兊奶岣?，我感到了由衷的欣慰。

3,、精心準備教研活動,，共同提高。

學(xué)生的情景穩(wěn)定了,，可是作為一名支教教師,，我深深明白，單純搞好自我的教學(xué),，并不是什么困難的事情,，在抓好自我的教學(xué)工作和班級管理工作的同時，盡自我最大的可能去帶動本年級組的教研工作,。我多次給那里的教師上觀摩課,，然后和各位教師談本節(jié)課的設(shè)計理念、設(shè)計思路以及平日教育教學(xué)和班級管理工作的一些做法和體會,，并帶動教師們積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,，和那里的教師一齊探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，相互交流,，共同提高,。一年來，我曾上過《求拋物線的頂點和對稱軸的方法》,、《切線的判定》等教學(xué)公開課,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的高度評價。

我在xx中學(xué)一年的“支教”時間里,，經(jīng)過示范課,、經(jīng)驗交流等方式，毫無保留的將自我所學(xué),、所知,、所悟介紹出去，交流了自我的教育教學(xué)心得,，傳播新的教育教學(xué)理念,、新的教育教學(xué)模式，利用自我在市實驗中學(xué)教學(xué)生涯中所獲得的成功經(jīng)驗,，促進了那里的教師教育觀念,、方法和手段的轉(zhuǎn)變,，教師們經(jīng)常找我交流他們在教學(xué)中遇到的一些問題，我都會熱情地傾盡我所能地幫忙他們,，我把我是怎樣解決類似問題的方法供給給他們,，供他們參考。同時,，也有力地促進了他們?nèi)ャ@研,，去探索，提高了教師的教研本事,，為xx中學(xué)的教育教學(xué)貢獻了自我的一份微薄的力量,。

在這一年的時間里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護下,，在學(xué)校同事朋友的支持下,，剛來時孤單寂寞的感覺很快就蕩然無存,。在那里工作,，我感受到了家的溫馨,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專門為我配備了一臺電腦，讓我更好地工作,。他們還常常親自詢問我生活方面不存在什么困難，想方設(shè)法幫我解決,。同事們常常邀請我到他們家“加餐”,，給我加強營養(yǎng)。支教工作雖然很清苦,、寂寞,，可是，每當(dāng)想起領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷和鼓勵,，看到學(xué)生們的學(xué)習(xí)提高了,，看到學(xué)生們變得懂事了，看到學(xué)生把煮好的花生米送到我的面前說“教師,，您辛苦了,，您嘗嘗我們自我煮的花生米”，看到學(xué)生手捧新年賀卡,，說：“教師,，祝您新年歡樂.”……每每看到這些，想到自我所作的點點滴滴,，不正是我們這些平凡的人最大愿望嗎,？能夠投身于支教的隊伍中，正是我一生的榮幸啊,。這樣的日子雖然苦點,、累點,，但辛苦并歡樂著。

我的“支教”工作結(jié)束了,，但一顆牽掛的心還留在那里,。也許我的到來不能立刻改變什么，可是我想至少經(jīng)過我能給他們帶來一縷清新的空氣,。經(jīng)過這一年與教師們的深入接觸,，我收獲到了真摯的情誼，讓我的工作本事得到了更多的鍛煉,、提高,，收獲了許多可貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞,、踏實肯干,、純樸真摯、無私奉獻……太多我能夠?qū)W習(xí)的優(yōu)點,，這是我難得的學(xué)習(xí)機會,。支教工作時間雖然短暫，但很充實,。我將把這段經(jīng)歷永遠地珍藏在心里,。有多少付出，就有多少收獲,?！爸Ы獭鄙罱o了我一段無極限的體驗和感受，給自我人生留下了不可磨滅的一筆,，生命因為它而更加豐富和精彩,，這將是我今后工作的不竭動力。在這離別的日子里,，我想對在我支教過程中,，幫忙過我的所有的人表示感激，你們才是支教者的支教者,；我想對和我們朝夕相處的教師表示感激,，你們是真正的英雄，我們只是奉獻了一年的青春,，而你們卻將一生的愛和辛勞奉獻給了這片熱土,；我想對我所教過的學(xué)生表示感激，你們才是我的教師,，你們的純樸和善良,，你們的寬容，讓我學(xué)會了包容，耐心,。

三下鄉(xiāng)支教個人總結(jié)篇十

在這火熱的季節(jié),，我們暫別了學(xué)生舒適的生活，帶著大學(xué)生特有的風(fēng)發(fā)意氣,，懷揣著愛心,、希望、夢想,，帶著我們“黔行實踐,，筑中國夢‘暑期社會實踐隊的一腔熱情，步入貴州省德江縣水塘學(xué)校,，開始了我們的暑假實踐活動--支教,。

通過此次社會實踐，我們褪去了一絲嬌氣,、幼稚,、浮躁與張狂，同時也讓我們收獲了很多,。我敬佩水塘學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實,、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們樂于奉獻,，人一之我十之的貴州教育精神,，他們--才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同伴的無私關(guān)懷下,，我順利完成了半個月的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

我常常被他們感動,。我對他們充滿了敬佩,，也對支教充滿了向往，這次活動幫我圓夢了,。

七月十五,，我們乘車游走于山水之間,，翻山越嶺,，從德江縣城經(jīng)過了一個半小時的車程來到了水塘學(xué)校。我們把行李拖到我們住的地方,，望著破舊的宿舍,，我們心里不禁有些犯堵，雖然知道條件艱苦,，但是還出乎意料,。因為這里就是我們即將生活的地方：沒有電風(fēng)扇，宿舍是學(xué)生住的，用水,、上廁所都很麻煩,，尤其是水，極其的缺,，洗澡更是大問題,，在接下來的時間里，我們幾乎是四五天才得洗一次澡,，但是我們也堅持挺過來了,，尤其是外省的隊員們，再此對你們說聲：辛苦了!可是我們既然選擇了到這里,，就必須積極面對,。

在校領(lǐng)導(dǎo)簡單的歡迎儀式下，隊長張月強給大家分配了接下來的工作,，我們又大體瀏覽了一下學(xué)校---這是一座很小的中學(xué)(只有初中及小學(xué)),，教學(xué)樓有三棟，分居籃球場三方,，其中一棟較老,，另外的稍好一點。另一方有一條路通往宿舍,，路的左邊是一個小的跑道,，跑道旁邊是一個水池，像古代用桶扔下去打水的那種(第一次使用),，右邊是一個小食堂,，供師生用餐。由于國家的照顧政策,，伙食都是免費,。但是宿舍里，都是兩人同床,，一個宿舍有16個人,。

半個月的支教生活從第一天晚上到食堂的那頓飯開始了，晚上開會說了一些注意事項和工作要求,。第一天晚上,，我們都很不適應(yīng)這個新環(huán)境，大家睡的并不好,。

我剛穿上長大支教衣服佩戴工作證去上廁所的路上,，一個同學(xué)向我敬禮叫了聲“老師好”。當(dāng)時那感覺特別激動,，覺得以前都是自己叫…那時我也了解到,，穿上那衣服，意味著已經(jīng)為人師表了，于是我對自己在這里的一言一行格外注意,。

第二天一早我們都起床了,，晨跑、早操,、唱隊歌每天必須的,。

學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)起床了，他們好奇又害羞地看著我們,，我們心里也是忐忑不安,，上課時間到了，各個班原來的班主任帶著我們各個班的新班主任到自己負責(zé)的班級開班會,。我的任務(wù)---七年級六班和八年級一班的數(shù)學(xué)老師以及八一班的輔導(dǎo)員,。盡管我來之前很自信，但很是手足無措,，不知道從哪里下手,。作為初二一班的輔導(dǎo)員，我在講臺上簡單自我介紹,，看著他們迷茫的眼神,，其實心里還是很緊張，不知道這接下來的日子里如何跟他們打到一塊,，也不知道他們是否接受我,。接下來，我讓大家上臺做自我介紹,，可是他們表現(xiàn)地相當(dāng)膽怯,，但是我們幾乎都沒有以老師的身份和他們溝通、交流,，而是以他們的哥哥姐姐的`身份和他們打成一片,。

我們的課程并不重，一天只有六節(jié)課,，而且一般是少留課下作業(yè)的，下午主要是手工,、社會常識,、書法、舞蹈等課程,，只是想給他們一個輕松的環(huán)境,。每個班里總會有很調(diào)皮的學(xué)生，經(jīng)過大家討論,，一致認為班級最后幾桌最亂,，這讓我一度非常郁悶。

有的老師從我的班里上課回來都氣得不知道說什么好，我也很苦惱,，只能慢慢多和一些調(diào)皮的同學(xué)接觸,，上課常常站在后面，了解他們想的東西,，跟他們談心,。其他老師上課的時候我必須還時不時去教室外邊看，這段經(jīng)歷也讓我深刻體會到了做老師的不容易,，越發(fā)覺得老師們的艱辛和偉大,。

后面的同學(xué)，很大部分已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)或者偏科,，每天上課開小猜,、打瞌睡、講話很嚴重,，讓我很苦惱,，我整天苦口婆心的說，三令五申的強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和偏科的殘忍性,，可到頭來,，效果甚小，我都不知道該怎么教了,。后來發(fā)現(xiàn),，無論怎么引導(dǎo)，有的男生就是不愿意學(xué),，我只能希望他們能自己想通,。我也跟他們講了我的經(jīng)歷，如何從一個其實我個人的英語非常的差,，跟他們講了我高考才57分,，他們反倒說：老師你不是也才57，還不是上了大學(xué),，我無言以對,。讓人感到欣慰的是每天都有七年級新生加入到我們這里來，這讓我們非常有成就感,。

在支教期間,，我們除了每天有課的老師去上課外，沒課的老師也常常去旁聽并做好聽課記錄,，以便課后交流學(xué)習(xí),，學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)幾乎每天都會去隨機去聽課，中午或者晚上進行評課,，在評課中,，我深深感受到了老師們求真務(wù)實的工作作風(fēng),，也學(xué)到了老師們多年來累計的寶貴經(jīng)驗，無論是思想上,，還是課堂上我都學(xué)習(xí),、成長了不少。班主任還要每天都到班點名,，這樣學(xué)生有什么事情也可以及時向我們反映,，而我們也可以更深入地了解他們。

這里的孩子真的很質(zhì)樸很可愛,，但是輟學(xué)情況很嚴重,。通過和班里同學(xué)的聊天，我了解到班里有的學(xué)生去外邊打工了,，有的在家務(wù)農(nóng),，雖然他們上學(xué)晚，普遍年齡偏大,，可是也不過是13.4歲而已,，這讓我很震驚。就在上課期間,，一個學(xué)生向一個班主任請假說去看看家里的莊家是否可以收割了,，老師當(dāng)時就哭了。后來才了解到她是一位七年級的簡同學(xué),，12歲小女生,。父親耳聾，在外和她的伯伯們一起打工,，多年來僅回家過一次,，都是來帶現(xiàn)年15歲的哥哥退學(xué)外出。她父親也沒有匯過錢回家,。她媽媽在她不懂事時就已過世,。她奶奶失明，自己生活難以自理?，F(xiàn)在,，她與奶奶相依為命，她身上的衣服都是鄰居給的,，靠低保維持生活,。她自己種玉米大豆什么的莊稼，還要走很遠的路來到水塘中學(xué)上學(xué),，時常請假回家照顧奶奶和照看莊稼，生活的艱辛讓她有輟學(xué)的想法,。前幾天我們調(diào)查貧困學(xué)生時,，她來請假回家看莊稼,，支教班主任才了解到這個情況。今晚我們叫她來辦公室作進一步調(diào)查時,，一向堅強的她說著就哭了,，我們在場的隊員也是眼淚打轉(zhuǎn)…都不敢再問下去了，隊員們掉頭悄悄抹眼淚,。真的是聞?wù)邆?，聽者流淚。后來開會決定堅決家訪她們家,，幫她把莊稼收了,，盡量的給予最大的幫助。我當(dāng)場提議,，建議像我和高中同學(xué)那樣建立一個小組,，每人每月支助十元，按學(xué)期幫助她,。這一提議得到了隊員們的支持,，準備后天去她家后進一步確定。去的時候由于我們的人力財力有限,，就只贈送了350元慰問金,，她家的莊稼還未成熟。在此我也希望并呼吁廣大社會媒體和愛心人士多多關(guān)注留守兒童,，關(guān)注山區(qū)孩子,，為他們送去愛心和溫暖。

在支教期間,，為了更好的了解學(xué)生情況,，我們組織了家訪隊伍，深入調(diào)查,。在過程中了解到,，這里的單親家庭不少，更多的是留守兒童,，有的已經(jīng)好多年沒有看見過自己的爸爸媽媽,，甚至連自己的爸爸媽媽長什么樣子都不知道;有的是跟著爺爺奶奶生活;有的甚至是自己兄妹幾人相依為命;有的房屋已經(jīng)破爛不堪，有的甚至不能遮風(fēng)避雨,。此間種種,，讓人觸目驚心，扼腕嘆息啊!對于幾位特別困難的學(xué)生,，我們也伸出了我們的援助之手,，盡管綿薄，但或許能讓他們感受到一絲陽光,，一點愛吧!后來,，針對簡同學(xué)的情況,，我們開展了專門的會議，決定對其進行跟蹤援助,，我們支教隊員每月支助10元,，雖是杯水車薪，但也是我們的綿薄之力,。這些遠不能解決生活的燃眉之急,，所以隊長再一次提出，我們?nèi)σ愿皫退龑ふ乙粚σ粠头鰫坌娜耸?，也將通過德江大學(xué)生聯(lián)誼會的途徑進行幫助,。

有好幾個學(xué)生告訴我如果成績再提不上去的話就去打工了，家里也是這么說的,。我只能在這些天里,，盡可能地告訴他們外面世界的美好和知識的重要性，希望他們可以明白我的意圖,。在上課期間我們印象深刻的是這些孩子渴望知識的眼睛,，還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真。在教學(xué)過程中我們試圖打開學(xué)生的視野,，讓他們通過學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界,，學(xué)會以一種更加開放、包容的心態(tài)來看待生活,、看待人生,、看待自己生活的環(huán)境。希望他們能夠樹立信心和志愿,，學(xué)會為自己的人生奮斗,。

支教的日子里，那些孩子也帶給我們太多的感動,，很多同學(xué)都在手工課上學(xué)會了用紙折百合花,、玫瑰花等花，下課后都紛紛送給了各位老師,，導(dǎo)致我們辦公室堆了好大一片花,，盡管沒有真花漂亮，但真的很高興,，很有成就感,。還有在最后一周的時候，每個班都有寫感想或者給老師的一封信,，類容是情真意切,，讓人不忍卒讀，我們老師也得到了同學(xué)們的高度贊揚和肯定，從中也能感受到他們都懷著一顆感恩的心,。有的同學(xué),，雖然被老師批評,，可是他們都不記恨老師,，都知道老師的一片苦心。

在這段期間,，我們?yōu)榱素S富學(xué)生的課外活動,，在課外活動時間，向他們提供大量的體育器材,，教他們玩游戲,。我們還舉辦了趣味運動會、演講比賽,、文藝演出等活動,。其中趣味運動會一改過去不變的比賽項目，幾乎是在做游戲中進行的,，這也得力于運動會總策劃人袁小毛袁老師的辛苦付出,。運動會中，同學(xué)們奮勇拼搏,，團結(jié)一致,，啦啦隊也是熱情高漲，可謂精彩萬分,。演講比賽也一改過去老師直接抽人參加的方式,，讓同學(xué)們自己報名參加，鼓勵同學(xué)們參加,，只要喜歡,，只要寫都可以參加，這樣有力的提高了同學(xué)們對活動的參與度和滿意度,。這也主要是安亭甜老師及支教隊語文組的精心安排,。文藝演出更是傾盡精力舉辦，其中有小品,、歌唱,、舞蹈、音樂劇,、樂器表演等節(jié)目,。屆時學(xué)校四位校長及眾多主任都參與了，也得到了他們的大力支持和高度贊揚,，在器材上提供了很大幫助,。這也體現(xiàn)了我們支教隊的成績得到了校方的肯定，還體現(xiàn)了我們與同學(xué)們的零距離,，真可謂師生一心,，師生同樂,。文藝演出也主要因為負責(zé)毛星月老師絞盡腦汁的策劃及全隊的傾力付出。以上三項活動都舉辦的非常成功,，每一項活動隊長都要求有預(yù)案,，在隊長及主要負責(zé)人的用心策劃下，支教隊隊員們各司其職,，各盡其能,，使活動都能順利進行。就如我,，在運動會總當(dāng)裁判及裁判員代表;演講比賽中在播音室放音樂;在文藝演出中做主持人,，也為每一項活動貢獻了一份力量。三項活動的成功,，我也看到了團隊的力量,，在我們團結(jié)一致的不懈的努力下，困難是可以克服的,，再大的砍我們也會越過去的!

文藝演出后,，半個月的支教就結(jié)束了!我們即將與親愛的同學(xué)們告別。之前隊長就開會強調(diào),，離別的時候一定要控制好情緒,，不要讓同學(xué)們哭成一片不好收場。半過多月來,，時間不算長,，可是那份師生情卻已根深蒂固。都說”男兒有淚不輕彈“,，那只是未到傷心處啊!在八一班幾首催淚歌曲的輪番轟炸下,，我已是熱淚盈眶，同學(xué)們更是泣不成聲,。這份師生朋友情讓我們難舍難分啊!我在黑板上留下一句話：離別,，是下一次重逢的開始。我承諾每年回家都會去看他們的,，以此為約,，期年為證。

8月1號這天中午,，我們帶著他們深深的祝福與滿心的沉重踏上了歸途,。在我們活動結(jié)束臨走之前，孩子們給我們寫的紙條像漫天飛舞的雪花,，一片一片落在心底,，在里面融化。很欣喜看到他們肯定我們的工作，但是最欣慰的是看到他們告訴我對學(xué)習(xí)有了興趣,，這讓我覺得我們這半個月真的是很有很有價值,。其中有一位同學(xué)加我，他的網(wǎng)名是：我要考長安大學(xué),。還有幾位同學(xué)說他們要考大學(xué),，要考比長安大學(xué)更好的大學(xué)。我突然很感動,，因為我知道我們這次沒有白來,，我知道這正是我們要帶給他們的。雖然十五天的支教工作對于求學(xué)路上的孩子來說可謂“滄海一粟”,，對于孩子成績的提高是微不足道的，對農(nóng)村的教育更是如九牛一毛,，但是我們相信經(jīng)過與他們的交流,、溝通，他們明白了些東西,，這些東西一定可以幫助他們在將來的路上走的更好,。像當(dāng)初我們的支教老師對我的啟發(fā)一樣，能將這份愛心傳遞下去,。

無論是那些親愛的朋友,，還是那些可愛的孩子，我們之間的情誼都將永遠延續(xù),。我會永遠記得他們純潔的目光,，燦爛的笑容;永遠懷念和學(xué)姐學(xué)長甘苦與共的生活，那些日子得到的歷練也將是我生命里最寶貴的財富,。流年飛逝,，這些記憶，永不可磨滅!