總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

三下鄉(xiāng)支教個(gè)人總結(jié)篇一

實(shí)習(xí)支教整整兩個(gè)月了,，我感受頗多。從踏出院校大門到走上我的三尺講臺(tái),，我做了很多事情，也從中學(xué)會(huì)了很多東西,。

來到支教地點(diǎn)以前，我滿懷憧憬。坐在出發(fā)的汽車上,，看著窗外的風(fēng)景一點(diǎn)一點(diǎn)地閃過，我開始有點(diǎn)緊張,，但仍舊期待著踏上講臺(tái)的那一刻,，想象著學(xué)生們用哪種渴求的眼神看著我,，我用堅(jiān)定的目光看向大家,。那時(shí)候，又會(huì)發(fā)生什么事情呢,？然后,，我被分到9年級物理組，當(dāng)一名物理老師,。我在最短的時(shí)間內(nèi)了解了一下這個(gè)班級,。這是一個(gè)雙語班，全班43人,，14個(gè)男生,，39個(gè)女生，共有42名團(tuán)員,，班里有兩名單親家庭的學(xué)生,。了解了基本情況后，我決定以后一定要找時(shí)間對這兩名學(xué)生做家訪,，讓她們對學(xué)習(xí)更有信心,。

一個(gè)星期后，教導(dǎo)主任給我們安排了科目,。上課一周后,，我才真正了解到，我還要更加努力才可以,。因?yàn)檫@個(gè)班上的學(xué)生基本上不會(huì)什么漢語,。所以,，每當(dāng)我說一句話時(shí),，他們都會(huì)大聲地喊：“聽不懂！”我還納悶,，為什么學(xué)生其他的漢語說得不好,，這三個(gè)字說的那么好,？看來以后，我不能只有漢語授課,。于是以后每次備課,，我都會(huì)用維漢雙語備課。果然,，經(jīng)過一個(gè)星期的講課,，我發(fā)現(xiàn)效果不錯(cuò)，同學(xué)們掌握情況都很好,，課堂紀(jì)律也不像以前那樣糟糕了,。就這樣，我以后就這樣著講課,，同學(xué)們也很認(rèn)真的學(xué)著,。

我盡量讓自己的課幽默風(fēng)趣，以引起學(xué)生的興趣,。在9年級2班也發(fā)生了許多故事,。有一次晚自習(xí)，我看到阿米娜爾一直趴在桌子上,，就問她怎么了,，她說肚子疼，我就讓其他學(xué)生安靜上自習(xí),，自己陪她來到巴扎兒的診所,。醫(yī)生開了藥，我拿著藥陪她回到宿舍,，燒了開水,，看著她喝了藥，然后躺下休息,，我才回到教室里繼續(xù)給學(xué)生上輔導(dǎo)課,。晚自習(xí)之后，我不放心阿米娜爾是否好了,，就又來到學(xué)生宿舍看她,，見她已經(jīng)熟睡，我才離開,。第二天上早讀課,，看到阿米娜爾，詢問一番后,，得知她好了我才放心,。

除了輔導(dǎo)課，我還會(huì)在生活中和學(xué)生交流,。常常下了晚自習(xí)后,，我會(huì)去學(xué)生宿舍看看,。我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生真的很刻苦，晚上熄燈后,，她們打著臺(tái)燈繼續(xù)學(xué)習(xí),，還有些學(xué)生甚至學(xué)到深夜2點(diǎn)才睡覺。而第二天早上7：30又要起床繼續(xù)學(xué)習(xí),?；叵胍幌拢?dāng)初我似乎還不及她們呢,！除此之外,，我也時(shí)常與學(xué)生一起參加課外活動(dòng)?；@球場上只有我一個(gè)女生,，因?yàn)榘嗬锏呐疾粫?huì)打籃球。和男生分成兩隊(duì),，打出一個(gè)又一個(gè)精彩的進(jìn)球,，直到滿身塵土，大汗淋漓才休息,。和女生在一起時(shí),，我們就時(shí)常圍成一個(gè)大大的圈圈，打打排球,。我竟不如學(xué)生打得好,，說來還真慚愧。9年級2班的學(xué)習(xí)委員的漢語說得很好,，被選為代表參加學(xué)校舉行的漢語演講比賽,。時(shí)間緊迫，我以最快的速度修改了她的演講稿,，告訴她哪里應(yīng)該激昂,，哪里應(yīng)該著重。并指點(diǎn)她的站姿,。她將稿件背了兩天,，總算是記下來了。在我面前反復(fù)背誦,，我反復(fù)糾正她的發(fā)音,，她也耐心聽著，努力改正,。最后,，在演講比賽中，她拿了第一名。比賽結(jié)束后,，她拉著我說了一句：“果老師,，謝謝你了,?！?/p>

很多次我問自己這樣付出值得嗎？再想想為了學(xué)生,，再苦再累我也值得,。就要離開了，與幫助過我,、指導(dǎo)過我的所有老師表示了感謝,，又向我那些可愛的學(xué)生道別，留下了聯(lián)系方式,。希望以后還能再見,。學(xué)生拉著我的手說了很多，有送我一些紀(jì)念品,，我很感動(dòng),。曾經(jīng)我嚴(yán)厲的斥責(zé)過他們，甚至將調(diào)皮的學(xué)生報(bào)到班主任那里處理,。我以為他們會(huì)記恨我,。然而沒有，也許他們理解了我的良苦用心,，知道我是為他們好,。這正是“嚴(yán)師出高徒”。不管怎樣,，我覺得在這里我還是得到了鍛煉,，也從指導(dǎo)老師那里學(xué)會(huì)了很多教學(xué)技巧，對我的課堂教學(xué)起到了很大的幫助,。我相信在后面的兩個(gè)月時(shí)間里,，我會(huì)得到更大的進(jìn)步。同時(shí),，我也會(huì)努力,，爭取讓同學(xué)們喜歡上我的課，也希望的的授課能太給大家一些幫助,！

三下鄉(xiāng)支教個(gè)人總結(jié)篇二

20xx年的9月1日,，我成為了山區(qū)支教教師，帶著光榮的使命,，我來到了靈壽縣陳莊鎮(zhèn)北莊完小,。北莊完小是靈壽縣山區(qū)軟硬件條件最好的寄宿制小學(xué)，嶄新的四層教學(xué)樓，干凈寬敞的食堂,，宿舍,，寬敞明亮的教室，熱情,、好學(xué),、活潑可愛的學(xué)生，使我剛到來就喜歡上了這里,。

支教生活開始了,，我擔(dān)任五年級3班數(shù)學(xué)和英語科任教師，為了迎接國家和省10月份的教育均衡檢查,，學(xué)校讓我兼職實(shí)驗(yàn)室管理員,，負(fù)責(zé)講解小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。從一開始,，我就把自己當(dāng)作本校正式在編教師對待,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不早退,，努力的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，跟同事相處融洽，愛護(hù)學(xué)生,。在有限的支教時(shí)間里,，我努力的工作著，支教生活為我留下美好的人生回憶,，豐富我的人生經(jīng)歷,。有辛苦地付出，就有幸福地收獲,，我感受著支教賦予我生命的精彩,。

做為一名支教老師，我堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持黨的教育方針,，積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，努力進(jìn)行教育教學(xué)改革創(chuàng)新,；教書育人,，為人師表，愛生如子,。我經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友,。支教生活對我是一次磨練,，使我具備了吃苦耐勞的精神,。在我加入“支教”隊(duì)伍之前，自己就已經(jīng)做好了充分的思想準(zhǔn)備,，不管遇到多大困難,，一定盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排,。我主動(dòng)與各科教師溝通交流，傳播和學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí),。

在教育,、教學(xué),、教研三方面認(rèn)真工作，我不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力,，踏踏實(shí)實(shí)教書,，全心全意育人。我經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行思想交流,，了解他們的家庭情況和內(nèi)心的世界,，很快掌握了每個(gè)學(xué)生的情況。學(xué)生有事情都愿意和我交流,，有困難時(shí)主動(dòng)向我尋求幫助,，這是對我的工作的肯定。在教學(xué)方面,，我精心準(zhǔn)備每一堂課,。為了上好每一節(jié)課，我總是綜合考慮學(xué)生的現(xiàn)有水平,，充分利用學(xué)校的教學(xué)資源,，提前備好課。課堂上采用以學(xué)生為主體,，教師主導(dǎo)的教學(xué)方式,，師生互動(dòng)，學(xué)生積極回答問題,，課堂氣氛活躍,，使課堂達(dá)到了最好的教學(xué)效果。

在教研方面,，我積極參與教研組的各種教研活動(dòng),，在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，我還虛心學(xué)習(xí)同頭教師的先進(jìn)的教學(xué)方法和技能,，通過對比,，找出自己的不足,，改進(jìn)教學(xué)方法，使學(xué)生成績得到快速提高,。通過教育,、教學(xué)、教研三方面,，自己的綜合能力得到了提高,。

在支教期間，我們國際城小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對我的生活非常關(guān)心,，不但來這里看望我,，給我?guī)砦镔|(zhì)的支持和精神的鼓勵(lì)，而且經(jīng)常電話噓寒問暖,。校領(lǐng)導(dǎo)還特別關(guān)心山區(qū)教育,，苗校長向北莊完小付校長介紹了國際城小學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還表示愿意為山區(qū)提供最大幫助,。

由于學(xué)校位于深山區(qū),，路途遙遠(yuǎn)，為了不遲到,，我克服個(gè)人困難,，總是在星期日下午就提前趕到學(xué)校，做到不遲到,，不早退,，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。通過自己的努力，得到陳莊學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,。

一學(xué)期的支教工作已經(jīng)結(jié)束了。在這半年的時(shí)間里,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下,，在同事們的支持下，剛來時(shí)孤單寂寞的感覺很快就蕩然無存,。在這里工作,，感受到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有所提高,。在今后的工作中,，我要更加努力，使自己成為一名更優(yōu)秀的教師,。

三下鄉(xiāng)支教個(gè)人總結(jié)篇三

20xx—20xx學(xué)年度支教總結(jié)一年的支教生活即將結(jié)束,，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評,，得到受援學(xué)校的肯定,，對于我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出,，就有幸福地收獲,，我感受著支教賦予我生命的精彩。一年的支教時(shí)間,，我工作著,，收獲著，付出著,，感動(dòng)著,，可以說隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難：離家路途遙遠(yuǎn),、生活不便,、孩子幼小……但我依然風(fēng)雨無阻,，堅(jiān)持著支教工作的那份執(zhí)著,，用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難,，戰(zhàn)勝困難,。這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁,。我敬佩xxxxx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí),、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，一年的支教生涯在忙碌中很快結(jié)束。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下,，我順利的完成了這一年的支教工作,，現(xiàn)就總結(jié)如下：

做為一名支教老師，首先,，我堅(jiān)持走教育方針的基本路線,，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。在思想上我積極要求進(jìn)步,，愛崗敬業(yè),，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，及時(shí)總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我,。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度,，教書育人,，為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,，使自己成為同事們的知己,，學(xué)生們的良師益友。支教對我們每個(gè)支教老師來說,，是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神,。因此,，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,，不管遇到多大困難,，一定要堅(jiān)持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作,。我嚴(yán)格要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時(shí),，我能主動(dòng)的與其他的科任的老師溝通交流,，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。在工作中堅(jiān)持做到事事講奉獻(xiàn),，服從安排,，以大局為重，以學(xué)校利益為重,，不計(jì)較個(gè)人得失,，理性地處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作,。

剛到紅旗小學(xué),，我初步了解了一下學(xué)生情況，接下來的工作就是腳踏實(shí)地,，為我也為同學(xué)們一起努力,。我為工作的開始定了一個(gè)方向，我認(rèn)為,，成人比成材更重要,，應(yīng)該讓孩子有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向,，正確地為人處事方法以及健康的心理。課堂上,，當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),，我會(huì)送給他一個(gè)“微笑”，因?yàn)椤拔⑿Α敝挥袔酌腌?，但對已同學(xué)們來說卻是下次更加努力的肯定,。每天空余時(shí)間我都在寫寫教案，看看課本中度過,，我要讓自己的每一節(jié)課都會(huì)給同學(xué)們帶去收獲,，同時(shí)也充分利用支教的時(shí)間，同學(xué)們做力所能及的事情,，讓她們的成績有個(gè)好的提高,，讓他們的起步人生不要有太遠(yuǎn)的差距，只要能夠看到孩子們的進(jìn)步,，我就會(huì)感到由衷的欣慰,。

平時(shí)我切實(shí)做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，力求成為學(xué)生的良師益友,。支教一年里,，我主要擔(dān)任三年級語文、思品,、藝術(shù)等課的教學(xué)工作,，并兼任三年級班主任，每周共20節(jié)課,，我深感肩上責(zé)任的重大。在所教的學(xué)生身上,，我傾注了全部的愛,。在語文教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，教他們寫讀書筆記,、練習(xí)演講,，指導(dǎo)學(xué)生積累語言，通過課外閱讀豐富知識(shí)等,，而且盡量讓每個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì),。盡量要每個(gè)學(xué)生都完善自己，在各個(gè)方面有不同程度的提高,。課前,，我堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一位學(xué)生的實(shí)際,，因材施教,。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,，循循的誘導(dǎo)，及時(shí)鼓勵(lì),，引導(dǎo)學(xué)生們大膽質(zhì)疑,，拓寬閱讀渠道。課后,，我認(rèn)真批改作業(yè),，對于后進(jìn)生的問題，我給予更多的支持和尊重,，對他們重點(diǎn)輔導(dǎo),；對于中等生，我努力使他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn),；培優(yōu)工作中,，我鼓勵(lì)他們放遠(yuǎn)眼光，開拓知識(shí)面,，抓住亮點(diǎn)求更高的發(fā)展,。

要當(dāng)好班主任，最重要的是要有事業(yè)心和責(zé)任感,，要對學(xué)生和家長負(fù)責(zé),。接手三年級后，經(jīng)過一星期的了解,，學(xué)生暴露出很多問題,，這個(gè)班學(xué)生學(xué)習(xí)成績極差，學(xué)生自由散漫,，隨心所欲,，簡直是散沙一團(tuán)。面對此情況,，我立即采取行動(dòng),，首先挖掘班級里思想上進(jìn)的個(gè)體潛力，重新組建了班委會(huì),，時(shí)時(shí)做到緊跟班,，天天利用晨會(huì)、班會(huì)反復(fù)對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，讓學(xué)生首先從思想認(rèn)識(shí)上轉(zhuǎn)變過來,。對于問題學(xué)生我經(jīng)常與他們進(jìn)行談心交流，通過了解,，我感覺農(nóng)村的學(xué)生真的很苦,，班上有三分之二是留守兒童，跟著爺爺奶奶生活，爺爺奶奶也只能是管住孩子的吃喝,，很少給孩子必要的交流和學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo),。課余生活貧乏，除了看電視,、瘋跑之外別無其他,。了解到他們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界后，我及時(shí)加以引導(dǎo),、教育,，并給予他們更多的關(guān)愛，通過這一舉措,，學(xué)生有什么事情都愿意和我交流,，班級紀(jì)律及學(xué)風(fēng)有了很大改觀。

在這一學(xué)期的時(shí)間里,，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下,，在同事朋友的支持下，支教生活使我感受到了家的溫馨,，我覺得自己在各方面都有了或多或少的提高,。雖然做了一些工作，離自己的要求和期望仍有一定距離,，但看到孩子們積極的學(xué)習(xí)都給了我莫大的鼓勵(lì),，也給我的工作增添了無窮的動(dòng)力。

自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，通過對比,，及時(shí)彌補(bǔ)自身不足,，進(jìn)一步完善自身教學(xué)策略。我常常在備課時(shí),，邊參考教學(xué)用書,，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平，從學(xué)生的角度去備課,。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式，采用師生互動(dòng),，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式,。課堂上，氣氛逐漸活躍起來,，連那些經(jīng)常不善言語的學(xué)生都開始積極回答問題了,；那些調(diào)皮搗蛋的也認(rèn)真聽課了……學(xué)生的改變讓我鉆研地勁頭更足了。

我的“支教”工作雖然結(jié)束了，但一顆牽掛的心還留在那里,。也許我的到來不能馬上改變什么,，可是我想至少通過我能給他們帶來一縷清新的空氣。通過這一學(xué)期與老師們的深入接觸,，我收獲到了真摯的情誼,，讓我的工作能力得到了更多的鍛煉、提高,，收獲了許多可貴的經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實(shí)肯干,、純樸真摯……太多我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),，這是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

工作中,，我堅(jiān)決不允許自己搞特殊,，從來不遲到、不早退,，絕對服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，在學(xué)校慶六一文藝匯演中,，我所排練的節(jié)目獲得全校第二名的好成績，加強(qiáng)了班級的凝聚力,，在德育教育方面受到同事的一致好評,。我為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上擬定展示而排練的《xxxxxxx》韻律操，雖然最終由于運(yùn)動(dòng)會(huì)沒有如期舉行而未能展示,，但是我的辛勤付出也得到了同事及領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可,，這些讓我知足了！

支教工作時(shí)間雖然短暫,，但很充實(shí),。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里。有多少付出,，就有多少收獲,。“支教”生活給了我一段無極限的體驗(yàn)和感受,，給自己人生留下了不可磨滅的一筆,，生命因?yàn)樗迂S富和精彩，這將是我今后工作的不竭動(dòng)力,。重溫自己的支教生活,，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,，能成為一名支教教師,，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,。

三下鄉(xiāng)支教個(gè)人總結(jié)篇四

湘西支教已經(jīng)二十天了,，這是一次難忘的經(jīng)歷，值得我們每一個(gè)人珍惜與回味,。在那里,，我們結(jié)交了一幫同甘共苦的好兄弟，認(rèn)識(shí)了一大群有著大眼睛的可愛的孩子,，還有那可親的父老鄉(xiāng)親,。來到那里，我們收獲了一份份情義,，而不僅僅是傳授知識(shí)和做人的道理,。雖然一路走來，我們經(jīng)歷了饑餓的考驗(yàn),，簡陋的沐浴條件,，但下雨的日子我們一齊度過，一齊克服困難,，再累也要送孩子回家,。來湘西這次不虛此行，一切的苦和累都值得,！

我們是七月十三日到達(dá)那里的,，那時(shí)就遇到困難了，首先擺在面前的一個(gè)問題是吃住沒有著落,。但盡管有點(diǎn)灰心,，我們依然共同進(jìn)退，拿出自我?guī)У氖澄锕餐窒?，互相安慰,，相濡以沫。在我們困難的時(shí)候,，是純樸的湘西人民向我們伸出了關(guān)愛之手,，他們主動(dòng)給我們供給食物和棉被，聯(lián)系車輛,。萬事開頭難,，雖然遇上了困難，但有湘西的鄉(xiāng)親在后面支持著我們,，我們感到很欣慰，是他們給了我們堅(jiān)持走下去的信心，我們不會(huì)辜負(fù)你們的期望的,！

第二天,，我們進(jìn)行了走訪，鼓勵(lì)學(xué)生來上課,。還舉行了開學(xué)典禮,，介紹了我們這些教師，增進(jìn)學(xué)生與教師之間的了解,。我們一共開了三個(gè)班,，小班是四年級以下的學(xué)生，中班是五六年級的學(xué)生,，大班是初中以上的,，有幾個(gè)高一高二的學(xué)生，只要他們愿意學(xué),，都能夠來聽課,，即使是大人也能夠。我們的對象不限,，最小的孩子五歲半,，最大的有十八歲。對了,，必須每一天派兩個(gè)人去董哨村那邊教孩子,，因?yàn)槟沁厓H有高三畢業(yè)生龍慧一個(gè)人教，所以除了趕集那天搞活動(dòng)不用人過去,，不論是下雨還是炎炎烈日必須有人去,。

我們每一天很忙，七點(diǎn)之前必須起床,，八點(diǎn)半做好早餐,。九點(diǎn)半上課，中午僅有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，到午時(shí)三點(diǎn)二十放學(xué),，這并不意味著我們有時(shí)間休息了，然后是出去調(diào)研和走訪,，送孩子回家,。有時(shí)出去很晚才回，走很遠(yuǎn)的山路,。七點(diǎn)半吃晚餐,，有時(shí)候會(huì)很晚，之后是開例會(huì),，一向開到十點(diǎn)多,，每一天很晚才睡,，接近十二點(diǎn)才能休息。這就是我們的日程安排,，自我做飯,，一切靠自我，柴自我劈,，有時(shí)上山拾松枝,，自我動(dòng)手，豐衣足食,。

每次吃飯是我們最開心的時(shí)候,，因?yàn)楣ぷ饕惶炝耍亲羽I得慌,，可是即使再怎樣餓也會(huì)等人到齊后才一齊吃飯,，除了午時(shí)要上第一節(jié)課的三個(gè)人先吃，因?yàn)榻虝旁诘谝晃?，我們是相親相愛的一家人,，有福同享有難同當(dāng)。趕集那天上午搞活動(dòng),，一部分人上集市采購物品,，其他人做飯和安排活動(dòng)，午時(shí)是休息的時(shí)間,，干完還沒有干完的工作,。

我教的是小班的英語與心理輔導(dǎo)課，還有大班的語文課,，另外是小班的班主任之一,。一有時(shí)間就和孩子們待在一齊，和他們跳繩,，做他們喜歡做的事,，以拉近與孩子的距離，盡量讓自我做一個(gè)盡職盡責(zé)的班主任,。班上孩子大多數(shù)聽話,，僅有少數(shù)幾個(gè)愛搗亂，在課堂上講話,，其實(shí)他們只是想引起教師的注意力,，期望有人來關(guān)注他們，這種心理是正常的,。就像班上的龍遠(yuǎn)香一樣,，她每次對我說，她明天不想來上學(xué),，我問她什么原因,，她居然說不告訴你,，實(shí)際上她第二天還是來了。每次上課我能發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)人都有渴望知識(shí)的眼睛,，只是擔(dān)心被同學(xué)嘲笑和害羞的性格,，不敢大膽地表現(xiàn)自我，所以我總是鼓勵(lì)他們放開心胸,，勇敢說出自我的真實(shí)想法。他們都有雙我們沒有的大眼睛,，單純而潔凈,，在他們眼中，有我們已經(jīng)失去的許多東西包括童年,。一雙大眼睛望著你,，讓你不由自主地想去關(guān)心他。他們中的很多人認(rèn)真聽課,，靜靜地聽我們講課,，把我們當(dāng)成了真正的教師，而課后我們是很好的朋友和兄弟姐妹,。

小班每一天總會(huì)有幾個(gè)孩子哭鼻子,，大多是同學(xué)之間鬧矛盾了，所以我必須去哄他們,，處理小糾紛,，讓雙方都和平收場。誰小時(shí)候沒有打架的經(jīng)歷所以沒怎樣放在心里,，確實(shí)過后他們像沒事人一樣,，該干嘛干嘛去。這就是童年的幸福之處,，沒有怨恨,，從不記仇，煩惱如過眼煙云一晃就過去了,。做小孩子真的很好,，我們已經(jīng)走過了我們的童年，所以我們要盡力讓他們的童年歡樂,，無憂無慮,，讓他們成為我們最好的未來,。

出去調(diào)研,，人生地不熟的,，但出門會(huì)遇上好心人,。有時(shí)是孩子帶路,，一路上給我們當(dāng)翻譯,，教我們說簡單的苗語,；有時(shí)遇上熱情善良的村干部,，他們帶領(lǐng)我們了解情景，村中的人都很熱情,，進(jìn)取配合我們，他們的待客之道讓我們感受到了溫暖,，在那里我們還有其他人關(guān)心著我們,。

村民的樸實(shí)讓我們感動(dòng)，好久沒有接觸的感覺,，那是很久以前的事了,。那里的人雖然貧窮，但他們活得歡樂,，有一份堅(jiān)定的信念,，那就是無論如何讓孩子讀書，就像班上家中有五個(gè)兄弟姐妹的楊丹的母親說的那樣,，再苦再累也要讓孩子們讀書,。那里的家庭最少有三個(gè)孩子，有的家庭有四個(gè)或五個(gè)孩子,，再加上讀書費(fèi)用高,，老人小孩看病貴，這是他們大多數(shù)人貧窮的根源,。我們應(yīng)當(dāng)將這些反映到社會(huì)上去,，讓社會(huì)上的愛心人士來幫忙他們，以實(shí)現(xiàn)他們的讀書的夢想,。所以我們出去調(diào)研,，了解村里留守老人和青年人的生活狀況，還有孩子的家庭經(jīng)濟(jì)情景,。

湘西支教的經(jīng)歷是我人生中的一筆財(cái)富,，我會(huì)珍惜眼前的一切。我們這群志

同道

打造學(xué)習(xí)型志愿者團(tuán)隊(duì),，關(guān)注湘西教育,，學(xué)會(huì)去愛每一個(gè)孩子，是我們的職責(zé),，肩擔(dān)一份職責(zé),，就盡力做好,，為了心中的夢想，義無反顧,！

三下鄉(xiāng)支教個(gè)人總結(jié)篇五

20xx年9月,，根據(jù)縣教育局支教的有關(guān)精神和統(tǒng)一部署，我校從本校實(shí)際出發(fā),，對照上級要求,，積極有效地推動(dòng)支教工作。作為分管校長,，總結(jié)一年工作如下：

1,、統(tǒng)一思想，積極響應(yīng)支教精神,，工作早部署早安排；我校對口支援幫扶41中,，支教任務(wù)下達(dá)后,，學(xué)校高度重視此項(xiàng)工作。學(xué)校把教育對口支援工作列入重要議事日程,，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，實(shí)行工作責(zé)任制，校長為第一責(zé)任人,，分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人,。建立了相應(yīng)的協(xié)調(diào)聯(lián)系制度，認(rèn)真制定切實(shí)可行的年度規(guī)劃和目標(biāo),，做到教育對口支援工作的機(jī)構(gòu)落實(shí),、人員落實(shí)、任務(wù)落實(shí),、經(jīng)費(fèi)落實(shí),；兩次召集全體教師，學(xué)習(xí)有關(guān)政策,，使他們明確支教思想,、重要意義和責(zé)任。隨后,，展開積極的動(dòng)員,，鼓勵(lì)年輕有為、富有經(jīng)驗(yàn),、有工作熱情的教師報(bào)名,；老師們踴躍報(bào)名，紛紛爭取這難得的機(jī)會(huì),。學(xué)校根據(jù)受援校的實(shí)際需要及我校的相關(guān)情況,，我校派出秦麗,、程金、劉悅,、汪賢美四位教師,，來到了41中任教，41中派出張貴芹,、汪勝利,、張書揚(yáng)三位老師任教。41中領(lǐng)導(dǎo)對我校支教老師的到來表示了極大的熱情和關(guān)心,，并對我校寄予深切的厚望,。我校在深受感動(dòng)的同時(shí)也感到了自己肩上任務(wù)的艱巨。

2,、明確責(zé)任,，盡快開展工作，切實(shí)落實(shí)教育對口支援工作目標(biāo)根據(jù)縣教育局精神要求：支教活動(dòng)要以提升受援學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和受援學(xué)校教育水平,，促進(jìn)教育均衡發(fā)展為目標(biāo),；我校成立了支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，采取選派教師長期支教,、定期選送優(yōu)質(zhì)課赴受援校送教,、安排受援學(xué)校教師來校短期學(xué)習(xí)、聯(lián)合集體備課,、共同開展教科研課題研究,、共享校本資源與課程改革成果等方式進(jìn)行支教；通過各種形式的援助方式,，以智力支援為主,，為受援學(xué)校多辦實(shí)事。爭取結(jié)對幫扶,，努力使受援學(xué)校在教學(xué)管理,、課程實(shí)施、師資素質(zhì),、教科研和教育教學(xué)質(zhì)量等方面有顯著提高,。

3、積極認(rèn)真的開展教學(xué)工作,，開展高水平的幫教活動(dòng),；教育發(fā)展既要長期努力，也要體現(xiàn)工作成績,；只有充分利用現(xiàn)有資源優(yōu)勢,，才能實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo)。我校盡顯名校風(fēng)采：邀請41中的領(lǐng)導(dǎo)、教師參加小考備考及學(xué)習(xí)考試說明研討會(huì),；贈(zèng)送小考模擬考試題,；讓41中一起同步進(jìn)行考試。

xx年12月28,、29日,，我校上了精心準(zhǔn)備的展示課。執(zhí)教者都是我校近年來市青年教師優(yōu)質(zhì)課評比一等獎(jiǎng)獲得者,；41中十?dāng)?shù)人前來聽課,，我校教師優(yōu)良的素質(zhì)、先進(jìn)的理念,、精巧的設(shè)計(jì)博得了聽課教師的陣陣掌聲,。展示課后，還舉行了互動(dòng)點(diǎn)評,，大家暢所欲言,，紛紛表達(dá)自己的聽課體會(huì)；雙方還就教材解讀,、教案設(shè)計(jì),、教法選擇、課件制作等感興趣的話題進(jìn)行了交流與探討,。在聽課、互動(dòng),、點(diǎn)評與交流中,，雙方教師都得到了一次學(xué)習(xí)與提升的機(jī)會(huì)。

我們在認(rèn)真總結(jié)對口支援工作成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，深入分析存在的問題,，積極研究、探索持續(xù)開展教育對口支援工作的新思路和政策措施,，進(jìn)一步加強(qiáng)了對口支援計(jì)劃完成情況的考核和督查等工作,。

4、充分利用現(xiàn)有資源優(yōu)勢,，對41中薄弱的師資力量進(jìn)行培訓(xùn)隨著支教工作的深入開展,，我們發(fā)現(xiàn)41中的教育水平與我校有著一定的差距；本著“留下一支不走的支教隊(duì)伍”的支教精神,，我充分利用和發(fā)揮自身先進(jìn)教育理念及豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢,，對41中的教師進(jìn)行了形式多樣的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高他們的教學(xué)水平和科研水平,。

我校采取了“走出去,，請進(jìn)來”的方法，對教師進(jìn)行培訓(xùn)：組織教師到我校聽課、座談,；開展專題講座,；我校骨干教師到上41中示范課、評課,；開專項(xiàng)培訓(xùn)班,；利用網(wǎng)絡(luò)、資料庫等資源給41中傳經(jīng)送寶,，讓41中的教學(xué)水平和科研水平得到了很大的提高,。

而學(xué)校的管理質(zhì)量這一塊，針對受援學(xué)校的實(shí)際情況,，利用我校良好的管理辦法,，與受援學(xué)校一起對常規(guī)管理、教師管理,、學(xué)生管理,、衛(wèi)生管理等四大塊進(jìn)行修改和補(bǔ)充，逐步完善了學(xué)校的管理制度,，培訓(xùn)41中各級干部,，幫助提高學(xué)校的管理質(zhì)量。

1,、xx年10月7日,為了更好地推動(dòng)畢業(yè)班年級組建設(shè),、調(diào)動(dòng)其在教育教學(xué)工作中的積極性，五十五小學(xué)中層以上干部,、六年級組全體備課組老師一行20余人放棄國慶休息,，在朱家芳校長的帶領(lǐng)下到我校進(jìn)行六年級課堂教學(xué)和小考備考教學(xué)及班主任工作交流活動(dòng)。會(huì)議中五十五小學(xué)校長和我分別做了各校六年級日常教育教學(xué)和抓好初三年級組教師的思想建設(shè),，加強(qiáng)師德教育,調(diào)動(dòng)教師教書育人的積極性,使六年級組成為團(tuán)結(jié),、和諧、奮發(fā)向上的教師集體等方面的經(jīng)驗(yàn)介紹,；會(huì)后兩校六年級備課組就新課改和如何提高教育教學(xué)質(zhì)量,、xx年小考備考等教學(xué)熱點(diǎn)問題進(jìn)行了探討、磋商,。我校六年級組班主任進(jìn)行了關(guān)心學(xué)生的身心成長和做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,；面向全體學(xué)生，熱情鼓勵(lì)他們在各科學(xué)習(xí)上爭取進(jìn)步,；對不同層次的學(xué)生制訂適合他們實(shí)際的奮斗目標(biāo),；并通過查閱班級日志，制定班主任工作手冊,、學(xué)生周記,，召開學(xué)生代表座談會(huì)等,，掌握學(xué)生的思想動(dòng)向等方面的工作經(jīng)驗(yàn)交流。

本次校際六年級教學(xué)交流活動(dòng),，為兩所學(xué)校今后的相互交流學(xué)習(xí)搭建了一個(gè)很好的平臺(tái),，雙方表示將進(jìn)一步促進(jìn)和鞏固兩校間任課老師的合作、團(tuán)結(jié),，資源共享,、攜手共進(jìn)，加強(qiáng)兩校教育科研交流,，提高兩校的教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)校的共同發(fā)展，取長補(bǔ)短,，相得益彰,。

2、xx年8月21日,，我?guī)Ы炭蒲刑?、政教處的二位老師?yīng)邀前往肥西高劉中心學(xué)校進(jìn)行班主任工作梁珀經(jīng)驗(yàn)交流與指導(dǎo)。高劉中心學(xué)校及高劉鎮(zhèn)其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師共100多人參加了會(huì)議,。

會(huì)上,，我校老師運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助發(fā)言，她展示了我校網(wǎng)站和五(2)班的網(wǎng)頁,，闡述了利用信息技術(shù)參與班級管理,，以其樸素睿智的語言、鮮明生動(dòng)的實(shí)例,，打動(dòng)了到會(huì)的每一個(gè)人,，會(huì)場多次響起熱烈的掌聲，這充分展示了我校骨干教師優(yōu)秀的教研能力與個(gè)人風(fēng)采,，在老師中引起了良好的反響；會(huì)后我還就班主任日常工作中遇到的問題與老師們展開了交流,，有效地指導(dǎo)了老師們的班主任工作,。參加活動(dòng)的教師們紛紛表示，光主任的報(bào)告,，把他們?nèi)粘Ｆ椒驳陌嘀魅喂ぷ魈釤?、上升到了一個(gè)全新的理論高度，給他們送來了一場“及時(shí)雨”,；肥西高劉中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對這項(xiàng)活動(dòng)十分支持,、關(guān)注并希望這種傳經(jīng)送寶的活動(dòng)經(jīng)常開展。

這次送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，是我校每年對口支援高劉中心學(xué)校的系列活動(dòng)之一,，它架起了兩校教育教學(xué)互相溝通的橋梁，積極促進(jìn)了我校優(yōu)秀教學(xué)成果的轉(zhuǎn)化，既鍛煉了骨干教師的自身素質(zhì),，又進(jìn)一步加強(qiáng)了城鄉(xiāng)之間的合作與交流,，對提高農(nóng)村教師理論和實(shí)踐技能，推進(jìn)農(nóng)村小學(xué)課程改革深化發(fā)展起到輻射作用,。

3,、xx年12月4天下午，銅陵市十二中和我校的所有行政領(lǐng)導(dǎo),、中層干部,、優(yōu)秀教育工作者一起參加了兩校教育教學(xué)管理、科研合作交流活動(dòng),。銅陵市十二中楊校長一行在我校會(huì)議室聽取了我校李存銀校長和袁方正副校長關(guān)于我校教育教學(xué)管理,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金制度,、名師打造工程,、教科研等方面的工作介紹。

總的來說,，自己一直遵循著助教扶貧的活動(dòng)宗旨和目標(biāo),，將所有激情全部投入到這項(xiàng)活動(dòng)中來，自始至終都沒有,，也不敢把所謂高尚,，奉獻(xiàn)等詞與自己聯(lián)系起來，只是覺得"扶貧助教"這項(xiàng)功在當(dāng)代利在千秋的事業(yè)有意義,，有價(jià)值,，值得自己去做，也總得有人去做!至于說對自己有多大的好處,，我想,，最大的收獲莫過于和同時(shí)代的人比起來，自己多了份別樣的人生體驗(yàn)罷了,，僅此而已!但因自身能力和經(jīng)驗(yàn)有限,，很多工作都做得不是很到位，更有待進(jìn)一步完善和提高!在今后的工作和學(xué)習(xí)中都需不斷努力,，以期能把自己的工作做得更好,，不給當(dāng)?shù)乩习傩樟粝逻z憾，不給自己留下后悔!

三下鄉(xiāng)支教個(gè)人總結(jié)篇六

坐上離開白河的面包車,，我回頭望了望讓我留下一生難忘記憶的白河,，心里幾多感觸，暑期支教個(gè)人社會(huì)實(shí)踐總結(jié),。當(dāng)時(shí)我和其他同行之友,，把頭伸出窗外,，大聲喊：白河我走了,！”喊著喊著聲音都哽咽了,。那離別的場面不斷浮現(xiàn)于我的腦海：孩子們舍不得老師，哭著和老師說：“老師不要走,，我們需要你們,，明年你們一定要來哦，不然我們見不到你們,，我們也不來哦,。”情到深時(shí),，老師和學(xué)生擁抱一團(tuán)痛哭,，十分不舍。那時(shí),，我強(qiáng)忍著淚水,，讓自己不哭，作為班主任的我,，要堅(jiān)強(qiáng),，要收拾好心情，安慰哭的不成樣的孩子和其他科任老師,。其實(shí)我的內(nèi)心又是何其的不舍,，舍不得這群單純可愛的山里孩子，只希望我的孩子們能好好成長,，等過些年我一定要再回來看看他們,。回顧自己著在屏邊縣白河實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，這一個(gè)月的難忘經(jīng)歷不僅賜予我一輩子受用的收獲,，也給我的心靈帶來許多觸動(dòng)。其實(shí),，我一開始就疑惑,，我們這些大學(xué)生的短期支教，到底能給山里的孩子帶來多大實(shí)質(zhì)性的的改變呢,？而且社會(huì)對于大學(xué)生短期的支教是存在著爭議的，我也看過相關(guān)的評論文章,。我當(dāng)時(shí)就想我真的不能給他們帶來很多知識(shí),，而所能傳授給學(xué)生的知識(shí)也極為有限，我能做的是給大山的孩子開闊視野,，對自己的未來有著美好的向往,，讓他們樂觀自信去面對自己的處境,。我們實(shí)踐的時(shí)間只有不長不短的一個(gè)月，但通過這一個(gè)月的教學(xué)和接觸,，學(xué)生在我們的不懈努力下取得的進(jìn)步也是可見的,。很多學(xué)生從內(nèi)向孤僻變得活潑開朗，從上課不敢回答問題到積極踴躍地舉手發(fā)言,，從對外面的世界一無所知,，到最后了解些許并有了憧憬，有的學(xué)生由得過且過似的生活方式變成對生活有所追求,，有的學(xué)生由自卑悲觀到自信樂觀轉(zhuǎn)變,，正是孩子們這種渴望走出大山的欲望在不斷地激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。

而我們這群在大學(xué)里接受理論學(xué)習(xí)的青年,，來到邊遠(yuǎn)地區(qū)吃苦實(shí)踐并不斷在實(shí)踐中鍛煉自己,，使自己受益匪淺。從剛開始來到這里的不習(xí)慣,，到最后的的舍不得離開,；從第一次講課略有些緊張，到后來上課從容自如,，儼然是一位合格的老師,；從一開始去家訪時(shí)走不慣山路，吃不了苦,，受不了累,，到可以吃苦耐勞，精神昂揚(yáng),，我的每一天都在不斷地適應(yīng),，每一天都在進(jìn)步。除此之外,，我不僅收獲了與隊(duì)友之間同甘共苦的兄弟姐妹情,，收獲了一份純潔的師生情，更收獲了一種不畏艱苦,、吃苦耐勞的精神,。我第一次如此深刻地體會(huì)到，在大學(xué)里如此平凡的我也可以如此彰顯自己的價(jià)值,，并自信自己也是一個(gè)社會(huì)有用之才,。

通過緊張的招募面試，我幸運(yùn)地成為去我校明日鄉(xiāng)公益支教團(tuán)的一員,，當(dāng)時(shí)面對著激烈的競爭,，我并沒有報(bào)多大的希望自己能夠通過面試，當(dāng)收到面試通知的時(shí)候,，我感覺到人生得到了莫大的鼓舞,。為了此次暑期實(shí)踐的順利開展,，明日鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親們相互協(xié)作分工、互幫互助,，通過舉行一些活動(dòng),，在前期就建立了深厚的感情。不僅如此,，暑期實(shí)踐的準(zhǔn)備工作也做得很充足,，開展了一個(gè)月的培訓(xùn)，而我個(gè)人也是做了充分的準(zhǔn)備：收集資料,，寫教案,，準(zhǔn)備游戲，讀一些心理學(xué)的書,。

xx月xx日我們在學(xué)校舉行了出征儀式后,，我們浩浩蕩蕩的隊(duì)伍就開始出發(fā)了。四天三夜的長途跋涉,，這艱辛可想而知,，大學(xué)放假高峰期，鐵路迎來暑期客流高峰期,，火車上特別擁擠,，而且作為女生，在這個(gè)尷尬的時(shí)候生理周期來了,，并且我是那種每次都痛經(jīng)的人,，對于這次長途火車之行是很不樂觀的，而且我自己提著好多東西,，只要身體能用的部位都用來拿行李了,，還要搶火車上的放行李的地方，由于走的倉促,，忘記帶長袖的外套了,，在火車凍死我了，不過我還是挺過來了,。我們在xx月xx日終于抵達(dá)我們的目的地白河鄉(xiāng),，在這我們開始了為期一個(gè)月的暑期支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。然而,，在白河鄉(xiāng)居住環(huán)境,、教學(xué)條件比我想象中的要好些。但是,，有點(diǎn)讓人受不了的是白河炎熱天氣,，下雨時(shí)潮濕的環(huán)境和肆虐的蚊蟲，還有要洗冰涼的冷水澡，這對于女生來說也是挺大的考驗(yàn),。這期間不少隊(duì)友都生病了，而我也在中途發(fā)燒感冒了一周,。

三下鄉(xiāng)支教個(gè)人總結(jié)篇七

20xx年的7月15日我們來到了清遠(yuǎn)英德的浛洸一中,，在這我度過了0x年暑假的最美好時(shí)光。有努力的汗水,，有奮斗的歡笑,，有無限的感動(dòng)……這是一個(gè)解決問題的過程，同時(shí)這是我的成長過程,。作為支教組的組長,，我承擔(dān)的更多，付出的努力要更多,，但我愿意,，因?yàn)槲蚁嘈懦砷L收獲也多。

從方案開始著手寫到最終的當(dāng)?shù)貙?shí)踐,，風(fēng)風(fēng)雨雨,，一直努力~

從一到達(dá)時(shí)的衛(wèi)生打掃到最后的送車離別，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，無限感動(dòng)~

從陌生相聚,、相識(shí)到一起生活、一起挑戰(zhàn),，友誼天長地久~

作為支教組組長,，一開始去到發(fā)現(xiàn)學(xué)校的設(shè)備根本上不了我之前寫方案時(shí)安排的很多課程。我不得不再重新安排,，重新設(shè)計(jì),、寫教案。這讓我很擔(dān)心,、很著急,。因?yàn)槲蚁胱龅阶詈茫磺筠Z轟烈烈,，但求默默努力,、盡如人意得做好。所以前兩天的時(shí)間,，我很挑剔,，也不經(jīng)常和學(xué)生接觸，一直為我們支教組的整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的安排而擔(dān)心,。真的很愁,，但是又不能說出來。每個(gè)組有每個(gè)組的忙碌和問題要解決,。我作為組長,，一定要自己承擔(dān)好,，做好支教這一塊的工作！雖然我們支教組做事情低調(diào),，但我們很努力,，付出了其他人不是明顯看到的努力；我們很團(tuán)結(jié),，每天晚上都要進(jìn)行小組討論,，互相幫助，共同解決問題,。所以,，因?yàn)橛辛宋覀冎Ы探M的每一個(gè)人的共同努力，一切都順利地進(jìn)行著,。作為組長,，我有組長的責(zé)任。不僅僅要負(fù)責(zé)課程的安排,，還要管理好學(xué)生和組員,。我會(huì)根據(jù)組員不同的特點(diǎn)來安排課程，也結(jié)合自愿原則,，希望組員得到最大的鍛煉也是我下鄉(xiāng)的一個(gè)目標(biāo)之一,。

最基本的我負(fù)責(zé)的課程我還是要好好上好，做好帶頭作用,。對著學(xué)生不管上課前有多委屈,，心情多不好，一旦上課我都會(huì)調(diào)整好心情,，以最好的狀態(tài)面對學(xué)生,，上好課程。我負(fù)責(zé)的課程有英語口語,、趣味語文,、主題班會(huì)、中學(xué)生禮儀等,。雖說課堂上會(huì)出現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生不聽課,，但整個(gè)課堂氣氛和效果我都挺滿意的，蠻好,，比起上一次下鄉(xiāng),，上課明顯好多啦！我一直相信多鍛煉就會(huì)有提高,！多努力就會(huì)有收獲,！重新備課，真的很難，既要考慮學(xué)生的特點(diǎn)和接受能力,，又要想好講授表現(xiàn)的方式,，還要準(zhǔn)備課件和大量的資料。這對與我們來說都是一個(gè)挑戰(zhàn),。我相信我們支教組每一個(gè)人在教學(xué)上都有很大的鍛煉,。我也是！呵呵,，但我認(rèn)為我這里在不知不覺中提高的。

在生活上,，我們大家一起吃飯,，一起在宿舍睡覺等等，日夜的相處,，感情更深,。我十分記得，在吃飯前,，飯桌上的樂趣,。呵呵，陳瑩幫著勺湯,，曉霞的快速吃飯,，我和繆玲的包餐…呵呵，飯桌上的玩笑,，飯桌上的建議,，就差點(diǎn)沒有延伸到飯桌會(huì)議了，呵呵,，很開心,！還特別記得我們的一次自己包餃子、自己煮,，大家一起吃餃子火鍋,，那個(gè)樂呀！哈哈,，還有吃西瓜,！我還常到隔壁宿舍混吃，呵呵~與隊(duì)友,、組員的相處也很好,！相互之間的微笑、鼓勵(lì),，給了我很大的動(dòng)力,。我們支教組一起共事，有飯桌歡笑、宿舍娛樂,，也有委屈淚水,。但當(dāng)我們中有人心情不好的時(shí)候，我們都會(huì)關(guān)心開導(dǎo)她,，溫暖她,。真的很有幸和她們一起下鄉(xiāng)。在這一段時(shí)間,，問題那么的多,，還有不理解和委屈，但我們一起走過了,，我們收獲了,！值得！最后晚會(huì)后的深夜全隊(duì)與指導(dǎo)老師一起聚餐慶祝很開心,，我不會(huì)忘記,！

在情緒的管理上，我有時(shí)做得還是很不好的,。一開始是著急,、緊張，自然表現(xiàn)出的是很嚴(yán)肅,，整天想著怎么解決問題,，滿腦子就是要做好每一件事情，安排好,、上好每一節(jié)課,。有時(shí)候我還很挑剔，追求完美,，要求比較多,。還好有支教組的所有組員的支持，感想她們每一個(gè),！有時(shí)我也有委屈,，被誤會(huì)是件很不是滋味的事情，但是為了整個(gè)隊(duì)伍的利益,，不得不忍,！這次下鄉(xiāng)或許在我情緒的管理上我有長進(jìn)，懂得抑制住自己不好的情緒,。之后,，我反思自我。我常笑啦,，友好微笑對人,，不管是誰,，誰都會(huì)感到舒服的。特別要說的是,，我在情緒很糟的時(shí)候,，還要去上課，要去面對可愛的學(xué)生們,。我會(huì)很快的調(diào)整自己的情緒,。我認(rèn)為我不該用我不好的情緒去影響學(xué)生。而學(xué)生們可愛的天真的表情也會(huì)讓我的不良情緒消失,。于是我會(huì)用熱烈的笑臉對著學(xué)生們,，燦爛地對著學(xué)生們笑，用最好的情緒上好每一次課,。

三下鄉(xiāng)支教個(gè)人總結(jié)篇八

自從2006年8月底至今,，上海市分配到我校支教的唐純平（副校長）、任弘揚(yáng)（教務(wù)副主任）,、葉春霆（總務(wù)副主任）、顧啟明(政教副主任）,、顧煒（辦公室副主任）一行5人融入版納,，投入版納、奉獻(xiàn)版納,，做了許多許多的工作,，具體如下。

老師最主要的工作和任務(wù)就是走入課堂,，傳道授業(yè)解惑,。在教學(xué)過程中，他們克服了改跨學(xué)科,、語言交流不暢,、正常課堂教學(xué)難以實(shí)施等諸多困難，經(jīng)過不斷探索與創(chuàng)新,，總結(jié)出了一套行之有效的教學(xué)方法和教學(xué)思路：采用傳授基本知識(shí)與提高學(xué)習(xí)興趣相結(jié)合的授課方式以及多媒體教學(xué)手段,，寓教于樂；信息技術(shù)進(jìn)課堂,，利用互聯(lián)網(wǎng)向?qū)W生充分展示了外部世界的精彩,，開拓了學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,；并采用鼓勵(lì),、激勵(lì)為主的測試考試辦法，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,；利用網(wǎng)絡(luò)資源收集整理圖片,、音像素材。還利用業(yè)余時(shí)間制作了多篇教學(xué)多媒體課件供上課和同事參考,。

支教的這一學(xué)期,，也是云南進(jìn)行教育改革、大力推行教學(xué)科研和校本培訓(xùn)的一年,，上海支教老師以此為契機(jī),，積極配合學(xué)校開展“以科研促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，以科研提升教學(xué)質(zhì)量”為主題的校本培訓(xùn),，通過專題講座,、專題研討，開設(shè)公開課,、聽課評課等形式,，傳授上海二期課改的理念、先進(jìn)的教育教學(xué)方法,，促進(jìn)了三中教師教研氛圍的整體提高,。在這期間有針對性地做了課堂中如何實(shí)施多媒體教學(xué)、flash多媒體課件的制作技巧,、“營造良好課堂氛圍,、提高課堂吸引力”等專題講座；并且在三中開展的集體備課研討活動(dòng)中,，大膽質(zhì)疑,、誠懇提議，給出了真知灼見和中肯的批評,，為推動(dòng)學(xué)校集體備課規(guī)范,、有效、科學(xué)地進(jìn)行做了力所能及的工作,。

唐純平組長兼任了學(xué)校副校長職務(wù),，在支教工作期間，他竭盡所能全心全意協(xié)助校長開展各項(xiàng)工作,，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策,；全心全意為師生員工服務(wù)，并不斷學(xué)習(xí),，虛心求教,，與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)及其行政人員真誠地合作、大膽探索,，有力地推動(dòng)了學(xué)校管理制度的進(jìn)一步健全和完善,，促進(jìn)了學(xué)校管理效率的提升，在行政管理崗位上較為出色地完成了本職工作,。在擔(dān)任行政兼職工作期間,，他指導(dǎo)培訓(xùn)三中行政人員,，提出了許多合理化的建議；協(xié)助學(xué)校行政開展豐富多彩的學(xué)生,、職工文體活動(dòng),，“普九”驗(yàn)收；參加職代會(huì),，深人群眾,、提交議案反應(yīng)教職員工呼聲；積極配合陳靜華校長規(guī)范教職員工任職條件和聘用細(xì)則,，推進(jìn)勐海三中人事制度改革,。

了解民風(fēng)民俗，深入細(xì)致地做學(xué)生家長思想工作西雙版納美麗的山水養(yǎng)育了樸實(shí)的傣族鄉(xiāng)親,，但也滋長了靠山吃山,、讀書無用的“小農(nóng)”風(fēng)氣。因此“控綴保學(xué)”,，確保每一個(gè)適齡孩子享受均等的教育也是學(xué)校工作的重點(diǎn),。為了及時(shí)向家長匯報(bào)學(xué)生在校狀況，提高家長與學(xué)生珍惜讀書機(jī)會(huì),、知識(shí)致富的自覺意識(shí)和覺悟,，動(dòng)員學(xué)生返校讀書，最終把“控輟保學(xué)”工作落到實(shí)處,。上海支教老師與三中老師和領(lǐng)導(dǎo)深夜下鄉(xiāng)家訪。鄉(xiāng)間小道,，夜黑風(fēng)高,，各家分布地域廣而雜亂，語言交流不暢,，風(fēng)俗習(xí)慣又不一樣,。經(jīng)常寨東奔到寨西，喝不習(xí)慣的酒,，小心熱情地融入,，苦口婆心地勸說。等工作做完已是深夜10點(diǎn),，甚至11,、12點(diǎn)。盡管每次口焦舌燥,，又冷又餓又困,，但他們的心總是暖暖的，因?yàn)樽约旱呐Ω冻瞿軗Q回學(xué)生的回歸,。

除了實(shí)地深入學(xué)生和家庭外,，他們還及時(shí)總結(jié)分析邊疆特別是版納地區(qū)“控輟普九”工作難以開展,、鞏固、收效有限的各種因素,并把此作為課題進(jìn)行研究,，以求找出學(xué)生輟學(xué),、不求上進(jìn)的更深層原因和改進(jìn)的辦法。通過一個(gè)學(xué)年的總結(jié)反思和實(shí)地調(diào)查研究,，現(xiàn)在已初步成文,。

：教學(xué)相長，傳幫帶,，促進(jìn)青年教工思想,、業(yè)務(wù)素質(zhì)整體提高“青藍(lán)工程”寓青出于藍(lán)而勝于藍(lán)之意，愿望美好,、意義重大,。它直接關(guān)系到邊疆地區(qū)青年教師的健康茁壯成長和邊疆教育質(zhì)量的持續(xù)提升。本學(xué)期勐海三中引進(jìn)了6位青年教師,。為了使這批青年教師盡快地適應(yīng)新崗位,，并使其思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力整體提高,，他們和三中老師結(jié)對子,，簽訂幫教協(xié)議，確立了科研促教學(xué)的總體帶教思路,。并根據(jù)三中老師的教學(xué)實(shí)際和特點(diǎn)單獨(dú)制定了帶教計(jì)劃,，平時(shí)積極探討教學(xué)方法，了解其思想動(dòng)向,，互相聽課評課,，教學(xué)相長。通過這一學(xué)年的共同努力,，使得新教師教學(xué)水平,、班級管理與建設(shè)能力等都得到了穩(wěn)步提升。

：記錄師生成長點(diǎn)滴宣傳三中教育特色亮點(diǎn)在第6批支教工作開始之初,，支教教師除了上課,、科研、培養(yǎng)三中師資等分內(nèi)工作外,，還擔(dān)負(fù)盧灣與版納教育信息互通,、教育資源共享的橋梁紐帶職責(zé)以及當(dāng)好宣傳推廣勐海三中教育特色亮點(diǎn)的角色。為此支教組經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力,，已基本制作完成勐海三中站,；積極編輯《支教簡報(bào)》；平時(shí)利用攝像機(jī)和照相機(jī)等現(xiàn)代化設(shè)備記錄的三中校園大事,、版納山水,、風(fēng)土民情等圖片與影像素材資料已達(dá)4gm之多,，并完成了對這呰資料的初步整理與歸類工作，為制作勐海三中記錄宣傳片積累素材,。

除了本職的教學(xué)工作外,，支教教師還為滬滇經(jīng)濟(jì)合作牽線搭橋，并不斷促進(jìn)盧灣各學(xué)校與受援學(xué)校的教育資源共享,。這一年里,，他們動(dòng)員教育局撥款9萬元購置新電腦20臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè),；搭建了學(xué)生就餐彩鋼瓦棚,，解決了師生雨天無地就餐等難題。接待了兩批上海從事慈善捐助的客人,，為他們的捐資助學(xué)牽線搭橋,，并已初步達(dá)成幾項(xiàng)捐助意向。另外還完成了以勐海三中為中心點(diǎn)的全縣貧困學(xué)生聯(lián)絡(luò)網(wǎng)的電子字稿,，為下一批熱心助學(xué)的好心人提供了獻(xiàn)愛心的依據(jù)和藍(lán)本,。唐純平老師還捐助1名學(xué)生，并聯(lián)絡(luò)了兩名親友捐資幫助兩名學(xué)生完成學(xué)業(yè)和繼續(xù)深造,。

一支有戰(zhàn)斗力的支教隊(duì)伍是,；:有成效地開展支教工作的前提和保證。戰(zhàn)斗力體現(xiàn)在組員間團(tuán)結(jié),、互助,，組員個(gè)人工作能力突出，組內(nèi)紀(jì)律嚴(yán)明等,。為此支教組一方面以身作則,，加強(qiáng)自身修養(yǎng)；另一方面協(xié)調(diào)組內(nèi)關(guān)系,，采取各種手段做組員的思想工作,，促進(jìn)組內(nèi)各成員團(tuán)結(jié)向上,、積極進(jìn)取,。其次加強(qiáng)組內(nèi)學(xué)習(xí)。整個(gè)支教期間,，每一個(gè)成員都加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、理論學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)和工作能力,，爭取通過不斷的學(xué)習(xí)把更多的先進(jìn)教育理念,、教育方法、豐富的學(xué)業(yè)知識(shí)傳授給版納的教師和學(xué)生,，豐富充實(shí)自己,。這一學(xué)年,，通過每月一次的小組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、小組集體備課教研,、民主生活評議活動(dòng),、不定期的教學(xué)反思交流座談、網(wǎng)上自學(xué)等形式,，學(xué)習(xí)時(shí)政大事,、國家政策方針、緊跟黨的步伐,，積極貫徹黨的教育方針,；學(xué)習(xí)先進(jìn)支教積極分子的精神，不斷加強(qiáng)自律,。

天高地也厚,，山高水常流。他們說,，走進(jìn)版納,，無怨無悔。支教一載,，收益終生,，它不僅給了上海教師一次投身實(shí)踐、增長才干的機(jī)會(huì),，而且使他們心靈得到了前所未有的凈化和升華,，這一段閱歷必將成為終身受用的最為寶貴的精神財(cái)富，在今后的人生道路上不斷前行,。

三下鄉(xiāng)支教個(gè)人總結(jié)篇九

一年的支教生活即將結(jié)束,，回顧一年來自我的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評,，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰,。有人說：“使人成熟的,，并不是歲月，而是經(jīng)歷,?！边@一年的支教生活對我來說，無論在思想上,、業(yè)務(wù)上都能夠說獲益非淺,，我的整個(gè)身心得到了提升！我敬佩坡塘小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng),，佩服教師們忘我的奉獻(xiàn)精神,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，他們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下,，我順利完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

做為一名支教教師,，首先,，在支教期間，本人忠于黨,，熱愛人民,，熱愛黨的教育事業(yè)，以“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”為宗旨,，認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。其次,，端正自我的服務(wù)態(tài)度，教書育人,，為人師表,。經(jīng)常利用課余時(shí)間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自我成為同事們的知己,，學(xué)生們的良師益友,。支教對我們每個(gè)支教教師來說，是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神。所以,，在我加入支教隊(duì)伍之前,，自我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難,，必須要堅(jiān)持下來,，盡自我最大的努力干好自我的本職工作。我嚴(yán)格要求自我,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排,。平時(shí),，我能主動(dòng)的與綜合科的教師溝通交流,，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。

我并沒有因?yàn)樽晕沂且晃恢Ы探處熅陀辛耸裁础肮猸h(huán)”,。自從我踏進(jìn)坡塘小學(xué)學(xué)校那一刻起,，就把自我當(dāng)成一個(gè)真正的“坡塘人”,，以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出?/p>

首先,，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。

本學(xué)年，我擔(dān)任了一年級一班的班主任,，主要教授語文學(xué)科,，同時(shí)還兼任了兩個(gè)班的美術(shù)，兩個(gè)班的寫字課,，一個(gè)班的品德課,。雖然課務(wù)很繁重，但我還是認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情景,，因材施教。由于我所帶的班級,，都是外來民工子弟,，基本沒有受過學(xué)前教育，在家也沒有良好的家庭教育氛圍,，各方面基礎(chǔ)都比較薄弱,，針對這樣的情景，我每節(jié)課都制作課件,，利用多媒體教學(xué)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率,。課堂上我精彩地講述，循循地誘導(dǎo),，進(jìn)取地鼓勵(lì),，深深地吸引著每一個(gè)學(xué)生。異常是在《荷葉圓圓》,、《稱象》,、《雪地里的小畫家》這幾次公開課中，課堂氣氛異?；钴S,，帶動(dòng)了那些不善言語的學(xué)生都開始進(jìn)取回答問題，得到了聽課教師們的一致好評,。課后,，我認(rèn)真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休,。兩次期末考試，我們班的語文平均分都在90分以上,，得到了教師們的肯定,。

其次，我還十分注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個(gè)人衛(wèi)生教育,，幫忙他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我也十分關(guān)心學(xué)生的生活情景,，能夠和學(xué)生談心,，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問暖,，幫忙有困難的學(xué)生,，當(dāng)我了解到我班夏石訓(xùn)同學(xué)家里比較困難，我就經(jīng)常買些學(xué)習(xí)用品和吃的東西給他,。我還針對學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情景,，經(jīng)常從自我家里帶書借給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，增強(qiáng)學(xué)生課外知識(shí)儲(chǔ)備量,。

最終，在教研方面,，我總是精心準(zhǔn)備每一次的教研活動(dòng),，期待和教師們共同提高。我進(jìn)取參與語文教研組的各種教研活動(dòng),，和她們一齊探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，促使自我不斷研究好的教學(xué)方法，還能學(xué)到其他教師的優(yōu)秀之處,。在平時(shí),，我還進(jìn)取研讀教育教學(xué)理論專著，撰寫學(xué)習(xí)心得,；每次課后,，都認(rèn)真總結(jié)，寫好教學(xué)反思,；學(xué)校的論文,、案例比賽，我也進(jìn)取參與,。經(jīng)過教育,、教學(xué),、教研三方面，使自我的綜合本事得到了提高,。

我沒有搞什么特殊化，不遲到,，不早退,，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，在學(xué)校的各項(xiàng)比賽中，我們班都取得了不一樣等次的成績,。經(jīng)過自我的努力,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，我打心眼里感到高興,。

一學(xué)年的支教工作是短暫的,，是忙碌的，也是充實(shí)的,！重溫自我的支教生活,，盡管看起來顯得有些平淡，可是它讓我受益匪淺,，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教教師,，是我無悔的選擇,，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

三下鄉(xiāng)支教個(gè)人總結(jié)篇十

20xx年的7月15日我們來到了清遠(yuǎn)英德的浛洸一中,，在這我度過了xx年暑假的最美好時(shí)光,。有努力的汗水，有奮斗的歡笑,，有無限的感動(dòng)……這是一個(gè)解決問題的過程,，同時(shí)這是我的成長過程。作為支教組的組長,，我承擔(dān)的更多,，付出的努力要更多，但我愿意,，因?yàn)槲蚁嘈懦砷L收獲也多,。

從方案開始著手寫到最終的當(dāng)?shù)貙?shí)踐，風(fēng)風(fēng)雨雨,，一直努力~

從一到達(dá)時(shí)的衛(wèi)生打掃到最后的送車離別,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，無限感動(dòng)~

從陌生相聚、相識(shí)到一起生活,、一起挑戰(zhàn),，友誼天長地久~

作為支教組組長，一開始去到發(fā)現(xiàn)學(xué)校的設(shè)備根本上不了我之前寫方案時(shí)安排的很多課程,。我不得不再重新安排,，重新設(shè)計(jì)、寫教案,。這讓我很擔(dān)心,、很著急。因?yàn)槲蚁胱龅阶詈?，不求轟轟烈烈,，但求默默努力、盡如人意得做好,。所以前兩天的時(shí)間,，我很挑剔，也不經(jīng)常和學(xué)生接觸,，一直為我們支教組的整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的安排而擔(dān)心,。真的很愁，但是又不能說出來,。每個(gè)組有每個(gè)組的忙碌和問題要解決,。我作為組長，一定要自己承擔(dān)好,，做好支教這一塊的工作,！雖然我們支教組做事情低調(diào)，但我們很努力,，付出了其他人不是明顯看到的努力,；我們很團(tuán)結(jié)，每天晚上都要進(jìn)行小組討論,，互相幫助,，共同解決問題。所以,，因?yàn)橛辛宋覀冎Ы探M的每一個(gè)人的共同努力,，一切都順利地進(jìn)行著。作為組長,，我有組長的責(zé)任,。不僅僅要負(fù)責(zé)課程的安排，還要管理好學(xué)生和組員,。我會(huì)根據(jù)組員不同的特點(diǎn)來安排課程,，也結(jié)合自愿原則,，希望組員得到最大的鍛煉也是我下鄉(xiāng)的一個(gè)目標(biāo)之一。

最基本的我負(fù)責(zé)的課程我還是要好好上好,，做好帶頭作用,。對著學(xué)生不管上課前有多委屈，心情多不好,，一旦上課我都會(huì)調(diào)整好心情,，以最好的狀態(tài)面對學(xué)生，上好課程,。我負(fù)責(zé)的課程有英語口語,、趣味語文,、主題班會(huì),、中學(xué)生禮儀等。雖說課堂上會(huì)出現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生不聽課,，但整個(gè)課堂氣氛和效果我都挺滿意的,，蠻好，比起上一次下鄉(xiāng),，上課明顯好多啦,！我一直相信多鍛煉就會(huì)有提高！多努力就會(huì)有收獲,！重新備課,，真的很難。既要考慮學(xué)生的特點(diǎn)和接受能力,，又要想好講授表現(xiàn)的方式,，還要準(zhǔn)備課件和大量的資料。這對與我們來說都是一個(gè)挑戰(zhàn),。我相信我們支教組每一個(gè)人在教學(xué)上都有很大的鍛煉,。我也是！呵呵~但我認(rèn)為我這里在不知不覺中提高的,。

在生活上,，我們大家一起吃飯，一起在宿舍睡覺等等,，日夜的相處,，感情更深。我十分記得,，在吃飯前,，飯桌上的樂趣。呵呵~陳瑩幫著勺湯,，曉霞的快速吃飯,，我和繆玲的包餐…呵呵~飯桌上的玩笑,，飯桌上的建議，就差點(diǎn)沒有延伸到飯桌會(huì)議了,，呵呵~很開心,！還特別記得我們的一次自己包餃子、自己煮,，大家一起吃餃子火鍋,，那個(gè)樂呀！哈哈~還有吃西瓜,！我還常到隔壁宿舍混吃,，呵呵~與隊(duì)友、組員的相處也很好,！相互之間的微笑,、鼓勵(lì)，給了我很大的動(dòng)力,。我們支教組一起共事,，有飯桌歡笑、宿舍娛樂,，也有委屈淚水,。但當(dāng)我們中有人心情不好的時(shí)候，我們都會(huì)關(guān)心開導(dǎo)她,，溫暖她,。真的很有幸和她們一起下鄉(xiāng)。在這一段時(shí)間,，問題那么的多,，還有不理解和委屈，但我們一起走過了,，我們收獲了,！值得！最后晚會(huì)后的深夜全隊(duì)與指導(dǎo)老師一起聚餐慶祝很開心,，我不會(huì)忘記,！

在情緒的管理上，我有時(shí)做得還是很不好的,。一開始是著急,、緊張，自然表現(xiàn)出的是很嚴(yán)肅,，整天想著怎么解決問題,，滿腦子就是要做好每一件事情，安排好,、上好每一節(jié)課,。有時(shí)候我還很挑剔,，追求完美，要求比較多,。還好有支教組的所有組員的支持,，感想她們每一個(gè)！有時(shí)我也有委屈,，被誤會(huì)是件很不是滋味的事情,，但是為了整個(gè)隊(duì)伍的利益，不得不忍,！這次下鄉(xiāng)或許在我情緒的管理上我有長進(jìn),，懂得抑制住自己不好的情緒。之后,，我反思自我,。我常笑啦，友好微笑對人,，不管是誰,，誰都會(huì)感到舒服的,。特別要說的是,，我在情緒很糟的時(shí)候，還要去上課,，要去面對可愛的學(xué)生們,。我會(huì)很快的調(diào)整自己的情緒。我認(rèn)為我不該用我不好的情緒去影響學(xué)生,。而學(xué)生們可愛的天真的表情也會(huì)讓我的不良情緒消失,。于是我會(huì)用熱烈的笑臉對著學(xué)生們，燦爛地對著學(xué)生們笑,，用最好的情緒上好每一次課,。

在與學(xué)生的相處上，我有進(jìn)步,，收獲很多友誼,。一開始我并沒有花時(shí)間去和學(xué)生接觸、去了解學(xué)生,?？粗渌M員努力與學(xué)生建立友好關(guān)系，我開始改進(jìn)我自己,。我也在下課后多和學(xué)生聊天,，多關(guān)心他們，一起玩游戲等等,。我們一起玩“真心話大冒險(xiǎn)”,，玩得蠻瘋狂的,，呵呵~記得有一次輸了的一個(gè)可愛小女生被罰和每一個(gè)遇到的老師說“老師，我愛你,！”哈哈~聽到這一句的老師,，都很開心，笑臉燦爛得很呀,！哈哈~還有在我教完禮儀課后,，還有學(xué)生和我開玩笑，來要求我走步,，呵呵~很可愛地應(yīng)用我所教的嘛~呵呵~友誼就在這樣的相互接觸和了解中建立,、加深。后面我還做了學(xué)生的模特,。在手工制作課上,，學(xué)生用廢舊報(bào)紙做衣服，我是其中一組的模特,。小可愛們,，圍著我很用心得設(shè)計(jì)著、裝扮著,，還拉著我去辦公室給其他隊(duì)友看,，呵呵~小可愛學(xué)生用我的手機(jī)將這一包裝過程拍攝下來了，每次我看都是很美好的回憶,！最后我們還獲得了一等獎(jiǎng),，哈哈~組員說學(xué)生們是看在老師我的份上，投票給我們組的,，呵呵~開心,！有好幾個(gè)學(xué)生要認(rèn)我為她們的姐，很甜很甜得叫我“姐”“姐”…很開心很開心,！和學(xué)生們在一起很開心,，很輕松，會(huì)忘記一切的煩惱,。23日我們離開學(xué)校的時(shí)候,，我收到了很多學(xué)生的禮物。返回到學(xué)校后,，還有不少學(xué)生短信和電話聯(lián)系我,，我真的很欣慰。我相信這一段經(jīng)歷我不會(huì)忘記的,！和學(xué)生的友誼是會(huì)長存的,！

在合作上，我還參與了信息大篷車和文藝晚會(huì)等大型活動(dòng)。因?yàn)槲乙羰貙W(xué)校就沒有去愛過圖片展的現(xiàn)場,，這也是合作,。還有幫謬玲后勤呀等等。同是一個(gè)隊(duì)的,，就是要互相幫忙,，共同把活動(dòng)辦好。同時(shí),，在支教上,，我也提供機(jī)會(huì)給隊(duì)友上課。有宣傳組的,、調(diào)研組的和攝影組的隊(duì)友一起來幫忙上課,。我們都做得很好！很棒,！

最后得說說經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)咯,。一是準(zhǔn)備一定要充分。不管是我們下鄉(xiāng)活動(dòng)的準(zhǔn)備還是支教組上課課前的準(zhǔn)備,，都要充分,。要預(yù)想到會(huì)出現(xiàn)的意外情況，并做好備用方案,。二是做事情要齊心協(xié)力,、全心全意、盡全力,，做到最好,。不管是遇到什么困難,，只要我們大家一起團(tuán)結(jié),，不怕苦，不怕累,，一起想辦法,，落到實(shí)處的去干，就能做好,。

我相信,！我相信明天，我相信青春沒有地平線……正如我們隊(duì)歌所唱的一樣,，我相信我們,！

這一起奮斗的歷程，值得,！

這美好的回憶,，不會(huì)忘記！