總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題,,并為改進(jìn)提供思路和方向,。編寫一篇完美的總結(jié)需要注重結(jié)構(gòu)的合理性和內(nèi)容的全面性,。下面是一些不同領(lǐng)域的總結(jié)案例,,或許可以給我們帶來一些創(chuàng)作的靈感,。
歷史研究員的歷史工作總結(jié)篇一
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),,關(guān)心國家大事,,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志,;教育目的明確,,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),,勤奮刻苦,;關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,,為人師表,,有奉獻(xiàn)精神。
1,、備課,。
開學(xué)初,積極參加教研組教研活動(dòng),,進(jìn)行集體備課,,仔細(xì)聽,認(rèn)真記,,領(lǐng)會(huì)精神質(zhì),。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,,寫好教案,。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研材,、教參,,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。為了上好一課,我上網(wǎng)查資料,,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極查找課件,,制作課件,,準(zhǔn)備、制作教具,。復(fù)習(xí)階段,,我把每一單元的知識(shí)框架,、重點(diǎn)內(nèi)容寫在黑板上,,為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。
2,、上課,。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課,,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),,精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,,有難度的問題找優(yōu)等生,;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時(shí),,注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,,找出不足,。
3、輔導(dǎo),。
我利用晚修時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),,不明白的耐心講解,教給他們好的記憶方法,,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,做到對所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí),及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。并與家長聯(lián)系,,及時(shí)溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督,。
4,、作業(yè)。
根據(jù)教學(xué)要求,,我要求學(xué)生認(rèn)真完成同步練習(xí),,并不定時(shí)檢查監(jiān)督。
歷史研究員的歷史工作總結(jié)篇二
本學(xué)期我擔(dān)任高一年(5)(6)(9)(10)班的歷史科任教師高一歷史備課組長,,及高一(10)班的班主任,。本學(xué)期兼跨文理,教育教學(xué)工作任務(wù)繁重,,但經(jīng)過一學(xué)期得努力,,我基本能夠在教學(xué)、德育,、專業(yè)知識(shí)方面有所提升,。
首先,牢記學(xué)生的主體地位,,先了解各班級學(xué)生情況,,以此指導(dǎo)教學(xué)。
高一(5)(6)兩個(gè)班是理科班,,(9)(10)兩個(gè)班為文科班,。從本學(xué)期教學(xué)情況看,理科班大部分學(xué)生目前學(xué)習(xí)態(tài)度比較不端正,,因此本學(xué)期的教學(xué),,我并沒有一定強(qiáng)調(diào)學(xué)生要立刻達(dá)到會(huì)考要求的水平,而是致力于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。為增加會(huì)考必要知識(shí)在學(xué)生中記憶力度,,我對一些會(huì)考不做要求的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行大膽刪除,而一些重點(diǎn)知識(shí)線索通過重復(fù),,類比,,舉例等方法加深學(xué)生的印象。對于部分像五班吳永欽,,楊池池等學(xué)生,,盡量以鼓勵(lì)為主,減輕他們對本學(xué)科的敵視漠視態(tài)度,。
對于文科班的學(xué)生,,歷史是主要高考科目之一,但以目前學(xué)生的學(xué)習(xí)水平上看,,大部分學(xué)生無法一步飛躍到高考之前的水平,,因此本學(xué)期教學(xué)難度也不敢太高,,仍以抓基礎(chǔ)為重點(diǎn),我最主要采取的方法是用課前幾分鐘小測的方式來督促學(xué)生看課本,,記基礎(chǔ),。
其次,對教材有較好的運(yùn)用和理解,,基本實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),。
本學(xué)期完成歷史必修二整本教材的授課,教學(xué)過程中對于不同時(shí)期不同國家的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式進(jìn)行重點(diǎn)講解,,特別是對于一些學(xué)生所不熟悉的歷史概念,,基本上大多通過各種方法讓學(xué)生掌握,減輕學(xué)生的理解壓力,。另外在教學(xué)過程中適時(shí)地將必修二的內(nèi)容與必修一掛鉤,,發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對一些重點(diǎn)知識(shí)還是比較有深刻的記憶,。
最后,,在其他教學(xué)共作方面也有所成就。
本學(xué)期期中和期末都是六校聯(lián)考,,且都由本校命題,,作為高一歷史備課組長,我承擔(dān)起重要任務(wù),,順利完成了兩卷的命題,,并且受到兄弟學(xué)校的普遍好評。聯(lián)考的成績在兄弟學(xué)校中也名列前茅,。
組織本組老師進(jìn)行期末復(fù)習(xí)資料的制定,,幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)點(diǎn)框架,減輕教學(xué)壓力,。
本學(xué)期擔(dān)任高一10班班主任,,積極與各科任老師探討提高本班學(xué)習(xí)成績的各種方法,促進(jìn)本班學(xué)習(xí)成績的提高,。
努力參與歷史教研組內(nèi)的課題研究,,積極探討新課改下的高考等問題,,合作式探究學(xué)習(xí)法在歷史教學(xué)中的運(yùn)用等問題,。
本學(xué)期積極參加校際、教研組,、備課組教研活動(dòng),,沒有缺席現(xiàn)象。作為高一備課組組長,,根據(jù)高一教學(xué)的實(shí)際和教學(xué)的難點(diǎn),,每周在教研組活動(dòng)之外另根據(jù)需要,不定期組織備課組教研活動(dòng)二十次以上并認(rèn)真做好記錄。
本學(xué)期積極聽課,,聽課二十節(jié)以上,,并能客觀參與評課。
參加泉州市舉行的岳麓版必修二專家回訪和歷史創(chuàng)新比賽會(huì)議,,回校后教研組討論分享,。積極參與班主任工作遠(yuǎn)程培訓(xùn),完成培訓(xùn)課時(shí),。
歷史研究員的歷史工作總結(jié)篇三
本學(xué)期為了豐富學(xué)生的課余生活也為更好的提高學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣,,我們高一開展了以社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)為內(nèi)容的歷史第二課堂活動(dòng)。為更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)總結(jié)如下:
1,、以社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)為內(nèi)容,。為更好的落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)使學(xué)生能把學(xué)習(xí)與社會(huì)生活結(jié)合,我校開展了豐富多彩的社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng),。根據(jù)學(xué)生的討論和交流,,我們把“身邊的歷史----曲江歷史”作為高一歷史社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題。
2,、各個(gè)老師能積極準(zhǔn)備,,按要求學(xué)好開題報(bào)告指導(dǎo)學(xué)生積極開展活動(dòng)。并指導(dǎo)學(xué)生收集資料歸納分析整理資料,,以各種方式展示成果,。特別是何主任親力親為進(jìn)行指導(dǎo)得到學(xué)生的好評。
3,、學(xué)生積極參加社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng),,既培養(yǎng)了歷史興趣又在參加活動(dòng)的過程中培養(yǎng)了動(dòng)手能力和歷史的分析方法和學(xué)習(xí)方法。歷史素養(yǎng)和能力得到較大的提高,。
1,、高中生活的學(xué)習(xí)和教學(xué)任務(wù)非常的繁重,社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)需要較多的時(shí)間和精力,,它會(huì)與學(xué)生和老師日常的學(xué)習(xí)和教學(xué)有一定的沖突,,如何解決這個(gè)矛盾是一個(gè)問題。
2,、在社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展過程中還存在一些準(zhǔn)備不足流于形式的問題,。以后要不斷克服以獲得更大的進(jìn)步。
歷史研究員的歷史工作總結(jié)篇四
為激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,幫助學(xué)生樹立自信心,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為歷史學(xué)習(xí)打下扎實(shí)基礎(chǔ),。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神,,開發(fā)智力,,培養(yǎng)想象和創(chuàng)造力,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。根據(jù)高二教學(xué)的實(shí)際和教學(xué)的難點(diǎn),,我備課組堅(jiān)持每周至少一次組織備課組活動(dòng)。目的在解決教學(xué)重難點(diǎn),,統(tǒng)一知識(shí)結(jié)構(gòu),,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,取長補(bǔ)短,,采取眾長,。下面就這學(xué)期的高二歷史備課組活動(dòng)工作總結(jié)如下:
嚴(yán)格按照開學(xué)初制定的備課組教學(xué)計(jì)劃計(jì)劃,開展工作,,半學(xué)期下來,,基本完成教學(xué)任務(wù),但由于受到放假,、高三月考監(jiān)考等的影響,,教學(xué)進(jìn)度比學(xué)期計(jì)劃延緩三節(jié)課。
(一),、重點(diǎn)工作落實(shí),。
1,、追求高效課堂:
(1),、堅(jiān)持集體備課,每周至少召開一次備課組會(huì)議,,做到經(jīng)常性的溝通與探討,。
(2)、充分利用電子白板等先進(jìn)教學(xué)手段,。
(3),、充分利用課堂,以問題為主導(dǎo),,先學(xué)后教,,當(dāng)堂訓(xùn)練,講練結(jié)合,。
(4),、注重課堂效率,力爭留給學(xué)生當(dāng)堂識(shí)記時(shí)間,,減輕學(xué)生課后負(fù)擔(dān),。
(二)、常規(guī)工作落實(shí):
(1)教案:堅(jiān)持提前備課,、分工完成,,合作使用,。手寫、打印,、復(fù)制多種手段共用,突出實(shí)用性,。
(2)作業(yè):使用資料作業(yè)布置,、增多作業(yè)量,,做到了及時(shí)督促,、及時(shí)修改,、及時(shí)講解。
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(3)輔導(dǎo):堅(jiān)持每周一次的課堂輔導(dǎo)與課后輔導(dǎo)相結(jié)合,,以重點(diǎn)解決學(xué)生的問題為主,,以學(xué)生個(gè)體為主。
本備課組始終按照學(xué)校要求,,執(zhí)行學(xué)期計(jì)劃安排,以“先學(xué)后教,、問題教學(xué)”等新教學(xué)模式為主導(dǎo),,提高課堂效率,并多次在學(xué)校層面上受到表揚(yáng),。
歷史研究員的歷史工作總結(jié)篇五
這是一篇關(guān)于辭職申請書的范文,,可以提供大家借鑒,!
尊敬的中心領(lǐng)導(dǎo):
因?yàn)閭€(gè)人原因,,我決定離開深圳這座城市,,因此我請求辭去質(zhì)量測評部助理研究員一職,在完成9月份當(dāng)月全部工作后離職,。
我在xx年年8月來到中心,,截至本月恰滿兩年,。在兩年的工作中,,我跟隨領(lǐng)導(dǎo)以及各位同事參與各類咨詢項(xiàng)目約30個(gè),期間得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們不斷的指導(dǎo)、教誨和包容,,令我受益良多,不勝感激,,在此致以我最高的感謝!
質(zhì)保中心是我步入社會(huì)的第一站,,我不愿離開,但我必須離開,,懇請中心領(lǐng)導(dǎo)諒解和理解,,并準(zhǔn)許我的請求,。
此致
敬禮申請人:xxx
時(shí)間,。
歷史研究員的歷史工作總結(jié)篇六
尊敬的中心領(lǐng)導(dǎo):
因?yàn)閭€(gè)人原因,我決定離開深圳這座城市,,因此我請求辭去質(zhì)量測評部助理研究員一職,,在完成9月份當(dāng)月全部工作后離職。
尊敬的中心領(lǐng)導(dǎo):
辭職本是社會(huì)常態(tài),,法律賦予勞動(dòng)者辭職的權(quán)利,只要提前30日上交辭職報(bào)告就好,,以下是隨筆吧為大家搜集整理的助理研究員辭職報(bào)告,,歡迎閱讀!助理研究員辭職報(bào)告(一)尊敬的中心領(lǐng)導(dǎo):
因?yàn)閭€(gè)人原因,我決定離開深圳這座城市,,因此我請求辭去質(zhì)量測評部助理研究員一職,,在完成9月份當(dāng)月全部工作后離職。
我在xx年年8月來到中心,,截至本月恰滿兩年,。在兩年的工作中,我跟隨領(lǐng)導(dǎo)以及各位同事參與各類咨詢項(xiàng)目約30個(gè),,期間得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們不斷的指導(dǎo)、教誨和包容,,令我受益良多,不勝感激,,在此致以我最高的感謝!質(zhì)保中心是我步入社會(huì)的第一站,我不愿離開,,但我必須離開,懇請中心領(lǐng)導(dǎo)諒解和理解,。
此致
敬禮!辭職人:隨筆吧20xx年xx月xx日
您好!我是助理研究員,我已向人力資源部遞交辭職報(bào)告,,下面是我辭職報(bào)告內(nèi)容。在這里工作的一年時(shí)間里,,我學(xué)到了很多新的東西,,充實(shí)和豐富了自己。同時(shí),,我也很幸運(yùn),,能夠有機(jī)會(huì)在這樣一支團(tuán)結(jié)向上,優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里學(xué)習(xí),,更重要的是,認(rèn)識(shí)了這么多好的朋友和同事,。
但是,,古人云天下沒有不散的宴席,。我感覺到自己的能力和性格不適合在繼續(xù)擔(dān)任這份工作,。很遺憾,沒有機(jī)會(huì)再為公司做更多的貢獻(xiàn),。但是我對公司的感情還是一如既往,,希望公司能夠蒸蒸日上,,有更好的發(fā)展,。
在過去的工作中,我自己也感到很欣慰的是,,自己并沒有給公司帶來任何損失或者不好的影響。當(dāng)然,,如果我有做的不夠的地方,希望您能夠指正,。
此致
敬禮!20xx年xx月xx日
助理研究員辭職報(bào)告(三)尊敬的部長:您們好!我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向公司正式提出辭職。
我來公司也快兩年了,,也很榮幸自己成為西湖電子的一員,。在公司工作近兩年中,,我學(xué)到了很多知識(shí)與技能,,移動(dòng)通信研究所的發(fā)展也逐漸走上了軌道,,從當(dāng)初的我一個(gè)人到現(xiàn)在的28人;研發(fā),,產(chǎn)品,,市場團(tuán)隊(duì)的框架已經(jīng)基本建立,,大家各司其職;產(chǎn)品的供應(yīng)鏈體系也已經(jīng)大體建立,,為部門產(chǎn)品線的持續(xù)發(fā)展打下了一定的基礎(chǔ)。
個(gè)人來說,,選擇辭職將是對雙方負(fù)責(zé)的行為;同樣,,由于個(gè)人能力的問題,我已經(jīng)沒有信心可以帶領(lǐng)這個(gè)團(tuán)隊(duì)完成公司期望的目標(biāo),。
我對現(xiàn)在這個(gè)團(tuán)隊(duì)投入了深厚的感情,對現(xiàn)在做的產(chǎn)品也充滿信心,,如果有一個(gè)能力強(qiáng)的帶頭人,,我相信他們可以做出一番業(yè)績來回報(bào)公司,所以我希望公司領(lǐng)導(dǎo)一如既往的支持移動(dòng)通信研究所,。
此致
敬禮!辭職人:隨筆吧20xx年xx月xx日
您好!我于2016年從某化工學(xué)院畢業(yè)后分配到本所,,現(xiàn)在第五研究室工作,。因家中父親年老多病需人照料,,又因我與愛人長期兩地生活等實(shí)際困難,現(xiàn)向領(lǐng)導(dǎo)提出辭去現(xiàn)職,,調(diào)回家鄉(xiāng)工作的請求。
我的家鄉(xiāng)在××省××縣,。父親現(xiàn)年七十三歲,于2016年患半身不遂病,,衣食不能自理,。我于2000年結(jié)婚,愛人在家務(wù)農(nóng),,現(xiàn)有個(gè)兒子,,由于我在外地工作,家中照顧老人,、教養(yǎng)子女和其它輕重家務(wù)勞動(dòng)都由愛人一人擔(dān)負(fù),她長期操勞,,累得難以支持了,。這些年以來,祖國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)風(fēng)風(fēng)火火,、蒸蒸日上,,作為一名黨培養(yǎng)出來的科技人員理應(yīng)在這一宏偉事業(yè)中多做貢獻(xiàn),,但由于家庭實(shí)際困難的羈絆,不免時(shí)時(shí)分散精力,。為了妥善安排生活,解決困難,,全力以赴地投入經(jīng)濟(jì)建設(shè)之中,,我特請求領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的辭職。能就近安排我的工作,。
此致
敬禮!辭職人:隨筆吧20xx年xx月xx日
20xx年x月x日我來到xx,正式成為xx的一員,。對于這一點(diǎn),,真誠的感謝機(jī)緣,。截止到今天,,已然過去了四年多,。在這段時(shí)間,,和很多優(yōu)秀的人成為同事,,讓我受益匪淺,,并且我相信在將來也一定會(huì)深深的影響我,,我誠摯的感謝大家,感謝這個(gè)企業(yè)中的每一位,,因?yàn)槟銈冏屛页砷L。
我不喜歡夸大事實(shí),,也不喜歡太過謙虛,我會(huì)盡力去接近事實(shí),,惟其如此,,才可能客觀,。在這四年之中,,我付出了勞動(dòng),,也得到了回報(bào),。但我想,,我的付出不足以得到如此之多的回報(bào),,感謝xx和所有同事的慷慨,。遠(yuǎn)的我不敢說,,至少在xx,,xx稱得上是慷慨大度,,寬容有加,。相信同事都了解我,,我不會(huì)去拍任何人的馬屁,,何況現(xiàn)在即將離開,,更沒必要,。所以,,請相信這句話是我發(fā)自肺腑。
有很多優(yōu)秀的同事,,給了我很多幫助,謝謝大家,。
雖然我常常自求進(jìn)步,,但因?yàn)樘煨杂掴g,,無法有力執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,,也不能按期完成任務(wù),,辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和同事的期望,,對此我自感慚愧,。所以我現(xiàn)在提出辭職。
學(xué)到了東西,,在此示謝。
敬禮!20xx年xx月xx日
延伸閱讀——職工辭職需要承擔(dān)違約金嗎?【案例簡介】,。
為了避免勞動(dòng)者的流失,,一些企業(yè)會(huì)在合同中與勞動(dòng)者約定提前離職必須向企業(yè)支付違約金的條款。但根據(jù)《勞動(dòng)合同法》規(guī)定,,除約定服務(wù)期和競業(yè)限制外,,用人單位不得與勞動(dòng)者約定由勞動(dòng)者承擔(dān)違約金,。因此,,在約定的服務(wù)期限內(nèi),,用人單位既沒有給小宇出資提供專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn),,也沒有競業(yè)限制條款約定的情況下,,公司僅以小宇合同期限內(nèi)辭職為由,,要求支付違約金的做法是不合法的,。對此,小宇可以拒絕向公司支付違約金,。
歷史研究員的歷史工作總結(jié)篇七
因?yàn)閭€(gè)人原因,,我決定離開深圳這座城市,,因此我請求辭去質(zhì)量測評部助理研究員一職,,在完成9月份當(dāng)月全部工作后離職,。
我在xx年8月來到中心,截至本月恰滿兩年。在兩年的工作中,,我跟隨領(lǐng)導(dǎo)以及各位同事參與各類咨詢項(xiàng)目約30個(gè),,期間得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們不斷的指導(dǎo),、教誨和包容,,令我受益良多,,不勝感激,,在此致以我最高的感謝!
質(zhì)保中心是我步入社會(huì)的第一站,,我不愿離開,,但我必須離開,,懇請中心領(lǐng)導(dǎo)諒解和理解。
此致
敬禮,!
辭職人:xx,。
20xx年xx月xx日。
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):
您好,!我是助理研究員,我已向人力資源部遞交辭職報(bào)告,。
在這里工作的一年時(shí)間里,我學(xué)到了很多新的東西,,充實(shí)和豐富了自己。同時(shí),,我也很幸運(yùn),,能夠有機(jī)會(huì)在這樣一支團(tuán)結(jié)向上,優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里學(xué)習(xí),,更重要的是,,認(rèn)識(shí)了這么多好的朋友和同事,。
但是,,古人云天下沒有不散的宴席。我感覺到自己的能力和性格不適合在繼續(xù)擔(dān)任這份工作,。很遺憾,沒有機(jī)會(huì)再為公司做更多的貢獻(xiàn),。但是我對公司的感情還是一如既往,希望公司能夠蒸蒸日上,,有更好的發(fā)展,。
在過去的工作中,,我自己也感到很欣慰的是,,自己并沒有給公司帶來任何損失或者不好的影響,。當(dāng)然,如果我有做的不夠的地方,,希望您能夠指正,。
此致
敬禮,!
辭職人:xx。
20xx年xx月xx日,。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好,!
我于20xx年從某化工學(xué)院畢業(yè)后分配到本所,,現(xiàn)在第五研究室工作。因家中父親年老多病需人照料,,又因我與愛人長期兩地生活等實(shí)際困難,,現(xiàn)向領(lǐng)導(dǎo)提出辭去現(xiàn)職,,調(diào)回家鄉(xiāng)工作的請求,。
我的家鄉(xiāng)在xx省xx縣,。父親現(xiàn)年七十三歲,,于20xx年患半身不遂病,衣食不能自理,。我于20xx年結(jié)婚,,愛人在家務(wù)農(nóng),,現(xiàn)有個(gè)兒子,,由于我在外地工作,,家中照顧老人,、教養(yǎng)子女和其它輕重家務(wù)勞動(dòng)都由愛人一人擔(dān)負(fù),,她長期操勞,,累得難以支持了,。
這些年以來,,祖國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)風(fēng)風(fēng)火火,、蒸蒸日上,,作為一名黨培養(yǎng)出來的科技人員理應(yīng)在這一宏偉事業(yè)中多做貢獻(xiàn),,但由于家庭實(shí)際困難的羈絆,不免時(shí)時(shí)分散精力,。
為了妥善安排生活,解決困難,,全力以赴地投入經(jīng)濟(jì)建設(shè)之中,,我特請求領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的辭職,。能就近安排我的工作,。
此致
敬禮!
辭職人:xx,。
20xx年xx月xx日,。
歷史研究員的歷史工作總結(jié)篇八
本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,,按照教學(xué)計(jì)劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,,已經(jīng)如期完成了七年級歷史上冊的教學(xué)任務(wù),,作為一個(gè)剛剛走上教師崗位的我下面就分幾個(gè)方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會(huì),現(xiàn)總結(jié)如下:
一,、主要工作及工作態(tài)度:在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,,我在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了一定的努力,。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng),。每周按時(shí)參加升旗儀式,,從不缺勤,。服從安排,人際關(guān)系融洽,。對學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,,盡最大努力保質(zhì)保量的完成,,從沒有出現(xiàn)因?yàn)閭€(gè)人的工作,而影響年級,、學(xué)校的工作,,時(shí)時(shí)處處以大局為重,,把工作放在第一位,。
根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn),,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,,個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展,。除了學(xué)到知識(shí),還要進(jìn)行能力培養(yǎng)及情感的升華,。
深入學(xué)生實(shí)際,及時(shí)了解學(xué)生的心理特征,,學(xué)習(xí)態(tài)度,,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),興趣,愛好及方法等,。并適時(shí)的加以引導(dǎo)。
積極的進(jìn)行集體備課,,針對各種可能出現(xiàn)的問題予以突破,。主動(dòng)聽課,,學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和手段以求成長.及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生對所學(xué)知識(shí)的掌握情況,認(rèn)真批改作業(yè)及時(shí)的進(jìn)行輔導(dǎo),。
努力突出歷史教學(xué)的過程和方法,,拓展歷史的教育功能,,注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng),充分發(fā)揮歷史教育的社會(huì)功能和育人功能,。
積累了一定的教學(xué)理論和方法,為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ),。實(shí)現(xiàn)了一定程度的德育目標(biāo),使學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中情感得到升華,,掌握了一些做人的道理,。存在的不足:
1,、個(gè)人備課不夠充分,,針對性不強(qiáng),,特別是在具體的課堂教學(xué)中,,往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。
2,、新課程的理念落實(shí)得不夠到位,,傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多,。
3,、今后努力的方向:加強(qiáng)備課的針對性,,認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生,,挖掘教材。
4,、有意識(shí)地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念,,既教知識(shí)又注重能力培養(yǎng),突出學(xué)生的主體意識(shí),。認(rèn)真聽課,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的方法和理念。
在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,,我在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了一定的努力,。下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。今后在工作中,,要積極參加全校教職工大會(huì),,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng),。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤,。服從安排,,人際關(guān)系融洽。對學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,,盡最大努力保質(zhì)保量的完成,,從沒有出現(xiàn)因?yàn)閭€(gè)人的工作,而影響年級,、學(xué)校的工作,,時(shí)時(shí)處處以大局為重,把工作放在第一位,努力爭創(chuàng)教學(xué)工作新佳績,,做出新貢獻(xiàn),。
歷史研究員的歷史工作總結(jié)篇九
教學(xué)有法,教無定法,。就這堂課而言,,我對教學(xué)進(jìn)行了認(rèn)真的反思,總結(jié)有以下幾點(diǎn):
為了完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),,讓學(xué)生在歷史課上真正的有所收獲,,我做了充分的準(zhǔn)備。
1.充分了解學(xué)情,。學(xué)生對課文中的事件,,感受是膚淺的,不能產(chǎn)生親近感以及重視意識(shí),。如果采取常規(guī)教學(xué)方式,,學(xué)生一定會(huì)興味索然,效果絕對不會(huì)理想,。而采用分組共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),,讓孩子自己閱讀從中獲得知識(shí)比老師講授要好的多,水到渠成,,從而順利實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),。
2.針對學(xué)情選擇教法在互動(dòng)式教學(xué)模式下,為了“激其情,,發(fā)其智”,,我使用情境教學(xué)法、討論法,、問題探究法,、啟發(fā)式教學(xué)法等。通過多媒體播放歌曲,、經(jīng)典瞬間圖片,、經(jīng)典語言等,將學(xué)生的思想引入歷史的情境之中,,使其在歷史的歡樂和痛苦中感受,、體驗(yàn),從而產(chǎn)生思想上的震撼和感悟,,以收到思想教育的效果,。將活的感情注入死的歷史知識(shí)之中,聲情并茂,,激活學(xué)生的情感,。
3.注重歷史教育的思想性,突出情感態(tài)度與價(jià)值觀的教育如今“十一屆三中全會(huì)”“十一屆三中全會(huì)以來”已成為高頻率的政治詞匯,然而對于學(xué)生來說這次會(huì)議的轉(zhuǎn)折意義,,今天的幸福生活的來之不易是他們不曾用心去體會(huì)的,,這節(jié)課我主要就是把十一屆三中全會(huì)及改革開放精神,通過一系列精彩的內(nèi)容設(shè)計(jì)和語言表達(dá),,讓學(xué)生受到精神上的震撼,。
注重教學(xué)過程的邏輯性。為更好的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),,歷史教學(xué)過程要注重教學(xué)環(huán)節(jié)的邏輯性,,即從一個(gè)知識(shí)點(diǎn)到另一個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的過渡要自然,讓學(xué)生把握各個(gè)歷史事件內(nèi)在的邏輯關(guān)系,,掌握歷史發(fā)展的脈絡(luò),。整課設(shè)計(jì)銜接緊湊,環(huán)環(huán)相扣,。
本課最后的總結(jié)是亮點(diǎn),,讓學(xué)生能融會(huì)貫通的將本課學(xué)習(xí)內(nèi)容串聯(lián)起來。
在這節(jié)課中,,音頻(歌曲《春天的故事》)等多媒體教學(xué)軟件和大量的教學(xué)圖片,使學(xué)生從視覺直觀形象的感知了具體的歷史情節(jié),,包括一些書本沒有的,,未曾接觸的歷史趣聞,豐富了學(xué)生的知識(shí)內(nèi)涵,,提高了學(xué)生對歷史課的興趣和熱情,。實(shí)踐證明:歷史課和多學(xué)科整合,特別是歷史課與信息技術(shù)融合運(yùn)用,,效果比較理想,。
對于文字的歷史材料選擇不夠精,忽略了課本中小字部分的閱讀,,在小組活動(dòng)中,,有一個(gè)組整體課堂參與積極性不高,以后要注意小組成員的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)弱搭配適當(dāng),。
本節(jié)課學(xué)生能積極參與教學(xué)過程,,他們體會(huì)到了改革開放成功的喜悅,快樂而緊湊的教學(xué)激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣,,對今后的歷史課程學(xué)習(xí)的興趣更大,。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,這是新課標(biāo)的重要目的之一,。因此在今后的教學(xué)中,一定要進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,更加深入的了解學(xué)生的心理和生理的特征,,已有的知識(shí)結(jié)構(gòu),,設(shè)計(jì)貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù),創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,,促使學(xué)生更大的發(fā)展,這是一個(gè)漫長的學(xué)習(xí)實(shí)踐過程,,我將一如既往,,爭取和學(xué)生共同進(jìn)步。
上完公開課后,,我進(jìn)行了深入的反思,,具體如下:
首先,我覺得自己的課堂有以下亮點(diǎn):
1.教態(tài)自然大方,,思路清晰,,環(huán)環(huán)相扣。
2.教學(xué)設(shè)計(jì)新穎,,我以虛擬人物朱子柳—岳家軍成員之一,,為線索,再聯(lián)系上節(jié)課岳飛被害,,岳家軍被解散的背景,,假設(shè)朱子柳現(xiàn)在要卸甲歸田,請問他是要向南走還是向北走為入口導(dǎo)入本課,,本課的所有內(nèi)容都由朱子柳這個(gè)人物來串聯(lián),。
3.重點(diǎn)突出。宋朝農(nóng)業(yè),、手工業(yè),、商業(yè)的發(fā)展,學(xué)生們通過討論解決朱子柳要在南方投資什么行業(yè)最可行這個(gè)問題,,有效地解決了這一重點(diǎn),。
4.課本與現(xiàn)實(shí)的緊密結(jié)合。通過解決朱子柳在宋朝時(shí)期在南方做投資的問題,,有效的將我們現(xiàn)金的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)與歷史知識(shí)結(jié)合起來,,并且學(xué)生也較為感興趣。通過市場調(diào)查這樣一個(gè)小環(huán)節(jié),,將歷史與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來,,使同學(xué)們能感受到歷史是與現(xiàn)實(shí)是緊密結(jié)合的。
5.充分利用了小組合作競爭的模式,,調(diào)動(dòng)了大多數(shù)學(xué)生的積極性,。
其次,,不足之處也有很多,例如在小組合作競爭中有些同學(xué)還是沒有參與進(jìn)來,,主要是老師對他們的關(guān)注還是不夠,。板書設(shè)計(jì)也還不夠精心,使人一目了然,。對學(xué)生的評價(jià)不到位,,所以這是我以后主要改進(jìn)的地方。
本節(jié)課雖然是經(jīng)過自己好好準(zhǔn)備的,,但是課上完了卻覺得沒有達(dá)到預(yù)期的效果,,細(xì)細(xì)反思想來,主要有以下幾方面因素:
一,、在公開課時(shí)間的選擇上,,歷史課學(xué)生本來就不甚重視,所以公開課選在第五節(jié)課有點(diǎn)失誤,,或許是臨近放學(xué)的緣故,,課尾時(shí)班里學(xué)生顯得有些浮躁。
二,、沒有及時(shí)查看多媒體設(shè)備,。由于第四節(jié)課和第五節(jié)課只有五分鐘時(shí)間,再加上第四節(jié)課也是公開課,,所以等上課鈴都打了才發(fā)現(xiàn)多媒體設(shè)備沒有聲音,,接著又用幾分鐘調(diào)試音響,浪費(fèi)了時(shí)間,。
三、只在一個(gè)班試講過,,自己對講課稿不太熟悉,,在上公開課時(shí)多次看講課稿,這樣不僅對教學(xué)的流暢度有影響,,也使自己稍顯緊張起來,,而且在辯論賽的時(shí)候,由于沒有對學(xué)生按正方,、反方排位,,所以在辯論賽上沒有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與。
四,、在多媒體的設(shè)計(jì)上,,材料部分的字體偏小,應(yīng)該分幾張幻燈片再放大一些,,而且材料顯得有點(diǎn)多,,在問題的設(shè)問和材料安排上,,應(yīng)該再減少一些內(nèi)容。
五,、在板書設(shè)計(jì)上,,課尾畫圖時(shí)和板書都用的白色粉筆,用同一種顏色有些讓人看不出來大樹的設(shè)計(jì)來,,所以應(yīng)該用彩色粉筆畫圖,。
鑒于此次組內(nèi)公開課出現(xiàn)的問題,自己要及時(shí)調(diào)整預(yù)案,,在以后上公開課時(shí)既要考慮到主觀因素,,也要考慮到客觀因素,這樣,,在講課時(shí)才能達(dá)到預(yù)期的效果,。
歷史研究員的歷史工作總結(jié)篇十
歷史教學(xué)發(fā)揮德育功能,主要靠挖掘教材及教學(xué)活動(dòng)中的人文精神和民族文化所蘊(yùn)涵的優(yōu)秀道德傳統(tǒng),,通過熏陶感染,,潛移默化,來達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生具有健康情感,,科學(xué)態(tài)度和正確價(jià)值觀的目的,,該學(xué)期本人就著重依據(jù)這樣的原則來進(jìn)行德育教育。將大致情況總結(jié)如下:
在學(xué)習(xí)以“戰(zhàn)爭”為題材的課文時(shí),,引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分正義戰(zhàn)爭和非正義戰(zhàn)爭,,品味蘊(yùn)涵在字里行間的作者的思想感情,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感,,逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀,。在閱讀中引導(dǎo)學(xué)生用心去感受課文中的有特色的語言,感人肺腑的人物,,驚心動(dòng)魄的情景,,并談自己的心得和評價(jià),從中讓學(xué)生受到感受,,適當(dāng)滲透德育教育就水到渠成了,。
學(xué)習(xí)介紹科學(xué)文化知識(shí)的文章時(shí),既要注重對學(xué)生歷史教學(xué)基本能力的培養(yǎng),,也要關(guān)注對他們的科學(xué)精神,,科學(xué)態(tài)度,科學(xué)思維方法的培養(yǎng),,實(shí)現(xiàn)學(xué)生人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)的共同提高,,還要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊生活中的科學(xué)現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué),,崇尚科學(xué)的習(xí)慣,,用自己的眼睛去觀察周圍的世界,,用心靈去接觸大自然。同時(shí),通過文化科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們的祖國有著悠久的文化歷史,培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感.
在教學(xué)過程中,,不但要通過教學(xué)內(nèi)容來育人,,而且還要通過教學(xué)過程來育人,課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都要育人,,要建立全過程育人的意識(shí),。
另外在備課的過程中,既要備教材又要備學(xué)生,,備學(xué)生不僅只備知識(shí),、能力、智力狀況,,還要了解學(xué)生的性格,,意志,情感等道德的狀況,,備教材時(shí)要備怎樣講清重點(diǎn),、難點(diǎn),也要挖掘這節(jié)教材的德育因素,,研究如何運(yùn)用這節(jié)教材提高思想道德水平,,這才叫真正的備教材與備學(xué)生結(jié)合。
總之,,思想品德教育必須與教學(xué)的全過程,,做到全過程育人。
歷史研究員的歷史工作總結(jié)篇十一
少先隊(duì)工作是陽光工作,,在創(chuàng)新中求實(shí),,在求實(shí)中創(chuàng)新,面臨新挑戰(zhàn),,我們一如既往地踏實(shí)工作,,奮發(fā)進(jìn)取。在過去的一學(xué)期里,,我校少先隊(duì)工作與時(shí)俱進(jìn),,以德育為核心,,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),,以體驗(yàn)教育為基本途徑,圍繞“抓落實(shí),、促規(guī)范,、創(chuàng)特色”改進(jìn)作風(fēng),創(chuàng)新觀念,,狠抓養(yǎng)成教育,,以愛國主義教育為主線,,以少先隊(duì)活動(dòng)為載體,全面開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),,使少年兒童在少先隊(duì)組織中健康成長,,全面提高少年兒童的綜合素質(zhì),繼續(xù)把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階,。
一年來,,我校堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作,促使少先隊(duì)組織充滿活力,。(1)堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式,。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下,在雄壯的國歌聲中聆聽師生共同主持,、參與的國旗下講話,,使隊(duì)員受到一次又一次的教育。(2)堅(jiān)持“六好”教育,。加強(qiáng)六好教育監(jiān)督崗的檢查,,每天由大隊(duì)部組織大隊(duì)委員對全校隊(duì)員的衛(wèi)生、兩操,、禮儀等方面進(jìn)行檢查,,每天檢查每天公布。每天中午還有一個(gè)班的同學(xué)到各處值勤,,做好校園保潔工作,,保持學(xué)校衛(wèi)生,維持學(xué)校秩序,,阻止同學(xué)們打鬧,。每周五進(jìn)行一次衛(wèi)生大檢查,抽各班勞動(dòng)委員和值周領(lǐng)導(dǎo)一起,,共同檢查清潔區(qū)和教室的衛(wèi)生情況,,并由此作為學(xué)期末文明班集體評選的依據(jù)之一,使校園保持潔,、齊,、美。
(1),、認(rèn)真組織每周升旗儀式,。每個(gè)星期都能有條不紊的組織好學(xué)校的升旗儀式,提前通知,,提前做好準(zhǔn)備工作,。儀式做到有程序、有重點(diǎn),、有中心發(fā)言人,。每周我們挑選出6名優(yōu)秀的同學(xué)擔(dān)任護(hù)旗手任務(wù),,由一名行政領(lǐng)導(dǎo)或優(yōu)秀教師作國旗下講話,講話內(nèi)容以我?!鞍藰s八恥”為基礎(chǔ),,結(jié)合節(jié)日教育等。大隊(duì)部及時(shí)做好工作安排,,窗花統(tǒng)計(jì)任務(wù),,以及學(xué)生訓(xùn)練工作,學(xué)校為小干部成長搭建舞臺(tái),。我校少先隊(duì)把少先隊(duì)小干部的培養(yǎng)工作作為一項(xiàng)重要工作來抓,,重視提高少先隊(duì)員工作能力和工作熱情。少先隊(duì)每月培訓(xùn)一次干部,,組織他們學(xué)習(xí)《中國少年報(bào)》,、《少先隊(duì)小干部》、《中國少年兒童》等報(bào)刊,,教給他們工作的方法,,增強(qiáng)他們的服務(wù)意識(shí)。為給這些小干部們搭建鍛煉,、展示的平臺(tái),,我組織開展了“輝煌六十周主題演講”比賽,并將每周的國旗下講話做了重新調(diào)整和安排,,上半年讓部分大隊(duì)委員參加國旗下講話,,而下半年則是以小干部們?yōu)橹鳌榱耸姑恳淮蔚纳靸x式都能給全體少先隊(duì)員帶來心靈的震撼,,樹立小干部們在少先隊(duì)員中的威信,,我都是提前一周安排好內(nèi)容,并指導(dǎo)他們進(jìn)行試講,,這一活動(dòng)的開展,,進(jìn)一步培養(yǎng)了小干部們的責(zé)任心和語言表達(dá)能力。(2)中隊(duì)為隊(duì)員成長搭建平臺(tái),。在隊(duì)員中,,我們形成了“人人是管理者、處處有管理者”的自主管理模式,。各中隊(duì)設(shè)立了大大小小不少崗位:中隊(duì)衛(wèi)生管理員,、個(gè)人衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律管理員,、各中隊(duì)每一個(gè)隊(duì)員分管一項(xiàng)日常事務(wù)工作,,形成了一種人人平等,、人人有責(zé),、相互競爭,、相互促進(jìn)、相互交融的良好機(jī)制,。在管理別人和被別人管理的角色不斷變換中,,讓更多的隊(duì)員擁有自我表現(xiàn)、自我鍛煉,、自我管理,、自我教育的機(jī)會(huì),使每一個(gè)隊(duì)員都能得到全面發(fā)展,,真正成為中隊(duì)的主人,。
結(jié)合多方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),全面提高小輔導(dǎo)員和隊(duì)干部的工作能力,。在輔導(dǎo)員培訓(xùn)方面,,上半年隊(duì)部工作做得還不夠,沒有在學(xué)校形成一支“明星輔導(dǎo)員”的隊(duì)伍,,而且在爭章版塊的輔導(dǎo)工作做的也不到位,。在下半年,隊(duì)部想通過爭章思品低年級聯(lián)合教研組的建立·校本特色章的輔導(dǎo)員輔導(dǎo)功能培訓(xùn)·案例交流·專題論壇·特色展示等形式發(fā)揮“明星小輔導(dǎo)員”(在各條年級中尋找一位明星輔導(dǎo)員)的輻射作用,,全面提高輔導(dǎo)員的專業(yè)能力,,并以理論實(shí)踐相結(jié)合的形式加強(qiáng)了“快樂中隊(duì)”的創(chuàng)建。,、結(jié)合輔導(dǎo)員工作的定位,,全面培養(yǎng)隊(duì)員自主能動(dòng)行性。反思自我在上半年的工作表現(xiàn)——看起來在隊(duì)部工作中洋洋灑灑·干勁十足,,在每次檢查行規(guī)中,,在每次書寫黑板時(shí),在每次和班主任交流工作時(shí)都透露著“激情萬種·創(chuàng)意無限·熱情高漲”的基調(diào)。但此時(shí)的我到底是隊(duì)員們的觀眾,,還是這片舞臺(tái)中最亮麗的演員,;到底是隊(duì)部工作的輔導(dǎo)者,還是隊(duì)部品牌的代言人,,一個(gè)個(gè)問題接踵而來,。主觀意志太強(qiáng)的我沒有認(rèn)識(shí)到大隊(duì)輔導(dǎo)員是隊(duì)部工作的“輔導(dǎo)者·領(lǐng)路者”,而隊(duì)員才是隊(duì)部工作的“主體·主人”,,因此在年下半年開好一次由隊(duì)員自己做主的少代會(huì),,加強(qiáng)小隊(duì)自主化建設(shè)將是隊(duì)部工作的中心。
歷史研究員的歷史工作總結(jié)篇十二
我們歷史科組在這個(gè)學(xué)期可以說是人丁興旺,,共來了九位新老師,,四人有研究生學(xué)歷,實(shí)現(xiàn)了前所未有的跨越式的發(fā)展。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,,歷史科組在本學(xué)期取得輝煌的成績,,新教師迅速成長起來。
在教學(xué)方面:我們科組根據(jù)年級的情況不同,,加強(qiáng)各備課組的備課,,初一和初二的備課側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的興趣和落實(shí)知識(shí)點(diǎn),初三的備課組的備課注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力,,以應(yīng)對中考,。本學(xué)期每位老師都認(rèn)真落實(shí)公開課,通過科組的聽課評課,,提高科組老師的上課能力,,注重向課課堂要質(zhì)量。臺(tái)上一分鐘,,臺(tái)下十年功,,我們科組的老師在本學(xué)期顯示出了良好的素質(zhì),z老師在z市歷史科的說課比賽中榮獲一等獎(jiǎng),。z老師在外市教育局組織的骨干教師來往的交流課中深受好評,,z老師在學(xué)校舉行的第四屆優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲第一名。在鋼筆字比賽中,,z和z老師雙雙獲得一等獎(jiǎng),,z老師還獲得粉筆字一等獎(jiǎng)。這些老師的成績展示了才培歷史科組的風(fēng)采與實(shí)力,。同時(shí),,這些老師的成功也少不了科組的整體支持。我們科組現(xiàn)在形成了相當(dāng)強(qiáng)的凝聚力,,上下團(tuán)結(jié),,和睦融洽,互相學(xué)習(xí)的氛圍相當(dāng)濃厚,,老教師樂于傳授經(jīng)驗(yàn),,新老師勤于學(xué)習(xí)聽課,進(jìn)步非常的快,,得到學(xué)生和家長的充分肯定,。
在班主任工作這一方面,我們科組還涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀的班主任,,如z老師,,z老師、z老師,、z老師等深受學(xué)生和學(xué)校的好評,。
除此之外,,我們科組的老師還積極承擔(dān)學(xué)校交予的各項(xiàng)任務(wù),如在德育處的組織下,,z老師,,z老師進(jìn)行青春期的講座,反應(yīng)熱烈,。
在20xx年的開始,歷史科會(huì)一如既往地為人民的教育事業(yè),,為才培的未來發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。
歷史研究員的歷史工作總結(jié)篇十三
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,,熱心幫助同志,;教育目的明確,態(tài)度端正,,鉆研業(yè)務(wù),,勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,,愛護(hù)學(xué)生,,為人師表,有奉獻(xiàn)精神,。
1,、備課。
開學(xué)初,,積極參加教研組教研活動(dòng),,進(jìn)行集體備課,仔細(xì)聽,,認(rèn)真記,,領(lǐng)會(huì)精神質(zhì)。然后根據(jù)要求,,提前兩周備好課,,寫好教案。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研材,、教參,學(xué)習(xí)好大綱,,虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。為了上好一課,我上網(wǎng)查資料,,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,,我積極查找課件,,制作課件,準(zhǔn)備,、制作教具,。復(fù)習(xí)階段,我把每一單元的知識(shí)框架,、重點(diǎn)內(nèi)容寫在黑板上,,為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。
2,、上課,。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課,,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),,精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,,有難度的問題找優(yōu)等生,;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時(shí),,注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,,找出不足,。
3、輔導(dǎo),。
我利用晚修時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),,不明白的耐心講解,,教給他們好的記憶方法,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,做到對所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí),,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系,,及時(shí)溝通情況,,使家長了解情況,以便在家里對孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督,。
4,、作業(yè)。
根據(jù)教學(xué)要求,,我要求學(xué)生認(rèn)真完成同步練習(xí),,并不定時(shí)檢查監(jiān)督,。
歷史研究員的歷史工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期我擔(dān)任初三級二個(gè)班的歷史教學(xué)工作,,一學(xué)期來,本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為把以后的教學(xué)工作做的更好,,特將本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)如下:
一,、制定好計(jì)劃,備好課,,備好學(xué)生,,上好課。
針對目前初三學(xué)生在校學(xué)習(xí)狀況,,要完成新授課程并復(fù)習(xí)好迎接中考,,必須認(rèn)真制定計(jì)劃,注重研究教學(xué)理論,,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),,積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開課和平時(shí)的每一節(jié)課,,并能經(jīng)常聽各老師的課,,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。
每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,,以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本,,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,,十分重要的環(huán)節(jié),,備學(xué)生,又要備教法,。備課不充分或者備得不好,,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,因此,,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工,。雖然辛苦,,但事實(shí)證明是值得的。
一堂準(zhǔn)備充分的課,,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。我認(rèn)真研究了課文,找出了重點(diǎn),,難點(diǎn),,準(zhǔn)備有針對性地講。為使教學(xué)生動(dòng),,不沉悶,,我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,授課時(shí)就胸有成竹了,。備課充分,,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,,不讓其分心,,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,,現(xiàn)實(shí),,教態(tài)自然,講課生動(dòng),,難易適中照顧全部,,就自然能夠吸引住學(xué)生。
二,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。
歷史學(xué)科是事實(shí)性較強(qiáng)的學(xué)科,,對學(xué)生而言有一定的興趣性,,但對偏理的學(xué)生來說,,容易感到枯燥無味,一味的記憶易失去興趣,。因此學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,,不愿學(xué),,也無法學(xué)下去,。作為教初三歷史課的老師,,我采取了一些方法,就是盡量多講一些關(guān)于國家的文化,,生活故事,,讓他們更了解歷史,,更喜歡學(xué)習(xí)歷史,。我在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。
為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,,把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),,如:投影,、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。另外,,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,絕對不能忽視差生的培養(yǎng),。做到面向全體,,為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),,并對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。從中考結(jié)果證明,在教學(xué)成績上取得了令人滿意的成績,。
歷史研究員的歷史工作總結(jié)篇十五
一學(xué)期匆匆而過,,本期我擔(dān)任九年級歷史教學(xué),緊張而忙碌,但收獲也頗多,。這學(xué)期來,,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,,積極探索,,改革教學(xué),與我校推行“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式相結(jié)合同時(shí),,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和歷史課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,,收到很好的效果,。總的來說,,做到以下幾點(diǎn),。
我們怎樣教歷史,《國家歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》對歷史的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,,教學(xué)評估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位歷史教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),,是我們每位教師必須重新思考的問題。
我們把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià),,既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,;既關(guān)注學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的結(jié)果,,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,,抓課堂作業(yè)的堂堂清,,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,,定性采用評語的形式,,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,,具備了什么能力,。使評價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。
堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,,促進(jìn)嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。
在嚴(yán)格按照以上幾點(diǎn)教學(xué)外,平時(shí)教學(xué)還認(rèn)真做好教學(xué)“八認(rèn)真”,。一個(gè)年級的歷史教學(xué),,任務(wù)雖然繁重。對作業(yè)和試卷都是全批全改,。對個(gè)別典型的錯(cuò)誤還要加以訂正,,放學(xué)后還分批輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生,。是歷史成績得到顯著提高。
一份耕耘,,一份收獲,。最后獲得了可喜的成績。教學(xué)工作苦樂相伴,,我將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,,一如既往,,再接再厲,把工作搞得更好,。
歷史研究員的歷史工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期,,我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求。從各方面嚴(yán)格要求自己,,積極參加教研組內(nèi)的教研活動(dòng),,主動(dòng)向其他教師請教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,,放眼未來,,為使今后的工作取得更的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,繼往開來,,以促進(jìn)在教學(xué)工作更上一層樓。
我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好礁,。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作多個(gè)課時(shí)的課件,,課后及時(shí)對教學(xué)進(jìn)行思,,適時(shí)調(diào)整教學(xué)思路和教學(xué)方案,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),,做好復(fù)習(xí)工作,。
為了更好地提高教學(xué)質(zhì)量,使知識(shí)清晰化,,條理化,,準(zhǔn)確化,條理化,,準(zhǔn)確化,,情感化,生動(dòng)化,,做到線索清晰,,層次分明,言簡意賅,,深入淺出,,我積極參加學(xué)校以及晉江市舉辦的各類信息技術(shù)能力培訓(xùn),以提升自己運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,,以此豐富之際的教育教學(xué)手段,,并且在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快,;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。
在教學(xué)上,,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),,多聽老師的課,,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,,并常常征求其他老師意見,,改進(jìn)工作。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),,這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),,把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。
首先,,我是本年段的下年段行政,學(xué)生都比較重視本學(xué)科,,上課的時(shí)候比較認(rèn)真,,部分學(xué)生都能專心聽講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生,,因?yàn)榕卤回?zé)備,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高,。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),,在各班鹼提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng),鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),。與此同時(shí),,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展了學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。其次,我在教學(xué)過程中,,經(jīng)常會(huì)穿插一些有趣的歷史典故,,部分同學(xué)對本學(xué)科還是很感興趣的,學(xué)習(xí)勁頭也濃,,部分學(xué)習(xí)考試成績都不錯(cuò),,只有少數(shù)同學(xué)會(huì)不及格,,我找來差生,了解原因,,有些是不感興趣,,我就有針對性地在課上多講一些有趣的故事,提高他們的興趣,;有些是沒有努力去學(xué),,我提出批評以后再加以鼓勵(lì),并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),,時(shí)時(shí)督促他們,,助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,,抱著破罐子破摔的態(tài)度,,或過分自卑,考試怯場等,,我就助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,,分析原因,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,,要給自己信心,,并且要在平時(shí)多讀多練,多問幾個(gè)為什么,。同時(shí),,一有進(jìn)步,即使很小,,我也及時(shí)地表揚(yáng)他們,。
通過一學(xué)期努力,我能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,,并認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,,助差生,。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,一部分學(xué)生接受能力較差,,學(xué)習(xí)自覺性不高,。加上本人對才疏學(xué)淺,加之年段工作繁雜,,無暇顧及整個(gè)年段面積較廣的差生,,使考試成績受到了一定程度的影響。
走進(jìn)21世紀(jì),,社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將做好以下幾點(diǎn):
1,、相信每一個(gè)學(xué)生可以教好,。
2,、從頭規(guī)范學(xué)生行為,,教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。
3,、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)習(xí),,力求日日清,,周周清,月月清,。教師講課的起點(diǎn)是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生,,提問重點(diǎn)也是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生。
我相信只要樹立新型教育觀,,用先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,,一點(diǎn)點(diǎn)地學(xué),一步一個(gè)腳印,,在領(lǐng)導(dǎo)的支持下,,在其他老師的助下,苦心鉆研,,銳意,,相信明天會(huì)更好,定能在內(nèi)中創(chuàng)造出更輝煌的明天,。
歷史研究員的歷史工作總結(jié)篇十七
xxxx學(xué)年度上學(xué)期,,根據(jù)學(xué)校要求,特別是新高考的形勢需要,,按照高三年級組的各項(xiàng)具體工作安排,,高三歷史備課組積極圍繞學(xué)校各項(xiàng)工作要求,認(rèn)真開展教學(xué)工作,,尤其是在進(jìn)行深入的教學(xué)研討中探尋教學(xué)質(zhì)量的突破與提升,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期備課組全體同仁努力工作,比較順利地完成了高三上學(xué)期的教學(xué)任務(wù),,既取得了一定的成功經(jīng)驗(yàn),,也發(fā)現(xiàn)了其中的某些不足,特總結(jié)如下:
在立足本校學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上,,加強(qiáng)與其它學(xué)校高三歷史備課組的聯(lián)系,,以便于相互交流、學(xué)習(xí),。本組內(nèi)做到“四個(gè)統(tǒng)一”:統(tǒng)一教研,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷,。高三歷史備課組每星期三上午進(jìn)行集體備課,,就教學(xué)過程中的共性問題進(jìn)行深入探討,形成共識(shí),,基本上按質(zhì)按量地完成了集體備課的任務(wù),。
1、明確了每個(gè)學(xué)期的備課組活動(dòng)安排和任務(wù),,并就備課,、上課、作業(yè),、測試等環(huán)節(jié)進(jìn)行總體規(guī)劃,。根據(jù)教學(xué)要求,有計(jì)劃,、有步驟地開展教學(xué)活動(dòng),,講究教學(xué)的實(shí)效性。只有備課組活動(dòng)的實(shí)效才能保證教學(xué)活動(dòng)的有序以及正常開展,。
2,、每次活動(dòng)任務(wù)主要是兩項(xiàng):一是總結(jié)上星期集體備課的成功與不足;二是確定本星期的教學(xué)進(jìn)度和工作安排,。在進(jìn)行集體討論的基礎(chǔ)上,,由一名老師主講,就某一課題談設(shè)想和具體的教學(xué)打算,,統(tǒng)一進(jìn)度,,統(tǒng)一作業(yè)。在下次備課組會(huì)議上,,進(jìn)行交流,,由主講人將反饋情況,記載入備課組活動(dòng)記錄中,。事實(shí)證明,,這對于提高教學(xué)實(shí)效具有極其重要的作用和現(xiàn)實(shí)意義。
3,、備課組內(nèi)進(jìn)行適當(dāng)分工,。利用各自的優(yōu)勢,展開一些活動(dòng),,如發(fā)揮老教師的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢進(jìn)行示范,,對其他老師具有較大的啟發(fā)和指導(dǎo)意義,便于今后的教學(xué)工作的開展,,同時(shí)也為青年教師的成長和盡快適應(yīng)高三的教學(xué)提供了便利,。特別是本屆高三在試題,、資料的選擇及編寫上花了大量的工夫,對于教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的保證作用,。
務(wù)極為緊張,,但是教學(xué)中力爭精心備課、精講精煉,,以保證學(xué)生能夠在課堂擁有自主學(xué)習(xí)的空間,,以尊重學(xué)生的主體地位,,從而構(gòu)建民主,、平等的課堂文化。
5,、認(rèn)真組織全體成員學(xué)習(xí)理論知識(shí),,尤其是新課程的理念,把新課程理念貫徹到具體的教學(xué)實(shí)踐中來,,為高考未雨綢繆,。高考勢必將進(jìn)一步體現(xiàn)新課程、新理念,,因而對新教材的研究極其重要,。在本學(xué)期的備課中,對新教材的研究是花了相當(dāng)?shù)臅r(shí)間的,,只是這項(xiàng)工作還永無止境,。心里無底,惟有多多鉆研,。
1,、進(jìn)行集體備課,不僅能增強(qiáng)本學(xué)科內(nèi)教師的交流,,而且能取長補(bǔ)短,,做到資源共享,發(fā)揮最大的群體效應(yīng),,起到事半功倍的效果,。
2、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一評估,。
3,、有利于增加同學(xué)科內(nèi)教師的情感交流,有利于學(xué)校的“老帶新”工作的實(shí)施,,有利于全體教師的共同提高,。
4,、備課組活動(dòng)應(yīng)重平時(shí),講究過程的實(shí)效性,。應(yīng)杜絕任何虛假的形式主義,。四、努力方向,。
1,、注重“熱點(diǎn)”問題與歷史的有機(jī)結(jié)合。歷史考試具有明顯的時(shí)代性與現(xiàn)實(shí)性,,“以史為鑒”是歷史課的重要社會(huì)功能,,復(fù)習(xí)過程中,關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),,并與歷史史實(shí)有機(jī)結(jié)合,,這是決勝高考的重要途徑之一。
2,、精選精練,。高三練習(xí)多如牛毛,要在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最好的效果,,精選精練是關(guān)鍵,。教師要對練習(xí)的好話壞做出明確的判斷,必須充分地對近年來各地的高考試題進(jìn)行認(rèn)真研究,,把握高考命題的趨勢,;另外,根據(jù)當(dāng)前的焦點(diǎn),、熱點(diǎn),,結(jié)合歷史學(xué)科的內(nèi)容,精選練習(xí),。
3,、強(qiáng)化訓(xùn)練。歷史能力的提高,,不僅需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),,還需要在練習(xí)中進(jìn)一步提高,學(xué)生練習(xí)應(yīng)做到以下幾點(diǎn):
(1)根據(jù)高考考試時(shí)間進(jìn)行嚴(yán)格的時(shí)間限制,;
(2)認(rèn)真研究高考試題答案,,了解答題要求;
(3)注意答題規(guī)范,,做到要點(diǎn)化,、序號(hào)化、段落化;
(4)講練結(jié)合,,及時(shí)反饋,,練習(xí)講通講透。
歷史研究員的歷史工作總結(jié)篇十八
20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期轉(zhuǎn)眼之間就要過去了,,在這個(gè)新舊交替的時(shí)刻,,我特對自己本學(xué)期的工作做一總結(jié),即可總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,同時(shí)也可以對以后的工作進(jìn)行指導(dǎo),。
教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,,十分重要的環(huán)節(jié),,備學(xué)生,又要備教法,。備課不充分或者備得不好,,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:"備課備不好,,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī),。"我明白到備課的重要性,,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,,不滿意就不收工。雖然辛苦,,但事實(shí)證明是值得的,。
備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,,不讓其分心,這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,,講課生動(dòng),,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,,老師每天都要有充足的精神,,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,,授課就事半功倍,。回看自己的授課,,我感到有點(diǎn)愧疚,,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,,違反紀(jì)律時(shí),,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難,。所以,,我特將自己在歷史教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)做一總結(jié)如下。
教學(xué)中的內(nèi)容,,是指要讓學(xué)生掌握的知識(shí),,形式是指讓學(xué)生掌握知識(shí)的方法。高中歷史有別于初中歷史的最大地方,,就是重視理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和事物脈絡(luò)的`掌握,,如果)只知道事件的發(fā)生而不知道事件背后的深刻背景,是不符合歷史教學(xué)的目的的,,但是,,傳授歷史理論,分析事物本質(zhì)在教學(xué)過程中是一個(gè)很難順利完成的內(nèi)容,,因?yàn)閷W(xué)生一般只對具體的事件感興趣,,一遇到史學(xué)理論,則開始表現(xiàn)出畏難的情緒,,影響了教學(xué)效果,,在這種情況下,我一般先會(huì)采用一些學(xué)生感興趣的知識(shí)或問題,,舉一反三,,觸類旁通,由一個(gè)問題發(fā)散出一系列的問題,然后再形成一個(gè)巨大的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),,逐步深化和升華主題,,讓學(xué)生在不知不覺,既看到了樹木,,也不會(huì)忽視森林,,完成了由淺入深的學(xué)習(xí)。
傳統(tǒng)的教學(xué)模式,,是一個(gè)教師講,,學(xué)生聽的過程,不僅抹殺了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間,,同時(shí)也使教師忽視了教學(xué)的反饋往往是教師口干舌燥,,學(xué)生似懂非懂。在教學(xué)實(shí)踐中,,我努力改變教學(xué)模式,,讓學(xué)生在教學(xué)過程中動(dòng)起來,成為學(xué)習(xí)的主體,。既讓學(xué)生對課本知識(shí)有了一個(gè)細(xì)化的了解,,同時(shí)也使學(xué)生萌發(fā)了濃厚的興趣,自覺主動(dòng)地去學(xué)習(xí),,讓教師達(dá)到事半功倍的效果,。
輕易得到的,人們往往不會(huì)珍惜,。在教學(xué)過程中,這個(gè)現(xiàn)象也表現(xiàn)得非常明顯,。在以前的教學(xué)中,,我總是按部就班不厭其煩地給學(xué)生進(jìn)行著講授,但教學(xué)成績總是不見提高,,而且久而久之,,學(xué)生對歷史課都失去了興趣,這一度讓我很迷茫,。在新課改精神的影響下,,我逐漸開始改變這種授課模式,不再直接告訴學(xué)生因?yàn)槭裁此允裁?,而是首先給學(xué)生展示現(xiàn)象,,然后讓學(xué)生自己產(chǎn)生問題,自己去解決問題,。比如在講授人教版必修一第27課《世紀(jì)之交的世界格局》時(shí),,我首先向?qū)W生列舉了很多史實(shí),告訴他們東歐劇變和蘇聯(lián)解體的一些具體表現(xiàn),學(xué)生在對歷史發(fā)出感慨的時(shí)候,,都產(chǎn)生了同一個(gè)問題,,那就是這些事件為什么會(huì)發(fā)生,我并沒有急于告訴學(xué)生答案,,而是鼓勵(lì)他們自己去思考,,在學(xué)生七嘴八舌的討論下,學(xué)生們的答案越來越接近我想聽到的答案,,當(dāng)答案最后揭曉的時(shí)候,,很多學(xué)生的臉上表現(xiàn)出的是喜悅滿足的表情,這讓我感覺到了教學(xué)的樂趣和成就感,,教學(xué)雖然是一門遺憾的藝術(shù),,但是,如果能在其中體會(huì)到成就感,,也就接近了教學(xué)的實(shí)質(zhì),。
總之,教育工作,,是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,,時(shí)代在前進(jìn),,學(xué)生的特點(diǎn)和問題也隨著社會(huì)的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺性,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況,、新問題,,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作,,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。"學(xué)高為師身正為范",,成績已經(jīng)成為過去,,在今后的教學(xué)生涯中,我將一如既往地嚴(yán)格要求自己,,刻苦鉆研教育教學(xué),,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,為學(xué)校的教育事業(yè)做出自己的一份努力,!