總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題,，并為改進(jìn)提供思路和方向,。編寫一篇完美的總結(jié)需要注重結(jié)構(gòu)的合理性和內(nèi)容的全面性,。下面是一些不同領(lǐng)域的總結(jié)案例,，或許可以給我們帶來一些創(chuàng)作的靈感,。

歷史研究員的歷史工作總結(jié)篇一

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志,；教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,；關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。

１,、備課,。

開學(xué)初，積極參加教研組教研活動(dòng),，進(jìn)行集體備課,，仔細(xì)聽，認(rèn)真記,，領(lǐng)會(huì)精神質(zhì),。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課,，寫好教案,。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。為了上好一課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件,，制作課件,，準(zhǔn)備、制作教具,。復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的知識(shí)框架,、重點(diǎn)內(nèi)容寫在黑板上,，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。

２,、上課,。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時(shí),，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記,，找出不足,。

３、輔導(dǎo),。

我利用晚修時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做到對所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。并與家長聯(lián)系,，及時(shí)溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督,。

４,、作業(yè)。

根據(jù)教學(xué)要求,，我要求學(xué)生認(rèn)真完成同步練習(xí),，并不定時(shí)檢查監(jiān)督。

歷史研究員的歷史工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我擔(dān)任高一年（5）（6）（9）（10）班的歷史科任教師高一歷史備課組長,，及高一（10）班的班主任,。本學(xué)期兼跨文理，教育教學(xué)工作任務(wù)繁重,，但經(jīng)過一學(xué)期得努力,，我基本能夠在教學(xué)、德育,、專業(yè)知識(shí)方面有所提升,。

首先，牢記學(xué)生的主體地位,，先了解各班級學(xué)生情況,，以此指導(dǎo)教學(xué)。

高一（5）（6）兩個(gè)班是理科班,，（9）（10）兩個(gè)班為文科班,。從本學(xué)期教學(xué)情況看，理科班大部分學(xué)生目前學(xué)習(xí)態(tài)度比較不端正,，因此本學(xué)期的教學(xué),，我并沒有一定強(qiáng)調(diào)學(xué)生要立刻達(dá)到會(huì)考要求的水平，而是致力于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。為增加會(huì)考必要知識(shí)在學(xué)生中記憶力度,，我對一些會(huì)考不做要求的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行大膽刪除，而一些重點(diǎn)知識(shí)線索通過重復(fù),，類比,，舉例等方法加深學(xué)生的印象。對于部分像五班吳永欽,，楊池池等學(xué)生,，盡量以鼓勵(lì)為主，減輕他們對本學(xué)科的敵視漠視態(tài)度,。

對于文科班的學(xué)生,，歷史是主要高考科目之一，但以目前學(xué)生的學(xué)習(xí)水平上看,，大部分學(xué)生無法一步飛躍到高考之前的水平,，因此本學(xué)期教學(xué)難度也不敢太高,，仍以抓基礎(chǔ)為重點(diǎn)，我最主要采取的方法是用課前幾分鐘小測的方式來督促學(xué)生看課本,，記基礎(chǔ),。

其次，對教材有較好的運(yùn)用和理解,，基本實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),。

本學(xué)期完成歷史必修二整本教材的授課，教學(xué)過程中對于不同時(shí)期不同國家的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式進(jìn)行重點(diǎn)講解,，特別是對于一些學(xué)生所不熟悉的歷史概念,，基本上大多通過各種方法讓學(xué)生掌握，減輕學(xué)生的理解壓力,。另外在教學(xué)過程中適時(shí)地將必修二的內(nèi)容與必修一掛鉤,，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對一些重點(diǎn)知識(shí)還是比較有深刻的記憶,。

最后,，在其他教學(xué)共作方面也有所成就。

本學(xué)期期中和期末都是六校聯(lián)考,，且都由本校命題,，作為高一歷史備課組長，我承擔(dān)起重要任務(wù),，順利完成了兩卷的命題,，并且受到兄弟學(xué)校的普遍好評。聯(lián)考的成績在兄弟學(xué)校中也名列前茅,。

組織本組老師進(jìn)行期末復(fù)習(xí)資料的制定,，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)點(diǎn)框架，減輕教學(xué)壓力,。

本學(xué)期擔(dān)任高一10班班主任,，積極與各科任老師探討提高本班學(xué)習(xí)成績的各種方法，促進(jìn)本班學(xué)習(xí)成績的提高,。

努力參與歷史教研組內(nèi)的課題研究,，積極探討新課改下的高考等問題,，合作式探究學(xué)習(xí)法在歷史教學(xué)中的運(yùn)用等問題,。

本學(xué)期積極參加校際、教研組,、備課組教研活動(dòng),，沒有缺席現(xiàn)象。作為高一備課組組長,，根據(jù)高一教學(xué)的實(shí)際和教學(xué)的難點(diǎn),，每周在教研組活動(dòng)之外另根據(jù)需要，不定期組織備課組教研活動(dòng)二十次以上并認(rèn)真做好記錄。

本學(xué)期積極聽課,，聽課二十節(jié)以上,，并能客觀參與評課。

參加泉州市舉行的岳麓版必修二專家回訪和歷史創(chuàng)新比賽會(huì)議,，回校后教研組討論分享,。積極參與班主任工作遠(yuǎn)程培訓(xùn)，完成培訓(xùn)課時(shí),。

歷史研究員的歷史工作總結(jié)篇三

本學(xué)期為了豐富學(xué)生的課余生活也為更好的提高學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣,，我們高一開展了以社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)為內(nèi)容的歷史第二課堂活動(dòng)。為更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、以社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)為內(nèi)容,。為更好的落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)使學(xué)生能把學(xué)習(xí)與社會(huì)生活結(jié)合，我校開展了豐富多彩的社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng),。根據(jù)學(xué)生的討論和交流,，我們把“身邊的歷史----曲江歷史”作為高一歷史社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題。

2,、各個(gè)老師能積極準(zhǔn)備,，按要求學(xué)好開題報(bào)告指導(dǎo)學(xué)生積極開展活動(dòng)。并指導(dǎo)學(xué)生收集資料歸納分析整理資料,，以各種方式展示成果,。特別是何主任親力親為進(jìn)行指導(dǎo)得到學(xué)生的好評。

3,、學(xué)生積極參加社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng),，既培養(yǎng)了歷史興趣又在參加活動(dòng)的過程中培養(yǎng)了動(dòng)手能力和歷史的分析方法和學(xué)習(xí)方法。歷史素養(yǎng)和能力得到較大的提高,。

1,、高中生活的學(xué)習(xí)和教學(xué)任務(wù)非常的繁重，社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)需要較多的時(shí)間和精力,，它會(huì)與學(xué)生和老師日常的學(xué)習(xí)和教學(xué)有一定的沖突,，如何解決這個(gè)矛盾是一個(gè)問題。

2,、在社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展過程中還存在一些準(zhǔn)備不足流于形式的問題,。以后要不斷克服以獲得更大的進(jìn)步。

歷史研究員的歷史工作總結(jié)篇四

為激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，幫助學(xué)生樹立自信心,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為歷史學(xué)習(xí)打下扎實(shí)基礎(chǔ),。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神,，開發(fā)智力,，培養(yǎng)想象和創(chuàng)造力，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。根據(jù)高二教學(xué)的實(shí)際和教學(xué)的難點(diǎn),，我備課組堅(jiān)持每周至少一次組織備課組活動(dòng)。目的在解決教學(xué)重難點(diǎn),，統(tǒng)一知識(shí)結(jié)構(gòu),，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，取長補(bǔ)短,，采取眾長,。下面就這學(xué)期的高二歷史備課組活動(dòng)工作總結(jié)如下：

嚴(yán)格按照開學(xué)初制定的備課組教學(xué)計(jì)劃計(jì)劃，開展工作,，半學(xué)期下來,，基本完成教學(xué)任務(wù)，但由于受到放假,、高三月考監(jiān)考等的影響,，教學(xué)進(jìn)度比學(xué)期計(jì)劃延緩三節(jié)課。

（一）,、重點(diǎn)工作落實(shí),。

1,、追求高效課堂：

（1）,、堅(jiān)持集體備課，每周至少召開一次備課組會(huì)議,，做到經(jīng)常性的溝通與探討,。

（2）、充分利用電子白板等先進(jìn)教學(xué)手段,。

（3）,、充分利用課堂，以問題為主導(dǎo),，先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練，講練結(jié)合,。

（4）,、注重課堂效率，力爭留給學(xué)生當(dāng)堂識(shí)記時(shí)間,，減輕學(xué)生課后負(fù)擔(dān),。

（二）、常規(guī)工作落實(shí)：

（1）教案：堅(jiān)持提前備課,、分工完成,，合作使用,。手寫、打印,、復(fù)制多種手段共用，突出實(shí)用性,。

（2）作業(yè)：使用資料作業(yè)布置,、增多作業(yè)量,，做到了及時(shí)督促,、及時(shí)修改,、及時(shí)講解。

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（3）輔導(dǎo)：堅(jiān)持每周一次的課堂輔導(dǎo)與課后輔導(dǎo)相結(jié)合,，以重點(diǎn)解決學(xué)生的問題為主,，以學(xué)生個(gè)體為主。

本備課組始終按照學(xué)校要求,，執(zhí)行學(xué)期計(jì)劃安排，以“先學(xué)后教,、問題教學(xué)”等新教學(xué)模式為主導(dǎo),，提高課堂效率，并多次在學(xué)校層面上受到表揚(yáng),。

歷史研究員的歷史工作總結(jié)篇五

這是一篇關(guān)于辭職申請書的范文,，可以提供大家借鑒,！

尊敬的中心領(lǐng)導(dǎo)：

因?yàn)閭€(gè)人原因,，我決定離開深圳這座城市,，因此我請求辭去質(zhì)量測評部助理研究員一職，在完成9月份當(dāng)月全部工作后離職,。

我在xx年年8月來到中心,，截至本月恰滿兩年,。在兩年的工作中,，我跟隨領(lǐng)導(dǎo)以及各位同事參與各類咨詢項(xiàng)目約30個(gè)，期間得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們不斷的指導(dǎo)、教誨和包容,，令我受益良多，不勝感激,，在此致以我最高的感謝！

質(zhì)保中心是我步入社會(huì)的第一站,，我不愿離開，但我必須離開,，懇請中心領(lǐng)導(dǎo)諒解和理解,，并準(zhǔn)許我的請求,。

此致

敬禮申請人：xxx

時(shí)間,。

歷史研究員的歷史工作總結(jié)篇六

尊敬的中心領(lǐng)導(dǎo)：

因?yàn)閭€(gè)人原因，我決定離開深圳這座城市,，因此我請求辭去質(zhì)量測評部助理研究員一職,，在完成9月份當(dāng)月全部工作后離職。

尊敬的中心領(lǐng)導(dǎo)：

辭職本是社會(huì)常態(tài),，法律賦予勞動(dòng)者辭職的權(quán)利，只要提前30日上交辭職報(bào)告就好,，以下是隨筆吧為大家搜集整理的助理研究員辭職報(bào)告,，歡迎閱讀!助理研究員辭職報(bào)告(一)尊敬的中心領(lǐng)導(dǎo)：

因?yàn)閭€(gè)人原因，我決定離開深圳這座城市,，因此我請求辭去質(zhì)量測評部助理研究員一職,，在完成9月份當(dāng)月全部工作后離職。

我在xx年年8月來到中心,，截至本月恰滿兩年,。在兩年的工作中，我跟隨領(lǐng)導(dǎo)以及各位同事參與各類咨詢項(xiàng)目約30個(gè),，期間得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們不斷的指導(dǎo)、教誨和包容,，令我受益良多，不勝感激,，在此致以我最高的感謝!質(zhì)保中心是我步入社會(huì)的第一站，我不愿離開,，但我必須離開，懇請中心領(lǐng)導(dǎo)諒解和理解,。

此致

敬禮!辭職人：隨筆吧20xx年xx月xx日

您好!我是助理研究員，我已向人力資源部遞交辭職報(bào)告,，下面是我辭職報(bào)告內(nèi)容。在這里工作的一年時(shí)間里,，我學(xué)到了很多新的東西,，充實(shí)和豐富了自己。同時(shí),，我也很幸運(yùn),，能夠有機(jī)會(huì)在這樣一支團(tuán)結(jié)向上，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里學(xué)習(xí),，更重要的是，認(rèn)識(shí)了這么多好的朋友和同事,。

但是,，古人云天下沒有不散的宴席,。我感覺到自己的能力和性格不適合在繼續(xù)擔(dān)任這份工作,。很遺憾，沒有機(jī)會(huì)再為公司做更多的貢獻(xiàn),。但是我對公司的感情還是一如既往,，希望公司能夠蒸蒸日上,，有更好的發(fā)展,。

在過去的工作中，我自己也感到很欣慰的是,，自己并沒有給公司帶來任何損失或者不好的影響。當(dāng)然,，如果我有做的不夠的地方，希望您能夠指正,。

此致

敬禮!20xx年xx月xx日

助理研究員辭職報(bào)告(三)尊敬的部長：您們好!我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向公司正式提出辭職。

我來公司也快兩年了,，也很榮幸自己成為西湖電子的一員,。在公司工作近兩年中,，我學(xué)到了很多知識(shí)與技能,，移動(dòng)通信研究所的發(fā)展也逐漸走上了軌道,，從當(dāng)初的我一個(gè)人到現(xiàn)在的28人;研發(fā),，產(chǎn)品,，市場團(tuán)隊(duì)的框架已經(jīng)基本建立,，大家各司其職;產(chǎn)品的供應(yīng)鏈體系也已經(jīng)大體建立,，為部門產(chǎn)品線的持續(xù)發(fā)展打下了一定的基礎(chǔ)。

個(gè)人來說,，選擇辭職將是對雙方負(fù)責(zé)的行為;同樣,，由于個(gè)人能力的問題，我已經(jīng)沒有信心可以帶領(lǐng)這個(gè)團(tuán)隊(duì)完成公司期望的目標(biāo),。

我對現(xiàn)在這個(gè)團(tuán)隊(duì)投入了深厚的感情，對現(xiàn)在做的產(chǎn)品也充滿信心,，如果有一個(gè)能力強(qiáng)的帶頭人,，我相信他們可以做出一番業(yè)績來回報(bào)公司，所以我希望公司領(lǐng)導(dǎo)一如既往的支持移動(dòng)通信研究所,。

此致

敬禮!辭職人：隨筆吧20xx年xx月xx日

您好!我于2016年從某化工學(xué)院畢業(yè)后分配到本所,，現(xiàn)在第五研究室工作,。因家中父親年老多病需人照料,，又因我與愛人長期兩地生活等實(shí)際困難，現(xiàn)向領(lǐng)導(dǎo)提出辭去現(xiàn)職,，調(diào)回家鄉(xiāng)工作的請求。

我的家鄉(xiāng)在××省××縣,。父親現(xiàn)年七十三歲，于2016年患半身不遂病,，衣食不能自理,。我于2000年結(jié)婚，愛人在家務(wù)農(nóng),，現(xiàn)有個(gè)兒子,，由于我在外地工作，家中照顧老人,、教養(yǎng)子女和其它輕重家務(wù)勞動(dòng)都由愛人一人擔(dān)負(fù)，她長期操勞,，累得難以支持了,。這些年以來，祖國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)風(fēng)風(fēng)火火,、蒸蒸日上,，作為一名黨培養(yǎng)出來的科技人員理應(yīng)在這一宏偉事業(yè)中多做貢獻(xiàn),，但由于家庭實(shí)際困難的羈絆，不免時(shí)時(shí)分散精力,。為了妥善安排生活，解決困難,，全力以赴地投入經(jīng)濟(jì)建設(shè)之中,，我特請求領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的辭職。能就近安排我的工作,。

此致

敬禮!辭職人：隨筆吧20xx年xx月xx日

20xx年x月x日我來到xx，正式成為xx的一員,。對于這一點(diǎn),，真誠的感謝機(jī)緣,。截止到今天,，已然過去了四年多,。在這段時(shí)間,，和很多優(yōu)秀的人成為同事,，讓我受益匪淺,，并且我相信在將來也一定會(huì)深深的影響我,，我誠摯的感謝大家，感謝這個(gè)企業(yè)中的每一位,，因?yàn)槟銈冏屛页砷L。

我不喜歡夸大事實(shí),，也不喜歡太過謙虛，我會(huì)盡力去接近事實(shí),，惟其如此,，才可能客觀,。在這四年之中,，我付出了勞動(dòng),，也得到了回報(bào),。但我想,，我的付出不足以得到如此之多的回報(bào),，感謝xx和所有同事的慷慨,。遠(yuǎn)的我不敢說,，至少在xx,，xx稱得上是慷慨大度,，寬容有加,。相信同事都了解我,，我不會(huì)去拍任何人的馬屁,，何況現(xiàn)在即將離開,，更沒必要,。所以,，請相信這句話是我發(fā)自肺腑。

有很多優(yōu)秀的同事,，給了我很多幫助，謝謝大家,。

雖然我常常自求進(jìn)步,，但因?yàn)樘煨杂掴g,，無法有力執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，也不能按期完成任務(wù),，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和同事的期望,，對此我自感慚愧,。所以我現(xiàn)在提出辭職。

學(xué)到了東西,，在此示謝。

敬禮!20xx年xx月xx日

延伸閱讀——職工辭職需要承擔(dān)違約金嗎?【案例簡介】,。

為了避免勞動(dòng)者的流失,，一些企業(yè)會(huì)在合同中與勞動(dòng)者約定提前離職必須向企業(yè)支付違約金的條款。但根據(jù)《勞動(dòng)合同法》規(guī)定,，除約定服務(wù)期和競業(yè)限制外,，用人單位不得與勞動(dòng)者約定由勞動(dòng)者承擔(dān)違約金,。因此,，在約定的服務(wù)期限內(nèi),，用人單位既沒有給小宇出資提供專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn),，也沒有競業(yè)限制條款約定的情況下,，公司僅以小宇合同期限內(nèi)辭職為由,，要求支付違約金的做法是不合法的,。對此，小宇可以拒絕向公司支付違約金,。

歷史研究員的歷史工作總結(jié)篇七

因?yàn)閭€(gè)人原因,，我決定離開深圳這座城市,，因此我請求辭去質(zhì)量測評部助理研究員一職,，在完成9月份當(dāng)月全部工作后離職,。

我在xx年8月來到中心，截至本月恰滿兩年。在兩年的工作中,，我跟隨領(lǐng)導(dǎo)以及各位同事參與各類咨詢項(xiàng)目約30個(gè),，期間得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們不斷的指導(dǎo),、教誨和包容,，令我受益良多,，不勝感激,，在此致以我最高的感謝！

質(zhì)保中心是我步入社會(huì)的第一站,，我不愿離開,，但我必須離開,，懇請中心領(lǐng)導(dǎo)諒解和理解。

此致

敬禮,！

辭職人：xx,。

20xx年xx月xx日。

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！我是助理研究員，我已向人力資源部遞交辭職報(bào)告,。

在這里工作的一年時(shí)間里，我學(xué)到了很多新的東西,，充實(shí)和豐富了自己。同時(shí),，我也很幸運(yùn),，能夠有機(jī)會(huì)在這樣一支團(tuán)結(jié)向上，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里學(xué)習(xí),，更重要的是,，認(rèn)識(shí)了這么多好的朋友和同事,。

但是,，古人云天下沒有不散的宴席。我感覺到自己的能力和性格不適合在繼續(xù)擔(dān)任這份工作,。很遺憾，沒有機(jī)會(huì)再為公司做更多的貢獻(xiàn),。但是我對公司的感情還是一如既往，希望公司能夠蒸蒸日上,，有更好的發(fā)展,。

在過去的工作中,，我自己也感到很欣慰的是,，自己并沒有給公司帶來任何損失或者不好的影響,。當(dāng)然，如果我有做的不夠的地方,，希望您能夠指正,。

此致

敬禮,！

辭職人：xx。

20xx年xx月xx日,。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

我于20xx年從某化工學(xué)院畢業(yè)后分配到本所,，現(xiàn)在第五研究室工作。因家中父親年老多病需人照料,，又因我與愛人長期兩地生活等實(shí)際困難,，現(xiàn)向領(lǐng)導(dǎo)提出辭去現(xiàn)職,，調(diào)回家鄉(xiāng)工作的請求,。

我的家鄉(xiāng)在xx省xx縣,。父親現(xiàn)年七十三歲,，于20xx年患半身不遂病，衣食不能自理,。我于20xx年結(jié)婚,，愛人在家務(wù)農(nóng),，現(xiàn)有個(gè)兒子,，由于我在外地工作,，家中照顧老人,、教養(yǎng)子女和其它輕重家務(wù)勞動(dòng)都由愛人一人擔(dān)負(fù),，她長期操勞,，累得難以支持了,。

這些年以來,，祖國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)風(fēng)風(fēng)火火,、蒸蒸日上,，作為一名黨培養(yǎng)出來的科技人員理應(yīng)在這一宏偉事業(yè)中多做貢獻(xiàn),，但由于家庭實(shí)際困難的羈絆，不免時(shí)時(shí)分散精力,。

為了妥善安排生活，解決困難,，全力以赴地投入經(jīng)濟(jì)建設(shè)之中,，我特請求領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的辭職,。能就近安排我的工作,。

此致

敬禮！

辭職人：xx,。

20xx年xx月xx日,。

歷史研究員的歷史工作總結(jié)篇八

本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,，按照教學(xué)計(jì)劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,，已經(jīng)如期完成了七年級歷史上冊的教學(xué)任務(wù),，作為一個(gè)剛剛走上教師崗位的我下面就分幾個(gè)方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會(huì)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、主要工作及工作態(tài)度：在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了一定的努力,。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng),。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從安排，人際關(guān)系融洽,。對學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,，盡最大努力保質(zhì)保量的完成,，從沒有出現(xiàn)因?yàn)閭€(gè)人的工作，而影響年級,、學(xué)校的工作,，時(shí)時(shí)處處以大局為重,，把工作放在第一位,。

根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展,。除了學(xué)到知識(shí)，還要進(jìn)行能力培養(yǎng)及情感的升華,。

深入學(xué)生實(shí)際，及時(shí)了解學(xué)生的心理特征,，學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，興趣,愛好及方法等,。并適時(shí)的加以引導(dǎo)。

積極的進(jìn)行集體備課,，針對各種可能出現(xiàn)的問題予以突破,。主動(dòng)聽課,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和手段以求成長.及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生對所學(xué)知識(shí)的掌握情況,認(rèn)真批改作業(yè)及時(shí)的進(jìn)行輔導(dǎo),。

努力突出歷史教學(xué)的過程和方法,，拓展歷史的教育功能,，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會(huì)功能和育人功能,。

積累了一定的教學(xué)理論和方法，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ),。實(shí)現(xiàn)了一定程度的德育目標(biāo)，使學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中情感得到升華,，掌握了一些做人的道理,。存在的不足：

1,、個(gè)人備課不夠充分,，針對性不強(qiáng),，特別是在具體的課堂教學(xué)中,，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。

2,、新課程的理念落實(shí)得不夠到位,，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多,。

3,、今后努力的方向：加強(qiáng)備課的針對性,，認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生,，挖掘教材。

4,、有意識(shí)地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念,，既教知識(shí)又注重能力培養(yǎng)，突出學(xué)生的主體意識(shí),。認(rèn)真聽課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的方法和理念。

在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了一定的努力,。下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。今后在工作中,，要積極參加全校教職工大會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng),。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤,。服從安排,，人際關(guān)系融洽。對學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,，盡最大努力保質(zhì)保量的完成,，從沒有出現(xiàn)因?yàn)閭€(gè)人的工作，而影響年級,、學(xué)校的工作,，時(shí)時(shí)處處以大局為重，把工作放在第一位，努力爭創(chuàng)教學(xué)工作新佳績,，做出新貢獻(xiàn),。

歷史研究員的歷史工作總結(jié)篇九

教學(xué)有法，教無定法,。就這堂課而言,，我對教學(xué)進(jìn)行了認(rèn)真的反思，總結(jié)有以下幾點(diǎn)：

為了完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，讓學(xué)生在歷史課上真正的有所收獲,，我做了充分的準(zhǔn)備。

1.充分了解學(xué)情,。學(xué)生對課文中的事件,，感受是膚淺的，不能產(chǎn)生親近感以及重視意識(shí),。如果采取常規(guī)教學(xué)方式,，學(xué)生一定會(huì)興味索然，效果絕對不會(huì)理想,。而采用分組共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),，讓孩子自己閱讀從中獲得知識(shí)比老師講授要好的多，水到渠成,，從而順利實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),。

2.針對學(xué)情選擇教法在互動(dòng)式教學(xué)模式下，為了“激其情,，發(fā)其智”,，我使用情境教學(xué)法、討論法,、問題探究法,、啟發(fā)式教學(xué)法等。通過多媒體播放歌曲,、經(jīng)典瞬間圖片,、經(jīng)典語言等，將學(xué)生的思想引入歷史的情境之中,，使其在歷史的歡樂和痛苦中感受,、體驗(yàn)，從而產(chǎn)生思想上的震撼和感悟,，以收到思想教育的效果,。將活的感情注入死的歷史知識(shí)之中，聲情并茂,，激活學(xué)生的情感,。

3.注重歷史教育的思想性，突出情感態(tài)度與價(jià)值觀的教育如今“十一屆三中全會(huì)”“十一屆三中全會(huì)以來”已成為高頻率的政治詞匯，然而對于學(xué)生來說這次會(huì)議的轉(zhuǎn)折意義,，今天的幸福生活的來之不易是他們不曾用心去體會(huì)的,，這節(jié)課我主要就是把十一屆三中全會(huì)及改革開放精神，通過一系列精彩的內(nèi)容設(shè)計(jì)和語言表達(dá),，讓學(xué)生受到精神上的震撼,。

注重教學(xué)過程的邏輯性。為更好的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),，歷史教學(xué)過程要注重教學(xué)環(huán)節(jié)的邏輯性,，即從一個(gè)知識(shí)點(diǎn)到另一個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的過渡要自然，讓學(xué)生把握各個(gè)歷史事件內(nèi)在的邏輯關(guān)系,，掌握歷史發(fā)展的脈絡(luò),。整課設(shè)計(jì)銜接緊湊，環(huán)環(huán)相扣,。

本課最后的總結(jié)是亮點(diǎn),，讓學(xué)生能融會(huì)貫通的將本課學(xué)習(xí)內(nèi)容串聯(lián)起來。

在這節(jié)課中,，音頻(歌曲《春天的故事》)等多媒體教學(xué)軟件和大量的教學(xué)圖片，使學(xué)生從視覺直觀形象的感知了具體的歷史情節(jié),，包括一些書本沒有的,，未曾接觸的歷史趣聞，豐富了學(xué)生的知識(shí)內(nèi)涵,，提高了學(xué)生對歷史課的興趣和熱情,。實(shí)踐證明：歷史課和多學(xué)科整合，特別是歷史課與信息技術(shù)融合運(yùn)用,，效果比較理想,。

對于文字的歷史材料選擇不夠精，忽略了課本中小字部分的閱讀,，在小組活動(dòng)中,，有一個(gè)組整體課堂參與積極性不高，以后要注意小組成員的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)弱搭配適當(dāng),。

本節(jié)課學(xué)生能積極參與教學(xué)過程,，他們體會(huì)到了改革開放成功的喜悅，快樂而緊湊的教學(xué)激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣,，對今后的歷史課程學(xué)習(xí)的興趣更大,。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，這是新課標(biāo)的重要目的之一,。因此在今后的教學(xué)中，一定要進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，更加深入的了解學(xué)生的心理和生理的特征,，已有的知識(shí)結(jié)構(gòu),，設(shè)計(jì)貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,，促使學(xué)生更大的發(fā)展，這是一個(gè)漫長的學(xué)習(xí)實(shí)踐過程,，我將一如既往,，爭取和學(xué)生共同進(jìn)步。

上完公開課后,，我進(jìn)行了深入的反思,，具體如下：

首先，我覺得自己的課堂有以下亮點(diǎn)：

1.教態(tài)自然大方,，思路清晰,，環(huán)環(huán)相扣。

2.教學(xué)設(shè)計(jì)新穎,，我以虛擬人物朱子柳—岳家軍成員之一,，為線索，再聯(lián)系上節(jié)課岳飛被害,，岳家軍被解散的背景,，假設(shè)朱子柳現(xiàn)在要卸甲歸田，請問他是要向南走還是向北走為入口導(dǎo)入本課,，本課的所有內(nèi)容都由朱子柳這個(gè)人物來串聯(lián),。

3.重點(diǎn)突出。宋朝農(nóng)業(yè),、手工業(yè),、商業(yè)的發(fā)展，學(xué)生們通過討論解決朱子柳要在南方投資什么行業(yè)最可行這個(gè)問題,，有效地解決了這一重點(diǎn),。

4.課本與現(xiàn)實(shí)的緊密結(jié)合。通過解決朱子柳在宋朝時(shí)期在南方做投資的問題,，有效的將我們現(xiàn)金的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)與歷史知識(shí)結(jié)合起來,，并且學(xué)生也較為感興趣。通過市場調(diào)查這樣一個(gè)小環(huán)節(jié),，將歷史與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來,，使同學(xué)們能感受到歷史是與現(xiàn)實(shí)是緊密結(jié)合的。

5.充分利用了小組合作競爭的模式,，調(diào)動(dòng)了大多數(shù)學(xué)生的積極性,。

其次,，不足之處也有很多，例如在小組合作競爭中有些同學(xué)還是沒有參與進(jìn)來,，主要是老師對他們的關(guān)注還是不夠,。板書設(shè)計(jì)也還不夠精心，使人一目了然,。對學(xué)生的評價(jià)不到位,，所以這是我以后主要改進(jìn)的地方。

本節(jié)課雖然是經(jīng)過自己好好準(zhǔn)備的,，但是課上完了卻覺得沒有達(dá)到預(yù)期的效果,，細(xì)細(xì)反思想來，主要有以下幾方面因素：

一,、在公開課時(shí)間的選擇上,，歷史課學(xué)生本來就不甚重視，所以公開課選在第五節(jié)課有點(diǎn)失誤,，或許是臨近放學(xué)的緣故,，課尾時(shí)班里學(xué)生顯得有些浮躁。

二,、沒有及時(shí)查看多媒體設(shè)備,。由于第四節(jié)課和第五節(jié)課只有五分鐘時(shí)間，再加上第四節(jié)課也是公開課,，所以等上課鈴都打了才發(fā)現(xiàn)多媒體設(shè)備沒有聲音,，接著又用幾分鐘調(diào)試音響，浪費(fèi)了時(shí)間,。

三、只在一個(gè)班試講過,，自己對講課稿不太熟悉,，在上公開課時(shí)多次看講課稿，這樣不僅對教學(xué)的流暢度有影響,，也使自己稍顯緊張起來,，而且在辯論賽的時(shí)候，由于沒有對學(xué)生按正方,、反方排位,，所以在辯論賽上沒有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與。

四,、在多媒體的設(shè)計(jì)上,，材料部分的字體偏小，應(yīng)該分幾張幻燈片再放大一些,，而且材料顯得有點(diǎn)多,，在問題的設(shè)問和材料安排上,，應(yīng)該再減少一些內(nèi)容。

五,、在板書設(shè)計(jì)上,，課尾畫圖時(shí)和板書都用的白色粉筆，用同一種顏色有些讓人看不出來大樹的設(shè)計(jì)來,，所以應(yīng)該用彩色粉筆畫圖,。

鑒于此次組內(nèi)公開課出現(xiàn)的問題，自己要及時(shí)調(diào)整預(yù)案,，在以后上公開課時(shí)既要考慮到主觀因素,，也要考慮到客觀因素，這樣,，在講課時(shí)才能達(dá)到預(yù)期的效果,。

歷史研究員的歷史工作總結(jié)篇十

歷史教學(xué)發(fā)揮德育功能，主要靠挖掘教材及教學(xué)活動(dòng)中的人文精神和民族文化所蘊(yùn)涵的優(yōu)秀道德傳統(tǒng),，通過熏陶感染,，潛移默化，來達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生具有健康情感,，科學(xué)態(tài)度和正確價(jià)值觀的目的,，該學(xué)期本人就著重依據(jù)這樣的原則來進(jìn)行德育教育。將大致情況總結(jié)如下：

在學(xué)習(xí)以“戰(zhàn)爭”為題材的課文時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分正義戰(zhàn)爭和非正義戰(zhàn)爭,，品味蘊(yùn)涵在字里行間的作者的思想感情，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感,，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀,。在閱讀中引導(dǎo)學(xué)生用心去感受課文中的有特色的語言，感人肺腑的人物,，驚心動(dòng)魄的情景,，并談自己的心得和評價(jià)，從中讓學(xué)生受到感受,，適當(dāng)滲透德育教育就水到渠成了,。

學(xué)習(xí)介紹科學(xué)文化知識(shí)的文章時(shí)，既要注重對學(xué)生歷史教學(xué)基本能力的培養(yǎng),，也要關(guān)注對他們的科學(xué)精神,，科學(xué)態(tài)度，科學(xué)思維方法的培養(yǎng),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)的共同提高,，還要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊生活中的科學(xué)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué),，崇尚科學(xué)的習(xí)慣,，用自己的眼睛去觀察周圍的世界,，用心靈去接觸大自然。同時(shí),通過文化科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們的祖國有著悠久的文化歷史,培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感.

在教學(xué)過程中,，不但要通過教學(xué)內(nèi)容來育人,，而且還要通過教學(xué)過程來育人，課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都要育人,，要建立全過程育人的意識(shí),。

另外在備課的過程中，既要備教材又要備學(xué)生,，備學(xué)生不僅只備知識(shí),、能力、智力狀況,，還要了解學(xué)生的性格,，意志，情感等道德的狀況,，備教材時(shí)要備怎樣講清重點(diǎn),、難點(diǎn)，也要挖掘這節(jié)教材的德育因素,，研究如何運(yùn)用這節(jié)教材提高思想道德水平,，這才叫真正的備教材與備學(xué)生結(jié)合。

總之,，思想品德教育必須與教學(xué)的全過程,，做到全過程育人。

歷史研究員的歷史工作總結(jié)篇十一

少先隊(duì)工作是陽光工作,，在創(chuàng)新中求實(shí),，在求實(shí)中創(chuàng)新，面臨新挑戰(zhàn),，我們一如既往地踏實(shí)工作,，奮發(fā)進(jìn)取。在過去的一學(xué)期里,，我校少先隊(duì)工作與時(shí)俱進(jìn),，以德育為核心,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以體驗(yàn)教育為基本途徑，圍繞“抓落實(shí),、促規(guī)范,、創(chuàng)特色”改進(jìn)作風(fēng)，創(chuàng)新觀念,，狠抓養(yǎng)成教育,，以愛國主義教育為主線,，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，全面開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),，使少年兒童在少先隊(duì)組織中健康成長,，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，繼續(xù)把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階,。

一年來,，我校堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作，促使少先隊(duì)組織充滿活力,。（1）堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式,。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽師生共同主持,、參與的國旗下講話,，使隊(duì)員受到一次又一次的教育。（2）堅(jiān)持“六好”教育,。加強(qiáng)六好教育監(jiān)督崗的檢查,，每天由大隊(duì)部組織大隊(duì)委員對全校隊(duì)員的衛(wèi)生、兩操,、禮儀等方面進(jìn)行檢查,，每天檢查每天公布。每天中午還有一個(gè)班的同學(xué)到各處值勤,，做好校園保潔工作,，保持學(xué)校衛(wèi)生，維持學(xué)校秩序,，阻止同學(xué)們打鬧,。每周五進(jìn)行一次衛(wèi)生大檢查，抽各班勞動(dòng)委員和值周領(lǐng)導(dǎo)一起,，共同檢查清潔區(qū)和教室的衛(wèi)生情況,，并由此作為學(xué)期末文明班集體評選的依據(jù)之一，使校園保持潔,、齊,、美。

（1）,、認(rèn)真組織每周升旗儀式,。每個(gè)星期都能有條不紊的組織好學(xué)校的升旗儀式，提前通知,，提前做好準(zhǔn)備工作,。儀式做到有程序、有重點(diǎn),、有中心發(fā)言人,。每周我們挑選出6名優(yōu)秀的同學(xué)擔(dān)任護(hù)旗手任務(wù),，由一名行政領(lǐng)導(dǎo)或優(yōu)秀教師作國旗下講話，講話內(nèi)容以我?！鞍藰s八恥”為基礎(chǔ),，結(jié)合節(jié)日教育等。大隊(duì)部及時(shí)做好工作安排,，窗花統(tǒng)計(jì)任務(wù),，以及學(xué)生訓(xùn)練工作，學(xué)校為小干部成長搭建舞臺(tái),。我校少先隊(duì)把少先隊(duì)小干部的培養(yǎng)工作作為一項(xiàng)重要工作來抓,，重視提高少先隊(duì)員工作能力和工作熱情。少先隊(duì)每月培訓(xùn)一次干部,，組織他們學(xué)習(xí)《中國少年報(bào)》,、《少先隊(duì)小干部》、《中國少年兒童》等報(bào)刊,，教給他們工作的方法,，增強(qiáng)他們的服務(wù)意識(shí)。為給這些小干部們搭建鍛煉,、展示的平臺(tái),，我組織開展了“輝煌六十周主題演講”比賽，并將每周的國旗下講話做了重新調(diào)整和安排,，上半年讓部分大隊(duì)委員參加國旗下講話,，而下半年則是以小干部們?yōu)橹鳌榱耸姑恳淮蔚纳靸x式都能給全體少先隊(duì)員帶來心靈的震撼,，樹立小干部們在少先隊(duì)員中的威信,，我都是提前一周安排好內(nèi)容，并指導(dǎo)他們進(jìn)行試講,，這一活動(dòng)的開展,，進(jìn)一步培養(yǎng)了小干部們的責(zé)任心和語言表達(dá)能力。（2）中隊(duì)為隊(duì)員成長搭建平臺(tái),。在隊(duì)員中,，我們形成了“人人是管理者、處處有管理者”的自主管理模式,。各中隊(duì)設(shè)立了大大小小不少崗位：中隊(duì)衛(wèi)生管理員,、個(gè)人衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律管理員,、各中隊(duì)每一個(gè)隊(duì)員分管一項(xiàng)日常事務(wù)工作,，形成了一種人人平等,、人人有責(zé),、相互競爭,、相互促進(jìn)、相互交融的良好機(jī)制,。在管理別人和被別人管理的角色不斷變換中,，讓更多的隊(duì)員擁有自我表現(xiàn)、自我鍛煉,、自我管理,、自我教育的機(jī)會(huì)，使每一個(gè)隊(duì)員都能得到全面發(fā)展,，真正成為中隊(duì)的主人,。

結(jié)合多方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，全面提高小輔導(dǎo)員和隊(duì)干部的工作能力,。在輔導(dǎo)員培訓(xùn)方面,，上半年隊(duì)部工作做得還不夠，沒有在學(xué)校形成一支“明星輔導(dǎo)員”的隊(duì)伍,，而且在爭章版塊的輔導(dǎo)工作做的也不到位,。在下半年，隊(duì)部想通過爭章思品低年級聯(lián)合教研組的建立·校本特色章的輔導(dǎo)員輔導(dǎo)功能培訓(xùn)·案例交流·專題論壇·特色展示等形式發(fā)揮“明星小輔導(dǎo)員”（在各條年級中尋找一位明星輔導(dǎo)員）的輻射作用,，全面提高輔導(dǎo)員的專業(yè)能力,，并以理論實(shí)踐相結(jié)合的形式加強(qiáng)了“快樂中隊(duì)”的創(chuàng)建。,、結(jié)合輔導(dǎo)員工作的定位,，全面培養(yǎng)隊(duì)員自主能動(dòng)行性。反思自我在上半年的工作表現(xiàn)——看起來在隊(duì)部工作中洋洋灑灑·干勁十足,，在每次檢查行規(guī)中,，在每次書寫黑板時(shí),在每次和班主任交流工作時(shí)都透露著“激情萬種·創(chuàng)意無限·熱情高漲”的基調(diào)。但此時(shí)的我到底是隊(duì)員們的觀眾,，還是這片舞臺(tái)中最亮麗的演員,；到底是隊(duì)部工作的輔導(dǎo)者，還是隊(duì)部品牌的代言人,，一個(gè)個(gè)問題接踵而來,。主觀意志太強(qiáng)的我沒有認(rèn)識(shí)到大隊(duì)輔導(dǎo)員是隊(duì)部工作的“輔導(dǎo)者·領(lǐng)路者”，而隊(duì)員才是隊(duì)部工作的“主體·主人”,，因此在年下半年開好一次由隊(duì)員自己做主的少代會(huì),，加強(qiáng)小隊(duì)自主化建設(shè)將是隊(duì)部工作的中心。

歷史研究員的歷史工作總結(jié)篇十二

我們歷史科組在這個(gè)學(xué)期可以說是人丁興旺,，共來了九位新老師,，四人有研究生學(xué)歷，實(shí)現(xiàn)了前所未有的跨越式的發(fā)展。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，歷史科組在本學(xué)期取得輝煌的成績,，新教師迅速成長起來。

在教學(xué)方面：我們科組根據(jù)年級的情況不同,，加強(qiáng)各備課組的備課,，初一和初二的備課側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的興趣和落實(shí)知識(shí)點(diǎn)，初三的備課組的備課注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力,，以應(yīng)對中考,。本學(xué)期每位老師都認(rèn)真落實(shí)公開課，通過科組的聽課評課,，提高科組老師的上課能力,，注重向課課堂要質(zhì)量。臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功,，我們科組的老師在本學(xué)期顯示出了良好的素質(zhì)，z老師在z市歷史科的說課比賽中榮獲一等獎(jiǎng),。z老師在外市教育局組織的骨干教師來往的交流課中深受好評,，z老師在學(xué)校舉行的第四屆優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲第一名。在鋼筆字比賽中,，z和z老師雙雙獲得一等獎(jiǎng),，z老師還獲得粉筆字一等獎(jiǎng)。這些老師的成績展示了才培歷史科組的風(fēng)采與實(shí)力,。同時(shí),，這些老師的成功也少不了科組的整體支持。我們科組現(xiàn)在形成了相當(dāng)強(qiáng)的凝聚力,，上下團(tuán)結(jié),，和睦融洽，互相學(xué)習(xí)的氛圍相當(dāng)濃厚,，老教師樂于傳授經(jīng)驗(yàn),，新老師勤于學(xué)習(xí)聽課，進(jìn)步非常的快,，得到學(xué)生和家長的充分肯定,。

在班主任工作這一方面，我們科組還涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀的班主任,，如z老師,，z老師、z老師,、z老師等深受學(xué)生和學(xué)校的好評,。

除此之外,，我們科組的老師還積極承擔(dān)學(xué)校交予的各項(xiàng)任務(wù)，如在德育處的組織下,，z老師,，z老師進(jìn)行青春期的講座，反應(yīng)熱烈,。

在20xx年的開始，歷史科會(huì)一如既往地為人民的教育事業(yè),，為才培的未來發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

歷史研究員的歷史工作總結(jié)篇十三

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志,；教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。

1,、備課。

開學(xué)初,，積極參加教研組教研活動(dòng),，進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽,，認(rèn)真記,，領(lǐng)會(huì)精神質(zhì)。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課,，寫好教案。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。為了上好一課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極查找課件,，制作課件，準(zhǔn)備,、制作教具,。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的知識(shí)框架,、重點(diǎn)內(nèi)容寫在黑板上,，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。

2,、上課,。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時(shí),，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記,，找出不足,。

3、輔導(dǎo),。

我利用晚修時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，教給他們好的記憶方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做到對所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí),，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系,，及時(shí)溝通情況,，使家長了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督,。

4,、作業(yè)。

根據(jù)教學(xué)要求,，我要求學(xué)生認(rèn)真完成同步練習(xí),，并不定時(shí)檢查監(jiān)督,。

歷史研究員的歷史工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期我擔(dān)任初三級二個(gè)班的歷史教學(xué)工作,，一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為把以后的教學(xué)工作做的更好,，特將本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)如下：

一,、制定好計(jì)劃，備好課,，備好學(xué)生,，上好課。

針對目前初三學(xué)生在校學(xué)習(xí)狀況,，要完成新授課程并復(fù)習(xí)好迎接中考,，必須認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和平時(shí)的每一節(jié)課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。

每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn),，難點(diǎn),，準(zhǔn)備有針對性地講。為使教學(xué)生動(dòng),，不沉悶,，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了,。備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí),，教態(tài)自然，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。

二,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。

歷史學(xué)科是事實(shí)性較強(qiáng)的學(xué)科,，對學(xué)生而言有一定的興趣性,，但對偏理的學(xué)生來說,，容易感到枯燥無味，一味的記憶易失去興趣,。因此學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué),，也無法學(xué)下去,。作為教初三歷史課的老師,，我采取了一些方法，就是盡量多講一些關(guān)于國家的文化,，生活故事,，讓他們更了解歷史,，更喜歡學(xué)習(xí)歷史,。我在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。

為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué),，如：投影,、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。另外,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此，絕對不能忽視差生的培養(yǎng),。做到面向全體,，為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),，并對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。從中考結(jié)果證明，在教學(xué)成績上取得了令人滿意的成績,。

歷史研究員的歷史工作總結(jié)篇十五

一學(xué)期匆匆而過,，本期我擔(dān)任九年級歷史教學(xué)，緊張而忙碌,但收獲也頗多,。這學(xué)期來,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，與我校推行“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式相結(jié)合同時(shí),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和歷史課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，收到很好的效果,。總的來說,，做到以下幾點(diǎn),。

我們怎樣教歷史,《國家歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》對歷史的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式,，教學(xué)評估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位歷史教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問題。

我們把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制,，定性采用評語的形式,，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力,。使評價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

在嚴(yán)格按照以上幾點(diǎn)教學(xué)外，平時(shí)教學(xué)還認(rèn)真做好教學(xué)“八認(rèn)真”,。一個(gè)年級的歷史教學(xué),，任務(wù)雖然繁重。對作業(yè)和試卷都是全批全改,。對個(gè)別典型的錯(cuò)誤還要加以訂正,，放學(xué)后還分批輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生,。是歷史成績得到顯著提高。

一份耕耘,，一份收獲,。最后獲得了可喜的成績。教學(xué)工作苦樂相伴,，我將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

歷史研究員的歷史工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期,，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求。從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極參加教研組內(nèi)的教研活動(dòng),，主動(dòng)向其他教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來,，以促進(jìn)在教學(xué)工作更上一層樓。

我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好礁,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作多個(gè)課時(shí)的課件,，課后及時(shí)對教學(xué)進(jìn)行思,，適時(shí)調(diào)整教學(xué)思路和教學(xué)方案，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，做好復(fù)習(xí)工作,。

為了更好地提高教學(xué)質(zhì)量，使知識(shí)清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,，我積極參加學(xué)校以及晉江市舉辦的各類信息技術(shù)能力培訓(xùn)，以提升自己運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,，以此豐富之際的教育教學(xué)手段,，并且在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

在教學(xué)上,，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常征求其他老師意見,，改進(jìn)工作。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

首先,，我是本年段的下年段行政，學(xué)生都比較重視本學(xué)科,，上課的時(shí)候比較認(rèn)真,，部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生,，因?yàn)榕卤回?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高,。對此，我狠抓學(xué)風(fēng),，在各班鹼提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),。與此同時(shí),，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。其次，我在教學(xué)過程中,，經(jīng)常會(huì)穿插一些有趣的歷史典故,，部分同學(xué)對本學(xué)科還是很感興趣的，學(xué)習(xí)勁頭也濃,，部分學(xué)習(xí)考試成績都不錯(cuò),，只有少數(shù)同學(xué)會(huì)不及格,，我找來差生，了解原因,，有些是不感興趣,，我就有針對性地在課上多講一些有趣的故事，提高他們的興趣,；有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)時(shí)督促他們,，助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑，考試怯場等,，我就助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時(shí)多讀多練，多問幾個(gè)為什么,。同時(shí),，一有進(jìn)步，即使很小,，我也及時(shí)地表揚(yáng)他們,。

通過一學(xué)期努力，我能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，助差生,。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高,。加上本人對才疏學(xué)淺，加之年段工作繁雜,，無暇顧及整個(gè)年段面積較廣的差生,，使考試成績受到了一定程度的影響。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將做好以下幾點(diǎn)：

1,、相信每一個(gè)學(xué)生可以教好,。

2,、從頭規(guī)范學(xué)生行為,，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。

3,、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)習(xí),，力求日日清,，周周清，月月清,。教師講課的起點(diǎn)是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生,，提問重點(diǎn)也是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生。

我相信只要樹立新型教育觀,，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，一點(diǎn)點(diǎn)地學(xué)，一步一個(gè)腳印,，在領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在其他老師的助下，苦心鉆研,，銳意,，相信明天會(huì)更好，定能在內(nèi)中創(chuàng)造出更輝煌的明天,。

歷史研究員的歷史工作總結(jié)篇十七

xxxx學(xué)年度上學(xué)期,，根據(jù)學(xué)校要求，特別是新高考的形勢需要,，按照高三年級組的各項(xiàng)具體工作安排,，高三歷史備課組積極圍繞學(xué)校各項(xiàng)工作要求，認(rèn)真開展教學(xué)工作,，尤其是在進(jìn)行深入的教學(xué)研討中探尋教學(xué)質(zhì)量的突破與提升,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期備課組全體同仁努力工作，比較順利地完成了高三上學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，既取得了一定的成功經(jīng)驗(yàn),，也發(fā)現(xiàn)了其中的某些不足，特總結(jié)如下：

在立足本校學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)與其它學(xué)校高三歷史備課組的聯(lián)系,，以便于相互交流、學(xué)習(xí),。本組內(nèi)做到“四個(gè)統(tǒng)一”：統(tǒng)一教研,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷,。高三歷史備課組每星期三上午進(jìn)行集體備課,，就教學(xué)過程中的共性問題進(jìn)行深入探討，形成共識(shí),，基本上按質(zhì)按量地完成了集體備課的任務(wù),。

1、明確了每個(gè)學(xué)期的備課組活動(dòng)安排和任務(wù),，并就備課,、上課、作業(yè),、測試等環(huán)節(jié)進(jìn)行總體規(guī)劃,。根據(jù)教學(xué)要求，有計(jì)劃,、有步驟地開展教學(xué)活動(dòng),，講究教學(xué)的實(shí)效性。只有備課組活動(dòng)的實(shí)效才能保證教學(xué)活動(dòng)的有序以及正常開展,。

2,、每次活動(dòng)任務(wù)主要是兩項(xiàng)：一是總結(jié)上星期集體備課的成功與不足；二是確定本星期的教學(xué)進(jìn)度和工作安排,。在進(jìn)行集體討論的基礎(chǔ)上,，由一名老師主講，就某一課題談設(shè)想和具體的教學(xué)打算,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一作業(yè)。在下次備課組會(huì)議上,，進(jìn)行交流,，由主講人將反饋情況，記載入備課組活動(dòng)記錄中,。事實(shí)證明,，這對于提高教學(xué)實(shí)效具有極其重要的作用和現(xiàn)實(shí)意義。

3,、備課組內(nèi)進(jìn)行適當(dāng)分工,。利用各自的優(yōu)勢，展開一些活動(dòng),，如發(fā)揮老教師的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢進(jìn)行示范,，對其他老師具有較大的啟發(fā)和指導(dǎo)意義，便于今后的教學(xué)工作的開展,，同時(shí)也為青年教師的成長和盡快適應(yīng)高三的教學(xué)提供了便利,。特別是本屆高三在試題,、資料的選擇及編寫上花了大量的工夫，對于教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的保證作用,。

務(wù)極為緊張,，但是教學(xué)中力爭精心備課、精講精煉,，以保證學(xué)生能夠在課堂擁有自主學(xué)習(xí)的空間,，以尊重學(xué)生的主體地位,，從而構(gòu)建民主,、平等的課堂文化。

5,、認(rèn)真組織全體成員學(xué)習(xí)理論知識(shí),，尤其是新課程的理念，把新課程理念貫徹到具體的教學(xué)實(shí)踐中來,，為高考未雨綢繆,。高考勢必將進(jìn)一步體現(xiàn)新課程、新理念,，因而對新教材的研究極其重要,。在本學(xué)期的備課中，對新教材的研究是花了相當(dāng)?shù)臅r(shí)間的,，只是這項(xiàng)工作還永無止境,。心里無底，惟有多多鉆研,。

1,、進(jìn)行集體備課，不僅能增強(qiáng)本學(xué)科內(nèi)教師的交流,，而且能取長補(bǔ)短,，做到資源共享，發(fā)揮最大的群體效應(yīng),，起到事半功倍的效果,。

2、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一評估,。

3,、有利于增加同學(xué)科內(nèi)教師的情感交流，有利于學(xué)校的“老帶新”工作的實(shí)施,，有利于全體教師的共同提高,。

4,、備課組活動(dòng)應(yīng)重平時(shí)，講究過程的實(shí)效性,。應(yīng)杜絕任何虛假的形式主義,。四、努力方向,。

1,、注重“熱點(diǎn)”問題與歷史的有機(jī)結(jié)合。歷史考試具有明顯的時(shí)代性與現(xiàn)實(shí)性,，“以史為鑒”是歷史課的重要社會(huì)功能,，復(fù)習(xí)過程中，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),，并與歷史史實(shí)有機(jī)結(jié)合,，這是決勝高考的重要途徑之一。

2,、精選精練,。高三練習(xí)多如牛毛，要在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最好的效果,，精選精練是關(guān)鍵,。教師要對練習(xí)的好話壞做出明確的判斷，必須充分地對近年來各地的高考試題進(jìn)行認(rèn)真研究,，把握高考命題的趨勢,；另外，根據(jù)當(dāng)前的焦點(diǎn),、熱點(diǎn),，結(jié)合歷史學(xué)科的內(nèi)容，精選練習(xí),。

3,、強(qiáng)化訓(xùn)練。歷史能力的提高,，不僅需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),，還需要在練習(xí)中進(jìn)一步提高，學(xué)生練習(xí)應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

（1）根據(jù)高考考試時(shí)間進(jìn)行嚴(yán)格的時(shí)間限制,；

（2）認(rèn)真研究高考試題答案,，了解答題要求；

（3）注意答題規(guī)范,，做到要點(diǎn)化,、序號(hào)化、段落化；

（4）講練結(jié)合,，及時(shí)反饋,，練習(xí)講通講透。

歷史研究員的歷史工作總結(jié)篇十八

20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期轉(zhuǎn)眼之間就要過去了,，在這個(gè)新舊交替的時(shí)刻,，我特對自己本學(xué)期的工作做一總結(jié)，即可總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，同時(shí)也可以對以后的工作進(jìn)行指導(dǎo),。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說："備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī),。"我明白到備課的重要性,，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。

備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。回看自己的授課,，我感到有點(diǎn)愧疚,，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。所以,，我特將自己在歷史教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)做一總結(jié)如下。

教學(xué)中的內(nèi)容,，是指要讓學(xué)生掌握的知識(shí),，形式是指讓學(xué)生掌握知識(shí)的方法。高中歷史有別于初中歷史的最大地方,，就是重視理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和事物脈絡(luò)的`掌握,，如果）只知道事件的發(fā)生而不知道事件背后的深刻背景，是不符合歷史教學(xué)的目的的,，但是,，傳授歷史理論，分析事物本質(zhì)在教學(xué)過程中是一個(gè)很難順利完成的內(nèi)容,，因?yàn)閷W(xué)生一般只對具體的事件感興趣,，一遇到史學(xué)理論，則開始表現(xiàn)出畏難的情緒,，影響了教學(xué)效果,，在這種情況下，我一般先會(huì)采用一些學(xué)生感興趣的知識(shí)或問題,，舉一反三,，觸類旁通，由一個(gè)問題發(fā)散出一系列的問題，然后再形成一個(gè)巨大的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，逐步深化和升華主題,，讓學(xué)生在不知不覺，既看到了樹木,，也不會(huì)忽視森林,，完成了由淺入深的學(xué)習(xí)。

傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，是一個(gè)教師講,，學(xué)生聽的過程，不僅抹殺了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間,，同時(shí)也使教師忽視了教學(xué)的反饋往往是教師口干舌燥,，學(xué)生似懂非懂。在教學(xué)實(shí)踐中,，我努力改變教學(xué)模式,，讓學(xué)生在教學(xué)過程中動(dòng)起來，成為學(xué)習(xí)的主體,。既讓學(xué)生對課本知識(shí)有了一個(gè)細(xì)化的了解,，同時(shí)也使學(xué)生萌發(fā)了濃厚的興趣，自覺主動(dòng)地去學(xué)習(xí),，讓教師達(dá)到事半功倍的效果,。

輕易得到的，人們往往不會(huì)珍惜,。在教學(xué)過程中，這個(gè)現(xiàn)象也表現(xiàn)得非常明顯,。在以前的教學(xué)中,，我總是按部就班不厭其煩地給學(xué)生進(jìn)行著講授，但教學(xué)成績總是不見提高,，而且久而久之,，學(xué)生對歷史課都失去了興趣，這一度讓我很迷茫,。在新課改精神的影響下,，我逐漸開始改變這種授課模式，不再直接告訴學(xué)生因?yàn)槭裁此允裁?，而是首先給學(xué)生展示現(xiàn)象,，然后讓學(xué)生自己產(chǎn)生問題，自己去解決問題,。比如在講授人教版必修一第27課《世紀(jì)之交的世界格局》時(shí),，我首先向?qū)W生列舉了很多史實(shí)，告訴他們東歐劇變和蘇聯(lián)解體的一些具體表現(xiàn)，學(xué)生在對歷史發(fā)出感慨的時(shí)候,，都產(chǎn)生了同一個(gè)問題,，那就是這些事件為什么會(huì)發(fā)生，我并沒有急于告訴學(xué)生答案,，而是鼓勵(lì)他們自己去思考,，在學(xué)生七嘴八舌的討論下，學(xué)生們的答案越來越接近我想聽到的答案,，當(dāng)答案最后揭曉的時(shí)候,，很多學(xué)生的臉上表現(xiàn)出的是喜悅滿足的表情，這讓我感覺到了教學(xué)的樂趣和成就感,，教學(xué)雖然是一門遺憾的藝術(shù),，但是，如果能在其中體會(huì)到成就感,，也就接近了教學(xué)的實(shí)質(zhì),。

總之，教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也隨著社會(huì)的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。"學(xué)高為師身正為范",，成績已經(jīng)成為過去,，在今后的教學(xué)生涯中，我將一如既往地嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研教育教學(xué),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校的教育事業(yè)做出自己的一份努力,！