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教師的學(xué)生廣播稿(熱門14篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-06-23 02:46:13
教師的學(xué)生廣播稿(熱門14篇)
時(shí)間:2024-06-23 02:46:13     小編:曼珠

總結(jié)是我們對過去一段時(shí)間的付出和努力的總結(jié)和肯定。情感表達(dá)是一門藝術(shù),,需要我們不斷地學(xué)習(xí)和提高,。以下是一些總結(jié)的典型例子,供大家參考和學(xué)習(xí),。

教師的學(xué)生廣播稿篇一

金秋九月,,碩果累累,校園里到處是學(xué)子們歡慶的笑顏,,空氣中飄蕩著豐收的喜悅,,九月的天空分外清澈高遠(yuǎn),金色的陽光下有一群默默無聞的身影,,她們才是這個(gè)季節(jié)最美麗的身影,,那就是樸實(shí)勤勞的人民教師,她們用愛心和知識(shí)培育了一代又一代學(xué)子,,時(shí)光交替,、歲月變遷,,老師也在日復(fù)一日的講臺(tái)前日漸蒼老,,多想對她說一聲:“親愛的老師,不管再過多少年,,不管我們走過遠(yuǎn),,您永遠(yuǎn)是我們最敬愛的人!”

甲:紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了,,歡迎您的收聽!

乙:度過了一個(gè)愉快的暑假,我們又回到了這美麗的校園,。

甲:在這里,,我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,,健康成長!

乙:xxx,你知道今天是什么日子嗎?

甲:我當(dāng)然知道,,今天是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。

乙:我們每個(gè)人都由父母的牽手過渡到老師的指引,一位又一位的老師,,引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,,認(rèn)識(shí)人生。在第三十一個(gè)教師節(jié)來臨之際,,我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候,。甲:在這里我們祝愿每一位老師身體健康,家庭幸福,,萬事如意!

乙:一支粉筆,、點(diǎn)播知識(shí)王國的迷津。

甲:三尺教鞭,、指點(diǎn)通向理想的道路。

乙:一塊黑板,、記下老師無限深情,。

甲:七尺講臺(tái)、輝映著老師的艱辛,。

乙:在這特別的日子里,,老師我想對您說---。

甲:感謝您——老師,,您讓我們成為自信的人,。您用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,。

乙:感謝您——老師,,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人,。你讓我們知道:只要我們愿意,,能把一切向您傾訴。

甲:感謝您——老師,,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),,在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明,。

乙:或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,,但您的熱情、勇氣和慈愛,,我們將永遠(yuǎn)保留,。

甲:九月讓我們從此不會(huì)遺忘,。

乙:九月我們不會(huì)遺忘是誰教會(huì)了我們思想。

甲:九月我們不會(huì)遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯,。

乙:九月我們不會(huì)遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂,。

甲:九月我們不會(huì)遺忘是誰在迷茫里指引方向。

乙:九月我們守著豐收的麥浪,。

甲:九月我們依然在課本里成長,。

乙:九月我們不會(huì)遺忘用感動(dòng)銘記的那份敬仰。

甲:金秋九月,,一個(gè)收獲的季節(jié),,一個(gè)感恩的`季節(jié),一個(gè)屬于教師的季節(jié),。

乙:九月的樂章已然奏響,,請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們,。乙:下面為各位老師送上一首詩歌,,名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》。

甲:是誰把雨露撒遍大地,,催促小小的種子萌發(fā)?是您,,親愛的老師;。

乙:是誰把幼苗辛勤哺育,,為長成參天大樹打好根基?是您,,親愛的老師;。

甲:是誰對我們殷勤叮囑,,指引我們走上人生的光明大道?是您,,親愛的老師;。

乙:您就像一位偉大的園丁,,用自己辛勤的汗水,,換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,

用一生的心血,,啟迪無數(shù)蒙昧的心靈,。

甲:您的教誨,如春風(fēng)化雨,,伴我們走過求知的年月,,您的祝福,如海上明月,,引我們找到遠(yuǎn)航的方向,。

合:祝福您,親愛的老師,,祝您健康,,快樂,,永遠(yuǎn)年輕!

2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;,。

3,、自己制作一個(gè)賀卡,送給老師,。

4,、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候;。

5,、給老師畫一幅鉛筆畫,,再加上一行深情的問候;。

6,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),,能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;。

7,、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表;,。

出處 m.sevw.cn

乙:老師是我們最值得尊敬的人,在這里讓我代表鼎城小學(xué)的全體同學(xué)對老師說聲:“老師,,祝您節(jié)日快樂!您辛苦了,,謝謝您!”下面送給老師們一首歌——《每當(dāng)我走過老師的窗前》(播放歌曲)。

甲:紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束,。

乙:謝謝你的收聽,再見!

甲:再見!

教師的學(xué)生廣播稿篇二

【合】難以磨滅的情懷見證了我成長的點(diǎn)滴,。

【男】回想聆聽教誨的樂趣此時(shí)此刻的我,。

【女】只想點(diǎn)燃一盞心燈照亮您風(fēng)雨兼程的路途。

【男】耕耘和收獲的滿足,。

【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀,。

【男】桃季滿園的欣慰。

【女】美麗了講臺(tái)上的分分秒秒,。

【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺(tái),。

【男】辛酸苦辣您咽下。

【女】艱難險(xiǎn)阻腳下踩,。

【合】待到春山花爛漫時(shí),,她在叢中笑。

【男】又是九月,,教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對恩師的感念之中,。

對于每一個(gè)人來說,從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,,再到風(fēng)華正茂的青年,,在我們的生命歷程中,,無論何時(shí),老師,,都是最值得我們尊重和感恩的人,。他們?nèi)缫粻T微火,燃盡了自己,,卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生,。

【女】無論是誰,都不應(yīng)忘記,,在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候,,寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,更多的人想到了校園,,想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大,,讓我們按耐不住去敬慕去緬懷:過去的,現(xiàn)在的,,將來的,,每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。

插播歌曲:《感恩的心》,。

【合】您是園丁,,用辛勤的勞作,收獲滿園春色;您是紅燭,,燃燒著自己,,照亮了別人;您是春蠶,孜孜不倦地吐著絲,,讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風(fēng)化雨中,把春華寫成秋實(shí),,把平凡寫成偉大!

【女】請聽詩朗誦:《沁園春園丁頌》,。

沁園春園丁頌。

華夏文明,,重教興科,,掃盡野蠻。任筆行山水,,板連天地;鞭揮日月,,規(guī)尺方圓。藍(lán)注紅批,,青絲銀鬢,,葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁,,盡一生心血,,青勝于藍(lán),。

樹人端品為先。桃李下,、成蹊自不言,。贊通今博古,淵深似海;培桃育李,,恩重如山,。校苑人生,陽光事業(yè),,塑造靈魂登頂攀,。千秋業(yè),看講臺(tái)世界,,五彩斑斕,。

【男】有人說,老師塑造著未來祖國的棟梁,。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁,,沒有他們今天無私的奉獻(xiàn),怎么會(huì)有祖國未來的騰飛和輝煌,。

【合】“老師”,,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師,,是祖國大花園的園丁。

紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,,謝謝大家的收聽,。

教師的學(xué)生廣播稿篇三

a:我是主持人:xxx。

b:我是:xxx,,今天我們廣播的題目是:感恩老師。

b:誰又能知道,,這其中包含著多少的汗水與淚水,,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見證,。

a:不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻,,悄悄地,悄悄地,,我們二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上,,慢慢地,慢慢地到了上學(xué)的年齡,,便纏著爸爸要去上學(xué),。

b:我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,,是多么地高興、快樂,。原來是老師和藹的微笑,,溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,讓我們?nèi)绨V如醉,。

b:于是,,我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上,。

a:正是這樣,,苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,教我們?nèi)绾巫鋈?,怎樣處事?/p>

b:當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),,他們在叮嚀:同學(xué)們,別忘了奮進(jìn)呀,。

a:當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時(shí),,他們在鼓勵(lì):成功是從這里起步的。

b:當(dāng)我們悲傷時(shí),,他們在安慰:同學(xué)們振作起來呀,。

a:多少個(gè)難忘的日子呀是您光榮的人民教師,讓我們學(xué)會(huì)如何面對困難,,如何感受,,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展,。

b:您不僅帶著我們在知識(shí)的海洋里遨游,,更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

a:雖然我們只是一輪初升的太陽,,我們也要學(xué)著釋放溫暖,,更要懷著對老師感恩的心去思考、行動(dòng),,畢竟老師為我們付出的太多太多,。

b:在這樣的時(shí)刻,我代表全體同學(xué),,向我們尊敬的老師說一聲:老師,,您辛苦了。

a:親愛的老師,因?yàn)橛辛四?,我們的世界才?huì)變得如此美麗,,混沌之中,才有了指路的明燈,,迷茫的夜空,,才有了永恒的北斗。

a就這樣,,一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,,在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

b:因?yàn)橛辛四?,就有了一個(gè)特別的節(jié)日教師節(jié),。從此,全社會(huì)就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注,,我們看到和感受到了您的偉大和平凡,。

b:您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求,無怨無悔,。您從不在乎所失所得,,因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁矗谑斋@什么,,這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果,。“捧著一顆心來,,不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照,。

a:敬愛的老師,我把您比作綠葉,,我把您比作紅燭,,也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊。

b:您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,,您不是紅燭卻能照徹心靈,,因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符,,都鍍成世界最美的顏色,。

a:從此,我們的心像大海一樣磅礴,。我真想取出串串爆竹,放出串串祝福,,用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌,。真誠地祝愿老師幸福快樂,快樂幸福,。

b這時(shí),,我真想大聲對同學(xué)們說:當(dāng)我們擁抱成功,享受喜悅時(shí),,別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,,我們沒有理由不去感恩老師。

a:今天的紅領(lǐng)巾廣播到現(xiàn)在結(jié)束了,。

合:同學(xué)們下次再見,。

教師的學(xué)生廣播稿篇四

男:告別了假期的安靜與沉寂,美麗的校園又充滿了歡聲笑語,。

女:九月對于學(xué)校,、老師和我們每一個(gè)同學(xué)來說都是一個(gè)激動(dòng)人心的日子。

男:新學(xué)期的開始,,帶著新的希望,,帶著新的憧憬,我們踏入了收獲的季節(jié),。

合:xx小學(xué)校園廣播又和大家見面啦!

女:歡迎大家收聽本期節(jié)目,,我是。

男:我是,。今天的節(jié)目由我們兩人主持,,希望大家能夠喜歡。本期的主要內(nèi)容有:

女:新聞直通車,。

男:心心詩朗誦,。

女:跟大嘴巴說英語。

女:首先請關(guān)注本周新聞,。

男:九月十號(hào)是教師節(jié),,xx小學(xué)全體師生迎來了第28個(gè)教師節(jié)。

女:十號(hào)清晨,,伴著朝陽,,全體教師在國旗下莊嚴(yán)宣誓,立志成為一名優(yōu)秀的xx教師,。

女:緊接著小花童們排著整齊的隊(duì)伍為每一位教師獻(xiàn)上了鮮花,,表達(dá)了所有孩子對老師的一份感謝之情。

男:最后小朋友們獻(xiàn)上了一首詩朗誦,,上午的活動(dòng)圓滿結(jié)束,。

女:我們對老師的愛不是僅用花朵就能表達(dá)的,下面請欣賞詩朗誦《老師,,我們永遠(yuǎn)愛您》,。

女:你獻(xiàn)上一朵花,,

男:我獻(xiàn)上一朵花,

合:讓我們編織個(gè)大花環(huán),,獻(xiàn)給親愛的老師,。

女:是您給了種子,太陽般的溫暖;,。

男:是您用汗水,,把幼苗澆灌。

女:您的眼睛像明亮的星星,,閃爍著迷人的光華;,。

男:您的歌聲像春天的小溪,把歡樂帶給了大家,。

女:無論我們走到哪兒,,永遠(yuǎn)記住您的情;。

男:無論我們走到哪兒,。永遠(yuǎn)記住您的話,。

女:無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住您的愛;,。

男:無論我們走到哪兒,,永遠(yuǎn)是您的一朵花。

合:老師,,我們永遠(yuǎn)愛您!

女:接下來是“跟大嘴巴學(xué)英語”同學(xué)們,,你們知道教師節(jié)快樂用英語怎么說嗎?

男:happyteachers’day!

女:請跟我們一起說吧:happyteachers’day!

男:下一個(gè)教師節(jié),我們也可以用這句話祝福老師了,。

甲:到了“好書推薦”的時(shí)間,。本期為大家推薦的書是《小男生杜歌飛》。

女:《小男生杜歌飛》描寫了一個(gè)小男生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理威長故事,。

男:這些故事是生活在當(dāng)下的每一個(gè)孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情,,充滿了真實(shí)而活潑的兒童生活情趣。

女:這本書里有許多閃光的細(xì)節(jié),,默默散發(fā)著女作家母愛般的情感光輝,。

男:那就是:對童心的悉心愛護(hù)與尊重,對小孩子自由,、頑皮,、無拘無束天性的無聲的呵護(hù)與鼓勵(lì)。

女:時(shí)間過得真快,,又到說再見的時(shí)候了,。

男:親愛的同學(xué)們,我們衷心地祝愿:xx小學(xué)校園廣播能成為你的良師益友,。

女:愿它能帶走你所有的煩惱,,為你帶去成長的的歡樂,。

男:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年,。

合:最后,讓我們在這首《老師,,老師》的歌聲中說再見吧,。

一:

開場白。

男:紅領(lǐng)巾廣播又與大家見面了,,歡迎同學(xué)們的收聽!

女:度過了一個(gè)愉快的暑假,,我們又回到了這美麗的校園。

男:在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,,健康成長!

一,、男:首先我們先來收聽一周校園時(shí)事。

二,、女:,,你知道9月10日是什么日子嗎?

女:不知道。

男:還是讓我來告訴你吧,。將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大,、中、小學(xué)新學(xué)年剛剛開始,,學(xué)校要有新的氣象,。新生入學(xué),就開始尊師重教,,可以給“教師教好,,學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。所以從20xx年9月10日起,,中國便恢復(fù)建立了第一個(gè)教師節(jié),,從此以后,老師就有了自己的節(jié)日,。

女:哦,,原來是這樣啊。同學(xué)們,,你們知道了嗎?

男:我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,,由父母的牽手過渡到老師的指引,一位又一位的老師,,引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,,認(rèn)識(shí)人生。

合:在第二十六個(gè)教師節(jié)來臨之際,,祝愿我們新區(qū)二小每一位老師身體健康,,家庭幸福,,萬事如意!

女:下面為各位老師送上一首詩歌,名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》,。

男:是誰把雨露撒遍大地,,催促小小的種子萌發(fā)?是您,親愛的老師;,。

女:是誰把幼苗辛勤哺育,,為長成參天大樹打好根基?是您,親愛的老師;,。

男:是誰對我們殷勤叮囑,,指引我們走上人生的光明大道?是您,親愛的老師;,。

女:您就像一位偉大的園丁,,用自己辛勤的汗水,換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,,用一生的心血,,啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。

男:您的教誨,,如春風(fēng)化雨,,伴我們走過求知的年月,您的祝福,,如海上明月,,引我們找到遠(yuǎn)航的方向。

女:我們信任您,,親愛的老師,,請繼續(xù)給我們真誠的建議,我們愛戴您,,親愛的老師,,

男:請接受我們真摯的愛、感激和祝福,,

合:祝福您,,親愛的老師,祝您健康,,快樂,,永遠(yuǎn)年輕!

男:下面,我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,,有興趣的同學(xué)不妨一試喔,。

1.給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;。

2.給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;,。

3.自己制作一個(gè)賀卡,,送給老師,。

4.早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候;。

5.給老師畫一幅鉛筆畫,,再加上一行深情的問候;,。

女:

6.當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;,。

7.一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表;,。

8.以全班同學(xué)的名義,在老師上課時(shí)說一聲:“老師,,節(jié)日快樂!”;。

9.給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶,,讓老師保護(hù)好嗓子;,。

10.給老師送上一支紅筆,謝謝老師日夜勞累的批改,。

男:俗話說:一日為師,,終身為師。老師是我們最值得尊敬的人,,在這里讓我代表新區(qū)二小的全體同學(xué)向老師們問聲好:“老師,,祝您節(jié)日快樂!您辛苦了,謝謝您!”

女:今天給大家講的,。

成語,。

故事《程門立雪》。

男:宋朝的時(shí)候,,有一位有學(xué)問的人,,名叫楊時(shí)。他對老師十分尊敬,,一向虛心好學(xué),。“程門立雪”便是他尊敬老師,、刻苦求學(xué)的一段小故事,。

女:楊時(shí)在青少年時(shí)代非常用功。后來中了進(jìn)士,,他不愿做官,,繼續(xù)訪師求教,鉆研學(xué)問,。當(dāng)時(shí)程顥,、程頤兄弟倆是全國有名的學(xué)問家,楊時(shí)先是拜程顥為老師,,學(xué)到不少知識(shí),。四年后,,程顥逝世了,為了繼續(xù)學(xué)習(xí),,他又拜程頤為老師,。這時(shí)候,楊時(shí)已經(jīng)四十歲了,,但對老師還是那么謙虛,、恭敬。

男:有一天,,天空濃云密布,,眼看一場大雪就要到來。午飯后,,楊時(shí)為了向老師請教一個(gè)問題,,去程頤家里。守門的人說,,程頤正在睡午覺,。他們不愿打擾老師的午睡,便一聲不響地立在門外等著,。

女:天上飄起了鵝毛大雪,,雪花在頭上飄舞,凜冽的寒氣,,凍得他渾身發(fā)抖,。他仍舊站在門外等著。過了好長時(shí)間,,程頤醒過來了,,這才知道楊時(shí)在門外雪地里已經(jīng)等了好久,便趕快叫他們進(jìn)去,。

男:這時(shí)候,,門外的雪,已經(jīng)積得有一尺多厚了,。

女:楊時(shí)這種尊敬老師的優(yōu)良品德,,一直受到人們的稱贊。正是由于他能夠尊敬師長,,虛心向老師求教,,學(xué)業(yè)進(jìn)步很快,后來終于成為一位全國知名的學(xué)者,。

三:結(jié)束,。

男:每當(dāng)走過您的窗前,

總有您疲憊的身影,

女:每當(dāng)走過您的窗前,,

總有您辛勤的身影,,

男:人生路途上,

是您為我們指路,,

女:知識(shí)的海洋,,

是您教我們?nèi)绾五塾危?/p>

男:我們的成功——有您一份。

女:我們的榮譽(yù)——有您一份,。

男:因?yàn)?,沒有您的諄諄教導(dǎo),

就不可能有我們的成功,,

女:因?yàn)?,沒有您的諄諄教導(dǎo),

就不可能有我們的榮譽(yù),,

男:在今天您的節(jié)日里,,

我對您表示衷心的祝福——,。

合:老師,祝您節(jié)日快樂!

女:下面請聽《每當(dāng)走過您的窗前》,,獻(xiàn)給所有辛勤工作,、播撒知識(shí)的老師們。

(播放歌曲:《每當(dāng)走過您的窗前》),。

男:時(shí)間過得真快,,轉(zhuǎn)眼又到說再見的時(shí)候了。

女:親愛的同學(xué)們,,我們衷心地祝愿:紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友,,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無盡的歡樂,。

男:愿它能給你留下美好的回憶,,伴隨你度過金色的童年。

女:感謝大家的收聽,,本次播音到此結(jié)束,,再見。

男:再見!

甲:點(diǎn)擊班隊(duì)生活,,感受校園風(fēng)采,。

乙:放飛童年夢想,打造陽光生活,。

甲:在這熟悉而又溫暖的音樂聲中,,紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)又和大家見面了。

乙:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,,大家早上好!

甲:我是主持人丁悅,。

乙:我是主持人賈斯琦。

合:很高興,,今天我們能在這美好的時(shí)刻相聚,。

甲:首先讓我們進(jìn)入--新聞袋袋褲。

一,、新聞袋袋褲,。

甲:講文明、懂禮貌是中國人民的傳統(tǒng)美德,,對小學(xué)生而言,,文明禮儀的養(yǎng)成尤為重要。新的學(xué)期剛剛開始,,馬校長就利用每天的晨會(huì)時(shí)間,,對全校的學(xué)生提出明確、具體,、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī)要求,。通過教育,學(xué)生從思想上受到了啟發(fā)教育,,知道了怎樣與人交往,,怎樣尊重別人等,同學(xué)們的語言文明了,,行文規(guī)范了,。希望大家繼續(xù)努力,養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣,,這樣,,我們的校園會(huì)更加和諧。

二,、主題播報(bào)區(qū),。

乙:金秋九月,碩果累累,,校園里到處是學(xué)子們歡慶的笑顏,,空氣中飄蕩著豐收的喜?謾?

甲:九月的天空分外清澈高遠(yuǎn),金色的陽光下有一群默默無聞的身影,,她們才是這個(gè)季節(jié)最美麗的身影,,那就是樸實(shí)勤勞的人民教師。

乙:9月10日,,所有的花兒都在流溢芬芳;,。

甲:9月10日,所有的心靈都在舞蹈飛翔。

乙:我們不是詩人,,無法用詩的語言描繪教師,,

甲:我們也不是畫家,能夠潑墨丹青,,全神地勾勒教師容貌,,

乙:我們更不是個(gè)作家,能夠以華麗的詞藻形容教師,。

甲:但我們卻知道,。

乙:當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;,。

甲:紅燭的燃燒是短暫的,,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的,。

甲:課堂上,,你的目光緊隨著我,是提醒我上課要認(rèn)真;,。

乙:課間,,你忙著批改作業(yè),忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行;,。

甲:中午,,你餓著肚子,讓我們能有秩序地排隊(duì)打飯,,幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣,,

乙:放下碗筷,,你又來到我們身邊投入工作;,。

甲:放學(xué)了,你還在幫助那部分管不住自己的言行,,完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生,。

乙:因?yàn)槟溃恳惶鞂ξ覀兌挤浅V匾?,。

甲:因?yàn)槟阒?,我們不能把自己的生命浪費(fèi)掉。

乙:老師啊,,您為我們付出的太多太多,,唯一需要的回報(bào),是我們能健康快樂的成長,,能成為有用之人,。

甲:在您的節(jié)日,我們送上一枝鮮花,送上一張賀卡,,表達(dá)對您的感激之情,。

乙:我知道,給您最好的禮物,,是我們管住自己的言行,,讓您少為我們操心;。

乙:我知道,,給您最好的禮物,,是我們盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)。

甲:老師啊,,千言萬語難以表達(dá),,我們對您深深的感激之心。

乙:在此,,請?jiān)试S我把這首歌獻(xiàn)給你們,,我親愛的老師們。

三,、歌聲送祝福,。

《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》。

甲:最后,,衷心地祝愿我們的老師身體健康,,工作順利!

乙:時(shí)間過的真快,轉(zhuǎn)眼又到說再見的時(shí)候了,。

甲:親愛的同學(xué)們,,我們衷心的祝愿:紅領(lǐng)巾廣播能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,,為你帶去無盡的歡樂,。

乙:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年,。

合:感謝大家的收聽,,再見。

教師的學(xué)生廣播稿篇五

a,、b(合)大家好!

a:殷小之聲紅領(lǐng)巾廣播站正式開播了!

b:我是本期主播xx,。

a:我是主播xx。

a,、b(合)在此,,我們代表紅領(lǐng)巾廣播站的全體成員祝老師、同學(xué)們身體健康,、永遠(yuǎn)快樂!

b:同學(xué)們,,我們的紅領(lǐng)巾廣播站剛剛開播,,歡迎老師、同學(xué)們積極投稿,。

a:我們有校園新聞欄目,,及時(shí)報(bào)道校園里的新鮮事物;有你說、我說,、大家說欄目,,講述同學(xué)們成長中開心、煩惱的事情;有知識(shí)百寶箱欄目,,為同學(xué)們介紹有趣的科技,、文化等知識(shí);還有音樂之聲欄目,讓你對同學(xué)的祝福撒滿每個(gè)角落,。

b:你想給老師,、同學(xué)點(diǎn)歌,那就趕快加盟校園廣播站,,參與方式:請與廣播站彭老師聯(lián)系,。

b:也許,您還在思考,,明天的那堂課,,怎樣才能講的透徹明白;。

a:也許,,您還在盤算,,班里的計(jì)劃,怎樣才能訂得全面周詳,。

b:也許,,您什么都沒有想,教書育人是你們的天職,,埋頭苦干早已是便飯家常,。

a、b(合)親愛的老師,,我們沒有厚禮獻(xiàn)上,,就請接受我們最誠摯的祝福:老師,,節(jié)日快樂!

a:有人把教師比做紅燭,,燃燒著自己,明亮了別人,。

b:也有人把教師比做明行燈,,兢兢業(yè)業(yè),指明著人生方向,。

a,、b(合)是啊!老師,,是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天,,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁,。

a:同學(xué)們,在我們殷小每一個(gè)角落,,處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,,耐心教育,辛勤工作的身影,。

b:在教師節(jié)即將來臨的日子里,,我們創(chuàng)作了一首小詩獻(xiàn)給我們親們的老師們,并祝你們節(jié)日快樂!

下面請聽小詩《老師,,辛苦了》(停頓2秒),。

是誰――。

把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,,

教給我們豐富的知識(shí)?

是您!老師!

您用辛勤的汗水,,

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰――,。

把調(diào)皮的我們,。

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

你的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。

溫暖了我們的心靈,。

是誰――,。

把幼小的我們。

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長,,

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無私奉獻(xiàn)的人們,。

我們向您致以崇高的敬意!您辛苦了!老師!

a:同學(xué)們,,再過幾天就是9月10日教師節(jié)了,我們將以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?同學(xué)們一定有了很多想法,,下面推薦幾種充滿尊師之情,,又簡單方便的祝賀方式,同學(xué)們不妨一試:

1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;,。

2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;,。

3,、自己制作一個(gè)賀卡,送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個(gè)驚喜,。

4,、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候:老師,,祝你節(jié)日快樂!

5、給老師畫一副鉛筆畫,,再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵姟?/p>

6,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話,。

7,、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。

b:當(dāng)然,,尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,,而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn),上課認(rèn)真聽講,,課后認(rèn)真作業(yè),,遵守班級紀(jì)律,做老師的小幫手,,讓老師少操心,,這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。

a:同學(xué)們,,此時(shí)此刻,,我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說,下面,,就讓我們一起來聽一首《感恩的心》,,來表達(dá)大家此時(shí)的心聲。伴隨著這首歌結(jié)束我們本期殷小之聲紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,,謝謝大家的收聽!我們下期見,。

教師的學(xué)生廣播稿篇六

男:一季季的花開花謝。

女:一年年的光陰荏苒,。

合:難以磨滅的情懷,,見證了我們成長的點(diǎn)滴。

男:回想聆聽教誨的樂趣,,此時(shí)此刻的我,。

女:只想點(diǎn)燃一盞心燈,照亮您風(fēng)雨兼程的路途,。

男:耕耘和收獲的滿足,。

女:驅(qū)除了您疲憊的身軀。

男:桃季滿園的欣慰,。

女:美麗了講臺(tái)上的分分秒秒,。

合:還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您在那三尺講臺(tái)不知疲憊的耕耘,,同學(xué)們讓我們滿懷感激的說一聲:謝謝您——親愛的老師,。

男:又是九月,,教師節(jié)踏著輕盈的步子走進(jìn)我們的身邊。對于每一個(gè)人來說,,從天真頑皮的童年到懂事的少年,,我們的成長無論何時(shí),我們的成長離不開親愛的老師,,他們用熱血教我們成人,,給我們?nèi)松闹腔酆蜆啡ぁ?/p>

女:無論是誰,都不應(yīng)忘記,,在秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日,;每年的這個(gè)時(shí)候,寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,,更多的人想到了校園,,想到了講臺(tái),想到了老師,。

合:您是園丁,,用辛勤的勞作,收獲滿園春色,;您是紅燭,,燃燒著自己,照亮了別人,;您是春蠶,,孜孜不倦地吐著絲,讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風(fēng)化雨中,,把春華寫成秋實(shí),把平凡寫成偉大,!

合:“老師”,,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師,,是祖國大花園的園丁。

男:有人說,,老師塑造著未來祖國的棟梁,。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁,,沒有他們今天無私的奉獻(xiàn),,怎么會(huì)有祖國未來的騰飛和輝煌。

女:老師是紅燭,,燃燒了自己,,照亮了我們,。他們默默地奉獻(xiàn)著,直到淚始干,。

男:老師是樹根,。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們,直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。

女:老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛,,比父愛更嚴(yán)峻,,比母愛更細(xì)微,比友情更純潔,。當(dāng)我們失敗時(shí),,是老師給我們以鼓勵(lì),;當(dāng)我們成功時(shí),又是老師與我們共同分享成功的喜悅,;當(dāng)我們迷惑不解時(shí),,老師象航燈,照亮我們前進(jìn)的道路,,為我們前進(jìn)中掃平障礙,。

男:老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯,。猶如石階,,一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,,三尺講臺(tái)上,,他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,,他們書寫著知識(shí)的篇章,。

合:在教師節(jié)即將來臨之際,你一定有許多話想對老師說,。把所有的情懷都在這里釋放,,讓我們一起懷念,一起感謝,,一起關(guān)注,,一起祝福!為自己崇敬的老師表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意(敬隊(duì)禮)……老師,,您辛苦了,!

女:小時(shí)候我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂趣;小時(shí)候我以為你很有力,,你總喜歡把我們高高舉起,。長大后我就成了你,才知道那支粉筆,,畫出的是彩虹,,落下的是淚滴,。長大后我就成了你,,才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己,,長大后我就成了你,。我就成了你。

男:借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲,,也請老師們放心,,我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),努力學(xué)好知識(shí),,做一名優(yōu)秀的接班人,!

合:讓我們再一次祝:所有的老師教師節(jié)快樂。

教師的學(xué)生廣播稿篇七

大家早上好!

你們知道這個(gè)星期五是什么節(jié)日嗎是的,,我們將迎來我國的第xx個(gè)教師節(jié),。在此,我們衷心祝愿全體教師節(jié)日快樂,,身體健康,,工作順利!我今天演講的題目是感恩老師。

從開學(xué)的第一天起,,我們所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步和成功都浸透了老師的心血和汗水,。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵(lì),,是老師的聲音在糾正,,是老師的愛心在呼喚,是老師的`人格在召喚,。

我們感恩老師們的辛勤教育,,感恩他們的諄諄教誨,然而,,無論有多少贊美的話,,華麗的話,都不如我們用愛和行動(dòng)來感恩老師,。

感恩老師,,不需要我們做驚天動(dòng)地的事,它體現(xiàn)在每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。

在課堂上,,一個(gè)堅(jiān)定的眼神,,一個(gè)輕微的點(diǎn)頭,證明你很投入,,在全神貫注地聽老師講課,,這就是感恩。

下課后,,在走廊上遇到了老師,,一個(gè)淡淡的微笑,一句甜甜的老師,,你好,,這也是感恩。

放學(xué)后,,向老師揮揮手,,說一聲老師再見,這依然是感恩節(jié),。

當(dāng)然,,認(rèn)真完成每一份作業(yè),積極舉手發(fā)言,,依靠自己的努力取得理想的成績,,取得更大的進(jìn)步,得到更好的發(fā)展,,這是對老師辛勤工作的最好回報(bào),,也是老師最大的滿足,最幸福的滿足,。

不要把這些歸結(jié)為無意義的小事,,不要輕視身邊的這些小事,因?yàn)樵谶@些小事的背后,,是你對老師的尊重和肯定,。

老師,同學(xué)們,,帶著九月的翅膀,,我們進(jìn)入了新的學(xué)年,我們的老師開始了新的工作,,我們的學(xué)生也走上了新的學(xué)習(xí)旅程,。讓我們把對老師深深的愛,付諸實(shí)踐,,作為最好的教師節(jié)禮物送給老師,。

最后,,讓我們衷心祝愿各位老師節(jié)日快樂。

謝謝大家!

教師的學(xué)生廣播稿篇八

甲:點(diǎn)擊班隊(duì)生活,,感受校園風(fēng)采,。

乙:放飛童年夢想,打造陽光生活,。

甲:在這熟悉而又溫暖的音樂聲中,,紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)又和大家見面了。

乙:敬愛的老師,,親愛的同學(xué)們,,大家早上好!

甲:我是主持人丁悅,。

乙:我是主持人賈斯琦,。

合:很高興,,今天我們能在這美好的時(shí)刻相聚,。

乙:金秋九月,碩果累累,,校園里到處是學(xué)子們歡慶的笑顏,,空氣中飄蕩著豐收的喜悅。

甲:九月的天空分外清澈高遠(yuǎn),,金色的陽光下有一群默默無聞的身影,,她們才是這個(gè)季節(jié)最美麗的身影,那就是樸實(shí)勤勞的人民教師,。

乙:9月10日,,所有的花兒都在流溢芬芳;

甲:9月10日,,所有的心靈都在舞蹈飛翔,。

乙:我們不是詩人,無法用詩的語言描繪教師,,

甲:我們也不是畫家,,能夠潑墨丹青,全神地勾勒教師容貌,,

乙:我們更不是個(gè)作家,,能夠以華麗的詞藻形容教師。

甲:但我們卻知道,。

乙:當(dāng)老師是辛勞的,,可塑造靈魂的工作是偉大的;

甲:紅燭的燃燒是短暫的,,可她燃燒自己,,照亮別人的心卻是永恒的。

甲:課堂上,你的目光緊隨著我,,是提醒我上課要認(rèn)真,;

乙:課間,你忙著批改作業(yè),,忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行,;

甲:中午,你餓著肚子,,讓我們能有秩序地排隊(duì)打飯,,幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣,

乙:放下碗筷,,你又來到我們身邊投入工作,;

甲:放學(xué)了,你還在幫助那部分管不住自己的'言行,,完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生,。

乙:因?yàn)槟溃恳惶鞂ξ覀兌挤浅V匾?/p>

甲:因?yàn)槟阒?,我們不能把自己的生命浪費(fèi)掉,。

乙:老師啊,您為我們付出的太多太多,,唯一需要的回報(bào),,是我們能健康快樂的成長,能成為有用之人,。

甲:在您的節(jié)日,,我們送上一枝鮮花,送上一張賀卡,,表達(dá)對您的感激之情,。

乙:我知道,給您最好的禮物,,是我們管住自己的言行,,讓您少為我們操心;

乙:我知道,,給您最好的禮物,,是我們盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)。

甲:老師啊,,千言萬語難以表達(dá),,我們對您深深的感激之心。

乙:在此,,請?jiān)试S我把這首歌獻(xiàn)給你們,,我親愛的老師們,。

三、歌聲送祝福,。

《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》,。

甲:最后,衷心地祝愿我們的老師身體健康,,工作順利,!

乙:時(shí)間過的真快,轉(zhuǎn)眼又到說再見的時(shí)候了,。

甲:親愛的同學(xué)們,,我們衷心的祝愿:紅領(lǐng)巾廣播能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,,為你帶去無盡的歡樂,。

乙:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年,。

合:感謝大家的收聽,,再見。

合:親愛的老師,,同學(xué)們,,大家早上好,!

乙:我是601班的xxx,。

甲:我是601班的xxxx。

乙:度過了愉快的暑假,,我們又回到了美麗的校園,。

甲:在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)期里學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康成長,!

乙:xx,,你知道9月10日是什么日子嗎?

甲:我當(dāng)然知道,,9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié),。

甲:在這里我們祝愿每一位老師身體健康,萬事如意,!

乙:是啊,,我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,由父母的牽手過渡到老師的指引,,一位又一位的老師,,引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)人生,。在第32個(gè)教師節(jié)來臨之際,,我們代表全體同學(xué)向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候,。

合:老師,我們每天不知要稱呼多少次,,老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁,。

甲:有人說,,老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認(rèn)為,;老師就是當(dāng)代的棟梁,,沒有他們今天無私的奉獻(xiàn),怎么會(huì)有祖國未來的騰飛和輝煌,。

乙:老師是紅燭,,燃燒了自己,照亮了我們,。他們默默地奉獻(xiàn)著,,直到淚始干。

甲:老師是樹根,。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們,,直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

乙:老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛,,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)微,,比友情更純潔,。當(dāng)我們失敗時(shí),是老師給我們以鼓勵(lì),;當(dāng)我們成功時(shí),,又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時(shí),,老師象航燈,,照亮我們前進(jìn)的道路,為我們前進(jìn)中掃平障礙,。

甲:老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯。猶如石階,,一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,三尺講臺(tái)上,,他們揮灑著晶瑩的汗水,;黑板上,,他們書寫著知識(shí)的篇章。

乙:春蠶雖然不漂亮,,可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的,;蚌很容易被人們遺忘,可它們磨礪出了珍貴的珍珠,;老師也是一樣,,滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果。

合:在教師節(jié)即將來臨之際,,你一定有許多話想對老師說,。把所有的情懷都在這里釋放,讓我們一起懷念,,一起感謝,,一起關(guān)注,一起祝福,!為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意老師,,您辛苦了!

乙:下面請欣賞歌曲《xxxx》,。借著這首曲子表達(dá)我們每位同學(xué)的心聲,,也請老師們放心,我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),,努力學(xué)好知識(shí),,做一名優(yōu)秀的接班人!

合:本期廣播到此結(jié)束,,謝謝大家的收聽,,再見。

教師的學(xué)生廣播稿篇九

男:告別了假期的安靜與沉寂,,美麗的校園又充滿了歡聲笑語。

女:九月對于學(xué)校,、老師和我們每一個(gè)同學(xué)來說都是一個(gè)激動(dòng)人心的日子,。

男:新學(xué)期的開始,帶著新的希望,,帶著新的憧憬,,我們踏入了收獲的季節(jié)。

合:xx小學(xué)校園廣播又和大家見面啦!

女:歡迎大家收聽本期節(jié)目,,我是xx-x

男:我是xx,。今天的節(jié)目由我們兩人主持,希望大家能夠喜歡,。本期的主要內(nèi)容有:

女:新聞直通車

男:心心詩朗誦,。

女: 跟大嘴巴說英語,。

男: 好書推薦。

女:首先請關(guān)注本周新聞,。

男:九月十號(hào)是教師節(jié),,xx小學(xué)全體師生迎來了第28個(gè)教師節(jié)。

女:十號(hào)清晨,,伴著朝陽,,全體教師在國旗下莊嚴(yán)宣誓,立志成為一名優(yōu)秀的xx教師,。

女:緊接著xx的小花童們排著整齊的隊(duì)伍為每一位教師獻(xiàn)上了鮮花,,表達(dá)了所有孩子對老師的一份感謝之情。

男:最后小朋友們獻(xiàn)上了一首詩朗誦,,上午的活動(dòng)圓滿結(jié)束,。

女:我們對老師的愛不是僅用花朵就能表達(dá)的,下面請欣賞詩朗誦《老師,,我們永遠(yuǎn)愛您》

女:你獻(xiàn)上一朵花,,

男:我獻(xiàn)上一朵花,

合:讓我們編織個(gè)大花環(huán),,獻(xiàn)給親愛的老師,。

女:是您給了種子,太陽般的溫暖;

男:是您用汗水,,把幼苗澆灌,。

女:您的眼睛像明亮的星星,閃爍著迷人的光華;

男:您的歌聲像春天的小溪,,把歡樂帶給了大家,。

女:無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住您的情;

男:無論我們走到哪兒,。永遠(yuǎn)記住您的話,。

女:無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住您的愛;

男:無論我們走到哪兒,,永遠(yuǎn)是您的一朵花,。

合:老師,我們永遠(yuǎn)愛您!

女:接下來是“跟大嘴巴學(xué)英語”同學(xué)們,,你們知道教師節(jié)快樂用英語怎么說嗎?

男:happy teachers’ day!

女:請跟我們一起說吧:happy teachers’ day!

男:下一個(gè)教師節(jié),,我們也可以用這句話祝福老師了。

甲:到了“好書推薦”的時(shí)間,。本期為大家推薦的書是《小男生杜歌飛》

女:《小男生杜歌飛》描寫了一個(gè)小男生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理威長故事,。

男:這些故事是生活在當(dāng)下的每一個(gè)孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情,充滿了真實(shí)而活潑的兒童生活情趣,。

女:這本書里有許多閃光的細(xì)節(jié),,默默散發(fā)著女作家母愛般的情感光輝,。

男:那就是:對童心的悉心愛護(hù)與尊重,對小孩子自由,、頑皮,、無拘無束天性的無聲的呵護(hù)與鼓勵(lì)。

女:時(shí)間過得真快,,又到說再見的.時(shí)候了,。

男:親愛的同學(xué)們,我們衷心地祝愿:xx小學(xué)校園廣播能成為你的良師益友,。

女:愿它能帶走你所有的煩惱,,為你帶去成長的的歡樂。

男:愿它能給你留下美好的回憶,,伴隨你度過金色的童年,。

合:最后,讓我們在這首《老師,,老師》的歌聲中說再見吧,。

教師的學(xué)生廣播稿篇十

甲:廣播站開始廣播了,歡迎您的收聽!

乙:度過了一個(gè)愉快的暑假,,我們又回到了這美麗的校園,。

甲:在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康成長!

乙:xxx,,你知道9月10日是什么日子嗎?

甲:我當(dāng)然知道,,9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié)。

乙:我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,,由父母的牽手過渡到老師的指引,,一位又一位的老師,引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,,認(rèn)識(shí)人生,。在第x個(gè)教師節(jié)來臨之際,我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候,。

甲:在這里我們祝愿每一位老師身體健康,,家庭幸福,萬事如意!

乙:下面為各位老師送上一首詩歌,,名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》。

甲:是誰把雨露撒遍大地,,催促小小的種子萌發(fā)?是您,,親愛的老師;。

乙:是誰把幼苗辛勤哺育,,為長成參天大樹打好根基?是您,,親愛的老師;,。

甲:是誰對我們殷勤叮囑,指引我們走上人生的光明大道?是您,,親愛的老師;,。

乙:您就像一位偉大的園丁,用自己辛勤的汗水,,換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,,用一生的心血,啟迪無數(shù)蒙昧的心靈,。

甲:您的教誨,,如春風(fēng)化雨,伴我們走過求知的年月,,您的祝福,,如海上明月,引我們找到遠(yuǎn)航的方向,。

乙:我們信任您,,親愛的老師,請繼續(xù)給我們真誠的建議,,我們愛戴您,,親愛的老師,

甲:請接受我們真摯的愛,、感激和祝福,,

合:祝福您,親愛的老師,,祝您健康,,快樂,永遠(yuǎn)年輕!

甲:下面,,我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,,有興趣的同學(xué)不妨一試喔。

1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的.電子郵件;,。

2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;,。

3,、自己制作一個(gè)賀卡,送給老師,。

4,、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候;。

5、給老師畫一幅鉛筆畫,,再加上一行深情的問候;,。

6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),,能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;,。

7、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表;,。

出處 m.sevw.cn

8,、以全班同學(xué)的名義,在老師的講臺(tái)上放一束鮮花;,。

9,、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶,讓老師保護(hù)好嗓子;,。

10,、給老師送上一支紅筆,謝謝老師日夜勞累的批改,。

(播放歌曲),。

甲:廣播站此次播音到此結(jié)束。

乙:謝謝你的收聽,,再見!

甲:再見!

教師的學(xué)生廣播稿篇十一

樹上的葉子漸漸黃了,,飄落的樹葉像一只只金黃的小鳥,上下翻飛,。下面有小編整理的小學(xué)生廣播稿100字,,歡迎閱讀!小學(xué)生廣播稿100字彭:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,,合:大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播啦趙:今天由我們四年級二班為大家廣...

我們的學(xué)校就像一個(gè)大花園,,多么美麗,多么可愛,,我們在這里茁壯成長,。下面有小編整理的小學(xué)生廣播稿怎么寫,歡迎閱讀!小學(xué)生廣播稿怎么寫男:早晨的空氣多么清爽,,瑯瑯的讀書聲多么動(dòng)聽!女:在這心靈的廣場上旋律快樂追逐,,在這碧藍(lán)的心...

昔日四座破爛的校舍不翼而飛,嶄新的教室和會(huì)議室屹立在屏障似的圍墻里面,,小巧玲瓏的傳達(dá)室守衛(wèi)在大門西側(cè),。下面有小編整理的小學(xué)生廣播稿300字左右,歡迎閱讀!小學(xué)生廣播稿300字左右親愛的同學(xué)們大家中午好!今天我們一起來欣賞《一份有...

新的學(xué)期,,新的希望,,新的起點(diǎn),,在這充滿希望的季節(jié)里,,我們又回到了我們美麗的校園,,本文是小編為大家整理的小學(xué)生新學(xué)期校園廣播稿,僅供參考借鑒,,希望可以幫助到大家,。...

父愛是太陽,即使在烏云密布的日子里,,我也能感受到他的光芒,。下面有小編整理的小學(xué)生校園廣播稿父親節(jié),歡迎閱讀!小學(xué)生校園廣播稿父親節(jié)翻閱以前的資料,,在廣播站文件中找到了這個(gè),,真好時(shí)間也配合,就發(fā)上來讓大家充充電,,順便強(qiáng)調(diào)一下...

父親節(jié)校園廣播稿范文【小學(xué)生】,。

父愛,偉岸如青山;圣潔如冰雪;溫暖如嬌陽;寬廣如江海!下面有小編整理的父親節(jié)校園廣播稿范文,,歡迎閱讀!父親節(jié)校園廣播稿范文據(jù)說,,選定6月過父親節(jié)是因?yàn)?月的陽光是一年之中最熾熱的,象征著父親給予子女那火熱的愛,。...

女:為你的天空劃一道絢麗的亮色;男:為你的世界奏一曲美妙的歡歌,。女:敬愛的老師們,男:親愛的同學(xué)們,,合:大家早上好!女:殷橋小學(xué)校園紅楓電視臺(tái)又和大家見面了,,男:首先祝大家新學(xué)期工作愉快,學(xué)習(xí)進(jìn)步!女:我是主持人毛雨菲,,男:...

(一)·話題導(dǎo)入,,揭示活動(dòng)課題主持人(女):敬愛的老師、親愛的同學(xué)們,,大家好,!歡迎大家來到我們的課堂,和我們一起度過快樂的時(shí)光!主持人(男):同學(xué)們,,我們祖國有著悠久的歷史,,燦爛的文化,光榮的傳統(tǒng)美德,。...

篇一:小學(xué)生清明節(jié)主題廣播稿甲:給你的天空劃一道絢麗的亮色乙:給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌丙:伸出你的手?。荷斐鑫业氖旨祝喊殡S著熟悉的音樂,我們的紅領(lǐng)巾廣播又如約而至了,。我是主持人湯亮,。乙:我是主持人王霞,。...

清明節(jié)廣播稿篇一陳璐:校園廣播又和大家見面了,我是主持人陳璐,。應(yīng)佳瑩:我是主持人應(yīng)佳瑩,,今天我們聊聊有關(guān)清明節(jié)的話題。清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的,,除了講究禁火,、掃墓,還有踏青,、蕩秋千,、蹴鞠、打馬球,、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng),。...

今天,和大家聊的話題是:《自信》,。(女)在這個(gè)世界上,,通常有兩種人,一種人積極向上,,斗志昂揚(yáng),,做任何事情都能成功。還有一種人垂頭喪氣,,整天跟在別人后面走,,生怕自己走錯(cuò)了路,做起事情來卻沒有一件成功的,。...

甲:敬愛的老師乙:親愛的同學(xué)們合:大家上午好!乙:伴隨著歡快的旋律,,紅領(lǐng)巾廣播又如期和大家見面了,我是主持人劉靜甲:我是主持人楊茹夢乙:首先讓我們一起走進(jìn)《美文欣賞》欄目,。...

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教師的學(xué)生廣播稿篇十二

【高】有一個(gè)聲音在生機(jī)勃勃的校園里響起;有一個(gè)地方,,我們等待花開,。

【顧】校園里有一群春夏秋冬都很活躍的球員;有一種幸福久久回蕩在你我的耳邊,。

[沈]分享你的激情,,開心就好!是我們用聲音勾勒出色彩,,我們讓快樂停止,!

[高]各位老師,各位隊(duì)員,。

【聯(lián)合】新學(xué)期好,!

【高】度過了一個(gè)充實(shí)快樂的暑假,,永和小學(xué)的小鷹空間站項(xiàng)目再次與您見面。首先祝老師們新學(xué)期愉快,,笑口常開,!祝學(xué)生在新學(xué)期長高,學(xué)得更好,!

[古]哎,,暑假做了什么有意義的事?

[沈]哈哈,,最有意義的事。當(dāng)然,,世博場館參觀人數(shù)是,!首先,中國國家館不愧為“東方之冠”,。就連原本50米長的《清明上河圖》也被放大到了100米,,令人嘆為觀止。作為一個(gè)中國人,,我非常自豪,。除此之外,我最喜歡的冰島館是一個(gè)“冰立方”,,因?yàn)樗鼛缀跏怯猛队凹夹g(shù)把整個(gè)展館變成冰島,,一進(jìn)門就有冰島的氣息,比如冰島的火山墻,,冰島的夏日濕度,,冰島的花香,美不勝收,。

[高]嗯,,我想更加努力學(xué)習(xí),參加更多的體育活動(dòng),。我也想多讀點(diǎn)好書,,在書的世界里吸取營養(yǎng)。

【沈】是的,,書是我們的伙伴,,書是童年最好的精神食糧。在此,,我也衷心希望同學(xué)們每天都能快樂的生活,,快樂的學(xué)習(xí)。

[高]對了,,暑假看了一本詩集,。今天,,我想背誦一首獻(xiàn)給老師的詩。值此教師節(jié)之際,,我想對為我們的健康成長而努力的老師們表示深深的感謝——老師,,您辛苦了(背景音樂)。

是誰-,。

把無知的人帶進(jìn)寬敞的教室,,

教給我們豐富的知識(shí)?

是你,!老師,!

用你的汗水,

喂養(yǎng)春天剛破土的幼苗,。

是誰-,。

把淘氣的我們。

教育要體貼助人,?

是你,!老師!

你的關(guān)心就像溫暖的春風(fēng),。

溫暖我們的心,。

是誰-。

以年輕的美國為例,。

培養(yǎng)成熟懂事的青少年,?

是你!老師,!

你的保護(hù)讓我們健康成長,。

金秋時(shí)節(jié)碩果累累。

你已經(jīng)很努力了,!老師,!

在炎熱和寒冷中努力工作的人。

你已經(jīng)很努力了,!老師,!

無私奉獻(xiàn)青春的人。

我們向您致以崇高的敬意,!

[沈]給老師最好的禮物就是我們的努力,。然后,想和大家分享幾個(gè)辛苦的故事,。明末清初思想家顧童年非常不幸,,天花幾乎奪去了他的生命。顧雖然體弱多病,,但學(xué)習(xí)刻苦,,以極大的毅力手抄《資建》,,最終成為一代大儒。北宋大文豪歐陽修自幼天資聰穎,,但由于家境貧寒,,家里沒有錢買紙買筆,所以歐陽修堅(jiān)持用毛筆而不是毛筆寫字,。因?yàn)樗呐?,他最終成為了一個(gè)著名的神童。清代作家蒲松齡在路邊立了一個(gè)茅草亭,,記錄路人講述的故事,。經(jīng)過幾十年的艱苦收集和不眠之夜的創(chuàng)作,他終于完成了中國古代文學(xué)史上劃時(shí)代的杰作《聊齋志異》,。

【高】這些故事真有趣,。希望同學(xué)們能開導(dǎo)一下。

第四,,校園新聞。

【顧】我們是學(xué)校的主人,,我們關(guān)注我們的校園?,F(xiàn)在請聽校園新聞。

【高】同學(xué),,你注意到了嗎,?這個(gè)學(xué)期一開學(xué),我們的校園環(huán)境衛(wèi)生就有了顯著的改善,。亂扔垃圾的學(xué)生少了,,能自覺撿垃圾的學(xué)生多了,吃零食的學(xué)生少了,。

[沈]沒錯(cuò),,撿的是垃圾,丟的是文明,。學(xué)校的德育部門也提醒學(xué)生,,他們產(chǎn)生的垃圾必須扔進(jìn)垃圾桶。不要在校園里吃零食,。希望同學(xué)們互相監(jiān)督,,為美化我們的校園環(huán)境做貢獻(xiàn)。

[古],,我問你,,你眼中的水是什么樣的?

【高】嗯,,水,,在我眼里,,無色無味,淡而無味,。

[古]是嗎,?但是我覺得水是最珍貴的東西。我還記得學(xué)過“水”這一課,,很多同學(xué)對水有了新的認(rèn)識(shí),。

【沈】是的,水資源是有限的,。中國是世界上最缺水的十三個(gè)國家之一,。節(jié)約用水是中國的頭等大事。

【顧】公益廣告里有句話說得好:不節(jié)約用水,,最后一滴水就是人的眼淚,!這絕不是危言聳聽!所以現(xiàn)在我們提倡低碳生活,。

低碳生活,?

[沈]我知道所謂的“低碳生活”,就是要盡可能減少日常生活中消耗的能源,,從而減少二氧化碳的排放,。低碳生活是普通人的一種態(tài)度。我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)和實(shí)踐低碳生活,,注重節(jié)約用電,、燃料和節(jié)氣,從零開始,。

[古]現(xiàn)在,,請欣賞一首歡快的歌曲《讓我們保護(hù)環(huán)境》。(宋《人人來保護(hù)環(huán)境》),。

[高]同學(xué)們,,新學(xué)期開始了。讓我們從這里開始,,向著理想前進(jìn),,珍惜今天的美好時(shí)光,認(rèn)真做好每一節(jié)課,,每一份作業(yè),,抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己,發(fā)展自己的特長,,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),,做一個(gè)充滿理想和自信的人!

[沈]我們可以用這三句話來鼓勵(lì)自己:我最有潛力,我最有信心,,我最有創(chuàng)造力,!讓我們每天讀這三句話,提醒自己我是最棒的,!讓我們從這里出發(fā),,讓我們的理想帶著我們的信心和行動(dòng)飛翔。

【顧】同學(xué)們,,讓我們跟著秋天,,拿起畫筆,把生活畫得更美,。讓我們放飛我們的心,,唱一首秋天的歌。最后,,祝同學(xué)們有一個(gè)新的起點(diǎn),,新的航程,揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆,,取得更加輝煌的成績,!

[高]老鷹空間站項(xiàng)目到此結(jié)束。謝謝,!

【關(guān)閉】再見,!

【男】耕耘和收獲的滿足。

【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀,。

【男】桃季滿園的欣慰。

【女】美麗了講臺(tái)上的分分秒秒,。

【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺(tái),。

【男】辛酸苦辣您咽下。

【女】艱難險(xiǎn)阻腳下踩,。

【合】待到春色滿園時(shí)您在叢中笑,。

[合]紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌――慶祝第教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始!

插播歌曲:《長大后我就成了你》――15秒左右。

【男】又是九月,,教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對恩師的感念之中,。對于每一個(gè)人來說,從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,,再到風(fēng)華正茂的青年,,在我們的生命歷程中,無論何時(shí),,老師,,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,,燃盡了自己,,卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生,。

【女】無論是誰,都不應(yīng)忘記,,在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候,,寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,更多的人想到了校園,,想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大,,讓我們按耐不住去敬慕去緬懷:過去的,現(xiàn)在的,,將來的,,每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。

插播歌曲:《感恩的心》,。

【合】您是園丁,,用辛勤的勞作,收獲滿園春色;您是紅燭,,燃燒著自己,,照亮了別人;您是春蠶,孜孜不倦地吐著絲,,讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風(fēng)化雨中,把春華寫成秋實(shí),,把平凡寫成偉大!

【女】請聽詩朗誦:《沁園春·園丁頌》,。

沁園春·園丁頌。

華夏文明,,重教興科,,掃盡野蠻。任筆行山水,,板連天地;鞭揮日月,,規(guī)尺方圓。藍(lán)注紅批,,青絲銀鬢,,葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁,,盡一生心血,,青勝于藍(lán)。

樹人端品為先,。桃李下,、成蹊自不言。贊通今博古,淵深似海;培桃育李,,恩重如山,。校苑人生,陽光事業(yè),,塑造靈魂登頂攀,。千秋業(yè),看講臺(tái)世界,,五彩斑斕,。

插播歌曲:《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》童聲版――整首。

【合】“老師”,,我們每天不知要稱呼多少次,,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,,是祖國大花園的園丁,。

【男】有人說,老師塑造著未來祖國的棟梁,。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁,,沒有他們今天無私的奉獻(xiàn),怎么會(huì)有祖國未來的騰飛和輝煌,。

【女】老師是紅燭,,燃燒了自己,照亮了我們,。他們默默地奉獻(xiàn)著,,直到淚始干。

【男】老師是樹根,。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們,,直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

【女】老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛,比父愛更嚴(yán)峻,,比母愛更細(xì)微,,比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí),,是老師給我們以鼓勵(lì);當(dāng)我們成功時(shí),,又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時(shí),老師象航燈,,照亮我們前進(jìn)的道路,,為我們前進(jìn)中掃平障礙。

【男】老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯,。猶如石階,,一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,,三尺講臺(tái)上,,他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,他們書寫著知識(shí)的篇章,。

【合】春蠶雖然不漂亮,,可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的;蚌很容易被人們遺忘,可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣,,滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果,。

【合】在教師節(jié)即將來臨之際,你一定有許多話想對老師說,。把所有的情懷都在這里釋放,,讓我們一起懷念,一起感謝,,一起關(guān)注,,一起祝福!為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師,您辛苦了!

播放歌曲:《長大后我就成了你》――整首,。

【女】小時(shí)候我以為你很神秘,,讓所有的難題成了樂趣;小時(shí)候我以為你很有力,你總喜歡把我們高高舉起,。長大后我就成了你,,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,,落下的是淚滴,。長大后我就成了你,才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,,奉獻(xiàn)的是自己,,長大后我就成了你。我就成了你,。

【男】借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲,,也請老師們放心,我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),,努力學(xué)好知識(shí),,做一名優(yōu)秀的接班人!

彈開場曲:“男:花開時(shí)節(jié)。

女:時(shí)光年年飛逝,。

組合:不可磨滅的感情見證了我的成長,。

男:回憶聽教誨的樂趣,。此時(shí)此刻,我,。

女:只想點(diǎn)亮一盞心燈,,照亮你穿越風(fēng)暴的旅程。

[男]耕種和收獲的滿足感,。

[女人]驅(qū)散你疲憊的身體,。

[男]桃園滿季的歡樂。

[女]領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上每一分鐘都很美,。

組合:而神圣的職業(yè)道德讓你在三尺講臺(tái)上努力,。

男:苦了苦了你咽下去。

女:困難和障礙踩你的腳,。

當(dāng)春天到處都是花園時(shí),,你會(huì)在灌木叢中開懷大笑。

聯(lián)合:紅領(lǐng)巾電臺(tái)特別節(jié)目《園丁頌-慶祝第一個(gè)教師節(jié)》現(xiàn)在開始,!

被打斷的歌:“我長大后會(huì)是你”——大概15秒,。

男:又到了九月,教師節(jié)以輕快的腳步慢慢進(jìn)入我們對老師的思念,。對每一個(gè)人來說,,從天真頑皮的童年到年少無知的青年,再到風(fēng)華正茂的青年,,老師是我們一生中任何時(shí)候都最值得我們尊敬和感激的,。它們像蠟燭一樣燃燒自己,但它們照亮并永遠(yuǎn)照亮我們的生活,。

女:無論你是誰,,都不要忘記,這樣一個(gè)充滿思念和感激的節(jié)日,,正在秋天醞釀,;一年中的這個(gè)時(shí)候,空氣中彌漫著無限恩師的情感,,越來越多的人想到校園和講臺(tái)...偉大是在平凡中顯露出來的,,所以讓我們珍惜和記住:每一位過去、現(xiàn)在和未來的老師,,都應(yīng)該享有崇敬和祝福,。

被打斷的歌:《感恩的心》。

男:培養(yǎng)未來,,讓光輝的事業(yè)充滿陽光;播種希望,,讓崇敬的眼神充滿感激,。全人類的希望,,總會(huì)在你的虔誠、冷漠,、單純中滋長出無限的情感,,進(jìn)而尊崇你為真種子、好使者,、美的旗幟...

女:三尺平臺(tái)承載著你人生的四季,;靈魂的塑造體現(xiàn)了你永恒的光輝;愛的陽光照耀著你芬芳的感情,;智慧的雨露灑下了你澎湃的激情...

男:粉筆指出知識(shí)王國的迷宮,,指針指出通往理想的道路,黑板記錄你無限的情意,,講臺(tái)反映你的艱辛,。你孜孜不倦地播種文明的火種,勤奮地孕育光明的人生,,表現(xiàn)出‘云水心和松柏情懷’,,令人肅然起敬...

女:歲月染白發(fā),汗水滋養(yǎng)桃李,。到了年中,,在靈魂的奉獻(xiàn)下,花兒居然開了,,幼苗欣欣向榮,,中國的土地上長滿了芳菲...

聯(lián)合:你是園丁,你努力收獲所有的愛,;你是紅燭,,燃燒自己,照亮別人,;你是春蠶,,孜孜不倦地吐絲,讓你的靈魂穿上美麗的衣裳,。春雨里,,把春花寫成秋實(shí),把平凡寫成偉大,!

女:請聽詩朗誦:《沁園春園丁頌》,。

沁園春園丁頌。

中華文明注重教書育人,,崇尚科學(xué),,一掃野蠻。讓筆走山水,,通天下,;鞭笞日月,,量方圓。藍(lán)注而紅批,,藍(lán)發(fā)而銀鬢,,多葉果成熟枝落。敬業(yè),,努力,,青出于藍(lán)勝于藍(lán)。

樹人把產(chǎn)品放在第一位,。情緒低落的時(shí)候什么都不要說,。贊美當(dāng)下與古風(fēng),深度如海,;種桃種李是一座善良的山,。學(xué)校生活,陽光事業(yè),,塑造靈魂爬上頂峰,。幾代人以來,講臺(tái)的世界是豐富多彩的,。

打斷歌曲:《每當(dāng)我路過老師的窗前》兒童版——整首歌,。

“老師”,我們不知道每天應(yīng)該叫多少遍,,因?yàn)槔蠋熓侨祟愖顐ゴ蟮穆殬I(yè),。他們是人類靈魂的工程師,祖國大花園的園丁,。

女:老師是紅蠟燭,,燃燒自己,照亮我們,。他們默默奉獻(xiàn),,直到眼淚開始干涸。

男:老師是樹的根,。他們失去了源源不斷的知識(shí)給我們,,直到枝繁葉茂。

女:老師用世界上最高貴的愛孕育了我們,。這份愛比父愛更嚴(yán)厲,,比母愛更含蓄,比友情更純潔,。當(dāng)我們失敗時(shí),,是老師給了我們鼓勵(lì)。當(dāng)我們成功時(shí),,是老師與我們分享成功的喜悅,。當(dāng)我們困惑的時(shí)候,,老師就像航燈,照亮我們前進(jìn)的道路,,為我們的進(jìn)步掃清障礙。

男:教師是一個(gè)平凡而偉大的職業(yè),。他們愿意當(dāng)梯子,。就像石階一樣,第一步和第一步把我們帶到了知識(shí)的巔峰,。他們忙碌的身影在校園里隨處可見,。在三尺講臺(tái)上,他們閃著汗水,;在黑板上,,他們寫下了知識(shí)的一章。

組合:春蠶雖不美,,但能造晶絲,;蛤蜊很容易被人遺忘,卻磨出珍貴的珍珠,;老師也是一樣,,水果里都是桃子和李子。

教師節(jié)快到了,,你一定有很多話要對老師說,。讓所有的感情都在這里釋放,讓我們一起回憶,,一起感謝,,一起關(guān)注,一起祝福,!表達(dá)我們想表達(dá)的對他們的尊重...老師,,您辛苦了!

放首歌:“長大后我會(huì)是你”——整首歌,。

女:小時(shí)候覺得你很神秘,,把問題都搞得很好玩;我小時(shí)候覺得你很厲害,,一直喜歡把我們捧高,。等我長大了,我會(huì)變成你,,才知道粉筆畫彩虹,,滴淚。等我長大了,,我會(huì)變成你,,才知道講臺(tái)上是捧著別人給自己的,,長大了我也會(huì)變成你,。我會(huì)成為你。

男:通過這首歌表達(dá)我們每個(gè)學(xué)生的心聲,請放心,,我們會(huì)努力學(xué)習(xí),努力學(xué)好知識(shí),,做一個(gè)優(yōu)秀的接班人,!

教師的學(xué)生廣播稿篇十三

播放開播曲:

各位老師,各位同學(xué),,大家中午好!新學(xué)期,,新氣象。本周是這學(xué)期的第二周,,本學(xué)期第一期紅領(lǐng)巾廣播又如約和大家見面啦!我是來自六0一班的,,我是601班的。

劉睿:好消息,,好消息!今天我想告訴大家一個(gè)好消息,。

閆金豪:什么好消息?快說來聽聽。

劉睿:那就是本學(xué)期學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站改版啦!每期紅領(lǐng)巾廣播中《校園直通車》,、《讀書星空》和本周主題廣播這三個(gè)欄目為必播節(jié)目,。如果播音時(shí)間還允許的話,同學(xué)們還可以為自己班級增設(shè)其他創(chuàng)新節(jié)目,,給全校聽眾留下一個(gè)好印象,。

閆金豪:劉睿,我聽到這里都有些迫不及待了!那今天紅領(lǐng)巾廣播究竟有些什么呢?

劉睿:音樂)回顧一周的要聞,,濃縮校園資訊這里是紅領(lǐng)巾廣播第一環(huán)節(jié):《校園直通車》欄目,。

1、閆金豪:通過全體班主任老師和個(gè)別任課教師的努力,,我們在8月31日,,走進(jìn)學(xué)校,發(fā)現(xiàn)每間教室都布置得非常精美,,學(xué)校通過評選投票,,最終全校18個(gè)班級一共產(chǎn)生了12個(gè)“期初班級美化評比”優(yōu)勝班級,他們是:102班,、103班,、202班、302班,、303班,、402班、403班、501班,、502班,、503班、602班和603班,。

2,、劉睿:新學(xué)年學(xué)校大隊(duì)委員面臨著換屆選舉。這個(gè)換屆選舉會(huì)議于上周五在隊(duì)室進(jìn)行,。三年級三個(gè)中隊(duì)三位新大隊(duì)委員也被初選上任了,。他們是:301中隊(duì)的張思雨,302中隊(duì)的陳賓新,,303中隊(duì)的姚鳳梅。

3,、閆金豪:于此同時(shí),,學(xué)校12位新大隊(duì)委員也就此產(chǎn)生了,他們除了三位三年級新加入的三位大隊(duì)委員之外,,還有401中隊(duì)的張穎,,402中隊(duì)的吳冰冰,403中隊(duì)的王穎,,501中隊(duì)的汪敏,,502中隊(duì)的康淼麗,503中隊(duì)的曾艷婷,,601中隊(duì)的劉睿,,602中隊(duì)的甑華宇,603中隊(duì)的汪鵬,。

劉睿:讓我們用熱烈的掌聲為評為新一屆大隊(duì)委員的同學(xué)表示祝賀!并希望他們在今后的工作和學(xué)習(xí)中再接再厲,,爭取更大的進(jìn)步。

閆金豪:聽大隊(duì)部胡老師說:就是同學(xué)們只要看到自己身邊有助人為樂的事情,,如:看到有一位叔叔扶一位老奶奶過馬路,,如你看見公交車上有人為孕婦讓座,你都可以用爸爸媽媽的手機(jī)或相機(jī)把這美好的瞬間拍下來,。

4,、2、(音樂)在輕快的音樂聲中,,讓我們?yōu)榇蠹彝扑]一本好書,,書名是《水滸傳》《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情況,但是在逼上梁山這一點(diǎn)上,許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活過不下去,他們不滿官府的剝削,積極參加劫取”生辰綱”的行動(dòng),從而上了梁山,。解珍,解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的,。魯智深是個(gè)軍官,他嫉惡如仇,好打不平,因此造成和官府的矛盾,結(jié)果被逼上山落草。武松出身城市貧民,為打抱不平和報(bào)殺兄之仇,屢遭陷害,終于造反,勇猛地向統(tǒng)治階級進(jìn)行沖擊。他是從血的教訓(xùn)中覺醒過來的,。

水滸一百零八將,人物形象中令我記憶最深刻的是”智多星吳用”和“天孤星花和尚魯智深”,、“智多星吳用”幾次獻(xiàn)策:吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì),智取生辰綱,用藥酒麻倒了青面獸楊志,奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶;宋江在潯陽樓念反詩被捉,和戴宗一起被押赴刑場,快行斬時(shí),吳用用計(jì)劫了法場,救了宋江,戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時(shí),吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊。宋江鬧華州時(shí),吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛,救出了九紋龍史進(jìn),花和尚魯智深,。一生屢出奇謀,屢建戰(zhàn)功,。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江,李逵被害后,吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺,與宋江葬在一起,。真不愧為”智多星”呀!“天孤星花和尚魯智深”是一位非常直率,暴烈如火,卻俠骨柔情,殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子,英雄人物,。他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯,野蠻??伤搅藳_鋒陷陣的時(shí)候可毫不含糊,揮著62斤重的禪杖上陣殺敵,。

讀了這本書我們了解了中國古代的歷史,水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì)腐敗的一面。這的確是一本非常耐人尋味的一本書,。值得大家一讀,。

3、(音樂)這美妙的音樂,,讓我們想起了可敬的老師,,他們?yōu)槲覀兏冻隽巳康男难秃顾屛覀儜阎卸鞯男那?,歌頌我們可敬的老師——辛勤的園丁吧,。

【男】一季季的花開花謝。

【女】一年年的光陰荏苒,。

【合】難以磨滅的情懷見證了我成長的點(diǎn)滴,。

【男】回想聆聽教誨的樂趣此時(shí)此刻的我。

【女】只想點(diǎn)燃一盞心燈照亮您風(fēng)雨兼程的路途,。

【男】耕耘和收獲的滿足,。

【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀。

【男】桃季滿園的欣慰,。

【女】美麗了講臺(tái)上的分分秒秒,。

【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺(tái)。

【男】辛酸苦辣您咽下,。

【女】艱難險(xiǎn)阻腳下踩,。

【合】待到春山花爛漫時(shí),她在叢中笑,。

【男】又是九月,,教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對恩師的感念之中。

對于每一個(gè)人來說,,從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,,再到風(fēng)華正茂的青年,在我們的生命歷程中,無論何時(shí),,老師,,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,,燃盡了自己,,卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。

【女】無論是誰,,都不應(yīng)忘記,,在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候,寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,,更多的人想到了校園,,想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大,讓我們按耐不住去敬慕去緬懷:過去的,,現(xiàn)在的,,將來的,每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福,。

插播歌曲:《感恩的心》。

【合】您是園丁,,用辛勤的勞作,,收獲滿園春色;您是紅燭,燃燒著自己,,照亮了別人;您是春蠶,,孜孜不倦地吐著絲,讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風(fēng)化雨中,,把春華寫成秋實(shí),把平凡寫成偉大!

【女】請聽詩朗誦:《沁園春園丁頌》,。

沁園春園丁頌,。

華夏文明,重教興科,,掃盡野蠻,。任筆行山水,板連天地;鞭揮日月,,規(guī)尺方圓,。藍(lán)注紅批,青絲銀鬢,,葉茂果熟枝落殘,。鞠躬瘁,盡一生心血,青勝于藍(lán),。

樹人端品為先,。桃李下、成蹊自不言,。贊通今博古,,淵深似海;培桃育李,恩重如山,。校苑人生,,陽光事業(yè),塑造靈魂登頂攀,。千秋業(yè),,看講臺(tái)世界,五彩斑斕,。

【男】有人說,,老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁,,沒有他們今天無私的奉獻(xiàn),,怎么會(huì)有祖國未來的騰飛和輝煌。

【合】“老師”,,我們每天不知要稱呼多少次,,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,,是祖國大花園的園丁,。

紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝大家的收聽,。

教師的學(xué)生廣播稿篇十四

而您

是在用圣火點(diǎn)亮我們的心靈

c:我多想采擷世上最美的歌

贊美您這寸寸燭火

春蠶般將那世界文明傳播

您很平凡

平凡的像一條船

在此岸與彼岸之間擺渡

一生迎來送往

而您卻永不上岸永不擱淺

d:您工作的空間

一支粉筆三尺講臺(tái)

c:您很平凡

一生奉獻(xiàn)無怨無悔

d:您瘦弱的身軀

托起的`卻是一輪輪金色的太陽

c:您清貧的雙手

捧出的卻是一顆顆耀眼的明星

abcd:一天一天,,一年一年,你們皺紋伸展,,你們鬢發(fā)添霜,,可是,你們的心,,還是那樣的年輕活潑,,永遠(yuǎn)不知疲倦。

再過幾年,,十幾年,,當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè),手捧著證書,、金牌,、獎(jiǎng)狀,,我們一定不會(huì)忘記,是誰為我們付出辛勤的汗水,,引導(dǎo)我們追求理想之光,。到那個(gè)時(shí)候,我們一定回到xx母校,,向親愛的老師們,,獻(xiàn)上更新更美的詩章。

音樂起(長大后,,我就成了你)

同學(xué)們,,在本次節(jié)目最后,我提議:我們?nèi)w同學(xué)高呼:老師,,節(jié)日快樂!

全體起立,,立正,預(yù)備起——老師,,節(jié)日快樂!

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