通過對過去一段時間的經(jīng)歷進行總結(jié),，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和進步之處,。寫出一篇較為完美的總結(jié)并非易事,，需要我們不斷地反思和修正。范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的內(nèi)涵和寫作要點。

幼兒園管理員的建構(gòu)活動培訓(xùn)心得篇一

2月16日,，陜西省工商局20xx春季干部教育培訓(xùn)班開班，正式拉開該局全年干部培訓(xùn)帷幕。陜西省局機關(guān)全體干部及西咸新區(qū),、楊凌示范區(qū)工商局領(lǐng)導(dǎo)班子成員共302人參加培訓(xùn)。

“節(jié)后上班伊始,，我們組織開展這次春訓(xùn),，主要為提升干部隊伍思想政治素質(zhì)，提高干部適應(yīng)改革形勢,、推進依法行政的能力和水平,。”省工商局局長王吉德介紹,。

據(jù)悉,，本次培訓(xùn)將全面貫徹從嚴管黨治黨新要求，把握工商和市場監(jiān)管職能的客觀需要,，深入學(xué)習(xí)發(fā)展和監(jiān)管新理念,，重點圍繞加強黨的建設(shè)、貫徹《準則》《條例》,、全面深化改革背景下的工商行政管理,、商事制度改革、市場規(guī)范管理和執(zhí)法辦案,、消費者權(quán)益保護等內(nèi)容學(xué)習(xí)交流,。

據(jù)了解，本次培訓(xùn)為期3天半,，采取封閉式方式,，除窗口單位外全員參加。培訓(xùn)期間,，陜西省工商局黨組班子成員將分別授課,，并特邀陜西省紀委宣傳部長崔利民詳細解析黨紀國法，為廣大機關(guān)干部敲響遵規(guī)守紀警鐘,。

“開展春訓(xùn),，是節(jié)后收心聚力的有效手段，也是工商系統(tǒng)加強干部隊伍能力建設(shè),、轉(zhuǎn)變機關(guān)作風(fēng)的重要舉措,。”陜西省工商局黨組書記薛華強調(diào),，“培訓(xùn)結(jié)束后,，每人要撰寫一篇心得體會文章,，談體會，表決心,，真正讓培訓(xùn)入心入腦,，促進工作?！?/p>

幼兒園管理員的建構(gòu)活動培訓(xùn)心得篇二

非常有幸參加江津區(qū)教委組織的幼兒園園長培訓(xùn),，在這短短的兩個多月時間里、我聽施老師安排的各位專家講座,，觀摩了幾江,、實驗、齒輪箱,、喜洋洋幾個幼兒園的優(yōu)秀教育活動，每次受益匪淺,。通過學(xué)習(xí),，我找到了差距，認清了努力的方向,，體會有以下幾點：

幾所幼兒園的參觀讓我眼界大開,，綠草、大樹,、花園生機勃勃,，點綴著美麗的幼兒園。各種專業(yè)設(shè)施和教玩具齊全,，墻面的裝飾與布置展現(xiàn)出積極,、博愛、專業(yè)的文化氛圍,。我禁不住感嘆：這才是孩子幼年的幸福搖籃啊,。我拍下了好多照片，以便借鑒,。雖然我們的幼兒園在大環(huán)境上同這些幼兒園無法相比,，但我也要努力的從能夠改善的條件著手。

趙曉楠老師在講座中提出,，幼兒園老師應(yīng)該減負增效?，F(xiàn)在的幼兒園老師，忙于搞課程忙于制作教玩具,，忙于各種文檔和材料,，忙于觀察和記錄，產(chǎn)生了職業(yè)怠倦,。趙老師的看法和講解是現(xiàn)實教學(xué)狀況,。

聽了趙老師的講座,，我明白了很多。課程編制是課程專家的事,，課程的實施才是教師的事情,，選擇優(yōu)質(zhì)的課程資源，在實施課程中,，對課程進行必要的調(diào)整和修正,，這才是教師應(yīng)該做和能夠做的。工作中教師制作的一些教玩具確實起到了作用,，比如各種變廢為寶的泡沫車啊,，布娃娃，以及各種頭飾等等,。但是為了應(yīng)付檢查和參加比賽制作的,，各種耗費時間和苦心制作出來的教玩具，它對教學(xué)又有多大的作用呢,？作為幼兒園工作的領(lǐng)導(dǎo)者,，我們要反思如何讓老師的工作有意義又實實在在的，讓她們減負增效,。

聽了賴容園長的講座后,，我對如何打造優(yōu)秀幼兒園團隊有了更深的認識。

團隊像家一樣,，需要用心經(jīng)營,，教師是教育中的重要因素，我們要打造充滿生機與活力的現(xiàn)代幼兒園教師,，讓教師體驗工作的幸福,，善于調(diào)動每個教師的潛能。

善于學(xué)習(xí),，勇于探索,，樂于實踐，就會進步,。讓我們通過這一次學(xué)習(xí)培訓(xùn),，把思索付諸于行動，提高自己,，不落后于時代,。

最后：真誠的感謝施澤容老師和各位領(lǐng)導(dǎo)辛勤的付出，給了我們這次開闊視野,，激活思維,，交流學(xué)習(xí)的機會。

20xx年5月12日

幼兒園管理員的建構(gòu)活動培訓(xùn)心得篇三

非常有幸參加江津區(qū)教委組織的幼兒園園長培訓(xùn)，在這短短的兩個多月時間里,、我聽施老師安排的各位專家講座,，觀摩了幾江、實驗,、齒輪箱,、喜洋洋幾個幼兒園的優(yōu)秀活動，每次受益匪淺,。通過學(xué)習(xí),，我找到了差距，認清了努力的方向,，體會有以下幾點：

幾所幼兒園的參觀讓我眼界大開,，綠草、大樹,、花園生機勃勃,，點綴著美麗的幼兒園。各種專業(yè)設(shè)施和教玩具齊全,，墻面的裝飾與布置展現(xiàn)出積極,、博愛、專業(yè)的氛圍,。我禁不住感嘆：這才是孩子幼年的幸福搖籃啊。我拍下了好多照片,，以便借鑒,。雖然我們的幼兒園在大環(huán)境上同這些幼兒園無法相比，但我也要努力的從能夠改善的條件著手,。

趙曉楠老師在講座中提出,，幼兒園老師應(yīng)該減負增效。現(xiàn)在的幼兒園老師,，忙于搞課程忙于制作教玩具,，忙于各種文檔和材料，忙于觀察和記錄,，產(chǎn)生了職業(yè)怠倦,。趙老師的看法和講解是現(xiàn)實教學(xué)狀況。

聽了趙老師的講座,，我明白了很多,。課程編制是課程專家的事，課程的實施才是教師的事情,，選擇優(yōu)質(zhì)的課程資源,，在實施課程中，對課程進行必要的調(diào)整和修正，這才是教師應(yīng)該做和能夠做的,。工作中教師制作的`一些教玩具確實起到了作用,，比如各種的泡沫車啊，布娃娃,，以及各種頭飾等等,。但是為了應(yīng)付檢查和參加比賽制作的，各種耗費時間和苦心制作出來的教玩具,，它對教學(xué)又有多大的作用呢?作為幼兒園工作的領(lǐng)導(dǎo)者,，我們要如何讓老師的工作有意義又實實在在的，讓她們減負增效,。

聽了賴容園長的講座后,，我對如何打造優(yōu)秀幼兒園團隊有了更深的認識。團隊像家一樣,，需要用心經(jīng)營,，教師是教育中的重要因素，我們要打造充滿生機與活力的現(xiàn)代幼兒園教師,，讓教師體驗工作的幸福,，善于調(diào)動每個教師的潛能。善于學(xué)習(xí),，勇于探索,，樂于實踐，就會進步,。讓我們通過這一次學(xué)習(xí)培訓(xùn),，把思索付諸于行動，提高自己,，不落后于時代,。

最后：真誠的感謝施澤容老師和各位領(lǐng)導(dǎo)辛勤的付出，給了我們這次開闊視野,，激活思維,，交流學(xué)習(xí)的機會。

幼兒園管理員的建構(gòu)活動培訓(xùn)心得篇四

昨天是_月1日,，也是新學(xué)期的第一天,，我園組織了我們?nèi)w教師進行了幼兒園備課的有效策略和心隨剪走，剪隨心動;的剪紙?zhí)厣虒W(xué)的;園本培訓(xùn)活動在這兩個小時的學(xué)習(xí)過程中,，使我重新審視自己,，發(fā)現(xiàn)了很多我的不足。

作為從事幼教工作十六個年頭的我,，對自己的教育教學(xué)活動還是很有信心的,?？墒牵ㄟ^昨天的培訓(xùn),，我卻發(fā)現(xiàn),，原來脫離備課指導(dǎo)用書，我這個老教師居然連課程的目標都把握不好,，目標的制定太過籠統(tǒng),，指向性不強，且不能突出課程的重點和難點;而對于我園的剪紙?zhí)厣n,，我可就更一竅不通了!此次的培訓(xùn)活動,，不僅內(nèi)容豐富、全面,，而且非常細致,，通過主講、主持人和廣大教師的互動,、討論及操作活動,，使得我們大家在教育教學(xué)方面有了更大的提高。下面,，我談一下自己的心得體會：

首先,，深刻地備課與反思是做好教學(xué)工作的前提。

通過聆聽了馬燕老師的講座《幼兒園備課的有效策略》,，我深深地體會到備課不僅僅是備教案那么簡單,，教師還應(yīng)備方法、備感情,、備語言,、備教態(tài)、備教具,。此外，上完一節(jié)教學(xué)活動還應(yīng)進行深刻的反思,，反思應(yīng)該體現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)亮點,，關(guān)注孩子的收獲，最后找出本節(jié)課存在的問題,，進行二次備課,。只有這樣才能成為一名鉆研型的教師。

其次,，要圍繞《綱要》設(shè)計與實施各學(xué)科領(lǐng)域活動,。

馬燕老師向我們闡述了設(shè)計與實施各領(lǐng)域活動時，應(yīng)該如何確定目標,、設(shè)計內(nèi)容,、組織活動，使我們在開展以后的教育教學(xué)活動時不再茫然不知所措。

首先,，是讓小班幼兒愛上剪紙,。

小班階段，主要以培養(yǎng)孩子對剪紙的興趣和簡單的剪紙技能入手,，注重讓孩子養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣,。

在剪紙過程中，要遵循由易到難,、循序漸進的原則,。由于小班孩子年齡小，他們的小肌肉發(fā)展與協(xié)調(diào)能力相對較弱,，因此嘗試讓幼兒從基礎(chǔ)的剪直線,、曲線、沿輪廓線剪入手,。并且,，對孩子要充分激勵，經(jīng)常贊許,，分享成功,。

其次，要提高中班孩子剪紙技能,。

這一年齡段,，除了讓孩子學(xué)剪一些簡單的圖案外，主要是幫助孩子學(xué)習(xí)邊對邊折剪,、角對角折剪,、二方連續(xù)或四方連續(xù)折剪。初步探索剪紙與幼兒園各項活動的聯(lián)系,，讓幼兒剪一剪,、說一說、做一做,，重點對幼兒進行畫,、折、剪三位一體的培訓(xùn),，促進其協(xié)調(diào)一致的發(fā)展,。

根據(jù)剪紙“先構(gòu)圖、再動剪”的規(guī)律來看,，一般是先學(xué)習(xí)繪畫,，再用剪刀。繪畫是剪紙的基礎(chǔ),，具有良好的繪畫水平是發(fā)展幼兒剪紙的重要前提,。在畫的基礎(chǔ)上,，再進行剪的訓(xùn)練，以畫助剪,，以剪促畫,，畫剪結(jié)合，協(xié)調(diào)發(fā)展,，幫助幼兒做到“敢畫,、敢剪，直至樂剪”,。在剪紙活動中,，先引導(dǎo)幼兒觀察、了解圖案的形狀,，再學(xué)習(xí)繪畫,，然后畫一些簡單的圖形、線條來裝飾畫面,，最后再用剪刀將其剪下,，并進行鏤空。如老師通過圖解與示范,，幫助幼兒學(xué)習(xí)對折剪,、多次折剪的各種方法，并引導(dǎo)孩子們學(xué)畫一些簡單的花草樹木,、水果及蔬菜的圖案,，然后再讓孩子用剪刀將其剪下來，最后引導(dǎo)孩子進行鏤空,。幼兒從簡單的畫剪,、折剪到畫、折,、剪三位一體的剪紙活動,，進一步促進了幼兒各方面能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。

最后,，引導(dǎo)大班幼兒進行創(chuàng)新剪紙,。

在大班剪紙活動中，我們注重滲透創(chuàng)新教育,，通過多樣化的形式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，鼓勵孩子大膽想象和創(chuàng)作,，讓他們能在本土剪紙藝術(shù)活動中體驗到快樂,。我們經(jīng)常鼓勵能力強的幼兒進行自主創(chuàng)作，自己設(shè)計各種不同的鏤空圖案,，這樣不僅使作品更加豐富,、美觀,，還進一步發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

總之,，幼兒園剪紙?zhí)厣n程的創(chuàng)建,，要充分挖掘民間剪紙資源，靈活運用,，創(chuàng)新發(fā)展,。我們可以用潛移默化的環(huán)境熏陶法、生動形象的兒歌游戲法,、清楚規(guī)范的示范講解法,、妙趣橫生的操作練習(xí)法，將具有趣味性的剪紙活動融入幼兒園的教育教學(xué)活動中,，讓孩子們愛上剪紙,、樂于剪紙、擅長剪紙,。

兩小時的園本培訓(xùn)講座結(jié)束了,，但是它留給我們教師的影響卻是深遠的，我又一次充實了自己,，希望以后能經(jīng)常參加這種活動,，使自己不斷地成長起來!

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幼兒園管理員的建構(gòu)活動培訓(xùn)心得篇五

在這個學(xué)期里，我由衷感謝教育部門為我們搭建了這樣一個很好的&“充電平臺&”,，短短的培訓(xùn)使我有了很大的.收獲,。這次培訓(xùn)活動，進一步提升教師的教育教學(xué)水平,，促進教師專業(yè)化發(fā)展水平的提高,，進一步培植健康、和諧的教育文化,。本次培訓(xùn)中幾位優(yōu)秀的前輩以他們深刻,、睿智,、幽默的見解和指導(dǎo)不時讓我有豁然開朗的感悟,，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進一步得到更新,。在與學(xué)友們交流學(xué)習(xí)中,，大家共同思考,，發(fā)表自己的見解，在濃厚的研討氛圍中我也學(xué)到了不少東西,，真是受益非淺,。

在培訓(xùn)期間，市實驗中學(xué)蔡勇老師,，溫州九中方海東老師,，市教研員蔣金崇老師,，市教育院徐乃賽老師，紛紛登臺給我們做了精彩的講座,。課程從理念到教材,，從教法到操作，讓我們從中受益匪淺,。

總之在這次的培訓(xùn)中,，我看到了這么多優(yōu)秀的專家和教師，讓我有了一股想要更加努力,，更加執(zhí)著地學(xué)習(xí)更多的知識,，來不斷提升自身素養(yǎng)，充實自我,?？傊@次培訓(xùn)使我深刻體會到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感,。在今后的教學(xué)工作中,，我要不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和教學(xué)思想，真正提高自己各方面的能力,。

幼兒園管理員的建構(gòu)活動培訓(xùn)心得篇六

xx年3年23日,，非常感謝海口市教育局以及研訓(xùn)學(xué)校給我們這次機會,，讓我有幸參加這一次的觀摩學(xué)習(xí)活動,。今天在海南省機關(guān)幼兒園觀摩了五節(jié)非常優(yōu)秀的幼兒游戲課程，在老師們的展示下,，和老師們的精彩點評下,，讓我們感受到了不一樣的課堂以及不一樣的精彩。以下是我對這次觀摩活動的一些感想,、體會,。

我有幸觀摩這次精彩的活動，本次活動分為兩個環(huán)節(jié)：上午進行的是幼兒園優(yōu)秀游戲課例展示,；下午進行的是幼兒學(xué)習(xí)故事分享,。早上進行的五節(jié)游戲公開課,。鄭秋芳老師帶來的是音樂游戲課《小傘兵》,，李丹丹老師帶來的是大班音樂游戲《孵小雞》，王姝娜老師帶來的是大班體育游戲《紅燈,、綠燈,、馬上開燈》何啟亮老師帶來的是大班體育游戲《錘子、剪刀、布》,、陳勇林師帶來的是大班體育游戲《老狼老狼幾點了》五位老師帶來的游戲活動都是傳統(tǒng)的經(jīng)典游戲。聽老師們的游戲課真是感慨萬千,。其中我最喜歡的是李丹丹老師帶來的音樂《孵小雞》,，音樂選擇非常的好，符合這個游戲,。在游戲時無需老師多講規(guī)則,，學(xué)生一聽到音樂時就明白怎么做，老師幾乎都不在強調(diào)規(guī)則,，只說一遍幼兒聽音樂就明白,，而且完成的很好。游戲每個游戲結(jié)束后,，老師都進行點評以及給我們老師的建議與要求,，使我們更加明了清楚何為規(guī)則性游戲。真是受益匪淺??！想想自己之前上的真是慚愧，觀看了五位老師帶來的課,，才明白我們的課應(yīng)該怎么上,，游戲課要讓學(xué)生玩，在玩中學(xué),，音樂游戲課,，選擇音樂的重要性等等。

下午,，聆聽了5位教師的案例分享,，每位老師帶來的學(xué)習(xí)故事都非常精彩。其中我印象最深的是來自省機關(guān)幼兒園王姝娜老師的學(xué)習(xí)故事《別怕,，有我,！》幼兒的天真善良很讓人感動，小小年紀的他就懂得如何去安慰同伴,，有時候我們想盡辦法卻不如孩子們的一舉一動,。所以認真觀察孩子的表現(xiàn)，會有不一樣的收獲,。同時我也在反思自己的一些教育方法,，如何觀察孩子們的表現(xiàn)？孩子在區(qū)域活動時教師應(yīng)怎么去介入以及指導(dǎo),？如何去記錄孩子們的'故事以及給予自己會有什么樣的啟發(fā),？一直都覺得自己無論是在基本功還是在教學(xué)水平上都要繼續(xù)加強，參加了這次活動,，更加明白自己還有很多地方需要加強,，今后一定要多多努力向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),，讓自己的專業(yè)水平得到發(fā)展。

總而言之,，在老師們的展示和老師們的精彩點評下,，讓我感觸頗深，對于游戲活動有了更深刻的認識,。例如音樂游戲,，通過老師的展示下讓我明白，音樂游戲該怎么去組織,，是讓他們一直唱還是通過游戲讓幼兒在玩中學(xué)習(xí),。通過游戲，讓幼兒在愉快的氣氛中學(xué)到了音樂,。在游戲過程中,，師幼互動可以決定游戲是否好玩，游戲的所有環(huán)節(jié)都是在玩,，游戲的進場,、過度等等都是在玩。通過老師們的展示課讓我再次認識和重視鐘鳴傳統(tǒng)的民間游戲,，通過民間的經(jīng)典游戲可以改善幼兒教育的小學(xué)化,。游戲的規(guī)則得一條一條的加且要層層遞進，游戲示范和規(guī)則也要講解清楚,。游戲的準備要充足,，要多給予幼兒充分的游戲時間。通過這次的觀摩讓我對規(guī)則游戲有了進一步的認識,，重新審視自己在教育教學(xué)中的不足,，對組織活動過程中的準備和實施有了新的認識，對于我今后的教育教學(xué)活動給予了一定的方向,。

幼兒園管理員的建構(gòu)活動培訓(xùn)心得篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，同事們：

大家好！

我是__x幼兒園的一名教師,，我叫__x,。今天，我想與大家分享一下我參加幼兒園一日活動培訓(xùn)的心得體會,。

這次培訓(xùn)是在我們幼兒園舉辦的,，為期一周，內(nèi)容豐富,，包括幼兒教育理念,、教學(xué)方法、一日活動設(shè)計等多個方面。培訓(xùn)的講師是一位有著豐富經(jīng)驗的幼兒教育專家,，他通過生動的案例和理論知識的結(jié)合,，讓我們更深入地理解了幼兒教育的實質(zhì)。

在培訓(xùn)過程中,，我深深地感受到了幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)性,。每一個活動的設(shè)計都需要考慮到孩子的年齡特點、興趣愛好和發(fā)展需求,，這需要我們教師具有敏銳的觀察力和靈活的教學(xué)技巧。同時,，我也了解到了一些新的教學(xué)方法,，比如通過游戲的方式讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，這對我們今后的教學(xué)活動有很大的啟示,。

通過這次培訓(xùn),，我對幼兒教育有了更深的理解，也更加堅定了我對這份職業(yè)的熱愛和執(zhí)著,。我明白,，作為一名幼兒教師，我需要時刻關(guān)注孩子們的成長,，尊重他們的個性,，引導(dǎo)他們在快樂中學(xué)習(xí)，從而為他們的未來打下堅實的基礎(chǔ),。

最后,，我要感謝幼兒園為我們提供了這樣的培訓(xùn)機會，讓我有機會與大家分享我的學(xué)習(xí)成果,。同時,，我也要感謝我的同事們，在培訓(xùn)期間給了我很多寶貴的建議和支持,。

__x,。

____年__月__日。

幼兒園管理員的建構(gòu)活動培訓(xùn)心得篇八

上周我園組織了一次關(guān)于《規(guī)范幼兒園一日活動指導(dǎo)意見》的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)期間大家在一起邊學(xué)習(xí)邊討論,，特別是教師如何在一日活動中的各環(huán)節(jié)做到自然、有序,、有趣,、高效等方面討論的比較多，對優(yōu)化幼兒園一日活動的的開展又有了更進一步的認識,，我對照自己在開展幼兒一日活動中的一些做法做了如下總結(jié)：

平時我們都知道幼兒園各個活動是如何開展的,，我們每個班每個季度都有一張一日活動時間安排表貼在辦公桌旁，表中的活動時間就是嚴格按幼兒一日活動的原則和要求制定出來的，我們也是針對每個環(huán)節(jié)開展的各項活動,，但如何提高一日活動的質(zhì)量是我們一直所追求的,，也就是如何優(yōu)化幼兒一日活動。

幼兒園的工作是瑣碎的,，幼兒園的工作也是復(fù)雜而具體的,。幼兒園的一日生活包括：教育教學(xué)活動、區(qū)域活動,、戶外活動還有生活常規(guī)活動等多種多樣的活動,。其中生活常規(guī)活動又包括：用餐、就寢,、如廁等很多小的細節(jié)和工作,。這些活動雖然微不足道，但都是幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和幼兒園一日活動得以順利開展不可缺少的重要環(huán)節(jié),，因此認真做好班級的生活常規(guī)管理活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就顯得尤為重要,。

幼兒從入園到離園各個活動及活動之間的過渡環(huán)節(jié)都蘊涵著一定的教育契機和教育價值，也都都直接間接地影響孩子們一天的情緒,，如晨間接待時,，我就面帶微笑迎接每一個孩子，主動對孩子熱情問好,，認真做好晨檢;觀察幼兒的表現(xiàn)情況,，安撫、疏導(dǎo)有不良情緒的幼兒,，同時做好孩子藥品,、物品的的交接與記錄。主動與家長打招呼,，遇到家長談起關(guān)于孩子在園表現(xiàn)我熱情與他們交流,，這樣有些看到老師不主動問好的幼兒現(xiàn)在也很有禮貌了，每天來到幼兒園都爭著和我說在家里的一些事情,。寫到這里,，我不由想到課前導(dǎo)入這一環(huán)節(jié)，當(dāng)我們有目的有計劃地組織一堂課的過程中總是想方設(shè)法激發(fā)孩子們的興趣,，努力把孩子們的情緒調(diào)整到最佳狀態(tài),，如：做律動、玩游戲等等,。如果我們在一日生活的各個環(huán)節(jié)都做到這一點，也按照課程的要求來實施,，我相信我們的一日活動會開展得更好一些,。再就是組織幼兒如廁這一環(huán)節(jié)，我總是在衛(wèi)生間全面關(guān)注幼兒,，因為廁所臺階很高各臺階邊沿棱角很鋒利,，我總認為這是一處安全隱患,，所以在孩子們?nèi)鐜鷷r我就在一旁加以提醒，讓他們養(yǎng)成不把小便撒在外面,、小心上下臺階的好習(xí)慣。

教學(xué)活動是一日活動中的一個重要環(huán)節(jié),，畢竟我們面對的是農(nóng)村的家長，他們非常關(guān)注孩子在園學(xué)到了什么知識,，前幾天有位家長問我怎么不教孩子算題,，還有一位家長讓我和孩子說在家要學(xué)著寫數(shù)字,，因為孩子聽老師的，當(dāng)然當(dāng)時我都對他們作了解釋,，他們也都表示了理解。在教學(xué)活動中,，我精心預(yù)設(shè)課程,，關(guān)注幼兒獲得新經(jīng)驗的過程,，發(fā)現(xiàn)教育契機，及時調(diào)整和生成教學(xué)活動,，滿足幼兒的學(xué)習(xí)興趣和需要。尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,，關(guān)注個體差異，因人施教,，促進幼兒在原有水平上的發(fā)展和提高。盡管做了做大努力,，但回想自己在組織活動時,，也還存在許多需要注意的地方，如活動時間不能很好的把握控制;環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)的過渡有時很勉強,，不自然;面對幼兒的答非所問或天馬行空的提問，我有時很無助,，不知所措，記得,，前幾天給孩子們上《動物的家》一課，有一個小朋友問我駱駝吃什么,，我說駱駝吃草,，她說：“它的家在沙漠里,，不是不長草嗎?”我一時不知怎么回答，就說“主人喂它什么它就吃什么”當(dāng)時我對自己的回答就感到很內(nèi)疚,，于是我緊接著對孩子們強調(diào)了一下駱駝就是吃草和樹葉的。課后我的第一感覺是不管什么樣的活動都離不開周密的計劃,，只有做到心中有數(shù)才會臨危不亂。

1.提供充足的材料,、空間。

2. 確保幼兒的活動時間,。

3. 讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動。

“把一日活動當(dāng)課上,，把課當(dāng)游戲做”游戲伴隨著童年的生活，游戲的過程就是孩子發(fā)展的過程,。不論是自主游戲還是區(qū)域活動，各種活動形式由于各自所不同的特點,，在各年齡階段占有不同的地位，幼兒期的主導(dǎo)活動是游戲,。

在游戲活動中我盡量做到：

1.保證孩子充足的游戲時間,。

2.為幼兒提供充足的游戲材料。

3.營造自由,、寬松的游戲氛圍。

幼兒階段是人生發(fā)展的重要階段,，讓幼兒在享有快樂童年的同時，得到預(yù)期的發(fā)展和提高,，是我們幼兒教育的目標所在,。一日活動是幼兒園教育教學(xué)的根本和基礎(chǔ),。做好一日活動的每一個環(huán)節(jié)才能有利于讓幼兒在和諧健康的環(huán)境中快樂的成長。做好一日活動常規(guī),，抓住細節(jié)、從小處入手,，我們的工作就會干得越來越好。

幼兒園管理員的建構(gòu)活動培訓(xùn)心得篇九

______年3年23日,，非常感謝?？谑薪逃忠约把杏?xùn)學(xué)校給我們這次機會,，讓我有幸參加這一次的觀摩學(xué)習(xí)活動,。今天在海南省機關(guān)幼兒園觀摩了五節(jié)非常優(yōu)秀的幼兒游戲課程，在老師們的展示下,，和老師們的精彩點評下，讓我們感受到了不一樣的課堂以及不一樣的精彩,。以下是我對這次觀摩活動的一些感想,、體會,。

我有幸觀摩這次精彩的活動，本次活動分為兩個環(huán)節(jié)：上午進行的是幼兒園優(yōu)秀游戲課例展示;下午進行的是幼兒學(xué)習(xí)故事分享,。早上進行的五節(jié)游戲公開課,。鄭秋芳老師帶來的是音樂游戲課《小傘兵》，李丹丹老師帶來的是大班音樂游戲《孵小雞》,，王姝娜老師帶來的是大班體育游戲《紅燈、綠燈,、馬上開燈》何啟亮老師帶來的是大班體育游戲《錘子、剪刀,、布》,、陳勇林師帶來的是大班體育游戲《老狼老狼幾點了》五位老師帶來的游戲活動都是傳統(tǒng)的經(jīng)典游戲,。聽老師們的游戲課真是感慨萬千。其中我最喜歡的是李丹丹老師帶來的音樂《孵小雞》,，音樂選擇非常的好,，符合這個游戲,。在游戲時無需老師多講規(guī)則，學(xué)生一聽到音樂時就明白怎么做,，老師幾乎都不在強調(diào)規(guī)則,，只說一遍幼兒聽音樂就明白,，而且完成的很好。游戲每個游戲結(jié)束后,，老師都進行點評以及給我們老師的建議與要求,，使我們更加明了清楚何為規(guī)則性游戲,。真是受益匪淺啊!想想自己之前上的真是慚愧，觀看了五位老師帶來的課,，才明白我們的課應(yīng)該怎么上,，游戲課要讓學(xué)生玩,，在玩中學(xué)，音樂游戲課,，選擇音樂的重要性等等,。

下午,，聆聽了5位教師的案例分享,，每位老師帶來的學(xué)習(xí)故事都非常精彩。其中我印象最深的是來自省機關(guān)幼兒園王姝娜老師的學(xué)習(xí)故事《別怕,，有我!》幼兒的天真善良很讓人感動,，小小年紀的他就懂得如何去安慰同伴，有時候我們想盡辦法卻不如孩子們的一舉一動,。所以認真觀察孩子的表現(xiàn)，會有不一樣的收獲,。同時我也在反思自己的一些教育方法,，如何觀察孩子們的表現(xiàn)?孩子在區(qū)域活動時教師應(yīng)怎么去介入以及指導(dǎo)?如何去記錄孩子們的故事以及給予自己會有什么樣的啟發(fā)?一直都覺得自己無論是在基本功還是在教學(xué)水平上都要繼續(xù)加強,，參加了這次活動，更加明白自己還有很多地方需要加強,，今后一定要多多努力向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，讓自己的專業(yè)水平得到發(fā)展,。

總而言之，在老師們的展示和老師們的精彩點評下,，讓我感觸頗深，對于游戲活動有了更深刻的認識,。例如音樂游戲,，通過老師的展示下讓我明白，音樂游戲該怎么去組織,，是讓他們一直唱還是通過游戲讓幼兒在玩中學(xué)習(xí),。通過游戲,，讓幼兒在愉快的氣氛中學(xué)到了音樂。在游戲過程中,，師幼互動可以決定游戲是否好玩,，游戲的所有環(huán)節(jié)都是在玩，游戲的進場,、過度等等都是在玩,。通過老師們的展示課讓我再次認識和重視鐘鳴傳統(tǒng)的民間游戲,，通過民間的經(jīng)典游戲可以改善幼兒教育的小學(xué)化。游戲的規(guī)則得一條一條的加且要層層遞進,，游戲示范和規(guī)則也要講解清楚。游戲的準備要充足,，要多給予幼兒充分的游戲時間,。通過這次的觀摩讓我對規(guī)則游戲有了進一步的認識,，重新審視自己在教育教學(xué)中的不足，對組織活動過程中的準備和實施有了新的認識,，對于我今后的教育教學(xué)活動給予了一定的方向,。

幼兒園管理員的建構(gòu)活動培訓(xùn)心得篇十

課堂流程：兔子姐姐玩玩具,？（玩具導(dǎo)入）。

如何借玩具,？（學(xué)會禮貌）,。

別人不借玩具怎么辦,？（交換玩具）。

怎樣和別的小朋友交往,？（一起玩具）,。

課堂,，不僅要思考"什么可以教”

課堂，也要思考“什么可以不教”

大自然,、大社會都是活教材,，都是兒童自己的世界,，是兒童生活的環(huán)境。

在本次培訓(xùn)活動中更深入了解了社會領(lǐng)域的教育,。幼兒園社會教育是指教師按照國家的.教育目標和一定的社會價值取向,，在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中,，通過有意識的活動，不斷地向幼兒施加多方面的教育影響,，發(fā)展幼兒的社會認知,、社會情感和社會行為技能,，使他們逐漸成長為能夠很好地適應(yīng)社會的、具有自身特點的健康的個體的教育活動,。

從某種意義上說,，幼兒園社會教育是一種做人教育,、人格教育、情感教育,。

幼兒園社會教育不能簡單地等同于品德教育,。品德教育只是幼兒園社會教育的一個有機組成部分,，包含在社會性之中，又是在其社會性發(fā)展的基礎(chǔ)上形成的,。

在幼兒階段,，情緒、情感,、習(xí)慣、行為的培養(yǎng)遠遠比知識技能的培養(yǎng)更加重要,。它將決定孩子一生的思維模式,、行為模式,。而這種形式一旦形成,，再改變就難了,。

本次培訓(xùn)讓我獲得這么一個道理：素養(yǎng)不是天生的，是長期訓(xùn)練出來的,。

一個人可以走得很快，一群人可以走得很遠,。

幼兒園管理員的建構(gòu)活動培訓(xùn)心得篇十一

20xx年5月日,，我有幸聽吳老師的專題講座《幼兒與游戲》的相關(guān)知識,，內(nèi)容中所涉及到的內(nèi)容都是日常工作中我們所碰及到的，并且對我們?nèi)粘５墓ぷ髌鸬搅撕芎玫闹敢饔?。?nèi)容中特別強調(diào)了游戲在幼兒教育中的重要性,。下面我就談?wù)勗谶@次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我獲得收獲。

在這次培訓(xùn)中,，吳老師讓我們記住三句話：

兒童的學(xué)習(xí)方式就是玩，喜歡自由自主的玩,，我們老師能給孩子自由玩嗎？我們是不是無形中限制了孩子,？其實我們要把游戲的空間還給孩子,，呵護孩子而不是控制,。

其實想想，不讓幼兒自由自在的玩根本原因是“我不相信他”真的就像吳老師說的那樣：不要以為你什么都教,，請相信他，給他空間解決,，他會想出辦法來的。我深深的反思我自己,，是啊,，如果我把他當(dāng)一個學(xué)習(xí)者,，支持他、相信他、回應(yīng)他,、推動他,，那肯定會發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí)是那么的精彩,。要知道兒童的各種能力是在活動中發(fā)展起來的。吳老師給我們講個例子：幼兒在游戲的過程中學(xué)會用筷子,，那他的手部的能力得到發(fā)展,，腦部也跟著發(fā)展了,。我們要做的就是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)特點。

在區(qū)域材料的投放上,，吳老師拋出了一個問題：怎么樣才能站在兒童的角度去想問題,？她告訴我們,，在你創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時，想想你的在小時候,，你喜歡玩些什么,？你最喜歡怎樣玩,？你就能知道材料怎么來了。

在游戲中的材料是如何跟進的呢,？一是我們要明白材料的尋找過程本身就是游戲；二是材料的多種使用就是游戲水平高低的體現(xiàn),，它包括想像替代,、開放性的材料,、材料的使用方法不限定。

總之,，我記住了這句話：請與你的童年游戲經(jīng)驗鏈接,。

我們要傾聽兒童的心聲,，孩子們在玩游戲時,，在一邊站上一會兒，給學(xué)習(xí)留出空間,，仔細觀察孩子在作什么,？然后,，用心感受，如果能夠很好的理解他,，那我們的教育就會和以前不一樣了。

在傾聽孩子的同時追隨孩子的學(xué)習(xí)方向,，他需要幫助,，遇到困難時我們及時回應(yīng)他,，關(guān)注孩子們的`學(xué)習(xí)品質(zhì)是我應(yīng)該做和改變的。

幼兒園管理員的建構(gòu)活動培訓(xùn)心得篇十二

幼兒園是孩子人生中非常重要的一個階段,，幼兒園的教育及其環(huán)境對幼兒的成長非常重要,。為此,，提供優(yōu)質(zhì)的活動室環(huán)境是非常必要的。我有幸參加了幼兒園活動室培訓(xùn),，獲得了不少的啟示,。

第二段：理論學(xué)習(xí),。

在活動室培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，講師從活動室建設(shè),、布局,、環(huán)境科學(xué)設(shè)計,、活動室游戲等方面詳細講解了需要注意的事項。通過講解,，收獲很多的理論知識,。理論學(xué)習(xí)讓我了解了活動室設(shè)計的重要性及注意事項，明白了活動室要根據(jù)孩子的年齡特點,、身體特點和利益需要來設(shè)計,；活動室布局要分為活動、學(xué)習(xí),、休息區(qū)域，能夠滿足幼兒生活的各個方面需要,。我的心境在理論學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)發(fā)生了變化,，通過理論學(xué)習(xí)，我在實踐環(huán)節(jié)收獲了更多,，為實踐奠定了基礎(chǔ)。

第三段：實踐操作,。

在實踐操作環(huán)節(jié)中,，我發(fā)現(xiàn)最難的是如何將理論付諸實踐中,。活動室建設(shè)不是單純的設(shè)計和布局問題,，也涉及有關(guān)物品的功能性、物品合理的擺放,、物品的種類和質(zhì)量等問題,。在我們布置活動室的時候,，我注意到講師講解的關(guān)鍵點，掌握了活動室的設(shè)計要點,，從而在實踐操作中得到了良好的實踐效果,。

第四段：教育成效,。

幼兒園活動室培訓(xùn)的教育成效有目共睹，兒童對于新空間的接受和環(huán)境的合理利用效果非常明顯,。學(xué)生在學(xué)習(xí)新玩具、游戲中表現(xiàn)得非常興奮,，學(xué)習(xí)成效大大提高,。同時,，在活動室維護方面,，老師和學(xué)生都對環(huán)境產(chǎn)生了更高的責(zé)任感，維護活動室整潔,、整齊、優(yōu)美,，為孩子們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和空間,，為教育質(zhì)量提高獲得最好的成效。

第五段：總結(jié),。

對于幼兒園活動室培訓(xùn)的體會,、感受,、收貨和反思是融合在一起的,。我通過理論學(xué)習(xí)，才能夠讓自己更好地進入實踐,，讓知識向技能過度，讓學(xué)習(xí)得以延伸與深入,。從而將這些講座的內(nèi)容運用到幼兒園實踐中,，讓我的教育中多了一份新的理念。無論是從教育學(xué),、的角度去給幼兒們布置也好，還是從專業(yè)的視角去給他們設(shè)計環(huán)境功能和特點也好,，在學(xué)習(xí)與運用中,，活動室的設(shè)計和生活起居的細節(jié)問題也許非常重要,。因為只有這些細節(jié)問題做好了，才能夠讓活動室真正發(fā)揮它的作用,，讓幼兒們在這里感受到快樂,、學(xué)習(xí)新的東西。通過此次體會,，我深刻意識到設(shè)計好活動室的意義，堅定了更好服務(wù)每個兒童的決心,。

幼兒園管理員的建構(gòu)活動培訓(xùn)心得篇十三

作為一名幼兒園教師,，一個好的活動室是教育工作推進的重要環(huán)節(jié)。近日,，我獲得了幼兒園活動室培訓(xùn)機會,，讓我對活動室工作更加深入了解,，從而更好地推進教育工作。

在培訓(xùn)課程中,，我充分認識到了活動室的重要性?；顒邮沂呛⒆觽冏杂赏嫠５牡胤?，同時也是情感交流和認知發(fā)展的重要場所。在活動室的規(guī)劃設(shè)計中,，應(yīng)該充分考慮孩子們的需求和性格，制定合理的活動計劃和規(guī)則,，營造舒適的氛圍和環(huán)境，為孩子們的全面發(fā)展提供支持,。

第三段：掌握活動室的管理技巧和方法,。

在活動室的日常管理中，我們需要掌握一些有效的技巧和方法,。首先，我們要建立清晰的規(guī)章制度,，讓孩子們在玩耍過程中明確自己的身份和責(zé)任,。其次，在活動室中,，我們需要充分發(fā)揚孩子們的自主性和合作精神，提供充分的自由空間和交流機會,。最后，我們應(yīng)該根據(jù)孩子們的不同需要,，提供多樣化的游玩,、活動和教育工具,，為他們提供有趣,、豐富、創(chuàng)新的玩具和材料,。

第四段：分享教育工具和活動計劃方案,。

在活動室工作中,，我們需要開發(fā)適合孩子們的教育工具和游戲計劃。在培訓(xùn)中,，我學(xué)習(xí)了許多有趣,、實用的教育工具，如幼兒床上芭蕾,、音樂律動等。此外,，我們也要根據(jù)孩子們的不同需要，制定合理的活動計劃,，如感官和認知課程、藝術(shù)和運動課程等,。這些計劃可以幫助孩子們在玩耍的過程中，培養(yǎng)自信,、獨立和合作精神，發(fā)展他們的情感認知和語言表達能力,。

第五段：總結(jié),。

在幼兒園活動室的工作中,，我們需要深入理解它的功能和定位，掌握管理技巧和方法,，并開發(fā)適合孩子們的教育工具和計劃。這些工作可以營造舒適的環(huán)境和氛圍,，提供有趣的和豐富新鮮的體驗，為培養(yǎng)孩子們的全面發(fā)展提供支持和幫助,。

幼兒園管理員的建構(gòu)活動培訓(xùn)心得篇十四

教育督導(dǎo)工作心得體會歲月如流,，從20xx年春擔(dān)任學(xué)前教育督導(dǎo)以來已經(jīng)過4個年頭?；仡欉@幾年的工作,，應(yīng)該是收獲頗豐的。

一,、收獲成長擔(dān)任督導(dǎo)工作之初，心里是惶恐的,，不知道自己該做什么,，怎么做，才能承擔(dān)起責(zé)任,。因此認真學(xué)習(xí)是必不可少的，通過學(xué)習(xí)國務(wù)院《教育督導(dǎo)條例》,、教育部《學(xué)前教育督導(dǎo)評估暫行辦法》,，以及區(qū)教育局的培訓(xùn),，我對責(zé)任區(qū)督導(dǎo)工作的意義、任務(wù)有了初步的認識,，明確了工作的責(zé)任，認準自己的身份定位,。以學(xué)習(xí)者,、研究者,、促進者身份進入幼園，盡量不給幼兒園增加麻煩,，給幼兒園帶去實實在在的幫助,，讓幼兒園能樂意接受此事,，并能利用督導(dǎo)機會促進幼兒園發(fā)展。在督導(dǎo)過程中,，自己深入到一線,，深入到幼兒園一日生活中,，在與其它督導(dǎo)的交流、探討中提升了自己的專業(yè)素養(yǎng),，彌補了在管理崗位上的不足,。

二,、幼兒園變化喜人因督導(dǎo)要深入幼兒園看半日活動，看包括入廁,、飲水、洗手等的各生活環(huán)節(jié),。而幼兒常規(guī)建立不是一蹴而就的,，因此每期至少1次的'入園督導(dǎo),，促使幼兒園日常工作不敢懈怠，對幼兒園是壓力,、也是動力,。經(jīng)過督導(dǎo),，大多幼兒園管理更加規(guī)范，環(huán)境更加優(yōu)美,、育人效果更加明顯，區(qū)域游戲更加豐富,。尤其是第一批督導(dǎo)的龍王中心幼兒園、福洪中心幼兒園,、花蕾幼兒園等民辦公益性幼兒園進步明顯,，辦園水平不斷提升。

三,、下一步打算。

（一）突破督導(dǎo)瓶頸,。經(jīng)過4年督導(dǎo)，雖然取得一些成績，但對于部分起點較高的幼兒園也遭遇瓶頸,，下一步在創(chuàng)新督導(dǎo)工作上下功夫,，找準此類幼兒園問題,，促進其良性發(fā)展。我自己的責(zé)任園所：巨人樹幼兒園,、城廂中心幼兒園,、川化潤嘉幼稚園,、愛心培幼兒園等4所幼兒園也屬于此類情況。下一步,，對于3所一級園重點督科研課題及課程建設(shè)，愛心培幼兒園重點督游戲及師資培養(yǎng),，同時爭取外援（專家）對他們進行診斷,，幫助幼兒園進一步做實做亮特色,，提升影響力。

（二）加強自身學(xué)習(xí),。責(zé)任區(qū)督導(dǎo)工作是原則性、技術(shù)性并重的工作,，要成為一個優(yōu)秀督導(dǎo),，必須加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),，在以后工作中我要積極參加各級各類培訓(xùn)，通過自學(xué)等方式,，提高自身專業(yè)能力，盡力達到以“提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心”的督導(dǎo)效果,。

幼兒園管理員的建構(gòu)活動培訓(xùn)心得篇十五

平時我們都知道幼兒園各個活動是如何開展的,，我們每個班每個季度都有一張一日活動時間安排表貼在辦公桌旁，表中的活動時間就是嚴格按幼兒一日活動的原則和要求制定出來的,，我們也是針對每個環(huán)節(jié)開展的各項活動，但如何提高一日活動的質(zhì)量是我們一直所追求的，也就是如何優(yōu)化幼兒一日活動,。

幼兒園的工作是瑣碎的，幼兒園的工作也是復(fù)雜而具體的,。幼兒園的一日生活包括：教育教學(xué)活動,、區(qū)域活動,、戶外活動還有生活常規(guī)活動等多種多樣的活動。其中生活常規(guī)活動又包括：用餐,、就寢、如廁等很多小的細節(jié)和工作,。這些活動雖然微不足道,，但都是幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和幼兒園一日活動得以順利開展不可缺少的重要環(huán)節(jié),，因此認真做好班級的生活常規(guī)管理活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就顯得尤為重要。

幼兒從入園到離園各個活動及活動之間的'過渡環(huán)節(jié)都蘊涵著一定的教育契機和教育價值,，也都都直接間接地影響孩子們一天的情緒,，如晨間接待時，我就面帶微笑迎接每一個孩子,，主動對孩子熱情問好，認真做好晨檢;觀察幼兒的表現(xiàn)情況,，安撫,、疏導(dǎo)有不良情緒的幼兒,，同時做好孩子藥品、物品的的交接與記錄,。主動與家長打招呼，遇到家長談起關(guān)于孩子在園表現(xiàn)我熱情與他們交流,，這樣有些看到老師不主動問好的幼兒現(xiàn)在也很有禮貌了，每天來到幼兒園都爭著和我說在家里的一些事情,。寫到這里，我不由想到課前導(dǎo)入這一環(huán)節(jié)，當(dāng)我們有目的有計劃地組織一堂課的過程中總是想方設(shè)法激發(fā)孩子們的興趣,，努力把孩子們的情緒調(diào)整到最佳狀態(tài)，如：做律動,、玩游戲等等,。如果我們在一日生活的各個環(huán)節(jié)都做到這一點,，也按照課程的要求來實施，我相信我們的一日活動會開展得更好一些,。再就是組織幼兒如廁這一環(huán)節(jié)，我總是在衛(wèi)生間全面關(guān)注幼兒,，因為廁所臺階很高各臺階邊沿棱角很鋒利,，我總認為這是一處安全隱患,，所以在孩子們?nèi)鐜鷷r我就在一旁加以提醒，讓他們養(yǎng)成不把小便撒在外面,、小心上下臺階的好習(xí)慣。

教學(xué)活動是一日活動中的一個重要環(huán)節(jié),，畢竟我們面對的是農(nóng)村的家長,，他們非常關(guān)注孩子在園學(xué)到了什么知識,，前幾天有位家長問我怎么不教孩子算題，還有一位家長讓我和孩子說在家要學(xué)著寫數(shù)字,，因為孩子聽老師的，當(dāng)然當(dāng)時我都對他們作了解釋,，他們也都表示了理解,。在教學(xué)活動中,，我精心預(yù)設(shè)課程，關(guān)注幼兒獲得新經(jīng)驗的過程,，發(fā)現(xiàn)教育契機,，及時調(diào)整和生成教學(xué)活動，滿足幼兒的學(xué)習(xí)興趣和需要,。尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,，關(guān)注個體差異,，因人施教，促進幼兒在原有水平上的發(fā)展和提高,。盡管做了做大努力,，但回想自己在組織活動時,，也還存在許多需要注意的地方，如活動時間不能很好的把握控制;環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)的過渡有時很勉強,，不自然;面對幼兒的答非所問或天馬行空的提問，我有時很無助,，不知所措,，記得,，前幾天給孩子們上《動物的家》一課，有一個小朋友問我駱駝吃什么,，我說駱駝吃草,，她說：“它的家在沙漠里,，不是不長草嗎?”我一時不知怎么回答，就說“主人喂它什么它就吃什么”當(dāng)時我對自己的回答就感到很內(nèi)疚,，于是我緊接著對孩子們強調(diào)了一下駱駝就是吃草和樹葉的。課后我的第一感覺是不管什么樣的活動都離不開周密的計劃,，只有做到心中有數(shù)才會臨危不亂,。

1.提供充足的材料,、空間。

2.確保幼兒的活動時間,。

3.讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動。

“把一日活動當(dāng)課上,，把課當(dāng)游戲做”游戲伴隨著童年的生活,，游戲的過程就是孩子發(fā)展的過程,。不論是自主游戲還是區(qū)域活動，各種活動形式由于各自所不同的特點,，在各年齡階段占有不同的地位，幼兒期的主導(dǎo)活動是游戲,。

在游戲活動中我盡量做到：

1.保證孩子充足的游戲時間,。

2.為幼兒提供充足的游戲材料,。

3.營造自由、寬松的游戲氛圍,。

幼兒階段是人生發(fā)展的重要階段，讓幼兒在享有快樂童年的同時,，得到預(yù)期的發(fā)展和提高,，是我們幼兒教育的目標所在,。一日活動是幼兒園教育教學(xué)的根本和基礎(chǔ)。做好一日活動的每一個環(huán)節(jié)才能有利于讓幼兒在和諧健康的環(huán)境中快樂的成長,。做好一日活動常規(guī)，抓住細節(jié),、從小處入手,，我們的工作就會干得越來越好,。

幼兒園管理員的建構(gòu)活動培訓(xùn)心得篇十六

幼兒教師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任,。當(dāng)一名教師不容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是非常不易的,，通過本次的培訓(xùn),，我更進一步的了解“學(xué)高為師，身正為范”這八個字對于幼兒教師的重要性,。我們教育的對象是幼兒,，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步,。身教重于言教，幼兒教師個人的范例,，對于幼兒幼小心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的'陽光，所以幼兒教師要加強師德修養(yǎng),，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒,，為幼兒樹立良好的榜樣,，給予他們正面，積極的教育,，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展。

幼兒在園一日常規(guī)活動也是家長與老師共同關(guān)心的問題,?！队變阂蝗丈罨顒又薪M織與實施》就針對此問題展開的深入的研究,。學(xué)習(xí)以后覺得幼兒園保育工作是整個幼兒教育期間的重中之重,。在我國。實行保教結(jié)合的政策,，在通常情況下是做好幼兒教育的同時，盡可能完善幼兒的保育工作,。幼兒教育與保育應(yīng)該是相互滲透,，相互聯(lián)系,，不可分割的一個有機整體。再有在教育和保育二者有機結(jié)合的情況下,，才有利于幼兒身心健康發(fā)展,。也就是說教育中要滲透保育，保育中也離不開教育,。

幼兒正處于身心迅速生長發(fā)育和發(fā)展的時期，身心各方面的機能尚不成熟,，對外界的適應(yīng)力比較差，對疾病的抵抗力較弱,。因此，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，提高幼兒的健康水平,，是一項非常重要的工作,，關(guān)系到一代人的身體素質(zhì)。幼兒教師在對幼兒進行教育的過程中,，必須認真做好衛(wèi)生保健工作，防止和消除不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素,，為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

一日活動常規(guī)就是需要幼兒經(jīng)常遵守的班級規(guī)則和規(guī)定,，是幼兒在幼兒園一日生活的各種活動中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)范，包括三方面含義：1.遵守一日活動的時間及順序的規(guī)定,。2.遵守一日活動各環(huán)節(jié)具體要求的規(guī)定。3.遵守幼兒的一般行為規(guī)范的規(guī)定,。顯然,，一日常規(guī)是幼兒教育主要內(nèi)容之一,。我們要科學(xué)合理地安排和組織一日生活，建立良好的常規(guī),。一日常規(guī)的建立不僅是集體教育幼兒的需要，還能促進幼兒形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,，同時也有益于促進幼兒身心健康和諧發(fā)展，對培養(yǎng)幼兒良好的情緒也有幫助,。一日常規(guī)一旦形成,，幼兒就知道什么時間該干什么事,，什么事能做，什么事不能做,。對老師完成保教工作，管理班級都有很大的幫助,。

幼兒園管理員的建構(gòu)活動培訓(xùn)心得篇十七

幼兒園管理者要深入了解教師,，積極創(chuàng)造條件滿足教師的需要,。一是滿足教師的學(xué)習(xí)需要，在工作上為教師提供學(xué)習(xí)的機會和條件,，鼓勵他們接受繼續(xù)教育提高學(xué)歷層次，為他們報銷學(xué)費,；組織教師到外地參加有關(guān)學(xué)習(xí)活動,，使教師獲取更多的專業(yè)知識,，提高教育教學(xué)能力，二是滿足教師體現(xiàn)自己價值的需要,，建立獎勵機制,，通過評先樹優(yōu)活動,，幫助教師實現(xiàn)自身的價值。三是滿足教師的生活需要,，關(guān)心教師的身體健康和生活需要，如定期為他們檢查身體,，解決子女入學(xué)問題,，落實教師的福利待遇,，做好后勤保障工作等，為教師解決后顧之憂,。同時積極開展豐富多彩的文體活動,，使教師緊張的情緒得以放松,，始終保持良好的心理狀態(tài)。

其次,，作為一名年輕的園長，對于當(dāng)什么樣的園長,，辦什么樣的幼兒園正。

是我所面臨的問題,，講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長應(yīng)具備的觀點和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應(yīng)該達到的要求，明確了我們園長的角色和幼兒園的發(fā)展方向,，在此次學(xué)習(xí)中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視,，從師資,、設(shè)備,、環(huán)境、孩子,、家長等各作為一名管理者，應(yīng)首先領(lǐng)會幼兒園科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵,，切實轉(zhuǎn)變教育管理理念,，努力營造科學(xué)發(fā)展的氛圍,，為幼兒園走上科學(xué)發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件。在管理方面,，要擯棄傳統(tǒng)的監(jiān)督,、檢查者的觀念,，切實樹立為家長服務(wù)、為教師服務(wù)的觀念,，甘心情愿當(dāng)好家長平等的合作伙伴，當(dāng)好教職工開展幼教工作的支持者,、合作者與助手,，放下架子,，深入教職工中，深入家長中,，研究問題,，解決問題,，同心同德促進幼兒教育科學(xué)發(fā)展。

推進幼兒園科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵在師,。

資。我們堅持以人為本的原則,，加快教師專業(yè)成長的步伐,，提升師資隊伍的整體素質(zhì),，就能為我園幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供強有力的保障。今后通過園本培訓(xùn),、園本教研，幫助青年教師在業(yè)務(wù)上成長起來,，為我園師資隊伍建設(shè)刻不容緩的任務(wù),。我們應(yīng)本著思想上幫助,、生活上關(guān)心、業(yè)務(wù)上嚴格要求的原則,，通過傳幫帶的形式,，發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用，使所有青年教師在思想業(yè)務(wù)方面盡快成熟起來,，鼓勵老師們積極參與教育科學(xué)研究,，錘煉組織教育活動與開展班級管理工作的藝術(shù),，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這次培訓(xùn)活動不僅使我開拓了視野,，增長了見識，更讓我經(jīng)歷了一場深刻的教育思想觀念的洗禮,，給我注入了新的動力,。感謝祿勸縣教育局為我們安排這次的學(xué)習(xí)活動,，讓我們學(xué)到更多的專業(yè)知識，真是受益匪淺,。

幼兒園管理員的建構(gòu)活動培訓(xùn)心得篇十八

為了創(chuàng)建一支團結(jié),、高效,、富有戰(zhàn)斗力的幼兒教師隊伍,，我園在工會組織下，于20xx年10月13至14日,，到重慶市渝北區(qū)鐵山坪“遠勝拓展培訓(xùn)中心”開展了為期一天半的戶外拓展培訓(xùn)活動。

本次活動的主旨在于“溝通,、熔煉,、凝聚、超越!打造鐵血般的幼兒園精神,、增強溝通力、凝聚力,、創(chuàng)新力，提升感恩,、敬業(yè)情懷,，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。”培訓(xùn)方為我園量身定做了一套訓(xùn)練項目,，32個成員分成兩組，每組選出隊長,、隊秘,，發(fā)動集體智慧為本隊命名、創(chuàng)作隊徽,、定隊口號，“雪豹”,、“野狼”兩隊成員迅速融冰熱身,，在節(jié)奏歡快的“兔子舞”中拉開活動序幕!

本次拓展培訓(xùn)共設(shè)置六個訓(xùn)練項目，即：“有軌列車”,、“穿越電網(wǎng)”、“能量傳輸”,、“破雷陣”,、“人椅”、“風(fēng)雨人生路”,。通過完成項目，旨在鍛煉教師的決策能力,、執(zhí)行能力和協(xié)調(diào)能力,，培養(yǎng)團隊意識和合作精神。在活動中,，受訓(xùn)隊友“忘記身份、忘記年齡,、忘記性別”充分發(fā)揮集體智慧,，快速制定活動方案，有效運用團隊資源,，充分發(fā)揚進取精神，圓滿完成了各個項目,?；顒娱g隙，基地教練還安排兩隊做輕松活潑的游戲,，讓訓(xùn)練活動笑聲不斷,，熱情高漲，活動在“風(fēng)雨人生路”項目全體成員激動的淚水中達到高潮!每次活動完成后教練召集隊員交流活動心得,，感悟與隊友的榮辱與共,、親密無間,進一步提升了活動效果,。

14日下午四時，本次拓展訓(xùn)練順利完成,，園長,、支書記陳道慧充分肯定了培訓(xùn)教師在活動中的表現(xiàn)，概括總結(jié)了本次活動的重要意義,，并代表我園對訓(xùn)練基地表示感謝。全體教師體驗了奉獻,、協(xié)作,、勇氣帶來的'成功喜悅的同時，深刻感受到責(zé)任,、協(xié)作、自信,、互信的精髓!深深體會到我們的幼兒園是一個充滿朝氣,、和睦幸福的大家庭!本次拓展活動取得圓滿成功!