計劃是達(dá)成目標(biāo)的一種重要方法,,它能夠幫助我們清晰地知道接下來該做什么,。尋求他人的建議和意見,,以獲得更全面的視角和創(chuàng)新的想法。一個好的計劃可以讓我們在有限的時間內(nèi)實現(xiàn)更多的目標(biāo),,創(chuàng)造自己的奇跡,。
初中音樂教師工作計劃篇一
根據(jù)學(xué)校的工作計劃,結(jié)合本學(xué)期的工作時間,,貫徹黨的教育方針,,努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。
二,、學(xué)生情況分析,。
1、學(xué)生正處于變聲期,,唱歌較困難,。
2、學(xué)生素質(zhì)差,,膽子小,,缺乏表演自我的能力。
3,、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí),,觀念不正確。
三,、工作任務(wù)。
1,、音樂教材課堂教學(xué),,每班每周一節(jié)。
2,、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作,。
四、教學(xué)目標(biāo),。
1,、突出音樂學(xué)科的特點,指導(dǎo)熱愛祖國,,熱愛社會主義,,熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),,滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者,。
2,、啟迪智慧,陶冶情操,,提高審美意識,,使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3,、增強學(xué)生的音樂興趣,、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,,使學(xué)生具有獨立視唱簡單樂譜的能力,。
五、教學(xué)措施,。
1,、音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程,以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,,以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。
2、互相滲透,,融洽教材中各部分內(nèi)容,,改變枯燥又單一的課型。
3,、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計,,以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。
4,、課外第二課堂,,本學(xué)期計劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主,培養(yǎng)學(xué)生的表演能力,。
音樂并不是一門很重要的課程,,所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課,所以我?guī)Я苏麄€年級的學(xué)生音樂學(xué)習(xí),。在我不斷的教學(xué)中,,我有了更多的進(jìn)步,這才是我一直以來最渴望自己做到了,。音樂教學(xué)并不困難,,主要是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣息,,這才是我最看重的,在以后的教學(xué)中,,我會重點注意這一點的!
初中音樂教師工作計劃篇二
為鞏固中學(xué)音樂新課程改革的成果,,進(jìn)一步開拓音樂課程改革的領(lǐng)域,以音樂課程實施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對象,,努力幫助基層音樂教師解決實際問題,,全面提高音樂教學(xué)的質(zhì)量。
一,、重視高中音樂教研,,提高我省教師《音樂鑒賞》之外的五個教學(xué)模塊的教學(xué)能力。
高中音樂新課程的教學(xué)在經(jīng)歷數(shù)年之后,,《音樂鑒賞》模塊的教學(xué)已經(jīng)基本成熟,,并已形成以研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)等為特點的教學(xué)模式,。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》,、《演奏》,、《創(chuàng)作》、《歌唱》等五個模塊開設(shè)極少,。為提高高中教學(xué)模塊的開課率,,20年我學(xué)科將把教研的重點轉(zhuǎn)向了這五個模塊的教學(xué)研究。
二,、深入基層服務(wù)一線教師,,促進(jìn)教與學(xué)方式變革。
為鞏固中小學(xué)音樂新課程改革的成果,,進(jìn)一步開拓音樂課程改革的領(lǐng)域,,以音樂課程實施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對象,努力幫助基層音樂教師解決實際問題,,全面提高音樂教學(xué)的質(zhì)量,。年音樂學(xué)科將深入教學(xué)一線,開展“送教上門”,、“送培到門”等活動,與教師們共同探討,、研究和解答新課程實施至今依然存在的疑惑,,促進(jìn)教與學(xué)方式變革,做到在實踐中收獲,,校正中前行,。
三,、深入課題研究,解決教學(xué)中存在的實際問題,。
在新一輪音樂課改中,,教師們比較困惑的是如何進(jìn)行有效的唱歌課教學(xué)、如何使學(xué)生通過課堂樂器的學(xué)習(xí),、演奏,,有效參與音樂活動等此類教學(xué)中存在的實際問題。針對老師們的`困惑,,計劃由我學(xué)科牽頭組織部分市進(jìn)行此類課題研究,,申報省級課題。
四,、開展教研員培訓(xùn)活動,,打造一支業(yè)務(wù)能力強、有開拓創(chuàng)新精神的的音樂教研員隊伍,。
教研員是音樂教師的專業(yè)“引領(lǐng)人”,,為提高各級音樂教研員的教科研能力,使他們更好服務(wù)一線教師,,20年我學(xué)科計劃開展教研員培訓(xùn)活動,,計劃培訓(xùn)到縣、區(qū)及音樂專職音樂教研員,。
五,、建立省級“音樂工作室”,推動地方教研工作的開展,。
計劃在全省范圍內(nèi)建立5-10個“音樂工作室”,,通過幫、帶,、扶等措施,、通過公開課、論文撰寫,、網(wǎng)絡(luò)教研等活動,,培養(yǎng)、打造一批,,推動地方教研工作的開展,。
20年行事歷
3月,組織部分市開展音樂學(xué)科課題選題研討會
4月,,全省音樂教研員培訓(xùn)會
5月,,省“音樂工作室”掛牌儀式。
7月,,全省普通高中教學(xué)模塊培訓(xùn)及研討會
9月,,開展2-3個市“送教上門”活動
初中音樂教師工作計劃篇三
拾起一片金黃的落葉我發(fā)現(xiàn)秋天到了!當(dāng)大雁南飛時,我醒悟秋天到了!翻開桌上的歷時,,我驚喜秋天到了!新的學(xué)期也伴隨著秋天到來不期而至了。碩果累累的秋天讓我們看到春的生機(jī)與希望,,新的工作又給了我信心和力量,。音樂教研組又開始了新的教研活動。為了更好地搞好音樂教研工作,,使其更具有自己的特色,,現(xiàn)將這學(xué)期的音樂組工作計劃如下:
一、指導(dǎo)思想:
時代步伐的邁進(jìn),,讓我們必須具有新的教育理念,,在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨,,對學(xué)生落實素質(zhì)教育,,培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。因此,,搞好音樂教研工作勢在必行,它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展,,更可以為音樂教學(xué)提供條件,,創(chuàng)造條件,開展多項活動,,組織學(xué)生集體進(jìn)步,。
二、基本情況分析,。
我們學(xué)校具有一定的知名度,。交通方便,校園布局合理,、環(huán)境優(yōu)雅,,教學(xué)資源豐富,我校共有50多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師,,他們個個求上進(jìn),,在這里辛勤耕耘著,他們都有很厚的教學(xué)基本功,,都有一顆火熱的心,。因此學(xué)校的各項工作都有自己的特色,學(xué)校從過去到現(xiàn)在不斷的進(jìn)步,,吸引了很多領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)社會人員來我校參觀,、學(xué)習(xí),這給了我們信心,。雖然我校專業(yè)教師不多,,但我們都能克服困難,為了學(xué)生情愿多付出,,我們充分利用學(xué)校配備的音樂器材,,采用靈活多樣的形式教學(xué),讓學(xué)生喜歡上音樂課,,給學(xué)生展示自己才能的機(jī)會,,讓學(xué)生從對音樂的簡單認(rèn)識到音樂具有的的內(nèi)在魅力,讓音樂貼近學(xué)生的生活,。
三,、工作任務(wù)及目標(biāo)。
音樂教學(xué)是一種藝術(shù)教育,,它是對學(xué)生進(jìn)行美育的途徑之一,,音樂教研組將在新的理念指導(dǎo)下,以新的姿態(tài)迎接一切,,努力開展各項教研活動,,調(diào)動師生的積極性。本學(xué)期將主要完成以下任務(wù),。
1,、音樂組教師共同探討新課標(biāo)后新的理念,鼓勵老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課,。
2,、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。
3,、指導(dǎo)學(xué)生開展各項文藝活動,,寓教于樂,充分發(fā)揮他們的主動性,、積極性,,讓他們熱衷于音樂。
四,、工作措施,。
2、堅持常規(guī)月查,,把好備課,、上課質(zhì)量關(guān),保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)的正常進(jìn)行,,并及時公布總結(jié),,以便改進(jìn)音樂教學(xué)。
3、在音樂教學(xué)中,,培養(yǎng)學(xué)生良好的唱歌習(xí)慣,,如正確的站姿,練聲,,練耳,,視唱,唱歌習(xí)慣,。
4,、充分利用學(xué)校的可用資源。如:各種音樂器材,、多媒體設(shè)施等,,充分體現(xiàn)音樂貼近學(xué)生的生活。
5,、利用課堂,、課余時間對音樂方面有一定天賦的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),讓他們沿著自己的特長方向去發(fā)展,,在班級或?qū)W校組織的活動中充分去展示,,讓其體會成功的喜悅,進(jìn)而激起他們的創(chuàng)作火花,,在鍛煉中不斷進(jìn)步,。
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,,音樂教研組將圍繞學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃,,圍繞教導(dǎo)處中心工作,結(jié)合本學(xué)科的特點,,大力加強音樂課堂教學(xué)高效性的研究,,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以提升學(xué)生審美情趣為重點,,以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo),,從創(chuàng)新思路、注重實效,、科學(xué)管理入手,,大力加強了具有本教研組特色的管理建設(shè),努力在創(chuàng)新教學(xué),,跨學(xué)科進(jìn)行教學(xué)設(shè)計等工作方面取得新突破,!以此來不斷促進(jìn)每位教師的專業(yè)化成長,全面,、高效地提高我校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量,!
二,、具體措施:
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念,,運用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu),,把握新教材的教學(xué)要求,探索新教法,,研究新學(xué)法,,建立有效的教學(xué)常規(guī),努力提高課堂教學(xué)效率,。
2.結(jié)合教師實際,立足課堂,,加強本教研組教師之間的交流與研討,,定期組織開展各種層次的教研活動,通過理論學(xué)習(xí),、教材分析,、集體備課、人人兩堂好課等豐富的教研活動形式,,不斷提高音樂教研活動的質(zhì)量,。
3.認(rèn)真進(jìn)行高效課堂教學(xué)研究,結(jié)合上學(xué)期定的音樂課堂有效教學(xué)方案進(jìn)行研究實施,,并有效開發(fā)和整合課程資源,,嘗試進(jìn)行合唱教學(xué)的研究,以校合唱隊帶動班級,,提高音樂教師的指導(dǎo)能力及班級的演唱水平,,力爭形成具有特色的音樂課程。
4.加強教科研方面工作力度,,要求每一位音樂教師勤于學(xué)習(xí),,善于反思與總結(jié),扎實有效的參與校本課程研究,,努力提高自身的教育教學(xué)理論水平,,并認(rèn)真撰寫論文,爭取發(fā)表,、獲獎,。
轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn
5.積極、認(rèn)真,、科學(xué)地進(jìn)行合唱隊,、舞蹈隊的訓(xùn)練,爭取在市“百靈鳥”30周年大慶及區(qū)“七色光”校園文化藝術(shù)節(jié)中取得優(yōu)異的成績,,以比賽促提高,。
6.組織開展好經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié),精心制定方案,通過豐富多彩的活動,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,陶冶情操,,使校園充滿生機(jī)和活力,,營造濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
三,、每月主要工作安排:
2.合唱隊,、舞蹈隊訓(xùn)練。
3.百靈鳥節(jié)目選材,。
4.人人一堂好課教研活動,。
5.孝心節(jié)節(jié)目指導(dǎo)。
1.“有效教學(xué),、高效課堂”研討,、學(xué)習(xí)。
2.合唱隊,、舞蹈隊訓(xùn)練,。
3.經(jīng)典誦讀歌曲教唱。
4.經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié)方案制定,。
5.參加區(qū)音樂青年教師教研活動,。(聽課)。
1.區(qū)中小學(xué)百靈鳥藝術(shù)展演活動,。
2.市百靈鳥30周年大慶活動,。
3.經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié)活動。
4.人人一堂好課教研活動,。
1.慶?!傲弧被顒印?/p>
2.經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié)活動及總結(jié),。
3.參加區(qū)音樂教研活動,。(聽骨干教師匯報課活動)。
4.組織期末考核工作,。
5.總結(jié)本學(xué)期教研組工作,。
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)學(xué)校的工作計劃,,結(jié)合本學(xué)期的工作時間,,貫徹黨的教育方針,以人為本,,努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù),。
二,、學(xué)生情況分析。
1,、學(xué)生正處于變聲期,,唱歌較困難。
2,、學(xué)生素質(zhì)差,,膽子小,,缺乏表演自我的能力,。
3,、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí),,觀念不太正確。
三,、教材分析,。
1,、初一級,,以唱歌為主,輔以欣賞,,分六個單元,,其中復(fù)習(xí)考試2課時,機(jī)動1課時.
2,、初二級,,以欣賞為主,輔以歌唱,,分六個單元,,其中復(fù)習(xí)考試2課時,機(jī)動2課時。
四,、教學(xué)目的,。
1、突出音樂學(xué)科的特點,,把愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛科學(xué),、愛社會主義、社會教育和活潑樂觀情緒,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,,使學(xué)生成為四有新人,并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者,。特別是針對農(nóng)村孩子對音樂知識點的欠缺,。需加以注重,。
2、啟迪智慧,、陶冶情操,,培養(yǎng)審美情趣,使音樂在學(xué)生身上得到健康發(fā)展,。
3,、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能,,使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力,。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,,培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心。
5,、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合,、歸納的能力。
6,、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有初步的感受音樂,、表現(xiàn)音樂的能力,。
五、任務(wù)目標(biāo),。
(一),、唱歌部分。
1,、緊摳教材,、大綱,教唱書本上的歌曲,。
2,、遵循每節(jié)課前先教15分鐘樂理知識,再教唱歌曲,。
3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,,教1-2遍詞,,然后教師用鋼琴為學(xué)生談唱歌曲和簡譜,讓學(xué)生跟著自學(xué),,直到學(xué)生會為止,。
4,、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,,讓個別學(xué)生起來演唱,,若有不正確的地方師及時進(jìn)行教正。并交唱直到會為此,。
5,、突出音樂學(xué)科的特點,指導(dǎo)熱愛祖國,,熱愛社會主義,,熱愛中國*的教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂教育之中,。使學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者,。
6、啟迪智慧,,陶冶情操,,提高審美意識,使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。
7、增強學(xué)生的音樂興趣,、愛好,、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,使學(xué)生具有獨立視唱簡單樂譜的能力,。
8,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,,自信心,,了解外國優(yōu)秀音樂作品,擴(kuò)大視野,,使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力,。
(二)、發(fā)聲訓(xùn)練部分:在氣息的控制下,,逐步擴(kuò)展高音;運用不同的力度,、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時,,聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱,,注意音量的均衡,,音色的協(xié)調(diào)。
(三),、欣賞部分:結(jié)合音樂作品的欣賞,,了解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),,以進(jìn)一步加強情感體驗的能力,。
初中音樂教師工作計劃篇四
緊緊圍繞音樂課程標(biāo)準(zhǔn),以校本課程的開發(fā)和課堂教學(xué)改革為主抓手,,使校本研修成為實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的重要手段,,通過一系列的校本研修活動,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,,提高全體學(xué)生的音樂素養(yǎng)及綜合素養(yǎng),。積極組織學(xué)生參加各項豐富的藝術(shù)活動,濃厚學(xué)校藝術(shù)氛圍,,進(jìn)一步提高我校音樂教育教學(xué)質(zhì)量,,促進(jìn)學(xué)生健康和諧快樂的成長,推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育工作再上新臺階,。從而為學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展,,教師專業(yè)化發(fā)展提供可靠保證。
二,、研修目標(biāo),。
1、樹立科學(xué)發(fā)展觀,,切實落實校計劃精神,,不斷提高學(xué)校研訓(xùn)工作的質(zhì)量和教師自主發(fā)展意識。
2,、以自我反思,、集體備課、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)為核心要素,,創(chuàng)新校本研修的模式,開拓校本研修之路,,完善校本研修制度,、拓展校本研修途徑、健全校本研修機(jī)制,。
3,、以加強師德修養(yǎng)為核心,以提高教育教學(xué)實踐能力,、創(chuàng)新能力為重點,,努力鑄就一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu),教學(xué)技能全,,教學(xué)基本功硬,,具有一定的教育科研能力、適應(yīng)新世紀(jì)課程改革需求的師資隊伍,,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供有力的智力和人力保障,。
4、通過調(diào)查研究,,立足實際,,切實解決教師在教育教學(xué)中的各種具體問題,聚焦高效課堂,努力實現(xiàn)課改理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化,,促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,。
5、通過探索初中研究型教師成長的特點和規(guī)律,,幫助經(jīng)驗型的骨干教師突破發(fā)展瓶頸,,為他們轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂休^高素質(zhì)的研究型教師奠定基礎(chǔ)。探討高效率地構(gòu)建研究型教師群體的方法與途徑,,使校本研修更深入,、更全面地開展下去。
三,、研修內(nèi)容:
1.大力實行推門聽課評課制度,,尋找自身差距,提高教師的課堂授課藝術(shù),。
2.通過開展聽課評課,、集體備課、以老帶新,、同伴互助等研修活動,促進(jìn)教師學(xué)科知識與教學(xué)技能同步提高,。
3.通過微型題研究推動教育理論學(xué)習(xí)和運用,,解決課堂教學(xué)中的現(xiàn)實問題。
4.通過“高效課堂”,、“校本研修”系列知識講座,,提高教師的的師德水平和專業(yè)素質(zhì),為全體教師的專業(yè)成長與可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。
四,、研修方式:
1.堅持以“高效課堂”為突破口,通過挖掘,、整理,、研究以高效課堂為內(nèi)容的知識對教師進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)式培訓(xùn),,并結(jié)合我校“翠竹文化”的校園文化主題,,對全體師生進(jìn)行高尚品德的教育,,并促使教師改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,適應(yīng)新課程改革理念,。
2,、開展“高效課堂”公開課和示范課活動,組內(nèi)教師評課議課,,交流研討,,通過這項活動的開展,讓全體教師得到鍛煉,、學(xué)習(xí),、提高。
3,、積極探索集體備課制度改革,。教師以年級備課組形式備課,課后必須要有反思,。反思課堂中的閃光點與失敗處,、學(xué)生的錯例、二次教學(xué)建議等,。這樣既加強了教師之間的學(xué)習(xí)交流,,做到資源共享,同時又減輕了老師的工作負(fù)擔(dān),,提高了備課實效,。
4、充分發(fā)揮縣,、鎮(zhèn),、校級骨干教師的作用,提高學(xué)校研修活動的質(zhì)量,。有計劃地安排教師外出學(xué)習(xí),,搭建一個展示鍛煉的舞臺,組織開展各級各類“教學(xué)大獎賽”,,讓他們在一些大型研討會上展露風(fēng)采等,。
5、邀請專家,、教研員來我校作報告,、座談。承辦各類教師培訓(xùn)、教研活動等,。通過教師主動參與各項活動,,聆聽各位專家們的報告,努力提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)與理論素養(yǎng),。
五,、時間安排:
3月:學(xué)校和教研組建立校本研修qq群,教師在qq群中進(jìn)行交流研討;運動員集訓(xùn)和特長生培養(yǎng)工作,。
4月:關(guān)于高效課堂的專題講座;20__年春季運動會的籌備工作,。5月:各教研組集中開展聽課評課活動、開展教學(xué)能手大賽研討活動,。
6月:課題研究和論文撰寫及相關(guān)的評選,、研討、交流活動,。
7月:教師自主研修;做好體,、音、美特長生的培養(yǎng)和考試,,組織集訓(xùn)好20__年省級體育傳統(tǒng)項目運動會,。
8月:骨干教師集中培訓(xùn),并進(jìn)行研討交流,。
9月:高效課堂的專題講座和交流研討活動,。
10月:教研組活動和校際聯(lián)誼、
11月:示范觀摩課和聽課評課活動,、
12月:校本研修的反思交流研討,。
1月:校本研修學(xué)分考核認(rèn)定。六,、具體措施,。
1.備好課是上好課的關(guān)鍵,我在教學(xué)中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,,仔細(xì)發(fā)掘教材,,及時寫好教學(xué)心得(即教學(xué)反思)。
2.教師之間在平時的教學(xué)中,,互相合作聽聽彼此的家常課,,多交流,多討論,,努力做到互相幫助,揚長避短,,共同進(jìn)步,。每學(xué)期至少上好一堂公開課,課后進(jìn)行說課,評課并邀請其他教師聽課指導(dǎo),。
3.小組內(nèi)定期互相交流教學(xué)心得,,教學(xué)困惑,并經(jīng)常和教研員見面,,由教研員現(xiàn)場指導(dǎo),,幫助教師解決疑難。
4.以教學(xué)反思,、總結(jié)為主線進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),。在研修期間,認(rèn)真聽課,,課后對任課教師進(jìn)行交流,、指導(dǎo),并作好課堂記錄和評課要點,。
5.每個月根據(jù)自己所授的內(nèi)容,,寫一篇“最滿意的教案”,教學(xué)故事,,教學(xué)隨想或教學(xué)心得體會等的教學(xué)摘要,。
6.每個星期爭取讀一篇與科學(xué)教學(xué)有關(guān)的文章,并做好相關(guān)的摘錄,,一個學(xué)期至少讀一本好書,,期末寫好讀書心得(即讀后感),一個學(xué)年至少寫一篇教學(xué)論文,。
初中音樂教師工作計劃篇五
緊緊圍繞音樂課程標(biāo)準(zhǔn),,以校本課程的開發(fā)和課堂教學(xué)改革為主抓手,使校本研修成為實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的重要手段,,通過一系列的校本研修活動,,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,提高全體學(xué)生的音樂素養(yǎng)及綜合素養(yǎng),。積極組織學(xué)生參加各項豐富的藝術(shù)活動,,濃厚學(xué)校藝術(shù)氛圍,進(jìn)一步提高我校音樂教育教學(xué)質(zhì)量,,促進(jìn)學(xué)生健康和諧快樂的成長,,推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育工作再上新臺階。從而為學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展,,教師專業(yè)化發(fā)展提供可靠保證,。
二、研修目標(biāo),。
1,、樹立切實落實校計劃精神,,不斷提高學(xué)校研訓(xùn)工作的質(zhì)量和教師自主發(fā)展意識。
2,、以自我反思,、集體備課、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)為核心要素,,創(chuàng)新校本研修的模式,開拓校本研修之路,,完善校本研修制度,、拓展校本研修途徑、健全校本研修機(jī)制,。
3,、以加強師德修養(yǎng)為核心,以提高教育教學(xué)實踐能力,、創(chuàng)新能力為重點,,努力鑄就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu),,教學(xué)技能全,,教學(xué)基本功硬,具有一定的教育科研能力,、適應(yīng)新世紀(jì)課程改革需求的師資隊伍,,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供有力的智力和人力保障。
4,、通過調(diào)查研究,,立足實際,切實解決教師在教育教學(xué)中的各種具體問題,,聚焦高效課堂,,努力實現(xiàn)課改理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化,促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,。
5,、通過探索初中研究型教師成長的特點和規(guī)律,幫助經(jīng)驗型的骨干教師突破發(fā)展瓶頸,,為他們轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂休^高素質(zhì)的研究型教師奠定基礎(chǔ),。探討高效率地構(gòu)建研究型教師群體的方法與途徑,使校本研修更深入,、更全面地開展下去,。
三、研修內(nèi)容:
1,、大力實行推門聽課評課制度,,尋找自身差距,,提高教師的課堂授課藝術(shù)。
2,、通過開展聽課評課、集體備課,、以老帶新,、同伴互助等研修活動,促進(jìn)教師學(xué)科知識與教學(xué)技能同步提高,。
3,、通過微型題研究推動教育理論學(xué)習(xí)和運用,解決課堂教學(xué)中的現(xiàn)實問題,。
4,、通過“高效課堂”、“校本研修”系列知識講座,,提高教師的的師德水平和專業(yè)素質(zhì),,為全體教師的專業(yè)成長與可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
四,、研修方式:
1,、堅持以“高效課堂”為突破口,通過挖掘,、整理,、研究以高效課堂為內(nèi)容的知識對教師進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)式培訓(xùn),并結(jié)合我?!按渲裎幕钡男@文化主題,,對全體師生進(jìn)行高尚品德的教育,并促使教師改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,,適應(yīng)新課程改革理念,。
2、開展“高效課堂”公開課和示范課活動,,組內(nèi)教師評課議課,,交流研討,通過這項活動的開展,,讓全體教師得到鍛煉,、學(xué)習(xí)、提高,。
3,、積極探索集體備課制度改革。教師以年級備課組形式備課,,課后必須要有反思,。反思課堂中的閃光點與失敗處,、學(xué)生的錯例、二次教學(xué)建議等,。這樣既加強了教師之間的學(xué)習(xí)交流,,做到資源共享,同時又減輕了老師的工作負(fù)擔(dān),,提高了備課實效,。
4、充分發(fā)揮縣,、鎮(zhèn),、校級骨干教師的作用,提高學(xué)校研修活動的質(zhì)量,。有計劃地安排教師外出學(xué)習(xí),,搭建一個展示鍛煉的舞臺,組織開展各級各類“教學(xué)大獎賽”,,讓他們在一些大型研討會上展露風(fēng)采等,。
5、邀請專家,、教研員來我校作報告,、座談。承辦各類教師培訓(xùn),、教研活動等,。通過教師主動參與各項活動,聆聽各位專家們的報告,,努力提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)與理論素養(yǎng),。
五、時間安排:
3月:學(xué)校和教研組建立校本研修qq群,,教師在qq群中進(jìn)行交流研討,;運動員集訓(xùn)和特長生培養(yǎng)工作。
4月:關(guān)于高效課堂的專題講座,;20--年春季運動會的籌備工作,。
5月:各教研組集中開展聽課評課活動、開展教學(xué)能手大賽研討活動,。
6月:課題研究和論文撰寫及相關(guān)的評選,、研討、交流活動,。
7月:教師自主研修,;做好體、音,、美特長生的培養(yǎng)和考試,,組織集訓(xùn)好20--年省級體育傳統(tǒng)項目運動會,。
8月:骨干教師集中培訓(xùn),并進(jìn)行研討交流,。
9月:高效課堂的專題講座和交流研討活動,。
10月:教研組活動和校際聯(lián)誼、
11月:示范觀摩課和聽課評課活動,、
12月:校本研修的反思交流研討,。
1月:校本研修學(xué)分考核認(rèn)定。
初中音樂教師工作計劃篇六
本學(xué)期,,我擔(dān)任的是初中部聲樂課。忙碌而充實,、疲憊卻喜悅,。我們的教學(xué)工作又將在這忙碌、疲憊中充實,、喜悅,、收獲著。我將發(fā)揚過去成績,,根據(jù)以往的經(jīng)驗,,腳踏實地,追求卓越?,F(xiàn)根據(jù)學(xué)校的工作實際,,制定如下計劃:
一、思想政治,。
始終如一地?zé)釔圩鎳?,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛本職工作,,關(guān)心國家大事,,堅持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,,提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,,嚴(yán)于律己,,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,,做學(xué)生的良師益友,。加強團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,,合作愉快,,心往一處想,,勁往一處使,組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。
二,、個人業(yè)務(wù)。
作為一名教師,,除了要具備良好的思想品德,,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野,,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽音樂網(wǎng)頁,,隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,以備參考,。不斷為自己充電,,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水,。
三,、課堂教學(xué)。
課堂是教師“傳道,、授業(yè),、解惑”的主陣地,是學(xué)生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大,信息量多,、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點,發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前,、課中、課后三個方面下功夫,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。做到課前先備課,備教材,、備學(xué)生,,熟悉教學(xué)軟件的操作過程,保證課前的準(zhǔn)備工作及時、充分,。課中全神貫注,。
處處體現(xiàn)音樂課特色,用旋律代替老師的指令,,琴聲就是他們出發(fā)的號角,,讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點進(jìn)行趣味化教學(xué),,讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,,運用謎語導(dǎo)入新課,、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學(xué),、充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動,自覺的用腦,、用耳、動口,、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié),,興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課后及時反饋,。記下教學(xué)中的成功點和失敗點,,及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī),;使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。
四,、教學(xué)理念:
1、以音樂審美為核心,,培養(yǎng)興趣愛好,。
2、面向全體學(xué)生,,注重個性發(fā)展,。
提高每個學(xué)生的音樂素養(yǎng),使學(xué)生各方面的潛能得到開發(fā),,并使他們從中受益,。普通高中音樂課的教學(xué)活動應(yīng)面向全體學(xué)生,以學(xué)生為主體,將學(xué)生對音樂的感受和音樂活動的參與放在重要的位置,。
3,、重視音樂實踐,增強創(chuàng)造意識,。
在所有音樂活動中,,激發(fā)學(xué)生參與的積極性和創(chuàng)造意識,重視藝術(shù)實踐,,將其作為學(xué)生獲得音樂審美體驗和學(xué)習(xí)音樂知識與技能的基本途徑,。通過音樂藝術(shù)實踐,增強學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信心,,培養(yǎng)良好的團(tuán)隊意識與合作精神,。
音樂是時間的、表現(xiàn)的藝術(shù),,在眾多藝術(shù)門類中,,它的創(chuàng)作自由度是最高的。這就決定了音樂教學(xué)過程并不是封閉的,、孤立的,。它應(yīng)是學(xué)生對音樂的認(rèn)識與對音樂的實踐辯正統(tǒng)一的過程,是教師主帶作用的發(fā)揮,、學(xué)生主體能力的生成和發(fā)展的過程,,是動態(tài)、變化,、發(fā)展的過程,,是極具開放性的。開放音樂教學(xué)過程,,應(yīng)為學(xué)生拓展音樂學(xué)習(xí)空間,,創(chuàng)設(shè)廣闊的自主創(chuàng)新的音樂學(xué)習(xí)環(huán)境。為此,,我在教學(xué)實踐中進(jìn)行了積極,、大膽的探索。讓音樂與生活溝通起來,,營造廣闊的音樂教學(xué)空間,。音樂本來就是從生活中創(chuàng)造出來的。我們在音樂教學(xué)過程中根據(jù)教學(xué)需要,,實現(xiàn)教師,、學(xué)生、教材,、教具,、教學(xué)環(huán)境與生活的多方面橫向聯(lián)系,及他們之間的相互作用和影響。讓音樂回歸生活,、回歸自然,。
5、弘揚民族音樂,,理解多元文化,。
音樂課程應(yīng)將各民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂和反映近現(xiàn)代與當(dāng)代中國社會生活的優(yōu)秀音樂作品作為重要的教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生了解和熱愛祖國的音樂文化增強民族意識,,培養(yǎng)愛國主義情感,。在今后的工作中我一定會在新學(xué)期里做出更大的努力,爭取贏得更好的成績,。
初中音樂教師工作計劃篇七
伴隨著秋天的到來,,我們又喜迎新的一學(xué)期,為了在本學(xué)期使九年級音樂教學(xué)搞的更好,,特制定計劃如下:
貫徹落實新課標(biāo)新課改精神,,培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能,尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,,提高認(rèn)譜,、識譜的能力。更要使一部分學(xué)生轉(zhuǎn)變思想(認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂無用,,認(rèn)為音樂課是副課),,切切實實提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。
(一),、唱歌部分。
1,、緊摳教材,、大綱,教唱書本上的歌曲,。
2,、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,再教唱歌曲,。
3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,,教1-2遍詞,,然后教師彈琴生聽音高自學(xué),直到正確為止,。
4,、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,讓個別學(xué)生起來演唱,,若有不正確的地方師及時進(jìn)行教正,。
5、有學(xué)習(xí)有記載,,有學(xué)習(xí)有考試,。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。
(二),、發(fā)聲訓(xùn)練部分:
在氣息的控制下,,逐步擴(kuò)展高音;運用不同的力度、速度,、音色表現(xiàn);唱保持音時,,聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱,注意音量的均衡,,音色的協(xié)調(diào),。
(三)、欣賞部分:
結(jié)合音樂作品的欣賞,,了解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的.方式,、特點和一般的表現(xiàn)意義),以進(jìn)一步加強情感體驗的能力,,加深對音樂形象的感受,,進(jìn)入比較深入的欣賞。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,做好前備、復(fù)備工作,,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,,備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生,。
2,、因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,,使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
4、課堂形式設(shè)計多樣,,充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。并使他們限度地學(xué)到知識,掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5,、多看多聽其他學(xué)校的課程,,在本校多實施,使學(xué)生開闊眼界,。
第一單元2課時,。
第二單元2課時。
第三單元3課時,。
第四單元3課時,。
第五單元2課時。
第六單元2課時,。
機(jī)動與考試共2課時,。全學(xué)期共16課時,。
文檔為doc格式,。
初中音樂教師工作計劃篇八
學(xué)生在經(jīng)過初一一年的學(xué)習(xí),,對初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解,因此,,本學(xué)期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,,擴(kuò)大他們的音樂視野,學(xué)生正處于變聲期,,要注意保護(hù)嗓子,。
二、教學(xué)目標(biāo),。
1,、知道有關(guān)音畫的知識,,懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“歌唱的咬字,、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識,并注意在歌唱練習(xí)中加以運用,。
2,、能夠積極參與音樂實踐活動,喜歡西南地區(qū)的民族音樂,,并樂于了解其音樂文化,。
3,、感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果,學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂隊和電子音樂方面的知識,。
4,、能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗歌劇音樂,,對歌劇,、舞劇音樂感興趣,樂于學(xué)習(xí)了解與歌劇有關(guān)的音樂文化,。
5,、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。
6,、能夠背唱3―5首歌曲,。
初中音樂教師工作計劃篇九
本學(xué)期學(xué)校整體工作可以概括為:圍繞一個目標(biāo),抓住兩大重點,,實現(xiàn)三項任務(wù),,貫徹四大理念。
(一)德育方面,。
本學(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標(biāo),,以行為習(xí)慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點,力爭通過德育目標(biāo)的優(yōu)化,,德育內(nèi)容的細(xì)化,、德育工作的長抓不懈,從而在德育實效上有所突破,,最終能培養(yǎng)出具有我校特色的,、讓家長和社會滿意的魅力學(xué)生。
1,、堅持面向全體學(xué)生,,關(guān)注每一個學(xué)生。做到因材施教,。
2,、發(fā)揮我的特長,用自己的言傳身教引導(dǎo)學(xué)生去喜歡音樂,,熱愛音樂,。
3、抓住一年級學(xué)生的特點,,嚴(yán)密組織課堂,,在日常教學(xué)中養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4,、抓好學(xué)生的安全工作,。
學(xué)校正在建設(shè)階段,,在這特殊時期,要作好學(xué)生的安全工作,。我要是自己為學(xué)校的主人,,每時每刻都要教育學(xué)生注意安全。
5,、充分發(fā)揮自己的作用,,運用恰當(dāng)?shù)氖址ㄗ尯⒆佣谜妗⑸?、美,。是他們在親身體驗實踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格,轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣,。
1,、備課認(rèn)真仔細(xì),盡力做到科學(xué),、準(zhǔn)確,、嚴(yán)密。
在備課的過程中,,我除了認(rèn)真鉆研教材,,多方參閱各種有關(guān)書籍外,積極向備課組其他教師請教,,力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握重點和難點。同時我還注意認(rèn)真編寫教案,,并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗和教訓(xùn),。
2、虛心向上級領(lǐng)導(dǎo)和同事同行學(xué)習(xí),。
一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念,,會直接體現(xiàn)在一切工作之中,只有通過不斷的學(xué)習(xí),,不斷接受新觀念,,充實完善自己的教育教學(xué)思想,才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉,。
3,、突出特色工作,在上新臺階,。
(三)科研方面,。
1,、確立課題,,作好筆記,,及時反思。
2,、結(jié)合自己教育教學(xué)工作,,開展好《怎樣讓孩子的注意力更持久——一年級音樂課堂教學(xué)內(nèi)容安排》的課題研究。
3,、多讀書,、多積累,提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng),,更好的做好科研工作,。
4、及時把自己的文章感悟上傳博客,,達(dá)到和其他教師資源共享,。
(四)藝術(shù)工作。
帶好一年級的特色班,,把合唱教學(xué)抓到實處,。從基礎(chǔ)聲音訓(xùn)練開始,在短小的兒歌中訓(xùn)練學(xué)生的演唱技巧,。一期結(jié)束后達(dá)到會唱八首課外歌曲,。聲音基本統(tǒng)一的程度。
1,、充分利用業(yè)余時間,,不斷豐富自己,加強自身建設(shè),。
2,、請領(lǐng)導(dǎo)、同行多聽課,、多指導(dǎo),,大膽實踐,不斷創(chuàng)新,,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。
初中音樂教師工作計劃篇十
根據(jù)學(xué)校的工作計劃,結(jié)合本學(xué)期的工作時間,,貫徹黨的教育方針,,貫徹落實新課標(biāo)新課改精神,培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能,,尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,,提高認(rèn)譜、識譜的能力,。切實提高學(xué)生的音樂素質(zhì),。努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù),。
1、初一音樂教材課堂教學(xué),,每周一節(jié),。
本冊教材內(nèi)容有歌曲六課,每課還包括“聆聽”,、“演唱”,、“活動”等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起,。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,,是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操,,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,,提高文化素養(yǎng)與審美能力,增進(jìn)身心健康,,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用,。
學(xué)生由于底子薄、基礎(chǔ)差,,對音樂又缺乏興趣,,所以情況不是很好。其中還有一部分學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不佳,,連音樂知識,、音樂技能、視譜都不會,。這些學(xué)生對音樂課雖感興趣,,但總是不遵守紀(jì)律,所以不僅自己學(xué)不好,,而且影響大家的學(xué)習(xí),。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教,充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂,,愛好音樂的興趣,,對他們要多鼓勵多表現(xiàn),尋找他們身上的閃光點,,培養(yǎng)他們的感情,。
1、學(xué)生正處于變聲期,,唱歌較困難,。
2、學(xué)生膽子小,缺乏表演自我的能力,。
3,、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí),觀念不正確,。
重點:
1、讓學(xué)生有感情的演唱歌曲,,并滲透德育,。
2、培養(yǎng)學(xué)生聽音樂的能力,。
難點:
1,、根據(jù)音樂的情緒為樂曲分段。
2,、為音樂情景劇設(shè)計圖畫,、節(jié)奏、伴奏,。
1,、知識目標(biāo):了解幾種民族和西洋樂器,全音,、半音,,以及中國民歌、外國民歌的相關(guān)知識,。
2,、能力目標(biāo):學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲,會用正確的口形,,呼吸及連音,、斷音的演唱方法演唱,會二部合唱,,做到聲部間的和諧,,均衡,看得懂簡單的指揮手勢,。通過欣賞,,了解多種常見的演奏形式,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度,,力度,,節(jié)奏、節(jié)拍,、音色,、音區(qū)的感知能力,培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。認(rèn)識了解音樂家劉熾,、普契尼,、迪卡斯和他們的作品。通過樂器的訓(xùn)練,,讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法,,培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴奏能力,。
3,、情感目標(biāo):通過音樂教學(xué),突出其學(xué)科的特點,,把愛國主義,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,啟迪智慧,,培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,,使學(xué)生成為有理想,有道德,,有文化,,有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。
4,、質(zhì)量目標(biāo):通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能,,掌握簡單的視譜能力,能夠完整的有感情地演唱歌曲,。
1,、合理的設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。
教學(xué)環(huán)節(jié)的合理性是實現(xiàn)音樂課堂有效教學(xué)的前提,。在不同的幾個班上不同的一課時,,教師就對每個班的教學(xué)環(huán)節(jié)和側(cè)重點做了不同的調(diào)整。對樂感較好,、表現(xiàn)力的較強的班加強了學(xué)生對歌曲情感的處理,;對于好動、學(xué)習(xí)興趣濃的班級增加了畫旋律線的游戲環(huán)節(jié),;對于樂感稍弱,、接受較慢的班級則采取了“三拍子組詞”、“紅星評比”等的游戲激勵環(huán)節(jié)提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和參與音樂活動的主動性,??傊魏谓虒W(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計都必須從學(xué)生出發(fā),,從教學(xué)目標(biāo)入手,,這樣才能為實現(xiàn)音樂課堂的有效教學(xué)提供良好的前提條件,。
2、積極的創(chuàng)設(shè)課堂情境,。
全面營造一個良好的課堂情境是實現(xiàn)課堂有效教學(xué)的關(guān)鍵,。在我校“有效教學(xué)”模式研討活動的討論中,,我們根據(jù)不同的課型設(shè)計出不同的課堂引入形式——故事引入,、游戲引入、場景引入等,。這些情景引入形式都將給我們的音樂課堂帶來意想不到的效果,,課堂情境的創(chuàng)設(shè)還可以根據(jù)課堂的具體情況通過以下方面進(jìn)行深入和發(fā)展:
(1)通過讓學(xué)生觀察生活、觀察插圖,、觀察熒屏自主深入課堂學(xué)習(xí),。
(2)讓學(xué)生大膽的表達(dá)自己的想法,,在欣賞音樂后說感受,、給音樂取名,用自己的方式理解音樂,。
(3)有效組織,,高效參與,給學(xué)生更多的實踐機(jī)會,,可以結(jié)合表演創(chuàng)作,、歌曲創(chuàng)作、節(jié)奏創(chuàng)作,、繪畫創(chuàng)作讓學(xué)生運用不同的方式表現(xiàn)音樂,。
(4)靈活的運用課堂語言。教學(xué)活動的靈魂就在于教學(xué)的語言技巧,,教學(xué)語言技巧掌握得好,,可以使課堂氣氛生動活躍,從而提高課堂教學(xué)的有效度,。音樂課堂因其藝術(shù)性和與生活的密切關(guān)系,,需要更精妙的語言激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣。
(5)充分的利用課堂評價,。任何的評價都不是隨意的,,從課改之前的吝嗇贊美到課改之后到處泛濫的“你真棒!”教師們對課堂評價產(chǎn)生了許多誤區(qū),,隨著課改的不斷深入,,我們也發(fā)現(xiàn)課堂的評價體系也越來越完善了,教師對如何使用好課堂評價也有了自己的妙招,。
1,、初一年級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程,以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。
2,、互相滲透,融洽教材中各部分內(nèi)容,,改變枯燥又單一的課型,。
3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計,,以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程,。
4、課外第二課堂,,本學(xué)期計劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主,,培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。
5,、以審美為核心,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
6,、師生互動,,以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主。
7,、通過對音樂進(jìn)行表演,,使學(xué)生得到合作的體驗。
8,、通過游戲活動來感知,、體驗、創(chuàng)造音樂,,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力,。
第一單元、難忘歲月3,、課時,。
第四單元、樂海泛舟,、3課時,。
第二單元、非洲的靈感,、3課時,。
第五單元、輕歌曼舞,、3課時,。
第三單元,、長江兩岸、3課時,。
第六單元,、春之聲、3課時,。
初中音樂教師工作計劃篇十一
在初中教育中,,不僅僅是語數(shù)英史地生政的教學(xué),還有音樂體育教學(xué),。作為一名初中音樂教師,,你知道具體的教學(xué)計劃要怎么制定嗎?下面是本站小編帶來關(guān)于初中教師音樂。
的內(nèi)容,,希望能讓大家有所收獲!
本學(xué)期我擔(dān)任七年級的音樂課教學(xué)工作,,為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo),使教學(xué)工作開展得更好,,本學(xué)期制定計劃如下:
一,、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策,,堅持以中共xx大的精神和“三個代表”重要思想為指針,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,努力提高學(xué)生的音樂綜合素質(zhì),,培養(yǎng)青少年學(xué)生對音樂藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,有效的促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),,與文化學(xué)習(xí)相輔相成,,讓學(xué)生成為建設(shè)祖國所需要的“四有”新人。
二,、教學(xué)目標(biāo),。
1、突出音樂學(xué)科的特點,,把愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛科學(xué),、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,使學(xué)生成為四有新人,,并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者,。
2、啟迪智慧,、陶冶情操,,培養(yǎng)審美情趣,,使學(xué)生身得到健康發(fā)展。
3,、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,,掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能,使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力,。
4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心,。
5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合,、歸納的能力,。
6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,,擴(kuò)大視野,,使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力,。
(一)唱歌部分,。
1、緊摳教材,、大綱,,教唱書本上的歌曲。
2,、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,,再教唱歌曲。
3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,,再由教師教譜,教1-2遍詞,,然后教師彈琴生聽音高自學(xué),,直到正確為止。
4,、每學(xué)一支歌曲,,下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,讓個別學(xué)生起來演唱,,若有不正確的地方師及時進(jìn)行教正,。
5、使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義,。
(二)發(fā)聲訓(xùn)練部分:
在氣息的控制下,,逐步擴(kuò)展高音;運用不同的力度,、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時,,聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱,,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào),。
(三)欣賞部分:
解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的方式,、特點和一般的表現(xiàn)意義),以進(jìn)一步加強情感體驗的能力,。
三,、具體措施。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,做好前備、復(fù)備工作,,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,,備課時轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念,注意與新課標(biāo)結(jié)合,,并注意備學(xué)生,,在備課時,應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受,、體驗情感這兩點來設(shè)計,。
教案。
課前準(zhǔn)備要充分,,特別是教具的準(zhǔn)備,。
2,、充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,,使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。
4,、課堂形式設(shè)計多樣,,充滿知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,,掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。
5,、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合,,采用多種教學(xué)手段,,提高課堂教學(xué)效果。
6,、多看多聽其他學(xué)校的課程,,在本校多實施,使學(xué)生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗,。
7、開展各種各樣的活動,,檢驗教學(xué)效果并達(dá)到鍛煉學(xué)生的目的;成立課外活動小組,,讓有興趣學(xué)習(xí)音樂的學(xué)生有學(xué)習(xí)的機(jī)會。
在初中教育中,,不僅僅是語數(shù)英史地生政的教學(xué),,還有音樂體育教學(xué)。作為一名初中音樂教師,,我從教已經(jīng)有很多年了,。在慢慢的教學(xué)中,我有了自己獨特的教學(xué)方法,。不過這些都不是我最覺得自己進(jìn)步的地方,,我覺得自己應(yīng)該在更多的方面幫助學(xué)生,讓學(xué)生得到更多的進(jìn)步,,這才是我一直以來教學(xué)的根本目的,。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步,我相信我是能夠做好的,。
一,、學(xué)習(xí)。
心得體會,。
指導(dǎo)思想,。
根據(jù)學(xué)校的工作計劃,結(jié)合本學(xué)期的工作時間,,貫徹黨的教育方針,,努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù),。
二、學(xué)生情況分析,。
1,、學(xué)生正處于變聲期,唱歌較困難,。
2,、學(xué)生素質(zhì)差,膽子小,,缺乏表演自我的能力,。
3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí),,觀念不正確,。
三、教材分析,。
2,、初二級學(xué)沿海版第四冊,以欣賞為主,,分四部分,,共8課。安排20課時,,其中機(jī)動2課時,,溫習(xí)考試2課時,實際授課16課時,。
四,、工作任務(wù)。
五,、教學(xué)目標(biāo),。
1、突出音樂學(xué)科的特點,,指導(dǎo)熱愛祖國,,熱愛社會主義,熱愛中國教育和集體主義精神的培養(yǎng),,滲透到音樂教育之中。使學(xué)天生為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會主義*人和建設(shè)者,。
2,、啟迪聰明,,陶冶情操,進(jìn)步審美意識,,使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。
3、增強學(xué)生的音樂愛好,、愛好,、把握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,使學(xué)生具有獨立視唱簡單樂譜的能力,。
4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,,自信心,,了解外國優(yōu)秀音樂作品,擴(kuò)大視野,,使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力,。
六、教學(xué)措施,。
1,、初一、二級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程,,以培養(yǎng)學(xué)生的愛好為主,,以達(dá)到進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2,、互相滲透,,融洽教材中各部分內(nèi)容,改變枯燥又單一的課型,。
3,、注重導(dǎo)進(jìn)部分的設(shè)計,以“引趣”貫串整個課堂教學(xué)過程,。
4,、課外第二課堂,本學(xué)期計劃以練習(xí)歌唱技巧為主,,培養(yǎng)學(xué)生的表演能力,。
七、具體安排:
周次初一級初二級,。
1,、《嶺南春早》《編鐘》。
2、廣東音樂古琴,。
3,、廣東民歌印安人的音樂。
4,、《故鄉(xiāng)的親人》歐,、非黑、白人的音樂風(fēng)格和特點,。
5,、《噢!蘇珊娜》北美洲的音樂。
6,、亞洲的歌中國民歌的題材,。
7、圓舞曲中國民歌形式的分類,。
8,、小步舞曲民管樂簡介。
9,、瑪祖卡,、波蘭舞曲古曲欣賞。
10,、中考中考,。
11、進(jìn)行曲簡介民族調(diào)式,。
12,、《軍隊進(jìn)行曲》《在太行山上》。
13,、《送別》《黃河大合唱》,。
14、《問》抗戰(zhàn)時期的音樂,。
15,、《歡快的鐵匠》貝多芬簡介。
16至17終考終考,。
這就是本學(xué)期我要教授的課程了,。音樂并不是一門很重要的課程,所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課,,所以我?guī)Я苏麄€年級的學(xué)生音樂學(xué)習(xí),。在我不斷的教學(xué)中,我有了更多的進(jìn)步,,這才是我一直以來最渴看自己做到了,。音樂教學(xué)并不困難,,主要是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣味,,這才是我最看重的,,在以后的教學(xué)中,我會重點留意這一點的!
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初中音樂教師工作計劃篇十二
為了激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣,音樂教師如何制定教學(xué)計劃呢?下面是本站小編收集整理關(guān)于音樂教師工作計劃的資料,,希望大家喜歡,。
學(xué)情分析:
學(xué)生在經(jīng)過初一一年的學(xué)習(xí),對初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解,,因此,,本學(xué)期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,擴(kuò)大他們的音樂視野,,學(xué)生正處于變聲期,,要注意保護(hù)嗓子。
教學(xué)目標(biāo):
1,、知道有關(guān)音畫的知識,,懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識,,并注意在歌唱練習(xí)中加以運用,。
2、能夠積極參與音樂實踐活動,,喜歡西南地區(qū)的民族音樂,,并樂于了解其音樂文化。
3,、感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果,,學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂隊和電子音樂方面的知識。
4,、能夠用積極的態(tài)度參與感受,、體驗歌劇音樂,對歌劇,、舞劇音樂感興趣,,樂于學(xué)習(xí)了解與歌劇有關(guān)的音樂文化。
5,、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲,。
6、能夠背唱3—5首歌曲,。
7,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,,了解外國優(yōu)秀音樂作品,,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力,。
教學(xué)主要過程與方法:
引導(dǎo)學(xué)生完整地聆聽作品,使學(xué)生在音樂審美過程中獲得愉悅的感受與體驗,,并展開想象;從音樂基本要素入手根據(jù)學(xué)生的身心特點,通過模仿來發(fā)展音樂表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力;充分利用音樂集體表演形式和實踐過程,培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識和協(xié)調(diào)能力;在教學(xué)中與其他藝術(shù)表現(xiàn)形式有效地滲透融合,通過以音樂為主線的綜合藝術(shù)實踐,使學(xué)生更直觀地理解音樂的意義及價值。
本學(xué)期教學(xué)任務(wù)與課時分配:
16冊共六個單元,,音樂課時每周一節(jié),。
第一單元《綠色家園兩課時;。
第二單元《西南情韻》兩課時;,。
第三單元《瑰麗的電聲》三課時;,。
第四單元《歌劇世界》三課時;。
第五單元《化蝶》兩課時;,。
第六單元《婆娑舞姿》三課時;,。
期末驗收考試。
面對新學(xué)期的到來,,我真正體會到了肩負(fù)重任的感覺,,這種感覺給了我進(jìn)一步搞好工作的動力、信心和力量,。為了更好地搞好音樂教學(xué)工作,,使工作積極有序的開展,充分發(fā)揮自身的能力,,現(xiàn)將這學(xué)期的音樂,。
如下:
一、指導(dǎo)思想,。
1,、突出音樂學(xué)科的特點,指導(dǎo)熱愛祖國,,熱愛社會主義,,熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂教育之中,。使學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者,。
2、啟迪智慧,,陶冶情操,,提高審美意識,,使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3,、增強學(xué)生的音樂興趣,、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,,使學(xué)生具有獨立視唱簡單樂譜的能力,。
4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,,了解外國優(yōu)秀音樂作品,,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力,。
二,、學(xué)生情況分析。
1,、學(xué)生正處于變聲期,,唱歌較困難。
2,、學(xué)生素質(zhì)差,,膽子小,缺乏表演自我的能力,。
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初中音樂教師工作計劃篇十三
以學(xué)校和教務(wù)處工作為指導(dǎo),,以審美為核心,,以提高學(xué)生的興趣為動力,面向全體學(xué)生,,注重個性發(fā)展,,重視音樂實踐,鼓勵音樂創(chuàng)造,,提倡學(xué)科綜合,,弘揚民族音樂,理解多元文化,,完善評價機(jī)制,。以提高教學(xué)效率為中心,進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程理念,,努力提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力為主要的目的,。
本學(xué)為高中第一學(xué)期,,學(xué)生來自路橋的各個地方,學(xué)生的音樂基礎(chǔ)參差不齊,。有個別學(xué)生在初中小學(xué)的時候,,根本沒有接受音樂教育;而又有個別學(xué)生卻又從小接受音樂素質(zhì)教育,在音樂方面有相當(dāng)高的音樂鑒賞能力,。學(xué)生在小學(xué)初中,,這九年音樂學(xué)習(xí)中,他們掌握的音樂的基礎(chǔ)樂理以及學(xué)唱歌曲,。而到了高中以后第一學(xué)期全是音樂鑒賞課,,學(xué)習(xí)的方式及內(nèi)容發(fā)生很大變化。知識量增加了很多,,涉及的面很廣,。所以必須做到初高中的銜接。
音樂鑒賞主要通過聆聽和感受音樂及對音樂歷史與文化的學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力和評價,、判斷能力,是增進(jìn)學(xué)生音樂文化素養(yǎng)的主要渠道,。
歌唱,、演奏學(xué)生通過對音樂表演活動的親身參與和直接體驗,享受音樂表現(xiàn)的樂趣,,陶冶情操,,提高音樂表現(xiàn)能力。
創(chuàng)作是培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力的園地,,也是學(xué)生進(jìn)一步獲得音樂基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)音樂基本理論的模塊,。
音樂與舞蹈、音樂與戲劇表演滿足學(xué)生的不同興趣愛好和發(fā)展需求,,認(rèn)識音樂與姊妹藝術(shù)的密切關(guān)系,,拓展藝術(shù)視野,提高學(xué)生的綜合藝術(shù)表現(xiàn)能力,。
(二)備課,。
a、目標(biāo)設(shè)計,。
1.音樂教學(xué)目標(biāo)的指定要有層次,,要兼顧不同學(xué)生的水平,便于他們在各自力所能及的范圍內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí),,樹立起學(xué)習(xí)的信心,。
2.教學(xué)目標(biāo)應(yīng)明確表述以下三個方面的內(nèi)容,并具有可操作性:
1審美情感發(fā)展目標(biāo)——情感,、態(tài)度,、價值觀的提高程度,。
2審美行為發(fā)展目標(biāo)——音樂學(xué)習(xí)中過程與方法的獲得情況。
3審美能力發(fā)展目標(biāo)——音樂知識與技能的掌握程度,。
b,、教案書寫要求在重視教學(xué)設(shè)計的基礎(chǔ)上,教案應(yīng)包括以下主要內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點難點教學(xué)安排教學(xué)設(shè)備教學(xué)過程與說明教學(xué)流程圖,。
(三)上課,。
1、自覺遵守上課時間,,做到不遲到,、不早退、不拖堂,。
2,、教學(xué)目標(biāo)明確。教師在設(shè)計活動時,,要明確設(shè)計的目的,要把審美教育作為教學(xué)中的核心貫穿紿終,,富思想品德教育于音樂藝術(shù)之中,。
3、面向全體學(xué)生,,注意因材施教,。以大綱和課本為依據(jù),掌握好教學(xué)的深廣度,,不趕進(jìn)度,,不超要求,重視基礎(chǔ)知識,,基本技能教學(xué),,注重能力的培養(yǎng),。
4,、突出學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的主體性,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,,重視教學(xué)過程中的師生交流,。
5,、教師能熟練地掌握和使用鋼琴、錄音機(jī),、多媒體技術(shù)等,。范唱和伴奏要準(zhǔn)確無誤,有感染力,,盡量運用現(xiàn)代化技術(shù)教學(xué)手段,。
6,、教師語言規(guī)范、生動,、準(zhǔn)確,,小結(jié)及提問要避免隨意性,具有科學(xué)性和藝術(shù)性,,并能在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生的信息反饋及時予以調(diào)整,,以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
7,、板書內(nèi)容簡潔明了,,條理清楚,字跡工整,。
8,、課后有小結(jié)。
(四)作業(yè),。
1,、根據(jù)音樂學(xué)科的特點,作業(yè)一般采用音樂活動的形式當(dāng)堂完成,,也可以有適量的課外作業(yè),。
2、根據(jù)音樂教學(xué)設(shè)計,,充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校,、家庭及社區(qū)等方面所蘊藏的教育資源,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。
3,、布置的作業(yè)在課內(nèi)必須有相應(yīng)的檢查與記錄。此外還應(yīng)重視作業(yè)的集體交流,,在交流中進(jìn)一步了解學(xué)生的情況,,反饋情況,適時調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和進(jìn)度,,改進(jìn)教學(xué)方法,。
(五)課外輔導(dǎo)。
1,、課外活動要面向大多數(shù)學(xué)生,,內(nèi)容要豐富多彩,形式多樣,,如組織合唱團(tuán)(隊),、舞蹈隊等,定期舉辦文藝演出等活動。
2,、課外活動的輔導(dǎo)要定計劃,,計劃包括學(xué)生名單、活動內(nèi)容安排,、輔導(dǎo)方法和措施等,。
3、課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充與繼續(xù),,輔導(dǎo)要貫徹因材施教的原則,,依據(jù)學(xué)生素質(zhì)分層次,區(qū)別對待,。輔導(dǎo)要有針對性,、差生補基礎(chǔ),優(yōu)生促拔尖,。輔導(dǎo)可采用多種形式,,如個別輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo),、全班輔導(dǎo)等,。
(六)考試。
1,、音樂教學(xué)的實踐過程,,是評價的一個重要方面,應(yīng)予以充分的關(guān)注,,在教學(xué)過程中經(jīng)常進(jìn)行??刹捎糜^察,、談話、提問,、討論,、抽唱(奏)等方式進(jìn)行。
2,、在音樂教學(xué)活動中,,對學(xué)生的音樂興趣愛好、情感反應(yīng),、參與態(tài)度,、交流合作、知識與技能的掌握情況等,,可以用較為準(zhǔn)確,、形象的文字進(jìn)行定性評價,也可根據(jù)需要和可行性,,進(jìn)行量化測評,。無論采用哪種方法,,都要注意科學(xué)性。
3,、對學(xué)生和教師的評價可采用自評的方式,,以描述性評價和鼓勵性評價為主。由于在音樂學(xué)習(xí)中學(xué)生個體差異明顯,,因此,,學(xué)生評價的重點應(yīng)放在自我發(fā)展的縱向比較上。
4,、成績評定的方式有平時考查和期末考試兩種,。
初中音樂教師工作計劃篇十四
本學(xué)期按照學(xué)校的安排,我擔(dān)任了三個年級的音樂課,,這對于我來說,,是一項新的任務(wù),也是一項新的挑戰(zhàn),,有一定的難度,。但我相信憑著自己的努力,在這學(xué)期的音樂課當(dāng)中,,我一定會有很多的收獲和進(jìn)步,。
一、教學(xué)分析:
本學(xué)期初一年級學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂,,學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡,,情況參差不齊。所以,,對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待,使學(xué)生愛學(xué),、愿學(xué),。要培養(yǎng)學(xué)生專長,即“普遍培養(yǎng),,重點發(fā)展”,。使學(xué)生各方面均有提高。
其它年級的學(xué)生能夠遵守紀(jì)律,,接受理論知識也比初一年級要快,,而且聲音音域明亮,感情處理能夠參考老師的建議,,對歌曲的處理更加細(xì)膩和豐富,,本學(xué)期的樂理知識容量較大,難度加深,學(xué)習(xí)鞏固c調(diào),、f調(diào)的基礎(chǔ)上演唱樂譜,。
主要以練習(xí)和鞏固知識為主,發(fā)揮學(xué)生主動學(xué)習(xí)的潛力,,老師帶領(lǐng)學(xué)生找到問題,、學(xué)生自己找到答案,體味解決問題時的喜悅,。本學(xué)期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念,、鞏固學(xué)生對音的高低、強弱,、長短的感覺,。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識。
教材中的律動和舞蹈較多,,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動作,、節(jié)奏甚至歌詞,發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力,。為今后學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ),。此外,在音樂課的設(shè)置上,,分為歌曲,、樂理、綜合練習(xí),、欣賞,、器樂學(xué)習(xí)幾大部分,各部分之間既有聯(lián)系,,又有區(qū)別,,分局每課的具體情況進(jìn)行穿插教學(xué),避免學(xué)生因為學(xué)習(xí)某一內(nèi)容而覺得枯燥和乏味,。
二、提高教學(xué)質(zhì)量措施:
音樂課最大的特點就是寓教于樂,,在教學(xué)中可以更好的發(fā)揮學(xué)生的想象力,、創(chuàng)造以及手、腳,、腦,、口的配合,為了更好的發(fā)揮音樂課的這些優(yōu)勢,,在學(xué)習(xí)中,,可以針對不同年齡段的學(xué)生采取不同的教學(xué)手段、營造不同的教學(xué)氛圍。
在音樂教學(xué)中還要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識,,為學(xué)生提供充分自由的活動空間和時間,,使學(xué)生在音樂教學(xué)活動中消除恐懼心理、鼓勵,、幫助學(xué)生進(jìn)行大膽的嘗試,,展開自由的想象和表現(xiàn)。注重培養(yǎng)學(xué)生的自我表達(dá)和表現(xiàn)能力,,通過聆聽表現(xiàn)出來的各種動作表情是學(xué)生音樂創(chuàng)造活動中最簡單,、最基本的表現(xiàn)形式。
在教學(xué)中可以通過播放音樂來啟發(fā)做出相應(yīng)的動作,。對學(xué)生的語言交流,、智力發(fā)展大有益處??梢酝ㄟ^音樂教學(xué)上的多樣化,、豐富學(xué)審的想象能力,挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能,,促進(jìn)學(xué)生思維創(chuàng)造能力的發(fā)揮,。
在本學(xué)期在教學(xué)中還應(yīng)該注意以下幾點的實施:
愉悅性:在教學(xué)過程中,不論是歌曲的學(xué)唱,、樂理知識的學(xué)習(xí),,都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃,,主動積極地投入感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去,。
藝術(shù)性:在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求,,從而進(jìn)行審美教育和品德教育。
三,、提高自身的素質(zhì)與修養(yǎng):
1,、加強理論學(xué)習(xí),樹立正確的教學(xué)觀念,,提高自身道德品質(zhì)修養(yǎng);多向其他的專業(yè)教師學(xué)習(xí),,加強操作方法的探索和訓(xùn)練,切實提高自身的業(yè)務(wù)水平,,提高自身音樂文化修養(yǎng),。
2、注重自身心理素質(zhì)的培養(yǎng),,為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,,加強把握,、控制課堂環(huán)境的能力,提高教學(xué)質(zhì)量,。
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初中音樂教師工作計劃篇十五
一,、指導(dǎo)思想,。
實施素質(zhì)教育,依據(jù)本學(xué)期的辦學(xué)思想,,結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點,,以及計算機(jī)特長興校發(fā)展需要,面向全體學(xué)生,,整體提高教學(xué)質(zhì)量,。通過教研組的活動,使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高,。
二,、工作目標(biāo)及具體要求。
1,、按教學(xué)計劃上好每一節(jié)課,,上課率達(dá)100%,其中欣賞課不少于50%,,技能課不超過50%,,爭取實現(xiàn)每節(jié)課都在音樂教室完成。要注重培養(yǎng)學(xué)生聆聽,、欣賞音樂能力,,讓每位學(xué)生都會利用各種資源進(jìn)行學(xué)習(xí),利用小樂器開展音樂研究性學(xué)習(xí),。
2,、加強課堂教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng),。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求積極有效地參與課程改革,,積極開展好教研活動,在教學(xué)過程中要做到七認(rèn)真,,在備課中根據(jù)音樂課的特點,,既要備內(nèi)容,更要備學(xué)生,,充分利用40分鐘時間,認(rèn)真組織好學(xué)生課堂參與,,讓學(xué)生有比較多的表現(xiàn)實踐,。認(rèn)真做好學(xué)生的考核工作,,充分利用已有教學(xué)資源,組織好學(xué)生音樂考核評價工作,。
3,、大力開展教學(xué)研討活動及音樂創(chuàng)新教育教研活動,教研活動開展率為100%,,苦練教學(xué)基本功,,爭當(dāng)業(yè)務(wù)骨干,任課教師崗位合格率達(dá)100%,。努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍,,繼續(xù)通過各種媒體向國內(nèi)外的同行或熟練相關(guān)技術(shù)的專家的學(xué)習(xí),提高我們的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
4,、探討音樂學(xué)科如何滲透到生活與學(xué)習(xí)中的方法,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂,、享受音樂,,體現(xiàn)素質(zhì)教育。
5,、積極組織教師參加學(xué)校獻(xiàn)課活動,,發(fā)揮集體備課的作用,體現(xiàn)集體教學(xué)研究的水平,。爭取在本次獻(xiàn)課活動中讓每一位教師上出一節(jié)讓學(xué)校滿意,,自己認(rèn)同的好課。也可以一此次獻(xiàn)課活動為契機(jī),,整體提高信息技術(shù)組全體教師的教學(xué)水平,。
6、積極參加學(xué)校浪花杯教學(xué)比武,、紹興市區(qū)音樂教研活動,、xxx教育集團(tuán)首屆校園xx音樂盛典暨20xx迎新年音樂會等大型活動。發(fā)揮中青年教師模范帶頭作用,,培養(yǎng)青年教師成長成才,,爭取好的成績,為xx爭光加油,。
7,、做好音樂教室設(shè)備與音樂器材的日常維護(hù)與管理工作。隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和教育教學(xué)的需要,,音樂設(shè)備的數(shù)量還會增加,,音樂設(shè)備的日常維護(hù)的工作量非常大。我們將通過培訓(xùn),、講座等形式,,逐步提高全校教師的操作能力和系統(tǒng)的維護(hù)能力,,降低設(shè)備的故障率。對于出現(xiàn)故障的設(shè)備,,要及時維修,,盡量不耽誤教學(xué)使用。
一,、學(xué)生情況分析,。
二、教材分析,。
本冊教材主要有以下特點:
1,、歌曲的選編力求著眼于作品的思想性、藝術(shù)性和風(fēng)格的多樣化,。
3,、思考和練習(xí)充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的原則,啟發(fā)學(xué)生的參與意識,。
三,、教學(xué)措施。
4,、識譜教學(xué)要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,,把知識融入音樂實踐中學(xué)習(xí),既要避免單純的知識教學(xué),,機(jī)械的技能訓(xùn)練,,又要適當(dāng)注意自身體系的循序漸進(jìn)內(nèi)容的完整。
黑格爾說過:“音樂是情感的藝術(shù),?!敝挥惺箤W(xué)生處在形象活潑的音樂氛圍中,才能受到良好的音樂熏陶,,達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。著名教育家杜威也提出:“為了激發(fā)學(xué)生的思維,必須有一個實際的經(jīng)驗情境,,作為思維的開始階段,。”在教學(xué)過程中,,教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要,,創(chuàng)設(shè)適于實際的教學(xué)情境,引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過動腦,、動口等多種途徑積極參與教學(xué)過程,,把學(xué)生帶入情境之中。
1,、利用教具,,培養(yǎng)興趣,。
烏申斯基說:“沒有興趣,被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)會扼殺學(xué)生掌握知識的意愿,。”著名科學(xué)家愛因斯坦也曾講過:“興趣是最好的老師”,。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力,,引發(fā)好奇心,這是一門技巧,。如:利用美麗的畫面,,動聽的歌聲去看、去聽,,充分調(diào)動學(xué)生的視覺和聽覺器官,,更形象直觀地感受音樂、理解音樂,,讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,,擴(kuò)大音樂視野。教師隨時抓住學(xué)生的注意力,,善于摸索,、分析學(xué)生心理,了解學(xué)生的心態(tài),,這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。所以,我們在音樂教學(xué)中應(yīng)努力營造音樂氛圍,,引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點,,“讀”懂音樂,感受音樂,。低年級學(xué)生的年齡小,,思維能力弱,但感性認(rèn)識相對較強,,生動,、鮮艷的'教具格外被孩子們所喜愛。教無定法,,在教學(xué)過程中勤思考,、勤總結(jié),靈活運用各種方法,,最主要的是抓住學(xué)生的興趣,,以興趣為師,能有效提高學(xué)生的積極性,,讓學(xué)生主動學(xué)習(xí),。
2,、精選教法,快樂學(xué)習(xí),,提高音樂教學(xué)實效,。
音樂教師應(yīng)有意營造一種非常寬松、活潑,、自由的氛圍,,以民主的態(tài)度,商量的口吻,,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂活動,。放手給學(xué)生一個充分自由發(fā)揮的空間,為他們營造一個“自由王國”,,使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài),。這樣,就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識,,使他們學(xué)得主動,、學(xué)得開心。
3,、創(chuàng)設(shè)舞臺,,展示自我。
在教學(xué)過程中為學(xué)生設(shè)置一個展示自我的舞臺是非常重要的,。在孩子們進(jìn)行集體演唱時,,我覺得老師應(yīng)該為學(xué)生營造一個“自由王國”。因為低年級學(xué)生通常是活潑好動的,,在教學(xué)教育活動中,,應(yīng)靈活地運用多種多樣的手段,為學(xué)生提供“動起來”的機(jī)會,,從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,以獲得知識、掌握新技能,。在順利完成歌曲教學(xué)任務(wù)后,,我又設(shè)計開展了“課堂舞會”這一活動環(huán)節(jié),放手讓學(xué)生盡情地唱,、盡情地跳,,把整堂課營造的喜悅氣氛推向最高潮,讓學(xué)生在無拘無束中展示自己的才能,。順其自然,,依據(jù)學(xué)生的認(rèn)識天性,為學(xué)生留出課堂空間,就是為學(xué)生留出了快樂天地,,為學(xué)生留出了主動學(xué)習(xí)的時空,,有了學(xué)生展示自我的舞臺,課堂教學(xué)會張弛有度,,教學(xué)效果也會事半功倍,。
4、趣味游戲,,快樂學(xué)習(xí),。
無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強的吸引力。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計的游戲,。為了鞏固學(xué)過的歌曲,我設(shè)計了“開火車”這一游戲,。由我做火車司機(jī),,唱歌曲中的任意一句,由學(xué)生接唱,,只有唱正確的才能坐上我的小火車,,孩子們個個熱情高漲,積極踴躍,,不亦樂乎,。“開火車”游戲的目的在于讓學(xué)生樂于開口,,大膽演唱,,讓學(xué)生感受到成功的喜悅。培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)的意識,,讓學(xué)生在玩中學(xué),,學(xué)中玩。音樂課堂借助游戲,,使得教師樂之教,,教的新,學(xué)生樂之學(xué),,學(xué)的活,。教育在發(fā)展,教學(xué)手段要革新,,教學(xué)藝術(shù)要提高,,我們教育工作者只有勤奮鉆研,投身教改,,才能開拓一條成功的課堂教學(xué)之路,!
總之,在音樂教學(xué)中實施自主學(xué)習(xí),要堅持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā),,精選一些妙趣橫生,、有趣味的教法,讓學(xué)生多聽多唱,,放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂,、理解音樂、感悟音樂,、表現(xiàn)音樂,。真正給學(xué)生一個展示的舞臺,一個鍛煉的機(jī)會,,一個成功的體驗,。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動角色”躍為“主動角色”,成為學(xué)習(xí)活動的主體,。
在初中教育中,,不僅僅是語數(shù)英史地生政的教學(xué),還有音樂體育教學(xué),,初中教師音樂教學(xué)工作計劃,。作為一名初中音樂教師,我從教已經(jīng)有很多年了,。在慢慢的教學(xué)中,,我有了自己獨特的教學(xué)方法。不過這些都不是我最覺得自己進(jìn)步的地方,,我覺得自己應(yīng)該在更多的方面幫助學(xué)生,,讓學(xué)生得到更多的進(jìn)步,這才是我一直以來教學(xué)的根本目的,。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步,,我相信我是能夠做好的。
一,、指導(dǎo)思想:
根據(jù)學(xué)校的工作計劃,,結(jié)合本學(xué)期的工作時間,貫徹黨的教育方針,,努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù),。
二、學(xué)生情況分析,。
1,、學(xué)生正處于變聲期,唱歌較困難,。
2,、學(xué)生素質(zhì)差,膽子小,缺乏表演自我的能力,。
3,、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí),觀念不正確,。
三,、教材分析。
1,、初一級學(xué)沿海版第二冊,,以唱歌為主,分五部分共9課,。安排19課時,,其中復(fù)習(xí)考試2課時,機(jī)動1課時,,實際授課16課時,。
2、初二級學(xué)沿海版第四冊,,以欣賞為主,分四部分,,共8課,。安排20課時,其中機(jī)動2課時,,復(fù)習(xí)考試2課時,,實際授課16課時。
四,、工作任務(wù):
1,、初一、二級音樂教材課堂教學(xué),,每周一節(jié),。
五、教學(xué)目標(biāo),。
1,、突出音樂學(xué)科的特點,指導(dǎo)熱愛祖國,,熱愛社會主義,,熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂教育之中,。使學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者,。
2,、啟迪智慧,陶冶情操,,提高審美意識,,使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3,、增強學(xué)生的音樂興趣,、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,,使學(xué)生具有獨立視唱簡單樂譜的能力,。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,,自信心,了解外國優(yōu)秀音樂作品,,擴(kuò)大視野,,使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。
六,、教學(xué)措施,。
1、初一,、二級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程,,以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。
2,、互相滲透,融洽教材中各部分內(nèi)容,,改變枯燥又單一的課型,。
3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計,,以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程,。
4、課外第二課堂,,本學(xué)期計劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主,,培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。
七,、具體安排:
略
這就是本學(xué)期我要教授的課程了,。音樂并不是一門很重要的課程,,所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課,所以我?guī)Я苏麄€年級的學(xué)生音樂學(xué)習(xí),。在我不斷的教學(xué)中,,我有了更多的進(jìn)步,這才是我一直以來最渴望自己做到了,。音樂教學(xué)并不困難,,主要是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣息,這才是我最看重的,,在以后的教學(xué)中,,我會重點注意這一點的!
本學(xué)期,,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下,,我自身不斷努力,不斷克服自己的弱點,,擺正自己的位置,,在教學(xué)上有明顯的進(jìn)步。
在教學(xué)上,,首先工作態(tài)度認(rèn)真,,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。為了盡快進(jìn)入狀態(tài),,彌補教學(xué)經(jīng)驗的不足,,提高業(yè)務(wù)水平,我常抽出時間聽課,,只要我沒有課的情況下,四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落,,而且我還聽其他二位音樂教師的課,,并注意與其他老師交流,取他人之長補己之短,,把他人的經(jīng)驗融入自己的教學(xué)思路之中,,形成了一套自己的教學(xué)方案。我在每次備課前,,都深入研究挖掘教材教參,,同時閱讀了大量課外刊物;在備課過程中力求做到精,、簡,、全、詳,、略得當(dāng),、重點突出,;講課之后,即時將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,、應(yīng)注意的問題補充到教案中,。音樂教育要面向全體學(xué)生,所以7年級學(xué)生我把提高學(xué)生音樂興趣作為重點,,課堂上做到精講多聽,,選擇學(xué)生喜愛的音樂曲目,讓學(xué)生體會到音樂的快樂,;把加強學(xué)生的音樂技能技巧作為8年級的教學(xué)重點,,要求學(xué)生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂,;器樂演奏要注意連貫,、節(jié)奏準(zhǔn)確、用情表現(xiàn)音樂,,為8年級學(xué)生參加畢業(yè)藝術(shù)推薦生考試打下良好基礎(chǔ),,結(jié)果教學(xué)進(jìn)行的更加順利,教學(xué)效果更好,。在講課中我力求做到重點突出,,線索明了,語言簡練,、生動,、幽默,課堂氣氛活躍,,積極發(fā)揮學(xué)生的主動性,,得到學(xué)生的喜愛。而且在教學(xué)過程中,,我時刻注意每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,發(fā)現(xiàn)問題即時解決,作為任課教師我經(jīng)常找學(xué)生談話,,鼓勵他們不要怕困難,,增強他們學(xué)音樂的興趣和信心。有些學(xué)生在與我談話之后,,不但音樂進(jìn)步很大,,就連文化課的成績提高也很快,總之力爭做到不放棄任何一個學(xué)生,。經(jīng)過努力的工作,,在教學(xué)方面我取得了一些成績。
對待上級指定的任務(wù),,積極完成,,速度快,,質(zhì)量好,不講條件,,不提要求,。任勞任怨,體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范,。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),,我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評意見,,對自己的不足加以改進(jìn),。
當(dāng)然要成為一名優(yōu)秀的人民教師,光以上幾點還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力,,我今后的目標(biāo)是:
一、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己,,而不是停滯不前,,自以為是。
二,、謙虛謹(jǐn)慎,,戒驕戒躁。在工作中,,虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,,主動與同事搞好關(guān)系。言語謹(jǐn)慎,,舉止得體,,處處以一個人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
三,、在其它方面,,要更加積極主動地完成上級交給的各項任務(wù),有缺點就改,,有不足就糾正,爭取把工作做得盡善盡美,,無可挑剔,。總之一句話,,選擇了教師這個行業(yè),,本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲,我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水,。
初中音樂教師工作計劃篇十六
初一的學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),,對初中的音樂學(xué)習(xí)有了一定的了解,,加深了他們對音樂的濃厚興趣,而且他們樂于參與各項音樂活動,,特別是一些動手,、需要合作完成的音樂內(nèi)容會比較感興趣,但由于他們年紀(jì)小,,對音樂內(nèi)容的理解還需要加強,。因此,對初一的學(xué)生應(yīng)該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持,,同時引導(dǎo)他們加強音樂思維,,體驗音樂帶來的美感。
初二的學(xué)生在經(jīng)過前階段的學(xué)習(xí),,對初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解,,因此,本學(xué)期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,,擴(kuò)大他們的音樂視野,。
初三的學(xué)生經(jīng)過兩年半的初中音樂教學(xué),思想已經(jīng)比較成熟,,對音樂的理解已經(jīng)能達(dá)到一定的程度,,因此,本學(xué)期對初三學(xué)生的音樂教學(xué)重在音樂欣賞,、分析,,音樂內(nèi)容理解。
(二)教材分析,。
本學(xué)期初一教材內(nèi)容為歌曲演唱——《渴望春天》,、《國歌》、《陽關(guān)三疊》,、《江河萬古流》,、《鄉(xiāng)村花園》、《送別》,;欣賞各方面的相關(guān)音樂內(nèi)容,;同時能主動參與綜合性藝術(shù)表演活動,并進(jìn)行簡單評價,。
初二教材內(nèi)容為歌曲演唱——《茉莉花》,、《唱臉譜》、《森林之歌》,、《剪羊毛》,、《夏日泛舟海上》;欣賞各方面的音樂內(nèi)容,;聽辯不同情緒的音樂,,能用語言作簡單的描述,。
初三教材內(nèi)容為歌曲演唱——《軍歌》、《小草》,、《中國的土地》等,;欣賞各方面的音樂內(nèi)容;能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,,能夠聆聽音樂主題說出曲名,,每年學(xué)2—4首。
音樂教學(xué)的目的是提高學(xué)生的音樂審美素質(zhì),,同時促進(jìn)學(xué)生品德素質(zhì),、智能素質(zhì)的提高,并在此基礎(chǔ)上指導(dǎo),、幫助有音樂愛好的學(xué)生形成音樂某一方面的特長,。
1、保持學(xué)生對音樂的興趣,,使學(xué)生樂于參與音樂活動,。
2、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力,。
3,、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。
4,、培養(yǎng)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力,。
5、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神,。
1,、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律,突出音樂學(xué)科的特點,。
2,、注意音樂教學(xué)各領(lǐng)域只的有機(jī)聯(lián)系。
3,、面向全體學(xué)生,,注意因材施教。
4,、建立平等互動的師生關(guān)系,。
5、運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,。
6,、因地制宜實施《標(biāo)準(zhǔn)》,。
音樂課程評價應(yīng)充分體現(xiàn)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的精神,,貫徹《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念,。著眼于評價的教育、激活與改善的功能,。
1,、形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合。
2,、定性評價與定量評價相結(jié)合,。
3、自評,、互評及他評相結(jié)合,。
初中音樂教師工作計劃篇十七
教師對自己的本職工作充滿了無私的熱愛和無比的激情,他們把教書育人作為自己崇高的職責(zé),,能從平凡的教學(xué)工作中尋找到人生的樂趣,。你清楚怎么寫關(guān)于初中新教師工作計劃音樂嗎?下面是小編為大家收集有關(guān)于新教師工作計劃音樂初中,,希望你喜歡,。
一、指導(dǎo)思想,。
小學(xué)音樂教育是向?qū)W生實施美育的主要手段,,音樂以其特有的藝術(shù)魅力,吸引著廣大少年兒童,,音樂教育激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣和學(xué)習(xí)音樂的欲望,,它對少年兒童未來的成長具有深遠(yuǎn)的影響,對提高民族素質(zhì),,建設(shè)社會主義精神文明,,培養(yǎng)熱愛社會主義的“四有”人才起著重要的作用。因此,,音樂教師制定科學(xué)的教學(xué)計劃,,是教師進(jìn)行教學(xué)與基本依據(jù),與教學(xué)質(zhì)量有直接的關(guān)系,。
二,、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)。
1,、演唱做到聲音自然而連貫,、圓潤而流暢、有彈性,。初步運用氣息控制,,做力度變化的練習(xí)。
2、認(rèn)識各種常用音符,、休止符,,知道名稱及它們的名稱和時值。在教師幫助下視唱c調(diào)號上的單聲部歌曲,。聽辯二拍子,、三拍子歌曲,標(biāo)出小節(jié)或節(jié)拍,。
3,、結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的方式,、特點和一般的表現(xiàn)意義),,以進(jìn)一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的感受,,進(jìn)入比較深入的欣賞,。
三、目的要求和重難點,。
1,、了解音樂新知識,認(rèn)識反復(fù)記號,,知道其作用,,認(rèn)識拍號4/4拍,了解其強弱規(guī)律,,認(rèn)識全音符,,全休止符,認(rèn)識連線,。
2,、指導(dǎo)學(xué)生在氣息的控制下,獲得自然,、圓潤而集中的聲音,,唱好二聲部合唱。
3,、通過學(xué)習(xí)豎笛培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作簡單的旋律反其音準(zhǔn)的練習(xí),。
4、訓(xùn)練指導(dǎo)學(xué)生在聽賞音樂的過程中,,感受音色,、音響,了解音樂的特色,。
5,、唱歌,。
(1)本期背唱4至5首歌曲。
(2)培養(yǎng)學(xué)生獨立,、自信的唱歌能力,。
(3)學(xué)生用正確的口形唱歌、咬字,、吐字。
(4)學(xué)習(xí)用強弱快慢的手段表現(xiàn)歌曲情感,。
(5)學(xué)習(xí)簡易的輪唱,、二重唱。
6,、音樂知識,。
學(xué)習(xí)有關(guān)識譜知識。較難的音程,、節(jié)奏,,可通過教師范唱、學(xué)生模唱的方法來解決,。
7,、欣賞。
結(jié)合音樂作品的欣賞,,了解一些旋律的初步知識,,進(jìn)一步加強情感的能力。加深對音樂形象的感受,,能注意傾聽或哼唱主旋律,,培養(yǎng)學(xué)生的音樂的記憶力。
通過學(xué)習(xí)歌曲,、欣賞作品,,使學(xué)生學(xué)會必學(xué)歌曲并能有感情的演唱。從而陶冶學(xué)生的情操,,提高學(xué)生的修養(yǎng),,并且做到學(xué)生在玩中學(xué),在學(xué)中玩達(dá)到學(xué)習(xí)音樂的興趣,。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,、熱愛人民的思想感情。
四,、情況分析,。
1、教材分析,。
按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,,本教材由唱歌、器樂、欣賞,、音樂活動等內(nèi)容編寫而成,。各部分內(nèi)容既自成體系又相互聯(lián)系,唱歌部分選用了一些中外優(yōu)秀的少兒歌曲,,藝術(shù)性和思想性并存,,加入了二聲部的訓(xùn)練。欣賞選用了民族音樂,、國外優(yōu)秀音樂,,拓寬學(xué)生視野。器樂部分編寫了一些通俗易憶的小樂曲,,這些小樂曲既獨立成曲又和歌曲緊密聯(lián)系,,使學(xué)生充滿興趣又容易學(xué)會。音樂活動主要安排一些音樂知識和體驗歌曲的節(jié)拍,、節(jié)奏,。
2、學(xué)生情況分析,。
本屆學(xué)生插生較多,,程度參差不齊,在唱歌課時還存在喊唱現(xiàn)象,,豎笛學(xué)生基本能夠自己吹一些簡短的小樂曲,。
五、教學(xué)分析,。
三年級的音樂是一個過渡時期,。在這個階段,要求學(xué)習(xí)的樂理知識漸多,,學(xué)生開始視唱曲譜,。這是為今后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。在教學(xué)中可采取趣味性,、知識性并重的形式,。用音樂游戲、充滿趣味的語言來講解枯燥的知識,,幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)音樂,。
六、三年級音樂教學(xué)計劃進(jìn)度安排,。
第1—2周一單元快樂的doremi,。
1、唱歌《快樂的doremi》,。
2,、唱歌《小小作曲家》,。
3、欣賞《多來咪》,。
第3—4周二單元在祖國懷抱里,。
1、歌表演《在祖國懷抱里》,。
2,、我們的祖國是花園。
3,、欣賞《最美麗》《中國娃娃》,。
第5—7周三單元地球,我們共同的家,。
1、《留給我》,。
2,、欣賞《森林與小鳥》《綠蔭》。
3,、唱歌《美麗的黃昏》,。
第8—10周四單元健康歌。
1,、欣賞《健康歌》,。
2、唱歌《小小足球賽》,。
3,、欣賞《溜冰圓舞曲》《跳繩》。
4,、活動《趣味運動會》,。
第11—13周五單元動畫城。
1,、活動《豐富多彩的動畫人物》,。
2、唱歌《動畫城》,。
3,、欣賞《哪咤再生》。
4,、唱歌《機(jī)器貓》,。
第14—15周六單元閃閃的紅星。
1,、欣賞《嘎子嘎》,。
2,、唱歌《紅星歌》。
3,、欣賞《我是人民小騎兵》,。
第16—17周七單元音樂中的故事。
1,、欣賞《嘎子嘎》,。
2、《紅星歌》,。
3,、欣賞《我是人民小騎兵》。
第18—20周八單元金鑰匙,。
1,、《地有多厚,天有多高》,。
2,、欣賞《種太陽》《星空》。
3,、唱歌《老水牛角彎彎》,。
七、提高教學(xué)質(zhì)量措施,。
1,、充分利用豎笛這一學(xué)具提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。
2,、從簡單易學(xué)的跟唱形式逐步過渡到跟琴聲練唱,。
3、運用現(xiàn)代化地教學(xué)媒體輔助教學(xué),,激發(fā)學(xué)生的興趣,,啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)想象力。
4,、為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,,備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生,。
5,、因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,,使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。
6、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
7,、課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。并使他們限度地學(xué)到知識,掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
8,、積極和其他學(xué)科溝通,,積極研究信息科技與學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。
今年是我走上音樂教學(xué)之路的第一個學(xué)年,,我所帶的班級從一年級到六年級都有,也就預(yù)示著我需要把每一個年級所有的音樂課程了解透徹才能教好我的學(xué)生,,針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點安排:
一,、對自身的要求,。
提高教學(xué)質(zhì)量:
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,備課時注意與課標(biāo)相結(jié)合,。
2,、因材施教,對不同的學(xué)生要采用不同的教學(xué)手法,,使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
4、課堂形式設(shè)計豐富多樣,,充滿知識性,、趣味性、以及表演性,。調(diào)動學(xué)生的積極性,。并使他們限度地學(xué)到知識,掌握技能,。
5,、多看多聽其他的課程,,從中總結(jié)經(jīng)驗。為教好學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備,。
使課堂保持愉悅性:在教學(xué)過程中,,不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習(xí),,都要使學(xué)生學(xué)的快樂,。使他們能興致勃勃,主動積極地投入感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂的活動中去。
二,、對學(xué)生的要求,。
發(fā)聲訓(xùn)練部分:這個部分主要是運用于高年級的學(xué)生為主,培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然,,用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢,,整齊地歌唱;用正確的口形,唱好,。視唱,、知識、練耳:
1,、讀譜知識:知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱,。2、視唱部分:能用聽唱法模唱歌曲3,、練耳部分:聽辯音的高低聽辯音的長短,,比較各種時值音的長短。
欣賞:培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣,。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美,、悅耳,產(chǎn)生愉快的感覺,。逐步體會旋律,、節(jié)奏、速度,、力度,、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用,。能辨別音樂作品中輕快,、熱烈、活潑,、優(yōu)美,、雄壯,、莊嚴(yán)、詼諧等情緒,。
我認(rèn)為在音樂教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求,,從而進(jìn)行審美教育和品德教育。在課堂上采取一定的形式,,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。
本學(xué)期我會加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合自己的教學(xué)方法,,同時我希望通過我的課程可以調(diào)動孩子們的興趣愛好,,使愛音樂的孩子感染內(nèi)向靦腆的孩子,最后可以達(dá)到一個整體成績有所提高共同進(jìn)步的好局面,。
以上是我對本學(xué)期的工作安排,,加入_使我感受到了與以往不同的教育方針,這里的每一位老師都特別盡心盡力的對待每一位走進(jìn)我們學(xué)校的孩子,,把他們當(dāng)成自己的孩子去愛他們,,我相信這樣一個團(tuán)隊一定可以用的教育教出的孩子,我深深地被這個大家庭所吸引,,在以后的日子里我會積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作,,更加努力的學(xué)習(xí),豐富自己的綜合知識,,和孩子共成長,。
忙碌而充實的一個學(xué)期馬上就要開始了,為了配合學(xué)校做好教學(xué)工作,,制定如下計劃:
一,、思想政治,。
始終如一地?zé)釔圩鎳?,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛本職工作,,關(guān)心國家大事,,堅持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,,提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,,嚴(yán)于律己,,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,,做學(xué)生的良師益友,。加強團(tuán)結(jié),,與同事相處融洽,合作愉快,,心往一處想,,勁往一處使,組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。
二,、個人業(yè)務(wù)。
作為一名教師,,除了要具備良好的思想品德,,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,,訂閱專業(yè)雜志,,瀏覽音樂網(wǎng)頁,隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,,以備參考,。不斷為自己充電,天天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水,。
三、課堂教學(xué),。
本學(xué)期,,我擔(dān)任的是一、二,、四,、五年段的音樂教學(xué),大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上,,習(xí)慣較好,,而且表情也較豐富,能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá),,部分班級還能識讀簡單樂譜,。還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈,并參與表演,。但在讀譜知識的運用上較弱,,咬字,吐字也不夠清晰,,特別是男生好勝心強,,愛表現(xiàn)自己,常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對聲音美感的正確認(rèn)識,,缺乏氣息的支撐,。
課堂是教師“傳道、授業(yè),、解惑”的主陣地,,是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大,,信息量多、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點,,發(fā)揮其的效用。我將注重在課前,、課中,、課后三個方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。作到課前再備課,,備教材、備學(xué)生,,熟悉教學(xué)軟件的操作過程,,保證課前的預(yù)備工作及時、充分,。課中聚精會神,。處處體現(xiàn)音樂課特色,用旋律代替老師的指令,,琴聲就是他們出發(fā)的號角,,讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點進(jìn)行趣味化教學(xué),,讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好的重要因素,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好入手,,運用謎語導(dǎo)入新課,、故事貫穿課堂始終,、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學(xué),、充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動,,自覺的用腦,、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié),,愛好成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,。課后及時反饋。記下教學(xué)中的成功點和失敗點,,及其改進(jìn)方法,。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。
四、文藝匯演,。
每年的文藝匯演是我工作的重中之重,。為什么說它重要呢?因為音樂學(xué)科這“小三門”,隨著素質(zhì)教育的提出,、教育體制的改革越來越受到重視,。當(dāng)然對于一線的教師,要求也越來越高,。為我,、學(xué)生也為學(xué)校的藝術(shù)教育提供了展示的平臺,這演出代表的是我們這個大家庭---__中心學(xué)校的形象,。我想我只能為學(xué)校,、為大家填采。所以,,我壓力很大,,但我將變壓力為動力,工作中保持一種腳踏實地的作風(fēng),,勝不嬌,、敗不餒的健康心態(tài),銳意進(jìn)取,、追求卓越的精神,,我也堅信我的付出會有收獲。所以開學(xué)年初我就挑選“苗子”,,帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程,。多少汗水、多少付出,,為的就是那短短的瞬間,。
五、教學(xué)的具體措施與要求,。
(一)創(chuàng)設(shè)情境,,培養(yǎng)興趣,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”,,挖掘每個學(xué)生的潛能和智慧,,教師就要創(chuàng)設(shè)一定的情境,使他們獲得直接的體驗,,并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望,,從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。
1,、創(chuàng)設(shè)情境,,激趣導(dǎo)入。
黑格爾說過:“音樂是情感的藝術(shù),?!敝挥惺箤W(xué)生處在形象活潑的音樂氛圍中,才能受到良好的音樂熏陶,,達(dá)到的教學(xué)效果,。著名教育家杜威也提出:“為了激發(fā)學(xué)生的思維,必須有一個實際的經(jīng)驗情境,,作為思維的開始階段,。”在教學(xué)過程中,,教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要,,創(chuàng)設(shè)適于實際的教學(xué)情境,引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過動腦,、動口等多種途徑積極參與教學(xué)過程,,把學(xué)生帶入情境之中。導(dǎo)入就是引發(fā)學(xué)生對音樂產(chǎn)生興趣及熱情的導(dǎo)火線,,也是學(xué)生體驗音樂和參與音樂活動的第一個重要步驟,。
2、利用教具,,培養(yǎng)興趣,。
“興趣是的老師”,教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力,,引發(fā)好奇心,,這是一門技巧。如:利用美麗的畫面,,動聽的歌聲去看,、去聽,充分調(diào)動學(xué)生的視覺和聽覺器官,,更形象直觀地感受音樂,、理解音樂,,讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,,擴(kuò)大音樂視野,。教師隨時抓住學(xué)生的注意力,善于摸索,、分析學(xué)生心理,,了解學(xué)生的心態(tài),這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。所以,,我們在音樂教學(xué)中應(yīng)努力營造音樂氛圍,引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點,,“讀”懂音樂,,感受音樂。
低年級學(xué)生的年齡小,,思維能力弱,,但感性認(rèn)識相對較強,生動,、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛,。因此,在課堂教育中,,運用與課文內(nèi)容有內(nèi)在聯(lián)系的直觀教具,,既形象直觀,給學(xué)生留下清晰的表象,,為感知,、理解知識創(chuàng)造條件,又可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新課的濃厚興趣,,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力,。教無定法,在教學(xué)過程中勤思考,、勤總結(jié),,靈活運用各種方法,最主要的是抓住學(xué)生的興趣,,以興趣為師,,能有效提高學(xué)生的積極性,讓學(xué)生主動學(xué)習(xí),。
(二)精選教法,,快樂學(xué)習(xí),提高音樂教學(xué)實效,。
1,、創(chuàng)設(shè)舞臺,,展示自我。
心理學(xué)和教育學(xué)研究表明:“愛動”是兒童的天性,。在學(xué)習(xí)和生活中,,兒童總是喜歡親眼看一看,親耳聽一聽,,親手試一試,。因此,在教學(xué)過程中為學(xué)生設(shè)置一個展示自我的舞臺是非常重要的,。在孩子們進(jìn)行集體演唱時,,我覺得老師應(yīng)該為學(xué)生營造一個“自由王國”。因為低年級學(xué)生通常是活潑好動的,,在教學(xué)教育活動中,,應(yīng)靈活地運用多種多樣的手段,為學(xué)生提供“動起來”的機(jī)會,,從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,以獲得知識、掌握新技能,。在順利完成歌曲教學(xué)任務(wù)后,,我又設(shè)計開展了“課堂舞會”這一活動環(huán)節(jié),放手讓學(xué)生盡情地唱,、盡情地跳,,把整堂課營造的喜悅氣氛推向潮,讓學(xué)生在無拘無束中展示自己的才能,。順其自然,,依據(jù)學(xué)生的認(rèn)識天性,為學(xué)生留出課堂空間,,就是為學(xué)生留出了快樂天地,,為學(xué)生留出了主動學(xué)習(xí)的時空,有了學(xué)生展示自我的舞臺,,課堂教學(xué)會張弛有度,,教學(xué)效果也會事半功倍。
2,、趣味游戲,,快樂學(xué)習(xí)。
無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強的吸引力,。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計的游戲,。為了鞏固學(xué)過的歌曲,我設(shè)計了“開火車”這一游戲,。由我做火車司機(jī),,唱歌曲中的任意一句,,由學(xué)生接唱,只有唱正確的才能坐上我的小火車,,孩子們個個熱情高漲,,積極踴躍,不亦樂乎,?!伴_火車”游戲的目的在于讓學(xué)生樂于開口,,大膽演唱,,讓學(xué)生感受到成功的喜悅。培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)的意識,,讓學(xué)生在玩中學(xué),,學(xué)中玩。音樂課堂借助游戲,,使得教師樂之教,,教的新,學(xué)生樂之學(xué),,學(xué)的活,。教育在發(fā)展,教學(xué)手段要革新,,教學(xué)藝術(shù)要提高,,我們教育工作者只有勤奮鉆研,投身教改,,才能開拓一條成功的課堂教學(xué)之路!
3,、以“賽”激趣促學(xué)。
好勝心強是學(xué)生的主要性格特點之一,,而在激烈的競爭氛圍中,,學(xué)生最易養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子們在課堂上“表演唱”就是利用這一點,,實現(xiàn)教學(xué)目的,。在我每次上音樂課時總是給學(xué)生留出5—8分鐘時間,利用此方法要求學(xué)生進(jìn)行表演唱,,取得了事半功倍的效果,。我還專門準(zhǔn)備了很多小紅花、小五星等,,并告訴大家:如果誰先會唱,,唱得準(zhǔn)確、流暢,,表情動作好,,誰就能得到它,。學(xué)生們積極踴躍,他們分成兩人組,、三人組或四人組,,互相監(jiān)督表演唱,以便及時查找自己的不足;部分平時基礎(chǔ)較差的學(xué)生,,請班上的小組長幫助領(lǐng)著唱;更有的干脆和我一組,,請我指導(dǎo)。現(xiàn)在全班學(xué)生對音樂課中所學(xué)過的歌曲,、舞蹈等內(nèi)容,,都能很熟練地表演下來。值得強調(diào)的是,,在這個過程中,,老師從未做過任何要求,完全出于學(xué)生自己的意愿,。
(三)教學(xué)滲透,,展開思維,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力,。
1,、開放的音樂教學(xué)。
音樂是時間的,、表現(xiàn)的藝術(shù),,在眾多藝術(shù)門類中,它的創(chuàng)作自由度是的,。這就決定了音樂教學(xué)過程并不是封閉的,、孤立的。它應(yīng)是學(xué)生對音樂的認(rèn)識與對音樂的實踐辯正統(tǒng)一的過程,,是教師主帶作用的發(fā)揮,、學(xué)生主體能力的生成和發(fā)展的過程,是動態(tài),、變化,、發(fā)展的過程,是極具開放性的,。開放音樂教學(xué)過程,,應(yīng)為學(xué)生拓展音樂學(xué)習(xí)空間,創(chuàng)設(shè)廣闊的自主創(chuàng)新的音樂學(xué)習(xí)環(huán)境,。為此,,我在教學(xué)實踐中進(jìn)行了積極、大膽的探索。
讓音樂與生活溝通起來,,營造廣闊的音樂教學(xué)空間,。音樂本來就是從生活中創(chuàng)造出來的。我們在音樂教學(xué)過程中根據(jù)教學(xué)需要,,實現(xiàn)教師,、學(xué)生、教材,、教具,、教學(xué)環(huán)境與生活的多方面橫向聯(lián)系,及他們之間的相互作用和影響,。讓音樂回歸生活,、回歸自然。
2,、開放的音樂教學(xué)方法,。
開放的音樂教學(xué)方法是指依據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計采用不同的教學(xué)方法,,而不是機(jī)械采用同一種教學(xué)方法,。音樂教育家柯達(dá)伊認(rèn)為:"音樂教育首先要通過音樂與身體結(jié)合的節(jié)奏運動喚起人們的音樂本能,培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力和敏捷的反映能力,。"這一理論說明音樂具有動態(tài)的特征,,應(yīng)加強音樂運動與身體運動之間的聯(lián)系。通過學(xué)生的行,、走,、跑、跳,、拍手,、點頭等動作來感知和掌握音樂的節(jié)奏。
在音樂教學(xué)中,,我還經(jīng)常采用非音樂的教學(xué)方法,,把音樂與舞蹈、音樂與戲劇,、音樂與文學(xué),、音樂與身體運動等很好地結(jié)合起來,把這些多樣的方法統(tǒng)一于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高上,。教師這時則變成了整個活動的組織者,、引導(dǎo)者和服務(wù)者(伴奏、放音樂,、組織評比等),。長期進(jìn)行這樣的引導(dǎo)和鼓勵,我相信在學(xué)生心中播下的音樂的種子總有一天會生根、發(fā)芽,、開花,。
總之,在音樂教學(xué)中實施自主學(xué)習(xí),,要堅持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā),,精選一些妙趣橫生、有趣味的教法,,讓學(xué)生多聽多唱,,放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂,、感悟音樂,、表現(xiàn)音樂。真正給學(xué)生一個展示的舞臺,,一個鍛煉的機(jī)會,,一個成功的體驗。讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動的主體,。
為了順利完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),,真正地提高學(xué)生的音樂技能技巧,讓學(xué)生在音樂中學(xué)有所獲,,并能夠掌握音樂課所要求的基本知識,,同時又能夠感受到音樂的快樂和情趣,從而提高音樂審美能力,,特制定以下教學(xué)計劃,。
一、教學(xué)思路,。
學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展,,體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受,,豐富教學(xué)曲目的體裁,、形式,增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量,,以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生,。保持學(xué)生對音樂的興趣,使學(xué)生樂于參與音樂活動,。培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的能力,。培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。培養(yǎng)藝術(shù)想像和創(chuàng)造力,。培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神,。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1,、總目標(biāo):保持學(xué)生對音樂的興趣,,使學(xué)生樂于參與各項音樂活動。引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受,,豐富教學(xué)曲目的體裁,、形式,培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受與音樂鑒賞能力,,發(fā)展藝術(shù)想象力與創(chuàng)造力,。增強樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量,在生動活潑的教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生樂觀的生活態(tài)度和友愛精神,。
2,、分目標(biāo):
(1)感受與鑒賞。
知道常見的中國民樂器,,并能聽辯其音色,,在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中能初步辨別旋律進(jìn)行的高低、快慢,、強弱,,能感知樂句與樂段的結(jié)束,并能做出相應(yīng)的反映,。能體驗并簡述音樂情緒的變化,,能區(qū)別齊唱與合唱齊奏與合奏,聆聽音樂主題并能說出曲名,。喜歡聆聽我國民族民間音樂,知道一些代表性的地區(qū)和民族的民歌和民族器樂曲,。
(2)音樂表現(xiàn),。
樂于參與各種演唱活動,并能對老師的指揮動作幾歌曲的前奏做出恰當(dāng)反映,,演唱時姿勢正確,,聲音自然,節(jié)奏音調(diào)準(zhǔn)確,,在合唱中能注意與他人合作,。知道力度記號、反復(fù)記號,。
(3)音樂創(chuàng)造,。
能利用廢舊物品自制簡易打擊樂器,利用人聲,、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音,。能即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲、音樂劇,,并能參與表演,。能創(chuàng)作4小節(jié)的節(jié)奏短句,及簡單的旋律,。
(4)音樂與相關(guān)文化,。
關(guān)注日常生活中的音樂,熱心收集各種音樂材料并經(jīng)常聆聽,。主動參與社區(qū),、鄉(xiāng)村的文藝活動,并能大方地與他人進(jìn)行交流,。樂于聽賞音樂會或當(dāng)?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌?,接觸與了解戲曲舞蹈等藝術(shù)表演形式,認(rèn)識音樂在其中的作用,。
三,、教材分析。
1,、本教材體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念,,以審美體驗為核心,提高學(xué)生的審美能力,,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維,,為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂,、享受音樂奠定基礎(chǔ),。
2、本教材體現(xiàn)以學(xué)生為本的新型教育觀念,,遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,,與身心發(fā)展規(guī)律。改變過去教學(xué)中普遍存在的以教師,、課堂,、書本為主的教學(xué)方式,代之以學(xué)生的生活經(jīng)驗,、興趣,、能力與需要為出發(fā)點,為學(xué)生提供感受音樂,、表現(xiàn)音樂,、創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)積累音樂文化的廣闊天地。
3,、本教材在編寫體例上采用“單元”形式,,各單元都有明確的主題,,各主題之間具有有機(jī)的聯(lián)系,每單元課型豐富多彩,,更貼近兒童生活,,使學(xué)生易于學(xué)習(xí),樂于學(xué)習(xí),。
4,、本教材將評價機(jī)制滲透在各個單元之中,既注重總結(jié)性評價,,有注重過程性評價,,在評價形式上采用自評、互評,、他評相結(jié)合,,這更能增進(jìn)學(xué)生對音樂課的情感體驗,激勵學(xué)生更有興趣地學(xué)習(xí)音樂,。
四,、教學(xué)重難點。
1,、豐富音樂情感體驗,,發(fā)展音樂感受力。
2,、發(fā)展學(xué)生音樂創(chuàng)造性思維,,注重音樂能力培養(yǎng)。
3,、了解當(dāng)今比較流行的世界音樂,,豐富學(xué)生的音樂視野。
作為一名初中音樂教師,,我從教已經(jīng)有很多年了,。在慢慢的教學(xué)中,我有了自己獨特的教學(xué)方法,。不過這些都不是我最覺得自己進(jìn)步的地方,我覺得自己應(yīng)該在更多的方面幫助學(xué)生,,讓學(xué)生得到更多的進(jìn)步,,這才是我一直以來教學(xué)的根本目的。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步,,我相信我是能夠做好的,。
一、指導(dǎo)思想,。
根據(jù)學(xué)校的工作計劃,,結(jié)合本學(xué)期的工作時間,,貫徹黨的教育方針,努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù),。
二,、學(xué)生情況分析。
1,、學(xué)生正處于變聲期,,唱歌較困難。
2,、學(xué)生素質(zhì)差,,膽子小,缺乏表演自我的能力,。
3,、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí),觀念不正確,。
三,、教材分析。
1,、初一級學(xué)人教版第二冊,,以唱歌為主,分五部分共9課,。安排19課時,,其中復(fù)習(xí)考試2課時,機(jī)動1課時,,實際授課16課時,。
2、初三級學(xué)人教版第四冊,,以欣賞為主,,分四部分,共8課,。安排20課時,,其中機(jī)動2課時,復(fù)習(xí)考試2課時,,實際授課16課時,。
四、工作任務(wù),。
1,、初一、三級音樂教材課堂教學(xué),,每周一節(jié),。
2,、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。
五,、教學(xué)目標(biāo),。
1、突出音樂學(xué)科的特點,,指導(dǎo)熱愛祖國,,熱愛社會主義,熱愛中國,。
共產(chǎn)黨,。
的教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂教育之中,。使學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者,。
2、啟迪智慧,,陶冶情操,,提高審美意識,使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。
3,、增強學(xué)生的音樂興趣、愛好,、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,,使學(xué)生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。
4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,,了解外國優(yōu)秀音樂作品,,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力,。
六,、教學(xué)措施。
1,、初中的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程,以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,,以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。
2,、互相滲透,融洽教材中各部分內(nèi)容,,改變枯燥又單一的課型,。
3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計,,以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程,。
4、課外第二課堂,,本學(xué)期計劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主,,培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。
七,、具體安排,。
第一單元3課時第四單元3課時。
第二單元3課時第五單元3課時,。
第三單元3課時第六單元3課時(共計:18課時),。
這就是本學(xué)期我要教授的課程了。音樂并不是一門很重要的課程,,所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課,,所以我?guī)Я苏麄€年級的學(xué)生音樂學(xué)習(xí)。在我不斷的教學(xué)中,,我有了更多的進(jìn)步,,這才是我一直以來最渴望自己做到了。音樂教學(xué)并不困難,,主要是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣息,,這才是我最看重的,在以后的教學(xué)中,,我會重點注意這一點的!
一,、指導(dǎo)思想。
為建設(shè)有中國特色的社會主義,,為實現(xiàn)我國的社會主義現(xiàn)代化,,必須優(yōu)先發(fā)展教育。我們要全面貫徹黨的教育方針,,積極實施素質(zhì)教育,,使學(xué)生在德、智,、體,、美諸方面全面發(fā)展,要使受教育者全面發(fā)展,,美育是學(xué)校教育中必不可少的部分,,而音樂課又是是美育中最直接最重要的環(huán)節(jié),,所以作為音樂老師,上好音樂課責(zé)任重大,。在新學(xué)期以新的音樂課程理念為指導(dǎo),,以音樂審美為核心,以興趣愛好為動力,,面向全體學(xué)生,,注重個性發(fā)展,重視實踐,,鼓勵音樂創(chuàng)造,,提倡學(xué)科綜合,弘揚民族音樂,,理解多元文化,,完善評價體制。通過培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力,,通過音樂的藝術(shù)形象,,培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想,陶冶情操,,啟迪情操,,啟迪智慧,促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展,,促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè),,為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。
二,、學(xué)生情況分析,。
優(yōu)勢:
1、有一定的音樂基礎(chǔ)知識和音樂鑒賞能力,。
2,、接受能力較強,敢于嘗試接受新事物,。
3,、有主動學(xué)習(xí)動向和能力,有了細(xì)膩的思想感情,。
劣勢:
1,、學(xué)生正處于變聲期,唱歌較困難,。
2,、個別學(xué)生素質(zhì)差,膽子小,缺乏表演自我的能力,。
3,、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)意識淡薄,不喜歡學(xué)樂理,,觀念不正確。要根據(jù)其特點設(shè)計教學(xué)方案,。
三,、教材分析。
我們采用的是山東教育出版社,,經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會20_初審?fù)ㄟ^的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書,。本套教科書有以下特點:
1、體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念,,明確小學(xué)教育目標(biāo),,落實《標(biāo)準(zhǔn)》的各項要求,以審美體驗為核心,,提高學(xué)生的審美能力,,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
2,、體現(xiàn)基礎(chǔ)教育觀念,,打破過分強調(diào)專業(yè)性的學(xué)科體系,面向?qū)W生的實際需要,。
3,、體現(xiàn)以學(xué)生為本的新型教育觀念,遵循學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律,?!督炭茣凡捎脝卧男问剑瑐€單元都有明確的主題,,單元內(nèi)容也貼近學(xué)生生活,,主要分為唱歌和欣賞兩大部分?!俺琛?、“感受與鑒賞”、“表現(xiàn)”,、“創(chuàng)造”“音樂與相關(guān)文化”等經(jīng)精心設(shè)計,,巧妙的被分布到各個單元,較容易獲得良好的教學(xué)效果,。
四,、教學(xué)任務(wù)。
1、唱歌能夠準(zhǔn)確有感情的演唱歌曲,。
2,、欣賞能夠欣賞我國各族和中外優(yōu)秀的音樂作品,并有一定的音樂鑒賞能力,。
3,、合唱學(xué)習(xí)多聲部歌曲,做到音準(zhǔn),、和協(xié),、動聽。
4,、樂理熟練掌握基本的樂理知識,。
五、教學(xué)措施,。
1,、不斷提高個人的教學(xué)水平及能力,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,、教學(xué)理念(如奧爾夫教學(xué)法),。
2、以“教師的范唱美”,、“語言美”,、“節(jié)奏美”嚴(yán)格要求自己。
3,、努力創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景,,吸引、激發(fā)學(xué)生的音樂興趣,,培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)新能力,。
5、充分利用多媒體等先進(jìn)教學(xué)手段為學(xué)生準(zhǔn)備豐富精彩的音樂課音樂是人的本能,,音樂在生命中,。在音樂教學(xué)中我會從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā),精選一些妙趣橫生,、有趣味的教法,,讓學(xué)生多聽多唱,放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂,、理解音樂,、感悟音樂、表現(xiàn)音樂,。真正給學(xué)生一個展示的舞臺,,一個鍛煉的機(jī)會,,一個成功的體驗。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動角色”躍為“主動角色”,,成為學(xué)習(xí)活動的主體,。讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)音樂、體驗音樂,、創(chuàng)造音樂,。
初中音樂教師工作計劃篇十八
3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí),,觀念不正確,。
三、任務(wù)及目標(biāo),。
音樂教學(xué)的目的是提高學(xué)生的音樂審美素質(zhì),同時促進(jìn)學(xué)生品德素質(zhì),、智能素質(zhì)的提高,,并在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)、幫助有音樂愛好的學(xué)生形成音樂某一方面的特長,。初二的學(xué)生在經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),,對初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解,因此,,本學(xué)期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,,擴(kuò)大他們的音樂視野。
1,、保持學(xué)生對音樂的興趣,,使學(xué)生樂于參與音樂活動。
2,、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力,。
3、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力,。
4,、培養(yǎng)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力。
5,、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度,、友愛精神和集體合作能力。
四,、教學(xué)措施,。
1、初二的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程,,以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,,以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、互相滲透,,融洽教材中各部分內(nèi)容,,改變枯燥又單一的課型。
3注重導(dǎo)入部分的設(shè)計,,以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程,。
4、在課堂教學(xué)過程中,,要以訓(xùn)練歌唱技巧為主,,培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。
新學(xué)期已經(jīng)開始,,為了更好的深化素質(zhì)教育,,提高教學(xué)成績,特做計劃如下:
一,、思想政治方面,。
熱愛黨,熱愛社會主義,,熱愛教育事業(yè),,高舉鄧小平同志“建設(shè)有中國特色的社會主義”理論的偉大旗幟,緊密團(tuán)結(jié)在以為核心的黨中央周圍,,認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”,,忠于黨的教育事業(yè),工作中要勤奮刻苦,,盡職盡責(zé),,為人師表。在教學(xué)內(nèi)容及方法上進(jìn)行改革,,全身心的投入到學(xué)校組織的新課改培訓(xùn),,將課改新理念運用到工作中去。
二,、調(diào)查分析,。
認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂課程標(biāo)準(zhǔn),切實掌握新課改的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)任務(wù),、教學(xué)內(nèi)容、及教學(xué)方法,。掌握音樂工作重心及部署,,制定音樂教學(xué)計劃,要研究音樂教材,,分析每個單元的重難點,,為安排教學(xué)進(jìn)度打下基礎(chǔ),。調(diào)查分析任課年級學(xué)生的基本情況,掌握學(xué)生的思想情況,,學(xué)習(xí)音樂的興趣,,學(xué)習(xí)態(tài)度,音樂知識,,技能基礎(chǔ),,音樂能力水平,骨干學(xué)生及后進(jìn)生的人數(shù)比例,。做到上課之前認(rèn)真?zhèn)湔n,,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,積極運用新課改的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),做到寓教于樂,。
三,、課堂教學(xué)方面。
新課改提到音樂教育應(yīng)以審美為核心,,把培養(yǎng)興趣作為重要理念,。本學(xué)期要實現(xiàn)以下目標(biāo):激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和參與音樂藝術(shù)實踐活動的積極性。培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力,,音樂鑒賞能力及良好的音樂欣賞習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力及創(chuàng)造能力,,培養(yǎng)學(xué)生的友愛精神,,群體合作能力,及掌握必要的音樂基礎(chǔ)知識,,音樂技能,。要實現(xiàn)以上目標(biāo),在教學(xué)過程中要注意以下幾點:
1,、唱歌教學(xué),。
唱歌教學(xué)是音樂教學(xué)的基本內(nèi)容之一,也是學(xué)生最易于接受和樂于參與的音樂表現(xiàn)形式?,F(xiàn)行的各類教學(xué)內(nèi)容中,,歌唱教學(xué)占去課堂教學(xué)的大部分時間,其他教學(xué)領(lǐng)域也大都配合歌曲的學(xué)習(xí)進(jìn)行,。
a,、唱歌教學(xué)要注意激發(fā)學(xué)生富有情感的歌唱。在教學(xué)中要創(chuàng)設(shè)與歌曲內(nèi)容相適應(yīng)的情景教學(xué),,引導(dǎo)學(xué)生把握歌曲的基本情緒和風(fēng)格,,進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生用音樂表現(xiàn)手段,來表達(dá)音樂的情感與風(fēng)格,。引導(dǎo)學(xué)生體驗表現(xiàn)歌曲的速度,、力度,、音色、節(jié)奏與句法等方面的特點對歌曲進(jìn)行處理,。啟發(fā)鼓勵學(xué)生在歌曲藝術(shù)處理上進(jìn)行創(chuàng)造性嘗試,,并對自己的和他人的演唱作出評價,避免簡單的按照教師的指示反復(fù)進(jìn)行機(jī)械的訓(xùn)練,。
一,、教學(xué)要求。
1,、在原來音樂課唱歌習(xí)慣的基礎(chǔ)上,,再次強調(diào)正確的唱歌姿勢,加強培養(yǎng)良好的唱歌習(xí)慣,。
2,、以提高全民族的音樂素質(zhì)為目標(biāo),極力加強民族性與世界性的綜合,,刻意追求思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一,。
3、在音樂課的教育教學(xué)中,,力求把“唱”,、“聽”、“認(rèn)”,、“寫”,、“動”等欄目貫穿于其中,提高音樂素質(zhì),。
4,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的練聲習(xí)慣,力求發(fā)言準(zhǔn)確而且清晰,。
二,、本冊教材的教學(xué)目標(biāo)。
1,、表現(xiàn)要素:a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣,,能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,,或在體態(tài)上作出反應(yīng);b能聽辨不同類型的女聲和男聲,。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,并能聽辨其音色;c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,,能夠初步辨別節(jié)拍的不同,,能夠聽辨旋律的高低、快慢,、強弱,。d能夠感知音樂主題,、樂句和段落的變化,并能夠運用體態(tài)或線條,、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng),。
2、情緒與情感:a聽辨不同的音樂,,能用語言作簡單描述;b能夠體驗并簡述音樂情緒的變化,。
3、體裁與形式:a聆聽少年兒童歌曲,、頌歌,、抒情歌曲、敘事歌曲,、藝術(shù)歌曲,、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱;b聆聽不同體裁和類別的器樂曲,,能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng),。c能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏,。d能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,,能夠聆聽音樂主題說出曲名。
(一),、唱歌部分,。
1、緊摳教材,、大綱,教唱書本上的歌曲,。
2,、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,再教唱歌曲,。
3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,,教1-2遍詞,,然后教師彈琴生聽音高自學(xué),直到正確為止,。
4,、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,,讓個別學(xué)生起來演唱,,若有不正確的地方師及時進(jìn)行教正,。
5、有學(xué)習(xí)有記載,,有學(xué)習(xí)有考試,。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。
(二),、發(fā)聲訓(xùn)練部分:
在氣息的控制下,,逐步擴(kuò)展高音;運用不同的力度、速度,、音色表現(xiàn);唱保持音時,,聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱,注意音量的均衡,,音色的協(xié)調(diào),。
結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的方式,、特點和一般的表現(xiàn)意義),,以進(jìn)一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的感知,。
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