通過(guò)總結(jié),，我們可以提煉出經(jīng)驗(yàn)和方法,，為日后的工作或?qū)W習(xí)提供參考,。寫總結(jié)時(shí),，可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解，從中獲取靈感,，并融入自己的思考和總結(jié)中,。這些總結(jié)范文涵蓋了學(xué)習(xí),、工作,、生活等不同方面的總結(jié),。

學(xué)生的教育工作總結(jié)篇一

(1)開(kāi)展班級(jí)管理之星評(píng)選表彰及經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng),。為了激發(fā)班主任之間互助互學(xué)的熱情,，年級(jí)部開(kāi)展了班級(jí)管理之星評(píng)選表彰及經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，大大激發(fā)了班主任之間同伴互助,、相互借鑒并取長(zhǎng)補(bǔ)短，大大促進(jìn)年級(jí)班主任管理水平和能力的提升。

(2)邀請(qǐng)秦才玉老師為班主任作培訓(xùn)報(bào)告,。為進(jìn)一步提高全年級(jí)班主任老師的專業(yè)素養(yǎng)和工作技能,，引導(dǎo)全年級(jí)班主任學(xué)有榜樣，超有目標(biāo),，建設(shè)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍,，特邀我校優(yōu)秀班主任秦才玉老師為高一全體班主任做主題為“用心行走，感受幸?！钡膶ｎ}報(bào)告,。年輕班主任們認(rèn)真聆聽(tīng)，用心感悟,、收獲多多,。

(3)舉辦班主任沙龍活動(dòng)。為充分發(fā)揮每一個(gè)班主任的特長(zhǎng),，交流,、共享班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，年級(jí)舉辦班主任沙龍活動(dòng),。針對(duì)班級(jí)管理,、學(xué)生教育中的難點(diǎn)交流經(jīng)驗(yàn)，共享智慧,，提升班主任管理班級(jí)和教育學(xué)生的水平和能力,。

學(xué)生的教育工作總結(jié)篇二

近期我們校開(kāi)展了“踐行五和鄖陽(yáng)，爭(zhēng)做美德少年”,、“人人爭(zhēng)做文明小公民”主題道德養(yǎng)成教育活動(dòng),，以此為契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練;注重道德實(shí)踐,，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;重視班級(jí)文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境。使得學(xué)校養(yǎng)成教育工作取得了良好成效,，現(xiàn)總結(jié)如下:,。

“踐行五和鄖陽(yáng)，爭(zhēng)做美德少年”,、“人人爭(zhēng)做文明小公民”是對(duì)廣大學(xué)生的要求,，也是養(yǎng)成教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心,，是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容,。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，文明行為習(xí)慣及衛(wèi)生意識(shí),，安全意識(shí),，校園環(huán)境意識(shí)等為出發(fā)點(diǎn);以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,，狠抓落實(shí),，注重實(shí)效，形成特色,，開(kāi)創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

1,、建立以學(xué)校教育為主陣地,，家庭教育為基礎(chǔ)，社會(huì)教育為依托的教育機(jī)制,全方位抓好小學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

2,、充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和少先隊(duì)組織的橋梁紐帶作用，整體提高黨建帶團(tuán)建,、團(tuán)建帶隊(duì)建的工作水平,。

3、創(chuàng)新學(xué)校常規(guī)管理,，激活教育教學(xué)資源,，建設(shè)校園特色文化，建設(shè)一支少年兒童思想道德建設(shè)的學(xué)校干部和教師隊(duì)伍,。

4,、通過(guò)大力開(kāi)展養(yǎng)成教育活動(dòng)，培養(yǎng)全面發(fā)展,、具有良好行為習(xí)慣的學(xué)生,。

責(zé)任教育主要包括對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé),，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),。將責(zé)任教育滲透于學(xué)校各項(xiàng)教育活動(dòng)之中，常抓不懈,。

（2）強(qiáng)調(diào)“秩序”教育,。

學(xué)校根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，提出具體的禮貌要求,，分步驟實(shí)施,，積累滾動(dòng)，形成規(guī)范,。

（4）落實(shí)“和善”教育,。

倡導(dǎo)人心和善,，互相幫助,，將心比心,，善待他人，善待自然,。（5）促使“上進(jìn)”教育,。

在學(xué)校開(kāi)展了“比學(xué)趕幫超，人人爭(zhēng)上游”的活動(dòng),，激勵(lì)強(qiáng)化學(xué)生的上進(jìn)爭(zhēng)先,。

（6）狠抓“衛(wèi)生”教育。

對(duì)學(xué)生行為規(guī)范教育的重點(diǎn)將放在衛(wèi)生習(xí)慣上,，嚴(yán)禁學(xué)生亂丟,、亂扔、亂畫(huà),，對(duì)行為習(xí)慣不好的學(xué)生進(jìn)行教育,。.開(kāi)展了“除陋習(xí)、樹(shù)新風(fēng)”主題系列活動(dòng),。向全校同學(xué)發(fā)出“小手拉大手共建文明家園”的倡議,。舉辦“踐行五和鄖陽(yáng)，爭(zhēng)做美德少年”,、“人人爭(zhēng)做文明小公民”主題演講,、征文等豐富多彩的養(yǎng)成教育活動(dòng)。

實(shí)行養(yǎng)成教育以來(lái),，學(xué)校校容校貌發(fā)生了明顯的變化,，課下學(xué)生活動(dòng)非常有序，上下樓梯靠右走,，學(xué)生的各種活動(dòng)井然有序如打球,、做游戲等;學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生潔凈了，校園環(huán)境整潔了,，學(xué)生自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)增強(qiáng)了;課堂上學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了很好的體現(xiàn),，學(xué)生守紀(jì)律了，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)了,，自信心增強(qiáng)了,，文明學(xué)生越來(lái)越多，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)可,。

雖然我們的養(yǎng)成教育取得了一定的成績(jī),，今后，在養(yǎng)成教育方面的工作更需要注意積累,，不斷提高工作的能力和水平,，不斷學(xué)習(xí),，吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，把我校的養(yǎng)成教育做得更好,。養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，貴在堅(jiān)持，持之以恒,。我們將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新，為學(xué)生一生的成長(zhǎng)奠基,。

學(xué)生的教育工作總結(jié)篇三

隨著covid-19防疫戰(zhàn)的打響,，為阻斷疫情向校園蔓延，教育部要求2020年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué),，并提出利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，“停課不停學(xué)”。教育管理部門,、學(xué)校,、老師、學(xué)生,、家長(zhǎng)紛紛抖擻精神,，投身線上教學(xué)浪潮，蓬勃了在線教育平臺(tái),，貢獻(xiàn)了數(shù)個(gè)“熱搜”,，營(yíng)造了新時(shí)代教學(xué)革命的風(fēng)口。作為參與此次活動(dòng)的一線老師,，我從自身感知出發(fā),，談一談體會(huì)。

一,、線上教學(xué)是信息時(shí)代教育未來(lái)發(fā)展的大勢(shì)所趨,，也是全民“抗疫”特殊情況下的必然選擇。

隨著互聯(lián)網(wǎng)和全球化的普及,，信息革命被視為第四次工業(yè)革命,，必將引起一場(chǎng)新的技術(shù)變革并帶來(lái)社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)質(zhì)的飛躍，自然也會(huì)倒逼傳統(tǒng)行業(yè)變革,，而這當(dāng)中,，教育行業(yè)首當(dāng)其沖。目前,，西方的“ted”“可汗學(xué)院”以及“哈佛耶魯名校公開(kāi)課”等繁多的線上教學(xué)隨著網(wǎng)線改變了千萬(wàn)人的思考方式,。我國(guó)的在線教育品牌如“新東方”“學(xué)而思”“猿輔導(dǎo)”股價(jià)高漲，受眾如云,，更多的在線教育如“學(xué)習(xí)幫”“有道精品課”也如雨后春筍,，等待收割更多對(duì)教育有期待的用戶,。在此形式下，傳統(tǒng)教育必然也必須自我變革,，才不被時(shí)代拋棄,。年末的新冠病毒肆虐，恰恰是傳統(tǒng)教育自我革命的契機(jī)：2020年春季開(kāi)學(xué)被迫延期,，師生“禁足”在家中,，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的領(lǐng)先水準(zhǔn),，都為在線教育嘗試提供了充分且必要的硬件條件,。在此情況下，組織開(kāi)展“線上教育”是合理且水到渠成的選擇,。既舒緩了中國(guó)家長(zhǎng)視教育為頭等大事的神經(jīng),，也緩解了防疫一線的戰(zhàn)士們的后顧之憂，更籠住了離開(kāi)校園藩籬讓父母?jìng)冾^疼的“神獸”們的身心,。

二,、線上教學(xué)嘗試階段的反思。

先賢教育我們“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,，俗話也提醒我們說(shuō)“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”。但貿(mào)然出現(xiàn)的新冠病毒沒(méi)有給在線教育準(zhǔn)備充足的調(diào)研,、試點(diǎn),、推廣時(shí)間，而是直接上馬,。這當(dāng)中自然有成功的經(jīng)驗(yàn),，但相對(duì)而言，暴露出來(lái)的問(wèn)題才更有價(jià)值,，更值得我們重視和反思,。只有梳理了這些問(wèn)題，進(jìn)一步改進(jìn),，傳統(tǒng)教育才能貼合時(shí)代,，邁步向前。

1.在線教學(xué)硬件設(shè)備跟不上人們的學(xué)習(xí)渴望,。

首先,，雖然中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)邁進(jìn)了5g時(shí)代，阿里,、騰訊等互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)也在極短時(shí)間迭代了自己的在線溝通軟件,，及時(shí)為在線教學(xué)創(chuàng)造了平臺(tái)，然而我國(guó)畢竟有龐大的受教育人口以及對(duì)教育飽含期待的家長(zhǎng),。所以,，在線教學(xué)一開(kāi)始,，“釘釘崩了”就上了熱搜，“老師的聲音卡成電音”也為枯燥的隔離生活提供了笑料,。在我的實(shí)際教學(xué)中,，互動(dòng)區(qū)出現(xiàn)頻率最高的詞就是“卡”，還有部分學(xué)生家里沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng),，手機(jī)流量觀看,，想想都心疼家長(zhǎng)的通訊費(fèi)支出。其次,，此次官方選定的授課平臺(tái)無(wú)論是“騰訊會(huì)議”還是“阿里釘釘”其本身是企業(yè)溝通,、交流軟件，而非專門做在線教學(xué)的,，很多課堂必備的程序無(wú)法提供,，如ppt播放無(wú)法做批注，登陸學(xué)習(xí),、在線互動(dòng)缺少激勵(lì)措施,，提交作業(yè)不方便批閱……另外，作為授課的老師和上課的學(xué)生,，硬件也并沒(méi)有得到保證,。老師們的電腦和手機(jī)非但業(yè)余，甚至部分都無(wú)法達(dá)到播出條件,，如我的電腦一旦授課,，立即慢如蝸牛，且自帶攝像頭像素低,，照出來(lái)形如厲鬼,，麥克音質(zhì)渣，聲音時(shí)有時(shí)無(wú),，更不要提那些假期只有手機(jī)傍身的老師了,。學(xué)生的收看設(shè)備也是參差不齊，我所授課的孩子全部用手機(jī)學(xué)習(xí),，遑論手機(jī)的運(yùn)行內(nèi)存,，小小的屏幕長(zhǎng)時(shí)間聚精會(huì)神的盯著，對(duì)孩子的視力也是極大的傷害,。故而我認(rèn)為,，提供優(yōu)質(zhì)的帶寬和適合的硬件以及開(kāi)發(fā)專業(yè)的平臺(tái)是我們后期優(yōu)化在線教學(xué)的當(dāng)務(wù)之急。

2.粗糙的平臺(tái)使用培訓(xùn)應(yīng)付不了層出不窮的直播狀況,。

在即將進(jìn)行在線課堂時(shí),，雖然平臺(tái)方的工作人員也就app使用做了一個(gè)多小時(shí)的直播培訓(xùn)，顯然這種培訓(xùn)并不能讓老師瞬間集導(dǎo)演、主播,、攝像,，燈光，錄音師于一身,，圓滿地解決開(kāi)播后面臨的層出不窮的各種問(wèn)題,。線上教學(xué)伊始，一位上課將美顏開(kāi)到滿級(jí)的中年男老師火了,，諸如“老師對(duì)著空氣聚精會(huì)神講了40分鐘”時(shí)有流傳,，就是我自己也曾禁言之后要求學(xué)生連麥……乍看來(lái)，是教師無(wú)法在老師和主播兩個(gè)身份之間切換,，細(xì)究下去,，這恰恰反映了傳統(tǒng)教育的思維禁錮。截止現(xiàn)在,，在教育者眼中,，思想靠紙張承載,，知識(shí)依據(jù)文字傳承,，用尼爾·波茲曼的話說(shuō)，印刷術(shù)樹(shù)立了個(gè)體的現(xiàn)代意識(shí),，印刷術(shù)是我們認(rèn)識(shí)理解世界的媒介和本身,。然而，時(shí)代的車輪滾滾向前,，無(wú)視波茲曼輕薄的娛樂(lè)至死的電視時(shí)代,，走向了信息更加飽和，傳播手段更加豐富多元的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,。而老師作為知識(shí)分子,，必然仍信奉著閱讀才是認(rèn)識(shí)、理解,，深化思考的最佳途徑,，對(duì)圖形和聲音傳遞信息的方式不屑一顧，更無(wú)法認(rèn)同強(qiáng)調(diào)互動(dòng),、浸入式體驗(yàn)感的互聯(lián)網(wǎng)式媒介傳播,。(我們一直強(qiáng)調(diào)的“閱讀”，不提倡多看電視,，禁止杜絕孩子玩兒游戲就是這種思想的直接體現(xiàn),。)思想上的不接受，才真正阻礙了教師迅速上手直播這一方式的速度,。故而,，徹底在思想上革新，讓傳統(tǒng)教育從業(yè)人員沖破思維的禁錮，認(rèn)清時(shí)代的發(fā)展,，與時(shí)俱進(jìn),，才能促使老師們適應(yīng)新時(shí)代，積極熟稔新媒體工具,。繼而,，進(jìn)行系統(tǒng)的，螺旋上升的系統(tǒng)培訓(xùn)才會(huì)更有效,。

3.兼容并蓄,、整合資源，創(chuàng)設(shè)適應(yīng)當(dāng)下形勢(shì)的課堂才是在線課堂的正確開(kāi)啟方式,。

covid-19狙擊戰(zhàn)中,，這條段子朋友圈病毒式傳播“一場(chǎng)疫情，全民成了廚子,，醫(yī)護(hù)成了戰(zhàn)士,，機(jī)關(guān)干部成了門衛(wèi)，老師成了主播,，家長(zhǎng)成了班主任,，只有孩子們，依然是神獸!”勾勒出了疫情中的百態(tài),，也再次印證了教育學(xué)中提到的教育是學(xué)校,、家長(zhǎng)，社會(huì)合力的過(guò)程,，而非老師的單一作戰(zhàn),。疫情中，孩子還原成了一個(gè)個(gè)獨(dú)立,、自主的人,，維持常態(tài)的課堂秩序消失了，教育的固有生態(tài)被打破,，維度也更多元,，圈層在延展。如果我們的課堂不跳出“語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)”的形式，課程始終延續(xù)“教師一張嘴,，從頭講到尾”的固有模式,，還緊守“書(shū)山題海”的金科玉律,，非但不能保證教學(xué)效果,，反而會(huì)將更多的家長(zhǎng)推向成熟的教育平臺(tái)和更多的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,，數(shù)據(jù)大爆炸,，我們不缺少信息，只要放下“一心一意搞教育”的圣賢姿態(tài),，扯掉自我束縛的光環(huán),，依據(jù)固有的教學(xué)智慧充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，吸納在線教育平臺(tái)的成熟經(jīng)驗(yàn),，團(tuán)結(jié)家長(zhǎng)加入我們的陣營(yíng),，編制接地氣的課程內(nèi)容，制定緊跟時(shí)事背景,、內(nèi)容豐富,、形式多樣的課堂，才能留住學(xué)生對(duì)課堂的向往,，對(duì)書(shū)本知識(shí)的熱愛(ài),。

covid-19的戕害，勢(shì)必改變整個(gè)國(guó)家的思維方式,，教育也絕不會(huì)獨(dú)善其身,。“停課不停學(xué)”,，在線教學(xué)的開(kāi)展,，讓我們充分認(rèn)識(shí)到了成熟商業(yè)在線教育平臺(tái)的虎視眈眈、不斷做大,，更不會(huì)忽略紛雜培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)校教育的侵蝕，還要做好更多資本涌入教育領(lǐng)域的思想準(zhǔn)備,。通過(guò)抗疫這段時(shí)間的在線教學(xué)摸索,，我更認(rèn)識(shí)到自己和時(shí)代的脫節(jié)，和專業(yè)在線教育平臺(tái)的差距,，我想只要沉下身子，吸納、整合,、改變,、創(chuàng)新，我們的傳統(tǒng)課堂才能更貼附時(shí)代,，才能更健康地前進(jìn),。

學(xué)生的教育工作總結(jié)篇四

按照省教育廳中專教研會(huì)的要求，學(xué)生管理與安全分會(huì)的四所會(huì)長(zhǎng)學(xué)校于5月13日下午在安徽省汽車工業(yè)學(xué)校及時(shí)召開(kāi)了會(huì)議,，會(huì)上對(duì)分會(huì)的工作進(jìn)行了專題研討,，大家充分討論了分會(huì)的年度工作設(shè)想和計(jì)劃,。根據(jù)會(huì)議精神，分會(huì)秘書(shū)組于5月16日拿出了分會(huì)工作計(jì)劃草案,。5月19日,，在省中專教育研究會(huì)會(huì)議上作了匯報(bào)。按照省中專教研會(huì)的《關(guān)于廳教研會(huì)建設(shè)和今后一段時(shí)期工作的意見(jiàn)》的要求,，經(jīng)分會(huì)會(huì)長(zhǎng)學(xué)校研究,，分會(huì)于7月初向全省各中專學(xué)校發(fā)出邀請(qǐng)函，在全省范圍內(nèi)有選擇的吸納分會(huì)理事學(xué)校,，目前,，除省中專教研會(huì)對(duì)我們分會(huì)建議的理事學(xué)校外，我們通過(guò)郵件,、電話,、傳真、信函等方式,，又發(fā)展了16所理事學(xué)校,。

根據(jù)各理事學(xué)校和會(huì)員學(xué)校所處地理位置，分北,、中,、南三個(gè)片區(qū)來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。北片以安徽省科技貿(mào)易學(xué)校為牽頭學(xué)校,，中片以中科院合肥科技學(xué)校為牽頭學(xué)校,，南片以安慶商業(yè)學(xué)校為牽頭學(xué)校。

根據(jù)省中專教研會(huì)5月19日會(huì)議精神及《安徽省中專教研會(huì)年度工作要點(diǎn)》,、《中專教研會(huì)建設(shè)和今后一段時(shí)期工作的意見(jiàn)》的要求,，結(jié)合全省中專學(xué)校正在開(kāi)展的“中專教育質(zhì)量年”活動(dòng)、“三個(gè)訓(xùn)練不斷線”活動(dòng)及我省中專學(xué)校的實(shí)際,，學(xué)生管理與安全分會(huì)秘書(shū)組于6月30日正式制定出分會(huì)的的工作計(jì)劃,，并從吸收、發(fā)展理事學(xué)校開(kāi)始正式啟動(dòng)分會(huì)工作,。分會(huì)的計(jì)劃分六個(gè)部分：一是確定理事學(xué)校,，二是交流成功經(jīng)驗(yàn)，三是開(kāi)展課題研究,，四是制定相關(guān)規(guī)范,，五是開(kāi)展表彰工作，六是完成廳教研會(huì)交辦的其他工作任務(wù),。為便于研究,，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)全省中專學(xué)校在學(xué)生管理與安全方面存在的共性問(wèn)題和難點(diǎn),，選擇出一些與“學(xué)生管理與安全”有關(guān),，并有代表性,、前瞻性課題的供各校學(xué)管與安全人員參考、研究,，取得成果后在全省中專學(xué)校推廣,，如：《中專學(xué)生操行考核標(biāo)準(zhǔn)的可操作性研究》、《如何建立學(xué)校,、家庭,、社會(huì)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，做好學(xué)生管理與安全工作,？》,、《如何建立安全防范長(zhǎng)效機(jī)制和突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制？》等,。由于分會(huì)成立較晚,，加之各校下半年工作任務(wù)繁重，分會(huì)計(jì)劃所列任務(wù)未能全部完成,，打算把未完成的任務(wù)放到的工作計(jì)劃中繼續(xù)完成,。

鑒于不少中專學(xué)校在學(xué)生管理與安全方面均有各自特色和成功做法，為達(dá)到相互學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,，開(kāi)展校際交流，十分必要,，這也是省中專教研會(huì)對(duì)我們分會(huì)所提出一項(xiàng)重點(diǎn)工作,。我校積極主動(dòng)在全省會(huì)員學(xué)校中，特別是在各理事學(xué)校中廣泛開(kāi)展校際交流,。通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái),、走出去等方式，組織校際交流達(dá)十余次,，如我們主動(dòng)到安徽省機(jī)械工業(yè)學(xué)校,、安徽能源技術(shù)學(xué)校、安徽經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校,、安徽交通技術(shù)學(xué)校、合肥經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校等近十所學(xué)校學(xué)習(xí),、考察,，同時(shí)邀請(qǐng)了安徽能源技術(shù)學(xué)校、安徽經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校,、安徽交通技術(shù)學(xué)校,、合肥經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校、安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院（中專部）,、安徽物資學(xué)校,、合肥鐵路工程學(xué)校等數(shù)所學(xué)校來(lái)我校開(kāi)展交流活動(dòng),。一年來(lái)，會(huì)員學(xué)校間的交流十分活躍,，取得了較好的效果,。

為把各中專學(xué)校在學(xué)生管理與安全方面的特色和成功做法向各校推廣、交流,，達(dá)到資源共享的目的,，借開(kāi)年會(huì)之機(jī)，讓各校交流經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)將各校成功做法整理出來(lái),，交流分發(fā)各校。在會(huì)上,，也請(qǐng)大家一并討論學(xué)生管理與安全分會(huì)工作計(jì)劃,。

里，分會(huì)做了一些力能及的工作,，對(duì)全省中專學(xué)校學(xué)生管理與安全工作起到了一定的促進(jìn)作用,。我們欣慰的看到，盡管各校在校生人數(shù)急驟增加,，教學(xué)資源十分緊張,，生源素質(zhì)仍無(wú)明顯提高，但各校在過(guò)去的一年中能嚴(yán)格管理,、規(guī)范管理,、精細(xì)管理，未出現(xiàn)重大管理和安全方面的事故,，這是非常了不起的,。我們相信，在省廳和中專的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，只要大家齊心協(xié)力,，真抓實(shí)干，各校的校園會(huì)更加和諧,，更加安全,。，我們的學(xué)生管理與安全工作會(huì)取得更好的成績(jī),。

根據(jù)省中專教研會(huì)總體安排,，學(xué)生管理與安全分會(huì)結(jié)合各會(huì)員學(xué)校實(shí)際及05年未做完的工作，提出xx年工作計(jì)劃如下：

在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，根據(jù)全省中專學(xué)校在學(xué)生管理與安全方面存在的共性問(wèn)題,。

和難點(diǎn)，選擇出一些有代表性,、前瞻性的課題,，供各校學(xué)管與安全人員研究,，取得成果后在全省中專學(xué)校推廣。擬選課題如下：

1,、中專學(xué)生操行考核標(biāo)準(zhǔn)的可操作性研究,。

2、如何建立學(xué)校,、家庭,、社會(huì)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，做好學(xué)生管理與安全工作,？

3,、如何建立安全防范長(zhǎng)效機(jī)制和突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制？

4,、中專學(xué)生實(shí)習(xí)期間的安全與管理方法研究,。

5、“尊重教育”在中專學(xué)管與安全工作中的運(yùn)用,。

6,、班主任工作規(guī)范研究。

7,、道德行為訓(xùn)練在一日中的基本要求和考核措施,。

8、是佳學(xué)生管理與安全工作機(jī)制研究,。

9,、如何有效抑制中專學(xué)生厭學(xué)、早戀,、上網(wǎng),、抽煙、酗酒等違紀(jì)行為,？

10,、心理健康教育在中專學(xué)生管理與安全工作中應(yīng)用研究。

11,、多校區(qū)學(xué)生管理與安全工作研究,。

針對(duì)目前中專生源素質(zhì)普遍較低的現(xiàn)象，結(jié)合“三個(gè)訓(xùn)練不斷線”的要求,，擬定出與之相適應(yīng)的《中專學(xué)生一日行為規(guī)范細(xì)則》,、《安徽省中專學(xué)生操行評(píng)定辦法》等草案，對(duì)現(xiàn)行《安徽省中專學(xué)生行為規(guī)范》提出修改意見(jiàn),，一并提交中專處參考。

隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大,，工學(xué)交替,、彈性學(xué)制的相繼實(shí)施,，2+1（1+0.5）分段的全面落實(shí)，學(xué)管與安全面臨的新情況,、新問(wèn)題,、新矛盾不斷出現(xiàn)。為迅速有效尋求應(yīng)對(duì)措施,，擬于xx年5月份組織部分學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)管人員赴外省數(shù)所上萬(wàn)人規(guī)模的學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)。

學(xué)生的教育工作總結(jié)篇五

小學(xué)生心理健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,，是實(shí)施“面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃”,，落實(shí)“跨世紀(jì)素質(zhì)教育工程”，培養(yǎng)跨世紀(jì)高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié),。同時(shí),，切實(shí)有效地對(duì)小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育也是現(xiàn)代教育的必然要求和廣大小學(xué)教育工作者所面臨的一項(xiàng)共同的緊迫任務(wù)。為此,，本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的心理健康活動(dòng),。在活動(dòng)中經(jīng)過(guò)一系列的了解和調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雖然真正患心理病的學(xué)生僅僅及少數(shù),，但學(xué)生出現(xiàn)心理健康問(wèn)題和行為偏差問(wèn)題隨年齡增長(zhǎng)而不斷增長(zhǎng),，因此在對(duì)校學(xué)生進(jìn)行心理健康教育課堂的同時(shí)，還要對(duì)癥下藥,，找出造成小學(xué)生心理障礙的原因已是刻不容緩的了,。

在我們對(duì)《城市小學(xué)生心理健康教育的研究》的計(jì)劃報(bào)告中，曾提出“心語(yǔ)軒”,、“焦點(diǎn)對(duì)對(duì)碰”,、“心語(yǔ)日記”、“學(xué)校,、家庭,、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)教育新渠道”這四項(xiàng)活動(dòng)來(lái)切實(shí)有效地對(duì)小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育也是現(xiàn)代教育的必然要求和廣大小學(xué)教育工作者所面臨的一項(xiàng)共同的緊迫任務(wù)。

1,、心語(yǔ)軒通過(guò)一個(gè)學(xué)年,，“心語(yǔ)軒”受到了絕大多數(shù)學(xué)生的喜愛(ài)，他們可以無(wú)憂慮的在信箱,、留言板中寫下自己的想法,，尋求老師們的幫助。學(xué)生不會(huì)受到任何人的異樣眼光,，心中的疑惑也會(huì)得到一個(gè)較好的答案或是解決方法,。“心語(yǔ)軒”讓學(xué)生們都愿意敞開(kāi)心扉，走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)中來(lái),，不畏懼這樣的安全網(wǎng)絡(luò),，而是喜愛(ài)校園網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生也不會(huì)在惡劣的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中遇到危險(xiǎn),。

老師們通過(guò)“心語(yǔ)軒”能較準(zhǔn)確的抓住學(xué)生心理,，并解決學(xué)生道德教育問(wèn)題，同時(shí)通過(guò)不斷教育和引導(dǎo),，增強(qiáng)他們道德判別能力,，也培養(yǎng)了學(xué)生們良好的心理品質(zhì)。美好的,、無(wú)污染的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境又再一次得到學(xué)生們的追捧,。

2、焦點(diǎn)對(duì)對(duì)碰無(wú)論是語(yǔ)文課,、英語(yǔ)課還是生活中的焦點(diǎn)問(wèn)題,，學(xué)生的討論都處在沸點(diǎn)中。錯(cuò)與對(duì)的評(píng)判,，價(jià)值觀的樹(shù)立對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)都是不可能獨(dú)立完成的,。在開(kāi)展“焦點(diǎn)對(duì)對(duì)碰”的活動(dòng)后，老師不但正確引導(dǎo)了學(xué)生的人生觀,、價(jià)值觀,，還通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生深入到世界的大環(huán)境中。學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下,，網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)是安全的,、有效的。更加值得一提的是我校教師參加了“第三屆全國(guó)中小學(xué)新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用暨基于交互式電子白板學(xué)科教學(xué)比賽”榮獲三等獎(jiǎng),。

3,、開(kāi)博客——心語(yǔ)日記開(kāi)辟校園博客，讓每個(gè)學(xué)生都成為了班級(jí)的小主人,。學(xué)生一個(gè)個(gè)都興奮不已,，為班級(jí)的博客添磚加瓦，每個(gè)人都摩拳擦掌,，想把班級(jí)博客開(kāi)設(shè)成全校最好的,。這是一個(gè)非常好的現(xiàn)象或者說(shuō)是趨勢(shì)。學(xué)生不再留戀網(wǎng)絡(luò)那一端的陌生人,，不再對(duì)充滿刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲著迷,。而是展開(kāi)他們充滿想象力的翅膀，給健康,、安全的網(wǎng)絡(luò)博客增添美麗的羽翼,。學(xué)生們?cè)诖缶W(wǎng)絡(luò)環(huán)境中取其精華，去其糟粕，把有利的知識(shí),、文化放進(jìn)博客,，讓大家瀏覽。學(xué)生在心語(yǔ)日記欄中,，寫下對(duì)博文的感受、見(jiàn)解,，可以說(shuō)不但增長(zhǎng)了他們的知識(shí),，還引導(dǎo)他們正確的使用網(wǎng)絡(luò)，博客的透明度讓老師時(shí)刻了解著學(xué)生的心里動(dòng)態(tài),，也較好的幫助老師管理好班級(jí)體,，隨時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的狀況。

4,、開(kāi)辟學(xué)校,、家庭、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)教育新渠道針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生,，開(kāi)展了不同年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),。一定程度上，學(xué)校,、家庭已經(jīng)密切的聯(lián)系在一起了,。在學(xué)校老師的幫助下，家長(zhǎng)與學(xué)生們很好的學(xué)習(xí)和執(zhí)行了“網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)則”,。老師也定期的與家長(zhǎng)溝通,，了解檢查執(zhí)行情況。老師,、家長(zhǎng)的共同攜手,，讓學(xué)生們安全的、無(wú)污染的在網(wǎng)絡(luò)中遨游,。

未成年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望,，營(yíng)造良好的心理健康環(huán)境，保障青少年健康成長(zhǎng),，是全社會(huì)的共同責(zé)任,。凡是有益學(xué)生成長(zhǎng)的實(shí)踐活動(dòng)，都值得推廣,，又可以引導(dǎo)他們進(jìn)入安全健康的精神家園和快樂(lè)大本營(yíng),。總之,，學(xué)校,、家長(zhǎng)、社會(huì)都要充分認(rèn)識(shí)所肩負(fù)的重任，積極傳播先進(jìn)文化,，倡導(dǎo)文明健康的風(fēng)氣,。專欄和開(kāi)展各種形式的教育活動(dòng);唱響主旋律，打好主動(dòng)仗,，為構(gòu)建文明,、健康的環(huán)境，保護(hù)廣大未成年人身心健康做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的空間,。

學(xué)生的教育工作總結(jié)篇六

針對(duì)初中學(xué)生青春期情緒波動(dòng)厲害，易沖動(dòng),，易造成人身心理傷害和不可挽回的后果,，__初中針對(duì)初中學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，做好學(xué)生心里健康教育,，主要工作總結(jié)如下：

組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《初中生日常行為規(guī)范》等法律法規(guī)的,，利用每周周一的國(guó)旗下講話、周一周五的安全班會(huì)以及學(xué)校宣傳欄等處處宣傳心理健康教育知識(shí),，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到心理健康和安全的重要性,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)相應(yīng)的`心理健康與保健知識(shí)，學(xué)會(huì)合理排遣和保護(hù)自己,。

xx初中政教處選取部分優(yōu)秀教育影片,、經(jīng)典青少年教育案例，利用大課間和班會(huì)時(shí)間組織各個(gè)班級(jí)觀看,，通過(guò)生動(dòng)的案例和影像學(xué)習(xí),，引領(lǐng)學(xué)生做一個(gè)有道德、有思想,、有文化,、有知識(shí)的新時(shí)代青少年;同時(shí)組織相應(yīng)的征文活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生“我手寫我心”,，做一個(gè)健康成長(zhǎng),，積極向上的優(yōu)秀學(xué)生。

組織成立了心里輔導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),，心理輔導(dǎo)師由心理咨詢師擔(dān)任,，各個(gè)班級(jí)利用每周心理健康課的時(shí)間，老師們積極為學(xué)生排憂解難,，疏導(dǎo)心理健康,。同時(shí)，學(xué)校成立心理咨詢室,，有專職心理咨詢師每天為學(xué)生解決心理問(wèn)題,。通過(guò)這一系列的組織活動(dòng),，保證了__初中學(xué)生在學(xué)好文化課的同時(shí)，做一個(gè)心理健康,，人格健全的優(yōu)秀青少年,。

學(xué)生的教育工作總結(jié)篇七

班會(huì)課是班主任進(jìn)行德育教育的主陣地。為了有針對(duì)性地開(kāi)展好學(xué)生的德育教育,，本學(xué)期年級(jí)設(shè)計(jì)安排：“十九大精神進(jìn)班級(jí)”,、“男女生交往”、“感恩”,、“心理健康”,、“文理分科指導(dǎo)”等等系列主題班會(huì)。通過(guò)系列主題班會(huì),，既有對(duì)學(xué)生的精神建構(gòu)和引領(lǐng)，又有對(duì)學(xué)生遇到的困難問(wèn)題的指導(dǎo)和紓解,，讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng)。

一學(xué)期來(lái),，通過(guò)抓常規(guī),、開(kāi)展主題教育活動(dòng)、班主任培養(yǎng),、學(xué)生干部培訓(xùn)等等方面的艱苦努力,，年級(jí)學(xué)生教育管理取得了明顯的成效。不僅提升了學(xué)生的基礎(chǔ)文明素養(yǎng),，更重要的在于培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣,，形成了積極向上、奮發(fā)有為的年級(jí)整體氛圍和風(fēng)貌,。我們堅(jiān)信：雖然高一或許還存在這樣那樣的不足,，但是在年級(jí)部、全體班主任和全體教師的共同努力之下,，進(jìn)入高二文理分科分班之后,，一定有一個(gè)更新的面貌展示在全校師生面貌。

學(xué)生的教育工作總結(jié)篇八

根據(jù)國(guó)家教育主管部門的要求,，我校非常認(rèn)真制定了“防溺水安全教育周”工作方案,。4月份的第一周在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了“防溺水安全教育周”宣傳教育活動(dòng)，學(xué)校宣傳欄刊出“安全教育”專欄,，內(nèi)容包括自救自護(hù)知識(shí),、交通安全知識(shí)、防溺水安全知識(shí)等,，同時(shí)利用學(xué)校廣播進(jìn)行廣播宣傳,。學(xué)校安排各班級(jí)召開(kāi)“安全教育”主題班會(huì),，出一期“安全教育”黑板報(bào)，發(fā)一封“致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”,。在全校營(yíng)造人人關(guān)心安全,，人人重視安全的'氛圍。學(xué)校還印制了“安全教育自救自護(hù)知識(shí)”小冊(cè)子發(fā)至各班級(jí),。

暑期來(lái)臨之前,，學(xué)校要求各班級(jí)確保在暑期開(kāi)始之前再開(kāi)展一次主題班會(huì)，再發(fā)一封“致學(xué)生家長(zhǎng)的信’（6月22日之前）,，再出一期主題黑板報(bào)（6月28日至6月30日,，6月30日檢查評(píng)比）。高三教師要利用學(xué)生返校時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育,，高二及高一教師和班主任要充分利用家訪,、學(xué)生家長(zhǎng)到校的校訪和《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》等形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的支持和配合,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)，使家長(zhǎng)在學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上,、節(jié)假日期間等脫離學(xué)校和老師監(jiān)管的時(shí)段,，切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。

學(xué)校要求各班主任各授課教師要認(rèn)真履行職責(zé),，凡因職責(zé)不到位而引發(fā)的安全事故,，學(xué)校將追究其責(zé)任直至刑事責(zé)任。

學(xué)生的教育工作總結(jié)篇九

開(kāi)學(xué)以來(lái),，為了營(yíng)造風(fēng)清氣正的年級(jí)風(fēng)氣,，我們?cè)谏蠈W(xué)期養(yǎng)成教育基礎(chǔ)上開(kāi)展了一系列常規(guī)檢查和教育活動(dòng)。

(1)儀容儀表檢查,、整頓,。針對(duì)部分學(xué)生儀容儀表不符合中學(xué)生要求的狀況，年級(jí)開(kāi)展了儀容儀表專項(xiàng)檢查,、整頓,。力求使學(xué)生實(shí)現(xiàn)由外至內(nèi)的改變，專注學(xué)習(xí),，追求卓越,。

(2)狠抓作息和早晚自習(xí)紀(jì)律。從開(kāi)學(xué)第一天起,，年級(jí)就對(duì)學(xué)生的早,、中、晚的作息時(shí)間提出了明確的要求,，并且年級(jí)部和班主任老師分工負(fù)責(zé)督促學(xué)生按時(shí)進(jìn)班,，且嚴(yán)格落實(shí)“進(jìn)班即靜,，入座即學(xué)”，為年級(jí)學(xué)習(xí)濃厚學(xué)習(xí)氛圍的形成提供了保證,。

(3)班級(jí)文化及日常環(huán)境衛(wèi)生檢查評(píng)比,。為給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)舒心的班級(jí)文化及衛(wèi)生環(huán)境，我們對(duì)班級(jí)文化及衛(wèi)生環(huán)境進(jìn)行了檢查和評(píng)比,，使得各班級(jí)的文化及衛(wèi)生環(huán)境建設(shè)取得良好效果,。

學(xué)生的教育工作總結(jié)篇十

為貫徹落實(shí)第xx個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日“xx”為主題的教育活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，緊緊圍繞安全日安全教育這一主線,，在師生中開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，將安全活動(dòng)深入到老師和學(xué)生及家長(zhǎng)的心中,，進(jìn)一步提高了廣大師生的人身安全意識(shí)和素質(zhì),。

校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全日的活動(dòng)安排，召開(kāi)專門會(huì)議傳達(dá)學(xué)習(xí)“關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)的通知”,，研究部署安全教育工作,，工作安排細(xì)致，責(zé)任到人,。所以，我校的安全日活動(dòng)細(xì)致,、務(wù)實(shí),、效果好。

學(xué)校接到通知后,，馬上召開(kāi)學(xué)校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議,，研究活動(dòng)形式與內(nèi)容。為了更好的開(kāi)展安全教育工作,，經(jīng)討論研究,，認(rèn)為進(jìn)行一次讓學(xué)生找找在自己身邊不安全因素的活動(dòng)，會(huì)更有教育意義,。因此,，總務(wù)處提前一周將活動(dòng)內(nèi)容布置下去，主題是“我安全,，我健康,，我快樂(lè)”，具體內(nèi)容為布置一份安全小報(bào),。各班要給學(xué)生布置一份安全小報(bào)知識(shí)方面的作業(yè),，組織學(xué)生開(kāi)展“安全知識(shí)我知道，健康快樂(lè)伴我行”活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全工作與其自身息息相關(guān),，把安全意識(shí)融入學(xué)生思想行動(dòng)之中,、融入到自身的日常生活中。各班要對(duì)學(xué)生小報(bào)認(rèn)真評(píng)閱,，選出優(yōu)秀的小報(bào)進(jìn)行表彰,，從中受到安全教育。

學(xué)校對(duì)校園內(nèi)的設(shè)施安全和消防安全進(jìn)行了一次大排查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)整改。共更換電源開(kāi)關(guān)3個(gè),，更換教室燈管12個(gè),，清理了空教室中易燃物品，讓校園徹底安全,。

4月1日下午,，在這樣一個(gè)充滿朝氣的日子里，興慶區(qū)第十八小學(xué)近2000名師生,，在全體教師的精心組織下,，在校務(wù)領(lǐng)導(dǎo)組織安排下，舉行了一次以“生命教育”為主題的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)緊急疏散演練,。全校師生在2分30秒的時(shí)間內(nèi)安全撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),，及讓學(xué)生掌握了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的逃生技巧，有訓(xùn)練有素的鍛煉了緊急疏散能力,。

在活動(dòng)中,，同學(xué)們?cè)诶蠋煹慕M織下，做到了一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,，警報(bào)響后,，大家用手捂住口鼻，彎腰扶墻,，迅速撤離到了學(xué)校操場(chǎng),。本次演練活動(dòng)在很大程度上增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)和逃生能力，開(kāi)展的相當(dāng)成功,。

進(jìn)行了一次專門安全教育,。3月30日，時(shí)逢星期一升國(guó)旗儀式,。我們通過(guò)國(guó)旗下講話,，組織系列安全教育活動(dòng)，開(kāi)展安全知識(shí)講座等多種形式,，通過(guò)教育切實(shí)增強(qiáng)廣大全校學(xué)生的安全意識(shí),，提高他們的應(yīng)急避險(xiǎn)能力。例如,，針對(duì)不同年齡段的學(xué)生,，有針對(duì)的開(kāi)展安全接送,、安全行走、安全騎車,、安全乘車的交通安全教育,，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣,。實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生,，幫助一個(gè)家庭”的目標(biāo)要求。

學(xué)生的教育工作總結(jié)篇十一

人民教師這一職業(yè)是十分辛苦的,，擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,、教科研工作及學(xué)生管理等多項(xiàng)的任務(wù)。下頭我從五個(gè)方應(yīng)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作情景作如下總結(jié),。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫忙同志；教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,；班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。

1,、備課

開(kāi)學(xué)初，積極參加教研室組織的.教研活動(dòng),，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行團(tuán)體備課,，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記,，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課,，寫好教案,。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。

為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路,，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)資料，我進(jìn)取查找課件,，制作課件,，準(zhǔn)備、制作教具,。復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的知識(shí)框架、重點(diǎn)資料寫在黑板上,，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象,。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的本事,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生,；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的輔導(dǎo),，課后及時(shí)做課后記,，找出不足。

3、輔導(dǎo)

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，教給他們好的記憶方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做到對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí),，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)溝通情景,，使家長(zhǎng)了解情景，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督,。

4,、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求，我只在雙休日布置適量作業(yè),，作業(yè)總是經(jīng)過(guò)精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生本事發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而教師德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的,、神圣的,。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài),。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的,，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量,。

1、愛(ài)就是了解,。

愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情景,、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī),、興趣愛(ài)好,、性格氣質(zhì)、交友情景,、喜怒哀樂(lè)的深刻了解,。這是做好班級(jí)管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

2,、愛(ài)就是關(guān)懷,。

師愛(ài)是教育的"潤(rùn)滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù),、關(guān)心、幫忙學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時(shí),，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài),，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂(lè)于理解教育，教育才能收到良好的效果,。師愛(ài)要全面,、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛(ài),，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài),；活潑的要愛(ài),，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài),；"金鳳凰"要愛(ài),，"丑小鴨"同樣也要愛(ài)。

3,、愛(ài)就是尊重,。

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不一樣的地位,，但在人格上應(yīng)當(dāng)是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生,；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在本事,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長(zhǎng)。僅有這樣,，學(xué)生才能與教師縮細(xì)心理距離,，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依靠感。

4,、愛(ài)就是職責(zé),。

愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài)，愛(ài)學(xué)生要理智地愛(ài),。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài),。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè),，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。

在教學(xué)中我采用了學(xué)生們易于理解的方法進(jìn)行教學(xué),，在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí),，不僅僅要使優(yōu)等生學(xué)好，也要使中等生學(xué)好,，更要使學(xué)困生學(xué)好,。因而在平時(shí)教學(xué)中注意分層教學(xué)，因材施教,。同時(shí)在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教,，小組互幫互助的方法，讓先進(jìn)學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)生,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的互助,，他們的學(xué)習(xí)情景有了明顯的提高。教師的職責(zé)不僅僅在于教授學(xué)生知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自我，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自我充電,，為進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)做好準(zhǔn)備,。進(jìn)取進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取三年之內(nèi)拿下本科,。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),，同時(shí)也幫忙其他同事打材料,，上網(wǎng)查找資料等等。進(jìn)取撰寫教育教學(xué)論文,，本學(xué)期有一篇論文發(fā)表,。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生本事的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清,。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筇岣摺?/p>

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自我。

4,、教育學(xué)生要注意堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和職責(zé)感。

5,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的提高。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有職責(zé)感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

一份春華，一份秋實(shí),，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心,，我無(wú)悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自我最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日必須能盛開(kāi)絢麗的花朵。

學(xué)生的教育工作總結(jié)篇十二

為全面落實(shí)素質(zhì)教育,，我們十分重視學(xué)校的勞動(dòng)工作,，在教育教學(xué)工作當(dāng)中，重視學(xué)校勞動(dòng)方面的工作,。因此,，我校本學(xué)期的勞動(dòng)工作取得了令人較為滿意的工作業(yè)績(jī)。現(xiàn)就工作情況總結(jié)如下：

我們充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的勞動(dòng)基地,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)觀念和愛(ài)惜勞動(dòng)成果的教育，并通過(guò)勞動(dòng)活動(dòng),，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生勞動(dòng)觀點(diǎn)的培養(yǎng),，使學(xué)生形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

春季學(xué)期是一個(gè)美麗的季節(jié),，全校師生共同維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生,，讓學(xué)生通過(guò)用自己的雙手創(chuàng)造良好的生活空間，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)環(huán)保意識(shí),。

勞動(dòng)課是一門思想性,、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,。勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高,、勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的,。小學(xué)勞動(dòng)課在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)方面與其他各科相比，有著獨(dú)特的途徑—實(shí)踐操作,。勞動(dòng)課的實(shí)踐操作既可以通過(guò)課堂教學(xué)進(jìn)行，也可以組織學(xué)生開(kāi)展豐富的課外活動(dòng),。

（1）在實(shí)踐操作中豐富想象力。

在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過(guò)程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)勞動(dòng)課動(dòng)手操作過(guò)程的興趣，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問(wèn)題的積極性,，拓寬學(xué)生的思路,，讓學(xué)生張開(kāi)想象的翅膀，展開(kāi)豐富的想象,，培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展創(chuàng)新意識(shí),。

（2）在實(shí)踐操作中強(qiáng)化合作意識(shí)。

在勞動(dòng)實(shí)踐操作中,，以小組活動(dòng)為基本形式,，建立合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激勵(lì)全體學(xué)生之間互相合作,。小組之間開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng),，使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長(zhǎng)得以鍛煉,，素質(zhì)得以提高,，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo),，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體,，以全員激動(dòng)為操作手段，以小組團(tuán)體成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)為導(dǎo)向,，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)活力,，強(qiáng)化合作意識(shí)。

（3）在實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂(lè)

讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂(lè)是非常重要的,。要求教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要,，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿足,，讓他們體驗(yàn)成功的快樂(lè),，在勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求,，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，達(dá)到愿學(xué),、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué),、善學(xué),。總結(jié)一學(xué)期的工作,，我們始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的原則,，對(duì)師生進(jìn)行了勞動(dòng)教育，因此,，效果很好,。在今后的工作中，學(xué)校將繼續(xù)強(qiáng)化師生勞動(dòng)意識(shí),，用勞動(dòng)創(chuàng)造幸福,。

學(xué)生的教育工作總結(jié)篇十三

學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間空間幾乎都在校內(nèi)，既給學(xué)校增加了教育管理的任務(wù),，又為學(xué)校拓寬教育渠道,，更為主動(dòng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面素質(zhì)的培養(yǎng)提供了條件。學(xué)校提出將學(xué)生的校園生活課程化,，使校園生活成為目的明確,、內(nèi)容豐富、形式多樣的教育課程,。

在初一剛?cè)胄r(shí),，學(xué)校就對(duì)學(xué)生提出“來(lái)了就是主人，起步就要正規(guī)”的指導(dǎo)口號(hào),。教育學(xué)生明白“一日生活規(guī)范是一周規(guī)范,、一年規(guī)范、一生規(guī)范的基礎(chǔ)”,?！吧钜?guī)范是做人規(guī)范、學(xué)業(yè)規(guī)范,、事業(yè)規(guī)范的基礎(chǔ)”,。入學(xué)第一課是十天的軍訓(xùn)，同時(shí)進(jìn)行的是行為規(guī)范教育,，通過(guò)講解,、指導(dǎo)、模仿,、強(qiáng)制,、激勵(lì)等手段，引導(dǎo)學(xué)生掌握規(guī)范,、認(rèn)同規(guī)范,、直到自覺(jué)執(zhí)行,，形成習(xí)慣。管理細(xì)節(jié),，從學(xué)生入學(xué)第一天開(kāi)始,，直到畢業(yè)，從不間斷和放松,，同學(xué)們?cè)谶@樣的引導(dǎo)和約束下,，逐漸形成了良好的生活習(xí)慣和作風(fēng)，同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài),。很多家長(zhǎng)更是感受到學(xué)生到市九中后發(fā)生的顯著變化,。

對(duì)于學(xué)生的課余時(shí)間活動(dòng)，學(xué)校安排了豐富的教育活動(dòng),，文娛活動(dòng)、體育活動(dòng),、科技活動(dòng)合理安排,，全校性活動(dòng)，年級(jí)活動(dòng),，班級(jí)活動(dòng)有序進(jìn)行,。歡快的小品比賽，緊張的辯論賽,，激烈的籃球賽,，開(kāi)心的風(fēng)箏比賽，使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余,，多了一分輕松,，多了一分愉快，獲得精神上的滿足,，也培養(yǎng)了他們合作,、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的良好品質(zhì),。

學(xué)生的教育工作總結(jié)篇十四

現(xiàn)將安全教育管理工作情況總結(jié)如下：

一,、組織領(lǐng)導(dǎo)，使安全教育管理規(guī)范化,、制度化和常態(tài)化1,、成立了安全教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組

為了創(chuàng)建衛(wèi)生文明校園，開(kāi)學(xué)之初,，學(xué)院迅速成立了以吳言明院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的衛(wèi)生文明工作小組,，其中盧忠琪副書(shū)記負(fù)責(zé)安全教育管理工作，成立安全教育管理小組,。

組長(zhǎng)：吳言明副組長(zhǎng)：盧忠琪

組員：藍(lán)壯青,、方,、各輔導(dǎo)員、各班主任

安全教育主題活動(dòng)周里,，學(xué)生科與各輔導(dǎo)員,、班主任負(fù)責(zé)安全教育管理工作的具體操作與安全教育。結(jié)合開(kāi)學(xué)之處建立的安全教育小組,，使得我院的安全教育工作有了一個(gè)行之有效的組織保障,，主題周的具體安全教育工作得到了很好的落實(shí)。

二,、加強(qiáng)交通安全教育,，提高師生交通安全意識(shí)。

“安全無(wú)小事,，處處是教育”,，面對(duì)即將到來(lái)的國(guó)慶假期，很多同學(xué)會(huì)離

校返家,，途中的交通安全是首當(dāng)其沖的重要問(wèn)題,。做好學(xué)生交通安全教育，在這個(gè)特殊時(shí)期尤為重要,。

1,、這次安全教育主題活動(dòng)周以“交通安全教育”為主題，各班輔導(dǎo)員,、班主任老師均按學(xué)校要求舉行主題班會(huì),，通過(guò)列舉校園交通事故的案例，用血的事實(shí)敲響交通安全的警鐘,，告知同學(xué)們一定不能乘坐非法運(yùn)營(yíng)車,、私自改裝車輛（尤其是改裝三輪車），杜絕無(wú)證駕駛,，強(qiáng)化交通安全意識(shí),。

2、針對(duì)20xx級(jí)新生,，我院還聘請(qǐng)西湖派出所的鄧警官普及交通安全知識(shí),、提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。講座中鄧警官進(jìn)行了全方位多層次的交通安全教育和交通安全宣傳,。

三,、認(rèn)真執(zhí)行國(guó)慶安全教育，提高師生安全防范意識(shí)

主題活動(dòng)周中,，各班輔導(dǎo)員,、班主任都傳達(dá)學(xué)習(xí)學(xué)校、學(xué)院下發(fā)的安全教育的文件精神，宣讀《國(guó)慶安全教育要點(diǎn)》,，禁止單獨(dú)外出游泳,、爬山，注意人身及財(cái)產(chǎn)安全,，強(qiáng)調(diào)10月7日晚上收假晚點(diǎn)名,，著重強(qiáng)調(diào)舍長(zhǎng)匯報(bào)數(shù)據(jù)的真實(shí)性問(wèn)題，要求同學(xué)按期返校,，注意安全,。主題班會(huì)幫助學(xué)生進(jìn)一步提高安全防范認(rèn)識(shí)，掌握安全防范知識(shí),，加強(qiáng)自我安全保護(hù),，積極參與學(xué)校安全管理，共同維護(hù)和營(yíng)造學(xué)校安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境,。

安全教育主題活動(dòng)周中通過(guò)對(duì)學(xué)校文件以及上述典型案例和防范知識(shí)的學(xué)習(xí),，對(duì)同學(xué)們集中進(jìn)行了一次包括防火、防盜,、交通,、飲食、網(wǎng)絡(luò),、傳銷等內(nèi)容的安全教育。尤其強(qiáng)調(diào)一定要注意道路交通安全,，自覺(jué)不乘坐非法運(yùn)營(yíng)車,、私自改裝車輛（尤其是改裝三輪車），杜絕無(wú)證駕駛,，強(qiáng)化同學(xué)們的交通安全意識(shí)和各項(xiàng)安全注意事項(xiàng),，同學(xué)們要增強(qiáng)安全防范能力，努力掌握識(shí)別不安全因素,，提高自救互救能力,，共建和諧班級(jí)，為創(chuàng)建衛(wèi)生文明校園增添一份力,。

此次安全教育管理主題活動(dòng)周,，是為今后加強(qiáng)我院安全教育管理工作起了一個(gè)良好的開(kāi)端，我院將繼續(xù)以高度重視安全教育管理工作開(kāi)展學(xué)生管理工作的,。我院將繼續(xù)嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,，始終把學(xué)生安全教育管理工作放在日常管理工作的核心位置，認(rèn)真做好安全教育管理工作,。

學(xué)生的教育工作總結(jié)篇十五

一,、本年度的以來(lái)，全面貫徹新的教育方針。落實(shí)學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。根據(jù)勞動(dòng)教育課程的目標(biāo),，通過(guò)實(shí)踐參與勞動(dòng)和勞動(dòng)教技術(shù)課的講授，收到很大的成就,。

二,、在實(shí)際勞動(dòng)操作中，培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的勞動(dòng)觀念和態(tài)度,。特別市去五虎山社區(qū)的勞動(dòng)觀念和態(tài)度,。表現(xiàn)出很多吃苦耐勞的學(xué)生。其中有初一一班的溫小雅,、徐可,、吳月等同學(xué)。

三,、每次公益活動(dòng)中,，特別市去立交橋打掃衛(wèi)生活動(dòng)中。也有一些學(xué)生爭(zhēng)先恐后,，爭(zhēng)當(dāng)文明先鋒,，其中有初一一班的丁波，陳樂(lè)等同學(xué),。

四,、每次在學(xué)校參加集體勞動(dòng)時(shí)，也有一部分同學(xué)表現(xiàn)出布怕苦,，布怕累的吃苦精神,，值得我們學(xué)習(xí)。

五,、根據(jù)勞動(dòng)教育課程目標(biāo)傳授知識(shí)時(shí),，我注重科學(xué)性，結(jié)合當(dāng)?shù)氐奶攸c(diǎn)和資源,，民族特點(diǎn),，選取本地區(qū)課操作的課題。在教師沒(méi)有教材的前提下教師總結(jié)先做示范操作,，做出樣本,，然后讓學(xué)生模仿制作，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智,。創(chuàng)造出更多更好的優(yōu)秀作品,。

六、每次教授課程做到了人人動(dòng)手,，個(gè)個(gè)創(chuàng)新,。以班集體為單位的授課形式保證教師便于組織教學(xué)和集中掌握知識(shí)以及操作的連續(xù)性,。

七、本學(xué)期的主要作品制作是以民間傳統(tǒng)剪紙工藝品,，吹塑紙精品制作禮品盒的設(shè)計(jì)與包裝,，立體紙型的制作，簡(jiǎn)單拉花制作,，以及學(xué)生總結(jié)愛(ài)好的創(chuàng)作等小制作工藝品,。

八、20xx年9月份我校進(jìn)行了一次勞技作品比賽,，評(píng)選出很多的優(yōu)秀作品,，獲得區(qū)教委的表?yè)P(yáng)和學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。特別區(qū)教委的多次參觀表?yè)P(yáng),，我校在勞動(dòng)技術(shù)課程講授中,，走在全市的前面知識(shí)與勞動(dòng)相結(jié)合。

九,、對(duì)學(xué)生在進(jìn)行勞動(dòng)教育的基礎(chǔ)上,，又進(jìn)行了政治思想教育和德育教育。堅(jiān)持把教育方針貫徹整個(gè)教學(xué)活動(dòng)之中,。圓滿的完成了總結(jié)本學(xué)年的教學(xué)工作,。

學(xué)生的教育工作總結(jié)篇十六

為了有效地挖掘和整合學(xué)校德育工作力量，形成全員育人的“大德育”體系,，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，組員包括副校長(zhǎng)、各職能部門主任,、團(tuán)委書(shū)記,、年級(jí)主任，并明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工,，將學(xué)校德育工作細(xì)化為每個(gè)人的職責(zé),，形成“校長(zhǎng)政教處年級(jí)班主任”的管理網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三方參與實(shí)施德育的格局。在注重德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)力量配備的同時(shí),，學(xué)校十分重視德育隊(duì)伍的建設(shè),。重點(diǎn)加強(qiáng)了“二支隊(duì)伍”建設(shè)：即教師隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍。

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德國(guó)教育學(xué)家第斯多惠曾說(shuō)：“教師本人是學(xué)校里最重要的師表,，是直觀的最有教益的模范,，是學(xué)生最活生生的榜樣?！彼茉炝己玫膸煹滦蜗?，是學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育的必要前提，也是關(guān)鍵，正所謂“正人先正己,，教人先自教”,。教師的行為表率是對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的養(yǎng)成教育的有效方式。教師的模范行為是推進(jìn)學(xué)生進(jìn)行道德實(shí)踐和行為仿效的榜樣,。每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性和興趣愛(ài)好,，他們必然在教師中尋找自己的榜樣。各學(xué)科教師的群體形象及教師平時(shí)的一言一行,，本身就是養(yǎng)成教育豐富的資源和最形象,、最生動(dòng)、最富有感召力的教育,。因此,，學(xué)校在狠抓學(xué)生道德行為習(xí)慣養(yǎng)成的同時(shí)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了師德建設(shè),，大力提倡“愛(ài)學(xué)生,、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)事業(yè)”的三愛(ài)教育,，力求以優(yōu)良的師德師風(fēng)去感染,、教育學(xué)生。在師德教育中,，做到治本為先,，抓起點(diǎn)、抓風(fēng)氣,，對(duì)教師高要求,、嚴(yán)要求，大力倡導(dǎo)“學(xué)校無(wú)小事,，教師無(wú)小節(jié)”的育人觀念,，從教師的自我養(yǎng)成，自我完善著手,。特別是在儀容儀表,、言談舉止、遵紀(jì)守法,、愛(ài)護(hù)學(xué)生等方面,，教師要做到彬彬有禮，溫文爾雅,，在潛移默化中影響學(xué)生的行為習(xí)慣,。

班主任隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的核心，是學(xué)校實(shí)施養(yǎng)成教育的關(guān)鍵,，班主任隊(duì)伍的素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校養(yǎng)成教育的目標(biāo)能否落實(shí)到實(shí)處,。為此,，學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)工作，做到規(guī)范化,、系統(tǒng)化,、科學(xué)化。學(xué)校每?jī)芍苷匍_(kāi)一次班主任會(huì)例會(huì),，通過(guò)例會(huì)組織班主任進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，向班主任傳遞最新的德育信息與方法。請(qǐng)優(yōu)秀班主任作班級(jí)管理和教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)介紹,，外請(qǐng)教育專家舉辦講座,，從而提高了班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)，有力地促進(jìn)了學(xué)校的班級(jí)管理和育人工作,。學(xué)校還安排青年教師承擔(dān)副班主任和政教處義務(wù)德育教導(dǎo)員的工作,，使青年教師在實(shí)際工作得到鍛煉，培養(yǎng)了大批的班主任后備力量,，為青年教師從事班主任工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

學(xué)生的教育工作總結(jié)篇十七

根據(jù)學(xué)院安排以及我系制定的《xx年春期農(nóng)業(yè)機(jī)械化系學(xué)生集中教育活動(dòng)實(shí)施方案》，我系較好的完成了此次集中教育活動(dòng)的安排,，初步達(dá)到了集中教育學(xué)習(xí)的目的和效果,，現(xiàn)總結(jié)如下：

為做好此次集中教育活動(dòng)，我系根據(jù)學(xué)生處文件精神和要求,，制定了《農(nóng)業(yè)機(jī)械化系集中教育活動(dòng)實(shí)施方案》,，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，王傳凱主任為組長(zhǎng),，張成宇書(shū)記為副組長(zhǎng),，領(lǐng)導(dǎo)小組成員由各班班主任以及每班分配的教官組成。同時(shí)召開(kāi)了班主任會(huì)和學(xué)生動(dòng)員大會(huì),，明確了集中教育的目的,，確立了重點(diǎn)和具體要求，統(tǒng)一了全系師生的思想,。

集中教育學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行與充分準(zhǔn)備和細(xì)致部署密不可分,。按照學(xué)生處要求，學(xué)生集中學(xué)習(xí)內(nèi)容有三部分組成,；軍訓(xùn),、內(nèi)務(wù)整理,、思想政治教育,。我系領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心準(zhǔn)備,，根據(jù)各班實(shí)際參加人數(shù),，以同年級(jí)同學(xué)制為參考進(jìn)行編連,，共分為8個(gè)連隊(duì)。要求班主任全程跟訓(xùn),，晚上在階梯教室集中進(jìn)行思想政治教育,。每個(gè)連配備3—4名教官進(jìn)行訓(xùn)練，新老教官搭配,。

軍訓(xùn)期間,，各級(jí)教官認(rèn)真負(fù)責(zé)，大膽管理,。從訓(xùn)練場(chǎng)上每個(gè)動(dòng)作的操練到室內(nèi)衛(wèi)生的整理統(tǒng)一,，處處都有教官們和班主任辛勤工作的身影。教官在訓(xùn)練中身先士卒,，吃苦耐勞,，姿態(tài)端正，軍容嚴(yán)整,，要求同學(xué)做到的自己首先做到,，在訓(xùn)練間隙，深入到每個(gè)宿舍,，幫助整理內(nèi)務(wù),，明確室內(nèi)陳設(shè)秩序。班主任每天跟班,，時(shí)刻關(guān)注鼓勵(lì)學(xué)生們刻苦訓(xùn)練,。同學(xué)們服從命令，聽(tīng)從指揮,，積極配合,，在軍事訓(xùn)練，內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,、安全穩(wěn)定方面取得了明顯的成效,。

為了此次專題講座我們特邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)機(jī)械化系王傳凱老師、動(dòng)物科學(xué)系李生濤老師,、學(xué)生處郝森老師,、王小建老師分別為我系學(xué)生開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)安全教育”講座、“健康教育”講座,、“國(guó)防教育”講座,、“國(guó)家資助政策”講座。由于周三晚上全校在訓(xùn)連隊(duì)有集中活動(dòng),，我們很遺憾的.錯(cuò)過(guò)了郝森老師的“國(guó)防教育”講座,。

本次集中教育，我系評(píng)選出一等獎(jiǎng)班級(jí)2個(gè),，二等獎(jiǎng)班級(jí)7個(gè),，三等獎(jiǎng)班級(jí)6個(gè),，先進(jìn)個(gè)人15名，并進(jìn)行了表彰,。

歷時(shí)5天的集中教育,，初步達(dá)到了集中教育學(xué)習(xí)的目的和效果，使學(xué)生增強(qiáng)了組織紀(jì)律觀念,，培養(yǎng)了艱苦奮斗,，吃苦耐勞的意志和作風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力,，提高個(gè)人綜合素質(zhì),。

學(xué)生的教育工作總結(jié)篇十八

勞動(dòng)實(shí)踐是具有其他學(xué)科不可替代的育人功能，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑,。勞動(dòng)技術(shù)教育具有“以勞樹(shù)德,、以勞增智、以勞強(qiáng)體,、以勞逸美,、以勞創(chuàng)新”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的綜合功能,。

目前,，許多學(xué)生缺乏勞動(dòng)鍛煉，實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神不足,，與社會(huì)實(shí)踐要求距離甚遠(yuǎn),，對(duì)勞動(dòng)光榮缺少切身體會(huì)。教育與生產(chǎn)結(jié)合,，是國(guó)家教育方針的內(nèi)容,，是培養(yǎng)一代新人的可靠途徑。與此,，我校就一貫重視構(gòu)建社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)場(chǎng)所辦學(xué)模式,，強(qiáng)化共識(shí)，全面推進(jìn)新課程與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合的教育體系,。我校將過(guò)去一學(xué)年此項(xiàng)工作的具體實(shí)施狀況總結(jié)如下：

學(xué)年初我校成立了勞技實(shí)踐工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，在上年的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上編排、完善了實(shí)踐課程,，并落實(shí)實(shí)踐活動(dòng)的組織和相關(guān)理論教育,，領(lǐng)導(dǎo)小組全面籌劃實(shí)踐基地建設(shè)及長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃、管理制度等,。

我們根據(jù)綜合實(shí)踐課的要求,，由總務(wù)主任、教導(dǎo)主任結(jié)合學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃安排，制定切實(shí)可行的多種種植技術(shù),，把培訓(xùn)任務(wù)分到各組，從土地整理到栽植,、施肥,、澆水、鋤草,、打藥,、采摘等知識(shí)，再到結(jié)合書(shū)本知識(shí)進(jìn)行勞技培訓(xùn),，都有計(jì)劃,、有措施、有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的整套方案,。通過(guò)這些活動(dòng)的有效組織,，不但學(xué)學(xué)生了解了栽種流程，而且?guī)椭鋵W(xué)會(huì)觀察,、學(xué)會(huì)撰寫體會(huì)和日記,，既受到勞動(dòng)教育，又學(xué)得了一門實(shí)用技術(shù),，還培養(yǎng)了其動(dòng)手動(dòng)腦探索精神,。

我們讓學(xué)生自己動(dòng)手，培訓(xùn)勞動(dòng)習(xí)慣,，形成技能,，同時(shí)按勞分配進(jìn)行勤工儉學(xué)。

1,、勞動(dòng)技術(shù)教育同時(shí)也為學(xué)校帶來(lái)了一定的經(jīng)濟(jì)效益,。學(xué)我們利用所得資金改善了辦學(xué)條件，為師生訂購(gòu)了現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,、獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生,，為部分特貧困學(xué)生解決生活費(fèi)。

2,、進(jìn)一步提升了我校辦學(xué)內(nèi)涵

（1）鍛煉了師生的勞動(dòng)實(shí)踐能力,。

（2）消除了勞動(dòng)可恥觀念，怕勞動(dòng),、羞于農(nóng)作,、怕臟怕臭的不良觀念。

（3）擴(kuò)大課程資源,，拓寬學(xué)生的科學(xué)知識(shí)視野,，大自然的課堂，使學(xué)生各種能力得到發(fā)展,，各種實(shí)踐得心應(yīng)手,。

（5）豐富了師生的生活實(shí)踐,，使師生更加珍惜勞動(dòng)成果，更覺(jué)生活快樂(lè),。

總的來(lái)說(shuō)一學(xué)年來(lái)我校依托勞技基地建設(shè),，實(shí)現(xiàn)了教書(shū)育人與勤工儉學(xué)效益的雙豐收。今后我們將鞏固已有特色,，在已有基地的基礎(chǔ)上大力創(chuàng)發(fā)展勤工儉學(xué)的新路子,，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)出山區(qū)農(nóng)村勞技教育的一片新天地,。

學(xué)生的教育工作總結(jié)篇十九

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，三年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)課順利地開(kāi)展，既有課本知識(shí)的學(xué)習(xí),，又有實(shí)踐勞動(dòng)的安排,，在開(kāi)展勞動(dòng)的過(guò)程中，既有收獲,，也還存在一些不足之處,，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的情況總結(jié)如下：

對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)思想的教育，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的光榮,，樹(shù)立勞動(dòng)思想，自覺(jué)地積極參與到勞動(dòng)的有關(guān)活動(dòng)中去,。

1,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)勞動(dòng)課本中的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)的同時(shí),，讓學(xué)生運(yùn)用書(shū)本中的有關(guān)知識(shí),，參與到家務(wù)勞動(dòng)的實(shí)際中，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐操作,，使學(xué)生的勞動(dòng)技能有所提高,。

2、組織學(xué)生到室外參加實(shí)踐勞動(dòng),，如：大掃除,、清洗教室衛(wèi)生、到操場(chǎng),、老人會(huì)除草,、每天打掃教室衛(wèi)生、每天打掃衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,。使學(xué)生掌握使用掃把,、鋤頭、鐮刀等簡(jiǎn)單的勞動(dòng)功具。

由于學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)差,，加上部分同學(xué)不熱愛(ài)勞動(dòng),，使勞動(dòng)課中所學(xué)的知識(shí)不能很好地運(yùn)用到實(shí)踐中去。再加上條件的限制,，許多書(shū)本中的知識(shí)在我們的家庭中無(wú)法運(yùn)用,。

上述存在的種種問(wèn)題說(shuō)明，我在教學(xué)實(shí)踐還存在不少問(wèn)題,，這有待于在今后的工作中努力向他人學(xué)習(xí),，以提高自己的教育教學(xué)水平,，使學(xué)生的勞動(dòng)技能技巧得到提高,。