制定方案需要考慮整體性和系統(tǒng)性，充分考慮各個方面的需求和利益,。在制定方案時,，我們可以利用過去的經(jīng)驗和成功案例作為借鑒,。請大家參考以下范文，結(jié)合自身情況制定適合自己的方案,。

特別設計的小班母親節(jié)活動方案篇一

活動目標：

1,、培養(yǎng)生活自理能力,，形成良好的勞動習慣,，端正學生的勞動態(tài)度,。

2、體會父母的辛苦,，學會關(guān)心他人,，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。

問題分析:,。

我和同學已經(jīng)有了近一年的接觸,，發(fā)現(xiàn)他們隨著年齡的增長，已經(jīng)有了一定的勞動意識,。在學?；灸茏龅阶约旱?事自己做，但在家庭中,，卻缺乏勞動意識,，過于依賴家長，體會不到父母的辛苦,，不能積極主動的幫助家里做一些力所能及的事,。因此，召開“家里的事幫著做”的主體班會,，進一步培養(yǎng)學生勞動觀念,，使學生體會父母的勞苦，學會關(guān)心他人,。

活動準備:,。

1、課前以一些生活現(xiàn)實為背景排演小品,；

2,、以：母親節(jié)”為題材請同學們?yōu)樽约旱哪赣H獻禮；

3,、收集自己在家中勞動的資料,，制作成展板；

4,、練習各種家務勞動技能,；

活動人員:。

1,、本班51名同學和正副班主任,；

2、聘請部分學生家長,；

主持人:4人,。

整體設計:,。

1、利用生活小品,，調(diào)動學生參與活動的的興趣,，適時組織學生開展討論，啟發(fā)明理,；

2,、結(jié)合生活實際，部分學生匯報自身的家務勞動小技能,；

3,、請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現(xiàn)，提出學生倡議,；

活動過程:,。

一、對話引入,，啟發(fā)活動興趣,。

a:***你知道“母親節(jié)”是那天嗎？

b:是五月的第二個星期日呀!

a:你在那一天送給媽媽什么禮物啦,？

b:我的禮物最珍貴,，是——(神秘的)，反問:“你都送給媽媽什么禮物了,?！?/p>

a:我呀，我送媽媽一枝花,，開在心間的花朵,，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽!(放錄音),。

b:我們每個人都擁有一個溫暖的家,，在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛、爺爺奶奶的愛,，在他們無微不至的關(guān)心愛護下,，我們快樂成長!

a:你看，我們每長高一寸,，都浸透著他們的心血!(展示父母照顧孩子生活的照片和家長下班后的安排),。

b:我們從呱呱墜地到咿呀學語，從不懂事情到步入校門,，我們正在漸漸長大,。在學校,，我們要做好學生,，在家里我們更應該做好孩子,。

a:同學們，在“母親節(jié)”這一天,，一些同學為爸爸媽媽送上了這樣的禮物,。

1、出示a劇:(a劇主人公說:“我今天過得真快樂!同學們,，你們跟我一樣高興嗎,？”)。

2,、b劇主人公上場,：找b說:“我的好朋友來了,，我要找他玩兒。唉,，小紅,，等等我，我們一起玩兒去!”

b劇主人公:“我今天可沒時間,，我還有更重要的事要做呢!”

b劇上演(b劇主人公說:“我今天也很快樂,，同學們，你們說對嗎,？”),。

a:兩個同學都度過了快樂的一天，相比之下,，你覺得那位同學過得更快樂,？更有意義呢？

學生討論發(fā)言,。

特別設計的小班母親節(jié)活動方案篇二

設計背景：

活動目的：

1,、通過比較，讓學生體會母愛是偉大的,、無私的,。

2、讓學生回報親情,，把對父母的愛付諸實際行動,。

3、讓學生把愛延伸到社會,，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師,。

班會準備：

課件、學生詩歌朗誦,、效果評價表,。

班會內(nèi)容：

一、母親節(jié)知識寶庫,。

二,、我與母親,。

班會步驟：

一、母親節(jié)專輯——親情啟示,。

(一),、母親的詮釋。

仔細想想,，原來mother一詞是可以這樣解釋的,。

m(many)媽媽給了我很多很多。

o(old)媽媽為我操心,，白發(fā)已爬上了您的頭,。

t(tears)您為我流過不少淚。

h(heart)您有一顆慈祥溫暖的心,。

e(eyes)您注視我的目光總是充滿著愛,。

r(right)您從不欺騙我們，教導我們?nèi)プ稣_的事情,。

(二),、母親節(jié)的由來。

古母親節(jié)起源于希臘,，古希臘人在這一天向希臘神話中的眾神之母赫拉致敬,。在17世紀。

3.小學三年級主題班會教案（母親節(jié)）,。

7.2017感恩母親節(jié)主題班會教案,。

特別設計的小班母親節(jié)活動方案篇三

媽媽，我愛您!

5月7日――8日

1,、結(jié)合母親節(jié),，讓孩子們了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事,。

2,、通過游戲，感受到媽媽給予的愛,，增加母女之間的深厚感情,。

一、5月7日

母親節(jié)的由來

(1)幼兒了解母親節(jié)的由來,。

(2)知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié),。

(3)培養(yǎng)幼兒對母親節(jié)的關(guān)注與感恩母親的情感。

制作調(diào)查表

(1)對媽媽制作一份調(diào)查表,，更加的了解媽媽,。

二、5月8日

(1)能在集體中，根據(jù)調(diào)查表介紹自己的媽媽,。

三,、5月9日

(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。

(2)學習歌曲《世上只有媽媽好》,，感受到媽媽給予的愛,，增加母女之間的深厚感情,。

四,、5月10日

(1)親子制作：為媽媽制作一份禮物，表達對媽媽的祝福,。

(2)體驗母親在孕育時,，照顧自己的'辛苦。

五,、5月8日

(1)展示媽媽做的是食物,，請幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。(一定是媽媽親手做的)

(2)與同伴一起分享媽媽做的食物,。

(3幼兒為媽媽表演一個節(jié)目,。

請各位媽媽們在5月8日帶一份自己制作的食物來參加活動，我們一同分享母親節(jié)的喜悅,。

誠摯的邀請您參與活動,，留下難忘的回憶!

特別設計的小班母親節(jié)活動方案篇四

在母親節(jié)到來之際，為培養(yǎng)小班幼兒感恩母親,、關(guān)愛媽媽的美好情感,，幼兒園將開展了母親節(jié)系列活動，下面本站小編給大家介紹關(guān)于小班母親節(jié),。

的相關(guān)資料,，希望對您有所幫助。

一,、活動主題：

感恩你我,，真情成長。

小班：親親一家人,。

中班：讓愛住我家,。

大班：感恩的心。

感恩宣言：

小班——愛自己,，愛家人,。

中班——愛自己，愛家人,，愛同伴,。

大班——愛自己，愛家人，愛同伴,，愛生活,。

二、活動目的：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。自古以來,，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德,。近年來,，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當然,，只知道索取,。通過一個月的感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母,，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

三,、活動時間：11月xx日。

四：活動地點：春江幼兒園,。

五：具體安排：

教師篇：(各園工會負責),。

1、在11月份的第一個國旗下講話中,，進行《學會感恩》的演講,，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕,。

2,、學唱《讓愛住我家》。

3,、學習《感恩節(jié)的由來》,。

4、網(wǎng)站開設《感恩節(jié)主題》,。班級網(wǎng)站各個班級負責,，主網(wǎng)頁各信息員負責。

幼兒篇：

1,、小,、中、大班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責),。

2,、畫一幅畫，感恩父母,。(年級組長負責),。

3,、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜,。(各班級老師負責),。

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,，送上我們誠摯的祝福,。(大班年級組)。

家長篇：

1,、學唱《讓愛住我家》,。

2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡,，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師,、父母,?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上,。

設計意圖：

我班孩子的平均年齡為4-5歲,，所以這次的設計均以日常行為習慣為主建立孩子感恩之心。孩子學東西很直觀,，在日常生活中我們要注重在點滴事物之中,，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛，同時也希望通過老師的引導能表達自己對別人的關(guān)愛,。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育,。教育學生識恩,、知恩、感恩,、報恩和施恩,。讓學生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出,，離不開社會的關(guān)愛,。

教學目標：

1、促進家庭和睦,，完善人際關(guān)系,。

2、了解愛媽媽,，愛長輩的美好情操,。

教學難點：

理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛。

活動準備：

小動物頭飾、音樂cd,。

教學過程：活動過程：

一,、開始部分：

(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》。

二,、基本部分：

1,、有感情的復述故事。

引導幼兒感受故事的含義,。

2,、啟發(fā)提問。

提問：故事里面都有誰?

幼兒：小烏鴉,、烏鴉媽媽,、小燕子、小喜鵲,。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了,。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒：不懶,。

提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

幼兒：知道了,。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽,。

引導幼兒大膽發(fā)言,，加深幼兒對故事的印象。

三,、和幼兒討論“我的媽媽”

四,、結(jié)束部分(老師用最樸實的語言總結(jié)長輩對我們的愛)。

五,、家庭作業(yè)(請家長輔助),。

1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食,、

2,、幫媽媽爸爸捶背。

六,、家園互動,。

給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽,。表達對爸爸媽媽的感恩之情,。

地點：本園。

時間：20xx年,、11月xx日,。

參與人：全體教職工,、家長、小朋友,。

活動目的：

1.通過半日家長開放日活動,，讓家長了解幼兒在園的學習、生活情況,，讓家長進一步了解大地課程,、活動、及大地產(chǎn)品,。增進家園聯(lián)系,，達到家園共育。

2.通過感恩活動讓孩子自導感恩,，讓家長感受感恩教育的重要性,。與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的品德教育。

活動準備：

1.策劃人選擇統(tǒng)一的感恩悟語幼兒學習,。

2.各班結(jié)合手語教唱《感恩的心》,。

3.活動背景音樂。

4.提前一周用短信,、家園網(wǎng)班級小廣播告知家長捐贈情況(感恩節(jié)家長,。

邀請函,。

捐贈對象捐贈范圍及注意事項捐贈程序等),。

活動時間：

20xx年11月xx日星期四上午。

活動創(chuàng)意人：馮小艷,。

活動策劃人：林敏敏,。

人員安排：主持人：林敏敏。

參與人員：全體教師全體幼兒家長,。

活動流程：

1,、7：45——8：30區(qū)角活動(戶外、室內(nèi)),。

2,、8：30——9：00早操。

3,、9：00——9：30早點時間,。

4、9：30——10：00集中活動,。

5,、10：00—10：10操場集中。

(這段時間的具體活動由美語負責人林敏敏老師分配),。

6,、11：05——11：35午飯,。

7、11：35——11：45散步,。

8,、11：45——12：00睡前故事。

9,、12：00——14：30午睡,。

活動來源：

世界上有一種情感，它與生俱來,，沒有條件,，綿綿不絕，它就是母愛!母親,，是世界上最偉大的人,。五月，陽光燦爛,，暖風拂面,，那是因為在這親情融融的季節(jié)里，我們又一次迎來了“母親節(jié)”,。在這溫馨的日子里,，為了讓孩子們學會感激我們的媽媽對我們的養(yǎng)育之恩及培養(yǎng)孩子用行動去表達對媽媽的愛，進一步激發(fā)幼兒對母親的濃濃愛意,，增進與家人的感情,。學會從小關(guān)愛媽媽，學會感恩,，我園將開展“母親節(jié)”感恩系列活動,。

活動目標：

1、幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié),。

2,、了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情,。

3,、用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。

活動準備：

1,、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日,、愛好習慣、我怎樣讓媽媽開心等等,。

2,、教師和家長共同給幼兒講述愛媽媽的一些故事。

3,、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式,、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境,，編排節(jié)目等等。

4,、制作折紙花,、各色彩紙紙、油畫棒等,。

活動過程：

一,、開始部分：

教師給幼兒介紹5月12日是母親節(jié)，這一天,，我們要給媽媽送上最好的祝福,。

二、基本部分：

1.教師提問：你想給自己的媽媽送上什么祝福呢?(幼兒自由討論),。

2.教師準備好制作好的禮物,，“美麗的花朵”。

幼兒觀察,，你看見了什么,。

今天我們就來制作“美麗的花朵”

教師講解花朵制作方法。

教師分發(fā)制作材料,。

教師和幼兒一起制作“美麗的花朵”

三,、結(jié)束部分：

幼兒共同欣賞制作的禮物，一起合影,。

特別設計的小班母親節(jié)活動方案篇五

1,、汲取科學家身上的民族精神和魅力，培養(yǎng)學生學科學,、愛科學的興趣,。

2、面向全體學生,，普及科學知識，培養(yǎng)學生動手實踐能力,。

3,、注重探究，培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新的精神,。

二,、活動形式。

大隊活動（中隊綜合式系列性活動）,。

三,、活動主題。

熱愛科學,，創(chuàng)造未來,。

四,、活動準備。

1,、學校以少先隊大隊部,、教導處、自然實驗室有關(guān)老師組成科技節(jié)活動領(lǐng)導小組,。

3,、學校或少先隊大隊部召開各中隊輔導員,、中隊干部擴大會議,，研究、布置（科技節(jié)）相關(guān)事項,。

五,、活動內(nèi)容。

1,、科技手抄報比賽,。（3~6年級參加）。

2,、科技小制作比賽,。

3、中隊科技黑板報評比,。

六,、活動時間。

第6周~~第8周,。

七,、具體安排。

詳見各項比賽方案,。

a科技手抄報比賽方案,。

1、通過活動,，培養(yǎng)學生熱愛科學,、學習科學知識的能力。

2,、培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力,。

二、評比時間：第6周（周五下午）,。

三,、參賽方法。

1,、三,、四,、五、六年級（科技手抄報）,。

2,、各班初賽，每班將至少3副作品交至評比組,。

四,、評比規(guī)則。

1,、手抄報內(nèi)容以科學知識為主,，健康向上，可與同學完成,，也可與家長完成,。

2、報面設計美觀大方,，布局合理,。

五、獎勵方法,。

按年級組分別評出一,、二、三等獎一,、二,、三名。

六,、評委,。

陳莉萍（三年級）、楊龍敏（四年級）,、丁新娟（五,、六年級）。

b科技小制作比賽,。

1,、通過比賽，培養(yǎng)學生動手操作的能力,，挖掘?qū)W生的潛能，從小樹立“我能行”的思想和奮發(fā)進取的精神,。

2,、教育學生相信科學、熱愛科學,，遵循理論與實踐相結(jié)合的原則,，使學生通過活動增長知識,，開闊眼界，激發(fā)學生學習文化知識的熱情,。

二,、參賽對象：一至六年級。

三,、參賽辦法與評選標準：

1,、競賽要求：本次活動以“環(huán)境保護”為主題。參賽作品所使用的材料必須用廢棄的`物品,，如：包裝材料（包裝紙,、瓶、盒,、罐,、箱……）、裝潢廢棄物,、廢棄的生活用品等,，可制成玩具、工具,、文具,、教材、裝潢品,、生活用品……（但禁用有害人體安全與健康的材料）,。

2、參賽作品應注明：參賽班級,、學生姓名,、年齡、輔導老師姓名,。

3,、評選要求。講究實用性與藝術(shù)性,，按制作難度及如何合理使用廢棄物品材料的程度打分,。除了合理利用廢棄物品材料外，還要體現(xiàn)作品的創(chuàng)新意識,，科學性,、合理性、先進性,。

4,、作品可在老師輔導下進行，但必須由學生獨立完成。

5,、評選時體現(xiàn)三自原則：a,、自己選題：發(fā)明選題必須是學生自己發(fā)現(xiàn)的。b,、自己設計：創(chuàng)作的作品,，必須是學生自己構(gòu)想完成的。c,、自己制作：學生本人必須參與作品的全部制作過程,。

6、各班初選后,，選送3件作品至大隊部,。

四、評獎方法：

按年級組共評出一等獎一名,，二等獎二名,，三等獎三名,。

五、作品征集時間為第7周（周三、周四）,。

六,、評委：張士勇,、顧靜娟,、丁金鳳、方華,。

c中隊科技黑板報評比,。

一、黑板報主題由各中隊根據(jù)科技節(jié)主題自定,。

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二,、活動目的：通過中隊板報設計，使學生了解我國科學家的故事,，激發(fā)學生愛國主義熱情,，增加學生科學知識，激發(fā)學生愛科學,、愛科學興趣,。

三、評比時間：第8周（周五）,。

四,、要求：突出本屆科技節(jié)活動主題，圖文并茂,，生動活潑,，貼近生活,。具有學生思想道德品質(zhì)及愛國主義精神的教育內(nèi)容,。（如科學家的故事,、科技信息、科學知識,、上海世博,、宇航員故事、謎語,、詩歌等內(nèi)容）,。

五、評委：丁新娟,、丁金鳳,、張士勇、陳莉萍,、楊龍敏,、顧靜娟、

特別設計的小班母親節(jié)活動方案篇六

在五月的第二個星期天,，是一個傳達愛的日子――母親節(jié),，但隨著文明的進步，這種根深的情感,，卻被快節(jié)奏的生活慢慢代替,，人們不再有時間去大聲的說出自己的愛，漸漸的人們也就不愿意去表達自己的愛,，至少,，當母親節(jié)這樣一個溫馨的節(jié)日，人們能夠想起,，卻也不知道用什么樣的辦法來表自己的情感,，母愛是世界上最偉大的愛，是一個人生命的源泉,，對于幼小的孩童而言,，因為這些愛，生活才變得如此的柔軟和溫馨,，因為這樣的愛,，眼中的世界是如此的美好，因此,，我們開展了以“愛,。言”為主題的母親節(jié)活動。

1,、學會用簡單的行為表現(xiàn)愛自己的媽媽,。

2,、鍛煉幼兒的語言表達能力，動手實踐能力,。

活動一：學說“媽媽我愛你,，媽媽你辛苦”等愛的鼓勵的話。

活動二：幫媽媽做一件小事情,，用相機記錄下來,，主任老師編輯到一起，制作成視頻進行分享,。

活動三：制作一張簡單的小賀卡,，送給自己的媽媽。

1,、能夠主動說出對媽媽的愛20xx年母親節(jié)活動策劃方案,。

2、為媽媽做力所能及的事情,。

3,、培養(yǎng)幼動手能力，以及語言表達能力,。

活動一：相機拍攝,，幼兒將自己想說的話用相機視頻記錄下來。

活動二：手工康乃馨,。

1,、幼兒能夠知道x月x日是母親節(jié)。知道母愛的偉大,。

2,、能夠用各種形式表達對媽媽的愛。

3,、體會媽媽的艱辛,，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。

活動二《我的媽媽》繪畫,，將媽媽的樣子用畫筆畫下來,。

活動三：《我給媽媽寄封信》，選擇一個媽媽可以收到信的地址,，給媽媽一個驚喜,。

活動四：《我和媽媽有一個約定》，和媽媽定下一個屬于只兩個人的約定,。

1,、許愿樹：將所有的愛全部都寫在樹上。讓樹實現(xiàn)我們的愿望,，傳遞我們的愛,。

2,、愛的錄音：將一些好聽的母愛歌曲記錄成視頻。

3,、周末派對：以“母愛”為主題開展,。通過歌曲、朗誦,、親子合唱等形式開展,。

特別設計的小班母親節(jié)活動方案篇七

為豐富社區(qū)文化生活，加強居民間的交流,，借母親節(jié)的節(jié)點，凱旋門社區(qū)擬開展“心手相牽快樂成長”親子聯(lián)誼會,，增強社區(qū)居民與孩子間的情感交流,。

一、活動時間,。

5月x日9：30,。

二、活動地點,。

綠軸公園,。

三、活動參加對象,。

轄區(qū)兒童及其監(jiān)護人,、轄區(qū)居民(以家庭為單位)。

四,、,、活動項目設置,。

1,、親子游戲;2、動手diy康乃馨;3,、學瑜伽,。

五、,、活動報名方式,。

社區(qū)現(xiàn)場報名或電話報名，請廣大居民積極踴躍參加,。

特別設計的小班母親節(jié)活動方案篇八

認知：讓孩子知道五月的第二個星期日是母親節(jié),。情感：了解媽媽的辛勞,，培養(yǎng)孩子對媽媽的感激之情。能力：能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情,?；顒訙蕚洌?/p>

1、與孩子共同協(xié)商選用什么樣的方式,、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境,，編排節(jié)目等等。

2,、制作花、賀卡,、項鏈、畫畫所需要用的的各色皺紋紙,、細鐵線,、剪刀,、彩色卡紙,、油畫棒、彩色吸管等,。

3,、《感恩的心》磁帶,、錄音機。

4,、提前發(fā)放請柬,，邀請媽媽×月×日××時間來孩子園參加慶祝活動,。

1,、聯(lián)系家長代表致詞(通過溝通，要求她用孩子能夠聽懂的語言來說),。

2,、要求孩子回家觀察媽媽在家要做的事情等等,。

今天是五月的第二個星期天，小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))你知道“母親”是什么意思嗎?(母親就是媽媽的意思)“母親節(jié)”是誰的節(jié)日呢?(是天下所有媽媽的節(jié)日)這一天,，世界上很多國家的孩子都會為自己的媽媽過這個節(jié),。

(教學設想：以談話形式開門見山的引出課題，易調(diào)動孩子參與活動的積極性,。引題話語簡短,，目的性強，為孩子進入后面的活動做了鋪墊,。),。

1、演唱歌曲《世上只有媽媽好》,。

今天我們把小朋友的媽媽請到了孩子園,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們。首先我們要為媽媽們獻上一首好聽的歌曲《世上只有媽媽好》,。

2、引導孩子談談應該如何關(guān)心,、愛護自己的媽媽,。

小朋友的媽媽在家一定得干好多好多的事情，誰來說一說,，你的媽媽在家里都要干些什么事?(做飯,、煮菜、洗衣,、洗碗,、做衛(wèi)生等等)原來媽媽們在家里還要干這么多的家務活兒啊，可真辛苦,。所以小朋友平時應該聽媽媽的話,，多幫媽媽做些力所能及的事情，為媽媽減輕負擔,。說到減輕負擔,，我想請小朋友說說看，你打算在家?guī)蛬寢屪鲂┦裁词虑槟?(孩子回答：掃地,、倒垃圾,、整理房間等等)。

(教學設想：媽媽每天在家要做的家務,，孩子們再熟悉不過了,。教師從貼近孩子生活的問題入手很自然地勾起了孩子表達的欲望，順理成章地引出了“媽媽非常辛苦,，小朋友要聽媽媽的話,，為媽媽減輕負擔”的話題,。)。

3,、朗誦兒歌《媽媽的心》,。

小朋友都說得非常好，那么接下來讓我們?yōu)閶寢尷收b一首兒歌《媽媽的心》吧,。

4,、媽媽代表講話。

師：剛才媽媽們聽了小朋友的朗誦都特別感動,，她們有許多話想跟小朋友說,，今天我們請到了×××小朋友的媽媽，有請她代表所有的媽媽們?yōu)樾∨笥褌冎v話,，大家歡迎,。(家長代表講話)。

(教學設想：新《綱要》指出：“家庭是孩子園重要的合作伙伴,，應爭取家長的支持和主動參與,。”在這個環(huán)節(jié)教師很好的利用了家長這一重要資源,，并使整個活動更加生動,、有趣、吸引孩子,。),。

5、游戲——搶椅子,、

下面我想請小朋友的媽媽們來玩一個游戲——踩氣球,，前三名勝者發(fā)給獎品。

(教學設想：游戲是孩子非常喜歡的活動方式,，采取請媽媽們玩搶椅子的游戲,，既讓媽媽們重溫了兒時游戲的快樂，又讓孩子為自己的媽媽吶喊,、加油,，從而體會到媽媽開心了，自己也開心的感受,。),。

6、在《感恩的心》的音樂伴奏下,，孩子動手制作禮物,，送給媽媽，并向媽媽說一句體貼、祝福的話,。

師：小朋友過生日時都能收到媽媽送的禮物,，今天是媽媽的節(jié)日，我們小朋友也應該送一份禮物回報媽媽,，你們說對嗎?今天,，老師為小朋友準備了很多材料，有油畫棒,、畫紙,、臘光紙、水彩筆,、皺紋紙,、卡紙等等。你可以利用這些材料畫畫,，也可以用它們制作賀卡,、康乃馨、項鏈或者其他東西,。禮物做完以后,，請小朋友把它送給親愛的媽媽，并對媽媽說一句溫馨的,、祝福的話,。(比如：媽媽，我愛你!媽媽,，你辛苦了!媽媽，祝你節(jié)日快樂!),。

(活動設想：在熟悉的《感恩的心》的旋律下,，引導孩子展開想象的翅膀，自主選擇材料,，結(jié)合已有的經(jīng)驗技能,，制作送給媽媽母親節(jié)的禮物。這樣的設計是為了讓孩子體驗獨立創(chuàng)造的快樂,，也為了讓孩子從這小小的行動開始,，懷抱一顆“感恩的心”用實際行動來回報媽媽的愛。),。

1,、回家聽媽媽講述我成長中的故事。

2,、回家為媽媽洗一洗腳,，幫媽媽洗去一身的疲憊。

(活動設想：課堂上的活動雖已結(jié)束，但對母親的感恩卻永遠也不會結(jié)束,，在活動延伸中教師提出了“回家聽媽媽講述我成長中的故事”和“回家為媽媽洗一洗腳,，幫媽媽洗去一身的疲憊”的家庭作業(yè)，引領(lǐng)孩子的“感恩”向更廣闊的天空發(fā)展,。),。

特別設計的小班母親節(jié)活動方案篇九

媽媽，我愛您,！

五月x日—五月x日,。

1、結(jié)合母親節(jié),，讓孩子們了解母親在孕育,，照顧自己的一些辛苦故事。

2,、通過游戲,，感受到媽媽給予的愛，增加母子,、母女之間的深厚感情,。

1、請媽媽們利用五一假期給寶寶講一個關(guān)于“媽媽愛寶寶或?qū)殞殣蹕寢尅钡墓适?，并帶一張母女或母子的照片和一張媽媽小時候的照片（電子版）,。

2、五月x日—五月x日,。

（1）老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題,。

（2）環(huán)境以母親節(jié)為主題，帶領(lǐng)寶寶們裝飾母子,、母女的照片,，給媽媽穿漂亮的`衣服（美工）。

（3）學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》,、《世上只有媽媽好》,，復習歌曲《我的好媽媽》。

3,、五月x日,。

（1）請媽媽盛裝出席，走紅地毯,。

（2）進入班級,，評選最相像的母子或母女，頒發(fā)獎狀,。

（3）親子制作：裝飾我和媽媽的照片,。

（4）我給媽媽唱首歌。

（5）與媽媽一起分享好吃的（一定的媽媽親手做的）。

（6）送禮物,，結(jié)束愉快的活動,。

溫馨提示：

請各位媽媽們五月x日來園時帶一張母子（或母女）照片，并帶一張寶寶小時候和媽媽小時候的照片（電子版）,，五一期間給孩子講一個關(guān)于媽媽的故事,，并且在五月x日當天帶一份自己制作的食物來參加活動，我們一同分享母親節(jié)的喜悅,。

特別設計的小班母親節(jié)活動方案篇十

“慈母手中線,，游子身上衣?！蹦赣H節(jié)即將來臨,，為進一步加強青少年思想道德教育，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德,，讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛,，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩,，如何去關(guān)愛他人,、關(guān)愛社會，根據(jù)學校工作安排,，開展“母親節(jié)——傾聽,、傾情、傾訴”感恩活動,。引導學生了解母愛的偉大,，并用真心和行動來回報母親。

二,、活動時間__年5月1日——5月9日,。

三、活動安排,。

知恩篇：

a、聽自己生日的故事,，了解“十月懷胎,，一朝生子”的艱辛。

b,、觀察媽媽尊老敬老,、辛勤勞動的事例，了解生活中平凡而偉大的媽媽,。

感恩篇：

通過知恩篇,，激發(fā)起對母親強烈的熱愛和崇敬之情，并根據(jù)自己的年齡特點制定母親節(jié)的行動方案，用行動給媽媽帶去驚喜和慰籍,。

a,、我給媽媽做一張節(jié)日賀卡：由學生自己動手，通過繪畫,、照片剪貼等形式制作一張體現(xiàn)母子親情的節(jié)日卡,，作為一種親情的記錄，永久的留念,。

b,、親情檔案：天底下每一個母親都記得孩子的生日、愛好以及其他每一個重要的日子,，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢?悄悄地收集起這些東西,，并把它記錄下來，不時地給媽媽送上一份意外的驚喜!

c,、我的自立小計劃：回報母親厚愛,，重要的是要早日學會自立，學會幫媽媽分擔力所能及的事情,，讓媽媽從此少為我操心,。把我的自立小計劃寫在這里吧!跟媽媽說：媽媽!您放心!這些事情再也不用您為我操心了!或許，這正是這個母親節(jié)給媽媽的最好禮物!最讓媽媽感到欣慰的事情!

d,、設計感謝媽媽的5種方式：

(如：向媽媽說一句真誠的問候或祝福;為母親捶一捶背;為母親洗一洗腳;幫媽媽做一些力所能及的家務活;送給母親一個深情的擁抱……),。

報恩篇：

在母親節(jié)(5月10日周日)，根據(jù)各自制定的母親節(jié)行動方案,，開展感恩行動,，將溫馨的話語、美麗的鮮花,、體貼的行動等獻給最偉大的母親,。

活動中可根據(jù)年齡特點，用說一說,、寫一寫,、畫一畫及攝一攝等方式，記錄一下你的做法和收獲,，以及媽媽們的感言與體會,，以中隊為單位，收ji整理,，并采ji活動中五份精彩的花絮,，整理后上交學校少先隊總隊部。

四,、活動要求,。

各中隊高度重視——要以此活動為契機,，精心組織，合理安排,，強勢開展對學生的`感恩教育活動;加強宣傳——要充分利用晨會,、午間、隊活動等文化陣地,，把精美的感人的母愛故事,，通過交流，形成濃厚的感恩教育氛圍;注重實效——要全方位,，多層次的開展此活動,，在此基礎上，可將感恩活動的內(nèi)涵,，進一步延伸,，教育引導學生學會主動感謝與關(guān)懷他人，學會與同學和睦相處,，了解體會父母師長的辛勞,，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)感恩的心,，做一個感恩的人,。

特別設計的小班母親節(jié)活動方案篇十一

活動目標：

1、幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié),。

2,、了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情,。

3,、用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。

活動準備：

1,、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日,、愛好習慣、我怎樣讓媽媽開心等等,。

2,、教師和家長共同給幼兒講述愛媽媽的一些故事。

3,、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式,、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等,。

4、制作折紙花,、各色彩紙紙,、油畫棒等,。

活動過程：

一、開始部分：

教師給幼兒介紹5月12日是母親節(jié),，這一天,，我們要給媽媽送上最好的祝福。

二,、基本部分：

1.教師提問：你想給自己的媽媽送上什么祝福呢?(幼兒自由討論),。

2.教師準備好制作好的禮物，美麗的花朵,。

幼兒觀察,，你看見了什么。

今天我們就來制作美麗的花朵,。

教師講解花朵制作方法,。

教師分發(fā)制作材料。

教師和幼兒一起制作美麗的花朵,。

三,、結(jié)束部分：

幼兒共同欣賞制作的禮物，一起合影,。

特別設計的小班母親節(jié)活動方案篇十二

二,、活動形式。

親子互動活動,。

三,、活動范圍。

全班幼兒及家長,。

四,、活動時間。

2個小時,。

五,、活動組織。

教師作為各主題活動的組織者,，承擔物資準備,、主持、組織等相關(guān)工作,?？烧埣议L參與活動。

注意事項：在活動前張貼,、發(fā)放家長通知（本次活動計劃目的,、流程、設計,、組織者,，培養(yǎng)孩子能力目標,，家長配合事項等），輔助家長了解園所活動,，做好配合,。

活動宣傳：家長通知（發(fā)邀請涵）。

六,、注意事項,。

（1）老師提前聽音樂，掌握好音樂進度,，每隔一段時間讓寶寶換動作,；

（2）可以根據(jù)情況說一些煽情的話，讓媽媽寶寶感受到彼此的愛,。

七,、送花合影露真情（祝福媽媽贈送康乃馨花）。

活動音樂：輕柔,、舒緩的音樂,。

活動準備：康乃馨、相機,、輕柔的音樂,。

活動過程：

（1）放輕柔音樂，使教室里充滿了溫馨,、感人的氣氛,，最后，每個寶寶把康乃馨花送給自己的媽媽,，再把剛才感謝,、祝福的話語重復一遍，同時親吻自己的媽媽,，使教室里的氣氛達到了高潮,。

（2）家庭代表給老師和阿姨送花。

（3）請個家庭分別在主題墻前照相留念,；（二樓等待區(qū)拍集體照,，）。

（4）請照相前媽媽對寶寶說一句心里話,，然后拿著康乃馨在主題墻前面與寶寶合影留念,，將最美好的一刻定格。（親子照教師自己拍）,。

八,、結(jié)束音樂。

saygoodbye,。

特別設計的小班母親節(jié)活動方案篇十三

感恩宣言：

愛自己,，愛家人

將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。自古以來，中華民族就有樂于助人,、知恩圖報的'傳統(tǒng)美德。近年來,，很多孩子都是獨生子女,，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當然，只知道索取,。通過一個月的感恩節(jié)活動,，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

11月xx日

春江幼兒園

教師篇：

(各園工會負責)

1,、在11月份的第一個國旗下講話中,，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動,，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕,。

2、學唱《讓愛住我家》

3,、學習《感恩節(jié)的由來》

4,、網(wǎng)站開設《感恩節(jié)主題》。班級網(wǎng)站各個班級負責,，主網(wǎng)頁各信息員負責,。

幼兒篇：

1、小班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)

2,、畫一幅畫,，感恩父母。(年級組長負責)

3,、“小手護大手”活動,，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責)

4,、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)

家長篇：

1,、學唱《讓愛住我家》

2,、“愛的傳遞”活動：

家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師,、父母,。或者張貼在幼兒園的愛心墻,、海報上,。

特別設計的小班母親節(jié)活動方案篇十四

1,、用不同的線條表現(xiàn)出媽媽的特點;。

2,、學習畫人物頭像,，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。

幼兒帶媽媽的正面照片,、教師為自己媽媽畫的.相片,。

一、我愛媽媽,。

教師出示媽媽的照片,，告訴幼兒這是老師媽媽。

請幼兒看看媽媽的照片,，每個幼兒都有媽媽,，看看媽媽的照片就像看見媽媽一樣，心里特別高興,。

如：“媽媽我愛你”,、“媽媽，你辛苦了”------,。

二,、媽媽的畫像。

通過照片和畫像的比較,，引導幼兒從發(fā)型,、五官等局部特征進行粗略的比較。

三,、我為媽媽畫像,。

同桌幼兒相互比較媽媽的照片，引導幼兒從發(fā)型,、五官等局部特征進行粗略的比較,。

提醒幼兒畫得大點，能表現(xiàn)出一,、二處的主要特征,。

用不同線條表現(xiàn)出媽媽的特點。如各種各樣的頭發(fā),。

展示作品,，幼兒說說自己媽媽的樣子，最喜歡媽媽的什么,。

特別設計的小班母親節(jié)活動方案篇十五

世界上有一種情感,，它與生俱來，沒有條件，綿綿不絕,，它就是母愛,！母親，是世界上最偉大的人,。五月,，陽光燦爛，暖風拂面,，那是因為在這親情融融的季節(jié)里,，我們又一次迎來了“母親節(jié)”。在這溫馨的日子里,，為了讓孩子們學會感激我們的媽媽對我們的養(yǎng)育之恩及培養(yǎng)孩子用行動去表達對媽媽的愛，進一步激發(fā)幼兒對母親的濃濃愛意,，增進與家人的感情,。學會從小關(guān)愛媽媽，學會感恩,，我園將開展“母親節(jié)”感恩系列活動,。

1、幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié),。

2,、了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情,。

3,、用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。

1,、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日,、愛好習慣、我怎樣讓媽媽開心等等,。

2,、教師和家長共同給幼兒講述愛媽媽的一些故事。

3,、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式,、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等,。

4,、制作折紙花、各色彩紙紙,、油畫棒等,。

教師給幼兒介紹5月12日是母親節(jié)，這一天，我們要給媽媽送上最,。

好的祝福,。

1.教師提問：你想給自己的媽媽送上什么祝福呢？（幼兒自由討論）,。

2.教師準備好制作好的禮物,，“美麗的花朵”。

幼兒觀察,，你看見了什么,。

今天我們就來制作“美麗的花朵”

教師講解花朵制作方法。

教師分發(fā)制作材料,。

教師和幼兒一起制作“美麗的花朵”

幼兒共同欣賞制作的禮物,，一起合影。

小一班,。

****年5月10日,。

5月10日早上，我班的慶5.12母親節(jié)活動在熱烈歡快的氛圍中圓滿結(jié)束了?，F(xiàn)針對本次活動做如下小結(jié)：

今天教學活動幼兒知道了5.12母親節(jié),，活動氛圍非常的熱烈、愉快,，利用班級特色：折紙,，建立給幼兒祝福自己媽媽送禮物的平臺，制作了美麗的折紙花朵,，送給自己媽媽當禮物,。幼兒結(jié)合之前學習過的折紙基礎，愉快的制作了今天的禮物,，母親節(jié)的`禮物不僅激發(fā)了幼兒的折紙的興趣,，而且培養(yǎng)了幼兒關(guān)愛自己媽媽的思想。

班級的活動組織形式很適合小班幼兒,，可以經(jīng)常開展此類活動,，不僅提供了孩子動手制作的機會，還培養(yǎng)幼兒大膽的表達關(guān)愛他人的情感,。

通過這次主題活動,，希望大家幼兒學會感謝媽媽、關(guān)愛媽媽,，但這并不是說只有在母親節(jié)這一天才要特別去關(guān)心媽媽,，最后，祝福天下所有的母親健康快樂,，也祝福天下所有的家庭幸福美滿,。

小一班,。

****年5月10日。

特別設計的小班母親節(jié)活動方案篇十六

古人說得好：“滴水之恩,，當涌泉相報,。”“感恩”是一個人的基本素質(zhì),，一個缺乏愛心,，不懂得感恩的人，長大后不懂得體諒,、關(guān)心他人,，不懂得孝敬父母，尊敬師長,，也難以與人交往,，融入社會，更談不上愛別人,，愛國家,，愛社會，愛民族了,。

我們每一個人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大，在成長的道路上,，母親的付出實在是太多太多了而現(xiàn)在有很多獨生子女家庭,，由于對孩子過分寵愛、驕縱,，造成了很多孩子對母親的愛視而不見,，認為是理所當然的，因此更談不上關(guān)心母親,，感恩母親了,，這對孩子健全人格的發(fā)展極為不利。再過幾天就是母親節(jié)了,，《新綱要》中強調(diào)：“孩子園應與家庭,、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源,?！边€要求我們要“善于發(fā)現(xiàn)孩子感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值,，把握時機,，積極引導?！币虼?，借此機會我們設計了以“感恩的心”為主題的活動，邀請小朋友的媽媽來孩子園和我們一起聯(lián)歡，希望通過這次的活動讓孩子理解媽媽的辛勞,，體會媽媽的愛,，進而從感恩母親開始，懂得知恩圖報,，成為一名善良的,、有著“感恩”的心的人。

認知：讓孩子知道五月的第二個星期日是母親節(jié),。情感：了解媽媽的辛勞,，培養(yǎng)孩子對媽媽的感激之情。能力：能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情,?；顒訙蕚洌?/p>

1、與孩子共同協(xié)商選用什么樣的方式,、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境,，編排節(jié)目等等。

2,、制作花,、賀卡、項鏈,、畫畫所需要用的的各色皺紋紙,、細鐵線、剪刀,、彩色卡紙,、油畫棒、彩色吸管等,。

3,、《感恩的心》磁帶、錄音機,。

4,、提前發(fā)放請柬，邀請媽媽×月×日××時間來孩子園參加慶?；顒?。

1、聯(lián)系家長代表致詞(通過溝通,，要求她用孩子能夠聽懂的語言來說),。

2、要求孩子回家觀察媽媽在家要做的事情等等,。

今天是五月的第二個星期天,，小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))你知道“母親”是什么意思嗎?(母親就是媽媽的意思)“母親節(jié)”是誰的節(jié)日呢?(是天下所有媽媽的節(jié)日)這一天,，世界上很多國家的孩子都會為自己的媽媽過這個節(jié)。

(教學設想：以談話形式開門見山的引出課題,，易調(diào)動孩子參與活動的積極性,。引題話語簡短，目的性強,，為孩子進入后面的活動做了鋪墊,。)。

1,、演唱歌曲《世上只有媽媽好》,。

今天我們把小朋友的媽媽請到了孩子園，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們,。首先我們要為媽媽們獻上一首好聽的歌曲《世上只有媽媽好》,。

2、引導孩子談談應該如何關(guān)心,、愛護自己的媽媽,。

小朋友的媽媽在家一定得干好多好多的事情，誰來說一說,，你的媽媽在家里都要干些什么事?(做飯,、煮菜、洗衣,、洗碗,、做衛(wèi)生等等)原來媽媽們在家里還要干這么多的家務活兒啊，可真辛苦,。所以小朋友平時應該聽媽媽的話，多幫媽媽做些力所能及的事情,，為媽媽減輕負擔,。說到減輕負擔，我想請小朋友說說看,，你打算在家?guī)蛬寢屪鲂┦裁词虑槟?(孩子回答：掃地,、倒垃圾、整理房間等等),。

(教學設想：媽媽每天在家要做的家務,，孩子們再熟悉不過了。教師從貼近孩子生活的問題入手很自然地勾起了孩子表達的欲望,，順理成章地引出了“媽媽非常辛苦,，小朋友要聽媽媽的話，為媽媽減輕負擔”的話題,。),。

3,、朗誦兒歌《媽媽的心》。

小朋友都說得非常好,，那么接下來讓我們?yōu)閶寢尷收b一首兒歌《媽媽的心》吧,。

4、媽媽代表講話,。

師：剛才媽媽們聽了小朋友的朗誦都特別感動,，她們有許多話想跟小朋友說，今天我們請到了×××小朋友的媽媽,，有請她代表所有的媽媽們?yōu)樾∨笥褌冎v話,，大家歡迎。(家長代表講話),。

(教學設想：新《綱要》指出：“家庭是孩子園重要的合作伙伴,，應爭取家長的支持和主動參與?！痹谶@個環(huán)節(jié)教師很好的利用了家長這一重要資源,，并使整個活動更加生動、有趣,、吸引孩子,。)。

5,、游戲——搶椅子,、

下面我想請小朋友的媽媽們來玩一個游戲——踩氣球，前三名勝者發(fā)給獎品,。

(教學設想：游戲是孩子非常喜歡的活動方式,，采取請媽媽們玩搶椅子的游戲，既讓媽媽們重溫了兒時游戲的快樂,，又讓孩子為自己的媽媽吶喊,、加油，從而體會到媽媽開心了,，自己也開心的感受,。)。

6,、在《感恩的心》的音樂伴奏下,，孩子動手制作禮物，送給媽媽,，并向媽媽說一句體貼,、祝福的話。

師：小朋友過生日時都能收到媽媽送的禮物,，今天是媽媽的節(jié)日,，我們小朋友也應該送一份禮物回報媽媽,，你們說對嗎?今天，老師為小朋友準備了很多材料,，有油畫棒,、畫紙、臘光紙,、水彩筆,、皺紋紙、卡紙等等,。你可以利用這些材料畫畫,，也可以用它們制作賀卡、康乃馨,、項鏈或者其他東西,。禮物做完以后，請小朋友把它送給親愛的媽媽,，并對媽媽說一句溫馨的,、祝福的話。(比如：媽媽,，我愛你!媽媽,，你辛苦了!媽媽，祝你節(jié)日快樂!),。

(活動設想：在熟悉的《感恩的心》的旋律下,，引導孩子展開想象的翅膀，自主選擇材料,，結(jié)合已有的經(jīng)驗技能,，制作送給媽媽母親節(jié)的禮物。這樣的設計是為了讓孩子體驗獨立創(chuàng)造的快樂,，也為了讓孩子從這小小的行動開始,，懷抱一顆“感恩的心”用實際行動來回報媽媽的愛。),。

1,、回家聽媽媽講述我成長中的故事,。

2,、回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊,。

(活動設想：課堂上的活動雖已結(jié)束,，但對母親的感恩卻永遠也不會結(jié)束，在活動延伸中教師提出了“回家聽媽媽講述我成長中的故事”和“回家為媽媽洗一洗腳,，幫媽媽洗去一身的疲憊”的家庭作業(yè),，引領(lǐng)孩子的“感恩”向更廣闊的天空發(fā)展,。)。

特別設計的小班母親節(jié)活動方案篇十七

營銷目標的確定,，對于活動營銷策劃的成敗尤為關(guān)鍵,。營銷目標的不同，所需的經(jīng)費,、人員都各不相同,。而對于銀行來說，任何營銷活動的目標都是為了提升銀行的效益,，同時包含提升品牌知名度和影響力,、客戶忠誠度以及增加市場占有率等相關(guān)因素。

一般來說,，活動營銷預算主要分為推廣費用,、物料費用、場地租賃費,、禮品費,、交通費、勞務費,、其他經(jīng)費等,。其中，最主要的是推廣費用和物料費用,。即使是同樣類型的活動,，不同地區(qū)舉辦的不同內(nèi)容的活動營銷費用也有很大不同。當然,，銀行與媒體之間的關(guān)系也會起到很大影響作用,。另外，活動營銷備用金也是活動營銷預算中的一個重要部分,，用來避免活動營銷預算超額而導致活動無法正常進行的問題發(fā)生,。

活動營銷主題應圍繞活動目標來執(zhí)行?；顒訝I銷主題往往是活動營銷策劃的難點之一,，對于銀行的活動營銷策劃來說，應首先通過相關(guān)數(shù)據(jù)或市場調(diào)查為分析依據(jù),，再選擇適合的活動營銷主題,。其次，分析與本次營銷目標,、客戶,、產(chǎn)品相關(guān)的可能成為宣傳亮點的內(nèi)容，比如是否貼近某個季節(jié)或者節(jié)日(中秋,、國慶等客戶群體較為重視的各類節(jié)日),，客戶是否會產(chǎn)生某種共同的需求等,。

活動營銷內(nèi)容是活動營銷策劃的核心，主要包括活動時間的設計,、活動形式的設計,、活動文案的設計、活動視覺的設計,、活動體驗的設計等五個部分,。

1.活動時間的設計。

活動時間的設計不僅包括活動整體時間的設計,，還包括活動每個部分的時間設計,。有些時候，我們舉辦一次活動往往分為三個甚至更多不同的時間點來設置,，如何安排好各個時間點的銜接和遞進,，就是我們在活動時間設計中著重要考慮的問題。

2.活動形式的設計,。

活動營銷可以采取多種豐富的形式來吸引客戶,。如郊游活動、座談活動,、有獎征集活動等,。活動形式的設計受到活動營銷目標,、活動營銷預算及活動營銷主題的限制,。

活動采用的宣傳語、主體的宣傳文案等文字內(nèi)容,，都是需要在營銷策劃過程中設計出來的,。這是由于活動執(zhí)行往往由很多個部門通力協(xié)作才能完成。以銀行卡活動文案設計為例,，一般需要主廣告語(10字以內(nèi)為佳),、主廣告文案(一般由兩個字數(shù)相同、有對仗的半句組成),、主介紹文案(活動時間,、活動規(guī)則及活動須知等內(nèi)容的標準版本)、主宣傳文案(3段,、400字左右的活動介紹,，不包含活動時間、活動規(guī)則,、活動須知等內(nèi)容),。

4.活動視覺的設計,。

活動營銷往往會涉及到一些視角效果的吸引或宣傳,。比如廣告的顏色渲染,、會場的顏色搭配等環(huán)節(jié)?；顒右曈X的設計應以活動營銷主題為大設計方向,。

5.活動體驗的設計。

在活動營銷策略中,，直接互動的營銷活動,，是促進客戶的增長及提高客戶粘度的重要手段之一。其中,，客戶的實際體驗度極為重要,。比如銀行舉辦郊游等戶外活動時，選擇整個郊游活動的路線是否合理,，客戶是否在體力上可以承受等因素都是策劃方應提起充分考慮的,。

執(zhí)行規(guī)劃主要分為場地、人員,、物料、流程等幾部分,。

1.場地,。

活動現(xiàn)場執(zhí)行首先需要規(guī)劃的就是場地的問題，選擇哪一類的場地,、場地該怎樣布置等都需要規(guī)劃進行,。場地的選擇主要應考慮兩個因素：是否符合活動內(nèi)容的要求和場地是否讓客戶更好的參加活動。比如,，我們選擇在戶外設立宣傳點進行活動宣傳,，那么我們就要考慮這個地點是否是目標客戶的聚集地，是否影響過往路人的正常行走等問題,。

2.人員,。

人員的規(guī)劃主要包括現(xiàn)場執(zhí)行人員的數(shù)量、互相之間的工作配合等環(huán)節(jié),。比如,，會議營銷就要考慮會議的接待人員，所選場地的引導人員,，前臺簽到的人員,，現(xiàn)場的服務人員，攝影人員,、電子設備保障人員等等,。

3.物料。

物料的規(guī)劃主要包括場地布置所需的各項物料，營銷宣傳的各種材料,、介紹產(chǎn)品的各種資料,、獎品等。我們需要規(guī)劃物料的數(shù)量,、質(zhì)量以及準備完畢的時間,。

4.流程。