通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地了解自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要重點(diǎn)突出自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，展示自己在這段時(shí)間內(nèi)的改變和提升,。總結(jié)范文可以為我們提供一個(gè)參考的框架,，但具體內(nèi)容要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行填寫(xiě),。

中學(xué)教師的教學(xué)工作總結(jié)篇一

我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校,，遵紀(jì)守法,，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。我努力做好本職工作,，并在完成本職工作的前提下,，結(jié)合工作需要，虛心請(qǐng)教,，努力進(jìn)取,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教學(xué)工作中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念，積極參加新課程培訓(xùn)和繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),。

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，更是學(xué)生人生的引路人,。教師的任務(wù)是教書(shū)育人,，但不能只做一個(gè)“教書(shū)匠”，更要做個(gè)“教育者”,，要充分了解每個(gè)學(xué)生各個(gè)時(shí)期的心理狀態(tài)并進(jìn)行及時(shí)適度的處理,，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。現(xiàn)在,，我就把我在這一年中所做的工作與體會(huì)進(jìn)行總結(jié),，力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的成績(jī)和進(jìn)步。

1,、課前準(zhǔn)備,。

備好課。每一次備課都很認(rèn)真,，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出,，請(qǐng)其它英語(yǔ)老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見(jiàn)解讓大家討論,，如有問(wèn)題立即更正,、改進(jìn)。

2.多聽(tīng)課,。

學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法,，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn),，不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短,。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累了許多教學(xué)技巧,，作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí),，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽(tīng)課的同時(shí),，認(rèn)真做好記錄,，并進(jìn)行評(píng)課。聽(tīng)完課后寫(xiě)聽(tīng)課心得,，哪些地方是自己不具備的,，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽(tīng)一節(jié)課都要有最大的收獲,，必要時(shí),，還可與講課教師進(jìn)行討論，以了解其講課安排的依據(jù),。

3.鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n。

我認(rèn)真鉆研教材,，把握住知識(shí)點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。教材是教學(xué)的依據(jù),，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書(shū)，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,。并且常與老教師溝通交流,，汲取了不少教學(xué)技巧。

4.熱愛(ài)學(xué)生,。

平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。在教學(xué)工作中,，我努力提高自己對(duì)學(xué)生的'親和力，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師,，方能信其道”,。只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生,，跟學(xué)生做朋友,，心心相通，學(xué)生才會(huì)愿意接近你,、親近你,，才會(huì)樂(lè)意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。

"金無(wú)足赤,，人無(wú)完人",，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如：對(duì)學(xué)生還不夠了解;教學(xué)方法還不夠成熟等,，而這些問(wèn)題,，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。

總之,，在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中,，我愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作,，在教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),。但由于經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)工作還有待于改進(jìn),，在以后的教學(xué)工作,，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí),，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平,。

中學(xué)教師的教學(xué)工作總結(jié)篇二

按照市委組織部、市人力資源和社會(huì)保障局《關(guān)于做好20__年度機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》文件要求,，我鎮(zhèn)實(shí)事求是,、客觀公正的認(rèn)真開(kāi)展本年度考核工作，全面考察了本單位工作人員“德,、能,、勤、績(jī)”,，以及在履行職責(zé),、開(kāi)拓創(chuàng)新、廉潔自律等方面的情況,，現(xiàn)將考核情況總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心組織,。

我鎮(zhèn)在年初就把年度考核列入全年的一項(xiàng)重點(diǎn)工作,，充分認(rèn)識(shí)到搞好年度考核工作，對(duì)于健全激勵(lì)約束機(jī)制，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率的重要作用，結(jié)合考核的實(shí)際,，扎實(shí)開(kāi)展考核工作。認(rèn)真做好思想發(fā)動(dòng)和各項(xiàng)組織工作,，制定具體的考核計(jì)劃,，保證了年度考核工作的順利完成。

二,、堅(jiān)持平時(shí)與定期相結(jié)合,，充實(shí)考核內(nèi)容，提高考核質(zhì)量,。

我鎮(zhèn)抓好平時(shí)考核這一基礎(chǔ)性工作,，堅(jiān)持平時(shí)與定期相結(jié)合，夯實(shí)考核基礎(chǔ),。在實(shí)施年度考核時(shí),，平時(shí)考核占了一定的分值，年底將考核日常工作任務(wù)的完成情況,、出勤情況等有關(guān)平時(shí)考核資料加以整理,，把年度考核與平時(shí)考核有機(jī)結(jié)合起來(lái)。積極推行量化管理,，增強(qiáng)年度考核結(jié)果的科學(xué)性和準(zhǔn)確性,。既從“德、能,、勤,、績(jī)”四個(gè)方面，又從履行職責(zé),、開(kāi)拓創(chuàng)新,、廉潔自律等方面對(duì)考核對(duì)象一年來(lái)的思想、工作,、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合客觀的評(píng)價(jià),，還把全鎮(zhèn)工作同個(gè)人工作相結(jié)合，職位職責(zé)同工作特點(diǎn)相結(jié)合,，個(gè)人表現(xiàn)同目標(biāo)任務(wù)相結(jié)合，工作實(shí)績(jī)同平時(shí)考核相結(jié)合的方式,，進(jìn)行全面的考核,。

三、嚴(yán)格考核程序,保證考核質(zhì)量。

我鎮(zhèn)嚴(yán)格按照規(guī)定程序認(rèn)真組織實(shí)施年度考核工作,，通過(guò)個(gè)人總結(jié)述職,、參會(huì)人員打分，確定相應(yīng)考核等次,。首先由被考核人進(jìn)行個(gè)人工作總結(jié),，全面匯報(bào)政治思想狀況、工作實(shí)績(jī)以及存在的不足,，填寫(xiě)《機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》,。把單位內(nèi)外的意見(jiàn)結(jié)合起來(lái)，綜合考慮確定考評(píng)意見(jiàn),，認(rèn)真執(zhí)行考核結(jié)果反饋,。從而保證了考核結(jié)果的客觀準(zhǔn)確。

四,、考核結(jié)果,。

我鎮(zhèn)參加機(jī)關(guān)事業(yè)工作考評(píng)人員共有__人，其中：公務(wù)員__名,，鄉(xiāng)科級(jí)_名,，科級(jí)以下_名，按照評(píng)優(yōu)比例不超過(guò)__%的原則,，評(píng)出優(yōu)秀_名,，稱(chēng)職_名;事業(yè)編制_名，其中管理人_人,，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員_人,，機(jī)關(guān)工勤人員_，試用期_人,，按照評(píng)優(yōu)比例不超過(guò)_%的原則,，評(píng)出優(yōu)秀_名，合格_名,，未定等次_人,。

中學(xué)教師的教學(xué)工作總結(jié)篇三

一本勵(lì)志書(shū)上曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的成功與否,，不在于他的年齡大小,，而在于他的意志力、經(jīng)歷和心智,?；仡櫸业?0xx，如果真的要來(lái)一個(gè)總結(jié)的話,，自己真的是感同身受,?？傆X(jué)內(nèi)心深處時(shí)時(shí)充盈著感動(dòng)。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，同事間的互助,，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義,，感到了生命的美好,，也給了我在單調(diào)機(jī)械的工作中堅(jiān)持下去的理由和信念。我感動(dòng)著這一切,，所以我也努力工作著,，回報(bào)著。

轉(zhuǎn)眼間,，一年過(guò)去了,，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水,。這一年是我人生中最亮麗的一年,，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾,、還有不足,，但絕對(duì)是我成長(zhǎng)最快的一年，是我經(jīng)驗(yàn)積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本,?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”,。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高,。

擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的,，在實(shí)際工作中,，那就的實(shí)干加巧干。對(duì)于一名數(shù)學(xué)教師來(lái)說(shuō),，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少,。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己,，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上,。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上,。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限,，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。

最后我做到“不恥下問(wèn)”教學(xué)互長(zhǎng),。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識(shí)快,，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。

為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望,，我決心盡我最大所能去提高自身水平,，爭(zhēng)取較出色的完成新高一教學(xué)。為此,，我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系,，打牢基礎(chǔ)知識(shí),，使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué)；另一方面,，繼續(xù)向其他教師學(xué)習(xí),，抽出業(yè)余時(shí)間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。對(duì)待課程,，虛心聽(tīng)取他們意見(jiàn)備好每一節(jié)課,；仔細(xì)聽(tīng)課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧,。這一年來(lái),，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué),，虛心向老教師學(xué)習(xí),，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。在今年的數(shù)學(xué)基本功競(jìng)賽中先后獲的張甸區(qū)一等獎(jiǎng),、姜堰市三等獎(jiǎng),，并且被評(píng)為”姜堰市教壇新秀”。學(xué)生的成績(jī)也證實(shí)了這一點(diǎn),，我教的班級(jí)在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績(jī),，所輔導(dǎo)的學(xué)生在“江蘇省數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽”中分別獲一二三等獎(jiǎng)，同時(shí)我也獲的第五屆時(shí)代學(xué)習(xí)報(bào)數(shù)學(xué)文化節(jié)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”獎(jiǎng),。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還擠時(shí)間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù),。

反思一年多的工作，自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足,，特別是學(xué)生對(duì)作業(yè)本的保管,、潛能生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。在今后的工作中,，應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié),，盡量使自己的工作做的扎實(shí),。

總之,，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很多,，同時(shí)也感受到了自己的不足,。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平,、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細(xì)節(jié)工作,，一如既往的兢兢業(yè)業(yè),，勤奮鉆研，盡量使自己的各項(xiàng)工作做的更扎實(shí),、更完善,、更有效、更實(shí)在,。

中學(xué)教師的教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,，我擔(dān)任初一的英語(yǔ)教學(xué)工作。作為一直從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的我,，雖了解到了一些教學(xué)教法,，但在實(shí)際的教育教學(xué)中，我深深感覺(jué)到教中學(xué)英語(yǔ)之難之累,，真是苦在其身,，樂(lè)在其心！為使今后的教學(xué)工作取的更大進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié),。

為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求，樹(shù)立起新的育人理念,，我們英語(yǔ)組集體抽休息時(shí)間對(duì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀,，了解了目前英語(yǔ)課程改革的目的，掌握了目前英語(yǔ)改革的重點(diǎn),，明確了英語(yǔ)課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo),，理解了英語(yǔ)教學(xué)原則,，學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù),，奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ),，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：

1,，課前備課，做到有備而來(lái),。我認(rèn)真閱讀各種教科參書(shū),，既備教材，教法,，又備學(xué)生,。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系,，又要考慮新知的橫向銜接,；既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn),；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過(guò)程,，又要注意好各環(huán)節(jié)的過(guò)渡自然。并制作了各種有趣的教具,，如：?jiǎn)卧~卡片,，實(shí)物（圖片），頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù),。

2,，課中備課，靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng),。我通過(guò)游戲引入新課教學(xué)時(shí),，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候,，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及活動(dòng),，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi)，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣快樂(lè)堡,，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),，在玩中獲的新知，通過(guò)反復(fù)的趣味操練（如：唱,，演,，玩，畫(huà)，涂色,，做手工等形式）來(lái)鞏固所學(xué)新知,。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂(lè)于參與，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,，教學(xué)效果良好。

3,，課后備課,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每上完一單元,，我都及時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思,，寫(xiě)出教學(xué)后記，肯定本節(jié)課成功的地方,，探討該單元的不足之處,，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，通過(guò)感知，體驗(yàn),，實(shí)踐,，參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),，感受成功,。這便要求，英語(yǔ)課的教學(xué)要以學(xué)生為主,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，提高他們對(duì)詞匯，句型的聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀和語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用的能力,。為此,，我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)：

1，巧設(shè)導(dǎo)入,，培養(yǎng)興趣,。每節(jié)的教學(xué)我首先通過(guò)做游戲，唱英語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍內(nèi),。

2，圖文結(jié)合,，掌握新知,。根據(jù)教材圖文并茂的特點(diǎn)，充分運(yùn)用單詞卡片，實(shí)物教具,，簡(jiǎn)筆畫(huà)及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生,，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片,，動(dòng)作,，表情等手段掌握其義，讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過(guò)程,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。在遇到難讀的單詞或句子時(shí)，我不厭其煩,，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀,，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用,，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力,。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)，還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育,。

3,，游戲活動(dòng)，鞏固新知,。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,，抓住學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，通過(guò)師生互動(dòng),，生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi),；為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異，營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，以簡(jiǎn)單易操作的趣味性,，多樣化游戲?yàn)橹鱽?lái)實(shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿,，認(rèn)讀,，玩演，視聽(tīng),，從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì),，讓學(xué)生在玩的過(guò)程中獲的新知，提高他們語(yǔ)言的運(yùn)用能力,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

4，通過(guò)聽(tīng)錄音,，復(fù)習(xí)新知,。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘,，讓學(xué)生聽(tīng)有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認(rèn)真聽(tīng),，第二遍邊聽(tīng)邊跟讀,。在學(xué)生能聽(tīng)讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語(yǔ)言或動(dòng)作入情入境的來(lái)模仿，表演對(duì)話,。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí),，表演時(shí)及時(shí)給予示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅,，體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣,。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，又提高了同學(xué)們的聽(tīng)說(shuō)能力和讀音的準(zhǔn)確性,，,，從而讓學(xué)生真正做到眼到，口到,，心到,，手到。

由于本人在英語(yǔ)教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足,，自己的知識(shí)又有限,，在教學(xué)的同時(shí)，時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請(qǐng)教,，和我們英語(yǔ)組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語(yǔ)方面的教學(xué)教法,，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，擴(kuò)大視野,；用心收集有助于英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲資料，時(shí)常聽(tīng)錄音糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任,，使我精力充沛,；同事的幫助，使我干勁十足,；學(xué)生的渴求,，使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)，游戲來(lái)輔助課堂教學(xué),，激活課堂,。積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)，力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取的更好的成績(jī),。我相信有耕耘總會(huì)有收獲,。

中學(xué)教師的教學(xué)工作總結(jié)篇五

我擔(dān)任七年級(jí)的歷史教學(xué),在教學(xué)工作中,我不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教材教法,虛心向同事學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

2017--2018學(xué)年度第一學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)的歷史教學(xué),在教學(xué)工作中,我不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教材教法,虛心向同事學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

在這個(gè)年級(jí)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較弱,剛到一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面,有的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,能踴躍回答教師的體溫,但學(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中,即使基礎(chǔ)較好,也不能很快進(jìn)入狀態(tài)。我備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn),因此,講得太深,沒(méi)有照顧到整體,教學(xué)效果不如理想,。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問(wèn)題具體分析,做到因材施教,對(duì)授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的"備教法的同時(shí)要備學(xué)生"。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

作為年輕教師,我認(rèn)真制定計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開(kāi)課,并經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。還要備出國(guó)留學(xué),，備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對(duì)我說(shuō):"備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī),。"我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然 辛苦,但事實(shí)證明是值得的,。

歷史這一門(mén)學(xué)科,對(duì)學(xué)生而言,既熟悉又困難,但也容易引發(fā)他們的興趣,。在這樣的環(huán)境下,要教好歷史,就要讓學(xué)生喜愛(ài)歷史,讓他們對(duì)歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無(wú)法學(xué)下去,。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些歷史人物故事,把課堂變成學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的"故事會(huì)",讓他們了解歷史,喜歡歷史,。

只要努力就會(huì)有收獲,在期末考時(shí)我任教的班級(jí)取得了很好的成績(jī)。但是無(wú)論成績(jī)的高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問(wèn),多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步。

中學(xué)教師的教學(xué)工作總結(jié)篇六

9月,，本人經(jīng)參加統(tǒng)一招聘考試進(jìn)入瑞麗一中初中部,，學(xué)校安排我負(fù)責(zé)333、334,、335,、336及337班的思想政治學(xué)科的教學(xué)任務(wù),。一學(xué)年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下,，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),、勤勤懇懇,、任勞任怨、腳踏實(shí)地,、盡職盡責(zé)的做好一個(gè)教師的本職工作,，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書(shū)籍,，充實(shí)自我?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。積極參加培訓(xùn),，并做了大量的筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

入校不久,，校領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任337班副班主任,，在副班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，密切配合班主任開(kāi)展工作,。重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理,，積極與家長(zhǎng)配合,，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。擔(dān)任副班主任工作以來(lái),，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,，努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班集體，該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,。

（一）了解情況,，明確目標(biāo)。

從事教學(xué)工作,，首先必須了解學(xué)生的實(shí)際情況,，了解他們?cè)械闹R(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，進(jìn)行因材施教,。在教學(xué)之前,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法,。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法,。對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。通過(guò)對(duì)教材的分析,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的思想政治教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展,。

（二）不斷學(xué)習(xí)，努力提高,。

在教學(xué)的過(guò)程中,，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。由于從事教學(xué)工作的時(shí)間還不長(zhǎng),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不足,，需要不斷的學(xué)習(xí)提高。通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí),、參加教學(xué)比賽等活動(dòng),，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平,。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維,，努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。

（三）尊重個(gè)性,，因材施教,。

在中學(xué)思想政治教育中,，學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，結(jié)合學(xué)生的具體情況,，因材施教。要尊重孩子不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，尊重他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣方法等等,，有意識(shí)地以通過(guò)各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽(tīng),、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式和獨(dú)立的人格,。

（四）做好教學(xué)工作，處好師生關(guān)系,。

從友善開(kāi)始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。良好的師生關(guān)系是教學(xué)成功的基礎(chǔ)。熱愛(ài)學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

我熱愛(ài)自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上,，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干,，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),，為提高自身的素質(zhì)，積極參加培訓(xùn)和比賽,，積極聽(tīng)課學(xué)習(xí),，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)在課外與學(xué)生保持密切聯(lián)系,，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力,。

自己的教學(xué)道路才剛起步,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，認(rèn)真貫徹各種教育科研制度,。充分挖掘自身的教育教學(xué)資源，不斷探索教育科研的新途徑,，進(jìn)一步拓展豐富多彩的教育科研活動(dòng),，增強(qiáng)教育科研的實(shí)效性，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的青春,。

中學(xué)教師的教學(xué)工作總結(jié)篇七

本學(xué)期,，我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自己學(xué)習(xí)與自己反思的習(xí)慣,。從自己的教學(xué)中尋找突破口,，為了以促使自己今后的工作再上一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。在日常工作中，我們認(rèn)真開(kāi)展有效備課,，有效課堂教學(xué),、有效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的研究，我嚴(yán)格要求自己,，在每聽(tīng)一節(jié)課之后,，會(huì)與們老師共同討論分析，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，發(fā)表自己的見(jiàn)解,，這使我受益匪淺。使自己不斷走向成熟,，給課堂注入更多的活力,，取得更大的效益。

2,、自己反思及案例,。反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法,，反思自己的備課;反思上課時(shí)遇到的`問(wèn)題,，自己是怎樣處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過(guò)不斷的反思與積累,，自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”,，悟出了一些道理，豐富,、完善了自己的課堂,，最大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。而且，注意做好課堂實(shí)錄,，并整理成文字材料及時(shí)上交,。

1、積極參與學(xué)?；顒?dòng)，認(rèn)真聆聽(tīng)老教師的指導(dǎo),，多看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考,，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論，及時(shí)與各位溝通交流,，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí),，開(kāi)拓自己的視野，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界,。

2,、自主學(xué)習(xí)模式。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論,、自己反思,，找出自己在某一方面的不足，然后制定計(jì)劃,，并實(shí)施計(jì)劃,，以彌補(bǔ)自身不足，提高自身能力,。

1,、加強(qiáng)師德培養(yǎng)。教書(shū)育人,，師德為本,，我能夠做到遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表,，自尊自律，廉潔從教,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新,，盡量使自己成為學(xué)生,、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的好教師,。

2,、新課程理念研修。本學(xué)期我繼續(xù)學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、驗(yàn)證的新課程理念,，課堂中根據(jù)教學(xué)實(shí)際，反思如何調(diào)整教學(xué)策略;課后反思自己的這節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo),，用了什么教學(xué)策略,，有哪些成功之處等，尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處,，尋找問(wèn)題與不足,。總之,，在工作中,，有收獲的喜悅，也有困惑的苦惱,。路漫漫兮我將上下求索,，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著無(wú)悔的人生。

中學(xué)教師的教學(xué)工作總結(jié)篇八

本人本學(xué)期擔(dān)任初二年（5）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。該班學(xué)生素質(zhì)不錯(cuò),，可是學(xué)習(xí)的成績(jī)相對(duì)較差，在初一下期末考試中不低于85分者僅4人,，平均分為51.5,，及格率只有46%，低于30分達(dá)15人,。而最好的班級(jí)：不低于85分有11人,，平均分為63.6，及格率達(dá)72.4%,，低于30分僅2人,。差距是很明顯的，班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)排于年段下游,。

學(xué)科班級(jí)實(shí)考平均分及格人數(shù)實(shí)考及格率優(yōu)秀人數(shù)實(shí)考優(yōu)秀率,。

數(shù)學(xué)c一149.12645.6%47.0%。

c一255.22950.0%58.6%,。

c一361.74272.4%610.3%,。

c一463.64169.5%1118.6%。

c一551.52646.4%47.1%,。

c一649.22645.6%35.3%,。

年段55.119055.1%339.6%。

這些同學(xué)能在同一個(gè)班里,，好的同學(xué)要求老師講得精深一點(diǎn),，差的要求講淺顯一點(diǎn),，一個(gè)班沒(méi)有比較滿意的相對(duì)較集中的分?jǐn)?shù)段，每個(gè)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)都差不多,，而且幽默的是低分?jǐn)?shù)人口多,，這就給教學(xué)帶來(lái)不利因素。這個(gè)班級(jí)和我剛帶完的06屆（3）（4）兩畢業(yè)班相比較,，明顯的覺(jué)得現(xiàn)在的孩子比以前的孩子?jì)蓺舛嗔?，連常規(guī)的課堂組織教學(xué)都必須下大力氣。面對(duì)學(xué)生素質(zhì)的參差不齊,，作為有了15年教齡的我,，費(fèi)盡心思，從各方面提高自己的教學(xué)水平,。也在本期的期中考試中獲得了很大的進(jìn)步，不低于85分者達(dá)17人,，平均分為59.8,，及格率只有60%，而最好的班級(jí)：不低于85分有18人,，平均分為70.1,，及格率達(dá)77.6%，最差的班級(jí)：不低于85分僅7人,，平均分為54.4,，及格率達(dá)47.3%，和領(lǐng)頭雁差距明顯縮小,，和原來(lái)處于同等水平的班級(jí)差距明顯拉大,，班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)跳躍至年段第三名。

學(xué)科班級(jí)平均分（到考）及格人數(shù)及格率（到考）優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率（到考）,。

數(shù)學(xué)c二157.82850.9%1425.5%,。

c二260.73255.2%1322.4%。

c二368.94678.0%1830.5%,。

c二470.14577.6%1831.0%,。

c二559.83360.0%1730.9%。

c二654.42647.3%712.7%,。

年段62.121061.8%8725.6%,。

我在這學(xué)期主要做好了以下的工作：

1注重集體備課，每一次集體備課都認(rèn)真做好記錄,，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)應(yīng)立即提出,，請(qǐng)大家參謀，綜合考慮各種方案,。多發(fā)表自己的見(jiàn)解讓大家討論,，如有問(wèn)題立即更正,、改進(jìn)。

2多聽(tīng)課,，學(xué)習(xí),。教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn),，不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短,。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累了許多教學(xué)技巧,，聽(tīng)課的同時(shí),，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評(píng)課,。聽(tīng)完課后寫(xiě)聽(tīng)課心得,，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。務(wù)求每聽(tīng)一節(jié)課都要有最大的收獲,，必要時(shí)，還可與講課教師進(jìn)行討論,，以了解其講課安排的依據(jù),。

3鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,。教材是教學(xué)的依據(jù),，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書(shū)，我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù),，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路,，所以應(yīng)該重視教材的鉆研,。在備課過(guò)程中，在不離開(kāi)教材的原則下,，可以參考其他教科書(shū),，對(duì)比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,，有了這些教法后,，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,，教學(xué)中的每一個(gè)問(wèn)題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論,。

在教學(xué)過(guò)程中，我比較注重以下幾點(diǎn)：

無(wú)論新,、老教師,，教學(xué)技巧性不強(qiáng),，難免會(huì)有學(xué)生聽(tīng)不懂，多些主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況非常重要,，這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，無(wú)論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級(jí)的情況,，只有溝通,、了解，才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問(wèn)題,。另外,，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的.溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí),。

大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”,。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的,，對(duì)于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴(yán)格要求他們,。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性,，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間，教師應(yīng)善于組織,、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，更充分地利用好上課時(shí)間。

由于學(xué)生基礎(chǔ)較差,，上課時(shí)多以前面學(xué)過(guò)的內(nèi)容作為切入點(diǎn),，讓學(xué)生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí),，做到過(guò)渡自然,。對(duì)于初二上的內(nèi)容也可能沒(méi)有完全掌握，則可以花時(shí)間較完整地復(fù)習(xí)前面學(xué)過(guò)的內(nèi)容,，然后才學(xué)習(xí)新知識(shí),。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主，對(duì)稍難的題目可以在堂上講解,，讓學(xué)生整理成作業(yè),。

對(duì)于大部分的數(shù)學(xué)題，學(xué)生都不知如何入手去解,，他們?cè)诔跻荒陼r(shí)沒(méi)有形成解題的思維習(xí)慣,，為了讓學(xué)生更好地解題,，我把解題的方法進(jìn)行總結(jié)，分為幾個(gè)簡(jiǎn)單的解題步驟一步步地解題,。多找資料,，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣,，這些都是有效的技巧,，使學(xué)生對(duì)本課程產(chǎn)生興趣?！芭d趣是最好的老師”,！

教與學(xué)是雙長(zhǎng)的，教的技巧怎樣高,，也需要學(xué)的配合,，對(duì)于現(xiàn)代中學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，怎樣讓他們以更好的學(xué)來(lái)教,，需要不斷地探索前行,。

新課改提出了要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此,，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí),，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

中學(xué)教師的教學(xué)工作總結(jié)篇九

文閱讀教學(xué)其實(shí)就是一種對(duì)話,，而對(duì)話的實(shí)質(zhì)在引導(dǎo)學(xué)生透過(guò)語(yǔ)言文字,，走進(jìn)文中情境，感受文本形象,，感受文本或悲壯,、或優(yōu)美、或激昂的美的過(guò)程,。對(duì)于略讀課文,，這應(yīng)當(dāng)放手讓學(xué)生透進(jìn)語(yǔ)言文字自主感悟。

上《青山不老》這一課時(shí),，我在總結(jié)前幾篇閱讀課文教學(xué)和向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教后,，試著把握好閱讀讀文教學(xué)的“度”。

經(jīng)過(guò)本節(jié)課證明,，學(xué)生是不能完全放手的,。因?yàn)樾W(xué)生,，他們認(rèn)知水平的提高與學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用都離不開(kāi)教師適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),?？墒牵宰x課文也不能過(guò)多的指導(dǎo),，以前我總是放不開(kāi)手,，生怕學(xué)生什么也不會(huì)，而過(guò)多給予引導(dǎo),，這樣就大大束縛了學(xué)生的主觀能動(dòng)性了,。

本課教學(xué)時(shí)，在學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作交流的基礎(chǔ)上,，抓住重點(diǎn)問(wèn)題“老人在什么情景下創(chuàng)造了奇跡”和難以理解的句子，“他已經(jīng)將自我的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西”等,，進(jìn)行啟發(fā),，把握引導(dǎo)學(xué)生的“度”，收到了不錯(cuò)的效果,。

同時(shí)本課還找準(zhǔn)了切入點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)。

聯(lián)系實(shí)際,、際深入思考是本課的一個(gè)成功之處,。經(jīng)過(guò)本個(gè)切入點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際、深入思考,。第一個(gè)是開(kāi)課開(kāi)始增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系資料或?qū)嶋H情景談晉西北沙化現(xiàn)象,，引發(fā)思考,。第二個(gè)是在感愛(ài)老人生活艱辛?xí)r，讓學(xué)生聯(lián)系自我家庭生活情景想象如果僅有“三間房”什么家具也沒(méi)有的情景下您會(huì)怎樣過(guò)?還讓學(xué)生想象一下自我的爺爺在子女三番五次接他進(jìn)城而他卻堅(jiān)持在山里生活時(shí),，你會(huì)對(duì)爺爺說(shuō)些什么?經(jīng)過(guò)這種想象,，使學(xué)生體會(huì)老人的精神。

教無(wú)定法,，但對(duì)閱讀課文教師的恰當(dāng)引導(dǎo)會(huì)讓教學(xué)收到較好的效果的,。

中學(xué)教師的教學(xué)工作總結(jié)篇十

這一年來(lái)，本人熱愛(ài)_,，熱愛(ài)人民,，堅(jiān)持_的教育方針，忠誠(chéng)_的教育事業(yè),。思想端正,，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。

在工作中,，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，合理運(yùn)用教學(xué)手段,，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo),，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，開(kāi)拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力,，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。開(kāi)學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì),，選出班級(jí)骨干,，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。例如楊金花,、羅福權(quán),、鄧麗花等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來(lái),，學(xué)生違法犯罪率為0,，差生率為0，在學(xué)校中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí),。

在教學(xué)工作中,，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè),，作業(yè)格式工整,、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對(duì)個(gè)別的差生,，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,，落班輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的'有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上,，采用多提問(wèn)，多檢查,，及時(shí)疏導(dǎo),，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí),。同時(shí),，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),，使學(xué)生端正思想,，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn),，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時(shí)，自己還注意兩手抓：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差,，促進(jìn)雙贏效果,。例如，學(xué)期初,，我制定了幫教計(jì)劃,，開(kāi)展伸出你的雙手，幫助你的朋友的互幫互學(xué)主題活動(dòng),。定期檢查,，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P(yáng),，獎(jiǎng)勵(lì)。這樣,，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，掀起學(xué)習(xí)熱潮。

在學(xué)生的思想教育工作中,，做到諄諄善誘,，耐心疏導(dǎo)，耐心教育,。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生,，他叫郭華富,。他學(xué)習(xí)成績(jī)差，經(jīng)常逃學(xué),，在班級(jí)中是小霸王,。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友,，做學(xué)生的知心人,，與家長(zhǎng)緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P(yáng)他,，鼓勵(lì)他,，樹(shù)立起他在班級(jí)中的威信。通過(guò)教育,，他進(jìn)步很快,，后來(lái)還成為三好學(xué)生。

在工作之余,，本人還努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。通過(guò)一年來(lái)的教學(xué),，在班級(jí)中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了,，作業(yè)能依時(shí)完成,，勞動(dòng)積極肯干，誠(chéng)實(shí)有禮,，互助互學(xué),，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

中學(xué)教師的教學(xué)工作總結(jié)篇十一

教材以歷史課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,，致力于改變學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想,。目的是使學(xué)生體會(huì)歷史與大自然及人類(lèi)社會(huì)的密切聯(lián)系；體會(huì)歷史的價(jià)值,，增強(qiáng)理解歷史和運(yùn)用歷史的信心,；初步學(xué)會(huì)應(yīng)用歷史的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問(wèn)題,；形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要?dú)v史事實(shí)和必要的應(yīng)用技能,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,，擬定教學(xué)方法,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記,。

課堂強(qiáng)調(diào)師生之間,、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展,，增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索歷史學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把歷史教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過(guò)程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者、與參與者,?！边@一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂(lè)趣,，學(xué)中有收獲,，這說(shuō)明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑,。

我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力,。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

布置作業(yè)有針對(duì)性,，有層次性，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的`重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,，使他們對(duì)歷史產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績(jī),。

為了更好地幫助學(xué)生復(fù)習(xí)備考,，我從20__年__月__日起到20__年__月__日，除了元旦節(jié)放假,，我每天堅(jiān)持給學(xué)生一份4到6個(gè)選擇題的小題訓(xùn)練,，學(xué)生都認(rèn)為效果非常之好，有利于檢驗(yàn)和督促自己復(fù)習(xí),。我相信效果一定是很好的,。這能不能形成經(jīng)驗(yàn)，等待進(jìn)一步的檢驗(yàn),。

高考是我們教學(xué)的指揮棒,。要想讓學(xué)生取得杰出成績(jī)，我們教師作為引路人,，必須精心鉆研高考題,，在浩如煙海的知識(shí)點(diǎn)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的燈塔。我們聽(tīng)取了長(zhǎng)郡中學(xué)王強(qiáng)山老師,、金太陽(yáng)焦俊峰老師的高考專(zhuān)題講座,，并結(jié)合我們自己的教學(xué)進(jìn)行認(rèn)真思考，以及我們從20__年暑假高二年級(jí)四位老師姚蘭老師,、劉文兵老師,、馬海霞老師、諶征鋒老師就20__——20__年各省高考?xì)v史真題進(jìn)行分工整理,，以圖指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)備考,。

在聽(tīng)取了長(zhǎng)沙各校的復(fù)習(xí)建議后，并結(jié)合我們學(xué)校的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和困惑,，我們決定從20__屆起,，將高三第一輪復(fù)習(xí)放到高二新課上完就開(kāi)始，并做到了每節(jié)課運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案,，第一輪復(fù)習(xí)的導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容包括——課標(biāo),、重難點(diǎn)、重點(diǎn)概念,、知識(shí)梳理,、特別聚焦、鏈接高考6個(gè)欄目,。第二輪復(fù)習(xí)正在構(gòu)想之中,，打算包括以下欄目——課程標(biāo)準(zhǔn)、重難點(diǎn),、熱點(diǎn)鏈接,、知識(shí)整合,、階段特征、鏈接高考等欄目,。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jī),，但也存在不少的缺點(diǎn),。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自己的不足,，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。

中學(xué)教師的教學(xué)工作總結(jié)篇十二

時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間就到了學(xué)期末,，回首自己的工作，我學(xué)到了很多,，也有明顯的不足?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、了解學(xué)校和學(xué)生,。

滿懷學(xué)習(xí)和欣喜的心情來(lái)到了美麗嶄新的六中北校,，感受到了不一樣的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，相信這兒,，我會(huì)有新的改變和提高,。首先，為了更快地適應(yīng)學(xué)校的工作,，主動(dòng)與校長(zhǎng)溝通交流,，虛心請(qǐng)教同事老師，深入了解學(xué)校的教育理念,，教學(xué)常規(guī)和考勤等,。還好，我很快就踏上了六中工作的快車(chē)道,，盡力地追趕吧,。其次，細(xì)致研究學(xué)生,。學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象和主體,，本學(xué)期，我實(shí)現(xiàn)了由七年級(jí)新生到八年級(jí)學(xué)生的轉(zhuǎn)換,，感覺(jué)力不從心,，伴隨著困惑和煩惱,。平時(shí)，抓住課上課下的間隙多和學(xué)生聊天談話,，了解他們內(nèi)心的需求和對(duì)思品的意見(jiàn)建議,，拉近與學(xué)生距離，融洽師生關(guān)系,，改進(jìn)教學(xué),，吸引學(xué)生。慢慢地,，好了許多,。

二、打磨備課和高效上課,。

過(guò)去備課標(biāo)準(zhǔn)低,，較粗糙，現(xiàn)在為了上一節(jié)效率高,，學(xué)生喜歡的課,，需下功夫找最新的適合教學(xué)內(nèi)容的符合學(xué)生實(shí)際的課程資源包括時(shí)政熱點(diǎn)內(nèi)容、典型案例和相關(guān)視頻等,，而且要重新加工成課堂能用的課件,。有時(shí)候，需反復(fù)修改更換內(nèi)容圖片或視頻資料,，力爭(zhēng)出實(shí)效,，避免表面熱鬧，學(xué)生收獲甚微,。上課應(yīng)有新意,，通過(guò)活動(dòng)設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生參與體驗(yàn)，感悟知識(shí),，形成高尚品德,，及時(shí)鞏固訓(xùn)練，學(xué)以致用,，提升能力,。改進(jìn)教法，激發(fā)學(xué)生自信,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,，獨(dú)立思考習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)能力。

三,、改進(jìn)完善自我,。

針對(duì)教學(xué)工作的不足，今后努力學(xué)習(xí),，虛心聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和老師的教誨,，花力氣從細(xì)節(jié)完善自我,，百尺竿頭，更進(jìn)一步,。

中學(xué)教師的教學(xué)工作總結(jié)篇十三

一,學(xué)習(xí)課標(biāo),明確教學(xué)目標(biāo).

為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求,樹(shù)立起新的育人理念,我們英語(yǔ)組集體抽休息時(shí)間對(duì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀,了解了目前英語(yǔ)課程改革的目的,掌握了目前英語(yǔ)改革的重點(diǎn),明確了英語(yǔ)課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo),理解了英語(yǔ)教學(xué)原則,學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等,從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù),奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ),保證了教學(xué)的順利進(jìn)行.

二,扎實(shí)備課,理清教學(xué)思路.

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn):,。

1,課前備課,做到有備而來(lái).我認(rèn)真閱讀各種教科參書(shū),既備教材,教法,又備學(xué)生.結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容,既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn),又要突破難點(diǎn);既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過(guò)程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過(guò)渡自然.并制作了各種有趣的教具,如:單詞卡片,實(shí)物(圖片),頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù).

2,課中備課,靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng).我通過(guò)游戲引入新課教學(xué)時(shí),為了不打消學(xué)生的積極性,我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候,總是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及活動(dòng),將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi),把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣快樂(lè)堡,讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),在玩中獲得新知,通過(guò)反復(fù)的趣味操練(如:唱,演,玩,畫(huà),涂色,做手工等形式)來(lái)鞏固所學(xué)新知.在活動(dòng)中學(xué)生們都樂(lè)于參與,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好.

3,課后備課,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn).每上完一單元,我都及時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思,寫(xiě)出教學(xué)后記,肯定本節(jié)課成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ).

三,認(rèn)真上課,體現(xiàn)以人為本.

《本站英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過(guò)感知,體驗(yàn),實(shí)踐,參與和合作等方式,實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功.這便要求,英語(yǔ)課的教學(xué)要以學(xué)生為主,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,提高他們對(duì)詞匯,句型的聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀和語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用的能力.為此,我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn):。

1,巧設(shè)導(dǎo)入,培養(yǎng)興趣.每節(jié)的教學(xué)我首先通過(guò)做游戲,唱英語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍內(nèi).

2,圖文結(jié)合,掌握新知.根據(jù)教材圖文并茂的特點(diǎn),充分運(yùn)用單詞卡片,實(shí)物教具,簡(jiǎn)筆畫(huà)及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生,使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo),并借助圖片,動(dòng)作,表情等手段掌握其義,讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過(guò)程,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣.在遇到難讀的單詞或句子時(shí),我不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀,力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用,培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力.在學(xué)習(xí)新知的同時(shí),還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育.

3,游戲活動(dòng),鞏固新知.在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,抓住學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理,通過(guò)師生互動(dòng),生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi);為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異,營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,以簡(jiǎn)單易操作的趣味性,多樣化游戲?yàn)橹鱽?lái)實(shí)施教學(xué),讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿,認(rèn)讀,玩演,視聽(tīng),從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì),讓學(xué)生在玩的過(guò)程中獲得新知,提高他們語(yǔ)言的運(yùn)用能力,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣.

4,通過(guò)聽(tīng)錄音,復(fù)習(xí)新知.我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘,讓學(xué)生聽(tīng)有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶.第一遍先認(rèn)真聽(tīng),第二遍邊聽(tīng)邊跟讀.在學(xué)生能聽(tīng)讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語(yǔ)言或動(dòng)作入情入境的來(lái)模仿,表演對(duì)話.在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí),表演時(shí)及時(shí)給予示范和指導(dǎo),讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅,體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣.這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn),又提高了同學(xué)們的聽(tīng)說(shuō)能力和讀音的準(zhǔn)確性,,從而讓學(xué)生真正做到眼到,口到,心到,手到.

四,加強(qiáng)自學(xué),不斷積累知識(shí).

由于本人在英語(yǔ)教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足,自己的知識(shí)又有限,在教學(xué)的同時(shí),時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請(qǐng)教,和我們英語(yǔ)組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語(yǔ)方面的教學(xué)教法,加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),擴(kuò)大視野;用心收集有助于英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲資料,時(shí)常聽(tīng)錄音糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào).

總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報(bào)也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增.我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng),游戲來(lái)輔助課堂教學(xué),激活課堂.積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù),力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī).我相信有耕耘總會(huì)有收獲,。

中學(xué)教師的教學(xué)工作總結(jié)篇十四

新學(xué)年以來(lái),我們認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和毛澤東“七一”重要講話,，全面貫徹落實(shí)各級(jí)教育教學(xué)工作會(huì)議精神，堅(jiān)持常規(guī)工作抓改革,，創(chuàng)新工作抓突破,，全面工作抓管理，以新課程改革為契機(jī),，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心，以教育科研為先導(dǎo),，以教學(xué)研究和教學(xué)改革為動(dòng)力,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn)，理清教研思路,，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變課程觀,、教學(xué)觀,、學(xué)生觀、學(xué)習(xí)觀和評(píng)價(jià)觀,，樹(shù)立以學(xué)生為中心,，以能力為本位，以教學(xué)為中心,，以質(zhì)量為本的觀念,，強(qiáng)化對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，新教材的學(xué)習(xí)研究,，利用教研時(shí)間,，老師們集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教育》《山東教育》等刊物。加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解,，并組織集中學(xué)習(xí)新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)細(xì)則,，老師們通過(guò)交流,、學(xué)習(xí)、寫(xiě)心得、談體會(huì),、講感受，掀起一股學(xué)習(xí)新課標(biāo)的熱潮。

教學(xué)掛及時(shí)維系良好的學(xué)校教學(xué)秩序與育人環(huán)境的生命線，教學(xué)管理是否科學(xué)直接影響教學(xué)管理是否完成,，為此，我們采取借鑒與實(shí)際相結(jié)合的工作思路,，從課程設(shè)置,，教師教育思路的學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)進(jìn)修（教師進(jìn)修學(xué)習(xí)學(xué)校報(bào)銷(xiāo)往返車(chē)票）教學(xué)研究，學(xué)生管理等諸方面尋求新的切入點(diǎn),，突破口,，使各項(xiàng)工作富有成效。學(xué)校要求同學(xué)各科教師要集體備課,，相互聽(tīng)課,，聽(tīng)課要認(rèn)真，評(píng)課要坦誠(chéng),，管理的科學(xué)化使學(xué)校形成一個(gè)良好的育人環(huán)境,，老師們形成了一個(gè)有戰(zhàn)斗力、凝聚力的集體,。

需要一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,，因而每個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)腳踏實(shí)地的落實(shí)好，從制定2012年教師工作計(jì)劃,、備課,、課堂教學(xué)、作業(yè)批改,、自習(xí)課的輔導(dǎo),、復(fù)習(xí)考試、教研與科研諸環(huán)節(jié),，定制度,、扎落實(shí)，學(xué)校不定期檢查各年級(jí),、各學(xué)科,、各位教師的學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量，檢查每位教師聽(tīng)課情況,，不定期和定期聽(tīng)取教師的意見(jiàn)與建議,，加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)檔案，學(xué)生檔案的管理,，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)教學(xué)校過(guò)于學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的考核評(píng)定,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校很抓單元,、章節(jié)過(guò)關(guān)考試管理,，利用每周三下午兩節(jié)課時(shí)間，學(xué)校統(tǒng)一組織各科單元過(guò)關(guān)考試，并及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，能力的培養(yǎng)情況,，并取得了良好的效果，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和教師的責(zé)任心,，形成和教室內(nèi)學(xué)生樂(lè)學(xué),，燈光下教師辛勤耕耘的良好教學(xué)氛圍。

端正教育思想,、改革教育觀念的有利保證,，是探索教學(xué)規(guī)律、推動(dòng)教育教學(xué)理論的動(dòng)力,。學(xué)校鼓勵(lì)教師創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生實(shí)際的教法和構(gòu)建符合學(xué)要求的課堂教學(xué)模式,，在課堂教學(xué)中只要符合教育規(guī)律，什么樣的模式都可以為我所用,，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用,，學(xué)生的主體作用，面向全體,、因材施教,、分層教學(xué)、力爭(zhēng)做到“學(xué)生是課堂的主人,，活動(dòng)是課堂的中心,，創(chuàng)新是課堂的靈魂”,。

普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)為了盡快普及實(shí)驗(yàn)教學(xué),，我們狠抓了實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，購(gòu)買(mǎi)了大量藥品和實(shí)驗(yàn)器材,，添置了一批新圖書(shū),。硬件配備基本達(dá)標(biāo)。同時(shí)我們還加強(qiáng)了規(guī)范化管理,，做到了規(guī)章制度健全,，實(shí)驗(yàn)記錄、實(shí)驗(yàn)報(bào)告完善,，演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)課率達(dá)到95%以上,，分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)課率達(dá)到85%以上，圖書(shū)室有專(zhuān)人管理,，規(guī)章制度健全完善,，師生借閱方便，圖書(shū)日均流量達(dá)100余冊(cè),；音,、體、美器材目錄清楚，放置適當(dāng),，管理完善,；微機(jī)室清潔、條理,、機(jī)器完好率100%,。完好齊全的教學(xué)設(shè)施為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供了保證。

良好的生活習(xí)慣和嚴(yán)格的紀(jì)律是提高教育教學(xué)的有利保證,。為此,，我們高度重視學(xué)生會(huì)和圖組織建設(shè)，制定了學(xué)生紀(jì)律檢查,、值勤值日,、評(píng)比獎(jiǎng)罰及血跡管理制度，通過(guò)學(xué)生會(huì)采取“日檢查,、周評(píng)比,、月總結(jié)”的方式，實(shí)行學(xué)生自治,，充分發(fā)揮學(xué)生的自我教育,、自我管理作用極大的促進(jìn)了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

后勤工作人員牢固樹(shù)立為前勤服務(wù)的思想,，加強(qiáng)校產(chǎn)校物管理,，壓縮一切不合理開(kāi)支，不斷改善全校師生的工作,、生活,、學(xué)習(xí)條件，努力做好校內(nèi)外保衛(wèi)工作,，保證師生住宿安全,，進(jìn)一步改善了教師生活條件。

中學(xué)教師的教學(xué)工作總結(jié)篇十五

一,、思想方面：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。

二,、教學(xué)方面,。

1、備課,。

開(kāi)學(xué)初,，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,，仔細(xì)聽(tīng),，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案,。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。

為了上好一節(jié)課,，我上本站查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極查找課件,，制作課件，準(zhǔn)備,、制作教具,。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的知識(shí)框架,、重點(diǎn)內(nèi)容寫(xiě)在黑板上,，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。

2、上課,。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時(shí),，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記,，找出不足,。

3、輔導(dǎo),。

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做到對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況,，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督,。

4、作業(yè),。

根據(jù)減負(fù)的要求,，我只在雙休日布置適量作業(yè)，作業(yè)總是經(jīng)過(guò)精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

二,、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而教師德育工作的秘訣就是"愛(ài)",。師愛(ài)是偉大的、神圣的,。師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài),。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量,。

1,、愛(ài)就是了解。

愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況,、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績(jī),、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì),、交友情況,、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作,、避免教育盲點(diǎn),、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。

2、愛(ài)就是關(guān)懷,。

師愛(ài)是教育的"潤(rùn)滑劑",，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù),、關(guān)心,、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí),，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量,。正因?yàn)橛辛藥煇?ài),，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂(lè)于接受教育，教育才能收到良好的效果,。師愛(ài)要全面,、公平,。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛(ài),，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài),，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài);活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài),，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài);"金鳳凰"要愛(ài),，"丑小鴨"同樣也要愛(ài)。

3,、愛(ài)就是尊重,。

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長(zhǎng),。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感,。

4、愛(ài)就是責(zé)任,。

愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài),，愛(ài)學(xué)生要理智地愛(ài)。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對(duì)學(xué)生不嬌慣,、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè),，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途,。

在教學(xué)中我采用了學(xué)生們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué),，在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好,，也要使中等生學(xué)好,，更要使學(xué)困生學(xué)好。因而在平時(shí)教學(xué)中注意分層教學(xué),，因材施教,。同時(shí)在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教，小組互幫互助的方法,，讓先進(jìn)學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)生,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的互助，他們的學(xué)習(xí)情況有了明顯的進(jìn)步,。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。

四,、個(gè)人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,，給自己充電，為進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)做好準(zhǔn)備,。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同事打材料,，上網(wǎng)查找資料等等,。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，本學(xué)期有一篇論文發(fā)表,。

五,、努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清,。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

4,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感,。

5,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

一份春華,，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,。

中學(xué)教師的教學(xué)工作總結(jié)篇十六

多年來(lái)我一直向教科研要質(zhì)量,，向教科研要素質(zhì)，努力推行素質(zhì)教育,，堅(jiān)持教改代教研,，先后榮獲萊城區(qū)“教學(xué)能手”、萊蕪市思想品德課“學(xué)科帶頭人”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。深受同行的好評(píng),領(lǐng)導(dǎo)的肯定,學(xué)生及家長(zhǎng)的歡迎?，F(xiàn)將五年來(lái)我在教育教學(xué)方面的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、為人師表,，率先垂范,。

欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水,，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新迅速的年代,。從事思品教學(xué)和班主任工作以來(lái)，我潛心鉆研青少年的有關(guān)教育理論,，苦練基本功;為更好地適應(yīng)工作,，訂閱了大量的相關(guān)書(shū)籍資料;從網(wǎng)上認(rèn)真學(xué)習(xí)、吸納別人的有效經(jīng)驗(yàn);還積極參加省市區(qū)的各種培訓(xùn)活動(dòng)：20xx年7月參加萊蕪市骨干教師培訓(xùn),，20xx年8月參加山東省骨干教師培訓(xùn),，每年暑假參加萊城區(qū)的專(zhuān)題培訓(xùn)。

因?yàn)槲颐靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天更好的工作,。干到老,，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,。要想讓學(xué)生學(xué)到多的知識(shí),，首先要提高教師自己的教學(xué)本領(lǐng);要想提高學(xué)生素質(zhì)，首先就要提高教師自身的素質(zhì),。在教育工作中,，做到為人師表，率先垂范,。20xx年榮獲雪野旅游區(qū)雪野鎮(zhèn)授予的“十佳優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),，連續(xù)多年獲雪野鎮(zhèn)授予的“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

二,、精益求精,，追求卓越。

“學(xué)高為師，身正為范”,，教師職業(yè)須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇,，“逆水行舟不進(jìn)則退”。多年來(lái),，我從教育教學(xué)刊物中汲取了豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn),。目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國(guó)全面推開(kāi),，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法,，在多次執(zhí)教省、市公開(kāi)課,、示范課,、錄像課中，又進(jìn)一步的探索和實(shí)踐,，逐步形成“激情,、務(wù)實(shí)、求活,、高效”的思想品德課教學(xué)風(fēng)格,。“激情,、務(wù)實(shí),、求活、高效”情感型教學(xué)風(fēng)格表現(xiàn)在教師善于用豐富激越的感情和繪聲繪色的不同載體來(lái)感染學(xué)生,，促使學(xué)生入情入境明理知味,，同時(shí)著眼夯實(shí)能力的訓(xùn)練，致力于學(xué)生思想素養(yǎng)的全面發(fā)展,，提升課堂效率,，達(dá)到教學(xué)的最高境界。

三,、扎實(shí)工作,，實(shí)在收獲。

通過(guò)十多年的實(shí)踐,，我的教育科研工作取得了明顯的成效,。首先，教師的教育理念進(jìn)一步得到提升,。通過(guò)自我學(xué)習(xí),、自我反思、合作交流和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，我的理論水平有了明顯的提高,，課堂教學(xué)變得有思想,、有個(gè)性，教學(xué)工作不再是重復(fù)昨天的故事,。能從理論的高度分析研究教育教學(xué)實(shí)踐中的困難和問(wèn)題,，從而找到解決問(wèn)題的突破口，使自己逐步向?qū)W者型,、專(zhuān)家型轉(zhuǎn)化,。

其二，課堂教學(xué)煥發(fā)了活力,。通過(guò)學(xué)習(xí),，在課堂上，教師角色發(fā)生了根本性的變化,，師生互動(dòng),、合作探究明顯增加。學(xué)生成了課堂的主人,，師生關(guān)系和諧,，課堂氣氛活躍，教師和學(xué)生的積極性,、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮,。

今后，我將進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，認(rèn)真貫徹各種教育科研制度,。充分挖掘自身的教育教學(xué)資源,，不斷探索教育科研的新途徑，進(jìn)一步拓展豐富多彩的教育科研活動(dòng),，增強(qiáng)教育科研的實(shí)效性,，使教育科研成為課程改革實(shí)踐中的一道靚麗風(fēng)景線。

中學(xué)教師的教學(xué)工作總結(jié)篇十七

一本勵(lì)志書(shū)上曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò),，一個(gè)人的成功與否,，不在于他的年齡大小，而在于他的意志力,、經(jīng)歷和心智.回顧我的20xx,，如果真的要來(lái)一個(gè)總結(jié)的話，自己真的是感同身受.總覺(jué)內(nèi)心深處時(shí)時(shí)充盈著感動(dòng),。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，同事間的互助,，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義,，感到了生命的美好,，也給了我在單調(diào)機(jī)械的工作中堅(jiān)持下去的理由和信念。我感動(dòng)著這一切,，所以我也努力工作著,，回報(bào)著。

轉(zhuǎn)眼間,，一年過(guò)去了,，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水,。這一年是我人生中最亮麗的一年,，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾,、還有不足,，但絕對(duì)是我成長(zhǎng)最快的一年,，是我經(jīng)驗(yàn)積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：

一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng),，塑造師德,。

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本,?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”,。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高,。

二、教學(xué)方面：虛心求教,，強(qiáng)化自我,。

擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的，在實(shí)際工作中,，那就得實(shí)干加巧干,。對(duì)于一名數(shù)學(xué)教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏,，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍,，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限,，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng),。

最后我做到“不恥下問(wèn)”教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),，學(xué)生也是老師的“教師”,。由于學(xué)生接受新知識(shí)快，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí),。

三、考勤紀(jì)律方面,。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面,。

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù),。

五,、不足之處。

反思一年多的工作,，自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足，特別是學(xué)生對(duì)作業(yè)本的保管,、潛能生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求,。在今后的工作中，應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié),，盡量使自己的工作做得扎實(shí),。

總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多,，提高了很多,，同時(shí)也感受到了自己的不足。在今后的工作中,，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面的能力,、注重細(xì)節(jié)工作,，一如既往的兢兢業(yè)業(yè),，勤奮鉆研，盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí),、更完善,、更有效、更實(shí)在,。

更多,。

中學(xué)教師的教學(xué)工作總結(jié)篇十八

時(shí)間總在忙碌碌中以不變的姿勢(shì)悄然逝去，轉(zhuǎn)眼半年的教學(xué)工作已告一段落,。半年的教學(xué)生涯我完成了從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變,，實(shí)現(xiàn)了三尺講臺(tái)上揮斥方遒的夢(mèng)想，收獲了滿滿的幸福,?；厥走^(guò)往，得失參半,，但更多的是工作帶來(lái)的滿足和幸福感,，以及由此獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟，為了更好地完成今后的教學(xué)工作,，現(xiàn)作如下總結(jié)：

本學(xué)期我擔(dān)任了xx年級(jí)四個(gè)班級(jí)的xx教學(xué)工作,，教學(xué)任務(wù)重，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，也取得了一定的教學(xué)成績(jī),。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)，我對(duì)教師在教學(xué)過(guò)程中不僅要讓學(xué)生掌握知識(shí),，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這一理念的理解更深,。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)就要求教師不斷更新觀念，改變教學(xué)教法,，把學(xué)生看作是學(xué)習(xí)的主體,，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力、思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,，使他們能終身受益。下面就上述問(wèn)題淺談自己的幾點(diǎn)做法：

課前預(yù)習(xí)是教學(xué)中的一個(gè)重要的環(huán)節(jié),，從教學(xué)實(shí)踐來(lái)看,，學(xué)生在課前如果不做預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)的效果和課堂的氣氛都不一樣,。指導(dǎo)老師秦老師一貫要求學(xué)生要做好預(yù)習(xí)工作,，并且做到及時(shí)的查驗(yàn)，一段時(shí)間下來(lái)學(xué)生會(huì)形成自覺(jué)的預(yù)習(xí)習(xí)慣,，這有利于教學(xué)工作的開(kāi)展,，有助于聽(tīng)課效率的提高,，是一個(gè)一舉多得的舉措。我的做法是督促學(xué)生預(yù)習(xí),，并且及時(shí)的檢查,，在一節(jié)課結(jié)束后給學(xué)生留一些問(wèn)題，在第二堂課進(jìn)行提問(wèn),，有時(shí)還會(huì)讓一些同學(xué)站起來(lái)給大家講一講,，通過(guò)這些措施督促學(xué)生在課后做好預(yù)習(xí)工作，不但培養(yǎng)了他們的自學(xué)能力,，而且有利于提高了課堂效率,。

課堂是教學(xué)活動(dòng)的主陣地，也是學(xué)生獲取知識(shí)和能力的最重要渠道,。作為新時(shí)代的教師應(yīng)拋棄之前“滿堂灌”的教學(xué)模式,，翻轉(zhuǎn)課堂。教師不能單純的講,，學(xué)生不應(yīng)機(jī)械的聽(tīng),，這樣會(huì)把上課變成聽(tīng)老師說(shuō)，記筆記,，背筆記的流水線程序,，而應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生在課堂中的角色，把學(xué)生當(dāng)成是課堂教學(xué)活動(dòng)的主體,。教師起的是組織者的作用,，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，讓他們都動(dòng)起來(lái),，參與到課堂中來(lái),，注重知識(shí)的傳授過(guò)程，由淺入深,，循序漸進(jìn),，引導(dǎo)學(xué)生得出正確的結(jié)論，變教師講結(jié)論為學(xué)生得結(jié)論,，這樣能起到事半功倍的效果。

具體實(shí)施方法如下：

（5）經(jīng)常給學(xué)生灌輸獨(dú)立思考的思想,，所謂“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”,，學(xué)生要有懷疑的精神，不只是一味的附和老師的說(shuō)法,，要敢于質(zhì)疑,。提出質(zhì)疑的過(guò)程本身就是一個(gè)認(rèn)真思考的過(guò)程，一旦質(zhì)疑得到解決,，就會(huì)加深學(xué)生對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的理解,，是一個(gè)解惑的過(guò)程,，更是一種精神上的享受，能夠給予學(xué)生的一種自我滿足感和成就感,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，部分學(xué)生已經(jīng)能夠?qū)崿F(xiàn)課堂質(zhì)疑,，課后答疑,，積極和老師溝通，為更好的完成教學(xué)工作獻(xiàn)謀獻(xiàn)策,，拉近師生關(guān)系的同時(shí),，我的目標(biāo)也基本上達(dá)到了。現(xiàn)在好多學(xué)生已經(jīng)具備了一定的獨(dú)立獲取知識(shí)的能力,，我覺(jué)的這是對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)最大的收獲,。

出自 m.sevw.cn

（6）注重課后作業(yè)和課后復(fù)習(xí)，課后作業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)是否掌握程度很重要的方法之一,，從課后作業(yè)上可以反映出很多的問(wèn)題,，所以，每次的作業(yè)我都會(huì)精心的及時(shí)的批改,，并且盡量的設(shè)置一些有意義的問(wèn)題,。我一般是會(huì)設(shè)置好幾組問(wèn)題，問(wèn)題的設(shè)置遵循有簡(jiǎn)單到難,，由淺到深的原則,，而且，我也很注重提問(wèn)題的方式,，語(yǔ)氣等,，盡量做到每個(gè)人都積極的思考。

（7）將課堂教學(xué)和生活實(shí)際相聯(lián)系,，學(xué)生更樂(lè)于聽(tīng)一些生活中與xx相關(guān)的一些有趣知識(shí),，在教學(xué)中穿插一些xx在生活中的應(yīng)用，調(diào)節(jié)課堂氣氛的同時(shí),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,。

本學(xué)年度我堅(jiān)持跟隨輔導(dǎo)老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，一節(jié)不漏的試聽(tīng)優(yōu)秀教師的講課,，課后對(duì)自己所備好的教案進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，將一些值得借鑒的教學(xué)方法和說(shuō)法應(yīng)用到自己的教學(xué)工作中，不放過(guò)每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，把每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)都當(dāng)成自我提升的重要手段,。快速的成長(zhǎng)，不斷的進(jìn)取,，滿滿的五本聽(tīng)課筆記凝聚了我的認(rèn)真和求索,，所學(xué)為所用，所用為學(xué)生,，是我一貫的宗旨和信條,，只有自己的教學(xué)水平得到真正的提高，站的更高,，才能更好的為學(xué)生服務(wù),，指導(dǎo)學(xué)生，幫助他們?cè)趚x上學(xué)有所長(zhǎng),。

“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭躍”。在今后的教育教學(xué)工作中,，我會(huì)以百倍的熱情投入到接下來(lái)的xx教學(xué)工作中去,，不斷的學(xué)習(xí)，不懈的努力,，爭(zhēng)取將以后的工作干的更好,。

中學(xué)教師的教學(xué)工作總結(jié)篇十九

二oxx年十二月十八日，這一天將永遠(yuǎn)定格在歷史的長(zhǎng)河中,，銘刻在懷化技校人的記憶里,。那一刻，給我們的不只是簡(jiǎn)單的歡呼與興奮,，不只是我們?nèi)松鷼v程的短暫插曲或片斷,。那一刻，給我們的是一種新的體驗(yàn),，一種作為懷化技校人的無(wú)比自豪,。它是一種印證，印證了懷化技校過(guò)去的曲折和艱難,；它是一種展示,，展示了懷化技校今天的發(fā)展與現(xiàn)狀。它又是一種演繹,，演繹著懷化技校明天的燦爛與輝煌,。應(yīng)該講，天時(shí),、地利,、人和，再加技校人的認(rèn)真,、努力和奉獻(xiàn)，懷化技校建校三十周年校慶慶典活動(dòng)取得了圓滿成功,。校慶雖然已經(jīng)過(guò)去,，但校慶的忙碌而喜慶的場(chǎng)面令我們久久難忘,，有一種熱愛(ài)學(xué)校的感情更深沉地持續(xù)著，那是一種精神財(cái)富,，其意義和價(jià)值已經(jīng)超越了校慶本身,。

建校三十周年慶典活動(dòng)和諧、熱烈,、簡(jiǎn)約,、吉祥，受到來(lái)自上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、各位校友,、廣大師生和社會(huì)各界的普遍贊譽(yù)，在懷化技校發(fā)展史上寫(xiě)下了濃墨重彩的一筆,。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、弘揚(yáng)精神，開(kāi)創(chuàng)未來(lái),，現(xiàn)將校慶慶典活動(dòng)總結(jié)如下,。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，思想統(tǒng)一,。

懷化技校建校三十年校慶不僅是懷化技校發(fā)展史上絕無(wú)僅有的盛事，更是懷化技校歷屆校友重返母校聚首的喜事,，也是展示學(xué)校發(fā)展與成就,，倍受廣大教職員工和社會(huì)關(guān)注的大事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓住校慶活動(dòng)作為推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的良好機(jī)遇,，通過(guò)校慶,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，凝聚人心,，塑造形象,，建設(shè)和諧校園，為技師學(xué)院而奮斗,。

三十年校慶慶典活動(dòng)既是對(duì)學(xué)校三十年辦學(xué)歷史的凝煉和總結(jié),，又是學(xué)校承前啟后繼往開(kāi)來(lái)的嶄新起點(diǎn)。利用籌備校慶的機(jī)會(huì),，認(rèn)真回顧歷史,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步端正辦學(xué)方向,，明確辦學(xué)目標(biāo),，理清辦學(xué)思路，使學(xué)校實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展。通過(guò)舉辦校慶活動(dòng),，充分展示懷化技校發(fā)展的成就,，爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校發(fā)展的關(guān)心和支持。利用校慶機(jī)會(huì),，把歷屆校友聯(lián)絡(luò)起來(lái),，使他們情系懷化技校，從各方面支持母校的發(fā)展,，成為學(xué)校發(fā)展的寶貴資源,。

校慶活動(dòng)從籌備到慶典日的工作，始終是在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和主管部門(mén)的支持與關(guān)注下,，在學(xué)校黨委和行政的具體領(lǐng)導(dǎo)下,，有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行,。學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了以羅向東校長(zhǎng)為組長(zhǎng),、黨委書(shū)記王進(jìn)軍為顧問(wèn)，其它校領(lǐng)導(dǎo)及科室負(fù)責(zé)人為成員的三十年校慶籌備領(lǐng)導(dǎo)小組,。下設(shè)校慶辦公室,，具體制訂校慶活動(dòng)的方案、措施,、工作進(jìn)程及督促,，檢查、落實(shí)執(zhí)行情況,。從啟動(dòng)到籌備再到慶典活動(dòng)都作出詳細(xì)的規(guī)劃和措施,。特別是最后階段，學(xué)校將校慶慶典活動(dòng)工作進(jìn)行了更為詳盡的細(xì)化,，由校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥,，責(zé)任到人，實(shí)行一天一匯報(bào),，兩天一碰頭,，極大地提高了工作效率。如王書(shū)記分管的印制校慶掛歷和請(qǐng)柬組的同志們首先優(yōu)質(zhì)高效地完成了任務(wù),；羅校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的光碟制作組的同志們善于打硬仗,，在時(shí)間緊，難度大的情況下,，不折不扣優(yōu)質(zhì)完成任務(wù),；戴付副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的編印校慶紀(jì)念冊(cè)的同志們，在任務(wù)的攻堅(jiān)階段,，工作到凌晨4時(shí)多,，也要保質(zhì)完成任務(wù)……,。特別是市社主要負(fù)責(zé)人對(duì)學(xué)校校慶工作非常關(guān)注，除多次予以重要指示外,，慶典日的前幾天,，還多次親臨學(xué)校給予指導(dǎo)。所以說(shuō),，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)注與支持,，是校慶活動(dòng)成功的保證,。

三、加強(qiáng)宣傳,，營(yíng)造氛圍,。

為擴(kuò)大校慶的社會(huì)影響，廣泛聚集興校力量,，精心打造學(xué)校品牌,。校慶籌備對(duì)三十年校慶的宣傳工作殫精竭慮。學(xué)校網(wǎng)站上重點(diǎn)突出了校慶內(nèi)容,、營(yíng)造濃烈的校慶氣氛,，宣傳學(xué)校歷史，介紹杰出校友,，發(fā)布校慶籌備公告和“致校友的一封信”,。學(xué)校還與媒體緊密接觸，以獲得社會(huì)各界支持,。為了讓廣大校友和懷化人民及時(shí)了解我校三十年校慶籌備情況,，學(xué)校先后多次在“懷化日?qǐng)?bào)”上對(duì)學(xué)校的校慶進(jìn)展情況進(jìn)行了宣傳報(bào)道。懷化技校三十年校慶的信息覆蓋面幾乎達(dá)到全市知曉,，傾城共睹的地步,。校內(nèi)，通過(guò)召開(kāi)各種類(lèi)型的專(zhuān)題會(huì)議,，對(duì)師生員工進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員,，闡明校慶的目的和意義。同時(shí)在在校學(xué)生中組織各種“我為校慶做貢獻(xiàn)”的活動(dòng),，使整個(gè)校園浸潤(rùn)在濃烈的校慶氛圍中,。通過(guò)一系列宣傳發(fā)動(dòng)，師生員工統(tǒng)一了思想,，激發(fā)了熱情,，調(diào)動(dòng)了積極性，以主人翁的姿態(tài)投入到校慶籌備活動(dòng)的熱潮中,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次向市委,、市政府及有關(guān)部門(mén)匯報(bào)校慶進(jìn)展工作,，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都給予了高度評(píng)價(jià)。校慶慶典期間,，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、有關(guān)部門(mén)、企事業(yè)單位,，兄弟學(xué)校,、新聞媒體都以各種途徑和形式表達(dá)了對(duì)我校校慶的祝賀，既擴(kuò)大了我校的社會(huì)影響,，也提升了學(xué)校的社會(huì)知名度,。

建校至今，學(xué)校共培養(yǎng)了各級(jí)各類(lèi)學(xué)生二萬(wàn)余名,，他們遍及各地,，在不同的崗位上，為祖國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),，社會(huì)進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn),。舉辦校慶，與校友的支持與參與是必不可少的,。密切聯(lián)系校友,，聯(lián)銘校友也是校慶工作的基礎(chǔ)，也是展示懷化技校過(guò)去輝煌歷史,，提升三十年校慶慶典儀式品位的一個(gè)重要方面,。學(xué)校通過(guò)班主任，任課教師及同學(xué)之間以及網(wǎng)上發(fā)通告等方式聯(lián)銘校友,。由于時(shí)間緊,，加上經(jīng)驗(yàn)不足，許多校友一時(shí)聯(lián)系不上,。但一知悉母校將舉行三十周年校慶時(shí),，校友們都表示了極大的熱情和支持。來(lái)參加校慶的校友們也為母校三十歲生日增色不少,。廣大校友們通過(guò)回母校參加校慶為平臺(tái),，聯(lián)銘了感情，增進(jìn)了了解,。親眼目睹了母校三十年來(lái)的日新月異的變化,，對(duì)母校的發(fā)展更加充滿信心，他們紛紛出謀策劃,，解囊捐資,，象食雜班學(xué)生周海兵就個(gè)人捐資一萬(wàn)，而果品五班的學(xué)生孫新華,，更是個(gè)人捐資二萬(wàn),。至于捐幾百上千的還有很多很多,。校友們通過(guò)這樣的活動(dòng)，看到了學(xué)校的未來(lái),，他們祝愿學(xué)校的明天更美好,。

五、改善環(huán)境,，展示風(fēng)貌,。

改善校園環(huán)境是校慶工作中工作量大，要求高的工作之一,，學(xué)校本著“少花錢(qián),，多辦事”的原則，對(duì)校園的環(huán)境進(jìn)行了全面整理,。從校慶籌備工作啟動(dòng)之日起，負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè)的后勤,，學(xué)?？频耐緜儯影嗉狱c(diǎn)抓工作,。在校慶慶典日前,，完成了校園一些破舊建設(shè)的改造，校園的衛(wèi)生清理,，校園導(dǎo)示標(biāo)語(yǔ)的制作與安裝,，校園綠化的移栽與補(bǔ)缺，校慶的廣告宣傳牌等,，充分綠化,、美化、亮化,，學(xué)校面貌煥然一新,。突出了懷化技校三十年校慶的喜慶氛圍。優(yōu)美的校園環(huán)境,，有序的管理,，讓多年未曾回過(guò)母校的老校友連連發(fā)出贊嘆，受到來(lái)賓,、校友,、師生的一致好評(píng)。通過(guò)本次校慶活動(dòng),，校園環(huán)境有了新的更新,，創(chuàng)造了一個(gè)良好的、環(huán)境優(yōu)美的育人環(huán)境,，推動(dòng)學(xué)校工作上了新臺(tái)階,。

編排校慶紀(jì)念冊(cè)是整個(gè)校慶活動(dòng)的重中之重,，要盡可能把懷化技校三十年的精華全部體現(xiàn)出來(lái)，在短暫的時(shí)限內(nèi),，確感非常困難,。在此情況下，校領(lǐng)導(dǎo)坐陣掛帥,，責(zé)任人根據(jù)現(xiàn)有實(shí)際情況,，不畏艱難，反復(fù)到檔案室查找資料,，多次走訪老領(lǐng)導(dǎo),，老同志，反復(fù)征求意見(jiàn),，反復(fù)修改其稿,，幾乎是一字一句一推敲，到最后定稿,，幾乎連原始的痕跡都找不到了,，基本是推倒重寫(xiě)的。

為了精心設(shè)計(jì)好校慶紀(jì)念冊(cè),，設(shè)計(jì)方案的反復(fù)修改,，幾乎采用哪張圖片，放在哪一頁(yè),，哪一個(gè)位置,，從紙質(zhì)的選擇到內(nèi)容的安排，到版塊的布局,，到文字的撰寫(xiě),，甚至色彩的配置都反復(fù)征求意見(jiàn)，先后拿出初稿,，修改稿,，定審稿。最后特色鮮明,，設(shè)計(jì)精美,，內(nèi)容豐富的《校慶紀(jì)念冊(cè)》，得到了歷屆校友,、各界人士和廣大師生的高度贊譽(yù),。校慶的掛歷、紀(jì)念品,、光碟,、請(qǐng)柬等等一批精美的作品都是在這種狀態(tài)中完成的。

另外,，校慶慶典日的安排,，也是在這種高效的狀態(tài)下完成的,。三十年的輝煌業(yè)績(jī)，幾個(gè)月的精心籌備,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織才華和全體教師的凝聚力,，將在短短的幾個(gè)小時(shí)體現(xiàn)出來(lái)，不容易??！在制訂計(jì)劃時(shí)，首先考慮到的是事事有人做,，再考慮人人有事做,。羅校長(zhǎng)親自安排慶典日一日日程，并充分征求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及主管部門(mén)的意見(jiàn)和建議,，反復(fù)斟酌,，最后形成了今天的“活動(dòng)指南”。對(duì)三十年校慶慶典順利進(jìn)行,，起到了決定性作用,。

文藝演出，濃墨重彩地抒寫(xiě)了懷化技校曲折光輝的發(fā)展歷程,，彰顯了“團(tuán)結(jié)、勤奮,、求實(shí),、創(chuàng)新”的懷化技校人的精神，場(chǎng)面壯麗,，氣勢(shì)恢宏,，既如史詩(shī)般莊重雋永，又如錦銹華彩般璀璨奪目,，演出獲得非常成功,，得到社會(huì)各界及校友一致好評(píng)。全體參與演出工作的老師們加班加點(diǎn),，白天要處理日常工作或上課,，只有利用午休、課余時(shí)間排練,，超負(fù)荷的工作達(dá)近兩個(gè)月之久,，沒(méi)有周末，沒(méi)有休假,，他們毫無(wú)怨言,。就是憑著這股毅力和作風(fēng)以及技校人“打不跨、壓不彎”的鋼鐵精神,，大家齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致,，很好地完成了學(xué)校賦予的這一光榮歷史使命。

另外,，廣大參與演出的學(xué)生則是演出中最可愛(ài)的人,。他們憑著最單純的對(duì)學(xué)校的愛(ài)，對(duì)集體的愛(ài),，對(duì)校慶的奉獻(xiàn),，利用平時(shí)的午休和課余時(shí)間，利用學(xué)校有限的空間,，抓住一切機(jī)會(huì)練習(xí),。他們失去了很多，但他們無(wú)怨無(wú)悔,。特別是參加合唱的80余位同學(xué),，在演出持續(xù)的50分鐘內(nèi)，為了演出的需要,，以要求的姿勢(shì),，手持鮮花、紅旗,，面帶微笑,，冒著寒冷，站了50多分鐘,，成了整個(gè)演出中一道最絢麗的亮點(diǎn),。很多同學(xué)說(shuō)，這50分鐘或許是他們一輩子最值得回憶的50分鐘,。我們知道,，這50分鐘是學(xué)生們用自己的愛(ài)編織的最美麗的50分鐘，他們用愛(ài)奉獻(xiàn)給技校母親永久的輝煌,。但是留給他們自己和所有技校人的卻是永遠(yuǎn)都不能忘卻的刻骨銘心的永恒回憶,。這就是懷化技校人的精神。

七,、慶典隆重,，好評(píng)如潮。

參加慶典大會(huì)的還有多年來(lái)一直關(guān)心和支持技校發(fā)展的鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道,、市直有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo),，兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、友好單位和部分企事業(yè)單位代表,，曾經(jīng)在懷化技校工作過(guò)的老師,，在懷化技校學(xué)習(xí)過(guò)的校友們及新聞界的人士，約1000余人。

羅向東校長(zhǎng)在致辭中介紹了懷化技校三十年建校歷史和艱苦創(chuàng)業(yè)歷程以及現(xiàn)在所取得的輝煌成就,，對(duì)前來(lái)參加慶典的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位校友以及社會(huì)各界人士、友好單位表示衷心的問(wèn)候和熱烈的歡迎,。向所有關(guān)注懷化技校的朋友們致以最誠(chéng)摯的感謝,！楊副市長(zhǎng)代表市委市政府向懷化技校的全體師生員工和社會(huì)各界朋友致以最熱烈的祝賀！他殷切希望我校能以三十年校慶為新起點(diǎn),，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),，進(jìn)一步解放思想,，抓住機(jī)遇,，加快發(fā)展,，以“依法治校，特色強(qiáng)校,，隊(duì)伍立校,，質(zhì)量存校，科研興?！睘榧喝?，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，開(kāi)拓創(chuàng)新,，大力培養(yǎng)全面發(fā)展的新人才,，為全面建設(shè)小康社會(huì)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),，為我市職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),，他最后衷心祝愿懷化技校的事業(yè)蒸蒸日上，生機(jī)蓬勃,，前程似綿。慶典禮儀由學(xué)校黨委書(shū)記王進(jìn)軍同志主持,。全國(guó)供銷(xiāo)總社,、省社及全國(guó)、全省,、全市有關(guān)單位,，領(lǐng)導(dǎo)和校友紛紛發(fā)來(lái)賀電賀信。

整個(gè)慶典活動(dòng)受到社會(huì)各界的普遍關(guān)注,，懷化電視臺(tái),、《懷化日?qǐng)?bào)》、《邊城晚報(bào)》等新聞媒體對(duì)我校三十年校慶進(jìn)行了報(bào)道,，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校三十年校慶慶典給予了充分肯定,。

本次校慶活動(dòng)大大提高了我校的社會(huì)知名度，學(xué)校聲望大幅提高,。

校慶是對(duì)我校干部,、師生員工精神面貌，綜合素質(zhì)的一次大檢閱,。校慶各項(xiàng)工作的總體策劃,，編印各類(lèi)校慶材料，設(shè)計(jì)制作校慶紀(jì)念冊(cè),、掛歷,、紀(jì)念品，登門(mén)邀請(qǐng),，送發(fā)邀請(qǐng)函,，以及慶典期間從校慶宣傳到校園規(guī)劃整治，從接待工作到安全保衛(wèi),，從禮儀服務(wù)到后勤保障等方面所有的工作,，都力求嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí),。校慶期間,，會(huì)務(wù)、接待,、宣傳,、學(xué)生工作、禮品管理,，后勤保障,，安全保衛(wèi)等工作小組，均由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé),。小組之間分工明確,，相互協(xié)作，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。大家不圖名利,，不講報(bào)酬，勤奮工作,，無(wú)私奉獻(xiàn),。會(huì)務(wù)組的同志從主席臺(tái)的搭建到場(chǎng)景的設(shè)計(jì)，從嘉賓位次的安排到鮮花彩旗的擺放,，都認(rèn)真規(guī)劃,，細(xì)致考慮，努力做到“萬(wàn)無(wú)一失”,。來(lái)賓,、校友的接待，接待組提前計(jì)劃，精心準(zhǔn)備,，從行車(chē)路線,，報(bào)到登記到午前休息，午宴席次的安排等,，均周到細(xì)致,，力爭(zhēng)做到“滴水不漏”。安全保衛(wèi)組積極與紅星派出所聯(lián)系,，成立機(jī)構(gòu),，制定應(yīng)急預(yù)案，爭(zhēng)取他們的大力支持和幫助,，校慶期間每一次重大活動(dòng),，交通指揮有力，秩序維護(hù)井然,，沒(méi)有發(fā)生一起事故,。

籌資籌物成績(jī)顯著。由于組織到位,，宣傳得當(dāng),，措施得力，積極配合,，許多單位,，兄弟學(xué)校，個(gè)人,、校友先后為三十年校慶捐資捐物,。截止到12月18日，學(xué)校共收到捐贈(zèng)40多萬(wàn)元,，其中捐資30多萬(wàn)元,，目前有些捐資仍在陸續(xù)到賬。

九,、總結(jié)不足,，再譜新功。

校慶工作雖然取得了校大成功,，但是由于時(shí)間倉(cāng)促，經(jīng)驗(yàn)不足和一些歷史原因,，校慶工作也存在和暴露出一些問(wèn)題,，主要有：

（3）極個(gè)別的老師未能融入校慶的主流之中；

（4）有的科室工作效率低下,，影響了校慶工作的正常進(jìn)行,；

（6）畢竟學(xué)校舉行這樣的大型慶典接待活動(dòng)還是第一次，所以組織接待工作經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)重大活動(dòng)的接待考慮不夠周全,，還有漏洞存在,，例如我們好多校友聞?dòng)崄?lái)校以后，沒(méi)有志愿者引導(dǎo)到捐贈(zèng)處,，結(jié)果本來(lái)想捐贈(zèng)的看到?jīng)]有理睬便在學(xué)?；斡屏艘蝗Ρ阕吡说龋贿@次校慶活動(dòng)中暴露的這些問(wèn)題,，有些是不可預(yù)見(jiàn)的,，有的是我們?nèi)粘９芾砉ぷ髦虚L(zhǎng)期形成的習(xí)慣，這就要求我們高度重視,，認(rèn)真分析研究,，找準(zhǔn)產(chǎn)生問(wèn)題的癥結(jié)，有針對(duì)性地加以解決,。

中學(xué)教師的教學(xué)工作總結(jié)篇二十

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺(tái)的第一天,，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的`“人”,。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍,，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高,。

擔(dān)任九年級(jí)三個(gè)班的思想品德教學(xué)的工作，在實(shí)際工作中,，那就得實(shí)干加巧干,。對(duì)于一名思想品德教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝,，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏,，經(jīng)驗(yàn)的缺少,。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實(shí)自己,，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上,。我不但自己訂閱教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍,，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上,。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng),。

最后我做到“不恥下問(wèn)”教學(xué)互長(zhǎng),。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的“教師”,。由于學(xué)生接受新知識(shí)快,，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí),。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余,，還擠時(shí)間積極學(xué)習(xí)各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù),。

總之這學(xué)年，我擔(dān)任的三個(gè)班級(jí)的思想品德教學(xué)工作取得了一定的成績(jī),，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光,！