總結(jié)可以幫助我們梳理知識(shí)結(jié)構(gòu),，構(gòu)建更加系統(tǒng)和完整的知識(shí)體系,?？偨Y(jié)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，盡量避免口語(yǔ)化和隨意性,。在下面,，你可以找到一些關(guān)于總結(jié)的范例，它們可能會(huì)對(duì)你的寫作提供一些思路,。

教育培訓(xùn)師的政治教學(xué)工作總結(jié)篇一

歲月如梭,，歲月更如歌。在*******已經(jīng)是第八個(gè)年頭的開始了,，過(guò)去的那個(gè)學(xué)年，拼搏,，激情,、快樂(lè)猶在眼前。

我?guī)У陌嘀杏腥齻€(gè)特色班和一個(gè)平行班,，學(xué)校給我的中考指標(biāo)高,，作為科任老師，我始終追求快樂(lè)高效的課堂,，而且始終把快樂(lè)傳給每一位初三學(xué)生,，從來(lái)不占用學(xué)生們的晚自習(xí)時(shí)間，把主戰(zhàn)場(chǎng)放在課堂上,，正是這種高效的課堂,，贏得了學(xué)生的喜歡，贏得了中考,，四個(gè)班全部順利超額完成ab各類指標(biāo),。特別是初三（3）從接手的年級(jí)第六名，在中考中一躍而成為年級(jí)的第一名,。

在20xx年述職時(shí),，我承諾過(guò)初二（4）班兩年后在中考中一定會(huì)創(chuàng)造輝煌。20xx年中考已經(jīng)結(jié)束,，清掃戰(zhàn)場(chǎng),，我當(dāng)初的諾言兌現(xiàn)了：當(dāng)初接手時(shí)科科倒數(shù)第一名的班級(jí)，在兩年后的中考中取得了輝煌的成績(jī),，總分排年級(jí)平行班第二名,，僅比平行班第一名低一分，a類指標(biāo)雖然高但順利完成,，b類指標(biāo)超額完成,。初三（4）班的同學(xué)們?yōu)樽约籂?zhēng)光了，為我這個(gè)班主任爭(zhēng)光了,，為我們的科任老師爭(zhēng)光了,。

感謝四班的孩子們,，你們不僅用成績(jī)證明了你們是學(xué)校的驕傲，你們更用一言一行證明了你們對(duì)老師的熱愛(ài),，就在這個(gè)月你們回母校給我祝壽,，讓我深深的感動(dòng)，親愛(ài)的孩子們,，我永遠(yuǎn)愛(ài)你們,。你們對(duì)母校的熱愛(ài)，你們更讓我覺(jué)得做一個(gè)番執(zhí)人的驕傲,，你們的班主任一定不辜負(fù)你們的期望,，我一定會(huì)讓你們的學(xué)弟學(xué)妹們像你們一樣快樂(lè)，在課堂上我會(huì)一如既往追求快樂(lè)高效,，讓政治課永遠(yuǎn)輕松的快樂(lè)的高效的,。作為班主任,，我一定讓你們的學(xué)弟學(xué)妹們像你們一樣的接受,、崇拜,、感動(dòng)我的愛(ài)，在快樂(lè)中成長(zhǎng),！作為初三政治備課組長(zhǎng),，依靠、團(tuán)結(jié)組員,，分析,、備戰(zhàn)中考，在20xx年的中考中我們?nèi)〉昧蓑溔顺煽?jī),，平均分在番禺區(qū)名列前茅,，第一次超過(guò)********中學(xué)，開創(chuàng)了番禺執(zhí)信中考政治的先河,！

現(xiàn)在我?guī)У?4班,，我們師生之間已經(jīng)融合一體了，已經(jīng)快樂(lè)幸福的出發(fā)了,。今天我再次做個(gè)承諾,，三年后，我們14班一定會(huì)創(chuàng)造輝煌的成績(jī),。

感謝學(xué)校創(chuàng)造的機(jī)會(huì),，不管******能否實(shí)現(xiàn)，我都會(huì)一如既往努力的工作,，因?yàn)槲覑?ài)學(xué)生,，學(xué)生也愛(ài)我！

教育培訓(xùn)師的政治教學(xué)工作總結(jié)篇二

本以來(lái),，由于是，大都生都能勤學(xué)好問(wèn),，一般都能都取得明顯的進(jìn)步,，但不足之處仍突出,，主要在以下幾個(gè)方面：

1,、政治成績(jī)相對(duì)落后，基礎(chǔ)跟不上，,。基礎(chǔ)薄弱點(diǎn)很多，綜合做題能力較差,，上不善于自己糾錯(cuò),。

2、知識(shí)面比較狹窄,，知識(shí)點(diǎn)欠缺仍很多。

3,、學(xué)習(xí)不注重科學(xué)，不能及時(shí)落實(shí)復(fù)習(xí)、鞏固提高。

4,、在答題和學(xué)習(xí)方法上仍然欠佳。答政治題時(shí)仍然喜歡漫天撒網(wǎng),，針對(duì)性不強(qiáng),。

5,、不善利用零碎，閑散事比較多,。

6,、深入研究思考少，主動(dòng)學(xué)習(xí)質(zhì)疑少,，學(xué)習(xí)被動(dòng),，不動(dòng)腦、動(dòng)手,。

7,、有時(shí)易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足，心還需錘煉,。

1,、備好每一節(jié)課。充分利用,，深入研究,，保證備課質(zhì)量,，同時(shí)注意根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法,，保證課堂上充分讓學(xué)生,。

2、完成的教學(xué)任務(wù),。重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí),。教學(xué)中，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)，要求每個(gè)學(xué)生過(guò)關(guān)，并對(duì)過(guò)關(guān)作出登記,。

3,、精選習(xí)題,，準(zhǔn)確定位,。習(xí)題注重考察學(xué)生的思維能力，學(xué)生進(jìn)行知識(shí)遷移,。在設(shè)制習(xí)題時(shí),，盡量體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)和熱點(diǎn)，增強(qiáng)高考實(shí)戰(zhàn)功能,。在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)過(guò)程中,，我們政治組準(zhǔn)備了適量的復(fù)習(xí)練習(xí)題，從中選出適合學(xué)生特點(diǎn),，時(shí)量恰當(dāng),、難度適中、緊扣時(shí)事的練習(xí)題,，印發(fā)給學(xué)生,。并注意做完批改，做好率統(tǒng)計(jì),，并針對(duì)學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題做好,，備好試卷講。力求都做到選,、練,、閱、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合,。

4,、上好每一節(jié)課，講練結(jié)合,。一切圍繞學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓每一個(gè)學(xué)生落實(shí)扎實(shí),、練習(xí)有效,、效率高,、動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦。每堂課爭(zhēng)取留10到15鐘讓學(xué)生做練習(xí),，培養(yǎng)其獨(dú)立思考能力,。每個(gè)章節(jié)結(jié)束后，學(xué)生完成好《導(dǎo)與練》集中講解,。另外,，教師布置重要的主觀題，學(xué)生上交并由教師批閱,。對(duì)于平時(shí)的試卷,，教師有代表性的題型進(jìn)行講解,，要求學(xué)生主動(dòng)送交面批,。

5、做好課后輔導(dǎo),。課后必要的輔導(dǎo)是加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的重要方法,，接受學(xué)生的提問(wèn)，認(rèn)真給他們講解,。對(duì)于一些上課不用心,，下課卻來(lái)問(wèn)的，我也不介意,，讓學(xué)生掌握他眼前的難題其實(shí)是最好的教育方法,；對(duì)于成績(jī)的學(xué)生，要求主動(dòng)找老師面批作業(yè)和試卷,；對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生,，多做鼓勵(lì)，對(duì)其學(xué)習(xí)提出符合實(shí)際的要求,，同樣可以獲得的喜悅,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心，,。自習(xí)課期間,，到班級(jí)了解實(shí)情，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，主要精力放在幫助學(xué)生答疑,。

6、理論聯(lián)系實(shí)際,，努力結(jié)合時(shí)事背景進(jìn)行教學(xué),。這樣既增強(qiáng)了課堂的生動(dòng)性，又能讓學(xué)生熟悉時(shí)事,，還促進(jìn)了學(xué)生分析,、解決問(wèn)題的能力,。通過(guò)收集網(wǎng)上信息，充實(shí)課堂信息量,。搜集一些以時(shí)事政治為背景的材料分析題,，使學(xué)生緊跟時(shí)代的足音，從容迎接高考,。

7,、重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。對(duì)于文科學(xué)生,，是很重要的,，合理的記憶方法很必要。讓學(xué)生懂得遺忘規(guī)律,，及時(shí)和不定時(shí)的復(fù)習(xí),。加強(qiáng)對(duì)答題在指導(dǎo)，要求學(xué)生掌握必要的答題方式方法,。尤其是主觀題,，要求：審好題；表述科學(xué),；善于用術(shù)語(yǔ),；規(guī)范；言簡(jiǎn)意賅,；善于回歸教材等,。

8、做好培優(yōu)補(bǔ)差,。針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補(bǔ)差工作,，如果學(xué)生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定，上課不專心的現(xiàn)象,，我都會(huì)主動(dòng)找他談話,，和他，讓他們有效的放松自己的心情,，專心投入到學(xué)習(xí)上來(lái),。對(duì)于差生，我一直特殊的關(guān)注,，經(jīng)常在下課時(shí)分和他們隨便聊聊,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。有必要的時(shí)候,，方法上的指導(dǎo),。

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9、千方百計(jì)提高自己的素質(zhì)學(xué)習(xí)別人的，提高自己的知識(shí)素養(yǎng),；積極主動(dòng)聽課,，積極參加各種政治教學(xué)教研活動(dòng)；廣泛,，積累資料,。

1、扎實(shí)做事,，精湛業(yè)務(wù),，提升素養(yǎng)。任何時(shí)候,，都要學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù),，永遠(yuǎn)謙虛務(wù)實(shí)；認(rèn)真敬業(yè),，做好自己的本職工作,，盡心盡力。

2,、要結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，敢于創(chuàng)新,，敢于探索,。

3、教師更要自信,，更要有一顆,、積極的心態(tài)。

4,、教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，要形成自己的知識(shí)體系和教學(xué)風(fēng)格。

5,、自己和他人,，尊重學(xué)生。不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差,，要想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所需，從實(shí)際出發(fā),，用真誠(chéng)學(xué)生,，用激情激勵(lì)學(xué)生，用方法指導(dǎo)學(xué)生,，用知識(shí)充實(shí)學(xué)生,，用毅力推動(dòng)學(xué)生，用創(chuàng)造改變學(xué)生。

1,、教法已形成定勢(shì)思維,，一些課教學(xué)效率不高，效果比較差,。

2,、對(duì)教材的研究還要深入。很多內(nèi)容,，沒(méi)有充分挖掘其應(yīng)有的性,，不能根據(jù)熱點(diǎn)和難點(diǎn)，找到高考的切入點(diǎn),。從設(shè)置上看,，有些題缺乏對(duì)教材內(nèi)容的發(fā)揮，不能很好的進(jìn)行知識(shí)遷移,。

3,、輔導(dǎo)效果要提高。無(wú)論是作業(yè)或試卷面批,，還是對(duì)一般同學(xué)的答疑,，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多,，一方面是沒(méi)有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法,。另外，學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠,。

4,、難以做到因人而教。對(duì)于上課,，一部分成績(jī)好的的同學(xué),，覺(jué)得復(fù)習(xí)課效率不高，對(duì)于成績(jī)較差的同學(xué),，覺(jué)得內(nèi)容深且多,，沒(méi)有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來(lái)。

教育培訓(xùn)師的政治教學(xué)工作總結(jié)篇三

立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下,，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來(lái),，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,。從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下,，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來(lái),，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)歸納,。

二,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

三、認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精讀精練,，有針對(duì)性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常常得網(wǎng)絡(luò)資源去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，并進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

四,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

總之,，作為一名教師，教學(xué)中應(yīng)當(dāng)不斷的反思和總結(jié)，平日里勤鉆研,，多吃苦，只有這樣,，才能在教學(xué)中有所提高,。當(dāng)然，一學(xué)期的教學(xué)中還有好多不足和失誤,，比如像對(duì)教材挖掘不透,，對(duì)學(xué)生的情況把握不準(zhǔn),，對(duì)課堂上出現(xiàn)的突發(fā)事件處理不當(dāng)?shù)鹊冗@些情況，還有待我在以后的教學(xué)中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并找到合理的解決方案,，還需要我在教學(xué)中不斷自我反思,，不斷創(chuàng)新。

教育培訓(xùn)師的政治教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初,。

二、三級(jí)其中共四個(gè)班的政治科任,。一學(xué)期來(lái),，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

一直以來(lái),，本人始終本著擁護(hù),、熱愛(ài)黨的精神，忠于教育事業(yè),，盡量做到更好,。平時(shí)按時(shí)到崗，嚴(yán)格要求自己,，從未無(wú)故遲到,、早退或缺席，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各類規(guī)章制度,。

作為科任,，一直都認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)政治教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，每課前,，必與其他老師一起討論教學(xué)計(jì)劃,，上好每一節(jié)課。經(jīng)常聽各老師的課,，不定時(shí)開展公開課,，相互學(xué)習(xí)，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都認(rèn)真對(duì)待,，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。此外,，還特別注重學(xué)生平時(shí)的行為習(xí)慣，不時(shí)指出不良行為,，并注重學(xué)生人格方面的培養(yǎng),，力求學(xué)生更注意文明禮儀，要求學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

通過(guò)一學(xué)年的努力，教學(xué)效果顯著,，初三政治,，在中考中，有多個(gè)單科尖子,，全市排名總體較好,。但也存在諸多不足，如尖子生不明顯,，不夠拔尖，對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注不夠,，成績(jī)差距較大,，以及學(xué)生在對(duì)待主觀題時(shí)，審題不清,，答題方法不太正確,，容易出錯(cuò)等。在以后的教學(xué)工作中,，本人要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平，并且要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別后進(jìn)生的輔導(dǎo),，總結(jié)解題方法,，力求做到更好,！

相信明天會(huì)更好，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲,！

—2—,。

教育培訓(xùn)師的政治教學(xué)工作總結(jié)篇五

本學(xué)期，本人自承擔(dān)我校八（3）班和八（4）班的思想品德課教學(xué)工作以來(lái),，能夠按照開學(xué)初制定的教學(xué)工作計(jì)劃,，有條不紊地完成各項(xiàng)教學(xué)工作。現(xiàn)對(duì)本人的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、 仔細(xì)研讀教材和課程標(biāo)準(zhǔn),，使教學(xué)工作做到心中有數(shù)。 人教版八年級(jí)思想品德上冊(cè)共有四個(gè)單元十課內(nèi)容,，主要給學(xué)生講授的是怎樣處理我與他人的關(guān)系,。前兩個(gè)單元其中包括我與家庭、我與父母,、我與同學(xué),、我與朋友、我與老師的關(guān)系,，講授了是什么,、為什么、怎么做,。第三單元講授了多元文化及網(wǎng)絡(luò)交往,，第四單元主要的關(guān)鍵詞是禮貌、禮儀,、合作,、競(jìng)爭(zhēng)、寬容,、平等和誠(chéng)信,。理清了教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn),，在開學(xué)初我就有了清晰的教學(xué)思路,，明白了本學(xué)期本學(xué)科的教學(xué)目的是通過(guò)師生的合作交流,，是學(xué)生明白人際關(guān)系對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活會(huì)產(chǎn)生重要的影響,，一定要妥善處理我與他人,、我與集體及我與社會(huì)的關(guān)系,，這將有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)施素質(zhì)教育,。

二,、 認(rèn)真研究分析學(xué)生,，使教學(xué)做到有的放矢

八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的世界觀和價(jià)值觀,，能夠獨(dú)立思考和分析問(wèn)題。但同時(shí)也正處于青春的叛逆期,，是非觀念還很模糊,，易受社會(huì)風(fēng)氣和不良行為的影響,，由于年齡還小，自我約束能力有限,，開始有了逆反心理,。在這個(gè)重要時(shí)期，必須要加強(qiáng)對(duì)他們的正確引導(dǎo),。因此,，在上課時(shí)，教師必須要改變思品課傳統(tǒng)的說(shuō)教方式,，多采用講故事,、舉例子等方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，運(yùn)用開展辯論賽等方式使學(xué)生增強(qiáng)明辨是非的能力,，注重過(guò)程與方法,，重視對(duì)學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀教育,。

三,、 綜合運(yùn)用各種教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量

主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力,，質(zhì)疑環(huán)節(jié)有利于培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和探究能力,，總結(jié)環(huán)節(jié)有利于培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力。在教學(xué)過(guò)程中,，本人能做到教學(xué)民主,，平等對(duì)待每一位學(xué)生，不歧視成績(jī)差的學(xué)生,，對(duì)所有學(xué)生一視同仁,。能夠精心組織課堂教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，重視教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和教育智慧的運(yùn)用,，做到突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，重視培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題能力,，使教學(xué)做到了有的放矢，完成了教學(xué)任務(wù),。同時(shí),，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，用正確的言行有喜愛(ài)那個(gè)學(xué)生,，充分發(fā)揮思想品德課的育人功能,，出色地完成了思想品德課教師的政治任務(wù),。

四、 積極參加教研活動(dòng),，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)

在教學(xué)過(guò)程中,，本人能夠按照學(xué)校的要求積極參加教研組組織的校本教研活動(dòng)，積極參加三課活動(dòng),，主動(dòng)承擔(dān)公開課的教學(xué)任務(wù),，按要求參加校本培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)，積極撰寫寫教學(xué)論文,，今年以來(lái)共參加了三項(xiàng)課題研究工作,，積極完成課題組分配的各項(xiàng)任務(wù)，使自己的專業(yè)素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提升,。

政治教師個(gè)人工作總結(jié)

教學(xué)思想及實(shí)踐

在這5年的教育教學(xué)工作,，在我校許多老教師尤其是我們組教師的指導(dǎo)幫助下，在不斷探索教育教學(xué)規(guī)律的過(guò)程中,，積累了一些粗淺的認(rèn)識(shí)和看法,，感受最深的是以下幾點(diǎn)：

一、把握時(shí)代脈搏,，使政治課永遠(yuǎn)充滿濃郁的時(shí)代氣息

真正成為我們行動(dòng)的指南,。

二、以學(xué)生為主體,，實(shí)施開放式教學(xué)

傳統(tǒng)的“灌輸式”,、“填鴨式”的教學(xué)模式，因其呆板,、僵滯而早已明日黃花,。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)師生共同活動(dòng),，克服教師為中心的傾向,，激發(fā)學(xué)生的情感和興致，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué),，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價(jià)值,。在教學(xué)方法的改革探索中，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性,，組織學(xué)生開展了一系列活動(dòng)并取得了很好的教學(xué)效果,。

1、辯論賽,?；顒?dòng)的目的是：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)原理分析實(shí)際的能力；辯證思維能力；表達(dá)能力,；團(tuán)隊(duì)合作精神,；發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,；讓學(xué)生在辯論中明辨是非,，樹立正確的觀點(diǎn)。步驟：選定論題,。第一教時(shí)：就這一命題,，圍繞社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本理論，供全班學(xué)生討論正確與否,，并闡述理由,，認(rèn)為正確的一方為正方，認(rèn)為錯(cuò)誤的一方為反方,，要求雙方學(xué)生各推四名代表就各自的觀點(diǎn)加以論證,，并對(duì)對(duì)方可能提出的觀點(diǎn)加以反駁。第二教時(shí)：正反雙方代表分列在講臺(tái)兩側(cè),，正式展開辯論,。第一步，先由正反雙方各推一名代表分別在五分鐘內(nèi),，表明自己的觀點(diǎn),；第二步，雙方自由辯論十分鐘,，在第一步基礎(chǔ)上進(jìn)一步論證自己的觀點(diǎn)并對(duì)對(duì)方觀點(diǎn)提出質(zhì)疑,；第三步，由其他學(xué)生補(bǔ)充正反雙方的觀點(diǎn),，時(shí)間為十分鐘,；第四步，由教師根據(jù)雙方觀點(diǎn)提出的理由充足與否,，論證是否嚴(yán)密來(lái)裁定那方獲勝,，在雙方優(yōu)缺點(diǎn)的同時(shí)，闡明自己的觀點(diǎn),，并回答學(xué)生提出的各種問(wèn)題,。

法，老師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué),、哲學(xué),、政治學(xué)的基本原理分析。師生雙方通過(guò)平等探討,，暢所欲言,，溝通思想,，從而就某一問(wèn)題達(dá)成正確認(rèn)識(shí)，澄清模糊認(rèn)識(shí),，糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。如在學(xué)因果聯(lián)系的時(shí)候,，我組織學(xué)生開展了“克隆技術(shù)將會(huì)把人類帶往何處”,，讓學(xué)生在對(duì)克隆技術(shù)利弊的分析中，潛移默化的樹立了全面的觀點(diǎn)看問(wèn)題和把握因果聯(lián)系,，提高活動(dòng)的預(yù)見(jiàn)性,，從而達(dá)到教學(xué)目的。

3．組織學(xué)生制定理財(cái)方案,?；顒?dòng)目的：讓學(xué)生運(yùn)用高一經(jīng)濟(jì)學(xué)所學(xué)的股票、債券,、儲(chǔ)蓄等知識(shí),，結(jié)合家庭經(jīng)濟(jì)收入或個(gè)人零用錢制定一個(gè)理財(cái)方案，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,。活動(dòng)取得了很好的效果,，同學(xué)們回家后和家長(zhǎng)商量如何把家里的經(jīng)濟(jì)收入進(jìn)行最有效的投資,，每一種投資方式的有缺點(diǎn)是什么。不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，而且許多家長(zhǎng)改變了對(duì)政治課的傳統(tǒng)看法,，一直認(rèn)為這些活動(dòng)非常好。

４,、社會(huì)調(diào)查,。理論只有和實(shí)際相結(jié)合才能永葆青春期的魅力，只有讓學(xué)生走出書齋,、走向社會(huì),，才能讓學(xué)生體會(huì)到理論不只是虛無(wú)縹渺的空中樓閣，而是來(lái)源于沸騰的社會(huì)生活,。調(diào)查式的第一步是幫助學(xué)生設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)恼{(diào)查課題,，尋求符合實(shí)際的調(diào)查對(duì)象和調(diào)查步驟，明確社會(huì)調(diào)查的方式和方法,。第二步：正式開展調(diào)查,，掌握大量的和課題有關(guān)的數(shù)據(jù)和材料，并對(duì)之進(jìn)行必要的分析和思考,。經(jīng)過(guò)“去粗取精,，去偽存真,，由此及彼，由表及里”的改造制作功夫,，然后再一次走向社會(huì),，加以進(jìn)一步的充實(shí)和提高。第三步：撰寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告,一方面使書本知識(shí)得到檢驗(yàn)和完善,；另一方面也為改造社會(huì)提供世界觀和方法-論,。

觀察和分析實(shí)際問(wèn)題的能力、表達(dá)能力,；發(fā)揮學(xué)生的主體作用,；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。由學(xué)生自己準(zhǔn)備和主持,，要求運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué),、哲學(xué)原理分析同學(xué)們關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象如：美偵察機(jī)撞毀我軍用飛機(jī)事件；美國(guó)“九一一”事件等,。

此外,，本著能力比知識(shí)更重要的觀點(diǎn)，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，還組織了高一,、二同學(xué)寫哲學(xué)小論文，經(jīng)濟(jì)學(xué)論文,；畫哲學(xué)漫畫等活動(dòng),。

三、質(zhì)疑導(dǎo)思激活思維

思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理,，學(xué)生未真正領(lǐng)會(huì),。教師可以用恰當(dāng)?shù)摹皢?wèn)題”激起學(xué)生思維的浪花，使他們于“無(wú)疑”處生“疑難”,，產(chǎn)生新奇感和探索感,，使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當(dāng)然,，教師的“問(wèn)題”要提得準(zhǔn)確,，有一定的難度，又能使學(xué)生感興趣,。例如講到《政治常識(shí)》中“我國(guó)公民享有宗教信仰自由的權(quán)利”時(shí),，提出“共產(chǎn)黨員和共青團(tuán)員是否允許信教”的問(wèn)題；當(dāng)講到“我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)遇到資金困難的問(wèn)題”時(shí),，引出“能否靠多發(fā)行人民幣來(lái)解決”的疑問(wèn),，學(xué)生在分析中有分歧，但教師進(jìn)行引導(dǎo),，便可以得出正確的結(jié)論,。

四,、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量

多媒體能把文字、圖像,、聲音,、動(dòng)畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺(jué),、聽覺(jué)上產(chǎn)生一定的刺激,，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。能使抽象的概念具體化,，靜態(tài)的知識(shí)形象化，無(wú)序的內(nèi)容系統(tǒng)化,，使枯燥的哲學(xué)理論不再枯燥，也有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲娶記憶,。

動(dòng)性》這一課獲北京市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比參賽獎(jiǎng),。

教育思想及班主任工作

指導(dǎo)思想：教育要尊重和發(fā)展學(xué)生的主體意識(shí)和主動(dòng)精神,培養(yǎng)和形成學(xué)生的健全個(gè)性和精神力量,使學(xué)生生動(dòng)活潑的健康的成長(zhǎng)。

第一,，熱愛(ài)學(xué)生,、尊重學(xué)生、相信學(xué)生,。

學(xué)生的主體作用,，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外，在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃、組織,、,，收到較好的效果。

第二,，開展豐富多彩的活動(dòng),。

豐富多彩的活動(dòng)是引發(fā)動(dòng)機(jī)，激發(fā)興趣,，發(fā)展個(gè)性的最佳選擇,。可以強(qiáng)化學(xué)生的表現(xiàn)欲,、求知欲,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,，使學(xué)生的主體作用得到充分的發(fā)揮,。每學(xué)期學(xué)校都要組織一些活動(dòng)，放手讓同學(xué)們?nèi)プ?，在具體策劃,、組織過(guò)程中我只起指導(dǎo)作用，活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì),，使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng),。例如：年級(jí)組織的英語(yǔ)短劇比賽，我就鼓勵(lì)盡可能多的同學(xué)參加,，學(xué)生們自己導(dǎo)演,，甚至演出需要的押金昂貴的宮廷服，也由學(xué)生們自己想辦法借的,，絕大多數(shù)甚至非常調(diào)皮的同學(xué)都參加了在這一活動(dòng)中,。班級(jí)的凝聚力通過(guò)這些活動(dòng)得到了很大的增強(qiáng)。

第三,、發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，促進(jìn)學(xué)生的'全面的和諧的發(fā)展

素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨，強(qiáng)調(diào)受教育者德智體諸方面生動(dòng)活潑的發(fā)展,。因此班級(jí)管理中必須以學(xué)生個(gè)性的弘揚(yáng),，學(xué)生綜合能力的提高為目的。各種活動(dòng)本身不是目的,，只是手段,，它要教師通過(guò)一系列活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì),。對(duì)于每一次活動(dòng),，我都進(jìn)行動(dòng)員和，甚至組織同學(xué)寫心得體會(huì),，要讓學(xué)生通過(guò)每次活動(dòng)都有大的收獲,，真正做到寓德育于活動(dòng)之中。

第四,，成立自律小組,，以學(xué)生管理學(xué)生,，提高其自我管理的意識(shí),。

及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問(wèn)題，并制定相應(yīng)的解決辦法,，及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,，并定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào)，前階段之成果與不足,，對(duì)同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,，同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見(jiàn)和建議，制定下階段的工作重點(diǎn),，不斷改進(jìn)工作方法,，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，齊心協(xié)力,，使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正?；⒅贫然?，使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用，自覺(jué)為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),，做到自覺(jué)自律,。

2015年政治教師教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高．立足現(xiàn)在，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來(lái),，以促進(jìn)教育工作更上一層樓,。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年,；是充滿艱辛的半年,；這也是收獲喜悅的一學(xué)期．現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1、熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。

課數(shù)學(xué)課,。

4、 在課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線,。教學(xué)過(guò)程重視知識(shí)與技能，學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,，情感態(tài)度與價(jià)值觀,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，探究性學(xué)習(xí)的精神,。

5、認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

總之，教育工作,，是一份常做常新,、永無(wú)止境的工作。 一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè),。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使教學(xué)工作更上一層樓。

光陰似箭,，歲月如歌,。不知不覺(jué)間,，本學(xué)期已接近尾聲,，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)過(guò)去一學(xué)期留下的并非只有歡笑,，也曾有過(guò)失敗和遺憾,。

本學(xué)期我負(fù)責(zé)七年級(jí)政治教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái),，我謙虛謹(jǐn)慎,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤學(xué)上進(jìn),，為搞好政治教研教學(xué)工作堅(jiān)持不懈地努力,。接下來(lái)我將從以下三個(gè)方面進(jìn)行全面反思和總結(jié)。

一,、主要做好了以下幾方面工作：

1,、教學(xué)常規(guī)工作：（1）認(rèn)真鉆研教材,、課程標(biāo)準(zhǔn)。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè),，嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),。教學(xué)效果較好。（2）虛心學(xué)習(xí),，多聽課,，鉆研教材，豐富自身專業(yè)理論,。（3）認(rèn)真及時(shí)寫好計(jì)劃,，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作，成果達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。

2,、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平,。平時(shí)注重再學(xué)習(xí),，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息,，滲透到教學(xué)中去,，使教學(xué)更有說(shuō)服力。

3,、激發(fā)學(xué)生興趣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)：（1）優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,，讓學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),，采用討論,、閱讀、自學(xué),、練習(xí)等形式,，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到優(yōu)化,。（2）鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生,。做好個(gè)別差生思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)了學(xué)生自信心,。

4、嚴(yán)于律己,，教書育人：立足本職工作,，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教,，平等對(duì)待愛(ài)護(hù)學(xué)生,。工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，教育學(xué)生曉之以理,，動(dòng)之以情,，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì),。

5,、立足課堂教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

（1）"聽課"的指導(dǎo),。要求學(xué)生不但要認(rèn)真聽教師講課,，還要認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，在聽中想,、聽中記,，以想促聽，以聽助記,。

一,。只要長(zhǎng)期堅(jiān)持，就會(huì)培養(yǎng)學(xué)生善于總結(jié)的習(xí)慣,，提高學(xué)生的總結(jié)能力,，獲得了明顯的學(xué)習(xí)效果。

6,、積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱相關(guān)書籍,、上網(wǎng)查詢大量的資料,，與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流，聽取他們的意見(jiàn),，同時(shí)還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

二,、教研教學(xué)工作中存在的問(wèn)題：

1,、由于所帶班級(jí)多，再加上學(xué)科的局限性,，致使與學(xué)生交流不多,，認(rèn)識(shí)學(xué)生有限，對(duì)學(xué)生關(guān)注不夠,，影響了師生關(guān)系,。

2、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短,，后期課堂上只顧完成教學(xué)任務(wù),，忽視了對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和思想教育，因而降低了學(xué)生學(xué)習(xí)政治的熱情和興趣,。

３,、作業(yè)單一，本學(xué)期我在培養(yǎng)學(xué)生自學(xué),、復(fù)結(jié)方面能力增強(qiáng)了,，但卻忽視了學(xué)生專業(yè)術(shù)語(yǔ)和答題技巧方面的訓(xùn)練。

４,、在作業(yè)批改方面,，我在大面積鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)，對(duì)特優(yōu)生的培養(yǎng)忽視了,，同時(shí)也弱化了學(xué)生在學(xué)習(xí)中,、作業(yè)中暴露的問(wèn)題。

５,、對(duì)于課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,，我總是以教學(xué)任務(wù)重為借口，逃避研究,，也沒(méi)有深入進(jìn)行分析,，更不要說(shuō)形成文字了，因而教研力度不夠,。

６,、主動(dòng)聽課的多，請(qǐng)求指導(dǎo)的少,，更不要說(shuō)邀請(qǐng)聽課了,，致使課堂教學(xué)走的還是老路，教學(xué)水平停滯不前,。

三,、今后努力的方向：

１,、將教研與教學(xué)結(jié)合起來(lái)，根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐搞教研,，把解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題作為研究的最終目標(biāo),，真正做到以教研指導(dǎo)教學(xué)，以教學(xué)促進(jìn)教研,。 ２,、加強(qiáng)與學(xué)生間的溝通與交流,，提倡交流形式多樣化,，把建立良好的師生關(guān)系作為課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，真正做到師生關(guān)系和諧,，人人樂(lè)學(xué),、愛(ài)學(xué),。 ３、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力,，提出問(wèn)題和綜合分析問(wèn)題能力，學(xué)以致用,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

４、真正把學(xué)生放在心上,，樹立以生為本的理念,，深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，思想通了,，其它問(wèn)題就好辦了,。

５、深入鉆研教材,，在備課上下功夫,，課前準(zhǔn)備得越細(xì)，課堂教學(xué)就越自如,，學(xué)生就越容易學(xué)懂,，課堂效率就越高。

教學(xué)既是一門科學(xué),，又是一門藝術(shù),。教有法，但無(wú)定法,。努力學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，探索教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教法,，教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，把教學(xué)作為一種創(chuàng)造性的藝術(shù)性的勞動(dòng),，堅(jiān)持不懈地去摸索和總結(jié),，我相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲,！

光陰似箭,，歲月如歌。不知不覺(jué)間,，本學(xué)期已接近尾聲,，告別2015，走近2015,，驀然回首,，才發(fā)現(xiàn)過(guò)去一學(xué)期留下的并非只有歡笑，也曾有過(guò)失敗和遺憾,。

本學(xué)期我負(fù)責(zé)七年級(jí)政治教研工作和六個(gè)班政治教學(xué)工作,。一學(xué)期來(lái)，我謙虛謹(jǐn)慎,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，勤學(xué)上進(jìn)，為搞好政治教研教學(xué)工作堅(jiān)持不懈地努力,。接下來(lái)我將從以下三個(gè)方面進(jìn)行全面反思和總結(jié),。

一、主要做好了以下幾方面工作：

1,、教學(xué)常規(guī)工作：（1）認(rèn)真鉆研教材,、課程標(biāo)準(zhǔn)。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè),，嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),。教學(xué)效果較好。（2）虛心學(xué)習(xí),，多聽課,，鉆研教材，豐富自身專業(yè)理論,。（3）認(rèn)真及時(shí)寫好計(jì)劃,，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作，成果達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。

2,、努力學(xué)習(xí),，提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí),，瀏覽百科,，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去,，使教學(xué)更有說(shuō)服力,。

3、激發(fā)學(xué)生興趣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)：（1）優(yōu)化課堂教學(xué),。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手,、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)，采用討論,、閱讀,、自學(xué)、練習(xí)等形式,，活躍課堂氣氛,，使教學(xué)效果達(dá)到優(yōu)化。（2）鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生,。做好個(gè)別差生思想工作,，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)了學(xué)生自信心,。

4、嚴(yán)于律己,，教書育人：立足本職工作,，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教,，平等對(duì)待愛(ài)護(hù)學(xué)生,。工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，教育學(xué)生曉之以理,，動(dòng)之以情,，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì),。

5,、立足課堂教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

（1）"聽課"的指導(dǎo),。要求學(xué)生不但要認(rèn)真聽教師講課,，還要認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言,，在聽中想、聽中記,，以想促聽，以聽助記,。

一,。只要長(zhǎng)期堅(jiān)持，就會(huì)培養(yǎng)學(xué)生善于總結(jié)的習(xí)慣,，提高學(xué)生的總結(jié)能力,，獲得了明顯的學(xué)習(xí)效果。

交流,，聽取他們的意見(jiàn),，同時(shí)還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。

二、教研教學(xué)工作中存在的問(wèn)題：

1,、由于所帶班級(jí)多,，再加上學(xué)科的局限性，致使與學(xué)生交流不多,，認(rèn)識(shí)學(xué)生有限,，對(duì)學(xué)生關(guān)注不夠，影響了師生關(guān)系,。

2,、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短，后期課堂上只顧完成教學(xué)任務(wù),，忽視了對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和思想教育,，因而降低了學(xué)生學(xué)習(xí)政治的熱情和興趣。

３,、作業(yè)單一,，本學(xué)期我在培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、復(fù)結(jié)方面能力增強(qiáng)了,，但卻忽視了學(xué)生專業(yè)術(shù)語(yǔ)和答題技巧方面的訓(xùn)練,。

４、在作業(yè)批改方面,，我在大面積鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí),，對(duì)特優(yōu)生的培養(yǎng)忽視了，同時(shí)也弱化了學(xué)生在學(xué)習(xí)中,、作業(yè)中暴露的問(wèn)題,。

５,、對(duì)于課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，我總是以教學(xué)任務(wù)重為借口,，逃避研究,，也沒(méi)有深入進(jìn)行分析，更不要說(shuō)形成文字了,，因而教研力度不夠,。

６、主動(dòng)聽課的多,，請(qǐng)求指導(dǎo)的少,，更不要說(shuō)邀請(qǐng)聽課了，致使課堂教學(xué)走的還是老路,，教學(xué)水平停滯不前,。

三、今后努力的方向：

１,、將教研與教學(xué)結(jié)合起來(lái),，根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐搞教研，把解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題作為研究的最終目標(biāo),，真正做到以教研指導(dǎo)教學(xué),，以教學(xué)促進(jìn)教研。 ２,、加強(qiáng)與學(xué)生間的溝通與交流,，提倡交流形式多樣化，把建立良好的師生關(guān)系作為課堂教學(xué)的重要內(nèi)容,，真正做到師生關(guān)系和諧,，人人樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué),。 ３,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力,，提出問(wèn)題和綜合分析問(wèn)題能力,，學(xué)以致用，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

４,、真正把學(xué)生放在心上，樹立以生為本的理念,，深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,，思想通了，其它問(wèn)題就好辦了。

５,、深入鉆研教材,，在備課上下功夫，課前準(zhǔn)備得越細(xì),，課堂教學(xué)就越自如,，學(xué)生就越容易學(xué)懂，課堂效率就越高,。

教學(xué)既是一門科學(xué),，又是一門藝術(shù)。教有法,，但無(wú)定法。努力學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，探索教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教法,，教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí),，把教學(xué)作為一種創(chuàng)造性的藝術(shù)性的勞動(dòng)，堅(jiān)持不懈地去摸索和總結(jié),，我相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！

七年級(jí)下期政治教學(xué)工作總結(jié)（丁小林）

作者：丁小林 發(fā)表時(shí)間：2015-8-29 7:15:20

本期我擔(dān)任七年級(jí)五個(gè)班政治教學(xué)任務(wù),，總結(jié)上期教學(xué)的不足與經(jīng)驗(yàn),，我繼續(xù)按照學(xué)校相關(guān)教學(xué)要求以更加認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ魍度氲叫聦W(xué)期的教學(xué)工作中,。

由于本學(xué)期的教材由人教版改為教科版,，考試方式也由閉卷轉(zhuǎn)變?yōu)殚_卷形式，教材與考試形式的轉(zhuǎn)變要求我們以嶄新的教學(xué)理念與教學(xué)方式開展教學(xué),。本學(xué)期我更加研究中學(xué)教學(xué)理論,，積極參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，就教學(xué)中存在的問(wèn)題向教研組備課組教師請(qǐng)教,、交流,，尤其是七年級(jí)三位教師“每周一聚”讓我受益匪淺。

在集體備課的基礎(chǔ)上,，我認(rèn)真閱讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材教參,，進(jìn)行二次備課。認(rèn)真上好每節(jié)課,，每節(jié)課都以飽滿的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上,，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象面對(duì)學(xué)生,。結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí)。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象和時(shí)事層層引導(dǎo)進(jìn)行教學(xué),，多方面、多角度培養(yǎng)學(xué)生觀察,、分析及解決問(wèn)題的能力,。課堂時(shí)間有限，但我堅(jiān)持每節(jié)課5分鐘的“時(shí)事大家說(shuō)”,，使學(xué)生從初一年級(jí)就養(yǎng)成觀察社會(huì)問(wèn)題,，并進(jìn)行力所能及的思考分析，相信日積月累下來(lái)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高是大有幫助的,。

在教學(xué)實(shí)踐中,，我嘗試“先學(xué)后教”模式，實(shí)施教學(xué)改革,，力求突破傳統(tǒng)的教師說(shuō)教為主的教學(xué)模式,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性,。采用采用討論,、閱讀、比賽,、活動(dòng)等多種方法,，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手,、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到優(yōu)化,。

除了培養(yǎng)學(xué)生的政治知識(shí)與能力,，我更明白的“教書育人”的深刻內(nèi)涵，盡自己所能熱心向?qū)W生傳授真理,，言傳身教,，平等對(duì)待、愛(ài)護(hù)學(xué)生,。努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì),，健康快樂(lè)成長(zhǎng),。

在平時(shí)教學(xué)及兩次考試暴露的問(wèn)題,，我在以后的教學(xué)加強(qiáng) 對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，改革教學(xué)方法,，加強(qiáng)演練,，培養(yǎng)綜合分析解題能力，學(xué)以治用,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)能力。

在以后的教學(xué)工作中,，我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平，相信有耕耘總會(huì)有收獲,！

教育培訓(xùn)師的政治教學(xué)工作總結(jié)篇六

七年級(jí),、八年級(jí)的教學(xué)比較穩(wěn)定。不過(guò),，對(duì)學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)沒(méi)有進(jìn)行提高訓(xùn)練,，學(xué)生對(duì)政治學(xué)習(xí)的認(rèn)知還不夠，這是有多方面因素的,。

九年級(jí)的情況：竟管學(xué)生的總體考試成績(jī)不太理想,，每一次都有所提升,。但學(xué)生狀態(tài)還是不錯(cuò)的,，有部分學(xué)生的政治學(xué)習(xí)開始入門了。本學(xué)期加大了在課堂上的基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練力度,，和提問(wèn)思考的力度,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更明顯。學(xué)生也認(rèn)識(shí)到要中考了,，應(yīng)該努力點(diǎn)了,，至少不應(yīng)該在這一科落下來(lái)。盡管是努力了些,，但只是基本上的努力,，沒(méi)有努力到拼命的程度，所以總體在成績(jī)的表現(xiàn)上不夠拔理想,。

八年級(jí)的情況：學(xué)生的狀態(tài)還可以,，本學(xué)期的八年級(jí)政治教學(xué)內(nèi)容很簡(jiǎn)單，屬于那種學(xué)生看一看就可以明白的知識(shí),，但對(duì)學(xué)生的生活指導(dǎo)意義很大,。本冊(cè)知識(shí)內(nèi)容是講關(guān)于交往的知識(shí)，要求學(xué)生自己體會(huì)與感悟的很多,。學(xué)生在分?jǐn)?shù)上的表現(xiàn)還是不錯(cuò)的,，只是高分不夠高，很多細(xì)節(jié)上的問(wèn)題沒(méi)有注意到。

七年級(jí)的情況：學(xué)生從不懂本科目到能基本適應(yīng)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，但整體上還處于小學(xué)理解階段,。對(duì)政治科目的認(rèn)識(shí)還是不夠，這就增加了學(xué)習(xí)的難度,。后半段時(shí)間讓學(xué)生朗讀課文起到一定的作用,，學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，在理解方面不夠深入,，還停留在知識(shí)表面上,。大部分同學(xué)還缺乏答題的技巧，理解分析能力還是不夠的,。

從本學(xué)期的教學(xué)工作看來(lái),，值得肯定的是：（1）對(duì)資料的利用效率提高了，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。雖然還不夠強(qiáng)烈,，但卻使部分學(xué)生能自覺(jué)做些事情了；（2）利用筆寫代替部分看書熟記的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生有事可做有事能做,，既可讓學(xué)生沉下心來(lái)也能起到鞏固學(xué)習(xí)知識(shí)的效果，尤其是針對(duì)九年級(jí)的教學(xué),；（3）課前的準(zhǔn)備工作做的比較充分,，尤其是思路理的比較順利。而且多采用多媒體授課的方式,，讓課堂內(nèi)容豐富了起來(lái),，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提升了許多。

（1）本學(xué)期采用多媒體的時(shí)間比較多,，增加了課堂的內(nèi)容,，豐富了課堂教學(xué)，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，但在運(yùn)用多媒體與完善教學(xué)環(huán)節(jié)上的吻合不夠自然,，這需要進(jìn)一步練習(xí)。

（5）每一節(jié)課前增加一項(xiàng),，學(xué)生對(duì)前一課的知識(shí)進(jìn)行回顧整理,，寫在固定的本子上面。

針對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的現(xiàn)象,，自己反思總結(jié),，要進(jìn)一步端正心態(tài)，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平,，需要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固與提升充實(shí),，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教學(xué)基本技能與教學(xué)理論知識(shí),。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)思考的文字記載，自己多下功夫揣摩與練習(xí),，并及時(shí)進(jìn)行改正與提升,，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)與請(qǐng)教。

相信,，只要我用心,，并不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步就一定能完成自己目標(biāo)！

教育培訓(xùn)師的政治教學(xué)工作總結(jié)篇七

這學(xué)期,，本人擔(dān)任八年級(jí)5~6班的思想品德課教學(xué),。教學(xué)過(guò)程中本人能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面能嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織,、有步驟的開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)做如下總結(jié)：

備好課是上好課的前提和保障,。我在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，擬定采用的教學(xué)方法,。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的教案,。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,、主動(dòng)性,，達(dá)到愉快教學(xué)的目的。在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng),，課堂氛圍活躍,，教學(xué)效果良好。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化,、條理化；課堂語(yǔ)言力求準(zhǔn)確化,、情感化和生動(dòng)化,；教學(xué)思路做到線索清晰,、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)的容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講多練,，在課堂上老師講的盡量少些,，學(xué)生活動(dòng)盡量多些。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化,。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密,，因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題,，使學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀。通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感,。

課后輔導(dǎo)使課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固,。因此本人根據(jù)中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,、缺乏自控能力的特點(diǎn),，通過(guò)談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹對(duì)到學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友,，讓他們敢說(shuō)話,，說(shuō)真話，從而讓學(xué)生感覺(jué)你和他是平等的,，那么他就會(huì)很好的接受你的觀點(diǎn),，從而改變自己的觀點(diǎn)，改變自己的行為,。我們就能真正達(dá)到思想教育的目的,。

總之，時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期即將過(guò)去，總體來(lái)看,，這學(xué)期我在教育教學(xué)中還沒(méi)有達(dá)到良好的成績(jī),，需要下學(xué)期再接再厲,。在今后的教學(xué)中我會(huì)更加努力的，爭(zhēng)取達(dá)到優(yōu)異的成績(jī),！我相信有耕耘總會(huì)有收獲,！

教育培訓(xùn)師的政治教學(xué)工作總結(jié)篇八

本學(xué)年，本人擔(dān)任初二級(jí)六個(gè)班的政治科任,。一學(xué)年來(lái),，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為科任,，能認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛(ài)心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生,，而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī),。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺(jué)地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

作為教初二政治課的老師,，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué),，如：投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

通過(guò)一學(xué)年努力,，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生,。但由于本學(xué)年授課時(shí)間較短,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促,，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高,。加上本人對(duì)教材生疏，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科,，無(wú)暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生,，致使本學(xué)年教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

本學(xué)期，本人擔(dān)任初一級(jí)(7)(8)(9)班的思想政治教學(xué)任務(wù),。在這一學(xué)期,，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一,、重視新課的導(dǎo)入,。

在往常的教學(xué)中，教師往往采用上節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)式導(dǎo)入,，但時(shí)間長(zhǎng)了,，會(huì)使學(xué)生失去興趣。我曾經(jīng)聽到一位學(xué)生這樣的感慨：某某老師上課的第一句話老是,；上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了……這就是我們教師沒(méi)有好的導(dǎo)入,，導(dǎo)入不新穎，缺乏創(chuàng)造性所導(dǎo)致的后果,。在新課的導(dǎo)入方面,，可有以下幾種方式：復(fù)習(xí)式導(dǎo)入、時(shí)事新聞導(dǎo)入,、典故導(dǎo)入等,。這幾種導(dǎo)入可以經(jīng)常交換使用，后兩者由于每天有差異性,，就可以多使用些,。當(dāng)然，能夠運(yùn)用好這幾種導(dǎo)入方式,，就需要平時(shí)多關(guān)注各樣的時(shí)事新聞,，特別是新聞中的一些人物事件，畢竟有許多學(xué)生也會(huì)關(guān)注新聞的,，教師談及到學(xué)生看到過(guò)的新聞時(shí),，他們也往往情緒高漲，覺(jué)得自己有所收獲,，這無(wú)意中是教師引導(dǎo)的學(xué)生日后關(guān)注身邊的時(shí)事新聞。對(duì)于典故方面也要求我們平時(shí)多積累,，免得詞到用時(shí)方恨少。新聞與典故都是故事性的材料,，學(xué)生都比較喜歡感興趣，有好的導(dǎo)入就是該節(jié)課成功的一半,。好的導(dǎo)入對(duì)于聚集學(xué)生課間散亂的思想也是很大的幫助,。

二,、樂(lè)于幫助學(xué)生,，共渡難關(guān),。

教育以人為本,，倡導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人性化的教育。愛(ài)心是在校園內(nèi)永恒需要的,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行各樣的品德教育，有時(shí)他們未必會(huì)樂(lè)意接受或被感化,，的是教師靠自己的行動(dòng),、行為感化學(xué)生，使學(xué)生從教師行為的感性認(rèn)識(shí)中反思,，達(dá)到理性認(rèn)識(shí),。

三,、

嘗試實(shí)施新的復(fù)習(xí)方式,。

隨著期末的臨近,，各科都讓學(xué)生自己進(jìn)行復(fù)習(xí),，并且每一科的復(fù)習(xí)方式幾乎都是一個(gè)樣,，即默默地看書，這樣幾節(jié)課下來(lái),，學(xué)生大都昏昏入睡，復(fù)習(xí)效率低下,。對(duì)于這樣的情況,，我嘗試運(yùn)用新的復(fù)習(xí)方式,，給予學(xué)生的主動(dòng)權(quán)，將時(shí)間交給學(xué)生自己支配，任其自由分配,，允許學(xué)生根據(jù)自己的個(gè)人愛(ài)好進(jìn)行復(fù)習(xí),，可以默讀,、朗讀,、相互提問(wèn)等,?？傊\(yùn)用最高的效率進(jìn)行復(fù)習(xí)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)班的測(cè)試，大多數(shù)須生都喜歡這樣的復(fù)習(xí)方式,，特別是一些后進(jìn)生,，通過(guò)相互間的提問(wèn)能夠掌握了的知識(shí),。這種比較自由的復(fù)習(xí)方式也可以體現(xiàn)出以學(xué)生為主體的新課程要求,，是符合現(xiàn)代教學(xué)要求的,。將的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生的同時(shí),，也要多加注意個(gè)別的學(xué)生,，防止他們談?wù)撘恍┡c學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話題，擾亂正常的復(fù)習(xí),，維持好課堂上的紀(jì)律,，這也是新的復(fù)習(xí)方式要遵循的原則。另外一種方式是“競(jìng)賽”式的復(fù)習(xí),。讓學(xué)生課前先做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,，然后在課堂上提出一系列的相關(guān)問(wèn)題，并且要求學(xué)生進(jìn)行搶答,，起來(lái)回答的學(xué)生通過(guò)回答能夠?qū)⒃搯?wèn)題牢牢地把握住,，回答后也要求其他的學(xué)生對(duì)問(wèn)題的答案進(jìn)行朗讀一遍，以達(dá)到鞏固的目的,。這種學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)方式效率也比較高,，對(duì)知識(shí)的理解比較深刻，記憶得牢固,。

四,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行有差異的評(píng)價(jià)。

班級(jí)中個(gè)別學(xué)生的特性具有明顯的差異性,，對(duì)不同的學(xué)生就應(yīng)該實(shí)施不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，目的是培養(yǎng)起后進(jìn)生。如在作業(yè),、試卷的批改上,，對(duì)于一般的學(xué)生可以嚴(yán)格地批改，而對(duì)于后進(jìn)生則適當(dāng)?shù)胤艑捲u(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，這在于鼓勵(lì)后進(jìn)生,，當(dāng)后進(jìn)生有所好轉(zhuǎn)之后，就堅(jiān)持一視同仁的原則,。讓改進(jìn)了的后進(jìn)生也參與到正常的競(jìng)爭(zhēng)中來(lái),。

在所任教的三個(gè)班中參加考試人數(shù)是131人，及格人數(shù)是12,。

3人,，優(yōu)秀人數(shù)是53人。在下學(xué)期的工作中仍需要自己去摸索,、嘗試,，并請(qǐng)教優(yōu)秀教師，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中進(jìn)步。

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初二級(jí)六個(gè)班的政治科任,。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為科任,，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教育是愛(ài)心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī),。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺(jué)地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

作為教初二政治課的老師,，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué),，如：投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促,，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高,。加上本人對(duì)教材生疏,，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科，無(wú)暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想,。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲,！

下：

【一,、思想方面：】。

在這一年中,，我懷著極大的熱情來(lái)對(duì)待教師這份工作,，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求開展教學(xué)工作，同時(shí)配合學(xué)校開展班主任工作,。一年來(lái),，我認(rèn)真閱讀學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在日常工作中時(shí)刻注意向其他老師學(xué)習(xí),，遵守紀(jì)律;并且教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;尤其是悉心向老教師學(xué)習(xí),，吸取前輩的經(jīng)驗(yàn)完善自身的不足。我平時(shí)注意主動(dòng)幫助其他同志干一些力所能及的事,，自己也在做的過(guò)程中得到鍛煉,，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了工作的能力,。

【二,、教學(xué)方面：】。

作為一個(gè)高一年級(jí)的老師,，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,，學(xué)到更多的知識(shí);我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無(wú)盡的天空,。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

開學(xué)初,，積極參加教研室組織的教研活動(dòng),，在學(xué)校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記,，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課,，寫好教案,。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級(jí)老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。根據(jù)減負(fù)的要求,，會(huì)適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況,、知識(shí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好,、性格氣質(zhì),、交友情況,、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是避免教育盲點(diǎn),、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。愛(ài)是教育的潤(rùn)滑劑,，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù),、關(guān)心,、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人師時(shí),，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量,。正因?yàn)橛辛藥煇?ài)，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂(lè)于接受教育,，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面,、公平,，學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài),，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài),。一年來(lái)我深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖,，用愛(ài)改變他們,，理解尊重信任他們。愛(ài)學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè),，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。

【三,、個(gè)人學(xué)習(xí)：】,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論及專業(yè)書籍，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。積極進(jìn)行參加學(xué)校組織的各類教師培訓(xùn)，提高自己的教學(xué)能力,。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)以及外語(yǔ)知識(shí)，為教學(xué)服務(wù),。

【四,、今后努力方向：】。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

4,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

2017年學(xué)年第二學(xué)期高一政治教學(xué)工作總結(jié)范文政治教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)范文,。

教育培訓(xùn)師的政治教學(xué)工作總結(jié)篇九

本學(xué)期本人擔(dān)任了高二級(jí)4個(gè)班(兩個(gè)文科班、2個(gè)理科班)的政治科教學(xué)任務(wù),。一學(xué)期以來(lái),，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。為了能在新的學(xué)期中爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做的更好,，有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容,，客觀、實(shí)際地認(rèn)真總結(jié)一番,。思想道德方面,，作為政治教師應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己。本學(xué)年我主動(dòng),、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,。積極參加學(xué)校,、縣教研室和組里的各種會(huì)議;根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn),、重點(diǎn)新聞,，及時(shí)領(lǐng)會(huì)和用于教學(xué)輔導(dǎo);顧全大局、服從學(xué)校教務(wù)處,、高二年級(jí)部的教學(xué)安排,，每周上課10節(jié)，屬于滿工作量,，并擔(dān)任了班主任工作;熱愛(ài)教育事業(yè),，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,，沒(méi)有從事有償家教和第二職業(yè)，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象;主動(dòng)向指導(dǎo)老師及其他同事學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,，共同研究業(yè)務(wù)使教學(xué)水平有較大提高。

知識(shí)能力方面,，在一年的高二教學(xué)工作實(shí)踐及學(xué)習(xí)過(guò)程中,，進(jìn)步明顯，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面,。

為了能夠適應(yīng)不斷變化,、發(fā)展的教育形勢(shì)，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求,，我深知認(rèn)識(shí)應(yīng)該不斷深化,、發(fā)展，僅靠大學(xué)所學(xué)理論知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，在實(shí)踐中還需要不斷學(xué)習(xí),。因此我每年堅(jiān)持訂閱教學(xué)報(bào)刊，并通過(guò)電腦經(jīng)常上網(wǎng)查閱,、儲(chǔ)存資料;同時(shí)積極與同行交流學(xué)習(xí),，多次參加相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)努力,，我的知識(shí)水平有了較大提高,，很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作。

第一,，能認(rèn)真把轉(zhuǎn)載自中學(xué)學(xué)科網(wǎng)把握教材把大綱,、課本、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo),，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路,，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用,，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高,。

第二,，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新,、舊知識(shí)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生建立知識(shí)結(jié)構(gòu)的意識(shí)和能力,，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率,，在講課時(shí)除講清知識(shí)點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識(shí)間的連接上，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、不斷發(fā)展的目的,。

第三，尊重學(xué)生,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題,，鼓勵(lì)他們大膽探索,，共同提高，因而也得到了學(xué)生的尊重,。

除此之外,，我還積極參加各級(jí)組織教育科研活動(dòng)，單獨(dú)或與同事合作申報(bào)了多項(xiàng)校級(jí)科研課題,，現(xiàn)正在完成中,。

本學(xué)年工作中我努力踐行社會(huì)主義榮辱觀的要求。沒(méi)有無(wú)故耽誤學(xué)生一節(jié)課,，本學(xué)期課時(shí)為10節(jié),，參加市、本校聽課超過(guò)40節(jié);堅(jiān)持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能及時(shí)訂正;并根據(jù)教務(wù)處,、教研組安排,，多次對(duì)兄弟學(xué)校參觀交流人員講授公開課。同時(shí)還主動(dòng)參加學(xué)校組織的多項(xiàng)活動(dòng),，在示范高中驗(yàn)收過(guò)程中作出了自己應(yīng)盡的努力,，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的贊許。

通過(guò)這些努力,，我所教班級(jí)在中期,、期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī),，差生數(shù)量明顯減少，學(xué)生思想道德水平有明顯提高,，政治課成為他們非常喜歡的課程之一,，自己的教學(xué)能力、綜合素質(zhì)得到很大提高,。

教育培訓(xùn)師的政治教學(xué)工作總結(jié)篇十

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初二級(jí)六個(gè)班的政治科任。一學(xué)期來(lái),，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為科任，能認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生,，而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī),。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺(jué)地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

作為教初二政治課的老師,，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué),，如：投影,、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

通過(guò)一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高,。加上本人對(duì)教材生疏，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科,，無(wú)暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生,，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！

本次考試試卷結(jié)構(gòu)包括選擇題和非選擇題兩種類型,。選擇題屬于客觀性試題,，答案唯一，共有20個(gè)小題,，（純政治試題,，沒(méi)有時(shí)事）；非選擇題屬于主觀性試題,，共有4題,，試題中好多問(wèn)具有開放性，答案不唯一,，非選擇題主要考查學(xué)生初步分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，以培養(yǎng)學(xué)生靈活的分析問(wèn)題和實(shí)踐能力。

本次期末試卷總體來(lái)看,，題量比較適中,，難易程度較適中，測(cè)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)主要為本學(xué)期所學(xué)思想政治下冊(cè)全部教學(xué)內(nèi)容,，考查面較為全面,。

1、選擇題共20個(gè)小題，滿分40分,。題目多以組合型選擇為主,，得分比較好，表現(xiàn)出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握較為扎實(shí),。

2,、非選擇題共有4個(gè)小題，涉及本冊(cè)教材的權(quán)力與義務(wù)問(wèn)題,、公民的繼承權(quán)問(wèn)題,、以及消費(fèi)者應(yīng)注意的問(wèn)題等。各小題所設(shè)問(wèn)題較多,，涉及的知識(shí)點(diǎn)較多,，要求答題的角度較多，所以答題難度較大,，是本試卷的重點(diǎn)部分,。得分一般，也反映出教學(xué)中的弱點(diǎn),。

試卷中主要給了學(xué)生相關(guān)文字和材料,，大多數(shù)學(xué)生都能夠細(xì)致觀察和分析，能夠結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行分析比較,，解決問(wèn)題,，說(shuō)理較為詳細(xì)準(zhǔn)確。但也有部分學(xué)生分析能力較弱,，表達(dá)較差，條理不清,，解答不全面,、不準(zhǔn)確，這是造成丟分較多的主要原因,。

建議今后命題既要兼顧對(duì)優(yōu)生學(xué)習(xí)能力的考查,，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所提高，又要兼顧對(duì)學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生有所得,。更能突出靈活性,，能力性，全面性,，人文性,，提高學(xué)習(xí)興趣和考試水平。

在注重知識(shí)方法教學(xué)的同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立審題意識(shí)的培養(yǎng),。

基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)應(yīng)更加扎實(shí)，尤其注意從多角度、多種形式引導(dǎo)學(xué)生理解同一知識(shí)點(diǎn),。從考試情況看,，最基礎(chǔ)的知識(shí)熟練程度不夠。在今后的教學(xué)中,，要做到對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)多做多練,，并充分掌握學(xué)情，改變憑教師主觀判斷知識(shí)習(xí)題的難易程度的教學(xué)習(xí)慣,。同時(shí)特別注重練習(xí)形式的變化,，講課時(shí)，注重舉一反三,，增強(qiáng)練習(xí)開放性,。作為教師，應(yīng)更進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程理念,，理解新教材的教學(xué)思想,，做到充分挖掘教材內(nèi)容，把握教學(xué)范圍,，在今后的教學(xué)中,，我們應(yīng)在理解教材上下功夫，準(zhǔn)確掌握教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)涵和外延,，能夠逐步做到用教材教而不是教教材,。在新教材的運(yùn)用中善于思考，能夠在教學(xué)中根據(jù)實(shí)際情況,，進(jìn)行調(diào)整補(bǔ)充,，使教學(xué)不再出現(xiàn)內(nèi)容銜接上的漏洞和欠缺。

教育培訓(xùn)師的政治教學(xué)工作總結(jié)篇十一

在雙向選擇后,，我踏進(jìn)了峨邊中學(xué)這方凈土,，9月開始了我在此的三尺講臺(tái)人生，至今已經(jīng)一學(xué)期了,，現(xiàn)在我經(jīng)這學(xué)期的經(jīng)歷總結(jié)如下,，望領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)、指正,。

這學(xué)期我從事高二一班和四班兩個(gè)理科班的政治教學(xué),，對(duì)于理科班政治不作高考要求，只作會(huì)考,，因而在教學(xué)上僅要求他們理解,，會(huì)判斷、會(huì)思考,、會(huì)運(yùn)用,。高二上期的內(nèi)容主要是辯證唯物主義的一些觀點(diǎn),，通過(guò)這期學(xué)習(xí)，要求他們學(xué)會(huì)用聯(lián)系的,、發(fā)展的,、全面的觀點(diǎn)來(lái)分析和解決問(wèn)題。

在指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)培養(yǎng)下,，同科老師年級(jí)組老師的幫助下,，我有許多收獲。我收獲了成長(zhǎng),，作為新老師,，在大家的幫助和自身的努力下，一步步的向合格老師成熟老師靠近,，教態(tài),、教語(yǔ)、教姿等方面不斷嘗試和總結(jié)中,，有了較大改善,。在教學(xué)中也逐漸形成了自己的風(fēng)格，課后的總結(jié)反思,，為下一次的進(jìn)步提供了空間,。我收獲了同事關(guān)系。在峨中這個(gè)大家庭中,，同事熱情關(guān)心教導(dǎo)給了我莫大的欣慰,，當(dāng)然我也同樣用真誠(chéng)、善良友善對(duì)待身邊的每一個(gè)人,。我收獲了師生關(guān)系,。課堂上我們是教師和學(xué)生的關(guān)系，課后我們是朋友的關(guān)系,。我收獲了經(jīng)驗(yàn),。一方面來(lái)自于教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，一方面來(lái)自于教育的經(jīng)驗(yàn),。作為教師，教育教學(xué)是密不可分的,，經(jīng)過(guò)這學(xué)期的磨練,，也為我的教育教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。

一點(diǎn)成就,。接受的兩個(gè)理科班,，我竟讓他們做了回作業(yè)，而這次作業(yè)的重點(diǎn)不在考察他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握,，而在于和他們思想的溝通和交流,。通過(guò)這次作業(yè),，我對(duì)他們有了大致的了解并記住了他們的名字。在中秋節(jié)來(lái)后的一堂課上,，我們師生一起上了趟“中秋話月”的課,，講了有關(guān)月的神話傳說(shuō)，與月有關(guān)的詩(shī)詞,，與月有關(guān)的歌曲等等,。這節(jié)課調(diào)動(dòng)了全班99%同學(xué)的積極性，這堂課把我本學(xué)期的課推向了高潮,。青年教師匯報(bào)課的圓滿完成,，得益于指導(dǎo)老師，同科老師和高二一班班主任同學(xué)的共同努力,，得到了大部分老師的肯定,，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際,，體現(xiàn)高中課改的精神,。

一點(diǎn)反思。如何上好理科班的政治課,，從我接手理科班后就在思考這個(gè)問(wèn)題,。在不斷總結(jié)和嘗試中，只想讓政治課也能在理科班“亮”起來(lái),。

些許不足,。由于經(jīng)驗(yàn)不足，在事例的選擇列舉上不怎么具有代表性和說(shuō)服性,，有事甚至都找不到事例,；關(guān)于課堂師生關(guān)系中“沖突”的處理；課堂語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性,、幽默性還不夠,；課堂氛圍的調(diào)動(dòng)還不夠；與學(xué)生交流尤其是與彝族學(xué)生交流的技巧性還不夠,，等等還具有很多問(wèn)題,。

總之，在今后的學(xué)習(xí)工作中,，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，多向老師請(qǐng)教，改正不足,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，爭(zhēng)取早日成為合格，成熟的教師,。

擴(kuò)展閱讀：

教育培訓(xùn)師的政治教學(xué)工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初二級(jí)六個(gè)班的政治科任,。

一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。作為科任,，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教育是愛(ài)心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生,，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī),。

通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺(jué)地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。作為教初二政治課的老師,，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué),，如：投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促,，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高,。

教育培訓(xùn)師的政治教學(xué)工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初二級(jí)六個(gè)班的政治科任。一學(xué)期來(lái),，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為科任,，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教育是愛(ài)心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生,，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺(jué)地從德,、智、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為教初二政治課的老師,，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué),，如：投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促,，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高,。加上本人對(duì)教材生疏,，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科，無(wú)暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生,，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想,。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲,！

各位老師,，同學(xué)，小朋友們,，今天很榮幸,，能夠作為愛(ài)心家教的一個(gè)代表站在這里作總結(jié)發(fā)言。說(shuō)到總結(jié)呢,，我才發(fā)現(xiàn)我對(duì)愛(ài)心家教的了解真的少之又少,，我不知道這個(gè)活動(dòng)的由來(lái)，傳統(tǒng),，也不知道進(jìn)行到今年是這個(gè)活動(dòng)的第幾個(gè)年頭,，就像我最開始報(bào)名的時(shí)候一樣。最開始報(bào)名是因?yàn)槁犚粋€(gè)朋友說(shuō)過(guò)她在大一的時(shí)候參加愛(ài)心家教的經(jīng)歷,，不能否認(rèn)我最初的動(dòng)機(jī)就是純粹的跟風(fēng),。我不知道我要面對(duì)的小孩是什么樣的，我要做什么樣的工作,，該怎么做,，一無(wú)所知，也沒(méi)有花心思做什么準(zhǔn)備工作,。第一次去愛(ài)心家教教師探班,，想要提前見(jiàn)一下我教的小孩，就被很凄涼地晾到一邊,，沒(méi)辦法只能先幫忙教其他的小孩,，而我怎樣努力想跟我教的小孩多接觸，都沒(méi)有用,，他就是把我當(dāng)做路人甲,。那一次初見(jiàn)面給我不小的打擊，壓力也隨之而來(lái),，今后要怎樣跟他親近呢,？他會(huì)不會(huì)以后都這樣冷淡的對(duì)我呢？事實(shí)證明是我想多了,，小孩永遠(yuǎn)是純真可愛(ài)的,，對(duì)人不設(shè)防，與人沒(méi)有隔閡,，你不用想什么花招用什么對(duì)策,，只要真心相待,，他就會(huì)對(duì)你敞開心扉。

以前對(duì)小孩的認(rèn)知是,，小孩都貪玩兒,，但是在這里我卻發(fā)現(xiàn)，有小孩因?yàn)闆](méi)有從家教那里學(xué)到更多知識(shí)而不高興,，有小孩因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)有完成好而著急,，老師說(shuō)過(guò)的每一句話他們都記在心里，努力地去完成好去實(shí)現(xiàn),，他們的這份認(rèn)真卻是被我們丟棄已久的,。如果說(shuō)我們是來(lái)給予他們教導(dǎo)的，也可以說(shuō)他們同時(shí)給了我教導(dǎo),，讓我打破常規(guī)偏見(jiàn)，讓我有機(jī)會(huì)了解他們這一代小孩的想法,，讓我重新審視我周圍的大人們,，以及終將成為大人的我們自己。

當(dāng)我們還是小孩的時(shí)候,，我想我們都希望被這個(gè)世界溫柔相待,。我們期望陪伴，我們期望自己被喜歡,，我們期望大人的每一句承諾，我們期望有一個(gè)溫柔有耐心的老師帶領(lǐng)我們成長(zhǎng),。而現(xiàn)在，我們出現(xiàn)在這群小孩的期望里,，但我們有沒(méi)有做到他們所期望的樣子呢？這就要我們捫心自問(wèn)了,?？赡苡腥藭?huì)認(rèn)為對(duì)待小孩不必太過(guò)較真，但我猶記得有一次接我教的小孩晚點(diǎn)了的時(shí)候,，他們失落介懷的樣子,。我們對(duì)他們的一句承諾在我們自身可能是毫無(wú)壓力的，因?yàn)槲覀兂兄Z的對(duì)象是孩子,，因?yàn)樗麄兪呛⒆?，所以我們不害怕失信?huì)造成什么大的后果，但也正因?yàn)樗麄兪呛⒆?，他們心中的期待比誰(shuí)都真摯而執(zhí)著,，失信于這樣一群依賴信賴我們的孩子，我們能不感到羞愧嗎？以后我們也會(huì)成家立業(yè),，也會(huì)有自己的孩子,，不要讓孩子傷心失望，是我們每個(gè)大人應(yīng)該做到的,。不管成長(zhǎng)到多么成熟經(jīng)歷了多少世故,，都請(qǐng)不要忘了我們作為孩子時(shí)內(nèi)心的期盼，不要成為我們?cè)?jīng)厭惡過(guò)的那種麻木狠心而又現(xiàn)實(shí)的大人,。只有這樣,，我們才能更理解各種各樣個(gè)性的孩子們，對(duì)他們多一些體貼多一些愛(ài),，而且必然地,，這些孩子會(huì)反過(guò)來(lái)愛(ài)我們。

中國(guó)自古以來(lái)就有的性善說(shuō)性惡說(shuō),，我覺(jué)得都是不完整的,。人的性格想法自出生以來(lái)好的壞的都有，后天接觸接受到的行為思想也兼有好壞,，而在受教育之前我們是不能區(qū)分好壞的,，對(duì)很多事也是無(wú)意識(shí)的，所以會(huì)有好的行為也會(huì)有壞的行為,。直到我們接受教育,，區(qū)分好壞，發(fā)揚(yáng)好的,，糾正壞的行為,，我們才是一點(diǎn)點(diǎn)地在成熟向善。所以不要因?yàn)樾『⒁粫r(shí)表現(xiàn)的好壞而有偏見(jiàn),。人都是感情動(dòng)物,，任何一個(gè)小孩都期待被愛(ài)。我們作為家教,，很榮幸地承擔(dān)了一定的教育工作,，要知道，我們不僅是在輔導(dǎo)他們的功課,，也是在影響一個(gè)有一切可能性的人,，我們對(duì)他們施與耐心和愛(ài)，他們也將成為一個(gè)對(duì)世界耐心有愛(ài)的人,。

還有很多所感就不多說(shuō)了,，我想表達(dá)的是，小孩純凈得就像一面鏡子,，在這面鏡子里多少你能看到你自己，這時(shí)請(qǐng)靜下心來(lái),，認(rèn)真地看看這面鏡子,，還有鏡子里的你自己，是否笑容滿面,，是否愛(ài)意滿眼。

我的發(fā)言不能影響以往的愛(ài)心家教們,，也不能傳遞給后來(lái)的人,。我只是希望我們這一批還會(huì)繼續(xù)成長(zhǎng)的人們,，能在今后成長(zhǎng)的路上銘記我們每一次肩負(fù)的責(zé)任,，永遠(yuǎn)做一個(gè)足夠耐心和有愛(ài)的人，這樣的你又必將影響一群人,，在生命的過(guò)往留下一片溫暖,。而且我可以保證,，這樣的你絕不會(huì)被掩蓋光芒，就如我這樣消息不靈通不聞窗外事的人,，也知道了李昭,，趙霖,，朱仁政這樣一些人的名字,，當(dāng)然還有所有為愛(ài)心家教付出過(guò)心血和愛(ài)的人，他們都將被銘記,，在你心里我心里,，尤其在這些小朋友心里。

我也要借此機(jī)會(huì)對(duì)這一段家教活動(dòng)以來(lái)我接觸最多的三個(gè)小鬼說(shuō)：肖庭威,，肖林威,，黃帥，很高興認(rèn)識(shí)你們,，我愛(ài)你們,！

最后我要對(duì)所有小朋友說(shuō)，小朋友們記住了,，不管有人教沒(méi)人教,，在家里還是在學(xué)校，都不要忘記學(xué)習(xí),，而且要自主地學(xué)習(xí),，好好地學(xué)習(xí)！

今年,，我校招生工作雖然不像想象中的那么完美,，但是卻是我們?nèi)σ愿暗玫降墓麑?shí)，所以作為此項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人之一,，我同樣深感欣慰,。能有今天的成績(jī),，不是一個(gè)人的功勞，要感謝給我們做招生指導(dǎo)的老師們,，使我學(xué)到很多知識(shí),，下來(lái)之前的每堂課老師都講述了在招生工作中可能遇到的問(wèn)題，招生研討會(huì)真正起到了引領(lǐng)作用,。

招生過(guò)程中,，盡量做到“天網(wǎng)，地網(wǎng),，人網(wǎng)”,。天網(wǎng)就是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，用qq聯(lián)系,，方便快捷,！地網(wǎng)就是在各個(gè)學(xué)校設(shè)立學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)性宣傳物，人網(wǎng)就是通過(guò)朋友了,。

對(duì)于在招生過(guò)程中我總結(jié)有以下幾點(diǎn)：

面對(duì)各省各大高校競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的嚴(yán)峻形勢(shì),，我主要對(duì)各個(gè)學(xué)校作宣傳，把我們學(xué)校的招生簡(jiǎn)章發(fā)給他們,，不過(guò)不是每個(gè)人都發(fā),，我會(huì)到班級(jí)介紹我們學(xué)校，向他們介紹我們學(xué)校的優(yōu)勢(shì),，和我們學(xué)校的教職工團(tuán)隊(duì),，讓他們知道我們學(xué)校老師對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度。通過(guò)自己的努力,，會(huì)得到?？粕踔帘究莆膽{等等,，除此之外，我還通過(guò)學(xué)生聯(lián)系到了他們的年級(jí)主任,，讓他們幫我們宣傳,，這對(duì)于我們的宣傳工作起到了一定的作用。

在招生工作的黃金時(shí)段中,，每分每秒都很重要,，要盡快的和高中同學(xué)、大學(xué)朋友聯(lián)系,，從他們那里收集高中生的信息，以便于以后的聯(lián)系,，再通過(guò)聯(lián)系他們,，從他們那里盡可能都收集同學(xué)的信息,，不過(guò),，最好的方法是在班級(jí)宣傳時(shí)讓他們?cè)陬A(yù)先準(zhǔn)備的表格上寫上自己的姓名、班級(jí)和電話,，我們今年采用的是用點(diǎn)查表的方式獲取學(xué)生信息，調(diào)查表內(nèi)容是“關(guān)于應(yīng)屆高中畢業(yè)生心目中的大學(xué)”而且我們還舉行了一個(gè)小活動(dòng),，即：在同學(xué)們將調(diào)查表填完交上來(lái)時(shí)我們?cè)诿總€(gè)班級(jí)進(jìn)行了抽獎(jiǎng)活動(dòng),，這樣可以增加同學(xué)們填表的積極性，而且效果也是非常的完美,。同時(shí),，和老師合作也能快速取得效果，因?yàn)榇蟛糠滞瑢W(xué)對(duì)老師比較信任,，相信老師介紹的學(xué)校沒(méi)有錯(cuò),。這樣有利于開展宣傳工作。

在考試前后,，我了解了許多學(xué)生的情況,，包括學(xué)習(xí)、生活等,。在高考前,，我盡量的幫助他們，讓他們認(rèn)識(shí)高考,，認(rèn)識(shí)成考,，認(rèn)識(shí)我們學(xué)校！在考前,，要多和同學(xué)溝通,，給他們心里減壓，以至于更好地面對(duì)高考,，發(fā)揮自己的水平,，這樣讓同學(xué)知道我是在幫助他，讓他們知道我是他們的朋友,。在高考以后,，對(duì)于那些想出去工作的學(xué)生，應(yīng)該隨時(shí)跟他們保持聯(lián)系,，或者直接幫他們?cè)诒本┱曳莨ぷ?，便于隨時(shí)知道他們的信息,。在他們回來(lái)以后，可以第一時(shí)間抓住時(shí)機(jī),！對(duì)于那些沒(méi)有出去打工的,，也要和他們聯(lián)系好，不過(guò),，也不能總能聯(lián)系,。讓他們感覺(jué)有壓力，否則前期的工作就白費(fèi)了,。

對(duì)于招生過(guò)程中的困難我給予部分建議：

在招生過(guò)程中會(huì)遇到很多困難,，如果當(dāng)跟他們講解我們學(xué)校的時(shí)候，他們不認(rèn)真聽你說(shuō),，你應(yīng)該改變一下思路,，最好用問(wèn)答的方式進(jìn)行交流；如果在招生過(guò)程中對(duì)于他們的問(wèn)題,，你一瞬間想不起來(lái)怎么回答他,，你也不要誠(chéng)實(shí)的說(shuō)：“我不知道”。這樣也不好,，你應(yīng)該說(shuō)：“對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,，我還是第一次碰到，我會(huì)回去查一下資料,，了解了以后我會(huì)告訴你的,。

在招生即將結(jié)束之際，恰逢收獲的季節(jié),，也給我如下啟示和感悟：

第一：在送學(xué)生去學(xué)校的路上我們要注意他們的安全,，不要讓他們和陌生人說(shuō)話，因?yàn)槿W(xué)校的途中,，可能會(huì)有一些招生的人員,，提前和他們說(shuō)，讓他們有一定的警戒心理,。

第二,，在他們來(lái)到學(xué)校以后,，對(duì)于一些感覺(jué)我們學(xué)校不好的,，和他們溝通好，知道他們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的心理,，針對(duì)不同情況給予解答,。其實(shí)大部分來(lái)學(xué)校的學(xué)生，都會(huì)認(rèn)識(shí)我們學(xué)校,，知道我們學(xué)校的性質(zhì),，知道我們學(xué)校的優(yōu)勢(shì),，對(duì)于這樣的學(xué)生，我們要催他們?cè)琰c(diǎn)繳費(fèi),，然后再照顧那些對(duì)學(xué)校不滿意的,，盡力勸，讓他們知道幾年以后他們會(huì)取的本科文憑,，在大學(xué)里可以學(xué)到很多,。

第三，在他們交了學(xué)費(fèi)以后,，我們要照顧好他們,，在他們有困難的時(shí)候我們要盡力幫助，在學(xué)習(xí)上,，給他們介紹各個(gè)專業(yè)的情況,，讓他們抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，要在三年內(nèi)把各科考試過(guò)了,，這樣在三年以后,，等他們?nèi)〉暮玫某煽?jī)，他們會(huì)笑著對(duì)我們的,。

總結(jié)以上各點(diǎn),，我認(rèn)為招生是個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，要多想他人學(xué)習(xí),，特別要向有經(jīng)驗(yàn)的招生人員學(xué)習(xí),，了解在招生過(guò)程中的難題，在以后的工作中會(huì)很有幫助的,。無(wú)論在做什么事,，心態(tài)很重要，如果怕吃苦,，什么事也做不成,，好的心態(tài)可以讓你走向成功。如果校領(lǐng)導(dǎo)給我機(jī)會(huì),，我會(huì)再次投入招生工作,，讓更多的同學(xué)受益，為學(xué)生和家長(zhǎng)做好他們所需求的一切準(zhǔn)備,。

教育培訓(xùn)師的政治教學(xué)工作總結(jié)篇十四

初中王進(jìn)存不知不覺(jué)中,已是23年過(guò)去,。在過(guò)去的23年中，我勉力耕耘,、不斷進(jìn)取,，以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織,、有步驟地開展,，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。

作為科任教師,，能認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，我時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生,，而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī),。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺(jué)地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

學(xué)生是被教的主體,。教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī),。”我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的,。

備課,不但備學(xué)生,，而且備教材、備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),。

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n,，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快,，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。

為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量,，我除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué),，如：投影,、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式,。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。

這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。

為此,，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng),。

一份耕耘,，一份收獲。良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力,。不過(guò)也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處,。

教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我將一如既往地勤勉,，務(wù)實(shí)地工作,，我將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

本學(xué)期，本人擔(dān)任初一年級(jí)兩個(gè)班和六年級(jí)一個(gè)班的政治科任,。一學(xué)期來(lái),，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為科任,，能認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛(ài)心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生,，而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī),。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺(jué)地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為教初一政治課的老師,，明白自己對(duì)教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量，本人注重研究教材,。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

通過(guò)一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促,，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高,，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想,。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲,！20xx.12.26初中政治教學(xué)反思王進(jìn)存我從事了多年的初中政治教學(xué)工作，我一直在思考：學(xué)生在不同的情況下，一般會(huì)處于什么樣的心理狀態(tài)之中,；當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到困難時(shí),，針對(duì)不同的學(xué)生,，教師應(yīng)采取什么樣的方式予以幫助,，并能收到實(shí)效,。同時(shí)自己在教育教學(xué)中的行為究竟可能會(huì)給學(xué)生帶來(lái)什么樣的影響。

通過(guò)不斷的教學(xué)反思,，我認(rèn)為面對(duì)現(xiàn)在的學(xué)生,，教師需要投入和付出的不僅僅是時(shí)間,、精力和腦力,，還有感情也就是教師的愛(ài),。愛(ài)學(xué)生是和尊重學(xué)生,、信任學(xué)生連在一起的。學(xué)生需要老師的撫慰，盼望老師的理解,，同時(shí)更害怕受到來(lái)自老師的傷害,。所以和學(xué)生相處，必須用真心去接納學(xué)生,，用真情去投入,，并且對(duì)象是全體學(xué)生,。

我相信扎實(shí)的基本功、高尚的敬業(yè)精神加上教師自身的人格魅力,，那么這樣的教師一定會(huì)被學(xué)生所承認(rèn),，一定會(huì)受學(xué)生愛(ài)戴,。這一定是每一位教師孜孜不倦所追求的。前途是光明的，但過(guò)程中需要進(jìn)行不斷反思,，并且在反思中逐步成長(zhǎng)并走向成熟,。

美國(guó)學(xué)者波斯納曾提出過(guò)這樣一個(gè)公式。

教師的成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思,。

試想一下,，如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那么即使具有20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也許只是一年工作的20次重復(fù),。因此，作為教師必須著眼于自己教學(xué)行為的改進(jìn),，通過(guò)自己對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)的自我覺(jué)察，來(lái)達(dá)到或提高自己的教育教學(xué)效能,。在從教的兩年當(dāng)中,，本人就一直在進(jìn)行教學(xué)反思,，以求促進(jìn)自己的教育教學(xué)工作,。

有人說(shuō)：“課堂教學(xué)是`一門遺憾的藝術(shù)”,，再好的教學(xué)總有它不足的地方,，總有須待進(jìn)一步改進(jìn)、進(jìn)一步優(yōu)化的地方,。因此在課堂教學(xué)中,，我們“不追求平平淡淡的完美,，而追求有突破性的遺憾”就是這個(gè)道理,。平時(shí)在教案書寫中,，除了符合學(xué)校要求外,，我力求形成自己的特色,。每份教過(guò)的教案,，我都會(huì)認(rèn)真的回顧并進(jìn)行診斷,，開出教與學(xué)的“病歷”，并且對(duì)這些“病理”進(jìn)行分析,、交流，最后發(fā)現(xiàn)并提出解決這些教學(xué)“病理”的對(duì)策,。“他山之石,，可以攻玉”,，平時(shí)我還非常珍惜并利用進(jìn)修等渠道觀摩其他教師的課，并爭(zhēng)取與他們進(jìn)行對(duì)話交流,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)思想，分析他們是怎樣組織課堂教學(xué)的,，他們?yōu)槭裁匆@樣組織課堂教學(xué),。同時(shí)與自己的課進(jìn)行比較,。通過(guò)這樣的反思分析,，從名家名師的教學(xué)藝術(shù)中得到啟發(fā),，得到教益。

時(shí)代呼喚創(chuàng)新教育,。傳統(tǒng)的政治課堂存在許多弊端,，如：教師講授多，學(xué)生思考少,；師生一問(wèn)一答多,，學(xué)生探討研究少,；教師啟動(dòng)問(wèn)題多，學(xué)生啟動(dòng)問(wèn)題少,；強(qiáng)求一致多,，發(fā)展個(gè)性少等等,。

這些傾向妨害和限制了學(xué)生與生俱來(lái)的個(gè)性和潛能，不利于創(chuàng)新人才的培養(yǎng),。作為教師，應(yīng)該充分地正視和嚴(yán)肅地對(duì)待這一問(wèn)題,，要在課堂教學(xué)中突出創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神,。初中政治教學(xué)反思王進(jìn)存時(shí)光飛逝,，歲月如梭，不知不覺(jué)中我已走過(guò)幾年的政治教學(xué),，幾年的教學(xué)涯，讓我深感政治教學(xué)任重而道遠(yuǎn),，是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的工程,。同時(shí)也讓我深深體會(huì)到政治教學(xué)的樂(lè)趣，總有讓我挖掘不完的東西,。下面我對(duì)初中政治教學(xué)作以下反思,，與大家共勉。

首先,，把學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái),，一個(gè)關(guān)鍵性問(wèn)題，聯(lián)想式教學(xué)方法是更好地結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn),，通過(guò)縱向聯(lián)系及橫向聯(lián)系,，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，達(dá)到顯著的教學(xué)效果,。新課程實(shí)施以前的教學(xué)大都是為了適應(yīng)應(yīng)試教育,，因此教師大都是以講解、概括為主,，學(xué)生則是聽眾?，F(xiàn)在新課程實(shí)施以后的內(nèi)容，更多的是結(jié)合學(xué)生的時(shí)代特點(diǎn),，同時(shí)要求老師改變過(guò)去“填鴨式”的教法,，要求老師還學(xué)生以課堂和學(xué)習(xí)的自主權(quán)。其實(shí)教與學(xué)是交往、互動(dòng)的,，師生雙方相互啟發(fā),、相互交流、相互溝通,、相互補(bǔ)充,，在這個(gè)過(guò)程中老師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，交流情感,，體驗(yàn)觀念，從而達(dá)到共識(shí),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)和共同發(fā)展,。因此，我個(gè)人是根據(jù)教材,，以點(diǎn)撥為主,，讓學(xué)生發(fā)揮想象，聯(lián)系已知知識(shí),，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，讓學(xué)生與老師共同探討，步步引申,，讓學(xué)生在知識(shí)的生活海洋里盡情暢游,。這種以老師的點(diǎn)撥來(lái)啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，與老師共同進(jìn)行探討,、交流的教學(xué)方式,，我把它叫做聯(lián)想式教學(xué)。

這種教學(xué)方式正好適合學(xué)生的時(shí)代特點(diǎn),。因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生,，他們成長(zhǎng)在改革開放以后，接受的思想是多元化的,，頭腦中沒(méi)有太多的條條框框,；獲取知識(shí)的途徑是多渠道的：電影、電視,、雜志,、書刊、網(wǎng)絡(luò)等,，因此獲取知識(shí)是多樣化的,，也有真真假假的。他們上至天文,，下至地理,，各方面都知道一些,，知識(shí)可謂五花八門，當(dāng)然這其中也包括大量的政治知識(shí),。他們知道美國(guó)布什再次當(dāng)選總統(tǒng)和這次“海嘯”帶來(lái)的災(zāi)難,，知道當(dāng)今中國(guó)“韓流”“肆掠”……他們勤于思考，經(jīng)常對(duì)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題要問(wèn)個(gè)為什么,，卻似是而非,，容易被事物的表面所迷惑。他們擁有強(qiáng)烈的好奇心,，旺盛的求知欲和敏捷的記憶力,，這就使他們想象力豐富，思維能力極大的廣闊性,，善于獨(dú)立思考,。

其實(shí)我們的政治也是豐富多彩的，經(jīng)濟(jì),、軍事,、文學(xué)、自然科學(xué)等都有政治的影子,。政治知識(shí)與青少年的探求心理是如此相似的，那么,，政治教學(xué)過(guò)程應(yīng)該是多姿多彩的,，其中關(guān)鍵離不開老師的正確引導(dǎo)。這種聯(lián)想式教學(xué)方法,。就是符合青少年心理,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治興趣的重要方法之一。這種方法力求做到將政治貼近學(xué)生,，貼近當(dāng)代,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到政治時(shí)刻在我們身邊，并不是高不可攀,，惶不可及的東西,。這種聯(lián)想式教學(xué)法其實(shí)就是我們所熟知的“溫故知新”。首先溫政治之“故”而知新,。例如,，要講中國(guó)走“改革開放”的強(qiáng)國(guó)之路，可以先通過(guò)商鞅變法的例子來(lái)分析,。商鞅變法得到多數(shù)人的支持的史實(shí),，使學(xué)生體會(huì)到商鞅變法是時(shí)展的需要，也是秦國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的需要,，符合大多數(shù)人的利益,。古今同理，結(jié)合當(dāng)今我國(guó)的改革開放宏偉大業(yè)這所以得到廣大人民的擁護(hù)、支持并取得舉世矚目的成就正是由于中國(guó)共產(chǎn)黨在新形勢(shì)下制定的一系列路線方針,、政策,、措施。這樣通過(guò)溫習(xí)以前的舊知識(shí)來(lái)理解,、深化當(dāng)前新知識(shí),，還可以鞏固舊知識(shí)。

其次溫其他科之“故”而知新（聯(lián)系各學(xué)科的知識(shí)）,。政治包羅萬(wàn)象,，涉及中學(xué)的所有科目。如關(guān)于商鞅變法的例子,，還可以聯(lián)系到語(yǔ)文中的典故：“徙木賞金”,、“立木為信”。數(shù)學(xué)方面,，有圓周率的計(jì)算者祖沖之等,。語(yǔ)文的課文背景是政治，生物,、數(shù)學(xué),、物理、化學(xué)的發(fā)展的歷程,，是歷史,；政治的思維方法是歷史唯物主義本身就屬政治的范疇；地理與政治也是息息相關(guān),。再次溫課外知識(shí)之“故”而知新,。這個(gè)“故”不是所有學(xué)生都了解，但恰恰是這一點(diǎn)是最能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣和積極性,，最讓學(xué)生有自我實(shí)現(xiàn)的空間,，而且更容易讓學(xué)生理解與政治現(xiàn)實(shí)的必然的，不可分割的聯(lián)系,。利用這種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，可以使課堂教學(xué)效果顯著提高，還可以利用學(xué)生的想象力,，補(bǔ)充老師講述的不足,，便于更好地完成教學(xué)任務(wù)。

使學(xué)生迅速掌握新知識(shí),。由此也可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣和學(xué)生的有意注意,，活潑課堂氣氛。還可以培養(yǎng)學(xué)生利用掌握的知識(shí)獨(dú)立思考獲取新知并作出判斷的能力,，這樣不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的探索精神,，而且有利于提高學(xué)生的分析,、解決當(dāng)代實(shí)際問(wèn)題的能力。也可以幫助他們疏理已知知識(shí),，而且可以糾正他們掌握的不正確的政治信息,。可以激勵(lì)他們多渠道的獲取新知識(shí),，可以鞏固舊知識(shí),；甚至可給他們表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。但利用這種教學(xué)方法,，作為老師首先要充分,，準(zhǔn)備不然有時(shí)會(huì)無(wú)法回答學(xué)生提出的問(wèn)題，有時(shí)還會(huì)控制不了局面,。作為老師更要多渠道的了解時(shí)代信息,。不過(guò)不要過(guò)多的引用課外知識(shí)，要善于引導(dǎo)學(xué)生用可能短的時(shí)間回答出要點(diǎn),。

小議政治課教學(xué)如何提高素質(zhì)教育王進(jìn)存素質(zhì)教育是以提高民族素質(zhì)為宗旨的教育,。十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使我認(rèn)識(shí)到,只有改革教學(xué)方法,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的主體性,才能真正發(fā)揮思想政治課的作用,。

為了達(dá)到這種教育效果,我覺(jué)得應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手。一,、調(diào)動(dòng)興趣,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性中學(xué)政治課教學(xué)大綱明確指出:“學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的積極性是學(xué)好政治課的重要前提,。

”因此,教師要注意從學(xué)習(xí)思想政治課中引起學(xué)習(xí)的興趣,因?yàn)椤芭d趣是最好的老師”,興趣也是學(xué)習(xí)重要的動(dòng)力,對(duì)于學(xué)生一開始就讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,板書激“趣”,、媒體輔助激“趣”,、可以讓學(xué)生討論生“趣”,、實(shí)踐體“趣”,、提問(wèn)誘“趣”等等,。因此教師在教學(xué)中,應(yīng)采取多種手段引導(dǎo)啟迪學(xué)生,。如應(yīng)用錄音、錄像,、多媒體等多種方法將那些引人入勝的寓言、詩(shī)歌,、歇后語(yǔ),、音樂(lè)、謎語(yǔ),、漫畫及備受關(guān)注的熱點(diǎn)新聞等融入到教學(xué)中,極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,。如在學(xué)習(xí)“陶冶高雅情操”一課時(shí),我搜集了許多景色圖片,里面有春夏秋冬四季的變換、巍峨的高山,、一望無(wú)際的大海,、碧綠的草原、絢爛的朝霞,再配以相應(yīng)的樂(lè)曲制成課件,在課上為同學(xué)們播放,許多同學(xué)都陶醉于大自然無(wú)窮的魅力和美妙音樂(lè)中,使他們感受到生活原來(lái)是這樣的美好,。每位政治教師如果都以這樣新穎的方式加以誘導(dǎo),就會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,所以只要我們政治教師善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,并通過(guò)多種方法和途徑讓學(xué)生上每節(jié)課都有新感覺(jué)、新發(fā)現(xiàn)、新體驗(yàn),就會(huì)讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)造意識(shí),最大限度的發(fā)揮個(gè)人的智力潛能,就一定能讓學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng),化消極學(xué)習(xí)為積極學(xué)習(xí),相應(yīng)的也提高學(xué)生的素質(zhì),。二,、注重理論聯(lián)系實(shí)際,積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié),。

一堂課總離不開開課、行課、結(jié)束三大環(huán)節(jié),。

結(jié)合思品課明理、激情、導(dǎo)行的要求,我通常在思品課中安排新課引入,、學(xué)文明理,、指導(dǎo)行為,、總結(jié)談話四大環(huán)節(jié)。在教學(xué)中又注意了在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置中激情激趣,以情明理,情理交融,水到渠成,指導(dǎo)行為,從而形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。針對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)“填鴨式”,、“滿堂灌”、“一言堂”的弊病,當(dāng)前思想政治課必須破舊立新,、轉(zhuǎn)變舊的思想觀念,使“道德教育”轉(zhuǎn)向“道德學(xué)習(xí)”,重視發(fā)揮學(xué)生的積極性,、主動(dòng)性,重視學(xué)生的參與、體驗(yàn),、踐行,、思考,老師不能再做學(xué)生的“說(shuō)教者”,而是做學(xué)生的“商談?wù)摺薄?/p>

當(dāng)然這并不意味著不需要教師的教育引導(dǎo),而是教師作用的性質(zhì)和方向不同了,教師是學(xué)生成長(zhǎng)的參謀、伙伴,是學(xué)生學(xué)習(xí)教材的組織者,、引導(dǎo)者,教師在思想品德教學(xué)時(shí),尤其要關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活,創(chuàng)設(shè)一系列的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí),。如《競(jìng)爭(zhēng)、合作》一節(jié)的教學(xué)時(shí),有學(xué)生推薦三名學(xué)生進(jìn)行繞口令比賽,讀得流利,、用時(shí)最短的選手獲勝,在學(xué)生參與比賽的同時(shí),感受競(jìng)爭(zhēng);之后又組織“幸運(yùn)52”形式的猜詞比賽,兩人一組做游戲,一人背對(duì)屏幕,一人正對(duì)著屏幕,正對(duì)著屏幕的同學(xué)用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá),另一個(gè)學(xué)生猜是什么詞,才對(duì)數(shù)量最多者獲勝,。通過(guò)這次游戲活動(dòng),學(xué)生充分體驗(yàn)到要發(fā)揚(yáng)集體主義精神,合作有分工。合作是事業(yè)成功的土壤,合作能聚集力量,、啟發(fā)思維,、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性,并能培養(yǎng)同情心,、利他心和奉獻(xiàn)精神,這樣的情境,這樣的課堂,從始至終水到渠成,。在課堂教學(xué)中,準(zhǔn)確運(yùn)用來(lái)自生活的實(shí)踐,可以讓學(xué)生在真實(shí),、主動(dòng)思考、平凡體驗(yàn)中獲得知識(shí),、增長(zhǎng)能力,、提高素質(zhì)。三,、認(rèn)真組織課堂的討論活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力在九年級(jí)政治課中,講依法治國(guó)和思想道德建設(shè)重要的內(nèi)容時(shí),在課堂上筆者采用辯論的方式,辯題為“依法治國(guó)和以德治國(guó)哪個(gè)更重要”。把學(xué)生分為組,正方觀點(diǎn)是依法治國(guó)更重要,反方則認(rèn)為現(xiàn)代社會(huì)更需要以德治國(guó),。班里的每個(gè)同學(xué)為了辯論比賽都要收集材料,由于事先準(zhǔn)備充分,許多同學(xué)能拿出讓人耳目一新的觀點(diǎn),還有些同學(xué)能很好地聯(lián)系八年級(jí)學(xué)習(xí)的法律與道德的關(guān)系,。通過(guò)交流與討論,同學(xué)們不僅獲得了知識(shí),而且還真正體味到了主人翁的樂(lè)趣。通過(guò)小組協(xié)作,激發(fā)學(xué)生的主體作用,。

新課程要求學(xué)生學(xué)會(huì)合作,在課堂教學(xué)中,筆者盡量為學(xué)生提供合作研究的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和自主學(xué)習(xí)能力,。例如講到《可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略》時(shí),先組織學(xué)生學(xué)習(xí)我國(guó)水資源分布特點(diǎn)及受污染狀況的相關(guān)材料,然后將學(xué)生分成4個(gè)小組,確立一名負(fù)責(zé)人,引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查并分析本地的水污染情況。

教育培訓(xùn)師的政治教學(xué)工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初二級(jí)六個(gè)班的政治科任,。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為科任,，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生,，而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī),。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺(jué)地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為教初二政治課的老師,，明白自己對(duì)教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué),，如：投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

通過(guò)一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高,。加上本人對(duì)教材生疏，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科,，無(wú)暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想,。

教育培訓(xùn)師的政治教學(xué)工作總結(jié)篇十六

20xx年以前,，我一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)，后來(lái)我又兼任政治教學(xué),，20xx年后成為政治專任教師,。近幾年來(lái)的政治教學(xué)成績(jī)，在石塘片基本上都是名列前茅,。下面,，就我這些年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下。

1,、以教研指導(dǎo)教學(xué),。我在教學(xué)之余，特別注意不斷學(xué)習(xí)最新的教育理論,，研究各地成功的教學(xué)模式,，結(jié)合我校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)加以改造，積極運(yùn)用到教學(xué)中去,。幾年來(lái),，先后引進(jìn)、消化了“讀,、講,、議、練,、行”教學(xué)模式,、“學(xué)導(dǎo)式”教學(xué)模式，取得了很好的教學(xué)效果,。

2,、以教學(xué)促進(jìn)教研,。經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的探索，我把教學(xué)中的做法進(jìn)行總結(jié)整理,，逐漸形成一種新課型,，我取名叫“競(jìng)技型”政治課，包括辯論課,、演講課,、知識(shí)競(jìng)賽課、寫作課,、游藝課等,，受到了學(xué)生的普遍歡迎，不但減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān),，同時(shí)也提高了課堂教學(xué)效率,。

我在備課時(shí)主要從備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材,、備學(xué)生等三個(gè)方面著手,。

1、備課程標(biāo)準(zhǔn),。課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)教學(xué)和編寫教材的依據(jù),，也是評(píng)價(jià)教學(xué)和考試命題的依據(jù)。熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)有利于分析好教材,、掌握好重難點(diǎn),、設(shè)計(jì)好教學(xué)過(guò)程，達(dá)到掌握教材編寫的意圖和教材特點(diǎn)的目的,。政治課程標(biāo)準(zhǔn)是按照認(rèn)知領(lǐng)域,、情感領(lǐng)域和技能領(lǐng)域要達(dá)到的目標(biāo)設(shè)計(jì)的，操作性很強(qiáng),，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)能達(dá)到了解教材的知識(shí)層次,、體系和深廣度的目的。掌握好這些教學(xué)的層次要求,，并將不同的教學(xué)層次要求再落實(shí)在每一節(jié)的教學(xué)中去,，對(duì)于提高教學(xué)效率有著重要意義。

2,、備教材,。我首先是熟悉教材，再結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn),，找出教材的編寫意圖,、結(jié)構(gòu)體系，教學(xué)內(nèi)容,、重難點(diǎn),，其次是了解教材的各個(gè)階段的要求和目的,，最后了解各單元之間在教學(xué)內(nèi)容上的聯(lián)系。

3,、備學(xué)生,。傳統(tǒng)的教學(xué)方法很難協(xié)調(diào)好教師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用之間的關(guān)系,，教師上課講得多一點(diǎn)就是教師主導(dǎo),，還是學(xué)生練得多一點(diǎn)就是學(xué)生主體。我的做法是在每一節(jié)課前備課時(shí)根據(jù)每堂課不同的教學(xué)內(nèi)容,，不同年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn),，把兩者之間看成是一種動(dòng)態(tài)平衡的關(guān)系，進(jìn)行設(shè)計(jì),。

教學(xué)過(guò)程是要把書本知識(shí)通過(guò)師生的雙邊活動(dòng),，將書本的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識(shí)和形成學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題能力的過(guò)程。這既要靠學(xué)生自己的努力,，更需要教師的講解,、引導(dǎo)。課堂教學(xué)重在教學(xué)方法的運(yùn)用,，教師要懂得如何教，學(xué)生要知道如何學(xué),。在課堂教學(xué)中我特別重視以下幾個(gè)環(huán)節(jié),。

1、注意采用科學(xué)的記憶方法,，強(qiáng)迫學(xué)生進(jìn)行知識(shí)鞏固,。政治課不準(zhǔn)布置課后作業(yè)，課程安排又不科學(xué),，兩節(jié)課中間要隔2,、3天。學(xué)生課后一般都泡在主科作業(yè)里,，下一節(jié)課如果問(wèn)第一課學(xué)的知識(shí),，大部分學(xué)生很難回答上來(lái)，因?yàn)闆](méi)有進(jìn)行必要的記憶,，我們的學(xué)生也沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不會(huì)主動(dòng)地去找時(shí)間鞏固。怎么辦,？根據(jù)“循環(huán)周期記憶法”研究成果,，我每堂課都要安排幾分鐘時(shí)間復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容。每一課上完后都列出復(fù)習(xí)提綱,，每一單元學(xué)完后,，還要進(jìn)行書面測(cè)試,。這樣用科學(xué)的記憶方法強(qiáng)迫學(xué)生鞏固知識(shí)。

2,、“聽課”的指導(dǎo),。要求學(xué)生不但要認(rèn)真聽教師講課，還要認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言,，在聽中想,、聽中記，以想促聽,，以聽助記,。要求學(xué)生注意力高度集中，極力排除外界干擾,。為激勵(lì)學(xué)生的“聽”,，有時(shí)在我剛講完一個(gè)概念或提問(wèn)某一學(xué)生后，再讓其他學(xué)生復(fù)述,，或指出學(xué)生剛才問(wèn)題回答的是否完整,、嚴(yán)密，對(duì)不完整的,，要求補(bǔ)充完善,，并對(duì)做得好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。如果沒(méi)有能很好地復(fù)述或完善的,，啟發(fā)誘導(dǎo)后再讓學(xué)生回答,。只要堅(jiān)持這樣做，一定能提高學(xué)生聽的質(zhì)量,。

3,、“看”的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材,，看板書,、投影，這些手段展示出一節(jié)課的重點(diǎn),、難點(diǎn),。學(xué)生只要認(rèn)真觀看就會(huì)一目了然。

4,、“記錄”的指導(dǎo),。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書時(shí)，必須拿筆,，或圈或點(diǎn)或畫或批注,，記錄課堂上重要的知識(shí)要點(diǎn)。并且有定期檢查。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生介紹一些記憶的方法,，如理解記憶,、形象記憶、分散記憶,、聯(lián)想記憶,、對(duì)比記憶等能提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

5,、“討論”的指導(dǎo),。即議論、討論,、爭(zhēng)論,，這是思維中最活躍的因素。我鼓勵(lì)學(xué)生合作交流,，大膽提問(wèn),，討論爭(zhēng)論。同學(xué)之間,，師生之間都可以質(zhì)疑,、爭(zhēng)論，形成一個(gè)開放的學(xué)習(xí)系統(tǒng),。使學(xué)生懂得,，“議”有利于對(duì)知識(shí)的理解，有利于概念的完善,，也有利于知識(shí)的消化,、吸收和鞏固。大膽“議”有助于學(xué)生形成開放的思想品格和批判的思維能力的形成,。比如有一道中考題：只要是未滿16周歲的未成年人就是未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象。答案是錯(cuò)的,，應(yīng)該是未滿18周歲的未成年才是未成年人保護(hù)的對(duì)象,。但學(xué)生認(rèn)為從語(yǔ)文角度看，這句話本身是對(duì)的,，認(rèn)為中考答案有誤,，師生一直爭(zhēng)論到語(yǔ)文老師那里，語(yǔ)文老師說(shuō)從語(yǔ)文角度說(shuō)這個(gè)答案應(yīng)該是對(duì)的,。但從邏輯角度說(shuō),，這句話有以偏概全的嫌疑。

6,、“練習(xí)”的指導(dǎo),。就是指導(dǎo)學(xué)生答題的方法。辨別題,、單選題,、不定項(xiàng)選擇題各有答法,，在平時(shí)教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的答題方法非常重要。每次練習(xí)我都收上來(lái)批改,，將全班學(xué)生發(fā)生普遍錯(cuò)誤的題目記下來(lái),。課上以此為例作詳細(xì)分析，使學(xué)生搞清出錯(cuò)的原因,。

7,、“總結(jié)”的指導(dǎo)。一般要求學(xué)生按“樹結(jié)構(gòu)”,、圖表形式對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié),。把每章的知識(shí)按構(gòu)、縱,、橫聯(lián)系明確出來(lái),。在框架結(jié)構(gòu)確定以后，重點(diǎn)放在知識(shí)點(diǎn)的縱橫挖掘上,，可通過(guò)聯(lián)想,、比較的方法進(jìn)行。只要長(zhǎng)期堅(jiān)持,，就會(huì)培養(yǎng)學(xué)生善于總結(jié)的習(xí)慣,，提高學(xué)生的總結(jié)能力，獲得了明顯的學(xué)習(xí)效果,。

九年級(jí)面臨升學(xué)考試,，各科的功課都比較緊張，為了使優(yōu)生學(xué)習(xí)政治既學(xué)得好又耗時(shí)少,，真正掌握學(xué)習(xí)政治的方法和內(nèi)容,，不使政治拖他們的后腿，在培優(yōu)方面規(guī)定復(fù)習(xí)的范圍比其他同學(xué)廣,，知識(shí)面拓得比較寬,。課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)按升學(xué)考試要求分a、b卷進(jìn)行訓(xùn)練,，使他們能較快地適應(yīng)升學(xué)試卷,。復(fù)習(xí)，實(shí)行以講方法,、解疑難為主的自由復(fù)習(xí),，一切問(wèn)題都在課堂上得到了解決。做好中層生向優(yōu)生的轉(zhuǎn)化工作,。在教學(xué)中堅(jiān)決貫徹狠抓中層生的轉(zhuǎn)化工作的指導(dǎo)思想,。首先做好他們的思想工作，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。中層生成績(jī)可上可下,，學(xué)習(xí)潛力比較大,，這些同學(xué)的學(xué)習(xí)往往是各科很不平衡。所以,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣可大大提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),。在教學(xué)過(guò)程中，我適當(dāng)引用社會(huì)上的熱點(diǎn)事例,，向他們灌輸學(xué)好政治的用途,，對(duì)他們施以潛移默化的影響。同時(shí)課后多和他們談心,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，及時(shí)解決他們學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

做好差生的補(bǔ)習(xí)工作,。差生共同特點(diǎn)是怕吃苦,、怕背，理解能力低,，記憶效果差,，持久力低，各科學(xué)習(xí)都吃力,，學(xué)習(xí)積極性不太高,。為了使他們每一個(gè)人都能取得好成績(jī)，我針對(duì)各人不同實(shí)際情況,，做好他們的思想工作,，一個(gè)一個(gè)地幫他們分析問(wèn)題所在。在復(fù)習(xí)中將重點(diǎn)考點(diǎn)羅列出來(lái),，給出標(biāo)準(zhǔn)答案,，再按照循環(huán)記憶法的要求將這些考點(diǎn)制成表格，規(guī)定每個(gè)人每天復(fù)習(xí)哪幾道題,，然后一個(gè)個(gè)地到我這兒來(lái)背,。這樣做的效果很明顯。

教學(xué)既是一門科學(xué),，又是一門藝術(shù),。教有法,，但無(wú)定法,。努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，探索教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教法，教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，把教學(xué)作為一種創(chuàng)造性的藝術(shù)性的勞動(dòng),，堅(jiān)持不懈地去摸索和總結(jié),，那么“負(fù)擔(dān)輕、質(zhì)量高”的理想就能真正實(shí)現(xiàn),。

初中的政治德育教學(xué)的滲透論文,。

教育培訓(xùn)師的政治教學(xué)工作總結(jié)篇十七

認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究高中思想政治《課程標(biāo)準(zhǔn)》，關(guān)注高考,，明確高考目標(biāo)及要求,，從整體上系統(tǒng)復(fù)習(xí)高中的政治所學(xué)內(nèi)容,，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革的新形勢(shì)，學(xué)習(xí)和實(shí)踐新的教學(xué)理念,，探索以學(xué)生為主體的新的復(fù)習(xí)模式。

1,、認(rèn)真研究20xx年新高考省份文綜政治考試大綱,、近三年高考試卷、新課程標(biāo)準(zhǔn),，把握高考知識(shí)考查范圍,、高考能力要求、總結(jié)高考特點(diǎn),、預(yù)測(cè)高考動(dòng)態(tài),。

2、做好第一輪高考復(fù)習(xí)工作,，力爭(zhēng)考點(diǎn)知識(shí)的詳細(xì)講解與能力的訓(xùn)練(尤其是主干知識(shí)),、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建一輪到位。挖掘考點(diǎn)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,，適當(dāng)進(jìn)行知識(shí)的延伸與遷移,，關(guān)注它們與現(xiàn)實(shí)生活、時(shí)政熱點(diǎn)的聯(lián)系,。并輔助以一定數(shù)量的'習(xí)題訓(xùn)練,，力爭(zhēng)每節(jié)課有練習(xí)，目標(biāo)生的練習(xí)每?jī)商煸敿?xì)批閱一次,，以達(dá)到激活考點(diǎn)知識(shí)形成能力的目的,。課堂上精講，留有時(shí)間讓學(xué)生參與思考,，做題訓(xùn)練,。

3、在一輪復(fù)習(xí)備考過(guò)程中,，關(guān)注政治學(xué)科高考應(yīng)該具備的十項(xiàng)能力逐一對(duì)照與落實(shí)到位,。

班上共36位學(xué)生,，男生偏少，個(gè)別突出生不多,。學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的有孫洪洋,，馬強(qiáng)，母圣東,，黃重,。，孫洪洋是班上高考上線的重點(diǎn)目標(biāo)生,。但班上成績(jī)兩極分化比較嚴(yán)重,，后面有一大部分同學(xué)基礎(chǔ)比較差，所以班上的學(xué)習(xí)氛圍不是很濃,。

第一輪復(fù)習(xí)的目的是,，使自己牢固掌握教材的基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)建完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，各項(xiàng)基本能力得到培養(yǎng)和提升,。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，要認(rèn)真做好以下幾項(xiàng)工作：

1,、狠抓基礎(chǔ),。

第一輪復(fù)習(xí)要解決的是學(xué)生掌握教材基礎(chǔ)知識(shí)的量和初步運(yùn)用教材知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的基本能力,。從近幾年文綜政治試題的發(fā)展趨向來(lái)看,，高考考查的重點(diǎn)仍然是基礎(chǔ)知識(shí)，尤其是主干知識(shí),，許多試題甚至原封不動(dòng)地出自教材,。同時(shí)，無(wú)論是學(xué)科內(nèi)的還是跨學(xué)科綜合的試題都需要運(yùn)用已知的知識(shí)解決未知問(wèn)題,，我們很難清楚劃分基礎(chǔ)知識(shí)所占的比重有多少,，能力分?jǐn)?shù)有多少，但可以肯定的是不掌握相關(guān)的政治基礎(chǔ)知識(shí),，再有能力也只能是望題興嘆,。“巧婦難為無(wú)米之炊”,，這是人所皆知的至理名言,。因此，在復(fù)習(xí)時(shí),，應(yīng)全面復(fù)習(xí)書本上的基礎(chǔ)知識(shí),，邊復(fù)習(xí)邊進(jìn)行歸納總結(jié)，抓住主干知識(shí),，同時(shí)要讓知識(shí)形成體系,。復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，應(yīng)對(duì)照課本,，整理筆記,，以加深理解。整理筆記時(shí)可以補(bǔ)充細(xì)節(jié),、舉出例子,、做出推論、進(jìn)行聯(lián)想,，這樣不僅可以加深對(duì)知識(shí)的理解,，更重要的是為以后根據(jù)筆記回憶知識(shí)點(diǎn)提供了線索。另外,，每周要進(jìn)行一次循環(huán)復(fù)習(xí)：先用較短的時(shí)間,、較快的速度復(fù)習(xí)本周以前所學(xué)的內(nèi)容，然后再集中精力復(fù)習(xí)本周所學(xué)內(nèi)容,。這樣周而復(fù)始,，對(duì)知識(shí)的掌握會(huì)越來(lái)越牢固。

2,、注重整合,。

復(fù)習(xí)中要把各知識(shí)點(diǎn)按一定的內(nèi)在聯(lián)系串聯(lián)起來(lái)，弄清各知識(shí)點(diǎn)的前因后果及知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯結(jié)構(gòu),，達(dá)到融會(huì)貫通,、觸類旁通。否則,，即使知識(shí)點(diǎn)背得再熟,，在解答具體問(wèn)題的時(shí)候，由于信息庫(kù)的知識(shí)點(diǎn)仍處于零亂狀態(tài),，沒(méi)有連成線,，還是容易因某些疏漏而造成遺憾。例如,，對(duì)于哲學(xué)常識(shí)部分的復(fù)習(xí),，必須根據(jù)各部分知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系加以梳理，形成完整的知識(shí)框架,，從唯物論,、辯證法、認(rèn)識(shí)論和價(jià)值觀四個(gè)方面來(lái)把握,。對(duì)于每個(gè)知識(shí)點(diǎn),，學(xué)生必須弄清楚“是什么”、“為什么”,、“怎么樣(做)”,，做到全面,、準(zhǔn)確地掌握。要在掌握基本概念,、基本觀點(diǎn)和原理的基礎(chǔ)上,，根據(jù)知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系，打破章節(jié)界限,，形成完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，構(gòu)建科學(xué)的知識(shí)體系。

3,、突出能力,。

一直以來(lái)，很多學(xué)生認(rèn)為政治只要背會(huì)教材上的黑體字就行,。從近些年的高考題可以看出,，現(xiàn)在考試更加注重能力的考查，而學(xué)生能力的提升不是一朝一夕的事情,，因此在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)就應(yīng)該突出對(duì)基本能力的培養(yǎng),。主要是思維能力和表達(dá)能力，這兩種能力都建立在對(duì)知識(shí)全面,、透徹掌握的基礎(chǔ)上,。思維能力的培養(yǎng)，主要是審題的訓(xùn)練,，包括審材料和審設(shè)問(wèn),。因此在復(fù)習(xí)課和評(píng)講課時(shí)，一定要引導(dǎo)學(xué)生審題,，結(jié)合學(xué)生的答案有針對(duì)性評(píng)講,。

4、關(guān)注時(shí)政,。

政治是一門與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系比較緊密的學(xué)科,，在第一輪復(fù)習(xí)中，以當(dāng)年時(shí)政為導(dǎo)航,，知識(shí)性,、時(shí)政性融會(huì)貫通，是貫徹高考命題的宗旨和要求,，是提高第一輪復(fù)習(xí)課堂教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)在要求,。如果在高一、高二的教學(xué)中,，還難免有拘泥教材,、灌輸知識(shí)的傾向，高三的復(fù)習(xí)必須站在更高的基點(diǎn)上,，理解高考的意圖,，體現(xiàn)并貫徹高考命題的宗旨和原則,，有的放矢。同時(shí),，在第一輪復(fù)習(xí)之前,，無(wú)論是試題涉及的背景還是高考要求的能力，學(xué)生都不了解也不具備,，必須在高三短短幾個(gè)月里突擊強(qiáng)化訓(xùn)練，這就要求在復(fù)習(xí)中的每一節(jié)課都要做到理論聯(lián)系實(shí)際,，關(guān)注的時(shí)政熱點(diǎn),，并有意識(shí)地逐步培養(yǎng)和訓(xùn)練相關(guān)能力，通過(guò)三輪復(fù)習(xí)一步步接近高考要求,，最終取得理想成績(jī),。

周次日期教學(xué)內(nèi)容備注

第一周9.1—9.71、《經(jīng)濟(jì)生活》檢測(cè)2,、生活在人民當(dāng)家作主的國(guó)家,。

復(fù)習(xí)的過(guò)程中主要以基礎(chǔ)知識(shí)為主，以學(xué)案為載體,，以步步高資料為輔,。進(jìn)行復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)主要以課題為主,，每一課用兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),。一個(gè)單元復(fù)習(xí)完了后，立即進(jìn)行單元檢測(cè),。每一本書復(fù)習(xí)完后進(jìn)行全書的測(cè)試,。為第二輪復(fù)習(xí)和今后的插漏補(bǔ)缺提供依據(jù)。

第六周10.10—10.151,、文化與社會(huì)2,、文化對(duì)人的影響3、單元檢測(cè),。

第八周10.24—10.291,、單元檢測(cè)2、我們的中華文化3,、我們的民族精神,。

第十周11.7—11.121、文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)2,、單元檢測(cè),。

3、《文化與生活》檢測(cè),。

第十五周12.12—12.171,、單元檢測(cè)2,、尋覓社會(huì)真諦3、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。

作業(yè)主要以默寫,、學(xué)案、步步高課時(shí)規(guī)范訓(xùn)練為主,。

第十六周12.19—12.241,、檢測(cè)2、《哲學(xué)與生活》檢測(cè),。

第十七周12.26—12.311,、基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練（經(jīng)濟(jì)與生活）。

第十八周1.2—1.71,、基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練（政治與生活）,。

第十九周1.9—1.141、基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練（文化與生活）,。

高中時(shí)期政治教學(xué)時(shí)事政治分析論文,。