報(bào)告是對(duì)某一事件,、問(wèn)題或項(xiàng)目進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明和分析的一種書(shū)面或口頭表達(dá)形式。最后,，我們可以請(qǐng)其他人仔細(xì)審查和評(píng)估報(bào)告的質(zhì)量,，以獲得更多的反饋和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。這份報(bào)告對(duì)當(dāng)前的狀況進(jìn)行了全面梳理,，為決策者提供了重要的決策依據(jù),。

信息技術(shù)教師的述職報(bào)告指南篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這個(gè)學(xué)期的工作,，基本上是比較順利的,。我所享有的收獲，我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,，我所碰到的問(wèn)題我會(huì)認(rèn)真思考,，想辦法解決。在這個(gè)學(xué)期中,，本人能在持續(xù)原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取,，不斷學(xué)習(xí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。為了持續(xù)優(yōu)良的工作姿態(tài),，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,，現(xiàn)將本人這學(xué)期的工作狀況進(jìn)行全面的總結(jié)，總結(jié)如下：

一,、思想方面,。

在這學(xué)期里，我從思想上,，利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自我;從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù),，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,，為人師表,。一學(xué)期來(lái)，我用心參加政治學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想覺(jué)悟,，服從學(xué)校的工作安排，默默無(wú)聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定,。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心,、有動(dòng)力去做好每一樣工作。

二,、工作方面,。

這學(xué)期主要的工作主要包括在三個(gè)方面：一是擔(dān)任九年級(jí)共4個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué)，二是學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源的接收,、整理,、運(yùn)用及設(shè)備的檢修、維護(hù)等工作,，三是學(xué)校相關(guān)文件資料的打印及各項(xiàng)數(shù)據(jù)的錄入,、核算等。

為了做好微機(jī)室管理工作,，更好地完成教學(xué)任務(wù),、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長(zhǎng),，具體分工,，連帶促進(jìn)，使各班每個(gè)組在上課時(shí)都能相互配合,，共同遵守微機(jī)室的規(guī)章制度,，按老師要求進(jìn)行正確操作，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。

在遠(yuǎn)程教育管理方面,，除及時(shí)認(rèn)真地做收遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理,、刻錄外,，配合教務(wù)處為教師運(yùn)用資源做好配套服務(wù)，如多媒體教室設(shè)備的調(diào)試,、接收設(shè)備的維護(hù),、資源的瀏覽和整理等，同時(shí)認(rèn)真做好各項(xiàng)記載,。

在設(shè)備維護(hù)方面,，本學(xué)期本人對(duì)學(xué)校的微機(jī)進(jìn)行了檢修、保養(yǎng),，力求它們能夠正常的工作,，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三,、業(yè)務(wù)方面,。

作為一名信息技術(shù)老師,，應(yīng)具有比別人更超前的目光，及時(shí)掌握最新的科技資訊,。為此,，我平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料,，學(xué)習(xí)更多,、更好,、更新的知識(shí),。同時(shí)用心參加教研活動(dòng)，多爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聽(tīng)評(píng)課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力使自我向一名科研型教師看齊,。

雖然工作量比較大,，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，本人在超多收集別人優(yōu)秀設(shè)計(jì),、優(yōu)秀架構(gòu),，向有經(jīng)驗(yàn)老師請(qǐng)教的基礎(chǔ)上，利用本人有限的時(shí)間建成學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人教學(xué)博客,，以利于同行間的交流和學(xué)習(xí),，方便學(xué)生與我的交流，也有利于及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。在教學(xué)之余，我也注重積累和總結(jié),，本學(xué)期我被評(píng)為優(yōu)秀教師,。

四、考勤方面,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系,，不遲到不早退,，有時(shí)還會(huì)加班加點(diǎn)，這同時(shí)煅練了自我,。對(duì)學(xué)校的工作盡職盡責(zé),，不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自我的努力把工作做好,。

“越是對(duì)事業(yè)愛(ài)得深,，越感到自我對(duì)事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中,，我會(huì)在持續(xù)原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，我必須要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

信息技術(shù)教師的述職報(bào)告指南篇二

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間我已工作一年的時(shí)間，回顧這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有辛勤過(guò)后的快樂(lè),，也有耕耘過(guò)后的收獲，但也存在著很多不足與遺憾,，總體來(lái)說(shuō),，不管是教學(xué)還是電視臺(tái)和其他方面，都讓我收獲頗多,，下面我就對(duì)自己第二學(xué)期的工作做一簡(jiǎn)單總結(jié)：

在思想上我積極要求進(jìn)步,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，積極參與學(xué)校黨組織的各項(xiàng)活動(dòng),，堅(jiān)決服從組織安排,。這學(xué)期以來(lái)，我嚴(yán)格要求自己,，積極創(chuàng)新,，努力進(jìn)取，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，不斷提高思想覺(jué)悟和教學(xué)水平，以教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,，并時(shí)刻注意向其他教師請(qǐng)教學(xué)習(xí),，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,，時(shí)刻反思自己的不足并及時(shí)改進(jìn),。

二

去年一學(xué)期的教學(xué)工作讓我成功從一名大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻嗣窠處煟@學(xué)期面對(duì)二,、三,、四年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)和校園電視臺(tái)兼職工作，我已感到可以順利應(yīng)對(duì)了,。無(wú)論如何,，我不再盲目化,，我能夠因材施教，面對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生,，用不同的語(yǔ)氣與教態(tài),，使其更好的掌握知識(shí)。這一學(xué)期,，我給二年級(jí)的學(xué)生講了從金山畫(huà)王的認(rèn)識(shí)到用金山畫(huà)王里的工具自由繪畫(huà),；三年級(jí)的學(xué)生則是用一單元的時(shí)間來(lái)講解書(shū)本上附件中的畫(huà)圖軟件，三單元的時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的打字練習(xí),，在其以往基礎(chǔ)之上規(guī)范坐姿與手勢(shì),，提高打字速度；四年級(jí)則根據(jù)書(shū)本內(nèi)容,，用一單元的時(shí)間完成電子小報(bào)的制作,，其余時(shí)間學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識(shí),，最后一單元是有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)游戲,，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，而且他們很感興趣,，樂(lè)意自己去探究,，所以,，我把時(shí)間用來(lái)講解網(wǎng)上世博會(huì)，在上海世博會(huì)進(jìn)行的同時(shí),，讓學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò),，親自去了解世博的方方面面，收到了較好的效果,。一次又一次的嘗試,，讓我收獲頗多，我正在繼續(xù)尋找著更好的,、適合自己的教學(xué)方式,，力求讓自己的課堂更精彩。

在這一學(xué)期選修課《信息技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)中,，人數(shù)從上學(xué)期的二十多增加到四十多,，加大了管理上的難度；同時(shí),，學(xué)生從去年的四五年級(jí)增加了三年級(jí)的九位學(xué)生,，這樣一來(lái)，我在課程的安排上就必須要分層,，盡量照顧每個(gè)年級(jí)的每位學(xué)生,。每節(jié)課我都會(huì)當(dāng)堂檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，做到堂堂過(guò)關(guān)登記,，沒(méi)完成的下節(jié)課繼續(xù),，并適當(dāng)對(duì)三年級(jí)學(xué)生降低測(cè)試難度,；每單元進(jìn)行檢測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,，進(jìn)行集體講解,。這學(xué)期每個(gè)學(xué)生的選修課成績(jī)比去年都有了很大的提高，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，為他們找到更多感興趣的知識(shí)，讓他們從信息技術(shù)中找到更多的樂(lè)趣,。

在本學(xué)期,，我還擔(dān)任了周末特長(zhǎng)班《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》的教學(xué)，第一次加入特長(zhǎng)班教學(xué),，我深知任務(wù)與責(zé)任之重,，于是利用一切可以利用的時(shí)間和資源，系統(tǒng)的整理了自己一學(xué)期要上的內(nèi)容,，做到有內(nèi)容可講,，且能適合學(xué)生所接受。因?yàn)橹挥?5位學(xué)生,，我能照顧到每位學(xué)生,，督促每位學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，一學(xué)期來(lái),，他們的動(dòng)腦動(dòng)手能力得到了很大的提高,。

在這方面,，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干,，協(xié)助張老師較好的完成了從開(kāi)學(xué)初的開(kāi)學(xué)典禮、第二屆學(xué)生綜合素質(zhì)匯報(bào)演出、第二屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)的錄制工作,。本學(xué)期共獨(dú)立完成五次《校園新聞》的制作,。每一次我同樣是精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真編輯,，細(xì)心檢查，力求做到最完美,。同時(shí),，我也不斷在網(wǎng)上搜索相關(guān)學(xué)校電視臺(tái)的新聞節(jié)目,，借鑒他們的優(yōu)秀方式,，不斷創(chuàng)新,，不斷改進(jìn),，使我們的《校園新聞》制作的更加完美,。在六月份,，為了參加全國(guó)校園電視節(jié)目評(píng)選活動(dòng)和陜西省2010年基礎(chǔ)教育成果展，我從5月份開(kāi)始著手策劃并編排了教育教學(xué)節(jié)目——蝴蝶標(biāo)本的制作,。無(wú)論結(jié)果怎樣,，我已經(jīng)很滿足了，感謝學(xué)校給了我這次鍛煉的機(jī)會(huì),，讓我在艱辛中感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè),，我已經(jīng)盡力了，在以后的工作中,，我也會(huì)一如既往,，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得好成績(jī),。畢竟自己還是經(jīng)驗(yàn)不足,，技術(shù)不夠成熟，不免在活動(dòng)的準(zhǔn)備和節(jié)目的制作過(guò)程中存在一些問(wèn)題,。在以后的工作中,，我將腳踏實(shí)地，不斷充實(shí)自己的頭腦,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排,，和張老師一起將我們的校園電視臺(tái)節(jié)目制作的更加漂亮，讓學(xué)生可以看到更多精彩節(jié)目,，豐富他們的學(xué)習(xí)生活,。

在機(jī)房管理方面,，我能夠嚴(yán)格要求學(xué)生,，做到正確開(kāi)關(guān)機(jī)，讓其養(yǎng)成良好習(xí)慣,。我盡自己最大的努力管理好機(jī)房的每臺(tái)機(jī)子,，并時(shí)不時(shí)對(duì)機(jī)房衛(wèi)生進(jìn)行全面打掃。另外,，作為教育輔導(dǎo)工作的我,，也經(jīng)常幫助其他科任教師解決一些簡(jiǎn)單的電腦問(wèn)題，搜集整理其需要的視頻資料,，刻錄相應(yīng)的文件,，以及制作一些幻燈片……雖然我做的工作都是微不足道的,，但是領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我太多的肯定，心里感動(dòng)之余,，要更加努力,，完善自己服務(wù)他人。

我在做好以上工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，在這學(xué)期中做到了全勤,，晚上也是堅(jiān)持天天加班,，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),。

反思這學(xué)期來(lái)的工作,，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足,。希望從以下幾點(diǎn)進(jìn)行努力改正：

1,、更加努力的向老教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，尋找適合自己的教學(xué)方法和管理方法,。

2,、對(duì)動(dòng)手能力差的學(xué)員多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3,、努力學(xué)習(xí)各種軟件,，提高自己的技術(shù)水平，能夠制作出更加精彩的校園節(jié)目,。

回顧這一學(xué)期,，基本上是比較順利地完成了各項(xiàng)任務(wù)。當(dāng)然,，在我享受工作所帶來(lái)的喜悅時(shí),，也發(fā)現(xiàn)一些工作中存在的問(wèn)題。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際,，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)以及電視臺(tái)的工作，使我的工作有所開(kāi)拓,，不斷進(jìn)取,，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，不斷的提升與完善自我,！

信息技術(shù)教師的述職報(bào)告指南篇三

本人于x年畢業(yè)于x高等?？茖W(xué)校，x中學(xué),，x小學(xué),，x小學(xué)，一向工作至今,。x市中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)為小學(xué)x級(jí)教師,，同年獲教師資格證書(shū)，x市辦公自動(dòng)化考核,，成績(jī)合格,。x月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書(shū)，x月參加普通話培訓(xùn)考核到達(dá)x級(jí)x等,。x省x年x省職稱計(jì)算機(jī)考核,，成績(jī)合格。共經(jīng)過(guò)x篇論文鑒定,，其中x篇到達(dá)良好?，F(xiàn)任1到4年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作。

自從參加教師工作以來(lái),，我首先在師德上嚴(yán)格要求自我,，時(shí)刻要求自我做一名合格的人民教師！與時(shí)俱進(jìn),，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表，熱愛(ài)和尊重學(xué)生讓每個(gè)學(xué)生都能理解到的良好教育,，都能有不一樣程度的提高和成長(zhǎng),。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我在工作上勤勤懇懇,，不敢有絲毫馬虎,，認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真仔細(xì)批改好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的優(yōu)秀教師。

自教師的從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí),。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情景,、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，我進(jìn)取投身于學(xué)校教科研,，被學(xué)校聘為教科員，協(xié)助教科室開(kāi)展教學(xué)研究工作,。在朱玉棣教師的指點(diǎn)下,，成功申請(qǐng)了市級(jí)課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)模式的`研究》，由我執(zhí)筆撰寫(xiě)了《東萊中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方案》,，我的活動(dòng)方案《奔向二00八》也被選送蘇州,。20xx年12月，在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng),。

目前,，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求,，所以，我們教師再也不能滿足于用粉筆來(lái)教學(xué)了,，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,，在理論上我作了以下探索,，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的教學(xué)設(shè)計(jì)》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合，能夠更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會(huì)學(xué)科整合的實(shí)踐與思考》在國(guó)家級(jí)專業(yè)刊物上發(fā)表,，我還進(jìn)取參與第一,、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，均獲三等獎(jiǎng),。第一屆參賽學(xué)科是社會(huì)課,，課題是戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課,，課題是平面圖形的初步認(rèn)識(shí),。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，為教師和學(xué)生搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺(tái),，為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自我的貢獻(xiàn),。因我在這方面所作的努力，20xx年,，朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報(bào)刊比賽中獲三等獎(jiǎng),，今年黃曉春同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo),，而是要讓比賽帶動(dòng)更多的學(xué)生來(lái)參與,，提高他們的專業(yè)水平。

我還年輕,，在教育的崗位上還須不懈的努力,！教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的夢(mèng)想是不做教書(shū)匠,，而要做一個(gè)教育家,。雖然這不必須能實(shí)現(xiàn)，但我相信,，在我不斷的探索和實(shí)踐中,，我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持,！

信息技術(shù)教師的述職報(bào)告指南篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師:。

大家好!我叫,，20xx年畢業(yè)于,，于20xx年9月參加工作，在這一年的時(shí)間里一直擔(dān)任信息技術(shù)教學(xué)工作,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決,。

我將從以下幾方面匯報(bào)我的工作:,。

(1)積極開(kāi)展教研活動(dòng)，努力搞好課改工作。嚴(yán)格按照學(xué)校要求,，積極學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等內(nèi)容,，提高教改意識(shí),，認(rèn)識(shí)教改意義,。積極探討、交流信息技術(shù)課教學(xué)目標(biāo),、方法和教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì),。努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高學(xué)生獲取,、處理信息能力,。

(2)做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度,，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去,。雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件，但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好,，所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響,，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生,。

(3)按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，備好教案,，努力上好每一節(jié)課,。一周十二課時(shí)，從未丟過(guò)一節(jié)課,，因?yàn)檫@對(duì)于學(xué)生來(lái)講是的很重要的一節(jié)課;曾有老師笑稱,，我們啊沒(méi)有一個(gè)人敢占你的課,，學(xué)生還不反了啊。除了備好課,、寫(xiě)好教案外,，我還要查閱各種資料,、尋找好的教學(xué)資源、教學(xué)課件,，學(xué)習(xí),、提煉、再加工為我所用。

(4)在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了聽(tīng)課、評(píng)課,、參加教研組教研活動(dòng)外,，我還注意到要自學(xué)。從思想上,，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,、自我反思、自我提高思想境界;從行動(dòng)上,，積極參加國(guó)家,、省市舉辦的各種形式的培訓(xùn)、學(xué)習(xí),，利用一切可利用時(shí)間補(bǔ)充信息技術(shù)知識(shí),、提高自身信息技術(shù)素養(yǎng)、教學(xué)技能等,，在生活上注意形象,，為人師表。

作為教師,，教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外,，我還承擔(dān)著學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作,。每次評(píng)價(jià)初都要對(duì)學(xué)生,、教師進(jìn)行培訓(xùn)。指導(dǎo)學(xué)生,、教師順利進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),。在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行的過(guò)程中,，每天都要犧牲休息時(shí)間,，陪著學(xué)生、教師進(jìn)行評(píng)價(jià),，從旁指導(dǎo),，提高了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的進(jìn)度、效率,。

本學(xué)期學(xué)校要應(yīng)對(duì)很多檢查,，打印工作也非常艱巨，我能保質(zhì)保量,，按時(shí)完成,，有時(shí)候?yàn)榱粟s時(shí)間甚至加班加點(diǎn),，但我總能在完成教學(xué)工作的同時(shí),，也能把打印工作做好。

在本學(xué)年里,，我的主要工作是進(jìn)行微機(jī)教學(xué),，及微機(jī)室的管理工作。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),，必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，所以我盡職盡責(zé)，保持微機(jī)室有一個(gè)清新,、衛(wèi)生的環(huán)境,，保證微機(jī)的正常使用，無(wú)故障產(chǎn)生,。為了做好微機(jī)室管理工作,，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù),，本學(xué)期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師,，具體分工，連帶促進(jìn),，使每個(gè)班在上課時(shí)都能分好組,，每個(gè)組都能相互幫助，形成良好風(fēng)氣,，使學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀,，增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,、義務(wù)感,、及主人翁意識(shí)。在學(xué)習(xí)時(shí),，要求了學(xué)生嚴(yán)守微機(jī)室規(guī)章制度,，按老師要求進(jìn)行正確操作，使學(xué)生在本學(xué)期養(yǎng)成了較為良好的習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

我深深感到,，信息技術(shù)教育教學(xué)工作只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)的教學(xué)工作，就能使我們的工作有所開(kāi)拓,，有所進(jìn)取,。信息技術(shù)教育之路任重而道遠(yuǎn)，我將一如既往地深入研究為我校信息技術(shù)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

信息技術(shù)教師的述職報(bào)告指南篇五

各位教師,，各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們好,！

這是我的第一次述職報(bào)告,，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)多多指教,。

1997年,，我畢業(yè)于xxx學(xué)院,，機(jī)械工程專業(yè)。與在座的大部分教師相比,，我是半路出家的，存在著先天不足的非師范類畢業(yè)生,，教育教學(xué)素質(zhì)可說(shuō)是體弱多病的,。當(dāng)年我連什么是備課，寫(xiě)教案都不明白,。記得第一堂課,，學(xué)生被我弄得云里來(lái)霧里去，可這堂課卻成了我的生活史中抹不去的一筆,。這樣也好,，它成了我的警鐘,。每每上課之時(shí)，腦海中總能浮現(xiàn)出這一幕,，同時(shí)告戒自我,，我要成為學(xué)生課堂的朋友，讓他們覺(jué)得在我的課堂上不是在啃書(shū)本,，而是在品嘗知識(shí)大餐,。

揮手之間，十個(gè)春秋卻在灰飛中煙滅了,。期間,，我經(jīng)過(guò)初中教師資格評(píng)定，成為一名合格的人民教師,。相繼,，又獲得了中等職業(yè)教育的教師資格證。在我的成長(zhǎng)的過(guò)程中,，除了自我的汗水之外,，還有許多樂(lè)于助人的好同事，關(guān)心職工的好領(lǐng)導(dǎo),，我每跨出一步，都離不開(kāi)您們的鼓勵(lì)與肯定,，使我更加堅(jiān)定了信心,。

記得第一次參加全縣初中自然科學(xué)教師技能大賽中，我獲得教具制作一等獎(jiǎng),，綜合素質(zhì)三等獎(jiǎng),，從此我挺起了胸膛，更加自信的站在講臺(tái)上,。

記得帶第一個(gè)初三畢業(yè)班,，在自然科學(xué)的升學(xué)考試中，獲得優(yōu)秀率全縣第一的優(yōu)異成績(jī),，得到同仁的好評(píng),。

讓我感到自豪的是有一年參加全縣初中自然科學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽，獲得一等獎(jiǎng),，總成績(jī)第二名,，當(dāng)時(shí)參賽的人員中有好幾位是縣里的重量級(jí)人物，使我有種“踩在巨人的肩膀上”的感覺(jué),。

遺憾的是沒(méi)有走出本縣,，去迎接更大的考驗(yàn)。這可能與我的求知熱情以及蓄力待發(fā)的思想有密切的關(guān)系,。從機(jī)械專業(yè)到自然科學(xué)（包括物理,、化學(xué),、生物、地理等學(xué)科）,，再到信息技術(shù),，可說(shuō)是在不斷地跳槽，把時(shí)間與精力都用來(lái)忙于充電了,。還好,，每次跳槽都能平穩(wěn)過(guò)渡，不會(huì)失去信心,，比如從自然科學(xué)到信心技術(shù),，借助的是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生的榮譽(yù)和信息技術(shù)教師資格證。不然,，就不會(huì)象此刻這樣有幸與大家一齊公事了,。

信息技術(shù)專業(yè)，我雖然才認(rèn)教兩年,，但有了學(xué)生的支持（學(xué)生說(shuō)下學(xué)年要繼續(xù)教他們,，不要換教師），領(lǐng)導(dǎo)的肯定（校級(jí)優(yōu)秀教師）,，同事的關(guān)心,，使我信心百倍，永往直前,。在此我要感激大家,，多謝您們的關(guān)照，同時(shí)也期望您們能夠不斷地支持我,。多謝,！

信息技術(shù)教師的述職報(bào)告指南篇六

本人畢業(yè)于南京師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)系，并獲得理學(xué)士學(xué)位,。xxxx年8月被評(píng)聘為中學(xué)信息技術(shù)一級(jí)教師,，現(xiàn)已任職滿五周年。同時(shí),，具有高級(jí)中學(xué)教師資格,。并于xxxx年3被江蘇大學(xué)在職工程碩士錄取，gct成績(jī)位列全國(guó)前79%,；xxxx年5月被南京師范大學(xué)在職教育碩士錄取,。任中學(xué)一級(jí)教師期間，發(fā)表論文兩篇在國(guó)家級(jí)刊物,，獲得省,、市級(jí)論文獎(jiǎng)勵(lì)；在近五年內(nèi),，xxxx學(xué)年為考核優(yōu)秀,。通過(guò)了常州市教育局的教育理論,、教科研考試，獲得了優(yōu)等級(jí),。已具備了參評(píng)中學(xué)高級(jí)的資格,，現(xiàn)從思想、教育,、教學(xué),、教科研、指導(dǎo)青年絞死等方面進(jìn)行述職,。

思想上嚴(yán)格以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，嚴(yán)于律己、恪己奉公,，淡泊名利,，積極上進(jìn)。熱愛(ài)教育事業(yè),，能全身心的投入到教育教學(xué)工作中去,。嚴(yán)格執(zhí)行“八要十不”師德規(guī)范，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育理論,，努力提高自己的認(rèn)識(shí)水平,，工作中為人師表、以身作則,、兢兢業(yè)業(yè),，堅(jiān)持以人為本。曾被評(píng)為xxxxxxxx常州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員,，xxxx年度校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

在中學(xué)一級(jí)教師期間,，注重不斷提高自己的教育能力,。參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，就讀南師大在職教育碩士的學(xué)習(xí),。擔(dān)任學(xué)校的中小學(xué)電腦制作競(jìng)賽的培訓(xùn)指導(dǎo)工作,，在xxxx年中，認(rèn)真組織競(jìng)賽輔導(dǎo),，有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行指導(dǎo),，最后有2人次獲得省三等獎(jiǎng)，1人次獲得市二等獎(jiǎng),，3人次獲得市三等獎(jiǎng),。xxxx年的競(jìng)賽中輔導(dǎo)的曹瑩同學(xué)在高中電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)類別中獲得2個(gè)一等獎(jiǎng)，且作品《看見(jiàn)組圖》成為該類別中的第一,。積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),，和學(xué)生一起列主題,，尋素材，樹(shù)框架,，勤評(píng)價(jià),，在學(xué)生進(jìn)步的同時(shí)，本人也對(duì)學(xué)生形成性評(píng)價(jià)進(jìn)行了研究,，相關(guān)論文獲得市三等獎(jiǎng),。

xxxxxxxx擔(dān)任校團(tuán)委副書(shū)記主持工作，依靠廣大的學(xué)生和青年教工,，群策群力,、舉辦了文化藝術(shù)節(jié)、課本劇展演,、暑期征文等一系列活動(dòng),，獲得一定聲譽(yù)，被評(píng)為市紅旗團(tuán)委,、市青年文明號(hào),。之后，協(xié)助校團(tuán)委書(shū)記工作,。xxxx年8月競(jìng)聘成為校辦公室副主任,，分管人事勞資黨務(wù)檔案宣傳等的工作。勤學(xué)習(xí),、善溝通,、肯吃苦,，努力將二中工作水平得到展現(xiàn)，連年榮獲常州市檔案工作先進(jìn)單位、本人被評(píng)為局干部檔案先進(jìn)個(gè)人,、局優(yōu)秀通聯(lián)員。日?，嵥榉彪s的辦公室事務(wù),，都努力能做好安排，不計(jì)個(gè)人得失,，不拈輕怕重,，力爭(zhēng)將每一項(xiàng)工作都做到極致，獲得同行的認(rèn)可,，領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。xxxx年8月競(jìng)聘為校辦公室主任，全面負(fù)責(zé)辦公室工作,。為將工作順利圓滿地完成,，能不斷學(xué)習(xí)，不斷反思,，來(lái)提高自己的管理水平,，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)異的管理業(yè)績(jī),，獲得全校教工的認(rèn)同。

任職中學(xué)一級(jí)教師其間,，一直擔(dān)任高二信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試的教學(xué),。本人克服了行政事務(wù)繁忙等困難，在教學(xué)中堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn),，首先精心備課：備教材,、備學(xué)生、備教法等,；然后細(xì)心導(dǎo)課：有意識(shí)地充分挖掘?qū)W生的思維潛質(zhì),，善于抓住學(xué)生的思維亮點(diǎn)循循善導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體作用,；再后耐心輔導(dǎo)：學(xué)生有問(wèn)必答,，又不直接回答，務(wù)必使學(xué)生做到“舉三反一”,；最后通過(guò)課堂小練習(xí)及時(shí)反饋,。根據(jù)信息技術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)，在教學(xué)中,，不僅注重知識(shí)的傳授,，而且更注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和研究能力等的培養(yǎng),。教學(xué)能力較強(qiáng),，教學(xué)方法得體，課堂氣氛活躍,，得到所授班級(jí)學(xué)生的喜愛(ài),。連續(xù)五年的學(xué)測(cè)都是100%合格率，尤其是xxxx年所帶藝術(shù)班亦取得了100%通過(guò)率,。

開(kāi)設(shè)了市級(jí)研究課1節(jié),，全市性校對(duì)外公開(kāi)課1節(jié)，參加原城區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲三等獎(jiǎng),，市區(qū)基本功競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)。參加市級(jí)交流會(huì)議2次發(fā)言,。

xxxx年2月獲得常州市第八批高中信息技術(shù)骨干教師稱號(hào),。

積極參加各級(jí)各類的教學(xué)研究。中央電教館課題《高中新課程背景下信息技術(shù)與學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程性評(píng)價(jià)研究》,，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程性評(píng)價(jià)進(jìn)行研究,，該課題獲得了中期評(píng)估的好評(píng)。市級(jí)課題《高中生人文素養(yǎng)養(yǎng)成的實(shí)踐研究》是校本課題,，具有濃郁的二中府學(xué)文化,，本人積極組織各類活動(dòng),，如人文之旅、誠(chéng)信主題教育等,，投入到研究的實(shí)際中,，該課題目前已被中期評(píng)估。省電教館課題《基于數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)的課堂教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)研究》于xxxx年12月順利結(jié)題,，獲得了優(yōu)秀課題的稱號(hào),，本人主要任務(wù)是開(kāi)發(fā)數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)，進(jìn)行技術(shù)支撐,。

同時(shí)不斷的對(duì)教材與教育教學(xué)工作進(jìn)行研討,，并將體會(huì)與心得撰寫(xiě)成文章向刊物投遞。

3,、以上文章還分別榮獲省五四杯,、省師陶杯三等獎(jiǎng)。

4,、撰寫(xiě)的論文《綜合實(shí)踐活動(dòng)“創(chuàng)建個(gè)人網(wǎng)站”中學(xué)生形成性評(píng)價(jià)的研究》獲得xxxx年中小學(xué)綜合實(shí)踐論文評(píng)比三等獎(jiǎng),。

在自己謀求發(fā)展的同時(shí)，經(jīng)常輔導(dǎo)青年教師的教育教學(xué)工作,。不僅在管理工作中,，加強(qiáng)與青年教師的溝通交流，在教學(xué)中還帶了兩位徒弟：青年教師張寒妍,、顧唯一,，指導(dǎo)他們?nèi)绾蝹湔n，怎樣研究教材,，如何處理教學(xué)中的細(xì)節(jié)等,。還鼓勵(lì)支持他們承擔(dān)各種實(shí)踐的機(jī)會(huì)，張寒妍曾是校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員,，顧唯一是校團(tuán)委委員,。分別獲得市級(jí)榮譽(yù)4項(xiàng)，市區(qū)評(píng)優(yōu)課三等獎(jiǎng),，輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽獲省市級(jí)榮譽(yù)十余項(xiàng),。

當(dāng)然，成績(jī)只是過(guò)去,，我會(huì)繼續(xù)提高自己的素養(yǎng),、增強(qiáng)自己的工作能力，倍加努力,，力爭(zhēng)成為一位優(yōu)秀的教育教學(xué)工作者,。

信息技術(shù)教師的述職報(bào)告指南篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

下午好！時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間來(lái)城東已是第二個(gè)學(xué)年了,！回顧這一學(xué)年，充滿了歡聲笑語(yǔ),，也讓我收獲坡多,！現(xiàn)簡(jiǎn)單的總結(jié)下這一學(xué)年來(lái)我所做的工作。

信息技術(shù)教學(xué)注重的是學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)的形成,。平常在教學(xué)中注重學(xué)生的上機(jī)操作能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。這個(gè)學(xué)期我組織了三年級(jí)學(xué)生的漢字輸入比賽和高年級(jí)的電子報(bào)刊制作比賽。評(píng)比出了“漢字輸入之星”和“報(bào)刊制作高手”來(lái)鼓勵(lì)培養(yǎng)學(xué)生的操作能力和創(chuàng)新能力,。

錄播教室是我第一次接觸,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的事物，同時(shí)也是我校一個(gè)重要設(shè)施,。所以從錄播教室開(kāi)始布線時(shí),，吳校就叫我要全程跟蹤，以便以后出現(xiàn)故障能第一時(shí)間的去解決,。我不敢怠慢,，所以在沒(méi)課時(shí)和雙休日我都會(huì)在錄播教室進(jìn)行學(xué)習(xí)。若有不懂的我會(huì)及時(shí)向布線的兩位工作人員請(qǐng)教?，F(xiàn)在我對(duì)錄播教室的各設(shè)備情況都有一定的認(rèn)識(shí),。對(duì)出現(xiàn)的一些情況也能給以及時(shí)的排除，有自己不能解決的我也會(huì)與杭州電教化公司的人聯(lián)系以及早解決問(wèn)題,。

在管理錄教室上我始終以服務(wù)的心態(tài)來(lái)對(duì)待,。本學(xué)年錄播教室開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)有：小學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)碓班匯報(bào)課、小學(xué)數(shù)學(xué)新苗評(píng)比,、小學(xué)語(yǔ)文新苗評(píng)比以及學(xué)校組織的各學(xué)科教研活動(dòng),。

錄播教室的各種設(shè)備都是電子設(shè)備，懼怕灰塵,。所以平時(shí)注重錄播教室的衛(wèi)生打掃工作,。

我都會(huì)在每次活動(dòng)后對(duì)錄播教室進(jìn)行打掃來(lái)減少灰塵對(duì)錄播教室設(shè)備的影響損害。對(duì)各種設(shè)備加以措施給以一定保護(hù),，如給攝像頭套上塑料袋加以保護(hù),。

但在管理過(guò)程中也存在一些問(wèn)題，如錄播教室如何使用,，在什么情況下允許去使用等情況,。

多媒體是我校另一個(gè)重要的教學(xué)設(shè)備，隨著使用時(shí)間的增長(zhǎng)和班級(jí)衛(wèi)生情況各種設(shè)備都有一些問(wèn)題出現(xiàn),。若有設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題我都會(huì)及時(shí)的進(jìn)行處理，如需要送到電腦公司去修理的也及時(shí)與電腦公司聯(lián)系，爭(zhēng)取及早修理好設(shè)備,，以免影響班級(jí)正常的教學(xué)活動(dòng),。

從維修記錄本上看，本學(xué)年的維修大多數(shù)集中于實(shí)物展臺(tái)和投影儀,。而這兩種設(shè)備也是送修率最高的,。實(shí)物展臺(tái)送修有15次，投影儀送修有9次,，在這些送修中積跬樓所占的比例較高,，實(shí)物展臺(tái)占11次，投影儀占7次,。其實(shí)這些設(shè)備的使用好壞跟班級(jí)的衛(wèi)生管理情況是有著密切的關(guān)系,，平時(shí)都會(huì)用短信息或在辦公室提醒班主任注意班級(jí)衛(wèi)生，最好教室用來(lái)拖,，這樣減少灰塵對(duì)設(shè)備的影響,，但效果不怎么理想。

對(duì)于電腦房的維護(hù)管理工作也是主要抓衛(wèi)生管理,。所以每周一來(lái)校時(shí)和周五放學(xué)后都會(huì)對(duì)機(jī)房進(jìn)行一次全面的衛(wèi)生打掃工作,，平時(shí)進(jìn)行拖地的一般性衛(wèi)生打掃工作。其實(shí)做好機(jī)房的衛(wèi)生工作不僅能維護(hù)好電腦設(shè)備,，更重要的是對(duì)自己的一種保護(hù),，如果機(jī)房衛(wèi)生差再加上電腦開(kāi)機(jī)工作，這樣產(chǎn)生的有害物質(zhì)會(huì)成倍的增加,，所以做好機(jī)房的衛(wèi)生工作不僅是為機(jī)房設(shè)備更好維護(hù)也是對(duì)自己一種健康的一種保護(hù),。

對(duì)于新建的機(jī)房總有些情況出現(xiàn)。如剛開(kāi)始使用時(shí)就有些機(jī)子出現(xiàn)系統(tǒng)不穩(wěn)定經(jīng)常死機(jī),，所以我及時(shí)聯(lián)系電腦公司進(jìn)行處理,，上個(gè)學(xué)期機(jī)房系統(tǒng)重裝過(guò)兩次，學(xué)生機(jī)送修1次,。

我們學(xué)?？傮w網(wǎng)絡(luò)是在上學(xué)校建成的，在網(wǎng)絡(luò)設(shè)備架設(shè)過(guò)程中,，不論平時(shí)或是周末我都進(jìn)行及時(shí)跟蹤,。這樣做能對(duì)我校網(wǎng)絡(luò)有個(gè)更加全面的了解，最主要的是學(xué)習(xí)路由器,、三層交換機(jī),、兩層交換機(jī)的配置知識(shí)。

為了更好的管理學(xué)校網(wǎng)絡(luò),，在網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湟?guī)劃上我與電腦公司商討把我校的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)分為：教師辦公室,、各科室為一各網(wǎng)段,、各班級(jí)為一個(gè)網(wǎng)段、綜合樓各教室與教師辦公室為一個(gè)網(wǎng)段,，兩個(gè)機(jī)房各為一個(gè)網(wǎng)段,。這樣規(guī)劃有利于網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)管理以及監(jiān)控。

活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)是非常的重要,，這個(gè)學(xué)年來(lái)我盡我所能的輔助學(xué)校做好活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，如：學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一展示等活動(dòng)的音響布置,，城東童韻的音樂(lè)播放工作,。雖然這些工作是微不足道，但能為使活動(dòng)成功開(kāi)展而做些事情,，我感到很高興,，但這也是我應(yīng)該做的。

一個(gè)學(xué)年過(guò)去了,，雖說(shuō)這個(gè)學(xué)年的工作是繁忙的,，但回過(guò)頭來(lái)，在這一年中讓我學(xué)習(xí)到了許多東西,，也發(fā)現(xiàn)了自己身上的一些不足之處,。

做事拖拉。往往有些事情要等到最后幾天才匆匆忙忙的趕出來(lái),。缺乏學(xué)習(xí),、鉆研心態(tài)。不尚于主動(dòng)的去學(xué)習(xí),。

不善于言語(yǔ),。往往有些事情因?yàn)樽约罕磉_(dá)不好，而造成不必要的誤會(huì),。面對(duì)這些不足,，我將會(huì)努力的去克服，使自己成長(zhǎng)起來(lái),。

一學(xué)年過(guò)去了,，面對(duì)今后的工作，我將會(huì)更加努力的去耕耘,，努力提高自己的教育教學(xué)水平,、努力服務(wù)與學(xué)校的日常工作、教師的教學(xué)工作,，發(fā)揮信息技術(shù)教師應(yīng)有的作用,。

謝謝！我的述職完畢,！

信息技術(shù)教師的述職報(bào)告指南篇八

下午好,！時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間來(lái)城東已是第二個(gè)學(xué)年了！回顧這一學(xué)年,，充滿了歡聲笑語(yǔ),，也讓我收獲坡多！現(xiàn)簡(jiǎn)單的總結(jié)下這一學(xué)年來(lái)我所做的工作,。

信息技術(shù)教學(xué)注重的是學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)的形成。平常在教學(xué)中注重學(xué)生的上機(jī)操作能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。這個(gè)學(xué)期我組織了三年級(jí)學(xué)生的漢字輸入比賽和高年級(jí)的電子報(bào)刊制作比賽,。評(píng)比出了“漢字輸入之星”和“報(bào)刊制作高手”來(lái)鼓勵(lì)培養(yǎng)學(xué)生的操作能力和創(chuàng)新能力。

錄播教室是我第一次接觸,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的事物,，同時(shí)也是我校一個(gè)重要設(shè)施。所以從錄播教室開(kāi)始布線時(shí),，吳校就叫我要全程跟蹤,，以便以后出現(xiàn)故障能第一時(shí)間的去解決。我不敢怠慢,，所以在沒(méi)課時(shí)和雙休日我都會(huì)在錄播教室進(jìn)行學(xué)習(xí),。若有不懂的我會(huì)及時(shí)向布線的兩位工作人員請(qǐng)教。現(xiàn)在我對(duì)錄播教室的各設(shè)備情況都有一定的認(rèn)識(shí),。對(duì)出現(xiàn)的一些情況也能給以及時(shí)的排除,，有自己不能解決的我也會(huì)與杭州電教化公司的人聯(lián)系以及早解決問(wèn)題。

在管理錄教室上我始終以服務(wù)的心態(tài)來(lái)對(duì)待,。本學(xué)年錄播教室開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)有：小學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)碓班匯報(bào)課,、小學(xué)數(shù)學(xué)新苗評(píng)比、小學(xué)語(yǔ)文新苗評(píng)比以及學(xué)校組織的各學(xué)科教研活動(dòng),。

錄播教室的各種設(shè)備都是電子設(shè)備,，懼怕灰塵。所以平時(shí)注重錄播教室的衛(wèi)生打掃工作,。

我都會(huì)在每次活動(dòng)后對(duì)錄播教室進(jìn)行打掃來(lái)減少灰塵對(duì)錄播教室設(shè)備的影響損害,。對(duì)各種設(shè)備加以措施給以一定保護(hù)，如給攝像頭套上塑料袋加以保護(hù),。

但在管理過(guò)程中也存在一些問(wèn)題,，如錄播教室如何使用，在什么情況下允許去使用等情況,。

多媒體是我校另一個(gè)重要的教學(xué)設(shè)備,，隨著使用時(shí)間的增長(zhǎng)和班級(jí)衛(wèi)生情況各種設(shè)備都有一些問(wèn)題出現(xiàn)。若有設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題我都會(huì)及時(shí)的進(jìn)行處理,，如需要送到電腦公司去修理的也及時(shí)與電腦公司聯(lián)系,，爭(zhēng)取及早修理好設(shè)備,，以免影響班級(jí)正常的教學(xué)活動(dòng)。

從維修記錄本上看,，本學(xué)年的維修大多數(shù)集中于實(shí)物展臺(tái)和投影儀,。而這兩種設(shè)備也是送修率最高的。實(shí)物展臺(tái)送修有15次,，投影儀送修有9次,，在這些送修中積跬樓所占的比例較高，實(shí)物展臺(tái)占11次,，投影儀占7次,。其實(shí)這些設(shè)備的使用好壞跟班級(jí)的衛(wèi)生管理情況是有著密切的關(guān)系，平時(shí)都會(huì)用短信息或在辦公室提醒班主任注意班級(jí)衛(wèi)生,，最好教室用來(lái)拖,，這樣減少灰塵對(duì)設(shè)備的影響，但效果不怎么理想,。

對(duì)于電腦房的維護(hù)管理工作也是主要抓衛(wèi)生管理,。所以每周一來(lái)校時(shí)和周五放學(xué)后都會(huì)對(duì)機(jī)房進(jìn)行一次全面的衛(wèi)生打掃工作，平時(shí)進(jìn)行拖地的一般性衛(wèi)生打掃工作,。其實(shí)做好機(jī)房的衛(wèi)生工作不僅能維護(hù)好電腦設(shè)備,，更重要的是對(duì)自己的一種保護(hù)，如果機(jī)房衛(wèi)生差再加上電腦開(kāi)機(jī)工作,，這樣產(chǎn)生的有害物質(zhì)會(huì)成倍的增加,，所以做好機(jī)房的衛(wèi)生工作不僅是為機(jī)房設(shè)備更好維護(hù)也是對(duì)自己一種健康的一種保護(hù)。

對(duì)于新建的機(jī)房總有些情況出現(xiàn),。如剛開(kāi)始使用時(shí)就有些機(jī)子出現(xiàn)系統(tǒng)不穩(wěn)定經(jīng)常死機(jī),，所以我及時(shí)聯(lián)系電腦公司進(jìn)行處理，上個(gè)學(xué)期機(jī)房系統(tǒng)重裝過(guò)兩次,，學(xué)生機(jī)送修1次,。

我們學(xué)校總體網(wǎng)絡(luò)是在上學(xué)校建成的,，在網(wǎng)絡(luò)設(shè)備架設(shè)過(guò)程中,，不論平時(shí)或是周末我都進(jìn)行及時(shí)跟蹤。這樣做能對(duì)我校網(wǎng)絡(luò)有個(gè)更加全面的了解,，最主要的是學(xué)習(xí)路由器,、三層交換機(jī)、兩層交換機(jī)的配置知識(shí),。

為了更好的管理學(xué)校網(wǎng)絡(luò),，在網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湟?guī)劃上我與電腦公司商討把我校的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)分為：教師辦公室、各科室為一各網(wǎng)段,、各班級(jí)為一個(gè)網(wǎng)段,、綜合樓各教室與教師辦公室為一個(gè)網(wǎng)段,，兩個(gè)機(jī)房各為一個(gè)網(wǎng)段。這樣規(guī)劃有利于網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)管理以及監(jiān)控,。

活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)是非常的重要,，這個(gè)學(xué)年來(lái)我盡我所能的輔助學(xué)校做好活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，如：學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),、六一展示等活動(dòng)的音響布置，城東童韻的音樂(lè)播放工作,。雖然這些工作是微不足道,，但能為使活動(dòng)成功開(kāi)展而做些事情,，我感到很高興，但這也是我應(yīng)該做的,。

一個(gè)學(xué)年過(guò)去了,，雖說(shuō)這個(gè)學(xué)年的工作是繁忙的,，但回過(guò)頭來(lái),，在這一年中讓我學(xué)習(xí)到了許多東西,，也發(fā)現(xiàn)了自己身上的一些不足之處。

做事拖拉,。往往有些事情要等到最后幾天才匆匆忙忙的趕出來(lái),。缺乏學(xué)習(xí),、鉆研心態(tài),。不尚于主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。

不善于言語(yǔ),。往往有些事情因?yàn)樽约罕磉_(dá)不好,，而造成不必要的誤會(huì)。面對(duì)這些不足,，我將會(huì)努力的去克服,，使自己成長(zhǎng)起來(lái)。

一學(xué)年過(guò)去了,，面對(duì)今后的工作,，我將會(huì)更加努力的去耕耘，努力提高自己的教育教學(xué)水平,、努力服務(wù)與學(xué)校的日常工作、教師的教學(xué)工作,，發(fā)揮信息技術(shù)教師應(yīng)有的作用,。

謝謝！我的述職完畢,！

信息技術(shù)教師的述職報(bào)告指南篇九

本人,，20xx年畢業(yè)于大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，同年參加工作,，至今已滿7年,，今年是第三次申報(bào)。

七年來(lái)我始終勤勉自勵(lì),，孜孜以求,，以身肩太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)為榮耀，以歷練一名合格的人民教師為己任，快樂(lè)的工作著,。在這七年的時(shí)間里,，我先后擔(dān)任了5年的高中信息技術(shù)教學(xué)工作、一年初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，現(xiàn)承擔(dān)高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。

20xx年—20xx年，我擔(dān)任高中信息技術(shù)教學(xué)工作,，本著對(duì)教育事業(yè)的那份熱愛(ài),，我默默的耕耘著，在教學(xué)中我正視我校學(xué)生的現(xiàn)狀,，全面看待學(xué)生,，既要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，又要加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。以愛(ài)為出發(fā)點(diǎn),，感化學(xué)生的心理，尊重學(xué)生,，給予學(xué)生自由成長(zhǎng)的空間,，真正成為了學(xué)生的良師益友，我在平時(shí)的教學(xué)中,，注重自身的教育教學(xué)水平的提高,，從各個(gè)途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)，閱讀大量本專業(yè)的書(shū)籍,、報(bào)刊,，了解新的科學(xué)動(dòng)態(tài)。作為一名教師,，我時(shí)時(shí)刻刻要求自己掌握新的教學(xué)理論,，了解新課該的動(dòng)向，多聽(tīng)其他教師的課,，學(xué)會(huì)用各種現(xiàn)代化手段來(lái)豐富課堂,。五年來(lái)我曾多次參加省、市級(jí)教學(xué)大賽,，均獲一等獎(jiǎng),，發(fā)表省、市級(jí)論文兩篇,。由于市教研員的信任,，我曾擔(dān)任黑龍江省信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試的命題員，這讓我深感榮幸,。

出了本職的教學(xué)工作,，我還參與許多行政部門(mén)的工作,，如每年的新生分班、長(zhǎng)期以來(lái)初中四個(gè)學(xué)年的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),、學(xué)校外網(wǎng)的管理等工作,，只要是學(xué)校需要我做的我都毫無(wú)怨言并保質(zhì)保量的完成它，工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多次好評(píng),。

20xx—20xx年,，服從學(xué)校安排，由信息技術(shù)教師轉(zhuǎn)變成初中數(shù)學(xué)教師,。這是我職業(yè)生涯的一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，我的內(nèi)心充滿了感激，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，同時(shí),，我的壓力也倍增。在很多人看來(lái),，從計(jì)算機(jī)教師轉(zhuǎn)型到數(shù)學(xué)教師,，這簡(jiǎn)直是天方夜譚，對(duì)于我這樣的一個(gè)“外行”,，能否勝任數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,，很多人心中都充滿了疑惑，而我需要做的就是做好自己的本分,，爭(zhēng)取把別人心目中的問(wèn)號(hào)變成驚嘆號(hào),。接觸初一的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，恰逢學(xué)校全面推行學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式,，當(dāng)時(shí)真的覺(jué)得壓力很大,，在孟主任的耐心指導(dǎo)與幫助下，我從一點(diǎn)一滴做起,，在教學(xué)過(guò)程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查缺補(bǔ)漏，使學(xué)案漸漸趨于完善,，慢慢地我體會(huì)到學(xué)案在課堂教學(xué)中發(fā)揮的引領(lǐng)作用,，壓力變成了更多的動(dòng)力，教學(xué)中我漸漸摸索出初一特長(zhǎng)生的性格特點(diǎn),，活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng),，我從先他們感興趣的問(wèn)題出發(fā),，激起學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生愿意投入到數(shù)學(xué)活動(dòng)中來(lái),，從而讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，漸漸的,，一群害怕學(xué)數(shù)學(xué)的孩子變成了愿意學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)生，有時(shí)甚至下課時(shí)還有好多的孩子圍著我問(wèn)這個(gè)問(wèn)題,，問(wèn)那個(gè)問(wèn)題,，我的心中無(wú)限的寬慰！成績(jī)一直穩(wěn)步提高,，從剛?cè)雽W(xué)的平均分48.96分,，提升到平均分74.10分，雖然跟一些重點(diǎn)中學(xué)的成績(jī)還有一些差距,，但這小小的成績(jī)是學(xué)生們努力付出的結(jié)果,，所以我倍感珍惜與滿足。這一年中,，我積極參加市,、區(qū)級(jí)賽課均獲得一等獎(jiǎng)。

在與初一學(xué)生相處的一年中,，我收獲得更多的是快樂(lè),，是濃濃的師生情，他們讓我感受到教育的真正含義——教書(shū)育人,，不光要會(huì)教書(shū),，最重要的還要學(xué)會(huì)如何教育學(xué)生，讓他們真正學(xué)會(huì)做人,，做事,！

20xx年9月至今，我又一次服從學(xué)校安排,，承擔(dān)高一數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù),，這給了我更多的壓力，當(dāng)然也讓我有了更大的動(dòng)力,，既然做,，我就一定要做好！為了更好的完成這項(xiàng)工作,，我利用假期時(shí)間經(jīng)常來(lái)學(xué)校聽(tīng)高三教師的課,，從他們那里獲得了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。開(kāi)學(xué)后,，運(yùn)用多種教學(xué)方法調(diào)動(dòng)課堂氣氛,，面對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好等問(wèn)題,，我多次跟組內(nèi)教師請(qǐng)教,，想盡一切辦法轉(zhuǎn)變學(xué)生的懶惰思想，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我還經(jīng)常利用課下時(shí)間,，經(jīng)常找學(xué)生談心,，了解學(xué)生近期學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生掌握的情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，在班級(jí)成立學(xué)習(xí)小組，使班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛更加濃郁,，現(xiàn)在班級(jí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的盡頭十足,，雖然基礎(chǔ)很薄弱，但我始終相信勤能補(bǔ)拙,，我愿意盡我所能去幫助我的學(xué)生們共同進(jìn)步,！

獲得的榮譽(yù)教學(xué)類：

20xx—20xx年《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》獲區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)。

20xx年《認(rèn)識(shí)flash初步》獲市教學(xué)技能大賽說(shuō)課一等獎(jiǎng),、教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng),。

20xx年獲市探索杯教學(xué)大賽教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)。

20xx年獲市探索杯教學(xué)大賽說(shuō)課一等獎(jiǎng),。

20xx年《信息技術(shù)及其發(fā)展》一課做市級(jí)公開(kāi)專題講座,。

20xx年《flash動(dòng)畫(huà)制作—引導(dǎo)圖層》一課被評(píng)為市級(jí)一等優(yōu)質(zhì)課。

20xx年《圓的周長(zhǎng)》一課,，獲首屆哈爾濱市“燭光杯”教學(xué)大賽一等獎(jiǎng),。

20xx年《圓柱的體積》。

一課獲區(qū)教學(xué)大賽一等獎(jiǎng),。

論文類：

20xx年科研論文《新課改在教育教學(xué)中的實(shí)踐與研究》獲市級(jí)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng),。

20xx年《信息技術(shù)的創(chuàng)新思維模式探究》獲市級(jí)論文一等獎(jiǎng)。

信息技術(shù)教師的述職報(bào)告指南篇十

轉(zhuǎn)眼間,，又到了年底,。回顧這學(xué)期的工作,，既有辛苦后的喜悅,，也有辛苦后的收獲，但也有許多缺點(diǎn)和遺憾,?？偟膩?lái)說(shuō)，我在教育,、教學(xué),、科研等方面都收獲了很多。下面,，我簡(jiǎn)單總結(jié)一下我今年的.工作：

在思想上,，我有進(jìn)取心，要求提高,，忠于黨的教育事業(yè),，有進(jìn)取心參加學(xué)校黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)決服從學(xué)校和組織的各項(xiàng)安排,。在過(guò)去的一學(xué)期里,，我嚴(yán)格要求自己，開(kāi)拓進(jìn)取,，樹(shù)立了正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，不斷提高自己的思想覺(jué)悟和教學(xué)水平,。

這學(xué)期,，我在初一、初二和高中的8個(gè)班擔(dān)任信息技術(shù)教學(xué),，在高二的文理兩個(gè)班擔(dān)任普通技術(shù)教學(xué),。總體而言,，我基本順利完成了教學(xué)任務(wù),，在工作中享受到了收獲的喜悅，也發(fā)現(xiàn)了工作中的一些問(wèn)題,。在教學(xué)方面,，我主要做了以下工作：

1。我可以根據(jù)中學(xué)部的教學(xué)常規(guī)要求,，在學(xué)期初制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,，使教學(xué)工作有序進(jìn)行。在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，編寫(xiě)教案，努力把每一節(jié)課教好,，并積極撰寫(xiě)教學(xué)反思,。根據(jù)學(xué)校的安排，信息技術(shù)課每周上課時(shí)間,，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一門(mén)非常重要的課,，對(duì)老師來(lái)說(shuō)是一門(mén)難度很大的課。因此,，教好每一堂課對(duì)教師和學(xué)生來(lái)說(shuō)都是非常重要的,。除了備課和編寫(xiě)教案外，我還查閱各種數(shù)據(jù),，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜索更好的課件和教學(xué)設(shè)計(jì),，并吸收精華部分供自己使用。同時(shí),，在每節(jié)課結(jié)束后,，我們都應(yīng)該對(duì)課堂的基本情況進(jìn)行或多或少的教學(xué)反思,。在課堂上，小材料教學(xué)模式學(xué)生的獨(dú)立探索,、教師對(duì)個(gè)別問(wèn)題的個(gè)別指導(dǎo)以及對(duì)一般問(wèn)題的所有指導(dǎo)和大型材料小組合作,、自主探索、教師導(dǎo)學(xué)都是用來(lái)教學(xué)的,。一個(gè)學(xué)期后,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作意識(shí)得到鍛煉，教學(xué)效果良好,。

2,、利用學(xué)科特點(diǎn)和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加計(jì)算機(jī)制作興趣小組,?；顒?dòng)取得了一定的效果，部分學(xué)生有自己的作品,。雖然這些作品不是很好,，但至少學(xué)生們有了不同程度的進(jìn)步。同時(shí),，許多七年級(jí)的學(xué)生大大提高了打字速度和計(jì)算機(jī)知識(shí),。

3、除了教學(xué)之外,，我也注意自己的發(fā)展和提高,。除了傾聽(tīng)、評(píng)估和參與教研組的教學(xué)和研究活動(dòng)外,，我還注意到自學(xué)的必要性,。在思想上,要時(shí)刻提醒自己,反省自己,提高自己的思想境界。在行動(dòng)方面,，我們應(yīng)該積極參與各種形式的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，利用一切可用的時(shí)間補(bǔ)充信息技術(shù)知識(shí)，提高自己的信息技術(shù)素養(yǎng)和教學(xué)技能,，關(guān)注生活中的形象,，做一名教師。

4,、在日常教學(xué)工作中,，可以穿插一些常用的計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)和使用技巧，真正提高學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用水平,。同時(shí),，我們不能忽視學(xué)生的基本實(shí)踐。在普通教學(xué)中，我們多次強(qiáng)調(diào)打字的重要性,。通過(guò)玩游戲,，我們可以讓學(xué)生練習(xí)打字，這可以更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。同時(shí),，注重課堂上信息技術(shù)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,，不斷進(jìn)步和引導(dǎo)他們,，逐步使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程，努力讓每一個(gè)學(xué)生充分掌握每堂課上所學(xué)的材料,。

5,、在導(dǎo)師制方面,，我們可以開(kāi)拓進(jìn)取,，與14名學(xué)生進(jìn)行良好溝通,，告訴他們生活的真相,，隨時(shí)隨地糾正他們的錯(cuò)誤行為，鼓勵(lì)他們參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),，全面鍛煉自己的能力,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，所有的學(xué)生都取得了很大或很小的進(jìn)步,。這是施的客座學(xué)生,。在與他進(jìn)行了多次交流和談心之后,，他最近的表現(xiàn)與一段時(shí)間前相比有了顯著改善。

可以積極參與學(xué)校組織的各類中等教育科研活動(dòng)。本學(xué)期以來(lái),，我承擔(dān)了我校信息技術(shù)小項(xiàng)目《信息技術(shù)課堂中培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的研究》。目前,，該項(xiàng)目研究正在按計(jì)劃進(jìn)行,。此外,，我們將積極響應(yīng)學(xué)校和教學(xué)科研中心對(duì)校本課程編制的要求，做好校本課程的開(kāi)發(fā)工作。同時(shí),，我們可以通過(guò)博客等現(xiàn)代手段與全國(guó)各地的信息技術(shù)教師進(jìn)行交流,，閱讀他們的博客文章,，了解各地專家學(xué)者的課程改革情況,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念。

信息技術(shù)教師的述職報(bào)告指南篇十一

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我能在持續(xù)原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,，不斷進(jìn)步,，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),。為了持續(xù)優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,，現(xiàn)將我該學(xué)期的工作狀況進(jìn)行全面的總結(jié),，總結(jié)如下：

在這一個(gè)學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè),，各方面約束自己,，鞭策自己，對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,，力爭(zhēng)在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立良好的形象,，使自己的思想再上一個(gè)新的臺(tái)階,，同時(shí)也對(duì)自己思想上有了更加高的要求。一學(xué)期來(lái),，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，提高自身的政治覺(jué)悟,。服從學(xué)校的工作安排,，默默無(wú)聲地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定,。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心,、有動(dòng)力去做好每一樣工作。

這學(xué)期主要擔(dān)任三年級(jí)至六年級(jí)共14個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)和學(xué)校電教設(shè)備的管理,、維護(hù)及網(wǎng)絡(luò)維護(hù),，還有學(xué)校復(fù)印等工作,。工作是繁忙的,，任務(wù)是繁重的，但作為已進(jìn)入教師行業(yè)第二年的我,，相對(duì)于上一年,，無(wú)論是工作方法、工作經(jīng)驗(yàn),、還是工作效率都有了明顯的改善,。教學(xué)方面，我嚴(yán)格按照區(qū)教學(xué)大綱的要求,，切合我校的實(shí)際狀況,，開(kāi)展了搞笑、高效的教學(xué)模式,，力求使學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的.興趣,。為保證上課的質(zhì)量，我每上一節(jié)課,，都做好充分的準(zhǔn)備,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，在備課過(guò)程中我還認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案,，并盡量收集更加廣泛的材料,，讓學(xué)生有更加多的選取。我的信念是決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,，這些準(zhǔn)備工作使我在課堂教學(xué)中更加得心應(yīng)手,，有條不紊。對(duì)于學(xué)生個(gè)體,，我加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的指導(dǎo)工作,，拉近學(xué)生之間的差距，這增強(qiáng)了后進(jìn)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信心,，使其能與其他同學(xué)同步前進(jìn),，享受領(lǐng)會(huì)知識(shí)的快樂(lè)。為了提高打字錄入的速度,，本學(xué)期還結(jié)合校園網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展了“快打精英”的挑戰(zhàn)賽,，這一活動(dòng)大大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和熱情的同時(shí)也對(duì)學(xué)生文字錄入狀況進(jìn)行了一次全面的檢查；另外,，利用我校網(wǎng)絡(luò)資源搜索超多的科學(xué)知識(shí)給學(xué)生瀏覽,，這在必須程度上擴(kuò)大了學(xué)生的思維空間，能更加好地理解信息技術(shù)知識(shí),。雖然工作量比較大,，且職責(zé)比較重，但為了提高學(xué)校在社會(huì)上知名度,，提高我校在教育系統(tǒng)中的地位,，我在超多收集別人優(yōu)秀設(shè)計(jì)，優(yōu)秀架構(gòu),，廣泛咨詢有經(jīng)驗(yàn)人事的基礎(chǔ)上,，利用我有限的時(shí)間建成了較高質(zhì)量的學(xué)校校園互動(dòng)式的主網(wǎng)站，這一網(wǎng)站的發(fā)布,，將更加有利社會(huì)與我校,，家長(zhǎng)與教師，學(xué)生與教師之間的交流,，對(duì)于提升我校在知名度,，增大我校工作的透明度等方面有著用心的好處。但由于網(wǎng)站建站的時(shí)間比較短,，所以,，在后期的工作，主要是對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行資料,、素材的補(bǔ)充,。同時(shí),，思考到我校信息化資源存在著具大的優(yōu)勢(shì)，但分布得較散,，不利于老師們使用這一問(wèn)題,，我還建立了針對(duì)學(xué)校內(nèi)部的校園內(nèi)部網(wǎng)，內(nèi)部網(wǎng)站對(duì)提高我校教師教學(xué)工作的效率有著重大的作用,。在學(xué)校設(shè)備管理方面,，本學(xué)期，我對(duì)學(xué)校主要的電教設(shè)備從品牌,、型號(hào),、序列號(hào)、配置,、購(gòu)進(jìn)狀況,、負(fù)責(zé)人等進(jìn)行了全面的清查工作，并進(jìn)行了詳細(xì)的記錄,，這在很大程度上方便了學(xué)校日后向教育教學(xué)信息技術(shù)化前進(jìn),。對(duì)于設(shè)備的維修保養(yǎng)，則進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)登記形式,，這能更加方便,、保險(xiǎn)，對(duì)于設(shè)備有了更加好的保障,。在班級(jí)管理方面,，作為副班主任，我密切配合何煒怡老師做好班級(jí)管理工作,，使班級(jí)面貌有一新的,、好的轉(zhuǎn)變。使我們班在體育大課間比賽中有更加的表現(xiàn),，獲得了三年級(jí)組的一等獎(jiǎng),。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退,。對(duì)學(xué)校的工作盡職盡責(zé),，不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。

整學(xué)期的工作任務(wù)雖十分重,，但不管怎樣，作為一名信息技術(shù)老師,，應(yīng)具有比別人更超前的目光,，及時(shí)掌握最新的科技資訊,，明白到自身的職責(zé)，為此,，我經(jīng)常通過(guò)訂閱《教育信息化》,、《網(wǎng)絡(luò)安全》、《新潮電子》等書(shū)籍,，上網(wǎng)瀏覽等形式,，學(xué)習(xí)更加多的、好的,、新的知識(shí),。同時(shí)還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。

總括這一年,，我能在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),，敬業(yè)愛(ài)崗，不斷進(jìn)取,，不斷進(jìn)步,，遵紀(jì)守法。展望下一學(xué)期,，我會(huì)在持續(xù)原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展,，向著學(xué)習(xí)型個(gè)體不斷前進(jìn)，努力為學(xué)校作出更大的貢獻(xiàn),。

信息技術(shù)教師的述職報(bào)告指南篇十二

各位教師,，各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

出處 m.sevw.cn

這是我的第一次述職報(bào)告，如有不當(dāng)之處,，請(qǐng)多多指教,。

19__年，我畢業(yè)于__學(xué)院,，機(jī)械工程專業(yè),。與在座的大部分教師相比，我是半路出家的,，存在著先天不足的非師范類畢業(yè)生,，教育教學(xué)素質(zhì)可說(shuō)是體弱多病的。當(dāng)年我連什么是備課,，寫(xiě)教案都不明白,。記得第一堂課，學(xué)生被我弄得云里來(lái)霧里去,，可這堂課卻成了我的生活史中抹不去的一筆,。這樣也好,，它成了我的警鐘。每每上課之時(shí),，腦海中總能浮現(xiàn)出這一幕,，同時(shí)告戒自我，我要成為學(xué)生課堂的朋友,，讓他們覺(jué)得在我的課堂上不是在啃書(shū)本,，而是在品嘗知識(shí)大餐。

揮手之間,，十個(gè)春秋卻在灰飛中煙滅了,。期間，我經(jīng)過(guò)初中教師資格評(píng)定,，成為一名合格的人民教師,。相繼，又獲得了中等職業(yè)教育的教師資格證,。在我的成長(zhǎng)的過(guò)程中,，除了自我的汗水之外，還有許多樂(lè)于助人的好同事,，關(guān)心職工的好領(lǐng)導(dǎo),，我每跨出一步，都離不開(kāi)您們的鼓勵(lì)與肯定,，使我更加堅(jiān)定了信心,。

記得第一次參加全縣初中自然科學(xué)教師技能大賽中，我獲得教具制作一等獎(jiǎng),，綜合素質(zhì)三等獎(jiǎng),，從此我挺起了胸膛，更加自信的站在講臺(tái)上,。

記得帶第一個(gè)初三畢業(yè)班,，在自然科學(xué)的升學(xué)考試中，獲得優(yōu)秀率全縣第一的優(yōu)異成績(jī),，得到同仁的好評(píng),。

讓我感到自豪的是有一年參加全縣初中自然科學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽，獲得一等獎(jiǎng),，總成績(jī)第二名,，當(dāng)時(shí)參賽的人員中有好幾位是縣里的重量級(jí)人物,，使我有種“踩在巨人的肩膀上”的感覺(jué),。

遺憾的是沒(méi)有走出本縣，去迎接更大的考驗(yàn),。這可能與我的求知熱情以及蓄力待發(fā)的思想有密切的關(guān)系,。從機(jī)械專業(yè)到自然科學(xué)(包括物理,、化學(xué)、生物,、地理等學(xué)科),，再到信息技術(shù)，可說(shuō)是在不斷地跳槽,，把時(shí)間與精力都用來(lái)忙于充電了,。還好，每次跳槽都能平穩(wěn)過(guò)渡,，不會(huì)失去信心,，比如從自然科學(xué)到信心技術(shù)，借助的是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生的榮譽(yù)和信息技術(shù)教師資格證,。不然,，就不會(huì)象此刻這樣有幸與大家一齊公事了。

信息技術(shù)專業(yè),，我雖然才認(rèn)教兩年,，但有了學(xué)生的支持(學(xué)生說(shuō)下學(xué)年要繼續(xù)教他們，不要換教師),，領(lǐng)導(dǎo)的肯定(校級(jí)優(yōu)秀教師),，同事的關(guān)心，使我信心百倍,，永往直前,。在此我要感激大家，多謝您們的關(guān)照,，同時(shí)也期望您們能夠不斷地支持我,。多謝!

信息技術(shù)教師的述職報(bào)告指南篇十三

20xx年6月本人畢業(yè)于南通大學(xué)，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)師范專業(yè),，同年8月通過(guò)參加武進(jìn)區(qū)教師招聘順利成為河三口中學(xué)的一名信息技術(shù)教師,。能夠回到母校工作，我覺(jué)得自己很幸運(yùn)也很自豪,。在任職的五年來(lái),，作為一名黨員教師，本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，愛(ài)崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)工作,，努力提高自身的道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)將本人任職以來(lái)的主要工作情況報(bào)告如下：

作為一名信息技術(shù)教師，我深刻認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課教學(xué)是新課程改革順利實(shí)施的重要一環(huán)，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課教學(xué)是現(xiàn)代教育教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要途徑,。雖然,，信息技術(shù)課與其它語(yǔ)數(shù)外等主課相比顯得沒(méi)那么重要，但是一直一來(lái)我都是把搞好課堂教學(xué),、提高教學(xué)質(zhì)量放在工作的首位,。

（2）認(rèn)真?zhèn)湔n，堅(jiān)持多聽(tīng)課,、多評(píng)課,，積極參加校級(jí)公開(kāi)課，20xx在?！扒嗄杲處熢u(píng)優(yōu)課”活動(dòng)中,，榮獲一等獎(jiǎng)。20xx年兩次參加區(qū)級(jí)公開(kāi)課,，獲得好評(píng),。

（3）本人多次輔導(dǎo)學(xué)生參加中小學(xué)電腦制作活動(dòng)，報(bào)送的作品曾獲常州市初中組三等獎(jiǎng),，姚子昕同學(xué)的電子小報(bào)作品《校園影像》獲江蘇省一等獎(jiǎng),，其次還榮獲高中組“網(wǎng)絡(luò)搜索”和“綜合知識(shí)”項(xiàng)目團(tuán)體的三等獎(jiǎng)。

多年來(lái),，本人能做到認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，把握教育發(fā)展的新方向，捕捉信息技術(shù)教育新趨勢(shì),，在教育教學(xué)研究,、學(xué)科專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高自己的水平,。

1,、先后兩次參加武進(jìn)區(qū)高中信息技術(shù)教師基本功競(jìng)賽，20xx年獲三等獎(jiǎng),，20xx年榮獲二等獎(jiǎng),。

2、撰寫(xiě)的論文《寶劍鋒從磨礪出》發(fā)表在《中國(guó)信息技術(shù)教育》期刊上,。

3,、論文《淺談信息技術(shù)課堂紀(jì)律問(wèn)題與對(duì)策》獲江蘇省“師陶杯”三等獎(jiǎng)，《在磨課中反思成長(zhǎng)》獲師陶杯二等獎(jiǎng),，《信息技術(shù)公開(kāi)課之我見(jiàn)》獲常州市教育學(xué)會(huì)論文二等獎(jiǎng),。

4、參與制作的課件《網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與規(guī)劃》在”第九屆全國(guó)多媒體課件大賽”中榮獲高中組三等獎(jiǎng),。

5,、在課題研究方面,，我積極參與區(qū)級(jí)課題《信息技術(shù)教學(xué)中實(shí)施連續(xù)性問(wèn)題解決的方法研究》的研究工作，現(xiàn)已順利結(jié)題,。參與的《信息技術(shù)教學(xué)中實(shí)施“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”應(yīng)用的研究》課題,，現(xiàn)取得了階段性成果,，為了進(jìn)一步推進(jìn)課題的研究,，我們課題組制作了專題網(wǎng)站，開(kāi)發(fā)了網(wǎng)上作品評(píng)價(jià)系統(tǒng),，并通過(guò)課堂反饋情況不斷探索和完善,。在此課題研究的背景下，撰寫(xiě)的論文《以活動(dòng)單為“橋梁”,，打造高效課堂》獲江蘇省藍(lán)天杯二等獎(jiǎng),。

以上是我任職期間的述職報(bào)告，希望我能順利通過(guò)評(píng)審,，成為一名具有中級(jí)職稱的教師,，我將以此為契機(jī)，更加努力更加自信地投入工作,，并不斷地完善自己的能力結(jié)構(gòu),，提高自己各方面的水平，全心全意做一名無(wú)愧于時(shí)代和國(guó)家的合格的人民教師,。

教師信息技術(shù)述職報(bào)告本人,，20xx年畢業(yè)于大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，同年參加工作,，至今已滿7年,，今年是第三次申報(bào)。

七年來(lái)我始終勤勉自勵(lì),，孜孜以求,，以身肩太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)為榮耀，以歷練一名合格的人民教師為己任,，快樂(lè)的工作著,。在這七年的時(shí)間里，我先后擔(dān)任了5年的高中信息技術(shù)教學(xué)工作,、一年初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，現(xiàn)承擔(dān)高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

20xx年—20xx年,，我擔(dān)任高中信息技術(shù)教學(xué)工作,，本著對(duì)教育事業(yè)的那份熱愛(ài)，我默默的耕耘著,，在教學(xué)中我正視我校學(xué)生的現(xiàn)狀,，全面看待學(xué)生，既要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，又要加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。以愛(ài)為出發(fā)點(diǎn),，感化學(xué)生的心理，尊重學(xué)生,，給予學(xué)生自由成長(zhǎng)的空間,，真正成為了學(xué)生的良師益友，我在平時(shí)的教學(xué)中,，注重自身的教育教學(xué)水平的提高,，從各個(gè)途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)，閱讀大量本專業(yè)的書(shū)籍,、報(bào)刊,，了解新的科學(xué)動(dòng)態(tài)。作為一名教師,，我時(shí)時(shí)刻刻要求自己掌握新的教學(xué)理論,，了解新課該的動(dòng)向，多聽(tīng)其他教師的課,，學(xué)會(huì)用各種現(xiàn)代化手段來(lái)豐富課堂,。五年來(lái)我曾多次參加省、市級(jí)教學(xué)大賽,，均獲一等獎(jiǎng),，發(fā)表省、市級(jí)論文兩篇,。由于市教研員的信任,，我曾擔(dān)任黑龍江省信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試的命題員，這讓我深感榮幸,。

出了本職的教學(xué)工作,，我還參與許多行政部門(mén)的工作，如每年的新生分班,、長(zhǎng)期以來(lái)初中四個(gè)學(xué)年的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),、學(xué)校外網(wǎng)的管理等工作，只要是學(xué)校需要我做的我都毫無(wú)怨言并保質(zhì)保量的完成它,，工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多次好評(píng),。

20xx—20xx年，服從學(xué)校安排,，由信息技術(shù)教師轉(zhuǎn)變成初中數(shù)學(xué)教師,。這是我職業(yè)生涯的一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我的內(nèi)心充滿了感激,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，同時(shí),，我的壓力也倍增。在很多人看來(lái),，從計(jì)算機(jī)教師轉(zhuǎn)型到數(shù)學(xué)教師,，這簡(jiǎn)直是天方夜譚，對(duì)于我這樣的一個(gè)“外行”,，能否勝任數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,，很多人心中都充滿了疑惑，而我需要做的就是做好自己的本分,，爭(zhēng)取把別人心目中的問(wèn)號(hào)變成驚嘆號(hào),。接觸初一的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，恰逢學(xué)校全面推行學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式,，當(dāng)時(shí)真的覺(jué)得壓力很大，在孟主任的耐心指導(dǎo)與幫助下,，我從一點(diǎn)一滴做起,，在教學(xué)過(guò)程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查缺補(bǔ)漏,，使學(xué)案漸漸趨于完善,，慢慢地我體會(huì)到學(xué)案在課堂教學(xué)中發(fā)揮的引領(lǐng)作用，壓力變成了更多的動(dòng)力,，教學(xué)中我漸漸摸索出初一特長(zhǎng)生的'性格特點(diǎn),，活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng),，我從先他們感興趣的問(wèn)題出發(fā),，激起學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生愿意投入到數(shù)學(xué)活動(dòng)中來(lái),，從而讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，漸漸的，一群害怕學(xué)數(shù)學(xué)的孩子變成了愿意學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)生,，有時(shí)甚至下課時(shí)還有好多的孩子圍著我問(wèn)這個(gè)問(wèn)題,，問(wèn)那個(gè)問(wèn)題，我的心中無(wú)限的寬慰,！成績(jī)一直穩(wěn)步提高,，從剛?cè)雽W(xué)的平均分48.96分，提升到平均分74.10分,，雖然跟一些重點(diǎn)中學(xué)的成績(jī)還有一些差距,，但這小小的成績(jī)是學(xué)生們努力付出的結(jié)果，所以我倍感珍惜與滿足,。這一年中,，我積極參加市,、區(qū)級(jí)賽課均獲得一等獎(jiǎng)。

在與初一學(xué)生相處的一年中,，我收獲得更多的是快樂(lè),，是濃濃的師生情，他們讓我感受到教育的真正含義——教書(shū)育人,，不光要會(huì)教書(shū),，最重要的還要學(xué)會(huì)如何教育學(xué)生，讓他們真正學(xué)會(huì)做人,，做事,！

20xx年9月至今，我又一次服從學(xué)校安排,，承擔(dān)高一數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù),，這給了我更多的壓力，當(dāng)然也讓我有了更大的動(dòng)力,，既然做,，我就一定要做好！為了更好的完成這項(xiàng)工作,，我利用假期時(shí)間經(jīng)常來(lái)學(xué)校聽(tīng)高三教師的課,，從他們那里獲得了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。開(kāi)學(xué)后,，運(yùn)用多種教學(xué)方法調(diào)動(dòng)課堂氣氛,，面對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好等問(wèn)題,，我多次跟組內(nèi)教師請(qǐng)教,，想盡一切辦法轉(zhuǎn)變學(xué)生的懶惰思想，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我還經(jīng)常利用課下時(shí)間,，經(jīng)常找學(xué)生談心，了解學(xué)生近期學(xué)習(xí)情況,，根據(jù)學(xué)生掌握的情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，在班級(jí)成立學(xué)習(xí)小組,，使班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛更加濃郁,，現(xiàn)在班級(jí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的盡頭十足，雖然基礎(chǔ)很薄弱,，但我始終相信勤能補(bǔ)拙,，我愿意盡我所能去幫助我的學(xué)生們共同進(jìn)步！

獲得的榮譽(yù)教學(xué)類：

20xx—20xx年《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》獲區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng),。

20xx年《認(rèn)識(shí)flash初步》獲市教學(xué)技能大賽說(shuō)課一等獎(jiǎng),、教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng),。

20xx年獲得哈爾濱市信息技術(shù)教育優(yōu)秀教師稱號(hào)。

20xx年獲市探索杯教學(xué)大賽教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng),。

20xx年獲市探索杯教學(xué)大賽說(shuō)課一等獎(jiǎng),。

20xx年《信息技術(shù)及其發(fā)展》一課做市級(jí)公開(kāi)專題講座。

20xx年獲道里區(qū)信息技術(shù)教育優(yōu)秀教師稱號(hào),。

20xx年《flash動(dòng)畫(huà)制作—引導(dǎo)圖層》一課被評(píng)為市級(jí)一等優(yōu)質(zhì)課,。

20xx年《圓的周長(zhǎng)》一課，獲首屆哈爾濱市“燭光杯”教學(xué)大賽一等獎(jiǎng),。

20xx年《圓柱的體積》,。

一課獲區(qū)教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)。

論文類：

20xx年科研論文《新課改在教育教學(xué)中的實(shí)踐與研究》獲市級(jí)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng),。

20xx年《信息技術(shù)的創(chuàng)新思維模式探究》獲市級(jí)論文一等獎(jiǎng),。

信息技術(shù)教師的述職報(bào)告指南篇十四

轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了，回顧本學(xué)期的工作,，有辛勤過(guò)后的快樂(lè),，也有耕耘過(guò)后的收獲,，現(xiàn)將年一年的工作述職如下：

工作以來(lái)我在思想上積極要求進(jìn)步,，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,；為人師表，牢固樹(shù)立既教書(shū)又育人的教育思想,。

作為一個(gè)青年教師,，工作幾年來(lái)，我一直嚴(yán)格要求自己,，努力鉆研業(yè)務(wù),，爭(zhēng)取上好每一節(jié)課。在備課方面,，認(rèn)真鉆研教材,，采用了由上海師大教授設(shè)計(jì)、省電教館推廣的信息技術(shù)學(xué)科‘情境’—‘問(wèn)題’—‘探究’教學(xué)模式,，主要從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)感,、設(shè)計(jì)感、故事感,、意義感四個(gè)方面設(shè)計(jì)備課,、上課,。

學(xué)校有講課活動(dòng)積極參加，生怕漏聽(tīng)了任何一節(jié)課,。我代表綜合組上了兩堂公開(kāi)課,，上完每一節(jié)課后，都認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課,，做好反思,，再進(jìn)行二次備課。

通過(guò)我的努力,，學(xué)生上微機(jī)課,，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí),，有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,，涌現(xiàn)出了好多優(yōu)秀的flash作品。

針對(duì)老師和學(xué)生在上機(jī)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,，及時(shí)查看,，一對(duì)一輔導(dǎo)。

7月下旬,，全校承辦了賈得聯(lián)校信息技術(shù)培訓(xùn),，要求我校準(zhǔn)備兩個(gè)機(jī)房，于是我們電教組開(kāi)始了布置另一個(gè)機(jī)房,，包括30臺(tái)電腦的布線,、各種設(shè)備之間的連接、各種軟件的安裝等等,，在信息技術(shù)培訓(xùn)工作中,，擔(dān)任輔導(dǎo)工作，負(fù)責(zé)對(duì)老師們操作過(guò)程中出現(xiàn)的任何問(wèn)題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo),。

9月份,，對(duì)每位老師的三項(xiàng)信息技術(shù)作業(yè)，按堯都區(qū)進(jìn)修校下發(fā)的作業(yè)要求一一檢查,，一對(duì)一的反饋意見(jiàn),，直到全部符合標(biāo)準(zhǔn)。

10月份,，對(duì)我校老師進(jìn)行了信息技術(shù)四個(gè)模塊的培訓(xùn),，為及時(shí)掌握老師們的掌握情況，特地出了練習(xí)題,，在11月份的信息技術(shù)考核中,，我校參加高級(jí)考試37人中，31人通過(guò)考試，參加初級(jí)考試的老師全過(guò),。

2,、創(chuàng)新學(xué)生活動(dòng)。

9月18號(hào)參加了由國(guó)家教育部和“微軟公司”主辦的“攜手助學(xué)”項(xiàng)目中的創(chuàng)新學(xué)生活動(dòng),。

10月份針對(duì)創(chuàng)新學(xué)生中的三個(gè)項(xiàng)目,，電子海報(bào)、博客和探究性作品,，我分別選擇了97班學(xué)生和103班學(xué)生,，每周103班增加一節(jié)信息技術(shù)課，對(duì)學(xué)生講解電子海報(bào)是什么,？怎么樣設(shè)計(jì)電子海報(bào),，利用每周三和周四的中午時(shí)間和晚自習(xí)時(shí)間給97班學(xué)生講述博客是什么，如何寫(xiě)日志,，做日志列表,，添加音樂(lè)，添加相冊(cè),、添加視頻等等,。利用課間以及放假時(shí)間，跟學(xué)生們一起捉蚯蚓,，研究蚯蚓,，做實(shí)驗(yàn)。

就這樣經(jīng)過(guò)10月—12月三個(gè)月的努力,，我們創(chuàng)新學(xué)生作品終于出爐了,，已經(jīng)被省電教館推薦去參加了全國(guó)比賽。

3,、打印工作和飯卡管理。

本學(xué)期積極配合各處室,，爭(zhēng)取第一時(shí)間內(nèi)完成對(duì)所需材料的電子化處理,。本學(xué)期繼續(xù)負(fù)責(zé)對(duì)全校師生的飯卡充值、掛失,、消費(fèi)機(jī)數(shù)據(jù)的下載等工作,。

4、博客和網(wǎng)絡(luò)的管理,。

這學(xué)期對(duì)我們網(wǎng)站和博客進(jìn)行了全面的改版,，包括各種資料的上傳、整個(gè)版式的大變動(dòng),、相片的上傳,，另外還增設(shè)了校長(zhǎng)專題和政教工作兩個(gè)欄目，目前賈得一中博客點(diǎn)擊量已突破1萬(wàn)2兩千多次,。

通過(guò)這一學(xué)期的努力有了一些收獲,，8月我作為電教館的培訓(xùn)員,，對(duì)全區(qū)中小學(xué)電教管理員進(jìn)行了網(wǎng)站的建設(shè)與管理的培訓(xùn)。10月對(duì)全校老師進(jìn)行了信息技術(shù)培訓(xùn),，全校高級(jí)考試37人,，31人通過(guò)考試，初級(jí)考試全過(guò),。12月中旬在臨汾市農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用推進(jìn)會(huì)上,，作為教師代表進(jìn)行了典型發(fā)言，并獲得了臨汾市農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人的稱號(hào),，12月下旬在太原召開(kāi)的“攜手助學(xué)”交流會(huì)上,，省電教館郭主任對(duì)我校博客給予了高度評(píng)價(jià)，并向全省項(xiàng)目校重點(diǎn)介紹了我校,。1月在全區(qū)信息技術(shù)抽測(cè)中,，我校名列全區(qū)第五。

反思本學(xué)年來(lái)的工作,，在喜看成績(jī)的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足，2,、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3、繼續(xù)加大對(duì)老師們的博客培訓(xùn),，包括加圈子,、推送日志等等。

4,、加大對(duì)老師們的信息技術(shù)考核力度,，實(shí)現(xiàn)上機(jī)做題，量化考核,。

以上是我本學(xué)期的工作述職報(bào)告,，希望在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足,，有更大的進(jìn)步,。

信息技術(shù)教師的述職報(bào)告指南篇十五

6月本人畢業(yè)于南通大學(xué)，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)師范專業(yè),，同年8月通過(guò)參加武進(jìn)區(qū)教師招聘順利成為河三口中學(xué)的一名信息技術(shù)教師,。能夠回到母校工作，我覺(jué)得自己很幸運(yùn)也很自豪。在任職的五年來(lái),，作為一名黨員教師,，本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，愛(ài)崗敬業(yè),，盡職盡責(zé),，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)工作，努力提高自身的道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)將本人任職以來(lái)的主要工作情況報(bào)告如下：

作為一名信息技術(shù)教師,，我深刻認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課教學(xué)是新課程改革順利實(shí)施的重要一環(huán)，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課教學(xué)是現(xiàn)代教育教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要途徑,。雖然,，信息技術(shù)課與其它語(yǔ)數(shù)外等主課相比顯得沒(méi)那么重要，但是一直一來(lái)我都是把搞好課堂教學(xué),、提高教學(xué)質(zhì)量放在工作的首位,。

（1）任職以來(lái)，一直處在教學(xué)一線,，曾擔(dān)任初一,、初二、高一,、高二信息技術(shù)教學(xué)工作,。所帶的高二年級(jí)在信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試中合格率為100%（2）認(rèn)真?zhèn)湔n，堅(jiān)持多聽(tīng)課,、多評(píng)課,，積極參加校級(jí)公開(kāi)課，在?！扒嗄杲處熢u(píng)優(yōu)課”活動(dòng)中,，榮獲一等獎(jiǎng)。兩次參加區(qū)級(jí)公開(kāi)課,，獲得好評(píng),。

（3）本人多次輔導(dǎo)學(xué)生參加中小學(xué)電腦制作活動(dòng)，報(bào)送的作品曾獲常州市初中組三等獎(jiǎng),，姚子昕同學(xué)的電子小報(bào)作品《校園影像》獲江蘇省一等獎(jiǎng)，其次還榮獲高中組“網(wǎng)絡(luò)搜索”和“綜合知識(shí)”項(xiàng)目團(tuán)體的三等獎(jiǎng),。

多年來(lái),，本人能做到認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，把握教育發(fā)展的新方向,，捕捉信息技術(shù)教育新趨勢(shì),，在教育教學(xué)研究、學(xué)科專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高自己的水平,。

1,、先后兩次參加武進(jìn)區(qū)高中信息技術(shù)教師基本功競(jìng)賽，獲三等獎(jiǎng),，榮獲二等獎(jiǎng),。

2、撰寫(xiě)的論文《寶劍鋒從磨礪出》發(fā)表在《中國(guó)信息技術(shù)教育》期刊上,。

3,、論文《淺談信息技術(shù)課堂紀(jì)律問(wèn)題與對(duì)策》獲江蘇省“師陶杯”三等獎(jiǎng)，《在磨課中反思成長(zhǎng)》獲師陶杯二等獎(jiǎng),，《信息技術(shù)公開(kāi)課之我見(jiàn)》獲常州市教育學(xué)會(huì)論文二等獎(jiǎng),。

4、參與制作的課件《網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與規(guī)劃》在”第九屆全國(guó)多媒體課件大賽”中榮獲高中組三等獎(jiǎng),。

5,、在課題研究方面，我積極參與區(qū)級(jí)課題《信息技術(shù)教學(xué)中實(shí)施連續(xù)性問(wèn)題解決的方法研究》的研究工作,，現(xiàn)已順利結(jié)題,。參與的`《信息技術(shù)教學(xué)中實(shí)施“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”應(yīng)用的研究》課題，現(xiàn)取得了階段性成果,，為了進(jìn)一步推進(jìn)課題的研究,，我們課題組制作了專題，開(kāi)發(fā)了網(wǎng)上作品評(píng)價(jià)系統(tǒng),，并通過(guò)課堂反饋情況不斷探索和完善,。在此課題研究的背景下，撰寫(xiě)的論文《以活動(dòng)單為“橋梁”,，打造高效課堂》獲江蘇省藍(lán)天杯二等獎(jiǎng),。

以上是我任職期間的述職報(bào)告，希望我能順利通過(guò)評(píng)審,，成為一名具有中級(jí)職稱的教師,，我將以此為契機(jī)，更加努力更加自信地投入工作,，并不斷地完善自己的能力結(jié)構(gòu),，提高自己各方面的水平，全心全意做一名無(wú)愧于時(shí)代和國(guó)家的合格的人民教師,。

信息技術(shù)教師的述職報(bào)告指南篇十六

本學(xué)年是特殊的一年,，上學(xué)期我擔(dān)任初二（1）班的信息技術(shù)老師、二年級(jí)一班和二班的數(shù)學(xué)老師并兼任二（2）班的班主任工作,。下學(xué)期由于家中有身,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，減掉了我的信息技術(shù)課程，其他課程職務(wù)不變,。

初二的信息技術(shù)課程相比初一要難很多,。因?yàn)槌醵恼n程包含了程序設(shè)計(jì)以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這兩大難點(diǎn)，特別是程序設(shè)計(jì)是學(xué)生最頭痛的知識(shí),，學(xué)生需要學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言,、學(xué)會(huì)用vb編寫(xiě)程序。要求學(xué)生要有一定的邏輯思維和抽象思維,。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)生沒(méi)有把vb的基本要素學(xué)會(huì)，就會(huì)對(duì)編寫(xiě)程序無(wú)從下手,。因此,，開(kāi)學(xué)初我就開(kāi)始像上英語(yǔ)課一樣，先教會(huì)他們計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的語(yǔ)法,，通過(guò)課堂測(cè)驗(yàn)檢測(cè)他們學(xué)習(xí)的情況,，嚴(yán)抓基礎(chǔ)。變抽象為簡(jiǎn)單,。在教學(xué)編程時(shí),，由于書(shū)上的例子都比較陳舊，缺乏趣味性,，于是我自己設(shè)置了一些跟學(xué)生生活學(xué)習(xí)相關(guān),，或比較有趣的任務(wù)。比如練習(xí)分支結(jié)構(gòu)時(shí),，設(shè)置的任務(wù)是編寫(xiě)一個(gè)密碼程序,；講畫(huà)圓語(yǔ)句時(shí)，讓學(xué)生嘗試用程序來(lái)畫(huà)畫(huà)（畫(huà)米老鼠,、五環(huán)等）,。這樣大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)的興趣，動(dòng)手能力都強(qiáng)了,。期末考的時(shí)候,，該班的信息技術(shù)成績(jī)超區(qū)平均分5分以上。

在二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中,，我堅(jiān)持對(duì)學(xué)生恩威并施,，先嚴(yán)后松。無(wú)規(guī)矩不成方圓,，如果學(xué)生的課堂紀(jì)律不好,，無(wú)論教師采用何種教學(xué)方式，教學(xué)效果都不會(huì)好,。因此學(xué)期初,，我首先規(guī)范學(xué)生的課堂行為，制定清楚的賞罰措施,，并持之以恒,。在規(guī)范好學(xué)生課堂行為的前提下，我堅(jiān)持課改,，并大膽創(chuàng)新,，提高數(shù)學(xué)課堂的趣味性和有效性。興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,，我在新課改的方向上,，首先立足于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在這個(gè)立足點(diǎn)上,，我做了如下方面的工作：一,、課堂中嘗試了分小組教學(xué)，實(shí)現(xiàn)小組成員之間的互幫互助,、相互交流,，讓學(xué)生能夠在課堂中大膽發(fā)言、質(zhì)疑和補(bǔ)充,；二,、備好快樂(lè)的課堂：設(shè)計(jì)新穎的、孩子們喜歡的口號(hào),；編寫(xiě)能夠讓孩子容易記憶的數(shù)學(xué)兒歌或口訣,；設(shè)計(jì)跟教學(xué)內(nèi)容相關(guān)，又容易操作的小游戲,；設(shè)置小組比賽,，并給每個(gè)小組取個(gè)富有童趣的名字，設(shè)定每個(gè)小組的目標(biāo)等等,。三,、創(chuàng)設(shè)新穎的提問(wèn)的方式，如“彈鋼琴式”提問(wèn)法,、隨機(jī)叫學(xué)號(hào)法,、學(xué)生叫號(hào)法，從而提高了回答問(wèn)題的學(xué)生的覆蓋面,，也提高了所有學(xué)生的注意力,。四、備好趣味的作業(yè)：作業(yè)聯(lián)系實(shí)際,，體現(xiàn)簡(jiǎn)單操作性,。五、有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)和作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià),。一年下來(lái),，我在課堂中上課很輕松,，學(xué)生也越來(lái)越喜歡上數(shù)學(xué)課。兩個(gè)學(xué)期的期末考,，我任教的兩個(gè)班級(jí)成績(jī)都超永平片平均分,，并實(shí)現(xiàn)合格率100%。

在班主任工作方面,，堅(jiān)持嚴(yán)抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，努力營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明禮貌,、爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)先的班級(jí)氛圍,。我始終認(rèn)為，學(xué)校各項(xiàng)比賽活動(dòng)是最能增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的時(shí)機(jī),。于是,，我抓住每一次比賽的時(shí)機(jī)教導(dǎo)學(xué)生努力才有回報(bào)、團(tuán)結(jié)才能走得更遠(yuǎn),。比如校運(yùn)會(huì),，我親自帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)各項(xiàng)比賽項(xiàng)目，在校運(yùn)會(huì)期間積極組織每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)勵(lì)志廣播稿,。最后我們班獲得了團(tuán)體總分第一名以及學(xué)校道德風(fēng)尚獎(jiǎng)兩豐收,。在校運(yùn)會(huì)的總結(jié)班會(huì)上，我舉了幾個(gè)我們班能獲勝的項(xiàng)目：如四人接力賽,、十人十一足,。告訴學(xué)生我們其實(shí)每一天都在比賽，跟自己比賽,，跟同年級(jí)的班級(jí)比賽,，要想獲得成功，少不了班里每一個(gè)人的奮斗,。我們班每天都在進(jìn)行著四十人四十一足的比賽,，任何一個(gè)人落下了，就整個(gè)隊(duì)伍都倒了,，每一個(gè)人,，在班里的地位都是必不可少的。除了校運(yùn)會(huì),，我班在學(xué)校各項(xiàng)比賽中,，都取得了比較優(yōu)異的成績(jī)，如數(shù)學(xué)口算比賽一等獎(jiǎng),、班級(jí)布置一等獎(jiǎng),、藝術(shù)節(jié)獲得最具風(fēng)采獎(jiǎng)、讀書(shū)節(jié)獲得“書(shū)香中隊(duì)”榮譽(yù)稱號(hào),、學(xué)期末獲得“文明班”稱號(hào),、六一節(jié)目獲得學(xué)校一等獎(jiǎng),，這一學(xué)年我班每期黑板報(bào)都被評(píng)為優(yōu)秀黑板報(bào)。

我的育人原則是：要先教會(huì)學(xué)生做人,，再教會(huì)學(xué)生知識(shí),。一個(gè)受歡迎的人一定是具有優(yōu)秀品質(zhì)的人。懂得感恩,、懂得誠(chéng)信、懂得文明禮貌,、懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作是做人的重要品質(zhì),。有句話說(shuō)：“知識(shí)可以用道德彌補(bǔ)，但是道德卻無(wú)法用知識(shí)彌補(bǔ)”,。因此在平常班會(huì)或授課中,，我注重德育的滲透，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母,、感恩老師,、感恩幫助過(guò)自己的人，并形成其他優(yōu)秀品質(zhì)的意識(shí),。

我關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并放大,，讓學(xué)生體驗(yàn)成功感,。有成就感的學(xué)生才會(huì)有動(dòng)力去開(kāi)辟自己其他的長(zhǎng)處。比如有的學(xué)生在體育方面很厲害,，得到了老師和同學(xué)們的表?yè)P(yáng),，他覺(jué)得很光榮，自然地他就會(huì)想著我學(xué)習(xí)上也要好一點(diǎn),，或者其他方面也要好一點(diǎn),，也要得到老師和同學(xué)們的表?yè)P(yáng)。長(zhǎng)期下來(lái)就可能會(huì)形成良性循環(huán),。

人無(wú)完人,，我也還存在一些缺點(diǎn)，如比較性急,。日后我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取做得更好,。

信息技術(shù)教師的述職報(bào)告指南篇十七

文學(xué)泰斗爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):如果教師既愛(ài)人的事業(yè)，又愛(ài)他的學(xué)生,，那么他就是一個(gè)十分好的老師了,?；貞涍@個(gè)學(xué)期所從事的微機(jī)教學(xué)工作，根本上是比擬順利地完成任務(wù),。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想方法解決,。從教學(xué)上講我主要做了以下一些工作:。

在本學(xué)期,，我的主要工作是進(jìn)行微機(jī)教學(xué),，及微機(jī)室的管理工作。要保證學(xué)生在愉悅的氣氛中學(xué)習(xí),，必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，所以我盡職盡責(zé)，保持微機(jī)室有一個(gè)清新,、衛(wèi)生的環(huán)境,，保證微機(jī)的正常使用，無(wú)故障產(chǎn)生,。為了做好微機(jī)室管理工作,，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)效勞,，本學(xué)期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師,，具體分工，連帶促進(jìn),，使每個(gè)班在上課時(shí)都能分好組,，每個(gè)組都能相互幫助，形成良好風(fēng)氣,，使學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀,，增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,、義務(wù)感,、及主人翁意識(shí)。在學(xué)習(xí)時(shí),，要求了學(xué)生嚴(yán)守微機(jī)室規(guī)章制度,，按老師要求進(jìn)行正確操作，使學(xué)生在本學(xué)期養(yǎng)成了較為良好的習(xí)慣,，為以后學(xué)習(xí)打下根底,。

1、做到期初有方案，有教學(xué)進(jìn)度,，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;在備課過(guò)程中我對(duì)每節(jié)的重點(diǎn),、難點(diǎn),、教學(xué)過(guò)程的處理等進(jìn)行研究,，選擇出適合本學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)方法，對(duì)課堂教學(xué)的模式進(jìn)行了反復(fù)的研究,、討論,、實(shí)踐,，找到一種既符合我校的硬件和軟件情況和學(xué)生的實(shí)際水平，采取以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和實(shí)踐操作能力為的課堂教學(xué)模式,。在備課活動(dòng)中,，積極征求其他學(xué)科教師的意見(jiàn)，并提出個(gè)人不同的見(jiàn)解,，進(jìn)行討論、分析,，合理的進(jìn)行采納,。同時(shí)，在課堂中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)生真正成為主體,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握根底知識(shí)的前提下,，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新,、有創(chuàng)意的作品。通過(guò)一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識(shí)又掌握技巧,，使他們有成就感,，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。雖然還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)每節(jié)課都能有以上的結(jié)果,，但我正在努力實(shí)現(xiàn)這種教學(xué)模式,。

但在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中也存在一些不盡人意的地方比方:微機(jī)室在今年雖然微機(jī)數(shù)量增加了，能夠滿足學(xué)生的需要,，但是學(xué)生每節(jié)課只有40分鐘,，由于課節(jié)與課節(jié)間不能發(fā)生沖突，所以無(wú)形中減少了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)時(shí)間,，但由于事先組織方案及安排的比擬好,，所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行,，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)到大量電腦知識(shí)過(guò)程中培養(yǎng)了班級(jí)間相互融洽的氣氛及交流與學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生在以前實(shí)踐時(shí)機(jī)少，導(dǎo)致現(xiàn)在局部學(xué)生的根底較差，這個(gè)問(wèn)題已向?qū)W校匯報(bào),，因?yàn)閷W(xué)校課節(jié)數(shù)量安排不開(kāi),，所以有待于學(xué)校的重視和以后解決。

適逢教育改革的大趨勢(shì)及實(shí)施課改的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),，作為年輕教師,，我積極響應(yīng)上級(jí)教育部門(mén)及本學(xué)校的號(hào)召，利用業(yè)余時(shí)間,，閱讀有關(guān)教育改革,、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念,，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識(shí),。同時(shí)將理論知識(shí)與自己的實(shí)踐結(jié)合，為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的根底,。同時(shí),，結(jié)合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行信息技術(shù)與各學(xué)科嘗試性的`改革,，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的開(kāi)展,。

在本學(xué)期做到了嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，遵守作息時(shí)間，按時(shí)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，并認(rèn)真做好筆記,，努力把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，做到學(xué)以致用,。服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作，勇挑重?fù)?dān),。

在倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天,，我時(shí)刻警醒自己，嚴(yán)格要求自己,，努力使自己成為一名具有時(shí)代感,，在教科研中具有領(lǐng)先意識(shí)的優(yōu)秀教師。

短暫的工作期間,，通過(guò)自己的努力及領(lǐng)導(dǎo)與其他老師的扶攜,，我取得了一些成績(jī)，但在此其中也有許多缺乏之處,，如:微機(jī)課的課堂,。

教學(xué)模式需要探索研究，課堂中如何使學(xué)生即能有興趣地去學(xué)習(xí)、又將學(xué)生自身能力提高上去,，以及如何對(duì)待學(xué)生在微機(jī)課堂中出現(xiàn)的不配合教師一起學(xué)習(xí)的現(xiàn)象等等,，這些都說(shuō)明自身水平與能力還有待以加強(qiáng)，都需要自己在以后的教學(xué)實(shí)踐中去探索,。所以,，在以后的工作中，我將一如既往地講自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)地工作,，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的長(zhǎng)大成才,，在根底教育的這方沃土上,，甘為學(xué)生作堅(jiān)實(shí)的基石。

越是對(duì)事業(yè)愛(ài)得深,，越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職,。在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)積極努力加強(qiáng)自身建設(shè),，使自己的工作更扎實(shí),、更有效、更完善,、更優(yōu)秀。

信息技術(shù)教師的述職報(bào)告指南篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!我叫xx,，20xx年畢業(yè)于xxx，于20xx年9月參加工作,，在這一年的時(shí)間里一直擔(dān)任信息技術(shù)教學(xué)工作,。

我自參加工作以來(lái)，思想上積極進(jìn)步,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，工作中兢兢業(yè)業(yè)，積極進(jìn)取,，為人師表,，以黨的教育方針為指導(dǎo)，以努力提高學(xué)生素質(zhì)為己任,，以“一切為了學(xué)生”為宗旨,，以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為基點(diǎn)，給予學(xué)生真誠(chéng)的關(guān)懷,，熱愛(ài)學(xué)生,，使他們不斷進(jìn)步。同時(shí)以用心鉆研、不斷創(chuàng)新的理念,，發(fā)揮自己的能動(dòng)作用,，思考工作的改進(jìn)點(diǎn)，積極投身學(xué)校的教學(xué)科研工作以及認(rèn)真配合完成學(xué)校各項(xiàng)工作,。

我將從以下幾點(diǎn)做一總結(jié)：

教師是塑造他人靈魂的人,，要塑造別人，自己首先要有高尚的道德情操,。作為教師,，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn),，當(dāng)然個(gè)人的能力也非常重要,。但沒(méi)有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，這是多年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，也是我工作的座右銘,。為此，一年來(lái),，本人一直嚴(yán)于律已,，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束、鞭策自己,，緊記自己是教師的身份,，做到以身作則，為人師表,。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生,。做到既教書(shū)又育人。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，按時(shí)上,、下班，不遲到,，不早退,，有事請(qǐng)假。工作積極,、主動(dòng),，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。能出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。努力使自己成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀教師,。

堅(jiān)信“德高為師,，身正為范”的理想信念,，時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止，同時(shí)對(duì)不足的地方加以改正,，不段學(xué)習(xí),，不段進(jìn)步，時(shí)時(shí)刻刻牢記自己的一名人民教師,，是社會(huì)的典范和表率,。同時(shí)更要遵守社會(huì)公德，社會(huì)道德,，和家庭美德,。教師之間要互相信任，互相幫助,，互相支持,，互相學(xué)習(xí)，誠(chéng)心待人,。與人為善,，助人為樂(lè)，互相理解,，誠(chéng)心誠(chéng)意幫助同志解決生活,、工作中的問(wèn)題，不給別人設(shè)置障礙,。教師無(wú)小節(jié),，處處都育人。教師要身體力行,，以身作則,，要?jiǎng)?chuàng)造性開(kāi)展各項(xiàng)工作，培育創(chuàng)造性人才,。

俗話說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”,。一年來(lái),，在教育教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教材教法,，研究學(xué)生,，認(rèn)真參加教改實(shí)踐活動(dòng)。再一次系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了“教育學(xué)”,、“心理學(xué)”和“信息技術(shù)”等繼續(xù)教育課程資源,。認(rèn)真記錄心得筆記，用所學(xué)的教學(xué)理論充實(shí)教學(xué)實(shí)踐,。同時(shí)為了提高自己教育教學(xué)水平,，先后參加了全區(qū)教師培訓(xùn)和學(xué)科教師培訓(xùn)以及繼續(xù)教育校本培訓(xùn),。

在教學(xué)中我認(rèn)真組備好織好每一課堂，敢于突破傳統(tǒng)框架,，迸發(fā)新的想法,，搭建基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)，積極與外界聯(lián)系,，拓展視野,，利用先進(jìn)的課程學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，充實(shí)信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái),，努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)和要素的信息化管理,，讓每一個(gè)學(xué)生能夠利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展高質(zhì)量學(xué)習(xí)。并在去年的信息技術(shù)中考中取得理想成績(jī),。

在取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí),，我首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助和支持。對(duì)我信任,，給了我良好的展示機(jī)會(huì),。在今后工作中,，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，研究教材,，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。以全新的教學(xué)理念,，投入教學(xué)中,，轉(zhuǎn)變角色,，做學(xué)生的合作伙伴，引導(dǎo)者和促進(jìn)者。總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),，撰寫(xiě)科研論文，在課改實(shí)踐中捕捉案例,，教學(xué)反思,，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步,，大膽實(shí)踐,，鍛煉自己、完善自己,，使自己成為一名學(xué)科教學(xué)能手，把握每一次機(jī)會(huì),，再接再厲,，取得更優(yōu)異的`成績(jī)。

又是年末,，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。我們所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決,。從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：

(1)做到期初有計(jì)劃,，有教學(xué)進(jìn)度,，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：電腦有時(shí)出現(xiàn)故障,，有時(shí)上不了課,，但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好,，所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響，反而在必須程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行,，使得超多電腦理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生,。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒(méi)有辦法上機(jī)，缺少實(shí)踐機(jī)會(huì),，這個(gè)問(wèn)題在下個(gè)學(xué)期要個(gè)性加于重視解決,。

(2)按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課,。電腦課學(xué)校安排的課時(shí)比較少,，這對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的1節(jié)課;對(duì)老師來(lái)講是比較難上的1節(jié)課。所以上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課,、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái),，為我所用,。

(3)利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件,，組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組,，活動(dòng)的成果的喜人，如初一不少的學(xué)生電腦打字速度,，電腦知識(shí)水平的很大的提高,。

(4)在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式進(jìn)行思想教育,，轉(zhuǎn)化差生,，促進(jìn)他們的發(fā)展。

(5)在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了聽(tīng)課，評(píng)課,，參加教研組教研活動(dòng)外,，我還注意到要自學(xué)。從思想上,，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自我;從行動(dòng)上參加自考學(xué)知識(shí),，學(xué)電腦技術(shù),，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表,。

作為教師教學(xué)工作是主要的,，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治理論學(xué)習(xí),，運(yùn)動(dòng)會(huì)工作等等,。

信息技術(shù)教師的述職報(bào)告指南篇十九

各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

出處 m.sevw.cn

這是我的第一次述職報(bào)告,，如有不當(dāng)之處,，請(qǐng)多多指教。

19,，我畢業(yè)于xxx學(xué)院,，機(jī)械工程專業(yè)。與在座的大部分老師相比,，我是半路出家的,，存在著先天不足的非師范類畢業(yè)生，教育教學(xué)素質(zhì)可說(shuō)是體弱多病的,。當(dāng)年我連什么是備課,，寫(xiě)教案都不知道。記得第一堂課,，學(xué)生被我弄得云里來(lái)霧里去,，可這堂課卻成了我的生活史中抹不去的一筆。這樣也好,，它成了我的警鐘,。每每上課之時(shí)，腦海中總能浮現(xiàn)出這一幕,，同時(shí)告戒自己,，我要成為學(xué)生課堂的朋友，讓他們覺(jué)得在我的課堂上不是在啃書(shū)本,，而是在品嘗知識(shí)大餐,。

揮手之間，十個(gè)春秋卻在灰飛中煙滅了,。期間,，我通過(guò)初中教師資格評(píng)定，成為一名合格的人民教師,。相繼,，又獲得了中等職業(yè)教育的教師資格證。在我的成長(zhǎng)的過(guò)程中，除了自己的汗水之外,，還有許多樂(lè)于助人的好同事，關(guān)心職工的好領(lǐng)導(dǎo),，我每跨出一步,，都離不開(kāi)您們的鼓勵(lì)與肯定，使我更加堅(jiān)定了信心,。

記得第一次參加全縣初中自然科學(xué)教師技能大賽中,，我獲得教具制作一等獎(jiǎng)，綜合素質(zhì)三等獎(jiǎng),，從此我挺起了胸膛,，更加自信的站在講臺(tái)上。

記得帶第一個(gè)初三畢業(yè)班,，在自然科學(xué)的升學(xué)考試中,，獲得優(yōu)秀率全縣第一的優(yōu)異成績(jī)，得到同仁的好評(píng),。

踩在巨人的肩膀上,。

的感覺(jué)。

遺憾的是沒(méi)有走出本縣,，去迎接更大的考驗(yàn),。這可能與我的求知熱情以及蓄力待發(fā)的思想有密切的關(guān)系。從機(jī)械專業(yè)到自然科學(xué),，再到信息技術(shù),，可說(shuō)是在不斷地跳槽，把時(shí)間與精力都用來(lái)忙于充電了,。還好,，每次跳槽都能平穩(wěn)過(guò)渡，不會(huì)失去信心,，比如從自然科學(xué)到信心技術(shù),，借助的是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生的榮譽(yù)和信息技術(shù)教師資格證。不然,，就不會(huì)象現(xiàn)在這樣有幸與大家一起公事了,。

信息技術(shù)專業(yè)，我雖然才認(rèn)教兩年,，但有了學(xué)生的支持,，領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同事的關(guān)心,，使我信心百倍,，永往直前。在此我要感謝大家，謝謝您們的關(guān)照,，同時(shí)也希望您們能夠不斷地支持我,。謝謝!

述職人：xxx。

20xx年x月x日,。

信息技術(shù)教師的述職報(bào)告指南篇二十

各位老師,，各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

這是我的.第一次述職報(bào)告,，如有不當(dāng)之處,，請(qǐng)多多指教。

1997年,，我畢業(yè)于xxx學(xué)院,，機(jī)械工程專業(yè)。與在座的大部分老師相比,，我是半路出家的,，存在著先天不足的非師范類畢業(yè)生，教育教學(xué)素質(zhì)可說(shuō)是體弱多病的,。當(dāng)年我連什么是備課,，寫(xiě)教案都不知道。記得第一堂課,，學(xué)生被我弄得云里來(lái)霧里去,，可這堂課卻成了我的生活史中抹不去的一筆。這樣也好,，它成了我的警鐘,。每每上課之時(shí)，腦海中總能浮現(xiàn)出這一幕,，同時(shí)告戒自己,，我要成為學(xué)生課堂的朋友，讓他們覺(jué)得在我的課堂上不是在啃書(shū)本,，而是在品嘗知識(shí)大餐,。

揮手之間，十個(gè)春秋卻在灰飛中煙滅了,。期間,，我通過(guò)初中教師資格評(píng)定，成為一名合格的人民教師,。相繼,，又獲得了中等職業(yè)教育的教師資格證。在我的成長(zhǎng)的過(guò)程中,，除了自己的汗水之外,，還有許多樂(lè)于助人的好同事,，關(guān)心職工的好領(lǐng)導(dǎo)，我每跨出一步,，都離不開(kāi)您們的鼓勵(lì)與肯定,，使我更加堅(jiān)定了信心。

記得第一次參加全縣初中自然科學(xué)教師技能大賽中,，我獲得教具制作一等獎(jiǎng),，綜合素質(zhì)三等獎(jiǎng)，從此我挺起了胸膛,，更加自信的站在講臺(tái)上。

記得帶第一個(gè)初三畢業(yè)班,，在自然科學(xué)的升學(xué)考試中,，獲得優(yōu)秀率全縣第一的優(yōu)異成績(jī)，得到同仁的好評(píng),。

讓我感到自豪的是有一年參加全縣初中自然科學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽,，獲得一等獎(jiǎng)，總成績(jī)第二名,，當(dāng)時(shí)參賽的人員中有好幾位是縣里的重量級(jí)人物,，使我有種“踩在巨人的肩膀上”的感覺(jué)。

遺憾的是沒(méi)有走出本縣,，去迎接更大的考驗(yàn),。這可能與我的求知熱情以及蓄力待發(fā)的思想有密切的關(guān)系。從機(jī)械專業(yè)到自然科學(xué)（包括物理,、化學(xué),、生物、地理等學(xué)科）,，再到信息技術(shù),，可說(shuō)是在不斷地跳槽，把時(shí)間與精力都用來(lái)忙于充電了,。還好,，每次跳槽都能平穩(wěn)過(guò)渡，不會(huì)失去信心,，比如從自然科學(xué)到信心技術(shù),，借助的是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生的榮譽(yù)和信息技術(shù)教師資格證。不然,，就不會(huì)象現(xiàn)在這樣有幸與大家一起公事了,。

信息技術(shù)專業(yè)，我雖然才認(rèn)教兩年,，但有了學(xué)生的支持（學(xué)生說(shuō)下學(xué)年要繼續(xù)教他們,，不要換老師），領(lǐng)導(dǎo)的肯定（校級(jí)優(yōu)秀教師），同事的關(guān)心,，使我信心百倍,，永往直前。在此我要感謝大家,，謝謝您們的關(guān)照,，同時(shí)也希望您們能夠不斷地支持我。謝謝,！