通過總結(jié),，我們可以不斷完善自己，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。在寫總結(jié)時(shí),，首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象?？偨Y(jié)范文可以幫助我們了解不同類型的總結(jié),，提升我們的寫作水平和思維深度。

教師個(gè)人工作總結(jié)的管理技巧篇一

光陰似箭,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼又是一年。現(xiàn)將一年來的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報(bào),。

一,、政治思想方面。

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的方針政策,，忠誠黨的教育事業(yè)，有愛崗敬業(yè)的思想,，能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范,。平時(shí)能關(guān)心時(shí)政，牢固樹立為學(xué)生服務(wù),、為教師服務(wù),、為學(xué)校服務(wù)的思想,。真誠、熱情,、公正的對(duì)待每一個(gè)人,、每一件事。做事堅(jiān)持原則,，既是我的優(yōu)點(diǎn),，同時(shí)也是我的缺點(diǎn)，好在老師們的支持理解,，認(rèn)同我工作上的過于“死板”,，其實(shí)是個(gè)“情性中人”。

作為學(xué)校的一名中層干部,，能做到和班子成員相互團(tuán)結(jié),、相互尊重、相互配合,，對(duì)于其他部門的工作不分分內(nèi)分外,，鼎力相助，大力支持,。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任,，不計(jì)報(bào)酬,，不計(jì)名利。

1,、基于有效教學(xué)的理念,，以“有效促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，提高課堂教學(xué)效率,，追求小學(xué)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施每個(gè)環(huán)節(jié)的有效性,，達(dá)到小學(xué)新課程課堂教學(xué)的最優(yōu)化”為出發(fā)點(diǎn)認(rèn)真進(jìn)行教育教學(xué)研究。

2,、對(duì)我校1―6年級(jí)學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生,、學(xué)區(qū)外學(xué)生總?cè)藬?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查。

3,、到我校學(xué)區(qū)范圍內(nèi)社區(qū)調(diào)查了解適齡兒童入學(xué)情況,，確保學(xué)區(qū)范圍內(nèi)入學(xué)率達(dá)到100%。

教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性,、持久性的煩雜工作,，需要更多的耐心和細(xì)心。

1、平時(shí)能把各項(xiàng)常規(guī)工作精心布置策劃,，將工作細(xì)化,、量化，準(zhǔn)確及時(shí)地傳達(dá)到各辦公室及有關(guān)人員手中,，保證老師工作操作性強(qiáng),、工作有針對(duì)性、實(shí)用性,。

2,、定期更換電子顯示屏內(nèi)容，每周更換教育主題,，并結(jié)合當(dāng)前時(shí)事,、學(xué)校實(shí)際及時(shí)宣傳。

3,、每學(xué)期期末做好各部門資料收集布署工作,。

4、認(rèn)真做好課程設(shè)置,、教師分工,、課表安排工作。嚴(yán)格按課程計(jì)劃開足開齊課程,。

學(xué)校課排表的安排也就好像一幅作戰(zhàn)圖,，在設(shè)計(jì)這幅作戰(zhàn)圖時(shí)，就象下一盤棋一樣要通盤考慮各個(gè)棋子擺在什么地方,，盡量做到科學(xué)性,、實(shí)效性。使學(xué)校各方面的工作能夠像“用最巨大的技巧做成功的,，用最精細(xì)的工具巧妙地雕鏤出的鐘”那樣有條不紊地運(yùn)行,。要全面考慮老師的年齡特征,、體力,、學(xué)科特征、學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，是一項(xiàng)很精細(xì)的腦力勞動(dòng),。

四、教學(xué)常規(guī)工作,。

教學(xué)常規(guī)的管理,，是教學(xué)管理中一種相對(duì)穩(wěn)定的管理形式，也是教學(xué)管理中最基本,、最經(jīng)常的管理活動(dòng),。我能嚴(yán)格按省頒課程計(jì)劃開齊課程、開足課時(shí)，積極創(chuàng)造條件落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教材和教師,。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控，通過教學(xué)常規(guī)管理制度,，使教學(xué)常規(guī)管理逐步走向有序化,、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道,。

1,、對(duì)低年級(jí)的作業(yè)進(jìn)行了常規(guī)檢查，并寫出反饋意見與建議,。

2,、組織行政隨堂聽課。

3,、制定教師基本功競(jìng)賽方案,，組織三個(gè)教研組開展兩筆字、課件制作,、朗誦比賽,。

4、分組進(jìn)行作業(yè)教案互查活動(dòng),。

教師個(gè)人工作總結(jié)的管理技巧篇二

一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，下面對(duì)該學(xué)期的工作作總結(jié)。

在這一個(gè)學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了申請(qǐng)書,，所以這一學(xué)期來我都是以黨員的要求來約束自己,，鞭策自己。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。在"七一"那天,，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個(gè)新的臺(tái)階,，同時(shí)也是對(duì)自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開始,。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

在教學(xué)工作方面,，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》,、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案遜等書籍,。還爭取機(jī)會(huì)多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是—決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。

這學(xué)期主要擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué),、思想品德,、科技,、文體的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期,，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚,，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索,，對(duì)教材比較熟悉,，所以工作起來還算比較順利,。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生,。對(duì)于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,，他們說："老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好,，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導(dǎo)下,，他一定有很大的進(jìn)步,。""我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好。"于是,，我讓他們組成"一幫一"小組,，并給他們開會(huì)，提出"老師"必須履行的職責(zé),，主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè),，輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn),。"老師"們確實(shí)是非常盡責(zé)，而"學(xué)生"時(shí)刻有個(gè)"老師"在身旁指點(diǎn),，學(xué)起來也非常起勁,。兩個(gè)班所定的9對(duì)"一幫一"小組，"學(xué)生"們?nèi)喽加羞M(jìn)步,，有的進(jìn)步非?？臁?/p>

這學(xué)期我還承擔(dān)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù),。從接到任務(wù)的時(shí)候開始,，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開放式的課,，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式,。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì),。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng),，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽,。面對(duì)這樣的壓力，我和數(shù)學(xué)科組的老師沒有氣餒,，都想把這次課取得最好的成績,。我從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開始，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的資料,。

數(shù)學(xué)科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課,，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容,，一起出謀獻(xiàn)策想教案,、課件的設(shè)計(jì)，共修改教案,、課件,、試教十多次。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn),。像x老師幫我把課件做好,，領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫我提建議，其它老師幫我做教具,、錄音等等,。令我感覺到不是我一個(gè)人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上,。而在全體的努力下,，這次的公開課終于實(shí)現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢(mèng)想,。

在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì),、晨會(huì),、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,，為我減輕負(fù)擔(dān),。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標(biāo),，各施其責(zé),。還常給班干定時(shí)開會(huì),，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開展工作,。使班干能在同學(xué)中樹立起威信,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

在他們的努力下,，班務(wù)工作能正常開展,，本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文明班的稱號(hào)。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多,，有六個(gè),，加上原來的一共有13個(gè)，全是男生,，并且來自不同的省份,，語言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成,，并且有幾個(gè)象xxx,、xxx等是最調(diào)皮的……特別是xxx，這個(gè)小孩特別好奇,、好動(dòng),。

上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場(chǎng)架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,，慢慢把他轉(zhuǎn)化,，今個(gè)學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀(jì)律,，并且非常積極回答問題,，學(xué)習(xí)成績也優(yōu)秀。但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想,。為了把班的常規(guī)工作搞好,，我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三十分前,、中午一時(shí)四十分前就到校,，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀,、午讀等情況,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育,。經(jīng)過一個(gè)的努力,，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生,、課堂紀(jì)律等都抓得比較好,。

這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期,，我主動(dòng)與家長通過電話,、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報(bào)其子女在校的情況,，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致,。當(dāng)家長對(duì)我的工作提出意見的時(shí)候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題,。結(jié)果,，絕大部分的家長對(duì)我是非常信任和尊敬。像xxx同學(xué),，她的家長因?yàn)橥渗P心切,，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán)。要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí),，中午要她寫兩頁的生字,，晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學(xué)，完成不了還用棍棒侍候,。

結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來,，上課也沒精打彩的，老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了,，成績也越來越差,。我跟她家長談過幾次，了解到這樣的情況,，給他們提了個(gè)建議,，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊,，先試行兩個(gè)星期,，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長聽從了我的意見,，結(jié)果這個(gè)同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績進(jìn)步很大,，語文數(shù)學(xué)都達(dá)到了優(yōu)秀，數(shù)學(xué)還考了一百分,。她的家長也對(duì)我表示謝意,。

教師個(gè)人工作總結(jié)的管理技巧篇三

總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎,？以下是小編收集整理的初中教師的個(gè)人教學(xué)管理工作總結(jié),，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡,。

一個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作馬上就要結(jié)束了,，在學(xué)校教科研室的帶領(lǐng)下,，七年級(jí)數(shù)學(xué)組的老師們積極實(shí)踐新的教學(xué)模式，嚴(yán)格按照“目標(biāo)導(dǎo)學(xué),、質(zhì)疑探究,、當(dāng)堂反饋”的教學(xué)步驟組織教學(xué)，當(dāng)然,，在新的教學(xué)模式實(shí)施的過程中,，我們也碰到了許多困難，我們采用了實(shí)踐——反思——共同探討——再實(shí)踐——再反思的方式,，想辦法讓自己的教學(xué)更加符合學(xué)生的知識(shí)水平和認(rèn)知水平,，提高自己的教育教學(xué)能力。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

七年級(jí)是學(xué)生從小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變階段,，除了學(xué)生心理的變化外,，學(xué)習(xí)方法也將產(chǎn)生巨大的變化，從小學(xué)的3門主要課程,，到中學(xué)的7門主要課程,；從小學(xué)以練為主的學(xué)習(xí)方法，到中學(xué)以學(xué)生自我探究為主的學(xué)習(xí)方法,；從小學(xué)聽老師的話,，到初中有自己的想法，對(duì)自己學(xué)習(xí)情況的'掌握等等這些變化,，教師要幫助學(xué)生完成這些轉(zhuǎn)變,，在老師的指導(dǎo)和要求下，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式,。七年級(jí)學(xué)生精力旺盛，對(duì)任何事物充滿了好奇,，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),，教師應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，語言表達(dá)能力,，符號(hào)語言能力和空間想象能力,。同時(shí)，教師應(yīng)該注意引導(dǎo)學(xué)生形成課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、課堂上積極思維、主動(dòng)回答老師的問題,、積極思考的學(xué)習(xí)方法,。所以，在教學(xué)中應(yīng)更加關(guān)注學(xué)生提出問題的能力的培養(yǎng),，應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生分析理解問題的方法的培養(yǎng),，以人為本,，以發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)能力為長期目標(biāo)，為學(xué)生的終身發(fā)展考慮,。

1,、起始年級(jí)，形成習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生不斷提高和進(jìn)步的有利保障,，也是教師提高課堂效率的前提和基礎(chǔ)。所以,，七年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期,，在課堂中教會(huì)學(xué)生各種“規(guī)矩”就非常重要，其中包括課前準(zhǔn)備時(shí),，將課堂練習(xí)本打開,；上課讀書時(shí)，用筆指讀,；讀書結(jié)束后,，積極質(zhì)疑；課堂練習(xí)時(shí),，書寫工整,、規(guī)范；當(dāng)堂訓(xùn)練時(shí),，像考試一樣緊張等等,，這些習(xí)慣的養(yǎng)成需要老師有明確的要求，還需要老師的反復(fù)強(qiáng)調(diào)和提醒,。

2,、三清工作，查漏補(bǔ)缺,。堂堂清,、日日清和周周清是我們的“三清”工作，在還沒能熟練運(yùn)用新的教學(xué)模式之前,，三清工作的開展讓我能更加了解學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的掌握情況,，也讓我能及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂中沒有解決好的問題，幫助學(xué)生和老師查漏補(bǔ)缺,，及時(shí)訂正學(xué)生學(xué)習(xí)的盲點(diǎn),，不斷改進(jìn)教師的教學(xué)。

3,、課堂教學(xué),，提高效率。有三清工作做基礎(chǔ),，學(xué)生在課堂上學(xué)得更加緊張,，教師在課堂教學(xué)中也會(huì)想方設(shè)法發(fā)現(xiàn)更多學(xué)生學(xué)習(xí)上的漏洞,，在后來的探究和總結(jié)階段盡量多的解決學(xué)生知識(shí)上存在的問題，從而促進(jìn)三清工作的工作量少一些,。所以,，高效課堂的實(shí)現(xiàn)必須有學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；有老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況充分的了解,；有教師課堂探究的有效作用,；有教師總結(jié)提升的方法和思想的提煉等等,，總之,，高效課堂是學(xué)生和教師的完美配合,，是一個(gè)可以解決不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)問題的課堂。

4,、課后反饋,，有針對(duì)性,。課堂教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是當(dāng)堂反饋,，開始時(shí),，我總是掌握不好課堂進(jìn)度,，讓過多的講解占用了學(xué)生課堂反饋的時(shí)間,，學(xué)生對(duì)自己本節(jié)課知識(shí)的掌握情況估計(jì)不準(zhǔn)確,，教師沒有對(duì)學(xué)生進(jìn)行堂堂清的依據(jù)，課堂效率仍然無法提高,。后來,，通過對(duì)教學(xué)模式的進(jìn)一步熟練掌握，把握好質(zhì)疑探究階段時(shí)間和效率,，即使是5分鐘，也要開展當(dāng)堂反饋,，這種反饋有很強(qiáng)的針對(duì)性,，也為教師課下與學(xué)生面對(duì)面的輔導(dǎo)提供了有效的依據(jù)。

5,、引入競(jìng)爭,，激發(fā)興趣。徒弟與徒弟間的競(jìng)爭,，師傅與師傅間的競(jìng)爭,，課堂上回答問題的競(jìng)爭,，課堂反饋速度的競(jìng)爭，課堂測(cè)試對(duì)錯(cuò)的競(jìng)爭,，黑板上板演題目的格式,、書寫、正確性的競(jìng)爭,，對(duì)同學(xué)們錯(cuò)誤糾正情況的競(jìng)爭,，以及學(xué)生自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)，同學(xué)們之間的評(píng)價(jià),，師徒間的評(píng)價(jià),，教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，這些競(jìng)爭的引入可以“比”出學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，也“比”出了班級(jí)中濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

6、不斷反思,，尋求方法,。當(dāng)然在教學(xué)過程中，我遇到了各種各樣的問題,，例如：學(xué)生不會(huì)讀書,；學(xué)生為了加快書寫速度，致使書寫字跡潦草,；多次遇到困難的學(xué)生,，缺乏自信等等問題，對(duì)待這些問題我是從每節(jié)課的反思中不斷總結(jié)自己課堂的不足的,，從同教研組老師們身上學(xué)習(xí)方法,，運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，不斷糾正自己錯(cuò)誤的教學(xué)行為,，讓自己的教學(xué)更加適合自己的課堂,。

總之，本學(xué)年的教學(xué)工作是在不斷的探究和實(shí)踐中摸索前進(jìn)的,，雖然有困惑,，雖然有不熟悉，但新的教學(xué)模式的優(yōu)點(diǎn)越來越多的顯現(xiàn)在我的面前,，我想,，我不會(huì)放棄探索，不斷完善自己的課堂教學(xué)將成為我以后教學(xué)工作的主要目標(biāo),。

教師個(gè)人工作總結(jié)的管理技巧篇四

按照盟省市委加強(qiáng)基層支部建設(shè),、創(chuàng)建活力支部的精神，學(xué)支部努力創(chuàng)造條件,，積極創(chuàng)新思路,，逐步形成了一支參政黨成員意識(shí)強(qiáng),、建言獻(xiàn)策積極性高、參政議政水平高,、充滿活力的基層支部?，F(xiàn)將20xx年度工作總結(jié)如下：

一、立足本職認(rèn)真執(zhí)教,，爭做人品學(xué)識(shí)典范,。

二、提高黨派吸引力,，加強(qiáng)基層支部建設(shè),，

20xx年度，我支部在堅(jiān)持嚴(yán)把考核入盟關(guān)的原則下,，積極吸引參政能力強(qiáng),、人品道德好、高學(xué)歷,、高職稱,、有影響力的教師加入盟組織。20xx年度,，我院體育部教學(xué)水平高,、人品好的孫副教授、文法系優(yōu)秀青年教師王提交申請(qǐng)加入盟組織,。

三,、強(qiáng)化盟員參政黨意識(shí)，增進(jìn)盟員組織歸屬感,。

我支部通過同心島qq群,、太大盟員之家微信群、手機(jī)飛信,、博客等通信方式及時(shí)將國家新時(shí)期多黨合作,、統(tǒng)一戰(zhàn)線方針政策，盟章,、盟史,，各級(jí)盟組織活動(dòng)訊息發(fā)送給每位盟員，盟市委分發(fā)來的各級(jí)盟組織紙質(zhì)盟訊報(bào)刊,，也及時(shí)親手遞交到各位盟員手中,，并推薦一些重點(diǎn)閱讀內(nèi)容，有效地強(qiáng)化了各位盟員的參政黨意識(shí),，強(qiáng)化了各位盟員“我是一名中國民主同盟成員政治身份”的黨派意識(shí)。盟員鞏利平,、康麗軍在日常生活方面對(duì)老盟員趙自謙老師給予了長期的照應(yīng);20xx年還組織支部盟員赴婁煩云頂山,、定襄南莊等較為落后的貧困山區(qū)進(jìn)行旅行與調(diào)研活動(dòng),。

四、凸顯盟支部參政黨作用,，提升盟組織社會(huì)形象,。

在學(xué)校組織的我為學(xué)校獻(xiàn)良策征文活動(dòng)中，有10位盟員參加活動(dòng)并獲獎(jiǎng),，張獲得一等獎(jiǎng),，鞏、王獲得二等獎(jiǎng),，邵,、郭、康,、陳,、郭、李,、江盟員獲得三等獎(jiǎng),，民盟支部工作得到學(xué)校黨委的重視與肯定，并解決活動(dòng)室一間,。

五,、全員參與關(guān)心國是民生，積極參政議政建言獻(xiàn)策,。

民主黨派成員撰寫社情民意,，民主黨派界別政協(xié)委員撰寫提案，是民主黨派成員議政建言的重要途徑,。20xx年,，我支部張、劉,、郭,、李、邵等5位盟員撰寫社情民意16篇,，支部逐步形成了全員積極主動(dòng)參與議政建言的良好氛圍,。

在xx市政協(xié)十二屆三次會(huì)議期間，張衛(wèi)東委員撰寫的提案《關(guān)于恢復(fù)舉辦中國太原國際面食文化節(jié)的建議》受到十二屆三次政協(xié)全會(huì)的重視,，以簡報(bào)形式報(bào)道,，并得到商務(wù)局的落實(shí);《關(guān)于籌建太原市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)實(shí)物博物館的建議》被文廣局采納并承諾解決;在《關(guān)于還公共停車位于民的建議》提案交辦時(shí)直接帶領(lǐng)交警隊(duì)有關(guān)承辦人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解決?！蛾P(guān)于嚴(yán)格控制我市小學(xué)班容量的建議》與教育局承辦人員多次商談溝通督促解決;關(guān)于迎澤公園重新開放“木香院”的建議》就是公園鍛煉的老干部提出的,，公園很快解決并承諾以后免去門票。

20xx年4月23日—27日，在xx市政協(xié)十二屆三次會(huì)議期間,，張xx教授受到了優(yōu)秀政協(xié)委員表彰,參加了耿xx市長參加的聯(lián)組討論,，并就“對(duì)x市新建高架橋、立交橋命名的建議”進(jìn)行了大約8分鐘的口頭發(fā)言,，撰寫的提案被太原日?qǐng)?bào),、太原晚報(bào)、山西晚報(bào),、山西商報(bào),、三晉青年報(bào)報(bào)道，撰寫的《建立與完善太原市旅游交通標(biāo)識(shí)體系的建議》和《開通太原市旅游公交專線》的提案,，撰寫的《簡化老年公交ic卡辦理手續(xù),，增加老年公交ic卡辦理與年檢網(wǎng)點(diǎn)的建議》分別被太原電視臺(tái)新聞快車節(jié)目、太原電視臺(tái)發(fā)現(xiàn)節(jié)目深度報(bào)道,。

在今后的工作中,，我支部將深入落實(shí)民盟太原市委十一屆三次全委會(huì)精神，繼續(xù)充實(shí)盟員隊(duì)伍,，加強(qiáng)基層組織建設(shè),，立足本職工作，關(guān)心國是民生,，提高參政議政水平,，積極建言獻(xiàn)策，將活力支部建設(shè)工作進(jìn)一步推向深入,。

教師個(gè)人工作總結(jié)的管理技巧篇五

回顧本學(xué)年的各方面的工作,，我覺得收獲頗多，無論是在教學(xué)上,，還是在班級(jí)管理方面,，與以前相比都得心應(yīng)手多了。下面我將從教學(xué)和管理兩方面來加以總結(jié),。

一,、教學(xué)方面。

本學(xué)期,，本人擔(dān)任高二級(jí)二個(gè)班的政治科任,。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為科任,，能認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

作為教高二政治課的老師,，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué),，如：投影、幻燈,、漫畫,、等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉促,，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高,。加上本人對(duì)教材生疏,，無暇顧及二個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想,。在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

二,、班級(jí)管理方面,。

以民主管理為方式,，以保持個(gè)性為核心，以全面發(fā)展為目的不急功近利,。這,，是我實(shí)施班級(jí)管理的“大政方針”。

民主化管理,，是以尊重學(xué)生的人格和首創(chuàng)精神為出發(fā)點(diǎn)的,。應(yīng)該使集體的每一個(gè)成員都形成這樣的共識(shí)：大家組成集體，集體是大家的,。這樣,，首先可以形成榮辱與共的凝聚力，并可極大地激發(fā)每一個(gè)成員的參與意識(shí),，群策群力，齊抓共管,。班集體形成伊始,，班干部是班主任的“委任制”，但在各項(xiàng)活動(dòng)及日常管理中,，有意滲透了民主的意識(shí)和作風(fēng),，在此基礎(chǔ)上，月考后對(duì)班委會(huì)進(jìn)行了脫胎換骨式的改組,，形成了學(xué)生自我治理的模式,，然后，班主任將班集體的管理目標(biāo)明確給他們,，鼓勵(lì)他們創(chuàng)造性的開展工作,，通過一個(gè)時(shí)期的運(yùn)轉(zhuǎn)，成效顯著,，僅以收班費(fèi)為例在同學(xué)自我治理小組的建議下,，我們一改過去的靜態(tài)征收的方式采用了動(dòng)態(tài)認(rèn)購的方式，效果極好,，其他工作也有聲有色,。

尊重學(xué)生的人格，肯定他們的首創(chuàng)精神,，有利于保持其鮮明的個(gè)性,，使之全面發(fā)展，為了更好地達(dá)到這一目的,，我們強(qiáng)調(diào)淡化量化,，強(qiáng)化模糊,。應(yīng)該說，量化管理并不是放之四海而皆準(zhǔn)的靈丹妙藥,，企業(yè)的生產(chǎn)管理可行，班集體則未必然,，因?yàn)榍罢邚?qiáng)調(diào)出產(chǎn)品,，后者強(qiáng)調(diào)出人才，制定繁瑣得近乎于苛克的規(guī)章,，并以此做為衡量學(xué)生好壞的標(biāo)準(zhǔn),，很容易扼殺他們的個(gè)性，只能“軋制”出千人一面的庸材,。

教師個(gè)人工作總結(jié)的管理技巧篇六

回顧過去的一年,，有成績,、有提高,、也有不足之處,。但為今后更好的干好本職工作,，并能在崗位上發(fā)揮自己的作用,，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作做如下總結(jié)：

一,、加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

一學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律已,，熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作,，關(guān)心學(xué)生,，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立榜樣。按時(shí)參加周會(huì),，領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，并做好筆記,，不斷提高思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)能力,。服從學(xué)校的工作安排，聽眾分配,，通過自己的努力,，克服缺點(diǎn)，努力工作，勤學(xué)苦練,，使自己成為一名受學(xué)生歡迎,、家長滿意、學(xué)校放心的老師,。

本學(xué)期我擔(dān)任一年和三年級(jí)的體育課,，每周15節(jié)課，13節(jié)教案,。在教案的編寫上,，我考慮到學(xué)生的身體和年齡特點(diǎn)及教材實(shí)際設(shè)計(jì)教案，做到合理搭配,，環(huán)節(jié)清楚,，使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,。在低年級(jí)的教學(xué)中,，我重視學(xué)生的行為習(xí)慣及思想教育的培養(yǎng)。主要學(xué)習(xí)了基本的隊(duì)列隊(duì)形,、走,、跑、跳,、投,、兒童廣播體操和游戲等。在這方面我用了大量的時(shí)間和精力,，親身示范,，從一拍一拍的教到合起來一節(jié)一節(jié)的練，用心用力的爭取教會(huì)所有的學(xué)生,。培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律性,。為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)合諧、民-主,、有情境的學(xué)習(xí)氛圍,，指導(dǎo)學(xué)生自我鍛煉，合作鍛煉,，休驗(yàn)體育課帶來的樂趣,。

開學(xué)初，新分配來了特崗教師高益寶,，為我們體育組增加了新的力量,。我還與他簽定了師徒協(xié)議，我會(huì)盡好師傅的職責(zé),，全心全意帶好小師弟,，我們共同研究,、探討、互相學(xué)習(xí),、互相交流,、不斷進(jìn)步。

三,、抓好兩操和冬季陽光體育長跑活動(dòng),。

做為一名體育教師，抓好兩操也是除體育教學(xué)工作以外的一項(xiàng)重要工作,，是反應(yīng)學(xué)校整體面貌的形象工程,，是學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的重要保證，是活躍校園氣氛的重要途徑,。這學(xué)期主要抓的是課間操和冬季陽光體育長跑活動(dòng),。我們嚴(yán)格要求、嚴(yán)格組織,、沒有特殊情況,，從沒停止過，就連下雪天也沒有間斷過,，一直支持到最后一天,。并做到了有組織、有要求,、有計(jì)劃,、有記錄、有總結(jié)?，F(xiàn)在每天的長跑活動(dòng)學(xué)生都自覺地在操場(chǎng)集隊(duì),，隨著音樂節(jié)奏，站著整齊的隊(duì)伍,，精神飽滿的認(rèn)真跑步,。班級(jí)的組織紀(jì)律性得到加強(qiáng)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和互助互愛的精神,?？傊瑢W(xué)校的長跑活動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，全體班任和副班任的積極配合下,，形成多方努力，齊抓共管的局面,。使學(xué)生的身體得到鍛煉,，耐力水平得到提高，為抵抗疾病創(chuàng)造了良好的條件,。

教師個(gè)人工作總結(jié)的管理技巧篇七

轉(zhuǎn)眼間,，一年的實(shí)習(xí)期馬上結(jié)束了。懷著對(duì)教育的夢(mèng)想,，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái),。面對(duì)人生的新起點(diǎn)，我充滿信心,。因?yàn)槲覉?jiān)信,，路是人走出來的。過去的一年,，是不斷探索奮斗,、不斷檢討完善的一年。在這一年當(dāng)中,，無論是教學(xué)思想和教學(xué)理念的形成與接受,，還是教學(xué)方法和教學(xué)能力的積累和提高，以及教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理論的豐富和拓展,，都有了較大程度地提高,。一言以蔽之：我已經(jīng)由一個(gè)剛畢業(yè)的準(zhǔn)老師成長為一名合格的中學(xué)信息技術(shù)教師。反思才能進(jìn)步,，溫故方可知新——現(xiàn)將本學(xué)期的工作的得失情況加以總結(jié),。

一、思想政治方面,。

作為一名黨員,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),，提高了理論素質(zhì)和政治水平,。參加并認(rèn)真學(xué)習(xí)了“認(rèn)真、專業(yè),、務(wù)實(shí)”作風(fēng)效能建設(shè)活動(dòng),，使自己的思想觀念時(shí)刻與我黨保持一致。

二,、教學(xué)方面,。

參加工作的這一年來，我迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式,、方法,，對(duì)備課、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請(qǐng)教,，努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透,、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活,，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高,。

三,、專業(yè)素養(yǎng)方面。

信息技術(shù)是一門前沿科學(xué),，教學(xué)之余,，我通過各種途徑了解了相關(guān)的資訊，掌握科技發(fā)展的最新動(dòng)向,，并努力結(jié)合到自己日常的教學(xué)過程中去,，使自己的教學(xué)內(nèi)容能與時(shí)俱進(jìn)。為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持看電腦報(bào),、信息技術(shù)奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，還爭取機(jī)會(huì)多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。

四,、業(yè)務(wù)能力方面。

自覺參加了新教師培訓(xùn),、淄博市教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力中級(jí)、高級(jí)培訓(xùn)等,，并通過了以上所有考核,，提高了自身的教學(xué)能力。

五,、生活方面,。

生活上，嚴(yán)格要求自己,，注意自己的一言一行,，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，自己能做的事自己完成,，盡量不給學(xué)校添麻煩,，努力保持正派的工作作風(fēng),，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié),、講正氣,，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們,、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生,、每一位老師都成為好朋友,。“學(xué)為人師,，行為世范”,，是每個(gè)老師都應(yīng)該遵循的，是對(duì)老師行為的一個(gè)規(guī)范,。這一年來,，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣,。因?yàn)槌踔须A段的學(xué)生正處在一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)階段：學(xué)生處于成長發(fā)育階段,，具有叛逆的個(gè)性，沒有成熟的善惡分辨的能力,，很多習(xí)慣都是在這個(gè)階段養(yǎng)成的,，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。

六,、學(xué)校工作,。

我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干,，并完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù),。由于是信息技術(shù)教師，這個(gè)特殊的職業(yè)決定除了日常的教學(xué)工作之外,，還有很多的學(xué)校工作要做,，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè),，主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù),，還完成了學(xué)校的各種文件、成績的統(tǒng)計(jì)和打櫻在以后的工作,，我將一如既往,，腳踏實(shí)地，更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),，為學(xué)校的美好明天更加努力,。

作為一名新老師,，最大的不足是缺少經(jīng)驗(yàn)。對(duì)考點(diǎn),、重點(diǎn),、難點(diǎn)把握不祝學(xué)校的每周公開課制度使我受益良多。每次講完公開課,，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師都給我提出了很多中肯的意見,，使我能在短時(shí)間內(nèi)快速成長起來。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進(jìn)的今天,，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際,，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,，研究好學(xué)生,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取,，更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)。

時(shí)間過的飛快,，轉(zhuǎn)眼就到了20--年的年末,。回顧過來的一年,，收獲跟感受都頗多,。

關(guān)于教學(xué)工作，是感受最多的一方面,。首先是試學(xué)環(huán)節(jié),。記得剛進(jìn)公司的時(shí)候，試學(xué)是自己最怕的環(huán)節(jié),。每次面對(duì)剛來的孩子都很緊張,。一方面擔(dān)心孩子很有個(gè)性無法溝通，另一方面擔(dān)心因自己的原因讓學(xué)生流失。所以壓力很大,。但是每每有試學(xué)的學(xué)生,，我的成功率都比較高，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，就是試學(xué)的時(shí)候抓住了學(xué)生的特點(diǎn)以及他們學(xué)習(xí)英語的興趣所在,，能夠因人而異。有了這些心得,，自己的自信心大增,，所以在以后的工作過程中也很順心。其次是教學(xué)過程,。雖然以前帶過學(xué)生,，但大多以一對(duì)一形式，而在公司工作,，不僅需要一對(duì)一形式，也需要班級(jí)形式,。

剛開始時(shí)心里很是緊張,。但幸運(yùn)的是憑借以前的經(jīng)驗(yàn)，還是跟學(xué)生們建立了良好的關(guān)系,，帶動(dòng)了整個(gè)班級(jí)的氛圍,，為了不使整體氣氛太過凝重，會(huì)在課上穿插生動(dòng)的例子,，偶爾也講幾個(gè)孩子們感興趣的話題,，活躍一下思維;而另一方面，為了不使某些貪玩的孩子只想說話,，會(huì)在課上通過他們感興趣的話題植入英語知識(shí),，亦會(huì)跟他們做心靈上的溝通，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)英語并不是件難事,，幫助其從心理上消除抵觸情緒,。最后，關(guān)于測(cè)試,，在每期的課程即將結(jié)束之前，都對(duì)學(xué)生的水平進(jìn)行了測(cè)驗(yàn),，并根據(jù)其各題情況總結(jié)了每位學(xué)生應(yīng)注意的問題及相關(guān)值得保持的優(yōu)點(diǎn),，這對(duì)學(xué)生們以后的學(xué)習(xí)是很有幫助的。

最大的收獲就是心態(tài)平和了很多,。成熟穩(wěn)重代替了年輕的沖動(dòng),，懂得用一顆平和的心對(duì)待周圍的一切事物。雖然每天的工作都是一樣的，但是卻很快樂,，因?yàn)槊鞔_每天的工作,，思路很清晰的整理需要的資料，而且跟同事們相處的很融洽,。但是有時(shí)候做事情的時(shí)候總是缺少膽量,，畏首畏尾，這是一直以來羈絆自己的絆腳石,，希望在新的一年里有所改變,。

的第一個(gè)計(jì)劃就是準(zhǔn)備迎接高考，備足充分的資源迎接新的挑戰(zhàn),。第二個(gè)就是暑假班,，希望在暑假班到來之前更新一下自己的教學(xué)資料，而不是繼續(xù)使用原有的資料,。

雖然20在公司的發(fā)展過程中出現(xiàn)了一些問題,，但是經(jīng)過大家的努力，公司形勢(shì)正一步步好轉(zhuǎn),，作為一名教師,，我感覺很高興。個(gè)人覺得,，創(chuàng)新,，是一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)體,、一個(gè)民族不斷壯大的源泉,，墨守成規(guī)只能停滯不前。希望公司在新的2020年中能在各方面有所創(chuàng)新有所突破,，使公司的業(yè)務(wù)量有所增加,，發(fā)展更好。

時(shí)間往往是在不經(jīng)意中流逝,，一年的時(shí)間就這樣在我們的手指中倏忽而逝,。回顧一年的工作,，不禁思緒萬千,。在這里我作一下簡單的陳述：

一個(gè)不會(huì)學(xué)習(xí)的人永遠(yuǎn)不會(huì)是一個(gè)成功的人，要教給學(xué)生知識(shí),，你就必須擁有比學(xué)生多得多的知識(shí),。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代社會(huì)里，知識(shí)的更新日新月異,，你稍稍遲疑,，就會(huì)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落下。所以在平時(shí)的工作中，我在做還自己的本職工作之余,，努力學(xué)習(xí)各種新的知識(shí),。我參加了“走進(jìn)新課程”的全國性的語文觀摩活動(dòng)，受益匪淺,。學(xué)習(xí)以后,，將聽到的知識(shí)整理成文得到了其他老師的贊同，并由此與上海金山區(qū)的一個(gè)老師成為教學(xué)上的朋友,，經(jīng)常用電子郵件的形式交流自己在教學(xué)上的得與失,，對(duì)自己的教學(xué)教育的方式方法起到了很大的促進(jìn)作用。同時(shí),，還將與這個(gè)老師一起合作一個(gè)《自主合作式練習(xí)評(píng)析模式的實(shí)踐與思考》的課題,，現(xiàn)在正在籌備階段。除了認(rèn)真參加各種培訓(xùn)以外,，我還積極的利用時(shí)間進(jìn)行自我充電,，在空余時(shí)間，我認(rèn)真閱讀了《教學(xué)新理念》,、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《師生溝通藝術(shù)》、《班主任心育藝術(shù)》等教育教學(xué)的專著,，對(duì)自己的理論知識(shí)的提升起到了不可估量的作用?？傊?，只有不斷的充實(shí)自己,，不斷的學(xué)習(xí),，要在書中找知識(shí)，在別人身上找知識(shí),，當(dāng)然也切不可忘記網(wǎng)絡(luò)中的知識(shí),。只有學(xué)習(xí),，才能有進(jìn)步。

教師的天職就是要教會(huì)學(xué)生做人,，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),。所以在教學(xué)我的原則就是“讓燦爛的笑容永遠(yuǎn)綻放在學(xué)生的臉上”。

在語文教學(xué)上,，我不斷的創(chuàng)新,，努力追求一種自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，盡自己最大的努力使自己的教學(xué)方式適合學(xué)生學(xué)習(xí)的心理,，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中品嘗到樂趣,。美國的教育界流傳著這樣一句話，“告訴我，我會(huì)忘記;分析給我聽,，我可能記住;如果讓我參與,，我就會(huì)真正理解?！蔽野阉鰹槲医虒W(xué)的宗旨,。我的課堂就是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，真正把課堂還給學(xué)生,，我只是作為一個(gè)引導(dǎo)者在一旁對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行引導(dǎo),。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生疑問，在疑問中產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,，只有帶著疑問的學(xué)習(xí)才能產(chǎn)生最大的效果,。總而言之,，只有不斷的改革,，不斷的創(chuàng)新，我們的教學(xué)才能有出路,，我們的改革才能成功,。

我們就應(yīng)該多用表揚(yáng)鼓勵(lì)，少用甚至是不用批評(píng),。我們有很多教師知道這一個(gè)道理,，但就是不能很好的運(yùn)用。同時(shí),，要做好學(xué)生的思想工作,，教師一定要走進(jìn)學(xué)生的心里，因而在做學(xué)生思想工作的時(shí)候,，我總是要積極聆聽學(xué)生,，只有學(xué)會(huì)聆聽，才能了解學(xué)生的所想,，才能真正走進(jìn)學(xué)生的心里,。也只有這樣，才能解決班級(jí)中所存在的一切問題,。同時(shí),，我想以自己的工作經(jīng)驗(yàn)，說一句,，作為教師,，一定要把學(xué)生當(dāng)人看，要始終牢記學(xué)生是人,，而不是機(jī)器或其他什么,。

教學(xué)是一門科學(xué),，但更是一種藝術(shù)。教學(xué)的道路上需要我們教師付出的是真誠,，是真心,，是一顆與學(xué)生同命運(yùn)共呼吸的心。教學(xué)的道路上還有許多問題等待我們?nèi)ヌ剿?，去解答,，我相信用我的真摯肯定能換來更加美好的明天。

一,、基本狀況,。

本人6月畢業(yè)于浙江師范大學(xué)，同年8月即來我校參加工作,。作為一名教師,，我覺得自我是幸運(yùn)的，幸福的,。從事教師這個(gè)神圣的職業(yè),，首先要以學(xué)生的發(fā)展為己任，樹立愛生的思想觀念,，自身專業(yè)得到長足發(fā)展,，才能有效提升教育質(zhì)量，使每個(gè)學(xué)生都能自信而成功地學(xué)習(xí)和成長,。讓他們學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)合作，尊敬師長,，尊重他人,，品德良好，身心健康,，樂于助人,，富有團(tuán)隊(duì)精神,。而這一切都需要我們教師繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷提高。才能確保學(xué)生成長的安全,、有效與和諧,。

二、個(gè)人專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析,。

1,、優(yōu)勢(shì)：不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取則是我一生的追求。平時(shí)在同事,、領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下,，我在教育教學(xué)工作方面有了很大的提升我的工作原則是“勤奮好學(xué),，善于思索，不斷創(chuàng)新”;生活的原則是“善待自我,，善待他人,，樂觀向上”;做人的原則是“誠實(shí)守信、淡薄名利,、公私分明,、堅(jiān)持原則”。在實(shí)施新課程改革的進(jìn)程中,，不斷探索創(chuàng)新之路,，率先垂范，從而較高質(zhì)量的完成了教育教學(xué)任務(wù),。

2,、劣勢(shì)：有時(shí)不自信，固步自封,，不能及時(shí)調(diào)整思路,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺。

三,、個(gè)人專業(yè)發(fā)展五年總目標(biāo)：

1,、以“立足崗位求作為”為己任，將“不斷提升師德修養(yǎng),、更新教育理念,、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、增強(qiáng)教育教學(xué)潛力”作為今后五年的工作目標(biāo),，在學(xué)校不斷發(fā)展的同時(shí),，力求超越自我?！岸嘧觥?、“多想”、“多聽”,，在未來的五年時(shí)間中,，不斷改善自我的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣，將自我改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,，使自我成為學(xué)生心目中具有親和力,、簡單、歡樂,、幽默的教師,。1、努力學(xué)習(xí)相關(guān)理論,，信息管理,、數(shù)據(jù)庫,、vb、java等,，以理論武裝頭腦,，指引教學(xué)實(shí)踐。

2,、作為班主任,，摸索全面提升本班學(xué)生整體素養(yǎng)的有效途徑，深入了解學(xué)生,，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)尖子生的培養(yǎng)及對(duì)學(xué)習(xí)困難生的幫忙上,，找出良策，做到因材施教,。

3,、成為教育的研究者和終生學(xué)習(xí)者，在理論指引下,，不斷地進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,，努力從經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師過渡。不斷反思自我的教育行為,，透過實(shí)踐與理論的對(duì)話,，超越自我的思維，反思自我的行動(dòng),，在實(shí)踐中增強(qiáng)才干,。同時(shí)，虛心向其他教師,、學(xué)者,、專家請(qǐng)教，在教學(xué)模式,、教學(xué)方法,、教學(xué)藝術(shù)等方面有所突破，構(gòu)成自我獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，創(chuàng)出自我的教學(xué)特色,。

四、個(gè)人專業(yè)發(fā)展年段目標(biāo)：

第一年度目標(biāo)：

1,、用心參與學(xué)校的校本研修活動(dòng),，認(rèn)真參加各類教師培訓(xùn),，提高專業(yè)知識(shí)水平,，更新教育教學(xué)理念，緊跟時(shí)代步伐,。

2,、閱讀4本專業(yè)書籍,，做好讀書筆記，并寫好讀后感,，在學(xué)校網(wǎng)上發(fā)表,。

3、用心參與學(xué)校項(xiàng)目組活動(dòng),，探索課堂教學(xué)模式,，積累資料，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率,，寫出有質(zhì)量的教育教學(xué)反思,。

4、充分用好學(xué)校網(wǎng)交流平臺(tái),，在個(gè)人教育博客上,，堅(jiān)持寫讀書筆記和教育隨筆。

五,、具體措施,。

1、備課從備教材,、備學(xué)生,、備自我三方面著手，合理制定每節(jié)課教學(xué)目標(biāo),，盡可能預(yù)設(shè)學(xué)生的反映,，將教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)細(xì)化，并在教學(xué)中不斷關(guān)注;課后及時(shí)反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，并實(shí)施二次備課。

2,、借助網(wǎng)上視頻資源,，每周看一節(jié)優(yōu)秀教師的教學(xué)實(shí)錄，拓寬視野,，拓展教學(xué)思路;提高自身的教學(xué)分析與評(píng)價(jià)潛力,，努力將自我觀課評(píng)課從形式學(xué)習(xí)水平提升到有好處學(xué)習(xí)水平。

3,、用心參加項(xiàng)目組的活動(dòng),，每學(xué)期上兩節(jié)公開課，透過上課,、評(píng)課,、教學(xué)研究等學(xué)平臺(tái)，聽取專家與同行的寶貴意見,，提高課堂教學(xué)水平,。

4,、用心參加校內(nèi)外各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，提升自我實(shí)踐,、反思的潛力,，并運(yùn)用于課堂教學(xué)中。

5,、讀完4本專業(yè)書籍,，寫有讀書筆記。

6,、認(rèn)真研究教材,，把握不一樣課型的特點(diǎn)，能規(guī)范地上好每種課型的課,，并在此基礎(chǔ)上力爭做到創(chuàng)造性地使用教材,。

7、每學(xué)期針對(duì)教材的特點(diǎn),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種形式的習(xí)作訓(xùn)練,。注意搜集整理學(xué)生的習(xí)作成長的資料，及時(shí)撰寫教學(xué)反思,。

自踏入教育這個(gè)崗位以來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,，以“師德”規(guī)范自我的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好教師”作為自我工作的座右銘，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、在思想上愛黨愛國,，進(jìn)取進(jìn)取。

我進(jìn)取參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章。為了提高自我的思想覺悟,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)并思考“我如何在自我的崗位上實(shí)的思想”,。

我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率,，時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自我的人格,、行為去感染學(xué)生。在工作中，我進(jìn)取,、主動(dòng)、勤懇,、職責(zé)性較強(qiáng),，樂于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。我還注重文化學(xué)習(xí),，在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自我的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)本事都得到較快的提高,。

二、在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù),。在備課中,，力圖體現(xiàn)新課標(biāo)，背文本,，背學(xué)情,。此刻對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際,，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，經(jīng)過把本地的教學(xué)資源資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合,，進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化,，所以孩子們比較喜歡上課,。

在校內(nèi)，虛心,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段，請(qǐng)教自然,、科學(xué)知識(shí)使自我的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn),。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問,，及時(shí)消化,，吸取別人的精華，在自我的教學(xué)中為斷實(shí)踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。平時(shí)向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，提高自我的課堂教學(xué)水平,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

總之,，在這一學(xué)年中，我不僅僅在業(yè)務(wù)本事上,，還是在教育教學(xué)上,，都有了必須的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多,，如理論知識(shí)不夠,，論文精品意識(shí)不強(qiáng)，電腦知識(shí)長進(jìn)不快,，在今后的工作中,，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力,。

三,、在分管工作上，服從安排,，進(jìn)取主動(dòng),。

在每周繁忙的情景下，要安排好自我的條線工作,，的確有時(shí)感到力不從心,，但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下,，學(xué)科常規(guī)性競(jìng)賽在各位教師的努力下有條不紊地開展著,。

分管工作思路清晰，做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃,，實(shí)施過程抓落實(shí),，及時(shí)反思小結(jié)，期末總結(jié),。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程,，教導(dǎo)處安排了綜合實(shí)踐課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng),，我盡量抽出時(shí)間，按照計(jì)劃,，落實(shí)調(diào)研工作,，及時(shí)與教師探討、交流,。教師教學(xué)競(jìng)賽學(xué)能進(jìn)取的配合上課教師作好賽前準(zhǔn)備工作,，能幫忙教師修改論文案例的，學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽也能盡自我的力量,，進(jìn)行輔導(dǎo),。

我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo),、教師,，都給人一種寬松、和諧,、民主,、團(tuán)結(jié)的好感。所以在這樣的團(tuán)體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重,，但心理上還是比較簡便,、愉快的。所以,，工作上比較主動(dòng),，期望自我能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情景,、問題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào),，同志之間能做到顧全大局,，服從安排，互相關(guān)心,，互相幫忙,，互相溝通。

四,、提高素養(yǎng),，不斷創(chuàng)新。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持,、幫忙下,，在這學(xué)期本人開始開設(shè)綜合實(shí)踐，并且自我所教班級(jí)成績名列前茅,。

可是在不斷的工作實(shí)踐中,，我深深地認(rèn)識(shí)到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思,，提高自身的素養(yǎng),，在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計(jì)劃,、科學(xué)落實(shí),、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生和教師，如何作好條線管理,，這些還需不斷地努力,。

期望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督，作出批評(píng)指正,。

教師總結(jié),。

教師個(gè)人工作總結(jié)的管理技巧篇八

一學(xué)期即將過去，在這一學(xué)年我承擔(dān)本校一年級(jí)三個(gè)班和三年級(jí)兩個(gè)班的體育教學(xué)工作,。每周18節(jié)課,，有的班人數(shù)都到達(dá)45人以上，學(xué)生體質(zhì)也是很不均衡,。應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)在教授方面也是有很大阻力,。我更是在不斷錯(cuò)誤中前進(jìn)著。一學(xué)期以來,，我再次深刻體驗(yàn)到了一名體育教師的艱辛和歡樂,。我把自我的青春和活力傾注于我所鐘愛的體育教育事業(yè)上，傾注在每一個(gè)學(xué)生身上?，F(xiàn)就本學(xué)年我個(gè)人個(gè)方面的情景作簡要的總結(jié),，以期為新學(xué)年的工作確立目標(biāo)。

一,、思想認(rèn)識(shí),。

在本學(xué)年里，作為一名年輕教師,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神,，自覺提高思想素質(zhì)，道德水準(zhǔn),，時(shí)常觀看和收聽廣播電視,，了解國內(nèi)外的大事和時(shí)事動(dòng)態(tài)，能正確處理學(xué)校和社會(huì),、家庭的關(guān)系,，進(jìn)取構(gòu)成教育合力,，為提高學(xué)生的素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。力爭思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。一學(xué)期來,，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在同事們的幫忙下，經(jīng)過自我的努力,，克服缺點(diǎn),，取得更大的提高。新的學(xué)期即將來臨,，我將更加努力工作,，勤學(xué)苦練,，使自我真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的好同志,。

二、教學(xué)工作,。

1,、在教育教學(xué)過程中，真誠公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，不體罰學(xué)生,，能做耐心細(xì)致的工作，讓他們熱愛學(xué)習(xí),，發(fā)揮特長,，培養(yǎng)其素質(zhì)。

2,、在教學(xué)過程中,，能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)資料的安排，按照由易到難,，由簡到繁的原則實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的構(gòu)成,。

三,、教學(xué)科研方面。

認(rèn)真貫徹陽光體育活動(dòng)宗旨“歡樂體育”,。把教學(xué)態(tài)度和思想從新作了定位,，服務(wù)與學(xué)生,。在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)資料的安排,，按照由易到難,，由簡到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),，使學(xué)習(xí)資料在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的構(gòu)成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大,，滿足了不一樣類型學(xué)生的要求,，學(xué)生上課進(jìn)取性高，能在教師的要求下進(jìn)取鍛煉,，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。異常是對(duì)學(xué)生課堂教學(xué)行為規(guī)范的教學(xué),，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī),。我在盡力做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，出全勤,，空堂堅(jiān)持坐班。

在這一年中,，我認(rèn)真對(duì)待,、進(jìn)取參與上級(jí)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并進(jìn)取參與學(xué)校的陽光大課間,、活力棒操和陽光體育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的訓(xùn)練活動(dòng)中,。

教師個(gè)人工作總結(jié)的管理技巧篇九

七年級(jí)是學(xué)生從小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變階段，除了學(xué)生心理的變化外,，學(xué)習(xí)方法也將產(chǎn)生巨大的變化,，從小學(xué)的3門主要課程，到中學(xué)的7門主要課程,；從小學(xué)以練為主的學(xué)習(xí)方法,，到中學(xué)以學(xué)生自我探究為主的學(xué)習(xí)方法；從小學(xué)聽老師的話,，到初中有自己的想法,，對(duì)自己學(xué)習(xí)情況的掌握等等這些變化，教師要幫助學(xué)生完成這些轉(zhuǎn)變,，在老師的指導(dǎo)和要求下,，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。七年級(jí)學(xué)生精力旺盛,，對(duì)任何事物充滿了好奇,，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),，教師應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，語言表達(dá)能力,，符號(hào)語言能力和空間想象能力,。同時(shí)，教師應(yīng)該注意引導(dǎo)學(xué)生形成課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、課堂上積極思維、主動(dòng)回答老師的問題,、積極思考的學(xué)習(xí)方法,。所以，在教學(xué)中應(yīng)更加關(guān)注學(xué)生提出問題的能力的培養(yǎng),，應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生分析理解問題的方法的培養(yǎng),，以人為本，以發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)能力為長期目標(biāo),，為學(xué)生的終身發(fā)展考慮,。

教師個(gè)人工作總結(jié)的管理技巧篇十

本學(xué)期，我校為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅(jiān)持“以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”的辦學(xué)宗旨,，以自主――創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),，以抓好科研興教為先導(dǎo),，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、師資高水平,、管理高效率,。

一、抓《標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念,。

現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求,。全球化、信息化和高科技發(fā)展的趨勢(shì),，要求現(xiàn)代公民具備創(chuàng)新的精神,、開放的視野、合作的意識(shí),，以及搜集,、處理、交流信息的能力,。新的課程標(biāo)準(zhǔn)正是應(yīng)時(shí)代要求,，對(duì)各個(gè)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方式、教學(xué)評(píng)估,、教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求,。為此，我們?cè)陂_學(xué)前夕,，組織學(xué)科骨干教師參加了處教研室舉辦的新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn),，使教師們進(jìn)一步明確《課程標(biāo)準(zhǔn)》鮮明的理念、全新的框架,、明晰的目標(biāo),，有效的學(xué)習(xí)使教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念、設(shè)計(jì)思路,、課程目標(biāo),、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解。

各科教育教學(xué)改革在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下躍上了一個(gè)新的臺(tái)階,，各教研組走出了自己的路子,。如語文教學(xué)中低年級(jí)的課前5分鐘演講交流、新聞快遞,、兒歌擂臺(tái)賽、課文故事續(xù)編,；中年級(jí)的課外閱讀反饋,、每日成語接輪、定詞編講故事以及高年級(jí)的循環(huán)日記競(jìng)賽,、想象作文閱讀等均使學(xué)生在實(shí)踐中增強(qiáng)了各種場(chǎng)合學(xué)語文,、用語文的意識(shí)，提高了他們的語文綜合素養(yǎng),。

二,、抓課堂改革深入模式研究。

我們每位教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過程,。我們組織了第六屆同組共研一課活動(dòng)，各教研組在組長帶領(lǐng)下,，憑借教材,，緊扣新的課程標(biāo)準(zhǔn)及我?！白灾鲃?chuàng)新”課堂模式，精心設(shè)計(jì),，公開輪講,，認(rèn)真聽評(píng)，反復(fù)修改,，提煉推敲出一個(gè)個(gè)獨(dú)具年段特色的精彩案例,，本學(xué)期共研活動(dòng)有17個(gè)教研組、66位教師共研公開課53節(jié),。在11月中旬舉辦的第六屆教學(xué)節(jié)活動(dòng)中,，22位教師代表各教研組進(jìn)行了展示，8節(jié)課被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課,。在本屆教學(xué)節(jié)活動(dòng)中,，執(zhí)教者客觀的自評(píng)介紹，看課人真切的評(píng)價(jià)交流,，熱烈的討論爭議,，學(xué)生家長由衷的贊許，都使我們欣慰地感受到本屆教學(xué)節(jié)所體現(xiàn)出的我校課堂教改上取得的突破性進(jìn)展,。

教師個(gè)人工作總結(jié)的管理技巧篇十一

20__年,，我鎮(zhèn)應(yīng)急管理工作在上級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以重要思想為指導(dǎo),，以黨的為動(dòng)力，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐,，高度重視應(yīng)急管理工作,，按照“抓基層、打基礎(chǔ),，抓落實(shí),、求發(fā)展”的思路要求，從維護(hù)人民群眾利益的高度出發(fā),，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，完善機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)和預(yù)案體系,，做好統(tǒng)籌規(guī)劃,，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的能力，最大程度地減少突發(fā)公共事件及其造成的危害,，保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展，較好地完成了各項(xiàng)工作和任務(wù),，依法,、及時(shí),、有序、妥善地處置各類突發(fā)公共事件,，有效維護(hù)本轄區(qū)的社會(huì)政治穩(wěn)定和廣大人民群眾利益,，促進(jìn)了全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。現(xiàn)將我鎮(zhèn)應(yīng)急管理工作情況總結(jié)如下：

一,、充分論證,，加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案體系建設(shè)。

在完善和修訂預(yù)案過程中,，緊緊圍繞各類突發(fā)公共事件的特點(diǎn),，認(rèn)真研究各類突發(fā)公共事件的發(fā)生和發(fā)展規(guī)律，充分借周邊兄弟鎮(zhèn)的成功做法,，注意吸取以往在處置突發(fā)公共事件中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，加強(qiáng)調(diào)研，廣泛聽取專家,、管理部門和一線工作同志的意見,，不斷提高預(yù)案的合理性和可操作性。按照“縱向到底,，橫向到邊”的要求,，我鎮(zhèn)先后制定了《桂圩鎮(zhèn)突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》、《桂圩鎮(zhèn)防災(zāi)減災(zāi)避災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》,、《桂圩鎮(zhèn)突發(fā)性地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案》,、《桂圩鎮(zhèn)破壞性地震應(yīng)急預(yù)案》、《桂圩鎮(zhèn)撲救森林火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》等一系列應(yīng)急預(yù)案,。要求各村(居)委按照科學(xué)性,、可操作性的原則，建立和完善各項(xiàng)安全應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急處理辦法,，并切實(shí)開展預(yù)案演練,、評(píng)估工作,。

二、分級(jí)負(fù)責(zé),，加強(qiáng)應(yīng)急管理體制建設(shè)。

為了確保有效控制和依法,、及時(shí)、有序,、妥善地處置好轄區(qū)內(nèi)的突發(fā)公共事件,，消除突發(fā)公共事件的影響,，保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全,，我鎮(zhèn)對(duì)突發(fā)社會(huì)安全事件嚴(yán)重自然災(zāi)害、事故災(zāi)難,、突發(fā)公共衛(wèi)生事件等各類突發(fā)公共事件,，在縣委、縣政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)指揮下,，按照分級(jí)負(fù)責(zé)，歸口管理和誰主管誰負(fù)責(zé)的要求，分別制定了一系列突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案,。為了使相關(guān)部門的主要負(fù)責(zé)人切實(shí)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,，成立了桂圩鎮(zhèn)應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨政一把手親自負(fù)責(zé),，分別任正副組長,，各鎮(zhèn)直相關(guān)部門負(fù)責(zé)人任組員。加強(qiáng)對(duì)應(yīng)急工作的組織領(lǐng)導(dǎo),，進(jìn)一步完善了應(yīng)急機(jī)制建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,、工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。

我鎮(zhèn)針對(duì)各個(gè)時(shí)期有可能發(fā)生的突發(fā)公共事件,，組織了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、干部和應(yīng)急專業(yè)人員開展了相應(yīng)的應(yīng)急教育培訓(xùn)工作和預(yù)案演練，同時(shí)按照這些應(yīng)急預(yù)案的要求,，積極做好有關(guān)人員,、物資準(zhǔn)備工作，為這些應(yīng)急預(yù)案在一旦發(fā)生相關(guān)突發(fā)公共事件時(shí)得到迅速起動(dòng)實(shí)施做好充分準(zhǔn)備,。這一系列突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案的制定和落實(shí),，構(gòu)成了我鎮(zhèn)應(yīng)急管理預(yù)案體系，為我社區(qū)處置突發(fā)公共事件做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、統(tǒng)一指揮,，依法、及時(shí),、有序,、有效地開展提供了保障。同時(shí),，我鎮(zhèn)認(rèn)真做好重要節(jié)日,、重大事件期間的值守應(yīng)急工作，國慶60周年大慶期間,，嚴(yán)格執(zhí)行值守制度,，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班，安排工作能力強(qiáng),、經(jīng)驗(yàn)豐富的同志值守,，妥善處置各種矛盾糾紛，有效地確保了轄區(qū)在重要節(jié)日,、重大事件的社會(huì)穩(wěn)定,。

三、強(qiáng)化監(jiān)督,，加強(qiáng)應(yīng)急管理機(jī)制建設(shè),。

(一)加強(qiáng)對(duì)應(yīng)急工作的組織領(lǐng)導(dǎo),，進(jìn)一步完善應(yīng)急機(jī)制建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、工作責(zé)任制和責(zé)任追究制,。建立和完善了村級(jí)各部門特別是村級(jí)的監(jiān)測(cè)預(yù)測(cè),、預(yù)報(bào)預(yù)警體系，對(duì)可能發(fā)生的突發(fā)公共事件做到早發(fā)現(xiàn),、早報(bào)告,、早處置。不斷加強(qiáng)應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè),，充分發(fā)揮黨員,、共青團(tuán)和民兵等隊(duì)伍在應(yīng)急工作中的骨干作用。按照“一專多能,、一隊(duì)多用”的要求,，抓好專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)，做好人力資源的統(tǒng)籌規(guī)劃,，形成統(tǒng)一高效的應(yīng)急救援體系,。配全應(yīng)急保障物資和裝備，確保應(yīng)急物資隨時(shí)調(diào)用,，便于及時(shí)處置突發(fā)事件所需,。

(二)充分發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和監(jiān)督指導(dǎo)作用，努力加強(qiáng)對(duì)各村應(yīng)急管理工作的督查和指導(dǎo),。本年度,，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)各村、企業(yè),、學(xué)校,、河堤、水庫等重要部位的應(yīng)急管理工作,，做到應(yīng)急有預(yù)案,，救援有隊(duì)伍，聯(lián)動(dòng)有機(jī)制,，善后有措施,，切實(shí)提高應(yīng)急管理隊(duì)伍在處置突發(fā)公共事件中的快速反應(yīng)和協(xié)同應(yīng)對(duì)能力，全面提高應(yīng)急管理工作水平,。

(三)堅(jiān)持值班制度,，認(rèn)真做好日常值守應(yīng)急和信息匯總工作。進(jìn)一步提高信息報(bào)告的效率和質(zhì)量,，進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行重大事項(xiàng)報(bào)告制度和值班登記,、交接班制度。規(guī)范突發(fā)公共事件信息接收,、采集和報(bào)送工作,，通過良好值班制度的執(zhí)行以及及時(shí)上報(bào)應(yīng)急管理工作信息來保障特發(fā)事件應(yīng)急管理工作的有效落實(shí),。

四、加強(qiáng)宣傳,，學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》和國家相關(guān)法規(guī)及管理規(guī)章制度,。

我鎮(zhèn)著力抓好《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》和國家相關(guān)法規(guī)及管理規(guī)章制度的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實(shí)施,，進(jìn)一步提高依法開展應(yīng)急管理的水平,，不斷增強(qiáng)趨利避害、化險(xiǎn)為夷,、轉(zhuǎn)危為安的能力,，牢牢掌握應(yīng)對(duì)的主動(dòng)權(quán)，最大限度地預(yù)防和減少突發(fā)事件及其造成的損失,。鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》,，并認(rèn)真組織好鎮(zhèn)的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。一是要認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)宣傳,。加大宣傳力度,，營造學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)的濃厚氛圍。二是以創(chuàng)新工作思路,。加大工作力度,，夯實(shí)管理基礎(chǔ)，努力實(shí)現(xiàn)“無急可應(yīng),、有急能應(yīng)”的最終目標(biāo),。三是要切實(shí)加強(qiáng)應(yīng)急組織體系建設(shè)。要以學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》為契機(jī),，進(jìn)一步完善應(yīng)急基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，整合建立突發(fā)事件應(yīng)急隊(duì)伍。四是要完善相關(guān)的配套措施,。堅(jiān)持“預(yù)防為主,、預(yù)防和應(yīng)急相結(jié)合”的原則，制定完善相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案,。

五,、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)應(yīng)急管理宣教和培訓(xùn)體系建設(shè),。

(一)強(qiáng)化管理,，加強(qiáng)演練。一是積極開展應(yīng)急管理宣傳教育,，各年級(jí)每學(xué)期開展不少于5個(gè)課時(shí)的應(yīng)急知識(shí)宣傳活動(dòng),，各中小學(xué)每周一在全校范圍內(nèi)開展安全教育講座，做到警鐘長鳴,。二是演練突發(fā)事件處置辦法,，各中小學(xué)每學(xué)期組織不少于2次的地震,、火災(zāi)等突發(fā)的自然災(zāi)害疏散、撤離,、安置的演練,。三是加強(qiáng)了對(duì)安全隱患的排查與預(yù)防，各中小學(xué)每周由該校突發(fā)事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組織人員對(duì)學(xué)校食堂,、小店,、宿舍進(jìn)行全面的檢查一次，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)解決,，限時(shí)定人,，強(qiáng)化責(zé)任，確保隱患及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)消除,。

(二)廣泛宣傳,，營造氛圍。結(jié)合實(shí)際情況制訂具體工作方案,，有計(jì)劃,、有步驟、有重點(diǎn)地組織實(shí)施,。采取群眾喜聞樂見,、寓教于樂的方式，利用電臺(tái),、廣播,、宣傳欄、明白紙等多種載體,，主動(dòng)開展應(yīng)急管理宣傳教育工作,，積極動(dòng)員社會(huì)各界參與。一是利用會(huì)議宣傳,，把應(yīng)急管理工作納入經(jīng)常性工作機(jī)制,，逢會(huì)必講，時(shí)刻提醒大家,，警鐘長鳴,。二是利用鎮(zhèn)有線電視臺(tái)，定期滾動(dòng)播放應(yīng)急管理常識(shí),，使應(yīng)急管理知識(shí)家喻戶曉,。三是利用宣傳櫥窗、印制宣傳品,，進(jìn)一步擴(kuò)大知識(shí)宣傳面,。四是利用學(xué)校教育宣傳，我鎮(zhèn)各中小學(xué),，規(guī)定每學(xué)期開展不少于5個(gè)課時(shí)的應(yīng)急知識(shí)宣傳活動(dòng),，努力實(shí)現(xiàn)教育一個(gè)學(xué)生,，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一方群眾的目的,。

六,、保穩(wěn)定、促和諧,，推進(jìn)基層應(yīng)急管理工作“五個(gè)一”示范點(diǎn)建設(shè),。

(一)進(jìn)一步完善應(yīng)急管理組織體系。

完善村級(jí)應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),、辦事機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu),，健全組織管理體系，實(shí)現(xiàn)了應(yīng)急管理工作常態(tài)化,、規(guī)范化。將應(yīng)急管理工作作為自治管理的重要內(nèi)容,，落實(shí)應(yīng)急報(bào)告信息員和協(xié)管員,，組建了由30人組成的應(yīng)急小分隊(duì)，積極做好群眾的組織,、動(dòng)員工作,。

(二)切實(shí)加強(qiáng)值守和突發(fā)事件信息報(bào)告工作。

建立24小時(shí)值班制度,，尤其在防汛,、抗旱及防控甲型h1n1流感時(shí)期，落實(shí)鎮(zhèn)村干部值班制度,，確保值班電話24小時(shí)暢通,，信息及時(shí)傳遞，重要情況及時(shí)向鎮(zhèn)政府報(bào)告,。積極鼓勵(lì)群眾及時(shí)報(bào)告突發(fā)事件信息,，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。建立健全預(yù)警信息通報(bào)與發(fā)布制度,，及時(shí)將預(yù)警信息告知農(nóng)民群眾,。

(三)積極開展隱患排查整改和矛盾糾紛化解工作。

定期開展社會(huì)矛盾糾紛排查,，對(duì)農(nóng)村土地征用及流轉(zhuǎn),、環(huán)境污染等引發(fā)的矛盾糾紛及時(shí)化解處理，避免發(fā)生群眾性事件,。關(guān)注農(nóng)村留守人員的生產(chǎn)生活,，切實(shí)保障他們的生產(chǎn)安全。建立健全各類風(fēng)險(xiǎn)隱患和社會(huì)矛盾排查監(jiān)控機(jī)制,，落實(shí)整改處置責(zé)任,，做到早發(fā)現(xiàn),、早報(bào)告、早處置,，把問題和矛盾解決在基層,，化解在萌芽狀態(tài)。

(四)扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村應(yīng)急知識(shí)宣教普及工作,。

圍繞洪澇災(zāi)害,、地震災(zāi)害、交通及火災(zāi)事故,、流行病疫情等廣泛宣傳應(yīng)急管理法律法規(guī)和預(yù)防,、避險(xiǎn)、自救等應(yīng)急知識(shí),。通過村務(wù)公開欄,、“農(nóng)家書屋”等場(chǎng)所，設(shè)置宣傳欄目或擺放應(yīng)急知識(shí)讀本,，積極組織開展科普宣傳活動(dòng),，切實(shí)增強(qiáng)農(nóng)村群眾的應(yīng)急知識(shí)和自救互助能力。

七,、20__年應(yīng)急管理工作計(jì)劃,。

當(dāng)前，我鎮(zhèn)公共安全形勢(shì)雖然總體平穩(wěn),，但各類公共事件的.突發(fā)性,、復(fù)雜性和特殊性仍然存在。對(duì)此,，我們必須始終保持清醒的頭腦,，不斷增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感和使命感,，扎實(shí)做好基層應(yīng)急管理的各項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,，穩(wěn)步推進(jìn)基層應(yīng)急管理，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)平安穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境,。

(一)進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案體系,。

要進(jìn)一步擴(kuò)大應(yīng)急預(yù)案覆蓋面，社區(qū),、村莊和各類企事業(yè)單位完成應(yīng)急預(yù)案編制工作,。基層應(yīng)急預(yù)案要符合實(shí)際,，職責(zé)清晰,，簡明扼要，可操作性強(qiáng)，并根據(jù)需要不斷修訂完善,。要加強(qiáng)對(duì)基層應(yīng)急預(yù)案編制工作的指導(dǎo),，制訂編制指南，明確預(yù)案編制的組織要求,、內(nèi)容要求和審批程序;加強(qiáng)基層應(yīng)急預(yù)案編制,、銜接、備案,、修訂等管理工作;要針對(duì)本轄區(qū)常發(fā)突發(fā)公共事件,，組織開展群眾參與度高、應(yīng)急聯(lián)動(dòng)性強(qiáng),、形式多樣,、節(jié)約高效的應(yīng)急預(yù)案演練。

(二)加強(qiáng)基層綜合應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè),。

要組織基層警務(wù)人員,、醫(yī)務(wù)人員、民兵,、預(yù)備役人員和志愿者等,，建立基層應(yīng)急隊(duì)伍;居(村)委會(huì)和各類企事業(yè)單位可根據(jù)有關(guān)要求和實(shí)際情況，做好應(yīng)急隊(duì)伍組建工作,。要充分發(fā)揮衛(wèi)生、城建,、國土,、農(nóng)業(yè)、林業(yè)等基層管理工作人員,，以及有相關(guān)救援經(jīng)驗(yàn)人員的作用,。基層應(yīng)急隊(duì)伍平時(shí)加強(qiáng)防范,，險(xiǎn)時(shí)要立即集結(jié)到位,，開展先期處置。要加強(qiáng)應(yīng)急隊(duì)伍的建設(shè)和管理,，配備必要裝備,，開展教育培訓(xùn)工作，嚴(yán)明組織紀(jì)律,，強(qiáng)化協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng),，提高綜合應(yīng)對(duì)和自我保護(hù)能力。

(三)抓應(yīng)急保障基礎(chǔ)性工作,。

加強(qiáng)基層安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),。要結(jié)合社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，搞好村鎮(zhèn)規(guī)劃,，合理避讓隱患區(qū)域;加強(qiáng)抗御本轄區(qū)常發(fā)突發(fā)公共事件的基礎(chǔ)設(shè)備,、設(shè)施及避難場(chǎng)所建設(shè),，提高鄉(xiāng)村自身防災(zāi)抗災(zāi)能力;加強(qiáng)公用衛(wèi)生設(shè)備設(shè)施建設(shè)，防止農(nóng)村疫病的發(fā)生和傳播,。各村(居)委會(huì),、各部門要采取有效措施，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和管理工作,，配備必要裝備,，強(qiáng)化隊(duì)伍訓(xùn)練，提高綜合應(yīng)對(duì)各類突發(fā)公共事件的能力和自我保護(hù)能力;加強(qiáng)教育,，使這支隊(duì)伍全心全意為人民服務(wù),，在關(guān)鍵時(shí)候能拉得出、用得上,、打得贏,。

(三)加強(qiáng)宣傳教育和培訓(xùn)。

廣泛開展宣傳教育,。各村(居)委會(huì),、各部門要充分利用廣播、宣傳單,、標(biāo)語等多種渠道,，針對(duì)各類易發(fā)的公共事件，面向社會(huì)公眾,、進(jìn)行應(yīng)急管理宣傳教育,。社區(qū)和村委要充分利用活動(dòng)室、文化站,、文化廣場(chǎng)以及宣傳欄等場(chǎng)所,，通過多種形式廣泛開展應(yīng)急知識(shí)普及教育，提高群眾公共安全意識(shí)和自救互救能力,。生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)要依法開展員工應(yīng)急培訓(xùn),，使生產(chǎn)崗位上的員工能夠嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，熟練掌握有關(guān)防范和應(yīng)對(duì)措施;高危行業(yè)企業(yè)要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)外來務(wù)工人員的安全宣傳和培訓(xùn),。要進(jìn)一步采取有效措施,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，推進(jìn)應(yīng)急知識(shí)進(jìn)學(xué)校,、進(jìn)教材,、進(jìn)課堂，把公共安全教育貫穿于學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié),。

(四)抓組織領(lǐng)導(dǎo)工作,。

要將加強(qiáng)基層應(yīng)急管理工作作為全面履行政府職能的一項(xiàng)重要任務(wù)，把應(yīng)急管理融入到防災(zāi)減災(zāi)、安全保衛(wèi),、衛(wèi)生防疫,、醫(yī)療救援、宣傳教育,、群眾思想工作以及日常生產(chǎn),、生活等各項(xiàng)管理工作中，并將有關(guān)費(fèi)用納入公共財(cái)政預(yù)算支出范圍;平時(shí)組織開展預(yù)防工作,，發(fā)生突發(fā)公共事件時(shí)要及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制,，主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)應(yīng)急救援指揮工作。要不斷總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)新工作思路,，積極探索有利于推動(dòng)基層應(yīng)急管理工作的有效途徑?；鶎咏M織和單位的負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)對(duì)本單位應(yīng)急管理工作的領(lǐng)導(dǎo),，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，明確職責(zé)分工,，加強(qiáng)制度建設(shè),，積極創(chuàng)造條件，提供必要的人力,、物力和財(cái)力,，確保應(yīng)急管理工作順利開展。

教師個(gè)人工作總結(jié)的管理技巧篇十二

時(shí)光如梭,，一轉(zhuǎn)眼又到期末了,，忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

一、思想方面,。

在思想上我積極向上,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛教育事業(yè),，參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度,。

二、教學(xué)方面,。

在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的魅力來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中，本學(xué)期,，我擔(dān)任九年級(jí)以及小五和小六的音樂教學(xué)任務(wù),。我根據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情況備課。如在九年級(jí)的音樂欣賞課中,，我利用視頻和課件來完成,，讓學(xué)生在教育教學(xué)中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力。在小學(xué)我開設(shè)了“小舞臺(tái)”活動(dòng),，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,。音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂,。

另外對(duì)九年級(jí)學(xué)生的樂理知識(shí)做了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。特別在中考推薦生的藝術(shù)常識(shí)考試及加試方面全部合格,。

三,、考試：

為了使音樂考試不流于老套、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,。并且讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲,。各自50分,。選班級(jí)優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評(píng)分，最后取平均分作為學(xué)生的最后評(píng)定成績,?；疽螅?/p>

1,、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以)。國歌和兒歌不能唱,。

2,、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞,。

3,、口琴：我們學(xué)過的口琴曲，任選一首,。

四,、課外工作。

我經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識(shí),，并獲得更多美的感悟。此外,，我們學(xué)校的合唱隊(duì)繼續(xù)由我在每周三下午訓(xùn)練,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很好，條件稍差的同學(xué)比如：音準(zhǔn),、節(jié)奏,、表演了等在我的嚴(yán)格幫助和指導(dǎo)下，基本上達(dá)到我的教學(xué)目的,，一學(xué)期下來已經(jīng)完成了4首合唱歌曲,。還有在09年3月我區(qū)共青團(tuán)舉辦的評(píng)選十大杰出青年文藝演出中，書記讓我負(fù)責(zé)這次的詩歌朗誦配樂任務(wù),，我利用晚上休息時(shí)間對(duì)節(jié)目的樂曲進(jìn)行不斷的聆聽和剪接,。由于詩歌很長，內(nèi)容不同,，所以我采取的音樂也不一樣,，所以我不斷的聽，唱,，朗誦以達(dá)到數(shù)遍再進(jìn)行剪接以便達(dá)到最好的效果。所以我編排指導(dǎo)并演唱的《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評(píng),。本學(xué)期積極響應(yīng)學(xué)校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動(dòng)和學(xué)校慶“六一”文藝演出活動(dòng),，獨(dú)唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學(xué)校活動(dòng)爭光添彩,。

五,、努力目標(biāo),。

由于這幾年的教學(xué)繁忙，對(duì)于自己的專業(yè)有所忽視,，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時(shí)間花的少,，今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長,。

1,、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法,。

2,、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,，爭取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動(dòng),，以錘煉自己,。

六、不足方面,。

1,、教學(xué)方面還不夠精益求精，對(duì)于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊,，特別是對(duì)初三學(xué)生如何使他們對(duì)音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強(qiáng),。

2、對(duì)自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn),。

總之,，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認(rèn)真,，勤勤懇懇,，腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動(dòng),，能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好,。

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教師個(gè)人工作總結(jié)的管理技巧篇十三

體育教學(xué)以室外教學(xué)活動(dòng)為主,，沒有嚴(yán)的紀(jì)律就難以實(shí)施教學(xué)活動(dòng),。期初定出的課堂常規(guī)，通過學(xué)生的努力基本達(dá)到如下要求,。

1,、穿運(yùn)動(dòng)服上課,。

2、上課鈴響后,，體育委員集隊(duì),，檢查人數(shù)。

3,、沒有老師的批準(zhǔn)不得擅自離開練習(xí)區(qū),。

4、下課檢查人數(shù),，清點(diǎn)器材,。

在教學(xué)過程中，我根據(jù)新課程《體育與健康》的標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,，按照由易到難，由簡到繁的原則,，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成,。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大,，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高,，能在老師的要求下積極鍛煉,，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用,，特別是高三學(xué)生即將面臨高考,。通過每節(jié)體育課的鍛煉，使那些有運(yùn)動(dòng)能力差的學(xué)生消除了自卑心理,，這有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,，促進(jìn)德、智,，體等方面的全面發(fā)展,。在整個(gè)體育教學(xué)中，突出了實(shí)用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,。在教案的編寫上,，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,。教師對(duì)學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí),，有必要降低難度或要求,，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在練習(xí)高抬腿后加速跑中,，可允許學(xué)生的高抬腿做得慢些,，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感,。對(duì)待學(xué)生方面,，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面,，還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強(qiáng)拼搏的體育精神,。

教師個(gè)人工作總結(jié)的管理技巧篇十四

我是一中的一名普普通通的班主任，擔(dān)任班主任至今已有13個(gè)年頭,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師特別是班主任老師的無私幫助下,，在自己多方學(xué)習(xí)、執(zhí)著探索和銳意創(chuàng)新下,，也在所教學(xué)生齊心合力的配合下,，我所任班主任的班級(jí)無論是在校、鎮(zhèn),、縣組織的歷次文化課考試中,，還是在校、鎮(zhèn),、縣組織的各種文體比賽中,，文化課班級(jí)總成績和文體比賽成績，均收獲可喜成績,，因而多次被評(píng)為校,、鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任。我就將自己的管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下,。

一,、愛心感染，文化熏陶,。

“誰言寸草心,，報(bào)得三春暉”，這是小草向給予“三春暉”般母愛的太陽發(fā)出的深情呼喚,，更是游子向慈母表達(dá)的無限感激之情,。老師,，特別是班主任老師，雖不是學(xué)生的親生母親,，表達(dá)愛心的內(nèi)容方式或許有別,，但所體現(xiàn)出的愛心和情感，應(yīng)當(dāng)不亞于親生母親,，有時(shí)甚至有過之而無不及,！班主任的愛心在日常學(xué)習(xí)生活中應(yīng)體現(xiàn)為什么呢？應(yīng)體現(xiàn)為職業(yè)的高度無私的責(zé)任感,。

六年來,，我每天早晨天蒙蒙亮就匆匆騎車趕到校園班內(nèi)，迎接學(xué)生,，安排事宜,，直至衛(wèi)生打掃完畢，班內(nèi)書聲朗朗后,，我還守著,，守著，直至上晨讀的科任教師就位,，我才悄然離開,。當(dāng)班級(jí)學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等出現(xiàn)反常情況時(shí),，我往往食不甘味，放心不下,，憂心忡忡,，于是自覺不自覺地犧牲了班空、飯空的休息,、吃飯時(shí)間,，叫來學(xué)生或走進(jìn)班內(nèi)與學(xué)生親切交流。

在和學(xué)生輕松,、自然和諧的交流中,，我往往驚喜地找到了解決反常問題的原因和辦法。當(dāng)學(xué)生和你親密無間,、無拘無束的時(shí)候,，你的憂慮就化為了他們的憂慮，你的渴望就化為了他們的渴望,。此時(shí)此刻,，他們就會(huì)為你主動(dòng)分擔(dān)憂慮、分擔(dān)責(zé)任；主動(dòng)出謀劃策,；主動(dòng)想方設(shè)法去化解反常情況,，于是就會(huì)出現(xiàn)了許多令人心潮澎湃，眼睛濕潤的一幕幕：同學(xué)勸同學(xué)別再來晚了,，別在自習(xí)課上打鬧了,，別在課上做“三閑”了，別再穿奇裝異服了,，別再留怪異發(fā)型了，別再戴不適合學(xué)生身份的發(fā)飾,、首飾,、衣飾了，別再上網(wǎng)徹夜不歸了,，別再動(dòng)不動(dòng)就沖動(dòng)打架斗毆了,，別再“春情萌動(dòng)”偷偷談情說愛了,，別再和社會(huì)上不三不四的痞子頻繁交往了,。我發(fā)現(xiàn)，真心投入他們,，真心關(guān)愛他們,，真心解決他們渴望解決的事情，真心急他們之所急,，憂他們之所憂,，他們的幫助、支持竟然是那么地善良,、真摯,、熱情和無私，甚至是無畏,！

我深深感到,，只要老師獻(xiàn)出慈母般的愛心，縱使具有鐵石心腸的冥頑不靈的狂放不羈兒,，也能用恒心將他們征服,！我知道，這份愛心的成分并不單一,，否則,，用單一材料制作的“愛心”蛋糕，就不那么豐富,、多彩,、多姿、“美味可口”了，就會(huì)讓不同的學(xué)生“吃”起來,，都覺得芳香四溢,，鮮美浸脾了。這份“愛心”蛋糕需用拳拳慈母般的愛心作主料,，再添加“公正,、公平、尊重,、適當(dāng)?shù)膶捜?、理解和和風(fēng)細(xì)雨般的教育話語”以及嚴(yán)父般之錚錚鐵骨之嚴(yán)心等五顏六色酸甜苦辣咸的添加劑作輔料，制作成能適合眾生口味,、眾生愛好,、脾氣的“愛心蛋糕”，這樣眾生才能喜歡“吃”,，“吃”得好,，“消化”得徹底，營養(yǎng)“吸收”得充分,，這樣才能真正發(fā)揮“愛心蛋糕”的保健營養(yǎng)作用,，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生身心健康，使他們真正快樂成長,。

愛心雖然是基礎(chǔ),，是根本，是內(nèi)容,，但愛心的表達(dá)方式卻是多種多樣的,，老用單一的方式表達(dá)愛心、傳達(dá)愛心,，早上七,、八點(diǎn)鐘的太陽們誰都會(huì)厭倦反感的。我在發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后就嘗試豐富表達(dá)愛心的形式,，其中最見成效的首推“文化熏陶”,。

幼兒園里的孩子喜歡多姿多彩的圖畫、物品,，栩栩如生,、形態(tài)各異的動(dòng)、植物藝術(shù)品,。初中的少年們喜歡什么呢,？經(jīng)過我與學(xué)生的長期“親密接觸”，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密：中學(xué)生喜歡洋溢著濃郁文化氣息,、表現(xiàn)形式多姿多彩的精神食糧――“班風(fēng)”,、“班訓(xùn)”、“班級(jí)勵(lì)志圖畫”、“信心激勵(lì)誓詞”,、“格言”,、“警句”、“諺語”,、“名句”等,。為滿足同學(xué)們渴望“美化教室環(huán)境”的愿望，我想法設(shè)法,，多方籌集資金200多元,，通過個(gè)人關(guān)系取得某打印社的支持，創(chuàng)新設(shè)計(jì)了獨(dú)具一格的班級(jí)文化氛圍：教室正前方有寫真版版面,，上書“感恩,、責(zé)任、自信,、努力”八個(gè)剛勁、凝重的大字,，以此作為今年我所任班主任的汶口一中九年級(jí)二班的班訓(xùn),。教室內(nèi)后面與兩側(cè)都設(shè)計(jì)幾塊警示性寫真版面，上面分別印有：“不比家境比學(xué)習(xí),，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步,，不比智力比努力”、“博一個(gè)春夏秋冬,，換一生無怨無悔”,、“天道酬勤，恒者無敵”的警示性,、激勵(lì)性標(biāo)語,。莊嚴(yán)、凝重的班級(jí)文化情境,，渲染了初中畢業(yè)班時(shí)間緊,、任務(wù)重的緊迫氛圍，極大地鼓舞了九二全體同學(xué)的斗志,，凝聚了九二強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力,，拼搏力！開學(xué)至今已成為汶口一中乃至汶口鎮(zhèn)中學(xué)的一道亮麗的風(fēng)景,。另外,，班內(nèi)還精心張貼了我個(gè)人撰寫的《我對(duì)畢業(yè)班的認(rèn)識(shí)》，《我與大家共勉》,，《現(xiàn)階段學(xué)習(xí)應(yīng)注意的問題》,，《我想對(duì)大家說》等幾篇小文章，結(jié)果引起了同學(xué)們的強(qiáng)烈的思想共鳴！

二,、法制護(hù)航,，活動(dòng)激勵(lì)。

我對(duì)班級(jí)的愛心化為了有所為的強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心,，不僅直接將愛化作為細(xì)雨普降,，不僅通過文化建設(shè)烘托班級(jí)文化氛圍，還善于通過“法制”保駕護(hù)航,，通過開展豐富多彩的活動(dòng)來激勵(lì)同學(xué)們的士氣,。

首先來看“法制護(hù)航”。在新時(shí)期,、新課程改革的背景下,，在班級(jí)管理中更是要強(qiáng)化“法制”意識(shí)，因?yàn)槲疑钌罡械浆F(xiàn)在的中學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女,，特別現(xiàn)在的初中生跟以前的相比,，他們的思維更加活躍，思想更加開放,，行動(dòng)更灑脫,。班級(jí)是個(gè)“小社會(huì)”，班主任個(gè)人的意志代表不了每個(gè)學(xué)生的意志,，也左右不了每個(gè)學(xué)生的意志行為,，所以我認(rèn)識(shí)到必須引導(dǎo)學(xué)生參與到班級(jí)規(guī)范的制定實(shí)踐中。班級(jí)規(guī)范的制定由全班同學(xué)參與,，以小組為單位,，圍繞“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,、環(huán)境潔,、校有名”的奮斗目標(biāo)寫出喜歡或不喜歡的班級(jí)規(guī)范的原因，再由班委成員匯總整理分類,，從而形成初稿,，分發(fā)給每位同學(xué)展開討論，最后定稿,，張榜公示,，進(jìn)行量化實(shí)施。這樣在每位同學(xué)參與下的班級(jí)規(guī)范就有了一定的權(quán)威性,、公眾性,，才能暢通實(shí)施。

不僅班級(jí)管理規(guī)范的出臺(tái)由學(xué)生全員參與,，而且班干部的產(chǎn)生也讓全體同學(xué)參與進(jìn)去,，實(shí)現(xiàn)真正的民主選舉,。選拔班干部時(shí)，我采用公開競(jìng)聘演講的方式進(jìn)行選拔,，因而所選班干部既有權(quán)威性,，又得到同學(xué)們的信服和擁護(hù)。不僅如此,，我還實(shí)行“班級(jí)輪換值日制度”,，實(shí)行“全生皆官”，使“班級(jí)興亡,，有我責(zé)任”的理念深入人心,。因而班級(jí)人人有事做，實(shí)施有人做,，使每一個(gè)學(xué)生在管理和被管理中分享到了酸甜苦辣,，極大地增強(qiáng)了學(xué)生遵守班級(jí)規(guī)章制度的意識(shí)。

其次,，來看“活動(dòng)激勵(lì)”,。我發(fā)現(xiàn)依法治班固然成效顯著，但卻難以持久,，時(shí)間長了,，學(xué)生就會(huì)很快膩煩了規(guī)規(guī)矩矩、呆呆板板做人的約束機(jī)制,，從而缺乏持續(xù)維系的生機(jī)與活力。于是我嘗試探索了教師率先垂范,、學(xué)生干部以身作則,、帶頭激勵(lì)，特別是利用開展多種實(shí)踐活動(dòng)來加以激勵(lì)的做法,，結(jié)果成效顯著,。每周我們利用周五的最后一節(jié)課外活動(dòng)時(shí)間，組織開展了小組拔河比賽,、朗讀比賽,、演講、50米,、800米中短跑比賽等活動(dòng),，極大地豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，振奮了學(xué)生精神,，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,，鍛煉了學(xué)生吃苦耐勞、拼搏進(jìn)取的意志,，激發(fā)了學(xué)生沖天的學(xué)習(xí)干勁,，也保證了民主形式產(chǎn)生的班級(jí)的各項(xiàng)法規(guī)的持續(xù)貫徹執(zhí)行,。

二、小組合作,，班級(jí)自治,。

葉圣陶先生說：“教是為了不教”。我在長期的班級(jí)管理工作中,，深深體會(huì)到：“管是為了不管”,。“不管”是班主任管理工作中的至高境界,，其表現(xiàn)形式為小組合作自理,，班級(jí)合作自治。新課程提倡合作學(xué)習(xí),。小組合作學(xué)習(xí)是目前世界上許多國家普遍采用的一種富有創(chuàng)意和實(shí)效的教學(xué)理論和方法,。由于它在活躍課堂氣氛，大面積提高學(xué)生成績,，促進(jìn)學(xué)生形成好的非認(rèn)知品質(zhì)等方面實(shí)效顯著,，隨即被人們譽(yù)為“近幾十年來，最重要,、最成功的教學(xué)改革,。”小組合作既是“課改”新教學(xué)理念,，也是實(shí)施新課程的教學(xué)行為,。結(jié)合課改的時(shí)代精神，我的班級(jí)管理的主要模式就是小組合作量化管理,，最終實(shí)現(xiàn)班級(jí)自治,。

總之，班主任工作既需要愛心,、細(xì)心,，更要有管理策略和技巧。當(dāng)班主任老師教育得法,，學(xué)生就是“鼓滿風(fēng)帆的船”,，學(xué)生是一艘怎樣的“船”，關(guān)鍵在于我們的教育手段和管理手段,?！皶?huì)道者一縷青絲牽大象，盲道者千鈞力棒打蚊子,?！?/p>

教師個(gè)人工作總結(jié)的管理技巧篇十五

人們常說：教育是明天的事業(yè)，其辛苦是不言而喻的,。而班務(wù)工作則是教育工作中最煩瑣,、最艱苦的一項(xiàng),，尤其是這近幾年面對(duì)獨(dú)孫子女這一特殊群體。十五年的班主任工作,，可以說：我一直戰(zhàn)斗在教育教學(xué)的最前線,。一滴水珠可以折射太陽的光輝，一些小事可以反映出我思想的軌跡,。以下是我在班級(jí)管理中德育工作的點(diǎn)滴體會(huì),。

一、發(fā)現(xiàn)問題,，積極誘導(dǎo),。

俗話說：“體育不好出廢品，智育不好出次品,，德育不好出危險(xiǎn)品”,。這句話充分說明了德育的重要作用。我班從城里轉(zhuǎn)入一個(gè)學(xué)生,，聽說他在該校是出了名的“調(diào)皮鬼”,。該生個(gè)子大，性格倔強(qiáng),，家庭條件較好,，很傲氣，多數(shù)學(xué)生對(duì)他畏而遠(yuǎn)之,，任課教師一提起他就搖頭,。課堂上搗亂紀(jì)律，脾氣暴躁,，還不大理睬老師,。經(jīng)常與任課老師發(fā)生沖突。

我知道,，這是他的生活環(huán)境所造成的。作為班主任,，我應(yīng)竭力幫助他,，于是便找到他的突破口，他的優(yōu)點(diǎn)是很講“義氣”,。利用他講“義氣”的這一特點(diǎn),，我跟他用了“感情戰(zhàn)術(shù)”，讓他從平時(shí),、從小處體會(huì)老師和同學(xué)對(duì)自己的關(guān)愛和幫助,，講義氣，就應(yīng)該尊敬關(guān)愛他們,。

他想了想,，覺得我說的很有道理,，他漸漸改掉了“傲氣”這個(gè)壞習(xí)慣，和同學(xué)們成了好朋友,，而且上課也愛發(fā)言了,。我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，我又與他交談,，談了許多道理,，一旦發(fā)現(xiàn)有丁點(diǎn)兒閃光之處就及時(shí)表揚(yáng)。在家長的密切配合下,，一個(gè)月后,，該生由最后一名都算不上的成績（離進(jìn)實(shí)驗(yàn)班差31分）提高到前二十四名，第二學(xué)月提高到十二名,，中考以468分的成績考上了二中的“宏志班”,。

二、真誠關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,。

關(guān)愛,，是情感激勵(lì)的首要因素，班主任應(yīng)時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想,，對(duì)待學(xué)生的困難,，盡力幫助，真誠的關(guān)愛,、體貼他們,，這樣使學(xué)生感受老師的親情，人間的溫暖,。

在教學(xué)過程中,，我本著這樣一個(gè)宗旨去對(duì)待每個(gè)學(xué)生，主動(dòng)找他們談心,，傾聽他們有什么想法和看法,，了解他們的衣食、住行,，盡快與他們架起一座相互信賴的“心橋”,，有什么話、有什么事都能向你述說,。從而使他們覺得學(xué)校就是自己的家,，老師就是自己的父母。

三,、正確對(duì)待工作中的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,。

班上有一個(gè)表現(xiàn)特好的學(xué)生，上晚自習(xí)與幾個(gè)同學(xué)一起“吹?！?，被我發(fā)現(xiàn)了,，我狠狠的批評(píng)了一頓，他很不服氣,，立即與我發(fā)生抵觸,。當(dāng)時(shí)我很難過，覺得當(dāng)老師受人氣,，沒什么崇高的,。在我一氣之下，發(fā)誓不再理他,，并說：“從此,，我不會(huì)說你“楊飛龍”三個(gè)子?！蓖碜粤?xí)后,，他哭著到了我家里，懇求我收回我的話,，并承認(rèn)了錯(cuò)誤,。當(dāng)時(shí)我沒有理他，因?yàn)樗粌H是為了此事,，而是最近表現(xiàn)特別差,。本來他是班上的特優(yōu)學(xué)生，近幾天來整天都沒精打彩的,。

于是,，我不管他交不交作業(yè)，上課專不專心,。沒想到一次單元測(cè)驗(yàn)下來,，他從一個(gè)特優(yōu)生滑到差生?？粗@一變化,，我驚呆了，后悔了,。這不是古人說：“教不嚴(yán)師之惰嗎”,？不，我不能誤人子弟,！我要立即挽回我的損失,。

于是,，我主動(dòng)找他談話,，向他承認(rèn)了自己言辭過激，方法不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤,，并請(qǐng)求他原諒,。他開始是漫不經(jīng)心的聽我說,，后來竟簌簌地掉下淚來。沉默了一會(huì),，他才說：“我知道自己錯(cuò)了,，但你不能當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我，我受不了,，在家里父母從沒大聲批評(píng)過我”,。聽了他的.話,，我耐心地開導(dǎo)：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。一個(gè)人不能不犯錯(cuò)誤……在不知不覺中,，我們拉起家常，談起了人生……,。從那以后,，他的成績很快就上升了。后以524分的成績居我校第一考如了一中,，現(xiàn)已在武警大學(xué),。

由此，我得到啟示,，一定要培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的品格,，特別是承受挫折的能力。于是,，我利用班會(huì)課,，首先自己示范，向全班同學(xué)檢討工作中的失誤,，然后鼓勵(lì)學(xué)生用校規(guī)校紀(jì)對(duì)照自己,，以小組為單位開展了批評(píng)與自我批評(píng)。這種方法很靈,，使很多愛面子,、思想嚴(yán)重的同學(xué)，都學(xué)會(huì)了正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，并及時(shí)得到了矯正,。

四、教師的自身典范作用――以身作則,，為人師表,。

作為班主任，除了要明確指導(dǎo)學(xué)生如何去遵守規(guī)章制度外,，我覺得更重要的是要求學(xué)生做到,，你自己首先必須做到。比如每天要求學(xué)生6：00到校，我5：30就起床,，準(zhǔn)時(shí)6：00到教室查看學(xué)生讀書情況,，并隨時(shí)作好學(xué)生的記錄，記錄到：張三是6：21分到教室,，李四是8：03分上早讀,，王五3：15在在操場(chǎng)上讀書……與學(xué)生一起參加勞動(dòng)，查擦桌子,、掏臭水溝,、撿瓜子殼……。如此幾次,，學(xué)生看到地上有紙屑,，也主動(dòng)撿起丟進(jìn)垃圾箱。榜樣的力量是無窮的,，有幾個(gè)性格倔強(qiáng)很不遵守紀(jì)律的同學(xué)慢慢兒受到了影響,。

五、上好班會(huì)課,。

作為一名班主任,，要想管理好班級(jí)，就應(yīng)該從上好每一節(jié)班會(huì)課做起,。有的老師總利用班會(huì)課給學(xué)生上學(xué)科課,，要么就讓學(xué)生自習(xí)，忽略了班會(huì)課的重要性,。

十幾年的班主任教學(xué)告訴我,，形式不變，內(nèi)容簡單的機(jī)械式班會(huì)課,，面面俱到,、高談闊論的說教式班會(huì)課，和表面熱鬧實(shí)際針對(duì)性不強(qiáng)的形式主義班會(huì)課,，都是難有成效的,，不如針對(duì)現(xiàn)實(shí)，一課一題,，一課一式,，靈活多變，了解學(xué)生,，想學(xué)生之所想,，經(jīng)常開展別開生面的班會(huì)話題，少點(diǎn)多撥,，以學(xué)生為主體說話,，這樣可以使枯燥乏味的班會(huì)課變得生動(dòng)活潑,，富有情味，從而達(dá)到寓教于樂的效果,。

六、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

針對(duì)初中年級(jí)的學(xué)生,，他們的思想獨(dú)立、個(gè)性鮮明,、敢說敢做,、喜歡表現(xiàn)自己、上進(jìn)心強(qiáng),。抓住學(xué)生這一心理特點(diǎn),，在班上建立“小組評(píng)比制度”，要面向全體學(xué)生,，針對(duì)“重點(diǎn)”學(xué)生易出現(xiàn)的問題而制定評(píng)比制度,。評(píng)比項(xiàng)目由班委會(huì)組織各小組組長共商討制訂，并在班會(huì)課上討論通過,。評(píng)比需要一批認(rèn)真負(fù)責(zé)地班級(jí)積極分子,，每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)小項(xiàng)目。然后再每周的班會(huì)課上都要評(píng)選優(yōu)秀組和優(yōu)秀組長,。并給予小小的獎(jiǎng)勵(lì),。通過這樣的活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

教師個(gè)人工作總結(jié)的管理技巧篇十六

又到了一個(gè)學(xué)年結(jié)束的時(shí)候,，忙忙碌碌中幾多辛苦，幾多收獲,。為了在今后的工作中發(fā)揚(yáng)成績,，改進(jìn)不足，現(xiàn)將這一學(xué)年的工作做以總結(jié),。

一,、思想方面。

這是我參加工作的第一個(gè)五年的結(jié)束,，可以說自己在逐步走向成熟,。思想上不再是那個(gè)初出茅廬的愣頭青，凡事能從大局出發(fā),，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，盡心盡力做好本職工作，熱心幫助他人,。

二,、教學(xué)方面,。

在教學(xué)中抓常規(guī)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的上體育課的習(xí)慣,，并將德育教育滲透其中,。讓孩子們做事大氣、不斤斤計(jì)較;鼓勵(lì)班級(jí)的小胖子們不要自暴自棄,，每個(gè)人都可以成為倒立小榜樣,。自己任教的六個(gè)班級(jí)倒立合格率均達(dá)到x%以上，其中三個(gè)班級(jí)倒立合格率均達(dá)到了x%以上,。這個(gè)成績的取得與班主任的大力配合分不開,，在這里我也要感謝三年級(jí)組和二年五班的六位班主任，大家都知道三年級(jí)的小胖子比較多,，如果沒有他們的努力配合就沒有今天的成績,。

三、競(jìng)訓(xùn)方面,。

和跳繩隊(duì)的孩子們一路走來很辛苦,，從假期到現(xiàn)在都沒有休息。彩排時(shí)間很緊,，孩子們站上舞臺(tái)就馬上記方位,，互相提醒，說心里話我也很緊張,，但是看見她們堅(jiān)定的眼睛我的心穩(wěn)了,，因?yàn)槲抑浪齻儾粫?huì)讓我失望。表演回來后的每天早上我們依舊堅(jiān)持花樣跳繩,、一跳雙搖兩隊(duì)訓(xùn)練,，堅(jiān)持成為了我的習(xí)慣。每個(gè)早上都有孩子早早的等在操場(chǎng),，來晚一分鐘都會(huì)讓我感到羞愧,，他們每個(gè)人都深深的感染著我。喜歡每天早上提著音響到操場(chǎng),，喜歡看著孩子們和著音樂花繩飛舞,。就是這群爭氣的孩子，承擔(dān)著隨時(shí)迎接各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查,，參加各種演出的任務(wù),。

這一年工作的結(jié)束，是我的第一個(gè)x年的結(jié)束,?？粗@x年的心路歷程，我知道我是幸運(yùn)的,。幸運(yùn)的我有支撐我工作的校領(lǐng)導(dǎo),，幸運(yùn)的我有一個(gè)溫暖的體育組,，幸運(yùn)的我有一群不怕吃苦的好學(xué)生。他們讓我擺正自己的位置,，釋然面對(duì)每一次挫敗,，他們更使我無畏失敗，坦然面對(duì)每一個(gè)挑戰(zhàn),，縱使種.種條件使我無法成為最優(yōu)秀的那個(gè)人,，但我堅(jiān)信新的一年里，我一定會(huì)成為最最努力的那個(gè)人!

教師個(gè)人工作總結(jié)的管理技巧篇十七

通常,。

主要是對(duì)已做過的工作進(jìn)行回顧、分析,，并提到理論的高度,，肯定已取得的成績，指出應(yīng)汲取的教訓(xùn),，以便今后做得更好些,。下面是本站小編為您精心整理的地理教師教學(xué)管理個(gè)人工作總結(jié)范本。

下學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)校六個(gè)班的地理教學(xué)工作(高二兩個(gè)文科班,、兩個(gè)理科班和高一兩個(gè)班的),，并擔(dān)任高一地理備課組長的工作，任務(wù)艱巨,，在與諸位地理教師的協(xié)同合作下,，明確職責(zé)，腳踏實(shí)地的工作,，各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開展的井井有條,，現(xiàn)將一學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：

一、積極參加課改培訓(xùn),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，我與備課組其他老師頂高溫冒酷暑在暑期月31日至月2日奔赴市大酒店參加了高二地理學(xué)科新課改培訓(xùn),。三天培訓(xùn)期間,，通識(shí)培訓(xùn)，對(duì)《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》進(jìn)行了解讀;人民教育出版社,、課程教材研究所的專家從教材編寫方面對(duì)人教版普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書必修《地理2》,、《海洋地理》《自然災(zāi)害與防治》的設(shè)計(jì)思想和教材內(nèi)容作了介紹;廣東省的一線教師介紹了課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);省地理教研員對(duì)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)地理學(xué)科的開設(shè)時(shí)間、方式,、課時(shí)安排,、教學(xué)和教研等提出了指導(dǎo)意見;科學(xué)的培訓(xùn)使我們對(duì)國家新一輪高中課程改革的背景、理論,、目標(biāo),、策略,、步驟等方面有了一定的認(rèn)識(shí)，理論學(xué)習(xí)的加強(qiáng)是走進(jìn)新課程的第一重要關(guān)口,。

二,、認(rèn)真做好本職工作及高一地理備課組長的工作本學(xué)期切切實(shí)實(shí)做好高中地理會(huì)考工作，力爭全部學(xué)生達(dá)標(biāo),，重點(diǎn)做學(xué)習(xí)困難學(xué)生的工作,。注重對(duì)高二文科班打好基礎(chǔ)及培優(yōu)，組織高一備課組成員做好下列工作：

1,、學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn),，做好新課程培訓(xùn)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材，對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整,，力求實(shí)現(xiàn)突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn),。

2、安排每一個(gè)星期的教學(xué)進(jìn)度,、課時(shí)安排,，每堂課的大致上法，從而保證十個(gè)班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度一致,。高一備課組內(nèi),，每位科任老師上倆次公開課，取長補(bǔ)短,，教學(xué)相長,。

3、做好期中,、期末復(fù)習(xí)工作,、認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略,，做好期中,、期末考試的組織、閱卷,、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作,。

4、抓教學(xué)常規(guī)組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),，多研究探索教法,，不斷提高課堂效益，研究學(xué)法,，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化，為研究重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。主要措施：培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在教學(xué)中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學(xué)方式,。鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦思考、大膽想象,、主動(dòng)參與,。課堂上精心設(shè)計(jì)各種豐富多彩“任務(wù)性”活動(dòng)，設(shè)計(jì)各種真實(shí)的活動(dòng),，通過各種實(shí)踐,，達(dá)到有利于學(xué)生綜合能力提高的目的。

三,、投身單元備課活動(dòng),，研究新課標(biāo)、把握新教材為了更快更好的適應(yīng)新課改的要求,，早在暑期培訓(xùn)期間高一地理備課組就擬訂了針對(duì)必修《地理1》的備課暢想,，開學(xué)后及時(shí)制定了周密詳細(xì)的計(jì)劃并已把任務(wù)落實(shí)。安排我承擔(dān)第一章三,、四兩節(jié)與第五章的集體備課主講任務(wù),。備課組采用“個(gè)人精備-集體研討-個(gè)人修改”的備課新模式,，發(fā)揮了個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和特色,，整體提高了備課效率。通過舉辦組內(nèi)備課活動(dòng),，老師之間的交流,、研討、相互借鑒的機(jī)會(huì)增多,，對(duì)更好的把握,、駕馭新教材起到了較大的促進(jìn)作用。通過幾次集體備課活動(dòng)不僅積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),，教師的研究視野也開闊了,，目光更明亮了，把握新課程的能力增強(qiáng)了,。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源,。

四、尋求理念與課堂的最佳契合,，發(fā)現(xiàn)問題,、找出困惑新課改實(shí)施各種各樣的問題不斷涌現(xiàn)，經(jīng)過多次認(rèn)真分析總結(jié),，本學(xué)期主要在以下幾個(gè)方面存在明顯問題：

1,、課時(shí)緊張與教學(xué)任務(wù)繁重的矛盾。

2,、理念與現(xiàn)實(shí)之間的落差較大,，“一言堂”“滿堂灌”仍然存在,。

3、初高中地理銜接問題和矛盾突出,。

4,、配套習(xí)題難度較大，與教學(xué)進(jìn)度不統(tǒng)一問題回首這即將過去的一學(xué)期,，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí),、井井有條，這讓我略感欣慰;展望即將到來的下學(xué)期,，新課改尚處于不成熟的探索階段,，卻又頗感任重道遠(yuǎn)。要正確引領(lǐng)并促進(jìn)自己教育教學(xué)技能的專業(yè)成長,，必須不斷突破舊的思維方式和個(gè)人時(shí)間管理方式,，逐步樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀等素質(zhì)教育新觀念,，加強(qiáng)日常工作的歸納,、總結(jié)與反思。

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回顧本學(xué)期的工作，有得也有失,。在擔(dān)任初一班的地理教學(xué)工作中,，我能從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。本學(xué)期工作重點(diǎn)就是地理會(huì)考，期中考過后就積極備考,，抓學(xué)生的幫扶政策和平時(shí)的練考結(jié)合!

為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好。

教案,。

每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，并認(rèn)真搜集每節(jié)課的。

課件,。

和課外知識(shí),，保存在電腦中。我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。濃縮初二下學(xué)期的課程內(nèi)容，爭取在最短的時(shí)間里,，把知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位,，以完成課程內(nèi)容，為地理會(huì)考的復(fù)習(xí),，爭取時(shí)間!會(huì)考復(fù)習(xí)具有時(shí)間緊,、頭緒多、難度大的特點(diǎn),，要在較短的時(shí)間內(nèi)搞好復(fù)習(xí),，取得較好的效果，我們認(rèn)為必須吃透考綱,，針對(duì)學(xué)生實(shí)際,，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

二,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三,、充分利用多媒體教學(xué),，提高教學(xué)效果。因?yàn)槠淠昙?jí)上冊(cè)地里,，理解的內(nèi)容多,，知識(shí)的空間概念強(qiáng)，根據(jù)初一學(xué)生的特點(diǎn),，我?guī)缀趺抗?jié)課都用版圖教學(xué),，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對(duì)知識(shí)的理解力,，提高教學(xué)效果,。

四、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，特別是在復(fù)習(xí)階段,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。

存在的不足是，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,，中學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分,，可后反思不夠及時(shí)，教的學(xué)生多,，又時(shí)對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠的學(xué)生督促不夠,，這些都有待以后改進(jìn)。

回首這即將過去的一學(xué)期,，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí),、井井有條，這讓我略感欣慰;展望即將到來的下學(xué)期,，新課改尚處于不成熟的探索階段,，卻又頗感任重道遠(yuǎn)。要正確引領(lǐng)并促進(jìn)自己教育教學(xué)技能的專業(yè)成長,，必須不斷突破舊的思維方式和個(gè)人時(shí)間管理方式,，逐步樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀等素質(zhì)教育新觀念,，加強(qiáng)日常工作的歸納,、總結(jié)與反思。

本學(xué)期我擔(dān)任高三76和80班及高一106和107班地理課的教學(xué)工作任務(wù),。

首先,，在高一，在本學(xué)期初,，我主要抓高一地理的基礎(chǔ)知識(shí)部分,，規(guī)范學(xué)生上課紀(jì)律及完成作業(yè)，糾正學(xué)生學(xué)習(xí)地理沿用初中的方法,。高二由于有全市統(tǒng)考,，所以,，在趕教學(xué)進(jìn)度的同時(shí),，滲透高一兩冊(cè)必修的內(nèi)容，進(jìn)而做到溫故而知新,。

由于學(xué)生在本學(xué)期只有一次期末考試成績,，沒有平時(shí)成績，我馬上做了補(bǔ)救措施：要求學(xué)生用3周時(shí)間完成練習(xí)冊(cè),，改好,、講評(píng)月考試卷。在接手高一地理教學(xué)任務(wù)以后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍有上課紀(jì)律散漫,、作業(yè)完成質(zhì)量不高,、應(yīng)付測(cè)驗(yàn)、月考不認(rèn)真等情況,，導(dǎo)致了這次期末考試成績不理想,。因此，針對(duì)這些普遍現(xiàn)象,，我制定了下學(xué)期的工作方向?yàn)榧m正地理學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣，提高課堂效果這三大方面,。對(duì)做得好的班級(jí),、個(gè)人及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì);每次測(cè)驗(yàn)、月考之后進(jìn)行全級(jí)排名,，務(wù)求提高學(xué)生的競(jìng)爭意識(shí),，提高學(xué)習(xí)成績。

其次,，地理學(xué)科與其他學(xué)科相比,，最突出的特征是大量運(yùn)用各種地圖、圖表,、照片,、圖片來表達(dá)空間的概念和地理事物的空間結(jié)構(gòu)聯(lián)系及其發(fā)展變化過程?？倧?fù)習(xí)過程中特別強(qiáng)調(diào)熟練解讀各種比例尺的地圖及地形剖面圖,，并能在圖上填繪重要地理事物的位置或分布區(qū);熟練使用和說明各種等值線圖、示意圖,、景觀圖像,，各種自然要素和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)計(jì)資料及圖表等，并能根據(jù)要求繪制簡單的地理圖表,。運(yùn)用圖導(dǎo)法建立各章節(jié)之間的知識(shí)結(jié)構(gòu),，運(yùn)用圖解法將提供新材料、新情境的文字式選擇題進(jìn)行換向突破,，化難為易;運(yùn)用圖圖互變,、文圖互變、圖表互變法轉(zhuǎn)換思考問題的角度,，推導(dǎo)地理規(guī)律和原理;通過各種讀圖,、填圖、繪圖,、分析示意圖題型訓(xùn)練提高應(yīng)變能力和地理綜合思維能力,。

最后,，在高三的教學(xué)工作中，本學(xué)校是一所新興的學(xué)校,，學(xué)生的生源較差,，其理解能力往往不能滿足教師的要求。針對(duì)這個(gè)特點(diǎn),，在高考復(fù)習(xí)期間,，應(yīng)注意對(duì)學(xué)生已學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)加以鞏固和落實(shí)。以避免出現(xiàn)教師講過多次,，但學(xué)生仍然無法理解;或者是部分同學(xué)理解,，而其他同學(xué)仍然不能理解的現(xiàn)象。而且對(duì)于本學(xué)校的學(xué)生應(yīng)該實(shí)事求是,，尤其是中等及差生,，不要對(duì)他們做出太高的要求，只要求其掌握能夠掌握的內(nèi)容;對(duì)于難于掌握或者是理解的,，有時(shí)可以放棄,。只有做到真正的落實(shí)，才能使學(xué)生打好扎實(shí)的基礎(chǔ),，從而謀求更進(jìn)一步的發(fā)展,。

本學(xué)期我擔(dān)任高二年級(jí)1、2,、3班和高一年級(jí)1班的地理教學(xué)工作,。為了抓好教學(xué)，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課，督促學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)并復(fù)習(xí),，使學(xué)生能較好地掌握教材的基礎(chǔ)知識(shí)和基本觀點(diǎn),。具體主要是做好以下幾項(xiàng)工作：

一、教學(xué)情況,。

1.教學(xué)成績,。

本學(xué)期在我和全體學(xué)生的合作和努力下比較圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù)。我所教的高二1,、2,、3三個(gè)班的地理成績不斷取得進(jìn)步，學(xué)生對(duì)與區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)過程有了明顯的提高,。對(duì)地理的學(xué)習(xí)觀念有所轉(zhuǎn)變,，一部分學(xué)生有了突破性進(jìn)展。

2.課堂教學(xué)情況,。

本學(xué)期教學(xué)中重視學(xué)生的心理特征研究,，了解他們的知識(shí)、能力基礎(chǔ),，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育,，因生施教，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排,。同時(shí)注意因材施教,，針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，針對(duì)他們的具體情況給予了耐心幫助,，鼓勵(lì)他們通過一系列的探索活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)結(jié)論，如地理名稱,、概念,、事實(shí)、原理等,，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求,。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力,。如涉及學(xué)生解決地理問題的技能、方法策略的形成,，即地理知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過程等,，收到了良好的教學(xué)效果。

3.學(xué)生素質(zhì)發(fā)展情況,。

本學(xué)期教學(xué)中,，在課堂教學(xué)方面下了很多功夫，注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮,。積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生的求知情境,，要求所有的學(xué)生都參加學(xué)習(xí)過程，并且注意將知識(shí)內(nèi)化為不同的層次,，使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)取得成功,。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自由想象,，提出各種假設(shè)和預(yù)見,，充分尊重他們的思想觀點(diǎn)，使學(xué)生敢想敢干,，富有創(chuàng)新精神,。高中地理教學(xué)要以讀圖、分析為基礎(chǔ),。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系身邊的實(shí)際進(jìn)行分析,，能夠使學(xué)生對(duì)地理事實(shí)獲得具體的,、明確的認(rèn)識(shí)。通過一學(xué)期教學(xué),，使學(xué)生的各方面素質(zhì)都有了很大的提高,。尤其是思考能力、識(shí)圖能力,、分析和解決問題的能力等方面提高迅速,。

4.作業(yè)完成情況。

大多數(shù)學(xué)生能夠及時(shí)按質(zhì)按量按時(shí)完成老師所布置的作業(yè),，但也存在個(gè)別學(xué)生作業(yè)完成不及時(shí)質(zhì)量不高甚至拖沓的情況,。今后應(yīng)注重思想教育，加強(qiáng)輔導(dǎo),，端正部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,。本學(xué)期的作業(yè)分了好幾部分：配套練習(xí)活頁卷、綜合題分析,、課堂作業(yè)及訓(xùn)練卷的形式給學(xué)生增加做題方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維。

5.日?？己?。

本學(xué)期學(xué)生考核除進(jìn)行單元檢測(cè)外，也注重了新課標(biāo)要求下的形成性評(píng)價(jià)的實(shí)施,，從多個(gè)方面考查學(xué)生,，而不是只盯在學(xué)生的成績上。

二,、教研情況,。

本學(xué)期積極聽取同校各科老師的優(yōu)秀示范課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,。同時(shí),，還積極參加區(qū)縣級(jí)教研活動(dòng)，并積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，要求進(jìn)步,。

三、考核情況,。

我遵守教師道德規(guī)范及學(xué)校,。

規(guī)章制度。

按時(shí)到班上課不拖堂,。

四,、主要經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。

1,、在知識(shí)的今天掌握知識(shí)的多少已經(jīng)不是最重要的,，而如何掌握知識(shí)才是最重要的,。因此教學(xué)中注重方法的傳授。地理概念和規(guī)律是地理知識(shí)的核心內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注地理現(xiàn)象,，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察,、分析中形成地理概念,，學(xué)習(xí)地理規(guī)律。既而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,，避免靠單純機(jī)械記憶的方式學(xué)習(xí)地理,，在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力，對(duì)重點(diǎn)的概念和規(guī)律要使學(xué)生學(xué)的更好一些,，并且充分發(fā)揮他們?cè)诎l(fā)展智力,、培養(yǎng)能力方面的作用。但是,，知識(shí)的理解,、能力的培養(yǎng)都需要一個(gè)過程，不可要求其過高過急,。

2,、重視地理知識(shí)的應(yīng)用。

教學(xué)中應(yīng)注意與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系,。幫助學(xué)生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)地理知識(shí),。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律，降水的分布,，天氣預(yù)報(bào)等等,。讓學(xué)生知道地理知識(shí)在生活、生產(chǎn)和科學(xué)試驗(yàn)中的廣泛應(yīng)用,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)地理的興趣和信心,。

3、應(yīng)通過讀圖,、學(xué)生練習(xí)和課堂討論等方式培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用地理知識(shí)解決簡單問題的能力,。在討論中，教師要做必要的講解,。做練習(xí)時(shí),，要求學(xué)生弄清地理事實(shí)，獨(dú)立思考,，自己提出解決問題的辦法,，并能對(duì)所得結(jié)果進(jìn)行分析、判斷,。

4,、考核是教學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié),，是檢查教學(xué)質(zhì)量的重要手段，能激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,。在重視考試的同時(shí)也要形成對(duì)學(xué)生多方面的評(píng)價(jià)而不是僅停留在成績上。

五,、存在問題及改進(jìn)方法措施,。

當(dāng)然，在教學(xué)中,，也存在著不足之處,，如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，一節(jié)課下來,，總覺得原來會(huì)的還會(huì),，不會(huì)的還不會(huì)。另外,，并不是所有的地理知識(shí)都教的有新意,，有時(shí)內(nèi)容講解不靈活，沒有吸引力,，致使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒,。在以后的教學(xué)中，努力做到：

1,、以學(xué)生為主體,，注意基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)改革，引入新的教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效果,。

3、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法,。

4,、重視地理知識(shí)的應(yīng)用。

5,、在開展教學(xué)活動(dòng)的過程中,，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育。

時(shí)常飛逝,，緊張而又繁忙的一學(xué)期即將結(jié)束,，回首這一學(xué)期的工作，忙中有樂，忙中有得,。本學(xué)期我主要承擔(dān)八年級(jí)六個(gè)班的地理教學(xué)工作,。在這里我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)期來給我的幫助和關(guān)懷，感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和鼓勵(lì),。下面,，我就從以下三個(gè)方面總結(jié)這一學(xué)期我的工作情況。

一,、認(rèn)認(rèn)真真付出,，踏踏實(shí)實(shí)工作。

對(duì)于我們一線教師來說,，教學(xué)工作是本學(xué)期工作中的重點(diǎn),，因此我本學(xué)期的一切工作都是為了教學(xué)工作這一中心工作服務(wù)的,。

首先,，我作到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真鉆研新教材的體系,、知識(shí)結(jié)構(gòu),，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，備課時(shí)便想好每一個(gè)環(huán)節(jié)用什么方法去創(chuàng)設(shè)情境,，如何利用多媒體課件去激發(fā)學(xué)生興趣,。

因此我本學(xué)期的一個(gè)重要工作就是制作課件，我力求每一節(jié)課的課件都能用flash制作成動(dòng)態(tài),，這樣會(huì)吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

雖然在進(jìn)行課件的思路創(chuàng)作和具體制作時(shí),，花費(fèi)了我大量的課后時(shí)間,，有時(shí)很累，但是當(dāng)我在課堂上看到因?yàn)槲业恼n件而使課堂氣氛活躍,，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒空前高漲時(shí),，我覺得我的付出得到了回報(bào)，再苦再累都值得,。

我的課件不但得到了學(xué)生的喜愛,，也得到了教研員和區(qū)內(nèi)同行的認(rèn)可，本學(xué)期我參加了xx市優(yōu)質(zhì)課特等獎(jiǎng)的評(píng)選,，最終獲得了xx市第二名的好成績,。其實(shí)我在運(yùn)用多媒體教學(xué)方面才剛剛起步，今后我會(huì)在這方面繼續(xù)努力鉆研,，為了提升自己的能力,，我積極參加了校課題《自主發(fā)展，人文見長》課題的研究。

其次,，本學(xué)期在自己備好課,，上好課的同時(shí)，為了取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,，我經(jīng)常聽課，比如這學(xué)期我去45中聽了xx市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選選手的地理課,，還積極參加了學(xué)校組織的“四杯賽”聽評(píng)課活動(dòng),。這些課對(duì)我來說都是受益非淺，共計(jì)這學(xué)期我聽了30節(jié)課,，從中學(xué)到了許多東西,。

再次，為了提升自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)技能,，本學(xué)期堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的一種責(zé)任，在學(xué)習(xí)過程中我一直堅(jiān)持這樣的學(xué)習(xí)策略：基本理論篤學(xué);本職業(yè)務(wù)深學(xué);修身知識(shí)勤學(xué);急需知識(shí)先學(xué),。

我常讀的刊物是《中學(xué)地理教學(xué)參考》,、《地理教育》、《人民教育》及一些相關(guān)的教輔材料及自己構(gòu)買的有關(guān)新課程的書,。我在今后也要堅(jiān)持讓讀書成為自己的一種習(xí)慣,。

二、堅(jiān)持教學(xué)策略,，向45分鐘要質(zhì)量,。

本學(xué)期我們組主要研究的問題是如何提高課堂達(dá)成率，在這方面,，我們?cè)?jīng)在組里討論過,，聽了同行的做法，有很大啟示,，可以說每一節(jié)課我都在注重這個(gè)問題的研究與落實(shí),。比如：課前提問，有時(shí)以大屏幕的方式出題讓學(xué)生口答,，有時(shí)讓學(xué)生拿出小條來答,。

上課時(shí)注重分層次教學(xué)和多媒體的使用，激發(fā)學(xué)生興趣,，第一節(jié)新課下課前5分鐘左右都要對(duì)本節(jié)課進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固和測(cè)查,。

尤其是尖子學(xué)生做到課前提問，鞏固練習(xí)時(shí)還要提問,。在上課過程中還注意兼顧中等學(xué)生和較差的學(xué)生,，有一些比較簡單的問題，就讓那些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生來回答，增強(qiáng)他們的自信心,，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。

我教的班級(jí)分為兩種，普通班和實(shí)驗(yàn)班,，這就給我的教學(xué)帶來一個(gè)問題,，如果同樣備課快班學(xué)生覺得吃不飽，而普班學(xué)生又覺得吃不了,，因此我發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后從開學(xué)初第一周的第二課時(shí)開始便作調(diào)整,，同樣的課我要備兩套教案，快班學(xué)生注重知識(shí)的擴(kuò)展和加深,，普班學(xué)生注重基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí),。

還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)與研究，因?yàn)檫€有很多不足之處,。比如說,，有時(shí)新課內(nèi)容較多時(shí)，便沒有時(shí)間檢測(cè)課堂達(dá)成率,。

三,、下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

本學(xué)期在班主任老師的大力支持下,，我的教學(xué)成績?nèi)〉昧撕艽筮M(jìn)步，在期末質(zhì)量臨測(cè)中成績比較突出,。

我在下學(xué)期的工作中,，計(jì)劃從以下幾個(gè)方面提高教學(xué)質(zhì)量：

1.在課堂上多利用多媒體教學(xué)手段，豐富課堂內(nèi)容,，改變知識(shí)呈現(xiàn)形式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.精選單元練習(xí)題,，進(jìn)行階段性同步練習(xí),。

3.多聽楊老師和其他地理教師的課，不斷學(xué)習(xí),，不斷提高,，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。

總之,，在下學(xué)期的教學(xué)中，我還要堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐,，不斷反思，不斷調(diào)整，不斷提高的原則,，以嶄新的姿態(tài)去迎接新學(xué)年的到來,。

教師個(gè)人工作總結(jié)的管理技巧篇十八

個(gè)人工作總結(jié)，就是把一個(gè)時(shí)間段的個(gè)人工作情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查,、總評(píng)價(jià),、總分析、總研究,，分析成績,、不足、經(jīng)驗(yàn)等,。個(gè)人工作總結(jié)一般的格式為標(biāo)題,、前言、主體,、結(jié)尾四部分,，主體是總結(jié)的核心部分，這部分一般應(yīng)敘述總結(jié)事件的過程,、做法,、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),，并且要作理論的概括，總結(jié)出規(guī)律性的東西,，總結(jié)的優(yōu)劣,，這是決定性的部分。

一基本格式,。

個(gè)人工作總結(jié)一般的格式為標(biāo)題,、前言、主體,、結(jié)尾四部分,。

標(biāo)題即個(gè)人總結(jié)的名稱，有時(shí)可以將主要內(nèi)容,、性質(zhì)作標(biāo)題,，如不能表達(dá)出完整的意思時(shí)，在正標(biāo)題下可以再擬副標(biāo)題,。如《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)個(gè)人工作總結(jié)――在財(cái)務(wù)管理上的問題解決辦法》,。這里便是兩個(gè)標(biāo)題了。

前言,。前言的寫法多種多樣,，有的概述變化情況及主要成績,；有的介紹基本情況；有的概述總結(jié)的目的,、方法等等,。

主體是總結(jié)的核心部分。這部分一般應(yīng)敘述總結(jié)事件的過程,、做法,、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),，并且要作理論的概括，總結(jié)出規(guī)律性的東西,?？偨Y(jié)的優(yōu)劣，這是決定性的部分,。

結(jié)尾或提出今后努力方向,，或指出存在的問題，或表示自己的態(tài)度,。

二注意問題,。

1、總結(jié)前要充分占有材料,。最好通過不同的形式,，聽取各方面的意見，了解有關(guān)情況,，或者把總結(jié)的想法,、意圖提出來，同各方面的干部,、群眾商量。一定要避免領(lǐng)導(dǎo)出觀點(diǎn),，到群眾中找事實(shí)的寫法,。

2、一定要實(shí)事求是,，成績不夸大,，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假,。這是分析,、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。

3,、條理要清楚,?？偨Y(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。

4,、要剪裁得體，詳略適宜,。材料有本質(zhì)的,，有現(xiàn)象的；有重要的,，有次要的,，寫作時(shí)要去蕪存精?？偨Y(jié)中的問題要有主次,、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略?/p>

5,、總結(jié)的具體寫作，可先議論,，然后由專人寫出初稿,，再行討論、修改,。最好由主要負(fù)責(zé)人執(zhí)筆,，或親自主持討論、起草,、修改,。